撰寫一份令人印象深刻的演講稿需要一定的技巧和準備工作。在演講稿的正文中可以使用例證、引用、比喻等修辭手法，增加論證的說服力。對于不同場合和目的的演講，可以參考以下范文，找到適合的風(fēng)格和表達方式。
學(xué)會做人做事的演講稿篇一
在這百花盛開、草長鶯飛的美好時節(jié)，我們相聚在這里，舉辦這次讀書演講會。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們能給我這次機會，和大家交流我的讀書心得。我演講的題目是《先做人后做事》。
讀了《小贏靠智，大贏靠德》這本書，使我深刻地認識到，高人一籌的處世手腕、精明的辦事方法、精湛的專業(yè)技能，固然可以使你出人頭地，但是要成大事，創(chuàng)大業(yè)，還要靠杰出的素質(zhì)能力、優(yōu)秀的道德品質(zhì)，以及豐富的人格魅力。
正如《易經(jīng)》所說，地勢坤，君子以厚德載物。一個人在做人做事方面應(yīng)該順應(yīng)自然，胸懷博大，寬以待人。一個人的能力是有限的，心胸開闊、寬容待人就能得到別人的尊重和愛戴，別人也就會努力工作，盡心為你效勞。而且有德之人，更能明白別人所追求的利益，并能盡力給予最大的滿足。人之生于世，一為名，二為利，三為尊重。綜觀歷史，有大成就的人必然有德行而能令人為其舍命效勞。
人的一生，不可能永遠順風(fēng)順水，有時候，成績也不全是實力的反映，不過看你能否守候到最后的成就，就要看你的修養(yǎng)和心態(tài)如何。如果你選擇了坦然處之，那么，更大的榮耀就在你前進的不遠處。人最終成功的大小還是跟人的品質(zhì)有關(guān)系，好多時候你覺得怎么樣都是一時的，那個不重要，而且即使得到這些東西，你快樂嗎？這個很重要，生活中一定能夠快樂地走下去，能夠快樂做事情，這個是最重要的。所以，一定要做一個好人，說白了做事業(yè)要做成功，第一件事要做人，人做好了事業(yè)才能好。
小贏靠智，大贏靠德與我們的工作——反腐倡廉密切相關(guān)。反腐倡廉需要我們以德大獲全勝。那么我們要怎樣做到反對腐敗、倡導(dǎo)廉潔以德大獲全勝。
小贏靠智就要反對腐敗。如果說腐敗是一種恥辱，那么我們需要時刻遠離；如果說腐敗是一種挑戰(zhàn)，我們需要冷靜地面對；如果說腐敗還是一種現(xiàn)狀、一種風(fēng)氣的話，那么我們要從自身、從小事做起，去征服它、改變它。面對形形色色的誘惑，手要干凈、心要清靜，處事公正，清清白白做事，堂堂正正做人！
大贏靠德就要倡導(dǎo)廉潔。倡導(dǎo)廉潔，首先就要認真學(xué)習(xí)廉政準則，學(xué)習(xí)黨章，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的價值觀；倡導(dǎo)廉潔，就要提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻；倡導(dǎo)廉潔，就要加強自律，樹立正確的榮辱意識和廉潔從業(yè)意識，這不僅關(guān)系到祖國經(jīng)濟的建設(shè)和發(fā)展，更關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建！這是何其重大而神圣的使命！每個人都應(yīng)該義無反顧地承擔(dān)起這一使命。
雖然廉潔和腐敗就在人們的一念之差，但它們產(chǎn)生的后果卻是天壤之別。正所謂“廉者，民之表也；貪者，民之賊也。”我們?nèi)巳硕家J識到廉潔的重要性，因為人生沒有草稿，每一篇都是正文，我呼吁我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做一個廉潔奉公，遵紀守法的好公民，共同去創(chuàng)造一個更加和諧的社會。
學(xué)會做人做事的演講稿篇二
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我演講的題目是“學(xué)會做人，不虛度年華”。
同學(xué)們，人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過：每當(dāng)他回首往事時，不會因為碌碌無為而悔恨，也不會因為虛度年華而羞恥。
人生就好比一場考試。讓我們先來做選擇題。在真與假、美與丑、好與壞之間，你應(yīng)當(dāng)選擇什么，心中一定要有一個正確的判斷。在自習(xí)課上，你遵守紀律，保質(zhì)保量地完成當(dāng)天的作業(yè)，那你就選擇了充實和優(yōu)秀；餐廳里，你如果把自己的飯菜吃得干干凈凈，不浪費一點東西，那你就選擇了節(jié)約和光榮；操場上，如果你選擇了認真和堅持，那你就選擇了陽光和健康。
接下來，讓我們做填空題。因為人無完人，所以，我們應(yīng)用自己的行動，自己的青春，自己的生命來彌補人生的空白，實現(xiàn)自身的價值。正因為如此，我們的班里才出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的同學(xué)：勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)有鄭慧慶、康安琪、許謙、陳晨、張詩晗、郭倩楠等；堅持不懈為班組長扛水的同學(xué)鞏志偉、楊代壘、李寧、李嘉桓等；自始至終為班級關(guān)窗鎖門關(guān)電源的楊華藝同學(xué)。等等，他們都是值得我們學(xué)習(xí)的。
然后，讓我們來做問答題。如果答對了，不要驕傲，繼續(xù)完成下面的題；答錯了，別著急，用橡皮擦去錯誤的答案，認真填上準確的答案。
欲成才，先成人。同學(xué)們，請把握好自己的人生吧，這樣在考試鈴聲拉響的時候，你便可以對自己說：“我無愧于自己，無愧于人生，無愧于考試，我一定會及格！
學(xué)會做人做事的演講稿篇三
第一，或許這件事對絕大多數(shù)的人來講沒什么，他們撿到以后也會和我們一樣，會在第一時間內(nèi)找到失主并如數(shù)送還失主，盡一個普通公民該盡的義務(wù)。因為，社會在發(fā)展，人們的認識在提高，國民素質(zhì)也在不斷提高，到處都體現(xiàn)著社會的大愛。比如，公交車上年輕人給老人和孕婦讓座，攙扶老人和腿腳不利索的人過馬路，無償捐助家庭困難的人等等，這些點滴小事都是愛黨、愛人民的具體體現(xiàn)，“兩學(xué)一做”的真實寫照。
第二，少數(shù)人的想法和說法應(yīng)當(dāng)摒棄。因為，他們有損于社會形象，有損于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在人們心目中的形象，與“兩學(xué)一做”格格不入。有時我就在想，假如丟錢包的是這些不負職責(zé)的人，他們一輩子辛辛苦苦積攢下來的錢丟了，孩子結(jié)婚等著要裝修房子的錢一夜之間沒了，萬分焦急之時始終不見有人送來，他們會是什么感受難道他們還會說出那樣的話嗎？急別人之所急，這是做個有良知的人的前提和基本原則。
拾金不昧這件事雖然過去兩年多了，直到此刻我們一家人每每說起此事仍然覺得很自豪，覺得就應(yīng)當(dāng)那樣做，一致認為，如果以后再有此類事情，我們還是會毫不猶豫地去做。有句話說的好：先做人，后做事。一個人僅有品行端正，才是做好其他事情的基礎(chǔ)。
學(xué)會做人做事的演講稿篇四
“一撇一捺寫出個人，一生一世才做成個人，紅手印按出個大寫的人。萬事根本是做人，做人做大寫的人。清清白白，勤勤懇懇。
不求光環(huán)，不求繽紛，只愿做棵禾苗深深扎根。做人做的寫的人，不求光環(huán)，不求繽紛，只愿做一個大寫的人?！边@是電影《第一書記》主題歌。這里就蘊含了做人的道理。
然產(chǎn)生‘情愿受’，‘甘愿做’的寬大胸懷，那么用這種寬大胸懷去做人，做事就能夠讓我們樂在工作，樂在生活，讓我們幸福美滿。”
殊不知，我們都是平凡人，做到這種胸懷是很難得。個人認為，要想做好事，必須先做好人。只要做個堂堂正正的人，腳踏實地，認真做事也能處世一生。
俗語說，事做不好可從頭來過，人做不好是一生的悲哀。是呀，人的一生都在學(xué)做人，學(xué)做事。只知道做事而不知做人的人，固然有其獨立的性格，卻永遠被踩在腳下;只知道做人而不會做事的人，為人世故，處事圓滑，慢慢變成他人的奴隸，阿諛奉承違背了做人的原則，那他就成為不受歡迎的人。
人其實來到這個世界就兩件事，一，做人，二，做事。會做人，才能有事做。不做事，做人就沒有了內(nèi)涵。做事要先學(xué)會做人，這就要求我們要有良好的道德修養(yǎng)，就是這種人格決定了做事的空間，做事的方向。會做人，能做事。做人最難就是堅守自己那塊凈土，不隨波逐流，人云亦云。但也不能一味堅守，否則，就會跟不上時代的步伐，被社會淘汰。
說到做人，做事，簡單幾句話豈能說透，它是門學(xué)問，也是難解的話題，需要我們一生去感受，感悟。寥寥幾句，班門弄斧。作為我們平凡人，做人只要活得真實，活得灑脫，做事為自己點亮一盞心燈，對得起自己的良心，問心無愧也就夠了。
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學(xué)會做人做事的演講稿篇五
一、做個善良的人
“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最秀麗、最讓人感動的一縷。人生不必須人人都很成功，不必須人人都能成為英雄豪杰，但必須要善良仁慈。善良是和諧、完美之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、溫暖人間。沒有善良，就不可能有內(nèi)心的平和，就不可能有世界的祥和與完美。愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向。一個微笑，一個簡單的動作，一句發(fā)自內(nèi)心的問候，這對我們并不難做到，卻可能所以幫忙別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自我，當(dāng)傷害另一個生命時，實質(zhì)是在傷害自我。所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎(chǔ)和可能。一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自我，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。所以，做人不必須要頂天立地，轟轟烈烈，但必須要善良真誠。所以，做人得要問問你想不想善良。
二、做個有志向的人
毛澤東說過“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”。拿破侖也以前說過“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”。這些名言就是告訴我們，做人就應(yīng)有信仰，就應(yīng)有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是到達人生頂峰的動力。完美的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自我的往往不是別人而是自我，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能。成功的道路得靠自我闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風(fēng)順的事，僅有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世，自我拍板，不怕失敗，不言放棄。
成功時，不要醉倒，失敗時，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，應(yīng)對“山重水復(fù)”之關(guān)卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難。想成就一番事業(yè)，就要甘于干大事，攬難事，立個志向，樹個目標，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。有了志向，才有做人的本事、氣魄和膽略。所以，做人需要問問你的志向在那里，要問問你是否有信心。
三、做個樂觀的人
人到世間，不是為苦惱而來，所以不能天天板著面孔，整日憂愁、悲傷、苦惱、失意，這樣的人生沒有樂趣，世上沒有絕對幸福的人，僅有不肯歡樂的心，這世界像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭；你心平氣和，它就還你一個心平氣和；你氣勢洶洶，它也還你一個橫眉冷對。樂聽贊美，不喜他人的批評，心欲名利，不欲失去它們，這種心態(tài)只會像鎖鏈一樣囚住自我。僅有超越它們，才可體驗自在與歡樂。擁有一顆歡樂之心，見到的就是一個值得歡欣的世界，心中滿是憂傷，見到的則只是一個充滿悲哀的世界，與其對不能得到的耿耿于懷，倒不如對你已經(jīng)擁有的滿足感恩。歡樂不在心外尋求，只能在心內(nèi)尋得，心中若然滿足歡樂，哪怕身在牢獄茅廁，一樣能夠悠然自在。存好心，做好人，歡喜充心，愉悅映臉，樂觀向上，這樣就能站成一座豐碑，走出一道亮麗的風(fēng)景。人生苦短，與其事事張弓拔弩，不如學(xué)著“幽它一默”。所以，做人得要問問自我樂觀了沒有。
四、做個有教養(yǎng)的人
中國是一個十分講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠潛力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是就應(yīng)知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，就應(yīng)是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自我獨處時，超脫自然，會管好自我的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自我的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。所以，做人得要問問自我是否有教養(yǎng)。
學(xué)會做人做事的演講稿篇六
在工作生活中，一定是先做人，后做事。
做好工作固然重要，但為人之道才是根本。
每個人活在世上，都是有價值的，而體現(xiàn)價值的媒介就是通過工作。
如何做好自己的工作，使自身的價值得到提升，最關(guān)鍵的就是如何做人，不論自己是怎樣的一個人，在對待自己的工作時，我們必須是一個負責(zé)任的人。
交托到手上的任務(wù)，無論是重要的還是瑣碎的，都應(yīng)該盡力去完成。
我們要從每件小事做起，通過點點滴滴的積累養(yǎng)成好的習(xí)慣。
在實際工作中，沒有任何一件事情小到可以被遺忘，沒有任何一個細節(jié)細到應(yīng)該被忽略。
在小事上認真的人，做大事才會卓越，不關(guān)注小事或者不做小事的人，很難相信他會做成什么大事，做大事的成就感和自信心是由做小事的成就感積累起來的。
總之，做人是做事的基礎(chǔ)，做事是做人的體現(xiàn)。
我們不管在什么崗位上，都要做個好人;不論大事小情，都要認真去做，真正實踐：光光彩彩做事，實實在在惠民。
學(xué)會做人做事的演講稿篇七
所謂事在人為，這個世界上并不存在著無人之事或無事之人。人和事作為主體和客體，從根本上是不可分割的。人是事的靈魂，事是人的詮釋。因此，做人和做事即是分立的，也是統(tǒng)一的，究其根本，做事既做人。人和事可用形影來比喻，身正不怕影子斜，人和事的問題實質(zhì)上歸結(jié)于形的問題，故先做人后做事。
首先，做人要有好的品質(zhì)。曾經(jīng)聽過一堂講座，記得老師的一個問題：“去西天取經(jīng)的為什么不是別人，非要是唐僧？”答案只是一個“德”字。一個人哪怕你再有能力，如果缺少了“德”，這樣的人是不會得到尊重的。道德，溯源于老子道德經(jīng)?！暗馈庇钪嫒f物自然的本質(zhì)和法則，他的定義是以崇尚自然為主的道家和以提倡倫理為要的儒家是一致的。是形而上無法進行抽象描述的哲學(xué)概念；“德”道家的定義是：宇宙大自然萬物運行的規(guī)律。是形而下的、可以通過探索得知的規(guī)律。儒家把他引申為專指人類社會的行為標準和完善個人良好素質(zhì)的終極標準。
心有多大，舞臺就有多大。這一句話，讓我久久不能忘記，心是什么？決定成功的不止是自身的能力，還要有入世的胸襟。試想一下，一個集嫉妒、情緒化、斤斤計較于一身的人，又怎么可能有博大的胸懷、包容的心呢？缺少了包容，你就會忘記“與人為善”。現(xiàn)在雖然強調(diào)“彰顯個性”，可是做人要時刻保持一顆謙虛的心，看到自己的不足，只有這樣才可以更進步。
同時，要懂得知足常樂，知足并不是滿足于現(xiàn)狀，而是保持積極、樂觀的一種心態(tài)，人生就是對自己一次次的超越，哪怕超越只有小小的一步，知足就是用樂觀、自信的心態(tài)去實現(xiàn)人生的理想。如果一個人活在埋怨與嫉妒里，在雙重折磨中，自己不但要忍受內(nèi)心強加給的痛苦，還會因為埋怨和嫉妒喪失信心，做一些違背常理的事情，最終導(dǎo)致失去朋友、失去自我。每個人都有自己優(yōu)秀的地方，我們需要做的是學(xué)習(xí)和享受別人的成功，而不是嫉妒，試著用一顆感恩的心去面對生活，用最美麗的語言“微笑”去交流，美好就會在你的微笑中灼灼盛開。金錢是現(xiàn)實生活中不可或缺的物品，很多人為了錢，失去了善良本性，成為金錢的奴隸。古人云：“君子愛財取之有道?！苯疱X可以證明一個人的價值，但是，需從正道的獲取，貪婪是罪惡的源泉。
最后，要有好的性格并善于吃虧，是金子在哪里都會發(fā)光，低調(diào)做人高調(diào)做事，你才會具有不可戰(zhàn)勝的力量。美麗是不會因為容貌、身材、衣著……而是一個積極的心態(tài)，一個聰明的人是不會讓情緒左右自己的，現(xiàn)實很殘酷，一句幽默的話，給別人快樂的理由，給自己改變局勢的能力，怨天尤人解決不了任何問題，真正可以幫助你的人只有自己。老人常說：“吃虧是福?！币粋€福字蘊涵了多少道理，在你為別人著想的情況下，你才會獲得回報，你會因為幫助別人而快樂。
老子云：“無為而無不為，”不隨意而為，不違道而為。若不會做人又何來做事，如果連做人都不會有何來成功？故先做人后做事，人事皆一品。
學(xué)會做人做事的演講稿篇八
近段時間我讀了《做事先做人》這本書，讓我感觸很深。這本書的上篇“做人”有五章，分別寫了做人、溝通、性格、交友和品行五方面。下篇“做事”有六章，分別是合作、謀略、思考、目標、行動和成功。這本書讓我明白了做事的態(tài)度決定做人的態(tài)度，工作質(zhì)量決定生活質(zhì)量。
這本書資料簡單明了，利用許多的小故事穿插入每個話題中既形象有簡明命了地表達了其中的涵義，很容易讓人結(jié)合實例對照自我，回顧自我平時做事的態(tài)度和應(yīng)對一些事情的心態(tài)，從而進行比較，很明顯地找出其中的錯誤，并能根據(jù)提示準確地改變心態(tài)，真正體會做事先做人?！肮ぷ魇俏ㄒ荒茏屇阒赂坏氖隆保@句看似很空洞的話其實并不空洞。讀了這本書后，讓我對工作有了一個全新的認識，工作是不分高貴與卑微的，不管你是馬路旁邊的清潔工，或是某公司的白領(lǐng)對待工作都要有努力、負責(zé)、勤奮的態(tài)度。比爾蓋茨曾說過：“無論在什么地方工作，員工與員工之間在競爭智慧和本事的同時，也在競爭態(tài)度。一個人的態(tài)度直接決定了他的行為、決定了他對待工作時盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是進取進取。態(tài)度越進取，決心就越大，對工作投入的心血也越多，從工作中獲得的回報也就相應(yīng)地越多?！?BR> 他的這一席話很好的詮釋了工作的意義，和對人對工作的態(tài)度。俗話說：“態(tài)度決定一切?！睂ぷ饔谐绺邞B(tài)度的人能夠把“卑微”的工作做成偉大，同樣，缺乏事業(yè)心的人把崇高的工作做成卑下?？梢姂B(tài)度對于每件事的重要性。作為教師的我們，更要樹立好做人做事的態(tài)度和工作的態(tài)度，只要努力的、勤奮的、負職責(zé)的去工作，在工作中付出艱辛，獲得收獲，從而享受喜悅的過程去領(lǐng)略到真正的歡樂。
學(xué)會做人做事的演講稿篇九
——順城職專德育工作紀實
