在工作學(xué)習(xí)生活中，心得體會(huì)是提高自我認(rèn)知和發(fā)展個(gè)人能力的有效途徑。9.寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或經(jīng)典作品，學(xué)習(xí)他人的表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧，提升自己的寫(xiě)作水平。- 以下是一些值得借鑒的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇一
學(xué)生紅歌合唱比賽是我校每年一度的重要賽事，作為合唱團(tuán)的一員，我格外重視這次比賽的準(zhǔn)備工作。我和隊(duì)友們經(jīng)過(guò)數(shù)月的悉心排練，選擇了一首充滿(mǎn)力量與激情的紅歌，銳意向著比賽的舞臺(tái)邁進(jìn)。在排練過(guò)程中，我們遇到了各種問(wèn)題，需要花費(fèi)大量時(shí)間予以解決。但我們相信，只要我們齊心協(xié)力、努力克服困難，一定能夠在比賽中展示我們的最佳狀態(tài)。
第二段：心態(tài)調(diào)整，全面準(zhǔn)備
比賽當(dāng)天，全校同學(xué)都充滿(mǎn)期待地來(lái)到了禮堂。雖然很緊張，但我們不慌不忙地整理了一下心情，進(jìn)入了最佳狀態(tài)。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們一遍又一遍地演唱，調(diào)整每個(gè)音符的準(zhǔn)確度和力度。同時(shí)，我們也注意到了自己的表情和動(dòng)作，努力讓所有細(xì)節(jié)都完美無(wú)瑕。在所有準(zhǔn)備工作完成后，我們隊(duì)員之間默契地握住對(duì)方的手，互相鼓勵(lì)和支持，用堅(jiān)定的眼神向彼此傳遞著信心。
第三段：激烈演唱，展現(xiàn)實(shí)力
比賽開(kāi)始了，氣氛一下子達(dá)到了高潮。在優(yōu)美的琴聲伴隨下，我們齊聲高唱，充滿(mǎn)激情和力量。每個(gè)人的嗓音相互輝映，如同一只巨大的聲波席卷整個(gè)禮堂。在演唱過(guò)程中，我感到自己仿佛與音樂(lè)合二為一，任何顧慮都已經(jīng)拋之腦后。每一個(gè)音符都飽含熱情，每一個(gè)動(dòng)作都完美地表達(dá)了我們內(nèi)心的思緒。我們盡情釋放自己的激情，也充分展現(xiàn)出我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和實(shí)力。
第四段：收獲與反思
比賽結(jié)束后，我們獲得了第一名的好成績(jī)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在合唱過(guò)程中，可能因?yàn)槿藬?shù)比較多，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)整體的瑣音。有的同學(xué)在演唱時(shí)呼吸不夠穩(wěn)定，導(dǎo)致音準(zhǔn)出現(xiàn)了偏差。在接下來(lái)的日子里，我們將會(huì)通過(guò)更多的排練來(lái)提高我們的整體音準(zhǔn)，在呼吸方面也會(huì)多加練習(xí)。同時(shí)，我們也會(huì)更加注重合唱的默契感和配合度，以求在以后的比賽中更上一層樓。
第五段：成長(zhǎng)與展望
通過(guò)這次合唱比賽，我們不僅僅是收獲了第一名的好成績(jī)，更重要的是經(jīng)歷了一次團(tuán)隊(duì)的鍛煉和個(gè)人的成長(zhǎng)。在排練和比賽的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了相互合作和支持，學(xué)會(huì)了察言觀(guān)色，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)音樂(lè)表達(dá)最真實(shí)的內(nèi)心情感。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)伴隨我們的一生，成為我們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)的動(dòng)力。未來(lái)，我們會(huì)繼續(xù)努力，為更高的目標(biāo)而奮斗，用我們的歌聲去傳播愛(ài)與和平的力量。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇二
為慶祝新中國(guó)成立_周年，根據(jù)我區(qū)文教局的精神，我校于6月16日開(kāi)展了“祖國(guó)萬(wàn)歲”班級(jí)歌詠比賽活動(dòng)，我校積極響應(yīng)上級(jí)指示，進(jìn)行了一個(gè)月的合唱訓(xùn)練。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)全校師生的共同努力，我校先后組建了100人的學(xué)生合唱團(tuán)，以及全體教職工共同組建的教師合唱團(tuán)，做到了班班有歌聲。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位
我校對(duì)“祖國(guó)萬(wàn)歲”大型歌詠比賽活動(dòng)為主題的大型歌詠比賽活動(dòng)非常重視。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議來(lái)研討在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展合唱比賽的具體事宜，在學(xué)校辦公會(huì)上明確要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須參加合唱隊(duì)，在合唱訓(xùn)練過(guò)程中起模范帶頭作用。
學(xué)校把歌詠比賽作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)對(duì)待，在對(duì)合唱隊(duì)統(tǒng)一動(dòng)員的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)合唱人員的工作、學(xué)習(xí)和排練，確保了工作、學(xué)習(xí)和排練齊頭并進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)的重視，確保了各項(xiàng)排練活動(dòng)順利進(jìn)行;思想的統(tǒng)一，促進(jìn)了排練比、學(xué)、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。
二、措施得力，效果顯著
在次活動(dòng)中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，層層發(fā)動(dòng)，達(dá)到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學(xué)唱。注重老師、學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為選拔高素質(zhì)的合唱隊(duì)員創(chuàng)造了良好的條件。
2、訓(xùn)練定時(shí)間、定地點(diǎn)，每次訓(xùn)練都有明確的任務(wù)，使整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。
3、指導(dǎo)教師分工負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，訓(xùn)練工作協(xié)調(diào)高效。訓(xùn)練中給音樂(lè)教師做了分工的明確，明確的分工調(diào)動(dòng)了專(zhuān)業(yè)教師的積極性，提高了訓(xùn)練的效率。
內(nèi)部挖潛，讓師生的潛能得到程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒(méi)有請(qǐng)一個(gè)外援，隊(duì)員全部是本校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)。但我們做到了五個(gè)和諧，指揮、領(lǐng)唱、領(lǐng)誦、舞蹈、合唱隊(duì)員各有專(zhuān)長(zhǎng)，各有特色，形成了一個(gè)和諧有機(jī)的整體，共同提升了我校的合唱水平。
這次比賽之所以能圓滿(mǎn)結(jié)束，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)的結(jié)果，是全體干部師生齊心協(xié)力拼搏的結(jié)果。訓(xùn)練、比賽的過(guò)程是師生交流的過(guò)程、提高的過(guò)程、展示的過(guò)程。這次活動(dòng)使全體師生受到了宗旨教育、黨性教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊(duì)伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對(duì)我校的教育教學(xué)工作和廉政文化建設(shè)起到了巨大的推動(dòng)作用，極大地促進(jìn)學(xué)校中心工作的開(kāi)展，為學(xué)校的發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇三
今天，我們迎來(lái)的第一個(gè)紅五月歌詠比賽。同學(xué)們都懷著盈盈笑臉和激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)上等待開(kāi)始。所有的班級(jí)都聚集在操場(chǎng)上，我環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)我們班的道具是準(zhǔn)備的這么齊全，緊張的心情仿佛因這一時(shí)驕傲而沖散。一切都是那么井然有序，唯一美中不足的就是今天下著蒙蒙細(xì)雨。盡管天氣有些涼，盡管出場(chǎng)順序靠后，但這些并不能阻擋同學(xué)們的熱情。
為了這次活動(dòng)，我們努力練習(xí)了一周的時(shí)間，排練時(shí)的種種場(chǎng)面以及歌聲的旋律，現(xiàn)在還在我的耳邊徘徊。我們一遍遍的練習(xí)，一遍遍的美化和提高，都是為了能把我班的風(fēng)采展現(xiàn)得更精彩。一想到這些，心中有一股力一直在為我助力，不管怎樣都不能辜負(fù)我們的努力。臺(tái)上在一班班的表演，我觀(guān)察著，每個(gè)班都有自己的特色，盡管可能同歌，但卻絲毫不遜色。見(jiàn)每個(gè)班都全力以赴，我們班更不能落下，而是要做的更好。
到了我們班，站在評(píng)委以及全部同學(xué)的面前，我看到了他們臉上的微笑和期待的面容，頓時(shí)不在那么緊張了，而是想要把自己趕快的展現(xiàn)出來(lái)，讓他們贊嘆與驚喜。熟悉的旋律飄入我的耳簾，我不斷的在心里為自己加油。伴隨著歡快的音樂(lè)聲跳起舞來(lái)，每個(gè)動(dòng)作都如此的自如，我發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了，并不是刻板的微笑，而是真的。我感受到了歌聲的魅力與意義，看到了同學(xué)們是那么的努力，而我們的表演又是十分出彩。我能聽(tīng)到同學(xué)們的聲音，那自信高昂的聲音。我感覺(jué)是在心里打開(kāi)了一扇門(mén)，帶我領(lǐng)略了付出后的回報(bào)，和努力后的成功。我的心里很自豪，我認(rèn)為我們表演的很成功，每個(gè)同學(xué)都很賣(mài)力，評(píng)委們也像我們投來(lái)贊許的目光和熱烈的掌聲。
我很激動(dòng)，為有這次表演機(jī)會(huì);很快樂(lè)，為這有意義的活動(dòng);很自豪，為這次成功的展現(xiàn)光彩。盡管并沒(méi)有十分完美，但這預(yù)示著我們還有進(jìn)步的空間，還能把它展現(xiàn)的更好。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇四
近日，我參加了一場(chǎng)學(xué)生紅歌合唱比賽，這是一場(chǎng)充滿(mǎn)激情和活力的比賽，從中我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。接下來(lái)，我將從團(tuán)隊(duì)合作、音樂(lè)表達(dá)、舞臺(tái)表現(xiàn)、人生感悟和成長(zhǎng)收獲五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)合作是合唱比賽中的關(guān)鍵。在合唱過(guò)程中，每個(gè)參賽者都扮演著重要的角色，關(guān)乎整個(gè)合唱團(tuán)的成功與否。我們必須學(xué)會(huì)互相傾聽(tīng)和尊重，共同努力解決問(wèn)題和困難。通過(guò)合奏和調(diào)整聲音的融合，我們最終形成了一股強(qiáng)大的合唱力量，將聲音傳達(dá)到每一個(gè)觀(guān)眾的心中。
其次，音樂(lè)表達(dá)是一種技巧，需要我們不斷學(xué)習(xí)和掌握。參與比賽的紅歌經(jīng)典，都具有濃郁的思想性和熱情，我們要學(xué)會(huì)用正確的聲音和情緒，把歌曲中的精神貫徹到每個(gè)音符和每個(gè)字里。通過(guò)不斷的排練和反復(fù)練習(xí)，我們逐漸找到了演唱時(shí)的發(fā)聲位置和音準(zhǔn)，使音樂(lè)更加飽滿(mǎn)而有力，在現(xiàn)場(chǎng)表演時(shí)贏得了熱烈的回應(yīng)。
此外，舞臺(tái)表現(xiàn)也是合唱比賽中不可忽視的一環(huán)。在舞臺(tái)上，我們需要學(xué)會(huì)用肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)傳遞音樂(lè)所表達(dá)的情感。通過(guò)華麗的服裝和精心編排的動(dòng)作，我們向觀(guān)眾展示了紅歌中所蘊(yùn)含的熱血和革命情懷。在舞臺(tái)上，我們要保持自信和專(zhuān)注，使自己的形象與音樂(lè)相得益彰，給觀(guān)眾留下深刻的印象。
此次合唱比賽，不僅讓我在音樂(lè)表達(dá)和舞臺(tái)表現(xiàn)上有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)生活有了一些新的感悟。紅歌中所傳達(dá)的革命精神和正義情感，讓我思考并反思自己的行為和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，與其他參賽者的交流和觀(guān)摩，讓我更加明白合作和奮斗的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力地追求正義和公平，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
最后，參加學(xué)生紅歌合唱比賽是我成長(zhǎng)的過(guò)程，也是我在音樂(lè)上的收獲。通過(guò)這次比賽，我不僅提高了自己的表演能力，也學(xué)到了與人合作的技巧和處事之道。同時(shí)，我也明白了音樂(lè)的力量，它能夠鼓舞人心、凝聚人心，讓人們更加熱愛(ài)生活和追求進(jìn)步。這次比賽不僅是對(duì)我能力的考驗(yàn)，更是對(duì)我意志的磨礪和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總之，學(xué)生紅歌合唱比賽是我人生中一段重要的經(jīng)歷。在這次比賽中，我通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、音樂(lè)表達(dá)、舞臺(tái)表現(xiàn)，以及對(duì)生活的感悟和成長(zhǎng)的收獲，得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這次比賽不僅讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)，并堅(jiān)定了我追求正義和公平的信念。我相信，這次比賽對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和未來(lái)的道路都會(huì)有積極的影響，讓我更加勇敢地追逐夢(mèng)想。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇五
近日，我校一年級(jí)舉辦了一場(chǎng)精彩的紅歌合唱比賽。我很幸運(yùn)能夠參與其中，這次活動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，還讓我感受到了紅色文化的魅力，收獲了許多深刻的心得體會(huì)。
首先，這次紅歌合唱活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在排練過(guò)程中，我們一年級(jí)的同學(xué)們真正開(kāi)始了團(tuán)結(jié)協(xié)作的訓(xùn)練。每個(gè)人都認(rèn)真聆聽(tīng)老師的指導(dǎo)，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成了一首首動(dòng)聽(tīng)的合唱曲。在排練過(guò)程中，我們一起面對(duì)困難，共同克服困難；我們互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。這種集體榮譽(yù)感和凝聚力的培養(yǎng)，不僅讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，更加增強(qiáng)了我們的自信心。
其次，紅歌合唱活動(dòng)讓我接觸到了豐富多彩的紅色文化。通過(guò)學(xué)習(xí)和表演一些經(jīng)典的紅歌，我們能夠更好地了解中國(guó)革命的歷史，感悟到那段英勇奮斗的歲月。這不僅讓我們了解到我們的先輩們是如何用鮮血與汗水鑄就我們今天的幸福生活，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到我們要時(shí)刻牢記革命先烈的囑托，傳承紅色基因，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
同時(shí)，這次合唱活動(dòng)也讓我體會(huì)到了紅歌的獨(dú)特魅力。紅歌以激昂的旋律和深情的歌詞，表達(dá)出了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的美好向往。每次演唱時(shí)，我都能感受到和其他同學(xué)們一起傳遞出的那種對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與激情。在臺(tái)上，我不再感到緊張，而是全身心地投入到歌聲中，我相信這也是每一個(gè)同學(xué)都有的體驗(yàn)。紅歌合唱不僅讓我們學(xué)會(huì)了欣賞美妙的音樂(lè)，也激發(fā)了我們對(duì)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)了我們的音樂(lè)素養(yǎng)。
