總結(jié)是向前看的一個機會，它可以幫助我們更清晰地規(guī)劃未來的步伐。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是我們需要思考和探索的重要問題。下面是小編為大家收集整理的一些總結(jié)范文，僅供參考。
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇一
2. 中國城市化水平與體育用品制造業(yè)發(fā)展的動態(tài)計量分析
4. 社會分層視角下居民體育消費特征及影響因素研究
5. 預防青少年犯罪的新途徑:體育運動
6. 體育類大學生違法犯罪情況探析
7. 湖南省體育產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計機制的發(fā)展與保障
8. 體育運動對干預青少年網(wǎng)癮作用的研究
10. 社會文化人類學視域下圖瓦人. 克里雅人. 羅布人民間體育文化研究
11. 淺析個人主體性不同時代的體育目的
12. 中國古代女性觀的嬗變與女子民間體育的歷史回顧
13. 休閑體育對離退休老年人身心健康的作用研究
14. 用體育運動戒除學生網(wǎng)癮的可行性分析
15. 社區(qū)體育對社會資本的構(gòu)造性功能
16. 后現(xiàn)代女權(quán)主義與美國婦女體育評述
17. 體育明星崇拜對青少年影響初探
18. 民族傳統(tǒng)體育的文化人類學研究進展
19. 體育生活化視域下的和諧家庭構(gòu)建路徑研究
20. “社區(qū). 學校. 家庭”體育一體化的研究--以景泰社區(qū)為例
21. 非正式結(jié)構(gòu)體育社團參與體育鍛煉的現(xiàn)狀分析--以散雜居區(qū)為例
22. 邊緣青少年反社會行為體育干預模式探究
23. 從危機公關(guān)的視角試析體育明星的“傻爸爸”現(xiàn)象
24. 娃娃們需要更多的體育課
25. 體育消費的互惠激勵機理研究
26. 政府. 民間和學界在村落體育保護傳承中的角色定位
27. 廣西融水芒哥坡會的體育人類學分析
28. 青少年“網(wǎng)癮”體育參與干預模式建構(gòu)
30. 體育干預:少數(shù)民族地區(qū)青少年犯罪預防研究--以云南為例
31. 長江中游城市群大眾體育特征的統(tǒng)計學分析
32. 網(wǎng)絡(luò)成癮青少年體育干預個案研究
33. 運用“社會助長”效應促進青年體育教師職業(yè)發(fā)展
34. 當代女大學生身體審美觀扭曲與體育之救贖
35. 不同社會階層家庭對體校競技訓練的影響--以南京體育學院附屬學校為例
36. 社會性別理論視角下中國女性體育文化的變遷
37. 社會體育調(diào)查中缺失數(shù)據(jù)處理方法的比較研究
38. 基于pls路徑模型的農(nóng)村婦女體育行為影響因素--以湘鄂渝黔邊區(qū)為例
39. 從體育運動看古希臘人對女性的性別建構(gòu)
40. 經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)新生代農(nóng)民工體育消費特征的調(diào)查研究--以江西省為例
41. 女性主義視角下女性競技體育平等參與權(quán)探析
42. 發(fā)展社區(qū)體育構(gòu)建和諧社會
43. 體育傳播對青少年的負面影響分析
44. 從文化學視角論休閑和休閑體育
45. 想象的共同體:電視. 體育與民族身份認同
46. 日本競技體育崛起過程中的國民社會心態(tài)和政治訴求
47. 體育專業(yè)大學生學業(yè)情緒與職業(yè)認同關(guān)系研究
48. 高教版《體育統(tǒng)計》中單因素方差分析模型實際意義解析
49. 論民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計指標體系的構(gòu)建
50. 重慶市對留守兒童積極開展體育活動的研究
51. 文化人類學視野下的民族傳統(tǒng)體育再審視
52. 體育新聞中的女性形象--基于中美部分主流報紙的跨文化解讀
53. 體育類商品廣告中的女性形象分析
54. 高等體育院校開設(shè)統(tǒng)計學“短學時”課程探析
55. 禮儀課程是體育大學生人文教育基礎(chǔ)
56. 中國城市文化. 體育休閑服務公眾滿意度評價
57. 影響遼寧省城區(qū)自發(fā)性群眾體育組織發(fā)展的因素
58. 學校體育中未成年學生傷害事故的法律責任
59. 中央電視臺體育節(jié)目主持人--寧辛同志來我院做“我的成功之路”報告
60. 中日兩國婦女的社會地位. 閑暇時間與體育生活的社會學研究
61. “上海市體育社會學專業(yè)委員會”成立
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇二
素質(zhì)教育的今天，在小學英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力擁有得天獨厚的優(yōu)勢。英語教學中，從融洽的師生關(guān)系，帶動學生的學習積極性，引導學生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維四個方面去探討，在小學英語教學中努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
【關(guān)鍵詞】
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇三
2 資源環(huán)境視角下的中國鋼鐵出口發(fā)展研究
3 雙向投資對中國全球價值鏈提升的影響研究
4 中印制造業(yè)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易及影響因素研究——基于引力模型
5 中國對東盟直接投資的貿(mào)易效應分析
6 中國對中東歐交通基礎(chǔ)設(shè)施投資研究
7 基于復合系統(tǒng)模型的我國跨境電商與跨境物流的協(xié)調(diào)度研究
8 中國對湄公河流域國家投資的貿(mào)易效應研究
9 全球價值鏈參與度對中歐貿(mào)易隱含碳影響研究
10 莫迪執(zhí)政以來印度經(jīng)濟增長的特點、動力與前景
11 “一帶一路”沿線國家基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展水平對我國商品出口的空間效應研究
12 環(huán)境規(guī)制、綠色技術(shù)進步與人力資本
13 文化距離對中國出口貿(mào)易二元邊際的影響研究
14 fdi對中國區(qū)域創(chuàng)新能力的影響——基于契約質(zhì)量的門檻效應研究
15 kibs對制造業(yè)出口企業(yè)全要素生產(chǎn)率的影響——基于產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)視角
16 貿(mào)易強國建設(shè)路徑及中國選擇的研究
17 開放經(jīng)濟條件下城鎮(zhèn)化與減貧關(guān)系研究
18 貿(mào)易便利化對于我國電子信息產(chǎn)業(yè)出口的影響研究
19 企業(yè)生產(chǎn)力與對外直接投資——基于中國工業(yè)企業(yè)的實證研究
20 人民幣國際化的空間拓展：影響因素與未來潛力
21 土庫曼斯坦對外貿(mào)易戰(zhàn)略研究
22 我國知識產(chǎn)權(quán)保護對出口產(chǎn)品質(zhì)量的影響研究
23 房價對出口產(chǎn)品質(zhì)量影響的研究
24 產(chǎn)品質(zhì)量供需失衡與我國工業(yè)企業(yè)對外直接投資
25 貿(mào)易政策不確定性對企業(yè)生產(chǎn)率的影響——基于中美貿(mào)易實證分析
26 恐怖主義對雙邊貿(mào)易流量的影響——以南共體為研究對象
27 阿塞拜疆參與中國“一帶一路”倡議的影響與對策研究
28 中國對俄羅斯投資的就業(yè)效應分析
29 上海自貿(mào)區(qū)對長三角對外貿(mào)易的影響分析
30 中國steam教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展與國際競爭力研究
31 俄羅斯中小企業(yè)的經(jīng)濟作用與發(fā)展對策研究
32 “一帶一路”沿線國家制度質(zhì)量對中國ofdi逆向技術(shù)溢出的影響研究
33 外商直接投資對白羅斯出口貿(mào)易的影響研究
34 中國出口貿(mào)易與環(huán)境問題的互動關(guān)系研究
35 貿(mào)易便利化對中國文化產(chǎn)品出口的影響——基于“一帶一路”沿線國家的研究
36 中國與東盟農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易現(xiàn)狀與影響因素研究
37 中國生產(chǎn)性服務貿(mào)易對經(jīng)濟增長的影響研究
38 出口產(chǎn)品多樣化對我國制造業(yè)全要素生產(chǎn)率影響效應的實證分析
39 研究西非經(jīng)共體的貿(mào)易創(chuàng)造和貿(mào)易轉(zhuǎn)移：案例在多哥
40 貿(mào)易開放對我國碳排放影響的效應研究
41 我國承接國際服務外包的就業(yè)效應研究
42 中國金融服務貿(mào)易國際競爭力研究
43 中國服務業(yè)在全球價值鏈分工中地位及影響因素研究
44 中國-新西蘭自貿(mào)區(qū)貿(mào)易效應理論與實證研究
45 歐盟知識產(chǎn)權(quán)保護對我國ofdi逆向技術(shù)溢出的影響研究
46 對外貿(mào)易、fdi與山東省經(jīng)濟增長關(guān)系的實證研究
47 基于“五通指數(shù)”的中俄合作評價研究
48 新常態(tài)下我國外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級研究
49 中國與中東歐國家貿(mào)易潛力研究
50 中印貿(mào)易隱含碳排放測算及影響因素研究——基于io-sda模型的實證分析
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇四
2、流動兒童城市適應性的社會工作介入研究
3、北京市社會工作事務所中社會工作者的激勵狀況研究
4、社會工作視角下的城市空巢老人社區(qū)養(yǎng)老問題研究
5、社會工作教育對社會工作專業(yè)化的影響
6、關(guān)于最低生活保障與社會工作融合的研究
7、災害社會工作的本土實踐：一種優(yōu)勢視角的分析
8、社會工作介入農(nóng)民工婦女社會支持網(wǎng)絡(luò)的服務研究
9、社會工作對自閉癥家庭的干預研究
10、社會轉(zhuǎn)型期青少年偏差行為矯治的社會工作介入研究
11、醫(yī)務社會工作實習研究
12、社會工作專業(yè)人才流失問題研究
13、整合式社會工作方法介入流動兒童青春期性教育的研究
14、軍休干部服務中的社會工作倫理困境研究
15、民辦社會工作機構(gòu)運行模式研究
16、資源依賴視角下社會工作機構(gòu)服務質(zhì)量研究
17、社會工作機構(gòu)資源動員模式研究
18、社會工作介入青少年人際交往的探討
19、“三社聯(lián)動”機制推動廣州城市社區(qū)社會工作發(fā)展的研究
20、社會工作服務機構(gòu)能力現(xiàn)狀分析
21、社會工作機構(gòu)人力資源管理滿意度調(diào)查
22、新形勢下沿海地區(qū)農(nóng)村社會工作問題研究
23、傷殘人群社會工作中的困惑思考
24、社會工作專業(yè)學生專業(yè)認同影響因素及前瞻思考
25、社會工作介入空巢老人居家養(yǎng)老的模式研究
26、專業(yè)社會工作與中國社會治理相結(jié)合的探討
27、留守兒童心理健康問題的社會工作介入
28、欠發(fā)達地區(qū)社會工作發(fā)展路徑探析
29、增權(quán)理論視角下面向“三失”青少年的社會工作個案幫扶途徑與方法研究
30、社會治理視角下新疆社會工作示范點的發(fā)展研究
31、制度信任視角下的社會工作“嵌入”公辦福利機構(gòu)問題研究
32、青少年厭學的社會工作個案介入研究
33、社會工作實務中的倫理困境與倫理抉擇
34、從社會工作機構(gòu)的成立看本土性社會工作的發(fā)展
35、社會工作視角下和諧醫(yī)患關(guān)系構(gòu)建研究
36、社會工作理論與實踐的脫離和整合
37、社會工作方法在改善醫(yī)患關(guān)系中的運用
38、資源依賴視角下社會工作機構(gòu)服務機制探析
39、社會工作行業(yè)組織明確組織使命與發(fā)展道路方法的研究
40、社會工作機構(gòu)運作的問題及反思
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇五
素質(zhì)教育注重學生能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重中之重。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅關(guān)乎中華民族的未來，也將成為構(gòu)成綜合國力的核心要素。作為一門傳統(tǒng)但不乏創(chuàng)新，時刻與時俱進的英語，不僅擔負著向?qū)W生傳授基礎(chǔ)語言知識的任務，還要向?qū)W生進行“聽、說、讀、寫、譯”各種能力的培養(yǎng)。在英語教學中，合理地開發(fā)和利用多種資源，為學生創(chuàng)造自主學習的條件，鼓勵學生在嘗試和運用多樣化學習思維模式的基礎(chǔ)上，不斷地進行發(fā)展創(chuàng)新，以滿足他們學習發(fā)展的需要。注重學生英語自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能夠在提高學生語言學習興趣的基礎(chǔ)上，更好地幫助他們養(yǎng)成自主學習和主動探究的學習習慣，以此來提高他們的發(fā)展創(chuàng)新能力。因此，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質(zhì)方面的作用顯得更加突出、重要。
一、創(chuàng)新的基礎(chǔ)：建立融洽的師生關(guān)系
情感激勵中，語言表達的方式是十分重要的，同樣一件事，是關(guān)心詢問，還是訓斥指責，其效果迥然不同。以學生英語作業(yè)未完成為例，有的教師見學生課后作業(yè)未做，便不分青紅皂白地批語，有時甚至當著全體同學的面訓斥、挖苦，結(jié)果有些因故未做的學生便認為老師太不近人情，進而產(chǎn)生抵觸情緒;個別無故未做者，也會因心理逆反而來個“破罐子破摔”。因此，只有誠心誠意地詢問其未做的原因，分析這樣做造成的損失與影響，并幫助他們合理安排課后作業(yè)的時間，學生才能心悅誠服地接受批評。學生的情感體驗和激勵，主要借助于面部表情，語言評價來實現(xiàn)的，其中語言評價可以說是在英語學習過程中應用最廣泛的激勵機制。
二、創(chuàng)新的起點：激發(fā)學生的學習興趣
興趣是學習的最大動力，也是最好的引導者。興趣是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的起點，也是學習成功與否的關(guān)鍵。有興趣的學習不但能使學生全神貫注，積極思考，而且能使學生沉浸在活躍的氛圍中。怎樣把興趣融入英語學習中，這是對英語教師一個重要的考驗。教師要有意識地創(chuàng)設(shè)學習情境，來激發(fā)學生的學習興趣。十九世紀德國著名教育家弗里德里克福培爾曾說過：“小孩子的工作就是游戲?！痹⒔虒W于游戲之中，是符合兒童身心發(fā)展的特點的。
小學階段，英語課程的教學目標首先是激發(fā)學生學習英語的興趣。教育心理學表明，當教學能引起學生的興趣時，就可使學生在學習中集中注意，更好地感知、記憶、思維和想象，從而獲得較多的、較牢固的知識和技能，并表現(xiàn)出喜悅和求知欲望。課堂上引進英語教學游戲的首要目的也就在于借助游戲的趣味性，使學生積極主動地參與到學習語言知識和掌握語言技能的各項訓練活動中去。同時，考慮到小學生的好奇心、好勝性強的心理特點，教師在課堂上安排的教學游戲要新穎，富有競爭性，使學生在游戲中掌握知識的過程變得生動活潑，形成你追我趕的積極向上的氣氛。例如“鸚鵡學舌”傳話游戲比賽，就要看哪個小組傳得又快又正確。還有如聽辨游戲、聽述描圖游戲以及想一想、猜一猜、比一比等游戲，都對培養(yǎng)學生的學習興趣、樹立自信心十分有利。。課堂不是一個刻板的教學場所，而是學生心靈的天堂。孩子們從中體會到學習的樂趣，自然不會對學習再有抵觸情緒。根據(jù)學生的語言學習個體差異來運用合理的教學策略，以此來提高他們的自主創(chuàng)新能力。這樣，學生就不單單停留在理解和掌握所學內(nèi)容，而且用現(xiàn)學知識，結(jié)合已學知識去創(chuàng)造、去探索，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，增強創(chuàng)新能力。
三、創(chuàng)新的重要手段：引導學生帶著問題去學習
學生的疑問往往都是從好奇心開始的。年齡段的天性決定了他們的好奇心，遇到問題喜歡“打破砂鍋問到底”。這個天性在教學過程中得以充分利用?！皩W起于思，思起于疑?！庇幸蓡柌拍艽龠M學生去探索、去創(chuàng)新。根據(jù)學生的年齡特點，可以“順其童心，投其所好?！狈e極鼓勵學生敢想、敢疑、敢問，從而發(fā)現(xiàn)事物的奧妙。在英語教學過程中，教師應引導和鼓勵學生打破思維定式，敢于發(fā)表自己的意見，使學生敢問、敢說，并敢于質(zhì)疑在中國課堂上被視為權(quán)威的老師，從而讓學生多側(cè)面、多角度地思考問題。
總之，在小學英語教學中，我們應該多注意挖掘教學內(nèi)容本身的樂趣，多去挖掘英語教材中能夠質(zhì)疑的因素，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
四、創(chuàng)新的關(guān)鍵：培養(yǎng)學生的發(fā)散思維
美國心理學家吉爾福特認為，發(fā)散思維與創(chuàng)造力有直接關(guān)系，它可以使學生思維靈活，有豐富想象，積極探索求異，堅持自己的獨立見解。這就要求我們在課堂中，要善于挖掘教材中蘊含的因素。教師要創(chuàng)設(shè)情境，給予每位學生參與的機會，讓學生積極運用所學的知識，大膽進行發(fā)散創(chuàng)造。以多媒體計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)作為一種創(chuàng)新型教學手段，具有直觀性、交互性、生動性等特點，有利于適時拓展教學內(nèi)容，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力。
教師可以利用多媒體輔助教學將自己的創(chuàng)造力融于其中，從而以教師的教學創(chuàng)新來啟發(fā)學生的學習創(chuàng)新精神，開發(fā)學生的創(chuàng)新能力。英語教學課件的制作過程尤其要注重學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，并應留給學生一定的思維空間。例如，在教學whereisourclassroom時，可以先設(shè)計學生熟悉的學校結(jié)構(gòu)圖，聯(lián)系實際，引導學生用英語說出來，去描述方位。通過描述地理位置，分組展開課堂小競賽。通過圖片與課堂活躍氣氛的有機結(jié)合，加上教師有針對性的啟發(fā)。
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇六
