心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作生活中深入思考和總結(jié)的產(chǎn)物，它能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作有著積極的指導(dǎo)作用。在生活中，我們時(shí)常會(huì)有一些感悟和經(jīng)歷，通過(guò)寫心得體會(huì)來(lái)記錄下來(lái)，既能夠鞏固自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，也能夠與他人分享交流，相互促進(jìn)進(jìn)步?？偨Y(jié)是每位學(xué)習(xí)者必備的一項(xiàng)能力，能夠幫助我們更好地領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律和本質(zhì)，為自己的成長(zhǎng)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)的寫作要有條理，可以按照時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等方面進(jìn)行分類。閱讀他人的心得體會(huì)可以拓寬我們的思路，幫助我們更好地進(jìn)行自我反思和總結(jié)。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇一
這學(xué)期我們上了就業(yè)指導(dǎo)課，感觸很深。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我已在大學(xué)的校園里奮斗了兩年的時(shí)光，回想從前的那些稚嫩，無(wú)比溫暖，沒(méi)錯(cuò)，這是我們奮斗來(lái)的成果，大學(xué)，那個(gè)完成夢(mèng)想的地方。今天的我們還有多少像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮的日子讓我們依靠，還有多少青春可以讓我們拿來(lái)肆無(wú)忌憚的揮霍，我想，沒(méi)有多少了，給自己的人生一個(gè)規(guī)劃，帶著夢(mèng)想起航，演一場(chǎng)完美的人生！以下簡(jiǎn)單談?wù)勎覍W(xué)習(xí)了這門課之后的感想。
職業(yè)是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中所從事的以獲得物質(zhì)報(bào)酬作為自己主要生活來(lái)源并能滿足自己精神需求的，在社會(huì)分工中具有專門技能的工作。職業(yè)是對(duì)人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，從而也是一個(gè)人社會(huì)地位的一般表征。不同的職業(yè)，通常意味著不同的發(fā)展機(jī)會(huì)與空間，也決定了不同的生活方式。它影響著個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，影響著個(gè)人的家庭幸福感，影響生命質(zhì)量和人生的滿意度。每個(gè)大學(xué)生都希望自己擁有稱心的職業(yè)。但隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步推進(jìn)和高校改革的深化，大學(xué)生不再是“皇帝的女兒不愁嫁”。當(dāng)前，“選擇職業(yè)的恐慌”已經(jīng)成了大學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題之一。有些大學(xué)生因?yàn)槎啻吻舐毜氖〗?jīng)歷和在職場(chǎng)中的挫敗，對(duì)個(gè)人前途和未來(lái)感覺(jué)渺茫。還有一些大學(xué)生對(duì)自己就讀的大學(xué)感覺(jué)不理想，不去積極努力地改變現(xiàn)實(shí)，而是去抱怨、放任自己，消極對(duì)待學(xué)業(yè)和生活。
在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對(duì)工作的'規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。以下就我學(xué)完大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：
（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。
（二）要學(xué)好英語(yǔ)。
（三）要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
（四）要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
（五）要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。
（六）要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。
總之，上了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)這個(gè)課使我正確地認(rèn)識(shí)了自己，也使我確定了人生的方向。從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時(shí)已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！?BR> 學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，我想是時(shí)候該為自己的職業(yè)生涯做出合理規(guī)劃了。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
這門課雖沒(méi)像其它的課那樣有具體的知識(shí)可學(xué)，但對(duì)我的意義卻遠(yuǎn)勝于具體的知識(shí)。這就像燈塔之于航船在關(guān)鍵時(shí)遠(yuǎn)勝一點(diǎn)動(dòng)力能源，因?yàn)槿绻较虿粚?duì)或不明確，能源再多也只是徒勞，甚至只會(huì)越行越遠(yuǎn)。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活里，我相信我會(huì)學(xué)到更多，我也會(huì)堅(jiān)定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，我相信我會(huì)有一條很好的職業(yè)生涯路。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇二
隨著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長(zhǎng)，20xx年是高校擴(kuò)招后本科生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了44.6%，20xx年畢業(yè)280萬(wàn)人，比上一年增長(zhǎng)32.1%，20xx年畢業(yè)達(dá)到了338萬(wàn)人，以后各年更是連年劇增，但是市場(chǎng)需求卻沒(méi)有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長(zhǎng)，面對(duì)工作崗位沒(méi)有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人、勞動(dòng)力價(jià)格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，就業(yè)壓力很大。
所以，我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺(jué)得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。
就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事。我想，我們最開始意識(shí)到就業(yè)之難，是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè)，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無(wú)從下手、無(wú)從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作，應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過(guò)深思熟慮，工工整整、虔誠(chéng)地填寫好志愿，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。
通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)》，我覺(jué)得，人生和做事一樣，要有計(jì)劃、有規(guī)劃、有步驟，才能做到有備無(wú)患、有條不紊，盡善盡美，永遠(yuǎn)打勝仗。學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
經(jīng)過(guò)對(duì)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí)，我對(duì)于大學(xué)生就業(yè)有了更深的了解。同時(shí)它使我明確了我對(duì)今后擇業(yè)就業(yè)的認(rèn)識(shí)，也使我能對(duì)自己的將來(lái)提早有一個(gè)規(guī)劃，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位。
首先，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，因?yàn)榇髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)的基礎(chǔ)上從我們自身實(shí)際和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向、制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段人生目標(biāo)。而職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作、職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。美國(guó)生涯理論專家薩珀的觀點(diǎn)是：生涯是生活里各種事件的方向，它統(tǒng)合了個(gè)人一生中各種職業(yè)和生活的角色。由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)，它也是人生青春期至退休期所有有酬或無(wú)報(bào)酬職位的綜合；除了職位之外還包括與工作有關(guān)的各種角色。職業(yè)生涯規(guī)劃指將個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，以確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)編制，相應(yīng)工作教育和培訓(xùn)行動(dòng)方案，且對(duì)每一步驟的時(shí)間順序和方向做出合理安排的過(guò)程，總之就是一個(gè)人對(duì)其一生中所從事職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃。所以作為即將走入社會(huì)的大學(xué)生，我們要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)樽屛覀冋J(rèn)清自己，明確自己的目標(biāo)并為之不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，為將來(lái)走入社會(huì)做好準(zhǔn)備。這就是要我們從大一開始就認(rèn)清自己的發(fā)【】展方向并在這四年內(nèi)為自己的目標(biāo)努力，而不是到快畢業(yè)時(shí)才開始想自己到底想要干什么。我認(rèn)為大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大一做起，根據(jù)在學(xué)習(xí)的不同階段重點(diǎn)不同和心理特征的不同可分為幾個(gè)階段。大一時(shí)主要適應(yīng)大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，思考未來(lái)，認(rèn)清自己將來(lái)所要從事的工作和自己的不足，進(jìn)而制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)大學(xué)生活。大二，大三時(shí)，進(jìn)入職業(yè)初選期。認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)，考慮未來(lái)的畢業(yè)方向，深造或就業(yè)等。大四為職業(yè)規(guī)劃期。這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備作一個(gè)總結(jié)。首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分，通過(guò)三年學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，合理定位自己，并探討工作選擇和職業(yè)發(fā)展為即將從事的工作積極搜集信息和材料。強(qiáng)化求職技巧，探討求職受挫的心理調(diào)試，要積極了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)就業(yè)市場(chǎng)，掌握國(guó)家人事勞動(dòng)部門的就業(yè)相關(guān)政策，積極面對(duì)人才交流市場(chǎng)。
良好的職業(yè)生涯規(guī)劃是我們成功就業(yè)的第一步，但是，要想更好的做到擇業(yè)就業(yè)，我們就要做到對(duì)自身情況和外部環(huán)境有比較清晰的認(rèn)識(shí)和了解，即大學(xué)生就業(yè)的整體情況。前面已經(jīng)說(shuō)了現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)異常緊張。在這種就業(yè)形勢(shì)下，想解決就業(yè)問(wèn)題，當(dāng)然國(guó)家有政策幫助我們，學(xué)校也采取了許多措施，但這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們不能光靠外部的幫助，更要從自身做起，提高個(gè)人能力。我們要拋棄過(guò)去的眼高手低的缺點(diǎn)，努力擺正自己的心態(tài)，明白自己真正的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)所在，積極尋找適合自己的崗位。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生再也不是原先“皇帝女兒不愁嫁”的狀況了，我們必須把自己擺到一個(gè)普通勞動(dòng)者的位置，把自己的擇業(yè)范圍擴(kuò)大。在更大更廣闊的空間中選擇自己的職業(yè)，施展自己的才華。同時(shí)要學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折，人們?cè)谇舐殦駱I(yè)中遇到挫折是正常的，因此要始終保持著對(duì)人生對(duì)生活的自信，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強(qiáng)者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細(xì)尋找失利的原因，調(diào)整好目標(biāo)，腳踏實(shí)地前進(jìn)，這樣會(huì)爭(zhēng)取到新的更好的機(jī)會(huì)。
此外，畢業(yè)生更要正確認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。在擇業(yè)過(guò)程中，每一位畢業(yè)生都希望找到一份稱心如意的工作，這是人之常情的事。但是怎樣才能實(shí)現(xiàn)這種愿望，這就需要正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己。不少畢業(yè)生更多地考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，而很少了解社會(huì)需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，因而使自己陷入擇業(yè)期望值過(guò)高的誤區(qū)。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到長(zhǎng)處的一面，又要看到短處的一面；既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的。重點(diǎn)因素。
1、每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該全面回顧自己在德、智、體各個(gè)方面的表現(xiàn)情況，并與本班同學(xué)做一個(gè)比較，了解自己在本班同學(xué)中所占的位置，做到心中有數(shù)。這樣，才能使自己在擇業(yè)過(guò)程中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
2、信心是成功的第一要訣。信心是成功的第一要訣。在求職擇業(yè)過(guò)程中，信心不僅給畢業(yè)生帶來(lái)勇氣和力量，也會(huì)使用人單位，首先從氣勢(shì)上產(chǎn)生認(rèn)同感。要使自己在擇業(yè)過(guò)程中保持堅(jiān)定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情。要給人感覺(jué)到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。
3．消除依賴心理。有些人在生活中依賴性很強(qiáng)，無(wú)論做什么事情總要請(qǐng)一個(gè)參謀，一旦沒(méi)了參謀，就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。于是這些人在擇業(yè)中往往表現(xiàn)出很沒(méi)主見，人云亦云，別人覺(jué)得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說(shuō)那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從。其原因在于他們不能深刻認(rèn)識(shí)自己的人，一個(gè)掌握好自己的人，他就能把握好自己的人，他就能把握好自己擇業(yè)的方向，明確自己適合從事什么性質(zhì)的工作，因此他們?cè)趽駱I(yè)中，就有明顯的針對(duì)性和方向性，機(jī)會(huì)雖然很少，但他卻能抓得很準(zhǔn)很穩(wěn)。一個(gè)深入了解社會(huì)的人，信息暢通，思維開闊，他就能很清楚各個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)構(gòu)架及其發(fā)展?fàn)顩r，能對(duì)自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷。這樣他們就能很順利地找到自己想去的單位，并能很快適應(yīng)單位的需要和社會(huì)的發(fā)展。
4、良好的心理素質(zhì)。有些人心理素質(zhì)較差，到單位致意參加面試，原本準(zhǔn)備充分，有條不紊，可是一見單位領(lǐng)導(dǎo)，就驚慌失措，手忙腳亂，頓時(shí)心理一片空白，不知所措，好端端的一個(gè)機(jī)會(huì)就這樣給泡湯了。
總之，大學(xué)生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因?yàn)闊o(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。
在《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)》課學(xué)習(xí)期間所得的收獲不是簡(jiǎn)單幾句話就能說(shuō)完的，更主要的是使我對(duì)將來(lái)有了認(rèn)識(shí)，不再是像以前那樣每天兩耳不聞窗外事了，開始關(guān)注各方面的新聞?wù)?，同時(shí)我開始對(duì)自己也對(duì)環(huán)境有了更多正確的認(rèn)識(shí)，只有這樣才不至于在將來(lái)面臨就業(yè)時(shí)才手忙腳亂，疲于應(yīng)付。這門課雖沒(méi)像其它的課那樣有具體的知識(shí)可學(xué)，但對(duì)我的意義卻遠(yuǎn)勝于具體的知識(shí)。這就像燈塔之于航船在關(guān)鍵時(shí)遠(yuǎn)勝一點(diǎn)動(dòng)力能源，因?yàn)槿绻较虿粚?duì)或不明確，能源再多也只是徒勞，甚至只會(huì)越行越遠(yuǎn)。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇三
多少年來(lái)，我們似乎只知道一個(gè)信念：知識(shí)，只有知識(shí)才是經(jīng)濟(jì)和事業(yè)的酬勞。但隨著目前職業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到：如果自己要戴上船長(zhǎng)的帽子，要駕駛事業(yè)的輪船，自我的人格與辦事能力，有時(shí)比哈佛大學(xué)的文憑還要重要?？梢灶A(yù)見，先為我們自己做一個(gè)全面而實(shí)用的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)使我們中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在眾多競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過(guò)分理想化，應(yīng)該從自身出發(fā)，立足社會(huì)。根據(jù)所學(xué)專業(yè)實(shí)事求是地確定目標(biāo)，落實(shí)措施。
首先，我們應(yīng)制定最關(guān)鍵的第一步，確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起，我選擇的是職業(yè)學(xué)校，因而我在就學(xué)時(shí)就已經(jīng)確定了我的專業(yè)——機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，這個(gè)專業(yè)是機(jī)械與電子的結(jié)合體，在現(xiàn)今的企業(yè)中這個(gè)專業(yè)是最易被采用的，我想通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)進(jìn)入單位工作后成為一名熟練的技師，繼而成為一名機(jī)電工程師。
第二步，了解自身?xiàng)l件與對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)性首先，我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己，做出恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)估。我是個(gè)興趣廣泛的女孩，愛好學(xué)習(xí)，喜歡讀書，熱愛體育。我擅長(zhǎng)擺弄家中不用的物件，例如電話、鬧鐘等等。我的性格開朗，調(diào)皮起來(lái)像個(gè)男孩，我喜歡大聲朗讀、喜歡科幻小說(shuō)，喜歡呼朋喚友，總是覺(jué)得“三個(gè)臭皮匠抵得上一個(gè)諸葛亮”，奉行“智者千慮，必有一失”。但同時(shí)又有些自我感覺(jué)良好，易以自我為中心。在班上我擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，雖然我盡力做著的是老師分配的任務(wù)，但有時(shí)還是會(huì)和同學(xué)們發(fā)生摩擦，但我想這并不會(huì)影響我和同學(xué)們的關(guān)系，我不太會(huì)和老師親近，其實(shí)我很尊敬他們，但我總是不善表達(dá)。
其次，適時(shí)評(píng)價(jià)外界環(huán)境因素對(duì)自已職業(yè)生涯發(fā)展的影響。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，科技不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，電腦控制的普及程度越來(lái)越廣，我所在的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的適應(yīng)性也就越來(lái)越強(qiáng)，無(wú)論是本地企業(yè)，還是外地企業(yè)對(duì)于機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生都是供不應(yīng)求的。因此，根據(jù)現(xiàn)學(xué)專業(yè)加上吃苦精神，畢業(yè)后選擇一所好的企業(yè)應(yīng)該是不太困難的。據(jù)日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人一生工作所需的知識(shí)，90%是工作后學(xué)的。我想，經(jīng)過(guò)我今后的努力我可以實(shí)現(xiàn)更大的理想，收獲更多的知識(shí)，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，贏得更多機(jī)遇。
第三步，確定職業(yè)選擇的正確性。首先是性格與職業(yè)的匹配。我是個(gè)眼到手到之人，在動(dòng)腦的同時(shí)我十分喜歡動(dòng)手，機(jī)電專業(yè)除了要有較強(qiáng)的機(jī)械與電子的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)對(duì)動(dòng)手能力有較高的要求，我想膽大心細(xì)是對(duì)這個(gè)專業(yè)最好的性格要求。其次是興趣與職業(yè)的匹配。古人云“干一行，愛一行”，但我卻認(rèn)為應(yīng)該是“愛一行，干一行”。因?yàn)槟阆矚g，你才會(huì)用心去做，我喜歡機(jī)械設(shè)計(jì)的巧妙精確，也喜歡電子線路的構(gòu)思縝密。最后是特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配。當(dāng)然我的特長(zhǎng)有很多，有些特長(zhǎng)只能作為一種愛好，但有些特長(zhǎng)卻可能成為一種職業(yè)。我擅于拆裝家用電器和修理自行車這一特長(zhǎng)定位成為我的職業(yè)，我想這是我選擇這一專業(yè)的前提。鑒于我的興趣和愛好，我更加明確地肯定了我的志向——一名優(yōu)秀的高級(jí)技師。
