健康飲食是指合理搭配食物、科學(xué)吃飯，以達(dá)到身體健康的一種飲食方式。完美的總結(jié)要有條理地分類，將問題和解決方案相對(duì)應(yīng)。以下是一些工作總結(jié)范文，供大家參考和提高工作效率。
氣象科普論文篇一
我長(zhǎng)大了想成為一名發(fā)明家，我想發(fā)明一臺(tái)可以預(yù)測(cè)災(zāi)難的機(jī)器，它還可以用來(lái)制造飛碟。
我想讓它造出無(wú)數(shù)個(gè)大飛碟，送給每家每戶各一個(gè)，這種飛碟有特別的.功能，在災(zāi)難來(lái)臨之前會(huì)發(fā)出警報(bào)。好讓地震。龍卷風(fēng)。山體滑坡，塌方。臺(tái)風(fēng)……等等自然災(zāi)難來(lái)臨前讓人們坐著飛碟安全地離開此地。
為了我的遠(yuǎn)大理想，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
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氣象科普論文篇二
當(dāng)你走進(jìn)我們的植物園，映入你眼前的是一片綠油油的菜地。一個(gè)個(gè)又大又紅的蘿卜向你揮手，好像在就說(shuō)：“謝謝你們，讓我來(lái)到時(shí)這個(gè)大世界，看到藍(lán)藍(lán)的天。”一只只綠的發(fā)亮的青菜在風(fēng)中擺動(dòng)著翅膀。你看到這些，你一定會(huì)認(rèn)為這是老師們的菜園，我大聲的告訴你，這是我們學(xué)生自己種的。你會(huì)問學(xué)生怎么會(huì)種出如些美麗的菜。其實(shí)種菜也是有小學(xué)問的。
對(duì)我一個(gè)從小生長(zhǎng)大城市的小孩子來(lái)說(shuō)，種菜是一種既辛苦，又甜蜜的事。因?yàn)閯趧?dòng)是辛苦的，但勞動(dòng)又是甜蜜的。它總是令人一邊感到疲憊，卻另一邊為自己的勞動(dòng)成果而自豪。
種蘿卜前首先是松土，接著就是挖坑，播種，澆水，施肥。這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，我認(rèn)為最重要的還是澆水。澆水看看簡(jiǎn)單，其實(shí)是大有學(xué)問的。
夏季氣溫高，土壤水分蒸發(fā)快，要根據(jù)土壤的濕度和蘿卜的生育特點(diǎn)適時(shí)澆水。發(fā)芽期：按“三水齊苗”的原則進(jìn)行澆水，即播后澆水一次，以利于出苗，齊苗后再澆一次水，以利于幼苗生長(zhǎng)。幼苗期：幼苗期由于幼苗的根系較淺，需水量小，要按“少澆勤澆”的原則適量澆水。葉生長(zhǎng)盛期，此期蘿卜上部植株的葉數(shù)不斷增加，葉面積逐漸增大，肉質(zhì)根也開始膨大，需水量迅速加大，要按“適量勤澆”的原則進(jìn)行澆水。肉質(zhì)根膨大盛期，此期需水量最大，要勤澆水，保持土壤濕潤(rùn)狀態(tài)，以免缺水造成肉質(zhì)根破裂。
同學(xué)們天天放學(xué)后給菜園中的菜澆水，過了沒多久蘿卜長(zhǎng)大現(xiàn)在的樣子。我們看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心中有就不出的喜悅。
氣象科普論文篇三
今天，我和媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自然現(xiàn)象，能讓雞蛋浮在水面，好奇的你，一定想知道吧！
我準(zhǔn)備和媽媽從生活中發(fā)現(xiàn)些什么？你們猜猜看，哦！現(xiàn)在不能告訴你們，這個(gè)奇異而有精彩的發(fā)現(xiàn)，就讓你們現(xiàn)場(chǎng)欣賞一下科學(xué)中帶來(lái)的快樂。
我們迫不及待的準(zhǔn)備了：鹽、水、雞蛋，還有一個(gè)大瓶子。首先，把水放入瓶子里一半就可以，鹽要適量放，雞蛋只需一個(gè)。你相信嗎？這里面的學(xué)問，令人驚奇！特別好玩。
你們仔細(xì)地看一下，我已經(jīng)把雞蛋放進(jìn)瓶子里了，一定要有耐心呀！，要等一會(huì)兒，不久，你就能看到，見證奇跡的時(shí)刻。這時(shí)，大家的眼睛都聚精會(huì)神地盯住了雞蛋，緊張的我觀察到了，雞蛋在一點(diǎn)一點(diǎn)的往上浮，我禁不住的尖叫了一聲，與眾不同的雞蛋真的浮在水面了！我大聲說(shuō)了一句，我的發(fā)現(xiàn)成功了。在我耳邊，聽到了媽媽的贊美與表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)的我，比吃了蜜還要甜。
生活中的發(fā)現(xiàn)很多，只要用眼睛去看；去觀察；多動(dòng)手；多動(dòng)腦，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙是多么的精彩奇特??！
事后，媽媽告訴我，有點(diǎn)成績(jī)不要驕傲，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。世界上每一個(gè)角落都有新的發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)科技，既是一種學(xué)習(xí)手段，也是一種生活方式，你就能享受到科技給你帶來(lái)的樂趣。同樣也要有責(zé)任的熱愛科技，享受生活。
為了建立一個(gè)科技記錄本，我一直按照媽媽對(duì)我說(shuō)的話，隨時(shí)記錄我身邊的發(fā)現(xiàn)，科技的詳細(xì)內(nèi)容，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，也是我這一生的財(cái)富！同學(xué)們,“貴在堅(jiān)持”，就讓我們一起走向科普之路吧！
【每日寫作指導(dǎo)：如何提高高中語(yǔ)文寫作能力……】
寫作一直是語(yǔ)文中重要的一項(xiàng)，是對(duì)學(xué)生綜合能力，語(yǔ)言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對(duì)同學(xué)們來(lái)講卻一直是個(gè)難題。
專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的.認(rèn)識(shí)：
分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能取得一個(gè)好成績(jī)，但學(xué)習(xí)成績(jī)的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語(yǔ)文。
學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問題是無(wú)話可說(shuō)。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說(shuō)“流連萬(wàn)象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說(shuō)過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法?！笆谥贼~”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺(tái)上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來(lái)贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個(gè)樣。通過觀察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評(píng)估論今，妙語(yǔ)連珠;課外，他們馳騁球場(chǎng)，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細(xì)觀察周圍事物的來(lái)的。
要關(guān)注生活，博采眾長(zhǎng)。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟。”可見廣泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會(huì)生活的方法。
我們只有“行萬(wàn)里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長(zhǎng)，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
氣象科普論文篇四
帶著這個(gè)問題，我做了一個(gè)試驗(yàn)。我先在一個(gè)洞穴旁捉來(lái)幾只相同的螞蟻，又找到了一具螞蟻尸體，我把它們放在尸體旁。螞蟻們動(dòng)了動(dòng)觸角，在尸體旁走動(dòng)了一會(huì)兒，但很快就走開了。接著，我又想辦法弄死了它們其中的一只螞蟻，那幾只螞蟻依舊在這具尸體旁走動(dòng)，有的還用觸角碰它的尸體。接著，它們又互相碰了碰觸角，一起把那只死螞蟻的尸體抬了起來(lái)，運(yùn)向了蟻穴。
過了一會(huì)兒，我又重復(fù)了這個(gè)試驗(yàn)，結(jié)果依然是這樣的。所以我得到了一個(gè)結(jié)論：螞蟻可以識(shí)別自己同類的尸體。
為了證實(shí)我的結(jié)論是正確的，我又上網(wǎng)查閱了資料。原來(lái)，就像活著的螞蟻靠特殊氣味識(shí)別同類一樣，當(dāng)螞蟻死掉后，它身上的信息素依然存在，當(dāng)有別的螞蟻路過時(shí)，會(huì)被信息素吸引。如果是同類的尸體，一般就會(huì)被抬走并埋掉，如果不是同類的話，一般就會(huì)不予理睬或被當(dāng)成食物。
通過試驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)，我知道了一個(gè)新知識(shí)：螞蟻不光或者是可以分辨同類，死后也可以根據(jù)其未來(lái)識(shí)別同類。
動(dòng)物的.聯(lián)絡(luò)方式真是別具一格呀！
氣象科普論文篇五
我常常睡下后總是睡不著，便想發(fā)明一種智能床。
它能根據(jù)用者填寫的個(gè)人資料來(lái)幫助用者，并在入睡時(shí)提高或下降溫度，一直保持在最適合入睡的溫度。
在床的后方有一個(gè)口子用來(lái)放音樂，也可放入學(xué)習(xí)的卡帶。而且有三個(gè)耳機(jī)可以用，小孩用一號(hào)，中年用二號(hào)，老年當(dāng)然是用三號(hào)。
在床上還有一個(gè)立體感的屏幕，可以感受坐飛機(jī)、火車等物品的感覺。
想來(lái)想去，我覺得空想是沒有用的，我決定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
氣象科普論文篇六
相信電大家一定很了解吧！讓我們?nèi)タ纯础?BR> 自1831年英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)發(fā)電的原理以來(lái)，在不到兩百年的時(shí)間里，電已經(jīng)成了不可或缺的重要能源。有了它，我們可以使用電燈、電視機(jī)、空調(diào)、洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等家用電器；有了它，城市的夜晚就會(huì)變得燈火通明，交通事故也減少了；有了它，工廠的機(jī)器為我們織出了一件件漂亮的衣裳。
不過，根據(jù)科學(xué)家的研究，用于發(fā)電的各種能源，如石油、煤炭、天然氣等是有限的、不可再生的，終有用完的一天。依目前人類耗能的平均速度計(jì)算，2050年前后石油就會(huì)枯竭，即使是最豐富的太陽(yáng)能，在數(shù)十億年后也會(huì)耗盡。假如汽車熄了火，電燈不能亮了，電視沒了圖象與聲音，電腦成了擺設(shè)，這是一幅多么可怕的景象，簡(jiǎn)直就是“世界末日”了。但是這種情景是完全可能發(fā)生的，雖然科學(xué)家不斷研究地?zé)?、沼氣、風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能等，希望取代石油，可是一直沒有突破性的發(fā)展。在新能源尚未開發(fā)成功，而舊能源又日漸枯竭的情況下，人們應(yīng)當(dāng)盡量減少能源的浪費(fèi)。
電對(duì)于我們真的很重要，我們應(yīng)該節(jié)約電！
氣象科普論文篇七
在最近幾年，全球的氣候，一下子變暖了許多。秋天要等到10月份才到，夏天4月份就開始了。為什么會(huì)變成這樣呢！原來(lái)，是人類自己闖的禍。