2、學生心理健康教育在高中班級管理中的開展效果
3、淺談語文課堂教學中如何對弱勢群體滲透心理健康教育
4、淺議初中班主任如何做好問題學生的心理健康教育
5、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策探討
6、新形勢下大學生心理健康現(xiàn)狀與教育
7、淺析校園心理劇在技工院校心理健康教育中的應用
8、美術(shù)學科課堂教學有效滲透心理健康教育
9、關(guān)于輔導員心理健康教育與咨詢工作的探討
10、新媒體時代大學生心理健康教育路徑探究
11、冠心病心絞痛患者健康教育和心理護理效果
12、試論新時期加強大學生心理健康教育的途徑和方法
13、創(chuàng)設(shè)情景法對小學心理健康教育的作用
14、我國中小學心理健康教育教師現(xiàn)狀及對策
15、積極心理學視角下的高職學生心理健康教育對策
16、素質(zhì)拓展訓練在大學生心理健康教育中的作用探討
17、微探初中思想品德課滲透心理健康教育的策略
18、在初中生物課堂教學中有效滲透心理健康教育的研究
19、多媒體應用于高校心理健康教育課程中的實踐與分析
20、探討高中體育教學中如何滲透心理健康教育
21、心理健康教育漫畫多模態(tài)話語分析
22、高一新生心理健康狀況調(diào)查及教育對策
23、淺談兒童心理健康教育的策略與技巧
24、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學生心理健康教育的幾點思考
25、高職院校教師心理健康教育工作體制機制和隊伍建設(shè)初探
26、淺談農(nóng)村留守兒童心理健康教育
27、基于積極心理學的青少年心理健康教育研究
28、薩提亞治療模式在大學生心理健康教育中的應用研究
29、淺析如何對孩子進行家庭的心理健康教育
30、探討同伴教育在兒童心理健康教育領(lǐng)域的應用
31、心理健康教育融入護理教學全程的價值分析
32、健康教育聯(lián)合心理疏導對焦慮抑郁患者心理狀態(tài)的影響探討
33、農(nóng)村留守兒童心理健康教育探析
34、“三全育人”理念下大學生心理健康教育探究
35、試論“三全育人”視角下大學生心理健康教育模式的構(gòu)建
36、心理健康教育教學中存在的問題及對策分析
37、短視頻傳播時代背景下的高校大學生積極心理健康教育模式研究
38、藝術(shù)教育融入大學生心理健康教育研究
39、中英兩國中學階段心理健康教育異同分析
40、新形勢下山東省高職院校心理健康教育模式的現(xiàn)狀及其對策研究
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇七
社會在進步，經(jīng)濟在發(fā)展，經(jīng)濟全球化已經(jīng)深入人心并造福于國家和人民。在這個強有力的背景驅(qū)動下，英語已經(jīng)成為對外開放和經(jīng)濟交往不可或缺的東西。英語已經(jīng)從“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！币虼烁鱾€工作單位對英語人才的要求也相繼嚴格。此外，中國是勞動力大國，人力資源非常豐富，就業(yè)是一個值得深入思考并且去探索的問題。因此，在這個暑假，我們外語系社會實踐團以“英語專業(yè)大學生就業(yè)前景調(diào)研”為主題在大連對ibm公司招聘的實際情況進行了調(diào)查、分析和思考，發(fā)揮了理論聯(lián)系實際，學以致用的具體實踐的作用。
一、調(diào)查目的
為了體現(xiàn)英語專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，了解英語專業(yè)大學生的就業(yè)觀念、求職意向，擇業(yè)觀以及擇業(yè)狀況，以便更好地改進我校畢業(yè)生的就業(yè)工作。
二、主要內(nèi)容
1、調(diào)查對象：ibm公司
2、調(diào)查方式：問卷方式
3、問卷編排：五道問答題
4、問卷內(nèi)容
一：貴公司在招聘時，主要注重應聘者的哪些技能、素養(yǎng)、和能力？
二：貴公司的崗前培訓科目？
三：貴公司的薪資水平？
五：瑞士軟件（大連）有限責任公司
1.主要注重哪些能力？
2.崗前培訓科目？
3.所需人員主要從事工作？
4.薪資水平？
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1、通過問卷的問題一我們可以看出ibm公司在招聘時不僅僅注重某個方面，而是注重全方面的人才，比如：專業(yè)技能，語言技能，以及代表自身軟實力的綜合能力。
2、通過問題二可以看出大型公司都特別注重崗前的培訓，不僅內(nèi)容全面并且符合實際。
3、通過問題三、四可以看出英語在工作中以及經(jīng)濟交往中占有很重要的位置，英語不可取締，英語人才也必不可少。
4、通過問題四可以看出英語專業(yè)大學生需要具備的不僅僅是把本專業(yè)學好學精，要想成為全才，還需要具備多方面的知識和技能。需要了解社會的發(fā)展趨勢，不斷提升自我。
四、總體狀況
在這個人才濟濟的時代，各個公司和單位對招聘的要求也都有提高，對英語人才的需求也并不少。當然，英語專業(yè)的大學生資源也很豐富。
五、調(diào)查建議
2、要遵循就業(yè)方向多元化。
3、要有良好的心態(tài)。對自己的就業(yè)前景持一種積極的態(tài)度。
4、“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！币胱霭倩▍仓械哪档ぃ仨氄莆斩喾矫娴募寄?，不斷提高自身素質(zhì)，注意市場對人才需求的變化。
六、總結(jié)
人生是大海，得學會掌舵。只有不斷地調(diào)整自己的擇業(yè)期望值，才能確立合適的擇業(yè)角色。我們必須要根據(jù)自己的實際情況，學會在擇業(yè)中不斷調(diào)整自己的期望值，確定合理的擇業(yè)目標。同時也要遵循“服從社會需要原則，發(fā)揮優(yōu)勢原則，有利于發(fā)展成才原則”，并能從小事做起，把遠大的理想落實到現(xiàn)實的努力之中?！坝兄菊撸戮钩?，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”只要自己大略宏才，智勇雙全，必定收獲人生的成功。
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇八
一、調(diào)查時間：7月20日
二、調(diào)查地點：南京某大學
三、調(diào)查對象：英語專業(yè)部分學生
三、調(diào)查方法：問卷調(diào)查為主,訪談調(diào)查為輔
四、調(diào)查人：陳靖
五、調(diào)查分工：個人
六、調(diào)查目的：了解英語學生就業(yè)觀念、求職意向、擇業(yè)觀以及擇業(yè)的狀況及問題
調(diào)查結(jié)果及分析建議
隨著中國加入wto的腳步，越來越多的中國產(chǎn)品以及中國文化走向了世界，同時，也有越來越多的外國產(chǎn)品和文化進入了中國。語言在這樣的相互交往中起到了不可忽略的作用。我們不難發(fā)現(xiàn)，社會上涌出了大量的英語專業(yè)的就業(yè)人員，而且在相當長一段時間內(nèi)，英語專業(yè)作為一個很熱門的專業(yè)，被無數(shù)的中國學生追捧。而現(xiàn)在，由于過多的人員涉入了英語這一行業(yè)，導致大批的英語畢業(yè)生難以就業(yè)。我對于英語專業(yè)學生的就業(yè)方向以及社會對英語專業(yè)學生需求進行了相應的調(diào)查，初步了解了一些行情，也希望對此有正確的掌握，以便更好地應對將來的工作就業(yè)。特別是人世讓我們更大程度上明白人才資源在一個企業(yè)當中的至關(guān)重要性。這也就對就業(yè)市場的進一步發(fā)展提出了國際化的高要求。
首先，先陳述一下我所了解到的英語專業(yè)學生的就業(yè)方向。主要有國際貿(mào)易方向，旅游方向和師資方向。其中，國際貿(mào)易方向提供國際貿(mào)易業(yè)務人員、商務翻譯、商務助理等方面的職業(yè)。旅游方向主要涉及英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員這樣的工作崗位。對于師資方向來說，幼兒園、小學、中學、職業(yè)高中的教師都是可選的。針對這樣的主題，我設(shè)計了一套問卷調(diào)查，通過在一定的范圍內(nèi)做了調(diào)查之后，我得出了一些結(jié)論。
當然也有不少人重視速度還有方便，容易找到的跟快捷的也是一大優(yōu)勢。隨著近些年社會的進步和發(fā)展，特別是沿海城市和大城市的日益趨于國際化，大型企業(yè)，外資企業(yè)，日益成為畢業(yè)生向往的就業(yè)目標。特別是在北京土海等國際化大都市，企業(yè)在工作中會有大量的場合要接觸到英文文件、材料、資料以及直接和外方進行業(yè)務上的接觸。甚至有些公司會在公司的日常文檔中要求直接使用英文。所以現(xiàn)在的高水準的企業(yè)對英語水平特別是英語實際應用水平的要求實際上是相當高的。
一定程度上幾來說，對英語水平的考察還將普偏的`成為用人單位對學生水平衡量的重要指標。對于大多數(shù)的職位，英語已非專業(yè)技能，而是必備的職業(yè)素質(zhì)，自然被企業(yè)普遍地采用為招聘考察項目。同時，就英語本身所含意義來看，英語是基本的職業(yè)素質(zhì)與能力已被普遍認同。大多數(shù)的同學認為目前人才市場上，英語人才供過于求。幾乎沒有人認為供不應求，緊缺的。一部分人認為符合要求的不多。50%的人對第一份工作的薪酬期望是1500元到元之間。其次是2000到2500元，幾乎沒有人期望是1000元以下。一部分人認為2000元往上或者更多。畢業(yè)后大部分人還是傾向于去三資企業(yè)工作，想去中小名營企業(yè)就業(yè)的不是很多。絕大多數(shù)人選擇職業(yè)的原則是薪酬待遇，這是可以理解的。一些人選擇興趣愛好，其次是根據(jù)社會需求和大眾趨勢的。很多學生認為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的綜合能力與發(fā)展能力，其次是專業(yè)成績與社會閱歷，當然也有不少同學認為是學校名氣?，F(xiàn)在專業(yè)不對口很普遍，所以很多學生認為給就業(yè)造成一定的困難，但還是可以克服的。一般大學生的就業(yè)知識主要來源于網(wǎng)上和學校的就業(yè)指導，其次是報紙雜志跟你培訓機構(gòu)。對于個人學習的專業(yè)，很多人覺得前景較有前途，很少一部分覺得很有前途，一部分人覺得沒有前途或是根本沒有想過。目前我國約有3億多人在學英語（專業(yè)和非專業(yè)），約占全國總?cè)丝诘?／4。專家預測，再過幾年，我國學英語的人數(shù)將超過英語母語國家的總?cè)丝跀?shù)。規(guī)模如此龐大的人群在學英語，可實際應用水平到底如何呢？據(jù)國家外文局調(diào)查，目前我國從事同聲傳譯和書面翻譯的高端外語人才依然嚴重缺乏，能夠勝任中譯外工作的高質(zhì)量人才缺口高達90％。對于千方百計的考證現(xiàn)象，大部分人認為是一種投資行為，少數(shù)人認為是一種無聊的消費。求職中困擾人最多的是能力不足，很少人認為是學校的就業(yè)指導不夠。大部分人對于自己能勝任的職位沒有考慮過，都認為船到橋頭自然直。約80%的學生很重視大學的專業(yè)課學習，少數(shù)人只求一般或者能過就行。由此可見，學習的氛圍還是很濃烈的。
一個人英語水平的高低，要看他的能力和實力，以及為社會所作的實際貢獻的大小。所以我們英語專業(yè)的學生更加要努力提高自身的素質(zhì)去適應社會的需要。學習外語的人很多，但是依舊翻譯人才緊缺，因此我們更有理由去重視英語這門學科，提高自身的水平。在社會提供這么多機遇的條件下，我們更要努力完善自己的英語水平，為社會貢獻一份力量。
附：
關(guān)于英語專業(yè)學生就業(yè)方向
1、做為英語專業(yè)的學生，你覺得英語現(xiàn)在在社會上的地位重要嗎？
a.很重要b.一般，不是那么很重要了c.不重要，會英語的人太多了
2、您認為目前人才市場上，英語的需求更多地提現(xiàn)在：
a.聽說讀寫綜合能力b.口語好，會講c.讀寫，收發(fā)郵件d.翻譯，包括口頭和筆頭
3、您認為目前需要英語人才的行業(yè)是（可多選）：
a.酒店b.旅游c.餐飲d.外貿(mào)行業(yè)d.制造企業(yè)e.其他————
4、如果說使用英語，更多的時候是在做翻譯，你是否同意？
a.完全同意b.同意c.基本同意d.不同意e.完全不同意
5.如果找翻譯公司，您更重視下列哪個因素：
a.方便，容易找到b.價格，便宜是王道c.速度，快捷才好d.質(zhì)量，質(zhì)量才是第一
6.您認為目前人才市場上，英語人才狀況如何:
a.供過于求b.供不應求，緊缺c.符合要求的不多d.不清楚
7.您對您所從事的第一份工作的薪酬期望：
8.大學畢業(yè)后，您首選的行業(yè)是：
a.公務員b.三資企業(yè)c.中小民營企業(yè)
9.您選擇職業(yè)的原則是：
a.薪酬待遇b.興趣愛好c.社會需求d.大眾趨勢
10.您認為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的什么條件：
a.專業(yè)成績b.學校名氣c.發(fā)展能力d.綜合能力e.社會閱歷
11.您如何看待本專業(yè)畢業(yè)生所從事工作不對口的現(xiàn)象：
a.這種現(xiàn)象很普遍，根本無所謂，但很容易適應
b.給就業(yè)造成一定困難，但可以克服
c.會嚴重阻礙工作，很難在崗位上呆的很久
d.專業(yè)與工作不對口，根本無法就業(yè)
12.您的就業(yè)方面的知識，技能等主要來自：
a.學校的就業(yè)指導b.網(wǎng)上c.報紙雜志d.培訓機構(gòu)e.其他
13.您認為您的專業(yè)就業(yè)前景如何：
a.很有前途b.較有前途c.沒有前途d.不清楚，沒有想過
14.您如何看待很多同學千方百計考證的現(xiàn)象：
15.在求職中最困擾您的因素是什么:
a.學校就業(yè)指導不夠b.信息量少c.對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解d.能力不足
16.您覺得您就業(yè)能勝任哪種職位：
a.業(yè)務員b.公關(guān)c.技術(shù)骨干d.沒考慮過，船到橋頭自然直
17.你如何看待大學的專業(yè)課學習
a.能過就行b.只求一般c.很重視
18.在實際工作中，哪項英語技能最有用：
a.跨文化交際能力b.聽力c.商務寫作d.口語e.閱讀能力
19.你現(xiàn)在所擁有的證書？
a.大學英語四級b.大學英語六級c.專業(yè)英語四級d.商務英語初級
e.商務英語中級f.計算機一級g.中級口譯h.高級口譯
20.您對做教師這一職業(yè)如何看待：
a.還不錯，很期待b.一般，工作不好找就去當英語教師c.不想當教師，太枯燥
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇九
摘要：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的就業(yè)形勢十分嚴峻，勞動力供大于求的矛盾長期存在，總量壓力巨大，而大學生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽。在這個大學生多如牛毛的社會，大學生已經(jīng)不能引領(lǐng)時代潮流，將大學生視為天之驕子的時代早已過去。許多大學生為找工作而煩惱，社會總的就業(yè)勢日趨緊張。以英語為例，隨著英語在全球的普及，很多人都會說英語，因此有些人覺得英語只是一門工具，英語專業(yè)等于沒有專業(yè)，很不看好英語的就業(yè)前景，加之最近幾年英語專業(yè)還被稱為“紅牌專業(yè)”，被一些家長及學校視為冷門專業(yè)。那么英語專業(yè)就真的那么“無處可去”么？為了正確分析我國當前的英語就業(yè)形勢，我們小組進行了相關(guān)的社會調(diào)查，并提出相應的意見。
關(guān)鍵詞：英語專業(yè)問題及現(xiàn)狀就業(yè)前景
一、前言
1.調(diào)查目的
1.調(diào)查時間：6月5日2.調(diào)查地點：中原工學院
三、英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
目前英語專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
我國的英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要有以下幾個特點(1)就業(yè)競爭激烈
(2)能力結(jié)構(gòu)單一,專業(yè)水平不高(3)自我認識不足,就業(yè)期待過高
(4)東部地區(qū)的就業(yè)相對中西部地區(qū)要好很多
英語就業(yè)方向
（1）問卷調(diào)查分析
要了解英語專業(yè)的就業(yè)優(yōu)劣勢我們首先對人們對我們學校英語專業(yè)學生就業(yè)前景的看法進行了抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分析如下顯示：
79.3%的被調(diào)查者認為當前大學英語畢業(yè)生就業(yè)前景不理想。就其原因,有65.31%的人認為目前高等教育普遍,有太多的大學畢業(yè)生,競爭太過激烈了;32.65%認為現(xiàn)在大學生好高騖遠,眼高手低,缺乏實踐經(jīng)驗;2.04%認為現(xiàn)企事業(yè)單位基本上達到飽和。而20.97%的被調(diào)查者則認為當前大學生的就業(yè)前景還可以,原因是：
（1）現(xiàn)在有很多新興產(chǎn)業(yè)在崛起,需要人才。
（2）現(xiàn)在大學生都比較注重自身各方面能力的培養(yǎng),綜合性強,能適合多種職業(yè)。（3）現(xiàn)在大學生也開始感到從低做起的道理,更加實際。
英語專業(yè)作為一門語言的學習，跟其他應用性強的專業(yè)相比也有很多能力上的差別，這也導致英語專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)上有一定的劣勢。我們調(diào)查了英語專業(yè)學生最缺乏的能力，32.26%的人認為英語專業(yè)學生最欠缺管理能力；27.42%認為最欠缺市場洞察能力；19.35%則認為最欠缺計算機能力；還有17.74%認為最欠缺社會實踐能力。
(2）訪談調(diào)查分析
英語老師：“現(xiàn)在學外語的學生很吃香，因為隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的外企進入中國，一個公司只要涉及外貿(mào)業(yè)務的，它就需要外語人才，所以英語專業(yè)的學生不用擔心找不到工作，雖然開始會遇到一些瓶頸與挫折，但最后都能找到工作的，只要你有扎實的英語功底并把英語學好?！贝笕膶W生：“現(xiàn)在我除了努力備戰(zhàn)考研外，我真的不知道該干什么了”在涉及畢業(yè)以后的就業(yè)情況時，他表示只能走一步算一步了。已找到實習工作的大四的學生：“在猶豫中要不要與公司簽訂合同，因為如果一旦簽訂后就要在那間公司試用2年后才能轉(zhuǎn)為正式員工，而且工資也比預期的小，萬一簽訂后我又找到更好的工作了怎么辦如果違約了還要賠違約金”
