- 心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或者生活中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和感悟。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意從自己的角度出發(fā)，不追求華麗的辭藻和華而不實(shí)的詞句?，F(xiàn)在就讓我們一起讀一讀以下的心得體會(huì)范文，發(fā)現(xiàn)其中的共鳴和差異。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇一
20xx年11月5日下午，有幸參加了關(guān)于青年教師專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。聆聽了濟(jì)源一中王曉琳老師的精彩報(bào)告，開拓了我們的視野，也解決了我專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)中的一些問題，令人深省，讓我受益匪淺。
我想每一位新任教師和我一樣，希望在短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)起來，成為學(xué)校的全能教師稱為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼中的骨干力量，成為家長(zhǎng)與社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀教育者，無論這種成長(zhǎng)的源動(dòng)力和目的是什么，有一點(diǎn)是很明確的，那就是成長(zhǎng)是新教師目前最重要的任務(wù)。
此次報(bào)告會(huì)，王曉琳老師圍繞“今天怎樣做老師”這個(gè)主題，和我們交流了教師成長(zhǎng)路上的一些問題。
我的感悟之一：要學(xué)會(huì)在不斷的遭遇中提升自己。王曉琳老師舉了她在當(dāng)班主任時(shí)遇到的困難，并且是怎樣處理這些問題化壓力為動(dòng)力的。一個(gè)教師成為了優(yōu)秀教師乃至卓越教師，不僅僅需要漫長(zhǎng)歲月中的潛心修煉，也需要一次又一次或大或小的遭遇，例如一個(gè)教育或教學(xué)事件一個(gè)共同體，一次演講，一本書等等這種“遭遇”既可能導(dǎo)致原有經(jīng)驗(yàn)的突然飛升，也有可能導(dǎo)致原有經(jīng)驗(yàn)的突然逆轉(zhuǎn)。作為一名青年教師，在工作中一定會(huì)遇到各種各樣的困惑和問題，這時(shí)候要積極面對(duì)，尋找方法，把這當(dāng)做一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有這樣才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能真正成長(zhǎng)起來。
感悟之二：打造品牌班級(jí)。能讓孩子們銘記終生的最好的東西就是班級(jí)的魂。這魂就是一種文化，一個(gè)品牌?！吨袊?guó)教育報(bào)》提出了這樣的觀點(diǎn)：一流的班級(jí)管理靠文化，二流的班級(jí)管理靠制度，三流的班級(jí)管理靠班主任。所以，如何建立班級(jí)文化就成了提升班主任水平的重點(diǎn)了。品牌班級(jí)首先要有必要的物質(zhì)保障，班級(jí)就是班主任任課教師和學(xué)生共同創(chuàng)造的作品，從教室的布置到班名、班歌、班旗等都應(yīng)體現(xiàn)獨(dú)特的班級(jí)特色。其次，班級(jí)要有精神凝聚和文化鑄造。如果沒有在學(xué)生心里形成班級(jí)文化那么做再多的，也只是外在，只有班級(jí)精神和文化才能把凝聚一個(gè)班集體。
我會(huì)用良好的心態(tài)對(duì)待教學(xué)中的困難和挫折，善于實(shí)踐，不斷反思。對(duì)生命的教育是一項(xiàng)極為重要的工作，也是一件十分快樂的事情。初為人師，我正慢慢體驗(yàn)其中的樂趣，園丁之路剛剛開始，祝愿自己能不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇二
作為一名青年干部，我深知要健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù)。在實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累智慧。通過不斷思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸形成了一套適合自己的健康成長(zhǎng)心得體會(huì)。
首先，我明確了自身的定位和目標(biāo)。作為一名青年干部，我深感責(zé)任重大。我堅(jiān)信，作為未來社會(huì)的中堅(jiān)力量，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的責(zé)任。為此，我在上班期間時(shí)刻保持清醒的頭腦，積極思考如何更好地服務(wù)群眾，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的干部，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不斷努力。
其次，我主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為一名青年干部，我深知自身不足，需不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我善于發(fā)現(xiàn)問題，并主動(dòng)尋求解決之道。我利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力、管理學(xué)、心理學(xué)等方面的書籍，用知識(shí)豐富自己的頭腦，不斷拓寬自己的視野。同時(shí)，我還善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，并虛心地向前輩和同事請(qǐng)教，不斷完善自己。
第三，我注重自身形象的塑造。作為一名干部，形象是我與外界交流的第一印象，也是我表達(dá)自我價(jià)值的最直接方式。因此，我注重自身形象的塑造，力求做到內(nèi)外兼修。我時(shí)刻保持良好的儀容儀表和言行舉止，注重修養(yǎng)和禮貌，以親和力和責(zé)任心贏得他人的信任和尊重。我相信，一個(gè)有修養(yǎng)、有責(zé)任感、有親和力的領(lǐng)導(dǎo)者，更容易得到團(tuán)隊(duì)成員的支持和認(rèn)同，也能更好地發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用。
第四，我重視身心健康的平衡發(fā)展。作為一名青年干部，工作的壓力和忙碌常常讓人忽視自己的身心健康。然而，我深知身心健康是一切成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。因此，我注重身體的鍛煉，保證充足的睡眠和飲食的均衡，同時(shí)我也積極參與體育運(yùn)動(dòng)，如游泳、跑步等，緩解工作壓力，保持身體的健康。此外，我也注重發(fā)展自己的興趣愛好和社交圈子，經(jīng)常參加一些有益身心健康的活動(dòng)，與其他領(lǐng)域的優(yōu)秀人士交流，開拓自己的視野，保證自己的身心平衡發(fā)展。
最后，我始終保持對(duì)未來的積極信念和樂觀態(tài)度。作為一名青年干部，我困難總會(huì)伴隨著機(jī)遇，挑戰(zhàn)與改變也會(huì)促進(jìn)我的成長(zhǎng)。因此，我始終保持對(duì)未來的積極信念和樂觀態(tài)度。無論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)堅(jiān)持積極面對(duì)，將其看作是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。我相信，只要自己擁有正確的信念和態(tài)度，世界上任何事情都能變得可能。
在經(jīng)歷了一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)后，我深刻認(rèn)識(shí)到青年干部健康成長(zhǎng)的重要性。通過明確定位和目標(biāo)、不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)、注重自身形象的塑造、重視身心健康的平衡發(fā)展以及保持積極信念和樂觀態(tài)度，我相信我一定能成為一名更好的、更健康成長(zhǎng)的青年干部。同時(shí)，我也愿與更多的青年干部一起分享心得體會(huì)，共同成長(zhǎng)，為建設(shè)美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇三
隨著時(shí)代的發(fā)展和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)健康成長(zhǎng)成為了所有企業(yè)追求的目標(biāo)。如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康成長(zhǎng)，是每個(gè)企業(yè)家都需要思考的問題。在我多年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，我認(rèn)為，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，核心是要有堅(jiān)定的理念和目標(biāo)。一個(gè)企業(yè)如果沒有明確的理念和目標(biāo)，就會(huì)四處搖擺，缺乏方向感。所以，在創(chuàng)業(yè)之初，我們要明確企業(yè)的發(fā)展方向和目標(biāo)，并且堅(jiān)守這個(gè)理念，不斷努力去實(shí)現(xiàn)。只有堅(jiān)定的理念和目標(biāo)，才能帶領(lǐng)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
其次，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，必須重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，只有一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)才能在市場(chǎng)中脫穎而出。所以，我們要注重員工的招聘和培養(yǎng)，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，要建立有效的溝通機(jī)制，讓每個(gè)員工都能夠清楚地了解企業(yè)的發(fā)展方向和自己的工作目標(biāo)。只有團(tuán)隊(duì)的合作和共同努力，企業(yè)才能夠健康成長(zhǎng)。
第三，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，必須不斷創(chuàng)新。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，沒有創(chuàng)新就沒有生存的空間。所以，我們要鼓勵(lì)員工的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們大膽嘗試新的想法和方法。同時(shí)，要建立一個(gè)良好的創(chuàng)新環(huán)境，提供一系列的創(chuàng)新資源和支持。只有不斷進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品創(chuàng)新，企業(yè)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，并實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。
第四，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，必須重視客戶需求?？蛻羰瞧髽I(yè)的衣食父母，沒有了客戶，企業(yè)就無法生存。所以，我們要不斷關(guān)注客戶需求的變化，提供滿足客戶需求的產(chǎn)品和服務(wù)。同時(shí)，要建立良好的客戶關(guān)系，及時(shí)響應(yīng)客戶反饋，處理客戶投訴，提高客戶滿意度。只有滿足客戶需求，企業(yè)才能夠贏得客戶的信任和支持，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。
最后，我認(rèn)為，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，還需要注重企業(yè)文化的建設(shè)。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。所以，我們要積極培育企業(yè)文化，塑造企業(yè)的核心價(jià)值觀和行為規(guī)范。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)員工的價(jià)值觀教育，讓每個(gè)員工都能夠認(rèn)同企業(yè)的價(jià)值觀，并將其融入到自己的行為中。只有建立良好的企業(yè)文化，企業(yè)才能夠形成獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。
綜上所述，企業(yè)健康成長(zhǎng)是每個(gè)企業(yè)家都追求的目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康成長(zhǎng)，需要堅(jiān)定的理念和目標(biāo)，重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷創(chuàng)新，關(guān)注客戶需求，注重企業(yè)文化的建設(shè)。只有在這些方面不斷努力，企業(yè)才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存并取得成功。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇四
企業(yè)健康成長(zhǎng)是每個(gè)企業(yè)都追求的目標(biāo)，然而，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)并非易事。經(jīng)過多年的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展，我認(rèn)為企業(yè)健康成長(zhǎng)需要具備一定的條件和心得。在這篇文章中，我將總結(jié)我個(gè)人的體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ζ渌髽I(yè)家和創(chuàng)業(yè)者提供一些參考和啟示。
第二段：明確目標(biāo)和價(jià)值觀
企業(yè)健康成長(zhǎng)的第一步是明確企業(yè)的目標(biāo)和價(jià)值觀。企業(yè)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有一定的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和可行性，同時(shí)與企業(yè)的科技推廣相結(jié)合。而價(jià)值觀則是企業(yè)文化的重要組成部分，它需要被貫徹到企業(yè)的各個(gè)方面，影響員工的行為和決策。
第三段：建立健全的組織架構(gòu)和人才隊(duì)伍
企業(yè)的組織架構(gòu)和人才隊(duì)伍是健康成長(zhǎng)的重要保障。一個(gè)健全的組織架構(gòu)能夠確保企業(yè)的各個(gè)部門協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，高效地推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。而優(yōu)秀的人才隊(duì)伍則是企業(yè)健康成長(zhǎng)的核心驅(qū)動(dòng)力量。企業(yè)需要有明確的人才培養(yǎng)計(jì)劃，注重人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和能力的提升。
第四段：創(chuàng)新和技術(shù)革新
創(chuàng)新和技術(shù)革新是企業(yè)健康成長(zhǎng)的重要推手。企業(yè)需要不斷地進(jìn)行產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，滿足市場(chǎng)的需求和消費(fèi)者的期待。而技術(shù)革新則是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。企業(yè)要不斷關(guān)注技術(shù)前沿，引入先進(jìn)的技術(shù)，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
第五段：注重企業(yè)文化和社會(huì)責(zé)任
企業(yè)文化和社會(huì)責(zé)任是企業(yè)健康成長(zhǎng)的重要組成部分。一個(gè)積極向上、秉持價(jià)值觀的企業(yè)文化能夠提升員工的歸屬感和凝聚力，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，積極參與公益事業(yè)，回饋社會(huì)，塑造企業(yè)良好的形象。
總結(jié)：
以上是我對(duì)企業(yè)健康成長(zhǎng)的一些心得和體會(huì)。要想實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，企業(yè)需要明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，建立健全的組織架構(gòu)和人才隊(duì)伍，不斷進(jìn)行創(chuàng)新和技術(shù)革新，注重企業(yè)文化和社會(huì)責(zé)任等。這些都是企業(yè)健康成長(zhǎng)的重要支撐和推動(dòng)力量。希望我的總結(jié)能夠?qū)ζ渌髽I(yè)家和創(chuàng)業(yè)者有所啟發(fā)，幫助他們構(gòu)建健康、可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇五
青年時(shí)期是人生中最為關(guān)鍵的階段之一，在這個(gè)階段，個(gè)體面臨著身體、心理、社交等多個(gè)方面的成長(zhǎng)與發(fā)展。青年健康成長(zhǎng)之路并非一帆風(fēng)順，而是一條曲折崎嶇的道路。在我的成長(zhǎng)過程中，我親身經(jīng)歷了許多挫折與困惑，但也獲得了寶貴的心得與體會(huì)。以下是我對(duì)于青年健康成長(zhǎng)之路的心得體會(huì)。
