心得體會是一種對過去的總結，也是對未來的展望。寫心得體會時，可以采用個人觀點和親身經(jīng)歷進行論述。以下是我寫的一篇心得體會，希望可以給你們一些啟發(fā)。
自然災害面對心得體會篇一
自然災害是人類無法控制的自然現(xiàn)象，常常帶來嚴重的后果，包括人員傷亡、財產(chǎn)損失和社會穩(wěn)定等方面的影響。在這種情況下，問責就顯得尤為重要，因為它不僅能夠明確責任，還能夠避免類似事件的再次發(fā)生。在此，我將分享我在自然災害問責方面的一些心得體會。
第一段：關于問責的意義
自然災害遭受的人們往往會感到挫敗和無能為力。此時，問責可以為社會提供一種正義感和公平感，并催生更好的未來。問責可以讓人們發(fā)現(xiàn)問題所在，從而采取解決措施，防止類似的災難再次發(fā)生。同時，問責還可以讓責任人意識到自己的責任和義務，并采取措施防止災難災難等等，同時還可以讓其他人了解災難的具體情況，鍛煉其擔當社會角色的責任感和使命感。
第二段：關于正確的問責方式
在進行問責時，應遵循公正、透明、法治以及公共參與等原則，通過公開、透明信息，建立廣泛的參與和監(jiān)督機制，在所有方面實現(xiàn)問責。需要指出的是，正確的問責方式應包括教育、監(jiān)督、預防、懲戒等多種方式，避免過度專注于懲罰和責任追究，從而建立更加完整的災難應急管理和防災減災機制。
第三段：關于責任認領
災難發(fā)生之后，政府應該立即承擔責任，并采取措施保證災民的生命安全和基本生活需求。同時，政府應該制定緊急行動計劃，協(xié)調資源以避免災后反效應和社會混亂。除此之外，政府應該為避難所、食品、醫(yī)療和教育等方面的需求提供基本保障。
第四段：關于應對自然災害的方法
在遭受自然災害之前，我們應該采取應對措施，以提升自身風險意識和防范能力。在防災減災方面，應該注重加強設備設施的建設和現(xiàn)代化管理技術，建立完善的隱患排查機制和應急預案。此外，公民、企業(yè)和組織應該自覺履行社會責任，參與災害救援和預防活動。
第五段：結論
問責是一項重要的社會工作，無論是政府還是其他組織機構，都應該擁有這種問責精神，在災難期間采取及時、有效的措施，為災民提供必要的幫助和安全保障?；蛟S我們永遠無法完全避免任何自然災害，但是我們可以通過問責和預防，來建立更健康、彈性和可持續(xù)的社會體系。總之，我們應該不斷努力，積極應對自然災害，讓命運的輪盤更多地轉到我們自己的掌控之中。
自然災害面對心得體會篇二
自然災害是人類面臨的不可避免的一種考驗。地震、臺風、洪水等自然災害常常給我們的生活帶來嚴重影響，給人們的生命財產(chǎn)造成巨大損失。然而，正是在面臨災害時，我們才會更深刻地認識到自然的偉大和人類的渺小。通過災害的考驗，我們也積累了一些經(jīng)驗，給予了我們更深刻的體會和啟示。
第一段：作為人類，我們無法改變和掌控自然規(guī)律。無論是大地震還是強臺風，它們都是自然界的力量釋放出來的，是地球的自我調節(jié)過程。而人類在這個過程中只能盡力去應對，難以改變?yōu)暮Φ陌l(fā)生。但正是這種無法改變的事實，使我們明白了謙卑的重要性。人類傲慢和無知往往會讓災害帶來更大的破壞。在面對災害時，謙卑地接受現(xiàn)實，努力保護自己和他人也是應對災害的關鍵。
第二段：自然災害讓我們認識到生活的脆弱。當我們在城市高樓里安居樂業(yè)時，往往忽視了自然災害給我們帶來的威脅。地震、洪水、臺風等災害蔓延而來，瞬間摧毀了我們長期建設的城市和家園。這個時候我們才會深刻認識到生活的脆弱。讓我們明白，尋求安全和穩(wěn)定的生活環(huán)境，是至關重要的。保持謹慎和警覺態(tài)度，提升災害防御意識，就是為了擁有更加穩(wěn)定和安全的生活。
第三段：面對自然災害，我們也看到了人性的光輝。災害發(fā)生時，很多人會義無反顧地伸出援助之手。我們看到了無數(shù)的英雄和平凡的人們?yōu)榫戎転娜罕姛o私奉獻著。這種團結和互助的精神，在災難過后更加鮮明地展現(xiàn)出來。而這種精神也在我們?yōu)暮蟮闹亟ㄟ^程中起到了關鍵作用。困難時刻讓我們更加團結，讓我們更加明白人與人之間的關系也是我們生活所不可缺少的。
第四段：自然災害也給我們上了一堂珍貴的生命教育課。在災害中，很多人失去了親人和朋友，而幸存者也常常被迫面對生活的重建。自然災害讓我們深刻體會到生命的脆弱與寶貴。我們明白了每一天都應該珍惜，不應該讓怨恨和爭吵充滿我們的生活。我們應該把握當下，珍視每一個和我們有關的人和事。
第五段：自然災害是我們永遠無法預測和避免的，但是我們可以通過學習和經(jīng)驗總結，提高防災減災的能力。通過加強科學研究和技術創(chuàng)新，發(fā)展預警系統(tǒng)和應急機制，減少自然災害造成的損失。同時，也要加強環(huán)境保護意識，減少人為因素對自然界的破壞。保護好我們的環(huán)境，就是為了為自己和后代創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境。
總結：自然災害是考驗人類的一次次悲劇，但是也是一次次寶貴的教訓。通過面對自然災害，我們認識到了自身的渺小與弱小，在災害中也發(fā)現(xiàn)了人性的美好和關愛。同時，我們也應該反思并加強自身的能力，減少災害帶來的破壞。在保護好環(huán)境的前提下，讓我們更加珍惜生命，保護自己和他人。只有這樣，我們才能更好地應對自然災害，擁有安全和穩(wěn)定的生活。
自然災害面對心得體會篇三
自然災害常常會給人們的生活帶來巨大的影響，人們在面對自然災害時往往會感到驚恐和無助。盡管自然災害是無法避免的，但災害發(fā)生后，如何做好問責工作，幫助災民盡快恢復正常的生活，以及減少災害對社會的影響，也是每個責任人都必須認真思考和實踐的。
第二段：明確問責的重要性
問責是指對事件或決策者進行追究責任的一種行為。在自然災害發(fā)生后，問責是保障社會公正和道德效應的必要手段。在災難中，大家都身處在一個相對無序的狀態(tài)下，而且往往是長時間的災后重建和恢復。因此，只有通過問責工作，查明災難原因及責任方，才能讓災后重建更具有效性，同時也可以避免類似的災難再次發(fā)生。
第三段：做好問責的關鍵措施
進行問責的過程并非簡單，需要明確的責任分工和嚴格的規(guī)章制度。在自然災害事件中尤為重要。應該在事發(fā)現(xiàn)場建立指揮部，并明確指揮部的職責和人員分工，通過指揮部對現(xiàn)場的情況進行實時調度和指導，以確保災民得到最好的救援和關照。同時，對于責任方的界定，應以數(shù)據(jù)為基礎，進行準確的定責。在問責過程中，責任人對于自己的行為要有充分的意識，并對所犯錯誤保持謙虛的態(tài)度，以便更好地解決災后問題，幫助災民快速恢復生活。
第四段：利用問責體現(xiàn)社會責任
在自然災害中進行問責能夠更好地持續(xù)發(fā)展社會責任感，在減少災害損失的同時，提高社會各界的自我教育和責任感，進一步推動社會的發(fā)展。問責可以通過對爭議事件的調查和決策制定的審查來提高負責任的行為和選擇，進而幫助社會避免不必要的風險。因此，通過自然災害事件開展問責行動，可以有效增進人們的社會責任感和責任意識。
第五段：結論
自然災害經(jīng)常帶給人們的不僅是失業(yè)、失去家園、失去親人、失去生命等巨大的生存風險，它還會影響整個社會的穩(wěn)定和生產(chǎn)力的下滑。對于面對自然災害的社會而言，問責是必不可少的責任要求。有了問責，每個人都能認真對待自己所承擔的角色，在災后重建中積極貢獻自己的力量，減少災害的影響，助力社會的發(fā)展。
自然災害面對心得體會篇四
自然災害，是人類在與自然斗爭中從來就無法避開的一道難題。面對因自然災害所造成的損失和傷害，我們必須關注的不僅是災后重建，也要從根源上思考預防和減緩災害帶來的影響。而作為應對自然災害的主體，政府必須肩負起問責和監(jiān)管的責任，從機制上和制度上建立起相應的法律制度和管理體系，使責任能夠得到落實，最終實現(xiàn)對自然災害的有效管控。
第二段：重視自然災害問責的必要性
自然災害的發(fā)生，不僅會帶來重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，更會造成整個社會的不穩(wěn)定。如果在應對過程中缺乏足夠重視和認真對待，難以對責任追究進行有效的規(guī)范和監(jiān)督，就會嚴重影響到政府的形象和公信力。因此，必須提高自然災害問責的意識，加強對災害事故的監(jiān)督，形成官員失職的懲罰機制和強制執(zhí)行措施，以提升政府的災害管理和應對能力。
第三段：建立完善的問責體系
理論上來說，政府應對自然災害的過程中，必須全程落實引導、監(jiān)督、評估和應對等關鍵環(huán)節(jié)，而問責機制就是排查災害事故責任的重要途徑。在建立問責機制時，應充分考慮災害應急響應的不同角色和功能職責，并制定完備的責任制度，具體監(jiān)管職責和反應機制。同時，應當加大對各級政府領導，特別是基層政府管理人員的問責力度，加強其社會責任感和使命感的強化。
第四段：完善自然災害防范的體系
自然災害的發(fā)生主要取決于自然環(huán)境的變化和人類的干預行為，因此，從保障自然生態(tài)環(huán)境出發(fā)，完善自然災害防范措施至關重要。亟需加強地質災害的識別、評估、防控和治理工作，深化土地資源保護和管理制度機制的改革，加強對生態(tài)環(huán)境的監(jiān)測和防范，特別是增加投入和科技支持，以提高自然災害防范和應對的能力。
第五段：總結
自然災害是威脅全球安全和穩(wěn)定的重要問題，解決自然災害問題需要社會各方面的共同努力。政府作為應對自然災害的主體，必須以從嚴問責、加強防范為出發(fā)點和目標，從制度上、法律上、管理上落實好應對自然災害的責任，推動自然災害治理和防范工作向著更加健康有序的方向發(fā)展。對于個人來說，我們更要自覺提高自然災害預防和應對的意識，加強風險防范措施，做好應急處理，為共同應對自然災害提供個人的力量和支持。
自然災害面對心得體會篇五
“自然災害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的'。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺風、洪水等突發(fā)性災害，也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸線變化等在較長時間中才能逐漸顯現(xiàn)的漸變性災害，還有臭氧層變化、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動導致的環(huán)境災害。以目前人類的科學技術水平和能力，人們還無法阻止自然災害的發(fā)生，也無法抵御自然災害的破壞。但是完全可以根據(jù)自然災害發(fā)生的規(guī)律和特點，采取積極有效的措施，盡量地減少損失。
暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要減少室外活動，避免凍傷。下冰雹時，應在室內(nèi)躲避；如在室外，應用雨具或其他代用品保護頭部，并盡快轉移到室內(nèi)，避免砸傷。
自然災害面對心得體會篇六
河南省是中國中部的省份，全省總面積為16.7萬平方公里，屬暖溫帶半濕潤大陸性季風氣候，氣候多變，常常遭受各種自然災害的困擾。2021年夏季，河南省遭遇了一系列自然災害，給人們的生命和財產(chǎn)帶來了極大的危害和損失。在面對這些自然災害時，我們需要反思和思考，積累經(jīng)驗，提高抗災能力。
第二段：洪澇災害
河南省在今年夏季經(jīng)歷了多次強降雨和洪災，造成了嚴重的洪澇災害。許多河流水位上漲，造成了大面積的澇災，居民們的生活受到了嚴重的影響。對于這種情況，政府和社會各界采取了及時有效的措施，盡可能減少了災害造成的影響。這次災害讓我們意識到，我們要進一步提高預警和救援的能力，增加抗災和防災的技能，以實現(xiàn)對于災害的有效應對。
第三段：地震災害
河南省一直是地震活躍帶，經(jīng)常會遭受地震災害，但這次洪澇災害中發(fā)生了地震，更是令人不寒而栗。這次地震災害的發(fā)生，部分是因為人類的活動和自然因素的相互作用所導致的。對于這種情況，我們必須更加注重自然環(huán)境保護和改善，以降低自然災害的風險。另外，我們也需要不斷加強自身的處理自然災害的能力，必要時學習一些基本的抗震知識，包括如何進行逃生和自救等等。
第四段：臺風災害
2021年夏季以來，河南省受到了多次臺風的侵襲，造成了嚴重的損失。臺風災害給人們的生活、學習和工作帶來了巨大的影響。對于這種情況，我們可以通過了解臺風的特點和規(guī)律，學習如何應對，避免災害的發(fā)生。另外，我們還可以通過加強城市規(guī)劃和基礎設施建設來減輕自然災害的影響。
第五段：結論
自然災害是我們無法避免和預測的事情。然而，我們可以通過加強自身的抗災能力，和政府、社會各界一起合作，降低自然災害對我們的影響。我們也應當更加重視自然環(huán)境的保護與管理，避免人類的破壞和過度開發(fā)，為下一代留下更好的自然環(huán)境。我們堅信，在這一切的過程中，只要我們共同努力，團結一心，就一定能夠應對自然災害，走向更加美好的未來。
自然災害面對心得體會篇七
“自然災害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺風、洪水等突發(fā)性災害，也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸線變化等在較長時間中才能逐漸顯現(xiàn)的漸變性災害，還有臭氧層變化、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動導致的環(huán)境災害。以目前人類的'科學技術水平和能力，人們還無法阻止自然災害的發(fā)生，也無法抵御自然災害的破壞。但是完全可以根據(jù)自然災害發(fā)生的規(guī)律和特點，采取積極有效的措施，盡量地減少損失。
暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要減少室外活動，避免凍傷。下冰雹時，應在室內(nèi)躲避；如在室外，應用雨具或其他代用品保護頭部，并盡快轉移到室內(nèi)，避免砸傷。
自然災害面對心得體會篇八
自然災害是人類社會面臨的最大威脅之一，它可以以各種形式降臨，如地震、臺風、洪水等，給人們的生活和財產(chǎn)帶來嚴重損失。然而，每當我們面臨自然災害時，也會深刻體會到人類的脆弱和無奈，同時也能從中獲得一些寶貴的心得體會。
首先，自然災害讓我們重新認識到人與自然的關系。盡管科學技術的進步使得我們對自然的認識有了極大的進步，但自然的力量依然是我們難以預料和掌控的。只有當災難來臨時，我們才會發(fā)現(xiàn)人類是如此渺小和無力。這讓我們意識到，人類和自然是密不可分的，我們必須與自然和諧共處，不能對自然進行過度開發(fā)和破壞。
其次，自然災害喚醒了我們的社會責任感。面對洶涌的洪水和摧毀一切的颶風，人們開始團結一致，互相幫助和支持。無論是政府、NGO組織還是普通群眾，都積極參與到救援工作中，展現(xiàn)出了巨大的團結和力量。這是因為自然災害無差別地傷害每個人，沒有人能獨善其身。通過這種困境和挑戰(zhàn)，我們懂得了一個社會在危機時刻的力量和能力，更加明確了我們身上的社會責任感。
再次，自然災害教會了我們珍惜生命和感恩的態(tài)度。災難來臨時，我們會看到人們在危險中竭盡全力地保護自己和他人。當面臨生死抉擇時，人們會表現(xiàn)出驚人的勇氣和毅力，體現(xiàn)出生命的可貴。所以，自然災害能夠在某種程度上喚醒我們內(nèi)心的感恩之情，讓我們更加明白珍惜身邊的一切。
最后，自然災害對我們的思維和判斷力有所啟發(fā)。面對災難的時刻，我們必須迅速做出正確的決策，以保證生命的安全。這要求我們具備清晰、果斷、冷靜的思維和判斷能力。然而，我們在平時的生活中常常被瑣事所困擾，無法真正清晰地思考問題。自然災害對于我們而言，就像是一次思維訓練的機會，讓我們在艱難的環(huán)境中學會冷靜和果斷。
在面對自然災害時，我們不得不承認自然的偉大和我們的渺小。然而，自然災害也能激發(fā)出我們?nèi)祟惖膱F結合作精神，并讓我們更加珍惜身邊的一切。通過自然災害的洗禮，我們不僅對人類社會的脆弱性有所認識，也對我們自身的生活方式和價值觀有所反思與調整。讓我們牢記自然的偉力，與其和諧共處，珍惜眼前的一切，努力創(chuàng)造一個更美好的未來。
自然災害面對心得體會篇九
第一課時可怕的自然災害
活動準備
教師準備：
搜集有關的資料和圖片;制作課件;準備一張中國地圖。
學生準備：
調查詢問家長，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生過哪些自然災害;搜集曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災害的資料和圖片;空白卡片。
活動過程
一、觀看錄像，談話導入
1.談話導入：老師準備了兩段錄像資料，請同學們認真觀看，然后說一說自己的感受。
2.學生觀看課件。課件內(nèi)容：一段是美麗的諧的大自然風光，一段是臺風到來時的混亂情景。
3.談話導入：同學們有什么感受?有什么問題?
