讀后感是閱讀的延伸和拓展，它可以幫助我們將書(shū)中的思想和觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)融入自己的真實(shí)經(jīng)歷或者社會(huì)現(xiàn)象，與作品進(jìn)行聯(lián)系和思考。以下是一些讀者自己撰寫(xiě)的讀后感，與大家共享交流。
騎著云朵的貓讀后感篇一
《云朵面包》講的是有一對(duì)兄弟從雨樹(shù)上夠下一片云，然后他們的媽媽把這片云做成了一個(gè)面包。嘗著面包的美味，他們不知不覺(jué)的飛了起來(lái)，正在公交車上的爸爸也飛到了辦公室。
這是一個(gè)非常神奇的故事，吸引著人們的注意力。這本書(shū)雖構(gòu)圖簡(jiǎn)單，卻給人一種回味。文中的.兩個(gè)小男孩一直吸引著我們，竟然能夠得到一片云。而兩個(gè)男孩的媽媽能把云朵變成面包，可見(jiàn)他們的媽媽也很厲害。當(dāng)吃了云朵面包的一家四口飛起來(lái)時(shí)，更是觸目驚心。連快遲到的爸爸也飛進(jìn)了辦公室，可見(jiàn)云朵面包的浮力很大。
這樣的一片云，被這樣的男孩撿到，被這樣的媽媽做成面包，再被這樣的人吃掉，這一系列的事情是多么有趣呀！反正我覺(jué)得《云朵面包》充滿了童話色彩，希望有喜歡這樣的故事的同學(xué)們也可以看一看。
騎著云朵的貓讀后感篇二
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《云朵面包》，這本書(shū)可有趣了！
讓我來(lái)給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛(ài)的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的'媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥(niǎo)兒一樣飛了起來(lái)。這時(shí)兄弟倆擔(dān)心沒(méi)有吃早飯就去上班的爸爸，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來(lái)，一直飛到了公司。
讀了這個(gè)故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因?yàn)榭梢該碛幸环N神奇的魔力，讓人飛起來(lái)。真希望我也能為來(lái)不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說(shuō)聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時(shí)，希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)和包容我。
這樣的云朵面包，你們是不是也想嘗一嘗？
騎著云朵的貓讀后感篇三
“騎著云朵的貓”這本書(shū)是我最近讀過(guò)的一本非常棒的小說(shuō)，它的故事情節(jié)非常的有趣，而且人物的形象也非常生動(dòng)鮮明。小說(shuō)中的貓頭鷹是我非常喜歡的一個(gè)角色，它經(jīng)常幫助主人公的馬蒂在魔法世界中尋找眼前的出路。今天，我想簡(jiǎn)單分享一下讀完這本書(shū)后的感受和體會(huì)。
第二段：主體
這本書(shū)講述了一只名叫馬蒂的年輕女孩，她在進(jìn)入魔法世界之后，遇到了一只會(huì)說(shuō)話并騎著云朵飛行的貓頭鷹，他們攜手踏上了魔法的旅程。因?yàn)樨堫^鷹是非常有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)游，他幫助馬蒂在陌生的珊瑚城市中漫步，解決了一個(gè)又一個(gè)棘手的難題。通過(guò)貓頭鷹的引導(dǎo)，馬蒂也變得越來(lái)越勇敢和自信，不再害怕陌生的場(chǎng)所和困難的挑戰(zhàn)。
這本書(shū)的故事情節(jié)非常的精彩和緊湊，每一章都為讀者所呈現(xiàn)的是一副真實(shí)而又有魔力的畫(huà)面，讓我們仿佛自己置身魔法的世界里。貓頭鷹作為馬蒂的助手和引路人，經(jīng)常令人啼笑皆非，他的幽默和搞笑常常讓我捧腹大笑。在熾熱的魔法沙漠中，他讓馬蒂騎在他的背上，飛越天上，騎和何其有趣！
第三段：感受
讀完這本書(shū)后，我非常地佩服貓頭鷹這個(gè)角色。他的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我想到了我的一位老師，那個(gè)曾經(jīng)在我迷茫的時(shí)候，幫助我度過(guò)難關(guān)的人。同樣的，貓頭鷹造許多障礙的迷惑和困難，但他總是給我們指出一條路，給我們靈魂的問(wèn)答，傳遞著我們想要尋找的答案。這個(gè)過(guò)程中，我深刻觸感到貓頭鷹是一種精神支持的象征，他幫我們建立了勇氣和信心，給我們指引了方向，讓我們能夠在迷霧中勇往直前。
第四段：?jiǎn)⑹?BR> 在這本書(shū)中，我也領(lǐng)悟到了“不要停留在舒適區(qū)”的準(zhǔn)則。這句話雖然簡(jiǎn)單，但是它的含義卻非常豐富。我們所面臨的困難和障礙都是生活給我們的一次考驗(yàn)，需要我們積極應(yīng)對(duì)。只有在不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我、逼極自己的過(guò)程中才能不斷地成長(zhǎng)。如果我們總是停留在自己的舒適區(qū)，那么我們就永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我們的潛力能走多遠(yuǎn)。
第五段：總結(jié)
“騎著云朵的貓”這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何遇見(jiàn)陌生的世界、如何面對(duì)自己的不足、如何與恐懼相處。在讀完這本書(shū)后，我也想要認(rèn)真思考自己的人生，找到自己的方向，追求自己的目標(biāo)。我希望每一個(gè)人都能像馬蒂一樣在人生的路途中，遇見(jiàn)屬于自己的那只“騎著云朵的貓”，勇敢地踏上探索之路。視野要開(kāi)闊，心胸要豁達(dá)，追夢(mèng)者的天空是如此的廣闊。
騎著云朵的貓讀后感篇四
《云朵面包》是一個(gè)詩(shī)意的繪本。它講述了一個(gè)關(guān)于家的故事，一個(gè)成長(zhǎng)的寓言。
書(shū)的封面是紅色磚房，瓦上停留著小云。翻開(kāi)前襯頁(yè)，天下起了小雨，而屋內(nèi)橙黃的燈光透著溫馨與舒適，兩個(gè)穿著黃雨衣的孩子準(zhǔn)備外出時(shí)，我們看見(jiàn)了媽媽在廚房忙碌的背影，在燈光的照射下是那么的暖洋洋，這與屋外的世界形成一個(gè)冷暖對(duì)比。小哥倆穿著黃雨衣在陰雨天奔走的畫(huà)面是那么可愛(ài)，他們發(fā)現(xiàn)一朵掛在樹(shù)上的小云，于是呀，奇妙的故事就開(kāi)始了。它借用童話的神奇，輕巧的打破了慣常的視角，讓我們可以一起重新去品味最為日常的生活，一同感受溫馨的力量。
與以往見(jiàn)過(guò)的繪本不同，這本用圖畫(huà)來(lái)演繹的童話，還別具一種新穎的魅力。一般繪本都只采用繪畫(huà)的方式去講述故事，而《云朵面包》運(yùn)用了多種藝術(shù)的表現(xiàn)手法，除了繪畫(huà)外，還大量采用了攝影、剪紙、布藝的手法，通過(guò)精心的拼貼來(lái)構(gòu)圖，加以暖暖的燈光照射，讓畫(huà)面充滿了質(zhì)感，一下就把讀者帶入了書(shū)中情境中，不僅是溫馨童話的治愈也是一場(chǎng)美的集會(huì)。本書(shū)獲得了2005年波隆那國(guó)際童書(shū)展“文學(xué)類最佳插圖獎(jiǎng)”。
騎著云朵的貓讀后感篇五
今天，我讀了《云朵面包》這本書(shū)，覺(jué)的非常搞笑。他們吃了云朵面包后，都飛了起來(lái)。特別是，貓爸爸直接從公交車上飛到了辦公室。
看了之后，我也想吃這種云朵面包，因?yàn)槲蚁腼w起來(lái)。
晚間臨睡前，亮起床邊的臺(tái)燈，房間變得寧?kù)o安詳，我把所有的事情都先擱在一邊，因?yàn)檫@段時(shí)間我要留給和兒子共同分享。抱著他坐在床上安安靜靜地一起閱讀繪本，一邊看書(shū)中的圖畫(huà)一邊用自己的話來(lái)給他講故事，這是一段多么溫馨美妙的時(shí)刻??！
《云朵面包》是我們近期讀得比較多的一本書(shū)，故事講述的是：一個(gè)下雨天的清晨，睡醒的貓哥哥和貓弟弟穿著黃雨衣到屋外玩耍，他們發(fā)現(xiàn)了一片小云朵掛在樹(shù)枝上，兩只小貓非常好奇，小心翼翼地把云朵摘下來(lái)抱回家。貓媽媽竟然要將它做成面包！此時(shí)，匆匆趕著上班的貓爸爸沒(méi)有吃早餐就跑出了家門(mén)。不過(guò)，神奇仍在繼續(xù)，留在家里的貓媽媽和貓孩子們吃了云朵面包之后，竟然如云朵一般忽忽悠悠地飄了起來(lái)。孩子們掛念沒(méi)吃早餐的爸爸決定給他送面包。陰雨天的道路到處塞車，兩只貓貓終于在擁擠的車群中找到了爸爸，他們?nèi)缣焓拱銖奶於蛋衙姘徒o爸爸，吃了面包的爸爸同樣也忽忽悠悠地飄了起來(lái)，像大鳥(niǎo)一樣飛回到辦公室，幸運(yùn)的是面包讓爸爸今天沒(méi)有遲到。送完爸爸上班的貓貓經(jīng)歷了在高樓大廈間穿行，而且還膽戰(zhàn)心驚地避過(guò)了空中的電線，最后終于降落在自己家的屋頂上，再一次，神奇的云朵面包成為了他們善良和勇敢的獎(jiǎng)賞。
《云朵面包》以大幅畫(huà)面為主文字為副，文字寫(xiě)得非常的精練簡(jiǎn)潔，這就是繪本的魅力所在！它需要成人用自己的話來(lái)把故事情節(jié)補(bǔ)充完整，讓幼兒更覺(jué)得故事親切動(dòng)人，不至于簡(jiǎn)單地朗讀文字而顯得枯燥乏味。在這些簡(jiǎn)短的語(yǔ)句和美妙的圖畫(huà)中，我感受到了人與人之間的愛(ài)和關(guān)懷：貓媽媽樂(lè)于接受貓孩子們好奇的發(fā)現(xiàn)，而且把帶回來(lái)的云朵做成面包，從這里可以看出貓媽媽的包容、慈愛(ài)和勤勞；吃了早餐的孩子仍然掛念著貓爸爸，冒雨為爸爸送早餐，從這里看出了孩子對(duì)父母的愛(ài)心和孝心！故事對(duì)于我們成年人同樣有一定的啟發(fā)：在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常都會(huì)遇到如雨天上班的麻煩和挫折，我們能不能像書(shū)中人物一樣以一種樂(lè)觀、勇敢的態(tài)度來(lái)面對(duì)呢？這些道理對(duì)于我那不到三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他還不可能理解，但是我們閱讀的過(guò)程是輕松愉快的，他總愛(ài)問(wèn)這問(wèn)那，而且會(huì)重復(fù)我的話語(yǔ)，每次我念完之后他還要求我再念一次，我想他已經(jīng)感受到愛(ài)的力量！這種愛(ài)的教育應(yīng)是潛移默化的，隨著孩子逐漸的長(zhǎng)大，以后他一定能懂得其中的道理。
最后值得一提的是這本書(shū)的作者及繪本精彩的表現(xiàn)手法。這本書(shū)是由韓國(guó)的白嬉娜所繪畫(huà)和撰文的，由韓國(guó)的金鄉(xiāng)壽協(xié)助攝影的。當(dāng)初我選購(gòu)這本書(shū)是因?yàn)樗谋憩F(xiàn)形式十分新穎，它突破了平常圖畫(huà)書(shū)司空見(jiàn)慣的手繪方式，作者運(yùn)用了手繪、剪紙、布藝，綜合各種生活材料及小道具組合成半立體的場(chǎng)景，然后細(xì)致地布光后再用相機(jī)拍攝下來(lái)，畫(huà)面還要經(jīng)過(guò)后期處理。每一頁(yè)都是這樣制作、拍攝、處理，作品的設(shè)計(jì)和構(gòu)思是多么的巧妙！背后的`制作工序是多么的繁復(fù)！作者是一個(gè)多么有童心和愛(ài)心的人！
騎著云朵的貓讀后感篇六
一.活動(dòng)目標(biāo)
1．理解故事內(nèi)容，感受故事豐富的想象，體驗(yàn)小動(dòng)物分享云朵棉花糖的快樂(lè)。
2．大膽表達(dá)自制“糖果”的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖、幼兒用書(shū)、磁帶及錄音機(jī)、棉花、棉花糖活動(dòng)過(guò)程一．引入主題。我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小老鼠做棉花糖的故事，小老鼠們用什么來(lái)做棉花糖呢？它們是怎么做棉花糖的呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事。
二．教師完整講述故事。
