為了保證方案的順利實(shí)施，需要明確任務(wù)的目標(biāo)和責(zé)任分工。方案制定需要團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力，所以有效的溝通和協(xié)作是非常重要的。以下是一些經(jīng)典方案示范，供大家在實(shí)際操作中參考和借鑒。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇一
民以食為天，吃的好壞直接影響到一個(gè)人的營(yíng)養(yǎng)狀況和身體健康問(wèn)題。而作為大學(xué)生，是個(gè)特殊的群體，為了求學(xué)孤身一人來(lái)到人生地不熟的地方，遠(yuǎn)離了父母的悉心照顧，校園就是他們的第二個(gè)家。而在這第二個(gè)“家”中，食堂作為大學(xué)生除了教室、寢室以外必去的第三個(gè)場(chǎng)所，他們的早飯、午飯和晚飯基本上是在那解決的，能不能在那吃得舒服、健康和營(yíng)養(yǎng)不光是許多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，也是學(xué)生自己極其關(guān)注的問(wèn)題。因而食堂質(zhì)量的好壞對(duì)廣大學(xué)生的身體健康、切身利益和學(xué)校的穩(wěn)定是極其重要的。
故而對(duì)校園食堂質(zhì)量的調(diào)查是很有意義的！
通過(guò)調(diào)查，旨在獲取同學(xué)們對(duì)食堂質(zhì)量好壞評(píng)價(jià)的各種信息及搜集對(duì)食堂改善的一些寶貴建議。從而得出目前食堂需待改善的地方以及總結(jié)出一些切實(shí)可行的建議，進(jìn)而把我們海院食堂的質(zhì)量推向一個(gè)更高的層次。調(diào)查的任務(wù)在于準(zhǔn)確、系統(tǒng)地搜集同學(xué)們對(duì)食堂質(zhì)量好壞的評(píng)價(jià)和一些建議，并進(jìn)行分析研究，從中歸納出目前食堂需改善的地方和一些好的建議。
調(diào)查對(duì)象為全年級(jí)學(xué)生，其中每個(gè)學(xué)生為調(diào)查單位。
調(diào)查的內(nèi)容與項(xiàng)目主要包括以下幾個(gè)方面：
（1）學(xué)生對(duì)于食堂的評(píng)價(jià)。主要包括食堂的飯菜質(zhì)量，就餐環(huán)境，服務(wù)態(tài)度，就餐時(shí)間等方面的調(diào)查。
（2）學(xué)生希望能夠改進(jìn)的地方。
（見附錄）
調(diào)查時(shí)間：第十四周
調(diào)查期限：為期一周
xxx
調(diào)查方式：采用抽樣調(diào)查方式，樣本量為100份。
調(diào)查方法：本次調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查法
根據(jù)回收的。問(wèn)卷信息。按飯菜質(zhì)量，就餐環(huán)境、服務(wù)態(tài)度和就餐時(shí)間等的具體情況，編制分布數(shù)列，得出結(jié)論。并對(duì)同學(xué)們希望改進(jìn)的地方，綜合概括。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇二
親愛的老師們、同學(xué)們，為了幫助我們改進(jìn)工作，給您提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，請(qǐng)認(rèn)真填寫下表，謝謝您的合作！你的意見就是我們工作的指南！
1、你經(jīng)常就餐的食堂是*
a、一樓食堂
b、二樓食堂
2、你認(rèn)為食堂的菜飯是否衛(wèi)生？()*
a、衛(wèi)生
b、一般
c、不衛(wèi)生
d、不知道
3、你認(rèn)為食堂的飯菜是否營(yíng)養(yǎng)？()*
a、營(yíng)養(yǎng)豐富
b、營(yíng)養(yǎng)一般
c、沒有營(yíng)養(yǎng)
4、你覺得食堂的菜是否新鮮？()*
a、很新鮮
b、基本上可以
c、偶爾不新鮮
d、經(jīng)常不新鮮
5、你認(rèn)為食堂菜類保溫情況如何？()*
a、做得好
b、我不太注意
c、偶爾不夠熱
d、經(jīng)常碰上冷飯冷菜
e、無(wú)所謂
6、你覺得食堂菜類更新情況如何？()*
a、經(jīng)常更新
b、還算可以
c、好象沒什么變化
d、很死板
7、你覺得食堂早餐的質(zhì)量怎樣？()*
a、好
b、一般
c、不大好
d、很差
8、你認(rèn)為食堂正餐飯菜的口味怎么樣？()*
a、好
b、一般
c、比較差
d、非常差
9、您認(rèn)為飯菜的份量夠嗎？()*
a、夠
b、還可以
c、不夠()
10、你認(rèn)為你的就餐環(huán)境怎么樣？()*
a、很好
b、還可以
c、不怎么樣
d、很差
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇三
1．你覺得學(xué)校品德和生活（品德和社會(huì)）課上得如何？a很好b一般c不好
2．你對(duì)你們學(xué)校老師的師德評(píng)價(jià)如何？
a.好b.一般c.不好
3．過(guò)節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)給教師送禮物嗎？
a會(huì)，老師收下b會(huì)，老師拒收c.從沒送過(guò)禮
4.你們班每周開設(shè)__________節(jié)體育課？
a.無(wú)（體育課被占）b.1c.2d.3節(jié)以上
5.每天參加體育鍛煉的時(shí)間是多少？
6．體育課每節(jié)課的內(nèi)容老師是如何組織的？
a.認(rèn)真組織，并指導(dǎo)，每節(jié)課都有一定的教學(xué)內(nèi)容
b.上完練習(xí)內(nèi)容，偶爾讓我們自由活動(dòng)
c.沒有認(rèn)真組織，經(jīng)常讓我們玩自己喜歡的活動(dòng)
7.學(xué)校重視體育鍛煉嗎？
a.重視，學(xué)校經(jīng)常組織進(jìn)行體育訓(xùn)練和各種比賽
b.一般，體育課從不缺，每年都舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)
c.不重視，體育課可有可無(wú)，最重要的是學(xué)習(xí)
8．學(xué)校是否組織開展中華經(jīng)典朗誦活動(dòng)？a.是b.否。
a.是b.否
10．學(xué)校開展過(guò)以下哪些系列活動(dòng)__________（可多選）
a.開展“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)
b.清明節(jié)開展網(wǎng)上祭英烈
c.六一學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年
d.七一開展童心向黨歌詠活動(dòng)
e.十一向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上和紀(jì)念烈士活動(dòng)
1．學(xué)校老師對(duì)你好不好？
a好()b一般()c不好()
2．節(jié)假日、雙休日有統(tǒng)一上課嗎？
a沒有()b有時(shí)有()c經(jīng)常有()
3．你們學(xué)校是否向你們發(fā)放教輔材料？
a沒有()b有時(shí)有()c經(jīng)常有()
4．老師組織你們參加社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)嗎？
a經(jīng)常提供這樣的`機(jī)會(huì)()
b有時(shí)提供這樣的機(jī)會(huì)()
c從來(lái)不提供這樣的機(jī)會(huì)()
5.學(xué)校是否配有專職教師？a.是b.否
6.學(xué)校是否每年定期體檢？a.是b.否
7．你對(duì)器材和設(shè)施滿意嗎？
a.滿意，不受限制b.略微受到限制c.不滿意，嚴(yán)重受限
8.體育、美術(shù)、音樂課能否按時(shí)開課？
a依據(jù)課程表按時(shí)開課()b有時(shí)會(huì)被占用()c課程表雖然安排，但從未上過(guò)()
9.你是否到自己居住的社區(qū)注冊(cè)志愿者嗎？
a.是，已經(jīng)注冊(cè)b.否，還未注冊(cè)c.不清楚這件事
a.是b.否。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇四
通過(guò)小組成員明確的分工，周密的計(jì)劃，設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查所需要的問(wèn)題， 對(duì)我校大學(xué)生電腦使用情況的調(diào)查，分析總結(jié)調(diào)查結(jié)果，通過(guò)對(duì)學(xué)生們對(duì)問(wèn) 題的作答情況，從細(xì)節(jié)出發(fā)，認(rèn)真仔細(xì)的分析評(píng)估數(shù)據(jù)所反映的真實(shí)情況， 總結(jié)分析，最終提出合理的建議。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生，電腦，合理，學(xué)習(xí)。
1、 研究目的 讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到正確使用電腦的重要性，通過(guò)我們的數(shù)據(jù)分析，給 同學(xué)們一個(gè)更加全面，更加清晰的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到督促同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的目 的。
2、 研究意義 面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們面臨著更大的就業(yè)壓力，我們要充分利用時(shí) 間去學(xué)習(xí)生存本領(lǐng)，而電腦正是我們手中生存的利器，然而當(dāng)代大學(xué)生卻不 能充分的利用電腦去學(xué)習(xí)，為此我們小組想借此機(jī)會(huì)，通對(duì)我校大學(xué)生對(duì)電 腦的使用情況的調(diào)查，總結(jié)分析出我們面臨的問(wèn)題，從而提出相應(yīng)的具有實(shí) 踐意義的建議。
1、 調(diào)查方式
我們采用了發(fā)放自填式問(wèn)卷的方法，這是由我們課題性質(zhì)所決定的。
2、 調(diào)查對(duì)象
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)
4、按照設(shè)計(jì)方案展開問(wèn)卷調(diào)查
5、記錄問(wèn)卷調(diào)查的經(jīng)過(guò)
(1)照片記錄 接下來(lái)是我們?cè)趩?wèn)卷調(diào)查中拍攝下的幾張具有代表性的照片：
場(chǎng)景一：在沁芳園二樓進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
場(chǎng)景二：在文化廣場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
場(chǎng)景三：教學(xué)主樓進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
場(chǎng)景四：在大一學(xué)生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
場(chǎng)景五：準(zhǔn)備上課的大二學(xué)生
場(chǎng)景六：在大三學(xué)生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
關(guān)于我
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇五
尊敬的先生/女士:
您好!
