心得體會是在工作學(xué)習(xí)或生活中的一種總結(jié)和概括,對于我們來說非常重要。寫心得體會時,可以通過舉例、引用名人名言等方式進(jìn)行論證,增強(qiáng)文章的可信度和說服力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇一
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時候,我懷著一顆期待的心情等待著,但當(dāng)日子真正來臨的時候,我覺得有些不安了,但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時,心頓時就放下了,這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時光如白駒過隙一般匆匆走過,每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一直到它的隕落,這一個月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開心,和他們在一起過生日,在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一個月左右的實(shí)習(xí)期間,我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇二
幼兒園講座是針對家長對于幼兒園教育問題的疑惑和需求開展的一種集體性交流形式,旨在幫助家長提高對幼兒教育的認(rèn)知水平和指導(dǎo)教育方法。在2020年11月16日這一天,我參加了我兒子的幼兒園舉辦的一場以“兒童早期教育”為主題的講座,我對此感到非常的有收獲。
第二段:考察
講座中,老師通過介紹幼兒智力、感性、心理等方面的成長特點(diǎn),向家長們傳達(dá)了對幼兒教育的深層次理解。作為一名年輕的父母,在平時對待孩子的過程中,不太能夠去深入地思考幼兒的心理和行為意義,但是,這次講座讓我看到了兒童成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第三段:感悟
信息時代的發(fā)展,讓人們越來越快速地進(jìn)行了解和應(yīng)用,這對于我們的生活帶來的不僅是便捷,同時也帶來著焦慮。來參加這次講座,給我?guī)砹恕胺此肌迸c“重新審視”的機(jī)會,看見了自己在育兒方面很多存在的問題,也看到了做得好的地方。比如,我在講座中了解了認(rèn)知、感性、心理、語言、社會五個方面的成長規(guī)律,這些也是我在接下來的育兒過程中需要注意和關(guān)注的事項(xiàng)。另外,我發(fā)現(xiàn)自己過于重視孩子的學(xué)業(yè)成績,而對于其社交和情感方面的培養(yǎng)暫時置之不顧,這也是我之后需要調(diào)整的方向。
第四段:啟示
此次講座對我的啟示深遠(yuǎn)。首先,我們應(yīng)該認(rèn)識到,教育不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任,家長也應(yīng)該把育兒視為終身學(xué)習(xí)的一個項(xiàng)目。其次,幼兒時期的教育至關(guān)重要。早期的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)對孩子的成長產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。最后,綜合能力才是衡量孩子成長的準(zhǔn)繩,即使學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,但卻無法與人正常交流、沒有自信和獨(dú)立思考能力,那么對孩子的成長是不利的。
第五段:結(jié)語
通過這次講座,我對教育有了一個全新而深入的認(rèn)識。雖然日后的實(shí)踐中還有很多困難和挑戰(zhàn),但我們要抱著教育是理論知識的應(yīng)用,不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的態(tài)度,努力為孩子打造一個良好的環(huán)境和支持。在這個過程中,我們家長需要不斷地補(bǔ)充知識,建立合理的教育觀,與幼兒的成長過程密切關(guān)注和參與。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇三
最近,我參加了一場幼兒園講座,主題是關(guān)于培養(yǎng)孩子自主性的話題。在這場講座中,我學(xué)到了很多有關(guān)如何幫助孩子們培養(yǎng)自主性的方法。今天,我想通過此文,回顧一下在講座中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和心得,與大家分享我的想法。
第二段:講座內(nèi)容綱要
在這場講座中,主講人介紹了如何通過讓孩子們更加自由、更加自主的參與游戲和活動來培養(yǎng)孩子自主性的觀念。同時,他也向我們介紹了孩子們在游戲和活動中獲得的其他好處,比如說:建立自信、培養(yǎng)創(chuàng)造力,以及如何更好地與他人合作等。這些技巧和方法對于孩子的成長十分重要,而我們作為家長,應(yīng)該要努力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第三段:我學(xué)到了什么
在這場講座中,有幾個技巧和方法讓我印象深刻。首先,是要鼓勵孩子們獨(dú)立地完成任務(wù),甚至是遇到失敗,也要支持孩子們自己去解決問題。其次,讓孩子們有多種選擇和機(jī)會去選擇他們喜歡的游戲和活動,并且在適當(dāng)?shù)臅r候給予指導(dǎo)和幫助。最后,建立一個安全、溫馨、支持和尊重孩子們意見的環(huán)境,這樣孩子們才能夠自由地表達(dá)想法,自主地參與各種游戲和活動。
第四段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在講座的過程中,我也獲得了一些關(guān)于如何實(shí)踐這些技巧和方法的經(jīng)驗(yàn)。首先,要充分了解孩子們的喜好和興趣,這樣才能夠給予他們正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。其次,我們應(yīng)該注重孩子們的交流和互動,讓他們有機(jī)會玩耍、交流、學(xué)習(xí)和合作。最后,建立一個積極的獎勵機(jī)制,鼓勵孩子們獨(dú)立地嘗試和完成任務(wù)。
第五段:結(jié)論
通過這場講座,我深刻地意識到培養(yǎng)孩子自主性的重要性,并且也獲取了許多有關(guān)如何實(shí)踐這些技巧和方法的經(jīng)驗(yàn)。我相信,如果我們強(qiáng)調(diào)孩子的自主性、自由性,讓他們有機(jī)會選擇游戲和活動,鼓勵他們獨(dú)立地完成任務(wù),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自信,他們一定會成長為一個自信、積極、勇敢、有創(chuàng)造力的人。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇四
幼兒實(shí)習(xí)是我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,在校期間的一個重要環(huán)節(jié)。在這段時間里,我有幸親身參與到幼兒園的教育實(shí)踐中,不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),也深刻感受到了幼兒教育的重要性。通過這次實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了將來從事幼兒教育工作的決心,并收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段:了解幼兒發(fā)展
在實(shí)習(xí)期間的第一階段,我主要是去了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求。通過觀察和參與各種活動,我了解到幼兒在身體、智力、情感和社會等方面的發(fā)展都有一定的規(guī)律和特點(diǎn)。他們的身體愈發(fā)健壯,頭腦也愈發(fā)敏銳。在情感發(fā)展方面,幼兒表達(dá)能力增強(qiáng),喜怒哀樂也更加明顯。社交能力也得到進(jìn)一步的培養(yǎng),幼兒開始學(xué)會與他人合作、分享和交流。這些了解對今后的幼兒教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。
第三段:教學(xué)實(shí)踐與反思
在實(shí)習(xí)的第二階段,我開始參與教學(xué)實(shí)踐,并負(fù)責(zé)一些小組活動和課程設(shè)計(jì)。通過親身參與和指導(dǎo),在實(shí)踐中自己理論的運(yùn)用程度得到了大大提升。在課堂中,我能更好地掌握幼兒的注意力,利用多種教學(xué)策略提高他們的興趣。我也不斷反思自己的教學(xué)方法和策略,根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。通過這些反思和實(shí)踐,我收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高了自身的教育能力。
第四段:家長與園方溝通
在實(shí)習(xí)的第三階段,我有機(jī)會與幼兒的家長進(jìn)行交流和溝通。家長的參與對于幼兒的教育是至關(guān)重要的。通過與家長的交流,我了解到他們關(guān)心的問題和期望,也更加理解到家長對于孩子教育的期望和心情。同時,我也與園方進(jìn)行了緊密的合作,了解了幼兒園的管理和教育理念。這種家園合作的經(jīng)驗(yàn)將對我的未來教育工作起到重要的指導(dǎo)和幫助作用。
第五段:反思與成長
通過這次幼兒實(shí)習(xí),我對幼兒教育有了更深入的了解和認(rèn)識。我意識到幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)也充滿樂趣的工作。我深刻體會到教師的責(zé)任和義務(wù),對幼兒的培養(yǎng)和引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。在這個過程中,我不僅從幼兒身上獲得了成長,也深刻感受到自身作為教育者的成長和進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)是我人生道路上的一個重要里程碑,也是我職業(yè)成長的一個寶貴經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)
通過幼兒實(shí)習(xí),我在教育實(shí)踐中收獲了諸多經(jīng)驗(yàn)和體會。我學(xué)會了關(guān)注每個幼兒的成長和需求,學(xué)會了與家長和園方進(jìn)行溝通和合作。每一次實(shí)踐都是對自己的一次反思,同時也是對自己的一次成長和進(jìn)步。我堅(jiān)信,未來作為一名幼兒教育工作者,我將會不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為每一個孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇五
幼兒實(shí)習(xí)是教育學(xué)專業(yè)學(xué)生在教育實(shí)踐中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)際接觸和參與幼兒教育工作,學(xué)生能夠更加深入地了解幼兒的成長發(fā)展和教育需求,培養(yǎng)自己的教育觀念和教育技能。在過去的一段時間里,我有幸參與了一次幼兒實(shí)習(xí),這次實(shí)習(xí)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,讓我對幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識和體會。
第二段:對幼兒實(shí)習(xí)的整體感受和收獲
在這次幼兒實(shí)習(xí)中,我與幼兒們共度了近一個月的時光。剛開始的時候,我對如何與幼兒互動和引導(dǎo)感到困惑不解,但隨著時間的推移,我逐漸掌握了一些有效的方法和策略。在和幼兒們的互動中,我學(xué)會了傾聽和尊重他們的意見和想法,學(xué)會了耐心和細(xì)心地處理他們的各種問題和矛盾。同時,我也發(fā)現(xiàn)幼兒們的天性純真和率真,他們對世界充滿了好奇和探索的欲望。這讓我深刻地認(rèn)識到,幼兒階段是一個重要的成長期,我們應(yīng)該為他們提供一個充滿愛與關(guān)懷的成長環(huán)境。
第三段:對幼兒實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)的思考和克服
在幼兒實(shí)習(xí)中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。其中一個主要的問題是如何處理幼兒的情緒波動和行為問題。有時候,幼兒們會因?yàn)榉蛛x焦慮或者與他人的沖突而產(chǎn)生情緒上的波動,這給我的工作帶來了不小的壓力。然而,通過和導(dǎo)師的交流和反思,我認(rèn)識到理解和接納幼兒的情緒是解決這個問題的關(guān)鍵。我學(xué)會了通過與幼兒溝通和互動,幫助他們表達(dá)情感、解決問題,理解他們的內(nèi)心需求。在這個過程中,我逐漸提升了自己的情感管理和解決問題的能力,也更加關(guān)注幼兒的心理健康。
第四段:對幼兒實(shí)習(xí)的反思和改進(jìn)方向
從這次幼兒實(shí)習(xí)中,我意識到我在一些方面還有待改進(jìn)。首先,我需要進(jìn)一步提高自己的知識儲備和專業(yè)能力,不斷學(xué)習(xí)和更新幼兒教育的理論知識。其次,在與幼兒互動和引導(dǎo)中,我需要更多地關(guān)注個體差異,提供個性化的教育和關(guān)懷。另外,我也需要更加重視與家長的溝通和合作,形成家園共育的良好合力。同時,我也意識到作為幼兒教育者,我應(yīng)該保持樂觀和耐心的態(tài)度,充滿愛心和關(guān)懷地對待幼兒,幫助他們克服困難和成長。
第五段:對幼兒實(shí)習(xí)的總結(jié)和展望
通過這次幼兒實(shí)習(xí),我不僅對幼兒教育有了更深入的理解,更意識到成為一名幼兒教育者的責(zé)任和使命。我希望將來能夠更加專業(yè)和負(fù)責(zé)任地從事幼兒教育工作,為幼兒的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,堅(jiān)持反思和改進(jìn),不斷完善自己的教育理念和方法。我相信,通過不斷的實(shí)踐和努力,我一定能夠成為一位優(yōu)秀的幼兒教育者。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇六
我和我的同學(xué)來到武漢大學(xué)幼兒園第三分園。這是我第二次到幼兒園里面。感覺還是很新鮮。在幼兒園門口等的時候,看見陸陸續(xù)續(xù)的家長帶著他們的孩子來到幼兒園,有的孩子興高采烈,高高興興的上學(xué),充滿著快樂。也有的孩子興致不是蠻高,迷迷糊糊。小眼睛都好像沒睡醒。還有一個甚至哭了起來,不想上學(xué)。每個孩子差異那么大。我就在想,我們的幼兒教育很必要。我們要讓所有的孩子都能有一個美好的童年,讓他們感受生活的快樂,并教授一些基本的知識和動手的技巧。
進(jìn)去幼兒園的大門,我們每個人都被測了體溫。這使我感覺到學(xué)校對孩子的一種責(zé)任,也是對自己對家長對社會的責(zé)任。幼兒園應(yīng)該這樣做!進(jìn)去以后,我被分在大一班。每一個班配置兩名老師和一名保育員。幼兒園永遠(yuǎn)是喧鬧的,永遠(yuǎn)是充滿生機(jī)活力的!因?yàn)槲覀冞€沒進(jìn)教室,就聽見他們在里面的純真的童聲。八點(diǎn),他們在里面吃早飯,四桌,共二十三人。但是有一個小女孩單獨(dú)坐在旁邊,據(jù)說是她不吃,她媽媽的意思是她不吃就不吃,所以保育員也就讓她一個人坐旁邊,看著同學(xué)在開開心心的吃。我觀察她的眼神,一種很茫然的樣子,一個人靜靜的坐在那里。我猜不出她當(dāng)時心里在想些什么。但是我感覺讓她一個人做那似乎有點(diǎn)不太妥當(dāng)??墒俏乙膊恢涝撛趺刺幚?。我需要學(xué)習(xí),需要實(shí)踐。我希望如果我是老師我能夠更好的處理那樣的事情。我絕不會讓自己的任何一個學(xué)生有感覺委屈的時候!
再說那些在吃飯的孩子吧,他們是絕對不會認(rèn)認(rèn)真真的專心的吃飯的!說話啊,拿著饅頭玩啊,還有拿著鵪鶉蛋玩啊。這就是小孩子,惹人可愛的孩子!孩子吃飯的時候保育員就在旁邊看著。她就一直在讓孩子們安靜和催他們吃快一點(diǎn)。因?yàn)槌燥埖臅r間是八點(diǎn)到八點(diǎn)半,只有半個小時。但是我在想,如果沒有保育員的催促,他們可以開開心心的吃半天。
由于今天上午幼兒園有一個觀摩課,所以兩名老師就去看觀摩課了。只留下實(shí)習(xí)的學(xué)姐和保育員。八點(diǎn)半被催吃完早飯。然后就是隨便玩的時間,每人發(fā)一副漢語拼音卡片。但是我弄不明白為什么基本上每一個孩子都是把a(bǔ)這一張拿出來,可能是這一張?jiān)谧钋懊姘?。還有就是他們都把a(bǔ)這張插在卡片盒的邊上,做成一個筆記本電腦的樣子,然后在手指敲敲,學(xué)玩電腦的樣子。從與他們的交流中得知,他們會玩一些電腦小游戲,而且還非常喜歡。我就想,是不是現(xiàn)在的高科技發(fā)展對五歲多的小孩的影響太大了!
八點(diǎn)五十左右的時候,實(shí)習(xí)老師張周君開始上課?;瞬畈欢嗍昼姇r間才把“歡快”的孩子們集中起來。老師是使他們坐成達(dá)半個圈,對著自己。張老師講的是月球繞地球公轉(zhuǎn)并自轉(zhuǎn)的知識。還用手電比作太陽,蘋果比作地球,乒乓球比作月球來演示,月球反射太陽光使我們看到那么多種形狀的月亮的實(shí)驗(yàn)。起初是老師講,老師做,學(xué)生聽,學(xué)生看。大概就七八分鐘的時間,孩子們就躁動了,聊天阿,擁抱阿,二郎腿阿等等出現(xiàn)。后來老師讓一個孩子自己上來演示。那么多小孩舉手。卻不可能叫那么多。所以,就有一個沒被叫到的小男孩有點(diǎn)耍脾氣了。他從位置上滑下來,趴在地板上。做成一個青蛙狀!(可能是看神雕俠侶看多了)很搞笑,我差點(diǎn)笑出來。然后更恐怖的一幕發(fā)生,其他的所有學(xué)生都趴在地上。亂成一團(tuán)糟!幸虧保育員在,孩子們對她還是有點(diǎn)“怕”的。保育員還拉了一個特別不聽話的孩子站一旁去。就像我們通常說的罰站。張老師也有自己的絕招,就是一面鈴鐺鼓(我也不知道具體叫什么,就先這樣說吧)她一搖鼓。孩子們就立刻回到座位上。繼續(xù)上課,老師拿著手電照放在蘋果后面的乒乓球。慢慢的將乒乓球移出來,問你們看到月亮了嗎?他們都異口同聲地說—看到了。這一幕我看懂了,我說看懂了十看懂老師的失誤和孩子們的知識水平。老師問看到了嗎?意思是當(dāng)手電筒的光照射到乒乓球才看得到。但是當(dāng)時是大白天的,孩子們才不管那么多,他們只要看到了乒乓球就說看到了月亮。才沒去管什么光照沒照到它!這節(jié)課到九點(diǎn)半結(jié)束,差不多整整半個小時。據(jù)所學(xué)的知識表明,那個年齡的孩子不能把注意力集中的時間達(dá)到半個小時。所以,我覺得這節(jié)課是偏長了也偏難了!
上午我還有一些感觸就是老師帶孩子們到操場的時候。孩子們永遠(yuǎn)是好動的。從開始說要到操場做游戲就興奮不已。到了操場,就開始瘋跑幾下。才開始聽你整隊(duì)做跑步接力游戲。他們跑的都很賣力,因?yàn)槭潜荣惵?孩子們都想得第一。最后做完游戲組織休息的時候。有一個小男孩說還要跑,就一個人沖出去了。然后也就是所有的孩子都跟著出去了。又是一陣瘋跑。他們就知道跑,不知道累。這一跑,可把保育員著實(shí)嚇了一下。因?yàn)橛幸粋€小男孩說累,頭有點(diǎn)不舒服。保育員趕快摸一下他的頭,試一下體溫。然后還把了一下他的脈,終于松一口氣說,沒問題。我看見保育員緊張的眼神。我都緊張起來,生怕孩子身體出現(xiàn)什么問題。深刻的體會到了,作為一名幼兒工作者的責(zé)任是多么的重大。同時,也深深感覺到自己的許多的不足,比如把脈。之前我從來不知道保育員還有著本事!我想說,保育員,你們是好樣的!接下來,到了教室,保育員為每個孩子的背上弄上毛巾,為了防止感冒!接下來就是吃飯的時候了。我們也就要走了。但是我要說一句。他們的飯真的很誘人!