最后，這次紅歌合唱活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗。比賽中，我們一年級(jí)的合唱隊(duì)沒(méi)有獲得第一名，但這并沒(méi)有打擊我們的積極性和信心。我們明白失敗乃成功之母，從失敗中我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的不足，找到提高的方向。這次合唱比賽是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我們將會(huì)更加努力，堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取在未來(lái)的比賽中取得更好的成績(jī)。
通過(guò)這次一年級(jí)紅歌合唱活動(dòng)，我收獲了很多。我懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，學(xué)習(xí)到了紅色文化的深刻內(nèi)涵，感受到了紅歌的獨(dú)特魅力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗。我相信這次活動(dòng)將成為我們成長(zhǎng)道路上的一筆寶貴財(cái)富，讓我們銘記現(xiàn)在，更加堅(jiān)定未來(lái)的夢(mèng)想。我期待著下一次合唱活動(dòng)的到來(lái)，我相信我們會(huì)更加精彩！
紅歌合唱的心得體會(huì)篇六
紅歌，是中國(guó)革命時(shí)期產(chǎn)生的一種音樂(lè)形式，是中國(guó)工人階級(jí)和廣大人民群眾用音樂(lè)藝術(shù)表達(dá)自己革命斗爭(zhēng)的需要和追求的一類(lèi)歌曲。經(jīng)典紅歌作為中國(guó)音樂(lè)寶庫(kù)中的瑰寶，深深地打動(dòng)了每一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人。參加經(jīng)典紅歌合唱團(tuán)，是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。在這次合唱中，我收獲了很多，不僅增進(jìn)了對(duì)經(jīng)典紅歌的了解，更感受到了紅歌深情厚意的力量。
首先，合唱的過(guò)程讓我更深入地了解了經(jīng)典紅歌。經(jīng)典紅歌作為紅色文化的重要部分，具有較高的藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)意義。通過(guò)合唱過(guò)程中的排練，我對(duì)這些紅歌的背景故事有了更深入的了解，了解到每一首經(jīng)典紅歌背后所蘊(yùn)含的思想和情感。例如《東方紅》，它講述了中國(guó)共產(chǎn)黨和人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的光輝歷程，唱出了我們對(duì)未來(lái)美好生活的追求和信念。只有深入了解了這些背景，才能更好地傳達(dá)出這些紅歌蘊(yùn)含的意義和情感。
其次，在經(jīng)典紅歌合唱中，我體會(huì)到了合唱團(tuán)的默契和團(tuán)隊(duì)精神。合唱是一個(gè)集體的藝術(shù)形式，中間作為一個(gè)個(gè)體的我不能超越整體而獨(dú)善其身。只有在團(tuán)隊(duì)中各盡所能，相互協(xié)作，才能達(dá)到合理的編曲和和聲。在排練時(shí)，我們會(huì)根據(jù)指揮老師的要求進(jìn)行各個(gè)音部的分工和同步練習(xí)。通過(guò)不斷的合聲排練，我們像是一個(gè)有機(jī)的整體，從無(wú)序到有序的改變令人驚嘆。這感受不僅僅發(fā)生在合唱過(guò)程中，也影響到了我在其他團(tuán)隊(duì)合作中的態(tài)度。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠完成更多的任務(wù)，還可以增強(qiáng)彼此之間的交流和協(xié)作能力。
第三，紅歌的歌詞和旋律能夠喚起我的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。紅歌的歌詞源自于中國(guó)革命時(shí)期的人民實(shí)踐和革命斗爭(zhēng)，飽含著熱血與力量。在合唱中，每當(dāng)我們唱響那些打動(dòng)人心的經(jīng)典歌詞時(shí)，我內(nèi)心深處就會(huì)涌起一股莫名的激動(dòng)和激情。《閃亮的紅星》，這首歌樂(lè)曲恢宏，歌詞簡(jiǎn)單明了。唱起這首歌，我仿佛能夠感受到兒時(shí)的革命英雄們斗爭(zhēng)的激情與氣魄。每次唱完，心中都會(huì)涌起一股滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感，一個(gè)小小的音符有了重重的意義。
最后，合唱經(jīng)典紅歌不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是對(duì)歷史的回顧和珍惜。通過(guò)合唱經(jīng)典紅歌，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和中國(guó)人民從苦難中走向繁榮的歷程。當(dāng)我們唱起《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》時(shí)，身為合唱者的我，深深地感受到對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的尊敬和感激。同時(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民從戰(zhàn)爭(zhēng)年代到如今的發(fā)展成就，更加堅(jiān)定了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的信心。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)典紅歌合唱給了我很多感悟和收獲。通過(guò)這次體驗(yàn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了紅歌的力量以及它蘊(yùn)含的革命精神。同時(shí)，合唱過(guò)程中培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感。經(jīng)典紅歌合唱讓我從音樂(lè)中感受到了深情厚意的力量，也學(xué)會(huì)了更好地理解和表達(dá)紅歌的情感。像《義勇軍進(jìn)行曲》、《紅旗頌》等一些優(yōu)秀的紅鋼也讓我慢慢地體會(huì)到了紅歌的藝術(shù)魅力。
合唱經(jīng)典紅歌是一次心靈與音樂(lè)的碰撞，是對(duì)歷史文化的致敬與傳承。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，通過(guò)唱紅歌，傳承和弘揚(yáng)紅色文化，同時(shí)也在音樂(lè)的道路上不斷努力，更好地表達(dá)出紅歌所蘊(yùn)含的情感和意義。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇七
我所在的學(xué)校組建了一支以紅歌為主題的一年級(jí)合唱團(tuán)。在加入合唱團(tuán)前，我們都對(duì)合唱團(tuán)充滿(mǎn)了期待和好奇。在老師的指導(dǎo)下，我們每天都要在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行集中排練。雖然有時(shí)候會(huì)有一些困難，但大家都積極配合，努力學(xué)習(xí)歌曲的曲調(diào)和歌詞。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的準(zhǔn)備，我們終于迎來(lái)了一次紅歌合唱的機(jī)會(huì)。
第二段：合唱表演的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)
合唱表演之前，我心里有點(diǎn)緊張。畢竟這是我的第一次合唱表演，不知道會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)。但我還是鼓起勇氣，站到了舞臺(tái)上。一開(kāi)場(chǎng)，我就被臺(tái)下家長(zhǎng)們的掌聲所鼓勵(lì)。在伴奏聲中，我克服了緊張的情緒，開(kāi)始用全身心投入合唱，切實(shí)感受到了集體的力量。每個(gè)人的嗓音匯聚在一起，形成了一種力量，讓我們更加自信，也更加愿意去嘗試新的事物。通過(guò)這次合唱表演，我不僅學(xué)會(huì)了如何合作，還感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和魅力。
第三段：紅歌合唱的意義和價(jià)值
為什么選擇紅歌作為合唱的主題呢？我覺(jué)得，紅歌代表著我們祖國(guó)的希望和未來(lái)，它蘊(yùn)含著我們的青春和熱情。通過(guò)唱紅歌，我們能夠加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。紅歌不僅讓我們感受到了革命先輩們的奮斗精神，也讓我們明白了珍惜今天幸福生活的來(lái)之不易。合唱紅歌，不僅是一種文化傳承和藝術(shù)表演，更是一種讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)的動(dòng)力。
第四段：合唱帶給我的收獲
這一次紅歌合唱，讓我第一次明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在排練中，我經(jīng)常會(huì)和合唱團(tuán)的同學(xué)們一起商量，互相提醒。在表演中，我們相互鼓勵(lì)，一起挺胸抬頭，展現(xiàn)出最好的狀態(tài)。通過(guò)和同學(xué)們的默契配合，我收獲了信心和成長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)上臺(tái)表演，我也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，如何用音樂(lè)去感染觀(guān)眾。這一切都讓我更加自信，更加堅(jiān)定地走在音樂(lè)的道路上。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與感悟
這次紅歌合唱不僅讓我收獲了很多，也讓我對(duì)未來(lái)有了更多的期待。我希望能夠繼續(xù)參與合唱團(tuán)的活動(dòng)，用音樂(lè)去傳遞美好，讓更多的人能夠感受到音樂(lè)的力量。同時(shí)我也明白，音樂(lè)是永恒的藝術(shù)，需要不斷努力和學(xué)習(xí)才能真正掌握。因此，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)，提高自己的歌唱和演奏技巧，為未來(lái)的音樂(lè)之路做好準(zhǔn)備。我相信，只要堅(jiān)持不懈的努力，我一定能夠用音樂(lè)創(chuàng)造出更美妙的聲音，為社會(huì)和世界做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次一年級(jí)紅歌合唱，我真切地感受到了合作的力量和音樂(lè)的魅力。這是我一生中難以忘懷的經(jīng)歷，它讓我明白了團(tuán)結(jié)一致、努力奮斗的重要性。我相信，只要我們心懷信念，追求夢(mèng)想，并肩前行，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇八
第一段：介紹紅歌大合唱活動(dòng)（100字）
紅歌大合唱活動(dòng)是一項(xiàng)具有深厚歷史背景和文化內(nèi)涵的群眾性演出活動(dòng)，以歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀文化為主題，吸引了廣大群眾的積極參與。本次參加紅歌大合唱活動(dòng)，我深有感觸，收獲頗豐。
第二段：參與活動(dòng)的體會(huì)（250字）
參與紅歌大合唱活動(dòng)讓我深切感受到了集體的力量和集體的凝聚力。通過(guò)排練和表演，我們一起感受到了團(tuán)結(jié)、拼搏以及相互幫助的重要性。在排練過(guò)程中，我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，每個(gè)人都為了團(tuán)隊(duì)的成功而付出了自己的努力。通過(guò)合唱，我們不僅僅是演唱者，更是一個(gè)有機(jī)組織中的一員。合唱的音樂(lè)和節(jié)奏將我們緊密地連接在一起，我們的心跳和唱詞完美地協(xié)調(diào)在一起，形成了一股強(qiáng)大的力量。這種集體的力量讓我們感到被照顧、被關(guān)心，共同努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過(guò)程，充滿(mǎn)了振奮人心的激情和自豪。
第三段：感受到紅歌大合唱傳承文化的意義（250字）
紅歌大合唱是中國(guó)文化傳統(tǒng)的一部分，通過(guò)歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo)和共產(chǎn)主義的精神，激勵(lì)人們繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)共同理想而努力。參與紅歌大合唱活動(dòng)，我們承載著無(wú)數(shù)前輩奮斗和犧牲的傳統(tǒng)責(zé)任，為之驕傲和自豪。合唱活動(dòng)讓我更加深刻地了解到了共產(chǎn)主義的偉大，并體會(huì)到了自己肩負(fù)的歷史使命。通過(guò)反復(fù)排練和表演，每首歌曲都像是文化的傳承者，將歷史的記憶和革命的精神融入到歌聲之中，讓人們?cè)诟璩倪^(guò)程中更加熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)祖國(guó)。
第四段：紅歌大合唱活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）
參與紅歌大合唱活動(dòng)也對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在合唱團(tuán)中，我學(xué)到了合作、溝通和團(tuán)隊(duì)精神。在排練過(guò)程中，我們時(shí)常要互相協(xié)調(diào)，尊重彼此的意見(jiàn)，并且要對(duì)自己的表現(xiàn)保持適當(dāng)?shù)淖孕?。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)與合作，我逐漸克服了自己的害羞和不自信，變得更加自信和熱情。我還學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的堅(jiān)持不懈，只有通過(guò)不斷地努力和付出，才能取得更好的成績(jī)。這次經(jīng)歷不僅提升了我的音樂(lè)能力，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：紅歌大合唱活動(dòng)的啟示與展望（300字）
通過(guò)參與紅歌大合唱活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的魅力和社會(huì)主義精神的重要性。音樂(lè)能夠傳遞溫暖和力量，紅歌大合唱活動(dòng)是激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力的重要途徑。我希望能夠?qū)⒑铣木窈蜆?lè)趣傳播給更多的人，鼓勵(lì)他們關(guān)注社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。我也希望未來(lái)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)參與到類(lèi)似的活動(dòng)中，通過(guò)藝術(shù)和音樂(lè)的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
總結(jié)：紅歌大合唱活動(dòng)是一次意義非凡的體驗(yàn)，通過(guò)參與其中，我體會(huì)到了集體的力量和凝聚力，感受到了紅歌大合唱代表了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響與啟示。期待能夠?qū)⑦@種精神傳遞給更多的人，并繼續(xù)積極投身于類(lèi)似的群眾性演出活動(dòng)中。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇九
在一年級(jí)的時(shí)候，我們班級(jí)決定參加學(xué)校舉辦的紅歌合唱比賽。這是我們第一次參加合唱比賽，盡管有些緊張，但是我們都充滿(mǎn)了期待和熱情。每天放學(xué)后，我們都會(huì)留下來(lái)進(jìn)行合唱的練習(xí)?；叵肫饋?lái)，那段時(shí)間雖然有時(shí)候覺(jué)得很累，但是看著大家笑臉相迎，我們明白這是一次難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)一起練習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，還培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
第二段：比賽現(xiàn)場(chǎng)的激動(dòng)與緊張
隨著合唱比賽臨近，我們心里的緊張感越來(lái)越強(qiáng)烈。合唱排練的重點(diǎn)不僅是聲音的協(xié)調(diào)，還有動(dòng)作的統(tǒng)一。對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，維持動(dòng)作的統(tǒng)一是一大挑戰(zhàn)。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，舞臺(tái)的燈光和氣氛讓我們心情更加激動(dòng)，但同時(shí)緊張也更甚。有同學(xué)在輪到自己演唱時(shí)忘詞了，有同學(xué)在急匆匆站位時(shí)扭到了腳。但是，盡管出現(xiàn)了小插曲，我們絲毫不動(dòng)搖，齊心協(xié)力完成了合唱，堅(jiān)定地用音樂(lè)展示我們年級(jí)的風(fēng)采。
第三段：從比賽中收獲的啟示
比賽過(guò)后，我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們明白到要想在合唱中獲得更好的效果，需要團(tuán)結(jié)合作，付出更多的努力。我們學(xué)到了在團(tuán)隊(duì)中相互尊重，相互支持的重要性，同時(shí)也更加明白了集體的力量是無(wú)窮的。在比賽中，我們也看到了其他同學(xué)的精彩表演，從中汲取了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力將自己的實(shí)力不斷提升。
第四段：音樂(lè)魅力的感悟
參加合唱比賽后，我們對(duì)音樂(lè)有了更深入的感悟。音樂(lè)是一種美妙的語(yǔ)言，它可以傳達(dá)人們內(nèi)心的情感，喚起人們對(duì)美的熱愛(ài)。參與合唱比賽后，我們更加熱愛(ài)音樂(lè)，愿意投入更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和練習(xí)。我們開(kāi)始在課余時(shí)間自發(fā)地聚在一起唱歌，分享我們的音樂(lè)心得。音樂(lè)帶給我們不僅是歡樂(lè)和舞臺(tái)上的榮耀，更重要的是培養(yǎng)了我們的審美情趣和綜合素質(zhì)。
