教案可以使教師更加有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果。教案的編寫要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行合理的調(diào)整和安排。教案的編寫要關(guān)注學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇一
背景介紹：
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、活潑向上的班集體，他們對(duì)知識(shí)充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對(duì)這種情況，我決定召開一次主題班會(huì)，幫助他們能夠正確選擇有意義、有價(jià)值的書去讀，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康、快樂地成長(zhǎng)。
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。
活動(dòng)準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
甲：如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
乙：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。
甲：如果你到我們班來，我班的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你
甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍!
甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、明確讀書重要性
甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回出來的。
乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽怼吨芏鱽磉x集》
讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”?！w樹理
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?BR> 甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙：下面請(qǐng)欣賞故事《鑿壁偷光》(聽后請(qǐng)學(xué)生談感受)
三、選擇有價(jià)值、有意義的書
甲：這個(gè)嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會(huì)得到答案的。(指名談自己的看法)
乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請(qǐng)同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)
甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書中自有黃金屋”，下面請(qǐng)欣賞小品《書中自有黃金屋》
四、班級(jí)特色展示
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課，被其中的情節(jié)所打動(dòng)，他們想演演，大家想欣賞嗎?下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
《巨人的花園》
甲：感謝這幾位同學(xué)精彩表演。作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了班級(jí)圖書角。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，
甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，
乙：一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書
甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!
乙：請(qǐng)聽詩朗誦《書》
書是我們永遠(yuǎn)的朋友
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
書是我們的精神之樹
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂
書中有人類無窮的財(cái)富
我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)
書是人類發(fā)展的錄像機(jī)
我們可以在其中看到前輩的足跡
書是知識(shí)和智慧的海洋
我們?cè)跁５腻塾沃新L(zhǎng)大
書是你的、我的
書是人類永恒的朋友
乙：背誦古詩《讀書有所見作》
讀書有所見作
〔清〕蕭掄謂
人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長(zhǎng);
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
甲：咦，你怎么背起古詩來了?
乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!
(有個(gè)別朗誦和齊背)
五、交流閱讀心語
甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”
乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵(lì)吧。(同學(xué)相互贈(zèng)送閱讀心語書簽)
六、班主任講話
班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子，堅(jiān)持每天閱讀吧。堅(jiān)持不懈的閱讀可以改變一個(gè)人的一生!
甲：我們是祖國(guó)的希望
乙：我們是祖國(guó)的未來
甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
七、結(jié)束語
甲：讀書不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過書籍，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)
甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇二
勤學(xué)，樂學(xué)，好學(xué)，會(huì)學(xué)
學(xué)生的基本任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以懂得如何學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。通過讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)在班上演講來讓大家學(xué)習(xí)到更多的學(xué)習(xí)方法以此提高學(xué)習(xí)效率。此外通過進(jìn)行背與學(xué)習(xí)相關(guān)詩句和對(duì)聯(lián)的游戲來激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以及實(shí)踐學(xué)習(xí)方法。
1、本次班會(huì)由師范一班副班長(zhǎng)周xx主持，他簡(jiǎn)單地介紹了班會(huì)的相關(guān)細(xì)節(jié)。
2、班長(zhǎng)楊xx第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言，她與大家分享了一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的名言詩句。
3、之后，主持人與大家進(jìn)行了背詩句和對(duì)對(duì)聯(lián)的.游戲。大家都積極參與到這游戲中，游戲進(jìn)展的較好。
4、學(xué)習(xí)委員彭xx跟大家分享了有關(guān)勤學(xué)的歷史故事讓大家進(jìn)一步了解了什么是勤學(xué)。
5、李xx用自己的經(jīng)歷告訴了大家什么是勤學(xué)和如何做到勤學(xué)。
6、李xx跟大家分享了學(xué)習(xí)的首要方法就是培養(yǎng)興趣。
7、彭xx通過與大家分享了有關(guān)諸葛亮等人好學(xué)的故事讓大家進(jìn)一步了解了好學(xué)。
8、李x跟大家分享了勤學(xué)，樂學(xué)以及好學(xué)的方法。
9、班會(huì)在同學(xué)們關(guān)于學(xué)習(xí)方法的熱烈討論中圓滿結(jié)束。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇三
1、 通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、 通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))
2、 先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。(3分鐘)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、 請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、 請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。(3分鐘)
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、 思考:同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)
提示:雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、 請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)
7、 播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。(12分鐘)
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上
8、 全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。(10分鐘)
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
b、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
c、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的'作風(fēng)。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
9、 要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
1、 由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇四
奮力拼搏，青春無悔
主教樓北303
20xx年3月25日四、
對(duì)上學(xué)期班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)結(jié)合“單科第一”對(duì)各科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，讓同學(xué)們掌握學(xué)習(xí)各科的竅門與方法，讓班級(jí)的整體學(xué)習(xí)情況在原有的水平上一個(gè)質(zhì)的飛躍。同時(shí)也想請(qǐng)老師和學(xué)長(zhǎng)為同學(xué)們解答學(xué)習(xí)和生活中的疑惑。
輔導(dǎo)員熊xx老師、班主任xx老師、學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)李xx、20xx級(jí)土木16班全體同學(xué)。
班會(huì)由班長(zhǎng)于xx主持，班主任尹老師、輔導(dǎo)員熊老師以及李本義學(xué)長(zhǎng)先后講話，然后由各個(gè)單科第一的同學(xué)介紹各科的學(xué)習(xí)方法，最后由各位同學(xué)發(fā)表自己的感想。
李本義學(xué)長(zhǎng)則是結(jié)合他自己的大一的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，用風(fēng)趣的語言和我們談學(xué)習(xí)，工作和生活。
首先，班長(zhǎng)于xx簡(jiǎn)單的介紹了本次班會(huì)的背景和班會(huì)主題，并請(qǐng)班主任、輔導(dǎo)員還有學(xué)長(zhǎng)講話。班主任尹老師首先發(fā)言。作為一位在讀博士生，還有孩子的父親。他教育大家：人生要不斷的拼搏進(jìn)取，不能安于現(xiàn)狀。要活到老，學(xué)到老。人的一生是競(jìng)爭(zhēng)的一生、拼搏的一生、奮斗的一生。我們大家不能在大學(xué)這種輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中過于的放松自己，畢竟人生和未來都是自己，輔導(dǎo)員熊老師上臺(tái)，首先用一我們都要為自己來負(fù)責(zé)。個(gè)發(fā)生在我們身邊的事例教育我們要誠(chéng)信考試，這也讓我們更加透徹的明白誠(chéng)信的重要性。接著“不要為了親朋好友的面子去學(xué)習(xí)去讀書，不要為了父母去學(xué)習(xí)。我們要為了自己的夢(mèng)想而學(xué)習(xí)，為了自己的未來，人生去學(xué)習(xí)?！毙芾蠋煹倪@句讓我們懂得學(xué)習(xí)是自己的事，我們要為自己而努力。
向才明同學(xué)和我們談了談他學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的方法。他認(rèn)為高等數(shù)學(xué)雖然比高中學(xué)習(xí)的課程要難了很多，但只要掌握了解題思路與技巧，平時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，認(rèn)真獨(dú)立的完成每次作業(yè)就一定能學(xué)好。他還強(qiáng)調(diào)說有些同學(xué)總認(rèn)為老師課講得不好知道哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)和考就不聽，可以通過課后的自學(xué)來補(bǔ)上點(diǎn)，需要我們好好去掌握的。落下的功課。這些看法在他看來是完這樣可以大大的提高我們的全錯(cuò)誤的。他說雖然有些老師上課讓學(xué)習(xí)效率。這是我們通過自學(xué)同學(xué)不太適應(yīng)，但是老師有多年的教完全沒辦法做到的。學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的就是在試卷完成后要認(rèn)真仔細(xì)的檢查，因?yàn)橛袝r(shí)能夠查出一些因?yàn)榇中亩傅腻e(cuò)誤。對(duì)于工程制圖這門課程。畫圖時(shí)要注意整齊，紙面要保持對(duì)于寫好長(zhǎng)仿宋體的訣竅，鄒鑫同學(xué)說，要學(xué)好畫法幾何這門他說想要寫好長(zhǎng)仿宋體，就要必課程，首先要培養(yǎng)空間感，這需要大家須得按照書上的寫法將每個(gè)筆畫平時(shí)不斷的鍛煉和積累。其次也要獨(dú)立寫清楚，要橫平豎直，將字寫滿認(rèn)真的完成作業(yè)，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到自格，否則就會(huì)寫得和正楷字一樣。己的期末成績(jī)，同時(shí)在做作業(yè)的過程中寫長(zhǎng)仿宋體對(duì)大家來說是一個(gè)重還能培養(yǎng)我們的思維能力與做題方法。要的技能，因?yàn)檫@在我們以后的干凈整潔。工作中都需要用到。
在其它同學(xué)談完各自的學(xué)習(xí)方法之后，周潔談了談他們的寢室情況。他們寢室每?jī)芍芫蜁?huì)坐在一起進(jìn)行個(gè)人總結(jié)。總結(jié)自己這兩周哪些方面做得好，哪些方面做得不好。在個(gè)人總結(jié)作完后還相互的'點(diǎn)評(píng)，指出對(duì)方有哪些地方有遺漏。通過總結(jié)不僅能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，還能鍛煉我們的溝通能力與思維能力。這很值得各個(gè)寢室學(xué)習(xí)。他還認(rèn)為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍能夠促進(jìn)大家學(xué)習(xí)。一個(gè)好的環(huán)境不僅為自己，也為室友提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是相互促進(jìn)的，這樣大家就能在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)且和諧的氛圍中努力學(xué)習(xí)。但從主觀方面講光有好的學(xué)習(xí)環(huán)境是不夠的，最重要的還是要靠自己。他說大家既然選擇了土木，就決定了我們不能松懈。
肖xx同學(xué)說學(xué)英語不能靠臨時(shí)的突擊，必須通過長(zhǎng)期的積累。例如晨讀就是一個(gè)很好的方法。他首先推薦我們要好好的利用網(wǎng)絡(luò)上的各種資源來學(xué)習(xí)英語，例如他推薦我們?nèi)テ仗鼐W(wǎng)下載英語聽力，還推薦我們要經(jīng)常的聽英文歌，這樣有助于我們提高聽力水平。最后他還推薦我們要看一看經(jīng)典的中英雙語字幕的電影，希望大家能夠通過那些經(jīng)典的電影來學(xué)好英語，比如說《亂世佳人》、《這個(gè)殺手不太冷》等等。他還強(qiáng)調(diào)如果在電影中碰到一些句子聽不懂時(shí)，還有必要再倒回去再看一遍聽一遍，把句子弄懂，這樣對(duì)提高大家的英語水平有很大的幫助。只要能堅(jiān)持，在英語這門課程一定能有很大的提高。
在各位同學(xué)分享了自己的學(xué)習(xí)方法后，班長(zhǎng)和團(tuán)支書也分別上臺(tái)做了自我批評(píng)。他們分析自己這次沒考好并不是由于貪玩，不努力學(xué)習(xí)導(dǎo)致的，而是他們的工作實(shí)在太過繁忙，沒有正確的處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。這也同時(shí)提醒我們大家要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。大家都是班級(jí)體的一員，我們大家有責(zé)任也有義務(wù)為班上做更多的事，以減輕他們倆的工作壓力。一個(gè)班級(jí)有一兩個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)并不能說是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，只有整體都優(yōu)秀了才能說是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
在班會(huì)快結(jié)束時(shí)，樊xx、劉xx、向xx在臺(tái)上發(fā)表了自己的感想，表明了自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度。此次班會(huì)讓大家對(duì)自己的大學(xué)生活有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
青春，是每個(gè)人生命中最精彩紛呈的一個(gè)的一個(gè)故事；青春，也是人生命中最短暫飄忽的一段年華；青春，更是人生命中激情狂奔的一曲高歌?！皧^力拼搏，青春無悔”這個(gè)主題對(duì)我們來說永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)。時(shí)間好比賽跑，需要我們?nèi)?zhēng)??；青春如同比賽，一分一秒都及其寶貴。人生的賽道不允許停留，人生的賽場(chǎng)需要我們?nèi)テ床?BR> 青春對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。它是人生的跳板，在這時(shí)，我們?yōu)槲磥砭幙椘卟实膲?mèng)，我們無悔的拼搏，不斷的進(jìn)取，朝著一個(gè)目標(biāo)，勇往直前；在這時(shí)，我們迸發(fā)自己的活力，挖掘自己的潛力，一往無前，讓自己的青春無悔恨。讓青春的天空充滿陽光，讓青春跟隨自己一起飛揚(yáng)。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生.
