寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，提高學(xué)習(xí)效果。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但同時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際情況，形成獨(dú)特的見解和思考。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下這些精心整理的心得體會(huì)范文，相信會(huì)對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇一
暑假是學(xué)生們最期待的假期，也是他們最能夠充實(shí)自己的時(shí)間。而在這個(gè)充滿陽(yáng)光和活力的季節(jié)里，我有幸參與了一次有意義的暑期公益活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我收獲了很多，不僅鍛煉了自己的能力，也讓我更加了解了社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)實(shí)問題。在這篇文章中，我將向大家分享我的暑期公益心得體會(huì)。
第二段：參與感受
我參與的公益活動(dòng)是為一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)?；I集資金來購(gòu)買教學(xué)用具。一開始，我以為這只是一次簡(jiǎn)單的募捐活動(dòng)，但實(shí)際上，它需要的更多，更需要我們用心關(guān)注。我們組織了義賣活動(dòng)，邀請(qǐng)了多家企業(yè)和社會(huì)各界人士參與，并通過網(wǎng)絡(luò)宣傳和社交媒體，在全國(guó)范圍內(nèi)募集善款。在這個(gè)過程中，我親身感受到了參與的價(jià)值和意義，也見證了愛的力量。這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理，即一個(gè)人的力量同樣可以改變他人的命運(yùn)。
第三段：成長(zhǎng)與收獲
通過參與公益活動(dòng)，我不僅幫助了那些需要幫助的人，也讓自己能夠成長(zhǎng)和收獲。首先，我鍛煉了自己的組織和協(xié)調(diào)能力。在活動(dòng)籌備過程中，我需要與不同的人合作，協(xié)調(diào)各方面資源和時(shí)間，并解決各種問題。這讓我學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通和合作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。其次，我增強(qiáng)了自己的責(zé)任心和使命感。參與公益活動(dòng)需要付出時(shí)間和精力，但當(dāng)你看到你的努力帶來了幫助和改變的時(shí)候，你會(huì)感到無比的滿足和快樂。這讓我明白了自己的價(jià)值和影響力，也讓我更加珍惜生活中的每一次奉獻(xiàn)機(jī)會(huì)。
第四段：對(duì)社會(huì)問題的思考
通過這次公益活動(dòng)，我也更加了解了社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)實(shí)問題。我們?cè)L問了那些貧困地區(qū)的孩子們，了解到他們?nèi)狈镜慕逃Y源和機(jī)會(huì)。這讓我深思社會(huì)的不公平和教育的重要性。每個(gè)孩子都應(yīng)該有接受良好教育的權(quán)利，而我愿意為此努力。此外，我也了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。在我們的籌款活動(dòng)中，我們提倡環(huán)保的理念，鼓勵(lì)大家減少使用一次性用品。這讓我明白到，我們每個(gè)人在日常生活中的小舉動(dòng)，都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生重要的影響。因此，保護(hù)環(huán)境需要每個(gè)人的關(guān)注和行動(dòng)。
第五段：表達(dá)感激與展望未來
通過這次暑期公益活動(dòng)，我不僅深刻感受到了公益的重要性，也明白到了自己的力量和責(zé)任。我非常感謝組織者和志愿者們的辛勤付出，在他們的幫助下，這次活動(dòng)才得以順利開展。未來，我將繼續(xù)參與公益活動(dòng)，并希望能夠影響更多的人，共同為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們齊心協(xié)力，共同努力，我們一定能夠改變和影響更多人的生活。
總結(jié)：
通過這次暑期公益活動(dòng)的參與，我深刻體會(huì)到了公益的重要性和意義。這次經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多，不僅鍛煉了自己的能力，更加增強(qiáng)了對(duì)他人的關(guān)愛和社會(huì)問題的關(guān)注。在未來，我將繼續(xù)參與公益活動(dòng)，并希望能夠通過自己的努力和付出，讓更多的人受益，為社會(huì)的進(jìn)步盡自己的一份力量。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇二
暑期公益課程是大學(xué)生暑假最為熱門的選擇之一，既能提升自身素養(yǎng)，也能為社會(huì)奉獻(xiàn)。在參加了這一頗具意義的課程后，我有了深刻的體會(huì)，也積累了不少心得。
第二段：參加公益課的初衷
在我看來，參加公益課的初衷絕不是表現(xiàn)出色或是獲得某種榮譽(yù)，而是想為社會(huì)做出自己的一份力量。在課程中，我和同學(xué)們一起開展義教活動(dòng)，幫助一些貧困學(xué)生提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到幫助別人的快樂和成就感。
第三段：收獲與收益
除了為他人服務(wù)外，參加公益課程，更重要的是自己的成長(zhǎng)和收獲。在義教活動(dòng)中，我鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力和溝通表達(dá)能力，也更加深入地了解了一些弱勢(shì)群體的現(xiàn)狀以及他們的需求。此外，在課程中還結(jié)識(shí)了一批志同道合的朋友，互相幫助和鼓勵(lì)，使我更加堅(jiān)定了未來為社會(huì)爭(zhēng)取利益的決心。
第四段：反思和展望
通過這次公益課程的參與，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。在服務(wù)過程中，我還需要提升自己的溝通交流技巧和教學(xué)能力，以更好地服務(wù)群體。未來，我將繼續(xù)參加各種公益活動(dòng)，同時(shí)也希望能夠成為更多志同道合的人的朋友，攜手為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾
總的來說，參加公益課程給我留下了很深的印象，讓我意識(shí)到了自己人生的價(jià)值追求。我希望通過自己的努力，能夠繼續(xù)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，也希望更多的人能夠像我一樣參加公益活動(dòng)，發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇三
暑期公益課對(duì)于學(xué)生來說，不僅是一次鍛煉個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的過程。這個(gè)暑期，我報(bào)名參加了一份公益課程，并且收獲了很多。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。下面，我將會(huì)從目的、收獲、難點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)以及感想這五個(gè)角度進(jìn)行闡述。
一、 目的
我報(bào)名參加這門公益課程，并非盲目隨大流，而是有自己的思考和目標(biāo)。首先，我想要鍛煉我的影響力。我希望通過這個(gè)公益活動(dòng)來提高自己的人際交往與溝通能力，讓自己成為有趣、有影響力的人。其次，我想要貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名學(xué)生，雖然沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，但是我們可以用我們的青春和熱情去關(guān)愛需要幫助的人們，為社會(huì)做出一份力量的貢獻(xiàn)。
二、 收獲
這個(gè)暑期，我在公益課程中收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。每個(gè)人都有自己的想法，有時(shí)候會(huì)因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生分歧，但是我通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何尊重他人的想法，并且與大家講述我的想法，協(xié)商達(dá)成共識(shí)。其次，我學(xué)會(huì)了抗壓能力。在公益活動(dòng)中，我們會(huì)遇到很多瓶頸，我們必須在固定期限內(nèi)如果完成任務(wù)，我通過不斷地嘗試，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中更大的困難。最后，我學(xué)到了關(guān)愛他人的重要性。通過與公益對(duì)象溝通，我發(fā)現(xiàn)很多人都有自己的困境和不易，這讓我更加感恩自己擁有的一切。
三、 難點(diǎn)
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而公益課程也不例外。在這個(gè)公益課程里，最大的難點(diǎn)莫過于錢的籌集和時(shí)間緊迫。一開始，我們的籌集資金非常困難，不少人妄圖放棄，但是我們最終想到了許多辦法，如制作手工藝品、拍攝宣傳視頻等，最終取得了巨大的成功。此外，時(shí)間也是我們必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)。我們必須在有限的時(shí)間內(nèi)籌備好活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，這對(duì)于我們的規(guī)劃和安排能力要求很高。
四、 優(yōu)點(diǎn)
公益課程有非常多的優(yōu)點(diǎn)，其中最突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是對(duì)我們的社交能力的提升。在公益課程里，我們可以認(rèn)識(shí)到來自不同背景和學(xué)科的同學(xué)，合作與交流的過程中，讓我們的社交圈子更加擴(kuò)大。其次，公益課程也可以幫助我們培養(yǎng)自己的愛心。在為需要幫助的人們奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，并給予他們關(guān)愛的過程中，漸漸體會(huì)到了自己的價(jià)值，也更珍惜生命的每一分每一秒。
五、 感想
參加這個(gè)公益課程，我有許多的感悟。首先，我認(rèn)識(shí)到，人生中所遇到的每一個(gè)人、每一件事、每一次經(jīng)歷，都會(huì)讓我們成長(zhǎng)，讓我們更加成熟，在學(xué)術(shù)和人性上都會(huì)有所提高。其次，我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都可以為他人帶來溫暖，每個(gè)人都有自己的價(jià)值。所以，我決定將這種愛心一直傳遞下去，為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)我們自己的力量。
總之，公益課程是我們成長(zhǎng)過程中不可忽視的一部分，它讓我們不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、探索未知。相信在未來的日子里，這份經(jīng)歷將成為我們生命中美好的烙印和深刻的記憶。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇四
暑假即將結(jié)束，回想起這個(gè)暑假，我參加了一系列的公益講座活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我收獲了很多，并對(duì)自己的未來有了更深的思考。這篇文章將從參與動(dòng)機(jī)、講座內(nèi)容、實(shí)踐活動(dòng)、感受體會(huì)以及對(duì)未來的啟示五個(gè)方面來展開敘述。
首先，我參加這些公益講座的動(dòng)機(jī)是因?yàn)槲铱释谑罴倨陂g能夠充實(shí)自己，不僅僅是滿足于游玩和娛樂。我希望通過參與公益活動(dòng)，能夠?yàn)樯鐣?huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，同時(shí)也增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于這些公益講座，我報(bào)名參加都是出自一顆真心，并且希望通過這樣的方式能夠更好地了解社會(huì)，同時(shí)也希望能夠?qū)ξ椅磥淼陌l(fā)展起到一定的指導(dǎo)作用。
接下來，講座內(nèi)容是我參加公益講座的重要部分。這些講座包含了多個(gè)方面，譬如公共環(huán)境保護(hù)、社區(qū)志愿服務(wù)、心理健康教育等等。講座內(nèi)容豐富多樣，既有理論知識(shí)的傳授，也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享。這些內(nèi)容都使我受益匪淺，提高了我的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。比如，在心理健康教育講座中，我了解到了心理問題對(duì)于個(gè)體的影響，也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行心理疏導(dǎo)和支持。
