教案是教師根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生特點(diǎn)編制的教學(xué)計(jì)劃，它是教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的指導(dǎo)和保證，對(duì)于提高教學(xué)效果具有重要意義。教案的編寫能夠幫助教師理清教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)，并合理安排教學(xué)步驟，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。教案中的教學(xué)方法要因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)選擇適合的方法。以下是小編為大家收集的教案范例，供教師參考和借鑒。
小病毒教案篇一
近年來(lái)，“韓浩月”成為網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)常見(jiàn)詞，時(shí)常上網(wǎng)的人會(huì)覺(jué)得此人很臉熟兒。是的，韓浩月現(xiàn)在是時(shí)評(píng)版的?？?，評(píng)論時(shí)事，電影，八卦，文化，話題廣泛，妙語(yǔ)連珠，其博客上的文字時(shí)不常被拉到新浪博客首頁(yè)供萬(wàn)人瞻仰。“資深文化評(píng)論人”是百度詞條里給與此人的標(biāo)簽，這個(gè)曾經(jīng)出版過(guò)《一個(gè)人的森林》等諸多情感散文的作家，好像不寫情感已經(jīng)很多年了。
因此，冷不丁地，在微博上看到他的新書《愛(ài)如病毒，喜歡潛伏》即將登場(chǎng)的消息以n次的光速傳播時(shí)，還有點(diǎn)兒不大相信。揉揉眼睛，再看，確定是，心中不由地長(zhǎng)長(zhǎng)舒一口氣，呵，原來(lái)他還是在寫情感文字的。多年以前，韓浩月被人熟知的便是他的情感美文，可惜這些文字，用他的`話說(shuō)是，成了想讓他撞墻的“前科”，并差點(diǎn)找來(lái)刪帖公司來(lái)刪除以除后患。還好，最后，韓浩月沒(méi)有痛下殺手，所以，如果想對(duì)韓浩月的美文有很深入的了解，盡可以上網(wǎng)去搜他n年以前的作品，那是一個(gè)還沒(méi)有時(shí)評(píng)思維介入的韓浩月，更純粹更真實(shí)更感性的浩月。
盡管韓浩月同志對(duì)此段歷史深惡痛絕，可是我還是忍不住地寫出來(lái)了，因?yàn)檫@也是韓浩月的一部分。且在他早年的，現(xiàn)在已然各奔東西的網(wǎng)友中，偶爾會(huì)在飯局上發(fā)出如下感慨：感覺(jué)寫情感的浩月更貼近浩月本身。盡管寫時(shí)評(píng)的浩月的生命日隆，早已超過(guò)寫情感美文的浩月。所以，在浩月的早年讀者心中，永遠(yuǎn)記得的是他在北京深夜的街頭，吃烤地瓜的溫情，走在馬路邊，望著北醫(yī)三院的彷徨，那些文字，撫慰了很多飄在北京的年輕人。似乎提及這些距離他的新書《愛(ài)如病毒，喜歡潛伏》有點(diǎn)遠(yuǎn)，其實(shí)并不，有些文字，就那么冷不丁地鉆到你的心里，并經(jīng)久難忘，因?yàn)槟阋苍?jīng)有過(guò)這樣的時(shí)刻，浩月替你記錄了下來(lái)。
《愛(ài)如病毒，喜歡潛伏》也同樣如此，它用一個(gè)自稱過(guò)了三十五歲的老男人的心，替你記錄了情感路上的諸多彷徨與迷茫。很多情感細(xì)微處，在大多數(shù)男人奔向車子，房子，票子的路途中，被無(wú)暇顧及或者毫不留情地拋棄了，韓浩月?lián)焓傲诉@些，細(xì)心梳理，在那些看似如空氣一般習(xí)以為常的話題中，融入了自己的思量，感悟與迷茫。很少有男性作家能夠不尖刻，不說(shuō)教，不加黃段子地剖析情感，但是韓浩月做到了，一個(gè)內(nèi)斂的，淳厚的男人，用他內(nèi)斂的，淳厚的語(yǔ)言將情感體驗(yàn)娓娓道來(lái)，那樣地含蓄雋永，像一個(gè)癢癢撓，撓在人心底最深處。
小病毒教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教育活動(dòng)，使學(xué)生了解諾如病毒,使學(xué)生了解諾如病毒的歷史報(bào)告，珍惜生命增強(qiáng);2、從使學(xué)生了解并掌握如何預(yù)防諾如病毒。 教學(xué)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
《我好難受》：小狗毛毛在外面玩得滿頭大汗，一回到家就拿杯子接自來(lái)水喝。狗媽媽說(shuō)：“毛毛不能喝自來(lái)水，你想喝就喝開(kāi)水啊!”毛毛根本不聽(tīng)媽媽的話，繼續(xù)喝著自來(lái)水。媽媽說(shuō)：“你等會(huì)兒就知道了?！惫灰粫?huì)兒毛毛就不舒服了，它肚子疼還吐了。媽媽馬上帶它到山羊醫(yī)生那兒去看病。山羊醫(yī)生看完后問(wèn)毛毛：“毛毛你是不是喝了不干凈的水?”毛毛低下頭輕輕地說(shuō)：“是的”山羊醫(yī)生說(shuō)：“怪不得，自來(lái)水里不干凈，里面有一種叫諾如病毒，如果諾如病毒到了你的肚子里，那你就要生病了呀!”聽(tīng)了山羊醫(yī)生的話，毛毛表示以后再也不喝不干凈的水了，要喝就喝開(kāi)水。
提問(wèn)：
1.故事中的小狗毛毛怎么了?
2.毛毛為什么會(huì)生病? 師小結(jié)：小狗毛毛喝了不干凈的水所以生病了。諾如病毒最喜歡呆在不干凈的水里，所以以后我們可不要像毛毛那樣。
二、談話：了解諾如病毒是怎么回事
1、討論引出
——我們現(xiàn)在喝水為什么要自己帶水呢?
——原來(lái)這是因?yàn)樗锟赡軙?huì)有另一種細(xì)菌，它的名字叫諾如。
2、了解癥狀
——出示圖片這個(gè)小朋友心情怎么樣?
——諾如病毒悄悄的跑到了他身體里，他很難受(拉肚子，發(fā)燒等)
3、諾如的預(yù)防
——諾如真危險(xiǎn)，那我們?cè)趺礃硬拍懿蛔屗轿覀兩眢w里面呢?
——出示圖片講述：喝開(kāi)水、經(jīng)常洗手、不到人多的`地方、經(jīng)常消毒、不小心
生病要及時(shí)去醫(yī)院。
三、了解諾如病毒
諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)，是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強(qiáng)，以腸道傳播為主，可通過(guò)污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊(duì)等處引起集體暴發(fā)。
諾如病毒遺傳高度變異，在同一時(shí)期和同一社區(qū)內(nèi)可能存在遺傳特性不同的毒株流行。諾如病毒抗體沒(méi)有顯著的保護(hù)作用，尤其是沒(méi)有長(zhǎng)期免疫保護(hù)作用，極易造成反復(fù)感染。
治療方法：目前尚無(wú)特效的抗病毒藥物，以對(duì)癥或支持治療為主，一般不需使用抗菌素，預(yù)后良好。脫水是諾如病毒感染性腹瀉的主要死因，對(duì)嚴(yán)重病例尤其是同學(xué)們及體弱者應(yīng)及時(shí)輸液或口服補(bǔ)液，以糾正脫水、酸中毒及電解質(zhì)紊亂。
直接接觸到感染者(如照顧病人，與病人同餐或使用相同的餐具)。
有些食品在送至飯店或商店前可能被污染。一些暴發(fā)是由于食用從污染的水中捕獲的牡蠣。其它產(chǎn)品如色拉和冰凍水果也可能在來(lái)源地被污染。
四、預(yù)防措施
由于諾如病毒感染病是一種常見(jiàn)的腸道傳染病，容易在人群密集的場(chǎng)所發(fā)生局部聚集病例。因而我們應(yīng)共同做好預(yù)防工作。
1.注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手。
2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，減少到校外的餐廳就餐，特別是無(wú)牌無(wú)證的街邊小店。
3.減少外出要會(huì)和參與大型活動(dòng)機(jī)會(huì)，杜絕傳染渠道。
4.一有情況，立刻就診，并報(bào)告所在單位、社區(qū)。
健康教育：加強(qiáng)以預(yù)防腸道傳染病為重點(diǎn)的宣傳教育，提倡喝開(kāi)水，不吃生的半生的食物，尤其是禁止生食貝類等水產(chǎn)品，生吃瓜果要洗凈，飯前便后要洗手、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
病人、接觸者及其直接接觸環(huán)境的管理：
隔離：對(duì)病人、疑似病人和帶菌者要分別隔離治療。
突發(fā)疫情報(bào)告：責(zé)任疫情報(bào)告人發(fā)現(xiàn)突發(fā)疫情后，城鎮(zhèn)于6h內(nèi)，農(nóng)村于12h內(nèi)以最快的通訊方式向發(fā)病地的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。
消毒：對(duì)病人、疑似病人和帶菌者的吐瀉物和污染過(guò)的物品、空氣、飲用水、廁所等進(jìn)行隨時(shí)消毒，當(dāng)染菌者送隔離病房或治愈后進(jìn)行終末消毒。 最后總結(jié)班會(huì)結(jié)束。
小病毒教案篇三
大家好!
在全國(guó)上下抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前線，是他們的堅(jiān)守和付出，筑起了一道守護(hù)人民健康的防護(hù)線。他們是最美“逆行者”。
新春伊始，一場(chǎng)猝不及防的肺炎疫情席卷全國(guó)大地。在這場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)“疫”面前，一群“最美逆行者”沒(méi)有退縮，逆“風(fēng)”而行，迎難而上，為抗擊疫情，奉獻(xiàn)力量，傳遞溫暖。他們義無(wú)反顧的“逆行”，是最勇敢的堅(jiān)守，是最溫暖的守護(hù)，值得我們每一個(gè)人點(diǎn)贊和致敬!
最美逆行者，肩負(fù)的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。責(zé)任重于泰山。面對(duì)疫情，廣大醫(yī)護(hù)工作者，寫下請(qǐng)戰(zhàn)書，按下鮮紅的手印，主動(dòng)請(qǐng)纓，毅然奔向這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。公安干警、基層干部、運(yùn)輸司機(jī)等，義無(wú)反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場(chǎng)的第一線。他們手挽手、肩并肩，沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩(wěn)定局面默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，他們都是最美、最帥的“逆行者”。正是這些最美“逆行者”，他們肩負(fù)起了責(zé)任，扛起身上的重?fù)?dān)，用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
最美逆行者，傳遞的是信心與力量。疫情面前，人心是大的力量。危險(xiǎn)緊要關(guān)頭，最美“逆行者”迎難而上，挺身而出，這是對(duì)生命的尊重與救助，更是為社會(huì)傳遞著休戚與共、守望相助的力量與溫情，堅(jiān)定廣大民眾的抗疫斗志和決心，樹(shù)立戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)強(qiáng)信念。在這些閃閃發(fā)光的普通人身上，我們看到了愛(ài)的偉大、愛(ài)的力量，對(duì)所有人的一顆大愛(ài)之心。正是這些“最美逆行者”的實(shí)際行動(dòng)，鼓舞了人們對(duì)抗疫情的信心，有了直面危險(xiǎn)的勇氣和眾志成城的毅力。
最美逆行者，守護(hù)的是生命與希望。正是這些普通平凡的最美“逆行者”，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)著我們的健康，守護(hù)著人民的安危，守護(hù)著城市的平安。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的“英雄”，病毒肆虐時(shí)，醫(yī)生、護(hù)士、警察……他們?cè)谀瑠^戰(zhàn)，守護(hù)我們，護(hù)佑國(guó)家，他們無(wú)愧于新時(shí)代的英雄。疫情當(dāng)前，是他們?cè)谖ｋU(xiǎn)之境中逆風(fēng)而行，以自己的生命守護(hù)著我們的生命，讓我們戰(zhàn)勝了恐懼，克服了困難，扛起了勝利希望，讓我們溫暖、安定，心中有力量，眼前有希望。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，勇敢逆行的他們，千千萬(wàn)萬(wàn)最美“逆行者”，譜寫了一曲感人篇章，一首首贊美詩(shī)歌。他們都是新時(shí)代最可愛(ài)的人、最可敬的人，值得被所有人銘記、點(diǎn)贊。在這個(gè)不尋常的春節(jié)，讓我們守望相助，向最可愛(ài)的人致敬，他們是最美逆行者!
