優(yōu)質(zhì)高中美術(shù)學科工作計劃范文(17篇)

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    計劃是為了達成特定目標而制定的行動步驟,它可以幫助我們更好地組織和管理時間。計劃能夠提前預(yù)判可能遇到的問題,并制定解決方案。我們應(yīng)該養(yǎng)成制定計劃的習慣,以提高工作和學習的效率。不論是長期計劃還是短期計劃,都應(yīng)該經(jīng)過仔細的思考和規(guī)劃。計劃的執(zhí)行需要我們有毅力和堅持的精神,只有這樣才能確保我們朝著目標穩(wěn)步前進。在制定計劃之前,我們需要先明確自己的目標和期望。通過看一些成功人士的計劃實踐,我們可以獲得一些啟發(fā)。
    高中美術(shù)學科工作計劃篇一
    主要內(nèi)容:本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。
    教材重點:在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。
    教材難點:強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,設(shè)計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生美術(shù)學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
    通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
    1。教學應(yīng)與學生實際生活緊密相結(jié)合。
    2。教學要充分重視學生的個性差異和不同傾向性,尊重學生的選擇。
    3。努力營造平等、民主、融洽、和諧的學習氛圍,注重學生學習過程的情感體驗。
    4。重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用,豐富教學內(nèi)容,提高教學效果。
    高中美術(shù)學科工作計劃篇二
    美術(shù)課程評價是促進學生全面發(fā)展,改進教師的教學,促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過科學的發(fā)展性評價有利于發(fā)揮學生主體性作用,促進學生個性的發(fā)展,強化評價的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用,弱化評價的甄別與選拔功能,積極改善課程設(shè)計、完善教學過程,從而有效地促進學生的發(fā)展,激勵教師進取。
    通過對學生學習效果的評價、使學生了解自己的進步以及不足的地方、激發(fā)學生的學習興趣、進一步培養(yǎng)學生的動手能力和想象創(chuàng)造能力。
    時間:隨堂評價(4課時)
    地點:本班教室
    采取學生自評、互評、家長評、教師評價四方面相結(jié)合的綜合評價方式
    平 時 的 課 堂 表 現(xiàn)
    學習態(tài)度
    1、對美術(shù)課感興趣。
    2、美術(shù)用品準備齊全。
    課堂紀律
    1、專心聽課,不講小話。
    2、認真思考問題,積極舉手發(fā)言。
    3、創(chuàng)作時安靜有序,不影響同學。
    綜合技能
    1、認識常用顏色10種以上。
    2、能用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。
    設(shè)計應(yīng)用
    1、作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新。
    2、作業(yè)能按時完成,效果良好。
    3、能安全正確地使用材料和工具。
    交往與合作
    1、和同學積極參與欣賞或游戲活動。
    2、在活動中互相幫助,團結(jié)合作。
    在家里的表現(xiàn)
    1、喜歡美術(shù),經(jīng)常在家自己涂涂畫畫。
    2、自己能整理好美術(shù)用具,按時帶來學校上課。
    3、經(jīng)常和家長交流學習心得及感受。
    自評 小組評 教師評
    高中美術(shù)學科工作計劃篇三
    堅持以馬克思列寧主義為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進和實施素質(zhì)教育,為學生全面發(fā)展、為國家輸送合格人才奠定堅實基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,提高了學生的知識水平,培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
    目前我們學校有4位美術(shù)老師,都是兼職老師,其中一位是專業(yè)畢業(yè)的,其他的都是邊教邊學。他們雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng),但并不是那么精通,又因為工作多、事務(wù)忙,在美術(shù)教學上的時間和精力都非常有限,這必然會給美術(shù)教學和教研活動的開展帶來一定的困難。
    全校9個班,400多名學生。雖然我們學校一直非常重視體育、聲音教育、美學的教學,但是由于地域和經(jīng)濟條件的限制,學生的知識面比較窄,尤其是很多來自鄉(xiāng)村學校的學生,對藝術(shù)的基礎(chǔ)知識知之甚少,對基本功的掌握也比較少,缺乏必要的學習用品,這將會讓今后的藝術(shù)教學更加艱巨和繁重。
    1、通過每月定期檢查督促教師開展正常的教學工作,做到照表進行,不使美術(shù)教學成為虛設(shè),并使美術(shù)教學落到實處。
    2.通過聽課和評課,督促教師做好每節(jié)課的準備和教學,努力提高教學藝術(shù)水平。
    3.通過組織藝術(shù)研討會和交流活動,全體美術(shù)教師可以取長補短,取長補短,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
    4.通過各種藝術(shù)比賽激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,讓他們學習知識,陶冶情操,提高品味,讓校園充滿生機和活力,營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
    5.通過課內(nèi)教學活動和有組織的課外興趣小組活動,可以培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,帶動其他學生學好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。
    1、根據(jù)教學部門的教學要求,結(jié)合學科特點,安排和組織教研活動。
    2.按時進行每月定期檢查,不定時隨機檢查,杜絕不備課就上課的現(xiàn)象,使美術(shù)教學能夠正常進行。
    3.通過聽課、評課、研討等方式,促進全體美術(shù)教師之間的經(jīng)驗和信息交流,提高教師的專業(yè)水平。
    4.鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的模具和自制教具,發(fā)揮直觀教學的作用。
    5.根據(jù)我校實際情況,組織開展各種藝術(shù)活動,激發(fā)全體師生藝術(shù)創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。
    6.成立藝術(shù)興趣小組,積極開展好活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生的特長。
    "九月份:
    1、制訂、收繳美術(shù)教學計劃。
    2、成立美術(shù)興趣小組。
    3、常規(guī)月查。
    十月份:
    1、舉辦國慶書畫展。
    2、出一期國慶專刊和知識窗。
    3、常規(guī)月查。
    十一月份:
    1、聽美術(shù)示范課。
    2、常規(guī)月查。
    十二月份:
    1、舉辦元旦書畫展。
    2、常規(guī)月查。
    元月份:
    1、組織美術(shù)期末考核。
    2、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。
    高中美術(shù)學科工作計劃篇四
    又迎來一個春季,盡管新的春季像往年一樣按時到來,但今年春寒卻勝過往年。春寒也許會影響到播種,影響到人的心境,但它也可消滅一些害蟲,也會使人更清醒。
    播種吧——就在這個季節(jié)!
