寫心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處。寫總結(jié)時要用客觀的角度對待自己的經(jīng)歷，避免過于主觀。以下是小編為大家精選的心得體會范文，供大家參考。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇一
幼兒園思廉教育是培養(yǎng)孩子正確的價值觀和道德觀念，使他們從小樹立勤儉節(jié)約、誠實守信等良好道德品質(zhì)的教育。在幼兒園這個關(guān)鍵時期，為孩子注入這種正確的思想觀念，對于他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展至關(guān)重要。
第二段：體驗幼兒園思廉教育的收獲
在幼兒園中，我一直受到思廉教育的熏陶和培養(yǎng)。老師們通過多種方式引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)節(jié)約，比如讓我們養(yǎng)成開關(guān)燈習(xí)慣、珍惜食物習(xí)慣等，這些習(xí)慣我們都在日常生活中有所體驗。同時，在游戲中老師們也注重培養(yǎng)我們的良好品德，比如在游戲中小朋友們要互相幫助、學(xué)會相互尊重等。
第三段：思廉教育對個人成長的意義
思廉教育對于個人成長有著重要的意義。一個擁有節(jié)約意識和誠實守信品質(zhì)的人，在將來的社會生活中會更容易成功。節(jié)約意識教會我們合理使用資源，不浪費糧食，不隨意亂關(guān)燈，從而培養(yǎng)了我們的勤儉節(jié)約習(xí)慣。而誠實守信的品質(zhì)不僅能夠讓我們獲得他人的信任，還能使我們自己過得更加安心和快樂。
第四段：思廉教育對于班級和社會的影響
幼兒園思廉教育不僅是對個人的培養(yǎng)，同時也對整個班級和社會起著積極的影響。在班級中，思廉教育讓我們學(xué)會互助、公平競爭，每個人都能學(xué)會接受不同的意見和想法，尊重每個人的勞動成果。這種良好的合作氛圍也影響到班級的整體運作，使班級更加團(tuán)結(jié)向上。在社會中，思廉教育讓每個孩子成為了誠信的使者，他們在家庭和社會中起著良好的榜樣作用。
第五段：對幼兒園思廉教育的展望
幼兒園思廉教育在培養(yǎng)幼兒正確的價值觀和道德觀念上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，未來需要進(jìn)一步完善和發(fā)展。除了注重培養(yǎng)節(jié)約和誠實守信等個人品質(zhì)外，還應(yīng)加強(qiáng)社交能力和團(tuán)隊合作等方面的培養(yǎng)。同時，家長也應(yīng)該積極配合幼兒園的思廉教育，共同為孩子的成長而努力。
總結(jié)：幼兒園思廉教育在培養(yǎng)幼兒良好品德和正確價值觀上起著至關(guān)重要的作用。通過熏陶和培養(yǎng)，我從幼兒園中受益匪淺，不僅培養(yǎng)出了我勤儉節(jié)約、誠實守信等良好品質(zhì)，還讓我在班級和社會中有所作為。然而，思廉教育的發(fā)展還需要不斷完善和發(fā)展，共同為孩子的成長而努力。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇二
幼兒園教學(xué)是一個非常重要的階段，它為兒童的人格發(fā)展、進(jìn)一步的成熟和認(rèn)知提供了重要的機(jī)會。隨著時代的變化和兒童教育的改革，幼兒園教育的內(nèi)容和形式也在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新。我在幼兒園工作了多年，深刻感受到這個階段教育的特殊性和重要性，也積累了一些教學(xué)心得和體會，今天我就來分享一下。
第二段：重視兒童的個性發(fā)展
幼兒園教學(xué)的一個重點就是要重視兒童的個性發(fā)展，幫助每個孩子發(fā)掘自身獨特的才能和優(yōu)點，讓他們在興趣和天賦方面得到深入的培養(yǎng)和發(fā)展。由于每個孩子的成長速度和學(xué)習(xí)方式都是不同的，所以我們要采取多種方式來滿足他們的需求。例如，我們可以在游戲中融入教學(xué)，讓孩子在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識和技能。這樣可以保持孩子的好奇心和興趣，并幫助他們更好地掌握知識。
第三段：注重培養(yǎng)孩子的獨立性
幼兒園教學(xué)還要注重培養(yǎng)孩子的獨立性。獨立的孩子更能自理生活，自主學(xué)習(xí)，自我管理，自信地面對各種挑戰(zhàn)。這樣的孩子在進(jìn)入學(xué)校后，適應(yīng)新環(huán)境的能力也更強(qiáng)。因此，在幼兒園教學(xué)中，我們要盡可能地讓孩子們參與到各種活動中來，讓他們親手完成一些基本的事情，比如穿衣服、洗臉、吃飯等等。這樣也可以更好地避免家長過分溺愛孩子，從而培養(yǎng)孩子自我管理、自我教育的能力。
第四段：營造良好的情感氛圍
幼兒園教學(xué)還需要營造良好的情感氛圍，建立師生之間的信任和友誼，讓孩子們感到在幼兒園里不僅僅是學(xué)習(xí)，更是快樂、溫馨、安全的家。我們要尊重孩子的感受，和孩子保持良好的溝通，盡可能幫助孩子解決問題，讓孩子們感到自己被關(guān)注和理解。在課堂教學(xué)中，我們也應(yīng)該在尊重孩子的需求和想法的同時，培養(yǎng)他們尊敬師長、團(tuán)結(jié)合作、積極向上的品質(zhì)，為孩子們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
第五段：結(jié)論
總之，幼兒園教學(xué)是培養(yǎng)孩子的人格和智力發(fā)展的重要階段，需要我們?nèi)嫒リP(guān)注和引導(dǎo)孩子們的成長。教師需要具有一定的專業(yè)知識和愛心，教學(xué)方法和教育理念也要跟上時代的發(fā)展。讓每個孩子都能在幼兒園這個熱鬧的大家庭中，收獲到快樂和成長。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇三
近日，我出席了孩子所在幼兒園的思廉日活動。在這個活動中，我深刻地感受到了幼兒園的獨特魅力。以下是我對思廉日活動的心得體會。
首先，幼兒園在思廉日活動中給孩子們提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會。孩子們在這里不僅僅是玩耍和娛樂，更是在一種寓教于樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識。在思廉日活動中，我看到孩子們團(tuán)結(jié)友愛、互助合作的精神，他們在各種游戲和活動中，通過互相幫助和合作，不斷增進(jìn)彼此之間的友誼。這種寓教于樂的學(xué)習(xí)方式能夠讓孩子們在快樂中成長，并培養(yǎng)起他們的合作意識和團(tuán)隊精神。
其次，幼兒園在思廉日活動中注重培養(yǎng)孩子們的思考能力。在思廉日活動中，孩子們參與了各種有趣的思考游戲，這些游戲要求他們動腦筋去解決問題。孩子們積極思考，找出問題的答案，并通過自己的努力得到成果，這種學(xué)習(xí)方式增強(qiáng)了他們的邏輯思維能力和問題解決能力。同時，幼兒園還通過鼓勵孩子們提出問題和互相討論，培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)新精神。
第三，幼兒園在思廉日活動中著重培養(yǎng)孩子們的社交能力。幼兒園鼓勵孩子們與同伴進(jìn)行互動交流，幫助他們克服害羞和內(nèi)向，培養(yǎng)他們與他人溝通和合作的能力。在思廉日活動中，我看到孩子們在小組游戲中積極與其他小伙伴交流，并學(xué)習(xí)到了如何與人相處。這種社交訓(xùn)練有助于孩子們建立自信和友誼，為他們未來的人際交往打下了良好的基礎(chǔ)。
第四，幼兒園在思廉日活動中注重培養(yǎng)孩子們的品德修養(yǎng)。在活動中，幼兒園對孩子們的行為進(jìn)行積極引導(dǎo)，倡導(dǎo)他們做一個有良好道德品質(zhì)的人。通過互動游戲和角色扮演，孩子們學(xué)習(xí)到了禮貌、尊重和分享的重要性。幼兒園的思廉日活動是一次難得的教育機(jī)會，在這里，孩子們在快樂中學(xué)習(xí)到了如何成為一個有品德的人。
最后，思廉日活動讓我深刻感受到了幼兒園作為教育機(jī)構(gòu)的獨特價值。除了正規(guī)教育，幼兒園為孩子們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過游戲和活動的方式培養(yǎng)了他們的各項能力。幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的思維能力、社交能力和品德修養(yǎng)，為他們未來的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總之，幼兒園的思廉日活動給予孩子們很多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過互助合作、寓教于樂和培養(yǎng)品德修養(yǎng)等方式，讓孩子們在快樂中成長。幼兒園以獨特的教育方式和高質(zhì)量的教育資源為孩子們提供了一個良好的成長環(huán)境，使他們在這里能夠快樂學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的潛力。我對孩子所在的幼兒園在思廉日活動中的表現(xiàn)非常滿意，我相信這個孩子所在的幼兒園能夠為他們提供更好的教育和成長機(jī)會。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇四
近日，我有幸參觀了一所優(yōu)秀的幼兒園，該幼兒園舉辦了一次以“思廉日”為主題的活動。在這次活動中，我深刻體會到了該幼兒園對孩子全面發(fā)展的重視以及為孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境的努力。下面，我將詳細(xì)地描述一下我在這個活動中的所見所聞以及我的感受。
首先，該幼兒園的環(huán)境給人一種非常溫馨和舒適的感覺。整個園內(nèi)布置得非常精致，有各種形狀和顏色的裝飾物，給人一種活力四溢的感覺。更令人驚嘆的是，幼兒園里的設(shè)施非常完善，有寬敞明亮的教室、多功能活動室以及專門的音樂、美術(shù)和科學(xué)實驗室，為孩子提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。在參觀的過程中，我還看到了許多親子活動和展覽，這不僅使孩子們能夠與家長們共同參與學(xué)習(xí)，還能夠擴(kuò)展他們的視野和增強(qiáng)他們的社交能力。
其次，在這次活動中，我不僅看到了孩子們的思維發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還看到了幼兒園對孩子們道德教育的重視。在一個展示活動中，孩子們通過手工制作了各種各樣的物品，并在展覽中進(jìn)行出售，所得收益將捐給有需要的人或慈善機(jī)構(gòu)。這種活動不僅培養(yǎng)了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，還在潛移默化中教育他們關(guān)心他人、樂于助人。在這個過程中，孩子們親身經(jīng)歷了如何為社會做出貢獻(xiàn)，這對于他們的人生觀和價值觀的形成有著深遠(yuǎn)的影響。
此外，對于幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)方法的創(chuàng)新，我也有了深刻的認(rèn)識。在活動中，我見證了教師們豐富多樣的教學(xué)手段和引導(dǎo)孩子們思考問題的方法。例如，他們鼓勵孩子們自由探索，提出問題并嘗試解決問題，從而激發(fā)孩子們的求知欲望和創(chuàng)造力。我還看到幼兒園教師與家長們密切合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，通過定期的家長會議和交流活動，及時了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，從而更好地為孩子提供個性化的教育。
最后，我在這次活動中還通過觀察和與孩子們交流，感受到了他們的快樂和對學(xué)習(xí)的熱情。在一個親子游園活動中，孩子們滿懷期待地與家長們一起進(jìn)行了各種游戲和活動，他們的笑聲和歡樂洋溢在整個園區(qū)。這讓我意識到，良好的教育環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)體驗對于孩子們的成長和發(fā)展非常重要。在這個幼兒園里，孩子們不僅能夠充分發(fā)揮他們的天賦和才能，還能夠尊重和接納不同的個體，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊意識。
在思廉日活動結(jié)束后，我深深地感受到了這所幼兒園對于孩子全面發(fā)展的關(guān)注和努力，也看到了這所幼兒園的教育理念和方法所帶來的積極影響。通過這次參觀，我對于優(yōu)秀幼兒園的要求和期望有了更清晰的認(rèn)識，也為將來自己的子女選擇一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園有了更明智的決策。我相信，在這樣的幼兒園里，孩子們必將迎來更美好的未來。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇五
在這個繁忙的社會中，道德觀念的培養(yǎng)顯得尤為重要。為了營造良好的道德風(fēng)尚，培養(yǎng)社會主義核心價值觀，我校每年都會開展一次思廉日活動，讓幼兒在游戲和學(xué)習(xí)中感受到道德的重要性。今年的思廉日，我認(rèn)真觀察了我們幼兒園的活動情況，并結(jié)合自己的體會，我很高興與大家分享我對這次活動的感受和體會。
首先，活動前的準(zhǔn)備工作給我留下了深刻的印象。在思廉日前幾天，老師們開始給幼兒講解“什么是思廉日”、“為什么要開展這個活動”，并鼓勵幼兒提前思考和體驗道德行為。這種有針對性的準(zhǔn)備，讓幼兒們提前了解和接受了這個活動，并且也讓家長們加深了對幼兒園教育的認(rèn)識。老師們還精心設(shè)計了一系列的活動，比如道德故事的講解、道德小游戲的開展，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)道德規(guī)范。這些準(zhǔn)備工作使得思廉日的活動更加有意義和深入，讓我們明白道德不僅僅是知識，更是需要在日常生活中付諸實踐的。
其次，思廉日的活動形式豐富多樣。在活動中，我看到了許多精彩的節(jié)目，比如幼兒們自編自導(dǎo)的道德小品、優(yōu)美的合唱表演、童謠講解等等。其中最令我印象深刻的是小朋友們用英語演唱的歌曲《道德小企鵝》。這首歌以形象明確、簡單易懂的方式，向大家傳遞了道德規(guī)范。這種綜合藝術(shù)的形式，讓幼兒們在游戲和學(xué)習(xí)中獲得了更全面的體驗。同時，活動還設(shè)置了一系列的互動游戲，讓幼兒們在參與游戲的過程中體驗到了合作、坦誠、友善等道德品質(zhì)的重要性。這些活動豐富了幼兒們的學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)了他們對道德的認(rèn)同感和價值觀。
再次，思廉日活動的效果非常明顯。通過活動，我們可以看到孩子們在道德觀念方面的明顯提高。比如，在活動中，使用公共物品時，孩子們會自覺排隊、輪流使用；在玩耍中，他們會主動幫助別人，不再爭搶玩具；在與其他同學(xué)交往時，他們會有更多的友善和寬容。這些變化讓我感到欣慰，也讓我更加相信思廉日活動的重要性。道德觀念的培養(yǎng)是一個持久的過程，需要從小開始，在日常生活中不斷付諸實踐，形成習(xí)慣。這次思廉日活動的效果，讓我看到了孩子們在道德方面的進(jìn)步和成長。
最后，思廉日活動不僅僅對孩子們起到了積極的影響，也對家長和社會產(chǎn)生了良好的示范效應(yīng)。在活動期間，家長們親眼看到了孩子們在道德領(lǐng)域的進(jìn)步，也可以更加認(rèn)識到道德教育的重要性和必要性。而社會各界也對我們學(xué)校在道德建設(shè)方面的努力給予了高度的肯定和關(guān)注。這種示范效應(yīng)不僅使孩子們受益，也為我們幼兒園樹立了良好的社會形象，促進(jìn)了社會的道德進(jìn)步。
總之，思廉日是一個重要的道德教育活動，在我們幼兒園中扮演著重要角色。通過觀察和體會，我認(rèn)為思廉日活動是非常有意義和積極的。通過活動的開展，孩子們更加深入地了解了道德規(guī)范，樹立了正確的道德價值觀。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，孩子們會將這些道德準(zhǔn)則融入到自己的行為中，成為高尚、善良、有責(zé)任心的人。同時，我也希望我們的幼兒園能夠繼續(xù)努力，在道德教育方面做得更好。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇六
幼兒園教學(xué)是培養(yǎng)幼兒認(rèn)知、情感、社交、動手能力的重要階段，也是幼兒成長發(fā)展的關(guān)鍵時期。自己也是從幼兒園教師角色中體驗到了培養(yǎng)學(xué)生全面健康成長的使命感和責(zé)任感?，F(xiàn)在回想起每一次課堂經(jīng)歷，都有很多值得反思和總結(jié)的。本文將就幼兒園教學(xué)總結(jié)談一下自己的體驗和體會。
第二段：學(xué)生中心
幼兒園教學(xué)中，學(xué)生是我們最重要的關(guān)注對象，我們始終堅持以學(xué)生為中心。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒潛移默化地接受教育；通過交流來幫助幼兒不斷探索問題和解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大他們的交往圈，對于潛在的偏執(zhí)行為和焦慮有很大的幫助。所以，在幼兒園教學(xué)總結(jié)中，我們要堅持以學(xué)生為中心，并尋找更好的方法和途徑去滿足幼兒的成長發(fā)展的需要。
第三段：情感教育
每個孩子心中都有一顆小小的心靈，需要被關(guān)愛、保護(hù)、引導(dǎo)和約束。在幼兒園教學(xué)中，我體驗到了作為教師的可貴之處，在維護(hù)教育權(quán)利的同時，盡力保證了幼兒的心理安全感和情感穩(wěn)定性。在與幼兒溝通交流、有意識地共情、安撫幼兒情緒的過程中，我體會到了情感教育的重要性，更深層次地領(lǐng)悟到了對幼兒的愛就是對他們心靈的呵護(hù)。
第四段：多元化教學(xué)
幼兒園教育是讓幼兒全面發(fā)展的階段，而這是一個多元化教學(xué)的時代。幼兒喜歡豐富多彩的課程活動，喜歡參與和探究各種事物，因此多元化教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量有著巨大的促進(jìn)作用。在幼兒園教學(xué)中，我把多元化教學(xué)理念貫穿到整個教學(xué)過程中，通過游戲、繪畫、故事、音樂等方式引導(dǎo)幼兒參與課堂活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力、增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)信心。
