定期進行心得體會，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學習和工作計劃。如何寫一篇完美的心得體會？首先要做好準備工作，明確總結的對象和目的。以下是一些優(yōu)秀學生的心得體會分享，對于我們更好地學習和成長是很有借鑒意義的。
手牽手活動心得體會篇一
手牽手一對一募捐是中國一家以兒童資助和幫扶為主要目標的慈善組織。從創(chuàng)立至今已經服務了全國20多個省份、3000多個貧困家庭，累計資助49,000多個孩子。隨著社會發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，越來越多的人積極參與公益事業(yè)，為貧困地區(qū)的孩子們伸出援助之手。本文將介紹筆者的手牽手一對一募捐心得體會，以及從中收獲的感悟和啟示。
第二段：參與手牽手一對一募捐的動機和所遇到的困難
參與手牽手一對一募捐最初的動機是出于公益目的，想盡自己的力量為貧困地區(qū)的孩子們做點實事。但是，隨著募捐的深入推進，筆者也遇到了不少困難。一方面，募捐過程中捐款人有時會產生懷疑和擔心，需要我耐心解釋和說明；另外一方面，在貧困區(qū)域進行實地走訪時，我也會遭遇到文化差異、語言障礙等問題。但總的來說，這些困難都沒有影響我的決心和步伐。
第三段：參與手牽手一對一募捐的收獲和感悟
通過手牽手一對一募捐，我不僅幫到了需要幫助的孩子們，也深刻地收獲了許多東西。首先，募捐行動讓我更了解和體驗了公益事業(yè)的意義和價值，了解了貧困地區(qū)孩子們的生活狀況和教育情況。同時，通過與許多助學志愿者、愛心人士、組織和團隊的交流和合作，我感受到了集體的力量的重要性和不可或缺的作用。最重要的是，幫助別人也讓我變得更加幸福和充實，使我更加責任感和愿意為他人而奉獻。
第四段：手牽手一對一募捐對社會的意義和貢獻
手牽手一對一募捐是一項具有極高社會意義和價值的公益活動。首先，它不僅能夠提高孩子們的教育水平，提升他們的生活質量，同時也促進了貧困地區(qū)的經濟發(fā)展和社會進步。其次，這項公益事業(yè)也讓更多的人積極參與到社會建設中，形成了一種良好的志愿者文化和普及社會責任感的氛圍，有利于推動整個社會的進步和發(fā)展。
第五段：總結手牽手一對一募捐對個人和社會的影響
手牽手一對一募捐是一場心靈的感召，一種愛的傳遞和分享。通過參與這項公益活動，我們可以以一種更加積極、有益和深刻的方式，幫助真正需要幫助的孩子們，讓社會更加和諧、美好和富有。對于我們個人而言，這項公益事業(yè)也讓我們更加懂得愛的本質和有意義的人生價值，使我們更加關注弱勢群體的需求和手足情誼的重要性。因此，我們應該更加支持和積極參與到這項公益事業(yè)中，共同創(chuàng)造一個充滿愛和溫暖的美好社會。
手牽手活動心得體會篇二
開展好"結對子"、"師徒"幫帶活動不僅可以完成學校"以老帶新、共同發(fā)展"活動的任務，而且可以迅速加強我們教師隊伍建設，提高我校師資水平，還可以促進教師的團結與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強教育教學科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。
在師徒結對的兩年中，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。趙娓與婁佳老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它"吃透"為止，這種鉆研精神令我感到佩服，所以在幫助她們的同時，我也在她們身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她們深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關注教育網站，及時了解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。趙老師與婁老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經驗不夠豐富的她們，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規(guī)做法。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的`好評。
鄭老師與邵老師是一位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，她們堅持"每課必備"的原則，按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據教學內容結合學生的實際情況設計好相應的教學過程及方法，做到"有備而來".課后能對自己的教學反思小結。課外注意收集素材及知識要點。我與她們之間經常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她們的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和她們一起探討教學中的疑惑，對于她們在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她們的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。這四位教師都具有充沛的精力，好學的熱情，豐富的知識和創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，徒弟快速成長，更上一層樓。我在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝工作室給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也受益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。師徒結對的活動讓我自身也進步不少，在這兩年里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了去聽徒弟的課能說出更多有針對性的意見。
手牽手活動心得體會篇三
根據集團公司銷售條線今年拓客工作的要求，青島項目從今年年初已經開始深入拓客工作，我們拓客四組按照集團及事業(yè)三部的工作要求，從派單、巡展、大客戶拜訪、異業(yè)聯盟及企事業(yè)單位推介，發(fā)展線下經紀人及圈層活動等等幾個大方面在循序漸進的開展著拓客工作，取得了一定的成效。
在挖掘渠道的過程中，我?guī)ьI團隊嘗試過很多種，傳統(tǒng)的派單無疑是最直接有效的方法，與客戶面對面交流，但這種大海撈針的方法蓄客需要一個長期的過程，并不能立馬帶來質的改變。我想到了培訓行業(yè)，做企業(yè)培訓的公司，學員大部分是企業(yè)老總，拓客工作面向培訓行業(yè)有三個原因：1、這一批土豪資源是我們的目標客戶群體，可以購買住宅甚至商鋪；2、他們手下會有大量員工需要購房，我們是李滄區(qū)首屈一指的剛需大盤，絕佳的選擇；3、既然是企業(yè)培訓，里面的行業(yè)就非常豐富，旅游業(yè)、餐飲業(yè)、美容養(yǎng)生、綠色農業(yè)、銘品銷售等等，我們可以利用這些行業(yè)去做異業(yè)聯盟、做推介會，做圈層。
其中有一家《影響力集團》對這種合作方式頗有興趣，這是一家集團化公司，在北京、上海、青島等都有分公司，經過幾次電話溝通，邀請影響力青島公司的行政負責人馬經理到會所現場考察場地，因為他們當時有一個大約200人的培訓“領袖的'風采”，經過培訓公司討論，會所二樓多功能廳場地有限，這次暫時不與中南合作，以后可以選擇xx0-100人數的機會合作。但是我并沒有放棄這個客戶，知道這批資源很好，我進行了有效的跟進和維護，雙方雖然沒有達成合作但彼此留下了很好的印象。
培訓公司最終將場地定在了市南區(qū)的麗晶大酒店，因為之前彼此留下很好的印象，培訓公司邀請我免費參加為期兩天的培訓，我?guī)е竭_現場，已聽課學員的身份與企事業(yè)單位的老總互換名片，交換了一批電話資源。現場進一步與影響力公司溝通，我們可以提供一些免費隨手禮給學員，順便發(fā)放項目資料，最終培訓公司同意此種合作方式。當天晚上帶領團隊準備約200份手提袋，內置項目資料、戶型及隨手禮，于課程第二天在學員課間茶歇處進行推介，學員下課離場時發(fā)放手提袋，當天手提袋全部發(fā)完，也經過短時間洽談置換到6xx組有效電話資源，后期可以通過電話回訪做進一步跟進，現場到訪12組，洽談認籌4組，企業(yè)資源發(fā)展異業(yè)聯盟，團購洽談等。
這次圈層活動取得了一定的成效，但是也有不足之處，因為是第一次與這種行業(yè)合作，有些小細節(jié)的銜接還需要進一步完善，在分享經驗的同時我也總結了很多不足之處，希望再以后的圈層活動中能為自己和團隊積累更多的經驗。
手牽手活動心得體會篇四
教育觀念的轉化為教師的教育行為，需要教師對自己的工作不斷反思，加以改進，才能實現這種質的飛躍。教育觀念轉為教育行為才能使工作落在實處。師生間的平等、尊重，使得對于幼兒的“反常行為”象課堂上的反駁等才能認可。承認幼兒間的差異，才能給每個幼兒不同的等待時間。才能調動每個幼兒的積極性、主動性。
2、用辨證的觀點看待自主性的三個方面
