計劃是為了達到某個目標或完成某項任務(wù)而設(shè)立的詳細方案，它可以幫助我們提前規(guī)劃和安排好工作和生活的步驟。我們每個人都應(yīng)該制定合理的計劃，以便更好地規(guī)劃自己的時間和資源。對于一個項目或活動，制定計劃是必不可少的，它能夠提高工作的效率和質(zhì)量。計劃要考慮到個人的優(yōu)勢和特點，合理分配任務(wù)和資源。計劃范文中不僅有文字說明，還可能包括圖表、流程圖等形式展示。
新年計劃英語簡單篇一
根據(jù)教育局20__年工作要點和學校20__年工作計劃以及教研室工作安排，英語學科堅持以管理促規(guī)范，以培訓促提高，以研究促發(fā)展的原則，從常規(guī)做起，從基礎(chǔ)做起，從教師的專業(yè)成長做起，規(guī)范教學行為，提升英語教師教學能力和水平，全面提高英語教學質(zhì)量。
一、工作目標
1.強化英語學科常規(guī)教學管理，落實《農(nóng)安縣中小學教學管理細則》，了解并掌握各校學科落實情況。
2.注重英語教師專業(yè)成長，有效開展關(guān)于英語教師中長期發(fā)展的研究，提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4.深化英語學科課堂教學模式的研究，解決教學中的無效和低效問題。
5.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，拓寬和開發(fā)課程資源，實現(xiàn)以縣級為引領(lǐng)，以農(nóng)安英語網(wǎng)絡(luò)英語角為平臺的英語學科教研模式。
二、主要工作
1．深入基層，調(diào)研教學問題。
根據(jù)教研室關(guān)于深入開展調(diào)查研究，有效開展教研工作的要求，隨同教研室或自主到基層學校聽課，認真評課，與教師、學生座談，了解教學中的突出問題，重點評估課堂教學改革，調(diào)研學科課堂教學模式的優(yōu)化情況，探討有效教學策略，為主題教研活動做準備，通過研討形成解決策略，在規(guī)范英語常規(guī)教學行為上下功夫。
2.深化研究，解決教學問題。
充分利用有限的時間，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學實際到基地校研究課堂教學，重點掌握教材、教法及學生學習方式等方面的情況，形成有價值的、有效的、高效的課堂教學模式及優(yōu)質(zhì)的學科課堂教學策略。
3.拓寬渠道，優(yōu)質(zhì)教學資源。
（1）繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡(luò)英語角的作用，教研室及時上傳優(yōu)質(zhì)教學資源，引導學科教師學習研究，使網(wǎng)絡(luò)教研效果最大化。開展縣級網(wǎng)絡(luò)集中備課，為七、八年級英語教師提供備課資源，為九年級英語教師提供中考信息。進行隨機教學研究，質(zhì)疑問難，經(jīng)驗共享。研究的問題，可提前通過qq群下發(fā)，保證研究時的質(zhì)量。要求70%以上的英語教師參加網(wǎng)絡(luò)研究，及時了解英語教學的相關(guān)信息。
（2）充分發(fā)揮骨干教師博客網(wǎng)頁的作用，將教學中的反思、教學體會等進行上傳，并提倡更多的教師及時建立博客或吉林省教育社區(qū)的個人空間以及我縣英語教師教學研討的圈子，將英語學科教研真正做到教研網(wǎng)絡(luò)化。
4．強化引領(lǐng)，發(fā)揮示范作用。
（1）發(fā)揮名師工作室及骨干教師的示范引領(lǐng)作用，充分展現(xiàn)團隊研究優(yōu)勢，通過教學研討等形式充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。各成員要在課題研究中承擔主要任務(wù)，真正起到示范、引領(lǐng)、帶頭作用，從而幫助教師進行教學研究，更好地理解教材，提高使用教材的能力。
（2）新版教材七、八年級的教學內(nèi)容實行縣級主備，以骨干教師引領(lǐng)的模式，進行單元內(nèi)容及前兩課時導學案的備課，為全縣教師解決教學中的問題。做到主題突出，目的明確，效果明顯。
（3）基地教研發(fā)揮學校的學科優(yōu)勢，做好縣級引領(lǐng)。以優(yōu)秀教師帶動學科教研，將教學中的突出問題作為教研主題，通過典型案例、教師導學案、集體研討等形式，認真組織基地校英語學科的主題教研活動，同時學期末形成學科教研報告。
5.注重實效，彰顯教學成果。
（1）注重教（學）案的設(shè)計，創(chuàng)設(shè)高效課堂，在強化基礎(chǔ)的同時，更側(cè)重聽說課、閱讀課、寫作課、講評課等的學案設(shè)計和編寫，以培養(yǎng)學生自主學習的能力為主，以“實用、減負、增效”為原則向課堂教學要質(zhì)量。于年末召開英語課堂教學模式交流研討會，實行參與式培訓模式，教師進行現(xiàn)場交流，介紹教學中的典型經(jīng)驗，解決教學中的實際問題。
（2）做好教學質(zhì)量抽測的工作，提高抽測試卷的質(zhì)量。通過檢測，加強試卷與教學行為分析，通過考試，及時發(fā)現(xiàn)和校正教學問題，提高質(zhì)量，改進教師教學行為和學校教學管理，形成一份教學質(zhì)量分析報告。通過抽測，加強對尖子生培養(yǎng)的管理，各校建立尖子生名冊及制定尖子生管理方案，建立管理檔案。進行跟蹤管理，及學科成績分析研究。
（3）加強中考復習指導。及時傳遞中考教學信息和優(yōu)質(zhì)資源，開展九年級學法及主題教學方法指導及學科試題命制活動，強化九年級教學活動管理，提高九年級教學效率，為中考做好充分的準備。
三、具體措施
1.強化學習，加強自身建設(shè)。努力學習業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平和研究能力。引領(lǐng)全縣英語教師學習理論，研讀課標，解讀教材。
2.注重交流，提升研究水平。召開學科調(diào)研會、研討會、經(jīng)驗介紹會。以調(diào)研的形式收集全縣教師在教學中的實際問題，注重名師工作室成員的骨干教師的引領(lǐng)，召開專題研討會，解決問題交流經(jīng)驗。
3.開展活動，提高工作效率。
（1）開展學科主題教研活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，推廣先進的教學模式及教學經(jīng)驗，優(yōu)化教學，促進教研。
（2）在上學期英語教師口語大賽活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行我縣英語教師口語技能提高項目的研究及實踐工作，以提高教師的技能入手，促進教師專業(yè)成長為最終目的，發(fā)揮口語優(yōu)秀的教師的輻射作用，促進全縣英語教師全方位的朗讀活動，整體提高我縣英語教師的英語口語水平。
（3）強化網(wǎng)絡(luò)教研工作，繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡(luò)英語角的作用，引導全縣英語教師（至少70%以上）積極參加網(wǎng)絡(luò)研究，上傳有效資源，交流教學經(jīng)驗及教學反思；強化骨干教師個人網(wǎng)絡(luò)教研的能力，建立博客及個人空間，形成有效的網(wǎng)絡(luò)教研體系，搭建開放的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，促進教師之間更廣泛的開展教學對話、交流和研討。
新年計劃英語簡單篇二
當旅游成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，要享受旅游就要提前制定要一份出色的旅游計劃，這樣可以讓你在出行的過程中省心省力，更好地享受假期。
就說去年我們家去南岳衡山看雪吧，在網(wǎng)上報了湖南當?shù)氐穆眯猩绯鰣F，下了高鐵就有導游接，住宿自己在網(wǎng)上選好，吃、住都很滿意，價格比在廣州報每人省了幾百塊。嘗到甜頭的.我們。決定今年新年再出行，還要是自助游哦。自助旅游不同于跟團游，吃住行等所有事項都得自己安排。在出行前制定一份完整的旅游計劃，既可以省事省錢，還可以避免很多遺憾，何樂而不為呢?老媽讓我先制定計劃和選點。“組織”考驗我的時候到了，我可是要表現(xiàn)好一些哦。因為我們打算去馬來西亞旅游。于是乎我通過資料收集知道首先我們確定護照的有效期，定好目的地再上網(wǎng)登錄這個國家和地方的領(lǐng)事館的官網(wǎng)，查詢一下自己簽證所需的資料(順便說以聲，自己簽證便宜很多哦)，做好準備工作，800字作文《新年計劃作文800字》。再來就是要提前訂好酒店，簽證好了就上網(wǎng)查定最便宜的機票。確定初步的行程，開始找尋資訊、安排更詳細的行程等，出發(fā)以后，每天還得張羅生活事宜以及安排參觀活動，這都是必要的工作，也都要有計劃才能一一完成。
不論這次成行與否，我都受益匪淺!俗話說“讀萬卷書不如行萬里路”希望同學們假期不要宅在家里，多出去看看，旅游可以用到你的地理知識和多種語言。別光學不用嘛!祝愿大家的新年假期開心、有意義!
新年計劃英語簡單篇三
以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、英語教學總目標
學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、教材簡要分析
《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習到的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
四、學情簡要分析
本人擔任初二年級2個教學班，共有學生人數(shù)160多人。通過初中一年半的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂紀律，這給教學帶來不少困難。
五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施
一)、面向全體學生，注重素質(zhì)教育。
二)、以學生為主體，尊重學生個體差異。
三)、采用活動途徑，倡導體驗與參與。
四)、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。
1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。
6、不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
六、教學進度安排
unit16課時第一周----第三周
unit25課時第三周---第四周
unit35課時第五周---第六周
unit45課時第六周---第七周
unit56課時第七周---第八周
reviewandmid-test5課時第九周
unit65課時第十周------第十二周
unit75課時第十二周---第十三周
unit85課時第十三周---第十四周
unit95課時第十五周---第十六周
unit105課時第十七周---第十八周
reviewandfinal-test11課時第十九周—第二十周
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新年計劃英語簡單篇四
不知不覺新年到了，又過去了一年，接著迎來了一個新年20xx年，在這一個新年里我們要干一些有意義的事才可以度過這一個漫長的.20xx，讓我們大家一起行動起來吧!