第四步，職業(yè)生涯路線的選擇和職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定。職業(yè)生涯路線的選擇。從小每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的理想，有些人想當(dāng)科學(xué)家，有些人想當(dāng)飛行員，有些人想當(dāng)偉人、名人。我想我肯定也曾經(jīng)有過(guò)這樣偉大的抱負(fù)，但隨著時(shí)間的推移，這樣的理想慢慢淡化了，變成了更有實(shí)際意義的目標(biāo)。我既然選擇了我的專業(yè)，那么我的職業(yè)也就隨之縮小了范圍，我想成為一名機(jī)電工程師是我目前最大的目標(biāo)，而成為機(jī)電工程師的前提是先學(xué)好自己的專業(yè)，再找一份可以提高自己實(shí)踐操作能力的工作，那我才有希望成為一名合格的機(jī)電專業(yè)的技術(shù)人才。設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。
?單位是至關(guān)重要的。遠(yuǎn)期目標(biāo)是步入工作崗位后的頭十年我應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，工作以后，我應(yīng)根據(jù)自己的才能、性格、興趣以及外界環(huán)境適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。這一時(shí)期在充分展現(xiàn)自己的才能，發(fā)展自己的事業(yè)的同時(shí)，還應(yīng)進(jìn)一步確定人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整、修訂。當(dāng)然，還有一個(gè)重要任務(wù)，就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充電。剛剛工作的我還應(yīng)腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)虛心向老同志學(xué)習(xí)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，先熟練掌握業(yè)務(wù)，提高水平，成為一名藍(lán)領(lǐng)技術(shù)工人；然后再加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，及時(shí)進(jìn)修，善于發(fā)現(xiàn)，不恥下問(wèn)，這樣才能不斷成長(zhǎng)，成為我所希望的機(jī)電工程師。
第五步，制訂行動(dòng)計(jì)劃與措施。這一步驟要具體，以便于定時(shí)檢查，及時(shí)修整。為達(dá)成近期目標(biāo)，在工作學(xué)習(xí)方面所采取的措施。為提高自已的學(xué)習(xí)效率，盡早達(dá)到自己的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始我就應(yīng)提高自己學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐與專業(yè)理論相結(jié)合的方式來(lái)提高自己的專業(yè)素質(zhì)，并充分發(fā)揮《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課程主導(dǎo)作用，提高自己的職業(yè)道德。為達(dá)成遠(yuǎn)期目標(biāo)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面所采取的措施。為更好地走入社會(huì)，適應(yīng)崗位，我除了要學(xué)習(xí)自己的本專業(yè)外，還應(yīng)當(dāng)掌握一些配套的幫輔專業(yè)，近年來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識(shí)流通范圍日趨廣泛，一項(xiàng)技術(shù)甚至有好幾個(gè)國(guó)家共同完成，因此掌握一些必需的語(yǔ)言技能會(huì)在很大程度上提高你自己的業(yè)務(wù)能力。這樣，平時(shí)就要重視外語(yǔ)的學(xué)習(xí)盡可能的在學(xué)好理論課的同時(shí)找機(jī)會(huì)積極鍛煉自己的聽寫能力，如聽聽英語(yǔ)新聞，看看外語(yǔ)雜志等。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的作用越來(lái)越不容忽視，網(wǎng)絡(luò)生存成了現(xiàn)代人一項(xiàng)很重要的生存方式。世界很大，但也可以很小。因此，熟練掌握電腦也成為了我們今后走向社會(huì)，展現(xiàn)自我的重要技能?，F(xiàn)在學(xué)校里每年都開設(shè)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的一些課程，我應(yīng)努力掌握。不斷實(shí)踐。當(dāng)然，現(xiàn)今社會(huì)除了要提高以上所學(xué)的專業(yè)技能外，還有一項(xiàng)重要的技能就是學(xué)會(huì)與人相處，社會(huì)是協(xié)作的社會(huì)，它的發(fā)展不能依靠一個(gè)人的進(jìn)步，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在工作中都不要忘記真誠(chéng)地對(duì)待他人，不要忘記微笑，要積極地改變自身的不良習(xí)慣，要樹立良好的職業(yè)道德。為完成總體目標(biāo)在開發(fā)潛能方面所采取的措施。為最大限度提升自己的學(xué)習(xí)能力，社會(huì)能力，工作能力，我在充分展示自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，還應(yīng)不斷發(fā)現(xiàn)自身新的優(yōu)點(diǎn)來(lái)加以利用。潛能的開發(fā)既有智能開發(fā)又有體能開發(fā)。智能開發(fā)是不斷提高自身優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵，古人云：出門在外要有一技傍身?，F(xiàn)在的社會(huì)其實(shí)只掌握一門單一的專業(yè)技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要不斷深入地挖掘，熟練掌握兩至三門相關(guān)專業(yè)，這個(gè)過(guò)程我們?cè)谇髮W(xué)期間就可完成，我所學(xué)專業(yè)是機(jī)電一體化專業(yè)，該專業(yè)所學(xué)內(nèi)容既涉及機(jī)械又涉及電工電子，我可以根據(jù)自己的喜好再深入學(xué)習(xí)一些機(jī)械類或電工電子類的課程，況且機(jī)電專業(yè)是一個(gè)基礎(chǔ)專業(yè)，由此而派生的許多新興專業(yè)將會(huì)更為實(shí)用。體能開發(fā)是持續(xù)展示自身優(yōu)勢(shì)的條件，從爸媽的嘮叼，老一輩的經(jīng)驗(yàn)以及書報(bào)雜志中我深刻體會(huì)到：身體是革命的本錢，沒(méi)有一副好身體，就是有再好的計(jì)劃，再完美的措施，那都只是空想，永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了，所以現(xiàn)在的我要積極鍛煉身體，保持良好的狀態(tài)，為了現(xiàn)在也為了將來(lái)，為了學(xué)習(xí)也為了工作，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，擁有健康青春的身體。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇四
作為一名學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)老師，我每天都與學(xué)生們緊密相處。在這個(gè)過(guò)程中，我深切體會(huì)到了學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的重要性。通過(guò)與學(xué)生的交流和觀察，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)此我將從以下五個(gè)方面展開論述。
首先，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)應(yīng)注重個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都有不同的發(fā)展需求和特點(diǎn)，因此對(duì)待每個(gè)學(xué)生應(yīng)有針對(duì)性。在個(gè)別輔導(dǎo)中，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行深入的交流，了解他們的優(yōu)勢(shì)和困惑，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的潛力和克服困難。例如，我遇到了一個(gè)害羞內(nèi)向的學(xué)生，為了幫助他克服社交焦慮，我采用了一些針對(duì)性的策略，如提供角色扮演活動(dòng)和組織小組討論。最終，他的自信心得到了增強(qiáng)，與同學(xué)們的關(guān)系也變得更加和諧。
其次，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)應(yīng)重視全面發(fā)展。除了學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)和社交能力同樣重要。在日常指導(dǎo)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)，如社團(tuán)、志愿者服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。此外，我還幫助學(xué)生通過(guò)自我評(píng)價(jià)和目標(biāo)設(shè)定，發(fā)現(xiàn)自己的短板并制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。通過(guò)這些努力，學(xué)生們?cè)谌姘l(fā)展的道路上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
第三，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)應(yīng)注重家長(zhǎng)的參與。家長(zhǎng)是學(xué)生發(fā)展的重要支持者和指導(dǎo)者，與家長(zhǎng)的密切合作對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，在學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中，我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，與之分享學(xué)生的表現(xiàn)和需求，共同探討解決方案。與此同時(shí)，我也為家長(zhǎng)提供一些有效的指導(dǎo)方法，幫助他們更好地關(guān)心和引導(dǎo)孩子。通過(guò)家校合作，學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)和發(fā)展上都獲得了更好的支持和指引。
第四，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)應(yīng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。學(xué)生生活中的壓力和問(wèn)題是不可避免的，我們不能忽視這一點(diǎn)。因此，在學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)，并提供一些建設(shè)性的解決策略。比如，當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)業(yè)困擾時(shí)，我會(huì)幫助他們建立更有效的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧。當(dāng)學(xué)生遇到人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們主動(dòng)與他人溝通，并幫助他們解決沖突。通過(guò)這樣的努力，學(xué)生們更好地應(yīng)對(duì)了生活中的各種問(wèn)題。
最后，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)應(yīng)長(zhǎng)期維持。學(xué)生的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的持續(xù)陪伴和支持。因此，我與學(xué)生保持密切的聯(lián)系，通過(guò)課堂指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)?；顒?dòng)等多種方式，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展情況。對(duì)于一些發(fā)展不平衡的學(xué)生，我會(huì)與他們共同制定長(zhǎng)期的發(fā)展計(jì)劃，并進(jìn)行跟蹤評(píng)估，幫助他們穩(wěn)定成長(zhǎng)。通過(guò)長(zhǎng)期的關(guān)注和指導(dǎo)，學(xué)生們的發(fā)展得到了穩(wěn)步推進(jìn)。
綜上所述，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)是非常重要的，它促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)體差異化發(fā)展和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。同時(shí)，家長(zhǎng)的參與和長(zhǎng)期的關(guān)注也是學(xué)生發(fā)展的不可或缺的部分。作為學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)老師，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇五
??在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的喜好、優(yōu)勢(shì)和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃，擬定階段性的目標(biāo)，不斷的挑戰(zhàn)自我表現(xiàn)，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
??2 、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)
??我們必須較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。 由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì)。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！?，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難。事實(shí)上，無(wú)論專業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。
??3、努力克服心理弱點(diǎn)
??對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說(shuō).能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗。 一是自愧不如的心理。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的機(jī)會(huì)。
??4、注意求職細(xì)節(jié)
??首先寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句使你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。同時(shí)在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。其次，面試的時(shí)候要舉止大方，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門;在對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話，一般不要打斷主考官的說(shuō)話更不能搶問(wèn)搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，有理有據(jù)。同時(shí)還要自信，誠(chéng)坦率懇。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂，應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感。同時(shí)還應(yīng)該會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些，那些該回避，簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。面試時(shí)還應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)主動(dòng)提問(wèn)，充分西顯示自己對(duì)謀職企業(yè)以及職位很感興趣。
??5、多樣化求職途徑
??社會(huì)關(guān)系介紹、電話求職、直接登門自薦等等方式。在求職過(guò)程中還可以好好運(yùn)用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)意求職，為自己爭(zhēng)取更大的求職成功率。
??通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹立了我的自信息心，使我對(duì)就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?
??這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課上完了，就差這個(gè)總結(jié)了!整個(gè)課程學(xué)生的參與度還是不錯(cuò)，也覺(jué)得很有用，畢竟就業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)工具，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)大三了，不過(guò)我們大部分學(xué)生還是覺(jué)得找工作、求職、職業(yè)離自己挺遠(yuǎn)的，對(duì)自己的人生規(guī)劃并還不是很清晰，對(duì)于就業(yè)準(zhǔn)備等還不是充分了解，通過(guò)本門課程，堅(jiān)定了大家的方向，讓我們更加明確了目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力。所以說(shuō)，本門課程的開設(shè)是介 紹是成功的。
??我覺(jué)得，我們每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡(jiǎn)單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因?yàn)楹?jiǎn)單。然后第二群人：是能將想法寫下來(lái)自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫下來(lái)說(shuō)明自己掙扎過(guò)或認(rèn)真思考過(guò)。第三群人：是能去執(zhí)行自己寫下來(lái)目標(biāo)和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到結(jié)果了，自然又會(huì)少一些，畢竟有一些會(huì)拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果，或者又放棄了。第五群人：是堅(jiān)持做了，不管怎樣都在堅(jiān)持和調(diào)整，直至最后的成功，這部分人又會(huì)少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想，又有行動(dòng)，同時(shí)有很好調(diào)整方向能力的人，最后就會(huì)與眾不同!
??不管怎樣，就業(yè)指導(dǎo)是個(gè)理論，是對(duì)現(xiàn)實(shí)有用的東西，通過(guò)輔導(dǎo)員的授課，自己深有體會(huì)，深有感觸?，F(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了近四分之三，有時(shí)候感覺(jué)作為一名老生了，有些同學(xué)還會(huì)有后悔。如果再選擇一次，我一定會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐;如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實(shí)習(xí);如果再選擇一次，我一定換個(gè)專業(yè)好好讀;如果再選擇一次，我一定鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作能力……這就是對(duì)大學(xué)如何過(guò)最好思考的體現(xiàn)。我覺(jué)得這階段以來(lái)是自己對(duì)大學(xué)最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。
??通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課，我們知道了簡(jiǎn)歷，為什么這么寫?一般能寫什么?為什么有的簡(jiǎn)歷內(nèi)容特別多?為什么有的簡(jiǎn)歷特別消瘦?找工作都遇到什么問(wèn)題和難題了?怎么解決的餓?如何去定位?如何平衡自己和家庭的選擇?每一種選擇后面都有對(duì)大學(xué)的思考，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇。
??的確，這樣做和不做的效果絕對(duì)不一樣。記得我以前大一大二的時(shí)候，都是聽別人說(shuō)應(yīng)該怎樣怎樣，很少主動(dòng)去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會(huì)很全面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天，很多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書上可以找到一些答案的。比如說(shuō)職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書可以看看，還有就是一些職場(chǎng)人力資源或者相關(guān)崗位的人也會(huì)寫相關(guān)的書，這些書就又很好的參考價(jià)值，另外就是招聘廣告了，無(wú)價(jià)的，免費(fèi)的，可以多看看，甚至不同級(jí)別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理。我覺(jué)得如果從現(xiàn)在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個(gè)別人的空間，我相信今后一定會(huì)出類拔萃的。
??其實(shí)大學(xué)里，在就業(yè)指導(dǎo)方面，除了輔導(dǎo)員老師，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言。說(shuō)不定自己將來(lái)的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。需要指出的有兩點(diǎn)，其一，師兄師姐們比我們高兩級(jí)，甚至三級(jí)的，才是最好的人脈;而僅僅比你高一級(jí)的師哥師姐，在你開始求職的時(shí)候，可能自己還沒(méi)有渡過(guò)職場(chǎng)迷茫期呢?那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無(wú)語(yǔ)凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂(lè)于幫助你?多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告， 我覺(jué)得只用我們用心去做，就一定會(huì)贏得信任的。
??在職場(chǎng)里永遠(yuǎn)要面臨的問(wèn)題就是你能做什么?一般自己具備比較好的能力，一般都是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。如果還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實(shí)踐和工作，要學(xué)會(huì)去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越。這個(gè)世界上沒(méi)有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個(gè)“積極向上”的人嗎?反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來(lái)，很未來(lái)的未來(lái)!
??就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風(fēng)景，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會(huì)看到：無(wú)比美好的風(fēng)景。可能再去登更好的山，就會(huì)看到更好的風(fēng)景。就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自己!如果選擇低調(diào)甚至墮落，別說(shuō)認(rèn)識(shí)自己，別人都可能不理你!
??趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢(mèng)，敢于追求!