我們一直在談幼兒自主性的培養(yǎng)，其實人的自主性有正反兩面方面。獨立需要過程，往往不能遵守社會道德規(guī)范，視其為束縛自己的繩索。過于自負則聽不進他人意見。思維獨立性過強，也往往愛鉆牛角尖。所以，幼兒的自主性也要因人而異，對于自主性過強幼兒，教師在教育中要加以控制。把握好幼兒自主性培養(yǎng)的度，才能造就適應社會需要的人。
在培養(yǎng)幼兒自主性的過程中，雖然涉及了幼兒生活經驗的習得，但不夠深入，還需要在今后工作中進一步探討。
通過整個課題的研究發(fā)現在整個開放性學習區(qū)域的活動過程中，教師應始終把幼兒放在游戲的主體地位，放手讓幼兒以自己的能力去實踐與環(huán)境的交互作用，盡量允許幼兒自由表達自己的意愿和情感，給幼兒創(chuàng)造一種寬松、愉快、自由平等的氛圍，激發(fā)并吸引幼兒在開放的交往中獲得情緒情感的滿足和社會性的發(fā)展。開放性學習區(qū)域活動由于給幼兒提供了較多的自我表現的機會，創(chuàng)造了較為寬松、沒有壓力的學習環(huán)境，而且又能滿足幼兒好奇好動的特點，能使幼兒通過自身積極主動的活動，激發(fā)他們探究的動機，產生自豪感、自信心。教師要充分調動幼兒活動的積極性，鼓勵幼兒與環(huán)境的交往，通過自主地探索來獲取知識，促進幼兒自主性的發(fā)展。因此此課題的研究和實踐在日后的活動中是切實可行的。
手牽手活動心得體會篇五
成長是每個人都必須經歷的過程，而助人成長則是一個美好的事業(yè)。在這個過程中，手牽手是一種靈巧而有效的方式。手牽手不僅可以傳遞力量，還能夠培養(yǎng)情感和師德，形成美好的品質。在我參與手牽手活動過程中，我深深地體會到了手牽手對成長的積極影響，感受到了幫助他人成長的快樂與滿足。以下將從培養(yǎng)自信心、增強團隊合作、促進人際交往、提升責任感和造就師德五個方面展開具體論述。
首先，手牽手有助于培養(yǎng)自信心。在幫助他人成長的過程中，我們常常需要扮演引路人的角色，在這個過程中我們需要展示自己的能力與才華。當我們能夠成功地助人解決問題和克服困難時，我們會發(fā)現自己的自信心也隨之得到了提升。我曾經幫助一個同學克服對公眾演講的恐懼，通過與他一起練習演講并給予指導，最終他成功地完成了一次公開演講。在這個過程中，我感受到了自己的能力和價值，我的自信心也隨之增加。
其次，手牽手有助于增強團隊合作能力。手牽手需要我們和他人建立聯系，并且共同努力實現目標。當我們參與手牽手的活動時，我們往往會發(fā)現身邊有很多志同道合的朋友，大家齊心協力合作完成任務，有效地解決問題。曾經有一次，我與幾位同學組成小組，共同策劃并組織一次社區(qū)志愿服務活動。在這個過程中，我們相互配合，分工合作，并且有效地解決了各種問題。通過這次活動，我學到了團隊合作的重要性，也增強了自己的團隊協作能力。
此外，手牽手可以促進人際交往。在手牽手的過程中，我們需要與他人建立聯系，共同協作實現目標。通過與他人的交流和合作，我們可以了解他人的需求和想法，培養(yǎng)包容和理解的品質。曾經有一次，我在手牽手的活動中與一個并不是很熟悉的同學合作。通過與他的溝通和交流，我發(fā)現他在學習方面有很多困惑和問題。我積極地與他交流，并且給予了一些建議和幫助。通過這次交流，我不僅幫助了他，也能夠更好地理解他人的需求和感受，學會從他人的角度思考問題，與他人建立了更加深入的聯系。
再次，手牽手有助于提升責任感。當我們選擇承擔幫助他人成長的責任時，我們不僅意味著要為他人負責，更是要為自己負責。在手牽手的過程中，我們需要始終保持專注和耐心，積極面對問題和挑戰(zhàn)，這樣才能幫助他人取得真正的成長。曾經有一次，我在手牽手的活動中負責指導一位學習困難的同學。由于他的進步較慢，我曾一度感到失望。但是我并沒有放棄，繼續(xù)與他相處并提供幫助，最終他取得了可喜的進步。通過這次經歷，我學會了承擔責任并且體驗到了幫助他人取得成長的快樂。
最后，手牽手可以造就師德。師德是教育工作者必須具備的品質，而手牽手則是培養(yǎng)師德的一種方式。通過手牽手，我們與他人建立了信任和聯系，我們相互幫助并共同成長。這個過程并非只有我們幫助他人，更有時他人也會幫助我們。通過這個過程，我們培養(yǎng)了關愛他人、尊重他人和樂于助人的品質。從長遠來看，這些品質將會影響我們的一生，并且在我們成為教育工作者后，幫助更多的人成長。
總之，通過參與手牽手活動，我深刻地體會到了手牽手對于成長的重要性。手牽手能夠培養(yǎng)自信心、增強團隊合作、促進人際交往、提升責任感和造就師德。我相信，只要我們始終保持對他人關愛和幫助的心態(tài)，才能夠在助人成長的過程中不斷成長，實現自己的價值。
手牽手活動心得體會篇六
手牽手一對一募捐，是一項為改善貧困地區(qū)兒童教育、衛(wèi)生、營養(yǎng)等生活條件而設的公益活動。在參與其中的過程中，我深深地體會到了捐助的重要性，也同時感受到了社會的溫暖和力量。
第一段：倡導公益，獻出愛心
手牽手一對一募捐，是一個匯聚了社會各界力量的公益活動。在這個多元化的社會中，我們應該獻出愛心，把我們所擁有的與需要物資患者緊密地聯系起來。除了為貧困地區(qū)孩子提供必要的生活、學習用品，我們的捐助也能為他們帶去溫暖，讓他們感受到社會的關懷。
第二段：關注貧困地區(qū)兒童，關愛成長
貧困地區(qū)兒童的成長環(huán)境是十分艱難的，他們的家庭經濟狀況較差，加之生活條件不足，生活方面、學習方面也有很多的困難。我們的捐助能夠幫助他們解決燃眉之急，保證他們有一個更加舒適的學習環(huán)境和學習用品，更好地關注和促進他們的成長，給他們的成長道路帶來溫暖與光明。
第三段：營造互助溫暖，傳遞幫助力量
捐助的意義不止于此，它還能營造社會互助的氛圍，為我們的社會溫暖添磚加瓦。一些貧困地區(qū)的孩子，會因為自己有大量孤獨的時間，而感到孤獨和無助。但是，如果他們能夠時刻感受到社會的溫暖和幫助力量，那么他們的感受和成長就會變得更加光明。當我們在為這些孩子募捐的時候，與他們緊密地聯系起來，我們的幫助和鼓勵也成為了他們最好的生命力量。
第四段：加強自身認知，傳遞公益理念
在參與捐助活動的過程中，透過與孩子們稀得的交流，我們更好地意識到了公益事業(yè)的重要性，也發(fā)現自身的社會責任。因此，我們不僅僅希望能夠捐助物品，更希望能夠在傳遞公益理念之中，讓更多的人了解公益的重要性，欣然投入公益事業(yè)的行列之中。
第五段：行善著際，助推 公益發(fā)展
在這個世界上，我們認為人人應該幫助人人，相互關愛與和解才是文明社會的基石。我們相信，有良善與公益的力量，社會就會變得更加美好。然而，組織一次捐助活動只是完成了一項任務而非終點。只有保持良善、傳遞公益的理念，才能夠為整個社會推動良性發(fā)展，同時，幫助更多的人去迎接一個溫暖、公正而光明的明天。
手牽手活動心得體會篇七
今天早上，我懷著激動的心情早早地來到了學校。這是為什么呢？因為我今天要在大隊輔導員郭老師的帶領下，和其他5名大隊委一起，作為我們學校的學生代表，參加與溧水云鶴小學的“手拉手活動”?！八腿嗣倒澹至粲嘞?。”我覺得這一句話一點都沒有說錯。我們在使別人快樂的同時，自己也會擁有同樣的快樂。我們大家在7點鐘的時候，一起乘車前往溧水云鶴小學，想象著那邊的同學在收到我們禮物時的一張張笑臉，我們的臉上也露出了無比燦爛的笑容。一個多小時后，我們到達了目的地。
希望游府西街小學可以與溧水云鶴小學共同進步。”郭老師還說了一個小故事：“去年我來溧水云鶴小學的時候，隨便問了一個同學：‘你們中午吃得好嗎？’那個同學答道：‘今天中午，我們吃了5個菜呢！’我感到很是奇怪，中午不就吃了一個菜嗎？原來，那個同學說的5個菜，是1個雜燴拆開的?！惫蠋熃又f：“如果游府西街小學的同學也能這么想，那我們每天不都吃10幾個菜了？”在我們學校大隊長的發(fā)言當中我認為有一點很正確，她說：“城市里的孩子都是嬌生慣養(yǎng)長大的，沒有農村的孩子能吃苦耐勞。這一點我們應該向溧水云鶴小學的同學們學習?！边@時他們學校的校長說：“溧水云鶴小學的同學們，你們現在帶著游府西街小學的同學們去參觀我們的學校?！蔽腋粋€五年級的學生觀賞著新建的校園，我看到帶著我參觀校園的同學臉上露出了自豪的笑容。
參觀完校園后，我們來到了一個名叫姜秀麗的特困生的家里，他們家很小，4口人住在同一個房間里。姜秀麗的書桌只有1平方米左右。盡管他們家很貧窮，但他們還是用家里好的東西來招待我們。我看到墻上貼著許多張獎狀，說明姜秀麗是一個刻苦好學的好孩子。
時間如流水，轉眼到了吃午飯的時間。一個老師領著我們來到食堂里領飯。我們6個人拿好飯后一起坐在一個靠著窗子邊的位置上吃飯。我邊吃邊想，如果我們班的同學到這里來體驗一天，那就再也不會嫌學校的飯菜難吃了！我認為真應該讓我們班的那些同學到這里來學習學習，看看別人是怎么打飯的。
吃完午飯我們還跟他們一起上了一節(jié)體育課，然后就返回了學
校。在這次活動中，我發(fā)現了我們與溧水云鶴小學同學們之間的差距，他們有很多值得我們學習的地方。
2012年4月12日我校全體學年組長在校領導的帶領下，早晨7點半集體驅車向湯山城中心小學進發(fā)，上車后沒多久我就感覺暈車了，迷迷糊糊就希望車快點到達目的地，大約一個小時，車終于停了，我往窗外一看就見曹主任臉色蒼白，虛弱的先下了車，原來她也是暈車的太厲害受不了了。