俗話說得好”新的一年要有新氣象."這話講得真好，在這一個新年里，我有許多想干的事：要把學習學好，成績理想`把身體鍛煉鍛煉，讓自己的體質(zhì)變好起來，不要偏食，該吃什么就吃什么，還有不可以亂花錢......就先說學習吧，首先把眼前的寒假作業(yè)認認真真得作完，日記老師雖然只布置了六篇，可我要多做幾篇，一是為了鍛煉自己的寫作水平，二是為了讓自己練練耐心，我還要多讀書,讓自己的知識豐富起來,我經(jīng)常讀書,可卻像看天書一樣,也不做筆記.這樣是不行的,這樣到頭來知識知識沒有豐富起來,卻只是浪費時間,浪費光陰.等寒假過去以后,我一定要在小學的最后一個學期努力學習,爭取當三好學生,不懂就問,我相信一定可以做到的,也請大家相信我吧!
至于鍛煉身體方面呢?我覺得自己太沒有信心，比如就說投籃吧，我因為個子小所以籃球在我手上連籃筐都碰不到，我練了幾遍沒有成功，就覺得自己永遠都投不進，再練幾遍也是徒勞。后來，我又覺得學習反正搞不上去，沒有用的，所以，在期末考試中我就取得了不理想的成績。我以后做任何事都要有耐心`信心，因為只有這樣才可以做成功的事。
以后，我一定要按定的計劃去做，因為這樣才可以取得大進步。
新年計劃英語簡單篇五
時間有如白駒過隙，我們揮揮手告別了20xx年，嶄新的20xx年已經(jīng)走來。時間老人打開一頁新的篇章，等待著我們?nèi)鴮憽⑷?chuàng)造。新年又來了，“新年”的意義，代表著熱鬧、欣喜、新的開始和新的希望。
就在這時，超市里有琳瑯滿目的食物，可以任我大包小包地購買；大街小巷有熙熙攘攘的人群和沸沸揚揚的吆喝聲；家家戶戶都是張燈結(jié)彩。大人們會買來過年用的年貨；家里會不斷地有客人來往，并提來好多好吃的東西；讓我最愛的環(huán)節(jié)，就是長輩們還會給我發(fā)壓歲錢哦！
我一收到壓歲錢，就先取出150元，在網(wǎng)上買幾本書看。再取出150元為父母、我、弟弟買好生日禮物。
新的一年，有新的學期、新的知識、新的目標、更有新的任務(wù)在等待著我，我一定會在新的一年里，取得一個新的好成績。（我現(xiàn)在是小孩子，沒錢，只能用成績來報答父母對我養(yǎng)育之恩啦?。┰谛碌囊荒昀铮腋Ｍ蠋熌芤灰曂?；父母可以有空陪陪我們，我們也能好好孝順一下她們嘛！
新的一年，我打算……算了，這條保密，我都把我的新年打算和心愿告訴你們了，你們也說出來吧！我在作文網(wǎng)等著你們！
新年計劃英語簡單篇六
本學期學校對學生實行全員幫扶制度，我將幫扶十名學生。為了真正對學生進行幫扶，讓學生在各個方面真正有進步，特制定以下計劃：
一、對成績較好的學生的幫扶。我所幫扶的十名學生中，張瑋、何祺、李銳和王君文成績較好。其中張瑋和王君文屬于同類學生，他們成績好，聽話，作業(yè)按時完成，從不惹是生非。我想多在學習方法上給予指導，進一步提高學習效率，實現(xiàn)從優(yōu)等生向尖子生的轉(zhuǎn)變。
而何祺和李銳又是另一類學生，他們聰明，反應(yīng)快，在課堂上積極踴躍;但是他倆都很毛躁、粗心，考試往往因為太粗心而失分。我想幫助他倆在本學期改掉毛躁粗心的壞習慣，引導他們不管做什么都要細心，要有耐心，踏踏實實的學習，踏踏實實的做事。
二、對成績一般的學生的幫扶。我所幫扶的齊春常、王曉雨、耿愛玲和張超成績不很好，屬于學習中游的學生。其中齊春常和王曉雨各科成績比較均勻，沒有太突出的學科，也沒有太差的學科。在本學期，我打算幫助他們找到更好的、更適合他們的學習方法，爭取把成績再提高一個檔次。
耿愛玲和張超的總成績還不錯，但她二人都偏科，并且都是數(shù)學成績較差。數(shù)學成績較差的原因不只一方面，其中張超屬于智力不低，方法不合適的類型。對她的幫扶，我想讓數(shù)學成績較好的同學多幫助她，讓她自己學習總結(jié)好的方法，數(shù)學成績提上來了，她的成績也就有了大的提高。而耿愛玲是智力稍差，自己也很努力地學數(shù)學了，但成績一直提不高。對耿愛玲的情況，我也替她著急，但沒好的辦法，只能慢慢引導她，別讓她對數(shù)學失去了信心。
三、對成績較差的學生的幫扶。我所幫扶的劉璐和張紅屬于學困生，對她們的幫助，是最難的，最令人頭疼的。我打算先幫她們找出各自的閃光點，讓她們樹立對學習的信心。讓她們明白成績僅僅是一方面，只要盡心盡力的學了，不破罐子破摔，就能進步，就是好學生。
四、對各類學生都要不斷的進行思想幫扶，通過談話、交流、家訪等有效方式幫助學生端正學習態(tài)度，發(fā)現(xiàn)學生學習、行為中的不良習慣，采取措施，進行正確的引導，幫助學生逐漸樹立正確的世界觀、人生觀，從而養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、加強與班主任和其他任課教師的聯(lián)系。不斷的進行交流，及時了解、發(fā)現(xiàn)學生學習中遇到的問題，同其他教師一起，齊心協(xié)力，共同幫助學生渡過難關(guān)，做到全面發(fā)展。
新年計劃英語簡單篇七
上個學期大考平行班之間有一定的差距，八年級英語備課組計劃。我們的學生在聽力和閱讀上失分很多，基本分拿不到。經(jīng)過認真分析，我們指定了對策，期望在本學期中，能縮短平行班的差距，為升入九年級打下好的基礎(chǔ)。具體措施如下：
一、指導思想：
以新課程理念為指導，加強教研教改的力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。
二、工作目標：
1、認真領(lǐng)會新課程理念，堅持一切“以人為本”，努力使每一位學生成為善學習、能創(chuàng)造的人才。
2、倡導自主、合作、探究的學習方式，提倡創(chuàng)造性地使用教材，靈活運用多種教學資源，創(chuàng)造和諧的學習氛圍，引導學生在實踐中學習語言。
3、抓好教學和常規(guī)建設(shè)工作，盡量提高英語學科的合格率！
4、加強綜合，注重學科間的融合，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，努力建設(shè)開放而有活力的英語課。堅持課內(nèi)外結(jié)合，注意創(chuàng)設(shè)英語情景。
三、工作措施：
1．圍繞提高合格率和優(yōu)秀率的目標，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果，。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優(yōu)生比例擴大。組內(nèi)每個老師利用一定時間對本班基礎(chǔ)差生進行個別輔導。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。爭取縮小差生范圍。
2。 進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教會學生如何去學英語。
3．做到”堂堂清”，“月月清”：要求學生每天做好”預習—聽課—復習”三步。并積極檢查。把當天的功課在當天解決。及時發(fā)現(xiàn)學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。
4．加強集體備課的作用，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進步; 對教材要全面分析和了解。與組內(nèi)各位教師一起討論各班的學情，在教案設(shè)計，教學活動安排，作業(yè)批改等等方面給適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，使得我們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。
5。每周要練。同學的寫作水平還不行，句子結(jié)構(gòu)混亂?？衫脮蟮母戒浗榻B語法知識。幫助同學寫出正確的句子。
總之，希望我們八年級英語組教師積極參與、共同研究、集體提高、共同進步，使我組的教學工作再上新臺階。
新年計劃英語簡單篇八
“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學反思提高教學水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來，特制定個人研修計劃。
一、基本情況
作為一名教育工作者，從教10多年來一直擔任英語科教學工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進行工作，取得了較好的效果，得到學生的認可。但是學生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大。于是我以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進教學行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以推進課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺，互相學習，為提高教學質(zhì)量而努力。
二、研修目標
1、利用共同研究這個平臺，積極參修。使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、以人為本，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。
4.加強教育教學研究，尋找適合自己學生的分層教學方式和方法，努力提高課堂教學效率。
5.樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。
6.結(jié)合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。
三、研修內(nèi)容：
1、英語教學研究的最新動態(tài)與成果。
2、英語新課程標準。以“分層教學”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。
3、精讀一本教育教學專著，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
4、認真研究教材教法，認真寫好教學設(shè)計。
5、每月撰寫個人教學故事。
四、活動與實施：
1、以學校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
2、認真參加“小組學習研討”活動，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色.設(shè)計出富有個性的教案。
3、利用網(wǎng)絡(luò)進行學習與交流。
4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。
5、教研并進：課前認真鉆研教材和課標，備課注重教法，更注重學法指導。努力提高課堂教學效率。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。課后認真反思，不斷提高，用心輔導，讓每位學生都能有最大程度的發(fā)展。
7、認真做好每天的教學后反思，得出成功經(jīng)驗和存在問題。
8、認真研究教材教法，認真寫好教學設(shè)計。
9、每月撰寫個人教學故事。
教師的自身發(fā)展不僅是學校教育質(zhì)量的基本保證，更是學校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，根據(jù)學生實際，探究和改進教學方法，解決在課堂教學實踐中遇到的問題。所以，我們要努力自己會遵守學校的安排，積極參加教研組活動，積極參與校本研修，和同行們共同學習共同提高。
[八年級英語研修計劃]
新年計劃英語簡單篇九
以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、全期教學總目標
學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
二、學情分析
經(jīng)過一學期的學習，大部分學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學不會。聽力方面失分也較多，主要是聽的時間太少。針對種種問題，在本期的英語教學中，應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能；另外，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索、合作學習能力。采取任務(wù)型教學，運用靈活多變的方法。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。
五、具體措施。
1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
6.關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7.實施"任務(wù)型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。
9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。
10.認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。
六、教學措施和方法
措施：1.培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法，提高學習效率；
2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用：
3.營造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；
4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；
5.鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。
6.加強聽力訓練。
方法：任務(wù)型教學：教師提出指令，學生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。
新年計劃英語簡單篇十