衷心感謝您在百忙之中填寫這份問(wèn)卷。本問(wèn)卷旨在對(duì)湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)查，以提升本專業(yè)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。您的回答均不存在正確與否，也無(wú)好壞之分，結(jié)果只為了更好的促進(jìn)我院人才培養(yǎng)方案的制定，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。您的真實(shí)、準(zhǔn)確的回答非常重要！再次衷心感謝您的大力支持!
為能使我們的研究具有更為積極的現(xiàn)實(shí)意義，也方便向您請(qǐng)教，懇請(qǐng)您告知您的部分信息，不勝感謝！
性 別： 年 齡： 工作年限： 工作單位：
1、貴單位人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)
a本科及以上（ 人/ %） b高職（ 人/ %）
c中職或高中（ 人/ %） d初中（ 人/ %）
2、貴單位高職畢業(yè)生的工作層次主要集中在：
3、您認(rèn)為本專業(yè) 的培養(yǎng)目標(biāo)是否符合社會(huì)的需求？ a非常符合 b比較符合
c基本符合
d不符合
若不符合，您的建議是： -
4、請(qǐng)您對(duì)本專業(yè)各職業(yè)崗位群所培養(yǎng)的人才的社會(huì)需求情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：
5、請(qǐng)您對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的的知識(shí)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
6、請(qǐng)您對(duì)我專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的能力目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
7、請(qǐng)您對(duì)我專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
8、請(qǐng)您對(duì)本專業(yè)課程安排給予評(píng)價(jià)：
9、通過(guò)上述課程的開設(shè)，您認(rèn)為是否能夠體
現(xiàn) 的人才培養(yǎng)模式的特色及達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求？
a完全體現(xiàn) b基本體現(xiàn)
c未體現(xiàn)
10、本專業(yè)課程的安排次序是否合適？ 合理
有何建議、看法（如調(diào)整某門課程的開設(shè)時(shí)間以及理由）？
11、請(qǐng)您對(duì)本專業(yè)設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)給予評(píng)價(jià)：
a.合理
b. 一般
c. 不
12、請(qǐng)您對(duì)本專業(yè)考證的安排給予評(píng)價(jià)：
14、您對(duì)于本調(diào)查的意見與建議
為了對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，制定出符合計(jì)算機(jī)系當(dāng)前以及未來(lái)若干年情況的軟件專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)規(guī)范和示范標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)系軟件教研室成立了專門的課題組，在學(xué)院統(tǒng)一安排、指導(dǎo)下利用假期進(jìn)行了一次關(guān)于計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置情況、企業(yè)實(shí)際工作情境、校企合作等的調(diào)研活動(dòng)。在系主任及書記的帶領(lǐng)下，分別走訪了東軟集團(tuán)、諾華軟件技術(shù)、易捷科技、華君科技等多家it企業(yè)。
一、調(diào)研目的及需解決的問(wèn)題為了解目前企業(yè)對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)人才的需求狀況，掌握軟件技術(shù)人員所需的崗位核心能力及要求，為我院軟件技術(shù)專業(yè)的建設(shè)及人才培養(yǎng)提供決策依據(jù)，為進(jìn)一步加深具有實(shí)質(zhì)意義的校企合作成為可能，我們結(jié)合軟件技術(shù)專業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行了企業(yè)的百題大調(diào)研。我系軟件技術(shù)專業(yè)的軟件測(cè)試方向是我系根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展新增專業(yè)，沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)可循，系內(nèi)教師對(duì)于人才培養(yǎng)目標(biāo)要求理解不一；崗位核心能力以及與之相關(guān)的企業(yè)工作任務(wù)也有待于進(jìn)一步驗(yàn)正，教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)也不一致，但是，顯而易見的是軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)體系是本專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，崗位核心能力的確定是專業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，主干課和核心課是專業(yè)的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn)，是軟件技術(shù)專業(yè)辦出特色的基本點(diǎn)。軟件測(cè)試方向要有立足之地，必須找準(zhǔn)自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，在課程設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)方面必須有自己的特色，為此，調(diào)查聽取企業(yè)及各用人單位對(duì)本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置情況的意見和建議是非常必要的。
在本次調(diào)研的另一個(gè)重要目的是就進(jìn)一步深化實(shí)質(zhì)性的校企合作問(wèn)題與企業(yè)進(jìn)行探討。
二、調(diào)查對(duì)象及調(diào)查手段在調(diào)查前，我課題組廣泛征求意見，對(duì)教研室全體教師進(jìn)行分組確定每人主要的調(diào)研方向及調(diào)研任務(wù)，精心確定了調(diào)研對(duì)象，目標(biāo)主要鎖定在軟件技術(shù)開發(fā)企業(yè)。本次調(diào)研主要采取親臨企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)訪談，電話訪問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷相結(jié)合的方式。
三、調(diào)研結(jié)果分析通過(guò)對(duì)本次調(diào)研結(jié)果的數(shù)據(jù)分析，97%的企業(yè)對(duì)我系軟件測(cè)試專業(yè)的設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等給予了充分的肯定。軟件產(chǎn)業(yè)是國(guó)內(nèi)成長(zhǎng)最快的產(chǎn)業(yè)之一，每年的增長(zhǎng)速度超過(guò)30%。雖然各高校及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開設(shè)了軟件技術(shù)專業(yè)，專門培養(yǎng)軟件開發(fā)人才，但把軟件測(cè)試作為一個(gè)專業(yè)來(lái)設(shè)置的少之又少，根據(jù)目前掌握的情況遼寧地區(qū)我同類院校還未開設(shè)本專業(yè)。隨著軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，軟件產(chǎn)品的質(zhì)量控制與質(zhì)量管理正逐漸成為軟件企業(yè)生存與發(fā)展的核心。幾乎每個(gè)大中型it企業(yè)的軟件產(chǎn)品在發(fā)布前都需要大量的質(zhì)量控制、測(cè)試和文檔工作，而這些工作必須依靠擁有嫻熟技術(shù)的專業(yè)軟件測(cè)試人才來(lái)完成。目前的現(xiàn)狀是：一方面企業(yè)對(duì)高質(zhì)量的測(cè)試人才需求量越來(lái)越大越大，另一方面國(guó)內(nèi)原來(lái)對(duì)測(cè)試技術(shù)的職業(yè)重視程度不夠，多數(shù)高校只把它作為軟件技術(shù)專業(yè)的一門課程來(lái)開設(shè)而沒有形成一個(gè)專業(yè)體系，因此國(guó)內(nèi)在短期將出現(xiàn)軟件測(cè)試測(cè)試人才嚴(yán)重短缺的現(xiàn)象。
據(jù)中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)公布的粗略統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)專業(yè)的軟件測(cè)試人才缺口達(dá)到30萬(wàn)。因此我院開設(shè)軟件測(cè)試專業(yè)是可行的，是走在同類高校的前列，具有良好的發(fā)展前景。
業(yè)素養(yǎng)，沒有職業(yè)規(guī)劃，在工作中存在眼高手低的現(xiàn)象，自我約束、自我學(xué)習(xí)能力較差。
建議：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。這一點(diǎn)我們除了在教學(xué)工作中給予重視之外，還可以借鑒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生走向企業(yè)之前有專門的教師，針對(duì)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行專門的系統(tǒng)的'訓(xùn)練，使之順利的邁入職場(chǎng)。