小病毒教案篇四
設(shè)計(jì)意圖：
為配合“遠(yuǎn)離禽流感”的宣傳，我園設(shè)計(jì)了“病毒”這一科學(xué)活動(dòng)，指在激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用各種感官，激發(fā)幼兒探索的興趣。
2、初步了解(流感)病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
準(zhǔn)備：
顯微鏡、錄像、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志(幼兒人數(shù)相等)。
活動(dòng)過(guò)程：
放錄像(兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報(bào)道)你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?
--------幼：小朋友生病了、、、、禽流感為什么會(huì)生病?傳染的禽流感?
---------幼：病毒二、播放病毒有關(guān)資料1、在顯微鏡下你看到了什么?
-----------幼：細(xì)菌?不知道是什么......
2、你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢?我們請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎?
-------------幼：不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開(kāi)窗、不到疫區(qū)、大預(yù)防針......
幼兒制作宣傳圖片?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來(lái)預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來(lái)告訴他們?(討論：可以給他們看圖片，給他們看預(yù)防禽流感的錄象，可以直接說(shuō)給他們聽(tīng)......)
今天老師給大家準(zhǔn)備了許多的`材料，有圖片有筆請(qǐng)你們來(lái)做宣傳廣告，告訴大家怎樣預(yù)防禽流感，好嗎?(分組合作宣傳圖)
結(jié)束：現(xiàn)在讓我們來(lái)做健康小衛(wèi)士，每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志，讓我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧!幼兒拿著宣傳畫出活動(dòng)室。
小病毒教案篇五
為配合“遠(yuǎn)離禽流感”的宣傳，我園設(shè)計(jì)了“病毒”這一科學(xué)活動(dòng)，指在激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護(hù)的意識(shí)。
1、運(yùn)用各種感官，激發(fā)幼兒探索的興趣。
2、初步了解（流感）病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
準(zhǔn)備：顯微鏡、錄像、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志（幼兒人數(shù)相等）。
過(guò)程：放錄像（兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報(bào)道）你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？
幼：小朋友生病了、禽流感為什么會(huì)生??？傳染的禽流感？
幼：因?yàn)楦忻?、怕冷、缺少鍛煉得禽流感最主要的原因是什么?BR> 幼：病毒
幼兒大班科學(xué)教案《病毒》
1、在顯微鏡下你看到了什么？
幼：細(xì)菌？不知道是什么、
2、你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢？我們請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎？
幼：不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開(kāi)窗、不到疫區(qū)、大預(yù)防針、幼兒制作宣傳圖片?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來(lái)預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來(lái)告訴他們？（討論：可以給他們看圖片，給他們看預(yù)防禽流感的錄象，可以直接說(shuō)給他們聽(tīng)）今天老師給大家準(zhǔn)備了許多的材料，有圖片有筆請(qǐng)你們來(lái)做宣傳廣告，告訴大家怎樣預(yù)防禽流感，好嗎？（分組合作宣傳圖）結(jié)束：現(xiàn)在讓我們來(lái)做健康小衛(wèi)士，每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志，讓我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧！幼兒拿著宣傳畫出活動(dòng)室。
本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時(shí)不能留長(zhǎng)指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢？對(duì)勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認(rèn)識(shí)疾病是我們平時(shí)生活習(xí)慣不好到導(dǎo)致的。
小病毒教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè)。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情況。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨音樂(lè)欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》
2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過(guò)談話，歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會(huì)感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息等。
4、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。
1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
小病毒教案篇七
新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷中國(guó)，給全國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前，舉國(guó)同心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書寫大愛(ài)詩(shī)篇，譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，成為國(guó)家的有用之才！
（二）活動(dòng)對(duì)象
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生
（三）活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。
2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。
3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。
（四）活動(dòng)過(guò)程
1.激情導(dǎo)入，點(diǎn)明主題
師：孩子們，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2.認(rèn)識(shí)英雄
（1）釋義英雄
師：春天已至，希望在前，我國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì)，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對(duì)疫情，全國(guó)動(dòng)員，全民參與，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。中國(guó)的方法被事實(shí)證明是成功的！新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延，意大利徹底炸開(kāi)，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說(shuō)：“中國(guó)為世界樹(shù)立了標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控經(jīng)驗(yàn)?！?BR> 師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）
師：英雄是愛(ài)祖國(guó)、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無(wú)私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
（2）話英雄
(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）
師：在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動(dòng)請(qǐng)纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守，換來(lái)我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！
（3）尋英雄
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄，讓我們一起來(lái)尋找吧。
（出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……）
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng)；他們默默無(wú)聞，卻有著一心為民的情懷；他們無(wú)私奉獻(xiàn)，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
3.英雄榜樣踐行方向
4.拓展
師：孩子們，祖國(guó)守護(hù)了我們，我們要報(bào)效祖國(guó)！希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束。
小病毒教案篇八
大家好!
冬日已至，春節(jié)已至，疫情也至……
從前，門庭若市，一出門便會(huì)碰著摩肩接踵的場(chǎng)面，參入敲鑼打鼓的隊(duì)伍里。如今，因?yàn)橐咔椋飞暇谷徊灰?jiàn)一車，空蕩蕩的街道不禁讓人打起一個(gè)個(gè)寒顫。
湖北疫情爆發(fā)后，便迅速蔓延至全國(guó)各地。如今，浙江，成為了第二個(gè)重災(zāi)區(qū)。
遵聽(tīng)終南山院士的話：“春暖花開(kāi)再動(dòng)一動(dòng)?！泵刻欤叶紩?huì)趴在窗子上，看向窗外——北風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，樹(shù)葉沒(méi)有一點(diǎn)翠色欲滴的樣兒，花兒也不知在為誰(shuí)低頭哈腰。有時(shí)，火紅的太陽(yáng)便會(huì)當(dāng)空照，使世界看起來(lái)充滿活力些。
其實(shí)，家，是溫暖的港灣。被疫情襲擊后，人們每日待在家中，除了醫(yī)生與患者，每一個(gè)人都與親人相處在一起。我們與家人一起喝著清新的茶水，吃著柔軟的米飯，下一頓頓象棋，猜一次次謎底……每個(gè)未患病的家庭中，都充滿了小脾氣與次次歡笑，充滿了過(guò)期零食與飄香的飯菜。
但同時(shí)，我也想到，那些患者的家庭卻沉浸在痛苦與悲涼中。疫情如同一片廣闊無(wú)垠的海，將他們隔離在海峽兩岸;疫情如同一座險(xiǎn)而高的山峰，將一個(gè)家庭分成兩部分，一部分在山頭，另一部分卻在山腳下;疫情如同一扇沒(méi)有鑰匙的門，將一個(gè)家庭隔離在門兩側(cè)。
這個(gè)假期，一個(gè)特別的春節(jié)。一日復(fù)一日，疫情并未好轉(zhuǎn)，確診病例愈增愈多，卻也讓我逐漸明白了一些事——生命是無(wú)價(jià)之寶，親情是上帝賜予的珍貴禮物。
小病毒教案篇九
大家好：
當(dāng)前，疫情處于較為嚴(yán)重復(fù)雜時(shí)期，疫情防控更是處于關(guān)鍵階段，需要有人能站出來(lái)真正擔(dān)當(dāng)作為，“安撫”公眾情緒、“控制”恐慌狀態(tài)、“有條不紊”度過(guò)難關(guān)……每一項(xiàng)工作都刻不容緩。這是一場(chǎng)看不見(jiàn)敵人的“戰(zhàn)場(chǎng)”，面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)，全體黨員干部，堅(jiān)定信心、眾志成城，讓擔(dān)當(dāng)作為成為人民群眾安心“定心丸”!
沖鋒在前，奮戰(zhàn)一線率先抓落實(shí)，不缺執(zhí)行力。疫情防控阻擊戰(zhàn)打響，在這危難時(shí)刻，廣大黨員干部要帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，挺身而出、英勇奮戰(zhàn)?；鶎右痪€的黨員干部“臨危受命”，“逆行”沖往防疫最前線。闔家團(tuán)圓日，奔赴“疫區(qū)”支援，他們說(shuō)“國(guó)家的大事，我們義不容辭”，直抵防控最核心戰(zhàn)場(chǎng)，他們說(shuō)“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”，率先抓防控落實(shí)，需要他們沖鋒在前，這是黨員干部的職責(zé)，更是為人民服務(wù)的使命所在。落實(shí)防控責(zé)任必須依靠基層一線強(qiáng)有力的執(zhí)行力，疫情防控目標(biāo)和各項(xiàng)措施需要落到每個(gè)崗位、每個(gè)黨員干部的具體行動(dòng)中，廣大黨員干部要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，“執(zhí)行”的過(guò)程就是給老百姓“定心”的過(guò)程。
鐵拳出擊，積極應(yīng)戰(zhàn)抗疫現(xiàn)成效，不缺戰(zhàn)斗力。疫情嚴(yán)峻亟需引起全面重視，但絕不是制造恐慌，公眾的恐慌來(lái)源于抗疫信心的缺失，黨員干部的戰(zhàn)斗力就是人民群眾“駁擊”恐慌的最有力支撐，任何時(shí)刻任何情形，黨員干部都不缺戰(zhàn)斗力，鐵拳出擊、有條不紊就是最“扎實(shí)”的擔(dān)當(dāng)。面對(duì)疫情阻擊戰(zhàn)，醫(yī)務(wù)戰(zhàn)線的黨員干部前赴后繼迎難而上，有了他們的“不計(jì)報(bào)酬、無(wú)懼生死”，才有了“疫霾”下一點(diǎn)一滴的“捷報(bào)頻傳”。每一份~書承載著的都是勇敢的決心，他們說(shuō)“作為醫(yī)護(hù)人員，我責(zé)無(wú)旁貸”，疫情就是命令，時(shí)間就是生命，他們不眠不休從未言棄，這是黨員干部的擔(dān)當(dāng)，更是擊退“肺炎”的戰(zhàn)斗力所在。好消息不斷傳來(lái)，千萬(wàn)人心的匯聚就是真正的信心和力量。
科學(xué)應(yīng)對(duì)，鉆研科普及時(shí)解疑難，不缺“免疫力”。在這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)役中，“病毒”是我們共同的且是的“敵人”，科學(xué)應(yīng)對(duì)、信任依靠、尊重扶持是增強(qiáng)“免疫力”的良藥?？蒲袘?zhàn)線的黨員干部與時(shí)間賽跑、與“病魔”賽跑，開(kāi)展疫情應(yīng)急科研攻關(guān)，強(qiáng)化防控診療技術(shù)研發(fā)及成果應(yīng)用，為堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭提供科技支撐，他們一直在行動(dòng)，這樣的科研“智囊團(tuán)”，是人民群眾的自豪與信任所在。情緒狀態(tài)與“免疫力”密切相關(guān)，科普戰(zhàn)線的黨員干部與謠言抗擊、與質(zhì)疑抗擊，信息公開(kāi)不隱瞞、專家回應(yīng)解疑惑、穩(wěn)定情緒增定力。尊重科學(xué)是提高“免疫力”的不二法寶，黨員干部要帶頭理性應(yīng)對(duì)，讓科學(xué)、透明、作為成為抵抗病毒的強(qiáng)有力屏障。
特殊時(shí)期需要特殊方案應(yīng)對(duì)，非常情況需要非常手段防控。在這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)中，黨員干部要“有所作為”“有所擔(dān)當(dāng)”，科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，讓擔(dān)當(dāng)作為成為人民安心“定心丸”。