高中英語課程強調(diào)：在進一步發(fā)展學生綜合語言運用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力；形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力；進一步拓寬國際視野，增強愛國主義精神和民族使命感。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進行，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。活動內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學反思等，并且認真學習《新課標》，不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。集體備課后，各位老師分別承擔各項任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到寫教案、制作課件、出單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等。每個老師必須按時完成任務(wù)并傳到共享文檔，供其他老師分享，當然，其他老師都在此基礎(chǔ)上根據(jù)所教班級的實際情況，進行必要的修改，然后把修改過的教案等共享在網(wǎng)上。通過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實實上好每一課；通過集體備課，使各位教師明確近期和遠期任務(wù)。除了正式的備課時間外，我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地討論研究，并得到解決，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的分析，有時是一點教學體會的交流-----總之，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實效。
今年進入高一學習的這一屆學生在初中時學的是人教版的教材，現(xiàn)在高一卻又得學譯林出版社的牛津版教材，因此，初高中學的教材本身就不銜接，怎樣使剛進入高中校門的學生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題，但又必須戰(zhàn)勝的問題。
開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對學生以前學過的教材進行了仔細的研究，分析了學生現(xiàn)有的英語水平，以及進行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃及高一英語教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。
1、互相聽課，共同進步
為了提高教學質(zhì)量，高一全體英語老師都根據(jù)自己的計劃,采取了具體的行動,盡最大的努力使工作細化,具體化.如每天早讀的任務(wù)，培優(yōu)補差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實，課后的個別答疑,期中考試后開始的作業(yè)分層等，老師們都費盡心機。雖然工作忙，但我們備課組內(nèi)常?；ハ嗦犝n評課，取他人之長，補已之短。
2、采取了一系列必要的措施夯實鞏固基礎(chǔ)。
為了使學生能盡快地適應(yīng)牛津教材，我們還把每單元詞匯表上沒有而學生沒有學過的單詞整理出來，督促學生背誦、記憶。他們自主學習能力的逐漸形成。然而，我們在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，必須清醒地看到，我們教學經(jīng)驗的積累還是粗淺的，存在的問題不容忽視，也有一些困惑有待解決。
一、如何杜絕對話課變成回答問題課。
在我校的英語課堂上，每位老師帶入課堂的是精心制作的課件，和精心編織好的任務(wù)鏈，一些英語口語較好的學生，能輕松地完成老師布置的各項任務(wù)，而另一些學生常常無法用英語說出一段話，有的甚至聽不懂老師的課堂用語，上課時老師不得不通過提問不斷地啟發(fā)，這樣的一問一答，往往影響了整體性的教學內(nèi)容，把對話化為回答，表面是師生的對話，是互動，而實質(zhì)上學生仍然是“聽從”。新課程的課堂教學強調(diào)“對話”，而不是“滿堂問”，因此如何提高學生英語的口頭表達能力是當前我校英語教師面臨的一大難題。
二、如何杜絕合作學習有形式而無實質(zhì)。
在課堂教學中，教師要求課堂小組合作學習，可是在有些班級中，有的學生不參與討論，有的參與小組合作了，卻一言不發(fā)，代表小組發(fā)言的往往是那幾個人。課后，我們也嘗試布置了一些要求小組成員共同完成的作業(yè)，可最終有的小組由成績好的同學代替小組其他成員完成，有的小組成員則商定每次這樣的作業(yè)由小組成員輪流完成。這樣合作學習還是沒能真正地實現(xiàn)。
三、如何合理安排每個單元。
按照“新課標”，每個單元大約花十個課時，可在實際操作過程中，我們常常發(fā)現(xiàn)時間不夠。首先，每一單元的單詞表上有很多生詞，其實還有很多單詞表上未列出的單詞，盡管我們沒有要求學生把每一個單詞都背出來，但學生覺得有些單詞光記其含義就很費力的了。其次，每個單元都有一些鞏固練習要做，要講評，因此，講評課也要花掉幾課時。所以我們?nèi)栽诿魅绾魏侠淼匕才琶總€單元。
存在困惑是正常的，我們會不斷探索，不斷學習，不斷完善教學方法，爭取達到“新課標”的要求。
新年計劃英語簡單篇十一
早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。
早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長。
下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果，可以結(jié)合學英語的網(wǎng)站，還有，趁有功夫時練練體育吧.
補充1:1.堅持每天讀寫記，這些必不可少
2.要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復習，仔細抓住知識點.
另外多聽聽一些過來人的學習經(jīng)驗，相信會對你有所幫助~
補充2:1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學英語開始，因為教材內(nèi)容循序漸進，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧。
2，制定計劃，穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學習1-2課，像中學生一樣，認真做作業(yè)，復習預習等等。
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因為進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。
4，速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。
5，扎實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的。
6，不恥下問非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠。
7，持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些。
8，如果經(jīng)濟活躍，參加英語培訓也不錯!很鍛煉人的'說!
9，祝你學習愉快!
新年計劃英語簡單篇十二
我們學校初一年級英語組將認真貫徹和落實學校教育工作會議精神，本學期工作計劃將繼續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科科學常規(guī)，進行課改研究和專題研究等活動，增強教師的質(zhì)量意識，課改意識，創(chuàng)新意識和發(fā)展意識。
1.更新觀念，提高認識，改變教學方式。認真學習初中《英語新課程標準》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀，教學觀，人才觀。教學從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗，實踐，參與，合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑，發(fā)展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度，主動思維和大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
2.充分發(fā)揮備課組力量。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要，我們要認真學習《英語新課程標準》，認真鉆研教材，實行集體說課，備課。備課盡量做到節(jié)節(jié)集體備課。地點就在英語組辦公室。在個人說課的基礎(chǔ)上，進行集體備課，統(tǒng)一每課時的教學目的和要求，單元的重，難點，知識講練的深度與廣度，選擇恰當?shù)慕虒W方法，做到練習一致，測試一致。平時積極探討，互相交流，有經(jīng)驗及時總結(jié)，有問題及時解決。
3.認真上好初中英語新目標教材，完成整個學期的教學任務(wù)。同時進一步激發(fā)學生的英語學習動機，提高他們的學習興趣，使他們具有較強的自主學習意識。能在教室的幫助下計劃，組織和實施各種英語學習活動。能主動擴展和利用學習資源，從多渠道獲取信息。能根據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學習目標和策略。能體會交際中語言的文化內(nèi)涵和背景。復習鞏固語言基礎(chǔ)知識，注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽，說，讀，寫能力。
4.突出教學重點，攻克教學難點。突出教學內(nèi)容的重點：聽力，口語，詞匯，句型，語法，閱讀，書面表達貫穿整個教學過程。每周定時上口語課。每天進行單詞，短語，句子的聽寫和課堂過關(guān)測試。每堂課進行隨堂聽力訓練和句型，語法練習。同時通過課外作業(yè)對單詞，句型及語法進行鞏固性練習。每單元進行一次單元綜合測驗，以提高學生在完型填空，閱讀理解，書面表達等各方面的能力。
5.課后做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣，重方法，求穩(wěn)定，求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
具體措施：
1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2.每天記x個生詞，x個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查” 及時檢查，保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4.堅持日測，周測，月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日，每周，每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格個競爭意識。
5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
6.關(guān)注學生的情感，營造寬松，民主，和諧的教學氛圍。
7.實施“任務(wù)型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。
8.在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考，調(diào)查，討論，交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。
9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。
10.認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向xx分鐘要質(zhì)量。
新年計劃英語簡單篇十三
記得小時候科技不像現(xiàn)在這么發(fā)達，沒有網(wǎng)絡(luò)、手機、電話，那時我跟我的小伙伴聯(lián)系都是靠寫信。在我的記憶深處，小時候很要好但是后來卻失去聯(lián)系的好朋友有兩個，一個是幼兒園的同學敏靜。我記得，那時每天跟她一起上課、一起玩兒，后來因為我們各自上了不同的小學，就再也沒有碰見過。
還有一個好朋友是我上體校二年級時認識的，那些日子真的是很開心啊！因為已經(jīng)懂事了，所以我們會談心，會在對方不開心的時候為對方開解，會在對方生病的時候關(guān)心對方，這種感覺讓我們的心走得很近，成了真正的知心朋友。
當時，我們兩人的成績都很好，她是班長，我是數(shù)學課代表。最有意思的是，有一次我們剛學做思路圖，班里的同學分成了兩撥，一撥在看她怎么做，一撥則看我是怎么做的。結(jié)果她那一撥得了100分，而我那一撥只得了95分，因為她做的思路圖才是老師教的那種，而我做的是下一堂課才教的。當時，因為這件事，我倆還笑了半天。
后來，因為家里變故，她沒有繼續(xù)練球，回去讀書了，我們也就因此分開了。剛分開時，我們還一直通信，但有一次不小心把她的地址弄丟了，我們就這樣失去聯(lián)系了。
不過，很巧的是，我看到她給我的那個官方qq號留言，要加我為好友，我覺得真的是緣分啊！那個號我已經(jīng)快半年沒有登錄過，那天剛好有事我就登錄上去了，沒想到看到了她的`留言。她跟我說：“阿雯啊，我是阿霞啊，是你小學的同學，記得嗎？”感謝現(xiàn)在先進的科技，讓我聯(lián)系上了一個失去聯(lián)系的好朋友，也讓我不再遺憾。我去了她的空間，看到了她的文章，是寫我的，當時看得我直想哭，原來這份失去了20年聯(lián)系的友情在我們的心里都是那么的重要。