第五段：紅歌合唱帶來(lái)的成長(zhǎng)與回憶
紅歌合唱比賽對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅是一次難忘的經(jīng)歷，更是我們成長(zhǎng)道路上的關(guān)鍵一步。通過(guò)合唱的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了信任和依靠，懂得了團(tuán)結(jié)和合作的重要性。合唱比賽的回憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中，成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。每當(dāng)我們回憶起那段難忘的時(shí)光，我們都能感受到那份團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的溫暖。紅歌合唱不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是我們一生中的難忘記憶。
在一年級(jí)的紅歌合唱比賽中，我們獲得了成長(zhǎng)與收獲。憑借著團(tuán)結(jié)合作的力量，我們完成了一次次精彩的演出。這次經(jīng)歷給了我們無(wú)價(jià)的寶貴財(cái)富，讓我們深刻體會(huì)到音樂(lè)的魅力和團(tuán)隊(duì)的力量。我們相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)繼續(xù)努力，并以更好的狀態(tài)再次展示我們的才華。我們感謝一年級(jí)紅歌合唱比賽帶給我們的一切，感謝音樂(lè)讓我們更加快樂(lè)和自信。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂(lè)器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿(mǎn)足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力
一、在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)注重合唱隊(duì)員的音色統(tǒng)一
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊(duì)員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會(huì)“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀(guān)念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)合唱音量大小的控制
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺(jué)逐步帶到歌曲的強(qiáng)弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強(qiáng)了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專(zhuān)業(yè)化
1.氣息的訓(xùn)練
（1）聞花香
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開(kāi)和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿(mǎn)氣息，變寬，這就是唱歌時(shí)吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過(guò)大，嘴皮動(dòng)就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣
像小狗伸長(zhǎng)舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要?jiǎng)樱繖M膈膜要抖動(dòng)起來(lái)。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練
（1）“咪”的練習(xí)
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來(lái)找眉心的亮點(diǎn)。要點(diǎn)：聲音不是從嘴里出來(lái)的，是從眉心出來(lái)的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來(lái)找共鳴。要點(diǎn)：在正確的氣息和亮點(diǎn)下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)
先將口腔打開(kāi)，再做“啊”的口型。要點(diǎn)：聲音很容易散，唱“啊”時(shí)，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺(jué)用到歌唱中
當(dāng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺(jué)用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
1.從聽(tīng)賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣
聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄像機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的.好處就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀(guān)者和欣賞者的角度去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)?！百p”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類(lèi)似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，并運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗讀歌詞
個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿(mǎn)意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意境想象
在排練過(guò)程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象、感人的語(yǔ)言來(lái)描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊(duì)員進(jìn)行意境想象，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入“角色”，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國(guó)家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一?。?BR> 紅歌合唱的心得體會(huì)篇十一
12月上旬我有幸在省會(huì)石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開(kāi)闊了全新的視野。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。
一、河北省合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大
從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒(méi)有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開(kāi)展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色
這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
年合唱節(jié)；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)合唱比賽；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂(lè)會(huì)，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì)，音樂(lè)舞蹈節(jié)及各種音樂(lè)比賽的評(píng)委、評(píng)委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂(lè)指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂(lè)教育家和音樂(lè)活動(dòng)家。
曹?。簢?guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)常任指揮、上海音樂(lè)學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來(lái)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂(lè)團(tuán)有過(guò)成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國(guó)、日本等許多國(guó)家指揮演出。他是近年來(lái)中國(guó)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂(lè)、合唱等各種形式的音樂(lè)會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過(guò)國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門(mén)》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國(guó)內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說(shuō)，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂(lè)、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂(lè)理論修養(yǎng)。
通過(guò)上面兩段的介紹，說(shuō)兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過(guò)吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說(shuō)是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來(lái)詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來(lái)就顯得不擅言談了，說(shuō)實(shí)話(huà)頭半天我還以為他沒(méi)
有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂(lè)理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。
兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足
通過(guò)培訓(xùn)，比照自己，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。
自己的長(zhǎng)處：有激情，對(duì)作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂(lè)、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過(guò)去的動(dòng)作過(guò)于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起
對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì)，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國(guó)的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)！
單位：xxxxxxxxxxxxxx
姓名：
日期：20xx年12月
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十二
合唱是憑借人聲所表達(dá)的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來(lái)反映的，而不同時(shí)期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格，因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開(kāi)始。保持一個(gè)良好的合唱指揮基本姿勢(shì)是非常重要的，雙手的動(dòng)作是最主要的指揮手段，在運(yùn)用這一指揮手段指揮合唱作品時(shí)，雙手的動(dòng)作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了6個(gè)合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點(diǎn)所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術(shù)語(yǔ)為強(qiáng)，要求進(jìn)入時(shí)要輕快同時(shí)連貫性要強(qiáng)，律動(dòng)感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個(gè)部分時(shí)應(yīng)注意將音樂(lè)放在手腕處，用這個(gè)手腕處的點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)手的指揮狀態(tài)，使音樂(lè)能在手的語(yǔ)言運(yùn)用上給出輕快而又富有動(dòng)感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺(jué)。
在練習(xí)擊拍的過(guò)程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會(huì)造成手指不必要的緊張，也因此會(huì)影響指揮動(dòng)作的美觀(guān)、大方和感情的表達(dá)。在指揮過(guò)程中，當(dāng)手腕放松時(shí)向上擊拍，則手掌的動(dòng)作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r(shí)，則手掌的動(dòng)作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動(dòng)作表現(xiàn)得美觀(guān)而又落落大方。當(dāng)時(shí)我是作為這曲目的指揮，因此對(duì)此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強(qiáng)，所以必須要求合唱隊(duì)員聲音要立起。而且歌詞是用了一問(wèn)一答的形式，因此要突出問(wèn)和答，必須要求隊(duì)員們把語(yǔ)氣也做到位，才能突出此歌曲的風(fēng)格。
2、《四渡赤水出奇兵》為《長(zhǎng)征組歌——紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚(yú)水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂(lè)觀(guān)自豪的現(xiàn)實(shí)。這部分由男聲齊唱開(kāi)始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂(lè)觀(guān)自豪，其旋律風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂(lè)觀(guān)的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng)，將前面的內(nèi)容再次重復(fù)，直至音樂(lè)推向高潮結(jié)束。
而指揮部分，因?yàn)樵撉信暯硬糠直容^多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強(qiáng)，指揮一定要很好控制速度，要不就會(huì)越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢(shì)到位，要有點(diǎn)的感覺(jué)，才使合唱隊(duì)員更有氣勢(shì)可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歌曲，在當(dāng)時(shí)起到了振奮人心、抗日救國(guó)的不可估量的作用。因此，歌曲應(yīng)處理成堅(jiān)定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格。第一部分，開(kāi)始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿(mǎn)但積蓄著無(wú)窮的力量，好似太陽(yáng)徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強(qiáng)大的力量，音量應(yīng)漸漸加強(qiáng)。指揮動(dòng)作注意不要太大，開(kāi)始是弱起的起拍指揮動(dòng)作，從“看吧”起，情緒漸漸激動(dòng)，指揮動(dòng)作比開(kāi)始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場(chǎng)”的延長(zhǎng)音唱夠時(shí)，指揮者給予明確的收拍動(dòng)作，收齊音樂(lè)，順勢(shì)給出第二部分開(kāi)始拍的預(yù)示指揮動(dòng)作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅(jiān)定有力、快節(jié)奏的歌唱。開(kāi)頭重復(fù)了兩遍的“我們?cè)谔猩健睅讉€(gè)字，要處理得短促有力，指揮動(dòng)作要與第一部分明顯對(duì)比，用帶有彈跳的、直上直下的動(dòng)作，但“上”字動(dòng)作不要彈跳，為使它唱滿(mǎn)兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊(duì)力量的壯大，要加大指揮動(dòng)作來(lái)突出這幾個(gè)字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長(zhǎng)音時(shí)的填充音樂(lè)部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬(wàn)丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點(diǎn)用單手或雙手的起拍動(dòng)作給予提示，確保進(jìn)入得整齊。總之，這首歌曲的氣勢(shì)大、對(duì)比幅度大，因此指揮動(dòng)作要簡(jiǎn)潔大氣，對(duì)比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢(shì)的起伏而演唱，這就使得曲目聽(tīng)起來(lái)不會(huì)過(guò)于機(jī)械化，而是傾聽(tīng)音樂(lè)本身所具有的個(gè)性?xún)A訴。