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇六
這學(xué)期我們上了就業(yè)指導(dǎo)課，感觸很深。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我已在大學(xué)的校園里奮斗了兩年的時(shí)光，回想從前的那些稚嫩，無(wú)比溫暖，沒(méi)錯(cuò)，這是我們奮斗來(lái)的成果，大學(xué)，那個(gè)完成夢(mèng)想的地方。今天的我們還有多少像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮的日子讓我們依靠，還有多少青春可以讓我們拿來(lái)肆無(wú)忌憚的揮霍，我想，沒(méi)有多少了，給自己的人生一個(gè)規(guī)劃，帶著夢(mèng)想起航，演一場(chǎng)完美的人生！以下簡(jiǎn)單談?wù)勎覍W(xué)習(xí)了這門課之后的感想。
職業(yè)是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中所從事的以獲得物質(zhì)報(bào)酬作為自己主要生活來(lái)源并能滿足自己精神需求的，在社會(huì)分工中具有專門技能的工作。職業(yè)是對(duì)人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，從而也是一個(gè)人社會(huì)地位的一般表征。不同的職業(yè)，通常意味著不同的發(fā)展機(jī)會(huì)與空間，也決定了不同的生活方式。它影響著個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，影響著個(gè)人的家庭幸福感，影響生命質(zhì)量和人生的滿意度。每個(gè)大學(xué)生都希望自己擁有稱心的職業(yè)。但隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步推進(jìn)和高校改革的深化，大學(xué)生不再是“皇帝的女兒不愁嫁”。當(dāng)前，“選擇職業(yè)的恐慌”已經(jīng)成了大學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題之一。有些大學(xué)生因?yàn)槎啻吻舐毜氖〗?jīng)歷和在職場(chǎng)中的挫敗，對(duì)個(gè)人前途和未來(lái)感覺(jué)渺茫。還有一些大學(xué)生對(duì)自己就讀的大學(xué)感覺(jué)不理想，不去積極努力地改變現(xiàn)實(shí)，而是去抱怨、放任自己，消極對(duì)待學(xué)業(yè)和生活。
在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的`時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。以下就我學(xué)完大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：
（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。
（二）要學(xué)好英語(yǔ)。
（三）要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
（四）要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
（五）要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。
（六）要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇七
這學(xué)期我們上了就業(yè)指導(dǎo)課，感觸很深。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我已在大學(xué)的校園里奮斗了兩年的時(shí)光，回想從前的那些稚嫩，無(wú)比溫暖，沒(méi)錯(cuò)，這是我們奮斗來(lái)的成果，大學(xué)，那個(gè)完成夢(mèng)想的地方。今天的我們還有多少像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮的日子讓我們依靠，還有多少青春可以讓我們拿來(lái)肆無(wú)忌憚的揮霍，我想，沒(méi)有多少了，給自己的人生一個(gè)規(guī)劃，帶著夢(mèng)想起航，演一場(chǎng)完美的人生！以下簡(jiǎn)單談?wù)勎覍W(xué)習(xí)了這門課之后的感想。
職業(yè)是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中所從事的以獲得物質(zhì)報(bào)酬作為自己主要生活來(lái)源并能滿足自己精神需求的，在社會(huì)分工中具有專門技能的工作。職業(yè)是對(duì)人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，從而也是一個(gè)人社會(huì)地位的一般表征。不同的職業(yè)，通常意味著不同的發(fā)展機(jī)會(huì)與空間，也決定了不同的生活方式。它影響著個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，影響著個(gè)人的家庭幸福感，影響生命質(zhì)量和人生的`滿意度。每個(gè)大學(xué)生都希望自己擁有稱心的職業(yè)。但隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步推進(jìn)和高校改革的深化，大學(xué)生不再是“皇帝的女兒不愁嫁”。當(dāng)前，“選擇職業(yè)的恐慌”已經(jīng)成了大學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題之一。有些大學(xué)生因?yàn)槎啻吻舐毜氖〗?jīng)歷和在職場(chǎng)中的挫敗，對(duì)個(gè)人前途和未來(lái)感覺(jué)渺茫。還有一些大學(xué)生對(duì)自己就讀的大學(xué)感覺(jué)不理想，不去積極努力地改變現(xiàn)實(shí)，而是去抱怨、放任自己，消極對(duì)待學(xué)業(yè)和生活。
在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。以下就我學(xué)完大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：
（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。
（二）要學(xué)好英語(yǔ)。
（三）要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
（四）要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事行
業(yè)的發(fā)展前景。
（五）要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！?BR> 學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，我想是時(shí)候該為自己的職業(yè)生涯做出合理規(guī)劃了。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
這門課雖沒(méi)像其它的課那樣有具體的知識(shí)可學(xué)，但對(duì)我的意義卻遠(yuǎn)勝于具體的知識(shí)。這就像燈塔之于航船在關(guān)鍵時(shí)遠(yuǎn)勝一點(diǎn)動(dòng)力能源，因?yàn)槿绻较虿粚?duì)或不明確，能源再多也只是徒勞，甚至只會(huì)越行越遠(yuǎn)。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活里，我相信我會(huì)學(xué)到更多，我也會(huì)堅(jiān)定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，我相信我會(huì)有一條很好的職業(yè)生涯路。
=
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇八
??1、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，多投些比較自己感興趣的公司。帶多幾份簡(jiǎn)歷，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。
??2、留心你自己的身體語(yǔ)言，盡量顯得精警、有活力、對(duì)主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣。
??3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了。
??4、完整地填妥公司的表格——即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷。即使你帶了簡(jiǎn)歷來(lái)，很多公司都會(huì)要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
??5、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。
??6、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢(shì)。你怎么用自己的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、受過(guò)的培訓(xùn)和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。
??7、展示你勤奮工作追求團(tuán)體目標(biāo)的能力，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，能夠融入到團(tuán)體之中的人。你要必須通過(guò)強(qiáng)調(diào)自己給對(duì)方帶來(lái)的好處來(lái)說(shuō)服對(duì)方你兩者皆優(yōu)。
??8、穿著得體，不能過(guò)于隨意。穿正裝面試比較好，說(shuō)明你對(duì)這次面試的重視。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇九
??在市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)成為配置人才資源和勞動(dòng)力資源的基礎(chǔ)的今天，我國(guó)的高等教育在教學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式等方面，還存在許多與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的地方：從學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和模式上看，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)灌輸、靜態(tài)評(píng)估，缺乏實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，缺乏個(gè)性化特征。使學(xué)生難以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展變化和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步;從學(xué)科設(shè)置方面看，專業(yè)的劃分、招生比例和教學(xué)的組織缺乏應(yīng)變能力，對(duì)專業(yè)及課程的設(shè)置去哦法科學(xué)的需求預(yù)測(cè)和規(guī)劃，具有一定的盲目性，對(duì)當(dāng)前電子信息、計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件工程、電子商務(wù)、國(guó)際金融、市場(chǎng)營(yíng)銷等熱門專業(yè)盲目追求，使這些專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)大量增加，導(dǎo)致學(xué)校專業(yè)失衡，加大了就業(yè)的壓力與難度。另外，大部分高校還沒(méi)有系統(tǒng)的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不能行之有效地為處于迷茫中的學(xué)生指路，從而使得原本就沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生找不到方向和目標(biāo)。
??2.、勞動(dòng)力市場(chǎng)日漸飽和。
??近幾年國(guó)家大量的轉(zhuǎn)業(yè)軍隊(duì)干部、退伍兵、志愿兵的安置，農(nóng)村人口的大量涌入等使得就業(yè)崗位更加擁擠。再加上現(xiàn)存的十年以來(lái)累計(jì)的國(guó)有和集體下崗職工，使得城鎮(zhèn)需要安排的就業(yè)勞動(dòng)力不斷膨脹，因此，今后幾年勞動(dòng)力市場(chǎng)都將呈現(xiàn)嚴(yán)重的供大于求的局面。
??3、用人單位的要求不斷提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇
??當(dāng)前用人單位對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和外語(yǔ)水平提出了更高的要求：要求員工具備綜合素質(zhì)高、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、懂外語(yǔ)、熟悉國(guó)際法律和懂得國(guó)際慣例，要求員工具有開拓創(chuàng)新的能力和對(duì)待工作持之以恒、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度，一些偏科的學(xué)生就會(huì)因?yàn)槟骋环矫娴牟蛔愣ケ讳浻玫臋C(jī)會(huì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)在員工的聘任、培訓(xùn)、評(píng)估、待遇、溝通、尊重等方面在逐步向國(guó)際接軌。
??4、畢業(yè)生自身因素
??一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒(méi)有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
??二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。畢業(yè)生普遍的就業(yè)期望值偏高，導(dǎo)致很多大學(xué)生 眼高手低，不切實(shí)際，從而失去了許多就業(yè)的機(jī)會(huì)。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己，自我定位過(guò)高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。
??三是社會(huì)因素的干擾?！┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對(duì)之聲，自己就開始動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。
??其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期，一些畢業(yè)生沒(méi)有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過(guò)于自尊，就是過(guò)于自卑，凡此種種，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
??其五是價(jià)值觀不夠積極。由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的某些負(fù)面影響，功利主義較突出，社會(huì)價(jià)值觀淡化?，F(xiàn)實(shí)主義傾向取代理想主義傾向，注重職業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，追求安逸舒適的工作環(huán)境，不愿去老少邊窮地區(qū)、基層單位、中西部地區(qū)等等。另一方面就業(yè)觀陳舊，希望進(jìn)國(guó)企，享受醫(yī)療、養(yǎng)老保障制度等。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇十
財(cái)政發(fā)展是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中至關(guān)重要的方面。在財(cái)政發(fā)展過(guò)程中，財(cái)政部門要秉持一定的指導(dǎo)思想和原則，以推動(dòng)財(cái)政事業(yè)的健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)財(cái)政發(fā)展指導(dǎo)思想的過(guò)程中，我深感其重要性和必要性。以下是我對(duì)財(cái)政發(fā)展指導(dǎo)思想的一些心得體會(huì)。
首先，財(cái)政發(fā)展的根本指導(dǎo)思想是以人為本。財(cái)政事業(yè)的發(fā)展要以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民福祉的統(tǒng)一。財(cái)政部門要為人民群眾提供良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，通過(guò)提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)民生的改善。只有真正站在人民的立場(chǎng)，才能更好地推動(dòng)財(cái)政事業(yè)的健康發(fā)展。
其次，財(cái)政發(fā)展的指導(dǎo)思想要注重發(fā)展與穩(wěn)定的統(tǒng)一。財(cái)政事業(yè)的發(fā)展需要堅(jiān)持積極財(cái)政政策與穩(wěn)健財(cái)政政策的辯證關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)下行周期中，要適當(dāng)擴(kuò)大財(cái)政支出，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，維護(hù)就業(yè)穩(wěn)定。在經(jīng)濟(jì)上行周期中，要適度調(diào)整財(cái)政政策，加強(qiáng)財(cái)政收入的管理和節(jié)約支出。發(fā)展與穩(wěn)定的統(tǒng)一是財(cái)政發(fā)展的基本原則，只有穩(wěn)定發(fā)展，才能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
再次，財(cái)政發(fā)展的指導(dǎo)思想要充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，要充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，確保資源的合理配置和優(yōu)化配置。財(cái)政部門要通過(guò)減少政府干預(yù)，放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，完善市場(chǎng)制度等措施，為市場(chǎng)主體提供公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。只有發(fā)揮市場(chǎng)的決定性作用，才能實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。
此外，財(cái)政發(fā)展的指導(dǎo)思想還要注重創(chuàng)新與發(fā)展的結(jié)合。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，也是?cái)政發(fā)展的重要保障。財(cái)政部門要積極推動(dòng)財(cái)政體制改革，完善財(cái)政管理體制和財(cái)政政策工具。要加強(qiáng)財(cái)政科技創(chuàng)新和人才隊(duì)伍建設(shè)，提高財(cái)政工作的科學(xué)性、精細(xì)性和高效性。只有不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，推動(dòng)財(cái)政事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
最后，財(cái)政發(fā)展的指導(dǎo)思想要堅(jiān)持開放與合作的原則。當(dāng)今世界已經(jīng)成為一個(gè)緊密相連的整體，財(cái)政事業(yè)的發(fā)展需要加強(qiáng)國(guó)際間的交流與合作。財(cái)政部門要積極參與國(guó)際財(cái)政合作，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，拓寬財(cái)政管理的思路和方法。同時(shí)，要加強(qiáng)與其他部門的溝通與協(xié)作，形成合力，共同推動(dòng)財(cái)政事業(yè)的發(fā)展。只有開放與合作，才能實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)現(xiàn)財(cái)政管理的高效和協(xié)同發(fā)展。
綜上所述，財(cái)政發(fā)展的指導(dǎo)思想對(duì)于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。財(cái)政部門要堅(jiān)持以人為本的原則，注重發(fā)展與穩(wěn)定的統(tǒng)一，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，注重創(chuàng)新與發(fā)展的結(jié)合，堅(jiān)持開放與合作的原則。通過(guò)努力，財(cái)政部門可以更好地服務(wù)人民群眾，推動(dòng)財(cái)政事業(yè)的健康發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，我國(guó)財(cái)政工作在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下取得了顯著的成績(jī)。黨的十九屆五中全會(huì)提出“加強(qiáng)優(yōu)化宏觀調(diào)控、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”等一系列財(cái)政工作指導(dǎo)原則，這為我們推動(dòng)財(cái)政發(fā)展提供了指導(dǎo)思想。在貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于財(cái)政發(fā)展指導(dǎo)思想方面，我自身也有了一些心得體會(huì)。
首先，加強(qiáng)宏觀調(diào)控是財(cái)政發(fā)展的核心。保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，首要任務(wù)是通過(guò)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，確保經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理的區(qū)間。財(cái)政是宏觀調(diào)控的重要手段之一，通過(guò)調(diào)整財(cái)政政策，合理布局財(cái)政支出，可以有效引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)朝著高質(zhì)量發(fā)展方向邁進(jìn)。因此，我認(rèn)為宏觀調(diào)控是財(cái)政工作的核心要義，需要始終把握好它的節(jié)奏與力度。
其次，堅(jiān)持以人民為中心是財(cái)政發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。財(cái)政是資源配置的重要手段，要充分發(fā)揮財(cái)政資源對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的投入和服務(wù)能力，提高人民生活質(zhì)量。窮人是發(fā)展的主體和發(fā)展的基礎(chǔ)，要優(yōu)先滿足貧困人群的基本生活需求，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作的深入進(jìn)行。在財(cái)政發(fā)展過(guò)程中，要堅(jiān)守為人民謀福祉的初心，堅(jiān)持以人民為中心，讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民。
再次，深化改革是推進(jìn)財(cái)政發(fā)展的動(dòng)力。財(cái)政改革是財(cái)政工作的重要議題，通過(guò)改革完善財(cái)政體制機(jī)制，可以提高財(cái)政工作效能。近年來(lái)，我國(guó)財(cái)政改革進(jìn)展迅速，取得了顯著成就。然而，財(cái)政改革的任務(wù)依然艱巨，需要繼續(xù)深化改革，推動(dòng)財(cái)政體制更加科學(xué)、合理、高效。因此，我認(rèn)為深化改革是推進(jìn)財(cái)政發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，需要我們持續(xù)努力。
此外，創(chuàng)新財(cái)政管理方式是財(cái)政發(fā)展的必然要求。隨著時(shí)代的發(fā)展，財(cái)政管理方式也需要跟上變革的步伐。傳統(tǒng)的財(cái)政管理方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，需要通過(guò)創(chuàng)新方式和手段來(lái)推動(dòng)財(cái)政發(fā)展。創(chuàng)新財(cái)政管理方式可以提高財(cái)政工作效率，增加財(cái)政資源的利用價(jià)值，促進(jìn)財(cái)政工作更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。因此，我認(rèn)為創(chuàng)新財(cái)政管理方式是財(cái)政發(fā)展的必然要求。