在融悠久文化積淀和現(xiàn)代科技文明于一身的“煤都”撫順東北部的前甸鎮(zhèn)，有一所極其普通的唯一的區(qū)屬省重點職業(yè)中?！獡犴樖许槼侵械嚷殬I(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地49.85畝（3320平方米），建筑面積15000平方米。始建于1981年，為撫順市第六職業(yè)高中，2001年更名為撫順市順城中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（順城職專）。
近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生員工努力拼博，勤奮耕耘，各項工作都取得了突破性進展，在全市同類中專學(xué)校中得以快速發(fā)展且獨樹一幟。那么，順城職?？焖侔l(fā)展的原因在哪里呢？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深有感觸地說：我們是靠重視德育工作起家，靠以德立校，才使學(xué)校整體工作在高水平上發(fā)展；學(xué)生工作一切以人為本，讓每個學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事，能立足社會，靠產(chǎn)出優(yōu)秀畢業(yè)生，提升了學(xué)校品牌。
一、教學(xué)生會做人
1、實施全員管理，人人都是德育工作者（1）問題的提出
跨入省重點中專的行列后，職專人一直保持著清醒的頭腦。校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)前幾年的工作時，客觀地分析了學(xué)校所取得的成績，同時又不無憂慮地看到，在學(xué)生管理上依然存在著一些制約學(xué)校進一步發(fā)展的深層次、老大難問題?；仡櫧鼛啄陙恚捎谑苌鐣稀案咧袩帷钡挠绊?，不少家長不愿意讓子女進職業(yè)學(xué)校，在校的學(xué)生普遍沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，他們中的大多數(shù)人都有一個共同的特征——不喜管束和無心向?qū)W。許多學(xué)生有這樣一句口頭禪：“是爸爸叫我來讀書的”，而這部分青少年正在源源不斷地進入我們學(xué)校。如何塑造這些學(xué)生，把他們培養(yǎng)成一名合格的勞動者，將來能立足于社會，是我們每一個職教工作者的神圣職責(zé)，也是職業(yè)學(xué)校賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵，這就是我校德育工作要破的難題。因為社會的發(fā)展不僅需要“精英”，更需要大量的高素質(zhì)的普通勞動者。
另外，在學(xué)生的德育工作中一定程度上還存在“虛、淺、松”等種種現(xiàn)象。所謂“虛”，即講得多、做得少，重口頭、輕行動?！皽\”即對學(xué)生的管理停留在表面上，缺乏深層次的內(nèi)涵?！八伞北憩F(xiàn)在學(xué)生的德育教育的某些方面還處于松散狀況。我校也和大多數(shù)學(xué)校一樣，缺少一些具體而又切實可行的操作良策，來規(guī)范學(xué)生的行為。同時，以前的學(xué)生管理主要靠班主任，而班主任的工作又比較繁忙，因此常常要顧此失彼。面對這些問題，為快速提升學(xué)校的形象、探索德育新模式，從校領(lǐng)導(dǎo)到全體教職工，反復(fù)商討，最終確定了自2009年起在全校實施全員管理，把以德治校的方略落到實處。啟動的一個有力抓手是在全校實施《全員管理實施辦法》和《學(xué)生德育分評定辦法》，打一場學(xué)生管理的人民戰(zhàn)爭。
（2）實施的效果
“齊抓共管、全員育人”的管理模式充分體現(xiàn)了教職工的參與意識，體現(xiàn)出人人都是德育工作者的教育理念。規(guī)定每位教職員工都有教育、管理、監(jiān)督學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，使學(xué)生的不文明習(xí)慣得到及時地處理和糾正。教職工把自己所發(fā)現(xiàn)的學(xué)生中的好人好事和違紀情況書面反映到學(xué)生處，由學(xué)生檔案室的教師及時匯總，次日在校園內(nèi)發(fā)布，并向班主任書面反饋，以便于及時對學(xué)生進行教育和幫助。
以前學(xué)生思想品德評定憑班主任的印象，如果班主任對學(xué)生思想品德的評定不夠客觀，就容易產(chǎn)生偏差。而《學(xué)生德育分評定辦法》把學(xué)生的德育分量化，根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，人人參與學(xué)生德育分的評定，并作為一門課程的成績，這樣就能對學(xué)生作出一個較為客觀、公正的評價，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。實行全員管理后，學(xué)生做好人好事，隨時都會受到表揚和加分，對學(xué)生中的違紀或行為偏差，只要被教職工發(fā)現(xiàn)，一定會對他進行耐心、細致的教育，視其認識態(tài)度給予扣分，這樣做的結(jié)果對學(xué)生的觸動很大。學(xué)生中做好人好事的層出不窮，出現(xiàn)了幾多幾無的現(xiàn)象： 幾多：為集體、同學(xué)做好事的多，一年一班張春柳同學(xué)在校園內(nèi)拾到800元錢后，第一時間交到學(xué)校，后返還失主，家長為表示感謝，還寫了表揚信；講奉獻的多了，如01屆普惠制班同學(xué)多次義務(wù)到孤兒院服務(wù)，體現(xiàn)了愛心的傳遞；講文明有禮貌的同學(xué)多了，客人到校，同學(xué)們能主動問好；要求上進的同學(xué)多了，三年內(nèi)我校共發(fā)展學(xué)生黨員8名；課堂紀律也有明顯好轉(zhuǎn)。
幾無：地上紙屑、垃圾沒有了，教室、寢室、保潔區(qū)十分干凈；損壞公物、破壞綠化的沒有了；佩帶首飾、染發(fā)的沒有了；在走廊里踢球的同學(xué)沒有了；不文明用餐的沒有了；打架、抽煙的學(xué)生沒有了；徹底消滅了曠課及住宿生夜不歸宿等現(xiàn)象。
（3）理論與依據(jù)
實行全員管理，成績是顯著的，但從構(gòu)思到正式實施，并不是一帆風(fēng)順的。學(xué)校認為法治和德治是相輔相成的，法治是剛性的，有棱有角，一般而言是不能觸犯的；而德治許多方面是彈性的，是外柔而內(nèi)剛的。我們制訂了行之有效的管理方法，特別是制定了一些帶強制性的學(xué)生行為準則，這些準則是不能觸犯的：如打架、偷盜，黃、賭、毒等嚴重出格行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，狠狠打擊，決不手軟。我們既要以法治校，又要以德立校，這個德就是社會主義的道德。但社會主義道德不是排他的，對于傳統(tǒng)的道德觀念，只要是閃光的精華，都值得我們?nèi)ソ梃b、去繼承。相對而言，剛性化的準則較易推行，而對于彈性的東西，推行的難度要更大一些。例如：個別教師認為對學(xué)生實行封閉式管理會限止學(xué)生的人身自由，束縛學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)生做好事，品德可加分，有人擔(dān)心這樣做是否會導(dǎo)致功利性，從而異化學(xué)生的道德行為。為此校領(lǐng)導(dǎo)多次在全校教職工大會上宣傳動員，統(tǒng)一思想。最終大家深刻地認識到：學(xué)生做好人好事，適當(dāng)?shù)丶悠返路?，這是給無價的道德行為以有價的合理回報，從而激勵學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人。學(xué)生德育分評定，既使學(xué)生獲得了精神動力，又公正地為奉獻與回報提供了保障，我們的做法完全符合公民道德規(guī)范。在學(xué)習(xí)心得中，老師們紛紛寫道：“德育加分（減分），不是目的，是手段，《全員管理實施辦法》和《學(xué)生德育分評定辦法》規(guī)范和約束著學(xué)生的道德和行為，鼓勵學(xué)生多做好事，不做錯事?！睂W(xué)生從小事、好事做起，慢慢地習(xí)慣成了自然，他（她）們就會自覺地崇尚文明禮貌，抵制違紀行為，這就是我們通常所說的教學(xué)生“會做人”。
（4）總結(jié)與提高
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是全黨、全社會的共同任務(wù)。未成年人的思想道德建設(shè)關(guān)系到國家的命運和前途，也關(guān)系到每家每戶的百年大計，學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。校領(lǐng)導(dǎo)多次組織全體教師認真學(xué)習(xí)。為貫徹《意見》精神，提升德育教育的層次和內(nèi)涵，總結(jié)學(xué)校全員管理的經(jīng)驗，學(xué)校于2011年3月召開了以中層干部、專業(yè)組長、班主任為主的全員管理工作研討會，共同研討學(xué)生管理和改革的方向。研討會上，左春芳老師代表班主任老師談了對全員管理的認識和看法。她認為全員管理是一種新型的、科學(xué)的、務(wù)實的管理方法，她班級里的學(xué)生和家長對學(xué)校的這一措施給予充分的理解、肯定和支持。左老師在會上深情地宣讀了部分學(xué)生的心得摘要，一年四班王麗師同學(xué)的觀點最具代表性，她說：學(xué)校是供我們學(xué)習(xí)的地方，校園里整潔的環(huán)境是我們舒適求學(xué)的基本條件。此次，“全員管理”方案，更是進一步把學(xué)校推向文明與智慧共通，嚴謹與開拓并存的全方位發(fā)展的綜合性辦學(xué)措施。??這些條例督促我們學(xué)生成為高素質(zhì)、高修養(yǎng)的社會公民。一年二班楊增志同學(xué)認為：“全員管理”就像是法律，約束著我們的校園生活。自從學(xué)校實行了“全員管理”以后，一些不良的習(xí)慣漸漸從校園中消失了，取而代之的是一些較為良好的習(xí)慣。我認為學(xué)校目前的管理十分令人滿意。我唯一的希望就是學(xué)校能更嚴格的管理我們。孫連仲老師從專業(yè)組層面，詹威老師代表學(xué)生處向大家介紹了在全員管理過程中所取得的成效及應(yīng)防止的傾向。盧俊東校長在會上作了題為《與時俱進，創(chuàng)建一流職業(yè)教育事業(yè)》的中心發(fā)言，對全員管理方案的進行全面的分析和總結(jié)，并諄諄告誡全體教職工：“一定以學(xué)生的發(fā)展為本，在管理工作中，敢于探索，勇于實踐，把德育工作落實到實處?！?BR> 2、加強師德建設(shè)，建立高素質(zhì)教師隊伍
教師是學(xué)生的良師、益友和引路人，因此師魂是學(xué)校中最鮮艷的旗幟，是育人的基礎(chǔ)。在實行全員管理的過程中，老師們深深地體會到要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到。他們敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生。在教學(xué)工作中他們嚴謹治教、銳意進?。辉趯W(xué)生管理中他們身先士卒、鞠躬盡瘁。今年三月十四日中午一年一班學(xué)生曹艷梅突發(fā)疾病，暈倒在教室，人事不省，校醫(yī)趙芳、班主任牟紅霞、學(xué)生處莊曉光及部分同學(xué)，第一時間將該生送到四院。三位老師忙前忙后：掛號、交款，直到家長到醫(yī)院。經(jīng)過系統(tǒng)的檢查，確認孩子安全后，三位老師才回到學(xué)校。老師的行為感動得家長熱淚盈眶。學(xué)校在完善學(xué)生管理的同時，也完善了師德建設(shè)機制，形成了能上能下、優(yōu)勝劣汰、競爭創(chuàng)新的教師激勵制度。學(xué)校與全校教職工簽訂師德承諾書，實行師德一票否決制。通過市、區(qū)“模范教師”、“先進工作者”、“十佳青年教師”、“十佳師德標兵”、“十佳班主任”、“雷鋒式教研組”、“雷鋒式教師”等一系列評選活動，樹立典型、弘揚先進，為爭創(chuàng)市行為規(guī)范示范學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、構(gòu)筑了層次分明的德育管理網(wǎng)絡(luò) 學(xué)校規(guī)模的逐漸擴大，學(xué)生人數(shù)的不斷增加，管理的難度不言而喻，因此必須構(gòu)筑層次分明的管理網(wǎng)絡(luò)。從校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生處、保衛(wèi)科、舍務(wù)科，再到班主任等，層層負責(zé)，責(zé)任到人；科任教師分派到班級，在課堂教學(xué)中加強德育滲透。
4、實行封閉式管理
為減少和消除校外不良環(huán)境對學(xué)生的影響，學(xué)校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，更注重校外周邊環(huán)境的建設(shè)。全員管理實施后，實行封閉式管理，杜絕網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳對學(xué)生的影響和毒害。學(xué)校分階段，有選擇地對學(xué)生進行形勢、政策、法規(guī)教育。聘請前甸派出所的所長為我校的法制副校長，定期進行法制教育；聘請雷鋒團第二十四任雷鋒班班長黃幫維為我校的校外輔導(dǎo)員，號召同學(xué)們大力弘揚雷鋒精神；政治教師上課時結(jié)合學(xué)校內(nèi)外的案例進行分析，圖文并茂，很有說服力和教育意義，深受學(xué)生的歡迎。
二、教學(xué)生會做事
以國家職業(yè)標準為導(dǎo)向，確定中專三年不同階段的培養(yǎng)目標，實施課程和教材改革。我校對各類課程體系的定位是：文化基礎(chǔ)課以夠用為度，專業(yè)理論課以適用為先，操作技能課以實用為準。
（1）一年級：學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識。文化課注重與初中知識的銜接及基礎(chǔ)的夯實，同時要求每個學(xué)生扎實掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論。（2）二年級：以專業(yè)訓(xùn)練和考工考證為主線，要求學(xué)生參加本專業(yè)的職業(yè)資格中級和相關(guān)專業(yè)的技能初級考試。結(jié)合考證，專業(yè)理論進行必要的拓展和引深，先讓學(xué)生了解該怎么做，然后再知道為什么這么做；先讓學(xué)生動手實踐，然后再由教師總結(jié)，這是一種全新的先學(xué)后教培養(yǎng)模式。
（3）三年級：獲取更多的職業(yè)資格證書或技能等級證書。以就業(yè)培訓(xùn)和高職升學(xué)輔導(dǎo)為主線，學(xué)生可選擇自己的努力方向。要求就業(yè)的學(xué)生要根據(jù)學(xué)校制定的綜合實習(xí)計劃，在工廠里進行實習(xí)培訓(xùn)，最后走上工作崗位。
近年來，學(xué)校先后投入了250多萬元建立了車床、火電焊、汽修等校內(nèi)實訓(xùn)基地。我們深知，學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)基地的建立是一個新生事物，需要投入大量的資金，對我校而言更是不可能一蹴而就的。但我們會努力把學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)基地逐步辦成一個經(jīng)濟實體和學(xué)生實踐的基地，為學(xué)生的成才開辟一條新的途徑。
三、校園文化建設(shè)
校園文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分，校園環(huán)境的文明程度反映了一所學(xué)校的管理層次。我校繼去年實訓(xùn)教學(xué)樓及實訓(xùn)基地落成后，加大了校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)的力度，現(xiàn)正在積極創(chuàng)建花園式學(xué)校，逐步形成了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠化格局。在綠化地帶增設(shè)燈箱和音響，達到校園園林化層次。良好的校園文化能促進學(xué)生的身心健康，提高審美能力。學(xué)校結(jié)合各種節(jié)日和紀念日開展有意義的活動，如清明節(jié)祭掃烈士陵園，進行革命傳統(tǒng)教育；為弘揚“五·四”精神，舉行五月歌會；迎“七·一”，開展時事競賽；“十·一”開展迎國慶演講、書畫、攝影展，抒發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)等活動；“一二·九”舉行專題報告會等，讓學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的遠大志向。
學(xué)校組建了各種形式的學(xué)生社團，開展了豐富多彩的校園文化活動。現(xiàn)在每月都有一次全校性或年級性的歌詠、舞蹈、器樂演奏、征文演講的活動。順城區(qū)每年一度的“賞花節(jié)”、“采摘節(jié)”的禮儀服務(wù)，就是我校的禮儀教育成果的具體展示。綠色的草坪、紅色的校服，青春的舞姿，悠美的歌聲融為一體，使整個校園充滿了詩情畫意，猶如一幅五彩繽紛的畫卷。開展班級之間的籃球、足球、乒乓球和拔河等比賽，通過各種競賽和活動，營造健康向上的校園氛圍。教務(wù)處已經(jīng)把藝術(shù)教育作為選修課列入教學(xué)計劃，進入了第一課堂，使每個學(xué)生受到良好的藝術(shù)熏陶?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，可以說，這是把學(xué)生從網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳等不良環(huán)境中拉出來的最好辦法。
我校作為區(qū)青春期健康教育的重點單位，十分重視和關(guān)心學(xué)生的青春期心理健康教育活動。專門設(shè)立了心理咨詢活動室，開通了“悄悄話”信箱和咨詢熱線，聘請專家為學(xué)生作青春期教育講座等。針對目前單親、離異、再婚家庭比例的上升，且此類家庭中的學(xué)生在心理和行為上存在一定問題的現(xiàn)狀，專職心理輔導(dǎo)教師、學(xué)生處、團委會及時對他們進行心理疏導(dǎo)。
學(xué)校指導(dǎo)和幫助共青團、學(xué)生會，學(xué)生社團成為學(xué)生行為規(guī)范實施的組織者和管理者，讓學(xué)生在自主管理中發(fā)揮作用。校園板報的設(shè)計更換、廣播站的采編播錄等，都由學(xué)生操作，食堂用餐的值勤，校園環(huán)境的巡視，寢室、教室衛(wèi)生和紀律的檢查評比，升旗儀式及廣播操的主持等一系列工作均由學(xué)生自已完成。“學(xué)校無小事，事事是教育”，我們瞄準大目標，抓好小活動，讓學(xué)生親自實踐、組織和管理，在實踐中規(guī)范自我，在管理中提高自己。
實施全員管理和學(xué)生德育分評定辦法以來，學(xué)生的精神面貌和行為習(xí)慣有了根本的改變，因而得到市、區(qū)教育局相關(guān)部門的充分肯定。走進順城職專寬闊整潔的大道，只見教學(xué)樓、綜合實訓(xùn)樓、食宿樓、辦公樓、實訓(xùn)基地（廠房）等建筑錯落有致，道路兩旁，樹木環(huán)抱，綠地成蔭。每間教室的正前方都懸掛著莊嚴的五星紅旗和 “團結(jié)勤奮、自強誠信、業(yè)精技高”的校訓(xùn)。漫步在花園般的校園，我們堅信：順城職專的明天會更好！
2012年5月4日
學(xué)會做人做事的演講稿篇十
同學(xué)們：我們一進校門，就能看見校園里醒目的“學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活學(xué)會做人學(xué)會創(chuàng)造”十六個大字是那么醒目。今天老師想與大家談?wù)剬W(xué)會做人。
北京師范大學(xué)黨委書記周之良教授說：“人生有兩件事，第一是學(xué)做人;第二是學(xué)做事。我認為學(xué)做人更重要。如果你不會做人，只會做事，即便你掌握了若干知識和技能，也未必能把事做好!”