青年時(shí)期是一個(gè)人身體發(fā)育最為迅速、最為蓬勃的階段。我深刻體會(huì)到，健康的身體是實(shí)現(xiàn)青春活力的基礎(chǔ)和保障。在我自小到大的成長(zhǎng)過程中，我始終堅(jiān)持了運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。久而久之，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)肌肉的力量，提高體能水平，還能增強(qiáng)免疫力、保護(hù)心臟健康、緩解壓力等。通過堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，我實(shí)實(shí)在在地感受到了身體的力量，也擁有了一種自信和積極向上的心態(tài)。
與此同時(shí)，心理的健康也是青年健康成長(zhǎng)之路不可忽視的一個(gè)方面。青年時(shí)期的我們，正處在成長(zhǎng)的過程中，面臨著各種各樣的挫折和困惑。在這個(gè)階段，要注意調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的情緒。我曾經(jīng)遇到過一次失敗，當(dāng)時(shí)我感到十分沮喪，心情低落。但是，我意識(shí)到消極的情緒只會(huì)讓我越陷越深，于是我開始主動(dòng)尋找解決問題的辦法，積極調(diào)整心態(tài)，最終擺脫了困境。這次經(jīng)歷讓我明白了，積極向上的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難和挫折的關(guān)鍵。
另外，社交能力的培養(yǎng)也是青年時(shí)期必不可少的一部分。在成長(zhǎng)的路上，我們需要與更多的人接觸、交流，通過與他人的互動(dòng)來提升自己的社交能力。我在大學(xué)期間主動(dòng)參加各種社團(tuán)和活動(dòng)，結(jié)識(shí)了很多朋友和同學(xué)。這些社交經(jīng)歷不僅幫我提高了自己的溝通能力，也給我?guī)砹撕芏鄼C(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過與不同背景的人交流，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。
此外，青年時(shí)期的我們還需要培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。在成長(zhǎng)的路上，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，樹立自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。我在大學(xué)期間曾經(jīng)面臨過許多選擇，有時(shí)感到迷茫，不知道應(yīng)該選擇什么樣的道路。但是我通過閱讀、學(xué)習(xí)和與他人交流來培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。通過反復(fù)思考，我最終找到了適合自己的發(fā)展道路，并堅(jiān)定了自己的追求。
青春時(shí)期是人生中最為關(guān)鍵的階段之一，在這個(gè)階段，我們需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。通過積極健康的身心成長(zhǎng)，我們可以不斷提升自己的能力，充實(shí)自己的知識(shí)，成為未來的棟梁之才。在我身體力行的過程中，我深刻感受到了健康的重要性，學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，提高社交能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。青年健康成長(zhǎng)之路困難重重，但也給我?guī)砹藷o盡的收獲和成長(zhǎng)。我相信，只要我們堅(jiān)持努力，時(shí)刻保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，一定能夠走出一條屬于自己的成功之路。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇六
第一段：引言（大約150字）
作為一名青年干部，我深知青年時(shí)期是人生最重要的成長(zhǎng)階段之一。在這個(gè)階段，我們的身心發(fā)育迅速，價(jià)值觀的形成將對(duì)我們一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在擔(dān)任干部的過程中，我深感到健康的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過多年的經(jīng)歷，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第二段：保持良好生活習(xí)慣（大約250字）
保持良好的生活習(xí)慣是青年干部健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。首先，要合理安排作息時(shí)間。每天保證充足的睡眠時(shí)間，規(guī)律的作息時(shí)間有助于身心健康的維持。其次，要堅(jiān)持科學(xué)飲食。注意攝入均衡的營(yíng)養(yǎng)，適量的運(yùn)動(dòng)和合理的飲食是保持身體健康的重要保證。此外，在工作之余，要學(xué)會(huì)放松自己，適時(shí)進(jìn)行一些娛樂活動(dòng)，保持心情愉快，減輕壓力。
第三段：積極發(fā)展個(gè)人興趣愛好（大約300字）
積極發(fā)展個(gè)人興趣愛好是青年干部健康成長(zhǎng)的重要途徑之一。培養(yǎng)一個(gè)或多個(gè)自己喜歡的興趣愛好不僅能夠放松緊張的工作壓力，還能夠開拓自己的眼界、提高思維能力。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，通過參與文學(xué)創(chuàng)作和閱讀，我不僅提升了自己的寫作能力，還拓寬了自己的知識(shí)面。此外，運(yùn)動(dòng)和音樂也是我個(gè)人的愛好，通過這些活動(dòng)，我不僅能夠鍛煉身體，還能夠提高自己的耐力和毅力。
第四段：注重心理健康與人際關(guān)系（大約300字）
青年干部要注重自己的心理健康與人際關(guān)系，這直接關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng)和工作的效果。青年時(shí)期的壓力較大，往往需要積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境。我個(gè)人建議，要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒，可以通過與親友分享心情或者尋求心理輔導(dǎo)來緩解壓力。此外，良好的人際關(guān)系也是青年干部發(fā)展的重要保障。與同事和領(lǐng)導(dǎo)之間保持良好的溝通和合作能夠使工作更加順利，并為個(gè)人的成長(zhǎng)提供更多機(jī)遇和資源。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升（大約200字）
作為青年干部，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是保持健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新的技能，以適應(yīng)社會(huì)的快速變化。此外，要注重自我反思和思考，從工作和生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。課余時(shí)間可以參加培訓(xùn)班、讀書分享會(huì)等活動(dòng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：總結(jié)（大約100字）
在青年干部健康成長(zhǎng)的過程中，我們應(yīng)該保持良好生活習(xí)慣，積極發(fā)展個(gè)人興趣愛好，注重心理健康與人際關(guān)系，持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升。只有這樣，我們才能在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期健康地成長(zhǎng)，并為未來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇七
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
青年干部是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們背負(fù)著巨大的責(zé)任和壓力。干部隊(duì)伍中的青年干部更是需要注重自己的健康成長(zhǎng)。本文通過對(duì)自身經(jīng)歷的反思和總結(jié)，探討了青年干部健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素和心得體會(huì)。希望能夠給正在成長(zhǎng)的青年干部們以啟示，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，保持健康成長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
第二段：保持身心健康的重要性（字?jǐn)?shù)：200字）
身心健康是青年干部成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。在工作中，我們時(shí)常面對(duì)各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)，如果身心不健康，將難以承受并持續(xù)發(fā)展。因此，我們要認(rèn)識(shí)到保持身心健康的重要性，尤其是在艱難困苦的工作環(huán)境中。此外，運(yùn)動(dòng)、休息、飲食和睡眠都是保持身心健康的重要因素，我們要學(xué)會(huì)科學(xué)合理地調(diào)整生活方式，為自己的健康鋪平道路。
第三段：提升自我的能力和素質(zhì)（字?jǐn)?shù)：200字）
青年干部要想健康成長(zhǎng)，還需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有成為一個(gè)全面發(fā)展的人才，才能更好地適應(yīng)工作中的各種挑戰(zhàn)。為此，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，提高自身專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力。并且，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和溝通能力也是非常重要的，因?yàn)橹挥信c他人相互合作、交流才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。
第四段：保持積極心態(tài)和情緒管理（字?jǐn)?shù)：200字）
青年干部要保持健康成長(zhǎng)，還需要保持積極的心態(tài)和良好的情緒管理。在工作中，我們必然會(huì)遇到各種問題和挫折，而正確認(rèn)識(shí)和處理這些問題，保持積極的心態(tài)是至關(guān)重要的。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持良好的情緒狀態(tài)。這需要培養(yǎng)自己的情緒智商和情緒管理能力，通過適當(dāng)?shù)姆绞絹砼沤夂歪尫抛约旱膲毫拓?fù)面情緒。
第五段：健康成長(zhǎng)的心得體會(huì)（字?jǐn)?shù)：200字）
通過自己的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到保持身心健康、提升自身能力、保持積極心態(tài)和情緒管理的重要性。只有我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地勝任我的工作，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)努力，通過不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己，保持良好的身心狀態(tài)，做一個(gè)健康成長(zhǎng)的青年干部。同時(shí)，我也希望其他青年干部能夠借鑒我的經(jīng)驗(yàn)，找到自己的健康成長(zhǎng)之路，共同為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇八
青年時(shí)期對(duì)于每個(gè)人來說都是一個(gè)關(guān)鍵的階段，我們?cè)谶@個(gè)階段經(jīng)歷了從孩童向成年人轉(zhuǎn)變的過程。在這個(gè)過程中，我們面臨著許多選擇、決定和挑戰(zhàn)，同時(shí)也迎來了無數(shù)的機(jī)遇和可能。在青年健康成長(zhǎng)之路上，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，我意識(shí)到健康的身體對(duì)于青年人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。身體是青年時(shí)期最寶貴的財(cái)富，只有擁有健康的身體，我們才能更好地投身于學(xué)習(xí)、事業(yè)和家庭。因此，我始終堅(jiān)持保持身體的健康與活力。經(jīng)常參加體育鍛煉，如慢跑、游泳、健身等，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還能提升心理素質(zhì)。此外，良好的作息習(xí)慣、飲食結(jié)構(gòu)的合理調(diào)理以及保持心態(tài)的平衡也是很重要的。只有充足的睡眠和良好的飲食習(xí)慣，我們才能擁有充沛的精力和健康的身體。
其次，青年時(shí)期是知識(shí)的富集之時(shí)。在浩如煙海的知識(shí)海洋中，我們應(yīng)該有正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、拓寬學(xué)習(xí)渠道等。此外，自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)是青年人成長(zhǎng)的基石。自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力和自我管理能力，而終身學(xué)習(xí)將使我們不斷拓寬自己的知識(shí)面，保持對(duì)新事物的敏感和好奇心，不斷與時(shí)代發(fā)展同步。
再次，青年時(shí)期我們面臨著各種各樣的選擇和決策。正確決策和及時(shí)調(diào)整是青年人成長(zhǎng)的重要能力。在選擇職業(yè)、專業(yè)、未來發(fā)展等方面，我們應(yīng)該充分了解自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，同時(shí)注重平衡自身的能力和社會(huì)需求。要勇敢面對(duì)決策，敢于冒險(xiǎn)和嘗試新的事物，并有意識(shí)地向成功人士學(xué)習(xí)。當(dāng)然，即使我們做出了錯(cuò)誤的決策，也不要沮喪和怨天尤人，而是要勇敢地接受挑戰(zhàn)，修正錯(cuò)誤，從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
此外，健康成長(zhǎng)的道路上，心理素質(zhì)的培養(yǎng)和調(diào)節(jié)也是至關(guān)重要的。青年時(shí)期我們面臨來自社會(huì)和生活的各種壓力和挑戰(zhàn)，包括學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展的不確定性等。因此，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。學(xué)會(huì)放松自己、調(diào)整自己的心態(tài)，主動(dòng)尋求幫助和支持，重視自己的內(nèi)心感受和情緒變化，建立良好的心靈支持體系，都能有效增強(qiáng)我們的心理韌性和抗壓能力。
最后，盡管青春歲月曲折而艱辛，但我們要堅(jiān)持向前，保持激情和動(dòng)力。青年時(shí)期是我們理想和追求的時(shí)期，我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，并為之努力奮斗。同時(shí)，不要忘記對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。積極參與公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，服務(wù)他人，都是我們能夠健康成長(zhǎng)的重要組成部分。通過為他人做貢獻(xiàn)，我們更能找到自己的價(jià)值和意義。
青年時(shí)期是我們成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才的關(guān)鍵時(shí)期。只有通過健康的身體、科學(xué)的學(xué)習(xí)、明智的決策、良好的心理素質(zhì)以及積極向上的態(tài)度，我們才能在青年健康成長(zhǎng)之路上取得成功。讓我們倍加珍惜這個(gè)青春年華，努力成為更好的自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量！
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇九
讀了《青年教師專業(yè)成長(zhǎng)論》這本書，給我的感觸很深，讓我知道了作為一名教師要有高尚的師德，愛心則是師德的重要表現(xiàn)，崇高的是愛表現(xiàn)在對(duì)幼兒一事同仁，絕不能厚此薄彼。愛一個(gè)孩子就等于塑造一個(gè)孩子，而厭棄一個(gè)孩子無異于毀掉一個(gè)孩子。平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，不歧視差生，這是我們教師應(yīng)盡的責(zé)任，也是師德最重要的表現(xiàn)。
教師的職業(yè)精神也是非常重要的，豐富職業(yè)內(nèi)涵、引入完善新的結(jié)構(gòu)成分，吸收新思想，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代環(huán)境下教育改革的需要。教師要重視自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，不斷提升自己的從業(yè)品位。
教師要多讀書，做一個(gè)讀書型的教師，這時(shí)新時(shí)代所需要的，是時(shí)代社會(huì)對(duì)教師的要求，使教師生存的必須，通過讀?？茖W(xué)業(yè)書，讀教育原理書，讀一些高品位的書，以知識(shí)來充實(shí)、更新自己，來提高綜合素質(zhì)。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十
