心得體會(huì)是對自己成長過程中的重要經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟進(jìn)行深入思考和總結(jié)的重要途徑。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用邏輯清晰、言簡意賅的方式來表達(dá)自己的思考和體會(huì)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在大學(xué)生活的第一個(gè)學(xué)期，我參加了軍訓(xùn)，這是一次特殊而難忘的經(jīng)歷。除了鍛煉體能和磨煉意志外，軍訓(xùn)還教會(huì)了我們一些基本的急救技能。這些知識不僅在學(xué)生時(shí)代有用，也可能在將來的生活中救人一命。下面我將分享一些我在軍訓(xùn)中學(xué)到的急救心得體會(huì)。
首先，快速呼叫急救電話是救援成功的關(guān)鍵。在軍訓(xùn)過程中，教官強(qiáng)調(diào)了遇到緊急情況時(shí)的呼叫急救電話的重要性。我們都知道，時(shí)間對于急救來說是至關(guān)重要的。在軍訓(xùn)場上，我親眼目睹了一名同學(xué)遭受突發(fā)心臟病的折磨。因?yàn)槲覀兗皶r(shí)撥打了急救電話，他得到了及時(shí)的救治。如果沒有我們的及時(shí)反應(yīng)，后果將不堪設(shè)想。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)撥打急救電話，以便在緊急情況下能迅速得到幫助。
其次，掌握基本的心肺復(fù)蘇技巧是非常重要的。在軍訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了基本的心肺復(fù)蘇技巧，包括按壓胸部和進(jìn)行人工呼吸。這些技巧可以挽救一個(gè)人的生命，特別是當(dāng)他們心臟驟停時(shí)。我們有機(jī)會(huì)在模擬實(shí)踐中學(xué)習(xí)這些技能，以提高我們的應(yīng)變能力。我記得有一次，我在回宿舍的路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)路人突然倒地不起，我立即跑過去施行了心肺復(fù)蘇，并通知了附近的人撥打急救電話。幸運(yùn)的是，我的及時(shí)救助使他得到了及時(shí)的救治。通過這個(gè)經(jīng)歷，我意識到心肺復(fù)蘇的重要性以及它可以發(fā)揮的作用，同時(shí)也加強(qiáng)了我的信心。
另外，掌握止血的方法也是重要的。在軍訓(xùn)期間，我們身處一些可能發(fā)生受傷的環(huán)境，例如操場上的體能訓(xùn)練或者擦傷。了解如何止血是關(guān)鍵，可以防止大量失血和感染。我們學(xué)會(huì)了使用手帕、紗布等物品來進(jìn)行簡單的包扎止血。其中，提高手部或身體的位置以控制出血是一種有效的方法，同時(shí)壓迫傷口也可以減緩血液流動(dòng)。這些基本的止血技能為我們自己和身邊的人提供了一種安全保護(hù)。
此外，了解常見的急救知識也是必要的。在軍訓(xùn)期間，我們還學(xué)習(xí)了一些常見的急救知識，例如如何處理骨折、扭傷、燒傷、中暑和暈厥等情況。這些知識可以幫助我們更好地應(yīng)對突發(fā)情況，做出正確的判斷和處置。在軍訓(xùn)中，我們經(jīng)常遇到一些迷霧彈和煙幕炮的使用，這可能導(dǎo)致許多人感到恐慌和窒息。通過學(xué)習(xí)急救知識，我們能夠知道如何正確應(yīng)對這些情況，并將我們的恐慌情緒轉(zhuǎn)化為冷靜行動(dòng)。
最后，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在軍訓(xùn)期間，我們通常是和一個(gè)小組一起行動(dòng)，互相幫助和監(jiān)督。在急救過程中，團(tuán)隊(duì)合作尤為重要。一方面，它可以提高我們的應(yīng)變能力和反應(yīng)速度，使我們能夠更好地應(yīng)對緊急情況。另一方面，通過合作互助，我們可以確保急救措施得到正確執(zhí)行。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了救援的成功率，也增強(qiáng)了我們之間的信任和默契。
總而言之，在軍訓(xùn)期間學(xué)到的急救技能和心得體會(huì)將對我們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。它們不僅教會(huì)了我們?nèi)绾卧诰o急情況下保護(hù)自己和身邊的人，同時(shí)也提高了我們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過軍訓(xùn)，我們也體會(huì)到了生命的脆弱，意識到自己作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。因此，軍訓(xùn)在我們的成長和發(fā)展過程中起著積極而重要的作用。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)新生必經(jīng)的一段時(shí)間，不僅能夠鍛煉體魄，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，還能學(xué)到許多實(shí)用的生活技能。其中最為重要的就是急救知識，因?yàn)樵谲娪?xùn)期間，各種身體不適與突發(fā)事件難以避免。下面我將通過介紹自己在軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的急救心得體會(huì)，來分享給大家。
首先，在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了正確的做心肺復(fù)蘇術(shù)。心肺復(fù)蘇術(shù)是一項(xiàng)關(guān)鍵的救生技能，對于心臟停止跳動(dòng)的人來說，它能夠挽救生命。在軍訓(xùn)過程中，我們詳細(xì)學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇術(shù)的步驟，學(xué)會(huì)了正確的胸外按壓和人工呼吸技巧。這項(xiàng)技能并不復(fù)雜，但卻能在緊急時(shí)刻為他人提供幫助。通過模擬訓(xùn)練，我們不僅能夠提高自己的實(shí)際操作能力，還能夠培養(yǎng)冷靜和果斷的應(yīng)急反應(yīng)能力。
其次，及時(shí)止血也是軍訓(xùn)中另一個(gè)必備的急救技能。在軍訓(xùn)中，由于鍛煉強(qiáng)度較大，可能會(huì)發(fā)生一些皮膚擦傷或者切割傷。這時(shí)候，對于切口較深或者止血困難的情況，我們就需要進(jìn)行急救。基本的止血方法包括用紗布包扎創(chuàng)口，用手指施加壓力等。但是最重要的是，我們不能慌亂，要保持冷靜和耐心。只有這樣，才能快速而有效地進(jìn)行止血處理，防止出現(xiàn)感染或者大量出血的情況。
此外，在軍訓(xùn)中我還學(xué)到了處理中暑和跌倒摔傷的急救常識。在高溫下長時(shí)間訓(xùn)練后，中暑的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)增加。如果有人出現(xiàn)中暑癥狀，我們要及時(shí)將其轉(zhuǎn)移到陰涼處休息，并幫助他喝水補(bǔ)充體液。同時(shí)，可用濕毛巾敷在患者的額頭和脖子上，幫助他降溫。而跌倒摔傷是另一個(gè)常見的情況，在軍訓(xùn)中，這種事故很容易發(fā)生。如果有同學(xué)摔倒受傷，我們首先要穩(wěn)定傷者情緒，然后檢查傷口是否出血，如有需要，及時(shí)給予止血和包扎。如果傷者不能自主活動(dòng)，我們要及時(shí)撥打急救電話，確保他得到更專業(yè)的救治。
最后，軍訓(xùn)中還學(xué)到了一些基本的急救常識，比如急救包的使用、身體征兆的觀察等。急救包是我們急救時(shí)不可或缺的工具，里面裝有醫(yī)用繃帶、消毒棉球、紗布等物品，可以在緊急情況下提供相應(yīng)的救治。同時(shí)，觀察身體征兆也是非常重要的，比如臉色蒼白、呼吸困難等，這些都可能是某種健康問題的表現(xiàn)。當(dāng)我和隊(duì)友在軍訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)出現(xiàn)異常情況時(shí)，我們就會(huì)立即提醒他留意自己的身體狀況，并及時(shí)向教官匯報(bào)。
總之，通過軍訓(xùn)中的急救學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了一些基本的急救技能，還提高了自己的觀察力和判斷能力。這些技能和意識不僅在軍訓(xùn)中能夠派上用場，也能在日常生活中救人于危難之中。通過急救的學(xué)習(xí)，我更加明白了緊急情況下的重要性，并深刻體會(huì)到救人就是救己的道理。希望以后能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于實(shí)際，為他人提供力所能及的幫助。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（大約200字）
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中特殊而難忘的一部分，而急救技能在軍訓(xùn)中顯得尤為重要。在眾多緊張而刺激的訓(xùn)練中，了解和掌握一些基本的急救知識能夠幫助我們更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。通過軍訓(xùn)急救的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：了解急救知識（大約300字）
作為大學(xué)新生，軍訓(xùn)是我們接受系統(tǒng)軍事訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。這其中包括了對急救知識和技能的學(xué)習(xí)。急救知識的學(xué)習(xí)涉及了很多方面，如心肺復(fù)蘇術(shù)、止血控制、骨折固定等。在學(xué)習(xí)這些知識的過程中，我們注意到理論知識的掌握是基礎(chǔ)，但實(shí)踐能力的培養(yǎng)同樣重要。因此，在課堂上，教官通過演示加上講解的方式，讓我們了解基本的急救步驟和方法；同時(shí)，為了培養(yǎng)實(shí)踐能力，我們也會(huì)進(jìn)行一些模擬演練，實(shí)際操作急救器械，掌握正確的使用方法。
第三段：應(yīng)急處理（大約300字）