十月十六號下午我又去了。又是大一班。下午的時候兩名老師在教室了。三點(diǎn)左右,看著一個個睡眼迷迷的孩子。感覺有一種莫名的親切!穿好衣服,整理好后。就是發(fā)蘋果了。小孩子們坐在一排吃蘋果的時候很安靜??赡苁莿倓偹寻伞Hc(diǎn)半的時候,老師去彈鋼琴,說話的孩子就都不約而同的鼓掌。我發(fā)現(xiàn),小孩子們在他們自己的老師面前很聽話。比如我記得比較經(jīng)典的幾句就是,老師說“小手”,他們不論在干嘛,都會說“放背后”,接著把手放背后。老師說“雙腳”他們就說“并攏”,接著把腳并攏.老師說“口香糖”他們就說“黏嘴巴” 接著就都不說話了。下午老師主要的教廣播操!就一個老師在教,就足以使這群調(diào)皮鬼老老實(shí)實(shí)!我從另外一個老師那了解到。這群孩子一開始就知道實(shí)習(xí)的張老師是來實(shí)習(xí)的,她呆不久,她不是真正的老師。所以他們根本不怕她??磥憩F(xiàn)在的小孩懂得還挺多。還真有點(diǎn)難對付!這個有老師在的下午,整個大一班都是井然有序的!練完操就到了吃飯的時間了。在吃飯之前,老師請同學(xué)自愿上去講故事。有一個男生上去了,不知道講一個什么故事,但是下面有一個男生講到“又是那個故事,聽了都煩死了”?,F(xiàn)在的小孩子就是有什么說什么。他們要吃飯,我們就吞著口水走了。
一天的見習(xí)結(jié)束了。我感覺收獲了很多,發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。還需要很多學(xué)習(xí)的地方。同時這也為我積累了許多的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園實(shí)習(xí)心得5
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇七
第一段:介紹幼兒園實(shí)習(xí)講座的背景和目的(100字)
近日,在XXX幼兒園舉辦了一場關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)的專題講座。此次講座旨在幫助大學(xué)生了解幼兒園實(shí)習(xí)的重要性以及培養(yǎng)其專業(yè)素養(yǎng),為未來的幼兒教育工作做好準(zhǔn)備。講座內(nèi)容涵蓋了幼兒園實(shí)習(xí)的意義、實(shí)習(xí)的要求與經(jīng)驗(yàn)、教師職責(zé)等,對我加深了對幼兒教育的認(rèn)識與理解。
第二段:對幼兒園實(shí)習(xí)的意義的認(rèn)識(200字)
通過這次講座,我更加深刻地意識到幼兒園實(shí)習(xí)對于學(xué)生的重要性。實(shí)習(xí)不僅是一種實(shí)踐活動,更是對我們知識運(yùn)用和能力培養(yǎng)的一次檢驗(yàn)。只有實(shí)踐,才能將書本知識內(nèi)化成為我們的實(shí)際操作能力。在實(shí)習(xí)中,我們能夠更加深入地了解幼兒發(fā)展的規(guī)律和方法,并結(jié)合理論知識,將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)。這不僅幫助我們理解和解決實(shí)踐中的問題,更能夠培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng),為將來的幼兒教育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:幼兒園實(shí)習(xí)的要求與經(jīng)驗(yàn)分享(300字)
在講座中,老師向我們介紹了實(shí)習(xí)的要求與經(jīng)驗(yàn),使我受益匪淺。首先,他們強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)應(yīng)具備的態(tài)度和素養(yǎng),包括耐心、愛心、責(zé)任心等。作為教師,我們要和幼兒建立良好的互動關(guān)系,關(guān)注他們的成長和需求,并積極地引導(dǎo)和教育他們。其次,老師還分享了一些實(shí)習(xí)中起到重要作用的技巧和方法。例如,運(yùn)用游戲化的方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、合理安排活動時間以及設(shè)立合理的目標(biāo)等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于我們提高教學(xué)效果、建立科學(xué)的教學(xué)體系至關(guān)重要。
第四段:教師職責(zé)與個人感悟(300字)
講座中,老師特別強(qiáng)調(diào)教師在幼兒園工作中的職責(zé)與要求。教師應(yīng)該是孩子們的榜樣,要始終保持樂觀陽光的心態(tài),傾聽和關(guān)注幼兒的需求,細(xì)心觀察他們的行為舉止,并進(jìn)行引導(dǎo)和教育。同時,教師還要不斷學(xué)習(xí)并更新教育理論和方法。通過講座,我意識到作為一名幼兒教師,要不斷思考和反思自己的教育方式,進(jìn)一步提升自己的教育水平,以更好地服務(wù)于幼兒園教育事業(yè)。
第五段:總結(jié)對幼兒園實(shí)習(xí)講座的感受和展望(200字)
通過這次幼兒園實(shí)習(xí)講座,我對幼兒園實(shí)習(xí)的意義有了更深刻的認(rèn)識,了解了實(shí)習(xí)的要求和經(jīng)驗(yàn)。我將以此為契機(jī),更加努力地學(xué)習(xí)和研究幼兒教育的理論知識,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我希望將來能夠親身實(shí)踐,通過實(shí)習(xí)和工作,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,并為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
通過這次講座,我對幼兒園實(shí)習(xí)的重要性和意義有了更加深入的了解,并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我相信,在實(shí)習(xí)和工作的過程中,通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。我期待著能夠以自己的實(shí)際行動,為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇八
我們心里有一些收獲后,往往會寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力,怎樣寫好心得體會呢?下面是由小編為大家精心整理的幼兒園實(shí)習(xí)心得體會總結(jié)大全,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動手操作經(jīng)驗(yàn),是一筆寶貴的財(cái)富,它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。
還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時候,才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識完全沒辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對陌生的環(huán)境,陌生的人,我只能一切都重新開始。我一向性格開朗,有親和力而且特別喜歡小孩子,所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙,每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來,和他們親切的打招呼,讓孩子們對我有很好的印象,課間的時候我就會和他們一起游戲,總之我就把自己也當(dāng)作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我,終于我的付出得到了回報(bào),漸漸的孩子們會主動和我交流了,每次見面也主動和我打招呼,看著他們那么天真的笑臉,讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來,對我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼兒園的環(huán)境,和孩子們也很熟悉了之后,指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作,每天上課前我都會把教案寫好,準(zhǔn)備好教具,上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn),從中調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn),讓孩子們自由自在的接受新知識,給他們暢所欲言的環(huán)境,不讓他們感覺自己受到了約束,這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作,我積極配合保育老師的安排,孩子們吃飯前會要他們洗手,喝水的時候不要說話等等,有時候還要喂孩子們吃飯,午睡的時候做好巡查工作,為孩子蓋好被子,讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,因人施教,促進(jìn)每個孩子的全面發(fā)展。
我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通,從家庭學(xué)校方面給孩子來個全面發(fā)展。幼兒天生就好奇,對什么新鮮的事物都愛模仿,但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)都有局限性,所以作為教師的我們要對他們悉心引導(dǎo)和提供幫助,所以我們要有廣泛的興趣愛好,還要喜歡思考問題,要有自己的見解,才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。
這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了很多東西,懂得了更好的和孩子們溝通,豐富了我的社會經(jīng)歷??傊?,就是受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼間,來幼兒園已經(jīng)四個月了,這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜,這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
經(jīng)過實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師,沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
一個月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝,通過一個月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間,我從__老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
經(jīng)過__老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后,我漸漸地跨越了自己心理障礙,慢慢地進(jìn)入了教師的角色,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。
開始,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯了,當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語,接下來的課就由自己上了。
由于害怕,上課時的說話聲音就越來越小,到一半的時候,小朋友就開始起哄了,是班主任出面才幫我收拾了殘局,通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個星期,我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上,組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面,還需要多加努力。
幼兒園的實(shí)習(xí)生活,讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學(xué)會了給幼兒上課和做游戲,學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師、__老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實(shí)習(xí)完畢了,這個實(shí)習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕,但現(xiàn)在想來,日子還是過去了,以后不論遇到什么困難,我都不會再對自己失去信心。
一直想做老師的我終于有機(jī)會在幼兒園實(shí)習(xí),這得感謝園長的支持與信任,給了我們機(jī)會,讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。
不知道是不是機(jī)會來的太巧還是我們的運(yùn)氣,竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí),當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時候,因?yàn)槲覀儙У陌嗉壙梢运闶侨珗@最小的班級啊,但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。
我們這個班級目前有20個小朋友,他們每天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半,然后開始吃點(diǎn)心,上課,戶外活動,下午午睡醒來后就開始吃午餐,然后上藝術(shù)課,4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對我來說,現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué),與幼兒園生活作息表?,F(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰,雖然實(shí)習(xí)了沒多久,但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴,這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了,這也可以看出我們小小的成績。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長,要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多,比如怎么布置每個月的主題,班級特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),娛樂,生活環(huán)境。一系列的問題,都是我們要掌握的,考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了,慢慢習(xí)慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課,備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備,才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。
總的說來,我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個職業(yè),那我們就一定要愛這份職業(yè),最主要的一點(diǎn)要對孩子充滿愛,這樣孩子才會愛你,愛他們的老師,這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會,我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境,要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)!
帶著對未來的憧憬和希望,我們來到了湖南幼兒師范高等??茖W(xué)校附屬幼兒園。時間飛逝,五天的見習(xí)生活結(jié)束了。此次入園,我收益頗豐、受益匪淺,并且真正地感受到了作為一名幼師的不易。
俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,面對新的環(huán)境,面對性格各異的孩子們,我感覺毫無頭緒,不知該從哪里開始做。師姐們輕輕松松的帶著小朋友們開展各類活動,做著一個又一個有趣的游戲,現(xiàn)場的氛圍變得其樂融融。我也努力去向師姐們學(xué)習(xí),嘗試與孩子們溝通交流。經(jīng)過幾次嘗試之后,我緊張心理逐漸消散,慢慢地融入到這個小集體當(dāng)中去。
在見習(xí)過程中,我懂得了對待幼兒要因材施教。每個孩子都具有個體差異性,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界。而作為他們的老師,想真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,必須要發(fā)現(xiàn)、捕捉他們的閃光點(diǎn)。每個孩子都有不足之處,想要幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,還要與幼兒的家長及時進(jìn)行溝通。在見習(xí)期間,我也嘗試著與家長去交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),以便更好地了解幼兒。
教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
剛?cè)雸@時,我虛心請教各位專業(yè)教師和師姐們,積極配合他們的工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全,出汗要減衣服;喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時安靜進(jìn)餐,不挑食;洗手時用肥皂,消毒殺菌;睡覺時要蓋好被子,以免受涼。我們盡自己的努力去照顧好每一個幼兒,細(xì)心、耐心地幫助每一個幼兒,并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門,提高生活自理能力。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,真正地喜歡上幼兒園!
成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,還需較好的隨機(jī)應(yīng)變能力,才能很好地應(yīng)對幼兒各種奇怪的問題。因此,我要學(xué)會去總結(jié)身邊教師的工作經(jīng)驗(yàn),將其應(yīng)用到自己以后的工作中,不斷地提高自己的能力。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我真正地了解到當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么不容易呀!曾經(jīng),我還無知的認(rèn)為幼兒老師只是單純地照顧幼兒的生活,帶他們玩玩游戲而已,隨便什么人都能擔(dān)任?,F(xiàn)在我明白,幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情,需要幼兒老師耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可??傊處熓且粋€崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)好一名幼師不容易??!
在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了我自己的不足之處,社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。在今后的工作中,我要不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)中,用熱情與愛心換取孩子們的開心和家長們的放心。想要成為一名好教師不容易,我們還得繼續(xù)努力,加油!
一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過了,我覺得這一周過得很充實(shí),盡管真的有些累,但累并快樂著。
保育實(shí)習(xí)生活中,我體會較深的是保育老師的辛苦及偉大。在幼兒園中最了解孩子的應(yīng)該是保育老師了,保育老師對每個幼兒的性格特征、脾氣秉性、家庭背景都了如指掌。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程,就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如:孩子什么時候喝水、吃飯、入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。
通過這次的實(shí)習(xí),我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認(rèn)識?,F(xiàn)在,我終于了解了老師以前說的“不是每一個都可以做幼兒教師”。作為一名幼兒教師,我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè),有耐心,愛孩子的心。
細(xì)心照顧到每一個幼兒,較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我們在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心,細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。童心是教師通往每個孩子心靈世界的橋梁。幼兒的心靈是純潔無瑕的,當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我們看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我們的內(nèi)心充滿了幸福,所有的累都是值得的。
作為未來的幼兒老師,我們一定會格外嚴(yán)格要求自己。因?yàn)榻處熓呛⒆拥陌駱?,因?yàn)槊恳痪湓?、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。幼教工作是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,愛與夸獎最重要。在這段時間里,我們嘗試了許多不同的際遇,他教會我們執(zhí)著、堅(jiān)持,這一周的實(shí)習(xí)生活,是苦中有甜,累中有樂,回味無窮。
對于見習(xí),很多同學(xué)都憧憬著,但在憧憬的同時又擔(dān)憂著。正如19級11班的趙又蓉同學(xué)一樣,她在起點(diǎn)幼兒園五天的見習(xí)過程中,慢慢地從害怕到充滿自信。
她和她的伙伴們來到了起點(diǎn)幼兒園。怕面對孩子們時感到手足無措的她,在豆豆三班的班長帶領(lǐng)下,了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個班,伴隨著有一位主教,兩位助教,一位保育員。
在教室等待幼兒到來的她有些緊張、發(fā)抖。八點(diǎn)零幾分,第一個幼兒跨入班級,肉嘟嘟的一個孩子,出于好奇心的一直盯著她,她當(dāng)時想:還好沒哭,這也不是太糟糕嘛。然而令人頭疼的事緊跟著出現(xiàn)了:隨著更多的幼兒到來,教室變得嘈雜起來,更多的是孩子們的哭聲,幼稚的聲音哭著要抱抱、要媽媽、要回家??粗@些孩子,她慌了,邊安撫著他們,邊擦擦他們流出來的鼻涕。然而奇怪的是,她發(fā)現(xiàn)不管孩子們哭得有多大聲,幾位老師都沒有安撫他們。當(dāng)一天結(jié)束了的時候,她滿腦子都是孩子們的哭聲。她默默的對自己下定決心,一定要好好讀書,離開這個職業(yè)。
到了第二天,孩子們變乖了一些。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著她,當(dāng)她正要抱抱孩子時,主教老師制止了她,她感到不解,為什么孩子都哭的那么兇了,老師卻不讓我安撫他?然而她并沒有立馬詢問主教老師,而是選擇了沉默地觀察。
她對于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解,但通過觀察她發(fā)現(xiàn),相比于溫柔的老師,孩子們更喜歡嚴(yán)格的老師,小班的幾位老師也不是總那么兇,老師們會在孩子們安靜下來后再進(jìn)行安撫。她請教了下幾位老師,老師們告訴她小班的幼兒依賴性比較強(qiáng),如果在他們哭的時候去安慰,他們就會因?yàn)檎业揭揽慷薜母鼉?,自立性自然地就變?nèi)趿恕?BR> 離見習(xí)結(jié)束還有兩天,她開始喜歡上了這群可愛的孩子們。因?yàn)樾『⒆觽儠徒o她用落葉制作的花花,也會在不小心碰撞到別人時乖乖的先抱一下再說對不起原諒我吧。她發(fā)現(xiàn)小班的孩子好像也沒有那么可怕,雖然她們有時候很調(diào)皮,但是孩子們的天性就是這樣。
在幾天的觀察中她發(fā)現(xiàn),小班的課程沒有那么深,每天除了吃喝玩樂就是講故事做游戲,小班的老師最多關(guān)注的是孩子們的安全還有規(guī)則,讓孩子們從習(xí)慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)則,再到能夠自己完成提褲子、吃飯等。
她克服了心中面對幼兒時的恐懼。通過對班長和幾位助教老師的觀察學(xué)到了如何管理小班幼兒,如何安撫她們,照顧小班幼兒需要做些什么,和家長交流時要注意些什么。
她覺得日后需更加努力的鉆研,因?yàn)樵谶@次實(shí)踐中收獲的知識、經(jīng)驗(yàn)對于她自己來說,顯得十分珍貴。
近距離了解一個幼兒班級,近距離接近幼兒,才能真正領(lǐng)會到夸美紐斯曾說的:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?!庇變航處煟鳛橛變旱囊龑?dǎo)者,對幼兒的影響,如一名畫家在一張潔白的畫紙上作畫,畫家的想法和指尖的實(shí)力,決定著這幅畫的價值。
要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有職責(zé)心。
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),認(rèn)真參加課改活動,充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強(qiáng),開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)
俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn),著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:
四是抓好班級的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的.基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時期,通過一年的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大進(jìn)步。
在省直保育院實(shí)習(xí)一個月,對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時間不長,但對我們實(shí)踐能力的提高,理論知識的充實(shí),以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。
通過實(shí)習(xí),我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動,組織游戲與運(yùn)動,讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
通過實(shí)習(xí),我感覺各方面的能力有很大提高,這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),提出很多受用的寶貴意見。例如,在組織活動方面,在與幼兒交流方面,在獨(dú)立實(shí)施教育活動方面,在處理幼兒“小矛盾”方面,等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會了工作的艱辛,但也有樂趣,還能鍛煉自己的能力,提高自己,所以心理很踏實(shí)。
在實(shí)習(xí)期間,欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況,要處理一些新的小問題,但每一天,我都在提高,就像老師說的那樣:每組織一次活動都是你的成績,因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確,時間越往后,處理有關(guān)問題就越嫻熟,不像開始時那樣盲目。
一個月的實(shí)習(xí),與幼兒園的零距離接觸,讓我體會到這份事業(yè)的崇高,也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,得付出多大的努力啊,我還要繼續(xù)努力。
我是幼兒園中班的實(shí)習(xí)班主任__,在這次的實(shí)習(xí)工作中,我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲,現(xiàn)在也來談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的體會。