最后，加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督是維護(hù)財(cái)政發(fā)展的保障。財(cái)政工作關(guān)乎全局利益，必須嚴(yán)守紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督。只有通過(guò)加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督，才能保證財(cái)政發(fā)展的規(guī)范有序進(jìn)行，并防范各種風(fēng)險(xiǎn)和漏洞。財(cái)政監(jiān)督是一種對(duì)財(cái)政資源使用情況的監(jiān)管和管理，它可以有效提高財(cái)政資源的使用效率，確保財(cái)政工作的公開透明、廉潔高效。因此，我認(rèn)為加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督是維護(hù)財(cái)政發(fā)展的保障，需要實(shí)行有效的監(jiān)管機(jī)制。
綜上所述，財(cái)政發(fā)展指導(dǎo)思想提出了一系列原則和要求，為我們推動(dòng)財(cái)政工作提供了重要遵循。在貫徹黨中央關(guān)于財(cái)政發(fā)展指導(dǎo)思想的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)宏觀調(diào)控、以人民為中心、深化改革、創(chuàng)新財(cái)政管理方式和加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督等是推動(dòng)財(cái)政發(fā)展的關(guān)鍵要素。我將繼續(xù)努力，堅(jiān)守初心，以更加積極的姿態(tài)投入到財(cái)政發(fā)展的實(shí)踐中，為推動(dòng)財(cái)政事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇十二
青年教師是學(xué)校發(fā)展的重要力量，他們代表著新一代的教育工作者。然而，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的積累，青年教師在職業(yè)發(fā)展的早期面臨著許多挑戰(zhàn)。因此，為青年教師提供有效的發(fā)展指導(dǎo)是必不可少的。青年教師發(fā)展指導(dǎo)可以幫助他們更好地適應(yīng)教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也有助于塑造青年教師的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀。在本文中，將分享我在青年教師發(fā)展指導(dǎo)中的心得體會(huì)。
第二段：提供個(gè)人成長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持
青年教師在教學(xué)實(shí)踐中存在著不少的問(wèn)題和困惑，需要得到個(gè)人成長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持。在我接受青年教師發(fā)展指導(dǎo)的過(guò)程中，我受益匪淺。導(dǎo)師們通過(guò)觀課、聽課、討論等方式，與我一起探討教學(xué)中的問(wèn)題，并提供相應(yīng)的解決方案。他們還鼓勵(lì)我開展教育研究和專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能。通過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)和支持，我能夠更好地理解和應(yīng)用教育理論，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。個(gè)人成長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持是青年教師發(fā)展指導(dǎo)中非常重要的一部分。
第三段：加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享和總結(jié)
青年教師缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中積累起來(lái)的。通過(guò)參與青年教師發(fā)展指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了與他人分享和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在每次教學(xué)后，我會(huì)跟導(dǎo)師進(jìn)行反思和交流，分享自己的教學(xué)心得和問(wèn)題。導(dǎo)師們也會(huì)分享他們?cè)诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這種經(jīng)驗(yàn)的共享和總結(jié)可以幫助青年教師更好地改進(jìn)教學(xué)行為，提升自己的教學(xué)效果。與他人合作和學(xué)習(xí)的過(guò)程讓我更加深入地理解了教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并不斷完善自己的教學(xué)實(shí)踐。
第四段：培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀
青年教師的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)是發(fā)展指導(dǎo)的一個(gè)重要目標(biāo)。在與導(dǎo)師交流的過(guò)程中，我學(xué)到了一個(gè)合格教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度，例如耐心、關(guān)愛、責(zé)任心等。導(dǎo)師們通過(guò)引導(dǎo)和激發(fā)我的思考，讓我意識(shí)到教育工作的重要性和使命感。同時(shí)，他們也教會(huì)了我如何適應(yīng)教育環(huán)境和處理教育與人際關(guān)系中的問(wèn)題。青年教師發(fā)展指導(dǎo)不僅是提升教學(xué)能力，更是培養(yǎng)良好職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀的過(guò)程。
第五段：結(jié)合自身體會(huì)總結(jié)青年教師發(fā)展指導(dǎo)的重要性
通過(guò)參與青年教師發(fā)展指導(dǎo)，我深刻體會(huì)到了其重要性。這種指導(dǎo)讓我在短時(shí)間內(nèi)得到了較大的成長(zhǎng)，幫助我更好地適應(yīng)教育工作，并提高了我的教學(xué)水平。在發(fā)展指導(dǎo)的過(guò)程中，我也積極參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)的交流活動(dòng)，與其他青年教師共同成長(zhǎng)。相信在持續(xù)的指導(dǎo)下，青年教師的發(fā)展會(huì)變得更加順利和有序。因此，學(xué)校應(yīng)該重視青年教師發(fā)展指導(dǎo)工作，為青年教師提供有效的支持與指導(dǎo)，以促進(jìn)他們的職業(yè)發(fā)展，并為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是本文對(duì)青年教師發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)的總結(jié)。通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享和總結(jié)、職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)等方面的探討，揭示了青年教師發(fā)展指導(dǎo)的重要性和必要性。相信在學(xué)校和導(dǎo)師的共同努力下，青年教師們將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇十三
濱州，作為山東省的一個(gè)地級(jí)市，近年來(lái)在經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。濱州的快速崛起背后，離不開一系列科學(xué)的發(fā)展指導(dǎo)思想的積極引導(dǎo)。在參與濱州市發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程中，我對(duì)濱州發(fā)展指導(dǎo)思想有了更深刻的了解，并從中得到了一些心得體會(huì)。
首先，在濱州發(fā)展指導(dǎo)思想中，注重創(chuàng)新發(fā)展是一個(gè)核心觀點(diǎn)。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，濱州擅長(zhǎng)利用自身的地理特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，不斷挖掘創(chuàng)新資源，推動(dòng)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的崛起。通過(guò)培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，吸引人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，濱州在各項(xiàng)指標(biāo)上得到了大幅度的提升。積極推動(dòng)科技和文化的融合，不斷創(chuàng)造出適應(yīng)市場(chǎng)需求的產(chǎn)品和服務(wù)，為濱州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展翻開了新的一頁(yè)。這也使我認(rèn)識(shí)到，在個(gè)人的發(fā)展中，創(chuàng)新是迎接挑戰(zhàn)和突破困境的關(guān)鍵。只有時(shí)刻保持創(chuàng)新的意識(shí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
其次，在濱州發(fā)展指導(dǎo)思想中，強(qiáng)調(diào)綠色可持續(xù)發(fā)展的理念。綠色發(fā)展是濱州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本要求，也是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的需要。濱州市委、市政府高度重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，制定了一系列保護(hù)措施和政策，取得了明顯成效。特別是在生態(tài)修復(fù)和生態(tài)建設(shè)方面取得的成就，給全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)起到了積極的示范作用。這使我領(lǐng)悟到，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。在個(gè)人的生活中，我們要從一點(diǎn)一滴做起，做到節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境，以此踐行綠色可持續(xù)發(fā)展的理念。
此外，在濱州發(fā)展指導(dǎo)思想中，強(qiáng)調(diào)人才優(yōu)先發(fā)展的重要性。人才是一個(gè)地區(qū)發(fā)展的核心資源，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石。濱州市采取了一系列措施，加大對(duì)人才培養(yǎng)、吸引和使用的力度，積極打造人才強(qiáng)市的發(fā)展格局。通過(guò)搭建人才服務(wù)平臺(tái)，為各類人才提供發(fā)展機(jī)會(huì)和資源支持，為濱州經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。在個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，才能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。同時(shí)，也要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)身邊的人才，搭建平臺(tái)，給予他們更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
另外，在濱州發(fā)展指導(dǎo)思想中，強(qiáng)調(diào)注重民生、改善民生的理念。濱州市以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將滿足人民對(duì)美好生活的向往作為發(fā)展的根本目的。通過(guò)大力推進(jìn)教育事業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生體系、社會(huì)保障體系等民生工程，大大提高了人民的幸福感和獲得感。這讓我更加明白，當(dāng)人人都過(guò)上幸福美好的生活，社會(huì)才能真正實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定。在個(gè)人的生活中，我也會(huì)盡力為身邊的人提供幫助和支持，以實(shí)際行動(dòng)去改善他們的生活質(zhì)量。
綜上所述，濱州發(fā)展指導(dǎo)思想積極引導(dǎo)了濱州的全面發(fā)展。在參與濱州市發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程中，我不僅對(duì)濱州發(fā)展指導(dǎo)思想有了更深刻的了解，也從中得到了一些心得體會(huì)。創(chuàng)新發(fā)展、綠色可持續(xù)發(fā)展、人才優(yōu)先發(fā)展和注重民生改善的理念，無(wú)論從地區(qū)還是個(gè)人角度，都具有重要的指導(dǎo)意義。相信在未來(lái)的發(fā)展中，濱州將繼續(xù)蓬勃發(fā)展，成為一個(gè)更加繁榮宜居的城市。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，蘭州市以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要為導(dǎo)向，不斷推出一系列發(fā)展指導(dǎo)思想，致力于推動(dòng)蘭州城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)取得顯著成效。在深入學(xué)習(xí)和習(xí)近平總書記重要講話精神的基礎(chǔ)上，我深感指導(dǎo)思想對(duì)于推動(dòng)蘭州發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。對(duì)于這一主題，我將從蘭州城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)保護(hù)等方面進(jìn)行探討，并結(jié)合個(gè)人體會(huì)，總結(jié)出一些心得體會(huì)。
首先，蘭州城市建設(shè)的指導(dǎo)思想為蘭州的發(fā)展提供了重要保障。蘭州市的城市建設(shè)在保障人民生活質(zhì)量，提高城市環(huán)境品質(zhì)方面發(fā)揮了積極作用。指導(dǎo)思想中強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持人民至上，著力打造人民群眾滿意的城市，這一點(diǎn)在蘭州的城市建設(shè)中得到了貫徹。蘭州市大力推進(jìn)美麗城市建設(shè)，加強(qiáng)城市道路和公共交通建設(shè)，不斷改善市民出行條件。這些措施為蘭州市的城市建設(shè)提供了保障，也為蘭州市民的生活提供了便利，體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展理念。蘭州市的城市建設(shè)中還注重規(guī)劃引導(dǎo)，這為城市的可持續(xù)發(fā)展提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，蘭州市還注重歷史文化傳承和保護(hù)，在城市建設(shè)中注重傳統(tǒng)文化融合和創(chuàng)新，使得蘭州市在城市建設(shè)中充分展現(xiàn)了自己獨(dú)特的風(fēng)貌，為蘭州的發(fā)展提供了一張閃亮的名片。
其次，蘭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)思想為蘭州的發(fā)展提供了宏觀指導(dǎo)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)思想中，蘭州市堅(jiān)持以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型升級(jí)為核心，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和跨越式發(fā)展。蘭州市通過(guò)引進(jìn)外資、拓寬投資渠道等方式，積極打造招商引資平臺(tái)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。在城市發(fā)展規(guī)劃中，注重發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，如信息技術(shù)、新能源等領(lǐng)域，大力推動(dòng)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)。這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路為蘭州的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，同時(shí)也從全局角度提出了蘭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，蘭州市注重均衡發(fā)展，注重城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，這為改善蘭州市民生活水平，提高居民幸福感提供了保障。蘭州市不斷加強(qiáng)與周邊地區(qū)的合作，實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，為蘭州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展搭建了更廣泛的平臺(tái)。
再次，蘭州生態(tài)保護(hù)的指導(dǎo)思想為蘭州的發(fā)展提供了綠色發(fā)展路徑。生態(tài)環(huán)境是蘭州市發(fā)展的重要資源，也是蘭州市的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)之一。蘭州市在生態(tài)保護(hù)方面積極推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，堅(jiān)決落實(shí)綠色發(fā)展理念。蘭州市加強(qiáng)水資源保護(hù)，實(shí)施水環(huán)境治理工程，有效保護(hù)了蘭州的飲用水安全。與此同時(shí)，蘭州市大力推進(jìn)沙漠生態(tài)治理，注重綠化覆蓋和生態(tài)保護(hù)，使得蘭州市的生態(tài)環(huán)境得到顯著改善。蘭州市還注重農(nóng)田生態(tài)建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展，積極推動(dòng)綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展，倡導(dǎo)綠色健康的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。這些措施為蘭州市的可持續(xù)發(fā)展提供了支撐，使得蘭州的發(fā)展不僅注重經(jīng)濟(jì)效益，還注重生態(tài)效益。在生態(tài)保護(hù)的指導(dǎo)思想中，蘭州市堅(jiān)決打破“發(fā)展與保護(hù)的矛盾”，通過(guò)生態(tài)文明建設(shè)的推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的雙贏。
總之，蘭州市的發(fā)展指導(dǎo)思想對(duì)于推進(jìn)蘭州的城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)起到了重要的引領(lǐng)作用。在我個(gè)人看來(lái)，蘭州市的發(fā)展思路實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的良性互動(dòng)，注重人民利益，堅(jiān)持開放合作的精神，為蘭州市的可持續(xù)發(fā)展提供了重要保障。在今后的發(fā)展中，我相信蘭州市將繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展指導(dǎo)思想，推動(dòng)蘭州市不斷邁上新的臺(tái)階。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇十五
隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)的快速發(fā)展，各種產(chǎn)業(yè)也在快速崛起，給人們的生活帶來(lái)了很大的便利。作為一名產(chǎn)業(yè)規(guī)劃部門的工作人員，我在指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，積累了一些心得體會(huì)。下面我將從產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的重要性、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和提高自身能力等方面，分析指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的心得體會(huì)。
首先，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性不可忽視。產(chǎn)業(yè)規(guī)劃作為一種宏觀調(diào)控手段，對(duì)于優(yōu)化資源配置、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。通過(guò)科學(xué)制定的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，可以避免產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡、資源浪費(fèi)等問(wèn)題的出現(xiàn)。同時(shí)，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃也能夠促進(jìn)各行業(yè)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)協(xié)同效應(yīng)，從而帶動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)。因此，我們?cè)谥笇?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí)要注重制定合理有效的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，確保各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)完成。
其次，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要方向之一。在當(dāng)前日新月異的時(shí)代背景下，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式已經(jīng)難以滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)和文化需求。因此，創(chuàng)新成為了推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵。只有不斷引入新技術(shù)、新產(chǎn)品，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同時(shí)，我們還要重視知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的培養(yǎng)，打造人才培養(yǎng)體系，為產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。
第三，提高自身能力是指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一名從業(yè)人員，我們必須具備全面的專業(yè)知識(shí)和技能，了解各個(gè)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)，才能更好地為產(chǎn)業(yè)提供有效的指導(dǎo)。此外，我們還要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷跟進(jìn)新的理論和技術(shù)，提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。此外，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也非常重要，只有通過(guò)與各種各樣的人進(jìn)行有效的溝通和合作，才能做好產(chǎn)業(yè)規(guī)劃工作，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。
第四，加強(qiáng)政策支持是指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然選擇。在指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，政府應(yīng)該制定出相應(yīng)的政策，為產(chǎn)業(yè)提供必要的支持和保障。首先，需要加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)業(yè)的激勵(lì)政策，鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新，引導(dǎo)企業(yè)加大研發(fā)投入，提高科技含量。其次，要制定相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入門檻，保持市場(chǎng)的健康有序發(fā)展。還需要加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，為產(chǎn)業(yè)提供高素質(zhì)的人力資源。只有充分發(fā)揮政策支持的作用，才能更好地指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定增長(zhǎng)。