又坐車先來到了河這邊的太平小學，同樣是一進校園就感覺到雖然校舍比較簡陋但是不論是教師還是操場到處都是整潔有序，十幾個學生在上體育課，看到我們都很有禮貌的向我們問好，教室里學生們都在認真的聽講學習，這里的校長向我們介紹老師們都是多面手既得會電工還得會瓦工，校舍壞了，男教師在房頂維修女老師在下面組織學生運輸磚瓦，師生就是把學校當成自己的家一樣，冬天老師都是很早到校給學生生爐子，經常天氣不好不能回家時就在校門口的小房內湊合著睡一夜，晚上墻壁四處漏風凍得實在睡不著就起來蹦蹦，活動活動一夜不能合眼，在那里的教師辦公室我們看到墻上的安全注意事項寫著要求學生三五成一組結伴而行，怕學生遇到野豬發(fā)生意外，相關的條款都是根據當地的實際情況制定的，可以看出老師的工作環(huán)境真的是很艱苦的，就是這樣老師們都具有很強的敬業(yè)精神，一位老教師在病的很重的情況下，仍然堅持不休息，校長多次讓她回家休息可是她不放心自己的學生一直帶病堅持上班，校長說到這里曾經一度哽咽，眼含熱淚。我們也被這種敬業(yè)精神所感動。在這里又一次提到了島上的河灣小學條件是最艱苦的，還了解到從去年開始遼東學院的學生每周都會到島上支教，現在島上的孩子也可以在老師的帶領下過河來這里上微機課了。
離開河灣小學后，我們又到了太湖小學，在那里我知道了那里的老師有的家住在丹東市內，有的家在鳳城，有的家在五龍背，每天上班的車費就二十元，中間要換三次車才能到學校。而這些費用都是老師們自己承擔的。就是這樣的艱苦條件沒有一位教師無故曠課，任勞任怨的堅持在自己的崗位上。
通過這次的參觀交流讓我更深刻地體會到了她們的辛苦和不易，讓我這位工作、生活比較安逸的老師也嘗到了農村教育工作者的艱辛，看到了她們身上樂于奉獻的閃光點，督促我今后要更加努力的工作，不斷地提升自己的教育教學水平，更好地服務于學生。
手牽手活動心得體會篇八
第一段：引言（200字）
參加活動是我們生活中不可或缺的一部分。在活動中，無論是學校組織的運動會、社區(qū)舉辦的文藝演出，還是公司組織的團建活動，都能給我們帶來歡樂和收獲。在我生活中的一次活動中，我有幸與一群志同道合的朋友一起參與一個志愿者活動，這是一次令人難忘的經歷。通過這次活動，我深刻領悟到了參與活動的重要性，也收獲了許多的成長與啟發(fā)。
第二段：活動背景及參與動機（200字）
這次志愿者活動是在我的母校舉辦的“環(huán)境保護日”活動之中。通過整理資料了解到，該活動是為了提倡環(huán)保理念，保護周圍的自然環(huán)境，提高環(huán)境意識，改善自然資源的利用。對于我這個愛好大自然、關心環(huán)境的人來說，這是一個難得的機會。于是我積極參與，并動員了一些志同道合的朋友一起參與。通過參與這次活動，我希望能夠為環(huán)保事業(yè)盡一份自己微薄的力量。
第三段：活動過程和心得（400字）
在活動過程中，我們分成小組，每個小組負責一項任務。我們的任務是在學校周圍的公園清理垃圾，整理花壇。剛開始，我并沒有意識到這項工作的艱巨性，直到我們來到公園，看到滿地的垃圾和亂七八糟的花壇，我才意識到我們的任務有多么重要。我們全身心地投入到工作中，憑借著青年人的朝氣與激情，不斷清理垃圾、修剪花草，讓公園煥然一新。在這個過程中，我充分體會到了合作的重要性和團隊的力量。因為大家都心懷同一個目標，所以大家都全力以赴地投入到工作中，相互幫助、相互配合。正是因為有了團隊的力量，我們完成了任務，也收獲了豐碩的成果。
第四段：收獲與感悟（200字）
通過這次活動，我不僅了解了環(huán)境保護的重要性，還收獲了更多。我看到了一些志愿者年紀雖小，但對環(huán)境保護已經有了意識，積極投身到環(huán)保行動中。他們的行動讓我對未來充滿了希望。我還明白了環(huán)境保護不是一蹴而就的，需要每個人共同努力，需要我們每個人從自身做起。我們每個人都是地球的守護者，只有我們每個人都意識到環(huán)境保護的重要性，才能共同創(chuàng)造一個美好的未來。
第五段：總結（200字）
通過這次活動，我深刻體會到參與活動的重要性?；顒硬粌H能讓我們鍛煉個人能力，結交新朋友，還能讓我們體驗到合作的力量，感受到參與社會公益事業(yè)的意義。通過這次活動，我更加堅定了自己保護環(huán)境的決心，也意識到要從小事做起，從自身做起。我將繼續(xù)參與更多的活動，為社會貢獻出自己的一份力量?；顒硬粌H是一種體驗，更是一種成長與收獲，我將一直積極參與，用自己的實際行動去展現自己的責任與擔當。
手牽手活動心得體會篇九
第一段：引言
每個人的生活中都少不了各種各樣的活動，無論是學校組織的集體活動，還是個人自發(fā)的個體活動，都有著自己的特點和意義。而我作為一個參與者，也有著自己的一些心得體會。下面我將分享我參加活動的體驗和感想。
第二段：活動一——學校組織的文化藝術節(jié)
學校每年都會舉辦一次盛大的文化藝術節(jié)活動，而我作為學生會成員之一，有幸參與了組織和策劃這一活動?；顒赢斕欤液屯聜冊缭绲貋淼綄W校，為每一個場館進行布置和準備。整個過程中，我們快速而有條不紊地完成了各項任務，并且確保了藝術節(jié)的順利進行。通過這次活動，我深刻地體會到了團隊合作的重要性和協調能力的培養(yǎng)。同時，也增加了對藝術的欣賞和了解，讓我更加熱愛學校和融入了其中。
第三段：活動二——戶外運動活動
生活中充滿著各種形式的運動活動，而我最喜歡參加的是戶外運動活動。一次暑假，我報名參加了爬山俱樂部組織的戶外拓展活動。整個活動持續(xù)了一天，我們需要在山間進行徒步和攀爬。起初，我對這個活動充滿了期待和興奮，但當真正開始攀爬時，我卻感到有些吃力和害怕。然而，逐漸地，我通過努力和團隊的幫助，克服了困難，順利完成了整個活動。這次經歷讓我明白了困難并不可怕，只要我們堅持不懈，努力去克服，就一定會找到在困境中前進的方法。同時，我也體會到了與自然親近的快樂和放松，讓我更加熱愛運動和大自然。
第四段：活動三——義工活動
參加義工活動是我成長過程中不可或缺的一部分。去年暑假，我報名參加了一個為貧困孩子籌集書籍和學習用品的義工活動。在活動中，我和其他志愿者一起來到鄉(xiāng)村的小學，與孩子們互動、交流，并送去了他們急需的物資。通過這次活動，我發(fā)現自己的很多困難根本不值一提，一些貧窮的孩子們在沒有條件的情況下仍然努力學習和生活。這讓我深受震撼，同時也更加珍惜自己現有的一切。參加義工活動不僅有助于個人成長，還能為社會貢獻自己的力量，是一種雙贏的方式。
第五段：總結
通過參加各種各樣的活動，我得到了很多寶貴的經驗和感悟。學校組織的文化藝術節(jié)讓我更加熱愛藝術和團隊合作；戶外運動活動鍛煉了我的毅力和勇氣，并讓我更加熱愛運動和大自然；義工活動讓我珍惜自己所擁有的，并懂得為社會貢獻一份力量的重要性。通過這些活動的參與，我不僅豐富了自己的人生經歷，還培養(yǎng)了自己的社會責任感和團隊合作精神。這些經歷將繼續(xù)影響著我的成長和未來的選擇，我期待著更多的活動和新的體驗。
手牽手活動心得體會篇十
活動，作為人們生活中不可或缺的一部分，既是人們娛樂和休閑的方式，也是人們增進交流和溝通的途徑。通過參與各種各樣的活動，我不僅體驗到了樂趣，還獲得了許多寶貴的經驗和心得體會。
首先，活動可以讓我放松身心并獲得快樂。在繁忙的工作和學習中，活動是我釋放壓力和疲憊的方式之一。一次次的戶外運動、音樂會和展覽等活動，讓我遠離了煩惱，充實了自己的精神世界。比如，我曾經參加過一場戶外探險活動，這個活動讓我親近自然，感受大自然的神奇和美麗，舒緩了我內心的緊張和疲勞，重新找回了自己的活力和自信。
其次，通過參與各種活動，我拓寬了自己的視野，提高了自己的知識水平?；顒硬粌H可以讓我感受到樂趣，還可以讓我學到很多新的東西。比如，我曾經參加了一次藝術展覽活動，在展覽中我了解到了許多藝術家和他們的作品，增加了自己的藝術鑒賞能力和文化素養(yǎng)。此外，我還參加了一次學術講座活動，這次活動讓我更深入地了解了一個專業(yè)領域的最新研究成果，提高了我的學術水平和專業(yè)能力。
除了放松身心和提高知識水平外，活動還是我與他人交流和建立友誼的重要途徑。通過活動，我結識了許多志同道合的朋友，和他們一起分享快樂，相互支持。比如，我曾經參加了一個音樂節(jié)活動，這個活動讓我結識了很多熱愛音樂的人，我們一起玩音樂、唱歌、跳舞，成為了彼此的好朋友。此外，我還參加了一次志愿者活動，通過幫助他人，我與其他志愿者建立了深厚的友誼，這種友誼不僅讓我感到溫暖和幸福，還讓我明白了友誼的重要性和珍貴性。
最后，通過活動，我還學會了如何團隊合作和解決問題?；顒油枰獔F隊的配合和協作，而我的參與讓我學到了如何與他人合作、溝通和協調。比如，在一次戲劇演出活動中，我和其他演員一起排練和表演，通過相互之間的配合和努力，我們成功地完成了一場精彩的演出。在這個過程中，我學會了傾聽、協商和迅速解決問題的能力，這對我之后的工作和生活都有很大的幫助。
綜上所述，活動是我生活中不可或缺的一部分。通過參與各種各樣的活動，我不僅能夠放松身心、獲得快樂，還能夠增加知識、拓寬視野，建立友誼、提高交流能力，學會團隊合作和解決問題?；顒訛槲业纳钤鎏砹松?，讓我更加充實和快樂。我相信，通過參與更多的活動，我將繼續(xù)獲得更多的樂趣和經驗。
手牽手活動心得體會篇十一
活動活動是每個人生活中必不可少的一部分，它不僅能夠豐富我們的生活，還可以讓我們得到身心的放松和愉悅。在參與各種活動的過程中，我也積累了一些心得體會，下面我將就此進行分享。
首先，參與活動能夠帶來快樂和愉悅?；顒邮侨藗兙裆畹闹匾M成部分，無論是參加室內還是室外的活動，都可以讓人們感受到快樂和愉悅。比如，參加一個慶祝活動，無論是與親友們一起分享美食，還是欣賞精彩的表演，都能夠帶給我們愉悅的情緒，讓我們忘卻一切煩惱，享受當下的幸福。此外，參與一些體育活動，如籃球比賽、跑步或者游泳等，更可以讓我們感受到快樂釋放的力量，使我們在活動中得到真正的放松和滿足。