鐵運(yùn)公司工務(wù)段
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！
我叫###，是鐵運(yùn)公司工務(wù)段罕白工區(qū)班組長(zhǎng)，也是工務(wù)段青安崗分崗長(zhǎng)。今天能在這里作為優(yōu)秀青安分崗發(fā)言，感到非常榮幸，不妥之處還請(qǐng)批評(píng)指正！
為確保青安工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。我們制定了工務(wù)段《青安崗創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》、《青安崗創(chuàng)建實(shí)施辦法》等制度，以增強(qiáng)青工安全意識(shí)，提高青工安全技能，促進(jìn)安全管理為己任，把創(chuàng)建優(yōu)秀“青安分崗”活動(dòng)作為凝聚青年、引領(lǐng)青年、護(hù)航安全、推動(dòng)公司發(fā)展的一面旗幟。工務(wù)段重點(diǎn)以我所在班組為試點(diǎn)，著力打造青年安全生產(chǎn)示范班組。因?yàn)槲宜诎嘟M共有青工8人，占全段青工人數(shù)的一半。因此，我們班青安工作開展的優(yōu)劣，直接影響工務(wù)段整體青安工作的成敗。
以我們班組為例，每天施工作業(yè)前，作為班組長(zhǎng)、青安崗員的我，會(huì)根據(jù)當(dāng)天的作業(yè)地點(diǎn)、方式、環(huán)境、天氣等，查找對(duì)人身、設(shè)備有潛在威脅的“危險(xiǎn)源”，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行提醒；在作業(yè)中，始終對(duì)提醒人進(jìn)行協(xié)助，作業(yè)后一同進(jìn)行總結(jié)，以此全方位杜絕危險(xiǎn)發(fā)生。我還利用班前會(huì)、團(tuán)支部會(huì)等契機(jī)，學(xué)習(xí)各類安全文件、預(yù)防事故通報(bào)等，每月召開一次青安工作例會(huì)，對(duì)安全隱患分析查找，相互借鑒學(xué)習(xí)，并列出每月的安全“三關(guān)鍵”（即關(guān)鍵人、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位），分別制定落實(shí)措施，嚴(yán)格卡控。在此基礎(chǔ)上，我們以安全教育和實(shí)踐活動(dòng)為抓手，將創(chuàng)建青年安全生產(chǎn)示范崗活動(dòng)與“青工崗位練兵”、“青年崗位能手”、“技術(shù)比武”、“應(yīng)急演練”等活動(dòng)相結(jié)合；緊緊圍繞“安全生產(chǎn)管理”核心，不斷增強(qiáng)青工安全生產(chǎn)意識(shí)，不斷提升青工綜合技能。
2014年，工務(wù)段在安全生產(chǎn)中實(shí)現(xiàn)了全年無事故、無違章的安全目標(biāo)，保質(zhì)保量的完成了全年計(jì)劃作業(yè)，能夠取得這樣的成績(jī)，離不開青安崗員每周組織青工對(duì)線路設(shè)備的日常巡檢、隱患反饋、協(xié)助制定整改措施，監(jiān)督整改。全年我們共排查各類隱患共計(jì)202處，有效保障了線路設(shè)備平穩(wěn)運(yùn)行。每月認(rèn)真填寫青安崗信息匯報(bào)卡，能夠及時(shí)上報(bào)。青工能積極參加各項(xiàng)安全專項(xiàng)活動(dòng)，并在各班組發(fā)揮帶頭作用，日常作業(yè)中能做到“自保、互?！?，能虛心請(qǐng)教老職工，做到互相交流，保質(zhì)、保量完成日常任務(wù)，確保線路安全暢通。
在上述基礎(chǔ)上，工務(wù)段還將“青年安全示范崗”與節(jié)支降耗、修舊利廢、小改小革等活動(dòng)相結(jié)合，鼓勵(lì)青工努力降低消耗，牢固樹立修舊利廢意識(shí)。2014年通過節(jié)支降耗、修舊利廢創(chuàng)效達(dá)5萬余元，有效的激發(fā)了青工安全生產(chǎn)創(chuàng)新的主動(dòng)性和積極性。面對(duì)安全生產(chǎn)，這一永恒話題，作為工務(wù)段的青年班組長(zhǎng)、青安崗員！我和全體青工同志，有責(zé)任、有義務(wù)為之奮斗、為之奉獻(xiàn)寶貴的青春。那就讓我們用青春，為蒲白奏響最為動(dòng)聽的青安交響，讓蒲白在青安的樂章中騰飛的更高，翱翔的更遠(yuǎn)！謝謝！
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十一
三年來，作為一名新的地理教師，雖然大學(xué)讀書時(shí)在高中里經(jīng)過教育實(shí)習(xí)，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的，不知自己能不能當(dāng)好一名地理教師。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師做我的師傅。趙老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，她的幽默、熱情、真誠(chéng)與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
在教學(xué)上，剛開始，我和學(xué)生一樣，從一個(gè)什么都不懂的新生，在漸漸地長(zhǎng)大中熟悉著自己的工作，熟悉著周圍的人事，開始熟悉了這份擁有。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。
作為一名新教師，在開學(xué)初，趙老師把地理學(xué)科教學(xué)整體的給我做了一個(gè)介紹，在平日里，我們?cè)谝粋€(gè)辦公室，互相探討地理的知識(shí)，交流工作和生活的感情。趙老師常會(huì)翻翻我的教課本，看看我的讀書筆記。
在這三年的時(shí)間了，趙老師教會(huì)了我很多教學(xué)上的基本技能，讓我少走了不少?gòu)澛?。也使我在很短的時(shí)間就進(jìn)入了自己的本職狀態(tài)，兩年來也有收獲：所帶班級(jí)成績(jī)一直很好;另外在她的精心指導(dǎo)下我于20__年在池州市中學(xué)新課程教學(xué)說課比賽中榮獲初中組一等獎(jiǎng)。今后，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十二
聽了羅主任的《立足課堂，關(guān)注有效教學(xué)》，感受頗多。教學(xué)有效性是在教學(xué)活動(dòng)中，教師采用各種手段和方式，用最少的時(shí)間，最小的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)。我覺得要想要取得教學(xué)的實(shí)效性總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、有效備課
有效備課是有效教學(xué)的首要條件，備課是否有效不是看教學(xué)流程教學(xué)設(shè)計(jì)寫得如何。關(guān)鍵是教學(xué)設(shè)計(jì)是否與課程表現(xiàn)相一致，與學(xué)生需求相吻合，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，有效備課，更關(guān)注教學(xué)對(duì)象，更關(guān)心教學(xué)效益，更注重教學(xué)實(shí)踐，更注意教學(xué)反思。
二、有效指導(dǎo)
在教學(xué)中要做到因材施教，區(qū)別對(duì)待，“一把鑰匙開一把鎖”也就是在教學(xué)中，從學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定到教學(xué)內(nèi)容的選擇，從教學(xué)手段的安排到教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用，都必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，做到有的放矢。
三、靈活應(yīng)用教材。
學(xué)生的參與程度與教師傳授知識(shí)的難易程度關(guān)系很大，知識(shí)難度超出了學(xué)生的理解能力，脫離了原有的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生會(huì)心有余而力不足，如果知識(shí)過于簡(jiǎn)單，學(xué)生學(xué)起來毫不費(fèi)力，學(xué)生就會(huì)感到厭煩，只有難度適中，才能使學(xué)生在教學(xué)過程中產(chǎn)生積極的內(nèi)心體驗(yàn)。用高漲的情緒從事學(xué)習(xí)，充分激發(fā)思維能力，老師必須根據(jù)教學(xué)環(huán)境及學(xué)生實(shí)際，結(jié)合自身吃透教材，對(duì)教材進(jìn)行分、散、調(diào)、補(bǔ)的深度加工，靈活地處理學(xué)習(xí)材料，設(shè)計(jì)出獨(dú)具匠心的教案，保證教學(xué)活動(dòng)的有效性。
四、注重學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
一堂課的效果如何，應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注學(xué)生學(xué)得如何。學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否積極主動(dòng)的參與、體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生是否在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和發(fā)展，教師教學(xué)的有效性體現(xiàn)在能否調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)。
五、教學(xué)反思
教學(xué)反思是在課堂教學(xué)中告一段落之后，把課堂上的反饋信息以及引發(fā)的諸多思考形成文字，促進(jìn)教學(xué)者及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，從而更有效地處理和運(yùn)用教材，逐步掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十三
通過本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都有所受益，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)體會(huì)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)方面，樹立了正確的教育觀
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。
二、教學(xué)能力方面，提高教學(xué)效率
教師傳授知識(shí)時(shí)，老師講，學(xué)生聽，需要相互傳遞，還要進(jìn)行對(duì)話，需要交流，溝通，這樣才能產(chǎn)生思想碰撞。教師上課教學(xué)時(shí)要增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、要專業(yè)化發(fā)展，提高教師個(gè)人品質(zhì)
注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高。我們要有終身學(xué)習(xí)的理念，必須如源頭活水，常疏常新鮮，必須要具有深厚的專業(yè)知識(shí)，必要的教育教學(xué)知識(shí)和知識(shí)水平。正如羅主任所說：做老師，要做一個(gè)孩子喜歡的老師，這樣才能產(chǎn)生雙向效益。
總之，做為一名教師，通過這次青年教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀念，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十四
20__年6月青島二中分校歷史教研組開展學(xué)科教學(xué)研討周活動(dòng)，以此為平臺(tái)，我們?nèi)磺嗄杲處熍e行了同課異構(gòu)——《歐洲的經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化》。在備課、研課、磨課、上課、評(píng)課中我收獲著我的專業(yè)成長(zhǎng)。
在對(duì)自我常態(tài)課進(jìn)行反思的同時(shí)，教研組教師們進(jìn)取幫忙我診斷、修正，加深我對(duì)“生學(xué)為本、合作內(nèi)化、師教為要、點(diǎn)撥升華”這一教學(xué)原則的理解，促進(jìn)我教育教學(xué)觀念的更新和提升;在此期間，青島市高中歷史教研員張士方教師蒞臨二中分校歷史教研組，以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的歷史課堂為題對(duì)我們的同課異構(gòu)課進(jìn)行悉心的指導(dǎo);二中歷史教研組組長(zhǎng)張愛華教師也來到分校，與組內(nèi)教師進(jìn)行研討交流。張教師結(jié)合具體課例分享本校歷史組在基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中利用pad教學(xué)的探索與經(jīng)驗(yàn)，給我們即將展開的《歐洲的經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化》同課異構(gòu)很多新的啟迪。
在經(jīng)歷了備課、研課、磨課之后，6月1日，我在高一工程學(xué)院8單元舉行了青年教師匯報(bào)課即組內(nèi)同課異構(gòu)《歐洲的經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化》。
我對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路如下：課前完成兩個(gè)工作，一是下發(fā)思維導(dǎo)學(xué)任務(wù)單，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并進(jìn)行批改;二是下發(fā)反饋單，要求學(xué)生把在自主學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和產(chǎn)生的困惑記錄在反饋單中，我將共性問題進(jìn)行了分類，以學(xué)生的收獲和問題作為本堂課的起點(diǎn)，設(shè)計(jì)本堂課的教案。課堂前十五分鐘又分割成兩部分：前五分鐘進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)，采用游戲化的方式，如搶答、必答、選答等，在檢測(cè)知識(shí)的同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。后十分鐘用于處理反饋單中我認(rèn)為依靠同伴互助能夠解決的問題，如“西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認(rèn)同感體此刻那些方面?”，采用組內(nèi)合作的方式，這樣能夠很好的發(fā)揮學(xué)生發(fā)展共同體的作用來解決問題。反饋單中學(xué)生自主解決不了的問題就拿到課堂上來共同探究。在課堂探究環(huán)節(jié)中，我給學(xué)生供給必要的材料載體來輔助學(xué)生思考，但切不可代勞，采用組內(nèi)合作，必要時(shí)采用組組合作。如“從歐共體到歐盟的演進(jìn)過程中呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)?”，這是學(xué)生問的比較多的一個(gè)問題，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平較難解決，于是我就給學(xué)生供給兩個(gè)載體，一是歐洲一體化大事年表，二是《馬約》的資料;若學(xué)生仍是面露難色，便給學(xué)生點(diǎn)撥四個(gè)角度“規(guī)模?合作領(lǐng)域?合作方式?性質(zhì)?”輔助學(xué)生思考，最終進(jìn)行歸納。之后我設(shè)計(jì)一個(gè)情景體驗(yàn)，讓學(xué)生親身體會(huì)歐洲的一體化給歐洲人帶來了便捷，隨后我拋出一個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)“英國(guó)退出歐盟，或在與歐盟分手”，讓學(xué)生進(jìn)行觀點(diǎn)的碰撞“歐洲一體化是直線發(fā)展還是裹足不前?”，在碰撞中學(xué)生的思辨本事得到提升。整堂課設(shè)計(jì)一條主線貫穿始終：合作、創(chuàng)新。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)初衷是放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、進(jìn)取探究、主導(dǎo)課堂，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑、探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的本事。但在實(shí)際教學(xué)過程中還是發(fā)現(xiàn)了很多問題：
一、游戲化教學(xué)固然能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，但我在上課過程中發(fā)現(xiàn)搶答的學(xué)生往往是組內(nèi)固定的那幾個(gè)，都是由他們來給小組加分，那組內(nèi)其他同學(xué)呢?他們會(huì)不會(huì)呢?要想做到關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，這就涉及到游戲規(guī)則的設(shè)定問題。比如規(guī)定一名同學(xué)只能搶答一次，多次搶答無效不得分等。
二、如何解決課堂容量和深度的問題。由于教學(xué)任務(wù)擺在那，總是會(huì)擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)，所以很多問題都是蜻蜓點(diǎn)水，留給學(xué)生思考和討論的時(shí)間不充分。比如這節(jié)課在探究“歐元圖案的設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)?象征著歐盟怎樣的精神?”這個(gè)問題時(shí)有些超時(shí)，所以在探究后面其他問題時(shí)就顯得很匆忙，學(xué)生匆匆說幾句就快速的進(jìn)入到下一環(huán)節(jié)。學(xué)生發(fā)展共同體的作用體現(xiàn)的也不夠明顯。這就需要提高我的課堂掌控本事。