綜上所敘，要把一個(gè)作品演繹出色，不可以當(dāng)當(dāng)靠指揮或者單靠合唱隊(duì)員，他們兩是一個(gè)不可分割的整體，是相輔相成的！合唱是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達(dá)到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲；才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十三
在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺(jué)得自己差不多，越學(xué)越覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏，才了解到音樂(lè)知識(shí)的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深?yuàn)W。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門(mén)課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問(wèn)，我知道了指揮要有正確的`站姿，指揮法的基本原則是省、準(zhǔn)、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時(shí)應(yīng)該注意什么?不要一個(gè)作品一遍一遍地唱，出了大問(wèn)題，需要當(dāng)場(chǎng)停下來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人有問(wèn)題不要停下來(lái)。有時(shí)候我們指揮當(dāng)隊(duì)員出現(xiàn)小失誤，就會(huì)不冷靜，這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂(lè)，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂，學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對(duì)這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們?cè)谳p松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽(tīng)了合唱指揮課，我知道了：
一、合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準(zhǔn)協(xié)調(diào);
二、合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;
三、合唱的統(tǒng)一是指合唱隊(duì)演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。
合唱指揮的技巧：
一、手、眼、口及身體姿勢(shì)態(tài)的運(yùn)用。
二、指揮的圖式。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，又是充滿(mǎn)想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實(shí)豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十四
童聲合唱是一種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，它愈來(lái)愈被人們所喜愛(ài)。誰(shuí)著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國(guó)得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿(mǎn)足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開(kāi)始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問(wèn)題上，絕對(duì)不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類(lèi)型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂(lè)感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂(lè)感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀(guān)念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來(lái)，頭腦冷靜，精力集中，隨時(shí)能聽(tīng)到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開(kāi)喉嚨，減少聲帶負(fù)荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會(huì)“假聲”的感覺(jué)，放開(kāi)喉嚨大唱大叫，是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽(tīng)到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽(tīng)到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對(duì)而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過(guò)程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時(shí)候輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)、暗一點(diǎn)、直一點(diǎn)便可。堅(jiān)定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來(lái)的高位音開(kāi)始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來(lái)唱下行音階的音列。因?yàn)椋谘莩?、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺(jué)，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽(tīng)賞的訓(xùn)練方法。聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀(guān)者和欣賞者的角度，去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)?！百p”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來(lái)一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類(lèi)似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿(mǎn)意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽(tīng)起來(lái)就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂(lè)句提出來(lái)，抄寫(xiě)在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
6、分組重點(diǎn)練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會(huì)合唱效果，感受合唱的無(wú)窮樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺(jué)的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動(dòng)感人。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十五
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專(zhuān)家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想，實(shí)際的操作讓我們對(duì)合唱指揮教學(xué)有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實(shí)用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們?cè)谥笓]中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠(yuǎn)存有于過(guò)程中，用最小的動(dòng)作達(dá)到最大的效果”。動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。一句話(huà)概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來(lái)說(shuō)之，通過(guò)學(xué)習(xí)和專(zhuān)家的指導(dǎo)，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂(lè)修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，有很好的聲樂(lè)鑒賞水平，掌握準(zhǔn)確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專(zhuān)家建議我們要勤動(dòng)手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說(shuō)是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶。回到工作中以后，我一定努力學(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十六
欣裴拉教授在作了禮貌性的問(wèn)候和感謝之后，就直接提出了她對(duì)于合唱教學(xué)的理念，“合唱需要興趣”。因?yàn)槲幕偷赜虻牟町?，加拿大學(xué)生的教育模式跟我們有著許多區(qū)別，我們國(guó)家團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較強(qiáng)，強(qiáng)壓式的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不容許任何學(xué)生違反規(guī)定。但是在加拿大的學(xué)生很自由，教育沒(méi)那么多規(guī)范去限制，所以學(xué)生想去合唱團(tuán)就去，不想去，教師沒(méi)有理由去責(zé)備對(duì)方。在這樣的教育觀(guān)念下面，教師就必須要學(xué)會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自愿主動(dòng)的加入這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。要產(chǎn)生興趣，首先就需要學(xué)生集中注意力，欣裴拉教授給我們做了示范，例如在課前，先引導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)注，欣裴拉采用的方式很有趣，讓學(xué)生模仿教師拍手打節(jié)奏，教師跟學(xué)生同時(shí)進(jìn)行，你永遠(yuǎn)不會(huì)提前知道教師下一個(gè)節(jié)奏是什么，只能高度集中注意教師的手，打錯(cuò)了大家都發(fā)出開(kāi)心的笑聲，打?qū)α舜蠹矣中判臐M(mǎn)滿(mǎn)，這樣消除了學(xué)生的緊張情緒同時(shí)也非常快速的將學(xué)生的注意力都集中起來(lái)。原本我參加培訓(xùn)之前，腦海里無(wú)數(shù)次想象這位世界優(yōu)秀的合唱大師會(huì)如何強(qiáng)調(diào)聲音，如何強(qiáng)調(diào)技巧，但是我沒(méi)有想到她給我們的第一堂課，是教我們?nèi)绾我饘W(xué)生注意，使學(xué)生都來(lái)參加合唱團(tuán)。因?yàn)樵谖覀冇?xùn)練時(shí)遇到的困難大多是聲音的處理等技巧性問(wèn)題，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)規(guī)范，也就常常忽略學(xué)生的興趣，這是我們忽略的問(wèn)題，但同樣也是我們組建合唱隊(duì)遭遇到的棘手關(guān)鍵性問(wèn)題。如果拋開(kāi)強(qiáng)權(quán)，有多歲學(xué)生是自愿來(lái)參加？這個(gè)值得我們反思。
在接下來(lái)的幾天培訓(xùn)中，欣裴拉教授一直都將興趣貫穿于教學(xué)中，在理論中融入樂(lè)趣，寓教于樂(lè)。例如，深圳高級(jí)中學(xué)合唱團(tuán)作為示范隊(duì)伍，演唱了一首外國(guó)歌曲《theswallow》，在示范第13小節(jié)高音演唱處理時(shí)，為了更形象的表達(dá)由弱到強(qiáng)，輕拉起旋律線(xiàn)的感覺(jué)時(shí)，欣裴拉教授放棄了以往我們教師常用的手勢(shì)引導(dǎo)，而是從包里拿出了一個(gè)彈力球，輕輕拉起球變大，向內(nèi)使力球變小，借由小球的變化來(lái)控制學(xué)生的聲音力度。非常形象也非常有趣，當(dāng)然，欣裴拉的袋子里不僅僅只有這個(gè)助學(xué)的彈力球，還有會(huì)模仿人體口腔的玩偶，模仿聲斷氣不斷的橡皮繩，象這樣通過(guò)感官，運(yùn)用學(xué)生感興趣的的方式傳授一些抽象的知識(shí)，的確事半功倍，也著實(shí)體現(xiàn)了欣裴拉一直致力于尋找更高效有趣的教學(xué)模式。
這次培訓(xùn)交流，學(xué)習(xí)到的不僅僅是欣裴拉教授傳授給我們的經(jīng)驗(yàn)技巧，聲音概念，還有針對(duì)學(xué)生興趣特質(zhì)所產(chǎn)生的“欣裴拉”式教學(xué)模式。這讓我讀到了“用心”二字，我們教師如果做到了用心，那我們坪中合唱隊(duì)會(huì)越走越好。在這里再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持給予我們的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也會(huì)努力完善自己，帶領(lǐng)校合唱隊(duì)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)出發(fā)！
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十七
20xx年6月21日下午15點(diǎn)，在吉化會(huì)議中心，我們分局參加了全市公安系統(tǒng)慶祝建黨90周年“紅歌”表演。當(dāng)我們表演的“唱支山歌給黨聽(tīng)”、“保衛(wèi)黃河”兩首歌曲時(shí)，瞬時(shí)間把整個(gè)演唱會(huì)推向了高潮，掌聲、歡呼聲、叫好聲響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)。歌聲之震撼力和強(qiáng)烈的穿透力感染了觀(guān)眾、感染了主持人、更加感染了演唱者我們自己。激動(dòng)地心情、激情的演唱，使我們每一名演唱者的眼睛都潮濕了......
《唱支山歌給黨聽(tīng)》唱出了當(dāng)中國(guó)被西方列強(qiáng)掠奪時(shí)，中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴為趕走侵略者而奮斗的歷程，唱出了中國(guó)共產(chǎn)黨在人民前進(jìn)路上播下的光明的種子。
《保衛(wèi)黃河》唱出了中華兒女保衛(wèi)家鄉(xiāng)!保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國(guó)!的壯麗詩(shī)篇，歌曲氣勢(shì)宏大，波瀾壯闊。
我們的演出取得了巨大的成功，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位的同志以及觀(guān)眾們的熱烈的稱(chēng)贊，我認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)重視身先士卒;指揮精彩發(fā)揮出色;選歌緊扣黨的主題;隊(duì)伍嚴(yán)整整齊劃一;精神飽滿(mǎn)斗志昂揚(yáng)，是我們這次出色演出獲得成功的關(guān)鍵所在。缺一不可，缺了哪一項(xiàng)這盤(pán)豐富的“大餐”都成不了。特別是《保衛(wèi)黃河》是一部輪唱曲，從三部到四部輪唱，歌詞內(nèi)有“龍格龍格龍”輪唱，在李興泰老師的精彩絕倫指揮下，在電鋼琴夏玉環(huán)老師與無(wú)論比的演奏下，我們的演員，始終處于一種極度的亢奮狀態(tài)之中，真正唱出了歌曲的風(fēng)格、韻味和特點(diǎn)。一部唱合唱;二部分唱;三部輪唱;幾部合音，歌曲一起一伏，變化無(wú)窮，美妙無(wú)比。使會(huì)場(chǎng)一片沸騰，演唱會(huì)達(dá)到了高潮。
膾炙人口的紅歌讓我們心情激揚(yáng)，唱出了我們的心聲，唱出了時(shí)代的心聲。每一名演員發(fā)自?xún)?nèi)腑的歌聲，演唱之精美程度完全接近藝術(shù)!我為這個(gè)江北分局集體感到光榮!我為江北分局這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到驕傲!我為自己是一名演員而感到自豪!終身難忘!
唱“紅歌”給與我們每一名參與者的心靈都進(jìn)行了一次特殊的洗滌和沖刷!只有時(shí)刻牢記革命傳統(tǒng)的人才能經(jīng)常唱起“紅歌”;只有心懷坦蕩、光明磊落的人才能問(wèn)心無(wú)愧的唱響“紅歌”;只有將民警和百姓真正裝在心里的人，才會(huì)和民警一起高唱、合唱“紅歌”!
風(fēng)在吼 馬在叫 黃河在咆哮黃河在咆哮 河西山岡萬(wàn)丈高 河?xùn)|河北高粱熟了 萬(wàn)山叢中抗日英雄真不少青紗帳里游擊健兒逞英豪 端起了土槍洋槍 揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛 保衛(wèi)家鄉(xiāng) 保衛(wèi)黃河 保衛(wèi)華北 保衛(wèi)全中國(guó)!
讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，在“紅歌”的指引下，發(fā)揚(yáng)和繼承革命傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力工作，為了黨的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，貢獻(xiàn)我們的一切。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十八
童聲合唱是一種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，它愈來(lái)愈被人們所喜愛(ài)。誰(shuí)著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國(guó)得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿(mǎn)足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
一、合唱隊(duì)員需音準(zhǔn)好，音色美。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開(kāi)始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問(wèn)題上，絕對(duì)不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類(lèi)型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂(lè)感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
二、在童聲音域擴(kuò)展方面，解決自然聲的局限。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂(lè)感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀(guān)念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽(tīng)到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽(tīng)到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對(duì)而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號(hào)標(biāo)明的話(huà)，高水平是p與mp這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行。
5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時(shí)的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個(gè)完整的、有機(jī)的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對(duì)伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因?yàn)檫@種聲音不論高低、強(qiáng)弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來(lái)的高位音開(kāi)始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來(lái)唱下行音階的音列。因?yàn)椋谘莩?、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺(jué)，這叫做位置高低同型。
三、學(xué)習(xí)合唱作品上，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽(tīng)賞的訓(xùn)練方法。聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀(guān)者和欣賞者的角度，去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)。“賞”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來(lái)一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類(lèi)似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿(mǎn)意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽(tīng)起來(lái)就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂(lè)句提出來(lái)，抄寫(xiě)在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
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紅歌合唱的心得體會(huì)篇一
學(xué)生紅歌合唱比賽是我校每年一度的重要賽事，作為合唱團(tuán)的一員，我格外重視這次比賽的準(zhǔn)備工作。我和隊(duì)友們經(jīng)過(guò)數(shù)月的悉心排練，選擇了一首充滿(mǎn)力量與激情的紅歌，銳意向著比賽的舞臺(tái)邁進(jìn)。在排練過(guò)程中，我們遇到了各種問(wèn)題，需要花費(fèi)大量時(shí)間予以解決。但我們相信，只要我們齊心協(xié)力、努力克服困難，一定能夠在比賽中展示我們的最佳狀態(tài)。
第二段：心態(tài)調(diào)整，全面準(zhǔn)備
比賽當(dāng)天，全校同學(xué)都充滿(mǎn)期待地來(lái)到了禮堂。雖然很緊張，但我們不慌不忙地整理了一下心情，進(jìn)入了最佳狀態(tài)。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們一遍又一遍地演唱，調(diào)整每個(gè)音符的準(zhǔn)確度和力度。同時(shí)，我們也注意到了自己的表情和動(dòng)作，努力讓所有細(xì)節(jié)都完美無(wú)瑕。在所有準(zhǔn)備工作完成后，我們隊(duì)員之間默契地握住對(duì)方的手，互相鼓勵(lì)和支持，用堅(jiān)定的眼神向彼此傳遞著信心。
第三段：激烈演唱，展現(xiàn)實(shí)力
比賽開(kāi)始了，氣氛一下子達(dá)到了高潮。在優(yōu)美的琴聲伴隨下，我們齊聲高唱，充滿(mǎn)激情和力量。每個(gè)人的嗓音相互輝映，如同一只巨大的聲波席卷整個(gè)禮堂。在演唱過(guò)程中，我感到自己仿佛與音樂(lè)合二為一，任何顧慮都已經(jīng)拋之腦后。每一個(gè)音符都飽含熱情，每一個(gè)動(dòng)作都完美地表達(dá)了我們內(nèi)心的思緒。我們盡情釋放自己的激情，也充分展現(xiàn)出我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和實(shí)力。
第四段：收獲與反思
比賽結(jié)束后，我們獲得了第一名的好成績(jī)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在合唱過(guò)程中，可能因?yàn)槿藬?shù)比較多，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)整體的瑣音。有的同學(xué)在演唱時(shí)呼吸不夠穩(wěn)定，導(dǎo)致音準(zhǔn)出現(xiàn)了偏差。在接下來(lái)的日子里，我們將會(huì)通過(guò)更多的排練來(lái)提高我們的整體音準(zhǔn)，在呼吸方面也會(huì)多加練習(xí)。同時(shí)，我們也會(huì)更加注重合唱的默契感和配合度，以求在以后的比賽中更上一層樓。
第五段：成長(zhǎng)與展望
通過(guò)這次合唱比賽，我們不僅僅是收獲了第一名的好成績(jī)，更重要的是經(jīng)歷了一次團(tuán)隊(duì)的鍛煉和個(gè)人的成長(zhǎng)。在排練和比賽的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了相互合作和支持，學(xué)會(huì)了察言觀(guān)色，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)音樂(lè)表達(dá)最真實(shí)的內(nèi)心情感。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)伴隨我們的一生，成為我們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)的動(dòng)力。未來(lái)，我們會(huì)繼續(xù)努力，為更高的目標(biāo)而奮斗，用我們的歌聲去傳播愛(ài)與和平的力量。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇二
為慶祝新中國(guó)成立_周年，根據(jù)我區(qū)文教局的精神，我校于6月16日開(kāi)展了“祖國(guó)萬(wàn)歲”班級(jí)歌詠比賽活動(dòng)，我校積極響應(yīng)上級(jí)指示，進(jìn)行了一個(gè)月的合唱訓(xùn)練。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)全校師生的共同努力，我校先后組建了100人的學(xué)生合唱團(tuán)，以及全體教職工共同組建的教師合唱團(tuán)，做到了班班有歌聲。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位
我校對(duì)“祖國(guó)萬(wàn)歲”大型歌詠比賽活動(dòng)為主題的大型歌詠比賽活動(dòng)非常重視。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議來(lái)研討在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展合唱比賽的具體事宜，在學(xué)校辦公會(huì)上明確要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須參加合唱隊(duì)，在合唱訓(xùn)練過(guò)程中起模范帶頭作用。
學(xué)校把歌詠比賽作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)對(duì)待，在對(duì)合唱隊(duì)統(tǒng)一動(dòng)員的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)合唱人員的工作、學(xué)習(xí)和排練，確保了工作、學(xué)習(xí)和排練齊頭并進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)的重視，確保了各項(xiàng)排練活動(dòng)順利進(jìn)行;思想的統(tǒng)一，促進(jìn)了排練比、學(xué)、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。
二、措施得力，效果顯著
在次活動(dòng)中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，層層發(fā)動(dòng)，達(dá)到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學(xué)唱。注重老師、學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為選拔高素質(zhì)的合唱隊(duì)員創(chuàng)造了良好的條件。
2、訓(xùn)練定時(shí)間、定地點(diǎn)，每次訓(xùn)練都有明確的任務(wù)，使整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。
3、指導(dǎo)教師分工負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，訓(xùn)練工作協(xié)調(diào)高效。訓(xùn)練中給音樂(lè)教師做了分工的明確，明確的分工調(diào)動(dòng)了專(zhuān)業(yè)教師的積極性，提高了訓(xùn)練的效率。
內(nèi)部挖潛，讓師生的潛能得到程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒(méi)有請(qǐng)一個(gè)外援，隊(duì)員全部是本校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)。但我們做到了五個(gè)和諧，指揮、領(lǐng)唱、領(lǐng)誦、舞蹈、合唱隊(duì)員各有專(zhuān)長(zhǎng)，各有特色，形成了一個(gè)和諧有機(jī)的整體，共同提升了我校的合唱水平。
這次比賽之所以能圓滿(mǎn)結(jié)束，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)的結(jié)果，是全體干部師生齊心協(xié)力拼搏的結(jié)果。訓(xùn)練、比賽的過(guò)程是師生交流的過(guò)程、提高的過(guò)程、展示的過(guò)程。這次活動(dòng)使全體師生受到了宗旨教育、黨性教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊(duì)伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對(duì)我校的教育教學(xué)工作和廉政文化建設(shè)起到了巨大的推動(dòng)作用，極大地促進(jìn)學(xué)校中心工作的開(kāi)展，為學(xué)校的發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇三
今天，我們迎來(lái)的第一個(gè)紅五月歌詠比賽。同學(xué)們都懷著盈盈笑臉和激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)上等待開(kāi)始。所有的班級(jí)都聚集在操場(chǎng)上，我環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)我們班的道具是準(zhǔn)備的這么齊全，緊張的心情仿佛因這一時(shí)驕傲而沖散。一切都是那么井然有序，唯一美中不足的就是今天下著蒙蒙細(xì)雨。盡管天氣有些涼，盡管出場(chǎng)順序靠后，但這些并不能阻擋同學(xué)們的熱情。
為了這次活動(dòng)，我們努力練習(xí)了一周的時(shí)間，排練時(shí)的種種場(chǎng)面以及歌聲的旋律，現(xiàn)在還在我的耳邊徘徊。我們一遍遍的練習(xí)，一遍遍的美化和提高，都是為了能把我班的風(fēng)采展現(xiàn)得更精彩。一想到這些，心中有一股力一直在為我助力，不管怎樣都不能辜負(fù)我們的努力。臺(tái)上在一班班的表演，我觀(guān)察著，每個(gè)班都有自己的特色，盡管可能同歌，但卻絲毫不遜色。見(jiàn)每個(gè)班都全力以赴，我們班更不能落下，而是要做的更好。
到了我們班，站在評(píng)委以及全部同學(xué)的面前，我看到了他們臉上的微笑和期待的面容，頓時(shí)不在那么緊張了，而是想要把自己趕快的展現(xiàn)出來(lái)，讓他們贊嘆與驚喜。熟悉的旋律飄入我的耳簾，我不斷的在心里為自己加油。伴隨著歡快的音樂(lè)聲跳起舞來(lái)，每個(gè)動(dòng)作都如此的自如，我發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了，并不是刻板的微笑，而是真的。我感受到了歌聲的魅力與意義，看到了同學(xué)們是那么的努力，而我們的表演又是十分出彩。我能聽(tīng)到同學(xué)們的聲音，那自信高昂的聲音。我感覺(jué)是在心里打開(kāi)了一扇門(mén)，帶我領(lǐng)略了付出后的回報(bào)，和努力后的成功。我的心里很自豪，我認(rèn)為我們表演的很成功，每個(gè)同學(xué)都很賣(mài)力，評(píng)委們也像我們投來(lái)贊許的目光和熱烈的掌聲。
我很激動(dòng)，為有這次表演機(jī)會(huì);很快樂(lè)，為這有意義的活動(dòng);很自豪，為這次成功的展現(xiàn)光彩。盡管并沒(méi)有十分完美，但這預(yù)示著我們還有進(jìn)步的空間，還能把它展現(xiàn)的更好。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇四
近日，我參加了一場(chǎng)學(xué)生紅歌合唱比賽，這是一場(chǎng)充滿(mǎn)激情和活力的比賽，從中我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。接下來(lái)，我將從團(tuán)隊(duì)合作、音樂(lè)表達(dá)、舞臺(tái)表現(xiàn)、人生感悟和成長(zhǎng)收獲五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)合作是合唱比賽中的關(guān)鍵。在合唱過(guò)程中，每個(gè)參賽者都扮演著重要的角色，關(guān)乎整個(gè)合唱團(tuán)的成功與否。我們必須學(xué)會(huì)互相傾聽(tīng)和尊重，共同努力解決問(wèn)題和困難。通過(guò)合奏和調(diào)整聲音的融合，我們最終形成了一股強(qiáng)大的合唱力量，將聲音傳達(dá)到每一個(gè)觀(guān)眾的心中。
其次，音樂(lè)表達(dá)是一種技巧，需要我們不斷學(xué)習(xí)和掌握。參與比賽的紅歌經(jīng)典，都具有濃郁的思想性和熱情，我們要學(xué)會(huì)用正確的聲音和情緒，把歌曲中的精神貫徹到每個(gè)音符和每個(gè)字里。通過(guò)不斷的排練和反復(fù)練習(xí)，我們逐漸找到了演唱時(shí)的發(fā)聲位置和音準(zhǔn)，使音樂(lè)更加飽滿(mǎn)而有力，在現(xiàn)場(chǎng)表演時(shí)贏得了熱烈的回應(yīng)。
此外，舞臺(tái)表現(xiàn)也是合唱比賽中不可忽視的一環(huán)。在舞臺(tái)上，我們需要學(xué)會(huì)用肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)傳遞音樂(lè)所表達(dá)的情感。通過(guò)華麗的服裝和精心編排的動(dòng)作，我們向觀(guān)眾展示了紅歌中所蘊(yùn)含的熱血和革命情懷。在舞臺(tái)上，我們要保持自信和專(zhuān)注，使自己的形象與音樂(lè)相得益彰，給觀(guān)眾留下深刻的印象。
此次合唱比賽，不僅讓我在音樂(lè)表達(dá)和舞臺(tái)表現(xiàn)上有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)生活有了一些新的感悟。紅歌中所傳達(dá)的革命精神和正義情感，讓我思考并反思自己的行為和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，與其他參賽者的交流和觀(guān)摩，讓我更加明白合作和奮斗的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力地追求正義和公平，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
最后，參加學(xué)生紅歌合唱比賽是我成長(zhǎng)的過(guò)程，也是我在音樂(lè)上的收獲。通過(guò)這次比賽，我不僅提高了自己的表演能力，也學(xué)到了與人合作的技巧和處事之道。同時(shí)，我也明白了音樂(lè)的力量，它能夠鼓舞人心、凝聚人心，讓人們更加熱愛(ài)生活和追求進(jìn)步。這次比賽不僅是對(duì)我能力的考驗(yàn)，更是對(duì)我意志的磨礪和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總之，學(xué)生紅歌合唱比賽是我人生中一段重要的經(jīng)歷。在這次比賽中，我通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、音樂(lè)表達(dá)、舞臺(tái)表現(xiàn)，以及對(duì)生活的感悟和成長(zhǎng)的收獲，得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這次比賽不僅讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)，并堅(jiān)定了我追求正義和公平的信念。我相信，這次比賽對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和未來(lái)的道路都會(huì)有積極的影響，讓我更加勇敢地追逐夢(mèng)想。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇五
近日，我校一年級(jí)舉辦了一場(chǎng)精彩的紅歌合唱比賽。我很幸運(yùn)能夠參與其中，這次活動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，還讓我感受到了紅色文化的魅力，收獲了許多深刻的心得體會(huì)。
