心得體會是對我們在學(xué)習(xí)或工作中的所思所感所悟進行總結(jié)和歸納的一種表達方式。寫心得體會時要表達真實的感受和體驗，不要敷衍了事或夸大其詞。請繼續(xù)閱讀是一些整理的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇一
工作是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，通過工作，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，獲得經(jīng)濟收入，并且在不斷的實踐中積累經(jīng)驗和心得。在工作中，經(jīng)驗和心得能夠幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，提高工作效率和質(zhì)量。在以下的文章中，我將分享我在工作中所積累的經(jīng)驗和心得體會。
首先，我深信“熟能生巧”這句話的真理。無論是哪個行業(yè)，都需要付出大量的精力和時間進行學(xué)習(xí)和實踐，才能熟練掌握業(yè)務(wù)技能。當(dāng)我初次接觸新的工作時，感到困惑和無助是正常的因為我們?nèi)狈?jīng)驗。然而，通過不斷地努力學(xué)習(xí)和實踐，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己對工作的熟悉度和自信心也在增加。例如，在我早年的職業(yè)生涯中，我被分配到一個需要大量數(shù)據(jù)分析的項目上。初時，我對數(shù)據(jù)分析的工作流程和方法一無所知，但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸熟悉起來，并能夠獨立完成這個項目。這段經(jīng)歷讓我深刻認識到，只要持之以恒地學(xué)習(xí)和實踐，我們就能取得很大的進步。
其次，我發(fā)現(xiàn)與他人合作是取得成功的關(guān)鍵。在工作中，與他人合作是非常常見的。對我而言，與同事和團隊成員合作是一種學(xué)習(xí)和成長的機會。在與他人合作的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的想法和意見，學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，以及學(xué)會了追求共同目標(biāo)。一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無限的。例如，之前我負責(zé)一個大型的項目，任務(wù)繁重，幾乎不可能一個人完成。我與團隊成員密切合作，相互協(xié)同，共同攻克難關(guān)。最終，我們成功地完成了這個項目，取得了優(yōu)秀的成績。這個經(jīng)歷讓我明白了合作的重要性，并且幸運的是，我從中結(jié)交了一群值得信任和依靠的伙伴，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
此外，我也認識到態(tài)度和積極的思維對于工作的重要性。工作中會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如期待完成的時間點，個人能力等。不管遇到什么樣的問題，保持積極、樂觀的態(tài)度，主動尋找解決辦法，是我在工作中的經(jīng)驗。比如，有一次我被安排處理一個遇到的嚴(yán)重問題。剛開始時，我感到壓力巨大，但我決定接受挑戰(zhàn)并且保持積極的態(tài)度。我仔細分析問題的根源，并與同事一起開展討論，最終找到了一個解決辦法，并成功解決了問題。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，良好的態(tài)度和積極的思維是解決問題的關(guān)鍵。
最后，我認識到終身學(xué)習(xí)的重要性。在一個快速變化的社會和工作環(huán)境中，我們必須不斷學(xué)習(xí)和進步。通過學(xué)習(xí)新的技能和知識，我們能夠跟上時代的步伐，適應(yīng)新的工作需求。例如，為了提高個人技能，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)交流活動。這些活動不僅讓我學(xué)到了新的知識，還結(jié)識了許多行業(yè)內(nèi)的專家和精英。同時，我也會定期與同事交流和互相學(xué)習(xí)，共同提高。終身學(xué)習(xí)讓我保持了對工作的熱情和動力，也讓我有能力應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇。
總結(jié)起來，通過工作，我體驗了"熟能生巧"的真理、與他人合作的重要性、積極的態(tài)度和思維、以及終身學(xué)習(xí)的重要性。這些經(jīng)驗和心得體會對于我個人和職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用，也讓我在工作中取得了不錯的成績。希望通過我的分享，能夠給大家一些啟示和幫助，讓大家在工作中有更多的收獲和成長。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇二
當(dāng)前全縣上下在推進脫貧攻堅工作中，給各扶貧重點村都配有第一書記，第一書記到村后如何開展工作，我認為要做到以下幾點：
當(dāng)好主心骨。對村級班子帶頭人工作思路不清、威信不高、班子軟弱渙散的，第一書記要積極上手，挑起大梁，大膽工作，主動安排，大膽管理，成為村上的主心骨。
當(dāng)好指導(dǎo)員。第一書記要發(fā)揮自己知識豐富、接受能力快的優(yōu)勢，盡快熟悉黨建、脫貧攻堅等業(yè)務(wù)，給村黨支部書記當(dāng)好助手，主動上手，手把手教支部副書記抓好黨建業(yè)務(wù)，指導(dǎo)脫貧攻堅信息員抓好脫貧攻堅業(yè)務(wù)。
當(dāng)好宣傳員。第一書記要發(fā)揮知識面廣、組織能力強的優(yōu)勢，不定期組織村干部開展黨內(nèi)、國家法規(guī)、政策方面的學(xué)習(xí)，不斷提升全村干部整體素質(zhì)。
當(dāng)好學(xué)員。第一書記一般都是擬提拔的后備干部，到基層后，要積極向身邊的老同志學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)群眾工作方法，盡可能地了解全村各個方面的情況，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
及時補位。第一書記對村級某項工作滯后、成效不明顯的，要積極想辦法，主動來抓，及時補位，確保全村總體工作不掉隊，不拖后腿。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇三
向貧困行政村選派“第一書記”和駐村工作隊隊員，是實施精準(zhǔn)扶貧的內(nèi)在要求，更是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要舉措。根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排，任命我到新街鎮(zhèn)碧么村任村黨總支第一書記，截至目前已兩月有余，感觸頗多，收獲良多，對于“第一書記”如何履職盡責(zé)開展好脫貧攻堅工作，有一些初淺的體會和思考。
貧困村村情千差萬別、貧困現(xiàn)狀表現(xiàn)不一、致貧原因各不相同，作為駐村“第一書記”，我們要切實增強守土有責(zé)的意識，牢記職責(zé)，擺正位置，主動融入，做到“善思”“善問”“善跑”“善干”“善廉”，更好地與民交友、為民服務(wù)，扎實做好精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)扶貧各項工作。
一要“善思”，找準(zhǔn)定位明職責(zé)。農(nóng)村工作千頭萬緒，開展扶貧對象動態(tài)管理，進行貧困戶再識別工作更是錯綜復(fù)雜，我們要牢固樹立“辦法總比問題多”的理念，在工作中，開動腦筋，多想點子，努力把貧困戶精準(zhǔn)識別工作做得更細致、更完善;更要充分發(fā)揮村“三委”班子成員、駐村工作隊員的中堅骨干作用，發(fā)揮全村黨員的先鋒模范作用，善于把自己的想法交給“三委”成員去研究，變成班子的意見;善于把班子的意見交給黨員和群眾去討論，轉(zhuǎn)化為黨員和群眾的`實際行動;善于團結(jié)黨員、班子和群眾一道工作，形成工作合力，正真實現(xiàn)由“駐”村向“住”村再向“助”村轉(zhuǎn)變，不辱使命、勇于擔(dān)當(dāng)，只爭朝夕、真抓實干，全力以赴打好打贏脫貧攻堅這場硬仗。
二要“善問”，調(diào)查研究摸實情。貧困村、貧困戶的情況是變化的，新問題、新情況、新事物也會不斷出現(xiàn)。作為駐村第一書記，每天都會遇到各種各樣的問題，這就要求我們既要及時
學(xué)習(xí)
黨的路線方針政策，準(zhǔn)確把握各級黨委、政府
關(guān)于
精準(zhǔn)扶貧的政策導(dǎo)向，做到吃透上情，確保駐村工作有條不紊，更要練好調(diào)查研究這個基本功，通過深入走訪、座談和調(diào)研，經(jīng)常和群眾面對面交談，抱著甘當(dāng)
小學(xué)
生的態(tài)度，虛心求教，掌握群眾意愿，摸準(zhǔn)問題癥結(jié)，吃透村情、社情和民情，切實打牢精準(zhǔn)識別工作的堅實基礎(chǔ)。實踐證明，駐村第一書記一定要見縫插針到農(nóng)民中去，與群眾打成一片，虛心向群眾學(xué)習(xí)，無論貧請分析、實地調(diào)查、公開評議各個環(huán)節(jié)，都要廣泛征求黨員群眾的意見建議，切實維護他們的切身利益，努力爭取群眾的理解和支持，才能把動態(tài)管理、精準(zhǔn)識別和群眾意愿統(tǒng)一起來，形成團結(jié)一致，上下同心，共同發(fā)展和全力以赴脫貧致富的熱潮。
三要 “善干”，擔(dān)當(dāng)作為見實效。事業(yè)是靠干出來的，進步也是靠干出來的。然而，干事必艱辛，特別是在貧困村更是如此?！暗谝粫洝币獛ь^實干抓落實，從解決群眾實際困難的點點滴滴做起，把貧困村作為我們“第一書記”、駐村干部沖鋒陷陣的戰(zhàn)場、施展才華的平臺，從思想上追求脫貧、行動上堅持攻堅，實干、苦干加巧干，力求在行動中把握脫貧機遇，在行動中破解攻堅難題，將脫貧目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實際舉措、實際行動和實際成果。我們的駐村“第一書記”還要做“有情人”，從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾，對貧困群眾心存尊重之念、展寬容之懷、守誠信之德、有欣賞之眼、能成人之美，真正從思想上把貧困群眾當(dāng)親人，從工作上把貧困群眾認可當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，從行動中與貧困群眾同甘苦、一條心，真正把以人為本內(nèi)化于心、見之于行，充分調(diào)動黨員干部群眾的積極性，投身到農(nóng)村建設(shè)中去。
四要“善跑”，請示匯報贏支持?？h委、縣政府明確要求，駐村第一書記要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下工作，切實從所駐村的實際出發(fā)，抓住主要矛盾、解決突出問題，這就要求我們要與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府保持思想一致、目標(biāo)一致、行動一致。同時，堅持經(jīng)常性的請示報告制度，勤“跑”派出單位、縣委組織部、縣扶貧辦、縣聯(lián)席辦等上級部門匯報工作，善于及時報送信息、簡報、工作情況總結(jié)等書面材料，積極將工作開展情況、民意民情及工作中存在的困難和問題向上級部門反映和匯報;更要讓派出單位的領(lǐng)導(dǎo)及時了解和掌握自己在想
什么
、在干什么，積極爭取派出單位的支持和幫助，更好地發(fā)揮自身和派出單位的優(yōu)勢，幫助所駐村落實好精準(zhǔn)扶貧政策，全心全意、盡心盡力推動精準(zhǔn)扶貧工作落到實處。
五要“善廉”，嚴(yán)守紀(jì)律樹表率。作為機關(guān)選派的“第一書記”，一言一行都代表黨的形象，關(guān)乎單位的威信，良好形象是我們立身做事的基礎(chǔ)。要嚴(yán)格落實省州縣駐村扶貧工作隊管理辦法有關(guān)規(guī)定，駐村期間嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和群眾紀(jì)律，做到“八個必須”和“八個嚴(yán)禁”，當(dāng)好表率，做好示范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶好隊伍，清正廉潔，一身正氣，不該去的地方堅決不去，不該說的話堅決不說，不該做的事情堅決不做，守住道德底線、守住法律紅線、守住廉潔防線，樹立好、維護好“第一書記”自身良好形象。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇四
在職場中，經(jīng)驗與工作心得是非常重要的，它們可以幫助我們更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率，取得更好的工作成果。我在自己的工作經(jīng)歷中積累了一些經(jīng)驗和心得，下面我將通過五個方面來分享我的見解。
首先，我認為積極主動是非常重要的。在工作中，積極主動可以使我們更快地融入團隊，更好地完成工作任務(wù)。舉個例子來說，在我剛開始工作的時候，我發(fā)現(xiàn)其他同事們都比我更快地完成了相同的任務(wù)。于是我開始反思自己，我發(fā)現(xiàn)大部分時間都花在了等待別人安排任務(wù)上，于是我決定改變這一點。我主動和同事溝通，主動提出可以承擔(dān)的任務(wù)，主動解決問題。這樣不僅提高了我的工作效率，還獲得了同事們的認可和贊賞。
其次，良好的溝通能力也是至關(guān)重要的。在工作中，溝通是不可或缺的一環(huán)。良好的溝通可以減少誤解，增加合作，提高工作效益。在我工作中的一次項目中，我負責(zé)其中一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要與其他部門的同事緊密合作。開始時，我發(fā)現(xiàn)溝通上存在問題，我們的工作進展緩慢，任務(wù)無法順利推進。于是我選擇主動出擊，主動與同事溝通反思問題所在。我們一起找到了問題的根源，并制定了解決方案。通過及時有效的溝通，我們成功地解決了工作中遇到的難題，項目也順利推進。
第三，我認為善于總結(jié)經(jīng)驗也是非常重要的?？偨Y(jié)經(jīng)驗可以幫助我們更好地提高工作效率，避免重復(fù)犯錯。我在一次項目中負責(zé)了一個重要環(huán)節(jié)，由于未能及時總結(jié)經(jīng)驗，導(dǎo)致了同樣的錯誤在后續(xù)的項目中再次出現(xiàn)。我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我在項目結(jié)束后第一時間進行了總結(jié)，并將經(jīng)驗分享給了同事們。這樣不僅提高了我們的工作效率，還避免了類似錯誤的再次發(fā)生。
第四，我相信自我調(diào)節(jié)也是非常重要的。工作中的困難和壓力是不可避免的，而良好的自我調(diào)節(jié)能力可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)。在我工作中的一次高壓環(huán)境中，由于任務(wù)緊急，我感到非常焦慮和壓力。于是我采取了一些自我調(diào)節(jié)的方法，如進行深呼吸、放松肌肉等。通過這些方法，我緩解了壓力，保持了積極的心態(tài)，并成功地完成了任務(wù)。
最后，我認為不斷學(xué)習(xí)和進修是非常重要的。工作環(huán)境和技術(shù)都在不斷變化，只有不斷學(xué)習(xí)和進修，我們才能不斷提高自己的競爭力。在我工作的領(lǐng)域中，新技術(shù)和新理念不斷涌現(xiàn)，我感到自己的知識和技能跟不上時代的步伐。于是我主動報名參加了一些培訓(xùn)課程，讀了一些相關(guān)的專業(yè)書籍。通過不斷學(xué)習(xí)，我掌握了更多的知識和技能，提高了自己的工作能力。
總的來說，經(jīng)驗與工作心得是我們在職場中的財富。通過積極主動、良好的溝通、總結(jié)經(jīng)驗、自我調(diào)節(jié)和不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率，取得更好的工作成果。只有不斷積累經(jīng)驗和不斷調(diào)整自己的工作心態(tài)，我們才能在職場中更上一層樓，取得更大的成功。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇五
“第一書記”這個詞大家都不陌生，這是各級機關(guān)和事業(yè)單位中選派優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任村黨組織。目的是為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，為實現(xiàn)全面小康打下堅實的基礎(chǔ)。
“第一書記”為更好地發(fā)揮作用，幫助村級發(fā)展出謀劃策，與群眾共商，帶領(lǐng)群眾走出經(jīng)濟發(fā)展的泥潭，達到脫貧致富，增強村黨支部戰(zhàn)斗力和凝聚力，推動村級經(jīng)濟發(fā)展，作為“第一書記”，有更多的是責(zé)任、是擔(dān)當(dāng)，不能認為自己在村干部中是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”，開群眾共商會時官話空話套話連篇，走訪群眾承諾信口開河。
作為“第一書記”，要時刻牢記自己作為示范帶頭、服務(wù)群眾的身份，堅持在工作中務(wù)實高效，對于群眾的訴求，要首先摸清情況、查明原因，確需解決的要及時解決或向上級反映求助解決，對于一些不能解決或無理的訴求要作好解釋說明，體現(xiàn)出民意。
“第一書記”到村里代表著的不僅僅是個人形象，更是單位整體，必須時刻牢記自己的特殊身份。既不能擺官架子，又不能過于庸俗，要給村級班子帶頭做榜樣、做示范，體現(xiàn)自己的工作水平，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在工作中堅持“接地氣”，保持為民情懷。
作為第一書記要在思想上始終與黨中央保持高度一致，不斷學(xué)習(xí)黨的方針政策，用自己的實際行動影響村干部，以此指導(dǎo)村干部。
十九大以來，駐村干部堅決貫徹十九大的相關(guān)精神，以十九大為指導(dǎo)思想，做到做實事，能做事，會做事。辦大事，幫助村民發(fā)家致富，帶領(lǐng)村農(nóng)走一條特色致富之路，為中國夢的實現(xiàn)發(fā)揮不可磨滅的作用。在帶領(lǐng)村民致富的同事，駐村干部要嚴(yán)格要求自己，遵守黨章法紀(jì)。不能隨意放任，要把權(quán)力取之于民用之于民。做好官，做好人，做一個符合時代潮流的好黨員。
明確職責(zé)任務(wù)。第一書記和駐村工作干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠村黨組織，幫助村“兩委”成員理清發(fā)展思路、建強基層組織、推動精準(zhǔn)扶貧、提高服務(wù)能力和提升治理水平。認真落實建強基層組織、推動精準(zhǔn)扶貧、為民辦事服務(wù)、提升治理水平的主要職責(zé)。省委組織部有關(guān)負責(zé)人介紹，各級組織部門正在進行排查摸底，更新完善第一書記基本情況、派駐村基本情況、駐村幫扶措施、支持保障情況創(chuàng)新管理手段、強化督查暗訪，從嚴(yán)加強對第一書記的日常管理。要建立完善激勵機制、關(guān)愛機制，對工作挪車突出、成效顯著的駐村第一書記，同等條件下優(yōu)先提拔重用。
嚴(yán)格把控區(qū)域間的經(jīng)濟發(fā)展差異，實事求是，落實各項發(fā)展方針，指導(dǎo)幫助發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，積極配合引進專業(yè)人才以推動教育水平，文化水平，軟實力的快速提升。要用十九大提出的新理念、新方法、新要求指引我們的工作，做到‘急群眾之所急、幫群眾之所需、解群眾之所困’，真正讓社區(qū)成為轉(zhuǎn)變政府職能的轉(zhuǎn)換器，密切黨群干群關(guān)系的橋梁和紐帶，讓黨的旗幟在群眾心目中高高飄揚。堅持把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事，從人民群眾關(guān)心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起。要貫徹落實十九大精神，堅持把人民群眾對健康和美好生活的需求作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，不忘初心，牢記使命，充分發(fā)揮黨員模范引領(lǐng)作用，全心全意為廣大群眾健康服務(wù)。堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是中國共產(chǎn)黨的最高價值取向。實現(xiàn)人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標(biāo)準(zhǔn)。