通過調(diào)查分析，為了更好的解決英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)難的問題，我覺得當代英語專業(yè)的大學生首先需要正確認識自己專業(yè)的優(yōu)勢與劣勢。英語專業(yè)的優(yōu)勢：1、英語專業(yè)的學生有著得天獨厚的語言優(yōu)勢。2、英語專業(yè)的學生有良好的口頭與書面表達能力3、英語專業(yè)的學生掌握一門以上的外語4、英語專業(yè)的學生更了解英美國家的文化5、英語專業(yè)的學生更具有可塑性6、英語專業(yè)的學生就業(yè)渠道相對較寬泛。英語專業(yè)的劣勢：1、其他專業(yè)知識相對缺乏2、實踐能力相對較弱3、學習能力、側(cè)重不同，每個人的就業(yè)機會就不同。4、就業(yè)方向不清楚，考證不明確。
第二、英語專業(yè)的學生要樹立正確的就業(yè)觀，不要好高騖遠，要腳踏實地，從自己的實際出發(fā)。不要過分對英語前景擔憂，要相信就業(yè)道路是曲折的，但前途是光明的，自己一定能找到適合自己的工作。
第三、大學英語專業(yè)畢業(yè)生要加強自己的綜合能力，提高自己的綜合素質(zhì)，充分利用時間去學習其他專業(yè)的知識，擴大自己的知識面，同時要多參加社會實踐活動。
第五、高校要改變教育培養(yǎng)模式，提高教學質(zhì)量和管理水平英語是一門在全球通用的語言，隨著經(jīng)濟全球化的深入和世界各國交往的廣泛，英語必將變成不可缺少的交流工具，雖然近幾年英語被說成是紅牌專業(yè)，但是我們要相信三百六十行，行行出狀元。英語專業(yè)畢業(yè)生要努力學好本專業(yè)的知識，提高自己的綜合能力等以上所提到的建議，英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的問題將會得到有效的解決。
英語專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查表
第2題：你學習英語的原因是{多選題}
課程設(shè)置自己感興趣家長的愿望為了出國利于就業(yè)
選項
小計/比例
第3題：您認為英語本科畢業(yè)生就業(yè)形勢如何{單選題}
非常樂觀比較樂觀一般不樂觀
選項
小計/比例
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇十
2、 關(guān)于醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的維護策略分析
3、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題及其防范措施
4、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全及其防范策略研究
5、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全及防范措施
6、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全與防護
7、 大數(shù)據(jù)時代的計算機網(wǎng)絡(luò)安全及防范措施探析
8、 對于計算機網(wǎng)絡(luò)安全防范措施的探討
9、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全維護中的應用研究
10、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題及其解決方案
11、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全中數(shù)據(jù)加密技術(shù)的應用研究
12、 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全評價中的應用研究
13、 新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機網(wǎng)絡(luò)安全思考
14、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理
15、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀與防御技術(shù)探討
16、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的影響因素及相關(guān)防范措施
17、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全與技術(shù)的現(xiàn)狀與未來發(fā)展
18、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全隱患管理及維護探討
19、 局域網(wǎng)環(huán)境下計算機網(wǎng)絡(luò)安全防護技術(shù)應用研究
20、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全中數(shù)據(jù)安全加密技術(shù)的應用研究
21、 網(wǎng)絡(luò)型病毒分析與計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)構(gòu)建
22、 高校計算機網(wǎng)絡(luò)安全威脅與防范措施分析
23、 加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全防護管理的方法分析
24、 探討計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全維護中的應用效果
25、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及其完善對策探究
26、 云計算環(huán)境中的計算機網(wǎng)絡(luò)安全
27、 基于大數(shù)據(jù)時代計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應用研究
28、 基于防火墻技術(shù)的計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研究
29、 福利彩票管理中計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理
30、 虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全中的應用
31、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全維護中的應用研究
32、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題及其防護
33、 基于云環(huán)境下的計算機網(wǎng)絡(luò)安全研究
34、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全維護中的應用
35、 云計算環(huán)境下的計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題分析
36、 試談大數(shù)據(jù)時代的計算機網(wǎng)絡(luò)安全及防范措施
37、 探討醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理
38、 基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的復雜計算機網(wǎng)絡(luò)安全評價指標體系建立及應用研究
39、 云計算技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全存儲中的應用
40、 網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)安全課程設(shè)計與思考
41、 淺談計算機網(wǎng)絡(luò)安全隱患及管理措施
42、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀與防御技術(shù)
43、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全維護中的應用
44、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全隱患與防范措施
45、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全病毒防御中的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應用
46、 我國計算機網(wǎng)絡(luò)安全分析
47、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全的主要隱患及管理措施分析
48、 基于云計算環(huán)境下的計算機網(wǎng)絡(luò)安全研究
49、 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全評價中的應用
50、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及其完善對策探究
51、 防火墻技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全中的應用分析
52、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題的解決途徑
53、 簡析計算機網(wǎng)絡(luò)安全中虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用效果
54、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)方案解析
55、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在電子商務中的應用
56、 圖書館計算機網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題及對策
57、 關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀分析與防御技術(shù)的思考
58、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全中的防火墻技術(shù)應用研究
59、 基于模糊層次分析法的計算機網(wǎng)絡(luò)安全評價研究
60、 事業(yè)單位計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇十一
2、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代茶文化旅游經(jīng)濟發(fā)展的新思路
3、試論深度旅游視角下茶文化生態(tài)旅游的開發(fā)路徑
4、基于茶文化的絲綢之路旅游文化經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略研究
5、西藏旅游文化宣傳要注意維護國家文化安全
6、甬子峪村打造鄉(xiāng)村旅游文化
7、把文化旅游節(jié)打造成青海的金色名片
8、我省藏區(qū)促進文化旅游產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效
9、黑龍江省文化旅游產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展對策研究
10、論涉外旅游中的文化再生產(chǎn)與文化涵化--以云南麗江為例
11、武術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游路徑開發(fā)的研究
12、唐代旅游文化與旅游活動探析
13、文化旅游與古建筑旅游開發(fā)--以山西平遙古城為例
14、文化視閾下的旅游資料翻譯策略研究--以杭州旅游宣傳資料漢英翻譯為例
15、淺析旅游產(chǎn)業(yè)文化及旅游翻譯研究
16、承德市旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究
17、依托滄州地域文化資源發(fā)展旅游文化產(chǎn)業(yè)研究
18、融合滿族文化特色的沈陽旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究
19、吳文化旅游創(chuàng)意產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計研究--以無錫地區(qū)為例
20、推動陶瓷文化旅游產(chǎn)業(yè)向更高層次發(fā)展
21、文化自信視域下高校旅游管理專業(yè)建設(shè)研究
22、旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展之道
23、我國鄉(xiāng)村旅游與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式研究
24、高校文化與旅游文化的耦合機制研究
25、基于競合理論的麗江旅游文化開發(fā)途徑探析
26、努力提升旅游文化軟實力--基于旅游目的地公民文明素養(yǎng)培育視角的分析
27、山西鄉(xiāng)村旅游文化基因--社火民俗的開發(fā)研究
28、我國慢游村鎮(zhèn)建設(shè)對湖北特色小鎮(zhèn)旅游文化開發(fā)的啟示
29、鄉(xiāng)村旅游與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展探究
30、明清游記中的漢中旅游特色文化資源
31、解析廣西民俗文化旅游資源及其開發(fā)
32、以文化人類學視野論旅游文化
34、王屋山道教文化闡微及旅游板塊設(shè)計
35、絲綢之路背景下甘南藏族自治州旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合問題研究
36、河北文化旅游發(fā)展現(xiàn)狀研究
37、承德生態(tài)文化旅游發(fā)展中的問題和對策
38、長春市歷史文化旅游資源的開發(fā)研究
39、旅游文化教學改革和創(chuàng)新
40、四川民族地區(qū)旅游文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究
41、中國旅游文化類型研究綜述及研究價值
42、實現(xiàn)文化旅游供給側(cè)改革的路徑思考
43、兩岸旅游文創(chuàng)商品設(shè)計比較研究
44、論民族文化旅游與民族文化保護的辯證關(guān)系
45、河南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護性旅游開發(fā)研究
46、基于文化體驗的絲綢之路旅游開發(fā)模式研究
47、“龍江文化”與黑龍江省旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式研究
48、四川特色文化對當?shù)匦蓍e農(nóng)業(yè)旅游發(fā)展的作用研究
49、云南茶文化旅游的資源開發(fā)與保護策略芻議
50、我國茶文化旅游資源開發(fā)思路
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇十二
2、語言習得中的關(guān)鍵期假設(shè)對于英語啟蒙教學的啟示
3、會話合作原則與幽默淺論
4、英漢諺語中的性別歧視
5、克拉森語言習得理論在中學英語教學中的應用
6、導致會話信息過量現(xiàn)象產(chǎn)生的變量考查
7、英語委婉語的修辭特征
8、從認知語言學的角度看英語反義詞
9、關(guān)于語言習得的三種觀點之我見
10、語詞意義理論的不一樣觀點比較研究
11、“言語行為理論”的發(fā)展研究
12、英語讀音的弱式與速度和節(jié)奏的關(guān)系
13、英美標調(diào)符號系統(tǒng)分析和比較
14、外語學習中的文化因素
15、維特根斯坦的“圖像論”研究
16、淺談網(wǎng)絡(luò)稱呼語的語法和修辭特征
17、間接言語行為與委婉語之比較
18、維特根斯坦有關(guān)“遵守規(guī)則的悖論”的研究
19、試論語義學知識對于中學英語教學的促進作用
20、苗族侗族漢族中學生英語書面表達錯誤分析（實證）
21、母語方言對英語語音學習的影響
22、“語言哲學”與“語言學”的異與同
23、商務英語信函語匯，語句與語篇寫作修辭特征的分析及其翻譯
24、中學英語教學中如何培養(yǎng)學生的語用本事
25、跨文化交際中非言語行為的文化差異
26、旅游景介翻譯中文化差異的處理
27、蒯因的“翻譯不確定性”理論研究
28、對新聞英語中轉(zhuǎn)喻的語用探索
29、索緒爾的結(jié)構(gòu)語言學研究
30、弗雷格有關(guān)“含義與指稱”的研究
31、“人工語言”與“自然語言”的異與同
32、淺析英美語調(diào)的結(jié)構(gòu)和功能
33、演講語言特點及其翻譯
34、翻譯中數(shù)詞的模糊性
35、關(guān)于會話合作原則理論的思考
36、英語表達中來自漢語思維的干擾及對策（實證）
37、談英語語調(diào)的特點及其用途
38、語言決定論的力量演變研究
39、漢族苗族侗族學生英語學習中的母語遷移初探（實證）
40、英漢互相借用詞匯初考
41、關(guān)于語言的任意性的思考
42、何謂“治療型哲學？”
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇十三
據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內(nèi)，英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。除了就業(yè)，英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。高等學校外語專業(yè)教學指導委員會所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計劃所培養(yǎng)的學生，由于只具備單一的英語技能，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。
英語專業(yè)畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構(gòu)、商務管理公司、專業(yè)翻譯機構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務管理、商務翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作。
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇十四
在目前各個高校從教學型科研單位到教學科研型單位的轉(zhuǎn)型大潮中,各個學科都加大了科研的廣度和力度.作為文科的英語專業(yè)也不例外.如何做好科學研究成為每一個外語教師都關(guān)注的話題,也是關(guān)系到外語類專業(yè)今后生存和發(fā)展的`問題.因此,在清楚目前外語類科學研究的現(xiàn)狀和發(fā)展方向的基礎(chǔ)上,選擇一個切實可行的課題是進行科學研究成功的一半.本文嘗試在此方面作一初探,希望對后來的科研論文寫作有所幫助.水平所限,不足之處,還請各位前輩同仁多多指正.