當然，在我不斷成長的過程中，陸陸續(xù)續(xù)又出現(xiàn)了一個又一個的好朋友，后來我們又因為各種原因分開了。每次分開都覺得不舍，分開后也會互相想念，大家會聯(lián)系，會互問現(xiàn)狀、聊天，但是感覺已經(jīng)沒有了當初的那份親昵。所以每次跟好友分別時，我都忍不住要落淚，都有不舍得的感覺。其實，現(xiàn)在的通訊、交通那么發(fā)達，真要聯(lián)系和見面是很容易的事，只是自己知道，分開了，感覺就不一樣了。我們只能為各自的事情而忙碌，慢慢地我們又結(jié)交了新的朋友，慢慢地我們的聯(lián)系就會越來越少。
每當想到這些，我就會很感慨。如果我不是運動員，我可能不用面對那么多的分離落淚，我可以跟自己從小到大的朋友一起待著，直到大家都變老。不過每個人都有不同的際遇，我還是很感謝羽毛球，因為它讓我認識了很多好朋友，因為它讓我們的心走得更近，因為它使我們彼此更加了解，也因為它讓我們的友情更加堅固。
我只想對我所有的好朋友講：“無論我們分開的時間有多長、距離有多遠，我們的心永遠在一起，我們的友誼永遠不會變?！?BR> 新年計劃英語簡單篇十四
從事小學英語教學工作已有x年多的時間，但是感覺在知識上我還欠缺很多，在能力上我還有很多不足，因此我要繼續(xù)努力學習，鉆研教材，學教結(jié)合，做好自己的本職工作。下面是我個人的學期工作計劃：
減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益，這使自己的教學水平有了較大提高。
1、搞好練兵：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。提高思想認識。為了提高自身認識，將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課、模擬演課、聽課走訪、吸取精華，實際課堂五方面的教學環(huán)節(jié)。
2、多讀書，讀好書。讀書是凸現(xiàn)英語教學邊緣性特征，實現(xiàn)英語教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。
3、多多請教是關(guān)鍵。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快。
4、加強英語教學方法多樣化的運用：運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。多與學生交流，進行口語交際訓練。
首先，要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。
其次，要注意教學內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。
第三，要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。
第四，要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做。通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
新年計劃英語簡單篇十五
從事小學英語教學工作已有_年多的時間，但是感覺在知識上我還欠缺很多，在能力上我還有很多不足，因此我要繼續(xù)努力學習，鉆研教材，學教結(jié)合，做好自己的本職工作。下面是我個人的學期工作計劃：
減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益，這使自己的教學水平有了較大提高。
1、搞好練兵：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。提高思想認識。為了提高自身認識，將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課、模擬演課、聽課走訪、吸取精華，實際課堂五方面的教學環(huán)節(jié)。
2、多讀書，讀好書。讀書是凸現(xiàn)英語教學邊緣性特征，實現(xiàn)英語教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。
3、多多請教是關(guān)鍵。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快。
4、加強英語教學方法多樣化的運用：運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。多與學生交流，進行口語交際訓練。
首先，要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。
其次，要注意教學內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。
第三，要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。
第四，要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做。通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
新年計劃英語簡單篇十六
以新課程標準為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校體育工作達到新水平。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法律法規(guī)，以健康第一為宗旨，以學校體育工作為實施素質(zhì)教育的突破康發(fā)展，建立健全科學管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹小學生體制健康標準。爭創(chuàng)學校體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
1續(xù)深化教育科研，加強學科研究，提高教學質(zhì)量。
2、注重傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。
1.狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量
本學期體育小組將密切關(guān)注體育常規(guī)，提高課堂質(zhì)量，根據(jù)大綱、新教材，積極組織體育教師理解和應(yīng)用新教材，使體育教師了解新課程標準的精神本質(zhì)，根據(jù)新教材和學生的具體情況制定教學計劃，準備室內(nèi)外課程計劃。加強理論學習，提高師德水平、理論水平、教學科研技能。嚴格要求各方面自我，做一名教師，嚴格遵守學校作息制度，不遲到，不早退。課堂上統(tǒng)一運動服，耐心細致地對待學生。建立體育研究小組，有計劃、有步驟地實施教學研究，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式進行總結(jié)。多練習，多講課，達到提高學生身體素質(zhì)的目的。
2.規(guī)范《學生體質(zhì)健康標準》的實施
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足，上好體育課，認真落實兩操一舞活動
3.積極開展教科研活動
根據(jù)教學辦公室的工作計劃和學校開展教學研究活動的要求，本學期體育教學的重點是提高課堂教學效率和教師對新課程標準的理解和應(yīng)用能力，更好地關(guān)注體育隊伍的培訓，不斷總結(jié)和改進現(xiàn)有的培訓經(jīng)驗。在總結(jié)過程中，過程中的實用性和科學性。開展教學科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注重工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學論文，提高體育教學水平和業(yè)余訓練水平。上。組內(nèi)教師要開展聽課、評課活動，負責體育的學校行政要加強課堂聽課，及時反饋意見，促進體育教學水平的不斷提高。
4.注意學校運動隊的訓練
我們學校是一所傳統(tǒng)的長跑項目學校。建立和完善校級運動隊的框架是一件長期的事情。根據(jù)體育比賽計劃，認真注意訓練。制定一個仔細而詳細的計劃。確保每天訓練一個小時。規(guī)范體育隊訓練制度，要求各班主任和學校領(lǐng)導積極配合和支持。積極努力成為我校體育特色學校。加強田徑隊訓練，努力在小學生田徑比賽中取得好成績。
5.做好設(shè)備管理
有標準、有計劃地配置設(shè)備、設(shè)備等，實施現(xiàn)場、設(shè)備、設(shè)備管理制度，實現(xiàn)設(shè)備借還制度，確保其最大利用率和安全。
九月份
制定體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期體育工作。
2.制定教學計劃，備課，認真開展體育教學。
3.各訓練隊制定訓練計劃，完善梯隊建設(shè)。
一年級認真訓練廣播操。
十月份
一年級廣播操驗收。
2.積極做好體育教學和運動隊訓練。
十一月份
1.做好冬節(jié)三項賽的測試和報告
2.積極組隊參加區(qū)毽繩比賽。
十二月份
1.積極做好體育教學和運動隊訓練。
2.各訓練隊認真進行冬訓。
一月份
1.測試學生的體育成績。
2.總結(jié)體育組學期工作。
3.歸檔體育資料。
新年計劃英語簡單篇十七
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進一步的完善自身，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：
熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等資料，以備參考。不時為自身充電，每天布置一定的時間扎實提高基本功，努力使自身成為能隨時供給同學一杯水的自來水。
(一)主要任務(wù)：課堂教學
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學茁壯生長的快樂園。為了使每堂課短短的xx分鐘井然有序、容納性大，信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備同學，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作和時、充沛。課中全神貫注。根據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是發(fā)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充沛地調(diào)動同學的學習積極性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了同學學習的動力。課后和時反饋。記下教學中的勝利點和失敗點，和其改進方法。本學期我還盡量為同學創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)同學養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
(二)具體措施
1、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。
(1)深入研究教材教法，新課標要求以同學為中心，同學是主體，設(shè)計讓同學主動學習的教法。
(2)多閱讀課外輔導資料，空虛自身，要做學習型教師。因為作為教師想要教給同學一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。
(3)了解同學的情況，一年級同學剛?cè)雽W，要和時了解他們的情況，為設(shè)計適合他們的教學設(shè)計打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的同學要做做到上不封頂。
(4)了解后進生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的同學學會為目的，因為新課標是讓全體同學得到發(fā)展。
2、全面關(guān)心同學，促進和諧發(fā)展
(1)關(guān)心學習有困難的同學，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些同學的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心協(xié)助和輔導他們，促使他們進步。
(2)培養(yǎng)同學良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后和時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導同學掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高同學英語情景交際能力。
(3)采用“同學生長檔案”評價方式。改變只關(guān)注同學學業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充沛全面了解同學，協(xié)助同學認識自我，建立自信，關(guān)注個別差別，了解同學發(fā)展中的需求。
1、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以同學的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率，充沛發(fā)揮教研活動的實效性。
2、本學期，將在上級主管部門和校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，努力培養(yǎng)和提高同學創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高同學創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。
3、突出常規(guī)教學的基礎(chǔ)性地位，定期進行教學檢查，經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍。
要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程規(guī)范，提高自身素養(yǎng)，充沛體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。
