心得體會(huì)是個(gè)人在某一事物上的思考和感悟，它是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)氣的平和和客觀，避免情緒化或過(guò)于主觀。無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，這些心得體會(huì)范文都能給我們帶來(lái)一些啟示和借鑒。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇一
今天，我給大家推薦一本有趣的書，書名叫《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法國(guó)作家法布爾寫的。他從小喜歡昆蟲，書里面介紹了各種各樣的昆蟲的生活和它們千奇百怪的興趣愛(ài)好。
書中把昆蟲寫得活靈活現(xiàn)，讓人很容易了解到這些昆蟲的外貌和特點(diǎn)。法布爾描述了小甲蟲為它的后代做出無(wú)私地奉獻(xiàn)，為了后代操碎了心。還有被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)愉快的進(jìn)食，只不過(guò)動(dòng)作慢了。這是多么生動(dòng)有趣的語(yǔ)言呀!
在法布爾的筆下，這些小昆蟲顯得多么可愛(ài)呀!
我讀了《昆蟲記》這本書，我知道法布爾從小喜歡昆蟲，從《昆蟲記》里可以學(xué)到這么多的昆蟲知識(shí)，它是一本昆蟲界的“百科全書”!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇二
在我們的生活中，有著許多奇妙的生物，其中昆蟲是最令人感到神奇的一類。這學(xué)期，我們的科學(xué)課程探索了昆蟲的世界，我對(duì)昆蟲的了解也有了更深入的認(rèn)識(shí)。昆蟲是一種生活在地球上最久遠(yuǎn)的生物，它們形狀各異，品種繁多。在這段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了螞蟻、蝴蝶、蜜蜂等各式各樣的昆蟲，同時(shí)也學(xué)到了關(guān)于它們的各種神奇事實(shí)。
第二段：昆蟲的生活習(xí)性
昆蟲是非常有趣的生物，它們有著獨(dú)特的生活習(xí)性。比如，螞蟻總是以集體行動(dòng)為主，它們組成整齊的隊(duì)列去搜尋食物。而蝴蝶是一種漂亮的昆蟲，它們的生活過(guò)程經(jīng)歷了從蛹到蝴蝶的轉(zhuǎn)變。蜜蜂則是勤勞的工蜂，它們會(huì)飛到花朵上采集花粉和花蜜，并制作成蜜蜂的食物。了解這些不同昆蟲的生活習(xí)性，讓我對(duì)它們的工作和生活更加感到好奇和尊敬。
第三段：昆蟲與我們的生態(tài)環(huán)境
昆蟲在生態(tài)環(huán)境中扮演著重要的角色。它們通過(guò)授粉傳播植物的花粉，促進(jìn)植物的繁殖；同時(shí)，昆蟲也是許多動(dòng)物的食物來(lái)源，它們保持了食物鏈平衡。在我們的城市中，昆蟲也發(fā)揮著重要的作用。比如，蜜蜂可以幫助我們制作蜜糖，而螞蟻可以幫助清理垃圾。所以，保護(hù)昆蟲和它們的生態(tài)環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。
第四段：對(duì)昆蟲的保護(hù)意識(shí)
通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲，我意識(shí)到保護(hù)昆蟲是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們可以從自己做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。比如，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔；不亂踩踏草坪，給昆蟲提供一個(gè)舒適的生活環(huán)境；不亂噴灑殺蟲劑，避免對(duì)昆蟲的傷害。我還計(jì)劃以后做一名昆蟲保護(hù)小衛(wèi)士，宣傳保護(hù)昆蟲的重要性，同時(shí)也在生活中踐行。
第五段：昆蟲故事的啟示
通過(guò)了解昆蟲的故事，我明白了許多道理。昆蟲教會(huì)了我堅(jiān)持和拼搏的精神，雖然它們來(lái)到地球上的時(shí)間最長(zhǎng)，但它們依舊很勤勞，努力生活。昆蟲還告訴我要保護(hù)環(huán)境，從小事做起。此外，昆蟲還教會(huì)了我學(xué)會(huì)自我反省和總結(jié)，每一種昆蟲都有獨(dú)特的故事和價(jià)值，我們要學(xué)會(huì)沉下心來(lái)，用愛(ài)去欣賞它們的美。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)昆蟲有了更深入的了解，并從中受到了許多啟發(fā)。昆蟲世界的奇妙與多樣，讓我對(duì)生命的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我能夠進(jìn)一步探索自然的奧秘，保護(hù)和珍惜我們的地球。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇三
第一段：
很榮幸我能被選為昆蟲記的會(huì)員，盡管這是我第一年在昆蟲記中，但我已經(jīng)深受其啟迪。我學(xué)著如何捕捉昆蟲、如何觀察它們的形態(tài)特征、習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。每天我都很期待晨練后，能在草叢中發(fā)現(xiàn)一些新的昆蟲種類。我能得到這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，是因?yàn)槔ハx記讓我有機(jī)會(huì)參與自己對(duì)大自然的學(xué)習(xí)，讓我更加了解動(dòng)物世界的奧妙所在。
第二段：
在過(guò)去的一年里，昆蟲記為我們提供了許多珍貴的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谥庇X(jué)、觀察和作報(bào)告等方面得到了很大的提高。上次到森林里的時(shí)候，我用顯微鏡仔細(xì)研究了樹上的各種昆蟲的特征和行為。覆蓋在昆蟲身上的毛發(fā)、透亮的翅膀、會(huì)游泳的蝴蝶和延長(zhǎng)的蚯蚓，都讓我大吃一驚。我從中看出了自然的循環(huán)，體會(huì)到了我們生活在怎樣一個(gè)奇妙的存在中，也讓我更加了解到了我們的生活離自然有多么的遠(yuǎn)。
第三段：
我們?cè)诶ハx記中的活動(dòng)，不僅僅是觀察昆蟲。我們還學(xué)到了許多有關(guān)生態(tài)環(huán)境的知識(shí)，例如氣候、植被、環(huán)境污染和人類活動(dòng)對(duì)自然的影響。我現(xiàn)在對(duì)交織著彼此的生態(tài)系統(tǒng)的整個(gè)復(fù)雜度心中有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這讓我更加珍惜我們的自然資源，并致力于保護(hù)自然環(huán)境。
第四段：
昆蟲記的活動(dòng)，不僅僅培養(yǎng)了我的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)，還讓我們成為了一個(gè)更加緊密的集體。我們學(xué)習(xí)了如何彼此合作、互相幫助尋找昆蟲，并共同協(xié)作報(bào)告昆蟲們的生態(tài)環(huán)境。為了研究和探索每個(gè)生物之間的聯(lián)系，我們還組成了小組進(jìn)行全員參與的群體活動(dòng)。這讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題和協(xié)同合作，更加形成緊密的友誼。
第五段：
通過(guò)去年的昆蟲記體驗(yàn)，我感到自然就像一個(gè)世界的寶庫(kù)，它蘊(yùn)含著許多的寶藏，我們需要好好發(fā)掘和保護(hù)。它不僅僅是昆蟲、樹木和野生動(dòng)物，而是一個(gè)與我們息息相關(guān)的全體生物共同體。我們的存在和繁榮依賴于自然，所以我們需要一起努力維護(hù)和保護(hù)它。我深知，通過(guò)昆蟲記這個(gè)平臺(tái)，不僅學(xué)到了更多的科學(xué)知識(shí)和環(huán)保意識(shí)，還更加珍惜我們的自然環(huán)境。 我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)，并將我所得到的知識(shí)分享給身邊的人們，讓更多的人們了解自己所處的環(huán)境，同時(shí)也呼吁人們一起行動(dòng)，為保護(hù)我們的家園出一份力。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇四
讀完昆蟲記，我心中涌起了許多感慨和思考。在這本書中，我不僅看到了勤勞的螞蟻、聰明的蜜蜂，也看到了自然的無(wú)情與生命的脆弱。通過(guò)閱讀，我體會(huì)到了人與自然的親密關(guān)系，也更加明白了“萬(wàn)物有靈”的道理。
首先，我被書中描寫的昆蟲的生活方式所震撼。書中的昆蟲們整天忙忙碌碌地工作，為了生存而不斷奮斗。最讓我難以忘懷的是螞蟻工蟻拼搏的情景，它們把食物分成好幾塊，不論大小，都不斷奮力地背回巢穴。我從中學(xué)到了一個(gè)重要的道理，即只有通過(guò)努力和付出，才能獲得回報(bào)。我深深地被昆蟲們的勤勞和自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。
其次，在昆蟲記中，我看到了自然界的殘酷與無(wú)情。生存是一個(gè)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程，只有適應(yīng)環(huán)境的物種才能生存下去。書中用維達(dá)蟲和科孚蟲的故事讓我明白了這個(gè)道理。維達(dá)蟲為了獲得食物，不惜領(lǐng)導(dǎo)科孚蟲去承受食物與生俱來(lái)的毒性?？奇谙x沒(méi)有飛翔的能力，只能依靠維達(dá)蟲取得食物。但最終，維達(dá)蟲因?yàn)槎拘远廊?，科孚蟲也陷入了困境。我從中感受到了自然界的無(wú)情以及適者生存的道理，這讓我深深地反思了人類與自然的關(guān)系。
再者，讀昆蟲記也讓我更加明白了生命的脆弱。昆蟲的壽命很短暫，其中一些在幾周或幾天內(nèi)就會(huì)死去。書中描寫的蜜蜂群體更是讓我感受到了生命的脆弱。在蜜蜂群體中，工蜂們不斷地為女王蜂辛勤產(chǎn)蜜，但當(dāng)女王蜂死去后，整個(gè)群體就會(huì)崩潰。這讓我明白了生命的寶貴和無(wú)常，也促使我更加珍惜眼前的每一天。
最后，昆蟲記也讓我深刻認(rèn)識(shí)到人與自然的親密關(guān)系。人類不能割裂自然界而獨(dú)立存在，我們與昆蟲以及其他生物息息相關(guān)。書中描寫的昆蟲們不僅為了自己的生存而努力奮斗，也在維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡中起著重要的作用。我們應(yīng)該保護(hù)自然資源，同時(shí)也要尊重和珍惜其他生物的存在。昆蟲記給予我對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，讓我明白保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。
通過(guò)讀昆蟲記，我體會(huì)到了昆蟲們的勤勞與自強(qiáng)精神，也見(jiàn)識(shí)到了自然界的殘酷與生命的脆弱。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了人與自然的親密關(guān)系，明白了我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。讀完這本書后，我對(duì)生命、自然和人類的關(guān)系有了更深的思考，我相信這對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都是有益的。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇五
第一段：昆蟲是大自然中最神奇的生物之一。它們的數(shù)量眾多，種類繁多。不論是在陸地上還是水中，它們都有著自己特別的生存方式和生活習(xí)性。三年級(jí)的我，通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲的故事，深深地感受到了昆蟲的神奇和與眾不同。
第二段：昆蟲的故事讓我明白了每一個(gè)昆蟲都有其獨(dú)特的作用和價(jià)值。比如，蜜蜂是勤勞的小工蜂，它們會(huì)飛到花叢中采集花粉和花蜜，為人們提供甜美的蜂蜜。而螞蟻則是勞動(dòng)模范，它們會(huì)組成龐大的蟻群，相互合作，把食物存儲(chǔ)起來(lái)，為整個(gè)蟻巢提供養(yǎng)分。每一類昆蟲都在自己的生活領(lǐng)域中扮演著重要的角色。
第三段：昆蟲的故事給我啟發(fā)，讓我懂得了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是重要的。故事中描述了蝴蝶從幼蟲到成蟲的一生，它們經(jīng)歷了一系列的轉(zhuǎn)變和困難，最終變成了美麗的蝴蝶。我想，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都需要付出努力和耐心，才能獲得最終的成功和收獲。
第四段：通過(guò)昆蟲的故事，我還發(fā)現(xiàn)了昆蟲們之間的團(tuán)結(jié)和合作是成功的重要因素。在故事中，螞蟻們相互合作，共同努力，成功地運(yùn)送了大量食物回到巢穴。這讓我明白，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。只有大家團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，才能收獲成功。
第五段：昆蟲的故事讓我懂得了尊重和保護(hù)生命的重要性。通過(guò)故事中昆蟲的一生，我明白了每一種昆蟲都有其生存的權(quán)利和生命的價(jià)值。我們應(yīng)該尊重昆蟲們的生存環(huán)境，不亂扔垃圾，不破壞它們的棲息地。只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，才能保護(hù)好昆蟲們的家園。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲的故事，我不僅認(rèn)識(shí)到了昆蟲的獨(dú)特之處，也學(xué)到了許多有用的知識(shí)和生活中的道理。我會(huì)從小事做起，保護(hù)昆蟲的家園，尊重生命，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，為了美麗的自然環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能意識(shí)到保護(hù)昆蟲、保護(hù)自然的重要性，我們的世界將會(huì)變得更美好。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇六
在三年級(jí)的昆蟲學(xué)課程中，老師為了生動(dòng)有趣地教授我們昆蟲的知識(shí)，采用了昆蟲漫畫的形式。這種趣味的教學(xué)方式吸引了我們的興趣，并且讓我們更易于理解和記憶昆蟲的特點(diǎn)和習(xí)性。
第二段：漫畫內(nèi)容和收益
這本昆蟲漫畫以童話故事的形式展現(xiàn)了昆蟲們的生活。每個(gè)漫畫都描述了一個(gè)昆蟲的故事，它們的行為和特點(diǎn)都被準(zhǔn)確地呈現(xiàn)了出來(lái)。通過(guò)欣賞這些漫畫，我們不僅享受了美妙的畫面，還了解了昆蟲的生活習(xí)性和所處的環(huán)境。例如，一只蝴蝶從蛹中破殼而出的場(chǎng)景讓我們對(duì)蝴蝶的發(fā)育過(guò)程有了更深的認(rèn)識(shí)。這些有趣又生動(dòng)的故事不僅讓我們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了我們對(duì)生命的尊重和對(duì)自然的熱愛(ài)。