4.全班交流，整理提出的問題。
5.小結：大自然也有非常可怕的一面。下面我們就一起來認識一下可怕的自然災害。
二、探究交流，引導思考
1.我們經(jīng)歷過的自然災害。
(2)學生小組交流。
(3)全班交流。
(5)出示資料卡，引導學生的理性思考。
2.自然災害知多少。
(1)談話引導：從資料卡中，我們知道自然災害的種類是很多的。你還知道哪些自然災害?同學們愿不愿意為沒種自然災害設計一張“名片”?不寫字，用最簡單的畫，讓人一看就知道是哪種災害。好，用3分鐘的時間，我們比一比，哪個小組設計的最形象，哪個小組知道的種類最多!
(2)小組活動。
(3)邊評比邊總結：這是地震、干旱、蝗災、洪澇、臺風……
(4)教師組織活動：自然災害的發(fā)生是非常頻繁的。你知道我國曾經(jīng)發(fā)生過哪些重大自然災害?把你設計的“名片”貼在中國地圖的相應位置，并且把你了解到的資料介紹一下。
(5)教師根據(jù)學生了解到的情況相機補充、總結，拓展學生的知識面。
三、整理總結，拓展延伸
1.教師設問：這節(jié)課我們了解了許多自然災害的知識，你還想知道什么?
2.學生提問。
3.教師總結學生的問題，激發(fā)學生繼續(xù)探究地欲望。
4.教師談話：我們每個人手里都有許多的材料，怎樣才能使這些材料發(fā)揮更大的作用?
5.師生協(xié)商：制作手抄報、剪報或者出一期黑板報。
6.整理材料、制作、展示。
第二課時一方有難，八方支援
活動準備
教師準備：搜集有關的資料：制作課件。
學生準備：
通過各種媒體了解最近發(fā)生的'一次自然災害，感受社會各界的無私援助。
活動過程
一、事例對比，引發(fā)思考
1.創(chuàng)設情景：上一節(jié)課，同學們談到了的長江流域大洪水。其實、在1931年和1954年長江也發(fā)生過兩次大洪水。下面我們看一段資料。
2.學生觀看資料(資料內(nèi)容：19抗洪的圖片或錄像、1931年和1954年大洪水的資料)。
3.教師談話：看了資料，同學們有什么問題?
4.引導學生提出問題，可以從以下方面啟發(fā)：
(1)當時的政府是如何領導、組織抗災的。
(2)當時的經(jīng)濟狀況等。
二、典型分析，深入思考
1.教師根據(jù)學生的討論，整理出幾條措施，引導學生就每一次自然災害，具體談一談一方有難、八方支援的事例和故事。
2.師生小結：由政府的正確領導，有全國人民的大力支援，有解放軍戰(zhàn)士的無私救助，有災區(qū)人民的艱苦創(chuàng)業(yè)，我們就能戰(zhàn)勝任何地自然災害。
3.教師創(chuàng)設情景：老師還搜集了一段小資料，大家一起看一看。(資料內(nèi)容：中國的政府派遣醫(yī)療隊前往印度洋大海嘯中的受災國家。)
4.根據(jù)內(nèi)容討論分析，提信國際援助在重大自然災害中的作用。
5.問題延伸：災區(qū)的人民最需要什么幫助?我們小學生能為災區(qū)人民做些什么?
6.總結：自然災害給人們帶來了災難，但在國家和社會的幫助下，在災區(qū)人民的努力下，重建后的家園會更加美麗。
第三課時我們的“生存手冊”
活動準備
1.搜集古代抗災減災的事例。
2.分小組搜集有關抗災減災的措施。
活動過程
一、探究減輕災害的措施
1.故事導入：同學們聽說過給河伯娶親地故事嗎?誰來講一講這個故事?
2.問題探究：發(fā)大水真是因為河伯發(fā)怒嗎?
3.全班討論，達成共識：古代人們對大自然缺乏了解，產(chǎn)生了許多不正確的認識。從古到今，人們一直在努力地探究如何預測、減輕或者阻止自然災害的發(fā)生。古代的人們是如何做的?現(xiàn)在的人們又是如何做的?請同學們利用手中的資料，結合書上的例子，分組探究一下。
4.全班交流探究結果。
二、提高求生避險的能力
2.模擬活動。
(1)地震避險演習。
(2)躲避臺風演習。
(3)防火演習等。在演習過程中，教師要給予細致具體的指導。
3.師生共同總結，制作一份“生命手冊”。
自然災害面對心得體會篇十
我們認真貫徹落實局文件精神，樹立安全為重重之重的原則，落實排查任務。做到目標明確、任務具體、責任到人，確保安全隱患早發(fā)現(xiàn)、能發(fā)現(xiàn)、早治理、嚴治理。做好自然災害隱患排查治理工作，防范自然災害，加強安全生產(chǎn)。
我們枕頭壩項目部認真貫徹執(zhí)行電建集團、股份公司及公司有關自然災害及分包商安全管理的文件精神，認真組織本項目部開展對相關文件及工作要求的學習，深刻領會文件精神與工作指示，開展相關安全工作。
項目部立即成立以安全生產(chǎn)第一責任人包志軍為組長的汛期安全生產(chǎn)工作領導小組，加強對汛期安全生產(chǎn)工作的指導和檢查，進一步加強汛期安全生產(chǎn)工作的領導，明確各級人員安全職責及工作分工。各工作人員認真履行職責，落實局文件精神。我項目部逐級落實崗位責任制，周密部署，制定各項安全度汛方案，加強對易發(fā)生泥石流、山體滑坡等生產(chǎn)、生活區(qū)域地質災害隱患點的安全風險分析和評估，制訂切實可行的防范措施，確保生產(chǎn)、生活區(qū)域安全。
項目部以自然災害防治為重點，全面開展工程項目隱患排渣治理。立即對重點監(jiān)控項目開展自然災害防治專項安全檢查，立即組織開展自然災害隱患自查自改工作，確保工程安全有序的施工。
1、全面排查項目生產(chǎn)、辦公、生活營地及人員密集場所是否進行了安全評估，是否存在泥石流、洪水、滑坡、崩塌、落石等自然災害隱患，消防措施是否符合規(guī)范要求。
2、全面排查腳手架、高邊坡、地下工程等危險性較大的施工作業(yè)是否制訂專項安全技術措施，措施是否報批，是否進行安全技術交底，安全技術措施是否落實。
3、全面排查項目交通車輛的車況是否完好，配置是否符合安全要求，是否存在無證駕駛、疲勞駕駛、違章載人等違法違規(guī)現(xiàn)象，場區(qū)道路是否完好，場區(qū)道路交通標示是否齊全，現(xiàn)場道路安全警示、防護設施等是否齊全有效。
4、全面排查施工機械、尤其是特種設備的維護、保養(yǎng)、檢驗、使用情況，是否嚴格按照規(guī)章、規(guī)定和操作手冊使用。
5、全面排查施工現(xiàn)場安全標志、標識等是否齊全，安全通道是否暢通，安全防護設施和個人勞動防護用品是否有效。
6、全面排查各類事故，特別是自然災害的預警、預報、避險、逃生及應急預案和防災的宣傳、培訓、演練是否落實到位。
立即對分包商陜西振興有限公司（陜西振興）進行了專項安全檢查，并要求陜西振興對本公司進行專項自查自改工作。重點檢查了陜西振興公司的管理制度建立及執(zhí)行情況；監(jiān)督、檢查及考核情況；安全費用投入情況；技術管理、指導及措施落實情況；安全教育培訓情況；營地安全管理情況；備案及信息報送情況；總結材料經(jīng)本項目部安全生產(chǎn)第一責任人包志軍簽字確認，上報公司安全環(huán)保部。加強對陜西振興的管理，系統(tǒng)性的分析和研究在陜西振興管理中存在的問題，各建設項目要加強在資質審查、能力評估、合同簽訂、人員構成、成本控制、安全質量等方面的綜合管理和控制，不斷提升綜合管理能力。將陜西振興的管理納入到自身管理體系范圍內(nèi)，將陜西振興的生活營地布置等事項統(tǒng)籌在項目建設的整體策劃中。強化施工現(xiàn)場分包員工的安全教育培訓，強化分包現(xiàn)場安全投入，統(tǒng)一檢查和評價，嚴格獎懲，切實將各項安全管理要求落實到位。
項目部認真學習及執(zhí)行局關于防治自然災害相應措施；建立自然災害檢測預警機制，加強有關自然災害的應急宣傳、培訓及演練；進一步完善預防自然災害施工管理及技術保障；檢查汛期施工現(xiàn)場安全防護警示標志配備，排查與治理生活營區(qū)及施工現(xiàn)場自然災害隱患。
自然災害面對心得體會篇十一
自然災害的來襲往往會瞬間把人們置于無助的境地，破壞性的力量不僅能夠奪去生命，更能夠摧毀家園，抹去記憶。而當我們從自然災害中生還出來，我們會不由自主地被這個世界的自然之力所震撼，體會到那種被無限強大的力量碾壓而瑟瑟發(fā)抖的感覺。但同時，自然災害后，我們也會從生活的細微處，從災難中的幫助和救援中，汲取著感悟和智慧，為的就是能夠更好地適應和應對類似的挑戰(zhàn)。
一、自然災害帶給我們的警醒
自然災害中最深刻的感受就是被無助和疏遠所包圍，許多人失去了家園、生命和物品，而來自自然的災害卻讓我們重新明確了生命的意義和生存的難度。在災難中，我們會看到許多人借著這個世界所分享給他們的生命，給了很多無盡的愛與希望。自然災害在警醒著我們，人是多么地渺小，生命是多么地脆弱，我們不能永遠以那種無足輕重的態(tài)度去忽視。而真正放下對于種種物質利益的貪戀，去珍視自己和別人的生命，是我們在自然災害后必備的心態(tài)。
二、自然災害的打擊和修復
一次自然災害不只帶來了一時的打擊，更是影響了我們接下來的日常生活。自然界需要適應和改變，而我們也需要做好災后的搶險、救援和修復工作，使家園能夠更快地恢復正常。這對于自然和人來說，都是一個艱難的過程。自然需要更長時間去適應和發(fā)展，而人也需要更多的時間去承擔所帶來的影響和成本。只有樂觀地面對問題，找到更加有效的應對措施，才能帶給我們自然災害后的更多康復與希望。
三、自然災害帶來的社會影響和重建
自然災害不僅僅停留在人們在生活上的打擊，對于社會經(jīng)濟和文化發(fā)展都有很大的影響力。自然災害往往使得人們的生計和生產(chǎn)受到打擊，而這對于社會的發(fā)展和人們的安全穩(wěn)定都有很大的影響。需要從重建社會各個方面去解決問題，從構建的雛形開始，在人與自然的平衡上尋求長期的和諧。雖然這會是一個漫長的過程，但我們相信一定能夠通過努力，走向更加美好的未來。
四、自然災害中的人性光輝
人在自然災害中通常會表現(xiàn)出他們最真摯和最溫暖的一面。在自然災害中，許多人會立即伸出援手，用自己的力量去支持其他人的生命和財產(chǎn)。這對于人性光輝來說，是一種很好的證明。在災害中，因為很多人都受到了很大的打擊，所以大家會互相支持，互相照顧。這是一種沒有財富和權利的情感，是人們對于生命和親情的深深的相信。
五、如何在自然災害中潛伏
自然災害帶給我們必要的警戒與反思，而在這個過程中，我們也可以汲取更多應對措施和經(jīng)驗。在自然災害中，我們學會了向別人提供幫助和協(xié)助，同時，也需要更好地保護自己。在災難發(fā)生時，我們要保持平靜的態(tài)度，采取常見的安全措施保護自己和人財。同時，我們也不能過度恐慌，產(chǎn)生不必要的和極端的情緒，促進自身的前進和保護，盡早恢復生命和社區(qū)的日常生活。
總之，在這個大自然的生命中，我們需要切實地加強對于環(huán)境和生態(tài)的保護和發(fā)展，同時，也要掌握應對自然災害的基本方法，減少人們的生命財產(chǎn)的損失，從而走向一個更加明朗，更加繁榮和平穩(wěn)的未來。
自然災害面對心得體會篇十二
一、我國防災減災科技應用與建設的現(xiàn)狀我國目前已建立起了較為完善、廣為覆蓋的氣象、海洋、地震、水文、森林火災和病蟲害等地面監(jiān)測和觀測網(wǎng)，建立了氣象衛(wèi)星、海洋衛(wèi)星、陸地衛(wèi)星系列，并正在建設減災小衛(wèi)星星座系統(tǒng)。
在氣象監(jiān)測預報方面，建成了較先進的由地面氣象觀測站、太空站、各類天氣雷達及氣象衛(wèi)星組成的大氣探測系統(tǒng)，建立了氣象衛(wèi)星資料接收處理系統(tǒng)、現(xiàn)代化的氣象通信系統(tǒng)和中期數(shù)值預報業(yè)務系統(tǒng)。
全國已形成了由國家、區(qū)域、省、地、縣五級分工合理、有機結合、逐級指導的基本氣象信息加工分析預測體系。
為了監(jiān)測江河洪水，國家組建了由數(shù)目眾多的水文站、水位站、雨量站等組成的水文監(jiān)測網(wǎng)，建立了七大江河地區(qū)洪澇災害易發(fā)區(qū)警戒水域遙感數(shù)據(jù)庫，將遙感技術在“八五”期間應用于洪災監(jiān)測。
大江大河防汛抗旱工程技術有了長足的進步，有些領域已經(jīng)達到世界先進水平。
另外，利用現(xiàn)代科技積極開展小流域綜合治理工作，如農(nóng)區(qū)人工增雨、人工防雹、滴灌工程等，這些技術措施在一定程度上對防災減災發(fā)生了非常積極的作用。
在地震監(jiān)測和抗震方面，組建了400多個地震觀測臺站，“十五”期間進行了數(shù)字化改造，由48個國家級數(shù)字測震臺站組成的國家數(shù)字測震臺網(wǎng)和由300多個區(qū)域數(shù)字測震臺站組成的20個區(qū)域數(shù)字測震臺網(wǎng)以及若干個流動數(shù)字測震臺網(wǎng)、數(shù)字強震臺網(wǎng)構成了中國數(shù)字測震系統(tǒng)，建立了大震警報系統(tǒng)和地震前兆觀測系統(tǒng)，形成了比較完整的監(jiān)測預報系統(tǒng)，編制了全國地震烈度區(qū)劃圖和震害預測圖，確定了52個城市作為國家重點防震城市，對全國地震烈度6度以上地區(qū)的工程建筑，實施綜合性震害防御，對城市和大中型工礦企業(yè)的新建工程進行了抗震設防，完成了多條鐵路干線、主要輸油管線和多座骨干電廠、大型煉油廠，一批重點骨干鋼鐵企業(yè)和超大型乙烯工程以及大型水庫的抗震加固。
