心得體會是自我提升和自我成長的必備工具，能夠推動個人的成長和進步。在寫心得體會時，可以對自己的不足進行反思，并提出改進的建議。在總結(jié)自己的心得體會時，要注意思考所提供的經(jīng)驗和建議是否適用于自己的具體情況。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇一
本次為期30天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我開拓了眼界，拓寬了思維，對我的工作、學(xué)習(xí)、生活都有極大的幫助，真讓我受益匪淺！現(xiàn)將我這次學(xué)習(xí)的體會報告如下：
一、努力學(xué)習(xí)，提高人生修養(yǎng)
《大學(xué)》云：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！边@句話告訴我們?nèi)松摒B(yǎng)的七個步驟：知、止、定、靜、安、慮、得。通過這七個休養(yǎng)步驟，最后獲得人生理想的成功，這是儒家休養(yǎng)的必然結(jié)果，而一般所謂的“成功”，往往靠的是運氣，成功也不能持盈保泰，失敗只好怨天尤人！結(jié)合工作實際，我知道作為人生最高的價值，就是成為一個大人一個君子，以什么樣的人生觀指導(dǎo)自己的人生，最終就會獲得什么樣的結(jié)果。而我，在學(xué)習(xí)中，在工作中，在生活中所遇之事有時還能三思而后行，可有時就有些著急，無法安定，很想快刀斬亂麻，很想一下子弄清楚?？蛇@樣做后果是可想而知的，肯定不會好！面對生活中、學(xué)習(xí)中、工作中錯綜復(fù)雜的關(guān)系和事件，我應(yīng)該如何去面對，如何去解決呢？沒有廣博的知識，沒有豐富的經(jīng)驗，沒有良好的個性心理，沒有崇高的精神境界是不可能如魚得水的去解決身邊的每一件事，去做好身邊的每一件事！要想自己成為一個有智慧的'人，有學(xué)識的人，受人尊重的人，能做好事情的人，必須用正確的人生觀、世界觀、價值觀指導(dǎo)自己，必須努力學(xué)習(xí)，不斷地增長知識，更新知識，自覺提高人生休養(yǎng)。
二、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
人們常說，辦好一所學(xué)校需要這所學(xué)校的教師精誠合作，共同努力，但要辦一所什么樣的學(xué)校，卻常常是取決于這所學(xué)校有一位什么樣的管理者。作為一名管理者，就要具備良好的品德素質(zhì)、性格心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識素質(zhì)等，而更重要的是管理者自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校的管理首先是教學(xué)思想的管理，其次是建設(shè)強有力的組織管理體系?！稗D(zhuǎn)變教學(xué)觀念的重要抓手就是充分認識教育，進入內(nèi)涵發(fā)展的階段，教研活動課題化。教育質(zhì)量是生命線，課堂是主陣地。轉(zhuǎn)變教學(xué)管理的觀念：從更多的關(guān)注教師、教學(xué)成績和學(xué)生的考試成績，到關(guān)注促進每一個學(xué)生的綜合發(fā)展上。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式與教學(xué)行為：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、指導(dǎo)者、合作者、促進者；引導(dǎo)促進教師與學(xué)生共同發(fā)展?！?BR> 確實是的，作為一個學(xué)校的管理者，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)都不過硬，又怎能去指導(dǎo)教師們的教學(xué)，又怎能管理好學(xué)校的教學(xué)工作，又怎能實現(xiàn)創(chuàng)新管理，又怎能促進學(xué)校的發(fā)展？無論我們是一線的教師，還是一個管理者，我們都應(yīng)該立足腳下，腳踏實地的干好教學(xué)工作，充分利用業(yè)余時間不斷加強學(xué)習(xí)，不斷的充電，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的教育思想，教育理念。自己在教學(xué)上有了充足的經(jīng)驗，有了過硬的業(yè)務(wù)技能，有了科學(xué)的教育思想、教育理念就能正確引導(dǎo)教師的教學(xué)和專業(yè)成長，就能優(yōu)化生活品質(zhì)，提高幸福指數(shù)，就會有充足的安全感、親切感、成就感、幸福感！
三、不斷創(chuàng)新，注重規(guī)劃和定位
教育專家楚江亭在《學(xué)校戰(zhàn)略管理與教師專業(yè)成長》的報告中說：學(xué)校管理調(diào)研現(xiàn)狀是：“忙”、“?！薄ⅰ懊ぁ?，其后果呢？就是“泛”、“煩”、“凡”。這是為什么？其實很簡單，那就是學(xué)校的管理者定位不明確，規(guī)劃不實際。定位不明確，規(guī)劃不實際，那么管理就不會創(chuàng)新！作為學(xué)校的管理，首先學(xué)校要明確定位，制定好小而實，實而真的規(guī)劃。學(xué)校管理先規(guī)范化，后特色化，形成品牌化后再實現(xiàn)精品化。當學(xué)校有了正確的定位和符合實際的規(guī)劃，這個學(xué)校就會快速發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新管理，從而促進教師專業(yè)成長。
是的，你學(xué)會了“定位”－“聚焦”－“堅持”，再加上你不斷的創(chuàng)新，無論是生活、工作還是學(xué)習(xí)，你一定會有所茯，有所得！
我會珍惜光陰，認真學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，努力提高自身文化休養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)技能，實現(xiàn)人生價值，實現(xiàn)人生定位！
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇二
要貫徹落實黨的十八屆二中全會和國務(wù)院第一次全體會議精神，處理好政府與市場、政府與社會的關(guān)系，把該放的權(quán)力放掉，把該管的事務(wù)管好，激發(fā)市場主體創(chuàng)造活力，增強經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力，把政府工作重點轉(zhuǎn)到創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)、維護社會公平正義上來。
轉(zhuǎn)變政府職能，是在當前形勢下穩(wěn)增長、控通脹、防風(fēng)險，保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要和重大舉措，也是經(jīng)濟社會發(fā)展到這一階段的客觀要求。新一屆政府成立一個多月內(nèi)，兩次召開國務(wù)院常務(wù)會議，取消和下放了133項行政審批事項。開弓沒有回頭箭，下一步還要繼續(xù)推進，以更大的勇氣和智慧，堅決打好這場攻堅戰(zhàn)。
行政審批制度改革是轉(zhuǎn)變政府職能的突破口，是釋放改革紅利、打造中國經(jīng)濟升級版的重要一招，今年要開好頭。
一要以簡政放權(quán)穩(wěn)增長。市場主體是社會財富的創(chuàng)造者，是經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力的源泉。要發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用，進一步打開轉(zhuǎn)變政府職能這扇大門，激發(fā)市場主體發(fā)展活力和創(chuàng)造力，這是不花錢能辦事、少花錢多辦事的“良方”。要最大限度減少對生產(chǎn)經(jīng)營活動、一般投資項目和資質(zhì)資格等的許可、審批，切實防止審批事項邊減邊增、明減暗增。
二要以簡政放權(quán)推轉(zhuǎn)型。把穩(wěn)當前和增后勁結(jié)合起來，加快體制機制創(chuàng)新，使企業(yè)和產(chǎn)業(yè)在公平的市場競爭中優(yōu)化升級，為轉(zhuǎn)型提供“源頭活水”。
三要以簡政放權(quán)促就業(yè)。穩(wěn)增長、促發(fā)展從根本上講是為了擴大就業(yè)。要加快企業(yè)工商登記等制度改革，大力發(fā)展中小微企業(yè)和服務(wù)業(yè)，提供更廣就業(yè)門路、更多就業(yè)機會。同時，要調(diào)動中央和地方兩個積極性，發(fā)揮地方政府貼近基層的優(yōu)勢，把由地方實施更有效的審批事項，堅決下放給地方。
改革不僅要取消和下放權(quán)力，還要創(chuàng)新和改善政府管理，管住管好該管的事。放和管兩者齊頭并進。要切實加強市場監(jiān)管，營造公平競爭的'市場環(huán)境，對食品、環(huán)境、安全生產(chǎn)等領(lǐng)域群眾高度關(guān)注、反映強烈的問題，要重拳打擊違法違規(guī)行為，讓不法分子付出付不起的代價。要創(chuàng)新公共服務(wù)提供方式，把政府工作重點放在“?；尽鄙?，在非基本的公共服務(wù)領(lǐng)域，更多發(fā)揮市場和社會組織作用。必要的行政審批也必須規(guī)范，防止滋生腐敗，做到標準明確、程序嚴密、運作透明、制約有效、權(quán)責(zé)分明。要騰出更多精力抓大事、議長遠、謀全局，增強宏觀調(diào)控的針對性、有效性和權(quán)威性，堅決完成遏制產(chǎn)能嚴重過剩行業(yè)盲目擴張等硬任務(wù)。
市場經(jīng)濟的本質(zhì)是法治經(jīng)濟，行政權(quán)力必須在法律和制度的框架內(nèi)運行，同時也要依法規(guī)范企業(yè)、社會組織和個人的行為。
新一輪轉(zhuǎn)變政府職能的大幕已經(jīng)拉開。要嚴格落實任務(wù)和責(zé)任，對工作不力的進行問責(zé)。要把職能轉(zhuǎn)變工作納入年度考核，建立長效機制。改革要公開透明，把取消、下放和保留的行政審批事項，依法及時向社會公布，接受群眾監(jiān)督。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇三
第一段：引言+ 學(xué)習(xí)教育管理創(chuàng)新辦法的背景介紹（200字）
教育管理創(chuàng)新是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，其中包括了很多的新觀念、新方法，也因此涌現(xiàn)了很多的創(chuàng)新辦法。作為一名教育工作者，我在日常實踐中也深刻感受到了教育改革的迫切性。因此，學(xué)習(xí)教育管理創(chuàng)新辦法對于我們來說變得越來越重要。在接下來的文章中，我將分享我的思考和體會，希望能夠為大家提供一些借鑒和啟示。
第二段：認識教育管理創(chuàng)新的重要性并分析其特點（200字）
教育管理創(chuàng)新的重要性不言而喻，教育是為人才培養(yǎng)而服務(wù)的，教育管理和創(chuàng)新則是可以為教育服務(wù)提供一定的保障。在變革時代中，教育管理也隨之發(fā)生了改變，管理者需要更加重視對教育管理創(chuàng)新的認識，以推動學(xué)校的發(fā)展和創(chuàng)新。教育管理創(chuàng)新的特點決定了它是建立在教育管理基礎(chǔ)之上的，具有系統(tǒng)性、綜合性、開創(chuàng)性、前瞻性、實用性和創(chuàng)造性等方面的特點。
第三段：談?wù)劷逃芾韯?chuàng)新辦法給帶來哪些方面的啟示（300字）
教育管理創(chuàng)新涵蓋的范圍廣泛，內(nèi)容豐富多彩，其中不乏一些對于教育工作者的啟示；例如，學(xué)習(xí)“有效溝通”先容，可以讓我們了解到溝通本質(zhì)和教育管理中溝通的重要性，這些都對我們實際工作中的溝通有很大幫助；學(xué)習(xí)“3Q+4D”管理法流行，可以提供一種全新的方式來管理學(xué)校，從而發(fā)揮管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力和良好的管理能力，通過借鑒這些辦法，我們可以拓展自己的思路并在實踐中應(yīng)用。
第四段：教育管理創(chuàng)新辦法在實踐中的應(yīng)用解析（300字）
教育管理創(chuàng)新的辦法在實踐中同樣具有很大的價值。如何將這些理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作中的實際效果，是一個需要解決的關(guān)鍵問題。例如，我們可以結(jié)合周一值周表的理念，通過制定具體的周工作計劃來規(guī)范工作流程，這樣可以提高工作效率，同時也可以使同事之間相互協(xié)作，創(chuàng)建一個和諧的工作環(huán)境。我們還可以通過拓展教育資源和教學(xué)方式，來提高學(xué)生對學(xué)校的認知和適應(yīng)程度，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第五段：結(jié)語+ 表達個人成長及未來展望（200字）
通過學(xué)習(xí)教育管理創(chuàng)新辦法，我逐漸了解到教育工作者需要借鑒創(chuàng)新辦法并靈活運用，才能真正順應(yīng)時代的要求，并達到更好的效果。 實踐也證明了這一點，我們通過實踐逐漸摸清了應(yīng)該如何推動教育創(chuàng)新變革的實際步驟。未來我也會繼續(xù)關(guān)注教育管理創(chuàng)新方面的新動態(tài)和新變化，堅定不移地走教育創(chuàng)新的路線，讓自己得到進一步的提升，在教育崗位中發(fā)揮更大的作用。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇四
第一段：介紹學(xué)校管理創(chuàng)新的重要性（200字）
學(xué)校管理創(chuàng)新是指在教育管理領(lǐng)域中不斷引入新的理念、方法和模式，以適應(yīng)時代的發(fā)展和教育改革的需要。隨著科技的不斷進步和社會的不斷變革，傳統(tǒng)的學(xué)校管理方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教育的要求。創(chuàng)新的學(xué)校管理不僅能夠提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，還能夠提高教師和學(xué)生的工作積極性與創(chuàng)造力，增強學(xué)校的競爭力。因此，學(xué)校管理創(chuàng)新是促進教育事業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)人才的必要手段，具有重要的意義。
第二段：探討學(xué)校管理創(chuàng)新的方向與方法（300字）
在學(xué)校管理創(chuàng)新中，可以從多個方面著手。首先，科技創(chuàng)新是學(xué)校管理創(chuàng)新的重要方向。利用先進的信息技術(shù)手段，開發(fā)教育管理軟件或平臺，實現(xiàn)學(xué)校管理的精細化、自動化，提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量。其次，人才培養(yǎng)創(chuàng)新是學(xué)校管理創(chuàng)新的核心目標。建立多樣化的教育培養(yǎng)模式，注重學(xué)生的人文素養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。再次，針對不同學(xué)生的特點和需求，實施個性化教育，注重學(xué)生的多元發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。此外，學(xué)校管理創(chuàng)新中還應(yīng)注重與社會的緊密合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
第三段：分析學(xué)校管理創(chuàng)新的效果與問題（300字）
學(xué)校管理創(chuàng)新可以取得顯著的效果。首先，精細化管理使得學(xué)校的各項工作變得井井有條，預(yù)防和解決問題的能力大大提高。其次，個性化教育使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯增強，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提升。再次，科技創(chuàng)新為教師提供了更多的教學(xué)資源和教學(xué)工具，提高了教學(xué)效果和創(chuàng)新能力。然而，學(xué)校管理創(chuàng)新也面臨一些問題。比如，新的管理理念和模式需要一定的時間來推行和適應(yīng)，而一些傳統(tǒng)的觀念和做法可能存在慣性。同時，學(xué)校管理創(chuàng)新需要專業(yè)化的管理團隊和相關(guān)的政策支持，這對學(xué)校來說可能是一項挑戰(zhàn)。
第四段：總結(jié)學(xué)校管理創(chuàng)新的體會與收獲（200字）
通過學(xué)校管理創(chuàng)新的實踐，我深刻認識到學(xué)校管理創(chuàng)新的重要性和必要性。創(chuàng)新是推動學(xué)校發(fā)展的動力，只有不斷創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。在學(xué)校管理創(chuàng)新的過程中，我學(xué)會了與他人合作，思維方式的轉(zhuǎn)變以及如何尋找并解決問題。通過創(chuàng)新的學(xué)校管理，我看到了學(xué)校教育的希望和發(fā)展的前景，也堅定了我從事教育工作的信心和決心。
第五段：展望未來學(xué)校管理創(chuàng)新的發(fā)展（200字）
學(xué)校管理創(chuàng)新是一個長期的過程，需要不斷探索和實踐。未來，學(xué)校管理創(chuàng)新將更加注重教育的個性化和多元化，更加注重教育的質(zhì)量和效果。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)校管理創(chuàng)新將進一步實現(xiàn)信息化、智能化，提供更好的服務(wù)和支持。同時，學(xué)校管理創(chuàng)新也需要與社會的緊密合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。相信通過學(xué)校管理創(chuàng)新的努力，我們的教育事業(yè)將迎來更加美好的未來。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇五
一是解決伴隨經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的社會問題,迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。我省是人口勞務(wù)輸出大省,每年約有700萬農(nóng)民工流入城鎮(zhèn),需要提供相應(yīng)的社會管理和公共服務(wù)。農(nóng)村“空心化”現(xiàn)象比較突出,城鎮(zhèn)流動人口逐年增加,這就迫切需要實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化。隨著我省非公有制經(jīng)濟的發(fā)展,使得計劃經(jīng)濟時期許多由單位承擔(dān)的社會管理和公共服務(wù)職能,現(xiàn)在由國家和社會共同承擔(dān),包括非公有制經(jīng)濟組織也應(yīng)承擔(dān)了相應(yīng)的社會管理責(zé)任。在推動經(jīng)濟又好又快、更好更快發(fā)展的同時,必須要下大力解決各種社會問題。
二是適應(yīng)社會結(jié)構(gòu)的深刻變動,迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,長期以來在封閉、半封閉環(huán)境和計劃經(jīng)濟條件下形成的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了全方位、根本性變化,帶來了許多社會問題。需要通過社會管理和創(chuàng)新來加以解決。三是順應(yīng)思想觀念的深刻變化,迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。隨著各種思想文化的交流、交融、交鋒,人們的思想意識、法制意識、監(jiān)督意識不斷增強,共享改革發(fā)展成果的愿望日益強烈,給社會管理提出了新要求。同時,基于我省“欠發(fā)達、欠開發(fā)”的省情,部分群眾生活還比較困難,一些民生問題還沒有得到很好解決,加之一些地方和部門對群眾的思想教育、人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)、輿論指導(dǎo)等工作跟不上,致使一些人心理失衡、道德失范,引發(fā)了不少社會矛盾問題。這些都需要通過社會管理和創(chuàng)新來解決。
樹立以人為本、服務(wù)為先的理念。社會管理,說
到底是對人的管理和服務(wù),必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終。要求管理者在思想觀念、管理方式、工作作風(fēng)等方面,必須充分尊重群眾、貼近群眾、依靠群眾、保護群眾,必須認真貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅持人民主體地位,以人民群眾利益為重,以人民群眾期盼為念,寓管理于服務(wù)之中,努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。樹立多方參與、共同管理的'理念。在社會管理中,一方面要不斷提高政府的社會管理能力和成效,另一方面要不斷增強社會自我管理能力。必須從傳統(tǒng)的簡單管理轉(zhuǎn)向符合時代發(fā)展要求的協(xié)同服務(wù),樹立多方參與、共同治理的理念,發(fā)揮好各種社會力量協(xié)調(diào)、自治、自律、他律、互律作用,充分調(diào)動人民群眾參與社會管理的積極性、主動性、創(chuàng)造性,形成推進社會和諧發(fā)展的強大合力。樹立統(tǒng)籌兼顧、協(xié)商協(xié)調(diào)的理念。當前,我們面臨著許多的社會矛盾和問題,而且往往是歷史遺留下來的老問題與發(fā)展中出現(xiàn)的新矛盾、新問題交織在一起。必須統(tǒng)籌兼顧,正確反映和協(xié)調(diào)各個方面、各個層次、各個階段的利益訴求,特別是處理好征地拆遷、失地農(nóng)民的救助等問題,既要左顧右盼,又要瞻前顧后,促進社會動態(tài)平衡。同時,要運用民主的方式、群眾路線的方式、說服教育的方式,盡可能通過平等地溝通、協(xié)商、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)等方法進行社會管理。
從我省情況來看,加強和創(chuàng)新社會管理面臨許多工作需要做,但必須抓好以推進民生為重點的工作。
第一,要著力加強和完善黨和政府主導(dǎo)的維護群眾權(quán)益機制。要建立健全訴求表達機制,發(fā)揮人大、政協(xié)、人民團體、行業(yè)協(xié)會以及大眾傳媒等社會利益表達功能,完善公共決策社會公示制度、公眾聽證制度、專家咨詢論證制度,完善信訪工作機制。建議推廣畢節(jié)地區(qū)“三級視頻聯(lián)動接訪”的成功經(jīng)驗,借鑒黔西縣成立“群工部”的經(jīng)驗,將信訪局改為群眾工作部(局),用群眾工作統(tǒng)攬信訪工作。建立健全矛盾糾紛預(yù)警機制,加強社會矛盾源頭治理,健全社會穩(wěn)定風(fēng)險評估機制,最大限度地把矛盾糾紛解決在基層,化解在萌芽狀態(tài)。
第二,要著力加強和完善民生工程建設(shè)。一要推進就業(yè)再就業(yè)工作。落實好中央和省關(guān)于促進就業(yè)的各項優(yōu)惠政策,重點抓好高校畢業(yè)生、下崗職工、農(nóng)民工、“零就業(yè)家庭”等就業(yè)工作。
第三,要著力加強和完善公共安全體系。一要健全食品藥品安全監(jiān)管機制,完善食品藥品安全標準,建立食品藥品質(zhì)量追溯制度,健全食品安全應(yīng)急體系。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇六
近日，我透過對現(xiàn)代企業(yè)管理的學(xué)習(xí)，感觸頗深。隨著高科技的發(fā)展和社會的進步，西方現(xiàn)代管理出現(xiàn)向傳統(tǒng)管理挑戰(zhàn)的傾向，強調(diào)管理的軟化，重視管理的藝術(shù)。企業(yè)管理不僅僅需要“理性”，需要“條條框框”，需要“硬”因素;同樣也需要“非理性”，需要“軟”因素。管理一詞有管轄、控制、處理的意思。所謂管理，就是管理者為了到達必須目標而對系統(tǒng)進行控制的活動。也就是透過計劃、組織、調(diào)節(jié)、監(jiān)督等一系列控制活動，以到達預(yù)期的目標?！八囆g(shù)”是用形象來反映現(xiàn)實的一種社會意識形態(tài)，“藝術(shù)”一詞，常常給人一種美的感覺。正像文學(xué)家、藝術(shù)家的作品有很高的藝術(shù)性一樣，管理工作、領(lǐng)導(dǎo)工作也有它的管理藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。所謂管理藝術(shù)是管理者分析問題、解決問題的智慧、才能和技能。它是指管理活動中的創(chuàng)造性的管理技能、管理技巧;是指管理者的靈活策略、獨特方式、恰當手段、巧妙的方法。是屬于方法論范疇，巧妙地運用管理方法就是管理藝術(shù)。管理藝術(shù)是十分微妙的東西，是管理者智慧、才能、經(jīng)驗和膽略的綜合體現(xiàn)，是管理者運用知識、經(jīng)驗和智慧去做好管理工作的一種潛力，它表現(xiàn)管理者處理和解決問題的熟練程度和水平。