聯(lián)合國教科文組織對21世紀人才的六項要求：一是能正確處理人與自然的關(guān)系;二是能正確處理人與人的關(guān)系;三是信息集納能力;四是口才;五是書寫能力;六是專業(yè)技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的絕對原則。也就是說，“成才先得做人。”
1、“做人”是指一般意義上的人，作為一般的人，除了必須具有愛心、同情、公正、助人、能設(shè)身處地為人著想、能運用思想、具有社會技能外，還必須塑造良好的品德、健全的人格、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。(這是建筑健全人格的基礎(chǔ)。)
2、“做中國人”。我們要熱愛自己的祖國，愛自己國家光榮的歷史，愛這片生養(yǎng)自己的土地，愛與自己有同樣命運的同胞。擁有這份共同感情的人們，團結(jié)起來，盡力提高中國在世界各國中的地位，并為自己國家的繁榮富強與民族的興旺發(fā)達而努力。
3、“做西小人”。我們要熱愛自己的學(xué)校，愛學(xué)校的光榮歷史，愛自己每天生活的美麗校園，愛自己朝夕相處的老師、同學(xué)。擁有這份共同感情的老師和同學(xué)，團結(jié)起來，為了學(xué)校的榮譽和發(fā)展努力學(xué)習(xí)，積極上進。
在我們明白了做人的重要和做什么樣的人以后，就可以通過以下的途徑，在日常學(xué)習(xí)、生活中，對自己進行不斷的訓(xùn)練：1、鍛煉強健的身體;2、陶冶良好的道德品格;3、充實科學(xué)知識技能;4、養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的習(xí)慣;5、培養(yǎng)終身服務(wù)社會的精神。
著名作家柳青在長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》中，有一段很有哲理的膾炙人口的名言：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候?！蔽覀冃W(xué)生階段就是這重要幾步中特別重要的一步。因為這段時期是我們長身體、學(xué)知識、煉品格的寶貴時光，你要是不懂得珍惜，讓它從身邊悄悄的溜走，白白的浪費了，等你長大回過頭來看時，后悔也來不及，也沒有用。中國古語“少壯不努力，老大徒傷悲”說的就是這個道理。不要“白了少年頭，空悲切。”
2、“學(xué)會做人”要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長，不能和同學(xué)和睦相處，當(dāng)我們長大后參加工作，進了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，與大家團結(jié)協(xié)作，完成各項任務(wù)呢?哲學(xué)家孟德斯鳩說：“品德，應(yīng)該高尚些;處世，應(yīng)該坦率些，舉止，應(yīng)該禮貌些?！焙芏嗟轿覀儗W(xué)校視察的領(lǐng)導(dǎo)和參觀的家長，談起他們對學(xué)校的印象時，首先就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好!”的問候候和稱呼，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優(yōu)美的校園和設(shè)備設(shè)施，就是最好的明證。
學(xué)會做人做事的演講稿篇十一
今天學(xué)校剛剛開完"學(xué)最美教師，做時代楷模"專題會議，晚上要及時地把信息發(fā)出來，這是師德師風(fēng)工作中重要的一項，我們不僅要長期開展師德師風(fēng)教育活動，還要及時進行工作總結(jié)，廣泛開展調(diào)研工作，這樣才能行之有效地使師德師風(fēng)深植于每位教師的心中，讓每位教師努力去踐行，這是一項意義深遠的工作，每次在整理這些模范教師資料時，總會被這些平凡卻又偉大的事跡感動著。
他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，而我又是一位什么樣的教師呢。
驀然發(fā)現(xiàn)，果然是到了教書路上的"七年之癢"，不知不覺已經(jīng)在這條路上走了將近七個年頭……回想來時路，那時我還是一個剛走出象牙塔的小姑娘，懷揣著要改變中國教育的偉大夢想，回到生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，成為一名"特崗教師"，我終于圓了家里三代從教夢。
初出茅廬事事新，千番學(xué)問剛?cè)腴T。
第一天去上班，離家近十里的路程讓我終于迷失在了這大霧里，簡陋的大門，破落的廁所，爛角的座椅……最吸引我的是那二十多張黑皴的小臉，瞪著眼睛看著我這個新來的老師，從小在農(nóng)村長大的我對于這一切再熟悉不過了，我仿佛看到了我的小時候。
我喜歡看到這些孩子天真的小臉，我喜歡他們用稚嫩的輕聲喚我，我也一天不敢忘走進教師崗位第一天家人對我的囑托"要做一位名師"!
雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越。
說起容易，做來難。想要成為一位名師談何容易!
七年來，從一個外行起步，七年級班主任兼語文老師，學(xué)生站起來比我還高，早晨五點起床晚上十一點回家，風(fēng)雨無阻，一天也未請假，不是因為沒事而是不敢走，七十多個正值青春期的大孩子稍不留神他們就給你一個"驚喜"，畢竟他們還是離不開"媽媽"的孩子;三年的語文老師，雖然不擔(dān)任班主任了但是我從來都是隨叫隨到，從不隨意曠一節(jié)課，不怠慢一名學(xué)生，協(xié)助班主任做好每一項工作，讓別的班主任都羨慕我們班主任有個好搭檔，我也偷偷作樂;一年的年級管理工作讓我更加成熟，政教、安全、教務(wù)……上面千條線，下面一根針，事無巨細。上有各個科室、學(xué)校檢查，下有每天已經(jīng)忙的像上滿弦隨時都要崩斷的班主任，如何處理好工作和人事的問題，既讓大家愿意接受工作、做好工作，又合理安排讓大家輕松工作，這是一個大問題。在前輩的指導(dǎo)下，我摸索著、前行著，有時舉步維艱、有時笑中帶淚，也曾徘徊過、猶豫過、痛哭過，也卻也未曾放棄過。
一邊是至親至愛的愛人，一邊是嗷嗷待哺的學(xué)生，哪一個我也割舍不了，公交車上，醫(yī)院走廊都是我備課的地方，就這樣一個月里我沒拉下一節(jié)課。一天，我匆匆忙忙得趕往教室上課時，曾經(jīng)教過的小女孩琳琳忽然拉住我的衣角，怯怯地說："史老師，你現(xiàn)在教哪個班呢?"。
"五班啊，咋啦，琳琳?"。
"史老師，明年我能還跟著你上學(xué)嗎?"。
"怎么了，琳琳，出什么事了嗎……"我心里忽然一緊張?
"沒事，我就是想跟你在一塊，我想你了。"。
聽著這個小女孩的話，我不禁眼睛濕潤了。我回想起來，這個消瘦單薄的小女孩琳琳她是個留守兒童，爸媽常年不在家，自己小小年級就獨自在托付中心住，常常就是頭發(fā)凌亂，衣服常常不合時令溫度。給她梳個整齊的辮子，提醒她及時換衣，偷偷塞給她一些從未有人給她買過的小零食，這便是我舉手之勞的事。
現(xiàn)在回想，我做的只是多么微不足道的事情啊，然而卻讓這個從不善言辭的內(nèi)向孩子對我說出"我想跟你在一塊"，這樣深情的告白，是我這輩子聽過最美的話語……我忍不住抱抱她，躺在醫(yī)院的是我的至親，而此刻我又何嘗不是這個可憐女孩的"至親"呢!
衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴。
秋季開學(xué)又被領(lǐng)導(dǎo)委以重任兼任學(xué)校師德師風(fēng)工作，我深知此工作的重要性，思想上便更不敢懈怠。正當(dāng)我擼起袖子準備努力大干一場時，9月10日一份特殊的禮物從天而降，丈夫身體出了問題，眼睛嚴重出血，急需治療。忽然我覺得天都要塌了，二十多歲的我從來沒想過我該如何去面對這些事情，可學(xué)校剛剛開學(xué)，學(xué)校一切事務(wù)剛剛塵埃落定，我自己親自排的課，我深知新學(xué)期學(xué)校的教師有多緊張，懷孕的、年齡大的、身體不好的，這些老師都需要特殊照顧，每個人都已經(jīng)有了大量的工作這時我再給年級添麻煩真是于心不忍!于是，之前的生活"醫(yī)院——學(xué)?！依?三點一線，又重新演繹。丈夫生病的這一個月里，我僅在術(shù)前檢查時和手術(shù)當(dāng)天請了假。我是一群學(xué)生的老師，可此刻我更是我丈夫的精神支柱啊!我心里承受的著的壓力可想而知!做手術(shù)當(dāng)天，我蹲在手術(shù)室門前，淚流不止，我徹底崩潰：到了而立之年，我一介教書匠沒有豐厚的經(jīng)濟積累，不能給父母安享晚年的快樂，就連在丈夫重病之際床前陪伴都做不到，曾經(jīng)要改變教育現(xiàn)狀的豪言壯語越來越遠，曾經(jīng)要以夢為馬走天下，可被生活打擊未老先衰。少年為賦新詞強說愁，人到困境無語淚先流。
桃李沐芳華，師魂鑄豐碑。
"嘀嗒、嘀嗒……"時鐘寂寞地向前走著，我的眼淚再也止不住了，看著網(wǎng)上整整五頁的報道："當(dāng)死神呼嘯而來，她用盡生命之力為孩子們豎起安全壁壘，瞬間彰顯高尚師德，平凡中鑄就偉大人生……"。
"她走了，母愛、師德、黨性，在那一刻迸發(fā)出奪目的光芒。她走了，茶山滴翠，杜鵑啼血，訴說著對她的依依不舍。"。
"她走了，無數(shù)人擎著燭光，為英雄壯行!"。
"我的名字是李芳，桃李的李、芬芳的芳"。
河南日報專題報道《追憶最美教師李芳：嶺上開遍呦，映山紅》此刻我的淚如泉涌，請讓我叫您一聲芳姐吧!
"生死一瞬間，保護自己是人的本能。你的本能卻是守護學(xué)生。這種本能，是為師為母的愛心凝結(jié)成的，共產(chǎn)黨員的格局情懷支撐著的。"報道中的一句話忽然點醒了我。是啊，為師為母的愛心、共產(chǎn)黨員的格局情懷啊!我也同為人師、也同為一名老黨員，生活中遇到了一點坎坷便對自己的信念產(chǎn)生了動搖，漫漫教育長路，我怎樣才能走好呢，我為自己的懦弱感到慚愧。芳姐啊!她面對生死都沒有過一秒鐘的猶豫，而我作為一名學(xué)校師德師風(fēng)工作專員，在生活中遇到了小坎坷就開始退縮，與芳姐比我真是是相形見絀。
望著天上那最亮的一顆星星，那一定是芳姐吧!"桃李沐芳華，師魂鑄豐碑"我在紙上寫下這幾個字，送給芳姐，也送給我自己。我教書生涯的第七個年頭，芳姐走了，可她從此永遠留在了我的心里。我把十個字貼在書桌上，我知道您還有肯定心愿未完成，芳姐放心吧，我會帶著你的愿望再走三十年。
"嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒"時鐘已經(jīng)堅定踏著有力的腳步走進了新的一天……。
學(xué)會做人做事的演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我們一進校門，就能看見校園里醒目的“學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活學(xué)會做人學(xué)會創(chuàng)造”十六個大字是那么醒目。今天老師想與大家談?wù)剬W(xué)會做人。
北京師范大學(xué)黨委書記周之良教授說：“人生有兩件事，第一是學(xué)做人;第二是學(xué)做事。我認為學(xué)做人更重要。如果你不會做人，只會做事，即便你掌握了若干知識和技能，也未必能把事做好!”