軍訓(xùn)中，發(fā)生意外情況時(shí)，我們必須迅速并準(zhǔn)確地采取應(yīng)急處理措施。在應(yīng)急處理中，我們往往需要用到創(chuàng)可貼、止血帶等。但是，不同的情況需要不同的處理方法，所以我們就需要學(xué)會(huì)正確判斷緊急情況的程度，及時(shí)快速地采取應(yīng)對措施。對于性命攸關(guān)的情況，如心搏驟停，我們必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，并第一時(shí)間呼叫救護(hù)車。經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)演練，我體會(huì)到應(yīng)急處理沒有完美的標(biāo)準(zhǔn)答案，只有在日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地處理急救情況。
第四段：危險(xiǎn)區(qū)域的安全（大約300字）
在軍訓(xùn)中，我們時(shí)常進(jìn)入各種危險(xiǎn)的區(qū)域，如操場、機(jī)動(dòng)訓(xùn)練場等。這些地方存在著各種潛在的危險(xiǎn)，比如滑倒、扭傷等。在這樣的環(huán)境中，我們需要時(shí)刻保持警覺，并注意危險(xiǎn)的信號，以便可以及時(shí)避免事故的發(fā)生。同時(shí)，了解急救技巧也是很重要的，比如當(dāng)有人因?yàn)榛箤?dǎo)致骨折時(shí)，我們要知道如何固定傷者，避免進(jìn)一步傷害。在這個(gè)過程中，我們明白到，掌握一些簡易的急救技巧對于應(yīng)對危險(xiǎn)區(qū)域的安全至關(guān)重要。
第五段：急救的重要性（大約300字）
軍訓(xùn)急救不僅是為了應(yīng)對軍事訓(xùn)練中的意外情況，更是為了培養(yǎng)大家的急救意識，提高我們的自救和互救能力。生活中，意外情況時(shí)有發(fā)生，這些軍訓(xùn)急救知識同樣適用于我們的日常生活。通過急救訓(xùn)練，我們能夠?qū)W會(huì)正確評估緊急情況，采取適當(dāng)?shù)奶幚泶胧?，并為他人的生命安全提供幫助。急救?xùn)練不僅是一門必要的技能，更是一種責(zé)任感和人道精神的體現(xiàn)。
總結(jié)（大約100字）：
軍訓(xùn)急救心得體會(huì)記錄著我們學(xué)習(xí)和成長的過程。通過軍訓(xùn)急救的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我明白到急救技能的重要性，掌握了一些基本的急救知識和技能。這些知識不僅幫助我在軍訓(xùn)中更好地保護(hù)自己和他人的安全，還將在日常生活中發(fā)揮重要的作用。通過這次軍訓(xùn)，我體會(huì)到了急救的重要性和人道精神，這將成為我一生中寶貴的財(cái)富。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近日，我參加了一次急救軍訓(xùn)，通過這次訓(xùn)練，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于急救救援的知識和技能。在實(shí)踐中，我也深刻認(rèn)識到了急救工作的重要性，成為了一個(gè)更加懂得如何保護(hù)生命的人。
第二段：發(fā)現(xiàn)問題，提高意識
在訓(xùn)練過程中，我們模擬了各種各樣的緊急情況，如心臟驟停、大面積出血等等。通過模擬場景和實(shí)踐操作，我深刻認(rèn)識到了在生命危急情況下，第一時(shí)間采取的有效急救措施是如此重要。而且，在分享訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)很多人在面對突發(fā)情況是缺乏應(yīng)對能力的，或者沒有第一時(shí)間采取正確的措施。這就說明了我們應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人的意識和能力的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)的整體急救意識和素質(zhì)。
第三段：提高能力，應(yīng)對突發(fā)情況
通過急救訓(xùn)練，我不僅學(xué)習(xí)了各種急救技能，在實(shí)踐中我也能快速和準(zhǔn)確的反應(yīng)。特別是在模擬各種突發(fā)情況中，我們必須要快速而準(zhǔn)確地判斷事態(tài)的緊急程度并采取恰當(dāng)?shù)募本刃袆?dòng)。在模擬訓(xùn)練中，我們運(yùn)用了各種緊急應(yīng)對措施，如心肺復(fù)蘇、控制大面積出血等，在訓(xùn)練結(jié)束時(shí)我們更為有效地掌握了這些知識和技能。
第四段：體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在急救訓(xùn)練中，我們每一個(gè)人都得到了充分體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。初次接觸急救訓(xùn)練的同學(xué)們或許會(huì)感到緊張甚至害怕，長度的時(shí)間壓力也是一個(gè)考驗(yàn)。但是，在訓(xùn)練的過程中，我們通過反復(fù)訓(xùn)練和模擬更好地掌握了操作技能，并且形成了意識所需的巨大動(dòng)力和決心。我們也意識到，在實(shí)戰(zhàn)中，我們絕不能掉以輕心。
第五段：總結(jié)與建議
通過這次急救軍訓(xùn)，我對急救知識和技能有了更深入的了解和掌握，更加懂得了急救的重要性。在今后的生活和工作中，我一定會(huì)將這些知識付諸實(shí)踐，保護(hù)生命，做到人人都能為遇到危難的人提供第一善心，處理出現(xiàn)的緊急情況。這種訓(xùn)練也需要大家依照世界衛(wèi)生組織公開的針對急救的培訓(xùn)材料實(shí)施和操作，發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的問題并及時(shí)改正。如果大家都能關(guān)注急救工作，積極提高自己的急救能力和素質(zhì)，就能夠在實(shí)際應(yīng)對突發(fā)危急事件中做出更好的應(yīng)對，為自己和他人的安全保護(hù)提供更多有力的保障。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該有一定的急救技能，以應(yīng)對突發(fā)狀況。為了提高大家的急救水平，學(xué)校開設(shè)了急救軍訓(xùn)課程。在這段時(shí)間的訓(xùn)練中，我們深刻體會(huì)到了急救的重要性，也掌握了一些基本的急救技能。在此，我想分享我對這次軍訓(xùn)的感受和體會(huì)。
一、認(rèn)識到急救的重要性
在軍訓(xùn)開始前，我的對急救的認(rèn)識只停留在用紙巾包住傷口止血、口對口人工呼吸等高中生級別的急救方法上。但在軍訓(xùn)的講解和實(shí)操中，我深刻認(rèn)識到了急救的重要性。緊急情況下，掌握正確的急救技能可以有效地救助受傷者，甚至是拯救生命。而如果拖延救助或者錯(cuò)誤的急救方法反而會(huì)導(dǎo)致受傷者的生命危險(xiǎn)。因此，急救技能對于每個(gè)人來說都至關(guān)重要。
二、學(xué)會(huì)正確的急救方法
在軍訓(xùn)中，我們不僅聽講解，還進(jìn)行了實(shí)際操作。比如，在模擬中暴曬的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了如何緩解中暑的方法；在進(jìn)行擔(dān)架抬運(yùn)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何正確地協(xié)同合作，最大可能地避免二次受傷；在模擬救助意外事故時(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何快速判斷傷情和施救。這一系列的操作讓我們充分了解急救的流程，并掌握了一些基本的急救技能。這些技能不僅可以在生活中用到，更可以在關(guān)鍵時(shí)刻勝任緊急救助任務(wù)。
三、關(guān)注應(yīng)急資源的重要性
急救不僅僅是一個(gè)人的事情，還需要協(xié)同合作及合理利用應(yīng)急資源。在軍訓(xùn)中，我們了解了醫(yī)院、急救車等應(yīng)急資源的基本情況。并學(xué)會(huì)了如何在應(yīng)急情況下，快速、準(zhǔn)確地呼叫應(yīng)急資源。同時(shí)，在尋求應(yīng)急資源的同時(shí)，我們也需要自己做好現(xiàn)場的急救措施，保護(hù)受傷者的生命安全。這些都需要我們在平常時(shí)刻不斷的了解、學(xué)習(xí)、實(shí)踐。
四、提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力
通過這次軍訓(xùn)，我提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力，掌握了基本的應(yīng)急處理技能。無論是在日常生活中還是在面對災(zāi)害或其他緊急情況中，我都有能力保護(hù)自己和他人的生命安全，以及更好地協(xié)調(diào)周圍人員，積極應(yīng)對突發(fā)事件。
五、積極支付愛心，參與志愿者工作
急救軍訓(xùn)在傳遞急救技能的同時(shí)，也傳遞了急救精神。我們不僅應(yīng)該學(xué)會(huì)急救的方法，更要積極支付愛心，為需要幫助的人們提供幫助。作為大學(xué)生，我們也應(yīng)該積極參與志愿者工作，去為那些需要幫助的人貢獻(xiàn)一份愛心。
急救軍訓(xùn)雖然只是短暫的時(shí)間，但它給我?guī)砹松钏己褪找?。?jīng)過這次軍訓(xùn)，我對生命、對他人、對社會(huì)的理解更進(jìn)一步，更加明確了自己以后的發(fā)展方向。作為一名大學(xué)生，我將會(huì)更加注重自身能力的提高，不斷學(xué)習(xí)和掌握與急救有關(guān)的知識、技能，用我所學(xué)為更多的人提供幫助。同時(shí)，我也希望更多的人能夠認(rèn)識到急救的重要性，掌握急救技能，為他人提供力所能及的幫助。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我們在說一件事的時(shí)候要記住，事情很多，但是一般來說并不難，但是在做實(shí)際操作的時(shí)候，總是會(huì)忘記很多事情，很匆忙，所以一定要學(xué)會(huì)在緊急情況下冷靜下來。
多練多練。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜是非常重要的。未來我們會(huì)面臨很多意想不到的情況，每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命。
讓我提前接觸社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，知道面對緊急情況應(yīng)該怎么做，怎么做，而不是做一個(gè)幫助別人的人。
雖然很多事情我還是不記得了，但是這種事情一旦發(fā)生，我一定會(huì)知道該怎么做，而不會(huì)對傷者造成更多傷害。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
參加完兩期的急救知識培訓(xùn),我受益匪淺.