21世紀(jì)，人類的科技發(fā)展越來(lái)越快。使我們的地球逐漸變成一個(gè)熱球。也就是全球氣候變暖。氣候變暖主要的原因有三個(gè)。一是二氧化碳，汽車尾氣和工廠廢氣造成的。二氧化碳。現(xiàn)在全球汽車越來(lái)越多，地球也就越來(lái)越糟。我們周圍的環(huán)境越來(lái)越惡劣。
二是家庭電器，夏天天氣炎熱，在家吹空調(diào)成了人們的一大愛好之一?？墒强照{(diào)會(huì)向外排放大量的甲烷氣體，還會(huì)浪費(fèi)電。所以要盡量少用空調(diào)或不用空調(diào)。
最后一點(diǎn)是：保護(hù)水資源。在我們的地球有百分之七十是水，可是能喝的卻只有百分之二是淡水。動(dòng)物和植物都需要淡水。動(dòng)物的生物鏈嚴(yán)重破壞。水成了問題，人們就大量開發(fā)礦物質(zhì)，燃燒出了c02氣體嚴(yán)重破壞臭氧層。南極和北極上空出現(xiàn)了臭氧層洞。這樣下來(lái)的話，人類的生活會(huì)受到嚴(yán)重的破壞。
這樣下去，太陽(yáng)就會(huì)直直射入南北極，冰川就會(huì)融化。然后，陸地變少，人類也就少了。如果我們不保護(hù)，總有一天我們?nèi)祟悤?huì)從這個(gè)星球上消失的。我們可以從低碳開始：一、少買衣服，二、不吃牛排，三、要住小房子，四、綠色出行，這幾個(gè)方面做起。然我們共創(chuàng)美好的家園吧！
氣象科普論文篇八
近年來(lái)，隨著塑料袋在日常生活中的不斷普及，很多市民都習(xí)慣了用塑料袋盛放日常生活垃圾，“限塑令”實(shí)施后，長(zhǎng)期使用塑料袋盛放垃圾的習(xí)慣也將面臨改變。
既然不用塑料袋，那用什么來(lái)裝垃圾呢？我想到了一個(gè)好辦法，自制環(huán)保垃圾盒。用廣告宣傳紙、廢報(bào)紙等舊紙張制成垃圾盒，相對(duì)于塑料袋來(lái)說(shuō)，不僅實(shí)現(xiàn)了廢物利用，又不污染物環(huán)境，可謂一舉兩得。
制作方法如下：首先，取一張廢舊的紙對(duì)折后再對(duì)折。第二，沿第二次對(duì)折的中心線，左右兩邊向里折合，壓出折線。第三，順著折線往里折短邊。第四，把紙放平，再以中線向里折，背面折法相同。第五，向上翻折，背面折法相同。第六，翻折四個(gè)小角，最后，再打開。這樣，一個(gè)自制的垃圾盒就做好了。
瞧，多么漂亮的紙盒呀，既可盛放零食，也可以作為垃圾盒，置于茶幾案頭收納果皮瓜殼，或者放在餐桌上，盛放吃飯時(shí)吐出的骨頭、魚刺等，用畢，直接連同盒子一起扔掉，方便極了！
氣象科普論文篇九
雖然，地球表面的2/3被水覆蓋，但其中97.5%是咸水，在余下的2.5%的淡水中，又有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。人類可利用的淡水只占全球水總量的0.26%，而這些淡水大部分是地下水。實(shí)際上，人類可以從江河湖泊中取用的淡水只占水總量的0.014%。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里可用的淡水只有一湯匙，而這一湯匙水又遭到嚴(yán)重污染。
我國(guó)是個(gè)多山多河的國(guó)家，流域面積超過1000平方公里的江河有1500多條。但我國(guó)人口眾多，相對(duì)而言，水資源比較貧乏。就全世界而言，工業(yè)的高度發(fā)展，不僅對(duì)淡水的使用量越來(lái)越大，排放的大量污水對(duì)江河湖泊以及大海的污染也日甚一日，以至使大海出現(xiàn)赤潮，江河魚蝦絕跡，有的甚至成為臭河、死河。保護(hù)水資源，防止水污染，已成了環(huán)保工作的重中之重。
氣象科普論文篇十
我今天讀了地球的形成這本書。地球是公元前46億年前自然形成的。地球是太陽(yáng)系中唯一有生命的星體。但關(guān)于地球成因的學(xué)說(shuō)有十多種。其中，康德的'隕星假說(shuō)與拉普拉斯的宇宙星云說(shuō)，雖然在具體說(shuō)法上有所不同，但二者都認(rèn)為太陽(yáng)系起源與彌漫物質(zhì)（星云）。
因此，后來(lái)把這個(gè)假說(shuō)統(tǒng)稱為康德——拉普拉撕假說(shuō)，而被相當(dāng)多的科學(xué)家所認(rèn)可。但隨著科學(xué)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)“星云假說(shuō)”也暴露了不少自圓其說(shuō)的新問題。如逆行衛(wèi)星和角動(dòng)量分布異常的問題。根本天文學(xué)家觀察到的事實(shí)：在太陽(yáng)系的系統(tǒng)內(nèi)，在太陽(yáng)系的系統(tǒng)內(nèi)，太陽(yáng)本身質(zhì)量占太陽(yáng)系總量的99.87%，角動(dòng)量只占0.37%；而其他九大行星及所有的衛(wèi)星、彗星、流行群能等總共只占太陽(yáng)系中總質(zhì)量的0.13%，但它們的角動(dòng)量卻占99.27%，小學(xué)六年級(jí)作文《科普論文作文》。
這個(gè)奇特現(xiàn)象，天文學(xué)上稱為太陽(yáng)系角動(dòng)量分布異常問題。星云說(shuō)對(duì)產(chǎn)生這種分布異常的原因束手無(wú)策。另外，現(xiàn)代宇航科學(xué)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的太空星體互相碰撞的現(xiàn)象，1979年8月30日美國(guó)的一顆衛(wèi)星p78—1拍攝到一個(gè)罕見的現(xiàn)象：一顆彗星以每秒560千米的高速，一頭栽入了太陽(yáng)的烈焰中。照片清晰地記記錄了彗星沖向太陽(yáng)被吞噬的情景，12小時(shí)以后，彗星就無(wú)影無(wú)蹤了。
1887年，也發(fā)生了一次太空車禍，人們觀測(cè)到一顆彗星在行經(jīng)近日點(diǎn)時(shí)，彗頭被太陽(yáng)吞噬：1945年，也有一顆彗星在近日點(diǎn)行蹤。所以，地球起源的學(xué)說(shuō)層出不窮。宇宙就是這么的神奇。
氣象科普論文篇十一
鹽攝入過多的危害豈止高血壓。我國(guó)人民的胃病發(fā)病率極高，有人估計(jì)我國(guó)人民一生中患過胃炎或十二指腸潰瘍的至少占20％。上腹部不適的人作胃鏡檢查，十有八九都患有胃炎。胃炎、胃潰瘍的病因也很多，胃酸分泌過多，幽門螺旋桿菌感染都是重要的病因。
病理學(xué)家把胃炎、胃潰瘍的病因分為攻擊因子過強(qiáng)、防護(hù)因子減弱兩個(gè)方面。胃酸過多、幽門螺旋桿菌感染是攻擊因子一方面，而胃粘膜的防護(hù)因素減弱則是另一個(gè)方面。人們吃東西飽了口福，酸甜苦辣灌下來(lái)，胃靠什么來(lái)保護(hù)它自己呢？胃的粘膜分泌出一層粘液涂在粘膜上成為一個(gè)絕好的保護(hù)膜。
我們吃的食物過咸，這個(gè)保護(hù)膜便會(huì)受到損傷。這不用做實(shí)驗(yàn)了，買個(gè)豬肚子回來(lái)，里面的粘液洗不干凈怎么辦？老太太們都知道，抓把鹽一擦、水一沖便洗干凈了。就這么簡(jiǎn)單，鹽能破壞胃粘膜的保護(hù)膜，使胃粘膜暴露在酸甜苦辣之中，怎能不生??？甚至致癌因子也會(huì)長(zhǎng)驅(qū)直入，胃癌在鹽消耗量高的地區(qū)高發(fā)，大概便是這個(gè)道理。
最后，我還調(diào)查了甜類，檸檬酸可以作為一種食品防腐劑。
經(jīng)過這次的調(diào)查，我知道吃太多的咸類會(huì)給我們帶來(lái)許多的傷害！所以，我們盡量少吃。
氣象科普論文篇十二
記得有一次爺爺殺鯽魚的時(shí)候，我站在旁邊看。爺爺把鯽魚的肚子剝開，拿出一個(gè)白色的、象花生的形狀的東西給我玩。我問爺爺：“這是什么東西？”爺爺說(shuō)：“是魚鰾。”我好奇地拿在手里，發(fā)現(xiàn)里面是空的。我好奇地問：“這東西有什么用?。俊睜敔斦f(shuō)：“等你上學(xué)了，問你的老師，爺爺不知道它有什么用。”
有天中午我在學(xué)校食堂吃飯，菜盒里有紅燒鯽魚。突然大腦回憶起爺爺給我的魚鰾，對(duì)魚鰾的好奇心又上來(lái)了。于是，我興致勃勃地跑去問老師：“余老師，魚鰾是干什么用的？”老師驚訝地看著我，然后露出了微笑：“魚鰾是魚里面的一個(gè)結(jié)構(gòu)，它里面是充滿空氣的。當(dāng)里面充滿很多空氣的時(shí)候，就能使魚在水中上升；當(dāng)里面的空氣被壓出去，魚鰾癟了，魚就沉下去了?！蔽宜坪趺靼琢?，“那，所有的魚都有魚鰾嗎？”不知哪里冒出的想法我接著問道。老師皺了下眉頭，思索了一會(huì)?！坝行~是沒有魚鰾的，如鯊魚和一些深海的魚?！薄澳敲?，沒有魚鰾的魚，它們?cè)鯓由舷鲁粮〉模俊崩蠋熅o皺著眉頭半天沒說(shuō)話，然后微笑地看著我，撫摸著我的頭，說(shuō)到：“小朋友，你真聰明！你的問題把老師都難住了！如果你有興趣我們一起做實(shí)驗(yàn)、一起查資料，把這問題解決，如何？”我高興得用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隔了一天后的下午，余老師把我和和幾位同學(xué)集中在一個(gè)教室里。開始我們探究魚鰾作用的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1探究魚在水中的沉浮與魚鰾的大小是否有關(guān)？問題：探究魚在水中的沉浮與魚鰾的大小是否有關(guān)？假設(shè)：魚在水中的沉浮與魚鰾的大小有關(guān)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：選取4條活鯽魚，在其中2條魚的腹部小心的剖開一個(gè)小口，用鑷子夾出鰾，并用小刀將它劃破，用針線將小口縫上，作上記號(hào)。剩余的2條魚不做任何操作，作為對(duì)照組用。將4條魚放入水中，仔細(xì)觀察它們的沉浮和懸浮。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、發(fā)現(xiàn)作上記號(hào)的2條魚（就是魚鰾被劃破的鯽魚），行動(dòng)不靈活些，但能在水中沉浮。2、所有的4條魚在沉浮的時(shí)候，魚鰭都在不停動(dòng)的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚的沉浮與魚鰾關(guān)系不大，與魚鰭有關(guān)系。于是，我們又做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)2探究魚在水中的沉浮與魚鰭的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟：1.選取一些活鯽魚，分成四組，每組3條。第一組，小心的剪去魚的胸鰭、腹鰭；第二組，小心的剪去尾鰭；第三組，小心的剪去所有的鰭；第四組，不剪任何魚鰭，只作為對(duì)照組。將四組魚放入魚缸中，仔細(xì)觀察它們?cè)谒械某粮『蛻腋 Ｓ^察記錄：第一組，魚能自由沉浮但不能懸浮，而且無(wú)法停下來(lái)休息。第二組，魚能慢慢浮沉，但平衡性不好、速度較慢。第三組，魚浮沉的速度很慢，浮沉不穩(wěn)定，平衡性不好。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚在水中的沉浮與魚鰭的確有關(guān)系，魚在水中的沉浮主要靠魚鰭的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，特別是尾鰭的運(yùn)動(dòng)是魚沉浮的主要原因。實(shí)驗(yàn)后，我們和老師一起通過實(shí)驗(yàn)的大量事實(shí)和查閱了相關(guān)的一些資料，然后我們得出這樣的結(jié)論：魚的上浮和下沉與魚鰾的大小關(guān)系不是很大，主要靠魚鰭的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，而且魚鰾在上浮下沉過程中的體積變化是被動(dòng)的，魚鰾可以作為輔助呼吸器官，為魚提供氧氣。
氣象科普論文篇十三
第一段：介紹氣象科普小報(bào)的背景和目的（100字）
氣象科普小報(bào)是一種面向公眾普及氣象知識(shí)的傳媒形式，在現(xiàn)代社會(huì)中起著重要的作用。其目的是通過簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和圖表，向讀者普及氣象知識(shí)，提高公眾對(duì)天氣現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)大家對(duì)氣象科學(xué)的興趣和積極參與氣象觀測(cè)的意識(shí)。
第二段：描述閱讀氣象科普小報(bào)的收獲（200字）