我是第一次做幼兒的班主任,而且還是單獨(dú)帶一個班,我?guī)缀跏菦]有任何的經(jīng)驗(yàn)的,在工作的這半年里,我只能自己去摸底同時也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo),向他們學(xué)習(xí),幫助自己完成工作。說實(shí)話,幼兒真的不是那么好帶的,他們年紀(jì)還很小,很多事情都不懂,我作為他們的班主任,不僅是他們的老師,還是他們行為習(xí)慣的教導(dǎo)人,必須要管理好他們,那就不僅僅只是教書那么簡單了,還要管他們的安全和生活情況,要將他們在園里的生活記錄下來,然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長,幫助他們記錄幼兒的成長。
我能夠慶幸的就是,我現(xiàn)在管的是個中班,已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)了,不是小班的幼兒,他們都還剛剛進(jìn)入校園,所以我這個班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會把工作搞砸,并且自己還是個沒有經(jīng)驗(yàn)的班主任,所以在管理他們的時候,我也時常出現(xiàn)一些錯誤和笑話。
經(jīng)過這半年的班主任工作, 我也是喜歡上了幼兒們了,雖然因?yàn)槟挲g比較小,不怎么好管理,但是我他們都很天真可愛,每天我要做的就是在他們上課的時候時不時的去看一下他們,中午時分看著他們?nèi)胨?,開始很難養(yǎng)成這個習(xí)慣,后來慢慢的他們也習(xí)慣了,基本上每個幼兒都能安然入睡,到了下午上課的時候,他們的精神也是很好的,這也算是一個進(jìn)步了,由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會調(diào)皮,但是大部分的時候都還挺乖的,畢竟也是上了一年的幼兒班了,也知道該怎么做了,懂了一些道理,我所要做的就是加深他們對學(xué)習(xí)的興趣,努力的把他們引到正確的道路上,幫助他們更好的成長,也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。
半年的工作,讓我體驗(yàn)到即使是這樣看似輕松的工作,其實(shí)也是有難度的,我更是從一個什么經(jīng)驗(yàn)也沒有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗(yàn)的班主任了,自己也可以做好工作,管理好這幫中班學(xué)生,不斷的在進(jìn)步和成長,實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)的不僅是真正的實(shí)踐,更多還是對自己的鍛煉,幫助自己適應(yīng)工作,我想這樣的經(jīng)歷我是樂見其成的。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇九
在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時間里,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考,并且對于自己未來從事教育工作的理念和方向也有了更深的理解。在此,我想分享一下我的幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)及心得體會。
一、認(rèn)識幼兒園的特點(diǎn)和需求
在實(shí)習(xí)的過程中,我深刻認(rèn)識到幼兒園是處于兒童教育發(fā)展的重要階段,目的是為了促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和提高他們的學(xué)習(xí)能力。幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自主性和主動性,因此,教育要貼合幼兒的特點(diǎn),以玩為主,身心合一,通過游戲和體驗(yàn)式教育,讓幼兒在快樂與自由中學(xué)習(xí)成長。
二、提高溝通技能和互動能力
在實(shí)習(xí)的過程中,我意識到教師的溝通和互動能力對于幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。通過與幼兒互動,了解他們的需求和興趣,并與家長溝通,密切聯(lián)系,讓幼兒得到充分的關(guān)愛和教育。在這個過程中,我不斷提高了自己的溝通和互動能力,在困難和挑戰(zhàn)中不斷成長。
三、建立有效的教育方案
建立一個有效的幼兒教育方案,是幼兒園教育的重要一環(huán)。每個幼兒都應(yīng)該受到細(xì)致的關(guān)注,并進(jìn)行個性化的教育規(guī)劃。在實(shí)習(xí)中,我學(xué)習(xí)和制定了教育計(jì)劃,包括游戲、繪畫、音樂、手工等各個方面,落實(shí)每個幼兒的需求和興趣點(diǎn),為每一個幼兒量身打造教育方案。
四、推廣生命關(guān)懷教育
在幼兒園的教育中,生命關(guān)懷教育是一個非常重要的課題。這種教學(xué)方案可以提高幼兒的自尊心和自信心,幫助幼兒更好地適應(yīng)社會。在我們的實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)習(xí)和實(shí)踐了生命關(guān)懷教育的一些方法,包括鼓勵幼兒積極參與活動,參與集體生活,擁抱自己的情緒等等,讓幼兒獲得更好的教育體驗(yàn)。
五、反思自我,完善自我
在實(shí)習(xí)中,我不斷反思自己,思考如何把握機(jī)會,掌握更好的教育方法。通過實(shí)習(xí),我深化了對于教育的理解和認(rèn)識,并不斷提升自己的教育能力。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)并且關(guān)注新的教育動態(tài),將這些認(rèn)識應(yīng)用到我未來工作中去,為幼兒健康成長做出更多貢獻(xiàn)。
總之,在這段幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,并且對自己的未來職業(yè)規(guī)劃也有了更加深入的認(rèn)識。我相信在今后的工作和生活中,這些經(jīng)驗(yàn)和知識定會成為我成長的精華。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十
在大學(xué)教育學(xué)的課程中,學(xué)生通常需要完成幼兒園實(shí)習(xí),通過這個實(shí)習(xí),他們可以接觸幼兒園的教學(xué)環(huán)境,了解幼兒教育的實(shí)際操作。在這個過程中,學(xué)生可以學(xué)習(xí)到新的技巧和知識,同時還可以反思自己的教學(xué)方式和方法。
第二段:幼兒園實(shí)習(xí)的內(nèi)容
我的幼兒園實(shí)習(xí)包括了教學(xué)和輔導(dǎo)兩個方面。在教學(xué)方面,我和我的導(dǎo)師一起教授幼兒們基本的語言和數(shù)學(xué),并用手工和游戲等活動來提高幼兒們的認(rèn)知水平。在輔導(dǎo)方面,我需要幫助幼兒們解決一些學(xué)習(xí)和生活上的問題,并且協(xié)助老師在日常管理中進(jìn)行細(xì)節(jié)工作。
第三段:幼兒園實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)
在我的實(shí)習(xí)中,我遇到了一些挑戰(zhàn)。其中之一是如何與幼兒建立良好的關(guān)系。由于幼兒的情緒易受影響,我的表達(dá)和行為需要更加溫柔和耐心。此外,我還需要在處理幼兒們的生活習(xí)慣和行為和父母的理念之間尋找平衡,這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。最后,時間管理也是我的挑戰(zhàn)之一,如何合理布置時間,完成每天的任務(wù)。
第四段:幼兒園實(shí)習(xí)的收獲
通過我的實(shí)習(xí),我獲得了許多寶貴的收獲。我學(xué)會了如何更好地與幼兒建立良好的關(guān)系,理解他們的需要并幫助他們克服困難。此外,我也學(xué)到了如何處理幼兒們的行為和學(xué)習(xí)問題,并與父母保持溝通。最重要的是,我接觸到了一些國外先進(jìn)的教育理念,并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用這些理念幫助幼兒更好地成長。
第五段:結(jié)論
總的來說,我的幼兒園實(shí)習(xí)豐富了我的教育經(jīng)歷,并教會我許多技巧和知識。我還學(xué)會了如何處理挑戰(zhàn),并獲得了許多寶貴的收獲。我相信,在未來的教育中,這些經(jīng)驗(yàn)和收獲都將有所幫助。我期待著再次回到幼兒園,和孩子們在一起創(chuàng)造更美好的未來。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十一
段落一:引言(150字)
在我即將走向教育崗位的關(guān)鍵時刻,我有幸在一家幼兒園中進(jìn)行了為期一個月的實(shí)習(xí)。在這個月的時間里,我日復(fù)一日地與孩子們相處,幫助他們認(rèn)知世界、發(fā)展自己的能力,也提高了我自己的教學(xué)能力和教育信仰。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我不斷反思自己的表現(xiàn),同時也為我提供了寶貴的機(jī)會去領(lǐng)悟一個國家未來的成長過程。
段落二:實(shí)習(xí)中的收獲(250字)
在實(shí)習(xí)中,我的最大收獲是能夠了解到兒童教育的本質(zhì)。我認(rèn)為幼兒教育不再只是知識的傳授,而應(yīng)該是幫助孩子發(fā)展他們自己的思維。我自己的課堂表現(xiàn)還有待提高,但我對課程的設(shè)置和教學(xué)的方式開始有了自己的想法。我意識到要利用孩子們的好奇心,引導(dǎo)他們獲得更多的知識和更深的思考。我也更加深入了解了幼兒的心理和行為,學(xué)會如何處理困難情境,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。
段落三:實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)(250字)
在實(shí)習(xí)中,我遇到了許多挑戰(zhàn),最大的挑戰(zhàn)是在和孩子們溝通時遇到了語言障礙。我發(fā)現(xiàn)孩子們往往比我們想象中更聰明,他們的想法和需求比我們預(yù)期的要多得多。我學(xué)會了如何根據(jù)孩子們的表現(xiàn)和請求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和指導(dǎo)。另外,我還認(rèn)識到自己的局限性和不足,如需要提高自己的教學(xué)技巧、以及面對孩子們個性化要求的能力等。此外,我發(fā)現(xiàn),每個孩子都是獨(dú)特的,不同孩子就需不同的照顧和指導(dǎo),那么遵循每個孩子的個性特征就顯得十分必要。
段落四:實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)(250字)
在實(shí)習(xí)中,我摸索著找到了一些有效和合適的教育方式。例如,我們在幼兒教育中應(yīng)該更多地注重響應(yīng)孩子的需求,借助多媒體或具體實(shí)例講解問題。此外,我還學(xué)會了一些課程設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。例如,為每個孩子設(shè)立合適、有效的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子明確自己可以獲得的成就感。同時,可以利用孩子們的求知欲,選擇切實(shí)可操作性的任務(wù),讓孩子們感到自己做到了什么。
段落五:結(jié)語(300字)
我所經(jīng)歷的這次實(shí)習(xí),不僅是在教育方面的沉淀,更是提高自己教育意識的必要過程。我把所學(xué)到的教育心得深入研究,提高了在教學(xué)方面的能力和信仰。我回顧實(shí)習(xí)生涯,我發(fā)現(xiàn)自己對教育興趣更加濃厚,而教育行業(yè)也存在許多需解決的問題。在這方面,我需要保持求知欲和鉆研精神,不斷更新自己的教育知識,力爭成為幼兒教育領(lǐng)域的人才。此外,在教育中也會面臨許多挑戰(zhàn)和困難,那么我需要勇于挑戰(zhàn),尋找到既能體面地克服問題的方法,讓自己更加成熟自信,提高教學(xué)效果。我深信:在每個孩子都成為了幸福成功的個體和未來社會的中堅(jiān)力量,我們才能說我們真正實(shí)現(xiàn)了自己的價值,也肩負(fù)起了傳承人類文明的責(zé)任。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間,八周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。此次實(shí)習(xí)給了我真實(shí)的接觸蒙氏教具、教學(xué)環(huán)境,感受蒙氏教育理念,向蒙氏教師學(xué)習(xí)的機(jī)會?,斃麃啞っ膳_梭利是繼福祿貝爾之后的一位著名的幼兒教育家,蒙臺梭利影響廣泛,幾乎遍及世界上每一個國家及幼兒教育。由她始創(chuàng)的“兒童之家”,創(chuàng)立了獨(dú)特的幼兒教育方法,這種教育方法的基礎(chǔ)是兒童在準(zhǔn)備好的環(huán)境中的自由活動。而我所在的實(shí)習(xí)單位南昌市紅谷春天兒童之家幼兒園就是一所全面推行這種教育法的蒙臺梭利式幼兒園。
實(shí)習(xí)對我來說真的是一個很難得的好機(jī)會,在實(shí)習(xí)中不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識,用蒙臺梭利的一句話:我聽了,我會忘記;我看了,會記住;我做了,我就真正明白了。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)八周的實(shí)習(xí)期間,我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。在實(shí)習(xí)中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識,彌補(bǔ)缺口。經(jīng)過實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
這期間給我最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份
教案
,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。這些不是課本上可以學(xué)到的,這也是我以后要注意和提高的方面。
這次實(shí)習(xí)還讓我對蒙氏教師有了新的認(rèn)識。人們對蒙臺梭利方法的評論總是很表面,認(rèn)為它對老師的要求不多。認(rèn)為老師需要做的就是盡量避免干預(yù)孩子,留給孩子自己去活動。但是如果將教具一并考慮進(jìn)來,如何將種類繁多的項(xiàng)目,依照孩子的能力來計(jì)劃,安排教學(xué)的順序與細(xì)節(jié),老師的工作就繁雜多了。她們必須事先花很多時間準(zhǔn)備,之后老師的悠閑與被動,都是成功的表征,表示任務(wù)的順利完成。而且,要成為蒙臺梭利式的教師就必須準(zhǔn)備自己,需要參加關(guān)于“兒童之家”方法的培訓(xùn)。
蒙氏教師是整個環(huán)境的管理者與維護(hù)者,老師應(yīng)專心做好她的工作,不必在意孩子的問題與困難,要相信環(huán)境必能使他痊愈。教師需要讓教室內(nèi)所陳列的教具經(jīng)常保持美觀、明亮、完好無缺,配件齊全,隨時合用。除此之外,教師本身也應(yīng)富有吸引力,態(tài)度親切又優(yōu)雅,能讓孩子不自覺地敬重、愛戴自己的老師。另外老師要善于誘導(dǎo),使用各種技巧來抓住孩子的注意力,把那些心思散漫、四處游蕩、無法專注于任何事物的孩子帶入軌道。
通過這次實(shí)習(xí),雖然時間不長,卻能終身受益。這次實(shí)習(xí)讓我知道一名幼兒教師的工作是多么繁雜,老師的保教工作要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們未來幼兒教師學(xué)習(xí)和努力的方向。回顧這些日子,我學(xué)到了不少幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。有很多是我在學(xué)校里學(xué)不到的東西,這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
以前在學(xué)校我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí),第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。況老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,在做操時,她告訴孩子當(dāng)哥哥姐姐做完操時,我們要鼓掌,適時展開禮貌教育。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
我在實(shí)習(xí)初期的時候,看到小朋友的椅子放得不整,我就會幫他們放好,他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了,他們要上廁所,不管當(dāng)時在做什么活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋K麄儾粫撘路臅r候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此,經(jīng)過況老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的,后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。有時我會在幼兒做工作的時候直接帶他去廁所,況老師告訴我,這樣做會不利于幼兒專注力的養(yǎng)成。原本我行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們,所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。
我始終相信“只有不好的老師,沒有不好的孩子”這一句話,我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。通過實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到幼兒教師的工作性質(zhì),也更加堅(jiān)定了自己的選擇。
在這短暫的八周時間里,我的關(guān)念,我的心態(tài),我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個成長的過程,也是必須的過程,如果自己的態(tài)度歉虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。我也要十分謝謝康乃馨班的況老師、李老師和徐老師,她們教會了我很多在課堂上學(xué)不到的知識。
隨著時間的關(guān)系,我在貴定縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個月的時間,但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。 萬事開頭難,剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手,看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個個游戲??粗⒆觽円粡埣埮d奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著。
我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后,我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心照顧幼兒,還要與幼兒家長溝通交流。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)著,試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些,都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。
在機(jī)關(guān)幼兒園的每個教師里都有幼兒一日,一周活動的生活常規(guī)時間表。在實(shí)習(xí)期間,由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少配班老師,我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。
首先,保教工作。在保育工作中,使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員,積極配合保育阿姨的工作。戶外活動,我提醒幼兒注意安全,不追逐打鬧。進(jìn)餐時,幫助保育員為幼兒盛菜盛飯,提醒幼兒安靜進(jìn)餐,不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物,給幼兒蓋好被子,小聲告訴他們安靜入睡,不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在游戲中不斷增長知識。
其次,教育工作。面對上課,作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌,生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始,因?yàn)橹挥幸粋€月的時間,指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具,一步一步的去準(zhǔn)備,直到得到直到老師的認(rèn)可,我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時,還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。
再次,家長工作。作為教師,每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議,同時對于家長的無理要求,妥善處理,友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長,取得家長信任。
經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí),雖然時間很短,但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),通過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足,社會的不斷進(jìn)步,使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道,必須要有過硬的專業(yè)知識和技能,才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
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幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十三
作為一名即將進(jìn)行幼兒園實(shí)習(xí)的學(xué)生,我們在實(shí)習(xí)前接受了一次關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)的講座,此次講座讓我受益匪淺,深刻理解了幼兒園工作的重要性并對幼兒園實(shí)習(xí)充滿了期待。下文將從講座的內(nèi)容、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)、與幼兒交流的方法以及在實(shí)習(xí)中的感受體驗(yàn)五個方面,分享我在講座中的心得體會。
一、講座內(nèi)容
講座中,工作人員重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教師對于幼兒園工作的重要性,提醒我們作為實(shí)習(xí)生的身份要認(rèn)清班級管理制度和園長的教育理念。此外,在幼兒園的實(shí)習(xí)過程中積極與教師或其他同事溝通交流是非常重要的。在實(shí)習(xí)中,還要牢記保護(hù)學(xué)生隱私,并尊重同事,做到熱心助人、積極貢獻(xiàn)、互相支持和幫助。這些內(nèi)容都為我們提供了關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)的基本要求和規(guī)范。
二、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
參加實(shí)習(xí)之前,我們需要提前對自己了解實(shí)習(xí)項(xiàng)目,并按要求選購所需工具和物品,例如常規(guī)的學(xué)習(xí)筆記、文具、口罩等等。在這之外,我們還要安排好自己的交通和食宿問題,特別是在早上及到幼兒園遲到將會帶來負(fù)面影響,因此,早睡早起已經(jīng)成為我們必須養(yǎng)成的習(xí)慣。
三、實(shí)習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)
在幼兒園實(shí)習(xí)中,我們首先要認(rèn)真對待每一項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),除去常規(guī)的做好每天的打卡簽到、全員體溫測量等工作外,我們還要了解所在班級的學(xué)生情況,尤其是注意兒童安全,協(xié)商好簡單的分工,規(guī)劃好每一項(xiàng)任務(wù)分配和時間安排。此外,我們還要注意職業(yè)規(guī)范,爭取以最佳的姿態(tài)呈現(xiàn)自己,穿上要求合規(guī)的實(shí)習(xí)服裝和鞋子,把自己整理得干凈整潔,以維護(hù)職業(yè)形象和園所的形象。
四、與幼兒交流的方法
在日常工作中,我們與幼兒交流的方式至關(guān)重要,需要與幼兒建立良好的關(guān)系,維護(hù)良好的師生關(guān)系,同時加深對每位幼兒的了解,把握幼兒的需求與情緒。作為以英語為母語的實(shí)習(xí)生,我發(fā)現(xiàn)使用英語和中文進(jìn)行交流都是必要的,這就需要我們提前掌握一些幼兒教育的相關(guān)語匯,并從實(shí)際需求出發(fā),靈活運(yùn)用各種技能來與幼兒進(jìn)行溝通。當(dāng)然,為了避免對幼兒產(chǎn)生不良影響,美好的身手是必須的,同時需要注意一定的語音和語言規(guī)范,盡量避免出現(xiàn)口語上規(guī)范或不合適的現(xiàn)象。
五、在實(shí)習(xí)中的感受體驗(yàn)
這次的幼兒園實(shí)習(xí)讓我更加理解幼兒教育的重要性,同時也體驗(yàn)了幼兒教育的挑戰(zhàn)性。實(shí)習(xí)中,廣闊的思路和準(zhǔn)確的執(zhí)行能力都是必備的,海量的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課本知識都需要被我們加深掌握,并在良好的團(tuán)隊(duì)氛圍中不斷進(jìn)步。在幼兒園實(shí)習(xí)期間,我們將進(jìn)一步了解幼兒健康成長的需求和問題,并在實(shí)踐中掌握應(yīng)對各種情況的技能。
總之,在這場講座中,我對幼兒園實(shí)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識,同時也更加期待這一機(jī)會來提高自己的能力和素質(zhì)。期望在實(shí)習(xí)中提高自己的綜合素質(zhì),為今后能夠成為優(yōu)秀的幼兒教育從業(yè)者打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十四
高中部語文組教師辦公室里寫自己的實(shí)習(xí)總結(jié),開始感覺原來正如實(shí)習(xí)離校時劉老師說的那樣,我們是出征上沙場的“戰(zhàn)士”,告別這對我來說既是舞臺又是“沙場”的校園時,感觸頗多。
近兩個月的實(shí)習(xí)有苦也有樂,樂的是在指導(dǎo)老師的培養(yǎng)下學(xué)會了很多教學(xué)方法,積累了很多對班級管理的經(jīng)驗(yàn),苦的是又一次嘗到了大專時“搜集材料---匯總材料---備課--修改--試講”的苦,總之一句話,我的實(shí)習(xí)內(nèi)容可概括為兩大方面,一是教學(xué)活動,二是,班主任對班級的管理。
教學(xué),所謂的教與學(xué),關(guān)于怎樣去教的問題遠(yuǎn)不像我想象的那么簡單。學(xué)校原則上是不允許實(shí)習(xí)老師代課帶班的,所以我在實(shí)習(xí)的最后一個星期才擔(dān)任了辦主任一職,很高興能接此任來鍛煉一下自己,但面對各有主見的高中生,無論從教學(xué)方面還是從班級管理方面,我都感到力不從心。
記得第一次上講臺試講,后面有指導(dǎo)老師聽課,心里很緊張,在上課的過程中因?yàn)閷Χ嗝襟w的操作不夠熟悉耽擱了幾分鐘。對于文章的理解和對作者感情的把握學(xué)生各抒己見,并且有的同學(xué)提出很有新意和難度的問題,我當(dāng)時只是掌握了自己備好的內(nèi)容,對于急性的問題有點(diǎn)手足無措,所以是整個課堂氣氛一下子變得尷尬,最后有指導(dǎo)老師對學(xué)生提出的問題做以解答。另一方面,自己對課文上下段落的銜接顯得很牽強(qiáng),由于落差過大學(xué)生的思維跟不上,在我提出問題之后出現(xiàn)了冷場的現(xiàn)象。由于自己的普通話水平不是太高,雖然課下讀了很多次課文,但在讀課文的過程中出現(xiàn)了字音讀不準(zhǔn)的情況,學(xué)生給我提出。一節(jié)課下來,我沒有完成一課時的教學(xué)內(nèi)容,感覺很失敗。指導(dǎo)老師給我指出了我上課過程中所存在的不足,并給我提出了解決問題的方法,鼓勵我繼續(xù)努力。我反思自己的不足,在第二次上課時課堂上的氣氛就好了很多,一個星期下來,自己也總結(jié)出不少教學(xué)應(yīng)該注意的問題,應(yīng)該算是收獲不少吧!