另外，我們還注意到獲得用人單位好評(píng)的學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)就很好，用人單位意見較大的學(xué)生平時(shí)在學(xué)校就較差。針對(duì)這一情況建議對(duì)學(xué)生在校期間把課程的學(xué)習(xí)和平時(shí)表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行匯總大排名，對(duì)發(fā)展前景好，待遇好，專業(yè)對(duì)口度高的合作企業(yè)按名次擇優(yōu)推薦。這樣不但提高了企業(yè)對(duì)我校學(xué)生的滿意度，為進(jìn)一步校企合作打下良好的基礎(chǔ)，而且對(duì)我院的校風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了良好的推動(dòng)作用。
2．師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題：本次調(diào)研中各企業(yè)對(duì)我專業(yè)的課程設(shè)置基本比較認(rèn)同，沒有大的意見，但對(duì)課程建設(shè)中的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容例如如何將學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際工作相結(jié)合提出一些建議。
建議：軟件技術(shù)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)的新興產(chǎn)業(yè)，而軟件測(cè)試作為一個(gè)專業(yè)單獨(dú)設(shè)置是近二年才開始的。任課教師面臨著知識(shí)更新和知識(shí)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的問(wèn)題。建議繼續(xù)推動(dòng)教師的培訓(xùn)工作，把教師的自主學(xué)習(xí)與系統(tǒng)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。
會(huì)開發(fā)。
另外，不同的企業(yè)采用的開發(fā)技術(shù)、專業(yè)要求也不盡相同，對(duì)學(xué)生難以實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)。
建議：在大基礎(chǔ)的前提下對(duì)學(xué)生按技術(shù)門類進(jìn)行小班授課，避免出現(xiàn)樣樣通，樣樣又不精通的情況。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇六
調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)方案（問(wèn)卷見附表）
一、調(diào)查背景與意義：現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技日新月異的發(fā)展，手機(jī)成為必不可少的通訊工具，大學(xué)生擁有手機(jī)已不再新鮮，并逐漸成為手機(jī)消費(fèi)的一大人群，隨著技術(shù)不斷更新，手機(jī)功能的多樣化，大學(xué)生對(duì)手機(jī)的要求和消費(fèi)水平也越來(lái)越高，此次調(diào)查旨在了解在校學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)結(jié)構(gòu)，消費(fèi)影響因素以及手機(jī)消費(fèi)與年級(jí)、性別、手機(jī)價(jià)位等之間的關(guān)聯(lián)性，從而對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)習(xí)慣與偏好有一個(gè)更直觀的了解。
二、調(diào)查內(nèi)容：
1、了解大學(xué)生每月手機(jī)的消費(fèi)狀況；
2、了解大學(xué)生對(duì)手機(jī)的喜好偏向；
3、分析大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)行為和消費(fèi)特點(diǎn)。
三、調(diào)查方式:問(wèn)卷調(diào)查
四、題型設(shè)置：多數(shù)封閉型問(wèn)題結(jié)合少數(shù)開放型問(wèn)題
五、調(diào)查對(duì)象和范圍：重慶科技學(xué)院全體在校生
六、調(diào)查實(shí)施：
1、先在較小范圍內(nèi)試行問(wèn)卷調(diào)查，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷內(nèi)容有設(shè)計(jì)不當(dāng)之處，及時(shí)修改；
2、實(shí)行調(diào)查之后，根據(jù)被訪者建議適當(dāng)修改，進(jìn)行正式調(diào)查；
3、在公共教學(xué)區(qū)和圖書館等學(xué)生密集區(qū)發(fā)放問(wèn)卷，當(dāng)場(chǎng)回收問(wèn)卷。
4、對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行編號(hào)，統(tǒng)計(jì)有效問(wèn)卷數(shù)量。
七、調(diào)查結(jié)果分析（方法）：
1、抽取有效問(wèn)卷2.問(wèn)卷編號(hào)3.問(wèn)題答案統(tǒng)計(jì)4.圖表數(shù)據(jù)分析
八、成員分工：?jiǎn)柧砜傆?jì)160份，四人各負(fù)責(zé)40份，數(shù)據(jù)處理，四人進(jìn)行小組商討，意見匯總，確定最終分析方案，整理數(shù)據(jù)處理結(jié)果。
九、調(diào)查人員：工商會(huì)計(jì)11-2班吳萬(wàn)雪、王琴、肖玲、方鑫圓
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇七
調(diào)查單位：調(diào)查對(duì)象：調(diào)查時(shí)間：
1、心理健康是健康的一個(gè)組成部分。是否
2、精神疾病就是思想上出了問(wèn)題。是否
3、很多人都可能存在心理問(wèn)題，但自己可能意識(shí)不到。是否
4、精神疾病都是因?yàn)槭芰舜碳?。是?BR> 5、心理健康的主要內(nèi)容包括智力正常，情緒穩(wěn)定，心情愉快，人際關(guān)系融洽，適應(yīng)能力良好等。
是否
6、絕大多數(shù)精神疾病是治不好的。是否
7、懷疑有心理問(wèn)題或精神疾病就要去找心理醫(yī)生或者精神科醫(yī)生看病。是否
8、幾乎任何年齡階段的人都有可能出現(xiàn)心理問(wèn)題。是否
9、精神疾病和心理問(wèn)題是沒有辦法預(yù)防的。是否
藥。是否
12、家族中有精神疾病的人，出現(xiàn)心理問(wèn)題和精神疾病的可能性比一般人更大。是否
13、青少年的心理問(wèn)題不會(huì)影響其學(xué)習(xí)成績(jī)。是否
14、中老年人出現(xiàn)心理問(wèn)題和精神疾病的可能性很小。是否
15、有些人的性格不好，比較容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。是否
16、心理壓力大，或者遇到重大的事件（如親人去世），就容易誘發(fā)心理問(wèn)題和精神障礙。
知道不知道
17、你知道/聽說(shuō)過(guò)世界精神衛(wèi)生日嗎？知道不知道
18.老年癡呆最開始的表現(xiàn)是記憶力下降。是否
19.保持良好心態(tài)，經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)有助于老年人保持心理健康。是否
20.抑郁癥是老年人常見的心理問(wèn)題。是否
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇八
問(wèn) 卷 調(diào) 查 表
（廠長(zhǎng)、總經(jīng)理填寫）
1、你對(duì)本公司的財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)管理工作有何要求？
2、你希望了解和掌握本公司的哪些財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)？財(cái)務(wù)需提供哪些報(bào)表和資料？
3、你認(rèn)為如何可以做好本公司的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作？
4、你認(rèn)為如何考核本公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的工作？
附表二
問(wèn) 卷 調(diào) 查 表
（財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人填寫）
1、你對(duì)目前自己的工作成績(jī)是否滿意？請(qǐng)說(shuō)明滿意之處或不滿意之處。
2、你認(rèn)為如何做好本公司的財(cái)務(wù)核算與管理工作？
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇九
關(guān)于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調(diào)查問(wèn)卷 您好！我是廣東工業(yè)大學(xué)華立的學(xué)生，正在做關(guān)于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調(diào)查問(wèn)卷，想問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題，了解一下您的意見，謝謝您的協(xié)助與支持。
1.您現(xiàn)在的職業(yè)是（）
a.私營(yíng),個(gè)體企業(yè)主b.學(xué)生c.務(wù)農(nóng)d.技術(shù)人員 e.教師
2.您參加過(guò)多少次人大代表選舉（）
a.一次b.兩次c.兩次以上d.沒有
3.您認(rèn)為本地區(qū)，參與選舉人大代表的選區(qū)是否合理（）
a.十分合理b.不合理c.一般
4.您是否了解候選人的真實(shí)情況（）
a.十分了解b.完全陌生c.一般
5.您是否積極參與本地區(qū)的人大選舉（）