通過閱讀氣象科普小報(bào)，我了解到了一些基本的氣象知識(shí)，比如空氣質(zhì)量指數(shù)、氣溫計(jì)、高空風(fēng)箏等。這些知識(shí)讓我對(duì)以前不太了解的天氣現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)。例如，我以前對(duì)空氣質(zhì)量指數(shù)只是模糊地知道它和空氣污染有關(guān)，但具體的含義和計(jì)算方法并不清楚。而通過小報(bào)的科普內(nèi)容，我明白了空氣質(zhì)量指數(shù)的計(jì)算方法，從而能更加準(zhǔn)確地判斷空氣質(zhì)量的好壞。此外，小報(bào)還通過生動(dòng)形象的插圖，幫助我理解了氣溫計(jì)的原理和日常使用。
第三段：反思學(xué)習(xí)氣象科普小報(bào)的優(yōu)點(diǎn)和不足（300字）
學(xué)習(xí)氣象科普小報(bào)的最大優(yōu)點(diǎn)是其簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和圖表。小報(bào)以通俗易懂的語(yǔ)言，對(duì)復(fù)雜的氣象概念進(jìn)行解釋，幫助讀者迅速掌握核心內(nèi)容。同時(shí)，小報(bào)還采用了豐富多樣的圖表，通過圖形的形式展示氣象數(shù)據(jù)和變化趨勢(shì)，使得抽象的氣象概念具體形象化，易于理解。然而，小報(bào)的篇幅有限，不能對(duì)每個(gè)氣象現(xiàn)象都進(jìn)行深入的解釋，有些主題只能簡(jiǎn)單涉及。此外，在一些專業(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容上，小報(bào)的解釋也顯得不夠深入。
第四段：總結(jié)氣象科普小報(bào)對(duì)公眾的意義和作用（300字）
氣象科普小報(bào)作為一種傳媒形式，對(duì)公眾起到重要的知識(shí)普及作用。首先，它提高了公眾對(duì)天氣現(xiàn)象的認(rèn)知水平。通過小報(bào)，公眾了解到了天氣現(xiàn)象背后的一些科學(xué)道理，例如氣壓、氣溫、風(fēng)力等，可以更好地理解和應(yīng)對(duì)各種天氣變化。其次，小報(bào)培養(yǎng)了公眾對(duì)氣象科學(xué)的興趣。通過直觀、生動(dòng)的圖文展示，小報(bào)讓公眾感受到了天氣現(xiàn)象的變化和規(guī)律，激發(fā)了大家對(duì)氣象科學(xué)的探求欲望。最后，小報(bào)鼓勵(lì)了公眾的積極參與氣象觀測(cè)。小報(bào)提供了一些簡(jiǎn)單的觀測(cè)方法和工具，讓公眾可以親身體驗(yàn)和參與天氣觀測(cè)，增強(qiáng)了公眾對(duì)天氣觀測(cè)的實(shí)踐意識(shí)。
第五段：展望氣象科普小報(bào)的未來(lái)發(fā)展（200字）
隨著科技的發(fā)展，氣象科普小報(bào)的傳播和普及將更加廣泛。通過互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通訊技術(shù)，小報(bào)可以以電子版和手機(jī)應(yīng)用的形式，更便捷地傳遞給公眾。同時(shí)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)手段，小報(bào)可以創(chuàng)造更加沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加強(qiáng)公眾對(duì)氣象知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。未來(lái)，氣象科普小報(bào)將繼續(xù)發(fā)揮其重要的作用，向公眾普及氣象知識(shí)，提高人們對(duì)天氣的認(rèn)知水平和應(yīng)對(duì)能力。
氣象科普論文篇十四
第一段：引入氣象科普的重要性（200字）
氣象科普是指通過普及氣象知識(shí)，提高大眾對(duì)天氣現(xiàn)象及其變化規(guī)律的認(rèn)知。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)氣象的需求日益增加，而氣象科普的重要性也更加凸顯。通過氣象科普，不僅可以使人們了解天氣的演變，更能培養(yǎng)人們的氣象素養(yǎng)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)天氣事件的能力。因此，加強(qiáng)氣象科普工作，提高全民氣象素質(zhì)，對(duì)于保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全意義重大。
第二段：氣象觀測(cè)——了解天氣變化的基礎(chǔ)（200字）
氣象觀測(cè)是氣象科普中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)之一。只有通過觀測(cè)，才能了解天氣的變化規(guī)律。氣象觀測(cè)的方法有多種，如測(cè)量氣溫、濕度、氣壓等要素，以及利用氣象衛(wèi)星、雷達(dá)等設(shè)備進(jìn)行遙感觀測(cè)。通過氣象觀測(cè)，我們可以及時(shí)獲取氣象數(shù)據(jù)，對(duì)天氣變化做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，從而提前做好應(yīng)對(duì)措施。因此，加強(qiáng)對(duì)氣象觀測(cè)的學(xué)習(xí)和科普，可以提高人們對(duì)天氣的認(rèn)知水平，增強(qiáng)對(duì)惡劣天氣的防范意識(shí)。
第三段：氣象災(zāi)害——了解應(yīng)對(duì)方式的重要性（200字）
氣象災(zāi)害常常給人們的生活帶來(lái)重大影響，如臺(tái)風(fēng)、洪澇、沙塵暴等。對(duì)于普通民眾來(lái)說(shuō)，了解災(zāi)害的發(fā)生原因和應(yīng)對(duì)方式是至關(guān)重要的。通過氣象科普，人們可以了解到臺(tái)風(fēng)的形成機(jī)制、防護(hù)措施等信息，提前做好防災(zāi)準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)意外風(fēng)險(xiǎn)。另外，人們還可以了解到洪澇的成因和應(yīng)對(duì)策略，有助于提前轉(zhuǎn)移、防止經(jīng)濟(jì)損失。因此，氣象科普的重要性在于培養(yǎng)人們的應(yīng)對(duì)意識(shí)和處理災(zāi)害的能力，減少災(zāi)害給人類社會(huì)帶來(lái)的損失。
第四段：氣象民生——提高生活質(zhì)量的必要條件（200字）
氣象與民生密切相關(guān)，因此提高氣象科普的目標(biāo)之一就是提高人們的生活質(zhì)量。通過氣象科普，人們可以學(xué)習(xí)到如何根據(jù)氣象信息合理規(guī)劃生活，從而更好地抵御惡劣氣候的侵襲。同時(shí)，人們還可以了解到不同氣象條件下的身體健康保護(hù)措施，合理調(diào)整作息和飲食習(xí)慣。通過這些科普措施，人們能夠提高自身的生活質(zhì)量，減少不必要的疾病和困擾，更好地享受生活。
第五段：提升氣象科普的途徑和建議（200字）
為了提升氣象科普的效果，各方面都需共同努力。首先，政府應(yīng)加大對(duì)氣象科普工作的投入，建立完善的科普體系。其次，科研機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)氣象科普研究，開展更多的普及活動(dòng)，提供更易理解的氣象知識(shí)。此外，媒體也要充分發(fā)揮宣傳作用，利用各種平臺(tái)傳播氣象科普知識(shí)，引導(dǎo)公眾形成良好的氣象觀念和行為習(xí)慣。最后，個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，利用各種渠道了解氣象知識(shí)，提高自身的氣象素養(yǎng)。
總結(jié)：通過加強(qiáng)氣象科普，提高全民氣象素質(zhì)，我們能夠更好地了解天氣變化，做好應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)提高生活質(zhì)量。在政府、科研機(jī)構(gòu)、媒體和個(gè)人的共同努力下，相信氣象科普工作會(huì)取得更大的成果，為我們的社會(huì)帶來(lái)更多的益處。因此，我們應(yīng)共同關(guān)注氣象科普工作，積極參與其中，為提升氣象科普貢獻(xiàn)自己的力量。
氣象科普論文篇十五
天氣是人類日常生活中不可或缺的一部分。它影響著我們的衣食住行，也直接關(guān)系著環(huán)境、農(nóng)業(yè)、能源等方面。而氣象科普則是一種將氣象知識(shí)傳達(dá)給普通大眾的科普形式，旨在普及氣象知識(shí)，提高人們的氣象科學(xué)素養(yǎng)。今天，我將分享一些關(guān)于氣象科普的心得體會(huì)。
第二段：氣象科普的重要性
氣象科普的重要性不言而喻。與科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展相比，大多數(shù)普通民眾的氣象科學(xué)素養(yǎng)卻始終沒有太大提高。沒有氣象科普，一些自然災(zāi)害正在日益威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全；沒有氣象科普，人們自然界中的某些現(xiàn)象也就會(huì)一直成為謎團(tuán)，從而影響環(huán)境保護(hù)和氣候變化等重大議題。因此，氣象科普的重要性不容小視。
第三段：氣象科普的方式
氣象科普的方式多種多樣。例如：流行天氣預(yù)報(bào)、氣象專欄、氣象課堂、氣象meetup等。其中流行天氣預(yù)報(bào)作為最常見的氣象科普形式之一，絕大多數(shù)人都可以通過廣播、電視、手機(jī)app等途徑獲取最新的天氣預(yù)報(bào)。在氣象科普中，專家的解說(shuō)以及一些科技手段（如衛(wèi)星圖、雷達(dá)圖、云圖等）也能夠幫助人們直觀了解天氣的狀況與預(yù)測(cè)。
第四段：氣象科普的意義
氣象科普的意義不僅在于傳遞氣象知識(shí)，還有助于人們更好地適應(yīng)氣候變化，提高生命財(cái)產(chǎn)安全保障。氣象科普的受眾也廣泛，不僅包括國(guó)家決策者、氣象從業(yè)人員、科研人員，也包括普通民眾。通過氣象科普普及天氣知識(shí)，人們可以學(xué)會(huì)如何更好地利用天氣資源，防范自然災(zāi)害，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。更可貴的是，氣象科普可以幫助人們深刻認(rèn)識(shí)到氣候變化是關(guān)乎人類生死存亡的重要議題，從而積極履行對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。
第五段：結(jié)論
氣象科普對(duì)于普及氣象知識(shí)、提高人民氣象科學(xué)素養(yǎng)、適應(yīng)氣候變化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、提高生命財(cái)產(chǎn)安全保障等方面均具有舉足輕重的作用。在未來(lái)，我們也應(yīng)繼續(xù)致力于加強(qiáng)氣象科普，提高氣象科學(xué)素養(yǎng)，為普通民眾提供更好的天氣服務(wù)，同時(shí)也為全球生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和人類未來(lái)發(fā)展做出更有意義的貢獻(xiàn)。
氣象科普論文篇十六
氣象是與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的一門學(xué)科，通過對(duì)大氣的研究和觀測(cè)，可以預(yù)測(cè)天氣變化，提供準(zhǔn)確的天氣信息，有助于人們的決策和安全。在學(xué)習(xí)和了解氣象學(xué)的過程中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，要善于觀察。了解天氣變化的第一步就是觀察。天空的顏色、云的形狀、風(fēng)的變化等都是天氣變化的重要指標(biāo)。比如，當(dāng)天空呈現(xiàn)出深藍(lán)色時(shí)，往往代表晴朗的天氣；當(dāng)云朵呈現(xiàn)出乳白色或灰白色時(shí)，通常代表可能有降水的天氣。所以，我們?cè)谏钪幸⒁馓鞖獾淖兓?，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣，以便能夠更好地預(yù)測(cè)天氣變化。
