心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，提高自己的能力。寫心得體會時，要引導(dǎo)讀者思考，并給予啟發(fā)，展示個人的獨(dú)立見解。心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活等方面得到的深刻體驗(yàn)和感悟，它可以幫助我們更好地理解和把握所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)。如何寫一篇較為完美的心得體會是需要我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
講師演講心得體會篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100）
作為一名講師，我有幸參加了一場由著名演講家許諾先生主持的演講。許諾先生以他獨(dú)特的演講風(fēng)格和令人深思的觀點(diǎn)吸引了我的注意力。通過聆聽許諾先生的演講，我不僅學(xué)會了如何通過講故事來扣住聽眾的心靈，還了解到演講的力量可以激發(fā)人們的思考和激勵人們的行動。這場演講對我個人的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，以下是我對許諾講師演講心得的總結(jié)。
第二段：講故事是吸引聽眾的關(guān)鍵（字?jǐn)?shù)：200）
在許諾先生的演講中，他運(yùn)用了大量的講故事的技巧。他通過生動的細(xì)節(jié)、幽默的插曲和有趣的情節(jié)，抓住了聽眾的注意力。許諾先生告訴我們，講故事可以幫助人們建立情感連接，讓觀眾更易于理解和接受講授的知識。他的故事不僅將抽象的概念變得具體可感，而且讓聽眾產(chǎn)生了共鳴。通過傾聽許諾先生講述的故事，我意識到講故事是吸引和打動聽眾的關(guān)鍵，它可以使演講更加生動和有趣。
第三段：演講可以激發(fā)思考和行動（字?jǐn)?shù)：250）
作為一名講師，我們的目標(biāo)不僅是傳遞知識，更是激發(fā)聽眾的思考和行動。許諾先生在演講中強(qiáng)調(diào)了思考的重要性。他的演講并不僅僅是一味地告訴觀眾們事實(shí)，而是他用思索和探索的態(tài)度去發(fā)問和啟發(fā)。通過回答他的問題和思考問題，聽眾們更容易理解和接受他的觀點(diǎn)。許諾先生還鼓勵聽眾們不僅僅停留在思考上，還要行動起來，將思考所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。他提醒我們，只有當(dāng)我們將所學(xué)的知識付諸實(shí)踐時，我們才能真正提高和改變自己的生活。
第四段：有效的演講技巧（字?jǐn)?shù)：300）
除了講故事和激發(fā)思考行動外，許諾先生還分享了一些有效的演講技巧。首先，他強(qiáng)調(diào)了演講稿的重要性，準(zhǔn)備充分的演講稿能幫助我們更好地組織思路，提綱挈領(lǐng)地表達(dá)觀點(diǎn)。其次，他建議我們用簡單明了的語言表達(dá)觀點(diǎn)，避免使用學(xué)術(shù)術(shù)語和難懂的詞匯，使觀眾能夠輕松理解。此外，身體語言和聲音的運(yùn)用也是演講中不可忽視的部分。適當(dāng)?shù)氖謩莺兔娌勘砬榭梢栽鰪?qiáng)溝通的效果，而清晰而自信的聲音可以增加演講的說服力。通過學(xué)習(xí)這些演講技巧，我相信我能夠提升自己的演講能力，并更好地與聽眾溝通。
第五段：演講的意義和影響（字?jǐn)?shù)：250）
參加許諾先生的演講使我認(rèn)識到演講的意義和影響力。一場精彩的演講不僅可以激發(fā)聽眾的思考和行動，還可以改變他們的觀念和行為。通過演講，我們可以分享知識、傳遞信息、啟迪思維、創(chuàng)造共鳴，這些都是教育的基本目標(biāo)。作為一名講師，我們不僅要全力以赴地去傳輸知識給學(xué)生們，更要通過演講激發(fā)他們的興趣和思考，使他們保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。許諾先生的演講在我的教學(xué)實(shí)踐中起到了積極的影響，我會將他的經(jīng)驗(yàn)和技巧運(yùn)用到自己的講課中去，并以此提升自己的教學(xué)效果。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：50）
通過聽許諾講師的演講，我獲得了許多寶貴的心得體會。講故事、激發(fā)思考和行動、運(yùn)用有效的演講技巧，這些都是演講中不可忽視的因素。演講的意義和影響力是巨大的，我們作為講師要充分發(fā)揮自己的能力，通過演講激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，并引導(dǎo)學(xué)生們積極思考、行動起來。
講師演講心得體會篇二
第一段：引言（150字）
作為一名演講師，多年來我一直堅持著為人師者的道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)操守。通過與各種不同背景的學(xué)員交流和互動，我深切體會到作為演講師的德心所帶來的巨大影響力。在這篇文章中，我將聚焦于我的心得體會，探討我認(rèn)為重要的幾個方面。通過自我反思和不斷提升，我相信這些體會將對所有從事教學(xué)工作的人員有所啟發(fā)。
第二段：明確身份與責(zé)任（250字）
作為演講師，我時刻牢記自己的身份和責(zé)任。首先，我要認(rèn)識到自己是一名模范。無論是在教學(xué)中還是在日常生活中，我都要以身作則，展示出正確的價值觀和道德準(zhǔn)則。其次，我要盡我所能培養(yǎng)學(xué)員的思辨能力和判斷力，讓他們能夠具備自主學(xué)習(xí)的能力。最后，我要為學(xué)員提供正確的信息和知識，不斷充實(shí)自己的專業(yè)素養(yǎng)，確保所傳授的知識具有有效性和實(shí)用性。
第三段：培養(yǎng)學(xué)員的道德品質(zhì)（300字）
在演講師的成長過程中，我逐漸認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)員的道德品質(zhì)是至關(guān)重要的。通過與學(xué)員進(jìn)行開放式的討論和互動，我能夠更好地引導(dǎo)他們思考并形成正確的價值觀。我們會一同探討道德問題，鼓勵學(xué)員主動思考、質(zhì)疑和獨(dú)立判斷。培養(yǎng)學(xué)員正確的道德品質(zhì)不僅能夠增強(qiáng)他們的人格魅力，也能夠讓他們在未來面臨決策時更加明智和負(fù)責(zé)任。
第四段：關(guān)注學(xué)員的心理健康（300字）
作為一名演講師，我深知自己需要關(guān)注學(xué)員的心理健康。為了讓學(xué)員在課堂上自由表達(dá)和分享，我會營造開放、寬容的環(huán)境。同時，我也會鼓勵學(xué)員在學(xué)習(xí)壓力大時主動與我溝通，尋求適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。我相信只有學(xué)員的心理健康得到保障，他們才能夠全情投入學(xué)習(xí)，積極面對挑戰(zhàn)。
第五段：不斷發(fā)展與提升（200字）
作為演講師，我始終將自我發(fā)展和提升放在首位。通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，我不斷拓寬自己的知識和技能，提高自身的教學(xué)水平。我會不斷反思自己的教學(xué)方式和方法，探索更加有效的教學(xué)策略和手段。同時，我也會積極與其他從業(yè)者交流和分享經(jīng)驗(yàn)，從中獲得啟發(fā)和新的靈感。只有不斷進(jìn)步和提升，我才能夠更好地履行演講師的職責(zé)和責(zé)任。
結(jié)尾（100字）
通過多年的從教經(jīng)歷，我深刻意識到作為演講師的德行和職業(yè)操守的重要性。我將繼續(xù)致力于培養(yǎng)學(xué)員的道德品質(zhì)和思維能力，關(guān)注他們的心理健康，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地履行我的職責(zé)和責(zé)任。我堅信，只有通過帶著愛心和責(zé)任心去引導(dǎo)學(xué)員成長，我們才能共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
講師演講心得體會篇三
講師講的內(nèi)容一定要很清晰很熟悉，每一份私下的努力都會有倍增的回收，我是星期日要演講，結(jié)果我卻是星期五才準(zhǔn)備演講稿，演講好不好，就要看你做了多少準(zhǔn)備與努力，我就記了一次演講稿，導(dǎo)致上臺講到一半的時候要看演講稿，或者不知道下一個講什么了，這次練習(xí)最主要的一點(diǎn)體會就是，一個講師一定要言行一致，一定要具有無比的能量，就是足夠的相信自己，因?yàn)槟芰繒|動每一個人的心靈！你演講的出發(fā)點(diǎn)就是結(jié)果，你的出發(fā)點(diǎn)演講是為了銷售，通常是不會得到更好的結(jié)果，你的出發(fā)點(diǎn)如果是如何讓他們相信我所說的并且去行動了，真正的徹底幫助到他們，當(dāng)你這樣想的時候，你的動力事實(shí)上是無窮無盡的，你的演講就會具有感染力、穿透力。另外還有一個深刻的體會，就是講師一定要知識豐富，我們面對的是各行各業(yè)的學(xué)員，當(dāng)我們懂得比較少的時候，你講的東西就會感覺空洞，大道理不斷就是沒用，對他們沒有幫助，大量的閱讀與思考，要懂得問自己問題，我要做什么樣的講師？什么時間達(dá)成？我的影響力要有多大？我看了這本書要怎么運(yùn)用？我學(xué)習(xí)了這次課程得到了什么？經(jīng)過這次練習(xí)我應(yīng)該怎樣才能做到更好？我相信不斷找方法，我一定會做到最好！
我發(fā)現(xiàn)演講不在是一種形式，而是一種使命，把我們的方法把我們的經(jīng)驗(yàn)，傳輸給更多的人，讓中國成為21世紀(jì)第一強(qiáng)國，是我義不容辭的責(zé)任，我改變自己這一刻開始，就已經(jīng)要幫助更多人了！我堅持，我愿意，我行動，我愿意在演講的道路上一直走下去，感謝支持我的朋友！感謝我的爸爸媽媽把我生出來，有機(jī)會接觸到演講事業(yè)！感謝申斌老師、感謝楊津華老師！因?yàn)槭悄銈冊丛床粩嗟闹С峙c鼓勵使得我更加相信自己！更加不斷努力成為有用的演說家！因?yàn)橛心銈兊拇嬖?，才有我遠(yuǎn)生的存在！謝謝你們！
講師演講心得體會篇四
忙了這么一陣子，覺得自己真的盡力了。嗓子一直不太好，咳嗽好幾個星期都沒有好利索，就是每天吃消炎藥吃止咳藥，西瓜霜金嗓子跟糖一樣的往嘴里塞的一種境界。上火，口腔潰瘍，梨和梨汁就像救命稻草一樣每天跟緊我。
從發(fā)音到抑揚(yáng)頓挫，老師糾正了很多遍。每天對著墻壁嘚嘚，對著鏡子大聲練習(xí)，這是別人看在眼里的。對著別人演講了很多遍，今天一遍又一遍的過鏡頭，那種馬上接近成功但是突然卡殼的感覺就是讓人非常沮喪，非常崩潰，壓力非常大。當(dāng)看到劉雨萌這種氣場非常大的女生時，哦天，我真的覺得自己好渺小，那種自卑感真的讓人覺得好難受。今天我在臺上的時候，每掃過她一眼，我語速就加快，就緊張，這種滋味兒真不好過。也不得不說，每次見到崔洋學(xué)長都覺得非常開心，我很緊張，但是見到他，他不用有任何表情，任何動作，我就覺得他很奇葩，我自己在旁邊就可以咯咯的樂個不停了，然后娜娜和徐偲學(xué)姐就迷茫地看著我，可是自己每次見到那個奇葩學(xué)長，還是好想笑。。。但是，奇葩學(xué)長作為專業(yè)組的一員，發(fā)音真的so棒的說很疲憊?？梢哉f這些天一直很疲憊?？墒俏抑?，這些天我真的在成長。
我心理素質(zhì)并不好。這些天我一直在邁過很多坎。很多時候，我都覺得自己不行，做不到，很想放棄，很想逃脫，不想面對。我也很喜歡安逸的日子，喜歡靠在靠墊上，桌旁一杯咖啡或者果汁的讀書，聽音樂，抱著電腦看電視劇。我實(shí)在是個明明很需要大口呼吸新鮮空氣卻又自己束縛自己，讓自己去做很多事的人。我活的非常矛盾。我一直追求理想的安逸，卻為這個理想的安逸在現(xiàn)實(shí)中馬不停蹄。記得你跟我講，人要有信仰。那么，按你告訴我的，作為我對信仰的解釋，我只能信仰：我現(xiàn)在所做的一切，對我的未來是有幫助的。
目前，我只能以此來獲得絲毫的安慰與解脫。
我很累。不是說很想大口吃東西，或者睡一大覺就可以滿足的。我需要大口的呼吸新鮮空氣，我覺得我的生活缺氧了，以至我的麻木由頭蔓至全身，就連微笑都有垂死的感覺。
只能說，經(jīng)歷過不后悔吧。三進(jìn)二我也成功了。娜娜最后被刷掉的一刻，我不得不非常矯情的說我的心疼了一下，這么多天一起奮斗，共同經(jīng)歷，過關(guān)斬將，內(nèi)心的波瀾是不能完全敘述得清的。我們都在見證彼此，一點(diǎn)一滴。