1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、查找有關(guān)材料，出一期規(guī)范的手抄報(bào)
2、布置組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與。。
3、“規(guī)范學(xué)生”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。
班會(huì)過程 ：
(一)主持人宣布班會(huì)開始
同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
(二) 看圖,說一說,議一議
1 上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做 (做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課) 2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦 (先舉手,再發(fā)言)
(三) 結(jié)合本班實(shí)際,表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生.
(四) 結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:
1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后.
2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則.
(五) 結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:
1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后.
2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則.
(六) 你最喜歡哪些課間活動(dòng) 說說怎樣玩才能有秩序又有趣
(七) 小結(jié)
剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動(dòng)作。在學(xué)習(xí)中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)
通過此次班會(huì)的成功開展，學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有了更深的認(rèn)識(shí)，并能夠坦誠(chéng)的說說自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高。因?yàn)榕c學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，所以此次班會(huì)深入人心。我想會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到積極的作用。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇六
一、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體帶來不好的影響。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。(李登太郎負(fù)責(zé))
2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演。活動(dòng)獎(jiǎng)品30顆糖果。(熊思宇負(fù)責(zé)).
3、教室布置：
(1)以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當(dāng)點(diǎn)綴。(鄧傲南、周楊晨等)
(2)學(xué)生座位圍成u字型，家長(zhǎng)坐教室中間(李登太郎負(fù)責(zé));
4、參會(huì)人員：四【6】班全體同學(xué)和5位班級(jí)之星的家長(zhǎng)們。
三、活動(dòng)議程：
第一篇章：班會(huì)開幕
【熱身導(dǎo)入】腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答和呼啦圈表演。(表演者：胡文濤等同學(xué))
主持人(a)：尊敬的老師們，親愛的.同學(xué)們
主持人(b)：敬愛的爸爸媽媽們
主持人(ab)：大家下午好!
主持人(a)：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。
主持人(b)：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人(a)：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(b)：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。
主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇七
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過介紹楊利偉的飛入太空之前親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，了解楊利偉及其精神
2、通過討論，使學(xué)生知道什么是航天精神，從而激發(fā)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)。
3、讓同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)楊利偉，如何學(xué)習(xí)航天精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集楊利偉不怕困難，一步一步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的真實(shí)經(jīng)歷。
2、準(zhǔn)備發(fā)射神五的視頻和飛天的歌。3.學(xué)生準(zhǔn)備好小及故事。
三、活動(dòng)過程：
1、主持人出場(chǎng)，開場(chǎng)白并宣布班會(huì)開始。（讓我們?cè)賮砘仡櫮羌?dòng)人心的時(shí)刻吧）
2、觀看楊利偉飛天視頻。（看了這段視頻，我們一定非常自豪，更羨慕楊利偉叔叔成為中國(guó)太空第一飛人。然而你們知道他榮耀背后的艱辛嗎？請(qǐng)聽朗讀《英雄出征，圓中華飛天夢(mèng)》）
3、四個(gè)同學(xué)朗讀介紹楊利偉飛入太空之前的故事。（真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功??！楊利偉的訓(xùn)練不僅僅是十年）
4、思考：說說楊利偉為什么能夠成功？請(qǐng)分組討論。自由發(fā)言。主持人總結(jié)：他成功秘訣：從小樹立遠(yuǎn)大理想；不怕困難；具有堅(jiān)強(qiáng)的意志；熱愛祖國(guó)；勇敢不怕犧牲；鍛煉身體有強(qiáng)健體魄。（一個(gè)人要有過硬的思想素質(zhì)和身體素質(zhì)并不是一時(shí)形成的，同學(xué)們想不想看看他小時(shí)的故事呢？）
6、小品表演：不把數(shù)學(xué)題做對(duì)，不吃飯(正是因?yàn)樗鋈魏问露季哂袌?jiān)持到底的精神，長(zhǎng)大了他才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們?cè)賮砺犚粋€(gè)他與家人之間的故事吧)
7、一名學(xué)生講他關(guān)心弟弟、教到弟弟的故事。（聽了這個(gè)故事，你覺得他又是怎樣的一個(gè)人呢？）學(xué)生回答：熱愛祖國(guó)，愛護(hù)家人，思想先進(jìn)。
8、討論：楊利偉的精神有哪些？全部分成六個(gè)小組，歸納。從小樹立遠(yuǎn)大理想，做任何事堅(jiān)持到底，實(shí)事求是，胸懷祖國(guó)，愛運(yùn)動(dòng)，不怕困難，敢于犧牲，意志堅(jiān)強(qiáng)。是雷鋒精神的繼承和發(fā)揚(yáng)。
9、想一想你或者身邊的人做到了其中的一點(diǎn)嗎？我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事做起呢？請(qǐng)寫在紙上。寫完交流。
10、了解神六至神九的簡(jiǎn)介，出示什么是航天精神
四、活動(dòng)總結(jié)：（由班主任老師總結(jié)歸納這次活動(dòng)）
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇八
讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，共同構(gòu)建優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園。
全班同學(xué)
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
3、請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
4、請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。
播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。
1、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的雷鋒精神大討論，并且由代表發(fā)言。
2、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
通過 學(xué)雷鋒活動(dòng)，在同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把雷鋒精神認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇九
1、出示雷鋒照片
甲：大家知道他是誰嗎
全班答：雷鋒。
2、雷鋒簡(jiǎn)介
甲：下面有請(qǐng)陳億佳為大家講述雷鋒的生平，大家掌聲歡迎。
（三）走進(jìn)雷鋒
1、小品《讓座》
乙：雷鋒叔叔是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，他樂于助人，勤奮善良，下面請(qǐng)大家由陳思淼，沈徐哲等同學(xué)帶來的小品《讓座》，大家掌聲歡迎。
2、雷鋒故事大家說
甲：同學(xué)們，你們還知道哪些和雷鋒有關(guān)的小故事呢（孫麒，施柏卉，許文彬講故事）
3、學(xué)習(xí)雷鋒
乙：聽完了雷鋒的故事，同學(xué)們，你們覺得我們可以怎么樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢（小組討論）
甲：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，尊老愛幼，助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)，將讀書當(dāng)成是最快樂的事情。
甲：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，
乙：就是要做好身邊的每一件小事。
甲：當(dāng)同學(xué)沒有橡皮時(shí)，我們主動(dòng)借給他；
乙：當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難時(shí)，我們主動(dòng)借給他；
甲：當(dāng)校園里有垃圾時(shí)，我們及時(shí)撿起它；
乙：當(dāng)有人迷路時(shí)，我們主動(dòng)告訴他……
甲：像這樣的事我們大家都能做好。
4、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
（四）班主任總結(jié)
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇十
甲：曲金堯乙：吳桐
甲：今天我們班主題班會(huì)的內(nèi)容是《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》。首先讓我們齊聲歌唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，有請(qǐng)劉郝同學(xué)作本次指揮，全體起立！全體請(qǐng)坐！
乙：其次由我來介紹一下什么是自主學(xué)習(xí)？自主學(xué)習(xí)是指教學(xué)條件下學(xué)生的高品質(zhì)的學(xué)習(xí)，是相對(duì)于被動(dòng)學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)而言的，他要求學(xué)習(xí)者能夠不唯上，不唯書，能夠成為一個(gè)獨(dú)立，獨(dú)特的自我。
甲：開展本次活動(dòng)要使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、作好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自我總結(jié)、自我調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)之后能對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查、自我評(píng)價(jià)和自我補(bǔ)救，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。所以我們本次班會(huì)的形式是座談會(huì)。下面由我來解釋本次班會(huì)形式為座談會(huì)的目的。乙：因此，本次《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》班會(huì)活動(dòng)就是為了幫助我們的學(xué)生怎樣才能做到自主學(xué)習(xí)。
甲：現(xiàn)在我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！乙：下面有請(qǐng)曲金堯同學(xué)做班會(huì)致詞！同學(xué)們作為新中國(guó)的下一代，我們肩負(fù)著歷史的重任，祖國(guó)的建設(shè)與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)呢————知識(shí)！知識(shí)改變命運(yùn)，改變國(guó)家。
甲：現(xiàn)在請(qǐng)大家做一張調(diào)查問卷。
48份，回收有效問卷146份。
甲：（1）學(xué)生知識(shí)價(jià)值觀的錯(cuò)位。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，竟有39。59%和4。11%的學(xué)生分別認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)一個(gè)人的發(fā)展不一定有重要影響，或根本不重要，學(xué)習(xí)在他們看來成為可有可無的事情。對(duì)于學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)，5。48%的學(xué)生將學(xué)習(xí)的成功理解為考試獲得高分，71。91%的學(xué)生理解為能掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，把學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)片面化、狹隘化。
乙：（2）學(xué)習(xí)主體意識(shí)的缺失。對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)，39。73%的學(xué)生選擇由教師制定，還有28。76%的學(xué)生基本沒有考慮過自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于不是太難的'知識(shí)內(nèi)容，51。37%的學(xué)生仍選擇由教師講解，多數(shù)學(xué)生自己看書習(xí)浮于表面，只有4。79%的學(xué)生能夠主動(dòng)提出問題，有12。33%的學(xué)生從未對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行過自我反思、自我評(píng)價(jià)。
甲：（3）學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制的乏力。調(diào)查表明，學(xué)校學(xué)生67。13%和21。23%的學(xué)生對(duì)自己的前途信心不足或沒有信心，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)在動(dòng)力機(jī)制上缺乏內(nèi)在推動(dòng)力量，盡管如此，仍有77。40%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)的目的是為了掌握一技之長(zhǎng)，這是支持學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要支柱。
乙：（4）科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的欠缺。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，68。49%的學(xué)生承認(rèn)學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)成效的重要性，但在實(shí)踐中，學(xué)習(xí)方法的獲得途徑77。40%的學(xué)生來自自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，30。99%的學(xué)生不喜歡在書上寫、劃，這就難怪許多學(xué)生的課本學(xué)完以后依然是“一塵不染”。