除了講座，我們還參與了一些實(shí)踐活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)是將講座中所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。比如，在公共環(huán)境保護(hù)方面，我們?nèi)ド鐓^(qū)進(jìn)行了垃圾分類的宣傳，組織了環(huán)境清理行動(dòng)等等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅僅在實(shí)際操作中掌握了技巧，更重要的是讓我意識(shí)到了個(gè)體對(duì)社會(huì)的重要性。我明白了自己通過一次次小小的行動(dòng)，也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。
參與公益講座活動(dòng)讓我有了很多感受。首先，我深刻體會(huì)到了公益是一種無私奉獻(xiàn)的精神。講座中介紹的公益志愿者們的故事，他們默默無聞地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，使我深受感動(dòng)。其次，這些活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過一起參與實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通。最后，我對(duì)未來的發(fā)展也有了更多的思考。參加這些公益講座活動(dòng)，我深受鼓舞，希望將來能夠繼續(xù)參與公益事業(yè)，為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。
綜上所述，這個(gè)暑假期間我參加了一系列的公益講座活動(dòng)。通過參與這些活動(dòng)，我不僅僅在知識(shí)上受益良多，更重要的是我拓寬了視野，提升了自己的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。參與公益講座活動(dòng)不僅讓我受益匪淺，也對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的啟示。我將繼續(xù)努力，將公益精神融入到我的生活中。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇五
8月19日—8月21日，我有幸參加了廣饒縣二0一五年暑期幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報(bào)告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對(duì)照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
一、教育理念
1、幼兒園教育教學(xué)
董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會(huì)，老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績(jī)，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，總之，教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要，還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
幼兒天生就好奇、好動(dòng)、敏感，同時(shí)幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個(gè)好的活動(dòng)應(yīng)該能看見幼兒真實(shí)的一面，看見幼兒真實(shí)的發(fā)展。
3、教學(xué)活動(dòng)
一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動(dòng)過程中，教師要注意對(duì)幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng)，適宜的組織實(shí)施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時(shí)反思，做出科學(xué)的評(píng)價(jià)。
二、教學(xué)中的問題與對(duì)策
董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題：第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點(diǎn)是對(duì)素材價(jià)值的挖掘不到位;第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動(dòng)性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí)，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在這次的報(bào)告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級(jí)，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
四、寫作方面
魯燕老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時(shí)要多讀書，多學(xué)習(xí)，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對(duì)身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語(yǔ)言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。
總之，三天的培訓(xùn)下來，雖然有點(diǎn)累，但我還是從幾位專家教師的精彩報(bào)告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自己認(rèn)為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓(xùn)為動(dòng)力，不斷的充實(shí)自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇六
在現(xiàn)代社會(huì)，公益事業(yè)越來越受到人們的關(guān)注和重視。為了讓更多的人了解和參與公益活動(dòng)，許多機(jī)構(gòu)和組織都會(huì)舉行暑期公益課程。參加這些課程，不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉能力，更能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。今天，筆者將結(jié)合自己參加暑期公益課程的經(jīng)歷，介紹一下如何寫一篇有關(guān)“暑期公益課心得體會(huì)”的文章。
第二段：寫體會(huì)
在這個(gè)部分，我們可以詳細(xì)地記錄自己的參加公益課程的經(jīng)歷?？梢詮恼n程的內(nèi)容、組織和教學(xué)方式等方面進(jìn)行描述。同時(shí)，還可以結(jié)合此次經(jīng)歷，談?wù)勛约旱母形蚝拖敕ā１热纾?BR> 我參加的公益課程是一次社區(qū)志愿者培訓(xùn)。我們的老師先給我們介紹了什么是志愿服務(wù)，然后帶我們一起去社區(qū)中心、街道辦事處、老年活動(dòng)中心等各種具體實(shí)踐地點(diǎn)，讓我們親身感受到志愿服務(wù)的實(shí)際效果。我認(rèn)為這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，感受到了做公益事業(yè)的快樂和意義。
第三段：總結(jié)體會(huì)
在這個(gè)部分，我們可以對(duì)第二段中記錄的體會(huì)進(jìn)行概括和總結(jié)?？梢詮倪@次經(jīng)歷中學(xué)到什么，收獲了什么，以及對(duì)自己未來的打算等方面進(jìn)行總結(jié)。比如：
這次公益課程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了公益事業(yè)的重要性和自己在其中扮演的角色。我將繼續(xù)參與志愿工作，積極為人民服務(wù)，讓自己的貢獻(xiàn)成為社會(huì)進(jìn)步的力量。
第四段：談?wù)劰娴囊饬x
在這個(gè)部分，我們可以就公益事業(yè)的意義進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述和分析?？梢詮纳鐣?huì)、個(gè)人層面等角度來談?wù)劰娴闹匾院陀绊?。比如?BR> 公益事業(yè)是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的標(biāo)志之一。作為一名公民，積極投身公益事業(yè)，不僅可以滿足自己的精神需求，更能為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。公益事業(yè)的發(fā)展，也會(huì)促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
第五段：總結(jié)
在這個(gè)部分，我們可以就全文進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)題?？偨Y(jié)文章的主旨和提出自己對(duì)公益課程的展望和期待。比如：
綜上所述，參加暑期公益課程是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)。通過這次經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了公益事業(yè)的重要性和自己在其中扮演的角色。我希望未來能夠繼續(xù)參加相關(guān)活動(dòng)，為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇七
暑假是一個(gè)讓學(xué)生們遠(yuǎn)離書本壓力的季節(jié)，也是一個(gè)展示自己社會(huì)責(zé)任感的好時(shí)機(jī)。因此，很多學(xué)生會(huì)選擇參加暑期公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這次暑期公益活動(dòng)中，我也參與其中，通過與弱勢(shì)群體的接觸和幫助，我收獲到了許多，讓我深刻體會(huì)到公益的意義與價(jià)值。
首先，通過暑期公益活動(dòng)，我增強(qiáng)了對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注和了解。在活動(dòng)中，我與一些貧困兒童、殘疾人士以及老年人接觸了，了解到了他們背后的故事和生活中的困難。他們中的很多人都沒有得到應(yīng)有的教育和醫(yī)療資源，面臨著種種困境。通過和他們的交流，我更加深刻地意識(shí)到了我們作為社會(huì)中的一員，有義務(wù)為他們掃清發(fā)展道路上的障礙，幫助他們改善生活。
其次，通過暑期公益活動(dòng)，我提高了自己的溝通和組織能力。在與弱勢(shì)群體接觸的過程中，我需要與他們進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求以及提供幫助的方式。而在組織公益活動(dòng)的過程中，我需要與志愿者團(tuán)隊(duì)緊密合作，確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行。通過這些實(shí)踐，我逐漸提高了自己的溝通能力和組織能力，學(xué)會(huì)了更好地與人相處和協(xié)作。
同時(shí)，暑期公益活動(dòng)也讓我感受到了幫助他人的快樂。在活動(dòng)中，我和我的團(tuán)隊(duì)為貧困地區(qū)的孩子們捐贈(zèng)書籍和學(xué)習(xí)用品，組織了義診活動(dòng)幫助殘疾人士就醫(yī)，還幫助老年人進(jìn)行日常生活照料等等。每一次幫助他人，每一個(gè)笑容，都讓我感到非?？鞓泛蜐M足。這種快樂是無法用言語(yǔ)來形容的，它激勵(lì)著我不斷地去做更多的公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，幫助更多的人。
與此同時(shí)，暑期公益活動(dòng)也讓我意識(shí)到社會(huì)的不公和不平等現(xiàn)象。在活動(dòng)中，我遇到了很多濫捐濫用的現(xiàn)象，一些受助對(duì)象并沒有得到應(yīng)有的幫助。而且，在接觸到一些弱勢(shì)群體的過程中，我看到了社會(huì)中的很多不公平現(xiàn)象，他們受到的待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他人。這讓我深刻意識(shí)到，公益工作不能僅僅停留在自己的努力上，更需要推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的公平正義，讓每個(gè)人都能享有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)。
總的來說，通過參與暑期公益活動(dòng)，我真正體會(huì)到了幫助他人的美好與快樂，增強(qiáng)了對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注和了解，提高了自己的溝通和組織能力，也意識(shí)到了社會(huì)中存在的不公平現(xiàn)象。這次經(jīng)歷讓我更加明白公益的意義與價(jià)值，激勵(lì)我繼續(xù)投身于公益事業(yè)，用自己的行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇八
暑期對(duì)于學(xué)生而言，是一段充滿樂趣與活動(dòng)的時(shí)間。但是，在這段寒暑假里，一些學(xué)?；蛏鐓^(qū)會(huì)組織一些公益講座，旨在幫助同學(xué)提升自己的素質(zhì)，增長(zhǎng)見識(shí)。我有幸參加了一場(chǎng)精彩的暑期公益講座，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