明確職責(zé)任務(wù)。第一書記和駐村工作干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠村黨組織，幫助村“兩委”成員理清發(fā)展思路、建強基層組織、推動精準(zhǔn)扶貧、提高服務(wù)能力和提升治理水平。認真落實建強基層組織、推動精準(zhǔn)扶貧、為民辦事服務(wù)、提升治理水平的主要職責(zé)。省委組織部有關(guān)負責(zé)人介紹，各級組織部門正在進行排查摸底，更新完善第一書記基本情況、派駐村基本情況、駐村幫扶措施、支持保障情況創(chuàng)新管理手段、強化督查暗訪，從嚴(yán)加強對第一書記的日常管理。不忘初心，牢記使命，充分發(fā)揮黨員模范引領(lǐng)作用，全心全意為廣大群眾健康服務(wù)。堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是中國共產(chǎn)黨的最高價值取向。實現(xiàn)人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標(biāo)準(zhǔn)。
帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻;刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，增強辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績;在危急時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害國家的行為作斗爭。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇六
十九大報告提出：“大力發(fā)現(xiàn)儲備年輕干部，注重在基層一線和困難艱苦的地方培養(yǎng)鍛煉年輕干部，源源不斷選拔使用經(jīng)過實踐考驗的優(yōu)秀年輕干部”。各級組織部門相繼下發(fā)通知，明確對實績突出的第一書記優(yōu)先提拔使用，對完不成任務(wù)的實行“一票否決”制，激發(fā)了廣大第一書記的工作熱情。古語云：“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”。新時代的廣袤農(nóng)村正是大展拳腳的廣闊舞臺，第一書記需把握歷史機遇，切實唱好“三臺戲”。
抓綱務(wù)本，唱好“強化黨建”戲?！稗r(nóng)村富不富，關(guān)鍵看支部”，農(nóng)村基層黨組織是全國組織建設(shè)的“一線陣地”，必須建強守穩(wěn)。近日，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，為農(nóng)村基層黨組織壯大建強明確了目標(biāo)。俗話說：“雁飛千里靠頭雁，船載萬斤靠舵人”。第一書記是組織委派的黨支部“領(lǐng)頭雁”，需跳出就黨建抓黨建的慣性思維，將鞏固基層戰(zhàn)斗堡壘，作為首要任務(wù)高度重視。要強化思想政治學(xué)習(xí)，錘煉堅強黨性，解決“不懂、不敢、不干”的問題；要強化班子建設(shè)，增強凝聚力與執(zhí)行力，解決班子軟弱渙散的問題；要注重干部培養(yǎng)，真正把想干事、能干事、干成事的年輕黨員培養(yǎng)為后備干部，增強支部強健的“源頭活水”；要找準(zhǔn)黨群關(guān)系“著力點”，凝聚群眾力量，共同干事創(chuàng)業(yè)、奔赴小康。
砥礪擔(dān)當(dāng)，唱好“脫貧攻堅”戲。當(dāng)前，脫貧攻堅已經(jīng)進入攻堅拔寨的沖刺期，如何打敗懶散“攔路虎”、啃下驕奢“硬骨頭”、摘掉積年“窮帽子”是廣大第一書記，尤其是貧困村第一書記的重要任務(wù)。古人云：“逆境順境看胸襟，大事難事看擔(dān)當(dāng)”。有擔(dān)當(dāng),才能有正氣；有擔(dān)當(dāng),才能有力量；有擔(dān)當(dāng),才能有成效。第一書記作為全村脫貧奔康的“領(lǐng)路人”，要拿出“敢叫日月?lián)Q新天”的氣概，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，堅定“為官一任，造福一方”的決心，不忘初心，繼續(xù)前進。從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手，著力解決百姓生產(chǎn)生活的實際困難，切實做到“下得去、融得進、干得好”，讓改革紅利惠及最基層的百姓。
有的放矢，唱好“鄉(xiāng)村振興”戲。黨的十九大報告明確提出，要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并把它作為貫徹新發(fā)展理念建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的六大內(nèi)容之一。鄉(xiāng)村振興，不是一句空話、套話，而是需要遵循鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)律，以實干促振興。若不深入調(diào)查研究、不實事求是，見好就“一擁而上”，遇難就“成鳥獸散”，既浪費人力物力，也脫離初心民心。習(xí)近平總書記指出：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)?！钡谝粫涀鳛猷l(xiāng)村振興“尖刀兵”，需切實扛起責(zé)任、提振“精氣神”，既要帶領(lǐng)群眾開拓思路，發(fā)展經(jīng)濟，富民增收；也要熟悉村情民情，腳沾泥土問需于民、深入基層問計于民，抓住重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因地制宜，有的放矢，提出切合實際的“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”的發(fā)展思路，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略方能勢如破竹。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇七
第一書記作為推動貧困地區(qū)全面小康建設(shè)的一項重要舉措，事關(guān)我國小康社會建設(shè)能否如期達成，這就要求第一書記要具備較高的綜合素養(yǎng)，不斷強化黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟，提高政治覺悟，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一要強化黨性修養(yǎng)。第一書記在幫扶工作中，要不斷加強自身的黨性修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義理想信念，時時以黨的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以黨的紀(jì)律規(guī)范自己，讓自己的一言一行都充分體現(xiàn)黨的群眾觀，最大限度取得群眾信任，只有這樣，才能當(dāng)好第一書記，才能真正履職盡職。
二要提高政治覺悟。第一書記要把駐村幫扶工作當(dāng)作實現(xiàn)“中國夢”的有效途徑，不要認為扶貧工作枯燥乏味，可能不是自己想從事的工作，就輕慢怠慢。這樣做，結(jié)果肯定會對國家全面小康建設(shè)大局造成影響，甚至是巨大的損失。因此，第一書記要把做好扶貧幫扶工作當(dāng)成報銷國家的大事抓好抓實抓出成效，做到心中有國。
三要加深服務(wù)意識。作為第一書記，要把人民群眾的得失放在重要位置，要時時關(guān)心群眾、處處問候群眾，把群眾的事當(dāng)成自己的事，做到群眾歡喜我歡喜，群眾憂愁我憂愁。特別是要帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富，讓群眾腰包真正鼓起來，生活真正好起來，這才是目前群眾最為關(guān)心的現(xiàn)實問題，也是目前最大的民生問題，也是第一書記心中有民的直接體現(xiàn)。
四要強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。貧困村和黨組織軟弱渙散村由于各種原因，歷史欠賬較多，矛盾突出、關(guān)系復(fù)雜，處理起來較為棘手。因此，要求第一書記做到心中有責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，做到遇事不推諉、遇到矛盾不繞道。只有這樣，第一書記才有帶領(lǐng)貧困村發(fā)展、促進村級黨組織規(guī)范建設(shè)的勇氣和底氣，也才能夠出色地完成組織安排的工作。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇八
近日，中共中央政治局來到紅色“起點”，進行了一次以“用好紅色資源 賡續(xù)紅色血脈”為主題的集體學(xué)習(xí)。在慶祝建黨百年之際，這次集體學(xué)習(xí)極具新意和深意。習(xí)近平總書記提出了“五個始終堅持”的要求，全體黨員要牢記習(xí)近平總書記的諄諄告誡，用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。
追憶紅色歷史，賡續(xù)紅色血脈，要始終堅持學(xué)習(xí)。全體黨員在黨史學(xué)習(xí)教育過程中要正視歷史、尊重歷史、辯證評價歷史，樹立正確的黨史觀，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義。要始終堅持科學(xué)理論指導(dǎo)，感悟真理的力量，真正理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律的認識，用馬克思主義科學(xué)真理指導(dǎo)實踐，照亮前進道路。要通過不斷學(xué)習(xí)夯實思想根基，始終堅定理想信念。百年來，一代代共產(chǎn)黨人矢志不渝、艱苦奮斗，為了理想信念不惜拋頭顱、灑熱血，獻出生命履行“永不叛黨”的莊嚴(yán)承諾。全體黨員要始終堅定中國特色社會主義信念，做到“為共產(chǎn)主義奮斗終身”，始終做到堅定初心使命，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢記我們黨肩負的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢沙鰺o愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。
忠實傳承實事求是的工作作風(fēng)，求真務(wù)實、從實際出發(fā)，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理；
忠實傳承勇于挑戰(zhàn)的斗爭精神，在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中摸爬滾打、積累經(jīng)驗、增長才干；
忠實傳承艱苦奮斗的一貫作風(fēng)，做到“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，懷德自重，清正廉潔。作為新時代的年輕干部，我們要以頑強的意志力、堅忍力、自制力，做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實傳人。
追憶紅色歷史，賡續(xù)紅色血脈，要不斷自我革命。勇于自我革命是中國共產(chǎn)黨最鮮明的品格和最大的優(yōu)勢。加強黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，都需要自我革命精神的砥礪。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央強調(diào)“在推動社會革命的同時進行徹底的自我革命”，以一抓到底的釘釘子精神把管黨治黨要求落實落細。全體黨員要牢記“以新時代黨的自我革命引領(lǐng)新的偉大社會革命”這一使命擔(dān)當(dāng)，保持“刀刃向內(nèi)”的認知與自覺，保持“如履薄冰”的嚴(yán)謹(jǐn)和穩(wěn)重，保持“趕考”的清醒和堅定，保持“永遠在路上”的執(zhí)著和決心，保持“亮劍”的勇氣和韌勁，始終以勇于自我革命的精神錘煉自己，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷增強黨性修養(yǎng)，永葆共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇九
今年我在任第一書記后，第一時間趕到村里，召開支部班子會議，并在到任后很快掌握了班子的狀況，有事可以直接找我反映明確工作思路，干第一件最惠民心的工程以黨支部為核心、抓好脫貧村的各項工作。
今年以來村支部緊緊圍繞“兩學(xué)一做打基礎(chǔ)，脫貧攻堅奔小康”的實踐主題，以基層組織建設(shè)年活動為契機，深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了充分發(fā)揮。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十
會龍鄉(xiāng)位于阜南縣西部，阜臨兩縣交界處，全鄉(xiāng)3.8萬口人，4.6萬畝土地，共有19個行政村，擁有各類專業(yè)技術(shù)人才、實用人才3100多人，近年來鄉(xiāng)黨委、政府重視抓人才工作，促進了該鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，取得物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)雙豐收。
會龍鄉(xiāng)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，走在全縣前列，取得顯著的成績，鄉(xiāng)黨委、政府一致認為，會龍產(chǎn)業(yè)調(diào)整步伐加快，經(jīng)濟快速發(fā)展主要取決于狠抓鄉(xiāng)土人才，合理開發(fā)人才。利用人才，在開發(fā)人才資源上下功夫。他們的做法是：鄉(xiāng)黨委、政府對人才工作齊抓共管，專門成立了以蔡金輝書記任組長的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，做到八有即：有房子、有牌子、有桌子、有柜子、有印章、有經(jīng)費、鄉(xiāng)有人才中心，各村有一名科技副主任，具體抓人才科技工作。鄉(xiāng)黨委、政府把人才工作列入議事日程，結(jié)合實際制訂計劃，完善制度，拿出措施，根據(jù)工作需要，成立各種協(xié)會，舉辦各種培訓(xùn)，定期召開會議，總結(jié)工作經(jīng)驗，找出存在的問題，加快農(nóng)村鄉(xiāng)土人才開發(fā)，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展提供人才保障。
隨著我國加入世貿(mào)組織，農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，鄉(xiāng)黨委、政府在實踐中認識到，挖掘人才是條件，培養(yǎng)人才是基礎(chǔ)。他們注意挖掘鄉(xiāng)土人才，將蔬菜種植、果木栽培、糧食種植、菌類培養(yǎng)、養(yǎng)殖專業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工、營銷專業(yè)、運輸專業(yè)、農(nóng)機專業(yè)、建筑專業(yè)、衛(wèi)生保健、畜牧防治十二類專業(yè)人才，逐村摸底，分類填表，建立檔案，分類管理，把農(nóng)村中的“土專家”、“田秀才”種養(yǎng)殖能人，農(nóng)民企業(yè)家經(jīng)營能手等，有機組織起來，成立各類群眾性、專業(yè)性、地域性的科技服務(wù)組織。認真抓好技術(shù)人才的培訓(xùn)，他們對全鄉(xiāng)3000多名各類專業(yè)技術(shù)人才進行培訓(xùn)，請大專院校及科研單位專家教授講課。對農(nóng)村急需的技術(shù)，鄉(xiāng)政府根據(jù)農(nóng)民需要印發(fā)科技資料設(shè)立閱報欄，送光盤下鄉(xiāng)，抽調(diào)有代表性的科技人才到外地參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)各自掌握一門專業(yè)技術(shù)，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，提高農(nóng)民生活水平等工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟方面，他們重點抓好一個示范，二個帶頭，即，科技示范、帶頭推廣新品種，帶頭闖市場。會龍是辣椒之鄉(xiāng)，素有天下第一椒美譽的“集辰”品牌，如何使品牌走出。鄉(xiāng)里充分發(fā)揮人才作用，今年在辣椒種植上在全市率先推廣無公害蔬菜種植，擴大了微辣型和甜椒新品種。在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟工作，他們重點抓好經(jīng)濟人隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，很多經(jīng)濟銷售大戶帶頭闖市場，同時鄉(xiāng)政府利用網(wǎng)上發(fā)布和宣傳報道，省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)前來參觀、調(diào)研，為品牌走出奠定了基礎(chǔ)，使會龍蔬菜打入全國60多個大中城市，辣椒銷售時期上千名客商云集會龍，該鄉(xiāng)有2000多名經(jīng)濟人活躍在基地與市場之間，年收入在2萬元以上。幾年來他們對科技及勤勞致富帶頭人給予表彰大膽使用，有23名專業(yè)技術(shù)人員被選任為村兩委班子，經(jīng)層層推薦，盧莊村村民黨會軍同志還被團中央授予全國突出貢獻的農(nóng)民科技致富能手。這些優(yōu)秀人才脫穎而出，有力促進了會龍的經(jīng)濟發(fā)展。
該鄉(xiāng)充分利用人才優(yōu)勢、地理環(huán)境優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，以科技為動力，實行科技興農(nóng)，抓住時機，大力發(fā)展白色工程，家庭致富工程；在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，大力發(fā)展多種反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)。近年來，各種春季黃瓜、茄子、豆角、蕃茄、辣椒、萵筍等近萬畝，夏季優(yōu)質(zhì)西瓜20000多畝，秋季辣椒2002年達3.5萬畝，其中無公害辣椒3000畝以上，會龍辣椒蔬菜生產(chǎn)被安徽省認證為“無公害”生產(chǎn)基地，被國家認證為中西部農(nóng)業(yè)發(fā)展特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于蔬菜生產(chǎn)規(guī)模的擴大，帶動了農(nóng)副產(chǎn)品及加工業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品遠銷日本、韓國等十多個國家和地區(qū)。在養(yǎng)殖專業(yè)戶的帶動下，全鄉(xiāng)各類養(yǎng)殖快速發(fā)展。目前，戶均養(yǎng)1頭牛、2頭豬、3只羊、40只家禽；糧食、果木、菌類等產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟效益可觀，農(nóng)民得到實惠。20××年全鄉(xiāng)僅蔬菜一項，人均增收1200元。事實證明，抓好人才工作，促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，也帶來了農(nóng)、工、商、供、產(chǎn)、銷一體化的全面發(fā)展，為農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民增收做出了貢獻。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十一
在工作中，真正貫徹素質(zhì)教育的理念并落實行動。