三、如何實(shí)施有效的過程性評(píng)價(jià)以調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。這堂課的評(píng)價(jià)我分為兩部分：課前自主學(xué)習(xí)和課堂探究學(xué)習(xí)，兩部分相加是小組的整體評(píng)價(jià)。另外也進(jìn)行了個(gè)體評(píng)價(jià)，如評(píng)選“今日誰(shuí)最閃亮”.但還是覺得這種評(píng)價(jià)方式比較單薄，可加入生生互評(píng)。
青年教師成長(zhǎng)心得體會(huì)范文5
這幾條不是我能做到的，而是我想做到的。
第一，享受職業(yè)。我參加工作，先在私立學(xué)校，再到考到鎮(zhèn)上初中，之后又考到縣城高中，還到縣城的電大、黨校帶過課，輾轉(zhuǎn)好幾所學(xué)校，中間還開過一年書店，有很多曲折，也有很多心酸，來到合肥八中。到今年我已經(jīng)在教師這個(gè)行業(yè)完整地做了。從最初的為了生計(jì)，到此刻愛上這個(gè)職業(yè)，我深深地體會(huì)到作為教師，不要談什么高尚和偉大，也不要談什么付出和奉獻(xiàn)，我想不管從事哪個(gè)職業(yè)，最樸素的道理就是：所謂職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)幸福，其實(shí)就是努力把一件事做好，做得坦然，做得問心無愧，做得自我能看得起自我。一個(gè)教師有很多這樣的方式，上課，當(dāng)班主任，帶競(jìng)賽課，寫論文，出試卷，編校本作業(yè)，搞社團(tuán)，搞非限課，哪怕僅僅是制作精美的ppt，哪怕僅僅是擅長(zhǎng)和學(xué)生談話，都是值得驕傲的。
一名教師，我們當(dāng)然能夠找到喂狗養(yǎng)花的歡樂，我們也能夠享受喝酒摜蛋的歡樂，但我們必須也要有職業(yè)的歡樂，我們幾十年要從事的職業(yè)，大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果不能從工作中找到一點(diǎn)自?shī)首詷返姆绞?，?shí)在太不劃算了。
成長(zhǎng)會(huì)不會(huì)很痛苦或很辛苦呢?有句話說人世間沒有天造地設(shè)的絕配，因?yàn)閻凼悄ズ系慕Y(jié)果。這雖然是講感情的，但用于我們從事教育工作好像也是很恰當(dāng)?shù)摹Ｆ鋵?shí)人的成長(zhǎng)就是在時(shí)間里的慢慢“磨合”和積累，我在微信上秀一下我的書的封面，我的朋友就說，你寫幾十萬字肯定十分辛苦，我說實(shí)際上這本書幾乎談不上辛勤寫作，因?yàn)槎际且宰詩(shī)首詷返姆绞綄懙?，甚至寫得十分愉悅，最好的成長(zhǎng)方式大概就是在時(shí)間的游走里用娛樂的方式慢慢積累。
第二，進(jìn)取實(shí)踐。在一個(gè)信息傳播方式變化的年代，當(dāng)教師越來越難，你不能僅靠積累，也不能僅靠讀書，教育是實(shí)踐學(xué)科，比如以前說一個(gè)教師厲害往往指學(xué)識(shí)淵博，此刻其實(shí)你背5000首詩(shī)也不必須能當(dāng)好語(yǔ)文教師，一方面背詩(shī)和語(yǔ)文教學(xué)不見得有多大關(guān)系，另一方面，你背詩(shī)難道還能背過百度嗎?你要去做事情，你要和學(xué)生打交道，你要和教學(xué)實(shí)踐親密接觸，否則你可能是個(gè)教育理論家，但你必須不是好教師。你的所有想法、教育的熱情和智慧，只能經(jīng)過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。這看似是個(gè)樸素的道理，但在教師隊(duì)伍中，只想著用才氣征服教育界的人可能還為數(shù)不少。所以，當(dāng)教師，多做事，才能享受不斷嘗試的歡樂，才能有更多的話語(yǔ)權(quán)，才能有更大的自由度。
一個(gè)人的成長(zhǎng)和歡樂來自對(duì)外部的興趣探索，而不是指向內(nèi)部。指向外部，就是關(guān)注教學(xué)、關(guān)心學(xué)生、熱愛教育教學(xué)實(shí)踐，這樣就很容易充滿熱情，進(jìn)取行動(dòng);而指向內(nèi)部往往是研究面子、尊嚴(yán)、得失，那就容易自以為是，郁郁寡歡。孩子為什么總是那么歡樂，正是這個(gè)道理，他們一心關(guān)注著這個(gè)世界上的一切，并進(jìn)取行動(dòng)去探索，哪有工夫沮喪呢?所以異常喜歡蘇格拉底的一句話：歡樂，往往在你為了一個(gè)明確的目標(biāo)忙得不可開交時(shí)不期而至。
因?yàn)檫@種實(shí)踐性特點(diǎn)，就要和別人合作。此刻一個(gè)教師的發(fā)展僅靠個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)來成長(zhǎng)幾乎是不可能的，很多時(shí)候，機(jī)會(huì)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作比你本人的本事要重要得多。在合肥八中參加的鄭杰團(tuán)隊(duì)、鄭桂華團(tuán)隊(duì)、包括此刻的熊丙奇生涯規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的隊(duì)友，我們語(yǔ)文組的同仁，我在與他們的合作中學(xué)到很多東西，很多人給我的影響是十分大的。我在當(dāng)班主任、做組團(tuán)長(zhǎng)以及在各個(gè)年級(jí)合作過的同事，還有合作過的生活教師，以及其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事的很多優(yōu)秀的品質(zhì)和習(xí)慣影響了我，很多人都給過我很多指導(dǎo)和幫忙。這種影響最大的是思考方式和見識(shí)。有時(shí)思考的方式不對(duì)，人總是容易在原地打轉(zhuǎn)，累而無緒，忙而不前。還有一個(gè)見識(shí)問題，我在書上看到兩個(gè)農(nóng)民吹牛的故事，一個(gè)說，我見過皇帝金鑾殿，左邊一個(gè)油條鋪?zhàn)?，右邊一個(gè)燒餅鋪?zhàn)?。一個(gè)說，如果我當(dāng)了皇帝，金鑾殿門口的糞都?xì)w我一個(gè)人拾。這就是見識(shí)。沒有見識(shí)當(dāng)教師在這個(gè)年頭很可能被學(xué)生“恥笑了去”.教師大多都很注重經(jīng)過閱讀增長(zhǎng)見識(shí)，其實(shí)團(tuán)隊(duì)里的同伴的合作交流也是增長(zhǎng)見識(shí)的好辦法。
第三，靜等花開。人年輕時(shí)期望用工作來證實(shí)一下自我的本事，但也不能急于求成。教育是慢的藝術(shù)，教師的成長(zhǎng)也非短期內(nèi)見效，教育的有些東西還要等待。教師應(yīng)當(dāng)是平和的，開放的，淡泊的，寬容的，親切的，這些是最有魅力的教育力量。不能是悲壯的，不能是急功近利的。年輕的教師，不要大發(fā)雷霆，不要?jiǎng)Π五髲?，哪有比見證孩子成長(zhǎng)、幫忙孩子成長(zhǎng)、送他們走上自由之路更幸福的事呢?當(dāng)然也不要相信奇跡，奇跡或立刻見效的背后，往往伴隨著道德的淪喪，比如一個(gè)人讓一個(gè)學(xué)生的成績(jī)迅速提高，讓一個(gè)人的行為迅速端正，那必須是要付出道德代價(jià)的。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十五
為了不斷提高青年教師的教育理論水平和教育教學(xué)能力，推薦優(yōu)秀教師參加__縣第五屆青年教師學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)，并在我校樹立和推廣一批常態(tài)教學(xué)中創(chuàng)新課堂模式(或方法)的先進(jìn)典型，同時(shí)遴選優(yōu)秀選手參加__縣青年教師學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)，學(xué)校特舉辦了“20__年__三小青年教師學(xué)術(shù)論壇”。
學(xué)校于成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了翔實(shí)的學(xué)?；顒?dòng)方案，確定論壇主題為“尊重規(guī)律創(chuàng)新方法實(shí)現(xiàn)高效”，這一主題不僅契合我校的科研專題“校級(jí)模式研究，同時(shí)也是落實(shí)今年上級(jí)有關(guān)部門強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)教學(xué)工作。
論壇分3個(gè)階段進(jìn)行：第十周布置青年教師論壇任務(wù)符合條件的教師按要求積極準(zhǔn)備稿件，第十三周周一上交論壇稿件，學(xué)論壇領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)術(shù)委員會(huì)成員及學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)論文進(jìn)行評(píng)議。第十四周周四下午第二節(jié)課全教師論壇現(xiàn)場(chǎng)比賽。
比賽由學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人主持，參賽教師將實(shí)踐感受總結(jié)上升為理論經(jīng)驗(yàn)，立論明確，主題突出，都有親歷的典型案例為左證，分別從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、改變教學(xué)方式、合理利用多媒體、科學(xué)掌控有效時(shí)間、激發(fā)學(xué)生興趣等方面，從不同的視角、不同的站位詮釋、印證了自己落實(shí)高效課堂的教學(xué)觀點(diǎn)，很有說服力!親臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師一致認(rèn)為此次學(xué)術(shù)論壇水平普遍比較高，從這些年輕人身上仿佛看到了__三小蓬勃發(fā)展的美好前景。
當(dāng)然，此次青年教師論壇比賽也有不盡人意的地方，比如：有的參賽老師在演講方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，激情不夠;個(gè)別老師論據(jù)不充分;還有個(gè)別老師多媒體課件的使用效果欠佳。
最終劉冬梅等8位教師獲獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)2位，分別為張__;二等獎(jiǎng)2位，分別為張__、馬__;三等獎(jiǎng)4位，分別為劉__、李__、馬__、邢__。
總之，通過此次論壇比賽活動(dòng)，有效激發(fā)了全體教師的科研欲望，提升了理論水平，有一定的效果，但是我們對(duì)高效教學(xué)的探討并沒有結(jié)束，并將繼續(xù)深入的開展下去，學(xué)校愿意為廣大青年教師搭建更多、更大的平臺(tái)，提供良好的氛圍，讓老師們充分展示在新課程改革過程中確立的全新觀念，進(jìn)行的實(shí)踐探索和取得的創(chuàng)新成果。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十六
這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下方是我透過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
羅主任的講座，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺，我收獲著專家思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要幽默的東西來吸引他，帶幽默味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問題。此外，教師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂和幸福。
教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向。有理想，才會(huì)有行動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，加入了教師隊(duì)伍，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，這是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。
從羅主任的講座中我感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十七
這幾條不是我能做到的，而是我想做到的。
第一，享受職業(yè)。我參加工作，先在私立學(xué)校，再到考到鎮(zhèn)上初中，后來又考到縣城高中，還到縣城的電大、黨校帶過課，輾轉(zhuǎn)好幾所學(xué)校，中間還開過一年書店，有很多曲折，也有很多心酸，來到合肥八中。到今年我已經(jīng)在教師這個(gè)行業(yè)完整地做了。從最初的為了生計(jì)，到現(xiàn)在愛上這個(gè)職業(yè)，我深深地體會(huì)到作為教師，不要談什么高尚和偉大，也不要談什么付出和奉獻(xiàn)，我想不管從事哪個(gè)職業(yè)，最樸素的道理就是：所謂職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)幸福，其實(shí)就是努力把一件事做好，做得坦然，做得問心無愧，做得自己能看得起自己。一個(gè)教師有很多這樣的方式，上課，當(dāng)班主任，帶競(jìng)賽課，寫論文，出試卷，編校本作業(yè)，搞社團(tuán)，搞非限課，哪怕僅僅是制作精美的ppt,哪怕僅僅是擅長(zhǎng)和學(xué)生談話，都是值得驕傲的，心得體會(huì)《青年教師成長(zhǎng)心得》。
一名教師，我們當(dāng)然可以找到喂狗養(yǎng)花的快樂，我們也可以享受喝酒摜蛋的快樂，但我們一定也要有職業(yè)的快樂，我們幾十年要從事的職業(yè)，大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果不能從工作中找到一點(diǎn)自?shī)首詷返姆绞?，?shí)在太不劃算了。
成長(zhǎng)會(huì)不會(huì)很痛苦或很辛苦呢？有句話說人世間沒有天造地設(shè)的絕配，因?yàn)閻凼悄ズ系慕Y(jié)果。這雖然是講愛情的，但用于我們從事教育工作好像也是很恰當(dāng)?shù)摹Ｆ鋵?shí)人的成長(zhǎng)就是在時(shí)間里的慢慢”磨合“和積累，我在微信上秀一下我的書的封面，我的朋友就說，你寫幾十萬字肯定非常辛苦，我說實(shí)際上這本書幾乎談不上辛勤寫作，因?yàn)槎际且宰詩(shī)首詷返姆绞綄懙?，甚至寫得非常愉悅，最好的成長(zhǎng)方式大概就是在時(shí)間的游走里用娛樂的方式慢慢積累。
第二，積極實(shí)踐。在一個(gè)信息傳播方式變化的年代，當(dāng)教師越來越難，你不能僅靠積累，也不能僅靠讀書，教育是實(shí)踐學(xué)科，比如以前說一個(gè)教師厲害往往指學(xué)識(shí)淵博，現(xiàn)在其實(shí)你背5000首詩(shī)也不一定能當(dāng)好語(yǔ)文老師，一方面背詩(shī)和語(yǔ)文教學(xué)不見得有多大關(guān)系，另一方面，你背詩(shī)難道還能背過百度嗎？你要去做事情，你要和學(xué)生打交道，你要和教學(xué)實(shí)踐親密接觸，否則你可能是個(gè)教育理論家，但你一定不是好老師。你的所有想法、教育的熱情和智慧，只能通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。這看似是個(gè)樸素的道理，但在教師隊(duì)伍中，只想著用才氣征服教育界的人可能還為數(shù)不少。所以，當(dāng)教師，多做事，才能享受不斷嘗試的快樂，才能有更多的話語(yǔ)權(quán)，才能有更大的自由度。
一個(gè)人的成長(zhǎng)和快樂來自對(duì)外部的興趣探索，而不是指向內(nèi)部。指向外部，就是關(guān)注教學(xué)、關(guān)心學(xué)生、熱愛教育教學(xué)實(shí)踐，這樣就很容易充滿熱情，積極行動(dòng)；而指向內(nèi)部往往是考慮面子、尊嚴(yán)、得失，那就容易自以為是，郁郁寡歡。孩子為什么總是那么快樂，正是這個(gè)道理，他們一心關(guān)注著這個(gè)世界上的一切，并積極行動(dòng)去探索，哪有工夫沮喪呢？所以特別喜歡蘇格拉底的一句話：快樂，往往在你為了一個(gè)明確的目標(biāo)忙得不可開交時(shí)不期而至。
因?yàn)檫@種實(shí)踐性特點(diǎn)，就要和別人合作?，F(xiàn)在一個(gè)教師的發(fā)展僅靠個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)來成長(zhǎng)幾乎是不可能的，很多時(shí)候，機(jī)會(huì)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作比你本人的能力要重要得多。在合肥八中參加的鄭杰團(tuán)隊(duì)、鄭桂華團(tuán)隊(duì)、包括現(xiàn)在的熊丙奇生涯規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的隊(duì)友，我們語(yǔ)文組的同仁，我在與他們的合作中學(xué)到很多東西，很多人給我的影響是非常大的。我在當(dāng)班主任、做組團(tuán)長(zhǎng)以及在各個(gè)年級(jí)合作過的同事，還有合作過的生活老師，以及其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事的很多優(yōu)秀的品質(zhì)和習(xí)慣影響了我，很多人都給過我很多指導(dǎo)和幫助。這種影響最大的是思考方式和見識(shí)。有時(shí)思考的方式不對(duì)，人總是容易在原地打轉(zhuǎn)，累而無緒，忙而不前。還有一個(gè)見識(shí)問題，我在書上看到兩個(gè)農(nóng)民吹牛的故事，一個(gè)說，我見過皇帝金鑾殿，左邊一個(gè)油條鋪?zhàn)?，右邊一個(gè)燒餅鋪?zhàn)?。一個(gè)說，如果我當(dāng)了皇帝，金鑾殿門口的糞都?xì)w我一個(gè)人拾。這就是見識(shí)。沒有見識(shí)當(dāng)教師在這個(gè)年頭很可能被學(xué)生”恥笑了去“.教師大多都很注重通過閱讀增長(zhǎng)見識(shí)，其實(shí)團(tuán)隊(duì)里的同伴的合作交流也是增長(zhǎng)見識(shí)的好辦法。
第三，靜等花開。人年輕時(shí)希望用工作來證實(shí)一下自己的能力，但也不能急于求成。教育是慢的藝術(shù)，教師的成長(zhǎng)也非短期內(nèi)見效，教育的有些東西還要等待。教師應(yīng)該是平和的，開放的，淡泊的，寬容的，親切的，這些是最有魅力的教育力量。不能是悲壯的，不能是急功近利的。年輕的教師，不要大發(fā)雷霆，不要?jiǎng)Π五髲?，哪有比見證孩子成長(zhǎng)、幫助孩子成長(zhǎng)、送他們走上自由之路更幸福的事呢？當(dāng)然也不要相信奇跡，奇跡或馬上見效的背后，往往伴隨著道德的淪喪，比如一個(gè)人讓一個(gè)學(xué)生的成績(jī)迅速提高，讓一個(gè)人的行為迅速端正，那一定是要付出道德代價(jià)的。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇一