甲：（5）學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力的低下。調(diào)查中，只有31。51%的學(xué)生能夠自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，23。29%的學(xué)生基本不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)常自我反思、自我評(píng)價(jià)的學(xué)生僅占20。55%，這組數(shù)據(jù)表明學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的自我監(jiān)控能力較低，教學(xué)中有意識(shí)提高學(xué)生元認(rèn)知水平己迫在眉睫。
甲：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們是個(gè)體的人，我們有選擇命運(yùn)的能力，一切在我們自己的選擇中，下面，我們進(jìn)行班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)—“我要這樣做”。主要是讓同學(xué)們談一談以前什么是我做的不對(duì)，以后我要怎樣做；或自己有哪些自主學(xué)習(xí)的好方法，同大家交流一下。
乙：今天，同學(xué)們都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽了之后，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。真正讓自主學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的成長(zhǎng)！
甲：“自主學(xué)習(xí)”是一種值得提倡的學(xué)習(xí)方法。自己自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，自覺主動(dòng)的一種學(xué)習(xí)方法。教育實(shí)踐告訴我們，學(xué)生一旦做了學(xué)習(xí)的主人，自覺地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性被激發(fā)，學(xué)習(xí)成效就明顯，正如人們平常所說的，“人也變聰明了”。乙：同學(xué)們要克服憂慮心理，在老師給予的學(xué)法指導(dǎo)下，走出學(xué)習(xí)困境，促進(jìn)文化素養(yǎng)的逐步形成。要克服自卑心理，在“自主”的同時(shí)，學(xué)會(huì)“合作”學(xué)習(xí)，在合作的過程中，充分體現(xiàn)人文精神和集體智慧的巨大效能，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
甲：下面有請(qǐng)班主任劉忠紅老師作結(jié)束致詞！同學(xué)們，未來由我們把握，機(jī)會(huì)在我們手中！我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束！
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇十一
(男)敬愛的老師
(女)親愛的同學(xué)們，
(合)下午好!
男：三月，陽光明媚。
女：三月，萬物復(fù)蘇。
男：三月，春風(fēng)送暖。
女：三月，大地?fù)Q新顏。
男：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
女：對(duì)了。
男：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
女：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、表演節(jié)目
3.男：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，我覺得風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。請(qǐng)欣賞小品《如此雷鋒》。表演者：超越自我組。
5.男：下面請(qǐng)欣賞電子琴合奏，表演者：王一麥等。
6.女：同學(xué)們都知道3月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，但是，即使在平時(shí)，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。請(qǐng)欣賞小品《雷鋒在我心中》，表演者：快樂無限組。
7.男：下面請(qǐng)欣賞二胡合奏，表演者：林瑩藺雨佳。
8.女：同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，感受雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
合：下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《你!浪花里的一滴水》。
9.男：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)和工作的人，我們?cè)撛鯓盂`行雷鋒精神呢?(提問，讓學(xué)生說)
從中國(guó)的幼兒園，唱到美國(guó)的西點(diǎn)軍校
撞擊著每個(gè)人的心靈，響徹世界每一個(gè)角落
11.女：二十二個(gè)春秋，一步一個(gè)腳印，走出一道人生的轍
唱出一派雄風(fēng)、一代精兵，唱出一種情操、一種品格
12.男：雷鋒，是一支歌
既然加入這進(jìn)行曲的行列
我們就無怨無悔
13.(合)請(qǐng)聽這跨世紀(jì)的歌聲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
14.合：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭(zhēng)做小雷鋒，我宣布主題隊(duì)會(huì)節(jié)目表演到此結(jié)束。
看過學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)主持詞的人還看了：
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇十二
隨著大學(xué)生活的腳步逐漸邁向尾聲，大四開學(xué)學(xué)習(xí)班會(huì)成為了一個(gè)新的起點(diǎn)，是我與同學(xué)們共同面對(duì)未來的契機(jī)。在這場(chǎng)班會(huì)上，我收獲了很多心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到了大四學(xué)習(xí)的重要性。其次，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的必要性。我同時(shí)明白了班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的重要性。最后，我了解到規(guī)劃未來的重要性。這場(chǎng)班會(huì)給了我新的啟示，讓我為即將面臨的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
在班會(huì)上，老師和同學(xué)們都強(qiáng)調(diào)了大四學(xué)習(xí)的重要性。進(jìn)入大四意味著我們迎來了人生的最后一個(gè)階段，也是大學(xué)生活的壓力與挑戰(zhàn)最大的一年。老師們告訴我們，大四的學(xué)習(xí)是我們未來職業(yè)生涯的基礎(chǔ)，需要我們?nèi)硇牡赝度肫渲?。作為信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我意識(shí)到在這個(gè)領(lǐng)域，要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步才能緊跟時(shí)代的步伐，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我明白大四學(xué)習(xí)的重要性，將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，深入掌握專業(yè)知識(shí)。
時(shí)間管理的必要性也在班會(huì)上被提及。大四學(xué)習(xí)的重要性就要求我們善于管理時(shí)間，高效利用每一天。在大學(xué)期間，我曾經(jīng)因?yàn)橥涎訒r(shí)間而導(dǎo)致任務(wù)積壓，學(xué)習(xí)效率不高。而在這次班會(huì)上，老師強(qiáng)調(diào)，時(shí)間是公平的，每個(gè)人都只有24小時(shí)，怎樣合理安排時(shí)間就決定了我們的學(xué)習(xí)效果。這讓我深思自己對(duì)時(shí)間的利用，因此，我開始制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，合理分配時(shí)間，避免浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。我相信只要堅(jiān)持這樣的時(shí)間管理方法，我一定能夠在大四的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
班級(jí)團(tuán)結(jié)合作也是班會(huì)上重要的主題之一。大四學(xué)習(xí)不僅需要我們個(gè)人的努力，還需要班級(jí)的團(tuán)結(jié)合作。老師鼓勵(lì)我們培養(yǎng)互相幫助，互相支持的精神，通過小組學(xué)習(xí)、課堂互動(dòng)等方式，提高課程學(xué)習(xí)的效果。在這次班會(huì)上，我與同學(xué)們一起制定了班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，包括互幫互助的學(xué)習(xí)小組以及集體參觀實(shí)驗(yàn)室等。通過這些共同的努力，我相信我們能夠形成學(xué)習(xí)上的共同體，共同進(jìn)步，為順利度過大四做好準(zhǔn)備。
最后，班會(huì)上的討論讓我意識(shí)到了規(guī)劃未來的重要性。師生們強(qiáng)調(diào)了大四不僅是學(xué)業(yè)準(zhǔn)備的時(shí)期，更是職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵期。我們應(yīng)該明確未來的發(fā)展方向，制定明確的職業(yè)目標(biāo)，并為之努力奮斗。在班會(huì)上，我與同學(xué)們一起交流職業(yè)規(guī)劃的想法，也聽取了老師的建議。我認(rèn)識(shí)到只有清晰地規(guī)劃未來，明確自己的職業(yè)方向，才能在大四畢業(yè)時(shí)順利步入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)理想的工作與生活。
通過這次班會(huì)，我收獲了很多心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到了大四學(xué)習(xí)的重要性，將更加努力地學(xué)習(xí)，追求卓越。其次，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的必要性，堅(jiān)持制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，提高學(xué)習(xí)效率。我同時(shí)明白了班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的重要性，與同學(xué)們一起互幫互助，共同進(jìn)步。最后，我意識(shí)到規(guī)劃未來的重要性，明確自己的職業(yè)方向，為未來的工作生活做好準(zhǔn)備。我相信這些心得體會(huì)將會(huì)成為我在大四學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富，讓我更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇十三
1
學(xué)會(huì)珍惜
大海廣闊無垠 ，因?yàn)樗湎恳粭l小溪;樹葉發(fā)榮滋長(zhǎng) ，因?yàn)樗湎恳豢|陽光;群山連綿巍峨 ，因?yàn)樗湎恳粔K礫石。
珍惜會(huì)使生命精彩 ，正如海潮的大海 ，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂."足"中正浸透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中 ,生命的樂趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農(nóng)夫臨死前 ，他請(qǐng)來一位哲人并問他：“我一身勞生草草 ，身心兩疲 ，即還是一無所獲 ，一貧如洗 ，我這一生是不是徒徒虛度?”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子 ，你愿意嗎?”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說：“我不會(huì)同意的?！?哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢?你擁有的是親人的愛 ，他們是你最值得珍惜的東西?！鞭r(nóng)夫釋然的笑了 ，望著在一旁低泣的家人 ，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理 ，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此 ，得到的更多并非意味著真正的幸福 ，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西 ，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多 ，貪婪的索取只會(huì)帶來永無止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂 ，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命 ，享受生活。
2
這學(xué)期，我在各方面取得了一些進(jìn)步，在此，我感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助!下面我談一些學(xué)習(xí)的體會(huì)，希望能與大家共同分享。
我將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)為五點(diǎn)。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、有計(jì)劃。如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)放松。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行。在每一次月考過后，根據(jù)成績(jī)的變化再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最關(guān)鍵的必須是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的。在戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，取得一個(gè)個(gè)成績(jī)的一剎那，我就感到無盡的欣慰。是啊!“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”?我認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)積累知識(shí)、增長(zhǎng)能力、提高修養(yǎng)的過程，老師自然是這一過程中重要的引導(dǎo)角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地學(xué)習(xí)一節(jié)課，比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
第四，學(xué)習(xí)要做到今日事今日畢。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于中學(xué)生來說，如果作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)。作業(yè)拖欠的越來越多，課程的學(xué)習(xí)就會(huì)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越來越校日久天長(zhǎng)，欠下的帳就很難補(bǔ)了。
此外，還好廣泛閱讀，學(xué)以致用。那樣，學(xué)習(xí)才會(huì)更有趣味，學(xué)到的東西才會(huì)更多，學(xué)習(xí)才更有效果。
最后，我總結(jié)一下我的五點(diǎn)體會(huì)：有目的、有計(jì)劃;敢于迎接挑戰(zhàn);學(xué)習(xí)講究效率;今日事今日畢;廣泛閱讀并學(xué)以致用。
只要我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)校多配合老師，在家里認(rèn)真完成作業(yè)，就一定會(huì)進(jìn)步的!我們的班集體也一定會(huì)取得更大的成績(jī)!