其次，活動活動能夠促進人際關系的發(fā)展。參與各種活動的過程中，我們能夠結識到一群志同道合的朋友，有了共同的興趣愛好，彼此之間有了更多的交流和溝通機會。比如，參加一個讀書俱樂部，我們可以與喜歡同一本書的人討論故事情節(jié)，交流心得體會，從而加深彼此的了解。通過和朋友們一起參加不同的活動，我們可以共同分享快樂和困難，加強友情的紐帶。同時，活動也是一個了解他人的機會，我們可以通過觀察他人在活動中的表現，從而認識到他們的特長和優(yōu)點，互相促進，共同進步。
再次，活動活動有助于提高個人技能和自我發(fā)展。有句話說得好：“經一番活動，長一番才干”。參與各種活動，我們可以通過實踐和鍛煉，發(fā)掘并提升自己的潛能。比如，參加一個公開演講比賽，我們需要及時準備演講稿，提高自己的演講技巧和應變能力。參加一個繪畫比賽，我們需要提高自己的繪畫技巧和觀察力。通過這些活動，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的個性特長，還能夠錘煉毅力和自信心，為日后的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，活動活動能夠豐富我們的生活經驗和文化知識。參與各種活動，我們可以拓寬自己的眼界，了解不同領域的知識和文化。比如，參觀博物館和藝術展覽，我們可以欣賞到各種不同類型的藝術作品，培養(yǎng)我們的審美能力和欣賞力。同時，參加一些文藝晚會和戲劇演出，我們可以體驗到不同的文化氛圍和精彩的演出，豐富了自己的文化儲備。通過這些活動，我們可以更好地理解和欣賞不同的文化，并從中受益匪淺。
總之，活動活動是我們生活中不可或缺的一部分，它能夠帶給我們快樂和愉悅，促進人際關系的發(fā)展，提高個人技能和自我發(fā)展，豐富我們的生活經驗和文化知識。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與各種活動，不斷豐富自己的人生，享受活動的樂趣。
手牽手活動心得體會篇十二
活動，是我們生活中不可或缺的一部分。參加各種各樣的活動，不僅能夠豐富我們的生活，還能夠讓我們學到很多知識和技能。參加活動的經歷，讓我受益匪淺，收獲很多。
首先，通過參加活動，我學會了團隊合作的重要性。在活動中，人們往往需要共同努力，才能取得好的成績。我記得曾經參加過一次學校義賣活動。大家分工合作，有的負責賣貨，有的負責宣傳，還有的負責收款等等。每個人都不敢怠慢，都在盡力配合。最后，我們的義賣活動取得了很好的成績，收入也超過了預期。這個經歷讓我明白了團隊合作的力量是無窮的，只有大家團結一致，共同努力，才能取得成功。
其次，通過參加活動，我也鍛煉了自己的溝通能力?；顒又?，與不同的人交流溝通是必不可少的。我曾經參加過一次英語演講比賽，雖然緊張，但我還是盡量放松自己，大膽地與觀眾交流，與評委講解自己的觀點。雖然表達不是十分流利，但是通過這次活動，我學會了勇于開口，敢于表達自己的觀點。這對于以后的工作和生活都有很大的幫助，我也因此從一個話不多的人變成了一個較為開朗的人。
此外，活動還給了我很多的機會去展示自己和展現自己的才華。曾經有一次學校舉辦了一場文藝演出，同學們都可以報名參加。我平時喜歡唱歌，所以我也毫不猶豫地報了名，參加了這次文藝演出。雖然緊張，但是當我上臺的時候，我感受到了滿堂彩的掌聲和觀眾們的熱烈的掌聲。我為自己的勇氣和努力而驕傲，也更加堅定了自己的夢想。
最后，通過活動，我還結交了很多朋友，豐富了自己的人際網絡?；顒油且粋€各種各樣人們匯聚的地方。在參加活動的過程中，我結識了來自不同地方的朋友，我們一起交流、分享、合作?；顒硬粌H幫助我提高了自己的技能和才華，也讓我認識了很多志同道合的朋友，建立了遙遠的人際關系。在今后的生活中，這些朋友為我提供了很大的幫助和支持。
總而言之，活動活動不僅豐富了我的生活，也讓我受益匪淺。通過活動，我學會了團隊合作的重要性，鍛煉了自己的溝通能力，展示了自己的才華，結交了很多朋友?；顒樱屛页砷L，讓我更加快樂，也讓我更加堅定地認識到自己的目標和夢想。因此，我將繼續(xù)積極參加各種活動，不斷提升自己，豐富自己的生活。
手牽手活動心得體會篇十三
本次活動主要在垟岙村和大坡村進行，13日當天舉辦垟岙村衛(wèi)生室義診活動，為老年人免費測血糖，血壓，咨詢76人次，根據老年人的實際血糖值講解如何預防并宣傳糖尿病的相關知識，持著為民服務的態(tài)度與老年人進行溝通與交流，促進老年人的身心健康。14日在大坡村老年活動中心舉辦糖尿病健康知識講座，參加人數53人。免費分發(fā)糖尿病宣傳資料及禮品。電子字幕的循環(huán)播放，讓更多的人們知曉和了解糖尿病宣傳日，讓民眾主動參與其中，促進糖尿病宣傳日的有效進行。各村責任醫(yī)生下村宣傳，并更換宣傳欄內容。
通過大家的共同努力，糖尿病宣傳日得到了有效進展，村民們知曉了自己的血糖值，并清楚飲食與糖尿病的重要關系，結合我們講解的知識，能更有效的預防糖尿病和控制血糖值。
活動結束后，工作人員進行了交流與探討，為來年的工作總結經驗，為全民健康生活多做努力，更希望大家的糖尿病能得到有效的預防和控制。
手牽手活動心得體會篇十四
為切實做好糖尿病預防工作，提高人民群眾對糖尿病的認識，維護人民群眾身心健康，根據上級文件精神要求，結合實際，我院于11月14日上午9點半在醫(yī)院門前舉辦了“糖尿病日的健康知識宣傳活動”。
1、本次活動由我院控感科主辦，參加的其他科室有醫(yī)務科、質管科、院辦公室等相關人員共同參與并且能夠積極配合。我們在醫(yī)院門口擺放咨詢臺，工作人員身穿白色工作服坐在咨詢臺前認真宣傳，向過往群眾發(fā)放宣傳資料，接受群眾咨詢，耐心細致的向人民群眾宣傳并詳細解答群眾心中的困惑感，受到廣大群眾的一致好評。
2、在此期間，前來咨詢的群眾有有80多人，發(fā)放宣傳頁、環(huán)保袋及圍裙70余份，參加現場咨詢的醫(yī)務人員有20余人次，本次宣傳收到了很好的宣傳效果。
通過這次糖尿病知識的宣傳，提高了廣大人民群眾糖尿病防治意識，維護廣大人民群眾的身心健康。這次活動的順利進行使我們團隊的團結協作精神得到了進一步提高，在社會中取得了良好效果。
手牽手活動心得體會篇十五
2、在唱唱、畫畫、說說等系列活動，讓學生認識精神，同時結合自己的實際，學習和發(fā)揚奧林匹克精神。
鎮(zhèn)春季運動會同期為一周。
全體師生。
本次活動以3月24日“發(fā)布北京奧運會吉祥物和500日倒記時商品銷售”活動為契機，在全校范圍內，開展“奧運福娃手牽手”迎奧運的主題綜合實踐活動。
（一）、收集資料，營造氛圍，為活動順利開展做準備
負責人：xx
1、為營造活動氛圍，總隊部和美術組、后勤組先期收集有關2008年北京奧運會吉祥物“福娃”等有關資料，做好宣傳櫥窗、活動標語等，使學生一走進校園，就能感受到濃濃的活動氣氛。
2、利用星期一的升旗儀式，向全校學生進行動員，使每個學生以積極、認真的態(tài)度參與到本次活動。
（二）、各學科具體活動安排負責人：教導處
1、語文學科負責人：xx
（1）各語文老師要充分利用好每周一次的“閱讀指導課”，形成詳細、具體的活動方案，開展“說福娃，編童謠”的活動，開展班級層面的創(chuàng)編童謠比賽，形成文字稿，匯編成冊。
（2）在高年級學生，開展“我和福娃迎奧運”主題征文活動。各語文老師要認真組織學生參與，指導出高質量的學生作文，每班選擇3～5篇學生習作于星期五晚前交教導處楊艷主任處參加學校評比，其余學生作文在班級匯編成冊。
2、數學學科負責人：xx
各數學老師利用“數學研究課”，組織學生開展“我和福娃探秘奧運與數學”活動，以此指導學生寫好數學日記，并匯編成冊。數學老師要精心設計好活動方案，認真開展研究活動，努力使全體學生都參與到研究活動。可以以年級為單位，也可以以班級為單位，就“奧運與數學”尋找一個切入點展開活動，形成資料。
3、英語學科負責人：xx
英語是現代人進行國際交流必備的語言工具。為迎接2008年北京奧運會，北京市民早在20xx年申奧成功之前，就已經開展全民學英語活動。因此，各班英語老師要以本次活動為契機，設計活動方案，利用好英語課。低年級可以對學生進行簡單的奧運口語的教學；年級在低年級的基礎上，適當地進行一些簡單的奧運術語的教學，如運動項目名稱等；高年級在低、年級的基礎上，可以適當用英語介紹一些有關2008年北京奧運會的小知識等。
4、美術學科負責人：xx
本次奧運會吉祥物是五個生動、可愛的福娃，它們個個顏色鮮艷、形態(tài)逼真可愛。美術老師可以利用美術課，認真指導學生進行“彩筆畫福娃，童心繪奧運”的活動，作品統(tǒng)一畫于16k鉛畫紙上。對于學生出現的優(yōu)秀作品，美術老師一要及時投出發(fā)表，二要匯編成冊。
5、音樂學科負責人：xx
音樂老師就這次活動要形成具體的活動方案，利用一周2節(jié)的音樂課，進行奧運歌曲、童謠的欣賞教學。低年級可以組織學生學一些簡單的有關2008年北京奧運會的兒童歌曲、童謠；、高年級可以組織學生欣賞歷屆奧運會會歌、北京奧運會會歌征集的獲獎作品。各音樂老師也可以嘗試讓學生將自己創(chuàng)編的童謠填入自己熟悉的曲調，自編自唱。
6、體育學科負責人：xx
（1）利用體育課，體育老師要向學生介紹有關奧運會的知識，如奧運會比賽項目、歷屆奧運會的舉辦城市和國家、國參加奧運會的歷程等；同時精心設計一些有趣的奧運游戲，讓學生在游戲走進奧運會，了解奧運會。