我自己的聲音我知道，緊張就會有顫音，有時只是別人聽不出來而已，而且有時不知不覺就會緊張起來。我真的有努力克服，那種明知會出現(xiàn)這種情況，卻要極力控制的感覺真的很煎熬卻又非常難以形容。但有時又非常放的開，整個過程沒有一點(diǎn)緊張的成分，非常放松的去完成整個演講，那種感覺是奇妙的，像完成某種超越，使英語演講像真正用母語說話一樣的感覺，不會那么刻板。
演講老師一直在跟我講流暢，一種像用母語說話的氣息的流暢，只可惜我大多時候都做不到。在我眼里，這稿子它就是臺詞兒，哪里會跟我平常說話一樣呢。
我的英語老師和演講老師是兩個人，我想強(qiáng)調(diào)一下，也感謝這兩個人。一個人在我在眾人面前丟臉，淚流滿面，瀕臨放棄，失去信心的時候鼓勵我參賽，另一個人在這些天里不厭其煩的輔導(dǎo)我發(fā)音，幫我改稿子，一句一句的教我抑揚(yáng)頓挫，一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正我的問題，在我緊張出錯的時候，一直對我保持鼓勵，甚至覺得我穿黑正裝不夠上相時，特意找出自己的粉色上衣和白襯衣拿給我穿。所以當(dāng)錄影結(jié)束的時候，第一個感謝的是演講老師這么多天的陪伴和教導(dǎo)，另一個是我的英語老師。
講師演講心得體會篇五
作為一名講師，我有幸參與并主持了許多演講活動。通過這些經(jīng)歷，我收獲了很多關(guān)于演講的心得體會。在演講過程中，我深深體會到了演講的重要性以及如何改進(jìn)自己的演講技巧。在本文中，我將分享我的心得體會，希望能對廣大講師們有所幫助。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
首先，演講成功的關(guān)鍵在于充分的準(zhǔn)備工作。在開始演講之前，我會做大量的背景調(diào)查，并搜集相關(guān)的資料和資訊。對于我所要講述的內(nèi)容，我會進(jìn)行系統(tǒng)的整理和分析，確保自己能夠清晰地表達(dá)主題。此外，我還會練習(xí)演講的時長和發(fā)音，以確保在演講過程中不會出現(xiàn)意外。準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響著我的演講效果，所以我始終將準(zhǔn)備工作放在第一位。
第三段：表達(dá)和傳遞信息的能力
其次，作為一名講師，我認(rèn)為表達(dá)和傳遞信息的能力至關(guān)重要。我必須能夠?qū)?fù)雜的理論知識轉(zhuǎn)化為易于理解的語言。在演講過程中，我盡量采用簡潔明了的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，并以生動的例子來說明概念。此外，我還努力掌握一些演講技巧，如聲音的抑揚(yáng)頓挫、肢體語言的運(yùn)用等。通過這些方法，我能夠更好地與聽眾進(jìn)行溝通，并確保他們能夠理解并記住我的演講內(nèi)容。
第四段：與觀眾建立聯(lián)系
與觀眾建立聯(lián)系也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。在演講過程中，我試著與觀眾互動，與他們進(jìn)行眼神交流和微笑，以建立起親切和融洽的氛圍。我還鼓勵觀眾參與演講，提出問題或分享自己的想法。通過與觀眾的互動，我能夠更好地理解他們的需求和興趣，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。與觀眾建立良好的關(guān)系不僅可以增加演講的吸引力，還能夠提高演講的效果。
第五段：自我反思和改進(jìn)
每次演講結(jié)束后，我都會進(jìn)行自我反思，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我會回顧演講過程中的亮點(diǎn)和不足之處，并思考如何改進(jìn)自己的演講技巧。有時候，我會從聽眾那里收集反饋意見，并根據(jù)意見來進(jìn)一步完善自己。另外，我也不斷學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀演講者的演講技巧，不斷提升自己的演講水平。通過不斷地自我反思和改進(jìn)，我相信我可以成為一位更出色的講師。
結(jié)論：
總而言之，作為一名講師，我深刻認(rèn)識到準(zhǔn)備工作的重要性，以及表達(dá)和傳遞信息的能力對于一個成功的演講的關(guān)鍵性。與觀眾建立聯(lián)系和不斷自我反思和改進(jìn)也是講師必備的素質(zhì)。通過不斷地實(shí)踐和努力，我相信我可以不斷完善自己的演講技巧，并成為一位更加出色的講師。希望通過我分享的心得體會，能夠?qū)ζ渌v師們有所啟發(fā)和幫助，共同進(jìn)步。
講師演講心得體會篇六
在大學(xué)生活中，我們會遇到許多講座和演講。這些講座和演講給我們提供了一個拓寬思維、學(xué)習(xí)知識的機(jī)會。作為一名講師，我有幸參與了多次演講，并從中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。本文將就講師演講心得體會進(jìn)行探討和分享。
第二段：備課與課程設(shè)計
在演講中，充分的備課和課程設(shè)計至關(guān)重要。在演講前，我會認(rèn)真研究主題，并將其分解成幾個主要的概念或論點(diǎn)。然后，我將這些概念和論點(diǎn)組織成一個邏輯完整的框架。接下來，我會選擇合適的例子和故事，來支持和解釋我的主要觀點(diǎn)。這樣的課程設(shè)計可以幫助我在演講過程中更加清晰地表達(dá)我的思想，并使聽眾更容易理解和接受。
第三段：溝通與表達(dá)
除了備課和課程設(shè)計，溝通和表達(dá)也是一名講師必備的技巧之一。在演講中，我會注重語言的準(zhǔn)確性和清晰度。我會用簡單明了的語言表達(dá)我的觀點(diǎn)，并盡量避免使用太多專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。此外，我還會運(yùn)用一些修辭手法，如比喻和排比，來吸引聽眾的注意力，并增強(qiáng)演講的說服力。此外，身體語言也是溝通的重要組成部分。我會注重姿勢、手勢和眼神的運(yùn)用，使我的演講更加生動和有活力。
第四段：與聽眾的互動
在演講中，與聽眾的互動也是非常重要的。我會鼓勵聽眾提問，并及時回答他們的問題。這不僅能夠增加與聽眾的聯(lián)系，還能夠幫助我更好地理解聽眾的需求和關(guān)注點(diǎn)。此外，我還會通過一些小組討論或活動，鼓勵聽眾與我和其他聽眾進(jìn)行互動。這樣的互動不僅能夠使演講過程更加有趣和活躍，還可以提高聽眾的參與度，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和思考。
第五段：總結(jié)與反思
在每次演講結(jié)束后，我都會進(jìn)行總結(jié)與反思。我會回顧自己在演講中的表現(xiàn)和效果，并分析其中的問題和不足之處。我會思考自己的語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、清晰，是否能夠吸引聽眾的注意力；我的課程設(shè)計是否恰當(dāng)，是否能夠幫助聽眾更好地理解和接受；我的互動方式是否有效，是否能夠促進(jìn)聽眾的學(xué)習(xí)和思考。通過總結(jié)與反思，我能夠不斷改進(jìn)和提高自己的演講技巧，并使每次的演講更加出色。
結(jié)尾：
作為一名講師，我深知演講的重要性。通過充分的備課和課程設(shè)計，良好的溝通與表達(dá)，積極的與聽眾互動，以及總結(jié)與反思，我能夠做到更好地演講。在今后的演講中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的演講技巧，以便更好地傳遞知識，激發(fā)學(xué)生的思考，并幫助他們成長和發(fā)展。
講師演講心得體會篇七
范紅偉老師在我們學(xué)校做了一場感恩教育演講，引人深思。
我現(xiàn)在上初中了，之前那么多年一直依賴于家長，一直過著飯來張口衣來伸手的日子，媽媽每天中午晚上給我送飯;每天晚上七點(diǎn)多騎自行車四十多分鐘到學(xué)校接我，風(fēng)雨無阻，在寒冷的冬天也一樣。即使看到媽媽在雪地上凍得鼻子耳朵都紅彤彤的我也沒意識到感恩!甚至有的時候還和媽媽吵架即使看到這類文章也只是像旁觀人一樣一笑而過?？墒悄翘旆独蠋煹难葜v卻深深的震撼了我。他講了一個故事，母親永遠(yuǎn)是無條件愛孩子的，無論多苦多累她總是心甘情愿，遇到孩子愛吃的菜自己總是說吃飽了，在孩子睡覺之前總說自己不困即使上班累的腰酸背痛。范老師的演講讓我深刻的反省了自己，看到以前自己的無知和媽媽無私的奉獻(xiàn)，看到了媽媽已經(jīng)變粗糙了的雙手，看著慢慢白了的頭發(fā)，看著雙目中的思思疲憊。我抱著媽媽痛哭，我感覺到了后悔不該自責(zé)我對不起媽媽。聽完演講，我大聲的對我媽媽說出了一聲：媽媽，我愛你。
上小學(xué)時因?yàn)槲覀儼嘀魅喂芪覀兲貏e嚴(yán)，經(jīng)常讓我們罰站成天板著一張臉。這讓我很不喜歡她，經(jīng)常跟她對著干，她也經(jīng)常說我。聽完范紅偉老師的演講之后我明白了我們班主任是非常愛我們的，所以才會對我們嚴(yán)格，希望我們成才，范老師說：你們應(yīng)該愛現(xiàn)在管你們的人，那是真心愛你的人。原來一直盯著老師的嚴(yán)格，其實(shí)她非常愛我們，因?yàn)槲覌寢尳游一丶彝?，老師?jīng)常陪我一起等。在冬天天黑的特別早，老師放棄早回家和家人在一起的時間而陪著我，我原來有時還覺得煩，可是現(xiàn)在想想如果不是老師當(dāng)時陪著我，在寒冷的冬天外面漆黑一片真不知道怎么過下去。聽完范紅偉老師的演講我認(rèn)識到了自己原來的種種不足，知道老師家長的苦苦衷心，知道她們愛我們愛的深刻。聽完演講后我就馬上給老師打了個電話告訴老師：張老師，我愛你!
人總問：你愛祖國么?我們當(dāng)然回答：愛?？墒菑膩頉]有深刻的體會到祖國對我們的愛。前一陣?yán)葋啈?zhàn)爭爆發(fā)，困在利比亞的中國人被中國派去的飛機(jī)輪船馬上送回國。當(dāng)機(jī)場上滿滿都是人的時候只有中國的飛機(jī)先來借自己的孩子，當(dāng)時被困的人員后來被問到上機(jī)后的感想，他們只說我愛祖國，我愛祖國，一遍遍的重復(fù)著我愛祖國!這是我感覺到了中國的強(qiáng)大，身為中國人的驕傲。在范老師的演講中我們感受到了他作為中國人的驕傲，那種自豪感是什么都代替不了的。我愛祖國，我們都愛祖國，我們?yōu)槭侵腥A兒女而驕傲，自豪!
今天是司馬志宏老師講座的日子，說真的，內(nèi)心非常地期待。
以前在學(xué)校司馬老師也曾經(jīng)演講過，風(fēng)趣幽默的語言和沒有隔閡的交流給我留下了深刻的印象，所以這次我拉著媽媽一起去聽他的演講，我相信媽媽一定會喜歡。
司馬老師主要講了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度，還有我們與父母之間的相處。非常貼合我們的生活，使我們在聽演講的過程中不會感到一點(diǎn)無聊，生怕會漏掉莫個精彩語句。演說，給我們的印象大多都是照紙讀，臺下的聽眾寥寥無幾，昏昏欲睡，口水流多長，而臺上的演講著依然旁若無人地“唱”著“催眠曲”?？墒撬抉R老師的演講總使我們受益匪淺，回味無窮，真切感到時間的飛速。
老師在說到學(xué)習(xí)方法的時候講到了隨時隨地學(xué)習(xí)法時，提了幾個問題，中國聯(lián)通、中國移動、中國網(wǎng)通、中國電信、中國銀行等的英語怎么說，而當(dāng)時我們都傻了眼。老師在上一次學(xué)校的演講中提到了這種隨時隨地學(xué)習(xí)法，并且讓我們回家試試背目錄的方法，當(dāng)老師問我們有多少人實(shí)施的時候，我們都把頭低的低低地，生怕老師看見自己的臉。這時司馬老師就說：“很多同學(xué)說聽了司馬老師的演說被帶動了，也很心動激動，但回家就是不想行動?！蔽腋械搅私z絲心虛，因?yàn)樗抉R老師說的跟我們的情況太符合了，我也想過要行動，可是拖啊拖，就一直成了嘴上功夫。不過我還有機(jī)會去聽司馬老師的演講我就一定不會辜負(fù)，一定會把心動激動轉(zhuǎn)換為行動，付諸于努力。
我想司馬老師之所以受我們這些學(xué)生的喜愛，就是因?yàn)樗L(fēng)趣幽默絲絲入扣，貼近我們心理我們生活的特殊演講風(fēng)格，總能給我們莫大的鼓勵與信心，就像陽光和雨露滲進(jìn)我們的心里。
講師演講心得體會篇八
繁雜的工作與生活讓人有些歇不下腳，日子就這樣變得浮躁起來，喧囂的城市生活讓人遺忘了駐足思索，直到看了《感恩》，直到此時靜心回想，才發(fā)現(xiàn)，生命原來充滿了感動，有那么多值得我們感恩的人與事，充實(shí)了我們的生活，也成為心底最深的溫暖。
看了李強(qiáng)老師的感恩演講，深有感觸，重新審視自己的生活，回頭看一看自己走過的路，心生許多的感悟和感動，原來，這么多年來，我得到的是那么多!