第三段：漫畫的教學(xué)價(jià)值
這本昆蟲漫畫不僅僅是為了娛樂(lè)而存在的，它還有很強(qiáng)的教學(xué)價(jià)值。通過(guò)觀察漫畫中昆蟲的特點(diǎn)，我們能夠更直觀地理解昆蟲的外形和行為習(xí)性。這些漫畫中常常以生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述昆蟲的特點(diǎn)，幫助我們記憶昆蟲的名稱和特征。此外，漫畫中的昆蟲生活場(chǎng)景可以使我們更好地理解昆蟲之間的相互作用和生存規(guī)律。通過(guò)這種方式，我們能夠?qū)ハx的世界有更全面的了解，并培養(yǎng)對(duì)自然的喜愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。
第四段：漫畫的美學(xué)價(jià)值
除了教學(xué)價(jià)值，這本昆蟲漫畫還具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值。漫畫中的昆蟲形象經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，生動(dòng)活潑又富有個(gè)性。漫畫家通過(guò)線條和顏色的運(yùn)用，創(chuàng)造了一個(gè)充滿魔力的昆蟲世界。漫畫中的場(chǎng)景和角色構(gòu)圖緊湊且富有動(dòng)感，給人一種愉悅且輕松的感覺(jué)。這種美學(xué)價(jià)值使我們不僅僅是欣賞了昆蟲的故事，還擁有了一種沉浸式的藝術(shù)體驗(yàn)。
第五段：對(duì)昆蟲的思考和感悟
通過(guò)閱讀這本昆蟲漫畫，我對(duì)昆蟲的世界有了更深入的了解。我意識(shí)到昆蟲是地球生物多樣性的重要組成部分，它們?cè)谧匀唤缰邪缪葜匾慕巧?。我們?yīng)該尊重并保護(hù)昆蟲，與他們和諧共處。同時(shí)，我也意識(shí)到昆蟲的多樣性和適應(yīng)力如此豐富，它們之間相互合作和相互依存。這樣的思考讓我對(duì)自然的奧秘有了更深的探索欲望，并激發(fā)了我的科學(xué)興趣。我相信，通過(guò)這樣的昆蟲漫畫學(xué)習(xí)，我不僅僅獲得了知識(shí)，還收獲了更多對(duì)生命和自然的熱愛(ài)和敬畏。
總結(jié)：昆蟲漫畫為三年級(jí)的昆蟲學(xué)課程帶來(lái)了生動(dòng)有趣的教學(xué)方式。通過(guò)漫畫，我們不僅僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)生命的尊重和對(duì)自然的熱愛(ài)。漫畫的教學(xué)價(jià)值和美學(xué)價(jià)值使我們獲得了全新的藝術(shù)體驗(yàn)和思考昆蟲世界的視野。在這樣的學(xué)習(xí)中，我們感受到了對(duì)自然奧秘的探索欲望和科學(xué)的興趣。我相信，這樣的昆蟲漫畫學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)意義重大。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇七
在我們的三年級(jí)學(xué)習(xí)生活中，我們有幸接觸到了許多有趣的學(xué)科，其中之一就是昆蟲學(xué)。為了更好地了解昆蟲的生態(tài)和特點(diǎn)，我們進(jìn)行了一次昆蟲漫畫的創(chuàng)作活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅更加深入地了解了昆蟲的一些知識(shí)，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
第二段：創(chuàng)作過(guò)程
在開始動(dòng)手之前，我們首先進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)和調(diào)研。我們?yōu)g覽了許多昆蟲的資料，并找到了一些關(guān)于昆蟲生活的有趣故事。然后，我們用紙和鉛筆畫出了我們想要表達(dá)的場(chǎng)景。接下來(lái)，我們使用豐富的色彩將昆蟲和周圍的環(huán)境填充了起來(lái)，讓我們的漫畫更加生動(dòng)有趣。
第三段：收獲與體會(huì)
通過(guò)這次創(chuàng)作活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和價(jià)值。通過(guò)創(chuàng)作漫畫，我可以將自己的想象力和創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)漫畫的創(chuàng)作，我更加深入地了解了昆蟲的生態(tài)和特點(diǎn)。我調(diào)查了有關(guān)昆蟲的資料，并將這些知識(shí)融入到我的創(chuàng)作中，使得我的漫畫更加具有科學(xué)性和可讀性。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流
在創(chuàng)作漫畫的過(guò)程中，我們進(jìn)行了充分的團(tuán)隊(duì)合作與交流。每個(gè)人都負(fù)責(zé)不同的地方，我們通過(guò)分工合作，克服了各種困難。我們一起討論和改進(jìn)我們的漫畫，互相分享我們的創(chuàng)意和經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)人都能夠獲得別人的幫助和啟發(fā)，從而更好地完成自己的創(chuàng)作任務(wù)。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過(guò)相互協(xié)作和交流，才能創(chuàng)造出更好的作品。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次昆蟲漫畫的創(chuàng)作活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)昆蟲的了解，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。我深深地感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣和價(jià)值，同時(shí)也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技能，創(chuàng)造更多有趣且有意義的作品。我也希望通過(guò)我的努力，能夠?yàn)橥苿?dòng)孩子們對(duì)昆蟲學(xué)習(xí)的興趣和熱情貢獻(xiàn)自己的一份力量。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇八
人類和昆蟲之間的關(guān)系被很多人所忽視。然而，自從我開始在學(xué)校學(xué)習(xí)昆蟲記，我對(duì)這些小生物的認(rèn)識(shí)不斷地深化。在過(guò)去的三年里，每當(dāng)我在園林中看到昆蟲，我的心里總是有一種特殊的感覺(jué)。在我不知不覺(jué)中，我和昆蟲的距離越來(lái)越近。在這篇文章中，我將分享我的三年級(jí)昆蟲記心得體會(huì)。
第二段：有關(guān)昆蟲的知識(shí)
首先，我對(duì)昆蟲有了更多的了解。通過(guò)昆蟲記，我學(xué)會(huì)了識(shí)別各種不同的昆蟲，如蝴蝶、蜻蜓、甲蟲等。我也學(xué)會(huì)了這些昆蟲的生命周期。例如，蝴蝶從卵到成蟲經(jīng)歷了酷似“轉(zhuǎn)換”的過(guò)程。我還了解到昆蟲的作用，它們?cè)谧匀唤缰邪缪葜浅Ｖ匾慕巧?BR> 第三段：昆蟲的觀察與發(fā)現(xiàn)
其次，我更深入地觀察了昆蟲。當(dāng)我在校園里、園林或家庭花園里看到昆蟲時(shí)，我會(huì)小心翼翼地靠近，仔細(xì)觀察它們的外貌、行為和生活方式。有時(shí)候，我會(huì)把一些小蟲子放在放大鏡下，觀察它們的身體結(jié)構(gòu)。在觀察昆蟲的過(guò)程中，我感到非常興奮。我甚至發(fā)現(xiàn)了一些從未見(jiàn)過(guò)的昆蟲，播下了我對(duì)昆蟲的更深愛(ài)。
第四段：昆蟲與環(huán)境保護(hù)
我還了解到昆蟲和環(huán)境之間的關(guān)系。保護(hù)昆蟲也是保護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要方面。例如，蜜蜂在花園里以它們的授粉實(shí)現(xiàn)了我們常說(shuō)的蜜蜜生產(chǎn)。如果沒(méi)有足夠的蜜蜂，蜜蜂的數(shù)量和質(zhì)量將會(huì)下降，這樣對(duì)我們?nèi)祟惖娘嬍澈蜕姝h(huán)境都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，從哪里飛過(guò)的蝴蝶，到在花園里遇到的小昆蟲，每一種昆蟲都是不可或缺的一環(huán)。
第五段：結(jié)論
通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲記，我對(duì)昆蟲有了更多的了解，發(fā)現(xiàn)了更多的美好和神奇。這種與昆蟲之間的親密關(guān)系激發(fā)了我對(duì)環(huán)保與生態(tài)文明建設(shè)的共同關(guān)注。昆蟲記讓我慢慢感受到自然、生命、科學(xué)等等領(lǐng)域的同時(shí)，提升了我的對(duì)愛(ài)與珍惜、對(duì)環(huán)境與保護(hù)、對(duì)學(xué)習(xí)和思考等價(jià)值觀的認(rèn)知。我也期望可以通過(guò)昆蟲記的學(xué)習(xí)，走進(jìn)自然，接近自然，實(shí)現(xiàn)自然人文和諧發(fā)展的目標(biāo)。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇九
近幾天，我在讀一本很有意思的書，名字叫《昆蟲記》，它是法國(guó)著名的法布爾寫的。里面講的昆蟲都非常有意思，比如說(shuō)：蜣螂、大節(jié)腹泥蜂、橫紋金蛛……等。其中，我最喜歡的一篇文章是關(guān)于大節(jié)腹泥蜂。下面，我就給大家介紹一下神奇的大節(jié)腹泥蜂。
我給大家介紹的是會(huì)記路的大節(jié)腹泥蜂，講的是：法布爾在一天中午捉了十二只大節(jié)腹泥蜂，又分別放在十二個(gè)信封里，然后又把十二個(gè)信封放在一個(gè)大玻璃箱里，接著又把玻璃箱搬到兩千米以外的地方，又把箱子里的蜜蜂的腹部點(diǎn)了兩個(gè)白點(diǎn)。
法布爾把箱子打開了，被釋放的蜜蜂驚慌失措，忙活了半天，蜜蜂們終于找到了方向，它們一個(gè)勁的往南飛。五個(gè)小時(shí)著之后，法布爾回到了有蜜蜂的山坡上，已經(jīng)有兩只點(diǎn)著白點(diǎn)的大節(jié)腹泥蜂飛回了山坡，法布爾欣喜的喊道：“原來(lái)蜜蜂也能記住回家的路呀!”
讀完這本書，我不緊收獲到了知識(shí)，而且收獲到了快樂(lè)，書里講的動(dòng)物很有意思，我非常喜歡這本書。
《昆蟲記》讀書筆記
我第一次看《昆蟲記》還是一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，我還有點(diǎn)看不懂。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“這本書是法國(guó)一個(gè)很名的昆蟲學(xué)家寫的，是世界名著呢!你只要多讀幾遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書很好看?！?BR> 于是，我用心地去看。果然跟媽媽說(shuō)的一樣，這是一本非常有趣的書。我深深地被它吸引住了，每看一遍都有新的收獲，真是百看不厭啊!
一打開書，我首先被有趣的題目吸引住?！洞笞匀坏那鍧嵐ぁ?、《窮兇極惡的劊子手》、《行為詭秘的隱士》……我接著往下看，發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)就是我們熟悉的糞金龜、螳螂、蝎子。
《昆蟲記》還讓我明白了觀察和耐心對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是多么重要。法布爾為了觀察昆蟲，經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)為了觀察昆蟲的一生變化，還會(huì)連續(xù)跟蹤觀察好幾年?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有耐心觀察，法布爾就不會(huì)成為昆蟲學(xué)家，也就沒(méi)有了這本世界名著—《昆蟲記》。
《昆蟲記》真是讓我大開眼界，受益匪淺。
《法布爾昆蟲記》讀書筆記李可晗
讀了法布爾昆蟲記之菜粉蝶，知道了它從丑陋的毛毛蟲到美麗的蝴蝶，菜粉蝶要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，有時(shí)是滅頂之災(zāi)。卵形期有赤眼寄生蜂寄生在菜粉蝶的卵中以卵為食，生長(zhǎng)期小繭蜂會(huì)寄生在其身上，蛹時(shí)黃金小蜂也會(huì)寄生在蛹時(shí)。避開這些天敵，幼蟲才有機(jī)會(huì)長(zhǎng)成一只健康的菜粉蝶。
據(jù)統(tǒng)計(jì)一只菜粉蝶一次能產(chǎn)下200粒卵，但能孵化成蟲的僅有20粒，即使長(zhǎng)成蝴蝶還要面臨被天敵吃掉的危險(xiǎn)，所以只有3、4只蝴蝶能完成傳宗接代的任務(wù)。大自然中蝴蝶雖然很美，但我不能貪戀它的美色而占為已有。
每一個(gè)生命的背后都有一個(gè)精彩的傳奇故事，我要對(duì)大自然心存敬畏，與大自然和諧共處。
讀《昆蟲記》筆記張崇彬
你知道昆蟲的大世界嗎?
我最近讀了一本法布爾編創(chuàng)的《昆蟲記》，他向我們展現(xiàn)了昆蟲世界的多姿多彩，快來(lái)看看吧!
弱小的螢火蟲竟然能吃蝸牛!這讓我太驚訝了。原來(lái)，在它們?nèi)跣〉耐馄は虏刂鴼埧岬谋拘浴Ｋ东C時(shí)總是先用它不起眼的顎反復(fù)“撫摸”獵物，它的顎就是它的麻醉針，將獵物麻醉得不省人事，隨后便開始了它兇殘的一幕，在獵物身上愜意地咀嚼它們的身體。
圣甲蟲不屈服的精神更是讓我感慨。它們時(shí)時(shí)刻刻都在把食物球運(yùn)送往自己的棲息地。它們的運(yùn)送方式也與眾不同：自己先趴在球上，后腿緊緊抓住小球，用粗壯的手臂支撐在地面上緩緩行走，而它們卻因此經(jīng)常誤入歧途，踏上險(xiǎn)峻的斜坡，但每次失敗它們卻越勇，五次、十次、二十次……無(wú)論多么艱辛，直到成功為止。如果我們都像它一樣，那我們就能有更多的勝利之果!
昆蟲世界是一個(gè)千奇百怪、危險(xiǎn)無(wú)比、多姿多彩的世界!快來(lái)看看這本書吧!
篇四：《昆蟲記》讀書筆記楊筱語(yǔ)
今天我讀了昆蟲記，這本書是法國(guó)杰出的昆蟲家法布爾寫的。
這本書我最喜歡的一篇是熒火蟲巧吃蝸牛，別看螢火蟲外表弱小，可它卻是食肉動(dòng)物，是獵取野味的獵人，而且在獲取獵物的時(shí)候，手段是罕見(jiàn)的惡毒。它的獵物通常是幾乎沒(méi)有櫻桃大的蝸牛。螢火蟲是怎樣攝取它的獵物的呢?螢火蟲吃蝸牛的工具是一根肉眼看不見(jiàn)的，要用放大鏡才能看見(jiàn)的兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，但細(xì)的像一根頭發(fā)，這就是它的工具了。因?yàn)椴妒车氖俏伵＃绻伵Ｔ谂佬猩踔量s進(jìn)殼里，對(duì)它進(jìn)攻是毫無(wú)困難的，蝸牛的殼沒(méi)有蓋子身體的前部大部分露出來(lái)，很容易受到傷害，如蝸牛的殼和它的支持物沒(méi)有貼緊，也就是說(shuō)這蓋子沒(méi)蓋好，這么一來(lái)，這裸露處哪怕只有一點(diǎn)兒大，熒火蟲也能夠用它精巧的工具輕微地蜇咬著蝸牛，而自己便可安安靜靜地美食一頓了。
多親近大自然，會(huì)有意想不到的事情哦!
