讀后感是讀者在閱讀完某篇文章、書籍或其他文學作品后，對所讀內(nèi)容、作者觀點以及自己的感受和思考進行總結(jié)和評價的一種書面記錄，通過寫讀后感，可以更深入地理解作品內(nèi)涵，促使自己對思考問題的角度和深度有更大的拓展。如何寫一篇較為完美的讀后感？下面提供一些寫作技巧和方法供您參考。小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望對大家有所幫助。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇一
讀了這篇文章，我深深的體會到：槍桿子里出政權(quán)，反動派都是紙老虎??！
試想對于世界上的邪—惡勢力用溫暖 用愛心能感動它們嗎？
答案是否定的.，對于那些已經(jīng)迷失人性的魔鬼只有以暴制暴才能讓它們認識到
純正的人民也不是好欺負的，正義必勝！
真正的戰(zhàn)爭并不是暴—力，而是反暴—力的！
而正是人民反暴—力的決心和行動 才感動了世界 改造了世界，給我們一個美好的家園！
這本書寫的是一個小女孩在失去一只鸚鵡后卻最終又得到另一只新的會說話的鸚鵡的感人故事。
故事講的是在阿姆斯特丹雅士街一座狹小的房屋里，小女孩倫婕養(yǎng)的那只心愛的會說話鸚鵡死了，小女孩因此傷心病倒了，可怕的是她根本就不想好起來，這不是藥物所能解決的問題，她需要醫(yī)學之外的幫助。為了幫助她恢復健康，善良的老范得托倫大夫決定去找他的侄子彼得幫忙，給小女孩找個新的會說話的鸚鵡。彼得和他的同伴經(jīng)過重重困難和艱辛，終于在平安夜為倫婕從倫敦買回了一只聰明漂亮的、會說話的黑冠鸚鵡，最終讓倫婕的病情好轉(zhuǎn)。
從阿姆斯特丹到倫敦，必須乘船橫渡刮著冬季風暴的英吉利海峽，可眼下這種濃霧的天氣并不適合橫渡海峽，在北風呼嘯的冬天橫渡海峽時隨時都會丟掉性命，但是為了救這個小女孩，他們冒險出航并最終買回了鸚鵡，這真是令人非常感動。
安妮潔是一只漂亮的雌鸚鵡，它長著綠色的翅膀，頭上有頂小黑冠，全身其它地方都是絢麗的深紅色。它非常聰明，不但會講話，而且善解人意，倫婕一看到它，和它說了幾句話，病情馬上就好轉(zhuǎn)了，這真是太神奇了。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇二
拿到這本書的第一天，下午花了兩三小時簡單看了一下，然后晚上又趴在床上又看了好久。我沒有完全的看完，也不可能一次看完、看懂。因為一本好書，沒有一定的時間來支出，是不可能會完全看完的，而看懂，需要在生活中花更多的時間去領(lǐng)悟。
仔細的看了目錄的精選部分，以及錢文忠寫的序言。說心里話，很多的語言都是耐人尋味的，平實的語言中卻透露著深刻的哲理?，F(xiàn)就其中的幾篇說一下自己的感想。
一、月是故鄉(xiāng)明文章前半部分寫了作者兒時的故鄉(xiāng)，寫了故鄉(xiāng)的水、在古柳下點篝火、捉知了、故鄉(xiāng)的月、撿鴨蛋等幾個場景，充滿了童真童趣，令人向往?！暗搅烁淼臅r候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個相映成趣?！边@是多么美的一個場景啊，可見家鄉(xiāng)的'月亮給作者留下了深刻的印象。
上是苦是樂，其中有追憶，有悵惘，有留念，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在?！币娫滤监l(xiāng)，表達了作者內(nèi)心的惆悵和思鄉(xiāng)之情。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！惫枢l(xiāng)是一個人的根，是一個人的心靈歸屬和寄托，是一份無價的財富。不論是普通人，還是像季羨林老先生這樣的名人，對故鄉(xiāng)的思念感情是一樣的?！拔沂裁磿r候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里?！弊屓朔浅５母袆?。
本文中作者描寫荷花的婀娜，寥寥無幾，甚至少得可憐，為何我們讀來卻被深深打動？我想，荷花的精神已常駐在每個人的心間，揮之不去，因而能與作者產(chǎn)生共鳴。荷花，一種堅強毅力的生靈；荷花，一種高傲美麗的生靈；荷花，一種高尚純潔的生靈。荷花它具備了人所應該具備的品質(zhì)，因而它在百花中大放異彩！
縱觀全書，季老講得最多的是倫理道德，強調(diào)要處理好人與大自然、人與人及人與自己的“三個關(guān)系”，從更深層面昭示了一個生活真理：這世界不屬于哪一個人，甚至也不僅僅專為人類所備。人要感恩生活，善待自己，善待他人，善待大自然，用一顆慈善、平和的愛心來構(gòu)建和諧，這對人對己，都將大有好處。季老期望的是，每一個人，對社會、對家庭都要盡自己的責任，都應該在道德方面不斷修養(yǎng)和鍛煉，成為一個有用的人，成為一個正直的人”。倘能做到這一點，我們平凡的人生就會增添不少的光輝。
如夜空中最亮的星，指引我們前進的路程。
———阿常
鸚鵡讀后感總結(jié)篇三
首先，感謝學校為我們安排了實習基地，能幫助我們完成我們的實習任務，以及學業(yè)。
對我來講，在北京實習的日子是令我感覺十分輕松和愉快的，這可能是因為那邊的單位都把我們當成了學生來對待的。我為我當時在北京工作感到艱辛而慚愧。因為現(xiàn)在在武漢工作過以后我才明白。在北京的實習還是在學校的蔭庇下，真的很感謝學校對我們的良苦用心。
其次，我也覺得十分慶幸，我慶幸自己能果斷的返回武漢，并且自己找到實習點，我知道當初我貿(mào)然從北京返回的決定不對，希望老師能夠原諒。但是我在這邊的咖啡廳――“研磨時光咖啡小?！惫ぷ饕院?，我才正式體驗到了什么是真正的社會生活。
服務行業(yè)是最磨練人的，自從六月一號到現(xiàn)在，那些對我而言是“研磨時光”的老員工都走的差不多了。轉(zhuǎn)眼，我也成了老員工，我明白了“工作不容易，掙錢也不容易，生活更不容易”，我想這也是學校希望我們，通過實習能達到鍛煉我們的目的吧！
從北京回來工作以后，我才發(fā)現(xiàn)，家庭和學校把我們慣壞了，我們被寵的得意忘形了。真的，這就是我的感觸，太多的同學在北京受不了苦回來了，我可以很肯定的說我不是因為受不了苦而返回武漢，因為這邊的工作的確比北京那邊辛苦。
我現(xiàn)在的工作很辛苦，但我不后悔，我反而很喜悅，接觸的人很多，學到的東西也很多，生活中和社會中一些東西，都是學校不能給我們的，只有靠我們自己去體會，去學習，去鍛煉和磨礪。我的人生目標，因為在這邊工作而變的逐漸清晰和明朗。我的人生觀，和世界觀都因為這次的實習而急劇的轉(zhuǎn)變著。我想我會認真的體驗并且珍惜這段美好的時光！
現(xiàn)在單位邀請我繼續(xù)留任，我也希望能夠在這邊繼續(xù)工作，以期學到更多的社會知識與人生經(jīng)驗。我十分希望學校能夠批準我在“研磨時光”的工作，由于工作性質(zhì)是星期制度的白晚班倒班，所以我申請能夠盡量在不影響工作的同時，也有機會回學校跟班上課。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇四
