總結(jié)是一種有效地整理和概括信息的方式，可以使我們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一
20xx年，在xx鎮(zhèn)黨委、政府提出以農(nóng)宿文化帶動(dòng)生態(tài)旅游發(fā)展農(nóng)宿經(jīng)濟(jì)前提下，因所在xx村一直未有一個(gè)像樣的農(nóng)家樂(lè)，于是xx和丈夫首當(dāng)其發(fā)在xx村開(kāi)起了第一家農(nóng)家樂(lè)，名為“xx”。經(jīng)過(guò)一年多磨合，xx村迎來(lái)的旅客越來(lái)越多，農(nóng)家樂(lè)生意也越來(lái)越紅火。致富不忘眾鄉(xiāng)親，xx叫來(lái)了村里的幾位留守婦女與她一起忙活操辦農(nóng)家樂(lè)，廚房里姐妹們有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。
xx一家深深地懂得這個(gè)道理，也是親身去做的，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，有困難共同面對(duì)，出了問(wèn)題共同協(xié)商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。xx對(duì)自己的娘家盡心盡力，對(duì)婆家也是無(wú)可挑剔。有人說(shuō)：天下婆媳關(guān)系最難相處，是一個(gè)無(wú)法解決的矛盾。xx對(duì)此做出了最好的辯解。日常生活中她對(duì)婆婆尊敬有加，從結(jié)婚至今從未和婆婆紅過(guò)臉。近日，xx婆婆由于腦梗塞住院，現(xiàn)在南昌附屬醫(yī)院重癥病房，xx丈夫由于工作在身無(wú)法脫身，xx毅然關(guān)起了生意興隆的農(nóng)家樂(lè)，只身一人在南昌全天伺候婆婆，擦背洗身，吃喝拉撒，毫無(wú)怨言。為了時(shí)刻關(guān)注婆婆的'恢復(fù)狀況，時(shí)常通宵熬夜，生怕有任何閃失，醫(yī)生、護(hù)士們都說(shuō)，親閨女也不換。
有人說(shuō)，愛(ài)如果只停留在一家人之間，那么這種愛(ài)是小愛(ài)，可xx家庭卻把這種愛(ài)，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛(ài)。他們一家一直樂(lè)于關(guān)心鄰里，只要大家有什么需要幫忙的，夫妻二人一定二話不說(shuō)，盡可能地給予幫助，兩人的謙和熱心一被提起，人們總愛(ài)伸出大拇指：這一家沒(méi)得說(shuō)。除了關(guān)心鄰里，他們一家還能夠積極號(hào)召、參與xx村落的各項(xiàng)活動(dòng)。帶頭參與雅安地震捐款、與村民一同為留守兒童、孤寡老人慶生祝壽，對(duì)社會(huì)上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二
"全心全意為人民服務(wù)"是人民警察長(zhǎng)期以來(lái)的遵旨，溫海亮同志公安工作以來(lái)，自覺(jué)的認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極投身于公安事業(yè)，高度的職業(yè)精神，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)觀向上，在崗位一線建功立業(yè)的追夢(mèng)青年溫海亮同志能夠以身作則、率先垂范，自覺(jué)服從地委黨委、縣委和公安黨委的各項(xiàng)決策；帶領(lǐng)全中隊(duì)團(tuán)結(jié)拼搏、扎實(shí)苦干，進(jìn)一步提高道路交通管理水平和服務(wù)能力，使前山路段的道路交通工作取得了新進(jìn)步。
溫海亮同志自參加工作以來(lái)，在刑偵大隊(duì)從事過(guò)偵查員、技術(shù)員、禁毒內(nèi)勤工作，后調(diào)入交警大隊(duì)，負(fù)責(zé)前山中隊(duì)工作。無(wú)論在哪個(gè)崗位上，他始終心懷對(duì)公安工作的滿腔熱情，全心全意為人民服務(wù)。他一心撲在工作上，不記名、不為利，時(shí)時(shí)刻刻以身作則、廉潔自律、沖鋒在先，他把"立警為公、執(zhí)法為民"的思想貫穿于自己的一言一行，以對(duì)人民生命和財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，忠實(shí)的履行一個(gè)人民交警的職責(zé)。
對(duì)于各類道路交通違法行為時(shí)，始終堅(jiān)持糾正教育相結(jié)合，真正做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，不消除違法行為，不放手，使當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到交通違法的危害性，提高交通安全意識(shí)，有效打擊了違法行為的發(fā)生。為了確保對(duì)當(dāng)事人的安全教育起到實(shí)效，他堅(jiān)持"事故實(shí)例與教育相結(jié)合、換位體驗(yàn)與教育相結(jié)合"的交通安全宣傳教育方式，得到了當(dāng)事人的認(rèn)可。因?yàn)樗幪幷驹诋?dāng)事人的角度考慮問(wèn)題，處處為當(dāng)事人著想，真正做到"立警為民"，受到處罰的大部分人都對(duì)他的執(zhí)勤行為表示認(rèn)可。
"有困難找交警"。溫海亮始終把為民服務(wù)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、構(gòu)建和諧警民關(guān)系的重點(diǎn)工作來(lái)抓，文明執(zhí)法，推行文明規(guī)范用語(yǔ)，糾正違章做到先敬禮，再治理，后處理，最后敬個(gè)送別禮。在日常的工作中，他積極熱情為民服務(wù)，爭(zhēng)做人民滿意的好交警。
2014年10月7日，我縣前山鄉(xiāng)發(fā)生特大暴雪，無(wú)情的大雪覆蓋了所有的道路，造成道路交通失控。溫海亮在執(zhí)勤過(guò)程中，看見(jiàn)一輛轎車陷入了雪坑中，怎么也出不來(lái)，眼看就要發(fā)生側(cè)翻，他奮不顧身的帶領(lǐng)戰(zhàn)友，沖到雪坑中，將該車推到了安全位置，而此時(shí)他已是滿身雪。當(dāng)事人對(duì)他非常感謝，從車上拿了一條煙要給他，他堅(jiān)決不要，并告訴他，這是應(yīng)該做的，并說(shuō)："人民警察就是在人民生命財(cái)產(chǎn)安全受到損失時(shí)，義無(wú)反顧地維護(hù)人民群眾的利益"。
自溫海亮走馬上任伊吾交警大隊(duì)前山中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，從上任伊始的第一天起，面對(duì)新的工作環(huán)境和工作崗位，他不等不靠，邊學(xué)邊干，在安排好當(dāng)前各項(xiàng)工作的同時(shí)，首先利用半個(gè)月時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查研究，因?yàn)樗?，只有吃透轄區(qū)情況做到胸有成竹，才能盡快進(jìn)入角色，也才能更好的開(kāi)展工作，否則就是紙上談兵、閉門造車。因此，他帶領(lǐng)中隊(duì)民警，先后深入基層、走進(jìn)群眾、走進(jìn)相鄰中隊(duì)、走近中隊(duì)民警，短短15天，他的足跡幾乎走遍了前山的每一個(gè)村落、跑遍了轄區(qū)每一條主要道路。經(jīng)過(guò)深入調(diào)查研究，他對(duì)前山的基本縣情和道路交通安全管理工作現(xiàn)狀有了較為全面的認(rèn)識(shí)，也初步形成了符合當(dāng)?shù)貙?shí)情的工作思路，大膽提出了"轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，創(chuàng)新工作思路，突出工作重點(diǎn)、創(chuàng)出工作亮點(diǎn)"的新思路，圍繞這一工作思路，經(jīng)過(guò)近短時(shí)間的努力，各項(xiàng)工作都取得了實(shí)效，有了明顯的突破，工作中出現(xiàn)了許多可喜的變化，有效的預(yù)防和減少了重特大交通事故的發(fā)生，連續(xù)三年轄區(qū)未發(fā)生一起重大交通事故，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了暢通的道路交通環(huán)境。為人民群眾安全出行貢獻(xiàn)綿薄之力。
由于地理位置特殊，前山鄉(xiāng)成為進(jìn)入伊吾縣的第一道關(guān)卡，加強(qiáng)來(lái)往車輛、人員的檢查，對(duì)確保縣域社會(huì)安寧、治安穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。面對(duì)平凡而冗雜的檢查工作，溫海亮不應(yīng)付差事、不推脫懈怠，夜以繼日的將人員檢查與車輛檢查相結(jié)合，使治安工作與交通工作齊頭并進(jìn)。
針對(duì)夏季貨運(yùn)車輛車流量大、車上人員身份復(fù)雜的情況，中隊(duì)民警在夏季來(lái)臨前對(duì)過(guò)往運(yùn)輸車隊(duì)逐一篩查，對(duì)有組織、長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)車隊(duì)，要求負(fù)責(zé)人登記車隊(duì)工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、負(fù)責(zé)人、車輛、駕駛?cè)说刃畔?，建立完備的車?duì)臺(tái)賬，堅(jiān)持做到人、車一一對(duì)應(yīng)，車與車隊(duì)一一對(duì)應(yīng)，車隊(duì)信息時(shí)時(shí)更新。并要求全體民警熟知車隊(duì)、駕駛?cè)撕蛙囕v信息，對(duì)通過(guò)的已備案車隊(duì)車輛只檢查、不登記，通過(guò)此項(xiàng)工作的開(kāi)展，大大縮短了車輛的檢查時(shí)間，有效提高了工作效率。
溫海亮同志上任的短短兩年多時(shí)間，憑著滿腔的熱情和無(wú)怨無(wú)悔的付出，在短短的時(shí)間里樹(shù)造了交警在人民心目中的良好形象，做出了不平凡的工作業(yè)績(jī)，他說(shuō)在今后的工作中，他將以更加謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神去體現(xiàn)交通警察的無(wú)私與奉獻(xiàn)，努力為公安交通管理工作做出自己更大的貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的光和熱。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三
一頂矮矮的白帽子，一身潔白的大褂，加上一雙靈巧的雙手，這就是白衣天使——護(hù)士。
纖細(xì)的手指像探針一般，無(wú)論病人的血管與經(jīng)脈隱藏得多深，都能準(zhǔn)確摸到，一針見(jiàn)血讓人贊嘆不已。一句句甜甜的話語(yǔ)像甘露一般溫暖著病人的心田，讓病人忘記一切病痛。無(wú)私的奉獻(xiàn)感動(dòng)了那么多人!啊，親愛(ài)的護(hù)士，你們多么偉大，將一生獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)，把一生送給了病人!你們是病人健康和生命的守護(hù)神，因?yàn)橛辛四銈?，病魔望而卻步。
一天，我發(fā)熱了，腿像灌了鉛一樣沉重，到了醫(yī)院，護(hù)士不顧忙碌，快步跑來(lái)。她用手撫摸著我的額頭，我像吃了定心丸，痛苦立即消散，一針下去沒(méi)有一點(diǎn)疼痛，藥液緩緩流進(jìn)我的血管，宛如涌進(jìn)溫暖的泉水，流進(jìn)心田。掛水期間，護(hù)士還不時(shí)跑過(guò)來(lái)看我，詢問(wèn)病情，我被感動(dòng)了。
有一次，爺爺痛風(fēng)，去醫(yī)院掛水。護(hù)士用手撫摸著爺爺粗糙的手，仔細(xì)尋找爺爺?shù)撵o脈，還不時(shí)問(wèn)幾聲關(guān)心的話語(yǔ)，在她用心找到靜脈時(shí)，我被感動(dòng)了。她不僅有高超的技術(shù)，更有她對(duì)爺爺?shù)年P(guān)心，就如同是爺爺?shù)挠H身子女一般，讓我敬佩。
我經(jīng)常去爸爸辦公室寫作業(yè)，每次總能看到門外護(hù)士忙碌的身影。特別當(dāng)有病人搶救時(shí)，她們就像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健將，與死神賽跑，總能在第一時(shí)間飛奔到病人身邊，從可惡的死神手中奪回生命。她們常常顧不上休息，常常耽誤了吃飯。每次看到這一幕，我心中就涌起感情的波濤。啊，護(hù)士，你們?nèi)蝿谌卧?，為病人服?wù)，將自己的青春獻(xiàn)給了病人。
護(hù)士，一個(gè)平凡的群體，卻干著不平凡的工作，你們將一切獻(xiàn)給病人，是我們生活不可缺少的一部分，你們是最美的。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四
我叫董xx，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它作為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自我的教學(xué)得失。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛(ài)，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書，并在20xx年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
作為一名年輕的教師，我不僅僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對(duì)教育事業(yè)更是充滿了愛(ài)心，在我所教的班級(jí)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛(ài)與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。
20xx年，我教了一個(gè)二年級(jí)，當(dāng)時(shí)班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀(jì)律松懈，課下性格怪癖，與同學(xué)極不和群，而且愛(ài)與同學(xué)打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時(shí)地對(duì)她進(jìn)行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原先與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒(méi)有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時(shí)光較多，只留下這么小的孩子，獨(dú)自照顧自我的生活起居?？吹竭@種狀況，我明白了，因?yàn)闀匀A缺少母愛(ài)，才構(gòu)成了這種性格，唯有母愛(ài)的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長(zhǎng)，唯有母愛(ài)的滋潤(rùn)，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個(gè)孩子，向其他同學(xué)講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹(shù)立她在同學(xué)們心中的形象。在工作之余盡量抽出時(shí)光給她補(bǔ)習(xí)功課，教給她如何合理利用時(shí)光；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請(qǐng)她回家一齊吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些適宜的衣服。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告；曾讓很多的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵?0xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。
淵博的知識(shí)，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的。素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的'班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也十分緊張。偏偏這個(gè)孩子十分調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師過(guò)不去。在這種狀況下，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突，每次都是以忍耐來(lái)化解，以好言來(lái)相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對(duì)，毅然決然的利用每一天的中午時(shí)光和星期日為孩子補(bǔ)課，以此作為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)始的覺(jué)得老師裝好心，到之后被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦，20xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來(lái)，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對(duì)自我的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入。在20xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn)，20xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào)。同時(shí)，在20xx年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中，又被評(píng)為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，我憑借自我深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了20xx年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，理解了隆重的表彰。
為了構(gòu)成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)光的準(zhǔn)備研究，20xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)光認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組帶給的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績(jī)突出，被縣教委評(píng)為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師。在20xx年任縣小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對(duì)話——追求精彩紛呈、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專題講座，受到聽(tīng)課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。付出終有回報(bào)，在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語(yǔ)文教師一道，共同提高，一齊進(jìn)步，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣，走向全國(guó)。
在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí)，從教十二年來(lái)，我一向兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師務(wù)必具備豐富的知識(shí)、良好的潛力、赤誠(chéng)的愛(ài)心；更重要的是務(wù)必?fù)碛幸环N不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五
我們來(lái)認(rèn)識(shí)武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)山東醫(yī)療隊(duì)的主治醫(yī)生郭海鵬，他出生于醫(yī)生世家，一家人五代從醫(yī)，他說(shuō)，用仁心仁術(shù)救死扶傷是家訓(xùn)，更是責(zé)任。
正在用不太標(biāo)準(zhǔn)的武漢話跟劉爺爺交流的是山東大學(xué)齊魯醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生郭海鵬，劉爺爺今年86歲，在外院治療近一個(gè)月，因?yàn)椴∏榧又乇晦D(zhuǎn)到這里，醫(yī)療隊(duì)會(huì)診后，決定采用無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)治療，可被老人一口拒絕。
對(duì)話中，郭海鵬得知，此前老人曾有使用無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)治療的.經(jīng)歷，但過(guò)程中感到不舒服，對(duì)此有了顧慮。但缺氧問(wèn)題又急需解決，郭海鵬反復(fù)勸說(shuō)，劉爺爺終于放寬心同意試一試。3秒鐘，醫(yī)護(hù)人員快速置換鼻導(dǎo)管和加壓面罩。
盡管郭海鵬的武漢話并不標(biāo)準(zhǔn)，但他溫暖的話語(yǔ)還是大大緩解了老人緊張的情緒，劉爺爺很快掌握了正確的呼吸方法，氧飽和度也從原來(lái)的80多提高到接近正常人的水平。
齊魯醫(yī)院兩個(gè)病區(qū)，收治的是30多位重癥和危重癥患者，大多數(shù)都是老年人，年齡的94歲。每天進(jìn)入病區(qū)，問(wèn)診、體檢、查血?dú)?、心電圖檢查，他不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，做了十幾年的icu醫(yī)生，他說(shuō)，爭(zhēng)分奪秒搶救生命已成為一種本能。
郭海鵬是土生土長(zhǎng)的山東人，攻讀碩士、博士學(xué)位期間，就讀于武漢大學(xué)，疫情發(fā)生后，郭海鵬毫不猶豫地報(bào)名參加醫(yī)療隊(duì)。而其實(shí)他剛剛結(jié)束在美國(guó)哈佛大學(xué)三年的博士后培訓(xùn)，回國(guó)還不到三個(gè)月。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六
愛(ài)是最好的啟蒙，全心全意付出并愛(ài)孩子的老師便是最好的啟蒙老師。小學(xué)老師這個(gè)崗位至關(guān)重要，因?yàn)檫@是孩子的啟蒙老師。我深知自己職業(yè)的重要性，用自己全部的愛(ài)來(lái)感染每一個(gè)孩子，輔佐他們走好小學(xué)階段。
興趣是最好的老師
在教學(xué)方面：不滿足于簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是通過(guò)知識(shí)的傳授刺激學(xué)生的思維，讓孩子們?cè)谡n堂中有思維火花的碰撞，開(kāi)學(xué)報(bào)到的第一天，我就鼓勵(lì)學(xué)生帶自己喜歡的書看。在我的鼓勵(lì)與支持下，現(xiàn)在好多學(xué)生都養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。班級(jí)設(shè)有圖書角，學(xué)生們可以互相交換分享自己的圖書，我所教的也被評(píng)為了吉林市“書香班級(jí)”。
曾經(jīng)有一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，有一次他參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)講座活動(dòng)，在給學(xué)生講座過(guò)程中，當(dāng)他向?qū)W生展示一張張圖書館的圖片時(shí)，學(xué)生們不約而同的發(fā)出一聲聲贊嘆，感嘆這個(gè)圖書館的書真多，這件事給這位家長(zhǎng)也留下了深刻的印象，那么小的孩子，不贊嘆學(xué)校的美景，卻對(duì)圖書館的藏書羨慕不已，可見(jiàn)這是一群多么熱愛(ài)讀書的孩子啊!