聯(lián)合國教科文組織對21世紀人才的六項要求：一是能正確處理人與自然的關(guān)系;二是能正確處理人與人的關(guān)系;三是信息集納能力;四是口才;五是書寫能力;六是專業(yè)技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的絕對原則。也就是說，“成才先得做人。”
1、“做人”是指一般意義上的人，作為一般的人，除了必須具有愛心、同情、公正、助人、能設(shè)身處地為人著想、能運用思想、具有社會技能外，還必須塑造良好的品德、健全的人格、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。(這是建筑健全人格的基礎(chǔ)。)
2、“做中國人”。我們要熱愛自己的祖國，愛自己國家光榮的歷史，愛這片生養(yǎng)自己的土地，愛與自己有同樣命運的同胞。擁有這份共同感情的人們，團結(jié)起來，盡力提高中國在世界各國中的地位，并為自己國家的繁榮富強與民族的興旺發(fā)達而努力。
3、“做西小人”。我們要熱愛自己的學(xué)校，愛學(xué)校的光榮歷史，愛自己每天生活的美麗校園，愛自己朝夕相處的老師、同學(xué)。擁有這份共同感情的老師和同學(xué)，團結(jié)起來，為了學(xué)校的榮譽和發(fā)展努力學(xué)習(xí)，積極上進。
在我們明白了做人的重要和做什么樣的人以后，就可以通過以下的途徑，在日常學(xué)習(xí)、生活中，對自己進行不斷的訓(xùn)練：1、鍛煉強健的身體;2、陶冶良好的道德品格;3、充實科學(xué)知識技能;4、養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的習(xí)慣;5、培養(yǎng)終身服務(wù)社會的精神。
著名作家柳青在長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》中，有一段很有哲理的膾炙人口的名言：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。”我們小學(xué)生階段就是這重要幾步中特別重要的一步。因為這段時期是我們長身體、學(xué)知識、煉品格的寶貴時光，你要是不懂得珍惜，讓它從身邊悄悄的溜走，白白的浪費了，等你長大回過頭來看時，后悔也來不及，也沒有用。中國古語“少壯不努力，老大徒傷悲”說的就是這個道理。不要“白了少年頭，空悲切。”
2、“學(xué)會做人”要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長，不能和同學(xué)和睦相處，當(dāng)我們長大后參加工作，進了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，與大家團結(jié)協(xié)作，完成各項任務(wù)呢?哲學(xué)家孟德斯鳩說：“品德，應(yīng)該高尚些;處世，應(yīng)該坦率些，舉止，應(yīng)該禮貌些?！焙芏嗟轿覀儗W(xué)校視察的領(lǐng)導(dǎo)和參觀的家長，談起他們對學(xué)校的印象時，首先就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好!”的問候和稱呼，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優(yōu)美的校園和設(shè)備設(shè)施，就是最好的明證。
學(xué)會做人做事的演講稿篇十三
[鍵入文檔副標題] 作者
[選取日期]
你想成為億萬富翁嗎？你想成為一位受國人敬仰的和崇拜的偉人嗎？你想進入社會的高層嗎？我想你們的回答是肯定的。成為人中人進入社會的頂尖高層身價億萬受世人敬仰幾乎是在坐每一位曾經(jīng)或現(xiàn)在的了理想吧。
在這里我清析的稱之為理想，是因為 這樣的人生狀態(tài)并非不可能。
一、會學(xué)習(xí)，其
二、會做人，其
三、會做事。如果我們很好的處理好這三件事那么我們就步入了成功。
學(xué)習(xí)在我們?nèi)松拿恳浑A段都在進行。我們進入校園要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、步入社會得學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗。生活中與人交流是學(xué)習(xí)，上網(wǎng)沖浪看視頻是學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)無處不在，也是不可或缺。
那么怎樣是會學(xué)習(xí)呢？
首先我們要樹立一個正確積極的態(tài)度，所謂態(tài)度決定人生。那么什么是正確的態(tài)度呢？正確的態(tài)度是：積極進取，樂觀向上，樂于學(xué)習(xí)。態(tài)度是我們學(xué)習(xí)的初衷也是學(xué)習(xí)的動力，只有正確的態(tài)度才能讓我們在學(xué)習(xí)中不斷前進遇到任何困難都能積極面對。
第二，要有一個學(xué)習(xí)的目的和計劃。如果我們面對復(fù)雜的課本和社會時如果沒有一個目標那么我們就會像大海里失去導(dǎo)航的船隨風(fēng)搖擺。
在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該確立一個明確的近期和遠期的目標，并為之作出詳細的計劃凡事預(yù)則立，在計劃中有條步穩(wěn)循序漸進，方能更高效的實現(xiàn)目標。
第三，學(xué)習(xí)要有堅韌和靈活的精神。堅韌就是面對學(xué)習(xí)中遇到的困難時，不氣餒不半途而廢，堅持不懈，堅持就是勝利。再則學(xué)習(xí)不能死，要靈活。；靈活的伸展和利用怎經(jīng)學(xué)過的知識，靈活地運用別人的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)為自己所用；靈活的拓展和創(chuàng)新，在舊的基礎(chǔ)上推陳出新。
這就是學(xué)會學(xué)習(xí)的三大法則。
那么做人做事呢？我們可以稱之為為人處事。怎樣才是會做人處事呢？
我們說做事先做人，做人應(yīng)該注意一下六點。“忠、義、仁、勇、智、誠”
首先“忠”實質(zhì)是縱向人際關(guān)系的處理原則即個人與組織、下級與上級、小輩與長輩 要忠誠不二，孝順克己，尊敬師長。
其二“義” 其實質(zhì)是橫向人際關(guān)系的行為準則。即：處理兄弟姐妹、同鄉(xiāng)鄰里、同事同行、同學(xué)朋友?的關(guān)系。要以義相待相互扶持相互幫助。
其三“仁”所謂仁者愛人、仁者樂山。即:抱以寬厚仁德的態(tài)度對待身邊的人和事，大度的包容別人的錯誤，愛護別人。這樣才能被更多的人接受。
其四“勇” 危難時刻不避艱險挺身而出者，謂之勇。古人曰：勇生威。威風(fēng)，威信，威望，始于行而根植于人心。忠義仁愛不貴在言而貴在行。大膽勇敢的做出來，沒有什么值得害怕，不要因為怯懦讓機會白白溜走，空留遺憾。
其五“智”即智慧機智的思考和處理
問題。古人云：智生謀。有勇無謀匹夫之勇，智勇雙全，天下無敵。發(fā)掘智慧，用智慧的眼睛看世界，用智慧的大腦思考問題，用智慧的雙手處理問題。
“誠”即誠實、誠信。言行一致，表里如一方為誠信。這是做人的核心準則，以誠待人，誠實誠信。只有為人誠實待人誠信才能讓人信任。一個商人能不能將生意做大就看他是否誠實誠信。誠，是我們?nèi)烁聍攘Φ淖蠲赖捏w現(xiàn)。
做人決定了我們做事，做出怎樣的人就會做出怎樣的事。
最后我要說：做事要內(nèi)方外圓，內(nèi)方外圓即圓通：以不變之規(guī)律應(yīng)對萬變之世界，既要有以變應(yīng)變的靈活性，又要有堅持原則的堅定性。對待任何事情要有自己堅定的原則，遇事不亂，臨危不懼；同時要靈活能屈能伸。在關(guān)鍵問題上負起責(zé)任，在各種矛盾上懂得利害，趨利避害。這樣做事才能完美。
會做人做事學(xué)習(xí)對我們的人生和生活 起著決定性的作用。它決定我們是庸碌過一
輩子還是高雅的渡一生；是窮困的過一生還是富裕的渡一世；是受人無視還是受人敬仰。讓我們拋棄曾經(jīng)，重新開始，學(xué)會學(xué)習(xí)做人和做事。讓我們成為是新世紀的佼佼者。
謝謝。
學(xué)會做人做事的演講稿篇十四
德國詩人海涅說：“生活不能從謊言中開出燦爛的花朵?！倍Y貌和誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中國的子孫和龍的傳人，繼承和發(fā)揚是民族的呼喚，是祖國的需要。
在五千年的中國，有許多誠實的故事擺在我們面前：古代有孫臏，許下諾言；宋濂，連夜抄書；現(xiàn)代，有鄧，冒雨去赴約；周恩來，按時還書。這么多例子，這么多榜樣。它們是歷史長河中璀璨的明珠，是人們心中永不熄滅的明燈。然而，隨著時代的進步到今天，又有多少人是真正“誠實”的呢？社會上小生意小販貪小便宜，缺兩斤；小偷小摸，不勞而獲，竊取他人財物；虛假廣告，殺財；一段時間以來，安徽的“劣質(zhì)奶粉”傷害了許多無辜的孩子。在學(xué)校里，一些學(xué)生抄襲作業(yè)，考試作弊，用假成績欺騙家長和老師；學(xué)生不守承諾，答應(yīng)別人卻隨意改變。
古人曾說過許多關(guān)于誠實的格言。古人的話不能引起我們的注意嗎？
記得去年的一天，我去買鋼筆，回來發(fā)現(xiàn)助理阿姨從1塊錢多給了我錢。我很猶豫；為什么不還？還有，我怕阿姨誤會；也不要，心里總覺得愧疚。當(dāng)我把錢還給阿姨時，她豎起大拇指，我的心像蜂蜜一樣甜。誠實太好了，我交了朋友。
從此我明白了，在人際交往中，坦誠是打開人心的關(guān)鍵，只有真誠待人，才能贏得別人的信任！
學(xué)會做人做事的演講稿篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
下午好！我演講的題目是：《學(xué)會做人 ,懂得感恩 》
我的生命就像一顆種子，在媽媽溫暖的懷抱中，經(jīng)歷了十月的孕育，在金色的秋天悄悄地來到了人間。媽媽說，我的第一聲啼哭就像百靈鳥的歌聲一樣優(yōu)美動聽；爸爸說我的第一次微笑就像盛開在金秋的菊花一樣燦爛迷人。爸爸媽媽看著我的時候眼里充滿深深的愛意。我感謝親愛的媽媽，是她把我?guī)У搅诉@個美麗的世界，讓我小小的生命享受到了陽光雨露，并且把一顆愛的種子播撒在我的心里。上街的時候，媽媽總會把零花錢塞進我的手中，看到街上乞討的老人，媽媽會用愛的眼光給我暗示，那是一股愛的激流，我明白，媽媽在無聲的教育我要學(xué)會關(guān)愛他人。
春天來了，媽媽總會不辭辛勞，帶我到周邊去尋找春天，看著小樹上的嫩芽，看著石縫中探頭探腦的小草，媽媽總會說：“去吧，去對它們說點什么。”開始我并不明白，后來經(jīng)過媽媽的點撥，我才漸漸的懂得，媽媽是要我感受大自然的美麗，讓我親眼看到石縫中小草頑強的生命力！是啊，媽媽希望我也做一顆積極向上、頑強拼搏的種子。
爸爸的愛是那么深沉，那天我被小區(qū)的伙伴欺負了，我哭著找爸爸，爸爸卻為我擦干了眼淚，輕描淡寫的說：“沒事，擦干眼淚繼續(xù)玩吧！”開始我很生氣，爸爸沒為我出氣，可是過了幾分鐘，我卻不由自主地又去找那個伙伴玩。爸爸站在老遠笑著，那善良的微笑就像一股神奇的力量，讓我幼小的心靈懂得了什么是寬容。
雖然我的家庭并不富裕，但爸爸媽媽卻在我童年的記憶中留下了美好的財富。今天站在這里，我要用心對爸爸媽媽說一聲：“謝謝你們！”雖然現(xiàn)在我還小，但我會一步一個腳印堅實得走下去。有一面愛的航帆和一戰(zhàn)之路的明燈，陪伴在我成長的道路上，我會成長為一個懂得愛、回報愛、奉獻愛的人！
學(xué)會做人做事的演講稿篇十六
各位老師、同學(xué)們： 大家好！ 同學(xué)們：我們一進校門，就可以看見校園里醒目的“學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)會生活 學(xué)會做人 學(xué)會創(chuàng)造”十六個大字是那末醒目。今天老師想與大家談?wù)剬W(xué)會做人。
北京師范大學(xué)黨委書記周之良教授說：“人生有兩件事，第一是學(xué)做人；第二是學(xué)做事。我以為學(xué)做人更重要。假如你不會做人，只會做事，即使你把握了若干知識和技能，也未必能把事做好！”聯(lián)合國教科文組織對21世紀人才的六項要求：一是能正確處理人與自然的關(guān)系；二是能正確處理人與人的關(guān)系；三是信息集納能力；四是口才；五是書寫能力；六是專業(yè)技能。也是依照“做人”放于“才能”之上的盡對原則。也就是說，“成才先得做人?！?BR> 1、“做人”是指一般意義上的人，作為一般的人，除必須具有愛心、同情、公正、助人、能設(shè)身處地為人著想、能應(yīng)用思想、具有社會技能外，還必須塑造良好的品德、健全的人格、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。（這是建筑健全人格的基礎(chǔ)。）
2、“做中國人”。我們要酷愛自己的祖國，愛自己國家光榮的歷史，愛這片生育自己的土地，愛與自己有一樣命運的同胞。具有這份共同感情的人們，團結(jié)起來，盡力進步中國在世界各國中的地位，并為自己國家的繁華富強與民族的興旺發(fā)達而努力。3、“做西小人”。我們要酷愛自己的學(xué)校，愛學(xué)校的光榮歷史，愛自己天天生活的美麗校園，愛自己朝夕相處的老師、同學(xué)。具有這份共同感情的老師和同學(xué)，團結(jié)起來，為了學(xué)校的榮譽和發(fā)展努力學(xué)習(xí)，積極上進。
在我們明白了做人的重要和做甚么樣的人以后，就可以夠通過以下的途徑，在平常學(xué)習(xí)、生活中，對自己進行不斷的練習(xí)：
1、鍛煉強健的身體；
2、陶冶良好的道德品格；
3、充實科學(xué)知識技能；
4、養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的習(xí)慣；
5、培養(yǎng)畢生服務(wù)社會的精神。
著名作家柳青在長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》中，有一段很有哲理的膾炙人口的名言：“人生的道路固然漫長，但緊要處經(jīng)常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。”我們小學(xué)生階段就是這重要幾步中特別重要的一步。由于這段時期是我們長身體、學(xué)知識、煉品格的寶貴時光，你要是不知道珍惜，讓它從身邊偷偷的溜走，白白的浪費了，等你長大回過頭來看時，后悔也來不及，也沒有用。中國古語“少壯不努力，老大徒傷悲”說的就是這個道理。不要“白了少年頭，空悲切?！?、“學(xué)會做人”要從小事做起。 “莫以善小而不為”。
學(xué)會做人做事的演講稿篇十七
各位老師、各位同學(xué)：
下午好！
我演講的題目是：《學(xué)會做人，懂得感恩》。
我的生命就像一顆種子，在媽媽溫暖的懷抱中，經(jīng)歷了十月的孕育，在金色的秋天悄悄地來到了人間。媽媽說，我的第一聲啼哭就像百靈鳥的歌聲一樣優(yōu)美動聽；爸爸說我的第一次微笑就像盛開在金秋的菊花一樣燦爛迷人。爸爸媽媽看著我的時候眼里充滿深深的愛意。我感謝親愛的媽媽，是她把我?guī)У搅诉@個美麗的世界，讓我小小的生命享受到了陽光雨露，并且把一顆愛的種子播撒在我的心里。上街的時候，媽媽總會把零花錢塞進我的手中，看到街上乞討的老人，媽媽會用愛的眼光給我暗示，那是一股愛的激流，我明白，媽媽在無聲的教育我要學(xué)會關(guān)愛他人。
春天來了，媽媽總會不辭辛勞，帶我到周邊去尋找春天，看著小樹上的嫩芽，看著石縫中探頭探腦的小草，媽媽總會說：“去吧，去對它們說點什么。”開始我并不明白，后來經(jīng)過媽媽的點撥，我才漸漸的懂得，媽媽是要我感受大自然的美麗，讓我親眼看到石縫中小草頑強的生命力！是啊，媽媽希望我也做一顆積極向上、頑強拼搏的種子。
爸爸的愛是那么深沉，那天我被小區(qū)的伙伴欺負了，我哭著找爸爸，爸爸卻為我擦干了眼淚，輕描淡寫的。說：“沒事，擦干眼淚繼續(xù)玩吧！”開始我很生氣，爸爸沒為我出氣，可是過了幾分鐘，我卻不由自主地又去找那個伙伴玩。爸爸站在老遠笑著，那善良的微笑就像一股神奇的力量，讓我幼小的心靈懂得了什么是寬容。
雖然我的家庭并不富裕，但爸爸媽媽卻在我童年的記憶中留下了美好的財富。今天站在這里，我要用心對爸爸媽媽說一聲：“謝謝你們！”雖然現(xiàn)在我還小，但我會一步一個腳印堅實得走下去。有一面愛的航帆和一戰(zhàn)之路的明燈，陪伴在我成長的道路上，我會成長為一個懂得愛、回報愛、奉獻愛的人！
學(xué)會做人做事的演講稿篇一
在這百花盛開、草長鶯飛的美好時節(jié)，我們相聚在這里，舉辦這次讀書演講會。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們能給我這次機會，和大家交流我的讀書心得。我演講的題目是《先做人后做事》。
讀了《小贏靠智，大贏靠德》這本書，使我深刻地認識到，高人一籌的處世手腕、精明的辦事方法、精湛的專業(yè)技能，固然可以使你出人頭地，但是要成大事，創(chuàng)大業(yè)，還要靠杰出的素質(zhì)能力、優(yōu)秀的道德品質(zhì)，以及豐富的人格魅力。
正如《易經(jīng)》所說，地勢坤，君子以厚德載物。一個人在做人做事方面應(yīng)該順應(yīng)自然，胸懷博大，寬以待人。一個人的能力是有限的，心胸開闊、寬容待人就能得到別人的尊重和愛戴，別人也就會努力工作，盡心為你效勞。而且有德之人，更能明白別人所追求的利益，并能盡力給予最大的滿足。人之生于世，一為名，二為利，三為尊重。綜觀歷史，有大成就的人必然有德行而能令人為其舍命效勞。
人的一生，不可能永遠順風(fēng)順水，有時候，成績也不全是實力的反映，不過看你能否守候到最后的成就，就要看你的修養(yǎng)和心態(tài)如何。如果你選擇了坦然處之，那么，更大的榮耀就在你前進的不遠處。人最終成功的大小還是跟人的品質(zhì)有關(guān)系，好多時候你覺得怎么樣都是一時的，那個不重要，而且即使得到這些東西，你快樂嗎？這個很重要，生活中一定能夠快樂地走下去，能夠快樂做事情，這個是最重要的。所以，一定要做一個好人，說白了做事業(yè)要做成功，第一件事要做人，人做好了事業(yè)才能好。
小贏靠智，大贏靠德與我們的工作——反腐倡廉密切相關(guān)。反腐倡廉需要我們以德大獲全勝。那么我們要怎樣做到反對腐敗、倡導(dǎo)廉潔以德大獲全勝。
小贏靠智就要反對腐敗。如果說腐敗是一種恥辱，那么我們需要時刻遠離；如果說腐敗是一種挑戰(zhàn)，我們需要冷靜地面對；如果說腐敗還是一種現(xiàn)狀、一種風(fēng)氣的話，那么我們要從自身、從小事做起，去征服它、改變它。面對形形色色的誘惑，手要干凈、心要清靜，處事公正，清清白白做事，堂堂正正做人！