提問(wèn)：故事的題目叫什么？故事里有誰(shuí)？它們是怎么做棉花糖的呢？
三．結(jié)合掛圖。
教師分段講述故事并提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。提問(wèn)：三只小老鼠分別住在哪一層？鼠小小打開(kāi)窗戶發(fā)現(xiàn)了什么？這是一朵怎樣的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠們要把白白的、軟軟的、松松的`白云做成棉花糖。
四．播放故事錄音，完整傾聽(tīng)故事。
五．討論：我們也來(lái)做糖。
小老鼠用白云做棉花糖，我們也來(lái)分糖。你想做什么糖？用哪些材料來(lái)做糖？
有三只小老鼠，他們是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他們住在一幢小樓里。老大最大，住在最下面，鼠老二住在二樓，鼠小小住在三樓。一天，鼠小小打開(kāi)窗子，一朵云飄進(jìn)來(lái)了。啊，這朵云很白很白，很軟很軟，很松很松。鼠小小抱著云朵到二樓去。鼠老二說(shuō)：“我可以用它來(lái)做枕頭，肯定很松軟的。”鼠小小和鼠二又到了一樓。鼠老大說(shuō)：“我可以用它做棉衣，肯定很暖和的?！笔笮⌒≌f(shuō)：“我看還是把它做成棉花糖吧?！笔罄洗蠛褪罄隙f(shuō)：“對(duì)，這個(gè)辦法好！”
三只小老鼠開(kāi)始做云朵棉花糖。他們先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味。抬到太陽(yáng)下去曬，香味就開(kāi)始飄散開(kāi)來(lái)。
聞到香味，動(dòng)物們都來(lái)了。大家好饞呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家，這個(gè)一朵，那個(gè)也一朵。大家吃得真開(kāi)心！
分到最后，云朵棉花糖只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得真開(kāi)心！
第二天，大家都來(lái)等著云朵再飛進(jìn)鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花。
騎著云朵的貓讀后感篇七
《云朵面包》是一個(gè)詩(shī)意的繪本。它講述了一個(gè)關(guān)于家的故事，一個(gè)成長(zhǎng)的寓言。
書(shū)的封面是紅色磚房，瓦上停留著小云。翻開(kāi)前襯頁(yè)，天下起了小雨，而屋內(nèi)橙黃的燈光透著溫馨與舒適，兩個(gè)穿著黃雨衣的孩子準(zhǔn)備外出時(shí)，我們看見(jiàn)了媽媽在廚房忙碌的背影，在燈光的'照射下是那么的暖洋洋，這與屋外的世界形成一個(gè)冷暖對(duì)比。小哥倆穿著黃雨衣在陰雨天奔走的畫(huà)面是那么可愛(ài)，他們發(fā)現(xiàn)一朵掛在樹(shù)上的小云，于是呀，奇妙的故事就開(kāi)始了。它借用童話的神奇，輕巧的打破了慣常的視角，讓我們可以一起重新去品味最為日常的生活，一同感受溫馨的力量。
與以往見(jiàn)過(guò)的繪本不同，這本用圖畫(huà)來(lái)演繹的童話，還別具一種新穎的魅力。一般繪本都只采用繪畫(huà)的方式去講述故事，而《云朵面包》運(yùn)用了多種藝術(shù)的表現(xiàn)手法，除了繪畫(huà)外，還大量采用了攝影、剪紙、布藝的手法，通過(guò)精心的拼貼來(lái)構(gòu)圖，加以暖暖的燈光照射，讓畫(huà)面充滿了質(zhì)感，一下就把讀者帶入了書(shū)中情境中，不僅是溫馨童話的治愈也是一場(chǎng)美的集會(huì)。本書(shū)獲得了20xx年波隆那國(guó)際童書(shū)展“文學(xué)類最佳插圖獎(jiǎng)”。
騎著云朵的貓讀后感篇八
《云朵面包》是我無(wú)意中看到的一本繪本故事，它讓我感動(dòng)了好久。
故事是從哥哥和弟弟在下雨天的樹(shù)枝上摘云朵說(shuō)起的。他們把可愛(ài)的.小云朵帶回了家，媽媽樂(lè)呵呵地把它做成了云朵面包。吃了面包的兄弟倆，居然都神奇地飛了起來(lái)。他們第一時(shí)間想到了爸爸——爸爸因?yàn)榧影嗥鹜砹耍s著去上班連飯也沒(méi)來(lái)得及吃——就飛著給爸爸送飯去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飛到了公司。而兄弟倆，又一次起程，開(kāi)心地飛回家了。
我很喜歡這個(gè)故事，我喜歡他們一家人的相親相愛(ài)。你看，爸爸沒(méi)吃早飯，媽媽就坐不住了。她牽掛著爸爸，非常擔(dān)心他一上午會(huì)餓壞。哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他們第一想到的就是給爸爸送飯。我想，當(dāng)爸爸從孩子們手中接過(guò)媽媽愛(ài)的早餐時(shí)，一定會(huì)感動(dòng)得一塌糊涂吧！
我也喜歡故事里的兄弟情誼。下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒險(xiǎn)。弟弟餓了，哥哥會(huì)很及時(shí)地遞給他一塊面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也會(huì)緊張地追著問(wèn)：“哥哥，你沒(méi)事吧？”我深有同感。
有時(shí)候我妹妹餓了，我會(huì)不假思索地拿出我的零花錢(qián)，給她買(mǎi)很多好吃的，一點(diǎn)兒也不心疼花出去的錢(qián)。妹妹不懂事，有時(shí)候會(huì)使勁打我，我忍著疼，但我從來(lái)不會(huì)還手打她。因?yàn)樗€小，我是哥哥，應(yīng)當(dāng)讓著她。
我還喜歡里面的爸爸。為什么呢？爸爸很胖。他吃了面包，也飛了起來(lái)，就像一只大鳥(niǎo)一樣飛到空中。一想到那樣一個(gè)胖人形的龐然大物飛到天上，就像個(gè)巨無(wú)霸風(fēng)箏，我就樂(lè)不可支，簡(jiǎn)直太有趣了！
騎著云朵的貓讀后感篇九
生活中充斥著各種各樣的壓力，當(dāng)我們感到無(wú)比疲憊的時(shí)候，大多數(shù)人都會(huì)選擇做一些自己喜歡的事情，從而放松身心。而我最近沉迷于一款名為“騎著云朵的貓”的游戲，這款游戲?qū)⑽規(guī)肓艘粋€(gè)夢(mèng)幻的世界，不僅讓我放松了身心，還讓我體驗(yàn)到了一些深刻的感悟和領(lǐng)悟。
第二段：感悟理解
這款游戲的核心內(nèi)容就是指引貓咪騎著云朵穿越關(guān)卡，收集寶石并打敗敵人。然而除此之外，游戲還蘊(yùn)含著一些深刻的哲學(xué)意義。游戲中的貓咪必須學(xué)會(huì)借助云朵的力量飛行，在極度危險(xiǎn)和波折的時(shí)候保持堅(jiān)定的信念，同時(shí)還要時(shí)刻警惕來(lái)自各個(gè)方向的障礙和敵人。這些都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所需要的一些品質(zhì)，比如勇氣、耐心、專注和決心等等。在這款游戲中，我不僅保持了對(duì)生活的熱情和信心，還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種各樣的情境。
第三段：享受樂(lè)趣
沉浸在這個(gè)虛擬的世界里，我可以盡情享受游戲帶來(lái)的愉悅和樂(lè)趣。隨著關(guān)卡的不斷迭代和升級(jí)，我不斷感受到游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)和刺激，同時(shí)還漸漸掌握了騎行云朵的訣竅。在游戲中，我面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)迎難而上，不斷嘗試和探索，最終戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)敵人，成功到達(dá)終點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了解決問(wèn)題和克服難關(guān)的成就感和樂(lè)趣，這種感受深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。
第四段：跨越思維障礙
有時(shí)候，我們?cè)谒季S上會(huì)陷入僵局，感覺(jué)無(wú)法突破自己的思維模式，讓我們感到無(wú)比困惑。而在“騎著云朵的貓”游戲中，我學(xué)會(huì)了打破既定的思維模式和套路，從而獲得新的洞見(jiàn)和領(lǐng)悟。游戲中各個(gè)關(guān)卡都需要我靈活思考和創(chuàng)造性地解決難題，從而幫助貓咪克服難關(guān)。這使得我在游戲中獲得了跨越思維障礙的能力，這個(gè)能力也讓我在現(xiàn)實(shí)生活中更加深入地思考問(wèn)題，找到更多的解決辦法。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，這款游戲不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，讓我在游戲中體驗(yàn)到了一些深刻的哲學(xué)意義，更讓我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題和超越自己的思維障礙。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要這些品質(zhì)和能力，而通過(guò)這款游戲，我獲得了這些技能的錘煉和提升。這也是我為什么喜歡這款游戲的原因，也給我留下了深刻而有意義的回憶。
騎著云朵的貓讀后感篇十
作為一名愛(ài)好繪畫(huà)的學(xué)生，我很喜歡借助卡通形象進(jìn)行創(chuàng)作，其中一位我非常喜歡的卡通形象就是《騎著云朵的貓》里的貓。在經(jīng)過(guò)了一番了解和繪畫(huà)實(shí)踐之后，我深深感受到了這個(gè)卡通形象對(duì)于我的啟示和幫助。下面我將分享五個(gè)方面的心得，希望能夠?qū)τ谄渌L畫(huà)愛(ài)好者有所幫助。
第一，色彩搭配。貓經(jīng)常騎在五顏六色的云朵上，在色彩上給人一種非?；顫姾涂蓯?ài)的感覺(jué)。在繪畫(huà)時(shí)，我也借鑒了這個(gè)形象的色彩搭配，注意到色調(diào)的協(xié)調(diào)和創(chuàng)意涂鴉的運(yùn)用，這讓我的繪畫(huà)更加有趣和富有元素。
第二，線條流暢。貓的造型十分簡(jiǎn)潔流暢，給人一種輕松愉快的感覺(jué)。在我繪制圖畫(huà)時(shí)，這種感覺(jué)也得到了應(yīng)用。我嘗試使用更細(xì)的筆進(jìn)行描繪，讓線條變得更加流暢，這樣整個(gè)畫(huà)面便格外展現(xiàn)了一些輕盈自由的氣息。
第三，個(gè)性化設(shè)計(jì)。騎著云朵的貓有著非常明顯的個(gè)性，這在形象的造型上也有所體現(xiàn)。擁有獨(dú)特的著裝、小小的冒險(xiǎn)家背包以及身體形態(tài)的多變，這些都催生了我對(duì)于形象描繪上更加靈活多樣的嘗試。我開(kāi)始嘗試為自己的繪畫(huà)進(jìn)行一些個(gè)性化的設(shè)計(jì)，依據(jù)不同的主題、風(fēng)格和消費(fèi)者的需求進(jìn)行一些巧妙的變化。
第四，造型無(wú)限。騎著云朵的貓所展現(xiàn)的無(wú)限的想象力、無(wú)盡的好奇心理態(tài)度讓人有更多的創(chuàng)作激勵(lì)，可以毫無(wú)羈絆地配合自己的創(chuàng)意風(fēng)格靈活變化。然后也特別注重觀察學(xué)習(xí)，持續(xù)從其他讀物、繪畫(huà)作品中學(xué)習(xí)形體、角色設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于自己一些表現(xiàn)欠佳的地方進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。這種持續(xù)不懈的學(xué)習(xí)讓我對(duì)于創(chuàng)作有了不同的層面的理解和視野認(rèn)知。
第五，快樂(lè)體驗(yàn)。最后，騎著云朵的貓已經(jīng)成了我進(jìn)行創(chuàng)作的無(wú)盡的樂(lè)趣之源。每每看到貓那張帶著笑容的臉龐，我也不再擔(dān)心畫(huà)不好畫(huà)出來(lái)會(huì)被別人嘲笑，我可以放心大膽地創(chuàng)作，享受整個(gè)過(guò)程中的自由和快樂(lè)。這種心情也讓我在繪畫(huà)中得到了很大的滿足和愉悅。
