報告的語言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、規(guī)范，并避免使用難懂的術(shù)語和長句。報告的結(jié)構(gòu)可以包括引言、正文和結(jié)論三個部分，使內(nèi)容更加有條理。在這些范例中，你可以發(fā)現(xiàn)不同報告的特點和風(fēng)格，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭?BR> 教師職稱評審個人述職報告篇一
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
"進無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
當(dāng)今社會，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師職稱評審個人述職報告篇二
20xx年6月，我從xx師范學(xué)院畢業(yè)，同年xx月參加工作。工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，20xx年至xx年期間擔(dān)任班主任工作。xx年8月取得小學(xué)一級教師資格，現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報小學(xué)高級教師，現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：
作為一名堅守在教學(xué)第一線的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感。工作以來，我以教書育人為己任，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，在平凡的崗位上踏實工作，積極進取，尊重領(lǐng)導(dǎo)分工，服從學(xué)校安排。我一直堅持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動。先后被學(xué)校評為先進教工、教學(xué)新秀。
在教學(xué)上我能認(rèn)真鉆研教材，研究教法，xx年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)新課程新課堂新走向優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎，xx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎，xx年在句容市小學(xué)教師語文課堂教學(xué)評比活動中獲一等獎，xx年在校135教師說課、上課活動中獲二等獎。xx年在校135教師評課活動中獲三等獎。xx年對邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課，均獲得了聽課老師們的一致好評。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱贊。
20xx年至xx年期間擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學(xué)習(xí)，并且他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的各項競賽中，我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格，賽出好成績，捷報頻傳，在xx至xx年期間，多次被評為文明班級、優(yōu)秀中隊。
任現(xiàn)職以來，在搞好教育教學(xué)工作的同時，本人還積極撰寫論文和教學(xué)案例?！读?xí)慣成自然》獲江蘇省藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選三等獎，《引導(dǎo)低年級學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中榮獲二、三等獎。另外，我還積極參與課題研究，鎮(zhèn)江市小課題《小學(xué)語文單元整合教學(xué)的研究》，我負(fù)責(zé)具體組織開展研究工作，收集、整理相關(guān)資料。
沒有最好，只有更好。我會再接再厲，爭取更好的成績。
教師職稱評審個人述職報告篇三
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
教師職稱評審個人述職報告篇四
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。
作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，要學(xué)高為師，身正是范。
這個學(xué)年很快就過去了，經(jīng)過這一年的教書，我主要對自己做了以下幾點報告：
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。
二、熱愛，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。
其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學(xué)水平
上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和報告，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強。
五、本人還存在的問題
工作作風(fēng)有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。因為擔(dān)任了從四年級到八年級的美術(shù)教學(xué)，還有初中的歷史，而且初中生往往比較調(diào)皮，而已因為剛從學(xué)校出來不久，身上還是帶有一股學(xué)生氣，面對學(xué)生的調(diào)皮，自己常常不知道怎么樣去處理，也經(jīng)常被他們氣哭過，因此給他們上課的時候也就沒那么上心了。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
美術(shù)教師職稱評審個人述職報告篇3
教師職稱評審個人述職報告篇五
我于19xx年7月畢業(yè)于中等專業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)，來到長青小學(xué)開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了xx年整，在xx年1取得了小學(xué)一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于長春市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，分別于19xx年和xx年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)專科和本科學(xué)歷。
自19xx年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在長青小學(xué)這塊教育的講臺上耕耘，應(yīng)該說，我是伴隨著長青小學(xué)的發(fā)展而成長，伴隨著長青小學(xué)的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認(rèn)為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學(xué)和教育的過程中，我也做到了對得起學(xué)生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當(dāng)中，我一直從事著音樂教學(xué)工作，其間因為學(xué)校的工作安排，也曾擔(dān)任過二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并于xx年開始，協(xié)助學(xué)校大隊輔導(dǎo)員開始做學(xué)校的值周工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學(xué)讓我萬分疲憊；曾經(jīng)陌生的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)讓我茫然無序；曾經(jīng)一個人承擔(dān)區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經(jīng)一邊承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)，一邊訓(xùn)練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學(xué)校的紀(jì)律，監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學(xué)生的行為規(guī)范日益提高，學(xué)校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結(jié)題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，xx年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。信息報道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。
面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學(xué)中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！
教師職稱評審個人述職報告篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作狀況作以下述職報告。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
這學(xué)期，本人擔(dān)任初一語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。
本人嚴(yán)格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
教師職稱評審個人述職報告篇七
本人于xxxx年xx月出生于xx市xxx鎮(zhèn)，xx年畢業(yè)于xxxx美術(shù)系，xx年x月取得xxx本科文憑。xxx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。
一、思想政治方面
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學(xué)教研方面
（一）教學(xué)方面
品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，xx年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，xx年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校，xx年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。xx年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《xxxx》獲市三等獎，xx年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。
（二）教科研方面
積極參加教科研活動，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索。xx年年，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師職稱評審個人述職報告篇八
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述職報告
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各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好!
我叫xxx于20xx年9月來到xxx工作，這半年里，我的生活發(fā)生了很大的變化，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下我成功的完成了主角轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作述職如下：
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到不遲到不早退，服從學(xué)校安排的各項工作，并保質(zhì)保量完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并遵守上頭的每一條原則，履行一名教師的職責(zé)。還認(rèn)真進取地參與
教學(xué)
教研活動，努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng)，力求自我的專業(yè)素質(zhì)也有所提高。在擔(dān)任3個班的英語教學(xué)工作中，我能夠做到認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課的教案，并深入研究學(xué)生和教學(xué)的關(guān)系，使教學(xué)貼合學(xué)生的實際情景。在生活中，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事，認(rèn)真對待生活中的每一件小事，與人為善，處處嚴(yán)格要求自我，生活中使自我成為一個素質(zhì)高尚的人，教學(xué)上使自我成為一名合格的受學(xué)生愛戴的教師。
二、教育教學(xué)工作方面
在這學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我一步步讓自我的教學(xué)生本事提高。作為新教師，對教材不熟，沒有方向。所以我仔細(xì)研讀新教學(xué)大綱，以及對英語教學(xué)的要求，明白教學(xué)目標(biāo)。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的資料進行準(zhǔn)備，再聯(lián)系學(xué)生實際，按照教學(xué)六認(rèn)真的要求嚴(yán)格要求自我。
第一，備課，我認(rèn)真查閱各種書籍，并經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息，準(zhǔn)備充分趣味，以應(yīng)變不一樣學(xué)生的可變性。課堂設(shè)計上，我設(shè)計豐富的活動，以學(xué)生為中心教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓他們在做中學(xué)。
第二，上課，我常常從生活中的一些事情引入課堂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，活躍課堂氣氛。以教案為基礎(chǔ)而不只唯教案，靈活應(yīng)對各種突發(fā)情景，參與到設(shè)計的各種活動中去，指導(dǎo)學(xué)生活動。給與學(xué)生足夠多的思考時間，讓他們學(xué)會獨立思考學(xué)會獨立解決問題。另外我還異常注意板書的書寫，做到板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié)，我盡量經(jīng)過趣味的課堂去吸引學(xué)生的注意力，也用溫和的方式提醒學(xué)生要注意的問題。
第三，課后，按照學(xué)生的.實際情景布置適量以及難易適中的題目，注意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，對不教作業(yè)的學(xué)生進行一對一的教育。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，做到有布置有批改。及時糾正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，做好批改記錄。
第四，輔導(dǎo)，早自習(xí)，晚自習(xí)我都做到下班輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。對成績優(yōu)異的學(xué)生，指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。并且有計劃有重點地輔導(dǎo)到差生，他們不要放棄對英語的學(xué)習(xí)。
第五，考試，我鼓勵學(xué)生認(rèn)真地完成每一個題目，不要知難而退。閱卷也做到仔細(xì)，使學(xué)生明白自我的真實學(xué)習(xí)情景。評講做到仔細(xì)，并讓學(xué)生做糾錯本。
第六，
總結(jié)
，總結(jié)能夠使自我對教學(xué)情景進行反思而提升教學(xué)水平。做好隨堂小結(jié)，每堂課后認(rèn)真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。并在下節(jié)課中注意改善。根據(jù)自我的教學(xué)體會，也認(rèn)真地寫了教學(xué)論文，使自我的教學(xué)理論水平得到提高。經(jīng)過學(xué)期的努力，和學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)和配合下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高，慢慢養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)英語的方法。而我自身的教學(xué)本事也到達(dá)一個合格教師的水平。
三、
自我需要改善的方面
首先，自我的教學(xué)水平還需提高。必須深入的研究教材，研究本專業(yè)的知識，讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)到知識。其次，還應(yīng)當(dāng)多讀書，拓展自我的知識面。教育學(xué)生遠(yuǎn)不是專業(yè)知識那么簡單。然后，我還應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流，了解他們的性格，學(xué)習(xí)以及生活。
在以后的日子里，我將以學(xué)高為師，身正為范的格言為基準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自我，努力做好一名合格的人民教師，努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
高級教師評審述職報告
職稱評審述職報告
職稱評審述職報告
教師職稱評審述職報告優(yōu)秀
高級教師個人述職報告2022
教師職稱評審個人述職報告篇九
20xx學(xué)年是我就職的第一年，也是擔(dān)任班主任的第一年，擔(dān)任高一(x)班的班主任。同時擔(dān)任高一x班的生物教師，經(jīng)歷一年的鍛煉，我內(nèi)心變得很強大，回想一年，收獲與感觸同在，現(xiàn)就師德、教學(xué)、管理和成效等方面匯報如下：
我積極參加學(xué)校的教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，每天關(guān)心國內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學(xué)習(xí)，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)。樹立我與學(xué)校共榮辱的思想觀。
我愛崗敬業(yè)，從不遲到早退。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
剛來到學(xué)校時，對學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉，所以講課比較快(語速快內(nèi)容也快)。通過一個學(xué)年的接觸，盡量做到讓我去適應(yīng)學(xué)生能接受的教學(xué)方式。結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生實際，對教學(xué)內(nèi)容進行取舍、增減，力求突出重點、突破難點，讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會、記得牢。在這一方面自己還并不滿意。但是我在教育教學(xué)工作中，始終確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育方法，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。但我個人覺得，我在的內(nèi)容落實方面等還有待改進。
同時，我積極參加科組備課會、學(xué)校組織的外校聽課學(xué)習(xí)、區(qū)進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)等，并在5月份赴昌樂二中學(xué)習(xí)一周，收獲良多。
在當(dāng)今的社會，教師如果不學(xué)習(xí)則不能勝任現(xiàn)在的工作，就會覺得生活毫無意義，就會沮喪而沒有活力。因此，學(xué)習(xí)本身也是在拯救和提升教師自己，如：我認(rèn)真閱讀了《世界上最偉大的推銷員》和《氣場修習(xí)術(shù)》后，我對工作充滿了激情。同時學(xué)習(xí)了劉良華老師的《教師專業(yè)成長》后，我把新的理念運用到教學(xué)中，取得了意想不到的效果。
教師職稱評審個人述職報告篇十
一直擔(dān)任中低段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于本人具備熟練的電腦操作能力，一直承擔(dān)學(xué)生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。從20xx年9月至今，我以自己精湛的業(yè)務(wù)能力協(xié)助3屆教務(wù)主任、副主任順利完成教務(wù)工作，取得了不錯成績。20xx年3月至今為彩云小學(xué)各級各類教學(xué)競賽及課件制作出謀劃策，以點睛之筆的課件設(shè)計為學(xué)校取得榮譽。20xx年10月，參加成人高考。20xx年7月獲得函授大專學(xué)歷，20xx獲得函授本科學(xué)歷。自20xx年被認(rèn)定為一級教師以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù)，也取得了優(yōu)越成績，現(xiàn)已符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：
本人鄭盛華，男，20xx年7月畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校。20xx年9月滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，我被分配到開遠(yuǎn)市彩云小學(xué)，正式成為一名光榮的人民教師。工作至今算算也已有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待!在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任，在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業(yè)也有了深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個的教學(xué)工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動和熱情!
自從參加工作以來，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實際，解決實際工作中的種種問題認(rèn)真地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
基于以上認(rèn)識，我在具體的教育教學(xué)工作中是這樣來做的：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我用6年的時間參加了漢語言文學(xué)大學(xué)?？婆c本科的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已經(jīng)順利畢業(yè)。我想，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。一直以來，我都積極參加各種培訓(xùn)，從20xx年到20xx年參加七大管理系統(tǒng)的培訓(xùn);20xx年9月參加初級電子白板教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí);20xx年7月，參加云南省第八屆深化小學(xué)教學(xué)改革觀摩交流;20xx年10月，參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平”培訓(xùn);20xx年9月參加“國培計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”;20xx年9月參加“全國小學(xué)名師云南(紅河文山)片區(qū)高校課堂研討會。
二、做好教學(xué)工作
在教學(xué)上，我一直擔(dān)任中低段數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中還注重滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同學(xué)們喜歡我上的數(shù)學(xué)課，我也喜歡他們。雖然教學(xué)工作繁瑣、辛苦，但看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
三、努力完成其他工作
在做好自己本職工作(數(shù)學(xué)教學(xué))的同時，我還勝任著其他工作。7年來，我還承擔(dān)學(xué)生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。自20xx年9月至今協(xié)助過3屆教務(wù)主任、副主任開展教務(wù)工作。教務(wù)室內(nèi)部工作繁瑣零碎，但與每位教師，每位同學(xué)息息相關(guān)。因此，每份材料，每個數(shù)據(jù)的制作都必須真實有效;每一本書的發(fā)放、每一次成績的登記、每一條信息的匯總，都需要教務(wù)室耐心細(xì)致的記錄。我以自己熱忱的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，確保每份數(shù)據(jù)的百分百正確。20xx年3月至今為彩云小學(xué)各級各類教學(xué)競賽及課件制作出謀劃策，以點睛之筆的課件設(shè)計為學(xué)校取得榮譽。20xx至20xx年協(xié)助財務(wù)順利地做好工資結(jié)算工作。20xx年協(xié)助總務(wù)做好校安工程及學(xué)校規(guī)劃(校園建設(shè))工作。協(xié)助教科室做好各項培訓(xùn)獲獎的統(tǒng)計整理工作。這些工作當(dāng)中最辛苦最繁雜莫過于教務(wù)室工用幾個詞語概括其繁瑣就是：材料、系統(tǒng)、成績、課件制作。
三大準(zhǔn)備材料：參與準(zhǔn)備制作每年教育目標(biāo)考核材料，參與20xx、20xx準(zhǔn)備教育督導(dǎo)的材料，20xx兩基迎國檢材料。
務(wù)教育經(jīng)費保障機制系統(tǒng)、20xx~20xx教育裝備管理系統(tǒng)、20xx~20xx開遠(yuǎn)市學(xué)籍管理系統(tǒng)(辦公平臺)、20xx~20xx云南省學(xué)籍管理系統(tǒng)(云南省學(xué)業(yè)水平網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng))、20xx~20xx全國學(xué)籍管理系統(tǒng)。
兩項成績：20xx~20xx匯總整理每學(xué)期各班各學(xué)科考試成績。匯總20xx~20xx教師履職考核(績效考核)
課件：20xx年3月至今幫助過彩云小學(xué)20多位教師制作課件各類競賽課件。只要老師們找到我制作課件，我都會力求為其做到最好。
四、教研學(xué)習(xí)