我堅(jiān)持引導(dǎo)孩子們讀書，這是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，我在學(xué)生們剛上一年級(jí)時(shí)，就讓他們抄寫好詞好句，并鼓勵(lì)他們背誦下來(lái)，二年級(jí)時(shí)，我要求學(xué)生每天寫一小段話，并用上好詞佳句，直至現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)可以輕松的寫出成型的文章，我無(wú)論多忙，對(duì)于孩子們交上來(lái)的作文，都會(huì)仔細(xì)批閱，并寫上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在我的不懈努力下，孩子們的習(xí)作能力在穩(wěn)步提高。
傾其所有愛(ài)每一個(gè)孩子
面對(duì)自己熱愛(ài)的教育事業(yè)，我一直保持著一顆純粹的教書育人的愛(ài)心。有位家長(zhǎng)曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)我：“她是我孩子的第一任老師，用師德高尚來(lái)評(píng)價(jià)楊老師一點(diǎn)都不為過(guò)，她真是一位全心全意為學(xué)生好的老師?！睙o(wú)論你是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都會(huì)一視同仁一樣去愛(ài)。
我把這群孩子當(dāng)做自己的孩子去愛(ài)，每天中午，我都會(huì)利用自己的午休時(shí)間與學(xué)生們一起玩，增進(jìn)師生間的感情。學(xué)生們最喜歡玩的游戲就是“粘年糕”，與我緊緊地抱在一起，就像抱住自己的媽媽一樣。
我還會(huì)利用休息的時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課。記得學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，年齡都小，還不能完全自理。午飯時(shí)，我注意到有的孩子不會(huì)摘魚刺，就親自幫他們把魚刺挑揀干凈。
我對(duì)學(xué)生的愛(ài)不僅局限在課堂上，更滲透到生活中去。周末逛街時(shí)，我看到新奇的巧克力也會(huì)第一個(gè)念頭想到“我的孩子們一定很喜歡吃”買回去帶給他們。一次，班里一個(gè)學(xué)生不小心擦破了臉，我心疼的撫摸著那個(gè)學(xué)生受傷的小臉，那學(xué)生說(shuō)：“老師，您這樣一摸，我一點(diǎn)都不感覺(jué)疼了?！蔽矣米约簾o(wú)微不至的愛(ài)感染著每一個(gè)學(xué)生，換來(lái)了學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我充分的信任與依賴，家長(zhǎng)們也非常愿意配合我教育好孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)們時(shí)時(shí)刻刻都能體會(huì)到我對(duì)學(xué)生的良苦用心。我一直把這句話作為我事業(yè)上的座右銘：如果孩子是鳥，我愿做天空;如果孩子是魚，我愿做大海;如果孩子是花，我愿做春天。因此，我會(huì)付出我的一切成就我的孩子們。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七
xx，出生于1977年，小學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任吉州區(qū)石陽(yáng)小學(xué)科研處副主任，一向擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。自1995年參加工作以來(lái)，憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。懷揣著善良、真誠(chéng)和職責(zé)，以情的付出贏得了情的回報(bào)，以愛(ài)的播種獲得了愛(ài)的豐收，是學(xué)校師生、社會(huì)及家長(zhǎng)心目中的最美教師。這一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實(shí)。
雷老師熱愛(ài)教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)。她勤奮努力成績(jī)優(yōu)異，在家里又是最小，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué)?？伤x上了師范，同學(xué)問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“我很幸福，從小學(xué)到中學(xué)，許多老師對(duì)我都十分關(guān)心和愛(ài)護(hù)，所以我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)人民教師，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個(gè)好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福?！币痪啪盼迥昃旁滤龍A了教師夢(mèng)，登上講臺(tái)，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此，她將自我的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自我忠愛(ài)的教育事業(yè)。1995年參加工作至20xx年，一向擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任，20xx年起，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ鳎尕?fù)責(zé)課題研究工作。十九年來(lái)在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材，探索教法，了解學(xué)生，研究學(xué)生，又要提高自身修養(yǎng)，付出了超多的精力，一向任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。在石溪頭小學(xué)任教時(shí)，語(yǔ)數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病，住院兩個(gè)多月。為了不讓學(xué)生受換老師的罪，就自我一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù)，最終保住了該班學(xué)生語(yǔ)數(shù)成績(jī)?cè)谌５谝坏暮贸煽?jī)。20xx年8月雷老師懷孕了，本能夠向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任術(shù)科教學(xué)，但她卻不搞特殊化，仍擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個(gè)月時(shí)，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，要她休息，可她卻說(shuō)：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，本來(lái)對(duì)學(xué)校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來(lái)，此刻又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅(jiān)持一下吧！”就這樣，她擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作直至20xx年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來(lái)看望，雖然眾多學(xué)生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。20xx年8月，雷老師思考學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。
雷老師愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論工作再忙、再累，她總是能擠出時(shí)光來(lái)給自我充電，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步構(gòu)成了新穎、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來(lái)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語(yǔ)》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課》《世上沒(méi)有成績(jī)不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從20xx年起，先后參與國(guó)家級(jí)課題《注重積累、學(xué)會(huì)閱讀、培養(yǎng)語(yǔ)感、構(gòu)成潛力》《開(kāi)展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過(guò)程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開(kāi)放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng)，都已結(jié)題。并且能把自我的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中，使研有所用。20xx年9月，經(jīng)學(xué)校選拔，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區(qū)參加比賽?？蛇@時(shí)，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些，她才開(kāi)始在燈下一次又一次修改教案?！肮Ψ虿回?fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績(jī)，并在江西省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，獲得好評(píng)。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法，注重研究語(yǔ)文課改的新?tīng)顩r、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn)，注重探索語(yǔ)文課改的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊(duì)子，用心構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績(jī)突出。任教以來(lái)，所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的好評(píng)。20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”，20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師”，20xx年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”。
教育是愛(ài)的事業(yè)，教師是愛(ài)的化身。雷老師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛(ài)心，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默潤(rùn)澤著孩子們的心靈。她也像一只無(wú)私的蠟燭，向人們無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自我的光明和溫暖。
甘婷同學(xué)家庭條件差，父母年紀(jì)大，又是菜農(nóng)，性格內(nèi)向，在班上老覺(jué)得自我低人一等，上課不敢舉手發(fā)言，平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她。雷老師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心，大膽敞開(kāi)心扉，振作起來(lái)，但收效甚微。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí)，雷老師又找她談話，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命運(yùn)屈服，我們都比他們幸運(yùn)多了，鼓勵(lì)她要多像他們學(xué)習(xí)，讓自信伴她成長(zhǎng)。從那以后，她性格也開(kāi)朗了許多，慢慢融入到群眾中了，也漸漸自信多了。雷老師趁熱打鐵，讓她當(dāng)上班干部，六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，甘婷考出了98分好成績(jī)。甘婷讀初中后，父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一狀況后，來(lái)到她家，主動(dòng)資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說(shuō)。在雷老師的關(guān)心和幫忙下，甘婷此刻已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生。
一聲，背手而去。過(guò)了幾天，雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上方寫著：“老師，那天被你撞見(jiàn)后我害怕極了，你沒(méi)有批評(píng)我，是對(duì)我的寬容和信任，我明白你是讓我自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我此刻明白自我錯(cuò)了，多謝你，我必須做個(gè)好學(xué)生?！倍桌蠋熢诩垪l下方加了一句話：“其實(shí)你這樣做老師我很高興，說(shuō)明你已經(jīng)愛(ài)上了學(xué)習(xí)，只是方式方法不對(duì)，我相信你必須能憑自我的實(shí)力考出好成績(jī)。”自此，她像變了一個(gè)人，努力學(xué)習(xí)，六年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考她的語(yǔ)文成績(jī)高達(dá)93分。
雷老師常說(shuō)：“老師的愛(ài)，是流淌在學(xué)生心中的甘泉，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的動(dòng)力?！靶菱曵┦莻€(gè)聰明的女孩。不幸的是，一個(gè)周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場(chǎng)離世。從此，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振，成績(jī)急劇下降。雷老師知情后一面找她談心，安慰她、鼓勵(lì)她，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸，還巧妙地安排開(kāi)朗的孩子跟她同桌。一個(gè)童話故事會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了許多樹(shù)，樹(shù)上有一只小鴨子，之后又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師看見(jiàn)后，沒(méi)有批評(píng)她，而是和顏悅色地問(wèn)：“鈺雯，你能給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你畫的是什么嗎？”辛鈺雯低著頭，悻悻地說(shuō)：“有一只小鴨子在森林里走丟了，媽媽不見(jiàn)了，找了一天也找不到，天黑了，小鴨子忍饑挨餓，最后睡著了，它夢(mèng)見(jiàn)許多動(dòng)物幫忙它找媽媽。它相信，有了大家的幫忙，它必須能找到媽媽?！崩桌蠋煄ь^鼓掌，教室里響起了一片掌聲。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸，號(hào)召同學(xué)們幫忙她，同時(shí)選她當(dāng)語(yǔ)文科代表，為的是有機(jī)會(huì)和她多交流，讓她早日走出陰影。此刻她既開(kāi)朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手，在學(xué)校是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對(duì)母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上。
不了多久。他寫的字也個(gè)性大，一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置。有一次，他交上來(lái)的作業(yè)本，字寫得比平時(shí)小了許多。雷老師抓住這個(gè)契機(jī)，找他個(gè)別談話，表?yè)P(yáng)他書寫進(jìn)步很大，老師一向都很喜歡他，明白他必須行，并送給他一個(gè)甜甜的吻，鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力，他將來(lái)必須是個(gè)了不起的大人物。這一句話和一個(gè)吻，如一縷陽(yáng)光照亮了他的心田。此刻，他每次考試語(yǔ)文成績(jī)都不低于90分。
聯(lián)系，讓孩子多聽(tīng)到來(lái)自父母溫情的聲音，讓他明白父母是掛念他的。鼓勵(lì)班級(jí)里的孩子與他們做朋友，給他們送禮物，讓他們被班級(jí)里的濃濃的情包圍著。
一分耕耘，一分收獲！雷老師20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”，20xx年被評(píng)為“區(qū)師德標(biāo)兵”，20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”。
“學(xué)高為師，身正為范”是雷老師的座右銘。她深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的學(xué)生。對(duì)于小學(xué)老師這樣的“萬(wàn)精油“，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑。為此，她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，如：自然科學(xué)、天文地理、心理健康等方面，她都如饑似渴地飽覽，不斷豐厚自我的文化底蘊(yùn)。工作之余，他行走于自考的求學(xué)路上，奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑。與此同時(shí)，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)方案，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以學(xué)生為本，誨人不倦，上好每一堂課，構(gòu)建高效課堂。另一方面，雷老師對(duì)學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。她在教學(xué)過(guò)程中以身作則，用自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。首先，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謙虛，錯(cuò)了就在勇于承擔(dān)，愛(ài)而不寵。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量上的提升。雷老師贏得了社會(huì)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。只要她是擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)時(shí)，新生家長(zhǎng)都要求來(lái)她班上就讀。每次因班級(jí)人數(shù)過(guò)多要分班時(shí)，被分出去的學(xué)生家長(zhǎng)紛紛要求回到雷老師班上。周涵媽媽這樣說(shuō)：“雷老師教育寬嚴(yán)有度，對(duì)孩子關(guān)懷備至，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師，真是太幸運(yùn)了。”羅辰忻媽媽這樣說(shuō)：“我雖然是老師，但因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少過(guò)問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況。是雷老師激發(fā)他們的對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)?！倍渭阉噵寢屵@樣說(shuō)：“我從心底里感謝雷老師巧妙幫忙我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病，她教完這一屆我兒子正好又上一年級(jí)，如果還是雷老師教就好了?！睆埐┖茓寢屨f(shuō)：“雷老師作業(yè)少，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個(gè)腳印慢慢成長(zhǎng)，孩子學(xué)得簡(jiǎn)單，當(dāng)家長(zhǎng)一點(diǎn)都不累?！?BR> 回首過(guò)去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，應(yīng)對(duì)鮮花和榮譽(yù)，她沒(méi)有陶醉。付出就有回報(bào)！沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè)，作為一名平凡的人民教師，她用自我的愛(ài)鑄就永恒的師魂！