大贏靠德就要倡導(dǎo)廉潔。倡導(dǎo)廉潔，首先就要認真學(xué)習(xí)廉政準則，學(xué)習(xí)黨章，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的價值觀；倡導(dǎo)廉潔，就要提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻；倡導(dǎo)廉潔，就要加強自律，樹立正確的榮辱意識和廉潔從業(yè)意識，這不僅關(guān)系到祖國經(jīng)濟的建設(shè)和發(fā)展，更關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建！這是何其重大而神圣的使命！每個人都應(yīng)該義無反顧地承擔(dān)起這一使命。
雖然廉潔和腐敗就在人們的一念之差，但它們產(chǎn)生的后果卻是天壤之別。正所謂“廉者，民之表也；貪者，民之賊也。”我們?nèi)巳硕家J識到廉潔的重要性，因為人生沒有草稿，每一篇都是正文，我呼吁我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做一個廉潔奉公，遵紀守法的好公民，共同去創(chuàng)造一個更加和諧的社會。
學(xué)會做人做事的演講稿篇二
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我演講的題目是“學(xué)會做人，不虛度年華”。
同學(xué)們，人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過：每當(dāng)他回首往事時，不會因為碌碌無為而悔恨，也不會因為虛度年華而羞恥。
人生就好比一場考試。讓我們先來做選擇題。在真與假、美與丑、好與壞之間，你應(yīng)當(dāng)選擇什么，心中一定要有一個正確的判斷。在自習(xí)課上，你遵守紀律，保質(zhì)保量地完成當(dāng)天的作業(yè)，那你就選擇了充實和優(yōu)秀；餐廳里，你如果把自己的飯菜吃得干干凈凈，不浪費一點東西，那你就選擇了節(jié)約和光榮；操場上，如果你選擇了認真和堅持，那你就選擇了陽光和健康。
接下來，讓我們做填空題。因為人無完人，所以，我們應(yīng)用自己的行動，自己的青春，自己的生命來彌補人生的空白，實現(xiàn)自身的價值。正因為如此，我們的班里才出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的同學(xué)：勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)有鄭慧慶、康安琪、許謙、陳晨、張詩晗、郭倩楠等；堅持不懈為班組長扛水的同學(xué)鞏志偉、楊代壘、李寧、李嘉桓等；自始至終為班級關(guān)窗鎖門關(guān)電源的楊華藝同學(xué)。等等，他們都是值得我們學(xué)習(xí)的。
然后，讓我們來做問答題。如果答對了，不要驕傲，繼續(xù)完成下面的題；答錯了，別著急，用橡皮擦去錯誤的答案，認真填上準確的答案。
欲成才，先成人。同學(xué)們，請把握好自己的人生吧，這樣在考試鈴聲拉響的時候，你便可以對自己說：“我無愧于自己，無愧于人生，無愧于考試，我一定會及格！
學(xué)會做人做事的演講稿篇三
第一，或許這件事對絕大多數(shù)的人來講沒什么，他們撿到以后也會和我們一樣，會在第一時間內(nèi)找到失主并如數(shù)送還失主，盡一個普通公民該盡的義務(wù)。因為，社會在發(fā)展，人們的認識在提高，國民素質(zhì)也在不斷提高，到處都體現(xiàn)著社會的大愛。比如，公交車上年輕人給老人和孕婦讓座，攙扶老人和腿腳不利索的人過馬路，無償捐助家庭困難的人等等，這些點滴小事都是愛黨、愛人民的具體體現(xiàn)，“兩學(xué)一做”的真實寫照。
第二，少數(shù)人的想法和說法應(yīng)當(dāng)摒棄。因為，他們有損于社會形象，有損于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在人們心目中的形象，與“兩學(xué)一做”格格不入。有時我就在想，假如丟錢包的是這些不負職責(zé)的人，他們一輩子辛辛苦苦積攢下來的錢丟了，孩子結(jié)婚等著要裝修房子的錢一夜之間沒了，萬分焦急之時始終不見有人送來，他們會是什么感受難道他們還會說出那樣的話嗎？急別人之所急，這是做個有良知的人的前提和基本原則。
拾金不昧這件事雖然過去兩年多了，直到此刻我們一家人每每說起此事仍然覺得很自豪，覺得就應(yīng)當(dāng)那樣做，一致認為，如果以后再有此類事情，我們還是會毫不猶豫地去做。有句話說的好：先做人，后做事。一個人僅有品行端正，才是做好其他事情的基礎(chǔ)。
學(xué)會做人做事的演講稿篇四
“一撇一捺寫出個人，一生一世才做成個人，紅手印按出個大寫的人。萬事根本是做人，做人做大寫的人。清清白白，勤勤懇懇。
不求光環(huán)，不求繽紛，只愿做棵禾苗深深扎根。做人做的寫的人，不求光環(huán)，不求繽紛，只愿做一個大寫的人?！边@是電影《第一書記》主題歌。這里就蘊含了做人的道理。
然產(chǎn)生‘情愿受’，‘甘愿做’的寬大胸懷，那么用這種寬大胸懷去做人，做事就能夠讓我們樂在工作，樂在生活，讓我們幸福美滿。”
殊不知，我們都是平凡人，做到這種胸懷是很難得。個人認為，要想做好事，必須先做好人。只要做個堂堂正正的人，腳踏實地，認真做事也能處世一生。
俗語說，事做不好可從頭來過，人做不好是一生的悲哀。是呀，人的一生都在學(xué)做人，學(xué)做事。只知道做事而不知做人的人，固然有其獨立的性格，卻永遠被踩在腳下;只知道做人而不會做事的人，為人世故，處事圓滑，慢慢變成他人的奴隸，阿諛奉承違背了做人的原則，那他就成為不受歡迎的人。
人其實來到這個世界就兩件事，一，做人，二，做事。會做人，才能有事做。不做事，做人就沒有了內(nèi)涵。做事要先學(xué)會做人，這就要求我們要有良好的道德修養(yǎng)，就是這種人格決定了做事的空間，做事的方向。會做人，能做事。做人最難就是堅守自己那塊凈土，不隨波逐流，人云亦云。但也不能一味堅守，否則，就會跟不上時代的步伐，被社會淘汰。
說到做人，做事，簡單幾句話豈能說透，它是門學(xué)問，也是難解的話題，需要我們一生去感受，感悟。寥寥幾句，班門弄斧。作為我們平凡人，做人只要活得真實，活得灑脫，做事為自己點亮一盞心燈，對得起自己的良心，問心無愧也就夠了。
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學(xué)會做人做事的演講稿篇五
一、做個善良的人
“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最秀麗、最讓人感動的一縷。人生不必須人人都很成功，不必須人人都能成為英雄豪杰，但必須要善良仁慈。善良是和諧、完美之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、溫暖人間。沒有善良，就不可能有內(nèi)心的平和，就不可能有世界的祥和與完美。愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向。一個微笑，一個簡單的動作，一句發(fā)自內(nèi)心的問候，這對我們并不難做到，卻可能所以幫忙別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自我，當(dāng)傷害另一個生命時，實質(zhì)是在傷害自我。所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎(chǔ)和可能。一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自我，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。所以，做人不必須要頂天立地，轟轟烈烈，但必須要善良真誠。所以，做人得要問問你想不想善良。
二、做個有志向的人
毛澤東說過“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”。拿破侖也以前說過“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”。這些名言就是告訴我們，做人就應(yīng)有信仰，就應(yīng)有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是到達人生頂峰的動力。完美的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自我的往往不是別人而是自我，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能。成功的道路得靠自我闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風(fēng)順的事，僅有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世，自我拍板，不怕失敗，不言放棄。
成功時，不要醉倒，失敗時，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，應(yīng)對“山重水復(fù)”之關(guān)卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難。想成就一番事業(yè)，就要甘于干大事，攬難事，立個志向，樹個目標，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。有了志向，才有做人的本事、氣魄和膽略。所以，做人需要問問你的志向在那里，要問問你是否有信心。
三、做個樂觀的人
人到世間，不是為苦惱而來，所以不能天天板著面孔，整日憂愁、悲傷、苦惱、失意，這樣的人生沒有樂趣，世上沒有絕對幸福的人，僅有不肯歡樂的心，這世界像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭；你心平氣和，它就還你一個心平氣和；你氣勢洶洶，它也還你一個橫眉冷對。樂聽贊美，不喜他人的批評，心欲名利，不欲失去它們，這種心態(tài)只會像鎖鏈一樣囚住自我。僅有超越它們，才可體驗自在與歡樂。擁有一顆歡樂之心，見到的就是一個值得歡欣的世界，心中滿是憂傷，見到的則只是一個充滿悲哀的世界，與其對不能得到的耿耿于懷，倒不如對你已經(jīng)擁有的滿足感恩。歡樂不在心外尋求，只能在心內(nèi)尋得，心中若然滿足歡樂，哪怕身在牢獄茅廁，一樣能夠悠然自在。存好心，做好人，歡喜充心，愉悅映臉，樂觀向上，這樣就能站成一座豐碑，走出一道亮麗的風(fēng)景。人生苦短，與其事事張弓拔弩，不如學(xué)著“幽它一默”。所以，做人得要問問自我樂觀了沒有。
四、做個有教養(yǎng)的人
中國是一個十分講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠潛力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是就應(yīng)知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，就應(yīng)是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自我獨處時，超脫自然，會管好自我的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自我的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。所以，做人得要問問自我是否有教養(yǎng)。
學(xué)會做人做事的演講稿篇六
在工作生活中，一定是先做人，后做事。
做好工作固然重要，但為人之道才是根本。
每個人活在世上，都是有價值的，而體現(xiàn)價值的媒介就是通過工作。
如何做好自己的工作，使自身的價值得到提升，最關(guān)鍵的就是如何做人，不論自己是怎樣的一個人，在對待自己的工作時，我們必須是一個負責(zé)任的人。
交托到手上的任務(wù)，無論是重要的還是瑣碎的，都應(yīng)該盡力去完成。
我們要從每件小事做起，通過點點滴滴的積累養(yǎng)成好的習(xí)慣。
在實際工作中，沒有任何一件事情小到可以被遺忘，沒有任何一個細節(jié)細到應(yīng)該被忽略。
在小事上認真的人，做大事才會卓越，不關(guān)注小事或者不做小事的人，很難相信他會做成什么大事，做大事的成就感和自信心是由做小事的成就感積累起來的。
總之，做人是做事的基礎(chǔ)，做事是做人的體現(xiàn)。
我們不管在什么崗位上，都要做個好人;不論大事小情，都要認真去做，真正實踐：光光彩彩做事，實實在在惠民。
學(xué)會做人做事的演講稿篇七
所謂事在人為，這個世界上并不存在著無人之事或無事之人。人和事作為主體和客體，從根本上是不可分割的。人是事的靈魂，事是人的詮釋。因此，做人和做事即是分立的，也是統(tǒng)一的，究其根本，做事既做人。人和事可用形影來比喻，身正不怕影子斜，人和事的問題實質(zhì)上歸結(jié)于形的問題，故先做人后做事。
首先，做人要有好的品質(zhì)。曾經(jīng)聽過一堂講座，記得老師的一個問題：“去西天取經(jīng)的為什么不是別人，非要是唐僧？”答案只是一個“德”字。一個人哪怕你再有能力，如果缺少了“德”，這樣的人是不會得到尊重的。道德，溯源于老子道德經(jīng)?！暗馈庇钪嫒f物自然的本質(zhì)和法則，他的定義是以崇尚自然為主的道家和以提倡倫理為要的儒家是一致的。是形而上無法進行抽象描述的哲學(xué)概念；“德”道家的定義是：宇宙大自然萬物運行的規(guī)律。是形而下的、可以通過探索得知的規(guī)律。儒家把他引申為專指人類社會的行為標準和完善個人良好素質(zhì)的終極標準。
心有多大，舞臺就有多大。這一句話，讓我久久不能忘記，心是什么？決定成功的不止是自身的能力，還要有入世的胸襟。試想一下，一個集嫉妒、情緒化、斤斤計較于一身的人，又怎么可能有博大的胸懷、包容的心呢？缺少了包容，你就會忘記“與人為善”。現(xiàn)在雖然強調(diào)“彰顯個性”，可是做人要時刻保持一顆謙虛的心，看到自己的不足，只有這樣才可以更進步。
同時，要懂得知足常樂，知足并不是滿足于現(xiàn)狀，而是保持積極、樂觀的一種心態(tài)，人生就是對自己一次次的超越，哪怕超越只有小小的一步，知足就是用樂觀、自信的心態(tài)去實現(xiàn)人生的理想。如果一個人活在埋怨與嫉妒里，在雙重折磨中，自己不但要忍受內(nèi)心強加給的痛苦，還會因為埋怨和嫉妒喪失信心，做一些違背常理的事情，最終導(dǎo)致失去朋友、失去自我。每個人都有自己優(yōu)秀的地方，我們需要做的是學(xué)習(xí)和享受別人的成功，而不是嫉妒，試著用一顆感恩的心去面對生活，用最美麗的語言“微笑”去交流，美好就會在你的微笑中灼灼盛開。金錢是現(xiàn)實生活中不可或缺的物品，很多人為了錢，失去了善良本性，成為金錢的奴隸。古人云：“君子愛財取之有道?！苯疱X可以證明一個人的價值，但是，需從正道的獲取，貪婪是罪惡的源泉。
最后，要有好的性格并善于吃虧，是金子在哪里都會發(fā)光，低調(diào)做人高調(diào)做事，你才會具有不可戰(zhàn)勝的力量。美麗是不會因為容貌、身材、衣著……而是一個積極的心態(tài)，一個聰明的人是不會讓情緒左右自己的，現(xiàn)實很殘酷，一句幽默的話，給別人快樂的理由，給自己改變局勢的能力，怨天尤人解決不了任何問題，真正可以幫助你的人只有自己。老人常說：“吃虧是福?！币粋€福字蘊涵了多少道理，在你為別人著想的情況下，你才會獲得回報，你會因為幫助別人而快樂。
老子云：“無為而無不為，”不隨意而為，不違道而為。若不會做人又何來做事，如果連做人都不會有何來成功？故先做人后做事，人事皆一品。
學(xué)會做人做事的演講稿篇八
近段時間我讀了《做事先做人》這本書，讓我感觸很深。這本書的上篇“做人”有五章，分別寫了做人、溝通、性格、交友和品行五方面。下篇“做事”有六章，分別是合作、謀略、思考、目標、行動和成功。這本書讓我明白了做事的態(tài)度決定做人的態(tài)度，工作質(zhì)量決定生活質(zhì)量。
這本書資料簡單明了，利用許多的小故事穿插入每個話題中既形象有簡明命了地表達了其中的涵義，很容易讓人結(jié)合實例對照自我，回顧自我平時做事的態(tài)度和應(yīng)對一些事情的心態(tài)，從而進行比較，很明顯地找出其中的錯誤，并能根據(jù)提示準確地改變心態(tài)，真正體會做事先做人?！肮ぷ魇俏ㄒ荒茏屇阒赂坏氖隆保@句看似很空洞的話其實并不空洞。讀了這本書后，讓我對工作有了一個全新的認識，工作是不分高貴與卑微的，不管你是馬路旁邊的清潔工，或是某公司的白領(lǐng)對待工作都要有努力、負責(zé)、勤奮的態(tài)度。比爾蓋茨曾說過：“無論在什么地方工作，員工與員工之間在競爭智慧和本事的同時，也在競爭態(tài)度。一個人的態(tài)度直接決定了他的行為、決定了他對待工作時盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是進取進取。態(tài)度越進取，決心就越大，對工作投入的心血也越多，從工作中獲得的回報也就相應(yīng)地越多?！?BR> 他的這一席話很好的詮釋了工作的意義，和對人對工作的態(tài)度。俗話說：“態(tài)度決定一切?！睂ぷ饔谐绺邞B(tài)度的人能夠把“卑微”的工作做成偉大，同樣，缺乏事業(yè)心的人把崇高的工作做成卑下?？梢姂B(tài)度對于每件事的重要性。作為教師的我們，更要樹立好做人做事的態(tài)度和工作的態(tài)度，只要努力的、勤奮的、負職責(zé)的去工作，在工作中付出艱辛，獲得收獲，從而享受喜悅的過程去領(lǐng)略到真正的歡樂。
學(xué)會做人做事的演講稿篇九
——順城職專德育工作紀實
在融悠久文化積淀和現(xiàn)代科技文明于一身的“煤都”撫順東北部的前甸鎮(zhèn)，有一所極其普通的唯一的區(qū)屬省重點職業(yè)中?！獡犴樖许槼侵械嚷殬I(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地49.85畝（3320平方米），建筑面積15000平方米。始建于1981年，為撫順市第六職業(yè)高中，2001年更名為撫順市順城中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（順城職專）。
近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生員工努力拼博，勤奮耕耘，各項工作都取得了突破性進展，在全市同類中專學(xué)校中得以快速發(fā)展且獨樹一幟。那么，順城職?？焖侔l(fā)展的原因在哪里呢？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深有感觸地說：我們是靠重視德育工作起家，靠以德立校，才使學(xué)校整體工作在高水平上發(fā)展；學(xué)生工作一切以人為本，讓每個學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事，能立足社會，靠產(chǎn)出優(yōu)秀畢業(yè)生，提升了學(xué)校品牌。
一、教學(xué)生會做人
1、實施全員管理，人人都是德育工作者（1）問題的提出