首先，這次紅歌合唱活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在排練過(guò)程中，我們一年級(jí)的同學(xué)們真正開(kāi)始了團(tuán)結(jié)協(xié)作的訓(xùn)練。每個(gè)人都認(rèn)真聆聽(tīng)老師的指導(dǎo)，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成了一首首動(dòng)聽(tīng)的合唱曲。在排練過(guò)程中，我們一起面對(duì)困難，共同克服困難；我們互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。這種集體榮譽(yù)感和凝聚力的培養(yǎng)，不僅讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，更加增強(qiáng)了我們的自信心。
其次，紅歌合唱活動(dòng)讓我接觸到了豐富多彩的紅色文化。通過(guò)學(xué)習(xí)和表演一些經(jīng)典的紅歌，我們能夠更好地了解中國(guó)革命的歷史，感悟到那段英勇奮斗的歲月。這不僅讓我們了解到我們的先輩們是如何用鮮血與汗水鑄就我們今天的幸福生活，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到我們要時(shí)刻牢記革命先烈的囑托，傳承紅色基因，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
同時(shí)，這次合唱活動(dòng)也讓我體會(huì)到了紅歌的獨(dú)特魅力。紅歌以激昂的旋律和深情的歌詞，表達(dá)出了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的美好向往。每次演唱時(shí)，我都能感受到和其他同學(xué)們一起傳遞出的那種對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與激情。在臺(tái)上，我不再感到緊張，而是全身心地投入到歌聲中，我相信這也是每一個(gè)同學(xué)都有的體驗(yàn)。紅歌合唱不僅讓我們學(xué)會(huì)了欣賞美妙的音樂(lè)，也激發(fā)了我們對(duì)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)了我們的音樂(lè)素養(yǎng)。
最后，這次紅歌合唱活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗。比賽中，我們一年級(jí)的合唱隊(duì)沒(méi)有獲得第一名，但這并沒(méi)有打擊我們的積極性和信心。我們明白失敗乃成功之母，從失敗中我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的不足，找到提高的方向。這次合唱比賽是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我們將會(huì)更加努力，堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取在未來(lái)的比賽中取得更好的成績(jī)。
通過(guò)這次一年級(jí)紅歌合唱活動(dòng)，我收獲了很多。我懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，學(xué)習(xí)到了紅色文化的深刻內(nèi)涵，感受到了紅歌的獨(dú)特魅力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗。我相信這次活動(dòng)將成為我們成長(zhǎng)道路上的一筆寶貴財(cái)富，讓我們銘記現(xiàn)在，更加堅(jiān)定未來(lái)的夢(mèng)想。我期待著下一次合唱活動(dòng)的到來(lái)，我相信我們會(huì)更加精彩！
紅歌合唱的心得體會(huì)篇六
紅歌，是中國(guó)革命時(shí)期產(chǎn)生的一種音樂(lè)形式，是中國(guó)工人階級(jí)和廣大人民群眾用音樂(lè)藝術(shù)表達(dá)自己革命斗爭(zhēng)的需要和追求的一類(lèi)歌曲。經(jīng)典紅歌作為中國(guó)音樂(lè)寶庫(kù)中的瑰寶，深深地打動(dòng)了每一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人。參加經(jīng)典紅歌合唱團(tuán)，是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。在這次合唱中，我收獲了很多，不僅增進(jìn)了對(duì)經(jīng)典紅歌的了解，更感受到了紅歌深情厚意的力量。
首先，合唱的過(guò)程讓我更深入地了解了經(jīng)典紅歌。經(jīng)典紅歌作為紅色文化的重要部分，具有較高的藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)意義。通過(guò)合唱過(guò)程中的排練，我對(duì)這些紅歌的背景故事有了更深入的了解，了解到每一首經(jīng)典紅歌背后所蘊(yùn)含的思想和情感。例如《東方紅》，它講述了中國(guó)共產(chǎn)黨和人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的光輝歷程，唱出了我們對(duì)未來(lái)美好生活的追求和信念。只有深入了解了這些背景，才能更好地傳達(dá)出這些紅歌蘊(yùn)含的意義和情感。
其次，在經(jīng)典紅歌合唱中，我體會(huì)到了合唱團(tuán)的默契和團(tuán)隊(duì)精神。合唱是一個(gè)集體的藝術(shù)形式，中間作為一個(gè)個(gè)體的我不能超越整體而獨(dú)善其身。只有在團(tuán)隊(duì)中各盡所能，相互協(xié)作，才能達(dá)到合理的編曲和和聲。在排練時(shí)，我們會(huì)根據(jù)指揮老師的要求進(jìn)行各個(gè)音部的分工和同步練習(xí)。通過(guò)不斷的合聲排練，我們像是一個(gè)有機(jī)的整體，從無(wú)序到有序的改變令人驚嘆。這感受不僅僅發(fā)生在合唱過(guò)程中，也影響到了我在其他團(tuán)隊(duì)合作中的態(tài)度。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠完成更多的任務(wù)，還可以增強(qiáng)彼此之間的交流和協(xié)作能力。
第三，紅歌的歌詞和旋律能夠喚起我的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。紅歌的歌詞源自于中國(guó)革命時(shí)期的人民實(shí)踐和革命斗爭(zhēng)，飽含著熱血與力量。在合唱中，每當(dāng)我們唱響那些打動(dòng)人心的經(jīng)典歌詞時(shí)，我內(nèi)心深處就會(huì)涌起一股莫名的激動(dòng)和激情。《閃亮的紅星》，這首歌樂(lè)曲恢宏，歌詞簡(jiǎn)單明了。唱起這首歌，我仿佛能夠感受到兒時(shí)的革命英雄們斗爭(zhēng)的激情與氣魄。每次唱完，心中都會(huì)涌起一股滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感，一個(gè)小小的音符有了重重的意義。
最后，合唱經(jīng)典紅歌不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是對(duì)歷史的回顧和珍惜。通過(guò)合唱經(jīng)典紅歌，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和中國(guó)人民從苦難中走向繁榮的歷程。當(dāng)我們唱起《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》時(shí)，身為合唱者的我，深深地感受到對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的尊敬和感激。同時(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民從戰(zhàn)爭(zhēng)年代到如今的發(fā)展成就，更加堅(jiān)定了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的信心。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)典紅歌合唱給了我很多感悟和收獲。通過(guò)這次體驗(yàn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了紅歌的力量以及它蘊(yùn)含的革命精神。同時(shí)，合唱過(guò)程中培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感。經(jīng)典紅歌合唱讓我從音樂(lè)中感受到了深情厚意的力量，也學(xué)會(huì)了更好地理解和表達(dá)紅歌的情感。像《義勇軍進(jìn)行曲》、《紅旗頌》等一些優(yōu)秀的紅鋼也讓我慢慢地體會(huì)到了紅歌的藝術(shù)魅力。
合唱經(jīng)典紅歌是一次心靈與音樂(lè)的碰撞，是對(duì)歷史文化的致敬與傳承。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，通過(guò)唱紅歌，傳承和弘揚(yáng)紅色文化，同時(shí)也在音樂(lè)的道路上不斷努力，更好地表達(dá)出紅歌所蘊(yùn)含的情感和意義。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇七
我所在的學(xué)校組建了一支以紅歌為主題的一年級(jí)合唱團(tuán)。在加入合唱團(tuán)前，我們都對(duì)合唱團(tuán)充滿(mǎn)了期待和好奇。在老師的指導(dǎo)下，我們每天都要在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行集中排練。雖然有時(shí)候會(huì)有一些困難，但大家都積極配合，努力學(xué)習(xí)歌曲的曲調(diào)和歌詞。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的準(zhǔn)備，我們終于迎來(lái)了一次紅歌合唱的機(jī)會(huì)。
第二段：合唱表演的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)
合唱表演之前，我心里有點(diǎn)緊張。畢竟這是我的第一次合唱表演，不知道會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)。但我還是鼓起勇氣，站到了舞臺(tái)上。一開(kāi)場(chǎng)，我就被臺(tái)下家長(zhǎng)們的掌聲所鼓勵(lì)。在伴奏聲中，我克服了緊張的情緒，開(kāi)始用全身心投入合唱，切實(shí)感受到了集體的力量。每個(gè)人的嗓音匯聚在一起，形成了一種力量，讓我們更加自信，也更加愿意去嘗試新的事物。通過(guò)這次合唱表演，我不僅學(xué)會(huì)了如何合作，還感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和魅力。
第三段：紅歌合唱的意義和價(jià)值
為什么選擇紅歌作為合唱的主題呢？我覺(jué)得，紅歌代表著我們祖國(guó)的希望和未來(lái)，它蘊(yùn)含著我們的青春和熱情。通過(guò)唱紅歌，我們能夠加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。紅歌不僅讓我們感受到了革命先輩們的奮斗精神，也讓我們明白了珍惜今天幸福生活的來(lái)之不易。合唱紅歌，不僅是一種文化傳承和藝術(shù)表演，更是一種讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)的動(dòng)力。
第四段：合唱帶給我的收獲
這一次紅歌合唱，讓我第一次明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在排練中，我經(jīng)常會(huì)和合唱團(tuán)的同學(xué)們一起商量，互相提醒。在表演中，我們相互鼓勵(lì)，一起挺胸抬頭，展現(xiàn)出最好的狀態(tài)。通過(guò)和同學(xué)們的默契配合，我收獲了信心和成長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)上臺(tái)表演，我也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，如何用音樂(lè)去感染觀(guān)眾。這一切都讓我更加自信，更加堅(jiān)定地走在音樂(lè)的道路上。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與感悟
這次紅歌合唱不僅讓我收獲了很多，也讓我對(duì)未來(lái)有了更多的期待。我希望能夠繼續(xù)參與合唱團(tuán)的活動(dòng)，用音樂(lè)去傳遞美好，讓更多的人能夠感受到音樂(lè)的力量。同時(shí)我也明白，音樂(lè)是永恒的藝術(shù)，需要不斷努力和學(xué)習(xí)才能真正掌握。因此，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)，提高自己的歌唱和演奏技巧，為未來(lái)的音樂(lè)之路做好準(zhǔn)備。我相信，只要堅(jiān)持不懈的努力，我一定能夠用音樂(lè)創(chuàng)造出更美妙的聲音，為社會(huì)和世界做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次一年級(jí)紅歌合唱，我真切地感受到了合作的力量和音樂(lè)的魅力。這是我一生中難以忘懷的經(jīng)歷，它讓我明白了團(tuán)結(jié)一致、努力奮斗的重要性。我相信，只要我們心懷信念，追求夢(mèng)想，并肩前行，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇八
第一段：介紹紅歌大合唱活動(dòng)（100字）
紅歌大合唱活動(dòng)是一項(xiàng)具有深厚歷史背景和文化內(nèi)涵的群眾性演出活動(dòng)，以歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀文化為主題，吸引了廣大群眾的積極參與。本次參加紅歌大合唱活動(dòng)，我深有感觸，收獲頗豐。
第二段：參與活動(dòng)的體會(huì)（250字）
參與紅歌大合唱活動(dòng)讓我深切感受到了集體的力量和集體的凝聚力。通過(guò)排練和表演，我們一起感受到了團(tuán)結(jié)、拼搏以及相互幫助的重要性。在排練過(guò)程中，我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，每個(gè)人都為了團(tuán)隊(duì)的成功而付出了自己的努力。通過(guò)合唱，我們不僅僅是演唱者，更是一個(gè)有機(jī)組織中的一員。合唱的音樂(lè)和節(jié)奏將我們緊密地連接在一起，我們的心跳和唱詞完美地協(xié)調(diào)在一起，形成了一股強(qiáng)大的力量。這種集體的力量讓我們感到被照顧、被關(guān)心，共同努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過(guò)程，充滿(mǎn)了振奮人心的激情和自豪。
第三段：感受到紅歌大合唱傳承文化的意義（250字）
紅歌大合唱是中國(guó)文化傳統(tǒng)的一部分，通過(guò)歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo)和共產(chǎn)主義的精神，激勵(lì)人們繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)共同理想而努力。參與紅歌大合唱活動(dòng)，我們承載著無(wú)數(shù)前輩奮斗和犧牲的傳統(tǒng)責(zé)任，為之驕傲和自豪。合唱活動(dòng)讓我更加深刻地了解到了共產(chǎn)主義的偉大，并體會(huì)到了自己肩負(fù)的歷史使命。通過(guò)反復(fù)排練和表演，每首歌曲都像是文化的傳承者，將歷史的記憶和革命的精神融入到歌聲之中，讓人們?cè)诟璩倪^(guò)程中更加熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)祖國(guó)。
第四段：紅歌大合唱活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）
參與紅歌大合唱活動(dòng)也對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在合唱團(tuán)中，我學(xué)到了合作、溝通和團(tuán)隊(duì)精神。在排練過(guò)程中，我們時(shí)常要互相協(xié)調(diào)，尊重彼此的意見(jiàn)，并且要對(duì)自己的表現(xiàn)保持適當(dāng)?shù)淖孕?。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)與合作，我逐漸克服了自己的害羞和不自信，變得更加自信和熱情。我還學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的堅(jiān)持不懈，只有通過(guò)不斷地努力和付出，才能取得更好的成績(jī)。這次經(jīng)歷不僅提升了我的音樂(lè)能力，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：紅歌大合唱活動(dòng)的啟示與展望（300字）
通過(guò)參與紅歌大合唱活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的魅力和社會(huì)主義精神的重要性。音樂(lè)能夠傳遞溫暖和力量，紅歌大合唱活動(dòng)是激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力的重要途徑。我希望能夠?qū)⒑铣木窈蜆?lè)趣傳播給更多的人，鼓勵(lì)他們關(guān)注社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。我也希望未來(lái)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)參與到類(lèi)似的活動(dòng)中，通過(guò)藝術(shù)和音樂(lè)的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
總結(jié)：紅歌大合唱活動(dòng)是一次意義非凡的體驗(yàn)，通過(guò)參與其中，我體會(huì)到了集體的力量和凝聚力，感受到了紅歌大合唱代表了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響與啟示。期待能夠?qū)⑦@種精神傳遞給更多的人，并繼續(xù)積極投身于類(lèi)似的群眾性演出活動(dòng)中。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇九
在一年級(jí)的時(shí)候，我們班級(jí)決定參加學(xué)校舉辦的紅歌合唱比賽。這是我們第一次參加合唱比賽，盡管有些緊張，但是我們都充滿(mǎn)了期待和熱情。每天放學(xué)后，我們都會(huì)留下來(lái)進(jìn)行合唱的練習(xí)?；叵肫饋?lái)，那段時(shí)間雖然有時(shí)候覺(jué)得很累，但是看著大家笑臉相迎，我們明白這是一次難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)一起練習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，還培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
第二段：比賽現(xiàn)場(chǎng)的激動(dòng)與緊張
隨著合唱比賽臨近，我們心里的緊張感越來(lái)越強(qiáng)烈。合唱排練的重點(diǎn)不僅是聲音的協(xié)調(diào)，還有動(dòng)作的統(tǒng)一。對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，維持動(dòng)作的統(tǒng)一是一大挑戰(zhàn)。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，舞臺(tái)的燈光和氣氛讓我們心情更加激動(dòng)，但同時(shí)緊張也更甚。有同學(xué)在輪到自己演唱時(shí)忘詞了，有同學(xué)在急匆匆站位時(shí)扭到了腳。但是，盡管出現(xiàn)了小插曲，我們絲毫不動(dòng)搖，齊心協(xié)力完成了合唱，堅(jiān)定地用音樂(lè)展示我們年級(jí)的風(fēng)采。
第三段：從比賽中收獲的啟示
比賽過(guò)后，我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們明白到要想在合唱中獲得更好的效果，需要團(tuán)結(jié)合作，付出更多的努力。我們學(xué)到了在團(tuán)隊(duì)中相互尊重，相互支持的重要性，同時(shí)也更加明白了集體的力量是無(wú)窮的。在比賽中，我們也看到了其他同學(xué)的精彩表演，從中汲取了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力將自己的實(shí)力不斷提升。
第四段：音樂(lè)魅力的感悟
參加合唱比賽后，我們對(duì)音樂(lè)有了更深入的感悟。音樂(lè)是一種美妙的語(yǔ)言，它可以傳達(dá)人們內(nèi)心的情感，喚起人們對(duì)美的熱愛(ài)。參與合唱比賽后，我們更加熱愛(ài)音樂(lè)，愿意投入更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和練習(xí)。我們開(kāi)始在課余時(shí)間自發(fā)地聚在一起唱歌，分享我們的音樂(lè)心得。音樂(lè)帶給我們不僅是歡樂(lè)和舞臺(tái)上的榮耀，更重要的是培養(yǎng)了我們的審美情趣和綜合素質(zhì)。
第五段：紅歌合唱帶來(lái)的成長(zhǎng)與回憶