在地質災害防治方面，加強了對滑坡、泥石流、崩塌以及地面沉降、地面塌陷、地裂等地質災害的勘查防治工作，采取了包括工程防御體系、生物水保防御體系、管理防護體系，社會管理體系和預測及報警體系在內(nèi)的綜合防御體系，并取得了一定的效果，同時把生態(tài)建設與防災減災相結合，實施封山育林、退耕還林、退田還湖、退田還草和修建水利工程等一系列措施，極大地防止和減輕了地質災害的危害和損失。
全國已建立了25片國家級水土流失重點治理區(qū)，實施了七大流域水土保持工程，在一萬多條水土流失嚴重的小流域，開展了山水田林綜合治理。
先后確立了包括“三北”防護林、長江中上游防護林、沿海防護林、平原農(nóng)田防護林、淮河太湖流域防護林、珠江流域防護林、遼河流域防護林、黃河中游防護林和太行山綠化工程、防治沙漠化工程的十大林業(yè)生態(tài)工程。
此外，還發(fā)射了“資源一號”、“資源二號”衛(wèi)星，廣泛應用于資源勘查、防災減災、地質災害監(jiān)測和科學試驗等領域。
二、我國防災減災科技應用與建設存在的主要問題
1。
管理缺乏綜合協(xié)調長期以來，我國的災害管理體制基本是以單一災種為主、分部門管理的模式，各涉災管理部門自成系統(tǒng)，各自為戰(zhàn)。
由于沒有常設的綜合管理機構，各災種之間缺乏統(tǒng)一協(xié)調，部門之間缺乏溝通、聯(lián)動，造成了許多弊端，如缺乏綜合系統(tǒng)的法規(guī)、技術體系政策與全局的防災減災科技發(fā)展規(guī)劃;缺少系統(tǒng)的、連續(xù)的防災減災思想指導，不利于部門之間協(xié)調;缺少綜合性的防災減災應急處置技術系統(tǒng);缺少專門為災害救援的綜合型救援專家、技術型隊伍;沒有形成相對完善的防災減災科學技術體系;信息公開和交流渠道不順暢;資源、信息不能共享;科學決策評估支持系統(tǒng)與財政金融保障制度尚未建立等等，直接影響防災減災實效。
2。
投入不足資金渠道單一全國每年投入到防災減災科技研發(fā)和應用的經(jīng)費十分有限，在防災減災基礎設施建設、科研設備購置、防災工程建設、防災減災基礎研究和先進技術推廣應用等多方面投入不足。
主要是因為我國防災減災科研基本依賴于財政撥款，資金來源渠道單一。
由于防災減災科研具有的社會效益遠遠大于近期經(jīng)濟效益，很難吸引企業(yè)資金和社會資金主動投入，造成防災減災科技發(fā)展和技術推廣滯后。
另外，缺少科研成果推廣的中間環(huán)節(jié)與適合防災減災工作規(guī)律的運行機制，防災減災科研成果的轉化率低，一些防災減災科研成果的推廣應用率不足10%，嚴重影響了全國防災減災工作的深入進行，影響了全國防災減災工作水平的進一步提高。
3。
科技資源尚待優(yōu)化配置我國防災減災科技資源主要集中在氣象、地震、地質、環(huán)保等領域，由于缺乏宏觀協(xié)調管理及傳統(tǒng)的條塊分割現(xiàn)狀，一方面各領域主要關注本領域的防災減災科技發(fā)展，研發(fā)工作主要局限于解決本領域存在的技術問題，在不同災種以及防災減災的不同環(huán)節(jié)中，科技資源沒有得到合理配置，科技開發(fā)與應用水平發(fā)展很不平衡，在基礎地理信息、救災設備和隊伍建設方面低水平重復建設嚴重。
另一方面，儀器、設備、資料、數(shù)據(jù)等都由部門、單位甚至個人所有，不能實現(xiàn)資源共享共用，資源條件不能系統(tǒng)整合形成高效、共享的社會化服務體系，無法形成合力和整體創(chuàng)。
自然災害面對心得體會篇十三
活動目標：
1.讓幼兒掌握一些地震知識。
2.增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。
3、引導幼兒知道發(fā)生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。
活動準備：
有關地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。
活動過程：
1.觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，目前，因災死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災民需要轉移安置。
3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個標記，以及這次地震波及到的省份。
4.觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎？”教師小結，地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災害。
5.小實驗，讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強弱，建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的.強度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。
6.地震知識的介紹
（1）為什么會發(fā)生地震呢？
地震是一種自然現(xiàn)象，地震是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。
（2）地震可以預報嗎？
地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢？地震預報是地球科學中的一門前沿學科，也是當今世界上的科學難題之一。動物、自然界異常對地震的臨-震-預-報有一定的意義。長期以來人們這些異?，F(xiàn)象編成了口訣。
動物界自然界
震前動物有預兆，發(fā)生異常要報告；井水是個寶，前兆來得早；
魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動；無雨泉水渾，天旱井水冒；
雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的變味道；
狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到，水變地要鬧；
家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；建立預報網(wǎng)，異常要報告。
鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。
（3）學習抗震安全拍手歌
安全兒歌的學習，拓展幼兒的知識經(jīng)驗，緊急避險、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。
7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練
“地震來了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒根據(jù)自己的認識演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進行總結，表揚反應迅速、正確躲避的防護方法，如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導，疏導他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等?，F(xiàn)場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。
8、活動結束。
教師：“今天我們學習了這么多的自救知識，當?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”
延伸活動：
1.了解我國重大地震的歷史記載；
2.了解江西發(fā)生的五級以上地震的情況；
3.了解其它自然災害如：旱災、水災、臺風、海嘯等。
區(qū)域活動：
投放各種自然災害的圖片。小精
自然災害面對心得體會篇十四
近年來，我局按照區(qū)應急辦的要求，結合民政救災工作實際，以防災減災和災后救助為重點，扎實做好全區(qū)自然災害應急工作?，F(xiàn)將情況匯報如下：
一、基本情況
1、以自然災害救助工作為重點，扎實做好災后應急處置。我局主動與區(qū)應辦和減災委成員單位會商，共享災情信息，按時報送災情分析報告。三年來我區(qū)共遭受7次較大強度洪澇災害，造成約2萬人（次）受災，直接經(jīng)濟損失達6千萬元，共下?lián)芫葹目钗?00余萬元，救助災民2萬余人（次），恢復重建倒損房屋174戶366間。最大限度地保障了災區(qū)群眾的基本生活，維護了社會穩(wěn)定。
2、以防災減災示范社區(qū)創(chuàng)建活動為契機，進一步提升防災減災能力建設。區(qū)民政局在全區(qū)開展了防災減災示范社區(qū)創(chuàng)建活動，街辦譚家河、艾家鎮(zhèn)大栗樹、聯(lián)棚鄉(xiāng)長嶺、土城鄉(xiāng)車溪先后獲得全國防災減災示范社區(qū)稱號。今年又在橋邊鎮(zhèn)雙堰口村開展了全國防災減災示范社區(qū)創(chuàng)建活動。
3、以自然災害應急預案為中心，逐步健全自然災害應急救助指揮體系。區(qū)民政局重新修訂了自然災害應急預案，明確了減災委成員單位的職責，同時在每年“5.12“期間，組織相關成員單位在全區(qū)范圍內(nèi)開展了各類災害應急演練活動和大型的防災減災宣傳，有效地提升了減災成員單位的綜合應急反應能力和轄區(qū)村（居）民防災減災意識。并建立了覆蓋區(qū)、鄉(xiāng)、村三級的災害信息員隊伍，每年進行一次大規(guī)模的培訓，提升我區(qū)自然災害應急隊伍快速反應能力。
4、以救災裝備建設和物資儲備為保障，著力提升民政救災應急工作的水平，區(qū)民政局先后配備了救災專用電腦、攝像機、相機，購買了救災專用車輛，為全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政救災專干配發(fā)了報災終端和專用筆記本電腦。同時為了應對突發(fā)的自然災害，批量采購了易于保存的棉衣被用于應急儲備。
5、以黨委、政府支持為依靠，強化民政救災資金保障。我局在區(qū)委、政府的關心支持下，將救災應急專項經(jīng)費納入了區(qū)級財政預算，使救災應急工作得到有效的財力支撐，救災應急工作水平不斷提升。
二、存在的問題
1、由于我區(qū)屬農(nóng)業(yè)大區(qū)，自然災害應急處置范圍廣，難度大，而救災股人員配備嚴重不足，僅1名工作人員且同時身兼多項工作，已不能適應現(xiàn)代化的救災應急處置工作。
2、由于我區(qū)土坯房基數(shù)較大，因災倒損房恢復重建任務重，按照《自然災害救助條例》關于救災資金分擔的原則，我區(qū)因財力不足，未能足額納入?yún)^(qū)級財政預算，因此災后救助的標準不高。
三、建議
1、建議配備救災應急工作專職人員，以現(xiàn)代高科技手段為依托，逐步培養(yǎng)適應現(xiàn)代化災害應急工作的.專業(yè)人員。
2、建議在區(qū)政財財力許可的情況下，逐步落實自然災害救助資金，制定符合本區(qū)實際的救助標準。
自然災害面對心得體會篇十五
尊敬的各位評委老師：
上（下）午好！
我是xx號考生。今天我要說課的題目是《面對經(jīng)濟全球化》。我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書設計等七個方面進行說課。
一、說教材
本課是人教版高中政治必修一經(jīng)濟生活第四單元第十一課第一框的內(nèi)容，本課的第一框就闡釋了經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展和雙重影響，為第二框中我國積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作打下基礎，學習本課內(nèi)容有利于拓寬學生的視野，提高辯證看待問題的能力。
二、說學情
