閱讀是開啟知識(shí)之門的鑰匙，我們需要讀書的總結(jié)來分享自己的感受和心得。總結(jié)應(yīng)該包括哪些方面的內(nèi)容，怎樣才能更加全面？面對(duì)總結(jié)的任務(wù)時(shí)，參考范文是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以帶給我們一些新的思路和靈感。
語(yǔ)文常用的名人名言篇一
1.一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
2.沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
4.沒有哪種教育能及得上逆境。
5.在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
6.這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。
7.成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
8.“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
9.自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
10.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
11.智者一切求自己，愚者一切求他人。
12.生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
13.好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。
14.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
15.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
16.只有一條路不能選擇--那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕--那就是成長(zhǎng)的路。
17.投資知識(shí)是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就更加明智。
18.顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。
19.沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
20.一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
語(yǔ)文常用的名人名言篇二
2、愛國(guó)的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)。——謝覺哉
3、一般就在部分之中;誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)，那么他也就不屬于人類?！?jiǎng)e林斯基
4、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?BR> 5、位卑未敢忘憂國(guó)?！懹?BR> 6、人民不能沒有面包而生活，人民也不能沒有祖國(guó)而生活。——雨果
8、愛祖國(guó)高于一切?！ぐ?BR> 9、最大的榮譽(yù)是保衛(wèi)祖國(guó)的榮譽(yù)?！獊喞锸慷嗟?BR> 11、人民不僅有權(quán)愛國(guó)，而且愛國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。——徐特立
12、一般就在部分之中;誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)那么他也就不屬于人類?！?jiǎng)e林斯基
13、人類最高的道德標(biāo)準(zhǔn)是什么?那就是愛國(guó)心?！闷苼?BR> 14、中國(guó)人搞出的理論，首先要為中國(guó)人服務(wù)?！獏侵偃A
16、不愛自己國(guó)家的人，什么也不會(huì)愛?！輦?BR> 20、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)?！R蒂
21、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)人才有真進(jìn)步?！斞?BR> 22、沒有祖國(guó)，就沒有幸福。每個(gè)人必須植根于祖國(guó)的土壤里。——屠格涅夫
23、假如我是有一些能力的話，我就有義務(wù)把它獻(xiàn)給祖國(guó)。——林耐
25、中夜四五嘆，常為大國(guó)憂?！畎?BR> 26、南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行?！堇^光
27、我們波蘭人，當(dāng)國(guó)家遭到奴役的時(shí)候，是無權(quán)離開自己祖國(guó)的?！永锓蛉?BR> 28、近鄉(xiāng)情更切，不敢問來人?！沃畣?BR> 30、國(guó)恥未雪，何由成名?——李白
31、我贊美目前的祖國(guó)，更要三倍地贊美它的將來?！R雅可夫斯基
32、祖國(guó)更重于生命，是我們的母親，我們的土地。——聶魯達(dá)
33、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽?BR> 34、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國(guó)家之事雖死弗避。——呂坤
35、批評(píng)他的國(guó)家的公民是在含蓄地為國(guó)家作貢獻(xiàn)?！材匪埂じ徊既R特
36、先天下之憂而憂;后天下之樂而樂?！吨傺?BR> 39、祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒?！愐?BR> 42、不要問你的祖國(guó)能為你做什么;要問你能為你的祖國(guó)做什么。——肯尼迪
43、我懷著比對(duì)我自己的生命更大的尊敬、神圣和嚴(yán)肅，去愛國(guó)家的利益?！勘葋?BR> 44、愛祖國(guó)，首先要了解祖國(guó);不了解，就說不上愛?！卫^愈
45、熱愛自己的祖國(guó)是理所當(dāng)然的事。——海涅
46、我死國(guó)生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同?！w博生
47、誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)，他就不屬于人類。——海涅
48、一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無再青。——陸游
49、不辭艱險(xiǎn)出夔門，救國(guó)圖強(qiáng)一片心;莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人?！獏怯裾?BR> 50、愛國(guó)是文明人的首要美德?！闷苼?BR> 51、我愛中國(guó)固因他是我的祖國(guó)，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國(guó)家?！勔欢?BR> 52、科學(xué)沒有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界?！透β宸?BR> 53、我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛著我的祖國(guó)和人民?！囆∑?BR> 57、人類最高的道德是什么?那就是愛國(guó)之心?！闷苼?BR> 59、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?BR> 60、必須經(jīng)過祖國(guó)這一層樓，然后更上一層樓，達(dá)到人類的高度?！_曼·羅蘭
61、國(guó)家是大家的，愛國(guó)是每個(gè)人的本分?！招兄?BR> 62、利于國(guó)者愛之，害于國(guó)者惡之?！虌?BR> 66、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤?BR> 67、寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴?！S子愷
69、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)?！稳ゑR蒂
70、不能設(shè)想，一個(gè)沒有強(qiáng)大精神支柱的民族，可以自立于世界之林?！?BR> 71、中國(guó)惟有國(guó)魂是最可寶貴的。惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)人才真有進(jìn)步。——魯迅
72、愛國(guó)主義是超越于原則之上的對(duì)于不動(dòng)產(chǎn)的一種專橫的崇拜。——喬治·簡(jiǎn)·納森
74、位卑不敢忘憂國(guó)?！懹?BR> 75、死去原知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹?BR> 77、當(dāng)須徇忠義，身死報(bào)國(guó)恩。——李希仲
78、愛國(guó)主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情。——列寧
79、常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急?！抉R遷
83、英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐?！愝x
84、為祖國(guó)而死，那是最美的命運(yùn)啊!——大仲馬
85、各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上?！蔡煊?BR> 87、我重視祖國(guó)的利益，甚于自己的生命和我所珍愛的兒女?！勘葋?BR> 88、恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭。——吉鴻昌
90、祖國(guó)，我永遠(yuǎn)忠于你，為你獻(xiàn)身，用我的琴聲永遠(yuǎn)為你歌唱和戰(zhàn)斗?！ぐ?BR> 91、夜視太白收光芒，報(bào)國(guó)欲死無戰(zhàn)場(chǎng)!——陸游
92、一個(gè)沒有祖國(guó)的人，像一個(gè)沒有家的孩子，永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的?！冉?BR> 93、愛國(guó)主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。——列寧
95、黃金誠(chéng)然是寶貴的，但是生氣蓬勃的勇敢的愛國(guó)者卻比黃金更為寶貴?！挚?BR> 97、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國(guó)。——孫中山
98、黃金誠(chéng)然是寶貴的，但是生氣勃勃、勇敢的愛國(guó)者卻比黃金更寶貴。——林肯
105、以身許國(guó)，何事不敢為?——岳飛
106、錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁?！斓?BR> 107、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步?！斞?BR> 109、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源?！芏鱽?BR> 111、錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮?！A羅庚
112、英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐?！愝x
114、真正的愛國(guó)者是愛人類的，愛國(guó)決不是排外?！R鐵丁
115、工人沒有祖國(guó)。絕不能剝奪他們所沒有的東西?！R克思、恩格斯
117、為他的國(guó)家說謊是每一個(gè)愛國(guó)者的職責(zé)?！柛ダ椎隆ぐ⒌吕?BR> 118、為祖國(guó)倒下的人，他的死是光榮的?！神R
120、我們要把心靈里的美麗的激情獻(xiàn)給祖國(guó)?！障＝?BR> 122、誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)，那么他也就不屬于人類?！?jiǎng)e林斯基