作者：高麗作者單位：陜西科技大學外國語與傳播學院,陜西西安刊名：陜西教育（高教）英文刊名：shaanxijiaoyu（gaojiao）年，卷(期)：2009”"(9)分類號：h3關(guān)鍵詞：英語專業(yè)科研論文選題
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中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇十五
一、會計方面(含會計理論、財務會計、成本會計、資產(chǎn)評估)
1.金融衍生工具研究
2.財務報表粉飾行為及其防范
3.試論會計造假的防范與治理
4.會計誠信問題的思考
5.關(guān)于會計職業(yè)道德的探討
6.論會計國際化與國家化
7.論穩(wěn)健原則對中國上市公司的適用性及其實際應用
8.關(guān)于實質(zhì)重于形式原則的運用
9.會計信息相關(guān)性與可靠性的協(xié)調(diào)
10.企業(yè)破產(chǎn)的若干財務問題
11.財務會計的公允價值計量研究
12.論財務報告的改進
13.論企業(yè)分部的信息披露
14.我國證券市場會計信息披露問題研究
15.上市公司治理結(jié)構(gòu)與會計信息質(zhì)量研究
16.論上市公司內(nèi)部控制信息披露問題
17.關(guān)于企業(yè)合并報表會計問題研究
18.我國中小企業(yè)會計信息披露制度初探
19.現(xiàn)金流量表及其分析
20.外幣報表折算方法的研究
21.合并報表若干理論的探討
22.增值表在我國的應用初探
23.上市公司中期報告研究
24.現(xiàn)行財務報告模式面臨的挑戰(zhàn)及改革對策
25.表外籌資會計問題研究
26.現(xiàn)行財務報告的局限性及其改革
27.關(guān)于資產(chǎn)減值會計的探討
28.盈余管理研究
29.企業(yè)債務重組問題研究
30.網(wǎng)絡(luò)會計若干問題探討
31.論綠色會計
32.環(huán)境會計若干問題研究
33.現(xiàn)代企業(yè)制度下的責任會計
34.人本主義的管理學思考――人力資源會計若干問題
35.試論知識經(jīng)濟條件下的人力資源會計
36.全面收益模式若干問題研究
37.企業(yè)資產(chǎn)重組中的會計問題研究
38.作業(yè)成本法在我國企業(yè)的應用
39.戰(zhàn)略成本管理若干問題研究
40.內(nèi)部結(jié)算價格的制定和應用
41.跨國公司轉(zhuǎn)讓定價問題的探討
42.我國企業(yè)集團會計若干問題研究
43.責任成本會計在企業(yè)中的運用與發(fā)展
44.試論會計監(jiān)管
45.會計人員管理體制問題研究
46.高新技術(shù)企業(yè)的價值評估
47.企業(yè)資產(chǎn)重組中的價值評估
48.企業(yè)整體評估中若干問題的思考
49.新會計制度對企業(yè)的影響
50.《企業(yè)會計制度》的創(chuàng)新
51.我國加入wto后會計面臨的挑戰(zhàn)
準則的國際比較(例如：中美無形資產(chǎn)準則的比較)
53.新舊債務重組準則比較及對企業(yè)的影響
54.無形資產(chǎn)會計問題研究
55.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國會計的影響
56.對資產(chǎn)概念的回顧與思考
57.規(guī)范會計研究與實證會計研究比較分析
58.試論會計政策及其選擇
59.對虛擬企業(yè)幾個財務會計問題的探討
60.知識經(jīng)濟下無形資產(chǎn)會計問題探討
61.兩方實證會計理論及其在我國的運用
二、財務管理方面(含財務管理、管理會計)
1.管理層收購問題探討
對財務的影響與信息披露
3.論杠桿收購
4.財務風險的分析與防范
5.投資組合理論與財務風險的防范
6.代理人理論與財務監(jiān)督
7.金融市場與企業(yè)籌資
8.市場經(jīng)濟條件下企業(yè)籌資渠道
9.中西方企業(yè)融資結(jié)構(gòu)比較
10.論我國的融資租賃
11.企業(yè)績效評價指標的研究
12.企業(yè)資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
13.上市公司盈利質(zhì)量研究
14.負債經(jīng)營的有關(guān)問題研究
15.股利分配政策研究
16.企業(yè)并購的財務效應分析
17.獨立董事的獨立性研究
18.知識經(jīng)濟時代下的企業(yè)財務管理
19.現(xiàn)代企業(yè)財務目標的選擇
20.中小企業(yè)財務管理存在的問題及對策
21.中小企業(yè)融資問題研究
22.中國民營企業(yè)融資模式――上市公司并購
23.債轉(zhuǎn)股問題研究
24.公司財務戰(zhàn)略研究
25.財務公司營運策略研究
26.資本經(jīng)營若干思考
27.風險投資運作與管理
28.論風險投資的運作機制
29.企業(yè)資產(chǎn)重組中的財務問題研究
30.資產(chǎn)重組的管理會計問題研究
31.企業(yè)兼并中的財務決策
32.企業(yè)并購的籌資與支付方式選擇研究
33.戰(zhàn)略(機構(gòu))投資者與公司治理
34.股票期權(quán)問題的研究
35.我國上市公司治理結(jié)構(gòu)與融資問題研究
36.股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理
37.國際稅收籌劃研究
38.企業(yè)跨國經(jīng)營的稅收籌劃問題
39.稅收籌劃與企業(yè)財務管理
稅(例如企業(yè)所得稅)的稅收籌劃
41.高新技術(shù)企業(yè)稅收籌劃
42.入世對我國稅務會計的影響及展望
43.我國加入wto后財務管理面臨的挑戰(zhàn)
44.管理會計在我國企業(yè)應用中存在的問題及對策
45.經(jīng)濟價值增加值(eva)――企業(yè)業(yè)績評價新指標
三、審計方面
1.關(guān)于cpa信任危機問題的思考
2.注冊會計師審計質(zhì)量管理體系研究
3.論會計師事務所的全面質(zhì)量管理
4.注冊會計師審計風險控制研究
5.企業(yè)內(nèi)部控制制度研究
6.現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計發(fā)展趨勢研究
7.審計質(zhì)量控制
8.論關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易審計
9.我國內(nèi)部審計存在的問題及對策
10.論審計重要性與審計風險
11.論審計風險防范
12.論我國的績效審計
13.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國審計的影響
14.審計質(zhì)量與審計責任之間的關(guān)系
15.經(jīng)濟效益審計問題
16.內(nèi)部審計與風險管理
17.我國電算化審計及對策分析
18.淺議我國的民間審計責任
19.試論審計抽樣
20.論內(nèi)部審計的獨立性
21.論國有資產(chǎn)保值增值審計
22.論企業(yè)集團內(nèi)部審計制度的構(gòu)建
四、電算化會計類
1.論電子計算機在審計中的應用
2.電算化系統(tǒng)審計
3.關(guān)于會計電算化在企業(yè)實施的經(jīng)驗總結(jié)
4.計算機在管理會計中的應用
5.試論會計軟件的發(fā)展思路
6.當前會計電算化存在的問題與對策
7.會計電算化軟件和數(shù)據(jù)庫的接口研究
8.我國會計電算化軟件實施中的問題及對策
9.中外會計電算化軟件比較研究
10.會計電算化系統(tǒng)中的組織控制問題
11.會計電算化系統(tǒng)下的內(nèi)部控制問題新特點研究
12.商用電算化軟件開發(fā)與實施中的問題探討
13.會計軟件開發(fā)中的'標準化問題研究
14.我國會計軟件的現(xiàn)狀與發(fā)展方向問題研究
15.會計電算化實踐對會計工作的影響與對策
16.我國會計電算化軟件市場中的問題與調(diào)查
17.通用帳務處理系統(tǒng)中的會計科目的設(shè)計
18.會計軟件開發(fā)中如何防止科目串戶的探討
19.關(guān)于建立管理會計電算化的系統(tǒng)的構(gòu)想
20.會計電算化系統(tǒng)與手工會計系統(tǒng)的比較研究
21.會計電算化后的會計崗位設(shè)計問題研究
22.關(guān)于我國會計電算化理論體系的構(gòu)想
23.會計電算化軟件在使用中存在的問題和解決辦法的探討
24.計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在管理中的應用
25.會計電算化在我省開展的現(xiàn)狀研究
26.關(guān)于會計電算化審計中的若干問題的探討
27.會計電算化軟件和數(shù)據(jù)庫的結(jié)合應用
28.會計電算化內(nèi)部控制的若干典型案例
29.會計電算化理論和實際使用的幾點看法
30.會計電算化和手工系統(tǒng)并行運用的經(jīng)驗
在會計工作中的應用和體會
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇十六
寒假來臨，按照濰坊學院的要求，我準備到我們當?shù)氐娜瞬耪{(diào)查市場調(diào)查我所學專業(yè)——英語專業(yè)在我們當?shù)氐木蜆I(yè)情況。來到人才交流市場，我被眼前的一幕驚呆了，一大群人在那兒排隊，有的手持簡歷，大家都希望把早點把自己介紹出去，讓招聘人員招用他們。一個偶然的機會，我接觸到了一家外資企業(yè)的招聘人員，我跟他說明了我的身份和我希望向他們了解一下我們英語專業(yè)的就業(yè)情況，他很樂意地向我介紹了一下，從他的介紹和我向幾個待業(yè)大學生的調(diào)查中，我了解到了關(guān)于英語專業(yè)就業(yè)情況的以下知識。
師資方向：幼兒園、小學、中學、職業(yè)高中的教師。
其他還有比如英語記者，英文編輯等國家對外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)需要大量懂英語的人才。外貿(mào)企業(yè)如涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位文員和翻譯需要大量本專業(yè)人才。外貿(mào)企業(yè)的本土化，內(nèi)資企業(yè)的國際化，需要一大批有較強外語溝通能力、熟悉現(xiàn)代化辦公設(shè)備的商務英語人才。國際商務公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構(gòu)、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、進出口貿(mào)易、翻譯、涉外文秘和管理等。還有各外貿(mào)交易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等也需要本專業(yè)人才。
在近幾年我們當?shù)氐木蜆I(yè)市場上，一些企業(yè)往往偏愛有理工科背景的英語專業(yè)學生。單純的英語人才市場需求已日趨飽和，因此，英語專業(yè)的學生既要對理工科的知識有所了解又要深入地學習幾門其他的小語種。還有就是近年一些英語專業(yè)的大學生高不成低不就，剛畢業(yè)就想找到一個工資好又輕松的職業(yè)，這還是相當困難的。招聘人員告訴我，現(xiàn)在的大學生就業(yè)后需要有一個非常艱難的階段來進行再學習，因為不管是從事翻譯或其他行業(yè)的職位，因為本身專業(yè)的狹隘性，需要對于本身從事工作的背景知識和實際操作進行從零開始的學習，但一旦掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，我們的專業(yè)素養(yǎng)就可以讓它們充分發(fā)揮，并且會比其他的英語較弱的同事有更多接觸工作高級層面的機會。他提醒我們要在大學期間多考些相關(guān)的英語證書，例如bec、英語專業(yè)8級證書。
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中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇一
2. 中國城市化水平與體育用品制造業(yè)發(fā)展的動態(tài)計量分析
4. 社會分層視角下居民體育消費特征及影響因素研究
5. 預防青少年犯罪的新途徑:體育運動
6. 體育類大學生違法犯罪情況探析
7. 湖南省體育產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計機制的發(fā)展與保障
8. 體育運動對干預青少年網(wǎng)癮作用的研究
10. 社會文化人類學視域下圖瓦人. 克里雅人. 羅布人民間體育文化研究
11. 淺析個人主體性不同時代的體育目的
12. 中國古代女性觀的嬗變與女子民間體育的歷史回顧
13. 休閑體育對離退休老年人身心健康的作用研究
14. 用體育運動戒除學生網(wǎng)癮的可行性分析
15. 社區(qū)體育對社會資本的構(gòu)造性功能
16. 后現(xiàn)代女權(quán)主義與美國婦女體育評述
17. 體育明星崇拜對青少年影響初探
18. 民族傳統(tǒng)體育的文化人類學研究進展
19. 體育生活化視域下的和諧家庭構(gòu)建路徑研究
20. “社區(qū). 學校. 家庭”體育一體化的研究--以景泰社區(qū)為例
21. 非正式結(jié)構(gòu)體育社團參與體育鍛煉的現(xiàn)狀分析--以散雜居區(qū)為例
22. 邊緣青少年反社會行為體育干預模式探究
23. 從危機公關(guān)的視角試析體育明星的“傻爸爸”現(xiàn)象
24. 娃娃們需要更多的體育課
25. 體育消費的互惠激勵機理研究
26. 政府. 民間和學界在村落體育保護傳承中的角色定位
27. 廣西融水芒哥坡會的體育人類學分析
28. 青少年“網(wǎng)癮”體育參與干預模式建構(gòu)
30. 體育干預:少數(shù)民族地區(qū)青少年犯罪預防研究--以云南為例
31. 長江中游城市群大眾體育特征的統(tǒng)計學分析
32. 網(wǎng)絡(luò)成癮青少年體育干預個案研究
33. 運用“社會助長”效應促進青年體育教師職業(yè)發(fā)展
34. 當代女大學生身體審美觀扭曲與體育之救贖
35. 不同社會階層家庭對體校競技訓練的影響--以南京體育學院附屬學校為例
36. 社會性別理論視角下中國女性體育文化的變遷
37. 社會體育調(diào)查中缺失數(shù)據(jù)處理方法的比較研究
38. 基于pls路徑模型的農(nóng)村婦女體育行為影響因素--以湘鄂渝黔邊區(qū)為例
39. 從體育運動看古希臘人對女性的性別建構(gòu)
40. 經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)新生代農(nóng)民工體育消費特征的調(diào)查研究--以江西省為例
41. 女性主義視角下女性競技體育平等參與權(quán)探析
42. 發(fā)展社區(qū)體育構(gòu)建和諧社會
43. 體育傳播對青少年的負面影響分析
44. 從文化學視角論休閑和休閑體育
45. 想象的共同體:電視. 體育與民族身份認同
46. 日本競技體育崛起過程中的國民社會心態(tài)和政治訴求
47. 體育專業(yè)大學生學業(yè)情緒與職業(yè)認同關(guān)系研究
48. 高教版《體育統(tǒng)計》中單因素方差分析模型實際意義解析
49. 論民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計指標體系的構(gòu)建
50. 重慶市對留守兒童積極開展體育活動的研究
51. 文化人類學視野下的民族傳統(tǒng)體育再審視
52. 體育新聞中的女性形象--基于中美部分主流報紙的跨文化解讀
53. 體育類商品廣告中的女性形象分析
54. 高等體育院校開設(shè)統(tǒng)計學“短學時”課程探析
55. 禮儀課程是體育大學生人文教育基礎(chǔ)
56. 中國城市文化. 體育休閑服務公眾滿意度評價
57. 影響遼寧省城區(qū)自發(fā)性群眾體育組織發(fā)展的因素
58. 學校體育中未成年學生傷害事故的法律責任
59. 中央電視臺體育節(jié)目主持人--寧辛同志來我院做“我的成功之路”報告
60. 中日兩國婦女的社會地位. 閑暇時間與體育生活的社會學研究
61. “上海市體育社會學專業(yè)委員會”成立
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇二
素質(zhì)教育的今天，在小學英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力擁有得天獨厚的優(yōu)勢。英語教學中，從融洽的師生關(guān)系，帶動學生的學習積極性，引導學生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維四個方面去探討，在小學英語教學中努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
【關(guān)鍵詞】
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇三
2 資源環(huán)境視角下的中國鋼鐵出口發(fā)展研究
3 雙向投資對中國全球價值鏈提升的影響研究
4 中印制造業(yè)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易及影響因素研究——基于引力模型