小病毒教案篇十
我們周圍的環(huán)境存在著許多看不見(jiàn)的細(xì)菌、寄生蟲(chóng)卵，幼兒好奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊?、玩玩，小手也在不知不覺(jué)中沾上細(xì)菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開(kāi)展學(xué)習(xí)洗手的活動(dòng)，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試使用正確的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。
3、愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
難點(diǎn)：掌握正確的洗手方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
視頻、ppt、2個(gè)桶、2個(gè)大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活動(dòng)過(guò)程
(一)故事導(dǎo)入，引出問(wèn)題。
(二)學(xué)習(xí)洗手的方法。
1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。
2、通過(guò)ppt學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)幼兒一起按照ppt上的步驟圖練習(xí)。
3、幼兒自己根據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(三)創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。
1、教師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動(dòng)性。
2、幼兒分成兩組，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法洗手。
(四)活動(dòng)小結(jié)，分享水果。
小結(jié)：手上容易沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。
4、小班社會(huì)學(xué)洗手教案反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大便后要洗手。
2、學(xué)會(huì)念《洗手》兒歌。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
小病毒教案篇十一
諾如病毒是急性腸胃炎最常見(jiàn)的病原體，該病毒基因多樣且高度變異，每隔數(shù)年就會(huì)出現(xiàn)新變異株。諾如病毒傳播力強(qiáng)，通過(guò)糞-口途徑傳播，容易發(fā)生在養(yǎng)老院、餐館、學(xué)校、托兒所、醫(yī)院、游輪等相對(duì)密閉的場(chǎng)所。
諾如病毒可謂人人易感，而且感染后常常出現(xiàn)急性胃腸炎癥狀，會(huì)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，有的人甚至一天拉肚子4~8次之多，還可能出現(xiàn)發(fā)燒、畏寒、頭痛、肌肉酸痛等身體不適。目前，針對(duì)該病毒沒(méi)有疫苗，也沒(méi)有特異的抗病毒藥物。
但即便如此，我們對(duì)于“諾如”也無(wú)須過(guò)分恐慌，一般患者靠自身免疫力就能逐漸恢復(fù)痊愈，甚至特殊治療都不用。不過(guò)，專家特別提醒，如果老幼感染后上吐下瀉，一旦出現(xiàn)脫水癥狀，即使精神食欲還好，也要到醫(yī)院口服補(bǔ)液鹽；如果癥狀嚴(yán)重，就要及時(shí)輸液治療了。
那么，怎么判斷患者是否脫水？就要看情緒上是否煩躁，孩子哭鬧時(shí)是否眼淚減少，有沒(méi)有出現(xiàn)眼眶凹陷、口唇和皮膚干燥、小便減少等等癥狀，如果出現(xiàn)了，就要考慮是脫水導(dǎo)致。
此外，專家還特別提示，為了更好的.預(yù)防諾如病毒，需要做好以下幾件事：
第一件事，勤洗手，洗凈雙手。尤其是在吃飯前、做飯前、上廁所后，一定要用肥皂及清水徹底洗凈雙手。
第二件事，洗凈果蔬。水果、可生吃的蔬菜，在食用之前務(wù)必認(rèn)真清洗干凈，建議瓜果最好削皮后吃。
第三件事，煮熟煮透。吃的東西一定要煮熟煮透，特別是生蠔之類的海產(chǎn)品。
第四件事，加強(qiáng)通風(fēng)。家里、工作場(chǎng)所、集體場(chǎng)所，要常常開(kāi)窗，保持室內(nèi)空氣流通。
延伸閱讀：家有“諾如”患者的護(hù)理措施
1.給患者獨(dú)立的飲食用具等生活用品，最好能安排獨(dú)立的廁所。
2.患者要遠(yuǎn)離廚房，不要到廚房去晃悠。并且從患病到康復(fù)后3天內(nèi)，都一定不要去做飯或照顧其他患者。
3.患者盡量不要和其他健康的家人近距離接觸。
4.患者住所要開(kāi)窗通風(fēng)或使用排氣扇，保持室內(nèi)空氣流通。
5.患者嘔吐或腹瀉后，家人要及時(shí)清除和處理嘔吐物和糞便，并清洗、消毒被污染的地方和物品，消毒可采取含氯消毒液或煮沸等，清理者務(wù)必戴口罩、手套，做足個(gè)人防護(hù)。
最后，專家還特別提醒，雖然近期都屬于諾如病毒的高發(fā)期，但也不必過(guò)于恐慌，最關(guān)鍵的是要做好日常防護(hù)措施。
小病毒教案篇十二
1、了解新型冠狀病毒的來(lái)源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。
2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國(guó)家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的.人們過(guò)得很不好。為什么呢?原來(lái)啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。(播放武漢疫情的視頻)
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向幼兒解釋這是一種病，暫時(shí)還沒(méi)有特效藥能醫(yī)治，且會(huì)傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的?(播放傳播途徑的視頻)
二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。
1、討論：有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，一邊想出預(yù)防方法：如勤洗手、打開(kāi)窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片)
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。
3、如果有病毒不小心來(lái)到我們的身體里怎么辦?不用害怕，小朋友的身體里有一支叫做免疫系統(tǒng)軍隊(duì)保護(hù)小朋友。
4、討論：怎么樣才能讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)盛呢?(常喝水、不挑食、鍛煉身體等)
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小病毒教案篇十三
諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒相起的腹瀉，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)，是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強(qiáng)，以腸道傳播為主，可通過(guò)污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊(duì)等處引起集體暴發(fā)。 諾如病毒遺傳高度變異，在同一時(shí)期和同一社區(qū)內(nèi)可能存在遺傳特性不同的毒株流行。諾如病毒抗體沒(méi)有顯著的保護(hù)作用，尤其是沒(méi)有長(zhǎng)期免疫保護(hù)作用，極易造成反復(fù)感染。 諾如病毒感染性腹瀉在全世界范圍內(nèi)均有流行，全年均可發(fā)生感染，感染對(duì)象主要是成人和學(xué)齡兒童，寒冷季節(jié)呈高發(fā)。
二、臨床癥狀
諾如病毒感染主要引起胃腸炎，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)。胃腸炎的癥狀是惡心、嘔吐、腹瀉等，部分人主訴有頭痛、發(fā)熱、寒戰(zhàn)、肌肉疼痛。癥狀通過(guò)持續(xù)1-2天。普遍感到病情嚴(yán)重，一日多次嘔吐。癥狀一般攝入病毒后24-48小時(shí)出現(xiàn)，但是暴露后12小時(shí)也可能出現(xiàn)癥狀。沒(méi)有證據(jù)表明感染者能成為長(zhǎng)期病毒攜帶者，但是從發(fā)病到康復(fù)后2周感染者的糞便和嘔吐物中可以檢出病毒。
三、傳播途徑
諾如病毒主要經(jīng)消化道傳播，傳染性強(qiáng)。感染者糞便和嘔吐物中可以發(fā)現(xiàn)諾如病毒，可以通過(guò)幾種方式感染諾如病毒：
1、食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒浸染的飲料;
2、接觸諾如病毒污染的物體或表面，然后手接觸到口;
3、直接接觸到感染者(如照顧病人，與病人同餐或用命相同的餐具)。
食物和飲料很容易被諾如病毒污染，因?yàn)椴《竞苄。覕z入不到100個(gè)病毒就能使人發(fā)病。食物可以被污染的手、嘔吐物或糞便污染的物體表面直接污染，或者通過(guò)附近嘔吐物細(xì)小飛沫污染。盡管病毒在人體外很難繁殖，但是一旦存在食品或水中，就能引起疾病。
有些食品在送至飯店或商店前可能被污染。一些暴發(fā)是由于食用從污染的水中捕獲的牡蠣。其它產(chǎn)品如沙拉和冰凍水果也可能在來(lái)源在被污染。
四、治療方法
諾如病毒引起的感染尚無(wú)特殊的治療手段，以對(duì)癥治療為主，病程一般為2-3天，恢復(fù)后無(wú)后遺癥，然而不能喝足夠多水來(lái)補(bǔ)充嘔吐、腹瀉丟失的水分，可能出現(xiàn)脫水，需要特殊的醫(yī)學(xué)觀察的人包括兒童、年老者和不能自理的所有年齡段人。
五、預(yù)防措施
預(yù)防諾如病毒感染性腹瀉的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一
關(guān)，要注意飲食和飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的好生習(xí)慣。
2、注意飲食衛(wèi)生，以免“病從口入”：
同學(xué)們園諾如病毒教案
吃;
b、不帶零食到同學(xué)們園;
c、飯前、便后要把雙手洗干凈;
d、所有食物應(yīng)徹底煮熟才食用。
(生吃瓜果要洗燙、削皮，不吃生的或半生熟的食物，禁止生吃貝類等水產(chǎn)品)。
e、餐具要經(jīng)常消毒，不與別人共用餐具，提倡使用：“公筷”。
3、注意飲水衛(wèi)生。喝開(kāi)水，不喝生水，不與別人共用水杯。
4、講究個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣。(做到：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服、勤洗發(fā)、自帶水杯和紙巾、不隨地吐痰、不隨地大小便)。
5、提高身體素質(zhì)。平時(shí)積極參加體育鍛煉，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，增強(qiáng)體質(zhì)。
規(guī)醫(yī)院診治。
7、學(xué)校發(fā)生多名學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時(shí)向轄區(qū)疾控部門報(bào)告。
小病毒教案篇十四
諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，具有發(fā)病急、傳播速度快涉及范圍廣等特點(diǎn)，是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強(qiáng)，以腸道傳播為主，可通過(guò)污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊(duì)等處引起集體暴發(fā)。
一、臨床特征：
最常見(jiàn)的癥狀是腹瀉、嘔吐、反胃、惡心和胃痛，其他包括發(fā)熱、頭痛和全身酸痛等。多數(shù)患者發(fā)病后1-3天即可康復(fù)。如頻繁嘔吐或腹瀉，可導(dǎo)致脫水，引起嚴(yán)重的健康問(wèn)題，尤其常見(jiàn)于幼小兒童、老年人和基礎(chǔ)性疾病患者。脫水主要表現(xiàn)為少尿、口干、咽干、站立時(shí)感頭暈?zāi)垦＃趦和锌杀憩F(xiàn)為啼哭無(wú)淚或少淚、異常瞌睡或煩躁。
二、傳播：
諾如病毒傳染性強(qiáng)，所有人群均易感。病人發(fā)病前至康復(fù)后2周，均可在糞便中檢到諾如病毒，但患病期和康復(fù)后三天內(nèi)是傳染性最強(qiáng)的`時(shí)期。通常通過(guò)以下途徑獲得感染：
1、食用或飲用被諾如病毒污染的食物或水;
2、觸摸被諾如病毒污染的物體或表面，然后將手指放入口中;
3、接觸過(guò)諾如病毒感染患者，如照顧患者、與患者分享食物或共用餐具。
三、治療：
尚無(wú)特異的抗病毒藥物?；颊邞?yīng)補(bǔ)充足夠的水分以預(yù)防脫水。輕度脫水時(shí)，運(yùn)動(dòng)飲料或其他飲品可起到一定的補(bǔ)水效果，但不能補(bǔ)充重要的營(yíng)養(yǎng)成分和礦物質(zhì)，因此，口服補(bǔ)水溶液是最有效的治療方法。嚴(yán)重脫水時(shí)應(yīng)及時(shí)住院輸液治療。
四、預(yù)防：
1、注意洗手衛(wèi)生，用肥皂和清水認(rèn)真洗手，尤其在如廁和更換尿布后，以及每次進(jìn)食、準(zhǔn)備和加工食物前。
2、水果和蔬菜食用前應(yīng)認(rèn)真清洗。諾如病毒抵抗力較強(qiáng)，在60℃高溫或經(jīng)快速汽蒸仍可存活。
3、提倡喝開(kāi)水，飲用桶裝水選擇質(zhì)量有保證的品牌，并且水要燒開(kāi)飲用，不要冷熱水混合飲用，避免因桶裝水污染引起發(fā)病。
4、諾如病毒感染兒童應(yīng)遠(yuǎn)離廚房或食物加工場(chǎng)所。
5、諾如病毒感染病人患病期至康復(fù)后3天內(nèi)不能準(zhǔn)備加工食物或?yàn)槠渌颊吲阕o(hù)。
6、及時(shí)用含氯漂白劑或其他有效消毒劑清洗消毒被患者嘔吐物或糞便污染的表面，立即脫掉和清洗被污染的衣物或床單等，清洗時(shí)應(yīng)戴上橡膠或一次性手套，并在清洗后認(rèn)真洗手。
五、消毒隔離：
1、隔離：對(duì)病人、疑似病人和帶菌者要分別隔離治療。
2、消毒：對(duì)病人、疑似病人和帶菌者的吐瀉物和污染過(guò)的物品、空氣、飲用水、廁所等進(jìn)行隨時(shí)消毒，當(dāng)染菌者送隔離病房或治愈后進(jìn)行終末消毒。
防控諾如病毒，大家都應(yīng)建立基本的意識(shí)，從了解開(kāi)始，防患于未然。
諾如病毒傳播力強(qiáng)，以腸道傳播為主。除了通過(guò)受污染的水源、飲用水、食物等途徑傳播外，還可以通過(guò)空氣(氣溶膠)、手或暴露皮膚接觸患者污染的物品傳播。該病毒致病力強(qiáng)，最少只需十多個(gè)諾如病毒粒子即可引起發(fā)病。此外，病毒還會(huì)發(fā)生變異，易造成反復(fù)感染。
其實(shí)，各個(gè)年齡段的人群都容易“中”諾如的招。人感染諾如病毒后起病迅速，通常在24-48小時(shí)內(nèi)即可出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、發(fā)熱、惡心和腹痛等癥狀。但是，成人和小孩發(fā)病表現(xiàn)不同，牢記以下早期癥狀，幫助你盡早識(shí)別諾如感染:兒童以嘔吐為主，嬰幼兒發(fā)生脫水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)啼哭無(wú)淚或少淚、異常瞌睡或煩躁等表現(xiàn);成人以腹瀉為主，糞便為稀水便或水樣便，無(wú)黏液膿血。
諾如病毒感染并不難治，是一種自限性疾病，一般3天左右癥狀即可消失，重癥患者對(duì)癥治療亦可康復(fù)，而比起治療，學(xué)會(huì)如何預(yù)防更重要。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，家長(zhǎng)應(yīng)立即帶其至二級(jí)及以上綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)或兒科專科醫(yī)院就診。讓孩子居家隔離休息，待癥狀完全消失后72小時(shí)方可出門。同時(shí)，注意飲食衛(wèi)生，生熟分開(kāi)，貝殼類水產(chǎn)品燒熟煮透，多吃新鮮、易消化、含鈣高的食品。還需注意飲水衛(wèi)生，多喝開(kāi)水，定期清洗飲水機(jī)。此外，應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生，開(kāi)窗通風(fēng)，及時(shí)用含氯消毒劑處理、清除患兒的嘔吐物、排泄物等。
市民可采取哪些措施來(lái)預(yù)防諾如病毒感染?