在深入分析教材的基礎上，只有認清學情才能真正做到因材施教。高一的學生已經(jīng)感知到了經(jīng)濟全球化的氣息，對這一問題也比較感興趣。但是他們?nèi)狈q證看問題的思維方法，有可能不能全面分析經(jīng)濟全球化的利與弊，因此，在教學中我會做到刻意鍛煉學生的辯證思維能力，理性看待經(jīng)濟全球化。
三、說教學目標
依據(jù)課標的要求以及本教材的結構和內(nèi)容分析，結合學生的認知結構及心理特征，我制定了以下的教學目標：
自然災害面對心得體會篇十六
為有效處理我縣境內(nèi)發(fā)生的自然災害,避免和減輕自然災害造成的損失,確保人民生命財產(chǎn)安全,根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《孟連縣人民政府突發(fā)公共事件總體應急預案》等相關法律法規(guī)，孟連縣農(nóng)業(yè)局在縣委、縣政府的正確領導下積極開展突發(fā)性自然災害應急處理工作?，F(xiàn)將20xx年度以及“十一五”期間突發(fā)性自然災害應對工作總結如下：
一、基本情況
孟連縣的自然災害主要有干旱、洪澇、風雹和低溫凍害等。20xx年及“十一五”期間對我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成危害的主要有旱災、洪災、冰雹等幾種類型，影響面廣、危害較大的有六次：
（一）20xx年10月份以來，孟連縣旱情持續(xù)發(fā)展，群眾生產(chǎn)生活收到嚴重影響。全縣受災面積48.38萬畝，成災面積20.93萬畝，絕收面積4.37萬畝，其中：糧食作物受災面積1.56萬畝，成災1.26萬畝，絕收1.11萬畝，經(jīng)濟作物受災44.95萬畝，成災17.86萬畝，絕收3.01萬畝，造成農(nóng)業(yè)直接經(jīng)濟損失3354萬元。
（二）20xx年10月7日―10日，孟連縣境內(nèi)普降大雨、局部大暴雨，娜允鎮(zhèn)（縣城）、景信鄉(xiāng)、芒信鎮(zhèn)、富巖鄉(xiāng)、勐馬鎮(zhèn)、公信鄉(xiāng)降雨量累計分別達276.6毫米、325毫米、145.4毫米、169毫米、190.6毫米、112毫米，尤其是娜允鎮(zhèn)（縣城）三天時間內(nèi)降雨量為全市最多，是有氣象資料記錄以來的72小時降雨量最大值，造成了50年一遇的暴雨洪澇災害。境內(nèi)南壘河、南碾河河水暴漲，6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同程度發(fā)生洪澇災害，尤其是娜允壩、景信壩受災最為嚴重。洪災造成泥石流嚴重，人員被卷走或圍困，農(nóng)田（地）、魚塘被淹沒或沖毀，農(nóng)作物被掩埋，民房被損毀，糧食和家禽被沖走，山區(qū)旱稻、玉米、甘蔗大面積倒伏，部分山地被雨水沖刷、塌方，已成熟的玉米、旱稻因不能及時收獲，造成發(fā)芽、霉爛，使我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失，直接經(jīng)濟損失2077萬元。
（三）20xx年6月3日，寧洱縣遭受6.3級地震，我縣境內(nèi)震感強烈，縣境內(nèi)農(nóng)田、溝渠、房屋等基礎設施不同程度受損，直接經(jīng)濟損失712萬元。
（四）20xx年8月25日，孟連縣境內(nèi)普降暴雨，其中勐馬鎮(zhèn)降雨量高達116.5毫米，致使糧食作物、道路、電力設施以及水利設施不同程度受損，直接經(jīng)濟損失450萬元。
（五）20xx年8月9日，孟連全縣范圍出現(xiàn)大雨、暴雨強降雨天氣過程，其中勐馬鎮(zhèn)和公信鄉(xiāng)降雨量分別達到92毫米和163.5毫米。致使部分民房、農(nóng)作物、經(jīng)濟作物、交通和水利等公共設施不同程度受損，直接經(jīng)濟損失217.1萬元。
（六）20xx年8月16日-18日，全縣范圍內(nèi)出現(xiàn)大雨、暴雨強降雨天氣過程，致使全縣部分農(nóng)作物、經(jīng)濟作物受損，直接經(jīng)濟損失250萬元。
二、應對工作
（一）組織領導
孟連縣農(nóng)業(yè)自然災害由孟連縣農(nóng)業(yè)局負責應急處z工作，成立了以局長為組長、分管副局長為副組長，縣農(nóng)技推廣中心主任、種子站、植保站及各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)工作站站長為成員的孟連縣農(nóng)業(yè)重大自然災害突發(fā)事件應急處z領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣農(nóng)業(yè)局，具體承擔日常工作。
（二）預案編制
孟連縣農(nóng)業(yè)自然災害應急預案的編制由縣農(nóng)業(yè)局負責，并報縣人民政府及相關部門批準后公布實施。
（三）應急隊伍建設。
孟連縣農(nóng)業(yè)局成立了農(nóng)業(yè)重大自然災害突發(fā)事件應急處z領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣農(nóng)業(yè)局，隨時聽候縣處z突發(fā)性自然災害領導小組調遣，開展應急調查和搶險工作。
（三）資金投入
為保證農(nóng)業(yè)重大自然災害的預測與防治，在財政預算中安排一定的工作專項經(jīng)費。如遇突發(fā)事件，相應安排救災、抗災、減災經(jīng)費。
（四）物資保障
由于重大病蟲草鼠害和低溫凍害、洪澇災害具有爆發(fā)性和突發(fā)性等特點，根據(jù)病蟲草鼠預測預報，結合本地氣候條件，及時主動與農(nóng)資部門溝通，做好常用藥物、器械的調運貯備工作，充分發(fā)揮主渠道作用，為抗災救災服務。縣種子公司在做好備荒種子貯備的同時，一旦災害發(fā)生后，及時組織相應的農(nóng)作物良種，確保改種補種需求。
（五）監(jiān)測預警預報
預警信息包括縣氣象局的低溫凍害、干旱、洪澇等預警信息，全縣農(nóng)作物病蟲草鼠害監(jiān)測網(wǎng)絡信息及病蟲草鼠情報，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)重大災害發(fā)生情況的傳真、報告等。采集內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)災害災種、發(fā)生時間、地點、范圍，農(nóng)作物受災、成災、絕收面積；農(nóng)作物主要病蟲草鼠害的預測預報結果、發(fā)生流行趨勢、發(fā)生危害面積、損失程度和防治措施等。災害發(fā)生后，由縣農(nóng)業(yè)局于第一時間向縣政府和上級業(yè)務主管部門報告。
（六）應急防范處z
自然災害發(fā)生后，農(nóng)業(yè)局在接到災情報告的同時，立即組織專業(yè)技術人員趕赴現(xiàn)場開展應急調查，判定自然災害級別及誘發(fā)因素，災害規(guī)模等，提出應急處z措施，并按災害規(guī)模逐級上報政府和上級主管部門。
（七）調查處理、恢復重建和科普宣傳
自然災害發(fā)生后，縣農(nóng)業(yè)局及時組織專業(yè)技術人員開展調查，掌握災情的類型、規(guī)模、威脅范圍和人數(shù)等，向受災群眾積極宣傳抗旱科普知識，同時上報縣人民政府以及上級主管部門，申請財政補助經(jīng)費，開展災后重建工作。
（八）臨災和災后的應急措施
根據(jù)我縣重大農(nóng)業(yè)自然災害的預測預報，一旦發(fā)生重大農(nóng)業(yè)自然災害前兆或災害發(fā)生時，主要采取的措施為：報告縣政府請求立即做出應急處理；領導小組協(xié)調有關部門實施應急預案；辦公室迅速組織力量赴現(xiàn)場進行調查，分析災害發(fā)生的原因、發(fā)展趨勢，為領導小組和縣政府決策提供準確情報；根據(jù)受災程度制定救災、減災措施，并幫助指導抗災救災工作；報請縣政府采取有力的措施發(fā)動群眾開展群防群治，組織生產(chǎn)自救，減輕災害損失。
（九）存在的主要問題
一是長期以來農(nóng)田水利建設造成了不同程度的毀壞，排灌不暢，易受澇災。二是群眾對自然災害自主防范意識不夠強，主要依賴政府防災，且防災知識掌握不多，造成一旦發(fā)生自然災害，不知道如何應急處z、開展自救，而是等待政府求助，沒有真正達到全民防災的工作局面。三是信息傳輸機制不健全，一些災情信息不能及時的到達老百姓的手里。四是自然災害多發(fā)生在雷雨期間、往往會發(fā)生道路、通訊設施中斷，造成信息反饋滯后，應急指揮、救援人員和物資無法及時到位。五是農(nóng)業(yè)保險覆蓋面小，救災資金缺乏。
自然災害面對心得體會篇十七
不論是地震、洪水還是臺風，自然災害帶來的痛苦和損失都是難以估量的。在遭遇自然災害的時候，人們無法預測接下來會發(fā)生什么事情，只有盡可能地做好應對和適應的準備。在這種情況下，許多人會經(jīng)歷很多困難，但也會從中學習到一些寶貴的經(jīng)驗和教訓。本文將詳細介紹自然災害后的心得體會，以便能夠幫助他人更好地應對這種情況。
一、生命的重要性
遭遇自然災害后，我們經(jīng)常會感到如此震驚，因為我們看到了人們失去生命的慘劇。這時，我們才真正意識到生命的真正價值，我們需要保護它，同時也要幫助那些沒有得到幫助的人。我們會感到自己非常渺小，而自然災害是那么的強大。我們必須將生命的價值放在首位，因為任何財物都比不上它。
二、緊急救援的重要性
當我們身處自然災害的現(xiàn)場時，我們會發(fā)現(xiàn)緊急救援人員的到來有多么重要。他們是我們的第一線保護者，能夠為我們帶來生命的希望和重建的可能性。此時，我們應向他們表示感激和尊重，同時我們也應盡可能地提供幫助，讓緊急救援人員可以順利地進行任務。
三、自助互助的重要性
在自然災害中，我們也需要學會自助和互助。這是因為，我們自己可能需要幫助和救助，同時也需要為別人提供幫助和慰籍。在這種情況下，我們應該懂得如何先救自己，以便能夠更好地幫助別人。我們也應該學會如何溝通和協(xié)作，以便達到更好的效果。
四、預防自然災害的重要性
在遭受自然災害之后，我們應該注意到自然災害的預防和防范。我們應該認識到自然災害的種類和可能性，以便做好應對的準備。我們應該采取必要的預防措施，這樣我們才能盡可能地避免受到災害的影響。我們還應該增強自我保護意識，這樣我們才能在災害面前更加理智地應對。
五、團結合作的重要性
最后，我們也應該在自然災害中學會團結和合作。這種情況下，我們不應該陷入恐慌和混亂，而應該發(fā)揮團隊精神和合作精神，以便能更好地應對災難。我們應該懂得如何分攤責任和分配資源，這樣我們才能更加有效地做好戰(zhàn)斗準備和應對。
總之，自然災害對人類來說是一個非常重要的考驗。它需要我們在面對困難時更加堅強、更加聰明同時更加富有勇氣。我們除了抱著希望和相信會有未來之外，還要從自然災害中學到關鍵的心得體會。需要注意的是，我們應該多做準備、多預防、多防范，以便可以更好地應對自然災害。
自然災害面對心得體會篇十八
教學目標
[德育目標]：
體驗人類與自然災害作斗爭的可貴品質，懂得合理利用自然條件的'重要性。
[智育目標]：
知道自然災害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所造成的巨大破壞，了解人們?yōu)榱吮ＷC農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然災害所做的斗爭。
[素質發(fā)展目標]：
在收集資料、調查中初步形成多角度分析問題的能力。
教學重點難點
[教學重點]：
知道自然災害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所造成的巨大破壞，了解人們?yōu)榱吮ＷC農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然災害所做的斗爭。
[教學難點]：
在收集資料、調查中初步形成多角度分析問題的能力。
教學準備
搜集相關資料
學生活動設計
小組學習
教學過程：
(一)、情景導入
我們又應該如何應對呢?今天我們一起來學習第三課：面對自然災害。
(二)、抗災保生產(chǎn)
(旱災、蝗災、雹災、水災、風災和沙災)
2、通過看圖說一說：自然災害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的破壞。
(三)、草場的悲哀
1、師：人們對自然的改造和利用要適時適度，過度開采墾荒會導致不良后果。
2、看圖讀故事：草場的悲哀
(四)、生靈的吶喊
1、通過課下收集到的資料，讓學生說一說人類對自然的破壞?
2、人們?nèi)绾闻c自然災害作斗爭以保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?