5 中國對東盟直接投資的貿(mào)易效應分析
6 中國對中東歐交通基礎(chǔ)設(shè)施投資研究
7 基于復合系統(tǒng)模型的我國跨境電商與跨境物流的協(xié)調(diào)度研究
8 中國對湄公河流域國家投資的貿(mào)易效應研究
9 全球價值鏈參與度對中歐貿(mào)易隱含碳影響研究
10 莫迪執(zhí)政以來印度經(jīng)濟增長的特點、動力與前景
11 “一帶一路”沿線國家基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展水平對我國商品出口的空間效應研究
12 環(huán)境規(guī)制、綠色技術(shù)進步與人力資本
13 文化距離對中國出口貿(mào)易二元邊際的影響研究
14 fdi對中國區(qū)域創(chuàng)新能力的影響——基于契約質(zhì)量的門檻效應研究
15 kibs對制造業(yè)出口企業(yè)全要素生產(chǎn)率的影響——基于產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)視角
16 貿(mào)易強國建設(shè)路徑及中國選擇的研究
17 開放經(jīng)濟條件下城鎮(zhèn)化與減貧關(guān)系研究
18 貿(mào)易便利化對于我國電子信息產(chǎn)業(yè)出口的影響研究
19 企業(yè)生產(chǎn)力與對外直接投資——基于中國工業(yè)企業(yè)的實證研究
20 人民幣國際化的空間拓展：影響因素與未來潛力
21 土庫曼斯坦對外貿(mào)易戰(zhàn)略研究
22 我國知識產(chǎn)權(quán)保護對出口產(chǎn)品質(zhì)量的影響研究
23 房價對出口產(chǎn)品質(zhì)量影響的研究
24 產(chǎn)品質(zhì)量供需失衡與我國工業(yè)企業(yè)對外直接投資
25 貿(mào)易政策不確定性對企業(yè)生產(chǎn)率的影響——基于中美貿(mào)易實證分析
26 恐怖主義對雙邊貿(mào)易流量的影響——以南共體為研究對象
27 阿塞拜疆參與中國“一帶一路”倡議的影響與對策研究
28 中國對俄羅斯投資的就業(yè)效應分析
29 上海自貿(mào)區(qū)對長三角對外貿(mào)易的影響分析
30 中國steam教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展與國際競爭力研究
31 俄羅斯中小企業(yè)的經(jīng)濟作用與發(fā)展對策研究
32 “一帶一路”沿線國家制度質(zhì)量對中國ofdi逆向技術(shù)溢出的影響研究
33 外商直接投資對白羅斯出口貿(mào)易的影響研究
34 中國出口貿(mào)易與環(huán)境問題的互動關(guān)系研究
35 貿(mào)易便利化對中國文化產(chǎn)品出口的影響——基于“一帶一路”沿線國家的研究
36 中國與東盟農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易現(xiàn)狀與影響因素研究
37 中國生產(chǎn)性服務貿(mào)易對經(jīng)濟增長的影響研究
38 出口產(chǎn)品多樣化對我國制造業(yè)全要素生產(chǎn)率影響效應的實證分析
39 研究西非經(jīng)共體的貿(mào)易創(chuàng)造和貿(mào)易轉(zhuǎn)移：案例在多哥
40 貿(mào)易開放對我國碳排放影響的效應研究
41 我國承接國際服務外包的就業(yè)效應研究
42 中國金融服務貿(mào)易國際競爭力研究
43 中國服務業(yè)在全球價值鏈分工中地位及影響因素研究
44 中國-新西蘭自貿(mào)區(qū)貿(mào)易效應理論與實證研究
45 歐盟知識產(chǎn)權(quán)保護對我國ofdi逆向技術(shù)溢出的影響研究
46 對外貿(mào)易、fdi與山東省經(jīng)濟增長關(guān)系的實證研究
47 基于“五通指數(shù)”的中俄合作評價研究
48 新常態(tài)下我國外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級研究
49 中國與中東歐國家貿(mào)易潛力研究
50 中印貿(mào)易隱含碳排放測算及影響因素研究——基于io-sda模型的實證分析
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇四
2、流動兒童城市適應性的社會工作介入研究
3、北京市社會工作事務所中社會工作者的激勵狀況研究
4、社會工作視角下的城市空巢老人社區(qū)養(yǎng)老問題研究
5、社會工作教育對社會工作專業(yè)化的影響
6、關(guān)于最低生活保障與社會工作融合的研究
7、災害社會工作的本土實踐：一種優(yōu)勢視角的分析
8、社會工作介入農(nóng)民工婦女社會支持網(wǎng)絡(luò)的服務研究
9、社會工作對自閉癥家庭的干預研究
10、社會轉(zhuǎn)型期青少年偏差行為矯治的社會工作介入研究
11、醫(yī)務社會工作實習研究
12、社會工作專業(yè)人才流失問題研究
13、整合式社會工作方法介入流動兒童青春期性教育的研究
14、軍休干部服務中的社會工作倫理困境研究
15、民辦社會工作機構(gòu)運行模式研究
16、資源依賴視角下社會工作機構(gòu)服務質(zhì)量研究
17、社會工作機構(gòu)資源動員模式研究
18、社會工作介入青少年人際交往的探討
19、“三社聯(lián)動”機制推動廣州城市社區(qū)社會工作發(fā)展的研究
20、社會工作服務機構(gòu)能力現(xiàn)狀分析
21、社會工作機構(gòu)人力資源管理滿意度調(diào)查
22、新形勢下沿海地區(qū)農(nóng)村社會工作問題研究
23、傷殘人群社會工作中的困惑思考
24、社會工作專業(yè)學生專業(yè)認同影響因素及前瞻思考
25、社會工作介入空巢老人居家養(yǎng)老的模式研究
26、專業(yè)社會工作與中國社會治理相結(jié)合的探討
27、留守兒童心理健康問題的社會工作介入
28、欠發(fā)達地區(qū)社會工作發(fā)展路徑探析
29、增權(quán)理論視角下面向“三失”青少年的社會工作個案幫扶途徑與方法研究
30、社會治理視角下新疆社會工作示范點的發(fā)展研究
31、制度信任視角下的社會工作“嵌入”公辦福利機構(gòu)問題研究
32、青少年厭學的社會工作個案介入研究
33、社會工作實務中的倫理困境與倫理抉擇
34、從社會工作機構(gòu)的成立看本土性社會工作的發(fā)展
35、社會工作視角下和諧醫(yī)患關(guān)系構(gòu)建研究
36、社會工作理論與實踐的脫離和整合
37、社會工作方法在改善醫(yī)患關(guān)系中的運用
38、資源依賴視角下社會工作機構(gòu)服務機制探析
39、社會工作行業(yè)組織明確組織使命與發(fā)展道路方法的研究
40、社會工作機構(gòu)運作的問題及反思
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇五
素質(zhì)教育注重學生能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重中之重。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅關(guān)乎中華民族的未來，也將成為構(gòu)成綜合國力的核心要素。作為一門傳統(tǒng)但不乏創(chuàng)新，時刻與時俱進的英語，不僅擔負著向?qū)W生傳授基礎(chǔ)語言知識的任務，還要向?qū)W生進行“聽、說、讀、寫、譯”各種能力的培養(yǎng)。在英語教學中，合理地開發(fā)和利用多種資源，為學生創(chuàng)造自主學習的條件，鼓勵學生在嘗試和運用多樣化學習思維模式的基礎(chǔ)上，不斷地進行發(fā)展創(chuàng)新，以滿足他們學習發(fā)展的需要。注重學生英語自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能夠在提高學生語言學習興趣的基礎(chǔ)上，更好地幫助他們養(yǎng)成自主學習和主動探究的學習習慣，以此來提高他們的發(fā)展創(chuàng)新能力。因此，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質(zhì)方面的作用顯得更加突出、重要。
一、創(chuàng)新的基礎(chǔ)：建立融洽的師生關(guān)系
情感激勵中，語言表達的方式是十分重要的，同樣一件事，是關(guān)心詢問，還是訓斥指責，其效果迥然不同。以學生英語作業(yè)未完成為例，有的教師見學生課后作業(yè)未做，便不分青紅皂白地批語，有時甚至當著全體同學的面訓斥、挖苦，結(jié)果有些因故未做的學生便認為老師太不近人情，進而產(chǎn)生抵觸情緒;個別無故未做者，也會因心理逆反而來個“破罐子破摔”。因此，只有誠心誠意地詢問其未做的原因，分析這樣做造成的損失與影響，并幫助他們合理安排課后作業(yè)的時間，學生才能心悅誠服地接受批評。學生的情感體驗和激勵，主要借助于面部表情，語言評價來實現(xiàn)的，其中語言評價可以說是在英語學習過程中應用最廣泛的激勵機制。
二、創(chuàng)新的起點：激發(fā)學生的學習興趣
興趣是學習的最大動力，也是最好的引導者。興趣是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的起點，也是學習成功與否的關(guān)鍵。有興趣的學習不但能使學生全神貫注，積極思考，而且能使學生沉浸在活躍的氛圍中。怎樣把興趣融入英語學習中，這是對英語教師一個重要的考驗。教師要有意識地創(chuàng)設(shè)學習情境，來激發(fā)學生的學習興趣。十九世紀德國著名教育家弗里德里克福培爾曾說過：“小孩子的工作就是游戲?！痹⒔虒W于游戲之中，是符合兒童身心發(fā)展的特點的。
小學階段，英語課程的教學目標首先是激發(fā)學生學習英語的興趣。教育心理學表明，當教學能引起學生的興趣時，就可使學生在學習中集中注意，更好地感知、記憶、思維和想象，從而獲得較多的、較牢固的知識和技能，并表現(xiàn)出喜悅和求知欲望。課堂上引進英語教學游戲的首要目的也就在于借助游戲的趣味性，使學生積極主動地參與到學習語言知識和掌握語言技能的各項訓練活動中去。同時，考慮到小學生的好奇心、好勝性強的心理特點，教師在課堂上安排的教學游戲要新穎，富有競爭性，使學生在游戲中掌握知識的過程變得生動活潑，形成你追我趕的積極向上的氣氛。例如“鸚鵡學舌”傳話游戲比賽，就要看哪個小組傳得又快又正確。還有如聽辨游戲、聽述描圖游戲以及想一想、猜一猜、比一比等游戲，都對培養(yǎng)學生的學習興趣、樹立自信心十分有利。。課堂不是一個刻板的教學場所，而是學生心靈的天堂。孩子們從中體會到學習的樂趣，自然不會對學習再有抵觸情緒。根據(jù)學生的語言學習個體差異來運用合理的教學策略，以此來提高他們的自主創(chuàng)新能力。這樣，學生就不單單停留在理解和掌握所學內(nèi)容，而且用現(xiàn)學知識，結(jié)合已學知識去創(chuàng)造、去探索，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，增強創(chuàng)新能力。
三、創(chuàng)新的重要手段：引導學生帶著問題去學習
學生的疑問往往都是從好奇心開始的。年齡段的天性決定了他們的好奇心，遇到問題喜歡“打破砂鍋問到底”。這個天性在教學過程中得以充分利用?！皩W起于思，思起于疑?！庇幸蓡柌拍艽龠M學生去探索、去創(chuàng)新。根據(jù)學生的年齡特點，可以“順其童心，投其所好?！狈e極鼓勵學生敢想、敢疑、敢問，從而發(fā)現(xiàn)事物的奧妙。在英語教學過程中，教師應引導和鼓勵學生打破思維定式，敢于發(fā)表自己的意見，使學生敢問、敢說，并敢于質(zhì)疑在中國課堂上被視為權(quán)威的老師，從而讓學生多側(cè)面、多角度地思考問題。
總之，在小學英語教學中，我們應該多注意挖掘教學內(nèi)容本身的樂趣，多去挖掘英語教材中能夠質(zhì)疑的因素，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
四、創(chuàng)新的關(guān)鍵：培養(yǎng)學生的發(fā)散思維
美國心理學家吉爾福特認為，發(fā)散思維與創(chuàng)造力有直接關(guān)系，它可以使學生思維靈活，有豐富想象，積極探索求異，堅持自己的獨立見解。這就要求我們在課堂中，要善于挖掘教材中蘊含的因素。教師要創(chuàng)設(shè)情境，給予每位學生參與的機會，讓學生積極運用所學的知識，大膽進行發(fā)散創(chuàng)造。以多媒體計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)作為一種創(chuàng)新型教學手段，具有直觀性、交互性、生動性等特點，有利于適時拓展教學內(nèi)容，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力。
教師可以利用多媒體輔助教學將自己的創(chuàng)造力融于其中，從而以教師的教學創(chuàng)新來啟發(fā)學生的學習創(chuàng)新精神，開發(fā)學生的創(chuàng)新能力。英語教學課件的制作過程尤其要注重學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，并應留給學生一定的思維空間。例如，在教學whereisourclassroom時，可以先設(shè)計學生熟悉的學校結(jié)構(gòu)圖，聯(lián)系實際，引導學生用英語說出來，去描述方位。通過描述地理位置，分組展開課堂小競賽。通過圖片與課堂活躍氣氛的有機結(jié)合，加上教師有針對性的啟發(fā)。
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇六
2、學生心理健康教育在高中班級管理中的開展效果
3、淺談語文課堂教學中如何對弱勢群體滲透心理健康教育
4、淺議初中班主任如何做好問題學生的心理健康教育
5、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策探討
6、新形勢下大學生心理健康現(xiàn)狀與教育
7、淺析校園心理劇在技工院校心理健康教育中的應用
8、美術(shù)學科課堂教學有效滲透心理健康教育
9、關(guān)于輔導員心理健康教育與咨詢工作的探討
10、新媒體時代大學生心理健康教育路徑探究
11、冠心病心絞痛患者健康教育和心理護理效果
12、試論新時期加強大學生心理健康教育的途徑和方法
13、創(chuàng)設(shè)情景法對小學心理健康教育的作用
14、我國中小學心理健康教育教師現(xiàn)狀及對策
15、積極心理學視角下的高職學生心理健康教育對策
16、素質(zhì)拓展訓練在大學生心理健康教育中的作用探討
17、微探初中思想品德課滲透心理健康教育的策略
18、在初中生物課堂教學中有效滲透心理健康教育的研究
19、多媒體應用于高校心理健康教育課程中的實踐與分析
20、探討高中體育教學中如何滲透心理健康教育
21、心理健康教育漫畫多模態(tài)話語分析
22、高一新生心理健康狀況調(diào)查及教育對策
23、淺談兒童心理健康教育的策略與技巧
24、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學生心理健康教育的幾點思考
25、高職院校教師心理健康教育工作體制機制和隊伍建設(shè)初探
26、淺談農(nóng)村留守兒童心理健康教育
27、基于積極心理學的青少年心理健康教育研究
28、薩提亞治療模式在大學生心理健康教育中的應用研究
29、淺析如何對孩子進行家庭的心理健康教育
30、探討同伴教育在兒童心理健康教育領(lǐng)域的應用
31、心理健康教育融入護理教學全程的價值分析
32、健康教育聯(lián)合心理疏導對焦慮抑郁患者心理狀態(tài)的影響探討
33、農(nóng)村留守兒童心理健康教育探析
34、“三全育人”理念下大學生心理健康教育探究
35、試論“三全育人”視角下大學生心理健康教育模式的構(gòu)建
36、心理健康教育教學中存在的問題及對策分析
37、短視頻傳播時代背景下的高校大學生積極心理健康教育模式研究
38、藝術(shù)教育融入大學生心理健康教育研究
39、中英兩國中學階段心理健康教育異同分析
40、新形勢下山東省高職院校心理健康教育模式的現(xiàn)狀及其對策研究
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇七
社會在進步，經(jīng)濟在發(fā)展，經(jīng)濟全球化已經(jīng)深入人心并造福于國家和人民。在這個強有力的背景驅(qū)動下，英語已經(jīng)成為對外開放和經(jīng)濟交往不可或缺的東西。英語已經(jīng)從“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！币虼烁鱾€工作單位對英語人才的要求也相繼嚴格。此外，中國是勞動力大國，人力資源非常豐富，就業(yè)是一個值得深入思考并且去探索的問題。因此，在這個暑假，我們外語系社會實踐團以“英語專業(yè)大學生就業(yè)前景調(diào)研”為主題在大連對ibm公司招聘的實際情況進行了調(diào)查、分析和思考，發(fā)揮了理論聯(lián)系實際，學以致用的具體實踐的作用。
一、調(diào)查目的
為了體現(xiàn)英語專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，了解英語專業(yè)大學生的就業(yè)觀念、求職意向，擇業(yè)觀以及擇業(yè)狀況，以便更好地改進我校畢業(yè)生的就業(yè)工作。