其次，要了解基本天氣現(xiàn)象的形成原理。氣象是一門深?yuàn)W的學(xué)科，涉及到大氣物理、熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。了解這些基本原理，可以幫助我們更好地理解天氣現(xiàn)象的成因和變化規(guī)律。例如，我們知道大氣中水蒸氣的凝結(jié)形成云朵，云朵在一定條件下又能形成降水。了解了這個(gè)原理之后，我們就能理解為什么一些天氣現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)，并且能夠根據(jù)這些原理進(jìn)行天氣預(yù)測(cè)。
第三，要學(xué)會(huì)使用氣象儀器和設(shè)備。氣象學(xué)的研究離不開一系列的儀器和設(shè)備的支持。根據(jù)觀測(cè)要素的不同，可以使用氣壓計(jì)、風(fēng)速儀、雨量計(jì)等儀器和設(shè)備進(jìn)行觀測(cè)。掌握這些儀器的使用方法，合理布設(shè)觀測(cè)點(diǎn)位，能夠獲得準(zhǔn)確的氣象數(shù)據(jù)，為天氣預(yù)報(bào)和氣象研究提供重要的依據(jù)。
第四，要加強(qiáng)對(duì)天氣預(yù)報(bào)的學(xué)習(xí)和了解。天氣預(yù)報(bào)是氣象學(xué)的重要應(yīng)用之一，也是人們最為關(guān)注和使用的部分。學(xué)會(huì)了解氣象預(yù)報(bào)的方法、模型和技巧，能夠更好地利用氣象預(yù)報(bào)信息，合理安排工作和生活，提高生產(chǎn)效率，減少天氣災(zāi)害帶來(lái)的損失。定期觀看和比對(duì)天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性，也能對(duì)氣象科學(xué)的研究和進(jìn)展有所了解。
最后，要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。氣象變化與環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)。目前，全球氣候變暖、霧霾等環(huán)境問題越來(lái)越突出。人們要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，減少二氧化碳排放，垃圾分類處理，降低對(duì)大氣的污染。同時(shí)，也要采取措施應(yīng)對(duì)氣候變化，提高應(yīng)急響應(yīng)能力，減輕災(zāi)害可能帶來(lái)的危害。
通過學(xué)習(xí)和了解氣象科學(xué)，我逐漸認(rèn)識(shí)到氣象對(duì)人類生產(chǎn)和生活的重要性。同時(shí)，也明白了不同天氣現(xiàn)象的成因和變化規(guī)律以及如何利用氣象信息進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策。加強(qiáng)氣象科普教育的力度，提高公眾對(duì)氣象知識(shí)的了解和掌握，能夠更好地應(yīng)對(duì)氣候變化和天氣災(zāi)害，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
氣象科普論文篇十七
20xx年，縣氣象學(xué)會(huì)以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)踐行學(xué)會(huì)宗旨，緊密圍繞縣委、縣政府和氣象部門中心工作服務(wù)大局，取得了較好成效?，F(xiàn)將20xx年學(xué)會(huì)工作情況總結(jié)如下。
一、20xx年主要工作業(yè)績(jī)
1、組織開展科技研發(fā)創(chuàng)新活動(dòng)。組織引導(dǎo)氣象業(yè)務(wù)、科技骨干人員瞄準(zhǔn)氣象科技前沿，緊緊圍繞氣象業(yè)務(wù)發(fā)展需求和實(shí)際，開展科技研發(fā)創(chuàng)新。
2、組織開展學(xué)術(shù)研究交流活動(dòng)。組織會(huì)員、氣象科技業(yè)務(wù)人員圍繞氣候變化、地方經(jīng)濟(jì)和氣象事業(yè)發(fā)展過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)研，開展學(xué)術(shù)研究，撰寫調(diào)研文章、學(xué)術(shù)論文、技術(shù)總結(jié)，向省、市氣象學(xué)會(huì)報(bào)送（選送）學(xué)術(shù)論文3篇。
3、積極組織開展科普宣傳活動(dòng)，組織會(huì)員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。一是利用“3.23”世界氣象日，大力宣傳氣象科普知識(shí)。3月19日上午，我局在卓筒井鎮(zhèn)組織開展了聲勢(shì)浩大的“3.23”世界氣象日宣傳咨詢活動(dòng)。宣傳活動(dòng)緊緊圍繞今年的世界氣象日宣傳主題“天氣和氣候：青年人的參與”，通過贈(zèng)送《氣象歷書》、散發(fā)氣象科普宣傳單、接受群眾咨詢等多種形式廣泛宣傳氣象科普知識(shí)，重點(diǎn)宣傳了霧霾、暴雨、雷電等氣象科普知識(shí)，切實(shí)提高群眾防災(zāi)減災(zāi)能力。當(dāng)天我局氣象宣傳站人頭攢動(dòng)，前來(lái)咨詢、領(lǐng)取宣傳資料的群眾絡(luò)繹不絕。共計(jì)贈(zèng)送《氣象歷書》余冊(cè)，發(fā)放宣傳單3000余份。二是制作完成了《縣氣象災(zāi)害防御指南》手冊(cè)并及時(shí)送到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)及社區(qū)。該指南分析了氣象概況，重點(diǎn)對(duì)暴雨、高溫、干旱、寒潮等10個(gè)氣象災(zāi)害方面進(jìn)行了具體闡述，向公眾普及宣傳氣象災(zāi)害防御知識(shí)，避免和減輕災(zāi)害損失。三是發(fā)放氣象災(zāi)害防御工作明白卡，該明白卡告知所屬轄區(qū)內(nèi)的氣象災(zāi)害基本情況、氣象災(zāi)害預(yù)警信息接收傳遞方式、應(yīng)急避險(xiǎn)撤離路線、災(zāi)情收集上報(bào)途徑等信息。四是配合協(xié)助有關(guān)單位以農(nóng)經(jīng)網(wǎng)、“12121”、“961212”氣象答詢系統(tǒng)、手機(jī)氣象短信以及廣播、電視、報(bào)紙等為載體，進(jìn)行常年性氣象及相關(guān)科普知識(shí)宣傳，為在社會(huì)公眾中普及氣象科學(xué)知識(shí)做出了積極的努力。
4、組織會(huì)員圍繞縣委、縣政府工作大局，積極投身氣象服務(wù)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)今年我縣氣象災(zāi)害多發(fā)頻發(fā)，旱澇交錯(cuò)的復(fù)雜氣候背景，學(xué)會(huì)積極配合縣氣象局業(yè)務(wù)股室，共同組織氣象科技業(yè)務(wù)人員加強(qiáng)對(duì)重大災(zāi)害性天氣的.監(jiān)測(cè)，開展連續(xù)滾動(dòng)預(yù)報(bào)預(yù)警和服務(wù)，認(rèn)真做好重要節(jié)假日、地方重大政治、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、文體活動(dòng)氣象保障服務(wù)，確保了重大災(zāi)害天氣無(wú)漏報(bào)、重大氣象保障服務(wù)無(wú)失誤。組織氣象科技人員利用農(nóng)經(jīng)網(wǎng)開展為“三農(nóng)”服務(wù)。及時(shí)采集農(nóng)經(jīng)網(wǎng)信息并上網(wǎng)傳播，利用多種手段、途徑和方式將下載的農(nóng)經(jīng)網(wǎng)信息向農(nóng)民群眾進(jìn)行廣泛深入的服務(wù)，較好地發(fā)揮了農(nóng)民增收致富的橋梁作用。在災(zāi)害天氣監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警、人工增雨、氣象情報(bào)、氣候資源開發(fā)利用，趨利避害調(diào)整結(jié)構(gòu)等氣象科技服務(wù)方面，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做了大量探索性和實(shí)踐性工作，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。
5、今年縣氣象學(xué)會(huì)配合局機(jī)關(guān)積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，我縣被列為全省19個(gè)“三農(nóng)專項(xiàng)”試點(diǎn)縣之一，也是市唯一的一個(gè)縣，到位國(guó)家項(xiàng)目資金100萬(wàn)元。學(xué)會(huì)組織成員積極開展“三農(nóng)”建設(shè)，目前已在蓬萊鎮(zhèn)、卓筒井鎮(zhèn)及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建成了8個(gè)led氣象信息顯示屏、2處6要素區(qū)域氣象自動(dòng)站、1套10要素小氣候觀測(cè)儀、1套實(shí)景觀測(cè)站，在卓筒井鎮(zhèn)立山新村建成了led全彩綜合信息電子顯示屏，成為了當(dāng)?shù)匾痪?。引進(jìn)了省農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)業(yè)務(wù)平臺(tái)和市綜合業(yè)務(wù)監(jiān)測(cè)平臺(tái)，為切實(shí)開展直通式氣象服務(wù)、解除氣象服務(wù)群眾“最后公里”奠定了基礎(chǔ)。
二、20xx年學(xué)會(huì)工作要點(diǎn)
1、啟動(dòng)創(chuàng)建省級(jí)科普示范基地工作。
2、積極發(fā)展新會(huì)員，大力組織開展科研創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究，加強(qiáng)科技成果推廣應(yīng)用工作。
3、圍繞氣象事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)問題，組織開展調(diào)研活動(dòng)，為氣象部門領(lǐng)導(dǎo)和地方黨政領(lǐng)導(dǎo)工作決策參謀獻(xiàn)計(jì)。
4、組織會(huì)員積極投身于“三農(nóng)”專項(xiàng)建設(shè)，完成20xx年度建設(shè)任務(wù)。做好示范鎮(zhèn)村氣象科技服務(wù)工作。
5、大力組織開展多形式的科普宣傳活動(dòng)，提高全民氣象科普知識(shí)素質(zhì)。
6、積極開展氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校宣傳活動(dòng)。
氣象科普論文篇十八
我們社區(qū)居委科普工作根據(jù)區(qū)科協(xié)和街道黨工委辦事處把社區(qū)科普工作作為社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容來(lái)抓的要求，加強(qiáng)科普宣傳工作，提高居民的科學(xué)文化素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，推動(dòng)整個(gè)社區(qū)精神文明建設(shè)。特制訂以下計(jì)劃：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)科普宣傳工作
1、科普畫廊宣傳欄每?jī)稍鲁霭嬉黄冢旯渤霭媪凇?BR> 2、科普出版內(nèi)容（四塊版面）即：現(xiàn)代科技、生活常識(shí)、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生保健。
3、出版資料收集由專人負(fù)責(zé)，出版后交由居委安排宣傳。
二、科普講座
1、科技知識(shí)講座年內(nèi)安排2～3次。
2、保健知識(shí)講座年內(nèi)安排2～3次。
（具體內(nèi)容根據(jù)需要由居委安排）
三、科普活動(dòng)
1、年內(nèi)組織科普錄像，電視或電影觀看1～2次。
2、在全國(guó)和市科協(xié)舉辦科普活動(dòng)周期間組織科普志愿者和部分居民群眾參觀學(xué)習(xí)。