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八
2008年剛踏入公司的時(shí)候，他還是個(gè)化工行業(yè)的"門外漢"，但是他懂得持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提升對(duì)于一個(gè)化工從業(yè)人員的重要性。正因如此，他通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，一步步從"門外漢"成長(zhǎng)為現(xiàn)在的車間技術(shù)骨干。
造氣車間因生產(chǎn)需要，對(duì)原生產(chǎn)工序和生產(chǎn)裝置進(jìn)行技改，新增608耐硫變換裝置。當(dāng)時(shí)，耐硫變換對(duì)車間所有普通員工來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的知識(shí)領(lǐng)域，面對(duì)繁重的生產(chǎn)任務(wù)和緊張的人員配置，抽專人培訓(xùn)相關(guān)裝置的操作知識(shí)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)車間領(lǐng)導(dǎo)的討論決定，從車間抽出5人負(fù)責(zé)耐硫變換裝置的安裝、試車和運(yùn)行工作，而他就是這5人試車小組的組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)車間有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，他們這個(gè)5人小組連夜奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線，吃在現(xiàn)場(chǎng)，睡在現(xiàn)場(chǎng)。自加入試車小組以來(lái)，為了保證新上裝置能夠如期試車成功，保證公司整體生產(chǎn)進(jìn)度，他主動(dòng)放棄了所有休假機(jī)會(huì)，一心一意撲在試車工作上，在沒(méi)有參加過(guò)任何實(shí)地培訓(xùn)的情況下，通過(guò)小組成員不懈的努力和摸索，終于，在2014年1月，608耐硫裝置從氣密、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、單體試車、流程疏通、升溫、硫化、吹硫開(kāi)車、隔離，僅在10天內(nèi)一次性開(kāi)車成功。但是，他并沒(méi)有止步于此，為了為公司的生產(chǎn)爭(zhēng)分奪秒節(jié)省時(shí)間，他積極主動(dòng)和車間領(lǐng)導(dǎo)交流探討，在后期停車隔離處理中想辦法縮短裝置恢復(fù)時(shí)間，保證公司生產(chǎn)連續(xù)運(yùn)行。
2012年9月初次擔(dān)任班組長(zhǎng)時(shí)，他對(duì)管理一竅不通，但是本著對(duì)班組負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，他積極主動(dòng)和車間領(lǐng)導(dǎo)溝通，虛心學(xué)習(xí)管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，并利用自己的業(yè)余時(shí)間查閱和閱讀相關(guān)的管理書籍，再慢慢將學(xué)到的管理理論慢慢滲透和應(yīng)用到實(shí)際管理中去。在擔(dān)任班組長(zhǎng)期間，他意識(shí)到一個(gè)個(gè)班組成員個(gè)體的重要性，積極主動(dòng)了解他們的思想情況，傾聽(tīng)他們的實(shí)際困難，然后針對(duì)不同的具體情況逐一幫助他們解決問(wèn)題，消除困難。功夫不負(fù)有心人，班組成員感受到了他的真誠(chéng)，給予他最大的信任，為他以后的管理鋪平了道路。但是，他深知作為一個(gè)班組帶頭人，自己的言行對(duì)于班組成員的影響，因此，在日常的工作學(xué)習(xí)中，他不敢有一絲一毫的松懈，始終嚴(yán)格要求自己，通過(guò)自己的言行舉止影響和帶動(dòng)班組成員。通過(guò)自己的不懈努力和班組成員的配合協(xié)助，造氣四班在我任職期間連續(xù)多次被評(píng)為新能源公司"先進(jìn)班組"。
因造氣一班和其它班組相比各項(xiàng)工作明顯滯后，管理相對(duì)薄弱，他于2014年4月調(diào)任造氣一班任職班長(zhǎng)。自調(diào)任造氣一班班長(zhǎng)以來(lái)，他利用自己已有的管理管理經(jīng)驗(yàn)，從班組之間找差距，崗位之間找差距，人與人之間找差距。然后根據(jù)這些差距，制定對(duì)應(yīng)的解決方案，從個(gè)體入手，再慢慢延伸至一個(gè)體積，強(qiáng)化分工責(zé)任制管理，加強(qiáng)班組安全、專業(yè)技能學(xué)習(xí)，在車間領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班組成員的支持努力下，終于不負(fù)眾望，利用三個(gè)月的時(shí)間，把一個(gè)差評(píng)班組帶成一個(gè)公司評(píng)定的"先進(jìn)班組"。并在7月份造氣一班被評(píng)為新能源公司"先進(jìn)班組"。
搞好班組管理，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)班組的活力，發(fā)揮每一位成員的作用，是班組建設(shè)的根本。他嚴(yán)格執(zhí)行"達(dá)標(biāo)班組"的各項(xiàng)要求，逐步規(guī)范班內(nèi)各項(xiàng)工作，推動(dòng)班組安全科學(xué)發(fā)展。班組現(xiàn)已實(shí)行班組周小結(jié)、班組考核，并對(duì)操作總結(jié)在qq群予以公示，以提醒班組員工及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤，并實(shí)行每月2次班組考試，創(chuàng)建真正的"學(xué)習(xí)型"班組。
雖然他在管理方面取得了一定的成績(jī)，慢慢形成了適合自己班組發(fā)展的管理方法和管理體制，但是他深知管理工作任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我一定虛心向領(lǐng)導(dǎo)向同事請(qǐng)教，力求自己的班組管理工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九
施炎松，男，65歲，桃源村五畝畈組人。
施炎松是桃源村一位普通的農(nóng)民，10年如一日，將患病的弟媳婦當(dāng)成親人一樣悉心照料，并撫養(yǎng)弟弟的兩個(gè)孩子長(zhǎng)大成人，默默地為不幸的家庭撐起了一片天。
1997年施炎松的弟弟身患癌癥去世，丟下其妻子方龍珠和年幼的兩個(gè)兒子，于是，作為大哥他決定擔(dān)負(fù)起照料這個(gè)不幸家庭的重任，他與弟媳婦方龍珠一起將兩個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，但是天有不測(cè)風(fēng)云，20xx年，其弟媳婦方龍珠身患類風(fēng)濕病，四肢嚴(yán)重變形，長(zhǎng)期臥床，生活不能自理。從此，施炎松不僅要照顧兩個(gè)孩子還擔(dān)負(fù)起了照顧其弟媳婦衣食起居的責(zé)任。每天重復(fù)著喂飯、喂藥、洗澡、穿衣、翻身按摩等看似簡(jiǎn)單卻很繁瑣的事情，施炎松從來(lái)不嫌累，這個(gè)樸實(shí)憨厚的農(nóng)村漢子任勞任怨照顧著一家人，十幾年如一日從未間斷過(guò)。
只要我還有能力就會(huì)一直照顧她，不會(huì)撇下她不管的。這樣樸實(shí)真摯的`話語(yǔ)打動(dòng)著每一個(gè)人。他的事跡深深感動(dòng)著鄉(xiāng)鄰們，大家都稱贊他為好哥哥，好叔叔，他是當(dāng)之無(wú)愧的花園好人。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十
檀志高，男，67歲，合步村柏術(shù)組人。
檀志高是一名勇于擔(dān)當(dāng)，敢于奉獻(xiàn)的人。20xx年度的花園鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員，一直以來(lái)他都發(fā)揮自己的黨員精神，在工作上努力工作，老實(shí)勤奮，在生活上關(guān)愛(ài)家人，勇于擔(dān)當(dāng)，幫助鄰里。
現(xiàn)年67歲的他是村里的一名老黨員，有著積極向上的思想，平時(shí)熱心村集體事務(wù)，為村民排憂解難。20xx年的夏天，全鄉(xiāng)遭遇強(qiáng)降雨侵襲，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)受到了極大威脅，在困難關(guān)頭，他迅速響應(yīng)號(hào)召，加入到村組織的搶險(xiǎn)隊(duì)伍中。他不顧自身安危幫助群眾及時(shí)轉(zhuǎn)移了農(nóng)耕機(jī)械，安置災(zāi)區(qū)困難群眾，并主動(dòng)提出作為機(jī)動(dòng)人員駐守村部。在搶險(xiǎn)救災(zāi)的.中，由于過(guò)度疲勞，他在村部走廊的一張椅子上睡著了，洪災(zāi)過(guò)后人們才知道他當(dāng)時(shí)連自己家里都沒(méi)顧上，一心在幫助他人，在緊急關(guān)頭忘記了小家，心中只有大家。
檀志高同志用實(shí)際行動(dòng)展示了一名黨員的擔(dān)當(dāng)，面對(duì)困難，勇于站出來(lái)，讓群眾找到了主心骨，用一顆真心服務(wù)著自己的家鄉(xiāng)，是花園人民的優(yōu)秀表率。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十一
三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛期望，樂(lè)此不疲。這就是__老師從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更就應(yīng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點(diǎn)，而且無(wú)論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華!正是這樣，他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來(lái)，他當(dāng)過(guò)班主任，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教科室主任，做過(guò)教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過(guò)有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛(ài)心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。他的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體此刻對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上!
為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友，他的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛(ài)心。
積極進(jìn)取練師能
教書育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。20__年以來(lái)，他執(zhí)教省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級(jí)公開(kāi)課1節(jié)，縣公開(kāi)課12節(jié)。執(zhí)教公開(kāi)課(研究課)的身影到過(guò)縣每一個(gè)中心校，并應(yīng)邀開(kāi)縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎(jiǎng)一節(jié)，縣一等獎(jiǎng)二節(jié)。
一向覺(jué)得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開(kāi)始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請(qǐng)求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實(shí)踐素材，主持市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級(jí)課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來(lái)，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開(kāi)出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動(dòng)+總結(jié)”的科研方式。他以自己的行動(dòng)帶領(lǐng)老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會(huì)研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長(zhǎng)崗位以來(lái)，注重個(gè)人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過(guò)常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。20__年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂
隨著科學(xué) 發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，__老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來(lái)，他更忙了，更累了，可他從沒(méi)因此心里放下學(xué)生。每次聽(tīng)課或講座外出，他的學(xué)生都會(huì)受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并快樂(lè)著。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。因?yàn)樗菍W(xué)生心中最搞笑、最好的“__老師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
自己的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過(guò)h、t、f等青年教師，透過(guò)“聽(tīng)評(píng)課、互聽(tīng)互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們問(wèn)題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級(jí)語(yǔ)文基地校主題研訓(xùn)活動(dòng)，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專題研究。兩年來(lái)，透過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，他先后為廣大教師開(kāi)了“一篇課文二課時(shí)”、“流程構(gòu)建”、“課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開(kāi)展了“同課異構(gòu)”聽(tīng)、評(píng)課、“中低年級(jí)課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問(wèn)題研究引領(lǐng)課堂，開(kāi)展了主題多樣的研訓(xùn)活動(dòng)：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。他本人的博客不但被評(píng)為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)?dòng)一大批教師結(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長(zhǎng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
付出了總有回報(bào)，幾年來(lái)，他先后被評(píng)為“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱號(hào)。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績(jī)效考核的這天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十二
六年前，我們懷著無(wú)限憧憬與向往走進(jìn)校園的大門，開(kāi)始我們都很膽怯、害羞、不愿和大家交流。但漸漸的、漸漸的……我們熟悉起來(lái)，成為了形影不離的好伙伴，度過(guò)了天真無(wú)邪的童年，度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活。
寒風(fēng)奔跑、鍛煉；在同一片草地一起瘋、一起鬧……彼此之間結(jié)下了深厚的友誼，我們情同手足，我們情深似海。
親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的伙伴，我真的好想念你們，在此，我想送你們幾句話，來(lái)訴說(shuō)我的心聲：太陽(yáng)下山了，明天還會(huì)爬上來(lái)；花兒凋謝了，明年還會(huì)再開(kāi)；小鳥飛走了，也會(huì)有再來(lái)的時(shí)候。我們也一樣，此刻分別了，以后還會(huì)再遇見(jiàn)，希望我們的.友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青。
歲月如流，六年的時(shí)光漫長(zhǎng)而又短暫。如今，小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了，我們已經(jīng)離開(kāi)了母校，告別了循循善誘、諄諄教導(dǎo)的老師，告別了朝夕相處、難分難舍的同學(xué)……回想著我和同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那都是美好而又有趣的故事。
六年里，我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校、同一間教室一起學(xué)習(xí)，一起聽(tīng)課，一起考試；在同一個(gè)操場(chǎng)一起頂著烈日、迎著一年級(jí)，我們因?yàn)榕麓蝾A(yù)防針而又哭又鬧，弄的老師手足無(wú)措；二年級(jí)，我們最愛(ài)一起捉迷藏、跳橡筋；三年級(jí)，我們一起學(xué)打鼓、學(xué)音樂(lè)、學(xué)美術(shù)；四年級(jí)，我們一起排練舞蹈，登臺(tái)表演，為班級(jí)爭(zhēng)光；五年級(jí)，我們一起布置教室，歡慶“六一”；六年級(jí)，我們一起為小升初而奮斗……后來(lái)，一場(chǎng)考試就把我們無(wú)情的分開(kāi)了。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十三
劉有勝，男，71歲，胡村村胡村組人。
有的.事兒，是大多數(shù)人都能做出來(lái)的好事兒，而他，別人不會(huì)做，想不到的他都會(huì)迎難而上，不顧自己，只顧他人。
記得那是1998年，金常有戶房子失火，因與隔壁左右相隔不超過(guò)1。2米，火勢(shì)兇勐，所有的人都不敢進(jìn)屋撲火，只會(huì)離房屋一定的距離。畢竟水火無(wú)情。而他為了救火，不顧大火多么來(lái)勢(shì)洶洶，直接沖上房屋頂上，撲火。讓所有的人都驚呆了，也不由得心生敬佩！
同為98年因?yàn)樾匏畮?kù)，翻壩換寒劉有勝知道后，直接跑回家把自家房板拆下?lián)踝∷畨蝺蛇呁练?，以免發(fā)生塌方災(zāi)害，犧牲小我，保護(hù)了大家的安全。