在暑期公益講座中，我最深刻的體會(huì)是提升自己的視野。在日常生活中，我們的視野往往被限定在狹小的環(huán)境中，無法看到更廣闊的世界。這場(chǎng)講座給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我通過聽講者的分享和演講，了解到世界上各種不同的文化、歷史和人文知識(shí)。例如，講座中有專門介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化的部分，通過講述古代的故事和傳統(tǒng)習(xí)俗，我不僅了解到了中華文化的獨(dú)特魅力，也讓我對(duì)自己的國(guó)家產(chǎn)生了更加深厚的自豪感。這樣的體驗(yàn)讓我明白到，在追求個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也要注重世界的多元性，擁抱不同的文化，以便更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
另外，我在此次講座中也體驗(yàn)到了公益活動(dòng)的意義。公益講座不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以使我們明白做公益的動(dòng)力和意義。在講座中，我了解到許多真實(shí)的案例和故事，這些故事都是以志愿者們?yōu)橹鹘牵瑸樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，幫助他人建立起新的生活。通過了解那些需要幫助的人們的故事，我意識(shí)到自己應(yīng)該關(guān)注他人的需求，關(guān)心社會(huì)的問題，并努力為這些問題做出自己的努力。我相信，每個(gè)人都應(yīng)該為改善社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，以此來推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
此外，講座還加強(qiáng)了我對(duì)社交技巧的理解。在講座中，講者介紹了一些社交技巧和溝通技巧，幫助我們更加有效地與他人交流和合作。這對(duì)于我來說是非常有價(jià)值的，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪校页３８械阶约旱纳缃患记捎兴啡?。通過講座，我學(xué)會(huì)了如何與陌生人建立聯(lián)系，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何尊重別人的意見，這些技巧對(duì)于我未來的發(fā)展將起到很大的作用。我深信，社交技巧是一項(xiàng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的技能，只有不斷地提升自己，才能在未來的競(jìng)爭(zhēng)中取得更好的優(yōu)勢(shì)。
最后，這次講座也讓我明白到，公益活動(dòng)不僅僅是為了幫助他人，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種推動(dòng)。通過參與公益活動(dòng)，我們可以學(xué)習(xí)到很多實(shí)際的技能和知識(shí)，并培養(yǎng)自己的責(zé)任心和意識(shí)，這對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都是有益的。在這次講座中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，與他們一起參與公益活動(dòng)，我不僅學(xué)到了如何合作與協(xié)調(diào)，還增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這次經(jīng)歷，我相信以后無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并將所學(xué)所得用于實(shí)踐中。
通過這次暑期公益講座，我對(duì)自身的發(fā)展和未來有了更深入的思考。提升自己的視野，理解公益活動(dòng)的意義，掌握社交技巧，以及感受公益活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，這些都是我從這次講座中的收獲。我相信這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我以后的人生和事業(yè)起到積極的推動(dòng)作用，讓我變得更加自信和成熟。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)能夠參與到公益活動(dòng)中來，與他人一同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇九
暑期公益課程是一項(xiàng)非常有價(jià)值的活動(dòng)，我們?cè)谶@里可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，同時(shí)也可以為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。我參加了暑期公益課程，并且獲得了很多收獲，以下是我的心得體會(huì)。
首先，這次暑期公益課程讓我意識(shí)到了社會(huì)服務(wù)的重要性。我們要積極地參加社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，為需要幫助的人們盡一份力。在社會(huì)服務(wù)中，我們可以鍛煉自己的能力，結(jié)交朋友，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，幫助別人也會(huì)讓自己感到快樂和有用。
其次，這次暑期公益課程也讓我了解到了許多與自然保護(hù)相關(guān)的知識(shí)。我們有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)自然資源。只有這樣，才能讓我們的地球更加美好、更加宜居。我們應(yīng)該從小事做起，如垃圾分類，節(jié)約用水等，盡自己最大的努力去保護(hù)自然環(huán)境。
此外，這次暑期公益課程也讓我更深入地了解了工匠精神。工匠精神是一種執(zhí)著追求完美的心態(tài)，是一種追求卓越的意識(shí)。只有具備了工匠精神，我們才能把每一項(xiàng)工作做到最好，才能取得更好的成績(jī)。我相信，只要我們不斷追求卓越，就一定能夠在未來的道路上取得更多的成功。
最后，我想說，參加暑期公益課程讓我受益匪淺。感謝組織者為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和服務(wù)的平臺(tái)，讓我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)交朋友、體驗(yàn)生活，度過了一個(gè)豐富多彩的暑假。
總之，這次暑期公益課程是一次非常有意義的活動(dòng)，讓我得到了很多的啟發(fā)和幫助。希望未來還有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十
暑假到來之際，我報(bào)名參加了社區(qū)的公益課程。參加公益活動(dòng)不僅僅可以拓寬視野，擴(kuò)充知識(shí)，更能鍛煉自身的能力和品德。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了一些體會(huì)。
首先，公益課程加強(qiáng)了我與他人的溝通能力。每次課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師都會(huì)組織小組討論和分享，讓我們可以傾聽他人的見解和想法，向他人展示自己的觀點(diǎn)和思路。不僅如此，公益活動(dòng)的志愿者工作更是要求我們有效地與陌生人進(jìn)行溝通和交流，這也要求我們學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己，關(guān)注他人的需求和感受。
其次，公益課程提高了我的服務(wù)意識(shí)和自我約束力。參與公益活動(dòng)，本質(zhì)上就是為社會(huì)和他人做貢獻(xiàn)，這要求我們把個(gè)人利益放在次要地位，更多地關(guān)注他人的需求和感受，用自己的力量去幫助他們解決實(shí)際問題。同時(shí)，公益活動(dòng)的一些規(guī)定和要求也要求我們嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法，保證公益工作的實(shí)效。
最后，公益課程幫助我更好地了解了社會(huì)發(fā)展和需求。公益課程通常涉及到各種實(shí)際問題，如環(huán)保、扶貧等，通過課程的學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，我更清楚地了解到了社會(huì)問題的實(shí)際發(fā)展情況和需求。更重要的是，我學(xué)會(huì)了從實(shí)踐中感悟問題，從而更好地貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，參加公益課程帶給我的不僅僅是知識(shí)和技能，更有溝通能力、服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的提升。通過更多的實(shí)踐，我相信我能成為更好的自己，并為社會(huì)和他人做出更有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十一
本人于2021年x月xx日來到xx公司開始了為期20天的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自我的虛心學(xué)習(xí)下，對(duì)于一些平常的理論知識(shí)最終有了必須的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。下頭是我此次心得體會(huì)，期望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每一天都有很多新的體會(huì)，新的想法，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：
上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，能夠適時(shí)偷懶、放松、外出等；上班的時(shí)候，每一天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種職責(zé)抗在肩上，即使沒任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺得自我將來能干一番事業(yè)；上班了，才覺得自我需要學(xué)東西太多了。在學(xué)校，直來直往，犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會(huì)受點(diǎn)教訓(xùn)；出來社會(huì)，犯錯(cuò)會(huì)比錯(cuò)誤本身要承受更大的職責(zé)，所以必須少說話，多辦事。上了班才明白什么叫做現(xiàn)實(shí)，上了班才明白什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來，個(gè)人覺得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無憾。
從學(xué)校走到社會(huì)，環(huán)境、人群、職責(zé)都一下子發(fā)生了變化。對(duì)于大學(xué)生來說確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換主角，去適應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏，不然很有可能會(huì)影響你在工作上的狀態(tài)。
我們不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì)產(chǎn)生厭倦或乏味無聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候必須要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)一向惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
我們到企業(yè)工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自我對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，工作就不會(huì)乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會(huì)工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請(qǐng)教、少說話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十二
本周針對(duì)前兩周的學(xué)習(xí)進(jìn)行了習(xí)題訓(xùn)練，在上習(xí)題之前，我先帶領(lǐng)學(xué)生回顧本題的知識(shí)清單，并總結(jié)順口溜讓學(xué)生朗誦加深記憶（如塊狀藥品的取用：一橫二送三直起，塊狀藥品莫豎投。）這些朗朗上口的順口溜讓學(xué)生很快記住了取用時(shí)的注意事項(xiàng)。
針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都布置了習(xí)題，在講題的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生再量筒讀數(shù)的習(xí)題有困難，于是我用畫圖法、設(shè)數(shù)法分布講解思考過程，然后布置類似習(xí)題檢驗(yàn)他們的掌握程度。雖然他們有時(shí)會(huì)遺忘，需要我不厭其煩地講解，但我從未覺得煩躁。這類題型對(duì)于他們說確實(shí)有點(diǎn)偏難，所以我讓還不明白的同學(xué)可以下找我，我會(huì)再次細(xì)致地講解，直到他們聽懂為止?？吹剿麄兒舐龑W(xué)著自己得出正確答案，我非常欣慰。在實(shí)驗(yàn)操作方面的題型，他們的正確率比較高，可能和反復(fù)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)有關(guān)系，這啟示我之后的講過程可以適當(dāng)復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識(shí)，加深他們的印象，多次重復(fù)之后可以形成較深的記憶。
本題側(cè)重選擇題和填空題，大題出現(xiàn)的幾率不高，但是仍然不容輕視，我也留了后作業(yè)讓他們?cè)俅戊柟獭?BR> 暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十三