    在教學實踐中,繼續(xù)推行新課程改革,結(jié)合實際工作,反思課改以來得與失,反思一年來學習貫徹《美術(shù)課程標準》的體會以及對教材的感受。在新的學年里制定符合學校、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規(guī)教學為基礎(chǔ),探討具有學校特色、教師自身特色的教學模式;建立以學生為中心的教學機制;養(yǎng)成課前思考、課后反思的工作習慣。做到大處著眼、小處著手。
    小學年級多、跨度大。從一年級到六年級學生心理、生理、情感有較大的變化,對美術(shù)學習的興趣點也呈跳躍發(fā)展,由于小學美術(shù)教師跨多個年級教學,容易麻木學段的教學特性或忽視學生在小學期間學習美術(shù)的整體性。因而,教師對所教的學段有個清晰地認識,無論教那個學段都要從整體出發(fā)。如:學生認知美術(shù)的特點;學生學習美術(shù)的規(guī)律;教師教學科知識技能的連貫性;避免盲目被動教學。在教學中注重學生情感與教學內(nèi)容的結(jié)合,注重學科知識技能與學生學習興趣地結(jié)合。注重學生學業(yè)評價的多樣性、人文性、整體性、真實性。
    初中:
    因目前各學校的教學結(jié)構(gòu)都有側(cè)重,學生學習的側(cè)重點也不同,以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向,這些都無疑給中學美術(shù)教學造成明顯困境。這就要求美術(shù)教師以高度的責任感來從事教學,不自卑自棄矮化美術(shù)學科。在教學中以教科書為基礎(chǔ),根據(jù)學校條件、教師自身特長、學生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學內(nèi)容。把趣味性、知識性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術(shù)教學,最大的困難是課堂紀律與帶學習用具,這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學。起初老師培訓學生養(yǎng)成良好學習習慣事關(guān)重要;多方位多角度評價學生學業(yè)也會起到一定作用。如把學生帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學生成績冊。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學分制理念,為學生升入高中學習美術(shù)打好基礎(chǔ)。
    根據(jù)高中課程改革精神,高中美術(shù)學科模塊學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學理念、學業(yè)管理理念以及自身知識結(jié)構(gòu)。市、區(qū)教研室將有組織有計劃指導高中美術(shù)教師深入學習《普通高中美術(shù)課程標準》和《廣州市普通高中美術(shù)教學指導意見》。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求,理解課程的基本理念和特點。根據(jù)目前天河區(qū)情況,高中美術(shù)教師缺少,要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個模塊知識技能和兩個一般掌握的知識技能。
    渡年級,考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學分成績,建議現(xiàn)在高一就實施模塊學習和學分管理。把目前選修美術(shù)課的學時劃分三段,學三個模塊,必選一個自選兩個 。有條件的學??上?qū)W生提供校本課程。美術(shù)課模塊由教師、學校共同制定,目前不宜多,學校根據(jù)自身情況制定3——5個模塊供學生選修。根據(jù)目前教師情況,建議開設(shè)以下模塊:
    1、作品欣賞(必選),
    2、國畫或水彩或素描(自選)
    3、硬、軟書法、工藝設(shè)計、陶藝、攝影(自選)
    必選課:作品欣賞(中外美術(shù)史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、
    具有代表性的美術(shù)作品)學時:14課時 學分:1學分
    高中美術(shù)學科工作計劃篇五
    圍繞市教研室提出的工作要點,結(jié)合新一輪課程改革,以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘ВM織美術(shù)學科教師學習,培訓、反思、討論、提高認識,確立與新課程標準相適應(yīng)的教育觀念。
    1、加強課題研究的理論學習和實踐,繼續(xù)本學科省級立項課題《美術(shù)課程標準階段目標實施的研究》。
    2、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究,舉辦小班化課堂教學觀摩研討,于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的總結(jié)。
    1、組織全市美術(shù)教師學習解讀新美術(shù)課程標準。
    2、結(jié)合新教材的使用,開設(shè)中小學美術(shù)研究課,通過開研究課,明確課程標準倡導的三種學習方式,加強教學中的師生雙邊關(guān)系,體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
    3、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng),發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
    4、圍繞市美術(shù)學科課題,市青優(yōu)教師教學研討組開展活動。
    5、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學實講活動,本學期由雨花區(qū)主辦。
    6、組織市美術(shù)學科優(yōu)秀教師到縣,進行送教交流活動。
    7、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽。
    (一):
    1、時間:xx月xx日。
    2、內(nèi)容:市中小學美術(shù)中心組會議。
    3、地點:市教研室。
    4、人員:區(qū)縣教研員、教研組長。
    (二):
    1、時間:xx月xx日。
    2、內(nèi)容:學習解讀美術(shù)課程標準。
    3、地點:市教研室。
    人員:中學教師。
    (三):
    1、時間:xx月xx日。
    2、內(nèi)容:美術(shù)教師基本功比賽。
    3、人員:有關(guān)教師。
    (四):
    1、時間:xx月xx日。
    2、內(nèi)容:小學美術(shù)教師會議。
    3、地點:鼓樓區(qū)教師進修學校。
    4、人員:小學教師。
    (五):
    1、時間:xx月xx日上午。
    2、內(nèi)容:新教材研究課。
    3、人員:中學教師。
    (六):
    1、時間:xx月xx日下午。
    2、內(nèi)容:新教材研究課。
    3、人員:小學教師。
    (七):
    1、時間:xx月xx日。
    2、內(nèi)容:美術(shù)課題研究課。
    3、人員:中小學教師。
    (八):
    1、時間:xx月xx日。
    2、內(nèi)容:小班化教學研討活動。