把教育工作的重心轉(zhuǎn)移到素質(zhì)教育上來，并把它當(dāng)做教育工作的主題，是一件很棘手的工作，這項工作任重而道遠。
需要我們每一位教師抱定路漫漫求修遠兮，吾將上下而求索的信念，當(dāng)做自己的一項事業(yè)來做。
這個過程會非常的艱難！我們國家實施素質(zhì)教育也有不少年了，但真正把它做好的，是少之又少。
這不是一句口號！我覺得最為關(guān)鍵的一點是：正確處理學(xué)習(xí)與人的關(guān)系。
這個人包括，學(xué)生、老師和家長。
這三者與學(xué)習(xí)的關(guān)系處理不好，素質(zhì)教育就會流于形式。
作為教師，我們都應(yīng)該明白這樣一點：備課是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，上課是
教學(xué)
工作的關(guān)鍵和中心。
那么，前提和基礎(chǔ)打不好，關(guān)鍵和中心又怎么能抓得??！所以，備課對一位教師來說，尤為重要。
如何備課，又是對我們新老師的一個重大考驗！備什么，怎么備，備的預(yù)期效果是什么，如何讓學(xué)生參與課堂，課堂之上會出現(xiàn)什么意外情況等等，都需要我們?nèi)タ紤]！這并不是一朝一夕的事情，是一個循序漸進、長期積累的過程。
每一位老師都應(yīng)該端正態(tài)度，認真?zhèn)湔n，用心備課。
學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來，應(yīng)該成為我們每一位老師追求的極致目標(biāo)。
怎樣讓學(xué)生動起來，課堂活起來？從最基本的抓起！學(xué)生上課不再受約束，可以站，可以坐，可以大聲講話，也可以自言自語，氣氛寬松和諧，心理自由放松，體驗到學(xué)習(xí)的愉悅和幸福。
學(xué)生的心理素質(zhì)得到提升，學(xué)生的心理空間得到釋放，學(xué)生的主觀能動性得到揮發(fā)。
如何讓效果好起來？追求高效課堂應(yīng)該是最好的答案。
素質(zhì)教育并不拒絕應(yīng)試，應(yīng)試的過程應(yīng)該就是素質(zhì)教育的過程，這兩者應(yīng)該是一個相輔相成，相互促進的過程！它們共同指向以人為本的學(xué)生發(fā)展。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十二
作為一名下派第一書記，在過去的工作中，我倍感壓力與挑戰(zhàn)。然而，也正是在這樣的挑戰(zhàn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。今天，我就想與大家分享一下我在下派工作中的心得體會。
第二段：認識自我
作為一名下派第一書記，我們需要首先認識自我，了解自身優(yōu)缺點。通過主動反思和調(diào)整，我們可以提升自我素質(zhì)。例如，在下派工作中，我發(fā)現(xiàn)自己對于一些細節(jié)方面做得不夠好，容易忽略一些重要的細節(jié)。因此，我加強了和基層干部的溝通，并利用數(shù)字化手段記錄工作整個過程，從而提高了我的工作效率。
第三段：摸清基層工作實際情況
下派工作的核心任務(wù)在于服務(wù)群眾，需要深入基層了解群眾的需求和問題。通過開展走訪，調(diào)查研究等方式，了解實際情況，制定出一系列可行的措施。例如，在我所在的基層，我注意到當(dāng)?shù)卮迕竦乃Y源緊缺，為此我給出了“新農(nóng)村水利建設(shè)”的方案，并積極推動其實施。
第四段：注重隊伍建設(shè)
在下派工作中，一個成功的第一書記需要注重隊伍建設(shè)。建立起一支忠誠、敬業(yè)、有效的工作隊伍，是成功開展下派工作的重要基礎(chǔ)。例如，在我所處的基層，我充分發(fā)揮干部的帶頭作用，組織了一些培訓(xùn)課程，增強了團隊的凝聚力。結(jié)果，工作優(yōu)秀的干部逐漸涌現(xiàn)出來，隊伍更加充實，更加努力。
第五段：奉獻精神
最后的體會，是奉獻精神的重要性。作為下派第一書記，我們是來服務(wù)群眾、建設(shè)基層的，我們的任務(wù)是守護人民的生活。我們需要全心全意地投入到這個工作中，堅韌不拔，克服困難，做到把自身的利益置于人民的利益之上。正是因為我們有這樣的奉獻精神，我們的工作才更加得到了廣大人民的認同和支持。
結(jié)語：
回顧過去的工作，我深深體會到作為一名下派第一書記的責(zé)任與使命。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚奉獻精神，注重隊伍建設(shè)，摸清基層工作實際情況，認真反思自我，做更好的工作。希望我的體會能夠?qū)δ切┫屡晒ぷ鞯耐緜冇兴鶐椭?BR> 第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十三
一個人在社會里，因為時間、地點和環(huán)境的改變，他在人生大舞臺上的角色也在不斷改變，可能這一刻是上司，那一刻又是下屬;這里是父親，那里又是兒子;辦公室是“領(lǐng)導(dǎo)”，家里卻是“奴隸”。要演好自己的每一角色，在生活的各個舞臺上左右逢源，的確是件不容易的事，除了要有高超的演技之外，更重要的是時刻都要有一種角色意識，知道自己此時、此地扮演的是什么角色，這個角色對自己的言行舉止有哪些要求，只有這樣才能做到“到什么山頭唱什么歌”，才能演得惟妙惟肖，才能博得“觀眾”的喝彩。
我認為，作為一位語文教師，認識到這一點尤其重要。我的教學(xué)實踐告訴我，學(xué)生們對語文老師的要求要比其他教師高，如優(yōu)美灑脫可供描摹的“三筆字”，洋洋千言、文濤雄辯的口才，富有磁性感人至深的朗誦，古今中外無所不知的博學(xué)，甚至是舉止文雅或美麗端莊的儀表，當(dāng)然最重要的一點就是不亞于專業(yè)演員的演技。其實演技可以慢慢形成，但角色意識必須時時有，因為語文老師常常面對的是不同類型的課，這些課對老師的角色要求完全不同的，如果復(fù)習(xí)課、新課、活動課都以同樣一種面目出現(xiàn)在學(xué)生面前，教學(xué)效果肯定要大打折扣。那么，語文老師到底要具備哪些角色意識呢?下面，從以下幾個方面談一下自己的體會。
首先是社會人意識。語文教師必須具有社會人意識。法國教育家、社會學(xué)家涂爾干主張：“教育在于使年輕一代系統(tǒng)的社會化，”將“個體我轉(zhuǎn)化為社會我”。讓學(xué)生參加社會語文交際活動，既是語文實踐活動的要求，也是語文開放性的要求、語文教師必須首先“變個體我為社會我”，這是“由自然主體向社會主體發(fā)展的必由之路”。
社會處處有語文、生活處處用語文，語文教師必須因地制宜的努力創(chuàng)造更多更好的社會實踐形式，牢記學(xué)校小社會，社會大學(xué)校思想，才能讓學(xué)生經(jīng)受鍛煉，增長能力。
有鑒于此，我曾多次組織學(xué)生參與語文社會實踐，從社會中學(xué)語文，活學(xué)活用，增長學(xué)生的語文才干，教學(xué)相長。例如，組織春游，學(xué)工學(xué)農(nóng)、植樹種草、慰問軍烈屬、支殘助殘等等，甚至可以創(chuàng)造性的開展一些新穎別致、生動活潑的語文社會活動，以搭起語文教學(xué)中之文本閱讀與寫作的有機結(jié)合。譬如，學(xué)習(xí) 同志的《沁園春·雪》，我們曾經(jīng)將第一課堂搬到白雪皚皚的山里，按部隊“連”的建制，帶領(lǐng)同學(xué)們進行一次別開生面的“軍事演習(xí)”：哪一“排”第一個把紅旗插上山頂就將享受在“軍旗”下授獎、照相的殊榮，以示鼓勵。頓時，整個登山活動中，友愛精神、爭先意識均得到集中體現(xiàn)。登山結(jié)束后，老師再激情誦讀《沁園春·雪》并略作講解，無需文本，同學(xué)們大都心領(lǐng)神會，心馳神往。整過活動結(jié)束后，我們用一節(jié)課及時總結(jié)，并布置了寫作訓(xùn)練，不是讓同學(xué)們馬上寫，而是想一想：怎樣為這樣活動擬一個精確、有意義的、新巧的文題。每人限擬一個題目，然后對題目進行評議，得到教者認可后方能寫作。這時的同學(xué)們對這次活動的意義及精神實質(zhì)均能領(lǐng)會真切，寫出真情實感，情景交融的好文章。
再如，我在上《挖薺菜》一文時，曾組織學(xué)生到山邊的一片竹林中席地而坐。甜美的朗讀映樹得山林更加寂靜。當(dāng)讀到小主人公被追打，不敢回家一段時，鳥兒也似乎沉浸在這人與自然的情感交流之中，停止了吟鳴。特別是結(jié)束課文后的挖薺菜活動，大家都默默無語，一掃平日的躁動……課堂就是社會，就是大自然，這次活動，我們布置同學(xué)們也寫一篇作文，但題目不限，許多同學(xué)都記下了那攝人心魄的獨特體驗，且大都不失為上乘之作。
歷史有著驚人相似的一幕。語文教師的社會人角色還要善于捕捉充分利用有關(guān)信息，使之為語文學(xué)習(xí)與實踐大開方便之門。我記得九八年長江流域哪場特大洪水，又一次使當(dāng)?shù)乩习傩漳慷昧水?dāng)年從這里打過長江去的襄陽特功團廣大官兵的風(fēng)采，他們與當(dāng)?shù)馗扇阂黄鹂购閾岆U，抒寫了又一曲驚天地、泣鬼神的壯麗凱歌。這些情景如今仍在同學(xué)們的面前歷歷在目，老師此時恰當(dāng)?shù)狞c撥、牽引，再結(jié)合語文社會活動“拓寬視野，鍛煉才干——社會采訪與寫作”，讓同學(xué)們采訪老船工，老支前模范、老戰(zhàn)士，寫一篇新聞采訪應(yīng)該是水到渠成的了。同時，再運用跳躍式的教學(xué)來串講魏巍的《誰是最可愛的人》，同學(xué)們的大都感同自受，“潤物細無聲”，寓思想教育于語文實踐活動之中，“解放軍是新時期最可愛的人”就深入同學(xué)幼小的心靈，長大要當(dāng)解放軍已成為許多同學(xué)的共同理想。
第二是導(dǎo)演意識。在很多時候，上一節(jié)課就如同拍一部戲，教室就是舞臺，老師導(dǎo)，學(xué)生演。
作為導(dǎo)演，自己首先要認真研讀劇本也就是課文和教參，真正了解“編劇”的初衷，這里地“編劇”應(yīng)該包括作者和課本的編者，知道他們想通過課文告訴觀眾(學(xué)生)什么，最為重要的是希望觀眾能從中學(xué)習(xí)到什么。把這些搞清楚后，作為導(dǎo)演才可能在給演員說戲時心中有數(shù)，拍戲時做到有的放矢。
第二個要做的工作是研究演員。首先一定要清楚我們的演員(學(xué)生)可都是群眾演員，沒有受過什么專業(yè)訓(xùn)練，因此在給他們設(shè)計動作、表情時一定要量體裁衣，萬萬不可揠苗助長，否則拍出來的戲可就是“慘不忍睹”了——像有些老師在給學(xué)生教授戲劇單元時，脫離教學(xué)實際水平，不顧學(xué)生生活閱歷的局限，讓他們?nèi)ヅ女惓Ｉ羁痰膽?，學(xué)生們熱情倒是很高，但其實絕大多數(shù)人都是抱著好玩的態(tài)度去參與，表面上熱熱鬧鬧，演的戲卻不倫不類，大大削弱了對學(xué)生的感染力和教育意義。與其如此，還不如給學(xué)生放一放這些經(jīng)典劇目的錄像效果好呢。
第三個工作是研究觀眾。其實在語文課堂上的大多時候，做演員的相對來講總是少數(shù)學(xué)生，更多的人更多的時候還在是做觀眾，所以研究觀眾尤其重要。首先要通過問卷調(diào)查社會、查閱資料等方式弄清楚我們的觀眾的愛好是什么，接受水平如何，思推摸式怎樣等等，拍戲時我們就可以根據(jù)他們的品味適當(dāng)?shù)男薷膭”?，同時創(chuàng)設(shè)適合他們接受的情境，使拍出來的戲在盡可能短的時間內(nèi)吸引他們的眼球，進而抓住他們的心，最后使他們看完之后還能“感慨萬千”地說一點什么。這樣，我們的目的就達到了。
第四個工作是指導(dǎo)演員演出。一節(jié)課就是一部戲，學(xué)生是主角，但他們同時又是群眾演員，不具備專業(yè)演員的素質(zhì)，這就需要導(dǎo)演及時、巧妙、有效地給予他們一些指導(dǎo)。幫助他們正確理解劇本的思想和所演角色的性格特點，幫助他們設(shè)計動作、神態(tài)、語態(tài)等，有時候要親自出馬做出漂亮而到位的示范，比如朗誦 的《沁園春·雪》時，應(yīng)該把握作品本身所包含的思想，怎樣結(jié)合時代背景正確把握抒情主人公的性格，進而確定朗誦的語氣語調(diào)，什么表情神態(tài)等等。
第五個要具備的意識是主持人意識。這里我們講的主要是電視臺和廣播電臺的主持人。這兩種傳媒對主持人的一個共同和最基本的要求就是普通話至少要達到一級乙等，而語文教師最起碼的要求是二級乙等，據(jù)我所知，有相當(dāng)一部分的語文老師沒有達到這樣的要求，這樣在范讀課文時，就難以指導(dǎo)學(xué)生，所以有必要在看電視、聽廣播時有意識地向人家那些比較著名的主持人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，還要想一想，假如此刻我是主持人，我該怎么說?如果我去朗誦，會用什么樣的語氣語調(diào)?學(xué)以致用，在課堂上完全可以把自己當(dāng)作主持人，甜美圓潤的嗓音沒有，至少可以借鑒當(dāng)時的語氣、語調(diào)表情、動作等。不要怕學(xué)生說自己造作，看一看哪一位主持人朗誦不深情、不投入?要感染受眾，首先得感染自己。說得過分一點，煽情是主持人，也是語文老師應(yīng)該具備的基本功。
不同的節(jié)目，由于性質(zhì)和目的不同，在很多方面對主持人的要求都不一樣，比如感情、語言風(fēng)格等。這一點跟語文老師上不同類型的課有點相似。比如課堂上講評作文、時事評論，要提前熟悉材料，評論時語言要有力度，盡可能做到言簡意賅，切中要害，以引經(jīng)據(jù)典，讓觀眾相信自己所講的是完全正確的;向?qū)W生課堂提問可以說就是直播，應(yīng)提前擬好問題，而且這些問題應(yīng)該是被訪對象能夠回答同時也是觀眾們感興趣的，提問語氣要緩和，注意提問對象的反應(yīng)，當(dāng)問題過難對方不能回答時，要及時給他找個臺階下，和學(xué)生討論問題就是做談話節(jié)目，提前要搜集，大量談?wù)撛掝}的資料，設(shè)想嘉賓可能會談?wù)撌裁从^點，同時還能隨機應(yīng)變;如果搞一些知識競賽等活動，別忘了主持人只是活動的組織裁判，(當(dāng)然，在選手回答不上來時可以在不違反規(guī)則的情況下給一點適當(dāng)?shù)?、善意的提?不可越俎代皰，否則，你的節(jié)目可就沒有人看了。
無論社會人、導(dǎo)演和主持人，語文老師所從事的是一種創(chuàng)造性很強的工作，需要投入感情，需要不斷創(chuàng)新，超越自我。這樣，導(dǎo)演拍戲和主持人主持節(jié)目，社會人語文實踐才會有很多的共同目標(biāo)，我們語文老師的課堂才會充滿活力，才能真正吸引學(xué)生，課余才能充滿魅力，才會讓更多的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與運用語文，這不僅是語文教學(xué)的要求，也是新課改的基本要求。
十七年的教學(xué)實踐，我本著科研興教、科學(xué)育人的教學(xué)思想，努力嘗試先進的教學(xué)模式、活學(xué)活用，注重語文教師角色變換、實施語文教育。在摸索的前進中我收到了始料未及的效果，堅定了我執(zhí)著前行的信心，增強了進行教育改革的責(zé)任心和使命感。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，不斷總結(jié)得失，以期在整個教學(xué)生涯中日臻完善。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十四
被選派為羊莊鎮(zhèn)xx村第一書記已過去半年多的時間了，我心里感觸頗多。從市直機關(guān)一名普通的財政干部轉(zhuǎn)變?yōu)榛鶎愚r(nóng)村第一書記，工作環(huán)境和對象的不同，使得我身上的壓力和責(zé)任更重。現(xiàn)就這半年來工作情況匯報如下：
一、工作開展情況
(一)村情民情方面：駐村后，在村兩委干部的幫助下，通過入戶走訪、開座談會、實地考察等多種形式進行了村情調(diào)研。xx村位于羊莊鎮(zhèn)政府東北部5公里處，緊靠中聯(lián)水泥專用線西側(cè)，地理位置優(yōu)越。全村占地260畝，耕地1230畝，有276戶1061人，其中819人參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，394人繳費參加了農(nóng)村養(yǎng)老保險，142位60歲以上老人享受每人每月55元的基礎(chǔ)養(yǎng)老金，低保戶41戶，五保戶13戶。
(二)基層組織建設(shè)方面：全村共有黨員18人，其中2人于今年下半年轉(zhuǎn)為正式黨員。村兩委成員4人，小組長1人，在村支部書記孟慶福、村主任倪玉國兩位同志的帶領(lǐng)下，基層組織建設(shè)得到不斷完善和加強。
為加強基層組織建設(shè)，在村支部書記孟慶福同志的支持下，我們多次和升滕蔬菜專業(yè)合作社理事長洪克學(xué)同志進行交流，準(zhǔn)備在該合作社建立黨支部。升滕蔬菜專業(yè)合作社作為滕州市級農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革試點單位，通過采取“合作社+黨支部”的形式，本著發(fā)展壯大合作社經(jīng)濟的前提，相信黨支部一定能夠引導(dǎo)、保障、協(xié)調(diào)、服務(wù)好合作社，發(fā)揮好黨支部在政治、經(jīng)濟、文化以及生態(tài)發(fā)展等方面的多項功能，對合作社重大生產(chǎn)經(jīng)營項目提出指導(dǎo)性意見，把合作社經(jīng)濟做大做強。從而能夠?qū)崿F(xiàn)支部幫合作，農(nóng)民實惠多，形成促進農(nóng)民增收致富和提升農(nóng)村黨建水平的雙贏局面。
(三)社會管理方面：通過走訪農(nóng)戶，群眾反映最多的就是村內(nèi)道路問題。經(jīng)實地查看后發(fā)現(xiàn)，村內(nèi)道路狹窄，坑凹不平，大雨過后，泥濘不堪，村民出行十分不便。在走訪農(nóng)戶的同時，始終堅持釋疑解惑、排憂解難的工作，并積極和司法、紀(jì)委、公安等部門加強聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)和處理矛盾，爭取消滅在萌芽狀態(tài)，維護好社會穩(wěn)定。
(四)村級發(fā)展方面：xx村土地流轉(zhuǎn)面積318畝，用于蔬菜大棚建設(shè)，種植20余種蔬菜。土地租金550元/畝，租金于每年6月1日兌現(xiàn)于農(nóng)戶。蔬菜基地為黑龍江伊春伊林果蔬有限公司投資建設(shè)，各類大棚共計108個，與之相配套存儲量達3000噸的恒溫庫也已完成主體建設(shè)，主要種植黃瓜、辣椒、茄子、韭菜、冬瓜、西紅柿等30多種蔬菜，產(chǎn)品遠銷國內(nèi)大中城市，出口東南亞等國家和地區(qū)。同時，在該基地成立了升滕蔬菜專業(yè)合作社，采取“市場+合作社+基地+農(nóng)戶”的發(fā)展模式，通過引進推廣更多的新品種、技術(shù)，帶動周邊農(nóng)戶實現(xiàn)了增收致富。
村里現(xiàn)有規(guī)模較大的兩家編織袋加工企業(yè)，年產(chǎn)值20xx余萬元，利潤256萬余元，解決了村內(nèi)170多人的就業(yè)。其中棗莊市啟航塑膠有限公司于20xx年建廠，20xx年正式注冊公司，生產(chǎn)編織袋遠銷日本。另一家企業(yè)編織袋廠產(chǎn)品也產(chǎn)銷兩旺。村民除了靠基本作物收成以外，部分人員經(jīng)濟來源主要依靠經(jīng)商或者外出打工，一些年紀(jì)較大的人員利用農(nóng)忙閑余時間在本村蔬菜大棚和兩家企業(yè)內(nèi)打工。20xx年該村人均年收入為8365元。
(五)民生建設(shè)方面：在掌握了本村基本情況的前提下，為了盡快找準(zhǔn)工作的著力點和突破口，我和村兩委干部一起仔細研究，并召集在家的黨員和村民代表一同出謀劃策。
雖然市里村內(nèi)道路網(wǎng)化工程項目資金能夠補貼一部分，但要完成戶戶通的村內(nèi)道路鋪設(shè)在資金還有很大的缺口。為解決資金問題，我和村兩委干部一起想辦法，號召村民捐款20余萬元，發(fā)動在外工作的xx村人捐款10萬多元，爭取“一事一議”項目上級補貼可利用資金11.6萬元，財政局幫扶10萬元，目前已硬化村內(nèi)道路6400米，解決了村民長久以來的出行難問題。
二、存在的問題
(一)村干部年齡老化，后備干部不足?；鶎咏M織建設(shè)離不開好干部，可是由于目前村干部工資待遇相對較低，導(dǎo)致有些村干部不能一心靠在村里工作，有些年輕力壯文化程度較高的農(nóng)村人才大量外流，不愿留下來在村里任職。
民捐款，因此想為村民辦好公益性事業(yè)非常困難。村級活動陣地房屋也年久失修，辦公條件簡陋，配套設(shè)施不完善。
目前由于村級沒有建設(shè)用地指標(biāo)，發(fā)展經(jīng)濟也受到?jīng)]有生產(chǎn)、經(jīng)營場所等條件的制約，所以導(dǎo)致群眾致富發(fā)展經(jīng)濟難上加難。
三、下一步工作打算
(一)待“一事一議”補貼資金到位后，準(zhǔn)備在村內(nèi)主要道路兩側(cè)鋪設(shè)排水溝5200米，進行綠化、亮化，計劃綠化道路長度6000米，安裝享受政府補貼的太陽能路燈70盞。