黑暗中的我領(lǐng)入了一個光明的境界。
在現(xiàn)在這個和平的世界里，人們安定地過著屬于自己的生活，我們每天被和諧、幸?；\罩著。然而在我們快樂的同時，是否想起在那個過去的年代里，上帝卻給了他一個悲慘的世界、不公的命運。
為什么一個善良的人卻被命運無情地捉弄，受到上天的懲罰？為什么即使做了無數(shù)的好事卻因曾經(jīng)的一件錯事而永遠無法回歸好人的行列？那全是因為當時社會的重重矛盾。
冉阿讓出生在一個貧苦的家庭里，幼年喪父，姐姐將他撫養(yǎng)成人。因為生活的壓力，他偷了面包，因而入獄，因為多次逃獄延長刑期。出獄后，沒有人愿意接受他，人們躲著他，憎惡他，都用異樣的眼光打量他，他連個過夜的地方都沒有，甚至連狗也不接納他。當他敲響最后一扇門的時候，一位慈愛的老人接待了他，那便是迪涅主教（米里艾）老人。老人憑借他的善良贏得了所有人的尊敬和愛戴。依然記得他說過的話：“這扇門并不問走進來的人有沒有名字，但是要問他是否有痛苦。您有痛苦，您又餓又渴，這里就是您的家?！边@是一位多么偉大的老人，他用他的愛去感化一個剛剛出獄的苦役犯，溫暖他、寬恕他，他洗凈了冉阿讓的靈魂。他體現(xiàn)了人性的善良和純真，從此，冉阿讓決定做一個善良誠實的人。他確實做到了。
在他的一生中經(jīng)歷了許多波折。因為他的前科，盡管他有強健的身體，仍無法被社會接受，就連他的好意有時會遭到人們的誤解。其中的沙威探長便是典型的“法律開門狗”，他不相信罪犯會洗心革面，死死抓住冉阿讓不放?？墒亲罱K連他自己都被冉阿讓的寬宏大量而感動了，從而選擇自殺。由此我想到，“人非圣賢，孰能無過”，我們都會犯錯誤，可當時的人們?yōu)槭裁床荒芟衩桌锇鹘棠菢右砸活w善良、寬容的心去原諒冉阿讓的過去呢？難道曾經(jīng)失過足的人就不能再做好人嗎？這是不公平的，也是不合理的。
冉阿讓并沒有因命運的不公而放棄對生活的希望，因為米里艾主教的感召和他想成為一個好人的愿望，促使他努力著，在種種艱辛和逆境中，他不斷地完善自己，為貧窮和值得同情的人們獻出了自己的人生。
在海濱蒙特勒伊市，人們親切的稱他為馬德蘭伯伯。他的智慧使這個起初經(jīng)濟蕭條的城市變得朝氣蓬勃，人們都過上富足的生活，他待人和藹，經(jīng)常捐款給醫(yī)院和學校，還救濟貧困的人們，使他們衣食無憂??這樣的好事他究竟做過了多少，沒有人統(tǒng)計過，但是人們會永遠記住他，因為他是一個可親可敬的人。
可他還是被捕了，被戴上終身監(jiān)禁的紅帽子，在船上服苦役，一個海員在修理桅桿時，不慎落進大海，冉阿讓不顧安危救了他，自己卻失足掉進大海。后來，在法國大革命的戰(zhàn)場上，又見到了他的身影，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，幫助別人。他沒有子女，卻收養(yǎng)了一個不幸的女孩，待她如親生女兒。這便是他的一身，一個英雄光輝的一生。
冉阿讓是偉大的，那個不幸的人是一個可敬可佩的人！他是受人民愛戴的市長，是沙威和馬呂斯的救命恩人，是一個偉大的父親！一個英雄！一個圣人！
可是好人未必都有好報，最終他在阿賽特和馬呂斯的陪伴下離開了人生，他不要求將自己葬在指定的地方，只需隨便的一塊地，也不要標記。他把自己的一生都奉獻給了別人，卻不要別人記住自己。他到臨終前也不忘記米里艾主教送的燭臺，可見他有一顆感恩的心。
讀完這本書，感動之余，我突然感悟到：原來在那樣一個黑暗和冷酷的世界里也有光明和溫暖??！尤其不能讓我忘懷的是：當革命的起義者安灼拉發(fā)現(xiàn)了黑暗政府的忠實走狗沙威，讓冉阿讓殺掉他時，冉阿讓卻為他松了綁，放走了他。對此，我即敬佩又疑惑。沙威的追蹤使冉阿讓東躲西藏，在擔驚受怕中度過了大半生，他為什么不借此機會除掉這個罪惡的人呢？直至讀到最后：沙威認識到自己的過錯，認識到那個黑白顛倒的社會，并不是他所維護的，在善與惡的沖擊下絕望的跳江自殺，我才明白，他是在通過自己的博愛、寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個悲慘世界里的人們內(nèi)心深處的良知！
也許我們很難改變別人，但我們可以改變自己，讓自己的心中擁有一片光明，用善和愛來對待身邊的每一個人，用心靈去給予他們更多的溫暖，這個世界就會充滿愛的陽光！
3357
胡江萍
鸚鵡讀后感總結(jié)篇五
在燦爛陽光的照耀下，我再次看完了《童年》，讓我情不自禁地對阿廖沙的童年生活感到向往，對自己的行為感到內(nèi)疚和慚愧。
阿廖沙是個懂事，調(diào)皮的男孩，他身邊有一個嚴肅的外公，和藹可親的外婆，溫柔美麗，憂郁的媽媽，暴躁的繼父，樸實，聰明調(diào)皮的“小茨剛”，“奶奶”綠老太婆，和暴躁，自私的兩個舅舅們……他每一天都生活在別人的爭吵之中。
所以，我們現(xiàn)在所擁有的，都是珍貴的，我們不能浪費。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們在今后的時間里，珍惜，它會讓我們明白很多，懂得很多，就算在死后，也同樣會受到人們的敬仰：“她就是一個懂得珍惜的人，我們要向她學習!”
鸚鵡讀后感總結(jié)篇六
1.
冬季的阿姆斯特丹寒冷陰郁?？斓绞フQ節(jié)的時候，倫捷那只會講話的鸚鵡卻死了，她傷心地得了病，善良的范德托倫大夫告訴倫捷，平安夜之前她會得到一只新的會講話的鸚鵡?？墒?，誰敢在北風呼嘯的冬天橫渡海峽去倫敦買這樣一只鸚鵡呢?于是范德托倫大夫讓他的侄子彼得和水手海因一起去倫敦買鸚鵡。
第一個夜晚還比較平靜，但第二天風力增大了，東北風吹著他們前進，海浪滾滾，第三天他們終于平安地到了倫敦。但是，隨后他們帶的二十英鎊卻被人騙走了。彼得和海因沒錢買鳥，只好將僅剩的三英鎊拿去賭博，并且賭贏了六十英鎊。他們拿出了十四英鎊去買一只叫安妮杰的鸚鵡，然后帶著這只鸚鵡再次橫渡海峽回到了阿姆斯特丹，把它送給了倫捷，倫捷的病就好起來了。
在別人遇到困難的時候伸出援助之手，這是一種美德，這樣當你遇到困難的時候也會得到別人的幫助。這就是我讀完這本書的感受。彼得和海因不顧狂風惡浪，歷盡艱辛到倫敦為小女孩倫捷買鸚鵡，挽救了一個生命，這是一種很高尚的品德。對倫捷來說，不要因為一點小小的挫折而毀掉自己的人生，要相信一切都會隨時間好起來的。
我們要學習彼得和海因熱于助人的品德，要學習老范德托倫大夫的善良，還要彌補倫捷的缺點，做一個樂觀的人。
2.
讀了這篇文章，我深深的體會到：槍桿子里出政權(quán)，反動派都是紙老虎啊!
試想對于世界上的邪-惡勢力用溫暖 用愛心能感動它們嗎?
答案是否定的，對于那些已經(jīng)迷失人性的魔鬼只有以暴制暴才能讓它們認識到
純正的人民也不是好欺負的，正義必勝!
真正的戰(zhàn)爭并不是暴-力，而是反暴-力的!
而正是人民反暴-力的決心和行動 才感動了世界 改造了世界，給我們一個美好的`家園!