跨入省重點中專的行列后，職專人一直保持著清醒的頭腦。校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)前幾年的工作時，客觀地分析了學(xué)校所取得的成績，同時又不無憂慮地看到，在學(xué)生管理上依然存在著一些制約學(xué)校進一步發(fā)展的深層次、老大難問題?；仡櫧鼛啄陙恚捎谑苌鐣稀案咧袩帷钡挠绊?，不少家長不愿意讓子女進職業(yè)學(xué)校，在校的學(xué)生普遍沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，他們中的大多數(shù)人都有一個共同的特征——不喜管束和無心向?qū)W。許多學(xué)生有這樣一句口頭禪：“是爸爸叫我來讀書的”，而這部分青少年正在源源不斷地進入我們學(xué)校。如何塑造這些學(xué)生，把他們培養(yǎng)成一名合格的勞動者，將來能立足于社會，是我們每一個職教工作者的神圣職責(zé)，也是職業(yè)學(xué)校賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵，這就是我校德育工作要破的難題。因為社會的發(fā)展不僅需要“精英”，更需要大量的高素質(zhì)的普通勞動者。
另外，在學(xué)生的德育工作中一定程度上還存在“虛、淺、松”等種種現(xiàn)象。所謂“虛”，即講得多、做得少，重口頭、輕行動?！皽\”即對學(xué)生的管理停留在表面上，缺乏深層次的內(nèi)涵?！八伞北憩F(xiàn)在學(xué)生的德育教育的某些方面還處于松散狀況。我校也和大多數(shù)學(xué)校一樣，缺少一些具體而又切實可行的操作良策，來規(guī)范學(xué)生的行為。同時，以前的學(xué)生管理主要靠班主任，而班主任的工作又比較繁忙，因此常常要顧此失彼。面對這些問題，為快速提升學(xué)校的形象、探索德育新模式，從校領(lǐng)導(dǎo)到全體教職工，反復(fù)商討，最終確定了自2009年起在全校實施全員管理，把以德治校的方略落到實處。啟動的一個有力抓手是在全校實施《全員管理實施辦法》和《學(xué)生德育分評定辦法》，打一場學(xué)生管理的人民戰(zhàn)爭。
（2）實施的效果
“齊抓共管、全員育人”的管理模式充分體現(xiàn)了教職工的參與意識，體現(xiàn)出人人都是德育工作者的教育理念。規(guī)定每位教職員工都有教育、管理、監(jiān)督學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，使學(xué)生的不文明習(xí)慣得到及時地處理和糾正。教職工把自己所發(fā)現(xiàn)的學(xué)生中的好人好事和違紀情況書面反映到學(xué)生處，由學(xué)生檔案室的教師及時匯總，次日在校園內(nèi)發(fā)布，并向班主任書面反饋，以便于及時對學(xué)生進行教育和幫助。
以前學(xué)生思想品德評定憑班主任的印象，如果班主任對學(xué)生思想品德的評定不夠客觀，就容易產(chǎn)生偏差。而《學(xué)生德育分評定辦法》把學(xué)生的德育分量化，根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，人人參與學(xué)生德育分的評定，并作為一門課程的成績，這樣就能對學(xué)生作出一個較為客觀、公正的評價，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。實行全員管理后，學(xué)生做好人好事，隨時都會受到表揚和加分，對學(xué)生中的違紀或行為偏差，只要被教職工發(fā)現(xiàn)，一定會對他進行耐心、細致的教育，視其認識態(tài)度給予扣分，這樣做的結(jié)果對學(xué)生的觸動很大。學(xué)生中做好人好事的層出不窮，出現(xiàn)了幾多幾無的現(xiàn)象： 幾多：為集體、同學(xué)做好事的多，一年一班張春柳同學(xué)在校園內(nèi)拾到800元錢后，第一時間交到學(xué)校，后返還失主，家長為表示感謝，還寫了表揚信；講奉獻的多了，如01屆普惠制班同學(xué)多次義務(wù)到孤兒院服務(wù)，體現(xiàn)了愛心的傳遞；講文明有禮貌的同學(xué)多了，客人到校，同學(xué)們能主動問好；要求上進的同學(xué)多了，三年內(nèi)我校共發(fā)展學(xué)生黨員8名；課堂紀律也有明顯好轉(zhuǎn)。
幾無：地上紙屑、垃圾沒有了，教室、寢室、保潔區(qū)十分干凈；損壞公物、破壞綠化的沒有了；佩帶首飾、染發(fā)的沒有了；在走廊里踢球的同學(xué)沒有了；不文明用餐的沒有了；打架、抽煙的學(xué)生沒有了；徹底消滅了曠課及住宿生夜不歸宿等現(xiàn)象。
（3）理論與依據(jù)
實行全員管理，成績是顯著的，但從構(gòu)思到正式實施，并不是一帆風(fēng)順的。學(xué)校認為法治和德治是相輔相成的，法治是剛性的，有棱有角，一般而言是不能觸犯的；而德治許多方面是彈性的，是外柔而內(nèi)剛的。我們制訂了行之有效的管理方法，特別是制定了一些帶強制性的學(xué)生行為準則，這些準則是不能觸犯的：如打架、偷盜，黃、賭、毒等嚴重出格行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，狠狠打擊，決不手軟。我們既要以法治校，又要以德立校，這個德就是社會主義的道德。但社會主義道德不是排他的，對于傳統(tǒng)的道德觀念，只要是閃光的精華，都值得我們?nèi)ソ梃b、去繼承。相對而言，剛性化的準則較易推行，而對于彈性的東西，推行的難度要更大一些。例如：個別教師認為對學(xué)生實行封閉式管理會限止學(xué)生的人身自由，束縛學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)生做好事，品德可加分，有人擔(dān)心這樣做是否會導(dǎo)致功利性，從而異化學(xué)生的道德行為。為此校領(lǐng)導(dǎo)多次在全校教職工大會上宣傳動員，統(tǒng)一思想。最終大家深刻地認識到：學(xué)生做好人好事，適當(dāng)?shù)丶悠返路?，這是給無價的道德行為以有價的合理回報，從而激勵學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人。學(xué)生德育分評定，既使學(xué)生獲得了精神動力，又公正地為奉獻與回報提供了保障，我們的做法完全符合公民道德規(guī)范。在學(xué)習(xí)心得中，老師們紛紛寫道：“德育加分（減分），不是目的，是手段，《全員管理實施辦法》和《學(xué)生德育分評定辦法》規(guī)范和約束著學(xué)生的道德和行為，鼓勵學(xué)生多做好事，不做錯事?！睂W(xué)生從小事、好事做起，慢慢地習(xí)慣成了自然，他（她）們就會自覺地崇尚文明禮貌，抵制違紀行為，這就是我們通常所說的教學(xué)生“會做人”。
（4）總結(jié)與提高
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是全黨、全社會的共同任務(wù)。未成年人的思想道德建設(shè)關(guān)系到國家的命運和前途，也關(guān)系到每家每戶的百年大計，學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。校領(lǐng)導(dǎo)多次組織全體教師認真學(xué)習(xí)。為貫徹《意見》精神，提升德育教育的層次和內(nèi)涵，總結(jié)學(xué)校全員管理的經(jīng)驗，學(xué)校于2011年3月召開了以中層干部、專業(yè)組長、班主任為主的全員管理工作研討會，共同研討學(xué)生管理和改革的方向。研討會上，左春芳老師代表班主任老師談了對全員管理的認識和看法。她認為全員管理是一種新型的、科學(xué)的、務(wù)實的管理方法，她班級里的學(xué)生和家長對學(xué)校的這一措施給予充分的理解、肯定和支持。左老師在會上深情地宣讀了部分學(xué)生的心得摘要，一年四班王麗師同學(xué)的觀點最具代表性，她說：學(xué)校是供我們學(xué)習(xí)的地方，校園里整潔的環(huán)境是我們舒適求學(xué)的基本條件。此次，“全員管理”方案，更是進一步把學(xué)校推向文明與智慧共通，嚴謹與開拓并存的全方位發(fā)展的綜合性辦學(xué)措施。??這些條例督促我們學(xué)生成為高素質(zhì)、高修養(yǎng)的社會公民。一年二班楊增志同學(xué)認為：“全員管理”就像是法律，約束著我們的校園生活。自從學(xué)校實行了“全員管理”以后，一些不良的習(xí)慣漸漸從校園中消失了，取而代之的是一些較為良好的習(xí)慣。我認為學(xué)校目前的管理十分令人滿意。我唯一的希望就是學(xué)校能更嚴格的管理我們。孫連仲老師從專業(yè)組層面，詹威老師代表學(xué)生處向大家介紹了在全員管理過程中所取得的成效及應(yīng)防止的傾向。盧俊東校長在會上作了題為《與時俱進，創(chuàng)建一流職業(yè)教育事業(yè)》的中心發(fā)言，對全員管理方案的進行全面的分析和總結(jié)，并諄諄告誡全體教職工：“一定以學(xué)生的發(fā)展為本，在管理工作中，敢于探索，勇于實踐，把德育工作落實到實處?！?BR> 2、加強師德建設(shè)，建立高素質(zhì)教師隊伍
教師是學(xué)生的良師、益友和引路人，因此師魂是學(xué)校中最鮮艷的旗幟，是育人的基礎(chǔ)。在實行全員管理的過程中，老師們深深地體會到要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到。他們敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生。在教學(xué)工作中他們嚴謹治教、銳意進?。辉趯W(xué)生管理中他們身先士卒、鞠躬盡瘁。今年三月十四日中午一年一班學(xué)生曹艷梅突發(fā)疾病，暈倒在教室，人事不省，校醫(yī)趙芳、班主任牟紅霞、學(xué)生處莊曉光及部分同學(xué)，第一時間將該生送到四院。三位老師忙前忙后：掛號、交款，直到家長到醫(yī)院。經(jīng)過系統(tǒng)的檢查，確認孩子安全后，三位老師才回到學(xué)校。老師的行為感動得家長熱淚盈眶。學(xué)校在完善學(xué)生管理的同時，也完善了師德建設(shè)機制，形成了能上能下、優(yōu)勝劣汰、競爭創(chuàng)新的教師激勵制度。學(xué)校與全校教職工簽訂師德承諾書，實行師德一票否決制。通過市、區(qū)“模范教師”、“先進工作者”、“十佳青年教師”、“十佳師德標兵”、“十佳班主任”、“雷鋒式教研組”、“雷鋒式教師”等一系列評選活動，樹立典型、弘揚先進，為爭創(chuàng)市行為規(guī)范示范學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、構(gòu)筑了層次分明的德育管理網(wǎng)絡(luò) 學(xué)校規(guī)模的逐漸擴大，學(xué)生人數(shù)的不斷增加，管理的難度不言而喻，因此必須構(gòu)筑層次分明的管理網(wǎng)絡(luò)。從校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生處、保衛(wèi)科、舍務(wù)科，再到班主任等，層層負責(zé)，責(zé)任到人；科任教師分派到班級，在課堂教學(xué)中加強德育滲透。
4、實行封閉式管理
為減少和消除校外不良環(huán)境對學(xué)生的影響，學(xué)校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，更注重校外周邊環(huán)境的建設(shè)。全員管理實施后，實行封閉式管理，杜絕網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳對學(xué)生的影響和毒害。學(xué)校分階段，有選擇地對學(xué)生進行形勢、政策、法規(guī)教育。聘請前甸派出所的所長為我校的法制副校長，定期進行法制教育；聘請雷鋒團第二十四任雷鋒班班長黃幫維為我校的校外輔導(dǎo)員，號召同學(xué)們大力弘揚雷鋒精神；政治教師上課時結(jié)合學(xué)校內(nèi)外的案例進行分析，圖文并茂，很有說服力和教育意義，深受學(xué)生的歡迎。
二、教學(xué)生會做事
以國家職業(yè)標準為導(dǎo)向，確定中專三年不同階段的培養(yǎng)目標，實施課程和教材改革。我校對各類課程體系的定位是：文化基礎(chǔ)課以夠用為度，專業(yè)理論課以適用為先，操作技能課以實用為準。
（1）一年級：學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識。文化課注重與初中知識的銜接及基礎(chǔ)的夯實，同時要求每個學(xué)生扎實掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論。（2）二年級：以專業(yè)訓(xùn)練和考工考證為主線，要求學(xué)生參加本專業(yè)的職業(yè)資格中級和相關(guān)專業(yè)的技能初級考試。結(jié)合考證，專業(yè)理論進行必要的拓展和引深，先讓學(xué)生了解該怎么做，然后再知道為什么這么做；先讓學(xué)生動手實踐，然后再由教師總結(jié)，這是一種全新的先學(xué)后教培養(yǎng)模式。
（3）三年級：獲取更多的職業(yè)資格證書或技能等級證書。以就業(yè)培訓(xùn)和高職升學(xué)輔導(dǎo)為主線，學(xué)生可選擇自己的努力方向。要求就業(yè)的學(xué)生要根據(jù)學(xué)校制定的綜合實習(xí)計劃，在工廠里進行實習(xí)培訓(xùn)，最后走上工作崗位。
近年來，學(xué)校先后投入了250多萬元建立了車床、火電焊、汽修等校內(nèi)實訓(xùn)基地。我們深知，學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)基地的建立是一個新生事物，需要投入大量的資金，對我校而言更是不可能一蹴而就的。但我們會努力把學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)基地逐步辦成一個經(jīng)濟實體和學(xué)生實踐的基地，為學(xué)生的成才開辟一條新的途徑。
三、校園文化建設(shè)
校園文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分，校園環(huán)境的文明程度反映了一所學(xué)校的管理層次。我校繼去年實訓(xùn)教學(xué)樓及實訓(xùn)基地落成后，加大了校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)的力度，現(xiàn)正在積極創(chuàng)建花園式學(xué)校，逐步形成了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠化格局。在綠化地帶增設(shè)燈箱和音響，達到校園園林化層次。良好的校園文化能促進學(xué)生的身心健康，提高審美能力。學(xué)校結(jié)合各種節(jié)日和紀念日開展有意義的活動，如清明節(jié)祭掃烈士陵園，進行革命傳統(tǒng)教育；為弘揚“五·四”精神，舉行五月歌會；迎“七·一”，開展時事競賽；“十·一”開展迎國慶演講、書畫、攝影展，抒發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)等活動；“一二·九”舉行專題報告會等，讓學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的遠大志向。
學(xué)校組建了各種形式的學(xué)生社團，開展了豐富多彩的校園文化活動。現(xiàn)在每月都有一次全校性或年級性的歌詠、舞蹈、器樂演奏、征文演講的活動。順城區(qū)每年一度的“賞花節(jié)”、“采摘節(jié)”的禮儀服務(wù)，就是我校的禮儀教育成果的具體展示。綠色的草坪、紅色的校服，青春的舞姿，悠美的歌聲融為一體，使整個校園充滿了詩情畫意，猶如一幅五彩繽紛的畫卷。開展班級之間的籃球、足球、乒乓球和拔河等比賽，通過各種競賽和活動，營造健康向上的校園氛圍。教務(wù)處已經(jīng)把藝術(shù)教育作為選修課列入教學(xué)計劃，進入了第一課堂，使每個學(xué)生受到良好的藝術(shù)熏陶?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，可以說，這是把學(xué)生從網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳等不良環(huán)境中拉出來的最好辦法。
我校作為區(qū)青春期健康教育的重點單位，十分重視和關(guān)心學(xué)生的青春期心理健康教育活動。專門設(shè)立了心理咨詢活動室，開通了“悄悄話”信箱和咨詢熱線，聘請專家為學(xué)生作青春期教育講座等。針對目前單親、離異、再婚家庭比例的上升，且此類家庭中的學(xué)生在心理和行為上存在一定問題的現(xiàn)狀，專職心理輔導(dǎo)教師、學(xué)生處、團委會及時對他們進行心理疏導(dǎo)。
學(xué)校指導(dǎo)和幫助共青團、學(xué)生會，學(xué)生社團成為學(xué)生行為規(guī)范實施的組織者和管理者，讓學(xué)生在自主管理中發(fā)揮作用。校園板報的設(shè)計更換、廣播站的采編播錄等，都由學(xué)生操作，食堂用餐的值勤，校園環(huán)境的巡視，寢室、教室衛(wèi)生和紀律的檢查評比，升旗儀式及廣播操的主持等一系列工作均由學(xué)生自已完成。“學(xué)校無小事，事事是教育”，我們瞄準大目標，抓好小活動，讓學(xué)生親自實踐、組織和管理，在實踐中規(guī)范自我，在管理中提高自己。
實施全員管理和學(xué)生德育分評定辦法以來，學(xué)生的精神面貌和行為習(xí)慣有了根本的改變，因而得到市、區(qū)教育局相關(guān)部門的充分肯定。走進順城職專寬闊整潔的大道，只見教學(xué)樓、綜合實訓(xùn)樓、食宿樓、辦公樓、實訓(xùn)基地（廠房）等建筑錯落有致，道路兩旁，樹木環(huán)抱，綠地成蔭。每間教室的正前方都懸掛著莊嚴的五星紅旗和 “團結(jié)勤奮、自強誠信、業(yè)精技高”的校訓(xùn)。漫步在花園般的校園，我們堅信：順城職專的明天會更好！
2012年5月4日
學(xué)會做人做事的演講稿篇十
同學(xué)們：我們一進校門，就能看見校園里醒目的“學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活學(xué)會做人學(xué)會創(chuàng)造”十六個大字是那么醒目。今天老師想與大家談?wù)剬W(xué)會做人。
北京師范大學(xué)黨委書記周之良教授說：“人生有兩件事，第一是學(xué)做人;第二是學(xué)做事。我認為學(xué)做人更重要。如果你不會做人，只會做事，即便你掌握了若干知識和技能，也未必能把事做好!”
