總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇一
時間真的過的很快，轉(zhuǎn)眼間我任組長已有近6年了，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下。
記得剛到xx中學(xué)的時候，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：xx化學(xué)組的實力要比錫南強（當時除了三所重點以外，錫南是第二層次的）?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛xx老師第一次到xx來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說xx高中化學(xué)組在xx區(qū)是個實力很強的組。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳xx老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績，真是墻內(nèi)開花墻外香。
我組現(xiàn)在一共有7人（五男兩女），我感覺最深的是我們高中化學(xué)組的人雖然人不多，但都是精華，也許是理科中選擇化學(xué)的人一般都認為不是很聰明，所以我們就用加倍的努力來彌補，不露山不露水，都只會勤勤懇懇、踏踏實實的做好自己那一份工作。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手，在家又是一個個模范丈夫。勤奮、刻苦是我組的一個特點，也正是我們的這一特點，一直以來我們化學(xué)組在歷年的高考中，可以說為玉中作出了一定的貢獻。陳xx主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹，我今年也是第四次帶高三，今年不好說，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學(xué)校中也是數(shù)一數(shù)二的。
在青年教師的培養(yǎng)上，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象，老帶新工作開展得很好，老的毫無保留地帶，新的謙虛勤奮地學(xué)，現(xiàn)在我們的吳老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學(xué)，我們可以說每個年級都有把關(guān)老師，高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱。這一點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是可以對我們放心的。
在教科研方面，我組有一個最大的特點，就是以實驗見長，“沒有實驗就沒有化學(xué)”，我們始終來記這一點，我們組的課題研究就是“實驗探究模式”，希望運用實驗來體現(xiàn)新教材的教學(xué)理念。我們組彭老師還寫了一篇關(guān)于自制實驗儀器的文章，發(fā)表在中國化學(xué)協(xié)會中心刊物《化學(xué)教育》上，我們每年的高二化學(xué)實驗會考都得到上級的肯定?，F(xiàn)在我們的陳xx等年青老師又在多媒體上開辟新天地，讓一些在課堂上無法操作的實驗（如一些有毒實驗和微觀世界的實驗等），都設(shè)計成多媒體演示，讓學(xué)生從感性上升到理性，也養(yǎng)成學(xué)化學(xué)的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
在自編隨堂配套習(xí)題上，我組也是啟動比較早的，我們在上學(xué)期期初就制定了教研組計劃，高一年級開始建立試題庫，不再用現(xiàn)成的成本參考書，準備三年完善。現(xiàn)在經(jīng)過一年高一年級四位老師的辛苦努力，高一年級的習(xí)題庫已基本成型，接下來我們準備是高二和高三了，這樣一來我們可以針對不同層次的學(xué)生采用分層次設(shè)計習(xí)題，讓每個學(xué)生都吃飽。
在教學(xué)常規(guī)管理上，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學(xué)校的要求，我們每年學(xué)期初都會詳細的制定工作計劃，每學(xué)期總要安排組員根據(jù)不同課型開討論課，希望在各種課型上都有突破。備課組活動主要討論的是每一節(jié)課知識點的最佳切入點，以期每一節(jié)都讓學(xué)生有所得，希望讓學(xué)生用最少的時間獲得最大的效率。我們也在探索怎樣把化學(xué)和社會、生活聯(lián)系起來，也盡量做到寓教于樂，（我們陳老師的課幽默風趣可是有名的，）我們希望讓學(xué)生對我們這門課發(fā)自內(nèi)心的喜歡，從學(xué)生對我們化學(xué)老師的滿意程度和近兩年選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)上看，我們正在一步步走向成功。
在這幾年中，我組的每個人都在不斷的完善自我，也取得了一定的成績，我的一篇《在課堂教學(xué)中引進實驗探究》在無錫市化學(xué)教學(xué)論文評比中獲得兩等獎，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出。彭老師去年獲得鎮(zhèn)先進。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎，還在今年的xx區(qū)實驗技能比賽中獲得兩等獎，所寫論文在比賽中獲得三等獎。陳老師撰寫的教學(xué)設(shè)計也在區(qū)獲獎。陳老師去年被評為xx區(qū)首批教學(xué)能手。彭老師今年考取了南師大在職研究生。
雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道，但我們組有一個很大的財富，那就是我們都很年輕，相信我們有很大的發(fā)展空間，并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好，在理論方面請他將來多指導(dǎo)。最后，我要說的是，我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅，相信我們，我們會擁有一片蔚藍的天空。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇二
初三化學(xué)備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號召，步調(diào)一致，切實做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量?，F(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
1.樹立以學(xué)生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，通過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。
2.要求各位教師重視備課質(zhì)量，積極鉆研教材，合理設(shè)計教學(xué)過程，突出重點、解決難點，研究學(xué)生的學(xué)法，探討有效的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)的有效、輕松、質(zhì)量好，真正實現(xiàn)高效課堂。
3.重視聽取學(xué)生的心聲，調(diào)整教學(xué)步驟，使教學(xué)符合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。
每周集體備課活動之前，我們都要先進行自備，積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法，研究重、難點。活動時由一人主講，進行輪流說課。主講者要講備課的方法，對教材的'理解，對重難點的認識和把握，對學(xué)生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
此外，我們還利用這一時段進行組內(nèi)聽課的評課活動，大家你一言，我一語，暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進的地方，搞清努力方向。同時，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足，共同提高。
鑒于以前每到復(fù)習(xí)時各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學(xué)期，我們利用活動時間，提前安排好出題計劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復(fù)習(xí)計劃。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質(zhì)量。
我們深知，上好課是搞好教學(xué)的必由之路，是老師應(yīng)該必備的過硬本領(lǐng)。因此，要抓住機會，大練基本功。課前，我們認真選題，積極備課，充分發(fā)揮個人的特長，注重多種教學(xué)方式的綜合應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)容量大，質(zhì)量高。
教師人人過關(guān)。
1.本學(xué)期我組三位教師參加了天寧區(qū)教師基本功大賽，劉曼老師獲一等獎，三位教師參加了市基本功大賽，并獲得了組織獎。
2.我組每位老師認真輔導(dǎo)學(xué)生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎，精挑細選題目，犧牲休息時間單獨輔導(dǎo)。
3.全組老師團結(jié)協(xié)作，分工輪流出講義，熱心組內(nèi)工作，互幫互助，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
1.教學(xué)形式還不夠靈活，尤其在復(fù)習(xí)階段，方法有些單一，學(xué)生易厭倦，這有待于改善和重視。
2.對于后進生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫助、指導(dǎo)還較欠缺。
同行就是對手，有對手就會有競爭，但在我們組內(nèi)，競爭之前是大家共同進步。正是大家的團結(jié)、齊心，我們組的工作才進行得如此順利。當然今后我們還要更加注意教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法，發(fā)揮教師、學(xué)生的雙主體作用，把化學(xué)教學(xué)工作做得更好，為學(xué)校教學(xué)工作作出貢獻。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇三
本學(xué)期度根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合化學(xué)教研組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。一學(xué)期來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強集體備課。教研組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4、加強考試管理與研究成果。認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
5、加強實驗教學(xué)，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設(shè)計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設(shè)計的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進一步完善。
1、堅持開展好教研組活動。本學(xué)期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動鉆研教材、共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2、加強新課程學(xué)習(xí)。新課程實施在即，學(xué)習(xí)新課標、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動時間學(xué)習(xí)了大量有關(guān)理論，關(guān)摩了新課程課堂教學(xué)，初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎(chǔ)。
3、加強中考復(fù)習(xí)研討
（1）分析階段考試，總結(jié)得失，提供經(jīng)驗，為后續(xù)提復(fù)習(xí)供啟示；
（2）分析20xx年高考試題，指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)；
（3）分析初三學(xué)生學(xué)情，因材施教，找出最優(yōu)復(fù)習(xí)方案；
（4）指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇四
本學(xué)期的教科研工作堅持學(xué)?？蒲刑?、教務(wù)處精神為指導(dǎo)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為工作中心，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)的實施，以新課程改革為基點，全面開展新課程標準和教材的學(xué)習(xí)，力爭使新課程改革的理念和要求能在化學(xué)課堂教學(xué)中落到實處。