管理工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。反映這門工作的學(xué)科知識，既有管理科學(xué)，又有管理藝術(shù)。在那里我只想淺談一下管理藝術(shù)。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，個性是現(xiàn)代化的大生產(chǎn)，管理工作千頭萬緒，管理者要做管理工作，就務(wù)必提高管理藝術(shù)水平。提高管理藝術(shù)水平，是管理工作有效性的直接要求，是管理者實現(xiàn)管理職責(zé)的重要保證，是管理者的要訣。因此，學(xué)習(xí)、研究管理藝術(shù)是很有好處的。大凡成功的企業(yè)均有其內(nèi)在功力和外部的機緣。只有善于把別人付出的慘痛代價化為自我寶貴的精神財富，才能避免重蹈覆轍。因此，對成功與失敗企業(yè)的理性思考和比較分析可為企業(yè)管理帶給有效的借鑒。一個企業(yè)要想成功，務(wù)必注意以下幾點：
1、企業(yè)戰(zhàn)略長遠性和適時性的統(tǒng)一。企業(yè)戰(zhàn)略是指企業(yè)為實現(xiàn)自我的總?cè)蝿?wù)和目標所制定的全局性規(guī)劃，顯然具有長遠性特點，同時，企業(yè)戰(zhàn)略是使企業(yè)的資源和實力同不斷變化的環(huán)境之間持續(xù)和加強適應(yīng)性的過程。因此，又具有適時性和應(yīng)變性的特點。
2、企業(yè)規(guī)模要與企業(yè)自身的資源相匹配。企業(yè)在規(guī)模擴張中，要避免不切實際的多元化經(jīng)營。大眾出租車10年時光里凈資產(chǎn)從0增長到10.5億元，走的是一條規(guī)模擴張的路，但他們始終堅持“不強不做、不熟不做、不優(yōu)不做”的原則，以此確定有所為有所不為的范圍。而風(fēng)云一時的巨人集團失敗的主要原因就是非關(guān)聯(lián)性多元化的規(guī)模失控，還有前幾年曾鋪天蓋地的“延生護寶液”，如今也沉寂下來，其原因也是貪大求多，由急速擴充為惡性膨脹，導(dǎo)致無法收拾。
3、強有力且團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。凡是成功的企業(yè)，它的頂層必定有一個業(yè)績優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，這些人相互信任，真誠地懷著共同的理想，同時具有其領(lǐng)域需要的才干。
4、品牌戰(zhàn)略是企業(yè)成功的重要手段。現(xiàn)代企業(yè)競爭，不僅僅是產(chǎn)品質(zhì)量、款式的競爭，更是無形資產(chǎn)的競爭。
5、人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼。
韋爾奇領(lǐng)導(dǎo)下的通用電器是以重視人才而著稱的，在人才培養(yǎng)和使用方面構(gòu)成了獨到的經(jīng)驗。該公司內(nèi)部有一個經(jīng)營開發(fā)研究所，也是一所培養(yǎng)商業(yè)人才的學(xué)校，每年的預(yù)算高達10億美元，每年培養(yǎng)的高級管理人員多達1萬，作為董事長兼首席執(zhí)行官的韋爾奇，每月的一項重要工作就是到該所講課一次，韋爾奇把痛恨官僚主義作為人才各種素質(zhì)之首，這對習(xí)慣論資排輩的中國管理者而言堪稱振聾發(fā)聵，因為論資排輩的結(jié)果，往往伴生官僚主義。
6、創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的靈魂。
在創(chuàng)新管理方面，海爾集團是中國企業(yè)中最成功的一個。1984年以來，海爾做到平均一天有一個新產(chǎn)品，一天有兩項專利，產(chǎn)品已累計擁有42個門類8600個品種。5年前，海爾與日本gk設(shè)計公司合作成立青島海高設(shè)計有限公司，目前該公司在世界各地有6個設(shè)計分公司和10個信息站，產(chǎn)品設(shè)計從最初的單一的冰箱產(chǎn)品發(fā)展到所有家電領(lǐng)域，使海爾的海外市場產(chǎn)品實現(xiàn)了本土化設(shè)計，即按照不一樣國家和地區(qū)的消費需求進行開發(fā)設(shè)計。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇七
隨著時代的不斷進步和發(fā)展，教育管理創(chuàng)新成為了各級學(xué)校不得不面對的問題。如何進行創(chuàng)新，才能更好的提升教育的質(zhì)量和效果呢？親身參與管理實踐，我學(xué)到了很多有關(guān)教育管理的經(jīng)驗和技巧，并總結(jié)了以下幾點感悟。
第一段：堅持“以人為本”的理念
教育是人的事業(yè)，而教育管理則應(yīng)該更加注重人性化。培養(yǎng)學(xué)校中的人才是一項長期而復(fù)雜的過程，需要關(guān)注到每個人的個性差異和優(yōu)劣勢點，讓他們充分發(fā)揮自身潛力。所以，教育管理創(chuàng)新需要關(guān)注的是如何將資源整合和優(yōu)化，讓教師、學(xué)生和家長的利益達到平衡和一致。也就是要堅持“以人為本”，讓教育管理更適應(yīng)人的需求。
第二段：建立完善的信息化平臺
信息化是現(xiàn)代化管理的標志之一，信息管理平臺是現(xiàn)代管理最具前瞻性的創(chuàng)舉。信息化管理平臺是為了更好的管理教育、輔助決策、協(xié)調(diào)學(xué)校管理各個方面的努力。對教育管理工作產(chǎn)生多方面的支持作用，如學(xué)生管理、教師管理、課程資源管理以及學(xué)校與社會聯(lián)系管理等。因此，為適應(yīng)信息化時代，建立信息管理平臺對于推進教育管理創(chuàng)新有著十分重要的作用。
第三段：借鑒先進教育理念
教育作為一項千萬不能虧待未來和社會的事業(yè)，其發(fā)展方向十分重要。因此，需要我們學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，結(jié)合本地教育基礎(chǔ)實現(xiàn)教育創(chuàng)新。另外，教育管理必須以研究理論創(chuàng)新成果為基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新教育管理模式，提升自身管理水平，以提高學(xué)校教育質(zhì)量和效果。
第四段：充分利用社會資源
教育管理只有綜合利用社會資源，才能更好地服務(wù)學(xué)生，發(fā)揮潛力。學(xué)校早已經(jīng)成為了社區(qū)文化和社會發(fā)展的重要組成部分，它的職能不僅是精神文化基地，同時還是服務(wù)社區(qū)民眾、促進社會和諧發(fā)展的教育機構(gòu)。因此，要積極開展校企合作，及時吸取社會資源，達到更好的服務(wù)社區(qū)、為民眾服務(wù)、促進社會和諧發(fā)展的目的。
第五段：提高學(xué)校管理人員素質(zhì)
學(xué)校管理人員作為學(xué)校的核心力量，在管理變革中具有重要的決定性作用。特別是現(xiàn)在不斷出現(xiàn)的各種創(chuàng)新管理方式，要求學(xué)校管理人員在專業(yè)素質(zhì)、包容性與適應(yīng)變化方面進行更細致和系統(tǒng)的改進，以適應(yīng)管理創(chuàng)新和工作需要。
結(jié)論：
教育管理創(chuàng)新的任務(wù)十分沉重，因此我們必須不斷完善和更新自己的思想，不斷探索與實踐，在理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新上同步發(fā)展，以便掌握更有效的管理創(chuàng)新方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，為社會發(fā)展作出更大的貢獻。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇八
前段時間和幾個公司的老板在一起聊天，談到員工的主觀能動性，談到員工的積極性。他們都感到很迷茫，按理說，公司發(fā)展的規(guī)模大了，員工的福利也比原來好多了，但好象員工的工作態(tài)度不是很讓人滿意。我開玩笑說，是不是想員工都有老板心態(tài)，想老板一樣的為公司工作。
參加過幾次培訓(xùn)，聽得最多的是，要培養(yǎng)員工的老板心態(tài)，如果每個員工都具有老板心態(tài)，這個企業(yè)將是無往而不勝的我為幾個企業(yè)打過工，有基層的，也有管理層的，接觸過不少的員工，個人認為對員工的工作態(tài)度有點個人的體會。每個員工進入公司參加工作，一般有幾個愿望：合理的薪水，自我價值的體現(xiàn)，個人的發(fā)展。
如何才能讓員工自我價值得到體現(xiàn)，如何規(guī)劃員工的個人發(fā)展呢？
這就給老板提出難題了，有很多的高管人員能力突出，工作時間也很久了，用他吧，好象積極性已經(jīng)沒有原來大了，思想也定型了，不用吧，又回到老問題了，其他人員沒有發(fā)展平臺了。有些公司還發(fā)生優(yōu)秀員工被擠走的事件。明眼人都知道，因為某些領(lǐng)導(dǎo)干部感到自己位置的壓力。
這就要求老板自己的公司有發(fā)展，要不開個新公司，好的`員工給點股份，開創(chuàng)新的天地，要不，在一個位置呆久了高管人員鼓勵走出去，到新的地方發(fā)展，這樣才能保持企業(yè)人員的更新，這樣有新的活力。解決了這個問題，才能談員工的創(chuàng)新問題。
首先，建立公正，公平的文化環(huán)境，讓大家都能體現(xiàn)勞有得，錯必罰。在管理上建立可行的績效考核體系。
第二：明確每個崗位責(zé)任，在職責(zé)范圍內(nèi)讓他們自己把握，能力夠的可以提升，不夠的進行培訓(xùn)，培訓(xùn)還不合格的只能調(diào)崗或者辭退。還有，老板有時候不要管的太多，對員工多點信任，其實信任是對員工最大的獎賞。老板管多了，員工就會很多事情看老板的眼色行事，凡事都喜歡匯報，最后把員工創(chuàng)新的小火苗撲沒了。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇九
管理創(chuàng)新經(jīng)濟學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1920xx年首次提出了"創(chuàng)新"的概念。下面是本站帶來的管理創(chuàng)新
心得體會
，希望大家喜歡。
要貫徹落實黨的xx屆二中全會和國務(wù)院第一次全體會議精神，處理好政府與市場、政府與社會的關(guān)系，把該放的權(quán)力放掉，把該管的事務(wù)管好，激發(fā)市場主體創(chuàng)造活力，增強經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力，把政府工作重點轉(zhuǎn)到創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)、維護社會公平正義上來。
轉(zhuǎn)變政府職能，是在當前形勢下穩(wěn)增長、控通脹、防風(fēng)險，保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要和重大舉措，也是經(jīng)濟社會發(fā)展到這一階段的客觀要求。新一屆政府成立一個多月內(nèi)，兩次召開國務(wù)院常務(wù)會議，取消和下放了133項行政審批事項。開弓沒有回頭箭，下一步還要繼續(xù)推進，以更大的勇氣和智慧，堅決打好這場攻堅戰(zhàn)。
行政審批制度改革是轉(zhuǎn)變政府職能的突破口，是釋放改革紅利、打造中國經(jīng)濟升級版的重要一招，今年要開好頭。一要以簡政放權(quán)穩(wěn)增長。市場主體是社會財富的創(chuàng)造者，是經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力的源泉。要發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用，進一步打開轉(zhuǎn)變政府職能這扇大門，激發(fā)市場主體發(fā)展活力和創(chuàng)造力，這是不花錢能辦事、少花錢多辦事的“良方”。要最大限度減少對生產(chǎn)經(jīng)營活動、一般投資項目和資質(zhì)資格等的許可、審批，切實防止審批事項邊減邊增、明減暗增。二要以簡政放權(quán)推轉(zhuǎn)型。把穩(wěn)當前和增后勁結(jié)合起來，加快體制機制創(chuàng)新，使企業(yè)和產(chǎn)業(yè)在公平的市場競爭中優(yōu)化升級，為轉(zhuǎn)型提供“源頭活水”。三要以簡政放權(quán)促就業(yè)。穩(wěn)增長、促發(fā)展從根本上講是為了擴大就業(yè)。要加快企業(yè)工商登記等制度改革，大力發(fā)展中小微企業(yè)和服務(wù)業(yè)，提供更廣就業(yè)門路、更多就業(yè)機會。同時，要調(diào)動中央和地方兩個積極性，發(fā)揮地方政府貼近基層的優(yōu)勢，把由地方實施更有效的審批事項，堅決下放給地方。
改革不僅要取消和下放權(quán)力，還要創(chuàng)新和改善政府管理，管住管好該管的事。放和管兩者齊頭并進。要切實加強市場監(jiān)管，營造公平競爭的市場環(huán)境，對食品、環(huán)境、安全生產(chǎn)等領(lǐng)域群眾高度關(guān)注、反映強烈的問題，要重拳打擊違法違規(guī)行為，讓不法分子付出付不起的代價。要創(chuàng)新公共服務(wù)提供方式，把政府工作重點放在“?；尽鄙?，在非基本的公共服務(wù)領(lǐng)域，更多發(fā)揮市場和社會組織作用。必要的行政審批也必須規(guī)范，防止滋生腐敗，做到標準明確、程序嚴密、運作透明、制約有效、權(quán)責(zé)分明。要騰出更多精力抓大事、議長遠、謀全局，增強宏觀調(diào)控的針對性、有效性和權(quán)威性，堅決完成遏制產(chǎn)能嚴重過剩行業(yè)盲目擴張等硬任務(wù)。
市場經(jīng)濟的本質(zhì)是法治經(jīng)濟，行政權(quán)力必須在法律和制度的框架內(nèi)運行，同時也要依法規(guī)范企業(yè)、社會組織和個人的行為。
新一輪轉(zhuǎn)變政府職能的大幕已經(jīng)拉開。要嚴格落實任務(wù)和責(zé)任，對工作不力的進行問責(zé)。要把職能轉(zhuǎn)變工作納入年度考核，建立長效機制。改革要公開透明，把取消、下放和保留的行政審批事項，依法及時向社會公布，接受群眾監(jiān)督。
如今是改革開放的時代，我國在大力發(fā)展市場經(jīng)濟，教育界在落實素質(zhì)教育，社會要求培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神，競爭意識，全面發(fā)展的人才。教育目標的變化必須以教育手段的變化得以實現(xiàn)，因此，班主任作為班集體的管理者、組織者，學(xué)生素質(zhì)的培育者、引導(dǎo)者，不僅要有創(chuàng)新的理念，更需要有創(chuàng)新的實踐。
在長期的班級管理中，我們積累了豐富的寶貴經(jīng)驗，比如，班級計劃的制定要做到具體的歷史的統(tǒng)一，力求穩(wěn)中有變;班干部的培養(yǎng)要做到結(jié)合其個性，在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用;在學(xué)生管理上做到抓兩頭帶中間;班級活動的開展要做到有計劃，有準備、有總結(jié)，有意義;為此，班主任應(yīng)是個有心人：管好班級要有信心，教育學(xué)生要有愛心，告訴家長可以放心;班主任應(yīng)是個勤奮的人：腦勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、腳勤?？傊嘀魅螒?yīng)是個高素質(zhì)的人：有較高的政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文體素質(zhì)、管理素質(zhì)、心理素質(zhì)。在現(xiàn)階段，班級仍是進行學(xué)校教育的基本組織單位，班級管理內(nèi)容的復(fù)雜性、管理形式的多樣性繼續(xù)存在，但不能停滯不前，我們要在班級管理中要做到在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，要看到如今改革開放的時代，市場經(jīng)濟的發(fā)展需要有競爭意識的創(chuàng)新人才，素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新，它包括教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，也包括教育形式的創(chuàng)新，具體地說，教學(xué)內(nèi)容由單純的科學(xué)知識向人文知識擴展，由培育應(yīng)試技能向各方面技能全面發(fā)展轉(zhuǎn)變。為此，班主任管理必然隨之而變化，班級管理的內(nèi)容及形式必然富有時代的特點，因為管理服務(wù)于教學(xué)。
管理內(nèi)容的時代特點表現(xiàn)為全面性——涉及學(xué)生素質(zhì)的全部內(nèi)容，不僅僅限于教學(xué)管理、紀律管理、還應(yīng)重視生活管理、身心管理。管理方法的時代特點表現(xiàn)為多樣性——要體現(xiàn)出以理服人、以情動人、以嚴治人、以勤帶人。在教育原則上要堅持封閉性與開放性相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走入生活走向社會，堅持傳統(tǒng)美德與創(chuàng)新教育的相結(jié)合，使學(xué)生的道德素養(yǎng)更符合時代的要求。具體到對學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，應(yīng)體現(xiàn)提高素質(zhì)這一根本宗旨，在紀律管理上，不能以單純的強制性為主要方法，而應(yīng)由他律逐步向自律轉(zhuǎn)變。
班主任是學(xué)生素質(zhì)的培育者、引導(dǎo)者，學(xué)生是發(fā)展自身素質(zhì)的主體。這是班級管理者應(yīng)樹立的新理念。在應(yīng)試教育時代，班級管理必然為其服務(wù)，其特點表現(xiàn)為重管理輕引導(dǎo)，班主任在班級教育內(nèi)容的選擇上以求知為中心，在班規(guī)的特點看突出了他律，學(xué)生完全是管理的對象，不可能成為管理的主體。素質(zhì)教育必然要求班主任不僅僅是班集體的管理者、組織者，更應(yīng)該是學(xué)生素質(zhì)的培育者、引導(dǎo)者，就是說在班級管理中要把學(xué)生當成主體，還要讓學(xué)生成為管理的主體，在引導(dǎo)過程中，使學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會相處、學(xué)會做事、學(xué)會做人，因此，這就要求其班規(guī)必然體現(xiàn)出自律。
班級管理的過程也是教育的過程。國際21世紀教育委員會指出，末來社會教育的四大支柱是學(xué)會求知、學(xué)會相處、學(xué)會做事、學(xué)會做人。如同哥白尼發(fā)現(xiàn)日心說引起的天文知識的革命一樣，人類進入21世紀,正在發(fā)生一場深刻的學(xué)習(xí)革命。教師要引導(dǎo)學(xué)生求知，還要引導(dǎo)他怎么樣求知，班主任是教師的代表，他在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成時，要把重視學(xué)科的平衡性，時間安排的科學(xué)性、以及注意影響學(xué)習(xí)的非智力因素為主要內(nèi)容。行是知的目的。隨著社會的發(fā)展，社會分工越來越細，開放程度越來越高，生產(chǎn)過程日益“非物質(zhì)化”，以知識、信息為基礎(chǔ)的服務(wù)業(yè)占的比重越來越大，在這種背景下，學(xué)會做事與其說是掌握某項技能，不如說是學(xué)會適應(yīng)末來社會變動所需的應(yīng)變能力，創(chuàng)新能力。學(xué)會共處就是要學(xué)會用和平的、對話的、協(xié)商的、非暴力的方法處理矛盾，解決沖突。這不只是學(xué)習(xí)一種社會關(guān)系，它也意味著人和自然的和諧共處。
學(xué)會共處主要不是從書本中學(xué)，而是在各種各樣的社會活動中學(xué)，學(xué)會有各種“磨合”中找到共識，獲得體驗。因此，班主任應(yīng)創(chuàng)造更多的條件，使學(xué)生有更多的機會參與合作性的活動，包括校內(nèi)的文體活動、班團活動，校外的參觀、訪問、實踐活動、公益活動等。引導(dǎo)學(xué)生尊重他人、關(guān)心他人，學(xué)會分享、學(xué)會合作，而且要關(guān)心自然、愛護自然，培養(yǎng)其改造自己、改造他人、改造自然、改造社會的志向與勇氣。學(xué)會做人在這里超越了單純的道德、倫理意義上的“做人”，而是包括了適應(yīng)個人和社會需要的情感、精神、交際、合作、想像、創(chuàng)造等全面發(fā)展。因此班主任要給學(xué)生各種可能的發(fā)現(xiàn)機會、實驗機會，以及發(fā)展想像力和創(chuàng)造力的機會，防止教育的功利傾向。
班級管理要體現(xiàn)素質(zhì)教育的時代特點，班主任就必須加強對學(xué)生自我教育能力培養(yǎng)，采用自我教育模式，其特點是充分民揮學(xué)生的民主管理，從班干部的選舉、班規(guī)的制定與完善，批評與表揚的進行，都應(yīng)該體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用。自我教育包括自我認識、
自我評價
、自我激勵、自我約束、自我調(diào)整、自我發(fā)展。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、品德、言行、身心等各個方面。而自我認識、自我評價是前提，自我激勵、自我約束、自我調(diào)整是保證，自我發(fā)展是目的。因此，引導(dǎo)學(xué)生如何去全面地認識自己、評價自己，這是班主任的必備素質(zhì)和最基本的工作內(nèi)容。比如認識與評價學(xué)習(xí)情況，要是學(xué)生明知要對自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)結(jié)果作出全面客觀地認識與評價，學(xué)生能找出影響自己學(xué)習(xí)效果的智力因素與非智力因素。
這個教育過程既是知識的傳授過程，也是習(xí)慣養(yǎng)成教育的有機組成部分。當然，學(xué)生的自我認識能力正在形成，習(xí)慣養(yǎng)成需要引導(dǎo)，更需要監(jiān)督與鼓勵，習(xí)慣養(yǎng)成教育，為此必須樹立榜樣，建立監(jiān)督機制，激勵機制，競爭機制。同時發(fā)展自我教育能力需要克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，如今，獨生子女日益增多，人民生活不斷提高，家長經(jīng)商者也在擴大，班主任必須走出學(xué)校，去了解社會環(huán)境的變化，了解每位學(xué)生的家庭教育情況，在家里的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求家庭教育與學(xué)校教育一致性。
前段時間和幾個公司的老板在一起聊天,談到員工的主觀能動性,談到員工的積極性.他們都感到很迷茫,按理說,公司發(fā)展的規(guī)模大了,員工的福利也比原來好多了,但好象員工的工作態(tài)度不是很讓人滿意.我開玩笑說,是不是想員工都有老板心態(tài),想老板一樣的為公司工作.
參加過幾次培訓(xùn),聽得最多的是,要培養(yǎng)員工的老板心態(tài),如果每個員工都具有老板心態(tài),這個企業(yè)將是無往而不勝的.我為幾個企業(yè)打過工,有基層的,也有管理層的,接觸過不少的員工,個人認為對員工的工作態(tài)度有點個人的體會.
每個員工進入公司參加工作,一般有幾個愿望:合理的薪水,自我價值的體現(xiàn),個人的發(fā)展.
現(xiàn)在老板對員工的薪水是最在乎的,我記得有幾個老板說過,我員工的工資在同行業(yè)雖然不是最高的,但絕對不低,但他員工結(jié)果到一個工資更低的公司去做事,而且?guī)ё吡艘慌伦吡?我了解這個老板,也了解這個公司,對員工的待遇也確實如他說的一樣,但他可能沒有想到,這個公司的中層干部都是他認為的忠臣,和他打天下的,已經(jīng)在相應(yīng)的崗位工作了很長的時間,養(yǎng)成了固定的思想模式,幾個崗位的干部都是老熟人了,一點小問題大家都會讓著點,一些大問題大家都相互不認.有功勞大家有份,有過錯都是員工的責(zé)任.也像模像樣的搞過績效考核,但都無始而終.員工處于什么位置呢?還有更重要的是,很多重要的崗位都是那些忠臣的親戚.一些優(yōu)秀的員工做得越多,承擔(dān)的責(zé)任越大,時間久了,人心渙散,不要說個人發(fā)展了,就是自我價值的體現(xiàn)也是沒有希望的.在這樣的公司里,不做事的人大有人在,把一些想做事的人也同化了.
這樣的員工離開了,是公司很大的損失,問題已經(jīng)出來了,怎么辦?
如何才能讓員工自我價值得到體現(xiàn),如何規(guī)劃員工的個人發(fā)展呢?
這就給老板提出難題了,有很多的高管人員能力突出,工作時間也很久了,用他吧,好象積極性已經(jīng)沒有原來大了,思想也定型了,不用吧,又回到老問題了,其他人員沒有發(fā)展平臺了.有些公司還發(fā)生優(yōu)秀員工被擠走的事件.明眼人都知道,因為某些領(lǐng)導(dǎo)干部感到自己位置的壓力.
這就要求老板自己的公司有發(fā)展,要不開個新公司,好的員工給點股份,開創(chuàng)新的天地,要不,在一個位置呆久了高管人員鼓勵走出去,到新的地方發(fā)展,這樣才能保持企業(yè)人員的更新,這樣有新的活力.
解決了這個問題,才能談員工的創(chuàng)新問題.
首先,建立公正,公平的文化環(huán)境,讓大家都能體現(xiàn)勞有得,錯必罰.在管理上建立可行的績效考核體系.
第二:明確每個崗位責(zé)任,在職責(zé)范圍內(nèi)讓他們自己把握,能力夠的可以提升,不夠的進行培訓(xùn),培訓(xùn)還不合格的只能調(diào)崗或者辭退.
還有,老板有時候不要管的太多,對員工多點信任,其實信任是對員工最大的獎賞.老板管多了,員工就會很多事情看老板的眼色行事,凡事都喜歡匯報,最后把員工創(chuàng)新的小火苗撲沒了.
創(chuàng)新是要付出一些代價了,一方面加強管理,一方面多關(guān)注發(fā)展.只要員工是站在公司的角度做事,危害總是在合適的范圍控制的.