1、保持個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成正確的洗手方法，勤洗手。
2、食品充分加熱，定期對(duì)餐具進(jìn)行消毒。
3、使用吸水性較強(qiáng)的紙巾，清除患者的嘔吐物和排泄物，并使用家用含氯消毒劑，對(duì)受污染的地面和物件表面進(jìn)行清洗消毒;處理時(shí)，應(yīng)使用手套和口罩。
4、保持室內(nèi)空氣流通，每日不少于2次，每次不少于30分鐘。
5、在外就餐盡量不吃生冷、半生的海產(chǎn)品和水產(chǎn)品等食物。
當(dāng)學(xué)校、幼兒園發(fā)生疫情時(shí)會(huì)安排患兒進(jìn)行居家隔離，那是因?yàn)橹Z如病毒的排毒周期長(zhǎng)，受感染的患者在發(fā)病前和發(fā)病期，均可通過(guò)糞便和嘔吐物排出大量病毒。即便癥狀有所好轉(zhuǎn)，患者仍可以排出病毒，有時(shí)可長(zhǎng)達(dá)兩周左右。因此，為防止因癥狀好轉(zhuǎn)的學(xué)生、兒童排毒再次引發(fā)病毒傳播，學(xué)校、幼兒園要令患病學(xué)生居家隔離，待癥狀消失后72小時(shí)方可返校返園。
小病毒教案篇十五
五（2）班主題班會(huì)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)講解，使學(xué)生了解諾如病毒的危害及癥狀。
2、知道諾如病毒的防控方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：
一、向?qū)W生介紹諾如病毒的癥狀及危害：
諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)，是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強(qiáng)，以腸道傳播為主，可通過(guò)污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊(duì)等處引起集體暴發(fā)。諾如病毒感染性腹瀉是一種常見(jiàn)的腸道傳染病，是可控可防可治。
諾如病毒感染性腹瀉在全世界范圍內(nèi)均有流行，全年均可發(fā)生感染，感染對(duì)象主要是成人和學(xué)齡兒童，寒冷季節(jié)呈現(xiàn)高發(fā)。在我國(guó)5歲以下腹瀉兒童中，諾如病毒檢出率為15%左右。諾如病毒的癥狀：諾如病毒感染潛伏期多在24～48小時(shí)，最短12小時(shí)，最長(zhǎng)72小時(shí)。感染者發(fā)病突然，主要癥狀為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛和腹瀉。兒童患者嘔吐普遍，成人患者腹瀉為多，24小時(shí)內(nèi)腹瀉4～8次，糞便為稀水便或水樣便，無(wú)粘液膿血。原發(fā)感染患者的嘔吐癥狀明顯多于續(xù)發(fā)感染者，有些感染者僅表現(xiàn)出嘔吐癥狀。此外，也可見(jiàn)頭痛、寒顫和肌肉痛等癥狀，嚴(yán)重者可出現(xiàn)脫水癥狀。沒(méi)有證據(jù)表明感染者能成為長(zhǎng)期病毒攜帶者，但是從發(fā)病到康復(fù)后2周感染者的糞便和嘔吐物中可以檢出病毒。
二、諾如病毒的傳播途徑：感染者糞便和嘔吐物中可以發(fā)現(xiàn)諾如病毒，可以通過(guò)以下幾種方式感染諾如病毒：
1、食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒污染的飲料；
2、接觸諾如病毒污染的物體或表面，然后手接觸到口；
3、直接接觸到感染者(如照顧病人，與病人同餐或使用相同的餐具)。
三、諾如病毒的預(yù)防措施：
班主任：預(yù)防諾如病毒感染性腹瀉的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一關(guān)，要注意飲食 和飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、注意飲食衛(wèi)生，以免“病從口入”：
3、注意飲水衛(wèi)生。喝開(kāi)水，不喝生水，不與別人共用水杯。
4、講究個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣。（做到：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服、勤洗發(fā)、自帶水杯和紙巾、不隨地吐痰，不隨地大小便。）
5、提高身體素質(zhì)。平時(shí)積極參加體育鍛煉，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，增強(qiáng)體質(zhì)。
6、關(guān)注自己的健康狀況。若出現(xiàn)了身體不適（特別是：惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等），應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師，并前往正規(guī)醫(yī)院診治。
四、小結(jié)：
小病毒教案篇十六
為切實(shí)做好我園諾如病毒防控工作，防止疫情在幼兒園的.發(fā)生和擴(kuò)散，保障兒童的身體健康和生命安全，維護(hù)好我園的正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級(jí)防控諾如病毒的指示精神，特制定本防控預(yù)案。
一、總則
園長(zhǎng)是本幼兒園防控工作的第一責(zé)任人。幼兒園諾如病毒應(yīng)急救援工作由幼兒園統(tǒng)一指揮。發(fā)生疫情后，所在園長(zhǎng)首先要擔(dān)負(fù)起應(yīng)急救援第一責(zé)任人的職責(zé)，確保救援處置工作及時(shí)、有序進(jìn)行。
二、成立諾如病毒應(yīng)急救援處理領(lǐng)導(dǎo)小組
幼兒園成立諾如病毒應(yīng)急救援處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮突發(fā)事件的應(yīng)急救援處理工作。
組長(zhǎng)：高娜（園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)幼兒園的全面防控工作
組員：劉海霞（副園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)協(xié)助園長(zhǎng)做好全園預(yù)防工作。
孫燕（保研主任）負(fù)責(zé)全園信息收集、資料發(fā)放、教育宣傳工作。
蔡靜（保健員）負(fù)責(zé)幼兒園的疫情監(jiān)控及晨午檢報(bào)告。
田秀蘭（食堂班長(zhǎng)）負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生消毒檢查全面工作。
各班班主任 負(fù)責(zé)本班級(jí)的全面防控工作及晨午檢信息采集工作和家長(zhǎng)溝通工作
要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格按照防控預(yù)案要求認(rèn)真貫徹落實(shí)，做好諾如病毒的防控工作。
三、應(yīng)急處理機(jī)構(gòu)職責(zé)
1、諾如病毒疫情發(fā)生后，迅速啟動(dòng)本預(yù)案，組織指揮進(jìn)行救治和溝通工作。
2、及時(shí)向衛(wèi)生部門、區(qū)教育局、食藥監(jiān)等匯報(bào)防控工作情況。
3、負(fù)責(zé)防控救治具體方案和措施等重大問(wèn)題的決策，并組織落實(shí)。
四、預(yù)防為主、防治結(jié)合
1、加強(qiáng)宣傳教育。幼兒園利用各種形式（宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等）正面宣傳諾如病毒的防病知識(shí)及諾如病毒的發(fā)病癥狀和預(yù)防措施等，增強(qiáng)幼兒及家長(zhǎng)的防控意識(shí)，引導(dǎo)教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，做到“勤洗手，喝開(kāi)水，吃熟食，勤通風(fēng)，曬衣被”等。
2、落實(shí)晨午檢制度。每日進(jìn)行晨午檢，幼兒園做好記錄，對(duì)未到園的幼兒，要查明原因，了解清楚因病缺勤幼兒的癥狀及治療情況，入園后若發(fā)現(xiàn)有異常及發(fā)熱者做好登記，通知其家長(zhǎng)，立即送醫(yī)院診治，并停止入園，第一時(shí)間上報(bào)衛(wèi)生部門和區(qū)教育局。
3、落實(shí)消毒制度。對(duì)幼兒玩教具，日常用品，門把手，桌面等容易觸摸到的地方用消毒液進(jìn)行消毒處理，消除衛(wèi)生實(shí)繳經(jīng)常保持通風(fēng)換氣幼兒園，切實(shí)做好消毒工作，并有消毒記錄包括消毒時(shí)間消毒部位，消毒方式方法等。
4、落實(shí)隔離制度。如果發(fā)現(xiàn)有疑似病例要嚴(yán)格隔離切斷傳染源的原發(fā)地，保健人員立即通知家長(zhǎng)，妥善安排醫(yī)院就診，同時(shí)上報(bào)并做好患者所在班級(jí)其他學(xué)生的隔離保護(hù)，等候防疫部門專家前來(lái)檢查診治，并做好幼兒家長(zhǎng)的安撫工作，避免過(guò)度恐慌，嚴(yán)格控制疫情蔓延。
5、落實(shí)零報(bào)告制度各班級(jí)實(shí)行零報(bào)告制度，“有情況報(bào)情況、無(wú)情況報(bào)平安”，有情況一定要有文字說(shuō)明，各班級(jí)確定專人負(fù)責(zé)報(bào)告，不得瞞報(bào)、漏報(bào)。如發(fā)現(xiàn)疑似諾如病毒癥狀要及時(shí)向幼兒園報(bào)告。
6、責(zé)任追究制度。如有漏報(bào)、瞞報(bào)、防控措施不得力者，或在防控工作中出現(xiàn)瀆職、懈怠，人為引起傳染病在幼兒園中大面積流行的，將追究責(zé)任。
7、嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出人員登記制度。外來(lái)人員入園必須做好登記，不得進(jìn)班，在門衛(wèi)室等候接待。
小病毒教案篇一
近年來(lái)，“韓浩月”成為網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)常見(jiàn)詞，時(shí)常上網(wǎng)的人會(huì)覺(jué)得此人很臉熟兒。是的，韓浩月現(xiàn)在是時(shí)評(píng)版的?？?，評(píng)論時(shí)事，電影，八卦，文化，話題廣泛，妙語(yǔ)連珠，其博客上的文字時(shí)不常被拉到新浪博客首頁(yè)供萬(wàn)人瞻仰。“資深文化評(píng)論人”是百度詞條里給與此人的標(biāo)簽，這個(gè)曾經(jīng)出版過(guò)《一個(gè)人的森林》等諸多情感散文的作家，好像不寫情感已經(jīng)很多年了。