高中生并不像初中生那樣好管理,在我接管班主任期間就出現(xiàn)了很多棘手的問題。最大的問題就是高中生談戀愛。學(xué)生處于心理、生理成長與發(fā)育的關(guān)鍵階段,他們對于愛情的認(rèn)識過于模糊,開始是同桌,由于學(xué)習(xí)的緊張和壓力過大,平時有一些不愉快的事情在下課后可能與同桌說一說,十七八歲的異性同桌,對于對方心里的秘密有著極大的興趣和好奇心,鼓勵對方把自己快樂或悲傷的事情說出來,時間一長就感覺對方能夠傾聽自己的心聲,很貼心,他們把這種友誼理解成了所謂的愛情,所以在班里出現(xiàn)了很多同桌戀,這種現(xiàn)象對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了不良影響。在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不認(rèn)真聽講,同桌之間竊竊私語,我私下里找他們談話,上課時態(tài)度有所好轉(zhuǎn),但令我吃驚的是,班里的兩個男生因?yàn)橐粋€女孩大打出手,其中一個男生頭破血流。面對這種流血事件我不知道該怎么處理,最后交給了指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師告訴我遇到這種情況不要慌,首先到校醫(yī)室及時處理受傷同學(xué)的傷口,然后再通知家長講明事情原委,談明負(fù)責(zé)醫(yī)藥費(fèi)一事,對于學(xué)生應(yīng)采取說服教育,寫檢查檢討的方式。聽指導(dǎo)老師說這兩個同學(xué)的家長比較好溝通,以前他遇到過很多不好溝通的家長,我想自己還是經(jīng)歷的太少,面對打架事件還是不夠冷靜,以后要再接再厲。
很高興在我?guī)О嗟囊粋€星期里能夠指導(dǎo)同學(xué)們參加學(xué)校組織的“星星火炬”英語朗誦賽,由于平時學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,學(xué)生缺少參加集體活動的時間,這一次的朗誦賽給緊張了很久的學(xué)生們提供了一個展示自己和放松一下自己的機(jī)會,所以同學(xué)們在準(zhǔn)備階段表現(xiàn)積極,很有熱情。我給同學(xué)們搜集材料,按照他們的意思我們共同排練了詩朗誦。比賽的時候同學(xué)們個個都變現(xiàn)的很好,無論是著裝、面部表情,還是發(fā)音都很好,真是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過了一個星期的練習(xí),我們班取得了比賽一等獎并進(jìn)入了縣里的組織的“高中生英語朗誦大賽”,在和同學(xué)們的交往中我發(fā)現(xiàn)他們并沒有我想象的那么難管理,其實(shí)只要用心去和學(xué)生溝通、交流,深入地了解他們,展開班主任工作就不會那么難了。
我們語文小組的教研活動每周二下午舉行,在教研活動中我學(xué)習(xí)了各個老師有關(guān)教學(xué)和班級管理的知識,了解到如今的課堂應(yīng)該實(shí)行學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué),事實(shí)上在我們的實(shí)際教學(xué)中也已經(jīng)開始很好地貫徹這一理論。在眾多的教學(xué)法中我覺得小組合作法是最有效的,在課堂上總是避免不了有一部分同學(xué)會走神,以小組為單位研討問題,能夠促進(jìn)一部分相對來說基礎(chǔ)較弱的后進(jìn)生積極學(xué)習(xí),即使他學(xué)不到多少書本上的知識也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)體合作意識,為將來走入社會大好良好的基礎(chǔ)。
人生的每一次付出都會得到應(yīng)有的回報(bào),經(jīng)過這次短暫的實(shí)習(xí),我學(xué)習(xí)了很多意想不到的東西,作為一個將來的老師,我想這些經(jīng)驗(yàn)和知識對我來說將是一筆難得的財(cái)富。不管怎樣,在以后的學(xué)習(xí)生活中還要再接再厲!
幼兒園實(shí)習(xí)心得4
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十五
帶著對美好未來的憧憬和希望,我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實(shí)習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境,秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。
俗話:萬事開頭難。在工作的初期,我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時期進(jìn)行過實(shí)習(xí)之外,可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新接手的工作,面對那么多的孩子,我覺得毫無頭緒,不知工作應(yīng)該從哪里下手,站在旁邊看著老教師們,輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是,我努力學(xué)習(xí),努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急,生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所以,我每次都認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是我所在班里的老師,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動,這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師,除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自己的愛心,去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,不怕臟、不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,乃至家長的一致好評,給我自己的工作注入了新的動力。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),通過自己的努力有了明顯的提高。
在組織這些活動時,我看到了自己的一些不足,如:
1.我們語言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友,表情、動作不豐富,不夠感染小朋友,可能是因?yàn)樽约悍挪婚_,沒有做到適度的夸張。2.評價語言過少,太寬泛,不豐富,不具有針對性。
3.沒有照顧到每個孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒有很好的做到因材施教。
4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。
以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的,在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候,他們說自己也有這些不足,我也問過老師,得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻摹?BR> 幼兒園新教師實(shí)習(xí)總結(jié)心得體會5
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十六
在上大學(xué)期間,每個教育專業(yè)的學(xué)生都需要到幼兒園實(shí)習(xí),為了更好地適應(yīng)實(shí)習(xí),學(xué)校的老師會做一些講座。最近我也參加了這樣的講座,深感收益匪淺。
第二段:了解幼兒園
在講座中我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于幼兒園的知識,比如說小班和大班有什么區(qū)別,怎么給孩子退燒散熱等。這些知識雖然看起來微不足道,但合適的應(yīng)用可以幫助小孩子更好的成長。
第三段:怎樣與孩子溝通
此外,更有趣的部分是我們學(xué)習(xí)如何與孩子溝通。幼兒園里的孩子年齡較小,不習(xí)慣文字的表達(dá),他們更多的用肢體語言來表達(dá)自己。這在實(shí)踐中也很有借鑒意義,對于我們未來當(dāng)老師的人更有幫助。
第四段:教育工具
另外講座重點(diǎn)介紹了一些教育工具,其中不乏新奇的創(chuàng)意玩具、模型等。而以上工具,雖然看起來簡單,卻有潛在的復(fù)雜性。在實(shí)際的操作中,我們需要逐個理解,反思加以創(chuàng)新運(yùn)用。
第五段:總結(jié)
通過這次講座的體驗(yàn),顯然是我個人的收獲很大。理論結(jié)合實(shí)踐,令我更有信心去實(shí)習(xí)、教學(xué),同時也讓我更加明確自己在未來的事業(yè)中所要做的事情。在實(shí)踐中努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),就能有更加豐碩的收獲。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十七
實(shí)習(xí)場既不是一個簡單的實(shí)驗(yàn)室場所,也不是一個真實(shí)的社會場所,而是一種基于具體的社會案例的學(xué)習(xí)。下面本站小編為大家整理了幼兒園
實(shí)習(xí)心得體會
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童年生活是一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個星期的日子里,我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事,常常使我更加疼愛這群孩子,更加熱愛這種生活,更加珍惜這份情感!
xx年12月8日星期四早上,指導(dǎo)老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前,有一個小女孩,她純真的眼睛充滿著尊敬,“老師,你今天給我們講什么呀?”她認(rèn)真的說?!爸v一個寶寶和媽媽的故事!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我,歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問:“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢,王老師?”“呵呵,是啊!寶寶真棒!今天寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽,學(xué)習(xí)它做一個乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題,但是有了那一張張可愛天真的笑臉,我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定,我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的快樂和收獲,所以,跟著我的孩子在一起,我從來不害怕!那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功!
轉(zhuǎn)眼間,又兩個星期過去了,離離開幼兒園的日子又近了,心里很是舍不得。
接近一個月的實(shí)習(xí)生活,我對幼兒.幼兒老師.幼兒家長都有了深刻的了解。xx年12月12日早上,小(1)班的伍若蕾在早餐過后流鼻血了,她沒有及時告訴老師,我發(fā)現(xiàn)時她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血,看得我心驚膽顫的。好在指導(dǎo)老師在,我馬上把情況反映給她,她立馬便對蕾蕾的流血事件做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時,張老師坦誠的向蕾蕾媽媽道歉并講明事情,蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體情況并答應(yīng)張老師一定會配合學(xué)校的管理,在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜,少吃糖和肉,蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課,走的時候,蕾蕾媽媽一臉放心。在班里,張老師按時的喂蕾蕾吃藥,親切的問候她,給她講解多吃蔬菜水果多運(yùn)動的好處……當(dāng)xx年12月15日段欣吟也流鼻血的時候,我已不再慌張,對于幼兒園里德突發(fā)事故,作為一名老師第一緊要的就是沉著冷靜。
通過這次實(shí)習(xí),我長大了,也堅(jiān)定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的,但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉,那些渴望知識的眼神……我更加堅(jiān)定了自己的決心,我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光,引導(dǎo)著他們,陪伴著他們一起長大,幼師是一份辛勤的職業(yè),酸甜苦辣,難以想象看似平凡,卻蘊(yùn)含著驚人的力量:超強(qiáng)的忍耐力,出色的引導(dǎo)力,不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業(yè)道德。
放下筆,心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨,但是我的心里卻始終暖暖的,實(shí)習(xí)的這點(diǎn)小幸福,溫暖我的整個冬天!