在工作的同時，我不忘加強自身業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各種教學(xué)實踐活動、教研理論學(xué)習(xí)，20xx年9月參與市級課題《優(yōu)化四年級數(shù)學(xué)高效課堂中的拓展性練習(xí)設(shè)計》研究，同時積極撰寫論文與課件制作，有如下：
20xx年論文《淺談小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲省級三等獎
20xx年論文《淺談對制作多媒體課件的認(rèn)識》獲省級三等獎
20xx年論文《有效教學(xué)研究之乘法口訣》獲省級二等獎
20xx年課件《前滾翻》榮獲開遠(yuǎn)市多媒體教育軟件市級二等獎
20xx年課件《前滾翻》榮獲云南省第五屆優(yōu)秀多媒體教育軟件獲省級二等獎
20xx年課件《圖形的變換》榮獲云南省第七屆優(yōu)秀多媒體教育軟件獲省級二等獎
20xx年論文《淺談對小學(xué)數(shù)學(xué)cai課件腳本設(shè)計》獲市二等獎
20xx年課件《長方形和正方形的面積計算》獲市一等獎
20xx年論文《再談如何培養(yǎng)低級學(xué)生的數(shù)感》獲省級二等獎
五、其他榮譽成績
20xx年開遠(yuǎn)市中小學(xué)生電腦制作活動，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20xx年3月獲得云南省統(tǒng)計局頒發(fā)的統(tǒng)計從業(yè)資格證
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，雖然我近10年來，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。但成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。今后，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，各位同事的相扶相助下，更加努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的果實。
教師職稱評審個人述職報告篇十一
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，一次次的挽留，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，述職報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的教師職稱評審述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是__。從__年x月畢業(yè)到現(xiàn)在，從事教學(xué)工作已整整六年。__年x月被評定為中學(xué)語文二級教師資格，__年x月從__調(diào)入__小學(xué)，現(xiàn)申報小學(xué)高級教師資格。
我來的時間不長，但我自始自終都在__小學(xué)“至誠、至善”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，認(rèn)真的工作。我的認(rèn)真也源自于我對教育事業(yè)的熱愛。最初來到__，x校長就對我說：在__小學(xué)當(dāng)教師不容易。
是的，的確不容易。單是要解讀好“至誠，至善”的理念，本身就是一件難事。我一直以為自己是一位還不錯的老師，能用母親的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生，用智者的知識引領(lǐng)每一位孩子，用法官的嚴(yán)明教會學(xué)生為人處事。我的無數(shù)個以為，在橫坑小學(xué)漸漸地變得越來越具體、越來越明晰，雖然我總是告誡自己，要把每一件都做好。但我發(fā)現(xiàn)我對于教育的思考與投入還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到“至誠，至善”的要求。
在__小學(xué)，與我共事的是這樣一個團隊：對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生傾情奉獻(xiàn)，對學(xué)校懷有深厚的情感。那是一種對教育的執(zhí)著與崇敬。__校長告訴我：把工作做精、做細(xì)，各就各位，各有精彩；鐘校長還告訴我們：越是簡單的常態(tài)的事情就越難做好，把握當(dāng)下是最重要的事情。
是的，把工作做精、做細(xì)，越是簡單的常態(tài)的事情就難做好，或許這就是至誠的表現(xiàn)。
“至誠”于我，我認(rèn)為是我能夠讓學(xué)生在我的身先示范的影響下，將自我的成長變成自我的需要，而我個人，則是要能扶起心中的那把梯子，讓專業(yè)不斷地攀升。至于“至善”，我認(rèn)為那是一種高山仰止，流水不息的永不停歇追求的高境界。我希望我擔(dān)當(dāng)?shù)牟粌H僅是傳遞知識的教書匠，還應(yīng)是學(xué)生精神的榜樣。
我在x小一天天的改變，變得對人謙遜，對事主動。從“事不關(guān)已，高高掛起”到“我想關(guān)心你，我要幫助你”；從“你要我做我才做”到“你不要我做，我還渴望著做”我的改變也在不知不覺中帶動著我的學(xué)生。
由于上學(xué)年第一個學(xué)期我在家中休假，所以，我將這近半年的工作向大家匯報。
首先，在班主任方面，我接手了一年級二班的管理工作。還記得開學(xué)初學(xué)生對我?guī)в械牡钟|情緒，對我不理不睬，不聽指令，還記得家長對我的質(zhì)疑，怨聲載道。開學(xué)后，我用了整整一個半月的時間，早上最早來到教室，晚上最晚離開?；氐郊依锖筮€想著怎樣讓我的學(xué)生在第二天學(xué)到滿滿的知識，遵守學(xué)校的規(guī)定。那是艱苦的一個半月，也是艱難的一個半月。因為那時我還帶著一個半歲不到的孩子。記得在上學(xué)期末的教師職稱聘任會上，校長對華波說：如果我向你豎起大姆指，那說明你真的在進步。遺憾的是我沒有獲得校長的大姆指，但卻迎來了阿友無數(shù)次的掌聲。在每個星期一的教師例會后，在一樓看管孩子們早讀的阿友都會興奮地告訴我：楊老師，你班的學(xué)生在這個學(xué)期有好大的改變啊。從前，早讀不太安靜，現(xiàn)在知道翻開書本讀書了；從前有幾個很調(diào)皮的學(xué)生，現(xiàn)在竟會繞著彎來和我們打招呼了。我的孩子在慢慢的改變著。但是離文明班的距離還有一些遙遠(yuǎn)，這正是我要向各位擅長管理班級的老師學(xué)習(xí)的地方。
其次，在教學(xué)上，上個學(xué)期，我參加了東莞市寮步班的骨干教師培訓(xùn)，我經(jīng)常會與指導(dǎo)老師聯(lián)系，因為我在追求專業(yè)的成長；另外，我主動申請加入校語文中心組，我知道會有額外的工作，但為了專業(yè)，我需要主動。__年x月，我在全校語文老師的幫助下，取得了鎮(zhèn)語文教學(xué)一等獎，教學(xué)論文二等獎的成績。今年十月我也將代表骨干班的教師在全市上示范課。
在自省自強上，我加入了__名師工作室，除了做好學(xué)校的本職工作外，我會經(jīng)常承擔(dān)校外專題講座。因為我的專業(yè)需要自我成長。在__辦學(xué)理念的指引下，我的思想和行為都在發(fā)生質(zhì)的改變。我不僅需要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也需要對自己負(fù)責(zé)。我覺得一個真正強大的人是內(nèi)心堅定的人。他應(yīng)該堅定自己的追求，堅持自己的事業(yè)，堅信：育花，會有姹紫嫣紅，碩果累累的日子。
我也有許多的不足，特別是在以“書法為特色”的我校，我應(yīng)該在書寫上苦下功夫，面對五年級的學(xué)生，不認(rèn)真都不行，因為還有《汲黯傳》在等著我。
一、思想政治方面
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學(xué)教研方面
（一）教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎。
06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，07年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎”。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。、年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，03年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，04年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校，04年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎，06年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。
（二）教科研方面
積極參加教科研活動，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索。年，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》，《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生"敬而親之"。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
一、教育方面：
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實工作，耐心做學(xué)生思想工作。03—04年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。03年、06年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。02至06被評為縣級骨干教師。04年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
二、教學(xué)方面：
01年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，03年說課縣級一等獎，教學(xué)軟件縣級二等獎。03、04年教學(xué)設(shè)計3次被評為校級一等獎。04年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎。04年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學(xué)設(shè)計大賽獲得縣級二等獎。06年課件縣級三等獎。04至06學(xué)年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。06年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽賓館參展。
07年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔(dān)天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。06—07學(xué)年度獲校級優(yōu)秀教案。07年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。07至08連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級一等獎，07年至今發(fā)動輔導(dǎo)了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。08年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。07至09參加了縣級以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測驗的出題工作。08年9月起從事生物教學(xué)和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級各類檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
三、教科研方面：
04年，有三條人生格言發(fā)表，05年被評為我校教研教改積極分子，04年至今承擔(dān)了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。05年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。07年教學(xué)敘事案例獲市級三等獎。05年至08年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，國家級一等獎。08年承擔(dān)《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于09年1月獲得中國教育學(xué)會、中國教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
一、首先，談一談教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我首先注重一個“鉆”字。
努力鉆研教育教學(xué)理論，及時掌握學(xué)術(shù)動態(tài)，深入領(lǐng)會課改精神；努力鉆研教材教法，熟練掌握學(xué)科知識，科學(xué)運用教學(xué)策略；努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真切了解學(xué)生心理，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
正因為一個“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級把關(guān)教師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做吉林市級教學(xué)交流，年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學(xué)設(shè)計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還積極參加各級教育教學(xué)競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。
在教學(xué)中，我還注重一個“悟”字。
我是一個對教學(xué)很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
年，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠(yuǎn)比第一更有意義。整個班級，相對穩(wěn)定，特別和諧，家長非常滿意。
二、其次，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。
我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊伍中，唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，創(chuàng)新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學(xué)高級教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面：
1、以黨員的形象，主動承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作，聽從組織召喚，服從學(xué)校管理。
2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。
3、進一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增強自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領(lǐng)同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索，熱心幫助中學(xué)一級二級教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。
阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿，以課堂教學(xué)為支點，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情！
一、師德高尚，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)
“學(xué)高為師，身正為范。”我深深地明白這句話所蘊含的意義：既要教書，更要育人。我也深知教書育人責(zé)任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng)，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來，我積極學(xué)習(xí)《》和國家有關(guān)法律法規(guī)，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身教育事業(yè)。一直以來，努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，同時利用業(yè)余時間豐富自己的課外知識，研究專業(yè)知識。認(rèn)真傾聽優(yōu)秀教師的課，吸取教學(xué)經(jīng)驗。讓自己更快的成長。
二、傾注愛心，悉心育人，做好班主任工作
擔(dān)任班主任工作半年，積累了至關(guān)重要的工作經(jīng)驗，知道班主任工作的重要性和班主任工作的重要注意事項。同時在教學(xué)方面有助于我如何管理學(xué)生。為了進一步提高自己的班級管理能力，常閱讀有班級管理的書籍，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實踐中，我懷著對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，以愛心感人，以耐心育人。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極完成各項工作任務(wù)，努力做好學(xué)生的思想教育工作，努力養(yǎng)成具體扎實的工作作風(fēng)。
抓好班級常規(guī)管理：對班級的管理，我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會和團支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力；通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，勤奮力學(xué)，關(guān)心國家大事；制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度，強化班級管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過電話聯(lián)系、家長會、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進學(xué)生的健康成長。
三、潛心鉆研、勇于探索
一絲不茍，做好常規(guī)教學(xué)工作。本人謙虛好學(xué)，經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)物理學(xué)科理論知識，長期做有關(guān)物理的題，看有關(guān)物理的雜志，讓自己的專業(yè)知識全面牢固，教學(xué)基本功扎實，能勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來，在日常教學(xué)中，精研教材、教綱，融會貫通。每課必備詳細(xì)的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上，我追求課堂教學(xué)的實效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色。
四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索參加繼續(xù)教育
我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時俱進、不斷學(xué)習(xí)，為此，我利用各種機會，不斷充實、提升自我，加強與校內(nèi)外物理同行的交流，聽課學(xué)習(xí)，取他人之長，補己之短。我結(jié)合學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，制作符合自己，符合學(xué)生的課件。積極參與每次教研活動，教研會，認(rèn)真傾聽每位教師的公開課，傾聽其他老師評課。同時對自己的教學(xué)進行反思、改進。堅持參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育，豐富自己的法律知識，提高自己的責(zé)任意識，和危機感。提高自己的教學(xué)技能。
綜上所述，從學(xué)歷、任職經(jīng)歷、學(xué)識修養(yǎng)等方面看，我均具備了中學(xué)物理二級教師資格的條件。因此，本人申報中學(xué)物理二級教師的職稱。敬請審議。
教師職稱評審個人述職報告篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
我的名字叫xx，來到xx中學(xué)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年的時間了，在這300多個日子里，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助，能讓我在新的工作環(huán)境里得以繼續(xù)的學(xué)習(xí)和成長，在這里我深深地道聲感謝!
xx年的夏天我畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院，音樂教育專業(yè)，本科學(xué)士學(xué)位，沈陽市音樂家協(xié)會會員。同年就職于沈陽市實驗學(xué)校，擔(dān)任音樂教學(xué)工作，在校期間為實驗學(xué)校學(xué)報編委、沈陽市實驗學(xué)校雙語報主編。四年過去了，xx年又是一個夏天，我響應(yīng)了市教育局的號召，成了第一批“人走關(guān)系動”的交流教師。
來到48中學(xué)應(yīng)該說是我的幸運，領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予了我很多的理解與愛護。一個學(xué)年在校期間我能認(rèn)真做好學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，完成兩次校級公開課教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n;書寫教案;參加社會監(jiān)考;在我校運動會期間負(fù)責(zé)宣傳工作;在學(xué)期測試中能完成好監(jiān)考和考務(wù)工作，上學(xué)期接受校領(lǐng)導(dǎo)的部屬，負(fù)責(zé)組織教師們的合唱排練及錄像;對學(xué)校提出的各方面要求都盡自己最大的努力完成。
在實驗學(xué)校的四年來，在組織活動方面，我在實驗學(xué)校組織和策劃了教師們的多次文藝演出和政治學(xué)習(xí)活動，以及在遼寧大劇院和市政府廣場舉辦的學(xué)生藝術(shù)節(jié)表演，在多次的區(qū)、市級比賽中為實驗學(xué)校的大型合唱表演，負(fù)責(zé)排練任務(wù)并擔(dān)任領(lǐng)唱。同時還參加了大量的區(qū)里、市里的文藝活動。帶領(lǐng)學(xué)生多次獲得區(qū)級、市級、省級獎項。
回顧我五年來的教學(xué)工作，很多經(jīng)歷依然使我瀝瀝在目，從參加工作以來，我就認(rèn)真地專研業(yè)務(wù)，廣泛地查閱資料、撰寫論文、到處聽課、研究教材內(nèi)容，在多次的公開課教學(xué)中不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)。
從工作的第二年我加開始倍地努力，今年來獲得的部分榮譽和獎勵：
xx年9月獲沈陽市首屆生育文化節(jié)獨生子女才藝大賽三等獎
xx年4月舉辦個人獨唱音樂會。
xx年9月所著論文被遼寧省教育學(xué)會評為貳等優(yōu)秀論文。
xx年4月獲第十一屆全國青年歌手電視大獎賽遼寧賽區(qū)美聲唱法優(yōu)秀歌手獎。
xx年6月在校參與國家級課題《美育校本課程的研究與實踐》工作。
xx年6月獲沈河區(qū)初中音樂學(xué)科創(chuàng)新課教學(xué)評比一等獎。
xx年9月所著論文《指導(dǎo)中學(xué)生傾聽的`四個層面》獲市級壹等優(yōu)秀論文。
xx月1月獲得沈陽市實驗學(xué)校教學(xué)能手獎。
xx年2月獲中國德藝雙馨遼寧賽區(qū)美聲專業(yè)組演唱一等獎。
xx年4月獲得沈陽市優(yōu)秀課評比一等獎。
xx年5月獲沈陽市音樂學(xué)科基本功單項聲樂比賽中學(xué)組一等獎。
xx年6月在全國新課程音樂教學(xué)觀摩與交流(東北三省)活動中，獲中學(xué)組一等獎。
xx年6月獲得沈陽市職工慶“七·一”歌手比賽美聲組銅獎。
xx年7月在沈河區(qū)中小學(xué)教師獎大賽獲得三等獎。
xx年7月在中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會全國教學(xué)研討優(yōu)秀論文評選中，所著論文《中學(xué)生音樂欣賞心理淺析》被評為優(yōu)秀論文一等獎。
xx年7月在人民教育出版社、中國音樂家協(xié)會兒童音樂編輯部主辦的“全國首屆中小學(xué)音樂課教案設(shè)計大賽”中所著《歌劇印象---“圖蘭朵”歌劇欣賞》教案榮獲優(yōu)秀教案獎。
同年9月此教案被收錄于兒童音樂雜志“中小學(xué)優(yōu)秀音樂教案”集錦中。
xx年10月《電影音樂》一課在遼寧省雙語教學(xué)研討會上獲優(yōu)秀觀摩課。
xx年3月被評為沈陽市首屆藝術(shù)學(xué)科“十佳教師”。
xx年獲省級論文一等獎及案例評比一等獎。
分別兩次在沈陽師范大學(xué)和沈陽大學(xué)音樂學(xué)院做過音樂教育現(xiàn)狀的教學(xué)報告，xx年在沈陽市音樂教學(xué)年會上做經(jīng)驗交流的發(fā)言，并得到了市領(lǐng)導(dǎo)和各區(qū)教研員的一致廣泛好評。
榮譽和稱號其實并不能表明什么，也根本不值得什么夸耀。使我驕傲的正因為我還年輕，在我參加的各項活動中，唯一值得我自豪的就是我還年輕，在我參加取得各種獎項的教師中我始終是最年輕的一個，在教學(xué)中我有活力、有沖勁、有思想、敢于嘗試、勇于實踐。這也是我最有底氣給自己打出的一張名片。
曾聽前輩講過愛因斯坦的一句話：“人的發(fā)展就如同騎車，只有不斷的前行才能保持平衡?！笔前?，人只有不斷的學(xué)習(xí)和努力的工作才能立足于社會，才能實現(xiàn)自我的價值。
從邁出校園的大學(xué)生到今天馬上就有5年的時間了，在這5年中我付出了很多然而我同樣也收獲了不少，漸漸開始懂得和了解很多。在學(xué)校老師就教育我在人前要做到為人要謙虛、好學(xué)還要勤奮，對待音樂教學(xué)工作我是盡自己最大的努力去做。然而這一切都是因為我對音樂的熱愛、對學(xué)生的熱愛和對教育工作的熱愛。
人的生命只有一次，生命如此短暫，為什么我們不活得有些追求?我想每個人都有各自的追求。要問我的追求是什么?我可以胸有成竹的回答：我愛音樂，愛學(xué)生，愛生活。我追求能時刻沉浸在音樂之中，能一直與可愛的學(xué)生相伴永久。我想與他們共同來分享我的幸福、我的音樂，同樣我也希望學(xué)生們能愿意跟我共享他們的喜悅與快樂!
其實我并不是很出眾，也并沒有取得了什么令人矚目的驕傲業(yè)績，有時我也很消極、很固執(zhí)，然而我深知，我的路還很長，我要學(xué)的還很多，我將更加努力，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師前輩的栽培和期望。今天，我有幸能有這樣的機會向大家吐露自己的心聲，我已經(jīng)很滿足了，今年我符合一級教師的評定條件，參評中學(xué)一級教師。
同時我也很希望各位老師能和我一起來享受音樂的美妙，一起來分享我的音樂課堂希望大家能給我多提寶貴建議，以便讓我取得更大的進步。
謝謝!