a.十分積極b.一般c.無(wú)興趣
6.假如您心目中的候選人不在選舉候選人行列，您會(huì)（）
a.隨便投票b.投棄權(quán)票
7.您對(duì)縣鄉(xiāng)直接選舉的看法是（）
a.非常贊同b.基本認(rèn)同c.堅(jiān)決反對(duì)c.無(wú)所謂
8.您認(rèn)為是否存在操縱選票的情況（）
a.有b.無(wú)c.不了解
9.您是否認(rèn)為當(dāng)前的人大代表選舉制度能夠體現(xiàn)民意（）
a.能b.不能
10.您愿意采取以下哪種方式了解候選人（）
a.網(wǎng)上b.面對(duì)面c.候選人自己的自薦
11.您了解人大代表的直接選舉的流程么（）
a.了解b.不了解
12人大代表選舉出之后，您是否有跟進(jìn)了解被選舉人的工作情況（）
a.有b.無(wú)c.沒興趣
13.您是否希望自己當(dāng)人大代表（）
a.希望b.不希望c.無(wú)所謂
14.您認(rèn)為本地區(qū)的人大代表的選舉中，有哪些工作需要改進(jìn)（）
a.選票透明方面b.選舉宣傳方面c.選舉流程方面d.其他方面
15.您認(rèn)為什么因素會(huì)影響選民的選舉熱情（）（可多選）
a.個(gè)人生活水平b.受教育水平c.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)水平d.政治因素d.其他情況
16.您對(duì)這份調(diào)查問(wèn)卷是否有其他建議
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非常感謝您幫我們填完調(diào)查問(wèn)卷，再次表達(dá)我們衷心的謝意！
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十
附：
調(diào)查問(wèn)卷
親愛的同學(xué)您好：首先請(qǐng)?jiān)徴加么蠹业膶W(xué)習(xí)與休息時(shí)間。此份問(wèn)卷不用填寫真實(shí)姓名，答案也沒有標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)錯(cuò)之分，同胞們只需按自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法填寫問(wèn)卷，問(wèn)卷只利用與調(diào)查調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)資料和統(tǒng)計(jì)分析，不擴(kuò)散被調(diào)查者的個(gè)人信息。感謝您利用寶貴的時(shí)間填寫此調(diào)查問(wèn)卷！調(diào)查內(nèi)容：
1.請(qǐng)問(wèn)你的性別（）
a.男b.女
2.請(qǐng)問(wèn)你所在的年級(jí)（）
a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生
3.請(qǐng)問(wèn)你所在學(xué)院（）
a.植科學(xué)院b.動(dòng)科學(xué)院c.水土學(xué)院d.食品學(xué)院
e.資環(huán)學(xué)院f.電氣學(xué)院g.公共教學(xué)部
4.請(qǐng)問(wèn)你喜歡和誰(shuí)一起去教室（）
a.男（女）朋友b.死黨c.獨(dú)自一個(gè)
5.請(qǐng)問(wèn)你在教室上自習(xí)（）
a.經(jīng)常b.視情況而定c.偶爾
6.請(qǐng)問(wèn)你（）把食物帶到教室
a.非常喜歡b.喜歡c.不喜歡
7.請(qǐng)問(wèn)你一般在教室里會(huì)把自己產(chǎn)生的垃圾扔到（）
a.直接扔地上b.放在書桌里c.裝在自己書包里
d.仍在教室門后面的垃圾箱里e.扔到樓道的垃圾桶里
8.請(qǐng)問(wèn)你看到教室里面有垃圾，你會(huì)主動(dòng)撿起扔到垃圾桶里？（）
a.經(jīng)常主動(dòng)b.偶爾會(huì)做c.決不
9.請(qǐng)問(wèn)你（）在桌面上亂涂亂畫【選a請(qǐng)做第10題，選b請(qǐng)做第11題】
a.喜歡b.不喜歡
10.請(qǐng)問(wèn)你為什么喜歡在桌子上亂涂亂畫（）
a.上課不聽講時(shí)b.在考試之前（為了考試過(guò)關(guān)）c.其他
11.請(qǐng)問(wèn)你看到同學(xué)在桌子上亂涂亂畫時(shí)，你會(huì)（）
a.勸其停止亂畫b.視情況而定c.視而不見
12.請(qǐng)問(wèn)你在教室上自習(xí)時(shí)，（）會(huì)把門反鎖
a.經(jīng)常b.有時(shí)c.偶爾d.決不
13.請(qǐng)問(wèn)你最后一個(gè)離開教室時(shí)，你會(huì)主動(dòng)關(guān)燈節(jié)約資源嗎？（）
a.主動(dòng)關(guān)燈b.偶爾會(huì)關(guān)c.從來(lái)沒有注意過(guò)
14.你認(rèn)為怎樣解決教室不文明現(xiàn)象，才能落到實(shí)處？我們真誠(chéng)的希望您提出寶貴的意見！
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十一
你好！我們是廣州城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，本次調(diào)查問(wèn)卷主要是為了完成一個(gè)關(guān)于國(guó)學(xué)的項(xiàng)目研究，希望你在百忙之中抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，協(xié)助我們完成以下這份問(wèn)卷。謝謝您的合作！
第 1 題，你的性別（）
a 男
b 女
第 2 題，你的年齡范圍（）
a 18歲以下
c 25以上
第 3 題，你目前的身份是什么？（）
a 家長(zhǎng)
b 中小學(xué)生
c 大學(xué)生
d 其他職業(yè)人士
第 4 題，你對(duì)國(guó)學(xué)了解多少？（）
a 不了解
b 了解
c 比較了解
d 非常了解
第 5 題，你覺得哪些是跟國(guó)學(xué)有關(guān)元素的（）
a 古代文學(xué)
b《百家講壇》
c “ 仁、義、禮、智、信” 等中華倫理道德和民族精神
d 琴棋書畫
e 古典音樂、國(guó)術(shù)（太極等）
第 6 題，多項(xiàng)選擇題，必答： 你覺得國(guó)學(xué)對(duì)我們的生活有什么積極地影響（）
a 國(guó)學(xué)注重我們的心理教育，有助于我們的強(qiáng)大高尚的人格形成；
b 能夠培養(yǎng)孩子仁愛、禮讓、孝順、知恥而后勇等優(yōu)良品德
c 能夠提升我們社會(huì)乃至民族的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高我們的文化素質(zhì)；
d 能夠把國(guó)學(xué)其博大精神的內(nèi)容滲透在文化產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品生產(chǎn)中
第 7 題，多項(xiàng)選擇題，必答： 你目前接受國(guó)學(xué)知識(shí)主要渠道是哪些（）
a《百家講壇》類的電視節(jié)目
b 中國(guó)傳統(tǒng)文化類電影
c 學(xué)校教學(xué)課程
d 課外書籍
e 教授關(guān)于國(guó)學(xué)類講座
第 8 題，多項(xiàng)選擇題，您覺得中小學(xué)生對(duì)哪些類型國(guó)學(xué)知識(shí)比較感興趣（）
a 《百家講壇》《品三國(guó)》類的講座
b 《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《易經(jīng)》課堂講解選項(xiàng)31
c 《論語(yǔ)》《老子》《莊子》的課程講解
d 觀看《花木蘭》等國(guó)學(xué)文化影視劇，然后進(jìn)行課堂觀后感、辯論賽
e 琴棋書畫等多種才藝授課
第 9 題，從現(xiàn)在起，你覺得普及國(guó)學(xué)教育從小抓起有必要嗎？（）
a 非常必要
b 影響不大
c 不必要
第 10 題，你覺得高校怎樣在中小學(xué)開展關(guān)于國(guó)學(xué)知識(shí)的普及工作，為國(guó)學(xué)教育的普及作出一份貢獻(xiàn)？（）
a高校組織名師、優(yōu)秀學(xué)子到中小學(xué)傳授知識(shí)
c爭(zhēng)取教育政府、高校的大力支持
第 12 題，單項(xiàng)選擇題，必答： 你覺得國(guó)學(xué)應(yīng)該大眾化嗎（）
a 應(yīng)該
b 沒必要
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十二
為了了解學(xué)生在校的飲食狀況以及皖西學(xué)院食堂存在的普遍問(wèn)題，特作此調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)您花幾分鐘的時(shí)間如實(shí)填寫！感謝您對(duì)我們工作的支持！
1.總體上對(duì)食堂的滿意程度？
a不滿意b可以接受c滿意
2你覺得食堂飯菜和就餐的衛(wèi)生狀況如何？
a不滿意b可以接受c滿意學(xué)校食堂的服務(wù)態(tài)度如何？
a不滿意b可以接受c滿意你去食堂的原因是什么？（可多選）
a味道b樣式c衛(wèi)生d服務(wù)e分量不合理f食材太單調(diào)6 你覺得哪個(gè)食堂的飯菜最好？
a一食堂b二食堂c都不好你認(rèn)為學(xué)校食堂的飯菜價(jià)格如何？
a很實(shí)惠b可以接受c太貴你認(rèn)為食堂是否應(yīng)該延長(zhǎng)供應(yīng)飯菜的時(shí)間？
a應(yīng)該b不應(yīng)該c隨便你對(duì)皖西學(xué)院食堂還有什么意見或者建議：
—————————————————————————————
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇一
民以食為天，吃的好壞直接影響到一個(gè)人的營(yíng)養(yǎng)狀況和身體健康問(wèn)題。而作為大學(xué)生，是個(gè)特殊的群體，為了求學(xué)孤身一人來(lái)到人生地不熟的地方，遠(yuǎn)離了父母的悉心照顧，校園就是他們的第二個(gè)家。而在這第二個(gè)“家”中，食堂作為大學(xué)生除了教室、寢室以外必去的第三個(gè)場(chǎng)所，他們的早飯、午飯和晚飯基本上是在那解決的，能不能在那吃得舒服、健康和營(yíng)養(yǎng)不光是許多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，也是學(xué)生自己極其關(guān)注的問(wèn)題。因而食堂質(zhì)量的好壞對(duì)廣大學(xué)生的身體健康、切身利益和學(xué)校的穩(wěn)定是極其重要的。