這本書寫的是一個小女孩在失去一只鸚鵡后卻最終又得到另一只新的會說話的鸚鵡的感人故事。
故事講的是在阿姆斯特丹雅士街一座狹小的房屋里，小女孩倫婕養(yǎng)的那只心愛的會說話鸚鵡死了，小女孩因此傷心病倒了，可怕的是她根本就不想好起來，這不是藥物所能解決的問題，她需要醫(yī)學之外的幫助。為了幫助她恢復健康，善良的老范得托倫大夫決定去找他的侄子彼得幫忙，給小女孩找個新的會說話的鸚鵡。彼得和他的同伴經(jīng)過重重困難和艱辛，終于在平安夜為倫婕從倫敦買回了一只聰明漂亮的、會說話的黑冠鸚鵡，最終讓倫婕的病情好轉(zhuǎn)。
從阿姆斯特丹到倫敦，必須乘船橫渡刮著冬季風暴的英吉利海峽，可眼下這種濃霧的天氣并不適合橫渡海峽，在北風呼嘯的冬天橫渡海峽時隨時都會丟掉性命，但是為了救這個小女孩，他們冒險出航并最終買回了鸚鵡，這真是令人非常感動。
安妮潔是一只漂亮的雌鸚鵡，它長著綠色的翅膀，頭上有頂小黑冠，全身其它地方都是絢麗的深紅色。它非常聰明，不但會講話，而且善解人意，倫婕一看到它，和它說了幾句話，病情馬上就好轉(zhuǎn)了，這真是太神奇了。
如果世上多一些這些聰明善言、神奇的鸚鵡，那該多好呀，這樣那些患病的小朋友們就可以經(jīng)常和鸚鵡說說話、解解悶，心情自然會好起來，對身體的康復也會有幫助，你說呢?。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇七
今天，我讀了一本《神奇的鸚鵡》。這本書很有趣，講的是：有一個貧窮的小孩，在玩兒的時候發(fā)現(xiàn)了一只神奇的鸚鵡，這只鸚鵡可以實現(xiàn)任何人的愿望。于是，他把鸚鵡帶回了家，并放進籠子里。
他的爸爸對鸚鵡說：“你能讓我發(fā)財，我就放了你。期限是一天，如果我不放了你，就殺了我?！?BR> 鸚鵡說：“你拔掉我身上的綠羽毛，這個羽毛能變成無數(shù)張鈔票，讓你去買金銀財寶?！?BR> 他的爸爸聽了又驚又喜，急忙跑到集市上買了許多值錢的東西，他興高采烈的回到家。
他對妻子、兒子說：“你看，我?guī)Щ亓撕芏嗪脰|西?！?BR> 于是，他又來找鸚鵡對它說：“你要是再讓我發(fā)一次財，這回我保證放了你?！?BR> 鸚鵡說：“一言為定；你拔掉我身上的黃羽毛，去懸崖旁摘靈芝，可以賣掉很多錢?！?BR> 他的爸爸說：“你不是明擺著是讓我去送死嗎。那么高的懸崖掉下去，不得摔得粉身碎骨嗎？”
這只鸚鵡又說：“我這根黃羽毛能變成一個飛行器，讓你去摘靈芝?！?BR> 他的爸爸急忙跑到懸崖邊，看著陡峭的懸崖，有些不敢，但是最終也沒放棄發(fā)財?shù)哪铑^。他拿著黃羽毛，變成了一個飛行器。他打開了飛行器，走到懸崖邊，跳了下去，他看到了許多的靈芝，一一摘到了籃子里。他又走到了集市上，把這些靈芝換成了許多衣飾給家人穿。
他回到家又情不自禁的'找到那只鸚鵡，對它說：“你能讓我再發(fā)次財嗎？”
這回鸚鵡可沒答應他，對他說：“你是一個不遵守諾言的人，我愿意寧肯呆到籠子里一輩子，也不會再實現(xiàn)你愿望！”
最終他的爸爸還是放棄了。過了半個月，他的家里又變的很貧窮。
他的爸爸想起了鸚鵡，幫助他實現(xiàn)了許多發(fā)財?shù)脑竿?，就對那只鸚鵡說：“你能再幫我實現(xiàn)發(fā)財?shù)脑竿麊?？?BR> 鸚鵡忘了以前的事情，幫助他實現(xiàn)了這個愿望。
有一天，這只鸚鵡發(fā)現(xiàn)腳下有一個刀片。發(fā)現(xiàn)自己的羽毛已經(jīng)所剩無幾了，又怕主人再回來想做發(fā)財夢，就一不做二不休，趁主人不注意，殺了他。
通過我看了書，我知道不能貪得無厭，要遵守諾言，說到做到，不要得寸進尺。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇八
友誼，有時是成功的基礎(chǔ)。友誼，有時如同一粒小仙丹，能夠減輕一些人的病痛，又能給人帶來歡樂與希望。我發(fā)現(xiàn)，動物與動物之間也會產(chǎn)生深厚的友誼。今天我看了美國作家懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》一書，感慨萬千。書中的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了深厚的友誼，從而引發(fā)出了一個讓人回腸蕩氣的故事。威爾伯和夏洛剛認識不久，夏洛告訴威爾伯自己吸昆蟲血的情景時，威爾伯是很害怕的。但威爾伯在了解了夏洛之后，卻充滿了對夏洛的敬佩之情，因為夏洛是在為這個農(nóng)場消除一些害蟲。相處一段時間之后，他們就成為了很好的朋友，結(jié)下了深厚的友誼。
為什么夏洛要用自己的生命去拯救威爾伯？
自從夏洛認威爾伯為朋友之后，夏洛就把威爾伯當作自己的一部分了。他想朋友所想，急朋友所急。他認為，當朋友有困難時，自己就應該挺身而出，幫助朋友一起度過難關(guān)。友誼不僅僅是一起游玩，一起享受，更是一份內(nèi)心的責任和無私的付出。當夏洛知道了威爾伯的不幸命運時，它就千方百計地要挽救好朋友的性命，哪怕犧牲自己也在所不惜。
他們的友誼之花有多美呀，那是夏洛用生命澆灌出來的。
夏洛對朋友的感情有多深呀，我想威爾伯一定要含淚歌唱“桃花潭水深千尺，不及夏洛救我情”了！
在我們?nèi)祟惿鐣校渤錆M著許多這樣的可貴友情，傳唱著許多催人淚下的感人故事。
當朋友孤獨一人在家，我們會放棄自己的事情去陪伴他；當朋友有困難時，我們會竭盡力去幫助他。當朋友落水時，我們會毫不猶豫地跳水救人，有的人明知自己不會游泳，他也會奮不顧身。當朋友面對兇手的匕首時，我們會毅然挺身而出，用自己的血肉之軀換來朋友的平安幸福。這是多么了不起的友誼呀！
我和王xx是同班同學，也是好朋友。不論是學習上，還是生活上，我們都會互相為對方考慮，急對方之所急。當我有作業(yè)不會做時，他會來耐心地教我；他有什么困難時，我也會盡心盡力地幫他。我們經(jīng)常在一起玩，一起學，一起哭，一起笑。我們都把對方當作了自己生命的一部分，真的是同呼吸，共命運。深厚的友誼讓我們互相學習，共同進步；深厚的友誼讓我們生活充實，快樂幸福。友誼，是一種責任；友誼是一種付出。
友誼，就是一種愛，一種朋友之間的大愛。
友誼，讓這個世界變得五彩斑斕；友誼，讓這個世界灑滿了陽光雨露；友誼，讓這個世界充盈了歡聲笑語。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇九
1.聽課
實習第一周，主題就是聽課。我的指導老師是一個資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮，看來還真是'姜還是老的辣'!當然，我也有去聽不少新老師的課，相比起來，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多，師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學生，所以課堂內(nèi)容都顯得相當厚實，教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學生們的接納能力，多反倒什么都理不清。另外，講的內(nèi)容如果太泛的話，久而久之，我覺得學生反倒很難培養(yǎng)判斷重點難點的能力。當然，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的，只是要注意把握那個度和效。
國慶回來，我們大多實習生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了。以前在學校都是聽本專業(yè)的部分同學講課，覺得也就這樣吧。實習期間，聽了其它專業(yè)實習生的課，方覺自己真的是井底之蛙?？磥砦覀兤綍r真的應該多去聽其他人的課，才能及時發(fā)現(xiàn)差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了。另外，通過看其他實習生上課，還可以發(fā)現(xiàn)自己其實也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清晰，過渡不夠自然等。畢竟，當局時迷，旁觀時清。
2.備課
