總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)歷，挖掘創(chuàng)意的來源和成長(zhǎng)的點(diǎn)滴?？偨Y(jié)的目的是為了更好地認(rèn)清問題所在，并采取相應(yīng)的措施來解決?？偨Y(jié)范文是學(xué)習(xí)和工作中寶貴的參考資料，我們可以在寫作中借鑒其中的思路和結(jié)構(gòu)。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇一
20xx年過去了，我的大學(xué)生涯也步入了尾聲，四年時(shí)光啊，走過了，想想那些事那些人，當(dāng)初那些雞毛蒜皮，當(dāng)初那些小打小鬧，細(xì)細(xì)品品，還是饒有滋味的!可以說每一次自我批評(píng)或者說反思都會(huì)有收獲的，靜靜的夜晚，絲絲的雨聲，一幅幅畫面，一句句言語，扣人心弦，寫出來祭奠一下!
首先要感恩，感恩很多人，家人，朋友，同事，我的學(xué)生等等很多，我要說當(dāng)一個(gè)“狂人”突然停止發(fā)狂，突然玩起婉約心里會(huì)有很多話說。20xx年是個(gè)轉(zhuǎn)折的一年，這一年我在重慶八中實(shí)習(xí)，結(jié)識(shí)了我的提前批學(xué)生，認(rèn)識(shí)我的導(dǎo)師張老師，很感謝他們，我學(xué)到很多。這一年我稀里糊涂的被西大附中招聘進(jìn)去代課，大四上學(xué)期就在代課中進(jìn)行著，可能前一秒我還是老師，后一秒我又出現(xiàn)在大學(xué)的課堂里上課。帶著課還得自己找工作，真的很累很苦，不僅僅是身體的更多的是心靈那種沉重。所幸運(yùn)的是，很多時(shí)候反而是課堂上的我更加快樂，一群小朋友一個(gè)大朋友，交給他們的可能是少得可憐的物理知識(shí)，但我想我給他們應(yīng)該帶去了一些思考，同時(shí)更多的是他們給我的那快樂的慰藉。當(dāng)然這里我也要自我批評(píng)，面對(duì)的是下一代人，很多時(shí)候真的非常輕率了，魚和熊掌如何兼得?教育還是要用心，做老師還是要淡定，不要去成為那些飯碗型的教師，也不要成為職業(yè)型的老師，做一個(gè)宗教型的老師，用心去做教育。最后附中培訓(xùn)時(shí)幾場(chǎng)總結(jié)匯報(bào)還是很有感觸的：教育是什么?這個(gè)問題很大，沒有答案，但很多言語描述它時(shí)都會(huì)用到用心，就是在教學(xué)過程中很多小事匯集到一起，然后你用心去做，這件事就是教育。我很慚愧，需要磨練，也要對(duì)這第一批學(xué)生說聲對(duì)不起。
這一年我還得向很多朋友做自我批評(píng)，老覺得太忙很多時(shí)候錯(cuò)過了就真的錯(cuò)過了，很多時(shí)候后悔只是讓自己知道心是什么。心不是血和肉，是痛，因?yàn)槲覀兯械母杏X只有痛留在心里，其他所有的感覺都不會(huì)。祝福各位，祝福所有關(guān)心我的人。祝福伊人，因?yàn)楦卸?，所以我們那樣選擇。遠(yuǎn)方的朋友回來我們相聚，故鄉(xiāng)的好友我們互勉，工作的，考研的，戀愛的，分手的，都把過去想明白后再忘記，20xx來了。
這一年我們寢室很和諧了，解開了很多心結(jié)，放開吧，很豁然，當(dāng)卡恩慢慢遠(yuǎn)離我的視界，也只有那些許的幾場(chǎng)球賽還喚醒我這個(gè)狂野的莽夫，很多時(shí)候我都會(huì)做個(gè)傾聽者或者做一個(gè)丑角，這是還債，欠的總是要還的，當(dāng)用啼笑皆非的嘴臉去面對(duì)世事時(shí)，我有時(shí)更能看清。吃飯喝酒，斗地主玩cs，寢室里打打鬧鬧，晚睡晚起，一起籌資買些吃得，哈哈，甚樂啊!寢室外也是，到處串串寢室，到處給哥們同學(xué)開個(gè)玩笑，說幾句笑話，吃個(gè)東西，也許這是以后里的記憶，哈哈，甚歡!
這一年我得向組織自我批評(píng)，很多次沒有參加組織生活，黨支部大會(huì)也只去了一次，缺少了與很多優(yōu)秀的同志的交流，有的時(shí)候布爾什維克同志之間的善意怒吼和真情意是會(huì)讓人醍醐灌頂?shù)?，這里要感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝李俊同志，還有很多對(duì)我關(guān)懷的同志，很慚愧也很感動(dòng)，各位支持我的同志還能讓我做黨員代表，也許這真的就是一個(gè)善意的警告，謝謝各位!當(dāng)然我也對(duì)自己那些一時(shí)糊涂失言誤傷表示歉意，我們這個(gè)支部是個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的支部，我們能各抒己見我們能開展尖銳的批評(píng)與自我批評(píng)，我們也能一起品美食品山水，我們各位不論在哪里，都是要保持這個(gè)信仰。
20xx年又認(rèn)識(shí)了很多人又離開了一些人，祝福他們!20xx年我剛剛算及格吧，踏入那個(gè)世界，手持一燈，前進(jìn)吧!
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇二
在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，舉辦批評(píng)與自我批評(píng)的是一項(xiàng)重要內(nèi)容。
開展批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一_寶。
對(duì)個(gè)人來講，是重要的反思自我，提高自我的機(jī)會(huì)。通過自我省視、自我調(diào)整，自我教育、自我提高、自我完善。
使我們的工作思路更清晰了，目標(biāo)更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況匯報(bào)如下。
一、結(jié)合本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，腳踏實(shí)地地工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。
開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)以來，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，做到頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。
以一名優(yōu)秀的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，主動(dòng)做好各項(xiàng)工作。
無論是教學(xué)本職工作還是后勤副校長(zhǎng)工作都是盡職盡責(zé)任勞任怨。
2、提高思想認(rèn)識(shí)，樹立為學(xué)校教育發(fā)展服務(wù)的意識(shí)。
在思想上，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)。按照教師職業(yè)道德要求，始終自覺地維護(hù)學(xué)校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當(dāng)好科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐者，自覺加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
3、改變工作作風(fēng)，提高工作效率。
在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。
時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)分管工作的指導(dǎo)和創(chuàng)新思維，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，狠抓落實(shí)，尤其是面對(duì)十四中當(dāng)前的新形勢(shì)，能緊緊圍繞學(xué)校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)為學(xué)校分憂解難，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作向前邁進(jìn)。
4、廉潔自律，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)。
廉潔自律是對(duì)我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的組織紀(jì)律和法律法規(guī)，經(jīng)常用《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政要求》來嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)個(gè)人黨性修養(yǎng)，勤儉樸素，接受群眾的監(jiān)督。
二、存在問題及原因分析
(一)是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問題時(shí)不敢闖，不敢試，_發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。
(二)是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對(duì)新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。
(三)是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在了解學(xué)校整體思想不夠，工作不夠細(xì)致深入，解決問題不及時(shí)等問題。對(duì)新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
三、改進(jìn)措施
(一)、夯實(shí)理論基礎(chǔ)
理論的模糊，必然導(dǎo)致行動(dòng)上的盲目，政治上的先進(jìn)，源于理論上的堅(jiān)定，認(rèn)真掌握其理論精髓，科學(xué)地運(yùn)用實(shí)際。在掌握其基本理論及精神實(shí)質(zhì)上下功夫，從而樹立堅(jiān)定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，用心想事，用心干事，用心謀事全心全意地為人民服務(wù)。
(二)、加強(qiáng)黨性鍛煉
第一：作為一名黨員我們首先應(yīng)準(zhǔn)確定位自己。自己的言談舉止應(yīng)與黨員教師這一職務(wù)相稱，要嚴(yán)格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點(diǎn)，不虛張聲勢(shì)，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實(shí)的作風(fēng)，出色的成績(jī)，塑造自己的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權(quán)、利方面要把握住自己，要把師生擁護(hù)_，師生贊成不贊成，師生答應(yīng)不答應(yīng)作為自己出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時(shí)時(shí)刻刻做到職務(wù)變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯(lián)系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變;只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護(hù)。
第二，正確對(duì)待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實(shí)干，自覺接受艱苦環(huán)境，復(fù)雜環(huán)境的磨練，實(shí)現(xiàn)自己輝煌的人生價(jià)值，做問心無愧的人民公仆。
第三，正確對(duì)待義和利。用正確的人生觀，價(jià)值觀處理個(gè)人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系，正確對(duì)待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，堅(jiān)決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認(rèn)真擺正自己的人生坐標(biāo)，不為私利所動(dòng)，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個(gè)人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權(quán)為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實(shí)實(shí)辦事，默默無聞奉獻(xiàn)。
(三)、自覺接受監(jiān)督。
作為一名黨員自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是必要的，但必須自覺接受人民的監(jiān)督;按照法律規(guī)范自己的行為，按照黨員教師的有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽(yù)，從而達(dá)到增強(qiáng)黨性，完善自我，提高素質(zhì)，讓自己真正做一個(gè)高尚純潔的有益于人民的人。
讓我們?cè)诟髯圆檎也蛔愕倪^程中交流碰撞、達(dá)成共識(shí)、共同提高，促進(jìn)個(gè)人和學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進(jìn)步。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇三
行百里者半九十。黨內(nèi)教育、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)?！皟蓪W(xué)一做”，作為全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重大舉措，必須抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，以經(jīng)常性教育促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成，以日常行為來帶動(dòng)日常性教育，使“知行合一”在學(xué)習(xí)中深化、行動(dòng)中體現(xiàn)，不斷錘煉自覺尊崇黨章、遵規(guī)守紀(jì)、始終聽黨話跟黨走的鐵的黨員隊(duì)伍。
七項(xiàng)舉措 突出問題導(dǎo)向?qū)嵭?dǎo)向
“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)”，確定了“兩學(xué)一做”是一項(xiàng)黨內(nèi)常規(guī)性、常態(tài)化、制度化的黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育。既要區(qū)分層次，又要突出正常教育，有針對(duì)性地解決實(shí)際問題，抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
在具體推進(jìn)過程中，有七項(xiàng)主要工作舉措
抓實(shí)專題學(xué)習(xí)討論。黨支部按照“三會(huì)一課”制度要求，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)討論計(jì)劃，綜合采取個(gè)人學(xué)、集中學(xué)、專家輔導(dǎo)學(xué)、典型示范學(xué)等方式，逐級(jí)舉辦“兩學(xué)”知識(shí)競(jìng)賽;利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、微信易信、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等開展在線學(xué)習(xí)交流，用好各級(jí)黨校培訓(xùn)渠道，編印制作口袋書，運(yùn)用微黨課、微動(dòng)漫、微視頻等;集中學(xué)習(xí)以黨支部或黨小組為單位，每月至少組織一次;黨支部每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次確定一個(gè)專題組織交流討論。
講好高質(zhì)量的黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行，重點(diǎn)講清楚黨章黨規(guī)和系列重要講話的核心要求、黨員隊(duì)伍中存在的突出問題及危害、做合格黨員的基本要求和實(shí)踐途徑;市委帶頭講黨課，各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人講黨課，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在所在黨支部講黨課，并到基層單位黨支部講黨課;組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課;活化黨課形式，運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，用好劉公島愛國(guó)主義教育基地、威海馬石山紅色教育基地、天福山起義紀(jì)念館、沈秀芹烈士紀(jì)念館等我市的現(xiàn)有教育資源，組織黨員接受“現(xiàn)場(chǎng)”黨課;七一前后結(jié)合開展慶祝建黨95周年系列活動(dòng)，集中安排一次黨課。
開好專題組織生活會(huì)。年底前，黨支部召開專題組織生活會(huì)。會(huì)前，支部班子及其成員面向黨員群眾廣泛征求意見，班子成員之間深入談心交心;結(jié)合學(xué)習(xí)討論、征求意見、談心交心等情況，對(duì)照黨章黨規(guī)和系列重要講話、正反典型、職能職責(zé)，聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，認(rèn)真查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，撰寫簡(jiǎn)要發(fā)言提綱。會(huì)上，黨支部書記首先代表班子對(duì)照檢查，然后帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，每名支部班子成員都要發(fā)言，剖析自身存在的問題及原因，提出整改措施，其他班子成員逐一對(duì)其提出批評(píng)意見。對(duì)查擺出的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，逐項(xiàng)梳理分析，制定整改措施，明確完成時(shí)限，認(rèn)真抓好落實(shí);支部班子整改落實(shí)情況向黨員群眾公示，自覺接受監(jiān)督。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會(huì)。基層黨委派員全程參加黨支部專題組織生活會(huì)，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。
認(rèn)真開展民主評(píng)議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織開展民主評(píng)議黨員工作;組織全體黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序進(jìn)行;每名黨員實(shí)事求是作出自我評(píng)價(jià)，黨員之間相互提出批評(píng)意見。開展民主測(cè)評(píng)，村、社區(qū)和窗口單位、服務(wù)行業(yè)基層黨組織，可邀請(qǐng)部分群眾代表、服務(wù)對(duì)象參加;黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)價(jià)意見、確定評(píng)議等次，并與黨員本人見面;對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員予以表?yè)P(yáng)，對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置;結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員與每名黨員談心談話，有針對(duì)性地做好思想政治工作。
引導(dǎo)黨員立足崗位作奉獻(xiàn)當(dāng)先鋒。針對(duì)不同群體黨員情況，圍繞“受教育、強(qiáng)黨性、當(dāng)先鋒、促發(fā)展”，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求;結(jié)合慶祝建黨95周年，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織;加大對(duì)先進(jìn)典型的宣傳力度。
健全落實(shí)黨員教育管理基本制度。認(rèn)真落實(shí)黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、黨員交納黨費(fèi)、流動(dòng)黨員管理、“三會(huì)一課”等制度;及時(shí)把黨員集中輪訓(xùn)、黨員證+黨員活動(dòng)日+黨內(nèi)生活量化積分、黨員年審等好的經(jīng)驗(yàn)做法總結(jié)提煉上升為制度。