總體而言，在了解和實(shí)踐《騎著云朵的貓》這個(gè)卡通形象之后，我的繪畫(huà)水平有了很大的提升，并且深受啟發(fā)。從這個(gè)形象中，我更加深刻地體會(huì)到了色彩、線條、個(gè)性化設(shè)計(jì)、無(wú)限造型和快樂(lè)體驗(yàn)這幾個(gè)方面對(duì)于繪畫(huà)的影響，也學(xué)會(huì)了如何在創(chuàng)作中放松、自在地享受，我相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于其他繪畫(huà)愛(ài)好者也會(huì)有所幫助。
騎著云朵的貓讀后感篇十一
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《云朵面包》，這本書(shū)可有趣了！
讓我來(lái)給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛(ài)的'小貓咪把一朵云抱回了家，他們的媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥(niǎo)兒一樣飛了起來(lái)。這時(shí)兄弟倆擔(dān)心沒(méi)有吃早飯就去上班的爸爸，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來(lái)，一直飛到了公司。
讀了這個(gè)故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因?yàn)榭梢該碛幸环N神奇的魔力，讓人飛起來(lái)。真希望我也能為來(lái)不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說(shuō)聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”同時(shí)，希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)和包容我。
這樣的云朵面包，你們是不是也想嘗一嘗？
騎著云朵的貓讀后感篇十二
?云朵上的學(xué)?！肥菞罴t櫻剛剛寫(xiě)的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買(mǎi)來(lái)了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啟發(fā)。
這是他們的錯(cuò)嗎？
在蜜兒的云朵上的學(xué)校里，讓這些孩子們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí)，和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧秘，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中自由地發(fā)現(xiàn)，自由地想象，在發(fā)現(xiàn)和想象中收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)。每個(gè)孩子都愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
孩子都會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)的。但現(xiàn)在做起來(lái)好像很難。
走進(jìn)圖書(shū)館，讓我們憑自己的興趣自由的發(fā)展吧！
這樣，我想我們不僅會(huì)更快樂(lè)，而且還會(huì)成長(zhǎng)地更快，更好！
騎著云朵的貓讀后感篇十三
我看的是《云朵的夏天》這說(shuō)的是一個(gè)童年故事，作者是曹文芳。
這本書(shū)寫(xiě)的是梨樹(shù)灣，那里非常美麗樹(shù)上結(jié)著許多梨子就像天上懸掛的星星一樣。
米秀是個(gè)調(diào)皮的女生，總是帶著女生玩，她們玩過(guò)“砸磚頭老爺”，把一個(gè)磚頭豎立或橫放在沙地上，幾個(gè)女孩從二十米外，頭頂磚頭砸上去，砸到了就贏。還穿小小的鞋子亂跑，我還給她取了一個(gè)名字叫“男人婆”
吳邋遢是個(gè)不愛(ài)干凈的男孩，有一次他要五姑奶奶給他換一個(gè)名字，叫吳逸文，可是同學(xué)和老師還叫他吳邋遢。
梨樹(shù)灣真是個(gè)古色古香而又有趣的地方。
騎著云朵的貓讀后感篇十四
有人可能要問(wèn)我：這一段文字是從哪兒找來(lái)的？怎么這么優(yōu)美呢？呵呵！我告訴你們吧。這一段文字是我從《云朵的夏天》這本書(shū)里摘自的。
在這本書(shū)中，我比較喜歡米秀這一個(gè)人物。因?yàn)樗顫?，率真，不拘小?jié)……我記得有一個(gè)內(nèi)容在我的記憶中揮抹不去。是一個(gè)叫二梅的人物她的媽媽突然發(fā)瘋病，正巧米秀發(fā)現(xiàn)了，然后叫來(lái)小伙伴，之后把二梅的媽媽抬到床上去，叫來(lái)了醫(yī)生。請(qǐng)大家設(shè)想一下，如果米秀發(fā)現(xiàn)了，但不去管，也不去問(wèn)，結(jié)果會(huì)怎么樣。也許我們誰(shuí)都不敢設(shè)想有這樣一個(gè)畫(huà)面。我想如果當(dāng)時(shí)換成我，我應(yīng)該會(huì)很心慌，很害怕。但是米秀沒(méi)有，她十分鎮(zhèn)定，這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。
這里面還有許許多多的小伙伴，他們有一點(diǎn)很可貴，就是對(duì)友誼的認(rèn)知。大家應(yīng)該記得，書(shū)中有一個(gè)內(nèi)容是寫(xiě)他們?cè)贸龆嗄攴e攢的零花錢(qián)，為的'是什么？只是為了買(mǎi)幾張可以去城里探望朋友的船票。他們還那么協(xié)…城里的路又是那么多……雖然有很多困難，可他們還是憑著驚人的毅力與警—察叔叔的幫助找到了他們?nèi)ヌ酵哪莻€(gè)朋友家里?？吹竭@里，我驚呆了，驚訝他們……。他們還可以豁出一天的時(shí)間在碼頭眼巴巴的等著從遠(yuǎn)方而來(lái)的朋友。他們做的這一切，我們可以做到嗎？答案是否定的，也許我們從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)友誼。
《云朵的夏天》這本書(shū)里面掛著一絲傷感，還有一絲憂念……這一套書(shū)我相信它會(huì)陪伴我整個(gè)小學(xué)階段的，同時(shí)，我也想把這本書(shū)推薦給大家。希望大家好好的想一想，鄉(xiāng)村的孩子們。也許他們不是最富有的，而是最幸福，最快樂(lè)的！
騎著云朵的貓讀后感篇十五
《云朵面包》是我無(wú)意中看到的一本繪本故事，它讓我感動(dòng)了好久。
故事是從哥哥和弟弟在下雨天的樹(shù)枝上摘云朵說(shuō)起的。他們把可愛(ài)的小云朵帶回了家，媽媽樂(lè)呵呵地把它做成了云朵面包。吃了面包的兄弟倆，居然都神奇地飛了起來(lái)。他們第一時(shí)間想到了爸爸——爸爸因?yàn)榧影嗥鹜砹?，趕著去上班連飯也沒(méi)來(lái)得及吃——就飛著給爸爸送飯去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飛到了公司。而兄弟倆，又一次起程，開(kāi)心地飛回家了。
我很喜歡這個(gè)故事，我喜歡他們一家人的相親相愛(ài)。你看，爸爸沒(méi)吃早飯，媽媽就坐不住了。她牽掛著爸爸，非常擔(dān)心他一上午會(huì)餓壞。哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他們第一想到的就是給爸爸送飯。我想，當(dāng)爸爸從孩子們手中接過(guò)媽媽愛(ài)的早餐時(shí)，一定會(huì)感動(dòng)得一塌糊涂吧！
我也喜歡故事里的兄弟情誼。下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒險(xiǎn)。弟弟餓了，哥哥會(huì)很及時(shí)地遞給他一塊面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也會(huì)緊張地追著問(wèn)：“哥哥，你沒(méi)事吧？”我深有同感。有時(shí)候我妹妹餓了，我會(huì)不假思索地拿出我的零花錢(qián)，給她買(mǎi)很多好吃的，一點(diǎn)兒也不心疼花出去的錢(qián)。妹妹不懂事，有時(shí)候會(huì)使勁打我，我忍著疼，但我從來(lái)不會(huì)還手打她。因?yàn)樗€小，我是哥哥，應(yīng)當(dāng)讓著她。
我還喜歡里面的爸爸。為什么呢？爸爸很胖。他吃了面包，也飛了起來(lái)，就像一只大鳥(niǎo)一樣飛到空中。
一想到那樣一個(gè)胖人形的龐然大物飛到天上，就像個(gè)巨無(wú)霸風(fēng)箏，我就樂(lè)不可支，簡(jiǎn)直太有趣了！
騎著云朵的貓讀后感篇十六
你見(jiàn)過(guò)彩色的云朵嗎？你知道世界上有云朵工廠嗎？寒假，我看了一本書(shū)叫《云朵工廠》。這本書(shū)講的是在遙遠(yuǎn)的一個(gè)城市里，云朵是從云朵工廠出產(chǎn)出來(lái)的。那里最重要的人物就是云朵涂繪師普魯布了。
有一天，普魯布像往常一樣準(zhǔn)備涂繪?？墒撬l(fā)現(xiàn)白顏料沒(méi)有了。他借來(lái)了彩色顏料，做出了彩色云朵。市長(zhǎng)非常生氣，把他轟出了工廠。但是，有些人覺(jué)得也不錯(cuò)，就打電話來(lái)贊揚(yáng)，普魯布也重新被請(qǐng)了回來(lái)。從那一天起，云朵工廠開(kāi)始生產(chǎn)彩色云朵，天空中有了美麗的彩云。
我最喜歡的是普魯布自制了一朵“紫紅色的斗牛士披風(fēng)”、一朵“喇叭花上的橙子”、“一朵透明斑點(diǎn)的花卉圖案”、一朵可以聞到鄉(xiāng)村味道的“春雨過(guò)后的黃昏”……我希望我也可以看到彩云。我想要一周七天能看到紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色的彩云；在節(jié)假日能看到七彩的云朵。
我們一起來(lái)期待吧！
騎著云朵的貓讀后感篇十七
第一段：不同凡響的起點(diǎn)（引入主題）
自從那只騎著云朵漂來(lái)的貓降臨在我們家，我的生活變得豐富多彩。它有著一雙明亮的眼睛和一襲雪白的毛發(fā)，仿佛是從童話世界里走出來(lái)的存在。騎著云朵漂來(lái)的這只貓從一開(kāi)始就給我留下了深刻的印象，我逐漸發(fā)現(xiàn)，它所帶給我的不僅僅是歡樂(lè)和溫暖，更是一次心靈的啟迪。在與這只貓相處的日子里，我獲得了很多寶貴的體會(huì)。
第二段：隨心而動(dòng)的自在（表達(dá)自由與快樂(lè)）
騎著云朵漂來(lái)的貓無(wú)拘無(wú)束地生活著，它沒(méi)有受到任何束縛。每天早上，我睜開(kāi)眼睛就能看到它歡快地蹦跳在屋子里，仿佛整個(gè)世界都是它歡樂(lè)的舞臺(tái)。它展示了無(wú)拘無(wú)束的生活態(tài)度，無(wú)論是蹦跳、奔跑還是攀爬，它都在釋放自己的天性，毫不掩飾地展現(xiàn)快樂(lè)的本真。這種自由自在的狀態(tài)讓我深感，生活中的乖巧和規(guī)矩并不一定能給我們帶來(lái)快樂(lè)，而是那種無(wú)拘無(wú)束、隨心而動(dòng)的生活才能真正讓人心曠神怡。
第三段：與他人分享的善良與溫暖（傳遞正能量）
騎著云朵漂來(lái)的貓身上充滿了善良與溫暖的能量。它總是對(duì)每一個(gè)人都友善，毫不吝嗇地展現(xiàn)自己的愛(ài)。無(wú)論是和家人還是與陌生人相處，它總是用溫柔的眼神、輕柔的動(dòng)作和可愛(ài)的聲音傳達(dá)著自己對(duì)他們的關(guān)懷。初次見(jiàn)到這只貓時(shí)，我不禁被它稚嫩的樣子所打動(dòng)。當(dāng)我踏入家門(mén)時(shí)，它總會(huì)快樂(lè)地跑過(guò)來(lái)迎接我，用它絨軟的身體貼在我的腿上，讓我感受到無(wú)私的愛(ài)。在與這只貓相處的過(guò)程中，我也學(xué)到了與他人分享善良和溫暖的重要性。
第四段：對(duì)自然的敬畏與純真（感應(yīng)大自然的美好）
騎著云朵漂來(lái)的貓仿佛擁有與大自然對(duì)話的能力。它總是在窗戶邊凝視遠(yuǎn)方，眼中仿佛隱藏著對(duì)自然的敬畏。有時(shí)，騎著云朵漂來(lái)的貓會(huì)跳上野花盛開(kāi)的草地，輕輕聞著花的香氣，然后安靜地坐在一旁，仿佛在聆聽(tīng)著大自然的聲音。它對(duì)大自然的純真和敬畏讓我倍感震撼，我也開(kāi)始更加關(guān)注自然，尋找生活中那些微妙而美好的瞬間。
第五段：找回內(nèi)心的寧?kù)o與平和（感悟心靈的力量）