3、引導學生探討土地沙漠化產(chǎn)生的原因，防止土地沙漠化的措施。
教學總結
自然災害面對心得體會篇十九
4．發(fā)展中國家如何應對經(jīng)濟全球化。
六、教學反思
【教學反思】
在教學過程中，通過符合學生認知特點的問題的設置，通過靈活多樣的教學方式的選擇，從而使學生在范例分析中展示觀點，在價值沖突中識別觀點，在比較辨別中確認觀點，在探究活動中提煉觀點。既自然而然的完成了知識的構建過程，又實現(xiàn)了知、信、行的有機統(tǒng)一。既突出了重點又突破了難點。可謂環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。
通過這次做課，使我再一次認識到，作為一名一線教師，如果能用心體會歲月潮痕、用眼睛細察時代的變遷，用雙手撥響學生心靈的琴弦，我們就一定能迎來新課改絢麗美好的春天！
自然災害面對心得體會篇一
自然災害是人類無法控制的自然現(xiàn)象，常常帶來嚴重的后果，包括人員傷亡、財產(chǎn)損失和社會穩(wěn)定等方面的影響。在這種情況下，問責就顯得尤為重要，因為它不僅能夠明確責任，還能夠避免類似事件的再次發(fā)生。在此，我將分享我在自然災害問責方面的一些心得體會。
第一段：關于問責的意義
自然災害遭受的人們往往會感到挫敗和無能為力。此時，問責可以為社會提供一種正義感和公平感，并催生更好的未來。問責可以讓人們發(fā)現(xiàn)問題所在，從而采取解決措施，防止類似的災難再次發(fā)生。同時，問責還可以讓責任人意識到自己的責任和義務，并采取措施防止災難災難等等，同時還可以讓其他人了解災難的具體情況，鍛煉其擔當社會角色的責任感和使命感。
第二段：關于正確的問責方式
在進行問責時，應遵循公正、透明、法治以及公共參與等原則，通過公開、透明信息，建立廣泛的參與和監(jiān)督機制，在所有方面實現(xiàn)問責。需要指出的是，正確的問責方式應包括教育、監(jiān)督、預防、懲戒等多種方式，避免過度專注于懲罰和責任追究，從而建立更加完整的災難應急管理和防災減災機制。
第三段：關于責任認領
災難發(fā)生之后，政府應該立即承擔責任，并采取措施保證災民的生命安全和基本生活需求。同時，政府應該制定緊急行動計劃，協(xié)調資源以避免災后反效應和社會混亂。除此之外，政府應該為避難所、食品、醫(yī)療和教育等方面的需求提供基本保障。
第四段：關于應對自然災害的方法
在遭受自然災害之前，我們應該采取應對措施，以提升自身風險意識和防范能力。在防災減災方面，應該注重加強設備設施的建設和現(xiàn)代化管理技術，建立完善的隱患排查機制和應急預案。此外，公民、企業(yè)和組織應該自覺履行社會責任，參與災害救援和預防活動。
第五段：結論
問責是一項重要的社會工作，無論是政府還是其他組織機構，都應該擁有這種問責精神，在災難期間采取及時、有效的措施，為災民提供必要的幫助和安全保障?；蛟S我們永遠無法完全避免任何自然災害，但是我們可以通過問責和預防，來建立更健康、彈性和可持續(xù)的社會體系。總之，我們應該不斷努力，積極應對自然災害，讓命運的輪盤更多地轉到我們自己的掌控之中。
自然災害面對心得體會篇二
自然災害是人類面臨的不可避免的一種考驗。地震、臺風、洪水等自然災害常常給我們的生活帶來嚴重影響，給人們的生命財產(chǎn)造成巨大損失。然而，正是在面臨災害時，我們才會更深刻地認識到自然的偉大和人類的渺小。通過災害的考驗，我們也積累了一些經(jīng)驗，給予了我們更深刻的體會和啟示。
第一段：作為人類，我們無法改變和掌控自然規(guī)律。無論是大地震還是強臺風，它們都是自然界的力量釋放出來的，是地球的自我調節(jié)過程。而人類在這個過程中只能盡力去應對，難以改變?yōu)暮Φ陌l(fā)生。但正是這種無法改變的事實，使我們明白了謙卑的重要性。人類傲慢和無知往往會讓災害帶來更大的破壞。在面對災害時，謙卑地接受現(xiàn)實，努力保護自己和他人也是應對災害的關鍵。
第二段：自然災害讓我們認識到生活的脆弱。當我們在城市高樓里安居樂業(yè)時，往往忽視了自然災害給我們帶來的威脅。地震、洪水、臺風等災害蔓延而來，瞬間摧毀了我們長期建設的城市和家園。這個時候我們才會深刻認識到生活的脆弱。讓我們明白，尋求安全和穩(wěn)定的生活環(huán)境，是至關重要的。保持謹慎和警覺態(tài)度，提升災害防御意識，就是為了擁有更加穩(wěn)定和安全的生活。
第三段：面對自然災害，我們也看到了人性的光輝。災害發(fā)生時，很多人會義無反顧地伸出援助之手。我們看到了無數(shù)的英雄和平凡的人們?yōu)榫戎転娜罕姛o私奉獻著。這種團結和互助的精神，在災難過后更加鮮明地展現(xiàn)出來。而這種精神也在我們?yōu)暮蟮闹亟ㄟ^程中起到了關鍵作用。困難時刻讓我們更加團結，讓我們更加明白人與人之間的關系也是我們生活所不可缺少的。
第四段：自然災害也給我們上了一堂珍貴的生命教育課。在災害中，很多人失去了親人和朋友，而幸存者也常常被迫面對生活的重建。自然災害讓我們深刻體會到生命的脆弱與寶貴。我們明白了每一天都應該珍惜，不應該讓怨恨和爭吵充滿我們的生活。我們應該把握當下，珍視每一個和我們有關的人和事。
第五段：自然災害是我們永遠無法預測和避免的，但是我們可以通過學習和經(jīng)驗總結，提高防災減災的能力。通過加強科學研究和技術創(chuàng)新，發(fā)展預警系統(tǒng)和應急機制，減少自然災害造成的損失。同時，也要加強環(huán)境保護意識，減少人為因素對自然界的破壞。保護好我們的環(huán)境，就是為了為自己和后代創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境。
總結：自然災害是考驗人類的一次次悲劇，但是也是一次次寶貴的教訓。通過面對自然災害，我們認識到了自身的渺小與弱小，在災害中也發(fā)現(xiàn)了人性的美好和關愛。同時，我們也應該反思并加強自身的能力，減少災害帶來的破壞。在保護好環(huán)境的前提下，讓我們更加珍惜生命，保護自己和他人。只有這樣，我們才能更好地應對自然災害，擁有安全和穩(wěn)定的生活。
自然災害面對心得體會篇三
自然災害常常會給人們的生活帶來巨大的影響，人們在面對自然災害時往往會感到驚恐和無助。盡管自然災害是無法避免的，但災害發(fā)生后，如何做好問責工作，幫助災民盡快恢復正常的生活，以及減少災害對社會的影響，也是每個責任人都必須認真思考和實踐的。
第二段：明確問責的重要性
問責是指對事件或決策者進行追究責任的一種行為。在自然災害發(fā)生后，問責是保障社會公正和道德效應的必要手段。在災難中，大家都身處在一個相對無序的狀態(tài)下，而且往往是長時間的災后重建和恢復。因此，只有通過問責工作，查明災難原因及責任方，才能讓災后重建更具有效性，同時也可以避免類似的災難再次發(fā)生。
第三段：做好問責的關鍵措施
進行問責的過程并非簡單，需要明確的責任分工和嚴格的規(guī)章制度。在自然災害事件中尤為重要。應該在事發(fā)現(xiàn)場建立指揮部，并明確指揮部的職責和人員分工，通過指揮部對現(xiàn)場的情況進行實時調度和指導，以確保災民得到最好的救援和關照。同時，對于責任方的界定，應以數(shù)據(jù)為基礎，進行準確的定責。在問責過程中，責任人對于自己的行為要有充分的意識，并對所犯錯誤保持謙虛的態(tài)度，以便更好地解決災后問題，幫助災民快速恢復生活。
第四段：利用問責體現(xiàn)社會責任
在自然災害中進行問責能夠更好地持續(xù)發(fā)展社會責任感，在減少災害損失的同時，提高社會各界的自我教育和責任感，進一步推動社會的發(fā)展。問責可以通過對爭議事件的調查和決策制定的審查來提高負責任的行為和選擇，進而幫助社會避免不必要的風險。因此，通過自然災害事件開展問責行動，可以有效增進人們的社會責任感和責任意識。
第五段：結論
自然災害經(jīng)常帶給人們的不僅是失業(yè)、失去家園、失去親人、失去生命等巨大的生存風險，它還會影響整個社會的穩(wěn)定和生產(chǎn)力的下滑。對于面對自然災害的社會而言，問責是必不可少的責任要求。有了問責，每個人都能認真對待自己所承擔的角色，在災后重建中積極貢獻自己的力量，減少災害的影響，助力社會的發(fā)展。
自然災害面對心得體會篇四
自然災害，是人類在與自然斗爭中從來就無法避開的一道難題。面對因自然災害所造成的損失和傷害，我們必須關注的不僅是災后重建，也要從根源上思考預防和減緩災害帶來的影響。而作為應對自然災害的主體，政府必須肩負起問責和監(jiān)管的責任，從機制上和制度上建立起相應的法律制度和管理體系，使責任能夠得到落實，最終實現(xiàn)對自然災害的有效管控。
第二段：重視自然災害問責的必要性
自然災害的發(fā)生，不僅會帶來重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，更會造成整個社會的不穩(wěn)定。如果在應對過程中缺乏足夠重視和認真對待，難以對責任追究進行有效的規(guī)范和監(jiān)督，就會嚴重影響到政府的形象和公信力。因此，必須提高自然災害問責的意識，加強對災害事故的監(jiān)督，形成官員失職的懲罰機制和強制執(zhí)行措施，以提升政府的災害管理和應對能力。
第三段：建立完善的問責體系
理論上來說，政府應對自然災害的過程中，必須全程落實引導、監(jiān)督、評估和應對等關鍵環(huán)節(jié)，而問責機制就是排查災害事故責任的重要途徑。在建立問責機制時，應充分考慮災害應急響應的不同角色和功能職責，并制定完備的責任制度，具體監(jiān)管職責和反應機制。同時，應當加大對各級政府領導，特別是基層政府管理人員的問責力度，加強其社會責任感和使命感的強化。
第四段：完善自然災害防范的體系
自然災害的發(fā)生主要取決于自然環(huán)境的變化和人類的干預行為，因此，從保障自然生態(tài)環(huán)境出發(fā)，完善自然災害防范措施至關重要。亟需加強地質災害的識別、評估、防控和治理工作，深化土地資源保護和管理制度機制的改革，加強對生態(tài)環(huán)境的監(jiān)測和防范，特別是增加投入和科技支持，以提高自然災害防范和應對的能力。
第五段：總結
自然災害是威脅全球安全和穩(wěn)定的重要問題，解決自然災害問題需要社會各方面的共同努力。政府作為應對自然災害的主體，必須以從嚴問責、加強防范為出發(fā)點和目標，從制度上、法律上、管理上落實好應對自然災害的責任，推動自然災害治理和防范工作向著更加健康有序的方向發(fā)展。對于個人來說，我們更要自覺提高自然災害預防和應對的意識，加強風險防范措施，做好應急處理，為共同應對自然災害提供個人的力量和支持。
自然災害面對心得體會篇五
“自然災害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的'。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺風、洪水等突發(fā)性災害，也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸線變化等在較長時間中才能逐漸顯現(xiàn)的漸變性災害，還有臭氧層變化、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動導致的環(huán)境災害。以目前人類的科學技術水平和能力，人們還無法阻止自然災害的發(fā)生，也無法抵御自然災害的破壞。但是完全可以根據(jù)自然災害發(fā)生的規(guī)律和特點，采取積極有效的措施，盡量地減少損失。
暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要減少室外活動，避免凍傷。下冰雹時，應在室內(nèi)躲避；如在室外，應用雨具或其他代用品保護頭部，并盡快轉移到室內(nèi)，避免砸傷。
自然災害面對心得體會篇六
河南省是中國中部的省份，全省總面積為16.7萬平方公里，屬暖溫帶半濕潤大陸性季風氣候，氣候多變，常常遭受各種自然災害的困擾。2021年夏季，河南省遭遇了一系列自然災害，給人們的生命和財產(chǎn)帶來了極大的危害和損失。在面對這些自然災害時，我們需要反思和思考，積累經(jīng)驗，提高抗災能力。
第二段：洪澇災害
河南省在今年夏季經(jīng)歷了多次強降雨和洪災，造成了嚴重的洪澇災害。許多河流水位上漲，造成了大面積的澇災，居民們的生活受到了嚴重的影響。對于這種情況，政府和社會各界采取了及時有效的措施，盡可能減少了災害造成的影響。這次災害讓我們意識到，我們要進一步提高預警和救援的能力，增加抗災和防災的技能，以實現(xiàn)對于災害的有效應對。
第三段：地震災害
河南省一直是地震活躍帶，經(jīng)常會遭受地震災害，但這次洪澇災害中發(fā)生了地震，更是令人不寒而栗。這次地震災害的發(fā)生，部分是因為人類的活動和自然因素的相互作用所導致的。對于這種情況，我們必須更加注重自然環(huán)境保護和改善，以降低自然災害的風險。另外，我們也需要不斷加強自身的處理自然災害的能力，必要時學習一些基本的抗震知識，包括如何進行逃生和自救等等。
第四段：臺風災害
2021年夏季以來，河南省受到了多次臺風的侵襲，造成了嚴重的損失。臺風災害給人們的生活、學習和工作帶來了巨大的影響。對于這種情況，我們可以通過了解臺風的特點和規(guī)律，學習如何應對，避免災害的發(fā)生。另外，我們還可以通過加強城市規(guī)劃和基礎設施建設來減輕自然災害的影響。
第五段：結論
自然災害是我們無法避免和預測的事情。然而，我們可以通過加強自身的抗災能力，和政府、社會各界一起合作，降低自然災害對我們的影響。我們也應當更加重視自然環(huán)境的保護與管理，避免人類的破壞和過度開發(fā)，為下一代留下更好的自然環(huán)境。我們堅信，在這一切的過程中，只要我們共同努力，團結一心，就一定能夠應對自然災害，走向更加美好的未來。
自然災害面對心得體會篇七
“自然災害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺風、洪水等突發(fā)性災害，也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸線變化等在較長時間中才能逐漸顯現(xiàn)的漸變性災害，還有臭氧層變化、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動導致的環(huán)境災害。以目前人類的'科學技術水平和能力，人們還無法阻止自然災害的發(fā)生，也無法抵御自然災害的破壞。但是完全可以根據(jù)自然災害發(fā)生的規(guī)律和特點，采取積極有效的措施，盡量地減少損失。
暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要減少室外活動，避免凍傷。下冰雹時，應在室內(nèi)躲避；如在室外，應用雨具或其他代用品保護頭部，并盡快轉移到室內(nèi)，避免砸傷。
自然災害面對心得體會篇八
自然災害是人類社會面臨的最大威脅之一，它可以以各種形式降臨，如地震、臺風、洪水等，給人們的生活和財產(chǎn)帶來嚴重損失。然而，每當我們面臨自然災害時，也會深刻體會到人類的脆弱和無奈，同時也能從中獲得一些寶貴的心得體會。
首先，自然災害讓我們重新認識到人與自然的關系。盡管科學技術的進步使得我們對自然的認識有了極大的進步，但自然的力量依然是我們難以預料和掌控的。只有當災難來臨時，我們才會發(fā)現(xiàn)人類是如此渺小和無力。這讓我們意識到，人類和自然是密不可分的，我們必須與自然和諧共處，不能對自然進行過度開發(fā)和破壞。
其次，自然災害喚醒了我們的社會責任感。面對洶涌的洪水和摧毀一切的颶風，人們開始團結一致，互相幫助和支持。無論是政府、NGO組織還是普通群眾，都積極參與到救援工作中，展現(xiàn)出了巨大的團結和力量。這是因為自然災害無差別地傷害每個人，沒有人能獨善其身。通過這種困境和挑戰(zhàn)，我們懂得了一個社會在危機時刻的力量和能力，更加明確了我們身上的社會責任感。
再次，自然災害教會了我們珍惜生命和感恩的態(tài)度。災難來臨時，我們會看到人們在危險中竭盡全力地保護自己和他人。當面臨生死抉擇時，人們會表現(xiàn)出驚人的勇氣和毅力，體現(xiàn)出生命的可貴。所以，自然災害能夠在某種程度上喚醒我們內(nèi)心的感恩之情，讓我們更加明白珍惜身邊的一切。
最后，自然災害對我們的思維和判斷力有所啟發(fā)。面對災難的時刻，我們必須迅速做出正確的決策，以保證生命的安全。這要求我們具備清晰、果斷、冷靜的思維和判斷能力。然而，我們在平時的生活中常常被瑣事所困擾，無法真正清晰地思考問題。自然災害對于我們而言，就像是一次思維訓練的機會，讓我們在艱難的環(huán)境中學會冷靜和果斷。
在面對自然災害時，我們不得不承認自然的偉大和我們的渺小。然而，自然災害也能激發(fā)出我們?nèi)祟惖膱F結合作精神，并讓我們更加珍惜身邊的一切。通過自然災害的洗禮，我們不僅對人類社會的脆弱性有所認識，也對我們自身的生活方式和價值觀有所反思與調整。讓我們牢記自然的偉力，與其和諧共處，珍惜眼前的一切，努力創(chuàng)造一個更美好的未來。
自然災害面對心得體會篇九
第一課時可怕的自然災害
活動準備
教師準備：
搜集有關的資料和圖片;制作課件;準備一張中國地圖。
學生準備：
調查詢問家長，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生過哪些自然災害;搜集曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災害的資料和圖片;空白卡片。
活動過程
一、觀看錄像，談話導入
1.談話導入：老師準備了兩段錄像資料，請同學們認真觀看，然后說一說自己的感受。
2.學生觀看課件。課件內(nèi)容：一段是美麗的諧的大自然風光，一段是臺風到來時的混亂情景。
3.談話導入：同學們有什么感受?有什么問題?