12名同學(xué)參加了小天使藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報(bào)演出，用自己的所學(xué)匯報(bào)了社會(huì)。企業(yè)策劃服務(wù)有限公司、光纖傳媒有限公司也成為同學(xué)們的實(shí)習(xí)陣地，市場(chǎng)策劃、傳媒等理論知識(shí)得到了檢驗(yàn)與豐富。崔明先后參與了紀(jì)念太原建成25系列活動(dòng)之“龍成放歌”古代名人詠太原古詩(shī)詞誦讀大賽、“xxxx太原”廣場(chǎng)文化系列才藝展示大賽的組織和策劃工作。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學(xué)們做來也得心應(yīng)手。
更值得一提得是，xx、xx同學(xué)組織策劃了一場(chǎng)“獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌“，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報(bào)；姜萌同學(xué)除了參加院學(xué)生會(huì)的“陽(yáng)光課堂音樂知識(shí)社會(huì)事件”、天津電視臺(tái)的實(shí)踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深入中國(guó)的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十四
我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲，歡迎閱讀與收藏。
但實(shí)際上，這次的的暑假實(shí)習(xí)并不順利，在實(shí)習(xí)中，也許從我踏出校門的那一刻開始，問題就已經(jīng)接連不斷的出現(xiàn)了。在社會(huì)中的的“衣食住行”，以及在我自身的能力和崗位競(jìng)爭(zhēng)等等，這些要面對(duì)的問題實(shí)在太多了！而這對(duì)我們這些還在學(xué)校中學(xué)習(xí)的大學(xué)生而言實(shí)在是太過復(fù)雜。為此，在實(shí)習(xí)中我遇到了很多問題，一路跌跌撞撞才終于在xxx工廠找到了一份暑假工的崗位。雖然和自己的`理想相差甚遠(yuǎn)，但總算也開始工作了。
在這個(gè)工作的崗位和環(huán)境中，我首先感到的就是——辛苦。是的太辛苦了，社會(huì)中有很多我不擅長(zhǎng)和不了解的事情，因此每一步我都要先學(xué)習(xí)，然后才能開始自己的行動(dòng)。這比起在學(xué)校中隨心所欲的行動(dòng)實(shí)在是相差了太遠(yuǎn)。但這也讓我意識(shí)到，每個(gè)地方都有自己的紀(jì)律和規(guī)定，如果不能適應(yīng)就不能融入到里面去。但也因此在，在我適應(yīng)了這個(gè)的新環(huán)境后，我的壓力也降低了很多，并且能更好的完成自己的責(zé)任。
此外，體會(huì)了在社會(huì)中的工作，我也有了很多的收獲和體會(huì)。
在工作上，我明白了自己能力的匱乏?，F(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果不加緊努力，自己剛從大學(xué)中出來的成績(jī)是無法順利找到理想的工作的的。
在生活中，我體會(huì)到自身獨(dú)立能力的不足。雖說大學(xué)就像是獨(dú)立的生活環(huán)境，但和外面的生活比起來還是輕松太多了。而且我們不用太多考慮消費(fèi)的問題，一直依靠父母的生活，直到自己真正來到外面的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的缺乏管理。
另外，還有人際關(guān)系上，通過和身邊同事們的交流，我而已認(rèn)識(shí)了不少的朋友，他們給了我很多生活上的幫助，讓我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了生活中許多的事情。
如今，短暫的暑假實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。此次雖然只是在社會(huì)中體驗(yàn)了兩個(gè)月的時(shí)間，但今后，在我們離開校園之后，我們將一直生活在這里！為此，我更加感受到了心中需要奮斗的想法！我們需要努力，不僅僅是在學(xué)校里，無論在哪里，我都必須繼續(xù)去努力，讓自己能成為一個(gè)出色的人，前往自己理想的未來！
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十五
教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教師，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。
教師的愛是師德之魂，是將教育送到學(xué)生的心坎里。教師對(duì)學(xué)生的理解、寬容、尊重、鼓勵(lì)、疏導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨，能凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生鼓起前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。
所有的學(xué)生都需要老師的愛，愛學(xué)生，要嚴(yán)格要求學(xué)生。熱愛與嚴(yán)格是一致的，只有嚴(yán)格要求學(xué)生，才能教好學(xué)生，要做到“愛心啟迪，嚴(yán)慈相濟(jì)。”愛學(xué)生不是放縱寬容，不是袒護(hù)溺愛，教師愛學(xué)生是嚴(yán)肅的愛、嚴(yán)格要求的愛、富有教育意義的愛。尤其是對(duì)那些優(yōu)秀生的教育，更需要嚴(yán)格。優(yōu)秀生有許多優(yōu)點(diǎn)，他們自尊好強(qiáng)，充滿自信，富于進(jìn)取，成績(jī)優(yōu)秀，但對(duì)他們不能偏愛護(hù)短，對(duì)他們應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要一視同仁，不能縱容包庇，蒙混過關(guān)，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，使他們及時(shí)受到教育，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。當(dāng)優(yōu)秀生取得好成績(jī)時(shí)，還要適當(dāng)?shù)叵蛩麄兲岢鲂碌膴^斗目標(biāo)，激勵(lì)他們不斷前進(jìn)，要讓他們明白山外青山，樓外樓，不要坐井觀天，教育他們謙虛、謹(jǐn)慎，勇攀高峰，將來成為新世紀(jì)的人才。
愛學(xué)生，就要公正地對(duì)待每一位學(xué)生。公正，是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)。尤其是后進(jìn)生，他們是受傷的花朵，更需要老師的格外扶持與關(guān)愛，如果對(duì)他們冷淡、諷刺、訓(xùn)斥、歧視，就會(huì)使他們破罐子破摔，永遠(yuǎn)“差”下去。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@句話道出了師愛的重要性。只有熱情關(guān)懷、耐心教育，才能喚醒后進(jìn)生的良知和學(xué)習(xí)動(dòng)力。讓每一位后進(jìn)生都能抬起頭來走路，讓全體學(xué)生都能得到發(fā)展，這才是成功的教育。愛學(xué)生，就要尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)利污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮短心理距離，他們才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
沒有愛就沒有教育，師愛是教育永恒的贊歌。近年來，我們學(xué)校把師愛列為師德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有的放矢地開展討論。把師愛當(dāng)作一個(gè)課題、一門藝術(shù)深入加以探索研究。不斷提高教師思想水平，使師德教育落到實(shí)處，并在理論與實(shí)踐中不斷提高老師的教育水平。提高師德水平，首先要從師愛做起，因?yàn)閹煇凼墙逃那疤幔墙處熕枷胨?、業(yè)務(wù)能力，教育方法以及教師人格的集中體現(xiàn)。只有高素質(zhì)的教師，才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。我們的學(xué)生，象鮮花般嬌艷，如雨后的春筍茁壯成長(zhǎng)。教師出于愛心，學(xué)生便有親切感與安全感。教師的和藹謙遜，學(xué)生更能發(fā)揮特質(zhì)與潛能，更加培養(yǎng)愛好與興趣。
尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生是我們作為教師應(yīng)該做到的一點(diǎn)，也是最基本的一點(diǎn)，而尊重學(xué)生首先要做到了解學(xué)生，使自己的愛毫無保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生；其次要做到業(yè)務(wù)水平不斷地提高，使自己的愛能跟上時(shí)代的步伐；最后是要做到不斷提高自己的人格魅力，使自己的學(xué)生無處不感到教師尊重的存在。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十六
我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我?guī)Ыo了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)資料豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講資料深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)搞笑、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下方是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到務(wù)必更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。務(wù)必具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，用心評(píng)價(jià)學(xué)生。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了必須的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達(dá)不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)光，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，用心進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所代替。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自我的主角定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了必須的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達(dá)不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)光，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
今后我會(huì)將在那里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自我的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作潛力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，能夠攻玉，我必須將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)資料豐富，水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十七
20_年暑期我校舉辦了教師培訓(xùn)工作，會(huì)上我校邀請(qǐng)了_做為一名教師的心聲，以后我也更應(yīng)該把感情多投入到學(xué)生中，讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的。
一、敬業(yè)樂業(yè)，激發(fā)積極性和創(chuàng)造性，提高水平成就自我
教不好課的老師不可能有幸福感、成就感。很多老師覺得教書累且不值得，是自己的教學(xué)不能吸引學(xué)生，毫無成就感，從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。因此，老師應(yīng)首先立足了提高自己的教學(xué)能力和魅力，自己的教學(xué)能得到學(xué)生的肯定甚至歡呼，那么離做一個(gè)好老師、一個(gè)有幸福感的老師就不遠(yuǎn)了。要自動(dòng)自發(fā)?！八麆?dòng)”不能創(chuàng)新，唯有自動(dòng)才能發(fā)揮自己的最大潛能，獲得長(zhǎng)足發(fā)展，自己水平提升了，教學(xué)成績(jī)自然水漲船高，學(xué)生也自然歡迎。
二、積極投入到教改工作中去，為教改多做實(shí)際工作。
教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話，為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革，大家也都會(huì)說，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一，知識(shí)與技能融合，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo)，在聽專家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無必要時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學(xué)生更愛學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇一