1、組織本組教師進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推進素質(zhì)教育。每兩周安排一次，由有經(jīng)驗的老教師準備，在教研會上集體學(xué)習(xí)先進教學(xué)模式和教學(xué)理念。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志，并組織交流與討論，指導(dǎo)新教師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)，提高教師的理論水平。
1、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽、評課等形式促進教研活動的科學(xué)性與示范性，新教師通過聽評課及示范課受益不少。
2、備課組活動采用每人每個星期帶1~2個有探討價值的問題帶到活動中，進行交流，共同解決，每次活動有預(yù)定內(nèi)容和中心發(fā)言人，做內(nèi)容充實、有效果。
教研組的市級課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》已經(jīng)進入第二個研究階段，通過課題研究，能夠提高教師的業(yè)務(wù)能力，并通過強調(diào)學(xué)生的直接體驗，增強學(xué)生的信心，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，做到真正的“我想學(xué)、我要學(xué)”而不是“要我學(xué)”。
教研組面臨教師長期出題難度把握不準，甚至有些新教師所出試題重點難點不明確，試題的質(zhì)量不高；且鑒于每年出題沒有一個衡量的標準，經(jīng)典題型沒有收集，每年都在重復(fù)很多沒有意義的工作，我組在下半學(xué)期正在籌建化學(xué)試題庫，每份試題附上答案和每條小題的難度和試題分析，并適當記錄當時學(xué)生的易錯點，為以后出提供依據(jù)，并減少了教師和打印室人員的工作量，同時具有針對性，相對質(zhì)量更高，并通過一定時間的積淀，能夠真正留下精華，更好地為教學(xué)服務(wù)。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇五
化學(xué)教研組本著“切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實推進素質(zhì)教育；落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作；探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法”的工作理念。根據(jù)學(xué)校和教研組計劃有序開展各項工作。具體包括以下幾點：
1、貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育。多次集體研究中考改革的方向和命題改革趨勢對化學(xué)教學(xué)提出的要求，加強教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高；堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進課堂教學(xué)方法，以促進學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性，加強對課標、教材的學(xué)習(xí)與研究；緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果居全市前列。
2、以課堂教學(xué)為主線、為突破口，打造高效課堂。將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究，認真抓了試題和學(xué)情分析；以問題為載體，積極倡導(dǎo)以探究性為主的課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的“黃金15分鐘”，做到講練結(jié)合，給學(xué)生留有思考的時間；分散難度，有取有舍，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)；把握重點，提倡互幫互學(xué)。
3、做好“五個一”工作，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的意識。即：上好第一課；做好第一次演示實驗；組織好第一次學(xué)生實驗；重視第一次評價；組織好第一次實踐活動。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
4、本組成員相互聽課、評課，每位教師聽課10節(jié)以上，及時評課交流。老師們經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)，聽組內(nèi)教師的課，利用好身邊優(yōu)秀教師資源。通過評課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機會，并在評課中使講課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到了提高。
5、教研組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，提升了單位時間的質(zhì)量。
6、注重發(fā)揮教研組的職能作用。踐行團結(jié)就是力量的信念，各項工作實行整體推進，效果明顯。加強教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組人數(shù)少，易集中的特點組織本組教師認真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標準，及時組織外出學(xué)習(xí)教師的匯報等。李賢瓊老師參加全市化學(xué)備考工作會議后及時將會議精神向全組傳達。本期召開教研組會議2次，集體聽課上10次。
7、實行集體備課與個人備課相結(jié)合的備課形式，教案、課件等實現(xiàn)了資源共享。制定科學(xué)有效的課堂教學(xué)計劃并落實到位，做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重難點）。
8、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。各班組織的單元測試和綜合測試都在10次以上；每學(xué)完一定內(nèi)容后都有測試，知道自己掌握知識的程度，及時查漏補缺，在考試中獲得提高，并在每次考試后交流試題分析，答卷分析。
9、重視學(xué)習(xí)、交流與提高。積極開展化學(xué)教學(xué)校際交流與“化學(xué)課堂教學(xué)展示”；全組參加了在文斗中學(xué)舉行的利川市第二片區(qū)化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。
經(jīng)過本組老師的努力，我校20xx年中考化學(xué)學(xué)科取得優(yōu)異成績，為我校今年中考再上新高做出了應(yīng)有的貢獻。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇六
化學(xué)教研組本著“切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實推進素質(zhì)教育；落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作；探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法”的工作理念。根據(jù)學(xué)校和教研組計劃有序開展各項工作。具體包括以下幾點：
1、貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育。多次集體研究中考改革的方向和命題改革趨勢對化學(xué)教學(xué)提出的要求，加強教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高；堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進課堂教學(xué)方法，以促進學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性，加強對課標、教材的學(xué)習(xí)與研究；緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的'落實，提高課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果居全市前列。
2、以課堂教學(xué)為主線、為突破口，打造高效課堂。將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究，認真抓了試題和學(xué)情分析；以問題為載體，積極倡導(dǎo)以探究性為主的課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的“黃金15分鐘”，做到講練結(jié)合，給學(xué)生留有思考的時間；分散難度，有取有舍，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)；把握重點，提倡互幫互學(xué)。
3、做好“五個一”工作，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的意識。即：上好第一課；做好第一次演示實驗；組織好第一次學(xué)生實驗；重視第一次評價；組織好第一次實踐活動。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
4、本組成員相互聽課、評課，每位教師聽課10節(jié)以上，及時評課交流。老師們經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)，聽組內(nèi)教師的課，利用好身邊優(yōu)秀教師資源。通過評課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機會，并在評課中使講課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到了提高。
5、教研組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，提升了單位時間的質(zhì)量。
6、注重發(fā)揮教研組的職能作用。踐行團結(jié)就是力量的信念，各項工作實行整體推進，效果明顯。加強教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組人數(shù)少，易集中的特點組織本組教師認真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標準，及時組織外出學(xué)習(xí)教師的匯報等。李賢瓊老師參加全市化學(xué)備考工作會議后及時將會議精神向全組傳達。本期召開教研組會議2次，集體聽課上10次。
7、實行集體備課與個人備課相結(jié)合的備課形式，教案、課件等實現(xiàn)了資源共享。制定科學(xué)有效的課堂教學(xué)計劃并落實到位，做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重難點）。
8、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。各班組織的單元測試和綜合測試都在10次以上；每學(xué)完一定內(nèi)容后都有測試，知道自己掌握知識的程度，及時查漏補缺，在考試中獲得提高，并在每次考試后交流試題分析，答卷分析。
9、重視學(xué)習(xí)、交流與提高。積極開展化學(xué)教學(xué)校際交流與“化學(xué)課堂教學(xué)展示”；全組參加了在文斗中學(xué)舉行的利川市第二片區(qū)化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。
經(jīng)過本組老師的努力，我校中考化學(xué)學(xué)科取得優(yōu)異成績，為我校今年中考再上新高做出了應(yīng)有的貢獻。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇七
3.三個年級教學(xué)工作推進平穩(wěn)有序，校本課程和競賽輔導(dǎo)在原有基礎(chǔ)上更加規(guī)范，固定了授課老師和上課地點，化學(xué)實驗室改造和課程基地建設(shè)也有序推進。
二、教研組工作成效
1.課程基地。在學(xué)校整體的統(tǒng)籌規(guī)劃下，反復(fù)打磨課程基地和實驗室改造方案；由于學(xué)校新的規(guī)劃，原有實驗樓需要改造和變換功能，故于現(xiàn)圖文信息中心九樓進行實驗室的改造升級和課程基地建設(shè)規(guī)劃（八樓）。
2.化學(xué)競賽。我組一直注重化學(xué)競賽輔導(dǎo)的教學(xué)質(zhì)量和資料傳承，本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校特色發(fā)展班的基礎(chǔ)上對高一、高二的化學(xué)競賽進行統(tǒng)籌規(guī)劃。20xx屆高三劉宇辰、趙震宇等同學(xué)在第31屆中國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽（江蘇賽區(qū)）取得佳績，2人獲省一等獎（國二），9人獲省二等獎。