    3、人員:有關(guān)教師。
    (九):
    1、時間:xx月xx日。
    2、內(nèi)容:美術(shù)課題研究課。
    3、地點:南京三中。
    4、人員:中學教師。
    (十):
    1、時間:xx月xx日。
    2、內(nèi)容:送教交流活動。
    3、人員:有關(guān)教師。
    (十一):
    1、時間:xx月xx日。
    2、內(nèi)容:美術(shù)課題研究課。
    3、人員:中小學教師。
    (十二):
    1、時間:xx月xx日。
    2、內(nèi)容:小學美術(shù)青年教師說課。
    3、地點:雨花區(qū)。
    4、人員:小學教師。
    (十三):
    1、時間:xx月xx日。
    2、內(nèi)容:各區(qū)美術(shù)活動交流。
    3、地點:市教研室。
    4、人員:教研員、教研組長。
    高中美術(shù)學科工作計劃篇六
    在本學期的工作中,我們組的每一位教師都努力鉆研相關(guān)的教育教學理論書籍,配合新教材、新大綱,根據(jù)新課程改革目標的要求認真研究每一堂課,把課改深入到課堂中去。并且在認真完成自身教學任務(wù)的同時,圓滿的完成了校領(lǐng)導交給我們的各項任務(wù)。在本期的工作中,我們做到了以下幾點:
    興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在教學中,我們利用了各種教學手段,調(diào)動學生的各種感官,讓他們積極參與到課堂活動中來,使每一節(jié)美術(shù)課都鮮活生動。在課余,我們還指導學生搞學生優(yōu)秀作品展,提高學生的學習興趣。同時我們美術(shù)組的老師積極討論教案和制作教具,虛心的相互請教,不斷改進自我的教學方式,使教育教學方法更能適合孩子的實際情況。
    在美術(shù)教學中,我們注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我們選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。
    教學之余,我組教師除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。我們美術(shù)組的教師都積極的投身于教改、教研的活動當中去,大家在一起相互聽課、評課,有時為了一節(jié)課當中的細節(jié),大家相互討論,獻計獻策,使每一節(jié)課都能達到更好的效果。在課堂教學實踐的同時,我們還特別注意理論的收集,寫讀書心得、教學隨筆,積極撰寫論文。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。在本學期中,我組教師積極參加學校和區(qū)等各級的賽課活動,取得了不錯的成績。
    具有良好的師德是我們教師必須具備的基本素質(zhì)。在教育教學中,我們特別注意自己的一言一行,關(guān)心愛護全體學生,從不體罰或變相體罰任何學生。對差生更是從不歧視,耐心幫助,讓他們感受到學習的快樂。我們努力和學生打成一片,做學生的良師益友,每一位學生都喜歡和我們接近。
    安全工作是重中之重,我們尤其注意這一點,在教學中,凡是要用刀具時我們都特別小心,再三強調(diào)安全并注重巡視,確保每一堂課的安全。在課間我們都能按時到崗,認真巡視,及時糾正一些學生的不安全行為。
    組織學生參加和布置?!瓣柟馓焓埂睍嫳荣惢顒?。
    在這一學期中,我們美術(shù)組的老師在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,團結(jié)、進取、拚搏、奮進,取得了一定的成績。但是,成績只能屬于過去,未來的路還很長,在以后的工作中,我們美術(shù)組將更加努力,讓我校的美術(shù)教學更有特色。
    高中美術(shù)學科工作計劃篇七
    四x班學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣,并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用了各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識,但也有一部分學生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,學生普遍創(chuàng)造性不夠,在本學期將加強訓練。
    本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫,重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學生長期的健康成長。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線,以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、欣賞等,這些美術(shù)活動都十分接近生活,且可操作性強,很容易吸引學生,能培養(yǎng)學生的動手能力。
    1、加強美術(shù)基本功的訓練,提高學生的美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。
    2、通過教學提高學生的動手能力,促進學生的智力和才能的發(fā)展,發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
    3、引導學生了解并掌握學習方法,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展學生學習美術(shù)的空間,從而讓學生明白美術(shù)無處不在。
    1、制定切實可行的教學計劃,深鉆教材結(jié)合學生實際精心準備,做好課前準備。
    2。將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值。
    3。在課堂上運用范畫,手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學,為學生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學習情境,采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導,充分發(fā)揮美術(shù)學科的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方法都能激發(fā)學生的學習興趣,引導學生學習美術(shù)的過程中要講清重點、難點,使學生掌握美術(shù)的基本知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。
    4。教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。
    5。教師加強學習,不斷研究教學方法,提高美術(shù)教學教研水平和業(yè)務(wù)能力。
    6。推薦美術(shù)成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
    高中美術(shù)學科工作計劃篇八
    一、主要資料及教材重點、難點:
    主要資料:
    本冊教材活動較多,美術(shù)知識由淺入深,趣味性強,使孩子
    等2、趣味制作:包括橡皮泥塑、手工制作、紙玩具
    等3、應(yīng)用:包括實用設(shè)計、電腦美術(shù)等4、欣賞等。