因此，冷不丁地，在微博上看到他的新書《愛(ài)如病毒，喜歡潛伏》即將登場(chǎng)的消息以n次的光速傳播時(shí)，還有點(diǎn)兒不大相信。揉揉眼睛，再看，確定是，心中不由地長(zhǎng)長(zhǎng)舒一口氣，呵，原來(lái)他還是在寫情感文字的。多年以前，韓浩月被人熟知的便是他的情感美文，可惜這些文字，用他的`話說(shuō)是，成了想讓他撞墻的“前科”，并差點(diǎn)找來(lái)刪帖公司來(lái)刪除以除后患。還好，最后，韓浩月沒(méi)有痛下殺手，所以，如果想對(duì)韓浩月的美文有很深入的了解，盡可以上網(wǎng)去搜他n年以前的作品，那是一個(gè)還沒(méi)有時(shí)評(píng)思維介入的韓浩月，更純粹更真實(shí)更感性的浩月。
盡管韓浩月同志對(duì)此段歷史深惡痛絕，可是我還是忍不住地寫出來(lái)了，因?yàn)檫@也是韓浩月的一部分。且在他早年的，現(xiàn)在已然各奔東西的網(wǎng)友中，偶爾會(huì)在飯局上發(fā)出如下感慨：感覺(jué)寫情感的浩月更貼近浩月本身。盡管寫時(shí)評(píng)的浩月的生命日隆，早已超過(guò)寫情感美文的浩月。所以，在浩月的早年讀者心中，永遠(yuǎn)記得的是他在北京深夜的街頭，吃烤地瓜的溫情，走在馬路邊，望著北醫(yī)三院的彷徨，那些文字，撫慰了很多飄在北京的年輕人。似乎提及這些距離他的新書《愛(ài)如病毒，喜歡潛伏》有點(diǎn)遠(yuǎn)，其實(shí)并不，有些文字，就那么冷不丁地鉆到你的心里，并經(jīng)久難忘，因?yàn)槟阋苍?jīng)有過(guò)這樣的時(shí)刻，浩月替你記錄了下來(lái)。
《愛(ài)如病毒，喜歡潛伏》也同樣如此，它用一個(gè)自稱過(guò)了三十五歲的老男人的心，替你記錄了情感路上的諸多彷徨與迷茫。很多情感細(xì)微處，在大多數(shù)男人奔向車子，房子，票子的路途中，被無(wú)暇顧及或者毫不留情地拋棄了，韓浩月?lián)焓傲诉@些，細(xì)心梳理，在那些看似如空氣一般習(xí)以為常的話題中，融入了自己的思量，感悟與迷茫。很少有男性作家能夠不尖刻，不說(shuō)教，不加黃段子地剖析情感，但是韓浩月做到了，一個(gè)內(nèi)斂的，淳厚的男人，用他內(nèi)斂的，淳厚的語(yǔ)言將情感體驗(yàn)娓娓道來(lái)，那樣地含蓄雋永，像一個(gè)癢癢撓，撓在人心底最深處。
小病毒教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教育活動(dòng)，使學(xué)生了解諾如病毒,使學(xué)生了解諾如病毒的歷史報(bào)告，珍惜生命增強(qiáng);2、從使學(xué)生了解并掌握如何預(yù)防諾如病毒。 教學(xué)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
《我好難受》：小狗毛毛在外面玩得滿頭大汗，一回到家就拿杯子接自來(lái)水喝。狗媽媽說(shuō)：“毛毛不能喝自來(lái)水，你想喝就喝開(kāi)水啊!”毛毛根本不聽(tīng)媽媽的話，繼續(xù)喝著自來(lái)水。媽媽說(shuō)：“你等會(huì)兒就知道了?！惫灰粫?huì)兒毛毛就不舒服了，它肚子疼還吐了。媽媽馬上帶它到山羊醫(yī)生那兒去看病。山羊醫(yī)生看完后問(wèn)毛毛：“毛毛你是不是喝了不干凈的水?”毛毛低下頭輕輕地說(shuō)：“是的”山羊醫(yī)生說(shuō)：“怪不得，自來(lái)水里不干凈，里面有一種叫諾如病毒，如果諾如病毒到了你的肚子里，那你就要生病了呀!”聽(tīng)了山羊醫(yī)生的話，毛毛表示以后再也不喝不干凈的水了，要喝就喝開(kāi)水。
提問(wèn)：
1.故事中的小狗毛毛怎么了?
2.毛毛為什么會(huì)生病? 師小結(jié)：小狗毛毛喝了不干凈的水所以生病了。諾如病毒最喜歡呆在不干凈的水里，所以以后我們可不要像毛毛那樣。
二、談話：了解諾如病毒是怎么回事
1、討論引出
——我們現(xiàn)在喝水為什么要自己帶水呢?
——原來(lái)這是因?yàn)樗锟赡軙?huì)有另一種細(xì)菌，它的名字叫諾如。
2、了解癥狀
——出示圖片這個(gè)小朋友心情怎么樣?
——諾如病毒悄悄的跑到了他身體里，他很難受(拉肚子，發(fā)燒等)
3、諾如的預(yù)防
——諾如真危險(xiǎn)，那我們?cè)趺礃硬拍懿蛔屗轿覀兩眢w里面呢?
——出示圖片講述：喝開(kāi)水、經(jīng)常洗手、不到人多的`地方、經(jīng)常消毒、不小心
生病要及時(shí)去醫(yī)院。
三、了解諾如病毒
諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)，是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強(qiáng)，以腸道傳播為主，可通過(guò)污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊(duì)等處引起集體暴發(fā)。
諾如病毒遺傳高度變異，在同一時(shí)期和同一社區(qū)內(nèi)可能存在遺傳特性不同的毒株流行。諾如病毒抗體沒(méi)有顯著的保護(hù)作用，尤其是沒(méi)有長(zhǎng)期免疫保護(hù)作用，極易造成反復(fù)感染。
治療方法：目前尚無(wú)特效的抗病毒藥物，以對(duì)癥或支持治療為主，一般不需使用抗菌素，預(yù)后良好。脫水是諾如病毒感染性腹瀉的主要死因，對(duì)嚴(yán)重病例尤其是同學(xué)們及體弱者應(yīng)及時(shí)輸液或口服補(bǔ)液，以糾正脫水、酸中毒及電解質(zhì)紊亂。
直接接觸到感染者(如照顧病人，與病人同餐或使用相同的餐具)。
有些食品在送至飯店或商店前可能被污染。一些暴發(fā)是由于食用從污染的水中捕獲的牡蠣。其它產(chǎn)品如色拉和冰凍水果也可能在來(lái)源地被污染。
四、預(yù)防措施
由于諾如病毒感染病是一種常見(jiàn)的腸道傳染病，容易在人群密集的場(chǎng)所發(fā)生局部聚集病例。因而我們應(yīng)共同做好預(yù)防工作。
1.注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手。
2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，減少到校外的餐廳就餐，特別是無(wú)牌無(wú)證的街邊小店。
3.減少外出要會(huì)和參與大型活動(dòng)機(jī)會(huì)，杜絕傳染渠道。
4.一有情況，立刻就診，并報(bào)告所在單位、社區(qū)。
健康教育：加強(qiáng)以預(yù)防腸道傳染病為重點(diǎn)的宣傳教育，提倡喝開(kāi)水，不吃生的半生的食物，尤其是禁止生食貝類等水產(chǎn)品，生吃瓜果要洗凈，飯前便后要洗手、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
病人、接觸者及其直接接觸環(huán)境的管理：
隔離：對(duì)病人、疑似病人和帶菌者要分別隔離治療。
突發(fā)疫情報(bào)告：責(zé)任疫情報(bào)告人發(fā)現(xiàn)突發(fā)疫情后，城鎮(zhèn)于6h內(nèi)，農(nóng)村于12h內(nèi)以最快的通訊方式向發(fā)病地的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。
消毒：對(duì)病人、疑似病人和帶菌者的吐瀉物和污染過(guò)的物品、空氣、飲用水、廁所等進(jìn)行隨時(shí)消毒，當(dāng)染菌者送隔離病房或治愈后進(jìn)行終末消毒。 最后總結(jié)班會(huì)結(jié)束。
小病毒教案篇三
大家好!
在全國(guó)上下抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前線，是他們的堅(jiān)守和付出，筑起了一道守護(hù)人民健康的防護(hù)線。他們是最美“逆行者”。
新春伊始，一場(chǎng)猝不及防的肺炎疫情席卷全國(guó)大地。在這場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)“疫”面前，一群“最美逆行者”沒(méi)有退縮，逆“風(fēng)”而行，迎難而上，為抗擊疫情，奉獻(xiàn)力量，傳遞溫暖。他們義無(wú)反顧的“逆行”，是最勇敢的堅(jiān)守，是最溫暖的守護(hù)，值得我們每一個(gè)人點(diǎn)贊和致敬!
最美逆行者，肩負(fù)的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。責(zé)任重于泰山。面對(duì)疫情，廣大醫(yī)護(hù)工作者，寫下請(qǐng)戰(zhàn)書，按下鮮紅的手印，主動(dòng)請(qǐng)纓，毅然奔向這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。公安干警、基層干部、運(yùn)輸司機(jī)等，義無(wú)反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場(chǎng)的第一線。他們手挽手、肩并肩，沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩(wěn)定局面默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，他們都是最美、最帥的“逆行者”。正是這些最美“逆行者”，他們肩負(fù)起了責(zé)任，扛起身上的重?fù)?dān)，用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
最美逆行者，傳遞的是信心與力量。疫情面前，人心是大的力量。危險(xiǎn)緊要關(guān)頭，最美“逆行者”迎難而上，挺身而出，這是對(duì)生命的尊重與救助，更是為社會(huì)傳遞著休戚與共、守望相助的力量與溫情，堅(jiān)定廣大民眾的抗疫斗志和決心，樹(shù)立戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)強(qiáng)信念。在這些閃閃發(fā)光的普通人身上，我們看到了愛(ài)的偉大、愛(ài)的力量，對(duì)所有人的一顆大愛(ài)之心。正是這些“最美逆行者”的實(shí)際行動(dòng)，鼓舞了人們對(duì)抗疫情的信心，有了直面危險(xiǎn)的勇氣和眾志成城的毅力。
最美逆行者，守護(hù)的是生命與希望。正是這些普通平凡的最美“逆行者”，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)著我們的健康，守護(hù)著人民的安危，守護(hù)著城市的平安。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的“英雄”，病毒肆虐時(shí)，醫(yī)生、護(hù)士、警察……他們?cè)谀瑠^戰(zhàn)，守護(hù)我們，護(hù)佑國(guó)家，他們無(wú)愧于新時(shí)代的英雄。疫情當(dāng)前，是他們?cè)谖ｋU(xiǎn)之境中逆風(fēng)而行，以自己的生命守護(hù)著我們的生命，讓我們戰(zhàn)勝了恐懼，克服了困難，扛起了勝利希望，讓我們溫暖、安定，心中有力量，眼前有希望。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，勇敢逆行的他們，千千萬(wàn)萬(wàn)最美“逆行者”，譜寫了一曲感人篇章，一首首贊美詩(shī)歌。他們都是新時(shí)代最可愛(ài)的人、最可敬的人，值得被所有人銘記、點(diǎn)贊。在這個(gè)不尋常的春節(jié)，讓我們守望相助，向最可愛(ài)的人致敬，他們是最美逆行者!