123、我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國(guó)?！钏墓?BR> 125、氣蒸云夢(mèng)澤;波撼岳陽(yáng)城?！虾迫?BR> 127、我贊美的祖國(guó)，更要三倍地贊美它的將來?！R雅可夫斯基
128、人不僅為自己而生，而且也為祖國(guó)活著。——柏拉圖
129、與其忍辱生，毋寧報(bào)國(guó)死。——何香凝
130、要讓我們愛我們的國(guó)家，我們的國(guó)家應(yīng)該可愛才行?！獝鄣旅伞ぐ乜?BR> 語(yǔ)文常用的名人名言篇三
2)使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才.--愛因斯坦
3)三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之.--孔子
5)舉世不師,故道益離.--柳宗元
6)古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊.--歐陽(yáng)修
7)教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生.--昆體良
9)一日為師,終身為父.--關(guān)漢卿
10)要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判.--盧梭
11)捧著一顆心來,不帶半根草去.--陶行知
12)君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng).--佚名
13)教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范.--布魯納
14)教師是人類靈魂的工程師.--斯大林
15)學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也.--程頤
16)假定美德既知識(shí),那么無可懷疑美德是由教育而來的.--蘇格拉底
18)養(yǎng)體開智以外,又以德育為重.--康有為
19)無貴無賤,無長(zhǎng)無少,道之所存,師之所存也.--韓愈
語(yǔ)文常用的名人名言篇四
2.苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人?！焕?BR> 3.烈火試真金，逆境試強(qiáng)者?！麅?nèi)加
4.過去屬于死神，未來屬于你自己?！┤R
5.不要慨嘆生活的痛苦!慨嘆是弱者?！郀柣?BR> 6.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬?！砧T
7.生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口!——郭小川
8.天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?BR> 9.一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?BR> 10.深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。——培根
語(yǔ)文常用的名人名言篇五
2.流水在碰到底處時(shí)才會(huì)釋放活力?！璧?BR> 3.那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的?！勘葋?BR> 4.勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧。——美華納
5.苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片，然而身臨其下時(shí)不過是灰色而已。——里希特
6.幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱;厄運(yùn)也決非沒有安慰和希望?！喔?BR> 7.人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋
8.富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄?！填?BR> 9.真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)?！?BR> 10.當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來照耀著他?！T學(xué)峰
語(yǔ)文常用的名人名言篇六
1.如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你。
3.誰(shuí)把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
4.釘子是敲進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來的
5.用“分”來計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)來計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍?！装涂路?BR> 6.時(shí)間像彈簧，可以縮短也可以拉長(zhǎng)?！砥艺?BR> 7.機(jī)遇起著重要的作用，但另一方面，即使在那些因機(jī)遇而成功的發(fā)現(xiàn)中，機(jī)遇也僅僅起到一部分的作用。
8.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
9.每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
10.人生成功的秘訣是當(dāng)好機(jī)會(huì)來臨時(shí)，立刻抓住它。
11.現(xiàn)實(shí)是此岸，成功是彼岸，中間隔著湍急的河流，興趣便是河上的橋，只要行動(dòng)就可以通過。
12.才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
13.堅(jiān)志者，功名之主也。不惰者，眾善之師也?！侗阕印?BR> 14.人患志之不立，亦何憂令名不彰邪?——?jiǎng)⒘x慶
15.大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎!——《后漢書》
16.不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚也。——荀況
17.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥?BR> 18.雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗寧
20.真正的才智是剛毅的志向?！闷苼?BR> 21.貧而懶惰乃真窮，賤而無志乃真賤。——羅丹
22.如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)?！?BR> 23.人若有志，萬(wàn)事可為。——斯邁爾斯
26.時(shí)間有三種步伐：未來姍姍來遲，現(xiàn)在象箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)?！?BR> 28.余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也?！?dú)W陽(yáng)修
30.誰(shuí)若游戲人生，他就一世無成，誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。——歌德
31.天地最有情，少年莫浪投?！愐?BR> 33.人太閑了會(huì)讓智慧生銹，我們的人生應(yīng)該處于忙碌中。
34.充滿了愛的語(yǔ)言就是最美的語(yǔ)言，就算平凡也很動(dòng)人。
35.上帝從不抱怨人們的自私，人們卻總埋怨上帝的不公平。
36.不是路已走到盡頭，而是該轉(zhuǎn)彎了!
37.當(dāng)你將信心放在自己身上時(shí)，你將永遠(yuǎn)充滿力量。
38.生命不在于活得長(zhǎng)與短，而在于頓悟的早與晚。
39.不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
40.在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的;在勤者的心上，汗是甜的，美的。
語(yǔ)文常用的名人名言篇七
1)生命在閃光中顯出燦爛,在平凡中顯出真實(shí).
2)什么路都可以走,唯獨(dú)絕路不能走;什么路都可以選擇,唯獨(dú)歧途不能選擇.
3)視死若生者,烈士之勇也.
4)生命是一支織梭.
5)梯子的梯階從來不是用來擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間,以便讓別一只腳能夠再往上登.
6)偉人都是在逆境中鍛煉出來的,平靜的湖面不會(huì)練出出眾的水手.
7)我們這個(gè)世界,從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌.
8)我總覺得,生命本身應(yīng)該有一種意義,我們絕不是白白來一場(chǎng)的.
9)一個(gè)人只有保持快樂和滿足,才能遠(yuǎn)離痛苦;一個(gè)人只有保持青春活力,才能激流勇進(jìn);一個(gè)人只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn);一個(gè)人只有堅(jiān)持奮進(jìn),才能永遠(yuǎn)年輕.
10)生命是無盡的享受,永遠(yuǎn)的快樂,強(qiáng)烈的陶醉.
11)生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候,才美麗,才有意義.
12)只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充實(shí)的生活.
13)生命并不是一種輝煌的奇觀或是一場(chǎng)豐盛的宴席,它是一種岌岌可危的困境.
14)生命的路是進(jìn)步的,總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得.
15)生命的目的是享受生命.
16)在人生征途中有許多彎路、小路、險(xiǎn)路、暗路,只有意志堅(jiān)定且永不停步的人,才有希望到達(dá)勝利的遠(yuǎn)方.
17)自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會(huì)春華秋實(shí).
18)矚目遠(yuǎn)方,你才會(huì)加快步伐;觀賞風(fēng)景,你才會(huì)步履輕盈;結(jié)伴同行,你才能歡歌笑語(yǔ);風(fēng)雨兼程,你才能成功登頂.
19)種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,增強(qiáng)了冒尖的勇氣.
20)讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林
語(yǔ)文常用的名人名言篇八
1.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是堅(jiān)持的路。
2.成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
3.學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)。
4.鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
5.月考分?jǐn)?shù)高低何足掛齒，平時(shí)名次浮動(dòng)純屬正常。
6.只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng);弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
7.平日從嚴(yán)，高考坦然。
8.行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
9.看似尋常最崎崛，成如容易卻艱辛。――王安石
10.沒有常勝，只有常省。
11.對(duì)待試題：冷靜、樂觀，對(duì)待考試:認(rèn)真、自信。
12.體悟好往屆高考題，觸類旁通。
13.很多事先天注定，那是“命”;但你可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”!