4.全班交流，整理提出的問題。
5.小結：大自然也有非常可怕的一面。下面我們就一起來認識一下可怕的自然災害。
二、探究交流，引導思考
1.我們經(jīng)歷過的自然災害。
(2)學生小組交流。
(3)全班交流。
(5)出示資料卡，引導學生的理性思考。
2.自然災害知多少。
(1)談話引導：從資料卡中，我們知道自然災害的種類是很多的。你還知道哪些自然災害?同學們愿不愿意為沒種自然災害設計一張“名片”?不寫字，用最簡單的畫，讓人一看就知道是哪種災害。好，用3分鐘的時間，我們比一比，哪個小組設計的最形象，哪個小組知道的種類最多!
(2)小組活動。
(3)邊評比邊總結：這是地震、干旱、蝗災、洪澇、臺風……
(4)教師組織活動：自然災害的發(fā)生是非常頻繁的。你知道我國曾經(jīng)發(fā)生過哪些重大自然災害?把你設計的“名片”貼在中國地圖的相應位置，并且把你了解到的資料介紹一下。
(5)教師根據(jù)學生了解到的情況相機補充、總結，拓展學生的知識面。
三、整理總結，拓展延伸
1.教師設問：這節(jié)課我們了解了許多自然災害的知識，你還想知道什么?
2.學生提問。
3.教師總結學生的問題，激發(fā)學生繼續(xù)探究地欲望。
4.教師談話：我們每個人手里都有許多的材料，怎樣才能使這些材料發(fā)揮更大的作用?
5.師生協(xié)商：制作手抄報、剪報或者出一期黑板報。
6.整理材料、制作、展示。
第二課時一方有難，八方支援
活動準備
教師準備：搜集有關的資料：制作課件。
學生準備：
通過各種媒體了解最近發(fā)生的'一次自然災害，感受社會各界的無私援助。
活動過程
一、事例對比，引發(fā)思考
1.創(chuàng)設情景：上一節(jié)課，同學們談到了的長江流域大洪水。其實、在1931年和1954年長江也發(fā)生過兩次大洪水。下面我們看一段資料。
2.學生觀看資料(資料內(nèi)容：19抗洪的圖片或錄像、1931年和1954年大洪水的資料)。
3.教師談話：看了資料，同學們有什么問題?
4.引導學生提出問題，可以從以下方面啟發(fā)：
(1)當時的政府是如何領導、組織抗災的。
(2)當時的經(jīng)濟狀況等。
二、典型分析，深入思考
1.教師根據(jù)學生的討論，整理出幾條措施，引導學生就每一次自然災害，具體談一談一方有難、八方支援的事例和故事。
2.師生小結：由政府的正確領導，有全國人民的大力支援，有解放軍戰(zhàn)士的無私救助，有災區(qū)人民的艱苦創(chuàng)業(yè)，我們就能戰(zhàn)勝任何地自然災害。
3.教師創(chuàng)設情景：老師還搜集了一段小資料，大家一起看一看。(資料內(nèi)容：中國的政府派遣醫(yī)療隊前往印度洋大海嘯中的受災國家。)
4.根據(jù)內(nèi)容討論分析，提信國際援助在重大自然災害中的作用。
5.問題延伸：災區(qū)的人民最需要什么幫助?我們小學生能為災區(qū)人民做些什么?
6.總結：自然災害給人們帶來了災難，但在國家和社會的幫助下，在災區(qū)人民的努力下，重建后的家園會更加美麗。
第三課時我們的“生存手冊”
活動準備
1.搜集古代抗災減災的事例。
2.分小組搜集有關抗災減災的措施。
活動過程
一、探究減輕災害的措施
1.故事導入：同學們聽說過給河伯娶親地故事嗎?誰來講一講這個故事?
2.問題探究：發(fā)大水真是因為河伯發(fā)怒嗎?
3.全班討論，達成共識：古代人們對大自然缺乏了解，產(chǎn)生了許多不正確的認識。從古到今，人們一直在努力地探究如何預測、減輕或者阻止自然災害的發(fā)生。古代的人們是如何做的?現(xiàn)在的人們又是如何做的?請同學們利用手中的資料，結合書上的例子，分組探究一下。
4.全班交流探究結果。
二、提高求生避險的能力
2.模擬活動。
(1)地震避險演習。
(2)躲避臺風演習。
(3)防火演習等。在演習過程中，教師要給予細致具體的指導。
3.師生共同總結，制作一份“生命手冊”。
自然災害面對心得體會篇十
我們認真貫徹落實局文件精神，樹立安全為重重之重的原則，落實排查任務。做到目標明確、任務具體、責任到人，確保安全隱患早發(fā)現(xiàn)、能發(fā)現(xiàn)、早治理、嚴治理。做好自然災害隱患排查治理工作，防范自然災害，加強安全生產(chǎn)。
我們枕頭壩項目部認真貫徹執(zhí)行電建集團、股份公司及公司有關自然災害及分包商安全管理的文件精神，認真組織本項目部開展對相關文件及工作要求的學習，深刻領會文件精神與工作指示，開展相關安全工作。
項目部立即成立以安全生產(chǎn)第一責任人包志軍為組長的汛期安全生產(chǎn)工作領導小組，加強對汛期安全生產(chǎn)工作的指導和檢查，進一步加強汛期安全生產(chǎn)工作的領導，明確各級人員安全職責及工作分工。各工作人員認真履行職責，落實局文件精神。我項目部逐級落實崗位責任制，周密部署，制定各項安全度汛方案，加強對易發(fā)生泥石流、山體滑坡等生產(chǎn)、生活區(qū)域地質災害隱患點的安全風險分析和評估，制訂切實可行的防范措施，確保生產(chǎn)、生活區(qū)域安全。
項目部以自然災害防治為重點，全面開展工程項目隱患排渣治理。立即對重點監(jiān)控項目開展自然災害防治專項安全檢查，立即組織開展自然災害隱患自查自改工作，確保工程安全有序的施工。
1、全面排查項目生產(chǎn)、辦公、生活營地及人員密集場所是否進行了安全評估，是否存在泥石流、洪水、滑坡、崩塌、落石等自然災害隱患，消防措施是否符合規(guī)范要求。
2、全面排查腳手架、高邊坡、地下工程等危險性較大的施工作業(yè)是否制訂專項安全技術措施，措施是否報批，是否進行安全技術交底，安全技術措施是否落實。
3、全面排查項目交通車輛的車況是否完好，配置是否符合安全要求，是否存在無證駕駛、疲勞駕駛、違章載人等違法違規(guī)現(xiàn)象，場區(qū)道路是否完好，場區(qū)道路交通標示是否齊全，現(xiàn)場道路安全警示、防護設施等是否齊全有效。
4、全面排查施工機械、尤其是特種設備的維護、保養(yǎng)、檢驗、使用情況，是否嚴格按照規(guī)章、規(guī)定和操作手冊使用。
5、全面排查施工現(xiàn)場安全標志、標識等是否齊全，安全通道是否暢通，安全防護設施和個人勞動防護用品是否有效。
6、全面排查各類事故，特別是自然災害的預警、預報、避險、逃生及應急預案和防災的宣傳、培訓、演練是否落實到位。
立即對分包商陜西振興有限公司（陜西振興）進行了專項安全檢查，并要求陜西振興對本公司進行專項自查自改工作。重點檢查了陜西振興公司的管理制度建立及執(zhí)行情況；監(jiān)督、檢查及考核情況；安全費用投入情況；技術管理、指導及措施落實情況；安全教育培訓情況；營地安全管理情況；備案及信息報送情況；總結材料經(jīng)本項目部安全生產(chǎn)第一責任人包志軍簽字確認，上報公司安全環(huán)保部。加強對陜西振興的管理，系統(tǒng)性的分析和研究在陜西振興管理中存在的問題，各建設項目要加強在資質審查、能力評估、合同簽訂、人員構成、成本控制、安全質量等方面的綜合管理和控制，不斷提升綜合管理能力。將陜西振興的管理納入到自身管理體系范圍內(nèi)，將陜西振興的生活營地布置等事項統(tǒng)籌在項目建設的整體策劃中。強化施工現(xiàn)場分包員工的安全教育培訓，強化分包現(xiàn)場安全投入，統(tǒng)一檢查和評價，嚴格獎懲，切實將各項安全管理要求落實到位。
項目部認真學習及執(zhí)行局關于防治自然災害相應措施；建立自然災害檢測預警機制，加強有關自然災害的應急宣傳、培訓及演練；進一步完善預防自然災害施工管理及技術保障；檢查汛期施工現(xiàn)場安全防護警示標志配備，排查與治理生活營區(qū)及施工現(xiàn)場自然災害隱患。
自然災害面對心得體會篇十一
自然災害的來襲往往會瞬間把人們置于無助的境地，破壞性的力量不僅能夠奪去生命，更能夠摧毀家園，抹去記憶。而當我們從自然災害中生還出來，我們會不由自主地被這個世界的自然之力所震撼，體會到那種被無限強大的力量碾壓而瑟瑟發(fā)抖的感覺。但同時，自然災害后，我們也會從生活的細微處，從災難中的幫助和救援中，汲取著感悟和智慧，為的就是能夠更好地適應和應對類似的挑戰(zhàn)。
一、自然災害帶給我們的警醒
自然災害中最深刻的感受就是被無助和疏遠所包圍，許多人失去了家園、生命和物品，而來自自然的災害卻讓我們重新明確了生命的意義和生存的難度。在災難中，我們會看到許多人借著這個世界所分享給他們的生命，給了很多無盡的愛與希望。自然災害在警醒著我們，人是多么地渺小，生命是多么地脆弱，我們不能永遠以那種無足輕重的態(tài)度去忽視。而真正放下對于種種物質利益的貪戀，去珍視自己和別人的生命，是我們在自然災害后必備的心態(tài)。
二、自然災害的打擊和修復
一次自然災害不只帶來了一時的打擊，更是影響了我們接下來的日常生活。自然界需要適應和改變，而我們也需要做好災后的搶險、救援和修復工作，使家園能夠更快地恢復正常。這對于自然和人來說，都是一個艱難的過程。自然需要更長時間去適應和發(fā)展，而人也需要更多的時間去承擔所帶來的影響和成本。只有樂觀地面對問題，找到更加有效的應對措施，才能帶給我們自然災害后的更多康復與希望。
三、自然災害帶來的社會影響和重建
自然災害不僅僅停留在人們在生活上的打擊，對于社會經(jīng)濟和文化發(fā)展都有很大的影響力。自然災害往往使得人們的生計和生產(chǎn)受到打擊，而這對于社會的發(fā)展和人們的安全穩(wěn)定都有很大的影響。需要從重建社會各個方面去解決問題，從構建的雛形開始，在人與自然的平衡上尋求長期的和諧。雖然這會是一個漫長的過程，但我們相信一定能夠通過努力，走向更加美好的未來。
四、自然災害中的人性光輝
人在自然災害中通常會表現(xiàn)出他們最真摯和最溫暖的一面。在自然災害中，許多人會立即伸出援手，用自己的力量去支持其他人的生命和財產(chǎn)。這對于人性光輝來說，是一種很好的證明。在災害中，因為很多人都受到了很大的打擊，所以大家會互相支持，互相照顧。這是一種沒有財富和權利的情感，是人們對于生命和親情的深深的相信。
五、如何在自然災害中潛伏
自然災害帶給我們必要的警戒與反思，而在這個過程中，我們也可以汲取更多應對措施和經(jīng)驗。在自然災害中，我們學會了向別人提供幫助和協(xié)助，同時，也需要更好地保護自己。在災難發(fā)生時，我們要保持平靜的態(tài)度，采取常見的安全措施保護自己和人財。同時，我們也不能過度恐慌，產(chǎn)生不必要的和極端的情緒，促進自身的前進和保護，盡早恢復生命和社區(qū)的日常生活。
總之，在這個大自然的生命中，我們需要切實地加強對于環(huán)境和生態(tài)的保護和發(fā)展，同時，也要掌握應對自然災害的基本方法，減少人們的生命財產(chǎn)的損失，從而走向一個更加明朗，更加繁榮和平穩(wěn)的未來。
自然災害面對心得體會篇十二
一、我國防災減災科技應用與建設的現(xiàn)狀我國目前已建立起了較為完善、廣為覆蓋的氣象、海洋、地震、水文、森林火災和病蟲害等地面監(jiān)測和觀測網(wǎng)，建立了氣象衛(wèi)星、海洋衛(wèi)星、陸地衛(wèi)星系列，并正在建設減災小衛(wèi)星星座系統(tǒng)。
在氣象監(jiān)測預報方面，建成了較先進的由地面氣象觀測站、太空站、各類天氣雷達及氣象衛(wèi)星組成的大氣探測系統(tǒng)，建立了氣象衛(wèi)星資料接收處理系統(tǒng)、現(xiàn)代化的氣象通信系統(tǒng)和中期數(shù)值預報業(yè)務系統(tǒng)。
全國已形成了由國家、區(qū)域、省、地、縣五級分工合理、有機結合、逐級指導的基本氣象信息加工分析預測體系。
為了監(jiān)測江河洪水，國家組建了由數(shù)目眾多的水文站、水位站、雨量站等組成的水文監(jiān)測網(wǎng)，建立了七大江河地區(qū)洪澇災害易發(fā)區(qū)警戒水域遙感數(shù)據(jù)庫，將遙感技術在“八五”期間應用于洪災監(jiān)測。
大江大河防汛抗旱工程技術有了長足的進步，有些領域已經(jīng)達到世界先進水平。
另外，利用現(xiàn)代科技積極開展小流域綜合治理工作，如農(nóng)區(qū)人工增雨、人工防雹、滴灌工程等，這些技術措施在一定程度上對防災減災發(fā)生了非常積極的作用。
在地震監(jiān)測和抗震方面，組建了400多個地震觀測臺站，“十五”期間進行了數(shù)字化改造，由48個國家級數(shù)字測震臺站組成的國家數(shù)字測震臺網(wǎng)和由300多個區(qū)域數(shù)字測震臺站組成的20個區(qū)域數(shù)字測震臺網(wǎng)以及若干個流動數(shù)字測震臺網(wǎng)、數(shù)字強震臺網(wǎng)構成了中國數(shù)字測震系統(tǒng)，建立了大震警報系統(tǒng)和地震前兆觀測系統(tǒng)，形成了比較完整的監(jiān)測預報系統(tǒng)，編制了全國地震烈度區(qū)劃圖和震害預測圖，確定了52個城市作為國家重點防震城市，對全國地震烈度6度以上地區(qū)的工程建筑，實施綜合性震害防御，對城市和大中型工礦企業(yè)的新建工程進行了抗震設防，完成了多條鐵路干線、主要輸油管線和多座骨干電廠、大型煉油廠，一批重點骨干鋼鐵企業(yè)和超大型乙烯工程以及大型水庫的抗震加固。