最后，加強(qiáng)企業(yè)之間的合作共贏是指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展離不開企業(yè)之間的互動(dòng)合作。作為產(chǎn)業(yè)規(guī)劃部門的從業(yè)人員，我們應(yīng)該主動(dòng)促進(jìn)企業(yè)之間的合作，打造產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈上各個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化整合。同時(shí)，還應(yīng)該倡導(dǎo)企業(yè)之間的誠(chéng)信合作和共贏機(jī)制，加強(qiáng)行業(yè)協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。只有通過(guò)企業(yè)之間的互相支持和協(xié)同合作，才能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的集群化發(fā)展，提高整個(gè)產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的工作。通過(guò)深入研究和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的重要性、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和提高自身能力的必要性、政策支持和企業(yè)合作的關(guān)鍵作用。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)持續(xù)健康的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇一
這學(xué)期我們上了就業(yè)指導(dǎo)課，感觸很深。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我已在大學(xué)的校園里奮斗了兩年的時(shí)光，回想從前的那些稚嫩，無(wú)比溫暖，沒(méi)錯(cuò)，這是我們奮斗來(lái)的成果，大學(xué)，那個(gè)完成夢(mèng)想的地方。今天的我們還有多少像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮的日子讓我們依靠，還有多少青春可以讓我們拿來(lái)肆無(wú)忌憚的揮霍，我想，沒(méi)有多少了，給自己的人生一個(gè)規(guī)劃，帶著夢(mèng)想起航，演一場(chǎng)完美的人生！以下簡(jiǎn)單談?wù)勎覍W(xué)習(xí)了這門課之后的感想。
職業(yè)是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中所從事的以獲得物質(zhì)報(bào)酬作為自己主要生活來(lái)源并能滿足自己精神需求的，在社會(huì)分工中具有專門技能的工作。職業(yè)是對(duì)人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，從而也是一個(gè)人社會(huì)地位的一般表征。不同的職業(yè)，通常意味著不同的發(fā)展機(jī)會(huì)與空間，也決定了不同的生活方式。它影響著個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，影響著個(gè)人的家庭幸福感，影響生命質(zhì)量和人生的滿意度。每個(gè)大學(xué)生都希望自己擁有稱心的職業(yè)。但隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步推進(jìn)和高校改革的深化，大學(xué)生不再是“皇帝的女兒不愁嫁”。當(dāng)前，“選擇職業(yè)的恐慌”已經(jīng)成了大學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題之一。有些大學(xué)生因?yàn)槎啻吻舐毜氖〗?jīng)歷和在職場(chǎng)中的挫敗，對(duì)個(gè)人前途和未來(lái)感覺(jué)渺茫。還有一些大學(xué)生對(duì)自己就讀的大學(xué)感覺(jué)不理想，不去積極努力地改變現(xiàn)實(shí)，而是去抱怨、放任自己，消極對(duì)待學(xué)業(yè)和生活。
在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對(duì)工作的'規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。以下就我學(xué)完大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：
（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。
（二）要學(xué)好英語(yǔ)。
（三）要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
（四）要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
（五）要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。
（六）要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。
總之，上了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)這個(gè)課使我正確地認(rèn)識(shí)了自己，也使我確定了人生的方向。從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時(shí)已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！?BR> 學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，我想是時(shí)候該為自己的職業(yè)生涯做出合理規(guī)劃了。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
這門課雖沒(méi)像其它的課那樣有具體的知識(shí)可學(xué)，但對(duì)我的意義卻遠(yuǎn)勝于具體的知識(shí)。這就像燈塔之于航船在關(guān)鍵時(shí)遠(yuǎn)勝一點(diǎn)動(dòng)力能源，因?yàn)槿绻较虿粚?duì)或不明確，能源再多也只是徒勞，甚至只會(huì)越行越遠(yuǎn)。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活里，我相信我會(huì)學(xué)到更多，我也會(huì)堅(jiān)定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，我相信我會(huì)有一條很好的職業(yè)生涯路。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇二
隨著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長(zhǎng)，20xx年是高校擴(kuò)招后本科生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了44.6%，20xx年畢業(yè)280萬(wàn)人，比上一年增長(zhǎng)32.1%，20xx年畢業(yè)達(dá)到了338萬(wàn)人，以后各年更是連年劇增，但是市場(chǎng)需求卻沒(méi)有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長(zhǎng)，面對(duì)工作崗位沒(méi)有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人、勞動(dòng)力價(jià)格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，就業(yè)壓力很大。
所以，我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺(jué)得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。
就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事。我想，我們最開始意識(shí)到就業(yè)之難，是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè)，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無(wú)從下手、無(wú)從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作，應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過(guò)深思熟慮，工工整整、虔誠(chéng)地填寫好志愿，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。
通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)》，我覺(jué)得，人生和做事一樣，要有計(jì)劃、有規(guī)劃、有步驟，才能做到有備無(wú)患、有條不紊，盡善盡美，永遠(yuǎn)打勝仗。學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
經(jīng)過(guò)對(duì)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí)，我對(duì)于大學(xué)生就業(yè)有了更深的了解。同時(shí)它使我明確了我對(duì)今后擇業(yè)就業(yè)的認(rèn)識(shí)，也使我能對(duì)自己的將來(lái)提早有一個(gè)規(guī)劃，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位。
首先，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，因?yàn)榇髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)的基礎(chǔ)上從我們自身實(shí)際和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向、制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段人生目標(biāo)。而職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作、職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。美國(guó)生涯理論專家薩珀的觀點(diǎn)是：生涯是生活里各種事件的方向，它統(tǒng)合了個(gè)人一生中各種職業(yè)和生活的角色。由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)，它也是人生青春期至退休期所有有酬或無(wú)報(bào)酬職位的綜合；除了職位之外還包括與工作有關(guān)的各種角色。職業(yè)生涯規(guī)劃指將個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，以確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)編制，相應(yīng)工作教育和培訓(xùn)行動(dòng)方案，且對(duì)每一步驟的時(shí)間順序和方向做出合理安排的過(guò)程，總之就是一個(gè)人對(duì)其一生中所從事職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃。所以作為即將走入社會(huì)的大學(xué)生，我們要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)樽屛覀冋J(rèn)清自己，明確自己的目標(biāo)并為之不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，為將來(lái)走入社會(huì)做好準(zhǔn)備。這就是要我們從大一開始就認(rèn)清自己的發(fā)【】展方向并在這四年內(nèi)為自己的目標(biāo)努力，而不是到快畢業(yè)時(shí)才開始想自己到底想要干什么。我認(rèn)為大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大一做起，根據(jù)在學(xué)習(xí)的不同階段重點(diǎn)不同和心理特征的不同可分為幾個(gè)階段。大一時(shí)主要適應(yīng)大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，思考未來(lái)，認(rèn)清自己將來(lái)所要從事的工作和自己的不足，進(jìn)而制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)大學(xué)生活。大二，大三時(shí)，進(jìn)入職業(yè)初選期。認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)，考慮未來(lái)的畢業(yè)方向，深造或就業(yè)等。大四為職業(yè)規(guī)劃期。這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備作一個(gè)總結(jié)。首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分，通過(guò)三年學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，合理定位自己，并探討工作選擇和職業(yè)發(fā)展為即將從事的工作積極搜集信息和材料。強(qiáng)化求職技巧，探討求職受挫的心理調(diào)試，要積極了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)就業(yè)市場(chǎng)，掌握國(guó)家人事勞動(dòng)部門的就業(yè)相關(guān)政策，積極面對(duì)人才交流市場(chǎng)。
良好的職業(yè)生涯規(guī)劃是我們成功就業(yè)的第一步，但是，要想更好的做到擇業(yè)就業(yè)，我們就要做到對(duì)自身情況和外部環(huán)境有比較清晰的認(rèn)識(shí)和了解，即大學(xué)生就業(yè)的整體情況。前面已經(jīng)說(shuō)了現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)異常緊張。在這種就業(yè)形勢(shì)下，想解決就業(yè)問(wèn)題，當(dāng)然國(guó)家有政策幫助我們，學(xué)校也采取了許多措施，但這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們不能光靠外部的幫助，更要從自身做起，提高個(gè)人能力。我們要拋棄過(guò)去的眼高手低的缺點(diǎn)，努力擺正自己的心態(tài)，明白自己真正的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)所在，積極尋找適合自己的崗位。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生再也不是原先“皇帝女兒不愁嫁”的狀況了，我們必須把自己擺到一個(gè)普通勞動(dòng)者的位置，把自己的擇業(yè)范圍擴(kuò)大。在更大更廣闊的空間中選擇自己的職業(yè)，施展自己的才華。同時(shí)要學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折，人們?cè)谇舐殦駱I(yè)中遇到挫折是正常的，因此要始終保持著對(duì)人生對(duì)生活的自信，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強(qiáng)者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細(xì)尋找失利的原因，調(diào)整好目標(biāo)，腳踏實(shí)地前進(jìn)，這樣會(huì)爭(zhēng)取到新的更好的機(jī)會(huì)。
此外，畢業(yè)生更要正確認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。在擇業(yè)過(guò)程中，每一位畢業(yè)生都希望找到一份稱心如意的工作，這是人之常情的事。但是怎樣才能實(shí)現(xiàn)這種愿望，這就需要正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己。不少畢業(yè)生更多地考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，而很少了解社會(huì)需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，因而使自己陷入擇業(yè)期望值過(guò)高的誤區(qū)。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到長(zhǎng)處的一面，又要看到短處的一面；既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的。重點(diǎn)因素。
1、每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該全面回顧自己在德、智、體各個(gè)方面的表現(xiàn)情況，并與本班同學(xué)做一個(gè)比較，了解自己在本班同學(xué)中所占的位置，做到心中有數(shù)。這樣，才能使自己在擇業(yè)過(guò)程中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
2、信心是成功的第一要訣。信心是成功的第一要訣。在求職擇業(yè)過(guò)程中，信心不僅給畢業(yè)生帶來(lái)勇氣和力量，也會(huì)使用人單位，首先從氣勢(shì)上產(chǎn)生認(rèn)同感。要使自己在擇業(yè)過(guò)程中保持堅(jiān)定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情。要給人感覺(jué)到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。
3．消除依賴心理。有些人在生活中依賴性很強(qiáng)，無(wú)論做什么事情總要請(qǐng)一個(gè)參謀，一旦沒(méi)了參謀，就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。于是這些人在擇業(yè)中往往表現(xiàn)出很沒(méi)主見，人云亦云，別人覺(jué)得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說(shuō)那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從。其原因在于他們不能深刻認(rèn)識(shí)自己的人，一個(gè)掌握好自己的人，他就能把握好自己的人，他就能把握好自己擇業(yè)的方向，明確自己適合從事什么性質(zhì)的工作，因此他們?cè)趽駱I(yè)中，就有明顯的針對(duì)性和方向性，機(jī)會(huì)雖然很少，但他卻能抓得很準(zhǔn)很穩(wěn)。一個(gè)深入了解社會(huì)的人，信息暢通，思維開闊，他就能很清楚各個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)構(gòu)架及其發(fā)展?fàn)顩r，能對(duì)自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷。這樣他們就能很順利地找到自己想去的單位，并能很快適應(yīng)單位的需要和社會(huì)的發(fā)展。
4、良好的心理素質(zhì)。有些人心理素質(zhì)較差，到單位致意參加面試，原本準(zhǔn)備充分，有條不紊，可是一見單位領(lǐng)導(dǎo)，就驚慌失措，手忙腳亂，頓時(shí)心理一片空白，不知所措，好端端的一個(gè)機(jī)會(huì)就這樣給泡湯了。
總之，大學(xué)生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因?yàn)闊o(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。
在《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)》課學(xué)習(xí)期間所得的收獲不是簡(jiǎn)單幾句話就能說(shuō)完的，更主要的是使我對(duì)將來(lái)有了認(rèn)識(shí)，不再是像以前那樣每天兩耳不聞窗外事了，開始關(guān)注各方面的新聞?wù)?，同時(shí)我開始對(duì)自己也對(duì)環(huán)境有了更多正確的認(rèn)識(shí)，只有這樣才不至于在將來(lái)面臨就業(yè)時(shí)才手忙腳亂，疲于應(yīng)付。這門課雖沒(méi)像其它的課那樣有具體的知識(shí)可學(xué)，但對(duì)我的意義卻遠(yuǎn)勝于具體的知識(shí)。這就像燈塔之于航船在關(guān)鍵時(shí)遠(yuǎn)勝一點(diǎn)動(dòng)力能源，因?yàn)槿绻较虿粚?duì)或不明確，能源再多也只是徒勞，甚至只會(huì)越行越遠(yuǎn)。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇三
多少年來(lái)，我們似乎只知道一個(gè)信念：知識(shí)，只有知識(shí)才是經(jīng)濟(jì)和事業(yè)的酬勞。但隨著目前職業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到：如果自己要戴上船長(zhǎng)的帽子，要駕駛事業(yè)的輪船，自我的人格與辦事能力，有時(shí)比哈佛大學(xué)的文憑還要重要?？梢灶A(yù)見，先為我們自己做一個(gè)全面而實(shí)用的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)使我們中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在眾多競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過(guò)分理想化，應(yīng)該從自身出發(fā)，立足社會(huì)。根據(jù)所學(xué)專業(yè)實(shí)事求是地確定目標(biāo)，落實(shí)措施。
首先，我們應(yīng)制定最關(guān)鍵的第一步，確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起，我選擇的是職業(yè)學(xué)校，因而我在就學(xué)時(shí)就已經(jīng)確定了我的專業(yè)——機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，這個(gè)專業(yè)是機(jī)械與電子的結(jié)合體，在現(xiàn)今的企業(yè)中這個(gè)專業(yè)是最易被采用的，我想通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)進(jìn)入單位工作后成為一名熟練的技師，繼而成為一名機(jī)電工程師。
第二步，了解自身?xiàng)l件與對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)性首先，我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己，做出恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)估。我是個(gè)興趣廣泛的女孩，愛好學(xué)習(xí)，喜歡讀書，熱愛體育。我擅長(zhǎng)擺弄家中不用的物件，例如電話、鬧鐘等等。我的性格開朗，調(diào)皮起來(lái)像個(gè)男孩，我喜歡大聲朗讀、喜歡科幻小說(shuō)，喜歡呼朋喚友，總是覺(jué)得“三個(gè)臭皮匠抵得上一個(gè)諸葛亮”，奉行“智者千慮，必有一失”。但同時(shí)又有些自我感覺(jué)良好，易以自我為中心。在班上我擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，雖然我盡力做著的是老師分配的任務(wù)，但有時(shí)還是會(huì)和同學(xué)們發(fā)生摩擦，但我想這并不會(huì)影響我和同學(xué)們的關(guān)系，我不太會(huì)和老師親近，其實(shí)我很尊敬他們，但我總是不善表達(dá)。
其次，適時(shí)評(píng)價(jià)外界環(huán)境因素對(duì)自已職業(yè)生涯發(fā)展的影響。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，科技不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，電腦控制的普及程度越來(lái)越廣，我所在的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的適應(yīng)性也就越來(lái)越強(qiáng)，無(wú)論是本地企業(yè)，還是外地企業(yè)對(duì)于機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生都是供不應(yīng)求的。因此，根據(jù)現(xiàn)學(xué)專業(yè)加上吃苦精神，畢業(yè)后選擇一所好的企業(yè)應(yīng)該是不太困難的。據(jù)日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人一生工作所需的知識(shí)，90%是工作后學(xué)的。我想，經(jīng)過(guò)我今后的努力我可以實(shí)現(xiàn)更大的理想，收獲更多的知識(shí)，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，贏得更多機(jī)遇。
第三步，確定職業(yè)選擇的正確性。首先是性格與職業(yè)的匹配。我是個(gè)眼到手到之人，在動(dòng)腦的同時(shí)我十分喜歡動(dòng)手，機(jī)電專業(yè)除了要有較強(qiáng)的機(jī)械與電子的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)對(duì)動(dòng)手能力有較高的要求，我想膽大心細(xì)是對(duì)這個(gè)專業(yè)最好的性格要求。其次是興趣與職業(yè)的匹配。古人云“干一行，愛一行”，但我卻認(rèn)為應(yīng)該是“愛一行，干一行”。因?yàn)槟阆矚g，你才會(huì)用心去做，我喜歡機(jī)械設(shè)計(jì)的巧妙精確，也喜歡電子線路的構(gòu)思縝密。最后是特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配。當(dāng)然我的特長(zhǎng)有很多，有些特長(zhǎng)只能作為一種愛好，但有些特長(zhǎng)卻可能成為一種職業(yè)。我擅于拆裝家用電器和修理自行車這一特長(zhǎng)定位成為我的職業(yè)，我想這是我選擇這一專業(yè)的前提。鑒于我的興趣和愛好，我更加明確地肯定了我的志向——一名優(yōu)秀的高級(jí)技師。