    教材重點:
    在傳授知識和基本技能的時候注意循序漸進,以學生為主體,發(fā)揮教師的主導作用。引導學生學習美術(shù)教育的審美要求,同時發(fā)展學生的個性追求,鼓勵自身興趣和特長的發(fā)展。
    教材難點:
    美術(shù)課本身是十分趣味味性的一門課程,可是作為新教師要學習如何將趣味性本身發(fā)揮到最好。學習的資料要從生活出發(fā),生活是最好的教師,加強孩子對美術(shù)的興趣;在做中學,在學中進一步學會生活。
    二、研究學生
    故事
    ,純凈而完美,要多多從他們身上學習和提高。
    三、教學目標:
    1、態(tài)度決定一切,首先培養(yǎng)學生良好的學習習慣和態(tài)度,養(yǎng)成良好的課堂秩序。
    2、經(jīng)過欣賞
    兒童
    感興趣的優(yōu)秀作品,開闊視野的同時鼓勵他們能表達出自我的感受和思想,并從中體驗到美術(shù)的魅力,體驗到生活的樂趣。幫忙孩子們了解美術(shù)的構(gòu)成,常用的美術(shù)要素(點線面)理解美術(shù)的表達方式和藝術(shù)語言。培養(yǎng)孩子表達本事,發(fā)展孩子對空間的認識力和創(chuàng)造本事。
    材料
    在制作過程中加強團隊協(xié)作,以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個神奇的美術(shù)世界。在這一過程中要將教學資料和活動方式恰當分配好,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng)。
    4、在學習美術(shù)知識和活動的過程中xx參與,享受美術(shù)帶來的愉悅感和持久的興趣,體驗美術(shù)的內(nèi)涵和美妙,能夠表達自我的情感和想法,陶冶情操,完善人格。
    四、提高課堂教學效率
    1、提倡探究性學習與合作性學習、自主性學習相結(jié)合的方法;
    2、為學生分好小組,進行合作學習。鼓勵合作與探究,如每次討論后
    匯報
    的學生不固定;欣賞課前以小組為單位搜集的信息和資料;
    3、以游戲方式進行的課業(yè)必須要以小組為單位組織,經(jīng)過團體活動獲得豐富的知識與情感體驗。
    高中美術(shù)學科工作計劃篇九
    以新課程的實施為重點,切實做好初中起始年級新教材的培訓工作,聚集課堂教學工作,組織有效的教學實踐活動,努力提高教師實施新課程的能力,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變并靈活地把新理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學操作行為。
    主要工作:
    一、做好初中起始年級新教材的培訓工作。加強教師的學習、組織好教師的實踐和交流活動。
    二、建立初中起始年級新教材實施中心組,人數(shù)5—6名左右。全面負責初中起始年級美術(shù)學科的新教材實施工作。
    三、組織好新教材的各種觀摩、學習、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學展示和經(jīng)驗交流。青年教師教學展示和經(jīng)驗交流。
    四、做好新教材課堂教學經(jīng)驗交流、總結(jié)及新教材課堂教學案例匯編的工作。
    五、聘請專家作上海市中小學美術(shù)課程標準解讀和解讀新教材體系、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的專題報告。
    六、組織好上海市“大場杯”中小學生書法、中國畫展覽的工作。
    高中美術(shù)學科工作計劃篇十
    本學期我擔任三年級的美術(shù)教學工作。根據(jù)學生的實際情況,擬定以下教學計劃:
    三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
    本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會,貼近學生,學以致用”為原則,選擇符合3年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有20課,分為5個隱性單元,內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索4個學習領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大比重,欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,其余大多隨堂教學,分配在各課之中。本教材注重教學方法的改革,努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式,調(diào)動學生主動學習的積極性,從而提高教學質(zhì)量,具體講,有以下方法:
    1、明確學習目標。
    2、以問題為紐帶。
    3、以提示為指導。
    4、重感受和實踐。
    5、多自評與互評。
    6、學習建議分層次。
    1、初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望。
    2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
    3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
    4、采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
    5、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
    教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
    教學難點:通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
    (一)改革教學方式,促進學生個性發(fā)展。
    改革美術(shù)教學方式的途徑之一是采用開放式的教學方法使學生在動手,動腦,動眼,動口中學會創(chuàng)新,學生不是一張白紙,更不是被動的產(chǎn)品,學生更象是一條小溪,有著自己生機勃勃的創(chuàng)造力,教師則象一名善良的水利工作者。一方面要幫助小溪改善自身的水質(zhì),擴大流域面積。另一方面要引導與調(diào)節(jié)它們行進的方向,使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。
    1、走出課堂,走進大自然。多點寫生課,培養(yǎng)學生觀察能力。
    美術(shù)課堂讓學生走出室外,呼吸大自然的氣息尋找靈感,效果更佳。美術(shù)教學中,組織學生寫生,參觀等活動。學生開闊了眼界。讓一切事物盡收眼底,激發(fā)了它們創(chuàng)作的靈感,使同學們的觀察能力有了進一步提高,也從而增加了他們學習美術(shù)的興趣。
    2、采用多種教學方法,為學生提供學習舞臺。
    《學記》中早已指出:“獨學而無友,則孤陋而寡聞?!痹趯W習中,同學們通過相互討論,可以互相加深理解。另外,教師可以采用幻燈片,錄音機,電視,多媒體等現(xiàn)代化教學,使同學們更直觀的感知客觀事物,這樣會達到事半功倍,身臨其境的效果。
    3、作品展示,樹立榜樣。