15.不為失敗找理由，要為成功找方法。
語(yǔ)文常用的名人名言篇九
生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽(yáng)光一樣。
愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。
獲得幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。
貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富。
你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
人的價(jià)值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。
年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。
真正的愛，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。
不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。
不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
有理想在的地方，地獄就是天堂。 。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力的。
人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。！
如果你曾歌頌黎明，那么也請(qǐng)你擁抱黑夜。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。
人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
一個(gè)今天勝過兩個(gè)明天。
樂觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)；悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。
肯承認(rèn)錯(cuò)誤則錯(cuò)已改了一半。
明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。
快樂不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。
你的選擇是做或不做，但不做就永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)。
如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。
要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯(cuò)。
因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。
想象力比知識(shí)更重要。
漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。
一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。
得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。
語(yǔ)文常用的名人名言篇十
提示寫作要點(diǎn)。它凝練的語(yǔ)言、豐富的內(nèi)涵能夠幫助學(xué)生在閱讀與寫作之間架起一座橋梁。
黑板上呈現(xiàn)的是我針對(duì)王xx執(zhí)教的《月光曲》所設(shè)計(jì)的板書，此板書主要基于以下三點(diǎn)設(shè)計(jì)：
一、板書與文意相符
二、詞語(yǔ)代表創(chuàng)作過程
此板書緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)展開：貝多芬在散步時(shí)聽到了什么，接著看到了什么，又是怎樣想的，讓學(xué)生體會(huì)到貝多芬思想感情的變化是：對(duì)音樂的癡迷，對(duì)窮兄妹的同情，遇到知音的激動(dòng)，產(chǎn)生合理的想象，進(jìn)而創(chuàng)作了《月光曲》。
三、以創(chuàng)新因創(chuàng)新
此板書是執(zhí)教者在理解課文基礎(chǔ)上的創(chuàng)意，學(xué)生看到老師的創(chuàng)新，他們的思維也會(huì)不拘一格，也會(huì)產(chǎn)生某些奇思異想，創(chuàng)新的火花不就被點(diǎn)燃了嗎？學(xué)生創(chuàng)新可能就從板書開始了。
學(xué)英語(yǔ)的發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，大家好！今天，我很榮幸地在這里，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”。
首先介紹一下教材，三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道，小學(xué)里的英語(yǔ)教材和中學(xué)的英語(yǔ)教材是完全銜接的，而不是到了初中還會(huì)重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語(yǔ)沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，到初中學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的'責(zé)任。在此，我只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。為幫助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，我給各位家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)建議：
（1）給孩子準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的聽音設(shè)備，如：磁帶、光盤、點(diǎn)讀機(jī)等，一定讓孩子多聽錄音。在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文10-20分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了,不需聽錄音了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽錄音對(duì)學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，多聽?zhēng)妆?、聽清楚以后再跟著說，讓孩子盡量模仿錄音中的發(fā)音。
（2）讓孩子大聲說英語(yǔ)家長(zhǎng)要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，不管當(dāng)天有無英語(yǔ)課。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。另外，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該背的背、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)的良好榜樣起著很大的作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說：英語(yǔ)好難，我學(xué)不好；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
（3）要認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞和句子。有些學(xué)生能把對(duì)話和單詞背出來，但是考試卻經(jīng)?？疾缓茫蛟谟谒徽J(rèn)識(shí)試卷上的單詞和句子。所以我建議各位家長(zhǎng)，要求孩子在讀對(duì)話時(shí)，必須要看著書讀，邊讀邊指?？吹枚嗔?，自然也就認(rèn)識(shí)了。
在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的時(shí)間長(zhǎng)短則不同。希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督，教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神。我確信：學(xué)好英語(yǔ)貴在努力和堅(jiān)持，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。曾經(jīng)有家長(zhǎng)說：“老師，我自己沒知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是讀讀背背，抄抄寫寫什么的，難度不大。即使自己真的不懂，孩子讀得對(duì)不對(duì)聽不出來，但讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。如果家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。
孩子是每個(gè)家庭的核心和希望，有一位家長(zhǎng)曾說：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”這句話道出了所有家長(zhǎng)的心聲，只要我們多投入一點(diǎn)，相信孩子會(huì)給予我們更多的回報(bào)!我們不應(yīng)該也絕不能讓我們的孩子們輸在起跑線上。
因此，本學(xué)期我希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅(jiān)持。如果我們真正關(guān)心和重視孩子，我們的孩子不一定是最好的，但肯定會(huì)越來越好。不要因?yàn)槲覀兊牟恢匾?，讓原本可以?yōu)秀的孩子原地踏步，或者越來越差。我真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)和我一起繼續(xù)努力，使每個(gè)孩子都能學(xué)有所獲。最后，再次感謝你們的理解與支持，謝謝大家！
語(yǔ)文常用的名人名言篇十一
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來?？墒牵髲?qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的`身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢他想到了死，開始呼喚死神。死神問：“你為什么呼喚我從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí)，老人突然覺得生命是那樣的珍貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
更珍貴。有了生命，我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去欣賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落。請(qǐng)珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)?，那就太晚了?BR> 語(yǔ)文常用的名人名言篇十二
1)人最好不要錯(cuò)過兩樣?xùn)|西，最后一班回家的車和一個(gè)深愛你的人。
2)我們?nèi)诉@一輩子不是別人的楷模，就是別人的借鑒。
3)千錘成利器，百煉不成鋼。
4)如其坐而言，不如起而立。
5)成人不自在，自在不成人。
6)雨不會(huì)下一年，人不會(huì)窮一世。