3.教學(xué)研究與校際交流。各位老師注重自身積累和同行交流。多位老師在不同范圍開設(shè)公開課、觀摩課等。11月，顧曄老師應(yīng)邀在南師附中江寧分校開設(shè)《鹽類的水解》公開課，我校市學(xué)科帶頭人馬明祥老師參與點評；11月底，紀明霞老師與江浦高中錢文君老師在我校學(xué)校開放日進行《工藝流程專項復(fù)習(xí)》合格考復(fù)習(xí)課同課異構(gòu)，兄弟學(xué)校多名老師前來觀摩交流，兩位老師的教學(xué)設(shè)計得到市教研員劉江田老師等的好評；12月上旬，王冬老師在南師大附屬揚子中學(xué)中開設(shè)《硫和硫的氧化物》公開課課，實驗設(shè)計新穎，教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)情，反響頗佳。
三、工作中的困難和問題
1.實驗室工作遇到困難。本學(xué)期陳立文老師停止返聘，有經(jīng)琴老師1人負責實驗室工作，經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)將實驗室工作進行分解，高一、高二多位老師積極參與實驗準備，工作量大，花費了不少時間和精力。
2.教研組教師的教研成果不夠均勻。在學(xué)校、區(qū)、市各類論文、課題申報評選中，我組教師的參與度不夠，一方面與教師年齡構(gòu)成有關(guān)，另一方面在教研活動中確實這方面的提醒和關(guān)注。
四、后期工作改進
1.建議學(xué)校能夠聘用專職實驗員老師，協(xié)助經(jīng)琴老師做好實驗室的日常管理工作，為日常實驗教學(xué)做好保障，同時確保實驗室的安全運轉(zhuǎn)。
2.利用兩次以上的教研活動，邀請相關(guān)老師進行專題講座或二次培訓(xùn)，幫助組內(nèi)老師尋找研究的'課題、梳理教學(xué)中的問題、規(guī)范論述寫作的格式，力爭下一學(xué)年本組老師的課題、論文達到質(zhì)和量的雙重提升。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇八
一學(xué)期來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
我們開學(xué)初就制定了教學(xué)教研工作計劃。包括教學(xué)進度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排。在教學(xué)過程當中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如，統(tǒng)一教學(xué)進度，集體備課安排，實驗的安排，及時檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況，定時檢查教師的備課、業(yè)務(wù)筆記、聽課，及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。通過檢查發(fā)現(xiàn)我組老師都能認真地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，精心備課，認真批改作業(yè)，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
本學(xué)期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作?；具_到了教案有課后記，聽課有小節(jié)。針對本學(xué)科的特點，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實起到服務(wù)于教學(xué)和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質(zhì)量分析。
化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標準，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的'重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期做到了開足開全了每一個演示實驗和分組實驗。
本學(xué)期上課教師針對班級中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們在11中考中都考出了好成績。
每周五都開展特色課，每節(jié)課都做到了有內(nèi)容、有課件、有教案。由青年教師李老師擔任特色班班主任。
開學(xué)初，落實“結(jié)對子”。青年教師堅持聽老教師的課，并及時交流教學(xué)中的意見。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢，積極制作多媒體課件、選編練習(xí)資料，使教學(xué)內(nèi)容更豐富、形式更生動。從考試情況看，教學(xué)效果很不錯。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。化學(xué)組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，為把我校建設(shè)成為一所知名的示范性初級中學(xué)做出我們應(yīng)盡的努力。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇九
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)期結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期化學(xué)教研組所做的工作總結(jié)如下：
在化學(xué)教研組中，各備課組以備課組為單位，每章節(jié)開展教學(xué)研究活動，每學(xué)期都會開設(shè)2—3次教學(xué)教育研究活動，以提高每位老師的教育教學(xué)理論水平，提高每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)自己的工作崗位。本學(xué)期備課組工作要求提高了很多，為適應(yīng)這一改變，根據(jù)教務(wù)處的要求，對各備課組加強了監(jiān)督管理工作，使個備課組的工作都能落到實處。
為適應(yīng)新學(xué)期新課程實施的'具體要求，本學(xué)期組織本組老師集體學(xué)習(xí)新課程理念2次，并要求每位老師平時不放松對新課程的學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的正常教學(xué)作好準備。同時每位老師都學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》、《化學(xué)教學(xué)》等有關(guān)教學(xué)理念的文章，再組織新教材深入探討，集思廣益，把握每章集的重點、難點，集體備好教案、學(xué)案。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校、教研處、教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃，化學(xué)教研組教師認真完成學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
1、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實實處，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強集體備課。堅持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組分高三級、高二級、高一級三個備課組，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗和教材、課標進行集體備課，進行課堂教學(xué)、課時設(shè)計，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指引道路。在教研處和教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。集體備課備單元的教學(xué)目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
備課組還做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課組都是有計劃、有落實的。
3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4、認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
5、加強實驗教學(xué)、加強周考練、加強學(xué)生的動手操作訓(xùn)練。尤其是周考練期間，我們化學(xué)教師互相幫忙，共同出卷，通過周考練確實提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
1、堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期按照學(xué)校的要求，共開展了三次大教研活動，做到了每次活動都有計劃有主題，責任到人。
2、組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開展組內(nèi)聽、評課活動。本學(xué)期化學(xué)教研組借助學(xué)校公開課比賽、教學(xué)開放周、同課異構(gòu)等活動開設(shè)組內(nèi)聽、大教研會評為評課活動12次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯全面的評論，在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好小課題的研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
回顧一學(xué)年來的教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果?；瘜W(xué)組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過努力來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期即將過去，初三化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃，本組教師認真完成了學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。為了更好地做好下學(xué)期各項工作，現(xiàn)將本學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)反思如下：
抓基礎(chǔ)知識，就是要狠抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。我組老師基本能做到齊心協(xié)力出好每一章節(jié)的配套練習(xí)卷，針對本校學(xué)生實際情況，通過階段性檢查來時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力讓多數(shù)學(xué)生吃透章節(jié)重難點。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)能力不同，我組老師針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面，縮小班級之間的差距，使之呈現(xiàn)較為均衡的態(tài)勢。
抓基本技能，就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗操作的基本技能。重視課堂演示實驗和學(xué)生實驗的開展，讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?、問題分析能力和綜合探究能力。
在抓“雙基”的基礎(chǔ)上，我們也關(guān)注優(yōu)生的發(fā)展，在練習(xí)測試中給定一些有難度的題目給優(yōu)生練習(xí)，設(shè)計化學(xué)用語競賽等活動來促進優(yōu)生的提高和發(fā)展。
所謂集體研究我的理解是：優(yōu)勢互補，統(tǒng)一認識。統(tǒng)一認識是集體研究的主要目的之一。統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一基本知識和基本技能，從而防止教學(xué)過程中不分重點、甚至知識點漏講等情況的發(fā)生。本學(xué)期化學(xué)教研組要求提前一周研究。每次集體研究都要做到四定：定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容。集體研究不能代替?zhèn)€人備課。要想上出一堂精彩且質(zhì)量高的課，必須要有個人特有的東西。這就必須個人精備。各人情況不同，備課形式不同。集體研究時，可以統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容。學(xué)生手頭的練習(xí)很多，但不一定適合，學(xué)期初集體研究時我們?nèi)换瘜W(xué)老師就經(jīng)過反復(fù)研究比較，最終確定以課本后面的練習(xí)為基礎(chǔ)練習(xí)，《能力與培養(yǎng)》為鞏固練習(xí)，《金牌卷》為提高練習(xí)，這樣學(xué)生既減輕了課業(yè)負擔，每天又有了有效練習(xí)。在期末復(fù)習(xí)時，組內(nèi)老師有計劃有目的的進行了分工，編制專題講義三份、綜合卷兩份、復(fù)習(xí)作業(yè)卷兩份，及時有效的合作在復(fù)習(xí)期間將效益推到了最大值。在高效集備的基礎(chǔ)上，我們更重視課堂研究，重視課堂這一主陣地，通過多種手段和方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極開設(shè)各類公開課，如王保寧老師開設(shè)公開課《愛護水資源》和曹應(yīng)松老師開設(shè)的公開課《二氧化碳制取的研究》等獲得了組內(nèi)老師的好評。