讀《昆蟲記》筆記侯瑞洋
《昆蟲記》這本書是一部描寫昆蟲的巨著。它是由大名鼎鼎的昆蟲學(xué)家法布爾花費(fèi)一生的時(shí)間寫成的。書中一個(gè)個(gè)昆蟲故事帶領(lǐng)我們走進(jìn)了奇妙的昆蟲世界。
《昆蟲記》中最令我感到有趣的是蓑蛾這種昆蟲它是以“穿衣第一，吃飯第二”這種樣子活下去的。這種蟲子十分弱小，容易受到天敵的攻擊。但是它卻有一個(gè)非常厲害的技能——穿衣服。它可以將樹葉、樹枝、紙等等裹在自已的身上，做為保護(hù)，隱藏自已，以免遭到天敵的攻擊。每一天，它都會(huì)換一件新的衣服，變化多端，總是把穿衣服放在第一位。這種昆蟲是不是非常奇特。還有更多好玩有趣的故事呢，盡在《昆蟲記》中。
讀完了這本書，我深刻的感覺(jué)如果沒(méi)有這部書我們就會(huì)對(duì)昆蟲一無(wú)所知，沒(méi)有這部書我們就看不到這些動(dòng)人的故事?！独ハx記》第一個(gè)字里都有法布爾的心血，為了寫這部書，他花費(fèi)了整整30年的心血。因此，我們要深深的感謝這位“科學(xué)界的詩(shī)人”——法布爾。所以讓我們懷著崇敬的心情一起翻開《昆蟲記》這本描寫昆蟲的的巨著。
《法布爾昆蟲記》讀書筆記
這幾天我讀了一本書叫做法布爾昆蟲記之螳螂!
這個(gè)螳螂叫阿堂，她從不懼怕對(duì)手，即使是比自己大很多的對(duì)手，她也能成為打架高手!她太厲害了!竟然在螳螂族群里誰(shuí)都打不過(guò)她，并且被她打敗的人都要被她吃掉。她的速度太快了，在阿堂攻擊裁判竹節(jié)蟲的時(shí)候，大家連看見(jiàn)他的手是怎樣勾到裁判竹節(jié)蟲的頭都沒(méi)有看清楚，裁判竹節(jié)蟲就被阿堂吃掉了。阿堂太可怕了!居然一口把她的丈夫阿郎的頭吃了，然后再慢慢的把阿郎的身體吃掉。
讀了這本書，我知道在昆蟲界，每一種昆蟲都有自己獨(dú)特的生存方式，螳螂家族只有妻子吃掉丈夫才能順利的產(chǎn)下卵囊。這就是《法布爾昆蟲記之霸王鐮刀手——螳螂》中的鐮刀手阿堂的故事。
讀《昆蟲記》筆記張宸
《昆蟲記》是法國(guó)的著名科學(xué)家和科普作家法布爾的著作。他用了一生和時(shí)間，在非常困難與非常艱苦的環(huán)境下，仔細(xì)觀察了各種各樣昆蟲的生活，還有它們?yōu)榱松婧头毖芎蟠M(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后將他觀察到的寫成了這部好書。
讀了這本書，我由衷地贊嘆大自然的神秘景色。在我們生活的地方，在我們不注意的某個(gè)角落，每一刻都發(fā)生著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。瞧，那蜘蛛織的網(wǎng)來(lái)，比設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的還規(guī)范;還有那黃蜂建造的巢，實(shí)在太精美，雪一樣的白，摸上去比天鵝絨還要軟。
當(dāng)我讀完蟬的部分的時(shí)候，我更是感動(dòng)萬(wàn)分，為了那地面上短暫的三個(gè)月，它們要在那暗無(wú)天日的地下要孕育三年，它們的每一次鳴叫，都是在為自己的生命喝彩，雖然它們自己幾乎是聽(tīng)不到的，但這是一種對(duì)生命的珍惜呀!
我十分佩服法布爾為探索大自然而付出的精力。對(duì)待昆蟲，法布爾就像是對(duì)待自己的親人和朋友一樣，不論是帶有劇毒的蝎子，還是令人作嘔的食糞蟲，他都給它們喂食，為它們不辭辛苦地為它們找伴侶。他十分細(xì)心地呵護(hù)它們，善待它們。
看《昆蟲記》以后，我越發(fā)感覺(jué)人類要和自然和諧相處。我要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界的勇氣，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為自己的理想不斷奮斗!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們對(duì)于生活的認(rèn)識(shí)也在不斷擴(kuò)大和加深。三年級(jí)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)期，孩子們開始對(duì)于科學(xué)、自然和動(dòng)物有更多的興趣和好奇心。最近，在學(xué)校的課程中，我們進(jìn)行了昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，這給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識(shí)，還深刻體會(huì)到了創(chuàng)作和表達(dá)的樂(lè)趣。在接下來(lái)的文章中，我將分享一些關(guān)于三年級(jí)昆蟲漫畫的心得體會(huì)。
首先，我從這次課程中學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)。在老師的帶領(lǐng)下，我們了解了昆蟲的分類、特征和習(xí)性。通過(guò)觀察和研究昆蟲的生活，我發(fā)現(xiàn)它們有著不同的形態(tài)、顏色和行為方式。例如，蝴蝶有著美麗的翅膀和喜歡在花叢中翩翩起舞；蜜蜂則勤奮地采集花蜜，為我們帶來(lái)了美味的蜂蜜。除此之外，我還了解到了昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。它們不僅有助于傳粉和控制害蟲，還是食物鏈中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)昆蟲有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
其次，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了創(chuàng)作和表達(dá)的樂(lè)趣。在課程中，我們通過(guò)觀察昆蟲的形態(tài)和行為，然后用畫筆將它們描繪在紙上。通過(guò)一幅幅畫面，我不僅展示了我的觀察力和繪畫能力，同時(shí)也通過(guò)顏色和線條表達(dá)出昆蟲的特征和動(dòng)作。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。我能夠盡情地展示我的藝術(shù)天賦，并且享受到了創(chuàng)作和表達(dá)的快樂(lè)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)于繪畫和創(chuàng)作有了更深層次的理解和體驗(yàn)。
除此之外，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)還提高了我的觀察和思考能力。通過(guò)不斷觀察昆蟲的特征和行為，我學(xué)會(huì)了用細(xì)致入微的眼光觀察周圍的事物。我會(huì)仔細(xì)觀察昆蟲的外形、顏色和動(dòng)作，然后認(rèn)真描繪到我的畫作中。通過(guò)這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力越來(lái)越敏銳，對(duì)于細(xì)節(jié)的把握也更加準(zhǔn)確。同時(shí)，在創(chuàng)作過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了思考如何通過(guò)畫面來(lái)表達(dá)出昆蟲的特征和動(dòng)作，讓人們更加容易理解和欣賞。這種觀察和思考的能力將對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
最重要的是，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)讓我懂得了合作和分享的重要性。在課堂上，我和同學(xué)們一起畫昆蟲漫畫，互相交流和幫助。我們分享了彼此的創(chuàng)意和技巧，共同討論如何更好地表現(xiàn)昆蟲的特征和行為。通過(guò)合作，我們互相激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，也提高了我們的繪畫水平。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加樂(lè)于與他人合作，分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，共同創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)三年級(jí)昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識(shí)，深刻體會(huì)到了創(chuàng)作和表達(dá)的樂(lè)趣，還提高了觀察和思考能力，并且懂得了合作和分享的重要性。這次課程讓我有了一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且對(duì)于將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我相信我可以在藝術(shù)和科學(xué)上取得更多的進(jìn)步。我期待著以后能夠參與更多有趣和富有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼續(xù)豐富我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
昆蟲記是一本讓人著迷的科普讀物，它以精美的插圖和生動(dòng)的文字，向我們展示了昆蟲奇妙而豐富的世界。在讀完這本書后，我深深地感受到了昆蟲們的偉大與美妙，也學(xué)到了很多關(guān)于它們的知識(shí)。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，我被昆蟲們的多樣性所震撼。原來(lái)，在我們周圍，還有那么多種類的昆蟲，每一種都有著不同的形態(tài)和特點(diǎn)。書中介紹了蟈蟈、蜻蜓、螳螂等等各種昆蟲，它們有的可以跳得很高，有的可以飛得很遠(yuǎn)，有的甚至可以融入自然環(huán)境中，讓人難以察覺(jué)。每一種昆蟲都有它獨(dú)特的方式與周圍環(huán)境互動(dòng)，這讓我深深地感受到大自然的神奇與多樣性。
其次，我被昆蟲們自身的智慧所折服。在書中，我們可以了解到昆蟲們的生活方式和生存技巧，比如建巢、捕食、逃避敵人等等。這些看似簡(jiǎn)單的行為背后，蘊(yùn)含著昆蟲們千百萬(wàn)年的進(jìn)化和適應(yīng)能力。比如，書中提到的螞蟻們?nèi)绾芜M(jìn)行分工合作，密切配合地工作在一起，這讓我十分驚嘆。昆蟲們雖然小小的身體，卻擁有著強(qiáng)大的智慧，這讓我更加敬佩它們。
然后，我意識(shí)到了昆蟲對(duì)于大自然生態(tài)平衡的重要性。昆蟲不僅僅是我們眼中的小蟲子，它們還擔(dān)負(fù)著許多重要的生態(tài)功能。比如，蜜蜂們負(fù)責(zé)傳粉，幫助植物繁衍生長(zhǎng)；蚯蚓們則通過(guò)排泄物改善土壤質(zhì)地。昆蟲們與其他生物之間相互依賴，共同構(gòu)成了復(fù)雜而穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。如果沒(méi)有了昆蟲，我們?nèi)祟悓o(wú)法生存下去。因此，我們應(yīng)該更加珍惜昆蟲，并盡量與它們和諧相處。
最后，通過(guò)閱讀昆蟲記，我培養(yǎng)了對(duì)大自然的敏感與熱愛(ài)。書中經(jīng)過(guò)詳實(shí)的描寫和插圖，讓我仿佛親自置身于昆蟲們的世界中。我可以想象得到陽(yáng)光下蜻蜓的翅膀在空中振動(dòng)，也可以感受到蟲蟻們奮力前行的氣勢(shì)。通過(guò)閱讀，我了解到了昆蟲們的生活和習(xí)性，更對(duì)它們產(chǎn)生了濃厚的興趣。我會(huì)主動(dòng)觀察周圍的昆蟲，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)加深對(duì)昆蟲的了解，同時(shí)也更加珍惜大自然的美好。
閱讀昆蟲記的過(guò)程中，我不僅僅獲得了關(guān)于昆蟲的各種知識(shí)，還感受到了昆蟲們的偉大與美妙，進(jìn)而培養(yǎng)了對(duì)大自然的敏感與熱愛(ài)。通過(guò)閱讀這本書，我認(rèn)識(shí)到大自然的多樣性和昆蟲的智慧。我們應(yīng)該更加了解昆蟲，尊重昆蟲，與昆蟲共同生活在這個(gè)美麗的地球上。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
《昆蟲記》是一篇散文，它是法國(guó)作家法布爾在54歲時(shí)完成的一部巨著。這本書給我們介紹了許許多多的蟲子，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
書中尤為吸引我的要數(shù)那勇敢、機(jī)智的螞蟻了——
炎熱的夏天，紅螞蟻組隊(duì)出征，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，整齊的邁著前進(jìn)的步伐，浩浩蕩蕩，那樣式像極了我們閱兵式的解放軍叔叔們。更有趣的是，當(dāng)這排在最前面的“螞長(zhǎng)”發(fā)現(xiàn)有黑螞蟻的巢穴時(shí)，隊(duì)伍霎時(shí)出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)，不過(guò)很快，后面的“大個(gè)子”沖了上來(lái)，他們排列整齊，一個(gè)個(gè)并肩而立，形成了一道堅(jiān)不可摧的“蟻墻”。他們開始準(zhǔn)備攻巢了，你瞧，大個(gè)子紅蟻用又尖又大的嘴夾住守穴的那幾只黑螞蟻的腦袋，狠狠地，死命地咬著，直到這個(gè)“敵人”斷了氣兒才肯松口，巢穴的門攻破了，全軍奮力而上，一會(huì)兒就橫掃千軍，紅蟻大軍一窩蜂沖入敵人的巢穴，紛紛搶奪里面的食品，占領(lǐng)敵人的物資，大獲全勝!讀到這，我也興奮得拍起手來(lái)，深深地為他們的勇敢和機(jī)智折服，我也想用我的方式和他們一起慶祝他們的勝利!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
此書是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活以及繁衍、斗爭(zhēng)，然后以其觀察所詳細(xì)確切地記入的筆記，最后編寫成書。《昆蟲記》共有十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章都詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活。《昆蟲記》這本書讓我十分著迷，原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘，我了解了一些鮮為人知的昆蟲常識(shí)和生活習(xí)性，種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
記得有一次語(yǔ)文老師讓我們回家背課文。那天作業(yè)不多，但是我卻磨蹭了好長(zhǎng)時(shí)間到啦8點(diǎn)鐘才寫完，我迷迷糊糊地收拾好書包，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，但是還沒(méi)上床就被媽媽叫?。骸罢Z(yǔ)文課文要背誦，你背完啦嗎?”我心里一緊張，支支吾吾的說(shuō)：“背…背…背完啦?！眿寢尯孟窨闯鑫业男奶?，又厲聲問(wèn)一遍，我無(wú)言以對(duì)。在媽媽的嚴(yán)謹(jǐn)督促下，我睜開那已經(jīng)要打架的眼皮，無(wú)力的背誦著課文，背著背著，就快要睡著啦。這是媽媽問(wèn)我說(shuō)：“背完啦?等會(huì)兒，我來(lái)檢查?！卑?我一聽(tīng)要來(lái)檢查，連忙胡亂的看了幾遍，其實(shí)也沒(méi)看到什么。一開始背誦，我就卡殼啦，連開頭都不知是什么，這是媽媽提醒我才開始背出來(lái)。到后來(lái)不是卡殼，就是背多字，而且還差點(diǎn)漏了一大段文字。到啦最后，媽媽再也忍受不了，讓我重新背熟啦再背。我可不愿意，連忙說(shuō)：“唉，差不多差不多，反正不都一樣?！爆F(xiàn)在讀了這本書，我開始向法布爾學(xué)習(xí)，有了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南雽W(xué)習(xí)態(tài)度。遇到難題不再依賴父母了，會(huì)先自己思考一下解題方式，做不出來(lái)再請(qǐng)教老師同學(xué)，不再畏畏縮縮得怕別人笑話了，漸漸地我的學(xué)習(xí)的成績(jī)也進(jìn)步了。成績(jī)進(jìn)步了我對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也大了，會(huì)很自覺(jué)地在完成老師布置的作業(yè)的情況下做適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，是一本開卷有益的書。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
我在暑假里看過(guò)一本十分趣味的書叫《昆蟲記》。昆蟲記講的是關(guān)于許多昆蟲的生活習(xí)性，不一樣的昆蟲它們的生活方式和習(xí)性各不一樣，十分趣味，讓我獲得很多關(guān)于昆蟲的`課外知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)!