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,特別是在平時的上課紀(jì)律上。我時刻對自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),并且通過自己的努力和老師的幫助有了明顯的提高。我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,一定要有責(zé)任心,要隨時觀察孩子的一舉一動的活動,避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。老師自己要有特長,要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。社會的不斷進(jìn)步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個月了,四個月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外,最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始,就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”剛開始的時候感覺時間好漫長,四個月呀,什么時候才能熬到頭啊,可是,轉(zhuǎn)眼間,最后一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時,突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識,學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成為我珍視的寶貴財(cái)富。
當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品,吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地??吹窖矍暗囊磺?,我感覺頓時回到了童年時光,進(jìn)入了童話的王國,孩子們的世界。
走進(jìn)教室,我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具,就像當(dāng)初,他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣,他們又失序了。這幾個月來,我辛苦地訓(xùn)練他們,從不要求他們要將課文讀熟,我只要他們懂得禮貌,知道何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好,從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn),我只要他們盡興地唱歌,快樂地跳舞,從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們,我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來,我總是用于其它老師的方式跟他們溝通,不必大聲地管教他們,他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話,不必打罵他們,只要抱著他們說說話,一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時間,他們都在我身邊。每個孩子都一樣,他們是我的,他們的父母把孩子交到我手上,這群平均不到三歲的孩子,此時應(yīng)在父母身邊,享受著呵護(hù)的,卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o暇照顧,所以把他們放到這里。某些孩子的父母說,孩子的成長就這么一次,很遺憾錯過這么多,而我何起有幸,看到這么多孩子的成長,因?yàn)楹⒆影謰尩拿β?,所以還不到上小班的年齡,就得把孩子送到園所來,我無法一一喂他們吃飯,所以,他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng),他們必須從鬧脾氣罷食、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯,從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境,我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面,而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會看見。我很珍惜這一切的,我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的,但他們給我的,卻是特別的、很無價的。
每天下午三點(diǎn)多,我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們,整理著服裝儀容,梳理小女生們的頭發(fā),等著家長們來接他們回家。
實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大,當(dāng)然不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個月的實(shí)習(xí)期間,我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式,大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,各個領(lǐng)域相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時間,也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、感說、喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流,幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里,老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題,然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言,圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,上課氣氛異常活躍,在大家都發(fā)表完自己的意見后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,語言能力也不知不覺中提高了不少,可謂一舉多得。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí),第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如,我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液,黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費(fèi),我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會。
還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足,如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足,我也向老師請教過,得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻?,慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn)。
通過這次的實(shí)習(xí),我掌握了一些與幼兒相處的方法,這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,也使我懂得了:“學(xué)高為師,行正為范”的道理。在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會做得更好。
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幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十八
我在這個學(xué)期進(jìn)行了為期三個月的幼兒園實(shí)習(xí),并且收獲了許多有關(guān)于幼兒教育和教師工作的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我在實(shí)習(xí)期間的收獲和學(xué)習(xí),同時也寫下了一些我的心得體會,以便未來的幼兒教師也能從中受益。
第二段:實(shí)習(xí)經(jīng)歷
這個幼兒園實(shí)習(xí)對我來說充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一開始,我感到非常緊張不知所措,因?yàn)槲沂堑谝淮纬袚?dān)這樣的工作。但是,在導(dǎo)師和同事們熱情的幫助和指導(dǎo)下,我逐漸深入了解了幼兒教育工作的本質(zhì)、教育的意義和任務(wù),并開始適應(yīng)和熟悉這樣的工作環(huán)境。在幼兒園的實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐以及幼兒關(guān)系的建立等工作,這對我個人和專業(yè)的學(xué)習(xí)都是非常重要的。在這三個月的時間里,我認(rèn)真記錄了每一節(jié)課的情況、幼兒的表現(xiàn),也思考了如何更好地幫助幼兒成長。
第三段:實(shí)習(xí)心得
第一個心得就是:協(xié)作很重要。在實(shí)習(xí)中,我和導(dǎo)師、同事們的溝通非常順暢。在遇到一些問題時,我會迅速向他們求助,共同探討解決方案;同時也分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn),通過團(tuán)隊(duì)合作取得了很好的成果。第二個心得就是:溝通能力和分析能力很重要。 在實(shí)習(xí)中,我長時間觀察幼兒的表現(xiàn),學(xué)會分析和總結(jié),便于更好地設(shè)計(jì)課程和教育方案。同時我也需要與幼兒的家長保持聯(lián)系,和他們進(jìn)行豐富的溝通,了解家長的期望和幼兒的表現(xiàn)需要和成長。
第四段:實(shí)習(xí)收獲
實(shí)習(xí)讓我了解了很多幼兒教育的基礎(chǔ)知識和實(shí)踐技巧。在實(shí)踐中,我學(xué)習(xí)了如何有效地組織幼兒的活動、如何培養(yǎng)幼兒動手能力和認(rèn)知能力,以及如何應(yīng)對幼兒的情感和行為問題等等。此外,實(shí)習(xí)還讓我意識到了幼兒的教育過程是一種雙向的教育過程,我們需要聆聽幼兒的聲音和需求,在他們自然的成長過程中給予幫助和引導(dǎo),而不是完全的注重幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
第五段:總結(jié)
總之,這次幼兒園實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,通過與導(dǎo)師、同事以及學(xué)生家長的合作和互動,我更好地探索了幼兒教育的深度和廣度。同時,實(shí)習(xí)也讓我意識到了教育職業(yè)的重要性和普遍性。在未來,作為一名幼兒教師,我將不斷探索和學(xué)習(xí),給予更好的幫助、引導(dǎo)和支持,以助幼兒開心成長、全面發(fā)展。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇一
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時候,我懷著一顆期待的心情等待著,但當(dāng)日子真正來臨的時候,我覺得有些不安了,但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時,心頓時就放下了,這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時光如白駒過隙一般匆匆走過,每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一直到它的隕落,這一個月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開心,和他們在一起過生日,在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一個月左右的實(shí)習(xí)期間,我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇二
幼兒園講座是針對家長對于幼兒園教育問題的疑惑和需求開展的一種集體性交流形式,旨在幫助家長提高對幼兒教育的認(rèn)知水平和指導(dǎo)教育方法。在2020年11月16日這一天,我參加了我兒子的幼兒園舉辦的一場以“兒童早期教育”為主題的講座,我對此感到非常的有收獲。
第二段:考察
講座中,老師通過介紹幼兒智力、感性、心理等方面的成長特點(diǎn),向家長們傳達(dá)了對幼兒教育的深層次理解。作為一名年輕的父母,在平時對待孩子的過程中,不太能夠去深入地思考幼兒的心理和行為意義,但是,這次講座讓我看到了兒童成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第三段:感悟
信息時代的發(fā)展,讓人們越來越快速地進(jìn)行了解和應(yīng)用,這對于我們的生活帶來的不僅是便捷,同時也帶來著焦慮。來參加這次講座,給我?guī)砹恕胺此肌迸c“重新審視”的機(jī)會,看見了自己在育兒方面很多存在的問題,也看到了做得好的地方。比如,我在講座中了解了認(rèn)知、感性、心理、語言、社會五個方面的成長規(guī)律,這些也是我在接下來的育兒過程中需要注意和關(guān)注的事項(xiàng)。另外,我發(fā)現(xiàn)自己過于重視孩子的學(xué)業(yè)成績,而對于其社交和情感方面的培養(yǎng)暫時置之不顧,這也是我之后需要調(diào)整的方向。
第四段:啟示
此次講座對我的啟示深遠(yuǎn)。首先,我們應(yīng)該認(rèn)識到,教育不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任,家長也應(yīng)該把育兒視為終身學(xué)習(xí)的一個項(xiàng)目。其次,幼兒時期的教育至關(guān)重要。早期的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)對孩子的成長產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。最后,綜合能力才是衡量孩子成長的準(zhǔn)繩,即使學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,但卻無法與人正常交流、沒有自信和獨(dú)立思考能力,那么對孩子的成長是不利的。
第五段:結(jié)語
通過這次講座,我對教育有了一個全新而深入的認(rèn)識。雖然日后的實(shí)踐中還有很多困難和挑戰(zhàn),但我們要抱著教育是理論知識的應(yīng)用,不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的態(tài)度,努力為孩子打造一個良好的環(huán)境和支持。在這個過程中,我們家長需要不斷地補(bǔ)充知識,建立合理的教育觀,與幼兒的成長過程密切關(guān)注和參與。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇三
最近,我參加了一場幼兒園講座,主題是關(guān)于培養(yǎng)孩子自主性的話題。在這場講座中,我學(xué)到了很多有關(guān)如何幫助孩子們培養(yǎng)自主性的方法。今天,我想通過此文,回顧一下在講座中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和心得,與大家分享我的想法。
第二段:講座內(nèi)容綱要
在這場講座中,主講人介紹了如何通過讓孩子們更加自由、更加自主的參與游戲和活動來培養(yǎng)孩子自主性的觀念。同時,他也向我們介紹了孩子們在游戲和活動中獲得的其他好處,比如說:建立自信、培養(yǎng)創(chuàng)造力,以及如何更好地與他人合作等。這些技巧和方法對于孩子的成長十分重要,而我們作為家長,應(yīng)該要努力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第三段:我學(xué)到了什么
在這場講座中,有幾個技巧和方法讓我印象深刻。首先,是要鼓勵孩子們獨(dú)立地完成任務(wù),甚至是遇到失敗,也要支持孩子們自己去解決問題。其次,讓孩子們有多種選擇和機(jī)會去選擇他們喜歡的游戲和活動,并且在適當(dāng)?shù)臅r候給予指導(dǎo)和幫助。最后,建立一個安全、溫馨、支持和尊重孩子們意見的環(huán)境,這樣孩子們才能夠自由地表達(dá)想法,自主地參與各種游戲和活動。
第四段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在講座的過程中,我也獲得了一些關(guān)于如何實(shí)踐這些技巧和方法的經(jīng)驗(yàn)。首先,要充分了解孩子們的喜好和興趣,這樣才能夠給予他們正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。其次,我們應(yīng)該注重孩子們的交流和互動,讓他們有機(jī)會玩耍、交流、學(xué)習(xí)和合作。最后,建立一個積極的獎勵機(jī)制,鼓勵孩子們獨(dú)立地嘗試和完成任務(wù)。
第五段:結(jié)論
通過這場講座,我深刻地意識到培養(yǎng)孩子自主性的重要性,并且也獲取了許多有關(guān)如何實(shí)踐這些技巧和方法的經(jīng)驗(yàn)。我相信,如果我們強(qiáng)調(diào)孩子的自主性、自由性,讓他們有機(jī)會選擇游戲和活動,鼓勵他們獨(dú)立地完成任務(wù),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自信,他們一定會成長為一個自信、積極、勇敢、有創(chuàng)造力的人。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇四
幼兒實(shí)習(xí)是我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,在校期間的一個重要環(huán)節(jié)。在這段時間里,我有幸親身參與到幼兒園的教育實(shí)踐中,不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),也深刻感受到了幼兒教育的重要性。通過這次實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了將來從事幼兒教育工作的決心,并收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段:了解幼兒發(fā)展
在實(shí)習(xí)期間的第一階段,我主要是去了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求。通過觀察和參與各種活動,我了解到幼兒在身體、智力、情感和社會等方面的發(fā)展都有一定的規(guī)律和特點(diǎn)。他們的身體愈發(fā)健壯,頭腦也愈發(fā)敏銳。在情感發(fā)展方面,幼兒表達(dá)能力增強(qiáng),喜怒哀樂也更加明顯。社交能力也得到進(jìn)一步的培養(yǎng),幼兒開始學(xué)會與他人合作、分享和交流。這些了解對今后的幼兒教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。
第三段:教學(xué)實(shí)踐與反思
在實(shí)習(xí)的第二階段,我開始參與教學(xué)實(shí)踐,并負(fù)責(zé)一些小組活動和課程設(shè)計(jì)。通過親身參與和指導(dǎo),在實(shí)踐中自己理論的運(yùn)用程度得到了大大提升。在課堂中,我能更好地掌握幼兒的注意力,利用多種教學(xué)策略提高他們的興趣。我也不斷反思自己的教學(xué)方法和策略,根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。通過這些反思和實(shí)踐,我收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高了自身的教育能力。
第四段:家長與園方溝通
在實(shí)習(xí)的第三階段,我有機(jī)會與幼兒的家長進(jìn)行交流和溝通。家長的參與對于幼兒的教育是至關(guān)重要的。通過與家長的交流,我了解到他們關(guān)心的問題和期望,也更加理解到家長對于孩子教育的期望和心情。同時,我也與園方進(jìn)行了緊密的合作,了解了幼兒園的管理和教育理念。這種家園合作的經(jīng)驗(yàn)將對我的未來教育工作起到重要的指導(dǎo)和幫助作用。
第五段:反思與成長
通過這次幼兒實(shí)習(xí),我對幼兒教育有了更深入的了解和認(rèn)識。我意識到幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)也充滿樂趣的工作。我深刻體會到教師的責(zé)任和義務(wù),對幼兒的培養(yǎng)和引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。在這個過程中,我不僅從幼兒身上獲得了成長,也深刻感受到自身作為教育者的成長和進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)是我人生道路上的一個重要里程碑,也是我職業(yè)成長的一個寶貴經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)
通過幼兒實(shí)習(xí),我在教育實(shí)踐中收獲了諸多經(jīng)驗(yàn)和體會。我學(xué)會了關(guān)注每個幼兒的成長和需求,學(xué)會了與家長和園方進(jìn)行溝通和合作。每一次實(shí)踐都是對自己的一次反思,同時也是對自己的一次成長和進(jìn)步。我堅(jiān)信,未來作為一名幼兒教育工作者,我將會不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為每一個孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇五
幼兒實(shí)習(xí)是教育學(xué)專業(yè)學(xué)生在教育實(shí)踐中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)際接觸和參與幼兒教育工作,學(xué)生能夠更加深入地了解幼兒的成長發(fā)展和教育需求,培養(yǎng)自己的教育觀念和教育技能。在過去的一段時間里,我有幸參與了一次幼兒實(shí)習(xí),這次實(shí)習(xí)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,讓我對幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識和體會。
第二段:對幼兒實(shí)習(xí)的整體感受和收獲
在這次幼兒實(shí)習(xí)中,我與幼兒們共度了近一個月的時光。剛開始的時候,我對如何與幼兒互動和引導(dǎo)感到困惑不解,但隨著時間的推移,我逐漸掌握了一些有效的方法和策略。在和幼兒們的互動中,我學(xué)會了傾聽和尊重他們的意見和想法,學(xué)會了耐心和細(xì)心地處理他們的各種問題和矛盾。同時,我也發(fā)現(xiàn)幼兒們的天性純真和率真,他們對世界充滿了好奇和探索的欲望。這讓我深刻地認(rèn)識到,幼兒階段是一個重要的成長期,我們應(yīng)該為他們提供一個充滿愛與關(guān)懷的成長環(huán)境。
第三段:對幼兒實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)的思考和克服
在幼兒實(shí)習(xí)中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。其中一個主要的問題是如何處理幼兒的情緒波動和行為問題。有時候,幼兒們會因?yàn)榉蛛x焦慮或者與他人的沖突而產(chǎn)生情緒上的波動,這給我的工作帶來了不小的壓力。然而,通過和導(dǎo)師的交流和反思,我認(rèn)識到理解和接納幼兒的情緒是解決這個問題的關(guān)鍵。我學(xué)會了通過與幼兒溝通和互動,幫助他們表達(dá)情感、解決問題,理解他們的內(nèi)心需求。在這個過程中,我逐漸提升了自己的情感管理和解決問題的能力,也更加關(guān)注幼兒的心理健康。
第四段:對幼兒實(shí)習(xí)的反思和改進(jìn)方向
從這次幼兒實(shí)習(xí)中,我意識到我在一些方面還有待改進(jìn)。首先,我需要進(jìn)一步提高自己的知識儲備和專業(yè)能力,不斷學(xué)習(xí)和更新幼兒教育的理論知識。其次,在與幼兒互動和引導(dǎo)中,我需要更多地關(guān)注個體差異,提供個性化的教育和關(guān)懷。另外,我也需要更加重視與家長的溝通和合作,形成家園共育的良好合力。同時,我也意識到作為幼兒教育者,我應(yīng)該保持樂觀和耐心的態(tài)度,充滿愛心和關(guān)懷地對待幼兒,幫助他們克服困難和成長。
第五段:對幼兒實(shí)習(xí)的總結(jié)和展望
通過這次幼兒實(shí)習(xí),我不僅對幼兒教育有了更深入的理解,更意識到成為一名幼兒教育者的責(zé)任和使命。我希望將來能夠更加專業(yè)和負(fù)責(zé)任地從事幼兒教育工作,為幼兒的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,堅(jiān)持反思和改進(jìn),不斷完善自己的教育理念和方法。我相信,通過不斷的實(shí)踐和努力,我一定能夠成為一位優(yōu)秀的幼兒教育者。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇六
我和我的同學(xué)來到武漢大學(xué)幼兒園第三分園。這是我第二次到幼兒園里面。感覺還是很新鮮。在幼兒園門口等的時候,看見陸陸續(xù)續(xù)的家長帶著他們的孩子來到幼兒園,有的孩子興高采烈,高高興興的上學(xué),充滿著快樂。也有的孩子興致不是蠻高,迷迷糊糊。小眼睛都好像沒睡醒。還有一個甚至哭了起來,不想上學(xué)。每個孩子差異那么大。我就在想,我們的幼兒教育很必要。我們要讓所有的孩子都能有一個美好的童年,讓他們感受生活的快樂,并教授一些基本的知識和動手的技巧。
進(jìn)去幼兒園的大門,我們每個人都被測了體溫。這使我感覺到學(xué)校對孩子的一種責(zé)任,也是對自己對家長對社會的責(zé)任。幼兒園應(yīng)該這樣做!進(jìn)去以后,我被分在大一班。每一個班配置兩名老師和一名保育員。幼兒園永遠(yuǎn)是喧鬧的,永遠(yuǎn)是充滿生機(jī)活力的!因?yàn)槲覀冞€沒進(jìn)教室,就聽見他們在里面的純真的童聲。八點(diǎn),他們在里面吃早飯,四桌,共二十三人。但是有一個小女孩單獨(dú)坐在旁邊,據(jù)說是她不吃,她媽媽的意思是她不吃就不吃,所以保育員也就讓她一個人坐旁邊,看著同學(xué)在開開心心的吃。我觀察她的眼神,一種很茫然的樣子,一個人靜靜的坐在那里。我猜不出她當(dāng)時心里在想些什么。但是我感覺讓她一個人做那似乎有點(diǎn)不太妥當(dāng)??墒俏乙膊恢涝撛趺刺幚?。我需要學(xué)習(xí),需要實(shí)踐。我希望如果我是老師我能夠更好的處理那樣的事情。我絕不會讓自己的任何一個學(xué)生有感覺委屈的時候!
再說那些在吃飯的孩子吧,他們是絕對不會認(rèn)認(rèn)真真的專心的吃飯的!說話啊,拿著饅頭玩啊,還有拿著鵪鶉蛋玩啊。這就是小孩子,惹人可愛的孩子!孩子吃飯的時候保育員就在旁邊看著。她就一直在讓孩子們安靜和催他們吃快一點(diǎn)。因?yàn)槌燥埖臅r間是八點(diǎn)到八點(diǎn)半,只有半個小時。但是我在想,如果沒有保育員的催促,他們可以開開心心的吃半天。
由于今天上午幼兒園有一個觀摩課,所以兩名老師就去看觀摩課了。只留下實(shí)習(xí)的學(xué)姐和保育員。八點(diǎn)半被催吃完早飯。然后就是隨便玩的時間,每人發(fā)一副漢語拼音卡片。但是我弄不明白為什么基本上每一個孩子都是把a(bǔ)這一張拿出來,可能是這一張?jiān)谧钋懊姘?。還有就是他們都把a(bǔ)這張插在卡片盒的邊上,做成一個筆記本電腦的樣子,然后在手指敲敲,學(xué)玩電腦的樣子。從與他們的交流中得知,他們會玩一些電腦小游戲,而且還非常喜歡。我就想,是不是現(xiàn)在的高科技發(fā)展對五歲多的小孩的影響太大了!
八點(diǎn)五十左右的時候,實(shí)習(xí)老師張周君開始上課?;瞬畈欢嗍昼姇r間才把“歡快”的孩子們集中起來。老師是使他們坐成達(dá)半個圈,對著自己。張老師講的是月球繞地球公轉(zhuǎn)并自轉(zhuǎn)的知識。還用手電比作太陽,蘋果比作地球,乒乓球比作月球來演示,月球反射太陽光使我們看到那么多種形狀的月亮的實(shí)驗(yàn)。起初是老師講,老師做,學(xué)生聽,學(xué)生看。大概就七八分鐘的時間,孩子們就躁動了,聊天阿,擁抱阿,二郎腿阿等等出現(xiàn)。后來老師讓一個孩子自己上來演示。那么多小孩舉手。卻不可能叫那么多。所以,就有一個沒被叫到的小男孩有點(diǎn)耍脾氣了。他從位置上滑下來,趴在地板上。做成一個青蛙狀!(可能是看神雕俠侶看多了)很搞笑,我差點(diǎn)笑出來。然后更恐怖的一幕發(fā)生,其他的所有學(xué)生都趴在地上。亂成一團(tuán)糟!幸虧保育員在,孩子們對她還是有點(diǎn)“怕”的。保育員還拉了一個特別不聽話的孩子站一旁去。就像我們通常說的罰站。張老師也有自己的絕招,就是一面鈴鐺鼓(我也不知道具體叫什么,就先這樣說吧)她一搖鼓。孩子們就立刻回到座位上。繼續(xù)上課,老師拿著手電照放在蘋果后面的乒乓球。慢慢的將乒乓球移出來,問你們看到月亮了嗎?他們都異口同聲地說—看到了。這一幕我看懂了,我說看懂了十看懂老師的失誤和孩子們的知識水平。老師問看到了嗎?意思是當(dāng)手電筒的光照射到乒乓球才看得到。但是當(dāng)時是大白天的,孩子們才不管那么多,他們只要看到了乒乓球就說看到了月亮。才沒去管什么光照沒照到它!這節(jié)課到九點(diǎn)半結(jié)束,差不多整整半個小時。據(jù)所學(xué)的知識表明,那個年齡的孩子不能把注意力集中的時間達(dá)到半個小時。所以,我覺得這節(jié)課是偏長了也偏難了!
上午我還有一些感觸就是老師帶孩子們到操場的時候。孩子們永遠(yuǎn)是好動的。從開始說要到操場做游戲就興奮不已。到了操場,就開始瘋跑幾下。才開始聽你整隊(duì)做跑步接力游戲。他們跑的都很賣力,因?yàn)槭潜荣惵?孩子們都想得第一。最后做完游戲組織休息的時候。有一個小男孩說還要跑,就一個人沖出去了。然后也就是所有的孩子都跟著出去了。又是一陣瘋跑。他們就知道跑,不知道累。這一跑,可把保育員著實(shí)嚇了一下。因?yàn)橛幸粋€小男孩說累,頭有點(diǎn)不舒服。保育員趕快摸一下他的頭,試一下體溫。然后還把了一下他的脈,終于松一口氣說,沒問題。我看見保育員緊張的眼神。我都緊張起來,生怕孩子身體出現(xiàn)什么問題。深刻的體會到了,作為一名幼兒工作者的責(zé)任是多么的重大。同時,也深深感覺到自己的許多的不足,比如把脈。之前我從來不知道保育員還有著本事!我想說,保育員,你們是好樣的!接下來,到了教室,保育員為每個孩子的背上弄上毛巾,為了防止感冒!接下來就是吃飯的時候了。我們也就要走了。但是我要說一句。他們的飯真的很誘人!