在地質災害防治方面，加強了對滑坡、泥石流、崩塌以及地面沉降、地面塌陷、地裂等地質災害的勘查防治工作，采取了包括工程防御體系、生物水保防御體系、管理防護體系，社會管理體系和預測及報警體系在內(nèi)的綜合防御體系，并取得了一定的效果，同時把生態(tài)建設與防災減災相結合，實施封山育林、退耕還林、退田還湖、退田還草和修建水利工程等一系列措施，極大地防止和減輕了地質災害的危害和損失。
全國已建立了25片國家級水土流失重點治理區(qū)，實施了七大流域水土保持工程，在一萬多條水土流失嚴重的小流域，開展了山水田林綜合治理。
先后確立了包括“三北”防護林、長江中上游防護林、沿海防護林、平原農(nóng)田防護林、淮河太湖流域防護林、珠江流域防護林、遼河流域防護林、黃河中游防護林和太行山綠化工程、防治沙漠化工程的十大林業(yè)生態(tài)工程。
此外，還發(fā)射了“資源一號”、“資源二號”衛(wèi)星，廣泛應用于資源勘查、防災減災、地質災害監(jiān)測和科學試驗等領域。
二、我國防災減災科技應用與建設存在的主要問題
1。
管理缺乏綜合協(xié)調長期以來，我國的災害管理體制基本是以單一災種為主、分部門管理的模式，各涉災管理部門自成系統(tǒng)，各自為戰(zhàn)。
由于沒有常設的綜合管理機構，各災種之間缺乏統(tǒng)一協(xié)調，部門之間缺乏溝通、聯(lián)動，造成了許多弊端，如缺乏綜合系統(tǒng)的法規(guī)、技術體系政策與全局的防災減災科技發(fā)展規(guī)劃;缺少系統(tǒng)的、連續(xù)的防災減災思想指導，不利于部門之間協(xié)調;缺少綜合性的防災減災應急處置技術系統(tǒng);缺少專門為災害救援的綜合型救援專家、技術型隊伍;沒有形成相對完善的防災減災科學技術體系;信息公開和交流渠道不順暢;資源、信息不能共享;科學決策評估支持系統(tǒng)與財政金融保障制度尚未建立等等，直接影響防災減災實效。
2。
投入不足資金渠道單一全國每年投入到防災減災科技研發(fā)和應用的經(jīng)費十分有限，在防災減災基礎設施建設、科研設備購置、防災工程建設、防災減災基礎研究和先進技術推廣應用等多方面投入不足。
主要是因為我國防災減災科研基本依賴于財政撥款，資金來源渠道單一。
由于防災減災科研具有的社會效益遠遠大于近期經(jīng)濟效益，很難吸引企業(yè)資金和社會資金主動投入，造成防災減災科技發(fā)展和技術推廣滯后。
另外，缺少科研成果推廣的中間環(huán)節(jié)與適合防災減災工作規(guī)律的運行機制，防災減災科研成果的轉化率低，一些防災減災科研成果的推廣應用率不足10%，嚴重影響了全國防災減災工作的深入進行，影響了全國防災減災工作水平的進一步提高。
3。
科技資源尚待優(yōu)化配置我國防災減災科技資源主要集中在氣象、地震、地質、環(huán)保等領域，由于缺乏宏觀協(xié)調管理及傳統(tǒng)的條塊分割現(xiàn)狀，一方面各領域主要關注本領域的防災減災科技發(fā)展，研發(fā)工作主要局限于解決本領域存在的技術問題，在不同災種以及防災減災的不同環(huán)節(jié)中，科技資源沒有得到合理配置，科技開發(fā)與應用水平發(fā)展很不平衡，在基礎地理信息、救災設備和隊伍建設方面低水平重復建設嚴重。
另一方面，儀器、設備、資料、數(shù)據(jù)等都由部門、單位甚至個人所有，不能實現(xiàn)資源共享共用，資源條件不能系統(tǒng)整合形成高效、共享的社會化服務體系，無法形成合力和整體創(chuàng)。
自然災害面對心得體會篇十三
活動目標：
1.讓幼兒掌握一些地震知識。
2.增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。
3、引導幼兒知道發(fā)生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。
活動準備：
有關地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。
活動過程：
1.觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，目前，因災死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災民需要轉移安置。
3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個標記，以及這次地震波及到的省份。
4.觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎？”教師小結，地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災害。
5.小實驗，讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強弱，建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的.強度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。
6.地震知識的介紹
（1）為什么會發(fā)生地震呢？
地震是一種自然現(xiàn)象，地震是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。
（2）地震可以預報嗎？
地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢？地震預報是地球科學中的一門前沿學科，也是當今世界上的科學難題之一。動物、自然界異常對地震的臨-震-預-報有一定的意義。長期以來人們這些異?，F(xiàn)象編成了口訣。
動物界自然界
震前動物有預兆，發(fā)生異常要報告；井水是個寶，前兆來得早；
魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動；無雨泉水渾，天旱井水冒；
雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的變味道；
狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到，水變地要鬧；
家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；建立預報網(wǎng)，異常要報告。
鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。
（3）學習抗震安全拍手歌
安全兒歌的學習，拓展幼兒的知識經(jīng)驗，緊急避險、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。
7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練
“地震來了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒根據(jù)自己的認識演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進行總結，表揚反應迅速、正確躲避的防護方法，如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導，疏導他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等?，F(xiàn)場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。
8、活動結束。
教師：“今天我們學習了這么多的自救知識，當?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”
延伸活動：
1.了解我國重大地震的歷史記載；
2.了解江西發(fā)生的五級以上地震的情況；
3.了解其它自然災害如：旱災、水災、臺風、海嘯等。
區(qū)域活動：
投放各種自然災害的圖片。小精
自然災害面對心得體會篇十四
近年來，我局按照區(qū)應急辦的要求，結合民政救災工作實際，以防災減災和災后救助為重點，扎實做好全區(qū)自然災害應急工作?，F(xiàn)將情況匯報如下：
一、基本情況
1、以自然災害救助工作為重點，扎實做好災后應急處置。我局主動與區(qū)應辦和減災委成員單位會商，共享災情信息，按時報送災情分析報告。三年來我區(qū)共遭受7次較大強度洪澇災害，造成約2萬人（次）受災，直接經(jīng)濟損失達6千萬元，共下?lián)芫葹目钗?00余萬元，救助災民2萬余人（次），恢復重建倒損房屋174戶366間。最大限度地保障了災區(qū)群眾的基本生活，維護了社會穩(wěn)定。
2、以防災減災示范社區(qū)創(chuàng)建活動為契機，進一步提升防災減災能力建設。區(qū)民政局在全區(qū)開展了防災減災示范社區(qū)創(chuàng)建活動，街辦譚家河、艾家鎮(zhèn)大栗樹、聯(lián)棚鄉(xiāng)長嶺、土城鄉(xiāng)車溪先后獲得全國防災減災示范社區(qū)稱號。今年又在橋邊鎮(zhèn)雙堰口村開展了全國防災減災示范社區(qū)創(chuàng)建活動。
3、以自然災害應急預案為中心，逐步健全自然災害應急救助指揮體系。區(qū)民政局重新修訂了自然災害應急預案，明確了減災委成員單位的職責，同時在每年“5.12“期間，組織相關成員單位在全區(qū)范圍內(nèi)開展了各類災害應急演練活動和大型的防災減災宣傳，有效地提升了減災成員單位的綜合應急反應能力和轄區(qū)村（居）民防災減災意識。并建立了覆蓋區(qū)、鄉(xiāng)、村三級的災害信息員隊伍，每年進行一次大規(guī)模的培訓，提升我區(qū)自然災害應急隊伍快速反應能力。
4、以救災裝備建設和物資儲備為保障，著力提升民政救災應急工作的水平，區(qū)民政局先后配備了救災專用電腦、攝像機、相機，購買了救災專用車輛，為全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政救災專干配發(fā)了報災終端和專用筆記本電腦。同時為了應對突發(fā)的自然災害，批量采購了易于保存的棉衣被用于應急儲備。
5、以黨委、政府支持為依靠，強化民政救災資金保障。我局在區(qū)委、政府的關心支持下，將救災應急專項經(jīng)費納入了區(qū)級財政預算，使救災應急工作得到有效的財力支撐，救災應急工作水平不斷提升。
二、存在的問題
1、由于我區(qū)屬農(nóng)業(yè)大區(qū)，自然災害應急處置范圍廣，難度大，而救災股人員配備嚴重不足，僅1名工作人員且同時身兼多項工作，已不能適應現(xiàn)代化的救災應急處置工作。
2、由于我區(qū)土坯房基數(shù)較大，因災倒損房恢復重建任務重，按照《自然災害救助條例》關于救災資金分擔的原則，我區(qū)因財力不足，未能足額納入?yún)^(qū)級財政預算，因此災后救助的標準不高。
三、建議
1、建議配備救災應急工作專職人員，以現(xiàn)代高科技手段為依托，逐步培養(yǎng)適應現(xiàn)代化災害應急工作的.專業(yè)人員。
2、建議在區(qū)政財財力許可的情況下，逐步落實自然災害救助資金，制定符合本區(qū)實際的救助標準。
自然災害面對心得體會篇十五
尊敬的各位評委老師：
上（下）午好！
我是xx號考生。今天我要說課的題目是《面對經(jīng)濟全球化》。我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書設計等七個方面進行說課。
一、說教材
本課是人教版高中政治必修一經(jīng)濟生活第四單元第十一課第一框的內(nèi)容，本課的第一框就闡釋了經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展和雙重影響，為第二框中我國積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作打下基礎，學習本課內(nèi)容有利于拓寬學生的視野，提高辯證看待問題的能力。
二、說學情
在深入分析教材的基礎上，只有認清學情才能真正做到因材施教。高一的學生已經(jīng)感知到了經(jīng)濟全球化的氣息，對這一問題也比較感興趣。但是他們?nèi)狈q證看問題的思維方法，有可能不能全面分析經(jīng)濟全球化的利與弊，因此，在教學中我會做到刻意鍛煉學生的辯證思維能力，理性看待經(jīng)濟全球化。
三、說教學目標
依據(jù)課標的要求以及本教材的結構和內(nèi)容分析，結合學生的認知結構及心理特征，我制定了以下的教學目標：
自然災害面對心得體會篇十六