(1)多參與集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人優(yōu)點。
(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才干在教學中發(fā)揮的更好。
(3)學習英語課程規(guī)范，掌握英語的各級目標，才干制定相應(yīng)的學習戰(zhàn)略。
新年計劃英語簡單篇十八
俗話說“臘月二十四，除塵掃房子”。星期天的下午，媽媽組織我們?nèi)铱倓訂T，一起大掃除。媽媽說，除塵的習俗寄托著老百姓除陳布新，辭舊迎新、祈求安康的美好愿望，大家要一起動手，把家里打掃的干干凈凈迎接新年。
我一聽自告奮勇要負責掃地。媽媽揮了揮手說：“垚垚別急，為了保證大掃除的質(zhì)量，我提議咱們組織一次比賽，好不好？”
這個提議得到全家的'一致響應(yīng)，接著老媽規(guī)定了比賽規(guī)則：每位家庭成員負責打掃各自房間，大家都是評委，評出最優(yōu)和最差，獎罰分明。老媽一聲令下，我們都分頭開始打掃啦。
我趕快找了一塊抹布，學著媽媽平時的樣子，一邊整理書桌，一邊把小臺燈、筆筒、桌面擦干凈。對了，還有窗臺也不能放過，我擦、擦、擦！衣柜門、書柜頂、地角線……我爬上爬下，不一會就腰酸背痛了。原來打掃衛(wèi)生這么辛苦啊，平時媽媽工作很忙，還要做家務(wù)真是不容易，我以后一定不亂扔亂放了。接著我開始整理衣柜，一個小時很快就過去了。我一看還沒拖地呢，真有點不想干了，太累了！不行，不能半途而廢，我又打起了精神，拿起拖把開始拖地。又過去一個小時，我終于把我的小房間打掃干凈了。看著潔凈的桌面、整齊的衣柜、一塵不染的地面、擺放有序的書本，連床上漂亮的米奇都朝我豎起了大拇指，我的心里樂開了花！
不一會兒，全家人都聚集到客廳。首先檢查的就是我的房間，外公、外婆、爸爸、媽媽都瞪大了眼睛，外公還不服氣地摸了摸我的床頭，臉上露出了欣慰的笑容；接著檢查了爸爸媽媽的房間，和平時沒什么兩樣，依然是那么整潔；最后檢查了外公的房間，床頭柜上的老花鏡、遙控器、報紙正在朝我眨眼睛呢，我在心里暗暗得意。在全家人的舉手表決下，老媽宣布了檢查結(jié)果。只見老媽清了清嗓子，大聲說道：
通報
各位家庭成員：
在1月19日家庭衛(wèi)生大評比活動中，經(jīng)過家庭代表共同表決，垚寶寶房間被評為最整、潔、美房間，外公房間被評為最臟、亂、差房間。根據(jù)活動規(guī)則，對最臟、亂、差房間負責人罰款100元，獎勵最整、潔、美房間負責人100元。
希望最臟、亂、差房間負責人認真打掃，知恥而后勇，奮起直追，徹底甩掉落后帽子。
特此通報。
家庭衛(wèi)生檢查小組
201月19日
全家人都哈哈大笑。這是我新年里收到的最珍貴的禮物，勞動最快樂！
新年計劃英語簡單篇一
根據(jù)教育局20__年工作要點和學校20__年工作計劃以及教研室工作安排，英語學科堅持以管理促規(guī)范，以培訓促提高，以研究促發(fā)展的原則，從常規(guī)做起，從基礎(chǔ)做起，從教師的專業(yè)成長做起，規(guī)范教學行為，提升英語教師教學能力和水平，全面提高英語教學質(zhì)量。
一、工作目標
1.強化英語學科常規(guī)教學管理，落實《農(nóng)安縣中小學教學管理細則》，了解并掌握各校學科落實情況。
2.注重英語教師專業(yè)成長，有效開展關(guān)于英語教師中長期發(fā)展的研究，提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4.深化英語學科課堂教學模式的研究，解決教學中的無效和低效問題。
5.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，拓寬和開發(fā)課程資源，實現(xiàn)以縣級為引領(lǐng)，以農(nóng)安英語網(wǎng)絡(luò)英語角為平臺的英語學科教研模式。
二、主要工作
1．深入基層，調(diào)研教學問題。
根據(jù)教研室關(guān)于深入開展調(diào)查研究，有效開展教研工作的要求，隨同教研室或自主到基層學校聽課，認真評課，與教師、學生座談，了解教學中的突出問題，重點評估課堂教學改革，調(diào)研學科課堂教學模式的優(yōu)化情況，探討有效教學策略，為主題教研活動做準備，通過研討形成解決策略，在規(guī)范英語常規(guī)教學行為上下功夫。
2.深化研究，解決教學問題。
充分利用有限的時間，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學實際到基地校研究課堂教學，重點掌握教材、教法及學生學習方式等方面的情況，形成有價值的、有效的、高效的課堂教學模式及優(yōu)質(zhì)的學科課堂教學策略。
3.拓寬渠道，優(yōu)質(zhì)教學資源。
（1）繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡(luò)英語角的作用，教研室及時上傳優(yōu)質(zhì)教學資源，引導學科教師學習研究，使網(wǎng)絡(luò)教研效果最大化。開展縣級網(wǎng)絡(luò)集中備課，為七、八年級英語教師提供備課資源，為九年級英語教師提供中考信息。進行隨機教學研究，質(zhì)疑問難，經(jīng)驗共享。研究的問題，可提前通過qq群下發(fā)，保證研究時的質(zhì)量。要求70%以上的英語教師參加網(wǎng)絡(luò)研究，及時了解英語教學的相關(guān)信息。
（2）充分發(fā)揮骨干教師博客網(wǎng)頁的作用，將教學中的反思、教學體會等進行上傳，并提倡更多的教師及時建立博客或吉林省教育社區(qū)的個人空間以及我縣英語教師教學研討的圈子，將英語學科教研真正做到教研網(wǎng)絡(luò)化。
4．強化引領(lǐng)，發(fā)揮示范作用。
（1）發(fā)揮名師工作室及骨干教師的示范引領(lǐng)作用，充分展現(xiàn)團隊研究優(yōu)勢，通過教學研討等形式充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。各成員要在課題研究中承擔主要任務(wù)，真正起到示范、引領(lǐng)、帶頭作用，從而幫助教師進行教學研究，更好地理解教材，提高使用教材的能力。
（2）新版教材七、八年級的教學內(nèi)容實行縣級主備，以骨干教師引領(lǐng)的模式，進行單元內(nèi)容及前兩課時導學案的備課，為全縣教師解決教學中的問題。做到主題突出，目的明確，效果明顯。
（3）基地教研發(fā)揮學校的學科優(yōu)勢，做好縣級引領(lǐng)。以優(yōu)秀教師帶動學科教研，將教學中的突出問題作為教研主題，通過典型案例、教師導學案、集體研討等形式，認真組織基地校英語學科的主題教研活動，同時學期末形成學科教研報告。
5.注重實效，彰顯教學成果。
（1）注重教（學）案的設(shè)計，創(chuàng)設(shè)高效課堂，在強化基礎(chǔ)的同時，更側(cè)重聽說課、閱讀課、寫作課、講評課等的學案設(shè)計和編寫，以培養(yǎng)學生自主學習的能力為主，以“實用、減負、增效”為原則向課堂教學要質(zhì)量。于年末召開英語課堂教學模式交流研討會，實行參與式培訓模式，教師進行現(xiàn)場交流，介紹教學中的典型經(jīng)驗，解決教學中的實際問題。
（2）做好教學質(zhì)量抽測的工作，提高抽測試卷的質(zhì)量。通過檢測，加強試卷與教學行為分析，通過考試，及時發(fā)現(xiàn)和校正教學問題，提高質(zhì)量，改進教師教學行為和學校教學管理，形成一份教學質(zhì)量分析報告。通過抽測，加強對尖子生培養(yǎng)的管理，各校建立尖子生名冊及制定尖子生管理方案，建立管理檔案。進行跟蹤管理，及學科成績分析研究。
（3）加強中考復習指導。及時傳遞中考教學信息和優(yōu)質(zhì)資源，開展九年級學法及主題教學方法指導及學科試題命制活動，強化九年級教學活動管理，提高九年級教學效率，為中考做好充分的準備。
三、具體措施
1.強化學習，加強自身建設(shè)。努力學習業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平和研究能力。引領(lǐng)全縣英語教師學習理論，研讀課標，解讀教材。
2.注重交流，提升研究水平。召開學科調(diào)研會、研討會、經(jīng)驗介紹會。以調(diào)研的形式收集全縣教師在教學中的實際問題，注重名師工作室成員的骨干教師的引領(lǐng)，召開專題研討會，解決問題交流經(jīng)驗。
3.開展活動，提高工作效率。
（1）開展學科主題教研活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，推廣先進的教學模式及教學經(jīng)驗，優(yōu)化教學，促進教研。
（2）在上學期英語教師口語大賽活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行我縣英語教師口語技能提高項目的研究及實踐工作，以提高教師的技能入手，促進教師專業(yè)成長為最終目的，發(fā)揮口語優(yōu)秀的教師的輻射作用，促進全縣英語教師全方位的朗讀活動，整體提高我縣英語教師的英語口語水平。
（3）強化網(wǎng)絡(luò)教研工作，繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡(luò)英語角的作用，引導全縣英語教師（至少70%以上）積極參加網(wǎng)絡(luò)研究，上傳有效資源，交流教學經(jīng)驗及教學反思；強化骨干教師個人網(wǎng)絡(luò)教研的能力，建立博客及個人空間，形成有效的網(wǎng)絡(luò)教研體系，搭建開放的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，促進教師之間更廣泛的開展教學對話、交流和研討。
新年計劃英語簡單篇二
當旅游成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，要享受旅游就要提前制定要一份出色的旅游計劃，這樣可以讓你在出行的過程中省心省力，更好地享受假期。
就說去年我們家去南岳衡山看雪吧，在網(wǎng)上報了湖南當?shù)氐穆眯猩绯鰣F，下了高鐵就有導游接，住宿自己在網(wǎng)上選好，吃、住都很滿意，價格比在廣州報每人省了幾百塊。嘗到甜頭的.我們。決定今年新年再出行，還要是自助游哦。自助旅游不同于跟團游，吃住行等所有事項都得自己安排。在出行前制定一份完整的旅游計劃，既可以省事省錢，還可以避免很多遺憾，何樂而不為呢?老媽讓我先制定計劃和選點。“組織”考驗我的時候到了，我可是要表現(xiàn)好一些哦。因為我們打算去馬來西亞旅游。于是乎我通過資料收集知道首先我們確定護照的有效期，定好目的地再上網(wǎng)登錄這個國家和地方的領(lǐng)事館的官網(wǎng)，查詢一下自己簽證所需的資料(順便說以聲，自己簽證便宜很多哦)，做好準備工作，800字作文《新年計劃作文800字》。再來就是要提前訂好酒店，簽證好了就上網(wǎng)查定最便宜的機票。確定初步的行程，開始找尋資訊、安排更詳細的行程等，出發(fā)以后，每天還得張羅生活事宜以及安排參觀活動，這都是必要的工作，也都要有計劃才能一一完成。
不論這次成行與否，我都受益匪淺!俗話說“讀萬卷書不如行萬里路”希望同學們假期不要宅在家里，多出去看看，旅游可以用到你的地理知識和多種語言。別光學不用嘛!祝愿大家的新年假期開心、有意義!
新年計劃英語簡單篇三
以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、英語教學總目標
學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、教材簡要分析
《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習到的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
四、學情簡要分析
本人擔任初二年級2個教學班，共有學生人數(shù)160多人。通過初中一年半的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂紀律，這給教學帶來不少困難。
五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施
一)、面向全體學生，注重素質(zhì)教育。
二)、以學生為主體，尊重學生個體差異。
三)、采用活動途徑，倡導體驗與參與。
四)、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。
1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。
6、不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
六、教學進度安排
unit16課時第一周----第三周
unit25課時第三周---第四周
unit35課時第五周---第六周
unit45課時第六周---第七周
unit56課時第七周---第八周
reviewandmid-test5課時第九周
unit65課時第十周------第十二周
unit75課時第十二周---第十三周
unit85課時第十三周---第十四周
unit95課時第十五周---第十六周
unit105課時第十七周---第十八周
reviewandfinal-test11課時第十九周—第二十周
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新年計劃英語簡單篇四
不知不覺新年到了，又過去了一年，接著迎來了一個新年20xx年，在這一個新年里我們要干一些有意義的事才可以度過這一個漫長的.20xx，讓我們大家一起行動起來吧!
俗話說得好”新的一年要有新氣象."這話講得真好，在這一個新年里，我有許多想干的事：要把學習學好，成績理想`把身體鍛煉鍛煉，讓自己的體質(zhì)變好起來，不要偏食，該吃什么就吃什么，還有不可以亂花錢......就先說學習吧，首先把眼前的寒假作業(yè)認認真真得作完，日記老師雖然只布置了六篇，可我要多做幾篇，一是為了鍛煉自己的寫作水平，二是為了讓自己練練耐心，我還要多讀書,讓自己的知識豐富起來,我經(jīng)常讀書,可卻像看天書一樣,也不做筆記.這樣是不行的,這樣到頭來知識知識沒有豐富起來,卻只是浪費時間,浪費光陰.等寒假過去以后,我一定要在小學的最后一個學期努力學習,爭取當三好學生,不懂就問,我相信一定可以做到的,也請大家相信我吧!