20xx年11月5日下午，有幸參加了關(guān)于青年教師專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。聆聽了濟(jì)源一中王曉琳老師的精彩報(bào)告，開拓了我們的視野，也解決了我專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)中的一些問題，令人深省，讓我受益匪淺。
我想每一位新任教師和我一樣，希望在短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)起來，成為學(xué)校的全能教師稱為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼中的骨干力量，成為家長(zhǎng)與社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀教育者，無論這種成長(zhǎng)的源動(dòng)力和目的是什么，有一點(diǎn)是很明確的，那就是成長(zhǎng)是新教師目前最重要的任務(wù)。
此次報(bào)告會(huì)，王曉琳老師圍繞“今天怎樣做老師”這個(gè)主題，和我們交流了教師成長(zhǎng)路上的一些問題。
我的感悟之一：要學(xué)會(huì)在不斷的遭遇中提升自己。王曉琳老師舉了她在當(dāng)班主任時(shí)遇到的困難，并且是怎樣處理這些問題化壓力為動(dòng)力的。一個(gè)教師成為了優(yōu)秀教師乃至卓越教師，不僅僅需要漫長(zhǎng)歲月中的潛心修煉，也需要一次又一次或大或小的遭遇，例如一個(gè)教育或教學(xué)事件一個(gè)共同體，一次演講，一本書等等這種“遭遇”既可能導(dǎo)致原有經(jīng)驗(yàn)的突然飛升，也有可能導(dǎo)致原有經(jīng)驗(yàn)的突然逆轉(zhuǎn)。作為一名青年教師，在工作中一定會(huì)遇到各種各樣的困惑和問題，這時(shí)候要積極面對(duì)，尋找方法，把這當(dāng)做一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有這樣才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能真正成長(zhǎng)起來。
感悟之二：打造品牌班級(jí)。能讓孩子們銘記終生的最好的東西就是班級(jí)的魂。這魂就是一種文化，一個(gè)品牌?！吨袊?guó)教育報(bào)》提出了這樣的觀點(diǎn)：一流的班級(jí)管理靠文化，二流的班級(jí)管理靠制度，三流的班級(jí)管理靠班主任。所以，如何建立班級(jí)文化就成了提升班主任水平的重點(diǎn)了。品牌班級(jí)首先要有必要的物質(zhì)保障，班級(jí)就是班主任任課教師和學(xué)生共同創(chuàng)造的作品，從教室的布置到班名、班歌、班旗等都應(yīng)體現(xiàn)獨(dú)特的班級(jí)特色。其次，班級(jí)要有精神凝聚和文化鑄造。如果沒有在學(xué)生心里形成班級(jí)文化那么做再多的，也只是外在，只有班級(jí)精神和文化才能把凝聚一個(gè)班集體。
我會(huì)用良好的心態(tài)對(duì)待教學(xué)中的困難和挫折，善于實(shí)踐，不斷反思。對(duì)生命的教育是一項(xiàng)極為重要的工作，也是一件十分快樂的事情。初為人師，我正慢慢體驗(yàn)其中的樂趣，園丁之路剛剛開始，祝愿自己能不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇二
作為一名青年干部，我深知要健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù)。在實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累智慧。通過不斷思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸形成了一套適合自己的健康成長(zhǎng)心得體會(huì)。
首先，我明確了自身的定位和目標(biāo)。作為一名青年干部，我深感責(zé)任重大。我堅(jiān)信，作為未來社會(huì)的中堅(jiān)力量，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的責(zé)任。為此，我在上班期間時(shí)刻保持清醒的頭腦，積極思考如何更好地服務(wù)群眾，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的干部，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不斷努力。
其次，我主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為一名青年干部，我深知自身不足，需不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我善于發(fā)現(xiàn)問題，并主動(dòng)尋求解決之道。我利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力、管理學(xué)、心理學(xué)等方面的書籍，用知識(shí)豐富自己的頭腦，不斷拓寬自己的視野。同時(shí)，我還善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，并虛心地向前輩和同事請(qǐng)教，不斷完善自己。
第三，我注重自身形象的塑造。作為一名干部，形象是我與外界交流的第一印象，也是我表達(dá)自我價(jià)值的最直接方式。因此，我注重自身形象的塑造，力求做到內(nèi)外兼修。我時(shí)刻保持良好的儀容儀表和言行舉止，注重修養(yǎng)和禮貌，以親和力和責(zé)任心贏得他人的信任和尊重。我相信，一個(gè)有修養(yǎng)、有責(zé)任感、有親和力的領(lǐng)導(dǎo)者，更容易得到團(tuán)隊(duì)成員的支持和認(rèn)同，也能更好地發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用。
第四，我重視身心健康的平衡發(fā)展。作為一名青年干部，工作的壓力和忙碌常常讓人忽視自己的身心健康。然而，我深知身心健康是一切成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。因此，我注重身體的鍛煉，保證充足的睡眠和飲食的均衡，同時(shí)我也積極參與體育運(yùn)動(dòng)，如游泳、跑步等，緩解工作壓力，保持身體的健康。此外，我也注重發(fā)展自己的興趣愛好和社交圈子，經(jīng)常參加一些有益身心健康的活動(dòng)，與其他領(lǐng)域的優(yōu)秀人士交流，開拓自己的視野，保證自己的身心平衡發(fā)展。
最后，我始終保持對(duì)未來的積極信念和樂觀態(tài)度。作為一名青年干部，我困難總會(huì)伴隨著機(jī)遇，挑戰(zhàn)與改變也會(huì)促進(jìn)我的成長(zhǎng)。因此，我始終保持對(duì)未來的積極信念和樂觀態(tài)度。無論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)堅(jiān)持積極面對(duì)，將其看作是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。我相信，只要自己擁有正確的信念和態(tài)度，世界上任何事情都能變得可能。
在經(jīng)歷了一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)后，我深刻認(rèn)識(shí)到青年干部健康成長(zhǎng)的重要性。通過明確定位和目標(biāo)、不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)、注重自身形象的塑造、重視身心健康的平衡發(fā)展以及保持積極信念和樂觀態(tài)度，我相信我一定能成為一名更好的、更健康成長(zhǎng)的青年干部。同時(shí)，我也愿與更多的青年干部一起分享心得體會(huì)，共同成長(zhǎng)，為建設(shè)美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇三
隨著時(shí)代的發(fā)展和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)健康成長(zhǎng)成為了所有企業(yè)追求的目標(biāo)。如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康成長(zhǎng)，是每個(gè)企業(yè)家都需要思考的問題。在我多年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，我認(rèn)為，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，核心是要有堅(jiān)定的理念和目標(biāo)。一個(gè)企業(yè)如果沒有明確的理念和目標(biāo)，就會(huì)四處搖擺，缺乏方向感。所以，在創(chuàng)業(yè)之初，我們要明確企業(yè)的發(fā)展方向和目標(biāo)，并且堅(jiān)守這個(gè)理念，不斷努力去實(shí)現(xiàn)。只有堅(jiān)定的理念和目標(biāo)，才能帶領(lǐng)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
其次，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，必須重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，只有一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)才能在市場(chǎng)中脫穎而出。所以，我們要注重員工的招聘和培養(yǎng)，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，要建立有效的溝通機(jī)制，讓每個(gè)員工都能夠清楚地了解企業(yè)的發(fā)展方向和自己的工作目標(biāo)。只有團(tuán)隊(duì)的合作和共同努力，企業(yè)才能夠健康成長(zhǎng)。
第三，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，必須不斷創(chuàng)新。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，沒有創(chuàng)新就沒有生存的空間。所以，我們要鼓勵(lì)員工的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們大膽嘗試新的想法和方法。同時(shí)，要建立一個(gè)良好的創(chuàng)新環(huán)境，提供一系列的創(chuàng)新資源和支持。只有不斷進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品創(chuàng)新，企業(yè)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，并實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。
第四，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，必須重視客戶需求?？蛻羰瞧髽I(yè)的衣食父母，沒有了客戶，企業(yè)就無法生存。所以，我們要不斷關(guān)注客戶需求的變化，提供滿足客戶需求的產(chǎn)品和服務(wù)。同時(shí)，要建立良好的客戶關(guān)系，及時(shí)響應(yīng)客戶反饋，處理客戶投訴，提高客戶滿意度。只有滿足客戶需求，企業(yè)才能夠贏得客戶的信任和支持，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。
最后，我認(rèn)為，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，還需要注重企業(yè)文化的建設(shè)。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。所以，我們要積極培育企業(yè)文化，塑造企業(yè)的核心價(jià)值觀和行為規(guī)范。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)員工的價(jià)值觀教育，讓每個(gè)員工都能夠認(rèn)同企業(yè)的價(jià)值觀，并將其融入到自己的行為中。只有建立良好的企業(yè)文化，企業(yè)才能夠形成獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。
綜上所述，企業(yè)健康成長(zhǎng)是每個(gè)企業(yè)家都追求的目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康成長(zhǎng)，需要堅(jiān)定的理念和目標(biāo)，重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷創(chuàng)新，關(guān)注客戶需求，注重企業(yè)文化的建設(shè)。只有在這些方面不斷努力，企業(yè)才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存并取得成功。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇四
企業(yè)健康成長(zhǎng)是每個(gè)企業(yè)都追求的目標(biāo)，然而，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)并非易事。經(jīng)過多年的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展，我認(rèn)為企業(yè)健康成長(zhǎng)需要具備一定的條件和心得。在這篇文章中，我將總結(jié)我個(gè)人的體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ζ渌髽I(yè)家和創(chuàng)業(yè)者提供一些參考和啟示。
第二段：明確目標(biāo)和價(jià)值觀
企業(yè)健康成長(zhǎng)的第一步是明確企業(yè)的目標(biāo)和價(jià)值觀。企業(yè)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有一定的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和可行性，同時(shí)與企業(yè)的科技推廣相結(jié)合。而價(jià)值觀則是企業(yè)文化的重要組成部分，它需要被貫徹到企業(yè)的各個(gè)方面，影響員工的行為和決策。
第三段：建立健全的組織架構(gòu)和人才隊(duì)伍
企業(yè)的組織架構(gòu)和人才隊(duì)伍是健康成長(zhǎng)的重要保障。一個(gè)健全的組織架構(gòu)能夠確保企業(yè)的各個(gè)部門協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，高效地推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。而優(yōu)秀的人才隊(duì)伍則是企業(yè)健康成長(zhǎng)的核心驅(qū)動(dòng)力量。企業(yè)需要有明確的人才培養(yǎng)計(jì)劃，注重人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和能力的提升。
第四段：創(chuàng)新和技術(shù)革新
創(chuàng)新和技術(shù)革新是企業(yè)健康成長(zhǎng)的重要推手。企業(yè)需要不斷地進(jìn)行產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，滿足市場(chǎng)的需求和消費(fèi)者的期待。而技術(shù)革新則是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。企業(yè)要不斷關(guān)注技術(shù)前沿，引入先進(jìn)的技術(shù)，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
第五段：注重企業(yè)文化和社會(huì)責(zé)任
企業(yè)文化和社會(huì)責(zé)任是企業(yè)健康成長(zhǎng)的重要組成部分。一個(gè)積極向上、秉持價(jià)值觀的企業(yè)文化能夠提升員工的歸屬感和凝聚力，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，積極參與公益事業(yè)，回饋社會(huì)，塑造企業(yè)良好的形象。
總結(jié)：
以上是我對(duì)企業(yè)健康成長(zhǎng)的一些心得和體會(huì)。要想實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，企業(yè)需要明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，建立健全的組織架構(gòu)和人才隊(duì)伍，不斷進(jìn)行創(chuàng)新和技術(shù)革新，注重企業(yè)文化和社會(huì)責(zé)任等。這些都是企業(yè)健康成長(zhǎng)的重要支撐和推動(dòng)力量。希望我的總結(jié)能夠?qū)ζ渌髽I(yè)家和創(chuàng)業(yè)者有所啟發(fā)，幫助他們構(gòu)建健康、可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇五
青年時(shí)期是人生中最為關(guān)鍵的階段之一，在這個(gè)階段，個(gè)體面臨著身體、心理、社交等多個(gè)方面的成長(zhǎng)與發(fā)展。青年健康成長(zhǎng)之路并非一帆風(fēng)順，而是一條曲折崎嶇的道路。在我的成長(zhǎng)過程中，我親身經(jīng)歷了許多挫折與困惑，但也獲得了寶貴的心得與體會(huì)。以下是我對(duì)于青年健康成長(zhǎng)之路的心得體會(huì)。
青年時(shí)期是一個(gè)人身體發(fā)育最為迅速、最為蓬勃的階段。我深刻體會(huì)到，健康的身體是實(shí)現(xiàn)青春活力的基礎(chǔ)和保障。在我自小到大的成長(zhǎng)過程中，我始終堅(jiān)持了運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。久而久之，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)肌肉的力量，提高體能水平，還能增強(qiáng)免疫力、保護(hù)心臟健康、緩解壓力等。通過堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，我實(shí)實(shí)在在地感受到了身體的力量，也擁有了一種自信和積極向上的心態(tài)。