感謝我的親人們，父母是永遠(yuǎn)在身后默默支持我們的人。工作的繁忙也讓我無暇顧及妻兒，妻子的工作也很繁忙，可兒子的生活、學(xué)習(xí)，全部都是由妻子一個人打理。我回到家的時候，還要享受她的照顧。兒子也難得爸爸的陪伴，面對難題，學(xué)習(xí)緊張壓力大的時候，他總是渴望父親能為他答疑解惑，因?yàn)樵谒麄兊男睦铮赣H畢竟是理性、高大的，但我卻把這些責(zé)任全部交給了妻子。
這些年來忙于工作、忙于自己的家庭，在家陪父母的時間很少。父母的家離得并不遠(yuǎn)，只有半個多小時的車程，沒什么事情的時候，也不過只是在過年過節(jié)的日子里才能在家里呆上一會，能陪伴他們的時間屈指可數(shù)。父母的愛永遠(yuǎn)都是最無私的，他們的愿望是那樣的單純，只要我身體是健健康康的，工作是順順利利的，他們就很開心。
感謝我的同事和朋友們，在工作中，是他們給了我無私的幫助，將他們積累了一生的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴的傳授給我，毫無保留，“滴水匯成河”，他們無私的給予，使我對自己的工作 有了相當(dāng)?shù)淖孕拧?BR> 感謝我所在的公司，是這個企業(yè)，給我了一個展示自己的平臺，是這個企業(yè)，給了我成長的機(jī)會，是這個企業(yè)，培養(yǎng)了我!感謝支持幫助我的領(lǐng)導(dǎo)們，是他們給了我鼓勵，給了我力量。
要感謝的人太多，要記住的人太多，感恩永恒的話題，感恩，更要以行動去報恩。
只有時刻懷抱感恩之心，才能促使我們行報恩之行。對親人，時間不應(yīng)該是不能陪伴的借口，只要有心，哪怕是一句簡單的問候，也足可以溫暖親人的心。
只有時刻懷抱感恩之心，才能用心去回報朋友、回報社會，幫助那些需要幫助的人。
只有時刻懷抱感恩之心，才能視企業(yè)為家，用責(zé)任去奉獻(xiàn)。
讓我們時刻心懷感恩之心，愛親人、愛朋友、愛社會、愛企業(yè)，真心呵護(hù)，愛崗敬業(yè)，用心奉獻(xiàn)!
講師演講心得體會篇九
飛揚(yáng)，聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學(xué)對象，才智的老師必定沒有相同的課堂。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們供應(yīng)了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了。特殊是名校名師的先進(jìn)教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精致的教學(xué)設(shè)計，給我們的備課供應(yīng)了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)才智。
然而，任何一種資源，我們都不能實(shí)行拿來主義思想。
因?yàn)槿魏我环N思想，都打上深深的個人思想的烙印，都是那些老師們在特定的時間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對自己的教學(xué)對象所作的特性思索。它的思索或許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不行能是教學(xué)實(shí)施時的勝利之路。由于地域、語言習(xí)慣、學(xué)問底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來的內(nèi)容在自己的班級無法實(shí)施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。無論名師大家，還是我們身邊的'同事學(xué)友，觀摹課堂或多或少賜予我們教益。然而，你想克隆獲得好評的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和尷尬。究其因，不是自己的學(xué)生沒有別的班級精彩，而是自己沒有對別人的閱歷總結(jié)消化。
一旦讓別人的閱歷成為自己的養(yǎng)分了，那么你必定能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學(xué)生獲得特別的稿費(fèi)，以此激發(fā)其寫作的愛好，這是教學(xué)中簇新的創(chuàng)意。但稿費(fèi)從哪里來？你與學(xué)生的家長有時多少溝通？稿費(fèi)的引導(dǎo)是否會引起負(fù)面作用？所以，創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)得須要有一個過程。一是要針對班級學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀，他們的寫作熱忱是否在消退？二是孩子在熱忱消退的情形下，與家長靜靜地溝通，將節(jié)約的零用錢交給老師，用于對勝利的作品進(jìn)行嘉獎。三是稿費(fèi)刺激須要借助一個有效的展示平臺，比如班級或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費(fèi)的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五是將稿費(fèi)與平常的作文講評、賞識和激勵相結(jié)合，讓全體學(xué)生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的歡樂，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想?，F(xiàn)在提倡的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，老師在肯定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在肯定的教學(xué)環(huán)境下綻開教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)系統(tǒng)的四個要素（老師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。充溢才智的老師，面對不同的教學(xué)對象，可以使同一種教學(xué)設(shè)計，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過程，獲得不一樣的教學(xué)成果。現(xiàn)在的同課異構(gòu)的教研方式，正是引發(fā)參加者才智的碰撞，長善救失，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)效果有效范式。
講師演講心得體會篇十
第一段：引言（100字）
在演講中，我深刻體會到了演講的藝術(shù)和力量。通過準(zhǔn)備和演講過程中的實(shí)踐，我不僅增加了對演講技巧的了解，也收獲了自信與成長。在本文中，我將分享我在演講中的心得體會，希望能夠?yàn)槠渌颂峁┮恍﹩l(fā)與幫助。
第二段：準(zhǔn)備與選題（200字）
成功的演講需要充分的準(zhǔn)備工作。首先，選題至關(guān)重要。我選擇了一個我熟悉、有興趣的話題，這讓我更容易投入到演講中。然后，我進(jìn)行了廣泛的研究，查找相關(guān)的資料和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以加深我的了解。充足的知識儲備讓我在演講時更有底氣，也更容易引起觀眾的共鳴。
第三段：演講技巧與實(shí)踐（300字）
在演講中，技巧與實(shí)踐是非常重要的。首先，我學(xué)會了如何引起觀眾的興趣，通過生動的開場故事或引言來吸引他們的注意力。我還通過運(yùn)用講故事的技巧，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的形象，讓觀眾更容易理解和記住。此外，我還注重了演講的節(jié)奏和語氣。通過適當(dāng)?shù)耐ｎD和變調(diào)，我能夠更好地控制氣氛，增加演講的張力。在實(shí)踐中，我分析了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)和調(diào)整，使演講更加動人和有說服力。
第四段：自信和表達(dá)（300字）
在演講過程中，自信和表達(dá)能力起著至關(guān)重要的作用。首先，我要充分相信自己的能力和知識。只有自信，才能夠在舞臺上展現(xiàn)最好的一面。其次，我注重了身體語言和聲音的運(yùn)用。直立的姿勢、自然的手勢和明確的發(fā)音能夠增強(qiáng)演講的說服力。同時，我努力控制自己的緊張情緒，通過深呼吸和放松讓自己更加鎮(zhèn)定和自信。
第五段：成長與收獲（200字）
通過演講，我不僅提高了自己的演講技巧和表達(dá)能力，也在心靈上得到了成長。我變得更加自信和堅定，能夠更好地面對挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任。此外，演講還讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵和支持，共同成長。我意識到，演講不僅僅是展示自己的舞臺，更是與他人交流和分享的機(jī)會，通過傳遞思想和理念，我們能夠影響他人，改變世界。
總結(jié)：
通過這次演講，我收獲了很多。我明白了演講的藝術(shù)和力量，體會到了準(zhǔn)備和實(shí)踐的重要性，也意識到自信和表達(dá)能力的關(guān)鍵作用。演講不僅僅是一種技巧，更是一種心靈的成長和連接他人的方式。我相信，只要我們持之以恒、踏實(shí)努力，每個人都能夠成為出色的演講者，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
講師演講心得體會篇十一
今天有幸坐在一起交流學(xué)習(xí)名師教學(xué)體會深感內(nèi)疚，雖工作多年，卻毫無建樹，與名師無法比較，與同行相比也相差甚遠(yuǎn)，借此機(jī)會談一談近兩個月學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識。
有幸看了多位全國知名特級教師的課堂教學(xué)，以及旁人的介紹，感觸很多。一堂堂優(yōu)質(zhì)課都生動地詮釋著新課改下的新課型，每堂課又不失個人風(fēng)格、特色，亮點(diǎn)很多。特級教師的課堂風(fēng)采仍在我腦海中不斷浮現(xiàn)，久久回味。我的心中也蕩滌著做老師的幸福，那就是在課堂上與孩子們“心靈感應(yīng)”般的真情對話，呈現(xiàn)出和諧的、煥發(fā)生命光彩的課堂，產(chǎn)生著令人震撼的課堂生命力。
細(xì)細(xì)想來，這一堂堂“自然天成”的課堂教學(xué)境界里，該有多少值得琢磨、學(xué)習(xí)、研究、反思的地方呀。
吳正憲老師善于把一些枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)榍槿ざ喽馕渡畹墓适禄蛴螒?，以情?dǎo)知，以知促情。在“求平均數(shù)”課剛一開始，她便別開生面地向全班提出：“咱們分兩組來做拍球比賽好嗎？”孩子們自然喜出望外?！霸趺幢?？”眼看每人都來拍球時間來不及，大家提議“選代表”，于是每組派4人（這蘊(yùn)含著統(tǒng)計中的“抽樣”），并當(dāng)場根據(jù)每一代表的拍球個數(shù)作了統(tǒng)計。不一會兒，甲組發(fā)現(xiàn)本組拍球總數(shù)超過乙組，高興地歡呼起來。此時，吳老師自告奮勇也參比賽，并把她拍球數(shù)加入乙組之中，頓時乙組的總數(shù)明顯增多，孩子們很不服氣，喊道：“這不公平！”（甲組4人，乙組5人）那么，怎樣才能公平呢？有的說：“甲組也再加1人?！比绻辉试S加人呢？矛盾激化了，有個孩子站起來用手比劃著說：“把每組幾個人拍球的個數(shù)勻乎勻乎……?！边@一“勻乎”，表明孩子們已從實(shí)際問題的困惑中產(chǎn)了“求平均數(shù)”的迫切需求，吳老師便水到渠成地引入了“平均數(shù)”，隨即與大家共同探索求平均數(shù)的方法。這種創(chuàng)造性的教學(xué)，使學(xué)生能真正感悟到平均數(shù)的統(tǒng)計意義（當(dāng)然還是初步的，但是是有價值的），充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程改革的新理念。而我們在教學(xué)“求平均數(shù)”時，不是從實(shí)際出發(fā)，而是從問題入手，有什么樣的問題，用什么樣的方法去解決，似乎完成了教學(xué)任務(wù)。其實(shí)學(xué)生印象并不深，掌握得不牢，不活。一旦遇到新的.問題，往往束手無策。對于相同的問題由于沒能完全理解而失誤，這不得不值得我們深思，吳正憲老師的教學(xué)方法值得一學(xué)。
首先，讓我仰慕的是吳正憲老師的成功。教改文章散見于全國多家教育教學(xué)報刊上；不斷應(yīng)邀講學(xué)、作報告，每場報告都引起強(qiáng)烈反響；參加了中國教育電視臺“名師講壇”節(jié)目的錄制工作；為聯(lián)合國教科文組織、兒童基金會錄制了教學(xué)片；曾登上國際數(shù)學(xué)研討會的講臺宣讀論文……這些成就都是教師所夢想的，其中任何一點(diǎn)都讓我向往。有人會說老印又在說謊，年紀(jì)那么大了，學(xué)歷不高，似乎沒有什么追求，還在說漂亮話。其實(shí)不然，平時嘴上說說消極話，但實(shí)際工作從不含糊，人活著不就是為了“名”嗎？誰愿自甘墮落，不求上進(jìn)。
其次，讓我深思的是吳正憲的經(jīng)歷。她1954年出生，1970年中學(xué)畢業(yè)就開始了教師生涯。80年代初開始進(jìn)行教學(xué)改革，十年后取得了巨大成績。我深深思索：她16歲就開始教書，僅僅中學(xué)畢業(yè)，學(xué)歷并不高，更沒有受過正規(guī)的師范教育，只是通過自己默默地耕耘，虛心地討教，才換來了今天的豐碩的成果。應(yīng)該說我們的條件比她要好，可我們還是被禁錮在傳統(tǒng)的教學(xué)模式之中。自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有一點(diǎn)教學(xué)方法懂一點(diǎn)，不思進(jìn)取，按部就班，日復(fù)一日，年復(fù)一年，二十多年的工作仍無所作為。通過學(xué)習(xí)對比，不禁使我深感羞愧。也因此激發(fā)了我，使我產(chǎn)生了奮斗的激情，人生有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)永相隨。