第四步，職業(yè)生涯路線的選擇和職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定。職業(yè)生涯路線的選擇。從小每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的理想，有些人想當(dāng)科學(xué)家，有些人想當(dāng)飛行員，有些人想當(dāng)偉人、名人。我想我肯定也曾經(jīng)有過(guò)這樣偉大的抱負(fù)，但隨著時(shí)間的推移，這樣的理想慢慢淡化了，變成了更有實(shí)際意義的目標(biāo)。我既然選擇了我的專業(yè)，那么我的職業(yè)也就隨之縮小了范圍，我想成為一名機(jī)電工程師是我目前最大的目標(biāo)，而成為機(jī)電工程師的前提是先學(xué)好自己的專業(yè)，再找一份可以提高自己實(shí)踐操作能力的工作，那我才有希望成為一名合格的機(jī)電專業(yè)的技術(shù)人才。設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。
?單位是至關(guān)重要的。遠(yuǎn)期目標(biāo)是步入工作崗位后的頭十年我應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，工作以后，我應(yīng)根據(jù)自己的才能、性格、興趣以及外界環(huán)境適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。這一時(shí)期在充分展現(xiàn)自己的才能，發(fā)展自己的事業(yè)的同時(shí)，還應(yīng)進(jìn)一步確定人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整、修訂。當(dāng)然，還有一個(gè)重要任務(wù)，就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充電。剛剛工作的我還應(yīng)腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)虛心向老同志學(xué)習(xí)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，先熟練掌握業(yè)務(wù)，提高水平，成為一名藍(lán)領(lǐng)技術(shù)工人；然后再加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，及時(shí)進(jìn)修，善于發(fā)現(xiàn)，不恥下問(wèn)，這樣才能不斷成長(zhǎng)，成為我所希望的機(jī)電工程師。
第五步，制訂行動(dòng)計(jì)劃與措施。這一步驟要具體，以便于定時(shí)檢查，及時(shí)修整。為達(dá)成近期目標(biāo)，在工作學(xué)習(xí)方面所采取的措施。為提高自已的學(xué)習(xí)效率，盡早達(dá)到自己的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始我就應(yīng)提高自己學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐與專業(yè)理論相結(jié)合的方式來(lái)提高自己的專業(yè)素質(zhì)，并充分發(fā)揮《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課程主導(dǎo)作用，提高自己的職業(yè)道德。為達(dá)成遠(yuǎn)期目標(biāo)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面所采取的措施。為更好地走入社會(huì)，適應(yīng)崗位，我除了要學(xué)習(xí)自己的本專業(yè)外，還應(yīng)當(dāng)掌握一些配套的幫輔專業(yè)，近年來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識(shí)流通范圍日趨廣泛，一項(xiàng)技術(shù)甚至有好幾個(gè)國(guó)家共同完成，因此掌握一些必需的語(yǔ)言技能會(huì)在很大程度上提高你自己的業(yè)務(wù)能力。這樣，平時(shí)就要重視外語(yǔ)的學(xué)習(xí)盡可能的在學(xué)好理論課的同時(shí)找機(jī)會(huì)積極鍛煉自己的聽寫能力，如聽聽英語(yǔ)新聞，看看外語(yǔ)雜志等。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的作用越來(lái)越不容忽視，網(wǎng)絡(luò)生存成了現(xiàn)代人一項(xiàng)很重要的生存方式。世界很大，但也可以很小。因此，熟練掌握電腦也成為了我們今后走向社會(huì)，展現(xiàn)自我的重要技能?，F(xiàn)在學(xué)校里每年都開設(shè)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的一些課程，我應(yīng)努力掌握。不斷實(shí)踐。當(dāng)然，現(xiàn)今社會(huì)除了要提高以上所學(xué)的專業(yè)技能外，還有一項(xiàng)重要的技能就是學(xué)會(huì)與人相處，社會(huì)是協(xié)作的社會(huì)，它的發(fā)展不能依靠一個(gè)人的進(jìn)步，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在工作中都不要忘記真誠(chéng)地對(duì)待他人，不要忘記微笑，要積極地改變自身的不良習(xí)慣，要樹立良好的職業(yè)道德。為完成總體目標(biāo)在開發(fā)潛能方面所采取的措施。為最大限度提升自己的學(xué)習(xí)能力，社會(huì)能力，工作能力，我在充分展示自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，還應(yīng)不斷發(fā)現(xiàn)自身新的優(yōu)點(diǎn)來(lái)加以利用。潛能的開發(fā)既有智能開發(fā)又有體能開發(fā)。智能開發(fā)是不斷提高自身優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵，古人云：出門在外要有一技傍身?，F(xiàn)在的社會(huì)其實(shí)只掌握一門單一的專業(yè)技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要不斷深入地挖掘，熟練掌握兩至三門相關(guān)專業(yè)，這個(gè)過(guò)程我們?cè)谇髮W(xué)期間就可完成，我所學(xué)專業(yè)是機(jī)電一體化專業(yè)，該專業(yè)所學(xué)內(nèi)容既涉及機(jī)械又涉及電工電子，我可以根據(jù)自己的喜好再深入學(xué)習(xí)一些機(jī)械類或電工電子類的課程，況且機(jī)電專業(yè)是一個(gè)基礎(chǔ)專業(yè)，由此而派生的許多新興專業(yè)將會(huì)更為實(shí)用。體能開發(fā)是持續(xù)展示自身優(yōu)勢(shì)的條件，從爸媽的嘮叼，老一輩的經(jīng)驗(yàn)以及書報(bào)雜志中我深刻體會(huì)到：身體是革命的本錢，沒(méi)有一副好身體，就是有再好的計(jì)劃，再完美的措施，那都只是空想，永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了，所以現(xiàn)在的我要積極鍛煉身體，保持良好的狀態(tài)，為了現(xiàn)在也為了將來(lái)，為了學(xué)習(xí)也為了工作，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，擁有健康青春的身體。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇四
作為一名學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)老師，我每天都與學(xué)生們緊密相處。在這個(gè)過(guò)程中，我深切體會(huì)到了學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的重要性。通過(guò)與學(xué)生的交流和觀察，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)此我將從以下五個(gè)方面展開論述。
首先，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)應(yīng)注重個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都有不同的發(fā)展需求和特點(diǎn)，因此對(duì)待每個(gè)學(xué)生應(yīng)有針對(duì)性。在個(gè)別輔導(dǎo)中，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行深入的交流，了解他們的優(yōu)勢(shì)和困惑，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的潛力和克服困難。例如，我遇到了一個(gè)害羞內(nèi)向的學(xué)生，為了幫助他克服社交焦慮，我采用了一些針對(duì)性的策略，如提供角色扮演活動(dòng)和組織小組討論。最終，他的自信心得到了增強(qiáng)，與同學(xué)們的關(guān)系也變得更加和諧。
其次，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)應(yīng)重視全面發(fā)展。除了學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)和社交能力同樣重要。在日常指導(dǎo)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)，如社團(tuán)、志愿者服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。此外，我還幫助學(xué)生通過(guò)自我評(píng)價(jià)和目標(biāo)設(shè)定，發(fā)現(xiàn)自己的短板并制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。通過(guò)這些努力，學(xué)生們?cè)谌姘l(fā)展的道路上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
第三，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)應(yīng)注重家長(zhǎng)的參與。家長(zhǎng)是學(xué)生發(fā)展的重要支持者和指導(dǎo)者，與家長(zhǎng)的密切合作對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，在學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中，我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，與之分享學(xué)生的表現(xiàn)和需求，共同探討解決方案。與此同時(shí)，我也為家長(zhǎng)提供一些有效的指導(dǎo)方法，幫助他們更好地關(guān)心和引導(dǎo)孩子。通過(guò)家校合作，學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)和發(fā)展上都獲得了更好的支持和指引。
第四，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)應(yīng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。學(xué)生生活中的壓力和問(wèn)題是不可避免的，我們不能忽視這一點(diǎn)。因此，在學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)，并提供一些建設(shè)性的解決策略。比如，當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)業(yè)困擾時(shí)，我會(huì)幫助他們建立更有效的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧。當(dāng)學(xué)生遇到人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們主動(dòng)與他人溝通，并幫助他們解決沖突。通過(guò)這樣的努力，學(xué)生們更好地應(yīng)對(duì)了生活中的各種問(wèn)題。
最后，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)應(yīng)長(zhǎng)期維持。學(xué)生的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的持續(xù)陪伴和支持。因此，我與學(xué)生保持密切的聯(lián)系，通過(guò)課堂指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)?；顒?dòng)等多種方式，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展情況。對(duì)于一些發(fā)展不平衡的學(xué)生，我會(huì)與他們共同制定長(zhǎng)期的發(fā)展計(jì)劃，并進(jìn)行跟蹤評(píng)估，幫助他們穩(wěn)定成長(zhǎng)。通過(guò)長(zhǎng)期的關(guān)注和指導(dǎo)，學(xué)生們的發(fā)展得到了穩(wěn)步推進(jìn)。
綜上所述，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)是非常重要的，它促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)體差異化發(fā)展和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。同時(shí)，家長(zhǎng)的參與和長(zhǎng)期的關(guān)注也是學(xué)生發(fā)展的不可或缺的部分。作為學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)老師，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇五
??在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的喜好、優(yōu)勢(shì)和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃，擬定階段性的目標(biāo)，不斷的挑戰(zhàn)自我表現(xiàn)，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
??2 、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)
??我們必須較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。 由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì)。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！?，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難。事實(shí)上，無(wú)論專業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。
??3、努力克服心理弱點(diǎn)
??對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說(shuō).能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗。 一是自愧不如的心理。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的機(jī)會(huì)。
??4、注意求職細(xì)節(jié)
??首先寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句使你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。同時(shí)在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。其次，面試的時(shí)候要舉止大方，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門;在對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話，一般不要打斷主考官的說(shuō)話更不能搶問(wèn)搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，有理有據(jù)。同時(shí)還要自信，誠(chéng)坦率懇。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂，應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感。同時(shí)還應(yīng)該會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些，那些該回避，簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。面試時(shí)還應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)主動(dòng)提問(wèn)，充分西顯示自己對(duì)謀職企業(yè)以及職位很感興趣。
??5、多樣化求職途徑
??社會(huì)關(guān)系介紹、電話求職、直接登門自薦等等方式。在求職過(guò)程中還可以好好運(yùn)用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)意求職，為自己爭(zhēng)取更大的求職成功率。
??通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹立了我的自信息心，使我對(duì)就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?
??這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課上完了，就差這個(gè)總結(jié)了!整個(gè)課程學(xué)生的參與度還是不錯(cuò)，也覺(jué)得很有用，畢竟就業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)工具，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)大三了，不過(guò)我們大部分學(xué)生還是覺(jué)得找工作、求職、職業(yè)離自己挺遠(yuǎn)的，對(duì)自己的人生規(guī)劃并還不是很清晰，對(duì)于就業(yè)準(zhǔn)備等還不是充分了解，通過(guò)本門課程，堅(jiān)定了大家的方向，讓我們更加明確了目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力。所以說(shuō)，本門課程的開設(shè)是介 紹是成功的。
??我覺(jué)得，我們每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡(jiǎn)單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因?yàn)楹?jiǎn)單。然后第二群人：是能將想法寫下來(lái)自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫下來(lái)說(shuō)明自己掙扎過(guò)或認(rèn)真思考過(guò)。第三群人：是能去執(zhí)行自己寫下來(lái)目標(biāo)和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到結(jié)果了，自然又會(huì)少一些，畢竟有一些會(huì)拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果，或者又放棄了。第五群人：是堅(jiān)持做了，不管怎樣都在堅(jiān)持和調(diào)整，直至最后的成功，這部分人又會(huì)少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想，又有行動(dòng)，同時(shí)有很好調(diào)整方向能力的人，最后就會(huì)與眾不同!
??不管怎樣，就業(yè)指導(dǎo)是個(gè)理論，是對(duì)現(xiàn)實(shí)有用的東西，通過(guò)輔導(dǎo)員的授課，自己深有體會(huì)，深有感觸?，F(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了近四分之三，有時(shí)候感覺(jué)作為一名老生了，有些同學(xué)還會(huì)有后悔。如果再選擇一次，我一定會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐;如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實(shí)習(xí);如果再選擇一次，我一定換個(gè)專業(yè)好好讀;如果再選擇一次，我一定鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作能力……這就是對(duì)大學(xué)如何過(guò)最好思考的體現(xiàn)。我覺(jué)得這階段以來(lái)是自己對(duì)大學(xué)最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。
??通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課，我們知道了簡(jiǎn)歷，為什么這么寫?一般能寫什么?為什么有的簡(jiǎn)歷內(nèi)容特別多?為什么有的簡(jiǎn)歷特別消瘦?找工作都遇到什么問(wèn)題和難題了?怎么解決的餓?如何去定位?如何平衡自己和家庭的選擇?每一種選擇后面都有對(duì)大學(xué)的思考，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇。
??的確，這樣做和不做的效果絕對(duì)不一樣。記得我以前大一大二的時(shí)候，都是聽別人說(shuō)應(yīng)該怎樣怎樣，很少主動(dòng)去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會(huì)很全面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天，很多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書上可以找到一些答案的。比如說(shuō)職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書可以看看，還有就是一些職場(chǎng)人力資源或者相關(guān)崗位的人也會(huì)寫相關(guān)的書，這些書就又很好的參考價(jià)值，另外就是招聘廣告了，無(wú)價(jià)的，免費(fèi)的，可以多看看，甚至不同級(jí)別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理。我覺(jué)得如果從現(xiàn)在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個(gè)別人的空間，我相信今后一定會(huì)出類拔萃的。
??其實(shí)大學(xué)里，在就業(yè)指導(dǎo)方面，除了輔導(dǎo)員老師，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言。說(shuō)不定自己將來(lái)的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。需要指出的有兩點(diǎn)，其一，師兄師姐們比我們高兩級(jí)，甚至三級(jí)的，才是最好的人脈;而僅僅比你高一級(jí)的師哥師姐，在你開始求職的時(shí)候，可能自己還沒(méi)有渡過(guò)職場(chǎng)迷茫期呢?那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無(wú)語(yǔ)凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂(lè)于幫助你?多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告， 我覺(jué)得只用我們用心去做，就一定會(huì)贏得信任的。
??在職場(chǎng)里永遠(yuǎn)要面臨的問(wèn)題就是你能做什么?一般自己具備比較好的能力，一般都是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。如果還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實(shí)踐和工作，要學(xué)會(huì)去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越。這個(gè)世界上沒(méi)有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個(gè)“積極向上”的人嗎?反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來(lái)，很未來(lái)的未來(lái)!
??就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風(fēng)景，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會(huì)看到：無(wú)比美好的風(fēng)景。可能再去登更好的山，就會(huì)看到更好的風(fēng)景。就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自己!如果選擇低調(diào)甚至墮落，別說(shuō)認(rèn)識(shí)自己，別人都可能不理你!
??趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢(mèng)，敢于追求!