與此同時(shí)，心理的健康也是青年健康成長(zhǎng)之路不可忽視的一個(gè)方面。青年時(shí)期的我們，正處在成長(zhǎng)的過程中，面臨著各種各樣的挫折和困惑。在這個(gè)階段，要注意調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的情緒。我曾經(jīng)遇到過一次失敗，當(dāng)時(shí)我感到十分沮喪，心情低落。但是，我意識(shí)到消極的情緒只會(huì)讓我越陷越深，于是我開始主動(dòng)尋找解決問題的辦法，積極調(diào)整心態(tài)，最終擺脫了困境。這次經(jīng)歷讓我明白了，積極向上的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難和挫折的關(guān)鍵。
另外，社交能力的培養(yǎng)也是青年時(shí)期必不可少的一部分。在成長(zhǎng)的路上，我們需要與更多的人接觸、交流，通過與他人的互動(dòng)來提升自己的社交能力。我在大學(xué)期間主動(dòng)參加各種社團(tuán)和活動(dòng)，結(jié)識(shí)了很多朋友和同學(xué)。這些社交經(jīng)歷不僅幫我提高了自己的溝通能力，也給我?guī)砹撕芏鄼C(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過與不同背景的人交流，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。
此外，青年時(shí)期的我們還需要培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。在成長(zhǎng)的路上，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，樹立自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。我在大學(xué)期間曾經(jīng)面臨過許多選擇，有時(shí)感到迷茫，不知道應(yīng)該選擇什么樣的道路。但是我通過閱讀、學(xué)習(xí)和與他人交流來培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。通過反復(fù)思考，我最終找到了適合自己的發(fā)展道路，并堅(jiān)定了自己的追求。
青春時(shí)期是人生中最為關(guān)鍵的階段之一，在這個(gè)階段，我們需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。通過積極健康的身心成長(zhǎng)，我們可以不斷提升自己的能力，充實(shí)自己的知識(shí)，成為未來的棟梁之才。在我身體力行的過程中，我深刻感受到了健康的重要性，學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，提高社交能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。青年健康成長(zhǎng)之路困難重重，但也給我?guī)砹藷o盡的收獲和成長(zhǎng)。我相信，只要我們堅(jiān)持努力，時(shí)刻保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，一定能夠走出一條屬于自己的成功之路。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇六
第一段：引言（大約150字）
作為一名青年干部，我深知青年時(shí)期是人生最重要的成長(zhǎng)階段之一。在這個(gè)階段，我們的身心發(fā)育迅速，價(jià)值觀的形成將對(duì)我們一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在擔(dān)任干部的過程中，我深感到健康的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過多年的經(jīng)歷，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第二段：保持良好生活習(xí)慣（大約250字）
保持良好的生活習(xí)慣是青年干部健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。首先，要合理安排作息時(shí)間。每天保證充足的睡眠時(shí)間，規(guī)律的作息時(shí)間有助于身心健康的維持。其次，要堅(jiān)持科學(xué)飲食。注意攝入均衡的營(yíng)養(yǎng)，適量的運(yùn)動(dòng)和合理的飲食是保持身體健康的重要保證。此外，在工作之余，要學(xué)會(huì)放松自己，適時(shí)進(jìn)行一些娛樂活動(dòng)，保持心情愉快，減輕壓力。
第三段：積極發(fā)展個(gè)人興趣愛好（大約300字）
積極發(fā)展個(gè)人興趣愛好是青年干部健康成長(zhǎng)的重要途徑之一。培養(yǎng)一個(gè)或多個(gè)自己喜歡的興趣愛好不僅能夠放松緊張的工作壓力，還能夠開拓自己的眼界、提高思維能力。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，通過參與文學(xué)創(chuàng)作和閱讀，我不僅提升了自己的寫作能力，還拓寬了自己的知識(shí)面。此外，運(yùn)動(dòng)和音樂也是我個(gè)人的愛好，通過這些活動(dòng)，我不僅能夠鍛煉身體，還能夠提高自己的耐力和毅力。
第四段：注重心理健康與人際關(guān)系（大約300字）
青年干部要注重自己的心理健康與人際關(guān)系，這直接關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng)和工作的效果。青年時(shí)期的壓力較大，往往需要積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境。我個(gè)人建議，要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒，可以通過與親友分享心情或者尋求心理輔導(dǎo)來緩解壓力。此外，良好的人際關(guān)系也是青年干部發(fā)展的重要保障。與同事和領(lǐng)導(dǎo)之間保持良好的溝通和合作能夠使工作更加順利，并為個(gè)人的成長(zhǎng)提供更多機(jī)遇和資源。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升（大約200字）
作為青年干部，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是保持健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新的技能，以適應(yīng)社會(huì)的快速變化。此外，要注重自我反思和思考，從工作和生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。課余時(shí)間可以參加培訓(xùn)班、讀書分享會(huì)等活動(dòng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：總結(jié)（大約100字）
在青年干部健康成長(zhǎng)的過程中，我們應(yīng)該保持良好生活習(xí)慣，積極發(fā)展個(gè)人興趣愛好，注重心理健康與人際關(guān)系，持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升。只有這樣，我們才能在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期健康地成長(zhǎng)，并為未來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇七
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
青年干部是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們背負(fù)著巨大的責(zé)任和壓力。干部隊(duì)伍中的青年干部更是需要注重自己的健康成長(zhǎng)。本文通過對(duì)自身經(jīng)歷的反思和總結(jié)，探討了青年干部健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素和心得體會(huì)。希望能夠給正在成長(zhǎng)的青年干部們以啟示，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，保持健康成長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
第二段：保持身心健康的重要性（字?jǐn)?shù)：200字）
身心健康是青年干部成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。在工作中，我們時(shí)常面對(duì)各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)，如果身心不健康，將難以承受并持續(xù)發(fā)展。因此，我們要認(rèn)識(shí)到保持身心健康的重要性，尤其是在艱難困苦的工作環(huán)境中。此外，運(yùn)動(dòng)、休息、飲食和睡眠都是保持身心健康的重要因素，我們要學(xué)會(huì)科學(xué)合理地調(diào)整生活方式，為自己的健康鋪平道路。
第三段：提升自我的能力和素質(zhì)（字?jǐn)?shù)：200字）
青年干部要想健康成長(zhǎng)，還需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有成為一個(gè)全面發(fā)展的人才，才能更好地適應(yīng)工作中的各種挑戰(zhàn)。為此，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，提高自身專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力。并且，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和溝通能力也是非常重要的，因?yàn)橹挥信c他人相互合作、交流才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。
第四段：保持積極心態(tài)和情緒管理（字?jǐn)?shù)：200字）
青年干部要保持健康成長(zhǎng)，還需要保持積極的心態(tài)和良好的情緒管理。在工作中，我們必然會(huì)遇到各種問題和挫折，而正確認(rèn)識(shí)和處理這些問題，保持積極的心態(tài)是至關(guān)重要的。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持良好的情緒狀態(tài)。這需要培養(yǎng)自己的情緒智商和情緒管理能力，通過適當(dāng)?shù)姆绞絹砼沤夂歪尫抛约旱膲毫拓?fù)面情緒。
第五段：健康成長(zhǎng)的心得體會(huì)（字?jǐn)?shù)：200字）
通過自己的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到保持身心健康、提升自身能力、保持積極心態(tài)和情緒管理的重要性。只有我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地勝任我的工作，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)努力，通過不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己，保持良好的身心狀態(tài)，做一個(gè)健康成長(zhǎng)的青年干部。同時(shí)，我也希望其他青年干部能夠借鑒我的經(jīng)驗(yàn)，找到自己的健康成長(zhǎng)之路，共同為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇八
青年時(shí)期對(duì)于每個(gè)人來說都是一個(gè)關(guān)鍵的階段，我們?cè)谶@個(gè)階段經(jīng)歷了從孩童向成年人轉(zhuǎn)變的過程。在這個(gè)過程中，我們面臨著許多選擇、決定和挑戰(zhàn)，同時(shí)也迎來了無數(shù)的機(jī)遇和可能。在青年健康成長(zhǎng)之路上，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，我意識(shí)到健康的身體對(duì)于青年人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。身體是青年時(shí)期最寶貴的財(cái)富，只有擁有健康的身體，我們才能更好地投身于學(xué)習(xí)、事業(yè)和家庭。因此，我始終堅(jiān)持保持身體的健康與活力。經(jīng)常參加體育鍛煉，如慢跑、游泳、健身等，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還能提升心理素質(zhì)。此外，良好的作息習(xí)慣、飲食結(jié)構(gòu)的合理調(diào)理以及保持心態(tài)的平衡也是很重要的。只有充足的睡眠和良好的飲食習(xí)慣，我們才能擁有充沛的精力和健康的身體。
其次，青年時(shí)期是知識(shí)的富集之時(shí)。在浩如煙海的知識(shí)海洋中，我們應(yīng)該有正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、拓寬學(xué)習(xí)渠道等。此外，自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)是青年人成長(zhǎng)的基石。自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力和自我管理能力，而終身學(xué)習(xí)將使我們不斷拓寬自己的知識(shí)面，保持對(duì)新事物的敏感和好奇心，不斷與時(shí)代發(fā)展同步。
再次，青年時(shí)期我們面臨著各種各樣的選擇和決策。正確決策和及時(shí)調(diào)整是青年人成長(zhǎng)的重要能力。在選擇職業(yè)、專業(yè)、未來發(fā)展等方面，我們應(yīng)該充分了解自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，同時(shí)注重平衡自身的能力和社會(huì)需求。要勇敢面對(duì)決策，敢于冒險(xiǎn)和嘗試新的事物，并有意識(shí)地向成功人士學(xué)習(xí)。當(dāng)然，即使我們做出了錯(cuò)誤的決策，也不要沮喪和怨天尤人，而是要勇敢地接受挑戰(zhàn)，修正錯(cuò)誤，從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
此外，健康成長(zhǎng)的道路上，心理素質(zhì)的培養(yǎng)和調(diào)節(jié)也是至關(guān)重要的。青年時(shí)期我們面臨來自社會(huì)和生活的各種壓力和挑戰(zhàn)，包括學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展的不確定性等。因此，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。學(xué)會(huì)放松自己、調(diào)整自己的心態(tài)，主動(dòng)尋求幫助和支持，重視自己的內(nèi)心感受和情緒變化，建立良好的心靈支持體系，都能有效增強(qiáng)我們的心理韌性和抗壓能力。
最后，盡管青春歲月曲折而艱辛，但我們要堅(jiān)持向前，保持激情和動(dòng)力。青年時(shí)期是我們理想和追求的時(shí)期，我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，并為之努力奮斗。同時(shí)，不要忘記對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。積極參與公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，服務(wù)他人，都是我們能夠健康成長(zhǎng)的重要組成部分。通過為他人做貢獻(xiàn)，我們更能找到自己的價(jià)值和意義。
青年時(shí)期是我們成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才的關(guān)鍵時(shí)期。只有通過健康的身體、科學(xué)的學(xué)習(xí)、明智的決策、良好的心理素質(zhì)以及積極向上的態(tài)度，我們才能在青年健康成長(zhǎng)之路上取得成功。讓我們倍加珍惜這個(gè)青春年華，努力成為更好的自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量！
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇九
讀了《青年教師專業(yè)成長(zhǎng)論》這本書，給我的感觸很深，讓我知道了作為一名教師要有高尚的師德，愛心則是師德的重要表現(xiàn)，崇高的是愛表現(xiàn)在對(duì)幼兒一事同仁，絕不能厚此薄彼。愛一個(gè)孩子就等于塑造一個(gè)孩子，而厭棄一個(gè)孩子無異于毀掉一個(gè)孩子。平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，不歧視差生，這是我們教師應(yīng)盡的責(zé)任，也是師德最重要的表現(xiàn)。
教師的職業(yè)精神也是非常重要的，豐富職業(yè)內(nèi)涵、引入完善新的結(jié)構(gòu)成分，吸收新思想，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代環(huán)境下教育改革的需要。教師要重視自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，不斷提升自己的從業(yè)品位。
教師要多讀書，做一個(gè)讀書型的教師，這時(shí)新時(shí)代所需要的，是時(shí)代社會(huì)對(duì)教師的要求，使教師生存的必須，通過讀?？茖W(xué)業(yè)書，讀教育原理書，讀一些高品位的書，以知識(shí)來充實(shí)、更新自己，來提高綜合素質(zhì)。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十
鐵運(yùn)公司工務(wù)段
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！
我叫###，是鐵運(yùn)公司工務(wù)段罕白工區(qū)班組長(zhǎng)，也是工務(wù)段青安崗分崗長(zhǎng)。今天能在這里作為優(yōu)秀青安分崗發(fā)言，感到非常榮幸，不妥之處還請(qǐng)批評(píng)指正！