    展示是作品評價的另一種形式,也可以細分為短時間展示與長時間展示。展示是為解決兒童的困惑,激發(fā)兒童的創(chuàng)造才智,表彰兒童通過努力所取的超越自我的成績而舉辦的。學生喜歡看同齡人的作品,當然對所展示的自己作品尤為感興趣。他們喜歡感覺自己是教室精神的一部分,并以自己的努力來為其增輝。多提供機會讓學生觀察塑造優(yōu)秀榜樣,他們一定會向榜樣看齊,也能繪畫出不少精美的杰作。這樣發(fā)現(xiàn)了人才也使更多的小畫家得以涌現(xiàn)。
    4、培養(yǎng)團結(jié)合作的精神,使班級同學共同努力。
    孩子們是21世紀的小主人,是未來的棟梁之才。在實施素質(zhì)教育的同時,也要在美術(shù)教學中提供引導學生學會團結(jié)合作,使其共同發(fā)展。
    在教學中,采用“小組學習式”的學習方式。變師生單向交流為同學之間多向交流,讓學生在智力上互相激蕩,情感上相互感染,操作上互相合作,評價上互相檢查,使每一個學生都有表現(xiàn)的機會,并從中提高學生的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力。
    (二)營造良好的學習氣氛。
    學習氣氛是培養(yǎng)出來的,教師依據(jù)一定的教學內(nèi)容,創(chuàng)造出師生情感,求制,探索精神的高度統(tǒng)一,融洽和步調(diào)一致的情緒氛圍,讓學生學習。
    音美結(jié)合,產(chǎn)生奇妙的效果。美術(shù)與音樂是相互聯(lián)系的,美術(shù)課中巧用音樂,可以刺激學生聯(lián)想促成“作品”形象的“完善”。美術(shù)創(chuàng)作畫中巧用音樂,使可聽變?yōu)榭梢???捎|摸,可展現(xiàn),便于“升華”學生的創(chuàng)造思維。例如:在設(shè)計時,可以放一些輕快,溫馨的音樂使同學們感覺到家的溫暖。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品。
    讓學生領(lǐng)略成功的喜悅,使他們在成功的氣氛中增強學習的積極性。鼓勵同學們多參加各種美術(shù)競賽活動,培養(yǎng)學生對美的追求和對自身能力的信心。
    (三)充實自身的教學知識,培養(yǎng)合格人才。
    在推行素質(zhì)教育的今天,要求一些自身就不具備創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識的藝術(shù)教育工作者,去培養(yǎng)出具有創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識的二十一世紀的新型高素質(zhì)人才可能嗎?不可能。因而只有不斷加深自身的學習。只有不斷培養(yǎng)自身的素質(zhì),做到去問,去研究,去探索,才能更好的,全面推進素質(zhì)教育。
    (四)改進課堂的評價方式,建立新型的師生關(guān)系。
    在教學中,采用討論法讓每位學生都有平等發(fā)言的機會。給同學們充分的肯定和鼓勵,對于錯誤的答案不要輕易的否定,要引導學生繼續(xù)思考,保護學生的積極性和創(chuàng)新欲望。當同學的答案回答的非常好時,教師應(yīng)給予評價,并鼓勵繼續(xù)保持,對于有些偏離的答案,教師應(yīng)親切的說“說的不錯,有誰能補充。”這樣不但不會傷害孩子,而使他們會思考更準確的答案。學生相互評價,達到共同進步的效果,物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合。
    高中美術(shù)學科工作計劃篇十一
    進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術(shù)教學工作有一個新的突破。
    本學期我繼續(xù)擔任三、四、五、六學年,共八個班的美術(shù)教育教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,結(jié)合新課程改革的要求和目標,針對小學中、高年級學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課的教學,將欣賞評價、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學,擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。本學期我要“站穩(wěn)第一課堂,穩(wěn)抓第二課堂,堅持以學生為本,一切從學生的實際出發(fā),為學生服務(wù)好。
    1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,深化教學觀念和理念
    本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務(wù)能力,使自己由認識新課程到走進新課程。
    2、課堂教學、教研活動
    加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上應(yīng)一改往日單純的教師大量講解,范作演示,學生作業(yè)的常規(guī)模式。應(yīng)將分工合作、交流討論、情境模擬、資料調(diào)查、角色扮演和欣賞等教學活動有機的`結(jié)合在一起,以調(diào)動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,提高審美表現(xiàn)能力。在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究,同時設(shè)計上好每學期一節(jié)課,起到學??h級骨干教師應(yīng)盡的義務(wù)和責任。
    3、認真抓第二課堂,促進部分學生美術(shù)個性的發(fā)展
    抓好特色美術(shù)興趣小組,促進部分學生美術(shù)個性的發(fā)展。結(jié)合課題研究進行輔導訓練,有計劃、方案幾活動記錄,鼓勵學生參加各級各類書畫比賽,力爭為校爭光。
    4、其他工作
    (1)縣城里唯一一所公辦寄宿制學校,因為寄宿制是我校的特色,所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順利完成迎檢工作,我會全力配合有關(guān)領(lǐng)導作好相應(yīng)的準備工作。
    (2)這學期我依舊是原班副班任,我力爭多抽時間,配合正班任穩(wěn)定學生的情緒,作好學生的思想工作;完成冬季掃雪這項光榮而又艱巨的任務(wù)。
    (3)每一學期學校都要積極響應(yīng)上級有關(guān)文件精神,開班會、對會,若干次,以及家長會,各項比賽、活動若干次,力爭要幫助相應(yīng)班級繪制好黑板。
    四、教學要注意的問題
    1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。
    因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。要做到“動而不亂,管而不死,張弛有度?!?BR>    強調(diào)學生注意安全,尤其是在手工制作課上,更要把“安全”作為重中之重。同時注意班級衛(wèi)生。
    2、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
    總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以美術(shù)課程標準為準繩,以小學中高年級學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
    綜上所述,這是本人xxxxxx學年度第一學期工作計劃,如有不當之處,還望領(lǐng)導、同事批評指正,謝謝!