暑假是學(xué)生們最期待的假期，也是他們最能夠充實(shí)自己的時(shí)間。而在這個(gè)充滿陽(yáng)光和活力的季節(jié)里，我有幸參與了一次有意義的暑期公益活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我收獲了很多，不僅鍛煉了自己的能力，也讓我更加了解了社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)實(shí)問題。在這篇文章中，我將向大家分享我的暑期公益心得體會(huì)。
第二段：參與感受
我參與的公益活動(dòng)是為一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)?；I集資金來購(gòu)買教學(xué)用具。一開始，我以為這只是一次簡(jiǎn)單的募捐活動(dòng)，但實(shí)際上，它需要的更多，更需要我們用心關(guān)注。我們組織了義賣活動(dòng)，邀請(qǐng)了多家企業(yè)和社會(huì)各界人士參與，并通過網(wǎng)絡(luò)宣傳和社交媒體，在全國(guó)范圍內(nèi)募集善款。在這個(gè)過程中，我親身感受到了參與的價(jià)值和意義，也見證了愛的力量。這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理，即一個(gè)人的力量同樣可以改變他人的命運(yùn)。
第三段：成長(zhǎng)與收獲
通過參與公益活動(dòng)，我不僅幫助了那些需要幫助的人，也讓自己能夠成長(zhǎng)和收獲。首先，我鍛煉了自己的組織和協(xié)調(diào)能力。在活動(dòng)籌備過程中，我需要與不同的人合作，協(xié)調(diào)各方面資源和時(shí)間，并解決各種問題。這讓我學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通和合作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。其次，我增強(qiáng)了自己的責(zé)任心和使命感。參與公益活動(dòng)需要付出時(shí)間和精力，但當(dāng)你看到你的努力帶來了幫助和改變的時(shí)候，你會(huì)感到無比的滿足和快樂。這讓我明白了自己的價(jià)值和影響力，也讓我更加珍惜生活中的每一次奉獻(xiàn)機(jī)會(huì)。
第四段：對(duì)社會(huì)問題的思考
通過這次公益活動(dòng)，我也更加了解了社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)實(shí)問題。我們?cè)L問了那些貧困地區(qū)的孩子們，了解到他們?nèi)狈镜慕逃Y源和機(jī)會(huì)。這讓我深思社會(huì)的不公平和教育的重要性。每個(gè)孩子都應(yīng)該有接受良好教育的權(quán)利，而我愿意為此努力。此外，我也了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。在我們的籌款活動(dòng)中，我們提倡環(huán)保的理念，鼓勵(lì)大家減少使用一次性用品。這讓我明白到，我們每個(gè)人在日常生活中的小舉動(dòng)，都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生重要的影響。因此，保護(hù)環(huán)境需要每個(gè)人的關(guān)注和行動(dòng)。
第五段：表達(dá)感激與展望未來
通過這次暑期公益活動(dòng)，我不僅深刻感受到了公益的重要性，也明白到了自己的力量和責(zé)任。我非常感謝組織者和志愿者們的辛勤付出，在他們的幫助下，這次活動(dòng)才得以順利開展。未來，我將繼續(xù)參與公益活動(dòng)，并希望能夠影響更多的人，共同為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們齊心協(xié)力，共同努力，我們一定能夠改變和影響更多人的生活。
總結(jié)：
通過這次暑期公益活動(dòng)的參與，我深刻體會(huì)到了公益的重要性和意義。這次經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多，不僅鍛煉了自己的能力，更加增強(qiáng)了對(duì)他人的關(guān)愛和社會(huì)問題的關(guān)注。在未來，我將繼續(xù)參與公益活動(dòng)，并希望能夠通過自己的努力和付出，讓更多的人受益，為社會(huì)的進(jìn)步盡自己的一份力量。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇二
暑期公益課程是大學(xué)生暑假最為熱門的選擇之一，既能提升自身素養(yǎng)，也能為社會(huì)奉獻(xiàn)。在參加了這一頗具意義的課程后，我有了深刻的體會(huì)，也積累了不少心得。
第二段：參加公益課的初衷
在我看來，參加公益課的初衷絕不是表現(xiàn)出色或是獲得某種榮譽(yù)，而是想為社會(huì)做出自己的一份力量。在課程中，我和同學(xué)們一起開展義教活動(dòng)，幫助一些貧困學(xué)生提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到幫助別人的快樂和成就感。
第三段：收獲與收益
除了為他人服務(wù)外，參加公益課程，更重要的是自己的成長(zhǎng)和收獲。在義教活動(dòng)中，我鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力和溝通表達(dá)能力，也更加深入地了解了一些弱勢(shì)群體的現(xiàn)狀以及他們的需求。此外，在課程中還結(jié)識(shí)了一批志同道合的朋友，互相幫助和鼓勵(lì)，使我更加堅(jiān)定了未來為社會(huì)爭(zhēng)取利益的決心。
第四段：反思和展望
通過這次公益課程的參與，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。在服務(wù)過程中，我還需要提升自己的溝通交流技巧和教學(xué)能力，以更好地服務(wù)群體。未來，我將繼續(xù)參加各種公益活動(dòng)，同時(shí)也希望能夠成為更多志同道合的人的朋友，攜手為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾
總的來說，參加公益課程給我留下了很深的印象，讓我意識(shí)到了自己人生的價(jià)值追求。我希望通過自己的努力，能夠繼續(xù)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，也希望更多的人能夠像我一樣參加公益活動(dòng)，發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇三
暑期公益課對(duì)于學(xué)生來說，不僅是一次鍛煉個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的過程。這個(gè)暑期，我報(bào)名參加了一份公益課程，并且收獲了很多。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。下面，我將會(huì)從目的、收獲、難點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)以及感想這五個(gè)角度進(jìn)行闡述。
一、 目的
我報(bào)名參加這門公益課程，并非盲目隨大流，而是有自己的思考和目標(biāo)。首先，我想要鍛煉我的影響力。我希望通過這個(gè)公益活動(dòng)來提高自己的人際交往與溝通能力，讓自己成為有趣、有影響力的人。其次，我想要貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名學(xué)生，雖然沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，但是我們可以用我們的青春和熱情去關(guān)愛需要幫助的人們，為社會(huì)做出一份力量的貢獻(xiàn)。
二、 收獲
這個(gè)暑期，我在公益課程中收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。每個(gè)人都有自己的想法，有時(shí)候會(huì)因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生分歧，但是我通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何尊重他人的想法，并且與大家講述我的想法，協(xié)商達(dá)成共識(shí)。其次，我學(xué)會(huì)了抗壓能力。在公益活動(dòng)中，我們會(huì)遇到很多瓶頸，我們必須在固定期限內(nèi)如果完成任務(wù)，我通過不斷地嘗試，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中更大的困難。最后，我學(xué)到了關(guān)愛他人的重要性。通過與公益對(duì)象溝通，我發(fā)現(xiàn)很多人都有自己的困境和不易，這讓我更加感恩自己擁有的一切。
三、 難點(diǎn)
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而公益課程也不例外。在這個(gè)公益課程里，最大的難點(diǎn)莫過于錢的籌集和時(shí)間緊迫。一開始，我們的籌集資金非常困難，不少人妄圖放棄，但是我們最終想到了許多辦法，如制作手工藝品、拍攝宣傳視頻等，最終取得了巨大的成功。此外，時(shí)間也是我們必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)。我們必須在有限的時(shí)間內(nèi)籌備好活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，這對(duì)于我們的規(guī)劃和安排能力要求很高。
四、 優(yōu)點(diǎn)
公益課程有非常多的優(yōu)點(diǎn)，其中最突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是對(duì)我們的社交能力的提升。在公益課程里，我們可以認(rèn)識(shí)到來自不同背景和學(xué)科的同學(xué)，合作與交流的過程中，讓我們的社交圈子更加擴(kuò)大。其次，公益課程也可以幫助我們培養(yǎng)自己的愛心。在為需要幫助的人們奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，并給予他們關(guān)愛的過程中，漸漸體會(huì)到了自己的價(jià)值，也更珍惜生命的每一分每一秒。
五、 感想
參加這個(gè)公益課程，我有許多的感悟。首先，我認(rèn)識(shí)到，人生中所遇到的每一個(gè)人、每一件事、每一次經(jīng)歷，都會(huì)讓我們成長(zhǎng)，讓我們更加成熟，在學(xué)術(shù)和人性上都會(huì)有所提高。其次，我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都可以為他人帶來溫暖，每個(gè)人都有自己的價(jià)值。所以，我決定將這種愛心一直傳遞下去，為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)我們自己的力量。
總之，公益課程是我們成長(zhǎng)過程中不可忽視的一部分，它讓我們不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、探索未知。相信在未來的日子里，這份經(jīng)歷將成為我們生命中美好的烙印和深刻的記憶。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇四
暑假即將結(jié)束，回想起這個(gè)暑假，我參加了一系列的公益講座活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我收獲了很多，并對(duì)自己的未來有了更深的思考。這篇文章將從參與動(dòng)機(jī)、講座內(nèi)容、實(shí)踐活動(dòng)、感受體會(huì)以及對(duì)未來的啟示五個(gè)方面來展開敘述。
首先，我參加這些公益講座的動(dòng)機(jī)是因?yàn)槲铱释谑罴倨陂g能夠充實(shí)自己，不僅僅是滿足于游玩和娛樂。我希望通過參與公益活動(dòng)，能夠?yàn)樯鐣?huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，同時(shí)也增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于這些公益講座，我報(bào)名參加都是出自一顆真心，并且希望通過這樣的方式能夠更好地了解社會(huì)，同時(shí)也希望能夠?qū)ξ椅磥淼陌l(fā)展起到一定的指導(dǎo)作用。
接下來，講座內(nèi)容是我參加公益講座的重要部分。這些講座包含了多個(gè)方面，譬如公共環(huán)境保護(hù)、社區(qū)志愿服務(wù)、心理健康教育等等。講座內(nèi)容豐富多樣，既有理論知識(shí)的傳授，也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享。這些內(nèi)容都使我受益匪淺，提高了我的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。比如，在心理健康教育講座中，我了解到了心理問題對(duì)于個(gè)體的影響，也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行心理疏導(dǎo)和支持。
除了講座，我們還參與了一些實(shí)踐活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)是將講座中所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。比如，在公共環(huán)境保護(hù)方面，我們?nèi)ド鐓^(qū)進(jìn)行了垃圾分類的宣傳，組織了環(huán)境清理行動(dòng)等等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅僅在實(shí)際操作中掌握了技巧，更重要的是讓我意識(shí)到了個(gè)體對(duì)社會(huì)的重要性。我明白了自己通過一次次小小的行動(dòng)，也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。