二、主要內(nèi)容
1、調(diào)查對象：ibm公司
2、調(diào)查方式：問卷方式
3、問卷編排：五道問答題
4、問卷內(nèi)容
一：貴公司在招聘時，主要注重應聘者的哪些技能、素養(yǎng)、和能力？
二：貴公司的崗前培訓科目？
三：貴公司的薪資水平？
五：瑞士軟件（大連）有限責任公司
1.主要注重哪些能力？
2.崗前培訓科目？
3.所需人員主要從事工作？
4.薪資水平？
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1、通過問卷的問題一我們可以看出ibm公司在招聘時不僅僅注重某個方面，而是注重全方面的人才，比如：專業(yè)技能，語言技能，以及代表自身軟實力的綜合能力。
2、通過問題二可以看出大型公司都特別注重崗前的培訓，不僅內(nèi)容全面并且符合實際。
3、通過問題三、四可以看出英語在工作中以及經(jīng)濟交往中占有很重要的位置，英語不可取締，英語人才也必不可少。
4、通過問題四可以看出英語專業(yè)大學生需要具備的不僅僅是把本專業(yè)學好學精，要想成為全才，還需要具備多方面的知識和技能。需要了解社會的發(fā)展趨勢，不斷提升自我。
四、總體狀況
在這個人才濟濟的時代，各個公司和單位對招聘的要求也都有提高，對英語人才的需求也并不少。當然，英語專業(yè)的大學生資源也很豐富。
五、調(diào)查建議
2、要遵循就業(yè)方向多元化。
3、要有良好的心態(tài)。對自己的就業(yè)前景持一種積極的態(tài)度。
4、“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！币胱霭倩▍仓械哪档ぃ仨氄莆斩喾矫娴募寄?，不斷提高自身素質(zhì)，注意市場對人才需求的變化。
六、總結(jié)
人生是大海，得學會掌舵。只有不斷地調(diào)整自己的擇業(yè)期望值，才能確立合適的擇業(yè)角色。我們必須要根據(jù)自己的實際情況，學會在擇業(yè)中不斷調(diào)整自己的期望值，確定合理的擇業(yè)目標。同時也要遵循“服從社會需要原則，發(fā)揮優(yōu)勢原則，有利于發(fā)展成才原則”，并能從小事做起，把遠大的理想落實到現(xiàn)實的努力之中?！坝兄菊撸戮钩?，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”只要自己大略宏才，智勇雙全，必定收獲人生的成功。
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇八
一、調(diào)查時間：7月20日
二、調(diào)查地點：南京某大學
三、調(diào)查對象：英語專業(yè)部分學生
三、調(diào)查方法：問卷調(diào)查為主,訪談調(diào)查為輔
四、調(diào)查人：陳靖
五、調(diào)查分工：個人
六、調(diào)查目的：了解英語學生就業(yè)觀念、求職意向、擇業(yè)觀以及擇業(yè)的狀況及問題
調(diào)查結(jié)果及分析建議
隨著中國加入wto的腳步，越來越多的中國產(chǎn)品以及中國文化走向了世界，同時，也有越來越多的外國產(chǎn)品和文化進入了中國。語言在這樣的相互交往中起到了不可忽略的作用。我們不難發(fā)現(xiàn)，社會上涌出了大量的英語專業(yè)的就業(yè)人員，而且在相當長一段時間內(nèi)，英語專業(yè)作為一個很熱門的專業(yè)，被無數(shù)的中國學生追捧。而現(xiàn)在，由于過多的人員涉入了英語這一行業(yè)，導致大批的英語畢業(yè)生難以就業(yè)。我對于英語專業(yè)學生的就業(yè)方向以及社會對英語專業(yè)學生需求進行了相應的調(diào)查，初步了解了一些行情，也希望對此有正確的掌握，以便更好地應對將來的工作就業(yè)。特別是人世讓我們更大程度上明白人才資源在一個企業(yè)當中的至關(guān)重要性。這也就對就業(yè)市場的進一步發(fā)展提出了國際化的高要求。
首先，先陳述一下我所了解到的英語專業(yè)學生的就業(yè)方向。主要有國際貿(mào)易方向，旅游方向和師資方向。其中，國際貿(mào)易方向提供國際貿(mào)易業(yè)務人員、商務翻譯、商務助理等方面的職業(yè)。旅游方向主要涉及英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員這樣的工作崗位。對于師資方向來說，幼兒園、小學、中學、職業(yè)高中的教師都是可選的。針對這樣的主題，我設(shè)計了一套問卷調(diào)查，通過在一定的范圍內(nèi)做了調(diào)查之后，我得出了一些結(jié)論。
當然也有不少人重視速度還有方便，容易找到的跟快捷的也是一大優(yōu)勢。隨著近些年社會的進步和發(fā)展，特別是沿海城市和大城市的日益趨于國際化，大型企業(yè)，外資企業(yè)，日益成為畢業(yè)生向往的就業(yè)目標。特別是在北京土海等國際化大都市，企業(yè)在工作中會有大量的場合要接觸到英文文件、材料、資料以及直接和外方進行業(yè)務上的接觸。甚至有些公司會在公司的日常文檔中要求直接使用英文。所以現(xiàn)在的高水準的企業(yè)對英語水平特別是英語實際應用水平的要求實際上是相當高的。
一定程度上幾來說，對英語水平的考察還將普偏的`成為用人單位對學生水平衡量的重要指標。對于大多數(shù)的職位，英語已非專業(yè)技能，而是必備的職業(yè)素質(zhì)，自然被企業(yè)普遍地采用為招聘考察項目。同時，就英語本身所含意義來看，英語是基本的職業(yè)素質(zhì)與能力已被普遍認同。大多數(shù)的同學認為目前人才市場上，英語人才供過于求。幾乎沒有人認為供不應求，緊缺的。一部分人認為符合要求的不多。50%的人對第一份工作的薪酬期望是1500元到元之間。其次是2000到2500元，幾乎沒有人期望是1000元以下。一部分人認為2000元往上或者更多。畢業(yè)后大部分人還是傾向于去三資企業(yè)工作，想去中小名營企業(yè)就業(yè)的不是很多。絕大多數(shù)人選擇職業(yè)的原則是薪酬待遇，這是可以理解的。一些人選擇興趣愛好，其次是根據(jù)社會需求和大眾趨勢的。很多學生認為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的綜合能力與發(fā)展能力，其次是專業(yè)成績與社會閱歷，當然也有不少同學認為是學校名氣?，F(xiàn)在專業(yè)不對口很普遍，所以很多學生認為給就業(yè)造成一定的困難，但還是可以克服的。一般大學生的就業(yè)知識主要來源于網(wǎng)上和學校的就業(yè)指導，其次是報紙雜志跟你培訓機構(gòu)。對于個人學習的專業(yè)，很多人覺得前景較有前途，很少一部分覺得很有前途，一部分人覺得沒有前途或是根本沒有想過。目前我國約有3億多人在學英語（專業(yè)和非專業(yè)），約占全國總?cè)丝诘?／4。專家預測，再過幾年，我國學英語的人數(shù)將超過英語母語國家的總?cè)丝跀?shù)。規(guī)模如此龐大的人群在學英語，可實際應用水平到底如何呢？據(jù)國家外文局調(diào)查，目前我國從事同聲傳譯和書面翻譯的高端外語人才依然嚴重缺乏，能夠勝任中譯外工作的高質(zhì)量人才缺口高達90％。對于千方百計的考證現(xiàn)象，大部分人認為是一種投資行為，少數(shù)人認為是一種無聊的消費。求職中困擾人最多的是能力不足，很少人認為是學校的就業(yè)指導不夠。大部分人對于自己能勝任的職位沒有考慮過，都認為船到橋頭自然直。約80%的學生很重視大學的專業(yè)課學習，少數(shù)人只求一般或者能過就行。由此可見，學習的氛圍還是很濃烈的。
一個人英語水平的高低，要看他的能力和實力，以及為社會所作的實際貢獻的大小。所以我們英語專業(yè)的學生更加要努力提高自身的素質(zhì)去適應社會的需要。學習外語的人很多，但是依舊翻譯人才緊缺，因此我們更有理由去重視英語這門學科，提高自身的水平。在社會提供這么多機遇的條件下，我們更要努力完善自己的英語水平，為社會貢獻一份力量。
附：
關(guān)于英語專業(yè)學生就業(yè)方向
1、做為英語專業(yè)的學生，你覺得英語現(xiàn)在在社會上的地位重要嗎？
a.很重要b.一般，不是那么很重要了c.不重要，會英語的人太多了
2、您認為目前人才市場上，英語的需求更多地提現(xiàn)在：
a.聽說讀寫綜合能力b.口語好，會講c.讀寫，收發(fā)郵件d.翻譯，包括口頭和筆頭
3、您認為目前需要英語人才的行業(yè)是（可多選）：
a.酒店b.旅游c.餐飲d.外貿(mào)行業(yè)d.制造企業(yè)e.其他————
4、如果說使用英語，更多的時候是在做翻譯，你是否同意？
a.完全同意b.同意c.基本同意d.不同意e.完全不同意
5.如果找翻譯公司，您更重視下列哪個因素：
a.方便，容易找到b.價格，便宜是王道c.速度，快捷才好d.質(zhì)量，質(zhì)量才是第一
6.您認為目前人才市場上，英語人才狀況如何:
a.供過于求b.供不應求，緊缺c.符合要求的不多d.不清楚
7.您對您所從事的第一份工作的薪酬期望：
8.大學畢業(yè)后，您首選的行業(yè)是：
a.公務員b.三資企業(yè)c.中小民營企業(yè)
9.您選擇職業(yè)的原則是：
a.薪酬待遇b.興趣愛好c.社會需求d.大眾趨勢
10.您認為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的什么條件：
a.專業(yè)成績b.學校名氣c.發(fā)展能力d.綜合能力e.社會閱歷
11.您如何看待本專業(yè)畢業(yè)生所從事工作不對口的現(xiàn)象：
a.這種現(xiàn)象很普遍，根本無所謂，但很容易適應
b.給就業(yè)造成一定困難，但可以克服
c.會嚴重阻礙工作，很難在崗位上呆的很久
d.專業(yè)與工作不對口，根本無法就業(yè)
12.您的就業(yè)方面的知識，技能等主要來自：
a.學校的就業(yè)指導b.網(wǎng)上c.報紙雜志d.培訓機構(gòu)e.其他
13.您認為您的專業(yè)就業(yè)前景如何：
a.很有前途b.較有前途c.沒有前途d.不清楚，沒有想過
14.您如何看待很多同學千方百計考證的現(xiàn)象：
15.在求職中最困擾您的因素是什么:
a.學校就業(yè)指導不夠b.信息量少c.對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解d.能力不足
16.您覺得您就業(yè)能勝任哪種職位：
a.業(yè)務員b.公關(guān)c.技術(shù)骨干d.沒考慮過，船到橋頭自然直
17.你如何看待大學的專業(yè)課學習
a.能過就行b.只求一般c.很重視
18.在實際工作中，哪項英語技能最有用：
a.跨文化交際能力b.聽力c.商務寫作d.口語e.閱讀能力
19.你現(xiàn)在所擁有的證書？
a.大學英語四級b.大學英語六級c.專業(yè)英語四級d.商務英語初級
e.商務英語中級f.計算機一級g.中級口譯h.高級口譯
20.您對做教師這一職業(yè)如何看待：
a.還不錯，很期待b.一般，工作不好找就去當英語教師c.不想當教師，太枯燥
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇九
摘要：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的就業(yè)形勢十分嚴峻，勞動力供大于求的矛盾長期存在，總量壓力巨大，而大學生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽。在這個大學生多如牛毛的社會，大學生已經(jīng)不能引領(lǐng)時代潮流，將大學生視為天之驕子的時代早已過去。許多大學生為找工作而煩惱，社會總的就業(yè)勢日趨緊張。以英語為例，隨著英語在全球的普及，很多人都會說英語，因此有些人覺得英語只是一門工具，英語專業(yè)等于沒有專業(yè)，很不看好英語的就業(yè)前景，加之最近幾年英語專業(yè)還被稱為“紅牌專業(yè)”，被一些家長及學校視為冷門專業(yè)。那么英語專業(yè)就真的那么“無處可去”么？為了正確分析我國當前的英語就業(yè)形勢，我們小組進行了相關(guān)的社會調(diào)查，并提出相應的意見。
關(guān)鍵詞：英語專業(yè)問題及現(xiàn)狀就業(yè)前景
一、前言
1.調(diào)查目的
1.調(diào)查時間：6月5日2.調(diào)查地點：中原工學院
三、英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
目前英語專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
我國的英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要有以下幾個特點(1)就業(yè)競爭激烈
(2)能力結(jié)構(gòu)單一,專業(yè)水平不高(3)自我認識不足,就業(yè)期待過高
(4)東部地區(qū)的就業(yè)相對中西部地區(qū)要好很多
英語就業(yè)方向
（1）問卷調(diào)查分析
要了解英語專業(yè)的就業(yè)優(yōu)劣勢我們首先對人們對我們學校英語專業(yè)學生就業(yè)前景的看法進行了抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分析如下顯示：
79.3%的被調(diào)查者認為當前大學英語畢業(yè)生就業(yè)前景不理想。就其原因,有65.31%的人認為目前高等教育普遍,有太多的大學畢業(yè)生,競爭太過激烈了;32.65%認為現(xiàn)在大學生好高騖遠,眼高手低,缺乏實踐經(jīng)驗;2.04%認為現(xiàn)企事業(yè)單位基本上達到飽和。而20.97%的被調(diào)查者則認為當前大學生的就業(yè)前景還可以,原因是：
（1）現(xiàn)在有很多新興產(chǎn)業(yè)在崛起,需要人才。
（2）現(xiàn)在大學生都比較注重自身各方面能力的培養(yǎng),綜合性強,能適合多種職業(yè)。（3）現(xiàn)在大學生也開始感到從低做起的道理,更加實際。
英語專業(yè)作為一門語言的學習，跟其他應用性強的專業(yè)相比也有很多能力上的差別，這也導致英語專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)上有一定的劣勢。我們調(diào)查了英語專業(yè)學生最缺乏的能力，32.26%的人認為英語專業(yè)學生最欠缺管理能力；27.42%認為最欠缺市場洞察能力；19.35%則認為最欠缺計算機能力；還有17.74%認為最欠缺社會實踐能力。
(2）訪談調(diào)查分析
英語老師：“現(xiàn)在學外語的學生很吃香，因為隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的外企進入中國，一個公司只要涉及外貿(mào)業(yè)務的，它就需要外語人才，所以英語專業(yè)的學生不用擔心找不到工作，雖然開始會遇到一些瓶頸與挫折，但最后都能找到工作的，只要你有扎實的英語功底并把英語學好?！贝笕膶W生：“現(xiàn)在我除了努力備戰(zhàn)考研外，我真的不知道該干什么了”在涉及畢業(yè)以后的就業(yè)情況時，他表示只能走一步算一步了。已找到實習工作的大四的學生：“在猶豫中要不要與公司簽訂合同，因為如果一旦簽訂后就要在那間公司試用2年后才能轉(zhuǎn)為正式員工，而且工資也比預期的小，萬一簽訂后我又找到更好的工作了怎么辦如果違約了還要賠違約金”
通過調(diào)查分析，為了更好的解決英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)難的問題，我覺得當代英語專業(yè)的大學生首先需要正確認識自己專業(yè)的優(yōu)勢與劣勢。英語專業(yè)的優(yōu)勢：1、英語專業(yè)的學生有著得天獨厚的語言優(yōu)勢。2、英語專業(yè)的學生有良好的口頭與書面表達能力3、英語專業(yè)的學生掌握一門以上的外語4、英語專業(yè)的學生更了解英美國家的文化5、英語專業(yè)的學生更具有可塑性6、英語專業(yè)的學生就業(yè)渠道相對較寬泛。英語專業(yè)的劣勢：1、其他專業(yè)知識相對缺乏2、實踐能力相對較弱3、學習能力、側(cè)重不同，每個人的就業(yè)機會就不同。4、就業(yè)方向不清楚，考證不明確。
第二、英語專業(yè)的學生要樹立正確的就業(yè)觀，不要好高騖遠，要腳踏實地，從自己的實際出發(fā)。不要過分對英語前景擔憂，要相信就業(yè)道路是曲折的，但前途是光明的，自己一定能找到適合自己的工作。
第三、大學英語專業(yè)畢業(yè)生要加強自己的綜合能力，提高自己的綜合素質(zhì)，充分利用時間去學習其他專業(yè)的知識，擴大自己的知識面，同時要多參加社會實踐活動。
第五、高校要改變教育培養(yǎng)模式，提高教學質(zhì)量和管理水平英語是一門在全球通用的語言，隨著經(jīng)濟全球化的深入和世界各國交往的廣泛，英語必將變成不可缺少的交流工具，雖然近幾年英語被說成是紅牌專業(yè)，但是我們要相信三百六十行，行行出狀元。英語專業(yè)畢業(yè)生要努力學好本專業(yè)的知識，提高自己的綜合能力等以上所提到的建議，英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的問題將會得到有效的解決。
英語專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查表
第2題：你學習英語的原因是{多選題}
課程設(shè)置自己感興趣家長的愿望為了出國利于就業(yè)
選項
小計/比例