十月十六號下午我又去了。又是大一班。下午的時候兩名老師在教室了。三點(diǎn)左右,看著一個個睡眼迷迷的孩子。感覺有一種莫名的親切!穿好衣服,整理好后。就是發(fā)蘋果了。小孩子們坐在一排吃蘋果的時候很安靜??赡苁莿倓偹寻伞Hc(diǎn)半的時候,老師去彈鋼琴,說話的孩子就都不約而同的鼓掌。我發(fā)現(xiàn),小孩子們在他們自己的老師面前很聽話。比如我記得比較經(jīng)典的幾句就是,老師說“小手”,他們不論在干嘛,都會說“放背后”,接著把手放背后。老師說“雙腳”他們就說“并攏”,接著把腳并攏.老師說“口香糖”他們就說“黏嘴巴” 接著就都不說話了。下午老師主要的教廣播操!就一個老師在教,就足以使這群調(diào)皮鬼老老實(shí)實(shí)!我從另外一個老師那了解到。這群孩子一開始就知道實(shí)習(xí)的張老師是來實(shí)習(xí)的,她呆不久,她不是真正的老師。所以他們根本不怕她??磥憩F(xiàn)在的小孩懂得還挺多。還真有點(diǎn)難對付!這個有老師在的下午,整個大一班都是井然有序的!練完操就到了吃飯的時間了。在吃飯之前,老師請同學(xué)自愿上去講故事。有一個男生上去了,不知道講一個什么故事,但是下面有一個男生講到“又是那個故事,聽了都煩死了”?,F(xiàn)在的小孩子就是有什么說什么。他們要吃飯,我們就吞著口水走了。
一天的見習(xí)結(jié)束了。我感覺收獲了很多,發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。還需要很多學(xué)習(xí)的地方。同時這也為我積累了許多的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園實(shí)習(xí)心得5
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇七
第一段:介紹幼兒園實(shí)習(xí)講座的背景和目的(100字)
近日,在XXX幼兒園舉辦了一場關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)的專題講座。此次講座旨在幫助大學(xué)生了解幼兒園實(shí)習(xí)的重要性以及培養(yǎng)其專業(yè)素養(yǎng),為未來的幼兒教育工作做好準(zhǔn)備。講座內(nèi)容涵蓋了幼兒園實(shí)習(xí)的意義、實(shí)習(xí)的要求與經(jīng)驗(yàn)、教師職責(zé)等,對我加深了對幼兒教育的認(rèn)識與理解。
第二段:對幼兒園實(shí)習(xí)的意義的認(rèn)識(200字)
通過這次講座,我更加深刻地意識到幼兒園實(shí)習(xí)對于學(xué)生的重要性。實(shí)習(xí)不僅是一種實(shí)踐活動,更是對我們知識運(yùn)用和能力培養(yǎng)的一次檢驗(yàn)。只有實(shí)踐,才能將書本知識內(nèi)化成為我們的實(shí)際操作能力。在實(shí)習(xí)中,我們能夠更加深入地了解幼兒發(fā)展的規(guī)律和方法,并結(jié)合理論知識,將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)。這不僅幫助我們理解和解決實(shí)踐中的問題,更能夠培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng),為將來的幼兒教育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:幼兒園實(shí)習(xí)的要求與經(jīng)驗(yàn)分享(300字)
在講座中,老師向我們介紹了實(shí)習(xí)的要求與經(jīng)驗(yàn),使我受益匪淺。首先,他們強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)應(yīng)具備的態(tài)度和素養(yǎng),包括耐心、愛心、責(zé)任心等。作為教師,我們要和幼兒建立良好的互動關(guān)系,關(guān)注他們的成長和需求,并積極地引導(dǎo)和教育他們。其次,老師還分享了一些實(shí)習(xí)中起到重要作用的技巧和方法。例如,運(yùn)用游戲化的方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、合理安排活動時間以及設(shè)立合理的目標(biāo)等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于我們提高教學(xué)效果、建立科學(xué)的教學(xué)體系至關(guān)重要。
第四段:教師職責(zé)與個人感悟(300字)
講座中,老師特別強(qiáng)調(diào)教師在幼兒園工作中的職責(zé)與要求。教師應(yīng)該是孩子們的榜樣,要始終保持樂觀陽光的心態(tài),傾聽和關(guān)注幼兒的需求,細(xì)心觀察他們的行為舉止,并進(jìn)行引導(dǎo)和教育。同時,教師還要不斷學(xué)習(xí)并更新教育理論和方法。通過講座,我意識到作為一名幼兒教師,要不斷思考和反思自己的教育方式,進(jìn)一步提升自己的教育水平,以更好地服務(wù)于幼兒園教育事業(yè)。
第五段:總結(jié)對幼兒園實(shí)習(xí)講座的感受和展望(200字)
通過這次幼兒園實(shí)習(xí)講座,我對幼兒園實(shí)習(xí)的意義有了更深刻的認(rèn)識,了解了實(shí)習(xí)的要求和經(jīng)驗(yàn)。我將以此為契機(jī),更加努力地學(xué)習(xí)和研究幼兒教育的理論知識,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我希望將來能夠親身實(shí)踐,通過實(shí)習(xí)和工作,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,并為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
通過這次講座,我對幼兒園實(shí)習(xí)的重要性和意義有了更加深入的了解,并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我相信,在實(shí)習(xí)和工作的過程中,通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。我期待著能夠以自己的實(shí)際行動,為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇八
我們心里有一些收獲后,往往會寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力,怎樣寫好心得體會呢?下面是由小編為大家精心整理的幼兒園實(shí)習(xí)心得體會總結(jié)大全,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動手操作經(jīng)驗(yàn),是一筆寶貴的財(cái)富,它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。
還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時候,才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識完全沒辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對陌生的環(huán)境,陌生的人,我只能一切都重新開始。我一向性格開朗,有親和力而且特別喜歡小孩子,所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙,每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來,和他們親切的打招呼,讓孩子們對我有很好的印象,課間的時候我就會和他們一起游戲,總之我就把自己也當(dāng)作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我,終于我的付出得到了回報(bào),漸漸的孩子們會主動和我交流了,每次見面也主動和我打招呼,看著他們那么天真的笑臉,讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來,對我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼兒園的環(huán)境,和孩子們也很熟悉了之后,指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作,每天上課前我都會把教案寫好,準(zhǔn)備好教具,上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn),從中調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn),讓孩子們自由自在的接受新知識,給他們暢所欲言的環(huán)境,不讓他們感覺自己受到了約束,這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作,我積極配合保育老師的安排,孩子們吃飯前會要他們洗手,喝水的時候不要說話等等,有時候還要喂孩子們吃飯,午睡的時候做好巡查工作,為孩子蓋好被子,讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,因人施教,促進(jìn)每個孩子的全面發(fā)展。
我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通,從家庭學(xué)校方面給孩子來個全面發(fā)展。幼兒天生就好奇,對什么新鮮的事物都愛模仿,但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)都有局限性,所以作為教師的我們要對他們悉心引導(dǎo)和提供幫助,所以我們要有廣泛的興趣愛好,還要喜歡思考問題,要有自己的見解,才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。
這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了很多東西,懂得了更好的和孩子們溝通,豐富了我的社會經(jīng)歷??傊?,就是受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼間,來幼兒園已經(jīng)四個月了,這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜,這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
經(jīng)過實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師,沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
一個月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝,通過一個月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間,我從__老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
經(jīng)過__老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后,我漸漸地跨越了自己心理障礙,慢慢地進(jìn)入了教師的角色,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。
開始,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯了,當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語,接下來的課就由自己上了。
由于害怕,上課時的說話聲音就越來越小,到一半的時候,小朋友就開始起哄了,是班主任出面才幫我收拾了殘局,通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個星期,我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上,組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面,還需要多加努力。
幼兒園的實(shí)習(xí)生活,讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學(xué)會了給幼兒上課和做游戲,學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師、__老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實(shí)習(xí)完畢了,這個實(shí)習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕,但現(xiàn)在想來,日子還是過去了,以后不論遇到什么困難,我都不會再對自己失去信心。
一直想做老師的我終于有機(jī)會在幼兒園實(shí)習(xí),這得感謝園長的支持與信任,給了我們機(jī)會,讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。
不知道是不是機(jī)會來的太巧還是我們的運(yùn)氣,竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí),當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時候,因?yàn)槲覀儙У陌嗉壙梢运闶侨珗@最小的班級啊,但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。
我們這個班級目前有20個小朋友,他們每天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半,然后開始吃點(diǎn)心,上課,戶外活動,下午午睡醒來后就開始吃午餐,然后上藝術(shù)課,4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對我來說,現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué),與幼兒園生活作息表?,F(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰,雖然實(shí)習(xí)了沒多久,但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴,這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了,這也可以看出我們小小的成績。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長,要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多,比如怎么布置每個月的主題,班級特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),娛樂,生活環(huán)境。一系列的問題,都是我們要掌握的,考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了,慢慢習(xí)慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課,備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備,才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。
總的說來,我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個職業(yè),那我們就一定要愛這份職業(yè),最主要的一點(diǎn)要對孩子充滿愛,這樣孩子才會愛你,愛他們的老師,這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會,我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境,要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)!
帶著對未來的憧憬和希望,我們來到了湖南幼兒師范高等??茖W(xué)校附屬幼兒園。時間飛逝,五天的見習(xí)生活結(jié)束了。此次入園,我收益頗豐、受益匪淺,并且真正地感受到了作為一名幼師的不易。
俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,面對新的環(huán)境,面對性格各異的孩子們,我感覺毫無頭緒,不知該從哪里開始做。師姐們輕輕松松的帶著小朋友們開展各類活動,做著一個又一個有趣的游戲,現(xiàn)場的氛圍變得其樂融融。我也努力去向師姐們學(xué)習(xí),嘗試與孩子們溝通交流。經(jīng)過幾次嘗試之后,我緊張心理逐漸消散,慢慢地融入到這個小集體當(dāng)中去。
在見習(xí)過程中,我懂得了對待幼兒要因材施教。每個孩子都具有個體差異性,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界。而作為他們的老師,想真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,必須要發(fā)現(xiàn)、捕捉他們的閃光點(diǎn)。每個孩子都有不足之處,想要幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,還要與幼兒的家長及時進(jìn)行溝通。在見習(xí)期間,我也嘗試著與家長去交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),以便更好地了解幼兒。
教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
剛?cè)雸@時,我虛心請教各位專業(yè)教師和師姐們,積極配合他們的工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全,出汗要減衣服;喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時安靜進(jìn)餐,不挑食;洗手時用肥皂,消毒殺菌;睡覺時要蓋好被子,以免受涼。我們盡自己的努力去照顧好每一個幼兒,細(xì)心、耐心地幫助每一個幼兒,并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門,提高生活自理能力。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,真正地喜歡上幼兒園!
成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,還需較好的隨機(jī)應(yīng)變能力,才能很好地應(yīng)對幼兒各種奇怪的問題。因此,我要學(xué)會去總結(jié)身邊教師的工作經(jīng)驗(yàn),將其應(yīng)用到自己以后的工作中,不斷地提高自己的能力。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我真正地了解到當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么不容易呀!曾經(jīng),我還無知的認(rèn)為幼兒老師只是單純地照顧幼兒的生活,帶他們玩玩游戲而已,隨便什么人都能擔(dān)任?,F(xiàn)在我明白,幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情,需要幼兒老師耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可??傊處熓且粋€崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)好一名幼師不容易??!
在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了我自己的不足之處,社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。在今后的工作中,我要不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)中,用熱情與愛心換取孩子們的開心和家長們的放心。想要成為一名好教師不容易,我們還得繼續(xù)努力,加油!
一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過了,我覺得這一周過得很充實(shí),盡管真的有些累,但累并快樂著。
保育實(shí)習(xí)生活中,我體會較深的是保育老師的辛苦及偉大。在幼兒園中最了解孩子的應(yīng)該是保育老師了,保育老師對每個幼兒的性格特征、脾氣秉性、家庭背景都了如指掌。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程,就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如:孩子什么時候喝水、吃飯、入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。
通過這次的實(shí)習(xí),我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認(rèn)識?,F(xiàn)在,我終于了解了老師以前說的“不是每一個都可以做幼兒教師”。作為一名幼兒教師,我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè),有耐心,愛孩子的心。
細(xì)心照顧到每一個幼兒,較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我們在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心,細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。童心是教師通往每個孩子心靈世界的橋梁。幼兒的心靈是純潔無瑕的,當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我們看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我們的內(nèi)心充滿了幸福,所有的累都是值得的。
作為未來的幼兒老師,我們一定會格外嚴(yán)格要求自己。因?yàn)榻處熓呛⒆拥陌駱?,因?yàn)槊恳痪湓?、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。幼教工作是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,愛與夸獎最重要。在這段時間里,我們嘗試了許多不同的際遇,他教會我們執(zhí)著、堅(jiān)持,這一周的實(shí)習(xí)生活,是苦中有甜,累中有樂,回味無窮。
對于見習(xí),很多同學(xué)都憧憬著,但在憧憬的同時又擔(dān)憂著。正如19級11班的趙又蓉同學(xué)一樣,她在起點(diǎn)幼兒園五天的見習(xí)過程中,慢慢地從害怕到充滿自信。
她和她的伙伴們來到了起點(diǎn)幼兒園。怕面對孩子們時感到手足無措的她,在豆豆三班的班長帶領(lǐng)下,了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個班,伴隨著有一位主教,兩位助教,一位保育員。
在教室等待幼兒到來的她有些緊張、發(fā)抖。八點(diǎn)零幾分,第一個幼兒跨入班級,肉嘟嘟的一個孩子,出于好奇心的一直盯著她,她當(dāng)時想:還好沒哭,這也不是太糟糕嘛。然而令人頭疼的事緊跟著出現(xiàn)了:隨著更多的幼兒到來,教室變得嘈雜起來,更多的是孩子們的哭聲,幼稚的聲音哭著要抱抱、要媽媽、要回家??粗@些孩子,她慌了,邊安撫著他們,邊擦擦他們流出來的鼻涕。然而奇怪的是,她發(fā)現(xiàn)不管孩子們哭得有多大聲,幾位老師都沒有安撫他們。當(dāng)一天結(jié)束了的時候,她滿腦子都是孩子們的哭聲。她默默的對自己下定決心,一定要好好讀書,離開這個職業(yè)。
到了第二天,孩子們變乖了一些。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著她,當(dāng)她正要抱抱孩子時,主教老師制止了她,她感到不解,為什么孩子都哭的那么兇了,老師卻不讓我安撫他?然而她并沒有立馬詢問主教老師,而是選擇了沉默地觀察。
她對于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解,但通過觀察她發(fā)現(xiàn),相比于溫柔的老師,孩子們更喜歡嚴(yán)格的老師,小班的幾位老師也不是總那么兇,老師們會在孩子們安靜下來后再進(jìn)行安撫。她請教了下幾位老師,老師們告訴她小班的幼兒依賴性比較強(qiáng),如果在他們哭的時候去安慰,他們就會因?yàn)檎业揭揽慷薜母鼉?,自立性自然地就變?nèi)趿恕?BR> 離見習(xí)結(jié)束還有兩天,她開始喜歡上了這群可愛的孩子們。因?yàn)樾『⒆觽儠徒o她用落葉制作的花花,也會在不小心碰撞到別人時乖乖的先抱一下再說對不起原諒我吧。她發(fā)現(xiàn)小班的孩子好像也沒有那么可怕,雖然她們有時候很調(diào)皮,但是孩子們的天性就是這樣。
在幾天的觀察中她發(fā)現(xiàn),小班的課程沒有那么深,每天除了吃喝玩樂就是講故事做游戲,小班的老師最多關(guān)注的是孩子們的安全還有規(guī)則,讓孩子們從習(xí)慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)則,再到能夠自己完成提褲子、吃飯等。
她克服了心中面對幼兒時的恐懼。通過對班長和幾位助教老師的觀察學(xué)到了如何管理小班幼兒,如何安撫她們,照顧小班幼兒需要做些什么,和家長交流時要注意些什么。
她覺得日后需更加努力的鉆研,因?yàn)樵谶@次實(shí)踐中收獲的知識、經(jīng)驗(yàn)對于她自己來說,顯得十分珍貴。
近距離了解一個幼兒班級,近距離接近幼兒,才能真正領(lǐng)會到夸美紐斯曾說的:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?!庇變航處煟鳛橛變旱囊龑?dǎo)者,對幼兒的影響,如一名畫家在一張潔白的畫紙上作畫,畫家的想法和指尖的實(shí)力,決定著這幅畫的價值。
要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有職責(zé)心。
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),認(rèn)真參加課改活動,充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強(qiáng),開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)
俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn),著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:
四是抓好班級的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的.基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時期,通過一年的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大進(jìn)步。
在省直保育院實(shí)習(xí)一個月,對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時間不長,但對我們實(shí)踐能力的提高,理論知識的充實(shí),以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。
通過實(shí)習(xí),我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動,組織游戲與運(yùn)動,讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
通過實(shí)習(xí),我感覺各方面的能力有很大提高,這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),提出很多受用的寶貴意見。例如,在組織活動方面,在與幼兒交流方面,在獨(dú)立實(shí)施教育活動方面,在處理幼兒“小矛盾”方面,等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會了工作的艱辛,但也有樂趣,還能鍛煉自己的能力,提高自己,所以心理很踏實(shí)。
在實(shí)習(xí)期間,欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況,要處理一些新的小問題,但每一天,我都在提高,就像老師說的那樣:每組織一次活動都是你的成績,因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確,時間越往后,處理有關(guān)問題就越嫻熟,不像開始時那樣盲目。
一個月的實(shí)習(xí),與幼兒園的零距離接觸,讓我體會到這份事業(yè)的崇高,也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,得付出多大的努力啊,我還要繼續(xù)努力。
我是幼兒園中班的實(shí)習(xí)班主任__,在這次的實(shí)習(xí)工作中,我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲,現(xiàn)在也來談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的體會。