第三，讓我驚嘆的是吳正憲老師的“大膽”。她有膽量改革教材，不按照教材原有的編排體系進(jìn)行教學(xué)，而根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律從新組織教材；她有膽量在一年時間內(nèi)完成五六年級兩年的教學(xué)任務(wù)，并提前一年參加全區(qū)的小學(xué)畢業(yè)考試。雖然上級有關(guān)部門并沒要求我們這么做，但我們自己心中一定要有一桿稱，知識結(jié)構(gòu)的聯(lián)系及延伸。我們必須心中有數(shù)，每一節(jié)課的知識的掌握和積累必將為下一節(jié)知識點(diǎn)的理解起鋪墊，獨(dú)立章節(jié)的起源來自何方，采用什么的遷移方法喚起學(xué)生的興趣，有待我們?nèi)L試。這就要求我們虛心學(xué)習(xí)新課改理念，借鑒特級教師的好方法，使自己“活”起來。
最后，我們要做的就是趕緊行動起來，更認(rèn)真地搞好教學(xué)工作，并努力創(chuàng)造各種條件進(jìn)行教研和教改活動，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，獨(dú)立自主，學(xué)名師，趕先進(jìn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
講師演講心得體會篇十二
一位教育家曾經(jīng)說過：“好的師德師風(fēng)就是一本教科書，對孩子的影響是終身的?！苯處熉殬I(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷模”。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范和要求，也是教育學(xué)生的重要手段，起到“以身作則、以身立教”的作用。
通過聽“師愛”教師演講，我深深地體會到師愛是師德的重要組成部份，是教師職業(yè)道德中不可或缺的重要因素。
師愛是教師發(fā)自內(nèi)心的一種對學(xué)生的關(guān)心和尊重，是對學(xué)生的信任和期待以及盡職盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感受到教師的這種愛之后，便會激發(fā)出他們積極向上的熱情和學(xué)習(xí)動力。教師要想愛學(xué)生就要了解學(xué)生，不了解、不熟悉自己學(xué)生的情況，就不能很好地開展教學(xué)工作。
要想了解學(xué)生首先就要重視了解學(xué)生的個性特點(diǎn)，了解他們各自的內(nèi)心世界、愛好和學(xué)生的喜怒哀樂。教師要想做到這一點(diǎn)，就要走到學(xué)生中去，和學(xué)生打成一片。細(xì)微地觀察學(xué)生的情緒變化，研究學(xué)生心靈的奧秘。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為動向，及時地了解學(xué)生的思想變化，及時地處理好學(xué)生的思想波動，使每個學(xué)生都能向好的積極的方向發(fā)展。
教師熱愛學(xué)生，還要對學(xué)生一視同仁。教師要關(guān)心熱愛愛全體學(xué)生，不但要愛積極向上的學(xué)生，更要愛那些學(xué)困生、差生。這些學(xué)生有的不求上進(jìn)，有的有不良的行為習(xí)慣，他們更是需要教師關(guān)注的群體。教師要更多地親近他們，了解他們。真心地關(guān)心愛護(hù)他們、幫助他們?？鼐蛩麄冃撵`深處埋藏的良好品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心。從教三十多年的經(jīng)歷告訴我，這些學(xué)生他們都有自己獨(dú)特的思想品質(zhì)，他們都有很強(qiáng)的自尊心。只是很多的學(xué)生是在太多的不被關(guān)注中把自己封閉了起來，而做出一種什么都無所謂的樣子。所以教師要愛學(xué)生，就要尊重和信任學(xué)生。使學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會自尊，從而使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣，達(dá)到會做人的目的。如果教師不尊重學(xué)生，對學(xué)生挖苦、諷刺則會極大地傷害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心和上進(jìn)心，久而久之則會使學(xué)生赿來越不求上進(jìn)，而成為學(xué)差生。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生能感受到教師對自己的肯定，他們便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈相通，從而達(dá)到親其師而信其道。
作為一名合格的教師，應(yīng)對學(xué)生充滿愛心，與學(xué)生保持人格上的平等，關(guān)心學(xué)生的冷暖，體察學(xué)生的心理，讓學(xué)生把自己當(dāng)作一個可親、可敬、可相信的人，能自覺自愿地向你訴說心中的喜怒哀樂。這樣才能使教師更好地開展教育教學(xué)工作，更好地促進(jìn)學(xué)生的智力、品德和個性向良好方向的發(fā)展。
有人把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這充分說明了教育工作的光榮和重要，所以每位教師從自己準(zhǔn)備執(zhí)教的那一天起，就應(yīng)該像教育家陶行知所說的那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學(xué)工作中去。
一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)。要有比較高的文化修養(yǎng)，并不斷完善自己，才能教書育人，不誤人子弟。教師，應(yīng)具有博大的胸懷和火一樣的熱情，善于尊重、理解、愛護(hù)我們的教育對象――學(xué)生，以建立一種有利于教學(xué)活動的新型師生關(guān)系。
講師演講心得體會篇十三
流淚，小時候，那一陣陣啼哭的聲音，早已消失在長大的我們的身上?，F(xiàn)在的眼淚，卻不像是小時候那般幼稚、天真，而是帶著幾分憂愁、思緒。
星期三，有一位青年演講家來我們學(xué)校做演講，當(dāng)我忙完事后，靜悄悄地走到我們班的后面坐了下來，發(fā)現(xiàn)大家早已泣不成聲，淚流滿面，于是我就在想：這個青年演講家怎么會有這么大的能力讓大家潸然淚下呢？于是我靜靜地坐著，慢慢聽著演講。
青年演講家說：老師最偉大的精神就是甘為人師，愿為學(xué)生奉獻(xiàn)自己。很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校就是監(jiān)獄，大家在學(xué)校里，或待了一年、兩年、三年，就覺得這是一種煎熬，可是誰想過，老師在這被這“監(jiān)獄”判上了無期徒刑??！一屆一屆的學(xué)生，無情的走了，卻還有幾個人想到，在學(xué)校里依然在辛苦奉獻(xiàn)，教導(dǎo)著自己的學(xué)弟學(xué)妹們。老師們多需要有學(xué)生去體諒，去了解他們??！聽到這里，我不禁潸然淚下。大家紛紛上去擁抱了陪我們一年、兩年甚至三年的班主任！老師的臉上，似乎布滿了皺紋，歲月的沖刷，生命的考驗(yàn)，這是一個多么偉大的職業(yè)??！
以前的我們，為什么都沒有發(fā)現(xiàn)，沒有體驗(yàn)到呢？老師縱然偉大，當(dāng)然還有我們的爸爸媽媽，養(yǎng)育我們一輩子的人。
這是一個真實(shí)的故事：一位年輕人一氣之下，離家出走了，再也沒有和父母聯(lián)系，在參加夏令營后，準(zhǔn)備回家看望一下自己的爸爸。當(dāng)他即將敲門的那一剎那，他后悔了：“爸爸還會來給我開門嗎？爸爸還會原諒我么？”經(jīng)過一番心理斗爭后，他終于鼓起勇氣，敲了敲家里的門，沒想到開門的還是他的爸爸，可是他的爸爸臉上已經(jīng)布滿了深深的皺紋，頭發(fā)已被歲月染白了，那個年輕人看到爸爸那蒼老的樣子，不禁潸然淚下。那天晚上，他和爸爸睡在一起，和爸爸說了一晚上的話，他覺得這是一生中最幸福的事，慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。等到了第二天，他睜開了朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)爸爸已不再床上，聽鄰居說爸爸已被送到了醫(yī)院。當(dāng)他到醫(yī)院時，父親已經(jīng)離開了人世。他爸爸患了癌癥晚期，由于昨天晚上的和兒子聊了一整晚，扛不住了……那個年輕人跪在了手術(shù)室的門口，大聲喊道：爸爸，兒對不起你??！多少年了，我沒有回過家看你一眼，也沒有打電話回來，兒子真的.很不孝?。?！
這是多么感人的演講，多么感人的故事??！我早已泣不成聲。是啊，這就是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，今天的眼淚，就是那成長的眼淚，自己是否做了什么對不起爸爸媽媽、老師的事情？那就從現(xiàn)在開始，不要再執(zhí)迷不悟了，懂的流下成熟的眼淚，好好對待身邊的親人、老師，甚至一切吧！
講師演講心得體會篇十四
口才與生活的各個方面息息相關(guān)。小到與親人、朋友、同學(xué)、同事的日常溝通，大到關(guān)系到個人事業(yè)成敗和國家興衰的會晤、談判等，良好的口才都是成功的關(guān)鍵。有許多人，滿腹經(jīng)綸卻不能用語言表達(dá)，所以只能默默無聞的度過一生，帶走的是內(nèi)秀，留下的是遺憾。舉個例子，近年來比較火爆的公務(wù)員考試，很多在筆試中成績優(yōu)秀的考生，卻在面試中被無情的淘汰，我想主要的原因就是輸在了口才上。顯而易見，如果兩個人的水平差不多，那么用人單位肯定會選擇儀表端莊、舉止大方并能夠巧妙的回答考官問題的那一位。所以，如果你才華橫溢，就鍛煉自己，不要讓自己輸在口才這條起跑線上。
我很高興有機(jī)會成為演講與口才協(xié)會的干事，也很高興參加口協(xié)的演講辯論培訓(xùn)和主持人培訓(xùn)。培訓(xùn)中我學(xué)到了許多，現(xiàn)在感覺自己懂得的關(guān)于口才的知識更多了，相信在培訓(xùn)中我會快樂地成長。
因?yàn)槲覉蟮氖茄葜v，所以就能把了一篇去說了一下，說完后，師姐的一番話讓我震撼，也讓我知道原來我只懂得演講的一點(diǎn)點(diǎn)技巧，實(shí)在是太無知了。從前我曾聽說過演講是一種藝術(shù)，但是怎樣的藝術(shù)我就沒有研究，直到這次培訓(xùn)后我才有些懂了。演講需要有一個精彩的開場白，需要通過自己的故事和一些細(xì)節(jié)來打動觀眾，需要用真實(shí)的感情與觀眾達(dá)成共識，寫需要盡量用上各種修辭手法，開頭需要響亮吸引人，結(jié)尾要樸實(shí)但又感召力，呼吁觀眾行動起來以達(dá)到演講的目的。要學(xué)會演講，就要多看關(guān)于演講方面的書籍，多讀多練，冰凍三尺，非一日之寒，只有堅持訓(xùn)練，才能真正學(xué)好演講。至于辯論，它相對演講來說會比較靈活多變，所以不僅需要清晰的'頭腦，還要有機(jī)智，特別是面對辯友的提問要巧妙地回答，這樣才不會掉入別人的陷阱。演講和辯論都要求人們要有較多的語言綜合能力。
主持人培訓(xùn)也讓我學(xué)到了很多。我從師姐的點(diǎn)評中知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，對于優(yōu)點(diǎn)我會發(fā)揚(yáng)，對于不足我就要改進(jìn)。只有這樣我才能做一個合格的主持人。通過不懈的努力我會成為一個優(yōu)秀的主持人，我相信。
口協(xié)是我展現(xiàn)自己的舞臺，有很多機(jī)會讓我去嘗試，去表現(xiàn)，去提高。參加培訓(xùn)是一件樂事，更是一件有意義的事，我會在培訓(xùn)中繼續(xù)成長，只要努力，我相信就會有奇跡。我成長，我快樂。
講師演講心得體會篇十五
尊敬的老師們，同學(xué)們：
下午好：
我是來自10級經(jīng)濟(jì)學(xué)（2）班的學(xué)習(xí)委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機(jī)會和大家一起交流擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了一年多，在這一年多的時間里，我一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)?；赝@一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學(xué)到了很多很多，下面將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。
學(xué)習(xí)委員是班上的一個重要職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時候，我就在想一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作。作為一名合格的學(xué)習(xí)委員，要收集學(xué)生對老師的意見和老師的教學(xué)動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個橋梁，學(xué)習(xí)委員要及時地向老師提出同學(xué)們的建議和疑問，熟悉老師對學(xué)生的基本要求。再次，學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異的成績，當(dāng)同學(xué)們向我提出問題時，基本上給同學(xué)一個正確的回復(fù)。
到同學(xué)們的響應(yīng)，同學(xué)們不積極主動支持我的工作；在收集同學(xué)們對自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學(xué)的提醒，自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴(yán)重的一次是，我沒有把英語四六級報名的時間，地點(diǎn)通知到位，導(dǎo)致我們班有4名同學(xué)錯過報名的時間。這次事使我懂得了做事要腳踏實(shí)地，不能馬虎。
在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經(jīng)驗(yàn)，帶動本班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家！
講師演講心得體會篇十六