一節(jié)好的課，課程設計很重要，所以，備課的功夫很關(guān)鍵?，F(xiàn)在網(wǎng)上的教案、教件資源相當豐富，撿現(xiàn)成的當然不是不可以，不過要經(jīng)過精心篩選，融入自己的設計，把握自己的側(cè)重，展現(xiàn)自身的風格。畢竟，別人的東西，你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。最好就是先讀透課本，根據(jù)自己的理解，設計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經(jīng)很清楚這節(jié)課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學到的，我發(fā)現(xiàn)真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的課件來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了。看來，以后在備課方面，我還是要多跟義洪取取經(jīng)才行。
3.上課
兩個月的實習，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復課。
第一次上課，我印象深刻。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷，本來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也一直很平靜，很自信?？墒钱斃蠋熛虼蠹医榻B我是華師大某某實習生的時候，學生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會的表現(xiàn)會不孚眾望吧。所以，在課開始的幾分鐘，我有點發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來有個學生很乖地說了句'老師不要緊張'，我才開始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講，我自認為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后，我的思維也開始活躍了起來。后來的幾節(jié)課，通過自己反復的實踐、體會、總結(jié)和改進，我對課堂的掌控在各個方面都好了很多?？磥砑埳险劚共蝗缰苯由详嚹專拍芡ㄟ^實踐發(fā)現(xiàn)問題，加以改進。
而關(guān)于正式上的新課，我記得當時我的心理壓力是挺大的，因為同樣的科目，義洪講得相當好，聽完后，老師只是點出了他三個細節(jié)上的不足：語速可以再慢一點，條理可以再清晰一點，過渡可以再自然一點。我自認為我講課的老練、激情和魄力是不敢和義洪相提并論的，所以我盡量在細節(jié)上加以完善，尤其是義洪講課中出現(xiàn)的問題，后來老師的評價也很不錯。看來講課也該是各有各的風格，揚長避短，學不來義洪的激情魄力，我可以用連貫的情節(jié)結(jié)構(gòu)吸引學生。
另外，我發(fā)現(xiàn)，上課對著不同氣氛的群體講課，效果真的很不一樣。而怎樣實現(xiàn)課堂的最優(yōu)化呢?這個問題在實習一開始一直困擾著我，后來還是老師的一句話點醒了我：根本問題就出在氣氛，也就是學生的回應，而學生是可變因素。后來，我就根據(jù)老師的建議在課堂教學的時候多注意和不同的學生互動，發(fā)現(xiàn)有一些人上課沒什么反應只是因為跟你不熟。而一旦發(fā)現(xiàn)老師其實還是有關(guān)注自己的，他就會很積極，而我，作為教師，面對活躍的課堂和學生百變的思維，自己的思路也自然會開闊很多。而學生在課堂上學會了主動學習，他對課堂知識的接納能力也大了很多，我上一節(jié)課的實際收效也明顯提高了。
還想措之微詞的是，這么多課上下來，嗓子真的受不了啊，差點沒失聲。看來以后要真的做了老師，怎樣更好地保護好嗓子也是個學問吶。
二、班主任工作篇
1.班級管理基本情況
所帶班級高一7班，屬于平行班，全班共57人數(shù)，男女比例均衡。作為實習班主任，我積極與原班主任、班干部及其他同學溝通，參與班級管理和活動，在三天內(nèi)就大致了解了本班的基本情況，并制定了較為詳細的班主任工作計劃。實習期間，我堅持和學生們的談心，了解、跟進他們各方面的情況，及時幫助解決他們學習、生活中的困惑。
2.主要任務
協(xié)助班主任對學生日常學習、生活進行管理，如早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放等;跟進學生各科作業(yè)及考試情況;堅持和學生的交流，了解他們的心理需求或困惑并及時幫助解決;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流;召開主題班會，進行班級文化建設等。
3.日常工作
班主任的日常工作包括許多方面，其中最瑣碎的就是協(xié)助班主任，巡查每天的早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放;及時向科代表了解學生的作業(yè)情況;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流等。我基本上能堅持，一方面對學生加以監(jiān)督，另一方面可以利用這些時間跟學生近距離交流，促進相互了解。此外，對于內(nèi)宿生的生活也有所關(guān)注，他們長期遠離家庭，教師就必須盡量在宿舍為他們營造家庭般的溫暖和氣氛。所以我經(jīng)常與宿管委員交流溝通，以了解情況。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇十
從小，我家的家教就十分嚴格，在我七八歲的時候，家人就會讓我做一些力所能及的家務。當時，我并不明白家人的苦心，后來漸漸長大了，才明白原來家人這樣做，是希望我能夠?qū)W會獨立，不要像我看過的《虎皮鸚鵡之死》文章里所描繪的虎皮鸚鵡那樣。
《虎皮鸚鵡之死》之篇文章主要寫作者的鄰居養(yǎng)了一只虎皮鸚鵡，因為家養(yǎng)的鳥兒用不著自己找吃的，自己找喝的，所以這只虎皮鸚鵡慢慢地失支了覓食的本領(lǐng)。一日，它逃出籠子，雖說鳥歸林，魚入水正得其所哉，但十來天后，主人卻在林子里找到了它的僵硬的尸體。主人并不相信它是餓死的，可一解剖，卻發(fā)現(xiàn)，腸胃空空，沒一點食物渣子。可悲啊，天下竟有鳥兒餓死在秋實累累的林子里！
虎皮鸚鵡的悲慘結(jié)局令我深深地悟出了一個道理：一個人不能什么事都依靠別人，更不要坐享其成，否則將來一定會自食其果。
曾聽聞這樣一件事：
一女孩家庭十分富裕，從小就有保姆服侍左右，什么也不親自動手。一日學校組織旅行，母親為她煮了幾個她最喜歡吃的帶殼雞蛋。
回來后，母親發(fā)現(xiàn)她并沒有吃雞蛋，問道：“寶貝，你不餓嗎？怎么不吃雞蛋呢”？“哎呀，都把我餓扁了，但是，我不會去殼……”
鸚鵡讀后感總結(jié)篇十一
人類行為有個極重要的法則。如果我們遵從這一法則，不僅不會惹來什么麻煩，相反還可得到許多友誼和永恒的快樂?？墒且坏┻`反了這條法則，我們就會惹上無窮無盡的麻煩。這條法則就是：永遠覺得他人重要，永遠不吝嗇你的贊美。幾乎每個人都認為自己是最優(yōu)越的，但我們所遇到的每個人都覺得自己在某方面比我們優(yōu)秀?？墒?，有一個方法能夠幫你征服所有人——那就是承認他在自己的小天地里很高貴，很優(yōu)越，并且這種承認是真誠的。也許我們不能從每個受到我們贊美的`人身上都得到些什么，但我們?yōu)樯磉叺娜俗隽诵┦?，而不求回報，這種感覺是很好的。因為畢竟讓這個世界的幸?？偭吭黾恿艘稽c點，而且自己也沒有損失什么。一個再自卑、再不起眼的人也渴望著別人的承認，你也許不見得向他學習什么，但可以大方的拿出一點贊美。
不要跟你的客戶、家人或?qū)κ譅巿?zhí)。不要直接指出他的錯誤，要運用一些交際技巧。如果你希望別人贊同你的話。因此，“尊重別人的意見。不要直接指出對方的錯誤?！碑斪约哄e了，真誠的承認吧。因為：“用爭奪的方法，你永遠不會得到滿足。謙讓的時候，你能夠得到比你的期望更多的東西?！币肴藗兺饽?，如果你錯了，要主動快速地坦白承認。
在讀了《卡耐基》成功學以后，嘗試著向別人拋出一個微笑吧，你的回報是快樂。這是我在讀了《卡耐基》成功學以后，覺得自己最需要馬上行動的事情。愛默生說過：“每一個我所碰到的人，都在某個方面比我優(yōu)秀。而在那方面，我可以向他學習?！笔堑?，在生活中每個人都是我們的良師益友，都有閃光的一面。只要我們虛心學習一定可以成功做人、也成功做事。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇十二
一顆小小的、閃閃發(fā)光的、像珍珠一樣潔白的蛋動了，“嘶”的一聲裂開了，裂痕越來越大越來越多，不久，麥迪娜來到了這個世界!