8)仁者見之謂之仁，智者見之謂之智?！吨芤住?BR> 9)智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得?！套哟呵?BR> 10)生活的智慧大概就在于遇事問個(gè)為什么?！蜖栐?BR> 11)志不強(qiáng)者智不達(dá)?！?BR> 14)青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)無窮的智慧?！郀柣?BR> 17)不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡
18)理智要比心靈為高，思想要比感情可靠?！郀柣?BR> 19)人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的?！踉X夫
20)身體的美若不與聰明才智相結(jié)合，是某種動(dòng)物的東西?！轮兛死?BR> 語(yǔ)文常用的名人名言篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，
我是20__級(jí)戲劇表演本科班的___，很高興也很榮幸能代表在座這么多優(yōu)秀的新同學(xué)發(fā)言！此刻，腳踏在中戲的這片土地上，我相信各位同學(xué)都會(huì)和我有共同的感受。我們從天南海北聚集到這里是幸運(yùn)也是命運(yùn)，所謂命運(yùn)，就是在某些時(shí)刻，你明知道有其他選擇，卻只能選擇那一條路，我很感激在還沒有進(jìn)入中戲之前，就已經(jīng)在很多文藝界前輩們的身上感受到了中戲的偉大，中戲是搖籃它是命運(yùn)成長(zhǎng)城堡，中戲也是信仰，它是領(lǐng)導(dǎo)我走進(jìn)藝術(shù)的神圣殿堂，是中戲在初心的堅(jiān)守中成就了前輩，前輩們也在堅(jiān)守的初心中成就了中戲。曾經(jīng)前輩們來自中戲，而今天我們也走進(jìn)了中戲。
作為千禧一代，我們肩負(fù)著成為國(guó)家發(fā)展的新力量重要擔(dān)當(dāng)，這個(gè)時(shí)代呼喚更多沉淀自我潛心修行的藝術(shù)工作者，作為藝術(shù)未來潛心修行的工作者，我們眼中除了平視和仰視，更多應(yīng)該是俯視，我們眼中看到的除了繁華盛景還應(yīng)該世間冷暖，我們應(yīng)該擁有的除了海納百川的胸懷，更應(yīng)該有創(chuàng)作靈魂。這作為中戲人的`天職，更是作為藝術(shù)人的良知，我希望你能活出最精彩的自己，我希望你能為你自己感到驕傲，如果你發(fā)現(xiàn)還沒有做到，我希望你有勇氣從頭再來，在即將開始的中戲生涯中，也要憑著一番熱血和擔(dān)當(dāng)，勇往無前，終有一天會(huì)找到自己的方向。新同學(xué)們讓我們和身邊的中戲人一起出發(fā)吧！
謝謝大家！
語(yǔ)文常用的名人名言篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
星期天下午，校長(zhǎng)打電話給我，說要在今天的座談會(huì)上發(fā)言，主要談?wù)務(wù)Z文老師專業(yè)成長(zhǎng)的問題和如何讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生濃厚興趣的問題。下面我就針對(duì)這兩方面的問題，談?wù)勛约旱淖疽姟?BR> 我認(rèn)為讀書和思考，是一個(gè)語(yǔ)文老師專業(yè)成長(zhǎng)的不二途徑。孔子說：“不學(xué)《詩(shī)》，無以言?！痹绞呛穹e，薄發(fā)的質(zhì)量才會(huì)高。若是薄積，也就無法旁征博引。不讀書就無法教好語(yǔ)文，或者說，不讀書就沒有資格教語(yǔ)文，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。讀書多了，面對(duì)一個(gè)需要解讀的文本，自然會(huì)有一定的高度，與作品、與作者對(duì)話的姿態(tài)會(huì)顯得輕松自如許多。
但光讀書，不善思考，充其量只能成為一臺(tái)電腦，只能引經(jīng)據(jù)典，頭腦里不會(huì)有“我認(rèn)為”。善于思考應(yīng)該是能夠迅速成長(zhǎng)的另一個(gè)重要途徑。拿“備課”這件事來說，“備課”是一件沒有終點(diǎn)的事，我從沒覺得自己是“完全備好了課”進(jìn)入課堂的。但我從年輕時(shí)就養(yǎng)成了備課必要過三遍的習(xí)慣。第一遍，“自己備”，不借助任何教輔資料，獨(dú)立面對(duì)教材；第二遍，盡可能地瀏覽所有能找到的“教輔”，了解別人研究到何等地步；第三遍，“萃取”，人我合一，有機(jī)相融，如此才能進(jìn)課堂，侃侃而談，娓娓道來。這三遍備課過程始終都離不開一個(gè)字——思。我們只有鉆研文本達(dá)到一定的深度和廣度，在課堂上才會(huì)有提綱挈領(lǐng)的點(diǎn)撥，才會(huì)有氣定神閑的從容。
從課堂出來，更離不開課后反思。比如，我們備課時(shí)費(fèi)盡心思，課堂上“花樣百出”，然而課堂仍舊一片死寂，上完課是否就該反思失敗的原因呢？是預(yù)設(shè)太死呢還是只想抵達(dá)文本深處眼里沒有學(xué)生？“以學(xué)定教”這看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字離開了真切的思考和體驗(yàn)，是無法真正做好的。
教無止境，回望自己的來路，我常有這樣的感覺：教學(xué)路上，盡管會(huì)遇到“一山放過一山攔”的情形，但只要堅(jiān)持讀書，善于思考，就會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。再來談?wù)勗鯓幼寣W(xué)生對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣的問題。這個(gè)問題我主要從兩個(gè)方面來談。
第一個(gè)方面，要努力做一個(gè)“有味”的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師必須是一個(gè)“有味”的人，才能使語(yǔ)文課洋溢著獨(dú)有的迷人氛圍和人性魅力。
首先語(yǔ)文老師要有文化味。他應(yīng)有豐厚的文化底蘊(yùn)，有豐富的語(yǔ)言積淀。一個(gè)個(gè)方塊字，一個(gè)個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的詞語(yǔ)在他嘴里會(huì)變成美妙生動(dòng)的詩(shī)句。聽他的每一句話，我們都能感受到濃濃的文化氣息，感受到中國(guó)語(yǔ)言文字獨(dú)有的魅力。這樣的老師身上的文化味會(huì)像磁場(chǎng)一樣牢牢地吸引住學(xué)生，這樣的老師上的課會(huì)在學(xué)生的心中留下永恒的記憶。
其次，語(yǔ)文老師要有情趣味。有味的語(yǔ)文老師，應(yīng)該是有血有肉有靈魂更有詩(shī)意有情趣。會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在看似平常的文字中發(fā)現(xiàn)感人至深的人性和人情，帶領(lǐng)學(xué)生玩味語(yǔ)言，欣賞靈魂的風(fēng)景，把語(yǔ)文課上得有條有理更有韻有味。
“有味”的教師不僅知識(shí)淵博有文化味，激情滿懷有情趣味，還要在教學(xué)過程中隨機(jī)應(yīng)變，有智慧味。教師的智慧可以表現(xiàn)為以幽默的語(yǔ)言動(dòng)作引來學(xué)生的會(huì)心一笑，以加深學(xué)生的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還表現(xiàn)為機(jī)智地處理意想不到的一些小插曲。
總之有味的語(yǔ)文老師必須要有讓學(xué)生親近敬佩的地方，他們用語(yǔ)文的魅力和人格的魅力同時(shí)影響并熏陶著學(xué)生。
第二，創(chuàng)造開放而富有活力的課堂。這是讓學(xué)生產(chǎn)生興趣的第二個(gè)方面。要讓語(yǔ)文課堂充滿生機(jī)與活力，讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)和生命涌動(dòng)的舞臺(tái)?？梢酝ㄟ^創(chuàng)設(shè)氛圍，促進(jìn)師生、生生之間互動(dòng)多向交流，碰撞出思維火花，促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
怎樣才能實(shí)施有效互動(dòng)呢？首先要尊重學(xué)生的差異，在課堂上創(chuàng)設(shè)民主、平等、自由的氛圍，給學(xué)生提供足夠的心理安全、心理自由的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都有充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)中，要多給學(xué)習(xí)能力暫時(shí)落后的孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們敢于表達(dá)，樂于合作、勇于質(zhì)疑，讓他們?cè)诮涣髦姓业阶孕?，進(jìn)而提升自己的能力。
其次，要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。心理學(xué)家威廉.杰姆斯曾說過：“人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞，這是人類之所以區(qū)別于其它動(dòng)物的地方?！泵绹?guó)教育家卡耐基說：“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵(lì)。對(duì)于后進(jìn)生來說，贊賞和鼓勵(lì)不亞于雪中送炭，可以增強(qiáng)他們的信心和勇氣，并從他們的內(nèi)心激發(fā)出無窮無盡的積極動(dòng)力。”所以在語(yǔ)文課堂教學(xué)互動(dòng)中我們要及時(shí)、恰到好處的給予學(xué)生表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生持肯定、接納的態(tài)度，老師一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)賞識(shí)的眼神，一個(gè)會(huì)意的微笑都會(huì)使學(xué)生感到老師的溫暖、溫情，心理上就會(huì)親其師信其道。
最后，還要構(gòu)建和諧平等的師生關(guān)系。比如在講授某些內(nèi)容時(shí)，試用“小先生”的方法，把學(xué)生請(qǐng)上講臺(tái)，讓學(xué)生當(dāng)“小老師”，就能收到出乎意料的好效果。如講授新課注意字詞的正確書寫環(huán)節(jié)時(shí)，如果生硬的講授寫字要點(diǎn)，學(xué)生無心聽講，老師還講得口干舌燥，收效甚微。但若能改變教法，先布置學(xué)生在書中圈點(diǎn)勾畫出重點(diǎn)字詞的書寫，再由學(xué)生上臺(tái)試寫，然后由小老師上臺(tái)指出優(yōu)缺點(diǎn)；或先讓學(xué)生自由書寫，再請(qǐng)小老師上臺(tái)談?wù)勑牡皿w會(huì)，提醒哪些地方是應(yīng)注意的。這既省去了老師繁瑣的講解，同時(shí)也能使有些知識(shí)從小老師的敘述中得以補(bǔ)充說明。
因此，只有在寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍中，師生在人格上真正平等、在情感上相互融洽、在思想上形成默契，才能真正實(shí)現(xiàn)高效的師生互動(dòng)。
嘮嘮叨叨說了不少，或許并不符合杜校長(zhǎng)的要求。我的初衷是希望大家跟我一起做一個(gè)幸福、成長(zhǎng)的語(yǔ)文老師。因?yàn)橹挥形覀兂砷L(zhǎng)了，我們的學(xué)生才會(huì)成長(zhǎng)的更加茁壯！
最后祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、萬(wàn)事如意！
語(yǔ)文常用的名人名言篇一
1.一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
2.沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
4.沒有哪種教育能及得上逆境。
5.在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