在與騎著云朵漂來(lái)的貓相處的日子里，我找回了內(nèi)心的寧?kù)o和平和。每當(dāng)我坐在沙發(fā)上思考問(wèn)題或者遇到困擾時(shí)，它總會(huì)悄悄地走到我的身邊，用它柔軟的身體輕撫我的手臂，仿佛在告訴我，一切都會(huì)好起來(lái)的。在這個(gè)快節(jié)奏和喧囂的世界里，能夠找到這么一段安靜的時(shí)光，讓我深刻感受到內(nèi)心的寧?kù)o和平和的重要性。騎著云朵漂來(lái)的貓教會(huì)了我如何掌控自己的情緒，平衡與內(nèi)心的對(duì)話，這對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一輩子的財(cái)富。
在我與那只騎著云朵漂來(lái)的貓相處的日子里，我學(xué)到了人生中許多寶貴的課程。它無(wú)拘無(wú)束的生活態(tài)度、善良與溫暖的分享、對(duì)大自然的敬畏與純真以及找回內(nèi)心的寧?kù)o與平和，這一切都讓我意識(shí)到了生活的真諦和美好。我相信，只要能運(yùn)用這些體會(huì)去面對(duì)生活，我們將能以更加積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，獲得更加充實(shí)幸福的人生。
騎著云朵的貓讀后感篇十八
《云朵的夏天》這本書(shū)是開(kāi)啟我智慧的金鑰匙；是照亮我生道路的一盞燈；是點(diǎn)燃我心中希望的之火。
我記得有一個(gè)內(nèi)容在我的頭腦中是揮抹不去，二梅她的媽媽突然發(fā)病，正巧米秀發(fā)現(xiàn)了，然后立即叫來(lái)小伙伴，把二梅的媽媽抬到床上去，叫來(lái)醫(yī)生。我想如果當(dāng)時(shí)換成我，我會(huì)很心慌，很害怕。但是，她十分鎮(zhèn)定，我要向她學(xué)習(xí)。
這本書(shū)情節(jié)豐富多彩，但最令我難忘的是：第三章，大將墩。朵朵梨花紛紛像雪一樣，陶景春開(kāi)始家訪了，到了米秀家對(duì)米秀媽媽說(shuō)：“你家丫頭腦袋瓜靈，可心思就是不放在學(xué)習(xí)上?！泵仔銒寢尨蛄嗣仔?，米秀生氣了，跑到半里外的大將墩上，五姑奶奶和藹地說(shuō)：“媽媽打你是不對(duì)的，你為什么不寬容一點(diǎn)呢？一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)寬容。”
這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，告訴我們要寬容他人。
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騎著云朵的貓讀后感篇十九
1.故事內(nèi)容：有一對(duì)兄弟從雨樹(shù)上夠下一片云，然后他們的媽媽把這片云做成了一個(gè)面包。嘗著面包的美味，他們不知不覺(jué)的飛了起來(lái)，正在公交車上的爸爸也飛到了辦公室。
讀后感：這是一個(gè)非常神奇的故事，吸引著人們的注意力。這本書(shū)雖構(gòu)圖簡(jiǎn)單，卻給人一種回味。文中的兩個(gè)小男孩一直吸引著我們，竟然能夠得到一片云。而兩個(gè)男孩的媽媽能把云朵變成面包，可見(jiàn)他們的媽媽也很厲害。當(dāng)吃了云朵面包的一家四口飛起來(lái)時(shí)，更是觸目驚心。連快遲到的爸爸也飛進(jìn)了辦公室，可見(jiàn)云朵面包的浮力很大。
這樣的一片云，被這樣的男孩撿到，被這樣的媽媽做成面包，再被這樣的人吃掉，這一系列的事情是多么有趣呀!
2.今天，我讀了《云朵面包》這本書(shū)，覺(jué)的非常搞笑。他們吃了云朵面包后，都飛了起來(lái)。特別是，貓爸爸直接從公交車上飛到了辦公室。
看了之后，我也想吃這種云朵面包，因?yàn)槲蚁腼w起來(lái)。
云朵面包是本很有趣的書(shū)，書(shū)中我最喜歡的就是小貓和他的弟弟，因?yàn)樗麄兌己苡袗?ài)心。他們的爸爸上班要遲到了，沒(méi)吃早飯，他們就給爸爸送去一個(gè)云朵面包，爸爸吃了云朵面包，就從公交車?yán)镲w了出來(lái)，像大鳥(niǎo)一樣，準(zhǔn)時(shí)飛到了辦公室里。
媽媽做了云朵面包給孩子們吃，貓哥哥哥和貓弟弟吃了云朵面包飛了起來(lái)。他們心想爸爸還沒(méi)有吃，就飛了出去找到了爸爸，爸爸吃了面包也飛了起來(lái)一下就到學(xué)校了。這個(gè)云朵面包好神奇啊!如果我有云朵面包該有多好。
今天我讀了一本繪本，叫《云朵面包》。
3.不是每個(gè)孩子都可以從雨樹(shù)上摘下云朵，不是每個(gè)媽媽都能將云朵加糖發(fā)酵，也不是每個(gè)爸爸都可以在裝豆芽一樣的盒子車上吃到云朵早餐?？墒强墒前。褪悄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)從天而降的想象，生活就像云朵一樣輕盈地飄了起來(lái)，飛過(guò)城市的上空，小心翼翼而驚喜非常。這就是被童話照亮的瞬間啊，此刻你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，自己的心正在變得好柔軟，并且發(fā)出美麗而輕微的嘆息呢?繪本《云朵面包》，簡(jiǎn)單的構(gòu)圖，線條拙樸，洋溢著天真、善良與好奇，值得反復(fù)回味。
騎著云朵的貓讀后感篇二十
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多神奇的故事，但是從未想過(guò)有一天我會(huì)親身見(jiàn)證這些故事中的主角。有一天，當(dāng)我正在河邊漫步時(shí)，一個(gè)漂亮的貓突然從天而降，騎在一朵白霧之上，像一位仙子般落地。我簡(jiǎn)直難以置信地看著這只貓，它慢慢走過(guò)來(lái)，伸出纖細(xì)的貓爪招呼我。從那天起，我與這只騎著云朵漂來(lái)的貓成了好朋友。
第二段：貓咪的魔法世界
這只貓咪告訴我，它來(lái)自一個(gè)魔法世界，擁有許多神奇的能力。它可以隨意變換形態(tài)，變成各種各樣的動(dòng)物和物體，而它如何騎著云朵漂來(lái)，是因?yàn)樗哂性贫涞牧α?。這個(gè)魔法世界是一個(gè)充滿奇幻和美麗的地方，我感到非常興奮和好奇，希望能夠多了解一些。
第三段：從貓咪身上學(xué)到的
通過(guò)與貓咪相處，我逐漸了解到它們的生活方式和思考方式與我們?nèi)祟愑泻芏嗖煌帯Ｋ鼈儞碛信c生俱來(lái)的優(yōu)雅和獨(dú)立，懂得享受生活中的每一個(gè)瞬間。它們習(xí)慣獨(dú)處，但也善于與其他貓咪建立友誼。我從中學(xué)到了許多關(guān)于自我與他人的相處之道，學(xué)會(huì)了更加欣賞生活的美好和珍惜人與人之間的友情。
第四段：貓咪的魔法能力
貓咪的魔法能力是無(wú)窮的，它們可以隨意傳送到任何地方，并且可以和其他動(dòng)物進(jìn)行心靈的交流。在和貓咪在一起的時(shí)候，我親身體會(huì)到了這些神奇的能力。它們教我如何安靜下來(lái)，感受周圍的自然和生命的脈搏，它們幫助我找到內(nèi)心的平衡和安寧。我相信，如果我們能夠像貓咪那樣保持一顆平靜的心，我們也可以發(fā)掘到自己的內(nèi)在力量和潛能。
第五段：騎著云朵漂來(lái)的貓的離開(kāi)
盡管與貓咪相處的時(shí)間很短暫，但每一次與它在一起的時(shí)光都令我難以忘懷。在一天的傍晚，貓咪告訴我它必須返回它的魔法世界，它感謝我對(duì)它的友善和關(guān)愛(ài)。我對(duì)它表示理解，并且希望在將來(lái)還能有機(jī)會(huì)再次見(jiàn)到它。當(dāng)它騎著云朵飛離的那一刻，我感到內(nèi)心的一絲失落和不舍。但是我相信，在這個(gè)寬廣而充滿神奇的世界上，還有我無(wú)法想象的奇遇等待著我，我期待著和更多的生命相遇，去領(lǐng)略這個(gè)世界的無(wú)窮魅力。
這是一段奇幻之旅，我從一個(gè)平凡的人變成一個(gè)見(jiàn)證了魔法世界的人。騎著云朵漂來(lái)的貓教會(huì)了我許多生活的智慧和開(kāi)啟了我的冒險(xiǎn)之心。我會(huì)銘記這段經(jīng)歷，珍惜每一個(gè)與貓咪一起度過(guò)的美好時(shí)光，同時(shí)也期待將來(lái)新的奇遇和神奇的體驗(yàn)。
騎著云朵的貓讀后感篇二十一
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《云朵面包》，這本書(shū)可有趣了！
讓我來(lái)給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛(ài)的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的.媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥(niǎo)兒一樣飛了起來(lái)。這時(shí)兄弟倆擔(dān)心沒(méi)有吃早飯就去上班的，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來(lái)，一直飛到了公司。
讀了這個(gè)故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因?yàn)榭梢該碛幸环N神奇的魔力，讓人飛起來(lái)。真希望我也能為來(lái)不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說(shuō)聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時(shí)，希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)和包容我。
騎著云朵的貓讀后感篇二十二
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《云朵面包》，這本書(shū)可有趣了！
讓我來(lái)給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛(ài)的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥(niǎo)兒一樣飛了起來(lái)。這時(shí)兄弟倆擔(dān)心沒(méi)有吃早飯就去上班的，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來(lái)，一直飛到了公司。
讀了這個(gè)故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因?yàn)榭梢該碛幸环N神奇的魔力，讓人飛起來(lái)。真希望我也能為來(lái)不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說(shuō)聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時(shí)，希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)和包容我。
騎著云朵的貓讀后感篇二十三
我在暑假里讀了《云朵工廠》這本書(shū)，我很喜歡這本書(shū)。我從這本書(shū)里學(xué)到了很多知識(shí)，這本書(shū)很有趣。在這本書(shū)里我最喜歡的是“彩色的云朵”這一段，勤勞的人們創(chuàng)造出了很多美麗的云朵。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也要有理想，我們要有積極向上的態(tài)度，多動(dòng)腦筋，多發(fā)明創(chuàng)意，我們要有耐心的克服學(xué)習(xí)中的困難，向著未來(lái)的目標(biāo)前進(jìn)。
騎著云朵的貓讀后感篇二十四
當(dāng)我讀完《云朵的夏天》后，我深深被書(shū)中那群孩子們所感動(dòng)，主角是米秀，一個(gè)成績(jī)不好，卻有情有義的孩子，她天不怕，地不怕，卻偏偏怕鬼。知識(shí)記不住，卻能記住玩和對(duì)云朵的諾言。二梅是個(gè)孝順的孩子，母親是個(gè)瘋子，每當(dāng)母親被父親關(guān)起來(lái)時(shí)，總求父親放母親出來(lái)，向父親承諾會(huì)管好母親，這些孩子們都有情有義。
真的，當(dāng)我讀到云朵父親經(jīng)常喝酒，還不管云朵，云朵對(duì)母親不離不棄，照顧父親時(shí)，我感動(dòng)了，為云朵對(duì)父親不離不棄，百般照顧，沒(méi)有任何怨言所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到米秀，二梅和大來(lái)，小來(lái)他們?yōu)榱松n爺爺拿出所有零花錢(qián)，買(mǎi)船票去城里找云朵時(shí)，我很驚奇，他們竟然不告訴父母，便去城里找云朵，他們?cè)诔侵辛骼肆艘惶煲灰梗罱K才找到云朵時(shí)，我十分感動(dòng)，為他們的善良所感動(dòng)。