    高中美術(shù)學科工作計劃篇十二
    鞍山市立山區(qū)晨光小學
    王斌
    二0一0年三月
    美術(shù)學科工作計劃
    二00九——二0一0學第二學期
    一.指導思想:
    以課程標準改革為中心,認真貫徹學校工作重點,通過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    二.本學期的工作重點:
    1.對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和現(xiàn)代的藝術(shù)文化教育。
    2.通過各種方法,特別是現(xiàn)代教育手段,以形象直觀的教學形式,引起學生廣泛興趣,達到積極的教學效果。
    3.從理論上把握好美術(shù)課教學的專業(yè)教學特點,特別是要注意:文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題,在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式。
    4.把握好面向全體學生的教育方法,既要關(guān)注個別學生,加強輔導,又要在不斷提高學生的藝術(shù)鑒賞力上狠下功夫,以點帶面。
    5.培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識,增強創(chuàng)新意識,嘗試感受成功的喜悅情感,以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動,要給予積極的鼓勵和表揚,不斷激發(fā)學生的學習興趣,提高對美術(shù)學術(shù)的價值觀取向和培養(yǎng)學生積極向上的進取精神。
    三.工作方法與措施:
    1.加強課堂教學常規(guī)管理,積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng),加強組織紀律教育,形成正常良好的教學秩序。
    2.結(jié)合道德教育為主題的教育活動,運用美術(shù)語言獨特的表達方式,對學生進行直觀形象、活潑生動的教育,達到德育教育的效果。
    3.緊緊抓住美術(shù)課堂教學,進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐,使教育質(zhì)量不斷提高,促進學生全面發(fā)展。
    4.認真?zhèn)湔n,上課,反思,隨時調(diào)整改進自己的教學方法;進行探索學習實踐,社區(qū)資源開發(fā)實踐,進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā),積極配合學校綜合實踐活動。
    5.積極組織和輔導學生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動,大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動,活躍我校藝術(shù)教育的氣氛,營造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
    四、具體工作
    三月份:
    參加區(qū)里組織的集備活動
    參加市、區(qū)的說課評比活動
    參加校組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動
    四月份:
    參加學科基本功培訓
    五月份:
    室外風景寫生活動
    六月份:
    參加特色展示活動
    以上是我在本學期的工作計劃,本學期我會一如繼往,做好本職工作,為我校的美術(shù)教學工作做出更多貢獻。
    鞍山市立山區(qū)晨光小學
    王斌
    二0一0年三月
    高中美術(shù)學科工作計劃篇十三
    以提高區(qū)域中小學美術(shù)教育教學質(zhì)量、促進教師發(fā)展為中心,以南通市美術(shù)教學指導意見為參考,務(wù)實精致,著力打造xx美術(shù)學科研訓品牌。
    1.常態(tài)化進行“xx美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動。為年輕教師搭建成長平臺,通過系列研訓活動,幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    2.常態(tài)化進行“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動。通過不同項目俱樂部的活動,強化中小學美術(shù)教師的專業(yè)技能,為南通市初中、高中美術(shù)教師教學基本功比賽及省市美術(shù)教師教學技能考核作準備;舉辦教師書畫、攝影作品展。
    3.初中、高中美術(shù)教師教學基本功大賽的組織,向市里推送優(yōu)秀選手。
    4.圍繞“學生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題,結(jié)合南通市教育科學十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動,配合市里完成初中美術(shù)考核測評方案。
    2月份
    1.制訂20xx—20xx學年第二學期工作計劃;
    2.擬寫“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”本學期活動計劃。
    3月份
    2.初中美術(shù)學科中心組活動、“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動;
    4月份
    2.組織本縣初中、高中美術(shù)教師教學基本功比賽;
    3.“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動。
    5月份
    1.配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫展;
    3.組織教師參加市初、高中美術(shù)教師教學基本功大賽;
    4.《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動。
    6月份
    1.“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”創(chuàng)作交流;
    2.《農(nóng)村中小學生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動。
    7、8月份
    1.組織教師參加南通市小學美術(shù)兼職教師第二輪培訓;
    2.中小學美術(shù)教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓;
    3.“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”作品征集。
    高中美術(shù)學科工作計劃篇十四
    本學期連續(xù)以新課程標準的思想為指針,依據(jù)本校工作要點,仔細貫徹落實訓練部《新課程標準》的精神,落實各項要求,充分發(fā)揮教學討論、教學管理、教學指導和教學服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)老師參加教學討論,進一步推動課堂教學的改革,提高新課程實施水平,促進老師的專業(yè)進展,全面提升訓練教學質(zhì)量。仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷,深化討論課程實施過程中消失的新問題、新狀況,查找解決問題的對策。日常工作中,要仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷,加強對本學科青年老師的培育,抓好課題討論工作,樂觀開展課堂教學研討活動,全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校愛好小組活動并落實到實處。