6.這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。
7.成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
8.“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
9.自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
10.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
11.智者一切求自己，愚者一切求他人。
12.生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
13.好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。
14.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
15.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
16.只有一條路不能選擇--那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕--那就是成長(zhǎng)的路。
17.投資知識(shí)是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就更加明智。
18.顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。
19.沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
20.一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
語(yǔ)文常用的名人名言篇二
2、愛國(guó)的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)。——謝覺哉
3、一般就在部分之中;誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)，那么他也就不屬于人類?！?jiǎng)e林斯基
4、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?BR> 5、位卑未敢忘憂國(guó)?！懹?BR> 6、人民不能沒有面包而生活，人民也不能沒有祖國(guó)而生活。——雨果
8、愛祖國(guó)高于一切?！ぐ?BR> 9、最大的榮譽(yù)是保衛(wèi)祖國(guó)的榮譽(yù)?！獊喞锸慷嗟?BR> 11、人民不僅有權(quán)愛國(guó)，而且愛國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。——徐特立
12、一般就在部分之中;誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)那么他也就不屬于人類?！?jiǎng)e林斯基
13、人類最高的道德標(biāo)準(zhǔn)是什么?那就是愛國(guó)心?！闷苼?BR> 14、中國(guó)人搞出的理論，首先要為中國(guó)人服務(wù)?！獏侵偃A
16、不愛自己國(guó)家的人，什么也不會(huì)愛?！輦?BR> 20、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)?！R蒂
21、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)人才有真進(jìn)步?！斞?BR> 22、沒有祖國(guó)，就沒有幸福。每個(gè)人必須植根于祖國(guó)的土壤里。——屠格涅夫
23、假如我是有一些能力的話，我就有義務(wù)把它獻(xiàn)給祖國(guó)。——林耐
25、中夜四五嘆，常為大國(guó)憂?！畎?BR> 26、南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行?！堇^光
27、我們波蘭人，當(dāng)國(guó)家遭到奴役的時(shí)候，是無權(quán)離開自己祖國(guó)的?！永锓蛉?BR> 28、近鄉(xiāng)情更切，不敢問來人?！沃畣?BR> 30、國(guó)恥未雪，何由成名?——李白
31、我贊美目前的祖國(guó)，更要三倍地贊美它的將來?！R雅可夫斯基
32、祖國(guó)更重于生命，是我們的母親，我們的土地。——聶魯達(dá)
33、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽?BR> 34、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國(guó)家之事雖死弗避。——呂坤
35、批評(píng)他的國(guó)家的公民是在含蓄地為國(guó)家作貢獻(xiàn)?！材匪埂じ徊既R特
36、先天下之憂而憂;后天下之樂而樂?！吨傺?BR> 39、祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒?！愐?BR> 42、不要問你的祖國(guó)能為你做什么;要問你能為你的祖國(guó)做什么。——肯尼迪
43、我懷著比對(duì)我自己的生命更大的尊敬、神圣和嚴(yán)肅，去愛國(guó)家的利益?！勘葋?BR> 44、愛祖國(guó)，首先要了解祖國(guó);不了解，就說不上愛?！卫^愈
45、熱愛自己的祖國(guó)是理所當(dāng)然的事。——海涅
46、我死國(guó)生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同?！w博生
47、誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)，他就不屬于人類。——海涅
48、一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無再青。——陸游
49、不辭艱險(xiǎn)出夔門，救國(guó)圖強(qiáng)一片心;莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人?！獏怯裾?BR> 50、愛國(guó)是文明人的首要美德?！闷苼?BR> 51、我愛中國(guó)固因他是我的祖國(guó)，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國(guó)家?！勔欢?BR> 52、科學(xué)沒有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界?！透β宸?BR> 53、我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛著我的祖國(guó)和人民?！囆∑?BR> 57、人類最高的道德是什么?那就是愛國(guó)之心?！闷苼?BR> 59、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?BR> 60、必須經(jīng)過祖國(guó)這一層樓，然后更上一層樓，達(dá)到人類的高度?！_曼·羅蘭
61、國(guó)家是大家的，愛國(guó)是每個(gè)人的本分?！招兄?BR> 62、利于國(guó)者愛之，害于國(guó)者惡之?！虌?BR> 66、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤?BR> 67、寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴?！S子愷
69、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)?！稳ゑR蒂
70、不能設(shè)想，一個(gè)沒有強(qiáng)大精神支柱的民族，可以自立于世界之林?！?BR> 71、中國(guó)惟有國(guó)魂是最可寶貴的。惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)人才真有進(jìn)步。——魯迅
72、愛國(guó)主義是超越于原則之上的對(duì)于不動(dòng)產(chǎn)的一種專橫的崇拜。——喬治·簡(jiǎn)·納森
74、位卑不敢忘憂國(guó)?！懹?BR> 75、死去原知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹?BR> 77、當(dāng)須徇忠義，身死報(bào)國(guó)恩。——李希仲
78、愛國(guó)主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情。——列寧
79、常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急?！抉R遷
83、英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐?！愝x
84、為祖國(guó)而死，那是最美的命運(yùn)啊!——大仲馬
85、各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上?！蔡煊?BR> 87、我重視祖國(guó)的利益，甚于自己的生命和我所珍愛的兒女?！勘葋?BR> 88、恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭。——吉鴻昌
90、祖國(guó)，我永遠(yuǎn)忠于你，為你獻(xiàn)身，用我的琴聲永遠(yuǎn)為你歌唱和戰(zhàn)斗?！ぐ?BR> 91、夜視太白收光芒，報(bào)國(guó)欲死無戰(zhàn)場(chǎng)!——陸游
92、一個(gè)沒有祖國(guó)的人，像一個(gè)沒有家的孩子，永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的?！冉?BR> 93、愛國(guó)主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。——列寧
95、黃金誠(chéng)然是寶貴的，但是生氣蓬勃的勇敢的愛國(guó)者卻比黃金更為寶貴?！挚?BR> 97、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國(guó)。——孫中山
98、黃金誠(chéng)然是寶貴的，但是生氣勃勃、勇敢的愛國(guó)者卻比黃金更寶貴。——林肯
105、以身許國(guó)，何事不敢為?——岳飛
106、錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁?！斓?BR> 107、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步?！斞?BR> 109、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源?！芏鱽?BR> 111、錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮?！A羅庚
112、英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐?！愝x
114、真正的愛國(guó)者是愛人類的，愛國(guó)決不是排外?！R鐵丁
115、工人沒有祖國(guó)。絕不能剝奪他們所沒有的東西?！R克思、恩格斯
117、為他的國(guó)家說謊是每一個(gè)愛國(guó)者的職責(zé)?！柛ダ椎隆ぐ⒌吕?BR> 118、為祖國(guó)倒下的人，他的死是光榮的?！神R
120、我們要把心靈里的美麗的激情獻(xiàn)給祖國(guó)?！障＝?BR> 122、誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)，那么他也就不屬于人類?！?jiǎng)e林斯基
123、我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國(guó)?！钏墓?BR> 125、氣蒸云夢(mèng)澤;波撼岳陽(yáng)城?！虾迫?BR> 127、我贊美的祖國(guó)，更要三倍地贊美它的將來?！R雅可夫斯基
128、人不僅為自己而生，而且也為祖國(guó)活著。——柏拉圖