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇十四
隨著全球疫情的不斷蔓延，對(duì)疫情防控的學(xué)習(xí)和理解變得越發(fā)重要。為了提高公眾的疫情防控意識(shí)，許多地方開展了疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)。我近日參加了一次疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)，并結(jié)合自己的體會(huì)，以下將對(duì)這次學(xué)習(xí)班會(huì)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，學(xué)習(xí)班會(huì)的主題明確，重點(diǎn)突出。本次學(xué)習(xí)班會(huì)的主題是疫情防控，這是目前最為熱門和緊迫的話題。主題的明確讓參會(huì)人員迅速進(jìn)入角色，準(zhǔn)備充分。而在學(xué)習(xí)班會(huì)過程中，主辦方著重強(qiáng)調(diào)了疫情防控的重要性，使學(xué)員們對(duì)這個(gè)話題的關(guān)注度更高，思想更加集中。通過有針對(duì)性的主題設(shè)置，學(xué)習(xí)班會(huì)能夠更好地引導(dǎo)學(xué)員全面了解疫情防控的重要性和必要性。
其次，學(xué)習(xí)班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，通俗易懂。學(xué)習(xí)班會(huì)的內(nèi)容設(shè)計(jì)非常精心，采用了多媒體展示、現(xiàn)場(chǎng)演示以及小組討論的形式。這樣的設(shè)計(jì)使得學(xué)員們能夠在互動(dòng)中輕松獲取知識(shí)，拉近了參與者與主講人之間的距離。同時(shí)，學(xué)習(xí)班會(huì)的內(nèi)容通俗易懂，采用了大量的例子和案例分析，讓大家能夠更直觀地理解疫情防控的重要性和具體措施。這樣的內(nèi)容設(shè)計(jì)能夠使學(xué)員們更容易接受和掌握所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，學(xué)習(xí)班會(huì)注重互動(dòng)交流，增強(qiáng)參與度。學(xué)習(xí)班會(huì)設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，使參會(huì)人員能夠積極參與到學(xué)習(xí)中來。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，參會(huì)人員可以就自己所遇到的問題進(jìn)行提問，主講人會(huì)結(jié)合實(shí)際情況給予解答和指導(dǎo)。這樣的互動(dòng)交流讓學(xué)員們感受到了自己的參與價(jià)值，增強(qiáng)了參與的動(dòng)力和學(xué)習(xí)的興趣。此外，學(xué)習(xí)班會(huì)還設(shè)置了小組討論環(huán)節(jié)，使得參會(huì)人員可以與其他人進(jìn)行深入交流和思考，提高了學(xué)習(xí)的深度和廣度。
最后，學(xué)習(xí)班會(huì)注重實(shí)踐操作，強(qiáng)化實(shí)操能力。學(xué)習(xí)班會(huì)的最后部分是實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，參會(huì)人員將所學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)際。在實(shí)踐操作中，參會(huì)人員通過模擬各種可能的疫情防控場(chǎng)景，學(xué)習(xí)并掌握了正確的操作方法和應(yīng)對(duì)策略。這樣的實(shí)踐操作不僅提高了參會(huì)人員的實(shí)操能力，還在一定程度上增強(qiáng)了他們面對(duì)疫情時(shí)的應(yīng)變能力和主動(dòng)性。通過實(shí)踐操作，學(xué)員們更有底氣和能力去面對(duì)和處理疫情防控工作中的各種情況。
總結(jié)起來，這次參加的疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)是一次收獲滿滿的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他不僅讓我們對(duì)疫情防控有了更為深入的理解，也提高了我們的實(shí)操能力和應(yīng)變能力。通過這次學(xué)習(xí)班會(huì)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)班會(huì)的價(jià)值。作為一名普通公眾，我們可以通過參加這樣的學(xué)習(xí)班會(huì)，不斷提高自己的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，為疫情的防控做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇十五
隨著新冠疫情的全球蔓延和日益嚴(yán)峻，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都在加強(qiáng)疫情防控工作。為了提高疫情防控的知識(shí)水平和應(yīng)對(duì)能力，我參加了疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)，并從中受益匪淺。下面我將總結(jié)一下我的心得體會(huì)。
首先，疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)讓我更深入地了解了新冠病毒的特點(diǎn)和傳播途徑。通過專家的講解和案例分析，我了解到新冠病毒主要通過飛沫傳播和接觸傳播。病毒能在空氣中存活一段時(shí)間，所以保持社交距離是非常重要的。此外，新冠病毒的潛伏期比較長(zhǎng)，很多人可能在沒有任何癥狀的情況下就感染了病毒。因此，及時(shí)識(shí)別潛在的病例對(duì)于疫情防控至關(guān)重要。
其次，疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)使我了解到了疫情防控的相關(guān)政策和措施。我了解到政府加大了對(duì)疫情的監(jiān)測(cè)力度，設(shè)立了疫情防控行業(yè)聯(lián)防聯(lián)控的機(jī)構(gòu)和制度。此外，我還了解到了疫情防控中的一些常用的措施，如全民戴口罩、勤洗手、減少外出等等。這些政策和措施為我提供了具體的行動(dòng)指導(dǎo)，使我能夠更好地做好疫情防控工作。
再次，疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)加強(qiáng)了我對(duì)疫情防控工作的責(zé)任意識(shí)。通過參與班會(huì)，我了解到疫情的嚴(yán)重性和危害性，并認(rèn)識(shí)到作為一名公民的責(zé)任和義務(wù)。疫情防控是每個(gè)人的事，只有大家共同努力，才能夠戰(zhàn)勝病毒。因此，我會(huì)積極參與社區(qū)的疫情防控工作，做好自己的一份力量。
此外，疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)班會(huì)上，我了解到了病毒的基本結(jié)構(gòu)和復(fù)制機(jī)制，了解到了疫苗的研發(fā)原理和方法。這些知識(shí)不僅幫助我更好地理解疫情，還提高了我對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。我明白只有依靠科學(xué)才能有效地應(yīng)對(duì)疫情，無論是保持個(gè)人衛(wèi)生還是研發(fā)疫苗，都需要科學(xué)的支撐。
最后，疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)培養(yǎng)了我應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。疫情的爆發(fā)是突如其來的，給社會(huì)和個(gè)人帶來了巨大的沖擊。在參加學(xué)習(xí)班會(huì)的過程中，我學(xué)習(xí)到了如何識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。我明白應(yīng)對(duì)突發(fā)事件需要有規(guī)劃和準(zhǔn)備，需要有科學(xué)的指導(dǎo)和方法。通過學(xué)習(xí)班會(huì)，我提高了自己的應(yīng)對(duì)能力，為未來的挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。
總之，疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)對(duì)于提高疫情防控的知識(shí)水平和應(yīng)對(duì)能力起到了重要的作用。通過參加學(xué)習(xí)班會(huì)，我更深入地了解了病毒的特點(diǎn)和傳播途徑，學(xué)習(xí)到了疫情防控的相關(guān)政策和措施，并加強(qiáng)了自己的責(zé)任意識(shí)和科學(xué)認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)習(xí)班會(huì)還培養(yǎng)了我應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。相信在不久的將來，通過我們?nèi)鐣?huì)的共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒，迎來一個(gè)健康、安全的世界。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇十六
疫情防控不止步，延遲開學(xué)不停學(xué)。本周，永威高中積極貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署要求，切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間全體師生身心健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo)。
做好線上直播教學(xué)和線上作業(yè)的有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，保證學(xué)生的課后練習(xí)和有效反饋。
1.早讀反饋：語文英語教師每天在早讀開始前布置具體的早讀目標(biāo)和任務(wù)，早讀中間，老師視頻連線進(jìn)行早讀任務(wù)抽查，沒有完成任務(wù)的及時(shí)在群里反饋。教務(wù)處統(tǒng)計(jì)教師抽查情況，及時(shí)公布考核結(jié)果。
2.直播教學(xué)反饋：教務(wù)處進(jìn)入各班釘釘群，檢查各班聽課人數(shù)和聽課時(shí)間，管理層每天巡查課堂，了解各班授課情況，并將上課中存在的問題及時(shí)反饋給師生。
3.作業(yè)反饋：充分利用作業(yè)系統(tǒng)和釘釘家校功能，每天統(tǒng)計(jì)反饋學(xué)生上傳作業(yè)情況和錯(cuò)題情況。對(duì)沒有完成作業(yè)或作業(yè)應(yīng)付的學(xué)生電話給家長(zhǎng)溝通交流督促。
多層面加強(qiáng)教學(xué)管理，家校聯(lián)動(dòng)，保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)也能高效。
1.備課組長(zhǎng)層面：強(qiáng)化集體備課，突出備課效果。備課組每天采取抽問檢查方式檢查學(xué)生聽課情況和作業(yè)情況，根據(jù)學(xué)習(xí)反饋情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，利用每天的集體備課進(jìn)行研討，商定教學(xué)方案。
2.班主任層面：根據(jù)每天教務(wù)處檢查學(xué)生聽課、作業(yè)反饋情況，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生考勤與思想工作，召開好“空中班會(huì)”，激勵(lì)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.家長(zhǎng)層面：下發(fā)給家長(zhǎng)的.十條建議，嚴(yán)格控制孩子在家中的手機(jī)使用，制定全家日常作息表，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇一
背景介紹：
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、活潑向上的班集體，他們對(duì)知識(shí)充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對(duì)這種情況，我決定召開一次主題班會(huì)，幫助他們能夠正確選擇有意義、有價(jià)值的書去讀，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康、快樂地成長(zhǎng)。
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。
活動(dòng)準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
甲：如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
乙：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。
甲：如果你到我們班來，我班的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你
甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍!
甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、明確讀書重要性
甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回出來的。
乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽怼吨芏鱽磉x集》
讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”?！w樹理
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?BR> 甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙：下面請(qǐng)欣賞故事《鑿壁偷光》(聽后請(qǐng)學(xué)生談感受)
三、選擇有價(jià)值、有意義的書
甲：這個(gè)嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會(huì)得到答案的。(指名談自己的看法)
乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請(qǐng)同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)
甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書中自有黃金屋”，下面請(qǐng)欣賞小品《書中自有黃金屋》
四、班級(jí)特色展示
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課，被其中的情節(jié)所打動(dòng)，他們想演演，大家想欣賞嗎?下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
《巨人的花園》
甲：感謝這幾位同學(xué)精彩表演。作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了班級(jí)圖書角。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，
甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，
乙：一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書
甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!
乙：請(qǐng)聽詩朗誦《書》
書是我們永遠(yuǎn)的朋友
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
書是我們的精神之樹
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂
書中有人類無窮的財(cái)富
我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)
書是人類發(fā)展的錄像機(jī)
我們可以在其中看到前輩的足跡
書是知識(shí)和智慧的海洋
我們?cè)跁５腻塾沃新L(zhǎng)大
書是你的、我的
書是人類永恒的朋友
乙：背誦古詩《讀書有所見作》
讀書有所見作
〔清〕蕭掄謂
人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長(zhǎng);
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
甲：咦，你怎么背起古詩來了?
乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!
(有個(gè)別朗誦和齊背)
五、交流閱讀心語
甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”
乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵(lì)吧。(同學(xué)相互贈(zèng)送閱讀心語書簽)
六、班主任講話
班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子，堅(jiān)持每天閱讀吧。堅(jiān)持不懈的閱讀可以改變一個(gè)人的一生!
甲：我們是祖國(guó)的希望
乙：我們是祖國(guó)的未來
甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
七、結(jié)束語
甲：讀書不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過書籍，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)
甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇二
勤學(xué)，樂學(xué)，好學(xué)，會(huì)學(xué)
學(xué)生的基本任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以懂得如何學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。通過讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)在班上演講來讓大家學(xué)習(xí)到更多的學(xué)習(xí)方法以此提高學(xué)習(xí)效率。此外通過進(jìn)行背與學(xué)習(xí)相關(guān)詩句和對(duì)聯(lián)的游戲來激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以及實(shí)踐學(xué)習(xí)方法。
1、本次班會(huì)由師范一班副班長(zhǎng)周xx主持，他簡(jiǎn)單地介紹了班會(huì)的相關(guān)細(xì)節(jié)。
2、班長(zhǎng)楊xx第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言，她與大家分享了一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的名言詩句。
3、之后，主持人與大家進(jìn)行了背詩句和對(duì)對(duì)聯(lián)的.游戲。大家都積極參與到這游戲中，游戲進(jìn)展的較好。
4、學(xué)習(xí)委員彭xx跟大家分享了有關(guān)勤學(xué)的歷史故事讓大家進(jìn)一步了解了什么是勤學(xué)。
5、李xx用自己的經(jīng)歷告訴了大家什么是勤學(xué)和如何做到勤學(xué)。
6、李xx跟大家分享了學(xué)習(xí)的首要方法就是培養(yǎng)興趣。
7、彭xx通過與大家分享了有關(guān)諸葛亮等人好學(xué)的故事讓大家進(jìn)一步了解了好學(xué)。
8、李x跟大家分享了勤學(xué)，樂學(xué)以及好學(xué)的方法。
9、班會(huì)在同學(xué)們關(guān)于學(xué)習(xí)方法的熱烈討論中圓滿結(jié)束。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇三
1、 通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、 通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))
2、 先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。(3分鐘)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、 請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、 請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。(3分鐘)
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、 思考:同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)
提示:雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、 請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)
7、 播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。(12分鐘)
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上
8、 全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。(10分鐘)
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
b、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
c、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的'作風(fēng)。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
9、 要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
1、 由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇四
奮力拼搏，青春無悔
主教樓北303
20xx年3月25日四、
對(duì)上學(xué)期班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)結(jié)合“單科第一”對(duì)各科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，讓同學(xué)們掌握學(xué)習(xí)各科的竅門與方法，讓班級(jí)的整體學(xué)習(xí)情況在原有的水平上一個(gè)質(zhì)的飛躍。同時(shí)也想請(qǐng)老師和學(xué)長(zhǎng)為同學(xué)們解答學(xué)習(xí)和生活中的疑惑。
輔導(dǎo)員熊xx老師、班主任xx老師、學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)李xx、20xx級(jí)土木16班全體同學(xué)。
班會(huì)由班長(zhǎng)于xx主持，班主任尹老師、輔導(dǎo)員熊老師以及李本義學(xué)長(zhǎng)先后講話，然后由各個(gè)單科第一的同學(xué)介紹各科的學(xué)習(xí)方法，最后由各位同學(xué)發(fā)表自己的感想。
李本義學(xué)長(zhǎng)則是結(jié)合他自己的大一的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，用風(fēng)趣的語言和我們談學(xué)習(xí)，工作和生活。
首先，班長(zhǎng)于xx簡(jiǎn)單的介紹了本次班會(huì)的背景和班會(huì)主題，并請(qǐng)班主任、輔導(dǎo)員還有學(xué)長(zhǎng)講話。班主任尹老師首先發(fā)言。作為一位在讀博士生，還有孩子的父親。他教育大家：人生要不斷的拼搏進(jìn)取，不能安于現(xiàn)狀。要活到老，學(xué)到老。人的一生是競(jìng)爭(zhēng)的一生、拼搏的一生、奮斗的一生。我們大家不能在大學(xué)這種輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中過于的放松自己，畢竟人生和未來都是自己，輔導(dǎo)員熊老師上臺(tái)，首先用一我們都要為自己來負(fù)責(zé)。個(gè)發(fā)生在我們身邊的事例教育我們要誠(chéng)信考試，這也讓我們更加透徹的明白誠(chéng)信的重要性。接著“不要為了親朋好友的面子去學(xué)習(xí)去讀書，不要為了父母去學(xué)習(xí)。我們要為了自己的夢(mèng)想而學(xué)習(xí)，為了自己的未來，人生去學(xué)習(xí)?！毙芾蠋煹倪@句讓我們懂得學(xué)習(xí)是自己的事，我們要為自己而努力。
向才明同學(xué)和我們談了談他學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的方法。他認(rèn)為高等數(shù)學(xué)雖然比高中學(xué)習(xí)的課程要難了很多，但只要掌握了解題思路與技巧，平時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，認(rèn)真獨(dú)立的完成每次作業(yè)就一定能學(xué)好。他還強(qiáng)調(diào)說有些同學(xué)總認(rèn)為老師課講得不好知道哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)和考就不聽，可以通過課后的自學(xué)來補(bǔ)上點(diǎn)，需要我們好好去掌握的。落下的功課。這些看法在他看來是完這樣可以大大的提高我們的全錯(cuò)誤的。他說雖然有些老師上課讓學(xué)習(xí)效率。這是我們通過自學(xué)同學(xué)不太適應(yīng)，但是老師有多年的教完全沒辦法做到的。學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的就是在試卷完成后要認(rèn)真仔細(xì)的檢查，因?yàn)橛袝r(shí)能夠查出一些因?yàn)榇中亩傅腻e(cuò)誤。對(duì)于工程制圖這門課程。畫圖時(shí)要注意整齊，紙面要保持對(duì)于寫好長(zhǎng)仿宋體的訣竅，鄒鑫同學(xué)說，要學(xué)好畫法幾何這門他說想要寫好長(zhǎng)仿宋體，就要必課程，首先要培養(yǎng)空間感，這需要大家須得按照書上的寫法將每個(gè)筆畫平時(shí)不斷的鍛煉和積累。其次也要獨(dú)立寫清楚，要橫平豎直，將字寫滿認(rèn)真的完成作業(yè)，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到自格，否則就會(huì)寫得和正楷字一樣。己的期末成績(jī)，同時(shí)在做作業(yè)的過程中寫長(zhǎng)仿宋體對(duì)大家來說是一個(gè)重還能培養(yǎng)我們的思維能力與做題方法。要的技能，因?yàn)檫@在我們以后的干凈整潔。工作中都需要用到。
在其它同學(xué)談完各自的學(xué)習(xí)方法之后，周潔談了談他們的寢室情況。他們寢室每?jī)芍芫蜁?huì)坐在一起進(jìn)行個(gè)人總結(jié)。總結(jié)自己這兩周哪些方面做得好，哪些方面做得不好。在個(gè)人總結(jié)作完后還相互的'點(diǎn)評(píng)，指出對(duì)方有哪些地方有遺漏。通過總結(jié)不僅能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，還能鍛煉我們的溝通能力與思維能力。這很值得各個(gè)寢室學(xué)習(xí)。他還認(rèn)為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍能夠促進(jìn)大家學(xué)習(xí)。一個(gè)好的環(huán)境不僅為自己，也為室友提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是相互促進(jìn)的，這樣大家就能在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)且和諧的氛圍中努力學(xué)習(xí)。但從主觀方面講光有好的學(xué)習(xí)環(huán)境是不夠的，最重要的還是要靠自己。他說大家既然選擇了土木，就決定了我們不能松懈。
肖xx同學(xué)說學(xué)英語不能靠臨時(shí)的突擊，必須通過長(zhǎng)期的積累。例如晨讀就是一個(gè)很好的方法。他首先推薦我們要好好的利用網(wǎng)絡(luò)上的各種資源來學(xué)習(xí)英語，例如他推薦我們?nèi)テ仗鼐W(wǎng)下載英語聽力，還推薦我們要經(jīng)常的聽英文歌，這樣有助于我們提高聽力水平。最后他還推薦我們要看一看經(jīng)典的中英雙語字幕的電影，希望大家能夠通過那些經(jīng)典的電影來學(xué)好英語，比如說《亂世佳人》、《這個(gè)殺手不太冷》等等。他還強(qiáng)調(diào)如果在電影中碰到一些句子聽不懂時(shí)，還有必要再倒回去再看一遍聽一遍，把句子弄懂，這樣對(duì)提高大家的英語水平有很大的幫助。只要能堅(jiān)持，在英語這門課程一定能有很大的提高。
在各位同學(xué)分享了自己的學(xué)習(xí)方法后，班長(zhǎng)和團(tuán)支書也分別上臺(tái)做了自我批評(píng)。他們分析自己這次沒考好并不是由于貪玩，不努力學(xué)習(xí)導(dǎo)致的，而是他們的工作實(shí)在太過繁忙，沒有正確的處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。這也同時(shí)提醒我們大家要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。大家都是班級(jí)體的一員，我們大家有責(zé)任也有義務(wù)為班上做更多的事，以減輕他們倆的工作壓力。一個(gè)班級(jí)有一兩個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)并不能說是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，只有整體都優(yōu)秀了才能說是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
在班會(huì)快結(jié)束時(shí)，樊xx、劉xx、向xx在臺(tái)上發(fā)表了自己的感想，表明了自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度。此次班會(huì)讓大家對(duì)自己的大學(xué)生活有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
青春，是每個(gè)人生命中最精彩紛呈的一個(gè)的一個(gè)故事；青春，也是人生命中最短暫飄忽的一段年華；青春，更是人生命中激情狂奔的一曲高歌?！皧^力拼搏，青春無悔”這個(gè)主題對(duì)我們來說永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)。時(shí)間好比賽跑，需要我們?nèi)?zhēng)??；青春如同比賽，一分一秒都及其寶貴。人生的賽道不允許停留，人生的賽場(chǎng)需要我們?nèi)テ床?BR> 青春對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。它是人生的跳板，在這時(shí)，我們?yōu)槲磥砭幙椘卟实膲?mèng)，我們無悔的拼搏，不斷的進(jìn)取，朝著一個(gè)目標(biāo)，勇往直前；在這時(shí)，我們迸發(fā)自己的活力，挖掘自己的潛力，一往無前，讓自己的青春無悔恨。讓青春的天空充滿陽光，讓青春跟隨自己一起飛揚(yáng)。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生.