第五段：教育評估
在幼兒園教學(xué)評估方面，我認(rèn)為既要考慮幼兒家庭的教育期望，也要兼顧幼兒個體發(fā)展的實際情況。每個孩子都有自己的特點，教育評估不能只考慮單純的成績和測試，應(yīng)該從綜合的角度評估幼兒個體的發(fā)展情況和成長水平，給家長和幼兒提供更全面、更有針對性的教育服務(wù)。
結(jié)尾：
在幼兒園教學(xué)總結(jié)中，我們要以學(xué)生為中心，注重幼兒情感教育，踐行多元化教育理念，注重教育評估，這樣才能真正實現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)，讓每個孩子在幼兒園教育中收獲幸福、健康、快樂的成長和學(xué)習(xí)體驗。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇七
第一段：引言（200字）
幼兒園思廉，是指幼兒教育工作者應(yīng)該以清正廉潔的思想和行為為根本，為孩子們樹立良好的榜樣。在我擔(dān)任幼兒教師多年的經(jīng)歷中，我深深體會到了幼兒園思廉所帶來的積極影響。思廉不僅僅是一種工作態(tài)度，更是一種內(nèi)化于心的品格，對于幼兒園教育的發(fā)展起到了重要的作用。
第二段：感受（200字）
在幼兒園工作期間，我深深體會到思廉的重要性。作為幼兒教師，我們需要時刻保持內(nèi)心的正直和操守，不能為了個人利益而妥協(xié)道德底線。幼兒時期是孩子們?nèi)烁裥纬傻年P(guān)鍵階段，他們能夠接納并模仿周圍的行為，所以教師的一舉一動都需要慎重考慮。思廉讓我更加注重個人修養(yǎng)，明辨是非，言行舉止更加謹(jǐn)慎，避免給孩子們帶來負(fù)面影響。
第三段：影響（200字）
思廉的推廣對整個幼兒園教育產(chǎn)生了積極的影響。在我所在的幼兒園中，越來越多的教師開始關(guān)注思廉的重要性，并積極踐行。這不僅提高了教師們自身的道德素質(zhì)，也為幼兒園創(chuàng)造了一個積極健康的教育環(huán)境。思廉的倡導(dǎo)讓幼兒園教育更加注重品德教育，培養(yǎng)孩子們正確的價值觀，使他們從小樹立誠實守信、正直廉潔的人生觀。這對于他們未來社會的發(fā)展起到了重要的引導(dǎo)作用。
第四段：實踐（300字）
為了更好地踐行思廉，我和園里的另外幾位教師合作開設(shè)了一系列的活動。我們組織了榮譽(yù)墻活動和“義務(wù)勞動”項目等，以此激勵孩子們在各方面都能做到誠實守信。例如，我們鼓勵孩子們相互幫助、分享玩具，通過這樣的小舉動讓他們體驗到誠實和團(tuán)隊合作的重要性。另外，在家長會和座談會上，我們也積極傳遞思廉的理念，鼓勵家長們正確引導(dǎo)孩子的行為，營造一個誠實守信的家庭環(huán)境。
第五段：總結(jié)（300字）
幼兒園思廉是幼兒園教育工作的基石，它的重要性不言而喻。只有教師們時刻保持清廉心態(tài)，才能影響并引導(dǎo)孩子們成為守法守紀(jì)、奉獻(xiàn)社會的好公民。而幼兒園則成為了這個積極培養(yǎng)品德的熔爐，為社會培養(yǎng)良好的下一代。希望未來，越來越多的教師能夠關(guān)注思廉，將其內(nèi)化于心，帶給孩子們更好、更純潔的教育環(huán)境。只有如此，我們的社會才能變得更加和諧美好。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇八
近年來，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，幼兒園被視為培養(yǎng)孩子良好品德和道德觀念的重要場所。在這個環(huán)境中，思廉成為幼兒園中的重要主題。在參與思廉活動的過程中，我深刻感受到了思廉的重要性，并從中體會到了許多啟示。
首先，在思廉活動中，我意識到思廉是建立在自律和自我約束基礎(chǔ)上的。在孩子們年幼無知、欲望強(qiáng)烈的階段，思廉是一種引導(dǎo)他們形成正確道德觀念和良好行為習(xí)慣的有效途徑。例如，在幼兒園中組織小朋友進(jìn)行“捐獻(xiàn)娃娃”活動時，小朋友們紛紛參與其中，將自己最心愛的娃娃捐贈給了有需要的人。他們之所以能做到這一點，不僅是因為他們懂得與他人分享的道理，而且是因為他們懂得自己要克制和約束自己的私心。幼兒園通過這樣的活動，讓孩子們在學(xué)習(xí)中感受到“思廉”的力量。
其次，在幼兒園思廉活動中，我深刻地認(rèn)識到了思廉與誠信的緊密關(guān)系。誠信是一種道德品質(zhì)，也是一種學(xué)問?！叭藷o信不立”，誠信是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，同樣也是創(chuàng)造美好人生的前提。在日常生活中，幼兒園會開展一系列誠信主題活動，比如小朋友們會互相借玩具、爭搶玩具的問題也能運用思廉的觀念，讓孩子們明白了誠信的重要性。幼兒園通過培養(yǎng)孩子們的思廉意識，教育他們從小樹立誠信的道德觀念。
再次，在參與幼兒園思廉活動中，我領(lǐng)悟到了思廉是一種積極向上的心態(tài)。幼兒園在教育幼兒思廉時，追求的是教育的效果，而不僅僅是自律的過程。例如，在組織“種植小菜”活動時，小朋友們通過耐心地照料小菜，觀察它們的生長過程，培養(yǎng)了自己的思廉觀念。他們在推廣家庭種植菜苗的活動中，教育家長不斷地改進(jìn)自己的方法，進(jìn)一步擴(kuò)大了“思廉”的影響。幼兒園通過積極主動的方式培養(yǎng)孩子們思廉的心態(tài)，逐漸形成良好的價值觀。
最后，在思廉教育中，我體會到了爭做文明禮貌的重要性。在幼兒園中，大力弘揚(yáng)文明禮貌的主題活動，幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣。比如，在節(jié)日和重要活動中，幼兒園會通過舉辦主題班會、展覽以及特殊經(jīng)驗的方式，引導(dǎo)幼兒們做文明禮貌的主角。這一系列的活動不僅讓孩子們意識到了文明禮貌的重要性，而且也讓他們在爭做文明禮貌的過程中培養(yǎng)了自己的思廉心態(tài)。
總結(jié)一下，幼兒園思廉活動給予我許多啟示。思廉是建立在自律和自我約束基礎(chǔ)上的，是一種積極向上的心態(tài)，也是爭做文明禮貌的重要前提。它在幼兒園的教育中起到了關(guān)鍵的作用。深入?yún)⑴c幼兒園思廉活動，讓我深刻理解到思廉的價值，也讓我學(xué)會了如何應(yīng)用思廉的觀念去引導(dǎo)和教育孩子們。我相信，只要我們將思廉教育融入到日常生活和教育中，就一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的下一代。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇九
近年來，為了提高社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，我國幼兒園將“四思廉日”作為一項重要的活動進(jìn)行每年一次的開展。作為幼兒園的一名教師，我參加了今年的四思廉日活動，通過參與和觀察，不禁對幼兒園四思廉日產(chǎn)生了深刻的體會和心得。以下是我的觀察和思考。
第一段：四思廉日給幼兒園帶來了紅色和諧的氛圍
這次的四思廉日活動，在整個幼兒園營造了紅色和諧的氛圍。在活動開始之前，我們幼兒園里的每個角落都貼滿了醒目的廉政宣傳海報。教室里的每個小朋友都積極參與到紅色征文、繪畫、手工制作等各項活動中來，他們的作品和表演表現(xiàn)了一份對廉政清廉的向往和追求。這種熱烈的氛圍感染了整個幼兒園，使我們每個人都對廉政清廉抱有更加積極向上的態(tài)度。
第二段：幼兒園四思廉日活動開拓了幼兒的眼界
通過參加這次的四思廉日活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒們在了解廉政的同時，也開始關(guān)注社會的正能量。有的孩子寫了一篇篇關(guān)于廉政的文章，從大人視角出發(fā)，講述了清廉無私的干部們不顧個人利益，為人民群眾工作的故事。有的孩子畫了一幅幅美麗的畫，表達(dá)了他們心中的清廉誠信和正義之美。這次活動不僅擴(kuò)大了孩子們的閱讀和表達(dá)能力，更是培養(yǎng)了他們的公民意識和社會責(zé)任感。
第三段：觀察到幼兒們正成為學(xué)習(xí)廉政的主體
在今年的四思廉日活動中，我注意到許多幼兒們已經(jīng)開始主動學(xué)習(xí)廉政知識，積極參與到了廉政知識競賽和故事演講中來。他們的表現(xiàn)讓我感到驚訝和欣慰，不僅有能力回答問題，還能把自己對廉政的理解通過自己的語言表達(dá)出來。在故事演講環(huán)節(jié)中，孩子們以飽滿的熱情，表演了一系列關(guān)于廉政的故事，他們的表演生動形象，讓我們每個人都深受教育。孩子們的這種積極正向的學(xué)習(xí)態(tài)度，給人們樹立了充滿希望的信心。
第四段：幼兒園四思廉日激發(fā)了家庭教育的重要性
通過這次的四思廉日活動，我認(rèn)識到家庭教育在孩子品德發(fā)展中扮演著重要的角色。在家庭教育中，父母要教給孩子關(guān)于廉政的道德觀念和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們良好的家庭美德和社會責(zé)任感。只有家庭和幼兒園一起合作，共同培養(yǎng)孩子正確的價值觀和品德觀念，才能更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。因此，幼兒園要與家長強(qiáng)化溝通，加強(qiáng)廉政教育的普及，共同為孩子們成長提供一個良好的環(huán)境。
第五段：幼兒園四思廉日需要長期堅持和改進(jìn)
盡管幼兒園四思廉日活動的效果顯著，但是仍然需要長期的堅持和改進(jìn)。廉政教育不能僅僅局限于一天或幾天的活動，而應(yīng)該貫穿于幼兒園的日常教育教學(xué)中。我們應(yīng)該針對幼兒的年齡特點，開展形式多樣的廉政教育活動，培養(yǎng)孩子廉政紀(jì)律、個人品德的樹立，以及公民道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。只有這樣，我們才能真正為幼兒的成長打下良好的基礎(chǔ)，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過參與幼兒園四思廉日活動，我深切地體會到了這次活動的重要性和意義。幼兒園四思廉日不僅為孩子們提供了學(xué)習(xí)廉政的機(jī)會，還激發(fā)了他們對社會正義的向往和追求。同時，這次活動也讓我明白了家庭教育在孩子品德發(fā)展中的重要性。通過長期堅持和改進(jìn)，我們將能夠更好地培養(yǎng)出具有良好家庭美德和社會責(zé)任感的下一代，為社會的和諧做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十
進(jìn)入幼兒園的大班，我充滿了期待和好奇。在這段時間內(nèi)，我經(jīng)歷了許多有趣的經(jīng)歷，學(xué)到了許多知識，也深刻地理解了教育的意義。在這里，我想分享我關(guān)于大班的心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)過程
在大班，我們學(xué)習(xí)了許多知識和技能。我們學(xué)會了認(rèn)字、認(rèn)數(shù)、認(rèn)識形狀和顏色，還學(xué)會了簡單的加減法和乘除法。我們也在課堂上了解了節(jié)日和中國傳統(tǒng)文化。這些知識的學(xué)習(xí)不僅擴(kuò)充了我們的知識面，也增強(qiáng)了我們的自信心，同時也為我們未來的學(xué)習(xí)行程奠定了基礎(chǔ)。
第三段：游戲體驗
在大班，我們也玩了許多有趣的游戲。這些游戲不僅可以讓我們放松身心，也可以幫助我們了解如何協(xié)作，因為有一些游戲需要我們團(tuán)隊合作。我們也有一些運動游戲，如鈴鐺游戲、投籃游戲和接力賽等。這些游戲可以鍛煉我們的身體協(xié)調(diào)能力，使我們更健康活力。
第四段：文化活動
每個月，我們班還會有一些有趣的文化活動。我們會有自己的手工制作和繪畫，比如制作折紙、剪紙和黏土。我們還會參加兒童歌曲舞蹈比賽，這讓我們有機(jī)會表演我們所學(xué)的歌曲和舞蹈。這些活動可以讓我們展示我們的創(chuàng)造力，增加我們的自信心，使我們感覺到自己是特別的、重要的。
第五段：總結(jié)與未來展望
在大班學(xué)習(xí)的這一年中，我從許多方面學(xué)到了很多。我知道了如何認(rèn)識世界，如何協(xié)作和如何表現(xiàn)自己。我也更加了解教育的意義和重要性。未來，我希望能在學(xué)習(xí)和生活中，始終保持對知識的渴望，不斷發(fā)現(xiàn)新的知識和經(jīng)驗，并將它們運用到實際生活中去。
在大班一年的學(xué)習(xí)生活中，我得到了許多的幫助和支持，不僅來自于學(xué)校和老師，還來自于我的家長和同學(xué)們。我希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)努力，為自己和社會做出一些貢獻(xiàn)。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十一
幼兒園童謠是承載著兒童樂趣與溫馨的歌曲，它可以孩子們的語言表達(dá)能力、音樂感知和情感表達(dá)等多方面發(fā)展提供良好的機(jī)會。在幼兒園的課堂上，童謠被廣泛應(yīng)用并深受孩子們的喜愛。通過參與童謠活動，我不僅與孩子們一同享受了快樂，同時也積累了寶貴的心得體會。
第二段：體驗樂趣
在幼兒園的童謠課堂上，我不僅是一名教師，更是一位參與者。我與孩子們緊密配合，一同演唱動感的童謠，手舞足蹈地展示動作。通過這樣的互動游戲，我感受到了童謠帶來的無限樂趣。孩子們純真的笑臉和快樂的笑聲，使我倍感幸福。童謠不僅能讓孩子們獲得快樂，也能讓教師們找回童心，收獲巨大的滿足感。
第三段：提升能力
童謠不僅給幼兒帶來樂趣，同時也有助于他們的發(fā)展。通過與音樂的互動，孩子們的語言能力得到了極大的提升。他們的聽覺感知和音樂節(jié)奏感也得到了鍛煉。童謠中，孩子們可以模仿、重復(fù)、創(chuàng)作，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的語言表達(dá)和創(chuàng)造力。此外，童謠中的各種動作和小游戲，也能鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)能力。
第四段：情感表達(dá)
童謠中蘊(yùn)含著豐富的情感，它可以幫助孩子們表達(dá)自己的感受。通過唱歌、舞動，孩子們能夠表達(dá)自己的喜怒哀樂，讓自己的情感得到釋放。有時候，在童謠中，孩子們也能感受到他人的情感，培養(yǎng)起與他人分享的能力。童謠不僅能夠豐富孩子們的情感世界，還能讓他們學(xué)會關(guān)愛他人，懂得與人交往。
第五段：總結(jié)與展望
通過參與幼兒園童謠課堂，我不僅親身體驗到了童謠帶來的樂趣，也見證了孩子們在童謠中成長的點點滴滴。童謠不僅是一種音樂形式，更是一種良好的育人方式。它為孩子們提供了全方位的發(fā)展機(jī)會，從語言到音樂，再到身體協(xié)調(diào)能力和情感表達(dá)。希望未來，幼兒園能夠進(jìn)一步深化童謠教育，讓更多的孩子受益于這一形式，健康快樂地成長。同時，作為教師，我也將繼續(xù)努力，通過童謠讓孩子們找到自己的樂趣和成長的途徑。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十二
幼兒園雙減經(jīng)歷：在這個特殊的時間里，我和同事們齊心協(xié)力，全力以赴，以確保幼兒的安全和健康。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到雙減對于幼兒園的重要性，也體會到了其中的困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享自己的心得和體會，總結(jié)雙減后的幼兒園工作。
第一段：有效的組織與協(xié)調(diào)
在雙減期間，我們的幼兒園采取了一系列針對幼兒和家長的措施，如推遲開園時間，限制人員進(jìn)出等等。為了有效地組織整個工作，我們建立了一個緊密的團(tuán)隊合作體系。每天早晨，我們召開會議，確定當(dāng)天的工作重點和分工。每位園長、教師和保育員都有自己的職責(zé)，從幼兒的接送、日常教學(xué)和保育工作，到消毒、清潔等疫情防控措施。通過高效的組織與協(xié)調(diào)，我們保證了工作的順利進(jìn)行，也為幼兒的安全提供了堅實的保障。
第二段：精心設(shè)計的教育活動
在雙減期間，我們組織了一系列特色主題的教育活動。通過線上教學(xué)的方式，我們?yōu)橛變禾峁┝素S富多彩的課程內(nèi)容，如手工制作、科學(xué)實驗、舞蹈等等。我們還利用家長微信群和學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布每日教育任務(wù)和活動，與家長共同參與孩子的教育。通過這些活動，我們增強(qiáng)了家庭與幼兒園之間的互動，提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和自主性。同時，這也是一個不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過程，我們從中發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)了自己的教育方法。
第三段：家園合作的重要性
在雙減期間，家園合作更加凸顯其重要性。我們積極與家長保持溝通，了解他們的需求和關(guān)切，同時向他們提供有關(guān)疫情防控和教育的信息。我們與家長積極配合，共同制定幼兒的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。家長們也充分發(fā)揮了自己的作用，積極參與幼兒的教育和護(hù)理工作。雙減期間，我們共同面對困難，共同努力，這種良好的家園合作關(guān)系將繼續(xù)推動幼兒的發(fā)展。
第四段：個人成長與反思
在這次雙減期間，我也有了一些個人的收獲和成長。首先，我對團(tuán)隊合作的重要性有了更深刻的認(rèn)識。只有通過團(tuán)結(jié)一致，我們才能克服各種困難，共同完成工作任務(wù)。其次，我學(xué)到了更多的溝通技巧。保持與家長的緊密聯(lián)系，及時回應(yīng)他們的關(guān)切，體會到了溝通在家園合作中的重要性。最后，我意識到自身的不足之處，并努力改進(jìn)自己的教育方法和工作態(tài)度。通過不斷的反思和學(xué)習(xí)，我相信我將能更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展與成長。
第五段：展望未來
雙減期間給我們帶來了許多挑戰(zhàn)，但也催生了許多創(chuàng)新。這些經(jīng)驗將成為我們未來工作的寶貴財富。同時，我也意識到，幼兒園的工作不能僅僅依靠疫情來驅(qū)動，更需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。在未來的工作中，我將繼續(xù)與家長密切合作，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，為每個幼兒的成長付出更多的努力，讓每一個孩子都能快樂、健康地成長。