(二)村內(nèi)自來水已鋪設(shè)20余年，目前只能夠保證村內(nèi)276戶每天供一次水，準(zhǔn)備對水塔和自來水管網(wǎng)進行升級改造，增加變頻泵等設(shè)備，讓村民可以隨時用上自來水。
(三)我和村兩委干部將一起學(xué)習(xí)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)強村、富村的先進經(jīng)驗和做法，根據(jù)xx村現(xiàn)有實際情況，想方設(shè)法增加村集體經(jīng)濟收入，在能夠保證村級工作正常開展的同時爭取多為群眾辦實事、辦好事。
(四)在一年任期臨近結(jié)束時，我將和村兩委干部根據(jù)一年來工作進展情況再制訂切實可行的工作計劃，為下一任xx村第一書記工作能夠開好頭、起好步打下基礎(chǔ)。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十五
不知不覺，我來到碭山縣官莊壩鎮(zhèn)岳莊壩村擔(dān)任大學(xué)生村干這個崗位已經(jīng)快四個月了。在這幾個月的日子里，我在村里學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，在不斷的摸索實踐中慢慢適應(yīng)了農(nóng)村的生活，并學(xué)會了如何去當(dāng)好大學(xué)生村干?，F(xiàn)把它們分享一下。
突破“思想關(guān)”。放下架子，擺正姿態(tài)。受過高等教育，經(jīng)過城市熏陶的我們剛來到農(nóng)村，環(huán)境的落差容易喚起我們心中的自大。既然來到了農(nóng)村，必須放下自己大學(xué)生的光環(huán)，摒棄自己比村民高一頭的思想。把自己和他們放在一個平臺上，做到心平氣和，和藹可親。只有這樣才能真正從心里接受和承認自己的工作，才可以做好大學(xué)生村干工作。
突破“語言關(guān)”。入鄉(xiāng)隨俗，融入民情。農(nóng)村是一個大的集體，村民生活和城市里的樓居鄰居生活完全不是一個概念。想要融入農(nóng)村，語言是一個關(guān)鍵點。剛剛到村任職，人生地不熟，不能用農(nóng)民的語言和農(nóng)民交流，容易與群眾產(chǎn)生隔閡。果斷放棄我們已經(jīng)習(xí)慣的普通話，在農(nóng)村就要說“土話”。 用群眾語言與群眾溝通，融入農(nóng)村，與群眾“打成一片”。這樣村民才會把你當(dāng)成自家人，才能更好的做好工作。
突破“環(huán)境關(guān)”。不怕吃苦，艱苦奮斗。作為“吃住在村的大學(xué)生村干”，生活環(huán)境當(dāng)然比不上城市，比不上學(xué)校，甚至比不上自己家里。我想說既然選擇了大學(xué)生村干這個崗位，就應(yīng)該抱有吃苦的態(tài)度。多想想來到農(nóng)村是為了什么，不是來享福的，不是來鍍金的。與村民同吃同住，才能更了解當(dāng)下農(nóng)村的艱苦，才能在思想上鞭策我們多為農(nóng)村出力，更好的建設(shè)新農(nóng)村。
突破“方法關(guān)”。學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮才能。農(nóng)村不比學(xué)校，農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜，工作繁瑣，大學(xué)生村干要想在農(nóng)村基層站穩(wěn)腳跟，打開工作局面，與群眾建立深厚的感情，就必須有過硬的本領(lǐng)。就必須學(xué)習(xí)農(nóng)村工作的方法，多向村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找經(jīng)驗，找到方法。并要發(fā)揮自己大學(xué)所學(xué)專業(yè)技能，積極為全村發(fā)展出謀劃策，真正成為引領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娭赂坏暮么甯伞?BR> 第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十六
第一書記的我，我參加了《基層干部綜合能力提升培訓(xùn)班》，在班上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《發(fā)展產(chǎn)業(yè)，穩(wěn)定增收》、《美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》、《國家與干部從政修養(yǎng)》。陜西省第一書記《脫貧工作介紹》，參觀學(xué)習(xí)“三變”改革經(jīng)驗介紹，在學(xué)習(xí)過程中，紀(jì)律嚴(yán)明，老師認真授課，學(xué)員認真做好學(xué)習(xí)筆記，使自己學(xué)有所獲、學(xué)有所思，學(xué)有所用，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)、第一書記的工作心得體會如下：
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十七
作為教師，我們都應(yīng)該明白這樣一點：備課是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，上課是教學(xué)工作的關(guān)鍵和中心。那么，前提和基礎(chǔ)打不好，關(guān)鍵和中心又怎么能抓得?。∷?，備課對一位教師來說，尤為重要。如何備課，又是對我們新老師的一個重大考驗！備什么，怎么備，備的預(yù)期效果是什么，如何讓學(xué)生參與課堂，課堂之上會出現(xiàn)什么意外情況等等，都需要我們?nèi)タ紤]！這并不是一朝一夕的事情，是一個循序漸進、長期積累的過程。每一位老師都應(yīng)該端正態(tài)度，認真?zhèn)湔n，用心備課。
得到揮發(fā)。如何讓效果好起來？追求高效課堂應(yīng)該是最好的答案。素質(zhì)教育并不拒絕應(yīng)試，應(yīng)試的過程應(yīng)該就是素質(zhì)教育的過程，這兩者應(yīng)該是一個相輔相成，相互促進的過程！它們共同指向“以人為本”的學(xué)生發(fā)展。
xx年10月23日下午，我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，能聽到八位教師對自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗我感到非常非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。
一、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個人特點的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
二、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新-
理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵學(xué)困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
三、
加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。
首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、親近學(xué)生，和學(xué)生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。
我認為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學(xué)習(xí)先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學(xué)改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
2014屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會心得體會
xx年10月23日下午，我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，能聽到四位教師對自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗我感到非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個人特點的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。
給予鼓勵，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、親近學(xué)生，和學(xué)生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。
我認為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學(xué)習(xí)先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學(xué)改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
2014屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會心得體會
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的-
主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵學(xué)困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個人特點的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。
由于學(xué)生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松，久而久之改變了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、親近學(xué)生，和學(xué)生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。
行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學(xué)習(xí)先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學(xué)改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
教師工作心得體會
教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長大后能成為一名人民教師。如今，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想成為了一名光榮的、一名培育祖國花朵的人民教師。
識傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實最無私的應(yīng)該是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征。有人說過：”如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力?！笨梢哉f，教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長。愛學(xué)生就要公平地對待學(xué)生，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?陶行知先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。
進入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀、人-
生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，”不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從”以教師為中心”向”以學(xué)生為中心，以教育為中心，以學(xué)習(xí)為中心”方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高。并做到兩個轉(zhuǎn)變，一是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在”和諧、互動、探索、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，迎接”課改”。
過去有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到”知得深”
須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術(shù)，”最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課。一堂課究竟怎么上?傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的中心，教師牽著學(xué)生走，學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)。長此以往，學(xué)生習(xí)慣被動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動性也漸漸喪失。顯然，這種以教師”講”為中心的教學(xué)，是不利學(xué)生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的應(yīng)用題教學(xué)，教師過多的講解、分析和說明常使學(xué)生感到枯燥乏味，從而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從教學(xué)觀念上來看，教師仍然把自己作為教學(xué)的中心，擔(dān)心學(xué)生不會，于是就包辦代替，結(jié)果適得其反。
上給學(xué)生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會共同生活，學(xué)會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。
一份春華，一份秋實，在這短暫的一年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，機會總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦?？傊?，今天要做一位合格的老師，必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。
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第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十八
家長工作是我們教師教育工作的重中之重。孩子每天能夠健康、茁壯地成長，是家長和老師的共同愿望。雖然如此，但是由于老師和家長之間思考角度、教育觀念的偏頗，可能就會導(dǎo)致一些分歧，貽誤幼兒教育的進行。接受家長的批評和抱怨并有效解決，是體現(xiàn)教師工作的藝術(shù)性的重中之重。回顧這半年的家長工作，我深有體會。
我們班的小朋友都是新生，而且年齡小較小，剛來幼兒園都不太懂事。更別說每位小朋友的自理能力了，小朋友們就連基礎(chǔ)的常規(guī)概念都缺乏，整體感覺比較混亂。現(xiàn)在的孩子在家都是“天之驕子”，為所欲為。有些家長很有趣，即使知道孩子表現(xiàn)的行為是錯的，但有的家長還是會支持自己孩子。小班的幼兒在開學(xué)初，因為來自不同的家庭環(huán)境，從小所受的教育也有差異,孩子間磕磕碰碰也在所難免。大多數(shù)的家長是能夠理解的，但現(xiàn)在的個別年輕家長,快人快語,對孩子的寵愛比較的偏激。當(dāng)我與他（她）溝通孩子在園的情況時,家長則表現(xiàn)為只要自己孩子不吃虧，別的孩子的感受他（她）完全不予理會。他（她）的句里句外都偏向自己孩子，自己的孩子是與眾不同，有問題發(fā)生也是錯在他人。針對這類家長，我們教師一般只能采用“傾聽”和“轉(zhuǎn)移”的方法。
1、傾聽：有時家長對老師所做的工作表示不滿時，有時候是就事論事，把對老師的不滿一并發(fā)泄出來。老師遇到這種情況不要急于解決問題，學(xué)會耐心地傾聽。其實，家長的出發(fā)點可能是讓老師能多關(guān)心自己的孩子，訴說之后，她發(fā)現(xiàn)其實沒什么大不了的事。當(dāng)然老師也沒有原則性的錯誤，這一番發(fā)泄，使得家長的心情平靜下來，那么問題就迎刃而解。另外，從家長的傾訴當(dāng)中，作為老師就更容易了解家長的想法，便于問題的解決，使家長滿意。
2、轉(zhuǎn)移：可能在工作中我們會遇到火氣大的家長，經(jīng)常還會得理不饒人。這時候，我們必須許克制自己的情緒，面對面的沖突對誰都沒有好處，也不能解決問題。但是任家長吵鬧不是辦法，遇到這種情況，我們采取轉(zhuǎn)移的辦法。把話題轉(zhuǎn)移到其它方面上，比如孩子小時候誰帶的呀，是不是和你們自己住在一起呀。老師的藝術(shù)性是在不經(jīng)意間把孩子的在園情況，可愛之處表現(xiàn)出來。老師對孩子的贊譽通過語言形式表達出來，會令家長感到高興。這就要求我們老師在平時與幼兒相處時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，發(fā)掘每一個孩子的閃光點。通過交流，讓家長指導(dǎo)，自己掌握的情況可能只是片面的。要讓家長深深感到老師都是有愛心和負責(zé)任的，而且都關(guān)愛著她的孩子。如果教師能做到這樣了，家長常常會轉(zhuǎn)怒為喜，當(dāng)然問題也會迎刃而解。
每一位家長，不可否認，都是“莊稼是別人的好，孩子是自己的好”的心態(tài)，希望孩子能得到別人的肯定與贊美，從中獲得愉快的心理體驗。老師一句淺淺的贊美，家長就會眉開眼笑，比自己中了獎還要雀躍。這種愉悅的心情會轉(zhuǎn)移到孩子身上。媽媽或爸爸親親孩子的小臉，爸爸會把孩子抱起來，高高地舉到頭頂上，嘴里說著“好兒子，你真棒！”這種獎勵性的行為和語言，在一定程度上又促進了孩子繼續(xù)努力。同時由于這種肯定優(yōu)點的交流能夠使家長保持一種輕松、自信、愉快的心情，家長會主動向老師說孩子在家的表現(xiàn)。其中有一些不足的地方，家長會尋求老師的幫助，期望得到老師的指導(dǎo)。這樣的交流，會促進老師與家長之間的感情。家長主動與老師交流，對于孩子的成長和老師家長的關(guān)系融洽，都有積極的作用。
孩子是有差別的，家長同樣也是有差別的。家長之間的差異與孩子之間的差異相比較，前者差異則更為明顯，并且這種差異是客觀存在的，在短時間內(nèi)難以改變。如在學(xué)歷上，有的家長本科畢業(yè)，有的是高中文憑，有的是初中學(xué)歷。在性格上，有的家長大方、善言談，有的家長內(nèi)向少言語等等。對于老師而言，無論面對什么樣的家長，我們都要一視同仁。自從孩子交到我們的手中，家長與老師就開始了共同教育孩子的歷程，并且有著相同的心愿——將孩子教育好。因此從這個層面來講，老師應(yīng)該學(xué)會與每一位家長交流，交流孩子的在園表現(xiàn)，交流孩子的可喜進步和存在的不足。這樣，每位家長都能感受到老師對自己孩子的重視，老師的態(tài)度是真誠的。他們深知自己受到了注意或重視，說明孩子就不會受到冷落。
現(xiàn)在的年輕家長上班都比較忙，由老一輩的家長負責(zé)接送。而老一輩的語言表達能力欠佳，有時候孩子的一些任務(wù)無法傳達清楚。因此我們班級還建立了班級qq群，qq群其開放性、共享性、平等性等特點，成為我們班老師、家長交流的最佳平臺。有時候教學(xué)中需要家長協(xié)助、配合的事情也可以通過班級qq群予以發(fā)布。對于家長的育兒經(jīng)驗或錯誤觀念等也可在班級qq群中公布，以供大家探討，這樣能夠達到家園互動的目的。家長是形形色色的人物，對于不同性格的家長采用不同的手段，特別對于一些不理解、體諒老師的家長，教師要一定記住，我們是服務(wù)性行業(yè)，面對家長退一步海闊天空。
寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。孩子是家長和幼兒園一個共同的紐帶，家長們在望女成鳳、望子成龍的同時，幼兒園也在培養(yǎng)孩子的各方面。有了這種共鳴，雙方都相互了解、相互配合、相互支持，家園合作教育就應(yīng)該是一件愉快的事情。