例如世界上有許多種蜂：長(zhǎng)腹蜂、胡蜂、大頭蜂、黃蜂、切葉蜂……可是我最喜歡的還是舍腰蜂。
它們喜歡把蜂巢建在房檐下，舍腰蜂的巢是利用堅(jiān)硬的灰泥制作而成的，搭建得十分牢固，所以人們又叫它們水泥匠蜂。
它們是捕獵高手，我此刻就講給大家聽(tīng)。它捕獵速度很快，先用鋒利的前爪一把抓住獵物，再用腹部的針直接刺進(jìn)獵物的體內(nèi)，獵物瞬間就被麻醉了，就像人類做手術(shù)之前，先打麻醉針一樣，就不明白疼痛了。
這就是大自然界無(wú)奇不有的昆蟲世界，也是大自然美麗的景象，我們要敬畏自然生命，敬畏大自然，熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十五
昆蟲記的作者是法國(guó)的昆蟲學(xué)家——法布爾寫的。這本書中的每一篇文章都是真實(shí)的、充滿情趣的。
在這本書其中讓我印象最深的是描寫“糞金龜”這一章節(jié)了：糞金龜是一種食糞蟲。它們這些滾糞球工，盡情的過(guò)著日子，最后就變成了一位高齡的元老。大自然為鄉(xiāng)村的清潔花了大量心思，但對(duì)這繁華的城市卻漠不關(guān)心。大自然為田野設(shè)置了兩種清潔工。
一種是包括蒼蠅、埋葬蟲、皮囊、食尸蟲類、閻蟲料，它們被指派來(lái)解剖尸體。它們把尸體切碎，而后當(dāng)作美味佳肴吞進(jìn)肚子里。第二種干起活來(lái)同樣熱情高漲。如若你遇到一灘污物，當(dāng)你明天再次造訪時(shí)，那堆污物肯定無(wú)影無(wú)蹤了，因?yàn)槭臣S蟲已經(jīng)為你清掃得干干凈凈。
糞金龜是第二種類型的。它的背上都是烏黑色的，胸前卻穿著華麗的衣服。糞生糞金龜臉部的下方，像紫水晶一樣光彩奪目，而偽善糞金龜則用黃銅礦的燦爛光芒大肆裝點(diǎn)，它是一個(gè)狂熱的埋糞工，它們躲在地下去的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它們消費(fèi)需求。
這本書真有趣!你說(shuō)對(duì)嗎?
三年級(jí)《昆蟲記》
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觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十六
《昆蟲記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力觀察昆蟲、以其詳細(xì)確切的筆記編寫而成的。
《昆蟲記》詳細(xì)觀察了昆蟲的`生活和為繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，涵蓋了幾近所有關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié)，不但具有重要的科學(xué)價(jià)值，還富有濃郁的文學(xué)色彩，不僅體現(xiàn)了作者的感情，也體現(xiàn)了昆蟲獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。無(wú)論是哪一篇，都流露出了作者的敬畏之情，無(wú)論是哪一種動(dòng)物，都蘊(yùn)含著值得我們?nèi)祟愖鹁吹钠焚|(zhì)。
所有的生命都是平等的，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵瑯拥淖鹬亍词鼓惚人麄儚?qiáng)大，也不應(yīng)該做無(wú)謂的殺害。因?yàn)槭郎戏Q得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。敬重卑微，敬畏生命，就是尊重我們自己。
《昆蟲記》不愧為一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)筆記，更是一首不朽的生命史詩(shī)!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十七
“一二一，一二一”一群蟻兵抬著食物從我眼前走過(guò)，在好奇心的驅(qū)使之下我跟了上去，一路上遇見(jiàn)了不少同伴，他們互相問(wèn)候，互相幫助，我的目光一直悄悄的隨著他們前行!
與此同時(shí)，我又瞧見(jiàn)一只美麗的蝴蝶，這顯然是一個(gè)愛(ài)美的“姑娘”，在有水的地方去洗了把臉，照照鏡子，梳妝打扮一下，然后抖擻兩下雙翼，在空中飄飄灑灑的飛舞呢!
再看那些身披黑色鎧甲的將軍吧，俗稱“打不死的小強(qiáng)。”蟑螂大將!那可是威風(fēng)凜凜啊!它們不僅爬得很快，惹急了它就會(huì)象架小飛機(jī)。
昆蟲界里的跳躍高手，非跳騷莫屬了，你看他動(dòng)作敏捷，她的身材也極有優(yōu)勢(shì)，輕巧的它在運(yùn)動(dòng)會(huì)上次次是冠軍，此刻是不是該來(lái)點(diǎn)兒掌聲!
夜晚，它們不約而同的來(lái)到了空曠的露天廣場(chǎng)，月光如水，泉水叮咚地喝著，昆蟲們神侃天外，興道昂然的等待著，等待著。
昆蟲世界是那么奇異有趣啊，我希望它們過(guò)的自由愉快!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十八
我喜歡昆蟲，昆蟲的世界千奇百怪。有的小、有的大、有的紅、有的綠……有的人說(shuō)昆蟲十分可怕，但昆蟲也有可愛(ài)的一面。
昆蟲中也不是處處都那么和諧，弱肉強(qiáng)食的戰(zhàn)爭(zhēng)天天都在打響。蜻蜓吃蚊子、蜘蛛吃蜻蜓、蜘蛛要吃螳螂，這是一條生命線。少了誰(shuí)都不行。昆蟲，不管是益蟲，還是害蟲，都有他們存在的理由。只有害蟲沒(méi)有一重，那世界只有沙漠。沒(méi)有害蟲只有益蟲，那益蟲也會(huì)活活餓死的。
昆蟲也有母愛(ài)，在沒(méi)有食物的時(shí)候，它們會(huì)把自己當(dāng)作孩子們的食物。讓自己讓孩子把自己吃掉，成為孩子的第一個(gè)獵物。
昆蟲有的有劇毒，但是只要不打擾它們，他們也不會(huì)攻擊你們，有的人還把昆蟲作為自己的朋友，把它們養(yǎng)在家里，但是昆蟲本來(lái)是在大自然生活的。在家里反而沒(méi)有自由，也不會(huì)讓他們感到幸?？鞓?lè)。
昆蟲也是有生命的，用殺蟲劑來(lái)傷害它們，不會(huì)到自己想要的結(jié)果，反而還會(huì)傷害生命線，讓其他的動(dòng)物也生活不下來(lái)，還有人們自己。
我喜歡昆蟲，但也不會(huì)破壞生命線，昆蟲只不過(guò)是在森林里面的小居民。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十九
從書中，我認(rèn)識(shí)了許多的.昆蟲，比如有蜘蛛，螳螂，蝗蟲等等。不過(guò)，我最喜歡螳螂了。它有兩種顏色，一種是綠色的，還有一種是灰色的。我之所以喜歡螳螂，是因?yàn)樗耐獗矸浅Ｃ利悾L(zhǎng)著纖細(xì)的腰。當(dāng)它上半身直立起來(lái)的時(shí)候，前腿也會(huì)前伸，就好像在祈禱著什么?——應(yīng)該是祈禱今天能有美味的大餐吧!當(dāng)它去攻擊蝗蟲時(shí)，就立刻張開翅膀，兩只前腿時(shí)刻準(zhǔn)備著，嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音，兩眼直瞪著蝗蟲。然后猛地過(guò)去，蝗蟲就成了它的盤中餐了。
你瞧，螳螂?yún)柡Σ?如果，你想要了解更多昆蟲的知識(shí)。那么，你也可以來(lái)閱讀一下《昆蟲記》哦!你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的驚喜哦!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇二十
從書中，我認(rèn)識(shí)了許多的昆蟲，比如有蜘蛛，螳螂，蝗蟲等等。不過(guò)，我最喜歡螳螂了。它有兩種顏色，一種是綠色的，還有一種是灰色的。我之所以喜歡螳螂，是因?yàn)樗耐獗矸浅Ｃ利?，它長(zhǎng)著纖細(xì)的'腰。當(dāng)它上半身直立起來(lái)的時(shí)候，前腿也會(huì)前伸，就好像在祈禱著什么?——應(yīng)該是祈禱今天能有美味的大餐吧!當(dāng)它去攻擊蝗蟲時(shí)，就立刻張開翅膀，兩只前腿時(shí)刻準(zhǔn)備著，嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音，兩眼直瞪著蝗蟲。然后猛地過(guò)去，蝗蟲就成了它的盤中餐了。
你瞧，螳螂?yún)柡Σ?如果，你想要了解更多昆蟲的知識(shí)。那么，你也可以來(lái)閱讀一下《昆蟲記》哦!你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的驚喜哦!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇二十一
法布爾不僅是個(gè)昆蟲學(xué)家，還是一個(gè)文學(xué)家。我想，這本書之所以耐讀正和他那細(xì)膩風(fēng)趣的文筆有關(guān)。很顯然，在他的眼里，這個(gè)昆蟲的世界是如此有趣，他是那么地?zé)釔?ài)這些昆蟲，所以筆下的昆蟲都是生機(jī)勃勃、充滿生命力的。他對(duì)昆蟲充滿了感情，在這里，昆蟲就是他的朋友。
當(dāng)他想去挖黃蜂的窠巢時(shí)，選擇早上動(dòng)手，因?yàn)檫@時(shí)候“我希望清晨的冷氣多少可以為它們降降火氣，削弱它們的惱怒和氣焰?！彼f(shuō)“螳螂天生就有著一副嫻美且優(yōu)雅的身材?！闭f(shuō)到蜜蜂的寄生蟲，法布爾憤憤不平：“這些心狠手辣的強(qiáng)盜鳩占鵲巢，把別人的家占為己有，卻毫無(wú)羞愧之心。到了來(lái)年，巢穴的主人早已慘遭不幸，而壞事做盡的惡棍卻順利地迎來(lái)了自己的幼蟲?！鼻宓赖募紫x犀頭母親時(shí)時(shí)刻刻照顧自己的孩子，連續(xù)四個(gè)月不吃不喝，實(shí)在困了就在旁邊睡上一小會(huì)兒，打個(gè)小盹。法布爾對(duì)這樣的犧牲精神贊賞有加：“這位母親就是這樣辛苦地看守它的卵，為后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女真是操碎了一顆心?！边@樣的文字，讀起來(lái)會(huì)是覺(jué)得在讀科普文章嗎?不，這就是文學(xué)作品，有趣神奇的文學(xué)作品。
讀著《昆蟲記》，我不得不為法布爾對(duì)昆蟲的癡迷和犧牲精神所震撼。他可以為了觀察捕蠅蜂，站在烈日下半天不動(dòng);他可以為了了解蜣螂的做球過(guò)程，躺在地上與蜣螂為伍，臟?那算什么;他可以冒著被黃蜂蜇傷的危險(xiǎn)(實(shí)際上經(jīng)常被蜇)，無(wú)遮無(wú)擋地站在蜂窩旁看蜜蜂如何喂養(yǎng)它們的孩子;他可以在松樹林里和松毛蟲相伴到深夜;他可以整天整天地呆在昆蟲室，眼睛不敢眨一下地觀察那些幼蟲的孵化過(guò)程……也許任何人的人生都該這樣吧，一生只做好一件事，為之付出，為之犧牲，才能最終達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)然，我相信他是快樂(lè)的，做自己喜歡的事，吃再多的苦，也是一種樂(lè)趣。
讀完這本書，我想說(shuō)，感謝法布爾，因?yàn)檫@世界有這么個(gè)奇人，有他一輩子的觀察和研究，我們才可以讀到這本奇特的書。
《昆蟲記》啟發(fā)例文600字4
《昆蟲記》曾經(jīng)被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。這部巨著是由法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家，文學(xué)家法布爾寫的。他從小就非常深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，并真實(shí)寫下它們的本能和習(xí)性，才寫出《昆蟲記》這部巨著。因此，他深受到了全世界人名的尊敬與愛(ài)戴。
《昆蟲記》里面詳細(xì)描寫了各種各樣的昆蟲，比如：螳螂、蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、瑩火蟲，等等……里面的一字一詞，都表達(dá)了作者的情感，同時(shí)也表現(xiàn)了昆蟲們獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn);嬌小的瑩火蟲，它的對(duì)手竟然是如櫻桃般大的蝸牛!真是太虛不可思議了!它先用自已身上攜帶的武器—刺!去扎蝸牛的背部，蝸牛以為是在給它按摩，所以就沒(méi)有搭理瑩火蟲，大約扎了二十下左右，蝸牛就完全沒(méi)有反抗力了，原來(lái)，瑩火蟲身上的刺含有毒液，每次在扎蝸牛時(shí)，它就會(huì)將毒液輸入到蝸牛的身體里，這樣子才會(huì)讓蝸牛沒(méi)有了反抗力。然后它將蝸牛從殼里拖出來(lái)，最后，它就可以一點(diǎn)一點(diǎn)的享受鮮美的蝸牛肉了。這也讓我明白了“弱肉強(qiáng)食”的道理。同時(shí)，我還知道瑩火蟲身上有著明亮的“小燈籠?！弊尶茖W(xué)有了啟發(fā)，經(jīng)過(guò)對(duì)瑩火蟲的觀察和研究，才發(fā)明了電燈，讓我們的生活從黑暗中得到光明。
讀完《昆蟲記》這部巨著，讓我知道大自然中竟有如此多的昆蟲，昆蟲的樣子和名字也意義不同，在昆蟲里也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，比如：螞蟻遇到困難時(shí)有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，泥水匠蜂在造房子時(shí)，有堅(jiān)持不懈的精神，蜘蛛織網(wǎng)有堅(jiān)持到底，棄而不舍的精神，螳螂捕食有勇往直前、無(wú)所畏懼的精神，蜜蜂采蜜有著聰明智慧、勤勞勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)還有舍已為人的精神和品德。等等……所以，我們要愛(ài)護(hù)大自然的生物，保護(hù)昆蟲，愛(ài)護(hù)地球!既然昆蟲里有如此多的奧秘，那就讓我們一起翻開《昆蟲記》尋找昆蟲中的奧秘吧!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇二十二
動(dòng)物王國(guó)要舉行選美比賽。愛(ài)美的孔雀，狐貍小姐，熊貓大大，獅子大哥，長(zhǎng)頸鹿先生，他們都來(lái)參加選美比賽了。
可一不小心，她摔了個(gè)大馬趴?？兹缚戳斯笮?，邊笑還邊喊：“你這個(gè)大胖子，一定可以比出個(gè)倒數(shù)第一名，哈哈！”而站在一旁的長(zhǎng)頸鹿先生卻用他長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子的把熊貓?zhí)珦瘟似饋?lái)。第四位上場(chǎng)的是狐貍小姐，她在舞臺(tái)上擺動(dòng)自己的身體。最后一個(gè)上場(chǎng)的是長(zhǎng)頸鹿先生，他搖搖擺擺地走在舞臺(tái)上來(lái)來(lái)回回。
大家要用投票來(lái)選出冠軍，獅子大哥16票、孔雀7票、熊貓?zhí)?票、狐貍小姐11票，長(zhǎng)頸鹿37票。因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿幫助了熊貓?zhí)?，而孔雀卻笑話別人，所以不是外表美就美，要心靈美才最美！
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇一
今天，我給大家推薦一本有趣的書，書名叫《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法國(guó)作家法布爾寫的。他從小喜歡昆蟲，書里面介紹了各種各樣的昆蟲的生活和它們千奇百怪的興趣愛(ài)好。
書中把昆蟲寫得活靈活現(xiàn)，讓人很容易了解到這些昆蟲的外貌和特點(diǎn)。法布爾描述了小甲蟲為它的后代做出無(wú)私地奉獻(xiàn)，為了后代操碎了心。還有被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)愉快的進(jìn)食，只不過(guò)動(dòng)作慢了。這是多么生動(dòng)有趣的語(yǔ)言呀!