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十
近年來，學(xué)校管理中的創(chuàng)新正在成為教育界的熱門話題。學(xué)校的管理模式往往會直接影響教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展，因此，學(xué)校管理創(chuàng)新顯得尤為重要。本文將從人才培養(yǎng)、教學(xué)模式、教育資源、家校合作以及評估體系五個方面，展開談?wù)搶W(xué)校管理創(chuàng)新的心得體會。
首先，人才培養(yǎng)是學(xué)校管理創(chuàng)新的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的學(xué)校管理模式往往強調(diào)學(xué)生的考試成績而忽略了個體差異。而現(xiàn)代學(xué)校管理創(chuàng)新強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和實踐能力。一個合理的人才培養(yǎng)機制應(yīng)該將學(xué)生的發(fā)展需要置于首位，充分尊重學(xué)生的興趣和特長。例如，學(xué)?？梢詣?chuàng)建各種社團和興趣小組，鼓勵學(xué)生參與各類實踐活動，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。這樣的管理創(chuàng)新有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。
其次，教學(xué)模式的創(chuàng)新也是學(xué)校管理創(chuàng)新的關(guān)鍵之一。教師在教學(xué)過程中扮演著不可替代的角色，他們的教學(xué)方法和風(fēng)格對學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和學(xué)科興趣有著重要影響。因此，學(xué)校管理創(chuàng)新不能僅僅依賴于師資和教材的更新，更應(yīng)關(guān)注提升教師的教學(xué)水平。例如，學(xué)?？梢越M織教師培訓(xùn)和交流活動，幫助教師了解新的教學(xué)理念和方法，并鼓勵教師在教學(xué)中進行創(chuàng)新實踐。此外，學(xué)校還可以推行個性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同特點和學(xué)習(xí)需求，制定個性化學(xué)習(xí)計劃，提供個性化指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動力。這樣的教學(xué)模式創(chuàng)新有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
教育資源的合理配置和利用是學(xué)校管理創(chuàng)新的重要方向之一。傳統(tǒng)的學(xué)校管理往往注重硬件設(shè)施的建設(shè)，而忽略了教育資源的合理配置。學(xué)校管理創(chuàng)新應(yīng)該更加注重資源的優(yōu)化配置，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。例如，在教學(xué)資源有限的情況下，學(xué)?？梢酝ㄟ^引進科學(xué)教學(xué)設(shè)備、建立資源共享平臺等方式，充分利用現(xiàn)有資源，提高資源的利用效率。此外，學(xué)校還可以積極與社會資源對接，發(fā)展實踐教育和社會實習(xí)項目，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機會，開拓學(xué)生的視野和能力。這樣的資源管理創(chuàng)新有助于提高學(xué)校的教學(xué)水平和知名度。
家校合作是學(xué)校管理中不可忽視的一環(huán)。傳統(tǒng)的學(xué)校管理模式中，家長往往是被動接受學(xué)校信息的角色。而學(xué)校管理創(chuàng)新應(yīng)該更加注重家校合作，將學(xué)校和家庭聯(lián)結(jié)起來，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。例如，學(xué)?？梢远ㄆ诮M織家長會議和家校溝通，及時分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的管理動態(tài)，并征求家長的意見和建議，共同制定學(xué)生的教育目標和發(fā)展計劃。此外，學(xué)校還可以加強家長的教育培訓(xùn)，提高家長的教育水平和育人能力，共同營造良好的教育氛圍。這樣的家校合作體制創(chuàng)新有助于增強學(xué)校和家庭的互動性和緊密度，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，評估體系的創(chuàng)新是學(xué)校管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容。評估是對學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展進行科學(xué)公正判斷的重要手段。然而，傳統(tǒng)的評估體系往往只注重考試成績，而忽略了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。學(xué)校管理創(chuàng)新應(yīng)該重視綜合評價，將學(xué)生的全面發(fā)展納入評估體系。例如，學(xué)?？梢砸刖C合素質(zhì)評價體系，結(jié)合學(xué)生的學(xué)科成績、日常表現(xiàn)和社會實踐等多方面信息，對學(xué)生進行綜合評價。此外，學(xué)校還可以充分利用新技術(shù)手段，開展電子化評價和教學(xué)數(shù)據(jù)分析，提升評估的準確性和科學(xué)性。這樣的評估體系創(chuàng)新有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校管理的科學(xué)化。
綜上所述，學(xué)校管理創(chuàng)新是教育領(lǐng)域的重要課題，涉及人才培養(yǎng)、教學(xué)模式、教育資源、家校合作和評估體系等多個方面。通過創(chuàng)新管理模式和思維方式，優(yōu)化資源配置和利用，充分發(fā)揮各方的主體作用，將有助于提升學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展水平。這需要全社會的共同努力和關(guān)注，以推動學(xué)校管理創(chuàng)新向更高層次發(fā)展。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十一
學(xué)校是培養(yǎng)青少年的搖籃，是知識的源泉。作為一名教育工作者，我深知學(xué)校管理的重要性。近年來，學(xué)校管理創(chuàng)新成為了熱門話題，我也在實踐中積累了一些心得體會。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)驗，從目標明確、規(guī)范管理、激勵機制、專業(yè)發(fā)展和家校合作等五個方面，分享我對學(xué)校管理創(chuàng)新的理解和心得體會。
主體段落1：目標明確
學(xué)校管理創(chuàng)新的第一步是明確目標。首先，我們要樹立正確的教育理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標和發(fā)展方向。其次，我們要了解學(xué)生的需求，制定針對不同年齡層次和特點的教育目標。在日常管理過程中，還需與教職員工共同制定明確的管理目標，深入分析問題，找準癥結(jié)并提出解決方案。只有明確目標，我們才能更有針對性地推進學(xué)校管理創(chuàng)新。
主體段落2：規(guī)范管理
規(guī)范管理是學(xué)校管理創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。為了構(gòu)建和諧的管理環(huán)境，我們需要建立一套完整的管理制度和規(guī)范。首先，我們要制定明確的崗位職責(zé)和工作流程，明確每個職能部門的責(zé)任和權(quán)限。其次，我們要加強對教師和學(xué)生的教育管理，鼓勵教師優(yōu)化課堂教學(xué)方法，追求教學(xué)效果的突破。同時，我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，加強對學(xué)生行為的引導(dǎo)和管理，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
主體段落3：激勵機制
激勵機制是學(xué)校管理創(chuàng)新的重要保障。在學(xué)校管理中，我們要注意激勵教師和學(xué)生的積極性，使他們主動融入管理創(chuàng)新的大環(huán)境。為了實現(xiàn)這個目標，我們可以采取多種措施。一方面，我們可以建立科學(xué)的考核制度，根據(jù)教師和學(xué)生的表現(xiàn)給予相應(yīng)的獎勵或榮譽稱號。另一方面，我們可以開展各種教師和學(xué)生活動，營造積極向上、團結(jié)協(xié)作的氛圍，為他們提供展示自我的機會。
主體段落4：專業(yè)發(fā)展
學(xué)校管理創(chuàng)新離不開教職工的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校管理者要關(guān)注教職工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為他們提供更多的專業(yè)發(fā)展機會，提高他們的知識和技能水平。此外，我們還可以舉辦教研活動，進行學(xué)科交流，促進教職工之間的互動和合作。只有不斷提升教職工的專業(yè)素養(yǎng)，才能推動學(xué)校管理的創(chuàng)新。
主體段落5：家校合作
家校合作是學(xué)校管理創(chuàng)新的重要組成部分。家長是學(xué)生的第一任教師，學(xué)校和家庭是共同培養(yǎng)孩子的合作伙伴。學(xué)校管理者要與家長建立親密的聯(lián)系，加強信息的交流和溝通。我們可以定期舉辦家長會，在會上介紹學(xué)校的發(fā)展情況和管理舉措，征求家長的意見和建議。同時，我們也要加強家訪工作，了解學(xué)生家庭的情況，及時解決家庭因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。家校合作可以促進學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校管理創(chuàng)新提供支持。
結(jié)尾段：總結(jié)
學(xué)校管理創(chuàng)新是一項系統(tǒng)工程，需要教職員工全力以赴。通過明確目標、規(guī)范管理、激勵機制、專業(yè)發(fā)展和家校合作等方面的努力，學(xué)校管理創(chuàng)新可以取得可喜的成果。希望未來的學(xué)校管理者能夠在此基礎(chǔ)上不斷進取，創(chuàng)造更好的學(xué)校環(huán)境，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十二
隨著社會和科技的快速發(fā)展，教育管理已經(jīng)逐漸成為教育改革和發(fā)展的重要組成部分，如何通過創(chuàng)新教育管理辦法，提高教育質(zhì)量，成為了各級教育管理者所必須面對和解決的重要問題。在我的工作中，我結(jié)合自身實踐和參考相關(guān)書籍資料，總結(jié)出一些關(guān)于教育管理創(chuàng)新辦法的心得體會。
一、以問題為導(dǎo)向，推進管理創(chuàng)新
教育管理創(chuàng)新要從問題發(fā)現(xiàn)和解決的角度入手，真正解決教育領(lǐng)域遇到的問題。目前我國教育管理當中存在許多問題，如學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量不齊、師生關(guān)系緊張等。通過問卷調(diào)查、座談會等方式廣泛收集意見和建議，并運用創(chuàng)新思維，開展實用性研究，以解決實際問題為出發(fā)點，吸納各方面的智慧和經(jīng)驗，形成可操作性較強、科學(xué)性較強、可持續(xù)性較強的管理創(chuàng)新辦法。
二、創(chuàng)新教學(xué)模式助力教育發(fā)展
近年來，無論是學(xué)校教育還是社會各方面的教育，課程建設(shè)、師資隊伍和教學(xué)手段相對滯后的情況都比較普遍，如何通過創(chuàng)新教學(xué)模式，提升教育內(nèi)涵質(zhì)量，是當前亟需解決的問題。針對這一問題，我們可以開展各種形式的教學(xué)實踐活動，如課程改革實驗、教學(xué)研討交流、多媒體教學(xué)開發(fā)等，引入新的教學(xué)手段和技術(shù)，培育創(chuàng)新型教師和學(xué)生，提升教學(xué)管理水平。
三、開展校本管理，促進改革發(fā)展
校本管理是教育管理創(chuàng)新的有效途徑之一。校本管理是指通過建立和完善教學(xué)體系、管理制度、師資隊伍、教育資源等方面的管理機制，構(gòu)建具有特色和優(yōu)勢的校本管理模式。在現(xiàn)代信息時代，校本管理可以借助互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，提高管理信息化水平和科學(xué)化分析效率，更好地實現(xiàn)教育管理的科學(xué)化、人性化、規(guī)范化和民主化。
四、推進教育信息化，提升管理效益
教育信息化是未來教育發(fā)展的必要趨勢，通過教育信息化可以提高教育資源的利用效率和管理效益。教育信息化可以促進課程改革、教育科研和學(xué)生評價等方面的創(chuàng)新，同時可以促進大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，更好地實現(xiàn)教育管理的科學(xué)化和信息化。
五、實行多元化考評，激發(fā)教育創(chuàng)新活力
教育管理不應(yīng)該只是簡單的考核和評價，更應(yīng)該激發(fā)教育創(chuàng)新活力，通過多元化考評，建立多樣化的考核機制和激勵政策，加強精準評估和量化考核，依據(jù)教學(xué)工作的具體實績，構(gòu)建公正、公開、透明的考評制度，提高每個管理者的自主性和創(chuàng)新性，促進教育管理的長效發(fā)展。
總之，教育管理創(chuàng)新是當前教育管理工作的熱點和難點之一。教育管理創(chuàng)新需要通過全面、開放、協(xié)同等方式，構(gòu)建具有特色和優(yōu)勢的管理模式，創(chuàng)新教育活動、組織安排、教學(xué)手段、課程設(shè)計等方面，提高教育管理效益和科學(xué)性，構(gòu)建和完善教育法規(guī)、制度、規(guī)范等方面，促進教育發(fā)展和管理進步。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十三
20xx年3月22日，在市委黨校召開了“關(guān)于社會管理創(chuàng)新綜合治理”的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)指出：“社會管理是人類社會必不可少的一項管理活動。要形成和保持一定的社會秩序，就必須有一定形式的社會管理”。“我們加強和創(chuàng)新社會管理，根本目的是維護社會秩序、促進社會和諧、保障人民安居樂業(yè)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展營造良好社會環(huán)境?！睘榱素瀼芈鋵嵾@一重要講話精神，我們就如何加強和創(chuàng)新社會管理工作進行了認真學(xué)習(xí)，形成了以下幾點思考。
一是解決伴隨經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的社會問題，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。二是適應(yīng)社會結(jié)構(gòu)的深刻變動，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。三是順應(yīng)思想觀念的深刻變化，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。這些都需要通過社會管理和創(chuàng)新來解決。
社會管理，說到底是對人的管理和服務(wù)，必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終。在社會管理中，一方面要不斷提高政府的社會管理能力和成效，另一方面要不斷增強社會自我管理能力。
第一，要著力加強和完善黨和政府主導(dǎo)的維護群眾權(quán)益機制。
第二，要著力加強和完善民生工程建設(shè)。
第三，要著力加強和完善流動人口、特殊人群的管理和服務(wù)。
第四，要著力加強和完善公共安全體系。
第五，要著力加強和完善非公有制經(jīng)濟組織、社會組織和虛擬社會管理。
要建立健全以黨組織為核心的村級和社區(qū)組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨的基層組織在構(gòu)建和諧社會中的戰(zhàn)斗堡壘作用。要深入開展平安社區(qū)創(chuàng)建活動，將平安建設(shè)延伸到社會各個領(lǐng)域各個方面。
健全組織要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，多渠道多層次大力宣傳社會管理創(chuàng)新的重大意義，樹立典型，推廣經(jīng)驗，努力營造全社會共同關(guān)心、共同參與創(chuàng)新社會管理的良好局面，同時要加強督促檢查。健全各級領(lǐng)導(dǎo)干部和基層組織的工作責(zé)任制、督促檢查制、考核獎懲機制，把創(chuàng)新社會管理的責(zé)任分解到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門和個人，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓、一級抓一級、層層抓落實。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十四
按照縣委組織部的安排，20xx年9月19日—9月26日，參加了全縣綜治培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)交流，特別是聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)教授的精彩授課，我對社會管理創(chuàng)新有了更深的認識，受益匪淺，感受良多。結(jié)合本次學(xué)習(xí)和我自己的工作，下面我談?wù)剬ι鐣芾韯?chuàng)新幾點體會：
社會管理系統(tǒng)性強、涉及面廣、操作難度大，往往牽一發(fā)而動全身，準確掌握其目標體系、方針原則、方法要求，進一步創(chuàng)新社會管理機制體制，豐富社會管理內(nèi)涵，改善社會管理環(huán)境，改進管理模式方法。我們一定要從政治高度來看待創(chuàng)新社會管理對夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、密切黨群干群關(guān)系、確保黨和國家長治久安的極端重要性，自覺增強創(chuàng)新社會管理的緊迫感和責(zé)任感。
縣委組織部和政法委安排這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也是一種創(chuàng)新的切實有效的一種學(xué)習(xí)形式，同志們能排除很多干擾因素，靜下心來認真的學(xué)習(xí)，真正達到了學(xué)習(xí)的效果。通過他們典型經(jīng)驗的介紹和老師的講課，不但學(xué)習(xí)了一定的理論知識，而且掌握了一些先進的工作社會管理與創(chuàng)新知識，尤其是通過學(xué)習(xí)，增強了黨性、堅定了理想信念，提高了對做好群眾工作的重要性的認識、牢記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
社會管理體制的改革是一項綜合的龐大的創(chuàng)新工程，需要經(jīng)過堅持不懈而富有智慧的探索。我認為貴在重民生，謀在順民意，成在解民憂。
貴在重民生，就是要堅持把改善民生與促進發(fā)展擺在同等重要的地位，主要是體現(xiàn)在黨和政府的執(zhí)政理念上，扎根在廣大黨員干部的心坎中，反映在為民謀利的行動上，就是要優(yōu)先解決廣大群眾最迫切需要解決的問題。
謀在順民意，就是我們在謀劃社會發(fā)展、各項事業(yè)等工作時，要以民聲、民意為基礎(chǔ)和方向標，著眼人民群眾現(xiàn)實和長遠需求，順應(yīng)時代發(fā)展、人民群眾愿意需要，相信群眾的首創(chuàng)精神和群眾智慧。順民意，就要廣泛征求群眾意見，聽取群眾的利益訴求，把決策部署考慮更周全些，把困難問題想得更嚴重些，集中力量把一些難事辦成。
成在解民憂，就是要在解決群眾具體困難憂愁中使實勁、見實效，把主要精力、全部心思都用在為民辦實事上，用在主動聯(lián)系、溝通群眾感情上，下力氣解決群眾反映敏感、解決難度大的熱點難點問題，以誠摯之心、真誠之舉贏得百姓實心實意的滿意度，以實際成效取信于民。
作為基層政府，肩負著真誠傾聽群眾呼聲、真實了解群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦、真心解決群眾困難的責(zé)任。搞好矛盾糾紛排查調(diào)處工作，切實解決群眾反應(yīng)敏感、解決難度大、熱點、難點問題，以實際成效取信于民，為發(fā)展營造良好的氛圍。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理中，我認為應(yīng)抓好以下幾個方面的工作。
一是創(chuàng)新思想。進一步解放思想，創(chuàng)新社會管理方法，加強社會管理，逐漸形成管理科學(xué)化、溝通信息化和服務(wù)社會化的高效管理體系。結(jié)合本鄉(xiāng)具體環(huán)境條件因地制宜，走出一條最有利于全鄉(xiāng)發(fā)展的道路。
二是服務(wù)百姓。要充分發(fā)揮基層黨組織凝聚人心、服務(wù)群眾的作用，始終帶著感情帶著責(zé)任，辦好群眾關(guān)注的事、急需的事、普遍得實惠的事。
三是平安大眾。把老百姓最關(guān)心的、影響群眾安全感的突出治安問題解決好，為每家每戶都創(chuàng)造一個平安和諧的環(huán)境。平安創(chuàng)建進萬家，百姓安居才樂業(yè)，應(yīng)上下齊動，采取各項措施，使全鄉(xiāng)的治安得到改善，為群眾創(chuàng)造了一個健康、平安、和諧的安居環(huán)境，為經(jīng)濟及各項事業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
四是改善民生。注重拓展自身服務(wù)的能力，實施積極就業(yè)政策，采取多種措施鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)。加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，加大公共設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化公共資源配置，把更多精力用于解決各類社會矛盾。
咨詢和法律服務(wù)活動。積極從群眾關(guān)心的事情入手、從排查出的矛盾隱患入手，穩(wěn)定民情，創(chuàng)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
總之，通過培訓(xùn)進一步激發(fā)了我們干事的激情，大家已形成共識，下一步將結(jié)合本鄉(xiāng)實際，借鑒好的經(jīng)驗和做法，理清工作思路，解放思想、全面謀劃、深入調(diào)查研究、總結(jié)出自己的路子，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，挖掘各方面的潛力，帶好隊伍，干好工作，為發(fā)展經(jīng)濟，增加農(nóng)民的收入，保一方平安做出自己應(yīng)有的貢獻。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十五
近年來，隨著科技的迅速發(fā)展和市場的激烈競爭，項目管理的重要性日益凸顯。在長期的項目管理實踐中，我深刻體會到了創(chuàng)新在項目管理中的重要作用。創(chuàng)新不僅能夠提升項目的效率和質(zhì)量，還能夠滿足不斷變化的市場需求，使項目能夠在激烈的競爭中脫穎而出。下文將從團隊建設(shè)、項目審批、進度控制、風(fēng)險管理和客戶關(guān)系等方面，分享我在項目管理創(chuàng)新方面的心得體會。
團隊建設(shè)是項目管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)，良好的團隊合作能夠有效地提高項目管理的效果。在團隊建設(shè)過程中，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代項目管理的需要。我開始嘗試將創(chuàng)新思維引入團隊建設(shè)，鼓勵團隊成員提出新穎的想法和解決方案。通過開展創(chuàng)新活動，如頭腦風(fēng)暴和思維導(dǎo)圖討論，我激發(fā)了團隊成員的創(chuàng)造力和激情，有效提高了團隊的凝聚力和創(chuàng)新能力。與此同時，我也注重培養(yǎng)團隊成員的自主性和合作性，鼓勵他們關(guān)注項目管理的最新動態(tài)，并熟練運用新的項目管理工具和技術(shù)。通過這些努力，我成功打造了一個積極向上、富有創(chuàng)新精神的項目團隊。
項目審批是項目管理創(chuàng)新中的一個重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的項目審批流程往往過于繁瑣和緩慢，無法滿足快速變化的市場需求。因此，我將創(chuàng)新思維引入項目審批流程，設(shè)立了項目創(chuàng)意評審委員會，由主管領(lǐng)導(dǎo)、專家和關(guān)鍵團隊成員組成。在項目初期，我鼓勵團隊成員提出項目創(chuàng)意，并通過集體討論和評審，篩選出具有創(chuàng)新性和可行性的項目。通過這種方式，我們不僅能夠快速識別出具有市場潛力的項目，還能夠避免浪費資源和時間。此外，在項目實施過程中，我還推行了快速決策機制，將決策權(quán)下放到項目團隊的層面，減少了決策周期，提高了項目的執(zhí)行效率。
在進度控制方面，創(chuàng)新可以幫助我們更好地把握項目的進展情況，從而及時采取措施避免項目延期。傳統(tǒng)的進度控制往往依賴于人工的數(shù)據(jù)收集和報告，效率低下且容易出現(xiàn)信息不準確的情況。為此，我引入了現(xiàn)代信息技術(shù)，建立了智能化的進度管理系統(tǒng)。通過自動化數(shù)據(jù)收集和分析，項目團隊能夠?qū)崟r了解項目的進展情況，并及時發(fā)現(xiàn)和解決可能出現(xiàn)的問題。此外，我還推行了敏捷項目管理方法，將項目分解為多個迭代周期，每個周期內(nèi)主要關(guān)注需求的重點完成，由此實現(xiàn)早期交付和及時反饋。這樣的創(chuàng)新措施，使得項目在整個開發(fā)過程中能夠保持靈活性和高效性，大大提高了項目的成功率。
風(fēng)險管理是項目管理創(chuàng)新的又一重要方面。傳統(tǒng)的風(fēng)險管理模式往往是在項目開始之前進行一次性的風(fēng)險識別和分析，無法及時應(yīng)對可能發(fā)生的變化和突發(fā)事件。為了更好地應(yīng)對風(fēng)險，我提出了創(chuàng)新的風(fēng)險管理理念，將風(fēng)險管理納入項目的日常工作中。在每日例會和周會上，我要求團隊成員共同參與風(fēng)險識別和評估，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的風(fēng)險和問題，并提出相應(yīng)的解決方案。此外，我還制定了風(fēng)險響應(yīng)預(yù)案，明確各項風(fēng)險的應(yīng)對措施和責(zé)任人，以便在風(fēng)險發(fā)生時能夠迅速響應(yīng)。通過這樣的創(chuàng)新方式，我們不僅能夠有效降低項目的風(fēng)險，還能夠提前預(yù)見并應(yīng)對可能發(fā)生的問題，保證項目的順利進行。
最后，項目管理創(chuàng)新還需要關(guān)注客戶關(guān)系的建立和維護。在這個信息爆炸的時代，客戶已經(jīng)享有了極高的選擇權(quán)和話語權(quán)。為了贏得客戶的信任和滿意，我始終注重與客戶保持緊密的溝通和協(xié)作。我積極參與客戶的需求分析和產(chǎn)品設(shè)計，確保項目能夠滿足客戶的期望。與此同時，我也注重及時與客戶溝通項目的進展情況和問題的解決方案，確?？蛻裟軌蚯宄亓私忭椖康膶嵤┻M度和項目團隊的努力。此外，我還注重收集客戶的反饋意見，不斷改進和優(yōu)化項目管理過程，以提供更好的服務(wù)和滿足客戶的需求。
綜上所述，項目管理創(chuàng)新是提高項目管理效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。通過創(chuàng)新的團隊建設(shè)、項目審批、進度控制、風(fēng)險管理和客戶關(guān)系等方面的實踐，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我將繼續(xù)不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)更好的項目管理成果。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十六
每一天都是一個新的開始。作為理科生，今天終于迎來了真正意義上的理科教師—物理老師，王老師，真的是讓人大開眼界，是我在教學(xué)中又增加了幾許借鑒之處。
“哇，好帥啊，”這是物理老師進來之后全班同學(xué)心里的真實寫照，當然，有的同學(xué)也是直接就喊出來了。在我心中，智慧與美貌并存的教師并不是很多，我承認這位老師確實很帥，但是我不認為他會講的很好，會很枯燥的。結(jié)果真的是出乎意料之外啊，真的是美貌與智慧并存啊，而且講課也是聲情并茂的，富有激情，真的很令人佩服，值得學(xué)習(xí)啊。毫不謙虛的說真的是對得起“王子”這個筆名了。具體講解內(nèi)容總結(jié)如下：