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要根據(jù)各行業(yè)、各領(lǐng)域分工不同和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，提出符合實(shí)際、各具特色的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，兩學(xué)一做心得體會：“兩學(xué)一做”需分類施學(xué)。
村（社區(qū)）要突出示范引領(lǐng)，脫貧致富奔小康。村（社）黨（總）支部要將“三會一課”作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的長效舉措，根據(jù)黨員年齡、文化差異合理安排學(xué)習(xí)時間，采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、結(jié)對幫學(xué)、上門送學(xué)等靈活多樣的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，為增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和趣味性，以遠(yuǎn)程教育平臺為依托，組織觀看黨員脫貧致富模范事跡和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)用技術(shù)知識，增強(qiáng)脫貧致富的本領(lǐng)。采取支部+基地+貧困戶的模式，把村（社）里的優(yōu)秀黨員、致富能人和能做事、想致富的村（居）民拴在一起，學(xué)習(xí)致富本領(lǐng)，探討致富經(jīng)驗(yàn)，尋求致富門路，走出了一條支部引路、黨員帶富、群眾參與、齊心發(fā)展的路子。
機(jī)關(guān)要突出愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化服務(wù)做表率。全體機(jī)關(guān)黨員干部要自覺用“三嚴(yán)三實(shí)”的要求規(guī)范思想和行為，牢固樹立“一盤棋”思想，通過開展“亮身份、曬業(yè)績、做表率”全員行動，每一名機(jī)關(guān)黨員要全面深入亮身份、立足崗位曬業(yè)績、時時處處作表率，以具體行動爭做“四講四有”合格黨員。黨組織及黨員干部要佩戴“單位+姓名”式胸牌，制作“姓名+崗位”式門牌，擺放崗位牌，對外建立公示牌，亮出黨員身份，接受群眾監(jiān)督，心得體會《兩學(xué)一做心得體會：“兩學(xué)一做”需分類施學(xué)》。
企業(yè)要突出增產(chǎn)增效，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。非公經(jīng)濟(jì)、社會組織的黨組織要把“學(xué)、做、改”同企業(yè)增產(chǎn)增效相結(jié)合，利用網(wǎng)站、微信平臺、黨建宣傳欄等各類宣傳載體，交流學(xué)習(xí)心得。設(shè)立黨員示范崗和示范區(qū)，以崗定責(zé)，掛牌上崗，充分發(fā)揮黨員“傳、幫、帶”作用，以優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，樹立模范標(biāo)桿；以優(yōu)秀黨員的過硬本領(lǐng)，促進(jìn)企業(yè)“比、學(xué)、趕、超”；以優(yōu)秀黨員的敬業(yè)奉獻(xiàn)，感召企業(yè)職工發(fā)揮“主人翁”意識，為企業(yè)開源節(jié)流、轉(zhuǎn)型升級作貢獻(xiàn)。
學(xué)校突出立德樹人，提高質(zhì)量做貢獻(xiàn)。全體黨員教職工結(jié)合“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)，通過“鄉(xiāng)村好教師”，“星級評定活動”、“誦讀經(jīng)典”、“國旗下的演講”、“校園廣播站”、“流動紅旗”、“善行義舉榜”等活動將合格黨員標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于心，外化于行。同時聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，對照黨章黨規(guī)、系列講話精神、黨員新要求，按照“合格+優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)問題導(dǎo)向，找出各自差距，即行即改，鼓勵年輕教師勇挑擔(dān)、挑重?fù)?dān)，從無措走向新生，由感性上升到理性，不斷推進(jìn)教育教學(xué)工作深入開展，使之成為教育教學(xué)一個新的著力點(diǎn)，并達(dá)到黨建促群團(tuán)帶成績的目標(biāo)。
講師演講心得體會篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100）
作為一名講師，我有幸參加了一場由著名演講家許諾先生主持的演講。許諾先生以他獨(dú)特的演講風(fēng)格和令人深思的觀點(diǎn)吸引了我的注意力。通過聆聽許諾先生的演講，我不僅學(xué)會了如何通過講故事來扣住聽眾的心靈，還了解到演講的力量可以激發(fā)人們的思考和激勵人們的行動。這場演講對我個人的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，以下是我對許諾講師演講心得的總結(jié)。
第二段：講故事是吸引聽眾的關(guān)鍵（字?jǐn)?shù)：200）
在許諾先生的演講中，他運(yùn)用了大量的講故事的技巧。他通過生動的細(xì)節(jié)、幽默的插曲和有趣的情節(jié)，抓住了聽眾的注意力。許諾先生告訴我們，講故事可以幫助人們建立情感連接，讓觀眾更易于理解和接受講授的知識。他的故事不僅將抽象的概念變得具體可感，而且讓聽眾產(chǎn)生了共鳴。通過傾聽許諾先生講述的故事，我意識到講故事是吸引和打動聽眾的關(guān)鍵，它可以使演講更加生動和有趣。
第三段：演講可以激發(fā)思考和行動（字?jǐn)?shù)：250）
作為一名講師，我們的目標(biāo)不僅是傳遞知識，更是激發(fā)聽眾的思考和行動。許諾先生在演講中強(qiáng)調(diào)了思考的重要性。他的演講并不僅僅是一味地告訴觀眾們事實(shí)，而是他用思索和探索的態(tài)度去發(fā)問和啟發(fā)。通過回答他的問題和思考問題，聽眾們更容易理解和接受他的觀點(diǎn)。許諾先生還鼓勵聽眾們不僅僅停留在思考上，還要行動起來，將思考所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。他提醒我們，只有當(dāng)我們將所學(xué)的知識付諸實(shí)踐時，我們才能真正提高和改變自己的生活。
第四段：有效的演講技巧（字?jǐn)?shù)：300）
除了講故事和激發(fā)思考行動外，許諾先生還分享了一些有效的演講技巧。首先，他強(qiáng)調(diào)了演講稿的重要性，準(zhǔn)備充分的演講稿能幫助我們更好地組織思路，提綱挈領(lǐng)地表達(dá)觀點(diǎn)。其次，他建議我們用簡單明了的語言表達(dá)觀點(diǎn)，避免使用學(xué)術(shù)術(shù)語和難懂的詞匯，使觀眾能夠輕松理解。此外，身體語言和聲音的運(yùn)用也是演講中不可忽視的部分。適當(dāng)?shù)氖謩莺兔娌勘砬榭梢栽鰪?qiáng)溝通的效果，而清晰而自信的聲音可以增加演講的說服力。通過學(xué)習(xí)這些演講技巧，我相信我能夠提升自己的演講能力，并更好地與聽眾溝通。
第五段：演講的意義和影響（字?jǐn)?shù)：250）
參加許諾先生的演講使我認(rèn)識到演講的意義和影響力。一場精彩的演講不僅可以激發(fā)聽眾的思考和行動，還可以改變他們的觀念和行為。通過演講，我們可以分享知識、傳遞信息、啟迪思維、創(chuàng)造共鳴，這些都是教育的基本目標(biāo)。作為一名講師，我們不僅要全力以赴地去傳輸知識給學(xué)生們，更要通過演講激發(fā)他們的興趣和思考，使他們保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。許諾先生的演講在我的教學(xué)實(shí)踐中起到了積極的影響，我會將他的經(jīng)驗(yàn)和技巧運(yùn)用到自己的講課中去，并以此提升自己的教學(xué)效果。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：50）
通過聽許諾講師的演講，我獲得了許多寶貴的心得體會。講故事、激發(fā)思考和行動、運(yùn)用有效的演講技巧，這些都是演講中不可忽視的因素。演講的意義和影響力是巨大的，我們作為講師要充分發(fā)揮自己的能力，通過演講激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，并引導(dǎo)學(xué)生們積極思考、行動起來。
講師演講心得體會篇二
第一段：引言（150字）
作為一名演講師，多年來我一直堅持著為人師者的道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)操守。通過與各種不同背景的學(xué)員交流和互動，我深切體會到作為演講師的德心所帶來的巨大影響力。在這篇文章中，我將聚焦于我的心得體會，探討我認(rèn)為重要的幾個方面。通過自我反思和不斷提升，我相信這些體會將對所有從事教學(xué)工作的人員有所啟發(fā)。
第二段：明確身份與責(zé)任（250字）
作為演講師，我時刻牢記自己的身份和責(zé)任。首先，我要認(rèn)識到自己是一名模范。無論是在教學(xué)中還是在日常生活中，我都要以身作則，展示出正確的價值觀和道德準(zhǔn)則。其次，我要盡我所能培養(yǎng)學(xué)員的思辨能力和判斷力，讓他們能夠具備自主學(xué)習(xí)的能力。最后，我要為學(xué)員提供正確的信息和知識，不斷充實(shí)自己的專業(yè)素養(yǎng)，確保所傳授的知識具有有效性和實(shí)用性。
第三段：培養(yǎng)學(xué)員的道德品質(zhì)（300字）
在演講師的成長過程中，我逐漸認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)員的道德品質(zhì)是至關(guān)重要的。通過與學(xué)員進(jìn)行開放式的討論和互動，我能夠更好地引導(dǎo)他們思考并形成正確的價值觀。我們會一同探討道德問題，鼓勵學(xué)員主動思考、質(zhì)疑和獨(dú)立判斷。培養(yǎng)學(xué)員正確的道德品質(zhì)不僅能夠增強(qiáng)他們的人格魅力，也能夠讓他們在未來面臨決策時更加明智和負(fù)責(zé)任。
第四段：關(guān)注學(xué)員的心理健康（300字）
作為一名演講師，我深知自己需要關(guān)注學(xué)員的心理健康。為了讓學(xué)員在課堂上自由表達(dá)和分享，我會營造開放、寬容的環(huán)境。同時，我也會鼓勵學(xué)員在學(xué)習(xí)壓力大時主動與我溝通，尋求適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。我相信只有學(xué)員的心理健康得到保障，他們才能夠全情投入學(xué)習(xí)，積極面對挑戰(zhàn)。
第五段：不斷發(fā)展與提升（200字）
作為演講師，我始終將自我發(fā)展和提升放在首位。通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，我不斷拓寬自己的知識和技能，提高自身的教學(xué)水平。我會不斷反思自己的教學(xué)方式和方法，探索更加有效的教學(xué)策略和手段。同時，我也會積極與其他從業(yè)者交流和分享經(jīng)驗(yàn)，從中獲得啟發(fā)和新的靈感。只有不斷進(jìn)步和提升，我才能夠更好地履行演講師的職責(zé)和責(zé)任。
結(jié)尾（100字）
通過多年的從教經(jīng)歷，我深刻意識到作為演講師的德行和職業(yè)操守的重要性。我將繼續(xù)致力于培養(yǎng)學(xué)員的道德品質(zhì)和思維能力，關(guān)注他們的心理健康，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地履行我的職責(zé)和責(zé)任。我堅信，只有通過帶著愛心和責(zé)任心去引導(dǎo)學(xué)員成長，我們才能共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
講師演講心得體會篇三
講師講的內(nèi)容一定要很清晰很熟悉，每一份私下的努力都會有倍增的回收，我是星期日要演講，結(jié)果我卻是星期五才準(zhǔn)備演講稿，演講好不好，就要看你做了多少準(zhǔn)備與努力，我就記了一次演講稿，導(dǎo)致上臺講到一半的時候要看演講稿，或者不知道下一個講什么了，這次練習(xí)最主要的一點(diǎn)體會就是，一個講師一定要言行一致，一定要具有無比的能量，就是足夠的相信自己，因?yàn)槟芰繒|動每一個人的心靈！你演講的出發(fā)點(diǎn)就是結(jié)果，你的出發(fā)點(diǎn)演講是為了銷售，通常是不會得到更好的結(jié)果，你的出發(fā)點(diǎn)如果是如何讓他們相信我所說的并且去行動了，真正的徹底幫助到他們，當(dāng)你這樣想的時候，你的動力事實(shí)上是無窮無盡的，你的演講就會具有感染力、穿透力。另外還有一個深刻的體會，就是講師一定要知識豐富，我們面對的是各行各業(yè)的學(xué)員，當(dāng)我們懂得比較少的時候，你講的東西就會感覺空洞，大道理不斷就是沒用，對他們沒有幫助，大量的閱讀與思考，要懂得問自己問題，我要做什么樣的講師？什么時間達(dá)成？我的影響力要有多大？我看了這本書要怎么運(yùn)用？我學(xué)習(xí)了這次課程得到了什么？經(jīng)過這次練習(xí)我應(yīng)該怎樣才能做到更好？我相信不斷找方法，我一定會做到最好！
我發(fā)現(xiàn)演講不在是一種形式，而是一種使命，把我們的方法把我們的經(jīng)驗(yàn)，傳輸給更多的人，讓中國成為21世紀(jì)第一強(qiáng)國，是我義不容辭的責(zé)任，我改變自己這一刻開始，就已經(jīng)要幫助更多人了！我堅持，我愿意，我行動，我愿意在演講的道路上一直走下去，感謝支持我的朋友！感謝我的爸爸媽媽把我生出來，有機(jī)會接觸到演講事業(yè)！感謝申斌老師、感謝楊津華老師！因?yàn)槭悄銈冊丛床粩嗟闹С峙c鼓勵使得我更加相信自己！更加不斷努力成為有用的演說家！因?yàn)橛心銈兊拇嬖?，才有我遠(yuǎn)生的存在！謝謝你們！
講師演講心得體會篇四
忙了這么一陣子，覺得自己真的盡力了。嗓子一直不太好，咳嗽好幾個星期都沒有好利索，就是每天吃消炎藥吃止咳藥，西瓜霜金嗓子跟糖一樣的往嘴里塞的一種境界。上火，口腔潰瘍，梨和梨汁就像救命稻草一樣每天跟緊我。