工作是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，通過工作，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，獲得經(jīng)濟收入，并且在不斷的實踐中積累經(jīng)驗和心得。在工作中，經(jīng)驗和心得能夠幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，提高工作效率和質(zhì)量。在以下的文章中，我將分享我在工作中所積累的經(jīng)驗和心得體會。
首先，我深信“熟能生巧”這句話的真理。無論是哪個行業(yè)，都需要付出大量的精力和時間進行學(xué)習(xí)和實踐，才能熟練掌握業(yè)務(wù)技能。當(dāng)我初次接觸新的工作時，感到困惑和無助是正常的因為我們?nèi)狈?jīng)驗。然而，通過不斷地努力學(xué)習(xí)和實踐，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己對工作的熟悉度和自信心也在增加。例如，在我早年的職業(yè)生涯中，我被分配到一個需要大量數(shù)據(jù)分析的項目上。初時，我對數(shù)據(jù)分析的工作流程和方法一無所知，但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸熟悉起來，并能夠獨立完成這個項目。這段經(jīng)歷讓我深刻認識到，只要持之以恒地學(xué)習(xí)和實踐，我們就能取得很大的進步。
其次，我發(fā)現(xiàn)與他人合作是取得成功的關(guān)鍵。在工作中，與他人合作是非常常見的。對我而言，與同事和團隊成員合作是一種學(xué)習(xí)和成長的機會。在與他人合作的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的想法和意見，學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，以及學(xué)會了追求共同目標(biāo)。一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無限的。例如，之前我負責(zé)一個大型的項目，任務(wù)繁重，幾乎不可能一個人完成。我與團隊成員密切合作，相互協(xié)同，共同攻克難關(guān)。最終，我們成功地完成了這個項目，取得了優(yōu)秀的成績。這個經(jīng)歷讓我明白了合作的重要性，并且幸運的是，我從中結(jié)交了一群值得信任和依靠的伙伴，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
此外，我也認識到態(tài)度和積極的思維對于工作的重要性。工作中會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如期待完成的時間點，個人能力等。不管遇到什么樣的問題，保持積極、樂觀的態(tài)度，主動尋找解決辦法，是我在工作中的經(jīng)驗。比如，有一次我被安排處理一個遇到的嚴(yán)重問題。剛開始時，我感到壓力巨大，但我決定接受挑戰(zhàn)并且保持積極的態(tài)度。我仔細分析問題的根源，并與同事一起開展討論，最終找到了一個解決辦法，并成功解決了問題。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，良好的態(tài)度和積極的思維是解決問題的關(guān)鍵。
最后，我認識到終身學(xué)習(xí)的重要性。在一個快速變化的社會和工作環(huán)境中，我們必須不斷學(xué)習(xí)和進步。通過學(xué)習(xí)新的技能和知識，我們能夠跟上時代的步伐，適應(yīng)新的工作需求。例如，為了提高個人技能，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)交流活動。這些活動不僅讓我學(xué)到了新的知識，還結(jié)識了許多行業(yè)內(nèi)的專家和精英。同時，我也會定期與同事交流和互相學(xué)習(xí)，共同提高。終身學(xué)習(xí)讓我保持了對工作的熱情和動力，也讓我有能力應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇。
總結(jié)起來，通過工作，我體驗了"熟能生巧"的真理、與他人合作的重要性、積極的態(tài)度和思維、以及終身學(xué)習(xí)的重要性。這些經(jīng)驗和心得體會對于我個人和職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用，也讓我在工作中取得了不錯的成績。希望通過我的分享，能夠給大家一些啟示和幫助，讓大家在工作中有更多的收獲和成長。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇二
當(dāng)前全縣上下在推進脫貧攻堅工作中，給各扶貧重點村都配有第一書記，第一書記到村后如何開展工作，我認為要做到以下幾點：
當(dāng)好主心骨。對村級班子帶頭人工作思路不清、威信不高、班子軟弱渙散的，第一書記要積極上手，挑起大梁，大膽工作，主動安排，大膽管理，成為村上的主心骨。
當(dāng)好指導(dǎo)員。第一書記要發(fā)揮自己知識豐富、接受能力快的優(yōu)勢，盡快熟悉黨建、脫貧攻堅等業(yè)務(wù)，給村黨支部書記當(dāng)好助手，主動上手，手把手教支部副書記抓好黨建業(yè)務(wù)，指導(dǎo)脫貧攻堅信息員抓好脫貧攻堅業(yè)務(wù)。
當(dāng)好宣傳員。第一書記要發(fā)揮知識面廣、組織能力強的優(yōu)勢，不定期組織村干部開展黨內(nèi)、國家法規(guī)、政策方面的學(xué)習(xí)，不斷提升全村干部整體素質(zhì)。
當(dāng)好學(xué)員。第一書記一般都是擬提拔的后備干部，到基層后，要積極向身邊的老同志學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)群眾工作方法，盡可能地了解全村各個方面的情況，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
及時補位。第一書記對村級某項工作滯后、成效不明顯的，要積極想辦法，主動來抓，及時補位，確保全村總體工作不掉隊，不拖后腿。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇三
向貧困行政村選派“第一書記”和駐村工作隊隊員，是實施精準(zhǔn)扶貧的內(nèi)在要求，更是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要舉措。根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排，任命我到新街鎮(zhèn)碧么村任村黨總支第一書記，截至目前已兩月有余，感觸頗多，收獲良多，對于“第一書記”如何履職盡責(zé)開展好脫貧攻堅工作，有一些初淺的體會和思考。
貧困村村情千差萬別、貧困現(xiàn)狀表現(xiàn)不一、致貧原因各不相同，作為駐村“第一書記”，我們要切實增強守土有責(zé)的意識，牢記職責(zé)，擺正位置，主動融入，做到“善思”“善問”“善跑”“善干”“善廉”，更好地與民交友、為民服務(wù)，扎實做好精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)扶貧各項工作。
一要“善思”，找準(zhǔn)定位明職責(zé)。農(nóng)村工作千頭萬緒，開展扶貧對象動態(tài)管理，進行貧困戶再識別工作更是錯綜復(fù)雜，我們要牢固樹立“辦法總比問題多”的理念，在工作中，開動腦筋，多想點子，努力把貧困戶精準(zhǔn)識別工作做得更細致、更完善;更要充分發(fā)揮村“三委”班子成員、駐村工作隊員的中堅骨干作用，發(fā)揮全村黨員的先鋒模范作用，善于把自己的想法交給“三委”成員去研究，變成班子的意見;善于把班子的意見交給黨員和群眾去討論，轉(zhuǎn)化為黨員和群眾的`實際行動;善于團結(jié)黨員、班子和群眾一道工作，形成工作合力，正真實現(xiàn)由“駐”村向“住”村再向“助”村轉(zhuǎn)變，不辱使命、勇于擔(dān)當(dāng)，只爭朝夕、真抓實干，全力以赴打好打贏脫貧攻堅這場硬仗。
二要“善問”，調(diào)查研究摸實情。貧困村、貧困戶的情況是變化的，新問題、新情況、新事物也會不斷出現(xiàn)。作為駐村第一書記，每天都會遇到各種各樣的問題，這就要求我們既要及時
學(xué)習(xí)
黨的路線方針政策，準(zhǔn)確把握各級黨委、政府
關(guān)于
精準(zhǔn)扶貧的政策導(dǎo)向，做到吃透上情，確保駐村工作有條不紊，更要練好調(diào)查研究這個基本功，通過深入走訪、座談和調(diào)研，經(jīng)常和群眾面對面交談，抱著甘當(dāng)
小學(xué)
生的態(tài)度，虛心求教，掌握群眾意愿，摸準(zhǔn)問題癥結(jié)，吃透村情、社情和民情，切實打牢精準(zhǔn)識別工作的堅實基礎(chǔ)。實踐證明，駐村第一書記一定要見縫插針到農(nóng)民中去，與群眾打成一片，虛心向群眾學(xué)習(xí)，無論貧請分析、實地調(diào)查、公開評議各個環(huán)節(jié)，都要廣泛征求黨員群眾的意見建議，切實維護他們的切身利益，努力爭取群眾的理解和支持，才能把動態(tài)管理、精準(zhǔn)識別和群眾意愿統(tǒng)一起來，形成團結(jié)一致，上下同心，共同發(fā)展和全力以赴脫貧致富的熱潮。
三要 “善干”，擔(dān)當(dāng)作為見實效。事業(yè)是靠干出來的，進步也是靠干出來的。然而，干事必艱辛，特別是在貧困村更是如此?！暗谝粫洝币獛ь^實干抓落實，從解決群眾實際困難的點點滴滴做起，把貧困村作為我們“第一書記”、駐村干部沖鋒陷陣的戰(zhàn)場、施展才華的平臺，從思想上追求脫貧、行動上堅持攻堅，實干、苦干加巧干，力求在行動中把握脫貧機遇，在行動中破解攻堅難題，將脫貧目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實際舉措、實際行動和實際成果。我們的駐村“第一書記”還要做“有情人”，從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾，對貧困群眾心存尊重之念、展寬容之懷、守誠信之德、有欣賞之眼、能成人之美，真正從思想上把貧困群眾當(dāng)親人，從工作上把貧困群眾認可當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，從行動中與貧困群眾同甘苦、一條心，真正把以人為本內(nèi)化于心、見之于行，充分調(diào)動黨員干部群眾的積極性，投身到農(nóng)村建設(shè)中去。
四要“善跑”，請示匯報贏支持?？h委、縣政府明確要求，駐村第一書記要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下工作，切實從所駐村的實際出發(fā)，抓住主要矛盾、解決突出問題，這就要求我們要與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府保持思想一致、目標(biāo)一致、行動一致。同時，堅持經(jīng)常性的請示報告制度，勤“跑”派出單位、縣委組織部、縣扶貧辦、縣聯(lián)席辦等上級部門匯報工作，善于及時報送信息、簡報、工作情況總結(jié)等書面材料，積極將工作開展情況、民意民情及工作中存在的困難和問題向上級部門反映和匯報;更要讓派出單位的領(lǐng)導(dǎo)及時了解和掌握自己在想
什么
、在干什么，積極爭取派出單位的支持和幫助，更好地發(fā)揮自身和派出單位的優(yōu)勢，幫助所駐村落實好精準(zhǔn)扶貧政策，全心全意、盡心盡力推動精準(zhǔn)扶貧工作落到實處。
五要“善廉”，嚴(yán)守紀(jì)律樹表率。作為機關(guān)選派的“第一書記”，一言一行都代表黨的形象，關(guān)乎單位的威信，良好形象是我們立身做事的基礎(chǔ)。要嚴(yán)格落實省州縣駐村扶貧工作隊管理辦法有關(guān)規(guī)定，駐村期間嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和群眾紀(jì)律，做到“八個必須”和“八個嚴(yán)禁”，當(dāng)好表率，做好示范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶好隊伍，清正廉潔，一身正氣，不該去的地方堅決不去，不該說的話堅決不說，不該做的事情堅決不做，守住道德底線、守住法律紅線、守住廉潔防線，樹立好、維護好“第一書記”自身良好形象。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇四
在職場中，經(jīng)驗與工作心得是非常重要的，它們可以幫助我們更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率，取得更好的工作成果。我在自己的工作經(jīng)歷中積累了一些經(jīng)驗和心得，下面我將通過五個方面來分享我的見解。
首先，我認為積極主動是非常重要的。在工作中，積極主動可以使我們更快地融入團隊，更好地完成工作任務(wù)。舉個例子來說，在我剛開始工作的時候，我發(fā)現(xiàn)其他同事們都比我更快地完成了相同的任務(wù)。于是我開始反思自己，我發(fā)現(xiàn)大部分時間都花在了等待別人安排任務(wù)上，于是我決定改變這一點。我主動和同事溝通，主動提出可以承擔(dān)的任務(wù)，主動解決問題。這樣不僅提高了我的工作效率，還獲得了同事們的認可和贊賞。
其次，良好的溝通能力也是至關(guān)重要的。在工作中，溝通是不可或缺的一環(huán)。良好的溝通可以減少誤解，增加合作，提高工作效益。在我工作中的一次項目中，我負責(zé)其中一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要與其他部門的同事緊密合作。開始時，我發(fā)現(xiàn)溝通上存在問題，我們的工作進展緩慢，任務(wù)無法順利推進。于是我選擇主動出擊，主動與同事溝通反思問題所在。我們一起找到了問題的根源，并制定了解決方案。通過及時有效的溝通，我們成功地解決了工作中遇到的難題，項目也順利推進。
第三，我認為善于總結(jié)經(jīng)驗也是非常重要的?？偨Y(jié)經(jīng)驗可以幫助我們更好地提高工作效率，避免重復(fù)犯錯。我在一次項目中負責(zé)了一個重要環(huán)節(jié)，由于未能及時總結(jié)經(jīng)驗，導(dǎo)致了同樣的錯誤在后續(xù)的項目中再次出現(xiàn)。我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我在項目結(jié)束后第一時間進行了總結(jié)，并將經(jīng)驗分享給了同事們。這樣不僅提高了我們的工作效率，還避免了類似錯誤的再次發(fā)生。
第四，我相信自我調(diào)節(jié)也是非常重要的。工作中的困難和壓力是不可避免的，而良好的自我調(diào)節(jié)能力可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)。在我工作中的一次高壓環(huán)境中，由于任務(wù)緊急，我感到非常焦慮和壓力。于是我采取了一些自我調(diào)節(jié)的方法，如進行深呼吸、放松肌肉等。通過這些方法，我緩解了壓力，保持了積極的心態(tài)，并成功地完成了任務(wù)。
最后，我認為不斷學(xué)習(xí)和進修是非常重要的。工作環(huán)境和技術(shù)都在不斷變化，只有不斷學(xué)習(xí)和進修，我們才能不斷提高自己的競爭力。在我工作的領(lǐng)域中，新技術(shù)和新理念不斷涌現(xiàn)，我感到自己的知識和技能跟不上時代的步伐。于是我主動報名參加了一些培訓(xùn)課程，讀了一些相關(guān)的專業(yè)書籍。通過不斷學(xué)習(xí)，我掌握了更多的知識和技能，提高了自己的工作能力。
總的來說，經(jīng)驗與工作心得是我們在職場中的財富。通過積極主動、良好的溝通、總結(jié)經(jīng)驗、自我調(diào)節(jié)和不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率，取得更好的工作成果。只有不斷積累經(jīng)驗和不斷調(diào)整自己的工作心態(tài)，我們才能在職場中更上一層樓，取得更大的成功。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇五
“第一書記”這個詞大家都不陌生，這是各級機關(guān)和事業(yè)單位中選派優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任村黨組織。目的是為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，為實現(xiàn)全面小康打下堅實的基礎(chǔ)。
“第一書記”為更好地發(fā)揮作用，幫助村級發(fā)展出謀劃策，與群眾共商，帶領(lǐng)群眾走出經(jīng)濟發(fā)展的泥潭，達到脫貧致富，增強村黨支部戰(zhàn)斗力和凝聚力，推動村級經(jīng)濟發(fā)展，作為“第一書記”，有更多的是責(zé)任、是擔(dān)當(dāng)，不能認為自己在村干部中是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”，開群眾共商會時官話空話套話連篇，走訪群眾承諾信口開河。
作為“第一書記”，要時刻牢記自己作為示范帶頭、服務(wù)群眾的身份，堅持在工作中務(wù)實高效，對于群眾的訴求，要首先摸清情況、查明原因，確需解決的要及時解決或向上級反映求助解決，對于一些不能解決或無理的訴求要作好解釋說明，體現(xiàn)出民意。
“第一書記”到村里代表著的不僅僅是個人形象，更是單位整體，必須時刻牢記自己的特殊身份。既不能擺官架子，又不能過于庸俗，要給村級班子帶頭做榜樣、做示范，體現(xiàn)自己的工作水平，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在工作中堅持“接地氣”，保持為民情懷。
作為第一書記要在思想上始終與黨中央保持高度一致，不斷學(xué)習(xí)黨的方針政策，用自己的實際行動影響村干部，以此指導(dǎo)村干部。
十九大以來，駐村干部堅決貫徹十九大的相關(guān)精神，以十九大為指導(dǎo)思想，做到做實事，能做事，會做事。辦大事，幫助村民發(fā)家致富，帶領(lǐng)村農(nóng)走一條特色致富之路，為中國夢的實現(xiàn)發(fā)揮不可磨滅的作用。在帶領(lǐng)村民致富的同事，駐村干部要嚴(yán)格要求自己，遵守黨章法紀(jì)。不能隨意放任，要把權(quán)力取之于民用之于民。做好官，做好人，做一個符合時代潮流的好黨員。
明確職責(zé)任務(wù)。第一書記和駐村工作干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠村黨組織，幫助村“兩委”成員理清發(fā)展思路、建強基層組織、推動精準(zhǔn)扶貧、提高服務(wù)能力和提升治理水平。認真落實建強基層組織、推動精準(zhǔn)扶貧、為民辦事服務(wù)、提升治理水平的主要職責(zé)。省委組織部有關(guān)負責(zé)人介紹，各級組織部門正在進行排查摸底，更新完善第一書記基本情況、派駐村基本情況、駐村幫扶措施、支持保障情況創(chuàng)新管理手段、強化督查暗訪，從嚴(yán)加強對第一書記的日常管理。要建立完善激勵機制、關(guān)愛機制，對工作挪車突出、成效顯著的駐村第一書記，同等條件下優(yōu)先提拔重用。
嚴(yán)格把控區(qū)域間的經(jīng)濟發(fā)展差異，實事求是，落實各項發(fā)展方針，指導(dǎo)幫助發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，積極配合引進專業(yè)人才以推動教育水平，文化水平，軟實力的快速提升。要用十九大提出的新理念、新方法、新要求指引我們的工作，做到‘急群眾之所急、幫群眾之所需、解群眾之所困’，真正讓社區(qū)成為轉(zhuǎn)變政府職能的轉(zhuǎn)換器，密切黨群干群關(guān)系的橋梁和紐帶，讓黨的旗幟在群眾心目中高高飄揚。堅持把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事，從人民群眾關(guān)心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起。要貫徹落實十九大精神，堅持把人民群眾對健康和美好生活的需求作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，不忘初心，牢記使命，充分發(fā)揮黨員模范引領(lǐng)作用，全心全意為廣大群眾健康服務(wù)。堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是中國共產(chǎn)黨的最高價值取向。實現(xiàn)人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標(biāo)準(zhǔn)。
