報(bào)告的寫作應(yīng)該清晰、簡(jiǎn)潔、邏輯性強(qiáng)，能夠使讀者快速理解內(nèi)容。還要注意在報(bào)告中使用清晰的標(biāo)題和圖表，以便讀者能夠快速瀏覽和理解重要信息。通過(guò)學(xué)習(xí)范文，我們可以更好地了解不同場(chǎng)合下的報(bào)告要求和格式規(guī)范。%20
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇一
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快已往了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)事情，我很高興跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的事情環(huán)境。
一、思想了解。
這一學(xué)年，在教誨教學(xué)事情中，我始終堅(jiān)持黨的教誨方針，面向全體門生，教書育人，為人師表，建立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)生長(zhǎng)為中間的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性生長(zhǎng)，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面生長(zhǎng)。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教誨事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，推動(dòng)自己。對(duì)自己要求嚴(yán)酷，力爭(zhēng)在思想上、事情上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的事情擺設(shè)，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情。
二、教學(xué)事情。
在教學(xué)事情方面，整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，意會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細(xì)分析講義，憑據(jù)講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案。
三、領(lǐng)班事情。
這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的語(yǔ)文的教學(xué)及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問(wèn)，多巡視，多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們交流，使他們明白教師沒有把他們看扁，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。
在班主任事情方面，我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及聯(lián)合各科講義對(duì)學(xué)生舉行愛祖國(guó)、愛人民、愛團(tuán)體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們事情的環(huán)境，鼓勵(lì)他們大膽展開事情。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時(shí)，還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、放工，不遲到，不早退，有事告假。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文10篇，講故事比賽中得到二等獎(jiǎng)，在?；顒?dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力，做到不計(jì)小我私家得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友好，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對(duì)待門生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)酷要求。
美術(shù)骨干教師工作述職報(bào)告篇2
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇二
在××年度里，作為××區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師，我認(rèn)真區(qū)履行骨干教師職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，默默地在教育的園地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長(zhǎng)，自覺自己在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面有了很大進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我
骨干教師這一稱號(hào)，關(guān)乎大家的期望的信任，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。要?jiǎng)偃芜@一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平應(yīng)對(duì)。我自知自己尚有很多不足，為此我擬定了個(gè)人讀書計(jì)劃，按照計(jì)劃有序列地讀書。一年以來(lái)，《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》我是每期必讀?！督處煵┯[》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)》是我的枕邊書，每晚必讀。為了更好地引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)，我字斟句酌地讀了《有效課堂十講》和《怎樣觀課議課》兩本書，消化后即運(yùn)用到實(shí)踐之中。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以應(yīng)用嘗試。
××年上半年我作為××區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師在××小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。我在跟崗過(guò)程中我認(rèn)真參與所在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)交流，認(rèn)真思考。跟崗30天，我聽課26節(jié)次，參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)6次，市級(jí)教研活動(dòng)2次，上2種課型，參加1次班會(huì)活動(dòng)，撰寫3篇教學(xué)反思。精讀了《全新思維》、《小學(xué)英語(yǔ)》、《做最好的老師》、《有效教學(xué)十講》等書籍，撰寫2萬(wàn)字的讀書筆記。認(rèn)真如實(shí)填寫了《跟崗學(xué)習(xí)日志》，詳細(xì)記錄了各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)。較好的完成了跟崗各種任務(wù)?！痢聊晗掳肽?，我作為校長(zhǎng)在××實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。在基地學(xué)校，我遵紀(jì)守法，遵守基地學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，注重人身安全和飲食安全。我全程參與了所有培訓(xùn)活動(dòng)，觀摩了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、班會(huì)等學(xué)科教學(xué)，聽后按照學(xué)校安排進(jìn)行了開誠(chéng)布公的評(píng)課活動(dòng)；每周按時(shí)參加學(xué)校的三會(huì)活動(dòng)（晨會(huì)、行政例會(huì)、教師會(huì)）；參與學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，聽評(píng)課7節(jié)次，家訪4次。根據(jù)學(xué)校安排，我先后到到××小學(xué)、××實(shí)驗(yàn)中學(xué)、××中學(xué)等學(xué)校實(shí)地學(xué)習(xí)。我服從組織安排，尊重基地學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，不干預(yù)基地學(xué)校的管理及教學(xué)活動(dòng)。精讀了《我們今天怎樣管學(xué)生》和《一句頂一萬(wàn)句》，撰寫2篇讀書筆記。我認(rèn)真如實(shí)填寫了《掛職學(xué)習(xí)日志》，詳細(xì)記錄各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)。
二、立足崗位，扎根一線
××年春季學(xué)期，我任教××班英語(yǔ)；××年秋季學(xué)期我任教××、××班英語(yǔ)教學(xué)。在英語(yǔ)教學(xué)中，我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的`知識(shí)。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。因此，我在課下，十分注意自己的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，甚至每個(gè)單詞、每個(gè)句子都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。隨著課程改革的不斷深入，我在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語(yǔ)言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。正是因?yàn)檫@樣，我所帶的××班在××年春季學(xué)期里在區(qū)統(tǒng)一調(diào)研考查中獲得第一的成績(jī)。
三、研究反思，示范引領(lǐng)
為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念，審視自己的課堂，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會(huì)成功的方法，尋找改進(jìn)的思路；對(duì)所教學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，完善有效的方法。并及時(shí)將自己的想法記錄下來(lái)，撰寫研究論文和教學(xué)反思日記，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳發(fā)表教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果，形成個(gè)人的資源沉淀。
作為骨干教師，我積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，著力提高青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校和××老師簽訂了“手拉手一起走”師徒結(jié)對(duì)責(zé)任書。在日常的校本教研活動(dòng)中，我從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于英語(yǔ)老師的難題或困惑，我向來(lái)是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。為了更好地讓老師將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在同年級(jí)的新課中，我上研討課，讓他們先聽后教。一年來(lái)，在學(xué)校上這樣的課不低于10次?！痢聊昵锛緦W(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，我率先在教研組說(shuō)課、上課。如此，學(xué)校英語(yǔ)老師的課堂教學(xué)有效性增強(qiáng)了，專業(yè)成長(zhǎng)速度加快了。在××年春季學(xué)期，我先后指導(dǎo)××老師在市高效課堂研討活動(dòng)中上展示課。因?yàn)椤痢列W(xué)英語(yǔ)教研組團(tuán)隊(duì)力量大，教師成長(zhǎng)快，省教育廳邀請(qǐng)我在××年省小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)會(huì)上做了專題報(bào)告。
在××月××日，作為外出學(xué)習(xí)代表，在全市小學(xué)英語(yǔ)高效課堂研討會(huì)中進(jìn)行匯報(bào)交流。××年春季學(xué)期在××區(qū)高效課堂創(chuàng)建評(píng)比中，××小學(xué)榮獲第一，因此，××區(qū)高效課堂推進(jìn)會(huì)在××小學(xué)舉行。
四、志在耕耘，些許收獲
沒想過(guò)要達(dá)到怎樣的個(gè)人奮斗目標(biāo)，就想著扎扎實(shí)實(shí)地做下去，做一個(gè)好教師，做一個(gè)能真正站立在講臺(tái)上的老師，每天享受著學(xué)生的享受，快樂著學(xué)生的成長(zhǎng)；只想做一個(gè)老師們信得過(guò)的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。但這一年來(lái)，邊走邊唱的同時(shí)，也收獲了無(wú)心插柳柳成蔭的欣喜和快樂。
五、回首展望，信心滿懷
一年以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了今后努力的方向：
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結(jié)，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
3、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。
我今后將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，把它作為人生的一個(gè)驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，一如既往，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，使自己無(wú)愧于“骨干教師”的光榮稱號(hào)！
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇三
每當(dāng)我站在講臺(tái)前，眼望著數(shù)十雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí);每當(dāng)學(xué)生們一次次親切的喊我老師，圍著我問(wèn)這問(wèn)那時(shí);每當(dāng)我讀著一封封學(xué)生傾吐衷腸的書信時(shí)，一種幸福之感便油然而生。從到現(xiàn)在我體驗(yàn)這種幸福已整整，在民主小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、幫助下我已從一個(gè)初為人師的青年成長(zhǎng)為一名成熟的班主任教師，一名校級(jí)骨干教師。