20xx年xx月xx日,在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識,更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快,會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì).
20xx年xx月xx日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會(huì)場志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作,還結(jié)交了很多朋友.
會(huì)場上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識,在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝.
古人云:救人一命勝造七級浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來,掌握急救知識,為了每一條神圣的生命.起碼讓我們在面對緊急情況時(shí),能做的不再是無奈和等待.
如果人人都行動(dòng)起來,世界將變得更加美好.我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人加入,會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
在急救軍訓(xùn)這個(gè)特殊的訓(xùn)練中，我們不僅學(xué)會(huì)了緊急情況下的救護(hù)技能，更加深入地認(rèn)識了戰(zhàn)場上的嚴(yán)峻形勢。參加這次軍訓(xùn)不僅讓我樹立了正確的價(jià)值觀和對國家的忠誠，更使我體驗(yàn)到了軍旅生活的特殊魅力。
第二段：了解急救知識
在急救課程中，我們學(xué)會(huì)了如何正確實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)、人工呼吸和止血等基本技能。同時(shí)，我們還了解了到各種突發(fā)狀況下的處理方法，例如窒息、心梗、骨折、暈厥等。這些知識不僅在軍事訓(xùn)練中非常重要，在平時(shí)生活中也可以用來應(yīng)對緊急情況，拯救更多人的生命。
第三段：如何實(shí)踐急救技巧
在完成學(xué)習(xí)后，我們進(jìn)行了較為真實(shí)的模擬訓(xùn)練。模擬救援場景非常真實(shí)，讓我們沒有任何多余的思考時(shí)間，跟隨緊急代碼迅速施救。此外，我們還進(jìn)行了多人救護(hù)操作，加深了應(yīng)急合作意識，也同時(shí)學(xué)習(xí)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性?？傮w上，真實(shí)模擬訓(xùn)練讓我們在緊急情況下更加從容。
第四段：在心態(tài)上的變化
急救救護(hù)幾乎是在最危險(xiǎn)的時(shí)刻誕生的，因此要求我們在面對不確定性時(shí)保持鎮(zhèn)定。在訓(xùn)練的過程中，我逐漸理解了領(lǐng)導(dǎo)者的艱難，學(xué)會(huì)了自己的忍耐力以及排除干擾的能力。同時(shí)，我也認(rèn)識到自身的任何失誤都會(huì)對救援行動(dòng)產(chǎn)生不良影響。在軍訓(xùn)中，我們往往需要從心態(tài)上‘升級’才能把自己的工作做到最好。
第五段：個(gè)人成長的體驗(yàn)
急救軍訓(xùn)讓我感受到了自己的成長。救護(hù)技能雖然是非常實(shí)用的一項(xiàng)技能，但更重要的是它所蘊(yùn)含的價(jià)值。在我通過應(yīng)急模擬訓(xùn)練中意識到領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)精神及抉擇的意義之后，我也更加努力地去做每一件事，做到最好！這樣才能更好的為國家和社會(huì)服務(wù)。
結(jié)語
總之，急救軍訓(xùn)是一次非常難忘的經(jīng)歷，讓我收獲了很多東西。不僅僅是技能，還有對生命的珍視和責(zé)任感，還有對昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度的培養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我不斷去強(qiáng)化自己的能力和品質(zhì)，讓自己變得更好，這也是我從這次經(jīng)歷里獲得的最大收獲。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
3年10月27日，校紅十字會(huì)學(xué)生理事會(huì)開展了面向全校的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班。這是我們校紅會(huì)20xx年以來第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮?，所以難免會(huì)有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！
此次活動(dòng)中，報(bào)名簽到來培訓(xùn)班的人很多，比之前總計(jì)的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個(gè)人簽到分不清；另外志服部負(fù)責(zé)的簽到表沒有及時(shí)整理好，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間。
針對這個(gè)問題，我想提點(diǎn)建議：在活動(dòng)開展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準(zhǔn)備好，如果擔(dān)心有其他人要報(bào)名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設(shè)在兩個(gè)課室，分好散報(bào)、院系簽到（個(gè)人報(bào)名的與院系簽到一起）以及校紅會(huì)內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進(jìn)行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到。
市紅會(huì)培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員，他們將理論應(yīng)用于實(shí)踐，運(yùn)用假人等進(jìn)行實(shí)操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓(xùn)需要?jiǎng)邮謱?shí)踐才有意義，這一點(diǎn)很感謝市紅會(huì)的培訓(xùn)老師們！
但我覺得有一個(gè)方面可以想辦法改進(jìn)一下。培訓(xùn)師上課時(shí)進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實(shí)操培訓(xùn)。其實(shí)我們可以在早上借一個(gè)大課室進(jìn)行ppt的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。我們秘書部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯(cuò)了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時(shí)補(bǔ)救而沒造成多大問題。
愛心的活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧！整體上，此次培訓(xùn)班活動(dòng)較順利開展，我們會(huì)積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好每一次活動(dòng)總結(jié)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
為了豐富學(xué)校安全教育內(nèi)容，讓廣大師生了解掌握應(yīng)急救護(hù)的基本知識和技能，加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識，普及基本的救護(hù)知識，提高同學(xué)們自救、互救、急救能力。
5月17日下午，陵江鎮(zhèn)第四小學(xué)校辦公室主任周瑜彬走進(jìn)回水小學(xué)，給一至六年級100多名小學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)知識的培訓(xùn)。
他首先介紹了紅十字會(huì)的有關(guān)知識，包括紅十字運(yùn)動(dòng)的起源、組織機(jī)構(gòu)、標(biāo)志、基本原則及中國紅十字會(huì)發(fā)展歷程等基本知識。接著進(jìn)行了救護(hù)知識培訓(xùn)講座，培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：
一是現(xiàn)場心肺復(fù)蘇；
二是創(chuàng)傷的現(xiàn)場救護(hù)；
三是常見急癥的處理；四是意外傷害的處理。
周老師還以地震、火災(zāi)、溺水等意外事故為例，向同學(xué)們詳細(xì)講解了應(yīng)對時(shí)應(yīng)采取的救助措施。并且在現(xiàn)場給大家做了示范，指導(dǎo)大家現(xiàn)場學(xué)習(xí)。講座中間穿插了學(xué)生問答和模擬訓(xùn)練，學(xué)生實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，增添了現(xiàn)場活躍氣氛。
本次培訓(xùn)活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺，初步掌握了急救、自救、互救的基本技能知識和關(guān)鍵性的初級救助實(shí)踐操作，提高了在面對意外事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力，從而能起到在專業(yè)救護(hù)人員到來之前發(fā)揮“第一救助者”的作用，為校園安全再設(shè)了一道安全防線。同學(xué)們紛紛表示，通過這次活動(dòng)，認(rèn)識到急救知識的重要性，通過學(xué)習(xí)掌握了基本的急救知識，為今后遇到突發(fā)情況做好了充分的準(zhǔn)備，希望以后有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院醫(yī)務(wù)人員學(xué)知識、練本領(lǐng)、比技能的積極性，不斷加強(qiáng)急救能力水平，全面提升臨床一線醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，我院于3月x日下午組織全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了急救理論知識考試。此次考試院長高度重視，由認(rèn)真組織、精心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內(nèi)容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前積極備考。