首先，明白：成為一名教師，并不是一件很容易的事。一要耐得住寂寞。在成為教師的過程中要不斷的刷題，不斷的教研，不斷的研究自己的授課方式，不斷的提升自己的知識技能。
在這個過程中是沒有人幫你的，很長時間內(nèi)，只有你自己。二要有責(zé)任心。作為教師，當一個學(xué)生選擇跟著你學(xué)習(xí)的時候，一定要對其負責(zé)，不光是學(xué)業(yè)上的，還有生活中的方方面面，力所能及。雖然，我們是在補習(xí)機構(gòu)當老師，但是也不要一味的陪著孩子做題，也要傳授新的知識，這才是一位好老師應(yīng)該做的。
其次，王老師在課上真正的做了一次物理課堂演練。講了一節(jié)關(guān)于“速度”的課程，可以看到王老師在上課之前會對前一節(jié)課進行復(fù)習(xí)，也會對每一個知識點都設(shè)計一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，前后的課程連接都很自然，課程的講解過程也真的很吸引人。最令我影響深刻的是講解位移這一知識點的時候，王老師很是不拘一格啊，親身的實踐為我們實際演示什么是位移，什么是路程。一名老師就是應(yīng)該這樣，在課堂上要收放自如。通過聽王老師講課，我對課堂的認識又上升了一個臺階，一堂好課應(yīng)該順暢、自然、課堂氣氛活躍，學(xué)生活動充分無論教師上課的還是聽課的學(xué)生，都讓人感覺輕快、活潑、愉悅。，我離要成為一名真正的老師還有很長的一段距離，不過我會努力的。
下午是一名學(xué)習(xí)管理師的部門經(jīng)理給我們講解了一些關(guān)于學(xué)管部的相關(guān)知識。每一所培訓(xùn)機構(gòu)都是由四個部門組成的，即市場部、咨詢部、學(xué)管部和教學(xué)部。四個部門是相輔相成，緊密聯(lián)系的。所謂學(xué)管，既是學(xué)習(xí)管理師，平時呢，主要是負責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，學(xué)生出現(xiàn)任何問題第一時間要和家長溝通（比如孩子的課程有一些變動，肯定第一時間通知家長的），記錄學(xué)生的一些課時消耗，有一些拓課的任務(wù)要完成，還要完成催費。學(xué)管的工作的內(nèi)容涉及到方方面面，想要做一名學(xué)管師，要掌握相關(guān)的學(xué)科知識，掌握和家長溝通的技巧，掌握一些銷售知識，最大程度的了解學(xué)生，完成拓課。
最后呢，是鑫博老師的講話，其實老師說的很對，在選擇學(xué)科時，都會后悔，但是一定要選擇一個自己相對來講喜歡的科目，即使后悔還有喜歡這個理由支撐著你前進。其實每天我們都在聽很多優(yōu)秀老師的分享，真的也學(xué)到了不少。
晚上開始準備自己學(xué)科內(nèi)容的試講了，其實內(nèi)心很忐忑，期待著這一時刻的到來，又很害怕。期待著早點踏上講臺，熟悉講臺，喜歡上講臺，早日出師，害怕自己出錯，講不好。無論是哪一種，我都要克服。在晚上準備試講課程時候，很投入，害怕感竟然消失了。所以當自己全心全意的去完成之前從未做過的事的時候，全心全意，準備充分，無所畏懼。很遺憾，今天沒有講上，不過相信后面這樣的機會會有很多的，我會好好把握的。
每聽完一位老師的課，我就期盼下一位，到底這一節(jié)課，會有多少種不同的設(shè)計風(fēng)格呢？事實上，聽過了這么多節(jié)課程之后，真是萬紫千紅，而妙在各有奇趣，都有不同的閃光點，可以再以后的教學(xué)中借鑒。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十七
我記得剛來的時候，讓立丹帶著我盯餐陶姐帶著我盯會，立丹帶我盯餐時我老給她制造麻煩了，記一 次盯餐時我把茶壺蓋兒蓋反了，立丹倒不出，無意之中倒在了客人身上當立丹發(fā)現(xiàn)時忙給客人道歉，哎都怪我笨手笨腳的，沒有幫上忙竟幫倒忙了。 婚宴 我第一次盯婚宴的時候，當時我特別的緊張，不敢去詢問客人的要求，后來鐘麗跟我說放輕松，要主動去做，最重要的就是勤快，腦子要靈活一點就可以了，到后來每一次有客人來吃飯我會主動熱情周到的去服務(wù)，用最真誠的微笑去迎接每一位客人，最后我會主動去拿客戶調(diào)查表詢問客人的意見，就這樣一次次的盯餐讓我自己更加充滿了信心，在酒店里實習(xí)不免遇到這樣或者那樣的麻煩，什么樣的客人都會遇到，我覺得吧要看自己去如何的面對了我想只要用一顆真誠的心無論遇到什么樣的坎坷我一定會踏過去的。 體會 在這實習(xí)的日子里，我學(xué)到的東西很多，比如餐桌上的禮儀、和客人打交道，還有就是作為三星級的服務(wù)員該怎么面對客人不同的要求，在訂餐的過程中，看著客人入座一些客套話和敬酒方面的，都學(xué)到了一點點，還有比較重要的就是人與人之間的交往。
在諾林實習(xí)的這段時光，是快樂的當我為客人呈上熱情的微笑，聽到客人的道謝，當我為客人端茶倒水時，客人露出滿意的微笑，當我的服務(wù)獲得客人的稱贊和肯定時，我的內(nèi)心向吹過一陣春風(fēng)，美滋滋的。
通過這次實習(xí)我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不道的東西，這次實習(xí)讓我懂得人生不都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢的面對人生的每個驛站?；叵朐谶@里的工作情況有酸甜苦辣不盡如意更重要的是心態(tài)，發(fā)現(xiàn)這個不足之處以后要改正應(yīng)該還算及時把，在接下來的日子里我會朝這個方向努力。
感謝北京易尚諾林大酒店給我這次機會，感謝領(lǐng)班對我的教導(dǎo)和教會讓我從中受益。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十八
經(jīng)過短短兩周的專業(yè)認識實訓(xùn)，我深深體會到了自己在專業(yè)知識方面的欠缺和不足，也意識到了自己做為市場營銷專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。
對這次實訓(xùn)，頗有體會。本次實訓(xùn)的任務(wù)是對自己專業(yè)的認識，通過老師的講解與校外的參觀相結(jié)合，近一步加深了我們對自己專業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進行很好的溝通，加深彼此的了解。因為實訓(xùn)指導(dǎo)老師并不了解我們的學(xué)習(xí)能力和自己對專業(yè)所報的態(tài)度。這就需要我們跟老師溝通，讓老師對我們有大體的了解，才可以對我們進行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。
這次實訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實踐。沒有實踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我這周以來實訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！ 這次調(diào)研過程中，由于人員有限，我們都是一人身兼多職的，可以說，我說夠了有生以來能夠說的會說的話，臉皮不是一般的臉皮了，包括在與顧客洽談時的微笑。出去做了幾天問卷，我嘴皮都起泡泡皮了，推銷果然不是一般人都能做的。
實訓(xùn)中確實學(xué)到不少東西，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團隊營銷來說，團結(jié)一致是首要這點我深有體會。團隊營銷注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把推銷理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次難忘的推銷實訓(xùn)旅程，這是這次實訓(xùn)最大的收獲。
現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。
在填寫調(diào)查問卷的過程中都是真實的，這在學(xué)校是不曾見過的。數(shù)據(jù)的真實性也大大增加了我們對數(shù)據(jù)分析的興趣以及細心程度，讓我們深刻感受到，作為一名營銷人員在工作中式不能有半點馬虎的，否則會給企業(yè)帶來不可估量的損失！
通過這次實訓(xùn)，我們深刻的認識到團隊合作的重要性，絕對不能把自己簡單的看成某個個體。很多事情的圓滿完成都是需要大家精誠合作的。在實訓(xùn)期間我們組10個人互相學(xué)習(xí)，相互幫助，共同努力共同進步。
除此課本上的知識畢竟有限。通過實訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練填寫問卷、熟練操作分析軟件，這與我班每個人的努力是分不開的。十多天的實訓(xùn)，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓(xùn)機會。
通過這次實訓(xùn)，我們深刻的體會到作為一名調(diào)研人員還要具備忍耐、堅持不懈和不恥下問的精神。在實際工作中經(jīng)常會和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會溝通的方式及說話技巧，學(xué)會靈活面對。 通過這次實訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對這次實訓(xùn)還是很滿意的。盡管實訓(xùn)很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實訓(xùn)機會，以及華拓給予我們的實訓(xùn)平臺。尤其是市場營銷專業(yè)，畢竟我們吃的是經(jīng)驗飯，只有多做，多說，才能熟能生巧，才能游刃有余！ 我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是市場營銷，讓我對于市場調(diào)研最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變！市場營銷不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。為此我們將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十九
首先，我來坦白一下我選擇倉管員這個職位的.理由，理由有三：
一，首先抱著對實習(xí)的小小抵觸情緒，我想當然的選擇了這個我以為無關(guān)緊要的職位，且抱著一點點可以偷閑想法，它順理成章的入我彀中。
二，我以為它不像ceo、hrm、cfo等職位那樣知名度很高，而且在實習(xí)中所做實事不多的這些職位，我想嘗試一下這種不那么光鮮的職位，這也是一種歷練。
三，再有，我放棄了我所學(xué)習(xí)的財務(wù)管理專業(yè)的相關(guān)的工作，和自己相對了解的人力資源管理工作，進而想嘗試一下倉儲工作這樣一個企業(yè)運營的大后方，這個后來我才知曉要求“細、勤、穩(wěn)”的這樣一份工作。由此，權(quán)衡利弊喜好，帶著一絲取巧之嫌，我選擇了這個職務(wù)。
再來講一講崗位職責(zé)和我對這個崗位的理解吧。崗位職責(zé)包括：
1.按規(guī)定做好物資設(shè)備進出庫的驗收、記帳和發(fā)放工作，做到帳帳相符。
2. 隨時掌握庫存狀態(tài)，保證物資設(shè)備及時供應(yīng)，充分發(fā)揮周轉(zhuǎn)效率。
3.定期對庫房進行清理，保持庫房的整齊美觀，使物資設(shè)備分類排列。存放整齊，數(shù)量準確。
4.熟悉相應(yīng)物資設(shè)備的品種、規(guī)格、型號及性能，填寫分明。
5.搞好庫房的安全管理工作，檢查庫房的防火、防盜設(shè)施，及時堵塞漏洞。
6.完成上級交辦的其它工作。本來以為倉管員就是做做流水賬，積極東西就行了，實際接觸這個工作的時候才發(fā)現(xiàn)他的職責(zé)遠不止這些，包括入庫，出庫，保管三大項。
入庫：你要按照送貨單上的數(shù)目將材料清點清楚，發(fā)現(xiàn)有異常情況必須向倉儲部經(jīng)理匯報，得到指示意見后遵照執(zhí)行就好了，檢驗合格后，就辦理入庫手續(xù)，開具入庫單，登記進銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。
出庫：對于生產(chǎn)部門領(lǐng)料的話根據(jù)bom表(或生產(chǎn)計劃部門審核通過領(lǐng)料單據(jù))照單發(fā)料，然后登記進銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。
對于發(fā)貨的話按照財務(wù)開出的送貨單或經(jīng)其審核的出庫單發(fā)貨登記進銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。把作業(yè)單據(jù)整理好，交給財務(wù)，他們要做帳及成本核算。
保管：合理安排你的倉庫庫容，給每種物料貼上明確的標簽，做到先進先出，了解采取合理的保護措施，防止物資因各種原因受到損壞。定期盤點一下你的倉庫，檢查一下帳物是否相符，如果不是，就要查找原因(收發(fā)錯誤，合理損耗等等)，做一張盤點盈虧匯總表，匯報給上級，更改賬面數(shù)字，以做到帳卡物相符。
以上就是倉管員崗位職責(zé)以及我對它的了解。
在整個vbse的實習(xí)中我受益良多。簡要地講就是以下幾點：
第一點，必然是對于倉儲這一整個部門有了很清晰直觀的了解。它的人事組成，部門規(guī)范，部門職責(zé)等等。
第二點，在于另一方面的認知的改變。不管是對于倉管員以及其他職務(wù)的工作職責(zé)，還是對于企業(yè)與企業(yè)間的聯(lián)系，企業(yè)與客戶，供應(yīng)商之間的聯(lián)系，企業(yè)與銀行、行政部門的聯(lián)系，以及企業(yè)內(nèi)部各部門之間的合作與聯(lián)系的認知，都有了很大的改觀。在真正接觸一件事物之前不能先理所當然，這樣會影響自己的抉擇和判斷。
據(jù)以及表單毫無抵抗力，自己也十分焦急急躁，然而經(jīng)過努力解決掉問題之后，回頭看，其實那些問題不過爾爾，看看指導(dǎo)書，讀一讀ppt，都能夠迅速有效地解決。
第四點：團隊的合作，以及溝通能力。整個公司是一個整體，公司運營離不開和各部門的通力合作。拿倉儲部門來講，需要和財務(wù)部門，采購部門，人力部門，車間都要建立起良好合作的關(guān)系，團隊的每一步都是大家參與的，高度密切的，息息相關(guān)的，不允許有任何一個部門出現(xiàn)差錯，因為試錯成本極高，部門不允許，公司更不允許。
第五點：盡量掌握多的技能會帶來更多機會。企業(yè)招聘海報是我的全權(quán)制作，和其他企業(yè)招聘海報比較起來，我們的海報明顯高出一籌，這受到了ceo等的一致好評，我想這在現(xiàn)實的工作中也是一樣，多一點技能，多一點機會，以后仍要多歷練。
最后，如果讓我重新選擇，我會選擇財務(wù)部門，畢竟我是財務(wù)管理專業(yè)的一員，而且在實習(xí)中我體味到了財務(wù)部門對于專業(yè)知識的依賴性以及在企業(yè)招聘時的不可或缺性，這必然是一個很好的鍛煉機會。所以，還是對于沒能選擇財務(wù)部門，還是有點惋惜，希望下次再有機會能夠歷練一下。也許還會選擇ceo，一方面，這個職位光環(huán)依舊;另一方面，雖然實訓(xùn)任務(wù)不多，但是演講、ppt展示、協(xié)調(diào)員工等等也是一種非常有意義的鍛煉。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇二十
在當代經(jīng)濟社會中，企業(yè)要實現(xiàn)長遠的發(fā)展和競爭優(yōu)勢，離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素，能夠幫助企業(yè)搶占市場，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在我的工商管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我深刻認識到創(chuàng)新的重要性。只有不斷創(chuàng)新，才能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。在實踐中，我積極探索新的商業(yè)模式，提供更加個性化和高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，不斷滿足市場和消費者的需求。創(chuàng)新不僅能夠提升企業(yè)的核心競爭力，還能夠為企業(yè)帶來更多的商機和市場份額。
二、創(chuàng)業(yè)需要具備堅定的信念和執(zhí)著的毅力
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和風(fēng)險的事業(yè)，需要具備堅定的信念和執(zhí)著的毅力。在我的創(chuàng)業(yè)實踐中，我時刻保持對自己創(chuàng)業(yè)目標的堅定信念，并且不斷調(diào)整和改進自己的創(chuàng)業(yè)策略。創(chuàng)業(yè)過程中遇到了很多困難和挫折，但我沒有放棄，而是堅持不懈地努力。我認識到，只有具備堅定的信念和執(zhí)著的毅力，才能夠在競爭激烈的市場中不斷超越自我，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要團隊合作和資源整合
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，團隊合作和資源整合起著重要的作用。一個好的團隊能夠發(fā)揮出各自的優(yōu)勢，共同致力于實現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的目標。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我重視團隊協(xié)作，通過有效的分工合作和信息共享，充分發(fā)揮每個團隊成員的優(yōu)勢。同時，我也充分整合和利用各種資源，包括人力資源、物質(zhì)資源和財務(wù)資源，以支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。團隊合作和資源整合使我們能夠更好地應(yīng)對市場變化和競爭壓力，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率。
四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要勇于承擔(dān)風(fēng)險和適應(yīng)變化
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，往往伴隨著風(fēng)險和不確定性。勇于承擔(dān)風(fēng)險和適應(yīng)變化是成功創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我不斷學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識和技能，提高自身的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力。當遇到困難和挑戰(zhàn)時，我能夠積極面對，勇敢地承擔(dān)風(fēng)險，并及時進行調(diào)整和改進。同時，我也能夠靈活應(yīng)對市場變化和顧客需求的變化，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策略。勇于承擔(dān)風(fēng)險和適應(yīng)變化使我們能夠更好地抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的目標。
五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)改進
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)改進的過程。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的知識水平和技能。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠更加深入地了解市場和行業(yè)的變化，掌握最新的管理理念和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，從而更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時，我也不斷評估和優(yōu)化自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策略，通過實踐和經(jīng)驗總結(jié)，不斷改進自己的工作方法和管理方式。持續(xù)學(xué)習(xí)和持續(xù)改進使我們能夠保持競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，工商管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備創(chuàng)新精神、堅定的信念、團隊合作、資源整合、勇于承擔(dān)風(fēng)險、適應(yīng)變化、不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)改進等要素。只有在全面運用這些要素的基礎(chǔ)上，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的成功。通過我的實踐和體會，我相信，在今后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上，只要我們始終保持積極的態(tài)度和持續(xù)地努力，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇二十一
上個寒假開始的時候，我參加了我們工學(xué)院里組織的嵌入式系統(tǒng)實訓(xùn)項目。實訓(xùn)基地在哈爾濱市平房區(qū)中國云谷高新園區(qū)內(nèi)的惠業(yè)集團，中國云谷高新園區(qū)是省府哈爾濱市開發(fā)，以從事云計算及物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的企業(yè)為牽頭，省府力圖以此為突破發(fā)展經(jīng)濟，將其打造成中國的“云谷”。我們就在這里度過了實訓(xùn)的6天時間，總結(jié)的來說還是有很大收獲的。
此次實訓(xùn)報名是在大三上學(xué)期的期末那段時間，當時處在大三下學(xué)期的同學(xué)們，應(yīng)該都已經(jīng)開始對自己的職業(yè)做規(guī)劃打算了，然而身處象牙塔里的我們僅僅在學(xué)校里學(xué)了些理論性的知識，并不知道社會上真正需要的是什么，也不知道我們應(yīng)該掌握什么樣的技能才能在就業(yè)市場立足。而學(xué)院這次組織的實訓(xùn)，正好像場及時雨，給我們提供了一個很好的信息渠道和接觸社會工作實際情況的機會。
我想大家參加實訓(xùn)的目的一定各不相同，有的同學(xué)可能是想要去了解企業(yè)運做的方式，有的同學(xué)是想要體會一下工作的感覺。但我覺得這些都是次要的，作為本科學(xué)習(xí)電子電氣類的工科生，還應(yīng)該抓住此次實訓(xùn)的主要點，也就是通過實訓(xùn)的契機對技術(shù)和行業(yè)獲得一個初步的了解。此次實訓(xùn)是嵌入式系統(tǒng)培訓(xùn)，所以主要分享一下我關(guān)于嵌入式系統(tǒng)的一些心得體會。
嵌入式系統(tǒng)在我們?nèi)嵱?xùn)之前已經(jīng)不陌生，工學(xué)院電子信息和工業(yè)電氣專業(yè)的同學(xué)在大三上學(xué)期已經(jīng)學(xué)了單片機這門課程，單片機其實就是嵌入式系統(tǒng)的一種。我給嵌入式系統(tǒng)的定義是，電路內(nèi)嵌入可編程的邏輯計算芯片，用來管理各種設(shè)備，以實現(xiàn)功能的電子系統(tǒng)。聽起來雖然很抽象，離我們的生活很遙遠，但嵌入式系統(tǒng)其實在已我們的生活中無處不在，滲透入各行各業(yè)。以單片機為例，我們生活中的多功能洗衣機功能控制，吃火鍋時候電磁爐的火力按鍵控制，師院超市門上的滾動led廣告牌，這些都是單片機或者說是嵌入式系統(tǒng)在我們出現(xiàn)在我們生活中的例子，而這只是在我們看的見得地方，在我們看不見的大量場合，比如工廠工控領(lǐng)域嵌入式系統(tǒng)也早已大顯其神威。嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用及其廣泛，涉及各行各業(yè)，我認為隨著技術(shù)的發(fā)展，未來的電子設(shè)備會是越來越智能化的，因此嵌入式系統(tǒng)設(shè)計這個行業(yè)的需求也會很大，有需求才會有市場，正因為嵌入式系統(tǒng)設(shè)計的火熱，才會有像惠業(yè)這樣的嵌入式系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校出現(xiàn)，因此我判斷此行業(yè)的未來前景會是光明的。
分析完了嵌入式系統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展趨勢，那么如何實際操作一個嵌入式系統(tǒng)呢，這就進入了我們此次實訓(xùn)的第一個重點項目，c語言學(xué)習(xí)。一個嵌入式系統(tǒng)的組成，需要有硬件和軟件兩部分，電子信息和工業(yè)電氣的同學(xué)可能會覺得我們畢業(yè)后如果在本專業(yè)工作，可能會去設(shè)計電路個什么的，但實際上做硬件是比較難的。而且目前硬件的發(fā)展，我認為分原件集成化和總體模塊化兩個方向，集成化就是原件高度集成，比如很多單片機芯片內(nèi)嵌模數(shù)轉(zhuǎn)換器，在一個高度集成化的系統(tǒng)中，外圍原件并不是嵌入式系統(tǒng)設(shè)計的重點。其次模塊化我認為就是將一個系統(tǒng)方便的拆分成若干功能模塊，有個廠商專注制作，這樣更有利于設(shè)計和生產(chǎn)。比如傳統(tǒng)的pc機和現(xiàn)在的智能手機，因為模塊化的發(fā)展，很多根本沒有研發(fā)實力的企業(yè)也可以入門生產(chǎn)整機。白龍老師也說過，嵌入式系統(tǒng)發(fā)展的趨勢是軟件替代硬件，況且國內(nèi)企業(yè)在電子產(chǎn)業(yè)鏈上主要出在下游，基本都是處于應(yīng)用層，因此在嵌入式系統(tǒng)學(xué)習(xí)和工作的重中之重是在c語言等等的軟件方面。此次實訓(xùn)6天時間內(nèi)，有5天時間是在重新學(xué)習(xí)c語言，由惠業(yè)的楚老師講授，鑒于大家的水平，主要還是從基礎(chǔ)入門，并且根據(jù)企業(yè)目前流行的編程要求，對大家寫代碼的格式習(xí)慣進行糾正，例如定義主函數(shù)是候要用intmain（），每個運算符兩端都要加空格等細節(jié)。c語言是一種底層語言，用惠業(yè)另的一位工大博士畢業(yè)的老師的話說，c語言及其強大，博大精深。隨著嵌入式系統(tǒng)爆發(fā)式的普及，近年c語言的使用量也呈幾何式是增長，因此可以將c語言等軟件的掌握作為我們未來工作時的主要技能。
剛才所說的單片機雖然有很多功能，但是單片機還不夠強大，另一個致命的缺點就是它不能運行片上操作系統(tǒng)，所以我認為其在管理多設(shè)備的時候，就有些力不從心了。因此在哈爾濱實訓(xùn)的另一個重點是了解arm。據(jù)我了解，arm是目前最為流行，功能強大的芯片解決方案，大量出現(xiàn)在移動消費電子產(chǎn)品和一些高端設(shè)備上。arm是英國的一家公司，作為行業(yè)龍頭它處于整個電子產(chǎn)業(yè)鏈的最高端，之所以這么說是因為arm公司并不生產(chǎn)產(chǎn)品，而是只出售其芯片的設(shè)計構(gòu)架方案，然后由下游的公司合作生產(chǎn)芯片，比如大家熟知的蘋果a5，三星獵戶座等cpu其實質(zhì)都是arm的再開發(fā)，arm公司的這種策略經(jīng)營模式，使得大量半導(dǎo)體公司有能力生產(chǎn)cpu，使得arm家族遍地開花，最終致intel于人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中，使得arm成為目前最廣泛最先進的嵌入式處理器方案。綜上所訴，鑒于arm的強大功能和其越來越廣泛的應(yīng)用，未來我們可以把arm+linux作為我們進入嵌入式系統(tǒng)行業(yè)工作學(xué)習(xí)的重點目標。最后一天在惠業(yè)公司，我們也只是初步見識了一下arm開發(fā)板，做了個簡單的實驗，要想更多學(xué)習(xí)還需日后努力。
短短6天的時間，不可能在讓我們在專業(yè)上發(fā)生質(zhì)的飛躍，根據(jù)著名的一萬小時定律，任何一項技能的熟練掌握都需要一萬個小時的操作，而不能急于求成。因此要說實訓(xùn)的收獲，主要還是了解了行業(yè)，了解了軟件行業(yè)的各個職位和前景，但最主要的還是自己的一些心得體會。
實訓(xùn)第一天的拓展訓(xùn)練上，培訓(xùn)師問了大家一個問題，如果以成功和失敗來評價你自己的大學(xué)生活，你心里的答案是什么？實訓(xùn)最后一天總結(jié)演講的時候，我回答的答案是，我是失敗的。這次哈爾濱之行作為我大學(xué)生活的一個重要節(jié)點，用來審視總結(jié)過去，拓展規(guī)劃將來。關(guān)于過去，大學(xué)近三年時間我感覺我自己并沒有什么實質(zhì)性進步，因此在面臨畢業(yè)的時候倍感壓力。關(guān)于將來，雖然今后做什么工作并不一定，但如果有能力從事嵌入式系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)的話，對著電腦敲代碼，對我來說也真是一件很沒激情的事情，因此在一段時間總是被這樣的迷思糾結(jié)住。但其實只是被不確定的未來所帶來的焦慮困住了。
但是我的大學(xué)生活還沒有結(jié)束，還有些時間為我的規(guī)劃做些事?；輼I(yè)的楚老師后來總結(jié)說，嵌入式系統(tǒng)行業(yè)雖然不是什么朝陽產(chǎn)業(yè)，不敢說前途光明但是至少不黑，工作也還算體面，你們有什么好迷茫的呢。
再回到實訓(xùn)開始的第一天，那天拓展訓(xùn)練，我們84個人分兩組玩了42人43足競速游戲，我所在的組練習(xí)時候的速度不如另一組，但最后卻是我們組贏了。作游戲總結(jié)的時候，肖川說了一句話很具有啟發(fā)性，[]他說我們贏了并不是因為我們比他們走的快，走的整齊。我們組在走亂了的時候，并不是像另一組那樣只顧停下來整隊，而是繼續(xù)掙扎著向前走，在前進中不斷調(diào)整，所以我們獲勝了。