總結(jié)：通過這次幼兒園雙減經(jīng)歷，我深刻體會到了雙減措施對于幼兒園的重要性以及其中的挑戰(zhàn)和困難。有效的組織與協(xié)調(diào)、精心設(shè)計的教育活動、家園合作和個人成長與反思，都是我從中獲得的寶貴經(jīng)驗和體會。展望未來，我將繼續(xù)努力，為幼兒園的發(fā)展和幼兒的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十三
近日，我參加了幼兒園的四思廉日活動，通過參與各種有益的活動，我體會到了廉政教育的重要性。廉政意識不僅僅是體現(xiàn)在成年人身上，它也需要從幼兒時期培養(yǎng)起。在這次活動中，我深刻認(rèn)識到了幼兒園是我們培養(yǎng)廉政意識的重要基地，通過多方面的學(xué)習(xí)和體驗，我對廉政有了更深刻的理解。
首先，我們參觀了幼兒園里的“廉政風(fēng)辰堂”。這是一間小小的展覽室，在墻上陳列著各種插圖和圖片。其中有一幅插圖特別引起了我的注意，上面畫著一個勤儉樸素的工人，他面帶微笑，專心致志地工作著。這給我留下了深刻的印象，我明白了廉政不僅僅是干干凈凈，更重要的是做人要誠實守信、努力工作。通過這次參觀，我懂得了廉政是一個全面而復(fù)雜的概念，需要我們從小培養(yǎng)對廉政的認(rèn)識。
其次，我們還參與了一次關(guān)于廉政的小組討論。在討論中，每個人都發(fā)表了自己的看法和心得。經(jīng)過互相交流，我認(rèn)識到廉政是建立在良好的家庭教育和學(xué)校培養(yǎng)上的，只有在這樣的環(huán)境下，我們才能形成正確的價值觀念和行為準(zhǔn)則。與此同時，我也認(rèn)識到廉政意識的養(yǎng)成需要時間和堅持，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都要時刻自覺約束自己，做一個遵紀(jì)守法、誠實守信的好孩子。
接下來，我們還參加了一次真實的廉政案例分析。通過這個案例，我感受到了廉潔和正直的重要性。在案例中，一個小偷竊案件最終被識破，罪犯受到了應(yīng)有的懲罰。這個案例讓我明白了一個道理，那就是一個人的行為是會暴露其思想和品質(zhì)的。廉潔是社會公德的基礎(chǔ)，同時也是建立和諧幼兒園環(huán)境的重要保障。只有每個人都能養(yǎng)成廉潔自律的良好習(xí)慣，我們的幼兒園才能變得更加美好。
最后，我們還進(jìn)行了一次廉政主題繪畫比賽。我們用畫筆和豐富的想象力，繪制出了自己對廉政的理解。每幅畫都充滿了積極向上的能量，表達(dá)了年幼兒童對廉政的支持和呼應(yīng)。通過這次比賽，我明白了廉政教育是需要多方面的努力和支持的。除了課堂教育外，我們還需要創(chuàng)造更多的藝術(shù)和文化活動，激發(fā)幼兒對廉政的興趣和熱情。
通過這次四思廉日活動，我對廉政有了更深刻的理解。廉政是一個廣泛的概念，它涵蓋了各個方面的行為準(zhǔn)則和價值觀念。幼兒園作為孩子們的第二個家庭，培養(yǎng)起了我們和廉政的緊密關(guān)系。通過良好的教育環(huán)境和廣泛的教育活動，我們能夠從小培養(yǎng)起正確的廉政意識和行為習(xí)慣，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。希望在未來的日子里，我們能夠持續(xù)關(guān)注廉政教育，努力成為一個有廉潔思想的人。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十四
作為一名幼兒園教育工作者，學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性不言而喻。通過對幼兒園政治的學(xué)習(xí)，不僅可以更好地了解園內(nèi)的政治體系，還可以提高自己的政治敏感性和政治素養(yǎng)，更好地為孩子的成長服務(wù)。在實踐中，我也逐漸體會到了學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性。在此，我想分享一下我的幼兒園政治心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性
學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性不能夠忽視。首先，學(xué)習(xí)幼兒園政治可以更好地了解園內(nèi)的政治體系，包括園領(lǐng)導(dǎo)、園委會、園內(nèi)的師生關(guān)系等等。其次，學(xué)習(xí)幼兒園政治可以提高自己的政治素養(yǎng)，比如掌握職權(quán)，合理行使權(quán)力等等。最后，學(xué)習(xí)幼兒園政治還能夠提高自己的政治敏感性，更加注重維護(hù)園內(nèi)的政治和諧與穩(wěn)定。
第三段：園內(nèi)政治氛圍的維護(hù)
在幼兒園工作期間，我體驗到了園內(nèi)政治氛圍的維護(hù)對于教育管理的重要性。作為一個教師，我們應(yīng)該積極地參與到園內(nèi)的政治建設(shè)中，不僅要注重自己的工作、班級管理等，還要關(guān)注全園的政治建設(shè)。不斷積極構(gòu)建教師與家長之間的良好關(guān)系，增強(qiáng)園內(nèi)的政治和諧，維護(hù)園園內(nèi)正常的教育秩序。
第四段：做好教育工作的重要性
教師作為幼兒園中一份子，我們應(yīng)該明確自己的職責(zé)、使命和實踐目標(biāo)。我們應(yīng)該把個人工作與園園教育整體工作緊密聯(lián)系起來，努力做好自己的教育工作。同時，還要注重園內(nèi)政治建設(shè)，遵循教育法律法規(guī)、貫徹制度，帶出更多優(yōu)秀的人才，助力教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：結(jié)尾
總之，作為一名幼兒園教育工作者，學(xué)習(xí)幼兒園政治至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)幼兒園政治，我們可以更好地了解園內(nèi)政治體系、提高自身的政治素養(yǎng)，維護(hù)園內(nèi)的政治和諧與穩(wěn)定。同時，我們要注重自己的教育工作、園內(nèi)政治建設(shè)，助力教育事業(yè)的發(fā)展，為孩子們營造出更好的成長環(huán)境。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十五
一學(xué)期的時光匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時彬彬有禮的問候“早上好!”和離園時的奶聲奶氣的道別“再見!”。從小對幼兒進(jìn)行德育教育，在人文道德逐漸流失的今天，勢在必行。本學(xué)年，幼兒園通過開展經(jīng)典國學(xué)教育《x規(guī)》以來，幼兒的禮儀、行為習(xí)慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結(jié)如下：
一、營造濃厚的文明和諧的氛圍
1、在幼兒園走廊懸掛《x規(guī)》，張貼文明警示標(biāo)語，圖文并茂，營造文明和諧的走廊文化，倡導(dǎo)人人懂禮儀、講禮貌做個有素質(zhì)的文明人。
2、各班開辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點，布置幼兒生日會，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴。
二、開展德育教學(xué)活動
將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī)。
本學(xué)年，幼兒園結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動，結(jié)合重陽節(jié)開展，尊敬老人活動要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動。結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育。
三、教師以身作則，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽
幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個性都處在奠基時期，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍，自然而然家長、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了。
四、“評選禮儀小天使”活動
以評促進(jìn)，挖掘榜樣作用，以點帶面推動更多的小朋友進(jìn)步，推動家長重視，從而形成家園合。
我園將在下學(xué)年利用家園欄等對家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度。幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十六
作為幼兒園的一名畢業(yè)生，我在這里度過了美好的三年時光。在這期間，我得到了老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助，學(xué)到了許多知識和技能?；仡欉@三年的經(jīng)歷，我深深地感到幼兒園給我的人生帶來了許多積極的影響。以下是我對幼兒園生活的心得體會總結(jié)。
在幼兒園的這段時光，我學(xué)會了與人合作。幼兒園是一個合作與交流的場所，每一天我們都會參加各種小組活動。在這些活動中，我們需要與其他同學(xué)合作完成任務(wù)。通過合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的想法，充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量。在我參與的小組活動中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們一起努力時，我們能夠更好地完成任務(wù)，收獲更多的成長和快樂。
在幼兒園，我也培養(yǎng)了一種積極向上的心態(tài)。老師們經(jīng)常鼓勵我們面對困難勇往直前。在困難中，他們總是鼓勵我們要堅持、要相信自己能夠克服困難。通過老師們的引導(dǎo)，我開始明白努力和堅持是實現(xiàn)夢想的重要前提。無論面對多大的挑戰(zhàn)，只要我保持積極向上的心態(tài)，付出努力，我就能夠克服困難并達(dá)到自己的目標(biāo)。
幼兒園也是一個讓我們培養(yǎng)思維和創(chuàng)造力的地方。在幼兒園的日常游戲和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常接觸不同的藝術(shù)表達(dá)形式。通過繪畫、手工制作和音樂活動，我學(xué)會了用自己的方式展示內(nèi)心世界和情感。在老師的引領(lǐng)下，我的創(chuàng)造力得到了充分發(fā)展。幼兒園為我提供了一個充滿想象力和探索的環(huán)境，讓我可以自由地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。
此外，我在幼兒園中也學(xué)會了與他人和睦相處。在幼兒園中，我們來自不同的家庭和文化背景，但我們都是彼此的朋友。通過和同學(xué)們一起分享玩具、合作完成任務(wù)，我學(xué)會了分享和關(guān)心他人的重要性。幼兒園教會了我如何尊重他人的差異，建立良好的人際關(guān)系，互相幫助和支持。這種和睦相處的經(jīng)驗也將對我日后的成長和人際交往產(chǎn)生積極的影響。
最后，通過幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我也培養(yǎng)了對自然環(huán)境的關(guān)愛。幼兒園擁有一個美麗的花園，每天我們都會去花園里參與活動。我們會種植和照料花草，觀察它們的生長變化。在這個過程中，我學(xué)到了植物的重要性和如何正確地保護(hù)環(huán)境。幼兒園的這種環(huán)境意識教育讓我認(rèn)識到保護(hù)自然和環(huán)境是每個人的責(zé)任，我要積極參與其中，為保護(hù)地球盡一份力。
總的來說，幼兒園給我提供了一個成長與學(xué)習(xí)的平臺，讓我學(xué)到了許多寶貴的東西。在這里，我不僅學(xué)會了與他人合作、培養(yǎng)積極的心態(tài)，還提高了思維和創(chuàng)造力，學(xué)會了與他人和睦相處，并培養(yǎng)了對自然環(huán)境的關(guān)愛。這些經(jīng)歷和體會將會伴隨著我今后的成長，成為我面對人生挑戰(zhàn)與困難的支撐。我對幼兒園的生活將永遠(yuǎn)懷有感激之情，我將會用這些珍貴的經(jīng)驗和學(xué)到的知識去積極面對未來的生活。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十七
第一段：引出幼兒園政治心得體會主題及寫作目的。
幼兒園是孩子們的第一座社會，也是全心全意為孩子服務(wù)的幼兒教育機(jī)構(gòu)。作為幼兒園工作人員，我們每個人都身負(fù)著責(zé)任和重任，需要時刻關(guān)注并提高自身的政治素養(yǎng)。因此，本文旨在總結(jié)我在幼兒園工作中的政治心得體會，分享給讀者，希望能啟發(fā)他人并提高工作效率。
第二段：展開幼兒園工作中的政治素養(yǎng)。
幼兒園是一個涉及眾多層面的環(huán)境，園長、老師、家長、孩子等各種經(jīng)驗和背景迥異的人群匯聚于此。作為工作人員，如何在工作中處理各種關(guān)系，成為考驗我們政治素養(yǎng)的關(guān)鍵。在幼兒園，我們需要注重自覺接受組織的紀(jì)律和規(guī)定，建立良好的職業(yè)道德和工作習(xí)慣，了解和遵守各項法律法規(guī)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和承擔(dān)家園責(zé)任的意識，以確保我們的工作流程正常、有序。
第三段：幼兒園工作中的學(xué)習(xí)意識與改進(jìn)意識加強(qiáng)。
要想提高政治素質(zhì)，我們還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)意識和改進(jìn)意識?，F(xiàn)在幼兒園工作所面臨的困難和問題及其根源，同樣需要我們通過自身學(xué)習(xí)以及向上級學(xué)習(xí)，不斷改變自身，以獨立自主的態(tài)度面對工作中的各種局面。在實際的工作中，我們也要時刻反思自己的行為和言語是否符合工作規(guī)范和職業(yè)道德，及時調(diào)整自己的工作狀態(tài)，從而更好地為孩子服務(wù)。
第四段：社會責(zé)任感的加強(qiáng)。
幼兒園工作既要體現(xiàn)自身關(guān)愛孩子，也要體現(xiàn)社會責(zé)任感。我們要積極投身社會公益活動，為團(tuán)結(jié)、進(jìn)步和穩(wěn)定做出自己的努力和貢獻(xiàn)。只有在社會道德建設(shè)和群眾利益方面發(fā)揮積極的作用，我們才能更好地推動社會進(jìn)步，為孩子提供一個更好的成長環(huán)境。
第五段：總結(jié)并展現(xiàn)個人成長經(jīng)歷。
在幼兒園工作中，豐富的人際交往、從眾服務(wù)、富有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)、既有樂趣又有壓力的成長環(huán)境中，我逐漸形成了健全的人生觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法、扎實的專業(yè)素養(yǎng)，從而得到了較為充分的發(fā)揮和提高。我們希望通過這些總結(jié)的經(jīng)驗，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的自信，激勵我們更好地將理論和實踐相結(jié)合，把幼兒園工作做得更好、更快、更有效！
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十八
幼兒園是一個孩子長大的重要階段，也是孩子生命的關(guān)鍵期，為保障幼兒園孩子的身體健康，幼兒園必須采取一系列預(yù)防和治療措施，其中用藥是不可避免的。經(jīng)過多年的工作實踐和走訪調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)幼兒園常規(guī)使用藥品是以感冒藥、消炎藥、退燒藥為主，但藥物使用除了滿足藥物治療指標(biāo)，還要根據(jù)幼兒園教育、家屬需求和醫(yī)生意見等多方面綜合考慮，因此本文將對幼兒園用藥心得體會進(jìn)行總結(jié)，并未廣大幼兒園工作者提供參考。
第二段：清楚了解藥品使用情況
為提高幼兒園孩子藥品使用效果，避免藥品使用不當(dāng)造成的不良反應(yīng)及意外情況，幼兒園要加強(qiáng)對藥品的了解，從藥品的分類、用法、劑量、副作用等方面進(jìn)行詳細(xì)講解，讓工作人員和家長對藥品的使用有足夠的了解。這樣可以保證家長按照醫(yī)生或?qū)I(yè)人士的建議正確使用藥品，及時發(fā)現(xiàn)和解決用藥中出現(xiàn)的問題，真正做到藥物使用的科學(xué)化、規(guī)范化和合理化。
第三段：合理挑選藥品
為保護(hù)幼兒園孩子的身體健康，幼兒園要經(jīng)過一番審慎考慮才可選擇藥品。藥品首先要合法、有效，必須是經(jīng)過權(quán)威機(jī)構(gòu)審核、檢驗過關(guān)、保質(zhì)期沒有過期的正規(guī)藥品。其次要確保藥品與幼兒園孩子的身體狀況以及藥品使用的相關(guān)信息相符合，避免使用錯誤藥品造成意外，如感冒藥中有解熱成分，長期服用會引起肝腎負(fù)擔(dān)等問題。即使是常規(guī)藥，如阿司匹林也有對幼兒腸胃的不良影響，因此選擇藥品也需要審慎考慮。
第四段：嚴(yán)格掌握用藥時間和用量
用藥時間和用量是決定藥物療效的一個重要環(huán)節(jié)。幼兒園工作人員和家長應(yīng)清楚了解每次用藥的劑量、藥物間隔時間、次數(shù)等關(guān)鍵信息。同時還應(yīng)注意孩子對藥物的反應(yīng)情況，如出現(xiàn)過敏反應(yīng)、藥物副作用等，及時停藥或就醫(yī)處理，以免加重病情，損害孩子的身體健康。尤其是對于幼兒，需要特別警惕，應(yīng)注意避免過量使用藥品，孩子體質(zhì)比較敏感，一個小小的藥物差錯也可能對孩子產(chǎn)生嚴(yán)重影響。
第五段：結(jié)語
用藥是幼兒園護(hù)理工作中一個細(xì)節(jié)繁瑣并且十分重要的環(huán)節(jié)，關(guān)系到孩子的身體健康和成長。在用藥過程中，幼兒園工作人員和家長應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)遵醫(yī)囑、對藥物仔細(xì)了解，細(xì)心觀察孩子的身體狀況和藥物的反應(yīng)情況，確保幼兒園使用藥品的質(zhì)量和安全。通過規(guī)范的用藥措施，我們可以真正做到讓孩子更健康、成長更快樂。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
從人的發(fā)展角度看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園德育總結(jié)心得體會，歡迎閱讀!更多總結(jié)范本點擊“”查看。