1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、查找有關(guān)材料，出一期規(guī)范的手抄報(bào)
2、布置組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與。。
3、“規(guī)范學(xué)生”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。
班會(huì)過程 ：
(一)主持人宣布班會(huì)開始
同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
(二) 看圖,說一說,議一議
1 上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做 (做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課) 2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦 (先舉手,再發(fā)言)
(三) 結(jié)合本班實(shí)際,表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生.
(四) 結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:
1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后.
2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則.
(五) 結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:
1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后.
2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則.
(六) 你最喜歡哪些課間活動(dòng) 說說怎樣玩才能有秩序又有趣
(七) 小結(jié)
剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動(dòng)作。在學(xué)習(xí)中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)
通過此次班會(huì)的成功開展，學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有了更深的認(rèn)識(shí)，并能夠坦誠(chéng)的說說自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高。因?yàn)榕c學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，所以此次班會(huì)深入人心。我想會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到積極的作用。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇六
一、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體帶來不好的影響。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。(李登太郎負(fù)責(zé))
2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演。活動(dòng)獎(jiǎng)品30顆糖果。(熊思宇負(fù)責(zé)).
3、教室布置：
(1)以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當(dāng)點(diǎn)綴。(鄧傲南、周楊晨等)
(2)學(xué)生座位圍成u字型，家長(zhǎng)坐教室中間(李登太郎負(fù)責(zé));
4、參會(huì)人員：四【6】班全體同學(xué)和5位班級(jí)之星的家長(zhǎng)們。
三、活動(dòng)議程：
第一篇章：班會(huì)開幕
【熱身導(dǎo)入】腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答和呼啦圈表演。(表演者：胡文濤等同學(xué))
主持人(a)：尊敬的老師們，親愛的.同學(xué)們
主持人(b)：敬愛的爸爸媽媽們
主持人(ab)：大家下午好!
主持人(a)：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。
主持人(b)：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人(a)：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(b)：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。
主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇七
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過介紹楊利偉的飛入太空之前親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，了解楊利偉及其精神
2、通過討論，使學(xué)生知道什么是航天精神，從而激發(fā)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)。
3、讓同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)楊利偉，如何學(xué)習(xí)航天精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集楊利偉不怕困難，一步一步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的真實(shí)經(jīng)歷。
2、準(zhǔn)備發(fā)射神五的視頻和飛天的歌。3.學(xué)生準(zhǔn)備好小及故事。
三、活動(dòng)過程：
1、主持人出場(chǎng)，開場(chǎng)白并宣布班會(huì)開始。（讓我們?cè)賮砘仡櫮羌?dòng)人心的時(shí)刻吧）
2、觀看楊利偉飛天視頻。（看了這段視頻，我們一定非常自豪，更羨慕楊利偉叔叔成為中國(guó)太空第一飛人。然而你們知道他榮耀背后的艱辛嗎？請(qǐng)聽朗讀《英雄出征，圓中華飛天夢(mèng)》）
3、四個(gè)同學(xué)朗讀介紹楊利偉飛入太空之前的故事。（真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功??！楊利偉的訓(xùn)練不僅僅是十年）
4、思考：說說楊利偉為什么能夠成功？請(qǐng)分組討論。自由發(fā)言。主持人總結(jié)：他成功秘訣：從小樹立遠(yuǎn)大理想；不怕困難；具有堅(jiān)強(qiáng)的意志；熱愛祖國(guó)；勇敢不怕犧牲；鍛煉身體有強(qiáng)健體魄。（一個(gè)人要有過硬的思想素質(zhì)和身體素質(zhì)并不是一時(shí)形成的，同學(xué)們想不想看看他小時(shí)的故事呢？）
6、小品表演：不把數(shù)學(xué)題做對(duì)，不吃飯(正是因?yàn)樗鋈魏问露季哂袌?jiān)持到底的精神，長(zhǎng)大了他才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們?cè)賮砺犚粋€(gè)他與家人之間的故事吧)
7、一名學(xué)生講他關(guān)心弟弟、教到弟弟的故事。（聽了這個(gè)故事，你覺得他又是怎樣的一個(gè)人呢？）學(xué)生回答：熱愛祖國(guó)，愛護(hù)家人，思想先進(jìn)。
8、討論：楊利偉的精神有哪些？全部分成六個(gè)小組，歸納。從小樹立遠(yuǎn)大理想，做任何事堅(jiān)持到底，實(shí)事求是，胸懷祖國(guó)，愛運(yùn)動(dòng)，不怕困難，敢于犧牲，意志堅(jiān)強(qiáng)。是雷鋒精神的繼承和發(fā)揚(yáng)。
9、想一想你或者身邊的人做到了其中的一點(diǎn)嗎？我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事做起呢？請(qǐng)寫在紙上。寫完交流。
10、了解神六至神九的簡(jiǎn)介，出示什么是航天精神
四、活動(dòng)總結(jié)：（由班主任老師總結(jié)歸納這次活動(dòng)）
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇八
讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，共同構(gòu)建優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園。
全班同學(xué)
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
3、請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
4、請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。
播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。
1、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的雷鋒精神大討論，并且由代表發(fā)言。
2、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
通過 學(xué)雷鋒活動(dòng)，在同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把雷鋒精神認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇九
1、出示雷鋒照片
甲：大家知道他是誰嗎
全班答：雷鋒。
2、雷鋒簡(jiǎn)介
甲：下面有請(qǐng)陳億佳為大家講述雷鋒的生平，大家掌聲歡迎。
（三）走進(jìn)雷鋒
1、小品《讓座》
乙：雷鋒叔叔是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，他樂于助人，勤奮善良，下面請(qǐng)大家由陳思淼，沈徐哲等同學(xué)帶來的小品《讓座》，大家掌聲歡迎。
2、雷鋒故事大家說
甲：同學(xué)們，你們還知道哪些和雷鋒有關(guān)的小故事呢（孫麒，施柏卉，許文彬講故事）
3、學(xué)習(xí)雷鋒
乙：聽完了雷鋒的故事，同學(xué)們，你們覺得我們可以怎么樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢（小組討論）
甲：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，尊老愛幼，助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)，將讀書當(dāng)成是最快樂的事情。
甲：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，
乙：就是要做好身邊的每一件小事。
甲：當(dāng)同學(xué)沒有橡皮時(shí)，我們主動(dòng)借給他；
乙：當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難時(shí)，我們主動(dòng)借給他；
甲：當(dāng)校園里有垃圾時(shí)，我們及時(shí)撿起它；
乙：當(dāng)有人迷路時(shí)，我們主動(dòng)告訴他……
甲：像這樣的事我們大家都能做好。
4、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
（四）班主任總結(jié)
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇十
甲：曲金堯乙：吳桐
甲：今天我們班主題班會(huì)的內(nèi)容是《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》。首先讓我們齊聲歌唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，有請(qǐng)劉郝同學(xué)作本次指揮，全體起立！全體請(qǐng)坐！
乙：其次由我來介紹一下什么是自主學(xué)習(xí)？自主學(xué)習(xí)是指教學(xué)條件下學(xué)生的高品質(zhì)的學(xué)習(xí)，是相對(duì)于被動(dòng)學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)而言的，他要求學(xué)習(xí)者能夠不唯上，不唯書，能夠成為一個(gè)獨(dú)立，獨(dú)特的自我。
甲：開展本次活動(dòng)要使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、作好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自我總結(jié)、自我調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)之后能對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查、自我評(píng)價(jià)和自我補(bǔ)救，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。所以我們本次班會(huì)的形式是座談會(huì)。下面由我來解釋本次班會(huì)形式為座談會(huì)的目的。乙：因此，本次《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》班會(huì)活動(dòng)就是為了幫助我們的學(xué)生怎樣才能做到自主學(xué)習(xí)。
甲：現(xiàn)在我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！乙：下面有請(qǐng)曲金堯同學(xué)做班會(huì)致詞！同學(xué)們作為新中國(guó)的下一代，我們肩負(fù)著歷史的重任，祖國(guó)的建設(shè)與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)呢————知識(shí)！知識(shí)改變命運(yùn)，改變國(guó)家。
甲：現(xiàn)在請(qǐng)大家做一張調(diào)查問卷。
48份，回收有效問卷146份。
甲：（1）學(xué)生知識(shí)價(jià)值觀的錯(cuò)位。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，竟有39。59%和4。11%的學(xué)生分別認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)一個(gè)人的發(fā)展不一定有重要影響，或根本不重要，學(xué)習(xí)在他們看來成為可有可無的事情。對(duì)于學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)，5。48%的學(xué)生將學(xué)習(xí)的成功理解為考試獲得高分，71。91%的學(xué)生理解為能掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，把學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)片面化、狹隘化。
乙：（2）學(xué)習(xí)主體意識(shí)的缺失。對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)，39。73%的學(xué)生選擇由教師制定，還有28。76%的學(xué)生基本沒有考慮過自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于不是太難的'知識(shí)內(nèi)容，51。37%的學(xué)生仍選擇由教師講解，多數(shù)學(xué)生自己看書習(xí)浮于表面，只有4。79%的學(xué)生能夠主動(dòng)提出問題，有12。33%的學(xué)生從未對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行過自我反思、自我評(píng)價(jià)。
甲：（3）學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制的乏力。調(diào)查表明，學(xué)校學(xué)生67。13%和21。23%的學(xué)生對(duì)自己的前途信心不足或沒有信心，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)在動(dòng)力機(jī)制上缺乏內(nèi)在推動(dòng)力量，盡管如此，仍有77。40%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)的目的是為了掌握一技之長(zhǎng)，這是支持學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要支柱。
乙：（4）科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的欠缺。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，68。49%的學(xué)生承認(rèn)學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)成效的重要性，但在實(shí)踐中，學(xué)習(xí)方法的獲得途徑77。40%的學(xué)生來自自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，30。99%的學(xué)生不喜歡在書上寫、劃，這就難怪許多學(xué)生的課本學(xué)完以后依然是“一塵不染”。