在組級(jí)道路硬化的過(guò)程當(dāng)中，為了組里節(jié)約成本，直接回家把自家木板拿來(lái)做模板。從來(lái)不會(huì)計(jì)較他付出了多少，他只會(huì)想誰(shuí)會(huì)需要幫助。就連人家家里的紅白喜事，只要他聽(tīng)說(shuō)了，他都會(huì)第一時(shí)間趕到，義務(wù)幫人家里里外外操心。當(dāng)自己家里的事情一樣操辦，還為別人算著如何節(jié)省。
總之，無(wú)論村里家家戶戶大大小小的事情，他都會(huì)義無(wú)反顧，不計(jì)回報(bào)！家里也特別和睦。
劉有勝，他真正的用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員最樸素、最崇高的情懷，讓村里所有人感受到人間的真情和溫暖，譜寫了一曲奉獻(xiàn)之歌、愛(ài)心之歌。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四
20__年負(fù)責(zé)_醫(yī)院全面工作以來(lái)，銳意改革，奮發(fā)進(jìn)取，強(qiáng)化管理，使醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為_(kāi)縣鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院的佼佼者。業(yè)務(wù)收入由20_×年的_萬(wàn)元增至20_×年的_萬(wàn)元。醫(yī)院黨支部20_×年以來(lái)連續(xù)_年被評(píng)為_(kāi)鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部，20__年被評(píng)為_(kāi)縣先進(jìn)黨支部;醫(yī)院先后榮獲_縣衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量三等獎(jiǎng)、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議滿意單位、_縣文明單位等殊榮。_年以來(lái)連續(xù)_年的年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀等次，20_年以來(lái)，亦年年被評(píng)為_(kāi)鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、以人為本抓隊(duì)伍
_從抓團(tuán)結(jié)，抓制度入手，錘煉出一支團(tuán)結(jié)奮斗、廉潔奉公、業(yè)務(wù)精湛的醫(yī)療隊(duì)伍。
一是堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，團(tuán)結(jié)班子成員，使院領(lǐng)導(dǎo)班子成員都樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，在工作中敢于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
二是制定和完善一系列管理制度，并實(shí)行崗位責(zé)任制，特別是注重全體醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，要求黨員以自己的先鋒模范作用來(lái)引導(dǎo)教育廣大醫(yī)務(wù)人員，樹(shù)立高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，一切以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，免費(fèi)接送產(chǎn)婦和危重病人。
三是實(shí)行派出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法育賢納士。對(duì)有上進(jìn)心和責(zé)任感的醫(yī)生派出去深造，創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才，并實(shí)行能者上，庸者下，不論資排輩的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。近幾年來(lái)，醫(yī)院共引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才10人。
四是把思想教育寓于豐富多彩的文體活動(dòng)之中。適時(shí)組織醫(yī)院?jiǎn)T工開(kāi)展乒乓球賽等活動(dòng)，使干部職工以?shī)室鼻?，在活?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，大大地增強(qiáng)了醫(yī)院的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、率先垂范好班長(zhǎng)
_深知，打鐵先須自身硬。作為一名人民的醫(yī)生，一定要掌握精湛的醫(yī)術(shù)、過(guò)硬的本領(lǐng)，才能更好地為患者排憂解難。于是，他到_縣人民醫(yī)院進(jìn)修并利用工作之余參加_醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專科、本科的學(xué)習(xí)。每當(dāng)遇到疑難病例，總是以堅(jiān)韌的毅力去研究、探索，不解決問(wèn)題不罷休。_勤奮好學(xué)，掌握了過(guò)硬的醫(yī)療技術(shù)，尤其是白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)在鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院的醫(yī)生中。近年來(lái)，_平均每日接診的病人達(dá)60人，不管什么時(shí)候，只要病人需要，他都隨叫隨到，深受群眾的好評(píng)。在刻苦鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，_想方設(shè)法抓好醫(yī)院的硬件建設(shè)，多渠道籌措資金建起建筑面積達(dá)2000平方米的門診綜合樓，購(gòu)進(jìn)了b超機(jī)、_光機(jī)、生化自動(dòng)分析儀、血細(xì)胞分析儀、全自動(dòng)尿液分析儀等一批先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。作為一名共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，_始終嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)抵制衛(wèi)生行業(yè)的不正之風(fēng)，不管是腰纏萬(wàn)貫的富翁，還是一貧如洗的百姓，也不管是領(lǐng)導(dǎo)，還是群眾，他都一視同仁，細(xì)心給予診治，從不索取病人的錢物，對(duì)一些有特殊困難的病人，他給予力所能及的照顧。如20__年，他免費(fèi)為_(kāi)敬老院的五保戶_施行白內(nèi)障摘除術(shù)，使該患者重見(jiàn)光明，在全鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)傳為佳話。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十五
金延真，男，72歲，南溪村石洪組人。
在花園鄉(xiāng)南溪古寨，金延真和韓凍仙自1968年結(jié)婚以來(lái)，面對(duì)家庭變故，相互扶持共戰(zhàn)病魔，被當(dāng)?shù)卮迕駨V為稱贊。只要我活著，就要照顧好她，不能讓這個(gè)家塌下去。金延真樸實(shí)的一句話道出了伉儷情深。
1975年，韓凍仙患上精神病。背上行囊?guī)е拮觾赡晁奶幥筢t(yī)，最終在醫(yī)生治療和丈夫悉心照料下，韓凍仙的精神病痊愈，但是卻落下了貧血和體質(zhì)弱的毛病。幾年后，10多歲的.大兒子被診斷出患有癲癇，終身只有靠藥物維持穩(wěn)定性。在身體和精神雙重摧殘下，1995年夏天，韓凍仙被確診為患上內(nèi)風(fēng)濕。
每天早上，他五點(diǎn)起床，裝好豆腐出門，到周邊村莊叫賣。每次
30斤豆腐，兩個(gè)多小時(shí)賣完。豆腐做多了，上午9點(diǎn)之前我就回不了家。趕到家停好車，顧不上休息的金延真把妻子拉起床、梳頭洗臉，再攙扶到躺椅上，盛好早飯放在旁邊。忙完這些，他又要喂養(yǎng)豬圈里的六頭豬、勞作2。5畝田地和0。3畝的菜地。這些事他要合理分配，掐好每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，因?yàn)槠拮拥娜魏我淮闻矂?dòng)都需要他攙扶，必須隨叫隨到。
晚上我要起夜五六次，他都睡不暖被窩韓凍在一旁嘟嚕著，每天晚上金延真六點(diǎn)開(kāi)始做豆腐，一個(gè)人忙前忙后，需要四個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能全部做好，等上床睡覺(jué)已經(jīng)是晚上11點(diǎn)。他對(duì)我不是很好，我怎能活這么多年？住院時(shí)，醫(yī)生和其他病人都說(shuō)我這個(gè)老頭子好。
您現(xiàn)在最大的心愿是什么？面對(duì)這個(gè)的提問(wèn)，金延真脫口而出
希望她能夠走在我的前面，這樣她會(huì)更幸福些說(shuō)完這句話，金延真和韓凍仙淚水都在眼眶里打轉(zhuǎn)。（22載寒來(lái)暑往，只為守護(hù)在你身邊）
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十六
朱世杰，男，86歲，老屋村東坑組人。
老屋村有位普通的老人叫朱世杰，現(xiàn)年86歲，方圓十里可謂是婦孺皆知，無(wú)人不曉。這位老人讓人們稱道的不僅僅是他精通中醫(yī)之道、有著高超的骨傷治療的技藝，更是用自己的所學(xué)一生盡心盡力幫助病人排憂解痛卻又分文不取默默奉獻(xiàn)的高尚品格。
朱世杰在骨傷治療方面有著高超的技術(shù)和豐富的從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中醫(yī)也頗有研究。花園地處山區(qū)，村民大多數(shù)都從事的體力活，大家只要有扭傷骨折第一想到就是去他家治療。因?yàn)樗值讲〕耐颇眉寄?，十里八村甚至毗鄰江西省都有患者慕名而?lái)求醫(yī)問(wèn)藥。只要有患者求醫(yī)，他再忙也會(huì)放下自己手上的事情來(lái)幫助他們。他總說(shuō)自己的家的事情可以放一放，病人耽誤不起。這些年里，有多少次半夜有病人需要他上門治療，他毫無(wú)怨言，熱心無(wú)私的給大家提供幫助。
朱世杰一生都在行善，幾十年如一日的幫助了無(wú)數(shù)患者，做的.好事不勝枚舉。有人曾問(wèn)他，這樣無(wú)償幫助那么多熟悉的、陌生的，甚至百里之外的人們，圖的是什么？這位樂(lè)觀開(kāi)朗的老人總笑瞇瞇的說(shuō)，幫助別人，快樂(lè)自己，挺好。
精神照亮著整個(gè)社會(huì)，感召著這個(gè)時(shí)代。他是一個(gè)品德高尚，熱心助人的人，用自己行為得到了大家的尊敬和感激，他的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十七
該同志現(xiàn)任聯(lián)通客戶服務(wù)部投訴處理員職務(wù)，該同志始終腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，在用戶投訴的崗位上，以飽滿的熱情、旺盛的精力和鍥而不舍的精神全身心地投入工作。
該同志有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。為了維護(hù)公司信譽(yù)，忘我地進(jìn)行工作，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出崇高的思想境界。同志主要負(fù)責(zé)處理用戶的話費(fèi)爭(zhēng)議方面的問(wèn)題。
目前用戶投訴在話費(fèi)爭(zhēng)議方面的比較多，而話費(fèi)爭(zhēng)議的投訴處理起來(lái)比較復(fù)雜，為了能客觀真實(shí)的處理每一件用戶投訴，所有的用戶投訴單她都要發(fā)兩至三個(gè)部門共同調(diào)查，對(duì)于長(zhǎng)話費(fèi)爭(zhēng)議和信息費(fèi)爭(zhēng)議她對(duì)話單和用戶使用情況進(jìn)行詳細(xì)分析。認(rèn)真細(xì)致的工作需要大量的時(shí)間和精力，為了完成上級(jí)規(guī)定的投訴處理時(shí)限，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，但她從沒(méi)有任何怨言，依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。
在做好本職工作的同時(shí)，同志還加強(qiáng)與基層單位的溝通，把有關(guān)話費(fèi)爭(zhēng)議方面的一些有效的調(diào)查方法和動(dòng)態(tài)情況的處理辦法及時(shí)通知窗口單位，讓用戶的疑問(wèn)在第一時(shí)間得到解決，及時(shí)化解了用戶與企業(yè)間的矛盾，把一件件越級(jí)投訴消滅在萌芽之中。
她在工作中能適時(shí)地提出服務(wù)工作的苗頭性、傾向性問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)決策和相關(guān)部門整改提供依據(jù)。并對(duì)有代表性的投訴進(jìn)行案例分析，避免責(zé)任投訴的發(fā)生。
同志認(rèn)真落實(shí)企業(yè)服務(wù)觀不以客戶滿意為目的，要以客戶感動(dòng)為目標(biāo)。她以“為人民服務(wù)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，讓用戶滿意”為宗旨，真誠(chéng)對(duì)待每一位用戶。由于絕大部分話費(fèi)爭(zhēng)議的投訴均屬用戶原因，不給用戶退費(fèi)，用戶就不滿意。她不論遇到什么樣的用戶，總是依據(jù)有關(guān)規(guī)定耐心細(xì)致、不厭其煩的向用戶解釋話費(fèi)的計(jì)次方法，通過(guò)與用戶溝通了解用戶家庭或單位的自然情況后，有針對(duì)性的幫助用戶分析，得到了大多數(shù)用戶的認(rèn)可。
一次一位八十多歲的老大爺反映家里市話費(fèi)高，回訪時(shí)老大爺?shù)那榫w比較激動(dòng)，說(shuō)了一些難聽(tīng)的話。同志為了讓用戶理解，向其解釋了近一個(gè)小時(shí)，把嗓子都累啞了。但她說(shuō)為了公司的利益、企業(yè)的形象，我個(gè)人受些委屈沒(méi)什么。
她經(jīng)常閱讀《人民郵電》等專業(yè)報(bào)刊，時(shí)刻關(guān)注服務(wù)方面的專業(yè)理論，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。她曾看到“用戶滿意的作用與影響”中提到一個(gè)不滿意的用戶會(huì)將他遇到的問(wèn)題告訴其他8-10人；發(fā)生問(wèn)題時(shí)只有4%的人去投訴；70%的用戶當(dāng)解決其投訴并感到滿意后，會(huì)繼續(xù)與你合作；當(dāng)場(chǎng)解決投訴后，95%的用戶會(huì)繼續(xù)合作，忠誠(chéng)用戶會(huì)原諒企業(yè)的過(guò)失。這條信息讓她深受啟發(fā)，她與同事交流服務(wù)技巧，研究用戶心理，進(jìn)行換位思考，縮短用戶投訴處理時(shí)間，拉近與用戶之間的距離，為公司培養(yǎng)忠誠(chéng)客戶，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)新篇章。
高度的責(zé)任心是做好對(duì)外服務(wù)工作的根本，身為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用心處理每一件用戶投訴，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，客觀公正的處理問(wèn)題。
服務(wù)是電信業(yè)永恒的主題，現(xiàn)今群雄角逐的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量的較量。誰(shuí)能贏得客戶，誰(shuí)就能贏得市場(chǎng)。同志深深的認(rèn)清了這一形勢(shì)，并一直為此默默奉獻(xiàn)著。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十八
陳雅貴，女，51歲，新塘村下陳組人。
有句古話說(shuō)得好百善孝為先，尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是各種品德形成的前提。
在我們新塘村下陳組有這樣一位愛(ài)老敬老的好榜樣，他叫陳雅貴，今年51歲了，家有老母、祖孫四代共有六人，作為母親他對(duì)子女是悉心關(guān)懷，百般呵護(hù)的撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大，作為妻子對(duì)丈夫，傾力支持擔(dān)當(dāng)起家庭的責(zé)任，作為女兒她更是對(duì)年邁的老母親孝順尊敬。幾年來(lái)，年邁的老母親患病常年臥床不起，為了防止母親得床褥病，她堅(jiān)持每天給老人檫拭身體、換衣服。每天給老人泡腳、按摩，一日三餐的飯菜、水果，都是她一勺一勺的喂，有時(shí)候飯菜喂涼了，他怕母親沒(méi)吃飽又把飯菜熱一遍再喂，直到母親吃飽，她才放下碗勺。定期她會(huì)上城里給母親買她愛(ài)吃的糖糍杷粑。晚上臨睡前她會(huì)和母親聊天，告訴她當(dāng)天村里發(fā)生的.趣事，偶爾還給母親讀讀報(bào)紙，聊一些民生話題。讓母親精神生活更加豐富。
人們都說(shuō)陳雅貴是子女輩中孝敬父母的楷模，她總是說(shuō)：家有一老，如有一寶，孝敬父母是中華傳承的美德、更是子女的責(zé)任和義務(wù)。她這種百善孝為先孝親敬老的精神值得社會(huì)弘揚(yáng)。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一
20xx年，在xx鎮(zhèn)黨委、政府提出以農(nóng)宿文化帶動(dòng)生態(tài)旅游發(fā)展農(nóng)宿經(jīng)濟(jì)前提下，因所在xx村一直未有一個(gè)像樣的農(nóng)家樂(lè)，于是xx和丈夫首當(dāng)其發(fā)在xx村開(kāi)起了第一家農(nóng)家樂(lè)，名為“xx”。經(jīng)過(guò)一年多磨合，xx村迎來(lái)的旅客越來(lái)越多，農(nóng)家樂(lè)生意也越來(lái)越紅火。致富不忘眾鄉(xiāng)親，xx叫來(lái)了村里的幾位留守婦女與她一起忙活操辦農(nóng)家樂(lè)，廚房里姐妹們有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。
xx一家深深地懂得這個(gè)道理，也是親身去做的，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，有困難共同面對(duì)，出了問(wèn)題共同協(xié)商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。xx對(duì)自己的娘家盡心盡力，對(duì)婆家也是無(wú)可挑剔。有人說(shuō)：天下婆媳關(guān)系最難相處，是一個(gè)無(wú)法解決的矛盾。xx對(duì)此做出了最好的辯解。日常生活中她對(duì)婆婆尊敬有加，從結(jié)婚至今從未和婆婆紅過(guò)臉。近日，xx婆婆由于腦梗塞住院，現(xiàn)在南昌附屬醫(yī)院重癥病房，xx丈夫由于工作在身無(wú)法脫身，xx毅然關(guān)起了生意興隆的農(nóng)家樂(lè)，只身一人在南昌全天伺候婆婆，擦背洗身，吃喝拉撒，毫無(wú)怨言。為了時(shí)刻關(guān)注婆婆的'恢復(fù)狀況，時(shí)常通宵熬夜，生怕有任何閃失，醫(yī)生、護(hù)士們都說(shuō)，親閨女也不換。
有人說(shuō)，愛(ài)如果只停留在一家人之間，那么這種愛(ài)是小愛(ài)，可xx家庭卻把這種愛(ài)，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛(ài)。他們一家一直樂(lè)于關(guān)心鄰里，只要大家有什么需要幫忙的，夫妻二人一定二話不說(shuō)，盡可能地給予幫助，兩人的謙和熱心一被提起，人們總愛(ài)伸出大拇指：這一家沒(méi)得說(shuō)。除了關(guān)心鄰里，他們一家還能夠積極號(hào)召、參與xx村落的各項(xiàng)活動(dòng)。帶頭參與雅安地震捐款、與村民一同為留守兒童、孤寡老人慶生祝壽，對(duì)社會(huì)上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二
"全心全意為人民服務(wù)"是人民警察長(zhǎng)期以來(lái)的遵旨，溫海亮同志公安工作以來(lái)，自覺(jué)的認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極投身于公安事業(yè)，高度的職業(yè)精神，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)觀向上，在崗位一線建功立業(yè)的追夢(mèng)青年溫海亮同志能夠以身作則、率先垂范，自覺(jué)服從地委黨委、縣委和公安黨委的各項(xiàng)決策；帶領(lǐng)全中隊(duì)團(tuán)結(jié)拼搏、扎實(shí)苦干，進(jìn)一步提高道路交通管理水平和服務(wù)能力，使前山路段的道路交通工作取得了新進(jìn)步。