全院臨床醫(yī)護(hù)人員共有36人參加，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），按照85分合格為標(biāo)準(zhǔn)，考試合格率99.7%，圓滿達(dá)到了考試的要求，通過理論知識考核及臨床業(yè)務(wù)水平，選拔了急診科醫(yī)師：葛明強(qiáng)，急診科護(hù)士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療急救知識技能競賽。通過考試，進(jìn)一步加強(qiáng)了全院醫(yī)護(hù)人員對急救知識基本理論、基本知識、基本技能規(guī)范化要求的理解，在全院職工中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在強(qiáng)化了急救業(yè)務(wù)水平的.同時(shí)，提高了醫(yī)療質(zhì)量，當(dāng)然仍有部分醫(yī)護(hù)人員理論知識水平有待提高，通過學(xué)習(xí)考試他們認(rèn)識到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的工作中將認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到通理論、精實(shí)踐，為更好的服務(wù)患者奠定基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院醫(yī)務(wù)人員學(xué)知識、練本領(lǐng)、比技能的積極性，不斷加強(qiáng)急救能力水平，全面提升臨床一線醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，我院于3月_日下午組織全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了急救理論知識考試。此次考試院長高度重視，由學(xué)校認(rèn)真組織、精心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內(nèi)容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前積極備考。全院臨床醫(yī)護(hù)人員共有36人參加，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），按照85分合格為標(biāo)準(zhǔn)，考試合格率99。7%，圓滿達(dá)到了考試的要求，通過理論知識考核及臨床業(yè)務(wù)水平，選拔了急診科醫(yī)師：葛明強(qiáng)，急診科護(hù)士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療急救知識技能競賽。通過考試，進(jìn)一步加強(qiáng)了全院醫(yī)護(hù)人員對急救知識基本理論、基本知識、基本技能規(guī)范化要求的理解，在全院職工中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在強(qiáng)化了急救業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，提高了醫(yī)療質(zhì)量，當(dāng)然仍有部分醫(yī)護(hù)人員理論知識水平有待提高，通過學(xué)習(xí)考試他們認(rèn)識到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的.工作中將認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到通理論、精實(shí)踐，為更好的服務(wù)患者奠定基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
我校按照《薊縣20_年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。
一、學(xué)校高度重視，精心籌劃，及早準(zhǔn)備
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20_年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個(gè)年級輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個(gè)班，最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識。
雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
急救培訓(xùn)心得4
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時(shí)刻可以救人于危險(xiǎn)之中，給人以生的希望。
20xx年xx月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救知識培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容：
一、現(xiàn)場急救的目的：1、救護(hù)者的基本責(zé)任；2、現(xiàn)場急救的原則；3、緊急呼叫救護(hù)車；4、現(xiàn)場急救程序；5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：1、心臟驟停的常見原因；2、心臟驟停的現(xiàn)場判斷；3、時(shí)間就是生命；4、現(xiàn)場徒手心肺復(fù)蘇的操作；5、心肺復(fù)蘇的意義；6、猝死的診斷。
教了一些常用的急救知識，如傷口包扎、心肺復(fù)蘇等一些相當(dāng)實(shí)用的知識。當(dāng)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮，物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動(dòng)范圍日益擴(kuò)大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災(zāi)害、生產(chǎn)安全事故、交通事故以及其他各類突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發(fā)生時(shí)，人們?nèi)绻麚碛凶跃?、互救意識，并能及時(shí)、正確的開展救護(hù)，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時(shí)間”，為后期醫(yī)院救治創(chuàng)造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開展急救培訓(xùn)班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎。繃帶包扎包括三種方法，分別是環(huán)形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎；三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內(nèi)容豐富，實(shí)用性高，因而說我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的，它能增強(qiáng)我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時(shí)間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識和心肺復(fù)蘇術(shù)指南，培訓(xùn)結(jié)束后，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的（通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)）的各種方法。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
縱觀語文教學(xué)的歷史，在古代，說某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語文素養(yǎng)就好；相反，說某某的語文水平差，往往就說這人斗大的字也識不了一筐?？梢姽糯桔拥恼Z文教學(xué)目的是何其簡單。但盡管簡單．卻包含了教會(huì)做“人”的基本能力這一亙古不變的道理。因此，語文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)，就是讀讀背背、說說寫寫?！澳苷f會(huì)道”“出口成章”“下筆成文”不就是對一個(gè)人語文水平高的最好評價(jià)嗎?當(dāng)前在語文教學(xué)中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評價(jià)體制的束縛，還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的模式。小學(xué)語文教學(xué)較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。小學(xué)語文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)才是語文教學(xué)返璞歸真的要義所在。
在這個(gè)平臺上，我們相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上，讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展。專家通過教學(xué)的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對語文課堂教學(xué)的認(rèn)識與把握，極大地開闊了視野。
以前的我，對教材研究不夠，教學(xué)設(shè)計(jì)不精，課堂教學(xué)的方法有待改進(jìn)，對課堂教學(xué)改革建議中的課堂教學(xué)基本流程理解片面，致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué);舊的教學(xué)方法仍然存在，教學(xué)過程注重于教而學(xué)的重視不夠;結(jié)果學(xué)生的語文思維訓(xùn)練不夠，能力提高緩慢，情感熏陶不深入。
教師在新的課堂教學(xué)模式下，更需要深入地研究教材，只有進(jìn)行個(gè)性化的整合與重組，才能使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密，銜接自然。課堂教學(xué)要能將知識的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生明確“學(xué)什么?怎么學(xué)?解決什么問題”，注意對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，數(shù)量要合理、梯度恰當(dāng)，要注意學(xué)生之間的差異性。
總之，通過本次培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了自己立足課堂教學(xué)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究的信念，讓我明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進(jìn)與努力的方向。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