幼兒園德育總結(jié)心得體會1
1、在日常生活中滲透德育教育
幼兒園的德育工作不是單純的說教，而是滲透在一日活動中，它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習(xí)與實踐的機(jī)會也是多樣化的。
幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們捕捉各種教育時機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語，引導(dǎo)幼兒主動與老師打招呼，托班的孩子年齡小，沒有主動叫老師的習(xí)慣，老師就主動與他打招呼，使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師，還能招呼其他班的老師，培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。
在一日生活中，我們從抓常規(guī)教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。如，盥洗方面，教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法，讓他們知道洗手的重要性，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手，洗手時挨著次序不爭搶。進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服"飯來張口、衣來伸手"的不良習(xí)慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并迅速入睡，起床后鼓勵并指導(dǎo)幼兒自己穿衣。
總之，"生活即學(xué)習(xí)"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機(jī)，我們堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中，針對幼兒的特點，因勢利導(dǎo)、循循善誘，注意對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，給幼兒講道理，讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，要求孩子遵守集體活動的規(guī)則，通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。
2、抓住契機(jī)開展活動
我們利用各個節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育。九月十日"教師節(jié)"，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，并指導(dǎo)幼兒制作賀卡、或紅花送給老師，對老師說一句感謝或祝福的話，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道自己是中國人，了解自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識國旗、國徽，中大班小朋友制作了國旗。每個班都進(jìn)行了主題環(huán)境布置，每個小朋友都參與了布置，讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
為了讓幼兒親身體驗節(jié)日的快樂，我們讓每個幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境，幼兒都非常投入，興趣很高。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時，都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里，孩子們?nèi)巳藙邮?，參與制作、布置。在此活動中，幼兒不僅增進(jìn)了對媽媽的情感，也發(fā)展了幼兒的動手能力，更增強(qiáng)了自信。我們培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣，中大班的孩子參加擦椅子的勞動，并使幼兒懂得勞動光榮，要尊重別人的勞動。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動，小朋友表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。
幼兒園德育總結(jié)心得體會2
一學(xué)期的時光匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時彬彬有禮的問候“早上好!”和離園時的奶聲奶氣的道別“再見!”。從小對幼兒進(jìn)行德育教育，在人文道德逐漸流失的今天，勢在必行。本學(xué)年，幼兒園通過開展經(jīng)典國學(xué)教育《x規(guī)》以來，幼兒的禮儀、行為習(xí)慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結(jié)如下：
一、營造濃厚的文明和諧的氛圍
1、在幼兒園走廊懸掛《x規(guī)》，張貼文明警示標(biāo)語，圖文并茂，營造文明和諧的走廊文化，倡導(dǎo)人人懂禮儀、講禮貌做個有素質(zhì)的文明人。
2、各班開辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點，布置幼兒生日會，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴。
二、開展德育教學(xué)活動
將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī)。
本學(xué)年，幼兒園結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動，結(jié)合重陽節(jié)開展，尊敬老人活動要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動。結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育。
三、教師以身作則，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽
幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個性都處在奠基時期，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍，自然而然家長、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了。
四、“評選禮儀小天使”活動
以評促進(jìn)，挖掘榜樣作用，以點帶面推動更多的小朋友進(jìn)步，推動家長重視，從而形成家園合。
我園將在下學(xué)年利用家園欄等對家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度。幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。
幼兒園德育總結(jié)心得體會3
一、開展分層培訓(xùn)，提高師資隊伍素質(zhì)
本學(xué)期，我園根據(jù)教師隊伍新老交替、參差不齊的現(xiàn)狀，繼續(xù)推進(jìn)層級培訓(xùn)，關(guān)注不同層次教師的不同需求，進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
(一)夯實基礎(chǔ)，鍛造新生力量
一學(xué)期來，我園從基礎(chǔ)培訓(xùn)入手，圍繞基礎(chǔ)理論、基本授課技能、一日帶班組織三方面，對新教師進(jìn)行培訓(xùn)和指引，使新教師盡快了解、熟悉教師職業(yè)的特點，掌握教育、教學(xué)的常規(guī)工作流程，幫助新教師盡快適應(yīng)教師的崗位。
1、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)
其一是教師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度、園風(fēng)園訓(xùn)、教師職業(yè)道德規(guī)范、與家長交談的藝術(shù)等;其二是幼兒園教學(xué)基本功培訓(xùn)，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等;其三是文字表達(dá)方面，如每周、逐日計劃的制定與書寫等。
2、基礎(chǔ)課型研討
以一個領(lǐng)域為重點進(jìn)行培訓(xùn)，借助公開觀摩這一平臺，引導(dǎo)教師在做和看中提高實際教學(xué)能力，如在數(shù)學(xué)活動中，我園根據(jù)各年齡段幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容，圍繞“一和許多、數(shù)的組成分解、相鄰數(shù)、加減法”等對新教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。我們以公開觀摩活動為載體，著重就數(shù)學(xué)活動中教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動的設(shè)計、教學(xué)活動的準(zhǔn)備、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動后的反思等方面對新教師進(jìn)行較為細(xì)致全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，鼓勵新教師大膽登臺亮相，實際操練一節(jié)數(shù)學(xué)活動的組織，人人參與，共同提高。
3、一日帶班指導(dǎo)
抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，是提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展的保證，是教師應(yīng)達(dá)到的基本要求。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織，我們在學(xué)期初對每個新教師進(jìn)行半日活動組織的全程跟蹤，側(cè)重了解新教師半日活動組織的基本概況;學(xué)期期中以過渡環(huán)節(jié)、活動區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點，進(jìn)行針對性的隨機(jī)觀察、指導(dǎo)，增強(qiáng)新教師半日組織流程的順暢性、有序性、條理性;學(xué)期末再進(jìn)行半日活動跟蹤，并對一學(xué)期來老師的發(fā)展情況進(jìn)行反饋。
(二)適壓重?fù)?dān)，發(fā)揮老教師的中堅作用
幼兒園要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要一批領(lǐng)頭羊起帶頭作用。作為幼兒園中堅力量的老教師，隨著教育教學(xué)經(jīng)驗的豐富，其能力開始走向成熟，增強(qiáng)了適應(yīng)性和應(yīng)變力，具有一定的教學(xué)研究水平，創(chuàng)新意識和開拓能力正逐步增強(qiáng)，適當(dāng)、適度、適量地給予一定壓力和擔(dān)子，充分發(fā)揮老教師的潛質(zhì)，可加速教師的專業(yè)成長。
根據(jù)幼兒園班級教師一老一新的分布現(xiàn)狀，我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作為契機(jī)，從半日活動組織、教學(xué)計劃的制定、家長工作的開展、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等方面要求老教師對新教師進(jìn)行多方位、多角度的幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)指導(dǎo)的隨機(jī)性和實效性。通過開展園內(nèi)公開課展示活動，充分發(fā)揮園骨干教師的骨干作用，要求骨干教師一月開展兩次公開課活動，進(jìn)行說課和教學(xué)，重點礪練其活動設(shè)計、說課、組織教學(xué)、反思教學(xué)等諸多能力，以點帶面，促動其他教師共同成長。
二、以專題研討為切入點，增強(qiáng)教研工作實效
教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分內(nèi)容，是提高保教工作質(zhì)量、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的的重要手段。本學(xué)期，我園注意捕捉教師在實施教育教學(xué)過程中的疑惑點、問題點，將其衍生為教研內(nèi)容，以解決問題為主旨，增強(qiáng)教研活動的針對性和實效性。
幼兒園德育總結(jié)心得體會4
在本學(xué)期，經(jīng)過幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為促進(jìn)幼兒園的各項工作良性循環(huán)發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。
2、加強(qiáng)教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。
3、采用“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到縣直幼兒園參觀學(xué)習(xí)一次。加強(qiáng)園內(nèi)各教師之間的學(xué)習(xí)交流，共同提高教育教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作;在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強(qiáng)了做好幼兒安全、衛(wèi)生等方面的管理。在課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全意識，講解安全知識，課下注意幼兒的危險行為，做到幼兒的安全第一。飲水方面做到一人一瓶，防止疾病的傳播。
通過一個學(xué)期緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，幼兒園的各項保教工作，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園德育總結(jié)心得體會5
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語表達(dá)能力強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。
二、教師能力培訓(xùn)方面：
1、專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論，取長補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。
2、由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松。
3、通過學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。
三、教學(xué)活動設(shè)計：
本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點、強(qiáng)調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平。
本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。
大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
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幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇二十
對于每一個季節(jié)，我們都有著不同的稱呼。那么在24個節(jié)氣的其中之一——驚蟄這個傳統(tǒng)節(jié)氣中，我們有什么樣的感受和心得呢？作為一名幼兒園老師，我深刻地感受到：不僅是孩子們，我們成年人也應(yīng)該更加注重這個節(jié)氣的意義，體會到季節(jié)更替的美好，這對于我們的身心健康和生活質(zhì)量都有很大的幫助。
一、采納科學(xué)的寒假構(gòu)思想
冬天已經(jīng)過去，降溫停止了，在這個季節(jié)，我們可以看到春天的氣息，躲在草叢里冬天的蟲子們已經(jīng)開始活動，小溪流水聲也變得更大了。寒假剛剛過去，收獲了各種經(jīng)驗和技巧。在這個季節(jié)，我們應(yīng)該真正了解寒假課程的構(gòu)思，更好地組織學(xué)生們的課外活動，讓他們在輕松愉快的氣氛中豐富他們的知識體系。
二、充分利用每個季節(jié)教育孩子
讓孩子們了解自然現(xiàn)象的規(guī)律，有助于培養(yǎng)他們的觀察力和想象力；同時，它還可以促進(jìn)孩子對季節(jié)的各種表現(xiàn)和現(xiàn)象的了解，以及對它們的發(fā)現(xiàn)和探索，增強(qiáng)對大自然的尊重；積極利用各種途徑，讓孩子們在生活和游戲中去接觸自然、了解自然、保護(hù)自然、熱愛自然。
三、增強(qiáng)孩子們的身體鍛煉
在這個季節(jié)，氣溫適宜，孩子們可以跑步、爬山等享受戶外讓人愉悅的運動。這是一個讓我們身體和外界完美結(jié)合的季節(jié)，氣候適宜，春風(fēng)十分和煦，使驚蟄成了我們走出室內(nèi)，融合生命的時候，要讓孩子們更好地享受生活，同時鍛煉身體也是一項重要的任務(wù)。
四、探索自然，體驗生活
擁有一顆好奇心是幼兒園生活的重要一部分。在小小幼兒園里，不僅有豐富的知識和技能培訓(xùn)，而且還有一系列主題活動、親子互動、社會體驗、戶外拓展、繪畫制作等內(nèi)容。在倡導(dǎo)“養(yǎng)成好習(xí)慣，小馬寶寶走進(jìn)你心房”的幼兒園教學(xué)管理理念下，孩子們不僅從開拓的視野中自由挑選自己喜歡的學(xué)科，還會在充滿趣味的活動中提高自己的綜合能力和質(zhì)量，讓自己收獲更多。
五、建立和諧溫馨的園所氛圍
在這個季節(jié)里，我們應(yīng)該給孩子們一個舒適的環(huán)境，讓孩子們在安靜而平和的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。從環(huán)境美化、講授文字規(guī)范、樹立教育理念等方面，我們都應(yīng)該為孩子們提供一個適合他們成長的舞臺，充分發(fā)揮孩子們優(yōu)秀的素質(zhì)和能力，讓孩子們在任何時候都感到自己是特殊的，讓他們在幼兒園這個大家庭里得到快樂和成長。