    1、通過常規(guī)月查督促老師進行正常的教學工作,做到按表上課,不使美術(shù)教學成為虛設(shè),而使美術(shù)教學落到實處。
    2、通過聽課、評課活動,促使老師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學藝術(shù)水平。
    3、通過組織美術(shù)研討和溝通活動,使全體美術(shù)老師相互學習取長補短,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。
    4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好,從而使他們能從中學到學問,陶冶情操,提高品位,并使校內(nèi)布滿生氣和活力,營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。
    5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外愛好小組活動,培育一批美術(shù)特長生,以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。
    1、依據(jù)教育處的教學要求,并結(jié)合本學科特點,支配并組織教研活動。
    2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,使美術(shù)教學能正常開展。
    3、通過聽評課和研討會,促進全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通,提高老師的業(yè)務(wù)水平。
    4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,發(fā)揮直觀教學的作用。
    5、結(jié)合本校實際狀況,舉辦多種形式的美術(shù)活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好,豐富校內(nèi)文化生活。
    6、組建美術(shù)愛好小組并樂觀開展好活動,培育和進展學生特長。
    九月份:
    1、制訂、收繳美術(shù)教學方案。
    2、成立美術(shù)愛好小組。
    3、輔導學生參與省文化廳組織的繪畫競賽。
    十月份:
    1、舉辦國慶書畫展。
    2、參與市學校美術(shù)研討觀摩課及研討活動。
    3、愛好小組活動
    十一月份:
    1、美術(shù)組青年老師參與校一人一課活動
    2、參與組內(nèi)聽課評課活動。
    3、優(yōu)秀案例評比。
    十二月份:
    1、組織美術(shù)期末考核。
    2、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。
    高中美術(shù)學科工作計劃篇十五
    為推進學生素質(zhì)教育,促使學生全面素質(zhì)的形成,落實區(qū)教育局學課均衡發(fā)展、穩(wěn)步推進的教育指針,努力構(gòu)建“教學評價為引領(lǐng),項目推進為抓手,教育研究與改革促發(fā)展”的研訓工作體系,促使全區(qū)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。中小學美術(shù)學科以科學的發(fā)展觀念和客觀、現(xiàn)實的工作態(tài)度制定各學期的研訓工作計劃并逐步實施,進一步增強創(chuàng)新意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識。由于客觀條件的制約以及長年陳舊偏見的教育觀念的影響,使得美術(shù)學科教學師資缺少、教學條件薄弱、教師的教學水平和教育觀念相對滯后,因此,美術(shù)學科的發(fā)展是一個長期的、系統(tǒng)的教育工程,必須實事求是地長期規(guī)劃、近期計劃、逐步落實才能達成該學科與其他學科的相對均衡的發(fā)展目標。
    1、20xx年9月,開學初召開中心校美術(shù)教研組長工作會議。
    2、20xx年9月,各中心校進一步完善美術(shù)教研組,做好校本研訓活動計劃;建立好美術(shù)學科教師業(yè)務(wù)檔案。
    3、20xx年9月,新教師兼職美術(shù)教師“模式型”美術(shù)課區(qū)級主題研訓活動。
    4、20xx年9月,專職美術(shù)教師“精致型之認知與審美”教學區(qū)級主題研訓系列活動(一)。
    5、20xx年10月,村小專職美術(shù)教師課堂教學研訓活動。
    6、20xx年10月,第九屆優(yōu)秀青年教師評選。
    7、20xx年9—12月,中小學教師書畫社團各類活動。
    8、20xx年9—12月,中小學生書畫社團各類活動
    9、20xx年9—12月,“人才強教工程”考核。
    10、20xx年9—12月,區(qū)局、中心有關(guān)美術(shù)學科的常規(guī)工作。
    11、20xx年10月,教師書畫社團作品展覽。
    12、小學美術(shù)學生學業(yè)水平評價實施。
    高中美術(shù)學科工作計劃篇十六
    2011年中小學美術(shù)學科工作計劃(草案)
    指導思想:
    2011年是“十二五”開局之年,也是國家和上海教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要頒布實施的第一年。堅持以科學發(fā)展觀為指導,認真學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,認真貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,根據(jù)市教研室總體計劃,進行學科課程標準比較研究和修訂工作,開展落實“兩綱”教育拍攝錄像課和網(wǎng)絡(luò)教研,協(xié)調(diào)教育學會美術(shù)、書法專委會切實提高中小學美術(shù)書法教師專業(yè)素養(yǎng),不斷提高中小學美術(shù)學科教育教學質(zhì)量。
    一、基本目標:
    根據(jù)市教研室總體要求:
    1、更加規(guī)范,專業(yè),和諧;
    2、整體性,研究性,實證性,規(guī)范性,計劃性,成果性;
    3、整體設(shè)計,項目突破,學科實證;
    4、加強綜合,夯實學科,做大項目,做響品牌;
    二、整體性綜合研究工作:
    1、課程標準修訂工作,(1)課程標準比較研究;(5月底完成)。(2)各學科課程標準修訂(12月底完成)課程標準《指導手冊》(6月底完成)
    2、課程調(diào)研:上半年四月份赴盧灣區(qū);下半年十一月在奉賢區(qū)。
    3、在上海舉辦長三角教研論壇。
    4、組織各學年段1次主題有特色的教研活動,課程共建共享的經(jīng)驗和機制,總結(jié)和傳播。
    三、網(wǎng)絡(luò)教研:
    (一)教研背景:
    小學美術(shù)教學中的人物造型教學是小學美術(shù)課程教學中不可或缺的重要組成部分,而在整個美術(shù)知識體系中,人物的造型和表現(xiàn)可謂基礎(chǔ)之重。在二期課改的大背景下,美術(shù)教師普遍能夠根據(jù)新課標理念的指引并按照要求合理設(shè)計人物造型類教學。但在學生多元發(fā)展的今天,我們美術(shù)教師如何活用教材靈活定制;如何適切設(shè)定教學要點;如何激發(fā)學生探究熱情體現(xiàn)主體意識;如何分層分析分層設(shè)計;如何創(chuàng)建趣味與知識相和諧的課堂,智慧的課堂,等等一些問題值得我們深入思考。
    (二)教研主題:《小學人物造型教學多元實踐》
    (三)活動安排:教研時間:5月10日(星期二)上午:9:30
    教研地點:上海市福山外國語小學 花園校區(qū)(桃林路1055號)
    教研流程:
    1、上午:8:30——9:10專家、教研員、基層教師簽到。