故而對(duì)校園食堂質(zhì)量的調(diào)查是很有意義的！
通過(guò)調(diào)查，旨在獲取同學(xué)們對(duì)食堂質(zhì)量好壞評(píng)價(jià)的各種信息及搜集對(duì)食堂改善的一些寶貴建議。從而得出目前食堂需待改善的地方以及總結(jié)出一些切實(shí)可行的建議，進(jìn)而把我們海院食堂的質(zhì)量推向一個(gè)更高的層次。調(diào)查的任務(wù)在于準(zhǔn)確、系統(tǒng)地搜集同學(xué)們對(duì)食堂質(zhì)量好壞的評(píng)價(jià)和一些建議，并進(jìn)行分析研究，從中歸納出目前食堂需改善的地方和一些好的建議。
調(diào)查對(duì)象為全年級(jí)學(xué)生，其中每個(gè)學(xué)生為調(diào)查單位。
調(diào)查的內(nèi)容與項(xiàng)目主要包括以下幾個(gè)方面：
（1）學(xué)生對(duì)于食堂的評(píng)價(jià)。主要包括食堂的飯菜質(zhì)量，就餐環(huán)境，服務(wù)態(tài)度，就餐時(shí)間等方面的調(diào)查。
（2）學(xué)生希望能夠改進(jìn)的地方。
（見附錄）
調(diào)查時(shí)間：第十四周
調(diào)查期限：為期一周
xxx
調(diào)查方式：采用抽樣調(diào)查方式，樣本量為100份。
調(diào)查方法：本次調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查法
根據(jù)回收的。問(wèn)卷信息。按飯菜質(zhì)量，就餐環(huán)境、服務(wù)態(tài)度和就餐時(shí)間等的具體情況，編制分布數(shù)列，得出結(jié)論。并對(duì)同學(xué)們希望改進(jìn)的地方，綜合概括。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇二
親愛的老師們、同學(xué)們，為了幫助我們改進(jìn)工作，給您提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，請(qǐng)認(rèn)真填寫下表，謝謝您的合作！你的意見就是我們工作的指南！
1、你經(jīng)常就餐的食堂是*
a、一樓食堂
b、二樓食堂
2、你認(rèn)為食堂的菜飯是否衛(wèi)生？()*
a、衛(wèi)生
b、一般
c、不衛(wèi)生
d、不知道
3、你認(rèn)為食堂的飯菜是否營(yíng)養(yǎng)？()*
a、營(yíng)養(yǎng)豐富
b、營(yíng)養(yǎng)一般
c、沒有營(yíng)養(yǎng)
4、你覺得食堂的菜是否新鮮？()*
a、很新鮮
b、基本上可以
c、偶爾不新鮮
d、經(jīng)常不新鮮
5、你認(rèn)為食堂菜類保溫情況如何？()*
a、做得好
b、我不太注意
c、偶爾不夠熱
d、經(jīng)常碰上冷飯冷菜
e、無(wú)所謂
6、你覺得食堂菜類更新情況如何？()*
a、經(jīng)常更新
b、還算可以
c、好象沒什么變化
d、很死板
7、你覺得食堂早餐的質(zhì)量怎樣？()*
a、好
b、一般
c、不大好
d、很差
8、你認(rèn)為食堂正餐飯菜的口味怎么樣？()*
a、好
b、一般
c、比較差
d、非常差
9、您認(rèn)為飯菜的份量夠嗎？()*
a、夠
b、還可以
c、不夠()
10、你認(rèn)為你的就餐環(huán)境怎么樣？()*
a、很好
b、還可以
c、不怎么樣
d、很差
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇三
1．你覺得學(xué)校品德和生活（品德和社會(huì)）課上得如何？a很好b一般c不好
2．你對(duì)你們學(xué)校老師的師德評(píng)價(jià)如何？
a.好b.一般c.不好
3．過(guò)節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)給教師送禮物嗎？
a會(huì)，老師收下b會(huì)，老師拒收c.從沒送過(guò)禮
4.你們班每周開設(shè)__________節(jié)體育課？
a.無(wú)（體育課被占）b.1c.2d.3節(jié)以上
5.每天參加體育鍛煉的時(shí)間是多少？
6．體育課每節(jié)課的內(nèi)容老師是如何組織的？
a.認(rèn)真組織，并指導(dǎo)，每節(jié)課都有一定的教學(xué)內(nèi)容
b.上完練習(xí)內(nèi)容，偶爾讓我們自由活動(dòng)
c.沒有認(rèn)真組織，經(jīng)常讓我們玩自己喜歡的活動(dòng)
7.學(xué)校重視體育鍛煉嗎？
a.重視，學(xué)校經(jīng)常組織進(jìn)行體育訓(xùn)練和各種比賽
b.一般，體育課從不缺，每年都舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)
c.不重視，體育課可有可無(wú)，最重要的是學(xué)習(xí)
8．學(xué)校是否組織開展中華經(jīng)典朗誦活動(dòng)？a.是b.否。
a.是b.否
10．學(xué)校開展過(guò)以下哪些系列活動(dòng)__________（可多選）
a.開展“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)
b.清明節(jié)開展網(wǎng)上祭英烈
c.六一學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年
d.七一開展童心向黨歌詠活動(dòng)
e.十一向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上和紀(jì)念烈士活動(dòng)
1．學(xué)校老師對(duì)你好不好？
a好()b一般()c不好()
2．節(jié)假日、雙休日有統(tǒng)一上課嗎？
a沒有()b有時(shí)有()c經(jīng)常有()
3．你們學(xué)校是否向你們發(fā)放教輔材料？
a沒有()b有時(shí)有()c經(jīng)常有()
4．老師組織你們參加社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)嗎？
a經(jīng)常提供這樣的`機(jī)會(huì)()
b有時(shí)提供這樣的機(jī)會(huì)()
c從來(lái)不提供這樣的機(jī)會(huì)()
5.學(xué)校是否配有專職教師？a.是b.否
6.學(xué)校是否每年定期體檢？a.是b.否
7．你對(duì)器材和設(shè)施滿意嗎？
a.滿意，不受限制b.略微受到限制c.不滿意，嚴(yán)重受限
8.體育、美術(shù)、音樂課能否按時(shí)開課？
a依據(jù)課程表按時(shí)開課()b有時(shí)會(huì)被占用()c課程表雖然安排，但從未上過(guò)()
9.你是否到自己居住的社區(qū)注冊(cè)志愿者嗎？
a.是，已經(jīng)注冊(cè)b.否，還未注冊(cè)c.不清楚這件事
a.是b.否。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇四
通過(guò)小組成員明確的分工，周密的計(jì)劃，設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查所需要的問(wèn)題， 對(duì)我校大學(xué)生電腦使用情況的調(diào)查，分析總結(jié)調(diào)查結(jié)果，通過(guò)對(duì)學(xué)生們對(duì)問(wèn) 題的作答情況，從細(xì)節(jié)出發(fā)，認(rèn)真仔細(xì)的分析評(píng)估數(shù)據(jù)所反映的真實(shí)情況， 總結(jié)分析，最終提出合理的建議。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生，電腦，合理，學(xué)習(xí)。
1、 研究目的 讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到正確使用電腦的重要性，通過(guò)我們的數(shù)據(jù)分析，給 同學(xué)們一個(gè)更加全面，更加清晰的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到督促同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的目 的。
2、 研究意義 面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們面臨著更大的就業(yè)壓力，我們要充分利用時(shí) 間去學(xué)習(xí)生存本領(lǐng)，而電腦正是我們手中生存的利器，然而當(dāng)代大學(xué)生卻不 能充分的利用電腦去學(xué)習(xí)，為此我們小組想借此機(jī)會(huì)，通對(duì)我校大學(xué)生對(duì)電 腦的使用情況的調(diào)查，總結(jié)分析出我們面臨的問(wèn)題，從而提出相應(yīng)的具有實(shí) 踐意義的建議。
1、 調(diào)查方式
我們采用了發(fā)放自填式問(wèn)卷的方法，這是由我們課題性質(zhì)所決定的。
2、 調(diào)查對(duì)象
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)
4、按照設(shè)計(jì)方案展開問(wèn)卷調(diào)查
5、記錄問(wèn)卷調(diào)查的經(jīng)過(guò)
(1)照片記錄 接下來(lái)是我們?cè)趩?wèn)卷調(diào)查中拍攝下的幾張具有代表性的照片：
場(chǎng)景一：在沁芳園二樓進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
場(chǎng)景二：在文化廣場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
場(chǎng)景三：教學(xué)主樓進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
場(chǎng)景四：在大一學(xué)生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
場(chǎng)景五：準(zhǔn)備上課的大二學(xué)生
場(chǎng)景六：在大三學(xué)生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
關(guān)于我
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇五
尊敬的先生/女士:
您好!