小病毒教案篇四
設(shè)計(jì)意圖：
為配合“遠(yuǎn)離禽流感”的宣傳，我園設(shè)計(jì)了“病毒”這一科學(xué)活動(dòng)，指在激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用各種感官，激發(fā)幼兒探索的興趣。
2、初步了解(流感)病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
準(zhǔn)備：
顯微鏡、錄像、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志(幼兒人數(shù)相等)。
活動(dòng)過(guò)程：
放錄像(兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報(bào)道)你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?
--------幼：小朋友生病了、、、、禽流感為什么會(huì)生病?傳染的禽流感?
---------幼：病毒二、播放病毒有關(guān)資料1、在顯微鏡下你看到了什么?
-----------幼：細(xì)菌?不知道是什么......
2、你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢?我們請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎?
-------------幼：不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開(kāi)窗、不到疫區(qū)、大預(yù)防針......
幼兒制作宣傳圖片?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來(lái)預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來(lái)告訴他們?(討論：可以給他們看圖片，給他們看預(yù)防禽流感的錄象，可以直接說(shuō)給他們聽(tīng)......)
今天老師給大家準(zhǔn)備了許多的`材料，有圖片有筆請(qǐng)你們來(lái)做宣傳廣告，告訴大家怎樣預(yù)防禽流感，好嗎?(分組合作宣傳圖)
結(jié)束：現(xiàn)在讓我們來(lái)做健康小衛(wèi)士，每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志，讓我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧!幼兒拿著宣傳畫出活動(dòng)室。
小病毒教案篇五
為配合“遠(yuǎn)離禽流感”的宣傳，我園設(shè)計(jì)了“病毒”這一科學(xué)活動(dòng)，指在激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護(hù)的意識(shí)。
1、運(yùn)用各種感官，激發(fā)幼兒探索的興趣。
2、初步了解（流感）病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
準(zhǔn)備：顯微鏡、錄像、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志（幼兒人數(shù)相等）。
過(guò)程：放錄像（兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報(bào)道）你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？
幼：小朋友生病了、禽流感為什么會(huì)生??？傳染的禽流感？
幼：因?yàn)楦忻?、怕冷、缺少鍛煉得禽流感最主要的原因是什么?BR> 幼：病毒
幼兒大班科學(xué)教案《病毒》
1、在顯微鏡下你看到了什么？
幼：細(xì)菌？不知道是什么、
2、你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢？我們請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎？
幼：不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開(kāi)窗、不到疫區(qū)、大預(yù)防針、幼兒制作宣傳圖片?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來(lái)預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來(lái)告訴他們？（討論：可以給他們看圖片，給他們看預(yù)防禽流感的錄象，可以直接說(shuō)給他們聽(tīng)）今天老師給大家準(zhǔn)備了許多的材料，有圖片有筆請(qǐng)你們來(lái)做宣傳廣告，告訴大家怎樣預(yù)防禽流感，好嗎？（分組合作宣傳圖）結(jié)束：現(xiàn)在讓我們來(lái)做健康小衛(wèi)士，每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志，讓我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧！幼兒拿著宣傳畫出活動(dòng)室。
本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時(shí)不能留長(zhǎng)指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢？對(duì)勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認(rèn)識(shí)疾病是我們平時(shí)生活習(xí)慣不好到導(dǎo)致的。
小病毒教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè)。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情況。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨音樂(lè)欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》
2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過(guò)談話，歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會(huì)感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息等。
4、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。
1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
小病毒教案篇七
新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷中國(guó)，給全國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前，舉國(guó)同心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書寫大愛(ài)詩(shī)篇，譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，成為國(guó)家的有用之才！
（二）活動(dòng)對(duì)象
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生
（三）活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。
2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。
3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。
（四）活動(dòng)過(guò)程
1.激情導(dǎo)入，點(diǎn)明主題
師：孩子們，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2.認(rèn)識(shí)英雄
（1）釋義英雄
師：春天已至，希望在前，我國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì)，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對(duì)疫情，全國(guó)動(dòng)員，全民參與，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。中國(guó)的方法被事實(shí)證明是成功的！新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延，意大利徹底炸開(kāi)，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說(shuō)：“中國(guó)為世界樹(shù)立了標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控經(jīng)驗(yàn)?！?BR> 師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）
師：英雄是愛(ài)祖國(guó)、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無(wú)私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
（2）話英雄
(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）
師：在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動(dòng)請(qǐng)纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守，換來(lái)我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！
（3）尋英雄
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄，讓我們一起來(lái)尋找吧。
（出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……）
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng)；他們默默無(wú)聞，卻有著一心為民的情懷；他們無(wú)私奉獻(xiàn)，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
3.英雄榜樣踐行方向
4.拓展
師：孩子們，祖國(guó)守護(hù)了我們，我們要報(bào)效祖國(guó)！希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束。
小病毒教案篇八
大家好!
冬日已至，春節(jié)已至，疫情也至……
從前，門庭若市，一出門便會(huì)碰著摩肩接踵的場(chǎng)面，參入敲鑼打鼓的隊(duì)伍里。如今，因?yàn)橐咔椋飞暇谷徊灰?jiàn)一車，空蕩蕩的街道不禁讓人打起一個(gè)個(gè)寒顫。
湖北疫情爆發(fā)后，便迅速蔓延至全國(guó)各地。如今，浙江，成為了第二個(gè)重災(zāi)區(qū)。
遵聽(tīng)終南山院士的話：“春暖花開(kāi)再動(dòng)一動(dòng)?！泵刻欤叶紩?huì)趴在窗子上，看向窗外——北風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，樹(shù)葉沒(méi)有一點(diǎn)翠色欲滴的樣兒，花兒也不知在為誰(shuí)低頭哈腰。有時(shí)，火紅的太陽(yáng)便會(huì)當(dāng)空照，使世界看起來(lái)充滿活力些。
其實(shí)，家，是溫暖的港灣。被疫情襲擊后，人們每日待在家中，除了醫(yī)生與患者，每一個(gè)人都與親人相處在一起。我們與家人一起喝著清新的茶水，吃著柔軟的米飯，下一頓頓象棋，猜一次次謎底……每個(gè)未患病的家庭中，都充滿了小脾氣與次次歡笑，充滿了過(guò)期零食與飄香的飯菜。
但同時(shí)，我也想到，那些患者的家庭卻沉浸在痛苦與悲涼中。疫情如同一片廣闊無(wú)垠的海，將他們隔離在海峽兩岸;疫情如同一座險(xiǎn)而高的山峰，將一個(gè)家庭分成兩部分，一部分在山頭，另一部分卻在山腳下;疫情如同一扇沒(méi)有鑰匙的門，將一個(gè)家庭隔離在門兩側(cè)。
這個(gè)假期，一個(gè)特別的春節(jié)。一日復(fù)一日，疫情并未好轉(zhuǎn)，確診病例愈增愈多，卻也讓我逐漸明白了一些事——生命是無(wú)價(jià)之寶，親情是上帝賜予的珍貴禮物。
小病毒教案篇九
大家好：
當(dāng)前，疫情處于較為嚴(yán)重復(fù)雜時(shí)期，疫情防控更是處于關(guān)鍵階段，需要有人能站出來(lái)真正擔(dān)當(dāng)作為，“安撫”公眾情緒、“控制”恐慌狀態(tài)、“有條不紊”度過(guò)難關(guān)……每一項(xiàng)工作都刻不容緩。這是一場(chǎng)看不見(jiàn)敵人的“戰(zhàn)場(chǎng)”，面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)，全體黨員干部，堅(jiān)定信心、眾志成城，讓擔(dān)當(dāng)作為成為人民群眾安心“定心丸”!
沖鋒在前，奮戰(zhàn)一線率先抓落實(shí)，不缺執(zhí)行力。疫情防控阻擊戰(zhàn)打響，在這危難時(shí)刻，廣大黨員干部要帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，挺身而出、英勇奮戰(zhàn)?；鶎右痪€的黨員干部“臨危受命”，“逆行”沖往防疫最前線。闔家團(tuán)圓日，奔赴“疫區(qū)”支援，他們說(shuō)“國(guó)家的大事，我們義不容辭”，直抵防控最核心戰(zhàn)場(chǎng)，他們說(shuō)“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”，率先抓防控落實(shí)，需要他們沖鋒在前，這是黨員干部的職責(zé)，更是為人民服務(wù)的使命所在。落實(shí)防控責(zé)任必須依靠基層一線強(qiáng)有力的執(zhí)行力，疫情防控目標(biāo)和各項(xiàng)措施需要落到每個(gè)崗位、每個(gè)黨員干部的具體行動(dòng)中，廣大黨員干部要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，“執(zhí)行”的過(guò)程就是給老百姓“定心”的過(guò)程。
鐵拳出擊，積極應(yīng)戰(zhàn)抗疫現(xiàn)成效，不缺戰(zhàn)斗力。疫情嚴(yán)峻亟需引起全面重視，但絕不是制造恐慌，公眾的恐慌來(lái)源于抗疫信心的缺失，黨員干部的戰(zhàn)斗力就是人民群眾“駁擊”恐慌的最有力支撐，任何時(shí)刻任何情形，黨員干部都不缺戰(zhàn)斗力，鐵拳出擊、有條不紊就是最“扎實(shí)”的擔(dān)當(dāng)。面對(duì)疫情阻擊戰(zhàn)，醫(yī)務(wù)戰(zhàn)線的黨員干部前赴后繼迎難而上，有了他們的“不計(jì)報(bào)酬、無(wú)懼生死”，才有了“疫霾”下一點(diǎn)一滴的“捷報(bào)頻傳”。每一份~書承載著的都是勇敢的決心，他們說(shuō)“作為醫(yī)護(hù)人員，我責(zé)無(wú)旁貸”，疫情就是命令，時(shí)間就是生命，他們不眠不休從未言棄，這是黨員干部的擔(dān)當(dāng)，更是擊退“肺炎”的戰(zhàn)斗力所在。好消息不斷傳來(lái)，千萬(wàn)人心的匯聚就是真正的信心和力量。
科學(xué)應(yīng)對(duì)，鉆研科普及時(shí)解疑難，不缺“免疫力”。在這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)役中，“病毒”是我們共同的且是的“敵人”，科學(xué)應(yīng)對(duì)、信任依靠、尊重扶持是增強(qiáng)“免疫力”的良藥?？蒲袘?zhàn)線的黨員干部與時(shí)間賽跑、與“病魔”賽跑，開(kāi)展疫情應(yīng)急科研攻關(guān)，強(qiáng)化防控診療技術(shù)研發(fā)及成果應(yīng)用，為堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭提供科技支撐，他們一直在行動(dòng)，這樣的科研“智囊團(tuán)”，是人民群眾的自豪與信任所在。情緒狀態(tài)與“免疫力”密切相關(guān)，科普戰(zhàn)線的黨員干部與謠言抗擊、與質(zhì)疑抗擊，信息公開(kāi)不隱瞞、專家回應(yīng)解疑惑、穩(wěn)定情緒增定力。尊重科學(xué)是提高“免疫力”的不二法寶，黨員干部要帶頭理性應(yīng)對(duì)，讓科學(xué)、透明、作為成為抵抗病毒的強(qiáng)有力屏障。
特殊時(shí)期需要特殊方案應(yīng)對(duì)，非常情況需要非常手段防控。在這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)中，黨員干部要“有所作為”“有所擔(dān)當(dāng)”，科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，讓擔(dān)當(dāng)作為成為人民安心“定心丸”。