我想現(xiàn)在的我也應(yīng)該擁有這樣的心境，雖然前面的路并不清晰明朗，但也無需糾結(jié)迷茫，只要繼續(xù)努力，專心做好當下最該做好的事，我相信時間會幫我理清思路，慢慢的步入職業(yè)的正軌，我相信會有一個美好的職業(yè)未來。此次實訓(xùn)讓我認識了行業(yè)，但更重要的是，這次實訓(xùn)是我對自己職業(yè)思考的一個開始。
有難度才有價值，這就是我實訓(xùn)的全部心得體會，感謝各位同學(xué)的鼓勵，感謝各位老師的幫助，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷并給我們爭取了這樣一個好的學(xué)習(xí)機會！
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇二十二
式進入鑄造生產(chǎn)的實習(xí)當中。
我在鑄造生產(chǎn)的時候，我考慮了材料及設(shè)備的特性。在造的方面，要注意很多的問題，有著眾多的細節(jié)問題要注意，比如；鑄造時的冒口和鑄造型的結(jié)構(gòu)是否合理，澆注時的溫度和澆注的速度的控制如何，還有鑄件的收縮率等。我考慮有些因素的限制，自己就更加細心的去對待鑄造工藝品，首先采用木制的模型，用木刀加工一個與鑄造件一模一樣的木件模型，在制作木模的同時必須考慮此鑄件是否要加工？是否要留加工余量？我看了此鑄件的特性，它是連接盤，要留加工余量。我確定了這一點之后，我在制作木模的時候，略微地加大一下工件表面，在進行孔的測量，并且對鑄造通孔進行制造型芯，造型芯必須先造型芯盒，先把孔的尺寸確定后進行制造型芯盒，完成這道制作工藝后，填充滿型砂，再進行烘干。圓角處也需要細加工。在木模的細加工時也要考慮對孔和圓角進行加工余量。
把箱體的型砂壓一壓，目的是為了型砂與木模表面不留縫隙，同時也能減小型砂之間的空隙，也能改變鑄件表面的粗糙程度。完成留這道工序后，用小鐵桿在型砂上表面，從上往下扎幾個小通氣孔。通氣孔很重要，在金屬的內(nèi)部和表面處于現(xiàn)光滑孔眼，形狀不規(guī)則，顏色也不相同。主要有降低金屬熔煉時的吸氣量，減少砂型在澆注時的發(fā)氣量?？梢愿倪M鑄件的結(jié)構(gòu)，提高砂型和型芯的透氣性，使型腔內(nèi)的氣體能順利的排出來。
在完成上述的這些工序后，卸下澆注系統(tǒng)。我把箱體一起放入烘干爐中進行烘干，一定時間后，取出烘干的箱體，卸下型行箱，取出木制模型，清理箱體留下的雜碎，清理完后向箱體內(nèi)涂上一層油，再檢查有無遺漏。裝上澆注系統(tǒng)，檢查完后穿上防護手套，端出已溶好ht200的液體。慢慢的倒入澆注系統(tǒng)，倒入的速度不可以太快，太快會造成沖砂，也不能太慢，因為太慢很容易產(chǎn)生冷隔。當澆注系統(tǒng)口的鐵水不會往下流時，已說明內(nèi)腔已經(jīng)充滿。待一段時間后取下澆注系統(tǒng)，放入工具房內(nèi)，鐵水凝固需要很長待一段時間，在這段時間可以清理工作場地，把剛才用的木模、鐵桿、等工具放置好。經(jīng)過一定的時間可以測量一下鑄件的溫度。待鑄件冷卻后取出鑄件，檢查鑄件是否合格，再把型箱放置好，把鑄件拿去加工，經(jīng)過這么多的鑄造工序，終于把連接盤鑄造成功。
經(jīng)過這一段時間的鑄造實習(xí)，我對車間的鑄造有了大致的了解，同時今后也為我的學(xué)習(xí)和工作打下流堅實的基礎(chǔ)，在此次的實習(xí)我也還有很多的不足，今后要加以改正自己的不足，把學(xué)習(xí)工作的態(tài)度端正，細心工作。
本人在鑄造車間經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我對自己的工作態(tài)度滿意，實習(xí)也受到好評。工作時我們都很遵守規(guī)矩，沒有發(fā)生安全事故，產(chǎn)長對我們的表現(xiàn)加以表揚。我認識到不管學(xué)習(xí)還是生活上都要認真對待每一件事。在此，為我今后的學(xué)習(xí)工作中奠定流堅實的基礎(chǔ)。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇二十三
作為當代社會中求職者最為追求的行業(yè)之一，工商管理涉及到企業(yè)的方方面面，是管理者把控企業(yè)運營和發(fā)展的利器。熟悉工商管理的人都知道，在這個競爭日益激烈的社會中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是取得成功的關(guān)鍵。作為一名工商管理專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和實踐中深刻體會到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，并汲取了一些心得體會。
首先，創(chuàng)新是工商管理的靈魂。新的想法和理念是企業(yè)發(fā)展的源泉。在工商管理中，創(chuàng)新體現(xiàn)在產(chǎn)品、服務(wù)、管理等方方面面。比如，在產(chǎn)品開發(fā)中，要緊跟市場需求，提供有吸引力的產(chǎn)品。在服務(wù)方面，要通過創(chuàng)新的方式提供更加個性化、貼心的服務(wù)，提高用戶體驗。在管理方面，要運用新穎的理念和方法，提高企業(yè)效率和競爭力。創(chuàng)新不僅僅是對“新”的追求，更是對“更好”的追求。
其次，創(chuàng)業(yè)要有冒險精神。創(chuàng)業(yè)是迎 challenges 的過程，需要勇氣和膽識。在工商管理中，冒險精神體現(xiàn)在是否敢于承擔(dān)風(fēng)險、積極追求機會等方面。創(chuàng)業(yè)者要有良好的心理素質(zhì)，能夠承受失敗的打擊和壓力。他們要勇于突破傳統(tǒng)的束縛和框架，挖掘新的商業(yè)模式和機會，并迅速行動起來。在創(chuàng)業(yè)中，沒有嘗試，就沒有機會，也就沒有成功。
第三，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要合作與團隊精神。工商管理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個集體活動，需要團隊中各個成員共同努力和合作。團隊的力量使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)變得更加有力量和意義。在創(chuàng)新中，團隊可以通過集思廣益和互相鼓勵，形成更高效的創(chuàng)新解決方案。在創(chuàng)業(yè)中，團隊成員可以共同分擔(dān)風(fēng)險和壓力，互相補充和發(fā)揮各自的優(yōu)勢。團隊精神使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更易于實現(xiàn)，也更有可能取得成功。
第四，創(chuàng)新還需要有持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高的精神。工商管理這個領(lǐng)域發(fā)展迅猛，新的理念、技術(shù)和方法層出不窮。作為一名從業(yè)者，要持續(xù)學(xué)習(xí)、積累知識，了解最新的動態(tài)和發(fā)展趨勢。只有不斷進步和提高，才能在競爭中不被淘汰。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該是一個積極的學(xué)習(xí)者，不斷吸取新鮮的知識和經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)能力和一切能力。
最后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)還需要有堅定的信念和毅力。工商管理中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)往往是一個長期的過程，需要克服各種困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者要有堅強的心理素質(zhì)，要有對自己和事業(yè)的信心。他們要時刻保持積極的態(tài)度，咬緊牙關(guān)，永不放棄。只有堅持下去，才可能取得成功。毅力是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的一項必備素質(zhì)。
總的來說，工商管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會是多方面的。創(chuàng)新是工商管理的核心，創(chuàng)業(yè)需要冒險精神。而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要團隊合作、持續(xù)學(xué)習(xí)和堅定信念。只有掌握和運用好這些要素，才能在工商管理中獲得成功。雖然創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路充滿荊棘，但只要我們始終秉持著這些心得體會，我們一定能夠在工商管理領(lǐng)域中創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇一
本次為期30天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我開拓了眼界，拓寬了思維，對我的工作、學(xué)習(xí)、生活都有極大的幫助，真讓我受益匪淺！現(xiàn)將我這次學(xué)習(xí)的體會報告如下：
一、努力學(xué)習(xí)，提高人生修養(yǎng)
《大學(xué)》云：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！边@句話告訴我們?nèi)松摒B(yǎng)的七個步驟：知、止、定、靜、安、慮、得。通過這七個休養(yǎng)步驟，最后獲得人生理想的成功，這是儒家休養(yǎng)的必然結(jié)果，而一般所謂的“成功”，往往靠的是運氣，成功也不能持盈保泰，失敗只好怨天尤人！結(jié)合工作實際，我知道作為人生最高的價值，就是成為一個大人一個君子，以什么樣的人生觀指導(dǎo)自己的人生，最終就會獲得什么樣的結(jié)果。而我，在學(xué)習(xí)中，在工作中，在生活中所遇之事有時還能三思而后行，可有時就有些著急，無法安定，很想快刀斬亂麻，很想一下子弄清楚?？蛇@樣做后果是可想而知的，肯定不會好！面對生活中、學(xué)習(xí)中、工作中錯綜復(fù)雜的關(guān)系和事件，我應(yīng)該如何去面對，如何去解決呢？沒有廣博的知識，沒有豐富的經(jīng)驗，沒有良好的個性心理，沒有崇高的精神境界是不可能如魚得水的去解決身邊的每一件事，去做好身邊的每一件事！要想自己成為一個有智慧的'人，有學(xué)識的人，受人尊重的人，能做好事情的人，必須用正確的人生觀、世界觀、價值觀指導(dǎo)自己，必須努力學(xué)習(xí)，不斷地增長知識，更新知識，自覺提高人生休養(yǎng)。
二、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
人們常說，辦好一所學(xué)校需要這所學(xué)校的教師精誠合作，共同努力，但要辦一所什么樣的學(xué)校，卻常常是取決于這所學(xué)校有一位什么樣的管理者。作為一名管理者，就要具備良好的品德素質(zhì)、性格心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識素質(zhì)等，而更重要的是管理者自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校的管理首先是教學(xué)思想的管理，其次是建設(shè)強有力的組織管理體系?！稗D(zhuǎn)變教學(xué)觀念的重要抓手就是充分認識教育，進入內(nèi)涵發(fā)展的階段，教研活動課題化。教育質(zhì)量是生命線，課堂是主陣地。轉(zhuǎn)變教學(xué)管理的觀念：從更多的關(guān)注教師、教學(xué)成績和學(xué)生的考試成績，到關(guān)注促進每一個學(xué)生的綜合發(fā)展上。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式與教學(xué)行為：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、指導(dǎo)者、合作者、促進者；引導(dǎo)促進教師與學(xué)生共同發(fā)展?！?BR> 確實是的，作為一個學(xué)校的管理者，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)都不過硬，又怎能去指導(dǎo)教師們的教學(xué)，又怎能管理好學(xué)校的教學(xué)工作，又怎能實現(xiàn)創(chuàng)新管理，又怎能促進學(xué)校的發(fā)展？無論我們是一線的教師，還是一個管理者，我們都應(yīng)該立足腳下，腳踏實地的干好教學(xué)工作，充分利用業(yè)余時間不斷加強學(xué)習(xí)，不斷的充電，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的教育思想，教育理念。自己在教學(xué)上有了充足的經(jīng)驗，有了過硬的業(yè)務(wù)技能，有了科學(xué)的教育思想、教育理念就能正確引導(dǎo)教師的教學(xué)和專業(yè)成長，就能優(yōu)化生活品質(zhì)，提高幸福指數(shù)，就會有充足的安全感、親切感、成就感、幸福感！
三、不斷創(chuàng)新，注重規(guī)劃和定位
教育專家楚江亭在《學(xué)校戰(zhàn)略管理與教師專業(yè)成長》的報告中說：學(xué)校管理調(diào)研現(xiàn)狀是：“忙”、“?！薄ⅰ懊ぁ?，其后果呢？就是“泛”、“煩”、“凡”。這是為什么？其實很簡單，那就是學(xué)校的管理者定位不明確，規(guī)劃不實際。定位不明確，規(guī)劃不實際，那么管理就不會創(chuàng)新！作為學(xué)校的管理，首先學(xué)校要明確定位，制定好小而實，實而真的規(guī)劃。學(xué)校管理先規(guī)范化，后特色化，形成品牌化后再實現(xiàn)精品化。當學(xué)校有了正確的定位和符合實際的規(guī)劃，這個學(xué)校就會快速發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新管理，從而促進教師專業(yè)成長。
是的，你學(xué)會了“定位”－“聚焦”－“堅持”，再加上你不斷的創(chuàng)新，無論是生活、工作還是學(xué)習(xí)，你一定會有所茯，有所得！
我會珍惜光陰，認真學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，努力提高自身文化休養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)技能，實現(xiàn)人生價值，實現(xiàn)人生定位！
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇二
要貫徹落實黨的十八屆二中全會和國務(wù)院第一次全體會議精神，處理好政府與市場、政府與社會的關(guān)系，把該放的權(quán)力放掉，把該管的事務(wù)管好，激發(fā)市場主體創(chuàng)造活力，增強經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力，把政府工作重點轉(zhuǎn)到創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)、維護社會公平正義上來。
轉(zhuǎn)變政府職能，是在當前形勢下穩(wěn)增長、控通脹、防風(fēng)險，保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要和重大舉措，也是經(jīng)濟社會發(fā)展到這一階段的客觀要求。新一屆政府成立一個多月內(nèi)，兩次召開國務(wù)院常務(wù)會議，取消和下放了133項行政審批事項。開弓沒有回頭箭，下一步還要繼續(xù)推進，以更大的勇氣和智慧，堅決打好這場攻堅戰(zhàn)。
行政審批制度改革是轉(zhuǎn)變政府職能的突破口，是釋放改革紅利、打造中國經(jīng)濟升級版的重要一招，今年要開好頭。
一要以簡政放權(quán)穩(wěn)增長。市場主體是社會財富的創(chuàng)造者，是經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力的源泉。要發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用，進一步打開轉(zhuǎn)變政府職能這扇大門，激發(fā)市場主體發(fā)展活力和創(chuàng)造力，這是不花錢能辦事、少花錢多辦事的“良方”。要最大限度減少對生產(chǎn)經(jīng)營活動、一般投資項目和資質(zhì)資格等的許可、審批，切實防止審批事項邊減邊增、明減暗增。
二要以簡政放權(quán)推轉(zhuǎn)型。把穩(wěn)當前和增后勁結(jié)合起來，加快體制機制創(chuàng)新，使企業(yè)和產(chǎn)業(yè)在公平的市場競爭中優(yōu)化升級，為轉(zhuǎn)型提供“源頭活水”。
三要以簡政放權(quán)促就業(yè)。穩(wěn)增長、促發(fā)展從根本上講是為了擴大就業(yè)。要加快企業(yè)工商登記等制度改革，大力發(fā)展中小微企業(yè)和服務(wù)業(yè)，提供更廣就業(yè)門路、更多就業(yè)機會。同時，要調(diào)動中央和地方兩個積極性，發(fā)揮地方政府貼近基層的優(yōu)勢，把由地方實施更有效的審批事項，堅決下放給地方。
改革不僅要取消和下放權(quán)力，還要創(chuàng)新和改善政府管理，管住管好該管的事。放和管兩者齊頭并進。要切實加強市場監(jiān)管，營造公平競爭的'市場環(huán)境，對食品、環(huán)境、安全生產(chǎn)等領(lǐng)域群眾高度關(guān)注、反映強烈的問題，要重拳打擊違法違規(guī)行為，讓不法分子付出付不起的代價。要創(chuàng)新公共服務(wù)提供方式，把政府工作重點放在“?；尽鄙?，在非基本的公共服務(wù)領(lǐng)域，更多發(fā)揮市場和社會組織作用。必要的行政審批也必須規(guī)范，防止滋生腐敗，做到標準明確、程序嚴密、運作透明、制約有效、權(quán)責(zé)分明。要騰出更多精力抓大事、議長遠、謀全局，增強宏觀調(diào)控的針對性、有效性和權(quán)威性，堅決完成遏制產(chǎn)能嚴重過剩行業(yè)盲目擴張等硬任務(wù)。
市場經(jīng)濟的本質(zhì)是法治經(jīng)濟，行政權(quán)力必須在法律和制度的框架內(nèi)運行，同時也要依法規(guī)范企業(yè)、社會組織和個人的行為。
新一輪轉(zhuǎn)變政府職能的大幕已經(jīng)拉開。要嚴格落實任務(wù)和責(zé)任，對工作不力的進行問責(zé)。要把職能轉(zhuǎn)變工作納入年度考核，建立長效機制。改革要公開透明，把取消、下放和保留的行政審批事項，依法及時向社會公布，接受群眾監(jiān)督。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇三
第一段：引言+ 學(xué)習(xí)教育管理創(chuàng)新辦法的背景介紹（200字）
教育管理創(chuàng)新是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，其中包括了很多的新觀念、新方法，也因此涌現(xiàn)了很多的創(chuàng)新辦法。作為一名教育工作者，我在日常實踐中也深刻感受到了教育改革的迫切性。因此，學(xué)習(xí)教育管理創(chuàng)新辦法對于我們來說變得越來越重要。在接下來的文章中，我將分享我的思考和體會，希望能夠為大家提供一些借鑒和啟示。
第二段：認識教育管理創(chuàng)新的重要性并分析其特點（200字）
教育管理創(chuàng)新的重要性不言而喻，教育是為人才培養(yǎng)而服務(wù)的，教育管理和創(chuàng)新則是可以為教育服務(wù)提供一定的保障。在變革時代中，教育管理也隨之發(fā)生了改變，管理者需要更加重視對教育管理創(chuàng)新的認識，以推動學(xué)校的發(fā)展和創(chuàng)新。教育管理創(chuàng)新的特點決定了它是建立在教育管理基礎(chǔ)之上的，具有系統(tǒng)性、綜合性、開創(chuàng)性、前瞻性、實用性和創(chuàng)造性等方面的特點。
第三段：談?wù)劷逃芾韯?chuàng)新辦法給帶來哪些方面的啟示（300字）
教育管理創(chuàng)新涵蓋的范圍廣泛，內(nèi)容豐富多彩，其中不乏一些對于教育工作者的啟示；例如，學(xué)習(xí)“有效溝通”先容，可以讓我們了解到溝通本質(zhì)和教育管理中溝通的重要性，這些都對我們實際工作中的溝通有很大幫助；學(xué)習(xí)“3Q+4D”管理法流行，可以提供一種全新的方式來管理學(xué)校，從而發(fā)揮管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力和良好的管理能力，通過借鑒這些辦法，我們可以拓展自己的思路并在實踐中應(yīng)用。
第四段：教育管理創(chuàng)新辦法在實踐中的應(yīng)用解析（300字）
教育管理創(chuàng)新的辦法在實踐中同樣具有很大的價值。如何將這些理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作中的實際效果，是一個需要解決的關(guān)鍵問題。例如，我們可以結(jié)合周一值周表的理念，通過制定具體的周工作計劃來規(guī)范工作流程，這樣可以提高工作效率，同時也可以使同事之間相互協(xié)作，創(chuàng)建一個和諧的工作環(huán)境。我們還可以通過拓展教育資源和教學(xué)方式，來提高學(xué)生對學(xué)校的認知和適應(yīng)程度，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第五段：結(jié)語+ 表達個人成長及未來展望（200字）
通過學(xué)習(xí)教育管理創(chuàng)新辦法，我逐漸了解到教育工作者需要借鑒創(chuàng)新辦法并靈活運用，才能真正順應(yīng)時代的要求，并達到更好的效果。 實踐也證明了這一點，我們通過實踐逐漸摸清了應(yīng)該如何推動教育創(chuàng)新變革的實際步驟。未來我也會繼續(xù)關(guān)注教育管理創(chuàng)新方面的新動態(tài)和新變化，堅定不移地走教育創(chuàng)新的路線，讓自己得到進一步的提升，在教育崗位中發(fā)揮更大的作用。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇四
第一段：介紹學(xué)校管理創(chuàng)新的重要性（200字）
學(xué)校管理創(chuàng)新是指在教育管理領(lǐng)域中不斷引入新的理念、方法和模式，以適應(yīng)時代的發(fā)展和教育改革的需要。隨著科技的不斷進步和社會的不斷變革，傳統(tǒng)的學(xué)校管理方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教育的要求。創(chuàng)新的學(xué)校管理不僅能夠提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，還能夠提高教師和學(xué)生的工作積極性與創(chuàng)造力，增強學(xué)校的競爭力。因此，學(xué)校管理創(chuàng)新是促進教育事業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)人才的必要手段，具有重要的意義。
第二段：探討學(xué)校管理創(chuàng)新的方向與方法（300字）
在學(xué)校管理創(chuàng)新中，可以從多個方面著手。首先，科技創(chuàng)新是學(xué)校管理創(chuàng)新的重要方向。利用先進的信息技術(shù)手段，開發(fā)教育管理軟件或平臺，實現(xiàn)學(xué)校管理的精細化、自動化，提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量。其次，人才培養(yǎng)創(chuàng)新是學(xué)校管理創(chuàng)新的核心目標。建立多樣化的教育培養(yǎng)模式，注重學(xué)生的人文素養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。再次，針對不同學(xué)生的特點和需求，實施個性化教育，注重學(xué)生的多元發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。此外，學(xué)校管理創(chuàng)新中還應(yīng)注重與社會的緊密合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
第三段：分析學(xué)校管理創(chuàng)新的效果與問題（300字）
學(xué)校管理創(chuàng)新可以取得顯著的效果。首先，精細化管理使得學(xué)校的各項工作變得井井有條，預(yù)防和解決問題的能力大大提高。其次，個性化教育使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯增強，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提升。再次，科技創(chuàng)新為教師提供了更多的教學(xué)資源和教學(xué)工具，提高了教學(xué)效果和創(chuàng)新能力。然而，學(xué)校管理創(chuàng)新也面臨一些問題。比如，新的管理理念和模式需要一定的時間來推行和適應(yīng)，而一些傳統(tǒng)的觀念和做法可能存在慣性。同時，學(xué)校管理創(chuàng)新需要專業(yè)化的管理團隊和相關(guān)的政策支持，這對學(xué)校來說可能是一項挑戰(zhàn)。
第四段：總結(jié)學(xué)校管理創(chuàng)新的體會與收獲（200字）
通過學(xué)校管理創(chuàng)新的實踐，我深刻認識到學(xué)校管理創(chuàng)新的重要性和必要性。創(chuàng)新是推動學(xué)校發(fā)展的動力，只有不斷創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。在學(xué)校管理創(chuàng)新的過程中，我學(xué)會了與他人合作，思維方式的轉(zhuǎn)變以及如何尋找并解決問題。通過創(chuàng)新的學(xué)校管理，我看到了學(xué)校教育的希望和發(fā)展的前景，也堅定了我從事教育工作的信心和決心。
第五段：展望未來學(xué)校管理創(chuàng)新的發(fā)展（200字）
學(xué)校管理創(chuàng)新是一個長期的過程，需要不斷探索和實踐。未來，學(xué)校管理創(chuàng)新將更加注重教育的個性化和多元化，更加注重教育的質(zhì)量和效果。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)校管理創(chuàng)新將進一步實現(xiàn)信息化、智能化，提供更好的服務(wù)和支持。同時，學(xué)校管理創(chuàng)新也需要與社會的緊密合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。相信通過學(xué)校管理創(chuàng)新的努力，我們的教育事業(yè)將迎來更加美好的未來。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇五
一是解決伴隨經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的社會問題,迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。我省是人口勞務(wù)輸出大省,每年約有700萬農(nóng)民工流入城鎮(zhèn),需要提供相應(yīng)的社會管理和公共服務(wù)。農(nóng)村“空心化”現(xiàn)象比較突出,城鎮(zhèn)流動人口逐年增加,這就迫切需要實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化。隨著我省非公有制經(jīng)濟的發(fā)展,使得計劃經(jīng)濟時期許多由單位承擔(dān)的社會管理和公共服務(wù)職能,現(xiàn)在由國家和社會共同承擔(dān),包括非公有制經(jīng)濟組織也應(yīng)承擔(dān)了相應(yīng)的社會管理責(zé)任。在推動經(jīng)濟又好又快、更好更快發(fā)展的同時,必須要下大力解決各種社會問題。
二是適應(yīng)社會結(jié)構(gòu)的深刻變動,迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,長期以來在封閉、半封閉環(huán)境和計劃經(jīng)濟條件下形成的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了全方位、根本性變化,帶來了許多社會問題。需要通過社會管理和創(chuàng)新來加以解決。三是順應(yīng)思想觀念的深刻變化,迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。隨著各種思想文化的交流、交融、交鋒,人們的思想意識、法制意識、監(jiān)督意識不斷增強,共享改革發(fā)展成果的愿望日益強烈,給社會管理提出了新要求。同時,基于我省“欠發(fā)達、欠開發(fā)”的省情,部分群眾生活還比較困難,一些民生問題還沒有得到很好解決,加之一些地方和部門對群眾的思想教育、人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)、輿論指導(dǎo)等工作跟不上,致使一些人心理失衡、道德失范,引發(fā)了不少社會矛盾問題。這些都需要通過社會管理和創(chuàng)新來解決。
樹立以人為本、服務(wù)為先的理念。社會管理,說