她一身色彩斑斕的羽毛，眼睛小小的，像兩顆黑寶石，遠遠望去發(fā)出智慧的光芒；鐮刀似的嘴巴鋒利無比。她最漂亮的地方還是頭上的那一簇毛，像鳳凰的鳳冠一樣。她就是麥迪遜和胡雷迪的女兒。
麥迪娜熱情、勇敢、善良、善于、思考發(fā)現(xiàn)……一天，一個蒙面人鬼鬼祟祟來到麥迪娜的家里，那個人手里拿著一顆閃閃發(fā)光的球。麥迪娜剛拿出手機準備撥打110，就在這時，那個球發(fā)出綠色的幽光，只聽嗖的一聲，麥迪娜被送到了他們的巢穴。只見巢穴的角落里有只遍體鱗傷的老虎，旁邊還有只失去左眼的狐貍，這邊還躺著一只失去前腿的小狗，手斷了的猴子。他們看了一眼麥迪娜，然后又爬了下去，他們對生已經(jīng)不抱希望。麥迪娜看到這一切，趕緊走到猴子猴子面前，想給他處理一下傷口，猴子無精打采地說:“沒用的，逃不出去的 ！”那只缺了前腿的狗爬了過來:“這是一個倒賣動物的犯罪集團，他們把動物拐騙到這里來，然后再殺害或者賣掉。我們試著逃跑，但是怎么樣都逃不出那個球的幽光外?！卑?！狗嘆了一聲氣。
原來那個光球是個魔法球，想要逃出去一定要把它打碎。麥迪娜進入了思考，他們不能坐以待斃。麥迪娜想到愛他的父母，還有和藹可親哈里一家人。她一定要逃出去，還要把犯罪集團徹底粉碎。
通過她觀察和分析，想到了完美的主意。她說服了其它動物，讓其它動物對生又有了新的希望。
麥迪娜失蹤兩天了，麥迪遜像熱鍋上的螞蟻一樣，走來走去。哈里在旁邊勸說道:“冷靜，麥迪遜，相信警察，相信麥迪娜”！麥迪娜他們在一個月高風黑的晚行動了。
她用鋒利的嘴死死的咬住了壞人的手，老虎用它高大的身子壓住壞人的兩條腿，狗瞅準機會一躍而上，把那個發(fā)出幽光的球狠狠地砸在地上摔碎，在電石火光之間他們成功的逃了出來！警察也同時出現(xiàn)在案發(fā)現(xiàn)場，壞人無處可逃，等待他們的將是法律的制裁！
清晨哈里家又成了寬敞的舞臺，鸚鵡們又在舞臺上一展歌喉 ……
鸚鵡讀后感總結(jié)篇一
讀了這篇文章，我深深的體會到：槍桿子里出政權(quán)，反動派都是紙老虎??！
試想對于世界上的邪—惡勢力用溫暖 用愛心能感動它們嗎？
答案是否定的.，對于那些已經(jīng)迷失人性的魔鬼只有以暴制暴才能讓它們認識到
純正的人民也不是好欺負的，正義必勝！
真正的戰(zhàn)爭并不是暴—力，而是反暴—力的！
而正是人民反暴—力的決心和行動 才感動了世界 改造了世界，給我們一個美好的家園！
這本書寫的是一個小女孩在失去一只鸚鵡后卻最終又得到另一只新的會說話的鸚鵡的感人故事。
故事講的是在阿姆斯特丹雅士街一座狹小的房屋里，小女孩倫婕養(yǎng)的那只心愛的會說話鸚鵡死了，小女孩因此傷心病倒了，可怕的是她根本就不想好起來，這不是藥物所能解決的問題，她需要醫(yī)學之外的幫助。為了幫助她恢復健康，善良的老范得托倫大夫決定去找他的侄子彼得幫忙，給小女孩找個新的會說話的鸚鵡。彼得和他的同伴經(jīng)過重重困難和艱辛，終于在平安夜為倫婕從倫敦買回了一只聰明漂亮的、會說話的黑冠鸚鵡，最終讓倫婕的病情好轉(zhuǎn)。
從阿姆斯特丹到倫敦，必須乘船橫渡刮著冬季風暴的英吉利海峽，可眼下這種濃霧的天氣并不適合橫渡海峽，在北風呼嘯的冬天橫渡海峽時隨時都會丟掉性命，但是為了救這個小女孩，他們冒險出航并最終買回了鸚鵡，這真是令人非常感動。
安妮潔是一只漂亮的雌鸚鵡，它長著綠色的翅膀，頭上有頂小黑冠，全身其它地方都是絢麗的深紅色。它非常聰明，不但會講話，而且善解人意，倫婕一看到它，和它說了幾句話，病情馬上就好轉(zhuǎn)了，這真是太神奇了。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇二
拿到這本書的第一天，下午花了兩三小時簡單看了一下，然后晚上又趴在床上又看了好久。我沒有完全的看完，也不可能一次看完、看懂。因為一本好書，沒有一定的時間來支出，是不可能會完全看完的，而看懂，需要在生活中花更多的時間去領(lǐng)悟。
仔細的看了目錄的精選部分，以及錢文忠寫的序言。說心里話，很多的語言都是耐人尋味的，平實的語言中卻透露著深刻的哲理?，F(xiàn)就其中的幾篇說一下自己的感想。
一、月是故鄉(xiāng)明文章前半部分寫了作者兒時的故鄉(xiāng)，寫了故鄉(xiāng)的水、在古柳下點篝火、捉知了、故鄉(xiāng)的月、撿鴨蛋等幾個場景，充滿了童真童趣，令人向往?！暗搅烁淼臅r候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個相映成趣?！边@是多么美的一個場景啊，可見家鄉(xiāng)的'月亮給作者留下了深刻的印象。
上是苦是樂，其中有追憶，有悵惘，有留念，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在?！币娫滤监l(xiāng)，表達了作者內(nèi)心的惆悵和思鄉(xiāng)之情。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！惫枢l(xiāng)是一個人的根，是一個人的心靈歸屬和寄托，是一份無價的財富。不論是普通人，還是像季羨林老先生這樣的名人，對故鄉(xiāng)的思念感情是一樣的?！拔沂裁磿r候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里?！弊屓朔浅５母袆?。
本文中作者描寫荷花的婀娜，寥寥無幾，甚至少得可憐，為何我們讀來卻被深深打動？我想，荷花的精神已常駐在每個人的心間，揮之不去，因而能與作者產(chǎn)生共鳴。荷花，一種堅強毅力的生靈；荷花，一種高傲美麗的生靈；荷花，一種高尚純潔的生靈。荷花它具備了人所應該具備的品質(zhì)，因而它在百花中大放異彩！
縱觀全書，季老講得最多的是倫理道德，強調(diào)要處理好人與大自然、人與人及人與自己的“三個關(guān)系”，從更深層面昭示了一個生活真理：這世界不屬于哪一個人，甚至也不僅僅專為人類所備。人要感恩生活，善待自己，善待他人，善待大自然，用一顆慈善、平和的愛心來構(gòu)建和諧，這對人對己，都將大有好處。季老期望的是，每一個人，對社會、對家庭都要盡自己的責任，都應該在道德方面不斷修養(yǎng)和鍛煉，成為一個有用的人，成為一個正直的人”。倘能做到這一點，我們平凡的人生就會增添不少的光輝。
如夜空中最亮的星，指引我們前進的路程。
———阿常
鸚鵡讀后感總結(jié)篇三
首先，感謝學校為我們安排了實習基地，能幫助我們完成我們的實習任務，以及學業(yè)。
對我來講，在北京實習的日子是令我感覺十分輕松和愉快的，這可能是因為那邊的單位都把我們當成了學生來對待的。我為我當時在北京工作感到艱辛而慚愧。因為現(xiàn)在在武漢工作過以后我才明白。在北京的實習還是在學校的蔭庇下，真的很感謝學校對我們的良苦用心。
其次，我也覺得十分慶幸，我慶幸自己能果斷的返回武漢，并且自己找到實習點，我知道當初我貿(mào)然從北京返回的決定不對，希望老師能夠原諒。但是我在這邊的咖啡廳――“研磨時光咖啡小?！惫ぷ饕院?，我才正式體驗到了什么是真正的社會生活。
服務行業(yè)是最磨練人的，自從六月一號到現(xiàn)在，那些對我而言是“研磨時光”的老員工都走的差不多了。轉(zhuǎn)眼，我也成了老員工，我明白了“工作不容易，掙錢也不容易，生活更不容易”，我想這也是學校希望我們，通過實習能達到鍛煉我們的目的吧！
從北京回來工作以后，我才發(fā)現(xiàn)，家庭和學校把我們慣壞了，我們被寵的得意忘形了。真的，這就是我的感觸，太多的同學在北京受不了苦回來了，我可以很肯定的說我不是因為受不了苦而返回武漢，因為這邊的工作的確比北京那邊辛苦。