在法布爾的筆下，這些小昆蟲顯得多么可愛(ài)呀!
我讀了《昆蟲記》這本書，我知道法布爾從小喜歡昆蟲，從《昆蟲記》里可以學(xué)到這么多的昆蟲知識(shí)，它是一本昆蟲界的“百科全書”!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇二
在我們的生活中，有著許多奇妙的生物，其中昆蟲是最令人感到神奇的一類。這學(xué)期，我們的科學(xué)課程探索了昆蟲的世界，我對(duì)昆蟲的了解也有了更深入的認(rèn)識(shí)。昆蟲是一種生活在地球上最久遠(yuǎn)的生物，它們形狀各異，品種繁多。在這段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了螞蟻、蝴蝶、蜜蜂等各式各樣的昆蟲，同時(shí)也學(xué)到了關(guān)于它們的各種神奇事實(shí)。
第二段：昆蟲的生活習(xí)性
昆蟲是非常有趣的生物，它們有著獨(dú)特的生活習(xí)性。比如，螞蟻總是以集體行動(dòng)為主，它們組成整齊的隊(duì)列去搜尋食物。而蝴蝶是一種漂亮的昆蟲，它們的生活過(guò)程經(jīng)歷了從蛹到蝴蝶的轉(zhuǎn)變。蜜蜂則是勤勞的工蜂，它們會(huì)飛到花朵上采集花粉和花蜜，并制作成蜜蜂的食物。了解這些不同昆蟲的生活習(xí)性，讓我對(duì)它們的工作和生活更加感到好奇和尊敬。
第三段：昆蟲與我們的生態(tài)環(huán)境
昆蟲在生態(tài)環(huán)境中扮演著重要的角色。它們通過(guò)授粉傳播植物的花粉，促進(jìn)植物的繁殖；同時(shí)，昆蟲也是許多動(dòng)物的食物來(lái)源，它們保持了食物鏈平衡。在我們的城市中，昆蟲也發(fā)揮著重要的作用。比如，蜜蜂可以幫助我們制作蜜糖，而螞蟻可以幫助清理垃圾。所以，保護(hù)昆蟲和它們的生態(tài)環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。
第四段：對(duì)昆蟲的保護(hù)意識(shí)
通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲，我意識(shí)到保護(hù)昆蟲是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們可以從自己做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。比如，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔；不亂踩踏草坪，給昆蟲提供一個(gè)舒適的生活環(huán)境；不亂噴灑殺蟲劑，避免對(duì)昆蟲的傷害。我還計(jì)劃以后做一名昆蟲保護(hù)小衛(wèi)士，宣傳保護(hù)昆蟲的重要性，同時(shí)也在生活中踐行。
第五段：昆蟲故事的啟示
通過(guò)了解昆蟲的故事，我明白了許多道理。昆蟲教會(huì)了我堅(jiān)持和拼搏的精神，雖然它們來(lái)到地球上的時(shí)間最長(zhǎng)，但它們依舊很勤勞，努力生活。昆蟲還告訴我要保護(hù)環(huán)境，從小事做起。此外，昆蟲還教會(huì)了我學(xué)會(huì)自我反省和總結(jié)，每一種昆蟲都有獨(dú)特的故事和價(jià)值，我們要學(xué)會(huì)沉下心來(lái)，用愛(ài)去欣賞它們的美。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)昆蟲有了更深入的了解，并從中受到了許多啟發(fā)。昆蟲世界的奇妙與多樣，讓我對(duì)生命的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我能夠進(jìn)一步探索自然的奧秘，保護(hù)和珍惜我們的地球。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇三
第一段：
很榮幸我能被選為昆蟲記的會(huì)員，盡管這是我第一年在昆蟲記中，但我已經(jīng)深受其啟迪。我學(xué)著如何捕捉昆蟲、如何觀察它們的形態(tài)特征、習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。每天我都很期待晨練后，能在草叢中發(fā)現(xiàn)一些新的昆蟲種類。我能得到這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，是因?yàn)槔ハx記讓我有機(jī)會(huì)參與自己對(duì)大自然的學(xué)習(xí)，讓我更加了解動(dòng)物世界的奧妙所在。
第二段：
在過(guò)去的一年里，昆蟲記為我們提供了許多珍貴的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谥庇X(jué)、觀察和作報(bào)告等方面得到了很大的提高。上次到森林里的時(shí)候，我用顯微鏡仔細(xì)研究了樹上的各種昆蟲的特征和行為。覆蓋在昆蟲身上的毛發(fā)、透亮的翅膀、會(huì)游泳的蝴蝶和延長(zhǎng)的蚯蚓，都讓我大吃一驚。我從中看出了自然的循環(huán)，體會(huì)到了我們生活在怎樣一個(gè)奇妙的存在中，也讓我更加了解到了我們的生活離自然有多么的遠(yuǎn)。
第三段：
我們?cè)诶ハx記中的活動(dòng)，不僅僅是觀察昆蟲。我們還學(xué)到了許多有關(guān)生態(tài)環(huán)境的知識(shí)，例如氣候、植被、環(huán)境污染和人類活動(dòng)對(duì)自然的影響。我現(xiàn)在對(duì)交織著彼此的生態(tài)系統(tǒng)的整個(gè)復(fù)雜度心中有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這讓我更加珍惜我們的自然資源，并致力于保護(hù)自然環(huán)境。
第四段：
昆蟲記的活動(dòng)，不僅僅培養(yǎng)了我的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)，還讓我們成為了一個(gè)更加緊密的集體。我們學(xué)習(xí)了如何彼此合作、互相幫助尋找昆蟲，并共同協(xié)作報(bào)告昆蟲們的生態(tài)環(huán)境。為了研究和探索每個(gè)生物之間的聯(lián)系，我們還組成了小組進(jìn)行全員參與的群體活動(dòng)。這讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題和協(xié)同合作，更加形成緊密的友誼。
第五段：
通過(guò)去年的昆蟲記體驗(yàn)，我感到自然就像一個(gè)世界的寶庫(kù)，它蘊(yùn)含著許多的寶藏，我們需要好好發(fā)掘和保護(hù)。它不僅僅是昆蟲、樹木和野生動(dòng)物，而是一個(gè)與我們息息相關(guān)的全體生物共同體。我們的存在和繁榮依賴于自然，所以我們需要一起努力維護(hù)和保護(hù)它。我深知，通過(guò)昆蟲記這個(gè)平臺(tái)，不僅學(xué)到了更多的科學(xué)知識(shí)和環(huán)保意識(shí)，還更加珍惜我們的自然環(huán)境。 我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)，并將我所得到的知識(shí)分享給身邊的人們，讓更多的人們了解自己所處的環(huán)境，同時(shí)也呼吁人們一起行動(dòng)，為保護(hù)我們的家園出一份力。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇四
讀完昆蟲記，我心中涌起了許多感慨和思考。在這本書中，我不僅看到了勤勞的螞蟻、聰明的蜜蜂，也看到了自然的無(wú)情與生命的脆弱。通過(guò)閱讀，我體會(huì)到了人與自然的親密關(guān)系，也更加明白了“萬(wàn)物有靈”的道理。
首先，我被書中描寫的昆蟲的生活方式所震撼。書中的昆蟲們整天忙忙碌碌地工作，為了生存而不斷奮斗。最讓我難以忘懷的是螞蟻工蟻拼搏的情景，它們把食物分成好幾塊，不論大小，都不斷奮力地背回巢穴。我從中學(xué)到了一個(gè)重要的道理，即只有通過(guò)努力和付出，才能獲得回報(bào)。我深深地被昆蟲們的勤勞和自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。
其次，在昆蟲記中，我看到了自然界的殘酷與無(wú)情。生存是一個(gè)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程，只有適應(yīng)環(huán)境的物種才能生存下去。書中用維達(dá)蟲和科孚蟲的故事讓我明白了這個(gè)道理。維達(dá)蟲為了獲得食物，不惜領(lǐng)導(dǎo)科孚蟲去承受食物與生俱來(lái)的毒性?？奇谙x沒(méi)有飛翔的能力，只能依靠維達(dá)蟲取得食物。但最終，維達(dá)蟲因?yàn)槎拘远廊?，科孚蟲也陷入了困境。我從中感受到了自然界的無(wú)情以及適者生存的道理，這讓我深深地反思了人類與自然的關(guān)系。
再者，讀昆蟲記也讓我更加明白了生命的脆弱。昆蟲的壽命很短暫，其中一些在幾周或幾天內(nèi)就會(huì)死去。書中描寫的蜜蜂群體更是讓我感受到了生命的脆弱。在蜜蜂群體中，工蜂們不斷地為女王蜂辛勤產(chǎn)蜜，但當(dāng)女王蜂死去后，整個(gè)群體就會(huì)崩潰。這讓我明白了生命的寶貴和無(wú)常，也促使我更加珍惜眼前的每一天。
最后，昆蟲記也讓我深刻認(rèn)識(shí)到人與自然的親密關(guān)系。人類不能割裂自然界而獨(dú)立存在，我們與昆蟲以及其他生物息息相關(guān)。書中描寫的昆蟲們不僅為了自己的生存而努力奮斗，也在維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡中起著重要的作用。我們應(yīng)該保護(hù)自然資源，同時(shí)也要尊重和珍惜其他生物的存在。昆蟲記給予我對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，讓我明白保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。
通過(guò)讀昆蟲記，我體會(huì)到了昆蟲們的勤勞與自強(qiáng)精神，也見(jiàn)識(shí)到了自然界的殘酷與生命的脆弱。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了人與自然的親密關(guān)系，明白了我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。讀完這本書后，我對(duì)生命、自然和人類的關(guān)系有了更深的思考，我相信這對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都是有益的。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇五
第一段：昆蟲是大自然中最神奇的生物之一。它們的數(shù)量眾多，種類繁多。不論是在陸地上還是水中，它們都有著自己特別的生存方式和生活習(xí)性。三年級(jí)的我，通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲的故事，深深地感受到了昆蟲的神奇和與眾不同。
第二段：昆蟲的故事讓我明白了每一個(gè)昆蟲都有其獨(dú)特的作用和價(jià)值。比如，蜜蜂是勤勞的小工蜂，它們會(huì)飛到花叢中采集花粉和花蜜，為人們提供甜美的蜂蜜。而螞蟻則是勞動(dòng)模范，它們會(huì)組成龐大的蟻群，相互合作，把食物存儲(chǔ)起來(lái)，為整個(gè)蟻巢提供養(yǎng)分。每一類昆蟲都在自己的生活領(lǐng)域中扮演著重要的角色。
第三段：昆蟲的故事給我啟發(fā)，讓我懂得了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是重要的。故事中描述了蝴蝶從幼蟲到成蟲的一生，它們經(jīng)歷了一系列的轉(zhuǎn)變和困難，最終變成了美麗的蝴蝶。我想，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都需要付出努力和耐心，才能獲得最終的成功和收獲。
第四段：通過(guò)昆蟲的故事，我還發(fā)現(xiàn)了昆蟲們之間的團(tuán)結(jié)和合作是成功的重要因素。在故事中，螞蟻們相互合作，共同努力，成功地運(yùn)送了大量食物回到巢穴。這讓我明白，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。只有大家團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，才能收獲成功。
第五段：昆蟲的故事讓我懂得了尊重和保護(hù)生命的重要性。通過(guò)故事中昆蟲的一生，我明白了每一種昆蟲都有其生存的權(quán)利和生命的價(jià)值。我們應(yīng)該尊重昆蟲們的生存環(huán)境，不亂扔垃圾，不破壞它們的棲息地。只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，才能保護(hù)好昆蟲們的家園。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲的故事，我不僅認(rèn)識(shí)到了昆蟲的獨(dú)特之處，也學(xué)到了許多有用的知識(shí)和生活中的道理。我會(huì)從小事做起，保護(hù)昆蟲的家園，尊重生命，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，為了美麗的自然環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能意識(shí)到保護(hù)昆蟲、保護(hù)自然的重要性，我們的世界將會(huì)變得更美好。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇六
在三年級(jí)的昆蟲學(xué)課程中，老師為了生動(dòng)有趣地教授我們昆蟲的知識(shí)，采用了昆蟲漫畫的形式。這種趣味的教學(xué)方式吸引了我們的興趣，并且讓我們更易于理解和記憶昆蟲的特點(diǎn)和習(xí)性。
第二段：漫畫內(nèi)容和收益
這本昆蟲漫畫以童話故事的形式展現(xiàn)了昆蟲們的生活。每個(gè)漫畫都描述了一個(gè)昆蟲的故事，它們的行為和特點(diǎn)都被準(zhǔn)確地呈現(xiàn)了出來(lái)。通過(guò)欣賞這些漫畫，我們不僅享受了美妙的畫面，還了解了昆蟲的生活習(xí)性和所處的環(huán)境。例如，一只蝴蝶從蛹中破殼而出的場(chǎng)景讓我們對(duì)蝴蝶的發(fā)育過(guò)程有了更深的認(rèn)識(shí)。這些有趣又生動(dòng)的故事不僅讓我們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了我們對(duì)生命的尊重和對(duì)自然的熱愛(ài)。
第三段：漫畫的教學(xué)價(jià)值
這本昆蟲漫畫不僅僅是為了娛樂(lè)而存在的，它還有很強(qiáng)的教學(xué)價(jià)值。通過(guò)觀察漫畫中昆蟲的特點(diǎn)，我們能夠更直觀地理解昆蟲的外形和行為習(xí)性。這些漫畫中常常以生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述昆蟲的特點(diǎn)，幫助我們記憶昆蟲的名稱和特征。此外，漫畫中的昆蟲生活場(chǎng)景可以使我們更好地理解昆蟲之間的相互作用和生存規(guī)律。通過(guò)這種方式，我們能夠?qū)ハx的世界有更全面的了解，并培養(yǎng)對(duì)自然的喜愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。