11年來(lái)我以全心全意為學(xué)生服務(wù)為本。起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。從不計(jì)較個(gè)人得失，處處以學(xué)校教育大局為重、敢于承擔(dān)責(zé)任、敢挑重?fù)?dān)。還記得工作的前三年我以優(yōu)秀成績(jī)送走我的第一個(gè)畢業(yè)班后，現(xiàn)在我所執(zhí)教的是一個(gè)很特殊、紀(jì)律和成績(jī)都較差的班級(jí)。這就需要我付出更多的精力和心血，克服更多的困難。但現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，所有這些都極大的鍛煉了我的能力，磨練了我的毅力，塑造了我塌實(shí)、誠(chéng)懇的人格。
幾年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在教育教學(xué)上也取得了一些成績(jī)。由我所講授的語(yǔ)文課《威尼斯的小艇》一課獲開原市級(jí)優(yōu)秀課，科學(xué)課《改變物體的沉浮》一課獲鐵嶺市級(jí)優(yōu)秀課。我所撰寫的《淺談閱讀中的美育》論文等幾篇論文均獲國(guó)家、省、一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我兩組織學(xué)生參加全國(guó)創(chuàng)新作文競(jìng)賽成績(jī)顯著，均獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為開原市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。自我光榮的被評(píng)為校級(jí)骨干教師后，我一直努力提高自身業(yè)務(wù)能力，利用課余時(shí)間閱讀了《于永正文集》、《班主任工作經(jīng)驗(yàn)漫談》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等書籍并摘錄并學(xué)習(xí)了科學(xué)的教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)……以不斷的充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。幾年來(lái)我一直努力地發(fā)揮骨干教師的輻射作用，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新的過(guò)程中初步的形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
當(dāng)然，我深知未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，我的各方面能力還亟待于提高，但我堅(jiān)信在民主這個(gè)善于創(chuàng)造奇跡的大家庭里，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵(lì)與感染，再加上我對(duì)每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對(duì)教育事業(yè)那份由衷的熱愛，都會(huì)支撐著我走向成功的彼岸。
相關(guān)閱讀：主要措施
1、抓師德教育，促觀念更新
以請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去方式相結(jié)合，采用聽、說(shuō)、讀、寫等不同方式在教師中開展頌師德，揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂的活動(dòng)，樹立正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀，具體落實(shí)到四心：愛心、事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。
(1)學(xué)習(xí)課程化
教師每月的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)，堅(jiān)持做好學(xué)習(xí)摘記，保證每小周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每學(xué)期組織教師外出參加活動(dòng)。在內(nèi)容上突出時(shí)代性和科研性、探索性，形成教師學(xué)習(xí)的課程化。
(2)評(píng)選制度化
結(jié)合師德學(xué)習(xí)，學(xué)校每年評(píng)選“十佳教師”、“優(yōu)秀教師”、““優(yōu)秀班主任”等。形成一種競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制，目的是推動(dòng)教師具備良好的師德，高尚的情操，科學(xué)的世界觀，先進(jìn)的教育觀，形成優(yōu)秀教師群體。
2、抓自培力度，促整體提高
(1)高質(zhì)量地做好工作。在教學(xué)工作中骨干教師要高質(zhì)量地完成示范、觀摩、檢查、評(píng)估等的課堂教學(xué)任務(wù)。工作受學(xué)生的歡迎、家長(zhǎng)的認(rèn)可和學(xué)校的肯定，班主任工作和教學(xué)工作居年級(jí)和本學(xué)科前列。
(2)帶頭實(shí)踐課改精神。上好各類示范課、公開課，常上常新。
(3)壓擔(dān)子分任務(wù)。讓部分骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，參與學(xué)校和教研組的管理，在實(shí)踐中打開思路，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，提高解決問(wèn)題的能力。
(4)倡導(dǎo)自我培訓(xùn)。提倡骨干教師充分利用時(shí)間自讀、自悟，把讀書和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)作為必修內(nèi)容，上校園網(wǎng)，教育信息網(wǎng)，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)學(xué)習(xí)。要求認(rèn)真參加校本培訓(xùn)及各級(jí)各類骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)，并做到學(xué)以致用。
(5)加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)縣級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
(6)提倡一專多能。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，有主攻方向，不斷提高自我，超越自我。
(7)繼續(xù)實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”帶教制度。能者為師，每位骨干教師都要帶一位青年教師，通過(guò)帶徒弟互相促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同提高帶教水平。
(8)大膽創(chuàng)新。發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，探索教改新路、敢于嘗試、反思和修正，敢于走自己的路，走別人沒有走過(guò)的路。
3、抓激勵(lì)機(jī)制，促隊(duì)伍優(yōu)化
師資隊(duì)伍要形成一流優(yōu)化，要靠精心規(guī)劃，措施落實(shí)，另一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)積極的集體輿論，和諧的人際關(guān)系，從精神、物質(zhì)、情感等多方面給骨干教師的激勵(lì)，建立起完善，有效的機(jī)制。
(1)成就激勵(lì)。在教學(xué)、教育工作上創(chuàng)特色，每年進(jìn)行上課、寫論文、設(shè)計(jì)教案等評(píng)比，優(yōu)秀課堂教學(xué)拍攝錄像，搞個(gè)人專集，好的文章、論文推薦到報(bào)刊雜志，學(xué)校每年出專輯(包括學(xué)生作品專輯)。
(2)榮譽(yù)激勵(lì)。學(xué)校每年評(píng)選十佳教師、優(yōu)秀班主任、明星教師等等。
(3)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。論文、講課比賽、公開課等按照《學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》中的條款執(zhí)行。
(4)情感激勵(lì)。教師父母生病領(lǐng)導(dǎo)前去看望，家有特殊情況學(xué)校給予各種物質(zhì)或精神的幫助，每年結(jié)合重大節(jié)日贈(zèng)書、贈(zèng)物，定時(shí)開展文娛、體育活動(dòng)，在活動(dòng)中聯(lián)絡(luò)感情，密切關(guān)系。
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇四
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少?；仡欉@一年的工作，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
多看書，多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
及時(shí)寫教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：
在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要用心參與課題探究。
繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇3
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇五
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少?；仡欉@一年的工作，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
多看書，多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
及時(shí)寫教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：
在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要用心參與課題探究。
繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
美術(shù)骨干教師工作述職報(bào)告篇4
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇六
半年來(lái)，我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來(lái)。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：
一、實(shí)在每一次的教研活動(dòng)
都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對(duì)棘手問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法，收獲著太多太多的真知灼見。
二、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)行評(píng)課研討
在研討中，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，教師所提的問(wèn)題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái)，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問(wèn)關(guān)鍵處，使我們聽課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度。
三、自我提升教研
1、 課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、 課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇4
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇七
現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
一、音樂教學(xué)
我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
三、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供一個(gè)交流的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大，家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可，從活動(dòng)開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過(guò)這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
美術(shù)骨干教師工作述職報(bào)告篇3
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇八
本人自踏上教學(xué)工作崗位，一直在教學(xué)一線工作。自1999年擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，也一直擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。
本人近三年承擔(dān)了六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，教學(xué)效果好，教學(xué)成績(jī)好。如6月我所承擔(dān)的六（1）班畢業(yè)成績(jī)?yōu)椋浩骄?0.5分，及格率100%，優(yōu)秀率82.2%，列全年級(jí)第一，在全丹陽(yáng)市也處于前茅。
教學(xué)中，我能認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作。特別是，我注重鉆研教材和教法，有較強(qiáng)的獨(dú)立分析教材、設(shè)計(jì)教案的能力和水平。我雖是老老師，但我堅(jiān)持手寫備課，教材有調(diào)整，我能及時(shí)鉆研新教材的編寫特點(diǎn)和意圖。課堂教學(xué)中，我始終關(guān)注學(xué)生的'學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)持學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。我積極參與教育教學(xué)研究，主動(dòng)進(jìn)行“活力課堂”、“高效課堂”研究，這些都有力促進(jìn)了課堂效率的提高，也有效地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
我積極主動(dòng)參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動(dòng)。有丹陽(yáng)市級(jí)課題《運(yùn)用畫圖的策略提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力》，課研效果好。