化學(xué)教研組積極參加學(xué)校和組內(nèi)的各種活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認真聽取他們的教誨，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。我組曹應(yīng)松老師和郝應(yīng)松老師到金寨縣參加了紅色研學(xué)交流；曹應(yīng)松老師到合肥參加了中考備考及學(xué)生心里輔導(dǎo)教學(xué)研究活動，并積極將其指導(dǎo)自己和組內(nèi)的化學(xué)教學(xué)。
1、分工合作的效率和質(zhì)量有待進一步提高。
2、實驗預(yù)約和登記不及時。
3、集體研究的主題和細節(jié)需進一步思考并盡早商榷。
4、理論學(xué)習(xí)和科研探究不夠深入。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點，加強對化學(xué)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校化學(xué)常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高。
本學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標準，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學(xué)習(xí)，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。
1、全面貫徹落實新課程標準
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，積極推行新的課程標準，為此我們化學(xué)教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識以及有關(guān)文件、資料，積極上網(wǎng)參加國培教育，大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。并且在教育教學(xué)過程之中全面貫徹落實有關(guān)的精神和理念。
2、努力開展教學(xué)科研，積極進行“三課一研”活動
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，化學(xué)教研組全體教師進行了高質(zhì)量的“三課一研”活動，大家相互學(xué)習(xí)，共同進步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好化學(xué)教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學(xué)校發(fā)展的事情、化學(xué)教研組群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好化學(xué)教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
1、教學(xué)、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應(yīng)新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。集體研討中考，把握高考命脈，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻自己的微薄之力。
本組老師在這一學(xué)年里同心同德，圓滿地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的化學(xué)教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三
學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們高一化學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了可喜的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的學(xué)年里取得更大的進步?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，我們組有如下特點：
為了提高全組教師的素質(zhì)，我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方面的理論文章，認真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報刊資料，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的化學(xué)知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學(xué)大綱的變化，明確了高中化學(xué)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握知識脈絡(luò)。此外，我們還積極參加各級部門組織的教研活動，并在活動中，起到了重要的作用。
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準備一眼泉”。21世紀是科學(xué)的世紀，化學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上化學(xué)課從今年開始將啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的.問題。因此在備課過程中，我們在熟悉現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，還要不斷查閱資料，充分進行討論，準備新教材的實施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注化學(xué)熱點。我們組全體教師，相互學(xué)習(xí)，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風格和特色，積極寫好教學(xué)反思、讀書筆記等。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。認真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我們組全體老師通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，都認真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，化學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。
全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。尤其是在學(xué)校管理方面，全組教師積極配合，抓得緊靠得狠，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中均取得了可喜的成績。我們克服重重困難，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實驗和演示實驗全部完成了。
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動都能正常進行，并做到互相聽課。本組老師聽從分配，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴格遵守學(xué)校紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。全組老師都能完成學(xué)校交給的各項論文，體會，反思等作業(yè)。
總之，半年來，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再勵，努力工作，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四
化學(xué)教研組是一個團結(jié)奮進的團體，各位老師通力合作，開展了一系列的教學(xué)、教研活動，取得了明顯的成績。
1、利用有限的教學(xué)時間，高效率地開展九年級下學(xué)期化學(xué)教材的學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí);
2、深入學(xué)習(xí)新課程理論以及九年級化學(xué)新課程標準，加強中考備考工作的研究，制定出高效的復(fù)習(xí)方案，并采取有效的復(fù)習(xí)手段與方法使備考工作更具針對性和實效性，力爭中考再創(chuàng)新輝煌。
1、有計劃的安排初三教學(xué)工作計劃
新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的'重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周二進行本組的教研活動及集體備課活動。
2、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題
化學(xué)教研組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周活動內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。等老師每次都能提出很多積極的建議，經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。我們在工作中，已經(jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們在各個不同時段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法，使學(xué)生對學(xué)科知識的理解和掌握能循序漸進，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高，能做到學(xué)而后能用，用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的同時，老師也善于對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，特別是對某階段的成績出現(xiàn)波動的學(xué)生，如等老師經(jīng)常找學(xué)生談心，施以關(guān)注和關(guān)愛，使之走向良性發(fā)展。進入復(fù)習(xí)后，我們各位老師深入研究教學(xué)大綱，深入鉆研教材，確立復(fù)習(xí)要點、重點和難點;仔細研讀考試要求和新課程標準，用心定制教學(xué)目標，精心設(shè)計教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法和形式。在教學(xué)上我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標要求、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實驗、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料與練習(xí)，從而確保資源共享。我們組一直采用的是三輪復(fù)習(xí)的形式。第一輪單元復(fù)習(xí)，重點在于知識的梳理和歸納，針對每一個單元需要學(xué)生重點識記的內(nèi)容和重點掌握的方法來組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)。這一輪的復(fù)習(xí)目標旨在是全體學(xué)生能夠?qū)γ總€單元學(xué)習(xí)的知識掌握牢固。第二輪專題復(fù)習(xí)，重點在于解決一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相對較難的知識和方法的復(fù)習(xí)。而第三輪復(fù)習(xí)則是針對學(xué)生們平時練習(xí)中的問題進行查漏補缺。
5、按照學(xué)校要求，聽取教師的課，并在課后認真評析，使教師認識自己的優(yōu)點和不足，并進行反思以便做出調(diào)整和改進，幫助自己盡快成長，在業(yè)務(wù)上得到提升。
7、認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標準》。
有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學(xué)習(xí)，了解課程標準和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點。積極主動的參與教改，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇一