建設(shè)過硬支部。深入推進(jìn)第一書記抓黨建促脫貧，實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困村和軟弱渙散村選派第一書記工作全覆蓋。對(duì)各領(lǐng)域基層黨組織進(jìn)行全面自查，推動(dòng)軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化提升;對(duì)于問題突出的基層黨組織，先整頓到位、再開展學(xué)習(xí)教育，使整頓轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)教育相互促進(jìn);認(rèn)真開展黨員組織關(guān)系集中排查，特別要摸清失聯(lián)黨員、“口袋”黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理、參加學(xué)習(xí)教育;深入推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，引導(dǎo)基層黨組織打造貼近實(shí)際、主題突出、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的黨建品牌。
發(fā)揮“頭雁”效應(yīng) 領(lǐng)導(dǎo)帶頭以上率下
“堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，層層立標(biāo)桿、作示范”，是黨的以來黨風(fēng)廉政建設(shè)的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，是黨內(nèi)教育取得成效的重要經(jīng)驗(yàn)。雖然“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全體黨員中開展，但領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”的作用依然十分關(guān)鍵，直接影響學(xué)習(xí)教育的開展與成效。
“教者，效也，上為之，下效之”。群眾看黨員、黨員看干部，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范，大家就會(huì)跟著學(xué)、照著做。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動(dòng)，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)。
在學(xué)習(xí)教育中，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，不能搞“燈下黑”、搞“手電筒照人不照己”。嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活等黨內(nèi)生活的各項(xiàng)制度，既以普通黨員身份與所在支部黨員一起學(xué)習(xí)討論，也參加黨委(黨組)中心組集中研討。帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會(huì)、講黨課、作報(bào)告，帶頭參加組織生活會(huì)、民主評(píng)議，帶頭履職盡責(zé)、立足崗位作貢獻(xiàn)。年度民主生活會(huì)以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在問題，抓好整改落實(shí)。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo) 層層落實(shí)全面推進(jìn)
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育橫向到邊、縱向到底的重要保證。
在落實(shí)責(zé)任方面，各級(jí)黨組織及負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行抓“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任;各區(qū)市黨(工)委制定具體實(shí)施方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)和質(zhì)量把關(guān);基層黨委要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，派員參加指導(dǎo);基層黨支部要結(jié)合實(shí)際作出具體安排?；鶎狱h支部書記要管好黨員、帶好隊(duì)伍，從嚴(yán)從實(shí)抓落實(shí)。
一分類就具體，一具體就深入。在堅(jiān)持“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育總體要求同時(shí)，更需堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，支持基層立足實(shí)際、積極探索。對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織中的黨員，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排;對(duì)黨員人數(shù)少、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)流動(dòng)黨員，流入地、流出地黨組織要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主原則，就近就便把流動(dòng)黨員編入一個(gè)支部，確保覆蓋每名流動(dòng)黨員;對(duì)離退休干部職工中黨員及年老體弱黨員，既體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。
對(duì)于學(xué)習(xí)教育的成效，各級(jí)黨委(黨組)及組織部門要抽調(diào)專門力量，采取定期調(diào)度、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查、參加學(xué)習(xí)討論、列席組織生活會(huì)等方式進(jìn)行督導(dǎo)，特別要把督導(dǎo)重點(diǎn)放到基層、放到黨支部，總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決苗頭性、傾向性問題;充分利用信息化手段，用好黨建工作 app、同步音視頻系統(tǒng)、黨員管理信息系統(tǒng)和黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接平臺(tái)等，有效管理、調(diào)度和指導(dǎo)學(xué)習(xí)教育開展;把組織開展學(xué)習(xí)教育情況，作為今年基層黨建工作述職評(píng)議考核的首要內(nèi)容，對(duì)思想上不重視、工作上不得力的批評(píng)教育，限期整改，對(duì)搞形式、走過場(chǎng)的責(zé)令補(bǔ)課。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育順利開展還要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)李培斌、毛豐美等重大先進(jìn)典型同時(shí)，各區(qū)市、市直各單位要在本地、本系統(tǒng)培樹一批信念堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)作為、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，通過集中宣傳、巡回報(bào)告、制作影像資料等方式，用身邊事教育身邊人;以中央和省委、市委通報(bào)的黨員干部違紀(jì)違法案件為反面教材，加強(qiáng)警示教育;用好《苦難輝煌》《力量》《基石是這樣鑄就的》等專題片;市、區(qū)市紀(jì)委和宣傳部、黨校等部門單位，整合相關(guān)力量，組建面向普通黨員的黨章黨規(guī)和系列講話宣講團(tuán)巡回宣講。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇四
為了打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)，建設(shè)良好的企業(yè)文化，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以“相互促進(jìn)，共同提高”為目的，公司決定在全公司范圍內(nèi)開展“批評(píng)與自我批評(píng)”活動(dòng)，以力求通過這樣的活動(dòng)來查找自身所存在的不足以便及時(shí)改正缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為今后更好地開展工作打下了良好的思想基礎(chǔ)。下面我談一談批評(píng)與自我批評(píng)的必要性以及要注意的事項(xiàng)。
1、就公司目前的情況而言，克服因循守舊、固步自封、不思進(jìn)取、不求創(chuàng)新、無視組織紀(jì)律性的缺點(diǎn)急需要解放和端正每個(gè)人的思想，解放和端正思想的關(guān)鍵在于敢于自我批評(píng)，只有敢于對(duì)自身主動(dòng)展開嚴(yán)肅的、誠(chéng)實(shí)的、徹底的批評(píng)，阻擋我們前進(jìn)的舊思想、舊觀念才會(huì)逐步從我們的心里和大腦中消失。
2、自我批評(píng)是自我反思、自我歸罪、自我總結(jié)和自我提升的過程。人無完人，孰能無過?所以，犯錯(cuò)誤在所難免，也不可怕;可怕的是，我們不知道自己犯了錯(cuò)誤，知道后不思悔改甚至一味地加以掩飾。犯了錯(cuò)誤就要努力地去改正錯(cuò)誤，我們自己應(yīng)該正視而不是回避，應(yīng)該改正而不是放任。這是避免犯同類錯(cuò)誤的根本途徑;也是完善自身，凈化靈魂，提高修養(yǎng)的有效途徑。
3、如果自己犯了錯(cuò)，別人指出來或自己發(fā)現(xiàn)了，卻死不認(rèn)錯(cuò)，自認(rèn)為是對(duì)的，那么自己的不足就永遠(yuǎn)得不到彌補(bǔ)，甚至越來越多，越來越嚴(yán)重，這樣還能完善自己?jiǎn)?不能!
4、如果犯了錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)之后卻沒有勇氣改正，這就是懦弱和虛偽，這樣的靈魂還能得到凈化嗎?不能!
5、如果犯了錯(cuò)，別人給你指出來，你非但不承認(rèn)反而嗔怪批評(píng)你的人，這就是狹隘、自私和自高自大，這樣，個(gè)人修養(yǎng)還能提高嗎?不能!
所以，犯了錯(cuò)必須首先自我批評(píng)。自我批評(píng)也是批評(píng)他人的前提和基礎(chǔ)。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇五
大家好！
批評(píng)與自我批評(píng)是保持黨的先進(jìn)性的有力武器，使我們黨抵御各種政治灰塵和腐朽思想的侵蝕、糾正自身錯(cuò)誤、解決黨內(nèi)矛盾、維護(hù)黨的紀(jì)律的有效方法，也是我們黨光明磊落、富有生命力的重要體現(xiàn)。
一、存在的不足
1.對(duì)支部工作投入的時(shí)間和精力不夠
我一直相信做一件事情，投入和產(chǎn)出是成一定比例的，接受黨支部的工作已經(jīng)兩月多月了，在這段時(shí)間內(nèi)我明顯感到自己對(duì)支部工作黨黨投入的時(shí)間和精力不足，由于自己現(xiàn)在在準(zhǔn)備考研，大部分時(shí)間都在做自己的事情，每次只在支部有事的情況在才意識(shí)到自己擔(dān)任支部書記的職責(zé)，這讓我覺得自己很不稱職。雖然時(shí)時(shí)刻刻要求支部的黨員同志要全心全意為人名服務(wù)，不能做投機(jī)派、自私派，但關(guān)鍵時(shí)候我還是將自己的事情放在首位。作為一名真正的黨員同志，我為自己的自私感到羞恥。
2.發(fā)現(xiàn)問題，但缺乏解決問題的能力
由于我們?cè)菏切鲁闪⒌脑合?，院系的黨支部發(fā)展也還不成熟，在院辦領(lǐng)導(dǎo)和上屆支委的努力下，我們?cè)合档膶W(xué)生支部正在一步步發(fā)展壯大，但仍存在很多問題。上次做黨支部建設(shè)的時(shí)候，通過與院系領(lǐng)導(dǎo)周書記交談，在周書記的指引下，我們發(fā)現(xiàn)支部的組織規(guī)模、思想教育等方面存在著很多問題。但每次交談我三個(gè)支委只是經(jīng)常提出問題，但沒有督促自己去想辦法解決問題，以至于我們支部以前存在的問題現(xiàn)在還是存在，沒有得到實(shí)質(zhì)性的改變，支部也沒有在我們新xx屆支委的帶領(lǐng)下進(jìn)一步發(fā)展壯大。
3.理論學(xué)習(xí)不夠
雖然成為入黨積極分子的那一刻開始，我就被要求要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。但一直到現(xiàn)在成為一名正式的黨員為止，我不得不慚愧地說，我們理論知識(shí)仍然很不足，這么長(zhǎng)時(shí)間自己也沒有認(rèn)真看完幾本理論知識(shí)書。每次興致沖沖地跑出圖書館借書，但都是翻幾頁(yè)然后就還回去了。由于是這樣的態(tài)度，我的理論知識(shí)到現(xiàn)在為止也未得到多大的提升。每次找發(fā)展對(duì)象談話，我不得不惡補(bǔ)一下，以免出現(xiàn)發(fā)展對(duì)象問出問題，我無法解決的情況。
二、存在問題的主要原因
以上報(bào)告的還是自己存在的突出問題，其實(shí)自己還存在許多問題。以前即使發(fā)現(xiàn)這樣的問題也會(huì)為自己找借口說自己學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有時(shí)間。我知道這是自欺欺人的想法，也是不負(fù)責(zé)任的想法。究其原因還是自己的態(tài)度不端正，沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨員的職責(zé)，沒有嚴(yán)格按黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，自己要想帶領(lǐng)好整個(gè)支部，使我們支部能在我們的帶領(lǐng)之下發(fā)展壯大，把我們學(xué)生黨支部建設(shè)成為一支理論上更加成熟，思想上更加統(tǒng)一，政治上更加堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)，同群眾的關(guān)系更加密切的隊(duì)伍，我的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我分析了一下，黨員同志之所以不找我們談心，是因?yàn)槲覀冏约旱哪芰Σ粔?，不能很好地幫大家解決思想和生活上的困惑。
三、努力方向和整改措施
以上是我現(xiàn)階段存在的一些主要問題。發(fā)現(xiàn)問題只是一個(gè)開始，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)問題后要及時(shí)解決問題，不斷完善自我，使自己真正成為合格的共產(chǎn)黨員。
首先，加強(qiáng)自己理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，這已經(jīng)是一個(gè)老生常談的話題了，雖然自己每次寫思想?yún)R報(bào)的時(shí)候都會(huì)這樣要求自己，但似乎總的還是不夠。要不斷的在心理暗示自己，監(jiān)督自己，嚴(yán)格要求自己，不但是作為一名黨員的基本要求，也是提高自身修養(yǎng)，作為一名21世紀(jì)青年的需要。
其次，我要端正自己的態(tài)度，清楚認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，合理安排時(shí)間，努力提高自己做事的效率。把支部的工作和自己的事情統(tǒng)一起來，而不是總將這兩者對(duì)立起來，做好學(xué)生和支部書記兩種角色。每次做事情前，有一個(gè)合理的規(guī)劃，讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的事情，不浪費(fèi)時(shí)間，不做無效率的事情，將支部工作保質(zhì)保量地完成。
作為一名黨員，我要成為一名優(yōu)秀的人，發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用。所以，我要按照以上所說嚴(yán)格要求自己，使自己在各方面都能滿足一個(gè)黨員的要求。
謝謝大家！
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇六
大家好！
在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，舉辦批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)是一項(xiàng)重要內(nèi)容。開展批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大 法寶。對(duì)個(gè)人來講，是重要的反思自我，提高自我的機(jī)會(huì)。通過自我省視、自我調(diào)整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標(biāo)更明確了。
一、結(jié)合本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，腳踏實(shí)地地工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。
開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)以來，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，做到頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。以一名優(yōu)秀的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，主動(dòng)做好各項(xiàng)工作。無論是教學(xué)本職工作還是后勤副校長(zhǎng)工作都是盡職盡責(zé)任勞任怨。
2、提高思想認(rèn)識(shí)，樹立為學(xué)校教育發(fā)展服務(wù)的意識(shí)。
在思想上，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)。堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，自覺保持政治上的堅(jiān)定和思想道德上的純潔。按照教師職業(yè)道德要求，始終自覺地維護(hù)學(xué)校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當(dāng)好科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐者，自覺加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
3、改變工作作風(fēng)，提高工作效率。
在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)分管工作的指導(dǎo)和創(chuàng)新思維，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，狠抓落實(shí)。
二、存在問題及原因分析
1、是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問題時(shí)不敢闖，不敢試，*發(fā)展難題的辦法不多；在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。
2、是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對(duì)新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。
3、是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在了解學(xué)校整體思想不夠，工作不夠細(xì)致深入，解決問題不及時(shí)等問題。對(duì)新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
三、改進(jìn)措施
1、夯實(shí)理論基礎(chǔ)
理論的模糊，必然導(dǎo)致行動(dòng)上的盲目，政治上的先進(jìn)，源于理論上的堅(jiān)定，而理論上的堅(jiān)定要靠系統(tǒng)地刻苦學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是要學(xué)好鄧小平理論，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，認(rèn)真掌握其理論精髓，科學(xué)地運(yùn)用實(shí)際。在掌握其基本理論及精神實(shí)質(zhì)上下功夫，從而樹立堅(jiān)定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，用心想事，用心干事，用心謀事，全心全意地為人民服務(wù)。
2、加強(qiáng)黨性鍛煉