到底是對人的管理和服務(wù),必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終。要求管理者在思想觀念、管理方式、工作作風(fēng)等方面,必須充分尊重群眾、貼近群眾、依靠群眾、保護群眾,必須認真貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅持人民主體地位,以人民群眾利益為重,以人民群眾期盼為念,寓管理于服務(wù)之中,努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。樹立多方參與、共同管理的'理念。在社會管理中,一方面要不斷提高政府的社會管理能力和成效,另一方面要不斷增強社會自我管理能力。必須從傳統(tǒng)的簡單管理轉(zhuǎn)向符合時代發(fā)展要求的協(xié)同服務(wù),樹立多方參與、共同治理的理念,發(fā)揮好各種社會力量協(xié)調(diào)、自治、自律、他律、互律作用,充分調(diào)動人民群眾參與社會管理的積極性、主動性、創(chuàng)造性,形成推進社會和諧發(fā)展的強大合力。樹立統(tǒng)籌兼顧、協(xié)商協(xié)調(diào)的理念。當前,我們面臨著許多的社會矛盾和問題,而且往往是歷史遺留下來的老問題與發(fā)展中出現(xiàn)的新矛盾、新問題交織在一起。必須統(tǒng)籌兼顧,正確反映和協(xié)調(diào)各個方面、各個層次、各個階段的利益訴求,特別是處理好征地拆遷、失地農(nóng)民的救助等問題,既要左顧右盼,又要瞻前顧后,促進社會動態(tài)平衡。同時,要運用民主的方式、群眾路線的方式、說服教育的方式,盡可能通過平等地溝通、協(xié)商、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)等方法進行社會管理。
從我省情況來看,加強和創(chuàng)新社會管理面臨許多工作需要做,但必須抓好以推進民生為重點的工作。
第一,要著力加強和完善黨和政府主導(dǎo)的維護群眾權(quán)益機制。要建立健全訴求表達機制,發(fā)揮人大、政協(xié)、人民團體、行業(yè)協(xié)會以及大眾傳媒等社會利益表達功能,完善公共決策社會公示制度、公眾聽證制度、專家咨詢論證制度,完善信訪工作機制。建議推廣畢節(jié)地區(qū)“三級視頻聯(lián)動接訪”的成功經(jīng)驗,借鑒黔西縣成立“群工部”的經(jīng)驗,將信訪局改為群眾工作部(局),用群眾工作統(tǒng)攬信訪工作。建立健全矛盾糾紛預(yù)警機制,加強社會矛盾源頭治理,健全社會穩(wěn)定風(fēng)險評估機制,最大限度地把矛盾糾紛解決在基層,化解在萌芽狀態(tài)。
第二,要著力加強和完善民生工程建設(shè)。一要推進就業(yè)再就業(yè)工作。落實好中央和省關(guān)于促進就業(yè)的各項優(yōu)惠政策,重點抓好高校畢業(yè)生、下崗職工、農(nóng)民工、“零就業(yè)家庭”等就業(yè)工作。
第三,要著力加強和完善公共安全體系。一要健全食品藥品安全監(jiān)管機制,完善食品藥品安全標準,建立食品藥品質(zhì)量追溯制度,健全食品安全應(yīng)急體系。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇六
近日，我透過對現(xiàn)代企業(yè)管理的學(xué)習(xí)，感觸頗深。隨著高科技的發(fā)展和社會的進步，西方現(xiàn)代管理出現(xiàn)向傳統(tǒng)管理挑戰(zhàn)的傾向，強調(diào)管理的軟化，重視管理的藝術(shù)。企業(yè)管理不僅僅需要“理性”，需要“條條框框”，需要“硬”因素;同樣也需要“非理性”，需要“軟”因素。管理一詞有管轄、控制、處理的意思。所謂管理，就是管理者為了到達必須目標而對系統(tǒng)進行控制的活動。也就是透過計劃、組織、調(diào)節(jié)、監(jiān)督等一系列控制活動，以到達預(yù)期的目標?！八囆g(shù)”是用形象來反映現(xiàn)實的一種社會意識形態(tài)，“藝術(shù)”一詞，常常給人一種美的感覺。正像文學(xué)家、藝術(shù)家的作品有很高的藝術(shù)性一樣，管理工作、領(lǐng)導(dǎo)工作也有它的管理藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。所謂管理藝術(shù)是管理者分析問題、解決問題的智慧、才能和技能。它是指管理活動中的創(chuàng)造性的管理技能、管理技巧;是指管理者的靈活策略、獨特方式、恰當手段、巧妙的方法。是屬于方法論范疇，巧妙地運用管理方法就是管理藝術(shù)。管理藝術(shù)是十分微妙的東西，是管理者智慧、才能、經(jīng)驗和膽略的綜合體現(xiàn)，是管理者運用知識、經(jīng)驗和智慧去做好管理工作的一種潛力，它表現(xiàn)管理者處理和解決問題的熟練程度和水平。
管理工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。反映這門工作的學(xué)科知識，既有管理科學(xué)，又有管理藝術(shù)。在那里我只想淺談一下管理藝術(shù)。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，個性是現(xiàn)代化的大生產(chǎn)，管理工作千頭萬緒，管理者要做管理工作，就務(wù)必提高管理藝術(shù)水平。提高管理藝術(shù)水平，是管理工作有效性的直接要求，是管理者實現(xiàn)管理職責(zé)的重要保證，是管理者的要訣。因此，學(xué)習(xí)、研究管理藝術(shù)是很有好處的。大凡成功的企業(yè)均有其內(nèi)在功力和外部的機緣。只有善于把別人付出的慘痛代價化為自我寶貴的精神財富，才能避免重蹈覆轍。因此，對成功與失敗企業(yè)的理性思考和比較分析可為企業(yè)管理帶給有效的借鑒。一個企業(yè)要想成功，務(wù)必注意以下幾點：
1、企業(yè)戰(zhàn)略長遠性和適時性的統(tǒng)一。企業(yè)戰(zhàn)略是指企業(yè)為實現(xiàn)自我的總?cè)蝿?wù)和目標所制定的全局性規(guī)劃，顯然具有長遠性特點，同時，企業(yè)戰(zhàn)略是使企業(yè)的資源和實力同不斷變化的環(huán)境之間持續(xù)和加強適應(yīng)性的過程。因此，又具有適時性和應(yīng)變性的特點。
2、企業(yè)規(guī)模要與企業(yè)自身的資源相匹配。企業(yè)在規(guī)模擴張中，要避免不切實際的多元化經(jīng)營。大眾出租車10年時光里凈資產(chǎn)從0增長到10.5億元，走的是一條規(guī)模擴張的路，但他們始終堅持“不強不做、不熟不做、不優(yōu)不做”的原則，以此確定有所為有所不為的范圍。而風(fēng)云一時的巨人集團失敗的主要原因就是非關(guān)聯(lián)性多元化的規(guī)模失控，還有前幾年曾鋪天蓋地的“延生護寶液”，如今也沉寂下來，其原因也是貪大求多，由急速擴充為惡性膨脹，導(dǎo)致無法收拾。
3、強有力且團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。凡是成功的企業(yè)，它的頂層必定有一個業(yè)績優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，這些人相互信任，真誠地懷著共同的理想，同時具有其領(lǐng)域需要的才干。
4、品牌戰(zhàn)略是企業(yè)成功的重要手段。現(xiàn)代企業(yè)競爭，不僅僅是產(chǎn)品質(zhì)量、款式的競爭，更是無形資產(chǎn)的競爭。
5、人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼。
韋爾奇領(lǐng)導(dǎo)下的通用電器是以重視人才而著稱的，在人才培養(yǎng)和使用方面構(gòu)成了獨到的經(jīng)驗。該公司內(nèi)部有一個經(jīng)營開發(fā)研究所，也是一所培養(yǎng)商業(yè)人才的學(xué)校，每年的預(yù)算高達10億美元，每年培養(yǎng)的高級管理人員多達1萬，作為董事長兼首席執(zhí)行官的韋爾奇，每月的一項重要工作就是到該所講課一次，韋爾奇把痛恨官僚主義作為人才各種素質(zhì)之首，這對習(xí)慣論資排輩的中國管理者而言堪稱振聾發(fā)聵，因為論資排輩的結(jié)果，往往伴生官僚主義。
6、創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的靈魂。
在創(chuàng)新管理方面，海爾集團是中國企業(yè)中最成功的一個。1984年以來，海爾做到平均一天有一個新產(chǎn)品，一天有兩項專利，產(chǎn)品已累計擁有42個門類8600個品種。5年前，海爾與日本gk設(shè)計公司合作成立青島海高設(shè)計有限公司，目前該公司在世界各地有6個設(shè)計分公司和10個信息站，產(chǎn)品設(shè)計從最初的單一的冰箱產(chǎn)品發(fā)展到所有家電領(lǐng)域，使海爾的海外市場產(chǎn)品實現(xiàn)了本土化設(shè)計，即按照不一樣國家和地區(qū)的消費需求進行開發(fā)設(shè)計。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇七
隨著時代的不斷進步和發(fā)展，教育管理創(chuàng)新成為了各級學(xué)校不得不面對的問題。如何進行創(chuàng)新，才能更好的提升教育的質(zhì)量和效果呢？親身參與管理實踐，我學(xué)到了很多有關(guān)教育管理的經(jīng)驗和技巧，并總結(jié)了以下幾點感悟。
第一段：堅持“以人為本”的理念
教育是人的事業(yè)，而教育管理則應(yīng)該更加注重人性化。培養(yǎng)學(xué)校中的人才是一項長期而復(fù)雜的過程，需要關(guān)注到每個人的個性差異和優(yōu)劣勢點，讓他們充分發(fā)揮自身潛力。所以，教育管理創(chuàng)新需要關(guān)注的是如何將資源整合和優(yōu)化，讓教師、學(xué)生和家長的利益達到平衡和一致。也就是要堅持“以人為本”，讓教育管理更適應(yīng)人的需求。
第二段：建立完善的信息化平臺
信息化是現(xiàn)代化管理的標志之一，信息管理平臺是現(xiàn)代管理最具前瞻性的創(chuàng)舉。信息化管理平臺是為了更好的管理教育、輔助決策、協(xié)調(diào)學(xué)校管理各個方面的努力。對教育管理工作產(chǎn)生多方面的支持作用，如學(xué)生管理、教師管理、課程資源管理以及學(xué)校與社會聯(lián)系管理等。因此，為適應(yīng)信息化時代，建立信息管理平臺對于推進教育管理創(chuàng)新有著十分重要的作用。
第三段：借鑒先進教育理念
教育作為一項千萬不能虧待未來和社會的事業(yè)，其發(fā)展方向十分重要。因此，需要我們學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，結(jié)合本地教育基礎(chǔ)實現(xiàn)教育創(chuàng)新。另外，教育管理必須以研究理論創(chuàng)新成果為基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新教育管理模式，提升自身管理水平，以提高學(xué)校教育質(zhì)量和效果。
第四段：充分利用社會資源
教育管理只有綜合利用社會資源，才能更好地服務(wù)學(xué)生，發(fā)揮潛力。學(xué)校早已經(jīng)成為了社區(qū)文化和社會發(fā)展的重要組成部分，它的職能不僅是精神文化基地，同時還是服務(wù)社區(qū)民眾、促進社會和諧發(fā)展的教育機構(gòu)。因此，要積極開展校企合作，及時吸取社會資源，達到更好的服務(wù)社區(qū)、為民眾服務(wù)、促進社會和諧發(fā)展的目的。
第五段：提高學(xué)校管理人員素質(zhì)
學(xué)校管理人員作為學(xué)校的核心力量，在管理變革中具有重要的決定性作用。特別是現(xiàn)在不斷出現(xiàn)的各種創(chuàng)新管理方式，要求學(xué)校管理人員在專業(yè)素質(zhì)、包容性與適應(yīng)變化方面進行更細致和系統(tǒng)的改進，以適應(yīng)管理創(chuàng)新和工作需要。
結(jié)論：
教育管理創(chuàng)新的任務(wù)十分沉重，因此我們必須不斷完善和更新自己的思想，不斷探索與實踐，在理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新上同步發(fā)展，以便掌握更有效的管理創(chuàng)新方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，為社會發(fā)展作出更大的貢獻。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇八
前段時間和幾個公司的老板在一起聊天，談到員工的主觀能動性，談到員工的積極性。他們都感到很迷茫，按理說，公司發(fā)展的規(guī)模大了，員工的福利也比原來好多了，但好象員工的工作態(tài)度不是很讓人滿意。我開玩笑說，是不是想員工都有老板心態(tài)，想老板一樣的為公司工作。
參加過幾次培訓(xùn)，聽得最多的是，要培養(yǎng)員工的老板心態(tài)，如果每個員工都具有老板心態(tài)，這個企業(yè)將是無往而不勝的我為幾個企業(yè)打過工，有基層的，也有管理層的，接觸過不少的員工，個人認為對員工的工作態(tài)度有點個人的體會。每個員工進入公司參加工作，一般有幾個愿望：合理的薪水，自我價值的體現(xiàn)，個人的發(fā)展。
如何才能讓員工自我價值得到體現(xiàn)，如何規(guī)劃員工的個人發(fā)展呢？
這就給老板提出難題了，有很多的高管人員能力突出，工作時間也很久了，用他吧，好象積極性已經(jīng)沒有原來大了，思想也定型了，不用吧，又回到老問題了，其他人員沒有發(fā)展平臺了。有些公司還發(fā)生優(yōu)秀員工被擠走的事件。明眼人都知道，因為某些領(lǐng)導(dǎo)干部感到自己位置的壓力。
這就要求老板自己的公司有發(fā)展，要不開個新公司，好的`員工給點股份，開創(chuàng)新的天地，要不，在一個位置呆久了高管人員鼓勵走出去，到新的地方發(fā)展，這樣才能保持企業(yè)人員的更新，這樣有新的活力。解決了這個問題，才能談員工的創(chuàng)新問題。
首先，建立公正，公平的文化環(huán)境，讓大家都能體現(xiàn)勞有得，錯必罰。在管理上建立可行的績效考核體系。
第二：明確每個崗位責(zé)任，在職責(zé)范圍內(nèi)讓他們自己把握，能力夠的可以提升，不夠的進行培訓(xùn)，培訓(xùn)還不合格的只能調(diào)崗或者辭退。還有，老板有時候不要管的太多，對員工多點信任，其實信任是對員工最大的獎賞。老板管多了，員工就會很多事情看老板的眼色行事，凡事都喜歡匯報，最后把員工創(chuàng)新的小火苗撲沒了。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇九
管理創(chuàng)新經(jīng)濟學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1920xx年首次提出了"創(chuàng)新"的概念。下面是本站帶來的管理創(chuàng)新
心得體會
，希望大家喜歡。
要貫徹落實黨的xx屆二中全會和國務(wù)院第一次全體會議精神，處理好政府與市場、政府與社會的關(guān)系，把該放的權(quán)力放掉，把該管的事務(wù)管好，激發(fā)市場主體創(chuàng)造活力，增強經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力，把政府工作重點轉(zhuǎn)到創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)、維護社會公平正義上來。
轉(zhuǎn)變政府職能，是在當前形勢下穩(wěn)增長、控通脹、防風(fēng)險，保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要和重大舉措，也是經(jīng)濟社會發(fā)展到這一階段的客觀要求。新一屆政府成立一個多月內(nèi)，兩次召開國務(wù)院常務(wù)會議，取消和下放了133項行政審批事項。開弓沒有回頭箭，下一步還要繼續(xù)推進，以更大的勇氣和智慧，堅決打好這場攻堅戰(zhàn)。
行政審批制度改革是轉(zhuǎn)變政府職能的突破口，是釋放改革紅利、打造中國經(jīng)濟升級版的重要一招，今年要開好頭。一要以簡政放權(quán)穩(wěn)增長。市場主體是社會財富的創(chuàng)造者，是經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力的源泉。要發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用，進一步打開轉(zhuǎn)變政府職能這扇大門，激發(fā)市場主體發(fā)展活力和創(chuàng)造力，這是不花錢能辦事、少花錢多辦事的“良方”。要最大限度減少對生產(chǎn)經(jīng)營活動、一般投資項目和資質(zhì)資格等的許可、審批，切實防止審批事項邊減邊增、明減暗增。二要以簡政放權(quán)推轉(zhuǎn)型。把穩(wěn)當前和增后勁結(jié)合起來，加快體制機制創(chuàng)新，使企業(yè)和產(chǎn)業(yè)在公平的市場競爭中優(yōu)化升級，為轉(zhuǎn)型提供“源頭活水”。三要以簡政放權(quán)促就業(yè)。穩(wěn)增長、促發(fā)展從根本上講是為了擴大就業(yè)。要加快企業(yè)工商登記等制度改革，大力發(fā)展中小微企業(yè)和服務(wù)業(yè)，提供更廣就業(yè)門路、更多就業(yè)機會。同時，要調(diào)動中央和地方兩個積極性，發(fā)揮地方政府貼近基層的優(yōu)勢，把由地方實施更有效的審批事項，堅決下放給地方。
改革不僅要取消和下放權(quán)力，還要創(chuàng)新和改善政府管理，管住管好該管的事。放和管兩者齊頭并進。要切實加強市場監(jiān)管，營造公平競爭的市場環(huán)境，對食品、環(huán)境、安全生產(chǎn)等領(lǐng)域群眾高度關(guān)注、反映強烈的問題，要重拳打擊違法違規(guī)行為，讓不法分子付出付不起的代價。要創(chuàng)新公共服務(wù)提供方式，把政府工作重點放在“?；尽鄙?，在非基本的公共服務(wù)領(lǐng)域，更多發(fā)揮市場和社會組織作用。必要的行政審批也必須規(guī)范，防止滋生腐敗，做到標準明確、程序嚴密、運作透明、制約有效、權(quán)責(zé)分明。要騰出更多精力抓大事、議長遠、謀全局，增強宏觀調(diào)控的針對性、有效性和權(quán)威性，堅決完成遏制產(chǎn)能嚴重過剩行業(yè)盲目擴張等硬任務(wù)。
市場經(jīng)濟的本質(zhì)是法治經(jīng)濟，行政權(quán)力必須在法律和制度的框架內(nèi)運行，同時也要依法規(guī)范企業(yè)、社會組織和個人的行為。
新一輪轉(zhuǎn)變政府職能的大幕已經(jīng)拉開。要嚴格落實任務(wù)和責(zé)任，對工作不力的進行問責(zé)。要把職能轉(zhuǎn)變工作納入年度考核，建立長效機制。改革要公開透明，把取消、下放和保留的行政審批事項，依法及時向社會公布，接受群眾監(jiān)督。
如今是改革開放的時代，我國在大力發(fā)展市場經(jīng)濟，教育界在落實素質(zhì)教育，社會要求培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神，競爭意識，全面發(fā)展的人才。教育目標的變化必須以教育手段的變化得以實現(xiàn)，因此，班主任作為班集體的管理者、組織者，學(xué)生素質(zhì)的培育者、引導(dǎo)者，不僅要有創(chuàng)新的理念，更需要有創(chuàng)新的實踐。
在長期的班級管理中，我們積累了豐富的寶貴經(jīng)驗，比如，班級計劃的制定要做到具體的歷史的統(tǒng)一，力求穩(wěn)中有變;班干部的培養(yǎng)要做到結(jié)合其個性，在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用;在學(xué)生管理上做到抓兩頭帶中間;班級活動的開展要做到有計劃，有準備、有總結(jié)，有意義;為此，班主任應(yīng)是個有心人：管好班級要有信心，教育學(xué)生要有愛心，告訴家長可以放心;班主任應(yīng)是個勤奮的人：腦勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、腳勤?？傊嘀魅螒?yīng)是個高素質(zhì)的人：有較高的政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文體素質(zhì)、管理素質(zhì)、心理素質(zhì)。在現(xiàn)階段，班級仍是進行學(xué)校教育的基本組織單位，班級管理內(nèi)容的復(fù)雜性、管理形式的多樣性繼續(xù)存在，但不能停滯不前，我們要在班級管理中要做到在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，要看到如今改革開放的時代，市場經(jīng)濟的發(fā)展需要有競爭意識的創(chuàng)新人才，素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新，它包括教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，也包括教育形式的創(chuàng)新，具體地說，教學(xué)內(nèi)容由單純的科學(xué)知識向人文知識擴展，由培育應(yīng)試技能向各方面技能全面發(fā)展轉(zhuǎn)變。為此，班主任管理必然隨之而變化，班級管理的內(nèi)容及形式必然富有時代的特點，因為管理服務(wù)于教學(xué)。
管理內(nèi)容的時代特點表現(xiàn)為全面性——涉及學(xué)生素質(zhì)的全部內(nèi)容，不僅僅限于教學(xué)管理、紀律管理、還應(yīng)重視生活管理、身心管理。管理方法的時代特點表現(xiàn)為多樣性——要體現(xiàn)出以理服人、以情動人、以嚴治人、以勤帶人。在教育原則上要堅持封閉性與開放性相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走入生活走向社會，堅持傳統(tǒng)美德與創(chuàng)新教育的相結(jié)合，使學(xué)生的道德素養(yǎng)更符合時代的要求。具體到對學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，應(yīng)體現(xiàn)提高素質(zhì)這一根本宗旨，在紀律管理上，不能以單純的強制性為主要方法，而應(yīng)由他律逐步向自律轉(zhuǎn)變。
班主任是學(xué)生素質(zhì)的培育者、引導(dǎo)者，學(xué)生是發(fā)展自身素質(zhì)的主體。這是班級管理者應(yīng)樹立的新理念。在應(yīng)試教育時代，班級管理必然為其服務(wù)，其特點表現(xiàn)為重管理輕引導(dǎo)，班主任在班級教育內(nèi)容的選擇上以求知為中心，在班規(guī)的特點看突出了他律，學(xué)生完全是管理的對象，不可能成為管理的主體。素質(zhì)教育必然要求班主任不僅僅是班集體的管理者、組織者，更應(yīng)該是學(xué)生素質(zhì)的培育者、引導(dǎo)者，就是說在班級管理中要把學(xué)生當成主體，還要讓學(xué)生成為管理的主體，在引導(dǎo)過程中，使學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會相處、學(xué)會做事、學(xué)會做人，因此，這就要求其班規(guī)必然體現(xiàn)出自律。
班級管理的過程也是教育的過程。國際21世紀教育委員會指出，末來社會教育的四大支柱是學(xué)會求知、學(xué)會相處、學(xué)會做事、學(xué)會做人。如同哥白尼發(fā)現(xiàn)日心說引起的天文知識的革命一樣，人類進入21世紀,正在發(fā)生一場深刻的學(xué)習(xí)革命。教師要引導(dǎo)學(xué)生求知，還要引導(dǎo)他怎么樣求知，班主任是教師的代表，他在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成時，要把重視學(xué)科的平衡性，時間安排的科學(xué)性、以及注意影響學(xué)習(xí)的非智力因素為主要內(nèi)容。行是知的目的。隨著社會的發(fā)展，社會分工越來越細，開放程度越來越高，生產(chǎn)過程日益“非物質(zhì)化”，以知識、信息為基礎(chǔ)的服務(wù)業(yè)占的比重越來越大，在這種背景下，學(xué)會做事與其說是掌握某項技能，不如說是學(xué)會適應(yīng)末來社會變動所需的應(yīng)變能力，創(chuàng)新能力。學(xué)會共處就是要學(xué)會用和平的、對話的、協(xié)商的、非暴力的方法處理矛盾，解決沖突。這不只是學(xué)習(xí)一種社會關(guān)系，它也意味著人和自然的和諧共處。
學(xué)會共處主要不是從書本中學(xué)，而是在各種各樣的社會活動中學(xué)，學(xué)會有各種“磨合”中找到共識，獲得體驗。因此，班主任應(yīng)創(chuàng)造更多的條件，使學(xué)生有更多的機會參與合作性的活動，包括校內(nèi)的文體活動、班團活動，校外的參觀、訪問、實踐活動、公益活動等。引導(dǎo)學(xué)生尊重他人、關(guān)心他人，學(xué)會分享、學(xué)會合作，而且要關(guān)心自然、愛護自然，培養(yǎng)其改造自己、改造他人、改造自然、改造社會的志向與勇氣。學(xué)會做人在這里超越了單純的道德、倫理意義上的“做人”，而是包括了適應(yīng)個人和社會需要的情感、精神、交際、合作、想像、創(chuàng)造等全面發(fā)展。因此班主任要給學(xué)生各種可能的發(fā)現(xiàn)機會、實驗機會，以及發(fā)展想像力和創(chuàng)造力的機會，防止教育的功利傾向。
班級管理要體現(xiàn)素質(zhì)教育的時代特點，班主任就必須加強對學(xué)生自我教育能力培養(yǎng)，采用自我教育模式，其特點是充分民揮學(xué)生的民主管理，從班干部的選舉、班規(guī)的制定與完善，批評與表揚的進行，都應(yīng)該體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用。自我教育包括自我認識、
自我評價
、自我激勵、自我約束、自我調(diào)整、自我發(fā)展。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、品德、言行、身心等各個方面。而自我認識、自我評價是前提，自我激勵、自我約束、自我調(diào)整是保證，自我發(fā)展是目的。因此，引導(dǎo)學(xué)生如何去全面地認識自己、評價自己，這是班主任的必備素質(zhì)和最基本的工作內(nèi)容。比如認識與評價學(xué)習(xí)情況，要是學(xué)生明知要對自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)結(jié)果作出全面客觀地認識與評價，學(xué)生能找出影響自己學(xué)習(xí)效果的智力因素與非智力因素。
這個教育過程既是知識的傳授過程，也是習(xí)慣養(yǎng)成教育的有機組成部分。當然，學(xué)生的自我認識能力正在形成，習(xí)慣養(yǎng)成需要引導(dǎo)，更需要監(jiān)督與鼓勵，習(xí)慣養(yǎng)成教育，為此必須樹立榜樣，建立監(jiān)督機制，激勵機制，競爭機制。同時發(fā)展自我教育能力需要克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，如今，獨生子女日益增多，人民生活不斷提高，家長經(jīng)商者也在擴大，班主任必須走出學(xué)校，去了解社會環(huán)境的變化，了解每位學(xué)生的家庭教育情況，在家里的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求家庭教育與學(xué)校教育一致性。
前段時間和幾個公司的老板在一起聊天,談到員工的主觀能動性,談到員工的積極性.他們都感到很迷茫,按理說,公司發(fā)展的規(guī)模大了,員工的福利也比原來好多了,但好象員工的工作態(tài)度不是很讓人滿意.我開玩笑說,是不是想員工都有老板心態(tài),想老板一樣的為公司工作.
參加過幾次培訓(xùn),聽得最多的是,要培養(yǎng)員工的老板心態(tài),如果每個員工都具有老板心態(tài),這個企業(yè)將是無往而不勝的.我為幾個企業(yè)打過工,有基層的,也有管理層的,接觸過不少的員工,個人認為對員工的工作態(tài)度有點個人的體會.
每個員工進入公司參加工作,一般有幾個愿望:合理的薪水,自我價值的體現(xiàn),個人的發(fā)展.
現(xiàn)在老板對員工的薪水是最在乎的,我記得有幾個老板說過,我員工的工資在同行業(yè)雖然不是最高的,但絕對不低,但他員工結(jié)果到一個工資更低的公司去做事,而且?guī)ё吡艘慌伦吡?我了解這個老板,也了解這個公司,對員工的待遇也確實如他說的一樣,但他可能沒有想到,這個公司的中層干部都是他認為的忠臣,和他打天下的,已經(jīng)在相應(yīng)的崗位工作了很長的時間,養(yǎng)成了固定的思想模式,幾個崗位的干部都是老熟人了,一點小問題大家都會讓著點,一些大問題大家都相互不認.有功勞大家有份,有過錯都是員工的責(zé)任.也像模像樣的搞過績效考核,但都無始而終.員工處于什么位置呢?還有更重要的是,很多重要的崗位都是那些忠臣的親戚.一些優(yōu)秀的員工做得越多,承擔(dān)的責(zé)任越大,時間久了,人心渙散,不要說個人發(fā)展了,就是自我價值的體現(xiàn)也是沒有希望的.在這樣的公司里,不做事的人大有人在,把一些想做事的人也同化了.
這樣的員工離開了,是公司很大的損失,問題已經(jīng)出來了,怎么辦?
如何才能讓員工自我價值得到體現(xiàn),如何規(guī)劃員工的個人發(fā)展呢?
這就給老板提出難題了,有很多的高管人員能力突出,工作時間也很久了,用他吧,好象積極性已經(jīng)沒有原來大了,思想也定型了,不用吧,又回到老問題了,其他人員沒有發(fā)展平臺了.有些公司還發(fā)生優(yōu)秀員工被擠走的事件.明眼人都知道,因為某些領(lǐng)導(dǎo)干部感到自己位置的壓力.
這就要求老板自己的公司有發(fā)展,要不開個新公司,好的員工給點股份,開創(chuàng)新的天地,要不,在一個位置呆久了高管人員鼓勵走出去,到新的地方發(fā)展,這樣才能保持企業(yè)人員的更新,這樣有新的活力.
解決了這個問題,才能談員工的創(chuàng)新問題.
首先,建立公正,公平的文化環(huán)境,讓大家都能體現(xiàn)勞有得,錯必罰.在管理上建立可行的績效考核體系.
第二:明確每個崗位責(zé)任,在職責(zé)范圍內(nèi)讓他們自己把握,能力夠的可以提升,不夠的進行培訓(xùn),培訓(xùn)還不合格的只能調(diào)崗或者辭退.
還有,老板有時候不要管的太多,對員工多點信任,其實信任是對員工最大的獎賞.老板管多了,員工就會很多事情看老板的眼色行事,凡事都喜歡匯報,最后把員工創(chuàng)新的小火苗撲沒了.
創(chuàng)新是要付出一些代價了,一方面加強管理,一方面多關(guān)注發(fā)展.只要員工是站在公司的角度做事,危害總是在合適的范圍控制的.