工作中，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的教育理論研究水平，近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)：《發(fā)揮地方教育資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)，《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教材二次開發(fā)》獲丹陽(yáng)市一等獎(jiǎng)，《我和學(xué)生共同走過(guò)的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)，《思者無(wú)疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)，《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表。
時(shí)代在進(jìn)步，教育理論也在不斷更新之中，為了不落后于時(shí)代，工作中我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著，年自學(xué)進(jìn)修時(shí)間都在150學(xué)時(shí)以上。通過(guò)學(xué)習(xí)我能及時(shí)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，更新教育觀念，并將先進(jìn)的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
我主動(dòng)關(guān)心青年老師的成長(zhǎng)，能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師，主動(dòng)聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)踐。我還主動(dòng)為青年教師上示范觀摩課，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，使他們?cè)诮逃虒W(xué)上不斷取得進(jìn)步。
我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)。
在近幾年的工作中，我雖做出了一些成績(jī)，但與其他老師還存在較大差距。在今后的工作中我會(huì)一如以往加倍努力，做一名家長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)生滿意的無(wú)愧于自己良心的人民教師。
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
12月，我有幸被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師。但我深知榮譽(yù)只代表過(guò)去，對(duì)于將來(lái)，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對(duì)得起這一稱號(hào)，只能用自己的工作和成績(jī)來(lái)證明。時(shí)光荏苒，一年已到。以下我從四個(gè)方面對(duì)我一年來(lái)的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)：
生一看電視劇，就知道了故事情節(jié):xxx是怎么下的，明暗線索是如何交替進(jìn)行的。在學(xué)習(xí)“微笑面對(duì)生活”這個(gè)綜合性知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我把尼克.胡哲的演講視頻下載下來(lái)讓學(xué)生看了，并讓他們?cè)谧魑闹姓劯惺苷f(shuō)認(rèn)識(shí)，學(xué)生無(wú)一例外地被他的微笑著面對(duì)生活的勇氣和自信所折服。正是基于以上三點(diǎn)原因，一年來(lái)我所帶的'兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)都不錯(cuò)。當(dāng)然，在語(yǔ)文教學(xué)中，我還存在著講得多，練得少的缺點(diǎn);以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的理念還沒有充分體現(xiàn)出來(lái)；教師基本功還不扎實(shí)等等不足，在今后的教學(xué)中我要好好彌補(bǔ)這些短板。
在治理班級(jí)的過(guò)程中，我把培養(yǎng)學(xué)生的良好品行放在首位，倡導(dǎo)先做人、后成才的理念。對(duì)于班上出現(xiàn)的拾金不昧、助人為樂、愛護(hù)公物、孝敬父母等好人好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，長(zhǎng)此以往在班上形成了一股良好的班風(fēng)，為集體育人創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。同時(shí)作為班主任，自己也常常率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己盡量做到，為學(xué)生的成人成才樹立一個(gè)好的榜樣。如教師大灶上的爐灰等垃圾讓蒲叔操心不已，我得知此情況后，要求我班值日生每天清理教師大灶垃圾，解了蒲叔的心頭憂；國(guó)慶節(jié)后，三、一班學(xué)生嫌我班地段面積太少，通過(guò)倪老師要求從國(guó)旗那兒東西分開，我和班上學(xué)生也就爽快答應(yīng)了；在保持衛(wèi)生習(xí)慣方面，我見垃圾就撿，以讓學(xué)生也養(yǎng)成勤撿垃圾、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣；在勞動(dòng)方面，我積極參與、從不偷懶，以讓學(xué)生也養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的的好習(xí)慣；在管理班級(jí)時(shí)，我讓團(tuán)員每天輪流當(dāng)紀(jì)律委員，以培養(yǎng)他們的班級(jí)責(zé)任感；在體育鍛煉方面，我堅(jiān)持與學(xué)生同跑步、共打籃球，以讓他們養(yǎng)成愛鍛煉的好習(xí)慣......學(xué)生的思想品行好了，將來(lái)會(huì)終身受益；學(xué)生的做人習(xí)慣好了，將來(lái)會(huì)受益不盡。本學(xué)期以來(lái)，我把我在八年多管班過(guò)程中的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)寫了一篇論文，發(fā)表在第57期的《考試周刊》上，題目是《班主任要具備“五心”》。這“五心”分別是:責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心和自律之心?；谝陨显?，我所帶的班級(jí)在德育、智育、體育、勞動(dòng)、做人習(xí)慣等方面都居于同級(jí)前列。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)科均衡發(fā)展與科任教師、學(xué)生溝通等方面還需今后好好下功夫。
三作為圖書管理員的我。
一年來(lái)，我校教職員工累計(jì)借書26人次，冊(cè)數(shù)68本；今年正月里，我在馮濤老師和學(xué)生輸入圖書目錄的基礎(chǔ)上，把剩余的七千余冊(cè)書的目錄花了十幾天工夫都輸入了電腦；本學(xué)期第十六周我?guī)ьI(lǐng)我班的部分學(xué)生把教育局捐贈(zèng)給我校的四五十包書都拆了包、分了類、上了架。當(dāng)然這些新書的登記造冊(cè)、輸微機(jī)的工作還未完成，需下學(xué)期繼續(xù)工作。
四作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的我。
們教研組舉行的活動(dòng)，側(cè)重于學(xué)生的活動(dòng)，而對(duì)于教育教學(xué)的研討力度還不夠。這將是我們今后的主攻方向。
對(duì)于以上做得好的方面，我將百尺竿頭、更進(jìn)一步；對(duì)于存在的不足，我將痛下決心、迎頭趕上。
述職人:王xx。
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
20xx年12月，我有幸被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師。但我深知榮譽(yù)只代表過(guò)去，對(duì)于將來(lái)，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對(duì)得起這一稱號(hào)，只能用自己的工作和成績(jī)來(lái)證明。時(shí)光荏苒，一年已到。以下我從四個(gè)方面對(duì)我一年來(lái)的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)：
一年來(lái)我擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我首先研讀了《吳砦初中構(gòu)建高效課堂教師學(xué)習(xí)手冊(cè)》，把構(gòu)建高效課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量作為自己追求的目標(biāo)：課堂教學(xué)嚴(yán)格做到“三講三不講”，即講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、易漏點(diǎn)，不講學(xué)生已會(huì)的、能會(huì)的、講了也不會(huì)的。其次我向陳老師、楊老師學(xué)習(xí)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的教法，她們搞的是課前三分鐘演講活動(dòng)，我稍微變通了一下，搞的是學(xué)生佳作欣賞，或者是成語(yǔ)學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高學(xué)生的作文水平和增加詞匯量。再次我充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，兩學(xué)期共上了十二節(jié)多媒體課，還不包括在電腦上給學(xué)生放的音頻資料。比如《智取生辰綱》一課，篇幅長(zhǎng)，學(xué)生一遍讀過(guò)去對(duì)故事情節(jié)不甚了解，為了讓學(xué)生更好地把握課文，我把電視劇《智取生辰綱》一集下載下來(lái)，學(xué)生一看電視劇，就知道了故事情節(jié)：藥是怎么下的，明暗線索是如何交替進(jìn)行的。在學(xué)習(xí)“微笑面對(duì)生活”這個(gè)綜合性知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我把尼克。胡哲的演講視頻下載下來(lái)讓學(xué)生看了，并讓他們?cè)谧魑闹姓劯惺苷f(shuō)認(rèn)識(shí)，學(xué)生無(wú)一例外地被他的微笑著面對(duì)生活的勇氣和自信所折服。正是基于以上三點(diǎn)原因，一年來(lái)我所帶的兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)都不錯(cuò)。當(dāng)然，在語(yǔ)文教學(xué)中，我還存在著講得多，練得少的缺點(diǎn)；以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的理念還沒有充分體現(xiàn)出來(lái)；教師基本功還不扎實(shí)等等不足，在今后的教學(xué)中我要好好彌補(bǔ)這些短板。
在治理班級(jí)的過(guò)程中，我把培養(yǎng)學(xué)生的良好品行放在首位，倡導(dǎo)先做人、后成才的理念。對(duì)于班上出現(xiàn)的拾金不昧、助人為樂、愛護(hù)公物、孝敬父母等好人好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，長(zhǎng)此以往在班上形成了一股良好的班風(fēng)，為集體育人創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。同時(shí)作為班主任，自己也常常率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己盡量做到，為學(xué)生的成人成才樹立一個(gè)好的榜樣。如教師大灶上的爐灰等垃圾讓蒲叔操心不已，我得知此情況后，要求我班值日生每天清理教師大灶垃圾，解了蒲叔的`心頭憂；國(guó)慶節(jié)后，三、一班學(xué)生嫌我班地段面積太少，通過(guò)倪老師要求從國(guó)旗那兒東西分開，我和班上學(xué)生也就爽快答應(yīng)了；在保持衛(wèi)生習(xí)慣方面，我見垃圾就撿，以讓學(xué)生也養(yǎng)成勤撿垃圾、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣；在勞動(dòng)方面，我積極參與、從不偷懶，以讓學(xué)生也養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的的好習(xí)慣；在管理班級(jí)時(shí)，我讓團(tuán)員每天輪流當(dāng)紀(jì)律委員，以培養(yǎng)他們的班級(jí)責(zé)任感；在體育鍛煉方面，我堅(jiān)持與學(xué)生同跑步、共打籃球，以讓他們養(yǎng)成愛鍛煉的好習(xí)慣......學(xué)生的思想品行好了，將來(lái)會(huì)終身受益；學(xué)生的做人習(xí)慣好了，將來(lái)會(huì)受益不盡。本學(xué)期以來(lái)，我把我在八年多管班過(guò)程中的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)寫了一篇論文，發(fā)表在20xx年第57期的《考試周刊》上，題目是《班主任要具備“五心”》。這“五心”分別是：責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心和自律之心。基于以上原因，我所帶的班級(jí)在德育、智育、體育、勞動(dòng)、做人習(xí)慣等方面都居于同級(jí)前列。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)科均衡發(fā)展與科任教師、學(xué)生溝通等方面還需今后好好下功夫。
一年來(lái)，我校教職員工累計(jì)借書26人次，冊(cè)數(shù)68本；今年正月里，我在馮老師和學(xué)生輸入圖書目錄的基礎(chǔ)上，把剩余的七千余冊(cè)書的目錄花了十幾天工夫都輸入了電腦；本學(xué)期第十六周我?guī)ьI(lǐng)我班的部分學(xué)生把教育局捐贈(zèng)給我校的四五十包書都拆了包、分了類、上了架。當(dāng)然這些新書的登記造冊(cè)、輸微機(jī)的工作還未完成，需下學(xué)期繼續(xù)工作。
自從我被委任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以來(lái)，按照學(xué)初陳金勇教研組長(zhǎng)制定的教研計(jì)劃，我組參加了三次作文競(jìng)賽活動(dòng)、和體音美組聯(lián)合組織了一次全校的配樂經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)、舉行了兩人三次聽課、評(píng)課活動(dòng)。我們教研組舉行的活動(dòng)，側(cè)重于學(xué)生的活動(dòng)，而對(duì)于教育教學(xué)的研討力度還不夠。這將是我們今后的主攻方向。
對(duì)于以上做得好的方面，我將百尺竿頭、更進(jìn)一步；對(duì)于存在的不足，我將痛下決心、迎頭趕上。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇十一
我于20xx年9月?lián)纹鹄铌P(guān)弟中學(xué)體育教師，至今已有四年，期間我始終堅(jiān)持實(shí)事求是、以身作則，各方面能嚴(yán)格要求自己，工作中認(rèn)真努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的`一份力量，工作述職如下：