我是第一次做幼兒的班主任,而且還是單獨(dú)帶一個班,我?guī)缀跏菦]有任何的經(jīng)驗(yàn)的,在工作的這半年里,我只能自己去摸底同時也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo),向他們學(xué)習(xí),幫助自己完成工作。說實(shí)話,幼兒真的不是那么好帶的,他們年紀(jì)還很小,很多事情都不懂,我作為他們的班主任,不僅是他們的老師,還是他們行為習(xí)慣的教導(dǎo)人,必須要管理好他們,那就不僅僅只是教書那么簡單了,還要管他們的安全和生活情況,要將他們在園里的生活記錄下來,然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長,幫助他們記錄幼兒的成長。
我能夠慶幸的就是,我現(xiàn)在管的是個中班,已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)了,不是小班的幼兒,他們都還剛剛進(jìn)入校園,所以我這個班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會把工作搞砸,并且自己還是個沒有經(jīng)驗(yàn)的班主任,所以在管理他們的時候,我也時常出現(xiàn)一些錯誤和笑話。
經(jīng)過這半年的班主任工作, 我也是喜歡上了幼兒們了,雖然因?yàn)槟挲g比較小,不怎么好管理,但是我他們都很天真可愛,每天我要做的就是在他們上課的時候時不時的去看一下他們,中午時分看著他們?nèi)胨?,開始很難養(yǎng)成這個習(xí)慣,后來慢慢的他們也習(xí)慣了,基本上每個幼兒都能安然入睡,到了下午上課的時候,他們的精神也是很好的,這也算是一個進(jìn)步了,由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會調(diào)皮,但是大部分的時候都還挺乖的,畢竟也是上了一年的幼兒班了,也知道該怎么做了,懂了一些道理,我所要做的就是加深他們對學(xué)習(xí)的興趣,努力的把他們引到正確的道路上,幫助他們更好的成長,也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。
半年的工作,讓我體驗(yàn)到即使是這樣看似輕松的工作,其實(shí)也是有難度的,我更是從一個什么經(jīng)驗(yàn)也沒有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗(yàn)的班主任了,自己也可以做好工作,管理好這幫中班學(xué)生,不斷的在進(jìn)步和成長,實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)的不僅是真正的實(shí)踐,更多還是對自己的鍛煉,幫助自己適應(yīng)工作,我想這樣的經(jīng)歷我是樂見其成的。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇九
在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時間里,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考,并且對于自己未來從事教育工作的理念和方向也有了更深的理解。在此,我想分享一下我的幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)及心得體會。
一、認(rèn)識幼兒園的特點(diǎn)和需求
在實(shí)習(xí)的過程中,我深刻認(rèn)識到幼兒園是處于兒童教育發(fā)展的重要階段,目的是為了促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和提高他們的學(xué)習(xí)能力。幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自主性和主動性,因此,教育要貼合幼兒的特點(diǎn),以玩為主,身心合一,通過游戲和體驗(yàn)式教育,讓幼兒在快樂與自由中學(xué)習(xí)成長。
二、提高溝通技能和互動能力
在實(shí)習(xí)的過程中,我意識到教師的溝通和互動能力對于幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。通過與幼兒互動,了解他們的需求和興趣,并與家長溝通,密切聯(lián)系,讓幼兒得到充分的關(guān)愛和教育。在這個過程中,我不斷提高了自己的溝通和互動能力,在困難和挑戰(zhàn)中不斷成長。
三、建立有效的教育方案
建立一個有效的幼兒教育方案,是幼兒園教育的重要一環(huán)。每個幼兒都應(yīng)該受到細(xì)致的關(guān)注,并進(jìn)行個性化的教育規(guī)劃。在實(shí)習(xí)中,我學(xué)習(xí)和制定了教育計(jì)劃,包括游戲、繪畫、音樂、手工等各個方面,落實(shí)每個幼兒的需求和興趣點(diǎn),為每一個幼兒量身打造教育方案。
四、推廣生命關(guān)懷教育
在幼兒園的教育中,生命關(guān)懷教育是一個非常重要的課題。這種教學(xué)方案可以提高幼兒的自尊心和自信心,幫助幼兒更好地適應(yīng)社會。在我們的實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)習(xí)和實(shí)踐了生命關(guān)懷教育的一些方法,包括鼓勵幼兒積極參與活動,參與集體生活,擁抱自己的情緒等等,讓幼兒獲得更好的教育體驗(yàn)。
五、反思自我,完善自我
在實(shí)習(xí)中,我不斷反思自己,思考如何把握機(jī)會,掌握更好的教育方法。通過實(shí)習(xí),我深化了對于教育的理解和認(rèn)識,并不斷提升自己的教育能力。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)并且關(guān)注新的教育動態(tài),將這些認(rèn)識應(yīng)用到我未來工作中去,為幼兒健康成長做出更多貢獻(xiàn)。
總之,在這段幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,并且對自己的未來職業(yè)規(guī)劃也有了更加深入的認(rèn)識。我相信在今后的工作和生活中,這些經(jīng)驗(yàn)和知識定會成為我成長的精華。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十
在大學(xué)教育學(xué)的課程中,學(xué)生通常需要完成幼兒園實(shí)習(xí),通過這個實(shí)習(xí),他們可以接觸幼兒園的教學(xué)環(huán)境,了解幼兒教育的實(shí)際操作。在這個過程中,學(xué)生可以學(xué)習(xí)到新的技巧和知識,同時還可以反思自己的教學(xué)方式和方法。
第二段:幼兒園實(shí)習(xí)的內(nèi)容
我的幼兒園實(shí)習(xí)包括了教學(xué)和輔導(dǎo)兩個方面。在教學(xué)方面,我和我的導(dǎo)師一起教授幼兒們基本的語言和數(shù)學(xué),并用手工和游戲等活動來提高幼兒們的認(rèn)知水平。在輔導(dǎo)方面,我需要幫助幼兒們解決一些學(xué)習(xí)和生活上的問題,并且協(xié)助老師在日常管理中進(jìn)行細(xì)節(jié)工作。
第三段:幼兒園實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)
在我的實(shí)習(xí)中,我遇到了一些挑戰(zhàn)。其中之一是如何與幼兒建立良好的關(guān)系。由于幼兒的情緒易受影響,我的表達(dá)和行為需要更加溫柔和耐心。此外,我還需要在處理幼兒們的生活習(xí)慣和行為和父母的理念之間尋找平衡,這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。最后,時間管理也是我的挑戰(zhàn)之一,如何合理布置時間,完成每天的任務(wù)。
第四段:幼兒園實(shí)習(xí)的收獲
通過我的實(shí)習(xí),我獲得了許多寶貴的收獲。我學(xué)會了如何更好地與幼兒建立良好的關(guān)系,理解他們的需要并幫助他們克服困難。此外,我也學(xué)到了如何處理幼兒們的行為和學(xué)習(xí)問題,并與父母保持溝通。最重要的是,我接觸到了一些國外先進(jìn)的教育理念,并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用這些理念幫助幼兒更好地成長。
第五段:結(jié)論
總的來說,我的幼兒園實(shí)習(xí)豐富了我的教育經(jīng)歷,并教會我許多技巧和知識。我還學(xué)會了如何處理挑戰(zhàn),并獲得了許多寶貴的收獲。我相信,在未來的教育中,這些經(jīng)驗(yàn)和收獲都將有所幫助。我期待著再次回到幼兒園,和孩子們在一起創(chuàng)造更美好的未來。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十一
段落一:引言(150字)
在我即將走向教育崗位的關(guān)鍵時刻,我有幸在一家幼兒園中進(jìn)行了為期一個月的實(shí)習(xí)。在這個月的時間里,我日復(fù)一日地與孩子們相處,幫助他們認(rèn)知世界、發(fā)展自己的能力,也提高了我自己的教學(xué)能力和教育信仰。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我不斷反思自己的表現(xiàn),同時也為我提供了寶貴的機(jī)會去領(lǐng)悟一個國家未來的成長過程。
段落二:實(shí)習(xí)中的收獲(250字)
在實(shí)習(xí)中,我的最大收獲是能夠了解到兒童教育的本質(zhì)。我認(rèn)為幼兒教育不再只是知識的傳授,而應(yīng)該是幫助孩子發(fā)展他們自己的思維。我自己的課堂表現(xiàn)還有待提高,但我對課程的設(shè)置和教學(xué)的方式開始有了自己的想法。我意識到要利用孩子們的好奇心,引導(dǎo)他們獲得更多的知識和更深的思考。我也更加深入了解了幼兒的心理和行為,學(xué)會如何處理困難情境,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。
段落三:實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)(250字)
在實(shí)習(xí)中,我遇到了許多挑戰(zhàn),最大的挑戰(zhàn)是在和孩子們溝通時遇到了語言障礙。我發(fā)現(xiàn)孩子們往往比我們想象中更聰明,他們的想法和需求比我們預(yù)期的要多得多。我學(xué)會了如何根據(jù)孩子們的表現(xiàn)和請求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和指導(dǎo)。另外,我還認(rèn)識到自己的局限性和不足,如需要提高自己的教學(xué)技巧、以及面對孩子們個性化要求的能力等。此外,我發(fā)現(xiàn),每個孩子都是獨(dú)特的,不同孩子就需不同的照顧和指導(dǎo),那么遵循每個孩子的個性特征就顯得十分必要。
段落四:實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)(250字)
在實(shí)習(xí)中,我摸索著找到了一些有效和合適的教育方式。例如,我們在幼兒教育中應(yīng)該更多地注重響應(yīng)孩子的需求,借助多媒體或具體實(shí)例講解問題。此外,我還學(xué)會了一些課程設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。例如,為每個孩子設(shè)立合適、有效的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子明確自己可以獲得的成就感。同時,可以利用孩子們的求知欲,選擇切實(shí)可操作性的任務(wù),讓孩子們感到自己做到了什么。
段落五:結(jié)語(300字)
我所經(jīng)歷的這次實(shí)習(xí),不僅是在教育方面的沉淀,更是提高自己教育意識的必要過程。我把所學(xué)到的教育心得深入研究,提高了在教學(xué)方面的能力和信仰。我回顧實(shí)習(xí)生涯,我發(fā)現(xiàn)自己對教育興趣更加濃厚,而教育行業(yè)也存在許多需解決的問題。在這方面,我需要保持求知欲和鉆研精神,不斷更新自己的教育知識,力爭成為幼兒教育領(lǐng)域的人才。此外,在教育中也會面臨許多挑戰(zhàn)和困難,那么我需要勇于挑戰(zhàn),尋找到既能體面地克服問題的方法,讓自己更加成熟自信,提高教學(xué)效果。我深信:在每個孩子都成為了幸福成功的個體和未來社會的中堅(jiān)力量,我們才能說我們真正實(shí)現(xiàn)了自己的價值,也肩負(fù)起了傳承人類文明的責(zé)任。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間,八周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。此次實(shí)習(xí)給了我真實(shí)的接觸蒙氏教具、教學(xué)環(huán)境,感受蒙氏教育理念,向蒙氏教師學(xué)習(xí)的機(jī)會?,斃麃啞っ膳_梭利是繼福祿貝爾之后的一位著名的幼兒教育家,蒙臺梭利影響廣泛,幾乎遍及世界上每一個國家及幼兒教育。由她始創(chuàng)的“兒童之家”,創(chuàng)立了獨(dú)特的幼兒教育方法,這種教育方法的基礎(chǔ)是兒童在準(zhǔn)備好的環(huán)境中的自由活動。而我所在的實(shí)習(xí)單位南昌市紅谷春天兒童之家幼兒園就是一所全面推行這種教育法的蒙臺梭利式幼兒園。
實(shí)習(xí)對我來說真的是一個很難得的好機(jī)會,在實(shí)習(xí)中不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識,用蒙臺梭利的一句話:我聽了,我會忘記;我看了,會記住;我做了,我就真正明白了。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)八周的實(shí)習(xí)期間,我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。在實(shí)習(xí)中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識,彌補(bǔ)缺口。經(jīng)過實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
這期間給我最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份
教案
,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。這些不是課本上可以學(xué)到的,這也是我以后要注意和提高的方面。
這次實(shí)習(xí)還讓我對蒙氏教師有了新的認(rèn)識。人們對蒙臺梭利方法的評論總是很表面,認(rèn)為它對老師的要求不多。認(rèn)為老師需要做的就是盡量避免干預(yù)孩子,留給孩子自己去活動。但是如果將教具一并考慮進(jìn)來,如何將種類繁多的項(xiàng)目,依照孩子的能力來計(jì)劃,安排教學(xué)的順序與細(xì)節(jié),老師的工作就繁雜多了。她們必須事先花很多時間準(zhǔn)備,之后老師的悠閑與被動,都是成功的表征,表示任務(wù)的順利完成。而且,要成為蒙臺梭利式的教師就必須準(zhǔn)備自己,需要參加關(guān)于“兒童之家”方法的培訓(xùn)。
蒙氏教師是整個環(huán)境的管理者與維護(hù)者,老師應(yīng)專心做好她的工作,不必在意孩子的問題與困難,要相信環(huán)境必能使他痊愈。教師需要讓教室內(nèi)所陳列的教具經(jīng)常保持美觀、明亮、完好無缺,配件齊全,隨時合用。除此之外,教師本身也應(yīng)富有吸引力,態(tài)度親切又優(yōu)雅,能讓孩子不自覺地敬重、愛戴自己的老師。另外老師要善于誘導(dǎo),使用各種技巧來抓住孩子的注意力,把那些心思散漫、四處游蕩、無法專注于任何事物的孩子帶入軌道。
通過這次實(shí)習(xí),雖然時間不長,卻能終身受益。這次實(shí)習(xí)讓我知道一名幼兒教師的工作是多么繁雜,老師的保教工作要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們未來幼兒教師學(xué)習(xí)和努力的方向。回顧這些日子,我學(xué)到了不少幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。有很多是我在學(xué)校里學(xué)不到的東西,這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
以前在學(xué)校我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí),第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。況老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,在做操時,她告訴孩子當(dāng)哥哥姐姐做完操時,我們要鼓掌,適時展開禮貌教育。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
我在實(shí)習(xí)初期的時候,看到小朋友的椅子放得不整,我就會幫他們放好,他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了,他們要上廁所,不管當(dāng)時在做什么活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋K麄儾粫撘路臅r候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此,經(jīng)過況老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的,后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。有時我會在幼兒做工作的時候直接帶他去廁所,況老師告訴我,這樣做會不利于幼兒專注力的養(yǎng)成。原本我行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們,所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。
我始終相信“只有不好的老師,沒有不好的孩子”這一句話,我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。通過實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到幼兒教師的工作性質(zhì),也更加堅(jiān)定了自己的選擇。
在這短暫的八周時間里,我的關(guān)念,我的心態(tài),我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個成長的過程,也是必須的過程,如果自己的態(tài)度歉虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。我也要十分謝謝康乃馨班的況老師、李老師和徐老師,她們教會了我很多在課堂上學(xué)不到的知識。
隨著時間的關(guān)系,我在貴定縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個月的時間,但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。 萬事開頭難,剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手,看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個個游戲??粗⒆觽円粡埣埮d奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著。
我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后,我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心照顧幼兒,還要與幼兒家長溝通交流。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)著,試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些,都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。
在機(jī)關(guān)幼兒園的每個教師里都有幼兒一日,一周活動的生活常規(guī)時間表。在實(shí)習(xí)期間,由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少配班老師,我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。
首先,保教工作。在保育工作中,使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員,積極配合保育阿姨的工作。戶外活動,我提醒幼兒注意安全,不追逐打鬧。進(jìn)餐時,幫助保育員為幼兒盛菜盛飯,提醒幼兒安靜進(jìn)餐,不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物,給幼兒蓋好被子,小聲告訴他們安靜入睡,不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在游戲中不斷增長知識。
其次,教育工作。面對上課,作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌,生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始,因?yàn)橹挥幸粋€月的時間,指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具,一步一步的去準(zhǔn)備,直到得到直到老師的認(rèn)可,我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時,還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。
再次,家長工作。作為教師,每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議,同時對于家長的無理要求,妥善處理,友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長,取得家長信任。
經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí),雖然時間很短,但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),通過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足,社會的不斷進(jìn)步,使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道,必須要有過硬的專業(yè)知識和技能,才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
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幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十三
作為一名即將進(jìn)行幼兒園實(shí)習(xí)的學(xué)生,我們在實(shí)習(xí)前接受了一次關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)的講座,此次講座讓我受益匪淺,深刻理解了幼兒園工作的重要性并對幼兒園實(shí)習(xí)充滿了期待。下文將從講座的內(nèi)容、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)、與幼兒交流的方法以及在實(shí)習(xí)中的感受體驗(yàn)五個方面,分享我在講座中的心得體會。
一、講座內(nèi)容
講座中,工作人員重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教師對于幼兒園工作的重要性,提醒我們作為實(shí)習(xí)生的身份要認(rèn)清班級管理制度和園長的教育理念。此外,在幼兒園的實(shí)習(xí)過程中積極與教師或其他同事溝通交流是非常重要的。在實(shí)習(xí)中,還要牢記保護(hù)學(xué)生隱私,并尊重同事,做到熱心助人、積極貢獻(xiàn)、互相支持和幫助。這些內(nèi)容都為我們提供了關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)的基本要求和規(guī)范。
二、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
參加實(shí)習(xí)之前,我們需要提前對自己了解實(shí)習(xí)項(xiàng)目,并按要求選購所需工具和物品,例如常規(guī)的學(xué)習(xí)筆記、文具、口罩等等。在這之外,我們還要安排好自己的交通和食宿問題,特別是在早上及到幼兒園遲到將會帶來負(fù)面影響,因此,早睡早起已經(jīng)成為我們必須養(yǎng)成的習(xí)慣。
三、實(shí)習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)
在幼兒園實(shí)習(xí)中,我們首先要認(rèn)真對待每一項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),除去常規(guī)的做好每天的打卡簽到、全員體溫測量等工作外,我們還要了解所在班級的學(xué)生情況,尤其是注意兒童安全,協(xié)商好簡單的分工,規(guī)劃好每一項(xiàng)任務(wù)分配和時間安排。此外,我們還要注意職業(yè)規(guī)范,爭取以最佳的姿態(tài)呈現(xiàn)自己,穿上要求合規(guī)的實(shí)習(xí)服裝和鞋子,把自己整理得干凈整潔,以維護(hù)職業(yè)形象和園所的形象。
四、與幼兒交流的方法
在日常工作中,我們與幼兒交流的方式至關(guān)重要,需要與幼兒建立良好的關(guān)系,維護(hù)良好的師生關(guān)系,同時加深對每位幼兒的了解,把握幼兒的需求與情緒。作為以英語為母語的實(shí)習(xí)生,我發(fā)現(xiàn)使用英語和中文進(jìn)行交流都是必要的,這就需要我們提前掌握一些幼兒教育的相關(guān)語匯,并從實(shí)際需求出發(fā),靈活運(yùn)用各種技能來與幼兒進(jìn)行溝通。當(dāng)然,為了避免對幼兒產(chǎn)生不良影響,美好的身手是必須的,同時需要注意一定的語音和語言規(guī)范,盡量避免出現(xiàn)口語上規(guī)范或不合適的現(xiàn)象。
五、在實(shí)習(xí)中的感受體驗(yàn)
這次的幼兒園實(shí)習(xí)讓我更加理解幼兒教育的重要性,同時也體驗(yàn)了幼兒教育的挑戰(zhàn)性。實(shí)習(xí)中,廣闊的思路和準(zhǔn)確的執(zhí)行能力都是必備的,海量的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課本知識都需要被我們加深掌握,并在良好的團(tuán)隊(duì)氛圍中不斷進(jìn)步。在幼兒園實(shí)習(xí)期間,我們將進(jìn)一步了解幼兒健康成長的需求和問題,并在實(shí)踐中掌握應(yīng)對各種情況的技能。
總之,在這場講座中,我對幼兒園實(shí)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識,同時也更加期待這一機(jī)會來提高自己的能力和素質(zhì)。期望在實(shí)習(xí)中提高自己的綜合素質(zhì),為今后能夠成為優(yōu)秀的幼兒教育從業(yè)者打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十四
高中部語文組教師辦公室里寫自己的實(shí)習(xí)總結(jié),開始感覺原來正如實(shí)習(xí)離校時劉老師說的那樣,我們是出征上沙場的“戰(zhàn)士”,告別這對我來說既是舞臺又是“沙場”的校園時,感觸頗多。
近兩個月的實(shí)習(xí)有苦也有樂,樂的是在指導(dǎo)老師的培養(yǎng)下學(xué)會了很多教學(xué)方法,積累了很多對班級管理的經(jīng)驗(yàn),苦的是又一次嘗到了大專時“搜集材料---匯總材料---備課--修改--試講”的苦,總之一句話,我的實(shí)習(xí)內(nèi)容可概括為兩大方面,一是教學(xué)活動,二是,班主任對班級的管理。
教學(xué),所謂的教與學(xué),關(guān)于怎樣去教的問題遠(yuǎn)不像我想象的那么簡單。學(xué)校原則上是不允許實(shí)習(xí)老師代課帶班的,所以我在實(shí)習(xí)的最后一個星期才擔(dān)任了辦主任一職,很高興能接此任來鍛煉一下自己,但面對各有主見的高中生,無論從教學(xué)方面還是從班級管理方面,我都感到力不從心。
記得第一次上講臺試講,后面有指導(dǎo)老師聽課,心里很緊張,在上課的過程中因?yàn)閷Χ嗝襟w的操作不夠熟悉耽擱了幾分鐘。對于文章的理解和對作者感情的把握學(xué)生各抒己見,并且有的同學(xué)提出很有新意和難度的問題,我當(dāng)時只是掌握了自己備好的內(nèi)容,對于急性的問題有點(diǎn)手足無措,所以是整個課堂氣氛一下子變得尷尬,最后有指導(dǎo)老師對學(xué)生提出的問題做以解答。另一方面,自己對課文上下段落的銜接顯得很牽強(qiáng),由于落差過大學(xué)生的思維跟不上,在我提出問題之后出現(xiàn)了冷場的現(xiàn)象。由于自己的普通話水平不是太高,雖然課下讀了很多次課文,但在讀課文的過程中出現(xiàn)了字音讀不準(zhǔn)的情況,學(xué)生給我提出。一節(jié)課下來,我沒有完成一課時的教學(xué)內(nèi)容,感覺很失敗。指導(dǎo)老師給我指出了我上課過程中所存在的不足,并給我提出了解決問題的方法,鼓勵我繼續(xù)努力。我反思自己的不足,在第二次上課時課堂上的氣氛就好了很多,一個星期下來,自己也總結(jié)出不少教學(xué)應(yīng)該注意的問題,應(yīng)該算是收獲不少吧!