《云朵的夏天》是一本十分令人感動(dòng)的書(shū)，它充滿童趣，充滿幽默，還充滿感動(dòng)。
騎著云朵的貓讀后感篇一
《云朵面包》講的是有一對(duì)兄弟從雨樹(shù)上夠下一片云，然后他們的媽媽把這片云做成了一個(gè)面包。嘗著面包的美味，他們不知不覺(jué)的飛了起來(lái)，正在公交車上的爸爸也飛到了辦公室。
這是一個(gè)非常神奇的故事，吸引著人們的注意力。這本書(shū)雖構(gòu)圖簡(jiǎn)單，卻給人一種回味。文中的.兩個(gè)小男孩一直吸引著我們，竟然能夠得到一片云。而兩個(gè)男孩的媽媽能把云朵變成面包，可見(jiàn)他們的媽媽也很厲害。當(dāng)吃了云朵面包的一家四口飛起來(lái)時(shí)，更是觸目驚心。連快遲到的爸爸也飛進(jìn)了辦公室，可見(jiàn)云朵面包的浮力很大。
這樣的一片云，被這樣的男孩撿到，被這樣的媽媽做成面包，再被這樣的人吃掉，這一系列的事情是多么有趣呀！反正我覺(jué)得《云朵面包》充滿了童話色彩，希望有喜歡這樣的故事的同學(xué)們也可以看一看。
騎著云朵的貓讀后感篇二
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《云朵面包》，這本書(shū)可有趣了！
讓我來(lái)給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛(ài)的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的'媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥(niǎo)兒一樣飛了起來(lái)。這時(shí)兄弟倆擔(dān)心沒(méi)有吃早飯就去上班的爸爸，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來(lái)，一直飛到了公司。
讀了這個(gè)故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因?yàn)榭梢該碛幸环N神奇的魔力，讓人飛起來(lái)。真希望我也能為來(lái)不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說(shuō)聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時(shí)，希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)和包容我。
這樣的云朵面包，你們是不是也想嘗一嘗？
騎著云朵的貓讀后感篇三
“騎著云朵的貓”這本書(shū)是我最近讀過(guò)的一本非常棒的小說(shuō)，它的故事情節(jié)非常的有趣，而且人物的形象也非常生動(dòng)鮮明。小說(shuō)中的貓頭鷹是我非常喜歡的一個(gè)角色，它經(jīng)常幫助主人公的馬蒂在魔法世界中尋找眼前的出路。今天，我想簡(jiǎn)單分享一下讀完這本書(shū)后的感受和體會(huì)。
第二段：主體
這本書(shū)講述了一只名叫馬蒂的年輕女孩，她在進(jìn)入魔法世界之后，遇到了一只會(huì)說(shuō)話并騎著云朵飛行的貓頭鷹，他們攜手踏上了魔法的旅程。因?yàn)樨堫^鷹是非常有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)游，他幫助馬蒂在陌生的珊瑚城市中漫步，解決了一個(gè)又一個(gè)棘手的難題。通過(guò)貓頭鷹的引導(dǎo)，馬蒂也變得越來(lái)越勇敢和自信，不再害怕陌生的場(chǎng)所和困難的挑戰(zhàn)。
這本書(shū)的故事情節(jié)非常的精彩和緊湊，每一章都為讀者所呈現(xiàn)的是一副真實(shí)而又有魔力的畫(huà)面，讓我們仿佛自己置身魔法的世界里。貓頭鷹作為馬蒂的助手和引路人，經(jīng)常令人啼笑皆非，他的幽默和搞笑常常讓我捧腹大笑。在熾熱的魔法沙漠中，他讓馬蒂騎在他的背上，飛越天上，騎和何其有趣！
第三段：感受
讀完這本書(shū)后，我非常地佩服貓頭鷹這個(gè)角色。他的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我想到了我的一位老師，那個(gè)曾經(jīng)在我迷茫的時(shí)候，幫助我度過(guò)難關(guān)的人。同樣的，貓頭鷹造許多障礙的迷惑和困難，但他總是給我們指出一條路，給我們靈魂的問(wèn)答，傳遞著我們想要尋找的答案。這個(gè)過(guò)程中，我深刻觸感到貓頭鷹是一種精神支持的象征，他幫我們建立了勇氣和信心，給我們指引了方向，讓我們能夠在迷霧中勇往直前。
第四段：?jiǎn)⑹?BR> 在這本書(shū)中，我也領(lǐng)悟到了“不要停留在舒適區(qū)”的準(zhǔn)則。這句話雖然簡(jiǎn)單，但是它的含義卻非常豐富。我們所面臨的困難和障礙都是生活給我們的一次考驗(yàn)，需要我們積極應(yīng)對(duì)。只有在不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我、逼極自己的過(guò)程中才能不斷地成長(zhǎng)。如果我們總是停留在自己的舒適區(qū)，那么我們就永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我們的潛力能走多遠(yuǎn)。
第五段：總結(jié)
“騎著云朵的貓”這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何遇見(jiàn)陌生的世界、如何面對(duì)自己的不足、如何與恐懼相處。在讀完這本書(shū)后，我也想要認(rèn)真思考自己的人生，找到自己的方向，追求自己的目標(biāo)。我希望每一個(gè)人都能像馬蒂一樣在人生的路途中，遇見(jiàn)屬于自己的那只“騎著云朵的貓”，勇敢地踏上探索之路。視野要開(kāi)闊，心胸要豁達(dá)，追夢(mèng)者的天空是如此的廣闊。
騎著云朵的貓讀后感篇四
《云朵面包》是一個(gè)詩(shī)意的繪本。它講述了一個(gè)關(guān)于家的故事，一個(gè)成長(zhǎng)的寓言。
書(shū)的封面是紅色磚房，瓦上停留著小云。翻開(kāi)前襯頁(yè)，天下起了小雨，而屋內(nèi)橙黃的燈光透著溫馨與舒適，兩個(gè)穿著黃雨衣的孩子準(zhǔn)備外出時(shí)，我們看見(jiàn)了媽媽在廚房忙碌的背影，在燈光的照射下是那么的暖洋洋，這與屋外的世界形成一個(gè)冷暖對(duì)比。小哥倆穿著黃雨衣在陰雨天奔走的畫(huà)面是那么可愛(ài)，他們發(fā)現(xiàn)一朵掛在樹(shù)上的小云，于是呀，奇妙的故事就開(kāi)始了。它借用童話的神奇，輕巧的打破了慣常的視角，讓我們可以一起重新去品味最為日常的生活，一同感受溫馨的力量。
與以往見(jiàn)過(guò)的繪本不同，這本用圖畫(huà)來(lái)演繹的童話，還別具一種新穎的魅力。一般繪本都只采用繪畫(huà)的方式去講述故事，而《云朵面包》運(yùn)用了多種藝術(shù)的表現(xiàn)手法，除了繪畫(huà)外，還大量采用了攝影、剪紙、布藝的手法，通過(guò)精心的拼貼來(lái)構(gòu)圖，加以暖暖的燈光照射，讓畫(huà)面充滿了質(zhì)感，一下就把讀者帶入了書(shū)中情境中，不僅是溫馨童話的治愈也是一場(chǎng)美的集會(huì)。本書(shū)獲得了2005年波隆那國(guó)際童書(shū)展“文學(xué)類最佳插圖獎(jiǎng)”。
騎著云朵的貓讀后感篇五
今天，我讀了《云朵面包》這本書(shū)，覺(jué)的非常搞笑。他們吃了云朵面包后，都飛了起來(lái)。特別是，貓爸爸直接從公交車上飛到了辦公室。
看了之后，我也想吃這種云朵面包，因?yàn)槲蚁腼w起來(lái)。
晚間臨睡前，亮起床邊的臺(tái)燈，房間變得寧?kù)o安詳，我把所有的事情都先擱在一邊，因?yàn)檫@段時(shí)間我要留給和兒子共同分享。抱著他坐在床上安安靜靜地一起閱讀繪本，一邊看書(shū)中的圖畫(huà)一邊用自己的話來(lái)給他講故事，這是一段多么溫馨美妙的時(shí)刻??！
《云朵面包》是我們近期讀得比較多的一本書(shū)，故事講述的是：一個(gè)下雨天的清晨，睡醒的貓哥哥和貓弟弟穿著黃雨衣到屋外玩耍，他們發(fā)現(xiàn)了一片小云朵掛在樹(shù)枝上，兩只小貓非常好奇，小心翼翼地把云朵摘下來(lái)抱回家。貓媽媽竟然要將它做成面包！此時(shí)，匆匆趕著上班的貓爸爸沒(méi)有吃早餐就跑出了家門(mén)。不過(guò)，神奇仍在繼續(xù)，留在家里的貓媽媽和貓孩子們吃了云朵面包之后，竟然如云朵一般忽忽悠悠地飄了起來(lái)。孩子們掛念沒(méi)吃早餐的爸爸決定給他送面包。陰雨天的道路到處塞車，兩只貓貓終于在擁擠的車群中找到了爸爸，他們?nèi)缣焓拱銖奶於蛋衙姘徒o爸爸，吃了面包的爸爸同樣也忽忽悠悠地飄了起來(lái)，像大鳥(niǎo)一樣飛回到辦公室，幸運(yùn)的是面包讓爸爸今天沒(méi)有遲到。送完爸爸上班的貓貓經(jīng)歷了在高樓大廈間穿行，而且還膽戰(zhàn)心驚地避過(guò)了空中的電線，最后終于降落在自己家的屋頂上，再一次，神奇的云朵面包成為了他們善良和勇敢的獎(jiǎng)賞。
《云朵面包》以大幅畫(huà)面為主文字為副，文字寫(xiě)得非常的精練簡(jiǎn)潔，這就是繪本的魅力所在！它需要成人用自己的話來(lái)把故事情節(jié)補(bǔ)充完整，讓幼兒更覺(jué)得故事親切動(dòng)人，不至于簡(jiǎn)單地朗讀文字而顯得枯燥乏味。在這些簡(jiǎn)短的語(yǔ)句和美妙的圖畫(huà)中，我感受到了人與人之間的愛(ài)和關(guān)懷：貓媽媽樂(lè)于接受貓孩子們好奇的發(fā)現(xiàn)，而且把帶回來(lái)的云朵做成面包，從這里可以看出貓媽媽的包容、慈愛(ài)和勤勞；吃了早餐的孩子仍然掛念著貓爸爸，冒雨為爸爸送早餐，從這里看出了孩子對(duì)父母的愛(ài)心和孝心！故事對(duì)于我們成年人同樣有一定的啟發(fā)：在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常都會(huì)遇到如雨天上班的麻煩和挫折，我們能不能像書(shū)中人物一樣以一種樂(lè)觀、勇敢的態(tài)度來(lái)面對(duì)呢？這些道理對(duì)于我那不到三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他還不可能理解，但是我們閱讀的過(guò)程是輕松愉快的，他總愛(ài)問(wèn)這問(wèn)那，而且會(huì)重復(fù)我的話語(yǔ)，每次我念完之后他還要求我再念一次，我想他已經(jīng)感受到愛(ài)的力量！這種愛(ài)的教育應(yīng)是潛移默化的，隨著孩子逐漸的長(zhǎng)大，以后他一定能懂得其中的道理。
最后值得一提的是這本書(shū)的作者及繪本精彩的表現(xiàn)手法。這本書(shū)是由韓國(guó)的白嬉娜所繪畫(huà)和撰文的，由韓國(guó)的金鄉(xiāng)壽協(xié)助攝影的。當(dāng)初我選購(gòu)這本書(shū)是因?yàn)樗谋憩F(xiàn)形式十分新穎，它突破了平常圖畫(huà)書(shū)司空見(jiàn)慣的手繪方式，作者運(yùn)用了手繪、剪紙、布藝，綜合各種生活材料及小道具組合成半立體的場(chǎng)景，然后細(xì)致地布光后再用相機(jī)拍攝下來(lái)，畫(huà)面還要經(jīng)過(guò)后期處理。每一頁(yè)都是這樣制作、拍攝、處理，作品的設(shè)計(jì)和構(gòu)思是多么的巧妙！背后的`制作工序是多么的繁復(fù)！作者是一個(gè)多么有童心和愛(ài)心的人！
騎著云朵的貓讀后感篇六
一.活動(dòng)目標(biāo)
1．理解故事內(nèi)容，感受故事豐富的想象，體驗(yàn)小動(dòng)物分享云朵棉花糖的快樂(lè)。
2．大膽表達(dá)自制“糖果”的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖、幼兒用書(shū)、磁帶及錄音機(jī)、棉花、棉花糖活動(dòng)過(guò)程一．引入主題。我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小老鼠做棉花糖的故事，小老鼠們用什么來(lái)做棉花糖呢？它們是怎么做棉花糖的呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事。
二．教師完整講述故事。
提問(wèn)：故事的題目叫什么？故事里有誰(shuí)？它們是怎么做棉花糖的呢？
三．結(jié)合掛圖。