第一：作為一名黨員我們首先應(yīng)準(zhǔn)確定位自己。自己的言談舉止應(yīng)與黨員教師這一職務(wù)相稱，要嚴(yán)格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點(diǎn)，不虛張聲勢(shì)，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實(shí)的作風(fēng)，出色的成績(jī)，塑造自己的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權(quán)、利方面要把握住自己，要把師生擁護(hù)不 擁 護(hù)，師生贊成不贊成，師生答應(yīng)不答應(yīng)作為自己出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。
第二，正確對(duì)待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實(shí)干，自覺接受艱苦環(huán)境，復(fù)雜環(huán)境的磨練，實(shí)現(xiàn)自己輝煌的人生價(jià)值，做問心無愧的人民公仆。
第三，正確對(duì)待義和利。用正確的人生觀，價(jià)值觀處理個(gè)人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系，正確對(duì)待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，堅(jiān)決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。
讓我們?cè)诟髯圆檎也蛔愕倪^程中交流碰撞、達(dá)成共識(shí)、共同提高，促進(jìn)個(gè)人和學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進(jìn)步。
謝謝大家！
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇七
歲末年初的這段時(shí)間，各級(jí)黨組織召開年度民主生活會(huì)，大多都能踩到點(diǎn)、把準(zhǔn)脈，起到了很好的效果。但也還有一些地方，差把火、缺把柴，民主生活會(huì)存在不給力、不到位的情況。
為什么要開民主生活會(huì)?就是為了懲前毖后，治病救人。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，參加河北省委班子專題民主生活會(huì)，開門見山就說，“不是聽你們講鶯歌燕舞的，要有真正的批評(píng)和自我批評(píng)”。要把民主生活會(huì)開出質(zhì)量、開出水平，需要用好批評(píng)與自我批評(píng)這一武器，直奔主題、保留辣味。
直奔主題，主題是什么?就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。一些民主生活會(huì)，開場(chǎng)先講一大堆成績(jī)，問題輕描淡寫，批評(píng)一筆帶過，把時(shí)間和精力放在了評(píng)功擺好上。成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)不是不能講，但那是表彰會(huì)的內(nèi)容，不需要在民主生活會(huì)上講，更不應(yīng)作為重點(diǎn)來講。如果提意見、做批評(píng)要拐彎抹角兜圈子，就是顛倒主次、不辨輕重，讓民主生活會(huì)變成了“客客氣氣的形式主義”。
保留辣味，辣味是什么?就是動(dòng)真碰硬、不講情面。教育實(shí)踐活動(dòng)中，濃濃的辣味讓很多黨員渾身一激靈，發(fā)現(xiàn)了問題、振奮了精神。隔著靴子搔不到癢，紅臉出汗才能清淤排毒。如果現(xiàn)在還搞對(duì)上級(jí)放“禮炮”、對(duì)同級(jí)放“啞炮”、對(duì)自己放“空炮”那些名堂，就會(huì)在一團(tuán)和氣中喪失黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅性。
直奔主題、保留辣味，關(guān)鍵還是要突出問題導(dǎo)向、增強(qiáng)問題意識(shí)，用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器。思想上還有哪些想不明白、把握不好的問題?工作中還有哪些應(yīng)該改正、可以完善的地方?作風(fēng)上還有哪些因小失大、有失檢點(diǎn)的細(xì)節(jié)?每個(gè)人都不是完人，工作也很難真正打到一百分。有些問題平時(shí)不好講，民主生活會(huì)提供了一個(gè)擺到桌面上講的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該好好利用，當(dāng)面鑼、對(duì)面鼓講出來、講清楚，提請(qǐng)注意、督促改進(jìn)。標(biāo)準(zhǔn)高一點(diǎn)、要求嚴(yán)一點(diǎn)，是什么問題就談什么問題、有什么問題就說什么問題，才能收到臉上火辣辣、心里熱乎乎的效果。
召開民主生活會(huì)，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，是我們黨進(jìn)行思想教育的重要武器，也是共產(chǎn)黨人保持精神強(qiáng)健的重要法寶。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，思想的鏡子、心靈的窗戶，得時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。只有經(jīng)常接受一下批評(píng)洗禮、殺毒掃描、思想凈化，才能抵御各種微生物的侵襲，保持自身和黨組織的純潔。這是民主生活會(huì)的根本追求，也是批評(píng)與自我批評(píng)的精神實(shí)質(zhì)。
作為黨內(nèi)生活的一項(xiàng)基本制度和優(yōu)良傳統(tǒng)，民主生活會(huì)不是開一次兩次就可以了，更不能有督導(dǎo)、有要求時(shí)才好好開。定期召開高質(zhì)量的民主生活會(huì)，應(yīng)該成為黨內(nèi)規(guī)矩的一部分。能不能搞好批評(píng)與自我批評(píng)，直奔主題揭短亮丑、保留辣味提神醒腦，考驗(yàn)的是黨性原則，體現(xiàn)的是政治素質(zhì)。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇八
按照中央、市、市的部署，在市委的組織下，一個(gè)多月來，我積極地投身到先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過聽報(bào)告，看錄象，開支部生活會(huì)以及到瓊崖一大會(huì)址重溫入黨誓詞，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要性和必要性，同時(shí)也使我深深地體會(huì)到，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性一定要拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器。
胡長(zhǎng)青、王懷忠、戚火貴、李真、安惠君等腐敗分子一個(gè)接一個(gè)紛紛落馬，趙林四層別墅的墻上將來還有地方掛嗎?這些人都有過一段輝煌的過去，都曾懷著崇高的共產(chǎn)主義理想為黨和人民的事業(yè)做出過貢獻(xiàn)，從他們放棄世界觀的改造到走上犯罪道路并不是一朝一夕，為什么在這個(gè)過程中沒有及時(shí)地發(fā)現(xiàn)?答案是我們沒有充分地利用好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的法寶——批評(píng)與自我批評(píng)。當(dāng)他們放棄了共產(chǎn)主義的理想和信念時(shí)，他們實(shí)際上從思想上已脫離了共產(chǎn)黨，思想上的改變必然會(huì)導(dǎo)致行為上的改變，如果我們能及時(shí)通過開展批評(píng)與自我批評(píng)來給予糾正和挽救，他們還會(huì)落到這個(gè)下場(chǎng)嗎!
黨的先進(jìn)性是黨的生命線。黨的先進(jìn)性不是空中樓閣，而是通過每個(gè)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)出來的。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性稱之為“勝過其余無產(chǎn)階級(jí)群眾的地方”，列寧、毛澤東等也常常稱共產(chǎn)黨員為“特殊材料制成的人”、是“工人階級(jí)的先進(jìn)分子”。這說明了共產(chǎn)黨員既要和人民群眾血肉相聯(lián)，又不能將自己混同于一般群眾，必須時(shí)常用先進(jìn)性這把尺子量一量自己，而度量的最好手段就是通過開展批評(píng)與自我批評(píng)。
遵義會(huì)議、延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和黨的十一屆三中全會(huì)后的撥亂反正都是我們黨的歷史上開展批評(píng)與自我批評(píng)的成功范例?？梢哉f，黨是在批評(píng)與自我批評(píng)中得到發(fā)展、鞏固，并不斷前進(jìn)的。從微觀上看，每一個(gè)黨員都來自社會(huì)的特定階層，不可避免地帶有各種非無產(chǎn)階級(jí)的思想，只有通過批評(píng)與自我批評(píng)，才能不斷提高黨員的覺悟和思想境界，自覺抵制資產(chǎn)階級(jí)及各種腐朽沒落思想的侵蝕，真正地解決思想入黨的問題。批評(píng)與自我批評(píng)使我們黨從上到下保持了純潔性和不斷向前發(fā)展的蓬勃生命力。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇九
按照民主生活會(huì)的要求，現(xiàn)將本人思想作風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)方面存在的問題以及今后努力的方向作以匯報(bào)，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、個(gè)人自查：
思想方面：堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的路線、方針和政策為指導(dǎo)，用社會(huì)榮辱觀來衡量自己的一切行動(dòng)，有較強(qiáng)的工作事業(yè)心和責(zé)任感，有較為強(qiáng)烈的群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，廉潔從政;不以權(quán)謀私、損公肥私。
學(xué)習(xí)方面：認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。一是努力抓好政治理論學(xué)習(xí)，通過自身學(xué)習(xí)和論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的政治理論水平和政治思想素質(zhì)。二是經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng);通過批評(píng)與自我批評(píng)理，促進(jìn)工作，化解矛盾，解決問題。三是支持學(xué)校的行政工作，營(yíng)造了良好的工作氛圍;主動(dòng)思考學(xué)校工作，積極出謀劃策;通過加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。
工作方面：工作上真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，以較強(qiáng)的工作責(zé)任感和緊迫感，使各項(xiàng)工作經(jīng)得住實(shí)踐的檢驗(yàn)、群眾的檢驗(yàn)和歷史的檢驗(yàn)。但是，客觀上還存在許多問題和不足，如工作中不夠精細(xì)化，工作能力不夠強(qiáng)。
二、個(gè)人存在的問題及原因剖析
我本人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的自己存在的突出問題主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)勁頭不足，理論水平不夠雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不透。有時(shí)只是急用什么就學(xué)什么，滿足于一知半解，具體的理論知識(shí)沒過多鉆研。
2、開拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過得去、差不多。
3、由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高。缺乏對(duì)工作的深入研究，工作中帶有主觀性、片面性和盲目性。
三、今后努力方向及整改措施
1.加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，增強(qiáng)走科學(xué)發(fā)展道路的堅(jiān)定性，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力，不斷研究新情況，解決新問題，使思想和實(shí)際相結(jié)合，使主觀和客觀相符合，做到思想上不斷進(jìn)步，觀念上不斷更新，工作上不斷創(chuàng)新，生活上更加嚴(yán)謹(jǐn)。
2.不斷創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀和求真務(wù)實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念。
3.以身作則，嚴(yán)格要求。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利、不圖虛名，全心全意為人民服務(wù)。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志：
大家好!我叫趙x，是影像系11級(jí)的一名普通學(xué)生黨員。在這一次開展的民主生活會(huì)上，為緊跟黨的步伐，加強(qiáng)個(gè)人的黨性建設(shè)，提升自身覺悟，杜絕形式主義，官僚主義，享樂主義，奢民之風(fēng)這四風(fēng)帶來的負(fù)面影響，現(xiàn)在此進(jìn)行深刻的批評(píng)與自我批評(píng)。我的發(fā)言將包括三個(gè)方面，分別是一：對(duì)自己的批評(píng)，原因分析及整改措施。二：對(duì)支部和導(dǎo)員的意見。三：對(duì)其他同學(xué)的意見。
通過學(xué)習(xí)四風(fēng)內(nèi)容與危害，對(duì)照自己實(shí)際，深刻挖掘思想，我深深意識(shí)到自己存在的不足，主要表現(xiàn)在：
1，形式主義較嚴(yán)重。在其位不謀其政是我身上存在的的毒癰。作為文藝宣傳委員，我缺乏積極主動(dòng)工作的意識(shí)，只有在班長(zhǎng)團(tuán)支書忙不過來時(shí)才給出幫助，不能自己積極主動(dòng)的幫忙。做為一名預(yù)備黨員，我也沒能做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)和建樹，在班級(jí)活動(dòng)中，只能以一個(gè)協(xié)助者的身份存在，而沒有起到領(lǐng)頭羊的作用，威信和感召力不夠。在工作上也不夠嚴(yán)謹(jǐn)，想問題不全面，存在潦草應(yīng)付的情況。
2，享樂主義。工作上怕苦怕累，沒能擔(dān)起自己的責(zé)任和擔(dān)子，遇事退縮，干勁不足。合唱時(shí)本應(yīng)該積極組織班里同學(xué)，每天按時(shí)去訓(xùn)練，但我怕得罪人，有同學(xué)不去時(shí)也沒有動(dòng)之以情曉之以理，而是放之任之，以至于班里在后來產(chǎn)生了消極怠工的情緒。學(xué)習(xí)也還有松懈，不夠刻苦，沒有起到黨員模范帶頭作用。此外，還存在目光短淺安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，雖然平時(shí)也察覺和認(rèn)識(shí)到自己存在的不足且知道原因所在，卻不愿做出積極的改變。
認(rèn)識(shí)到這些問題以后，積極剖析原因，我找到了出現(xiàn)這些問題的根源。
1，根本原因在于沒有用黨的理論的科學(xué)體系改造自己，沒有牢固樹立起無產(chǎn)階級(jí)世界觀人生觀價(jià)值觀，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。
2，缺乏對(duì)艱苦奮斗精神的.正確認(rèn)識(shí)，受西方資產(chǎn)階級(jí)生活方式的影響，在生活上追求舒適享樂，在工作上貪圖安逸清閑，早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外。且隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的情緒。
3，群眾觀念淡薄，缺乏奉獻(xiàn)自己服務(wù)人民的意識(shí)，缺乏密切聯(lián)系群眾的意識(shí)，不了解群眾真正想什么，指導(dǎo)不到點(diǎn)子上去。
針對(duì)這些問題，我制定了個(gè)人的整改措施，確定了今后的努力方向。
1，深化自我責(zé)任意識(shí)，努力學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，深刻黨員義務(wù)。在工作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，主動(dòng)承擔(dān)組織上交給的任務(wù)，放大膽子，勇于實(shí)踐，在過程中提升自己的辦事能力，提升個(gè)人威信和號(hào)召力。
2，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，要有憂患意識(shí)，不貪圖安逸，不固守現(xiàn)狀，而是要不斷開拓，進(jìn)取，創(chuàng)新積極改正自身不足，糾正態(tài)度上的偏差，更好的把自己樹成一面旗幟。
3，以身作則，嚴(yán)格要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做什么都要盡十二分心力，不敷衍了事，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上就是我認(rèn)識(shí)到的個(gè)人的不足以及想到的糾正方法，我會(huì)努力用這些方法克服自己的缺點(diǎn)。當(dāng)然這些還不全面不完善，希望領(lǐng)導(dǎo)同志批評(píng)指正。
對(duì)支部的意見。
支部領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)很高，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，能嚴(yán)格律己，廉潔奉公，但也存在不足。一方面表現(xiàn)在活動(dòng)組織上，不系統(tǒng)，有時(shí)候辦活動(dòng)會(huì)為辦而辦，有些形式主義的意味，很多好的活動(dòng)都只開展了一時(shí)，沒能堅(jiān)持下來，比如黨員進(jìn)宿舍活動(dòng)等。再一方面，由于工作繁重，與普通黨員群眾心貼心的交流不多，略顯不夠親民。
對(duì)支部書記杜老師的意見。
杜老師平時(shí)事業(yè)心很強(qiáng)，工作上有條不紊，對(duì)同學(xué)的管理教育也很嚴(yán)格，深受大家愛戴，但也存在些微形式主義。主要表現(xiàn)在查課方面，不能真正觸及同學(xué)心靈，真正讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，治標(biāo)不治本。而且采取記名或扣學(xué)分的方式只會(huì)讓同學(xué)對(duì)杜老師產(chǎn)生畏懼，希望杜老師能夠積極想辦法解決這一問題。
1，對(duì)王化雪的意見：
王化雪同學(xué)作為班里的學(xué)習(xí)委員，工作上能起到很好的橋梁作用，溝通老師和同學(xué)，但這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所下滑，存在懶惰情緒，沒能為班上同學(xué)做出表率，并且與入黨前相比積極性也下降了。
2，對(duì)靳晴晴的意見：
靳晴晴同學(xué)是二班團(tuán)支書，平時(shí)能起到上傳下達(dá)的作用，但安排工作只重過程不重成效，同時(shí)黨員責(zé)任意識(shí)稍顯淡薄，存在老好人思想。在看到本班同學(xué)有逃課及上課玩手機(jī)時(shí)，不加以阻止。
3，對(duì)宋慶英的意見：
宋慶英同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，為同學(xué)起到了榜樣標(biāo)兵的作用，但黨員責(zé)任意識(shí)不足，作為組織委員沒能很好的利用自己的職能為大家服務(wù)，與同學(xué)聯(lián)系不夠，威信和號(hào)召力有待提高。
批評(píng)是為了幫助同志進(jìn)步，自我批評(píng)是為了完善自己，我會(huì)監(jiān)督其他同志同時(shí)自我督導(dǎo)，積極改正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，請(qǐng)組織上批評(píng)監(jiān)督。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇十一