高中生并不像初中生那樣好管理,在我接管班主任期間就出現(xiàn)了很多棘手的問題。最大的問題就是高中生談戀愛。學(xué)生處于心理、生理成長與發(fā)育的關(guān)鍵階段,他們對于愛情的認(rèn)識過于模糊,開始是同桌,由于學(xué)習(xí)的緊張和壓力過大,平時有一些不愉快的事情在下課后可能與同桌說一說,十七八歲的異性同桌,對于對方心里的秘密有著極大的興趣和好奇心,鼓勵對方把自己快樂或悲傷的事情說出來,時間一長就感覺對方能夠傾聽自己的心聲,很貼心,他們把這種友誼理解成了所謂的愛情,所以在班里出現(xiàn)了很多同桌戀,這種現(xiàn)象對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了不良影響。在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不認(rèn)真聽講,同桌之間竊竊私語,我私下里找他們談話,上課時態(tài)度有所好轉(zhuǎn),但令我吃驚的是,班里的兩個男生因?yàn)橐粋€女孩大打出手,其中一個男生頭破血流。面對這種流血事件我不知道該怎么處理,最后交給了指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師告訴我遇到這種情況不要慌,首先到校醫(yī)室及時處理受傷同學(xué)的傷口,然后再通知家長講明事情原委,談明負(fù)責(zé)醫(yī)藥費(fèi)一事,對于學(xué)生應(yīng)采取說服教育,寫檢查檢討的方式。聽指導(dǎo)老師說這兩個同學(xué)的家長比較好溝通,以前他遇到過很多不好溝通的家長,我想自己還是經(jīng)歷的太少,面對打架事件還是不夠冷靜,以后要再接再厲。
很高興在我?guī)О嗟囊粋€星期里能夠指導(dǎo)同學(xué)們參加學(xué)校組織的“星星火炬”英語朗誦賽,由于平時學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,學(xué)生缺少參加集體活動的時間,這一次的朗誦賽給緊張了很久的學(xué)生們提供了一個展示自己和放松一下自己的機(jī)會,所以同學(xué)們在準(zhǔn)備階段表現(xiàn)積極,很有熱情。我給同學(xué)們搜集材料,按照他們的意思我們共同排練了詩朗誦。比賽的時候同學(xué)們個個都變現(xiàn)的很好,無論是著裝、面部表情,還是發(fā)音都很好,真是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過了一個星期的練習(xí),我們班取得了比賽一等獎并進(jìn)入了縣里的組織的“高中生英語朗誦大賽”,在和同學(xué)們的交往中我發(fā)現(xiàn)他們并沒有我想象的那么難管理,其實(shí)只要用心去和學(xué)生溝通、交流,深入地了解他們,展開班主任工作就不會那么難了。
我們語文小組的教研活動每周二下午舉行,在教研活動中我學(xué)習(xí)了各個老師有關(guān)教學(xué)和班級管理的知識,了解到如今的課堂應(yīng)該實(shí)行學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué),事實(shí)上在我們的實(shí)際教學(xué)中也已經(jīng)開始很好地貫徹這一理論。在眾多的教學(xué)法中我覺得小組合作法是最有效的,在課堂上總是避免不了有一部分同學(xué)會走神,以小組為單位研討問題,能夠促進(jìn)一部分相對來說基礎(chǔ)較弱的后進(jìn)生積極學(xué)習(xí),即使他學(xué)不到多少書本上的知識也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)體合作意識,為將來走入社會大好良好的基礎(chǔ)。
人生的每一次付出都會得到應(yīng)有的回報(bào),經(jīng)過這次短暫的實(shí)習(xí),我學(xué)習(xí)了很多意想不到的東西,作為一個將來的老師,我想這些經(jīng)驗(yàn)和知識對我來說將是一筆難得的財(cái)富。不管怎樣,在以后的學(xué)習(xí)生活中還要再接再厲!
幼兒園實(shí)習(xí)心得4
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十五
帶著對美好未來的憧憬和希望,我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實(shí)習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境,秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。
俗話:萬事開頭難。在工作的初期,我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時期進(jìn)行過實(shí)習(xí)之外,可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新接手的工作,面對那么多的孩子,我覺得毫無頭緒,不知工作應(yīng)該從哪里下手,站在旁邊看著老教師們,輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是,我努力學(xué)習(xí),努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急,生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所以,我每次都認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是我所在班里的老師,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動,這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師,除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自己的愛心,去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,不怕臟、不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,乃至家長的一致好評,給我自己的工作注入了新的動力。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),通過自己的努力有了明顯的提高。
在組織這些活動時,我看到了自己的一些不足,如:
1.我們語言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友,表情、動作不豐富,不夠感染小朋友,可能是因?yàn)樽约悍挪婚_,沒有做到適度的夸張。2.評價語言過少,太寬泛,不豐富,不具有針對性。
3.沒有照顧到每個孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒有很好的做到因材施教。
4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。
以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的,在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候,他們說自己也有這些不足,我也問過老師,得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻摹?BR> 幼兒園新教師實(shí)習(xí)總結(jié)心得體會5
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十六
在上大學(xué)期間,每個教育專業(yè)的學(xué)生都需要到幼兒園實(shí)習(xí),為了更好地適應(yīng)實(shí)習(xí),學(xué)校的老師會做一些講座。最近我也參加了這樣的講座,深感收益匪淺。
第二段:了解幼兒園
在講座中我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于幼兒園的知識,比如說小班和大班有什么區(qū)別,怎么給孩子退燒散熱等。這些知識雖然看起來微不足道,但合適的應(yīng)用可以幫助小孩子更好的成長。
第三段:怎樣與孩子溝通
此外,更有趣的部分是我們學(xué)習(xí)如何與孩子溝通。幼兒園里的孩子年齡較小,不習(xí)慣文字的表達(dá),他們更多的用肢體語言來表達(dá)自己。這在實(shí)踐中也很有借鑒意義,對于我們未來當(dāng)老師的人更有幫助。
第四段:教育工具
另外講座重點(diǎn)介紹了一些教育工具,其中不乏新奇的創(chuàng)意玩具、模型等。而以上工具,雖然看起來簡單,卻有潛在的復(fù)雜性。在實(shí)際的操作中,我們需要逐個理解,反思加以創(chuàng)新運(yùn)用。
第五段:總結(jié)
通過這次講座的體驗(yàn),顯然是我個人的收獲很大。理論結(jié)合實(shí)踐,令我更有信心去實(shí)習(xí)、教學(xué),同時也讓我更加明確自己在未來的事業(yè)中所要做的事情。在實(shí)踐中努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),就能有更加豐碩的收獲。
幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十七
實(shí)習(xí)場既不是一個簡單的實(shí)驗(yàn)室場所,也不是一個真實(shí)的社會場所,而是一種基于具體的社會案例的學(xué)習(xí)。下面本站小編為大家整理了幼兒園
實(shí)習(xí)心得體會
及收獲,歡迎參考。
童年生活是一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個星期的日子里,我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事,常常使我更加疼愛這群孩子,更加熱愛這種生活,更加珍惜這份情感!
xx年12月8日星期四早上,指導(dǎo)老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前,有一個小女孩,她純真的眼睛充滿著尊敬,“老師,你今天給我們講什么呀?”她認(rèn)真的說?!爸v一個寶寶和媽媽的故事!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我,歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問:“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢,王老師?”“呵呵,是啊!寶寶真棒!今天寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽,學(xué)習(xí)它做一個乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題,但是有了那一張張可愛天真的笑臉,我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定,我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的快樂和收獲,所以,跟著我的孩子在一起,我從來不害怕!那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功!
轉(zhuǎn)眼間,又兩個星期過去了,離離開幼兒園的日子又近了,心里很是舍不得。
接近一個月的實(shí)習(xí)生活,我對幼兒.幼兒老師.幼兒家長都有了深刻的了解。xx年12月12日早上,小(1)班的伍若蕾在早餐過后流鼻血了,她沒有及時告訴老師,我發(fā)現(xiàn)時她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血,看得我心驚膽顫的。好在指導(dǎo)老師在,我馬上把情況反映給她,她立馬便對蕾蕾的流血事件做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時,張老師坦誠的向蕾蕾媽媽道歉并講明事情,蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體情況并答應(yīng)張老師一定會配合學(xué)校的管理,在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜,少吃糖和肉,蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課,走的時候,蕾蕾媽媽一臉放心。在班里,張老師按時的喂蕾蕾吃藥,親切的問候她,給她講解多吃蔬菜水果多運(yùn)動的好處……當(dāng)xx年12月15日段欣吟也流鼻血的時候,我已不再慌張,對于幼兒園里德突發(fā)事故,作為一名老師第一緊要的就是沉著冷靜。
通過這次實(shí)習(xí),我長大了,也堅(jiān)定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的,但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉,那些渴望知識的眼神……我更加堅(jiān)定了自己的決心,我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光,引導(dǎo)著他們,陪伴著他們一起長大,幼師是一份辛勤的職業(yè),酸甜苦辣,難以想象看似平凡,卻蘊(yùn)含著驚人的力量:超強(qiáng)的忍耐力,出色的引導(dǎo)力,不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業(yè)道德。
放下筆,心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨,但是我的心里卻始終暖暖的,實(shí)習(xí)的這點(diǎn)小幸福,溫暖我的整個冬天!
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,特別是在平時的上課紀(jì)律上。我時刻對自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),并且通過自己的努力和老師的幫助有了明顯的提高。我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,一定要有責(zé)任心,要隨時觀察孩子的一舉一動的活動,避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。老師自己要有特長,要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。社會的不斷進(jìn)步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個月了,四個月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外,最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始,就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”剛開始的時候感覺時間好漫長,四個月呀,什么時候才能熬到頭啊,可是,轉(zhuǎn)眼間,最后一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時,突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識,學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成為我珍視的寶貴財(cái)富。
當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品,吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地??吹窖矍暗囊磺?,我感覺頓時回到了童年時光,進(jìn)入了童話的王國,孩子們的世界。
走進(jìn)教室,我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具,就像當(dāng)初,他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣,他們又失序了。這幾個月來,我辛苦地訓(xùn)練他們,從不要求他們要將課文讀熟,我只要他們懂得禮貌,知道何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好,從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn),我只要他們盡興地唱歌,快樂地跳舞,從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們,我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來,我總是用于其它老師的方式跟他們溝通,不必大聲地管教他們,他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話,不必打罵他們,只要抱著他們說說話,一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時間,他們都在我身邊。每個孩子都一樣,他們是我的,他們的父母把孩子交到我手上,這群平均不到三歲的孩子,此時應(yīng)在父母身邊,享受著呵護(hù)的,卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o暇照顧,所以把他們放到這里。某些孩子的父母說,孩子的成長就這么一次,很遺憾錯過這么多,而我何起有幸,看到這么多孩子的成長,因?yàn)楹⒆影謰尩拿β?,所以還不到上小班的年齡,就得把孩子送到園所來,我無法一一喂他們吃飯,所以,他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng),他們必須從鬧脾氣罷食、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯,從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境,我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面,而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會看見。我很珍惜這一切的,我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的,但他們給我的,卻是特別的、很無價的。
每天下午三點(diǎn)多,我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們,整理著服裝儀容,梳理小女生們的頭發(fā),等著家長們來接他們回家。
實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大,當(dāng)然不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個月的實(shí)習(xí)期間,我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式,大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,各個領(lǐng)域相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時間,也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、感說、喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流,幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里,老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題,然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言,圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,上課氣氛異常活躍,在大家都發(fā)表完自己的意見后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,語言能力也不知不覺中提高了不少,可謂一舉多得。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí),第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如,我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液,黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費(fèi),我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會。
還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足,如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足,我也向老師請教過,得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻?,慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn)。
通過這次的實(shí)習(xí),我掌握了一些與幼兒相處的方法,這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,也使我懂得了:“學(xué)高為師,行正為范”的道理。在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會做得更好。
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幼兒實(shí)習(xí)講座心得體會總結(jié)篇十八
我在這個學(xué)期進(jìn)行了為期三個月的幼兒園實(shí)習(xí),并且收獲了許多有關(guān)于幼兒教育和教師工作的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我在實(shí)習(xí)期間的收獲和學(xué)習(xí),同時也寫下了一些我的心得體會,以便未來的幼兒教師也能從中受益。
第二段:實(shí)習(xí)經(jīng)歷
這個幼兒園實(shí)習(xí)對我來說充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一開始,我感到非常緊張不知所措,因?yàn)槲沂堑谝淮纬袚?dān)這樣的工作。但是,在導(dǎo)師和同事們熱情的幫助和指導(dǎo)下,我逐漸深入了解了幼兒教育工作的本質(zhì)、教育的意義和任務(wù),并開始適應(yīng)和熟悉這樣的工作環(huán)境。在幼兒園的實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐以及幼兒關(guān)系的建立等工作,這對我個人和專業(yè)的學(xué)習(xí)都是非常重要的。在這三個月的時間里,我認(rèn)真記錄了每一節(jié)課的情況、幼兒的表現(xiàn),也思考了如何更好地幫助幼兒成長。
第三段:實(shí)習(xí)心得
第一個心得就是:協(xié)作很重要。在實(shí)習(xí)中,我和導(dǎo)師、同事們的溝通非常順暢。在遇到一些問題時,我會迅速向他們求助,共同探討解決方案;同時也分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn),通過團(tuán)隊(duì)合作取得了很好的成果。第二個心得就是:溝通能力和分析能力很重要。 在實(shí)習(xí)中,我長時間觀察幼兒的表現(xiàn),學(xué)會分析和總結(jié),便于更好地設(shè)計(jì)課程和教育方案。同時我也需要與幼兒的家長保持聯(lián)系,和他們進(jìn)行豐富的溝通,了解家長的期望和幼兒的表現(xiàn)需要和成長。
第四段:實(shí)習(xí)收獲
實(shí)習(xí)讓我了解了很多幼兒教育的基礎(chǔ)知識和實(shí)踐技巧。在實(shí)踐中,我學(xué)習(xí)了如何有效地組織幼兒的活動、如何培養(yǎng)幼兒動手能力和認(rèn)知能力,以及如何應(yīng)對幼兒的情感和行為問題等等。此外,實(shí)習(xí)還讓我意識到了幼兒的教育過程是一種雙向的教育過程,我們需要聆聽幼兒的聲音和需求,在他們自然的成長過程中給予幫助和引導(dǎo),而不是完全的注重幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
第五段:總結(jié)
總之,這次幼兒園實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,通過與導(dǎo)師、同事以及學(xué)生家長的合作和互動,我更好地探索了幼兒教育的深度和廣度。同時,實(shí)習(xí)也讓我意識到了教育職業(yè)的重要性和普遍性。在未來,作為一名幼兒教師,我將不斷探索和學(xué)習(xí),給予更好的幫助、引導(dǎo)和支持,以助幼兒開心成長、全面發(fā)展。