明確職責(zé)任務(wù)。第一書記和駐村工作干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠村黨組織，幫助村“兩委”成員理清發(fā)展思路、建強基層組織、推動精準(zhǔn)扶貧、提高服務(wù)能力和提升治理水平。認真落實建強基層組織、推動精準(zhǔn)扶貧、為民辦事服務(wù)、提升治理水平的主要職責(zé)。省委組織部有關(guān)負責(zé)人介紹，各級組織部門正在進行排查摸底，更新完善第一書記基本情況、派駐村基本情況、駐村幫扶措施、支持保障情況創(chuàng)新管理手段、強化督查暗訪，從嚴(yán)加強對第一書記的日常管理。不忘初心，牢記使命，充分發(fā)揮黨員模范引領(lǐng)作用，全心全意為廣大群眾健康服務(wù)。堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是中國共產(chǎn)黨的最高價值取向。實現(xiàn)人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標(biāo)準(zhǔn)。
帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻;刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，增強辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績;在危急時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害國家的行為作斗爭。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇六
十九大報告提出：“大力發(fā)現(xiàn)儲備年輕干部，注重在基層一線和困難艱苦的地方培養(yǎng)鍛煉年輕干部，源源不斷選拔使用經(jīng)過實踐考驗的優(yōu)秀年輕干部”。各級組織部門相繼下發(fā)通知，明確對實績突出的第一書記優(yōu)先提拔使用，對完不成任務(wù)的實行“一票否決”制，激發(fā)了廣大第一書記的工作熱情。古語云：“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”。新時代的廣袤農(nóng)村正是大展拳腳的廣闊舞臺，第一書記需把握歷史機遇，切實唱好“三臺戲”。
抓綱務(wù)本，唱好“強化黨建”戲?！稗r(nóng)村富不富，關(guān)鍵看支部”，農(nóng)村基層黨組織是全國組織建設(shè)的“一線陣地”，必須建強守穩(wěn)。近日，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，為農(nóng)村基層黨組織壯大建強明確了目標(biāo)。俗話說：“雁飛千里靠頭雁，船載萬斤靠舵人”。第一書記是組織委派的黨支部“領(lǐng)頭雁”，需跳出就黨建抓黨建的慣性思維，將鞏固基層戰(zhàn)斗堡壘，作為首要任務(wù)高度重視。要強化思想政治學(xué)習(xí)，錘煉堅強黨性，解決“不懂、不敢、不干”的問題；要強化班子建設(shè)，增強凝聚力與執(zhí)行力，解決班子軟弱渙散的問題；要注重干部培養(yǎng)，真正把想干事、能干事、干成事的年輕黨員培養(yǎng)為后備干部，增強支部強健的“源頭活水”；要找準(zhǔn)黨群關(guān)系“著力點”，凝聚群眾力量，共同干事創(chuàng)業(yè)、奔赴小康。
砥礪擔(dān)當(dāng)，唱好“脫貧攻堅”戲。當(dāng)前，脫貧攻堅已經(jīng)進入攻堅拔寨的沖刺期，如何打敗懶散“攔路虎”、啃下驕奢“硬骨頭”、摘掉積年“窮帽子”是廣大第一書記，尤其是貧困村第一書記的重要任務(wù)。古人云：“逆境順境看胸襟，大事難事看擔(dān)當(dāng)”。有擔(dān)當(dāng),才能有正氣；有擔(dān)當(dāng),才能有力量；有擔(dān)當(dāng),才能有成效。第一書記作為全村脫貧奔康的“領(lǐng)路人”，要拿出“敢叫日月?lián)Q新天”的氣概，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，堅定“為官一任，造福一方”的決心，不忘初心，繼續(xù)前進。從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手，著力解決百姓生產(chǎn)生活的實際困難，切實做到“下得去、融得進、干得好”，讓改革紅利惠及最基層的百姓。
有的放矢，唱好“鄉(xiāng)村振興”戲。黨的十九大報告明確提出，要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并把它作為貫徹新發(fā)展理念建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的六大內(nèi)容之一。鄉(xiāng)村振興，不是一句空話、套話，而是需要遵循鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)律，以實干促振興。若不深入調(diào)查研究、不實事求是，見好就“一擁而上”，遇難就“成鳥獸散”，既浪費人力物力，也脫離初心民心。習(xí)近平總書記指出：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)?！钡谝粫涀鳛猷l(xiāng)村振興“尖刀兵”，需切實扛起責(zé)任、提振“精氣神”，既要帶領(lǐng)群眾開拓思路，發(fā)展經(jīng)濟，富民增收；也要熟悉村情民情，腳沾泥土問需于民、深入基層問計于民，抓住重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因地制宜，有的放矢，提出切合實際的“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”的發(fā)展思路，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略方能勢如破竹。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇七
第一書記作為推動貧困地區(qū)全面小康建設(shè)的一項重要舉措，事關(guān)我國小康社會建設(shè)能否如期達成，這就要求第一書記要具備較高的綜合素養(yǎng)，不斷強化黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟，提高政治覺悟，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一要強化黨性修養(yǎng)。第一書記在幫扶工作中，要不斷加強自身的黨性修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義理想信念，時時以黨的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以黨的紀(jì)律規(guī)范自己，讓自己的一言一行都充分體現(xiàn)黨的群眾觀，最大限度取得群眾信任，只有這樣，才能當(dāng)好第一書記，才能真正履職盡職。
二要提高政治覺悟。第一書記要把駐村幫扶工作當(dāng)作實現(xiàn)“中國夢”的有效途徑，不要認為扶貧工作枯燥乏味，可能不是自己想從事的工作，就輕慢怠慢。這樣做，結(jié)果肯定會對國家全面小康建設(shè)大局造成影響，甚至是巨大的損失。因此，第一書記要把做好扶貧幫扶工作當(dāng)成報銷國家的大事抓好抓實抓出成效，做到心中有國。
三要加深服務(wù)意識。作為第一書記，要把人民群眾的得失放在重要位置，要時時關(guān)心群眾、處處問候群眾，把群眾的事當(dāng)成自己的事，做到群眾歡喜我歡喜，群眾憂愁我憂愁。特別是要帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富，讓群眾腰包真正鼓起來，生活真正好起來，這才是目前群眾最為關(guān)心的現(xiàn)實問題，也是目前最大的民生問題，也是第一書記心中有民的直接體現(xiàn)。
四要強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。貧困村和黨組織軟弱渙散村由于各種原因，歷史欠賬較多，矛盾突出、關(guān)系復(fù)雜，處理起來較為棘手。因此，要求第一書記做到心中有責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，做到遇事不推諉、遇到矛盾不繞道。只有這樣，第一書記才有帶領(lǐng)貧困村發(fā)展、促進村級黨組織規(guī)范建設(shè)的勇氣和底氣，也才能夠出色地完成組織安排的工作。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇八
近日，中共中央政治局來到紅色“起點”，進行了一次以“用好紅色資源 賡續(xù)紅色血脈”為主題的集體學(xué)習(xí)。在慶祝建黨百年之際，這次集體學(xué)習(xí)極具新意和深意。習(xí)近平總書記提出了“五個始終堅持”的要求，全體黨員要牢記習(xí)近平總書記的諄諄告誡，用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。
追憶紅色歷史，賡續(xù)紅色血脈，要始終堅持學(xué)習(xí)。全體黨員在黨史學(xué)習(xí)教育過程中要正視歷史、尊重歷史、辯證評價歷史，樹立正確的黨史觀，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義。要始終堅持科學(xué)理論指導(dǎo)，感悟真理的力量，真正理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律的認識，用馬克思主義科學(xué)真理指導(dǎo)實踐，照亮前進道路。要通過不斷學(xué)習(xí)夯實思想根基，始終堅定理想信念。百年來，一代代共產(chǎn)黨人矢志不渝、艱苦奮斗，為了理想信念不惜拋頭顱、灑熱血，獻出生命履行“永不叛黨”的莊嚴(yán)承諾。全體黨員要始終堅定中國特色社會主義信念，做到“為共產(chǎn)主義奮斗終身”，始終做到堅定初心使命，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢記我們黨肩負的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢沙鰺o愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。
忠實傳承實事求是的工作作風(fēng)，求真務(wù)實、從實際出發(fā)，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理；
忠實傳承勇于挑戰(zhàn)的斗爭精神，在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中摸爬滾打、積累經(jīng)驗、增長才干；
忠實傳承艱苦奮斗的一貫作風(fēng)，做到“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，懷德自重，清正廉潔。作為新時代的年輕干部，我們要以頑強的意志力、堅忍力、自制力，做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實傳人。
追憶紅色歷史，賡續(xù)紅色血脈，要不斷自我革命。勇于自我革命是中國共產(chǎn)黨最鮮明的品格和最大的優(yōu)勢。加強黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，都需要自我革命精神的砥礪。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央強調(diào)“在推動社會革命的同時進行徹底的自我革命”，以一抓到底的釘釘子精神把管黨治黨要求落實落細。全體黨員要牢記“以新時代黨的自我革命引領(lǐng)新的偉大社會革命”這一使命擔(dān)當(dāng)，保持“刀刃向內(nèi)”的認知與自覺，保持“如履薄冰”的嚴(yán)謹(jǐn)和穩(wěn)重，保持“趕考”的清醒和堅定，保持“永遠在路上”的執(zhí)著和決心，保持“亮劍”的勇氣和韌勁，始終以勇于自我革命的精神錘煉自己，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷增強黨性修養(yǎng)，永葆共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇九
今年我在任第一書記后，第一時間趕到村里，召開支部班子會議，并在到任后很快掌握了班子的狀況，有事可以直接找我反映明確工作思路，干第一件最惠民心的工程以黨支部為核心、抓好脫貧村的各項工作。
今年以來村支部緊緊圍繞“兩學(xué)一做打基礎(chǔ)，脫貧攻堅奔小康”的實踐主題，以基層組織建設(shè)年活動為契機，深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了充分發(fā)揮。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十
會龍鄉(xiāng)位于阜南縣西部，阜臨兩縣交界處，全鄉(xiāng)3.8萬口人，4.6萬畝土地，共有19個行政村，擁有各類專業(yè)技術(shù)人才、實用人才3100多人，近年來鄉(xiāng)黨委、政府重視抓人才工作，促進了該鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，取得物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)雙豐收。
會龍鄉(xiāng)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，走在全縣前列，取得顯著的成績，鄉(xiāng)黨委、政府一致認為，會龍產(chǎn)業(yè)調(diào)整步伐加快，經(jīng)濟快速發(fā)展主要取決于狠抓鄉(xiāng)土人才，合理開發(fā)人才。利用人才，在開發(fā)人才資源上下功夫。他們的做法是：鄉(xiāng)黨委、政府對人才工作齊抓共管，專門成立了以蔡金輝書記任組長的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，做到八有即：有房子、有牌子、有桌子、有柜子、有印章、有經(jīng)費、鄉(xiāng)有人才中心，各村有一名科技副主任，具體抓人才科技工作。鄉(xiāng)黨委、政府把人才工作列入議事日程，結(jié)合實際制訂計劃，完善制度，拿出措施，根據(jù)工作需要，成立各種協(xié)會，舉辦各種培訓(xùn)，定期召開會議，總結(jié)工作經(jīng)驗，找出存在的問題，加快農(nóng)村鄉(xiāng)土人才開發(fā)，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展提供人才保障。
隨著我國加入世貿(mào)組織，農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，鄉(xiāng)黨委、政府在實踐中認識到，挖掘人才是條件，培養(yǎng)人才是基礎(chǔ)。他們注意挖掘鄉(xiāng)土人才，將蔬菜種植、果木栽培、糧食種植、菌類培養(yǎng)、養(yǎng)殖專業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工、營銷專業(yè)、運輸專業(yè)、農(nóng)機專業(yè)、建筑專業(yè)、衛(wèi)生保健、畜牧防治十二類專業(yè)人才，逐村摸底，分類填表，建立檔案，分類管理，把農(nóng)村中的“土專家”、“田秀才”種養(yǎng)殖能人，農(nóng)民企業(yè)家經(jīng)營能手等，有機組織起來，成立各類群眾性、專業(yè)性、地域性的科技服務(wù)組織。認真抓好技術(shù)人才的培訓(xùn)，他們對全鄉(xiāng)3000多名各類專業(yè)技術(shù)人才進行培訓(xùn)，請大專院校及科研單位專家教授講課。對農(nóng)村急需的技術(shù)，鄉(xiāng)政府根據(jù)農(nóng)民需要印發(fā)科技資料設(shè)立閱報欄，送光盤下鄉(xiāng)，抽調(diào)有代表性的科技人才到外地參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)各自掌握一門專業(yè)技術(shù)，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，提高農(nóng)民生活水平等工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟方面，他們重點抓好一個示范，二個帶頭，即，科技示范、帶頭推廣新品種，帶頭闖市場。會龍是辣椒之鄉(xiāng)，素有天下第一椒美譽的“集辰”品牌，如何使品牌走出。鄉(xiāng)里充分發(fā)揮人才作用，今年在辣椒種植上在全市率先推廣無公害蔬菜種植，擴大了微辣型和甜椒新品種。在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟工作，他們重點抓好經(jīng)濟人隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，很多經(jīng)濟銷售大戶帶頭闖市場，同時鄉(xiāng)政府利用網(wǎng)上發(fā)布和宣傳報道，省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)前來參觀、調(diào)研，為品牌走出奠定了基礎(chǔ)，使會龍蔬菜打入全國60多個大中城市，辣椒銷售時期上千名客商云集會龍，該鄉(xiāng)有2000多名經(jīng)濟人活躍在基地與市場之間，年收入在2萬元以上。幾年來他們對科技及勤勞致富帶頭人給予表彰大膽使用，有23名專業(yè)技術(shù)人員被選任為村兩委班子，經(jīng)層層推薦，盧莊村村民黨會軍同志還被團中央授予全國突出貢獻的農(nóng)民科技致富能手。這些優(yōu)秀人才脫穎而出，有力促進了會龍的經(jīng)濟發(fā)展。
該鄉(xiāng)充分利用人才優(yōu)勢、地理環(huán)境優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，以科技為動力，實行科技興農(nóng)，抓住時機，大力發(fā)展白色工程，家庭致富工程；在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，大力發(fā)展多種反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)。近年來，各種春季黃瓜、茄子、豆角、蕃茄、辣椒、萵筍等近萬畝，夏季優(yōu)質(zhì)西瓜20000多畝，秋季辣椒2002年達3.5萬畝，其中無公害辣椒3000畝以上，會龍辣椒蔬菜生產(chǎn)被安徽省認證為“無公害”生產(chǎn)基地，被國家認證為中西部農(nóng)業(yè)發(fā)展特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于蔬菜生產(chǎn)規(guī)模的擴大，帶動了農(nóng)副產(chǎn)品及加工業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品遠銷日本、韓國等十多個國家和地區(qū)。在養(yǎng)殖專業(yè)戶的帶動下，全鄉(xiāng)各類養(yǎng)殖快速發(fā)展。目前，戶均養(yǎng)1頭牛、2頭豬、3只羊、40只家禽；糧食、果木、菌類等產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟效益可觀，農(nóng)民得到實惠。20××年全鄉(xiāng)僅蔬菜一項，人均增收1200元。事實證明，抓好人才工作，促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，也帶來了農(nóng)、工、商、供、產(chǎn)、銷一體化的全面發(fā)展，為農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民增收做出了貢獻。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十一
在工作中，真正貫徹素質(zhì)教育的理念并落實行動。
把教育工作的重心轉(zhuǎn)移到素質(zhì)教育上來，并把它當(dāng)做教育工作的主題，是一件很棘手的工作，這項工作任重而道遠。