從發(fā)音到抑揚(yáng)頓挫，老師糾正了很多遍。每天對著墻壁嘚嘚，對著鏡子大聲練習(xí)，這是別人看在眼里的。對著別人演講了很多遍，今天一遍又一遍的過鏡頭，那種馬上接近成功但是突然卡殼的感覺就是讓人非常沮喪，非常崩潰，壓力非常大。當(dāng)看到劉雨萌這種氣場非常大的女生時，哦天，我真的覺得自己好渺小，那種自卑感真的讓人覺得好難受。今天我在臺上的時候，每掃過她一眼，我語速就加快，就緊張，這種滋味兒真不好過。也不得不說，每次見到崔洋學(xué)長都覺得非常開心，我很緊張，但是見到他，他不用有任何表情，任何動作，我就覺得他很奇葩，我自己在旁邊就可以咯咯的樂個不停了，然后娜娜和徐偲學(xué)姐就迷茫地看著我，可是自己每次見到那個奇葩學(xué)長，還是好想笑。。。但是，奇葩學(xué)長作為專業(yè)組的一員，發(fā)音真的so棒的說很疲憊?？梢哉f這些天一直很疲憊?？墒俏抑?，這些天我真的在成長。
我心理素質(zhì)并不好。這些天我一直在邁過很多坎。很多時候，我都覺得自己不行，做不到，很想放棄，很想逃脫，不想面對。我也很喜歡安逸的日子，喜歡靠在靠墊上，桌旁一杯咖啡或者果汁的讀書，聽音樂，抱著電腦看電視劇。我實(shí)在是個明明很需要大口呼吸新鮮空氣卻又自己束縛自己，讓自己去做很多事的人。我活的非常矛盾。我一直追求理想的安逸，卻為這個理想的安逸在現(xiàn)實(shí)中馬不停蹄。記得你跟我講，人要有信仰。那么，按你告訴我的，作為我對信仰的解釋，我只能信仰：我現(xiàn)在所做的一切，對我的未來是有幫助的。
目前，我只能以此來獲得絲毫的安慰與解脫。
我很累。不是說很想大口吃東西，或者睡一大覺就可以滿足的。我需要大口的呼吸新鮮空氣，我覺得我的生活缺氧了，以至我的麻木由頭蔓至全身，就連微笑都有垂死的感覺。
只能說，經(jīng)歷過不后悔吧。三進(jìn)二我也成功了。娜娜最后被刷掉的一刻，我不得不非常矯情的說我的心疼了一下，這么多天一起奮斗，共同經(jīng)歷，過關(guān)斬將，內(nèi)心的波瀾是不能完全敘述得清的。我們都在見證彼此，一點(diǎn)一滴。
我自己的聲音我知道，緊張就會有顫音，有時只是別人聽不出來而已，而且有時不知不覺就會緊張起來。我真的有努力克服，那種明知會出現(xiàn)這種情況，卻要極力控制的感覺真的很煎熬卻又非常難以形容。但有時又非常放的開，整個過程沒有一點(diǎn)緊張的成分，非常放松的去完成整個演講，那種感覺是奇妙的，像完成某種超越，使英語演講像真正用母語說話一樣的感覺，不會那么刻板。
演講老師一直在跟我講流暢，一種像用母語說話的氣息的流暢，只可惜我大多時候都做不到。在我眼里，這稿子它就是臺詞兒，哪里會跟我平常說話一樣呢。
我的英語老師和演講老師是兩個人，我想強(qiáng)調(diào)一下，也感謝這兩個人。一個人在我在眾人面前丟臉，淚流滿面，瀕臨放棄，失去信心的時候鼓勵我參賽，另一個人在這些天里不厭其煩的輔導(dǎo)我發(fā)音，幫我改稿子，一句一句的教我抑揚(yáng)頓挫，一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正我的問題，在我緊張出錯的時候，一直對我保持鼓勵，甚至覺得我穿黑正裝不夠上相時，特意找出自己的粉色上衣和白襯衣拿給我穿。所以當(dāng)錄影結(jié)束的時候，第一個感謝的是演講老師這么多天的陪伴和教導(dǎo)，另一個是我的英語老師。
講師演講心得體會篇五
作為一名講師，我有幸參與并主持了許多演講活動。通過這些經(jīng)歷，我收獲了很多關(guān)于演講的心得體會。在演講過程中，我深深體會到了演講的重要性以及如何改進(jìn)自己的演講技巧。在本文中，我將分享我的心得體會，希望能對廣大講師們有所幫助。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
首先，演講成功的關(guān)鍵在于充分的準(zhǔn)備工作。在開始演講之前，我會做大量的背景調(diào)查，并搜集相關(guān)的資料和資訊。對于我所要講述的內(nèi)容，我會進(jìn)行系統(tǒng)的整理和分析，確保自己能夠清晰地表達(dá)主題。此外，我還會練習(xí)演講的時長和發(fā)音，以確保在演講過程中不會出現(xiàn)意外。準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響著我的演講效果，所以我始終將準(zhǔn)備工作放在第一位。
第三段：表達(dá)和傳遞信息的能力
其次，作為一名講師，我認(rèn)為表達(dá)和傳遞信息的能力至關(guān)重要。我必須能夠?qū)?fù)雜的理論知識轉(zhuǎn)化為易于理解的語言。在演講過程中，我盡量采用簡潔明了的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，并以生動的例子來說明概念。此外，我還努力掌握一些演講技巧，如聲音的抑揚(yáng)頓挫、肢體語言的運(yùn)用等。通過這些方法，我能夠更好地與聽眾進(jìn)行溝通，并確保他們能夠理解并記住我的演講內(nèi)容。
第四段：與觀眾建立聯(lián)系
與觀眾建立聯(lián)系也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。在演講過程中，我試著與觀眾互動，與他們進(jìn)行眼神交流和微笑，以建立起親切和融洽的氛圍。我還鼓勵觀眾參與演講，提出問題或分享自己的想法。通過與觀眾的互動，我能夠更好地理解他們的需求和興趣，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。與觀眾建立良好的關(guān)系不僅可以增加演講的吸引力，還能夠提高演講的效果。
第五段：自我反思和改進(jìn)
每次演講結(jié)束后，我都會進(jìn)行自我反思，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我會回顧演講過程中的亮點(diǎn)和不足之處，并思考如何改進(jìn)自己的演講技巧。有時候，我會從聽眾那里收集反饋意見，并根據(jù)意見來進(jìn)一步完善自己。另外，我也不斷學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀演講者的演講技巧，不斷提升自己的演講水平。通過不斷地自我反思和改進(jìn)，我相信我可以成為一位更出色的講師。
結(jié)論：
總而言之，作為一名講師，我深刻認(rèn)識到準(zhǔn)備工作的重要性，以及表達(dá)和傳遞信息的能力對于一個成功的演講的關(guān)鍵性。與觀眾建立聯(lián)系和不斷自我反思和改進(jìn)也是講師必備的素質(zhì)。通過不斷地實(shí)踐和努力，我相信我可以不斷完善自己的演講技巧，并成為一位更加出色的講師。希望通過我分享的心得體會，能夠?qū)ζ渌v師們有所啟發(fā)和幫助，共同進(jìn)步。
講師演講心得體會篇六
在大學(xué)生活中，我們會遇到許多講座和演講。這些講座和演講給我們提供了一個拓寬思維、學(xué)習(xí)知識的機(jī)會。作為一名講師，我有幸參與了多次演講，并從中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。本文將就講師演講心得體會進(jìn)行探討和分享。
第二段：備課與課程設(shè)計
在演講中，充分的備課和課程設(shè)計至關(guān)重要。在演講前，我會認(rèn)真研究主題，并將其分解成幾個主要的概念或論點(diǎn)。然后，我將這些概念和論點(diǎn)組織成一個邏輯完整的框架。接下來，我會選擇合適的例子和故事，來支持和解釋我的主要觀點(diǎn)。這樣的課程設(shè)計可以幫助我在演講過程中更加清晰地表達(dá)我的思想，并使聽眾更容易理解和接受。
第三段：溝通與表達(dá)
除了備課和課程設(shè)計，溝通和表達(dá)也是一名講師必備的技巧之一。在演講中，我會注重語言的準(zhǔn)確性和清晰度。我會用簡單明了的語言表達(dá)我的觀點(diǎn)，并盡量避免使用太多專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。此外，我還會運(yùn)用一些修辭手法，如比喻和排比，來吸引聽眾的注意力，并增強(qiáng)演講的說服力。此外，身體語言也是溝通的重要組成部分。我會注重姿勢、手勢和眼神的運(yùn)用，使我的演講更加生動和有活力。
第四段：與聽眾的互動
在演講中，與聽眾的互動也是非常重要的。我會鼓勵聽眾提問，并及時回答他們的問題。這不僅能夠增加與聽眾的聯(lián)系，還能夠幫助我更好地理解聽眾的需求和關(guān)注點(diǎn)。此外，我還會通過一些小組討論或活動，鼓勵聽眾與我和其他聽眾進(jìn)行互動。這樣的互動不僅能夠使演講過程更加有趣和活躍，還可以提高聽眾的參與度，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和思考。
第五段：總結(jié)與反思
在每次演講結(jié)束后，我都會進(jìn)行總結(jié)與反思。我會回顧自己在演講中的表現(xiàn)和效果，并分析其中的問題和不足之處。我會思考自己的語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、清晰，是否能夠吸引聽眾的注意力；我的課程設(shè)計是否恰當(dāng)，是否能夠幫助聽眾更好地理解和接受；我的互動方式是否有效，是否能夠促進(jìn)聽眾的學(xué)習(xí)和思考。通過總結(jié)與反思，我能夠不斷改進(jìn)和提高自己的演講技巧，并使每次的演講更加出色。
結(jié)尾：
作為一名講師，我深知演講的重要性。通過充分的備課和課程設(shè)計，良好的溝通與表達(dá)，積極的與聽眾互動，以及總結(jié)與反思，我能夠做到更好地演講。在今后的演講中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的演講技巧，以便更好地傳遞知識，激發(fā)學(xué)生的思考，并幫助他們成長和發(fā)展。
講師演講心得體會篇七
范紅偉老師在我們學(xué)校做了一場感恩教育演講，引人深思。
我現(xiàn)在上初中了，之前那么多年一直依賴于家長，一直過著飯來張口衣來伸手的日子，媽媽每天中午晚上給我送飯;每天晚上七點(diǎn)多騎自行車四十多分鐘到學(xué)校接我，風(fēng)雨無阻，在寒冷的冬天也一樣。即使看到媽媽在雪地上凍得鼻子耳朵都紅彤彤的我也沒意識到感恩!甚至有的時候還和媽媽吵架即使看到這類文章也只是像旁觀人一樣一笑而過?？墒悄翘旆独蠋煹难葜v卻深深的震撼了我。他講了一個故事，母親永遠(yuǎn)是無條件愛孩子的，無論多苦多累她總是心甘情愿，遇到孩子愛吃的菜自己總是說吃飽了，在孩子睡覺之前總說自己不困即使上班累的腰酸背痛。范老師的演講讓我深刻的反省了自己，看到以前自己的無知和媽媽無私的奉獻(xiàn)，看到了媽媽已經(jīng)變粗糙了的雙手，看著慢慢白了的頭發(fā)，看著雙目中的思思疲憊。我抱著媽媽痛哭，我感覺到了后悔不該自責(zé)我對不起媽媽。聽完演講，我大聲的對我媽媽說出了一聲：媽媽，我愛你。
上小學(xué)時因?yàn)槲覀儼嘀魅喂芪覀兲貏e嚴(yán)，經(jīng)常讓我們罰站成天板著一張臉。這讓我很不喜歡她，經(jīng)常跟她對著干，她也經(jīng)常說我。聽完范紅偉老師的演講之后我明白了我們班主任是非常愛我們的，所以才會對我們嚴(yán)格，希望我們成才，范老師說：你們應(yīng)該愛現(xiàn)在管你們的人，那是真心愛你的人。原來一直盯著老師的嚴(yán)格，其實(shí)她非常愛我們，因?yàn)槲覌寢尳游一丶彝?，老師?jīng)常陪我一起等。在冬天天黑的特別早，老師放棄早回家和家人在一起的時間而陪著我，我原來有時還覺得煩，可是現(xiàn)在想想如果不是老師當(dāng)時陪著我，在寒冷的冬天外面漆黑一片真不知道怎么過下去。聽完范紅偉老師的演講我認(rèn)識到了自己原來的種種不足，知道老師家長的苦苦衷心，知道她們愛我們愛的深刻。聽完演講后我就馬上給老師打了個電話告訴老師：張老師，我愛你!
人總問：你愛祖國么?我們當(dāng)然回答：愛?？墒菑膩頉]有深刻的體會到祖國對我們的愛。前一陣?yán)葋啈?zhàn)爭爆發(fā)，困在利比亞的中國人被中國派去的飛機(jī)輪船馬上送回國。當(dāng)機(jī)場上滿滿都是人的時候只有中國的飛機(jī)先來借自己的孩子，當(dāng)時被困的人員后來被問到上機(jī)后的感想，他們只說我愛祖國，我愛祖國，一遍遍的重復(fù)著我愛祖國!這是我感覺到了中國的強(qiáng)大，身為中國人的驕傲。在范老師的演講中我們感受到了他作為中國人的驕傲，那種自豪感是什么都代替不了的。我愛祖國，我們都愛祖國，我們?yōu)槭侵腥A兒女而驕傲，自豪!
今天是司馬志宏老師講座的日子，說真的，內(nèi)心非常地期待。
以前在學(xué)校司馬老師也曾經(jīng)演講過，風(fēng)趣幽默的語言和沒有隔閡的交流給我留下了深刻的印象，所以這次我拉著媽媽一起去聽他的演講，我相信媽媽一定會喜歡。
司馬老師主要講了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度，還有我們與父母之間的相處。非常貼合我們的生活，使我們在聽演講的過程中不會感到一點(diǎn)無聊，生怕會漏掉莫個精彩語句。演說，給我們的印象大多都是照紙讀，臺下的聽眾寥寥無幾，昏昏欲睡，口水流多長，而臺上的演講著依然旁若無人地“唱”著“催眠曲”?？墒撬抉R老師的演講總使我們受益匪淺，回味無窮，真切感到時間的飛速。
老師在說到學(xué)習(xí)方法的時候講到了隨時隨地學(xué)習(xí)法時，提了幾個問題，中國聯(lián)通、中國移動、中國網(wǎng)通、中國電信、中國銀行等的英語怎么說，而當(dāng)時我們都傻了眼。老師在上一次學(xué)校的演講中提到了這種隨時隨地學(xué)習(xí)法，并且讓我們回家試試背目錄的方法，當(dāng)老師問我們有多少人實(shí)施的時候，我們都把頭低的低低地，生怕老師看見自己的臉。這時司馬老師就說：“很多同學(xué)說聽了司馬老師的演說被帶動了，也很心動激動，但回家就是不想行動?！蔽腋械搅私z絲心虛，因?yàn)樗抉R老師說的跟我們的情況太符合了，我也想過要行動，可是拖啊拖，就一直成了嘴上功夫。不過我還有機(jī)會去聽司馬老師的演講我就一定不會辜負(fù)，一定會把心動激動轉(zhuǎn)換為行動，付諸于努力。
我想司馬老師之所以受我們這些學(xué)生的喜愛，就是因?yàn)樗L(fēng)趣幽默絲絲入扣，貼近我們心理我們生活的特殊演講風(fēng)格，總能給我們莫大的鼓勵與信心，就像陽光和雨露滲進(jìn)我們的心里。
講師演講心得體會篇八
繁雜的工作與生活讓人有些歇不下腳，日子就這樣變得浮躁起來，喧囂的城市生活讓人遺忘了駐足思索，直到看了《感恩》，直到此時靜心回想，才發(fā)現(xiàn)，生命原來充滿了感動，有那么多值得我們感恩的人與事，充實(shí)了我們的生活，也成為心底最深的溫暖。
看了李強(qiáng)老師的感恩演講，深有感觸，重新審視自己的生活，回頭看一看自己走過的路，心生許多的感悟和感動，原來，這么多年來，我得到的是那么多!