至于鍛煉身體方面呢?我覺得自己太沒有信心，比如就說投籃吧，我因為個子小所以籃球在我手上連籃筐都碰不到，我練了幾遍沒有成功，就覺得自己永遠都投不進，再練幾遍也是徒勞。后來，我又覺得學習反正搞不上去，沒有用的，所以，在期末考試中我就取得了不理想的成績。我以后做任何事都要有耐心`信心，因為只有這樣才可以做成功的事。
以后，我一定要按定的計劃去做，因為這樣才可以取得大進步。
新年計劃英語簡單篇五
時間有如白駒過隙，我們揮揮手告別了20xx年，嶄新的20xx年已經(jīng)走來。時間老人打開一頁新的篇章，等待著我們?nèi)鴮憽⑷?chuàng)造。新年又來了，“新年”的意義，代表著熱鬧、欣喜、新的開始和新的希望。
就在這時，超市里有琳瑯滿目的食物，可以任我大包小包地購買；大街小巷有熙熙攘攘的人群和沸沸揚揚的吆喝聲；家家戶戶都是張燈結(jié)彩。大人們會買來過年用的年貨；家里會不斷地有客人來往，并提來好多好吃的東西；讓我最愛的環(huán)節(jié)，就是長輩們還會給我發(fā)壓歲錢哦！
我一收到壓歲錢，就先取出150元，在網(wǎng)上買幾本書看。再取出150元為父母、我、弟弟買好生日禮物。
新的一年，有新的學期、新的知識、新的目標、更有新的任務(wù)在等待著我，我一定會在新的一年里，取得一個新的好成績。（我現(xiàn)在是小孩子，沒錢，只能用成績來報答父母對我養(yǎng)育之恩啦?。┰谛碌囊荒昀铮腋Ｍ蠋熌芤灰曂?；父母可以有空陪陪我們，我們也能好好孝順一下她們嘛！
新的一年，我打算……算了，這條保密，我都把我的新年打算和心愿告訴你們了，你們也說出來吧！我在作文網(wǎng)等著你們！
新年計劃英語簡單篇六
本學期學校對學生實行全員幫扶制度，我將幫扶十名學生。為了真正對學生進行幫扶，讓學生在各個方面真正有進步，特制定以下計劃：
一、對成績較好的學生的幫扶。我所幫扶的十名學生中，張瑋、何祺、李銳和王君文成績較好。其中張瑋和王君文屬于同類學生，他們成績好，聽話，作業(yè)按時完成，從不惹是生非。我想多在學習方法上給予指導，進一步提高學習效率，實現(xiàn)從優(yōu)等生向尖子生的轉(zhuǎn)變。
而何祺和李銳又是另一類學生，他們聰明，反應(yīng)快，在課堂上積極踴躍;但是他倆都很毛躁、粗心，考試往往因為太粗心而失分。我想幫助他倆在本學期改掉毛躁粗心的壞習慣，引導他們不管做什么都要細心，要有耐心，踏踏實實的學習，踏踏實實的做事。
二、對成績一般的學生的幫扶。我所幫扶的齊春常、王曉雨、耿愛玲和張超成績不很好，屬于學習中游的學生。其中齊春常和王曉雨各科成績比較均勻，沒有太突出的學科，也沒有太差的學科。在本學期，我打算幫助他們找到更好的、更適合他們的學習方法，爭取把成績再提高一個檔次。
耿愛玲和張超的總成績還不錯，但她二人都偏科，并且都是數(shù)學成績較差。數(shù)學成績較差的原因不只一方面，其中張超屬于智力不低，方法不合適的類型。對她的幫扶，我想讓數(shù)學成績較好的同學多幫助她，讓她自己學習總結(jié)好的方法，數(shù)學成績提上來了，她的成績也就有了大的提高。而耿愛玲是智力稍差，自己也很努力地學數(shù)學了，但成績一直提不高。對耿愛玲的情況，我也替她著急，但沒好的辦法，只能慢慢引導她，別讓她對數(shù)學失去了信心。
三、對成績較差的學生的幫扶。我所幫扶的劉璐和張紅屬于學困生，對她們的幫助，是最難的，最令人頭疼的。我打算先幫她們找出各自的閃光點，讓她們樹立對學習的信心。讓她們明白成績僅僅是一方面，只要盡心盡力的學了，不破罐子破摔，就能進步，就是好學生。
四、對各類學生都要不斷的進行思想幫扶，通過談話、交流、家訪等有效方式幫助學生端正學習態(tài)度，發(fā)現(xiàn)學生學習、行為中的不良習慣，采取措施，進行正確的引導，幫助學生逐漸樹立正確的世界觀、人生觀，從而養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、加強與班主任和其他任課教師的聯(lián)系。不斷的進行交流，及時了解、發(fā)現(xiàn)學生學習中遇到的問題，同其他教師一起，齊心協(xié)力，共同幫助學生渡過難關(guān)，做到全面發(fā)展。
新年計劃英語簡單篇七
上個學期大考平行班之間有一定的差距，八年級英語備課組計劃。我們的學生在聽力和閱讀上失分很多，基本分拿不到。經(jīng)過認真分析，我們指定了對策，期望在本學期中，能縮短平行班的差距，為升入九年級打下好的基礎(chǔ)。具體措施如下：
一、指導思想：
以新課程理念為指導，加強教研教改的力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。
二、工作目標：
1、認真領(lǐng)會新課程理念，堅持一切“以人為本”，努力使每一位學生成為善學習、能創(chuàng)造的人才。
2、倡導自主、合作、探究的學習方式，提倡創(chuàng)造性地使用教材，靈活運用多種教學資源，創(chuàng)造和諧的學習氛圍，引導學生在實踐中學習語言。
3、抓好教學和常規(guī)建設(shè)工作，盡量提高英語學科的合格率！
4、加強綜合，注重學科間的融合，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，努力建設(shè)開放而有活力的英語課。堅持課內(nèi)外結(jié)合，注意創(chuàng)設(shè)英語情景。
三、工作措施：
1．圍繞提高合格率和優(yōu)秀率的目標，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果，。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優(yōu)生比例擴大。組內(nèi)每個老師利用一定時間對本班基礎(chǔ)差生進行個別輔導。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。爭取縮小差生范圍。
2。 進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教會學生如何去學英語。
3．做到”堂堂清”，“月月清”：要求學生每天做好”預習—聽課—復習”三步。并積極檢查。把當天的功課在當天解決。及時發(fā)現(xiàn)學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。
4．加強集體備課的作用，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進步; 對教材要全面分析和了解。與組內(nèi)各位教師一起討論各班的學情，在教案設(shè)計，教學活動安排，作業(yè)批改等等方面給適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，使得我們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。
5。每周要練。同學的寫作水平還不行，句子結(jié)構(gòu)混亂?？衫脮蟮母戒浗榻B語法知識。幫助同學寫出正確的句子。
總之，希望我們八年級英語組教師積極參與、共同研究、集體提高、共同進步，使我組的教學工作再上新臺階。
新年計劃英語簡單篇八
“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學反思提高教學水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來，特制定個人研修計劃。
一、基本情況
作為一名教育工作者，從教10多年來一直擔任英語科教學工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進行工作，取得了較好的效果，得到學生的認可。但是學生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大。于是我以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進教學行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以推進課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺，互相學習，為提高教學質(zhì)量而努力。
二、研修目標
1、利用共同研究這個平臺，積極參修。使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、以人為本，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。
4.加強教育教學研究，尋找適合自己學生的分層教學方式和方法，努力提高課堂教學效率。
5.樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。
6.結(jié)合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。
三、研修內(nèi)容：
1、英語教學研究的最新動態(tài)與成果。
2、英語新課程標準。以“分層教學”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。
3、精讀一本教育教學專著，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
4、認真研究教材教法，認真寫好教學設(shè)計。
5、每月撰寫個人教學故事。
四、活動與實施：
1、以學校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
2、認真參加“小組學習研討”活動，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色.設(shè)計出富有個性的教案。
3、利用網(wǎng)絡(luò)進行學習與交流。
4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。
5、教研并進：課前認真鉆研教材和課標，備課注重教法，更注重學法指導。努力提高課堂教學效率。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。課后認真反思，不斷提高，用心輔導，讓每位學生都能有最大程度的發(fā)展。
7、認真做好每天的教學后反思，得出成功經(jīng)驗和存在問題。
8、認真研究教材教法，認真寫好教學設(shè)計。
9、每月撰寫個人教學故事。
教師的自身發(fā)展不僅是學校教育質(zhì)量的基本保證，更是學校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，根據(jù)學生實際，探究和改進教學方法，解決在課堂教學實踐中遇到的問題。所以，我們要努力自己會遵守學校的安排，積極參加教研組活動，積極參與校本研修，和同行們共同學習共同提高。
[八年級英語研修計劃]
新年計劃英語簡單篇九
以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、全期教學總目標
學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
二、學情分析
經(jīng)過一學期的學習，大部分學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學不會。聽力方面失分也較多，主要是聽的時間太少。針對種種問題，在本期的英語教學中，應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能；另外，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索、合作學習能力。采取任務(wù)型教學，運用靈活多變的方法。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。
五、具體措施。
1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
6.關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7.實施"任務(wù)型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。
9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。
10.認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。
六、教學措施和方法
措施：1.培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法，提高學習效率；
2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用：
3.營造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；
4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；
5.鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。
6.加強聽力訓練。
方法：任務(wù)型教學：教師提出指令，學生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。
新年計劃英語簡單篇十
高中英語課程強調(diào)：在進一步發(fā)展學生綜合語言運用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力；形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力；進一步拓寬國際視野，增強愛國主義精神和民族使命感。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進行，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。活動內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學反思等，并且認真學習《新課標》，不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。集體備課后，各位老師分別承擔各項任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到寫教案、制作課件、出單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等。每個老師必須按時完成任務(wù)并傳到共享文檔，供其他老師分享，當然，其他老師都在此基礎(chǔ)上根據(jù)所教班級的實際情況，進行必要的修改，然后把修改過的教案等共享在網(wǎng)上。通過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實實上好每一課；通過集體備課，使各位教師明確近期和遠期任務(wù)。除了正式的備課時間外，我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地討論研究，并得到解決，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的分析，有時是一點教學體會的交流-----總之，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實效。