3、積極參加區(qū)、街道組織的各項(xiàng)科普活動(dòng)。
氣象科普論文篇一
我長(zhǎng)大了想成為一名發(fā)明家，我想發(fā)明一臺(tái)可以預(yù)測(cè)災(zāi)難的機(jī)器，它還可以用來(lái)制造飛碟。
我想讓它造出無(wú)數(shù)個(gè)大飛碟，送給每家每戶各一個(gè)，這種飛碟有特別的.功能，在災(zāi)難來(lái)臨之前會(huì)發(fā)出警報(bào)。好讓地震。龍卷風(fēng)。山體滑坡，塌方。臺(tái)風(fēng)……等等自然災(zāi)難來(lái)臨前讓人們坐著飛碟安全地離開此地。
為了我的遠(yuǎn)大理想，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
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氣象科普論文篇二
當(dāng)你走進(jìn)我們的植物園，映入你眼前的是一片綠油油的菜地。一個(gè)個(gè)又大又紅的蘿卜向你揮手，好像在就說(shuō)：“謝謝你們，讓我來(lái)到時(shí)這個(gè)大世界，看到藍(lán)藍(lán)的天。”一只只綠的發(fā)亮的青菜在風(fēng)中擺動(dòng)著翅膀。你看到這些，你一定會(huì)認(rèn)為這是老師們的菜園，我大聲的告訴你，這是我們學(xué)生自己種的。你會(huì)問學(xué)生怎么會(huì)種出如些美麗的菜。其實(shí)種菜也是有小學(xué)問的。
對(duì)我一個(gè)從小生長(zhǎng)大城市的小孩子來(lái)說(shuō)，種菜是一種既辛苦，又甜蜜的事。因?yàn)閯趧?dòng)是辛苦的，但勞動(dòng)又是甜蜜的。它總是令人一邊感到疲憊，卻另一邊為自己的勞動(dòng)成果而自豪。
種蘿卜前首先是松土，接著就是挖坑，播種，澆水，施肥。這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，我認(rèn)為最重要的還是澆水。澆水看看簡(jiǎn)單，其實(shí)是大有學(xué)問的。
夏季氣溫高，土壤水分蒸發(fā)快，要根據(jù)土壤的濕度和蘿卜的生育特點(diǎn)適時(shí)澆水。發(fā)芽期：按“三水齊苗”的原則進(jìn)行澆水，即播后澆水一次，以利于出苗，齊苗后再澆一次水，以利于幼苗生長(zhǎng)。幼苗期：幼苗期由于幼苗的根系較淺，需水量小，要按“少澆勤澆”的原則適量澆水。葉生長(zhǎng)盛期，此期蘿卜上部植株的葉數(shù)不斷增加，葉面積逐漸增大，肉質(zhì)根也開始膨大，需水量迅速加大，要按“適量勤澆”的原則進(jìn)行澆水。肉質(zhì)根膨大盛期，此期需水量最大，要勤澆水，保持土壤濕潤(rùn)狀態(tài)，以免缺水造成肉質(zhì)根破裂。
同學(xué)們天天放學(xué)后給菜園中的菜澆水，過了沒多久蘿卜長(zhǎng)大現(xiàn)在的樣子。我們看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心中有就不出的喜悅。
氣象科普論文篇三
今天，我和媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自然現(xiàn)象，能讓雞蛋浮在水面，好奇的你，一定想知道吧！
我準(zhǔn)備和媽媽從生活中發(fā)現(xiàn)些什么？你們猜猜看，哦！現(xiàn)在不能告訴你們，這個(gè)奇異而有精彩的發(fā)現(xiàn)，就讓你們現(xiàn)場(chǎng)欣賞一下科學(xué)中帶來(lái)的快樂。
我們迫不及待的準(zhǔn)備了：鹽、水、雞蛋，還有一個(gè)大瓶子。首先，把水放入瓶子里一半就可以，鹽要適量放，雞蛋只需一個(gè)。你相信嗎？這里面的學(xué)問，令人驚奇！特別好玩。
你們仔細(xì)地看一下，我已經(jīng)把雞蛋放進(jìn)瓶子里了，一定要有耐心呀！，要等一會(huì)兒，不久，你就能看到，見證奇跡的時(shí)刻。這時(shí)，大家的眼睛都聚精會(huì)神地盯住了雞蛋，緊張的我觀察到了，雞蛋在一點(diǎn)一點(diǎn)的往上浮，我禁不住的尖叫了一聲，與眾不同的雞蛋真的浮在水面了！我大聲說(shuō)了一句，我的發(fā)現(xiàn)成功了。在我耳邊，聽到了媽媽的贊美與表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)的我，比吃了蜜還要甜。
生活中的發(fā)現(xiàn)很多，只要用眼睛去看；去觀察；多動(dòng)手；多動(dòng)腦，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙是多么的精彩奇特??！
事后，媽媽告訴我，有點(diǎn)成績(jī)不要驕傲，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。世界上每一個(gè)角落都有新的發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)科技，既是一種學(xué)習(xí)手段，也是一種生活方式，你就能享受到科技給你帶來(lái)的樂趣。同樣也要有責(zé)任的熱愛科技，享受生活。
為了建立一個(gè)科技記錄本，我一直按照媽媽對(duì)我說(shuō)的話，隨時(shí)記錄我身邊的發(fā)現(xiàn)，科技的詳細(xì)內(nèi)容，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，也是我這一生的財(cái)富！同學(xué)們,“貴在堅(jiān)持”，就讓我們一起走向科普之路吧！
【每日寫作指導(dǎo)：如何提高高中語(yǔ)文寫作能力……】
寫作一直是語(yǔ)文中重要的一項(xiàng)，是對(duì)學(xué)生綜合能力，語(yǔ)言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對(duì)同學(xué)們來(lái)講卻一直是個(gè)難題。
專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的.認(rèn)識(shí)：
分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能取得一個(gè)好成績(jī)，但學(xué)習(xí)成績(jī)的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語(yǔ)文。
學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問題是無(wú)話可說(shuō)。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說(shuō)“流連萬(wàn)象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說(shuō)過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法?！笆谥贼~”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺(tái)上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來(lái)贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個(gè)樣。通過觀察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評(píng)估論今，妙語(yǔ)連珠;課外，他們馳騁球場(chǎng)，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細(xì)觀察周圍事物的來(lái)的。
要關(guān)注生活，博采眾長(zhǎng)。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟。”可見廣泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會(huì)生活的方法。
我們只有“行萬(wàn)里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長(zhǎng)，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
氣象科普論文篇四
帶著這個(gè)問題，我做了一個(gè)試驗(yàn)。我先在一個(gè)洞穴旁捉來(lái)幾只相同的螞蟻，又找到了一具螞蟻尸體，我把它們放在尸體旁。螞蟻們動(dòng)了動(dòng)觸角，在尸體旁走動(dòng)了一會(huì)兒，但很快就走開了。接著，我又想辦法弄死了它們其中的一只螞蟻，那幾只螞蟻依舊在這具尸體旁走動(dòng)，有的還用觸角碰它的尸體。接著，它們又互相碰了碰觸角，一起把那只死螞蟻的尸體抬了起來(lái)，運(yùn)向了蟻穴。
過了一會(huì)兒，我又重復(fù)了這個(gè)試驗(yàn)，結(jié)果依然是這樣的。所以我得到了一個(gè)結(jié)論：螞蟻可以識(shí)別自己同類的尸體。
為了證實(shí)我的結(jié)論是正確的，我又上網(wǎng)查閱了資料。原來(lái)，就像活著的螞蟻靠特殊氣味識(shí)別同類一樣，當(dāng)螞蟻死掉后，它身上的信息素依然存在，當(dāng)有別的螞蟻路過時(shí)，會(huì)被信息素吸引。如果是同類的尸體，一般就會(huì)被抬走并埋掉，如果不是同類的話，一般就會(huì)不予理睬或被當(dāng)成食物。
通過試驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)，我知道了一個(gè)新知識(shí)：螞蟻不光或者是可以分辨同類，死后也可以根據(jù)其未來(lái)識(shí)別同類。
動(dòng)物的.聯(lián)絡(luò)方式真是別具一格呀！
氣象科普論文篇五
我常常睡下后總是睡不著，便想發(fā)明一種智能床。
它能根據(jù)用者填寫的個(gè)人資料來(lái)幫助用者，并在入睡時(shí)提高或下降溫度，一直保持在最適合入睡的溫度。
在床的后方有一個(gè)口子用來(lái)放音樂，也可放入學(xué)習(xí)的卡帶。而且有三個(gè)耳機(jī)可以用，小孩用一號(hào)，中年用二號(hào)，老年當(dāng)然是用三號(hào)。
在床上還有一個(gè)立體感的屏幕，可以感受坐飛機(jī)、火車等物品的感覺。
想來(lái)想去，我覺得空想是沒有用的，我決定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
氣象科普論文篇六
相信電大家一定很了解吧！讓我們?nèi)タ纯础?BR> 自1831年英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)發(fā)電的原理以來(lái)，在不到兩百年的時(shí)間里，電已經(jīng)成了不可或缺的重要能源。有了它，我們可以使用電燈、電視機(jī)、空調(diào)、洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等家用電器；有了它，城市的夜晚就會(huì)變得燈火通明，交通事故也減少了；有了它，工廠的機(jī)器為我們織出了一件件漂亮的衣裳。
不過，根據(jù)科學(xué)家的研究，用于發(fā)電的各種能源，如石油、煤炭、天然氣等是有限的、不可再生的，終有用完的一天。依目前人類耗能的平均速度計(jì)算，2050年前后石油就會(huì)枯竭，即使是最豐富的太陽(yáng)能，在數(shù)十億年后也會(huì)耗盡。假如汽車熄了火，電燈不能亮了，電視沒了圖象與聲音，電腦成了擺設(shè)，這是一幅多么可怕的景象，簡(jiǎn)直就是“世界末日”了。但是這種情景是完全可能發(fā)生的，雖然科學(xué)家不斷研究地?zé)?、沼氣、風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能等，希望取代石油，可是一直沒有突破性的發(fā)展。在新能源尚未開發(fā)成功，而舊能源又日漸枯竭的情況下，人們應(yīng)當(dāng)盡量減少能源的浪費(fèi)。
電對(duì)于我們真的很重要，我們應(yīng)該節(jié)約電！
氣象科普論文篇七
在最近幾年，全球的氣候，一下子變暖了許多。秋天要等到10月份才到，夏天4月份就開始了。為什么會(huì)變成這樣呢！原來(lái)，是人類自己闖的禍。