述職人：xx
20xx年x月x日
教師職稱評審個人述職報告篇十三
做一名教師是我兒時最樸實的夢想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響，1996年我毅然決然地報考了師范學(xué)校，并以優(yōu)異的成績被徽州師范學(xué)校錄取。1999年師范畢業(yè)后，我回到了生我養(yǎng)我的農(nóng)村，成為一名奮斗在三尺講臺的小學(xué)教師，不知不覺間，十二年的時光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心。
為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，一直以來我堅持不斷的創(chuàng)造一切可能的機會給自己充電加油。xx年7月我取得了蕪湖師范學(xué)院小學(xué)教育大專文憑，目前我正在自學(xué)報考安徽師范大學(xué)的漢語言文學(xué)教育(本科)專業(yè)。
【工作情況】
xx年3月取得小學(xué)一級教師資格至今的6年多時間里，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔(dān)著包括語文、數(shù)學(xué)在內(nèi)的所有學(xué)科的教學(xué)，應(yīng)該說積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也形成了具有一定特色的教學(xué)風(fēng)格，同時也取得了一定的教學(xué)成績。現(xiàn)將擔(dān)任小學(xué)一級教師以來的工作情況匯報如下：
何謂師德?準(zhǔn)確地說應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應(yīng)該遵守的社會公共道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。何謂師魂?師魂就是師愛，是教師對學(xué)生無私的愛，是師德的核心。
1、樹師德。
(1)思想覺悟不斷提高。
作為一名堅守在教學(xué)第一線的黨員老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感，發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現(xiàn)職以來，我一直堅持出全勤，工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排。
(2)人格魅力不斷完善。
2、鑄師魂。
(1)大愛無私。
是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。
師愛要面向全體學(xué)生。我在教育教學(xué)工作中堅持給予學(xué)生平等的關(guān)愛，科學(xué)的看待，客觀的評價，并有針對性的進行因材施教，取得了令人可喜的效果，讓師愛煥發(fā)出最絢麗的光彩，也讓每一個學(xué)生釋放出最無窮的能量。
師愛要堅持嚴(yán)慈相濟。我在教育教學(xué)工作中對于學(xué)生們在學(xué)習(xí)、生活中的'種種精彩表現(xiàn)，始終不惜褒獎之詞，鼓勵學(xué)生再接再厲，不斷進取;而對于學(xué)生所犯的錯誤，尤其是造成不好影響和不良后果的言行，我堅持批評說教相結(jié)合，使其在認(rèn)識錯誤的基礎(chǔ)上端正態(tài)度、積極改進。
(2)責(zé)任是金。
教師對于學(xué)生的愛不是產(chǎn)生于血緣關(guān)系的親情，而是產(chǎn)生于責(zé)任。做為教師應(yīng)該首先有對于國家、民族振興的責(zé)任，有對于人民樸素的感情;要真切的明白，自己的工作，自己的一言一行，關(guān)乎國家的未來、民族的復(fù)興，關(guān)乎無數(shù)個家庭的希望，關(guān)乎無數(shù)個孩子的幸福。顧炎武說：天下興亡，匹夫有責(zé)。何況我們是人民教師，從事著太陽底下最光榮的職業(yè)，更加應(yīng)該鐵肩擔(dān)道義。
教書育人是我國當(dāng)代教師職業(yè)道德的首要原則。教書就是指教師以傳授多方面科學(xué)文化知識和技能為主要形式所進行的教育工作。而育人就是指教師通過教書這一種形式來開發(fā)青少年一代的智能，培養(yǎng)他們高尚的思想品德，形成他們健康的個性的品質(zhì)和體魄。教書育人要求我們教師在其職業(yè)活動中，既要教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識，又要培養(yǎng)學(xué)生成才成人，要把兩者有機地結(jié)合在起來，更好地實現(xiàn)教育目的。
1、教人求真。
怎樣教好書?我堅持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著學(xué)生。
(1)以課前充分準(zhǔn)備為基礎(chǔ)，不但包括每節(jié)課前的備教材，備學(xué)生，備方法，而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對他人教學(xué)經(jīng)驗的借鑒。
(2)更為重要的是，在每個不可完全預(yù)設(shè)，不可重復(fù)的課堂上，教師需根據(jù)自身特點與善，學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的一般特征和現(xiàn)實表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準(zhǔn)備方案的機械執(zhí)行。
(3)充分利用課后時間，教師及時總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動的過程與結(jié)果，這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗，求得專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑。
2、學(xué)做真人。
(1)樹立全面的育人意識。育什么樣的學(xué)生?我認(rèn)為不僅要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的情感與態(tài)度、科學(xué)的人生觀與價值觀。只有堅持這樣的教育目的和價值取向，才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會發(fā)展、促進社會發(fā)展的人。作為一個教師應(yīng)有這樣的育人意識。
(2)實現(xiàn)最佳的育人效果。
我認(rèn)為要做到一這點，教師就要具備四種知識結(jié)構(gòu)：一是本體性知識;二是條件性知識;三是實踐知識;四是文化知識。不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身的全面素質(zhì);鉆研教育規(guī)律，科學(xué)實教;精通業(yè)務(wù)，傳授透徹;聯(lián)系實際，提高教研能力;靈活施教，善于啟導(dǎo);以身作則，為人師表等等。
【工作成績】
1、教學(xué)成績：
(1)xx-xx學(xué)年度四年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一。
(2)xx-xx學(xué)年度五年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一。
(3)xx-xx學(xué)年度五年級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。
(4)xx-xx學(xué)年度三年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。
2、論文獲獎：
(1)xx年數(shù)學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)也要重視說話訓(xùn)練》獲縣三等獎。
(2)xx年語文論文《如何在玩中鍛煉學(xué)生》獲縣三等獎。
(3)xx年德育論文《把心交給學(xué)生》獲縣三等獎
3、輔導(dǎo)學(xué)生：
(1)xx年輔導(dǎo)方紹峰同學(xué)獲縣我眼中的交警叔叔征文三等獎。
(2)xx年輔導(dǎo)江琦君同學(xué)獲縣演講比賽三等獎
4、其他榮譽：
(1)xx年被評為祁紅學(xué)校優(yōu)秀班主任。
(2)xx年在黃山市教師素質(zhì)能力考試中獲得優(yōu)秀等級。
(3)xx年被評為祁紅學(xué)校教學(xué)能手。
(4)xx年被評為縣少先隊優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。
(5)xx年被評為祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
【工作展望】
教師職稱評審個人述職報告篇十四
我叫xxx，為南海一中英語教師，xx年x月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的個人述職報告。
我于xx年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入南海區(qū)第一中學(xué)，xx至xx年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔(dān)任高中英語教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任團委工作以及校報發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于xx年x月授予“學(xué)校特別奉獻(xiàn)獎”。
校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導(dǎo)，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務(wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會學(xué)生做一個心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動學(xué)生的積極性進行自我管理，所帶班級班風(fēng)良好。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在xx年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入南海一中的兩年來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的個人述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
教師職稱評審個人述職報告篇十五
尊敬的評委：大家好
本人邵海龍，天津京劇院實驗團演員，工文丑，戲曲演員評審職稱述職報告。于1995年畢業(yè)于天津市藝術(shù)學(xué)校，留校進修三年，在校學(xué)習(xí)期間，先由秦英豪、王信鵬老師啟蒙學(xué)習(xí)武花臉4年后由徐鳴遠(yuǎn)老師啟蒙學(xué)習(xí)文丑。xx年考入天津市藝術(shù)職業(yè)學(xué)院京劇大專班學(xué)習(xí)，于xx年年畢業(yè)。
xx年被評為三級演員，至今已滿八年。并于xx、xx年2次參加文化局舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)。向天津市藝術(shù)系列職稱評定論文鑒定小組所提交論文，鑒定為b級。
本人現(xiàn)已完全符合申報藝術(shù)系列二級演員職稱的基本條件，在此申報二級演員職稱，下面將在擔(dān)任三級演員期間的工作情況匯報如下：
本人于xx年被評定為三級演員，工文丑。跟隨齊忠嵐老師學(xué)習(xí)《拾玉鐲》，在齊老師的耐心傳授下，自己在藝術(shù)上有了很大提高，并在隨后的國內(nèi)、國外的演出中深受觀眾及國際友人的喜愛，述職報告《戲曲演員評審職稱述職報告》。最近又請齊老師幫我把《拾玉鐲》重新回爐深造來提高自己的藝術(shù)水平。跟隨穆祥熙老師學(xué)習(xí)《秋江》里的艄翁，用于自己平時練功劇目。在團工作期間受李英杰老師啟發(fā)，李煥遞老師傳授京劇出手基本功，2年后正式登臺演出，擔(dān)任頭桿槍位置。雖然在多年的舞臺演出中一直頂著臺上掉槍的壓力，但是自己卻越扔越開心，甚至幾天不摸槍就渾身不自在，在每次成功的演出結(jié)束后都異常興奮，享受成功的喜悅。并且自己在近年來由李煥遞老師幫助搜集了很多出手戲的武打集錦刻錄成光盤保留，也想帶動團里的其他師兄弟打好出手。使我們的出手戲的水平得到一個整體的提高。為擴大我們武戲研究室的知名度做出自己微薄的`貢獻(xiàn)。
在院期間還由孫明凱老師引見，跟丑行名家：孫老乙老師學(xué)習(xí)《玉堂春》---《嫖院》之“沈雁林”。并在經(jīng)過老師的同意下，自己在被害那場戲中加了吊毛，使人物當(dāng)時的思想、感情更為突出。擴大了演出效果，也深得孫老師喜愛。
自己在武戲方面也有很大的追求，力爭使自己做一名文武兼?zhèn)涞难輪T。在團里的武戲中有很多的武打技巧及單對開打，如：雁蕩山的賀兵，需要抄跤的技巧和藤牌槍的單對開打。《鐵公雞》雙槍對三節(jié)棍，都是真家伙，稍有不慎就容易發(fā)生危險，更是馬虎不得。在《嘉興府》中扮演的“大馬塊”是需要更多的撲虎、蹌背、棒子、過人克子、僵尸等摔打技巧。作為武花臉開蒙的我在這些技巧上可以完全勝任這個角色。因為有堅實的基礎(chǔ)，所以在赴香港近10場的連續(xù)演出中從不刪減任何摔打技巧，為香港的觀眾展示了京劇武戲的獨特魅力。
在現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中自己扮演八大金剛之一，在排練的初期自己感覺這個角色只要把造型擺好、和主演及其他金剛配合一致就可以了，后期排開打的時候我的技巧有：蹦椅子、蹌背、倒撲虎等，這對我來說也是可以輕松的完成。唯獨在全劇結(jié)束的那個具有挑戰(zhàn)性的竄椅子的動作真是給我造成了很大的壓力。因為前面的開打下來氣還沒有喘勻就要上了，而且確實有一定的危險性。竄的力量大了不行，容易給身體的某些部位造成傷害，小了又容易上不去摔下來。而且由于劇場的不同在助跑上還有許多步伐的變化。多場的演出中在這個動作上有成功也有失敗，有一條腿上去一條腿被別住的時候，有腿磕在椅子上的時候，更有沒上去直接卡在臺階上的時候。到現(xiàn)在我是越看椅子越高、越看越眼暈、越想越害怕。要向領(lǐng)導(dǎo)提出換人的申請嗎？這活換誰也會有壓力，在說自己既然當(dāng)初應(yīng)了這活就要把它來好。一名合格的演員就要適應(yīng)不同的角色和舞臺環(huán)境，去克服各種難度的舞臺技巧，必須具有良好的敬業(yè)精神才能真正體會到成功的瞬間那些屬于自己的成就感和喜悅的心情。這也是我一直想要得到和追求的。
教師職稱評審個人述職報告篇十六
照說站在這中學(xué)一級的競聘臺上，我應(yīng)該屬于年輕教師，可看到自己額頭花發(fā)和已過四十的坎，頓時有些滄桑，中國八年抗戰(zhàn)，趕走了小鬼子，我八年守候，等來了這個機會。所以我心存感激，感激政府、領(lǐng)導(dǎo)能想到我們這一部分人，也感激給了我還有可能去競聘中高的想法。相信臺下所有等額競聘的人也應(yīng)有這份同感。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！
不經(jīng)意間我已站在這講臺上近十七個年頭了。又是一年秋風(fēng)起，所有從xx年起的記憶短片，被這秋風(fēng)拼接成一部歲月的電影，緩緩播放：
懷揣著一份對教育事業(yè)的熱愛與沖勁，我96年8月開始從教。多年來，我一直踐行默默工作，努力學(xué)習(xí)，為人師表的承諾。關(guān)愛學(xué)生，一視同仁，服從安排，毫無推脫。xx年到xx年，一直擔(dān)任二個班數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班管理工作，外加團委事務(wù)。xx年進入黨政辦。xx年，因為身體原因，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，拿掉了我的班主任工作，讓我教一個班。在近十七年的教學(xué)工作中，我?guī)缀趺刻於际窃绲酵碜撸埣俅螖?shù)屈指可數(shù)。有時候想著二三歲的女兒和自己一同起床、上學(xué)，讓她孤零零一人在幼兒園等老師，心中總有說不出的味道。
教師是人類知識的傳遞者，只有不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，才不致于被淘汰。在繁忙的教學(xué)工作之余，我先后利用暑期參加了班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新課程標(biāo)準(zhǔn)教改培訓(xùn)，同時利用課余時間閱讀教育管理與學(xué)校管理方面的書籍，述職報告《中級職稱述職報告》。多渠道了解當(dāng)前教育教改動態(tài)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念。我自認(rèn)為有一個優(yōu)點，就是只要是不懂的就非常想學(xué)，學(xué)會。
在近十三年的班主任生涯中，始終堅持“已所不欲，勿施于人”的班級管理準(zhǔn)則，放下教師高高在上的心態(tài)，和學(xué)生交朋友，在班級管理中積累了一些經(jīng)驗。
在教學(xué)上我不斷學(xué)習(xí)嘗試新方法。針對不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，提不同的問，讓他們跳一跳可以摘到自己想要的桃子，產(chǎn)生成就感，進而樹立學(xué)習(xí)自信心。曾多次獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎。xx年，xx年參加區(qū)統(tǒng)一考試，所帶的學(xué)生以優(yōu)異成績嶄露頭角，單科前十名有三人。xx年學(xué)校初三中考超歷史成績，初三年級組作出了突出的貢獻(xiàn)，本人有幸在列。
一個優(yōu)秀的教師，除了要深入課堂培養(yǎng)學(xué)生外，還要懂得反思課堂，學(xué)會積累。在緊張與繁忙的工作中，我不忘靜下心，將反思積累成文。近八年來，所撰寫的專業(yè)和德育論文多次獲獎。
“一分耕耘，一分收獲”。在自己的不懈努力下，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，任現(xiàn)職以來，先后在xx學(xué)年獲區(qū)先進班集體稱號，xx學(xué)年獲市先進班集體稱號。四次因教育教學(xué)成績優(yōu)秀獲區(qū)先進工作者稱號，一次“區(qū)師德標(biāo)兵”稱號，四次因工作突出獲區(qū)優(yōu)秀黨員、先進個人稱號，二次獲“區(qū)優(yōu)秀共青團干”稱號。另xx年在區(qū)首屆初中教師教學(xué)競賽中獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎。所寫論文xx年獲市級一等獎，xx年獲市級二等獎，xx年獲區(qū)一等獎。
對工作，我將盡力而為，對學(xué)生，我力求問心無愧。面對取得的一點點成績，我沒有驕傲，成績只能屬于過去，未來才屬于自己。近十七年的工作在平淡而又充實的度過，每一步的成長都有我堅實的腳印，都有在座領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心。講到這，按說我應(yīng)該坦然，但畢竟等了八年，所以還是有些忐忑，但我提醒自己：大伙會給力，一定要hold??！同時也表個態(tài)：今后的日子里我會一如既往繼續(xù)努力，為廣南的明天付出自己的綿薄之力。
再次感謝大家能耐心地聽我述職，謝謝！
20xx年10月29日
教師職稱評審個人述職報告篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫xxx，20xx年9月來到xxxx學(xué)校擔(dān)任初中語文教師。我20xx年6月畢業(yè)于西南大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，并取得了碩士學(xué)位。自工作以來，我始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職。我刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。
二、勤奮鉆研，科學(xué)施教，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我剛來到青島通濟實驗學(xué)校就被外派到通濟中學(xué)學(xué)習(xí)和交流，我感到非常的榮幸。在通濟中學(xué)，我積極主動參加學(xué)校的教研活動，向有經(jīng)驗的老師虛心請教。在目標(biāo)教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，針對教學(xué)中的實際問題，改進教法。改變了以往重教而不重學(xué)的情況，在教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性。
在素質(zhì)教育中，注意培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，開展多種形式的活動。在任教的這幾個月里，我一直堅持“自選時文”的推薦活動，既開闊了學(xué)生們的視野，也鍛煉了學(xué)生們的口頭表達(dá)能力。許多一上臺就緊張的同學(xué)，變得大方自如許多。每人按座次順序上臺，把自己精心挑選的文章推薦給大家，并說明自己推薦的原因;聽的同學(xué)選出幾篇好的，說明自己喜歡的理由。這樣不僅加強了閱讀訓(xùn)練，也提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。
在教學(xué)中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情和愛國情;從而培養(yǎng)學(xué)生愛心、善心、事業(yè)心、進取心、自信心、正義感和責(zé)任感，充分調(diào)動學(xué)生的積極情感。我會運用生動的教學(xué)語言再現(xiàn)課文所提供的藝術(shù)形象或具體畫面，啟發(fā)學(xué)生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學(xué)生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節(jié)、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛憎、同褒貶、產(chǎn)生強烈的感情共鳴。這樣教學(xué)才能取得了較好的效果。
同時我認(rèn)真鉆研并遵循《中學(xué)語文教學(xué)大綱》“考綱”精神，依據(jù)“考綱”及新教材的特點，結(jié)合學(xué)生的實際，因材施教，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)，做到目的明確，重點突出，難點突破，評講、練習(xí)落到實處，既把握好了教材的深度、廣度、難度，又夯實了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)了應(yīng)試技巧和應(yīng)用能力。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在工作中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，注重融入學(xué)生的內(nèi)心世界，使學(xué)生親其師信其道，從而取得了很好的成績。擔(dān)任教師以來，我時時處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，勇創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個光榮稱號。
述職人：xx
20xx年x月x日
教師職稱評審個人述職報告篇十八
記得有人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走。回首，心中留下的有充實，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進行匯報總結(jié)。
從2003年被評為中教一級職稱以來的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，并且進行了扎扎實實的實踐活動，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學(xué)研究工作。
我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點對課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場閱讀指導(dǎo)進行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學(xué)相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā)；我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動。