第3題：您認為英語本科畢業(yè)生就業(yè)形勢如何{單選題}
非常樂觀比較樂觀一般不樂觀
選項
小計/比例
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇十
2、 關(guān)于醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的維護策略分析
3、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題及其防范措施
4、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全及其防范策略研究
5、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全及防范措施
6、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全與防護
7、 大數(shù)據(jù)時代的計算機網(wǎng)絡(luò)安全及防范措施探析
8、 對于計算機網(wǎng)絡(luò)安全防范措施的探討
9、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全維護中的應用研究
10、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題及其解決方案
11、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全中數(shù)據(jù)加密技術(shù)的應用研究
12、 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全評價中的應用研究
13、 新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機網(wǎng)絡(luò)安全思考
14、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理
15、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀與防御技術(shù)探討
16、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的影響因素及相關(guān)防范措施
17、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全與技術(shù)的現(xiàn)狀與未來發(fā)展
18、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全隱患管理及維護探討
19、 局域網(wǎng)環(huán)境下計算機網(wǎng)絡(luò)安全防護技術(shù)應用研究
20、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全中數(shù)據(jù)安全加密技術(shù)的應用研究
21、 網(wǎng)絡(luò)型病毒分析與計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)構(gòu)建
22、 高校計算機網(wǎng)絡(luò)安全威脅與防范措施分析
23、 加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全防護管理的方法分析
24、 探討計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全維護中的應用效果
25、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及其完善對策探究
26、 云計算環(huán)境中的計算機網(wǎng)絡(luò)安全
27、 基于大數(shù)據(jù)時代計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應用研究
28、 基于防火墻技術(shù)的計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研究
29、 福利彩票管理中計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理
30、 虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全中的應用
31、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全維護中的應用研究
32、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題及其防護
33、 基于云環(huán)境下的計算機網(wǎng)絡(luò)安全研究
34、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全維護中的應用
35、 云計算環(huán)境下的計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題分析
36、 試談大數(shù)據(jù)時代的計算機網(wǎng)絡(luò)安全及防范措施
37、 探討醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理
38、 基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的復雜計算機網(wǎng)絡(luò)安全評價指標體系建立及應用研究
39、 云計算技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全存儲中的應用
40、 網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)安全課程設(shè)計與思考
41、 淺談計算機網(wǎng)絡(luò)安全隱患及管理措施
42、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀與防御技術(shù)
43、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全維護中的應用
44、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全隱患與防范措施
45、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全病毒防御中的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應用
46、 我國計算機網(wǎng)絡(luò)安全分析
47、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全的主要隱患及管理措施分析
48、 基于云計算環(huán)境下的計算機網(wǎng)絡(luò)安全研究
49、 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全評價中的應用
50、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及其完善對策探究
51、 防火墻技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全中的應用分析
52、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題的解決途徑
53、 簡析計算機網(wǎng)絡(luò)安全中虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用效果
54、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)方案解析
55、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在電子商務中的應用
56、 圖書館計算機網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題及對策
57、 關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀分析與防御技術(shù)的思考
58、 計算機網(wǎng)絡(luò)安全中的防火墻技術(shù)應用研究
59、 基于模糊層次分析法的計算機網(wǎng)絡(luò)安全評價研究
60、 事業(yè)單位計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇十一
2、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代茶文化旅游經(jīng)濟發(fā)展的新思路
3、試論深度旅游視角下茶文化生態(tài)旅游的開發(fā)路徑
4、基于茶文化的絲綢之路旅游文化經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略研究
5、西藏旅游文化宣傳要注意維護國家文化安全
6、甬子峪村打造鄉(xiāng)村旅游文化
7、把文化旅游節(jié)打造成青海的金色名片
8、我省藏區(qū)促進文化旅游產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效
9、黑龍江省文化旅游產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展對策研究
10、論涉外旅游中的文化再生產(chǎn)與文化涵化--以云南麗江為例
11、武術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游路徑開發(fā)的研究
12、唐代旅游文化與旅游活動探析
13、文化旅游與古建筑旅游開發(fā)--以山西平遙古城為例
14、文化視閾下的旅游資料翻譯策略研究--以杭州旅游宣傳資料漢英翻譯為例
15、淺析旅游產(chǎn)業(yè)文化及旅游翻譯研究
16、承德市旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究
17、依托滄州地域文化資源發(fā)展旅游文化產(chǎn)業(yè)研究
18、融合滿族文化特色的沈陽旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究
19、吳文化旅游創(chuàng)意產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計研究--以無錫地區(qū)為例
20、推動陶瓷文化旅游產(chǎn)業(yè)向更高層次發(fā)展
21、文化自信視域下高校旅游管理專業(yè)建設(shè)研究
22、旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展之道
23、我國鄉(xiāng)村旅游與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式研究
24、高校文化與旅游文化的耦合機制研究
25、基于競合理論的麗江旅游文化開發(fā)途徑探析
26、努力提升旅游文化軟實力--基于旅游目的地公民文明素養(yǎng)培育視角的分析
27、山西鄉(xiāng)村旅游文化基因--社火民俗的開發(fā)研究
28、我國慢游村鎮(zhèn)建設(shè)對湖北特色小鎮(zhèn)旅游文化開發(fā)的啟示
29、鄉(xiāng)村旅游與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展探究
30、明清游記中的漢中旅游特色文化資源
31、解析廣西民俗文化旅游資源及其開發(fā)
32、以文化人類學視野論旅游文化
34、王屋山道教文化闡微及旅游板塊設(shè)計
35、絲綢之路背景下甘南藏族自治州旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合問題研究
36、河北文化旅游發(fā)展現(xiàn)狀研究
37、承德生態(tài)文化旅游發(fā)展中的問題和對策
38、長春市歷史文化旅游資源的開發(fā)研究
39、旅游文化教學改革和創(chuàng)新
40、四川民族地區(qū)旅游文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究
41、中國旅游文化類型研究綜述及研究價值
42、實現(xiàn)文化旅游供給側(cè)改革的路徑思考
43、兩岸旅游文創(chuàng)商品設(shè)計比較研究
44、論民族文化旅游與民族文化保護的辯證關(guān)系
45、河南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護性旅游開發(fā)研究
46、基于文化體驗的絲綢之路旅游開發(fā)模式研究
47、“龍江文化”與黑龍江省旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式研究
48、四川特色文化對當?shù)匦蓍e農(nóng)業(yè)旅游發(fā)展的作用研究
49、云南茶文化旅游的資源開發(fā)與保護策略芻議
50、我國茶文化旅游資源開發(fā)思路
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇十二
2、語言習得中的關(guān)鍵期假設(shè)對于英語啟蒙教學的啟示
3、會話合作原則與幽默淺論
4、英漢諺語中的性別歧視
5、克拉森語言習得理論在中學英語教學中的應用
6、導致會話信息過量現(xiàn)象產(chǎn)生的變量考查
7、英語委婉語的修辭特征
8、從認知語言學的角度看英語反義詞
9、關(guān)于語言習得的三種觀點之我見
10、語詞意義理論的不一樣觀點比較研究
11、“言語行為理論”的發(fā)展研究
12、英語讀音的弱式與速度和節(jié)奏的關(guān)系
13、英美標調(diào)符號系統(tǒng)分析和比較
14、外語學習中的文化因素
15、維特根斯坦的“圖像論”研究
16、淺談網(wǎng)絡(luò)稱呼語的語法和修辭特征
17、間接言語行為與委婉語之比較
18、維特根斯坦有關(guān)“遵守規(guī)則的悖論”的研究
19、試論語義學知識對于中學英語教學的促進作用
20、苗族侗族漢族中學生英語書面表達錯誤分析（實證）
21、母語方言對英語語音學習的影響
22、“語言哲學”與“語言學”的異與同
23、商務英語信函語匯，語句與語篇寫作修辭特征的分析及其翻譯
24、中學英語教學中如何培養(yǎng)學生的語用本事
25、跨文化交際中非言語行為的文化差異
26、旅游景介翻譯中文化差異的處理
27、蒯因的“翻譯不確定性”理論研究
28、對新聞英語中轉(zhuǎn)喻的語用探索
29、索緒爾的結(jié)構(gòu)語言學研究
30、弗雷格有關(guān)“含義與指稱”的研究
31、“人工語言”與“自然語言”的異與同
32、淺析英美語調(diào)的結(jié)構(gòu)和功能
33、演講語言特點及其翻譯
34、翻譯中數(shù)詞的模糊性
35、關(guān)于會話合作原則理論的思考
36、英語表達中來自漢語思維的干擾及對策（實證）
37、談英語語調(diào)的特點及其用途
38、語言決定論的力量演變研究
39、漢族苗族侗族學生英語學習中的母語遷移初探（實證）
40、英漢互相借用詞匯初考
41、關(guān)于語言的任意性的思考
42、何謂“治療型哲學？”
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇十三
據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內(nèi)，英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。除了就業(yè)，英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。高等學校外語專業(yè)教學指導委員會所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計劃所培養(yǎng)的學生，由于只具備單一的英語技能，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。
英語專業(yè)畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構(gòu)、商務管理公司、專業(yè)翻譯機構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務管理、商務翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作。
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇十四
在目前各個高校從教學型科研單位到教學科研型單位的轉(zhuǎn)型大潮中,各個學科都加大了科研的廣度和力度.作為文科的英語專業(yè)也不例外.如何做好科學研究成為每一個外語教師都關(guān)注的話題,也是關(guān)系到外語類專業(yè)今后生存和發(fā)展的`問題.因此,在清楚目前外語類科學研究的現(xiàn)狀和發(fā)展方向的基礎(chǔ)上,選擇一個切實可行的課題是進行科學研究成功的一半.本文嘗試在此方面作一初探,希望對后來的科研論文寫作有所幫助.水平所限,不足之處,還請各位前輩同仁多多指正.