參與公益講座活動(dòng)讓我有了很多感受。首先，我深刻體會(huì)到了公益是一種無私奉獻(xiàn)的精神。講座中介紹的公益志愿者們的故事，他們默默無聞地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，使我深受感動(dòng)。其次，這些活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過一起參與實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通。最后，我對(duì)未來的發(fā)展也有了更多的思考。參加這些公益講座活動(dòng)，我深受鼓舞，希望將來能夠繼續(xù)參與公益事業(yè)，為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。
綜上所述，這個(gè)暑假期間我參加了一系列的公益講座活動(dòng)。通過參與這些活動(dòng)，我不僅僅在知識(shí)上受益良多，更重要的是我拓寬了視野，提升了自己的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。參與公益講座活動(dòng)不僅讓我受益匪淺，也對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的啟示。我將繼續(xù)努力，將公益精神融入到我的生活中。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇五
8月19日—8月21日，我有幸參加了廣饒縣二0一五年暑期幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報(bào)告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對(duì)照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
一、教育理念
1、幼兒園教育教學(xué)
董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會(huì)，老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績(jī)，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，總之，教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要，還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
幼兒天生就好奇、好動(dòng)、敏感，同時(shí)幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個(gè)好的活動(dòng)應(yīng)該能看見幼兒真實(shí)的一面，看見幼兒真實(shí)的發(fā)展。
3、教學(xué)活動(dòng)
一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動(dòng)過程中，教師要注意對(duì)幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng)，適宜的組織實(shí)施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時(shí)反思，做出科學(xué)的評(píng)價(jià)。
二、教學(xué)中的問題與對(duì)策
董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題：第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點(diǎn)是對(duì)素材價(jià)值的挖掘不到位;第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動(dòng)性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí)，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在這次的報(bào)告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級(jí)，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
四、寫作方面
魯燕老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時(shí)要多讀書，多學(xué)習(xí)，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對(duì)身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語(yǔ)言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。
總之，三天的培訓(xùn)下來，雖然有點(diǎn)累，但我還是從幾位專家教師的精彩報(bào)告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自己認(rèn)為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓(xùn)為動(dòng)力，不斷的充實(shí)自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇六
在現(xiàn)代社會(huì)，公益事業(yè)越來越受到人們的關(guān)注和重視。為了讓更多的人了解和參與公益活動(dòng)，許多機(jī)構(gòu)和組織都會(huì)舉行暑期公益課程。參加這些課程，不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉能力，更能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。今天，筆者將結(jié)合自己參加暑期公益課程的經(jīng)歷，介紹一下如何寫一篇有關(guān)“暑期公益課心得體會(huì)”的文章。
第二段：寫體會(huì)
在這個(gè)部分，我們可以詳細(xì)地記錄自己的參加公益課程的經(jīng)歷?？梢詮恼n程的內(nèi)容、組織和教學(xué)方式等方面進(jìn)行描述。同時(shí)，還可以結(jié)合此次經(jīng)歷，談?wù)勛约旱母形蚝拖敕ā１热纾?BR> 我參加的公益課程是一次社區(qū)志愿者培訓(xùn)。我們的老師先給我們介紹了什么是志愿服務(wù)，然后帶我們一起去社區(qū)中心、街道辦事處、老年活動(dòng)中心等各種具體實(shí)踐地點(diǎn)，讓我們親身感受到志愿服務(wù)的實(shí)際效果。我認(rèn)為這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，感受到了做公益事業(yè)的快樂和意義。
第三段：總結(jié)體會(huì)
在這個(gè)部分，我們可以對(duì)第二段中記錄的體會(huì)進(jìn)行概括和總結(jié)?？梢詮倪@次經(jīng)歷中學(xué)到什么，收獲了什么，以及對(duì)自己未來的打算等方面進(jìn)行總結(jié)。比如：
這次公益課程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了公益事業(yè)的重要性和自己在其中扮演的角色。我將繼續(xù)參與志愿工作，積極為人民服務(wù)，讓自己的貢獻(xiàn)成為社會(huì)進(jìn)步的力量。
第四段：談?wù)劰娴囊饬x
在這個(gè)部分，我們可以就公益事業(yè)的意義進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述和分析?？梢詮纳鐣?huì)、個(gè)人層面等角度來談?wù)劰娴闹匾院陀绊?。比如?BR> 公益事業(yè)是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的標(biāo)志之一。作為一名公民，積極投身公益事業(yè)，不僅可以滿足自己的精神需求，更能為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。公益事業(yè)的發(fā)展，也會(huì)促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
第五段：總結(jié)
在這個(gè)部分，我們可以就全文進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)題?？偨Y(jié)文章的主旨和提出自己對(duì)公益課程的展望和期待。比如：
綜上所述，參加暑期公益課程是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)。通過這次經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了公益事業(yè)的重要性和自己在其中扮演的角色。我希望未來能夠繼續(xù)參加相關(guān)活動(dòng)，為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇七
暑假是一個(gè)讓學(xué)生們遠(yuǎn)離書本壓力的季節(jié)，也是一個(gè)展示自己社會(huì)責(zé)任感的好時(shí)機(jī)。因此，很多學(xué)生會(huì)選擇參加暑期公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這次暑期公益活動(dòng)中，我也參與其中，通過與弱勢(shì)群體的接觸和幫助，我收獲到了許多，讓我深刻體會(huì)到公益的意義與價(jià)值。
首先，通過暑期公益活動(dòng)，我增強(qiáng)了對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注和了解。在活動(dòng)中，我與一些貧困兒童、殘疾人士以及老年人接觸了，了解到了他們背后的故事和生活中的困難。他們中的很多人都沒有得到應(yīng)有的教育和醫(yī)療資源，面臨著種種困境。通過和他們的交流，我更加深刻地意識(shí)到了我們作為社會(huì)中的一員，有義務(wù)為他們掃清發(fā)展道路上的障礙，幫助他們改善生活。
其次，通過暑期公益活動(dòng)，我提高了自己的溝通和組織能力。在與弱勢(shì)群體接觸的過程中，我需要與他們進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求以及提供幫助的方式。而在組織公益活動(dòng)的過程中，我需要與志愿者團(tuán)隊(duì)緊密合作，確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行。通過這些實(shí)踐，我逐漸提高了自己的溝通能力和組織能力，學(xué)會(huì)了更好地與人相處和協(xié)作。
同時(shí)，暑期公益活動(dòng)也讓我感受到了幫助他人的快樂。在活動(dòng)中，我和我的團(tuán)隊(duì)為貧困地區(qū)的孩子們捐贈(zèng)書籍和學(xué)習(xí)用品，組織了義診活動(dòng)幫助殘疾人士就醫(yī)，還幫助老年人進(jìn)行日常生活照料等等。每一次幫助他人，每一個(gè)笑容，都讓我感到非?？鞓泛蜐M足。這種快樂是無法用言語(yǔ)來形容的，它激勵(lì)著我不斷地去做更多的公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，幫助更多的人。
與此同時(shí)，暑期公益活動(dòng)也讓我意識(shí)到社會(huì)的不公和不平等現(xiàn)象。在活動(dòng)中，我遇到了很多濫捐濫用的現(xiàn)象，一些受助對(duì)象并沒有得到應(yīng)有的幫助。而且，在接觸到一些弱勢(shì)群體的過程中，我看到了社會(huì)中的很多不公平現(xiàn)象，他們受到的待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他人。這讓我深刻意識(shí)到，公益工作不能僅僅停留在自己的努力上，更需要推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的公平正義，讓每個(gè)人都能享有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)。
總的來說，通過參與暑期公益活動(dòng)，我真正體會(huì)到了幫助他人的美好與快樂，增強(qiáng)了對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注和了解，提高了自己的溝通和組織能力，也意識(shí)到了社會(huì)中存在的不公平現(xiàn)象。這次經(jīng)歷讓我更加明白公益的意義與價(jià)值，激勵(lì)我繼續(xù)投身于公益事業(yè)，用自己的行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇八
暑期對(duì)于學(xué)生而言，是一段充滿樂趣與活動(dòng)的時(shí)間。但是，在這段寒暑假里，一些學(xué)?；蛏鐓^(qū)會(huì)組織一些公益講座，旨在幫助同學(xué)提升自己的素質(zhì)，增長(zhǎng)見識(shí)。我有幸參加了一場(chǎng)精彩的暑期公益講座，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
在暑期公益講座中，我最深刻的體會(huì)是提升自己的視野。在日常生活中，我們的視野往往被限定在狹小的環(huán)境中，無法看到更廣闊的世界。這場(chǎng)講座給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我通過聽講者的分享和演講，了解到世界上各種不同的文化、歷史和人文知識(shí)。例如，講座中有專門介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化的部分，通過講述古代的故事和傳統(tǒng)習(xí)俗，我不僅了解到了中華文化的獨(dú)特魅力，也讓我對(duì)自己的國(guó)家產(chǎn)生了更加深厚的自豪感。這樣的體驗(yàn)讓我明白到，在追求個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也要注重世界的多元性，擁抱不同的文化，以便更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