在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40—50本名著，大大地超過了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實與快樂。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。
作為語文老師，我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭先鼓勇；在“作文互評”中互相切磋；在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣；在“自繪小報”中大顯身手；在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會合作；在“辯論會”中唇槍舌劍。我們在《學(xué)會感動》中關(guān)注生活，在《走進青春》中相約花季，共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對語文學(xué)科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評價，我的評教是也曾經(jīng)是98。9%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。
在這六年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)實踐與生活的感悟體會，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財富，最少讓我在驀然回首的時候，多了一份充實與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。
在這六年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。2005年，因為表現(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了許多，對于教研的認(rèn)識深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。
在這六年里，作為全國中語會的一名會員，我多次將自己教學(xué)研究的體會撰寫成范文、教學(xué)設(shè)計，連年在教育學(xué)會的年會上獲一等獎并進行了交流，在省級教育學(xué)會中獲得一等獎，也有多篇范文在專業(yè)雜志報紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國中學(xué)生作文競賽中獲一等獎，還有學(xué)生的文章，被西安電視臺拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。
我希望我的學(xué)生能夠不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，不因為學(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣，不因為競爭的激烈而扭曲了友情，不因為忙碌的生活而淡漠了親情，在這樣的日子里，我希望我的學(xué)生能夠自然地度過自己的初中，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)該怎樣生活。
我曾經(jīng)說過，我要讓我的學(xué)生們在長大成人之后，回憶起自己的中學(xué)生活，他們會微笑著說：“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關(guān)愛我的父母，關(guān)愛我的老師，關(guān)愛我的同學(xué)陪我一起走過了最美麗的花季人生，感謝他們?！?能夠讓他們在孤獨落寞時，隨時都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時都可以想到，這樣的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享快樂與哀愁的人，然后心存感恩地生活。
作為老師，我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培養(yǎng)他們善良的本性，樂觀的心態(tài)，健康向上的性格以及如何對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的人生理念，這樣就已經(jīng)很好了。所以，我一直在努力。
班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發(fā)過很多的牢騷，但是想到我的學(xué)生沒有機會把初中的生活重來一次，我就沒有理由懈怠我的工作，我想讓我的學(xué)生在將來的日子里想起老師，能夠發(fā)自內(nèi)心地說一句： “遇到你，是我今生最大的美麗?！蔽揖褪菓阎@樣的心情開展我的班主任工作的。
我想讓我們的學(xué)生能夠讓自己邁進青春大門的腳步更加堅實一些，學(xué)習(xí)生活的收獲更多一些。讓他們能夠?qū)ξ磥沓錆M美好的憧憬，認(rèn)真走過人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長在孩子們親歷青春的時候，一起相約花季，重溫自己曾經(jīng)美好的歲月，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們能夠多一些充實，少一些遺憾。
初一，我們在班會中一起《走進中學(xué)》在家長會上《關(guān)注長遠(yuǎn)》；初二，我們一起在班會中《暢想青春》在家長會上共同探索《愛是一種智慧》的話題，初三了，“珍惜青春，相約夢想”是我們共同的宣言。班會，我們曾經(jīng)成功舉行《微笑面對生活》《我的大學(xué)夢》《一生必須知道的20個哲理故事》《數(shù)風(fēng)流人物》；教室的墻報是班級文化的一部分，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級宣言》《寫給男生》；《青春與夢想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個真正的男子漢》《我拿什么來面對你，我的初三》。
每一次班會，都是一次思想的提升，都會給學(xué)生帶來心靈的感悟，我的學(xué)生，就這樣一天天長大，從懵懂走向成熟，從無知走向智慧，在這六年里，我看著孩子們一天天長大成人，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個個朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年；看著他們一路在學(xué)習(xí)的過程中努力與拼搏，永遠(yuǎn)記得孩子們?yōu)閴粝氪蚱此飨碌暮顾蜏I水；記得他們眼中流露的真誠與善良；記得他們在課堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對老師理解的微笑；記得他們在紀(jì)念冊中所表達(dá)的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。
來到***中學(xué)僅僅一年，但我充分感受著學(xué)校先進的管理理念，濃厚的教研氛圍，齊心協(xié)力的團隊精神，還有校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，是他們真誠的微笑與鼓勵，給了我努力工作的動力與熱情。在這一年里，我接手初三（1）班，我和帶課老師與學(xué)生們一起奮斗，在中考中取得了不錯的成績，陳晗倩同學(xué)在今年的中考中，考了580分，成為**中學(xué)的中考狀元，為學(xué)校爭了光，我也慶幸自己沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
以后的教學(xué)生涯任重而道遠(yuǎn)，我的目標(biāo)，正如王校長所說：首先由一名普通教師成長為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長為一名研究型的教師，由研究型教師成為一名專家型教師，最后，成為一名教育大師。我知道，這樣的奮斗還需要很長很長的時間，需要付出太多的精力與熱情，需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦，但是，我相信，在**中這樣的大家庭里，我會時時得到鍛煉與提升，也會不斷有新的時候與發(fā)現(xiàn)。
今年，我又開始了第3輪的課程改革實踐，我也擔(dān)任了一個實驗班和一個平行班的教學(xué)任務(wù)，我一定會一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一起努力，希望，3年以后，我們的教學(xué)會有一個新的飛躍，孩子們能夠熱愛讀書，熱愛生活，享受學(xué)習(xí)，而我們，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個職業(yè)帶來的自豪與驕傲。
教師職稱評審述職報告二
教師職稱評審個人述職報告篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
本人黃慶峰，1990年7月畢業(yè)于阜陽師范學(xué)校，1993年9月——1995年7月脫產(chǎn)進修于蚌埠教育學(xué)院英語專業(yè)，20xx年3月——20xx年1月函授學(xué)習(xí)于淮南師范學(xué)院英語本科。1995年至今在阜陽市潁東區(qū)插花一學(xué)區(qū)中心學(xué)校專任英語學(xué)科教師。20xx年12月受聘中學(xué)一級教師，20xx年xx月通過中學(xué)高級教師任職資格評審。今特將近年工作向大家報告，請給予審議，歡迎批評指正。
從1995年9月任職于插花一學(xué)區(qū)中心學(xué)校，我已經(jīng)送走了1998屆、20xx屆、20xx屆、20xx屆、20xx屆5屆初中畢業(yè)生，今年教授八年級英語。他們中有的考入高中考取大學(xué)參加工作，有的在讀高中大學(xué)，有的當(dāng)兵參軍保家衛(wèi)國，有的成為“打工族”的佼佼者，有的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的帶頭人。我和本校的同事們齊心協(xié)力將一批批無知淘氣的頑童培養(yǎng)成具有初中文化水平、品德優(yōu)良，體格健壯，素質(zhì)優(yōu)良的國家合格建設(shè)者和社會的有用人才。我為培養(yǎng)他們的成長成才辛勤忙碌著并快樂自豪著。本人任教以來敬業(yè)愛崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勉工作，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，誨人不倦。在平凡的崗位上取得了點滴教育教學(xué)成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事，家長和學(xué)生的'贊譽。
我在脫產(chǎn)進修大專和函授本科期間，倍加珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，如饑似渴地學(xué)習(xí)消化開設(shè)的各門課程，虛心向老師請教，向?qū)W員交流探討。因此，我的各門功課，尤其是專業(yè)課程都考取優(yōu)秀成績，為自己所從事的英語教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。課余時間多和英語組老師交流探討，多參加教育局、學(xué)校組織的聽評課等業(yè)務(wù)活動，取長補短共同提高。為了提高自身的教育教學(xué)能力，我不斷加強自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)貫徹黨和國家的教育方針、政策；學(xué)習(xí)教育理論和課改精神；學(xué)習(xí)專業(yè)知識和育人技能。向教育專家學(xué)習(xí)，向報刊雜志學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)，向同行同事學(xué)習(xí)，向?qū)W生書本學(xué)習(xí)。
任教本校以來，我充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)知識特長，熟練地駕馭教材，課內(nèi)盡量多用英語組織教學(xué)，盡量多和學(xué)生交流溝通，為英語教學(xué)營造濃厚的文化氛圍。
認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，盡力上好每一節(jié)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
工作以來我時刻以教書育人作為自己的神圣使命。敬業(yè)愛生甘為人梯，以校為家奉獻(xiàn)智慧，以生為本愛生如子。堅持貫徹素質(zhì)教育和課改精神，學(xué)習(xí)吸收先進教育理論和專業(yè)知識，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，廉潔從教。認(rèn)真?zhèn)湔n編寫教案，不打無準(zhǔn)備之仗，不上無教案之課。對學(xué)生學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求生活上關(guān)懷照顧思想上排憂解難。經(jīng)常深入班級和學(xué)生交流溝通，閑暇時深入學(xué)生家中做好家訪工作。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，早上班晚下班，有事請假，不缺學(xué)生一節(jié)課。積極參加例會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按質(zhì)按量出色地完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。
我和我校的老師們精誠團結(jié)，搭檔合作，共同努力取得了點滴的教育教學(xué)成績。
20xx屆有20多位學(xué)生考入阜陽市城郊高中。
20xx屆有30多位學(xué)生考入阜陽市城郊高中，其中張彬彬考入阜陽一中。20xx屆有30多為學(xué)生考入阜陽市城郊高中。
20xx屆有5位學(xué)生考入阜陽市城郊高中，其中杜云慧考入阜陽一中。20xx年9月本人榮獲阜陽市“潁東區(qū)優(yōu)秀班主任”。
20xx年5月和20xx年5月本人榮獲阜陽市潁東區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎。
20xx年參加“全國中學(xué)生英語能力競賽”有xx多位學(xué)生榮獲阜陽市二、三等獎，區(qū)一、二、三等獎。
20xx年5月為《學(xué)生雙語報》撰寫的試題被刊用。
20xx年3月榮獲“國培計劃”優(yōu)秀學(xué)員。
20xx年8月本人榮獲“潁東區(qū)優(yōu)秀教師”。
“欲窮千里目，更上一層樓”，今后我會以現(xiàn)在為事業(yè)新的起點，加倍努力，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，為潁東區(qū)的教育事業(yè)振興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，為培養(yǎng)更多更好的“四有”新人而努力奮斗。謝謝大家！
教師職稱評審個人述職報告篇二十
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴為了每一個孩子都有進步，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動、游戲等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不剩飯，不挑食。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐好習(xí)慣，當(dāng)老師說；可以吃飯了，孩子們要一起大聲的說謝謝老師大家一起吃飯飯吃得又快又干凈的孩子我們將會發(fā)大紅花給予鼓勵，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。
3.寶寶班的孩子正處在我自己來的關(guān)鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。
孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。
1、這個學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的打鈴聲孩子們會根據(jù)打鈴的速度進行收歸整理玩具，當(dāng)老師打鈴速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著打鈴節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點子上跟著老師的鈴聲拍手。
、滿了，滿了這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的'門口排隊說滿了，滿了然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如：按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候，就會端著椅子說老師，那邊滿了，我等一下去。
行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立一切為了兒童發(fā)展的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進小組學(xué)習(xí)，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認(rèn)知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！
小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的園本課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認(rèn)同。
總結(jié)過去、展望未來
通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，讓我們的家長更放心。在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。
教師職稱評審個人述職報告篇二十一
大家好：
本人黃慶峰，1990年7月畢業(yè)于阜陽師范學(xué)校，1993年9月
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1995年7月脫產(chǎn)進修于蚌埠教育學(xué)院英語專業(yè)，20xx年3月
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20xx年1月函授學(xué)習(xí)于淮南師范學(xué)院英語本科。1995年至今在阜陽市潁東區(qū)插花一學(xué)區(qū)中心學(xué)校專任英語學(xué)科教師。20xx年12月受聘中學(xué)一級教師，20xx年10月通過中學(xué)高級教師任職資格評審。今特將近年工作向大家報告，請給予審議，歡迎批評指正。
從1995年9月任職于插花一學(xué)區(qū)中心學(xué)校，我已經(jīng)送走了屆、20xx屆、20xx屆、20xx屆、20xx屆5屆初中畢業(yè)生，今年教授八年級英語。他們中有的考入高中考取大學(xué)參加工作，有的在讀高中大學(xué)，有的當(dāng)兵參軍保家衛(wèi)國，有的成為“打工族”的佼佼者，有的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的帶頭人。我和本校的同事們齊心協(xié)力將一批批無知淘氣的頑童培養(yǎng)成具有初中文化水平、品德優(yōu)良，體格健壯，素質(zhì)優(yōu)良的國家合格建設(shè)者和社會的有用人才。我為培養(yǎng)他們的成長成才辛勤忙碌著并快樂自豪著。本人任教以來敬業(yè)愛崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勉工作，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，誨人不倦。在平凡的崗位上取得了點滴教育教學(xué)成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事，家長和學(xué)生的贊譽。
我在脫產(chǎn)進修大專和函授本科期間，倍加珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，如饑似渴地學(xué)習(xí)消化開設(shè)的各門課程，虛心向老師請教，向?qū)W員交流探討。因此，我的各門功課，尤其是專業(yè)課程都考取優(yōu)秀成績，為自己所從事的英語教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。課余時間多和英語組老師交流探討，多參加教育局、學(xué)校組織的聽評課等業(yè)務(wù)活動，取長補短共同提高。為了提高自身的教育教學(xué)能力，我不斷加強自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)貫徹黨和國家的教育方針、政策；學(xué)習(xí)教育理論和課改精神；學(xué)習(xí)專業(yè)知識和育人技能。向教育專家學(xué)習(xí)，向報刊雜志學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)，向同行同事學(xué)習(xí)，向?qū)W生書本學(xué)習(xí)。
任教本校以來，我充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)知識特長，熟練地駕馭教材，課內(nèi)盡量多用英語組織教學(xué)，盡量多和學(xué)生交流溝通，為英語教學(xué)營造濃厚的文化氛圍。
認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，盡力上好每一節(jié)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
工作以來我時刻以教書育人作為自己的神圣使命。敬業(yè)愛生甘為人梯，以校為家奉獻(xiàn)智慧，以生為本愛生如子。堅持貫徹素質(zhì)教育和課改精神，學(xué)習(xí)吸收先進教育理論和專業(yè)知識，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，廉潔從教。認(rèn)真?zhèn)湔n編寫教案，不打無準(zhǔn)備之仗，不上無教案之課。對學(xué)生學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求生活上關(guān)懷照顧思想上排憂解難。經(jīng)常深入班級和學(xué)生交流溝通，閑暇時深入學(xué)生家中做好家訪工作。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，早上班晚下班，有事請假，不缺學(xué)生一節(jié)課。積極參加例會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按質(zhì)按量出色地完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。
我和我校的`老師們精誠團結(jié)，搭檔合作，共同努力取得了點滴的教育教學(xué)成績。
20xx屆有20多位學(xué)生考入阜陽市城郊高中。
20xx屆有30多位學(xué)生考入阜陽市城郊高中，其中張彬彬考入阜陽一中。20xx屆有30多為學(xué)生考入阜陽市城郊高中。
20xx屆有5位學(xué)生考入阜陽市城郊高中，其中杜云慧考入阜陽一中。20xx年9月本人榮獲阜陽市“潁東區(qū)優(yōu)秀班主任”。
20xx年5月和20xx年5月本人榮獲阜陽市潁東區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎。
20xx年參加“全國中學(xué)生英語能力競賽”有10多位學(xué)生榮獲阜陽市二、三等獎，區(qū)一、二、三等獎。
20xx年5月為《學(xué)生雙語報》撰寫的試題被刊用。
20xx年3月榮獲“國培計劃”優(yōu)秀學(xué)員。
20xx年8月本人榮獲“潁東區(qū)優(yōu)秀教師”。
“欲窮千里目，更上一層樓”，今后我會以現(xiàn)在為事業(yè)新的起點，加倍努力，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，為潁東區(qū)的教育事業(yè)振興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，為培養(yǎng)更多更好的“四有”新人而努力奮斗。謝謝大家!