紅歌合唱比賽對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅是一次難忘的經(jīng)歷，更是我們成長(zhǎng)道路上的關(guān)鍵一步。通過(guò)合唱的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了信任和依靠，懂得了團(tuán)結(jié)和合作的重要性。合唱比賽的回憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中，成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。每當(dāng)我們回憶起那段難忘的時(shí)光，我們都能感受到那份團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的溫暖。紅歌合唱不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是我們一生中的難忘記憶。
在一年級(jí)的紅歌合唱比賽中，我們獲得了成長(zhǎng)與收獲。憑借著團(tuán)結(jié)合作的力量，我們完成了一次次精彩的演出。這次經(jīng)歷給了我們無(wú)價(jià)的寶貴財(cái)富，讓我們深刻體會(huì)到音樂(lè)的魅力和團(tuán)隊(duì)的力量。我們相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)繼續(xù)努力，并以更好的狀態(tài)再次展示我們的才華。我們感謝一年級(jí)紅歌合唱比賽帶給我們的一切，感謝音樂(lè)讓我們更加快樂(lè)和自信。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂(lè)器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿(mǎn)足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力
一、在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)注重合唱隊(duì)員的音色統(tǒng)一
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊(duì)員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會(huì)“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀(guān)念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)合唱音量大小的控制
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺(jué)逐步帶到歌曲的強(qiáng)弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強(qiáng)了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專(zhuān)業(yè)化
1.氣息的訓(xùn)練
（1）聞花香
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開(kāi)和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿(mǎn)氣息，變寬，這就是唱歌時(shí)吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過(guò)大，嘴皮動(dòng)就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣
像小狗伸長(zhǎng)舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要?jiǎng)樱繖M膈膜要抖動(dòng)起來(lái)。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練
（1）“咪”的練習(xí)
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來(lái)找眉心的亮點(diǎn)。要點(diǎn)：聲音不是從嘴里出來(lái)的，是從眉心出來(lái)的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來(lái)找共鳴。要點(diǎn)：在正確的氣息和亮點(diǎn)下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)
先將口腔打開(kāi)，再做“啊”的口型。要點(diǎn)：聲音很容易散，唱“啊”時(shí)，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺(jué)用到歌唱中
當(dāng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺(jué)用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
1.從聽(tīng)賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣
聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄像機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的.好處就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀(guān)者和欣賞者的角度去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)?！百p”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類(lèi)似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，并運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗讀歌詞
個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿(mǎn)意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意境想象
在排練過(guò)程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象、感人的語(yǔ)言來(lái)描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊(duì)員進(jìn)行意境想象，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入“角色”，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國(guó)家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一?。?BR> 紅歌合唱的心得體會(huì)篇十一
12月上旬我有幸在省會(huì)石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開(kāi)闊了全新的視野。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。
一、河北省合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大
從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒(méi)有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開(kāi)展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色
這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
年合唱節(jié)；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)合唱比賽；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂(lè)會(huì)，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì)，音樂(lè)舞蹈節(jié)及各種音樂(lè)比賽的評(píng)委、評(píng)委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂(lè)指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂(lè)教育家和音樂(lè)活動(dòng)家。
曹?。簢?guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)常任指揮、上海音樂(lè)學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來(lái)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂(lè)團(tuán)有過(guò)成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國(guó)、日本等許多國(guó)家指揮演出。他是近年來(lái)中國(guó)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂(lè)、合唱等各種形式的音樂(lè)會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過(guò)國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門(mén)》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國(guó)內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說(shuō)，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂(lè)、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂(lè)理論修養(yǎng)。
通過(guò)上面兩段的介紹，說(shuō)兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過(guò)吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說(shuō)是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來(lái)詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來(lái)就顯得不擅言談了，說(shuō)實(shí)話(huà)頭半天我還以為他沒(méi)
有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂(lè)理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。
兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足
通過(guò)培訓(xùn)，比照自己，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。
自己的長(zhǎng)處：有激情，對(duì)作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂(lè)、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過(guò)去的動(dòng)作過(guò)于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起
對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì)，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國(guó)的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)！
單位：xxxxxxxxxxxxxx
姓名：
日期：20xx年12月
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十二
合唱是憑借人聲所表達(dá)的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來(lái)反映的，而不同時(shí)期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格，因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開(kāi)始。保持一個(gè)良好的合唱指揮基本姿勢(shì)是非常重要的，雙手的動(dòng)作是最主要的指揮手段，在運(yùn)用這一指揮手段指揮合唱作品時(shí)，雙手的動(dòng)作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了6個(gè)合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點(diǎn)所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術(shù)語(yǔ)為強(qiáng)，要求進(jìn)入時(shí)要輕快同時(shí)連貫性要強(qiáng)，律動(dòng)感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個(gè)部分時(shí)應(yīng)注意將音樂(lè)放在手腕處，用這個(gè)手腕處的點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)手的指揮狀態(tài)，使音樂(lè)能在手的語(yǔ)言運(yùn)用上給出輕快而又富有動(dòng)感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺(jué)。
在練習(xí)擊拍的過(guò)程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會(huì)造成手指不必要的緊張，也因此會(huì)影響指揮動(dòng)作的美觀(guān)、大方和感情的表達(dá)。在指揮過(guò)程中，當(dāng)手腕放松時(shí)向上擊拍，則手掌的動(dòng)作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r(shí)，則手掌的動(dòng)作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動(dòng)作表現(xiàn)得美觀(guān)而又落落大方。當(dāng)時(shí)我是作為這曲目的指揮，因此對(duì)此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強(qiáng)，所以必須要求合唱隊(duì)員聲音要立起。而且歌詞是用了一問(wèn)一答的形式，因此要突出問(wèn)和答，必須要求隊(duì)員們把語(yǔ)氣也做到位，才能突出此歌曲的風(fēng)格。
2、《四渡赤水出奇兵》為《長(zhǎng)征組歌——紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚(yú)水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂(lè)觀(guān)自豪的現(xiàn)實(shí)。這部分由男聲齊唱開(kāi)始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂(lè)觀(guān)自豪，其旋律風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂(lè)觀(guān)的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng)，將前面的內(nèi)容再次重復(fù)，直至音樂(lè)推向高潮結(jié)束。
而指揮部分，因?yàn)樵撉信暯硬糠直容^多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強(qiáng)，指揮一定要很好控制速度，要不就會(huì)越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢(shì)到位，要有點(diǎn)的感覺(jué)，才使合唱隊(duì)員更有氣勢(shì)可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歌曲，在當(dāng)時(shí)起到了振奮人心、抗日救國(guó)的不可估量的作用。因此，歌曲應(yīng)處理成堅(jiān)定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格。第一部分，開(kāi)始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿(mǎn)但積蓄著無(wú)窮的力量，好似太陽(yáng)徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強(qiáng)大的力量，音量應(yīng)漸漸加強(qiáng)。指揮動(dòng)作注意不要太大，開(kāi)始是弱起的起拍指揮動(dòng)作，從“看吧”起，情緒漸漸激動(dòng)，指揮動(dòng)作比開(kāi)始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場(chǎng)”的延長(zhǎng)音唱夠時(shí)，指揮者給予明確的收拍動(dòng)作，收齊音樂(lè)，順勢(shì)給出第二部分開(kāi)始拍的預(yù)示指揮動(dòng)作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅(jiān)定有力、快節(jié)奏的歌唱。開(kāi)頭重復(fù)了兩遍的“我們?cè)谔猩健睅讉€(gè)字，要處理得短促有力，指揮動(dòng)作要與第一部分明顯對(duì)比，用帶有彈跳的、直上直下的動(dòng)作，但“上”字動(dòng)作不要彈跳，為使它唱滿(mǎn)兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊(duì)力量的壯大，要加大指揮動(dòng)作來(lái)突出這幾個(gè)字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長(zhǎng)音時(shí)的填充音樂(lè)部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬(wàn)丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點(diǎn)用單手或雙手的起拍動(dòng)作給予提示，確保進(jìn)入得整齊。總之，這首歌曲的氣勢(shì)大、對(duì)比幅度大，因此指揮動(dòng)作要簡(jiǎn)潔大氣，對(duì)比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢(shì)的起伏而演唱，這就使得曲目聽(tīng)起來(lái)不會(huì)過(guò)于機(jī)械化，而是傾聽(tīng)音樂(lè)本身所具有的個(gè)性?xún)A訴。
綜上所敘，要把一個(gè)作品演繹出色，不可以當(dāng)當(dāng)靠指揮或者單靠合唱隊(duì)員，他們兩是一個(gè)不可分割的整體，是相輔相成的！合唱是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達(dá)到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲；才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十三
在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺(jué)得自己差不多，越學(xué)越覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏，才了解到音樂(lè)知識(shí)的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深?yuàn)W。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門(mén)課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問(wèn)，我知道了指揮要有正確的`站姿，指揮法的基本原則是省、準(zhǔn)、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時(shí)應(yīng)該注意什么?不要一個(gè)作品一遍一遍地唱，出了大問(wèn)題，需要當(dāng)場(chǎng)停下來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人有問(wèn)題不要停下來(lái)。有時(shí)候我們指揮當(dāng)隊(duì)員出現(xiàn)小失誤，就會(huì)不冷靜，這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂(lè)，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂，學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對(duì)這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們?cè)谳p松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽(tīng)了合唱指揮課，我知道了：