衷心感謝您在百忙之中填寫這份問(wèn)卷。本問(wèn)卷旨在對(duì)湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)查，以提升本專業(yè)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。您的回答均不存在正確與否，也無(wú)好壞之分，結(jié)果只為了更好的促進(jìn)我院人才培養(yǎng)方案的制定，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。您的真實(shí)、準(zhǔn)確的回答非常重要！再次衷心感謝您的大力支持!
為能使我們的研究具有更為積極的現(xiàn)實(shí)意義，也方便向您請(qǐng)教，懇請(qǐng)您告知您的部分信息，不勝感謝！
性 別： 年 齡： 工作年限： 工作單位：
1、貴單位人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)
a本科及以上（ 人/ %） b高職（ 人/ %）
c中職或高中（ 人/ %） d初中（ 人/ %）
2、貴單位高職畢業(yè)生的工作層次主要集中在：
3、您認(rèn)為本專業(yè) 的培養(yǎng)目標(biāo)是否符合社會(huì)的需求？ a非常符合 b比較符合
c基本符合
d不符合
若不符合，您的建議是： -
4、請(qǐng)您對(duì)本專業(yè)各職業(yè)崗位群所培養(yǎng)的人才的社會(huì)需求情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：
5、請(qǐng)您對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的的知識(shí)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
6、請(qǐng)您對(duì)我專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的能力目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
7、請(qǐng)您對(duì)我專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
8、請(qǐng)您對(duì)本專業(yè)課程安排給予評(píng)價(jià)：
9、通過(guò)上述課程的開設(shè)，您認(rèn)為是否能夠體
現(xiàn) 的人才培養(yǎng)模式的特色及達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求？
a完全體現(xiàn) b基本體現(xiàn)
c未體現(xiàn)
10、本專業(yè)課程的安排次序是否合適？ 合理
有何建議、看法（如調(diào)整某門課程的開設(shè)時(shí)間以及理由）？
11、請(qǐng)您對(duì)本專業(yè)設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)給予評(píng)價(jià)：
a.合理
b. 一般
c. 不
12、請(qǐng)您對(duì)本專業(yè)考證的安排給予評(píng)價(jià)：
14、您對(duì)于本調(diào)查的意見與建議
為了對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，制定出符合計(jì)算機(jī)系當(dāng)前以及未來(lái)若干年情況的軟件專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)規(guī)范和示范標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)系軟件教研室成立了專門的課題組，在學(xué)院統(tǒng)一安排、指導(dǎo)下利用假期進(jìn)行了一次關(guān)于計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置情況、企業(yè)實(shí)際工作情境、校企合作等的調(diào)研活動(dòng)。在系主任及書記的帶領(lǐng)下，分別走訪了東軟集團(tuán)、諾華軟件技術(shù)、易捷科技、華君科技等多家it企業(yè)。
一、調(diào)研目的及需解決的問(wèn)題為了解目前企業(yè)對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)人才的需求狀況，掌握軟件技術(shù)人員所需的崗位核心能力及要求，為我院軟件技術(shù)專業(yè)的建設(shè)及人才培養(yǎng)提供決策依據(jù)，為進(jìn)一步加深具有實(shí)質(zhì)意義的校企合作成為可能，我們結(jié)合軟件技術(shù)專業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行了企業(yè)的百題大調(diào)研。我系軟件技術(shù)專業(yè)的軟件測(cè)試方向是我系根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展新增專業(yè)，沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)可循，系內(nèi)教師對(duì)于人才培養(yǎng)目標(biāo)要求理解不一；崗位核心能力以及與之相關(guān)的企業(yè)工作任務(wù)也有待于進(jìn)一步驗(yàn)正，教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)也不一致，但是，顯而易見的是軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)體系是本專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，崗位核心能力的確定是專業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，主干課和核心課是專業(yè)的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn)，是軟件技術(shù)專業(yè)辦出特色的基本點(diǎn)。軟件測(cè)試方向要有立足之地，必須找準(zhǔn)自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，在課程設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)方面必須有自己的特色，為此，調(diào)查聽取企業(yè)及各用人單位對(duì)本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置情況的意見和建議是非常必要的。
在本次調(diào)研的另一個(gè)重要目的是就進(jìn)一步深化實(shí)質(zhì)性的校企合作問(wèn)題與企業(yè)進(jìn)行探討。
二、調(diào)查對(duì)象及調(diào)查手段在調(diào)查前，我課題組廣泛征求意見，對(duì)教研室全體教師進(jìn)行分組確定每人主要的調(diào)研方向及調(diào)研任務(wù)，精心確定了調(diào)研對(duì)象，目標(biāo)主要鎖定在軟件技術(shù)開發(fā)企業(yè)。本次調(diào)研主要采取親臨企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)訪談，電話訪問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷相結(jié)合的方式。
三、調(diào)研結(jié)果分析通過(guò)對(duì)本次調(diào)研結(jié)果的數(shù)據(jù)分析，97%的企業(yè)對(duì)我系軟件測(cè)試專業(yè)的設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等給予了充分的肯定。軟件產(chǎn)業(yè)是國(guó)內(nèi)成長(zhǎng)最快的產(chǎn)業(yè)之一，每年的增長(zhǎng)速度超過(guò)30%。雖然各高校及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開設(shè)了軟件技術(shù)專業(yè)，專門培養(yǎng)軟件開發(fā)人才，但把軟件測(cè)試作為一個(gè)專業(yè)來(lái)設(shè)置的少之又少，根據(jù)目前掌握的情況遼寧地區(qū)我同類院校還未開設(shè)本專業(yè)。隨著軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，軟件產(chǎn)品的質(zhì)量控制與質(zhì)量管理正逐漸成為軟件企業(yè)生存與發(fā)展的核心。幾乎每個(gè)大中型it企業(yè)的軟件產(chǎn)品在發(fā)布前都需要大量的質(zhì)量控制、測(cè)試和文檔工作，而這些工作必須依靠擁有嫻熟技術(shù)的專業(yè)軟件測(cè)試人才來(lái)完成。目前的現(xiàn)狀是：一方面企業(yè)對(duì)高質(zhì)量的測(cè)試人才需求量越來(lái)越大越大，另一方面國(guó)內(nèi)原來(lái)對(duì)測(cè)試技術(shù)的職業(yè)重視程度不夠，多數(shù)高校只把它作為軟件技術(shù)專業(yè)的一門課程來(lái)開設(shè)而沒有形成一個(gè)專業(yè)體系，因此國(guó)內(nèi)在短期將出現(xiàn)軟件測(cè)試測(cè)試人才嚴(yán)重短缺的現(xiàn)象。
據(jù)中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)公布的粗略統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)專業(yè)的軟件測(cè)試人才缺口達(dá)到30萬(wàn)。因此我院開設(shè)軟件測(cè)試專業(yè)是可行的，是走在同類高校的前列，具有良好的發(fā)展前景。
業(yè)素養(yǎng)，沒有職業(yè)規(guī)劃，在工作中存在眼高手低的現(xiàn)象，自我約束、自我學(xué)習(xí)能力較差。