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十
近年來，學(xué)校管理中的創(chuàng)新正在成為教育界的熱門話題。學(xué)校的管理模式往往會直接影響教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展，因此，學(xué)校管理創(chuàng)新顯得尤為重要。本文將從人才培養(yǎng)、教學(xué)模式、教育資源、家校合作以及評估體系五個方面，展開談?wù)搶W(xué)校管理創(chuàng)新的心得體會。
首先，人才培養(yǎng)是學(xué)校管理創(chuàng)新的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的學(xué)校管理模式往往強調(diào)學(xué)生的考試成績而忽略了個體差異。而現(xiàn)代學(xué)校管理創(chuàng)新強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和實踐能力。一個合理的人才培養(yǎng)機制應(yīng)該將學(xué)生的發(fā)展需要置于首位，充分尊重學(xué)生的興趣和特長。例如，學(xué)?？梢詣?chuàng)建各種社團和興趣小組，鼓勵學(xué)生參與各類實踐活動，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。這樣的管理創(chuàng)新有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。
其次，教學(xué)模式的創(chuàng)新也是學(xué)校管理創(chuàng)新的關(guān)鍵之一。教師在教學(xué)過程中扮演著不可替代的角色，他們的教學(xué)方法和風(fēng)格對學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和學(xué)科興趣有著重要影響。因此，學(xué)校管理創(chuàng)新不能僅僅依賴于師資和教材的更新，更應(yīng)關(guān)注提升教師的教學(xué)水平。例如，學(xué)?？梢越M織教師培訓(xùn)和交流活動，幫助教師了解新的教學(xué)理念和方法，并鼓勵教師在教學(xué)中進行創(chuàng)新實踐。此外，學(xué)校還可以推行個性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同特點和學(xué)習(xí)需求，制定個性化學(xué)習(xí)計劃，提供個性化指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動力。這樣的教學(xué)模式創(chuàng)新有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
教育資源的合理配置和利用是學(xué)校管理創(chuàng)新的重要方向之一。傳統(tǒng)的學(xué)校管理往往注重硬件設(shè)施的建設(shè)，而忽略了教育資源的合理配置。學(xué)校管理創(chuàng)新應(yīng)該更加注重資源的優(yōu)化配置，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。例如，在教學(xué)資源有限的情況下，學(xué)?？梢酝ㄟ^引進科學(xué)教學(xué)設(shè)備、建立資源共享平臺等方式，充分利用現(xiàn)有資源，提高資源的利用效率。此外，學(xué)校還可以積極與社會資源對接，發(fā)展實踐教育和社會實習(xí)項目，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機會，開拓學(xué)生的視野和能力。這樣的資源管理創(chuàng)新有助于提高學(xué)校的教學(xué)水平和知名度。
家校合作是學(xué)校管理中不可忽視的一環(huán)。傳統(tǒng)的學(xué)校管理模式中，家長往往是被動接受學(xué)校信息的角色。而學(xué)校管理創(chuàng)新應(yīng)該更加注重家校合作，將學(xué)校和家庭聯(lián)結(jié)起來，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。例如，學(xué)?？梢远ㄆ诮M織家長會議和家校溝通，及時分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的管理動態(tài)，并征求家長的意見和建議，共同制定學(xué)生的教育目標和發(fā)展計劃。此外，學(xué)校還可以加強家長的教育培訓(xùn)，提高家長的教育水平和育人能力，共同營造良好的教育氛圍。這樣的家校合作體制創(chuàng)新有助于增強學(xué)校和家庭的互動性和緊密度，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，評估體系的創(chuàng)新是學(xué)校管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容。評估是對學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展進行科學(xué)公正判斷的重要手段。然而，傳統(tǒng)的評估體系往往只注重考試成績，而忽略了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。學(xué)校管理創(chuàng)新應(yīng)該重視綜合評價，將學(xué)生的全面發(fā)展納入評估體系。例如，學(xué)?？梢砸刖C合素質(zhì)評價體系，結(jié)合學(xué)生的學(xué)科成績、日常表現(xiàn)和社會實踐等多方面信息，對學(xué)生進行綜合評價。此外，學(xué)校還可以充分利用新技術(shù)手段，開展電子化評價和教學(xué)數(shù)據(jù)分析，提升評估的準確性和科學(xué)性。這樣的評估體系創(chuàng)新有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校管理的科學(xué)化。
綜上所述，學(xué)校管理創(chuàng)新是教育領(lǐng)域的重要課題，涉及人才培養(yǎng)、教學(xué)模式、教育資源、家校合作和評估體系等多個方面。通過創(chuàng)新管理模式和思維方式，優(yōu)化資源配置和利用，充分發(fā)揮各方的主體作用，將有助于提升學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展水平。這需要全社會的共同努力和關(guān)注，以推動學(xué)校管理創(chuàng)新向更高層次發(fā)展。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十一
學(xué)校是培養(yǎng)青少年的搖籃，是知識的源泉。作為一名教育工作者，我深知學(xué)校管理的重要性。近年來，學(xué)校管理創(chuàng)新成為了熱門話題，我也在實踐中積累了一些心得體會。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)驗，從目標明確、規(guī)范管理、激勵機制、專業(yè)發(fā)展和家校合作等五個方面，分享我對學(xué)校管理創(chuàng)新的理解和心得體會。
主體段落1：目標明確
學(xué)校管理創(chuàng)新的第一步是明確目標。首先，我們要樹立正確的教育理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標和發(fā)展方向。其次，我們要了解學(xué)生的需求，制定針對不同年齡層次和特點的教育目標。在日常管理過程中，還需與教職員工共同制定明確的管理目標，深入分析問題，找準癥結(jié)并提出解決方案。只有明確目標，我們才能更有針對性地推進學(xué)校管理創(chuàng)新。
主體段落2：規(guī)范管理
規(guī)范管理是學(xué)校管理創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。為了構(gòu)建和諧的管理環(huán)境，我們需要建立一套完整的管理制度和規(guī)范。首先，我們要制定明確的崗位職責(zé)和工作流程，明確每個職能部門的責(zé)任和權(quán)限。其次，我們要加強對教師和學(xué)生的教育管理，鼓勵教師優(yōu)化課堂教學(xué)方法，追求教學(xué)效果的突破。同時，我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，加強對學(xué)生行為的引導(dǎo)和管理，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
主體段落3：激勵機制
激勵機制是學(xué)校管理創(chuàng)新的重要保障。在學(xué)校管理中，我們要注意激勵教師和學(xué)生的積極性，使他們主動融入管理創(chuàng)新的大環(huán)境。為了實現(xiàn)這個目標，我們可以采取多種措施。一方面，我們可以建立科學(xué)的考核制度，根據(jù)教師和學(xué)生的表現(xiàn)給予相應(yīng)的獎勵或榮譽稱號。另一方面，我們可以開展各種教師和學(xué)生活動，營造積極向上、團結(jié)協(xié)作的氛圍，為他們提供展示自我的機會。
主體段落4：專業(yè)發(fā)展
學(xué)校管理創(chuàng)新離不開教職工的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校管理者要關(guān)注教職工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為他們提供更多的專業(yè)發(fā)展機會，提高他們的知識和技能水平。此外，我們還可以舉辦教研活動，進行學(xué)科交流，促進教職工之間的互動和合作。只有不斷提升教職工的專業(yè)素養(yǎng)，才能推動學(xué)校管理的創(chuàng)新。
主體段落5：家校合作
家校合作是學(xué)校管理創(chuàng)新的重要組成部分。家長是學(xué)生的第一任教師，學(xué)校和家庭是共同培養(yǎng)孩子的合作伙伴。學(xué)校管理者要與家長建立親密的聯(lián)系，加強信息的交流和溝通。我們可以定期舉辦家長會，在會上介紹學(xué)校的發(fā)展情況和管理舉措，征求家長的意見和建議。同時，我們也要加強家訪工作，了解學(xué)生家庭的情況，及時解決家庭因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。家校合作可以促進學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校管理創(chuàng)新提供支持。
結(jié)尾段：總結(jié)
學(xué)校管理創(chuàng)新是一項系統(tǒng)工程，需要教職員工全力以赴。通過明確目標、規(guī)范管理、激勵機制、專業(yè)發(fā)展和家校合作等方面的努力，學(xué)校管理創(chuàng)新可以取得可喜的成果。希望未來的學(xué)校管理者能夠在此基礎(chǔ)上不斷進取，創(chuàng)造更好的學(xué)校環(huán)境，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十二
隨著社會和科技的快速發(fā)展，教育管理已經(jīng)逐漸成為教育改革和發(fā)展的重要組成部分，如何通過創(chuàng)新教育管理辦法，提高教育質(zhì)量，成為了各級教育管理者所必須面對和解決的重要問題。在我的工作中，我結(jié)合自身實踐和參考相關(guān)書籍資料，總結(jié)出一些關(guān)于教育管理創(chuàng)新辦法的心得體會。
一、以問題為導(dǎo)向，推進管理創(chuàng)新
教育管理創(chuàng)新要從問題發(fā)現(xiàn)和解決的角度入手，真正解決教育領(lǐng)域遇到的問題。目前我國教育管理當中存在許多問題，如學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量不齊、師生關(guān)系緊張等。通過問卷調(diào)查、座談會等方式廣泛收集意見和建議，并運用創(chuàng)新思維，開展實用性研究，以解決實際問題為出發(fā)點，吸納各方面的智慧和經(jīng)驗，形成可操作性較強、科學(xué)性較強、可持續(xù)性較強的管理創(chuàng)新辦法。
二、創(chuàng)新教學(xué)模式助力教育發(fā)展
近年來，無論是學(xué)校教育還是社會各方面的教育，課程建設(shè)、師資隊伍和教學(xué)手段相對滯后的情況都比較普遍，如何通過創(chuàng)新教學(xué)模式，提升教育內(nèi)涵質(zhì)量，是當前亟需解決的問題。針對這一問題，我們可以開展各種形式的教學(xué)實踐活動，如課程改革實驗、教學(xué)研討交流、多媒體教學(xué)開發(fā)等，引入新的教學(xué)手段和技術(shù)，培育創(chuàng)新型教師和學(xué)生，提升教學(xué)管理水平。
三、開展校本管理，促進改革發(fā)展
校本管理是教育管理創(chuàng)新的有效途徑之一。校本管理是指通過建立和完善教學(xué)體系、管理制度、師資隊伍、教育資源等方面的管理機制，構(gòu)建具有特色和優(yōu)勢的校本管理模式。在現(xiàn)代信息時代，校本管理可以借助互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，提高管理信息化水平和科學(xué)化分析效率，更好地實現(xiàn)教育管理的科學(xué)化、人性化、規(guī)范化和民主化。
四、推進教育信息化，提升管理效益
教育信息化是未來教育發(fā)展的必要趨勢，通過教育信息化可以提高教育資源的利用效率和管理效益。教育信息化可以促進課程改革、教育科研和學(xué)生評價等方面的創(chuàng)新，同時可以促進大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，更好地實現(xiàn)教育管理的科學(xué)化和信息化。
五、實行多元化考評，激發(fā)教育創(chuàng)新活力
教育管理不應(yīng)該只是簡單的考核和評價，更應(yīng)該激發(fā)教育創(chuàng)新活力，通過多元化考評，建立多樣化的考核機制和激勵政策，加強精準評估和量化考核，依據(jù)教學(xué)工作的具體實績，構(gòu)建公正、公開、透明的考評制度，提高每個管理者的自主性和創(chuàng)新性，促進教育管理的長效發(fā)展。
總之，教育管理創(chuàng)新是當前教育管理工作的熱點和難點之一。教育管理創(chuàng)新需要通過全面、開放、協(xié)同等方式，構(gòu)建具有特色和優(yōu)勢的管理模式，創(chuàng)新教育活動、組織安排、教學(xué)手段、課程設(shè)計等方面，提高教育管理效益和科學(xué)性，構(gòu)建和完善教育法規(guī)、制度、規(guī)范等方面，促進教育發(fā)展和管理進步。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十三
20xx年3月22日，在市委黨校召開了“關(guān)于社會管理創(chuàng)新綜合治理”的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)指出：“社會管理是人類社會必不可少的一項管理活動。要形成和保持一定的社會秩序，就必須有一定形式的社會管理”。“我們加強和創(chuàng)新社會管理，根本目的是維護社會秩序、促進社會和諧、保障人民安居樂業(yè)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展營造良好社會環(huán)境?！睘榱素瀼芈鋵嵾@一重要講話精神，我們就如何加強和創(chuàng)新社會管理工作進行了認真學(xué)習(xí)，形成了以下幾點思考。
一是解決伴隨經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的社會問題，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。二是適應(yīng)社會結(jié)構(gòu)的深刻變動，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。三是順應(yīng)思想觀念的深刻變化，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。這些都需要通過社會管理和創(chuàng)新來解決。
社會管理，說到底是對人的管理和服務(wù)，必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終。在社會管理中，一方面要不斷提高政府的社會管理能力和成效，另一方面要不斷增強社會自我管理能力。
第一，要著力加強和完善黨和政府主導(dǎo)的維護群眾權(quán)益機制。
第二，要著力加強和完善民生工程建設(shè)。
第三，要著力加強和完善流動人口、特殊人群的管理和服務(wù)。
第四，要著力加強和完善公共安全體系。
第五，要著力加強和完善非公有制經(jīng)濟組織、社會組織和虛擬社會管理。
要建立健全以黨組織為核心的村級和社區(qū)組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨的基層組織在構(gòu)建和諧社會中的戰(zhàn)斗堡壘作用。要深入開展平安社區(qū)創(chuàng)建活動，將平安建設(shè)延伸到社會各個領(lǐng)域各個方面。
健全組織要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，多渠道多層次大力宣傳社會管理創(chuàng)新的重大意義，樹立典型，推廣經(jīng)驗，努力營造全社會共同關(guān)心、共同參與創(chuàng)新社會管理的良好局面，同時要加強督促檢查。健全各級領(lǐng)導(dǎo)干部和基層組織的工作責(zé)任制、督促檢查制、考核獎懲機制，把創(chuàng)新社會管理的責(zé)任分解到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門和個人，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓、一級抓一級、層層抓落實。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十四
按照縣委組織部的安排，20xx年9月19日—9月26日，參加了全縣綜治培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)交流，特別是聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)教授的精彩授課，我對社會管理創(chuàng)新有了更深的認識，受益匪淺，感受良多。結(jié)合本次學(xué)習(xí)和我自己的工作，下面我談?wù)剬ι鐣芾韯?chuàng)新幾點體會：
社會管理系統(tǒng)性強、涉及面廣、操作難度大，往往牽一發(fā)而動全身，準確掌握其目標體系、方針原則、方法要求，進一步創(chuàng)新社會管理機制體制，豐富社會管理內(nèi)涵，改善社會管理環(huán)境，改進管理模式方法。我們一定要從政治高度來看待創(chuàng)新社會管理對夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、密切黨群干群關(guān)系、確保黨和國家長治久安的極端重要性，自覺增強創(chuàng)新社會管理的緊迫感和責(zé)任感。
縣委組織部和政法委安排這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也是一種創(chuàng)新的切實有效的一種學(xué)習(xí)形式，同志們能排除很多干擾因素，靜下心來認真的學(xué)習(xí)，真正達到了學(xué)習(xí)的效果。通過他們典型經(jīng)驗的介紹和老師的講課，不但學(xué)習(xí)了一定的理論知識，而且掌握了一些先進的工作社會管理與創(chuàng)新知識，尤其是通過學(xué)習(xí)，增強了黨性、堅定了理想信念，提高了對做好群眾工作的重要性的認識、牢記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
社會管理體制的改革是一項綜合的龐大的創(chuàng)新工程，需要經(jīng)過堅持不懈而富有智慧的探索。我認為貴在重民生，謀在順民意，成在解民憂。
貴在重民生，就是要堅持把改善民生與促進發(fā)展擺在同等重要的地位，主要是體現(xiàn)在黨和政府的執(zhí)政理念上，扎根在廣大黨員干部的心坎中，反映在為民謀利的行動上，就是要優(yōu)先解決廣大群眾最迫切需要解決的問題。
謀在順民意，就是我們在謀劃社會發(fā)展、各項事業(yè)等工作時，要以民聲、民意為基礎(chǔ)和方向標，著眼人民群眾現(xiàn)實和長遠需求，順應(yīng)時代發(fā)展、人民群眾愿意需要，相信群眾的首創(chuàng)精神和群眾智慧。順民意，就要廣泛征求群眾意見，聽取群眾的利益訴求，把決策部署考慮更周全些，把困難問題想得更嚴重些，集中力量把一些難事辦成。
成在解民憂，就是要在解決群眾具體困難憂愁中使實勁、見實效，把主要精力、全部心思都用在為民辦實事上，用在主動聯(lián)系、溝通群眾感情上，下力氣解決群眾反映敏感、解決難度大的熱點難點問題，以誠摯之心、真誠之舉贏得百姓實心實意的滿意度，以實際成效取信于民。
作為基層政府，肩負著真誠傾聽群眾呼聲、真實了解群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦、真心解決群眾困難的責(zé)任。搞好矛盾糾紛排查調(diào)處工作，切實解決群眾反應(yīng)敏感、解決難度大、熱點、難點問題，以實際成效取信于民，為發(fā)展營造良好的氛圍。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理中，我認為應(yīng)抓好以下幾個方面的工作。
一是創(chuàng)新思想。進一步解放思想，創(chuàng)新社會管理方法，加強社會管理，逐漸形成管理科學(xué)化、溝通信息化和服務(wù)社會化的高效管理體系。結(jié)合本鄉(xiāng)具體環(huán)境條件因地制宜，走出一條最有利于全鄉(xiāng)發(fā)展的道路。
二是服務(wù)百姓。要充分發(fā)揮基層黨組織凝聚人心、服務(wù)群眾的作用，始終帶著感情帶著責(zé)任，辦好群眾關(guān)注的事、急需的事、普遍得實惠的事。
三是平安大眾。把老百姓最關(guān)心的、影響群眾安全感的突出治安問題解決好，為每家每戶都創(chuàng)造一個平安和諧的環(huán)境。平安創(chuàng)建進萬家，百姓安居才樂業(yè)，應(yīng)上下齊動，采取各項措施，使全鄉(xiāng)的治安得到改善，為群眾創(chuàng)造了一個健康、平安、和諧的安居環(huán)境，為經(jīng)濟及各項事業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
四是改善民生。注重拓展自身服務(wù)的能力，實施積極就業(yè)政策，采取多種措施鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)。加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，加大公共設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化公共資源配置，把更多精力用于解決各類社會矛盾。
咨詢和法律服務(wù)活動。積極從群眾關(guān)心的事情入手、從排查出的矛盾隱患入手，穩(wěn)定民情，創(chuàng)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
總之，通過培訓(xùn)進一步激發(fā)了我們干事的激情，大家已形成共識，下一步將結(jié)合本鄉(xiāng)實際，借鑒好的經(jīng)驗和做法，理清工作思路，解放思想、全面謀劃、深入調(diào)查研究、總結(jié)出自己的路子，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，挖掘各方面的潛力，帶好隊伍，干好工作，為發(fā)展經(jīng)濟，增加農(nóng)民的收入，保一方平安做出自己應(yīng)有的貢獻。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十五
近年來，隨著科技的迅速發(fā)展和市場的激烈競爭，項目管理的重要性日益凸顯。在長期的項目管理實踐中，我深刻體會到了創(chuàng)新在項目管理中的重要作用。創(chuàng)新不僅能夠提升項目的效率和質(zhì)量，還能夠滿足不斷變化的市場需求，使項目能夠在激烈的競爭中脫穎而出。下文將從團隊建設(shè)、項目審批、進度控制、風(fēng)險管理和客戶關(guān)系等方面，分享我在項目管理創(chuàng)新方面的心得體會。
團隊建設(shè)是項目管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)，良好的團隊合作能夠有效地提高項目管理的效果。在團隊建設(shè)過程中，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代項目管理的需要。我開始嘗試將創(chuàng)新思維引入團隊建設(shè)，鼓勵團隊成員提出新穎的想法和解決方案。通過開展創(chuàng)新活動，如頭腦風(fēng)暴和思維導(dǎo)圖討論，我激發(fā)了團隊成員的創(chuàng)造力和激情，有效提高了團隊的凝聚力和創(chuàng)新能力。與此同時，我也注重培養(yǎng)團隊成員的自主性和合作性，鼓勵他們關(guān)注項目管理的最新動態(tài)，并熟練運用新的項目管理工具和技術(shù)。通過這些努力，我成功打造了一個積極向上、富有創(chuàng)新精神的項目團隊。
項目審批是項目管理創(chuàng)新中的一個重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的項目審批流程往往過于繁瑣和緩慢，無法滿足快速變化的市場需求。因此，我將創(chuàng)新思維引入項目審批流程，設(shè)立了項目創(chuàng)意評審委員會，由主管領(lǐng)導(dǎo)、專家和關(guān)鍵團隊成員組成。在項目初期，我鼓勵團隊成員提出項目創(chuàng)意，并通過集體討論和評審，篩選出具有創(chuàng)新性和可行性的項目。通過這種方式，我們不僅能夠快速識別出具有市場潛力的項目，還能夠避免浪費資源和時間。此外，在項目實施過程中，我還推行了快速決策機制，將決策權(quán)下放到項目團隊的層面，減少了決策周期，提高了項目的執(zhí)行效率。
在進度控制方面，創(chuàng)新可以幫助我們更好地把握項目的進展情況，從而及時采取措施避免項目延期。傳統(tǒng)的進度控制往往依賴于人工的數(shù)據(jù)收集和報告，效率低下且容易出現(xiàn)信息不準確的情況。為此，我引入了現(xiàn)代信息技術(shù)，建立了智能化的進度管理系統(tǒng)。通過自動化數(shù)據(jù)收集和分析，項目團隊能夠?qū)崟r了解項目的進展情況，并及時發(fā)現(xiàn)和解決可能出現(xiàn)的問題。此外，我還推行了敏捷項目管理方法，將項目分解為多個迭代周期，每個周期內(nèi)主要關(guān)注需求的重點完成，由此實現(xiàn)早期交付和及時反饋。這樣的創(chuàng)新措施，使得項目在整個開發(fā)過程中能夠保持靈活性和高效性，大大提高了項目的成功率。
風(fēng)險管理是項目管理創(chuàng)新的又一重要方面。傳統(tǒng)的風(fēng)險管理模式往往是在項目開始之前進行一次性的風(fēng)險識別和分析，無法及時應(yīng)對可能發(fā)生的變化和突發(fā)事件。為了更好地應(yīng)對風(fēng)險，我提出了創(chuàng)新的風(fēng)險管理理念，將風(fēng)險管理納入項目的日常工作中。在每日例會和周會上，我要求團隊成員共同參與風(fēng)險識別和評估，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的風(fēng)險和問題，并提出相應(yīng)的解決方案。此外，我還制定了風(fēng)險響應(yīng)預(yù)案，明確各項風(fēng)險的應(yīng)對措施和責(zé)任人，以便在風(fēng)險發(fā)生時能夠迅速響應(yīng)。通過這樣的創(chuàng)新方式，我們不僅能夠有效降低項目的風(fēng)險，還能夠提前預(yù)見并應(yīng)對可能發(fā)生的問題，保證項目的順利進行。
最后，項目管理創(chuàng)新還需要關(guān)注客戶關(guān)系的建立和維護。在這個信息爆炸的時代，客戶已經(jīng)享有了極高的選擇權(quán)和話語權(quán)。為了贏得客戶的信任和滿意，我始終注重與客戶保持緊密的溝通和協(xié)作。我積極參與客戶的需求分析和產(chǎn)品設(shè)計，確保項目能夠滿足客戶的期望。與此同時，我也注重及時與客戶溝通項目的進展情況和問題的解決方案，確?？蛻裟軌蚯宄亓私忭椖康膶嵤┻M度和項目團隊的努力。此外，我還注重收集客戶的反饋意見，不斷改進和優(yōu)化項目管理過程，以提供更好的服務(wù)和滿足客戶的需求。
綜上所述，項目管理創(chuàng)新是提高項目管理效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。通過創(chuàng)新的團隊建設(shè)、項目審批、進度控制、風(fēng)險管理和客戶關(guān)系等方面的實踐，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我將繼續(xù)不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)更好的項目管理成果。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十六
每一天都是一個新的開始。作為理科生，今天終于迎來了真正意義上的理科教師—物理老師，王老師，真的是讓人大開眼界，是我在教學(xué)中又增加了幾許借鑒之處。
“哇，好帥啊，”這是物理老師進來之后全班同學(xué)心里的真實寫照，當然，有的同學(xué)也是直接就喊出來了。在我心中，智慧與美貌并存的教師并不是很多，我承認這位老師確實很帥，但是我不認為他會講的很好，會很枯燥的。結(jié)果真的是出乎意料之外啊，真的是美貌與智慧并存啊，而且講課也是聲情并茂的，富有激情，真的很令人佩服，值得學(xué)習(xí)啊。毫不謙虛的說真的是對得起“王子”這個筆名了。具體講解內(nèi)容總結(jié)如下：
首先，明白：成為一名教師，并不是一件很容易的事。一要耐得住寂寞。在成為教師的過程中要不斷的刷題，不斷的教研，不斷的研究自己的授課方式，不斷的提升自己的知識技能。
在這個過程中是沒有人幫你的，很長時間內(nèi)，只有你自己。二要有責(zé)任心。作為教師，當一個學(xué)生選擇跟著你學(xué)習(xí)的時候，一定要對其負責(zé)，不光是學(xué)業(yè)上的，還有生活中的方方面面，力所能及。雖然，我們是在補習(xí)機構(gòu)當老師，但是也不要一味的陪著孩子做題，也要傳授新的知識，這才是一位好老師應(yīng)該做的。
其次，王老師在課上真正的做了一次物理課堂演練。講了一節(jié)關(guān)于“速度”的課程，可以看到王老師在上課之前會對前一節(jié)課進行復(fù)習(xí)，也會對每一個知識點都設(shè)計一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，前后的課程連接都很自然，課程的講解過程也真的很吸引人。最令我影響深刻的是講解位移這一知識點的時候，王老師很是不拘一格啊，親身的實踐為我們實際演示什么是位移，什么是路程。一名老師就是應(yīng)該這樣，在課堂上要收放自如。通過聽王老師講課，我對課堂的認識又上升了一個臺階，一堂好課應(yīng)該順暢、自然、課堂氣氛活躍，學(xué)生活動充分無論教師上課的還是聽課的學(xué)生，都讓人感覺輕快、活潑、愉悅。，我離要成為一名真正的老師還有很長的一段距離，不過我會努力的。
下午是一名學(xué)習(xí)管理師的部門經(jīng)理給我們講解了一些關(guān)于學(xué)管部的相關(guān)知識。每一所培訓(xùn)機構(gòu)都是由四個部門組成的，即市場部、咨詢部、學(xué)管部和教學(xué)部。四個部門是相輔相成，緊密聯(lián)系的。所謂學(xué)管，既是學(xué)習(xí)管理師，平時呢，主要是負責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，學(xué)生出現(xiàn)任何問題第一時間要和家長溝通（比如孩子的課程有一些變動，肯定第一時間通知家長的），記錄學(xué)生的一些課時消耗，有一些拓課的任務(wù)要完成，還要完成催費。學(xué)管的工作的內(nèi)容涉及到方方面面，想要做一名學(xué)管師，要掌握相關(guān)的學(xué)科知識，掌握和家長溝通的技巧，掌握一些銷售知識，最大程度的了解學(xué)生，完成拓課。
最后呢，是鑫博老師的講話，其實老師說的很對，在選擇學(xué)科時，都會后悔，但是一定要選擇一個自己相對來講喜歡的科目，即使后悔還有喜歡這個理由支撐著你前進。其實每天我們都在聽很多優(yōu)秀老師的分享，真的也學(xué)到了不少。
晚上開始準備自己學(xué)科內(nèi)容的試講了，其實內(nèi)心很忐忑，期待著這一時刻的到來，又很害怕。期待著早點踏上講臺，熟悉講臺，喜歡上講臺，早日出師，害怕自己出錯，講不好。無論是哪一種，我都要克服。在晚上準備試講課程時候，很投入，害怕感竟然消失了。所以當自己全心全意的去完成之前從未做過的事的時候，全心全意，準備充分，無所畏懼。很遺憾，今天沒有講上，不過相信后面這樣的機會會有很多的，我會好好把握的。
每聽完一位老師的課，我就期盼下一位，到底這一節(jié)課，會有多少種不同的設(shè)計風(fēng)格呢？事實上，聽過了這么多節(jié)課程之后，真是萬紫千紅，而妙在各有奇趣，都有不同的閃光點，可以再以后的教學(xué)中借鑒。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十七
我記得剛來的時候，讓立丹帶著我盯餐陶姐帶著我盯會，立丹帶我盯餐時我老給她制造麻煩了，記一 次盯餐時我把茶壺蓋兒蓋反了，立丹倒不出，無意之中倒在了客人身上當立丹發(fā)現(xiàn)時忙給客人道歉，哎都怪我笨手笨腳的，沒有幫上忙竟幫倒忙了。 婚宴 我第一次盯婚宴的時候，當時我特別的緊張，不敢去詢問客人的要求，后來鐘麗跟我說放輕松，要主動去做，最重要的就是勤快，腦子要靈活一點就可以了，到后來每一次有客人來吃飯我會主動熱情周到的去服務(wù)，用最真誠的微笑去迎接每一位客人，最后我會主動去拿客戶調(diào)查表詢問客人的意見，就這樣一次次的盯餐讓我自己更加充滿了信心，在酒店里實習(xí)不免遇到這樣或者那樣的麻煩，什么樣的客人都會遇到，我覺得吧要看自己去如何的面對了我想只要用一顆真誠的心無論遇到什么樣的坎坷我一定會踏過去的。 體會 在這實習(xí)的日子里，我學(xué)到的東西很多，比如餐桌上的禮儀、和客人打交道，還有就是作為三星級的服務(wù)員該怎么面對客人不同的要求，在訂餐的過程中，看著客人入座一些客套話和敬酒方面的，都學(xué)到了一點點，還有比較重要的就是人與人之間的交往。