教師分段講述故事并提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。提問(wèn)：三只小老鼠分別住在哪一層？鼠小小打開(kāi)窗戶發(fā)現(xiàn)了什么？這是一朵怎樣的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠們要把白白的、軟軟的、松松的`白云做成棉花糖。
四．播放故事錄音，完整傾聽(tīng)故事。
五．討論：我們也來(lái)做糖。
小老鼠用白云做棉花糖，我們也來(lái)分糖。你想做什么糖？用哪些材料來(lái)做糖？
有三只小老鼠，他們是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他們住在一幢小樓里。老大最大，住在最下面，鼠老二住在二樓，鼠小小住在三樓。一天，鼠小小打開(kāi)窗子，一朵云飄進(jìn)來(lái)了。啊，這朵云很白很白，很軟很軟，很松很松。鼠小小抱著云朵到二樓去。鼠老二說(shuō)：“我可以用它來(lái)做枕頭，肯定很松軟的。”鼠小小和鼠二又到了一樓。鼠老大說(shuō)：“我可以用它做棉衣，肯定很暖和的?！笔笮⌒≌f(shuō)：“我看還是把它做成棉花糖吧?！笔罄洗蠛褪罄隙f(shuō)：“對(duì)，這個(gè)辦法好！”
三只小老鼠開(kāi)始做云朵棉花糖。他們先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味。抬到太陽(yáng)下去曬，香味就開(kāi)始飄散開(kāi)來(lái)。
聞到香味，動(dòng)物們都來(lái)了。大家好饞呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家，這個(gè)一朵，那個(gè)也一朵。大家吃得真開(kāi)心！
分到最后，云朵棉花糖只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得真開(kāi)心！
第二天，大家都來(lái)等著云朵再飛進(jìn)鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花。
騎著云朵的貓讀后感篇七
《云朵面包》是一個(gè)詩(shī)意的繪本。它講述了一個(gè)關(guān)于家的故事，一個(gè)成長(zhǎng)的寓言。
書(shū)的封面是紅色磚房，瓦上停留著小云。翻開(kāi)前襯頁(yè)，天下起了小雨，而屋內(nèi)橙黃的燈光透著溫馨與舒適，兩個(gè)穿著黃雨衣的孩子準(zhǔn)備外出時(shí)，我們看見(jiàn)了媽媽在廚房忙碌的背影，在燈光的'照射下是那么的暖洋洋，這與屋外的世界形成一個(gè)冷暖對(duì)比。小哥倆穿著黃雨衣在陰雨天奔走的畫(huà)面是那么可愛(ài)，他們發(fā)現(xiàn)一朵掛在樹(shù)上的小云，于是呀，奇妙的故事就開(kāi)始了。它借用童話的神奇，輕巧的打破了慣常的視角，讓我們可以一起重新去品味最為日常的生活，一同感受溫馨的力量。
與以往見(jiàn)過(guò)的繪本不同，這本用圖畫(huà)來(lái)演繹的童話，還別具一種新穎的魅力。一般繪本都只采用繪畫(huà)的方式去講述故事，而《云朵面包》運(yùn)用了多種藝術(shù)的表現(xiàn)手法，除了繪畫(huà)外，還大量采用了攝影、剪紙、布藝的手法，通過(guò)精心的拼貼來(lái)構(gòu)圖，加以暖暖的燈光照射，讓畫(huà)面充滿了質(zhì)感，一下就把讀者帶入了書(shū)中情境中，不僅是溫馨童話的治愈也是一場(chǎng)美的集會(huì)。本書(shū)獲得了20xx年波隆那國(guó)際童書(shū)展“文學(xué)類最佳插圖獎(jiǎng)”。
騎著云朵的貓讀后感篇八
《云朵面包》是我無(wú)意中看到的一本繪本故事，它讓我感動(dòng)了好久。
故事是從哥哥和弟弟在下雨天的樹(shù)枝上摘云朵說(shuō)起的。他們把可愛(ài)的.小云朵帶回了家，媽媽樂(lè)呵呵地把它做成了云朵面包。吃了面包的兄弟倆，居然都神奇地飛了起來(lái)。他們第一時(shí)間想到了爸爸——爸爸因?yàn)榧影嗥鹜砹耍s著去上班連飯也沒(méi)來(lái)得及吃——就飛著給爸爸送飯去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飛到了公司。而兄弟倆，又一次起程，開(kāi)心地飛回家了。
我很喜歡這個(gè)故事，我喜歡他們一家人的相親相愛(ài)。你看，爸爸沒(méi)吃早飯，媽媽就坐不住了。她牽掛著爸爸，非常擔(dān)心他一上午會(huì)餓壞。哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他們第一想到的就是給爸爸送飯。我想，當(dāng)爸爸從孩子們手中接過(guò)媽媽愛(ài)的早餐時(shí)，一定會(huì)感動(dòng)得一塌糊涂吧！
我也喜歡故事里的兄弟情誼。下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒險(xiǎn)。弟弟餓了，哥哥會(huì)很及時(shí)地遞給他一塊面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也會(huì)緊張地追著問(wèn)：“哥哥，你沒(méi)事吧？”我深有同感。
有時(shí)候我妹妹餓了，我會(huì)不假思索地拿出我的零花錢(qián)，給她買(mǎi)很多好吃的，一點(diǎn)兒也不心疼花出去的錢(qián)。妹妹不懂事，有時(shí)候會(huì)使勁打我，我忍著疼，但我從來(lái)不會(huì)還手打她。因?yàn)樗€小，我是哥哥，應(yīng)當(dāng)讓著她。
我還喜歡里面的爸爸。為什么呢？爸爸很胖。他吃了面包，也飛了起來(lái)，就像一只大鳥(niǎo)一樣飛到空中。一想到那樣一個(gè)胖人形的龐然大物飛到天上，就像個(gè)巨無(wú)霸風(fēng)箏，我就樂(lè)不可支，簡(jiǎn)直太有趣了！
騎著云朵的貓讀后感篇九
生活中充斥著各種各樣的壓力，當(dāng)我們感到無(wú)比疲憊的時(shí)候，大多數(shù)人都會(huì)選擇做一些自己喜歡的事情，從而放松身心。而我最近沉迷于一款名為“騎著云朵的貓”的游戲，這款游戲?qū)⑽規(guī)肓艘粋€(gè)夢(mèng)幻的世界，不僅讓我放松了身心，還讓我體驗(yàn)到了一些深刻的感悟和領(lǐng)悟。
第二段：感悟理解
這款游戲的核心內(nèi)容就是指引貓咪騎著云朵穿越關(guān)卡，收集寶石并打敗敵人。然而除此之外，游戲還蘊(yùn)含著一些深刻的哲學(xué)意義。游戲中的貓咪必須學(xué)會(huì)借助云朵的力量飛行，在極度危險(xiǎn)和波折的時(shí)候保持堅(jiān)定的信念，同時(shí)還要時(shí)刻警惕來(lái)自各個(gè)方向的障礙和敵人。這些都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所需要的一些品質(zhì)，比如勇氣、耐心、專注和決心等等。在這款游戲中，我不僅保持了對(duì)生活的熱情和信心，還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種各樣的情境。
第三段：享受樂(lè)趣
沉浸在這個(gè)虛擬的世界里，我可以盡情享受游戲帶來(lái)的愉悅和樂(lè)趣。隨著關(guān)卡的不斷迭代和升級(jí)，我不斷感受到游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)和刺激，同時(shí)還漸漸掌握了騎行云朵的訣竅。在游戲中，我面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)迎難而上，不斷嘗試和探索，最終戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)敵人，成功到達(dá)終點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了解決問(wèn)題和克服難關(guān)的成就感和樂(lè)趣，這種感受深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。
第四段：跨越思維障礙
有時(shí)候，我們?cè)谒季S上會(huì)陷入僵局，感覺(jué)無(wú)法突破自己的思維模式，讓我們感到無(wú)比困惑。而在“騎著云朵的貓”游戲中，我學(xué)會(huì)了打破既定的思維模式和套路，從而獲得新的洞見(jiàn)和領(lǐng)悟。游戲中各個(gè)關(guān)卡都需要我靈活思考和創(chuàng)造性地解決難題，從而幫助貓咪克服難關(guān)。這使得我在游戲中獲得了跨越思維障礙的能力，這個(gè)能力也讓我在現(xiàn)實(shí)生活中更加深入地思考問(wèn)題，找到更多的解決辦法。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，這款游戲不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，讓我在游戲中體驗(yàn)到了一些深刻的哲學(xué)意義，更讓我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題和超越自己的思維障礙。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要這些品質(zhì)和能力，而通過(guò)這款游戲，我獲得了這些技能的錘煉和提升。這也是我為什么喜歡這款游戲的原因，也給我留下了深刻而有意義的回憶。
騎著云朵的貓讀后感篇十
作為一名愛(ài)好繪畫(huà)的學(xué)生，我很喜歡借助卡通形象進(jìn)行創(chuàng)作，其中一位我非常喜歡的卡通形象就是《騎著云朵的貓》里的貓。在經(jīng)過(guò)了一番了解和繪畫(huà)實(shí)踐之后，我深深感受到了這個(gè)卡通形象對(duì)于我的啟示和幫助。下面我將分享五個(gè)方面的心得，希望能夠?qū)τ谄渌L畫(huà)愛(ài)好者有所幫助。
第一，色彩搭配。貓經(jīng)常騎在五顏六色的云朵上，在色彩上給人一種非?；顫姾涂蓯?ài)的感覺(jué)。在繪畫(huà)時(shí)，我也借鑒了這個(gè)形象的色彩搭配，注意到色調(diào)的協(xié)調(diào)和創(chuàng)意涂鴉的運(yùn)用，這讓我的繪畫(huà)更加有趣和富有元素。
第二，線條流暢。貓的造型十分簡(jiǎn)潔流暢，給人一種輕松愉快的感覺(jué)。在我繪制圖畫(huà)時(shí)，這種感覺(jué)也得到了應(yīng)用。我嘗試使用更細(xì)的筆進(jìn)行描繪，讓線條變得更加流暢，這樣整個(gè)畫(huà)面便格外展現(xiàn)了一些輕盈自由的氣息。
第三，個(gè)性化設(shè)計(jì)。騎著云朵的貓有著非常明顯的個(gè)性，這在形象的造型上也有所體現(xiàn)。擁有獨(dú)特的著裝、小小的冒險(xiǎn)家背包以及身體形態(tài)的多變，這些都催生了我對(duì)于形象描繪上更加靈活多樣的嘗試。我開(kāi)始嘗試為自己的繪畫(huà)進(jìn)行一些個(gè)性化的設(shè)計(jì)，依據(jù)不同的主題、風(fēng)格和消費(fèi)者的需求進(jìn)行一些巧妙的變化。
第四，造型無(wú)限。騎著云朵的貓所展現(xiàn)的無(wú)限的想象力、無(wú)盡的好奇心理態(tài)度讓人有更多的創(chuàng)作激勵(lì)，可以毫無(wú)羈絆地配合自己的創(chuàng)意風(fēng)格靈活變化。然后也特別注重觀察學(xué)習(xí)，持續(xù)從其他讀物、繪畫(huà)作品中學(xué)習(xí)形體、角色設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于自己一些表現(xiàn)欠佳的地方進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。這種持續(xù)不懈的學(xué)習(xí)讓我對(duì)于創(chuàng)作有了不同的層面的理解和視野認(rèn)知。
第五，快樂(lè)體驗(yàn)。最后，騎著云朵的貓已經(jīng)成了我進(jìn)行創(chuàng)作的無(wú)盡的樂(lè)趣之源。每每看到貓那張帶著笑容的臉龐，我也不再擔(dān)心畫(huà)不好畫(huà)出來(lái)會(huì)被別人嘲笑，我可以放心大膽地創(chuàng)作，享受整個(gè)過(guò)程中的自由和快樂(lè)。這種心情也讓我在繪畫(huà)中得到了很大的滿足和愉悅。