生命是無價(jià)的，是只有一次的。在生命受到威脅時(shí)，是沒有那么多時(shí)間等救護(hù)車的，這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)懂得簡易有效的救治辦法的人員了。為進(jìn)一步快速救治出現(xiàn)緊急情況的人員，紅梅公園管理處就于11月11日下午1：30開展了一場簡易有效的救治傷員的培訓(xùn)會(huì)。
作為一個(gè)公園文明引導(dǎo)員，首要職責(zé)便是引導(dǎo)游客文明觀景，隨后就是遇到突發(fā)情況能快速有效的處理好。以下便是突發(fā)情況和解決方案的具體說明。
1、有異物堵住氣管：不可立即喝水，應(yīng)在2—3分鐘內(nèi)進(jìn)行急救，先自我咳出，如果咳不出，救助的人需詢問清楚是否需要救助，經(jīng)本人同意后便可開始救助，讓被救者雙腿分開，與肩同寬，身體前傾彎腰，救助者呈弓步站立，一手微握，用拇指按住肚臍眼，另一手張開握住空心拳，用力按壓，使異物咳出，咳出后還需送至醫(yī)院檢查是否有殘留異物。
2、內(nèi)出血與外出血：在受到嚴(yán)重撞擊時(shí)，表面沒流血，但顏色蒼白，身體虛弱，就有可能是內(nèi)出血，需及時(shí)送至醫(yī)院檢查；而在受到傷害，表皮出血時(shí)，需看出血情況定義是否需要送至醫(yī)院，哪出血就用手按住其動(dòng)脈，用力按住，并用干凈的布將其包扎好。主要有五種包扎法：環(huán)形包，螺旋包，螺旋反折包，“8”字包和“8”（人）字包，具體包法需看傷口情況。
3、心肺復(fù)蘇：有人突然倒地時(shí)，需先拍其肩膀詢問一下情況，如果那人沒有回應(yīng)你，也沒有呼吸了，那就需要心肺復(fù)蘇，先將其衣服解開，雙手交疊，一手扣在另一手上面，下面的手都手掌處按在被救者的胸口，用力按壓，15秒內(nèi)需按壓30次，然后將其下巴抬高，捏住他的鼻子，吹氣1秒一口氣，吹兩口便可；然后重復(fù)再來，知道人活了或者救護(hù)車來了。溺水和觸電者應(yīng)先吹氣再按壓。
學(xué)會(huì)以上急救知識，也為生命準(zhǔn)備了一條“后路”。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在大學(xué)生活的第一個(gè)學(xué)期，我參加了軍訓(xùn)，這是一次特殊而難忘的經(jīng)歷。除了鍛煉體能和磨煉意志外，軍訓(xùn)還教會(huì)了我們一些基本的急救技能。這些知識不僅在學(xué)生時(shí)代有用，也可能在將來的生活中救人一命。下面我將分享一些我在軍訓(xùn)中學(xué)到的急救心得體會(huì)。
首先，快速呼叫急救電話是救援成功的關(guān)鍵。在軍訓(xùn)過程中，教官強(qiáng)調(diào)了遇到緊急情況時(shí)的呼叫急救電話的重要性。我們都知道，時(shí)間對于急救來說是至關(guān)重要的。在軍訓(xùn)場上，我親眼目睹了一名同學(xué)遭受突發(fā)心臟病的折磨。因?yàn)槲覀兗皶r(shí)撥打了急救電話，他得到了及時(shí)的救治。如果沒有我們的及時(shí)反應(yīng)，后果將不堪設(shè)想。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)撥打急救電話，以便在緊急情況下能迅速得到幫助。
其次，掌握基本的心肺復(fù)蘇技巧是非常重要的。在軍訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了基本的心肺復(fù)蘇技巧，包括按壓胸部和進(jìn)行人工呼吸。這些技巧可以挽救一個(gè)人的生命，特別是當(dāng)他們心臟驟停時(shí)。我們有機(jī)會(huì)在模擬實(shí)踐中學(xué)習(xí)這些技能，以提高我們的應(yīng)變能力。我記得有一次，我在回宿舍的路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)路人突然倒地不起，我立即跑過去施行了心肺復(fù)蘇，并通知了附近的人撥打急救電話。幸運(yùn)的是，我的及時(shí)救助使他得到了及時(shí)的救治。通過這個(gè)經(jīng)歷，我意識到心肺復(fù)蘇的重要性以及它可以發(fā)揮的作用，同時(shí)也加強(qiáng)了我的信心。
另外，掌握止血的方法也是重要的。在軍訓(xùn)期間，我們身處一些可能發(fā)生受傷的環(huán)境，例如操場上的體能訓(xùn)練或者擦傷。了解如何止血是關(guān)鍵，可以防止大量失血和感染。我們學(xué)會(huì)了使用手帕、紗布等物品來進(jìn)行簡單的包扎止血。其中，提高手部或身體的位置以控制出血是一種有效的方法，同時(shí)壓迫傷口也可以減緩血液流動(dòng)。這些基本的止血技能為我們自己和身邊的人提供了一種安全保護(hù)。
此外，了解常見的急救知識也是必要的。在軍訓(xùn)期間，我們還學(xué)習(xí)了一些常見的急救知識，例如如何處理骨折、扭傷、燒傷、中暑和暈厥等情況。這些知識可以幫助我們更好地應(yīng)對突發(fā)情況，做出正確的判斷和處置。在軍訓(xùn)中，我們經(jīng)常遇到一些迷霧彈和煙幕炮的使用，這可能導(dǎo)致許多人感到恐慌和窒息。通過學(xué)習(xí)急救知識，我們能夠知道如何正確應(yīng)對這些情況，并將我們的恐慌情緒轉(zhuǎn)化為冷靜行動(dòng)。
最后，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在軍訓(xùn)期間，我們通常是和一個(gè)小組一起行動(dòng)，互相幫助和監(jiān)督。在急救過程中，團(tuán)隊(duì)合作尤為重要。一方面，它可以提高我們的應(yīng)變能力和反應(yīng)速度，使我們能夠更好地應(yīng)對緊急情況。另一方面，通過合作互助，我們可以確保急救措施得到正確執(zhí)行。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了救援的成功率，也增強(qiáng)了我們之間的信任和默契。
總而言之，在軍訓(xùn)期間學(xué)到的急救技能和心得體會(huì)將對我們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。它們不僅教會(huì)了我們?nèi)绾卧诰o急情況下保護(hù)自己和身邊的人，同時(shí)也提高了我們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過軍訓(xùn)，我們也體會(huì)到了生命的脆弱，意識到自己作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。因此，軍訓(xùn)在我們的成長和發(fā)展過程中起著積極而重要的作用。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)新生必經(jīng)的一段時(shí)間，不僅能夠鍛煉體魄，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，還能學(xué)到許多實(shí)用的生活技能。其中最為重要的就是急救知識，因?yàn)樵谲娪?xùn)期間，各種身體不適與突發(fā)事件難以避免。下面我將通過介紹自己在軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的急救心得體會(huì)，來分享給大家。
首先，在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了正確的做心肺復(fù)蘇術(shù)。心肺復(fù)蘇術(shù)是一項(xiàng)關(guān)鍵的救生技能，對于心臟停止跳動(dòng)的人來說，它能夠挽救生命。在軍訓(xùn)過程中，我們詳細(xì)學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇術(shù)的步驟，學(xué)會(huì)了正確的胸外按壓和人工呼吸技巧。這項(xiàng)技能并不復(fù)雜，但卻能在緊急時(shí)刻為他人提供幫助。通過模擬訓(xùn)練，我們不僅能夠提高自己的實(shí)際操作能力，還能夠培養(yǎng)冷靜和果斷的應(yīng)急反應(yīng)能力。
其次，及時(shí)止血也是軍訓(xùn)中另一個(gè)必備的急救技能。在軍訓(xùn)中，由于鍛煉強(qiáng)度較大，可能會(huì)發(fā)生一些皮膚擦傷或者切割傷。這時(shí)候，對于切口較深或者止血困難的情況，我們就需要進(jìn)行急救。基本的止血方法包括用紗布包扎創(chuàng)口，用手指施加壓力等。但是最重要的是，我們不能慌亂，要保持冷靜和耐心。只有這樣，才能快速而有效地進(jìn)行止血處理，防止出現(xiàn)感染或者大量出血的情況。
此外，在軍訓(xùn)中我還學(xué)到了處理中暑和跌倒摔傷的急救常識。在高溫下長時(shí)間訓(xùn)練后，中暑的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)增加。如果有人出現(xiàn)中暑癥狀，我們要及時(shí)將其轉(zhuǎn)移到陰涼處休息，并幫助他喝水補(bǔ)充體液。同時(shí)，可用濕毛巾敷在患者的額頭和脖子上，幫助他降溫。而跌倒摔傷是另一個(gè)常見的情況，在軍訓(xùn)中，這種事故很容易發(fā)生。如果有同學(xué)摔倒受傷，我們首先要穩(wěn)定傷者情緒，然后檢查傷口是否出血，如有需要，及時(shí)給予止血和包扎。如果傷者不能自主活動(dòng)，我們要及時(shí)撥打急救電話，確保他得到更專業(yè)的救治。
最后，軍訓(xùn)中還學(xué)到了一些基本的急救常識，比如急救包的使用、身體征兆的觀察等。急救包是我們急救時(shí)不可或缺的工具，里面裝有醫(yī)用繃帶、消毒棉球、紗布等物品，可以在緊急情況下提供相應(yīng)的救治。同時(shí)，觀察身體征兆也是非常重要的，比如臉色蒼白、呼吸困難等，這些都可能是某種健康問題的表現(xiàn)。當(dāng)我和隊(duì)友在軍訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)出現(xiàn)異常情況時(shí)，我們就會(huì)立即提醒他留意自己的身體狀況，并及時(shí)向教官匯報(bào)。
總之，通過軍訓(xùn)中的急救學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了一些基本的急救技能，還提高了自己的觀察力和判斷能力。這些技能和意識不僅在軍訓(xùn)中能夠派上用場，也能在日常生活中救人于危難之中。通過急救的學(xué)習(xí)，我更加明白了緊急情況下的重要性，并深刻體會(huì)到救人就是救己的道理。希望以后能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于實(shí)際，為他人提供力所能及的幫助。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（大約200字）
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中特殊而難忘的一部分，而急救技能在軍訓(xùn)中顯得尤為重要。在眾多緊張而刺激的訓(xùn)練中，了解和掌握一些基本的急救知識能夠幫助我們更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。通過軍訓(xùn)急救的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：了解急救知識（大約300字）
作為大學(xué)新生，軍訓(xùn)是我們接受系統(tǒng)軍事訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。這其中包括了對急救知識和技能的學(xué)習(xí)。急救知識的學(xué)習(xí)涉及了很多方面，如心肺復(fù)蘇術(shù)、止血控制、骨折固定等。在學(xué)習(xí)這些知識的過程中，我們注意到理論知識的掌握是基礎(chǔ)，但實(shí)踐能力的培養(yǎng)同樣重要。因此，在課堂上，教官通過演示加上講解的方式，讓我們了解基本的急救步驟和方法；同時(shí)，為了培養(yǎng)實(shí)踐能力，我們也會(huì)進(jìn)行一些模擬演練，實(shí)際操作急救器械，掌握正確的使用方法。