感謝我的親人們，父母是永遠(yuǎn)在身后默默支持我們的人。工作的繁忙也讓我無暇顧及妻兒，妻子的工作也很繁忙，可兒子的生活、學(xué)習(xí)，全部都是由妻子一個人打理。我回到家的時候，還要享受她的照顧。兒子也難得爸爸的陪伴，面對難題，學(xué)習(xí)緊張壓力大的時候，他總是渴望父親能為他答疑解惑，因?yàn)樵谒麄兊男睦铮赣H畢竟是理性、高大的，但我卻把這些責(zé)任全部交給了妻子。
這些年來忙于工作、忙于自己的家庭，在家陪父母的時間很少。父母的家離得并不遠(yuǎn)，只有半個多小時的車程，沒什么事情的時候，也不過只是在過年過節(jié)的日子里才能在家里呆上一會，能陪伴他們的時間屈指可數(shù)。父母的愛永遠(yuǎn)都是最無私的，他們的愿望是那樣的單純，只要我身體是健健康康的，工作是順順利利的，他們就很開心。
感謝我的同事和朋友們，在工作中，是他們給了我無私的幫助，將他們積累了一生的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴的傳授給我，毫無保留，“滴水匯成河”，他們無私的給予，使我對自己的工作 有了相當(dāng)?shù)淖孕拧?BR> 感謝我所在的公司，是這個企業(yè)，給我了一個展示自己的平臺，是這個企業(yè)，給了我成長的機(jī)會，是這個企業(yè)，培養(yǎng)了我!感謝支持幫助我的領(lǐng)導(dǎo)們，是他們給了我鼓勵，給了我力量。
要感謝的人太多，要記住的人太多，感恩永恒的話題，感恩，更要以行動去報恩。
只有時刻懷抱感恩之心，才能促使我們行報恩之行。對親人，時間不應(yīng)該是不能陪伴的借口，只要有心，哪怕是一句簡單的問候，也足可以溫暖親人的心。
只有時刻懷抱感恩之心，才能用心去回報朋友、回報社會，幫助那些需要幫助的人。
只有時刻懷抱感恩之心，才能視企業(yè)為家，用責(zé)任去奉獻(xiàn)。
讓我們時刻心懷感恩之心，愛親人、愛朋友、愛社會、愛企業(yè)，真心呵護(hù)，愛崗敬業(yè)，用心奉獻(xiàn)!
講師演講心得體會篇九
飛揚(yáng)，聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學(xué)對象，才智的老師必定沒有相同的課堂。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們供應(yīng)了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了。特殊是名校名師的先進(jìn)教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精致的教學(xué)設(shè)計，給我們的備課供應(yīng)了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)才智。
然而，任何一種資源，我們都不能實(shí)行拿來主義思想。
因?yàn)槿魏我环N思想，都打上深深的個人思想的烙印，都是那些老師們在特定的時間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對自己的教學(xué)對象所作的特性思索。它的思索或許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不行能是教學(xué)實(shí)施時的勝利之路。由于地域、語言習(xí)慣、學(xué)問底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來的內(nèi)容在自己的班級無法實(shí)施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。無論名師大家，還是我們身邊的'同事學(xué)友，觀摹課堂或多或少賜予我們教益。然而，你想克隆獲得好評的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和尷尬。究其因，不是自己的學(xué)生沒有別的班級精彩，而是自己沒有對別人的閱歷總結(jié)消化。
一旦讓別人的閱歷成為自己的養(yǎng)分了，那么你必定能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學(xué)生獲得特別的稿費(fèi)，以此激發(fā)其寫作的愛好，這是教學(xué)中簇新的創(chuàng)意。但稿費(fèi)從哪里來？你與學(xué)生的家長有時多少溝通？稿費(fèi)的引導(dǎo)是否會引起負(fù)面作用？所以，創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)得須要有一個過程。一是要針對班級學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀，他們的寫作熱忱是否在消退？二是孩子在熱忱消退的情形下，與家長靜靜地溝通，將節(jié)約的零用錢交給老師，用于對勝利的作品進(jìn)行嘉獎。三是稿費(fèi)刺激須要借助一個有效的展示平臺，比如班級或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費(fèi)的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五是將稿費(fèi)與平常的作文講評、賞識和激勵相結(jié)合，讓全體學(xué)生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的歡樂，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想?，F(xiàn)在提倡的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，老師在肯定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在肯定的教學(xué)環(huán)境下綻開教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)系統(tǒng)的四個要素（老師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。充溢才智的老師，面對不同的教學(xué)對象，可以使同一種教學(xué)設(shè)計，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過程，獲得不一樣的教學(xué)成果。現(xiàn)在的同課異構(gòu)的教研方式，正是引發(fā)參加者才智的碰撞，長善救失，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)效果有效范式。
講師演講心得體會篇十
第一段：引言（100字）
在演講中，我深刻體會到了演講的藝術(shù)和力量。通過準(zhǔn)備和演講過程中的實(shí)踐，我不僅增加了對演講技巧的了解，也收獲了自信與成長。在本文中，我將分享我在演講中的心得體會，希望能夠?yàn)槠渌颂峁┮恍﹩l(fā)與幫助。
第二段：準(zhǔn)備與選題（200字）
成功的演講需要充分的準(zhǔn)備工作。首先，選題至關(guān)重要。我選擇了一個我熟悉、有興趣的話題，這讓我更容易投入到演講中。然后，我進(jìn)行了廣泛的研究，查找相關(guān)的資料和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以加深我的了解。充足的知識儲備讓我在演講時更有底氣，也更容易引起觀眾的共鳴。
第三段：演講技巧與實(shí)踐（300字）
在演講中，技巧與實(shí)踐是非常重要的。首先，我學(xué)會了如何引起觀眾的興趣，通過生動的開場故事或引言來吸引他們的注意力。我還通過運(yùn)用講故事的技巧，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的形象，讓觀眾更容易理解和記住。此外，我還注重了演講的節(jié)奏和語氣。通過適當(dāng)?shù)耐ｎD和變調(diào)，我能夠更好地控制氣氛，增加演講的張力。在實(shí)踐中，我分析了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)和調(diào)整，使演講更加動人和有說服力。
第四段：自信和表達(dá)（300字）
在演講過程中，自信和表達(dá)能力起著至關(guān)重要的作用。首先，我要充分相信自己的能力和知識。只有自信，才能夠在舞臺上展現(xiàn)最好的一面。其次，我注重了身體語言和聲音的運(yùn)用。直立的姿勢、自然的手勢和明確的發(fā)音能夠增強(qiáng)演講的說服力。同時，我努力控制自己的緊張情緒，通過深呼吸和放松讓自己更加鎮(zhèn)定和自信。
第五段：成長與收獲（200字）
通過演講，我不僅提高了自己的演講技巧和表達(dá)能力，也在心靈上得到了成長。我變得更加自信和堅定，能夠更好地面對挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任。此外，演講還讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵和支持，共同成長。我意識到，演講不僅僅是展示自己的舞臺，更是與他人交流和分享的機(jī)會，通過傳遞思想和理念，我們能夠影響他人，改變世界。
總結(jié)：
通過這次演講，我收獲了很多。我明白了演講的藝術(shù)和力量，體會到了準(zhǔn)備和實(shí)踐的重要性，也意識到自信和表達(dá)能力的關(guān)鍵作用。演講不僅僅是一種技巧，更是一種心靈的成長和連接他人的方式。我相信，只要我們持之以恒、踏實(shí)努力，每個人都能夠成為出色的演講者，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
講師演講心得體會篇十一
今天有幸坐在一起交流學(xué)習(xí)名師教學(xué)體會深感內(nèi)疚，雖工作多年，卻毫無建樹，與名師無法比較，與同行相比也相差甚遠(yuǎn)，借此機(jī)會談一談近兩個月學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識。
有幸看了多位全國知名特級教師的課堂教學(xué)，以及旁人的介紹，感觸很多。一堂堂優(yōu)質(zhì)課都生動地詮釋著新課改下的新課型，每堂課又不失個人風(fēng)格、特色，亮點(diǎn)很多。特級教師的課堂風(fēng)采仍在我腦海中不斷浮現(xiàn)，久久回味。我的心中也蕩滌著做老師的幸福，那就是在課堂上與孩子們“心靈感應(yīng)”般的真情對話，呈現(xiàn)出和諧的、煥發(fā)生命光彩的課堂，產(chǎn)生著令人震撼的課堂生命力。
細(xì)細(xì)想來，這一堂堂“自然天成”的課堂教學(xué)境界里，該有多少值得琢磨、學(xué)習(xí)、研究、反思的地方呀。
吳正憲老師善于把一些枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)榍槿ざ喽馕渡畹墓适禄蛴螒?，以情?dǎo)知，以知促情。在“求平均數(shù)”課剛一開始，她便別開生面地向全班提出：“咱們分兩組來做拍球比賽好嗎？”孩子們自然喜出望外?！霸趺幢?？”眼看每人都來拍球時間來不及，大家提議“選代表”，于是每組派4人（這蘊(yùn)含著統(tǒng)計中的“抽樣”），并當(dāng)場根據(jù)每一代表的拍球個數(shù)作了統(tǒng)計。不一會兒，甲組發(fā)現(xiàn)本組拍球總數(shù)超過乙組，高興地歡呼起來。此時，吳老師自告奮勇也參比賽，并把她拍球數(shù)加入乙組之中，頓時乙組的總數(shù)明顯增多，孩子們很不服氣，喊道：“這不公平！”（甲組4人，乙組5人）那么，怎樣才能公平呢？有的說：“甲組也再加1人?！比绻辉试S加人呢？矛盾激化了，有個孩子站起來用手比劃著說：“把每組幾個人拍球的個數(shù)勻乎勻乎……?！边@一“勻乎”，表明孩子們已從實(shí)際問題的困惑中產(chǎn)了“求平均數(shù)”的迫切需求，吳老師便水到渠成地引入了“平均數(shù)”，隨即與大家共同探索求平均數(shù)的方法。這種創(chuàng)造性的教學(xué)，使學(xué)生能真正感悟到平均數(shù)的統(tǒng)計意義（當(dāng)然還是初步的，但是是有價值的），充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程改革的新理念。而我們在教學(xué)“求平均數(shù)”時，不是從實(shí)際出發(fā)，而是從問題入手，有什么樣的問題，用什么樣的方法去解決，似乎完成了教學(xué)任務(wù)。其實(shí)學(xué)生印象并不深，掌握得不牢，不活。一旦遇到新的.問題，往往束手無策。對于相同的問題由于沒能完全理解而失誤，這不得不值得我們深思，吳正憲老師的教學(xué)方法值得一學(xué)。
首先，讓我仰慕的是吳正憲老師的成功。教改文章散見于全國多家教育教學(xué)報刊上；不斷應(yīng)邀講學(xué)、作報告，每場報告都引起強(qiáng)烈反響；參加了中國教育電視臺“名師講壇”節(jié)目的錄制工作；為聯(lián)合國教科文組織、兒童基金會錄制了教學(xué)片；曾登上國際數(shù)學(xué)研討會的講臺宣讀論文……這些成就都是教師所夢想的，其中任何一點(diǎn)都讓我向往。有人會說老印又在說謊，年紀(jì)那么大了，學(xué)歷不高，似乎沒有什么追求，還在說漂亮話。其實(shí)不然，平時嘴上說說消極話，但實(shí)際工作從不含糊，人活著不就是為了“名”嗎？誰愿自甘墮落，不求上進(jìn)。
其次，讓我深思的是吳正憲的經(jīng)歷。她1954年出生，1970年中學(xué)畢業(yè)就開始了教師生涯。80年代初開始進(jìn)行教學(xué)改革，十年后取得了巨大成績。我深深思索：她16歲就開始教書，僅僅中學(xué)畢業(yè)，學(xué)歷并不高，更沒有受過正規(guī)的師范教育，只是通過自己默默地耕耘，虛心地討教，才換來了今天的豐碩的成果。應(yīng)該說我們的條件比她要好，可我們還是被禁錮在傳統(tǒng)的教學(xué)模式之中。自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有一點(diǎn)教學(xué)方法懂一點(diǎn)，不思進(jìn)取，按部就班，日復(fù)一日，年復(fù)一年，二十多年的工作仍無所作為。通過學(xué)習(xí)對比，不禁使我深感羞愧。也因此激發(fā)了我，使我產(chǎn)生了奮斗的激情，人生有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)永相隨。
第三，讓我驚嘆的是吳正憲老師的“大膽”。她有膽量改革教材，不按照教材原有的編排體系進(jìn)行教學(xué)，而根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律從新組織教材；她有膽量在一年時間內(nèi)完成五六年級兩年的教學(xué)任務(wù)，并提前一年參加全區(qū)的小學(xué)畢業(yè)考試。雖然上級有關(guān)部門并沒要求我們這么做，但我們自己心中一定要有一桿稱，知識結(jié)構(gòu)的聯(lián)系及延伸。我們必須心中有數(shù)，每一節(jié)課的知識的掌握和積累必將為下一節(jié)知識點(diǎn)的理解起鋪墊，獨(dú)立章節(jié)的起源來自何方，采用什么的遷移方法喚起學(xué)生的興趣，有待我們?nèi)L試。這就要求我們虛心學(xué)習(xí)新課改理念，借鑒特級教師的好方法，使自己“活”起來。
最后，我們要做的就是趕緊行動起來，更認(rèn)真地搞好教學(xué)工作，并努力創(chuàng)造各種條件進(jìn)行教研和教改活動，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，獨(dú)立自主，學(xué)名師，趕先進(jìn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
講師演講心得體會篇十二
一位教育家曾經(jīng)說過：“好的師德師風(fēng)就是一本教科書，對孩子的影響是終身的?！苯處熉殬I(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷模”。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范和要求，也是教育學(xué)生的重要手段，起到“以身作則、以身立教”的作用。
通過聽“師愛”教師演講，我深深地體會到師愛是師德的重要組成部份，是教師職業(yè)道德中不可或缺的重要因素。
師愛是教師發(fā)自內(nèi)心的一種對學(xué)生的關(guān)心和尊重，是對學(xué)生的信任和期待以及盡職盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感受到教師的這種愛之后，便會激發(fā)出他們積極向上的熱情和學(xué)習(xí)動力。教師要想愛學(xué)生就要了解學(xué)生，不了解、不熟悉自己學(xué)生的情況，就不能很好地開展教學(xué)工作。