在新民主主義革命時(shí)期，理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的三大作風(fēng)，并著重指出這三大作風(fēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于別的政黨的三個(gè)顯著標(biāo)志。以下是鄙人在工作中自查的問題，不足之處望各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們加以批評(píng)指證。
面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，對(duì)國(guó)家支持棚改、發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+等新政策，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，跟進(jìn)不及時(shí)，對(duì)ppp、o2o等市場(chǎng)化的辦法研究不深入。擔(dān)任新的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后角色轉(zhuǎn)換不夠快，財(cái)政、稅收等知識(shí)儲(chǔ)備不足，思路和舉措還有欠缺。
一些工作落實(shí)缺乏一抓到底的釘釘子精神。突出表現(xiàn)就是抓拆違打非的狠勁不足、高壓力度不夠，沒有從根本上遏制違法用地違法建設(shè)行為的`發(fā)生，沒有真正做到零容忍、零增長(zhǎng)。今年以來全區(qū)還是出現(xiàn)了xx處新生的違法建設(shè)。對(duì)應(yīng)到思想上，還是對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，存在為難情緒，奮斗精神有所淡化。
當(dāng)前全區(qū)有xx萬多拆遷農(nóng)民沒有實(shí)現(xiàn)回遷安置，遺留大量直接關(guān)系群眾切身利益的實(shí)際問題，尤其是拆遷地區(qū)回遷安置房建設(shè)緩慢，直接制約群眾生產(chǎn)生活水平的提高，對(duì)此，研究的不多，推進(jìn)的不快，缺乏為官一任、造福一方的責(zé)任意識(shí)。
有時(shí)候覺得‘多干多是非’，何必把自己搞得這么辛苦，處理事務(wù)存在等一等、看一看的現(xiàn)象，少干事、不招事、不出事的思想抬頭。有時(shí)加班多了感嘆工作壓力大，為官不易，尤其在雙休日開會(huì)或調(diào)研，心里會(huì)不太舒暢，存在貪圖享受的傾向。
比如：tbd、創(chuàng)新基地兩個(gè)項(xiàng)目作為全區(qū)重點(diǎn)推進(jìn)的五大功能區(qū)之一，目前進(jìn)展情況都不是很理想。我作為分管tbd建設(shè)工作、牽頭創(chuàng)新基地拆遷工作的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，在協(xié)調(diào)中投發(fā)展公司方面還不夠主動(dòng)果斷，調(diào)度創(chuàng)新基地拆遷方面也不夠及時(shí)，沒有真正把牽頭抓總的責(zé)任扛起來，內(nèi)心深處有當(dāng)太平官的思想。三嚴(yán)三實(shí)自我批評(píng)六，研究問題不夠深入。
深入系統(tǒng)開展調(diào)查研究工作還不夠，依然存在被安排的現(xiàn)象，有時(shí)容易停留在表面上，看亮點(diǎn)、看光鮮的一面多，到矛盾集中、情況復(fù)雜的地方少，僅關(guān)注自己想要了解的問題，對(duì)其他問題不夠關(guān)心。接地氣、察實(shí)情做得不到位。
對(duì)山區(qū)工作情況的了解和掌握，主要靠聽匯報(bào)、看報(bào)表，很少深入實(shí)地調(diào)查研究，對(duì)自己對(duì)口支山聯(lián)系的……村關(guān)注度不夠，每年也就是去開一兩次協(xié)調(diào)會(huì)，跟村干部聊聊天，沒有真正深入到各家各戶，面對(duì)面地去了解老百姓的生產(chǎn)生活狀況和他們的實(shí)際想法。真正拿出幫助村莊脫貧致富的實(shí)招。
對(duì)上級(jí)布置的工作抓得比較緊，對(duì)涉及群眾切身利益的事沒有做到敢抓敢管，沒有把對(duì)上負(fù)責(zé)、對(duì)下服務(wù)很好地結(jié)合起來。比如，關(guān)注拆違控違、重點(diǎn)項(xiàng)目、城市管理等工作比較多，關(guān)心群眾疾苦不夠，對(duì)群眾反映的問題，被動(dòng)解決多、主動(dòng)化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少，導(dǎo)致安福苑小區(qū)、等一批涉及群眾切身利益的歷史遺留問題一直沒有得到妥善解決。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇十二
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做?！耙怀鰡栴}導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改?！睅е鴨栴}學(xué)、針對(duì)問題改，需要拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，開展好批評(píng)與自我批評(píng)。
問題是時(shí)代的聲音，也是我們改造自己和改造世界的著力點(diǎn)、突破口?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強(qiáng)起來。把問題導(dǎo)向貫穿始終，通過聚焦問題查、對(duì)照問題改，從根本上解決問題，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實(shí)中。
批評(píng)與自我批評(píng)是我黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一。它不僅是解決黨內(nèi)矛盾的重要方法，而且對(duì)于加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力、增強(qiáng)各級(jí)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力、發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用都有著重要作用。批評(píng)和自我批評(píng)是糾正錯(cuò)誤的有效方法。黨的歷史表明，有無認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，是我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，也是我黨依靠自身力量解決存在問題和不足，不斷改造自己、提升自己的有力武器。
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)是學(xué)，關(guān)鍵是做?！肮庹f不做假把式”，群眾不會(huì)只聽黨員干部怎么說的，而關(guān)鍵是看黨員干部怎么做的。每名黨員和各級(jí)黨組織必須針對(duì)排查出來的問題，要明確時(shí)間表和路線圖，一項(xiàng)項(xiàng)整改、一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，一個(gè)不能拖、一個(gè)不能漏。要拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，把認(rèn)真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員，還是整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，都要聚焦問題、對(duì)準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在堅(jiān)持黨性原則的基礎(chǔ)上，開展積極的思想斗爭(zhēng)，找準(zhǔn)突出問題的突破口和切入點(diǎn)，迎難而上、集中攻堅(jiān)，千方百計(jì)予以解決，把批評(píng)與自我批評(píng)貫穿于學(xué)習(xí)教育始終。
要認(rèn)真堅(jiān)持毛澤東同志提出的“懲前毖后,治病救人”和“團(tuán)結(jié)――批評(píng)――團(tuán)結(jié)”的方針，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大黨員增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，講黨性、講原則、講真話、講實(shí)話，自覺經(jīng)受嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào)：“要整頓不合格基層黨組織，堅(jiān)持和落實(shí)行之有效的制度。要針對(duì)新情況新問題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來。”的重要指示，強(qiáng)調(diào)了解決基層黨組織存在問題的重要性和必要性，為解決黨組織存在的問題指明了方向。
“打鐵必須自身硬。”開展批評(píng)與自我批評(píng)，要敢于并善于持之以恒向問題“叫板”。在學(xué)中改、在改中學(xué)，在學(xué)中硬起來、在改中強(qiáng)起來，以切實(shí)成效向黨負(fù)責(zé)、取信于民?！皟蓪W(xué)一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子，而是要早改、真改、實(shí)改。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
大家好，我們是來自初二（2）班的xx。去年，我們班榮獲了示范班級(jí)的稱號(hào)。今天，讓我來讓大家了解一下我們班的情況。
為了加強(qiáng)同學(xué)們的自我鍛造、自我管理能力，我們班還實(shí)行值日班長(zhǎng)的制度，每天換一位值日班長(zhǎng)來管理班級(jí)。每位值日班長(zhǎng)都公平公正，從不會(huì)偏袒任何一個(gè)人。
就這樣，在同學(xué)們的努力下，我們的教室變得更加整潔明亮了，我們更加遵守紀(jì)律，尊敬老師了，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了。
居里夫人曾經(jīng)說過：“如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。”而我們班的班名正是由此而來——放飛理想班！我們一直堅(jiān)信，只要堅(jiān)持自己的理想，并為之努力，沒有什么是不可能的！
“尊重、信任、理解、團(tuán)結(jié)”這四個(gè)詞就是我們班的班風(fēng)。尊重，是指尊重自己、尊重父母、尊重老師，平時(shí)父母經(jīng)常教育我們要尊師重道，老師也經(jīng)常教導(dǎo)我們要孝敬父母。信任，是指信任自己、信任父母、信任老師；理解，是指理解父母、理解老師、理解社會(huì)；團(tuán)結(jié)，是指同心協(xié)力，我們都明白“眾人拾柴火焰高”的道理，在一次班隊(duì)課上，顧老師還特地給我們播放了一段《加勒比海盜》中石蟹推船的視頻，來告訴我們團(tuán)結(jié)的重要性。
我們還有一直堅(jiān)持的學(xué)風(fēng)：
苦學(xué)——“思而不學(xué)則殆”
勤思——“學(xué)而不思則罔”
好問——“舍問，其奚決焉？”
求實(shí)——踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本。
經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活，我們也和老師培養(yǎng)了深厚的感情。每年教師節(jié)，我們都會(huì)為任課老師送上一張賀卡和小小的禮物，禮物雖小，卻包含著我們的一份感恩回報(bào)的心情。初一時(shí)，我們還有一次主題班會(huì)，主題是感恩。我還記得，當(dāng)時(shí)張毅萍突然送給顧老師一大束鮮花，讓顧老師驚喜不已。
小組合作可以說是我們班的一大特色，從初一開始，顧老師就找出了一批很有能力的學(xué)生，讓他們擔(dān)任學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，接下來不斷培養(yǎng)人才，在每個(gè)人都當(dāng)做一次值日班長(zhǎng)之后，顧老師又發(fā)現(xiàn)了一批很有管理能力的人，小組合作給予了我們動(dòng)力，初一的時(shí)候我們大多數(shù)還只是靠著組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)來帶動(dòng)我們大家，到了初二，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了，題目也更加靈活了，光聽組長(zhǎng)講已經(jīng)不能滿足我們，數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)讓我們進(jìn)行討論，然后自己講題目，而且還必須是除組長(zhǎng)以外的同學(xué)，剛開始我們還叫苦連天，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這樣子學(xué)習(xí)對(duì)我們的進(jìn)步是飛快的，討論的時(shí)候聽組長(zhǎng)分析，不懂的大家一起討論，然后又站起來講一遍，這樣就會(huì)把東西記得更加牢固，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)也在慢慢提升。課后，組長(zhǎng)副組長(zhǎng)總會(huì)幫助學(xué)習(xí)上有困難的人，還成立了一幫一小組，下課后如果你下課后來我們的班級(jí)里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那兩位女生正在大聲朗讀英語，這幾個(gè)男生在那里一起背語文，靠窗的地方那兩位同學(xué)正在討論著數(shù)學(xué)難題，我們班還專門設(shè)有pk榜，不管大考小考都會(huì)記錄在上面，會(huì)根據(jù)自身實(shí)力選擇適當(dāng)?shù)?對(duì)手，pk榜不僅能夠使我們都喜歡上學(xué)習(xí)，又能讓我們?cè)诎嗉?jí)里就能體會(huì)到一種競(jìng)爭(zhēng)的感覺，很多原來不是很喜歡學(xué)習(xí)，看見考試就頭疼的人現(xiàn)在已經(jīng)完全喜歡上了學(xué)習(xí)，在我們班里面掀起了一陣良好的學(xué)風(fēng)。我的對(duì)手是王之音。
說道z又是我們班一位風(fēng)云人物，跺一跺腳就地皮抖三抖，他知識(shí)面廣到可怕，寫得一手好字，同時(shí)他全身上下都是音樂細(xì)胞，鋼琴十級(jí)，用他的話來說就是走到路上都會(huì)情不自禁地哼起rap，他當(dāng)之無愧是我們班的音樂之星，同時(shí)他在學(xué)習(xí)上鉆研刻苦的精神就值得所有人學(xué)習(xí)，他剛剛進(jìn)初一的時(shí)候還不是那么地突出，但是到了初二，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，當(dāng)然也離不開他的勤奮刻苦。
在初一下半學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我們用練習(xí)了很久的手語表演向家長(zhǎng)們表達(dá)自己的感恩之心。在優(yōu)美的歌曲中，幾位同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上整齊地比劃著手語，臺(tái)下的同學(xué)們一起唱著《感恩的心》，不少媽媽們都紅了眼眶。在家長(zhǎng)會(huì)前幾天，我們還親手制作了一份禮物，在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)送給了父母。父母?jìng)兪盏轿覀冇H手制作的精美的禮物，都樂得合不攏嘴。
顧老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的心理健康。比如，上學(xué)期期末考試前一段時(shí)間，顧老師為了緩解我們考前壓力，特意給我們上了一堂主題班會(huì)，告訴我們?cè)鯓訌?fù)習(xí)達(dá)到最好的效果、如何放松自己，在考試時(shí)發(fā)揮出最好的水平、考砸的時(shí)候如何緩解抑郁的心情等等。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇十四
大家好！
一年來，在上級(jí)黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨章的要求。
在課堂教學(xué)中，運(yùn)用"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。一向以來，我都能夠愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。
在xx小學(xué)，我負(fù)責(zé)工作，工作瑣碎、繁重，但我從不計(jì)較個(gè)人的得失，想方設(shè)法把工作做好，所以能夠出色地做好各項(xiàng)工作，教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對(duì)"雙差"學(xué)生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少批評(píng)，多鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生的過錯(cuò)，盡量采取無傷痛有效果的教育。
一年來，由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績(jī)。被評(píng)為師，本人所寫的教學(xué)論文獲二等獎(jiǎng)。今后，我還要加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使自己的工作成績(jī)與日俱進(jìn)。
謝謝大家！
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇十五
回顧已經(jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，作一自我剖析。
在思想上，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，遵循中共中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法》的基本精神。提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)百題問答》，《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)》等專著。明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)思品課標(biāo)，力求備好每一節(jié)課，提高思品課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)中，回歸生活，堅(jiān)持正確導(dǎo)向。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);作為一名思想政治學(xué)課教師更應(yīng)提高為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生思想積極向上，從生活上思想上真正的關(guān)心學(xué)生，只有這樣才能真正贏得學(xué)生尊重，才能教好課，使思想政治課真正成為大學(xué)生真心喜心，終身受益的課。
我在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，注重提高自己的科研能力，不能只滿足當(dāng)一個(gè)教書匠，勵(lì)志成長(zhǎng)為研究型、學(xué)習(xí)型教師。不僅僅在講課時(shí)把熱點(diǎn)問題說清楚，還針對(duì)自己的課程搞科研，多參加賽課，多發(fā)文章，多參加課題。
經(jīng)過這一個(gè)階段的的工作和學(xué)習(xí)，我有所收獲，教育教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，認(rèn)真分析上述存在的問題：
1、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。
2、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏更深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。
4、組織紀(jì)律性與優(yōu)秀的黨員還有一段差距。 在今后的工作中繼續(xù)嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。
在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和群眾路線實(shí)踐，正視問題，改正缺點(diǎn)，端正行為，增長(zhǎng)自己的才干。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇一
20xx年過去了，我的大學(xué)生涯也步入了尾聲，四年時(shí)光啊，走過了，想想那些事那些人，當(dāng)初那些雞毛蒜皮，當(dāng)初那些小打小鬧，細(xì)細(xì)品品，還是饒有滋味的!可以說每一次自我批評(píng)或者說反思都會(huì)有收獲的，靜靜的夜晚，絲絲的雨聲，一幅幅畫面，一句句言語，扣人心弦，寫出來祭奠一下!