甲：（5）學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力的低下。調(diào)查中，只有31。51%的學(xué)生能夠自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，23。29%的學(xué)生基本不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)常自我反思、自我評(píng)價(jià)的學(xué)生僅占20。55%，這組數(shù)據(jù)表明學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的自我監(jiān)控能力較低，教學(xué)中有意識(shí)提高學(xué)生元認(rèn)知水平己迫在眉睫。
甲：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們是個(gè)體的人，我們有選擇命運(yùn)的能力，一切在我們自己的選擇中，下面，我們進(jìn)行班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)—“我要這樣做”。主要是讓同學(xué)們談一談以前什么是我做的不對(duì)，以后我要怎樣做；或自己有哪些自主學(xué)習(xí)的好方法，同大家交流一下。
乙：今天，同學(xué)們都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽了之后，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。真正讓自主學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的成長(zhǎng)！
甲：“自主學(xué)習(xí)”是一種值得提倡的學(xué)習(xí)方法。自己自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，自覺主動(dòng)的一種學(xué)習(xí)方法。教育實(shí)踐告訴我們，學(xué)生一旦做了學(xué)習(xí)的主人，自覺地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性被激發(fā)，學(xué)習(xí)成效就明顯，正如人們平常所說的，“人也變聰明了”。乙：同學(xué)們要克服憂慮心理，在老師給予的學(xué)法指導(dǎo)下，走出學(xué)習(xí)困境，促進(jìn)文化素養(yǎng)的逐步形成。要克服自卑心理，在“自主”的同時(shí)，學(xué)會(huì)“合作”學(xué)習(xí)，在合作的過程中，充分體現(xiàn)人文精神和集體智慧的巨大效能，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
甲：下面有請(qǐng)班主任劉忠紅老師作結(jié)束致詞！同學(xué)們，未來由我們把握，機(jī)會(huì)在我們手中！我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束！
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇十一
(男)敬愛的老師
(女)親愛的同學(xué)們，
(合)下午好!
男：三月，陽光明媚。
女：三月，萬物復(fù)蘇。
男：三月，春風(fēng)送暖。
女：三月，大地?fù)Q新顏。
男：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
女：對(duì)了。
男：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
女：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、表演節(jié)目
3.男：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，我覺得風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。請(qǐng)欣賞小品《如此雷鋒》。表演者：超越自我組。
5.男：下面請(qǐng)欣賞電子琴合奏，表演者：王一麥等。
6.女：同學(xué)們都知道3月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，但是，即使在平時(shí)，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。請(qǐng)欣賞小品《雷鋒在我心中》，表演者：快樂無限組。
7.男：下面請(qǐng)欣賞二胡合奏，表演者：林瑩藺雨佳。
8.女：同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，感受雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
合：下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《你!浪花里的一滴水》。
9.男：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)和工作的人，我們?cè)撛鯓盂`行雷鋒精神呢?(提問，讓學(xué)生說)
從中國(guó)的幼兒園，唱到美國(guó)的西點(diǎn)軍校
撞擊著每個(gè)人的心靈，響徹世界每一個(gè)角落
11.女：二十二個(gè)春秋，一步一個(gè)腳印，走出一道人生的轍
唱出一派雄風(fēng)、一代精兵，唱出一種情操、一種品格
12.男：雷鋒，是一支歌
既然加入這進(jìn)行曲的行列
我們就無怨無悔
13.(合)請(qǐng)聽這跨世紀(jì)的歌聲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
14.合：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭(zhēng)做小雷鋒，我宣布主題隊(duì)會(huì)節(jié)目表演到此結(jié)束。
看過學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)主持詞的人還看了：
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇十二
隨著大學(xué)生活的腳步逐漸邁向尾聲，大四開學(xué)學(xué)習(xí)班會(huì)成為了一個(gè)新的起點(diǎn)，是我與同學(xué)們共同面對(duì)未來的契機(jī)。在這場(chǎng)班會(huì)上，我收獲了很多心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到了大四學(xué)習(xí)的重要性。其次，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的必要性。我同時(shí)明白了班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的重要性。最后，我了解到規(guī)劃未來的重要性。這場(chǎng)班會(huì)給了我新的啟示，讓我為即將面臨的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
在班會(huì)上，老師和同學(xué)們都強(qiáng)調(diào)了大四學(xué)習(xí)的重要性。進(jìn)入大四意味著我們迎來了人生的最后一個(gè)階段，也是大學(xué)生活的壓力與挑戰(zhàn)最大的一年。老師們告訴我們，大四的學(xué)習(xí)是我們未來職業(yè)生涯的基礎(chǔ)，需要我們?nèi)硇牡赝度肫渲?。作為信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我意識(shí)到在這個(gè)領(lǐng)域，要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步才能緊跟時(shí)代的步伐，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我明白大四學(xué)習(xí)的重要性，將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，深入掌握專業(yè)知識(shí)。
時(shí)間管理的必要性也在班會(huì)上被提及。大四學(xué)習(xí)的重要性就要求我們善于管理時(shí)間，高效利用每一天。在大學(xué)期間，我曾經(jīng)因?yàn)橥涎訒r(shí)間而導(dǎo)致任務(wù)積壓，學(xué)習(xí)效率不高。而在這次班會(huì)上，老師強(qiáng)調(diào)，時(shí)間是公平的，每個(gè)人都只有24小時(shí)，怎樣合理安排時(shí)間就決定了我們的學(xué)習(xí)效果。這讓我深思自己對(duì)時(shí)間的利用，因此，我開始制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，合理分配時(shí)間，避免浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。我相信只要堅(jiān)持這樣的時(shí)間管理方法，我一定能夠在大四的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
班級(jí)團(tuán)結(jié)合作也是班會(huì)上重要的主題之一。大四學(xué)習(xí)不僅需要我們個(gè)人的努力，還需要班級(jí)的團(tuán)結(jié)合作。老師鼓勵(lì)我們培養(yǎng)互相幫助，互相支持的精神，通過小組學(xué)習(xí)、課堂互動(dòng)等方式，提高課程學(xué)習(xí)的效果。在這次班會(huì)上，我與同學(xué)們一起制定了班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，包括互幫互助的學(xué)習(xí)小組以及集體參觀實(shí)驗(yàn)室等。通過這些共同的努力，我相信我們能夠形成學(xué)習(xí)上的共同體，共同進(jìn)步，為順利度過大四做好準(zhǔn)備。
最后，班會(huì)上的討論讓我意識(shí)到了規(guī)劃未來的重要性。師生們強(qiáng)調(diào)了大四不僅是學(xué)業(yè)準(zhǔn)備的時(shí)期，更是職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵期。我們應(yīng)該明確未來的發(fā)展方向，制定明確的職業(yè)目標(biāo)，并為之努力奮斗。在班會(huì)上，我與同學(xué)們一起交流職業(yè)規(guī)劃的想法，也聽取了老師的建議。我認(rèn)識(shí)到只有清晰地規(guī)劃未來，明確自己的職業(yè)方向，才能在大四畢業(yè)時(shí)順利步入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)理想的工作與生活。
通過這次班會(huì)，我收獲了很多心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到了大四學(xué)習(xí)的重要性，將更加努力地學(xué)習(xí)，追求卓越。其次，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的必要性，堅(jiān)持制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，提高學(xué)習(xí)效率。我同時(shí)明白了班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的重要性，與同學(xué)們一起互幫互助，共同進(jìn)步。最后，我意識(shí)到規(guī)劃未來的重要性，明確自己的職業(yè)方向，為未來的工作生活做好準(zhǔn)備。我相信這些心得體會(huì)將會(huì)成為我在大四學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富，讓我更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇十三
1
學(xué)會(huì)珍惜
大海廣闊無垠 ，因?yàn)樗湎恳粭l小溪;樹葉發(fā)榮滋長(zhǎng) ，因?yàn)樗湎恳豢|陽光;群山連綿巍峨 ，因?yàn)樗湎恳粔K礫石。
珍惜會(huì)使生命精彩 ，正如海潮的大海 ，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂."足"中正浸透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中 ,生命的樂趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農(nóng)夫臨死前 ，他請(qǐng)來一位哲人并問他：“我一身勞生草草 ，身心兩疲 ，即還是一無所獲 ，一貧如洗 ，我這一生是不是徒徒虛度?”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子 ，你愿意嗎?”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說：“我不會(huì)同意的?！?哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢?你擁有的是親人的愛 ，他們是你最值得珍惜的東西?！鞭r(nóng)夫釋然的笑了 ，望著在一旁低泣的家人 ，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理 ，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此 ，得到的更多并非意味著真正的幸福 ，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西 ，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多 ，貪婪的索取只會(huì)帶來永無止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂 ，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命 ，享受生活。
2
這學(xué)期，我在各方面取得了一些進(jìn)步，在此，我感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助!下面我談一些學(xué)習(xí)的體會(huì)，希望能與大家共同分享。
我將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)為五點(diǎn)。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、有計(jì)劃。如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)放松。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行。在每一次月考過后，根據(jù)成績(jī)的變化再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最關(guān)鍵的必須是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的。在戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，取得一個(gè)個(gè)成績(jī)的一剎那，我就感到無盡的欣慰。是啊!“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”?我認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)積累知識(shí)、增長(zhǎng)能力、提高修養(yǎng)的過程，老師自然是這一過程中重要的引導(dǎo)角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地學(xué)習(xí)一節(jié)課，比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
第四，學(xué)習(xí)要做到今日事今日畢。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于中學(xué)生來說，如果作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)。作業(yè)拖欠的越來越多，課程的學(xué)習(xí)就會(huì)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越來越校日久天長(zhǎng)，欠下的帳就很難補(bǔ)了。
此外，還好廣泛閱讀，學(xué)以致用。那樣，學(xué)習(xí)才會(huì)更有趣味，學(xué)到的東西才會(huì)更多，學(xué)習(xí)才更有效果。
最后，我總結(jié)一下我的五點(diǎn)體會(huì)：有目的、有計(jì)劃;敢于迎接挑戰(zhàn);學(xué)習(xí)講究效率;今日事今日畢;廣泛閱讀并學(xué)以致用。
只要我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)校多配合老師，在家里認(rèn)真完成作業(yè)，就一定會(huì)進(jìn)步的!我們的班集體也一定會(huì)取得更大的成績(jī)!