聯(lián)合國教科文組織對21世紀人才的六項要求：一是能正確處理人與自然的關(guān)系;二是能正確處理人與人的關(guān)系;三是信息集納能力;四是口才;五是書寫能力;六是專業(yè)技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的絕對原則。也就是說，“成才先得做人。”
1、“做人”是指一般意義上的人，作為一般的人，除了必須具有愛心、同情、公正、助人、能設(shè)身處地為人著想、能運用思想、具有社會技能外，還必須塑造良好的品德、健全的人格、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。(這是建筑健全人格的基礎(chǔ)。)
2、“做中國人”。我們要熱愛自己的祖國，愛自己國家光榮的歷史，愛這片生養(yǎng)自己的土地，愛與自己有同樣命運的同胞。擁有這份共同感情的人們，團結(jié)起來，盡力提高中國在世界各國中的地位，并為自己國家的繁榮富強與民族的興旺發(fā)達而努力。
3、“做西小人”。我們要熱愛自己的學(xué)校，愛學(xué)校的光榮歷史，愛自己每天生活的美麗校園，愛自己朝夕相處的老師、同學(xué)。擁有這份共同感情的老師和同學(xué)，團結(jié)起來，為了學(xué)校的榮譽和發(fā)展努力學(xué)習(xí)，積極上進。
在我們明白了做人的重要和做什么樣的人以后，就可以通過以下的途徑，在日常學(xué)習(xí)、生活中，對自己進行不斷的訓(xùn)練：1、鍛煉強健的身體;2、陶冶良好的道德品格;3、充實科學(xué)知識技能;4、養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的習(xí)慣;5、培養(yǎng)終身服務(wù)社會的精神。
著名作家柳青在長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》中，有一段很有哲理的膾炙人口的名言：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候?！蔽覀冃W(xué)生階段就是這重要幾步中特別重要的一步。因為這段時期是我們長身體、學(xué)知識、煉品格的寶貴時光，你要是不懂得珍惜，讓它從身邊悄悄的溜走，白白的浪費了，等你長大回過頭來看時，后悔也來不及，也沒有用。中國古語“少壯不努力，老大徒傷悲”說的就是這個道理。不要“白了少年頭，空悲切。”
2、“學(xué)會做人”要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長，不能和同學(xué)和睦相處，當(dāng)我們長大后參加工作，進了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，與大家團結(jié)協(xié)作，完成各項任務(wù)呢?哲學(xué)家孟德斯鳩說：“品德，應(yīng)該高尚些;處世，應(yīng)該坦率些，舉止，應(yīng)該禮貌些?！焙芏嗟轿覀儗W(xué)校視察的領(lǐng)導(dǎo)和參觀的家長，談起他們對學(xué)校的印象時，首先就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好!”的問候候和稱呼，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優(yōu)美的校園和設(shè)備設(shè)施，就是最好的明證。
學(xué)會做人做事的演講稿篇十一
今天學(xué)校剛剛開完"學(xué)最美教師，做時代楷模"專題會議，晚上要及時地把信息發(fā)出來，這是師德師風(fēng)工作中重要的一項，我們不僅要長期開展師德師風(fēng)教育活動，還要及時進行工作總結(jié)，廣泛開展調(diào)研工作，這樣才能行之有效地使師德師風(fēng)深植于每位教師的心中，讓每位教師努力去踐行，這是一項意義深遠的工作，每次在整理這些模范教師資料時，總會被這些平凡卻又偉大的事跡感動著。
他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，而我又是一位什么樣的教師呢。
驀然發(fā)現(xiàn)，果然是到了教書路上的"七年之癢"，不知不覺已經(jīng)在這條路上走了將近七個年頭……回想來時路，那時我還是一個剛走出象牙塔的小姑娘，懷揣著要改變中國教育的偉大夢想，回到生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，成為一名"特崗教師"，我終于圓了家里三代從教夢。
初出茅廬事事新，千番學(xué)問剛?cè)腴T。
第一天去上班，離家近十里的路程讓我終于迷失在了這大霧里，簡陋的大門，破落的廁所，爛角的座椅……最吸引我的是那二十多張黑皴的小臉，瞪著眼睛看著我這個新來的老師，從小在農(nóng)村長大的我對于這一切再熟悉不過了，我仿佛看到了我的小時候。
我喜歡看到這些孩子天真的小臉，我喜歡他們用稚嫩的輕聲喚我，我也一天不敢忘走進教師崗位第一天家人對我的囑托"要做一位名師"!
雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越。
說起容易，做來難。想要成為一位名師談何容易!
七年來，從一個外行起步，七年級班主任兼語文老師，學(xué)生站起來比我還高，早晨五點起床晚上十一點回家，風(fēng)雨無阻，一天也未請假，不是因為沒事而是不敢走，七十多個正值青春期的大孩子稍不留神他們就給你一個"驚喜"，畢竟他們還是離不開"媽媽"的孩子;三年的語文老師，雖然不擔(dān)任班主任了但是我從來都是隨叫隨到，從不隨意曠一節(jié)課，不怠慢一名學(xué)生，協(xié)助班主任做好每一項工作，讓別的班主任都羨慕我們班主任有個好搭檔，我也偷偷作樂;一年的年級管理工作讓我更加成熟，政教、安全、教務(wù)……上面千條線，下面一根針，事無巨細。上有各個科室、學(xué)校檢查，下有每天已經(jīng)忙的像上滿弦隨時都要崩斷的班主任，如何處理好工作和人事的問題，既讓大家愿意接受工作、做好工作，又合理安排讓大家輕松工作，這是一個大問題。在前輩的指導(dǎo)下，我摸索著、前行著，有時舉步維艱、有時笑中帶淚，也曾徘徊過、猶豫過、痛哭過，也卻也未曾放棄過。
一邊是至親至愛的愛人，一邊是嗷嗷待哺的學(xué)生，哪一個我也割舍不了，公交車上，醫(yī)院走廊都是我備課的地方，就這樣一個月里我沒拉下一節(jié)課。一天，我匆匆忙忙得趕往教室上課時，曾經(jīng)教過的小女孩琳琳忽然拉住我的衣角，怯怯地說："史老師，你現(xiàn)在教哪個班呢?"。
"五班啊，咋啦，琳琳?"。
"史老師，明年我能還跟著你上學(xué)嗎?"。
"怎么了，琳琳，出什么事了嗎……"我心里忽然一緊張?
"沒事，我就是想跟你在一塊，我想你了。"。
聽著這個小女孩的話，我不禁眼睛濕潤了。我回想起來，這個消瘦單薄的小女孩琳琳她是個留守兒童，爸媽常年不在家，自己小小年級就獨自在托付中心住，常常就是頭發(fā)凌亂，衣服常常不合時令溫度。給她梳個整齊的辮子，提醒她及時換衣，偷偷塞給她一些從未有人給她買過的小零食，這便是我舉手之勞的事。
現(xiàn)在回想，我做的只是多么微不足道的事情啊，然而卻讓這個從不善言辭的內(nèi)向孩子對我說出"我想跟你在一塊"，這樣深情的告白，是我這輩子聽過最美的話語……我忍不住抱抱她，躺在醫(yī)院的是我的至親，而此刻我又何嘗不是這個可憐女孩的"至親"呢!
衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴。
秋季開學(xué)又被領(lǐng)導(dǎo)委以重任兼任學(xué)校師德師風(fēng)工作，我深知此工作的重要性，思想上便更不敢懈怠。正當(dāng)我擼起袖子準備努力大干一場時，9月10日一份特殊的禮物從天而降，丈夫身體出了問題，眼睛嚴重出血，急需治療。忽然我覺得天都要塌了，二十多歲的我從來沒想過我該如何去面對這些事情，可學(xué)校剛剛開學(xué)，學(xué)校一切事務(wù)剛剛塵埃落定，我自己親自排的課，我深知新學(xué)期學(xué)校的教師有多緊張，懷孕的、年齡大的、身體不好的，這些老師都需要特殊照顧，每個人都已經(jīng)有了大量的工作這時我再給年級添麻煩真是于心不忍!于是，之前的生活"醫(yī)院——學(xué)?！依?三點一線，又重新演繹。丈夫生病的這一個月里，我僅在術(shù)前檢查時和手術(shù)當(dāng)天請了假。我是一群學(xué)生的老師，可此刻我更是我丈夫的精神支柱啊!我心里承受的著的壓力可想而知!做手術(shù)當(dāng)天，我蹲在手術(shù)室門前，淚流不止，我徹底崩潰：到了而立之年，我一介教書匠沒有豐厚的經(jīng)濟積累，不能給父母安享晚年的快樂，就連在丈夫重病之際床前陪伴都做不到，曾經(jīng)要改變教育現(xiàn)狀的豪言壯語越來越遠，曾經(jīng)要以夢為馬走天下，可被生活打擊未老先衰。少年為賦新詞強說愁，人到困境無語淚先流。
桃李沐芳華，師魂鑄豐碑。
"嘀嗒、嘀嗒……"時鐘寂寞地向前走著，我的眼淚再也止不住了，看著網(wǎng)上整整五頁的報道："當(dāng)死神呼嘯而來，她用盡生命之力為孩子們豎起安全壁壘，瞬間彰顯高尚師德，平凡中鑄就偉大人生……"。
"她走了，母愛、師德、黨性，在那一刻迸發(fā)出奪目的光芒。她走了，茶山滴翠，杜鵑啼血，訴說著對她的依依不舍。"。
"她走了，無數(shù)人擎著燭光，為英雄壯行!"。
"我的名字是李芳，桃李的李、芬芳的芳"。
河南日報專題報道《追憶最美教師李芳：嶺上開遍呦，映山紅》此刻我的淚如泉涌，請讓我叫您一聲芳姐吧!
"生死一瞬間，保護自己是人的本能。你的本能卻是守護學(xué)生。這種本能，是為師為母的愛心凝結(jié)成的，共產(chǎn)黨員的格局情懷支撐著的。"報道中的一句話忽然點醒了我。是啊，為師為母的愛心、共產(chǎn)黨員的格局情懷啊!我也同為人師、也同為一名老黨員，生活中遇到了一點坎坷便對自己的信念產(chǎn)生了動搖，漫漫教育長路，我怎樣才能走好呢，我為自己的懦弱感到慚愧。芳姐啊!她面對生死都沒有過一秒鐘的猶豫，而我作為一名學(xué)校師德師風(fēng)工作專員，在生活中遇到了小坎坷就開始退縮，與芳姐比我真是是相形見絀。
望著天上那最亮的一顆星星，那一定是芳姐吧!"桃李沐芳華，師魂鑄豐碑"我在紙上寫下這幾個字，送給芳姐，也送給我自己。我教書生涯的第七個年頭，芳姐走了，可她從此永遠留在了我的心里。我把十個字貼在書桌上，我知道您還有肯定心愿未完成，芳姐放心吧，我會帶著你的愿望再走三十年。
"嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒"時鐘已經(jīng)堅定踏著有力的腳步走進了新的一天……。
學(xué)會做人做事的演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我們一進校門，就能看見校園里醒目的“學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活學(xué)會做人學(xué)會創(chuàng)造”十六個大字是那么醒目。今天老師想與大家談?wù)剬W(xué)會做人。
北京師范大學(xué)黨委書記周之良教授說：“人生有兩件事，第一是學(xué)做人;第二是學(xué)做事。我認為學(xué)做人更重要。如果你不會做人，只會做事，即便你掌握了若干知識和技能，也未必能把事做好!”