在諾林實習(xí)的這段時光，是快樂的當我為客人呈上熱情的微笑，聽到客人的道謝，當我為客人端茶倒水時，客人露出滿意的微笑，當我的服務(wù)獲得客人的稱贊和肯定時，我的內(nèi)心向吹過一陣春風(fēng)，美滋滋的。
通過這次實習(xí)我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不道的東西，這次實習(xí)讓我懂得人生不都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢的面對人生的每個驛站?；叵朐谶@里的工作情況有酸甜苦辣不盡如意更重要的是心態(tài)，發(fā)現(xiàn)這個不足之處以后要改正應(yīng)該還算及時把，在接下來的日子里我會朝這個方向努力。
感謝北京易尚諾林大酒店給我這次機會，感謝領(lǐng)班對我的教導(dǎo)和教會讓我從中受益。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十八
經(jīng)過短短兩周的專業(yè)認識實訓(xùn)，我深深體會到了自己在專業(yè)知識方面的欠缺和不足，也意識到了自己做為市場營銷專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。
對這次實訓(xùn)，頗有體會。本次實訓(xùn)的任務(wù)是對自己專業(yè)的認識，通過老師的講解與校外的參觀相結(jié)合，近一步加深了我們對自己專業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進行很好的溝通，加深彼此的了解。因為實訓(xùn)指導(dǎo)老師并不了解我們的學(xué)習(xí)能力和自己對專業(yè)所報的態(tài)度。這就需要我們跟老師溝通，讓老師對我們有大體的了解，才可以對我們進行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。
這次實訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實踐。沒有實踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我這周以來實訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！ 這次調(diào)研過程中，由于人員有限，我們都是一人身兼多職的，可以說，我說夠了有生以來能夠說的會說的話，臉皮不是一般的臉皮了，包括在與顧客洽談時的微笑。出去做了幾天問卷，我嘴皮都起泡泡皮了，推銷果然不是一般人都能做的。
實訓(xùn)中確實學(xué)到不少東西，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團隊營銷來說，團結(jié)一致是首要這點我深有體會。團隊營銷注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把推銷理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次難忘的推銷實訓(xùn)旅程，這是這次實訓(xùn)最大的收獲。
現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。
在填寫調(diào)查問卷的過程中都是真實的，這在學(xué)校是不曾見過的。數(shù)據(jù)的真實性也大大增加了我們對數(shù)據(jù)分析的興趣以及細心程度，讓我們深刻感受到，作為一名營銷人員在工作中式不能有半點馬虎的，否則會給企業(yè)帶來不可估量的損失！
通過這次實訓(xùn)，我們深刻的認識到團隊合作的重要性，絕對不能把自己簡單的看成某個個體。很多事情的圓滿完成都是需要大家精誠合作的。在實訓(xùn)期間我們組10個人互相學(xué)習(xí)，相互幫助，共同努力共同進步。
除此課本上的知識畢竟有限。通過實訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練填寫問卷、熟練操作分析軟件，這與我班每個人的努力是分不開的。十多天的實訓(xùn)，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓(xùn)機會。
通過這次實訓(xùn)，我們深刻的體會到作為一名調(diào)研人員還要具備忍耐、堅持不懈和不恥下問的精神。在實際工作中經(jīng)常會和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會溝通的方式及說話技巧，學(xué)會靈活面對。 通過這次實訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對這次實訓(xùn)還是很滿意的。盡管實訓(xùn)很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實訓(xùn)機會，以及華拓給予我們的實訓(xùn)平臺。尤其是市場營銷專業(yè)，畢竟我們吃的是經(jīng)驗飯，只有多做，多說，才能熟能生巧，才能游刃有余！ 我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是市場營銷，讓我對于市場調(diào)研最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變！市場營銷不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。為此我們將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇十九
首先，我來坦白一下我選擇倉管員這個職位的.理由，理由有三：
一，首先抱著對實習(xí)的小小抵觸情緒，我想當然的選擇了這個我以為無關(guān)緊要的職位，且抱著一點點可以偷閑想法，它順理成章的入我彀中。
二，我以為它不像ceo、hrm、cfo等職位那樣知名度很高，而且在實習(xí)中所做實事不多的這些職位，我想嘗試一下這種不那么光鮮的職位，這也是一種歷練。
三，再有，我放棄了我所學(xué)習(xí)的財務(wù)管理專業(yè)的相關(guān)的工作，和自己相對了解的人力資源管理工作，進而想嘗試一下倉儲工作這樣一個企業(yè)運營的大后方，這個后來我才知曉要求“細、勤、穩(wěn)”的這樣一份工作。由此，權(quán)衡利弊喜好，帶著一絲取巧之嫌，我選擇了這個職務(wù)。
再來講一講崗位職責(zé)和我對這個崗位的理解吧。崗位職責(zé)包括：
1.按規(guī)定做好物資設(shè)備進出庫的驗收、記帳和發(fā)放工作，做到帳帳相符。
2. 隨時掌握庫存狀態(tài)，保證物資設(shè)備及時供應(yīng)，充分發(fā)揮周轉(zhuǎn)效率。
3.定期對庫房進行清理，保持庫房的整齊美觀，使物資設(shè)備分類排列。存放整齊，數(shù)量準確。
4.熟悉相應(yīng)物資設(shè)備的品種、規(guī)格、型號及性能，填寫分明。
5.搞好庫房的安全管理工作，檢查庫房的防火、防盜設(shè)施，及時堵塞漏洞。
6.完成上級交辦的其它工作。本來以為倉管員就是做做流水賬，積極東西就行了，實際接觸這個工作的時候才發(fā)現(xiàn)他的職責(zé)遠不止這些，包括入庫，出庫，保管三大項。
入庫：你要按照送貨單上的數(shù)目將材料清點清楚，發(fā)現(xiàn)有異常情況必須向倉儲部經(jīng)理匯報，得到指示意見后遵照執(zhí)行就好了，檢驗合格后，就辦理入庫手續(xù)，開具入庫單，登記進銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。
出庫：對于生產(chǎn)部門領(lǐng)料的話根據(jù)bom表(或生產(chǎn)計劃部門審核通過領(lǐng)料單據(jù))照單發(fā)料，然后登記進銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。
對于發(fā)貨的話按照財務(wù)開出的送貨單或經(jīng)其審核的出庫單發(fā)貨登記進銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。把作業(yè)單據(jù)整理好，交給財務(wù)，他們要做帳及成本核算。
保管：合理安排你的倉庫庫容，給每種物料貼上明確的標簽，做到先進先出，了解采取合理的保護措施，防止物資因各種原因受到損壞。定期盤點一下你的倉庫，檢查一下帳物是否相符，如果不是，就要查找原因(收發(fā)錯誤，合理損耗等等)，做一張盤點盈虧匯總表，匯報給上級，更改賬面數(shù)字，以做到帳卡物相符。
以上就是倉管員崗位職責(zé)以及我對它的了解。
在整個vbse的實習(xí)中我受益良多。簡要地講就是以下幾點：
第一點，必然是對于倉儲這一整個部門有了很清晰直觀的了解。它的人事組成，部門規(guī)范，部門職責(zé)等等。
第二點，在于另一方面的認知的改變。不管是對于倉管員以及其他職務(wù)的工作職責(zé)，還是對于企業(yè)與企業(yè)間的聯(lián)系，企業(yè)與客戶，供應(yīng)商之間的聯(lián)系，企業(yè)與銀行、行政部門的聯(lián)系，以及企業(yè)內(nèi)部各部門之間的合作與聯(lián)系的認知，都有了很大的改觀。在真正接觸一件事物之前不能先理所當然，這樣會影響自己的抉擇和判斷。
據(jù)以及表單毫無抵抗力，自己也十分焦急急躁，然而經(jīng)過努力解決掉問題之后，回頭看，其實那些問題不過爾爾，看看指導(dǎo)書，讀一讀ppt，都能夠迅速有效地解決。
第四點：團隊的合作，以及溝通能力。整個公司是一個整體，公司運營離不開和各部門的通力合作。拿倉儲部門來講，需要和財務(wù)部門，采購部門，人力部門，車間都要建立起良好合作的關(guān)系，團隊的每一步都是大家參與的，高度密切的，息息相關(guān)的，不允許有任何一個部門出現(xiàn)差錯，因為試錯成本極高，部門不允許，公司更不允許。
第五點：盡量掌握多的技能會帶來更多機會。企業(yè)招聘海報是我的全權(quán)制作，和其他企業(yè)招聘海報比較起來，我們的海報明顯高出一籌，這受到了ceo等的一致好評，我想這在現(xiàn)實的工作中也是一樣，多一點技能，多一點機會，以后仍要多歷練。
最后，如果讓我重新選擇，我會選擇財務(wù)部門，畢竟我是財務(wù)管理專業(yè)的一員，而且在實習(xí)中我體味到了財務(wù)部門對于專業(yè)知識的依賴性以及在企業(yè)招聘時的不可或缺性，這必然是一個很好的鍛煉機會。所以，還是對于沒能選擇財務(wù)部門，還是有點惋惜，希望下次再有機會能夠歷練一下。也許還會選擇ceo，一方面，這個職位光環(huán)依舊;另一方面，雖然實訓(xùn)任務(wù)不多，但是演講、ppt展示、協(xié)調(diào)員工等等也是一種非常有意義的鍛煉。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇二十
在當代經(jīng)濟社會中，企業(yè)要實現(xiàn)長遠的發(fā)展和競爭優(yōu)勢，離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素，能夠幫助企業(yè)搶占市場，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在我的工商管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我深刻認識到創(chuàng)新的重要性。只有不斷創(chuàng)新，才能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。在實踐中，我積極探索新的商業(yè)模式，提供更加個性化和高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，不斷滿足市場和消費者的需求。創(chuàng)新不僅能夠提升企業(yè)的核心競爭力，還能夠為企業(yè)帶來更多的商機和市場份額。
二、創(chuàng)業(yè)需要具備堅定的信念和執(zhí)著的毅力
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和風(fēng)險的事業(yè)，需要具備堅定的信念和執(zhí)著的毅力。在我的創(chuàng)業(yè)實踐中，我時刻保持對自己創(chuàng)業(yè)目標的堅定信念，并且不斷調(diào)整和改進自己的創(chuàng)業(yè)策略。創(chuàng)業(yè)過程中遇到了很多困難和挫折，但我沒有放棄，而是堅持不懈地努力。我認識到，只有具備堅定的信念和執(zhí)著的毅力，才能夠在競爭激烈的市場中不斷超越自我，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要團隊合作和資源整合
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，團隊合作和資源整合起著重要的作用。一個好的團隊能夠發(fā)揮出各自的優(yōu)勢，共同致力于實現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的目標。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我重視團隊協(xié)作，通過有效的分工合作和信息共享，充分發(fā)揮每個團隊成員的優(yōu)勢。同時，我也充分整合和利用各種資源，包括人力資源、物質(zhì)資源和財務(wù)資源，以支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。團隊合作和資源整合使我們能夠更好地應(yīng)對市場變化和競爭壓力，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率。
四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要勇于承擔(dān)風(fēng)險和適應(yīng)變化
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，往往伴隨著風(fēng)險和不確定性。勇于承擔(dān)風(fēng)險和適應(yīng)變化是成功創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我不斷學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識和技能，提高自身的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力。當遇到困難和挑戰(zhàn)時，我能夠積極面對，勇敢地承擔(dān)風(fēng)險，并及時進行調(diào)整和改進。同時，我也能夠靈活應(yīng)對市場變化和顧客需求的變化，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策略。勇于承擔(dān)風(fēng)險和適應(yīng)變化使我們能夠更好地抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的目標。
五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)改進
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)改進的過程。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的知識水平和技能。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠更加深入地了解市場和行業(yè)的變化，掌握最新的管理理念和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，從而更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時，我也不斷評估和優(yōu)化自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策略，通過實踐和經(jīng)驗總結(jié)，不斷改進自己的工作方法和管理方式。持續(xù)學(xué)習(xí)和持續(xù)改進使我們能夠保持競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，工商管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備創(chuàng)新精神、堅定的信念、團隊合作、資源整合、勇于承擔(dān)風(fēng)險、適應(yīng)變化、不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)改進等要素。只有在全面運用這些要素的基礎(chǔ)上，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的成功。通過我的實踐和體會，我相信，在今后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上，只要我們始終保持積極的態(tài)度和持續(xù)地努力，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇二十一
上個寒假開始的時候，我參加了我們工學(xué)院里組織的嵌入式系統(tǒng)實訓(xùn)項目。實訓(xùn)基地在哈爾濱市平房區(qū)中國云谷高新園區(qū)內(nèi)的惠業(yè)集團，中國云谷高新園區(qū)是省府哈爾濱市開發(fā)，以從事云計算及物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的企業(yè)為牽頭，省府力圖以此為突破發(fā)展經(jīng)濟，將其打造成中國的“云谷”。我們就在這里度過了實訓(xùn)的6天時間，總結(jié)的來說還是有很大收獲的。
此次實訓(xùn)報名是在大三上學(xué)期的期末那段時間，當時處在大三下學(xué)期的同學(xué)們，應(yīng)該都已經(jīng)開始對自己的職業(yè)做規(guī)劃打算了，然而身處象牙塔里的我們僅僅在學(xué)校里學(xué)了些理論性的知識，并不知道社會上真正需要的是什么，也不知道我們應(yīng)該掌握什么樣的技能才能在就業(yè)市場立足。而學(xué)院這次組織的實訓(xùn)，正好像場及時雨，給我們提供了一個很好的信息渠道和接觸社會工作實際情況的機會。
我想大家參加實訓(xùn)的目的一定各不相同，有的同學(xué)可能是想要去了解企業(yè)運做的方式，有的同學(xué)是想要體會一下工作的感覺。但我覺得這些都是次要的，作為本科學(xué)習(xí)電子電氣類的工科生，還應(yīng)該抓住此次實訓(xùn)的主要點，也就是通過實訓(xùn)的契機對技術(shù)和行業(yè)獲得一個初步的了解。此次實訓(xùn)是嵌入式系統(tǒng)培訓(xùn)，所以主要分享一下我關(guān)于嵌入式系統(tǒng)的一些心得體會。
嵌入式系統(tǒng)在我們?nèi)嵱?xùn)之前已經(jīng)不陌生，工學(xué)院電子信息和工業(yè)電氣專業(yè)的同學(xué)在大三上學(xué)期已經(jīng)學(xué)了單片機這門課程，單片機其實就是嵌入式系統(tǒng)的一種。我給嵌入式系統(tǒng)的定義是，電路內(nèi)嵌入可編程的邏輯計算芯片，用來管理各種設(shè)備，以實現(xiàn)功能的電子系統(tǒng)。聽起來雖然很抽象，離我們的生活很遙遠，但嵌入式系統(tǒng)其實在已我們的生活中無處不在，滲透入各行各業(yè)。以單片機為例，我們生活中的多功能洗衣機功能控制，吃火鍋時候電磁爐的火力按鍵控制，師院超市門上的滾動led廣告牌，這些都是單片機或者說是嵌入式系統(tǒng)在我們出現(xiàn)在我們生活中的例子，而這只是在我們看的見得地方，在我們看不見的大量場合，比如工廠工控領(lǐng)域嵌入式系統(tǒng)也早已大顯其神威。嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用及其廣泛，涉及各行各業(yè)，我認為隨著技術(shù)的發(fā)展，未來的電子設(shè)備會是越來越智能化的，因此嵌入式系統(tǒng)設(shè)計這個行業(yè)的需求也會很大，有需求才會有市場，正因為嵌入式系統(tǒng)設(shè)計的火熱，才會有像惠業(yè)這樣的嵌入式系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校出現(xiàn)，因此我判斷此行業(yè)的未來前景會是光明的。
分析完了嵌入式系統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展趨勢，那么如何實際操作一個嵌入式系統(tǒng)呢，這就進入了我們此次實訓(xùn)的第一個重點項目，c語言學(xué)習(xí)。一個嵌入式系統(tǒng)的組成，需要有硬件和軟件兩部分，電子信息和工業(yè)電氣的同學(xué)可能會覺得我們畢業(yè)后如果在本專業(yè)工作，可能會去設(shè)計電路個什么的，但實際上做硬件是比較難的。而且目前硬件的發(fā)展，我認為分原件集成化和總體模塊化兩個方向，集成化就是原件高度集成，比如很多單片機芯片內(nèi)嵌模數(shù)轉(zhuǎn)換器，在一個高度集成化的系統(tǒng)中，外圍原件并不是嵌入式系統(tǒng)設(shè)計的重點。其次模塊化我認為就是將一個系統(tǒng)方便的拆分成若干功能模塊，有個廠商專注制作，這樣更有利于設(shè)計和生產(chǎn)。比如傳統(tǒng)的pc機和現(xiàn)在的智能手機，因為模塊化的發(fā)展，很多根本沒有研發(fā)實力的企業(yè)也可以入門生產(chǎn)整機。白龍老師也說過，嵌入式系統(tǒng)發(fā)展的趨勢是軟件替代硬件，況且國內(nèi)企業(yè)在電子產(chǎn)業(yè)鏈上主要出在下游，基本都是處于應(yīng)用層，因此在嵌入式系統(tǒng)學(xué)習(xí)和工作的重中之重是在c語言等等的軟件方面。此次實訓(xùn)6天時間內(nèi)，有5天時間是在重新學(xué)習(xí)c語言，由惠業(yè)的楚老師講授，鑒于大家的水平，主要還是從基礎(chǔ)入門，并且根據(jù)企業(yè)目前流行的編程要求，對大家寫代碼的格式習(xí)慣進行糾正，例如定義主函數(shù)是候要用intmain（），每個運算符兩端都要加空格等細節(jié)。c語言是一種底層語言，用惠業(yè)另的一位工大博士畢業(yè)的老師的話說，c語言及其強大，博大精深。隨著嵌入式系統(tǒng)爆發(fā)式的普及，近年c語言的使用量也呈幾何式是增長，因此可以將c語言等軟件的掌握作為我們未來工作時的主要技能。
剛才所說的單片機雖然有很多功能，但是單片機還不夠強大，另一個致命的缺點就是它不能運行片上操作系統(tǒng)，所以我認為其在管理多設(shè)備的時候，就有些力不從心了。因此在哈爾濱實訓(xùn)的另一個重點是了解arm。據(jù)我了解，arm是目前最為流行，功能強大的芯片解決方案，大量出現(xiàn)在移動消費電子產(chǎn)品和一些高端設(shè)備上。arm是英國的一家公司，作為行業(yè)龍頭它處于整個電子產(chǎn)業(yè)鏈的最高端，之所以這么說是因為arm公司并不生產(chǎn)產(chǎn)品，而是只出售其芯片的設(shè)計構(gòu)架方案，然后由下游的公司合作生產(chǎn)芯片，比如大家熟知的蘋果a5，三星獵戶座等cpu其實質(zhì)都是arm的再開發(fā)，arm公司的這種策略經(jīng)營模式，使得大量半導(dǎo)體公司有能力生產(chǎn)cpu，使得arm家族遍地開花，最終致intel于人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中，使得arm成為目前最廣泛最先進的嵌入式處理器方案。綜上所訴，鑒于arm的強大功能和其越來越廣泛的應(yīng)用，未來我們可以把arm+linux作為我們進入嵌入式系統(tǒng)行業(yè)工作學(xué)習(xí)的重點目標。最后一天在惠業(yè)公司，我們也只是初步見識了一下arm開發(fā)板，做了個簡單的實驗，要想更多學(xué)習(xí)還需日后努力。
短短6天的時間，不可能在讓我們在專業(yè)上發(fā)生質(zhì)的飛躍，根據(jù)著名的一萬小時定律，任何一項技能的熟練掌握都需要一萬個小時的操作，而不能急于求成。因此要說實訓(xùn)的收獲，主要還是了解了行業(yè)，了解了軟件行業(yè)的各個職位和前景，但最主要的還是自己的一些心得體會。
實訓(xùn)第一天的拓展訓(xùn)練上，培訓(xùn)師問了大家一個問題，如果以成功和失敗來評價你自己的大學(xué)生活，你心里的答案是什么？實訓(xùn)最后一天總結(jié)演講的時候，我回答的答案是，我是失敗的。這次哈爾濱之行作為我大學(xué)生活的一個重要節(jié)點，用來審視總結(jié)過去，拓展規(guī)劃將來。關(guān)于過去，大學(xué)近三年時間我感覺我自己并沒有什么實質(zhì)性進步，因此在面臨畢業(yè)的時候倍感壓力。關(guān)于將來，雖然今后做什么工作并不一定，但如果有能力從事嵌入式系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)的話，對著電腦敲代碼，對我來說也真是一件很沒激情的事情，因此在一段時間總是被這樣的迷思糾結(jié)住。但其實只是被不確定的未來所帶來的焦慮困住了。
但是我的大學(xué)生活還沒有結(jié)束，還有些時間為我的規(guī)劃做些事?；輼I(yè)的楚老師后來總結(jié)說，嵌入式系統(tǒng)行業(yè)雖然不是什么朝陽產(chǎn)業(yè)，不敢說前途光明但是至少不黑，工作也還算體面，你們有什么好迷茫的呢。
再回到實訓(xùn)開始的第一天，那天拓展訓(xùn)練，我們84個人分兩組玩了42人43足競速游戲，我所在的組練習(xí)時候的速度不如另一組，但最后卻是我們組贏了。作游戲總結(jié)的時候，肖川說了一句話很具有啟發(fā)性，[]他說我們贏了并不是因為我們比他們走的快，走的整齊。我們組在走亂了的時候，并不是像另一組那樣只顧停下來整隊，而是繼續(xù)掙扎著向前走，在前進中不斷調(diào)整，所以我們獲勝了。
我想現(xiàn)在的我也應(yīng)該擁有這樣的心境，雖然前面的路并不清晰明朗，但也無需糾結(jié)迷茫，只要繼續(xù)努力，專心做好當下最該做好的事，我相信時間會幫我理清思路，慢慢的步入職業(yè)的正軌，我相信會有一個美好的職業(yè)未來。此次實訓(xùn)讓我認識了行業(yè)，但更重要的是，這次實訓(xùn)是我對自己職業(yè)思考的一個開始。
有難度才有價值，這就是我實訓(xùn)的全部心得體會，感謝各位同學(xué)的鼓勵，感謝各位老師的幫助，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷并給我們爭取了這樣一個好的學(xué)習(xí)機會！
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇二十二
式進入鑄造生產(chǎn)的實習(xí)當中。
我在鑄造生產(chǎn)的時候，我考慮了材料及設(shè)備的特性。在造的方面，要注意很多的問題，有著眾多的細節(jié)問題要注意，比如；鑄造時的冒口和鑄造型的結(jié)構(gòu)是否合理，澆注時的溫度和澆注的速度的控制如何，還有鑄件的收縮率等。我考慮有些因素的限制，自己就更加細心的去對待鑄造工藝品，首先采用木制的模型，用木刀加工一個與鑄造件一模一樣的木件模型，在制作木模的同時必須考慮此鑄件是否要加工？是否要留加工余量？我看了此鑄件的特性，它是連接盤，要留加工余量。我確定了這一點之后，我在制作木模的時候，略微地加大一下工件表面，在進行孔的測量，并且對鑄造通孔進行制造型芯，造型芯必須先造型芯盒，先把孔的尺寸確定后進行制造型芯盒，完成這道制作工藝后，填充滿型砂，再進行烘干。圓角處也需要細加工。在木模的細加工時也要考慮對孔和圓角進行加工余量。
把箱體的型砂壓一壓，目的是為了型砂與木模表面不留縫隙，同時也能減小型砂之間的空隙，也能改變鑄件表面的粗糙程度。完成留這道工序后，用小鐵桿在型砂上表面，從上往下扎幾個小通氣孔。通氣孔很重要，在金屬的內(nèi)部和表面處于現(xiàn)光滑孔眼，形狀不規(guī)則，顏色也不相同。主要有降低金屬熔煉時的吸氣量，減少砂型在澆注時的發(fā)氣量?？梢愿倪M鑄件的結(jié)構(gòu)，提高砂型和型芯的透氣性，使型腔內(nèi)的氣體能順利的排出來。
在完成上述的這些工序后，卸下澆注系統(tǒng)。我把箱體一起放入烘干爐中進行烘干，一定時間后，取出烘干的箱體，卸下型行箱，取出木制模型，清理箱體留下的雜碎，清理完后向箱體內(nèi)涂上一層油，再檢查有無遺漏。裝上澆注系統(tǒng)，檢查完后穿上防護手套，端出已溶好ht200的液體。慢慢的倒入澆注系統(tǒng)，倒入的速度不可以太快，太快會造成沖砂，也不能太慢，因為太慢很容易產(chǎn)生冷隔。當澆注系統(tǒng)口的鐵水不會往下流時，已說明內(nèi)腔已經(jīng)充滿。待一段時間后取下澆注系統(tǒng)，放入工具房內(nèi)，鐵水凝固需要很長待一段時間，在這段時間可以清理工作場地，把剛才用的木模、鐵桿、等工具放置好。經(jīng)過一定的時間可以測量一下鑄件的溫度。待鑄件冷卻后取出鑄件，檢查鑄件是否合格，再把型箱放置好，把鑄件拿去加工，經(jīng)過這么多的鑄造工序，終于把連接盤鑄造成功。
經(jīng)過這一段時間的鑄造實習(xí)，我對車間的鑄造有了大致的了解，同時今后也為我的學(xué)習(xí)和工作打下流堅實的基礎(chǔ)，在此次的實習(xí)我也還有很多的不足，今后要加以改正自己的不足，把學(xué)習(xí)工作的態(tài)度端正，細心工作。
本人在鑄造車間經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我對自己的工作態(tài)度滿意，實習(xí)也受到好評。工作時我們都很遵守規(guī)矩，沒有發(fā)生安全事故，產(chǎn)長對我們的表現(xiàn)加以表揚。我認識到不管學(xué)習(xí)還是生活上都要認真對待每一件事。在此，為我今后的學(xué)習(xí)工作中奠定流堅實的基礎(chǔ)。
管理創(chuàng)新實訓(xùn)心得體會篇二十三
作為當代社會中求職者最為追求的行業(yè)之一，工商管理涉及到企業(yè)的方方面面，是管理者把控企業(yè)運營和發(fā)展的利器。熟悉工商管理的人都知道，在這個競爭日益激烈的社會中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是取得成功的關(guān)鍵。作為一名工商管理專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和實踐中深刻體會到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，并汲取了一些心得體會。
首先，創(chuàng)新是工商管理的靈魂。新的想法和理念是企業(yè)發(fā)展的源泉。在工商管理中，創(chuàng)新體現(xiàn)在產(chǎn)品、服務(wù)、管理等方方面面。比如，在產(chǎn)品開發(fā)中，要緊跟市場需求，提供有吸引力的產(chǎn)品。在服務(wù)方面，要通過創(chuàng)新的方式提供更加個性化、貼心的服務(wù)，提高用戶體驗。在管理方面，要運用新穎的理念和方法，提高企業(yè)效率和競爭力。創(chuàng)新不僅僅是對“新”的追求，更是對“更好”的追求。
其次，創(chuàng)業(yè)要有冒險精神。創(chuàng)業(yè)是迎 challenges 的過程，需要勇氣和膽識。在工商管理中，冒險精神體現(xiàn)在是否敢于承擔(dān)風(fēng)險、積極追求機會等方面。創(chuàng)業(yè)者要有良好的心理素質(zhì)，能夠承受失敗的打擊和壓力。他們要勇于突破傳統(tǒng)的束縛和框架，挖掘新的商業(yè)模式和機會，并迅速行動起來。在創(chuàng)業(yè)中，沒有嘗試，就沒有機會，也就沒有成功。
第三，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要合作與團隊精神。工商管理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個集體活動，需要團隊中各個成員共同努力和合作。團隊的力量使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)變得更加有力量和意義。在創(chuàng)新中，團隊可以通過集思廣益和互相鼓勵，形成更高效的創(chuàng)新解決方案。在創(chuàng)業(yè)中，團隊成員可以共同分擔(dān)風(fēng)險和壓力，互相補充和發(fā)揮各自的優(yōu)勢。團隊精神使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更易于實現(xiàn)，也更有可能取得成功。
第四，創(chuàng)新還需要有持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高的精神。工商管理這個領(lǐng)域發(fā)展迅猛，新的理念、技術(shù)和方法層出不窮。作為一名從業(yè)者，要持續(xù)學(xué)習(xí)、積累知識，了解最新的動態(tài)和發(fā)展趨勢。只有不斷進步和提高，才能在競爭中不被淘汰。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該是一個積極的學(xué)習(xí)者，不斷吸取新鮮的知識和經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)能力和一切能力。
最后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)還需要有堅定的信念和毅力。工商管理中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)往往是一個長期的過程，需要克服各種困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者要有堅強的心理素質(zhì)，要有對自己和事業(yè)的信心。他們要時刻保持積極的態(tài)度，咬緊牙關(guān)，永不放棄。只有堅持下去，才可能取得成功。毅力是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的一項必備素質(zhì)。
總的來說，工商管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會是多方面的。創(chuàng)新是工商管理的核心，創(chuàng)業(yè)需要冒險精神。而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要團隊合作、持續(xù)學(xué)習(xí)和堅定信念。只有掌握和運用好這些要素，才能在工商管理中獲得成功。雖然創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路充滿荊棘，但只要我們始終秉持著這些心得體會，我們一定能夠在工商管理領(lǐng)域中創(chuàng)造屬于自己的輝煌！