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇六
這學(xué)期我們上了就業(yè)指導(dǎo)課，感觸很深。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我已在大學(xué)的校園里奮斗了兩年的時(shí)光，回想從前的那些稚嫩，無(wú)比溫暖，沒(méi)錯(cuò)，這是我們奮斗來(lái)的成果，大學(xué)，那個(gè)完成夢(mèng)想的地方。今天的我們還有多少像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮的日子讓我們依靠，還有多少青春可以讓我們拿來(lái)肆無(wú)忌憚的揮霍，我想，沒(méi)有多少了，給自己的人生一個(gè)規(guī)劃，帶著夢(mèng)想起航，演一場(chǎng)完美的人生！以下簡(jiǎn)單談?wù)勎覍W(xué)習(xí)了這門課之后的感想。
職業(yè)是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中所從事的以獲得物質(zhì)報(bào)酬作為自己主要生活來(lái)源并能滿足自己精神需求的，在社會(huì)分工中具有專門技能的工作。職業(yè)是對(duì)人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，從而也是一個(gè)人社會(huì)地位的一般表征。不同的職業(yè)，通常意味著不同的發(fā)展機(jī)會(huì)與空間，也決定了不同的生活方式。它影響著個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，影響著個(gè)人的家庭幸福感，影響生命質(zhì)量和人生的滿意度。每個(gè)大學(xué)生都希望自己擁有稱心的職業(yè)。但隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步推進(jìn)和高校改革的深化，大學(xué)生不再是“皇帝的女兒不愁嫁”。當(dāng)前，“選擇職業(yè)的恐慌”已經(jīng)成了大學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題之一。有些大學(xué)生因?yàn)槎啻吻舐毜氖〗?jīng)歷和在職場(chǎng)中的挫敗，對(duì)個(gè)人前途和未來(lái)感覺(jué)渺茫。還有一些大學(xué)生對(duì)自己就讀的大學(xué)感覺(jué)不理想，不去積極努力地改變現(xiàn)實(shí)，而是去抱怨、放任自己，消極對(duì)待學(xué)業(yè)和生活。
在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的`時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。以下就我學(xué)完大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：
（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。
（二）要學(xué)好英語(yǔ)。
（三）要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
（四）要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
（五）要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。
（六）要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇七
這學(xué)期我們上了就業(yè)指導(dǎo)課，感觸很深。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我已在大學(xué)的校園里奮斗了兩年的時(shí)光，回想從前的那些稚嫩，無(wú)比溫暖，沒(méi)錯(cuò)，這是我們奮斗來(lái)的成果，大學(xué)，那個(gè)完成夢(mèng)想的地方。今天的我們還有多少像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮的日子讓我們依靠，還有多少青春可以讓我們拿來(lái)肆無(wú)忌憚的揮霍，我想，沒(méi)有多少了，給自己的人生一個(gè)規(guī)劃，帶著夢(mèng)想起航，演一場(chǎng)完美的人生！以下簡(jiǎn)單談?wù)勎覍W(xué)習(xí)了這門課之后的感想。
職業(yè)是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中所從事的以獲得物質(zhì)報(bào)酬作為自己主要生活來(lái)源并能滿足自己精神需求的，在社會(huì)分工中具有專門技能的工作。職業(yè)是對(duì)人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，從而也是一個(gè)人社會(huì)地位的一般表征。不同的職業(yè)，通常意味著不同的發(fā)展機(jī)會(huì)與空間，也決定了不同的生活方式。它影響著個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，影響著個(gè)人的家庭幸福感，影響生命質(zhì)量和人生的`滿意度。每個(gè)大學(xué)生都希望自己擁有稱心的職業(yè)。但隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步推進(jìn)和高校改革的深化，大學(xué)生不再是“皇帝的女兒不愁嫁”。當(dāng)前，“選擇職業(yè)的恐慌”已經(jīng)成了大學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題之一。有些大學(xué)生因?yàn)槎啻吻舐毜氖〗?jīng)歷和在職場(chǎng)中的挫敗，對(duì)個(gè)人前途和未來(lái)感覺(jué)渺茫。還有一些大學(xué)生對(duì)自己就讀的大學(xué)感覺(jué)不理想，不去積極努力地改變現(xiàn)實(shí)，而是去抱怨、放任自己，消極對(duì)待學(xué)業(yè)和生活。
在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。以下就我學(xué)完大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：
（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。
（二）要學(xué)好英語(yǔ)。
（三）要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
（四）要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事行
業(yè)的發(fā)展前景。
（五）要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！?BR> 學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，我想是時(shí)候該為自己的職業(yè)生涯做出合理規(guī)劃了。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
這門課雖沒(méi)像其它的課那樣有具體的知識(shí)可學(xué)，但對(duì)我的意義卻遠(yuǎn)勝于具體的知識(shí)。這就像燈塔之于航船在關(guān)鍵時(shí)遠(yuǎn)勝一點(diǎn)動(dòng)力能源，因?yàn)槿绻较虿粚?duì)或不明確，能源再多也只是徒勞，甚至只會(huì)越行越遠(yuǎn)。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活里，我相信我會(huì)學(xué)到更多，我也會(huì)堅(jiān)定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，我相信我會(huì)有一條很好的職業(yè)生涯路。
=
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇八
??1、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，多投些比較自己感興趣的公司。帶多幾份簡(jiǎn)歷，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。
??2、留心你自己的身體語(yǔ)言，盡量顯得精警、有活力、對(duì)主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣。
??3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了。
??4、完整地填妥公司的表格——即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷。即使你帶了簡(jiǎn)歷來(lái)，很多公司都會(huì)要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
??5、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。
??6、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢(shì)。你怎么用自己的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、受過(guò)的培訓(xùn)和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。
??7、展示你勤奮工作追求團(tuán)體目標(biāo)的能力，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，能夠融入到團(tuán)體之中的人。你要必須通過(guò)強(qiáng)調(diào)自己給對(duì)方帶來(lái)的好處來(lái)說(shuō)服對(duì)方你兩者皆優(yōu)。
??8、穿著得體，不能過(guò)于隨意。穿正裝面試比較好，說(shuō)明你對(duì)這次面試的重視。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇九
??在市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)成為配置人才資源和勞動(dòng)力資源的基礎(chǔ)的今天，我國(guó)的高等教育在教學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式等方面，還存在許多與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的地方：從學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和模式上看，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)灌輸、靜態(tài)評(píng)估，缺乏實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，缺乏個(gè)性化特征。使學(xué)生難以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展變化和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步;從學(xué)科設(shè)置方面看，專業(yè)的劃分、招生比例和教學(xué)的組織缺乏應(yīng)變能力，對(duì)專業(yè)及課程的設(shè)置去哦法科學(xué)的需求預(yù)測(cè)和規(guī)劃，具有一定的盲目性，對(duì)當(dāng)前電子信息、計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件工程、電子商務(wù)、國(guó)際金融、市場(chǎng)營(yíng)銷等熱門專業(yè)盲目追求，使這些專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)大量增加，導(dǎo)致學(xué)校專業(yè)失衡，加大了就業(yè)的壓力與難度。另外，大部分高校還沒(méi)有系統(tǒng)的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不能行之有效地為處于迷茫中的學(xué)生指路，從而使得原本就沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生找不到方向和目標(biāo)。
??2.、勞動(dòng)力市場(chǎng)日漸飽和。
??近幾年國(guó)家大量的轉(zhuǎn)業(yè)軍隊(duì)干部、退伍兵、志愿兵的安置，農(nóng)村人口的大量涌入等使得就業(yè)崗位更加擁擠。再加上現(xiàn)存的十年以來(lái)累計(jì)的國(guó)有和集體下崗職工，使得城鎮(zhèn)需要安排的就業(yè)勞動(dòng)力不斷膨脹，因此，今后幾年勞動(dòng)力市場(chǎng)都將呈現(xiàn)嚴(yán)重的供大于求的局面。
??3、用人單位的要求不斷提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇
??當(dāng)前用人單位對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和外語(yǔ)水平提出了更高的要求：要求員工具備綜合素質(zhì)高、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、懂外語(yǔ)、熟悉國(guó)際法律和懂得國(guó)際慣例，要求員工具有開拓創(chuàng)新的能力和對(duì)待工作持之以恒、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度，一些偏科的學(xué)生就會(huì)因?yàn)槟骋环矫娴牟蛔愣ケ讳浻玫臋C(jī)會(huì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)在員工的聘任、培訓(xùn)、評(píng)估、待遇、溝通、尊重等方面在逐步向國(guó)際接軌。
??4、畢業(yè)生自身因素
??一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒(méi)有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
??二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。畢業(yè)生普遍的就業(yè)期望值偏高，導(dǎo)致很多大學(xué)生 眼高手低，不切實(shí)際，從而失去了許多就業(yè)的機(jī)會(huì)。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己，自我定位過(guò)高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。
??三是社會(huì)因素的干擾?！┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對(duì)之聲，自己就開始動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。
??其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期，一些畢業(yè)生沒(méi)有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過(guò)于自尊，就是過(guò)于自卑，凡此種種，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
??其五是價(jià)值觀不夠積極。由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的某些負(fù)面影響，功利主義較突出，社會(huì)價(jià)值觀淡化?，F(xiàn)實(shí)主義傾向取代理想主義傾向，注重職業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，追求安逸舒適的工作環(huán)境，不愿去老少邊窮地區(qū)、基層單位、中西部地區(qū)等等。另一方面就業(yè)觀陳舊，希望進(jìn)國(guó)企，享受醫(yī)療、養(yǎng)老保障制度等。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇十
財(cái)政發(fā)展是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中至關(guān)重要的方面。在財(cái)政發(fā)展過(guò)程中，財(cái)政部門要秉持一定的指導(dǎo)思想和原則，以推動(dòng)財(cái)政事業(yè)的健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)財(cái)政發(fā)展指導(dǎo)思想的過(guò)程中，我深感其重要性和必要性。以下是我對(duì)財(cái)政發(fā)展指導(dǎo)思想的一些心得體會(huì)。
首先，財(cái)政發(fā)展的根本指導(dǎo)思想是以人為本。財(cái)政事業(yè)的發(fā)展要以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民福祉的統(tǒng)一。財(cái)政部門要為人民群眾提供良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，通過(guò)提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)民生的改善。只有真正站在人民的立場(chǎng)，才能更好地推動(dòng)財(cái)政事業(yè)的健康發(fā)展。
其次，財(cái)政發(fā)展的指導(dǎo)思想要注重發(fā)展與穩(wěn)定的統(tǒng)一。財(cái)政事業(yè)的發(fā)展需要堅(jiān)持積極財(cái)政政策與穩(wěn)健財(cái)政政策的辯證關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)下行周期中，要適當(dāng)擴(kuò)大財(cái)政支出，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，維護(hù)就業(yè)穩(wěn)定。在經(jīng)濟(jì)上行周期中，要適度調(diào)整財(cái)政政策，加強(qiáng)財(cái)政收入的管理和節(jié)約支出。發(fā)展與穩(wěn)定的統(tǒng)一是財(cái)政發(fā)展的基本原則，只有穩(wěn)定發(fā)展，才能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
再次，財(cái)政發(fā)展的指導(dǎo)思想要充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，要充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，確保資源的合理配置和優(yōu)化配置。財(cái)政部門要通過(guò)減少政府干預(yù)，放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，完善市場(chǎng)制度等措施，為市場(chǎng)主體提供公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。只有發(fā)揮市場(chǎng)的決定性作用，才能實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。
此外，財(cái)政發(fā)展的指導(dǎo)思想還要注重創(chuàng)新與發(fā)展的結(jié)合。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，也是?cái)政發(fā)展的重要保障。財(cái)政部門要積極推動(dòng)財(cái)政體制改革，完善財(cái)政管理體制和財(cái)政政策工具。要加強(qiáng)財(cái)政科技創(chuàng)新和人才隊(duì)伍建設(shè)，提高財(cái)政工作的科學(xué)性、精細(xì)性和高效性。只有不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，推動(dòng)財(cái)政事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
最后，財(cái)政發(fā)展的指導(dǎo)思想要堅(jiān)持開放與合作的原則。當(dāng)今世界已經(jīng)成為一個(gè)緊密相連的整體，財(cái)政事業(yè)的發(fā)展需要加強(qiáng)國(guó)際間的交流與合作。財(cái)政部門要積極參與國(guó)際財(cái)政合作，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，拓寬財(cái)政管理的思路和方法。同時(shí)，要加強(qiáng)與其他部門的溝通與協(xié)作，形成合力，共同推動(dòng)財(cái)政事業(yè)的發(fā)展。只有開放與合作，才能實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)現(xiàn)財(cái)政管理的高效和協(xié)同發(fā)展。
綜上所述，財(cái)政發(fā)展的指導(dǎo)思想對(duì)于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。財(cái)政部門要堅(jiān)持以人為本的原則，注重發(fā)展與穩(wěn)定的統(tǒng)一，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，注重創(chuàng)新與發(fā)展的結(jié)合，堅(jiān)持開放與合作的原則。通過(guò)努力，財(cái)政部門可以更好地服務(wù)人民群眾，推動(dòng)財(cái)政事業(yè)的健康發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，我國(guó)財(cái)政工作在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下取得了顯著的成績(jī)。黨的十九屆五中全會(huì)提出“加強(qiáng)優(yōu)化宏觀調(diào)控、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”等一系列財(cái)政工作指導(dǎo)原則，這為我們推動(dòng)財(cái)政發(fā)展提供了指導(dǎo)思想。在貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于財(cái)政發(fā)展指導(dǎo)思想方面，我自身也有了一些心得體會(huì)。
首先，加強(qiáng)宏觀調(diào)控是財(cái)政發(fā)展的核心。保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，首要任務(wù)是通過(guò)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，確保經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理的區(qū)間。財(cái)政是宏觀調(diào)控的重要手段之一，通過(guò)調(diào)整財(cái)政政策，合理布局財(cái)政支出，可以有效引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)朝著高質(zhì)量發(fā)展方向邁進(jìn)。因此，我認(rèn)為宏觀調(diào)控是財(cái)政工作的核心要義，需要始終把握好它的節(jié)奏與力度。
其次，堅(jiān)持以人民為中心是財(cái)政發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。財(cái)政是資源配置的重要手段，要充分發(fā)揮財(cái)政資源對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的投入和服務(wù)能力，提高人民生活質(zhì)量。窮人是發(fā)展的主體和發(fā)展的基礎(chǔ)，要優(yōu)先滿足貧困人群的基本生活需求，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作的深入進(jìn)行。在財(cái)政發(fā)展過(guò)程中，要堅(jiān)守為人民謀福祉的初心，堅(jiān)持以人民為中心，讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民。
再次，深化改革是推進(jìn)財(cái)政發(fā)展的動(dòng)力。財(cái)政改革是財(cái)政工作的重要議題，通過(guò)改革完善財(cái)政體制機(jī)制，可以提高財(cái)政工作效能。近年來(lái)，我國(guó)財(cái)政改革進(jìn)展迅速，取得了顯著成就。然而，財(cái)政改革的任務(wù)依然艱巨，需要繼續(xù)深化改革，推動(dòng)財(cái)政體制更加科學(xué)、合理、高效。因此，我認(rèn)為深化改革是推進(jìn)財(cái)政發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，需要我們持續(xù)努力。
此外，創(chuàng)新財(cái)政管理方式是財(cái)政發(fā)展的必然要求。隨著時(shí)代的發(fā)展，財(cái)政管理方式也需要跟上變革的步伐。傳統(tǒng)的財(cái)政管理方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，需要通過(guò)創(chuàng)新方式和手段來(lái)推動(dòng)財(cái)政發(fā)展。創(chuàng)新財(cái)政管理方式可以提高財(cái)政工作效率，增加財(cái)政資源的利用價(jià)值，促進(jìn)財(cái)政工作更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。因此，我認(rèn)為創(chuàng)新財(cái)政管理方式是財(cái)政發(fā)展的必然要求。
最后，加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督是維護(hù)財(cái)政發(fā)展的保障。財(cái)政工作關(guān)乎全局利益，必須嚴(yán)守紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督。只有通過(guò)加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督，才能保證財(cái)政發(fā)展的規(guī)范有序進(jìn)行，并防范各種風(fēng)險(xiǎn)和漏洞。財(cái)政監(jiān)督是一種對(duì)財(cái)政資源使用情況的監(jiān)管和管理，它可以有效提高財(cái)政資源的使用效率，確保財(cái)政工作的公開透明、廉潔高效。因此，我認(rèn)為加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督是維護(hù)財(cái)政發(fā)展的保障，需要實(shí)行有效的監(jiān)管機(jī)制。