今年進入高一學習的這一屆學生在初中時學的是人教版的教材，現(xiàn)在高一卻又得學譯林出版社的牛津版教材，因此，初高中學的教材本身就不銜接，怎樣使剛進入高中校門的學生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題，但又必須戰(zhàn)勝的問題。
開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對學生以前學過的教材進行了仔細的研究，分析了學生現(xiàn)有的英語水平，以及進行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃及高一英語教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。
1、互相聽課，共同進步
為了提高教學質(zhì)量，高一全體英語老師都根據(jù)自己的計劃,采取了具體的行動,盡最大的努力使工作細化,具體化.如每天早讀的任務(wù)，培優(yōu)補差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實，課后的個別答疑,期中考試后開始的作業(yè)分層等，老師們都費盡心機。雖然工作忙，但我們備課組內(nèi)常?；ハ嗦犝n評課，取他人之長，補已之短。
2、采取了一系列必要的措施夯實鞏固基礎(chǔ)。
為了使學生能盡快地適應(yīng)牛津教材，我們還把每單元詞匯表上沒有而學生沒有學過的單詞整理出來，督促學生背誦、記憶。他們自主學習能力的逐漸形成。然而，我們在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，必須清醒地看到，我們教學經(jīng)驗的積累還是粗淺的，存在的問題不容忽視，也有一些困惑有待解決。
一、如何杜絕對話課變成回答問題課。
在我校的英語課堂上，每位老師帶入課堂的是精心制作的課件，和精心編織好的任務(wù)鏈，一些英語口語較好的學生，能輕松地完成老師布置的各項任務(wù)，而另一些學生常常無法用英語說出一段話，有的甚至聽不懂老師的課堂用語，上課時老師不得不通過提問不斷地啟發(fā)，這樣的一問一答，往往影響了整體性的教學內(nèi)容，把對話化為回答，表面是師生的對話，是互動，而實質(zhì)上學生仍然是“聽從”。新課程的課堂教學強調(diào)“對話”，而不是“滿堂問”，因此如何提高學生英語的口頭表達能力是當前我校英語教師面臨的一大難題。
二、如何杜絕合作學習有形式而無實質(zhì)。
在課堂教學中，教師要求課堂小組合作學習，可是在有些班級中，有的學生不參與討論，有的參與小組合作了，卻一言不發(fā)，代表小組發(fā)言的往往是那幾個人。課后，我們也嘗試布置了一些要求小組成員共同完成的作業(yè)，可最終有的小組由成績好的同學代替小組其他成員完成，有的小組成員則商定每次這樣的作業(yè)由小組成員輪流完成。這樣合作學習還是沒能真正地實現(xiàn)。
三、如何合理安排每個單元。
按照“新課標”，每個單元大約花十個課時，可在實際操作過程中，我們常常發(fā)現(xiàn)時間不夠。首先，每一單元的單詞表上有很多生詞，其實還有很多單詞表上未列出的單詞，盡管我們沒有要求學生把每一個單詞都背出來，但學生覺得有些單詞光記其含義就很費力的了。其次，每個單元都有一些鞏固練習要做，要講評，因此，講評課也要花掉幾課時。所以我們?nèi)栽诿魅绾魏侠淼匕才琶總€單元。
存在困惑是正常的，我們會不斷探索，不斷學習，不斷完善教學方法，爭取達到“新課標”的要求。
新年計劃英語簡單篇十一
早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。
早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長。
下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果，可以結(jié)合學英語的網(wǎng)站，還有，趁有功夫時練練體育吧.
補充1:1.堅持每天讀寫記，這些必不可少
2.要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復習，仔細抓住知識點.
另外多聽聽一些過來人的學習經(jīng)驗，相信會對你有所幫助~
補充2:1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學英語開始，因為教材內(nèi)容循序漸進，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧。
2，制定計劃，穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學習1-2課，像中學生一樣，認真做作業(yè)，復習預習等等。
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因為進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。
4，速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。
5，扎實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的。
6，不恥下問非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠。
7，持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些。
8，如果經(jīng)濟活躍，參加英語培訓也不錯!很鍛煉人的'說!
9，祝你學習愉快!
新年計劃英語簡單篇十二
我們學校初一年級英語組將認真貫徹和落實學校教育工作會議精神，本學期工作計劃將繼續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科科學常規(guī)，進行課改研究和專題研究等活動，增強教師的質(zhì)量意識，課改意識，創(chuàng)新意識和發(fā)展意識。
1.更新觀念，提高認識，改變教學方式。認真學習初中《英語新課程標準》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀，教學觀，人才觀。教學從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗，實踐，參與，合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑，發(fā)展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度，主動思維和大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
2.充分發(fā)揮備課組力量。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要，我們要認真學習《英語新課程標準》，認真鉆研教材，實行集體說課，備課。備課盡量做到節(jié)節(jié)集體備課。地點就在英語組辦公室。在個人說課的基礎(chǔ)上，進行集體備課，統(tǒng)一每課時的教學目的和要求，單元的重，難點，知識講練的深度與廣度，選擇恰當?shù)慕虒W方法，做到練習一致，測試一致。平時積極探討，互相交流，有經(jīng)驗及時總結(jié)，有問題及時解決。
3.認真上好初中英語新目標教材，完成整個學期的教學任務(wù)。同時進一步激發(fā)學生的英語學習動機，提高他們的學習興趣，使他們具有較強的自主學習意識。能在教室的幫助下計劃，組織和實施各種英語學習活動。能主動擴展和利用學習資源，從多渠道獲取信息。能根據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學習目標和策略。能體會交際中語言的文化內(nèi)涵和背景。復習鞏固語言基礎(chǔ)知識，注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽，說，讀，寫能力。
4.突出教學重點，攻克教學難點。突出教學內(nèi)容的重點：聽力，口語，詞匯，句型，語法，閱讀，書面表達貫穿整個教學過程。每周定時上口語課。每天進行單詞，短語，句子的聽寫和課堂過關(guān)測試。每堂課進行隨堂聽力訓練和句型，語法練習。同時通過課外作業(yè)對單詞，句型及語法進行鞏固性練習。每單元進行一次單元綜合測驗，以提高學生在完型填空，閱讀理解，書面表達等各方面的能力。
5.課后做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣，重方法，求穩(wěn)定，求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
具體措施：
1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2.每天記x個生詞，x個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查” 及時檢查，保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4.堅持日測，周測，月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日，每周，每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格個競爭意識。
5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
6.關(guān)注學生的情感，營造寬松，民主，和諧的教學氛圍。
7.實施“任務(wù)型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。
8.在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考，調(diào)查，討論，交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。
9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。
10.認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向xx分鐘要質(zhì)量。
新年計劃英語簡單篇十三
記得小時候科技不像現(xiàn)在這么發(fā)達，沒有網(wǎng)絡(luò)、手機、電話，那時我跟我的小伙伴聯(lián)系都是靠寫信。在我的記憶深處，小時候很要好但是后來卻失去聯(lián)系的好朋友有兩個，一個是幼兒園的同學敏靜。我記得，那時每天跟她一起上課、一起玩兒，后來因為我們各自上了不同的小學，就再也沒有碰見過。
還有一個好朋友是我上體校二年級時認識的，那些日子真的是很開心啊！因為已經(jīng)懂事了，所以我們會談心，會在對方不開心的時候為對方開解，會在對方生病的時候關(guān)心對方，這種感覺讓我們的心走得很近，成了真正的知心朋友。
當時，我們兩人的成績都很好，她是班長，我是數(shù)學課代表。最有意思的是，有一次我們剛學做思路圖，班里的同學分成了兩撥，一撥在看她怎么做，一撥則看我是怎么做的。結(jié)果她那一撥得了100分，而我那一撥只得了95分，因為她做的思路圖才是老師教的那種，而我做的是下一堂課才教的。當時，因為這件事，我倆還笑了半天。
后來，因為家里變故，她沒有繼續(xù)練球，回去讀書了，我們也就因此分開了。剛分開時，我們還一直通信，但有一次不小心把她的地址弄丟了，我們就這樣失去聯(lián)系了。
不過，很巧的是，我看到她給我的那個官方qq號留言，要加我為好友，我覺得真的是緣分啊！那個號我已經(jīng)快半年沒有登錄過，那天剛好有事我就登錄上去了，沒想到看到了她的`留言。她跟我說：“阿雯啊，我是阿霞啊，是你小學的同學，記得嗎？”感謝現(xiàn)在先進的科技，讓我聯(lián)系上了一個失去聯(lián)系的好朋友，也讓我不再遺憾。我去了她的空間，看到了她的文章，是寫我的，當時看得我直想哭，原來這份失去了20年聯(lián)系的友情在我們的心里都是那么的重要。
當然，在我不斷成長的過程中，陸陸續(xù)續(xù)又出現(xiàn)了一個又一個的好朋友，后來我們又因為各種原因分開了。每次分開都覺得不舍，分開后也會互相想念，大家會聯(lián)系，會互問現(xiàn)狀、聊天，但是感覺已經(jīng)沒有了當初的那份親昵。所以每次跟好友分別時，我都忍不住要落淚，都有不舍得的感覺。其實，現(xiàn)在的通訊、交通那么發(fā)達，真要聯(lián)系和見面是很容易的事，只是自己知道，分開了，感覺就不一樣了。我們只能為各自的事情而忙碌，慢慢地我們又結(jié)交了新的朋友，慢慢地我們的聯(lián)系就會越來越少。
每當想到這些，我就會很感慨。如果我不是運動員，我可能不用面對那么多的分離落淚，我可以跟自己從小到大的朋友一起待著，直到大家都變老。不過每個人都有不同的際遇，我還是很感謝羽毛球，因為它讓我認識了很多好朋友，因為它讓我們的心走得更近，因為它使我們彼此更加了解，也因為它讓我們的友情更加堅固。
我只想對我所有的好朋友講：“無論我們分開的時間有多長、距離有多遠，我們的心永遠在一起，我們的友誼永遠不會變?！?BR> 新年計劃英語簡單篇十四
從事小學英語教學工作已有x年多的時間，但是感覺在知識上我還欠缺很多，在能力上我還有很多不足，因此我要繼續(xù)努力學習，鉆研教材，學教結(jié)合，做好自己的本職工作。下面是我個人的學期工作計劃：
減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益，這使自己的教學水平有了較大提高。
1、搞好練兵：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。提高思想認識。為了提高自身認識，將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課、模擬演課、聽課走訪、吸取精華，實際課堂五方面的教學環(huán)節(jié)。
2、多讀書，讀好書。讀書是凸現(xiàn)英語教學邊緣性特征，實現(xiàn)英語教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。
3、多多請教是關(guān)鍵。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快。