首先要感恩，感恩很多人，家人，朋友，同事，我的學(xué)生等等很多，我要說當(dāng)一個(gè)“狂人”突然停止發(fā)狂，突然玩起婉約心里會(huì)有很多話說。20xx年是個(gè)轉(zhuǎn)折的一年，這一年我在重慶八中實(shí)習(xí)，結(jié)識(shí)了我的提前批學(xué)生，認(rèn)識(shí)我的導(dǎo)師張老師，很感謝他們，我學(xué)到很多。這一年我稀里糊涂的被西大附中招聘進(jìn)去代課，大四上學(xué)期就在代課中進(jìn)行著，可能前一秒我還是老師，后一秒我又出現(xiàn)在大學(xué)的課堂里上課。帶著課還得自己找工作，真的很累很苦，不僅僅是身體的更多的是心靈那種沉重。所幸運(yùn)的是，很多時(shí)候反而是課堂上的我更加快樂，一群小朋友一個(gè)大朋友，交給他們的可能是少得可憐的物理知識(shí)，但我想我給他們應(yīng)該帶去了一些思考，同時(shí)更多的是他們給我的那快樂的慰藉。當(dāng)然這里我也要自我批評(píng)，面對(duì)的是下一代人，很多時(shí)候真的非常輕率了，魚和熊掌如何兼得?教育還是要用心，做老師還是要淡定，不要去成為那些飯碗型的教師，也不要成為職業(yè)型的老師，做一個(gè)宗教型的老師，用心去做教育。最后附中培訓(xùn)時(shí)幾場(chǎng)總結(jié)匯報(bào)還是很有感觸的：教育是什么?這個(gè)問題很大，沒有答案，但很多言語描述它時(shí)都會(huì)用到用心，就是在教學(xué)過程中很多小事匯集到一起，然后你用心去做，這件事就是教育。我很慚愧，需要磨練，也要對(duì)這第一批學(xué)生說聲對(duì)不起。
這一年我還得向很多朋友做自我批評(píng)，老覺得太忙很多時(shí)候錯(cuò)過了就真的錯(cuò)過了，很多時(shí)候后悔只是讓自己知道心是什么。心不是血和肉，是痛，因?yàn)槲覀兯械母杏X只有痛留在心里，其他所有的感覺都不會(huì)。祝福各位，祝福所有關(guān)心我的人。祝福伊人，因?yàn)楦卸?，所以我們那樣選擇。遠(yuǎn)方的朋友回來我們相聚，故鄉(xiāng)的好友我們互勉，工作的，考研的，戀愛的，分手的，都把過去想明白后再忘記，20xx來了。
這一年我們寢室很和諧了，解開了很多心結(jié)，放開吧，很豁然，當(dāng)卡恩慢慢遠(yuǎn)離我的視界，也只有那些許的幾場(chǎng)球賽還喚醒我這個(gè)狂野的莽夫，很多時(shí)候我都會(huì)做個(gè)傾聽者或者做一個(gè)丑角，這是還債，欠的總是要還的，當(dāng)用啼笑皆非的嘴臉去面對(duì)世事時(shí)，我有時(shí)更能看清。吃飯喝酒，斗地主玩cs，寢室里打打鬧鬧，晚睡晚起，一起籌資買些吃得，哈哈，甚樂啊!寢室外也是，到處串串寢室，到處給哥們同學(xué)開個(gè)玩笑，說幾句笑話，吃個(gè)東西，也許這是以后里的記憶，哈哈，甚歡!
這一年我得向組織自我批評(píng)，很多次沒有參加組織生活，黨支部大會(huì)也只去了一次，缺少了與很多優(yōu)秀的同志的交流，有的時(shí)候布爾什維克同志之間的善意怒吼和真情意是會(huì)讓人醍醐灌頂?shù)?，這里要感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝李俊同志，還有很多對(duì)我關(guān)懷的同志，很慚愧也很感動(dòng)，各位支持我的同志還能讓我做黨員代表，也許這真的就是一個(gè)善意的警告，謝謝各位!當(dāng)然我也對(duì)自己那些一時(shí)糊涂失言誤傷表示歉意，我們這個(gè)支部是個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的支部，我們能各抒己見我們能開展尖銳的批評(píng)與自我批評(píng)，我們也能一起品美食品山水，我們各位不論在哪里，都是要保持這個(gè)信仰。
20xx年又認(rèn)識(shí)了很多人又離開了一些人，祝福他們!20xx年我剛剛算及格吧，踏入那個(gè)世界，手持一燈，前進(jìn)吧!
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇二
在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，舉辦批評(píng)與自我批評(píng)的是一項(xiàng)重要內(nèi)容。
開展批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一_寶。
對(duì)個(gè)人來講，是重要的反思自我，提高自我的機(jī)會(huì)。通過自我省視、自我調(diào)整，自我教育、自我提高、自我完善。
使我們的工作思路更清晰了，目標(biāo)更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況匯報(bào)如下。
一、結(jié)合本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，腳踏實(shí)地地工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。
開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)以來，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，做到頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。
以一名優(yōu)秀的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，主動(dòng)做好各項(xiàng)工作。
無論是教學(xué)本職工作還是后勤副校長(zhǎng)工作都是盡職盡責(zé)任勞任怨。
2、提高思想認(rèn)識(shí)，樹立為學(xué)校教育發(fā)展服務(wù)的意識(shí)。
在思想上，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)。按照教師職業(yè)道德要求，始終自覺地維護(hù)學(xué)校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當(dāng)好科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐者，自覺加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
3、改變工作作風(fēng)，提高工作效率。
在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。
時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)分管工作的指導(dǎo)和創(chuàng)新思維，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，狠抓落實(shí)，尤其是面對(duì)十四中當(dāng)前的新形勢(shì)，能緊緊圍繞學(xué)校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)為學(xué)校分憂解難，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作向前邁進(jìn)。
4、廉潔自律，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)。
廉潔自律是對(duì)我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的組織紀(jì)律和法律法規(guī)，經(jīng)常用《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政要求》來嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)個(gè)人黨性修養(yǎng)，勤儉樸素，接受群眾的監(jiān)督。
二、存在問題及原因分析
(一)是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問題時(shí)不敢闖，不敢試，_發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。
(二)是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對(duì)新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。
(三)是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在了解學(xué)校整體思想不夠，工作不夠細(xì)致深入，解決問題不及時(shí)等問題。對(duì)新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
三、改進(jìn)措施
(一)、夯實(shí)理論基礎(chǔ)
理論的模糊，必然導(dǎo)致行動(dòng)上的盲目，政治上的先進(jìn)，源于理論上的堅(jiān)定，認(rèn)真掌握其理論精髓，科學(xué)地運(yùn)用實(shí)際。在掌握其基本理論及精神實(shí)質(zhì)上下功夫，從而樹立堅(jiān)定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，用心想事，用心干事，用心謀事全心全意地為人民服務(wù)。
(二)、加強(qiáng)黨性鍛煉
第一：作為一名黨員我們首先應(yīng)準(zhǔn)確定位自己。自己的言談舉止應(yīng)與黨員教師這一職務(wù)相稱，要嚴(yán)格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點(diǎn)，不虛張聲勢(shì)，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實(shí)的作風(fēng)，出色的成績(jī)，塑造自己的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權(quán)、利方面要把握住自己，要把師生擁護(hù)_，師生贊成不贊成，師生答應(yīng)不答應(yīng)作為自己出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時(shí)時(shí)刻刻做到職務(wù)變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯(lián)系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變;只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護(hù)。
第二，正確對(duì)待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實(shí)干，自覺接受艱苦環(huán)境，復(fù)雜環(huán)境的磨練，實(shí)現(xiàn)自己輝煌的人生價(jià)值，做問心無愧的人民公仆。
第三，正確對(duì)待義和利。用正確的人生觀，價(jià)值觀處理個(gè)人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系，正確對(duì)待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，堅(jiān)決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認(rèn)真擺正自己的人生坐標(biāo)，不為私利所動(dòng)，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個(gè)人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權(quán)為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實(shí)實(shí)辦事，默默無聞奉獻(xiàn)。
(三)、自覺接受監(jiān)督。
作為一名黨員自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是必要的，但必須自覺接受人民的監(jiān)督;按照法律規(guī)范自己的行為，按照黨員教師的有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽(yù)，從而達(dá)到增強(qiáng)黨性，完善自我，提高素質(zhì)，讓自己真正做一個(gè)高尚純潔的有益于人民的人。
讓我們?cè)诟髯圆檎也蛔愕倪^程中交流碰撞、達(dá)成共識(shí)、共同提高，促進(jìn)個(gè)人和學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進(jìn)步。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇三
行百里者半九十。黨內(nèi)教育、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)?！皟蓪W(xué)一做”，作為全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重大舉措，必須抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，以經(jīng)常性教育促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成，以日常行為來帶動(dòng)日常性教育，使“知行合一”在學(xué)習(xí)中深化、行動(dòng)中體現(xiàn)，不斷錘煉自覺尊崇黨章、遵規(guī)守紀(jì)、始終聽黨話跟黨走的鐵的黨員隊(duì)伍。
七項(xiàng)舉措 突出問題導(dǎo)向?qū)嵭?dǎo)向
“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)”，確定了“兩學(xué)一做”是一項(xiàng)黨內(nèi)常規(guī)性、常態(tài)化、制度化的黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育。既要區(qū)分層次，又要突出正常教育，有針對(duì)性地解決實(shí)際問題，抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
在具體推進(jìn)過程中，有七項(xiàng)主要工作舉措
抓實(shí)專題學(xué)習(xí)討論。黨支部按照“三會(huì)一課”制度要求，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)討論計(jì)劃，綜合采取個(gè)人學(xué)、集中學(xué)、專家輔導(dǎo)學(xué)、典型示范學(xué)等方式，逐級(jí)舉辦“兩學(xué)”知識(shí)競(jìng)賽;利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、微信易信、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等開展在線學(xué)習(xí)交流，用好各級(jí)黨校培訓(xùn)渠道，編印制作口袋書，運(yùn)用微黨課、微動(dòng)漫、微視頻等;集中學(xué)習(xí)以黨支部或黨小組為單位，每月至少組織一次;黨支部每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次確定一個(gè)專題組織交流討論。
講好高質(zhì)量的黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行，重點(diǎn)講清楚黨章黨規(guī)和系列重要講話的核心要求、黨員隊(duì)伍中存在的突出問題及危害、做合格黨員的基本要求和實(shí)踐途徑;市委帶頭講黨課，各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人講黨課，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在所在黨支部講黨課，并到基層單位黨支部講黨課;組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課;活化黨課形式，運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，用好劉公島愛國(guó)主義教育基地、威海馬石山紅色教育基地、天福山起義紀(jì)念館、沈秀芹烈士紀(jì)念館等我市的現(xiàn)有教育資源，組織黨員接受“現(xiàn)場(chǎng)”黨課;七一前后結(jié)合開展慶祝建黨95周年系列活動(dòng)，集中安排一次黨課。
開好專題組織生活會(huì)。年底前，黨支部召開專題組織生活會(huì)。會(huì)前，支部班子及其成員面向黨員群眾廣泛征求意見，班子成員之間深入談心交心;結(jié)合學(xué)習(xí)討論、征求意見、談心交心等情況，對(duì)照黨章黨規(guī)和系列重要講話、正反典型、職能職責(zé)，聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，認(rèn)真查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，撰寫簡(jiǎn)要發(fā)言提綱。會(huì)上，黨支部書記首先代表班子對(duì)照檢查，然后帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，每名支部班子成員都要發(fā)言，剖析自身存在的問題及原因，提出整改措施，其他班子成員逐一對(duì)其提出批評(píng)意見。對(duì)查擺出的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，逐項(xiàng)梳理分析，制定整改措施，明確完成時(shí)限，認(rèn)真抓好落實(shí);支部班子整改落實(shí)情況向黨員群眾公示，自覺接受監(jiān)督。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會(huì)。基層黨委派員全程參加黨支部專題組織生活會(huì)，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。
認(rèn)真開展民主評(píng)議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織開展民主評(píng)議黨員工作;組織全體黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序進(jìn)行;每名黨員實(shí)事求是作出自我評(píng)價(jià)，黨員之間相互提出批評(píng)意見。開展民主測(cè)評(píng)，村、社區(qū)和窗口單位、服務(wù)行業(yè)基層黨組織，可邀請(qǐng)部分群眾代表、服務(wù)對(duì)象參加;黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)價(jià)意見、確定評(píng)議等次，并與黨員本人見面;對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員予以表?yè)P(yáng)，對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置;結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員與每名黨員談心談話，有針對(duì)性地做好思想政治工作。
引導(dǎo)黨員立足崗位作奉獻(xiàn)當(dāng)先鋒。針對(duì)不同群體黨員情況，圍繞“受教育、強(qiáng)黨性、當(dāng)先鋒、促發(fā)展”，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求;結(jié)合慶祝建黨95周年，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織;加大對(duì)先進(jìn)典型的宣傳力度。
健全落實(shí)黨員教育管理基本制度。認(rèn)真落實(shí)黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、黨員交納黨費(fèi)、流動(dòng)黨員管理、“三會(huì)一課”等制度;及時(shí)把黨員集中輪訓(xùn)、黨員證+黨員活動(dòng)日+黨內(nèi)生活量化積分、黨員年審等好的經(jīng)驗(yàn)做法總結(jié)提煉上升為制度。