（2）抓住本學期舉行的鎮(zhèn)春季運動會，宏揚“更高、更快、更強”的奧運精神，宣傳2008年北京奧運會的有關知識，及時表彰一批在運動會有突出表現的運動小健將和先進集體。
手牽手活動心得體會篇一
手牽手一對一募捐是中國一家以兒童資助和幫扶為主要目標的慈善組織。從創(chuàng)立至今已經服務了全國20多個省份、3000多個貧困家庭，累計資助49,000多個孩子。隨著社會發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，越來越多的人積極參與公益事業(yè)，為貧困地區(qū)的孩子們伸出援助之手。本文將介紹筆者的手牽手一對一募捐心得體會，以及從中收獲的感悟和啟示。
第二段：參與手牽手一對一募捐的動機和所遇到的困難
參與手牽手一對一募捐最初的動機是出于公益目的，想盡自己的力量為貧困地區(qū)的孩子們做點實事。但是，隨著募捐的深入推進，筆者也遇到了不少困難。一方面，募捐過程中捐款人有時會產生懷疑和擔心，需要我耐心解釋和說明；另外一方面，在貧困區(qū)域進行實地走訪時，我也會遭遇到文化差異、語言障礙等問題。但總的來說，這些困難都沒有影響我的決心和步伐。
第三段：參與手牽手一對一募捐的收獲和感悟
通過手牽手一對一募捐，我不僅幫到了需要幫助的孩子們，也深刻地收獲了許多東西。首先，募捐行動讓我更了解和體驗了公益事業(yè)的意義和價值，了解了貧困地區(qū)孩子們的生活狀況和教育情況。同時，通過與許多助學志愿者、愛心人士、組織和團隊的交流和合作，我感受到了集體的力量的重要性和不可或缺的作用。最重要的是，幫助別人也讓我變得更加幸福和充實，使我更加責任感和愿意為他人而奉獻。
第四段：手牽手一對一募捐對社會的意義和貢獻
手牽手一對一募捐是一項具有極高社會意義和價值的公益活動。首先，它不僅能夠提高孩子們的教育水平，提升他們的生活質量，同時也促進了貧困地區(qū)的經濟發(fā)展和社會進步。其次，這項公益事業(yè)也讓更多的人積極參與到社會建設中，形成了一種良好的志愿者文化和普及社會責任感的氛圍，有利于推動整個社會的進步和發(fā)展。
第五段：總結手牽手一對一募捐對個人和社會的影響
手牽手一對一募捐是一場心靈的感召，一種愛的傳遞和分享。通過參與這項公益活動，我們可以以一種更加積極、有益和深刻的方式，幫助真正需要幫助的孩子們，讓社會更加和諧、美好和富有。對于我們個人而言，這項公益事業(yè)也讓我們更加懂得愛的本質和有意義的人生價值，使我們更加關注弱勢群體的需求和手足情誼的重要性。因此，我們應該更加支持和積極參與到這項公益事業(yè)中，共同創(chuàng)造一個充滿愛和溫暖的美好社會。
手牽手活動心得體會篇二
開展好"結對子"、"師徒"幫帶活動不僅可以完成學校"以老帶新、共同發(fā)展"活動的任務，而且可以迅速加強我們教師隊伍建設，提高我校師資水平，還可以促進教師的團結與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強教育教學科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。
在師徒結對的兩年中，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。趙娓與婁佳老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它"吃透"為止，這種鉆研精神令我感到佩服，所以在幫助她們的同時，我也在她們身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她們深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關注教育網站，及時了解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。趙老師與婁老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經驗不夠豐富的她們，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規(guī)做法。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的`好評。
鄭老師與邵老師是一位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，她們堅持"每課必備"的原則，按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據教學內容結合學生的實際情況設計好相應的教學過程及方法，做到"有備而來".課后能對自己的教學反思小結。課外注意收集素材及知識要點。我與她們之間經常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她們的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和她們一起探討教學中的疑惑，對于她們在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她們的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。這四位教師都具有充沛的精力，好學的熱情，豐富的知識和創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，徒弟快速成長，更上一層樓。我在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝工作室給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也受益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。師徒結對的活動讓我自身也進步不少，在這兩年里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了去聽徒弟的課能說出更多有針對性的意見。
手牽手活動心得體會篇三
根據集團公司銷售條線今年拓客工作的要求，青島項目從今年年初已經開始深入拓客工作，我們拓客四組按照集團及事業(yè)三部的工作要求，從派單、巡展、大客戶拜訪、異業(yè)聯盟及企事業(yè)單位推介，發(fā)展線下經紀人及圈層活動等等幾個大方面在循序漸進的開展著拓客工作，取得了一定的成效。
在挖掘渠道的過程中，我?guī)ьI團隊嘗試過很多種，傳統(tǒng)的派單無疑是最直接有效的方法，與客戶面對面交流，但這種大海撈針的方法蓄客需要一個長期的過程，并不能立馬帶來質的改變。我想到了培訓行業(yè)，做企業(yè)培訓的公司，學員大部分是企業(yè)老總，拓客工作面向培訓行業(yè)有三個原因：1、這一批土豪資源是我們的目標客戶群體，可以購買住宅甚至商鋪；2、他們手下會有大量員工需要購房，我們是李滄區(qū)首屈一指的剛需大盤，絕佳的選擇；3、既然是企業(yè)培訓，里面的行業(yè)就非常豐富，旅游業(yè)、餐飲業(yè)、美容養(yǎng)生、綠色農業(yè)、銘品銷售等等，我們可以利用這些行業(yè)去做異業(yè)聯盟、做推介會，做圈層。
其中有一家《影響力集團》對這種合作方式頗有興趣，這是一家集團化公司，在北京、上海、青島等都有分公司，經過幾次電話溝通，邀請影響力青島公司的行政負責人馬經理到會所現場考察場地，因為他們當時有一個大約200人的培訓“領袖的'風采”，經過培訓公司討論，會所二樓多功能廳場地有限，這次暫時不與中南合作，以后可以選擇xx0-100人數的機會合作。但是我并沒有放棄這個客戶，知道這批資源很好，我進行了有效的跟進和維護，雙方雖然沒有達成合作但彼此留下了很好的印象。
培訓公司最終將場地定在了市南區(qū)的麗晶大酒店，因為之前彼此留下很好的印象，培訓公司邀請我免費參加為期兩天的培訓，我?guī)е竭_現場，已聽課學員的身份與企事業(yè)單位的老總互換名片，交換了一批電話資源。現場進一步與影響力公司溝通，我們可以提供一些免費隨手禮給學員，順便發(fā)放項目資料，最終培訓公司同意此種合作方式。當天晚上帶領團隊準備約200份手提袋，內置項目資料、戶型及隨手禮，于課程第二天在學員課間茶歇處進行推介，學員下課離場時發(fā)放手提袋，當天手提袋全部發(fā)完，也經過短時間洽談置換到6xx組有效電話資源，后期可以通過電話回訪做進一步跟進，現場到訪12組，洽談認籌4組，企業(yè)資源發(fā)展異業(yè)聯盟，團購洽談等。
這次圈層活動取得了一定的成效，但是也有不足之處，因為是第一次與這種行業(yè)合作，有些小細節(jié)的銜接還需要進一步完善，在分享經驗的同時我也總結了很多不足之處，希望再以后的圈層活動中能為自己和團隊積累更多的經驗。
手牽手活動心得體會篇四
教育觀念的轉化為教師的教育行為，需要教師對自己的工作不斷反思，加以改進，才能實現這種質的飛躍。教育觀念轉為教育行為才能使工作落在實處。師生間的平等、尊重，使得對于幼兒的“反常行為”象課堂上的反駁等才能認可。承認幼兒間的差異，才能給每個幼兒不同的等待時間。才能調動每個幼兒的積極性、主動性。
2、用辨證的觀點看待自主性的三個方面