第三段：應(yīng)急處理（大約300字）
軍訓(xùn)中，發(fā)生意外情況時(shí)，我們必須迅速并準(zhǔn)確地采取應(yīng)急處理措施。在應(yīng)急處理中，我們往往需要用到創(chuàng)可貼、止血帶等。但是，不同的情況需要不同的處理方法，所以我們就需要學(xué)會(huì)正確判斷緊急情況的程度，及時(shí)快速地采取應(yīng)對措施。對于性命攸關(guān)的情況，如心搏驟停，我們必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，并第一時(shí)間呼叫救護(hù)車。經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)演練，我體會(huì)到應(yīng)急處理沒有完美的標(biāo)準(zhǔn)答案，只有在日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地處理急救情況。
第四段：危險(xiǎn)區(qū)域的安全（大約300字）
在軍訓(xùn)中，我們時(shí)常進(jìn)入各種危險(xiǎn)的區(qū)域，如操場、機(jī)動(dòng)訓(xùn)練場等。這些地方存在著各種潛在的危險(xiǎn)，比如滑倒、扭傷等。在這樣的環(huán)境中，我們需要時(shí)刻保持警覺，并注意危險(xiǎn)的信號，以便可以及時(shí)避免事故的發(fā)生。同時(shí)，了解急救技巧也是很重要的，比如當(dāng)有人因?yàn)榛箤?dǎo)致骨折時(shí)，我們要知道如何固定傷者，避免進(jìn)一步傷害。在這個(gè)過程中，我們明白到，掌握一些簡易的急救技巧對于應(yīng)對危險(xiǎn)區(qū)域的安全至關(guān)重要。
第五段：急救的重要性（大約300字）
軍訓(xùn)急救不僅是為了應(yīng)對軍事訓(xùn)練中的意外情況，更是為了培養(yǎng)大家的急救意識，提高我們的自救和互救能力。生活中，意外情況時(shí)有發(fā)生，這些軍訓(xùn)急救知識同樣適用于我們的日常生活。通過急救訓(xùn)練，我們能夠?qū)W會(huì)正確評估緊急情況，采取適當(dāng)?shù)奶幚泶胧?，并為他人的生命安全提供幫助。急救?xùn)練不僅是一門必要的技能，更是一種責(zé)任感和人道精神的體現(xiàn)。
總結(jié)（大約100字）：
軍訓(xùn)急救心得體會(huì)記錄著我們學(xué)習(xí)和成長的過程。通過軍訓(xùn)急救的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我明白到急救技能的重要性，掌握了一些基本的急救知識和技能。這些知識不僅幫助我在軍訓(xùn)中更好地保護(hù)自己和他人的安全，還將在日常生活中發(fā)揮重要的作用。通過這次軍訓(xùn)，我體會(huì)到了急救的重要性和人道精神，這將成為我一生中寶貴的財(cái)富。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近日，我參加了一次急救軍訓(xùn)，通過這次訓(xùn)練，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于急救救援的知識和技能。在實(shí)踐中，我也深刻認(rèn)識到了急救工作的重要性，成為了一個(gè)更加懂得如何保護(hù)生命的人。
第二段：發(fā)現(xiàn)問題，提高意識
在訓(xùn)練過程中，我們模擬了各種各樣的緊急情況，如心臟驟停、大面積出血等等。通過模擬場景和實(shí)踐操作，我深刻認(rèn)識到了在生命危急情況下，第一時(shí)間采取的有效急救措施是如此重要。而且，在分享訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)很多人在面對突發(fā)情況是缺乏應(yīng)對能力的，或者沒有第一時(shí)間采取正確的措施。這就說明了我們應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人的意識和能力的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)的整體急救意識和素質(zhì)。
第三段：提高能力，應(yīng)對突發(fā)情況
通過急救訓(xùn)練，我不僅學(xué)習(xí)了各種急救技能，在實(shí)踐中我也能快速和準(zhǔn)確的反應(yīng)。特別是在模擬各種突發(fā)情況中，我們必須要快速而準(zhǔn)確地判斷事態(tài)的緊急程度并采取恰當(dāng)?shù)募本刃袆?dòng)。在模擬訓(xùn)練中，我們運(yùn)用了各種緊急應(yīng)對措施，如心肺復(fù)蘇、控制大面積出血等，在訓(xùn)練結(jié)束時(shí)我們更為有效地掌握了這些知識和技能。
第四段：體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在急救訓(xùn)練中，我們每一個(gè)人都得到了充分體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。初次接觸急救訓(xùn)練的同學(xué)們或許會(huì)感到緊張甚至害怕，長度的時(shí)間壓力也是一個(gè)考驗(yàn)。但是，在訓(xùn)練的過程中，我們通過反復(fù)訓(xùn)練和模擬更好地掌握了操作技能，并且形成了意識所需的巨大動(dòng)力和決心。我們也意識到，在實(shí)戰(zhàn)中，我們絕不能掉以輕心。
第五段：總結(jié)與建議
通過這次急救軍訓(xùn)，我對急救知識和技能有了更深入的了解和掌握，更加懂得了急救的重要性。在今后的生活和工作中，我一定會(huì)將這些知識付諸實(shí)踐，保護(hù)生命，做到人人都能為遇到危難的人提供第一善心，處理出現(xiàn)的緊急情況。這種訓(xùn)練也需要大家依照世界衛(wèi)生組織公開的針對急救的培訓(xùn)材料實(shí)施和操作，發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的問題并及時(shí)改正。如果大家都能關(guān)注急救工作，積極提高自己的急救能力和素質(zhì)，就能夠在實(shí)際應(yīng)對突發(fā)危急事件中做出更好的應(yīng)對，為自己和他人的安全保護(hù)提供更多有力的保障。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該有一定的急救技能，以應(yīng)對突發(fā)狀況。為了提高大家的急救水平，學(xué)校開設(shè)了急救軍訓(xùn)課程。在這段時(shí)間的訓(xùn)練中，我們深刻體會(huì)到了急救的重要性，也掌握了一些基本的急救技能。在此，我想分享我對這次軍訓(xùn)的感受和體會(huì)。
一、認(rèn)識到急救的重要性
在軍訓(xùn)開始前，我的對急救的認(rèn)識只停留在用紙巾包住傷口止血、口對口人工呼吸等高中生級別的急救方法上。但在軍訓(xùn)的講解和實(shí)操中，我深刻認(rèn)識到了急救的重要性。緊急情況下，掌握正確的急救技能可以有效地救助受傷者，甚至是拯救生命。而如果拖延救助或者錯(cuò)誤的急救方法反而會(huì)導(dǎo)致受傷者的生命危險(xiǎn)。因此，急救技能對于每個(gè)人來說都至關(guān)重要。
二、學(xué)會(huì)正確的急救方法
在軍訓(xùn)中，我們不僅聽講解，還進(jìn)行了實(shí)際操作。比如，在模擬中暴曬的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了如何緩解中暑的方法；在進(jìn)行擔(dān)架抬運(yùn)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何正確地協(xié)同合作，最大可能地避免二次受傷；在模擬救助意外事故時(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何快速判斷傷情和施救。這一系列的操作讓我們充分了解急救的流程，并掌握了一些基本的急救技能。這些技能不僅可以在生活中用到，更可以在關(guān)鍵時(shí)刻勝任緊急救助任務(wù)。
三、關(guān)注應(yīng)急資源的重要性
急救不僅僅是一個(gè)人的事情，還需要協(xié)同合作及合理利用應(yīng)急資源。在軍訓(xùn)中，我們了解了醫(yī)院、急救車等應(yīng)急資源的基本情況。并學(xué)會(huì)了如何在應(yīng)急情況下，快速、準(zhǔn)確地呼叫應(yīng)急資源。同時(shí)，在尋求應(yīng)急資源的同時(shí)，我們也需要自己做好現(xiàn)場的急救措施，保護(hù)受傷者的生命安全。這些都需要我們在平常時(shí)刻不斷的了解、學(xué)習(xí)、實(shí)踐。
四、提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力
通過這次軍訓(xùn)，我提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力，掌握了基本的應(yīng)急處理技能。無論是在日常生活中還是在面對災(zāi)害或其他緊急情況中，我都有能力保護(hù)自己和他人的生命安全，以及更好地協(xié)調(diào)周圍人員，積極應(yīng)對突發(fā)事件。
五、積極支付愛心，參與志愿者工作
急救軍訓(xùn)在傳遞急救技能的同時(shí)，也傳遞了急救精神。我們不僅應(yīng)該學(xué)會(huì)急救的方法，更要積極支付愛心，為需要幫助的人們提供幫助。作為大學(xué)生，我們也應(yīng)該積極參與志愿者工作，去為那些需要幫助的人貢獻(xiàn)一份愛心。
急救軍訓(xùn)雖然只是短暫的時(shí)間，但它給我?guī)砹松钏己褪找?。?jīng)過這次軍訓(xùn)，我對生命、對他人、對社會(huì)的理解更進(jìn)一步，更加明確了自己以后的發(fā)展方向。作為一名大學(xué)生，我將會(huì)更加注重自身能力的提高，不斷學(xué)習(xí)和掌握與急救有關(guān)的知識、技能，用我所學(xué)為更多的人提供幫助。同時(shí)，我也希望更多的人能夠認(rèn)識到急救的重要性，掌握急救技能，為他人提供力所能及的幫助。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我們在說一件事的時(shí)候要記住，事情很多，但是一般來說并不難，但是在做實(shí)際操作的時(shí)候，總是會(huì)忘記很多事情，很匆忙，所以一定要學(xué)會(huì)在緊急情況下冷靜下來。
多練多練。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜是非常重要的。未來我們會(huì)面臨很多意想不到的情況，每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命。
讓我提前接觸社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，知道面對緊急情況應(yīng)該怎么做，怎么做，而不是做一個(gè)幫助別人的人。
雖然很多事情我還是不記得了，但是這種事情一旦發(fā)生，我一定會(huì)知道該怎么做，而不會(huì)對傷者造成更多傷害。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
參加完兩期的急救知識培訓(xùn),我受益匪淺.