另外，我在此次講座中也體驗(yàn)到了公益活動(dòng)的意義。公益講座不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以使我們明白做公益的動(dòng)力和意義。在講座中，我了解到許多真實(shí)的案例和故事，這些故事都是以志愿者們?yōu)橹鹘牵瑸樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，幫助他人建立起新的生活。通過了解那些需要幫助的人們的故事，我意識(shí)到自己應(yīng)該關(guān)注他人的需求，關(guān)心社會(huì)的問題，并努力為這些問題做出自己的努力。我相信，每個(gè)人都應(yīng)該為改善社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，以此來推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
此外，講座還加強(qiáng)了我對(duì)社交技巧的理解。在講座中，講者介紹了一些社交技巧和溝通技巧，幫助我們更加有效地與他人交流和合作。這對(duì)于我來說是非常有價(jià)值的，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪校页３８械阶约旱纳缃患记捎兴啡?。通過講座，我學(xué)會(huì)了如何與陌生人建立聯(lián)系，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何尊重別人的意見，這些技巧對(duì)于我未來的發(fā)展將起到很大的作用。我深信，社交技巧是一項(xiàng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的技能，只有不斷地提升自己，才能在未來的競(jìng)爭(zhēng)中取得更好的優(yōu)勢(shì)。
最后，這次講座也讓我明白到，公益活動(dòng)不僅僅是為了幫助他人，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種推動(dòng)。通過參與公益活動(dòng)，我們可以學(xué)習(xí)到很多實(shí)際的技能和知識(shí)，并培養(yǎng)自己的責(zé)任心和意識(shí)，這對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都是有益的。在這次講座中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，與他們一起參與公益活動(dòng)，我不僅學(xué)到了如何合作與協(xié)調(diào)，還增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這次經(jīng)歷，我相信以后無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并將所學(xué)所得用于實(shí)踐中。
通過這次暑期公益講座，我對(duì)自身的發(fā)展和未來有了更深入的思考。提升自己的視野，理解公益活動(dòng)的意義，掌握社交技巧，以及感受公益活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，這些都是我從這次講座中的收獲。我相信這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我以后的人生和事業(yè)起到積極的推動(dòng)作用，讓我變得更加自信和成熟。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)能夠參與到公益活動(dòng)中來，與他人一同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇九
暑期公益課程是一項(xiàng)非常有價(jià)值的活動(dòng)，我們?cè)谶@里可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，同時(shí)也可以為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。我參加了暑期公益課程，并且獲得了很多收獲，以下是我的心得體會(huì)。
首先，這次暑期公益課程讓我意識(shí)到了社會(huì)服務(wù)的重要性。我們要積極地參加社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，為需要幫助的人們盡一份力。在社會(huì)服務(wù)中，我們可以鍛煉自己的能力，結(jié)交朋友，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，幫助別人也會(huì)讓自己感到快樂和有用。
其次，這次暑期公益課程也讓我了解到了許多與自然保護(hù)相關(guān)的知識(shí)。我們有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)自然資源。只有這樣，才能讓我們的地球更加美好、更加宜居。我們應(yīng)該從小事做起，如垃圾分類，節(jié)約用水等，盡自己最大的努力去保護(hù)自然環(huán)境。
此外，這次暑期公益課程也讓我更深入地了解了工匠精神。工匠精神是一種執(zhí)著追求完美的心態(tài)，是一種追求卓越的意識(shí)。只有具備了工匠精神，我們才能把每一項(xiàng)工作做到最好，才能取得更好的成績(jī)。我相信，只要我們不斷追求卓越，就一定能夠在未來的道路上取得更多的成功。
最后，我想說，參加暑期公益課程讓我受益匪淺。感謝組織者為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和服務(wù)的平臺(tái)，讓我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)交朋友、體驗(yàn)生活，度過了一個(gè)豐富多彩的暑假。
總之，這次暑期公益課程是一次非常有意義的活動(dòng)，讓我得到了很多的啟發(fā)和幫助。希望未來還有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十
暑假到來之際，我報(bào)名參加了社區(qū)的公益課程。參加公益活動(dòng)不僅僅可以拓寬視野，擴(kuò)充知識(shí)，更能鍛煉自身的能力和品德。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了一些體會(huì)。
首先，公益課程加強(qiáng)了我與他人的溝通能力。每次課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師都會(huì)組織小組討論和分享，讓我們可以傾聽他人的見解和想法，向他人展示自己的觀點(diǎn)和思路。不僅如此，公益活動(dòng)的志愿者工作更是要求我們有效地與陌生人進(jìn)行溝通和交流，這也要求我們學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己，關(guān)注他人的需求和感受。
其次，公益課程提高了我的服務(wù)意識(shí)和自我約束力。參與公益活動(dòng)，本質(zhì)上就是為社會(huì)和他人做貢獻(xiàn)，這要求我們把個(gè)人利益放在次要地位，更多地關(guān)注他人的需求和感受，用自己的力量去幫助他們解決實(shí)際問題。同時(shí)，公益活動(dòng)的一些規(guī)定和要求也要求我們嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法，保證公益工作的實(shí)效。
最后，公益課程幫助我更好地了解了社會(huì)發(fā)展和需求。公益課程通常涉及到各種實(shí)際問題，如環(huán)保、扶貧等，通過課程的學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，我更清楚地了解到了社會(huì)問題的實(shí)際發(fā)展情況和需求。更重要的是，我學(xué)會(huì)了從實(shí)踐中感悟問題，從而更好地貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，參加公益課程帶給我的不僅僅是知識(shí)和技能，更有溝通能力、服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的提升。通過更多的實(shí)踐，我相信我能成為更好的自己，并為社會(huì)和他人做出更有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十一
本人于2021年x月xx日來到xx公司開始了為期20天的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自我的虛心學(xué)習(xí)下，對(duì)于一些平常的理論知識(shí)最終有了必須的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。下頭是我此次心得體會(huì)，期望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每一天都有很多新的體會(huì)，新的想法，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：
上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，能夠適時(shí)偷懶、放松、外出等；上班的時(shí)候，每一天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種職責(zé)抗在肩上，即使沒任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺得自我將來能干一番事業(yè)；上班了，才覺得自我需要學(xué)東西太多了。在學(xué)校，直來直往，犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會(huì)受點(diǎn)教訓(xùn)；出來社會(huì)，犯錯(cuò)會(huì)比錯(cuò)誤本身要承受更大的職責(zé)，所以必須少說話，多辦事。上了班才明白什么叫做現(xiàn)實(shí)，上了班才明白什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來，個(gè)人覺得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無憾。
從學(xué)校走到社會(huì)，環(huán)境、人群、職責(zé)都一下子發(fā)生了變化。對(duì)于大學(xué)生來說確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換主角，去適應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏，不然很有可能會(huì)影響你在工作上的狀態(tài)。
我們不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì)產(chǎn)生厭倦或乏味無聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候必須要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)一向惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
我們到企業(yè)工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自我對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，工作就不會(huì)乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會(huì)工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請(qǐng)教、少說話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十二
本周針對(duì)前兩周的學(xué)習(xí)進(jìn)行了習(xí)題訓(xùn)練，在上習(xí)題之前，我先帶領(lǐng)學(xué)生回顧本題的知識(shí)清單，并總結(jié)順口溜讓學(xué)生朗誦加深記憶（如塊狀藥品的取用：一橫二送三直起，塊狀藥品莫豎投。）這些朗朗上口的順口溜讓學(xué)生很快記住了取用時(shí)的注意事項(xiàng)。
針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都布置了習(xí)題，在講題的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生再量筒讀數(shù)的習(xí)題有困難，于是我用畫圖法、設(shè)數(shù)法分布講解思考過程，然后布置類似習(xí)題檢驗(yàn)他們的掌握程度。雖然他們有時(shí)會(huì)遺忘，需要我不厭其煩地講解，但我從未覺得煩躁。這類題型對(duì)于他們說確實(shí)有點(diǎn)偏難，所以我讓還不明白的同學(xué)可以下找我，我會(huì)再次細(xì)致地講解，直到他們聽懂為止?？吹剿麄兒舐龑W(xué)著自己得出正確答案，我非常欣慰。在實(shí)驗(yàn)操作方面的題型，他們的正確率比較高，可能和反復(fù)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)有關(guān)系，這啟示我之后的講過程可以適當(dāng)復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識(shí)，加深他們的印象，多次重復(fù)之后可以形成較深的記憶。
本題側(cè)重選擇題和填空題，大題出現(xiàn)的幾率不高，但是仍然不容輕視，我也留了后作業(yè)讓他們?cè)俅戊柟獭?BR> 暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十三