總之，天行健，日理萬機(jī)，季節(jié)更迭，我們都應(yīng)該時刻警醒自己，更好地體驗和把握時間，讓驚蟄這樣一個節(jié)氣在我們的內(nèi)心中留下深刻而美好的記憶。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇一
幼兒園思廉教育是培養(yǎng)孩子正確的價值觀和道德觀念，使他們從小樹立勤儉節(jié)約、誠實守信等良好道德品質(zhì)的教育。在幼兒園這個關(guān)鍵時期，為孩子注入這種正確的思想觀念，對于他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展至關(guān)重要。
第二段：體驗幼兒園思廉教育的收獲
在幼兒園中，我一直受到思廉教育的熏陶和培養(yǎng)。老師們通過多種方式引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)節(jié)約，比如讓我們養(yǎng)成開關(guān)燈習(xí)慣、珍惜食物習(xí)慣等，這些習(xí)慣我們都在日常生活中有所體驗。同時，在游戲中老師們也注重培養(yǎng)我們的良好品德，比如在游戲中小朋友們要互相幫助、學(xué)會相互尊重等。
第三段：思廉教育對個人成長的意義
思廉教育對于個人成長有著重要的意義。一個擁有節(jié)約意識和誠實守信品質(zhì)的人，在將來的社會生活中會更容易成功。節(jié)約意識教會我們合理使用資源，不浪費糧食，不隨意亂關(guān)燈，從而培養(yǎng)了我們的勤儉節(jié)約習(xí)慣。而誠實守信的品質(zhì)不僅能夠讓我們獲得他人的信任，還能使我們自己過得更加安心和快樂。
第四段：思廉教育對于班級和社會的影響
幼兒園思廉教育不僅是對個人的培養(yǎng)，同時也對整個班級和社會起著積極的影響。在班級中，思廉教育讓我們學(xué)會互助、公平競爭，每個人都能學(xué)會接受不同的意見和想法，尊重每個人的勞動成果。這種良好的合作氛圍也影響到班級的整體運作，使班級更加團(tuán)結(jié)向上。在社會中，思廉教育讓每個孩子成為了誠信的使者，他們在家庭和社會中起著良好的榜樣作用。
第五段：對幼兒園思廉教育的展望
幼兒園思廉教育在培養(yǎng)幼兒正確的價值觀和道德觀念上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，未來需要進(jìn)一步完善和發(fā)展。除了注重培養(yǎng)節(jié)約和誠實守信等個人品質(zhì)外，還應(yīng)加強(qiáng)社交能力和團(tuán)隊合作等方面的培養(yǎng)。同時，家長也應(yīng)該積極配合幼兒園的思廉教育，共同為孩子的成長而努力。
總結(jié)：幼兒園思廉教育在培養(yǎng)幼兒良好品德和正確價值觀上起著至關(guān)重要的作用。通過熏陶和培養(yǎng)，我從幼兒園中受益匪淺，不僅培養(yǎng)出了我勤儉節(jié)約、誠實守信等良好品質(zhì)，還讓我在班級和社會中有所作為。然而，思廉教育的發(fā)展還需要不斷完善和發(fā)展，共同為孩子的成長而努力。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇二
幼兒園教學(xué)是一個非常重要的階段，它為兒童的人格發(fā)展、進(jìn)一步的成熟和認(rèn)知提供了重要的機(jī)會。隨著時代的變化和兒童教育的改革，幼兒園教育的內(nèi)容和形式也在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新。我在幼兒園工作了多年，深刻感受到這個階段教育的特殊性和重要性，也積累了一些教學(xué)心得和體會，今天我就來分享一下。
第二段：重視兒童的個性發(fā)展
幼兒園教學(xué)的一個重點就是要重視兒童的個性發(fā)展，幫助每個孩子發(fā)掘自身獨特的才能和優(yōu)點，讓他們在興趣和天賦方面得到深入的培養(yǎng)和發(fā)展。由于每個孩子的成長速度和學(xué)習(xí)方式都是不同的，所以我們要采取多種方式來滿足他們的需求。例如，我們可以在游戲中融入教學(xué)，讓孩子在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識和技能。這樣可以保持孩子的好奇心和興趣，并幫助他們更好地掌握知識。
第三段：注重培養(yǎng)孩子的獨立性
幼兒園教學(xué)還要注重培養(yǎng)孩子的獨立性。獨立的孩子更能自理生活，自主學(xué)習(xí)，自我管理，自信地面對各種挑戰(zhàn)。這樣的孩子在進(jìn)入學(xué)校后，適應(yīng)新環(huán)境的能力也更強(qiáng)。因此，在幼兒園教學(xué)中，我們要盡可能地讓孩子們參與到各種活動中來，讓他們親手完成一些基本的事情，比如穿衣服、洗臉、吃飯等等。這樣也可以更好地避免家長過分溺愛孩子，從而培養(yǎng)孩子自我管理、自我教育的能力。
第四段：營造良好的情感氛圍
幼兒園教學(xué)還需要營造良好的情感氛圍，建立師生之間的信任和友誼，讓孩子們感到在幼兒園里不僅僅是學(xué)習(xí)，更是快樂、溫馨、安全的家。我們要尊重孩子的感受，和孩子保持良好的溝通，盡可能幫助孩子解決問題，讓孩子們感到自己被關(guān)注和理解。在課堂教學(xué)中，我們也應(yīng)該在尊重孩子的需求和想法的同時，培養(yǎng)他們尊敬師長、團(tuán)結(jié)合作、積極向上的品質(zhì)，為孩子們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
第五段：結(jié)論
總之，幼兒園教學(xué)是培養(yǎng)孩子的人格和智力發(fā)展的重要階段，需要我們?nèi)嫒リP(guān)注和引導(dǎo)孩子們的成長。教師需要具有一定的專業(yè)知識和愛心，教學(xué)方法和教育理念也要跟上時代的發(fā)展。讓每個孩子都能在幼兒園這個熱鬧的大家庭中，收獲到快樂和成長。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇三
近日，我出席了孩子所在幼兒園的思廉日活動。在這個活動中，我深刻地感受到了幼兒園的獨特魅力。以下是我對思廉日活動的心得體會。
首先，幼兒園在思廉日活動中給孩子們提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會。孩子們在這里不僅僅是玩耍和娛樂，更是在一種寓教于樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識。在思廉日活動中，我看到孩子們團(tuán)結(jié)友愛、互助合作的精神，他們在各種游戲和活動中，通過互相幫助和合作，不斷增進(jìn)彼此之間的友誼。這種寓教于樂的學(xué)習(xí)方式能夠讓孩子們在快樂中成長，并培養(yǎng)起他們的合作意識和團(tuán)隊精神。
其次，幼兒園在思廉日活動中注重培養(yǎng)孩子們的思考能力。在思廉日活動中，孩子們參與了各種有趣的思考游戲，這些游戲要求他們動腦筋去解決問題。孩子們積極思考，找出問題的答案，并通過自己的努力得到成果，這種學(xué)習(xí)方式增強(qiáng)了他們的邏輯思維能力和問題解決能力。同時，幼兒園還通過鼓勵孩子們提出問題和互相討論，培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)新精神。
第三，幼兒園在思廉日活動中著重培養(yǎng)孩子們的社交能力。幼兒園鼓勵孩子們與同伴進(jìn)行互動交流，幫助他們克服害羞和內(nèi)向，培養(yǎng)他們與他人溝通和合作的能力。在思廉日活動中，我看到孩子們在小組游戲中積極與其他小伙伴交流，并學(xué)習(xí)到了如何與人相處。這種社交訓(xùn)練有助于孩子們建立自信和友誼，為他們未來的人際交往打下了良好的基礎(chǔ)。
第四，幼兒園在思廉日活動中注重培養(yǎng)孩子們的品德修養(yǎng)。在活動中，幼兒園對孩子們的行為進(jìn)行積極引導(dǎo)，倡導(dǎo)他們做一個有良好道德品質(zhì)的人。通過互動游戲和角色扮演，孩子們學(xué)習(xí)到了禮貌、尊重和分享的重要性。幼兒園的思廉日活動是一次難得的教育機(jī)會，在這里，孩子們在快樂中學(xué)習(xí)到了如何成為一個有品德的人。
最后，思廉日活動讓我深刻感受到了幼兒園作為教育機(jī)構(gòu)的獨特價值。除了正規(guī)教育，幼兒園為孩子們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過游戲和活動的方式培養(yǎng)了他們的各項能力。幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的思維能力、社交能力和品德修養(yǎng)，為他們未來的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總之，幼兒園的思廉日活動給予孩子們很多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過互助合作、寓教于樂和培養(yǎng)品德修養(yǎng)等方式，讓孩子們在快樂中成長。幼兒園以獨特的教育方式和高質(zhì)量的教育資源為孩子們提供了一個良好的成長環(huán)境，使他們在這里能夠快樂學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的潛力。我對孩子所在的幼兒園在思廉日活動中的表現(xiàn)非常滿意，我相信這個孩子所在的幼兒園能夠為他們提供更好的教育和成長機(jī)會。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇四
近日，我有幸參觀了一所優(yōu)秀的幼兒園，該幼兒園舉辦了一次以“思廉日”為主題的活動。在這次活動中，我深刻體會到了該幼兒園對孩子全面發(fā)展的重視以及為孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境的努力。下面，我將詳細(xì)地描述一下我在這個活動中的所見所聞以及我的感受。
首先，該幼兒園的環(huán)境給人一種非常溫馨和舒適的感覺。整個園內(nèi)布置得非常精致，有各種形狀和顏色的裝飾物，給人一種活力四溢的感覺。更令人驚嘆的是，幼兒園里的設(shè)施非常完善，有寬敞明亮的教室、多功能活動室以及專門的音樂、美術(shù)和科學(xué)實驗室，為孩子提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。在參觀的過程中，我還看到了許多親子活動和展覽，這不僅使孩子們能夠與家長們共同參與學(xué)習(xí)，還能夠擴(kuò)展他們的視野和增強(qiáng)他們的社交能力。
其次，在這次活動中，我不僅看到了孩子們的思維發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還看到了幼兒園對孩子們道德教育的重視。在一個展示活動中，孩子們通過手工制作了各種各樣的物品，并在展覽中進(jìn)行出售，所得收益將捐給有需要的人或慈善機(jī)構(gòu)。這種活動不僅培養(yǎng)了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，還在潛移默化中教育他們關(guān)心他人、樂于助人。在這個過程中，孩子們親身經(jīng)歷了如何為社會做出貢獻(xiàn)，這對于他們的人生觀和價值觀的形成有著深遠(yuǎn)的影響。
此外，對于幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)方法的創(chuàng)新，我也有了深刻的認(rèn)識。在活動中，我見證了教師們豐富多樣的教學(xué)手段和引導(dǎo)孩子們思考問題的方法。例如，他們鼓勵孩子們自由探索，提出問題并嘗試解決問題，從而激發(fā)孩子們的求知欲望和創(chuàng)造力。我還看到幼兒園教師與家長們密切合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，通過定期的家長會議和交流活動，及時了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，從而更好地為孩子提供個性化的教育。
最后，我在這次活動中還通過觀察和與孩子們交流，感受到了他們的快樂和對學(xué)習(xí)的熱情。在一個親子游園活動中，孩子們滿懷期待地與家長們一起進(jìn)行了各種游戲和活動，他們的笑聲和歡樂洋溢在整個園區(qū)。這讓我意識到，良好的教育環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)體驗對于孩子們的成長和發(fā)展非常重要。在這個幼兒園里，孩子們不僅能夠充分發(fā)揮他們的天賦和才能，還能夠尊重和接納不同的個體，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊意識。
在思廉日活動結(jié)束后，我深深地感受到了這所幼兒園對于孩子全面發(fā)展的關(guān)注和努力，也看到了這所幼兒園的教育理念和方法所帶來的積極影響。通過這次參觀，我對于優(yōu)秀幼兒園的要求和期望有了更清晰的認(rèn)識，也為將來自己的子女選擇一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園有了更明智的決策。我相信，在這樣的幼兒園里，孩子們必將迎來更美好的未來。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇五
在這個繁忙的社會中，道德觀念的培養(yǎng)顯得尤為重要。為了營造良好的道德風(fēng)尚，培養(yǎng)社會主義核心價值觀，我校每年都會開展一次思廉日活動，讓幼兒在游戲和學(xué)習(xí)中感受到道德的重要性。今年的思廉日，我認(rèn)真觀察了我們幼兒園的活動情況，并結(jié)合自己的體會，我很高興與大家分享我對這次活動的感受和體會。
首先，活動前的準(zhǔn)備工作給我留下了深刻的印象。在思廉日前幾天，老師們開始給幼兒講解“什么是思廉日”、“為什么要開展這個活動”，并鼓勵幼兒提前思考和體驗道德行為。這種有針對性的準(zhǔn)備，讓幼兒們提前了解和接受了這個活動，并且也讓家長們加深了對幼兒園教育的認(rèn)識。老師們還精心設(shè)計了一系列的活動，比如道德故事的講解、道德小游戲的開展，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)道德規(guī)范。這些準(zhǔn)備工作使得思廉日的活動更加有意義和深入，讓我們明白道德不僅僅是知識，更是需要在日常生活中付諸實踐的。
其次，思廉日的活動形式豐富多樣。在活動中，我看到了許多精彩的節(jié)目，比如幼兒們自編自導(dǎo)的道德小品、優(yōu)美的合唱表演、童謠講解等等。其中最令我印象深刻的是小朋友們用英語演唱的歌曲《道德小企鵝》。這首歌以形象明確、簡單易懂的方式，向大家傳遞了道德規(guī)范。這種綜合藝術(shù)的形式，讓幼兒們在游戲和學(xué)習(xí)中獲得了更全面的體驗。同時，活動還設(shè)置了一系列的互動游戲，讓幼兒們在參與游戲的過程中體驗到了合作、坦誠、友善等道德品質(zhì)的重要性。這些活動豐富了幼兒們的學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)了他們對道德的認(rèn)同感和價值觀。
再次，思廉日活動的效果非常明顯。通過活動，我們可以看到孩子們在道德觀念方面的明顯提高。比如，在活動中，使用公共物品時，孩子們會自覺排隊、輪流使用；在玩耍中，他們會主動幫助別人，不再爭搶玩具；在與其他同學(xué)交往時，他們會有更多的友善和寬容。這些變化讓我感到欣慰，也讓我更加相信思廉日活動的重要性。道德觀念的培養(yǎng)是一個持久的過程，需要從小開始，在日常生活中不斷付諸實踐，形成習(xí)慣。這次思廉日活動的效果，讓我看到了孩子們在道德方面的進(jìn)步和成長。
最后，思廉日活動不僅僅對孩子們起到了積極的影響，也對家長和社會產(chǎn)生了良好的示范效應(yīng)。在活動期間，家長們親眼看到了孩子們在道德領(lǐng)域的進(jìn)步，也可以更加認(rèn)識到道德教育的重要性和必要性。而社會各界也對我們學(xué)校在道德建設(shè)方面的努力給予了高度的肯定和關(guān)注。這種示范效應(yīng)不僅使孩子們受益，也為我們幼兒園樹立了良好的社會形象，促進(jìn)了社會的道德進(jìn)步。
總之，思廉日是一個重要的道德教育活動，在我們幼兒園中扮演著重要角色。通過觀察和體會，我認(rèn)為思廉日活動是非常有意義和積極的。通過活動的開展，孩子們更加深入地了解了道德規(guī)范，樹立了正確的道德價值觀。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，孩子們會將這些道德準(zhǔn)則融入到自己的行為中，成為高尚、善良、有責(zé)任心的人。同時，我也希望我們的幼兒園能夠繼續(xù)努力，在道德教育方面做得更好。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇六
幼兒園教學(xué)是培養(yǎng)幼兒認(rèn)知、情感、社交、動手能力的重要階段，也是幼兒成長發(fā)展的關(guān)鍵時期。自己也是從幼兒園教師角色中體驗到了培養(yǎng)學(xué)生全面健康成長的使命感和責(zé)任感?，F(xiàn)在回想起每一次課堂經(jīng)歷，都有很多值得反思和總結(jié)的。本文將就幼兒園教學(xué)總結(jié)談一下自己的體驗和體會。
第二段：學(xué)生中心
幼兒園教學(xué)中，學(xué)生是我們最重要的關(guān)注對象，我們始終堅持以學(xué)生為中心。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒潛移默化地接受教育；通過交流來幫助幼兒不斷探索問題和解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大他們的交往圈，對于潛在的偏執(zhí)行為和焦慮有很大的幫助。所以，在幼兒園教學(xué)總結(jié)中，我們要堅持以學(xué)生為中心，并尋找更好的方法和途徑去滿足幼兒的成長發(fā)展的需要。
第三段：情感教育
每個孩子心中都有一顆小小的心靈，需要被關(guān)愛、保護(hù)、引導(dǎo)和約束。在幼兒園教學(xué)中，我體驗到了作為教師的可貴之處，在維護(hù)教育權(quán)利的同時，盡力保證了幼兒的心理安全感和情感穩(wěn)定性。在與幼兒溝通交流、有意識地共情、安撫幼兒情緒的過程中，我體會到了情感教育的重要性，更深層次地領(lǐng)悟到了對幼兒的愛就是對他們心靈的呵護(hù)。
第四段：多元化教學(xué)
幼兒園教育是讓幼兒全面發(fā)展的階段，而這是一個多元化教學(xué)的時代。幼兒喜歡豐富多彩的課程活動，喜歡參與和探究各種事物，因此多元化教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量有著巨大的促進(jìn)作用。在幼兒園教學(xué)中，我把多元化教學(xué)理念貫穿到整個教學(xué)過程中，通過游戲、繪畫、故事、音樂等方式引導(dǎo)幼兒參與課堂活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力、增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)信心。
第五段：教育評估