建議：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。這一點(diǎn)我們除了在教學(xué)工作中給予重視之外，還可以借鑒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生走向企業(yè)之前有專門的教師，針對(duì)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行專門的系統(tǒng)的'訓(xùn)練，使之順利的邁入職場(chǎng)。
另外，我們還注意到獲得用人單位好評(píng)的學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)就很好，用人單位意見較大的學(xué)生平時(shí)在學(xué)校就較差。針對(duì)這一情況建議對(duì)學(xué)生在校期間把課程的學(xué)習(xí)和平時(shí)表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行匯總大排名，對(duì)發(fā)展前景好，待遇好，專業(yè)對(duì)口度高的合作企業(yè)按名次擇優(yōu)推薦。這樣不但提高了企業(yè)對(duì)我校學(xué)生的滿意度，為進(jìn)一步校企合作打下良好的基礎(chǔ)，而且對(duì)我院的校風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了良好的推動(dòng)作用。
2．師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題：本次調(diào)研中各企業(yè)對(duì)我專業(yè)的課程設(shè)置基本比較認(rèn)同，沒有大的意見，但對(duì)課程建設(shè)中的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容例如如何將學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際工作相結(jié)合提出一些建議。
建議：軟件技術(shù)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)的新興產(chǎn)業(yè)，而軟件測(cè)試作為一個(gè)專業(yè)單獨(dú)設(shè)置是近二年才開始的。任課教師面臨著知識(shí)更新和知識(shí)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的問(wèn)題。建議繼續(xù)推動(dòng)教師的培訓(xùn)工作，把教師的自主學(xué)習(xí)與系統(tǒng)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。
會(huì)開發(fā)。
另外，不同的企業(yè)采用的開發(fā)技術(shù)、專業(yè)要求也不盡相同，對(duì)學(xué)生難以實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)。
建議：在大基礎(chǔ)的前提下對(duì)學(xué)生按技術(shù)門類進(jìn)行小班授課，避免出現(xiàn)樣樣通，樣樣又不精通的情況。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇六
調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)方案（問(wèn)卷見附表）
一、調(diào)查背景與意義：現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技日新月異的發(fā)展，手機(jī)成為必不可少的通訊工具，大學(xué)生擁有手機(jī)已不再新鮮，并逐漸成為手機(jī)消費(fèi)的一大人群，隨著技術(shù)不斷更新，手機(jī)功能的多樣化，大學(xué)生對(duì)手機(jī)的要求和消費(fèi)水平也越來(lái)越高，此次調(diào)查旨在了解在校學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)結(jié)構(gòu)，消費(fèi)影響因素以及手機(jī)消費(fèi)與年級(jí)、性別、手機(jī)價(jià)位等之間的關(guān)聯(lián)性，從而對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)習(xí)慣與偏好有一個(gè)更直觀的了解。
二、調(diào)查內(nèi)容：
1、了解大學(xué)生每月手機(jī)的消費(fèi)狀況；
2、了解大學(xué)生對(duì)手機(jī)的喜好偏向；
3、分析大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)行為和消費(fèi)特點(diǎn)。
三、調(diào)查方式:問(wèn)卷調(diào)查
四、題型設(shè)置：多數(shù)封閉型問(wèn)題結(jié)合少數(shù)開放型問(wèn)題
五、調(diào)查對(duì)象和范圍：重慶科技學(xué)院全體在校生
六、調(diào)查實(shí)施：
1、先在較小范圍內(nèi)試行問(wèn)卷調(diào)查，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷內(nèi)容有設(shè)計(jì)不當(dāng)之處，及時(shí)修改；
2、實(shí)行調(diào)查之后，根據(jù)被訪者建議適當(dāng)修改，進(jìn)行正式調(diào)查；
3、在公共教學(xué)區(qū)和圖書館等學(xué)生密集區(qū)發(fā)放問(wèn)卷，當(dāng)場(chǎng)回收問(wèn)卷。
4、對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行編號(hào)，統(tǒng)計(jì)有效問(wèn)卷數(shù)量。
七、調(diào)查結(jié)果分析（方法）：
1、抽取有效問(wèn)卷2.問(wèn)卷編號(hào)3.問(wèn)題答案統(tǒng)計(jì)4.圖表數(shù)據(jù)分析
八、成員分工：?jiǎn)柧砜傆?jì)160份，四人各負(fù)責(zé)40份，數(shù)據(jù)處理，四人進(jìn)行小組商討，意見匯總，確定最終分析方案，整理數(shù)據(jù)處理結(jié)果。
九、調(diào)查人員：工商會(huì)計(jì)11-2班吳萬(wàn)雪、王琴、肖玲、方鑫圓
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇七
調(diào)查單位：調(diào)查對(duì)象：調(diào)查時(shí)間：
1、心理健康是健康的一個(gè)組成部分。是否
2、精神疾病就是思想上出了問(wèn)題。是否
3、很多人都可能存在心理問(wèn)題，但自己可能意識(shí)不到。是否
4、精神疾病都是因?yàn)槭芰舜碳?。是?BR> 5、心理健康的主要內(nèi)容包括智力正常，情緒穩(wěn)定，心情愉快，人際關(guān)系融洽，適應(yīng)能力良好等。
是否
6、絕大多數(shù)精神疾病是治不好的。是否
7、懷疑有心理問(wèn)題或精神疾病就要去找心理醫(yī)生或者精神科醫(yī)生看病。是否
8、幾乎任何年齡階段的人都有可能出現(xiàn)心理問(wèn)題。是否
9、精神疾病和心理問(wèn)題是沒有辦法預(yù)防的。是否
藥。是否
12、家族中有精神疾病的人，出現(xiàn)心理問(wèn)題和精神疾病的可能性比一般人更大。是否
13、青少年的心理問(wèn)題不會(huì)影響其學(xué)習(xí)成績(jī)。是否
14、中老年人出現(xiàn)心理問(wèn)題和精神疾病的可能性很小。是否
15、有些人的性格不好，比較容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。是否
16、心理壓力大，或者遇到重大的事件（如親人去世），就容易誘發(fā)心理問(wèn)題和精神障礙。
知道不知道
17、你知道/聽說(shuō)過(guò)世界精神衛(wèi)生日嗎？知道不知道
18.老年癡呆最開始的表現(xiàn)是記憶力下降。是否
19.保持良好心態(tài)，經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)有助于老年人保持心理健康。是否
20.抑郁癥是老年人常見的心理問(wèn)題。是否
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇八
問(wèn) 卷 調(diào) 查 表
（廠長(zhǎng)、總經(jīng)理填寫）
1、你對(duì)本公司的財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)管理工作有何要求？
2、你希望了解和掌握本公司的哪些財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)？財(cái)務(wù)需提供哪些報(bào)表和資料？
3、你認(rèn)為如何可以做好本公司的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作？
4、你認(rèn)為如何考核本公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的工作？
附表二
問(wèn) 卷 調(diào) 查 表
（財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人填寫）
1、你對(duì)目前自己的工作成績(jī)是否滿意？請(qǐng)說(shuō)明滿意之處或不滿意之處。
2、你認(rèn)為如何做好本公司的財(cái)務(wù)核算與管理工作？
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇九
關(guān)于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調(diào)查問(wèn)卷 您好！我是廣東工業(yè)大學(xué)華立的學(xué)生，正在做關(guān)于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調(diào)查問(wèn)卷，想問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題，了解一下您的意見，謝謝您的協(xié)助與支持。