我現(xiàn)在的工作很辛苦，但我不后悔，我反而很喜悅，接觸的人很多，學到的東西也很多，生活中和社會中一些東西，都是學校不能給我們的，只有靠我們自己去體會，去學習，去鍛煉和磨礪。我的人生目標，因為在這邊工作而變的逐漸清晰和明朗。我的人生觀，和世界觀都因為這次的實習而急劇的轉(zhuǎn)變著。我想我會認真的體驗并且珍惜這段美好的時光！
現(xiàn)在單位邀請我繼續(xù)留任，我也希望能夠在這邊繼續(xù)工作，以期學到更多的社會知識與人生經(jīng)驗。我十分希望學校能夠批準我在“研磨時光”的工作，由于工作性質(zhì)是星期制度的白晚班倒班，所以我申請能夠盡量在不影響工作的同時，也有機會回學校跟班上課。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇四
黑暗中的我領(lǐng)入了一個光明的境界。
在現(xiàn)在這個和平的世界里，人們安定地過著屬于自己的生活，我們每天被和諧、幸?；\罩著。然而在我們快樂的同時，是否想起在那個過去的年代里，上帝卻給了他一個悲慘的世界、不公的命運。
為什么一個善良的人卻被命運無情地捉弄，受到上天的懲罰？為什么即使做了無數(shù)的好事卻因曾經(jīng)的一件錯事而永遠無法回歸好人的行列？那全是因為當時社會的重重矛盾。
冉阿讓出生在一個貧苦的家庭里，幼年喪父，姐姐將他撫養(yǎng)成人。因為生活的壓力，他偷了面包，因而入獄，因為多次逃獄延長刑期。出獄后，沒有人愿意接受他，人們躲著他，憎惡他，都用異樣的眼光打量他，他連個過夜的地方都沒有，甚至連狗也不接納他。當他敲響最后一扇門的時候，一位慈愛的老人接待了他，那便是迪涅主教（米里艾）老人。老人憑借他的善良贏得了所有人的尊敬和愛戴。依然記得他說過的話：“這扇門并不問走進來的人有沒有名字，但是要問他是否有痛苦。您有痛苦，您又餓又渴，這里就是您的家?！边@是一位多么偉大的老人，他用他的愛去感化一個剛剛出獄的苦役犯，溫暖他、寬恕他，他洗凈了冉阿讓的靈魂。他體現(xiàn)了人性的善良和純真，從此，冉阿讓決定做一個善良誠實的人。他確實做到了。
在他的一生中經(jīng)歷了許多波折。因為他的前科，盡管他有強健的身體，仍無法被社會接受，就連他的好意有時會遭到人們的誤解。其中的沙威探長便是典型的“法律開門狗”，他不相信罪犯會洗心革面，死死抓住冉阿讓不放?？墒亲罱K連他自己都被冉阿讓的寬宏大量而感動了，從而選擇自殺。由此我想到，“人非圣賢，孰能無過”，我們都會犯錯誤，可當時的人們?yōu)槭裁床荒芟衩桌锇鹘棠菢右砸活w善良、寬容的心去原諒冉阿讓的過去呢？難道曾經(jīng)失過足的人就不能再做好人嗎？這是不公平的，也是不合理的。
冉阿讓并沒有因命運的不公而放棄對生活的希望，因為米里艾主教的感召和他想成為一個好人的愿望，促使他努力著，在種種艱辛和逆境中，他不斷地完善自己，為貧窮和值得同情的人們獻出了自己的人生。
在海濱蒙特勒伊市，人們親切的稱他為馬德蘭伯伯。他的智慧使這個起初經(jīng)濟蕭條的城市變得朝氣蓬勃，人們都過上富足的生活，他待人和藹，經(jīng)常捐款給醫(yī)院和學校，還救濟貧困的人們，使他們衣食無憂??這樣的好事他究竟做過了多少，沒有人統(tǒng)計過，但是人們會永遠記住他，因為他是一個可親可敬的人。
可他還是被捕了，被戴上終身監(jiān)禁的紅帽子，在船上服苦役，一個海員在修理桅桿時，不慎落進大海，冉阿讓不顧安危救了他，自己卻失足掉進大海。后來，在法國大革命的戰(zhàn)場上，又見到了他的身影，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，幫助別人。他沒有子女，卻收養(yǎng)了一個不幸的女孩，待她如親生女兒。這便是他的一身，一個英雄光輝的一生。
冉阿讓是偉大的，那個不幸的人是一個可敬可佩的人！他是受人民愛戴的市長，是沙威和馬呂斯的救命恩人，是一個偉大的父親！一個英雄！一個圣人！
可是好人未必都有好報，最終他在阿賽特和馬呂斯的陪伴下離開了人生，他不要求將自己葬在指定的地方，只需隨便的一塊地，也不要標記。他把自己的一生都奉獻給了別人，卻不要別人記住自己。他到臨終前也不忘記米里艾主教送的燭臺，可見他有一顆感恩的心。
讀完這本書，感動之余，我突然感悟到：原來在那樣一個黑暗和冷酷的世界里也有光明和溫暖??！尤其不能讓我忘懷的是：當革命的起義者安灼拉發(fā)現(xiàn)了黑暗政府的忠實走狗沙威，讓冉阿讓殺掉他時，冉阿讓卻為他松了綁，放走了他。對此，我即敬佩又疑惑。沙威的追蹤使冉阿讓東躲西藏，在擔驚受怕中度過了大半生，他為什么不借此機會除掉這個罪惡的人呢？直至讀到最后：沙威認識到自己的過錯，認識到那個黑白顛倒的社會，并不是他所維護的，在善與惡的沖擊下絕望的跳江自殺，我才明白，他是在通過自己的博愛、寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個悲慘世界里的人們內(nèi)心深處的良知！
也許我們很難改變別人，但我們可以改變自己，讓自己的心中擁有一片光明，用善和愛來對待身邊的每一個人，用心靈去給予他們更多的溫暖，這個世界就會充滿愛的陽光！
3357
胡江萍
鸚鵡讀后感總結(jié)篇五
在燦爛陽光的照耀下，我再次看完了《童年》，讓我情不自禁地對阿廖沙的童年生活感到向往，對自己的行為感到內(nèi)疚和慚愧。
阿廖沙是個懂事，調(diào)皮的男孩，他身邊有一個嚴肅的外公，和藹可親的外婆，溫柔美麗，憂郁的媽媽，暴躁的繼父，樸實，聰明調(diào)皮的“小茨剛”，“奶奶”綠老太婆，和暴躁，自私的兩個舅舅們……他每一天都生活在別人的爭吵之中。
所以，我們現(xiàn)在所擁有的，都是珍貴的，我們不能浪費。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們在今后的時間里，珍惜，它會讓我們明白很多，懂得很多，就算在死后，也同樣會受到人們的敬仰：“她就是一個懂得珍惜的人，我們要向她學習!”
鸚鵡讀后感總結(jié)篇六
1.
冬季的阿姆斯特丹寒冷陰郁?？斓绞フQ節(jié)的時候，倫捷那只會講話的鸚鵡卻死了，她傷心地得了病，善良的范德托倫大夫告訴倫捷，平安夜之前她會得到一只新的會講話的鸚鵡?？墒?，誰敢在北風呼嘯的冬天橫渡海峽去倫敦買這樣一只鸚鵡呢?于是范德托倫大夫讓他的侄子彼得和水手海因一起去倫敦買鸚鵡。
第一個夜晚還比較平靜，但第二天風力增大了，東北風吹著他們前進，海浪滾滾，第三天他們終于平安地到了倫敦。但是，隨后他們帶的二十英鎊卻被人騙走了。彼得和海因沒錢買鳥，只好將僅剩的三英鎊拿去賭博，并且賭贏了六十英鎊。他們拿出了十四英鎊去買一只叫安妮杰的鸚鵡，然后帶著這只鸚鵡再次橫渡海峽回到了阿姆斯特丹，把它送給了倫捷，倫捷的病就好起來了。
在別人遇到困難的時候伸出援助之手，這是一種美德，這樣當你遇到困難的時候也會得到別人的幫助。這就是我讀完這本書的感受。彼得和海因不顧狂風惡浪，歷盡艱辛到倫敦為小女孩倫捷買鸚鵡，挽救了一個生命，這是一種很高尚的品德。對倫捷來說，不要因為一點小小的挫折而毀掉自己的人生，要相信一切都會隨時間好起來的。
我們要學習彼得和海因熱于助人的品德，要學習老范德托倫大夫的善良，還要彌補倫捷的缺點，做一個樂觀的人。
2.
讀了這篇文章，我深深的體會到：槍桿子里出政權(quán)，反動派都是紙老虎啊!
試想對于世界上的邪-惡勢力用溫暖 用愛心能感動它們嗎?
答案是否定的，對于那些已經(jīng)迷失人性的魔鬼只有以暴制暴才能讓它們認識到
純正的人民也不是好欺負的，正義必勝!
真正的戰(zhàn)爭并不是暴-力，而是反暴-力的!
而正是人民反暴-力的決心和行動 才感動了世界 改造了世界，給我們一個美好的`家園!