129、與其忍辱生，毋寧報(bào)國(guó)死。——何香凝
130、要讓我們愛我們的國(guó)家，我們的國(guó)家應(yīng)該可愛才行?！獝鄣旅伞ぐ乜?BR> 語(yǔ)文常用的名人名言篇三
2)使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才.--愛因斯坦
3)三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之.--孔子
5)舉世不師,故道益離.--柳宗元
6)古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊.--歐陽(yáng)修
7)教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生.--昆體良
9)一日為師,終身為父.--關(guān)漢卿
10)要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判.--盧梭
11)捧著一顆心來,不帶半根草去.--陶行知
12)君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng).--佚名
13)教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范.--布魯納
14)教師是人類靈魂的工程師.--斯大林
15)學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也.--程頤
16)假定美德既知識(shí),那么無可懷疑美德是由教育而來的.--蘇格拉底
18)養(yǎng)體開智以外,又以德育為重.--康有為
19)無貴無賤,無長(zhǎng)無少,道之所存,師之所存也.--韓愈
語(yǔ)文常用的名人名言篇四
2.苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人?！焕?BR> 3.烈火試真金，逆境試強(qiáng)者?！麅?nèi)加
4.過去屬于死神，未來屬于你自己?！┤R
5.不要慨嘆生活的痛苦!慨嘆是弱者?！郀柣?BR> 6.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬?！砧T
7.生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口!——郭小川
8.天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?BR> 9.一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?BR> 10.深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。——培根
語(yǔ)文常用的名人名言篇五
2.流水在碰到底處時(shí)才會(huì)釋放活力?！璧?BR> 3.那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的?！勘葋?BR> 4.勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧。——美華納
5.苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片，然而身臨其下時(shí)不過是灰色而已。——里希特
6.幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱;厄運(yùn)也決非沒有安慰和希望?！喔?BR> 7.人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋
8.富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄?！填?BR> 9.真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)?！?BR> 10.當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來照耀著他?！T學(xué)峰
語(yǔ)文常用的名人名言篇六
1.如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你。
3.誰(shuí)把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
4.釘子是敲進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來的
5.用“分”來計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)來計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍?！装涂路?BR> 6.時(shí)間像彈簧，可以縮短也可以拉長(zhǎng)?！砥艺?BR> 7.機(jī)遇起著重要的作用，但另一方面，即使在那些因機(jī)遇而成功的發(fā)現(xiàn)中，機(jī)遇也僅僅起到一部分的作用。
8.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
9.每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
10.人生成功的秘訣是當(dāng)好機(jī)會(huì)來臨時(shí)，立刻抓住它。
11.現(xiàn)實(shí)是此岸，成功是彼岸，中間隔著湍急的河流，興趣便是河上的橋，只要行動(dòng)就可以通過。
12.才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
13.堅(jiān)志者，功名之主也。不惰者，眾善之師也?！侗阕印?BR> 14.人患志之不立，亦何憂令名不彰邪?——?jiǎng)⒘x慶
15.大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎!——《后漢書》
16.不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚也。——荀況
17.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥?BR> 18.雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗寧
20.真正的才智是剛毅的志向?！闷苼?BR> 21.貧而懶惰乃真窮，賤而無志乃真賤。——羅丹
22.如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)?！?BR> 23.人若有志，萬(wàn)事可為。——斯邁爾斯
26.時(shí)間有三種步伐：未來姍姍來遲，現(xiàn)在象箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)?！?BR> 28.余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也?！?dú)W陽(yáng)修
30.誰(shuí)若游戲人生，他就一世無成，誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。——歌德
31.天地最有情，少年莫浪投?！愐?BR> 33.人太閑了會(huì)讓智慧生銹，我們的人生應(yīng)該處于忙碌中。
34.充滿了愛的語(yǔ)言就是最美的語(yǔ)言，就算平凡也很動(dòng)人。
35.上帝從不抱怨人們的自私，人們卻總埋怨上帝的不公平。
36.不是路已走到盡頭，而是該轉(zhuǎn)彎了!
37.當(dāng)你將信心放在自己身上時(shí)，你將永遠(yuǎn)充滿力量。
38.生命不在于活得長(zhǎng)與短，而在于頓悟的早與晚。
39.不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
40.在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的;在勤者的心上，汗是甜的，美的。
語(yǔ)文常用的名人名言篇七
1)生命在閃光中顯出燦爛,在平凡中顯出真實(shí).
2)什么路都可以走,唯獨(dú)絕路不能走;什么路都可以選擇,唯獨(dú)歧途不能選擇.
3)視死若生者,烈士之勇也.
4)生命是一支織梭.
5)梯子的梯階從來不是用來擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間,以便讓別一只腳能夠再往上登.
6)偉人都是在逆境中鍛煉出來的,平靜的湖面不會(huì)練出出眾的水手.
7)我們這個(gè)世界,從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌.
8)我總覺得,生命本身應(yīng)該有一種意義,我們絕不是白白來一場(chǎng)的.
9)一個(gè)人只有保持快樂和滿足,才能遠(yuǎn)離痛苦;一個(gè)人只有保持青春活力,才能激流勇進(jìn);一個(gè)人只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn);一個(gè)人只有堅(jiān)持奮進(jìn),才能永遠(yuǎn)年輕.
10)生命是無盡的享受,永遠(yuǎn)的快樂,強(qiáng)烈的陶醉.
11)生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候,才美麗,才有意義.
12)只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充實(shí)的生活.
13)生命并不是一種輝煌的奇觀或是一場(chǎng)豐盛的宴席,它是一種岌岌可危的困境.
14)生命的路是進(jìn)步的,總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得.
15)生命的目的是享受生命.
16)在人生征途中有許多彎路、小路、險(xiǎn)路、暗路,只有意志堅(jiān)定且永不停步的人,才有希望到達(dá)勝利的遠(yuǎn)方.
17)自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會(huì)春華秋實(shí).
18)矚目遠(yuǎn)方,你才會(huì)加快步伐;觀賞風(fēng)景,你才會(huì)步履輕盈;結(jié)伴同行,你才能歡歌笑語(yǔ);風(fēng)雨兼程,你才能成功登頂.
19)種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,增強(qiáng)了冒尖的勇氣.
20)讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林
語(yǔ)文常用的名人名言篇八
1.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是堅(jiān)持的路。
2.成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
3.學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)。
4.鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
5.月考分?jǐn)?shù)高低何足掛齒，平時(shí)名次浮動(dòng)純屬正常。
6.只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng);弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
7.平日從嚴(yán)，高考坦然。
8.行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
9.看似尋常最崎崛，成如容易卻艱辛。――王安石
10.沒有常勝，只有常省。
11.對(duì)待試題：冷靜、樂觀，對(duì)待考試:認(rèn)真、自信。
12.體悟好往屆高考題，觸類旁通。
13.很多事先天注定，那是“命”;但你可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”!