溫海亮同志自參加工作以來(lái)，在刑偵大隊(duì)從事過(guò)偵查員、技術(shù)員、禁毒內(nèi)勤工作，后調(diào)入交警大隊(duì)，負(fù)責(zé)前山中隊(duì)工作。無(wú)論在哪個(gè)崗位上，他始終心懷對(duì)公安工作的滿腔熱情，全心全意為人民服務(wù)。他一心撲在工作上，不記名、不為利，時(shí)時(shí)刻刻以身作則、廉潔自律、沖鋒在先，他把"立警為公、執(zhí)法為民"的思想貫穿于自己的一言一行，以對(duì)人民生命和財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，忠實(shí)的履行一個(gè)人民交警的職責(zé)。
對(duì)于各類道路交通違法行為時(shí)，始終堅(jiān)持糾正教育相結(jié)合，真正做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，不消除違法行為，不放手，使當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到交通違法的危害性，提高交通安全意識(shí)，有效打擊了違法行為的發(fā)生。為了確保對(duì)當(dāng)事人的安全教育起到實(shí)效，他堅(jiān)持"事故實(shí)例與教育相結(jié)合、換位體驗(yàn)與教育相結(jié)合"的交通安全宣傳教育方式，得到了當(dāng)事人的認(rèn)可。因?yàn)樗幪幷驹诋?dāng)事人的角度考慮問(wèn)題，處處為當(dāng)事人著想，真正做到"立警為民"，受到處罰的大部分人都對(duì)他的執(zhí)勤行為表示認(rèn)可。
"有困難找交警"。溫海亮始終把為民服務(wù)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、構(gòu)建和諧警民關(guān)系的重點(diǎn)工作來(lái)抓，文明執(zhí)法，推行文明規(guī)范用語(yǔ)，糾正違章做到先敬禮，再治理，后處理，最后敬個(gè)送別禮。在日常的工作中，他積極熱情為民服務(wù)，爭(zhēng)做人民滿意的好交警。
2014年10月7日，我縣前山鄉(xiāng)發(fā)生特大暴雪，無(wú)情的大雪覆蓋了所有的道路，造成道路交通失控。溫海亮在執(zhí)勤過(guò)程中，看見(jiàn)一輛轎車陷入了雪坑中，怎么也出不來(lái)，眼看就要發(fā)生側(cè)翻，他奮不顧身的帶領(lǐng)戰(zhàn)友，沖到雪坑中，將該車推到了安全位置，而此時(shí)他已是滿身雪。當(dāng)事人對(duì)他非常感謝，從車上拿了一條煙要給他，他堅(jiān)決不要，并告訴他，這是應(yīng)該做的，并說(shuō)："人民警察就是在人民生命財(cái)產(chǎn)安全受到損失時(shí)，義無(wú)反顧地維護(hù)人民群眾的利益"。
自溫海亮走馬上任伊吾交警大隊(duì)前山中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，從上任伊始的第一天起，面對(duì)新的工作環(huán)境和工作崗位，他不等不靠，邊學(xué)邊干，在安排好當(dāng)前各項(xiàng)工作的同時(shí)，首先利用半個(gè)月時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查研究，因?yàn)樗?，只有吃透轄區(qū)情況做到胸有成竹，才能盡快進(jìn)入角色，也才能更好的開(kāi)展工作，否則就是紙上談兵、閉門造車。因此，他帶領(lǐng)中隊(duì)民警，先后深入基層、走進(jìn)群眾、走進(jìn)相鄰中隊(duì)、走近中隊(duì)民警，短短15天，他的足跡幾乎走遍了前山的每一個(gè)村落、跑遍了轄區(qū)每一條主要道路。經(jīng)過(guò)深入調(diào)查研究，他對(duì)前山的基本縣情和道路交通安全管理工作現(xiàn)狀有了較為全面的認(rèn)識(shí)，也初步形成了符合當(dāng)?shù)貙?shí)情的工作思路，大膽提出了"轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，創(chuàng)新工作思路，突出工作重點(diǎn)、創(chuàng)出工作亮點(diǎn)"的新思路，圍繞這一工作思路，經(jīng)過(guò)近短時(shí)間的努力，各項(xiàng)工作都取得了實(shí)效，有了明顯的突破，工作中出現(xiàn)了許多可喜的變化，有效的預(yù)防和減少了重特大交通事故的發(fā)生，連續(xù)三年轄區(qū)未發(fā)生一起重大交通事故，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了暢通的道路交通環(huán)境。為人民群眾安全出行貢獻(xiàn)綿薄之力。
由于地理位置特殊，前山鄉(xiāng)成為進(jìn)入伊吾縣的第一道關(guān)卡，加強(qiáng)來(lái)往車輛、人員的檢查，對(duì)確保縣域社會(huì)安寧、治安穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。面對(duì)平凡而冗雜的檢查工作，溫海亮不應(yīng)付差事、不推脫懈怠，夜以繼日的將人員檢查與車輛檢查相結(jié)合，使治安工作與交通工作齊頭并進(jìn)。
針對(duì)夏季貨運(yùn)車輛車流量大、車上人員身份復(fù)雜的情況，中隊(duì)民警在夏季來(lái)臨前對(duì)過(guò)往運(yùn)輸車隊(duì)逐一篩查，對(duì)有組織、長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)車隊(duì)，要求負(fù)責(zé)人登記車隊(duì)工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、負(fù)責(zé)人、車輛、駕駛?cè)说刃畔?，建立完備的車?duì)臺(tái)賬，堅(jiān)持做到人、車一一對(duì)應(yīng)，車與車隊(duì)一一對(duì)應(yīng)，車隊(duì)信息時(shí)時(shí)更新。并要求全體民警熟知車隊(duì)、駕駛?cè)撕蛙囕v信息，對(duì)通過(guò)的已備案車隊(duì)車輛只檢查、不登記，通過(guò)此項(xiàng)工作的開(kāi)展，大大縮短了車輛的檢查時(shí)間，有效提高了工作效率。
溫海亮同志上任的短短兩年多時(shí)間，憑著滿腔的熱情和無(wú)怨無(wú)悔的付出，在短短的時(shí)間里樹(shù)造了交警在人民心目中的良好形象，做出了不平凡的工作業(yè)績(jī)，他說(shuō)在今后的工作中，他將以更加謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神去體現(xiàn)交通警察的無(wú)私與奉獻(xiàn)，努力為公安交通管理工作做出自己更大的貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的光和熱。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三
一頂矮矮的白帽子，一身潔白的大褂，加上一雙靈巧的雙手，這就是白衣天使——護(hù)士。
纖細(xì)的手指像探針一般，無(wú)論病人的血管與經(jīng)脈隱藏得多深，都能準(zhǔn)確摸到，一針見(jiàn)血讓人贊嘆不已。一句句甜甜的話語(yǔ)像甘露一般溫暖著病人的心田，讓病人忘記一切病痛。無(wú)私的奉獻(xiàn)感動(dòng)了那么多人!啊，親愛(ài)的護(hù)士，你們多么偉大，將一生獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)，把一生送給了病人!你們是病人健康和生命的守護(hù)神，因?yàn)橛辛四銈?，病魔望而卻步。
一天，我發(fā)熱了，腿像灌了鉛一樣沉重，到了醫(yī)院，護(hù)士不顧忙碌，快步跑來(lái)。她用手撫摸著我的額頭，我像吃了定心丸，痛苦立即消散，一針下去沒(méi)有一點(diǎn)疼痛，藥液緩緩流進(jìn)我的血管，宛如涌進(jìn)溫暖的泉水，流進(jìn)心田。掛水期間，護(hù)士還不時(shí)跑過(guò)來(lái)看我，詢問(wèn)病情，我被感動(dòng)了。
有一次，爺爺痛風(fēng)，去醫(yī)院掛水。護(hù)士用手撫摸著爺爺粗糙的手，仔細(xì)尋找爺爺?shù)撵o脈，還不時(shí)問(wèn)幾聲關(guān)心的話語(yǔ)，在她用心找到靜脈時(shí)，我被感動(dòng)了。她不僅有高超的技術(shù)，更有她對(duì)爺爺?shù)年P(guān)心，就如同是爺爺?shù)挠H身子女一般，讓我敬佩。
我經(jīng)常去爸爸辦公室寫作業(yè)，每次總能看到門外護(hù)士忙碌的身影。特別當(dāng)有病人搶救時(shí)，她們就像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健將，與死神賽跑，總能在第一時(shí)間飛奔到病人身邊，從可惡的死神手中奪回生命。她們常常顧不上休息，常常耽誤了吃飯。每次看到這一幕，我心中就涌起感情的波濤。啊，護(hù)士，你們?nèi)蝿谌卧?，為病人服?wù)，將自己的青春獻(xiàn)給了病人。
護(hù)士，一個(gè)平凡的群體，卻干著不平凡的工作，你們將一切獻(xiàn)給病人，是我們生活不可缺少的一部分，你們是最美的。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四
我叫董xx，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它作為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自我的教學(xué)得失。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛(ài)，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書，并在20xx年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
作為一名年輕的教師，我不僅僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對(duì)教育事業(yè)更是充滿了愛(ài)心，在我所教的班級(jí)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛(ài)與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。
20xx年，我教了一個(gè)二年級(jí)，當(dāng)時(shí)班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀(jì)律松懈，課下性格怪癖，與同學(xué)極不和群，而且愛(ài)與同學(xué)打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時(shí)地對(duì)她進(jìn)行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原先與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒(méi)有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時(shí)光較多，只留下這么小的孩子，獨(dú)自照顧自我的生活起居?？吹竭@種狀況，我明白了，因?yàn)闀匀A缺少母愛(ài)，才構(gòu)成了這種性格，唯有母愛(ài)的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長(zhǎng)，唯有母愛(ài)的滋潤(rùn)，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個(gè)孩子，向其他同學(xué)講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹(shù)立她在同學(xué)們心中的形象。在工作之余盡量抽出時(shí)光給她補(bǔ)習(xí)功課，教給她如何合理利用時(shí)光；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請(qǐng)她回家一齊吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些適宜的衣服。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告；曾讓很多的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵?0xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。
淵博的知識(shí)，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的。素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的'班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也十分緊張。偏偏這個(gè)孩子十分調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師過(guò)不去。在這種狀況下，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突，每次都是以忍耐來(lái)化解，以好言來(lái)相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對(duì)，毅然決然的利用每一天的中午時(shí)光和星期日為孩子補(bǔ)課，以此作為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)始的覺(jué)得老師裝好心，到之后被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦，20xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來(lái)，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對(duì)自我的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入。在20xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn)，20xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào)。同時(shí)，在20xx年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中，又被評(píng)為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，我憑借自我深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了20xx年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，理解了隆重的表彰。
為了構(gòu)成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)光的準(zhǔn)備研究，20xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)光認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組帶給的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績(jī)突出，被縣教委評(píng)為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師。在20xx年任縣小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對(duì)話——追求精彩紛呈、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專題講座，受到聽(tīng)課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。付出終有回報(bào)，在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語(yǔ)文教師一道，共同提高，一齊進(jìn)步，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣，走向全國(guó)。
在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí)，從教十二年來(lái)，我一向兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師務(wù)必具備豐富的知識(shí)、良好的潛力、赤誠(chéng)的愛(ài)心；更重要的是務(wù)必?fù)碛幸环N不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五
我們來(lái)認(rèn)識(shí)武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)山東醫(yī)療隊(duì)的主治醫(yī)生郭海鵬，他出生于醫(yī)生世家，一家人五代從醫(yī)，他說(shuō)，用仁心仁術(shù)救死扶傷是家訓(xùn)，更是責(zé)任。
正在用不太標(biāo)準(zhǔn)的武漢話跟劉爺爺交流的是山東大學(xué)齊魯醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生郭海鵬，劉爺爺今年86歲，在外院治療近一個(gè)月，因?yàn)椴∏榧又乇晦D(zhuǎn)到這里，醫(yī)療隊(duì)會(huì)診后，決定采用無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)治療，可被老人一口拒絕。
對(duì)話中，郭海鵬得知，此前老人曾有使用無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)治療的.經(jīng)歷，但過(guò)程中感到不舒服，對(duì)此有了顧慮。但缺氧問(wèn)題又急需解決，郭海鵬反復(fù)勸說(shuō)，劉爺爺終于放寬心同意試一試。3秒鐘，醫(yī)護(hù)人員快速置換鼻導(dǎo)管和加壓面罩。
盡管郭海鵬的武漢話并不標(biāo)準(zhǔn)，但他溫暖的話語(yǔ)還是大大緩解了老人緊張的情緒，劉爺爺很快掌握了正確的呼吸方法，氧飽和度也從原來(lái)的80多提高到接近正常人的水平。
齊魯醫(yī)院兩個(gè)病區(qū)，收治的是30多位重癥和危重癥患者，大多數(shù)都是老年人，年齡的94歲。每天進(jìn)入病區(qū)，問(wèn)診、體檢、查血?dú)?、心電圖檢查，他不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，做了十幾年的icu醫(yī)生，他說(shuō)，爭(zhēng)分奪秒搶救生命已成為一種本能。
郭海鵬是土生土長(zhǎng)的山東人，攻讀碩士、博士學(xué)位期間，就讀于武漢大學(xué)，疫情發(fā)生后，郭海鵬毫不猶豫地報(bào)名參加醫(yī)療隊(duì)。而其實(shí)他剛剛結(jié)束在美國(guó)哈佛大學(xué)三年的博士后培訓(xùn)，回國(guó)還不到三個(gè)月。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六
愛(ài)是最好的啟蒙，全心全意付出并愛(ài)孩子的老師便是最好的啟蒙老師。小學(xué)老師這個(gè)崗位至關(guān)重要，因?yàn)檫@是孩子的啟蒙老師。我深知自己職業(yè)的重要性，用自己全部的愛(ài)來(lái)感染每一個(gè)孩子，輔佐他們走好小學(xué)階段。
興趣是最好的老師
在教學(xué)方面：不滿足于簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是通過(guò)知識(shí)的傳授刺激學(xué)生的思維，讓孩子們?cè)谡n堂中有思維火花的碰撞，開(kāi)學(xué)報(bào)到的第一天，我就鼓勵(lì)學(xué)生帶自己喜歡的書看。在我的鼓勵(lì)與支持下，現(xiàn)在好多學(xué)生都養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。班級(jí)設(shè)有圖書角，學(xué)生們可以互相交換分享自己的圖書，我所教的也被評(píng)為了吉林市“書香班級(jí)”。
曾經(jīng)有一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，有一次他參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)講座活動(dòng)，在給學(xué)生講座過(guò)程中，當(dāng)他向?qū)W生展示一張張圖書館的圖片時(shí)，學(xué)生們不約而同的發(fā)出一聲聲贊嘆，感嘆這個(gè)圖書館的書真多，這件事給這位家長(zhǎng)也留下了深刻的印象，那么小的孩子，不贊嘆學(xué)校的美景，卻對(duì)圖書館的藏書羨慕不已，可見(jiàn)這是一群多么熱愛(ài)讀書的孩子啊!