20xx年xx月xx日,在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識,更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快,會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì).
20xx年xx月xx日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會(huì)場志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作,還結(jié)交了很多朋友.
會(huì)場上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識,在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝.
古人云:救人一命勝造七級浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來,掌握急救知識,為了每一條神圣的生命.起碼讓我們在面對緊急情況時(shí),能做的不再是無奈和等待.
如果人人都行動(dòng)起來,世界將變得更加美好.我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人加入,會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
在急救軍訓(xùn)這個(gè)特殊的訓(xùn)練中，我們不僅學(xué)會(huì)了緊急情況下的救護(hù)技能，更加深入地認(rèn)識了戰(zhàn)場上的嚴(yán)峻形勢。參加這次軍訓(xùn)不僅讓我樹立了正確的價(jià)值觀和對國家的忠誠，更使我體驗(yàn)到了軍旅生活的特殊魅力。
第二段：了解急救知識
在急救課程中，我們學(xué)會(huì)了如何正確實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)、人工呼吸和止血等基本技能。同時(shí)，我們還了解了到各種突發(fā)狀況下的處理方法，例如窒息、心梗、骨折、暈厥等。這些知識不僅在軍事訓(xùn)練中非常重要，在平時(shí)生活中也可以用來應(yīng)對緊急情況，拯救更多人的生命。
第三段：如何實(shí)踐急救技巧
在完成學(xué)習(xí)后，我們進(jìn)行了較為真實(shí)的模擬訓(xùn)練。模擬救援場景非常真實(shí)，讓我們沒有任何多余的思考時(shí)間，跟隨緊急代碼迅速施救。此外，我們還進(jìn)行了多人救護(hù)操作，加深了應(yīng)急合作意識，也同時(shí)學(xué)習(xí)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性?？傮w上，真實(shí)模擬訓(xùn)練讓我們在緊急情況下更加從容。
第四段：在心態(tài)上的變化
急救救護(hù)幾乎是在最危險(xiǎn)的時(shí)刻誕生的，因此要求我們在面對不確定性時(shí)保持鎮(zhèn)定。在訓(xùn)練的過程中，我逐漸理解了領(lǐng)導(dǎo)者的艱難，學(xué)會(huì)了自己的忍耐力以及排除干擾的能力。同時(shí)，我也認(rèn)識到自身的任何失誤都會(huì)對救援行動(dòng)產(chǎn)生不良影響。在軍訓(xùn)中，我們往往需要從心態(tài)上‘升級’才能把自己的工作做到最好。
第五段：個(gè)人成長的體驗(yàn)
急救軍訓(xùn)讓我感受到了自己的成長。救護(hù)技能雖然是非常實(shí)用的一項(xiàng)技能，但更重要的是它所蘊(yùn)含的價(jià)值。在我通過應(yīng)急模擬訓(xùn)練中意識到領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)精神及抉擇的意義之后，我也更加努力地去做每一件事，做到最好！這樣才能更好的為國家和社會(huì)服務(wù)。
結(jié)語
總之，急救軍訓(xùn)是一次非常難忘的經(jīng)歷，讓我收獲了很多東西。不僅僅是技能，還有對生命的珍視和責(zé)任感，還有對昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度的培養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我不斷去強(qiáng)化自己的能力和品質(zhì)，讓自己變得更好，這也是我從這次經(jīng)歷里獲得的最大收獲。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
3年10月27日，校紅十字會(huì)學(xué)生理事會(huì)開展了面向全校的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班。這是我們校紅會(huì)20xx年以來第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮?，所以難免會(huì)有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！
此次活動(dòng)中，報(bào)名簽到來培訓(xùn)班的人很多，比之前總計(jì)的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個(gè)人簽到分不清；另外志服部負(fù)責(zé)的簽到表沒有及時(shí)整理好，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間。
針對這個(gè)問題，我想提點(diǎn)建議：在活動(dòng)開展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準(zhǔn)備好，如果擔(dān)心有其他人要報(bào)名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設(shè)在兩個(gè)課室，分好散報(bào)、院系簽到（個(gè)人報(bào)名的與院系簽到一起）以及校紅會(huì)內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進(jìn)行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到。
市紅會(huì)培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員，他們將理論應(yīng)用于實(shí)踐，運(yùn)用假人等進(jìn)行實(shí)操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓(xùn)需要?jiǎng)邮謱?shí)踐才有意義，這一點(diǎn)很感謝市紅會(huì)的培訓(xùn)老師們！
但我覺得有一個(gè)方面可以想辦法改進(jìn)一下。培訓(xùn)師上課時(shí)進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實(shí)操培訓(xùn)。其實(shí)我們可以在早上借一個(gè)大課室進(jìn)行ppt的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。我們秘書部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯(cuò)了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時(shí)補(bǔ)救而沒造成多大問題。
愛心的活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧！整體上，此次培訓(xùn)班活動(dòng)較順利開展，我們會(huì)積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好每一次活動(dòng)總結(jié)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
為了豐富學(xué)校安全教育內(nèi)容，讓廣大師生了解掌握應(yīng)急救護(hù)的基本知識和技能，加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識，普及基本的救護(hù)知識，提高同學(xué)們自救、互救、急救能力。
5月17日下午，陵江鎮(zhèn)第四小學(xué)校辦公室主任周瑜彬走進(jìn)回水小學(xué)，給一至六年級100多名小學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)知識的培訓(xùn)。
他首先介紹了紅十字會(huì)的有關(guān)知識，包括紅十字運(yùn)動(dòng)的起源、組織機(jī)構(gòu)、標(biāo)志、基本原則及中國紅十字會(huì)發(fā)展歷程等基本知識。接著進(jìn)行了救護(hù)知識培訓(xùn)講座，培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：
一是現(xiàn)場心肺復(fù)蘇；
二是創(chuàng)傷的現(xiàn)場救護(hù)；
三是常見急癥的處理；四是意外傷害的處理。
周老師還以地震、火災(zāi)、溺水等意外事故為例，向同學(xué)們詳細(xì)講解了應(yīng)對時(shí)應(yīng)采取的救助措施。并且在現(xiàn)場給大家做了示范，指導(dǎo)大家現(xiàn)場學(xué)習(xí)。講座中間穿插了學(xué)生問答和模擬訓(xùn)練，學(xué)生實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，增添了現(xiàn)場活躍氣氛。
本次培訓(xùn)活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺，初步掌握了急救、自救、互救的基本技能知識和關(guān)鍵性的初級救助實(shí)踐操作，提高了在面對意外事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力，從而能起到在專業(yè)救護(hù)人員到來之前發(fā)揮“第一救助者”的作用，為校園安全再設(shè)了一道安全防線。同學(xué)們紛紛表示，通過這次活動(dòng)，認(rèn)識到急救知識的重要性，通過學(xué)習(xí)掌握了基本的急救知識，為今后遇到突發(fā)情況做好了充分的準(zhǔn)備，希望以后有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院醫(yī)務(wù)人員學(xué)知識、練本領(lǐng)、比技能的積極性，不斷加強(qiáng)急救能力水平，全面提升臨床一線醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，我院于3月x日下午組織全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了急救理論知識考試。此次考試院長高度重視，由認(rèn)真組織、精心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內(nèi)容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前積極備考。