4、加強英語教學方法多樣化的運用：運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。多與學生交流，進行口語交際訓練。
首先，要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。
其次，要注意教學內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。
第三，要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。
第四，要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做。通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
新年計劃英語簡單篇十五
從事小學英語教學工作已有_年多的時間，但是感覺在知識上我還欠缺很多，在能力上我還有很多不足，因此我要繼續(xù)努力學習，鉆研教材，學教結(jié)合，做好自己的本職工作。下面是我個人的學期工作計劃：
減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益，這使自己的教學水平有了較大提高。
1、搞好練兵：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。提高思想認識。為了提高自身認識，將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課、模擬演課、聽課走訪、吸取精華，實際課堂五方面的教學環(huán)節(jié)。
2、多讀書，讀好書。讀書是凸現(xiàn)英語教學邊緣性特征，實現(xiàn)英語教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。
3、多多請教是關(guān)鍵。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快。
4、加強英語教學方法多樣化的運用：運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。多與學生交流，進行口語交際訓練。
首先，要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。
其次，要注意教學內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。
第三，要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。
第四，要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做。通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
新年計劃英語簡單篇十六
以新課程標準為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校體育工作達到新水平。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法律法規(guī)，以健康第一為宗旨，以學校體育工作為實施素質(zhì)教育的突破康發(fā)展，建立健全科學管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹小學生體制健康標準。爭創(chuàng)學校體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
1續(xù)深化教育科研，加強學科研究，提高教學質(zhì)量。
2、注重傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。
1.狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量
本學期體育小組將密切關(guān)注體育常規(guī)，提高課堂質(zhì)量，根據(jù)大綱、新教材，積極組織體育教師理解和應(yīng)用新教材，使體育教師了解新課程標準的精神本質(zhì)，根據(jù)新教材和學生的具體情況制定教學計劃，準備室內(nèi)外課程計劃。加強理論學習，提高師德水平、理論水平、教學科研技能。嚴格要求各方面自我，做一名教師，嚴格遵守學校作息制度，不遲到，不早退。課堂上統(tǒng)一運動服，耐心細致地對待學生。建立體育研究小組，有計劃、有步驟地實施教學研究，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式進行總結(jié)。多練習，多講課，達到提高學生身體素質(zhì)的目的。
2.規(guī)范《學生體質(zhì)健康標準》的實施
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足，上好體育課，認真落實兩操一舞活動
3.積極開展教科研活動
根據(jù)教學辦公室的工作計劃和學校開展教學研究活動的要求，本學期體育教學的重點是提高課堂教學效率和教師對新課程標準的理解和應(yīng)用能力，更好地關(guān)注體育隊伍的培訓，不斷總結(jié)和改進現(xiàn)有的培訓經(jīng)驗。在總結(jié)過程中，過程中的實用性和科學性。開展教學科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注重工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學論文，提高體育教學水平和業(yè)余訓練水平。上。組內(nèi)教師要開展聽課、評課活動，負責體育的學校行政要加強課堂聽課，及時反饋意見，促進體育教學水平的不斷提高。
4.注意學校運動隊的訓練
我們學校是一所傳統(tǒng)的長跑項目學校。建立和完善校級運動隊的框架是一件長期的事情。根據(jù)體育比賽計劃，認真注意訓練。制定一個仔細而詳細的計劃。確保每天訓練一個小時。規(guī)范體育隊訓練制度，要求各班主任和學校領(lǐng)導積極配合和支持。積極努力成為我校體育特色學校。加強田徑隊訓練，努力在小學生田徑比賽中取得好成績。
5.做好設(shè)備管理
有標準、有計劃地配置設(shè)備、設(shè)備等，實施現(xiàn)場、設(shè)備、設(shè)備管理制度，實現(xiàn)設(shè)備借還制度，確保其最大利用率和安全。
九月份
制定體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期體育工作。
2.制定教學計劃，備課，認真開展體育教學。
3.各訓練隊制定訓練計劃，完善梯隊建設(shè)。
一年級認真訓練廣播操。
十月份
一年級廣播操驗收。
2.積極做好體育教學和運動隊訓練。
十一月份
1.做好冬節(jié)三項賽的測試和報告
2.積極組隊參加區(qū)毽繩比賽。
十二月份
1.積極做好體育教學和運動隊訓練。
2.各訓練隊認真進行冬訓。
一月份
1.測試學生的體育成績。
2.總結(jié)體育組學期工作。
3.歸檔體育資料。
新年計劃英語簡單篇十七
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進一步的完善自身，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：
熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等資料，以備參考。不時為自身充電，每天布置一定的時間扎實提高基本功，努力使自身成為能隨時供給同學一杯水的自來水。
(一)主要任務(wù)：課堂教學
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學茁壯生長的快樂園。為了使每堂課短短的xx分鐘井然有序、容納性大，信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備同學，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作和時、充沛。課中全神貫注。根據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是發(fā)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充沛地調(diào)動同學的學習積極性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了同學學習的動力。課后和時反饋。記下教學中的勝利點和失敗點，和其改進方法。本學期我還盡量為同學創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)同學養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
(二)具體措施
1、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。
(1)深入研究教材教法，新課標要求以同學為中心，同學是主體，設(shè)計讓同學主動學習的教法。
(2)多閱讀課外輔導資料，空虛自身，要做學習型教師。因為作為教師想要教給同學一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。
(3)了解同學的情況，一年級同學剛?cè)雽W，要和時了解他們的情況，為設(shè)計適合他們的教學設(shè)計打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的同學要做做到上不封頂。
(4)了解后進生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的同學學會為目的，因為新課標是讓全體同學得到發(fā)展。
2、全面關(guān)心同學，促進和諧發(fā)展
(1)關(guān)心學習有困難的同學，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些同學的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心協(xié)助和輔導他們，促使他們進步。
(2)培養(yǎng)同學良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后和時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導同學掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高同學英語情景交際能力。
(3)采用“同學生長檔案”評價方式。改變只關(guān)注同學學業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充沛全面了解同學，協(xié)助同學認識自我，建立自信，關(guān)注個別差別，了解同學發(fā)展中的需求。
1、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以同學的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率，充沛發(fā)揮教研活動的實效性。
2、本學期，將在上級主管部門和校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，努力培養(yǎng)和提高同學創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高同學創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。
3、突出常規(guī)教學的基礎(chǔ)性地位，定期進行教學檢查，經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍。
要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程規(guī)范，提高自身素養(yǎng)，充沛體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。
(1)多參與集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人優(yōu)點。
(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才干在教學中發(fā)揮的更好。
(3)學習英語課程規(guī)范，掌握英語的各級目標，才干制定相應(yīng)的學習戰(zhàn)略。
新年計劃英語簡單篇十八
俗話說“臘月二十四，除塵掃房子”。星期天的下午，媽媽組織我們?nèi)铱倓訂T，一起大掃除。媽媽說，除塵的習俗寄托著老百姓除陳布新，辭舊迎新、祈求安康的美好愿望，大家要一起動手，把家里打掃的干干凈凈迎接新年。
我一聽自告奮勇要負責掃地。媽媽揮了揮手說：“垚垚別急，為了保證大掃除的質(zhì)量，我提議咱們組織一次比賽，好不好？”
這個提議得到全家的'一致響應(yīng)，接著老媽規(guī)定了比賽規(guī)則：每位家庭成員負責打掃各自房間，大家都是評委，評出最優(yōu)和最差，獎罰分明。老媽一聲令下，我們都分頭開始打掃啦。
我趕快找了一塊抹布，學著媽媽平時的樣子，一邊整理書桌，一邊把小臺燈、筆筒、桌面擦干凈。對了，還有窗臺也不能放過，我擦、擦、擦！衣柜門、書柜頂、地角線……我爬上爬下，不一會就腰酸背痛了。原來打掃衛(wèi)生這么辛苦啊，平時媽媽工作很忙，還要做家務(wù)真是不容易，我以后一定不亂扔亂放了。接著我開始整理衣柜，一個小時很快就過去了。我一看還沒拖地呢，真有點不想干了，太累了！不行，不能半途而廢，我又打起了精神，拿起拖把開始拖地。又過去一個小時，我終于把我的小房間打掃干凈了。看著潔凈的桌面、整齊的衣柜、一塵不染的地面、擺放有序的書本，連床上漂亮的米奇都朝我豎起了大拇指，我的心里樂開了花！
不一會兒，全家人都聚集到客廳。首先檢查的就是我的房間，外公、外婆、爸爸、媽媽都瞪大了眼睛，外公還不服氣地摸了摸我的床頭，臉上露出了欣慰的笑容；接著檢查了爸爸媽媽的房間，和平時沒什么兩樣，依然是那么整潔；最后檢查了外公的房間，床頭柜上的老花鏡、遙控器、報紙正在朝我眨眼睛呢，我在心里暗暗得意。在全家人的舉手表決下，老媽宣布了檢查結(jié)果。只見老媽清了清嗓子，大聲說道：
通報
各位家庭成員：
在1月19日家庭衛(wèi)生大評比活動中，經(jīng)過家庭代表共同表決，垚寶寶房間被評為最整、潔、美房間，外公房間被評為最臟、亂、差房間。根據(jù)活動規(guī)則，對最臟、亂、差房間負責人罰款100元，獎勵最整、潔、美房間負責人100元。
希望最臟、亂、差房間負責人認真打掃，知恥而后勇，奮起直追，徹底甩掉落后帽子。
特此通報。
家庭衛(wèi)生檢查小組
201月19日
全家人都哈哈大笑。這是我新年里收到的最珍貴的禮物，勞動最快樂！