我堅(jiān)持引導(dǎo)孩子們讀書，這是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，我在學(xué)生們剛上一年級(jí)時(shí)，就讓他們抄寫好詞好句，并鼓勵(lì)他們背誦下來(lái)，二年級(jí)時(shí)，我要求學(xué)生每天寫一小段話，并用上好詞佳句，直至現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)可以輕松的寫出成型的文章，我無(wú)論多忙，對(duì)于孩子們交上來(lái)的作文，都會(huì)仔細(xì)批閱，并寫上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在我的不懈努力下，孩子們的習(xí)作能力在穩(wěn)步提高。
傾其所有愛(ài)每一個(gè)孩子
面對(duì)自己熱愛(ài)的教育事業(yè)，我一直保持著一顆純粹的教書育人的愛(ài)心。有位家長(zhǎng)曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)我：“她是我孩子的第一任老師，用師德高尚來(lái)評(píng)價(jià)楊老師一點(diǎn)都不為過(guò)，她真是一位全心全意為學(xué)生好的老師?！睙o(wú)論你是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都會(huì)一視同仁一樣去愛(ài)。
我把這群孩子當(dāng)做自己的孩子去愛(ài)，每天中午，我都會(huì)利用自己的午休時(shí)間與學(xué)生們一起玩，增進(jìn)師生間的感情。學(xué)生們最喜歡玩的游戲就是“粘年糕”，與我緊緊地抱在一起，就像抱住自己的媽媽一樣。
我還會(huì)利用休息的時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課。記得學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，年齡都小，還不能完全自理。午飯時(shí)，我注意到有的孩子不會(huì)摘魚刺，就親自幫他們把魚刺挑揀干凈。
我對(duì)學(xué)生的愛(ài)不僅局限在課堂上，更滲透到生活中去。周末逛街時(shí)，我看到新奇的巧克力也會(huì)第一個(gè)念頭想到“我的孩子們一定很喜歡吃”買回去帶給他們。一次，班里一個(gè)學(xué)生不小心擦破了臉，我心疼的撫摸著那個(gè)學(xué)生受傷的小臉，那學(xué)生說(shuō)：“老師，您這樣一摸，我一點(diǎn)都不感覺(jué)疼了?！蔽矣米约簾o(wú)微不至的愛(ài)感染著每一個(gè)學(xué)生，換來(lái)了學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我充分的信任與依賴，家長(zhǎng)們也非常愿意配合我教育好孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)們時(shí)時(shí)刻刻都能體會(huì)到我對(duì)學(xué)生的良苦用心。我一直把這句話作為我事業(yè)上的座右銘：如果孩子是鳥，我愿做天空;如果孩子是魚，我愿做大海;如果孩子是花，我愿做春天。因此，我會(huì)付出我的一切成就我的孩子們。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七
xx，出生于1977年，小學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任吉州區(qū)石陽(yáng)小學(xué)科研處副主任，一向擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。自1995年參加工作以來(lái)，憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。懷揣著善良、真誠(chéng)和職責(zé)，以情的付出贏得了情的回報(bào)，以愛(ài)的播種獲得了愛(ài)的豐收，是學(xué)校師生、社會(huì)及家長(zhǎng)心目中的最美教師。這一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實(shí)。
雷老師熱愛(ài)教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)。她勤奮努力成績(jī)優(yōu)異，在家里又是最小，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué)?？伤x上了師范，同學(xué)問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“我很幸福，從小學(xué)到中學(xué)，許多老師對(duì)我都十分關(guān)心和愛(ài)護(hù)，所以我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)人民教師，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個(gè)好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福?！币痪啪盼迥昃旁滤龍A了教師夢(mèng)，登上講臺(tái)，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此，她將自我的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自我忠愛(ài)的教育事業(yè)。1995年參加工作至20xx年，一向擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任，20xx年起，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ鳎尕?fù)責(zé)課題研究工作。十九年來(lái)在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材，探索教法，了解學(xué)生，研究學(xué)生，又要提高自身修養(yǎng)，付出了超多的精力，一向任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。在石溪頭小學(xué)任教時(shí)，語(yǔ)數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病，住院兩個(gè)多月。為了不讓學(xué)生受換老師的罪，就自我一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù)，最終保住了該班學(xué)生語(yǔ)數(shù)成績(jī)?cè)谌５谝坏暮贸煽?jī)。20xx年8月雷老師懷孕了，本能夠向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任術(shù)科教學(xué)，但她卻不搞特殊化，仍擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個(gè)月時(shí)，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，要她休息，可她卻說(shuō)：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，本來(lái)對(duì)學(xué)校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來(lái)，此刻又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅(jiān)持一下吧！”就這樣，她擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作直至20xx年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來(lái)看望，雖然眾多學(xué)生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。20xx年8月，雷老師思考學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。
雷老師愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論工作再忙、再累，她總是能擠出時(shí)光來(lái)給自我充電，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步構(gòu)成了新穎、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來(lái)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語(yǔ)》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課》《世上沒(méi)有成績(jī)不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從20xx年起，先后參與國(guó)家級(jí)課題《注重積累、學(xué)會(huì)閱讀、培養(yǎng)語(yǔ)感、構(gòu)成潛力》《開(kāi)展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過(guò)程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開(kāi)放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng)，都已結(jié)題。并且能把自我的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中，使研有所用。20xx年9月，經(jīng)學(xué)校選拔，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區(qū)參加比賽?？蛇@時(shí)，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些，她才開(kāi)始在燈下一次又一次修改教案?！肮Ψ虿回?fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績(jī)，并在江西省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，獲得好評(píng)。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法，注重研究語(yǔ)文課改的新?tīng)顩r、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn)，注重探索語(yǔ)文課改的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊(duì)子，用心構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績(jī)突出。任教以來(lái)，所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的好評(píng)。20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”，20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師”，20xx年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”。
教育是愛(ài)的事業(yè)，教師是愛(ài)的化身。雷老師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛(ài)心，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默潤(rùn)澤著孩子們的心靈。她也像一只無(wú)私的蠟燭，向人們無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自我的光明和溫暖。
甘婷同學(xué)家庭條件差，父母年紀(jì)大，又是菜農(nóng)，性格內(nèi)向，在班上老覺(jué)得自我低人一等，上課不敢舉手發(fā)言，平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她。雷老師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心，大膽敞開(kāi)心扉，振作起來(lái)，但收效甚微。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí)，雷老師又找她談話，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命運(yùn)屈服，我們都比他們幸運(yùn)多了，鼓勵(lì)她要多像他們學(xué)習(xí)，讓自信伴她成長(zhǎng)。從那以后，她性格也開(kāi)朗了許多，慢慢融入到群眾中了，也漸漸自信多了。雷老師趁熱打鐵，讓她當(dāng)上班干部，六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，甘婷考出了98分好成績(jī)。甘婷讀初中后，父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一狀況后，來(lái)到她家，主動(dòng)資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說(shuō)。在雷老師的關(guān)心和幫忙下，甘婷此刻已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生。
一聲，背手而去。過(guò)了幾天，雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上方寫著：“老師，那天被你撞見(jiàn)后我害怕極了，你沒(méi)有批評(píng)我，是對(duì)我的寬容和信任，我明白你是讓我自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我此刻明白自我錯(cuò)了，多謝你，我必須做個(gè)好學(xué)生?！倍桌蠋熢诩垪l下方加了一句話：“其實(shí)你這樣做老師我很高興，說(shuō)明你已經(jīng)愛(ài)上了學(xué)習(xí)，只是方式方法不對(duì)，我相信你必須能憑自我的實(shí)力考出好成績(jī)。”自此，她像變了一個(gè)人，努力學(xué)習(xí)，六年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考她的語(yǔ)文成績(jī)高達(dá)93分。
雷老師常說(shuō)：“老師的愛(ài)，是流淌在學(xué)生心中的甘泉，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的動(dòng)力?！靶菱曵┦莻€(gè)聰明的女孩。不幸的是，一個(gè)周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場(chǎng)離世。從此，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振，成績(jī)急劇下降。雷老師知情后一面找她談心，安慰她、鼓勵(lì)她，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸，還巧妙地安排開(kāi)朗的孩子跟她同桌。一個(gè)童話故事會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了許多樹(shù)，樹(shù)上有一只小鴨子，之后又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師看見(jiàn)后，沒(méi)有批評(píng)她，而是和顏悅色地問(wèn)：“鈺雯，你能給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你畫的是什么嗎？”辛鈺雯低著頭，悻悻地說(shuō)：“有一只小鴨子在森林里走丟了，媽媽不見(jiàn)了，找了一天也找不到，天黑了，小鴨子忍饑挨餓，最后睡著了，它夢(mèng)見(jiàn)許多動(dòng)物幫忙它找媽媽。它相信，有了大家的幫忙，它必須能找到媽媽?！崩桌蠋煄ь^鼓掌，教室里響起了一片掌聲。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸，號(hào)召同學(xué)們幫忙她，同時(shí)選她當(dāng)語(yǔ)文科代表，為的是有機(jī)會(huì)和她多交流，讓她早日走出陰影。此刻她既開(kāi)朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手，在學(xué)校是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對(duì)母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上。
不了多久。他寫的字也個(gè)性大，一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置。有一次，他交上來(lái)的作業(yè)本，字寫得比平時(shí)小了許多。雷老師抓住這個(gè)契機(jī)，找他個(gè)別談話，表?yè)P(yáng)他書寫進(jìn)步很大，老師一向都很喜歡他，明白他必須行，并送給他一個(gè)甜甜的吻，鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力，他將來(lái)必須是個(gè)了不起的大人物。這一句話和一個(gè)吻，如一縷陽(yáng)光照亮了他的心田。此刻，他每次考試語(yǔ)文成績(jī)都不低于90分。
聯(lián)系，讓孩子多聽(tīng)到來(lái)自父母溫情的聲音，讓他明白父母是掛念他的。鼓勵(lì)班級(jí)里的孩子與他們做朋友，給他們送禮物，讓他們被班級(jí)里的濃濃的情包圍著。
一分耕耘，一分收獲！雷老師20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”，20xx年被評(píng)為“區(qū)師德標(biāo)兵”，20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”。