15.不為失敗找理由，要為成功找方法。
語(yǔ)文常用的名人名言篇九
生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽(yáng)光一樣。
愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。
獲得幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。
貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富。
你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
人的價(jià)值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。
年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。
真正的愛，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。
不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。
不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
有理想在的地方，地獄就是天堂。 。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力的。
人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。！
如果你曾歌頌黎明，那么也請(qǐng)你擁抱黑夜。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。
人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
一個(gè)今天勝過兩個(gè)明天。
樂觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)；悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。
肯承認(rèn)錯(cuò)誤則錯(cuò)已改了一半。
明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。
快樂不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。
你的選擇是做或不做，但不做就永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)。
如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。
要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯(cuò)。
因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。
想象力比知識(shí)更重要。
漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。
一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。
得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。
語(yǔ)文常用的名人名言篇十
提示寫作要點(diǎn)。它凝練的語(yǔ)言、豐富的內(nèi)涵能夠幫助學(xué)生在閱讀與寫作之間架起一座橋梁。
黑板上呈現(xiàn)的是我針對(duì)王xx執(zhí)教的《月光曲》所設(shè)計(jì)的板書，此板書主要基于以下三點(diǎn)設(shè)計(jì)：
一、板書與文意相符
二、詞語(yǔ)代表創(chuàng)作過程
此板書緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)展開：貝多芬在散步時(shí)聽到了什么，接著看到了什么，又是怎樣想的，讓學(xué)生體會(huì)到貝多芬思想感情的變化是：對(duì)音樂的癡迷，對(duì)窮兄妹的同情，遇到知音的激動(dòng)，產(chǎn)生合理的想象，進(jìn)而創(chuàng)作了《月光曲》。
三、以創(chuàng)新因創(chuàng)新
此板書是執(zhí)教者在理解課文基礎(chǔ)上的創(chuàng)意，學(xué)生看到老師的創(chuàng)新，他們的思維也會(huì)不拘一格，也會(huì)產(chǎn)生某些奇思異想，創(chuàng)新的火花不就被點(diǎn)燃了嗎？學(xué)生創(chuàng)新可能就從板書開始了。
學(xué)英語(yǔ)的發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，大家好！今天，我很榮幸地在這里，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”。
首先介紹一下教材，三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道，小學(xué)里的英語(yǔ)教材和中學(xué)的英語(yǔ)教材是完全銜接的，而不是到了初中還會(huì)重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語(yǔ)沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，到初中學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的'責(zé)任。在此，我只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。為幫助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，我給各位家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)建議：
（1）給孩子準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的聽音設(shè)備，如：磁帶、光盤、點(diǎn)讀機(jī)等，一定讓孩子多聽錄音。在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文10-20分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了,不需聽錄音了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽錄音對(duì)學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，多聽?zhēng)妆?、聽清楚以后再跟著說，讓孩子盡量模仿錄音中的發(fā)音。
（2）讓孩子大聲說英語(yǔ)家長(zhǎng)要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，不管當(dāng)天有無英語(yǔ)課。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。另外，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該背的背、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)的良好榜樣起著很大的作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說：英語(yǔ)好難，我學(xué)不好；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
（3）要認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞和句子。有些學(xué)生能把對(duì)話和單詞背出來，但是考試卻經(jīng)?？疾缓茫蛟谟谒徽J(rèn)識(shí)試卷上的單詞和句子。所以我建議各位家長(zhǎng)，要求孩子在讀對(duì)話時(shí)，必須要看著書讀，邊讀邊指?？吹枚嗔?，自然也就認(rèn)識(shí)了。
在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的時(shí)間長(zhǎng)短則不同。希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督，教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神。我確信：學(xué)好英語(yǔ)貴在努力和堅(jiān)持，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。曾經(jīng)有家長(zhǎng)說：“老師，我自己沒知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是讀讀背背，抄抄寫寫什么的，難度不大。即使自己真的不懂，孩子讀得對(duì)不對(duì)聽不出來，但讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。如果家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。
孩子是每個(gè)家庭的核心和希望，有一位家長(zhǎng)曾說：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”這句話道出了所有家長(zhǎng)的心聲，只要我們多投入一點(diǎn)，相信孩子會(huì)給予我們更多的回報(bào)!我們不應(yīng)該也絕不能讓我們的孩子們輸在起跑線上。
因此，本學(xué)期我希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅(jiān)持。如果我們真正關(guān)心和重視孩子，我們的孩子不一定是最好的，但肯定會(huì)越來越好。不要因?yàn)槲覀兊牟恢匾?，讓原本可以?yōu)秀的孩子原地踏步，或者越來越差。我真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)和我一起繼續(xù)努力，使每個(gè)孩子都能學(xué)有所獲。最后，再次感謝你們的理解與支持，謝謝大家！
語(yǔ)文常用的名人名言篇十一
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來?？墒牵髲?qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的`身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢他想到了死，開始呼喚死神。死神問：“你為什么呼喚我從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí)，老人突然覺得生命是那樣的珍貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
更珍貴。有了生命，我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去欣賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落。請(qǐng)珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)?，那就太晚了?BR> 語(yǔ)文常用的名人名言篇十二
1)人最好不要錯(cuò)過兩樣?xùn)|西，最后一班回家的車和一個(gè)深愛你的人。
2)我們?nèi)诉@一輩子不是別人的楷模，就是別人的借鑒。
3)千錘成利器，百煉不成鋼。
4)如其坐而言，不如起而立。
5)成人不自在，自在不成人。
6)雨不會(huì)下一年，人不會(huì)窮一世。