為有效處理我縣境內(nèi)發(fā)生的自然災害,避免和減輕自然災害造成的損失,確保人民生命財產(chǎn)安全,根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《孟連縣人民政府突發(fā)公共事件總體應急預案》等相關法律法規(guī)，孟連縣農(nóng)業(yè)局在縣委、縣政府的正確領導下積極開展突發(fā)性自然災害應急處理工作?，F(xiàn)將20xx年度以及“十一五”期間突發(fā)性自然災害應對工作總結如下：
一、基本情況
孟連縣的自然災害主要有干旱、洪澇、風雹和低溫凍害等。20xx年及“十一五”期間對我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成危害的主要有旱災、洪災、冰雹等幾種類型，影響面廣、危害較大的有六次：
（一）20xx年10月份以來，孟連縣旱情持續(xù)發(fā)展，群眾生產(chǎn)生活收到嚴重影響。全縣受災面積48.38萬畝，成災面積20.93萬畝，絕收面積4.37萬畝，其中：糧食作物受災面積1.56萬畝，成災1.26萬畝，絕收1.11萬畝，經(jīng)濟作物受災44.95萬畝，成災17.86萬畝，絕收3.01萬畝，造成農(nóng)業(yè)直接經(jīng)濟損失3354萬元。
（二）20xx年10月7日―10日，孟連縣境內(nèi)普降大雨、局部大暴雨，娜允鎮(zhèn)（縣城）、景信鄉(xiāng)、芒信鎮(zhèn)、富巖鄉(xiāng)、勐馬鎮(zhèn)、公信鄉(xiāng)降雨量累計分別達276.6毫米、325毫米、145.4毫米、169毫米、190.6毫米、112毫米，尤其是娜允鎮(zhèn)（縣城）三天時間內(nèi)降雨量為全市最多，是有氣象資料記錄以來的72小時降雨量最大值，造成了50年一遇的暴雨洪澇災害。境內(nèi)南壘河、南碾河河水暴漲，6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同程度發(fā)生洪澇災害，尤其是娜允壩、景信壩受災最為嚴重。洪災造成泥石流嚴重，人員被卷走或圍困，農(nóng)田（地）、魚塘被淹沒或沖毀，農(nóng)作物被掩埋，民房被損毀，糧食和家禽被沖走，山區(qū)旱稻、玉米、甘蔗大面積倒伏，部分山地被雨水沖刷、塌方，已成熟的玉米、旱稻因不能及時收獲，造成發(fā)芽、霉爛，使我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失，直接經(jīng)濟損失2077萬元。
（三）20xx年6月3日，寧洱縣遭受6.3級地震，我縣境內(nèi)震感強烈，縣境內(nèi)農(nóng)田、溝渠、房屋等基礎設施不同程度受損，直接經(jīng)濟損失712萬元。
（四）20xx年8月25日，孟連縣境內(nèi)普降暴雨，其中勐馬鎮(zhèn)降雨量高達116.5毫米，致使糧食作物、道路、電力設施以及水利設施不同程度受損，直接經(jīng)濟損失450萬元。
（五）20xx年8月9日，孟連全縣范圍出現(xiàn)大雨、暴雨強降雨天氣過程，其中勐馬鎮(zhèn)和公信鄉(xiāng)降雨量分別達到92毫米和163.5毫米。致使部分民房、農(nóng)作物、經(jīng)濟作物、交通和水利等公共設施不同程度受損，直接經(jīng)濟損失217.1萬元。
（六）20xx年8月16日-18日，全縣范圍內(nèi)出現(xiàn)大雨、暴雨強降雨天氣過程，致使全縣部分農(nóng)作物、經(jīng)濟作物受損，直接經(jīng)濟損失250萬元。
二、應對工作
（一）組織領導
孟連縣農(nóng)業(yè)自然災害由孟連縣農(nóng)業(yè)局負責應急處z工作，成立了以局長為組長、分管副局長為副組長，縣農(nóng)技推廣中心主任、種子站、植保站及各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)工作站站長為成員的孟連縣農(nóng)業(yè)重大自然災害突發(fā)事件應急處z領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣農(nóng)業(yè)局，具體承擔日常工作。
（二）預案編制
孟連縣農(nóng)業(yè)自然災害應急預案的編制由縣農(nóng)業(yè)局負責，并報縣人民政府及相關部門批準后公布實施。
（三）應急隊伍建設。
孟連縣農(nóng)業(yè)局成立了農(nóng)業(yè)重大自然災害突發(fā)事件應急處z領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣農(nóng)業(yè)局，隨時聽候縣處z突發(fā)性自然災害領導小組調遣，開展應急調查和搶險工作。
（三）資金投入
為保證農(nóng)業(yè)重大自然災害的預測與防治，在財政預算中安排一定的工作專項經(jīng)費。如遇突發(fā)事件，相應安排救災、抗災、減災經(jīng)費。
（四）物資保障
由于重大病蟲草鼠害和低溫凍害、洪澇災害具有爆發(fā)性和突發(fā)性等特點，根據(jù)病蟲草鼠預測預報，結合本地氣候條件，及時主動與農(nóng)資部門溝通，做好常用藥物、器械的調運貯備工作，充分發(fā)揮主渠道作用，為抗災救災服務。縣種子公司在做好備荒種子貯備的同時，一旦災害發(fā)生后，及時組織相應的農(nóng)作物良種，確保改種補種需求。
（五）監(jiān)測預警預報
預警信息包括縣氣象局的低溫凍害、干旱、洪澇等預警信息，全縣農(nóng)作物病蟲草鼠害監(jiān)測網(wǎng)絡信息及病蟲草鼠情報，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)重大災害發(fā)生情況的傳真、報告等。采集內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)災害災種、發(fā)生時間、地點、范圍，農(nóng)作物受災、成災、絕收面積；農(nóng)作物主要病蟲草鼠害的預測預報結果、發(fā)生流行趨勢、發(fā)生危害面積、損失程度和防治措施等。災害發(fā)生后，由縣農(nóng)業(yè)局于第一時間向縣政府和上級業(yè)務主管部門報告。
（六）應急防范處z
自然災害發(fā)生后，農(nóng)業(yè)局在接到災情報告的同時，立即組織專業(yè)技術人員趕赴現(xiàn)場開展應急調查，判定自然災害級別及誘發(fā)因素，災害規(guī)模等，提出應急處z措施，并按災害規(guī)模逐級上報政府和上級主管部門。
（七）調查處理、恢復重建和科普宣傳
自然災害發(fā)生后，縣農(nóng)業(yè)局及時組織專業(yè)技術人員開展調查，掌握災情的類型、規(guī)模、威脅范圍和人數(shù)等，向受災群眾積極宣傳抗旱科普知識，同時上報縣人民政府以及上級主管部門，申請財政補助經(jīng)費，開展災后重建工作。
（八）臨災和災后的應急措施
根據(jù)我縣重大農(nóng)業(yè)自然災害的預測預報，一旦發(fā)生重大農(nóng)業(yè)自然災害前兆或災害發(fā)生時，主要采取的措施為：報告縣政府請求立即做出應急處理；領導小組協(xié)調有關部門實施應急預案；辦公室迅速組織力量赴現(xiàn)場進行調查，分析災害發(fā)生的原因、發(fā)展趨勢，為領導小組和縣政府決策提供準確情報；根據(jù)受災程度制定救災、減災措施，并幫助指導抗災救災工作；報請縣政府采取有力的措施發(fā)動群眾開展群防群治，組織生產(chǎn)自救，減輕災害損失。
（九）存在的主要問題
一是長期以來農(nóng)田水利建設造成了不同程度的毀壞，排灌不暢，易受澇災。二是群眾對自然災害自主防范意識不夠強，主要依賴政府防災，且防災知識掌握不多，造成一旦發(fā)生自然災害，不知道如何應急處z、開展自救，而是等待政府求助，沒有真正達到全民防災的工作局面。三是信息傳輸機制不健全，一些災情信息不能及時的到達老百姓的手里。四是自然災害多發(fā)生在雷雨期間、往往會發(fā)生道路、通訊設施中斷，造成信息反饋滯后，應急指揮、救援人員和物資無法及時到位。五是農(nóng)業(yè)保險覆蓋面小，救災資金缺乏。
自然災害面對心得體會篇十七
不論是地震、洪水還是臺風，自然災害帶來的痛苦和損失都是難以估量的。在遭遇自然災害的時候，人們無法預測接下來會發(fā)生什么事情，只有盡可能地做好應對和適應的準備。在這種情況下，許多人會經(jīng)歷很多困難，但也會從中學習到一些寶貴的經(jīng)驗和教訓。本文將詳細介紹自然災害后的心得體會，以便能夠幫助他人更好地應對這種情況。
一、生命的重要性
遭遇自然災害后，我們經(jīng)常會感到如此震驚，因為我們看到了人們失去生命的慘劇。這時，我們才真正意識到生命的真正價值，我們需要保護它，同時也要幫助那些沒有得到幫助的人。我們會感到自己非常渺小，而自然災害是那么的強大。我們必須將生命的價值放在首位，因為任何財物都比不上它。
二、緊急救援的重要性
當我們身處自然災害的現(xiàn)場時，我們會發(fā)現(xiàn)緊急救援人員的到來有多么重要。他們是我們的第一線保護者，能夠為我們帶來生命的希望和重建的可能性。此時，我們應向他們表示感激和尊重，同時我們也應盡可能地提供幫助，讓緊急救援人員可以順利地進行任務。
三、自助互助的重要性
在自然災害中，我們也需要學會自助和互助。這是因為，我們自己可能需要幫助和救助，同時也需要為別人提供幫助和慰籍。在這種情況下，我們應該懂得如何先救自己，以便能夠更好地幫助別人。我們也應該學會如何溝通和協(xié)作，以便達到更好的效果。
四、預防自然災害的重要性
在遭受自然災害之后，我們應該注意到自然災害的預防和防范。我們應該認識到自然災害的種類和可能性，以便做好應對的準備。我們應該采取必要的預防措施，這樣我們才能盡可能地避免受到災害的影響。我們還應該增強自我保護意識，這樣我們才能在災害面前更加理智地應對。
五、團結合作的重要性
最后，我們也應該在自然災害中學會團結和合作。這種情況下，我們不應該陷入恐慌和混亂，而應該發(fā)揮團隊精神和合作精神，以便能更好地應對災難。我們應該懂得如何分攤責任和分配資源，這樣我們才能更加有效地做好戰(zhàn)斗準備和應對。
總之，自然災害對人類來說是一個非常重要的考驗。它需要我們在面對困難時更加堅強、更加聰明同時更加富有勇氣。我們除了抱著希望和相信會有未來之外，還要從自然災害中學到關鍵的心得體會。需要注意的是，我們應該多做準備、多預防、多防范，以便可以更好地應對自然災害。
自然災害面對心得體會篇十八
教學目標
[德育目標]：
體驗人類與自然災害作斗爭的可貴品質，懂得合理利用自然條件的'重要性。
[智育目標]：
知道自然災害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所造成的巨大破壞，了解人們?yōu)榱吮ＷC農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然災害所做的斗爭。
[素質發(fā)展目標]：
在收集資料、調查中初步形成多角度分析問題的能力。
教學重點難點
[教學重點]：
知道自然災害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所造成的巨大破壞，了解人們?yōu)榱吮ＷC農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然災害所做的斗爭。
[教學難點]：
在收集資料、調查中初步形成多角度分析問題的能力。
教學準備
搜集相關資料
學生活動設計
小組學習
教學過程：
(一)、情景導入
我們又應該如何應對呢?今天我們一起來學習第三課：面對自然災害。
(二)、抗災保生產(chǎn)
(旱災、蝗災、雹災、水災、風災和沙災)
2、通過看圖說一說：自然災害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的破壞。
(三)、草場的悲哀
1、師：人們對自然的改造和利用要適時適度，過度開采墾荒會導致不良后果。
2、看圖讀故事：草場的悲哀
(四)、生靈的吶喊
1、通過課下收集到的資料，讓學生說一說人類對自然的破壞?
2、人們?nèi)绾闻c自然災害作斗爭以保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?
3、引導學生探討土地沙漠化產(chǎn)生的原因，防止土地沙漠化的措施。
教學總結
自然災害面對心得體會篇十九
4．發(fā)展中國家如何應對經(jīng)濟全球化。
六、教學反思
【教學反思】
在教學過程中，通過符合學生認知特點的問題的設置，通過靈活多樣的教學方式的選擇，從而使學生在范例分析中展示觀點，在價值沖突中識別觀點，在比較辨別中確認觀點，在探究活動中提煉觀點。既自然而然的完成了知識的構建過程，又實現(xiàn)了知、信、行的有機統(tǒng)一。既突出了重點又突破了難點。可謂環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。
通過這次做課，使我再一次認識到，作為一名一線教師，如果能用心體會歲月潮痕、用眼睛細察時代的變遷，用雙手撥響學生心靈的琴弦，我們就一定能迎來新課改絢麗美好的春天！