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
"進無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
當(dāng)今社會，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師職稱評審個人述職報告篇二
20xx年6月，我從xx師范學(xué)院畢業(yè)，同年xx月參加工作。工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，20xx年至xx年期間擔(dān)任班主任工作。xx年8月取得小學(xué)一級教師資格，現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報小學(xué)高級教師，現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：
作為一名堅守在教學(xué)第一線的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感。工作以來，我以教書育人為己任，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，在平凡的崗位上踏實工作，積極進取，尊重領(lǐng)導(dǎo)分工，服從學(xué)校安排。我一直堅持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動。先后被學(xué)校評為先進教工、教學(xué)新秀。
在教學(xué)上我能認(rèn)真鉆研教材，研究教法，xx年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)新課程新課堂新走向優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎，xx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎，xx年在句容市小學(xué)教師語文課堂教學(xué)評比活動中獲一等獎，xx年在校135教師說課、上課活動中獲二等獎。xx年在校135教師評課活動中獲三等獎。xx年對邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課，均獲得了聽課老師們的一致好評。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱贊。
20xx年至xx年期間擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學(xué)習(xí)，并且他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的各項競賽中，我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格，賽出好成績，捷報頻傳，在xx至xx年期間，多次被評為文明班級、優(yōu)秀中隊。
任現(xiàn)職以來，在搞好教育教學(xué)工作的同時，本人還積極撰寫論文和教學(xué)案例?！读?xí)慣成自然》獲江蘇省藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選三等獎，《引導(dǎo)低年級學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中榮獲二、三等獎。另外，我還積極參與課題研究，鎮(zhèn)江市小課題《小學(xué)語文單元整合教學(xué)的研究》，我負(fù)責(zé)具體組織開展研究工作，收集、整理相關(guān)資料。
沒有最好，只有更好。我會再接再厲，爭取更好的成績。
教師職稱評審個人述職報告篇三
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
教師職稱評審個人述職報告篇四
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。
作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，要學(xué)高為師，身正是范。
這個學(xué)年很快就過去了，經(jīng)過這一年的教書，我主要對自己做了以下幾點報告：
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。
二、熱愛，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。
其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學(xué)水平
上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和報告，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強。
五、本人還存在的問題
工作作風(fēng)有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。因為擔(dān)任了從四年級到八年級的美術(shù)教學(xué)，還有初中的歷史，而且初中生往往比較調(diào)皮，而已因為剛從學(xué)校出來不久，身上還是帶有一股學(xué)生氣，面對學(xué)生的調(diào)皮，自己常常不知道怎么樣去處理，也經(jīng)常被他們氣哭過，因此給他們上課的時候也就沒那么上心了。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
美術(shù)教師職稱評審個人述職報告篇3
教師職稱評審個人述職報告篇五
我于19xx年7月畢業(yè)于中等專業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)，來到長青小學(xué)開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了xx年整，在xx年1取得了小學(xué)一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于長春市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，分別于19xx年和xx年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)專科和本科學(xué)歷。
自19xx年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在長青小學(xué)這塊教育的講臺上耕耘，應(yīng)該說，我是伴隨著長青小學(xué)的發(fā)展而成長，伴隨著長青小學(xué)的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認(rèn)為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學(xué)和教育的過程中，我也做到了對得起學(xué)生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當(dāng)中，我一直從事著音樂教學(xué)工作，其間因為學(xué)校的工作安排，也曾擔(dān)任過二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并于xx年開始，協(xié)助學(xué)校大隊輔導(dǎo)員開始做學(xué)校的值周工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學(xué)讓我萬分疲憊；曾經(jīng)陌生的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)讓我茫然無序；曾經(jīng)一個人承擔(dān)區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經(jīng)一邊承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)，一邊訓(xùn)練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學(xué)校的紀(jì)律，監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學(xué)生的行為規(guī)范日益提高，學(xué)校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結(jié)題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，xx年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。信息報道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。
面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學(xué)中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！
教師職稱評審個人述職報告篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作狀況作以下述職報告。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
這學(xué)期，本人擔(dān)任初一語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。
本人嚴(yán)格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
教師職稱評審個人述職報告篇七
本人于xxxx年xx月出生于xx市xxx鎮(zhèn)，xx年畢業(yè)于xxxx美術(shù)系，xx年x月取得xxx本科文憑。xxx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。
一、思想政治方面
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學(xué)教研方面
（一）教學(xué)方面
品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，xx年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，xx年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校，xx年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。xx年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《xxxx》獲市三等獎，xx年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。
（二）教科研方面
積極參加教科研活動，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索。xx年年，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師職稱評審個人述職報告篇八
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述職報告
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各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好!
我叫xxx于20xx年9月來到xxx工作，這半年里，我的生活發(fā)生了很大的變化，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下我成功的完成了主角轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作述職如下：
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到不遲到不早退，服從學(xué)校安排的各項工作，并保質(zhì)保量完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并遵守上頭的每一條原則，履行一名教師的職責(zé)。還認(rèn)真進取地參與
教學(xué)
教研活動，努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng)，力求自我的專業(yè)素質(zhì)也有所提高。在擔(dān)任3個班的英語教學(xué)工作中，我能夠做到認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課的教案，并深入研究學(xué)生和教學(xué)的關(guān)系，使教學(xué)貼合學(xué)生的實際情景。在生活中，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事，認(rèn)真對待生活中的每一件小事，與人為善，處處嚴(yán)格要求自我，生活中使自我成為一個素質(zhì)高尚的人，教學(xué)上使自我成為一名合格的受學(xué)生愛戴的教師。
二、教育教學(xué)工作方面
在這學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我一步步讓自我的教學(xué)生本事提高。作為新教師，對教材不熟，沒有方向。所以我仔細(xì)研讀新教學(xué)大綱，以及對英語教學(xué)的要求，明白教學(xué)目標(biāo)。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的資料進行準(zhǔn)備，再聯(lián)系學(xué)生實際，按照教學(xué)六認(rèn)真的要求嚴(yán)格要求自我。
第一，備課，我認(rèn)真查閱各種書籍，并經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息，準(zhǔn)備充分趣味，以應(yīng)變不一樣學(xué)生的可變性。課堂設(shè)計上，我設(shè)計豐富的活動，以學(xué)生為中心教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓他們在做中學(xué)。
第二，上課，我常常從生活中的一些事情引入課堂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，活躍課堂氣氛。以教案為基礎(chǔ)而不只唯教案，靈活應(yīng)對各種突發(fā)情景，參與到設(shè)計的各種活動中去，指導(dǎo)學(xué)生活動。給與學(xué)生足夠多的思考時間，讓他們學(xué)會獨立思考學(xué)會獨立解決問題。另外我還異常注意板書的書寫，做到板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié)，我盡量經(jīng)過趣味的課堂去吸引學(xué)生的注意力，也用溫和的方式提醒學(xué)生要注意的問題。
第三，課后，按照學(xué)生的.實際情景布置適量以及難易適中的題目，注意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，對不教作業(yè)的學(xué)生進行一對一的教育。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，做到有布置有批改。及時糾正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，做好批改記錄。
第四，輔導(dǎo)，早自習(xí)，晚自習(xí)我都做到下班輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。對成績優(yōu)異的學(xué)生，指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。并且有計劃有重點地輔導(dǎo)到差生，他們不要放棄對英語的學(xué)習(xí)。
第五，考試，我鼓勵學(xué)生認(rèn)真地完成每一個題目，不要知難而退。閱卷也做到仔細(xì)，使學(xué)生明白自我的真實學(xué)習(xí)情景。評講做到仔細(xì)，并讓學(xué)生做糾錯本。
第六，
總結(jié)
，總結(jié)能夠使自我對教學(xué)情景進行反思而提升教學(xué)水平。做好隨堂小結(jié)，每堂課后認(rèn)真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。并在下節(jié)課中注意改善。根據(jù)自我的教學(xué)體會，也認(rèn)真地寫了教學(xué)論文，使自我的教學(xué)理論水平得到提高。經(jīng)過學(xué)期的努力，和學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)和配合下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高，慢慢養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)英語的方法。而我自身的教學(xué)本事也到達(dá)一個合格教師的水平。
三、
自我需要改善的方面
首先，自我的教學(xué)水平還需提高。必須深入的研究教材，研究本專業(yè)的知識，讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)到知識。其次，還應(yīng)當(dāng)多讀書，拓展自我的知識面。教育學(xué)生遠(yuǎn)不是專業(yè)知識那么簡單。然后，我還應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流，了解他們的性格，學(xué)習(xí)以及生活。
在以后的日子里，我將以學(xué)高為師，身正為范的格言為基準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自我，努力做好一名合格的人民教師，努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
高級教師評審述職報告
職稱評審述職報告
職稱評審述職報告
教師職稱評審述職報告優(yōu)秀
高級教師個人述職報告2022
教師職稱評審個人述職報告篇九
20xx學(xué)年是我就職的第一年，也是擔(dān)任班主任的第一年，擔(dān)任高一(x)班的班主任。同時擔(dān)任高一x班的生物教師，經(jīng)歷一年的鍛煉，我內(nèi)心變得很強大，回想一年，收獲與感觸同在，現(xiàn)就師德、教學(xué)、管理和成效等方面匯報如下：
我積極參加學(xué)校的教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，每天關(guān)心國內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學(xué)習(xí)，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)。樹立我與學(xué)校共榮辱的思想觀。
我愛崗敬業(yè)，從不遲到早退。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
剛來到學(xué)校時，對學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉，所以講課比較快(語速快內(nèi)容也快)。通過一個學(xué)年的接觸，盡量做到讓我去適應(yīng)學(xué)生能接受的教學(xué)方式。結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生實際，對教學(xué)內(nèi)容進行取舍、增減，力求突出重點、突破難點，讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會、記得牢。在這一方面自己還并不滿意。但是我在教育教學(xué)工作中，始終確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育方法，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。但我個人覺得，我在的內(nèi)容落實方面等還有待改進。
同時，我積極參加科組備課會、學(xué)校組織的外校聽課學(xué)習(xí)、區(qū)進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)等，并在5月份赴昌樂二中學(xué)習(xí)一周，收獲良多。
在當(dāng)今的社會，教師如果不學(xué)習(xí)則不能勝任現(xiàn)在的工作，就會覺得生活毫無意義，就會沮喪而沒有活力。因此，學(xué)習(xí)本身也是在拯救和提升教師自己，如：我認(rèn)真閱讀了《世界上最偉大的推銷員》和《氣場修習(xí)術(shù)》后，我對工作充滿了激情。同時學(xué)習(xí)了劉良華老師的《教師專業(yè)成長》后，我把新的理念運用到教學(xué)中，取得了意想不到的效果。
教師職稱評審個人述職報告篇十
一直擔(dān)任中低段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于本人具備熟練的電腦操作能力，一直承擔(dān)學(xué)生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。從20xx年9月至今，我以自己精湛的業(yè)務(wù)能力協(xié)助3屆教務(wù)主任、副主任順利完成教務(wù)工作，取得了不錯成績。20xx年3月至今為彩云小學(xué)各級各類教學(xué)競賽及課件制作出謀劃策，以點睛之筆的課件設(shè)計為學(xué)校取得榮譽。20xx年10月，參加成人高考。20xx年7月獲得函授大專學(xué)歷，20xx獲得函授本科學(xué)歷。自20xx年被認(rèn)定為一級教師以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù)，也取得了優(yōu)越成績，現(xiàn)已符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：
本人鄭盛華，男，20xx年7月畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校。20xx年9月滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，我被分配到開遠(yuǎn)市彩云小學(xué)，正式成為一名光榮的人民教師。工作至今算算也已有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待!在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任，在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業(yè)也有了深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個的教學(xué)工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動和熱情!
自從參加工作以來，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實際，解決實際工作中的種種問題認(rèn)真地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
基于以上認(rèn)識，我在具體的教育教學(xué)工作中是這樣來做的：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我用6年的時間參加了漢語言文學(xué)大學(xué)?？婆c本科的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已經(jīng)順利畢業(yè)。我想，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。一直以來，我都積極參加各種培訓(xùn)，從20xx年到20xx年參加七大管理系統(tǒng)的培訓(xùn);20xx年9月參加初級電子白板教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí);20xx年7月，參加云南省第八屆深化小學(xué)教學(xué)改革觀摩交流;20xx年10月，參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平”培訓(xùn);20xx年9月參加“國培計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”;20xx年9月參加“全國小學(xué)名師云南(紅河文山)片區(qū)高校課堂研討會。
二、做好教學(xué)工作
在教學(xué)上，我一直擔(dān)任中低段數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中還注重滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同學(xué)們喜歡我上的數(shù)學(xué)課，我也喜歡他們。雖然教學(xué)工作繁瑣、辛苦，但看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
三、努力完成其他工作
在做好自己本職工作(數(shù)學(xué)教學(xué))的同時，我還勝任著其他工作。7年來，我還承擔(dān)學(xué)生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。自20xx年9月至今協(xié)助過3屆教務(wù)主任、副主任開展教務(wù)工作。教務(wù)室內(nèi)部工作繁瑣零碎，但與每位教師，每位同學(xué)息息相關(guān)。因此，每份材料，每個數(shù)據(jù)的制作都必須真實有效;每一本書的發(fā)放、每一次成績的登記、每一條信息的匯總，都需要教務(wù)室耐心細(xì)致的記錄。我以自己熱忱的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，確保每份數(shù)據(jù)的百分百正確。20xx年3月至今為彩云小學(xué)各級各類教學(xué)競賽及課件制作出謀劃策，以點睛之筆的課件設(shè)計為學(xué)校取得榮譽。20xx至20xx年協(xié)助財務(wù)順利地做好工資結(jié)算工作。20xx年協(xié)助總務(wù)做好校安工程及學(xué)校規(guī)劃(校園建設(shè))工作。協(xié)助教科室做好各項培訓(xùn)獲獎的統(tǒng)計整理工作。這些工作當(dāng)中最辛苦最繁雜莫過于教務(wù)室工用幾個詞語概括其繁瑣就是：材料、系統(tǒng)、成績、課件制作。
三大準(zhǔn)備材料：參與準(zhǔn)備制作每年教育目標(biāo)考核材料，參與20xx、20xx準(zhǔn)備教育督導(dǎo)的材料，20xx兩基迎國檢材料。
務(wù)教育經(jīng)費保障機制系統(tǒng)、20xx~20xx教育裝備管理系統(tǒng)、20xx~20xx開遠(yuǎn)市學(xué)籍管理系統(tǒng)(辦公平臺)、20xx~20xx云南省學(xué)籍管理系統(tǒng)(云南省學(xué)業(yè)水平網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng))、20xx~20xx全國學(xué)籍管理系統(tǒng)。
兩項成績：20xx~20xx匯總整理每學(xué)期各班各學(xué)科考試成績。匯總20xx~20xx教師履職考核(績效考核)
課件：20xx年3月至今幫助過彩云小學(xué)20多位教師制作課件各類競賽課件。只要老師們找到我制作課件，我都會力求為其做到最好。
四、教研學(xué)習(xí)
在工作的同時，我不忘加強自身業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各種教學(xué)實踐活動、教研理論學(xué)習(xí)，20xx年9月參與市級課題《優(yōu)化四年級數(shù)學(xué)高效課堂中的拓展性練習(xí)設(shè)計》研究，同時積極撰寫論文與課件制作，有如下：