1、今年初三體育升學(xué)考試，在三位體育教師共同努力下，又創(chuàng)佳績(jī)，平均分29.3左右，位于全區(qū)前列。
2、朱老師在體育組成員共同指導(dǎo)幫助下：公開課《籃球運(yùn)球、變向跑》受體育同仁及教研員的肯定認(rèn)同。
1、被推薦為鄞州區(qū)20xx年區(qū)級(jí)教育科研先進(jìn)個(gè)人。
2、論文《初三體育中考訓(xùn)練模式的比較研究》入選由中國(guó)學(xué)校體育科學(xué)學(xué)會(huì)主辦的第七屆全國(guó)學(xué)校體育論文匯編，榮獲二等獎(jiǎng)。
3、《如何評(píng)價(jià)一堂好的體育課》發(fā)表于浙江體壇報(bào)；《體育鍛煉有效解決青少年心理障礙》于陳老師合寫發(fā)表于20xx年南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)第四期。
1、被推薦為區(qū)體育學(xué)科中心備課組成員。
2、6月份參加全國(guó)體育骨干教師教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)。
3、作為教研組長(zhǎng)：不定期組織開展本組教研組活動(dòng)，組內(nèi)關(guān)系融洽；組外活動(dòng)包括3月份邀請(qǐng)橫街中學(xué)來(lái)我校進(jìn)行教研活動(dòng)，聽朱教師課。5月份，全組外出鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)進(jìn)行校外教研活動(dòng)。
4、5月份參加寧波市中小學(xué)課程改革研討活動(dòng)。
1、4月26日同朱校長(zhǎng)參加鄞州區(qū)體育競(jìng)訓(xùn)會(huì)議，積極領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，校長(zhǎng)室與體育組共同召開體育組竟訓(xùn)會(huì)議，制訂計(jì)劃，分布工作，落實(shí)到人。成立了?；@球隊(duì)、木球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)。
2、本人協(xié)助田徑隊(duì)總教練何老師，訓(xùn)練田徑徑賽項(xiàng)目。
我將總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，來(lái)適應(yīng)新形勢(shì)下的教育形勢(shì)。
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇十二
我叫王輝群，女，1967年6月誕生，中文本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)老師。1988年7月參與工作，至今已從事學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)近20年，現(xiàn)任學(xué)校一班級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。
從教20年，我始終在教學(xué)一線，無(wú)論是擔(dān)當(dāng)班主任老師，還是語(yǔ)文教學(xué)工作，都取得了優(yōu)異的成果，也贏得了不少榮譽(yù)。教學(xué)成果近10年來(lái)，都名列全縣前三名，而且第一名最多。1997年被評(píng)為“炎陵縣優(yōu)秀老師”，xx年參與了株洲市“中學(xué)校骨干老師”培訓(xùn)，在各項(xiàng)教學(xué)技能大賽中也獲得了好名次：1999年獲炎陵縣學(xué)校語(yǔ)文賽課二等獎(jiǎng)、xx年獲株洲市教書育人一般話大賽三等獎(jiǎng)、“炎陵縣中學(xué)校老師一般話競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)，xx年獲訓(xùn)練系統(tǒng)“我愛我家”演講賽一等獎(jiǎng)，xx年執(zhí)教的《愛蓮說(shuō)》在全市學(xué)校語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。還獲得過(guò)縣里的嘉獎(jiǎng)，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任老師、“同學(xué)最寵愛的老師”，20xx年評(píng)為炎陵縣學(xué)科帶頭人。近年來(lái)，樂觀從事語(yǔ)文教學(xué)爭(zhēng)辯，有11篇論文獲得市級(jí)以上嘉獎(jiǎng)，5篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。
從教以來(lái)大多數(shù)時(shí)間擔(dān)當(dāng)了班主任老師工作。xx年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí)，被學(xué)校委以重任，擔(dān)當(dāng)了首屆縣級(jí)學(xué)校試驗(yàn)班106班的班主任老師，xx年調(diào)到湘山試驗(yàn)學(xué)校連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任老師工作———————外六班班主任老師。雖然教兩個(gè)班的語(yǔ)文夠辛苦的，但我始終把把班主任老師工作當(dāng)成一件開心的事。擔(dān)當(dāng)五中試驗(yàn)班班主任老師時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，寫班主任老師工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。當(dāng)班主任老師雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)同學(xué)從稚嫩走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了老師對(duì)同學(xué)一次又一次的理解、關(guān)愛、確定、表?yè)P(yáng)、鼓舞、贊美……記錄下了師生間的那段真情。
我把我的班主任老師工作手記叫《真情伴你成長(zhǎng)》，我在扉頁(yè)中寫道：“我是老師，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境，關(guān)愛同學(xué)就要敬重、理解、觀賞、激勵(lì)、信任同學(xué)，我要敬重同學(xué)人格，理解其追求，觀賞其亮點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步，信任其言行，寬容其過(guò)錯(cuò)。不因其頑皮而轉(zhuǎn)變初衷和急躁，不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲，不因其資質(zhì)差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無(wú)心向?qū)W，老師的愛，應(yīng)以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻，將一抹抹陽(yáng)光撒在冬天的草尖上?！?BR> 當(dāng)我讓一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到期望，感到班集體的暖和時(shí)，我在班主任老師工作手記中寫道：老師只有真正走進(jìn)同學(xué)心靈，用特殊的愛去呵護(hù)特殊的他們，用特殊的心去理解特殊的.他們，與他們共喜怒哀樂，他們定會(huì)格外樂意地敞快活扉，把心底的想法告知你。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí)，成為寵愛班集體的樂觀分子時(shí)，我又在班主任老師工作手記中登記點(diǎn)滴體會(huì)：老師，只要你播下愛的種子，它就肯定會(huì)發(fā)芽，健壯成長(zhǎng)，真情喚得真心，愛心喚信念，有了信念哪個(gè)孩子都可以制造奇跡。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無(wú)助的女生柳心怡重新燃起期望，找回歡快時(shí)，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是奇特的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰(shuí)又不是從這樣或那樣的苦惱中掙扎出來(lái)的呢？聰慧的老師不是責(zé)怪孩子，而是掛念他們，理解他們，使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智?！?BR> 班主任老師工作是辛苦的，但我收獲的是歡快。我看到了孩子們正在成長(zhǎng)，我看到了期望。我讓106班100%的同學(xué)升入了一般高中，近50%的同學(xué)考入省重點(diǎn)中學(xué)，我也讓外六班的同學(xué)懂得要讀書必需先做好人，雖然他們剛進(jìn)來(lái)時(shí)有些頑皮，但一年以后他們都變成了可愛的孩子。
20年中我始終從事學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)，我愛我的本職工作，我愛語(yǔ)文教學(xué)。假如別人把老師職業(yè)當(dāng)成飯碗，那我當(dāng)作事業(yè)，假如別人把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)作事業(yè)，那我當(dāng)作至樂至愛。我把我全部心血都花在教學(xué)上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時(shí)間，但我取得了比他人更多的成果，最近6年我任教的班級(jí)語(yǔ)文都名列全縣第一名。
語(yǔ)文教學(xué)不比數(shù)理化，不是比同學(xué)智商的凹凸，而是比同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的凹凸，同學(xué)有愛好才能學(xué)好語(yǔ)文。因此我的語(yǔ)文課沒有固定的模式，只有自己的特色，適合同學(xué)學(xué)習(xí)的特色。在滲透德育訓(xùn)練的同時(shí)，我更留意學(xué)問(wèn)傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，我想了很多方法，運(yùn)用了很多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
我備課既備教材也備同學(xué)，我備學(xué)問(wèn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，備同學(xué)在學(xué)問(wèn)與力量上的不足與缺陷。我處理教材不是依據(jù)教參上的模式，而是依據(jù)我的同學(xué)的現(xiàn)狀，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。我還把“考試語(yǔ)文”與“生活語(yǔ)文”緊密結(jié)合起來(lái)，就是把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與同學(xué)生活聯(lián)系起來(lái)。比如講授《感悟幸?！窌r(shí)，我讓同學(xué)結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見所聞?wù)勛约旱目捶?，既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又啟發(fā)了思維，還讓同學(xué)樹立了健康的、樂觀向上的人生觀。
運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語(yǔ)文教學(xué)的一大特色。我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這三年，大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的，收到了很好的效果。精致的畫面、動(dòng)聽的朗讀給同學(xué)全新的視聽享受。
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx，在這一年來(lái)的工作已經(jīng)結(jié)束了，帶初一班我是感覺每天的工作很充實(shí)的，在這一點(diǎn)上面我感覺還是非常充實(shí)的，現(xiàn)在我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，在這年終之際，也應(yīng)該認(rèn)真的看待自己的工作，對(duì)此也應(yīng)該要做出一定的調(diào)整，我深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，也一定會(huì)在以后的工作當(dāng)中取得成績(jī)，未來(lái)還會(huì)有更多需要去做好的事情，對(duì)于一年來(lái)的工作述職如下：
過(guò)去一年來(lái)在工作當(dāng)中，我還是做的比較認(rèn)真一點(diǎn)的，我希望自己可以繼續(xù)維持下去，這一年來(lái)還是深有體會(huì)的，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，端正心態(tài)，保持一個(gè)好的態(tài)度，也知道在這方面自己需要調(diào)整好的地方，樹立好的作風(fēng)，不管是做什么事情都應(yīng)該要對(duì)自己有信心一點(diǎn)，這一點(diǎn)也是我需要去考慮清楚的，我希望自己可以做的更加認(rèn)真一點(diǎn)，除了每天搞好教學(xué)工作之外，我還是做的非常認(rèn)真的'，我能夠深刻的體會(huì)到自己能力的提高，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我還是做的足夠好的，作為一名教師我還是可以做的更加到位的，在教學(xué)工作方面我確實(shí)是深有體會(huì)，負(fù)責(zé)好自己本職工作，也是積極的請(qǐng)教好周圍的老教師，這一點(diǎn)讓我深有感觸的，我堅(jiān)信自己能夠在這一點(diǎn)上面做的更好，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候還是很充實(shí)的。
和周圍的教師虛心的請(qǐng)教，我自己也是掌握了很多的工作技能，在這一點(diǎn)上面我還是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，初一班的學(xué)習(xí)也是比較緊張的，在這方面確實(shí)我還是有一定的問(wèn)題的，我也是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，在這方面我是能夠做的更好一點(diǎn)的，在這年終之際我覺得自己是能夠做出一番成績(jī)的，初一階段確實(shí)還是有一些工作需要做好準(zhǔn)備，這對(duì)我個(gè)人能力也是一個(gè)不錯(cuò)的提高，對(duì)此我也是有著深刻的理解，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)認(rèn)真去維持下去的，對(duì)于今后的工作我也是考慮了很多，也是需要做出一定的成績(jī)。
在今后的工作當(dāng)中，我也一定會(huì)堅(jiān)持做好的，做出成績(jī)來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量還有班級(jí)的整體成績(jī)，讓自己去接觸更多的知識(shí)，現(xiàn)在回想起來(lái)真的是很有意義，我也一定會(huì)讓自己去做的更好一點(diǎn)的，這也是我對(duì)自己學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，未來(lái)在教學(xué)工作當(dāng)中我也一定會(huì)讓自己做更好一點(diǎn)，做出成績(jī)來(lái)。