時間真的過的很快，轉(zhuǎn)眼間我任組長已有近6年了，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下。
記得剛到xx中學(xué)的時候，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：xx化學(xué)組的實力要比錫南強（當時除了三所重點以外，錫南是第二層次的）?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛xx老師第一次到xx來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說xx高中化學(xué)組在xx區(qū)是個實力很強的組。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳xx老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績，真是墻內(nèi)開花墻外香。
我組現(xiàn)在一共有7人（五男兩女），我感覺最深的是我們高中化學(xué)組的人雖然人不多，但都是精華，也許是理科中選擇化學(xué)的人一般都認為不是很聰明，所以我們就用加倍的努力來彌補，不露山不露水，都只會勤勤懇懇、踏踏實實的做好自己那一份工作。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手，在家又是一個個模范丈夫。勤奮、刻苦是我組的一個特點，也正是我們的這一特點，一直以來我們化學(xué)組在歷年的高考中，可以說為玉中作出了一定的貢獻。陳xx主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹，我今年也是第四次帶高三，今年不好說，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學(xué)校中也是數(shù)一數(shù)二的。
在青年教師的培養(yǎng)上，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象，老帶新工作開展得很好，老的毫無保留地帶，新的謙虛勤奮地學(xué)，現(xiàn)在我們的吳老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學(xué)，我們可以說每個年級都有把關(guān)老師，高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱。這一點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是可以對我們放心的。
在教科研方面，我組有一個最大的特點，就是以實驗見長，“沒有實驗就沒有化學(xué)”，我們始終來記這一點，我們組的課題研究就是“實驗探究模式”，希望運用實驗來體現(xiàn)新教材的教學(xué)理念。我們組彭老師還寫了一篇關(guān)于自制實驗儀器的文章，發(fā)表在中國化學(xué)協(xié)會中心刊物《化學(xué)教育》上，我們每年的高二化學(xué)實驗會考都得到上級的肯定?，F(xiàn)在我們的陳xx等年青老師又在多媒體上開辟新天地，讓一些在課堂上無法操作的實驗（如一些有毒實驗和微觀世界的實驗等），都設(shè)計成多媒體演示，讓學(xué)生從感性上升到理性，也養(yǎng)成學(xué)化學(xué)的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
在自編隨堂配套習(xí)題上，我組也是啟動比較早的，我們在上學(xué)期期初就制定了教研組計劃，高一年級開始建立試題庫，不再用現(xiàn)成的成本參考書，準備三年完善。現(xiàn)在經(jīng)過一年高一年級四位老師的辛苦努力，高一年級的習(xí)題庫已基本成型，接下來我們準備是高二和高三了，這樣一來我們可以針對不同層次的學(xué)生采用分層次設(shè)計習(xí)題，讓每個學(xué)生都吃飽。
在教學(xué)常規(guī)管理上，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學(xué)校的要求，我們每年學(xué)期初都會詳細的制定工作計劃，每學(xué)期總要安排組員根據(jù)不同課型開討論課，希望在各種課型上都有突破。備課組活動主要討論的是每一節(jié)課知識點的最佳切入點，以期每一節(jié)都讓學(xué)生有所得，希望讓學(xué)生用最少的時間獲得最大的效率。我們也在探索怎樣把化學(xué)和社會、生活聯(lián)系起來，也盡量做到寓教于樂，（我們陳老師的課幽默風趣可是有名的，）我們希望讓學(xué)生對我們這門課發(fā)自內(nèi)心的喜歡，從學(xué)生對我們化學(xué)老師的滿意程度和近兩年選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)上看，我們正在一步步走向成功。
在這幾年中，我組的每個人都在不斷的完善自我，也取得了一定的成績，我的一篇《在課堂教學(xué)中引進實驗探究》在無錫市化學(xué)教學(xué)論文評比中獲得兩等獎，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出。彭老師去年獲得鎮(zhèn)先進。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎，還在今年的xx區(qū)實驗技能比賽中獲得兩等獎，所寫論文在比賽中獲得三等獎。陳老師撰寫的教學(xué)設(shè)計也在區(qū)獲獎。陳老師去年被評為xx區(qū)首批教學(xué)能手。彭老師今年考取了南師大在職研究生。
雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道，但我們組有一個很大的財富，那就是我們都很年輕，相信我們有很大的發(fā)展空間，并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好，在理論方面請他將來多指導(dǎo)。最后，我要說的是，我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅，相信我們，我們會擁有一片蔚藍的天空。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇二
初三化學(xué)備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號召，步調(diào)一致，切實做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量?，F(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
1.樹立以學(xué)生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，通過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。
2.要求各位教師重視備課質(zhì)量，積極鉆研教材，合理設(shè)計教學(xué)過程，突出重點、解決難點，研究學(xué)生的學(xué)法，探討有效的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)的有效、輕松、質(zhì)量好，真正實現(xiàn)高效課堂。
3.重視聽取學(xué)生的心聲，調(diào)整教學(xué)步驟，使教學(xué)符合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。
每周集體備課活動之前，我們都要先進行自備，積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法，研究重、難點。活動時由一人主講，進行輪流說課。主講者要講備課的方法，對教材的'理解，對重難點的認識和把握，對學(xué)生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
此外，我們還利用這一時段進行組內(nèi)聽課的評課活動，大家你一言，我一語，暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進的地方，搞清努力方向。同時，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足，共同提高。
鑒于以前每到復(fù)習(xí)時各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學(xué)期，我們利用活動時間，提前安排好出題計劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復(fù)習(xí)計劃。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質(zhì)量。
我們深知，上好課是搞好教學(xué)的必由之路，是老師應(yīng)該必備的過硬本領(lǐng)。因此，要抓住機會，大練基本功。課前，我們認真選題，積極備課，充分發(fā)揮個人的特長，注重多種教學(xué)方式的綜合應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)容量大，質(zhì)量高。
教師人人過關(guān)。
1.本學(xué)期我組三位教師參加了天寧區(qū)教師基本功大賽，劉曼老師獲一等獎，三位教師參加了市基本功大賽，并獲得了組織獎。
2.我組每位老師認真輔導(dǎo)學(xué)生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎，精挑細選題目，犧牲休息時間單獨輔導(dǎo)。
3.全組老師團結(jié)協(xié)作，分工輪流出講義，熱心組內(nèi)工作，互幫互助，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
1.教學(xué)形式還不夠靈活，尤其在復(fù)習(xí)階段，方法有些單一，學(xué)生易厭倦，這有待于改善和重視。
2.對于后進生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫助、指導(dǎo)還較欠缺。
同行就是對手，有對手就會有競爭，但在我們組內(nèi)，競爭之前是大家共同進步。正是大家的團結(jié)、齊心，我們組的工作才進行得如此順利。當然今后我們還要更加注意教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法，發(fā)揮教師、學(xué)生的雙主體作用，把化學(xué)教學(xué)工作做得更好，為學(xué)校教學(xué)工作作出貢獻。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇三
本學(xué)期度根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合化學(xué)教研組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。一學(xué)期來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強集體備課。教研組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4、加強考試管理與研究成果。認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
5、加強實驗教學(xué)，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設(shè)計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設(shè)計的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進一步完善。
1、堅持開展好教研組活動。本學(xué)期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動鉆研教材、共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2、加強新課程學(xué)習(xí)。新課程實施在即，學(xué)習(xí)新課標、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動時間學(xué)習(xí)了大量有關(guān)理論，關(guān)摩了新課程課堂教學(xué)，初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎(chǔ)。
3、加強中考復(fù)習(xí)研討
（1）分析階段考試，總結(jié)得失，提供經(jīng)驗，為后續(xù)提復(fù)習(xí)供啟示；
（2）分析20xx年高考試題，指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)；
（3）分析初三學(xué)生學(xué)情，因材施教，找出最優(yōu)復(fù)習(xí)方案；
（4）指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇四
本學(xué)期的教科研工作堅持學(xué)?？蒲刑?、教務(wù)處精神為指導(dǎo)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為工作中心，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)的實施，以新課程改革為基點，全面開展新課程標準和教材的學(xué)習(xí)，力爭使新課程改革的理念和要求能在化學(xué)課堂教學(xué)中落到實處。