綜上所述，財(cái)政發(fā)展指導(dǎo)思想提出了一系列原則和要求，為我們推動(dòng)財(cái)政工作提供了重要遵循。在貫徹黨中央關(guān)于財(cái)政發(fā)展指導(dǎo)思想的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)宏觀調(diào)控、以人民為中心、深化改革、創(chuàng)新財(cái)政管理方式和加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督等是推動(dòng)財(cái)政發(fā)展的關(guān)鍵要素。我將繼續(xù)努力，堅(jiān)守初心，以更加積極的姿態(tài)投入到財(cái)政發(fā)展的實(shí)踐中，為推動(dòng)財(cái)政事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇十二
青年教師是學(xué)校發(fā)展的重要力量，他們代表著新一代的教育工作者。然而，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的積累，青年教師在職業(yè)發(fā)展的早期面臨著許多挑戰(zhàn)。因此，為青年教師提供有效的發(fā)展指導(dǎo)是必不可少的。青年教師發(fā)展指導(dǎo)可以幫助他們更好地適應(yīng)教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也有助于塑造青年教師的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀。在本文中，將分享我在青年教師發(fā)展指導(dǎo)中的心得體會(huì)。
第二段：提供個(gè)人成長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持
青年教師在教學(xué)實(shí)踐中存在著不少的問(wèn)題和困惑，需要得到個(gè)人成長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持。在我接受青年教師發(fā)展指導(dǎo)的過(guò)程中，我受益匪淺。導(dǎo)師們通過(guò)觀課、聽課、討論等方式，與我一起探討教學(xué)中的問(wèn)題，并提供相應(yīng)的解決方案。他們還鼓勵(lì)我開展教育研究和專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能。通過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)和支持，我能夠更好地理解和應(yīng)用教育理論，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。個(gè)人成長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持是青年教師發(fā)展指導(dǎo)中非常重要的一部分。
第三段：加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享和總結(jié)
青年教師缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中積累起來(lái)的。通過(guò)參與青年教師發(fā)展指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了與他人分享和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在每次教學(xué)后，我會(huì)跟導(dǎo)師進(jìn)行反思和交流，分享自己的教學(xué)心得和問(wèn)題。導(dǎo)師們也會(huì)分享他們?cè)诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這種經(jīng)驗(yàn)的共享和總結(jié)可以幫助青年教師更好地改進(jìn)教學(xué)行為，提升自己的教學(xué)效果。與他人合作和學(xué)習(xí)的過(guò)程讓我更加深入地理解了教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并不斷完善自己的教學(xué)實(shí)踐。
第四段：培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀
青年教師的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)是發(fā)展指導(dǎo)的一個(gè)重要目標(biāo)。在與導(dǎo)師交流的過(guò)程中，我學(xué)到了一個(gè)合格教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度，例如耐心、關(guān)愛、責(zé)任心等。導(dǎo)師們通過(guò)引導(dǎo)和激發(fā)我的思考，讓我意識(shí)到教育工作的重要性和使命感。同時(shí)，他們也教會(huì)了我如何適應(yīng)教育環(huán)境和處理教育與人際關(guān)系中的問(wèn)題。青年教師發(fā)展指導(dǎo)不僅是提升教學(xué)能力，更是培養(yǎng)良好職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀的過(guò)程。
第五段：結(jié)合自身體會(huì)總結(jié)青年教師發(fā)展指導(dǎo)的重要性
通過(guò)參與青年教師發(fā)展指導(dǎo)，我深刻體會(huì)到了其重要性。這種指導(dǎo)讓我在短時(shí)間內(nèi)得到了較大的成長(zhǎng)，幫助我更好地適應(yīng)教育工作，并提高了我的教學(xué)水平。在發(fā)展指導(dǎo)的過(guò)程中，我也積極參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)的交流活動(dòng)，與其他青年教師共同成長(zhǎng)。相信在持續(xù)的指導(dǎo)下，青年教師的發(fā)展會(huì)變得更加順利和有序。因此，學(xué)校應(yīng)該重視青年教師發(fā)展指導(dǎo)工作，為青年教師提供有效的支持與指導(dǎo)，以促進(jìn)他們的職業(yè)發(fā)展，并為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是本文對(duì)青年教師發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)的總結(jié)。通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享和總結(jié)、職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)等方面的探討，揭示了青年教師發(fā)展指導(dǎo)的重要性和必要性。相信在學(xué)校和導(dǎo)師的共同努力下，青年教師們將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇十三
濱州，作為山東省的一個(gè)地級(jí)市，近年來(lái)在經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。濱州的快速崛起背后，離不開一系列科學(xué)的發(fā)展指導(dǎo)思想的積極引導(dǎo)。在參與濱州市發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程中，我對(duì)濱州發(fā)展指導(dǎo)思想有了更深刻的了解，并從中得到了一些心得體會(huì)。
首先，在濱州發(fā)展指導(dǎo)思想中，注重創(chuàng)新發(fā)展是一個(gè)核心觀點(diǎn)。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，濱州擅長(zhǎng)利用自身的地理特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，不斷挖掘創(chuàng)新資源，推動(dòng)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的崛起。通過(guò)培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，吸引人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，濱州在各項(xiàng)指標(biāo)上得到了大幅度的提升。積極推動(dòng)科技和文化的融合，不斷創(chuàng)造出適應(yīng)市場(chǎng)需求的產(chǎn)品和服務(wù)，為濱州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展翻開了新的一頁(yè)。這也使我認(rèn)識(shí)到，在個(gè)人的發(fā)展中，創(chuàng)新是迎接挑戰(zhàn)和突破困境的關(guān)鍵。只有時(shí)刻保持創(chuàng)新的意識(shí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
其次，在濱州發(fā)展指導(dǎo)思想中，強(qiáng)調(diào)綠色可持續(xù)發(fā)展的理念。綠色發(fā)展是濱州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本要求，也是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的需要。濱州市委、市政府高度重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，制定了一系列保護(hù)措施和政策，取得了明顯成效。特別是在生態(tài)修復(fù)和生態(tài)建設(shè)方面取得的成就，給全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)起到了積極的示范作用。這使我領(lǐng)悟到，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。在個(gè)人的生活中，我們要從一點(diǎn)一滴做起，做到節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境，以此踐行綠色可持續(xù)發(fā)展的理念。
此外，在濱州發(fā)展指導(dǎo)思想中，強(qiáng)調(diào)人才優(yōu)先發(fā)展的重要性。人才是一個(gè)地區(qū)發(fā)展的核心資源，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石。濱州市采取了一系列措施，加大對(duì)人才培養(yǎng)、吸引和使用的力度，積極打造人才強(qiáng)市的發(fā)展格局。通過(guò)搭建人才服務(wù)平臺(tái)，為各類人才提供發(fā)展機(jī)會(huì)和資源支持，為濱州經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。在個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，才能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。同時(shí)，也要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)身邊的人才，搭建平臺(tái)，給予他們更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
另外，在濱州發(fā)展指導(dǎo)思想中，強(qiáng)調(diào)注重民生、改善民生的理念。濱州市以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將滿足人民對(duì)美好生活的向往作為發(fā)展的根本目的。通過(guò)大力推進(jìn)教育事業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生體系、社會(huì)保障體系等民生工程，大大提高了人民的幸福感和獲得感。這讓我更加明白，當(dāng)人人都過(guò)上幸福美好的生活，社會(huì)才能真正實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定。在個(gè)人的生活中，我也會(huì)盡力為身邊的人提供幫助和支持，以實(shí)際行動(dòng)去改善他們的生活質(zhì)量。
綜上所述，濱州發(fā)展指導(dǎo)思想積極引導(dǎo)了濱州的全面發(fā)展。在參與濱州市發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程中，我不僅對(duì)濱州發(fā)展指導(dǎo)思想有了更深刻的了解，也從中得到了一些心得體會(huì)。創(chuàng)新發(fā)展、綠色可持續(xù)發(fā)展、人才優(yōu)先發(fā)展和注重民生改善的理念，無(wú)論從地區(qū)還是個(gè)人角度，都具有重要的指導(dǎo)意義。相信在未來(lái)的發(fā)展中，濱州將繼續(xù)蓬勃發(fā)展，成為一個(gè)更加繁榮宜居的城市。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，蘭州市以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要為導(dǎo)向，不斷推出一系列發(fā)展指導(dǎo)思想，致力于推動(dòng)蘭州城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)取得顯著成效。在深入學(xué)習(xí)和習(xí)近平總書記重要講話精神的基礎(chǔ)上，我深感指導(dǎo)思想對(duì)于推動(dòng)蘭州發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。對(duì)于這一主題，我將從蘭州城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)保護(hù)等方面進(jìn)行探討，并結(jié)合個(gè)人體會(huì)，總結(jié)出一些心得體會(huì)。
首先，蘭州城市建設(shè)的指導(dǎo)思想為蘭州的發(fā)展提供了重要保障。蘭州市的城市建設(shè)在保障人民生活質(zhì)量，提高城市環(huán)境品質(zhì)方面發(fā)揮了積極作用。指導(dǎo)思想中強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持人民至上，著力打造人民群眾滿意的城市，這一點(diǎn)在蘭州的城市建設(shè)中得到了貫徹。蘭州市大力推進(jìn)美麗城市建設(shè)，加強(qiáng)城市道路和公共交通建設(shè)，不斷改善市民出行條件。這些措施為蘭州市的城市建設(shè)提供了保障，也為蘭州市民的生活提供了便利，體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展理念。蘭州市的城市建設(shè)中還注重規(guī)劃引導(dǎo)，這為城市的可持續(xù)發(fā)展提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，蘭州市還注重歷史文化傳承和保護(hù)，在城市建設(shè)中注重傳統(tǒng)文化融合和創(chuàng)新，使得蘭州市在城市建設(shè)中充分展現(xiàn)了自己獨(dú)特的風(fēng)貌，為蘭州的發(fā)展提供了一張閃亮的名片。
其次，蘭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)思想為蘭州的發(fā)展提供了宏觀指導(dǎo)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)思想中，蘭州市堅(jiān)持以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型升級(jí)為核心，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和跨越式發(fā)展。蘭州市通過(guò)引進(jìn)外資、拓寬投資渠道等方式，積極打造招商引資平臺(tái)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。在城市發(fā)展規(guī)劃中，注重發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，如信息技術(shù)、新能源等領(lǐng)域，大力推動(dòng)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)。這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路為蘭州的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，同時(shí)也從全局角度提出了蘭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，蘭州市注重均衡發(fā)展，注重城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，這為改善蘭州市民生活水平，提高居民幸福感提供了保障。蘭州市不斷加強(qiáng)與周邊地區(qū)的合作，實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，為蘭州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展搭建了更廣泛的平臺(tái)。
再次，蘭州生態(tài)保護(hù)的指導(dǎo)思想為蘭州的發(fā)展提供了綠色發(fā)展路徑。生態(tài)環(huán)境是蘭州市發(fā)展的重要資源，也是蘭州市的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)之一。蘭州市在生態(tài)保護(hù)方面積極推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，堅(jiān)決落實(shí)綠色發(fā)展理念。蘭州市加強(qiáng)水資源保護(hù)，實(shí)施水環(huán)境治理工程，有效保護(hù)了蘭州的飲用水安全。與此同時(shí)，蘭州市大力推進(jìn)沙漠生態(tài)治理，注重綠化覆蓋和生態(tài)保護(hù)，使得蘭州市的生態(tài)環(huán)境得到顯著改善。蘭州市還注重農(nóng)田生態(tài)建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展，積極推動(dòng)綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展，倡導(dǎo)綠色健康的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。這些措施為蘭州市的可持續(xù)發(fā)展提供了支撐，使得蘭州的發(fā)展不僅注重經(jīng)濟(jì)效益，還注重生態(tài)效益。在生態(tài)保護(hù)的指導(dǎo)思想中，蘭州市堅(jiān)決打破“發(fā)展與保護(hù)的矛盾”，通過(guò)生態(tài)文明建設(shè)的推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的雙贏。
總之，蘭州市的發(fā)展指導(dǎo)思想對(duì)于推進(jìn)蘭州的城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)起到了重要的引領(lǐng)作用。在我個(gè)人看來(lái)，蘭州市的發(fā)展思路實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的良性互動(dòng)，注重人民利益，堅(jiān)持開放合作的精神，為蘭州市的可持續(xù)發(fā)展提供了重要保障。在今后的發(fā)展中，我相信蘭州市將繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展指導(dǎo)思想，推動(dòng)蘭州市不斷邁上新的臺(tái)階。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)心得體會(huì)篇十五
隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)的快速發(fā)展，各種產(chǎn)業(yè)也在快速崛起，給人們的生活帶來(lái)了很大的便利。作為一名產(chǎn)業(yè)規(guī)劃部門的工作人員，我在指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，積累了一些心得體會(huì)。下面我將從產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的重要性、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和提高自身能力等方面，分析指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的心得體會(huì)。
首先，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性不可忽視。產(chǎn)業(yè)規(guī)劃作為一種宏觀調(diào)控手段，對(duì)于優(yōu)化資源配置、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。通過(guò)科學(xué)制定的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，可以避免產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡、資源浪費(fèi)等問(wèn)題的出現(xiàn)。同時(shí)，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃也能夠促進(jìn)各行業(yè)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)協(xié)同效應(yīng)，從而帶動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)。因此，我們?cè)谥笇?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí)要注重制定合理有效的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，確保各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)完成。
其次，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要方向之一。在當(dāng)前日新月異的時(shí)代背景下，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式已經(jīng)難以滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)和文化需求。因此，創(chuàng)新成為了推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵。只有不斷引入新技術(shù)、新產(chǎn)品，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同時(shí)，我們還要重視知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的培養(yǎng)，打造人才培養(yǎng)體系，為產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。
第三，提高自身能力是指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一名從業(yè)人員，我們必須具備全面的專業(yè)知識(shí)和技能，了解各個(gè)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)，才能更好地為產(chǎn)業(yè)提供有效的指導(dǎo)。此外，我們還要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷跟進(jìn)新的理論和技術(shù)，提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。此外，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也非常重要，只有通過(guò)與各種各樣的人進(jìn)行有效的溝通和合作，才能做好產(chǎn)業(yè)規(guī)劃工作，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。
第四，加強(qiáng)政策支持是指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然選擇。在指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，政府應(yīng)該制定出相應(yīng)的政策，為產(chǎn)業(yè)提供必要的支持和保障。首先，需要加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)業(yè)的激勵(lì)政策，鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新，引導(dǎo)企業(yè)加大研發(fā)投入，提高科技含量。其次，要制定相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入門檻，保持市場(chǎng)的健康有序發(fā)展。還需要加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，為產(chǎn)業(yè)提供高素質(zhì)的人力資源。只有充分發(fā)揮政策支持的作用，才能更好地指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定增長(zhǎng)。
最后，加強(qiáng)企業(yè)之間的合作共贏是指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展離不開企業(yè)之間的互動(dòng)合作。作為產(chǎn)業(yè)規(guī)劃部門的從業(yè)人員，我們應(yīng)該主動(dòng)促進(jìn)企業(yè)之間的合作，打造產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈上各個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化整合。同時(shí)，還應(yīng)該倡導(dǎo)企業(yè)之間的誠(chéng)信合作和共贏機(jī)制，加強(qiáng)行業(yè)協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。只有通過(guò)企業(yè)之間的互相支持和協(xié)同合作，才能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的集群化發(fā)展，提高整個(gè)產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的工作。通過(guò)深入研究和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的重要性、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和提高自身能力的必要性、政策支持和企業(yè)合作的關(guān)鍵作用。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)持續(xù)健康的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步。