20xx年論文《淺談小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲省級三等獎
20xx年論文《淺談對制作多媒體課件的認(rèn)識》獲省級三等獎
20xx年論文《有效教學(xué)研究之乘法口訣》獲省級二等獎
20xx年課件《前滾翻》榮獲開遠(yuǎn)市多媒體教育軟件市級二等獎
20xx年課件《前滾翻》榮獲云南省第五屆優(yōu)秀多媒體教育軟件獲省級二等獎
20xx年課件《圖形的變換》榮獲云南省第七屆優(yōu)秀多媒體教育軟件獲省級二等獎
20xx年論文《淺談對小學(xué)數(shù)學(xué)cai課件腳本設(shè)計》獲市二等獎
20xx年課件《長方形和正方形的面積計算》獲市一等獎
20xx年論文《再談如何培養(yǎng)低級學(xué)生的數(shù)感》獲省級二等獎
五、其他榮譽成績
20xx年開遠(yuǎn)市中小學(xué)生電腦制作活動，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20xx年3月獲得云南省統(tǒng)計局頒發(fā)的統(tǒng)計從業(yè)資格證
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，雖然我近10年來，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。但成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。今后，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，各位同事的相扶相助下，更加努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的果實。
教師職稱評審個人述職報告篇十一
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，一次次的挽留，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，述職報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的教師職稱評審述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是__。從__年x月畢業(yè)到現(xiàn)在，從事教學(xué)工作已整整六年。__年x月被評定為中學(xué)語文二級教師資格，__年x月從__調(diào)入__小學(xué)，現(xiàn)申報小學(xué)高級教師資格。
我來的時間不長，但我自始自終都在__小學(xué)“至誠、至善”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，認(rèn)真的工作。我的認(rèn)真也源自于我對教育事業(yè)的熱愛。最初來到__，x校長就對我說：在__小學(xué)當(dāng)教師不容易。
是的，的確不容易。單是要解讀好“至誠，至善”的理念，本身就是一件難事。我一直以為自己是一位還不錯的老師，能用母親的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生，用智者的知識引領(lǐng)每一位孩子，用法官的嚴(yán)明教會學(xué)生為人處事。我的無數(shù)個以為，在橫坑小學(xué)漸漸地變得越來越具體、越來越明晰，雖然我總是告誡自己，要把每一件都做好。但我發(fā)現(xiàn)我對于教育的思考與投入還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到“至誠，至善”的要求。
在__小學(xué)，與我共事的是這樣一個團隊：對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生傾情奉獻(xiàn)，對學(xué)校懷有深厚的情感。那是一種對教育的執(zhí)著與崇敬。__校長告訴我：把工作做精、做細(xì)，各就各位，各有精彩；鐘校長還告訴我們：越是簡單的常態(tài)的事情就越難做好，把握當(dāng)下是最重要的事情。
是的，把工作做精、做細(xì)，越是簡單的常態(tài)的事情就難做好，或許這就是至誠的表現(xiàn)。
“至誠”于我，我認(rèn)為是我能夠讓學(xué)生在我的身先示范的影響下，將自我的成長變成自我的需要，而我個人，則是要能扶起心中的那把梯子，讓專業(yè)不斷地攀升。至于“至善”，我認(rèn)為那是一種高山仰止，流水不息的永不停歇追求的高境界。我希望我擔(dān)當(dāng)?shù)牟粌H僅是傳遞知識的教書匠，還應(yīng)是學(xué)生精神的榜樣。
我在x小一天天的改變，變得對人謙遜，對事主動。從“事不關(guān)已，高高掛起”到“我想關(guān)心你，我要幫助你”；從“你要我做我才做”到“你不要我做，我還渴望著做”我的改變也在不知不覺中帶動著我的學(xué)生。
由于上學(xué)年第一個學(xué)期我在家中休假，所以，我將這近半年的工作向大家匯報。
首先，在班主任方面，我接手了一年級二班的管理工作。還記得開學(xué)初學(xué)生對我?guī)в械牡钟|情緒，對我不理不睬，不聽指令，還記得家長對我的質(zhì)疑，怨聲載道。開學(xué)后，我用了整整一個半月的時間，早上最早來到教室，晚上最晚離開?；氐郊依锖筮€想著怎樣讓我的學(xué)生在第二天學(xué)到滿滿的知識，遵守學(xué)校的規(guī)定。那是艱苦的一個半月，也是艱難的一個半月。因為那時我還帶著一個半歲不到的孩子。記得在上學(xué)期末的教師職稱聘任會上，校長對華波說：如果我向你豎起大姆指，那說明你真的在進步。遺憾的是我沒有獲得校長的大姆指，但卻迎來了阿友無數(shù)次的掌聲。在每個星期一的教師例會后，在一樓看管孩子們早讀的阿友都會興奮地告訴我：楊老師，你班的學(xué)生在這個學(xué)期有好大的改變啊。從前，早讀不太安靜，現(xiàn)在知道翻開書本讀書了；從前有幾個很調(diào)皮的學(xué)生，現(xiàn)在竟會繞著彎來和我們打招呼了。我的孩子在慢慢的改變著。但是離文明班的距離還有一些遙遠(yuǎn)，這正是我要向各位擅長管理班級的老師學(xué)習(xí)的地方。
其次，在教學(xué)上，上個學(xué)期，我參加了東莞市寮步班的骨干教師培訓(xùn)，我經(jīng)常會與指導(dǎo)老師聯(lián)系，因為我在追求專業(yè)的成長；另外，我主動申請加入校語文中心組，我知道會有額外的工作，但為了專業(yè)，我需要主動。__年x月，我在全校語文老師的幫助下，取得了鎮(zhèn)語文教學(xué)一等獎，教學(xué)論文二等獎的成績。今年十月我也將代表骨干班的教師在全市上示范課。
在自省自強上，我加入了__名師工作室，除了做好學(xué)校的本職工作外，我會經(jīng)常承擔(dān)校外專題講座。因為我的專業(yè)需要自我成長。在__辦學(xué)理念的指引下，我的思想和行為都在發(fā)生質(zhì)的改變。我不僅需要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也需要對自己負(fù)責(zé)。我覺得一個真正強大的人是內(nèi)心堅定的人。他應(yīng)該堅定自己的追求，堅持自己的事業(yè)，堅信：育花，會有姹紫嫣紅，碩果累累的日子。
我也有許多的不足，特別是在以“書法為特色”的我校，我應(yīng)該在書寫上苦下功夫，面對五年級的學(xué)生，不認(rèn)真都不行，因為還有《汲黯傳》在等著我。
一、思想政治方面
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學(xué)教研方面
（一）教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎。
06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，07年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎”。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。、年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，03年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，04年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校，04年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎，06年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。
（二）教科研方面
積極參加教科研活動，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索。年，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》，《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生"敬而親之"。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
一、教育方面：
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實工作，耐心做學(xué)生思想工作。03—04年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。03年、06年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。02至06被評為縣級骨干教師。04年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
二、教學(xué)方面：
01年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，03年說課縣級一等獎，教學(xué)軟件縣級二等獎。03、04年教學(xué)設(shè)計3次被評為校級一等獎。04年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎。04年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學(xué)設(shè)計大賽獲得縣級二等獎。06年課件縣級三等獎。04至06學(xué)年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。06年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽賓館參展。
07年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔(dān)天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。06—07學(xué)年度獲校級優(yōu)秀教案。07年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。07至08連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級一等獎，07年至今發(fā)動輔導(dǎo)了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。08年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。07至09參加了縣級以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測驗的出題工作。08年9月起從事生物教學(xué)和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級各類檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
三、教科研方面：
04年，有三條人生格言發(fā)表，05年被評為我校教研教改積極分子，04年至今承擔(dān)了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。05年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。07年教學(xué)敘事案例獲市級三等獎。05年至08年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，國家級一等獎。08年承擔(dān)《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于09年1月獲得中國教育學(xué)會、中國教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
一、首先，談一談教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我首先注重一個“鉆”字。
努力鉆研教育教學(xué)理論，及時掌握學(xué)術(shù)動態(tài)，深入領(lǐng)會課改精神；努力鉆研教材教法，熟練掌握學(xué)科知識，科學(xué)運用教學(xué)策略；努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真切了解學(xué)生心理，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
正因為一個“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級把關(guān)教師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做吉林市級教學(xué)交流，年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學(xué)設(shè)計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還積極參加各級教育教學(xué)競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。
在教學(xué)中，我還注重一個“悟”字。
我是一個對教學(xué)很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
年，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠(yuǎn)比第一更有意義。整個班級，相對穩(wěn)定，特別和諧，家長非常滿意。
二、其次，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。
我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊伍中，唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，創(chuàng)新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學(xué)高級教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面：
1、以黨員的形象，主動承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作，聽從組織召喚，服從學(xué)校管理。
2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。
3、進一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增強自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領(lǐng)同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索，熱心幫助中學(xué)一級二級教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。
阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿，以課堂教學(xué)為支點，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情！
一、師德高尚，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)
“學(xué)高為師，身正為范。”我深深地明白這句話所蘊含的意義：既要教書，更要育人。我也深知教書育人責(zé)任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng)，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來，我積極學(xué)習(xí)《》和國家有關(guān)法律法規(guī)，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身教育事業(yè)。一直以來，努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，同時利用業(yè)余時間豐富自己的課外知識，研究專業(yè)知識。認(rèn)真傾聽優(yōu)秀教師的課，吸取教學(xué)經(jīng)驗。讓自己更快的成長。
二、傾注愛心，悉心育人，做好班主任工作
擔(dān)任班主任工作半年，積累了至關(guān)重要的工作經(jīng)驗，知道班主任工作的重要性和班主任工作的重要注意事項。同時在教學(xué)方面有助于我如何管理學(xué)生。為了進一步提高自己的班級管理能力，常閱讀有班級管理的書籍，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實踐中，我懷著對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，以愛心感人，以耐心育人。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極完成各項工作任務(wù)，努力做好學(xué)生的思想教育工作，努力養(yǎng)成具體扎實的工作作風(fēng)。
抓好班級常規(guī)管理：對班級的管理，我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會和團支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力；通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，勤奮力學(xué)，關(guān)心國家大事；制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度，強化班級管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過電話聯(lián)系、家長會、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進學(xué)生的健康成長。
三、潛心鉆研、勇于探索
一絲不茍，做好常規(guī)教學(xué)工作。本人謙虛好學(xué)，經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)物理學(xué)科理論知識，長期做有關(guān)物理的題，看有關(guān)物理的雜志，讓自己的專業(yè)知識全面牢固，教學(xué)基本功扎實，能勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來，在日常教學(xué)中，精研教材、教綱，融會貫通。每課必備詳細(xì)的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上，我追求課堂教學(xué)的實效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色。
四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索參加繼續(xù)教育
我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時俱進、不斷學(xué)習(xí)，為此，我利用各種機會，不斷充實、提升自我，加強與校內(nèi)外物理同行的交流，聽課學(xué)習(xí)，取他人之長，補己之短。我結(jié)合學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，制作符合自己，符合學(xué)生的課件。積極參與每次教研活動，教研會，認(rèn)真傾聽每位教師的公開課，傾聽其他老師評課。同時對自己的教學(xué)進行反思、改進。堅持參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育，豐富自己的法律知識，提高自己的責(zé)任意識，和危機感。提高自己的教學(xué)技能。
綜上所述，從學(xué)歷、任職經(jīng)歷、學(xué)識修養(yǎng)等方面看，我均具備了中學(xué)物理二級教師資格的條件。因此，本人申報中學(xué)物理二級教師的職稱。敬請審議。
教師職稱評審個人述職報告篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
我的名字叫xx，來到xx中學(xué)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年的時間了，在這300多個日子里，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助，能讓我在新的工作環(huán)境里得以繼續(xù)的學(xué)習(xí)和成長，在這里我深深地道聲感謝!
xx年的夏天我畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院，音樂教育專業(yè)，本科學(xué)士學(xué)位，沈陽市音樂家協(xié)會會員。同年就職于沈陽市實驗學(xué)校，擔(dān)任音樂教學(xué)工作，在校期間為實驗學(xué)校學(xué)報編委、沈陽市實驗學(xué)校雙語報主編。四年過去了，xx年又是一個夏天，我響應(yīng)了市教育局的號召，成了第一批“人走關(guān)系動”的交流教師。
來到48中學(xué)應(yīng)該說是我的幸運，領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予了我很多的理解與愛護。一個學(xué)年在校期間我能認(rèn)真做好學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，完成兩次校級公開課教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n;書寫教案;參加社會監(jiān)考;在我校運動會期間負(fù)責(zé)宣傳工作;在學(xué)期測試中能完成好監(jiān)考和考務(wù)工作，上學(xué)期接受校領(lǐng)導(dǎo)的部屬，負(fù)責(zé)組織教師們的合唱排練及錄像;對學(xué)校提出的各方面要求都盡自己最大的努力完成。
在實驗學(xué)校的四年來，在組織活動方面，我在實驗學(xué)校組織和策劃了教師們的多次文藝演出和政治學(xué)習(xí)活動，以及在遼寧大劇院和市政府廣場舉辦的學(xué)生藝術(shù)節(jié)表演，在多次的區(qū)、市級比賽中為實驗學(xué)校的大型合唱表演，負(fù)責(zé)排練任務(wù)并擔(dān)任領(lǐng)唱。同時還參加了大量的區(qū)里、市里的文藝活動。帶領(lǐng)學(xué)生多次獲得區(qū)級、市級、省級獎項。
回顧我五年來的教學(xué)工作，很多經(jīng)歷依然使我瀝瀝在目，從參加工作以來，我就認(rèn)真地專研業(yè)務(wù)，廣泛地查閱資料、撰寫論文、到處聽課、研究教材內(nèi)容，在多次的公開課教學(xué)中不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)。
從工作的第二年我加開始倍地努力，今年來獲得的部分榮譽和獎勵：
xx年9月獲沈陽市首屆生育文化節(jié)獨生子女才藝大賽三等獎
xx年4月舉辦個人獨唱音樂會。
xx年9月所著論文被遼寧省教育學(xué)會評為貳等優(yōu)秀論文。
xx年4月獲第十一屆全國青年歌手電視大獎賽遼寧賽區(qū)美聲唱法優(yōu)秀歌手獎。
xx年6月在校參與國家級課題《美育校本課程的研究與實踐》工作。
xx年6月獲沈河區(qū)初中音樂學(xué)科創(chuàng)新課教學(xué)評比一等獎。
xx年9月所著論文《指導(dǎo)中學(xué)生傾聽的`四個層面》獲市級壹等優(yōu)秀論文。
xx月1月獲得沈陽市實驗學(xué)校教學(xué)能手獎。
xx年2月獲中國德藝雙馨遼寧賽區(qū)美聲專業(yè)組演唱一等獎。
xx年4月獲得沈陽市優(yōu)秀課評比一等獎。
xx年5月獲沈陽市音樂學(xué)科基本功單項聲樂比賽中學(xué)組一等獎。
xx年6月在全國新課程音樂教學(xué)觀摩與交流(東北三省)活動中，獲中學(xué)組一等獎。
xx年6月獲得沈陽市職工慶“七·一”歌手比賽美聲組銅獎。
xx年7月在沈河區(qū)中小學(xué)教師獎大賽獲得三等獎。
xx年7月在中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會全國教學(xué)研討優(yōu)秀論文評選中，所著論文《中學(xué)生音樂欣賞心理淺析》被評為優(yōu)秀論文一等獎。
xx年7月在人民教育出版社、中國音樂家協(xié)會兒童音樂編輯部主辦的“全國首屆中小學(xué)音樂課教案設(shè)計大賽”中所著《歌劇印象---“圖蘭朵”歌劇欣賞》教案榮獲優(yōu)秀教案獎。
同年9月此教案被收錄于兒童音樂雜志“中小學(xué)優(yōu)秀音樂教案”集錦中。
xx年10月《電影音樂》一課在遼寧省雙語教學(xué)研討會上獲優(yōu)秀觀摩課。
xx年3月被評為沈陽市首屆藝術(shù)學(xué)科“十佳教師”。
xx年獲省級論文一等獎及案例評比一等獎。
分別兩次在沈陽師范大學(xué)和沈陽大學(xué)音樂學(xué)院做過音樂教育現(xiàn)狀的教學(xué)報告，xx年在沈陽市音樂教學(xué)年會上做經(jīng)驗交流的發(fā)言，并得到了市領(lǐng)導(dǎo)和各區(qū)教研員的一致廣泛好評。
榮譽和稱號其實并不能表明什么，也根本不值得什么夸耀。使我驕傲的正因為我還年輕，在我參加的各項活動中，唯一值得我自豪的就是我還年輕，在我參加取得各種獎項的教師中我始終是最年輕的一個，在教學(xué)中我有活力、有沖勁、有思想、敢于嘗試、勇于實踐。這也是我最有底氣給自己打出的一張名片。
曾聽前輩講過愛因斯坦的一句話：“人的發(fā)展就如同騎車，只有不斷的前行才能保持平衡?！笔前?，人只有不斷的學(xué)習(xí)和努力的工作才能立足于社會，才能實現(xiàn)自我的價值。
從邁出校園的大學(xué)生到今天馬上就有5年的時間了，在這5年中我付出了很多然而我同樣也收獲了不少，漸漸開始懂得和了解很多。在學(xué)校老師就教育我在人前要做到為人要謙虛、好學(xué)還要勤奮，對待音樂教學(xué)工作我是盡自己最大的努力去做。然而這一切都是因為我對音樂的熱愛、對學(xué)生的熱愛和對教育工作的熱愛。
人的生命只有一次，生命如此短暫，為什么我們不活得有些追求?我想每個人都有各自的追求。要問我的追求是什么?我可以胸有成竹的回答：我愛音樂，愛學(xué)生，愛生活。我追求能時刻沉浸在音樂之中，能一直與可愛的學(xué)生相伴永久。我想與他們共同來分享我的幸福、我的音樂，同樣我也希望學(xué)生們能愿意跟我共享他們的喜悅與快樂!
其實我并不是很出眾，也并沒有取得了什么令人矚目的驕傲業(yè)績，有時我也很消極、很固執(zhí)，然而我深知，我的路還很長，我要學(xué)的還很多，我將更加努力，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師前輩的栽培和期望。今天，我有幸能有這樣的機會向大家吐露自己的心聲，我已經(jīng)很滿足了，今年我符合一級教師的評定條件，參評中學(xué)一級教師。
同時我也很希望各位老師能和我一起來享受音樂的美妙，一起來分享我的音樂課堂希望大家能給我多提寶貴建議，以便讓我取得更大的進步。
謝謝!