全院臨床醫(yī)護(hù)人員共有36人參加，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），按照85分合格為標(biāo)準(zhǔn)，考試合格率99.7%，圓滿達(dá)到了考試的要求，通過理論知識考核及臨床業(yè)務(wù)水平，選拔了急診科醫(yī)師：葛明強(qiáng)，急診科護(hù)士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療急救知識技能競賽。通過考試，進(jìn)一步加強(qiáng)了全院醫(yī)護(hù)人員對急救知識基本理論、基本知識、基本技能規(guī)范化要求的理解，在全院職工中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在強(qiáng)化了急救業(yè)務(wù)水平的.同時(shí)，提高了醫(yī)療質(zhì)量，當(dāng)然仍有部分醫(yī)護(hù)人員理論知識水平有待提高，通過學(xué)習(xí)考試他們認(rèn)識到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的工作中將認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到通理論、精實(shí)踐，為更好的服務(wù)患者奠定基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院醫(yī)務(wù)人員學(xué)知識、練本領(lǐng)、比技能的積極性，不斷加強(qiáng)急救能力水平，全面提升臨床一線醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，我院于3月_日下午組織全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了急救理論知識考試。此次考試院長高度重視，由學(xué)校認(rèn)真組織、精心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內(nèi)容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前積極備考。全院臨床醫(yī)護(hù)人員共有36人參加，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），按照85分合格為標(biāo)準(zhǔn)，考試合格率99。7%，圓滿達(dá)到了考試的要求，通過理論知識考核及臨床業(yè)務(wù)水平，選拔了急診科醫(yī)師：葛明強(qiáng)，急診科護(hù)士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療急救知識技能競賽。通過考試，進(jìn)一步加強(qiáng)了全院醫(yī)護(hù)人員對急救知識基本理論、基本知識、基本技能規(guī)范化要求的理解，在全院職工中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在強(qiáng)化了急救業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，提高了醫(yī)療質(zhì)量，當(dāng)然仍有部分醫(yī)護(hù)人員理論知識水平有待提高，通過學(xué)習(xí)考試他們認(rèn)識到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的.工作中將認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到通理論、精實(shí)踐，為更好的服務(wù)患者奠定基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
我校按照《薊縣20_年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。
一、學(xué)校高度重視，精心籌劃，及早準(zhǔn)備
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20_年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個(gè)年級輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個(gè)班，最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識。
雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
急救培訓(xùn)心得4
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時(shí)刻可以救人于危險(xiǎn)之中，給人以生的希望。
20xx年xx月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救知識培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容：
一、現(xiàn)場急救的目的：1、救護(hù)者的基本責(zé)任；2、現(xiàn)場急救的原則；3、緊急呼叫救護(hù)車；4、現(xiàn)場急救程序；5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：1、心臟驟停的常見原因；2、心臟驟停的現(xiàn)場判斷；3、時(shí)間就是生命；4、現(xiàn)場徒手心肺復(fù)蘇的操作；5、心肺復(fù)蘇的意義；6、猝死的診斷。
教了一些常用的急救知識，如傷口包扎、心肺復(fù)蘇等一些相當(dāng)實(shí)用的知識。當(dāng)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮，物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動(dòng)范圍日益擴(kuò)大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災(zāi)害、生產(chǎn)安全事故、交通事故以及其他各類突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發(fā)生時(shí)，人們?nèi)绻麚碛凶跃?、互救意識，并能及時(shí)、正確的開展救護(hù)，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時(shí)間”，為后期醫(yī)院救治創(chuàng)造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開展急救培訓(xùn)班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎。繃帶包扎包括三種方法，分別是環(huán)形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎；三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內(nèi)容豐富，實(shí)用性高，因而說我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的，它能增強(qiáng)我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時(shí)間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識和心肺復(fù)蘇術(shù)指南，培訓(xùn)結(jié)束后，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的（通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)）的各種方法。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
縱觀語文教學(xué)的歷史，在古代，說某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語文素養(yǎng)就好；相反，說某某的語文水平差，往往就說這人斗大的字也識不了一筐?？梢姽糯桔拥恼Z文教學(xué)目的是何其簡單。但盡管簡單．卻包含了教會(huì)做“人”的基本能力這一亙古不變的道理。因此，語文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)，就是讀讀背背、說說寫寫?！澳苷f會(huì)道”“出口成章”“下筆成文”不就是對一個(gè)人語文水平高的最好評價(jià)嗎?當(dāng)前在語文教學(xué)中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評價(jià)體制的束縛，還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的模式。小學(xué)語文教學(xué)較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。小學(xué)語文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)才是語文教學(xué)返璞歸真的要義所在。
在這個(gè)平臺上，我們相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上，讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展。專家通過教學(xué)的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對語文課堂教學(xué)的認(rèn)識與把握，極大地開闊了視野。
以前的我，對教材研究不夠，教學(xué)設(shè)計(jì)不精，課堂教學(xué)的方法有待改進(jìn)，對課堂教學(xué)改革建議中的課堂教學(xué)基本流程理解片面，致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué);舊的教學(xué)方法仍然存在，教學(xué)過程注重于教而學(xué)的重視不夠;結(jié)果學(xué)生的語文思維訓(xùn)練不夠，能力提高緩慢，情感熏陶不深入。
教師在新的課堂教學(xué)模式下，更需要深入地研究教材，只有進(jìn)行個(gè)性化的整合與重組，才能使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密，銜接自然。課堂教學(xué)要能將知識的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生明確“學(xué)什么?怎么學(xué)?解決什么問題”，注意對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，數(shù)量要合理、梯度恰當(dāng)，要注意學(xué)生之間的差異性。
總之，通過本次培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了自己立足課堂教學(xué)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究的信念，讓我明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進(jìn)與努力的方向。
軍訓(xùn)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
生命是無價(jià)的，是只有一次的。在生命受到威脅時(shí)，是沒有那么多時(shí)間等救護(hù)車的，這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)懂得簡易有效的救治辦法的人員了。為進(jìn)一步快速救治出現(xiàn)緊急情況的人員，紅梅公園管理處就于11月11日下午1：30開展了一場簡易有效的救治傷員的培訓(xùn)會(huì)。
作為一個(gè)公園文明引導(dǎo)員，首要職責(zé)便是引導(dǎo)游客文明觀景，隨后就是遇到突發(fā)情況能快速有效的處理好。以下便是突發(fā)情況和解決方案的具體說明。
1、有異物堵住氣管：不可立即喝水，應(yīng)在2—3分鐘內(nèi)進(jìn)行急救，先自我咳出，如果咳不出，救助的人需詢問清楚是否需要救助，經(jīng)本人同意后便可開始救助，讓被救者雙腿分開，與肩同寬，身體前傾彎腰，救助者呈弓步站立，一手微握，用拇指按住肚臍眼，另一手張開握住空心拳，用力按壓，使異物咳出，咳出后還需送至醫(yī)院檢查是否有殘留異物。
2、內(nèi)出血與外出血：在受到嚴(yán)重撞擊時(shí)，表面沒流血，但顏色蒼白，身體虛弱，就有可能是內(nèi)出血，需及時(shí)送至醫(yī)院檢查；而在受到傷害，表皮出血時(shí)，需看出血情況定義是否需要送至醫(yī)院，哪出血就用手按住其動(dòng)脈，用力按住，并用干凈的布將其包扎好。主要有五種包扎法：環(huán)形包，螺旋包，螺旋反折包，“8”字包和“8”（人）字包，具體包法需看傷口情況。
3、心肺復(fù)蘇：有人突然倒地時(shí)，需先拍其肩膀詢問一下情況，如果那人沒有回應(yīng)你，也沒有呼吸了，那就需要心肺復(fù)蘇，先將其衣服解開，雙手交疊，一手扣在另一手上面，下面的手都手掌處按在被救者的胸口，用力按壓，15秒內(nèi)需按壓30次，然后將其下巴抬高，捏住他的鼻子，吹氣1秒一口氣，吹兩口便可；然后重復(fù)再來，知道人活了或者救護(hù)車來了。溺水和觸電者應(yīng)先吹氣再按壓。
學(xué)會(huì)以上急救知識，也為生命準(zhǔn)備了一條“后路”。