作者：高麗作者單位：陜西科技大學外國語與傳播學院,陜西西安刊名：陜西教育（高教）英文刊名：shaanxijiaoyu（gaojiao）年，卷(期)：2009”"(9)分類號：h3關(guān)鍵詞：英語專業(yè)科研論文選題
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中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇十五
一、會計方面(含會計理論、財務會計、成本會計、資產(chǎn)評估)
1.金融衍生工具研究
2.財務報表粉飾行為及其防范
3.試論會計造假的防范與治理
4.會計誠信問題的思考
5.關(guān)于會計職業(yè)道德的探討
6.論會計國際化與國家化
7.論穩(wěn)健原則對中國上市公司的適用性及其實際應用
8.關(guān)于實質(zhì)重于形式原則的運用
9.會計信息相關(guān)性與可靠性的協(xié)調(diào)
10.企業(yè)破產(chǎn)的若干財務問題
11.財務會計的公允價值計量研究
12.論財務報告的改進
13.論企業(yè)分部的信息披露
14.我國證券市場會計信息披露問題研究
15.上市公司治理結(jié)構(gòu)與會計信息質(zhì)量研究
16.論上市公司內(nèi)部控制信息披露問題
17.關(guān)于企業(yè)合并報表會計問題研究
18.我國中小企業(yè)會計信息披露制度初探
19.現(xiàn)金流量表及其分析
20.外幣報表折算方法的研究
21.合并報表若干理論的探討
22.增值表在我國的應用初探
23.上市公司中期報告研究
24.現(xiàn)行財務報告模式面臨的挑戰(zhàn)及改革對策
25.表外籌資會計問題研究
26.現(xiàn)行財務報告的局限性及其改革
27.關(guān)于資產(chǎn)減值會計的探討
28.盈余管理研究
29.企業(yè)債務重組問題研究
30.網(wǎng)絡(luò)會計若干問題探討
31.論綠色會計
32.環(huán)境會計若干問題研究
33.現(xiàn)代企業(yè)制度下的責任會計
34.人本主義的管理學思考――人力資源會計若干問題
35.試論知識經(jīng)濟條件下的人力資源會計
36.全面收益模式若干問題研究
37.企業(yè)資產(chǎn)重組中的會計問題研究
38.作業(yè)成本法在我國企業(yè)的應用
39.戰(zhàn)略成本管理若干問題研究
40.內(nèi)部結(jié)算價格的制定和應用
41.跨國公司轉(zhuǎn)讓定價問題的探討
42.我國企業(yè)集團會計若干問題研究
43.責任成本會計在企業(yè)中的運用與發(fā)展
44.試論會計監(jiān)管
45.會計人員管理體制問題研究
46.高新技術(shù)企業(yè)的價值評估
47.企業(yè)資產(chǎn)重組中的價值評估
48.企業(yè)整體評估中若干問題的思考
49.新會計制度對企業(yè)的影響
50.《企業(yè)會計制度》的創(chuàng)新
51.我國加入wto后會計面臨的挑戰(zhàn)
準則的國際比較(例如：中美無形資產(chǎn)準則的比較)
53.新舊債務重組準則比較及對企業(yè)的影響
54.無形資產(chǎn)會計問題研究
55.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國會計的影響
56.對資產(chǎn)概念的回顧與思考
57.規(guī)范會計研究與實證會計研究比較分析
58.試論會計政策及其選擇
59.對虛擬企業(yè)幾個財務會計問題的探討
60.知識經(jīng)濟下無形資產(chǎn)會計問題探討
61.兩方實證會計理論及其在我國的運用
二、財務管理方面(含財務管理、管理會計)
1.管理層收購問題探討
對財務的影響與信息披露
3.論杠桿收購
4.財務風險的分析與防范
5.投資組合理論與財務風險的防范
6.代理人理論與財務監(jiān)督
7.金融市場與企業(yè)籌資
8.市場經(jīng)濟條件下企業(yè)籌資渠道
9.中西方企業(yè)融資結(jié)構(gòu)比較
10.論我國的融資租賃
11.企業(yè)績效評價指標的研究
12.企業(yè)資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
13.上市公司盈利質(zhì)量研究
14.負債經(jīng)營的有關(guān)問題研究
15.股利分配政策研究
16.企業(yè)并購的財務效應分析
17.獨立董事的獨立性研究
18.知識經(jīng)濟時代下的企業(yè)財務管理
19.現(xiàn)代企業(yè)財務目標的選擇
20.中小企業(yè)財務管理存在的問題及對策
21.中小企業(yè)融資問題研究
22.中國民營企業(yè)融資模式――上市公司并購
23.債轉(zhuǎn)股問題研究
24.公司財務戰(zhàn)略研究
25.財務公司營運策略研究
26.資本經(jīng)營若干思考
27.風險投資運作與管理
28.論風險投資的運作機制
29.企業(yè)資產(chǎn)重組中的財務問題研究
30.資產(chǎn)重組的管理會計問題研究
31.企業(yè)兼并中的財務決策
32.企業(yè)并購的籌資與支付方式選擇研究
33.戰(zhàn)略(機構(gòu))投資者與公司治理
34.股票期權(quán)問題的研究
35.我國上市公司治理結(jié)構(gòu)與融資問題研究
36.股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理
37.國際稅收籌劃研究
38.企業(yè)跨國經(jīng)營的稅收籌劃問題
39.稅收籌劃與企業(yè)財務管理
稅(例如企業(yè)所得稅)的稅收籌劃
41.高新技術(shù)企業(yè)稅收籌劃
42.入世對我國稅務會計的影響及展望
43.我國加入wto后財務管理面臨的挑戰(zhàn)
44.管理會計在我國企業(yè)應用中存在的問題及對策
45.經(jīng)濟價值增加值(eva)――企業(yè)業(yè)績評價新指標
三、審計方面
1.關(guān)于cpa信任危機問題的思考
2.注冊會計師審計質(zhì)量管理體系研究
3.論會計師事務所的全面質(zhì)量管理
4.注冊會計師審計風險控制研究
5.企業(yè)內(nèi)部控制制度研究
6.現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計發(fā)展趨勢研究
7.審計質(zhì)量控制
8.論關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易審計
9.我國內(nèi)部審計存在的問題及對策
10.論審計重要性與審計風險
11.論審計風險防范
12.論我國的績效審計
13.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國審計的影響
14.審計質(zhì)量與審計責任之間的關(guān)系
15.經(jīng)濟效益審計問題
16.內(nèi)部審計與風險管理
17.我國電算化審計及對策分析
18.淺議我國的民間審計責任
19.試論審計抽樣
20.論內(nèi)部審計的獨立性
21.論國有資產(chǎn)保值增值審計
22.論企業(yè)集團內(nèi)部審計制度的構(gòu)建
四、電算化會計類
1.論電子計算機在審計中的應用
2.電算化系統(tǒng)審計
3.關(guān)于會計電算化在企業(yè)實施的經(jīng)驗總結(jié)
4.計算機在管理會計中的應用
5.試論會計軟件的發(fā)展思路
6.當前會計電算化存在的問題與對策
7.會計電算化軟件和數(shù)據(jù)庫的接口研究
8.我國會計電算化軟件實施中的問題及對策
9.中外會計電算化軟件比較研究
10.會計電算化系統(tǒng)中的組織控制問題
11.會計電算化系統(tǒng)下的內(nèi)部控制問題新特點研究
12.商用電算化軟件開發(fā)與實施中的問題探討
13.會計軟件開發(fā)中的'標準化問題研究
14.我國會計軟件的現(xiàn)狀與發(fā)展方向問題研究
15.會計電算化實踐對會計工作的影響與對策
16.我國會計電算化軟件市場中的問題與調(diào)查
17.通用帳務處理系統(tǒng)中的會計科目的設(shè)計
18.會計軟件開發(fā)中如何防止科目串戶的探討
19.關(guān)于建立管理會計電算化的系統(tǒng)的構(gòu)想
20.會計電算化系統(tǒng)與手工會計系統(tǒng)的比較研究
21.會計電算化后的會計崗位設(shè)計問題研究
22.關(guān)于我國會計電算化理論體系的構(gòu)想
23.會計電算化軟件在使用中存在的問題和解決辦法的探討
24.計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在管理中的應用
25.會計電算化在我省開展的現(xiàn)狀研究
26.關(guān)于會計電算化審計中的若干問題的探討
27.會計電算化軟件和數(shù)據(jù)庫的結(jié)合應用
28.會計電算化內(nèi)部控制的若干典型案例
29.會計電算化理論和實際使用的幾點看法
30.會計電算化和手工系統(tǒng)并行運用的經(jīng)驗
在會計工作中的應用和體會
中醫(yī)學專業(yè)論文方向篇十六
寒假來臨，按照濰坊學院的要求，我準備到我們當?shù)氐娜瞬耪{(diào)查市場調(diào)查我所學專業(yè)——英語專業(yè)在我們當?shù)氐木蜆I(yè)情況。來到人才交流市場，我被眼前的一幕驚呆了，一大群人在那兒排隊，有的手持簡歷，大家都希望把早點把自己介紹出去，讓招聘人員招用他們。一個偶然的機會，我接觸到了一家外資企業(yè)的招聘人員，我跟他說明了我的身份和我希望向他們了解一下我們英語專業(yè)的就業(yè)情況，他很樂意地向我介紹了一下，從他的介紹和我向幾個待業(yè)大學生的調(diào)查中，我了解到了關(guān)于英語專業(yè)就業(yè)情況的以下知識。
師資方向：幼兒園、小學、中學、職業(yè)高中的教師。
其他還有比如英語記者，英文編輯等國家對外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)需要大量懂英語的人才。外貿(mào)企業(yè)如涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位文員和翻譯需要大量本專業(yè)人才。外貿(mào)企業(yè)的本土化，內(nèi)資企業(yè)的國際化，需要一大批有較強外語溝通能力、熟悉現(xiàn)代化辦公設(shè)備的商務英語人才。國際商務公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構(gòu)、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、進出口貿(mào)易、翻譯、涉外文秘和管理等。還有各外貿(mào)交易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等也需要本專業(yè)人才。
在近幾年我們當?shù)氐木蜆I(yè)市場上，一些企業(yè)往往偏愛有理工科背景的英語專業(yè)學生。單純的英語人才市場需求已日趨飽和，因此，英語專業(yè)的學生既要對理工科的知識有所了解又要深入地學習幾門其他的小語種。還有就是近年一些英語專業(yè)的大學生高不成低不就，剛畢業(yè)就想找到一個工資好又輕松的職業(yè)，這還是相當困難的。招聘人員告訴我，現(xiàn)在的大學生就業(yè)后需要有一個非常艱難的階段來進行再學習，因為不管是從事翻譯或其他行業(yè)的職位，因為本身專業(yè)的狹隘性，需要對于本身從事工作的背景知識和實際操作進行從零開始的學習，但一旦掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，我們的專業(yè)素養(yǎng)就可以讓它們充分發(fā)揮，并且會比其他的英語較弱的同事有更多接觸工作高級層面的機會。他提醒我們要在大學期間多考些相關(guān)的英語證書，例如bec、英語專業(yè)8級證書。
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