我們一直在談幼兒自主性的培養(yǎng)，其實人的自主性有正反兩面方面。獨立需要過程，往往不能遵守社會道德規(guī)范，視其為束縛自己的繩索。過于自負則聽不進他人意見。思維獨立性過強，也往往愛鉆牛角尖。所以，幼兒的自主性也要因人而異，對于自主性過強幼兒，教師在教育中要加以控制。把握好幼兒自主性培養(yǎng)的度，才能造就適應社會需要的人。
在培養(yǎng)幼兒自主性的過程中，雖然涉及了幼兒生活經驗的習得，但不夠深入，還需要在今后工作中進一步探討。
通過整個課題的研究發(fā)現在整個開放性學習區(qū)域的活動過程中，教師應始終把幼兒放在游戲的主體地位，放手讓幼兒以自己的能力去實踐與環(huán)境的交互作用，盡量允許幼兒自由表達自己的意愿和情感，給幼兒創(chuàng)造一種寬松、愉快、自由平等的氛圍，激發(fā)并吸引幼兒在開放的交往中獲得情緒情感的滿足和社會性的發(fā)展。開放性學習區(qū)域活動由于給幼兒提供了較多的自我表現的機會，創(chuàng)造了較為寬松、沒有壓力的學習環(huán)境，而且又能滿足幼兒好奇好動的特點，能使幼兒通過自身積極主動的活動，激發(fā)他們探究的動機，產生自豪感、自信心。教師要充分調動幼兒活動的積極性，鼓勵幼兒與環(huán)境的交往，通過自主地探索來獲取知識，促進幼兒自主性的發(fā)展。因此此課題的研究和實踐在日后的活動中是切實可行的。
手牽手活動心得體會篇五
成長是每個人都必須經歷的過程，而助人成長則是一個美好的事業(yè)。在這個過程中，手牽手是一種靈巧而有效的方式。手牽手不僅可以傳遞力量，還能夠培養(yǎng)情感和師德，形成美好的品質。在我參與手牽手活動過程中，我深深地體會到了手牽手對成長的積極影響，感受到了幫助他人成長的快樂與滿足。以下將從培養(yǎng)自信心、增強團隊合作、促進人際交往、提升責任感和造就師德五個方面展開具體論述。
首先，手牽手有助于培養(yǎng)自信心。在幫助他人成長的過程中，我們常常需要扮演引路人的角色，在這個過程中我們需要展示自己的能力與才華。當我們能夠成功地助人解決問題和克服困難時，我們會發(fā)現自己的自信心也隨之得到了提升。我曾經幫助一個同學克服對公眾演講的恐懼，通過與他一起練習演講并給予指導，最終他成功地完成了一次公開演講。在這個過程中，我感受到了自己的能力和價值，我的自信心也隨之增加。
其次，手牽手有助于增強團隊合作能力。手牽手需要我們和他人建立聯系，并且共同努力實現目標。當我們參與手牽手的活動時，我們往往會發(fā)現身邊有很多志同道合的朋友，大家齊心協力合作完成任務，有效地解決問題。曾經有一次，我與幾位同學組成小組，共同策劃并組織一次社區(qū)志愿服務活動。在這個過程中，我們相互配合，分工合作，并且有效地解決了各種問題。通過這次活動，我學到了團隊合作的重要性，也增強了自己的團隊協作能力。
此外，手牽手可以促進人際交往。在手牽手的過程中，我們需要與他人建立聯系，共同協作實現目標。通過與他人的交流和合作，我們可以了解他人的需求和想法，培養(yǎng)包容和理解的品質。曾經有一次，我在手牽手的活動中與一個并不是很熟悉的同學合作。通過與他的溝通和交流，我發(fā)現他在學習方面有很多困惑和問題。我積極地與他交流，并且給予了一些建議和幫助。通過這次交流，我不僅幫助了他，也能夠更好地理解他人的需求和感受，學會從他人的角度思考問題，與他人建立了更加深入的聯系。
再次，手牽手有助于提升責任感。當我們選擇承擔幫助他人成長的責任時，我們不僅意味著要為他人負責，更是要為自己負責。在手牽手的過程中，我們需要始終保持專注和耐心，積極面對問題和挑戰(zhàn)，這樣才能幫助他人取得真正的成長。曾經有一次，我在手牽手的活動中負責指導一位學習困難的同學。由于他的進步較慢，我曾一度感到失望。但是我并沒有放棄，繼續(xù)與他相處并提供幫助，最終他取得了可喜的進步。通過這次經歷，我學會了承擔責任并且體驗到了幫助他人取得成長的快樂。
最后，手牽手可以造就師德。師德是教育工作者必須具備的品質，而手牽手則是培養(yǎng)師德的一種方式。通過手牽手，我們與他人建立了信任和聯系，我們相互幫助并共同成長。這個過程并非只有我們幫助他人，更有時他人也會幫助我們。通過這個過程，我們培養(yǎng)了關愛他人、尊重他人和樂于助人的品質。從長遠來看，這些品質將會影響我們的一生，并且在我們成為教育工作者后，幫助更多的人成長。
總之，通過參與手牽手活動，我深刻地體會到了手牽手對于成長的重要性。手牽手能夠培養(yǎng)自信心、增強團隊合作、促進人際交往、提升責任感和造就師德。我相信，只要我們始終保持對他人關愛和幫助的心態(tài)，才能夠在助人成長的過程中不斷成長，實現自己的價值。
手牽手活動心得體會篇六
手牽手一對一募捐，是一項為改善貧困地區(qū)兒童教育、衛(wèi)生、營養(yǎng)等生活條件而設的公益活動。在參與其中的過程中，我深深地體會到了捐助的重要性，也同時感受到了社會的溫暖和力量。
第一段：倡導公益，獻出愛心
手牽手一對一募捐，是一個匯聚了社會各界力量的公益活動。在這個多元化的社會中，我們應該獻出愛心，把我們所擁有的與需要物資患者緊密地聯系起來。除了為貧困地區(qū)孩子提供必要的生活、學習用品，我們的捐助也能為他們帶去溫暖，讓他們感受到社會的關懷。
第二段：關注貧困地區(qū)兒童，關愛成長
貧困地區(qū)兒童的成長環(huán)境是十分艱難的，他們的家庭經濟狀況較差，加之生活條件不足，生活方面、學習方面也有很多的困難。我們的捐助能夠幫助他們解決燃眉之急，保證他們有一個更加舒適的學習環(huán)境和學習用品，更好地關注和促進他們的成長，給他們的成長道路帶來溫暖與光明。
第三段：營造互助溫暖，傳遞幫助力量
捐助的意義不止于此，它還能營造社會互助的氛圍，為我們的社會溫暖添磚加瓦。一些貧困地區(qū)的孩子，會因為自己有大量孤獨的時間，而感到孤獨和無助。但是，如果他們能夠時刻感受到社會的溫暖和幫助力量，那么他們的感受和成長就會變得更加光明。當我們在為這些孩子募捐的時候，與他們緊密地聯系起來，我們的幫助和鼓勵也成為了他們最好的生命力量。
第四段：加強自身認知，傳遞公益理念
在參與捐助活動的過程中，透過與孩子們稀得的交流，我們更好地意識到了公益事業(yè)的重要性，也發(fā)現自身的社會責任。因此，我們不僅僅希望能夠捐助物品，更希望能夠在傳遞公益理念之中，讓更多的人了解公益的重要性，欣然投入公益事業(yè)的行列之中。
第五段：行善著際，助推 公益發(fā)展
在這個世界上，我們認為人人應該幫助人人，相互關愛與和解才是文明社會的基石。我們相信，有良善與公益的力量，社會就會變得更加美好。然而，組織一次捐助活動只是完成了一項任務而非終點。只有保持良善、傳遞公益的理念，才能夠為整個社會推動良性發(fā)展，同時，幫助更多的人去迎接一個溫暖、公正而光明的明天。
手牽手活動心得體會篇七
今天早上，我懷著激動的心情早早地來到了學校。這是為什么呢？因為我今天要在大隊輔導員郭老師的帶領下，和其他5名大隊委一起，作為我們學校的學生代表，參加與溧水云鶴小學的“手拉手活動”?！八腿嗣倒澹至粲嘞?。”我覺得這一句話一點都沒有說錯。我們在使別人快樂的同時，自己也會擁有同樣的快樂。我們大家在7點鐘的時候，一起乘車前往溧水云鶴小學，想象著那邊的同學在收到我們禮物時的一張張笑臉，我們的臉上也露出了無比燦爛的笑容。一個多小時后，我們到達了目的地。
希望游府西街小學可以與溧水云鶴小學共同進步。”郭老師還說了一個小故事：“去年我來溧水云鶴小學的時候，隨便問了一個同學：‘你們中午吃得好嗎？’那個同學答道：‘今天中午，我們吃了5個菜呢！’我感到很是奇怪，中午不就吃了一個菜嗎？原來，那個同學說的5個菜，是1個雜燴拆開的?！惫蠋熃又f：“如果游府西街小學的同學也能這么想，那我們每天不都吃10幾個菜了？”在我們學校大隊長的發(fā)言當中我認為有一點很正確，她說：“城市里的孩子都是嬌生慣養(yǎng)長大的，沒有農村的孩子能吃苦耐勞。這一點我們應該向溧水云鶴小學的同學們學習?！边@時他們學校的校長說：“溧水云鶴小學的同學們，你們現在帶著游府西街小學的同學們去參觀我們的學校?！蔽腋粋€五年級的學生觀賞著新建的校園，我看到帶著我參觀校園的同學臉上露出了自豪的笑容。
參觀完校園后，我們來到了一個名叫姜秀麗的特困生的家里，他們家很小，4口人住在同一個房間里。姜秀麗的書桌只有1平方米左右。盡管他們家很貧窮，但他們還是用家里好的東西來招待我們。我看到墻上貼著許多張獎狀，說明姜秀麗是一個刻苦好學的好孩子。
時間如流水，轉眼到了吃午飯的時間。一個老師領著我們來到食堂里領飯。我們6個人拿好飯后一起坐在一個靠著窗子邊的位置上吃飯。我邊吃邊想，如果我們班的同學到這里來體驗一天，那就再也不會嫌學校的飯菜難吃了！我認為真應該讓我們班的那些同學到這里來學習學習，看看別人是怎么打飯的。
吃完午飯我們還跟他們一起上了一節(jié)體育課，然后就返回了學
校。在這次活動中，我發(fā)現了我們與溧水云鶴小學同學們之間的差距，他們有很多值得我們學習的地方。
2012年4月12日我校全體學年組長在校領導的帶領下，早晨7點半集體驅車向湯山城中心小學進發(fā)，上車后沒多久我就感覺暈車了，迷迷糊糊就希望車快點到達目的地，大約一個小時，車終于停了，我往窗外一看就見曹主任臉色蒼白，虛弱的先下了車，原來她也是暈車的太厲害受不了了。