“學(xué)高為師，身正為范”是雷老師的座右銘。她深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的學(xué)生。對(duì)于小學(xué)老師這樣的“萬(wàn)精油“，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑。為此，她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，如：自然科學(xué)、天文地理、心理健康等方面，她都如饑似渴地飽覽，不斷豐厚自我的文化底蘊(yùn)。工作之余，他行走于自考的求學(xué)路上，奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑。與此同時(shí)，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)方案，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以學(xué)生為本，誨人不倦，上好每一堂課，構(gòu)建高效課堂。另一方面，雷老師對(duì)學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。她在教學(xué)過(guò)程中以身作則，用自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。首先，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謙虛，錯(cuò)了就在勇于承擔(dān)，愛(ài)而不寵。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量上的提升。雷老師贏得了社會(huì)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。只要她是擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)時(shí)，新生家長(zhǎng)都要求來(lái)她班上就讀。每次因班級(jí)人數(shù)過(guò)多要分班時(shí)，被分出去的學(xué)生家長(zhǎng)紛紛要求回到雷老師班上。周涵媽媽這樣說(shuō)：“雷老師教育寬嚴(yán)有度，對(duì)孩子關(guān)懷備至，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師，真是太幸運(yùn)了。”羅辰忻媽媽這樣說(shuō)：“我雖然是老師，但因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少過(guò)問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況。是雷老師激發(fā)他們的對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)?！倍渭阉噵寢屵@樣說(shuō)：“我從心底里感謝雷老師巧妙幫忙我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病，她教完這一屆我兒子正好又上一年級(jí)，如果還是雷老師教就好了?！睆埐┖茓寢屨f(shuō)：“雷老師作業(yè)少，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個(gè)腳印慢慢成長(zhǎng)，孩子學(xué)得簡(jiǎn)單，當(dāng)家長(zhǎng)一點(diǎn)都不累?！?BR> 回首過(guò)去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，應(yīng)對(duì)鮮花和榮譽(yù)，她沒(méi)有陶醉。付出就有回報(bào)！沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè)，作為一名平凡的人民教師，她用自我的愛(ài)鑄就永恒的師魂！
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八
2008年剛踏入公司的時(shí)候，他還是個(gè)化工行業(yè)的"門外漢"，但是他懂得持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提升對(duì)于一個(gè)化工從業(yè)人員的重要性。正因如此，他通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，一步步從"門外漢"成長(zhǎng)為現(xiàn)在的車間技術(shù)骨干。
造氣車間因生產(chǎn)需要，對(duì)原生產(chǎn)工序和生產(chǎn)裝置進(jìn)行技改，新增608耐硫變換裝置。當(dāng)時(shí)，耐硫變換對(duì)車間所有普通員工來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的知識(shí)領(lǐng)域，面對(duì)繁重的生產(chǎn)任務(wù)和緊張的人員配置，抽專人培訓(xùn)相關(guān)裝置的操作知識(shí)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)車間領(lǐng)導(dǎo)的討論決定，從車間抽出5人負(fù)責(zé)耐硫變換裝置的安裝、試車和運(yùn)行工作，而他就是這5人試車小組的組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)車間有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，他們這個(gè)5人小組連夜奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線，吃在現(xiàn)場(chǎng)，睡在現(xiàn)場(chǎng)。自加入試車小組以來(lái)，為了保證新上裝置能夠如期試車成功，保證公司整體生產(chǎn)進(jìn)度，他主動(dòng)放棄了所有休假機(jī)會(huì)，一心一意撲在試車工作上，在沒(méi)有參加過(guò)任何實(shí)地培訓(xùn)的情況下，通過(guò)小組成員不懈的努力和摸索，終于，在2014年1月，608耐硫裝置從氣密、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、單體試車、流程疏通、升溫、硫化、吹硫開(kāi)車、隔離，僅在10天內(nèi)一次性開(kāi)車成功。但是，他并沒(méi)有止步于此，為了為公司的生產(chǎn)爭(zhēng)分奪秒節(jié)省時(shí)間，他積極主動(dòng)和車間領(lǐng)導(dǎo)交流探討，在后期停車隔離處理中想辦法縮短裝置恢復(fù)時(shí)間，保證公司生產(chǎn)連續(xù)運(yùn)行。
2012年9月初次擔(dān)任班組長(zhǎng)時(shí)，他對(duì)管理一竅不通，但是本著對(duì)班組負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，他積極主動(dòng)和車間領(lǐng)導(dǎo)溝通，虛心學(xué)習(xí)管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，并利用自己的業(yè)余時(shí)間查閱和閱讀相關(guān)的管理書籍，再慢慢將學(xué)到的管理理論慢慢滲透和應(yīng)用到實(shí)際管理中去。在擔(dān)任班組長(zhǎng)期間，他意識(shí)到一個(gè)個(gè)班組成員個(gè)體的重要性，積極主動(dòng)了解他們的思想情況，傾聽(tīng)他們的實(shí)際困難，然后針對(duì)不同的具體情況逐一幫助他們解決問(wèn)題，消除困難。功夫不負(fù)有心人，班組成員感受到了他的真誠(chéng)，給予他最大的信任，為他以后的管理鋪平了道路。但是，他深知作為一個(gè)班組帶頭人，自己的言行對(duì)于班組成員的影響，因此，在日常的工作學(xué)習(xí)中，他不敢有一絲一毫的松懈，始終嚴(yán)格要求自己，通過(guò)自己的言行舉止影響和帶動(dòng)班組成員。通過(guò)自己的不懈努力和班組成員的配合協(xié)助，造氣四班在我任職期間連續(xù)多次被評(píng)為新能源公司"先進(jìn)班組"。
因造氣一班和其它班組相比各項(xiàng)工作明顯滯后，管理相對(duì)薄弱，他于2014年4月調(diào)任造氣一班任職班長(zhǎng)。自調(diào)任造氣一班班長(zhǎng)以來(lái)，他利用自己已有的管理管理經(jīng)驗(yàn)，從班組之間找差距，崗位之間找差距，人與人之間找差距。然后根據(jù)這些差距，制定對(duì)應(yīng)的解決方案，從個(gè)體入手，再慢慢延伸至一個(gè)體積，強(qiáng)化分工責(zé)任制管理，加強(qiáng)班組安全、專業(yè)技能學(xué)習(xí)，在車間領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班組成員的支持努力下，終于不負(fù)眾望，利用三個(gè)月的時(shí)間，把一個(gè)差評(píng)班組帶成一個(gè)公司評(píng)定的"先進(jìn)班組"。并在7月份造氣一班被評(píng)為新能源公司"先進(jìn)班組"。
搞好班組管理，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)班組的活力，發(fā)揮每一位成員的作用，是班組建設(shè)的根本。他嚴(yán)格執(zhí)行"達(dá)標(biāo)班組"的各項(xiàng)要求，逐步規(guī)范班內(nèi)各項(xiàng)工作，推動(dòng)班組安全科學(xué)發(fā)展。班組現(xiàn)已實(shí)行班組周小結(jié)、班組考核，并對(duì)操作總結(jié)在qq群予以公示，以提醒班組員工及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤，并實(shí)行每月2次班組考試，創(chuàng)建真正的"學(xué)習(xí)型"班組。
雖然他在管理方面取得了一定的成績(jī)，慢慢形成了適合自己班組發(fā)展的管理方法和管理體制，但是他深知管理工作任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我一定虛心向領(lǐng)導(dǎo)向同事請(qǐng)教，力求自己的班組管理工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九
施炎松，男，65歲，桃源村五畝畈組人。
施炎松是桃源村一位普通的農(nóng)民，10年如一日，將患病的弟媳婦當(dāng)成親人一樣悉心照料，并撫養(yǎng)弟弟的兩個(gè)孩子長(zhǎng)大成人，默默地為不幸的家庭撐起了一片天。
1997年施炎松的弟弟身患癌癥去世，丟下其妻子方龍珠和年幼的兩個(gè)兒子，于是，作為大哥他決定擔(dān)負(fù)起照料這個(gè)不幸家庭的重任，他與弟媳婦方龍珠一起將兩個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，但是天有不測(cè)風(fēng)云，20xx年，其弟媳婦方龍珠身患類風(fēng)濕病，四肢嚴(yán)重變形，長(zhǎng)期臥床，生活不能自理。從此，施炎松不僅要照顧兩個(gè)孩子還擔(dān)負(fù)起了照顧其弟媳婦衣食起居的責(zé)任。每天重復(fù)著喂飯、喂藥、洗澡、穿衣、翻身按摩等看似簡(jiǎn)單卻很繁瑣的事情，施炎松從來(lái)不嫌累，這個(gè)樸實(shí)憨厚的農(nóng)村漢子任勞任怨照顧著一家人，十幾年如一日從未間斷過(guò)。
只要我還有能力就會(huì)一直照顧她，不會(huì)撇下她不管的。這樣樸實(shí)真摯的`話語(yǔ)打動(dòng)著每一個(gè)人。他的事跡深深感動(dòng)著鄉(xiāng)鄰們，大家都稱贊他為好哥哥，好叔叔，他是當(dāng)之無(wú)愧的花園好人。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十
檀志高，男，67歲，合步村柏術(shù)組人。
檀志高是一名勇于擔(dān)當(dāng)，敢于奉獻(xiàn)的人。20xx年度的花園鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員，一直以來(lái)他都發(fā)揮自己的黨員精神，在工作上努力工作，老實(shí)勤奮，在生活上關(guān)愛(ài)家人，勇于擔(dān)當(dāng)，幫助鄰里。
現(xiàn)年67歲的他是村里的一名老黨員，有著積極向上的思想，平時(shí)熱心村集體事務(wù)，為村民排憂解難。20xx年的夏天，全鄉(xiāng)遭遇強(qiáng)降雨侵襲，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)受到了極大威脅，在困難關(guān)頭，他迅速響應(yīng)號(hào)召，加入到村組織的搶險(xiǎn)隊(duì)伍中。他不顧自身安危幫助群眾及時(shí)轉(zhuǎn)移了農(nóng)耕機(jī)械，安置災(zāi)區(qū)困難群眾，并主動(dòng)提出作為機(jī)動(dòng)人員駐守村部。在搶險(xiǎn)救災(zāi)的.中，由于過(guò)度疲勞，他在村部走廊的一張椅子上睡著了，洪災(zāi)過(guò)后人們才知道他當(dāng)時(shí)連自己家里都沒(méi)顧上，一心在幫助他人，在緊急關(guān)頭忘記了小家，心中只有大家。
檀志高同志用實(shí)際行動(dòng)展示了一名黨員的擔(dān)當(dāng)，面對(duì)困難，勇于站出來(lái)，讓群眾找到了主心骨，用一顆真心服務(wù)著自己的家鄉(xiāng)，是花園人民的優(yōu)秀表率。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十一
三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛期望，樂(lè)此不疲。這就是__老師從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更就應(yīng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點(diǎn)，而且無(wú)論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華!正是這樣，他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來(lái)，他當(dāng)過(guò)班主任，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教科室主任，做過(guò)教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過(guò)有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛(ài)心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。他的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體此刻對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上!
為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友，他的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛(ài)心。
積極進(jìn)取練師能
教書育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。20__年以來(lái)，他執(zhí)教省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級(jí)公開(kāi)課1節(jié)，縣公開(kāi)課12節(jié)。執(zhí)教公開(kāi)課(研究課)的身影到過(guò)縣每一個(gè)中心校，并應(yīng)邀開(kāi)縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎(jiǎng)一節(jié)，縣一等獎(jiǎng)二節(jié)。
一向覺(jué)得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開(kāi)始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請(qǐng)求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實(shí)踐素材，主持市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級(jí)課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來(lái)，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開(kāi)出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動(dòng)+總結(jié)”的科研方式。他以自己的行動(dòng)帶領(lǐng)老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會(huì)研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長(zhǎng)崗位以來(lái)，注重個(gè)人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過(guò)常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。20__年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂
隨著科學(xué) 發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，__老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來(lái)，他更忙了，更累了，可他從沒(méi)因此心里放下學(xué)生。每次聽(tīng)課或講座外出，他的學(xué)生都會(huì)受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并快樂(lè)著。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。因?yàn)樗菍W(xué)生心中最搞笑、最好的“__老師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
自己的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過(guò)h、t、f等青年教師，透過(guò)“聽(tīng)評(píng)課、互聽(tīng)互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們問(wèn)題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級(jí)語(yǔ)文基地校主題研訓(xùn)活動(dòng)，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專題研究。兩年來(lái)，透過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，他先后為廣大教師開(kāi)了“一篇課文二課時(shí)”、“流程構(gòu)建”、“課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開(kāi)展了“同課異構(gòu)”聽(tīng)、評(píng)課、“中低年級(jí)課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問(wèn)題研究引領(lǐng)課堂，開(kāi)展了主題多樣的研訓(xùn)活動(dòng)：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。他本人的博客不但被評(píng)為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)?dòng)一大批教師結(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長(zhǎng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
付出了總有回報(bào)，幾年來(lái)，他先后被評(píng)為“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱號(hào)。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績(jī)效考核的這天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十二
六年前，我們懷著無(wú)限憧憬與向往走進(jìn)校園的大門，開(kāi)始我們都很膽怯、害羞、不愿和大家交流。但漸漸的、漸漸的……我們熟悉起來(lái)，成為了形影不離的好伙伴，度過(guò)了天真無(wú)邪的童年，度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活。
寒風(fēng)奔跑、鍛煉；在同一片草地一起瘋、一起鬧……彼此之間結(jié)下了深厚的友誼，我們情同手足，我們情深似海。
親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的伙伴，我真的好想念你們，在此，我想送你們幾句話，來(lái)訴說(shuō)我的心聲：太陽(yáng)下山了，明天還會(huì)爬上來(lái)；花兒凋謝了，明年還會(huì)再開(kāi)；小鳥飛走了，也會(huì)有再來(lái)的時(shí)候。我們也一樣，此刻分別了，以后還會(huì)再遇見(jiàn)，希望我們的.友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青。