建設(shè)過硬支部。深入推進(jìn)第一書記抓黨建促脫貧，實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困村和軟弱渙散村選派第一書記工作全覆蓋。對(duì)各領(lǐng)域基層黨組織進(jìn)行全面自查，推動(dòng)軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化提升;對(duì)于問題突出的基層黨組織，先整頓到位、再開展學(xué)習(xí)教育，使整頓轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)教育相互促進(jìn);認(rèn)真開展黨員組織關(guān)系集中排查，特別要摸清失聯(lián)黨員、“口袋”黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理、參加學(xué)習(xí)教育;深入推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，引導(dǎo)基層黨組織打造貼近實(shí)際、主題突出、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的黨建品牌。
發(fā)揮“頭雁”效應(yīng) 領(lǐng)導(dǎo)帶頭以上率下
“堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，層層立標(biāo)桿、作示范”，是黨的以來黨風(fēng)廉政建設(shè)的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，是黨內(nèi)教育取得成效的重要經(jīng)驗(yàn)。雖然“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全體黨員中開展，但領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”的作用依然十分關(guān)鍵，直接影響學(xué)習(xí)教育的開展與成效。
“教者，效也，上為之，下效之”。群眾看黨員、黨員看干部，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范，大家就會(huì)跟著學(xué)、照著做。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動(dòng)，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)。
在學(xué)習(xí)教育中，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，不能搞“燈下黑”、搞“手電筒照人不照己”。嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活等黨內(nèi)生活的各項(xiàng)制度，既以普通黨員身份與所在支部黨員一起學(xué)習(xí)討論，也參加黨委(黨組)中心組集中研討。帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會(huì)、講黨課、作報(bào)告，帶頭參加組織生活會(huì)、民主評(píng)議，帶頭履職盡責(zé)、立足崗位作貢獻(xiàn)。年度民主生活會(huì)以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在問題，抓好整改落實(shí)。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo) 層層落實(shí)全面推進(jìn)
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育橫向到邊、縱向到底的重要保證。
在落實(shí)責(zé)任方面，各級(jí)黨組織及負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行抓“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任;各區(qū)市黨(工)委制定具體實(shí)施方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)和質(zhì)量把關(guān);基層黨委要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，派員參加指導(dǎo);基層黨支部要結(jié)合實(shí)際作出具體安排?；鶎狱h支部書記要管好黨員、帶好隊(duì)伍，從嚴(yán)從實(shí)抓落實(shí)。
一分類就具體，一具體就深入。在堅(jiān)持“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育總體要求同時(shí)，更需堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，支持基層立足實(shí)際、積極探索。對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織中的黨員，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排;對(duì)黨員人數(shù)少、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)流動(dòng)黨員，流入地、流出地黨組織要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主原則，就近就便把流動(dòng)黨員編入一個(gè)支部，確保覆蓋每名流動(dòng)黨員;對(duì)離退休干部職工中黨員及年老體弱黨員，既體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。
對(duì)于學(xué)習(xí)教育的成效，各級(jí)黨委(黨組)及組織部門要抽調(diào)專門力量，采取定期調(diào)度、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查、參加學(xué)習(xí)討論、列席組織生活會(huì)等方式進(jìn)行督導(dǎo)，特別要把督導(dǎo)重點(diǎn)放到基層、放到黨支部，總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決苗頭性、傾向性問題;充分利用信息化手段，用好黨建工作 app、同步音視頻系統(tǒng)、黨員管理信息系統(tǒng)和黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接平臺(tái)等，有效管理、調(diào)度和指導(dǎo)學(xué)習(xí)教育開展;把組織開展學(xué)習(xí)教育情況，作為今年基層黨建工作述職評(píng)議考核的首要內(nèi)容，對(duì)思想上不重視、工作上不得力的批評(píng)教育，限期整改，對(duì)搞形式、走過場(chǎng)的責(zé)令補(bǔ)課。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育順利開展還要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)李培斌、毛豐美等重大先進(jìn)典型同時(shí)，各區(qū)市、市直各單位要在本地、本系統(tǒng)培樹一批信念堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)作為、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，通過集中宣傳、巡回報(bào)告、制作影像資料等方式，用身邊事教育身邊人;以中央和省委、市委通報(bào)的黨員干部違紀(jì)違法案件為反面教材，加強(qiáng)警示教育;用好《苦難輝煌》《力量》《基石是這樣鑄就的》等專題片;市、區(qū)市紀(jì)委和宣傳部、黨校等部門單位，整合相關(guān)力量，組建面向普通黨員的黨章黨規(guī)和系列講話宣講團(tuán)巡回宣講。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇四
為了打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)，建設(shè)良好的企業(yè)文化，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以“相互促進(jìn)，共同提高”為目的，公司決定在全公司范圍內(nèi)開展“批評(píng)與自我批評(píng)”活動(dòng)，以力求通過這樣的活動(dòng)來查找自身所存在的不足以便及時(shí)改正缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為今后更好地開展工作打下了良好的思想基礎(chǔ)。下面我談一談批評(píng)與自我批評(píng)的必要性以及要注意的事項(xiàng)。
1、就公司目前的情況而言，克服因循守舊、固步自封、不思進(jìn)取、不求創(chuàng)新、無視組織紀(jì)律性的缺點(diǎn)急需要解放和端正每個(gè)人的思想，解放和端正思想的關(guān)鍵在于敢于自我批評(píng)，只有敢于對(duì)自身主動(dòng)展開嚴(yán)肅的、誠(chéng)實(shí)的、徹底的批評(píng)，阻擋我們前進(jìn)的舊思想、舊觀念才會(huì)逐步從我們的心里和大腦中消失。
2、自我批評(píng)是自我反思、自我歸罪、自我總結(jié)和自我提升的過程。人無完人，孰能無過?所以，犯錯(cuò)誤在所難免，也不可怕;可怕的是，我們不知道自己犯了錯(cuò)誤，知道后不思悔改甚至一味地加以掩飾。犯了錯(cuò)誤就要努力地去改正錯(cuò)誤，我們自己應(yīng)該正視而不是回避，應(yīng)該改正而不是放任。這是避免犯同類錯(cuò)誤的根本途徑;也是完善自身，凈化靈魂，提高修養(yǎng)的有效途徑。
3、如果自己犯了錯(cuò)，別人指出來或自己發(fā)現(xiàn)了，卻死不認(rèn)錯(cuò)，自認(rèn)為是對(duì)的，那么自己的不足就永遠(yuǎn)得不到彌補(bǔ)，甚至越來越多，越來越嚴(yán)重，這樣還能完善自己?jiǎn)?不能!
4、如果犯了錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)之后卻沒有勇氣改正，這就是懦弱和虛偽，這樣的靈魂還能得到凈化嗎?不能!
5、如果犯了錯(cuò)，別人給你指出來，你非但不承認(rèn)反而嗔怪批評(píng)你的人，這就是狹隘、自私和自高自大，這樣，個(gè)人修養(yǎng)還能提高嗎?不能!
所以，犯了錯(cuò)必須首先自我批評(píng)。自我批評(píng)也是批評(píng)他人的前提和基礎(chǔ)。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇五
大家好！
批評(píng)與自我批評(píng)是保持黨的先進(jìn)性的有力武器，使我們黨抵御各種政治灰塵和腐朽思想的侵蝕、糾正自身錯(cuò)誤、解決黨內(nèi)矛盾、維護(hù)黨的紀(jì)律的有效方法，也是我們黨光明磊落、富有生命力的重要體現(xiàn)。
一、存在的不足
1.對(duì)支部工作投入的時(shí)間和精力不夠
我一直相信做一件事情，投入和產(chǎn)出是成一定比例的，接受黨支部的工作已經(jīng)兩月多月了，在這段時(shí)間內(nèi)我明顯感到自己對(duì)支部工作黨黨投入的時(shí)間和精力不足，由于自己現(xiàn)在在準(zhǔn)備考研，大部分時(shí)間都在做自己的事情，每次只在支部有事的情況在才意識(shí)到自己擔(dān)任支部書記的職責(zé)，這讓我覺得自己很不稱職。雖然時(shí)時(shí)刻刻要求支部的黨員同志要全心全意為人名服務(wù)，不能做投機(jī)派、自私派，但關(guān)鍵時(shí)候我還是將自己的事情放在首位。作為一名真正的黨員同志，我為自己的自私感到羞恥。
2.發(fā)現(xiàn)問題，但缺乏解決問題的能力
由于我們?cè)菏切鲁闪⒌脑合?，院系的黨支部發(fā)展也還不成熟，在院辦領(lǐng)導(dǎo)和上屆支委的努力下，我們?cè)合档膶W(xué)生支部正在一步步發(fā)展壯大，但仍存在很多問題。上次做黨支部建設(shè)的時(shí)候，通過與院系領(lǐng)導(dǎo)周書記交談，在周書記的指引下，我們發(fā)現(xiàn)支部的組織規(guī)模、思想教育等方面存在著很多問題。但每次交談我三個(gè)支委只是經(jīng)常提出問題，但沒有督促自己去想辦法解決問題，以至于我們支部以前存在的問題現(xiàn)在還是存在，沒有得到實(shí)質(zhì)性的改變，支部也沒有在我們新xx屆支委的帶領(lǐng)下進(jìn)一步發(fā)展壯大。
3.理論學(xué)習(xí)不夠
雖然成為入黨積極分子的那一刻開始，我就被要求要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。但一直到現(xiàn)在成為一名正式的黨員為止，我不得不慚愧地說，我們理論知識(shí)仍然很不足，這么長(zhǎng)時(shí)間自己也沒有認(rèn)真看完幾本理論知識(shí)書。每次興致沖沖地跑出圖書館借書，但都是翻幾頁(yè)然后就還回去了。由于是這樣的態(tài)度，我的理論知識(shí)到現(xiàn)在為止也未得到多大的提升。每次找發(fā)展對(duì)象談話，我不得不惡補(bǔ)一下，以免出現(xiàn)發(fā)展對(duì)象問出問題，我無法解決的情況。
二、存在問題的主要原因
以上報(bào)告的還是自己存在的突出問題，其實(shí)自己還存在許多問題。以前即使發(fā)現(xiàn)這樣的問題也會(huì)為自己找借口說自己學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有時(shí)間。我知道這是自欺欺人的想法，也是不負(fù)責(zé)任的想法。究其原因還是自己的態(tài)度不端正，沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨員的職責(zé)，沒有嚴(yán)格按黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，自己要想帶領(lǐng)好整個(gè)支部，使我們支部能在我們的帶領(lǐng)之下發(fā)展壯大，把我們學(xué)生黨支部建設(shè)成為一支理論上更加成熟，思想上更加統(tǒng)一，政治上更加堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)，同群眾的關(guān)系更加密切的隊(duì)伍，我的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我分析了一下，黨員同志之所以不找我們談心，是因?yàn)槲覀冏约旱哪芰Σ粔?，不能很好地幫大家解決思想和生活上的困惑。
三、努力方向和整改措施
以上是我現(xiàn)階段存在的一些主要問題。發(fā)現(xiàn)問題只是一個(gè)開始，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)問題后要及時(shí)解決問題，不斷完善自我，使自己真正成為合格的共產(chǎn)黨員。
首先，加強(qiáng)自己理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，這已經(jīng)是一個(gè)老生常談的話題了，雖然自己每次寫思想?yún)R報(bào)的時(shí)候都會(huì)這樣要求自己，但似乎總的還是不夠。要不斷的在心理暗示自己，監(jiān)督自己，嚴(yán)格要求自己，不但是作為一名黨員的基本要求，也是提高自身修養(yǎng)，作為一名21世紀(jì)青年的需要。
其次，我要端正自己的態(tài)度，清楚認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，合理安排時(shí)間，努力提高自己做事的效率。把支部的工作和自己的事情統(tǒng)一起來，而不是總將這兩者對(duì)立起來，做好學(xué)生和支部書記兩種角色。每次做事情前，有一個(gè)合理的規(guī)劃，讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的事情，不浪費(fèi)時(shí)間，不做無效率的事情，將支部工作保質(zhì)保量地完成。
作為一名黨員，我要成為一名優(yōu)秀的人，發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用。所以，我要按照以上所說嚴(yán)格要求自己，使自己在各方面都能滿足一個(gè)黨員的要求。
謝謝大家！
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇六
大家好！
在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，舉辦批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)是一項(xiàng)重要內(nèi)容。開展批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大 法寶。對(duì)個(gè)人來講，是重要的反思自我，提高自我的機(jī)會(huì)。通過自我省視、自我調(diào)整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標(biāo)更明確了。
一、結(jié)合本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，腳踏實(shí)地地工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。
開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)以來，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，做到頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。以一名優(yōu)秀的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，主動(dòng)做好各項(xiàng)工作。無論是教學(xué)本職工作還是后勤副校長(zhǎng)工作都是盡職盡責(zé)任勞任怨。
2、提高思想認(rèn)識(shí)，樹立為學(xué)校教育發(fā)展服務(wù)的意識(shí)。
在思想上，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)。堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，自覺保持政治上的堅(jiān)定和思想道德上的純潔。按照教師職業(yè)道德要求，始終自覺地維護(hù)學(xué)校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當(dāng)好科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐者，自覺加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
3、改變工作作風(fēng)，提高工作效率。
在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)分管工作的指導(dǎo)和創(chuàng)新思維，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，狠抓落實(shí)。
二、存在問題及原因分析
1、是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問題時(shí)不敢闖，不敢試，*發(fā)展難題的辦法不多；在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。
2、是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對(duì)新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。
3、是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在了解學(xué)校整體思想不夠，工作不夠細(xì)致深入，解決問題不及時(shí)等問題。對(duì)新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
三、改進(jìn)措施
1、夯實(shí)理論基礎(chǔ)
理論的模糊，必然導(dǎo)致行動(dòng)上的盲目，政治上的先進(jìn)，源于理論上的堅(jiān)定，而理論上的堅(jiān)定要靠系統(tǒng)地刻苦學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是要學(xué)好鄧小平理論，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，認(rèn)真掌握其理論精髓，科學(xué)地運(yùn)用實(shí)際。在掌握其基本理論及精神實(shí)質(zhì)上下功夫，從而樹立堅(jiān)定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，用心想事，用心干事，用心謀事，全心全意地為人民服務(wù)。
2、加強(qiáng)黨性鍛煉