此致
敬禮！
述職人：xx
x月x日
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇一
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快已往了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)事情，我很高興跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的事情環(huán)境。
一、思想了解。
這一學(xué)年，在教誨教學(xué)事情中，我始終堅(jiān)持黨的教誨方針，面向全體門生，教書育人，為人師表，建立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)生長(zhǎng)為中間的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性生長(zhǎng)，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面生長(zhǎng)。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教誨事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，推動(dòng)自己。對(duì)自己要求嚴(yán)酷，力爭(zhēng)在思想上、事情上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的事情擺設(shè)，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情。
二、教學(xué)事情。
在教學(xué)事情方面，整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，意會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細(xì)分析講義，憑據(jù)講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案。
三、領(lǐng)班事情。
這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的語(yǔ)文的教學(xué)及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問(wèn)，多巡視，多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們交流，使他們明白教師沒有把他們看扁，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。
在班主任事情方面，我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及聯(lián)合各科講義對(duì)學(xué)生舉行愛祖國(guó)、愛人民、愛團(tuán)體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們事情的環(huán)境，鼓勵(lì)他們大膽展開事情。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時(shí)，還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、放工，不遲到，不早退，有事告假。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文10篇，講故事比賽中得到二等獎(jiǎng)，在?；顒?dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力，做到不計(jì)小我私家得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友好，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對(duì)待門生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)酷要求。
美術(shù)骨干教師工作述職報(bào)告篇2
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇二
在××年度里，作為××區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師，我認(rèn)真區(qū)履行骨干教師職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，默默地在教育的園地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長(zhǎng)，自覺自己在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面有了很大進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我
骨干教師這一稱號(hào)，關(guān)乎大家的期望的信任，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。要?jiǎng)偃芜@一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平應(yīng)對(duì)。我自知自己尚有很多不足，為此我擬定了個(gè)人讀書計(jì)劃，按照計(jì)劃有序列地讀書。一年以來(lái)，《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》我是每期必讀?！督處煵┯[》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)》是我的枕邊書，每晚必讀。為了更好地引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)，我字斟句酌地讀了《有效課堂十講》和《怎樣觀課議課》兩本書，消化后即運(yùn)用到實(shí)踐之中。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以應(yīng)用嘗試。
××年上半年我作為××區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師在××小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。我在跟崗過(guò)程中我認(rèn)真參與所在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)交流，認(rèn)真思考。跟崗30天，我聽課26節(jié)次，參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)6次，市級(jí)教研活動(dòng)2次，上2種課型，參加1次班會(huì)活動(dòng)，撰寫3篇教學(xué)反思。精讀了《全新思維》、《小學(xué)英語(yǔ)》、《做最好的老師》、《有效教學(xué)十講》等書籍，撰寫2萬(wàn)字的讀書筆記。認(rèn)真如實(shí)填寫了《跟崗學(xué)習(xí)日志》，詳細(xì)記錄了各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)。較好的完成了跟崗各種任務(wù)?！痢聊晗掳肽?，我作為校長(zhǎng)在××實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。在基地學(xué)校，我遵紀(jì)守法，遵守基地學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，注重人身安全和飲食安全。我全程參與了所有培訓(xùn)活動(dòng)，觀摩了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、班會(huì)等學(xué)科教學(xué)，聽后按照學(xué)校安排進(jìn)行了開誠(chéng)布公的評(píng)課活動(dòng)；每周按時(shí)參加學(xué)校的三會(huì)活動(dòng)（晨會(huì)、行政例會(huì)、教師會(huì)）；參與學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，聽評(píng)課7節(jié)次，家訪4次。根據(jù)學(xué)校安排，我先后到到××小學(xué)、××實(shí)驗(yàn)中學(xué)、××中學(xué)等學(xué)校實(shí)地學(xué)習(xí)。我服從組織安排，尊重基地學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，不干預(yù)基地學(xué)校的管理及教學(xué)活動(dòng)。精讀了《我們今天怎樣管學(xué)生》和《一句頂一萬(wàn)句》，撰寫2篇讀書筆記。我認(rèn)真如實(shí)填寫了《掛職學(xué)習(xí)日志》，詳細(xì)記錄各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)。
二、立足崗位，扎根一線
××年春季學(xué)期，我任教××班英語(yǔ)；××年秋季學(xué)期我任教××、××班英語(yǔ)教學(xué)。在英語(yǔ)教學(xué)中，我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的`知識(shí)。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。因此，我在課下，十分注意自己的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，甚至每個(gè)單詞、每個(gè)句子都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。隨著課程改革的不斷深入，我在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語(yǔ)言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。正是因?yàn)檫@樣，我所帶的××班在××年春季學(xué)期里在區(qū)統(tǒng)一調(diào)研考查中獲得第一的成績(jī)。
三、研究反思，示范引領(lǐng)
為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念，審視自己的課堂，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會(huì)成功的方法，尋找改進(jìn)的思路；對(duì)所教學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，完善有效的方法。并及時(shí)將自己的想法記錄下來(lái)，撰寫研究論文和教學(xué)反思日記，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳發(fā)表教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果，形成個(gè)人的資源沉淀。
作為骨干教師，我積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，著力提高青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校和××老師簽訂了“手拉手一起走”師徒結(jié)對(duì)責(zé)任書。在日常的校本教研活動(dòng)中，我從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于英語(yǔ)老師的難題或困惑，我向來(lái)是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。為了更好地讓老師將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在同年級(jí)的新課中，我上研討課，讓他們先聽后教。一年來(lái)，在學(xué)校上這樣的課不低于10次?！痢聊昵锛緦W(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，我率先在教研組說(shuō)課、上課。如此，學(xué)校英語(yǔ)老師的課堂教學(xué)有效性增強(qiáng)了，專業(yè)成長(zhǎng)速度加快了。在××年春季學(xué)期，我先后指導(dǎo)××老師在市高效課堂研討活動(dòng)中上展示課。因?yàn)椤痢列W(xué)英語(yǔ)教研組團(tuán)隊(duì)力量大，教師成長(zhǎng)快，省教育廳邀請(qǐng)我在××年省小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)會(huì)上做了專題報(bào)告。
在××月××日，作為外出學(xué)習(xí)代表，在全市小學(xué)英語(yǔ)高效課堂研討會(huì)中進(jìn)行匯報(bào)交流。××年春季學(xué)期在××區(qū)高效課堂創(chuàng)建評(píng)比中，××小學(xué)榮獲第一，因此，××區(qū)高效課堂推進(jìn)會(huì)在××小學(xué)舉行。
四、志在耕耘，些許收獲
沒想過(guò)要達(dá)到怎樣的個(gè)人奮斗目標(biāo)，就想著扎扎實(shí)實(shí)地做下去，做一個(gè)好教師，做一個(gè)能真正站立在講臺(tái)上的老師，每天享受著學(xué)生的享受，快樂著學(xué)生的成長(zhǎng)；只想做一個(gè)老師們信得過(guò)的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。但這一年來(lái)，邊走邊唱的同時(shí)，也收獲了無(wú)心插柳柳成蔭的欣喜和快樂。
五、回首展望，信心滿懷
一年以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了今后努力的方向：
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結(jié)，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
3、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。
我今后將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，把它作為人生的一個(gè)驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，一如既往，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，使自己無(wú)愧于“骨干教師”的光榮稱號(hào)！
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇三
每當(dāng)我站在講臺(tái)前，眼望著數(shù)十雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí);每當(dāng)學(xué)生們一次次親切的喊我老師，圍著我問(wèn)這問(wèn)那時(shí);每當(dāng)我讀著一封封學(xué)生傾吐衷腸的書信時(shí)，一種幸福之感便油然而生。從到現(xiàn)在我體驗(yàn)這種幸福已整整，在民主小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、幫助下我已從一個(gè)初為人師的青年成長(zhǎng)為一名成熟的班主任教師，一名校級(jí)骨干教師。