又坐車先來到了河這邊的太平小學，同樣是一進校園就感覺到雖然校舍比較簡陋但是不論是教師還是操場到處都是整潔有序，十幾個學生在上體育課，看到我們都很有禮貌的向我們問好，教室里學生們都在認真的聽講學習，這里的校長向我們介紹老師們都是多面手既得會電工還得會瓦工，校舍壞了，男教師在房頂維修女老師在下面組織學生運輸磚瓦，師生就是把學校當成自己的家一樣，冬天老師都是很早到校給學生生爐子，經常天氣不好不能回家時就在校門口的小房內湊合著睡一夜，晚上墻壁四處漏風凍得實在睡不著就起來蹦蹦，活動活動一夜不能合眼，在那里的教師辦公室我們看到墻上的安全注意事項寫著要求學生三五成一組結伴而行，怕學生遇到野豬發(fā)生意外，相關的條款都是根據當地的實際情況制定的，可以看出老師的工作環(huán)境真的是很艱苦的，就是這樣老師們都具有很強的敬業(yè)精神，一位老教師在病的很重的情況下，仍然堅持不休息，校長多次讓她回家休息可是她不放心自己的學生一直帶病堅持上班，校長說到這里曾經一度哽咽，眼含熱淚。我們也被這種敬業(yè)精神所感動。在這里又一次提到了島上的河灣小學條件是最艱苦的，還了解到從去年開始遼東學院的學生每周都會到島上支教，現在島上的孩子也可以在老師的帶領下過河來這里上微機課了。
離開河灣小學后，我們又到了太湖小學，在那里我知道了那里的老師有的家住在丹東市內，有的家在鳳城，有的家在五龍背，每天上班的車費就二十元，中間要換三次車才能到學校。而這些費用都是老師們自己承擔的。就是這樣的艱苦條件沒有一位教師無故曠課，任勞任怨的堅持在自己的崗位上。
通過這次的參觀交流讓我更深刻地體會到了她們的辛苦和不易，讓我這位工作、生活比較安逸的老師也嘗到了農村教育工作者的艱辛，看到了她們身上樂于奉獻的閃光點，督促我今后要更加努力的工作，不斷地提升自己的教育教學水平，更好地服務于學生。
手牽手活動心得體會篇八
第一段：引言（200字）
參加活動是我們生活中不可或缺的一部分。在活動中，無論是學校組織的運動會、社區(qū)舉辦的文藝演出，還是公司組織的團建活動，都能給我們帶來歡樂和收獲。在我生活中的一次活動中，我有幸與一群志同道合的朋友一起參與一個志愿者活動，這是一次令人難忘的經歷。通過這次活動，我深刻領悟到了參與活動的重要性，也收獲了許多的成長與啟發(fā)。
第二段：活動背景及參與動機（200字）
這次志愿者活動是在我的母校舉辦的“環(huán)境保護日”活動之中。通過整理資料了解到，該活動是為了提倡環(huán)保理念，保護周圍的自然環(huán)境，提高環(huán)境意識，改善自然資源的利用。對于我這個愛好大自然、關心環(huán)境的人來說，這是一個難得的機會。于是我積極參與，并動員了一些志同道合的朋友一起參與。通過參與這次活動，我希望能夠為環(huán)保事業(yè)盡一份自己微薄的力量。
第三段：活動過程和心得（400字）
在活動過程中，我們分成小組，每個小組負責一項任務。我們的任務是在學校周圍的公園清理垃圾，整理花壇。剛開始，我并沒有意識到這項工作的艱巨性，直到我們來到公園，看到滿地的垃圾和亂七八糟的花壇，我才意識到我們的任務有多么重要。我們全身心地投入到工作中，憑借著青年人的朝氣與激情，不斷清理垃圾、修剪花草，讓公園煥然一新。在這個過程中，我充分體會到了合作的重要性和團隊的力量。因為大家都心懷同一個目標，所以大家都全力以赴地投入到工作中，相互幫助、相互配合。正是因為有了團隊的力量，我們完成了任務，也收獲了豐碩的成果。
第四段：收獲與感悟（200字）
通過這次活動，我不僅了解了環(huán)境保護的重要性，還收獲了更多。我看到了一些志愿者年紀雖小，但對環(huán)境保護已經有了意識，積極投身到環(huán)保行動中。他們的行動讓我對未來充滿了希望。我還明白了環(huán)境保護不是一蹴而就的，需要每個人共同努力，需要我們每個人從自身做起。我們每個人都是地球的守護者，只有我們每個人都意識到環(huán)境保護的重要性，才能共同創(chuàng)造一個美好的未來。
第五段：總結（200字）
通過這次活動，我深刻體會到參與活動的重要性?；顒硬粌H能讓我們鍛煉個人能力，結交新朋友，還能讓我們體驗到合作的力量，感受到參與社會公益事業(yè)的意義。通過這次活動，我更加堅定了自己保護環(huán)境的決心，也意識到要從小事做起，從自身做起。我將繼續(xù)參與更多的活動，為社會貢獻出自己的一份力量?；顒硬粌H是一種體驗，更是一種成長與收獲，我將一直積極參與，用自己的實際行動去展現自己的責任與擔當。
手牽手活動心得體會篇九
第一段：引言
每個人的生活中都少不了各種各樣的活動，無論是學校組織的集體活動，還是個人自發(fā)的個體活動，都有著自己的特點和意義。而我作為一個參與者，也有著自己的一些心得體會。下面我將分享我參加活動的體驗和感想。
第二段：活動一——學校組織的文化藝術節(jié)
學校每年都會舉辦一次盛大的文化藝術節(jié)活動，而我作為學生會成員之一，有幸參與了組織和策劃這一活動?；顒赢斕欤液屯聜冊缭绲貋淼綄W校，為每一個場館進行布置和準備。整個過程中，我們快速而有條不紊地完成了各項任務，并且確保了藝術節(jié)的順利進行。通過這次活動，我深刻地體會到了團隊合作的重要性和協調能力的培養(yǎng)。同時，也增加了對藝術的欣賞和了解，讓我更加熱愛學校和融入了其中。
第三段：活動二——戶外運動活動
生活中充滿著各種形式的運動活動，而我最喜歡參加的是戶外運動活動。一次暑假，我報名參加了爬山俱樂部組織的戶外拓展活動。整個活動持續(xù)了一天，我們需要在山間進行徒步和攀爬。起初，我對這個活動充滿了期待和興奮，但當真正開始攀爬時，我卻感到有些吃力和害怕。然而，逐漸地，我通過努力和團隊的幫助，克服了困難，順利完成了整個活動。這次經歷讓我明白了困難并不可怕，只要我們堅持不懈，努力去克服，就一定會找到在困境中前進的方法。同時，我也體會到了與自然親近的快樂和放松，讓我更加熱愛運動和大自然。
第四段：活動三——義工活動
參加義工活動是我成長過程中不可或缺的一部分。去年暑假，我報名參加了一個為貧困孩子籌集書籍和學習用品的義工活動。在活動中，我和其他志愿者一起來到鄉(xiāng)村的小學，與孩子們互動、交流，并送去了他們急需的物資。通過這次活動，我發(fā)現自己的很多困難根本不值一提，一些貧窮的孩子們在沒有條件的情況下仍然努力學習和生活。這讓我深受震撼，同時也更加珍惜自己現有的一切。參加義工活動不僅有助于個人成長，還能為社會貢獻自己的力量，是一種雙贏的方式。
第五段：總結
通過參加各種各樣的活動，我得到了很多寶貴的經驗和感悟。學校組織的文化藝術節(jié)讓我更加熱愛藝術和團隊合作；戶外運動活動鍛煉了我的毅力和勇氣，并讓我更加熱愛運動和大自然；義工活動讓我珍惜自己所擁有的，并懂得為社會貢獻一份力量的重要性。通過這些活動的參與，我不僅豐富了自己的人生經歷，還培養(yǎng)了自己的社會責任感和團隊合作精神。這些經歷將繼續(xù)影響著我的成長和未來的選擇，我期待著更多的活動和新的體驗。
手牽手活動心得體會篇十
活動，作為人們生活中不可或缺的一部分，既是人們娛樂和休閑的方式，也是人們增進交流和溝通的途徑。通過參與各種各樣的活動，我不僅體驗到了樂趣，還獲得了許多寶貴的經驗和心得體會。
首先，活動可以讓我放松身心并獲得快樂。在繁忙的工作和學習中，活動是我釋放壓力和疲憊的方式之一。一次次的戶外運動、音樂會和展覽等活動，讓我遠離了煩惱，充實了自己的精神世界。比如，我曾經參加過一場戶外探險活動，這個活動讓我親近自然，感受大自然的神奇和美麗，舒緩了我內心的緊張和疲勞，重新找回了自己的活力和自信。
其次，通過參與各種活動，我拓寬了自己的視野，提高了自己的知識水平?；顒硬粌H可以讓我感受到樂趣，還可以讓我學到很多新的東西。比如，我曾經參加了一次藝術展覽活動，在展覽中我了解到了許多藝術家和他們的作品，增加了自己的藝術鑒賞能力和文化素養(yǎng)。此外，我還參加了一次學術講座活動，這次活動讓我更深入地了解了一個專業(yè)領域的最新研究成果，提高了我的學術水平和專業(yè)能力。
除了放松身心和提高知識水平外，活動還是我與他人交流和建立友誼的重要途徑。通過活動，我結識了許多志同道合的朋友，和他們一起分享快樂，相互支持。比如，我曾經參加了一個音樂節(jié)活動，這個活動讓我結識了很多熱愛音樂的人，我們一起玩音樂、唱歌、跳舞，成為了彼此的好朋友。此外，我還參加了一次志愿者活動，通過幫助他人，我與其他志愿者建立了深厚的友誼，這種友誼不僅讓我感到溫暖和幸福，還讓我明白了友誼的重要性和珍貴性。
最后，通過活動，我還學會了如何團隊合作和解決問題?；顒油枰獔F隊的配合和協作，而我的參與讓我學到了如何與他人合作、溝通和協調。比如，在一次戲劇演出活動中，我和其他演員一起排練和表演，通過相互之間的配合和努力，我們成功地完成了一場精彩的演出。在這個過程中，我學會了傾聽、協商和迅速解決問題的能力，這對我之后的工作和生活都有很大的幫助。
綜上所述，活動是我生活中不可或缺的一部分。通過參與各種各樣的活動，我不僅能夠放松身心、獲得快樂，還能夠增加知識、拓寬視野，建立友誼、提高交流能力，學會團隊合作和解決問題?；顒訛槲业纳钤鎏砹松?，讓我更加充實和快樂。我相信，通過參與更多的活動，我將繼續(xù)獲得更多的樂趣和經驗。
手牽手活動心得體會篇十一
活動活動是每個人生活中必不可少的一部分，它不僅能夠豐富我們的生活，還可以讓我們得到身心的放松和愉悅。在參與各種活動的過程中，我也積累了一些心得體會，下面我將就此進行分享。
首先，參與活動能夠帶來快樂和愉悅?；顒邮侨藗兙裆畹闹匾M成部分，無論是參加室內還是室外的活動，都可以讓人們感受到快樂和愉悅。比如，參加一個慶祝活動，無論是與親友們一起分享美食，還是欣賞精彩的表演，都能夠帶給我們愉悅的情緒，讓我們忘卻一切煩惱，享受當下的幸福。此外，參與一些體育活動，如籃球比賽、跑步或者游泳等，更可以讓我們感受到快樂釋放的力量，使我們在活動中得到真正的放松和滿足。