總體而言，在了解和實(shí)踐《騎著云朵的貓》這個(gè)卡通形象之后，我的繪畫(huà)水平有了很大的提升，并且深受啟發(fā)。從這個(gè)形象中，我更加深刻地體會(huì)到了色彩、線條、個(gè)性化設(shè)計(jì)、無(wú)限造型和快樂(lè)體驗(yàn)這幾個(gè)方面對(duì)于繪畫(huà)的影響，也學(xué)會(huì)了如何在創(chuàng)作中放松、自在地享受，我相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于其他繪畫(huà)愛(ài)好者也會(huì)有所幫助。
騎著云朵的貓讀后感篇十一
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《云朵面包》，這本書(shū)可有趣了！
讓我來(lái)給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛(ài)的'小貓咪把一朵云抱回了家，他們的媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥(niǎo)兒一樣飛了起來(lái)。這時(shí)兄弟倆擔(dān)心沒(méi)有吃早飯就去上班的爸爸，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來(lái)，一直飛到了公司。
讀了這個(gè)故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因?yàn)榭梢該碛幸环N神奇的魔力，讓人飛起來(lái)。真希望我也能為來(lái)不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說(shuō)聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”同時(shí)，希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)和包容我。
這樣的云朵面包，你們是不是也想嘗一嘗？
騎著云朵的貓讀后感篇十二
?云朵上的學(xué)?！肥菞罴t櫻剛剛寫(xiě)的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買(mǎi)來(lái)了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啟發(fā)。
這是他們的錯(cuò)嗎？
在蜜兒的云朵上的學(xué)校里，讓這些孩子們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí)，和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧秘，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中自由地發(fā)現(xiàn)，自由地想象，在發(fā)現(xiàn)和想象中收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)。每個(gè)孩子都愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
孩子都會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)的。但現(xiàn)在做起來(lái)好像很難。
走進(jìn)圖書(shū)館，讓我們憑自己的興趣自由的發(fā)展吧！
這樣，我想我們不僅會(huì)更快樂(lè)，而且還會(huì)成長(zhǎng)地更快，更好！
騎著云朵的貓讀后感篇十三
我看的是《云朵的夏天》這說(shuō)的是一個(gè)童年故事，作者是曹文芳。
這本書(shū)寫(xiě)的是梨樹(shù)灣，那里非常美麗樹(shù)上結(jié)著許多梨子就像天上懸掛的星星一樣。
米秀是個(gè)調(diào)皮的女生，總是帶著女生玩，她們玩過(guò)“砸磚頭老爺”，把一個(gè)磚頭豎立或橫放在沙地上，幾個(gè)女孩從二十米外，頭頂磚頭砸上去，砸到了就贏。還穿小小的鞋子亂跑，我還給她取了一個(gè)名字叫“男人婆”
吳邋遢是個(gè)不愛(ài)干凈的男孩，有一次他要五姑奶奶給他換一個(gè)名字，叫吳逸文，可是同學(xué)和老師還叫他吳邋遢。
梨樹(shù)灣真是個(gè)古色古香而又有趣的地方。
騎著云朵的貓讀后感篇十四
有人可能要問(wèn)我：這一段文字是從哪兒找來(lái)的？怎么這么優(yōu)美呢？呵呵！我告訴你們吧。這一段文字是我從《云朵的夏天》這本書(shū)里摘自的。
在這本書(shū)中，我比較喜歡米秀這一個(gè)人物。因?yàn)樗顫?，率真，不拘小?jié)……我記得有一個(gè)內(nèi)容在我的記憶中揮抹不去。是一個(gè)叫二梅的人物她的媽媽突然發(fā)瘋病，正巧米秀發(fā)現(xiàn)了，然后叫來(lái)小伙伴，之后把二梅的媽媽抬到床上去，叫來(lái)了醫(yī)生。請(qǐng)大家設(shè)想一下，如果米秀發(fā)現(xiàn)了，但不去管，也不去問(wèn)，結(jié)果會(huì)怎么樣。也許我們誰(shuí)都不敢設(shè)想有這樣一個(gè)畫(huà)面。我想如果當(dāng)時(shí)換成我，我應(yīng)該會(huì)很心慌，很害怕。但是米秀沒(méi)有，她十分鎮(zhèn)定，這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。
這里面還有許許多多的小伙伴，他們有一點(diǎn)很可貴，就是對(duì)友誼的認(rèn)知。大家應(yīng)該記得，書(shū)中有一個(gè)內(nèi)容是寫(xiě)他們?cè)贸龆嗄攴e攢的零花錢(qián)，為的'是什么？只是為了買(mǎi)幾張可以去城里探望朋友的船票。他們還那么協(xié)…城里的路又是那么多……雖然有很多困難，可他們還是憑著驚人的毅力與警—察叔叔的幫助找到了他們?nèi)ヌ酵哪莻€(gè)朋友家里?？吹竭@里，我驚呆了，驚訝他們……。他們還可以豁出一天的時(shí)間在碼頭眼巴巴的等著從遠(yuǎn)方而來(lái)的朋友。他們做的這一切，我們可以做到嗎？答案是否定的，也許我們從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)友誼。
《云朵的夏天》這本書(shū)里面掛著一絲傷感，還有一絲憂念……這一套書(shū)我相信它會(huì)陪伴我整個(gè)小學(xué)階段的，同時(shí)，我也想把這本書(shū)推薦給大家。希望大家好好的想一想，鄉(xiāng)村的孩子們。也許他們不是最富有的，而是最幸福，最快樂(lè)的！
騎著云朵的貓讀后感篇十五
《云朵面包》是我無(wú)意中看到的一本繪本故事，它讓我感動(dòng)了好久。
故事是從哥哥和弟弟在下雨天的樹(shù)枝上摘云朵說(shuō)起的。他們把可愛(ài)的小云朵帶回了家，媽媽樂(lè)呵呵地把它做成了云朵面包。吃了面包的兄弟倆，居然都神奇地飛了起來(lái)。他們第一時(shí)間想到了爸爸——爸爸因?yàn)榧影嗥鹜砹?，趕著去上班連飯也沒(méi)來(lái)得及吃——就飛著給爸爸送飯去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飛到了公司。而兄弟倆，又一次起程，開(kāi)心地飛回家了。
我很喜歡這個(gè)故事，我喜歡他們一家人的相親相愛(ài)。你看，爸爸沒(méi)吃早飯，媽媽就坐不住了。她牽掛著爸爸，非常擔(dān)心他一上午會(huì)餓壞。哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他們第一想到的就是給爸爸送飯。我想，當(dāng)爸爸從孩子們手中接過(guò)媽媽愛(ài)的早餐時(shí)，一定會(huì)感動(dòng)得一塌糊涂吧！
我也喜歡故事里的兄弟情誼。下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒險(xiǎn)。弟弟餓了，哥哥會(huì)很及時(shí)地遞給他一塊面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也會(huì)緊張地追著問(wèn)：“哥哥，你沒(méi)事吧？”我深有同感。有時(shí)候我妹妹餓了，我會(huì)不假思索地拿出我的零花錢(qián)，給她買(mǎi)很多好吃的，一點(diǎn)兒也不心疼花出去的錢(qián)。妹妹不懂事，有時(shí)候會(huì)使勁打我，我忍著疼，但我從來(lái)不會(huì)還手打她。因?yàn)樗€小，我是哥哥，應(yīng)當(dāng)讓著她。
我還喜歡里面的爸爸。為什么呢？爸爸很胖。他吃了面包，也飛了起來(lái)，就像一只大鳥(niǎo)一樣飛到空中。
一想到那樣一個(gè)胖人形的龐然大物飛到天上，就像個(gè)巨無(wú)霸風(fēng)箏，我就樂(lè)不可支，簡(jiǎn)直太有趣了！
騎著云朵的貓讀后感篇十六
你見(jiàn)過(guò)彩色的云朵嗎？你知道世界上有云朵工廠嗎？寒假，我看了一本書(shū)叫《云朵工廠》。這本書(shū)講的是在遙遠(yuǎn)的一個(gè)城市里，云朵是從云朵工廠出產(chǎn)出來(lái)的。那里最重要的人物就是云朵涂繪師普魯布了。
有一天，普魯布像往常一樣準(zhǔn)備涂繪?？墒撬l(fā)現(xiàn)白顏料沒(méi)有了。他借來(lái)了彩色顏料，做出了彩色云朵。市長(zhǎng)非常生氣，把他轟出了工廠。但是，有些人覺(jué)得也不錯(cuò)，就打電話來(lái)贊揚(yáng)，普魯布也重新被請(qǐng)了回來(lái)。從那一天起，云朵工廠開(kāi)始生產(chǎn)彩色云朵，天空中有了美麗的彩云。
我最喜歡的是普魯布自制了一朵“紫紅色的斗牛士披風(fēng)”、一朵“喇叭花上的橙子”、“一朵透明斑點(diǎn)的花卉圖案”、一朵可以聞到鄉(xiāng)村味道的“春雨過(guò)后的黃昏”……我希望我也可以看到彩云。我想要一周七天能看到紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色的彩云；在節(jié)假日能看到七彩的云朵。
我們一起來(lái)期待吧！
騎著云朵的貓讀后感篇十七
第一段：不同凡響的起點(diǎn)（引入主題）
自從那只騎著云朵漂來(lái)的貓降臨在我們家，我的生活變得豐富多彩。它有著一雙明亮的眼睛和一襲雪白的毛發(fā)，仿佛是從童話世界里走出來(lái)的存在。騎著云朵漂來(lái)的這只貓從一開(kāi)始就給我留下了深刻的印象，我逐漸發(fā)現(xiàn)，它所帶給我的不僅僅是歡樂(lè)和溫暖，更是一次心靈的啟迪。在與這只貓相處的日子里，我獲得了很多寶貴的體會(huì)。
第二段：隨心而動(dòng)的自在（表達(dá)自由與快樂(lè)）
騎著云朵漂來(lái)的貓無(wú)拘無(wú)束地生活著，它沒(méi)有受到任何束縛。每天早上，我睜開(kāi)眼睛就能看到它歡快地蹦跳在屋子里，仿佛整個(gè)世界都是它歡樂(lè)的舞臺(tái)。它展示了無(wú)拘無(wú)束的生活態(tài)度，無(wú)論是蹦跳、奔跑還是攀爬，它都在釋放自己的天性，毫不掩飾地展現(xiàn)快樂(lè)的本真。這種自由自在的狀態(tài)讓我深感，生活中的乖巧和規(guī)矩并不一定能給我們帶來(lái)快樂(lè)，而是那種無(wú)拘無(wú)束、隨心而動(dòng)的生活才能真正讓人心曠神怡。
第三段：與他人分享的善良與溫暖（傳遞正能量）
騎著云朵漂來(lái)的貓身上充滿了善良與溫暖的能量。它總是對(duì)每一個(gè)人都友善，毫不吝嗇地展現(xiàn)自己的愛(ài)。無(wú)論是和家人還是與陌生人相處，它總是用溫柔的眼神、輕柔的動(dòng)作和可愛(ài)的聲音傳達(dá)著自己對(duì)他們的關(guān)懷。初次見(jiàn)到這只貓時(shí)，我不禁被它稚嫩的樣子所打動(dòng)。當(dāng)我踏入家門(mén)時(shí)，它總會(huì)快樂(lè)地跑過(guò)來(lái)迎接我，用它絨軟的身體貼在我的腿上，讓我感受到無(wú)私的愛(ài)。在與這只貓相處的過(guò)程中，我也學(xué)到了與他人分享善良和溫暖的重要性。
第四段：對(duì)自然的敬畏與純真（感應(yīng)大自然的美好）
騎著云朵漂來(lái)的貓仿佛擁有與大自然對(duì)話的能力。它總是在窗戶邊凝視遠(yuǎn)方，眼中仿佛隱藏著對(duì)自然的敬畏。有時(shí)，騎著云朵漂來(lái)的貓會(huì)跳上野花盛開(kāi)的草地，輕輕聞著花的香氣，然后安靜地坐在一旁，仿佛在聆聽(tīng)著大自然的聲音。它對(duì)大自然的純真和敬畏讓我倍感震撼，我也開(kāi)始更加關(guān)注自然，尋找生活中那些微妙而美好的瞬間。
第五段：找回內(nèi)心的寧?kù)o與平和（感悟心靈的力量）