12名同學(xué)參加了小天使藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報(bào)演出，用自己的所學(xué)匯報(bào)了社會(huì)。企業(yè)策劃服務(wù)有限公司、光纖傳媒有限公司也成為同學(xué)們的實(shí)習(xí)陣地，市場(chǎng)策劃、傳媒等理論知識(shí)得到了檢驗(yàn)與豐富。崔明先后參與了紀(jì)念太原建成25系列活動(dòng)之“龍成放歌”古代名人詠太原古詩(shī)詞誦讀大賽、“xxxx太原”廣場(chǎng)文化系列才藝展示大賽的組織和策劃工作。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學(xué)們做來也得心應(yīng)手。
更值得一提得是，xx、xx同學(xué)組織策劃了一場(chǎng)“獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌“，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報(bào)；姜萌同學(xué)除了參加院學(xué)生會(huì)的“陽(yáng)光課堂音樂知識(shí)社會(huì)事件”、天津電視臺(tái)的實(shí)踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深入中國(guó)的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十四
我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲，歡迎閱讀與收藏。
但實(shí)際上，這次的的暑假實(shí)習(xí)并不順利，在實(shí)習(xí)中，也許從我踏出校門的那一刻開始，問題就已經(jīng)接連不斷的出現(xiàn)了。在社會(huì)中的的“衣食住行”，以及在我自身的能力和崗位競(jìng)爭(zhēng)等等，這些要面對(duì)的問題實(shí)在太多了！而這對(duì)我們這些還在學(xué)校中學(xué)習(xí)的大學(xué)生而言實(shí)在是太過復(fù)雜。為此，在實(shí)習(xí)中我遇到了很多問題，一路跌跌撞撞才終于在xxx工廠找到了一份暑假工的崗位。雖然和自己的`理想相差甚遠(yuǎn)，但總算也開始工作了。
在這個(gè)工作的崗位和環(huán)境中，我首先感到的就是——辛苦。是的太辛苦了，社會(huì)中有很多我不擅長(zhǎng)和不了解的事情，因此每一步我都要先學(xué)習(xí)，然后才能開始自己的行動(dòng)。這比起在學(xué)校中隨心所欲的行動(dòng)實(shí)在是相差了太遠(yuǎn)。但這也讓我意識(shí)到，每個(gè)地方都有自己的紀(jì)律和規(guī)定，如果不能適應(yīng)就不能融入到里面去。但也因此在，在我適應(yīng)了這個(gè)的新環(huán)境后，我的壓力也降低了很多，并且能更好的完成自己的責(zé)任。
此外，體會(huì)了在社會(huì)中的工作，我也有了很多的收獲和體會(huì)。
在工作上，我明白了自己能力的匱乏?，F(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果不加緊努力，自己剛從大學(xué)中出來的成績(jī)是無法順利找到理想的工作的的。
在生活中，我體會(huì)到自身獨(dú)立能力的不足。雖說大學(xué)就像是獨(dú)立的生活環(huán)境，但和外面的生活比起來還是輕松太多了。而且我們不用太多考慮消費(fèi)的問題，一直依靠父母的生活，直到自己真正來到外面的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的缺乏管理。
另外，還有人際關(guān)系上，通過和身邊同事們的交流，我而已認(rèn)識(shí)了不少的朋友，他們給了我很多生活上的幫助，讓我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了生活中許多的事情。
如今，短暫的暑假實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。此次雖然只是在社會(huì)中體驗(yàn)了兩個(gè)月的時(shí)間，但今后，在我們離開校園之后，我們將一直生活在這里！為此，我更加感受到了心中需要奮斗的想法！我們需要努力，不僅僅是在學(xué)校里，無論在哪里，我都必須繼續(xù)去努力，讓自己能成為一個(gè)出色的人，前往自己理想的未來！
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十五
教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教師，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。
教師的愛是師德之魂，是將教育送到學(xué)生的心坎里。教師對(duì)學(xué)生的理解、寬容、尊重、鼓勵(lì)、疏導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨，能凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生鼓起前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。
所有的學(xué)生都需要老師的愛，愛學(xué)生，要嚴(yán)格要求學(xué)生。熱愛與嚴(yán)格是一致的，只有嚴(yán)格要求學(xué)生，才能教好學(xué)生，要做到“愛心啟迪，嚴(yán)慈相濟(jì)。”愛學(xué)生不是放縱寬容，不是袒護(hù)溺愛，教師愛學(xué)生是嚴(yán)肅的愛、嚴(yán)格要求的愛、富有教育意義的愛。尤其是對(duì)那些優(yōu)秀生的教育，更需要嚴(yán)格。優(yōu)秀生有許多優(yōu)點(diǎn)，他們自尊好強(qiáng)，充滿自信，富于進(jìn)取，成績(jī)優(yōu)秀，但對(duì)他們不能偏愛護(hù)短，對(duì)他們應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要一視同仁，不能縱容包庇，蒙混過關(guān)，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，使他們及時(shí)受到教育，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。當(dāng)優(yōu)秀生取得好成績(jī)時(shí)，還要適當(dāng)?shù)叵蛩麄兲岢鲂碌膴^斗目標(biāo)，激勵(lì)他們不斷前進(jìn)，要讓他們明白山外青山，樓外樓，不要坐井觀天，教育他們謙虛、謹(jǐn)慎，勇攀高峰，將來成為新世紀(jì)的人才。
愛學(xué)生，就要公正地對(duì)待每一位學(xué)生。公正，是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)。尤其是后進(jìn)生，他們是受傷的花朵，更需要老師的格外扶持與關(guān)愛，如果對(duì)他們冷淡、諷刺、訓(xùn)斥、歧視，就會(huì)使他們破罐子破摔，永遠(yuǎn)“差”下去。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@句話道出了師愛的重要性。只有熱情關(guān)懷、耐心教育，才能喚醒后進(jìn)生的良知和學(xué)習(xí)動(dòng)力。讓每一位后進(jìn)生都能抬起頭來走路，讓全體學(xué)生都能得到發(fā)展，這才是成功的教育。愛學(xué)生，就要尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)利污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮短心理距離，他們才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
沒有愛就沒有教育，師愛是教育永恒的贊歌。近年來，我們學(xué)校把師愛列為師德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有的放矢地開展討論。把師愛當(dāng)作一個(gè)課題、一門藝術(shù)深入加以探索研究。不斷提高教師思想水平，使師德教育落到實(shí)處，并在理論與實(shí)踐中不斷提高老師的教育水平。提高師德水平，首先要從師愛做起，因?yàn)閹煇凼墙逃那疤幔墙處熕枷胨?、業(yè)務(wù)能力，教育方法以及教師人格的集中體現(xiàn)。只有高素質(zhì)的教師，才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。我們的學(xué)生，象鮮花般嬌艷，如雨后的春筍茁壯成長(zhǎng)。教師出于愛心，學(xué)生便有親切感與安全感。教師的和藹謙遜，學(xué)生更能發(fā)揮特質(zhì)與潛能，更加培養(yǎng)愛好與興趣。
尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生是我們作為教師應(yīng)該做到的一點(diǎn)，也是最基本的一點(diǎn)，而尊重學(xué)生首先要做到了解學(xué)生，使自己的愛毫無保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生；其次要做到業(yè)務(wù)水平不斷地提高，使自己的愛能跟上時(shí)代的步伐；最后是要做到不斷提高自己的人格魅力，使自己的學(xué)生無處不感到教師尊重的存在。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十六
我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我?guī)Ыo了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)資料豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講資料深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)搞笑、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下方是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到務(wù)必更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。務(wù)必具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，用心評(píng)價(jià)學(xué)生。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了必須的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達(dá)不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)光，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，用心進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所代替。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自我的主角定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了必須的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達(dá)不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)光，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
今后我會(huì)將在那里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自我的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作潛力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，能夠攻玉，我必須將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)資料豐富，水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
暑期公益心得體會(huì)及收獲篇十七
20_年暑期我校舉辦了教師培訓(xùn)工作，會(huì)上我校邀請(qǐng)了_做為一名教師的心聲，以后我也更應(yīng)該把感情多投入到學(xué)生中，讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的。
一、敬業(yè)樂業(yè)，激發(fā)積極性和創(chuàng)造性，提高水平成就自我
教不好課的老師不可能有幸福感、成就感。很多老師覺得教書累且不值得，是自己的教學(xué)不能吸引學(xué)生，毫無成就感，從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。因此，老師應(yīng)首先立足了提高自己的教學(xué)能力和魅力，自己的教學(xué)能得到學(xué)生的肯定甚至歡呼，那么離做一個(gè)好老師、一個(gè)有幸福感的老師就不遠(yuǎn)了。要自動(dòng)自發(fā)?！八麆?dòng)”不能創(chuàng)新，唯有自動(dòng)才能發(fā)揮自己的最大潛能，獲得長(zhǎng)足發(fā)展，自己水平提升了，教學(xué)成績(jī)自然水漲船高，學(xué)生也自然歡迎。
二、積極投入到教改工作中去，為教改多做實(shí)際工作。
教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話，為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革，大家也都會(huì)說，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一，知識(shí)與技能融合，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo)，在聽專家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無必要時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學(xué)生更愛學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了。