在幼兒園教學(xué)評估方面，我認(rèn)為既要考慮幼兒家庭的教育期望，也要兼顧幼兒個體發(fā)展的實際情況。每個孩子都有自己的特點，教育評估不能只考慮單純的成績和測試，應(yīng)該從綜合的角度評估幼兒個體的發(fā)展情況和成長水平，給家長和幼兒提供更全面、更有針對性的教育服務(wù)。
結(jié)尾：
在幼兒園教學(xué)總結(jié)中，我們要以學(xué)生為中心，注重幼兒情感教育，踐行多元化教育理念，注重教育評估，這樣才能真正實現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)，讓每個孩子在幼兒園教育中收獲幸福、健康、快樂的成長和學(xué)習(xí)體驗。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇七
第一段：引言（200字）
幼兒園思廉，是指幼兒教育工作者應(yīng)該以清正廉潔的思想和行為為根本，為孩子們樹立良好的榜樣。在我擔(dān)任幼兒教師多年的經(jīng)歷中，我深深體會到了幼兒園思廉所帶來的積極影響。思廉不僅僅是一種工作態(tài)度，更是一種內(nèi)化于心的品格，對于幼兒園教育的發(fā)展起到了重要的作用。
第二段：感受（200字）
在幼兒園工作期間，我深深體會到思廉的重要性。作為幼兒教師，我們需要時刻保持內(nèi)心的正直和操守，不能為了個人利益而妥協(xié)道德底線。幼兒時期是孩子們?nèi)烁裥纬傻年P(guān)鍵階段，他們能夠接納并模仿周圍的行為，所以教師的一舉一動都需要慎重考慮。思廉讓我更加注重個人修養(yǎng)，明辨是非，言行舉止更加謹(jǐn)慎，避免給孩子們帶來負(fù)面影響。
第三段：影響（200字）
思廉的推廣對整個幼兒園教育產(chǎn)生了積極的影響。在我所在的幼兒園中，越來越多的教師開始關(guān)注思廉的重要性，并積極踐行。這不僅提高了教師們自身的道德素質(zhì)，也為幼兒園創(chuàng)造了一個積極健康的教育環(huán)境。思廉的倡導(dǎo)讓幼兒園教育更加注重品德教育，培養(yǎng)孩子們正確的價值觀，使他們從小樹立誠實守信、正直廉潔的人生觀。這對于他們未來社會的發(fā)展起到了重要的引導(dǎo)作用。
第四段：實踐（300字）
為了更好地踐行思廉，我和園里的另外幾位教師合作開設(shè)了一系列的活動。我們組織了榮譽(yù)墻活動和“義務(wù)勞動”項目等，以此激勵孩子們在各方面都能做到誠實守信。例如，我們鼓勵孩子們相互幫助、分享玩具，通過這樣的小舉動讓他們體驗到誠實和團(tuán)隊合作的重要性。另外，在家長會和座談會上，我們也積極傳遞思廉的理念，鼓勵家長們正確引導(dǎo)孩子的行為，營造一個誠實守信的家庭環(huán)境。
第五段：總結(jié)（300字）
幼兒園思廉是幼兒園教育工作的基石，它的重要性不言而喻。只有教師們時刻保持清廉心態(tài)，才能影響并引導(dǎo)孩子們成為守法守紀(jì)、奉獻(xiàn)社會的好公民。而幼兒園則成為了這個積極培養(yǎng)品德的熔爐，為社會培養(yǎng)良好的下一代。希望未來，越來越多的教師能夠關(guān)注思廉，將其內(nèi)化于心，帶給孩子們更好、更純潔的教育環(huán)境。只有如此，我們的社會才能變得更加和諧美好。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇八
近年來，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，幼兒園被視為培養(yǎng)孩子良好品德和道德觀念的重要場所。在這個環(huán)境中，思廉成為幼兒園中的重要主題。在參與思廉活動的過程中，我深刻感受到了思廉的重要性，并從中體會到了許多啟示。
首先，在思廉活動中，我意識到思廉是建立在自律和自我約束基礎(chǔ)上的。在孩子們年幼無知、欲望強(qiáng)烈的階段，思廉是一種引導(dǎo)他們形成正確道德觀念和良好行為習(xí)慣的有效途徑。例如，在幼兒園中組織小朋友進(jìn)行“捐獻(xiàn)娃娃”活動時，小朋友們紛紛參與其中，將自己最心愛的娃娃捐贈給了有需要的人。他們之所以能做到這一點，不僅是因為他們懂得與他人分享的道理，而且是因為他們懂得自己要克制和約束自己的私心。幼兒園通過這樣的活動，讓孩子們在學(xué)習(xí)中感受到“思廉”的力量。
其次，在幼兒園思廉活動中，我深刻地認(rèn)識到了思廉與誠信的緊密關(guān)系。誠信是一種道德品質(zhì)，也是一種學(xué)問?！叭藷o信不立”，誠信是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，同樣也是創(chuàng)造美好人生的前提。在日常生活中，幼兒園會開展一系列誠信主題活動，比如小朋友們會互相借玩具、爭搶玩具的問題也能運用思廉的觀念，讓孩子們明白了誠信的重要性。幼兒園通過培養(yǎng)孩子們的思廉意識，教育他們從小樹立誠信的道德觀念。
再次，在參與幼兒園思廉活動中，我領(lǐng)悟到了思廉是一種積極向上的心態(tài)。幼兒園在教育幼兒思廉時，追求的是教育的效果，而不僅僅是自律的過程。例如，在組織“種植小菜”活動時，小朋友們通過耐心地照料小菜，觀察它們的生長過程，培養(yǎng)了自己的思廉觀念。他們在推廣家庭種植菜苗的活動中，教育家長不斷地改進(jìn)自己的方法，進(jìn)一步擴(kuò)大了“思廉”的影響。幼兒園通過積極主動的方式培養(yǎng)孩子們思廉的心態(tài)，逐漸形成良好的價值觀。
最后，在思廉教育中，我體會到了爭做文明禮貌的重要性。在幼兒園中，大力弘揚(yáng)文明禮貌的主題活動，幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣。比如，在節(jié)日和重要活動中，幼兒園會通過舉辦主題班會、展覽以及特殊經(jīng)驗的方式，引導(dǎo)幼兒們做文明禮貌的主角。這一系列的活動不僅讓孩子們意識到了文明禮貌的重要性，而且也讓他們在爭做文明禮貌的過程中培養(yǎng)了自己的思廉心態(tài)。
總結(jié)一下，幼兒園思廉活動給予我許多啟示。思廉是建立在自律和自我約束基礎(chǔ)上的，是一種積極向上的心態(tài)，也是爭做文明禮貌的重要前提。它在幼兒園的教育中起到了關(guān)鍵的作用。深入?yún)⑴c幼兒園思廉活動，讓我深刻理解到思廉的價值，也讓我學(xué)會了如何應(yīng)用思廉的觀念去引導(dǎo)和教育孩子們。我相信，只要我們將思廉教育融入到日常生活和教育中，就一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的下一代。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇九
近年來，為了提高社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，我國幼兒園將“四思廉日”作為一項重要的活動進(jìn)行每年一次的開展。作為幼兒園的一名教師，我參加了今年的四思廉日活動，通過參與和觀察，不禁對幼兒園四思廉日產(chǎn)生了深刻的體會和心得。以下是我的觀察和思考。
第一段：四思廉日給幼兒園帶來了紅色和諧的氛圍
這次的四思廉日活動，在整個幼兒園營造了紅色和諧的氛圍。在活動開始之前，我們幼兒園里的每個角落都貼滿了醒目的廉政宣傳海報。教室里的每個小朋友都積極參與到紅色征文、繪畫、手工制作等各項活動中來，他們的作品和表演表現(xiàn)了一份對廉政清廉的向往和追求。這種熱烈的氛圍感染了整個幼兒園，使我們每個人都對廉政清廉抱有更加積極向上的態(tài)度。
第二段：幼兒園四思廉日活動開拓了幼兒的眼界
通過參加這次的四思廉日活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒們在了解廉政的同時，也開始關(guān)注社會的正能量。有的孩子寫了一篇篇關(guān)于廉政的文章，從大人視角出發(fā)，講述了清廉無私的干部們不顧個人利益，為人民群眾工作的故事。有的孩子畫了一幅幅美麗的畫，表達(dá)了他們心中的清廉誠信和正義之美。這次活動不僅擴(kuò)大了孩子們的閱讀和表達(dá)能力，更是培養(yǎng)了他們的公民意識和社會責(zé)任感。
第三段：觀察到幼兒們正成為學(xué)習(xí)廉政的主體
在今年的四思廉日活動中，我注意到許多幼兒們已經(jīng)開始主動學(xué)習(xí)廉政知識，積極參與到了廉政知識競賽和故事演講中來。他們的表現(xiàn)讓我感到驚訝和欣慰，不僅有能力回答問題，還能把自己對廉政的理解通過自己的語言表達(dá)出來。在故事演講環(huán)節(jié)中，孩子們以飽滿的熱情，表演了一系列關(guān)于廉政的故事，他們的表演生動形象，讓我們每個人都深受教育。孩子們的這種積極正向的學(xué)習(xí)態(tài)度，給人們樹立了充滿希望的信心。
第四段：幼兒園四思廉日激發(fā)了家庭教育的重要性
通過這次的四思廉日活動，我認(rèn)識到家庭教育在孩子品德發(fā)展中扮演著重要的角色。在家庭教育中，父母要教給孩子關(guān)于廉政的道德觀念和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們良好的家庭美德和社會責(zé)任感。只有家庭和幼兒園一起合作，共同培養(yǎng)孩子正確的價值觀和品德觀念，才能更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。因此，幼兒園要與家長強(qiáng)化溝通，加強(qiáng)廉政教育的普及，共同為孩子們成長提供一個良好的環(huán)境。
第五段：幼兒園四思廉日需要長期堅持和改進(jìn)
盡管幼兒園四思廉日活動的效果顯著，但是仍然需要長期的堅持和改進(jìn)。廉政教育不能僅僅局限于一天或幾天的活動，而應(yīng)該貫穿于幼兒園的日常教育教學(xué)中。我們應(yīng)該針對幼兒的年齡特點，開展形式多樣的廉政教育活動，培養(yǎng)孩子廉政紀(jì)律、個人品德的樹立，以及公民道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。只有這樣，我們才能真正為幼兒的成長打下良好的基礎(chǔ)，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過參與幼兒園四思廉日活動，我深切地體會到了這次活動的重要性和意義。幼兒園四思廉日不僅為孩子們提供了學(xué)習(xí)廉政的機(jī)會，還激發(fā)了他們對社會正義的向往和追求。同時，這次活動也讓我明白了家庭教育在孩子品德發(fā)展中的重要性。通過長期堅持和改進(jìn)，我們將能夠更好地培養(yǎng)出具有良好家庭美德和社會責(zé)任感的下一代，為社會的和諧做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十
進(jìn)入幼兒園的大班，我充滿了期待和好奇。在這段時間內(nèi)，我經(jīng)歷了許多有趣的經(jīng)歷，學(xué)到了許多知識，也深刻地理解了教育的意義。在這里，我想分享我關(guān)于大班的心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)過程
在大班，我們學(xué)習(xí)了許多知識和技能。我們學(xué)會了認(rèn)字、認(rèn)數(shù)、認(rèn)識形狀和顏色，還學(xué)會了簡單的加減法和乘除法。我們也在課堂上了解了節(jié)日和中國傳統(tǒng)文化。這些知識的學(xué)習(xí)不僅擴(kuò)充了我們的知識面，也增強(qiáng)了我們的自信心，同時也為我們未來的學(xué)習(xí)行程奠定了基礎(chǔ)。
第三段：游戲體驗
在大班，我們也玩了許多有趣的游戲。這些游戲不僅可以讓我們放松身心，也可以幫助我們了解如何協(xié)作，因為有一些游戲需要我們團(tuán)隊合作。我們也有一些運動游戲，如鈴鐺游戲、投籃游戲和接力賽等。這些游戲可以鍛煉我們的身體協(xié)調(diào)能力，使我們更健康活力。
第四段：文化活動
每個月，我們班還會有一些有趣的文化活動。我們會有自己的手工制作和繪畫，比如制作折紙、剪紙和黏土。我們還會參加兒童歌曲舞蹈比賽，這讓我們有機(jī)會表演我們所學(xué)的歌曲和舞蹈。這些活動可以讓我們展示我們的創(chuàng)造力，增加我們的自信心，使我們感覺到自己是特別的、重要的。
第五段：總結(jié)與未來展望
在大班學(xué)習(xí)的這一年中，我從許多方面學(xué)到了很多。我知道了如何認(rèn)識世界，如何協(xié)作和如何表現(xiàn)自己。我也更加了解教育的意義和重要性。未來，我希望能在學(xué)習(xí)和生活中，始終保持對知識的渴望，不斷發(fā)現(xiàn)新的知識和經(jīng)驗，并將它們運用到實際生活中去。
在大班一年的學(xué)習(xí)生活中，我得到了許多的幫助和支持，不僅來自于學(xué)校和老師，還來自于我的家長和同學(xué)們。我希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)努力，為自己和社會做出一些貢獻(xiàn)。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十一
幼兒園童謠是承載著兒童樂趣與溫馨的歌曲，它可以孩子們的語言表達(dá)能力、音樂感知和情感表達(dá)等多方面發(fā)展提供良好的機(jī)會。在幼兒園的課堂上，童謠被廣泛應(yīng)用并深受孩子們的喜愛。通過參與童謠活動，我不僅與孩子們一同享受了快樂，同時也積累了寶貴的心得體會。
第二段：體驗樂趣
在幼兒園的童謠課堂上，我不僅是一名教師，更是一位參與者。我與孩子們緊密配合，一同演唱動感的童謠，手舞足蹈地展示動作。通過這樣的互動游戲，我感受到了童謠帶來的無限樂趣。孩子們純真的笑臉和快樂的笑聲，使我倍感幸福。童謠不僅能讓孩子們獲得快樂，也能讓教師們找回童心，收獲巨大的滿足感。
第三段：提升能力
童謠不僅給幼兒帶來樂趣，同時也有助于他們的發(fā)展。通過與音樂的互動，孩子們的語言能力得到了極大的提升。他們的聽覺感知和音樂節(jié)奏感也得到了鍛煉。童謠中，孩子們可以模仿、重復(fù)、創(chuàng)作，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的語言表達(dá)和創(chuàng)造力。此外，童謠中的各種動作和小游戲，也能鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)能力。
第四段：情感表達(dá)
童謠中蘊(yùn)含著豐富的情感，它可以幫助孩子們表達(dá)自己的感受。通過唱歌、舞動，孩子們能夠表達(dá)自己的喜怒哀樂，讓自己的情感得到釋放。有時候，在童謠中，孩子們也能感受到他人的情感，培養(yǎng)起與他人分享的能力。童謠不僅能夠豐富孩子們的情感世界，還能讓他們學(xué)會關(guān)愛他人，懂得與人交往。
第五段：總結(jié)與展望
通過參與幼兒園童謠課堂，我不僅親身體驗到了童謠帶來的樂趣，也見證了孩子們在童謠中成長的點點滴滴。童謠不僅是一種音樂形式，更是一種良好的育人方式。它為孩子們提供了全方位的發(fā)展機(jī)會，從語言到音樂，再到身體協(xié)調(diào)能力和情感表達(dá)。希望未來，幼兒園能夠進(jìn)一步深化童謠教育，讓更多的孩子受益于這一形式，健康快樂地成長。同時，作為教師，我也將繼續(xù)努力，通過童謠讓孩子們找到自己的樂趣和成長的途徑。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十二
幼兒園雙減經(jīng)歷：在這個特殊的時間里，我和同事們齊心協(xié)力，全力以赴，以確保幼兒的安全和健康。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到雙減對于幼兒園的重要性，也體會到了其中的困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享自己的心得和體會，總結(jié)雙減后的幼兒園工作。
第一段：有效的組織與協(xié)調(diào)
在雙減期間，我們的幼兒園采取了一系列針對幼兒和家長的措施，如推遲開園時間，限制人員進(jìn)出等等。為了有效地組織整個工作，我們建立了一個緊密的團(tuán)隊合作體系。每天早晨，我們召開會議，確定當(dāng)天的工作重點和分工。每位園長、教師和保育員都有自己的職責(zé)，從幼兒的接送、日常教學(xué)和保育工作，到消毒、清潔等疫情防控措施。通過高效的組織與協(xié)調(diào)，我們保證了工作的順利進(jìn)行，也為幼兒的安全提供了堅實的保障。
第二段：精心設(shè)計的教育活動
在雙減期間，我們組織了一系列特色主題的教育活動。通過線上教學(xué)的方式，我們?yōu)橛變禾峁┝素S富多彩的課程內(nèi)容，如手工制作、科學(xué)實驗、舞蹈等等。我們還利用家長微信群和學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布每日教育任務(wù)和活動，與家長共同參與孩子的教育。通過這些活動，我們增強(qiáng)了家庭與幼兒園之間的互動，提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和自主性。同時，這也是一個不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過程，我們從中發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)了自己的教育方法。
第三段：家園合作的重要性
在雙減期間，家園合作更加凸顯其重要性。我們積極與家長保持溝通，了解他們的需求和關(guān)切，同時向他們提供有關(guān)疫情防控和教育的信息。我們與家長積極配合，共同制定幼兒的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。家長們也充分發(fā)揮了自己的作用，積極參與幼兒的教育和護(hù)理工作。雙減期間，我們共同面對困難，共同努力，這種良好的家園合作關(guān)系將繼續(xù)推動幼兒的發(fā)展。
第四段：個人成長與反思
在這次雙減期間，我也有了一些個人的收獲和成長。首先，我對團(tuán)隊合作的重要性有了更深刻的認(rèn)識。只有通過團(tuán)結(jié)一致，我們才能克服各種困難，共同完成工作任務(wù)。其次，我學(xué)到了更多的溝通技巧。保持與家長的緊密聯(lián)系，及時回應(yīng)他們的關(guān)切，體會到了溝通在家園合作中的重要性。最后，我意識到自身的不足之處，并努力改進(jìn)自己的教育方法和工作態(tài)度。通過不斷的反思和學(xué)習(xí)，我相信我將能更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展與成長。
第五段：展望未來
雙減期間給我們帶來了許多挑戰(zhàn)，但也催生了許多創(chuàng)新。這些經(jīng)驗將成為我們未來工作的寶貴財富。同時，我也意識到，幼兒園的工作不能僅僅依靠疫情來驅(qū)動，更需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。在未來的工作中，我將繼續(xù)與家長密切合作，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，為每個幼兒的成長付出更多的努力，讓每一個孩子都能快樂、健康地成長。
總結(jié)：通過這次幼兒園雙減經(jīng)歷，我深刻體會到了雙減措施對于幼兒園的重要性以及其中的挑戰(zhàn)和困難。有效的組織與協(xié)調(diào)、精心設(shè)計的教育活動、家園合作和個人成長與反思，都是我從中獲得的寶貴經(jīng)驗和體會。展望未來，我將繼續(xù)努力，為幼兒園的發(fā)展和幼兒的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十三