21世紀(jì)，人類的科技發(fā)展越來(lái)越快。使我們的地球逐漸變成一個(gè)熱球。也就是全球氣候變暖。氣候變暖主要的原因有三個(gè)。一是二氧化碳，汽車尾氣和工廠廢氣造成的。二氧化碳。現(xiàn)在全球汽車越來(lái)越多，地球也就越來(lái)越糟。我們周圍的環(huán)境越來(lái)越惡劣。
二是家庭電器，夏天天氣炎熱，在家吹空調(diào)成了人們的一大愛好之一?？墒强照{(diào)會(huì)向外排放大量的甲烷氣體，還會(huì)浪費(fèi)電。所以要盡量少用空調(diào)或不用空調(diào)。
最后一點(diǎn)是：保護(hù)水資源。在我們的地球有百分之七十是水，可是能喝的卻只有百分之二是淡水。動(dòng)物和植物都需要淡水。動(dòng)物的生物鏈嚴(yán)重破壞。水成了問題，人們就大量開發(fā)礦物質(zhì)，燃燒出了c02氣體嚴(yán)重破壞臭氧層。南極和北極上空出現(xiàn)了臭氧層洞。這樣下來(lái)的話，人類的生活會(huì)受到嚴(yán)重的破壞。
這樣下去，太陽(yáng)就會(huì)直直射入南北極，冰川就會(huì)融化。然后，陸地變少，人類也就少了。如果我們不保護(hù)，總有一天我們?nèi)祟悤?huì)從這個(gè)星球上消失的。我們可以從低碳開始：一、少買衣服，二、不吃牛排，三、要住小房子，四、綠色出行，這幾個(gè)方面做起。然我們共創(chuàng)美好的家園吧！
氣象科普論文篇八
近年來(lái)，隨著塑料袋在日常生活中的不斷普及，很多市民都習(xí)慣了用塑料袋盛放日常生活垃圾，“限塑令”實(shí)施后，長(zhǎng)期使用塑料袋盛放垃圾的習(xí)慣也將面臨改變。
既然不用塑料袋，那用什么來(lái)裝垃圾呢？我想到了一個(gè)好辦法，自制環(huán)保垃圾盒。用廣告宣傳紙、廢報(bào)紙等舊紙張制成垃圾盒，相對(duì)于塑料袋來(lái)說(shuō)，不僅實(shí)現(xiàn)了廢物利用，又不污染物環(huán)境，可謂一舉兩得。
制作方法如下：首先，取一張廢舊的紙對(duì)折后再對(duì)折。第二，沿第二次對(duì)折的中心線，左右兩邊向里折合，壓出折線。第三，順著折線往里折短邊。第四，把紙放平，再以中線向里折，背面折法相同。第五，向上翻折，背面折法相同。第六，翻折四個(gè)小角，最后，再打開。這樣，一個(gè)自制的垃圾盒就做好了。
瞧，多么漂亮的紙盒呀，既可盛放零食，也可以作為垃圾盒，置于茶幾案頭收納果皮瓜殼，或者放在餐桌上，盛放吃飯時(shí)吐出的骨頭、魚刺等，用畢，直接連同盒子一起扔掉，方便極了！
氣象科普論文篇九
雖然，地球表面的2/3被水覆蓋，但其中97.5%是咸水，在余下的2.5%的淡水中，又有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。人類可利用的淡水只占全球水總量的0.26%，而這些淡水大部分是地下水。實(shí)際上，人類可以從江河湖泊中取用的淡水只占水總量的0.014%。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里可用的淡水只有一湯匙，而這一湯匙水又遭到嚴(yán)重污染。
我國(guó)是個(gè)多山多河的國(guó)家，流域面積超過1000平方公里的江河有1500多條。但我國(guó)人口眾多，相對(duì)而言，水資源比較貧乏。就全世界而言，工業(yè)的高度發(fā)展，不僅對(duì)淡水的使用量越來(lái)越大，排放的大量污水對(duì)江河湖泊以及大海的污染也日甚一日，以至使大海出現(xiàn)赤潮，江河魚蝦絕跡，有的甚至成為臭河、死河。保護(hù)水資源，防止水污染，已成了環(huán)保工作的重中之重。
氣象科普論文篇十
我今天讀了地球的形成這本書。地球是公元前46億年前自然形成的。地球是太陽(yáng)系中唯一有生命的星體。但關(guān)于地球成因的學(xué)說(shuō)有十多種。其中，康德的'隕星假說(shuō)與拉普拉斯的宇宙星云說(shuō)，雖然在具體說(shuō)法上有所不同，但二者都認(rèn)為太陽(yáng)系起源與彌漫物質(zhì)（星云）。
因此，后來(lái)把這個(gè)假說(shuō)統(tǒng)稱為康德——拉普拉撕假說(shuō)，而被相當(dāng)多的科學(xué)家所認(rèn)可。但隨著科學(xué)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)“星云假說(shuō)”也暴露了不少自圓其說(shuō)的新問題。如逆行衛(wèi)星和角動(dòng)量分布異常的問題。根本天文學(xué)家觀察到的事實(shí)：在太陽(yáng)系的系統(tǒng)內(nèi)，在太陽(yáng)系的系統(tǒng)內(nèi)，太陽(yáng)本身質(zhì)量占太陽(yáng)系總量的99.87%，角動(dòng)量只占0.37%；而其他九大行星及所有的衛(wèi)星、彗星、流行群能等總共只占太陽(yáng)系中總質(zhì)量的0.13%，但它們的角動(dòng)量卻占99.27%，小學(xué)六年級(jí)作文《科普論文作文》。
這個(gè)奇特現(xiàn)象，天文學(xué)上稱為太陽(yáng)系角動(dòng)量分布異常問題。星云說(shuō)對(duì)產(chǎn)生這種分布異常的原因束手無(wú)策。另外，現(xiàn)代宇航科學(xué)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的太空星體互相碰撞的現(xiàn)象，1979年8月30日美國(guó)的一顆衛(wèi)星p78—1拍攝到一個(gè)罕見的現(xiàn)象：一顆彗星以每秒560千米的高速，一頭栽入了太陽(yáng)的烈焰中。照片清晰地記記錄了彗星沖向太陽(yáng)被吞噬的情景，12小時(shí)以后，彗星就無(wú)影無(wú)蹤了。
1887年，也發(fā)生了一次太空車禍，人們觀測(cè)到一顆彗星在行經(jīng)近日點(diǎn)時(shí)，彗頭被太陽(yáng)吞噬：1945年，也有一顆彗星在近日點(diǎn)行蹤。所以，地球起源的學(xué)說(shuō)層出不窮。宇宙就是這么的神奇。
氣象科普論文篇十一
鹽攝入過多的危害豈止高血壓。我國(guó)人民的胃病發(fā)病率極高，有人估計(jì)我國(guó)人民一生中患過胃炎或十二指腸潰瘍的至少占20％。上腹部不適的人作胃鏡檢查，十有八九都患有胃炎。胃炎、胃潰瘍的病因也很多，胃酸分泌過多，幽門螺旋桿菌感染都是重要的病因。
病理學(xué)家把胃炎、胃潰瘍的病因分為攻擊因子過強(qiáng)、防護(hù)因子減弱兩個(gè)方面。胃酸過多、幽門螺旋桿菌感染是攻擊因子一方面，而胃粘膜的防護(hù)因素減弱則是另一個(gè)方面。人們吃東西飽了口福，酸甜苦辣灌下來(lái)，胃靠什么來(lái)保護(hù)它自己呢？胃的粘膜分泌出一層粘液涂在粘膜上成為一個(gè)絕好的保護(hù)膜。
我們吃的食物過咸，這個(gè)保護(hù)膜便會(huì)受到損傷。這不用做實(shí)驗(yàn)了，買個(gè)豬肚子回來(lái)，里面的粘液洗不干凈怎么辦？老太太們都知道，抓把鹽一擦、水一沖便洗干凈了。就這么簡(jiǎn)單，鹽能破壞胃粘膜的保護(hù)膜，使胃粘膜暴露在酸甜苦辣之中，怎能不生??？甚至致癌因子也會(huì)長(zhǎng)驅(qū)直入，胃癌在鹽消耗量高的地區(qū)高發(fā)，大概便是這個(gè)道理。
最后，我還調(diào)查了甜類，檸檬酸可以作為一種食品防腐劑。
經(jīng)過這次的調(diào)查，我知道吃太多的咸類會(huì)給我們帶來(lái)許多的傷害！所以，我們盡量少吃。
氣象科普論文篇十二
記得有一次爺爺殺鯽魚的時(shí)候，我站在旁邊看。爺爺把鯽魚的肚子剝開，拿出一個(gè)白色的、象花生的形狀的東西給我玩。我問爺爺：“這是什么東西？”爺爺說(shuō)：“是魚鰾。”我好奇地拿在手里，發(fā)現(xiàn)里面是空的。我好奇地問：“這東西有什么用?。俊睜敔斦f(shuō)：“等你上學(xué)了，問你的老師，爺爺不知道它有什么用。”
有天中午我在學(xué)校食堂吃飯，菜盒里有紅燒鯽魚。突然大腦回憶起爺爺給我的魚鰾，對(duì)魚鰾的好奇心又上來(lái)了。于是，我興致勃勃地跑去問老師：“余老師，魚鰾是干什么用的？”老師驚訝地看著我，然后露出了微笑：“魚鰾是魚里面的一個(gè)結(jié)構(gòu)，它里面是充滿空氣的。當(dāng)里面充滿很多空氣的時(shí)候，就能使魚在水中上升；當(dāng)里面的空氣被壓出去，魚鰾癟了，魚就沉下去了?！蔽宜坪趺靼琢?，“那，所有的魚都有魚鰾嗎？”不知哪里冒出的想法我接著問道。老師皺了下眉頭，思索了一會(huì)?！坝行~是沒有魚鰾的，如鯊魚和一些深海的魚?！薄澳敲?，沒有魚鰾的魚，它們?cè)鯓由舷鲁粮〉模俊崩蠋熅o皺著眉頭半天沒說(shuō)話，然后微笑地看著我，撫摸著我的頭，說(shuō)到：“小朋友，你真聰明！你的問題把老師都難住了！如果你有興趣我們一起做實(shí)驗(yàn)、一起查資料，把這問題解決，如何？”我高興得用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隔了一天后的下午，余老師把我和和幾位同學(xué)集中在一個(gè)教室里。開始我們探究魚鰾作用的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1探究魚在水中的沉浮與魚鰾的大小是否有關(guān)？問題：探究魚在水中的沉浮與魚鰾的大小是否有關(guān)？假設(shè)：魚在水中的沉浮與魚鰾的大小有關(guān)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：選取4條活鯽魚，在其中2條魚的腹部小心的剖開一個(gè)小口，用鑷子夾出鰾，并用小刀將它劃破，用針線將小口縫上，作上記號(hào)。剩余的2條魚不做任何操作，作為對(duì)照組用。將4條魚放入水中，仔細(xì)觀察它們的沉浮和懸浮。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、發(fā)現(xiàn)作上記號(hào)的2條魚（就是魚鰾被劃破的鯽魚），行動(dòng)不靈活些，但能在水中沉浮。2、所有的4條魚在沉浮的時(shí)候，魚鰭都在不停動(dòng)的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚的沉浮與魚鰾關(guān)系不大，與魚鰭有關(guān)系。于是，我們又做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)2探究魚在水中的沉浮與魚鰭的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟：1.選取一些活鯽魚，分成四組，每組3條。第一組，小心的剪去魚的胸鰭、腹鰭；第二組，小心的剪去尾鰭；第三組，小心的剪去所有的鰭；第四組，不剪任何魚鰭，只作為對(duì)照組。將四組魚放入魚缸中，仔細(xì)觀察它們?cè)谒械某粮『蛻腋 Ｓ^察記錄：第一組，魚能自由沉浮但不能懸浮，而且無(wú)法停下來(lái)休息。第二組，魚能慢慢浮沉，但平衡性不好、速度較慢。第三組，魚浮沉的速度很慢，浮沉不穩(wěn)定，平衡性不好。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚在水中的沉浮與魚鰭的確有關(guān)系，魚在水中的沉浮主要靠魚鰭的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，特別是尾鰭的運(yùn)動(dòng)是魚沉浮的主要原因。實(shí)驗(yàn)后，我們和老師一起通過實(shí)驗(yàn)的大量事實(shí)和查閱了相關(guān)的一些資料，然后我們得出這樣的結(jié)論：魚的上浮和下沉與魚鰾的大小關(guān)系不是很大，主要靠魚鰭的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，而且魚鰾在上浮下沉過程中的體積變化是被動(dòng)的，魚鰾可以作為輔助呼吸器官，為魚提供氧氣。
氣象科普論文篇十三
第一段：介紹氣象科普小報(bào)的背景和目的（100字）
氣象科普小報(bào)是一種面向公眾普及氣象知識(shí)的傳媒形式，在現(xiàn)代社會(huì)中起著重要的作用。其目的是通過簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和圖表，向讀者普及氣象知識(shí)，提高公眾對(duì)天氣現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)大家對(duì)氣象科學(xué)的興趣和積極參與氣象觀測(cè)的意識(shí)。
第二段：描述閱讀氣象科普小報(bào)的收獲（200字）