8)仁者見之謂之仁，智者見之謂之智?！吨芤住?BR> 9)智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得?！套哟呵?BR> 10)生活的智慧大概就在于遇事問個(gè)為什么?！蜖栐?BR> 11)志不強(qiáng)者智不達(dá)?！?BR> 14)青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)無窮的智慧?！郀柣?BR> 17)不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡
18)理智要比心靈為高，思想要比感情可靠?！郀柣?BR> 19)人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的?！踉X夫
20)身體的美若不與聰明才智相結(jié)合，是某種動(dòng)物的東西?！轮兛死?BR> 語(yǔ)文常用的名人名言篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，
我是20__級(jí)戲劇表演本科班的___，很高興也很榮幸能代表在座這么多優(yōu)秀的新同學(xué)發(fā)言！此刻，腳踏在中戲的這片土地上，我相信各位同學(xué)都會(huì)和我有共同的感受。我們從天南海北聚集到這里是幸運(yùn)也是命運(yùn)，所謂命運(yùn)，就是在某些時(shí)刻，你明知道有其他選擇，卻只能選擇那一條路，我很感激在還沒有進(jìn)入中戲之前，就已經(jīng)在很多文藝界前輩們的身上感受到了中戲的偉大，中戲是搖籃它是命運(yùn)成長(zhǎng)城堡，中戲也是信仰，它是領(lǐng)導(dǎo)我走進(jìn)藝術(shù)的神圣殿堂，是中戲在初心的堅(jiān)守中成就了前輩，前輩們也在堅(jiān)守的初心中成就了中戲。曾經(jīng)前輩們來自中戲，而今天我們也走進(jìn)了中戲。
作為千禧一代，我們肩負(fù)著成為國(guó)家發(fā)展的新力量重要擔(dān)當(dāng)，這個(gè)時(shí)代呼喚更多沉淀自我潛心修行的藝術(shù)工作者，作為藝術(shù)未來潛心修行的工作者，我們眼中除了平視和仰視，更多應(yīng)該是俯視，我們眼中看到的除了繁華盛景還應(yīng)該世間冷暖，我們應(yīng)該擁有的除了海納百川的胸懷，更應(yīng)該有創(chuàng)作靈魂。這作為中戲人的`天職，更是作為藝術(shù)人的良知，我希望你能活出最精彩的自己，我希望你能為你自己感到驕傲，如果你發(fā)現(xiàn)還沒有做到，我希望你有勇氣從頭再來，在即將開始的中戲生涯中，也要憑著一番熱血和擔(dān)當(dāng)，勇往無前，終有一天會(huì)找到自己的方向。新同學(xué)們讓我們和身邊的中戲人一起出發(fā)吧！
謝謝大家！
語(yǔ)文常用的名人名言篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
星期天下午，校長(zhǎng)打電話給我，說要在今天的座談會(huì)上發(fā)言，主要談?wù)務(wù)Z文老師專業(yè)成長(zhǎng)的問題和如何讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生濃厚興趣的問題。下面我就針對(duì)這兩方面的問題，談?wù)勛约旱淖疽姟?BR> 我認(rèn)為讀書和思考，是一個(gè)語(yǔ)文老師專業(yè)成長(zhǎng)的不二途徑。孔子說：“不學(xué)《詩(shī)》，無以言?！痹绞呛穹e，薄發(fā)的質(zhì)量才會(huì)高。若是薄積，也就無法旁征博引。不讀書就無法教好語(yǔ)文，或者說，不讀書就沒有資格教語(yǔ)文，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。讀書多了，面對(duì)一個(gè)需要解讀的文本，自然會(huì)有一定的高度，與作品、與作者對(duì)話的姿態(tài)會(huì)顯得輕松自如許多。
但光讀書，不善思考，充其量只能成為一臺(tái)電腦，只能引經(jīng)據(jù)典，頭腦里不會(huì)有“我認(rèn)為”。善于思考應(yīng)該是能夠迅速成長(zhǎng)的另一個(gè)重要途徑。拿“備課”這件事來說，“備課”是一件沒有終點(diǎn)的事，我從沒覺得自己是“完全備好了課”進(jìn)入課堂的。但我從年輕時(shí)就養(yǎng)成了備課必要過三遍的習(xí)慣。第一遍，“自己備”，不借助任何教輔資料，獨(dú)立面對(duì)教材；第二遍，盡可能地瀏覽所有能找到的“教輔”，了解別人研究到何等地步；第三遍，“萃取”，人我合一，有機(jī)相融，如此才能進(jìn)課堂，侃侃而談，娓娓道來。這三遍備課過程始終都離不開一個(gè)字——思。我們只有鉆研文本達(dá)到一定的深度和廣度，在課堂上才會(huì)有提綱挈領(lǐng)的點(diǎn)撥，才會(huì)有氣定神閑的從容。
從課堂出來，更離不開課后反思。比如，我們備課時(shí)費(fèi)盡心思，課堂上“花樣百出”，然而課堂仍舊一片死寂，上完課是否就該反思失敗的原因呢？是預(yù)設(shè)太死呢還是只想抵達(dá)文本深處眼里沒有學(xué)生？“以學(xué)定教”這看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字離開了真切的思考和體驗(yàn)，是無法真正做好的。
教無止境，回望自己的來路，我常有這樣的感覺：教學(xué)路上，盡管會(huì)遇到“一山放過一山攔”的情形，但只要堅(jiān)持讀書，善于思考，就會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。再來談?wù)勗鯓幼寣W(xué)生對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣的問題。這個(gè)問題我主要從兩個(gè)方面來談。
第一個(gè)方面，要努力做一個(gè)“有味”的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師必須是一個(gè)“有味”的人，才能使語(yǔ)文課洋溢著獨(dú)有的迷人氛圍和人性魅力。
首先語(yǔ)文老師要有文化味。他應(yīng)有豐厚的文化底蘊(yùn)，有豐富的語(yǔ)言積淀。一個(gè)個(gè)方塊字，一個(gè)個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的詞語(yǔ)在他嘴里會(huì)變成美妙生動(dòng)的詩(shī)句。聽他的每一句話，我們都能感受到濃濃的文化氣息，感受到中國(guó)語(yǔ)言文字獨(dú)有的魅力。這樣的老師身上的文化味會(huì)像磁場(chǎng)一樣牢牢地吸引住學(xué)生，這樣的老師上的課會(huì)在學(xué)生的心中留下永恒的記憶。
其次，語(yǔ)文老師要有情趣味。有味的語(yǔ)文老師，應(yīng)該是有血有肉有靈魂更有詩(shī)意有情趣。會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在看似平常的文字中發(fā)現(xiàn)感人至深的人性和人情，帶領(lǐng)學(xué)生玩味語(yǔ)言，欣賞靈魂的風(fēng)景，把語(yǔ)文課上得有條有理更有韻有味。
“有味”的教師不僅知識(shí)淵博有文化味，激情滿懷有情趣味，還要在教學(xué)過程中隨機(jī)應(yīng)變，有智慧味。教師的智慧可以表現(xiàn)為以幽默的語(yǔ)言動(dòng)作引來學(xué)生的會(huì)心一笑，以加深學(xué)生的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還表現(xiàn)為機(jī)智地處理意想不到的一些小插曲。
總之有味的語(yǔ)文老師必須要有讓學(xué)生親近敬佩的地方，他們用語(yǔ)文的魅力和人格的魅力同時(shí)影響并熏陶著學(xué)生。
第二，創(chuàng)造開放而富有活力的課堂。這是讓學(xué)生產(chǎn)生興趣的第二個(gè)方面。要讓語(yǔ)文課堂充滿生機(jī)與活力，讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)和生命涌動(dòng)的舞臺(tái)?？梢酝ㄟ^創(chuàng)設(shè)氛圍，促進(jìn)師生、生生之間互動(dòng)多向交流，碰撞出思維火花，促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
怎樣才能實(shí)施有效互動(dòng)呢？首先要尊重學(xué)生的差異，在課堂上創(chuàng)設(shè)民主、平等、自由的氛圍，給學(xué)生提供足夠的心理安全、心理自由的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都有充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)中，要多給學(xué)習(xí)能力暫時(shí)落后的孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們敢于表達(dá)，樂于合作、勇于質(zhì)疑，讓他們?cè)诮涣髦姓业阶孕?，進(jìn)而提升自己的能力。
其次，要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。心理學(xué)家威廉.杰姆斯曾說過：“人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞，這是人類之所以區(qū)別于其它動(dòng)物的地方?！泵绹?guó)教育家卡耐基說：“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵(lì)。對(duì)于后進(jìn)生來說，贊賞和鼓勵(lì)不亞于雪中送炭，可以增強(qiáng)他們的信心和勇氣，并從他們的內(nèi)心激發(fā)出無窮無盡的積極動(dòng)力。”所以在語(yǔ)文課堂教學(xué)互動(dòng)中我們要及時(shí)、恰到好處的給予學(xué)生表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生持肯定、接納的態(tài)度，老師一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)賞識(shí)的眼神，一個(gè)會(huì)意的微笑都會(huì)使學(xué)生感到老師的溫暖、溫情，心理上就會(huì)親其師信其道。
最后，還要構(gòu)建和諧平等的師生關(guān)系。比如在講授某些內(nèi)容時(shí)，試用“小先生”的方法，把學(xué)生請(qǐng)上講臺(tái)，讓學(xué)生當(dāng)“小老師”，就能收到出乎意料的好效果。如講授新課注意字詞的正確書寫環(huán)節(jié)時(shí)，如果生硬的講授寫字要點(diǎn)，學(xué)生無心聽講，老師還講得口干舌燥，收效甚微。但若能改變教法，先布置學(xué)生在書中圈點(diǎn)勾畫出重點(diǎn)字詞的書寫，再由學(xué)生上臺(tái)試寫，然后由小老師上臺(tái)指出優(yōu)缺點(diǎn)；或先讓學(xué)生自由書寫，再請(qǐng)小老師上臺(tái)談?wù)勑牡皿w會(huì)，提醒哪些地方是應(yīng)注意的。這既省去了老師繁瑣的講解，同時(shí)也能使有些知識(shí)從小老師的敘述中得以補(bǔ)充說明。
因此，只有在寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍中，師生在人格上真正平等、在情感上相互融洽、在思想上形成默契，才能真正實(shí)現(xiàn)高效的師生互動(dòng)。
嘮嘮叨叨說了不少，或許并不符合杜校長(zhǎng)的要求。我的初衷是希望大家跟我一起做一個(gè)幸福、成長(zhǎng)的語(yǔ)文老師。因?yàn)橹挥形覀兂砷L(zhǎng)了，我們的學(xué)生才會(huì)成長(zhǎng)的更加茁壯！
最后祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、萬(wàn)事如意！