第四段：漫畫的美學(xué)價(jià)值
除了教學(xué)價(jià)值，這本昆蟲漫畫還具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值。漫畫中的昆蟲形象經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，生動(dòng)活潑又富有個(gè)性。漫畫家通過(guò)線條和顏色的運(yùn)用，創(chuàng)造了一個(gè)充滿魔力的昆蟲世界。漫畫中的場(chǎng)景和角色構(gòu)圖緊湊且富有動(dòng)感，給人一種愉悅且輕松的感覺(jué)。這種美學(xué)價(jià)值使我們不僅僅是欣賞了昆蟲的故事，還擁有了一種沉浸式的藝術(shù)體驗(yàn)。
第五段：對(duì)昆蟲的思考和感悟
通過(guò)閱讀這本昆蟲漫畫，我對(duì)昆蟲的世界有了更深入的了解。我意識(shí)到昆蟲是地球生物多樣性的重要組成部分，它們?cè)谧匀唤缰邪缪葜匾慕巧?。我們?yīng)該尊重并保護(hù)昆蟲，與他們和諧共處。同時(shí)，我也意識(shí)到昆蟲的多樣性和適應(yīng)力如此豐富，它們之間相互合作和相互依存。這樣的思考讓我對(duì)自然的奧秘有了更深的探索欲望，并激發(fā)了我的科學(xué)興趣。我相信，通過(guò)這樣的昆蟲漫畫學(xué)習(xí)，我不僅僅獲得了知識(shí)，還收獲了更多對(duì)生命和自然的熱愛(ài)和敬畏。
總結(jié)：昆蟲漫畫為三年級(jí)的昆蟲學(xué)課程帶來(lái)了生動(dòng)有趣的教學(xué)方式。通過(guò)漫畫，我們不僅僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)生命的尊重和對(duì)自然的熱愛(ài)。漫畫的教學(xué)價(jià)值和美學(xué)價(jià)值使我們獲得了全新的藝術(shù)體驗(yàn)和思考昆蟲世界的視野。在這樣的學(xué)習(xí)中，我們感受到了對(duì)自然奧秘的探索欲望和科學(xué)的興趣。我相信，這樣的昆蟲漫畫學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)意義重大。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇七
在我們的三年級(jí)學(xué)習(xí)生活中，我們有幸接觸到了許多有趣的學(xué)科，其中之一就是昆蟲學(xué)。為了更好地了解昆蟲的生態(tài)和特點(diǎn)，我們進(jìn)行了一次昆蟲漫畫的創(chuàng)作活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅更加深入地了解了昆蟲的一些知識(shí)，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
第二段：創(chuàng)作過(guò)程
在開始動(dòng)手之前，我們首先進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)和調(diào)研。我們?yōu)g覽了許多昆蟲的資料，并找到了一些關(guān)于昆蟲生活的有趣故事。然后，我們用紙和鉛筆畫出了我們想要表達(dá)的場(chǎng)景。接下來(lái)，我們使用豐富的色彩將昆蟲和周圍的環(huán)境填充了起來(lái)，讓我們的漫畫更加生動(dòng)有趣。
第三段：收獲與體會(huì)
通過(guò)這次創(chuàng)作活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和價(jià)值。通過(guò)創(chuàng)作漫畫，我可以將自己的想象力和創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)漫畫的創(chuàng)作，我更加深入地了解了昆蟲的生態(tài)和特點(diǎn)。我調(diào)查了有關(guān)昆蟲的資料，并將這些知識(shí)融入到我的創(chuàng)作中，使得我的漫畫更加具有科學(xué)性和可讀性。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流
在創(chuàng)作漫畫的過(guò)程中，我們進(jìn)行了充分的團(tuán)隊(duì)合作與交流。每個(gè)人都負(fù)責(zé)不同的地方，我們通過(guò)分工合作，克服了各種困難。我們一起討論和改進(jìn)我們的漫畫，互相分享我們的創(chuàng)意和經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)人都能夠獲得別人的幫助和啟發(fā)，從而更好地完成自己的創(chuàng)作任務(wù)。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過(guò)相互協(xié)作和交流，才能創(chuàng)造出更好的作品。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次昆蟲漫畫的創(chuàng)作活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)昆蟲的了解，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。我深深地感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣和價(jià)值，同時(shí)也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技能，創(chuàng)造更多有趣且有意義的作品。我也希望通過(guò)我的努力，能夠?yàn)橥苿?dòng)孩子們對(duì)昆蟲學(xué)習(xí)的興趣和熱情貢獻(xiàn)自己的一份力量。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇八
人類和昆蟲之間的關(guān)系被很多人所忽視。然而，自從我開始在學(xué)校學(xué)習(xí)昆蟲記，我對(duì)這些小生物的認(rèn)識(shí)不斷地深化。在過(guò)去的三年里，每當(dāng)我在園林中看到昆蟲，我的心里總是有一種特殊的感覺(jué)。在我不知不覺(jué)中，我和昆蟲的距離越來(lái)越近。在這篇文章中，我將分享我的三年級(jí)昆蟲記心得體會(huì)。
第二段：有關(guān)昆蟲的知識(shí)
首先，我對(duì)昆蟲有了更多的了解。通過(guò)昆蟲記，我學(xué)會(huì)了識(shí)別各種不同的昆蟲，如蝴蝶、蜻蜓、甲蟲等。我也學(xué)會(huì)了這些昆蟲的生命周期。例如，蝴蝶從卵到成蟲經(jīng)歷了酷似“轉(zhuǎn)換”的過(guò)程。我還了解到昆蟲的作用，它們?cè)谧匀唤缰邪缪葜浅Ｖ匾慕巧?BR> 第三段：昆蟲的觀察與發(fā)現(xiàn)
其次，我更深入地觀察了昆蟲。當(dāng)我在校園里、園林或家庭花園里看到昆蟲時(shí)，我會(huì)小心翼翼地靠近，仔細(xì)觀察它們的外貌、行為和生活方式。有時(shí)候，我會(huì)把一些小蟲子放在放大鏡下，觀察它們的身體結(jié)構(gòu)。在觀察昆蟲的過(guò)程中，我感到非常興奮。我甚至發(fā)現(xiàn)了一些從未見(jiàn)過(guò)的昆蟲，播下了我對(duì)昆蟲的更深愛(ài)。
第四段：昆蟲與環(huán)境保護(hù)
我還了解到昆蟲和環(huán)境之間的關(guān)系。保護(hù)昆蟲也是保護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要方面。例如，蜜蜂在花園里以它們的授粉實(shí)現(xiàn)了我們常說(shuō)的蜜蜜生產(chǎn)。如果沒(méi)有足夠的蜜蜂，蜜蜂的數(shù)量和質(zhì)量將會(huì)下降，這樣對(duì)我們?nèi)祟惖娘嬍澈蜕姝h(huán)境都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，從哪里飛過(guò)的蝴蝶，到在花園里遇到的小昆蟲，每一種昆蟲都是不可或缺的一環(huán)。
第五段：結(jié)論
通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲記，我對(duì)昆蟲有了更多的了解，發(fā)現(xiàn)了更多的美好和神奇。這種與昆蟲之間的親密關(guān)系激發(fā)了我對(duì)環(huán)保與生態(tài)文明建設(shè)的共同關(guān)注。昆蟲記讓我慢慢感受到自然、生命、科學(xué)等等領(lǐng)域的同時(shí)，提升了我的對(duì)愛(ài)與珍惜、對(duì)環(huán)境與保護(hù)、對(duì)學(xué)習(xí)和思考等價(jià)值觀的認(rèn)知。我也期望可以通過(guò)昆蟲記的學(xué)習(xí)，走進(jìn)自然，接近自然，實(shí)現(xiàn)自然人文和諧發(fā)展的目標(biāo)。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇九
近幾天，我在讀一本很有意思的書，名字叫《昆蟲記》，它是法國(guó)著名的法布爾寫的。里面講的昆蟲都非常有意思，比如說(shuō)：蜣螂、大節(jié)腹泥蜂、橫紋金蛛……等。其中，我最喜歡的一篇文章是關(guān)于大節(jié)腹泥蜂。下面，我就給大家介紹一下神奇的大節(jié)腹泥蜂。
我給大家介紹的是會(huì)記路的大節(jié)腹泥蜂，講的是：法布爾在一天中午捉了十二只大節(jié)腹泥蜂，又分別放在十二個(gè)信封里，然后又把十二個(gè)信封放在一個(gè)大玻璃箱里，接著又把玻璃箱搬到兩千米以外的地方，又把箱子里的蜜蜂的腹部點(diǎn)了兩個(gè)白點(diǎn)。
法布爾把箱子打開了，被釋放的蜜蜂驚慌失措，忙活了半天，蜜蜂們終于找到了方向，它們一個(gè)勁的往南飛。五個(gè)小時(shí)著之后，法布爾回到了有蜜蜂的山坡上，已經(jīng)有兩只點(diǎn)著白點(diǎn)的大節(jié)腹泥蜂飛回了山坡，法布爾欣喜的喊道：“原來(lái)蜜蜂也能記住回家的路呀!”
讀完這本書，我不緊收獲到了知識(shí)，而且收獲到了快樂(lè)，書里講的動(dòng)物很有意思，我非常喜歡這本書。
《昆蟲記》讀書筆記
我第一次看《昆蟲記》還是一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，我還有點(diǎn)看不懂。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“這本書是法國(guó)一個(gè)很名的昆蟲學(xué)家寫的，是世界名著呢!你只要多讀幾遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書很好看?！?BR> 于是，我用心地去看。果然跟媽媽說(shuō)的一樣，這是一本非常有趣的書。我深深地被它吸引住了，每看一遍都有新的收獲，真是百看不厭啊!
一打開書，我首先被有趣的題目吸引住?！洞笞匀坏那鍧嵐ぁ?、《窮兇極惡的劊子手》、《行為詭秘的隱士》……我接著往下看，發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)就是我們熟悉的糞金龜、螳螂、蝎子。
《昆蟲記》還讓我明白了觀察和耐心對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是多么重要。法布爾為了觀察昆蟲，經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)為了觀察昆蟲的一生變化，還會(huì)連續(xù)跟蹤觀察好幾年?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有耐心觀察，法布爾就不會(huì)成為昆蟲學(xué)家，也就沒(méi)有了這本世界名著—《昆蟲記》。
《昆蟲記》真是讓我大開眼界，受益匪淺。
《法布爾昆蟲記》讀書筆記李可晗
讀了法布爾昆蟲記之菜粉蝶，知道了它從丑陋的毛毛蟲到美麗的蝴蝶，菜粉蝶要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，有時(shí)是滅頂之災(zāi)。卵形期有赤眼寄生蜂寄生在菜粉蝶的卵中以卵為食，生長(zhǎng)期小繭蜂會(huì)寄生在其身上，蛹時(shí)黃金小蜂也會(huì)寄生在蛹時(shí)。避開這些天敵，幼蟲才有機(jī)會(huì)長(zhǎng)成一只健康的菜粉蝶。
據(jù)統(tǒng)計(jì)一只菜粉蝶一次能產(chǎn)下200粒卵，但能孵化成蟲的僅有20粒，即使長(zhǎng)成蝴蝶還要面臨被天敵吃掉的危險(xiǎn)，所以只有3、4只蝴蝶能完成傳宗接代的任務(wù)。大自然中蝴蝶雖然很美，但我不能貪戀它的美色而占為已有。
每一個(gè)生命的背后都有一個(gè)精彩的傳奇故事，我要對(duì)大自然心存敬畏，與大自然和諧共處。
讀《昆蟲記》筆記張崇彬
你知道昆蟲的大世界嗎?
我最近讀了一本法布爾編創(chuàng)的《昆蟲記》，他向我們展現(xiàn)了昆蟲世界的多姿多彩，快來(lái)看看吧!
弱小的螢火蟲竟然能吃蝸牛!這讓我太驚訝了。原來(lái)，在它們?nèi)跣〉耐馄は虏刂鴼埧岬谋拘浴Ｋ东C時(shí)總是先用它不起眼的顎反復(fù)“撫摸”獵物，它的顎就是它的麻醉針，將獵物麻醉得不省人事，隨后便開始了它兇殘的一幕，在獵物身上愜意地咀嚼它們的身體。
圣甲蟲不屈服的精神更是讓我感慨。它們時(shí)時(shí)刻刻都在把食物球運(yùn)送往自己的棲息地。它們的運(yùn)送方式也與眾不同：自己先趴在球上，后腿緊緊抓住小球，用粗壯的手臂支撐在地面上緩緩行走，而它們卻因此經(jīng)常誤入歧途，踏上險(xiǎn)峻的斜坡，但每次失敗它們卻越勇，五次、十次、二十次……無(wú)論多么艱辛，直到成功為止。如果我們都像它一樣，那我們就能有更多的勝利之果!
昆蟲世界是一個(gè)千奇百怪、危險(xiǎn)無(wú)比、多姿多彩的世界!快來(lái)看看這本書吧!
篇四：《昆蟲記》讀書筆記楊筱語(yǔ)
今天我讀了昆蟲記，這本書是法國(guó)杰出的昆蟲家法布爾寫的。
這本書我最喜歡的一篇是熒火蟲巧吃蝸牛，別看螢火蟲外表弱小，可它卻是食肉動(dòng)物，是獵取野味的獵人，而且在獲取獵物的時(shí)候，手段是罕見(jiàn)的惡毒。它的獵物通常是幾乎沒(méi)有櫻桃大的蝸牛。螢火蟲是怎樣攝取它的獵物的呢?螢火蟲吃蝸牛的工具是一根肉眼看不見(jiàn)的，要用放大鏡才能看見(jiàn)的兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，但細(xì)的像一根頭發(fā)，這就是它的工具了。因?yàn)椴妒车氖俏伵＃绻伵Ｔ谂佬猩踔量s進(jìn)殼里，對(duì)它進(jìn)攻是毫無(wú)困難的，蝸牛的殼沒(méi)有蓋子身體的前部大部分露出來(lái)，很容易受到傷害，如蝸牛的殼和它的支持物沒(méi)有貼緊，也就是說(shuō)這蓋子沒(méi)蓋好，這么一來(lái)，這裸露處哪怕只有一點(diǎn)兒大，熒火蟲也能夠用它精巧的工具輕微地蜇咬著蝸牛，而自己便可安安靜靜地美食一頓了。
多親近大自然，會(huì)有意想不到的事情哦!