第一：作為一名黨員我們首先應(yīng)準(zhǔn)確定位自己。自己的言談舉止應(yīng)與黨員教師這一職務(wù)相稱，要嚴(yán)格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點(diǎn)，不虛張聲勢(shì)，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實(shí)的作風(fēng)，出色的成績(jī)，塑造自己的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權(quán)、利方面要把握住自己，要把師生擁護(hù)不 擁 護(hù)，師生贊成不贊成，師生答應(yīng)不答應(yīng)作為自己出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。
第二，正確對(duì)待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實(shí)干，自覺接受艱苦環(huán)境，復(fù)雜環(huán)境的磨練，實(shí)現(xiàn)自己輝煌的人生價(jià)值，做問心無愧的人民公仆。
第三，正確對(duì)待義和利。用正確的人生觀，價(jià)值觀處理個(gè)人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系，正確對(duì)待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，堅(jiān)決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。
讓我們?cè)诟髯圆檎也蛔愕倪^程中交流碰撞、達(dá)成共識(shí)、共同提高，促進(jìn)個(gè)人和學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進(jìn)步。
謝謝大家！
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇七
歲末年初的這段時(shí)間，各級(jí)黨組織召開年度民主生活會(huì)，大多都能踩到點(diǎn)、把準(zhǔn)脈，起到了很好的效果。但也還有一些地方，差把火、缺把柴，民主生活會(huì)存在不給力、不到位的情況。
為什么要開民主生活會(huì)?就是為了懲前毖后，治病救人。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，參加河北省委班子專題民主生活會(huì)，開門見山就說，“不是聽你們講鶯歌燕舞的，要有真正的批評(píng)和自我批評(píng)”。要把民主生活會(huì)開出質(zhì)量、開出水平，需要用好批評(píng)與自我批評(píng)這一武器，直奔主題、保留辣味。
直奔主題，主題是什么?就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。一些民主生活會(huì)，開場(chǎng)先講一大堆成績(jī)，問題輕描淡寫，批評(píng)一筆帶過，把時(shí)間和精力放在了評(píng)功擺好上。成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)不是不能講，但那是表彰會(huì)的內(nèi)容，不需要在民主生活會(huì)上講，更不應(yīng)作為重點(diǎn)來講。如果提意見、做批評(píng)要拐彎抹角兜圈子，就是顛倒主次、不辨輕重，讓民主生活會(huì)變成了“客客氣氣的形式主義”。
保留辣味，辣味是什么?就是動(dòng)真碰硬、不講情面。教育實(shí)踐活動(dòng)中，濃濃的辣味讓很多黨員渾身一激靈，發(fā)現(xiàn)了問題、振奮了精神。隔著靴子搔不到癢，紅臉出汗才能清淤排毒。如果現(xiàn)在還搞對(duì)上級(jí)放“禮炮”、對(duì)同級(jí)放“啞炮”、對(duì)自己放“空炮”那些名堂，就會(huì)在一團(tuán)和氣中喪失黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅性。
直奔主題、保留辣味，關(guān)鍵還是要突出問題導(dǎo)向、增強(qiáng)問題意識(shí)，用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器。思想上還有哪些想不明白、把握不好的問題?工作中還有哪些應(yīng)該改正、可以完善的地方?作風(fēng)上還有哪些因小失大、有失檢點(diǎn)的細(xì)節(jié)?每個(gè)人都不是完人，工作也很難真正打到一百分。有些問題平時(shí)不好講，民主生活會(huì)提供了一個(gè)擺到桌面上講的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該好好利用，當(dāng)面鑼、對(duì)面鼓講出來、講清楚，提請(qǐng)注意、督促改進(jìn)。標(biāo)準(zhǔn)高一點(diǎn)、要求嚴(yán)一點(diǎn)，是什么問題就談什么問題、有什么問題就說什么問題，才能收到臉上火辣辣、心里熱乎乎的效果。
召開民主生活會(huì)，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，是我們黨進(jìn)行思想教育的重要武器，也是共產(chǎn)黨人保持精神強(qiáng)健的重要法寶。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，思想的鏡子、心靈的窗戶，得時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。只有經(jīng)常接受一下批評(píng)洗禮、殺毒掃描、思想凈化，才能抵御各種微生物的侵襲，保持自身和黨組織的純潔。這是民主生活會(huì)的根本追求，也是批評(píng)與自我批評(píng)的精神實(shí)質(zhì)。
作為黨內(nèi)生活的一項(xiàng)基本制度和優(yōu)良傳統(tǒng)，民主生活會(huì)不是開一次兩次就可以了，更不能有督導(dǎo)、有要求時(shí)才好好開。定期召開高質(zhì)量的民主生活會(huì)，應(yīng)該成為黨內(nèi)規(guī)矩的一部分。能不能搞好批評(píng)與自我批評(píng)，直奔主題揭短亮丑、保留辣味提神醒腦，考驗(yàn)的是黨性原則，體現(xiàn)的是政治素質(zhì)。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇八
按照中央、市、市的部署，在市委的組織下，一個(gè)多月來，我積極地投身到先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過聽報(bào)告，看錄象，開支部生活會(huì)以及到瓊崖一大會(huì)址重溫入黨誓詞，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要性和必要性，同時(shí)也使我深深地體會(huì)到，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性一定要拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器。
胡長(zhǎng)青、王懷忠、戚火貴、李真、安惠君等腐敗分子一個(gè)接一個(gè)紛紛落馬，趙林四層別墅的墻上將來還有地方掛嗎?這些人都有過一段輝煌的過去，都曾懷著崇高的共產(chǎn)主義理想為黨和人民的事業(yè)做出過貢獻(xiàn)，從他們放棄世界觀的改造到走上犯罪道路并不是一朝一夕，為什么在這個(gè)過程中沒有及時(shí)地發(fā)現(xiàn)?答案是我們沒有充分地利用好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的法寶——批評(píng)與自我批評(píng)。當(dāng)他們放棄了共產(chǎn)主義的理想和信念時(shí)，他們實(shí)際上從思想上已脫離了共產(chǎn)黨，思想上的改變必然會(huì)導(dǎo)致行為上的改變，如果我們能及時(shí)通過開展批評(píng)與自我批評(píng)來給予糾正和挽救，他們還會(huì)落到這個(gè)下場(chǎng)嗎!
黨的先進(jìn)性是黨的生命線。黨的先進(jìn)性不是空中樓閣，而是通過每個(gè)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)出來的。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性稱之為“勝過其余無產(chǎn)階級(jí)群眾的地方”，列寧、毛澤東等也常常稱共產(chǎn)黨員為“特殊材料制成的人”、是“工人階級(jí)的先進(jìn)分子”。這說明了共產(chǎn)黨員既要和人民群眾血肉相聯(lián)，又不能將自己混同于一般群眾，必須時(shí)常用先進(jìn)性這把尺子量一量自己，而度量的最好手段就是通過開展批評(píng)與自我批評(píng)。
遵義會(huì)議、延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和黨的十一屆三中全會(huì)后的撥亂反正都是我們黨的歷史上開展批評(píng)與自我批評(píng)的成功范例?？梢哉f，黨是在批評(píng)與自我批評(píng)中得到發(fā)展、鞏固，并不斷前進(jìn)的。從微觀上看，每一個(gè)黨員都來自社會(huì)的特定階層，不可避免地帶有各種非無產(chǎn)階級(jí)的思想，只有通過批評(píng)與自我批評(píng)，才能不斷提高黨員的覺悟和思想境界，自覺抵制資產(chǎn)階級(jí)及各種腐朽沒落思想的侵蝕，真正地解決思想入黨的問題。批評(píng)與自我批評(píng)使我們黨從上到下保持了純潔性和不斷向前發(fā)展的蓬勃生命力。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇九
按照民主生活會(huì)的要求，現(xiàn)將本人思想作風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)方面存在的問題以及今后努力的方向作以匯報(bào)，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、個(gè)人自查：
思想方面：堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的路線、方針和政策為指導(dǎo)，用社會(huì)榮辱觀來衡量自己的一切行動(dòng)，有較強(qiáng)的工作事業(yè)心和責(zé)任感，有較為強(qiáng)烈的群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，廉潔從政;不以權(quán)謀私、損公肥私。
學(xué)習(xí)方面：認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。一是努力抓好政治理論學(xué)習(xí)，通過自身學(xué)習(xí)和論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的政治理論水平和政治思想素質(zhì)。二是經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng);通過批評(píng)與自我批評(píng)理，促進(jìn)工作，化解矛盾，解決問題。三是支持學(xué)校的行政工作，營(yíng)造了良好的工作氛圍;主動(dòng)思考學(xué)校工作，積極出謀劃策;通過加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。
工作方面：工作上真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，以較強(qiáng)的工作責(zé)任感和緊迫感，使各項(xiàng)工作經(jīng)得住實(shí)踐的檢驗(yàn)、群眾的檢驗(yàn)和歷史的檢驗(yàn)。但是，客觀上還存在許多問題和不足，如工作中不夠精細(xì)化，工作能力不夠強(qiáng)。
二、個(gè)人存在的問題及原因剖析
我本人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的自己存在的突出問題主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)勁頭不足，理論水平不夠雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不透。有時(shí)只是急用什么就學(xué)什么，滿足于一知半解，具體的理論知識(shí)沒過多鉆研。
2、開拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過得去、差不多。
3、由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高。缺乏對(duì)工作的深入研究，工作中帶有主觀性、片面性和盲目性。
三、今后努力方向及整改措施
1.加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，增強(qiáng)走科學(xué)發(fā)展道路的堅(jiān)定性，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力，不斷研究新情況，解決新問題，使思想和實(shí)際相結(jié)合，使主觀和客觀相符合，做到思想上不斷進(jìn)步，觀念上不斷更新，工作上不斷創(chuàng)新，生活上更加嚴(yán)謹(jǐn)。
2.不斷創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀和求真務(wù)實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念。
3.以身作則，嚴(yán)格要求。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利、不圖虛名，全心全意為人民服務(wù)。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志：
大家好!我叫趙x，是影像系11級(jí)的一名普通學(xué)生黨員。在這一次開展的民主生活會(huì)上，為緊跟黨的步伐，加強(qiáng)個(gè)人的黨性建設(shè)，提升自身覺悟，杜絕形式主義，官僚主義，享樂主義，奢民之風(fēng)這四風(fēng)帶來的負(fù)面影響，現(xiàn)在此進(jìn)行深刻的批評(píng)與自我批評(píng)。我的發(fā)言將包括三個(gè)方面，分別是一：對(duì)自己的批評(píng)，原因分析及整改措施。二：對(duì)支部和導(dǎo)員的意見。三：對(duì)其他同學(xué)的意見。
通過學(xué)習(xí)四風(fēng)內(nèi)容與危害，對(duì)照自己實(shí)際，深刻挖掘思想，我深深意識(shí)到自己存在的不足，主要表現(xiàn)在：
1，形式主義較嚴(yán)重。在其位不謀其政是我身上存在的的毒癰。作為文藝宣傳委員，我缺乏積極主動(dòng)工作的意識(shí)，只有在班長(zhǎng)團(tuán)支書忙不過來時(shí)才給出幫助，不能自己積極主動(dòng)的幫忙。做為一名預(yù)備黨員，我也沒能做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)和建樹，在班級(jí)活動(dòng)中，只能以一個(gè)協(xié)助者的身份存在，而沒有起到領(lǐng)頭羊的作用，威信和感召力不夠。在工作上也不夠嚴(yán)謹(jǐn)，想問題不全面，存在潦草應(yīng)付的情況。
2，享樂主義。工作上怕苦怕累，沒能擔(dān)起自己的責(zé)任和擔(dān)子，遇事退縮，干勁不足。合唱時(shí)本應(yīng)該積極組織班里同學(xué)，每天按時(shí)去訓(xùn)練，但我怕得罪人，有同學(xué)不去時(shí)也沒有動(dòng)之以情曉之以理，而是放之任之，以至于班里在后來產(chǎn)生了消極怠工的情緒。學(xué)習(xí)也還有松懈，不夠刻苦，沒有起到黨員模范帶頭作用。此外，還存在目光短淺安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，雖然平時(shí)也察覺和認(rèn)識(shí)到自己存在的不足且知道原因所在，卻不愿做出積極的改變。
認(rèn)識(shí)到這些問題以后，積極剖析原因，我找到了出現(xiàn)這些問題的根源。
1，根本原因在于沒有用黨的理論的科學(xué)體系改造自己，沒有牢固樹立起無產(chǎn)階級(jí)世界觀人生觀價(jià)值觀，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。
2，缺乏對(duì)艱苦奮斗精神的.正確認(rèn)識(shí)，受西方資產(chǎn)階級(jí)生活方式的影響，在生活上追求舒適享樂，在工作上貪圖安逸清閑，早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外。且隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的情緒。
3，群眾觀念淡薄，缺乏奉獻(xiàn)自己服務(wù)人民的意識(shí)，缺乏密切聯(lián)系群眾的意識(shí)，不了解群眾真正想什么，指導(dǎo)不到點(diǎn)子上去。
針對(duì)這些問題，我制定了個(gè)人的整改措施，確定了今后的努力方向。
1，深化自我責(zé)任意識(shí)，努力學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，深刻黨員義務(wù)。在工作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，主動(dòng)承擔(dān)組織上交給的任務(wù)，放大膽子，勇于實(shí)踐，在過程中提升自己的辦事能力，提升個(gè)人威信和號(hào)召力。
2，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，要有憂患意識(shí)，不貪圖安逸，不固守現(xiàn)狀，而是要不斷開拓，進(jìn)取，創(chuàng)新積極改正自身不足，糾正態(tài)度上的偏差，更好的把自己樹成一面旗幟。
3，以身作則，嚴(yán)格要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做什么都要盡十二分心力，不敷衍了事，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上就是我認(rèn)識(shí)到的個(gè)人的不足以及想到的糾正方法，我會(huì)努力用這些方法克服自己的缺點(diǎn)。當(dāng)然這些還不全面不完善，希望領(lǐng)導(dǎo)同志批評(píng)指正。
對(duì)支部的意見。
支部領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)很高，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，能嚴(yán)格律己，廉潔奉公，但也存在不足。一方面表現(xiàn)在活動(dòng)組織上，不系統(tǒng)，有時(shí)候辦活動(dòng)會(huì)為辦而辦，有些形式主義的意味，很多好的活動(dòng)都只開展了一時(shí)，沒能堅(jiān)持下來，比如黨員進(jìn)宿舍活動(dòng)等。再一方面，由于工作繁重，與普通黨員群眾心貼心的交流不多，略顯不夠親民。
對(duì)支部書記杜老師的意見。
杜老師平時(shí)事業(yè)心很強(qiáng)，工作上有條不紊，對(duì)同學(xué)的管理教育也很嚴(yán)格，深受大家愛戴，但也存在些微形式主義。主要表現(xiàn)在查課方面，不能真正觸及同學(xué)心靈，真正讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，治標(biāo)不治本。而且采取記名或扣學(xué)分的方式只會(huì)讓同學(xué)對(duì)杜老師產(chǎn)生畏懼，希望杜老師能夠積極想辦法解決這一問題。
1，對(duì)王化雪的意見：
王化雪同學(xué)作為班里的學(xué)習(xí)委員，工作上能起到很好的橋梁作用，溝通老師和同學(xué)，但這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所下滑，存在懶惰情緒，沒能為班上同學(xué)做出表率，并且與入黨前相比積極性也下降了。
2，對(duì)靳晴晴的意見：
靳晴晴同學(xué)是二班團(tuán)支書，平時(shí)能起到上傳下達(dá)的作用，但安排工作只重過程不重成效，同時(shí)黨員責(zé)任意識(shí)稍顯淡薄，存在老好人思想。在看到本班同學(xué)有逃課及上課玩手機(jī)時(shí)，不加以阻止。
3，對(duì)宋慶英的意見：
宋慶英同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，為同學(xué)起到了榜樣標(biāo)兵的作用，但黨員責(zé)任意識(shí)不足，作為組織委員沒能很好的利用自己的職能為大家服務(wù)，與同學(xué)聯(lián)系不夠，威信和號(hào)召力有待提高。
批評(píng)是為了幫助同志進(jìn)步，自我批評(píng)是為了完善自己，我會(huì)監(jiān)督其他同志同時(shí)自我督導(dǎo)，積極改正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，請(qǐng)組織上批評(píng)監(jiān)督。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇十一