這本書寫的是一個小女孩在失去一只鸚鵡后卻最終又得到另一只新的會說話的鸚鵡的感人故事。
故事講的是在阿姆斯特丹雅士街一座狹小的房屋里，小女孩倫婕養(yǎng)的那只心愛的會說話鸚鵡死了，小女孩因此傷心病倒了，可怕的是她根本就不想好起來，這不是藥物所能解決的問題，她需要醫(yī)學之外的幫助。為了幫助她恢復健康，善良的老范得托倫大夫決定去找他的侄子彼得幫忙，給小女孩找個新的會說話的鸚鵡。彼得和他的同伴經(jīng)過重重困難和艱辛，終于在平安夜為倫婕從倫敦買回了一只聰明漂亮的、會說話的黑冠鸚鵡，最終讓倫婕的病情好轉(zhuǎn)。
從阿姆斯特丹到倫敦，必須乘船橫渡刮著冬季風暴的英吉利海峽，可眼下這種濃霧的天氣并不適合橫渡海峽，在北風呼嘯的冬天橫渡海峽時隨時都會丟掉性命，但是為了救這個小女孩，他們冒險出航并最終買回了鸚鵡，這真是令人非常感動。
安妮潔是一只漂亮的雌鸚鵡，它長著綠色的翅膀，頭上有頂小黑冠，全身其它地方都是絢麗的深紅色。它非常聰明，不但會講話，而且善解人意，倫婕一看到它，和它說了幾句話，病情馬上就好轉(zhuǎn)了，這真是太神奇了。
如果世上多一些這些聰明善言、神奇的鸚鵡，那該多好呀，這樣那些患病的小朋友們就可以經(jīng)常和鸚鵡說說話、解解悶，心情自然會好起來，對身體的康復也會有幫助，你說呢?。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇七
今天，我讀了一本《神奇的鸚鵡》。這本書很有趣，講的是：有一個貧窮的小孩，在玩兒的時候發(fā)現(xiàn)了一只神奇的鸚鵡，這只鸚鵡可以實現(xiàn)任何人的愿望。于是，他把鸚鵡帶回了家，并放進籠子里。
他的爸爸對鸚鵡說：“你能讓我發(fā)財，我就放了你。期限是一天，如果我不放了你，就殺了我?！?BR> 鸚鵡說：“你拔掉我身上的綠羽毛，這個羽毛能變成無數(shù)張鈔票，讓你去買金銀財寶?！?BR> 他的爸爸聽了又驚又喜，急忙跑到集市上買了許多值錢的東西，他興高采烈的回到家。
他對妻子、兒子說：“你看，我?guī)Щ亓撕芏嗪脰|西?！?BR> 于是，他又來找鸚鵡對它說：“你要是再讓我發(fā)一次財，這回我保證放了你?！?BR> 鸚鵡說：“一言為定；你拔掉我身上的黃羽毛，去懸崖旁摘靈芝，可以賣掉很多錢?！?BR> 他的爸爸說：“你不是明擺著是讓我去送死嗎。那么高的懸崖掉下去，不得摔得粉身碎骨嗎？”
這只鸚鵡又說：“我這根黃羽毛能變成一個飛行器，讓你去摘靈芝?！?BR> 他的爸爸急忙跑到懸崖邊，看著陡峭的懸崖，有些不敢，但是最終也沒放棄發(fā)財?shù)哪铑^。他拿著黃羽毛，變成了一個飛行器。他打開了飛行器，走到懸崖邊，跳了下去，他看到了許多的靈芝，一一摘到了籃子里。他又走到了集市上，把這些靈芝換成了許多衣飾給家人穿。
他回到家又情不自禁的'找到那只鸚鵡，對它說：“你能讓我再發(fā)次財嗎？”
這回鸚鵡可沒答應他，對他說：“你是一個不遵守諾言的人，我愿意寧肯呆到籠子里一輩子，也不會再實現(xiàn)你愿望！”
最終他的爸爸還是放棄了。過了半個月，他的家里又變的很貧窮。
他的爸爸想起了鸚鵡，幫助他實現(xiàn)了許多發(fā)財?shù)脑竿?，就對那只鸚鵡說：“你能再幫我實現(xiàn)發(fā)財?shù)脑竿麊?？?BR> 鸚鵡忘了以前的事情，幫助他實現(xiàn)了這個愿望。
有一天，這只鸚鵡發(fā)現(xiàn)腳下有一個刀片。發(fā)現(xiàn)自己的羽毛已經(jīng)所剩無幾了，又怕主人再回來想做發(fā)財夢，就一不做二不休，趁主人不注意，殺了他。
通過我看了書，我知道不能貪得無厭，要遵守諾言，說到做到，不要得寸進尺。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇八
友誼，有時是成功的基礎(chǔ)。友誼，有時如同一粒小仙丹，能夠減輕一些人的病痛，又能給人帶來歡樂與希望。我發(fā)現(xiàn)，動物與動物之間也會產(chǎn)生深厚的友誼。今天我看了美國作家懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》一書，感慨萬千。書中的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了深厚的友誼，從而引發(fā)出了一個讓人回腸蕩氣的故事。威爾伯和夏洛剛認識不久，夏洛告訴威爾伯自己吸昆蟲血的情景時，威爾伯是很害怕的。但威爾伯在了解了夏洛之后，卻充滿了對夏洛的敬佩之情，因為夏洛是在為這個農(nóng)場消除一些害蟲。相處一段時間之后，他們就成為了很好的朋友，結(jié)下了深厚的友誼。
為什么夏洛要用自己的生命去拯救威爾伯？
自從夏洛認威爾伯為朋友之后，夏洛就把威爾伯當作自己的一部分了。他想朋友所想，急朋友所急。他認為，當朋友有困難時，自己就應該挺身而出，幫助朋友一起度過難關(guān)。友誼不僅僅是一起游玩，一起享受，更是一份內(nèi)心的責任和無私的付出。當夏洛知道了威爾伯的不幸命運時，它就千方百計地要挽救好朋友的性命，哪怕犧牲自己也在所不惜。
他們的友誼之花有多美呀，那是夏洛用生命澆灌出來的。
夏洛對朋友的感情有多深呀，我想威爾伯一定要含淚歌唱“桃花潭水深千尺，不及夏洛救我情”了！
在我們?nèi)祟惿鐣校渤錆M著許多這樣的可貴友情，傳唱著許多催人淚下的感人故事。
當朋友孤獨一人在家，我們會放棄自己的事情去陪伴他；當朋友有困難時，我們會竭盡力去幫助他。當朋友落水時，我們會毫不猶豫地跳水救人，有的人明知自己不會游泳，他也會奮不顧身。當朋友面對兇手的匕首時，我們會毅然挺身而出，用自己的血肉之軀換來朋友的平安幸福。這是多么了不起的友誼呀！
我和王xx是同班同學，也是好朋友。不論是學習上，還是生活上，我們都會互相為對方考慮，急對方之所急。當我有作業(yè)不會做時，他會來耐心地教我；他有什么困難時，我也會盡心盡力地幫他。我們經(jīng)常在一起玩，一起學，一起哭，一起笑。我們都把對方當作了自己生命的一部分，真的是同呼吸，共命運。深厚的友誼讓我們互相學習，共同進步；深厚的友誼讓我們生活充實，快樂幸福。友誼，是一種責任；友誼是一種付出。
友誼，就是一種愛，一種朋友之間的大愛。
友誼，讓這個世界變得五彩斑斕；友誼，讓這個世界灑滿了陽光雨露；友誼，讓這個世界充盈了歡聲笑語。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇九
1.聽課
實習第一周，主題就是聽課。我的指導老師是一個資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮，看來還真是'姜還是老的辣'!當然，我也有去聽不少新老師的課，相比起來，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多，師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學生，所以課堂內(nèi)容都顯得相當厚實，教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學生們的接納能力，多反倒什么都理不清。另外，講的內(nèi)容如果太泛的話，久而久之，我覺得學生反倒很難培養(yǎng)判斷重點難點的能力。當然，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的，只是要注意把握那個度和效。
國慶回來，我們大多實習生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了。以前在學校都是聽本專業(yè)的部分同學講課，覺得也就這樣吧。實習期間，聽了其它專業(yè)實習生的課，方覺自己真的是井底之蛙?？磥砦覀兤綍r真的應該多去聽其他人的課，才能及時發(fā)現(xiàn)差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了。另外，通過看其他實習生上課，還可以發(fā)現(xiàn)自己其實也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清晰，過渡不夠自然等。畢竟，當局時迷，旁觀時清。
2.備課
一節(jié)好的課，課程設計很重要，所以，備課的功夫很關(guān)鍵?，F(xiàn)在網(wǎng)上的教案、教件資源相當豐富，撿現(xiàn)成的當然不是不可以，不過要經(jīng)過精心篩選，融入自己的設計，把握自己的側(cè)重，展現(xiàn)自身的風格。畢竟，別人的東西，你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。最好就是先讀透課本，根據(jù)自己的理解，設計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經(jīng)很清楚這節(jié)課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學到的，我發(fā)現(xiàn)真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的課件來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了。看來，以后在備課方面，我還是要多跟義洪取取經(jīng)才行。
3.上課
兩個月的實習，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復課。