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇十四
隨著全球疫情的不斷蔓延，對(duì)疫情防控的學(xué)習(xí)和理解變得越發(fā)重要。為了提高公眾的疫情防控意識(shí)，許多地方開展了疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)。我近日參加了一次疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)，并結(jié)合自己的體會(huì)，以下將對(duì)這次學(xué)習(xí)班會(huì)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，學(xué)習(xí)班會(huì)的主題明確，重點(diǎn)突出。本次學(xué)習(xí)班會(huì)的主題是疫情防控，這是目前最為熱門和緊迫的話題。主題的明確讓參會(huì)人員迅速進(jìn)入角色，準(zhǔn)備充分。而在學(xué)習(xí)班會(huì)過程中，主辦方著重強(qiáng)調(diào)了疫情防控的重要性，使學(xué)員們對(duì)這個(gè)話題的關(guān)注度更高，思想更加集中。通過有針對(duì)性的主題設(shè)置，學(xué)習(xí)班會(huì)能夠更好地引導(dǎo)學(xué)員全面了解疫情防控的重要性和必要性。
其次，學(xué)習(xí)班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，通俗易懂。學(xué)習(xí)班會(huì)的內(nèi)容設(shè)計(jì)非常精心，采用了多媒體展示、現(xiàn)場(chǎng)演示以及小組討論的形式。這樣的設(shè)計(jì)使得學(xué)員們能夠在互動(dòng)中輕松獲取知識(shí)，拉近了參與者與主講人之間的距離。同時(shí)，學(xué)習(xí)班會(huì)的內(nèi)容通俗易懂，采用了大量的例子和案例分析，讓大家能夠更直觀地理解疫情防控的重要性和具體措施。這樣的內(nèi)容設(shè)計(jì)能夠使學(xué)員們更容易接受和掌握所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，學(xué)習(xí)班會(huì)注重互動(dòng)交流，增強(qiáng)參與度。學(xué)習(xí)班會(huì)設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，使參會(huì)人員能夠積極參與到學(xué)習(xí)中來。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，參會(huì)人員可以就自己所遇到的問題進(jìn)行提問，主講人會(huì)結(jié)合實(shí)際情況給予解答和指導(dǎo)。這樣的互動(dòng)交流讓學(xué)員們感受到了自己的參與價(jià)值，增強(qiáng)了參與的動(dòng)力和學(xué)習(xí)的興趣。此外，學(xué)習(xí)班會(huì)還設(shè)置了小組討論環(huán)節(jié)，使得參會(huì)人員可以與其他人進(jìn)行深入交流和思考，提高了學(xué)習(xí)的深度和廣度。
最后，學(xué)習(xí)班會(huì)注重實(shí)踐操作，強(qiáng)化實(shí)操能力。學(xué)習(xí)班會(huì)的最后部分是實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，參會(huì)人員將所學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)際。在實(shí)踐操作中，參會(huì)人員通過模擬各種可能的疫情防控場(chǎng)景，學(xué)習(xí)并掌握了正確的操作方法和應(yīng)對(duì)策略。這樣的實(shí)踐操作不僅提高了參會(huì)人員的實(shí)操能力，還在一定程度上增強(qiáng)了他們面對(duì)疫情時(shí)的應(yīng)變能力和主動(dòng)性。通過實(shí)踐操作，學(xué)員們更有底氣和能力去面對(duì)和處理疫情防控工作中的各種情況。
總結(jié)起來，這次參加的疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)是一次收獲滿滿的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他不僅讓我們對(duì)疫情防控有了更為深入的理解，也提高了我們的實(shí)操能力和應(yīng)變能力。通過這次學(xué)習(xí)班會(huì)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)班會(huì)的價(jià)值。作為一名普通公眾，我們可以通過參加這樣的學(xué)習(xí)班會(huì)，不斷提高自己的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，為疫情的防控做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇十五
隨著新冠疫情的全球蔓延和日益嚴(yán)峻，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都在加強(qiáng)疫情防控工作。為了提高疫情防控的知識(shí)水平和應(yīng)對(duì)能力，我參加了疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)，并從中受益匪淺。下面我將總結(jié)一下我的心得體會(huì)。
首先，疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)讓我更深入地了解了新冠病毒的特點(diǎn)和傳播途徑。通過專家的講解和案例分析，我了解到新冠病毒主要通過飛沫傳播和接觸傳播。病毒能在空氣中存活一段時(shí)間，所以保持社交距離是非常重要的。此外，新冠病毒的潛伏期比較長(zhǎng)，很多人可能在沒有任何癥狀的情況下就感染了病毒。因此，及時(shí)識(shí)別潛在的病例對(duì)于疫情防控至關(guān)重要。
其次，疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)使我了解到了疫情防控的相關(guān)政策和措施。我了解到政府加大了對(duì)疫情的監(jiān)測(cè)力度，設(shè)立了疫情防控行業(yè)聯(lián)防聯(lián)控的機(jī)構(gòu)和制度。此外，我還了解到了疫情防控中的一些常用的措施，如全民戴口罩、勤洗手、減少外出等等。這些政策和措施為我提供了具體的行動(dòng)指導(dǎo)，使我能夠更好地做好疫情防控工作。
再次，疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)加強(qiáng)了我對(duì)疫情防控工作的責(zé)任意識(shí)。通過參與班會(huì)，我了解到疫情的嚴(yán)重性和危害性，并認(rèn)識(shí)到作為一名公民的責(zé)任和義務(wù)。疫情防控是每個(gè)人的事，只有大家共同努力，才能夠戰(zhàn)勝病毒。因此，我會(huì)積極參與社區(qū)的疫情防控工作，做好自己的一份力量。
此外，疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)班會(huì)上，我了解到了病毒的基本結(jié)構(gòu)和復(fù)制機(jī)制，了解到了疫苗的研發(fā)原理和方法。這些知識(shí)不僅幫助我更好地理解疫情，還提高了我對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。我明白只有依靠科學(xué)才能有效地應(yīng)對(duì)疫情，無論是保持個(gè)人衛(wèi)生還是研發(fā)疫苗，都需要科學(xué)的支撐。
最后，疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)培養(yǎng)了我應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。疫情的爆發(fā)是突如其來的，給社會(huì)和個(gè)人帶來了巨大的沖擊。在參加學(xué)習(xí)班會(huì)的過程中，我學(xué)習(xí)到了如何識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。我明白應(yīng)對(duì)突發(fā)事件需要有規(guī)劃和準(zhǔn)備，需要有科學(xué)的指導(dǎo)和方法。通過學(xué)習(xí)班會(huì)，我提高了自己的應(yīng)對(duì)能力，為未來的挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。
總之，疫情防控學(xué)習(xí)班會(huì)對(duì)于提高疫情防控的知識(shí)水平和應(yīng)對(duì)能力起到了重要的作用。通過參加學(xué)習(xí)班會(huì)，我更深入地了解了病毒的特點(diǎn)和傳播途徑，學(xué)習(xí)到了疫情防控的相關(guān)政策和措施，并加強(qiáng)了自己的責(zé)任意識(shí)和科學(xué)認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)習(xí)班會(huì)還培養(yǎng)了我應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。相信在不久的將來，通過我們?nèi)鐣?huì)的共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒，迎來一個(gè)健康、安全的世界。
學(xué)習(xí)班會(huì)教案篇十六
疫情防控不止步，延遲開學(xué)不停學(xué)。本周，永威高中積極貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署要求，切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間全體師生身心健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo)。
做好線上直播教學(xué)和線上作業(yè)的有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，保證學(xué)生的課后練習(xí)和有效反饋。
1.早讀反饋：語文英語教師每天在早讀開始前布置具體的早讀目標(biāo)和任務(wù)，早讀中間，老師視頻連線進(jìn)行早讀任務(wù)抽查，沒有完成任務(wù)的及時(shí)在群里反饋。教務(wù)處統(tǒng)計(jì)教師抽查情況，及時(shí)公布考核結(jié)果。
2.直播教學(xué)反饋：教務(wù)處進(jìn)入各班釘釘群，檢查各班聽課人數(shù)和聽課時(shí)間，管理層每天巡查課堂，了解各班授課情況，并將上課中存在的問題及時(shí)反饋給師生。
3.作業(yè)反饋：充分利用作業(yè)系統(tǒng)和釘釘家校功能，每天統(tǒng)計(jì)反饋學(xué)生上傳作業(yè)情況和錯(cuò)題情況。對(duì)沒有完成作業(yè)或作業(yè)應(yīng)付的學(xué)生電話給家長(zhǎng)溝通交流督促。
多層面加強(qiáng)教學(xué)管理，家校聯(lián)動(dòng)，保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)也能高效。
1.備課組長(zhǎng)層面：強(qiáng)化集體備課，突出備課效果。備課組每天采取抽問檢查方式檢查學(xué)生聽課情況和作業(yè)情況，根據(jù)學(xué)習(xí)反饋情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，利用每天的集體備課進(jìn)行研討，商定教學(xué)方案。
2.班主任層面：根據(jù)每天教務(wù)處檢查學(xué)生聽課、作業(yè)反饋情況，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生考勤與思想工作，召開好“空中班會(huì)”，激勵(lì)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.家長(zhǎng)層面：下發(fā)給家長(zhǎng)的.十條建議，嚴(yán)格控制孩子在家中的手機(jī)使用，制定全家日常作息表，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。