述職人：xx
20xx年x月x日
教師職稱評審個人述職報告篇十三
做一名教師是我兒時最樸實的夢想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響，1996年我毅然決然地報考了師范學(xué)校，并以優(yōu)異的成績被徽州師范學(xué)校錄取。1999年師范畢業(yè)后，我回到了生我養(yǎng)我的農(nóng)村，成為一名奮斗在三尺講臺的小學(xué)教師，不知不覺間，十二年的時光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心。
為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，一直以來我堅持不斷的創(chuàng)造一切可能的機會給自己充電加油。xx年7月我取得了蕪湖師范學(xué)院小學(xué)教育大專文憑，目前我正在自學(xué)報考安徽師范大學(xué)的漢語言文學(xué)教育(本科)專業(yè)。
【工作情況】
xx年3月取得小學(xué)一級教師資格至今的6年多時間里，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔(dān)著包括語文、數(shù)學(xué)在內(nèi)的所有學(xué)科的教學(xué)，應(yīng)該說積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也形成了具有一定特色的教學(xué)風(fēng)格，同時也取得了一定的教學(xué)成績。現(xiàn)將擔(dān)任小學(xué)一級教師以來的工作情況匯報如下：
何謂師德?準(zhǔn)確地說應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應(yīng)該遵守的社會公共道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。何謂師魂?師魂就是師愛，是教師對學(xué)生無私的愛，是師德的核心。
1、樹師德。
(1)思想覺悟不斷提高。
作為一名堅守在教學(xué)第一線的黨員老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感，發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現(xiàn)職以來，我一直堅持出全勤，工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排。
(2)人格魅力不斷完善。
2、鑄師魂。
(1)大愛無私。
是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。
師愛要面向全體學(xué)生。我在教育教學(xué)工作中堅持給予學(xué)生平等的關(guān)愛，科學(xué)的看待，客觀的評價，并有針對性的進行因材施教，取得了令人可喜的效果，讓師愛煥發(fā)出最絢麗的光彩，也讓每一個學(xué)生釋放出最無窮的能量。
師愛要堅持嚴(yán)慈相濟。我在教育教學(xué)工作中對于學(xué)生們在學(xué)習(xí)、生活中的'種種精彩表現(xiàn)，始終不惜褒獎之詞，鼓勵學(xué)生再接再厲，不斷進取;而對于學(xué)生所犯的錯誤，尤其是造成不好影響和不良后果的言行，我堅持批評說教相結(jié)合，使其在認(rèn)識錯誤的基礎(chǔ)上端正態(tài)度、積極改進。
(2)責(zé)任是金。
教師對于學(xué)生的愛不是產(chǎn)生于血緣關(guān)系的親情，而是產(chǎn)生于責(zé)任。做為教師應(yīng)該首先有對于國家、民族振興的責(zé)任，有對于人民樸素的感情;要真切的明白，自己的工作，自己的一言一行，關(guān)乎國家的未來、民族的復(fù)興，關(guān)乎無數(shù)個家庭的希望，關(guān)乎無數(shù)個孩子的幸福。顧炎武說：天下興亡，匹夫有責(zé)。何況我們是人民教師，從事著太陽底下最光榮的職業(yè)，更加應(yīng)該鐵肩擔(dān)道義。
教書育人是我國當(dāng)代教師職業(yè)道德的首要原則。教書就是指教師以傳授多方面科學(xué)文化知識和技能為主要形式所進行的教育工作。而育人就是指教師通過教書這一種形式來開發(fā)青少年一代的智能，培養(yǎng)他們高尚的思想品德，形成他們健康的個性的品質(zhì)和體魄。教書育人要求我們教師在其職業(yè)活動中，既要教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識，又要培養(yǎng)學(xué)生成才成人，要把兩者有機地結(jié)合在起來，更好地實現(xiàn)教育目的。
1、教人求真。
怎樣教好書?我堅持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著學(xué)生。
(1)以課前充分準(zhǔn)備為基礎(chǔ)，不但包括每節(jié)課前的備教材，備學(xué)生，備方法，而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對他人教學(xué)經(jīng)驗的借鑒。
(2)更為重要的是，在每個不可完全預(yù)設(shè)，不可重復(fù)的課堂上，教師需根據(jù)自身特點與善，學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的一般特征和現(xiàn)實表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準(zhǔn)備方案的機械執(zhí)行。
(3)充分利用課后時間，教師及時總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動的過程與結(jié)果，這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗，求得專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑。
2、學(xué)做真人。
(1)樹立全面的育人意識。育什么樣的學(xué)生?我認(rèn)為不僅要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的情感與態(tài)度、科學(xué)的人生觀與價值觀。只有堅持這樣的教育目的和價值取向，才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會發(fā)展、促進社會發(fā)展的人。作為一個教師應(yīng)有這樣的育人意識。
(2)實現(xiàn)最佳的育人效果。
我認(rèn)為要做到一這點，教師就要具備四種知識結(jié)構(gòu)：一是本體性知識;二是條件性知識;三是實踐知識;四是文化知識。不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身的全面素質(zhì);鉆研教育規(guī)律，科學(xué)實教;精通業(yè)務(wù)，傳授透徹;聯(lián)系實際，提高教研能力;靈活施教，善于啟導(dǎo);以身作則，為人師表等等。
【工作成績】
1、教學(xué)成績：
(1)xx-xx學(xué)年度四年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一。
(2)xx-xx學(xué)年度五年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一。
(3)xx-xx學(xué)年度五年級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。
(4)xx-xx學(xué)年度三年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。
2、論文獲獎：
(1)xx年數(shù)學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)也要重視說話訓(xùn)練》獲縣三等獎。
(2)xx年語文論文《如何在玩中鍛煉學(xué)生》獲縣三等獎。
(3)xx年德育論文《把心交給學(xué)生》獲縣三等獎
3、輔導(dǎo)學(xué)生：
(1)xx年輔導(dǎo)方紹峰同學(xué)獲縣我眼中的交警叔叔征文三等獎。
(2)xx年輔導(dǎo)江琦君同學(xué)獲縣演講比賽三等獎
4、其他榮譽：
(1)xx年被評為祁紅學(xué)校優(yōu)秀班主任。
(2)xx年在黃山市教師素質(zhì)能力考試中獲得優(yōu)秀等級。
(3)xx年被評為祁紅學(xué)校教學(xué)能手。
(4)xx年被評為縣少先隊優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。
(5)xx年被評為祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
【工作展望】
教師職稱評審個人述職報告篇十四
我叫xxx，為南海一中英語教師，xx年x月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的個人述職報告。
我于xx年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入南海區(qū)第一中學(xué)，xx至xx年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔(dān)任高中英語教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任團委工作以及校報發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于xx年x月授予“學(xué)校特別奉獻(xiàn)獎”。
校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導(dǎo)，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務(wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會學(xué)生做一個心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動學(xué)生的積極性進行自我管理，所帶班級班風(fēng)良好。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在xx年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入南海一中的兩年來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的個人述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
教師職稱評審個人述職報告篇十五
尊敬的評委：大家好
本人邵海龍，天津京劇院實驗團演員，工文丑，戲曲演員評審職稱述職報告。于1995年畢業(yè)于天津市藝術(shù)學(xué)校，留校進修三年，在校學(xué)習(xí)期間，先由秦英豪、王信鵬老師啟蒙學(xué)習(xí)武花臉4年后由徐鳴遠(yuǎn)老師啟蒙學(xué)習(xí)文丑。xx年考入天津市藝術(shù)職業(yè)學(xué)院京劇大專班學(xué)習(xí)，于xx年年畢業(yè)。
xx年被評為三級演員，至今已滿八年。并于xx、xx年2次參加文化局舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)。向天津市藝術(shù)系列職稱評定論文鑒定小組所提交論文，鑒定為b級。
本人現(xiàn)已完全符合申報藝術(shù)系列二級演員職稱的基本條件，在此申報二級演員職稱，下面將在擔(dān)任三級演員期間的工作情況匯報如下：
本人于xx年被評定為三級演員，工文丑。跟隨齊忠嵐老師學(xué)習(xí)《拾玉鐲》，在齊老師的耐心傳授下，自己在藝術(shù)上有了很大提高，并在隨后的國內(nèi)、國外的演出中深受觀眾及國際友人的喜愛，述職報告《戲曲演員評審職稱述職報告》。最近又請齊老師幫我把《拾玉鐲》重新回爐深造來提高自己的藝術(shù)水平。跟隨穆祥熙老師學(xué)習(xí)《秋江》里的艄翁，用于自己平時練功劇目。在團工作期間受李英杰老師啟發(fā)，李煥遞老師傳授京劇出手基本功，2年后正式登臺演出，擔(dān)任頭桿槍位置。雖然在多年的舞臺演出中一直頂著臺上掉槍的壓力，但是自己卻越扔越開心，甚至幾天不摸槍就渾身不自在，在每次成功的演出結(jié)束后都異常興奮，享受成功的喜悅。并且自己在近年來由李煥遞老師幫助搜集了很多出手戲的武打集錦刻錄成光盤保留，也想帶動團里的其他師兄弟打好出手。使我們的出手戲的水平得到一個整體的提高。為擴大我們武戲研究室的知名度做出自己微薄的`貢獻(xiàn)。
在院期間還由孫明凱老師引見，跟丑行名家：孫老乙老師學(xué)習(xí)《玉堂春》---《嫖院》之“沈雁林”。并在經(jīng)過老師的同意下，自己在被害那場戲中加了吊毛，使人物當(dāng)時的思想、感情更為突出。擴大了演出效果，也深得孫老師喜愛。
自己在武戲方面也有很大的追求，力爭使自己做一名文武兼?zhèn)涞难輪T。在團里的武戲中有很多的武打技巧及單對開打，如：雁蕩山的賀兵，需要抄跤的技巧和藤牌槍的單對開打。《鐵公雞》雙槍對三節(jié)棍，都是真家伙，稍有不慎就容易發(fā)生危險，更是馬虎不得。在《嘉興府》中扮演的“大馬塊”是需要更多的撲虎、蹌背、棒子、過人克子、僵尸等摔打技巧。作為武花臉開蒙的我在這些技巧上可以完全勝任這個角色。因為有堅實的基礎(chǔ)，所以在赴香港近10場的連續(xù)演出中從不刪減任何摔打技巧，為香港的觀眾展示了京劇武戲的獨特魅力。
在現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中自己扮演八大金剛之一，在排練的初期自己感覺這個角色只要把造型擺好、和主演及其他金剛配合一致就可以了，后期排開打的時候我的技巧有：蹦椅子、蹌背、倒撲虎等，這對我來說也是可以輕松的完成。唯獨在全劇結(jié)束的那個具有挑戰(zhàn)性的竄椅子的動作真是給我造成了很大的壓力。因為前面的開打下來氣還沒有喘勻就要上了，而且確實有一定的危險性。竄的力量大了不行，容易給身體的某些部位造成傷害，小了又容易上不去摔下來。而且由于劇場的不同在助跑上還有許多步伐的變化。多場的演出中在這個動作上有成功也有失敗，有一條腿上去一條腿被別住的時候，有腿磕在椅子上的時候，更有沒上去直接卡在臺階上的時候。到現(xiàn)在我是越看椅子越高、越看越眼暈、越想越害怕。要向領(lǐng)導(dǎo)提出換人的申請嗎？這活換誰也會有壓力，在說自己既然當(dāng)初應(yīng)了這活就要把它來好。一名合格的演員就要適應(yīng)不同的角色和舞臺環(huán)境，去克服各種難度的舞臺技巧，必須具有良好的敬業(yè)精神才能真正體會到成功的瞬間那些屬于自己的成就感和喜悅的心情。這也是我一直想要得到和追求的。
教師職稱評審個人述職報告篇十六
照說站在這中學(xué)一級的競聘臺上，我應(yīng)該屬于年輕教師，可看到自己額頭花發(fā)和已過四十的坎，頓時有些滄桑，中國八年抗戰(zhàn)，趕走了小鬼子，我八年守候，等來了這個機會。所以我心存感激，感激政府、領(lǐng)導(dǎo)能想到我們這一部分人，也感激給了我還有可能去競聘中高的想法。相信臺下所有等額競聘的人也應(yīng)有這份同感。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！
不經(jīng)意間我已站在這講臺上近十七個年頭了。又是一年秋風(fēng)起，所有從xx年起的記憶短片，被這秋風(fēng)拼接成一部歲月的電影，緩緩播放：
懷揣著一份對教育事業(yè)的熱愛與沖勁，我96年8月開始從教。多年來，我一直踐行默默工作，努力學(xué)習(xí)，為人師表的承諾。關(guān)愛學(xué)生，一視同仁，服從安排，毫無推脫。xx年到xx年，一直擔(dān)任二個班數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班管理工作，外加團委事務(wù)。xx年進入黨政辦。xx年，因為身體原因，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，拿掉了我的班主任工作，讓我教一個班。在近十七年的教學(xué)工作中，我?guī)缀趺刻於际窃绲酵碜撸埣俅螖?shù)屈指可數(shù)。有時候想著二三歲的女兒和自己一同起床、上學(xué)，讓她孤零零一人在幼兒園等老師，心中總有說不出的味道。
教師是人類知識的傳遞者，只有不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，才不致于被淘汰。在繁忙的教學(xué)工作之余，我先后利用暑期參加了班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新課程標(biāo)準(zhǔn)教改培訓(xùn)，同時利用課余時間閱讀教育管理與學(xué)校管理方面的書籍，述職報告《中級職稱述職報告》。多渠道了解當(dāng)前教育教改動態(tài)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念。我自認(rèn)為有一個優(yōu)點，就是只要是不懂的就非常想學(xué)，學(xué)會。
在近十三年的班主任生涯中，始終堅持“已所不欲，勿施于人”的班級管理準(zhǔn)則，放下教師高高在上的心態(tài)，和學(xué)生交朋友，在班級管理中積累了一些經(jīng)驗。
在教學(xué)上我不斷學(xué)習(xí)嘗試新方法。針對不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，提不同的問，讓他們跳一跳可以摘到自己想要的桃子，產(chǎn)生成就感，進而樹立學(xué)習(xí)自信心。曾多次獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎。xx年，xx年參加區(qū)統(tǒng)一考試，所帶的學(xué)生以優(yōu)異成績嶄露頭角，單科前十名有三人。xx年學(xué)校初三中考超歷史成績，初三年級組作出了突出的貢獻(xiàn)，本人有幸在列。
一個優(yōu)秀的教師，除了要深入課堂培養(yǎng)學(xué)生外，還要懂得反思課堂，學(xué)會積累。在緊張與繁忙的工作中，我不忘靜下心，將反思積累成文。近八年來，所撰寫的專業(yè)和德育論文多次獲獎。
“一分耕耘，一分收獲”。在自己的不懈努力下，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，任現(xiàn)職以來，先后在xx學(xué)年獲區(qū)先進班集體稱號，xx學(xué)年獲市先進班集體稱號。四次因教育教學(xué)成績優(yōu)秀獲區(qū)先進工作者稱號，一次“區(qū)師德標(biāo)兵”稱號，四次因工作突出獲區(qū)優(yōu)秀黨員、先進個人稱號，二次獲“區(qū)優(yōu)秀共青團干”稱號。另xx年在區(qū)首屆初中教師教學(xué)競賽中獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎。所寫論文xx年獲市級一等獎，xx年獲市級二等獎，xx年獲區(qū)一等獎。
對工作，我將盡力而為，對學(xué)生，我力求問心無愧。面對取得的一點點成績，我沒有驕傲，成績只能屬于過去，未來才屬于自己。近十七年的工作在平淡而又充實的度過，每一步的成長都有我堅實的腳印，都有在座領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心。講到這，按說我應(yīng)該坦然，但畢竟等了八年，所以還是有些忐忑，但我提醒自己：大伙會給力，一定要hold??！同時也表個態(tài)：今后的日子里我會一如既往繼續(xù)努力，為廣南的明天付出自己的綿薄之力。
再次感謝大家能耐心地聽我述職，謝謝！
20xx年10月29日
教師職稱評審個人述職報告篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫xxx，20xx年9月來到xxxx學(xué)校擔(dān)任初中語文教師。我20xx年6月畢業(yè)于西南大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，并取得了碩士學(xué)位。自工作以來，我始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職。我刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。
二、勤奮鉆研，科學(xué)施教，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我剛來到青島通濟實驗學(xué)校就被外派到通濟中學(xué)學(xué)習(xí)和交流，我感到非常的榮幸。在通濟中學(xué)，我積極主動參加學(xué)校的教研活動，向有經(jīng)驗的老師虛心請教。在目標(biāo)教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，針對教學(xué)中的實際問題，改進教法。改變了以往重教而不重學(xué)的情況，在教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性。
在素質(zhì)教育中，注意培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，開展多種形式的活動。在任教的這幾個月里，我一直堅持“自選時文”的推薦活動，既開闊了學(xué)生們的視野，也鍛煉了學(xué)生們的口頭表達(dá)能力。許多一上臺就緊張的同學(xué)，變得大方自如許多。每人按座次順序上臺，把自己精心挑選的文章推薦給大家，并說明自己推薦的原因;聽的同學(xué)選出幾篇好的，說明自己喜歡的理由。這樣不僅加強了閱讀訓(xùn)練，也提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。
在教學(xué)中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情和愛國情;從而培養(yǎng)學(xué)生愛心、善心、事業(yè)心、進取心、自信心、正義感和責(zé)任感，充分調(diào)動學(xué)生的積極情感。我會運用生動的教學(xué)語言再現(xiàn)課文所提供的藝術(shù)形象或具體畫面，啟發(fā)學(xué)生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學(xué)生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節(jié)、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛憎、同褒貶、產(chǎn)生強烈的感情共鳴。這樣教學(xué)才能取得了較好的效果。
同時我認(rèn)真鉆研并遵循《中學(xué)語文教學(xué)大綱》“考綱”精神，依據(jù)“考綱”及新教材的特點，結(jié)合學(xué)生的實際，因材施教，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)，做到目的明確，重點突出，難點突破，評講、練習(xí)落到實處，既把握好了教材的深度、廣度、難度，又夯實了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)了應(yīng)試技巧和應(yīng)用能力。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在工作中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，注重融入學(xué)生的內(nèi)心世界，使學(xué)生親其師信其道，從而取得了很好的成績。擔(dān)任教師以來，我時時處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，勇創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個光榮稱號。
述職人：xx
20xx年x月x日
教師職稱評審個人述職報告篇十八
記得有人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走。回首，心中留下的有充實，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進行匯報總結(jié)。
從2003年被評為中教一級職稱以來的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，并且進行了扎扎實實的實踐活動，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學(xué)研究工作。
我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點對課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場閱讀指導(dǎo)進行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學(xué)相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā)；我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動。