需要我們每一位教師抱定路漫漫求修遠兮，吾將上下而求索的信念，當(dāng)做自己的一項事業(yè)來做。
這個過程會非常的艱難！我們國家實施素質(zhì)教育也有不少年了，但真正把它做好的，是少之又少。
這不是一句口號！我覺得最為關(guān)鍵的一點是：正確處理學(xué)習(xí)與人的關(guān)系。
這個人包括，學(xué)生、老師和家長。
這三者與學(xué)習(xí)的關(guān)系處理不好，素質(zhì)教育就會流于形式。
作為教師，我們都應(yīng)該明白這樣一點：備課是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，上課是
教學(xué)
工作的關(guān)鍵和中心。
那么，前提和基礎(chǔ)打不好，關(guān)鍵和中心又怎么能抓得??！所以，備課對一位教師來說，尤為重要。
如何備課，又是對我們新老師的一個重大考驗！備什么，怎么備，備的預(yù)期效果是什么，如何讓學(xué)生參與課堂，課堂之上會出現(xiàn)什么意外情況等等，都需要我們?nèi)タ紤]！這并不是一朝一夕的事情，是一個循序漸進、長期積累的過程。
每一位老師都應(yīng)該端正態(tài)度，認真?zhèn)湔n，用心備課。
學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來，應(yīng)該成為我們每一位老師追求的極致目標(biāo)。
怎樣讓學(xué)生動起來，課堂活起來？從最基本的抓起！學(xué)生上課不再受約束，可以站，可以坐，可以大聲講話，也可以自言自語，氣氛寬松和諧，心理自由放松，體驗到學(xué)習(xí)的愉悅和幸福。
學(xué)生的心理素質(zhì)得到提升，學(xué)生的心理空間得到釋放，學(xué)生的主觀能動性得到揮發(fā)。
如何讓效果好起來？追求高效課堂應(yīng)該是最好的答案。
素質(zhì)教育并不拒絕應(yīng)試，應(yīng)試的過程應(yīng)該就是素質(zhì)教育的過程，這兩者應(yīng)該是一個相輔相成，相互促進的過程！它們共同指向以人為本的學(xué)生發(fā)展。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十二
作為一名下派第一書記，在過去的工作中，我倍感壓力與挑戰(zhàn)。然而，也正是在這樣的挑戰(zhàn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。今天，我就想與大家分享一下我在下派工作中的心得體會。
第二段：認識自我
作為一名下派第一書記，我們需要首先認識自我，了解自身優(yōu)缺點。通過主動反思和調(diào)整，我們可以提升自我素質(zhì)。例如，在下派工作中，我發(fā)現(xiàn)自己對于一些細節(jié)方面做得不夠好，容易忽略一些重要的細節(jié)。因此，我加強了和基層干部的溝通，并利用數(shù)字化手段記錄工作整個過程，從而提高了我的工作效率。
第三段：摸清基層工作實際情況
下派工作的核心任務(wù)在于服務(wù)群眾，需要深入基層了解群眾的需求和問題。通過開展走訪，調(diào)查研究等方式，了解實際情況，制定出一系列可行的措施。例如，在我所在的基層，我注意到當(dāng)?shù)卮迕竦乃Y源緊缺，為此我給出了“新農(nóng)村水利建設(shè)”的方案，并積極推動其實施。
第四段：注重隊伍建設(shè)
在下派工作中，一個成功的第一書記需要注重隊伍建設(shè)。建立起一支忠誠、敬業(yè)、有效的工作隊伍，是成功開展下派工作的重要基礎(chǔ)。例如，在我所處的基層，我充分發(fā)揮干部的帶頭作用，組織了一些培訓(xùn)課程，增強了團隊的凝聚力。結(jié)果，工作優(yōu)秀的干部逐漸涌現(xiàn)出來，隊伍更加充實，更加努力。
第五段：奉獻精神
最后的體會，是奉獻精神的重要性。作為下派第一書記，我們是來服務(wù)群眾、建設(shè)基層的，我們的任務(wù)是守護人民的生活。我們需要全心全意地投入到這個工作中，堅韌不拔，克服困難，做到把自身的利益置于人民的利益之上。正是因為我們有這樣的奉獻精神，我們的工作才更加得到了廣大人民的認同和支持。
結(jié)語：
回顧過去的工作，我深深體會到作為一名下派第一書記的責(zé)任與使命。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚奉獻精神，注重隊伍建設(shè)，摸清基層工作實際情況，認真反思自我，做更好的工作。希望我的體會能夠?qū)δ切┫屡晒ぷ鞯耐緜冇兴鶐椭?BR> 第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十三
一個人在社會里，因為時間、地點和環(huán)境的改變，他在人生大舞臺上的角色也在不斷改變，可能這一刻是上司，那一刻又是下屬;這里是父親，那里又是兒子;辦公室是“領(lǐng)導(dǎo)”，家里卻是“奴隸”。要演好自己的每一角色，在生活的各個舞臺上左右逢源，的確是件不容易的事，除了要有高超的演技之外，更重要的是時刻都要有一種角色意識，知道自己此時、此地扮演的是什么角色，這個角色對自己的言行舉止有哪些要求，只有這樣才能做到“到什么山頭唱什么歌”，才能演得惟妙惟肖，才能博得“觀眾”的喝彩。
我認為，作為一位語文教師，認識到這一點尤其重要。我的教學(xué)實踐告訴我，學(xué)生們對語文老師的要求要比其他教師高，如優(yōu)美灑脫可供描摹的“三筆字”，洋洋千言、文濤雄辯的口才，富有磁性感人至深的朗誦，古今中外無所不知的博學(xué)，甚至是舉止文雅或美麗端莊的儀表，當(dāng)然最重要的一點就是不亞于專業(yè)演員的演技。其實演技可以慢慢形成，但角色意識必須時時有，因為語文老師常常面對的是不同類型的課，這些課對老師的角色要求完全不同的，如果復(fù)習(xí)課、新課、活動課都以同樣一種面目出現(xiàn)在學(xué)生面前，教學(xué)效果肯定要大打折扣。那么，語文老師到底要具備哪些角色意識呢?下面，從以下幾個方面談一下自己的體會。
首先是社會人意識。語文教師必須具有社會人意識。法國教育家、社會學(xué)家涂爾干主張：“教育在于使年輕一代系統(tǒng)的社會化，”將“個體我轉(zhuǎn)化為社會我”。讓學(xué)生參加社會語文交際活動，既是語文實踐活動的要求，也是語文開放性的要求、語文教師必須首先“變個體我為社會我”，這是“由自然主體向社會主體發(fā)展的必由之路”。
社會處處有語文、生活處處用語文，語文教師必須因地制宜的努力創(chuàng)造更多更好的社會實踐形式，牢記學(xué)校小社會，社會大學(xué)校思想，才能讓學(xué)生經(jīng)受鍛煉，增長能力。
有鑒于此，我曾多次組織學(xué)生參與語文社會實踐，從社會中學(xué)語文，活學(xué)活用，增長學(xué)生的語文才干，教學(xué)相長。例如，組織春游，學(xué)工學(xué)農(nóng)、植樹種草、慰問軍烈屬、支殘助殘等等，甚至可以創(chuàng)造性的開展一些新穎別致、生動活潑的語文社會活動，以搭起語文教學(xué)中之文本閱讀與寫作的有機結(jié)合。譬如，學(xué)習(xí) 同志的《沁園春·雪》，我們曾經(jīng)將第一課堂搬到白雪皚皚的山里，按部隊“連”的建制，帶領(lǐng)同學(xué)們進行一次別開生面的“軍事演習(xí)”：哪一“排”第一個把紅旗插上山頂就將享受在“軍旗”下授獎、照相的殊榮，以示鼓勵。頓時，整個登山活動中，友愛精神、爭先意識均得到集中體現(xiàn)。登山結(jié)束后，老師再激情誦讀《沁園春·雪》并略作講解，無需文本，同學(xué)們大都心領(lǐng)神會，心馳神往。整過活動結(jié)束后，我們用一節(jié)課及時總結(jié)，并布置了寫作訓(xùn)練，不是讓同學(xué)們馬上寫，而是想一想：怎樣為這樣活動擬一個精確、有意義的、新巧的文題。每人限擬一個題目，然后對題目進行評議，得到教者認可后方能寫作。這時的同學(xué)們對這次活動的意義及精神實質(zhì)均能領(lǐng)會真切，寫出真情實感，情景交融的好文章。
再如，我在上《挖薺菜》一文時，曾組織學(xué)生到山邊的一片竹林中席地而坐。甜美的朗讀映樹得山林更加寂靜。當(dāng)讀到小主人公被追打，不敢回家一段時，鳥兒也似乎沉浸在這人與自然的情感交流之中，停止了吟鳴。特別是結(jié)束課文后的挖薺菜活動，大家都默默無語，一掃平日的躁動……課堂就是社會，就是大自然，這次活動，我們布置同學(xué)們也寫一篇作文，但題目不限，許多同學(xué)都記下了那攝人心魄的獨特體驗，且大都不失為上乘之作。
歷史有著驚人相似的一幕。語文教師的社會人角色還要善于捕捉充分利用有關(guān)信息，使之為語文學(xué)習(xí)與實踐大開方便之門。我記得九八年長江流域哪場特大洪水，又一次使當(dāng)?shù)乩习傩漳慷昧水?dāng)年從這里打過長江去的襄陽特功團廣大官兵的風(fēng)采，他們與當(dāng)?shù)馗扇阂黄鹂购閾岆U，抒寫了又一曲驚天地、泣鬼神的壯麗凱歌。這些情景如今仍在同學(xué)們的面前歷歷在目，老師此時恰當(dāng)?shù)狞c撥、牽引，再結(jié)合語文社會活動“拓寬視野，鍛煉才干——社會采訪與寫作”，讓同學(xué)們采訪老船工，老支前模范、老戰(zhàn)士，寫一篇新聞采訪應(yīng)該是水到渠成的了。同時，再運用跳躍式的教學(xué)來串講魏巍的《誰是最可愛的人》，同學(xué)們的大都感同自受，“潤物細無聲”，寓思想教育于語文實踐活動之中，“解放軍是新時期最可愛的人”就深入同學(xué)幼小的心靈，長大要當(dāng)解放軍已成為許多同學(xué)的共同理想。
第二是導(dǎo)演意識。在很多時候，上一節(jié)課就如同拍一部戲，教室就是舞臺，老師導(dǎo)，學(xué)生演。
作為導(dǎo)演，自己首先要認真研讀劇本也就是課文和教參，真正了解“編劇”的初衷，這里地“編劇”應(yīng)該包括作者和課本的編者，知道他們想通過課文告訴觀眾(學(xué)生)什么，最為重要的是希望觀眾能從中學(xué)習(xí)到什么。把這些搞清楚后，作為導(dǎo)演才可能在給演員說戲時心中有數(shù)，拍戲時做到有的放矢。
第二個要做的工作是研究演員。首先一定要清楚我們的演員(學(xué)生)可都是群眾演員，沒有受過什么專業(yè)訓(xùn)練，因此在給他們設(shè)計動作、表情時一定要量體裁衣，萬萬不可揠苗助長，否則拍出來的戲可就是“慘不忍睹”了——像有些老師在給學(xué)生教授戲劇單元時，脫離教學(xué)實際水平，不顧學(xué)生生活閱歷的局限，讓他們?nèi)ヅ女惓Ｉ羁痰膽?，學(xué)生們熱情倒是很高，但其實絕大多數(shù)人都是抱著好玩的態(tài)度去參與，表面上熱熱鬧鬧，演的戲卻不倫不類，大大削弱了對學(xué)生的感染力和教育意義。與其如此，還不如給學(xué)生放一放這些經(jīng)典劇目的錄像效果好呢。
第三個工作是研究觀眾。其實在語文課堂上的大多時候，做演員的相對來講總是少數(shù)學(xué)生，更多的人更多的時候還在是做觀眾，所以研究觀眾尤其重要。首先要通過問卷調(diào)查社會、查閱資料等方式弄清楚我們的觀眾的愛好是什么，接受水平如何，思推摸式怎樣等等，拍戲時我們就可以根據(jù)他們的品味適當(dāng)?shù)男薷膭”?，同時創(chuàng)設(shè)適合他們接受的情境，使拍出來的戲在盡可能短的時間內(nèi)吸引他們的眼球，進而抓住他們的心，最后使他們看完之后還能“感慨萬千”地說一點什么。這樣，我們的目的就達到了。
第四個工作是指導(dǎo)演員演出。一節(jié)課就是一部戲，學(xué)生是主角，但他們同時又是群眾演員，不具備專業(yè)演員的素質(zhì)，這就需要導(dǎo)演及時、巧妙、有效地給予他們一些指導(dǎo)。幫助他們正確理解劇本的思想和所演角色的性格特點，幫助他們設(shè)計動作、神態(tài)、語態(tài)等，有時候要親自出馬做出漂亮而到位的示范，比如朗誦 的《沁園春·雪》時，應(yīng)該把握作品本身所包含的思想，怎樣結(jié)合時代背景正確把握抒情主人公的性格，進而確定朗誦的語氣語調(diào)，什么表情神態(tài)等等。
第五個要具備的意識是主持人意識。這里我們講的主要是電視臺和廣播電臺的主持人。這兩種傳媒對主持人的一個共同和最基本的要求就是普通話至少要達到一級乙等，而語文教師最起碼的要求是二級乙等，據(jù)我所知，有相當(dāng)一部分的語文老師沒有達到這樣的要求，這樣在范讀課文時，就難以指導(dǎo)學(xué)生，所以有必要在看電視、聽廣播時有意識地向人家那些比較著名的主持人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，還要想一想，假如此刻我是主持人，我該怎么說?如果我去朗誦，會用什么樣的語氣語調(diào)?學(xué)以致用，在課堂上完全可以把自己當(dāng)作主持人，甜美圓潤的嗓音沒有，至少可以借鑒當(dāng)時的語氣、語調(diào)表情、動作等。不要怕學(xué)生說自己造作，看一看哪一位主持人朗誦不深情、不投入?要感染受眾，首先得感染自己。說得過分一點，煽情是主持人，也是語文老師應(yīng)該具備的基本功。
不同的節(jié)目，由于性質(zhì)和目的不同，在很多方面對主持人的要求都不一樣，比如感情、語言風(fēng)格等。這一點跟語文老師上不同類型的課有點相似。比如課堂上講評作文、時事評論，要提前熟悉材料，評論時語言要有力度，盡可能做到言簡意賅，切中要害，以引經(jīng)據(jù)典，讓觀眾相信自己所講的是完全正確的;向?qū)W生課堂提問可以說就是直播，應(yīng)提前擬好問題，而且這些問題應(yīng)該是被訪對象能夠回答同時也是觀眾們感興趣的，提問語氣要緩和，注意提問對象的反應(yīng)，當(dāng)問題過難對方不能回答時，要及時給他找個臺階下，和學(xué)生討論問題就是做談話節(jié)目，提前要搜集，大量談?wù)撛掝}的資料，設(shè)想嘉賓可能會談?wù)撌裁从^點，同時還能隨機應(yīng)變;如果搞一些知識競賽等活動，別忘了主持人只是活動的組織裁判，(當(dāng)然，在選手回答不上來時可以在不違反規(guī)則的情況下給一點適當(dāng)?shù)?、善意的提?不可越俎代皰，否則，你的節(jié)目可就沒有人看了。
無論社會人、導(dǎo)演和主持人，語文老師所從事的是一種創(chuàng)造性很強的工作，需要投入感情，需要不斷創(chuàng)新，超越自我。這樣，導(dǎo)演拍戲和主持人主持節(jié)目，社會人語文實踐才會有很多的共同目標(biāo)，我們語文老師的課堂才會充滿活力，才能真正吸引學(xué)生，課余才能充滿魅力，才會讓更多的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與運用語文，這不僅是語文教學(xué)的要求，也是新課改的基本要求。
十七年的教學(xué)實踐，我本著科研興教、科學(xué)育人的教學(xué)思想，努力嘗試先進的教學(xué)模式、活學(xué)活用，注重語文教師角色變換、實施語文教育。在摸索的前進中我收到了始料未及的效果，堅定了我執(zhí)著前行的信心，增強了進行教育改革的責(zé)任心和使命感。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，不斷總結(jié)得失，以期在整個教學(xué)生涯中日臻完善。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十四
被選派為羊莊鎮(zhèn)xx村第一書記已過去半年多的時間了，我心里感觸頗多。從市直機關(guān)一名普通的財政干部轉(zhuǎn)變?yōu)榛鶎愚r(nóng)村第一書記，工作環(huán)境和對象的不同，使得我身上的壓力和責(zé)任更重。現(xiàn)就這半年來工作情況匯報如下：
一、工作開展情況
(一)村情民情方面：駐村后，在村兩委干部的幫助下，通過入戶走訪、開座談會、實地考察等多種形式進行了村情調(diào)研。xx村位于羊莊鎮(zhèn)政府東北部5公里處，緊靠中聯(lián)水泥專用線西側(cè)，地理位置優(yōu)越。全村占地260畝，耕地1230畝，有276戶1061人，其中819人參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，394人繳費參加了農(nóng)村養(yǎng)老保險，142位60歲以上老人享受每人每月55元的基礎(chǔ)養(yǎng)老金，低保戶41戶，五保戶13戶。
(二)基層組織建設(shè)方面：全村共有黨員18人，其中2人于今年下半年轉(zhuǎn)為正式黨員。村兩委成員4人，小組長1人，在村支部書記孟慶福、村主任倪玉國兩位同志的帶領(lǐng)下，基層組織建設(shè)得到不斷完善和加強。
為加強基層組織建設(shè)，在村支部書記孟慶福同志的支持下，我們多次和升滕蔬菜專業(yè)合作社理事長洪克學(xué)同志進行交流，準(zhǔn)備在該合作社建立黨支部。升滕蔬菜專業(yè)合作社作為滕州市級農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革試點單位，通過采取“合作社+黨支部”的形式，本著發(fā)展壯大合作社經(jīng)濟的前提，相信黨支部一定能夠引導(dǎo)、保障、協(xié)調(diào)、服務(wù)好合作社，發(fā)揮好黨支部在政治、經(jīng)濟、文化以及生態(tài)發(fā)展等方面的多項功能，對合作社重大生產(chǎn)經(jīng)營項目提出指導(dǎo)性意見，把合作社經(jīng)濟做大做強。從而能夠?qū)崿F(xiàn)支部幫合作，農(nóng)民實惠多，形成促進農(nóng)民增收致富和提升農(nóng)村黨建水平的雙贏局面。
(三)社會管理方面：通過走訪農(nóng)戶，群眾反映最多的就是村內(nèi)道路問題。經(jīng)實地查看后發(fā)現(xiàn)，村內(nèi)道路狹窄，坑凹不平，大雨過后，泥濘不堪，村民出行十分不便。在走訪農(nóng)戶的同時，始終堅持釋疑解惑、排憂解難的工作，并積極和司法、紀(jì)委、公安等部門加強聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)和處理矛盾，爭取消滅在萌芽狀態(tài)，維護好社會穩(wěn)定。
(四)村級發(fā)展方面：xx村土地流轉(zhuǎn)面積318畝，用于蔬菜大棚建設(shè)，種植20余種蔬菜。土地租金550元/畝，租金于每年6月1日兌現(xiàn)于農(nóng)戶。蔬菜基地為黑龍江伊春伊林果蔬有限公司投資建設(shè)，各類大棚共計108個，與之相配套存儲量達3000噸的恒溫庫也已完成主體建設(shè)，主要種植黃瓜、辣椒、茄子、韭菜、冬瓜、西紅柿等30多種蔬菜，產(chǎn)品遠銷國內(nèi)大中城市，出口東南亞等國家和地區(qū)。同時，在該基地成立了升滕蔬菜專業(yè)合作社，采取“市場+合作社+基地+農(nóng)戶”的發(fā)展模式，通過引進推廣更多的新品種、技術(shù)，帶動周邊農(nóng)戶實現(xiàn)了增收致富。
村里現(xiàn)有規(guī)模較大的兩家編織袋加工企業(yè)，年產(chǎn)值20xx余萬元，利潤256萬余元，解決了村內(nèi)170多人的就業(yè)。其中棗莊市啟航塑膠有限公司于20xx年建廠，20xx年正式注冊公司，生產(chǎn)編織袋遠銷日本。另一家企業(yè)編織袋廠產(chǎn)品也產(chǎn)銷兩旺。村民除了靠基本作物收成以外，部分人員經(jīng)濟來源主要依靠經(jīng)商或者外出打工，一些年紀(jì)較大的人員利用農(nóng)忙閑余時間在本村蔬菜大棚和兩家企業(yè)內(nèi)打工。20xx年該村人均年收入為8365元。
(五)民生建設(shè)方面：在掌握了本村基本情況的前提下，為了盡快找準(zhǔn)工作的著力點和突破口，我和村兩委干部一起仔細研究，并召集在家的黨員和村民代表一同出謀劃策。
雖然市里村內(nèi)道路網(wǎng)化工程項目資金能夠補貼一部分，但要完成戶戶通的村內(nèi)道路鋪設(shè)在資金還有很大的缺口。為解決資金問題，我和村兩委干部一起想辦法，號召村民捐款20余萬元，發(fā)動在外工作的xx村人捐款10萬多元，爭取“一事一議”項目上級補貼可利用資金11.6萬元，財政局幫扶10萬元，目前已硬化村內(nèi)道路6400米，解決了村民長久以來的出行難問題。
二、存在的問題
(一)村干部年齡老化，后備干部不足?；鶎咏M織建設(shè)離不開好干部，可是由于目前村干部工資待遇相對較低，導(dǎo)致有些村干部不能一心靠在村里工作，有些年輕力壯文化程度較高的農(nóng)村人才大量外流，不愿留下來在村里任職。
民捐款，因此想為村民辦好公益性事業(yè)非常困難。村級活動陣地房屋也年久失修，辦公條件簡陋，配套設(shè)施不完善。
目前由于村級沒有建設(shè)用地指標(biāo)，發(fā)展經(jīng)濟也受到?jīng)]有生產(chǎn)、經(jīng)營場所等條件的制約，所以導(dǎo)致群眾致富發(fā)展經(jīng)濟難上加難。
三、下一步工作打算
(一)待“一事一議”補貼資金到位后，準(zhǔn)備在村內(nèi)主要道路兩側(cè)鋪設(shè)排水溝5200米，進行綠化、亮化，計劃綠化道路長度6000米，安裝享受政府補貼的太陽能路燈70盞。