為確保青安工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。我們制定了工務(wù)段《青安崗創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》、《青安崗創(chuàng)建實(shí)施辦法》等制度，以增強(qiáng)青工安全意識(shí)，提高青工安全技能，促進(jìn)安全管理為己任，把創(chuàng)建優(yōu)秀“青安分崗”活動(dòng)作為凝聚青年、引領(lǐng)青年、護(hù)航安全、推動(dòng)公司發(fā)展的一面旗幟。工務(wù)段重點(diǎn)以我所在班組為試點(diǎn)，著力打造青年安全生產(chǎn)示范班組。因?yàn)槲宜诎嘟M共有青工8人，占全段青工人數(shù)的一半。因此，我們班青安工作開展的優(yōu)劣，直接影響工務(wù)段整體青安工作的成敗。
以我們班組為例，每天施工作業(yè)前，作為班組長(zhǎng)、青安崗員的我，會(huì)根據(jù)當(dāng)天的作業(yè)地點(diǎn)、方式、環(huán)境、天氣等，查找對(duì)人身、設(shè)備有潛在威脅的“危險(xiǎn)源”，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行提醒；在作業(yè)中，始終對(duì)提醒人進(jìn)行協(xié)助，作業(yè)后一同進(jìn)行總結(jié)，以此全方位杜絕危險(xiǎn)發(fā)生。我還利用班前會(huì)、團(tuán)支部會(huì)等契機(jī)，學(xué)習(xí)各類安全文件、預(yù)防事故通報(bào)等，每月召開一次青安工作例會(huì)，對(duì)安全隱患分析查找，相互借鑒學(xué)習(xí)，并列出每月的安全“三關(guān)鍵”（即關(guān)鍵人、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位），分別制定落實(shí)措施，嚴(yán)格卡控。在此基礎(chǔ)上，我們以安全教育和實(shí)踐活動(dòng)為抓手，將創(chuàng)建青年安全生產(chǎn)示范崗活動(dòng)與“青工崗位練兵”、“青年崗位能手”、“技術(shù)比武”、“應(yīng)急演練”等活動(dòng)相結(jié)合；緊緊圍繞“安全生產(chǎn)管理”核心，不斷增強(qiáng)青工安全生產(chǎn)意識(shí)，不斷提升青工綜合技能。
2014年，工務(wù)段在安全生產(chǎn)中實(shí)現(xiàn)了全年無事故、無違章的安全目標(biāo)，保質(zhì)保量的完成了全年計(jì)劃作業(yè)，能夠取得這樣的成績(jī)，離不開青安崗員每周組織青工對(duì)線路設(shè)備的日常巡檢、隱患反饋、協(xié)助制定整改措施，監(jiān)督整改。全年我們共排查各類隱患共計(jì)202處，有效保障了線路設(shè)備平穩(wěn)運(yùn)行。每月認(rèn)真填寫青安崗信息匯報(bào)卡，能夠及時(shí)上報(bào)。青工能積極參加各項(xiàng)安全專項(xiàng)活動(dòng)，并在各班組發(fā)揮帶頭作用，日常作業(yè)中能做到“自保、互?！?，能虛心請(qǐng)教老職工，做到互相交流，保質(zhì)、保量完成日常任務(wù)，確保線路安全暢通。
在上述基礎(chǔ)上，工務(wù)段還將“青年安全示范崗”與節(jié)支降耗、修舊利廢、小改小革等活動(dòng)相結(jié)合，鼓勵(lì)青工努力降低消耗，牢固樹立修舊利廢意識(shí)。2014年通過節(jié)支降耗、修舊利廢創(chuàng)效達(dá)5萬余元，有效的激發(fā)了青工安全生產(chǎn)創(chuàng)新的主動(dòng)性和積極性。面對(duì)安全生產(chǎn)，這一永恒話題，作為工務(wù)段的青年班組長(zhǎng)、青安崗員！我和全體青工同志，有責(zé)任、有義務(wù)為之奮斗、為之奉獻(xiàn)寶貴的青春。那就讓我們用青春，為蒲白奏響最為動(dòng)聽的青安交響，讓蒲白在青安的樂章中騰飛的更高，翱翔的更遠(yuǎn)！謝謝！
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十一
三年來，作為一名新的地理教師，雖然大學(xué)讀書時(shí)在高中里經(jīng)過教育實(shí)習(xí)，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的，不知自己能不能當(dāng)好一名地理教師。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師做我的師傅。趙老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，她的幽默、熱情、真誠(chéng)與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
在教學(xué)上，剛開始，我和學(xué)生一樣，從一個(gè)什么都不懂的新生，在漸漸地長(zhǎng)大中熟悉著自己的工作，熟悉著周圍的人事，開始熟悉了這份擁有。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。
作為一名新教師，在開學(xué)初，趙老師把地理學(xué)科教學(xué)整體的給我做了一個(gè)介紹，在平日里，我們?cè)谝粋€(gè)辦公室，互相探討地理的知識(shí)，交流工作和生活的感情。趙老師常會(huì)翻翻我的教課本，看看我的讀書筆記。
在這三年的時(shí)間了，趙老師教會(huì)了我很多教學(xué)上的基本技能，讓我少走了不少?gòu)澛?。也使我在很短的時(shí)間就進(jìn)入了自己的本職狀態(tài)，兩年來也有收獲：所帶班級(jí)成績(jī)一直很好;另外在她的精心指導(dǎo)下我于20__年在池州市中學(xué)新課程教學(xué)說課比賽中榮獲初中組一等獎(jiǎng)。今后，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十二
聽了羅主任的《立足課堂，關(guān)注有效教學(xué)》，感受頗多。教學(xué)有效性是在教學(xué)活動(dòng)中，教師采用各種手段和方式，用最少的時(shí)間，最小的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)。我覺得要想要取得教學(xué)的實(shí)效性總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、有效備課
有效備課是有效教學(xué)的首要條件，備課是否有效不是看教學(xué)流程教學(xué)設(shè)計(jì)寫得如何。關(guān)鍵是教學(xué)設(shè)計(jì)是否與課程表現(xiàn)相一致，與學(xué)生需求相吻合，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，有效備課，更關(guān)注教學(xué)對(duì)象，更關(guān)心教學(xué)效益，更注重教學(xué)實(shí)踐，更注意教學(xué)反思。
二、有效指導(dǎo)
在教學(xué)中要做到因材施教，區(qū)別對(duì)待，“一把鑰匙開一把鎖”也就是在教學(xué)中，從學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定到教學(xué)內(nèi)容的選擇，從教學(xué)手段的安排到教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用，都必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，做到有的放矢。
三、靈活應(yīng)用教材。
學(xué)生的參與程度與教師傳授知識(shí)的難易程度關(guān)系很大，知識(shí)難度超出了學(xué)生的理解能力，脫離了原有的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生會(huì)心有余而力不足，如果知識(shí)過于簡(jiǎn)單，學(xué)生學(xué)起來毫不費(fèi)力，學(xué)生就會(huì)感到厭煩，只有難度適中，才能使學(xué)生在教學(xué)過程中產(chǎn)生積極的內(nèi)心體驗(yàn)。用高漲的情緒從事學(xué)習(xí)，充分激發(fā)思維能力，老師必須根據(jù)教學(xué)環(huán)境及學(xué)生實(shí)際，結(jié)合自身吃透教材，對(duì)教材進(jìn)行分、散、調(diào)、補(bǔ)的深度加工，靈活地處理學(xué)習(xí)材料，設(shè)計(jì)出獨(dú)具匠心的教案，保證教學(xué)活動(dòng)的有效性。
四、注重學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
一堂課的效果如何，應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注學(xué)生學(xué)得如何。學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否積極主動(dòng)的參與、體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生是否在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和發(fā)展，教師教學(xué)的有效性體現(xiàn)在能否調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)。
五、教學(xué)反思
教學(xué)反思是在課堂教學(xué)中告一段落之后，把課堂上的反饋信息以及引發(fā)的諸多思考形成文字，促進(jìn)教學(xué)者及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，從而更有效地處理和運(yùn)用教材，逐步掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十三
通過本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都有所受益，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)體會(huì)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)方面，樹立了正確的教育觀
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。
二、教學(xué)能力方面，提高教學(xué)效率
教師傳授知識(shí)時(shí)，老師講，學(xué)生聽，需要相互傳遞，還要進(jìn)行對(duì)話，需要交流，溝通，這樣才能產(chǎn)生思想碰撞。教師上課教學(xué)時(shí)要增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、要專業(yè)化發(fā)展，提高教師個(gè)人品質(zhì)
注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高。我們要有終身學(xué)習(xí)的理念，必須如源頭活水，常疏常新鮮，必須要具有深厚的專業(yè)知識(shí)，必要的教育教學(xué)知識(shí)和知識(shí)水平。正如羅主任所說：做老師，要做一個(gè)孩子喜歡的老師，這樣才能產(chǎn)生雙向效益。
總之，做為一名教師，通過這次青年教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀念，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十四
20__年6月青島二中分校歷史教研組開展學(xué)科教學(xué)研討周活動(dòng)，以此為平臺(tái)，我們?nèi)磺嗄杲處熍e行了同課異構(gòu)——《歐洲的經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化》。在備課、研課、磨課、上課、評(píng)課中我收獲著我的專業(yè)成長(zhǎng)。
在對(duì)自我常態(tài)課進(jìn)行反思的同時(shí)，教研組教師們進(jìn)取幫忙我診斷、修正，加深我對(duì)“生學(xué)為本、合作內(nèi)化、師教為要、點(diǎn)撥升華”這一教學(xué)原則的理解，促進(jìn)我教育教學(xué)觀念的更新和提升;在此期間，青島市高中歷史教研員張士方教師蒞臨二中分校歷史教研組，以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的歷史課堂為題對(duì)我們的同課異構(gòu)課進(jìn)行悉心的指導(dǎo);二中歷史教研組組長(zhǎng)張愛華教師也來到分校，與組內(nèi)教師進(jìn)行研討交流。張教師結(jié)合具體課例分享本校歷史組在基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中利用pad教學(xué)的探索與經(jīng)驗(yàn)，給我們即將展開的《歐洲的經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化》同課異構(gòu)很多新的啟迪。
在經(jīng)歷了備課、研課、磨課之后，6月1日，我在高一工程學(xué)院8單元舉行了青年教師匯報(bào)課即組內(nèi)同課異構(gòu)《歐洲的經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化》。
我對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路如下：課前完成兩個(gè)工作，一是下發(fā)思維導(dǎo)學(xué)任務(wù)單，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并進(jìn)行批改;二是下發(fā)反饋單，要求學(xué)生把在自主學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和產(chǎn)生的困惑記錄在反饋單中，我將共性問題進(jìn)行了分類，以學(xué)生的收獲和問題作為本堂課的起點(diǎn)，設(shè)計(jì)本堂課的教案。課堂前十五分鐘又分割成兩部分：前五分鐘進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)，采用游戲化的方式，如搶答、必答、選答等，在檢測(cè)知識(shí)的同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。后十分鐘用于處理反饋單中我認(rèn)為依靠同伴互助能夠解決的問題，如“西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認(rèn)同感體此刻那些方面?”，采用組內(nèi)合作的方式，這樣能夠很好的發(fā)揮學(xué)生發(fā)展共同體的作用來解決問題。反饋單中學(xué)生自主解決不了的問題就拿到課堂上來共同探究。在課堂探究環(huán)節(jié)中，我給學(xué)生供給必要的材料載體來輔助學(xué)生思考，但切不可代勞，采用組內(nèi)合作，必要時(shí)采用組組合作。如“從歐共體到歐盟的演進(jìn)過程中呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)?”，這是學(xué)生問的比較多的一個(gè)問題，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平較難解決，于是我就給學(xué)生供給兩個(gè)載體，一是歐洲一體化大事年表，二是《馬約》的資料;若學(xué)生仍是面露難色，便給學(xué)生點(diǎn)撥四個(gè)角度“規(guī)模?合作領(lǐng)域?合作方式?性質(zhì)?”輔助學(xué)生思考，最終進(jìn)行歸納。之后我設(shè)計(jì)一個(gè)情景體驗(yàn)，讓學(xué)生親身體會(huì)歐洲的一體化給歐洲人帶來了便捷，隨后我拋出一個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)“英國(guó)退出歐盟，或在與歐盟分手”，讓學(xué)生進(jìn)行觀點(diǎn)的碰撞“歐洲一體化是直線發(fā)展還是裹足不前?”，在碰撞中學(xué)生的思辨本事得到提升。整堂課設(shè)計(jì)一條主線貫穿始終：合作、創(chuàng)新。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)初衷是放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、進(jìn)取探究、主導(dǎo)課堂，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑、探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的本事。但在實(shí)際教學(xué)過程中還是發(fā)現(xiàn)了很多問題：
一、游戲化教學(xué)固然能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，但我在上課過程中發(fā)現(xiàn)搶答的學(xué)生往往是組內(nèi)固定的那幾個(gè)，都是由他們來給小組加分，那組內(nèi)其他同學(xué)呢?他們會(huì)不會(huì)呢?要想做到關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，這就涉及到游戲規(guī)則的設(shè)定問題。比如規(guī)定一名同學(xué)只能搶答一次，多次搶答無效不得分等。
二、如何解決課堂容量和深度的問題。由于教學(xué)任務(wù)擺在那，總是會(huì)擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)，所以很多問題都是蜻蜓點(diǎn)水，留給學(xué)生思考和討論的時(shí)間不充分。比如這節(jié)課在探究“歐元圖案的設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)?象征著歐盟怎樣的精神?”這個(gè)問題時(shí)有些超時(shí)，所以在探究后面其他問題時(shí)就顯得很匆忙，學(xué)生匆匆說幾句就快速的進(jìn)入到下一環(huán)節(jié)。學(xué)生發(fā)展共同體的作用體現(xiàn)的也不夠明顯。這就需要提高我的課堂掌控本事。
三、如何實(shí)施有效的過程性評(píng)價(jià)以調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。這堂課的評(píng)價(jià)我分為兩部分：課前自主學(xué)習(xí)和課堂探究學(xué)習(xí)，兩部分相加是小組的整體評(píng)價(jià)。另外也進(jìn)行了個(gè)體評(píng)價(jià)，如評(píng)選“今日誰(shuí)最閃亮”.但還是覺得這種評(píng)價(jià)方式比較單薄，可加入生生互評(píng)。