近日，我參加了幼兒園的四思廉日活動，通過參與各種有益的活動，我體會到了廉政教育的重要性。廉政意識不僅僅是體現(xiàn)在成年人身上，它也需要從幼兒時期培養(yǎng)起。在這次活動中，我深刻認(rèn)識到了幼兒園是我們培養(yǎng)廉政意識的重要基地，通過多方面的學(xué)習(xí)和體驗，我對廉政有了更深刻的理解。
首先，我們參觀了幼兒園里的“廉政風(fēng)辰堂”。這是一間小小的展覽室，在墻上陳列著各種插圖和圖片。其中有一幅插圖特別引起了我的注意，上面畫著一個勤儉樸素的工人，他面帶微笑，專心致志地工作著。這給我留下了深刻的印象，我明白了廉政不僅僅是干干凈凈，更重要的是做人要誠實守信、努力工作。通過這次參觀，我懂得了廉政是一個全面而復(fù)雜的概念，需要我們從小培養(yǎng)對廉政的認(rèn)識。
其次，我們還參與了一次關(guān)于廉政的小組討論。在討論中，每個人都發(fā)表了自己的看法和心得。經(jīng)過互相交流，我認(rèn)識到廉政是建立在良好的家庭教育和學(xué)校培養(yǎng)上的，只有在這樣的環(huán)境下，我們才能形成正確的價值觀念和行為準(zhǔn)則。與此同時，我也認(rèn)識到廉政意識的養(yǎng)成需要時間和堅持，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都要時刻自覺約束自己，做一個遵紀(jì)守法、誠實守信的好孩子。
接下來，我們還參加了一次真實的廉政案例分析。通過這個案例，我感受到了廉潔和正直的重要性。在案例中，一個小偷竊案件最終被識破，罪犯受到了應(yīng)有的懲罰。這個案例讓我明白了一個道理，那就是一個人的行為是會暴露其思想和品質(zhì)的。廉潔是社會公德的基礎(chǔ)，同時也是建立和諧幼兒園環(huán)境的重要保障。只有每個人都能養(yǎng)成廉潔自律的良好習(xí)慣，我們的幼兒園才能變得更加美好。
最后，我們還進(jìn)行了一次廉政主題繪畫比賽。我們用畫筆和豐富的想象力，繪制出了自己對廉政的理解。每幅畫都充滿了積極向上的能量，表達(dá)了年幼兒童對廉政的支持和呼應(yīng)。通過這次比賽，我明白了廉政教育是需要多方面的努力和支持的。除了課堂教育外，我們還需要創(chuàng)造更多的藝術(shù)和文化活動，激發(fā)幼兒對廉政的興趣和熱情。
通過這次四思廉日活動，我對廉政有了更深刻的理解。廉政是一個廣泛的概念，它涵蓋了各個方面的行為準(zhǔn)則和價值觀念。幼兒園作為孩子們的第二個家庭，培養(yǎng)起了我們和廉政的緊密關(guān)系。通過良好的教育環(huán)境和廣泛的教育活動，我們能夠從小培養(yǎng)起正確的廉政意識和行為習(xí)慣，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。希望在未來的日子里，我們能夠持續(xù)關(guān)注廉政教育，努力成為一個有廉潔思想的人。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十四
作為一名幼兒園教育工作者，學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性不言而喻。通過對幼兒園政治的學(xué)習(xí)，不僅可以更好地了解園內(nèi)的政治體系，還可以提高自己的政治敏感性和政治素養(yǎng)，更好地為孩子的成長服務(wù)。在實踐中，我也逐漸體會到了學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性。在此，我想分享一下我的幼兒園政治心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性
學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性不能夠忽視。首先，學(xué)習(xí)幼兒園政治可以更好地了解園內(nèi)的政治體系，包括園領(lǐng)導(dǎo)、園委會、園內(nèi)的師生關(guān)系等等。其次，學(xué)習(xí)幼兒園政治可以提高自己的政治素養(yǎng)，比如掌握職權(quán)，合理行使權(quán)力等等。最后，學(xué)習(xí)幼兒園政治還能夠提高自己的政治敏感性，更加注重維護(hù)園內(nèi)的政治和諧與穩(wěn)定。
第三段：園內(nèi)政治氛圍的維護(hù)
在幼兒園工作期間，我體驗到了園內(nèi)政治氛圍的維護(hù)對于教育管理的重要性。作為一個教師，我們應(yīng)該積極地參與到園內(nèi)的政治建設(shè)中，不僅要注重自己的工作、班級管理等，還要關(guān)注全園的政治建設(shè)。不斷積極構(gòu)建教師與家長之間的良好關(guān)系，增強(qiáng)園內(nèi)的政治和諧，維護(hù)園園內(nèi)正常的教育秩序。
第四段：做好教育工作的重要性
教師作為幼兒園中一份子，我們應(yīng)該明確自己的職責(zé)、使命和實踐目標(biāo)。我們應(yīng)該把個人工作與園園教育整體工作緊密聯(lián)系起來，努力做好自己的教育工作。同時，還要注重園內(nèi)政治建設(shè)，遵循教育法律法規(guī)、貫徹制度，帶出更多優(yōu)秀的人才，助力教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：結(jié)尾
總之，作為一名幼兒園教育工作者，學(xué)習(xí)幼兒園政治至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)幼兒園政治，我們可以更好地了解園內(nèi)政治體系、提高自身的政治素養(yǎng)，維護(hù)園內(nèi)的政治和諧與穩(wěn)定。同時，我們要注重自己的教育工作、園內(nèi)政治建設(shè)，助力教育事業(yè)的發(fā)展，為孩子們營造出更好的成長環(huán)境。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十五
一學(xué)期的時光匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時彬彬有禮的問候“早上好!”和離園時的奶聲奶氣的道別“再見!”。從小對幼兒進(jìn)行德育教育，在人文道德逐漸流失的今天，勢在必行。本學(xué)年，幼兒園通過開展經(jīng)典國學(xué)教育《x規(guī)》以來，幼兒的禮儀、行為習(xí)慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結(jié)如下：
一、營造濃厚的文明和諧的氛圍
1、在幼兒園走廊懸掛《x規(guī)》，張貼文明警示標(biāo)語，圖文并茂，營造文明和諧的走廊文化，倡導(dǎo)人人懂禮儀、講禮貌做個有素質(zhì)的文明人。
2、各班開辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點，布置幼兒生日會，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴。
二、開展德育教學(xué)活動
將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī)。
本學(xué)年，幼兒園結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動，結(jié)合重陽節(jié)開展，尊敬老人活動要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動。結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育。
三、教師以身作則，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽
幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個性都處在奠基時期，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍，自然而然家長、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了。
四、“評選禮儀小天使”活動
以評促進(jìn)，挖掘榜樣作用，以點帶面推動更多的小朋友進(jìn)步，推動家長重視，從而形成家園合。
我園將在下學(xué)年利用家園欄等對家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度。幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十六
作為幼兒園的一名畢業(yè)生，我在這里度過了美好的三年時光。在這期間，我得到了老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助，學(xué)到了許多知識和技能?；仡欉@三年的經(jīng)歷，我深深地感到幼兒園給我的人生帶來了許多積極的影響。以下是我對幼兒園生活的心得體會總結(jié)。
在幼兒園的這段時光，我學(xué)會了與人合作。幼兒園是一個合作與交流的場所，每一天我們都會參加各種小組活動。在這些活動中，我們需要與其他同學(xué)合作完成任務(wù)。通過合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的想法，充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量。在我參與的小組活動中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們一起努力時，我們能夠更好地完成任務(wù)，收獲更多的成長和快樂。
在幼兒園，我也培養(yǎng)了一種積極向上的心態(tài)。老師們經(jīng)常鼓勵我們面對困難勇往直前。在困難中，他們總是鼓勵我們要堅持、要相信自己能夠克服困難。通過老師們的引導(dǎo)，我開始明白努力和堅持是實現(xiàn)夢想的重要前提。無論面對多大的挑戰(zhàn)，只要我保持積極向上的心態(tài)，付出努力，我就能夠克服困難并達(dá)到自己的目標(biāo)。
幼兒園也是一個讓我們培養(yǎng)思維和創(chuàng)造力的地方。在幼兒園的日常游戲和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常接觸不同的藝術(shù)表達(dá)形式。通過繪畫、手工制作和音樂活動，我學(xué)會了用自己的方式展示內(nèi)心世界和情感。在老師的引領(lǐng)下，我的創(chuàng)造力得到了充分發(fā)展。幼兒園為我提供了一個充滿想象力和探索的環(huán)境，讓我可以自由地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。
此外，我在幼兒園中也學(xué)會了與他人和睦相處。在幼兒園中，我們來自不同的家庭和文化背景，但我們都是彼此的朋友。通過和同學(xué)們一起分享玩具、合作完成任務(wù)，我學(xué)會了分享和關(guān)心他人的重要性。幼兒園教會了我如何尊重他人的差異，建立良好的人際關(guān)系，互相幫助和支持。這種和睦相處的經(jīng)驗也將對我日后的成長和人際交往產(chǎn)生積極的影響。
最后，通過幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我也培養(yǎng)了對自然環(huán)境的關(guān)愛。幼兒園擁有一個美麗的花園，每天我們都會去花園里參與活動。我們會種植和照料花草，觀察它們的生長變化。在這個過程中，我學(xué)到了植物的重要性和如何正確地保護(hù)環(huán)境。幼兒園的這種環(huán)境意識教育讓我認(rèn)識到保護(hù)自然和環(huán)境是每個人的責(zé)任，我要積極參與其中，為保護(hù)地球盡一份力。
總的來說，幼兒園給我提供了一個成長與學(xué)習(xí)的平臺，讓我學(xué)到了許多寶貴的東西。在這里，我不僅學(xué)會了與他人合作、培養(yǎng)積極的心態(tài)，還提高了思維和創(chuàng)造力，學(xué)會了與他人和睦相處，并培養(yǎng)了對自然環(huán)境的關(guān)愛。這些經(jīng)歷和體會將會伴隨著我今后的成長，成為我面對人生挑戰(zhàn)與困難的支撐。我對幼兒園的生活將永遠(yuǎn)懷有感激之情，我將會用這些珍貴的經(jīng)驗和學(xué)到的知識去積極面對未來的生活。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十七
第一段：引出幼兒園政治心得體會主題及寫作目的。
幼兒園是孩子們的第一座社會，也是全心全意為孩子服務(wù)的幼兒教育機(jī)構(gòu)。作為幼兒園工作人員，我們每個人都身負(fù)著責(zé)任和重任，需要時刻關(guān)注并提高自身的政治素養(yǎng)。因此，本文旨在總結(jié)我在幼兒園工作中的政治心得體會，分享給讀者，希望能啟發(fā)他人并提高工作效率。
第二段：展開幼兒園工作中的政治素養(yǎng)。
幼兒園是一個涉及眾多層面的環(huán)境，園長、老師、家長、孩子等各種經(jīng)驗和背景迥異的人群匯聚于此。作為工作人員，如何在工作中處理各種關(guān)系，成為考驗我們政治素養(yǎng)的關(guān)鍵。在幼兒園，我們需要注重自覺接受組織的紀(jì)律和規(guī)定，建立良好的職業(yè)道德和工作習(xí)慣，了解和遵守各項法律法規(guī)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和承擔(dān)家園責(zé)任的意識，以確保我們的工作流程正常、有序。
第三段：幼兒園工作中的學(xué)習(xí)意識與改進(jìn)意識加強(qiáng)。
要想提高政治素質(zhì)，我們還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)意識和改進(jìn)意識?，F(xiàn)在幼兒園工作所面臨的困難和問題及其根源，同樣需要我們通過自身學(xué)習(xí)以及向上級學(xué)習(xí)，不斷改變自身，以獨立自主的態(tài)度面對工作中的各種局面。在實際的工作中，我們也要時刻反思自己的行為和言語是否符合工作規(guī)范和職業(yè)道德，及時調(diào)整自己的工作狀態(tài)，從而更好地為孩子服務(wù)。
第四段：社會責(zé)任感的加強(qiáng)。
幼兒園工作既要體現(xiàn)自身關(guān)愛孩子，也要體現(xiàn)社會責(zé)任感。我們要積極投身社會公益活動，為團(tuán)結(jié)、進(jìn)步和穩(wěn)定做出自己的努力和貢獻(xiàn)。只有在社會道德建設(shè)和群眾利益方面發(fā)揮積極的作用，我們才能更好地推動社會進(jìn)步，為孩子提供一個更好的成長環(huán)境。
第五段：總結(jié)并展現(xiàn)個人成長經(jīng)歷。
在幼兒園工作中，豐富的人際交往、從眾服務(wù)、富有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)、既有樂趣又有壓力的成長環(huán)境中，我逐漸形成了健全的人生觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法、扎實的專業(yè)素養(yǎng)，從而得到了較為充分的發(fā)揮和提高。我們希望通過這些總結(jié)的經(jīng)驗，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的自信，激勵我們更好地將理論和實踐相結(jié)合，把幼兒園工作做得更好、更快、更有效！
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十八
幼兒園是一個孩子長大的重要階段，也是孩子生命的關(guān)鍵期，為保障幼兒園孩子的身體健康，幼兒園必須采取一系列預(yù)防和治療措施，其中用藥是不可避免的。經(jīng)過多年的工作實踐和走訪調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)幼兒園常規(guī)使用藥品是以感冒藥、消炎藥、退燒藥為主，但藥物使用除了滿足藥物治療指標(biāo)，還要根據(jù)幼兒園教育、家屬需求和醫(yī)生意見等多方面綜合考慮，因此本文將對幼兒園用藥心得體會進(jìn)行總結(jié)，并未廣大幼兒園工作者提供參考。
第二段：清楚了解藥品使用情況
為提高幼兒園孩子藥品使用效果，避免藥品使用不當(dāng)造成的不良反應(yīng)及意外情況，幼兒園要加強(qiáng)對藥品的了解，從藥品的分類、用法、劑量、副作用等方面進(jìn)行詳細(xì)講解，讓工作人員和家長對藥品的使用有足夠的了解。這樣可以保證家長按照醫(yī)生或?qū)I(yè)人士的建議正確使用藥品，及時發(fā)現(xiàn)和解決用藥中出現(xiàn)的問題，真正做到藥物使用的科學(xué)化、規(guī)范化和合理化。
第三段：合理挑選藥品
為保護(hù)幼兒園孩子的身體健康，幼兒園要經(jīng)過一番審慎考慮才可選擇藥品。藥品首先要合法、有效，必須是經(jīng)過權(quán)威機(jī)構(gòu)審核、檢驗過關(guān)、保質(zhì)期沒有過期的正規(guī)藥品。其次要確保藥品與幼兒園孩子的身體狀況以及藥品使用的相關(guān)信息相符合，避免使用錯誤藥品造成意外，如感冒藥中有解熱成分，長期服用會引起肝腎負(fù)擔(dān)等問題。即使是常規(guī)藥，如阿司匹林也有對幼兒腸胃的不良影響，因此選擇藥品也需要審慎考慮。
第四段：嚴(yán)格掌握用藥時間和用量
用藥時間和用量是決定藥物療效的一個重要環(huán)節(jié)。幼兒園工作人員和家長應(yīng)清楚了解每次用藥的劑量、藥物間隔時間、次數(shù)等關(guān)鍵信息。同時還應(yīng)注意孩子對藥物的反應(yīng)情況，如出現(xiàn)過敏反應(yīng)、藥物副作用等，及時停藥或就醫(yī)處理，以免加重病情，損害孩子的身體健康。尤其是對于幼兒，需要特別警惕，應(yīng)注意避免過量使用藥品，孩子體質(zhì)比較敏感，一個小小的藥物差錯也可能對孩子產(chǎn)生嚴(yán)重影響。
第五段：結(jié)語
用藥是幼兒園護(hù)理工作中一個細(xì)節(jié)繁瑣并且十分重要的環(huán)節(jié)，關(guān)系到孩子的身體健康和成長。在用藥過程中，幼兒園工作人員和家長應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)遵醫(yī)囑、對藥物仔細(xì)了解，細(xì)心觀察孩子的身體狀況和藥物的反應(yīng)情況，確保幼兒園使用藥品的質(zhì)量和安全。通過規(guī)范的用藥措施，我們可以真正做到讓孩子更健康、成長更快樂。
幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇十九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
從人的發(fā)展角度看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園德育總結(jié)心得體會，歡迎閱讀!更多總結(jié)范本點擊“”查看。