要想了解學(xué)生首先就要重視了解學(xué)生的個性特點(diǎn)，了解他們各自的內(nèi)心世界、愛好和學(xué)生的喜怒哀樂。教師要想做到這一點(diǎn)，就要走到學(xué)生中去，和學(xué)生打成一片。細(xì)微地觀察學(xué)生的情緒變化，研究學(xué)生心靈的奧秘。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為動向，及時地了解學(xué)生的思想變化，及時地處理好學(xué)生的思想波動，使每個學(xué)生都能向好的積極的方向發(fā)展。
教師熱愛學(xué)生，還要對學(xué)生一視同仁。教師要關(guān)心熱愛愛全體學(xué)生，不但要愛積極向上的學(xué)生，更要愛那些學(xué)困生、差生。這些學(xué)生有的不求上進(jìn)，有的有不良的行為習(xí)慣，他們更是需要教師關(guān)注的群體。教師要更多地親近他們，了解他們。真心地關(guān)心愛護(hù)他們、幫助他們?？鼐蛩麄冃撵`深處埋藏的良好品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心。從教三十多年的經(jīng)歷告訴我，這些學(xué)生他們都有自己獨(dú)特的思想品質(zhì)，他們都有很強(qiáng)的自尊心。只是很多的學(xué)生是在太多的不被關(guān)注中把自己封閉了起來，而做出一種什么都無所謂的樣子。所以教師要愛學(xué)生，就要尊重和信任學(xué)生。使學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會自尊，從而使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣，達(dá)到會做人的目的。如果教師不尊重學(xué)生，對學(xué)生挖苦、諷刺則會極大地傷害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心和上進(jìn)心，久而久之則會使學(xué)生赿來越不求上進(jìn)，而成為學(xué)差生。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生能感受到教師對自己的肯定，他們便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈相通，從而達(dá)到親其師而信其道。
作為一名合格的教師，應(yīng)對學(xué)生充滿愛心，與學(xué)生保持人格上的平等，關(guān)心學(xué)生的冷暖，體察學(xué)生的心理，讓學(xué)生把自己當(dāng)作一個可親、可敬、可相信的人，能自覺自愿地向你訴說心中的喜怒哀樂。這樣才能使教師更好地開展教育教學(xué)工作，更好地促進(jìn)學(xué)生的智力、品德和個性向良好方向的發(fā)展。
有人把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這充分說明了教育工作的光榮和重要，所以每位教師從自己準(zhǔn)備執(zhí)教的那一天起，就應(yīng)該像教育家陶行知所說的那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學(xué)工作中去。
一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)。要有比較高的文化修養(yǎng)，并不斷完善自己，才能教書育人，不誤人子弟。教師，應(yīng)具有博大的胸懷和火一樣的熱情，善于尊重、理解、愛護(hù)我們的教育對象――學(xué)生，以建立一種有利于教學(xué)活動的新型師生關(guān)系。
講師演講心得體會篇十三
流淚，小時候，那一陣陣啼哭的聲音，早已消失在長大的我們的身上?，F(xiàn)在的眼淚，卻不像是小時候那般幼稚、天真，而是帶著幾分憂愁、思緒。
星期三，有一位青年演講家來我們學(xué)校做演講，當(dāng)我忙完事后，靜悄悄地走到我們班的后面坐了下來，發(fā)現(xiàn)大家早已泣不成聲，淚流滿面，于是我就在想：這個青年演講家怎么會有這么大的能力讓大家潸然淚下呢？于是我靜靜地坐著，慢慢聽著演講。
青年演講家說：老師最偉大的精神就是甘為人師，愿為學(xué)生奉獻(xiàn)自己。很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校就是監(jiān)獄，大家在學(xué)校里，或待了一年、兩年、三年，就覺得這是一種煎熬，可是誰想過，老師在這被這“監(jiān)獄”判上了無期徒刑??！一屆一屆的學(xué)生，無情的走了，卻還有幾個人想到，在學(xué)校里依然在辛苦奉獻(xiàn)，教導(dǎo)著自己的學(xué)弟學(xué)妹們。老師們多需要有學(xué)生去體諒，去了解他們??！聽到這里，我不禁潸然淚下。大家紛紛上去擁抱了陪我們一年、兩年甚至三年的班主任！老師的臉上，似乎布滿了皺紋，歲月的沖刷，生命的考驗(yàn)，這是一個多么偉大的職業(yè)??！
以前的我們，為什么都沒有發(fā)現(xiàn)，沒有體驗(yàn)到呢？老師縱然偉大，當(dāng)然還有我們的爸爸媽媽，養(yǎng)育我們一輩子的人。
這是一個真實(shí)的故事：一位年輕人一氣之下，離家出走了，再也沒有和父母聯(lián)系，在參加夏令營后，準(zhǔn)備回家看望一下自己的爸爸。當(dāng)他即將敲門的那一剎那，他后悔了：“爸爸還會來給我開門嗎？爸爸還會原諒我么？”經(jīng)過一番心理斗爭后，他終于鼓起勇氣，敲了敲家里的門，沒想到開門的還是他的爸爸，可是他的爸爸臉上已經(jīng)布滿了深深的皺紋，頭發(fā)已被歲月染白了，那個年輕人看到爸爸那蒼老的樣子，不禁潸然淚下。那天晚上，他和爸爸睡在一起，和爸爸說了一晚上的話，他覺得這是一生中最幸福的事，慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。等到了第二天，他睜開了朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)爸爸已不再床上，聽鄰居說爸爸已被送到了醫(yī)院。當(dāng)他到醫(yī)院時，父親已經(jīng)離開了人世。他爸爸患了癌癥晚期，由于昨天晚上的和兒子聊了一整晚，扛不住了……那個年輕人跪在了手術(shù)室的門口，大聲喊道：爸爸，兒對不起你??！多少年了，我沒有回過家看你一眼，也沒有打電話回來，兒子真的.很不孝?。?！
這是多么感人的演講，多么感人的故事??！我早已泣不成聲。是啊，這就是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，今天的眼淚，就是那成長的眼淚，自己是否做了什么對不起爸爸媽媽、老師的事情？那就從現(xiàn)在開始，不要再執(zhí)迷不悟了，懂的流下成熟的眼淚，好好對待身邊的親人、老師，甚至一切吧！
講師演講心得體會篇十四
口才與生活的各個方面息息相關(guān)。小到與親人、朋友、同學(xué)、同事的日常溝通，大到關(guān)系到個人事業(yè)成敗和國家興衰的會晤、談判等，良好的口才都是成功的關(guān)鍵。有許多人，滿腹經(jīng)綸卻不能用語言表達(dá)，所以只能默默無聞的度過一生，帶走的是內(nèi)秀，留下的是遺憾。舉個例子，近年來比較火爆的公務(wù)員考試，很多在筆試中成績優(yōu)秀的考生，卻在面試中被無情的淘汰，我想主要的原因就是輸在了口才上。顯而易見，如果兩個人的水平差不多，那么用人單位肯定會選擇儀表端莊、舉止大方并能夠巧妙的回答考官問題的那一位。所以，如果你才華橫溢，就鍛煉自己，不要讓自己輸在口才這條起跑線上。
我很高興有機(jī)會成為演講與口才協(xié)會的干事，也很高興參加口協(xié)的演講辯論培訓(xùn)和主持人培訓(xùn)。培訓(xùn)中我學(xué)到了許多，現(xiàn)在感覺自己懂得的關(guān)于口才的知識更多了，相信在培訓(xùn)中我會快樂地成長。
因?yàn)槲覉蟮氖茄葜v，所以就能把了一篇去說了一下，說完后，師姐的一番話讓我震撼，也讓我知道原來我只懂得演講的一點(diǎn)點(diǎn)技巧，實(shí)在是太無知了。從前我曾聽說過演講是一種藝術(shù)，但是怎樣的藝術(shù)我就沒有研究，直到這次培訓(xùn)后我才有些懂了。演講需要有一個精彩的開場白，需要通過自己的故事和一些細(xì)節(jié)來打動觀眾，需要用真實(shí)的感情與觀眾達(dá)成共識，寫需要盡量用上各種修辭手法，開頭需要響亮吸引人，結(jié)尾要樸實(shí)但又感召力，呼吁觀眾行動起來以達(dá)到演講的目的。要學(xué)會演講，就要多看關(guān)于演講方面的書籍，多讀多練，冰凍三尺，非一日之寒，只有堅持訓(xùn)練，才能真正學(xué)好演講。至于辯論，它相對演講來說會比較靈活多變，所以不僅需要清晰的'頭腦，還要有機(jī)智，特別是面對辯友的提問要巧妙地回答，這樣才不會掉入別人的陷阱。演講和辯論都要求人們要有較多的語言綜合能力。
主持人培訓(xùn)也讓我學(xué)到了很多。我從師姐的點(diǎn)評中知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，對于優(yōu)點(diǎn)我會發(fā)揚(yáng)，對于不足我就要改進(jìn)。只有這樣我才能做一個合格的主持人。通過不懈的努力我會成為一個優(yōu)秀的主持人，我相信。
口協(xié)是我展現(xiàn)自己的舞臺，有很多機(jī)會讓我去嘗試，去表現(xiàn)，去提高。參加培訓(xùn)是一件樂事，更是一件有意義的事，我會在培訓(xùn)中繼續(xù)成長，只要努力，我相信就會有奇跡。我成長，我快樂。
講師演講心得體會篇十五
尊敬的老師們，同學(xué)們：
下午好：
我是來自10級經(jīng)濟(jì)學(xué)（2）班的學(xué)習(xí)委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機(jī)會和大家一起交流擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了一年多，在這一年多的時間里，我一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)?；赝@一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學(xué)到了很多很多，下面將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。
學(xué)習(xí)委員是班上的一個重要職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時候，我就在想一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作。作為一名合格的學(xué)習(xí)委員，要收集學(xué)生對老師的意見和老師的教學(xué)動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個橋梁，學(xué)習(xí)委員要及時地向老師提出同學(xué)們的建議和疑問，熟悉老師對學(xué)生的基本要求。再次，學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異的成績，當(dāng)同學(xué)們向我提出問題時，基本上給同學(xué)一個正確的回復(fù)。
到同學(xué)們的響應(yīng)，同學(xué)們不積極主動支持我的工作；在收集同學(xué)們對自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學(xué)的提醒，自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴(yán)重的一次是，我沒有把英語四六級報名的時間，地點(diǎn)通知到位，導(dǎo)致我們班有4名同學(xué)錯過報名的時間。這次事使我懂得了做事要腳踏實(shí)地，不能馬虎。
在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經(jīng)驗(yàn)，帶動本班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家！
講師演講心得體會篇十六
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要根據(jù)各行業(yè)、各領(lǐng)域分工不同和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，提出符合實(shí)際、各具特色的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，兩學(xué)一做心得體會：“兩學(xué)一做”需分類施學(xué)。
村（社區(qū)）要突出示范引領(lǐng)，脫貧致富奔小康。村（社）黨（總）支部要將“三會一課”作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的長效舉措，根據(jù)黨員年齡、文化差異合理安排學(xué)習(xí)時間，采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、結(jié)對幫學(xué)、上門送學(xué)等靈活多樣的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，為增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和趣味性，以遠(yuǎn)程教育平臺為依托，組織觀看黨員脫貧致富模范事跡和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)用技術(shù)知識，增強(qiáng)脫貧致富的本領(lǐng)。采取支部+基地+貧困戶的模式，把村（社）里的優(yōu)秀黨員、致富能人和能做事、想致富的村（居）民拴在一起，學(xué)習(xí)致富本領(lǐng)，探討致富經(jīng)驗(yàn)，尋求致富門路，走出了一條支部引路、黨員帶富、群眾參與、齊心發(fā)展的路子。
機(jī)關(guān)要突出愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化服務(wù)做表率。全體機(jī)關(guān)黨員干部要自覺用“三嚴(yán)三實(shí)”的要求規(guī)范思想和行為，牢固樹立“一盤棋”思想，通過開展“亮身份、曬業(yè)績、做表率”全員行動，每一名機(jī)關(guān)黨員要全面深入亮身份、立足崗位曬業(yè)績、時時處處作表率，以具體行動爭做“四講四有”合格黨員。黨組織及黨員干部要佩戴“單位+姓名”式胸牌，制作“姓名+崗位”式門牌，擺放崗位牌，對外建立公示牌，亮出黨員身份，接受群眾監(jiān)督，心得體會《兩學(xué)一做心得體會：“兩學(xué)一做”需分類施學(xué)》。
企業(yè)要突出增產(chǎn)增效，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。非公經(jīng)濟(jì)、社會組織的黨組織要把“學(xué)、做、改”同企業(yè)增產(chǎn)增效相結(jié)合，利用網(wǎng)站、微信平臺、黨建宣傳欄等各類宣傳載體，交流學(xué)習(xí)心得。設(shè)立黨員示范崗和示范區(qū)，以崗定責(zé)，掛牌上崗，充分發(fā)揮黨員“傳、幫、帶”作用，以優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，樹立模范標(biāo)桿；以優(yōu)秀黨員的過硬本領(lǐng)，促進(jìn)企業(yè)“比、學(xué)、趕、超”；以優(yōu)秀黨員的敬業(yè)奉獻(xiàn)，感召企業(yè)職工發(fā)揮“主人翁”意識，為企業(yè)開源節(jié)流、轉(zhuǎn)型升級作貢獻(xiàn)。
學(xué)校突出立德樹人，提高質(zhì)量做貢獻(xiàn)。全體黨員教職工結(jié)合“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)，通過“鄉(xiāng)村好教師”，“星級評定活動”、“誦讀經(jīng)典”、“國旗下的演講”、“校園廣播站”、“流動紅旗”、“善行義舉榜”等活動將合格黨員標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于心，外化于行。同時聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，對照黨章黨規(guī)、系列講話精神、黨員新要求，按照“合格+優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)問題導(dǎo)向，找出各自差距，即行即改，鼓勵年輕教師勇挑擔(dān)、挑重?fù)?dān)，從無措走向新生，由感性上升到理性，不斷推進(jìn)教育教學(xué)工作深入開展，使之成為教育教學(xué)一個新的著力點(diǎn)，并達(dá)到黨建促群團(tuán)帶成績的目標(biāo)。