1、組織本組教師進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推進素質(zhì)教育。每兩周安排一次，由有經(jīng)驗的老教師準備，在教研會上集體學(xué)習(xí)先進教學(xué)模式和教學(xué)理念。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志，并組織交流與討論，指導(dǎo)新教師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)，提高教師的理論水平。
1、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽、評課等形式促進教研活動的科學(xué)性與示范性，新教師通過聽評課及示范課受益不少。
2、備課組活動采用每人每個星期帶1~2個有探討價值的問題帶到活動中，進行交流，共同解決，每次活動有預(yù)定內(nèi)容和中心發(fā)言人，做內(nèi)容充實、有效果。
教研組的市級課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》已經(jīng)進入第二個研究階段，通過課題研究，能夠提高教師的業(yè)務(wù)能力，并通過強調(diào)學(xué)生的直接體驗，增強學(xué)生的信心，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，做到真正的“我想學(xué)、我要學(xué)”而不是“要我學(xué)”。
教研組面臨教師長期出題難度把握不準，甚至有些新教師所出試題重點難點不明確，試題的質(zhì)量不高；且鑒于每年出題沒有一個衡量的標準，經(jīng)典題型沒有收集，每年都在重復(fù)很多沒有意義的工作，我組在下半學(xué)期正在籌建化學(xué)試題庫，每份試題附上答案和每條小題的難度和試題分析，并適當記錄當時學(xué)生的易錯點，為以后出提供依據(jù)，并減少了教師和打印室人員的工作量，同時具有針對性，相對質(zhì)量更高，并通過一定時間的積淀，能夠真正留下精華，更好地為教學(xué)服務(wù)。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇五
化學(xué)教研組本著“切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實推進素質(zhì)教育；落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作；探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法”的工作理念。根據(jù)學(xué)校和教研組計劃有序開展各項工作。具體包括以下幾點：
1、貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育。多次集體研究中考改革的方向和命題改革趨勢對化學(xué)教學(xué)提出的要求，加強教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高；堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進課堂教學(xué)方法，以促進學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性，加強對課標、教材的學(xué)習(xí)與研究；緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果居全市前列。
2、以課堂教學(xué)為主線、為突破口，打造高效課堂。將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究，認真抓了試題和學(xué)情分析；以問題為載體，積極倡導(dǎo)以探究性為主的課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的“黃金15分鐘”，做到講練結(jié)合，給學(xué)生留有思考的時間；分散難度，有取有舍，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)；把握重點，提倡互幫互學(xué)。
3、做好“五個一”工作，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的意識。即：上好第一課；做好第一次演示實驗；組織好第一次學(xué)生實驗；重視第一次評價；組織好第一次實踐活動。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
4、本組成員相互聽課、評課，每位教師聽課10節(jié)以上，及時評課交流。老師們經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)，聽組內(nèi)教師的課，利用好身邊優(yōu)秀教師資源。通過評課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機會，并在評課中使講課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到了提高。
5、教研組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，提升了單位時間的質(zhì)量。
6、注重發(fā)揮教研組的職能作用。踐行團結(jié)就是力量的信念，各項工作實行整體推進，效果明顯。加強教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組人數(shù)少，易集中的特點組織本組教師認真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標準，及時組織外出學(xué)習(xí)教師的匯報等。李賢瓊老師參加全市化學(xué)備考工作會議后及時將會議精神向全組傳達。本期召開教研組會議2次，集體聽課上10次。
7、實行集體備課與個人備課相結(jié)合的備課形式，教案、課件等實現(xiàn)了資源共享。制定科學(xué)有效的課堂教學(xué)計劃并落實到位，做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重難點）。
8、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。各班組織的單元測試和綜合測試都在10次以上；每學(xué)完一定內(nèi)容后都有測試，知道自己掌握知識的程度，及時查漏補缺，在考試中獲得提高，并在每次考試后交流試題分析，答卷分析。
9、重視學(xué)習(xí)、交流與提高。積極開展化學(xué)教學(xué)校際交流與“化學(xué)課堂教學(xué)展示”；全組參加了在文斗中學(xué)舉行的利川市第二片區(qū)化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。
經(jīng)過本組老師的努力，我校20xx年中考化學(xué)學(xué)科取得優(yōu)異成績，為我校今年中考再上新高做出了應(yīng)有的貢獻。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇六
化學(xué)教研組本著“切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實推進素質(zhì)教育；落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作；探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法”的工作理念。根據(jù)學(xué)校和教研組計劃有序開展各項工作。具體包括以下幾點：
1、貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育。多次集體研究中考改革的方向和命題改革趨勢對化學(xué)教學(xué)提出的要求，加強教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高；堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進課堂教學(xué)方法，以促進學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性，加強對課標、教材的學(xué)習(xí)與研究；緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的'落實，提高課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果居全市前列。
2、以課堂教學(xué)為主線、為突破口，打造高效課堂。將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究，認真抓了試題和學(xué)情分析；以問題為載體，積極倡導(dǎo)以探究性為主的課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的“黃金15分鐘”，做到講練結(jié)合，給學(xué)生留有思考的時間；分散難度，有取有舍，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)；把握重點，提倡互幫互學(xué)。
3、做好“五個一”工作，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的意識。即：上好第一課；做好第一次演示實驗；組織好第一次學(xué)生實驗；重視第一次評價；組織好第一次實踐活動。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
4、本組成員相互聽課、評課，每位教師聽課10節(jié)以上，及時評課交流。老師們經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)，聽組內(nèi)教師的課，利用好身邊優(yōu)秀教師資源。通過評課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機會，并在評課中使講課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到了提高。
5、教研組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，提升了單位時間的質(zhì)量。
6、注重發(fā)揮教研組的職能作用。踐行團結(jié)就是力量的信念，各項工作實行整體推進，效果明顯。加強教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組人數(shù)少，易集中的特點組織本組教師認真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標準，及時組織外出學(xué)習(xí)教師的匯報等。李賢瓊老師參加全市化學(xué)備考工作會議后及時將會議精神向全組傳達。本期召開教研組會議2次，集體聽課上10次。
7、實行集體備課與個人備課相結(jié)合的備課形式，教案、課件等實現(xiàn)了資源共享。制定科學(xué)有效的課堂教學(xué)計劃并落實到位，做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重難點）。
8、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。各班組織的單元測試和綜合測試都在10次以上；每學(xué)完一定內(nèi)容后都有測試，知道自己掌握知識的程度，及時查漏補缺，在考試中獲得提高，并在每次考試后交流試題分析，答卷分析。
9、重視學(xué)習(xí)、交流與提高。積極開展化學(xué)教學(xué)校際交流與“化學(xué)課堂教學(xué)展示”；全組參加了在文斗中學(xué)舉行的利川市第二片區(qū)化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。
經(jīng)過本組老師的努力，我校中考化學(xué)學(xué)科取得優(yōu)異成績，為我校今年中考再上新高做出了應(yīng)有的貢獻。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇七
3.三個年級教學(xué)工作推進平穩(wěn)有序，校本課程和競賽輔導(dǎo)在原有基礎(chǔ)上更加規(guī)范，固定了授課老師和上課地點，化學(xué)實驗室改造和課程基地建設(shè)也有序推進。
二、教研組工作成效
1.課程基地。在學(xué)校整體的統(tǒng)籌規(guī)劃下，反復(fù)打磨課程基地和實驗室改造方案；由于學(xué)校新的規(guī)劃，原有實驗樓需要改造和變換功能，故于現(xiàn)圖文信息中心九樓進行實驗室的改造升級和課程基地建設(shè)規(guī)劃（八樓）。
2.化學(xué)競賽。我組一直注重化學(xué)競賽輔導(dǎo)的教學(xué)質(zhì)量和資料傳承，本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校特色發(fā)展班的基礎(chǔ)上對高一、高二的化學(xué)競賽進行統(tǒng)籌規(guī)劃。20xx屆高三劉宇辰、趙震宇等同學(xué)在第31屆中國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽（江蘇賽區(qū)）取得佳績，2人獲省一等獎（國二），9人獲省二等獎。