在新民主主義革命時(shí)期，理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的三大作風(fēng)，并著重指出這三大作風(fēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于別的政黨的三個(gè)顯著標(biāo)志。以下是鄙人在工作中自查的問題，不足之處望各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們加以批評(píng)指證。
面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，對(duì)國(guó)家支持棚改、發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+等新政策，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，跟進(jìn)不及時(shí)，對(duì)ppp、o2o等市場(chǎng)化的辦法研究不深入。擔(dān)任新的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后角色轉(zhuǎn)換不夠快，財(cái)政、稅收等知識(shí)儲(chǔ)備不足，思路和舉措還有欠缺。
一些工作落實(shí)缺乏一抓到底的釘釘子精神。突出表現(xiàn)就是抓拆違打非的狠勁不足、高壓力度不夠，沒有從根本上遏制違法用地違法建設(shè)行為的`發(fā)生，沒有真正做到零容忍、零增長(zhǎng)。今年以來全區(qū)還是出現(xiàn)了xx處新生的違法建設(shè)。對(duì)應(yīng)到思想上，還是對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，存在為難情緒，奮斗精神有所淡化。
當(dāng)前全區(qū)有xx萬多拆遷農(nóng)民沒有實(shí)現(xiàn)回遷安置，遺留大量直接關(guān)系群眾切身利益的實(shí)際問題，尤其是拆遷地區(qū)回遷安置房建設(shè)緩慢，直接制約群眾生產(chǎn)生活水平的提高，對(duì)此，研究的不多，推進(jìn)的不快，缺乏為官一任、造福一方的責(zé)任意識(shí)。
有時(shí)候覺得‘多干多是非’，何必把自己搞得這么辛苦，處理事務(wù)存在等一等、看一看的現(xiàn)象，少干事、不招事、不出事的思想抬頭。有時(shí)加班多了感嘆工作壓力大，為官不易，尤其在雙休日開會(huì)或調(diào)研，心里會(huì)不太舒暢，存在貪圖享受的傾向。
比如：tbd、創(chuàng)新基地兩個(gè)項(xiàng)目作為全區(qū)重點(diǎn)推進(jìn)的五大功能區(qū)之一，目前進(jìn)展情況都不是很理想。我作為分管tbd建設(shè)工作、牽頭創(chuàng)新基地拆遷工作的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，在協(xié)調(diào)中投發(fā)展公司方面還不夠主動(dòng)果斷，調(diào)度創(chuàng)新基地拆遷方面也不夠及時(shí)，沒有真正把牽頭抓總的責(zé)任扛起來，內(nèi)心深處有當(dāng)太平官的思想。三嚴(yán)三實(shí)自我批評(píng)六，研究問題不夠深入。
深入系統(tǒng)開展調(diào)查研究工作還不夠，依然存在被安排的現(xiàn)象，有時(shí)容易停留在表面上，看亮點(diǎn)、看光鮮的一面多，到矛盾集中、情況復(fù)雜的地方少，僅關(guān)注自己想要了解的問題，對(duì)其他問題不夠關(guān)心。接地氣、察實(shí)情做得不到位。
對(duì)山區(qū)工作情況的了解和掌握，主要靠聽匯報(bào)、看報(bào)表，很少深入實(shí)地調(diào)查研究，對(duì)自己對(duì)口支山聯(lián)系的……村關(guān)注度不夠，每年也就是去開一兩次協(xié)調(diào)會(huì)，跟村干部聊聊天，沒有真正深入到各家各戶，面對(duì)面地去了解老百姓的生產(chǎn)生活狀況和他們的實(shí)際想法。真正拿出幫助村莊脫貧致富的實(shí)招。
對(duì)上級(jí)布置的工作抓得比較緊，對(duì)涉及群眾切身利益的事沒有做到敢抓敢管，沒有把對(duì)上負(fù)責(zé)、對(duì)下服務(wù)很好地結(jié)合起來。比如，關(guān)注拆違控違、重點(diǎn)項(xiàng)目、城市管理等工作比較多，關(guān)心群眾疾苦不夠，對(duì)群眾反映的問題，被動(dòng)解決多、主動(dòng)化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少，導(dǎo)致安福苑小區(qū)、等一批涉及群眾切身利益的歷史遺留問題一直沒有得到妥善解決。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇十二
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做?！耙怀鰡栴}導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改?！睅е鴨栴}學(xué)、針對(duì)問題改，需要拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，開展好批評(píng)與自我批評(píng)。
問題是時(shí)代的聲音，也是我們改造自己和改造世界的著力點(diǎn)、突破口?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強(qiáng)起來。把問題導(dǎo)向貫穿始終，通過聚焦問題查、對(duì)照問題改，從根本上解決問題，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實(shí)中。
批評(píng)與自我批評(píng)是我黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一。它不僅是解決黨內(nèi)矛盾的重要方法，而且對(duì)于加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力、增強(qiáng)各級(jí)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力、發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用都有著重要作用。批評(píng)和自我批評(píng)是糾正錯(cuò)誤的有效方法。黨的歷史表明，有無認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，是我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，也是我黨依靠自身力量解決存在問題和不足，不斷改造自己、提升自己的有力武器。
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)是學(xué)，關(guān)鍵是做?！肮庹f不做假把式”，群眾不會(huì)只聽黨員干部怎么說的，而關(guān)鍵是看黨員干部怎么做的。每名黨員和各級(jí)黨組織必須針對(duì)排查出來的問題，要明確時(shí)間表和路線圖，一項(xiàng)項(xiàng)整改、一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，一個(gè)不能拖、一個(gè)不能漏。要拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，把認(rèn)真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員，還是整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，都要聚焦問題、對(duì)準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在堅(jiān)持黨性原則的基礎(chǔ)上，開展積極的思想斗爭(zhēng)，找準(zhǔn)突出問題的突破口和切入點(diǎn)，迎難而上、集中攻堅(jiān)，千方百計(jì)予以解決，把批評(píng)與自我批評(píng)貫穿于學(xué)習(xí)教育始終。
要認(rèn)真堅(jiān)持毛澤東同志提出的“懲前毖后,治病救人”和“團(tuán)結(jié)――批評(píng)――團(tuán)結(jié)”的方針，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大黨員增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，講黨性、講原則、講真話、講實(shí)話，自覺經(jīng)受嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào)：“要整頓不合格基層黨組織，堅(jiān)持和落實(shí)行之有效的制度。要針對(duì)新情況新問題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來。”的重要指示，強(qiáng)調(diào)了解決基層黨組織存在問題的重要性和必要性，為解決黨組織存在的問題指明了方向。
“打鐵必須自身硬。”開展批評(píng)與自我批評(píng)，要敢于并善于持之以恒向問題“叫板”。在學(xué)中改、在改中學(xué)，在學(xué)中硬起來、在改中強(qiáng)起來，以切實(shí)成效向黨負(fù)責(zé)、取信于民?！皟蓪W(xué)一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子，而是要早改、真改、實(shí)改。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
大家好，我們是來自初二（2）班的xx。去年，我們班榮獲了示范班級(jí)的稱號(hào)。今天，讓我來讓大家了解一下我們班的情況。
為了加強(qiáng)同學(xué)們的自我鍛造、自我管理能力，我們班還實(shí)行值日班長(zhǎng)的制度，每天換一位值日班長(zhǎng)來管理班級(jí)。每位值日班長(zhǎng)都公平公正，從不會(huì)偏袒任何一個(gè)人。
就這樣，在同學(xué)們的努力下，我們的教室變得更加整潔明亮了，我們更加遵守紀(jì)律，尊敬老師了，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了。
居里夫人曾經(jīng)說過：“如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。”而我們班的班名正是由此而來——放飛理想班！我們一直堅(jiān)信，只要堅(jiān)持自己的理想，并為之努力，沒有什么是不可能的！
“尊重、信任、理解、團(tuán)結(jié)”這四個(gè)詞就是我們班的班風(fēng)。尊重，是指尊重自己、尊重父母、尊重老師，平時(shí)父母經(jīng)常教育我們要尊師重道，老師也經(jīng)常教導(dǎo)我們要孝敬父母。信任，是指信任自己、信任父母、信任老師；理解，是指理解父母、理解老師、理解社會(huì)；團(tuán)結(jié)，是指同心協(xié)力，我們都明白“眾人拾柴火焰高”的道理，在一次班隊(duì)課上，顧老師還特地給我們播放了一段《加勒比海盜》中石蟹推船的視頻，來告訴我們團(tuán)結(jié)的重要性。
我們還有一直堅(jiān)持的學(xué)風(fēng)：
苦學(xué)——“思而不學(xué)則殆”
勤思——“學(xué)而不思則罔”
好問——“舍問，其奚決焉？”
求實(shí)——踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本。
經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活，我們也和老師培養(yǎng)了深厚的感情。每年教師節(jié)，我們都會(huì)為任課老師送上一張賀卡和小小的禮物，禮物雖小，卻包含著我們的一份感恩回報(bào)的心情。初一時(shí)，我們還有一次主題班會(huì)，主題是感恩。我還記得，當(dāng)時(shí)張毅萍突然送給顧老師一大束鮮花，讓顧老師驚喜不已。
小組合作可以說是我們班的一大特色，從初一開始，顧老師就找出了一批很有能力的學(xué)生，讓他們擔(dān)任學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，接下來不斷培養(yǎng)人才，在每個(gè)人都當(dāng)做一次值日班長(zhǎng)之后，顧老師又發(fā)現(xiàn)了一批很有管理能力的人，小組合作給予了我們動(dòng)力，初一的時(shí)候我們大多數(shù)還只是靠著組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)來帶動(dòng)我們大家，到了初二，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了，題目也更加靈活了，光聽組長(zhǎng)講已經(jīng)不能滿足我們，數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)讓我們進(jìn)行討論，然后自己講題目，而且還必須是除組長(zhǎng)以外的同學(xué)，剛開始我們還叫苦連天，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這樣子學(xué)習(xí)對(duì)我們的進(jìn)步是飛快的，討論的時(shí)候聽組長(zhǎng)分析，不懂的大家一起討論，然后又站起來講一遍，這樣就會(huì)把東西記得更加牢固，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)也在慢慢提升。課后，組長(zhǎng)副組長(zhǎng)總會(huì)幫助學(xué)習(xí)上有困難的人，還成立了一幫一小組，下課后如果你下課后來我們的班級(jí)里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那兩位女生正在大聲朗讀英語，這幾個(gè)男生在那里一起背語文，靠窗的地方那兩位同學(xué)正在討論著數(shù)學(xué)難題，我們班還專門設(shè)有pk榜，不管大考小考都會(huì)記錄在上面，會(huì)根據(jù)自身實(shí)力選擇適當(dāng)?shù)?對(duì)手，pk榜不僅能夠使我們都喜歡上學(xué)習(xí)，又能讓我們?cè)诎嗉?jí)里就能體會(huì)到一種競(jìng)爭(zhēng)的感覺，很多原來不是很喜歡學(xué)習(xí)，看見考試就頭疼的人現(xiàn)在已經(jīng)完全喜歡上了學(xué)習(xí)，在我們班里面掀起了一陣良好的學(xué)風(fēng)。我的對(duì)手是王之音。
說道z又是我們班一位風(fēng)云人物，跺一跺腳就地皮抖三抖，他知識(shí)面廣到可怕，寫得一手好字，同時(shí)他全身上下都是音樂細(xì)胞，鋼琴十級(jí)，用他的話來說就是走到路上都會(huì)情不自禁地哼起rap，他當(dāng)之無愧是我們班的音樂之星，同時(shí)他在學(xué)習(xí)上鉆研刻苦的精神就值得所有人學(xué)習(xí)，他剛剛進(jìn)初一的時(shí)候還不是那么地突出，但是到了初二，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，當(dāng)然也離不開他的勤奮刻苦。
在初一下半學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我們用練習(xí)了很久的手語表演向家長(zhǎng)們表達(dá)自己的感恩之心。在優(yōu)美的歌曲中，幾位同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上整齊地比劃著手語，臺(tái)下的同學(xué)們一起唱著《感恩的心》，不少媽媽們都紅了眼眶。在家長(zhǎng)會(huì)前幾天，我們還親手制作了一份禮物，在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)送給了父母。父母?jìng)兪盏轿覀冇H手制作的精美的禮物，都樂得合不攏嘴。
顧老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的心理健康。比如，上學(xué)期期末考試前一段時(shí)間，顧老師為了緩解我們考前壓力，特意給我們上了一堂主題班會(huì)，告訴我們?cè)鯓訌?fù)習(xí)達(dá)到最好的效果、如何放松自己，在考試時(shí)發(fā)揮出最好的水平、考砸的時(shí)候如何緩解抑郁的心情等等。
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇十四
大家好！
一年來，在上級(jí)黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨章的要求。
在課堂教學(xué)中，運(yùn)用"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。一向以來，我都能夠愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。
在xx小學(xué)，我負(fù)責(zé)工作，工作瑣碎、繁重，但我從不計(jì)較個(gè)人的得失，想方設(shè)法把工作做好，所以能夠出色地做好各項(xiàng)工作，教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對(duì)"雙差"學(xué)生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少批評(píng)，多鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生的過錯(cuò)，盡量采取無傷痛有效果的教育。
一年來，由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績(jī)。被評(píng)為師，本人所寫的教學(xué)論文獲二等獎(jiǎng)。今后，我還要加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使自己的工作成績(jī)與日俱進(jìn)。
謝謝大家！
開展自我批評(píng)發(fā)言稿篇十五
回顧已經(jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，作一自我剖析。
在思想上，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，遵循中共中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法》的基本精神。提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)百題問答》，《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)》等專著。明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)思品課標(biāo)，力求備好每一節(jié)課，提高思品課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)中，回歸生活，堅(jiān)持正確導(dǎo)向。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);作為一名思想政治學(xué)課教師更應(yīng)提高為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生思想積極向上，從生活上思想上真正的關(guān)心學(xué)生，只有這樣才能真正贏得學(xué)生尊重，才能教好課，使思想政治課真正成為大學(xué)生真心喜心，終身受益的課。
我在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，注重提高自己的科研能力，不能只滿足當(dāng)一個(gè)教書匠，勵(lì)志成長(zhǎng)為研究型、學(xué)習(xí)型教師。不僅僅在講課時(shí)把熱點(diǎn)問題說清楚，還針對(duì)自己的課程搞科研，多參加賽課，多發(fā)文章，多參加課題。
經(jīng)過這一個(gè)階段的的工作和學(xué)習(xí)，我有所收獲，教育教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，認(rèn)真分析上述存在的問題：
1、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。
2、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏更深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。
4、組織紀(jì)律性與優(yōu)秀的黨員還有一段差距。 在今后的工作中繼續(xù)嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。
在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和群眾路線實(shí)踐，正視問題，改正缺點(diǎn)，端正行為，增長(zhǎng)自己的才干。