11年來(lái)我以全心全意為學(xué)生服務(wù)為本。起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。從不計(jì)較個(gè)人得失，處處以學(xué)校教育大局為重、敢于承擔(dān)責(zé)任、敢挑重?fù)?dān)。還記得工作的前三年我以優(yōu)秀成績(jī)送走我的第一個(gè)畢業(yè)班后，現(xiàn)在我所執(zhí)教的是一個(gè)很特殊、紀(jì)律和成績(jī)都較差的班級(jí)。這就需要我付出更多的精力和心血，克服更多的困難。但現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，所有這些都極大的鍛煉了我的能力，磨練了我的毅力，塑造了我塌實(shí)、誠(chéng)懇的人格。
幾年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在教育教學(xué)上也取得了一些成績(jī)。由我所講授的語(yǔ)文課《威尼斯的小艇》一課獲開原市級(jí)優(yōu)秀課，科學(xué)課《改變物體的沉浮》一課獲鐵嶺市級(jí)優(yōu)秀課。我所撰寫的《淺談閱讀中的美育》論文等幾篇論文均獲國(guó)家、省、一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我兩組織學(xué)生參加全國(guó)創(chuàng)新作文競(jìng)賽成績(jī)顯著，均獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為開原市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。自我光榮的被評(píng)為校級(jí)骨干教師后，我一直努力提高自身業(yè)務(wù)能力，利用課余時(shí)間閱讀了《于永正文集》、《班主任工作經(jīng)驗(yàn)漫談》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等書籍并摘錄并學(xué)習(xí)了科學(xué)的教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)……以不斷的充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。幾年來(lái)我一直努力地發(fā)揮骨干教師的輻射作用，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新的過(guò)程中初步的形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
當(dāng)然，我深知未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，我的各方面能力還亟待于提高，但我堅(jiān)信在民主這個(gè)善于創(chuàng)造奇跡的大家庭里，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵(lì)與感染，再加上我對(duì)每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對(duì)教育事業(yè)那份由衷的熱愛，都會(huì)支撐著我走向成功的彼岸。
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1、抓師德教育，促觀念更新
以請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去方式相結(jié)合，采用聽、說(shuō)、讀、寫等不同方式在教師中開展頌師德，揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂的活動(dòng)，樹立正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀，具體落實(shí)到四心：愛心、事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。
(1)學(xué)習(xí)課程化
教師每月的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)，堅(jiān)持做好學(xué)習(xí)摘記，保證每小周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每學(xué)期組織教師外出參加活動(dòng)。在內(nèi)容上突出時(shí)代性和科研性、探索性，形成教師學(xué)習(xí)的課程化。
(2)評(píng)選制度化
結(jié)合師德學(xué)習(xí)，學(xué)校每年評(píng)選“十佳教師”、“優(yōu)秀教師”、““優(yōu)秀班主任”等。形成一種競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制，目的是推動(dòng)教師具備良好的師德，高尚的情操，科學(xué)的世界觀，先進(jìn)的教育觀，形成優(yōu)秀教師群體。
2、抓自培力度，促整體提高
(1)高質(zhì)量地做好工作。在教學(xué)工作中骨干教師要高質(zhì)量地完成示范、觀摩、檢查、評(píng)估等的課堂教學(xué)任務(wù)。工作受學(xué)生的歡迎、家長(zhǎng)的認(rèn)可和學(xué)校的肯定，班主任工作和教學(xué)工作居年級(jí)和本學(xué)科前列。
(2)帶頭實(shí)踐課改精神。上好各類示范課、公開課，常上常新。
(3)壓擔(dān)子分任務(wù)。讓部分骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，參與學(xué)校和教研組的管理，在實(shí)踐中打開思路，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，提高解決問(wèn)題的能力。
(4)倡導(dǎo)自我培訓(xùn)。提倡骨干教師充分利用時(shí)間自讀、自悟，把讀書和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)作為必修內(nèi)容，上校園網(wǎng)，教育信息網(wǎng)，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)學(xué)習(xí)。要求認(rèn)真參加校本培訓(xùn)及各級(jí)各類骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)，并做到學(xué)以致用。
(5)加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)縣級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
(6)提倡一專多能。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，有主攻方向，不斷提高自我，超越自我。
(7)繼續(xù)實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”帶教制度。能者為師，每位骨干教師都要帶一位青年教師，通過(guò)帶徒弟互相促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同提高帶教水平。
(8)大膽創(chuàng)新。發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，探索教改新路、敢于嘗試、反思和修正，敢于走自己的路，走別人沒有走過(guò)的路。
3、抓激勵(lì)機(jī)制，促隊(duì)伍優(yōu)化
師資隊(duì)伍要形成一流優(yōu)化，要靠精心規(guī)劃，措施落實(shí)，另一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)積極的集體輿論，和諧的人際關(guān)系，從精神、物質(zhì)、情感等多方面給骨干教師的激勵(lì)，建立起完善，有效的機(jī)制。
(1)成就激勵(lì)。在教學(xué)、教育工作上創(chuàng)特色，每年進(jìn)行上課、寫論文、設(shè)計(jì)教案等評(píng)比，優(yōu)秀課堂教學(xué)拍攝錄像，搞個(gè)人專集，好的文章、論文推薦到報(bào)刊雜志，學(xué)校每年出專輯(包括學(xué)生作品專輯)。
(2)榮譽(yù)激勵(lì)。學(xué)校每年評(píng)選十佳教師、優(yōu)秀班主任、明星教師等等。
(3)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。論文、講課比賽、公開課等按照《學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》中的條款執(zhí)行。
(4)情感激勵(lì)。教師父母生病領(lǐng)導(dǎo)前去看望，家有特殊情況學(xué)校給予各種物質(zhì)或精神的幫助，每年結(jié)合重大節(jié)日贈(zèng)書、贈(zèng)物，定時(shí)開展文娛、體育活動(dòng)，在活動(dòng)中聯(lián)絡(luò)感情，密切關(guān)系。
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇四
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少?；仡欉@一年的工作，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
多看書，多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
及時(shí)寫教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：
在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要用心參與課題探究。
繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇3
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇五
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少?；仡欉@一年的工作，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
多看書，多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
及時(shí)寫教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：
在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要用心參與課題探究。
繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
美術(shù)骨干教師工作述職報(bào)告篇4
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇六
半年來(lái)，我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來(lái)。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：
一、實(shí)在每一次的教研活動(dòng)
都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對(duì)棘手問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法，收獲著太多太多的真知灼見。
二、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)行評(píng)課研討
在研討中，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，教師所提的問(wèn)題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái)，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問(wèn)關(guān)鍵處，使我們聽課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度。
三、自我提升教研
1、 課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、 課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇4
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇七
現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
一、音樂教學(xué)
我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
三、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供一個(gè)交流的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大，家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可，從活動(dòng)開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過(guò)這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
美術(shù)骨干教師工作述職報(bào)告篇3
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇八
本人自踏上教學(xué)工作崗位，一直在教學(xué)一線工作。自1999年擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，也一直擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。
本人近三年承擔(dān)了六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，教學(xué)效果好，教學(xué)成績(jī)好。如6月我所承擔(dān)的六（1）班畢業(yè)成績(jī)?yōu)椋浩骄?0.5分，及格率100%，優(yōu)秀率82.2%，列全年級(jí)第一，在全丹陽(yáng)市也處于前茅。
教學(xué)中，我能認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作。特別是，我注重鉆研教材和教法，有較強(qiáng)的獨(dú)立分析教材、設(shè)計(jì)教案的能力和水平。我雖是老老師，但我堅(jiān)持手寫備課，教材有調(diào)整，我能及時(shí)鉆研新教材的編寫特點(diǎn)和意圖。課堂教學(xué)中，我始終關(guān)注學(xué)生的'學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)持學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。我積極參與教育教學(xué)研究，主動(dòng)進(jìn)行“活力課堂”、“高效課堂”研究，這些都有力促進(jìn)了課堂效率的提高，也有效地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
我積極主動(dòng)參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動(dòng)。有丹陽(yáng)市級(jí)課題《運(yùn)用畫圖的策略提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力》，課研效果好。