3.教學(xué)研究與校際交流。各位老師注重自身積累和同行交流。多位老師在不同范圍開設(shè)公開課、觀摩課等。11月，顧曄老師應(yīng)邀在南師附中江寧分校開設(shè)《鹽類的水解》公開課，我校市學(xué)科帶頭人馬明祥老師參與點評；11月底，紀明霞老師與江浦高中錢文君老師在我校學(xué)校開放日進行《工藝流程專項復(fù)習(xí)》合格考復(fù)習(xí)課同課異構(gòu)，兄弟學(xué)校多名老師前來觀摩交流，兩位老師的教學(xué)設(shè)計得到市教研員劉江田老師等的好評；12月上旬，王冬老師在南師大附屬揚子中學(xué)中開設(shè)《硫和硫的氧化物》公開課課，實驗設(shè)計新穎，教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)情，反響頗佳。
三、工作中的困難和問題
1.實驗室工作遇到困難。本學(xué)期陳立文老師停止返聘，有經(jīng)琴老師1人負責實驗室工作，經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)將實驗室工作進行分解，高一、高二多位老師積極參與實驗準備，工作量大，花費了不少時間和精力。
2.教研組教師的教研成果不夠均勻。在學(xué)校、區(qū)、市各類論文、課題申報評選中，我組教師的參與度不夠，一方面與教師年齡構(gòu)成有關(guān)，另一方面在教研活動中確實這方面的提醒和關(guān)注。
四、后期工作改進
1.建議學(xué)校能夠聘用專職實驗員老師，協(xié)助經(jīng)琴老師做好實驗室的日常管理工作，為日常實驗教學(xué)做好保障，同時確保實驗室的安全運轉(zhuǎn)。
2.利用兩次以上的教研活動，邀請相關(guān)老師進行專題講座或二次培訓(xùn)，幫助組內(nèi)老師尋找研究的'課題、梳理教學(xué)中的問題、規(guī)范論述寫作的格式，力爭下一學(xué)年本組老師的課題、論文達到質(zhì)和量的雙重提升。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇八
一學(xué)期來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
我們開學(xué)初就制定了教學(xué)教研工作計劃。包括教學(xué)進度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排。在教學(xué)過程當中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如，統(tǒng)一教學(xué)進度，集體備課安排，實驗的安排，及時檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況，定時檢查教師的備課、業(yè)務(wù)筆記、聽課，及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。通過檢查發(fā)現(xiàn)我組老師都能認真地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，精心備課，認真批改作業(yè)，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
本學(xué)期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作?；具_到了教案有課后記，聽課有小節(jié)。針對本學(xué)科的特點，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實起到服務(wù)于教學(xué)和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質(zhì)量分析。
化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標準，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的'重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期做到了開足開全了每一個演示實驗和分組實驗。
本學(xué)期上課教師針對班級中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們在11中考中都考出了好成績。
每周五都開展特色課，每節(jié)課都做到了有內(nèi)容、有課件、有教案。由青年教師李老師擔任特色班班主任。
開學(xué)初，落實“結(jié)對子”。青年教師堅持聽老教師的課，并及時交流教學(xué)中的意見。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢，積極制作多媒體課件、選編練習(xí)資料，使教學(xué)內(nèi)容更豐富、形式更生動。從考試情況看，教學(xué)效果很不錯。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。化學(xué)組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，為把我校建設(shè)成為一所知名的示范性初級中學(xué)做出我們應(yīng)盡的努力。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇九
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)期結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期化學(xué)教研組所做的工作總結(jié)如下：
在化學(xué)教研組中，各備課組以備課組為單位，每章節(jié)開展教學(xué)研究活動，每學(xué)期都會開設(shè)2—3次教學(xué)教育研究活動，以提高每位老師的教育教學(xué)理論水平，提高每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)自己的工作崗位。本學(xué)期備課組工作要求提高了很多，為適應(yīng)這一改變，根據(jù)教務(wù)處的要求，對各備課組加強了監(jiān)督管理工作，使個備課組的工作都能落到實處。
為適應(yīng)新學(xué)期新課程實施的'具體要求，本學(xué)期組織本組老師集體學(xué)習(xí)新課程理念2次，并要求每位老師平時不放松對新課程的學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的正常教學(xué)作好準備。同時每位老師都學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》、《化學(xué)教學(xué)》等有關(guān)教學(xué)理念的文章，再組織新教材深入探討，集思廣益，把握每章集的重點、難點，集體備好教案、學(xué)案。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校、教研處、教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃，化學(xué)教研組教師認真完成學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
1、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實實處，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強集體備課。堅持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組分高三級、高二級、高一級三個備課組，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗和教材、課標進行集體備課，進行課堂教學(xué)、課時設(shè)計，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指引道路。在教研處和教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。集體備課備單元的教學(xué)目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
備課組還做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課組都是有計劃、有落實的。
3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4、認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
5、加強實驗教學(xué)、加強周考練、加強學(xué)生的動手操作訓(xùn)練。尤其是周考練期間，我們化學(xué)教師互相幫忙，共同出卷，通過周考練確實提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
1、堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期按照學(xué)校的要求，共開展了三次大教研活動，做到了每次活動都有計劃有主題，責任到人。
2、組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開展組內(nèi)聽、評課活動。本學(xué)期化學(xué)教研組借助學(xué)校公開課比賽、教學(xué)開放周、同課異構(gòu)等活動開設(shè)組內(nèi)聽、大教研會評為評課活動12次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯全面的評論，在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好小課題的研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
回顧一學(xué)年來的教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果?；瘜W(xué)組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過努力來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期即將過去，初三化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃，本組教師認真完成了學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。為了更好地做好下學(xué)期各項工作，現(xiàn)將本學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)反思如下：
抓基礎(chǔ)知識，就是要狠抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。我組老師基本能做到齊心協(xié)力出好每一章節(jié)的配套練習(xí)卷，針對本校學(xué)生實際情況，通過階段性檢查來時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力讓多數(shù)學(xué)生吃透章節(jié)重難點。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)能力不同，我組老師針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面，縮小班級之間的差距，使之呈現(xiàn)較為均衡的態(tài)勢。
抓基本技能，就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗操作的基本技能。重視課堂演示實驗和學(xué)生實驗的開展，讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?、問題分析能力和綜合探究能力。
在抓“雙基”的基礎(chǔ)上，我們也關(guān)注優(yōu)生的發(fā)展，在練習(xí)測試中給定一些有難度的題目給優(yōu)生練習(xí)，設(shè)計化學(xué)用語競賽等活動來促進優(yōu)生的提高和發(fā)展。
所謂集體研究我的理解是：優(yōu)勢互補，統(tǒng)一認識。統(tǒng)一認識是集體研究的主要目的之一。統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一基本知識和基本技能，從而防止教學(xué)過程中不分重點、甚至知識點漏講等情況的發(fā)生。本學(xué)期化學(xué)教研組要求提前一周研究。每次集體研究都要做到四定：定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容。集體研究不能代替?zhèn)€人備課。要想上出一堂精彩且質(zhì)量高的課，必須要有個人特有的東西。這就必須個人精備。各人情況不同，備課形式不同。集體研究時，可以統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容。學(xué)生手頭的練習(xí)很多，但不一定適合，學(xué)期初集體研究時我們?nèi)换瘜W(xué)老師就經(jīng)過反復(fù)研究比較，最終確定以課本后面的練習(xí)為基礎(chǔ)練習(xí)，《能力與培養(yǎng)》為鞏固練習(xí)，《金牌卷》為提高練習(xí)，這樣學(xué)生既減輕了課業(yè)負擔，每天又有了有效練習(xí)。在期末復(fù)習(xí)時，組內(nèi)老師有計劃有目的的進行了分工，編制專題講義三份、綜合卷兩份、復(fù)習(xí)作業(yè)卷兩份，及時有效的合作在復(fù)習(xí)期間將效益推到了最大值。在高效集備的基礎(chǔ)上，我們更重視課堂研究，重視課堂這一主陣地，通過多種手段和方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極開設(shè)各類公開課，如王保寧老師開設(shè)公開課《愛護水資源》和曹應(yīng)松老師開設(shè)的公開課《二氧化碳制取的研究》等獲得了組內(nèi)老師的好評。