聯(lián)合國教科文組織對21世紀人才的六項要求：一是能正確處理人與自然的關(guān)系;二是能正確處理人與人的關(guān)系;三是信息集納能力;四是口才;五是書寫能力;六是專業(yè)技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的絕對原則。也就是說，“成才先得做人。”
1、“做人”是指一般意義上的人，作為一般的人，除了必須具有愛心、同情、公正、助人、能設(shè)身處地為人著想、能運用思想、具有社會技能外，還必須塑造良好的品德、健全的人格、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。(這是建筑健全人格的基礎(chǔ)。)
2、“做中國人”。我們要熱愛自己的祖國，愛自己國家光榮的歷史，愛這片生養(yǎng)自己的土地，愛與自己有同樣命運的同胞。擁有這份共同感情的人們，團結(jié)起來，盡力提高中國在世界各國中的地位，并為自己國家的繁榮富強與民族的興旺發(fā)達而努力。
3、“做西小人”。我們要熱愛自己的學(xué)校，愛學(xué)校的光榮歷史，愛自己每天生活的美麗校園，愛自己朝夕相處的老師、同學(xué)。擁有這份共同感情的老師和同學(xué)，團結(jié)起來，為了學(xué)校的榮譽和發(fā)展努力學(xué)習(xí)，積極上進。
在我們明白了做人的重要和做什么樣的人以后，就可以通過以下的途徑，在日常學(xué)習(xí)、生活中，對自己進行不斷的訓(xùn)練：1、鍛煉強健的身體;2、陶冶良好的道德品格;3、充實科學(xué)知識技能;4、養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的習(xí)慣;5、培養(yǎng)終身服務(wù)社會的精神。
著名作家柳青在長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》中，有一段很有哲理的膾炙人口的名言：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。”我們小學(xué)生階段就是這重要幾步中特別重要的一步。因為這段時期是我們長身體、學(xué)知識、煉品格的寶貴時光，你要是不懂得珍惜，讓它從身邊悄悄的溜走，白白的浪費了，等你長大回過頭來看時，后悔也來不及，也沒有用。中國古語“少壯不努力，老大徒傷悲”說的就是這個道理。不要“白了少年頭，空悲切。”
2、“學(xué)會做人”要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長，不能和同學(xué)和睦相處，當(dāng)我們長大后參加工作，進了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，與大家團結(jié)協(xié)作，完成各項任務(wù)呢?哲學(xué)家孟德斯鳩說：“品德，應(yīng)該高尚些;處世，應(yīng)該坦率些，舉止，應(yīng)該禮貌些?！焙芏嗟轿覀儗W(xué)校視察的領(lǐng)導(dǎo)和參觀的家長，談起他們對學(xué)校的印象時，首先就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好!”的問候和稱呼，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優(yōu)美的校園和設(shè)備設(shè)施，就是最好的明證。
學(xué)會做人做事的演講稿篇十三
[鍵入文檔副標題] 作者
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你想成為億萬富翁嗎？你想成為一位受國人敬仰的和崇拜的偉人嗎？你想進入社會的高層嗎？我想你們的回答是肯定的。成為人中人進入社會的頂尖高層身價億萬受世人敬仰幾乎是在坐每一位曾經(jīng)或現(xiàn)在的了理想吧。
在這里我清析的稱之為理想，是因為 這樣的人生狀態(tài)并非不可能。
一、會學(xué)習(xí)，其
二、會做人，其
三、會做事。如果我們很好的處理好這三件事那么我們就步入了成功。
學(xué)習(xí)在我們?nèi)松拿恳浑A段都在進行。我們進入校園要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、步入社會得學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗。生活中與人交流是學(xué)習(xí)，上網(wǎng)沖浪看視頻是學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)無處不在，也是不可或缺。
那么怎樣是會學(xué)習(xí)呢？
首先我們要樹立一個正確積極的態(tài)度，所謂態(tài)度決定人生。那么什么是正確的態(tài)度呢？正確的態(tài)度是：積極進取，樂觀向上，樂于學(xué)習(xí)。態(tài)度是我們學(xué)習(xí)的初衷也是學(xué)習(xí)的動力，只有正確的態(tài)度才能讓我們在學(xué)習(xí)中不斷前進遇到任何困難都能積極面對。
第二，要有一個學(xué)習(xí)的目的和計劃。如果我們面對復(fù)雜的課本和社會時如果沒有一個目標那么我們就會像大海里失去導(dǎo)航的船隨風(fēng)搖擺。
在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該確立一個明確的近期和遠期的目標，并為之作出詳細的計劃凡事預(yù)則立，在計劃中有條步穩(wěn)循序漸進，方能更高效的實現(xiàn)目標。
第三，學(xué)習(xí)要有堅韌和靈活的精神。堅韌就是面對學(xué)習(xí)中遇到的困難時，不氣餒不半途而廢，堅持不懈，堅持就是勝利。再則學(xué)習(xí)不能死，要靈活。；靈活的伸展和利用怎經(jīng)學(xué)過的知識，靈活地運用別人的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)為自己所用；靈活的拓展和創(chuàng)新，在舊的基礎(chǔ)上推陳出新。
這就是學(xué)會學(xué)習(xí)的三大法則。
那么做人做事呢？我們可以稱之為為人處事。怎樣才是會做人處事呢？
我們說做事先做人，做人應(yīng)該注意一下六點。“忠、義、仁、勇、智、誠”
首先“忠”實質(zhì)是縱向人際關(guān)系的處理原則即個人與組織、下級與上級、小輩與長輩 要忠誠不二，孝順克己，尊敬師長。
其二“義” 其實質(zhì)是橫向人際關(guān)系的行為準則。即：處理兄弟姐妹、同鄉(xiāng)鄰里、同事同行、同學(xué)朋友?的關(guān)系。要以義相待相互扶持相互幫助。
其三“仁”所謂仁者愛人、仁者樂山。即:抱以寬厚仁德的態(tài)度對待身邊的人和事，大度的包容別人的錯誤，愛護別人。這樣才能被更多的人接受。
其四“勇” 危難時刻不避艱險挺身而出者，謂之勇。古人曰：勇生威。威風(fēng)，威信，威望，始于行而根植于人心。忠義仁愛不貴在言而貴在行。大膽勇敢的做出來，沒有什么值得害怕，不要因為怯懦讓機會白白溜走，空留遺憾。
其五“智”即智慧機智的思考和處理
問題。古人云：智生謀。有勇無謀匹夫之勇，智勇雙全，天下無敵。發(fā)掘智慧，用智慧的眼睛看世界，用智慧的大腦思考問題，用智慧的雙手處理問題。
“誠”即誠實、誠信。言行一致，表里如一方為誠信。這是做人的核心準則，以誠待人，誠實誠信。只有為人誠實待人誠信才能讓人信任。一個商人能不能將生意做大就看他是否誠實誠信。誠，是我們?nèi)烁聍攘Φ淖蠲赖捏w現(xiàn)。
做人決定了我們做事，做出怎樣的人就會做出怎樣的事。
最后我要說：做事要內(nèi)方外圓，內(nèi)方外圓即圓通：以不變之規(guī)律應(yīng)對萬變之世界，既要有以變應(yīng)變的靈活性，又要有堅持原則的堅定性。對待任何事情要有自己堅定的原則，遇事不亂，臨危不懼；同時要靈活能屈能伸。在關(guān)鍵問題上負起責(zé)任，在各種矛盾上懂得利害，趨利避害。這樣做事才能完美。
會做人做事學(xué)習(xí)對我們的人生和生活 起著決定性的作用。它決定我們是庸碌過一
輩子還是高雅的渡一生；是窮困的過一生還是富裕的渡一世；是受人無視還是受人敬仰。讓我們拋棄曾經(jīng)，重新開始，學(xué)會學(xué)習(xí)做人和做事。讓我們成為是新世紀的佼佼者。
謝謝。
學(xué)會做人做事的演講稿篇十四
德國詩人海涅說：“生活不能從謊言中開出燦爛的花朵?！倍Y貌和誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中國的子孫和龍的傳人，繼承和發(fā)揚是民族的呼喚，是祖國的需要。
在五千年的中國，有許多誠實的故事擺在我們面前：古代有孫臏，許下諾言；宋濂，連夜抄書；現(xiàn)代，有鄧，冒雨去赴約；周恩來，按時還書。這么多例子，這么多榜樣。它們是歷史長河中璀璨的明珠，是人們心中永不熄滅的明燈。然而，隨著時代的進步到今天，又有多少人是真正“誠實”的呢？社會上小生意小販貪小便宜，缺兩斤；小偷小摸，不勞而獲，竊取他人財物；虛假廣告，殺財；一段時間以來，安徽的“劣質(zhì)奶粉”傷害了許多無辜的孩子。在學(xué)校里，一些學(xué)生抄襲作業(yè)，考試作弊，用假成績欺騙家長和老師；學(xué)生不守承諾，答應(yīng)別人卻隨意改變。
古人曾說過許多關(guān)于誠實的格言。古人的話不能引起我們的注意嗎？
記得去年的一天，我去買鋼筆，回來發(fā)現(xiàn)助理阿姨從1塊錢多給了我錢。我很猶豫；為什么不還？還有，我怕阿姨誤會；也不要，心里總覺得愧疚。當(dāng)我把錢還給阿姨時，她豎起大拇指，我的心像蜂蜜一樣甜。誠實太好了，我交了朋友。
從此我明白了，在人際交往中，坦誠是打開人心的關(guān)鍵，只有真誠待人，才能贏得別人的信任！
學(xué)會做人做事的演講稿篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
下午好！我演講的題目是：《學(xué)會做人 ,懂得感恩 》
我的生命就像一顆種子，在媽媽溫暖的懷抱中，經(jīng)歷了十月的孕育，在金色的秋天悄悄地來到了人間。媽媽說，我的第一聲啼哭就像百靈鳥的歌聲一樣優(yōu)美動聽；爸爸說我的第一次微笑就像盛開在金秋的菊花一樣燦爛迷人。爸爸媽媽看著我的時候眼里充滿深深的愛意。我感謝親愛的媽媽，是她把我?guī)У搅诉@個美麗的世界，讓我小小的生命享受到了陽光雨露，并且把一顆愛的種子播撒在我的心里。上街的時候，媽媽總會把零花錢塞進我的手中，看到街上乞討的老人，媽媽會用愛的眼光給我暗示，那是一股愛的激流，我明白，媽媽在無聲的教育我要學(xué)會關(guān)愛他人。
春天來了，媽媽總會不辭辛勞，帶我到周邊去尋找春天，看著小樹上的嫩芽，看著石縫中探頭探腦的小草，媽媽總會說：“去吧，去對它們說點什么。”開始我并不明白，后來經(jīng)過媽媽的點撥，我才漸漸的懂得，媽媽是要我感受大自然的美麗，讓我親眼看到石縫中小草頑強的生命力！是啊，媽媽希望我也做一顆積極向上、頑強拼搏的種子。
爸爸的愛是那么深沉，那天我被小區(qū)的伙伴欺負了，我哭著找爸爸，爸爸卻為我擦干了眼淚，輕描淡寫的說：“沒事，擦干眼淚繼續(xù)玩吧！”開始我很生氣，爸爸沒為我出氣，可是過了幾分鐘，我卻不由自主地又去找那個伙伴玩。爸爸站在老遠笑著，那善良的微笑就像一股神奇的力量，讓我幼小的心靈懂得了什么是寬容。
雖然我的家庭并不富裕，但爸爸媽媽卻在我童年的記憶中留下了美好的財富。今天站在這里，我要用心對爸爸媽媽說一聲：“謝謝你們！”雖然現(xiàn)在我還小，但我會一步一個腳印堅實得走下去。有一面愛的航帆和一戰(zhàn)之路的明燈，陪伴在我成長的道路上，我會成長為一個懂得愛、回報愛、奉獻愛的人！
學(xué)會做人做事的演講稿篇十六
各位老師、同學(xué)們： 大家好！ 同學(xué)們：我們一進校門，就可以看見校園里醒目的“學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)會生活 學(xué)會做人 學(xué)會創(chuàng)造”十六個大字是那末醒目。今天老師想與大家談?wù)剬W(xué)會做人。
北京師范大學(xué)黨委書記周之良教授說：“人生有兩件事，第一是學(xué)做人；第二是學(xué)做事。我以為學(xué)做人更重要。假如你不會做人，只會做事，即使你把握了若干知識和技能，也未必能把事做好！”聯(lián)合國教科文組織對21世紀人才的六項要求：一是能正確處理人與自然的關(guān)系；二是能正確處理人與人的關(guān)系；三是信息集納能力；四是口才；五是書寫能力；六是專業(yè)技能。也是依照“做人”放于“才能”之上的盡對原則。也就是說，“成才先得做人?！?BR> 1、“做人”是指一般意義上的人，作為一般的人，除必須具有愛心、同情、公正、助人、能設(shè)身處地為人著想、能應(yīng)用思想、具有社會技能外，還必須塑造良好的品德、健全的人格、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。（這是建筑健全人格的基礎(chǔ)。）
2、“做中國人”。我們要酷愛自己的祖國，愛自己國家光榮的歷史，愛這片生育自己的土地，愛與自己有一樣命運的同胞。具有這份共同感情的人們，團結(jié)起來，盡力進步中國在世界各國中的地位，并為自己國家的繁華富強與民族的興旺發(fā)達而努力。3、“做西小人”。我們要酷愛自己的學(xué)校，愛學(xué)校的光榮歷史，愛自己天天生活的美麗校園，愛自己朝夕相處的老師、同學(xué)。具有這份共同感情的老師和同學(xué)，團結(jié)起來，為了學(xué)校的榮譽和發(fā)展努力學(xué)習(xí)，積極上進。
在我們明白了做人的重要和做甚么樣的人以后，就可以夠通過以下的途徑，在平常學(xué)習(xí)、生活中，對自己進行不斷的練習(xí)：
1、鍛煉強健的身體；
2、陶冶良好的道德品格；
3、充實科學(xué)知識技能；
4、養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的習(xí)慣；
5、培養(yǎng)畢生服務(wù)社會的精神。
著名作家柳青在長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》中，有一段很有哲理的膾炙人口的名言：“人生的道路固然漫長，但緊要處經(jīng)常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。”我們小學(xué)生階段就是這重要幾步中特別重要的一步。由于這段時期是我們長身體、學(xué)知識、煉品格的寶貴時光，你要是不知道珍惜，讓它從身邊偷偷的溜走，白白的浪費了，等你長大回過頭來看時，后悔也來不及，也沒有用。中國古語“少壯不努力，老大徒傷悲”說的就是這個道理。不要“白了少年頭，空悲切?！?、“學(xué)會做人”要從小事做起。 “莫以善小而不為”。
學(xué)會做人做事的演講稿篇十七
各位老師、各位同學(xué)：
下午好！
我演講的題目是：《學(xué)會做人，懂得感恩》。
我的生命就像一顆種子，在媽媽溫暖的懷抱中，經(jīng)歷了十月的孕育，在金色的秋天悄悄地來到了人間。媽媽說，我的第一聲啼哭就像百靈鳥的歌聲一樣優(yōu)美動聽；爸爸說我的第一次微笑就像盛開在金秋的菊花一樣燦爛迷人。爸爸媽媽看著我的時候眼里充滿深深的愛意。我感謝親愛的媽媽，是她把我?guī)У搅诉@個美麗的世界，讓我小小的生命享受到了陽光雨露，并且把一顆愛的種子播撒在我的心里。上街的時候，媽媽總會把零花錢塞進我的手中，看到街上乞討的老人，媽媽會用愛的眼光給我暗示，那是一股愛的激流，我明白，媽媽在無聲的教育我要學(xué)會關(guān)愛他人。
春天來了，媽媽總會不辭辛勞，帶我到周邊去尋找春天，看著小樹上的嫩芽，看著石縫中探頭探腦的小草，媽媽總會說：“去吧，去對它們說點什么。”開始我并不明白，后來經(jīng)過媽媽的點撥，我才漸漸的懂得，媽媽是要我感受大自然的美麗，讓我親眼看到石縫中小草頑強的生命力！是啊，媽媽希望我也做一顆積極向上、頑強拼搏的種子。
爸爸的愛是那么深沉，那天我被小區(qū)的伙伴欺負了，我哭著找爸爸，爸爸卻為我擦干了眼淚，輕描淡寫的。說：“沒事，擦干眼淚繼續(xù)玩吧！”開始我很生氣，爸爸沒為我出氣，可是過了幾分鐘，我卻不由自主地又去找那個伙伴玩。爸爸站在老遠笑著，那善良的微笑就像一股神奇的力量，讓我幼小的心靈懂得了什么是寬容。
雖然我的家庭并不富裕，但爸爸媽媽卻在我童年的記憶中留下了美好的財富。今天站在這里，我要用心對爸爸媽媽說一聲：“謝謝你們！”雖然現(xiàn)在我還小，但我會一步一個腳印堅實得走下去。有一面愛的航帆和一戰(zhàn)之路的明燈，陪伴在我成長的道路上，我會成長為一個懂得愛、回報愛、奉獻愛的人！