小病毒教案篇十
我們周圍的環(huán)境存在著許多看不見(jiàn)的細(xì)菌、寄生蟲(chóng)卵，幼兒好奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊?、玩玩，小手也在不知不覺(jué)中沾上細(xì)菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開(kāi)展學(xué)習(xí)洗手的活動(dòng)，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試使用正確的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。
3、愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
難點(diǎn)：掌握正確的洗手方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
視頻、ppt、2個(gè)桶、2個(gè)大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活動(dòng)過(guò)程
(一)故事導(dǎo)入，引出問(wèn)題。
(二)學(xué)習(xí)洗手的方法。
1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。
2、通過(guò)ppt學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)幼兒一起按照ppt上的步驟圖練習(xí)。
3、幼兒自己根據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(三)創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。
1、教師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動(dòng)性。
2、幼兒分成兩組，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法洗手。
(四)活動(dòng)小結(jié)，分享水果。
小結(jié)：手上容易沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。
4、小班社會(huì)學(xué)洗手教案反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大便后要洗手。
2、學(xué)會(huì)念《洗手》兒歌。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
小病毒教案篇十一
諾如病毒是急性腸胃炎最常見(jiàn)的病原體，該病毒基因多樣且高度變異，每隔數(shù)年就會(huì)出現(xiàn)新變異株。諾如病毒傳播力強(qiáng)，通過(guò)糞-口途徑傳播，容易發(fā)生在養(yǎng)老院、餐館、學(xué)校、托兒所、醫(yī)院、游輪等相對(duì)密閉的場(chǎng)所。
諾如病毒可謂人人易感，而且感染后常常出現(xiàn)急性胃腸炎癥狀，會(huì)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，有的人甚至一天拉肚子4~8次之多，還可能出現(xiàn)發(fā)燒、畏寒、頭痛、肌肉酸痛等身體不適。目前，針對(duì)該病毒沒(méi)有疫苗，也沒(méi)有特異的抗病毒藥物。
但即便如此，我們對(duì)于“諾如”也無(wú)須過(guò)分恐慌，一般患者靠自身免疫力就能逐漸恢復(fù)痊愈，甚至特殊治療都不用。不過(guò)，專家特別提醒，如果老幼感染后上吐下瀉，一旦出現(xiàn)脫水癥狀，即使精神食欲還好，也要到醫(yī)院口服補(bǔ)液鹽；如果癥狀嚴(yán)重，就要及時(shí)輸液治療了。
那么，怎么判斷患者是否脫水？就要看情緒上是否煩躁，孩子哭鬧時(shí)是否眼淚減少，有沒(méi)有出現(xiàn)眼眶凹陷、口唇和皮膚干燥、小便減少等等癥狀，如果出現(xiàn)了，就要考慮是脫水導(dǎo)致。
此外，專家還特別提示，為了更好的.預(yù)防諾如病毒，需要做好以下幾件事：
第一件事，勤洗手，洗凈雙手。尤其是在吃飯前、做飯前、上廁所后，一定要用肥皂及清水徹底洗凈雙手。
第二件事，洗凈果蔬。水果、可生吃的蔬菜，在食用之前務(wù)必認(rèn)真清洗干凈，建議瓜果最好削皮后吃。
第三件事，煮熟煮透。吃的東西一定要煮熟煮透，特別是生蠔之類的海產(chǎn)品。
第四件事，加強(qiáng)通風(fēng)。家里、工作場(chǎng)所、集體場(chǎng)所，要常常開(kāi)窗，保持室內(nèi)空氣流通。
延伸閱讀：家有“諾如”患者的護(hù)理措施
1.給患者獨(dú)立的飲食用具等生活用品，最好能安排獨(dú)立的廁所。
2.患者要遠(yuǎn)離廚房，不要到廚房去晃悠。并且從患病到康復(fù)后3天內(nèi)，都一定不要去做飯或照顧其他患者。
3.患者盡量不要和其他健康的家人近距離接觸。
4.患者住所要開(kāi)窗通風(fēng)或使用排氣扇，保持室內(nèi)空氣流通。
5.患者嘔吐或腹瀉后，家人要及時(shí)清除和處理嘔吐物和糞便，并清洗、消毒被污染的地方和物品，消毒可采取含氯消毒液或煮沸等，清理者務(wù)必戴口罩、手套，做足個(gè)人防護(hù)。
最后，專家還特別提醒，雖然近期都屬于諾如病毒的高發(fā)期，但也不必過(guò)于恐慌，最關(guān)鍵的是要做好日常防護(hù)措施。
小病毒教案篇十二
1、了解新型冠狀病毒的來(lái)源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。
2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國(guó)家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的.人們過(guò)得很不好。為什么呢?原來(lái)啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。(播放武漢疫情的視頻)
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向幼兒解釋這是一種病，暫時(shí)還沒(méi)有特效藥能醫(yī)治，且會(huì)傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的?(播放傳播途徑的視頻)
二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。
1、討論：有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，一邊想出預(yù)防方法：如勤洗手、打開(kāi)窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片)
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。
3、如果有病毒不小心來(lái)到我們的身體里怎么辦?不用害怕，小朋友的身體里有一支叫做免疫系統(tǒng)軍隊(duì)保護(hù)小朋友。
4、討論：怎么樣才能讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)盛呢?(常喝水、不挑食、鍛煉身體等)
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小病毒教案篇十三
諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒相起的腹瀉，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)，是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強(qiáng)，以腸道傳播為主，可通過(guò)污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊(duì)等處引起集體暴發(fā)。 諾如病毒遺傳高度變異，在同一時(shí)期和同一社區(qū)內(nèi)可能存在遺傳特性不同的毒株流行。諾如病毒抗體沒(méi)有顯著的保護(hù)作用，尤其是沒(méi)有長(zhǎng)期免疫保護(hù)作用，極易造成反復(fù)感染。 諾如病毒感染性腹瀉在全世界范圍內(nèi)均有流行，全年均可發(fā)生感染，感染對(duì)象主要是成人和學(xué)齡兒童，寒冷季節(jié)呈高發(fā)。
二、臨床癥狀
諾如病毒感染主要引起胃腸炎，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)。胃腸炎的癥狀是惡心、嘔吐、腹瀉等，部分人主訴有頭痛、發(fā)熱、寒戰(zhàn)、肌肉疼痛。癥狀通過(guò)持續(xù)1-2天。普遍感到病情嚴(yán)重，一日多次嘔吐。癥狀一般攝入病毒后24-48小時(shí)出現(xiàn)，但是暴露后12小時(shí)也可能出現(xiàn)癥狀。沒(méi)有證據(jù)表明感染者能成為長(zhǎng)期病毒攜帶者，但是從發(fā)病到康復(fù)后2周感染者的糞便和嘔吐物中可以檢出病毒。
三、傳播途徑
諾如病毒主要經(jīng)消化道傳播，傳染性強(qiáng)。感染者糞便和嘔吐物中可以發(fā)現(xiàn)諾如病毒，可以通過(guò)幾種方式感染諾如病毒：
1、食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒浸染的飲料;
2、接觸諾如病毒污染的物體或表面，然后手接觸到口;
3、直接接觸到感染者(如照顧病人，與病人同餐或用命相同的餐具)。
食物和飲料很容易被諾如病毒污染，因?yàn)椴《竞苄。覕z入不到100個(gè)病毒就能使人發(fā)病。食物可以被污染的手、嘔吐物或糞便污染的物體表面直接污染，或者通過(guò)附近嘔吐物細(xì)小飛沫污染。盡管病毒在人體外很難繁殖，但是一旦存在食品或水中，就能引起疾病。
有些食品在送至飯店或商店前可能被污染。一些暴發(fā)是由于食用從污染的水中捕獲的牡蠣。其它產(chǎn)品如沙拉和冰凍水果也可能在來(lái)源在被污染。
四、治療方法
諾如病毒引起的感染尚無(wú)特殊的治療手段，以對(duì)癥治療為主，病程一般為2-3天，恢復(fù)后無(wú)后遺癥，然而不能喝足夠多水來(lái)補(bǔ)充嘔吐、腹瀉丟失的水分，可能出現(xiàn)脫水，需要特殊的醫(yī)學(xué)觀察的人包括兒童、年老者和不能自理的所有年齡段人。
五、預(yù)防措施
預(yù)防諾如病毒感染性腹瀉的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一
關(guān)，要注意飲食和飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的好生習(xí)慣。
2、注意飲食衛(wèi)生，以免“病從口入”：
同學(xué)們園諾如病毒教案
吃;
b、不帶零食到同學(xué)們園;
c、飯前、便后要把雙手洗干凈;
d、所有食物應(yīng)徹底煮熟才食用。
(生吃瓜果要洗燙、削皮，不吃生的或半生熟的食物，禁止生吃貝類等水產(chǎn)品)。
e、餐具要經(jīng)常消毒，不與別人共用餐具，提倡使用：“公筷”。
3、注意飲水衛(wèi)生。喝開(kāi)水，不喝生水，不與別人共用水杯。
4、講究個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣。(做到：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服、勤洗發(fā)、自帶水杯和紙巾、不隨地吐痰、不隨地大小便)。
5、提高身體素質(zhì)。平時(shí)積極參加體育鍛煉，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，增強(qiáng)體質(zhì)。
規(guī)醫(yī)院診治。
7、學(xué)校發(fā)生多名學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時(shí)向轄區(qū)疾控部門報(bào)告。
小病毒教案篇十四
諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，具有發(fā)病急、傳播速度快涉及范圍廣等特點(diǎn)，是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強(qiáng)，以腸道傳播為主，可通過(guò)污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊(duì)等處引起集體暴發(fā)。
一、臨床特征：
最常見(jiàn)的癥狀是腹瀉、嘔吐、反胃、惡心和胃痛，其他包括發(fā)熱、頭痛和全身酸痛等。多數(shù)患者發(fā)病后1-3天即可康復(fù)。如頻繁嘔吐或腹瀉，可導(dǎo)致脫水，引起嚴(yán)重的健康問(wèn)題，尤其常見(jiàn)于幼小兒童、老年人和基礎(chǔ)性疾病患者。脫水主要表現(xiàn)為少尿、口干、咽干、站立時(shí)感頭暈?zāi)垦＃趦和锌杀憩F(xiàn)為啼哭無(wú)淚或少淚、異常瞌睡或煩躁。
二、傳播：
諾如病毒傳染性強(qiáng)，所有人群均易感。病人發(fā)病前至康復(fù)后2周，均可在糞便中檢到諾如病毒，但患病期和康復(fù)后三天內(nèi)是傳染性最強(qiáng)的`時(shí)期。通常通過(guò)以下途徑獲得感染：
1、食用或飲用被諾如病毒污染的食物或水;
2、觸摸被諾如病毒污染的物體或表面，然后將手指放入口中;
3、接觸過(guò)諾如病毒感染患者，如照顧患者、與患者分享食物或共用餐具。
三、治療：
尚無(wú)特異的抗病毒藥物?；颊邞?yīng)補(bǔ)充足夠的水分以預(yù)防脫水。輕度脫水時(shí)，運(yùn)動(dòng)飲料或其他飲品可起到一定的補(bǔ)水效果，但不能補(bǔ)充重要的營(yíng)養(yǎng)成分和礦物質(zhì)，因此，口服補(bǔ)水溶液是最有效的治療方法。嚴(yán)重脫水時(shí)應(yīng)及時(shí)住院輸液治療。
四、預(yù)防：
1、注意洗手衛(wèi)生，用肥皂和清水認(rèn)真洗手，尤其在如廁和更換尿布后，以及每次進(jìn)食、準(zhǔn)備和加工食物前。
2、水果和蔬菜食用前應(yīng)認(rèn)真清洗。諾如病毒抵抗力較強(qiáng)，在60℃高溫或經(jīng)快速汽蒸仍可存活。
3、提倡喝開(kāi)水，飲用桶裝水選擇質(zhì)量有保證的品牌，并且水要燒開(kāi)飲用，不要冷熱水混合飲用，避免因桶裝水污染引起發(fā)病。
4、諾如病毒感染兒童應(yīng)遠(yuǎn)離廚房或食物加工場(chǎng)所。
5、諾如病毒感染病人患病期至康復(fù)后3天內(nèi)不能準(zhǔn)備加工食物或?yàn)槠渌颊吲阕o(hù)。
6、及時(shí)用含氯漂白劑或其他有效消毒劑清洗消毒被患者嘔吐物或糞便污染的表面，立即脫掉和清洗被污染的衣物或床單等，清洗時(shí)應(yīng)戴上橡膠或一次性手套，并在清洗后認(rèn)真洗手。
五、消毒隔離：
1、隔離：對(duì)病人、疑似病人和帶菌者要分別隔離治療。
2、消毒：對(duì)病人、疑似病人和帶菌者的吐瀉物和污染過(guò)的物品、空氣、飲用水、廁所等進(jìn)行隨時(shí)消毒，當(dāng)染菌者送隔離病房或治愈后進(jìn)行終末消毒。
防控諾如病毒，大家都應(yīng)建立基本的意識(shí)，從了解開(kāi)始，防患于未然。
諾如病毒傳播力強(qiáng)，以腸道傳播為主。除了通過(guò)受污染的水源、飲用水、食物等途徑傳播外，還可以通過(guò)空氣(氣溶膠)、手或暴露皮膚接觸患者污染的物品傳播。該病毒致病力強(qiáng)，最少只需十多個(gè)諾如病毒粒子即可引起發(fā)病。此外，病毒還會(huì)發(fā)生變異，易造成反復(fù)感染。
其實(shí)，各個(gè)年齡段的人群都容易“中”諾如的招。人感染諾如病毒后起病迅速，通常在24-48小時(shí)內(nèi)即可出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、發(fā)熱、惡心和腹痛等癥狀。但是，成人和小孩發(fā)病表現(xiàn)不同，牢記以下早期癥狀，幫助你盡早識(shí)別諾如感染:兒童以嘔吐為主，嬰幼兒發(fā)生脫水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)啼哭無(wú)淚或少淚、異常瞌睡或煩躁等表現(xiàn);成人以腹瀉為主，糞便為稀水便或水樣便，無(wú)黏液膿血。
諾如病毒感染并不難治，是一種自限性疾病，一般3天左右癥狀即可消失，重癥患者對(duì)癥治療亦可康復(fù)，而比起治療，學(xué)會(huì)如何預(yù)防更重要。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，家長(zhǎng)應(yīng)立即帶其至二級(jí)及以上綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)或兒科專科醫(yī)院就診。讓孩子居家隔離休息，待癥狀完全消失后72小時(shí)方可出門。同時(shí)，注意飲食衛(wèi)生，生熟分開(kāi)，貝殼類水產(chǎn)品燒熟煮透，多吃新鮮、易消化、含鈣高的食品。還需注意飲水衛(wèi)生，多喝開(kāi)水，定期清洗飲水機(jī)。此外，應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生，開(kāi)窗通風(fēng)，及時(shí)用含氯消毒劑處理、清除患兒的嘔吐物、排泄物等。
市民可采取哪些措施來(lái)預(yù)防諾如病毒感染?