一、合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準(zhǔn)協(xié)調(diào);
二、合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;
三、合唱的統(tǒng)一是指合唱隊(duì)演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。
合唱指揮的技巧：
一、手、眼、口及身體姿勢(shì)態(tài)的運(yùn)用。
二、指揮的圖式。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，又是充滿(mǎn)想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實(shí)豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十四
童聲合唱是一種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，它愈來(lái)愈被人們所喜愛(ài)。誰(shuí)著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國(guó)得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿(mǎn)足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開(kāi)始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問(wèn)題上，絕對(duì)不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類(lèi)型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂(lè)感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂(lè)感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀(guān)念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來(lái)，頭腦冷靜，精力集中，隨時(shí)能聽(tīng)到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開(kāi)喉嚨，減少聲帶負(fù)荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會(huì)“假聲”的感覺(jué)，放開(kāi)喉嚨大唱大叫，是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽(tīng)到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽(tīng)到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對(duì)而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過(guò)程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時(shí)候輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)、暗一點(diǎn)、直一點(diǎn)便可。堅(jiān)定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來(lái)的高位音開(kāi)始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來(lái)唱下行音階的音列。因?yàn)椋谘莩?、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺(jué)，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽(tīng)賞的訓(xùn)練方法。聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀(guān)者和欣賞者的角度，去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)?！百p”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來(lái)一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類(lèi)似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿(mǎn)意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽(tīng)起來(lái)就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂(lè)句提出來(lái)，抄寫(xiě)在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
6、分組重點(diǎn)練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會(huì)合唱效果，感受合唱的無(wú)窮樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺(jué)的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動(dòng)感人。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十五
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專(zhuān)家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想，實(shí)際的操作讓我們對(duì)合唱指揮教學(xué)有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實(shí)用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們?cè)谥笓]中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠(yuǎn)存有于過(guò)程中，用最小的動(dòng)作達(dá)到最大的效果”。動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。一句話(huà)概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來(lái)說(shuō)之，通過(guò)學(xué)習(xí)和專(zhuān)家的指導(dǎo)，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂(lè)修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，有很好的聲樂(lè)鑒賞水平，掌握準(zhǔn)確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專(zhuān)家建議我們要勤動(dòng)手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說(shuō)是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶。回到工作中以后，我一定努力學(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十六
欣裴拉教授在作了禮貌性的問(wèn)候和感謝之后，就直接提出了她對(duì)于合唱教學(xué)的理念，“合唱需要興趣”。因?yàn)槲幕偷赜虻牟町?，加拿大學(xué)生的教育模式跟我們有著許多區(qū)別，我們國(guó)家團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較強(qiáng)，強(qiáng)壓式的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不容許任何學(xué)生違反規(guī)定。但是在加拿大的學(xué)生很自由，教育沒(méi)那么多規(guī)范去限制，所以學(xué)生想去合唱團(tuán)就去，不想去，教師沒(méi)有理由去責(zé)備對(duì)方。在這樣的教育觀(guān)念下面，教師就必須要學(xué)會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自愿主動(dòng)的加入這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。要產(chǎn)生興趣，首先就需要學(xué)生集中注意力，欣裴拉教授給我們做了示范，例如在課前，先引導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)注，欣裴拉采用的方式很有趣，讓學(xué)生模仿教師拍手打節(jié)奏，教師跟學(xué)生同時(shí)進(jìn)行，你永遠(yuǎn)不會(huì)提前知道教師下一個(gè)節(jié)奏是什么，只能高度集中注意教師的手，打錯(cuò)了大家都發(fā)出開(kāi)心的笑聲，打?qū)α舜蠹矣中判臐M(mǎn)滿(mǎn)，這樣消除了學(xué)生的緊張情緒同時(shí)也非常快速的將學(xué)生的注意力都集中起來(lái)。原本我參加培訓(xùn)之前，腦海里無(wú)數(shù)次想象這位世界優(yōu)秀的合唱大師會(huì)如何強(qiáng)調(diào)聲音，如何強(qiáng)調(diào)技巧，但是我沒(méi)有想到她給我們的第一堂課，是教我們?nèi)绾我饘W(xué)生注意，使學(xué)生都來(lái)參加合唱團(tuán)。因?yàn)樵谖覀冇?xùn)練時(shí)遇到的困難大多是聲音的處理等技巧性問(wèn)題，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)規(guī)范，也就常常忽略學(xué)生的興趣，這是我們忽略的問(wèn)題，但同樣也是我們組建合唱隊(duì)遭遇到的棘手關(guān)鍵性問(wèn)題。如果拋開(kāi)強(qiáng)權(quán)，有多歲學(xué)生是自愿來(lái)參加？這個(gè)值得我們反思。
在接下來(lái)的幾天培訓(xùn)中，欣裴拉教授一直都將興趣貫穿于教學(xué)中，在理論中融入樂(lè)趣，寓教于樂(lè)。例如，深圳高級(jí)中學(xué)合唱團(tuán)作為示范隊(duì)伍，演唱了一首外國(guó)歌曲《theswallow》，在示范第13小節(jié)高音演唱處理時(shí)，為了更形象的表達(dá)由弱到強(qiáng)，輕拉起旋律線(xiàn)的感覺(jué)時(shí)，欣裴拉教授放棄了以往我們教師常用的手勢(shì)引導(dǎo)，而是從包里拿出了一個(gè)彈力球，輕輕拉起球變大，向內(nèi)使力球變小，借由小球的變化來(lái)控制學(xué)生的聲音力度。非常形象也非常有趣，當(dāng)然，欣裴拉的袋子里不僅僅只有這個(gè)助學(xué)的彈力球，還有會(huì)模仿人體口腔的玩偶，模仿聲斷氣不斷的橡皮繩，象這樣通過(guò)感官，運(yùn)用學(xué)生感興趣的的方式傳授一些抽象的知識(shí)，的確事半功倍，也著實(shí)體現(xiàn)了欣裴拉一直致力于尋找更高效有趣的教學(xué)模式。
這次培訓(xùn)交流，學(xué)習(xí)到的不僅僅是欣裴拉教授傳授給我們的經(jīng)驗(yàn)技巧，聲音概念，還有針對(duì)學(xué)生興趣特質(zhì)所產(chǎn)生的“欣裴拉”式教學(xué)模式。這讓我讀到了“用心”二字，我們教師如果做到了用心，那我們坪中合唱隊(duì)會(huì)越走越好。在這里再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持給予我們的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也會(huì)努力完善自己，帶領(lǐng)校合唱隊(duì)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)出發(fā)！
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十七
20xx年6月21日下午15點(diǎn)，在吉化會(huì)議中心，我們分局參加了全市公安系統(tǒng)慶祝建黨90周年“紅歌”表演。當(dāng)我們表演的“唱支山歌給黨聽(tīng)”、“保衛(wèi)黃河”兩首歌曲時(shí)，瞬時(shí)間把整個(gè)演唱會(huì)推向了高潮，掌聲、歡呼聲、叫好聲響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)。歌聲之震撼力和強(qiáng)烈的穿透力感染了觀(guān)眾、感染了主持人、更加感染了演唱者我們自己。激動(dòng)地心情、激情的演唱，使我們每一名演唱者的眼睛都潮濕了......
《唱支山歌給黨聽(tīng)》唱出了當(dāng)中國(guó)被西方列強(qiáng)掠奪時(shí)，中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴為趕走侵略者而奮斗的歷程，唱出了中國(guó)共產(chǎn)黨在人民前進(jìn)路上播下的光明的種子。
《保衛(wèi)黃河》唱出了中華兒女保衛(wèi)家鄉(xiāng)!保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國(guó)!的壯麗詩(shī)篇，歌曲氣勢(shì)宏大，波瀾壯闊。
我們的演出取得了巨大的成功，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位的同志以及觀(guān)眾們的熱烈的稱(chēng)贊，我認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)重視身先士卒;指揮精彩發(fā)揮出色;選歌緊扣黨的主題;隊(duì)伍嚴(yán)整整齊劃一;精神飽滿(mǎn)斗志昂揚(yáng)，是我們這次出色演出獲得成功的關(guān)鍵所在。缺一不可，缺了哪一項(xiàng)這盤(pán)豐富的“大餐”都成不了。特別是《保衛(wèi)黃河》是一部輪唱曲，從三部到四部輪唱，歌詞內(nèi)有“龍格龍格龍”輪唱，在李興泰老師的精彩絕倫指揮下，在電鋼琴夏玉環(huán)老師與無(wú)論比的演奏下，我們的演員，始終處于一種極度的亢奮狀態(tài)之中，真正唱出了歌曲的風(fēng)格、韻味和特點(diǎn)。一部唱合唱;二部分唱;三部輪唱;幾部合音，歌曲一起一伏，變化無(wú)窮，美妙無(wú)比。使會(huì)場(chǎng)一片沸騰，演唱會(huì)達(dá)到了高潮。
膾炙人口的紅歌讓我們心情激揚(yáng)，唱出了我們的心聲，唱出了時(shí)代的心聲。每一名演員發(fā)自?xún)?nèi)腑的歌聲，演唱之精美程度完全接近藝術(shù)!我為這個(gè)江北分局集體感到光榮!我為江北分局這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到驕傲!我為自己是一名演員而感到自豪!終身難忘!
唱“紅歌”給與我們每一名參與者的心靈都進(jìn)行了一次特殊的洗滌和沖刷!只有時(shí)刻牢記革命傳統(tǒng)的人才能經(jīng)常唱起“紅歌”;只有心懷坦蕩、光明磊落的人才能問(wèn)心無(wú)愧的唱響“紅歌”;只有將民警和百姓真正裝在心里的人，才會(huì)和民警一起高唱、合唱“紅歌”!
風(fēng)在吼 馬在叫 黃河在咆哮黃河在咆哮 河西山岡萬(wàn)丈高 河?xùn)|河北高粱熟了 萬(wàn)山叢中抗日英雄真不少青紗帳里游擊健兒逞英豪 端起了土槍洋槍 揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛 保衛(wèi)家鄉(xiāng) 保衛(wèi)黃河 保衛(wèi)華北 保衛(wèi)全中國(guó)!
讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，在“紅歌”的指引下，發(fā)揚(yáng)和繼承革命傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力工作，為了黨的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，貢獻(xiàn)我們的一切。
紅歌合唱的心得體會(huì)篇十八
童聲合唱是一種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，它愈來(lái)愈被人們所喜愛(ài)。誰(shuí)著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國(guó)得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿(mǎn)足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
一、合唱隊(duì)員需音準(zhǔn)好，音色美。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開(kāi)始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問(wèn)題上，絕對(duì)不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類(lèi)型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂(lè)感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
二、在童聲音域擴(kuò)展方面，解決自然聲的局限。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂(lè)感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀(guān)念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽(tīng)到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽(tīng)到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對(duì)而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號(hào)標(biāo)明的話(huà)，高水平是p與mp這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行。
5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時(shí)的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個(gè)完整的、有機(jī)的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對(duì)伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因?yàn)檫@種聲音不論高低、強(qiáng)弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來(lái)的高位音開(kāi)始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來(lái)唱下行音階的音列。因?yàn)椋谘莩?、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺(jué)，這叫做位置高低同型。
三、學(xué)習(xí)合唱作品上，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽(tīng)賞的訓(xùn)練方法。聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀(guān)者和欣賞者的角度，去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)。“賞”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來(lái)一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類(lèi)似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿(mǎn)意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽(tīng)起來(lái)就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂(lè)句提出來(lái)，抄寫(xiě)在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
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