(二)村內(nèi)自來水已鋪設(shè)20余年，目前只能夠保證村內(nèi)276戶每天供一次水，準(zhǔn)備對水塔和自來水管網(wǎng)進行升級改造，增加變頻泵等設(shè)備，讓村民可以隨時用上自來水。
(三)我和村兩委干部將一起學(xué)習(xí)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)強村、富村的先進經(jīng)驗和做法，根據(jù)xx村現(xiàn)有實際情況，想方設(shè)法增加村集體經(jīng)濟收入，在能夠保證村級工作正常開展的同時爭取多為群眾辦實事、辦好事。
(四)在一年任期臨近結(jié)束時，我將和村兩委干部根據(jù)一年來工作進展情況再制訂切實可行的工作計劃，為下一任xx村第一書記工作能夠開好頭、起好步打下基礎(chǔ)。
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十五
不知不覺，我來到碭山縣官莊壩鎮(zhèn)岳莊壩村擔(dān)任大學(xué)生村干這個崗位已經(jīng)快四個月了。在這幾個月的日子里，我在村里學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，在不斷的摸索實踐中慢慢適應(yīng)了農(nóng)村的生活，并學(xué)會了如何去當(dāng)好大學(xué)生村干?，F(xiàn)把它們分享一下。
突破“思想關(guān)”。放下架子，擺正姿態(tài)。受過高等教育，經(jīng)過城市熏陶的我們剛來到農(nóng)村，環(huán)境的落差容易喚起我們心中的自大。既然來到了農(nóng)村，必須放下自己大學(xué)生的光環(huán)，摒棄自己比村民高一頭的思想。把自己和他們放在一個平臺上，做到心平氣和，和藹可親。只有這樣才能真正從心里接受和承認自己的工作，才可以做好大學(xué)生村干工作。
突破“語言關(guān)”。入鄉(xiāng)隨俗，融入民情。農(nóng)村是一個大的集體，村民生活和城市里的樓居鄰居生活完全不是一個概念。想要融入農(nóng)村，語言是一個關(guān)鍵點。剛剛到村任職，人生地不熟，不能用農(nóng)民的語言和農(nóng)民交流，容易與群眾產(chǎn)生隔閡。果斷放棄我們已經(jīng)習(xí)慣的普通話，在農(nóng)村就要說“土話”。 用群眾語言與群眾溝通，融入農(nóng)村，與群眾“打成一片”。這樣村民才會把你當(dāng)成自家人，才能更好的做好工作。
突破“環(huán)境關(guān)”。不怕吃苦，艱苦奮斗。作為“吃住在村的大學(xué)生村干”，生活環(huán)境當(dāng)然比不上城市，比不上學(xué)校，甚至比不上自己家里。我想說既然選擇了大學(xué)生村干這個崗位，就應(yīng)該抱有吃苦的態(tài)度。多想想來到農(nóng)村是為了什么，不是來享福的，不是來鍍金的。與村民同吃同住，才能更了解當(dāng)下農(nóng)村的艱苦，才能在思想上鞭策我們多為農(nóng)村出力，更好的建設(shè)新農(nóng)村。
突破“方法關(guān)”。學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮才能。農(nóng)村不比學(xué)校，農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜，工作繁瑣，大學(xué)生村干要想在農(nóng)村基層站穩(wěn)腳跟，打開工作局面，與群眾建立深厚的感情，就必須有過硬的本領(lǐng)。就必須學(xué)習(xí)農(nóng)村工作的方法，多向村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找經(jīng)驗，找到方法。并要發(fā)揮自己大學(xué)所學(xué)專業(yè)技能，積極為全村發(fā)展出謀劃策，真正成為引領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娭赂坏暮么甯伞?BR> 第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十六
第一書記的我，我參加了《基層干部綜合能力提升培訓(xùn)班》，在班上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《發(fā)展產(chǎn)業(yè)，穩(wěn)定增收》、《美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》、《國家與干部從政修養(yǎng)》。陜西省第一書記《脫貧工作介紹》，參觀學(xué)習(xí)“三變”改革經(jīng)驗介紹，在學(xué)習(xí)過程中，紀(jì)律嚴(yán)明，老師認真授課，學(xué)員認真做好學(xué)習(xí)筆記，使自己學(xué)有所獲、學(xué)有所思，學(xué)有所用，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)、第一書記的工作心得體會如下：
第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十七
作為教師，我們都應(yīng)該明白這樣一點：備課是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，上課是教學(xué)工作的關(guān)鍵和中心。那么，前提和基礎(chǔ)打不好，關(guān)鍵和中心又怎么能抓得?。∷?，備課對一位教師來說，尤為重要。如何備課，又是對我們新老師的一個重大考驗！備什么，怎么備，備的預(yù)期效果是什么，如何讓學(xué)生參與課堂，課堂之上會出現(xiàn)什么意外情況等等，都需要我們?nèi)タ紤]！這并不是一朝一夕的事情，是一個循序漸進、長期積累的過程。每一位老師都應(yīng)該端正態(tài)度，認真?zhèn)湔n，用心備課。
得到揮發(fā)。如何讓效果好起來？追求高效課堂應(yīng)該是最好的答案。素質(zhì)教育并不拒絕應(yīng)試，應(yīng)試的過程應(yīng)該就是素質(zhì)教育的過程，這兩者應(yīng)該是一個相輔相成，相互促進的過程！它們共同指向“以人為本”的學(xué)生發(fā)展。
xx年10月23日下午，我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，能聽到八位教師對自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗我感到非常非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。
一、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個人特點的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
二、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新-
理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵學(xué)困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
三、
加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。
首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、親近學(xué)生，和學(xué)生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。
我認為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學(xué)習(xí)先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學(xué)改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
2014屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會心得體會
xx年10月23日下午，我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，能聽到四位教師對自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗我感到非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個人特點的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。
給予鼓勵，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、親近學(xué)生，和學(xué)生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。
我認為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學(xué)習(xí)先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學(xué)改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
2014屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會心得體會
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的-
主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵學(xué)困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個人特點的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。
由于學(xué)生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松，久而久之改變了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、親近學(xué)生，和學(xué)生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。
行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學(xué)習(xí)先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學(xué)改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
教師工作心得體會
教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長大后能成為一名人民教師。如今，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想成為了一名光榮的、一名培育祖國花朵的人民教師。
識傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實最無私的應(yīng)該是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征。有人說過：”如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力?！笨梢哉f，教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長。愛學(xué)生就要公平地對待學(xué)生，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?陶行知先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。
進入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀、人-
生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，”不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從”以教師為中心”向”以學(xué)生為中心，以教育為中心，以學(xué)習(xí)為中心”方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高。并做到兩個轉(zhuǎn)變，一是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在”和諧、互動、探索、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，迎接”課改”。
過去有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到”知得深”
須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術(shù)，”最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課。一堂課究竟怎么上?傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的中心，教師牽著學(xué)生走，學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)。長此以往，學(xué)生習(xí)慣被動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動性也漸漸喪失。顯然，這種以教師”講”為中心的教學(xué)，是不利學(xué)生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的應(yīng)用題教學(xué)，教師過多的講解、分析和說明常使學(xué)生感到枯燥乏味，從而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從教學(xué)觀念上來看，教師仍然把自己作為教學(xué)的中心，擔(dān)心學(xué)生不會，于是就包辦代替，結(jié)果適得其反。
上給學(xué)生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會共同生活，學(xué)會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。
一份春華，一份秋實，在這短暫的一年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，機會總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦?？傊?，今天要做一位合格的老師，必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。
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第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十八
家長工作是我們教師教育工作的重中之重。孩子每天能夠健康、茁壯地成長，是家長和老師的共同愿望。雖然如此，但是由于老師和家長之間思考角度、教育觀念的偏頗，可能就會導(dǎo)致一些分歧，貽誤幼兒教育的進行。接受家長的批評和抱怨并有效解決，是體現(xiàn)教師工作的藝術(shù)性的重中之重。回顧這半年的家長工作，我深有體會。
我們班的小朋友都是新生，而且年齡小較小，剛來幼兒園都不太懂事。更別說每位小朋友的自理能力了，小朋友們就連基礎(chǔ)的常規(guī)概念都缺乏，整體感覺比較混亂。現(xiàn)在的孩子在家都是“天之驕子”，為所欲為。有些家長很有趣，即使知道孩子表現(xiàn)的行為是錯的，但有的家長還是會支持自己孩子。小班的幼兒在開學(xué)初，因為來自不同的家庭環(huán)境，從小所受的教育也有差異,孩子間磕磕碰碰也在所難免。大多數(shù)的家長是能夠理解的，但現(xiàn)在的個別年輕家長,快人快語,對孩子的寵愛比較的偏激。當(dāng)我與他（她）溝通孩子在園的情況時,家長則表現(xiàn)為只要自己孩子不吃虧，別的孩子的感受他（她）完全不予理會。他（她）的句里句外都偏向自己孩子，自己的孩子是與眾不同，有問題發(fā)生也是錯在他人。針對這類家長，我們教師一般只能采用“傾聽”和“轉(zhuǎn)移”的方法。
1、傾聽：有時家長對老師所做的工作表示不滿時，有時候是就事論事，把對老師的不滿一并發(fā)泄出來。老師遇到這種情況不要急于解決問題，學(xué)會耐心地傾聽。其實，家長的出發(fā)點可能是讓老師能多關(guān)心自己的孩子，訴說之后，她發(fā)現(xiàn)其實沒什么大不了的事。當(dāng)然老師也沒有原則性的錯誤，這一番發(fā)泄，使得家長的心情平靜下來，那么問題就迎刃而解。另外，從家長的傾訴當(dāng)中，作為老師就更容易了解家長的想法，便于問題的解決，使家長滿意。
2、轉(zhuǎn)移：可能在工作中我們會遇到火氣大的家長，經(jīng)常還會得理不饒人。這時候，我們必須許克制自己的情緒，面對面的沖突對誰都沒有好處，也不能解決問題。但是任家長吵鬧不是辦法，遇到這種情況，我們采取轉(zhuǎn)移的辦法。把話題轉(zhuǎn)移到其它方面上，比如孩子小時候誰帶的呀，是不是和你們自己住在一起呀。老師的藝術(shù)性是在不經(jīng)意間把孩子的在園情況，可愛之處表現(xiàn)出來。老師對孩子的贊譽通過語言形式表達出來，會令家長感到高興。這就要求我們老師在平時與幼兒相處時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，發(fā)掘每一個孩子的閃光點。通過交流，讓家長指導(dǎo)，自己掌握的情況可能只是片面的。要讓家長深深感到老師都是有愛心和負責(zé)任的，而且都關(guān)愛著她的孩子。如果教師能做到這樣了，家長常常會轉(zhuǎn)怒為喜，當(dāng)然問題也會迎刃而解。
每一位家長，不可否認，都是“莊稼是別人的好，孩子是自己的好”的心態(tài)，希望孩子能得到別人的肯定與贊美，從中獲得愉快的心理體驗。老師一句淺淺的贊美，家長就會眉開眼笑，比自己中了獎還要雀躍。這種愉悅的心情會轉(zhuǎn)移到孩子身上。媽媽或爸爸親親孩子的小臉，爸爸會把孩子抱起來，高高地舉到頭頂上，嘴里說著“好兒子，你真棒！”這種獎勵性的行為和語言，在一定程度上又促進了孩子繼續(xù)努力。同時由于這種肯定優(yōu)點的交流能夠使家長保持一種輕松、自信、愉快的心情，家長會主動向老師說孩子在家的表現(xiàn)。其中有一些不足的地方，家長會尋求老師的幫助，期望得到老師的指導(dǎo)。這樣的交流，會促進老師與家長之間的感情。家長主動與老師交流，對于孩子的成長和老師家長的關(guān)系融洽，都有積極的作用。
孩子是有差別的，家長同樣也是有差別的。家長之間的差異與孩子之間的差異相比較，前者差異則更為明顯，并且這種差異是客觀存在的，在短時間內(nèi)難以改變。如在學(xué)歷上，有的家長本科畢業(yè)，有的是高中文憑，有的是初中學(xué)歷。在性格上，有的家長大方、善言談，有的家長內(nèi)向少言語等等。對于老師而言，無論面對什么樣的家長，我們都要一視同仁。自從孩子交到我們的手中，家長與老師就開始了共同教育孩子的歷程，并且有著相同的心愿——將孩子教育好。因此從這個層面來講，老師應(yīng)該學(xué)會與每一位家長交流，交流孩子的在園表現(xiàn)，交流孩子的可喜進步和存在的不足。這樣，每位家長都能感受到老師對自己孩子的重視，老師的態(tài)度是真誠的。他們深知自己受到了注意或重視，說明孩子就不會受到冷落。
現(xiàn)在的年輕家長上班都比較忙，由老一輩的家長負責(zé)接送。而老一輩的語言表達能力欠佳，有時候孩子的一些任務(wù)無法傳達清楚。因此我們班級還建立了班級qq群，qq群其開放性、共享性、平等性等特點，成為我們班老師、家長交流的最佳平臺。有時候教學(xué)中需要家長協(xié)助、配合的事情也可以通過班級qq群予以發(fā)布。對于家長的育兒經(jīng)驗或錯誤觀念等也可在班級qq群中公布，以供大家探討，這樣能夠達到家園互動的目的。家長是形形色色的人物，對于不同性格的家長采用不同的手段，特別對于一些不理解、體諒老師的家長，教師要一定記住，我們是服務(wù)性行業(yè)，面對家長退一步海闊天空。
寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。孩子是家長和幼兒園一個共同的紐帶，家長們在望女成鳳、望子成龍的同時，幼兒園也在培養(yǎng)孩子的各方面。有了這種共鳴，雙方都相互了解、相互配合、相互支持，家園合作教育就應(yīng)該是一件愉快的事情。