讀《昆蟲記》筆記侯瑞洋
《昆蟲記》這本書是一部描寫昆蟲的巨著。它是由大名鼎鼎的昆蟲學(xué)家法布爾花費(fèi)一生的時(shí)間寫成的。書中一個(gè)個(gè)昆蟲故事帶領(lǐng)我們走進(jìn)了奇妙的昆蟲世界。
《昆蟲記》中最令我感到有趣的是蓑蛾這種昆蟲它是以“穿衣第一，吃飯第二”這種樣子活下去的。這種蟲子十分弱小，容易受到天敵的攻擊。但是它卻有一個(gè)非常厲害的技能——穿衣服。它可以將樹葉、樹枝、紙等等裹在自已的身上，做為保護(hù)，隱藏自已，以免遭到天敵的攻擊。每一天，它都會(huì)換一件新的衣服，變化多端，總是把穿衣服放在第一位。這種昆蟲是不是非常奇特。還有更多好玩有趣的故事呢，盡在《昆蟲記》中。
讀完了這本書，我深刻的感覺(jué)如果沒(méi)有這部書我們就會(huì)對(duì)昆蟲一無(wú)所知，沒(méi)有這部書我們就看不到這些動(dòng)人的故事?！独ハx記》第一個(gè)字里都有法布爾的心血，為了寫這部書，他花費(fèi)了整整30年的心血。因此，我們要深深的感謝這位“科學(xué)界的詩(shī)人”——法布爾。所以讓我們懷著崇敬的心情一起翻開《昆蟲記》這本描寫昆蟲的的巨著。
《法布爾昆蟲記》讀書筆記
這幾天我讀了一本書叫做法布爾昆蟲記之螳螂!
這個(gè)螳螂叫阿堂，她從不懼怕對(duì)手，即使是比自己大很多的對(duì)手，她也能成為打架高手!她太厲害了!竟然在螳螂族群里誰(shuí)都打不過(guò)她，并且被她打敗的人都要被她吃掉。她的速度太快了，在阿堂攻擊裁判竹節(jié)蟲的時(shí)候，大家連看見(jiàn)他的手是怎樣勾到裁判竹節(jié)蟲的頭都沒(méi)有看清楚，裁判竹節(jié)蟲就被阿堂吃掉了。阿堂太可怕了!居然一口把她的丈夫阿郎的頭吃了，然后再慢慢的把阿郎的身體吃掉。
讀了這本書，我知道在昆蟲界，每一種昆蟲都有自己獨(dú)特的生存方式，螳螂家族只有妻子吃掉丈夫才能順利的產(chǎn)下卵囊。這就是《法布爾昆蟲記之霸王鐮刀手——螳螂》中的鐮刀手阿堂的故事。
讀《昆蟲記》筆記張宸
《昆蟲記》是法國(guó)的著名科學(xué)家和科普作家法布爾的著作。他用了一生和時(shí)間，在非常困難與非常艱苦的環(huán)境下，仔細(xì)觀察了各種各樣昆蟲的生活，還有它們?yōu)榱松婧头毖芎蟠M(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后將他觀察到的寫成了這部好書。
讀了這本書，我由衷地贊嘆大自然的神秘景色。在我們生活的地方，在我們不注意的某個(gè)角落，每一刻都發(fā)生著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。瞧，那蜘蛛織的網(wǎng)來(lái)，比設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的還規(guī)范;還有那黃蜂建造的巢，實(shí)在太精美，雪一樣的白，摸上去比天鵝絨還要軟。
當(dāng)我讀完蟬的部分的時(shí)候，我更是感動(dòng)萬(wàn)分，為了那地面上短暫的三個(gè)月，它們要在那暗無(wú)天日的地下要孕育三年，它們的每一次鳴叫，都是在為自己的生命喝彩，雖然它們自己幾乎是聽(tīng)不到的，但這是一種對(duì)生命的珍惜呀!
我十分佩服法布爾為探索大自然而付出的精力。對(duì)待昆蟲，法布爾就像是對(duì)待自己的親人和朋友一樣，不論是帶有劇毒的蝎子，還是令人作嘔的食糞蟲，他都給它們喂食，為它們不辭辛苦地為它們找伴侶。他十分細(xì)心地呵護(hù)它們，善待它們。
看《昆蟲記》以后，我越發(fā)感覺(jué)人類要和自然和諧相處。我要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界的勇氣，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為自己的理想不斷奮斗!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們對(duì)于生活的認(rèn)識(shí)也在不斷擴(kuò)大和加深。三年級(jí)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)期，孩子們開始對(duì)于科學(xué)、自然和動(dòng)物有更多的興趣和好奇心。最近，在學(xué)校的課程中，我們進(jìn)行了昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，這給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識(shí)，還深刻體會(huì)到了創(chuàng)作和表達(dá)的樂(lè)趣。在接下來(lái)的文章中，我將分享一些關(guān)于三年級(jí)昆蟲漫畫的心得體會(huì)。
首先，我從這次課程中學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)。在老師的帶領(lǐng)下，我們了解了昆蟲的分類、特征和習(xí)性。通過(guò)觀察和研究昆蟲的生活，我發(fā)現(xiàn)它們有著不同的形態(tài)、顏色和行為方式。例如，蝴蝶有著美麗的翅膀和喜歡在花叢中翩翩起舞；蜜蜂則勤奮地采集花蜜，為我們帶來(lái)了美味的蜂蜜。除此之外，我還了解到了昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。它們不僅有助于傳粉和控制害蟲，還是食物鏈中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)昆蟲有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
其次，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了創(chuàng)作和表達(dá)的樂(lè)趣。在課程中，我們通過(guò)觀察昆蟲的形態(tài)和行為，然后用畫筆將它們描繪在紙上。通過(guò)一幅幅畫面，我不僅展示了我的觀察力和繪畫能力，同時(shí)也通過(guò)顏色和線條表達(dá)出昆蟲的特征和動(dòng)作。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。我能夠盡情地展示我的藝術(shù)天賦，并且享受到了創(chuàng)作和表達(dá)的快樂(lè)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)于繪畫和創(chuàng)作有了更深層次的理解和體驗(yàn)。
除此之外，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)還提高了我的觀察和思考能力。通過(guò)不斷觀察昆蟲的特征和行為，我學(xué)會(huì)了用細(xì)致入微的眼光觀察周圍的事物。我會(huì)仔細(xì)觀察昆蟲的外形、顏色和動(dòng)作，然后認(rèn)真描繪到我的畫作中。通過(guò)這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力越來(lái)越敏銳，對(duì)于細(xì)節(jié)的把握也更加準(zhǔn)確。同時(shí)，在創(chuàng)作過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了思考如何通過(guò)畫面來(lái)表達(dá)出昆蟲的特征和動(dòng)作，讓人們更加容易理解和欣賞。這種觀察和思考的能力將對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
最重要的是，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)讓我懂得了合作和分享的重要性。在課堂上，我和同學(xué)們一起畫昆蟲漫畫，互相交流和幫助。我們分享了彼此的創(chuàng)意和技巧，共同討論如何更好地表現(xiàn)昆蟲的特征和行為。通過(guò)合作，我們互相激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，也提高了我們的繪畫水平。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加樂(lè)于與他人合作，分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，共同創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)三年級(jí)昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識(shí)，深刻體會(huì)到了創(chuàng)作和表達(dá)的樂(lè)趣，還提高了觀察和思考能力，并且懂得了合作和分享的重要性。這次課程讓我有了一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且對(duì)于將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我相信我可以在藝術(shù)和科學(xué)上取得更多的進(jìn)步。我期待著以后能夠參與更多有趣和富有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼續(xù)豐富我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
昆蟲記是一本讓人著迷的科普讀物，它以精美的插圖和生動(dòng)的文字，向我們展示了昆蟲奇妙而豐富的世界。在讀完這本書后，我深深地感受到了昆蟲們的偉大與美妙，也學(xué)到了很多關(guān)于它們的知識(shí)。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，我被昆蟲們的多樣性所震撼。原來(lái)，在我們周圍，還有那么多種類的昆蟲，每一種都有著不同的形態(tài)和特點(diǎn)。書中介紹了蟈蟈、蜻蜓、螳螂等等各種昆蟲，它們有的可以跳得很高，有的可以飛得很遠(yuǎn)，有的甚至可以融入自然環(huán)境中，讓人難以察覺(jué)。每一種昆蟲都有它獨(dú)特的方式與周圍環(huán)境互動(dòng)，這讓我深深地感受到大自然的神奇與多樣性。
其次，我被昆蟲們自身的智慧所折服。在書中，我們可以了解到昆蟲們的生活方式和生存技巧，比如建巢、捕食、逃避敵人等等。這些看似簡(jiǎn)單的行為背后，蘊(yùn)含著昆蟲們千百萬(wàn)年的進(jìn)化和適應(yīng)能力。比如，書中提到的螞蟻們?nèi)绾芜M(jìn)行分工合作，密切配合地工作在一起，這讓我十分驚嘆。昆蟲們雖然小小的身體，卻擁有著強(qiáng)大的智慧，這讓我更加敬佩它們。
然后，我意識(shí)到了昆蟲對(duì)于大自然生態(tài)平衡的重要性。昆蟲不僅僅是我們眼中的小蟲子，它們還擔(dān)負(fù)著許多重要的生態(tài)功能。比如，蜜蜂們負(fù)責(zé)傳粉，幫助植物繁衍生長(zhǎng)；蚯蚓們則通過(guò)排泄物改善土壤質(zhì)地。昆蟲們與其他生物之間相互依賴，共同構(gòu)成了復(fù)雜而穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。如果沒(méi)有了昆蟲，我們?nèi)祟悓o(wú)法生存下去。因此，我們應(yīng)該更加珍惜昆蟲，并盡量與它們和諧相處。
最后，通過(guò)閱讀昆蟲記，我培養(yǎng)了對(duì)大自然的敏感與熱愛(ài)。書中經(jīng)過(guò)詳實(shí)的描寫和插圖，讓我仿佛親自置身于昆蟲們的世界中。我可以想象得到陽(yáng)光下蜻蜓的翅膀在空中振動(dòng)，也可以感受到蟲蟻們奮力前行的氣勢(shì)。通過(guò)閱讀，我了解到了昆蟲們的生活和習(xí)性，更對(duì)它們產(chǎn)生了濃厚的興趣。我會(huì)主動(dòng)觀察周圍的昆蟲，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)加深對(duì)昆蟲的了解，同時(shí)也更加珍惜大自然的美好。
閱讀昆蟲記的過(guò)程中，我不僅僅獲得了關(guān)于昆蟲的各種知識(shí)，還感受到了昆蟲們的偉大與美妙，進(jìn)而培養(yǎng)了對(duì)大自然的敏感與熱愛(ài)。通過(guò)閱讀這本書，我認(rèn)識(shí)到大自然的多樣性和昆蟲的智慧。我們應(yīng)該更加了解昆蟲，尊重昆蟲，與昆蟲共同生活在這個(gè)美麗的地球上。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
《昆蟲記》是一篇散文，它是法國(guó)作家法布爾在54歲時(shí)完成的一部巨著。這本書給我們介紹了許許多多的蟲子，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
書中尤為吸引我的要數(shù)那勇敢、機(jī)智的螞蟻了——
炎熱的夏天，紅螞蟻組隊(duì)出征，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，整齊的邁著前進(jìn)的步伐，浩浩蕩蕩，那樣式像極了我們閱兵式的解放軍叔叔們。更有趣的是，當(dāng)這排在最前面的“螞長(zhǎng)”發(fā)現(xiàn)有黑螞蟻的巢穴時(shí)，隊(duì)伍霎時(shí)出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)，不過(guò)很快，后面的“大個(gè)子”沖了上來(lái)，他們排列整齊，一個(gè)個(gè)并肩而立，形成了一道堅(jiān)不可摧的“蟻墻”。他們開始準(zhǔn)備攻巢了，你瞧，大個(gè)子紅蟻用又尖又大的嘴夾住守穴的那幾只黑螞蟻的腦袋，狠狠地，死命地咬著，直到這個(gè)“敵人”斷了氣兒才肯松口，巢穴的門攻破了，全軍奮力而上，一會(huì)兒就橫掃千軍，紅蟻大軍一窩蜂沖入敵人的巢穴，紛紛搶奪里面的食品，占領(lǐng)敵人的物資，大獲全勝!讀到這，我也興奮得拍起手來(lái)，深深地為他們的勇敢和機(jī)智折服，我也想用我的方式和他們一起慶祝他們的勝利!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
此書是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活以及繁衍、斗爭(zhēng)，然后以其觀察所詳細(xì)確切地記入的筆記，最后編寫成書。《昆蟲記》共有十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章都詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活。《昆蟲記》這本書讓我十分著迷，原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘，我了解了一些鮮為人知的昆蟲常識(shí)和生活習(xí)性，種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
記得有一次語(yǔ)文老師讓我們回家背課文。那天作業(yè)不多，但是我卻磨蹭了好長(zhǎng)時(shí)間到啦8點(diǎn)鐘才寫完，我迷迷糊糊地收拾好書包，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，但是還沒(méi)上床就被媽媽叫?。骸罢Z(yǔ)文課文要背誦，你背完啦嗎?”我心里一緊張，支支吾吾的說(shuō)：“背…背…背完啦?！眿寢尯孟窨闯鑫业男奶?，又厲聲問(wèn)一遍，我無(wú)言以對(duì)。在媽媽的嚴(yán)謹(jǐn)督促下，我睜開那已經(jīng)要打架的眼皮，無(wú)力的背誦著課文，背著背著，就快要睡著啦。這是媽媽問(wèn)我說(shuō)：“背完啦?等會(huì)兒，我來(lái)檢查?！卑?我一聽(tīng)要來(lái)檢查，連忙胡亂的看了幾遍，其實(shí)也沒(méi)看到什么。一開始背誦，我就卡殼啦，連開頭都不知是什么，這是媽媽提醒我才開始背出來(lái)。到后來(lái)不是卡殼，就是背多字，而且還差點(diǎn)漏了一大段文字。到啦最后，媽媽再也忍受不了，讓我重新背熟啦再背。我可不愿意，連忙說(shuō)：“唉，差不多差不多，反正不都一樣?！爆F(xiàn)在讀了這本書，我開始向法布爾學(xué)習(xí)，有了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南雽W(xué)習(xí)態(tài)度。遇到難題不再依賴父母了，會(huì)先自己思考一下解題方式，做不出來(lái)再請(qǐng)教老師同學(xué)，不再畏畏縮縮得怕別人笑話了，漸漸地我的學(xué)習(xí)的成績(jī)也進(jìn)步了。成績(jī)進(jìn)步了我對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也大了，會(huì)很自覺(jué)地在完成老師布置的作業(yè)的情況下做適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，是一本開卷有益的書。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
我在暑假里看過(guò)一本十分趣味的書叫《昆蟲記》。昆蟲記講的是關(guān)于許多昆蟲的生活習(xí)性，不一樣的昆蟲它們的生活方式和習(xí)性各不一樣，十分趣味，讓我獲得很多關(guān)于昆蟲的`課外知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)!