化學(xué)教研組積極參加學(xué)校和組內(nèi)的各種活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認真聽取他們的教誨，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。我組曹應(yīng)松老師和郝應(yīng)松老師到金寨縣參加了紅色研學(xué)交流；曹應(yīng)松老師到合肥參加了中考備考及學(xué)生心里輔導(dǎo)教學(xué)研究活動，并積極將其指導(dǎo)自己和組內(nèi)的化學(xué)教學(xué)。
1、分工合作的效率和質(zhì)量有待進一步提高。
2、實驗預(yù)約和登記不及時。
3、集體研究的主題和細節(jié)需進一步思考并盡早商榷。
4、理論學(xué)習(xí)和科研探究不夠深入。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點，加強對化學(xué)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校化學(xué)常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高。
本學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標準，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學(xué)習(xí)，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。
1、全面貫徹落實新課程標準
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，積極推行新的課程標準，為此我們化學(xué)教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識以及有關(guān)文件、資料，積極上網(wǎng)參加國培教育，大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。并且在教育教學(xué)過程之中全面貫徹落實有關(guān)的精神和理念。
2、努力開展教學(xué)科研，積極進行“三課一研”活動
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，化學(xué)教研組全體教師進行了高質(zhì)量的“三課一研”活動，大家相互學(xué)習(xí)，共同進步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好化學(xué)教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學(xué)校發(fā)展的事情、化學(xué)教研組群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好化學(xué)教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
1、教學(xué)、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應(yīng)新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。集體研討中考，把握高考命脈，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻自己的微薄之力。
本組老師在這一學(xué)年里同心同德，圓滿地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的化學(xué)教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三
學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們高一化學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了可喜的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的學(xué)年里取得更大的進步?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，我們組有如下特點：
為了提高全組教師的素質(zhì)，我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方面的理論文章，認真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報刊資料，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的化學(xué)知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學(xué)大綱的變化，明確了高中化學(xué)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握知識脈絡(luò)。此外，我們還積極參加各級部門組織的教研活動，并在活動中，起到了重要的作用。
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準備一眼泉”。21世紀是科學(xué)的世紀，化學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上化學(xué)課從今年開始將啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的.問題。因此在備課過程中，我們在熟悉現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，還要不斷查閱資料，充分進行討論，準備新教材的實施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注化學(xué)熱點。我們組全體教師，相互學(xué)習(xí)，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風格和特色，積極寫好教學(xué)反思、讀書筆記等。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。認真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我們組全體老師通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，都認真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，化學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。
全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。尤其是在學(xué)校管理方面，全組教師積極配合，抓得緊靠得狠，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中均取得了可喜的成績。我們克服重重困難，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實驗和演示實驗全部完成了。
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動都能正常進行，并做到互相聽課。本組老師聽從分配，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴格遵守學(xué)校紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。全組老師都能完成學(xué)校交給的各項論文，體會，反思等作業(yè)。
總之，半年來，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再勵，努力工作，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四
化學(xué)教研組是一個團結(jié)奮進的團體，各位老師通力合作，開展了一系列的教學(xué)、教研活動，取得了明顯的成績。
1、利用有限的教學(xué)時間，高效率地開展九年級下學(xué)期化學(xué)教材的學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí);
2、深入學(xué)習(xí)新課程理論以及九年級化學(xué)新課程標準，加強中考備考工作的研究，制定出高效的復(fù)習(xí)方案，并采取有效的復(fù)習(xí)手段與方法使備考工作更具針對性和實效性，力爭中考再創(chuàng)新輝煌。
1、有計劃的安排初三教學(xué)工作計劃
新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的'重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周二進行本組的教研活動及集體備課活動。
2、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題
化學(xué)教研組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周活動內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。等老師每次都能提出很多積極的建議，經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。我們在工作中，已經(jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們在各個不同時段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法，使學(xué)生對學(xué)科知識的理解和掌握能循序漸進，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高，能做到學(xué)而后能用，用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的同時，老師也善于對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，特別是對某階段的成績出現(xiàn)波動的學(xué)生，如等老師經(jīng)常找學(xué)生談心，施以關(guān)注和關(guān)愛，使之走向良性發(fā)展。進入復(fù)習(xí)后，我們各位老師深入研究教學(xué)大綱，深入鉆研教材，確立復(fù)習(xí)要點、重點和難點;仔細研讀考試要求和新課程標準，用心定制教學(xué)目標，精心設(shè)計教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法和形式。在教學(xué)上我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標要求、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實驗、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料與練習(xí)，從而確保資源共享。我們組一直采用的是三輪復(fù)習(xí)的形式。第一輪單元復(fù)習(xí)，重點在于知識的梳理和歸納，針對每一個單元需要學(xué)生重點識記的內(nèi)容和重點掌握的方法來組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)。這一輪的復(fù)習(xí)目標旨在是全體學(xué)生能夠?qū)γ總€單元學(xué)習(xí)的知識掌握牢固。第二輪專題復(fù)習(xí)，重點在于解決一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相對較難的知識和方法的復(fù)習(xí)。而第三輪復(fù)習(xí)則是針對學(xué)生們平時練習(xí)中的問題進行查漏補缺。
5、按照學(xué)校要求，聽取教師的課，并在課后認真評析，使教師認識自己的優(yōu)點和不足，并進行反思以便做出調(diào)整和改進，幫助自己盡快成長，在業(yè)務(wù)上得到提升。
7、認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標準》。
有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學(xué)習(xí)，了解課程標準和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點。積極主動的參與教改，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。