通過閱讀氣象科普小報(bào)，我了解到了一些基本的氣象知識(shí)，比如空氣質(zhì)量指數(shù)、氣溫計(jì)、高空風(fēng)箏等。這些知識(shí)讓我對(duì)以前不太了解的天氣現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)。例如，我以前對(duì)空氣質(zhì)量指數(shù)只是模糊地知道它和空氣污染有關(guān)，但具體的含義和計(jì)算方法并不清楚。而通過小報(bào)的科普內(nèi)容，我明白了空氣質(zhì)量指數(shù)的計(jì)算方法，從而能更加準(zhǔn)確地判斷空氣質(zhì)量的好壞。此外，小報(bào)還通過生動(dòng)形象的插圖，幫助我理解了氣溫計(jì)的原理和日常使用。
第三段：反思學(xué)習(xí)氣象科普小報(bào)的優(yōu)點(diǎn)和不足（300字）
學(xué)習(xí)氣象科普小報(bào)的最大優(yōu)點(diǎn)是其簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和圖表。小報(bào)以通俗易懂的語(yǔ)言，對(duì)復(fù)雜的氣象概念進(jìn)行解釋，幫助讀者迅速掌握核心內(nèi)容。同時(shí)，小報(bào)還采用了豐富多樣的圖表，通過圖形的形式展示氣象數(shù)據(jù)和變化趨勢(shì)，使得抽象的氣象概念具體形象化，易于理解。然而，小報(bào)的篇幅有限，不能對(duì)每個(gè)氣象現(xiàn)象都進(jìn)行深入的解釋，有些主題只能簡(jiǎn)單涉及。此外，在一些專業(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容上，小報(bào)的解釋也顯得不夠深入。
第四段：總結(jié)氣象科普小報(bào)對(duì)公眾的意義和作用（300字）
氣象科普小報(bào)作為一種傳媒形式，對(duì)公眾起到重要的知識(shí)普及作用。首先，它提高了公眾對(duì)天氣現(xiàn)象的認(rèn)知水平。通過小報(bào)，公眾了解到了天氣現(xiàn)象背后的一些科學(xué)道理，例如氣壓、氣溫、風(fēng)力等，可以更好地理解和應(yīng)對(duì)各種天氣變化。其次，小報(bào)培養(yǎng)了公眾對(duì)氣象科學(xué)的興趣。通過直觀、生動(dòng)的圖文展示，小報(bào)讓公眾感受到了天氣現(xiàn)象的變化和規(guī)律，激發(fā)了大家對(duì)氣象科學(xué)的探求欲望。最后，小報(bào)鼓勵(lì)了公眾的積極參與氣象觀測(cè)。小報(bào)提供了一些簡(jiǎn)單的觀測(cè)方法和工具，讓公眾可以親身體驗(yàn)和參與天氣觀測(cè)，增強(qiáng)了公眾對(duì)天氣觀測(cè)的實(shí)踐意識(shí)。
第五段：展望氣象科普小報(bào)的未來(lái)發(fā)展（200字）
隨著科技的發(fā)展，氣象科普小報(bào)的傳播和普及將更加廣泛。通過互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通訊技術(shù)，小報(bào)可以以電子版和手機(jī)應(yīng)用的形式，更便捷地傳遞給公眾。同時(shí)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)手段，小報(bào)可以創(chuàng)造更加沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加強(qiáng)公眾對(duì)氣象知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。未來(lái)，氣象科普小報(bào)將繼續(xù)發(fā)揮其重要的作用，向公眾普及氣象知識(shí)，提高人們對(duì)天氣的認(rèn)知水平和應(yīng)對(duì)能力。
氣象科普論文篇十四
第一段：引入氣象科普的重要性（200字）
氣象科普是指通過普及氣象知識(shí)，提高大眾對(duì)天氣現(xiàn)象及其變化規(guī)律的認(rèn)知。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)氣象的需求日益增加，而氣象科普的重要性也更加凸顯。通過氣象科普，不僅可以使人們了解天氣的演變，更能培養(yǎng)人們的氣象素養(yǎng)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)天氣事件的能力。因此，加強(qiáng)氣象科普工作，提高全民氣象素質(zhì)，對(duì)于保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全意義重大。
第二段：氣象觀測(cè)——了解天氣變化的基礎(chǔ)（200字）
氣象觀測(cè)是氣象科普中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)之一。只有通過觀測(cè)，才能了解天氣的變化規(guī)律。氣象觀測(cè)的方法有多種，如測(cè)量氣溫、濕度、氣壓等要素，以及利用氣象衛(wèi)星、雷達(dá)等設(shè)備進(jìn)行遙感觀測(cè)。通過氣象觀測(cè)，我們可以及時(shí)獲取氣象數(shù)據(jù)，對(duì)天氣變化做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，從而提前做好應(yīng)對(duì)措施。因此，加強(qiáng)對(duì)氣象觀測(cè)的學(xué)習(xí)和科普，可以提高人們對(duì)天氣的認(rèn)知水平，增強(qiáng)對(duì)惡劣天氣的防范意識(shí)。
第三段：氣象災(zāi)害——了解應(yīng)對(duì)方式的重要性（200字）
氣象災(zāi)害常常給人們的生活帶來(lái)重大影響，如臺(tái)風(fēng)、洪澇、沙塵暴等。對(duì)于普通民眾來(lái)說(shuō)，了解災(zāi)害的發(fā)生原因和應(yīng)對(duì)方式是至關(guān)重要的。通過氣象科普，人們可以了解到臺(tái)風(fēng)的形成機(jī)制、防護(hù)措施等信息，提前做好防災(zāi)準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)意外風(fēng)險(xiǎn)。另外，人們還可以了解到洪澇的成因和應(yīng)對(duì)策略，有助于提前轉(zhuǎn)移、防止經(jīng)濟(jì)損失。因此，氣象科普的重要性在于培養(yǎng)人們的應(yīng)對(duì)意識(shí)和處理災(zāi)害的能力，減少災(zāi)害給人類社會(huì)帶來(lái)的損失。
第四段：氣象民生——提高生活質(zhì)量的必要條件（200字）
氣象與民生密切相關(guān)，因此提高氣象科普的目標(biāo)之一就是提高人們的生活質(zhì)量。通過氣象科普，人們可以學(xué)習(xí)到如何根據(jù)氣象信息合理規(guī)劃生活，從而更好地抵御惡劣氣候的侵襲。同時(shí)，人們還可以了解到不同氣象條件下的身體健康保護(hù)措施，合理調(diào)整作息和飲食習(xí)慣。通過這些科普措施，人們能夠提高自身的生活質(zhì)量，減少不必要的疾病和困擾，更好地享受生活。
第五段：提升氣象科普的途徑和建議（200字）
為了提升氣象科普的效果，各方面都需共同努力。首先，政府應(yīng)加大對(duì)氣象科普工作的投入，建立完善的科普體系。其次，科研機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)氣象科普研究，開展更多的普及活動(dòng)，提供更易理解的氣象知識(shí)。此外，媒體也要充分發(fā)揮宣傳作用，利用各種平臺(tái)傳播氣象科普知識(shí)，引導(dǎo)公眾形成良好的氣象觀念和行為習(xí)慣。最后，個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，利用各種渠道了解氣象知識(shí)，提高自身的氣象素養(yǎng)。
總結(jié)：通過加強(qiáng)氣象科普，提高全民氣象素質(zhì)，我們能夠更好地了解天氣變化，做好應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)提高生活質(zhì)量。在政府、科研機(jī)構(gòu)、媒體和個(gè)人的共同努力下，相信氣象科普工作會(huì)取得更大的成果，為我們的社會(huì)帶來(lái)更多的益處。因此，我們應(yīng)共同關(guān)注氣象科普工作，積極參與其中，為提升氣象科普貢獻(xiàn)自己的力量。
氣象科普論文篇十五
天氣是人類日常生活中不可或缺的一部分。它影響著我們的衣食住行，也直接關(guān)系著環(huán)境、農(nóng)業(yè)、能源等方面。而氣象科普則是一種將氣象知識(shí)傳達(dá)給普通大眾的科普形式，旨在普及氣象知識(shí)，提高人們的氣象科學(xué)素養(yǎng)。今天，我將分享一些關(guān)于氣象科普的心得體會(huì)。
第二段：氣象科普的重要性
氣象科普的重要性不言而喻。與科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展相比，大多數(shù)普通民眾的氣象科學(xué)素養(yǎng)卻始終沒有太大提高。沒有氣象科普，一些自然災(zāi)害正在日益威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全；沒有氣象科普，人們自然界中的某些現(xiàn)象也就會(huì)一直成為謎團(tuán)，從而影響環(huán)境保護(hù)和氣候變化等重大議題。因此，氣象科普的重要性不容小視。
第三段：氣象科普的方式
氣象科普的方式多種多樣。例如：流行天氣預(yù)報(bào)、氣象專欄、氣象課堂、氣象meetup等。其中流行天氣預(yù)報(bào)作為最常見的氣象科普形式之一，絕大多數(shù)人都可以通過廣播、電視、手機(jī)app等途徑獲取最新的天氣預(yù)報(bào)。在氣象科普中，專家的解說(shuō)以及一些科技手段（如衛(wèi)星圖、雷達(dá)圖、云圖等）也能夠幫助人們直觀了解天氣的狀況與預(yù)測(cè)。
第四段：氣象科普的意義
氣象科普的意義不僅在于傳遞氣象知識(shí)，還有助于人們更好地適應(yīng)氣候變化，提高生命財(cái)產(chǎn)安全保障。氣象科普的受眾也廣泛，不僅包括國(guó)家決策者、氣象從業(yè)人員、科研人員，也包括普通民眾。通過氣象科普普及天氣知識(shí)，人們可以學(xué)會(huì)如何更好地利用天氣資源，防范自然災(zāi)害，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。更可貴的是，氣象科普可以幫助人們深刻認(rèn)識(shí)到氣候變化是關(guān)乎人類生死存亡的重要議題，從而積極履行對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。
第五段：結(jié)論
氣象科普對(duì)于普及氣象知識(shí)、提高人民氣象科學(xué)素養(yǎng)、適應(yīng)氣候變化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、提高生命財(cái)產(chǎn)安全保障等方面均具有舉足輕重的作用。在未來(lái)，我們也應(yīng)繼續(xù)致力于加強(qiáng)氣象科普，提高氣象科學(xué)素養(yǎng)，為普通民眾提供更好的天氣服務(wù)，同時(shí)也為全球生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和人類未來(lái)發(fā)展做出更有意義的貢獻(xiàn)。
氣象科普論文篇十六
氣象是與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的一門學(xué)科，通過對(duì)大氣的研究和觀測(cè)，可以預(yù)測(cè)天氣變化，提供準(zhǔn)確的天氣信息，有助于人們的決策和安全。在學(xué)習(xí)和了解氣象學(xué)的過程中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，要善于觀察。了解天氣變化的第一步就是觀察。天空的顏色、云的形狀、風(fēng)的變化等都是天氣變化的重要指標(biāo)。比如，當(dāng)天空呈現(xiàn)出深藍(lán)色時(shí)，往往代表晴朗的天氣；當(dāng)云朵呈現(xiàn)出乳白色或灰白色時(shí)，通常代表可能有降水的天氣。所以，我們?cè)谏钪幸⒁馓鞖獾淖兓?，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣，以便能夠更好地預(yù)測(cè)天氣變化。