例如世界上有許多種蜂：長(zhǎng)腹蜂、胡蜂、大頭蜂、黃蜂、切葉蜂……可是我最喜歡的還是舍腰蜂。
它們喜歡把蜂巢建在房檐下，舍腰蜂的巢是利用堅(jiān)硬的灰泥制作而成的，搭建得十分牢固，所以人們又叫它們水泥匠蜂。
它們是捕獵高手，我此刻就講給大家聽(tīng)。它捕獵速度很快，先用鋒利的前爪一把抓住獵物，再用腹部的針直接刺進(jìn)獵物的體內(nèi)，獵物瞬間就被麻醉了，就像人類做手術(shù)之前，先打麻醉針一樣，就不明白疼痛了。
這就是大自然界無(wú)奇不有的昆蟲世界，也是大自然美麗的景象，我們要敬畏自然生命，敬畏大自然，熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十五
昆蟲記的作者是法國(guó)的昆蟲學(xué)家——法布爾寫的。這本書中的每一篇文章都是真實(shí)的、充滿情趣的。
在這本書其中讓我印象最深的是描寫“糞金龜”這一章節(jié)了：糞金龜是一種食糞蟲。它們這些滾糞球工，盡情的過(guò)著日子，最后就變成了一位高齡的元老。大自然為鄉(xiāng)村的清潔花了大量心思，但對(duì)這繁華的城市卻漠不關(guān)心。大自然為田野設(shè)置了兩種清潔工。
一種是包括蒼蠅、埋葬蟲、皮囊、食尸蟲類、閻蟲料，它們被指派來(lái)解剖尸體。它們把尸體切碎，而后當(dāng)作美味佳肴吞進(jìn)肚子里。第二種干起活來(lái)同樣熱情高漲。如若你遇到一灘污物，當(dāng)你明天再次造訪時(shí)，那堆污物肯定無(wú)影無(wú)蹤了，因?yàn)槭臣S蟲已經(jīng)為你清掃得干干凈凈。
糞金龜是第二種類型的。它的背上都是烏黑色的，胸前卻穿著華麗的衣服。糞生糞金龜臉部的下方，像紫水晶一樣光彩奪目，而偽善糞金龜則用黃銅礦的燦爛光芒大肆裝點(diǎn)，它是一個(gè)狂熱的埋糞工，它們躲在地下去的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它們消費(fèi)需求。
這本書真有趣!你說(shuō)對(duì)嗎?
三年級(jí)《昆蟲記》
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觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十六
《昆蟲記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力觀察昆蟲、以其詳細(xì)確切的筆記編寫而成的。
《昆蟲記》詳細(xì)觀察了昆蟲的`生活和為繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，涵蓋了幾近所有關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié)，不但具有重要的科學(xué)價(jià)值，還富有濃郁的文學(xué)色彩，不僅體現(xiàn)了作者的感情，也體現(xiàn)了昆蟲獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。無(wú)論是哪一篇，都流露出了作者的敬畏之情，無(wú)論是哪一種動(dòng)物，都蘊(yùn)含著值得我們?nèi)祟愖鹁吹钠焚|(zhì)。
所有的生命都是平等的，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵瑯拥淖鹬亍词鼓惚人麄儚?qiáng)大，也不應(yīng)該做無(wú)謂的殺害。因?yàn)槭郎戏Q得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。敬重卑微，敬畏生命，就是尊重我們自己。
《昆蟲記》不愧為一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)筆記，更是一首不朽的生命史詩(shī)!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十七
“一二一，一二一”一群蟻兵抬著食物從我眼前走過(guò)，在好奇心的驅(qū)使之下我跟了上去，一路上遇見(jiàn)了不少同伴，他們互相問(wèn)候，互相幫助，我的目光一直悄悄的隨著他們前行!
與此同時(shí)，我又瞧見(jiàn)一只美麗的蝴蝶，這顯然是一個(gè)愛(ài)美的“姑娘”，在有水的地方去洗了把臉，照照鏡子，梳妝打扮一下，然后抖擻兩下雙翼，在空中飄飄灑灑的飛舞呢!
再看那些身披黑色鎧甲的將軍吧，俗稱“打不死的小強(qiáng)。”蟑螂大將!那可是威風(fēng)凜凜啊!它們不僅爬得很快，惹急了它就會(huì)象架小飛機(jī)。
昆蟲界里的跳躍高手，非跳騷莫屬了，你看他動(dòng)作敏捷，她的身材也極有優(yōu)勢(shì)，輕巧的它在運(yùn)動(dòng)會(huì)上次次是冠軍，此刻是不是該來(lái)點(diǎn)兒掌聲!
夜晚，它們不約而同的來(lái)到了空曠的露天廣場(chǎng)，月光如水，泉水叮咚地喝著，昆蟲們神侃天外，興道昂然的等待著，等待著。
昆蟲世界是那么奇異有趣啊，我希望它們過(guò)的自由愉快!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十八
我喜歡昆蟲，昆蟲的世界千奇百怪。有的小、有的大、有的紅、有的綠……有的人說(shuō)昆蟲十分可怕，但昆蟲也有可愛(ài)的一面。
昆蟲中也不是處處都那么和諧，弱肉強(qiáng)食的戰(zhàn)爭(zhēng)天天都在打響。蜻蜓吃蚊子、蜘蛛吃蜻蜓、蜘蛛要吃螳螂，這是一條生命線。少了誰(shuí)都不行。昆蟲，不管是益蟲，還是害蟲，都有他們存在的理由。只有害蟲沒(méi)有一重，那世界只有沙漠。沒(méi)有害蟲只有益蟲，那益蟲也會(huì)活活餓死的。
昆蟲也有母愛(ài)，在沒(méi)有食物的時(shí)候，它們會(huì)把自己當(dāng)作孩子們的食物。讓自己讓孩子把自己吃掉，成為孩子的第一個(gè)獵物。
昆蟲有的有劇毒，但是只要不打擾它們，他們也不會(huì)攻擊你們，有的人還把昆蟲作為自己的朋友，把它們養(yǎng)在家里，但是昆蟲本來(lái)是在大自然生活的。在家里反而沒(méi)有自由，也不會(huì)讓他們感到幸?？鞓?lè)。
昆蟲也是有生命的，用殺蟲劑來(lái)傷害它們，不會(huì)到自己想要的結(jié)果，反而還會(huì)傷害生命線，讓其他的動(dòng)物也生活不下來(lái)，還有人們自己。
我喜歡昆蟲，但也不會(huì)破壞生命線，昆蟲只不過(guò)是在森林里面的小居民。
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇十九
從書中，我認(rèn)識(shí)了許多的.昆蟲，比如有蜘蛛，螳螂，蝗蟲等等。不過(guò)，我最喜歡螳螂了。它有兩種顏色，一種是綠色的，還有一種是灰色的。我之所以喜歡螳螂，是因?yàn)樗耐獗矸浅Ｃ利悾L(zhǎng)著纖細(xì)的腰。當(dāng)它上半身直立起來(lái)的時(shí)候，前腿也會(huì)前伸，就好像在祈禱著什么?——應(yīng)該是祈禱今天能有美味的大餐吧!當(dāng)它去攻擊蝗蟲時(shí)，就立刻張開翅膀，兩只前腿時(shí)刻準(zhǔn)備著，嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音，兩眼直瞪著蝗蟲。然后猛地過(guò)去，蝗蟲就成了它的盤中餐了。
你瞧，螳螂?yún)柡Σ?如果，你想要了解更多昆蟲的知識(shí)。那么，你也可以來(lái)閱讀一下《昆蟲記》哦!你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的驚喜哦!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇二十
從書中，我認(rèn)識(shí)了許多的昆蟲，比如有蜘蛛，螳螂，蝗蟲等等。不過(guò)，我最喜歡螳螂了。它有兩種顏色，一種是綠色的，還有一種是灰色的。我之所以喜歡螳螂，是因?yàn)樗耐獗矸浅Ｃ利?，它長(zhǎng)著纖細(xì)的'腰。當(dāng)它上半身直立起來(lái)的時(shí)候，前腿也會(huì)前伸，就好像在祈禱著什么?——應(yīng)該是祈禱今天能有美味的大餐吧!當(dāng)它去攻擊蝗蟲時(shí)，就立刻張開翅膀，兩只前腿時(shí)刻準(zhǔn)備著，嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音，兩眼直瞪著蝗蟲。然后猛地過(guò)去，蝗蟲就成了它的盤中餐了。
你瞧，螳螂?yún)柡Σ?如果，你想要了解更多昆蟲的知識(shí)。那么，你也可以來(lái)閱讀一下《昆蟲記》哦!你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的驚喜哦!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇二十一
法布爾不僅是個(gè)昆蟲學(xué)家，還是一個(gè)文學(xué)家。我想，這本書之所以耐讀正和他那細(xì)膩風(fēng)趣的文筆有關(guān)。很顯然，在他的眼里，這個(gè)昆蟲的世界是如此有趣，他是那么地?zé)釔?ài)這些昆蟲，所以筆下的昆蟲都是生機(jī)勃勃、充滿生命力的。他對(duì)昆蟲充滿了感情，在這里，昆蟲就是他的朋友。
當(dāng)他想去挖黃蜂的窠巢時(shí)，選擇早上動(dòng)手，因?yàn)檫@時(shí)候“我希望清晨的冷氣多少可以為它們降降火氣，削弱它們的惱怒和氣焰?！彼f(shuō)“螳螂天生就有著一副嫻美且優(yōu)雅的身材?！闭f(shuō)到蜜蜂的寄生蟲，法布爾憤憤不平：“這些心狠手辣的強(qiáng)盜鳩占鵲巢，把別人的家占為己有，卻毫無(wú)羞愧之心。到了來(lái)年，巢穴的主人早已慘遭不幸，而壞事做盡的惡棍卻順利地迎來(lái)了自己的幼蟲?！鼻宓赖募紫x犀頭母親時(shí)時(shí)刻刻照顧自己的孩子，連續(xù)四個(gè)月不吃不喝，實(shí)在困了就在旁邊睡上一小會(huì)兒，打個(gè)小盹。法布爾對(duì)這樣的犧牲精神贊賞有加：“這位母親就是這樣辛苦地看守它的卵，為后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女真是操碎了一顆心?！边@樣的文字，讀起來(lái)會(huì)是覺(jué)得在讀科普文章嗎?不，這就是文學(xué)作品，有趣神奇的文學(xué)作品。
讀著《昆蟲記》，我不得不為法布爾對(duì)昆蟲的癡迷和犧牲精神所震撼。他可以為了觀察捕蠅蜂，站在烈日下半天不動(dòng);他可以為了了解蜣螂的做球過(guò)程，躺在地上與蜣螂為伍，臟?那算什么;他可以冒著被黃蜂蜇傷的危險(xiǎn)(實(shí)際上經(jīng)常被蜇)，無(wú)遮無(wú)擋地站在蜂窩旁看蜜蜂如何喂養(yǎng)它們的孩子;他可以在松樹林里和松毛蟲相伴到深夜;他可以整天整天地呆在昆蟲室，眼睛不敢眨一下地觀察那些幼蟲的孵化過(guò)程……也許任何人的人生都該這樣吧，一生只做好一件事，為之付出，為之犧牲，才能最終達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)然，我相信他是快樂(lè)的，做自己喜歡的事，吃再多的苦，也是一種樂(lè)趣。
讀完這本書，我想說(shuō)，感謝法布爾，因?yàn)檫@世界有這么個(gè)奇人，有他一輩子的觀察和研究，我們才可以讀到這本奇特的書。
《昆蟲記》啟發(fā)例文600字4
《昆蟲記》曾經(jīng)被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。這部巨著是由法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家，文學(xué)家法布爾寫的。他從小就非常深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，并真實(shí)寫下它們的本能和習(xí)性，才寫出《昆蟲記》這部巨著。因此，他深受到了全世界人名的尊敬與愛(ài)戴。
《昆蟲記》里面詳細(xì)描寫了各種各樣的昆蟲，比如：螳螂、蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、瑩火蟲，等等……里面的一字一詞，都表達(dá)了作者的情感，同時(shí)也表現(xiàn)了昆蟲們獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn);嬌小的瑩火蟲，它的對(duì)手竟然是如櫻桃般大的蝸牛!真是太虛不可思議了!它先用自已身上攜帶的武器—刺!去扎蝸牛的背部，蝸牛以為是在給它按摩，所以就沒(méi)有搭理瑩火蟲，大約扎了二十下左右，蝸牛就完全沒(méi)有反抗力了，原來(lái)，瑩火蟲身上的刺含有毒液，每次在扎蝸牛時(shí)，它就會(huì)將毒液輸入到蝸牛的身體里，這樣子才會(huì)讓蝸牛沒(méi)有了反抗力。然后它將蝸牛從殼里拖出來(lái)，最后，它就可以一點(diǎn)一點(diǎn)的享受鮮美的蝸牛肉了。這也讓我明白了“弱肉強(qiáng)食”的道理。同時(shí)，我還知道瑩火蟲身上有著明亮的“小燈籠?！弊尶茖W(xué)有了啟發(fā)，經(jīng)過(guò)對(duì)瑩火蟲的觀察和研究，才發(fā)明了電燈，讓我們的生活從黑暗中得到光明。
讀完《昆蟲記》這部巨著，讓我知道大自然中竟有如此多的昆蟲，昆蟲的樣子和名字也意義不同，在昆蟲里也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，比如：螞蟻遇到困難時(shí)有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，泥水匠蜂在造房子時(shí)，有堅(jiān)持不懈的精神，蜘蛛織網(wǎng)有堅(jiān)持到底，棄而不舍的精神，螳螂捕食有勇往直前、無(wú)所畏懼的精神，蜜蜂采蜜有著聰明智慧、勤勞勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)還有舍已為人的精神和品德。等等……所以，我們要愛(ài)護(hù)大自然的生物，保護(hù)昆蟲，愛(ài)護(hù)地球!既然昆蟲里有如此多的奧秘，那就讓我們一起翻開《昆蟲記》尋找昆蟲中的奧秘吧!
觀察昆蟲心得體會(huì)三年級(jí)篇二十二
動(dòng)物王國(guó)要舉行選美比賽。愛(ài)美的孔雀，狐貍小姐，熊貓大大，獅子大哥，長(zhǎng)頸鹿先生，他們都來(lái)參加選美比賽了。
可一不小心，她摔了個(gè)大馬趴?？兹缚戳斯笮?，邊笑還邊喊：“你這個(gè)大胖子，一定可以比出個(gè)倒數(shù)第一名，哈哈！”而站在一旁的長(zhǎng)頸鹿先生卻用他長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子的把熊貓?zhí)珦瘟似饋?lái)。第四位上場(chǎng)的是狐貍小姐，她在舞臺(tái)上擺動(dòng)自己的身體。最后一個(gè)上場(chǎng)的是長(zhǎng)頸鹿先生，他搖搖擺擺地走在舞臺(tái)上來(lái)來(lái)回回。
大家要用投票來(lái)選出冠軍，獅子大哥16票、孔雀7票、熊貓?zhí)?票、狐貍小姐11票，長(zhǎng)頸鹿37票。因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿幫助了熊貓?zhí)?，而孔雀卻笑話別人，所以不是外表美就美，要心靈美才最美！