歲月如流，六年的時(shí)光漫長(zhǎng)而又短暫。如今，小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了，我們已經(jīng)離開(kāi)了母校，告別了循循善誘、諄諄教導(dǎo)的老師，告別了朝夕相處、難分難舍的同學(xué)……回想著我和同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那都是美好而又有趣的故事。
六年里，我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校、同一間教室一起學(xué)習(xí)，一起聽(tīng)課，一起考試；在同一個(gè)操場(chǎng)一起頂著烈日、迎著一年級(jí)，我們因?yàn)榕麓蝾A(yù)防針而又哭又鬧，弄的老師手足無(wú)措；二年級(jí)，我們最愛(ài)一起捉迷藏、跳橡筋；三年級(jí)，我們一起學(xué)打鼓、學(xué)音樂(lè)、學(xué)美術(shù)；四年級(jí)，我們一起排練舞蹈，登臺(tái)表演，為班級(jí)爭(zhēng)光；五年級(jí)，我們一起布置教室，歡慶“六一”；六年級(jí)，我們一起為小升初而奮斗……后來(lái)，一場(chǎng)考試就把我們無(wú)情的分開(kāi)了。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十三
劉有勝，男，71歲，胡村村胡村組人。
有的.事兒，是大多數(shù)人都能做出來(lái)的好事兒，而他，別人不會(huì)做，想不到的他都會(huì)迎難而上，不顧自己，只顧他人。
記得那是1998年，金常有戶房子失火，因與隔壁左右相隔不超過(guò)1。2米，火勢(shì)兇勐，所有的人都不敢進(jìn)屋撲火，只會(huì)離房屋一定的距離。畢竟水火無(wú)情。而他為了救火，不顧大火多么來(lái)勢(shì)洶洶，直接沖上房屋頂上，撲火。讓所有的人都驚呆了，也不由得心生敬佩！
同為98年因?yàn)樾匏畮?kù)，翻壩換寒劉有勝知道后，直接跑回家把自家房板拆下?lián)踝∷畨蝺蛇呁练?，以免發(fā)生塌方災(zāi)害，犧牲小我，保護(hù)了大家的安全。
在組級(jí)道路硬化的過(guò)程當(dāng)中，為了組里節(jié)約成本，直接回家把自家木板拿來(lái)做模板。從來(lái)不會(huì)計(jì)較他付出了多少，他只會(huì)想誰(shuí)會(huì)需要幫助。就連人家家里的紅白喜事，只要他聽(tīng)說(shuō)了，他都會(huì)第一時(shí)間趕到，義務(wù)幫人家里里外外操心。當(dāng)自己家里的事情一樣操辦，還為別人算著如何節(jié)省。
總之，無(wú)論村里家家戶戶大大小小的事情，他都會(huì)義無(wú)反顧，不計(jì)回報(bào)！家里也特別和睦。
劉有勝，他真正的用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員最樸素、最崇高的情懷，讓村里所有人感受到人間的真情和溫暖，譜寫了一曲奉獻(xiàn)之歌、愛(ài)心之歌。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四
20__年負(fù)責(zé)_醫(yī)院全面工作以來(lái)，銳意改革，奮發(fā)進(jìn)取，強(qiáng)化管理，使醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為_(kāi)縣鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院的佼佼者。業(yè)務(wù)收入由20_×年的_萬(wàn)元增至20_×年的_萬(wàn)元。醫(yī)院黨支部20_×年以來(lái)連續(xù)_年被評(píng)為_(kāi)鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部，20__年被評(píng)為_(kāi)縣先進(jìn)黨支部;醫(yī)院先后榮獲_縣衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量三等獎(jiǎng)、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議滿意單位、_縣文明單位等殊榮。_年以來(lái)連續(xù)_年的年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀等次，20_年以來(lái)，亦年年被評(píng)為_(kāi)鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、以人為本抓隊(duì)伍
_從抓團(tuán)結(jié)，抓制度入手，錘煉出一支團(tuán)結(jié)奮斗、廉潔奉公、業(yè)務(wù)精湛的醫(yī)療隊(duì)伍。
一是堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，團(tuán)結(jié)班子成員，使院領(lǐng)導(dǎo)班子成員都樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，在工作中敢于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
二是制定和完善一系列管理制度，并實(shí)行崗位責(zé)任制，特別是注重全體醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，要求黨員以自己的先鋒模范作用來(lái)引導(dǎo)教育廣大醫(yī)務(wù)人員，樹(shù)立高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，一切以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，免費(fèi)接送產(chǎn)婦和危重病人。
三是實(shí)行派出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法育賢納士。對(duì)有上進(jìn)心和責(zé)任感的醫(yī)生派出去深造，創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才，并實(shí)行能者上，庸者下，不論資排輩的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。近幾年來(lái)，醫(yī)院共引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才10人。
四是把思想教育寓于豐富多彩的文體活動(dòng)之中。適時(shí)組織醫(yī)院?jiǎn)T工開(kāi)展乒乓球賽等活動(dòng)，使干部職工以?shī)室鼻?，在活?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，大大地增強(qiáng)了醫(yī)院的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、率先垂范好班長(zhǎng)
_深知，打鐵先須自身硬。作為一名人民的醫(yī)生，一定要掌握精湛的醫(yī)術(shù)、過(guò)硬的本領(lǐng)，才能更好地為患者排憂解難。于是，他到_縣人民醫(yī)院進(jìn)修并利用工作之余參加_醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專科、本科的學(xué)習(xí)。每當(dāng)遇到疑難病例，總是以堅(jiān)韌的毅力去研究、探索，不解決問(wèn)題不罷休。_勤奮好學(xué)，掌握了過(guò)硬的醫(yī)療技術(shù)，尤其是白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)在鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院的醫(yī)生中。近年來(lái)，_平均每日接診的病人達(dá)60人，不管什么時(shí)候，只要病人需要，他都隨叫隨到，深受群眾的好評(píng)。在刻苦鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，_想方設(shè)法抓好醫(yī)院的硬件建設(shè)，多渠道籌措資金建起建筑面積達(dá)2000平方米的門診綜合樓，購(gòu)進(jìn)了b超機(jī)、_光機(jī)、生化自動(dòng)分析儀、血細(xì)胞分析儀、全自動(dòng)尿液分析儀等一批先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。作為一名共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，_始終嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)抵制衛(wèi)生行業(yè)的不正之風(fēng)，不管是腰纏萬(wàn)貫的富翁，還是一貧如洗的百姓，也不管是領(lǐng)導(dǎo)，還是群眾，他都一視同仁，細(xì)心給予診治，從不索取病人的錢物，對(duì)一些有特殊困難的病人，他給予力所能及的照顧。如20__年，他免費(fèi)為_(kāi)敬老院的五保戶_施行白內(nèi)障摘除術(shù)，使該患者重見(jiàn)光明，在全鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)傳為佳話。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十五
金延真，男，72歲，南溪村石洪組人。
在花園鄉(xiāng)南溪古寨，金延真和韓凍仙自1968年結(jié)婚以來(lái)，面對(duì)家庭變故，相互扶持共戰(zhàn)病魔，被當(dāng)?shù)卮迕駨V為稱贊。只要我活著，就要照顧好她，不能讓這個(gè)家塌下去。金延真樸實(shí)的一句話道出了伉儷情深。
1975年，韓凍仙患上精神病。背上行囊?guī)е拮觾赡晁奶幥筢t(yī)，最終在醫(yī)生治療和丈夫悉心照料下，韓凍仙的精神病痊愈，但是卻落下了貧血和體質(zhì)弱的毛病。幾年后，10多歲的.大兒子被診斷出患有癲癇，終身只有靠藥物維持穩(wěn)定性。在身體和精神雙重摧殘下，1995年夏天，韓凍仙被確診為患上內(nèi)風(fēng)濕。
每天早上，他五點(diǎn)起床，裝好豆腐出門，到周邊村莊叫賣。每次
30斤豆腐，兩個(gè)多小時(shí)賣完。豆腐做多了，上午9點(diǎn)之前我就回不了家。趕到家停好車，顧不上休息的金延真把妻子拉起床、梳頭洗臉，再攙扶到躺椅上，盛好早飯放在旁邊。忙完這些，他又要喂養(yǎng)豬圈里的六頭豬、勞作2。5畝田地和0。3畝的菜地。這些事他要合理分配，掐好每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，因?yàn)槠拮拥娜魏我淮闻矂?dòng)都需要他攙扶，必須隨叫隨到。
晚上我要起夜五六次，他都睡不暖被窩韓凍在一旁嘟嚕著，每天晚上金延真六點(diǎn)開(kāi)始做豆腐，一個(gè)人忙前忙后，需要四個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能全部做好，等上床睡覺(jué)已經(jīng)是晚上11點(diǎn)。他對(duì)我不是很好，我怎能活這么多年？住院時(shí)，醫(yī)生和其他病人都說(shuō)我這個(gè)老頭子好。
您現(xiàn)在最大的心愿是什么？面對(duì)這個(gè)的提問(wèn)，金延真脫口而出
希望她能夠走在我的前面，這樣她會(huì)更幸福些說(shuō)完這句話，金延真和韓凍仙淚水都在眼眶里打轉(zhuǎn)。（22載寒來(lái)暑往，只為守護(hù)在你身邊）
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十六
朱世杰，男，86歲，老屋村東坑組人。
老屋村有位普通的老人叫朱世杰，現(xiàn)年86歲，方圓十里可謂是婦孺皆知，無(wú)人不曉。這位老人讓人們稱道的不僅僅是他精通中醫(yī)之道、有著高超的骨傷治療的技藝，更是用自己的所學(xué)一生盡心盡力幫助病人排憂解痛卻又分文不取默默奉獻(xiàn)的高尚品格。
朱世杰在骨傷治療方面有著高超的技術(shù)和豐富的從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中醫(yī)也頗有研究。花園地處山區(qū)，村民大多數(shù)都從事的體力活，大家只要有扭傷骨折第一想到就是去他家治療。因?yàn)樗值讲〕耐颇眉寄?，十里八村甚至毗鄰江西省都有患者慕名而?lái)求醫(yī)問(wèn)藥。只要有患者求醫(yī)，他再忙也會(huì)放下自己手上的事情來(lái)幫助他們。他總說(shuō)自己的家的事情可以放一放，病人耽誤不起。這些年里，有多少次半夜有病人需要他上門治療，他毫無(wú)怨言，熱心無(wú)私的給大家提供幫助。
朱世杰一生都在行善，幾十年如一日的幫助了無(wú)數(shù)患者，做的.好事不勝枚舉。有人曾問(wèn)他，這樣無(wú)償幫助那么多熟悉的、陌生的，甚至百里之外的人們，圖的是什么？這位樂(lè)觀開(kāi)朗的老人總笑瞇瞇的說(shuō)，幫助別人，快樂(lè)自己，挺好。
精神照亮著整個(gè)社會(huì)，感召著這個(gè)時(shí)代。他是一個(gè)品德高尚，熱心助人的人，用自己行為得到了大家的尊敬和感激，他的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十七
該同志現(xiàn)任聯(lián)通客戶服務(wù)部投訴處理員職務(wù)，該同志始終腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，在用戶投訴的崗位上，以飽滿的熱情、旺盛的精力和鍥而不舍的精神全身心地投入工作。
該同志有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。為了維護(hù)公司信譽(yù)，忘我地進(jìn)行工作，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出崇高的思想境界。同志主要負(fù)責(zé)處理用戶的話費(fèi)爭(zhēng)議方面的問(wèn)題。
目前用戶投訴在話費(fèi)爭(zhēng)議方面的比較多，而話費(fèi)爭(zhēng)議的投訴處理起來(lái)比較復(fù)雜，為了能客觀真實(shí)的處理每一件用戶投訴，所有的用戶投訴單她都要發(fā)兩至三個(gè)部門共同調(diào)查，對(duì)于長(zhǎng)話費(fèi)爭(zhēng)議和信息費(fèi)爭(zhēng)議她對(duì)話單和用戶使用情況進(jìn)行詳細(xì)分析。認(rèn)真細(xì)致的工作需要大量的時(shí)間和精力，為了完成上級(jí)規(guī)定的投訴處理時(shí)限，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，但她從沒(méi)有任何怨言，依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。
在做好本職工作的同時(shí)，同志還加強(qiáng)與基層單位的溝通，把有關(guān)話費(fèi)爭(zhēng)議方面的一些有效的調(diào)查方法和動(dòng)態(tài)情況的處理辦法及時(shí)通知窗口單位，讓用戶的疑問(wèn)在第一時(shí)間得到解決，及時(shí)化解了用戶與企業(yè)間的矛盾，把一件件越級(jí)投訴消滅在萌芽之中。
她在工作中能適時(shí)地提出服務(wù)工作的苗頭性、傾向性問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)決策和相關(guān)部門整改提供依據(jù)。并對(duì)有代表性的投訴進(jìn)行案例分析，避免責(zé)任投訴的發(fā)生。
同志認(rèn)真落實(shí)企業(yè)服務(wù)觀不以客戶滿意為目的，要以客戶感動(dòng)為目標(biāo)。她以“為人民服務(wù)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，讓用戶滿意”為宗旨，真誠(chéng)對(duì)待每一位用戶。由于絕大部分話費(fèi)爭(zhēng)議的投訴均屬用戶原因，不給用戶退費(fèi)，用戶就不滿意。她不論遇到什么樣的用戶，總是依據(jù)有關(guān)規(guī)定耐心細(xì)致、不厭其煩的向用戶解釋話費(fèi)的計(jì)次方法，通過(guò)與用戶溝通了解用戶家庭或單位的自然情況后，有針對(duì)性的幫助用戶分析，得到了大多數(shù)用戶的認(rèn)可。
一次一位八十多歲的老大爺反映家里市話費(fèi)高，回訪時(shí)老大爺?shù)那榫w比較激動(dòng)，說(shuō)了一些難聽(tīng)的話。同志為了讓用戶理解，向其解釋了近一個(gè)小時(shí)，把嗓子都累啞了。但她說(shuō)為了公司的利益、企業(yè)的形象，我個(gè)人受些委屈沒(méi)什么。
她經(jīng)常閱讀《人民郵電》等專業(yè)報(bào)刊，時(shí)刻關(guān)注服務(wù)方面的專業(yè)理論，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。她曾看到“用戶滿意的作用與影響”中提到一個(gè)不滿意的用戶會(huì)將他遇到的問(wèn)題告訴其他8-10人；發(fā)生問(wèn)題時(shí)只有4%的人去投訴；70%的用戶當(dāng)解決其投訴并感到滿意后，會(huì)繼續(xù)與你合作；當(dāng)場(chǎng)解決投訴后，95%的用戶會(huì)繼續(xù)合作，忠誠(chéng)用戶會(huì)原諒企業(yè)的過(guò)失。這條信息讓她深受啟發(fā)，她與同事交流服務(wù)技巧，研究用戶心理，進(jìn)行換位思考，縮短用戶投訴處理時(shí)間，拉近與用戶之間的距離，為公司培養(yǎng)忠誠(chéng)客戶，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)新篇章。
高度的責(zé)任心是做好對(duì)外服務(wù)工作的根本，身為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用心處理每一件用戶投訴，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，客觀公正的處理問(wèn)題。
服務(wù)是電信業(yè)永恒的主題，現(xiàn)今群雄角逐的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量的較量。誰(shuí)能贏得客戶，誰(shuí)就能贏得市場(chǎng)。同志深深的認(rèn)清了這一形勢(shì)，并一直為此默默奉獻(xiàn)著。
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十八
陳雅貴，女，51歲，新塘村下陳組人。
有句古話說(shuō)得好百善孝為先，尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是各種品德形成的前提。
在我們新塘村下陳組有這樣一位愛(ài)老敬老的好榜樣，他叫陳雅貴，今年51歲了，家有老母、祖孫四代共有六人，作為母親他對(duì)子女是悉心關(guān)懷，百般呵護(hù)的撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大，作為妻子對(duì)丈夫，傾力支持擔(dān)當(dāng)起家庭的責(zé)任，作為女兒她更是對(duì)年邁的老母親孝順尊敬。幾年來(lái)，年邁的老母親患病常年臥床不起，為了防止母親得床褥病，她堅(jiān)持每天給老人檫拭身體、換衣服。每天給老人泡腳、按摩，一日三餐的飯菜、水果，都是她一勺一勺的喂，有時(shí)候飯菜喂涼了，他怕母親沒(méi)吃飽又把飯菜熱一遍再喂，直到母親吃飽，她才放下碗勺。定期她會(huì)上城里給母親買她愛(ài)吃的糖糍杷粑。晚上臨睡前她會(huì)和母親聊天，告訴她當(dāng)天村里發(fā)生的.趣事，偶爾還給母親讀讀報(bào)紙，聊一些民生話題。讓母親精神生活更加豐富。
人們都說(shuō)陳雅貴是子女輩中孝敬父母的楷模，她總是說(shuō)：家有一老，如有一寶，孝敬父母是中華傳承的美德、更是子女的責(zé)任和義務(wù)。她這種百善孝為先孝親敬老的精神值得社會(huì)弘揚(yáng)。