其次，要了解基本天氣現(xiàn)象的形成原理。氣象是一門深?yuàn)W的學(xué)科，涉及到大氣物理、熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。了解這些基本原理，可以幫助我們更好地理解天氣現(xiàn)象的成因和變化規(guī)律。例如，我們知道大氣中水蒸氣的凝結(jié)形成云朵，云朵在一定條件下又能形成降水。了解了這個(gè)原理之后，我們就能理解為什么一些天氣現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)，并且能夠根據(jù)這些原理進(jìn)行天氣預(yù)測(cè)。
第三，要學(xué)會(huì)使用氣象儀器和設(shè)備。氣象學(xué)的研究離不開一系列的儀器和設(shè)備的支持。根據(jù)觀測(cè)要素的不同，可以使用氣壓計(jì)、風(fēng)速儀、雨量計(jì)等儀器和設(shè)備進(jìn)行觀測(cè)。掌握這些儀器的使用方法，合理布設(shè)觀測(cè)點(diǎn)位，能夠獲得準(zhǔn)確的氣象數(shù)據(jù)，為天氣預(yù)報(bào)和氣象研究提供重要的依據(jù)。
第四，要加強(qiáng)對(duì)天氣預(yù)報(bào)的學(xué)習(xí)和了解。天氣預(yù)報(bào)是氣象學(xué)的重要應(yīng)用之一，也是人們最為關(guān)注和使用的部分。學(xué)會(huì)了解氣象預(yù)報(bào)的方法、模型和技巧，能夠更好地利用氣象預(yù)報(bào)信息，合理安排工作和生活，提高生產(chǎn)效率，減少天氣災(zāi)害帶來(lái)的損失。定期觀看和比對(duì)天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性，也能對(duì)氣象科學(xué)的研究和進(jìn)展有所了解。
最后，要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。氣象變化與環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)。目前，全球氣候變暖、霧霾等環(huán)境問題越來(lái)越突出。人們要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，減少二氧化碳排放，垃圾分類處理，降低對(duì)大氣的污染。同時(shí)，也要采取措施應(yīng)對(duì)氣候變化，提高應(yīng)急響應(yīng)能力，減輕災(zāi)害可能帶來(lái)的危害。
通過學(xué)習(xí)和了解氣象科學(xué)，我逐漸認(rèn)識(shí)到氣象對(duì)人類生產(chǎn)和生活的重要性。同時(shí)，也明白了不同天氣現(xiàn)象的成因和變化規(guī)律以及如何利用氣象信息進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策。加強(qiáng)氣象科普教育的力度，提高公眾對(duì)氣象知識(shí)的了解和掌握，能夠更好地應(yīng)對(duì)氣候變化和天氣災(zāi)害，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
氣象科普論文篇十七
20xx年，縣氣象學(xué)會(huì)以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)踐行學(xué)會(huì)宗旨，緊密圍繞縣委、縣政府和氣象部門中心工作服務(wù)大局，取得了較好成效?，F(xiàn)將20xx年學(xué)會(huì)工作情況總結(jié)如下。
一、20xx年主要工作業(yè)績(jī)
1、組織開展科技研發(fā)創(chuàng)新活動(dòng)。組織引導(dǎo)氣象業(yè)務(wù)、科技骨干人員瞄準(zhǔn)氣象科技前沿，緊緊圍繞氣象業(yè)務(wù)發(fā)展需求和實(shí)際，開展科技研發(fā)創(chuàng)新。
2、組織開展學(xué)術(shù)研究交流活動(dòng)。組織會(huì)員、氣象科技業(yè)務(wù)人員圍繞氣候變化、地方經(jīng)濟(jì)和氣象事業(yè)發(fā)展過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)研，開展學(xué)術(shù)研究，撰寫調(diào)研文章、學(xué)術(shù)論文、技術(shù)總結(jié)，向省、市氣象學(xué)會(huì)報(bào)送（選送）學(xué)術(shù)論文3篇。
3、積極組織開展科普宣傳活動(dòng)，組織會(huì)員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。一是利用“3.23”世界氣象日，大力宣傳氣象科普知識(shí)。3月19日上午，我局在卓筒井鎮(zhèn)組織開展了聲勢(shì)浩大的“3.23”世界氣象日宣傳咨詢活動(dòng)。宣傳活動(dòng)緊緊圍繞今年的世界氣象日宣傳主題“天氣和氣候：青年人的參與”，通過贈(zèng)送《氣象歷書》、散發(fā)氣象科普宣傳單、接受群眾咨詢等多種形式廣泛宣傳氣象科普知識(shí)，重點(diǎn)宣傳了霧霾、暴雨、雷電等氣象科普知識(shí)，切實(shí)提高群眾防災(zāi)減災(zāi)能力。當(dāng)天我局氣象宣傳站人頭攢動(dòng)，前來(lái)咨詢、領(lǐng)取宣傳資料的群眾絡(luò)繹不絕。共計(jì)贈(zèng)送《氣象歷書》余冊(cè)，發(fā)放宣傳單3000余份。二是制作完成了《縣氣象災(zāi)害防御指南》手冊(cè)并及時(shí)送到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)及社區(qū)。該指南分析了氣象概況，重點(diǎn)對(duì)暴雨、高溫、干旱、寒潮等10個(gè)氣象災(zāi)害方面進(jìn)行了具體闡述，向公眾普及宣傳氣象災(zāi)害防御知識(shí)，避免和減輕災(zāi)害損失。三是發(fā)放氣象災(zāi)害防御工作明白卡，該明白卡告知所屬轄區(qū)內(nèi)的氣象災(zāi)害基本情況、氣象災(zāi)害預(yù)警信息接收傳遞方式、應(yīng)急避險(xiǎn)撤離路線、災(zāi)情收集上報(bào)途徑等信息。四是配合協(xié)助有關(guān)單位以農(nóng)經(jīng)網(wǎng)、“12121”、“961212”氣象答詢系統(tǒng)、手機(jī)氣象短信以及廣播、電視、報(bào)紙等為載體，進(jìn)行常年性氣象及相關(guān)科普知識(shí)宣傳，為在社會(huì)公眾中普及氣象科學(xué)知識(shí)做出了積極的努力。
4、組織會(huì)員圍繞縣委、縣政府工作大局，積極投身氣象服務(wù)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)今年我縣氣象災(zāi)害多發(fā)頻發(fā)，旱澇交錯(cuò)的復(fù)雜氣候背景，學(xué)會(huì)積極配合縣氣象局業(yè)務(wù)股室，共同組織氣象科技業(yè)務(wù)人員加強(qiáng)對(duì)重大災(zāi)害性天氣的.監(jiān)測(cè)，開展連續(xù)滾動(dòng)預(yù)報(bào)預(yù)警和服務(wù)，認(rèn)真做好重要節(jié)假日、地方重大政治、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、文體活動(dòng)氣象保障服務(wù)，確保了重大災(zāi)害天氣無(wú)漏報(bào)、重大氣象保障服務(wù)無(wú)失誤。組織氣象科技人員利用農(nóng)經(jīng)網(wǎng)開展為“三農(nóng)”服務(wù)。及時(shí)采集農(nóng)經(jīng)網(wǎng)信息并上網(wǎng)傳播，利用多種手段、途徑和方式將下載的農(nóng)經(jīng)網(wǎng)信息向農(nóng)民群眾進(jìn)行廣泛深入的服務(wù)，較好地發(fā)揮了農(nóng)民增收致富的橋梁作用。在災(zāi)害天氣監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警、人工增雨、氣象情報(bào)、氣候資源開發(fā)利用，趨利避害調(diào)整結(jié)構(gòu)等氣象科技服務(wù)方面，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做了大量探索性和實(shí)踐性工作，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。
5、今年縣氣象學(xué)會(huì)配合局機(jī)關(guān)積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，我縣被列為全省19個(gè)“三農(nóng)專項(xiàng)”試點(diǎn)縣之一，也是市唯一的一個(gè)縣，到位國(guó)家項(xiàng)目資金100萬(wàn)元。學(xué)會(huì)組織成員積極開展“三農(nóng)”建設(shè)，目前已在蓬萊鎮(zhèn)、卓筒井鎮(zhèn)及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建成了8個(gè)led氣象信息顯示屏、2處6要素區(qū)域氣象自動(dòng)站、1套10要素小氣候觀測(cè)儀、1套實(shí)景觀測(cè)站，在卓筒井鎮(zhèn)立山新村建成了led全彩綜合信息電子顯示屏，成為了當(dāng)?shù)匾痪?。引進(jìn)了省農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)業(yè)務(wù)平臺(tái)和市綜合業(yè)務(wù)監(jiān)測(cè)平臺(tái)，為切實(shí)開展直通式氣象服務(wù)、解除氣象服務(wù)群眾“最后公里”奠定了基礎(chǔ)。
二、20xx年學(xué)會(huì)工作要點(diǎn)
1、啟動(dòng)創(chuàng)建省級(jí)科普示范基地工作。
2、積極發(fā)展新會(huì)員，大力組織開展科研創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究，加強(qiáng)科技成果推廣應(yīng)用工作。
3、圍繞氣象事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)問題，組織開展調(diào)研活動(dòng)，為氣象部門領(lǐng)導(dǎo)和地方黨政領(lǐng)導(dǎo)工作決策參謀獻(xiàn)計(jì)。
4、組織會(huì)員積極投身于“三農(nóng)”專項(xiàng)建設(shè)，完成20xx年度建設(shè)任務(wù)。做好示范鎮(zhèn)村氣象科技服務(wù)工作。
5、大力組織開展多形式的科普宣傳活動(dòng)，提高全民氣象科普知識(shí)素質(zhì)。
6、積極開展氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校宣傳活動(dòng)。
氣象科普論文篇十八
我們社區(qū)居委科普工作根據(jù)區(qū)科協(xié)和街道黨工委辦事處把社區(qū)科普工作作為社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容來(lái)抓的要求，加強(qiáng)科普宣傳工作，提高居民的科學(xué)文化素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，推動(dòng)整個(gè)社區(qū)精神文明建設(shè)。特制訂以下計(jì)劃：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)科普宣傳工作
1、科普畫廊宣傳欄每?jī)稍鲁霭嬉黄冢旯渤霭媪凇?BR> 2、科普出版內(nèi)容（四塊版面）即：現(xiàn)代科技、生活常識(shí)、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生保健。
3、出版資料收集由專人負(fù)責(zé)，出版后交由居委安排宣傳。
二、科普講座
1、科技知識(shí)講座年內(nèi)安排2～3次。
2、保健知識(shí)講座年內(nèi)安排2～3次。
（具體內(nèi)容根據(jù)需要由居委安排）
三、科普活動(dòng)
1、年內(nèi)組織科普錄像，電視或電影觀看1～2次。
2、在全國(guó)和市科協(xié)舉辦科普活動(dòng)周期間組織科普志愿者和部分居民群眾參觀學(xué)習(xí)。
3、積極參加區(qū)、街道組織的各項(xiàng)科普活動(dòng)。