在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40—50本名著，大大地超過了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實與快樂。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。
作為語文老師，我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭先鼓勇；在“作文互評”中互相切磋；在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣；在“自繪小報”中大顯身手；在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會合作；在“辯論會”中唇槍舌劍。我們在《學(xué)會感動》中關(guān)注生活，在《走進青春》中相約花季，共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對語文學(xué)科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評價，我的評教是也曾經(jīng)是98。9%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。
在這六年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)實踐與生活的感悟體會，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財富，最少讓我在驀然回首的時候，多了一份充實與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。
在這六年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。2005年，因為表現(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了許多，對于教研的認(rèn)識深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。
在這六年里，作為全國中語會的一名會員，我多次將自己教學(xué)研究的體會撰寫成范文、教學(xué)設(shè)計，連年在教育學(xué)會的年會上獲一等獎并進行了交流，在省級教育學(xué)會中獲得一等獎，也有多篇范文在專業(yè)雜志報紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國中學(xué)生作文競賽中獲一等獎，還有學(xué)生的文章，被西安電視臺拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。
我希望我的學(xué)生能夠不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，不因為學(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣，不因為競爭的激烈而扭曲了友情，不因為忙碌的生活而淡漠了親情，在這樣的日子里，我希望我的學(xué)生能夠自然地度過自己的初中，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)該怎樣生活。
我曾經(jīng)說過，我要讓我的學(xué)生們在長大成人之后，回憶起自己的中學(xué)生活，他們會微笑著說：“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關(guān)愛我的父母，關(guān)愛我的老師，關(guān)愛我的同學(xué)陪我一起走過了最美麗的花季人生，感謝他們?！?能夠讓他們在孤獨落寞時，隨時都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時都可以想到，這樣的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享快樂與哀愁的人，然后心存感恩地生活。
作為老師，我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培養(yǎng)他們善良的本性，樂觀的心態(tài)，健康向上的性格以及如何對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的人生理念，這樣就已經(jīng)很好了。所以，我一直在努力。
班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發(fā)過很多的牢騷，但是想到我的學(xué)生沒有機會把初中的生活重來一次，我就沒有理由懈怠我的工作，我想讓我的學(xué)生在將來的日子里想起老師，能夠發(fā)自內(nèi)心地說一句： “遇到你，是我今生最大的美麗?！蔽揖褪菓阎@樣的心情開展我的班主任工作的。
我想讓我們的學(xué)生能夠讓自己邁進青春大門的腳步更加堅實一些，學(xué)習(xí)生活的收獲更多一些。讓他們能夠?qū)ξ磥沓錆M美好的憧憬，認(rèn)真走過人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長在孩子們親歷青春的時候，一起相約花季，重溫自己曾經(jīng)美好的歲月，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們能夠多一些充實，少一些遺憾。
初一，我們在班會中一起《走進中學(xué)》在家長會上《關(guān)注長遠(yuǎn)》；初二，我們一起在班會中《暢想青春》在家長會上共同探索《愛是一種智慧》的話題，初三了，“珍惜青春，相約夢想”是我們共同的宣言。班會，我們曾經(jīng)成功舉行《微笑面對生活》《我的大學(xué)夢》《一生必須知道的20個哲理故事》《數(shù)風(fēng)流人物》；教室的墻報是班級文化的一部分，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級宣言》《寫給男生》；《青春與夢想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個真正的男子漢》《我拿什么來面對你，我的初三》。
每一次班會，都是一次思想的提升，都會給學(xué)生帶來心靈的感悟，我的學(xué)生，就這樣一天天長大，從懵懂走向成熟，從無知走向智慧，在這六年里，我看著孩子們一天天長大成人，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個個朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年；看著他們一路在學(xué)習(xí)的過程中努力與拼搏，永遠(yuǎn)記得孩子們?yōu)閴粝氪蚱此飨碌暮顾蜏I水；記得他們眼中流露的真誠與善良；記得他們在課堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對老師理解的微笑；記得他們在紀(jì)念冊中所表達(dá)的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。
來到***中學(xué)僅僅一年，但我充分感受著學(xué)校先進的管理理念，濃厚的教研氛圍，齊心協(xié)力的團隊精神，還有校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，是他們真誠的微笑與鼓勵，給了我努力工作的動力與熱情。在這一年里，我接手初三（1）班，我和帶課老師與學(xué)生們一起奮斗，在中考中取得了不錯的成績，陳晗倩同學(xué)在今年的中考中，考了580分，成為**中學(xué)的中考狀元，為學(xué)校爭了光，我也慶幸自己沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
以后的教學(xué)生涯任重而道遠(yuǎn)，我的目標(biāo)，正如王校長所說：首先由一名普通教師成長為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長為一名研究型的教師，由研究型教師成為一名專家型教師，最后，成為一名教育大師。我知道，這樣的奮斗還需要很長很長的時間，需要付出太多的精力與熱情，需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦，但是，我相信，在**中這樣的大家庭里，我會時時得到鍛煉與提升，也會不斷有新的時候與發(fā)現(xiàn)。
今年，我又開始了第3輪的課程改革實踐，我也擔(dān)任了一個實驗班和一個平行班的教學(xué)任務(wù)，我一定會一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一起努力，希望，3年以后，我們的教學(xué)會有一個新的飛躍，孩子們能夠熱愛讀書，熱愛生活，享受學(xué)習(xí)，而我們，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個職業(yè)帶來的自豪與驕傲。
教師職稱評審述職報告二
教師職稱評審個人述職報告篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
本人黃慶峰，1990年7月畢業(yè)于阜陽師范學(xué)校，1993年9月——1995年7月脫產(chǎn)進修于蚌埠教育學(xué)院英語專業(yè)，20xx年3月——20xx年1月函授學(xué)習(xí)于淮南師范學(xué)院英語本科。1995年至今在阜陽市潁東區(qū)插花一學(xué)區(qū)中心學(xué)校專任英語學(xué)科教師。20xx年12月受聘中學(xué)一級教師，20xx年xx月通過中學(xué)高級教師任職資格評審。今特將近年工作向大家報告，請給予審議，歡迎批評指正。
從1995年9月任職于插花一學(xué)區(qū)中心學(xué)校，我已經(jīng)送走了1998屆、20xx屆、20xx屆、20xx屆、20xx屆5屆初中畢業(yè)生，今年教授八年級英語。他們中有的考入高中考取大學(xué)參加工作，有的在讀高中大學(xué)，有的當(dāng)兵參軍保家衛(wèi)國，有的成為“打工族”的佼佼者，有的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的帶頭人。我和本校的同事們齊心協(xié)力將一批批無知淘氣的頑童培養(yǎng)成具有初中文化水平、品德優(yōu)良，體格健壯，素質(zhì)優(yōu)良的國家合格建設(shè)者和社會的有用人才。我為培養(yǎng)他們的成長成才辛勤忙碌著并快樂自豪著。本人任教以來敬業(yè)愛崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勉工作，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，誨人不倦。在平凡的崗位上取得了點滴教育教學(xué)成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事，家長和學(xué)生的'贊譽。
我在脫產(chǎn)進修大專和函授本科期間，倍加珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，如饑似渴地學(xué)習(xí)消化開設(shè)的各門課程，虛心向老師請教，向?qū)W員交流探討。因此，我的各門功課，尤其是專業(yè)課程都考取優(yōu)秀成績，為自己所從事的英語教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。課余時間多和英語組老師交流探討，多參加教育局、學(xué)校組織的聽評課等業(yè)務(wù)活動，取長補短共同提高。為了提高自身的教育教學(xué)能力，我不斷加強自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)貫徹黨和國家的教育方針、政策；學(xué)習(xí)教育理論和課改精神；學(xué)習(xí)專業(yè)知識和育人技能。向教育專家學(xué)習(xí)，向報刊雜志學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)，向同行同事學(xué)習(xí)，向?qū)W生書本學(xué)習(xí)。
任教本校以來，我充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)知識特長，熟練地駕馭教材，課內(nèi)盡量多用英語組織教學(xué)，盡量多和學(xué)生交流溝通，為英語教學(xué)營造濃厚的文化氛圍。
認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，盡力上好每一節(jié)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
工作以來我時刻以教書育人作為自己的神圣使命。敬業(yè)愛生甘為人梯，以校為家奉獻(xiàn)智慧，以生為本愛生如子。堅持貫徹素質(zhì)教育和課改精神，學(xué)習(xí)吸收先進教育理論和專業(yè)知識，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，廉潔從教。認(rèn)真?zhèn)湔n編寫教案，不打無準(zhǔn)備之仗，不上無教案之課。對學(xué)生學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求生活上關(guān)懷照顧思想上排憂解難。經(jīng)常深入班級和學(xué)生交流溝通，閑暇時深入學(xué)生家中做好家訪工作。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，早上班晚下班，有事請假，不缺學(xué)生一節(jié)課。積極參加例會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按質(zhì)按量出色地完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。
我和我校的老師們精誠團結(jié)，搭檔合作，共同努力取得了點滴的教育教學(xué)成績。
20xx屆有20多位學(xué)生考入阜陽市城郊高中。
20xx屆有30多位學(xué)生考入阜陽市城郊高中，其中張彬彬考入阜陽一中。20xx屆有30多為學(xué)生考入阜陽市城郊高中。
20xx屆有5位學(xué)生考入阜陽市城郊高中，其中杜云慧考入阜陽一中。20xx年9月本人榮獲阜陽市“潁東區(qū)優(yōu)秀班主任”。
20xx年5月和20xx年5月本人榮獲阜陽市潁東區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎。
20xx年參加“全國中學(xué)生英語能力競賽”有xx多位學(xué)生榮獲阜陽市二、三等獎，區(qū)一、二、三等獎。
20xx年5月為《學(xué)生雙語報》撰寫的試題被刊用。
20xx年3月榮獲“國培計劃”優(yōu)秀學(xué)員。
20xx年8月本人榮獲“潁東區(qū)優(yōu)秀教師”。
“欲窮千里目，更上一層樓”，今后我會以現(xiàn)在為事業(yè)新的起點，加倍努力，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，為潁東區(qū)的教育事業(yè)振興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，為培養(yǎng)更多更好的“四有”新人而努力奮斗。謝謝大家！
教師職稱評審個人述職報告篇二十
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴為了每一個孩子都有進步，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動、游戲等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不剩飯，不挑食。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐好習(xí)慣，當(dāng)老師說；可以吃飯了，孩子們要一起大聲的說謝謝老師大家一起吃飯飯吃得又快又干凈的孩子我們將會發(fā)大紅花給予鼓勵，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。
3.寶寶班的孩子正處在我自己來的關(guān)鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。
孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。
1、這個學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的打鈴聲孩子們會根據(jù)打鈴的速度進行收歸整理玩具，當(dāng)老師打鈴速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著打鈴節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點子上跟著老師的鈴聲拍手。
、滿了，滿了這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的'門口排隊說滿了，滿了然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如：按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候，就會端著椅子說老師，那邊滿了，我等一下去。
行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立一切為了兒童發(fā)展的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進小組學(xué)習(xí)，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認(rèn)知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！
小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的園本課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認(rèn)同。
總結(jié)過去、展望未來
通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，讓我們的家長更放心。在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。
教師職稱評審個人述職報告篇二十一
大家好：
本人黃慶峰，1990年7月畢業(yè)于阜陽師范學(xué)校，1993年9月
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1995年7月脫產(chǎn)進修于蚌埠教育學(xué)院英語專業(yè)，20xx年3月
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20xx年1月函授學(xué)習(xí)于淮南師范學(xué)院英語本科。1995年至今在阜陽市潁東區(qū)插花一學(xué)區(qū)中心學(xué)校專任英語學(xué)科教師。20xx年12月受聘中學(xué)一級教師，20xx年10月通過中學(xué)高級教師任職資格評審。今特將近年工作向大家報告，請給予審議，歡迎批評指正。
從1995年9月任職于插花一學(xué)區(qū)中心學(xué)校，我已經(jīng)送走了屆、20xx屆、20xx屆、20xx屆、20xx屆5屆初中畢業(yè)生，今年教授八年級英語。他們中有的考入高中考取大學(xué)參加工作，有的在讀高中大學(xué)，有的當(dāng)兵參軍保家衛(wèi)國，有的成為“打工族”的佼佼者，有的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的帶頭人。我和本校的同事們齊心協(xié)力將一批批無知淘氣的頑童培養(yǎng)成具有初中文化水平、品德優(yōu)良，體格健壯，素質(zhì)優(yōu)良的國家合格建設(shè)者和社會的有用人才。我為培養(yǎng)他們的成長成才辛勤忙碌著并快樂自豪著。本人任教以來敬業(yè)愛崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勉工作，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，誨人不倦。在平凡的崗位上取得了點滴教育教學(xué)成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事，家長和學(xué)生的贊譽。
我在脫產(chǎn)進修大專和函授本科期間，倍加珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，如饑似渴地學(xué)習(xí)消化開設(shè)的各門課程，虛心向老師請教，向?qū)W員交流探討。因此，我的各門功課，尤其是專業(yè)課程都考取優(yōu)秀成績，為自己所從事的英語教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。課余時間多和英語組老師交流探討，多參加教育局、學(xué)校組織的聽評課等業(yè)務(wù)活動，取長補短共同提高。為了提高自身的教育教學(xué)能力，我不斷加強自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)貫徹黨和國家的教育方針、政策；學(xué)習(xí)教育理論和課改精神；學(xué)習(xí)專業(yè)知識和育人技能。向教育專家學(xué)習(xí)，向報刊雜志學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)，向同行同事學(xué)習(xí)，向?qū)W生書本學(xué)習(xí)。
任教本校以來，我充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)知識特長，熟練地駕馭教材，課內(nèi)盡量多用英語組織教學(xué)，盡量多和學(xué)生交流溝通，為英語教學(xué)營造濃厚的文化氛圍。
認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，盡力上好每一節(jié)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
工作以來我時刻以教書育人作為自己的神圣使命。敬業(yè)愛生甘為人梯，以校為家奉獻(xiàn)智慧，以生為本愛生如子。堅持貫徹素質(zhì)教育和課改精神，學(xué)習(xí)吸收先進教育理論和專業(yè)知識，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，廉潔從教。認(rèn)真?zhèn)湔n編寫教案，不打無準(zhǔn)備之仗，不上無教案之課。對學(xué)生學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求生活上關(guān)懷照顧思想上排憂解難。經(jīng)常深入班級和學(xué)生交流溝通，閑暇時深入學(xué)生家中做好家訪工作。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，早上班晚下班，有事請假，不缺學(xué)生一節(jié)課。積極參加例會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按質(zhì)按量出色地完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。
我和我校的`老師們精誠團結(jié)，搭檔合作，共同努力取得了點滴的教育教學(xué)成績。
20xx屆有20多位學(xué)生考入阜陽市城郊高中。
20xx屆有30多位學(xué)生考入阜陽市城郊高中，其中張彬彬考入阜陽一中。20xx屆有30多為學(xué)生考入阜陽市城郊高中。
20xx屆有5位學(xué)生考入阜陽市城郊高中，其中杜云慧考入阜陽一中。20xx年9月本人榮獲阜陽市“潁東區(qū)優(yōu)秀班主任”。
20xx年5月和20xx年5月本人榮獲阜陽市潁東區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎。
20xx年參加“全國中學(xué)生英語能力競賽”有10多位學(xué)生榮獲阜陽市二、三等獎，區(qū)一、二、三等獎。
20xx年5月為《學(xué)生雙語報》撰寫的試題被刊用。
20xx年3月榮獲“國培計劃”優(yōu)秀學(xué)員。
20xx年8月本人榮獲“潁東區(qū)優(yōu)秀教師”。
“欲窮千里目，更上一層樓”，今后我會以現(xiàn)在為事業(yè)新的起點，加倍努力，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，為潁東區(qū)的教育事業(yè)振興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，為培養(yǎng)更多更好的“四有”新人而努力奮斗。謝謝大家!