其次，活動活動能夠促進人際關系的發(fā)展。參與各種活動的過程中，我們能夠結識到一群志同道合的朋友，有了共同的興趣愛好，彼此之間有了更多的交流和溝通機會。比如，參加一個讀書俱樂部，我們可以與喜歡同一本書的人討論故事情節(jié)，交流心得體會，從而加深彼此的了解。通過和朋友們一起參加不同的活動，我們可以共同分享快樂和困難，加強友情的紐帶。同時，活動也是一個了解他人的機會，我們可以通過觀察他人在活動中的表現，從而認識到他們的特長和優(yōu)點，互相促進，共同進步。
再次，活動活動有助于提高個人技能和自我發(fā)展。有句話說得好：“經一番活動，長一番才干”。參與各種活動，我們可以通過實踐和鍛煉，發(fā)掘并提升自己的潛能。比如，參加一個公開演講比賽，我們需要及時準備演講稿，提高自己的演講技巧和應變能力。參加一個繪畫比賽，我們需要提高自己的繪畫技巧和觀察力。通過這些活動，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的個性特長，還能夠錘煉毅力和自信心，為日后的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，活動活動能夠豐富我們的生活經驗和文化知識。參與各種活動，我們可以拓寬自己的眼界，了解不同領域的知識和文化。比如，參觀博物館和藝術展覽，我們可以欣賞到各種不同類型的藝術作品，培養(yǎng)我們的審美能力和欣賞力。同時，參加一些文藝晚會和戲劇演出，我們可以體驗到不同的文化氛圍和精彩的演出，豐富了自己的文化儲備。通過這些活動，我們可以更好地理解和欣賞不同的文化，并從中受益匪淺。
總之，活動活動是我們生活中不可或缺的一部分，它能夠帶給我們快樂和愉悅，促進人際關系的發(fā)展，提高個人技能和自我發(fā)展，豐富我們的生活經驗和文化知識。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與各種活動，不斷豐富自己的人生，享受活動的樂趣。
手牽手活動心得體會篇十二
活動，是我們生活中不可或缺的一部分。參加各種各樣的活動，不僅能夠豐富我們的生活，還能夠讓我們學到很多知識和技能。參加活動的經歷，讓我受益匪淺，收獲很多。
首先，通過參加活動，我學會了團隊合作的重要性。在活動中，人們往往需要共同努力，才能取得好的成績。我記得曾經參加過一次學校義賣活動。大家分工合作，有的負責賣貨，有的負責宣傳，還有的負責收款等等。每個人都不敢怠慢，都在盡力配合。最后，我們的義賣活動取得了很好的成績，收入也超過了預期。這個經歷讓我明白了團隊合作的力量是無窮的，只有大家團結一致，共同努力，才能取得成功。
其次，通過參加活動，我也鍛煉了自己的溝通能力?；顒又?，與不同的人交流溝通是必不可少的。我曾經參加過一次英語演講比賽，雖然緊張，但我還是盡量放松自己，大膽地與觀眾交流，與評委講解自己的觀點。雖然表達不是十分流利，但是通過這次活動，我學會了勇于開口，敢于表達自己的觀點。這對于以后的工作和生活都有很大的幫助，我也因此從一個話不多的人變成了一個較為開朗的人。
此外，活動還給了我很多的機會去展示自己和展現自己的才華。曾經有一次學校舉辦了一場文藝演出，同學們都可以報名參加。我平時喜歡唱歌，所以我也毫不猶豫地報了名，參加了這次文藝演出。雖然緊張，但是當我上臺的時候，我感受到了滿堂彩的掌聲和觀眾們的熱烈的掌聲。我為自己的勇氣和努力而驕傲，也更加堅定了自己的夢想。
最后，通過活動，我還結交了很多朋友，豐富了自己的人際網絡?；顒油且粋€各種各樣人們匯聚的地方。在參加活動的過程中，我結識了來自不同地方的朋友，我們一起交流、分享、合作?；顒硬粌H幫助我提高了自己的技能和才華，也讓我認識了很多志同道合的朋友，建立了遙遠的人際關系。在今后的生活中，這些朋友為我提供了很大的幫助和支持。
總而言之，活動活動不僅豐富了我的生活，也讓我受益匪淺。通過活動，我學會了團隊合作的重要性，鍛煉了自己的溝通能力，展示了自己的才華，結交了很多朋友?；顒樱屛页砷L，讓我更加快樂，也讓我更加堅定地認識到自己的目標和夢想。因此，我將繼續(xù)積極參加各種活動，不斷提升自己，豐富自己的生活。
手牽手活動心得體會篇十三
本次活動主要在垟岙村和大坡村進行，13日當天舉辦垟岙村衛(wèi)生室義診活動，為老年人免費測血糖，血壓，咨詢76人次，根據老年人的實際血糖值講解如何預防并宣傳糖尿病的相關知識，持著為民服務的態(tài)度與老年人進行溝通與交流，促進老年人的身心健康。14日在大坡村老年活動中心舉辦糖尿病健康知識講座，參加人數53人。免費分發(fā)糖尿病宣傳資料及禮品。電子字幕的循環(huán)播放，讓更多的人們知曉和了解糖尿病宣傳日，讓民眾主動參與其中，促進糖尿病宣傳日的有效進行。各村責任醫(yī)生下村宣傳，并更換宣傳欄內容。
通過大家的共同努力，糖尿病宣傳日得到了有效進展，村民們知曉了自己的血糖值，并清楚飲食與糖尿病的重要關系，結合我們講解的知識，能更有效的預防糖尿病和控制血糖值。
活動結束后，工作人員進行了交流與探討，為來年的工作總結經驗，為全民健康生活多做努力，更希望大家的糖尿病能得到有效的預防和控制。
手牽手活動心得體會篇十四
為切實做好糖尿病預防工作，提高人民群眾對糖尿病的認識，維護人民群眾身心健康，根據上級文件精神要求，結合實際，我院于11月14日上午9點半在醫(yī)院門前舉辦了“糖尿病日的健康知識宣傳活動”。
1、本次活動由我院控感科主辦，參加的其他科室有醫(yī)務科、質管科、院辦公室等相關人員共同參與并且能夠積極配合。我們在醫(yī)院門口擺放咨詢臺，工作人員身穿白色工作服坐在咨詢臺前認真宣傳，向過往群眾發(fā)放宣傳資料，接受群眾咨詢，耐心細致的向人民群眾宣傳并詳細解答群眾心中的困惑感，受到廣大群眾的一致好評。
2、在此期間，前來咨詢的群眾有有80多人，發(fā)放宣傳頁、環(huán)保袋及圍裙70余份，參加現場咨詢的醫(yī)務人員有20余人次，本次宣傳收到了很好的宣傳效果。
通過這次糖尿病知識的宣傳，提高了廣大人民群眾糖尿病防治意識，維護廣大人民群眾的身心健康。這次活動的順利進行使我們團隊的團結協作精神得到了進一步提高，在社會中取得了良好效果。
手牽手活動心得體會篇十五
2、在唱唱、畫畫、說說等系列活動，讓學生認識精神，同時結合自己的實際，學習和發(fā)揚奧林匹克精神。
鎮(zhèn)春季運動會同期為一周。
全體師生。
本次活動以3月24日“發(fā)布北京奧運會吉祥物和500日倒記時商品銷售”活動為契機，在全校范圍內，開展“奧運福娃手牽手”迎奧運的主題綜合實踐活動。
（一）、收集資料，營造氛圍，為活動順利開展做準備
負責人：xx
1、為營造活動氛圍，總隊部和美術組、后勤組先期收集有關2008年北京奧運會吉祥物“福娃”等有關資料，做好宣傳櫥窗、活動標語等，使學生一走進校園，就能感受到濃濃的活動氣氛。
2、利用星期一的升旗儀式，向全校學生進行動員，使每個學生以積極、認真的態(tài)度參與到本次活動。
（二）、各學科具體活動安排負責人：教導處
1、語文學科負責人：xx
（1）各語文老師要充分利用好每周一次的“閱讀指導課”，形成詳細、具體的活動方案，開展“說福娃，編童謠”的活動，開展班級層面的創(chuàng)編童謠比賽，形成文字稿，匯編成冊。
（2）在高年級學生，開展“我和福娃迎奧運”主題征文活動。各語文老師要認真組織學生參與，指導出高質量的學生作文，每班選擇3～5篇學生習作于星期五晚前交教導處楊艷主任處參加學校評比，其余學生作文在班級匯編成冊。
2、數學學科負責人：xx
各數學老師利用“數學研究課”，組織學生開展“我和福娃探秘奧運與數學”活動，以此指導學生寫好數學日記，并匯編成冊。數學老師要精心設計好活動方案，認真開展研究活動，努力使全體學生都參與到研究活動。可以以年級為單位，也可以以班級為單位，就“奧運與數學”尋找一個切入點展開活動，形成資料。
3、英語學科負責人：xx
英語是現代人進行國際交流必備的語言工具。為迎接2008年北京奧運會，北京市民早在20xx年申奧成功之前，就已經開展全民學英語活動。因此，各班英語老師要以本次活動為契機，設計活動方案，利用好英語課。低年級可以對學生進行簡單的奧運口語的教學；年級在低年級的基礎上，適當地進行一些簡單的奧運術語的教學，如運動項目名稱等；高年級在低、年級的基礎上，可以適當用英語介紹一些有關2008年北京奧運會的小知識等。
4、美術學科負責人：xx
本次奧運會吉祥物是五個生動、可愛的福娃，它們個個顏色鮮艷、形態(tài)逼真可愛。美術老師可以利用美術課，認真指導學生進行“彩筆畫福娃，童心繪奧運”的活動，作品統(tǒng)一畫于16k鉛畫紙上。對于學生出現的優(yōu)秀作品，美術老師一要及時投出發(fā)表，二要匯編成冊。
5、音樂學科負責人：xx
音樂老師就這次活動要形成具體的活動方案，利用一周2節(jié)的音樂課，進行奧運歌曲、童謠的欣賞教學。低年級可以組織學生學一些簡單的有關2008年北京奧運會的兒童歌曲、童謠；、高年級可以組織學生欣賞歷屆奧運會會歌、北京奧運會會歌征集的獲獎作品。各音樂老師也可以嘗試讓學生將自己創(chuàng)編的童謠填入自己熟悉的曲調，自編自唱。
6、體育學科負責人：xx
（1）利用體育課，體育老師要向學生介紹有關奧運會的知識，如奧運會比賽項目、歷屆奧運會的舉辦城市和國家、國參加奧運會的歷程等；同時精心設計一些有趣的奧運游戲，讓學生在游戲走進奧運會，了解奧運會。
（2）抓住本學期舉行的鎮(zhèn)春季運動會，宏揚“更高、更快、更強”的奧運精神，宣傳2008年北京奧運會的有關知識，及時表彰一批在運動會有突出表現的運動小健將和先進集體。