第一次上課，我印象深刻。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷，本來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也一直很平靜，很自信?？墒钱斃蠋熛虼蠹医榻B我是華師大某某實習生的時候，學生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會的表現(xiàn)會不孚眾望吧。所以，在課開始的幾分鐘，我有點發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來有個學生很乖地說了句'老師不要緊張'，我才開始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講，我自認為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后，我的思維也開始活躍了起來。后來的幾節(jié)課，通過自己反復的實踐、體會、總結(jié)和改進，我對課堂的掌控在各個方面都好了很多?？磥砑埳险劚共蝗缰苯由详嚹專拍芡ㄟ^實踐發(fā)現(xiàn)問題，加以改進。
而關(guān)于正式上的新課，我記得當時我的心理壓力是挺大的，因為同樣的科目，義洪講得相當好，聽完后，老師只是點出了他三個細節(jié)上的不足：語速可以再慢一點，條理可以再清晰一點，過渡可以再自然一點。我自認為我講課的老練、激情和魄力是不敢和義洪相提并論的，所以我盡量在細節(jié)上加以完善，尤其是義洪講課中出現(xiàn)的問題，后來老師的評價也很不錯。看來講課也該是各有各的風格，揚長避短，學不來義洪的激情魄力，我可以用連貫的情節(jié)結(jié)構(gòu)吸引學生。
另外，我發(fā)現(xiàn)，上課對著不同氣氛的群體講課，效果真的很不一樣。而怎樣實現(xiàn)課堂的最優(yōu)化呢?這個問題在實習一開始一直困擾著我，后來還是老師的一句話點醒了我：根本問題就出在氣氛，也就是學生的回應，而學生是可變因素。后來，我就根據(jù)老師的建議在課堂教學的時候多注意和不同的學生互動，發(fā)現(xiàn)有一些人上課沒什么反應只是因為跟你不熟。而一旦發(fā)現(xiàn)老師其實還是有關(guān)注自己的，他就會很積極，而我，作為教師，面對活躍的課堂和學生百變的思維，自己的思路也自然會開闊很多。而學生在課堂上學會了主動學習，他對課堂知識的接納能力也大了很多，我上一節(jié)課的實際收效也明顯提高了。
還想措之微詞的是，這么多課上下來，嗓子真的受不了啊，差點沒失聲。看來以后要真的做了老師，怎樣更好地保護好嗓子也是個學問吶。
二、班主任工作篇
1.班級管理基本情況
所帶班級高一7班，屬于平行班，全班共57人數(shù)，男女比例均衡。作為實習班主任，我積極與原班主任、班干部及其他同學溝通，參與班級管理和活動，在三天內(nèi)就大致了解了本班的基本情況，并制定了較為詳細的班主任工作計劃。實習期間，我堅持和學生們的談心，了解、跟進他們各方面的情況，及時幫助解決他們學習、生活中的困惑。
2.主要任務
協(xié)助班主任對學生日常學習、生活進行管理，如早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放等;跟進學生各科作業(yè)及考試情況;堅持和學生的交流，了解他們的心理需求或困惑并及時幫助解決;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流;召開主題班會，進行班級文化建設等。
3.日常工作
班主任的日常工作包括許多方面，其中最瑣碎的就是協(xié)助班主任，巡查每天的早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放;及時向科代表了解學生的作業(yè)情況;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流等。我基本上能堅持，一方面對學生加以監(jiān)督，另一方面可以利用這些時間跟學生近距離交流，促進相互了解。此外，對于內(nèi)宿生的生活也有所關(guān)注，他們長期遠離家庭，教師就必須盡量在宿舍為他們營造家庭般的溫暖和氣氛。所以我經(jīng)常與宿管委員交流溝通，以了解情況。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇十
從小，我家的家教就十分嚴格，在我七八歲的時候，家人就會讓我做一些力所能及的家務。當時，我并不明白家人的苦心，后來漸漸長大了，才明白原來家人這樣做，是希望我能夠?qū)W會獨立，不要像我看過的《虎皮鸚鵡之死》文章里所描繪的虎皮鸚鵡那樣。
《虎皮鸚鵡之死》之篇文章主要寫作者的鄰居養(yǎng)了一只虎皮鸚鵡，因為家養(yǎng)的鳥兒用不著自己找吃的，自己找喝的，所以這只虎皮鸚鵡慢慢地失支了覓食的本領(lǐng)。一日，它逃出籠子，雖說鳥歸林，魚入水正得其所哉，但十來天后，主人卻在林子里找到了它的僵硬的尸體。主人并不相信它是餓死的，可一解剖，卻發(fā)現(xiàn)，腸胃空空，沒一點食物渣子。可悲啊，天下竟有鳥兒餓死在秋實累累的林子里！
虎皮鸚鵡的悲慘結(jié)局令我深深地悟出了一個道理：一個人不能什么事都依靠別人，更不要坐享其成，否則將來一定會自食其果。
曾聽聞這樣一件事：
一女孩家庭十分富裕，從小就有保姆服侍左右，什么也不親自動手。一日學校組織旅行，母親為她煮了幾個她最喜歡吃的帶殼雞蛋。
回來后，母親發(fā)現(xiàn)她并沒有吃雞蛋，問道：“寶貝，你不餓嗎？怎么不吃雞蛋呢”？“哎呀，都把我餓扁了，但是，我不會去殼……”
鸚鵡讀后感總結(jié)篇十一
人類行為有個極重要的法則。如果我們遵從這一法則，不僅不會惹來什么麻煩，相反還可得到許多友誼和永恒的快樂?？墒且坏┻`反了這條法則，我們就會惹上無窮無盡的麻煩。這條法則就是：永遠覺得他人重要，永遠不吝嗇你的贊美。幾乎每個人都認為自己是最優(yōu)越的，但我們所遇到的每個人都覺得自己在某方面比我們優(yōu)秀?？墒?，有一個方法能夠幫你征服所有人——那就是承認他在自己的小天地里很高貴，很優(yōu)越，并且這種承認是真誠的。也許我們不能從每個受到我們贊美的`人身上都得到些什么，但我們?yōu)樯磉叺娜俗隽诵┦?，而不求回報，這種感覺是很好的。因為畢竟讓這個世界的幸?？偭吭黾恿艘稽c點，而且自己也沒有損失什么。一個再自卑、再不起眼的人也渴望著別人的承認，你也許不見得向他學習什么，但可以大方的拿出一點贊美。
不要跟你的客戶、家人或?qū)κ譅巿?zhí)。不要直接指出他的錯誤，要運用一些交際技巧。如果你希望別人贊同你的話。因此，“尊重別人的意見。不要直接指出對方的錯誤?！碑斪约哄e了，真誠的承認吧。因為：“用爭奪的方法，你永遠不會得到滿足。謙讓的時候，你能夠得到比你的期望更多的東西?！币肴藗兺饽?，如果你錯了，要主動快速地坦白承認。
在讀了《卡耐基》成功學以后，嘗試著向別人拋出一個微笑吧，你的回報是快樂。這是我在讀了《卡耐基》成功學以后，覺得自己最需要馬上行動的事情。愛默生說過：“每一個我所碰到的人，都在某個方面比我優(yōu)秀。而在那方面，我可以向他學習?！笔堑?，在生活中每個人都是我們的良師益友，都有閃光的一面。只要我們虛心學習一定可以成功做人、也成功做事。
鸚鵡讀后感總結(jié)篇十二
一顆小小的、閃閃發(fā)光的、像珍珠一樣潔白的蛋動了，“嘶”的一聲裂開了，裂痕越來越大越來越多，不久，麥迪娜來到了這個世界!
她一身色彩斑斕的羽毛，眼睛小小的，像兩顆黑寶石，遠遠望去發(fā)出智慧的光芒；鐮刀似的嘴巴鋒利無比。她最漂亮的地方還是頭上的那一簇毛，像鳳凰的鳳冠一樣。她就是麥迪遜和胡雷迪的女兒。
麥迪娜熱情、勇敢、善良、善于、思考發(fā)現(xiàn)……一天，一個蒙面人鬼鬼祟祟來到麥迪娜的家里，那個人手里拿著一顆閃閃發(fā)光的球。麥迪娜剛拿出手機準備撥打110，就在這時，那個球發(fā)出綠色的幽光，只聽嗖的一聲，麥迪娜被送到了他們的巢穴。只見巢穴的角落里有只遍體鱗傷的老虎，旁邊還有只失去左眼的狐貍，這邊還躺著一只失去前腿的小狗，手斷了的猴子。他們看了一眼麥迪娜，然后又爬了下去，他們對生已經(jīng)不抱希望。麥迪娜看到這一切，趕緊走到猴子猴子面前，想給他處理一下傷口，猴子無精打采地說:“沒用的，逃不出去的 ！”那只缺了前腿的狗爬了過來:“這是一個倒賣動物的犯罪集團，他們把動物拐騙到這里來，然后再殺害或者賣掉。我們試著逃跑，但是怎么樣都逃不出那個球的幽光外?！卑?！狗嘆了一聲氣。
原來那個光球是個魔法球，想要逃出去一定要把它打碎。麥迪娜進入了思考，他們不能坐以待斃。麥迪娜想到愛他的父母，還有和藹可親哈里一家人。她一定要逃出去，還要把犯罪集團徹底粉碎。
通過她觀察和分析，想到了完美的主意。她說服了其它動物，讓其它動物對生又有了新的希望。
麥迪娜失蹤兩天了，麥迪遜像熱鍋上的螞蟻一樣，走來走去。哈里在旁邊勸說道:“冷靜，麥迪遜，相信警察，相信麥迪娜”！麥迪娜他們在一個月高風黑的晚行動了。
她用鋒利的嘴死死的咬住了壞人的手，老虎用它高大的身子壓住壞人的兩條腿，狗瞅準機會一躍而上，把那個發(fā)出幽光的球狠狠地砸在地上摔碎，在電石火光之間他們成功的逃了出來！警察也同時出現(xiàn)在案發(fā)現(xiàn)場，壞人無處可逃，等待他們的將是法律的制裁！
清晨哈里家又成了寬敞的舞臺，鸚鵡們又在舞臺上一展歌喉 ……