1、保持個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成正確的洗手方法，勤洗手。
2、食品充分加熱，定期對(duì)餐具進(jìn)行消毒。
3、使用吸水性較強(qiáng)的紙巾，清除患者的嘔吐物和排泄物，并使用家用含氯消毒劑，對(duì)受污染的地面和物件表面進(jìn)行清洗消毒;處理時(shí)，應(yīng)使用手套和口罩。
4、保持室內(nèi)空氣流通，每日不少于2次，每次不少于30分鐘。
5、在外就餐盡量不吃生冷、半生的海產(chǎn)品和水產(chǎn)品等食物。
當(dāng)學(xué)校、幼兒園發(fā)生疫情時(shí)會(huì)安排患兒進(jìn)行居家隔離，那是因?yàn)橹Z如病毒的排毒周期長(zhǎng)，受感染的患者在發(fā)病前和發(fā)病期，均可通過(guò)糞便和嘔吐物排出大量病毒。即便癥狀有所好轉(zhuǎn)，患者仍可以排出病毒，有時(shí)可長(zhǎng)達(dá)兩周左右。因此，為防止因癥狀好轉(zhuǎn)的學(xué)生、兒童排毒再次引發(fā)病毒傳播，學(xué)校、幼兒園要令患病學(xué)生居家隔離，待癥狀消失后72小時(shí)方可返校返園。
小病毒教案篇十五
五（2）班主題班會(huì)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)講解，使學(xué)生了解諾如病毒的危害及癥狀。
2、知道諾如病毒的防控方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：
一、向?qū)W生介紹諾如病毒的癥狀及危害：
諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)，是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強(qiáng)，以腸道傳播為主，可通過(guò)污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊(duì)等處引起集體暴發(fā)。諾如病毒感染性腹瀉是一種常見(jiàn)的腸道傳染病，是可控可防可治。
諾如病毒感染性腹瀉在全世界范圍內(nèi)均有流行，全年均可發(fā)生感染，感染對(duì)象主要是成人和學(xué)齡兒童，寒冷季節(jié)呈現(xiàn)高發(fā)。在我國(guó)5歲以下腹瀉兒童中，諾如病毒檢出率為15%左右。諾如病毒的癥狀：諾如病毒感染潛伏期多在24～48小時(shí)，最短12小時(shí)，最長(zhǎng)72小時(shí)。感染者發(fā)病突然，主要癥狀為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛和腹瀉。兒童患者嘔吐普遍，成人患者腹瀉為多，24小時(shí)內(nèi)腹瀉4～8次，糞便為稀水便或水樣便，無(wú)粘液膿血。原發(fā)感染患者的嘔吐癥狀明顯多于續(xù)發(fā)感染者，有些感染者僅表現(xiàn)出嘔吐癥狀。此外，也可見(jiàn)頭痛、寒顫和肌肉痛等癥狀，嚴(yán)重者可出現(xiàn)脫水癥狀。沒(méi)有證據(jù)表明感染者能成為長(zhǎng)期病毒攜帶者，但是從發(fā)病到康復(fù)后2周感染者的糞便和嘔吐物中可以檢出病毒。
二、諾如病毒的傳播途徑：感染者糞便和嘔吐物中可以發(fā)現(xiàn)諾如病毒，可以通過(guò)以下幾種方式感染諾如病毒：
1、食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒污染的飲料；
2、接觸諾如病毒污染的物體或表面，然后手接觸到口；
3、直接接觸到感染者(如照顧病人，與病人同餐或使用相同的餐具)。
三、諾如病毒的預(yù)防措施：
班主任：預(yù)防諾如病毒感染性腹瀉的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一關(guān)，要注意飲食 和飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、注意飲食衛(wèi)生，以免“病從口入”：
3、注意飲水衛(wèi)生。喝開(kāi)水，不喝生水，不與別人共用水杯。
4、講究個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣。（做到：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服、勤洗發(fā)、自帶水杯和紙巾、不隨地吐痰，不隨地大小便。）
5、提高身體素質(zhì)。平時(shí)積極參加體育鍛煉，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，增強(qiáng)體質(zhì)。
6、關(guān)注自己的健康狀況。若出現(xiàn)了身體不適（特別是：惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等），應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師，并前往正規(guī)醫(yī)院診治。
四、小結(jié)：
小病毒教案篇十六
為切實(shí)做好我園諾如病毒防控工作，防止疫情在幼兒園的.發(fā)生和擴(kuò)散，保障兒童的身體健康和生命安全，維護(hù)好我園的正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級(jí)防控諾如病毒的指示精神，特制定本防控預(yù)案。
一、總則
園長(zhǎng)是本幼兒園防控工作的第一責(zé)任人。幼兒園諾如病毒應(yīng)急救援工作由幼兒園統(tǒng)一指揮。發(fā)生疫情后，所在園長(zhǎng)首先要擔(dān)負(fù)起應(yīng)急救援第一責(zé)任人的職責(zé)，確保救援處置工作及時(shí)、有序進(jìn)行。
二、成立諾如病毒應(yīng)急救援處理領(lǐng)導(dǎo)小組
幼兒園成立諾如病毒應(yīng)急救援處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮突發(fā)事件的應(yīng)急救援處理工作。
組長(zhǎng)：高娜（園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)幼兒園的全面防控工作
組員：劉海霞（副園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)協(xié)助園長(zhǎng)做好全園預(yù)防工作。
孫燕（保研主任）負(fù)責(zé)全園信息收集、資料發(fā)放、教育宣傳工作。
蔡靜（保健員）負(fù)責(zé)幼兒園的疫情監(jiān)控及晨午檢報(bào)告。
田秀蘭（食堂班長(zhǎng)）負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生消毒檢查全面工作。
各班班主任 負(fù)責(zé)本班級(jí)的全面防控工作及晨午檢信息采集工作和家長(zhǎng)溝通工作
要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格按照防控預(yù)案要求認(rèn)真貫徹落實(shí)，做好諾如病毒的防控工作。
三、應(yīng)急處理機(jī)構(gòu)職責(zé)
1、諾如病毒疫情發(fā)生后，迅速啟動(dòng)本預(yù)案，組織指揮進(jìn)行救治和溝通工作。
2、及時(shí)向衛(wèi)生部門、區(qū)教育局、食藥監(jiān)等匯報(bào)防控工作情況。
3、負(fù)責(zé)防控救治具體方案和措施等重大問(wèn)題的決策，并組織落實(shí)。
四、預(yù)防為主、防治結(jié)合
1、加強(qiáng)宣傳教育。幼兒園利用各種形式（宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等）正面宣傳諾如病毒的防病知識(shí)及諾如病毒的發(fā)病癥狀和預(yù)防措施等，增強(qiáng)幼兒及家長(zhǎng)的防控意識(shí)，引導(dǎo)教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，做到“勤洗手，喝開(kāi)水，吃熟食，勤通風(fēng)，曬衣被”等。
2、落實(shí)晨午檢制度。每日進(jìn)行晨午檢，幼兒園做好記錄，對(duì)未到園的幼兒，要查明原因，了解清楚因病缺勤幼兒的癥狀及治療情況，入園后若發(fā)現(xiàn)有異常及發(fā)熱者做好登記，通知其家長(zhǎng)，立即送醫(yī)院診治，并停止入園，第一時(shí)間上報(bào)衛(wèi)生部門和區(qū)教育局。
3、落實(shí)消毒制度。對(duì)幼兒玩教具，日常用品，門把手，桌面等容易觸摸到的地方用消毒液進(jìn)行消毒處理，消除衛(wèi)生實(shí)繳經(jīng)常保持通風(fēng)換氣幼兒園，切實(shí)做好消毒工作，并有消毒記錄包括消毒時(shí)間消毒部位，消毒方式方法等。
4、落實(shí)隔離制度。如果發(fā)現(xiàn)有疑似病例要嚴(yán)格隔離切斷傳染源的原發(fā)地，保健人員立即通知家長(zhǎng)，妥善安排醫(yī)院就診，同時(shí)上報(bào)并做好患者所在班級(jí)其他學(xué)生的隔離保護(hù)，等候防疫部門專家前來(lái)檢查診治，并做好幼兒家長(zhǎng)的安撫工作，避免過(guò)度恐慌，嚴(yán)格控制疫情蔓延。
5、落實(shí)零報(bào)告制度各班級(jí)實(shí)行零報(bào)告制度，“有情況報(bào)情況、無(wú)情況報(bào)平安”，有情況一定要有文字說(shuō)明，各班級(jí)確定專人負(fù)責(zé)報(bào)告，不得瞞報(bào)、漏報(bào)。如發(fā)現(xiàn)疑似諾如病毒癥狀要及時(shí)向幼兒園報(bào)告。
6、責(zé)任追究制度。如有漏報(bào)、瞞報(bào)、防控措施不得力者，或在防控工作中出現(xiàn)瀆職、懈怠，人為引起傳染病在幼兒園中大面積流行的，將追究責(zé)任。
7、嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出人員登記制度。外來(lái)人員入園必須做好登記，不得進(jìn)班，在門衛(wèi)室等候接待。