1.您現(xiàn)在的職業(yè)是（）
a.私營(yíng),個(gè)體企業(yè)主b.學(xué)生c.務(wù)農(nóng)d.技術(shù)人員 e.教師
2.您參加過(guò)多少次人大代表選舉（）
a.一次b.兩次c.兩次以上d.沒有
3.您認(rèn)為本地區(qū)，參與選舉人大代表的選區(qū)是否合理（）
a.十分合理b.不合理c.一般
4.您是否了解候選人的真實(shí)情況（）
a.十分了解b.完全陌生c.一般
5.您是否積極參與本地區(qū)的人大選舉（）
a.十分積極b.一般c.無(wú)興趣
6.假如您心目中的候選人不在選舉候選人行列，您會(huì)（）
a.隨便投票b.投棄權(quán)票
7.您對(duì)縣鄉(xiāng)直接選舉的看法是（）
a.非常贊同b.基本認(rèn)同c.堅(jiān)決反對(duì)c.無(wú)所謂
8.您認(rèn)為是否存在操縱選票的情況（）
a.有b.無(wú)c.不了解
9.您是否認(rèn)為當(dāng)前的人大代表選舉制度能夠體現(xiàn)民意（）
a.能b.不能
10.您愿意采取以下哪種方式了解候選人（）
a.網(wǎng)上b.面對(duì)面c.候選人自己的自薦
11.您了解人大代表的直接選舉的流程么（）
a.了解b.不了解
12人大代表選舉出之后，您是否有跟進(jìn)了解被選舉人的工作情況（）
a.有b.無(wú)c.沒興趣
13.您是否希望自己當(dāng)人大代表（）
a.希望b.不希望c.無(wú)所謂
14.您認(rèn)為本地區(qū)的人大代表的選舉中，有哪些工作需要改進(jìn)（）
a.選票透明方面b.選舉宣傳方面c.選舉流程方面d.其他方面
15.您認(rèn)為什么因素會(huì)影響選民的選舉熱情（）（可多選）
a.個(gè)人生活水平b.受教育水平c.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)水平d.政治因素d.其他情況
16.您對(duì)這份調(diào)查問(wèn)卷是否有其他建議
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非常感謝您幫我們填完調(diào)查問(wèn)卷，再次表達(dá)我們衷心的謝意！
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十
附：
調(diào)查問(wèn)卷
親愛的同學(xué)您好：首先請(qǐng)?jiān)徴加么蠹业膶W(xué)習(xí)與休息時(shí)間。此份問(wèn)卷不用填寫真實(shí)姓名，答案也沒有標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)錯(cuò)之分，同胞們只需按自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法填寫問(wèn)卷，問(wèn)卷只利用與調(diào)查調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)資料和統(tǒng)計(jì)分析，不擴(kuò)散被調(diào)查者的個(gè)人信息。感謝您利用寶貴的時(shí)間填寫此調(diào)查問(wèn)卷！調(diào)查內(nèi)容：
1.請(qǐng)問(wèn)你的性別（）
a.男b.女
2.請(qǐng)問(wèn)你所在的年級(jí)（）
a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生
3.請(qǐng)問(wèn)你所在學(xué)院（）
a.植科學(xué)院b.動(dòng)科學(xué)院c.水土學(xué)院d.食品學(xué)院
e.資環(huán)學(xué)院f.電氣學(xué)院g.公共教學(xué)部
4.請(qǐng)問(wèn)你喜歡和誰(shuí)一起去教室（）
a.男（女）朋友b.死黨c.獨(dú)自一個(gè)
5.請(qǐng)問(wèn)你在教室上自習(xí)（）
a.經(jīng)常b.視情況而定c.偶爾
6.請(qǐng)問(wèn)你（）把食物帶到教室
a.非常喜歡b.喜歡c.不喜歡
7.請(qǐng)問(wèn)你一般在教室里會(huì)把自己產(chǎn)生的垃圾扔到（）
a.直接扔地上b.放在書桌里c.裝在自己書包里
d.仍在教室門后面的垃圾箱里e.扔到樓道的垃圾桶里
8.請(qǐng)問(wèn)你看到教室里面有垃圾，你會(huì)主動(dòng)撿起扔到垃圾桶里？（）
a.經(jīng)常主動(dòng)b.偶爾會(huì)做c.決不
9.請(qǐng)問(wèn)你（）在桌面上亂涂亂畫【選a請(qǐng)做第10題，選b請(qǐng)做第11題】
a.喜歡b.不喜歡
10.請(qǐng)問(wèn)你為什么喜歡在桌子上亂涂亂畫（）
a.上課不聽講時(shí)b.在考試之前（為了考試過(guò)關(guān)）c.其他
11.請(qǐng)問(wèn)你看到同學(xué)在桌子上亂涂亂畫時(shí)，你會(huì)（）
a.勸其停止亂畫b.視情況而定c.視而不見
12.請(qǐng)問(wèn)你在教室上自習(xí)時(shí)，（）會(huì)把門反鎖
a.經(jīng)常b.有時(shí)c.偶爾d.決不
13.請(qǐng)問(wèn)你最后一個(gè)離開教室時(shí)，你會(huì)主動(dòng)關(guān)燈節(jié)約資源嗎？（）
a.主動(dòng)關(guān)燈b.偶爾會(huì)關(guān)c.從來(lái)沒有注意過(guò)
14.你認(rèn)為怎樣解決教室不文明現(xiàn)象，才能落到實(shí)處？我們真誠(chéng)的希望您提出寶貴的意見！
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十一
你好！我們是廣州城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，本次調(diào)查問(wèn)卷主要是為了完成一個(gè)關(guān)于國(guó)學(xué)的項(xiàng)目研究，希望你在百忙之中抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，協(xié)助我們完成以下這份問(wèn)卷。謝謝您的合作！
第 1 題，你的性別（）
a 男
b 女
第 2 題，你的年齡范圍（）
a 18歲以下
c 25以上
第 3 題，你目前的身份是什么？（）
a 家長(zhǎng)
b 中小學(xué)生
c 大學(xué)生
d 其他職業(yè)人士
第 4 題，你對(duì)國(guó)學(xué)了解多少？（）
a 不了解
b 了解
c 比較了解
d 非常了解
第 5 題，你覺得哪些是跟國(guó)學(xué)有關(guān)元素的（）
a 古代文學(xué)
b《百家講壇》
c “ 仁、義、禮、智、信” 等中華倫理道德和民族精神
d 琴棋書畫
e 古典音樂、國(guó)術(shù)（太極等）
第 6 題，多項(xiàng)選擇題，必答： 你覺得國(guó)學(xué)對(duì)我們的生活有什么積極地影響（）
a 國(guó)學(xué)注重我們的心理教育，有助于我們的強(qiáng)大高尚的人格形成；
b 能夠培養(yǎng)孩子仁愛、禮讓、孝順、知恥而后勇等優(yōu)良品德
c 能夠提升我們社會(huì)乃至民族的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高我們的文化素質(zhì)；
d 能夠把國(guó)學(xué)其博大精神的內(nèi)容滲透在文化產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品生產(chǎn)中
第 7 題，多項(xiàng)選擇題，必答： 你目前接受國(guó)學(xué)知識(shí)主要渠道是哪些（）
a《百家講壇》類的電視節(jié)目
b 中國(guó)傳統(tǒng)文化類電影
c 學(xué)校教學(xué)課程
d 課外書籍
e 教授關(guān)于國(guó)學(xué)類講座
第 8 題，多項(xiàng)選擇題，您覺得中小學(xué)生對(duì)哪些類型國(guó)學(xué)知識(shí)比較感興趣（）
a 《百家講壇》《品三國(guó)》類的講座
b 《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《易經(jīng)》課堂講解選項(xiàng)31
c 《論語(yǔ)》《老子》《莊子》的課程講解
d 觀看《花木蘭》等國(guó)學(xué)文化影視劇，然后進(jìn)行課堂觀后感、辯論賽
e 琴棋書畫等多種才藝授課
第 9 題，從現(xiàn)在起，你覺得普及國(guó)學(xué)教育從小抓起有必要嗎？（）
a 非常必要
b 影響不大
c 不必要
第 10 題，你覺得高校怎樣在中小學(xué)開展關(guān)于國(guó)學(xué)知識(shí)的普及工作，為國(guó)學(xué)教育的普及作出一份貢獻(xiàn)？（）
a高校組織名師、優(yōu)秀學(xué)子到中小學(xué)傳授知識(shí)
c爭(zhēng)取教育政府、高校的大力支持
第 12 題，單項(xiàng)選擇題，必答： 你覺得國(guó)學(xué)應(yīng)該大眾化嗎（）
a 應(yīng)該
b 沒必要
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十二
為了了解學(xué)生在校的飲食狀況以及皖西學(xué)院食堂存在的普遍問(wèn)題，特作此調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)您花幾分鐘的時(shí)間如實(shí)填寫！感謝您對(duì)我們工作的支持！
1.總體上對(duì)食堂的滿意程度？
a不滿意b可以接受c滿意
2你覺得食堂飯菜和就餐的衛(wèi)生狀況如何？
a不滿意b可以接受c滿意學(xué)校食堂的服務(wù)態(tài)度如何？
a不滿意b可以接受c滿意你去食堂的原因是什么？（可多選）
a味道b樣式c衛(wèi)生d服務(wù)e分量不合理f食材太單調(diào)6 你覺得哪個(gè)食堂的飯菜最好？
a一食堂b二食堂c都不好你認(rèn)為學(xué)校食堂的飯菜價(jià)格如何？
a很實(shí)惠b可以接受c太貴你認(rèn)為食堂是否應(yīng)該延長(zhǎng)供應(yīng)飯菜的時(shí)間？
a應(yīng)該b不應(yīng)該c隨便你對(duì)皖西學(xué)院食堂還有什么意見或者建議：
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