青年教師成長(zhǎng)心得體會(huì)范文5
這幾條不是我能做到的，而是我想做到的。
第一，享受職業(yè)。我參加工作，先在私立學(xué)校，再到考到鎮(zhèn)上初中，之后又考到縣城高中，還到縣城的電大、黨校帶過課，輾轉(zhuǎn)好幾所學(xué)校，中間還開過一年書店，有很多曲折，也有很多心酸，來到合肥八中。到今年我已經(jīng)在教師這個(gè)行業(yè)完整地做了。從最初的為了生計(jì)，到此刻愛上這個(gè)職業(yè)，我深深地體會(huì)到作為教師，不要談什么高尚和偉大，也不要談什么付出和奉獻(xiàn)，我想不管從事哪個(gè)職業(yè)，最樸素的道理就是：所謂職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)幸福，其實(shí)就是努力把一件事做好，做得坦然，做得問心無愧，做得自我能看得起自我。一個(gè)教師有很多這樣的方式，上課，當(dāng)班主任，帶競(jìng)賽課，寫論文，出試卷，編校本作業(yè)，搞社團(tuán)，搞非限課，哪怕僅僅是制作精美的ppt，哪怕僅僅是擅長(zhǎng)和學(xué)生談話，都是值得驕傲的。
一名教師，我們當(dāng)然能夠找到喂狗養(yǎng)花的歡樂，我們也能夠享受喝酒摜蛋的歡樂，但我們必須也要有職業(yè)的歡樂，我們幾十年要從事的職業(yè)，大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果不能從工作中找到一點(diǎn)自?shī)首詷返姆绞?，?shí)在太不劃算了。
成長(zhǎng)會(huì)不會(huì)很痛苦或很辛苦呢?有句話說人世間沒有天造地設(shè)的絕配，因?yàn)閻凼悄ズ系慕Y(jié)果。這雖然是講感情的，但用于我們從事教育工作好像也是很恰當(dāng)?shù)摹Ｆ鋵?shí)人的成長(zhǎng)就是在時(shí)間里的慢慢“磨合”和積累，我在微信上秀一下我的書的封面，我的朋友就說，你寫幾十萬字肯定十分辛苦，我說實(shí)際上這本書幾乎談不上辛勤寫作，因?yàn)槎际且宰詩(shī)首詷返姆绞綄懙?，甚至寫得十分愉悅，最好的成長(zhǎng)方式大概就是在時(shí)間的游走里用娛樂的方式慢慢積累。
第二，進(jìn)取實(shí)踐。在一個(gè)信息傳播方式變化的年代，當(dāng)教師越來越難，你不能僅靠積累，也不能僅靠讀書，教育是實(shí)踐學(xué)科，比如以前說一個(gè)教師厲害往往指學(xué)識(shí)淵博，此刻其實(shí)你背5000首詩(shī)也不必須能當(dāng)好語(yǔ)文教師，一方面背詩(shī)和語(yǔ)文教學(xué)不見得有多大關(guān)系，另一方面，你背詩(shī)難道還能背過百度嗎?你要去做事情，你要和學(xué)生打交道，你要和教學(xué)實(shí)踐親密接觸，否則你可能是個(gè)教育理論家，但你必須不是好教師。你的所有想法、教育的熱情和智慧，只能經(jīng)過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。這看似是個(gè)樸素的道理，但在教師隊(duì)伍中，只想著用才氣征服教育界的人可能還為數(shù)不少。所以，當(dāng)教師，多做事，才能享受不斷嘗試的歡樂，才能有更多的話語(yǔ)權(quán)，才能有更大的自由度。
一個(gè)人的成長(zhǎng)和歡樂來自對(duì)外部的興趣探索，而不是指向內(nèi)部。指向外部，就是關(guān)注教學(xué)、關(guān)心學(xué)生、熱愛教育教學(xué)實(shí)踐，這樣就很容易充滿熱情，進(jìn)取行動(dòng);而指向內(nèi)部往往是研究面子、尊嚴(yán)、得失，那就容易自以為是，郁郁寡歡。孩子為什么總是那么歡樂，正是這個(gè)道理，他們一心關(guān)注著這個(gè)世界上的一切，并進(jìn)取行動(dòng)去探索，哪有工夫沮喪呢?所以異常喜歡蘇格拉底的一句話：歡樂，往往在你為了一個(gè)明確的目標(biāo)忙得不可開交時(shí)不期而至。
因?yàn)檫@種實(shí)踐性特點(diǎn)，就要和別人合作。此刻一個(gè)教師的發(fā)展僅靠個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)來成長(zhǎng)幾乎是不可能的，很多時(shí)候，機(jī)會(huì)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作比你本人的本事要重要得多。在合肥八中參加的鄭杰團(tuán)隊(duì)、鄭桂華團(tuán)隊(duì)、包括此刻的熊丙奇生涯規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的隊(duì)友，我們語(yǔ)文組的同仁，我在與他們的合作中學(xué)到很多東西，很多人給我的影響是十分大的。我在當(dāng)班主任、做組團(tuán)長(zhǎng)以及在各個(gè)年級(jí)合作過的同事，還有合作過的生活教師，以及其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事的很多優(yōu)秀的品質(zhì)和習(xí)慣影響了我，很多人都給過我很多指導(dǎo)和幫忙。這種影響最大的是思考方式和見識(shí)。有時(shí)思考的方式不對(duì)，人總是容易在原地打轉(zhuǎn)，累而無緒，忙而不前。還有一個(gè)見識(shí)問題，我在書上看到兩個(gè)農(nóng)民吹牛的故事，一個(gè)說，我見過皇帝金鑾殿，左邊一個(gè)油條鋪?zhàn)?，右邊一個(gè)燒餅鋪?zhàn)?。一個(gè)說，如果我當(dāng)了皇帝，金鑾殿門口的糞都?xì)w我一個(gè)人拾。這就是見識(shí)。沒有見識(shí)當(dāng)教師在這個(gè)年頭很可能被學(xué)生“恥笑了去”.教師大多都很注重經(jīng)過閱讀增長(zhǎng)見識(shí)，其實(shí)團(tuán)隊(duì)里的同伴的合作交流也是增長(zhǎng)見識(shí)的好辦法。
第三，靜等花開。人年輕時(shí)期望用工作來證實(shí)一下自我的本事，但也不能急于求成。教育是慢的藝術(shù)，教師的成長(zhǎng)也非短期內(nèi)見效，教育的有些東西還要等待。教師應(yīng)當(dāng)是平和的，開放的，淡泊的，寬容的，親切的，這些是最有魅力的教育力量。不能是悲壯的，不能是急功近利的。年輕的教師，不要大發(fā)雷霆，不要?jiǎng)Π五髲?，哪有比見證孩子成長(zhǎng)、幫忙孩子成長(zhǎng)、送他們走上自由之路更幸福的事呢?當(dāng)然也不要相信奇跡，奇跡或立刻見效的背后，往往伴隨著道德的淪喪，比如一個(gè)人讓一個(gè)學(xué)生的成績(jī)迅速提高，讓一個(gè)人的行為迅速端正，那必須是要付出道德代價(jià)的。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十五
為了不斷提高青年教師的教育理論水平和教育教學(xué)能力，推薦優(yōu)秀教師參加__縣第五屆青年教師學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)，并在我校樹立和推廣一批常態(tài)教學(xué)中創(chuàng)新課堂模式(或方法)的先進(jìn)典型，同時(shí)遴選優(yōu)秀選手參加__縣青年教師學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)，學(xué)校特舉辦了“20__年__三小青年教師學(xué)術(shù)論壇”。
學(xué)校于成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了翔實(shí)的學(xué)?；顒?dòng)方案，確定論壇主題為“尊重規(guī)律創(chuàng)新方法實(shí)現(xiàn)高效”，這一主題不僅契合我校的科研專題“校級(jí)模式研究，同時(shí)也是落實(shí)今年上級(jí)有關(guān)部門強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)教學(xué)工作。
論壇分3個(gè)階段進(jìn)行：第十周布置青年教師論壇任務(wù)符合條件的教師按要求積極準(zhǔn)備稿件，第十三周周一上交論壇稿件，學(xué)論壇領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)術(shù)委員會(huì)成員及學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)論文進(jìn)行評(píng)議。第十四周周四下午第二節(jié)課全教師論壇現(xiàn)場(chǎng)比賽。
比賽由學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人主持，參賽教師將實(shí)踐感受總結(jié)上升為理論經(jīng)驗(yàn)，立論明確，主題突出，都有親歷的典型案例為左證，分別從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、改變教學(xué)方式、合理利用多媒體、科學(xué)掌控有效時(shí)間、激發(fā)學(xué)生興趣等方面，從不同的視角、不同的站位詮釋、印證了自己落實(shí)高效課堂的教學(xué)觀點(diǎn)，很有說服力!親臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師一致認(rèn)為此次學(xué)術(shù)論壇水平普遍比較高，從這些年輕人身上仿佛看到了__三小蓬勃發(fā)展的美好前景。
當(dāng)然，此次青年教師論壇比賽也有不盡人意的地方，比如：有的參賽老師在演講方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，激情不夠;個(gè)別老師論據(jù)不充分;還有個(gè)別老師多媒體課件的使用效果欠佳。
最終劉冬梅等8位教師獲獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)2位，分別為張__;二等獎(jiǎng)2位，分別為張__、馬__;三等獎(jiǎng)4位，分別為劉__、李__、馬__、邢__。
總之，通過此次論壇比賽活動(dòng)，有效激發(fā)了全體教師的科研欲望，提升了理論水平，有一定的效果，但是我們對(duì)高效教學(xué)的探討并沒有結(jié)束，并將繼續(xù)深入的開展下去，學(xué)校愿意為廣大青年教師搭建更多、更大的平臺(tái)，提供良好的氛圍，讓老師們充分展示在新課程改革過程中確立的全新觀念，進(jìn)行的實(shí)踐探索和取得的創(chuàng)新成果。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十六
這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下方是我透過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
羅主任的講座，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺，我收獲著專家思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要幽默的東西來吸引他，帶幽默味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問題。此外，教師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂和幸福。
教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向。有理想，才會(huì)有行動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，加入了教師隊(duì)伍，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，這是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。
從羅主任的講座中我感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
青年健康成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)篇十七
這幾條不是我能做到的，而是我想做到的。
第一，享受職業(yè)。我參加工作，先在私立學(xué)校，再到考到鎮(zhèn)上初中，后來又考到縣城高中，還到縣城的電大、黨校帶過課，輾轉(zhuǎn)好幾所學(xué)校，中間還開過一年書店，有很多曲折，也有很多心酸，來到合肥八中。到今年我已經(jīng)在教師這個(gè)行業(yè)完整地做了。從最初的為了生計(jì)，到現(xiàn)在愛上這個(gè)職業(yè)，我深深地體會(huì)到作為教師，不要談什么高尚和偉大，也不要談什么付出和奉獻(xiàn)，我想不管從事哪個(gè)職業(yè)，最樸素的道理就是：所謂職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)幸福，其實(shí)就是努力把一件事做好，做得坦然，做得問心無愧，做得自己能看得起自己。一個(gè)教師有很多這樣的方式，上課，當(dāng)班主任，帶競(jìng)賽課，寫論文，出試卷，編校本作業(yè)，搞社團(tuán)，搞非限課，哪怕僅僅是制作精美的ppt,哪怕僅僅是擅長(zhǎng)和學(xué)生談話，都是值得驕傲的，心得體會(huì)《青年教師成長(zhǎng)心得》。
一名教師，我們當(dāng)然可以找到喂狗養(yǎng)花的快樂，我們也可以享受喝酒摜蛋的快樂，但我們一定也要有職業(yè)的快樂，我們幾十年要從事的職業(yè)，大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果不能從工作中找到一點(diǎn)自?shī)首詷返姆绞?，?shí)在太不劃算了。
成長(zhǎng)會(huì)不會(huì)很痛苦或很辛苦呢？有句話說人世間沒有天造地設(shè)的絕配，因?yàn)閻凼悄ズ系慕Y(jié)果。這雖然是講愛情的，但用于我們從事教育工作好像也是很恰當(dāng)?shù)摹Ｆ鋵?shí)人的成長(zhǎng)就是在時(shí)間里的慢慢”磨合“和積累，我在微信上秀一下我的書的封面，我的朋友就說，你寫幾十萬字肯定非常辛苦，我說實(shí)際上這本書幾乎談不上辛勤寫作，因?yàn)槎际且宰詩(shī)首詷返姆绞綄懙?，甚至寫得非常愉悅，最好的成長(zhǎng)方式大概就是在時(shí)間的游走里用娛樂的方式慢慢積累。
第二，積極實(shí)踐。在一個(gè)信息傳播方式變化的年代，當(dāng)教師越來越難，你不能僅靠積累，也不能僅靠讀書，教育是實(shí)踐學(xué)科，比如以前說一個(gè)教師厲害往往指學(xué)識(shí)淵博，現(xiàn)在其實(shí)你背5000首詩(shī)也不一定能當(dāng)好語(yǔ)文老師，一方面背詩(shī)和語(yǔ)文教學(xué)不見得有多大關(guān)系，另一方面，你背詩(shī)難道還能背過百度嗎？你要去做事情，你要和學(xué)生打交道，你要和教學(xué)實(shí)踐親密接觸，否則你可能是個(gè)教育理論家，但你一定不是好老師。你的所有想法、教育的熱情和智慧，只能通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。這看似是個(gè)樸素的道理，但在教師隊(duì)伍中，只想著用才氣征服教育界的人可能還為數(shù)不少。所以，當(dāng)教師，多做事，才能享受不斷嘗試的快樂，才能有更多的話語(yǔ)權(quán)，才能有更大的自由度。
一個(gè)人的成長(zhǎng)和快樂來自對(duì)外部的興趣探索，而不是指向內(nèi)部。指向外部，就是關(guān)注教學(xué)、關(guān)心學(xué)生、熱愛教育教學(xué)實(shí)踐，這樣就很容易充滿熱情，積極行動(dòng)；而指向內(nèi)部往往是考慮面子、尊嚴(yán)、得失，那就容易自以為是，郁郁寡歡。孩子為什么總是那么快樂，正是這個(gè)道理，他們一心關(guān)注著這個(gè)世界上的一切，并積極行動(dòng)去探索，哪有工夫沮喪呢？所以特別喜歡蘇格拉底的一句話：快樂，往往在你為了一個(gè)明確的目標(biāo)忙得不可開交時(shí)不期而至。
因?yàn)檫@種實(shí)踐性特點(diǎn)，就要和別人合作?，F(xiàn)在一個(gè)教師的發(fā)展僅靠個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)來成長(zhǎng)幾乎是不可能的，很多時(shí)候，機(jī)會(huì)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作比你本人的能力要重要得多。在合肥八中參加的鄭杰團(tuán)隊(duì)、鄭桂華團(tuán)隊(duì)、包括現(xiàn)在的熊丙奇生涯規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的隊(duì)友，我們語(yǔ)文組的同仁，我在與他們的合作中學(xué)到很多東西，很多人給我的影響是非常大的。我在當(dāng)班主任、做組團(tuán)長(zhǎng)以及在各個(gè)年級(jí)合作過的同事，還有合作過的生活老師，以及其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事的很多優(yōu)秀的品質(zhì)和習(xí)慣影響了我，很多人都給過我很多指導(dǎo)和幫助。這種影響最大的是思考方式和見識(shí)。有時(shí)思考的方式不對(duì)，人總是容易在原地打轉(zhuǎn)，累而無緒，忙而不前。還有一個(gè)見識(shí)問題，我在書上看到兩個(gè)農(nóng)民吹牛的故事，一個(gè)說，我見過皇帝金鑾殿，左邊一個(gè)油條鋪?zhàn)?，右邊一個(gè)燒餅鋪?zhàn)?。一個(gè)說，如果我當(dāng)了皇帝，金鑾殿門口的糞都?xì)w我一個(gè)人拾。這就是見識(shí)。沒有見識(shí)當(dāng)教師在這個(gè)年頭很可能被學(xué)生”恥笑了去“.教師大多都很注重通過閱讀增長(zhǎng)見識(shí)，其實(shí)團(tuán)隊(duì)里的同伴的合作交流也是增長(zhǎng)見識(shí)的好辦法。
第三，靜等花開。人年輕時(shí)希望用工作來證實(shí)一下自己的能力，但也不能急于求成。教育是慢的藝術(shù)，教師的成長(zhǎng)也非短期內(nèi)見效，教育的有些東西還要等待。教師應(yīng)該是平和的，開放的，淡泊的，寬容的，親切的，這些是最有魅力的教育力量。不能是悲壯的，不能是急功近利的。年輕的教師，不要大發(fā)雷霆，不要?jiǎng)Π五髲?，哪有比見證孩子成長(zhǎng)、幫助孩子成長(zhǎng)、送他們走上自由之路更幸福的事呢？當(dāng)然也不要相信奇跡，奇跡或馬上見效的背后，往往伴隨著道德的淪喪，比如一個(gè)人讓一個(gè)學(xué)生的成績(jī)迅速提高，讓一個(gè)人的行為迅速端正，那一定是要付出道德代價(jià)的。