在與騎著云朵漂來(lái)的貓相處的日子里，我找回了內(nèi)心的寧?kù)o和平和。每當(dāng)我坐在沙發(fā)上思考問(wèn)題或者遇到困擾時(shí)，它總會(huì)悄悄地走到我的身邊，用它柔軟的身體輕撫我的手臂，仿佛在告訴我，一切都會(huì)好起來(lái)的。在這個(gè)快節(jié)奏和喧囂的世界里，能夠找到這么一段安靜的時(shí)光，讓我深刻感受到內(nèi)心的寧?kù)o和平和的重要性。騎著云朵漂來(lái)的貓教會(huì)了我如何掌控自己的情緒，平衡與內(nèi)心的對(duì)話，這對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一輩子的財(cái)富。
在我與那只騎著云朵漂來(lái)的貓相處的日子里，我學(xué)到了人生中許多寶貴的課程。它無(wú)拘無(wú)束的生活態(tài)度、善良與溫暖的分享、對(duì)大自然的敬畏與純真以及找回內(nèi)心的寧?kù)o與平和，這一切都讓我意識(shí)到了生活的真諦和美好。我相信，只要能運(yùn)用這些體會(huì)去面對(duì)生活，我們將能以更加積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，獲得更加充實(shí)幸福的人生。
騎著云朵的貓讀后感篇十八
《云朵的夏天》這本書(shū)是開(kāi)啟我智慧的金鑰匙；是照亮我生道路的一盞燈；是點(diǎn)燃我心中希望的之火。
我記得有一個(gè)內(nèi)容在我的頭腦中是揮抹不去，二梅她的媽媽突然發(fā)病，正巧米秀發(fā)現(xiàn)了，然后立即叫來(lái)小伙伴，把二梅的媽媽抬到床上去，叫來(lái)醫(yī)生。我想如果當(dāng)時(shí)換成我，我會(huì)很心慌，很害怕。但是，她十分鎮(zhèn)定，我要向她學(xué)習(xí)。
這本書(shū)情節(jié)豐富多彩，但最令我難忘的是：第三章，大將墩。朵朵梨花紛紛像雪一樣，陶景春開(kāi)始家訪了，到了米秀家對(duì)米秀媽媽說(shuō)：“你家丫頭腦袋瓜靈，可心思就是不放在學(xué)習(xí)上?！泵仔銒寢尨蛄嗣仔?，米秀生氣了，跑到半里外的大將墩上，五姑奶奶和藹地說(shuō)：“媽媽打你是不對(duì)的，你為什么不寬容一點(diǎn)呢？一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)寬容。”
這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，告訴我們要寬容他人。
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騎著云朵的貓讀后感篇十九
1.故事內(nèi)容：有一對(duì)兄弟從雨樹(shù)上夠下一片云，然后他們的媽媽把這片云做成了一個(gè)面包。嘗著面包的美味，他們不知不覺(jué)的飛了起來(lái)，正在公交車上的爸爸也飛到了辦公室。
讀后感：這是一個(gè)非常神奇的故事，吸引著人們的注意力。這本書(shū)雖構(gòu)圖簡(jiǎn)單，卻給人一種回味。文中的兩個(gè)小男孩一直吸引著我們，竟然能夠得到一片云。而兩個(gè)男孩的媽媽能把云朵變成面包，可見(jiàn)他們的媽媽也很厲害。當(dāng)吃了云朵面包的一家四口飛起來(lái)時(shí)，更是觸目驚心。連快遲到的爸爸也飛進(jìn)了辦公室，可見(jiàn)云朵面包的浮力很大。
這樣的一片云，被這樣的男孩撿到，被這樣的媽媽做成面包，再被這樣的人吃掉，這一系列的事情是多么有趣呀!
2.今天，我讀了《云朵面包》這本書(shū)，覺(jué)的非常搞笑。他們吃了云朵面包后，都飛了起來(lái)。特別是，貓爸爸直接從公交車上飛到了辦公室。
看了之后，我也想吃這種云朵面包，因?yàn)槲蚁腼w起來(lái)。
云朵面包是本很有趣的書(shū)，書(shū)中我最喜歡的就是小貓和他的弟弟，因?yàn)樗麄兌己苡袗?ài)心。他們的爸爸上班要遲到了，沒(méi)吃早飯，他們就給爸爸送去一個(gè)云朵面包，爸爸吃了云朵面包，就從公交車?yán)镲w了出來(lái)，像大鳥(niǎo)一樣，準(zhǔn)時(shí)飛到了辦公室里。
媽媽做了云朵面包給孩子們吃，貓哥哥哥和貓弟弟吃了云朵面包飛了起來(lái)。他們心想爸爸還沒(méi)有吃，就飛了出去找到了爸爸，爸爸吃了面包也飛了起來(lái)一下就到學(xué)校了。這個(gè)云朵面包好神奇啊!如果我有云朵面包該有多好。
今天我讀了一本繪本，叫《云朵面包》。
3.不是每個(gè)孩子都可以從雨樹(shù)上摘下云朵，不是每個(gè)媽媽都能將云朵加糖發(fā)酵，也不是每個(gè)爸爸都可以在裝豆芽一樣的盒子車上吃到云朵早餐?？墒强墒前。褪悄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)從天而降的想象，生活就像云朵一樣輕盈地飄了起來(lái)，飛過(guò)城市的上空，小心翼翼而驚喜非常。這就是被童話照亮的瞬間啊，此刻你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，自己的心正在變得好柔軟，并且發(fā)出美麗而輕微的嘆息呢?繪本《云朵面包》，簡(jiǎn)單的構(gòu)圖，線條拙樸，洋溢著天真、善良與好奇，值得反復(fù)回味。
騎著云朵的貓讀后感篇二十
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多神奇的故事，但是從未想過(guò)有一天我會(huì)親身見(jiàn)證這些故事中的主角。有一天，當(dāng)我正在河邊漫步時(shí)，一個(gè)漂亮的貓突然從天而降，騎在一朵白霧之上，像一位仙子般落地。我簡(jiǎn)直難以置信地看著這只貓，它慢慢走過(guò)來(lái)，伸出纖細(xì)的貓爪招呼我。從那天起，我與這只騎著云朵漂來(lái)的貓成了好朋友。
第二段：貓咪的魔法世界
這只貓咪告訴我，它來(lái)自一個(gè)魔法世界，擁有許多神奇的能力。它可以隨意變換形態(tài)，變成各種各樣的動(dòng)物和物體，而它如何騎著云朵漂來(lái)，是因?yàn)樗哂性贫涞牧α?。這個(gè)魔法世界是一個(gè)充滿奇幻和美麗的地方，我感到非常興奮和好奇，希望能夠多了解一些。
第三段：從貓咪身上學(xué)到的
通過(guò)與貓咪相處，我逐漸了解到它們的生活方式和思考方式與我們?nèi)祟愑泻芏嗖煌帯Ｋ鼈儞碛信c生俱來(lái)的優(yōu)雅和獨(dú)立，懂得享受生活中的每一個(gè)瞬間。它們習(xí)慣獨(dú)處，但也善于與其他貓咪建立友誼。我從中學(xué)到了許多關(guān)于自我與他人的相處之道，學(xué)會(huì)了更加欣賞生活的美好和珍惜人與人之間的友情。
第四段：貓咪的魔法能力
貓咪的魔法能力是無(wú)窮的，它們可以隨意傳送到任何地方，并且可以和其他動(dòng)物進(jìn)行心靈的交流。在和貓咪在一起的時(shí)候，我親身體會(huì)到了這些神奇的能力。它們教我如何安靜下來(lái)，感受周圍的自然和生命的脈搏，它們幫助我找到內(nèi)心的平衡和安寧。我相信，如果我們能夠像貓咪那樣保持一顆平靜的心，我們也可以發(fā)掘到自己的內(nèi)在力量和潛能。
第五段：騎著云朵漂來(lái)的貓的離開(kāi)
盡管與貓咪相處的時(shí)間很短暫，但每一次與它在一起的時(shí)光都令我難以忘懷。在一天的傍晚，貓咪告訴我它必須返回它的魔法世界，它感謝我對(duì)它的友善和關(guān)愛(ài)。我對(duì)它表示理解，并且希望在將來(lái)還能有機(jī)會(huì)再次見(jiàn)到它。當(dāng)它騎著云朵飛離的那一刻，我感到內(nèi)心的一絲失落和不舍。但是我相信，在這個(gè)寬廣而充滿神奇的世界上，還有我無(wú)法想象的奇遇等待著我，我期待著和更多的生命相遇，去領(lǐng)略這個(gè)世界的無(wú)窮魅力。
這是一段奇幻之旅，我從一個(gè)平凡的人變成一個(gè)見(jiàn)證了魔法世界的人。騎著云朵漂來(lái)的貓教會(huì)了我許多生活的智慧和開(kāi)啟了我的冒險(xiǎn)之心。我會(huì)銘記這段經(jīng)歷，珍惜每一個(gè)與貓咪一起度過(guò)的美好時(shí)光，同時(shí)也期待將來(lái)新的奇遇和神奇的體驗(yàn)。
騎著云朵的貓讀后感篇二十一
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《云朵面包》，這本書(shū)可有趣了！
讓我來(lái)給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛(ài)的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的.媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥(niǎo)兒一樣飛了起來(lái)。這時(shí)兄弟倆擔(dān)心沒(méi)有吃早飯就去上班的，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來(lái)，一直飛到了公司。
讀了這個(gè)故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因?yàn)榭梢該碛幸环N神奇的魔力，讓人飛起來(lái)。真希望我也能為來(lái)不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說(shuō)聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時(shí)，希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)和包容我。
騎著云朵的貓讀后感篇二十二
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《云朵面包》，這本書(shū)可有趣了！
讓我來(lái)給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛(ài)的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥(niǎo)兒一樣飛了起來(lái)。這時(shí)兄弟倆擔(dān)心沒(méi)有吃早飯就去上班的，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來(lái)，一直飛到了公司。
讀了這個(gè)故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因?yàn)榭梢該碛幸环N神奇的魔力，讓人飛起來(lái)。真希望我也能為來(lái)不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說(shuō)聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時(shí)，希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)和包容我。
騎著云朵的貓讀后感篇二十三
我在暑假里讀了《云朵工廠》這本書(shū)，我很喜歡這本書(shū)。我從這本書(shū)里學(xué)到了很多知識(shí)，這本書(shū)很有趣。在這本書(shū)里我最喜歡的是“彩色的云朵”這一段，勤勞的人們創(chuàng)造出了很多美麗的云朵。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也要有理想，我們要有積極向上的態(tài)度，多動(dòng)腦筋，多發(fā)明創(chuàng)意，我們要有耐心的克服學(xué)習(xí)中的困難，向著未來(lái)的目標(biāo)前進(jìn)。
騎著云朵的貓讀后感篇二十四
當(dāng)我讀完《云朵的夏天》后，我深深被書(shū)中那群孩子們所感動(dòng)，主角是米秀，一個(gè)成績(jī)不好，卻有情有義的孩子，她天不怕，地不怕，卻偏偏怕鬼。知識(shí)記不住，卻能記住玩和對(duì)云朵的諾言。二梅是個(gè)孝順的孩子，母親是個(gè)瘋子，每當(dāng)母親被父親關(guān)起來(lái)時(shí)，總求父親放母親出來(lái)，向父親承諾會(huì)管好母親，這些孩子們都有情有義。
真的，當(dāng)我讀到云朵父親經(jīng)常喝酒，還不管云朵，云朵對(duì)母親不離不棄，照顧父親時(shí)，我感動(dòng)了，為云朵對(duì)父親不離不棄，百般照顧，沒(méi)有任何怨言所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到米秀，二梅和大來(lái)，小來(lái)他們?yōu)榱松n爺爺拿出所有零花錢(qián)，買(mǎi)船票去城里找云朵時(shí)，我很驚奇，他們竟然不告訴父母，便去城里找云朵，他們?cè)诔侵辛骼肆艘惶煲灰梗罱K才找到云朵時(shí)，我十分感動(dòng)，為他們的善良所感動(dòng)。
《云朵的夏天》是一本十分令人感動(dòng)的書(shū)，它充滿童趣，充滿幽默，還充滿感動(dòng)。