工作中，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的教育理論研究水平，近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)：《發(fā)揮地方教育資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)，《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教材二次開發(fā)》獲丹陽(yáng)市一等獎(jiǎng)，《我和學(xué)生共同走過(guò)的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)，《思者無(wú)疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)，《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表。
時(shí)代在進(jìn)步，教育理論也在不斷更新之中，為了不落后于時(shí)代，工作中我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著，年自學(xué)進(jìn)修時(shí)間都在150學(xué)時(shí)以上。通過(guò)學(xué)習(xí)我能及時(shí)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，更新教育觀念，并將先進(jìn)的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
我主動(dòng)關(guān)心青年老師的成長(zhǎng)，能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師，主動(dòng)聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)踐。我還主動(dòng)為青年教師上示范觀摩課，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，使他們?cè)诮逃虒W(xué)上不斷取得進(jìn)步。
我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)。
在近幾年的工作中，我雖做出了一些成績(jī)，但與其他老師還存在較大差距。在今后的工作中我會(huì)一如以往加倍努力，做一名家長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)生滿意的無(wú)愧于自己良心的人民教師。
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
12月，我有幸被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師。但我深知榮譽(yù)只代表過(guò)去，對(duì)于將來(lái)，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對(duì)得起這一稱號(hào)，只能用自己的工作和成績(jī)來(lái)證明。時(shí)光荏苒，一年已到。以下我從四個(gè)方面對(duì)我一年來(lái)的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)：
生一看電視劇，就知道了故事情節(jié):xxx是怎么下的，明暗線索是如何交替進(jìn)行的。在學(xué)習(xí)“微笑面對(duì)生活”這個(gè)綜合性知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我把尼克.胡哲的演講視頻下載下來(lái)讓學(xué)生看了，并讓他們?cè)谧魑闹姓劯惺苷f(shuō)認(rèn)識(shí)，學(xué)生無(wú)一例外地被他的微笑著面對(duì)生活的勇氣和自信所折服。正是基于以上三點(diǎn)原因，一年來(lái)我所帶的'兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)都不錯(cuò)。當(dāng)然，在語(yǔ)文教學(xué)中，我還存在著講得多，練得少的缺點(diǎn);以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的理念還沒有充分體現(xiàn)出來(lái)；教師基本功還不扎實(shí)等等不足，在今后的教學(xué)中我要好好彌補(bǔ)這些短板。
在治理班級(jí)的過(guò)程中，我把培養(yǎng)學(xué)生的良好品行放在首位，倡導(dǎo)先做人、后成才的理念。對(duì)于班上出現(xiàn)的拾金不昧、助人為樂、愛護(hù)公物、孝敬父母等好人好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，長(zhǎng)此以往在班上形成了一股良好的班風(fēng)，為集體育人創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。同時(shí)作為班主任，自己也常常率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己盡量做到，為學(xué)生的成人成才樹立一個(gè)好的榜樣。如教師大灶上的爐灰等垃圾讓蒲叔操心不已，我得知此情況后，要求我班值日生每天清理教師大灶垃圾，解了蒲叔的心頭憂；國(guó)慶節(jié)后，三、一班學(xué)生嫌我班地段面積太少，通過(guò)倪老師要求從國(guó)旗那兒東西分開，我和班上學(xué)生也就爽快答應(yīng)了；在保持衛(wèi)生習(xí)慣方面，我見垃圾就撿，以讓學(xué)生也養(yǎng)成勤撿垃圾、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣；在勞動(dòng)方面，我積極參與、從不偷懶，以讓學(xué)生也養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的的好習(xí)慣；在管理班級(jí)時(shí)，我讓團(tuán)員每天輪流當(dāng)紀(jì)律委員，以培養(yǎng)他們的班級(jí)責(zé)任感；在體育鍛煉方面，我堅(jiān)持與學(xué)生同跑步、共打籃球，以讓他們養(yǎng)成愛鍛煉的好習(xí)慣......學(xué)生的思想品行好了，將來(lái)會(huì)終身受益；學(xué)生的做人習(xí)慣好了，將來(lái)會(huì)受益不盡。本學(xué)期以來(lái)，我把我在八年多管班過(guò)程中的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)寫了一篇論文，發(fā)表在第57期的《考試周刊》上，題目是《班主任要具備“五心”》。這“五心”分別是:責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心和自律之心?；谝陨显?，我所帶的班級(jí)在德育、智育、體育、勞動(dòng)、做人習(xí)慣等方面都居于同級(jí)前列。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)科均衡發(fā)展與科任教師、學(xué)生溝通等方面還需今后好好下功夫。
三作為圖書管理員的我。
一年來(lái)，我校教職員工累計(jì)借書26人次，冊(cè)數(shù)68本；今年正月里，我在馮濤老師和學(xué)生輸入圖書目錄的基礎(chǔ)上，把剩余的七千余冊(cè)書的目錄花了十幾天工夫都輸入了電腦；本學(xué)期第十六周我?guī)ьI(lǐng)我班的部分學(xué)生把教育局捐贈(zèng)給我校的四五十包書都拆了包、分了類、上了架。當(dāng)然這些新書的登記造冊(cè)、輸微機(jī)的工作還未完成，需下學(xué)期繼續(xù)工作。
四作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的我。
們教研組舉行的活動(dòng)，側(cè)重于學(xué)生的活動(dòng)，而對(duì)于教育教學(xué)的研討力度還不夠。這將是我們今后的主攻方向。
對(duì)于以上做得好的方面，我將百尺竿頭、更進(jìn)一步；對(duì)于存在的不足，我將痛下決心、迎頭趕上。
述職人:王xx。
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
20xx年12月，我有幸被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師。但我深知榮譽(yù)只代表過(guò)去，對(duì)于將來(lái)，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對(duì)得起這一稱號(hào)，只能用自己的工作和成績(jī)來(lái)證明。時(shí)光荏苒，一年已到。以下我從四個(gè)方面對(duì)我一年來(lái)的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)：
一年來(lái)我擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我首先研讀了《吳砦初中構(gòu)建高效課堂教師學(xué)習(xí)手冊(cè)》，把構(gòu)建高效課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量作為自己追求的目標(biāo)：課堂教學(xué)嚴(yán)格做到“三講三不講”，即講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、易漏點(diǎn)，不講學(xué)生已會(huì)的、能會(huì)的、講了也不會(huì)的。其次我向陳老師、楊老師學(xué)習(xí)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的教法，她們搞的是課前三分鐘演講活動(dòng)，我稍微變通了一下，搞的是學(xué)生佳作欣賞，或者是成語(yǔ)學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高學(xué)生的作文水平和增加詞匯量。再次我充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，兩學(xué)期共上了十二節(jié)多媒體課，還不包括在電腦上給學(xué)生放的音頻資料。比如《智取生辰綱》一課，篇幅長(zhǎng)，學(xué)生一遍讀過(guò)去對(duì)故事情節(jié)不甚了解，為了讓學(xué)生更好地把握課文，我把電視劇《智取生辰綱》一集下載下來(lái)，學(xué)生一看電視劇，就知道了故事情節(jié)：藥是怎么下的，明暗線索是如何交替進(jìn)行的。在學(xué)習(xí)“微笑面對(duì)生活”這個(gè)綜合性知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我把尼克。胡哲的演講視頻下載下來(lái)讓學(xué)生看了，并讓他們?cè)谧魑闹姓劯惺苷f(shuō)認(rèn)識(shí)，學(xué)生無(wú)一例外地被他的微笑著面對(duì)生活的勇氣和自信所折服。正是基于以上三點(diǎn)原因，一年來(lái)我所帶的兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)都不錯(cuò)。當(dāng)然，在語(yǔ)文教學(xué)中，我還存在著講得多，練得少的缺點(diǎn)；以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的理念還沒有充分體現(xiàn)出來(lái)；教師基本功還不扎實(shí)等等不足，在今后的教學(xué)中我要好好彌補(bǔ)這些短板。
在治理班級(jí)的過(guò)程中，我把培養(yǎng)學(xué)生的良好品行放在首位，倡導(dǎo)先做人、后成才的理念。對(duì)于班上出現(xiàn)的拾金不昧、助人為樂、愛護(hù)公物、孝敬父母等好人好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，長(zhǎng)此以往在班上形成了一股良好的班風(fēng)，為集體育人創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。同時(shí)作為班主任，自己也常常率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己盡量做到，為學(xué)生的成人成才樹立一個(gè)好的榜樣。如教師大灶上的爐灰等垃圾讓蒲叔操心不已，我得知此情況后，要求我班值日生每天清理教師大灶垃圾，解了蒲叔的`心頭憂；國(guó)慶節(jié)后，三、一班學(xué)生嫌我班地段面積太少，通過(guò)倪老師要求從國(guó)旗那兒東西分開，我和班上學(xué)生也就爽快答應(yīng)了；在保持衛(wèi)生習(xí)慣方面，我見垃圾就撿，以讓學(xué)生也養(yǎng)成勤撿垃圾、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣；在勞動(dòng)方面，我積極參與、從不偷懶，以讓學(xué)生也養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的的好習(xí)慣；在管理班級(jí)時(shí)，我讓團(tuán)員每天輪流當(dāng)紀(jì)律委員，以培養(yǎng)他們的班級(jí)責(zé)任感；在體育鍛煉方面，我堅(jiān)持與學(xué)生同跑步、共打籃球，以讓他們養(yǎng)成愛鍛煉的好習(xí)慣......學(xué)生的思想品行好了，將來(lái)會(huì)終身受益；學(xué)生的做人習(xí)慣好了，將來(lái)會(huì)受益不盡。本學(xué)期以來(lái)，我把我在八年多管班過(guò)程中的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)寫了一篇論文，發(fā)表在20xx年第57期的《考試周刊》上，題目是《班主任要具備“五心”》。這“五心”分別是：責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心和自律之心。基于以上原因，我所帶的班級(jí)在德育、智育、體育、勞動(dòng)、做人習(xí)慣等方面都居于同級(jí)前列。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)科均衡發(fā)展與科任教師、學(xué)生溝通等方面還需今后好好下功夫。
一年來(lái)，我校教職員工累計(jì)借書26人次，冊(cè)數(shù)68本；今年正月里，我在馮老師和學(xué)生輸入圖書目錄的基礎(chǔ)上，把剩余的七千余冊(cè)書的目錄花了十幾天工夫都輸入了電腦；本學(xué)期第十六周我?guī)ьI(lǐng)我班的部分學(xué)生把教育局捐贈(zèng)給我校的四五十包書都拆了包、分了類、上了架。當(dāng)然這些新書的登記造冊(cè)、輸微機(jī)的工作還未完成，需下學(xué)期繼續(xù)工作。
自從我被委任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以來(lái)，按照學(xué)初陳金勇教研組長(zhǎng)制定的教研計(jì)劃，我組參加了三次作文競(jìng)賽活動(dòng)、和體音美組聯(lián)合組織了一次全校的配樂經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)、舉行了兩人三次聽課、評(píng)課活動(dòng)。我們教研組舉行的活動(dòng)，側(cè)重于學(xué)生的活動(dòng)，而對(duì)于教育教學(xué)的研討力度還不夠。這將是我們今后的主攻方向。
對(duì)于以上做得好的方面，我將百尺竿頭、更進(jìn)一步；對(duì)于存在的不足，我將痛下決心、迎頭趕上。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇十一
我于20xx年9月?lián)纹鹄铌P(guān)弟中學(xué)體育教師，至今已有四年，期間我始終堅(jiān)持實(shí)事求是、以身作則，各方面能嚴(yán)格要求自己，工作中認(rèn)真努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的`一份力量，工作述職如下：
1、今年初三體育升學(xué)考試，在三位體育教師共同努力下，又創(chuàng)佳績(jī)，平均分29.3左右，位于全區(qū)前列。