幼兒園德育總結(jié)心得體會1
1、在日常生活中滲透德育教育
幼兒園的德育工作不是單純的說教，而是滲透在一日活動中，它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習(xí)與實踐的機(jī)會也是多樣化的。
幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們捕捉各種教育時機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語，引導(dǎo)幼兒主動與老師打招呼，托班的孩子年齡小，沒有主動叫老師的習(xí)慣，老師就主動與他打招呼，使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師，還能招呼其他班的老師，培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。
在一日生活中，我們從抓常規(guī)教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。如，盥洗方面，教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法，讓他們知道洗手的重要性，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手，洗手時挨著次序不爭搶。進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服"飯來張口、衣來伸手"的不良習(xí)慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并迅速入睡，起床后鼓勵并指導(dǎo)幼兒自己穿衣。
總之，"生活即學(xué)習(xí)"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機(jī)，我們堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中，針對幼兒的特點，因勢利導(dǎo)、循循善誘，注意對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，給幼兒講道理，讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，要求孩子遵守集體活動的規(guī)則，通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。
2、抓住契機(jī)開展活動
我們利用各個節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育。九月十日"教師節(jié)"，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，并指導(dǎo)幼兒制作賀卡、或紅花送給老師，對老師說一句感謝或祝福的話，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道自己是中國人，了解自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識國旗、國徽，中大班小朋友制作了國旗。每個班都進(jìn)行了主題環(huán)境布置，每個小朋友都參與了布置，讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
為了讓幼兒親身體驗節(jié)日的快樂，我們讓每個幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境，幼兒都非常投入，興趣很高。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時，都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里，孩子們?nèi)巳藙邮?，參與制作、布置。在此活動中，幼兒不僅增進(jìn)了對媽媽的情感，也發(fā)展了幼兒的動手能力，更增強(qiáng)了自信。我們培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣，中大班的孩子參加擦椅子的勞動，并使幼兒懂得勞動光榮，要尊重別人的勞動。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動，小朋友表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。
幼兒園德育總結(jié)心得體會2
一學(xué)期的時光匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時彬彬有禮的問候“早上好!”和離園時的奶聲奶氣的道別“再見!”。從小對幼兒進(jìn)行德育教育，在人文道德逐漸流失的今天，勢在必行。本學(xué)年，幼兒園通過開展經(jīng)典國學(xué)教育《x規(guī)》以來，幼兒的禮儀、行為習(xí)慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結(jié)如下：
一、營造濃厚的文明和諧的氛圍
1、在幼兒園走廊懸掛《x規(guī)》，張貼文明警示標(biāo)語，圖文并茂，營造文明和諧的走廊文化，倡導(dǎo)人人懂禮儀、講禮貌做個有素質(zhì)的文明人。
2、各班開辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點，布置幼兒生日會，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴。
二、開展德育教學(xué)活動
將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī)。
本學(xué)年，幼兒園結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動，結(jié)合重陽節(jié)開展，尊敬老人活動要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動。結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育。
三、教師以身作則，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽
幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個性都處在奠基時期，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍，自然而然家長、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了。
四、“評選禮儀小天使”活動
以評促進(jìn)，挖掘榜樣作用，以點帶面推動更多的小朋友進(jìn)步，推動家長重視，從而形成家園合。
我園將在下學(xué)年利用家園欄等對家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度。幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。
幼兒園德育總結(jié)心得體會3
一、開展分層培訓(xùn)，提高師資隊伍素質(zhì)
本學(xué)期，我園根據(jù)教師隊伍新老交替、參差不齊的現(xiàn)狀，繼續(xù)推進(jìn)層級培訓(xùn)，關(guān)注不同層次教師的不同需求，進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
(一)夯實基礎(chǔ)，鍛造新生力量
一學(xué)期來，我園從基礎(chǔ)培訓(xùn)入手，圍繞基礎(chǔ)理論、基本授課技能、一日帶班組織三方面，對新教師進(jìn)行培訓(xùn)和指引，使新教師盡快了解、熟悉教師職業(yè)的特點，掌握教育、教學(xué)的常規(guī)工作流程，幫助新教師盡快適應(yīng)教師的崗位。
1、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)
其一是教師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度、園風(fēng)園訓(xùn)、教師職業(yè)道德規(guī)范、與家長交談的藝術(shù)等;其二是幼兒園教學(xué)基本功培訓(xùn)，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等;其三是文字表達(dá)方面，如每周、逐日計劃的制定與書寫等。
2、基礎(chǔ)課型研討
以一個領(lǐng)域為重點進(jìn)行培訓(xùn)，借助公開觀摩這一平臺，引導(dǎo)教師在做和看中提高實際教學(xué)能力，如在數(shù)學(xué)活動中，我園根據(jù)各年齡段幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容，圍繞“一和許多、數(shù)的組成分解、相鄰數(shù)、加減法”等對新教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。我們以公開觀摩活動為載體，著重就數(shù)學(xué)活動中教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動的設(shè)計、教學(xué)活動的準(zhǔn)備、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動后的反思等方面對新教師進(jìn)行較為細(xì)致全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，鼓勵新教師大膽登臺亮相，實際操練一節(jié)數(shù)學(xué)活動的組織，人人參與，共同提高。
3、一日帶班指導(dǎo)
抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，是提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展的保證，是教師應(yīng)達(dá)到的基本要求。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織，我們在學(xué)期初對每個新教師進(jìn)行半日活動組織的全程跟蹤，側(cè)重了解新教師半日活動組織的基本概況;學(xué)期期中以過渡環(huán)節(jié)、活動區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點，進(jìn)行針對性的隨機(jī)觀察、指導(dǎo)，增強(qiáng)新教師半日組織流程的順暢性、有序性、條理性;學(xué)期末再進(jìn)行半日活動跟蹤，并對一學(xué)期來老師的發(fā)展情況進(jìn)行反饋。
(二)適壓重?fù)?dān)，發(fā)揮老教師的中堅作用
幼兒園要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要一批領(lǐng)頭羊起帶頭作用。作為幼兒園中堅力量的老教師，隨著教育教學(xué)經(jīng)驗的豐富，其能力開始走向成熟，增強(qiáng)了適應(yīng)性和應(yīng)變力，具有一定的教學(xué)研究水平，創(chuàng)新意識和開拓能力正逐步增強(qiáng)，適當(dāng)、適度、適量地給予一定壓力和擔(dān)子，充分發(fā)揮老教師的潛質(zhì)，可加速教師的專業(yè)成長。
根據(jù)幼兒園班級教師一老一新的分布現(xiàn)狀，我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作為契機(jī)，從半日活動組織、教學(xué)計劃的制定、家長工作的開展、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等方面要求老教師對新教師進(jìn)行多方位、多角度的幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)指導(dǎo)的隨機(jī)性和實效性。通過開展園內(nèi)公開課展示活動，充分發(fā)揮園骨干教師的骨干作用，要求骨干教師一月開展兩次公開課活動，進(jìn)行說課和教學(xué)，重點礪練其活動設(shè)計、說課、組織教學(xué)、反思教學(xué)等諸多能力，以點帶面，促動其他教師共同成長。
二、以專題研討為切入點，增強(qiáng)教研工作實效
教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分內(nèi)容，是提高保教工作質(zhì)量、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的的重要手段。本學(xué)期，我園注意捕捉教師在實施教育教學(xué)過程中的疑惑點、問題點，將其衍生為教研內(nèi)容，以解決問題為主旨，增強(qiáng)教研活動的針對性和實效性。
幼兒園德育總結(jié)心得體會4
在本學(xué)期，經(jīng)過幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為促進(jìn)幼兒園的各項工作良性循環(huán)發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。
2、加強(qiáng)教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。
3、采用“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到縣直幼兒園參觀學(xué)習(xí)一次。加強(qiáng)園內(nèi)各教師之間的學(xué)習(xí)交流，共同提高教育教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作;在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強(qiáng)了做好幼兒安全、衛(wèi)生等方面的管理。在課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全意識，講解安全知識，課下注意幼兒的危險行為，做到幼兒的安全第一。飲水方面做到一人一瓶，防止疾病的傳播。
通過一個學(xué)期緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，幼兒園的各項保教工作，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園德育總結(jié)心得體會5
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語表達(dá)能力強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。
二、教師能力培訓(xùn)方面：
1、專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論，取長補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。
2、由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松。
3、通過學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。
三、教學(xué)活動設(shè)計：
本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點、強(qiáng)調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平。
本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。
大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
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幼兒園思廉心得體會總結(jié)篇二十
對于每一個季節(jié)，我們都有著不同的稱呼。那么在24個節(jié)氣的其中之一——驚蟄這個傳統(tǒng)節(jié)氣中，我們有什么樣的感受和心得呢？作為一名幼兒園老師，我深刻地感受到：不僅是孩子們，我們成年人也應(yīng)該更加注重這個節(jié)氣的意義，體會到季節(jié)更替的美好，這對于我們的身心健康和生活質(zhì)量都有很大的幫助。
一、采納科學(xué)的寒假構(gòu)思想
冬天已經(jīng)過去，降溫停止了，在這個季節(jié)，我們可以看到春天的氣息，躲在草叢里冬天的蟲子們已經(jīng)開始活動，小溪流水聲也變得更大了。寒假剛剛過去，收獲了各種經(jīng)驗和技巧。在這個季節(jié)，我們應(yīng)該真正了解寒假課程的構(gòu)思，更好地組織學(xué)生們的課外活動，讓他們在輕松愉快的氣氛中豐富他們的知識體系。
二、充分利用每個季節(jié)教育孩子
讓孩子們了解自然現(xiàn)象的規(guī)律，有助于培養(yǎng)他們的觀察力和想象力；同時，它還可以促進(jìn)孩子對季節(jié)的各種表現(xiàn)和現(xiàn)象的了解，以及對它們的發(fā)現(xiàn)和探索，增強(qiáng)對大自然的尊重；積極利用各種途徑，讓孩子們在生活和游戲中去接觸自然、了解自然、保護(hù)自然、熱愛自然。
三、增強(qiáng)孩子們的身體鍛煉
在這個季節(jié)，氣溫適宜，孩子們可以跑步、爬山等享受戶外讓人愉悅的運動。這是一個讓我們身體和外界完美結(jié)合的季節(jié)，氣候適宜，春風(fēng)十分和煦，使驚蟄成了我們走出室內(nèi)，融合生命的時候，要讓孩子們更好地享受生活，同時鍛煉身體也是一項重要的任務(wù)。
四、探索自然，體驗生活
擁有一顆好奇心是幼兒園生活的重要一部分。在小小幼兒園里，不僅有豐富的知識和技能培訓(xùn)，而且還有一系列主題活動、親子互動、社會體驗、戶外拓展、繪畫制作等內(nèi)容。在倡導(dǎo)“養(yǎng)成好習(xí)慣，小馬寶寶走進(jìn)你心房”的幼兒園教學(xué)管理理念下，孩子們不僅從開拓的視野中自由挑選自己喜歡的學(xué)科，還會在充滿趣味的活動中提高自己的綜合能力和質(zhì)量，讓自己收獲更多。
五、建立和諧溫馨的園所氛圍
在這個季節(jié)里，我們應(yīng)該給孩子們一個舒適的環(huán)境，讓孩子們在安靜而平和的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。從環(huán)境美化、講授文字規(guī)范、樹立教育理念等方面，我們都應(yīng)該為孩子們提供一個適合他們成長的舞臺，充分發(fā)揮孩子們優(yōu)秀的素質(zhì)和能力，讓孩子們在任何時候都感到自己是特殊的，讓他們在幼兒園這個大家庭里得到快樂和成長。
總之，天行健，日理萬機(jī)，季節(jié)更迭，我們都應(yīng)該時刻警醒自己，更好地體驗和把握時間，讓驚蟄這樣一個節(jié)氣在我們的內(nèi)心中留下深刻而美好的記憶。