    2、上午:9:15——10:05瞿秀華老師執(zhí)教《有趣的電線小人》
    3、上午:9:15——10:05湯春妹老師執(zhí)教《南非印象——足球運動》
    4、上午:10:10——11:30教學研討;
    5、11:45午餐;
    6、參觀校園師生美術(shù)作品展 “小學人物造型教學多元實踐”教學研討
    1、市級層面網(wǎng)絡(luò)教研走向常規(guī)化,網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研互補。
    2、大力推進區(qū)級網(wǎng)絡(luò)教研工作,市級與區(qū)級并行。重點工作,開展兩次市級網(wǎng)絡(luò)教研工作,委托區(qū)縣負責,每次有主題,有吸引人。確定和適的主題,活動總結(jié)要發(fā)市教研室課改專報(邱赟),2月20日有學科網(wǎng)絡(luò)工作安排表,專家團隊3人。包括組織形式,課例,技術(shù)手段可以做的,區(qū)縣組織網(wǎng)絡(luò)教研的展示。有基教處,市電教館共同參與。
    3、先進論文評選活動,2月下旬下發(fā)方案,市級先進個人參加評選,區(qū)上報5人,4、學科教研員專項工作會議,學科主持人,發(fā)專家聘書,精神上鼓勵,主持人,專家最多5位。
    5、下沙學校指導,小學一次集中,初中一次可以分開。
    1、美術(shù)、書法教育研究會工作,美術(shù)研究會工作主要還是配合市教研室總體工作,根據(jù)區(qū)實際情況有效開展。中小學美術(shù)教研員要參與美術(shù)書法研究會工作。市的安排待定。
    2、書法教育專業(yè)委員會工作:(1)以書法實驗學校為基地,開展區(qū)域性寫字教育教學展示工作,今年配合語文學科開展寫字教學任務(wù),如何在課堂寫字教學有效性方面成功經(jīng)驗,校本教材、專用教室、校園書法范圍、各科教師重視寫字經(jīng)驗,書法教師專業(yè)成長等。
    (4)憑借網(wǎng)絡(luò)教研拍攝實驗學校領(lǐng)導、教師優(yōu)秀事跡與先進經(jīng)驗電視片。(具體待通知)
    五、2011年市美術(shù)書法中心組成員:朱平、曹 笠、瞿劍宛、劉獻梅、陳 路、張 宏、沈 琪(市級教研活動以具體通知為準)
    高中美術(shù)學科工作計劃篇十七
    本學期中小學音樂、美術(shù)學科的教研工作,要繼續(xù)以深入推進學科課程改革為中心,以提高中小學課堂教學的質(zhì)量、全面提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標,切實履行研究、指導、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學規(guī)律,強化課程與教學研究的意識,創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制,促進教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認真研讀《義務(wù)教育音樂課程標準》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》、《普通高中音樂課程標準》、《普通高中美術(shù)課程標準》,積極開展《__市教科院音樂、美術(shù)學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,努力推進素質(zhì)教育,為__市中小學藝術(shù)教育的和諧、科學發(fā)展作出新的貢獻。
    二、主要工作
    (一)加強課堂教學研究
    1.進一步更新教育教學理念,總結(jié)課改經(jīng)驗,明確課改方向;
    2.要發(fā)動廣大美術(shù)教師,切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究,提高課堂教學質(zhì)量;
    3.加強學科教學基地和藝術(shù)特色教學的建設(shè),提升示范與引領(lǐng)能力;
    4.組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實施策略?中小學音樂、美術(shù)》;
    5.組織開展小學課堂教學同題異構(gòu)研討活動,分享教學實踐智慧;
    6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學修訂教材、高中模塊教學教材的學習、研究活動。
    (二)轉(zhuǎn)變教研方式
    4.繼續(xù)做好__市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作,為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學經(jīng)驗,進一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
    (三)加強對外交流
    2.繼續(xù)加強與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、__畫院、劉海粟美術(shù)館的合作交流;
    3.關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜,創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機會;
    6.引導教師探索初中歌唱教學、音樂欣賞教學、高中音樂鑒賞教學中的策略與方法,分享教學實踐智慧,共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。
    (四)認真做好其他具體工作
    1.組織教師參加_月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動;
    2.推薦大市選拔的音樂教師參加20__年__省小學音樂教師教學基本功比賽;
    3.選拔中學音樂教師參加20__年__省中學音樂教師評優(yōu)課活動;
    4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作;
    5.關(guān)于中小學美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風、寫生的組織籌備工作。
    三、日程安排(具體視省市臨時安排的工作調(diào)整變化)
    _月份
    1.組織開展新學期初教研活動;
    2.召開教育學會美專會理事會議。
    _月份
    1.組織小學美術(shù)教師公開課;
    2.組織__市小學音樂聯(lián)校教研活動;
    3.組織大市中學音樂教師評優(yōu)課比賽。
    _月份
    1.組織全市小學音樂、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學研討活動;
    2.組織教師準備參加烙畫展覽培訓活動;
    3.市區(qū)初中美術(shù)學科青年教師研究課;
    4.結(jié)合《課型范式與實施策略?中小學美術(shù)》修訂美術(shù)教學建議。
    _月份
    1.推薦中學音樂教師參加省評優(yōu)課比賽;
    2.參加__市中小學教師學術(shù)沙龍活動;
    3.召開美術(shù)學科教學、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗交流會;
    4.組織__市小學音樂聯(lián)校教研活動。
    _月份
    1.全市小學書法教學公開研究課活動;
    2.水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座;
    3.基于學科核心素養(yǎng)的專題研討活動;
    4.市區(qū)初中音樂學科青年教師研究課。
    七月份
    繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴外地采風、寫生活動。