2、朱老師在體育組成員共同指導(dǎo)幫助下：公開課《籃球運(yùn)球、變向跑》受體育同仁及教研員的肯定認(rèn)同。
1、被推薦為鄞州區(qū)20xx年區(qū)級(jí)教育科研先進(jìn)個(gè)人。
2、論文《初三體育中考訓(xùn)練模式的比較研究》入選由中國(guó)學(xué)校體育科學(xué)學(xué)會(huì)主辦的第七屆全國(guó)學(xué)校體育論文匯編，榮獲二等獎(jiǎng)。
3、《如何評(píng)價(jià)一堂好的體育課》發(fā)表于浙江體壇報(bào)；《體育鍛煉有效解決青少年心理障礙》于陳老師合寫發(fā)表于20xx年南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)第四期。
1、被推薦為區(qū)體育學(xué)科中心備課組成員。
2、6月份參加全國(guó)體育骨干教師教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)。
3、作為教研組長(zhǎng)：不定期組織開展本組教研組活動(dòng)，組內(nèi)關(guān)系融洽；組外活動(dòng)包括3月份邀請(qǐng)橫街中學(xué)來(lái)我校進(jìn)行教研活動(dòng)，聽朱教師課。5月份，全組外出鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)進(jìn)行校外教研活動(dòng)。
4、5月份參加寧波市中小學(xué)課程改革研討活動(dòng)。
1、4月26日同朱校長(zhǎng)參加鄞州區(qū)體育競(jìng)訓(xùn)會(huì)議，積極領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，校長(zhǎng)室與體育組共同召開體育組竟訓(xùn)會(huì)議，制訂計(jì)劃，分布工作，落實(shí)到人。成立了?；@球隊(duì)、木球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)。
2、本人協(xié)助田徑隊(duì)總教練何老師，訓(xùn)練田徑徑賽項(xiàng)目。
我將總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，來(lái)適應(yīng)新形勢(shì)下的教育形勢(shì)。
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇十二
我叫王輝群，女，1967年6月誕生，中文本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)老師。1988年7月參與工作，至今已從事學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)近20年，現(xiàn)任學(xué)校一班級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。
從教20年，我始終在教學(xué)一線，無(wú)論是擔(dān)當(dāng)班主任老師，還是語(yǔ)文教學(xué)工作，都取得了優(yōu)異的成果，也贏得了不少榮譽(yù)。教學(xué)成果近10年來(lái)，都名列全縣前三名，而且第一名最多。1997年被評(píng)為“炎陵縣優(yōu)秀老師”，xx年參與了株洲市“中學(xué)校骨干老師”培訓(xùn)，在各項(xiàng)教學(xué)技能大賽中也獲得了好名次：1999年獲炎陵縣學(xué)校語(yǔ)文賽課二等獎(jiǎng)、xx年獲株洲市教書育人一般話大賽三等獎(jiǎng)、“炎陵縣中學(xué)校老師一般話競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)，xx年獲訓(xùn)練系統(tǒng)“我愛我家”演講賽一等獎(jiǎng)，xx年執(zhí)教的《愛蓮說(shuō)》在全市學(xué)校語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。還獲得過(guò)縣里的嘉獎(jiǎng)，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任老師、“同學(xué)最寵愛的老師”，20xx年評(píng)為炎陵縣學(xué)科帶頭人。近年來(lái)，樂觀從事語(yǔ)文教學(xué)爭(zhēng)辯，有11篇論文獲得市級(jí)以上嘉獎(jiǎng)，5篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。
從教以來(lái)大多數(shù)時(shí)間擔(dān)當(dāng)了班主任老師工作。xx年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí)，被學(xué)校委以重任，擔(dān)當(dāng)了首屆縣級(jí)學(xué)校試驗(yàn)班106班的班主任老師，xx年調(diào)到湘山試驗(yàn)學(xué)校連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任老師工作———————外六班班主任老師。雖然教兩個(gè)班的語(yǔ)文夠辛苦的，但我始終把把班主任老師工作當(dāng)成一件開心的事。擔(dān)當(dāng)五中試驗(yàn)班班主任老師時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，寫班主任老師工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。當(dāng)班主任老師雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)同學(xué)從稚嫩走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了老師對(duì)同學(xué)一次又一次的理解、關(guān)愛、確定、表?yè)P(yáng)、鼓舞、贊美……記錄下了師生間的那段真情。
我把我的班主任老師工作手記叫《真情伴你成長(zhǎng)》，我在扉頁(yè)中寫道：“我是老師，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境，關(guān)愛同學(xué)就要敬重、理解、觀賞、激勵(lì)、信任同學(xué)，我要敬重同學(xué)人格，理解其追求，觀賞其亮點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步，信任其言行，寬容其過(guò)錯(cuò)。不因其頑皮而轉(zhuǎn)變初衷和急躁，不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲，不因其資質(zhì)差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無(wú)心向?qū)W，老師的愛，應(yīng)以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻，將一抹抹陽(yáng)光撒在冬天的草尖上?！?BR> 當(dāng)我讓一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到期望，感到班集體的暖和時(shí)，我在班主任老師工作手記中寫道：老師只有真正走進(jìn)同學(xué)心靈，用特殊的愛去呵護(hù)特殊的他們，用特殊的心去理解特殊的.他們，與他們共喜怒哀樂，他們定會(huì)格外樂意地敞快活扉，把心底的想法告知你。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí)，成為寵愛班集體的樂觀分子時(shí)，我又在班主任老師工作手記中登記點(diǎn)滴體會(huì)：老師，只要你播下愛的種子，它就肯定會(huì)發(fā)芽，健壯成長(zhǎng)，真情喚得真心，愛心喚信念，有了信念哪個(gè)孩子都可以制造奇跡。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無(wú)助的女生柳心怡重新燃起期望，找回歡快時(shí)，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是奇特的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰(shuí)又不是從這樣或那樣的苦惱中掙扎出來(lái)的呢？聰慧的老師不是責(zé)怪孩子，而是掛念他們，理解他們，使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智?！?BR> 班主任老師工作是辛苦的，但我收獲的是歡快。我看到了孩子們正在成長(zhǎng)，我看到了期望。我讓106班100%的同學(xué)升入了一般高中，近50%的同學(xué)考入省重點(diǎn)中學(xué)，我也讓外六班的同學(xué)懂得要讀書必需先做好人，雖然他們剛進(jìn)來(lái)時(shí)有些頑皮，但一年以后他們都變成了可愛的孩子。
20年中我始終從事學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)，我愛我的本職工作，我愛語(yǔ)文教學(xué)。假如別人把老師職業(yè)當(dāng)成飯碗，那我當(dāng)作事業(yè)，假如別人把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)作事業(yè)，那我當(dāng)作至樂至愛。我把我全部心血都花在教學(xué)上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時(shí)間，但我取得了比他人更多的成果，最近6年我任教的班級(jí)語(yǔ)文都名列全縣第一名。
語(yǔ)文教學(xué)不比數(shù)理化，不是比同學(xué)智商的凹凸，而是比同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的凹凸，同學(xué)有愛好才能學(xué)好語(yǔ)文。因此我的語(yǔ)文課沒有固定的模式，只有自己的特色，適合同學(xué)學(xué)習(xí)的特色。在滲透德育訓(xùn)練的同時(shí)，我更留意學(xué)問(wèn)傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，我想了很多方法，運(yùn)用了很多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
我備課既備教材也備同學(xué)，我備學(xué)問(wèn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，備同學(xué)在學(xué)問(wèn)與力量上的不足與缺陷。我處理教材不是依據(jù)教參上的模式，而是依據(jù)我的同學(xué)的現(xiàn)狀，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。我還把“考試語(yǔ)文”與“生活語(yǔ)文”緊密結(jié)合起來(lái)，就是把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與同學(xué)生活聯(lián)系起來(lái)。比如講授《感悟幸?！窌r(shí)，我讓同學(xué)結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見所聞?wù)勛约旱目捶?，既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又啟發(fā)了思維，還讓同學(xué)樹立了健康的、樂觀向上的人生觀。
運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語(yǔ)文教學(xué)的一大特色。我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這三年，大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的，收到了很好的效果。精致的畫面、動(dòng)聽的朗讀給同學(xué)全新的視聽享受。
美術(shù)骨干教師述職報(bào)告篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx，在這一年來(lái)的工作已經(jīng)結(jié)束了，帶初一班我是感覺每天的工作很充實(shí)的，在這一點(diǎn)上面我感覺還是非常充實(shí)的，現(xiàn)在我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，在這年終之際，也應(yīng)該認(rèn)真的看待自己的工作，對(duì)此也應(yīng)該要做出一定的調(diào)整，我深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，也一定會(huì)在以后的工作當(dāng)中取得成績(jī)，未來(lái)還會(huì)有更多需要去做好的事情，對(duì)于一年來(lái)的工作述職如下：
過(guò)去一年來(lái)在工作當(dāng)中，我還是做的比較認(rèn)真一點(diǎn)的，我希望自己可以繼續(xù)維持下去，這一年來(lái)還是深有體會(huì)的，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，端正心態(tài)，保持一個(gè)好的態(tài)度，也知道在這方面自己需要調(diào)整好的地方，樹立好的作風(fēng)，不管是做什么事情都應(yīng)該要對(duì)自己有信心一點(diǎn)，這一點(diǎn)也是我需要去考慮清楚的，我希望自己可以做的更加認(rèn)真一點(diǎn)，除了每天搞好教學(xué)工作之外，我還是做的非常認(rèn)真的'，我能夠深刻的體會(huì)到自己能力的提高，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我還是做的足夠好的，作為一名教師我還是可以做的更加到位的，在教學(xué)工作方面我確實(shí)是深有體會(huì)，負(fù)責(zé)好自己本職工作，也是積極的請(qǐng)教好周圍的老教師，這一點(diǎn)讓我深有感觸的，我堅(jiān)信自己能夠在這一點(diǎn)上面做的更好，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候還是很充實(shí)的。
和周圍的教師虛心的請(qǐng)教，我自己也是掌握了很多的工作技能，在這一點(diǎn)上面我還是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，初一班的學(xué)習(xí)也是比較緊張的，在這方面確實(shí)我還是有一定的問(wèn)題的，我也是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，在這方面我是能夠做的更好一點(diǎn)的，在這年終之際我覺得自己是能夠做出一番成績(jī)的，初一階段確實(shí)還是有一些工作需要做好準(zhǔn)備，這對(duì)我個(gè)人能力也是一個(gè)不錯(cuò)的提高，對(duì)此我也是有著深刻的理解，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)認(rèn)真去維持下去的，對(duì)于今后的工作我也是考慮了很多，也是需要做出一定的成績(jī)。
在今后的工作當(dāng)中，我也一定會(huì)堅(jiān)持做好的，做出成績(jī)來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量還有班級(jí)的整體成績(jī)，讓自己去接觸更多的知識(shí)，現(xiàn)在回想起來(lái)真的是很有意義，我也一定會(huì)讓自己去做的更好一點(diǎn)的，這也是我對(duì)自己學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，未來(lái)在教學(xué)工作當(dāng)中我也一定會(huì)讓自己做更好一點(diǎn)，做出成績(jī)來(lái)。
此致
敬禮！
述職人：xx
x月x日