心得體會可以幫助人們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的思維能力和抽象思維能力。寫心得體會要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和文采的優(yōu)美度，讓讀者感受到你的真實(shí)感受。接下來，我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會范文，希望能對大家有所幫助。
參加朗誦活動心得體會篇一
8月2日，我所在的班級參加了紅巖朗誦活動。此次活動是為了紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨100周年而舉行的。我們班共派出了8名同學(xué)參加，其中有說唱、朗誦、詩歌等不同形式的演講，而我則是其中一名朗誦選手。
第二段：為參賽做準(zhǔn)備
準(zhǔn)備工作從校內(nèi)選拔開始。在班級比賽中，我以一首贊美共產(chǎn)黨的詩歌《紅太陽》打動了所有評委，成功進(jìn)入學(xué)校比賽。之后，我每天利用晚自習(xí)時間和課間休息時間，積極練習(xí)，同時還請同學(xué)和老師給我提意見并進(jìn)行修改完善。
第三段：活動過程
2019年8月2日，比賽在市文化館舉行。在現(xiàn)場，我和同學(xué)們一起分享了我們的作品。在比賽前，我感到有些緊張，但一進(jìn)入現(xiàn)場，我就感受到了觀眾的熱情和感受到了同學(xué)們的朝氣蓬勃。
我的朗誦作品是以毛澤東同志的名言為核心的《在延安文藝座談會上的講話》。我把自己獨(dú)特的理解、情感和表達(dá)方式融入了這個作品中。在臺上，我全身心地投入到表達(dá)中，感受到了表演的魅力和意義，同時也感受到了自己的成長和進(jìn)步。
第四段：對活動的感悟
參加朗誦比賽，不僅是為了展示自己的才藝，更是為了讓我更加深入地接觸到藝術(shù)，感受到文化、社會和歷史的價值和內(nèi)涵。通過準(zhǔn)備參賽作品，我不僅加深了對毛澤東同志及中國共產(chǎn)黨歷史的了解，同時也更深刻地認(rèn)識到舞臺藝術(shù)的重要性和作用。
第五段：收獲與感悟
通過參加這次活動，我深深體會到了朗誦和表演的含義，明白了藝術(shù)的發(fā)展能夠給人們帶來什么，進(jìn)一步認(rèn)識到了自己的不足，也為以后的表演路線做了準(zhǔn)備。時間雖然很短暫，但是我已經(jīng)從中收獲了很多。在接下來的日子里，我會繼續(xù)努力，在朗誦、演講等方面做得更好。
參加朗誦活動心得體會篇二
我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的`。
首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。
其次，目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。
同時，鼓勵大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書的時期，記憶力時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期待。
最后，對本次活動辛勤的組織者，教務(wù)處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)們表示熱烈的祝賀。
參加朗誦活動心得體會篇三
這里有家長的希望。
這里是五彩的樂園，
這里是小苗茁壯成長的土地。
在這里誰擁有大禹的志向，堯舜的心？
在這里誰擁有萬能的智慧，慈母的愛？
告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？
是你，是我，是他
是我們光榮的.夢想教師。
用閃爍著智慧的靈光，
用太陽般光亮的音容，
用飽含著澆灌的心血，
我清風(fēng)拂過那深情的淚珠。
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，
為花兒開放，為鳥兒飛翔，
是你，是我，是他
是我們，是我們光榮的夢想教師
愛是尊重，尊重孩子們獨(dú)立的人格
尊重孩子們差異的個性
尊重孩子們選擇的權(quán)利
尊重孩子們探索的欲望
尊重，讓他們敢于嘗試，不盲目跟從
尊重，活躍思維，不斷創(chuàng)新，做好自己。
尊重，讓他們非得更高，更遠(yuǎn)
愛是微笑，微笑能贏得信賴，
微笑能傳遞友好，
微笑能帶給自信，
微笑能給予支持，鼓勵
微笑能拉近心的距離，
我們從不吝惜我們的微笑。
大樹夢想伸向藍(lán)天，小草夢想遍布大地，
小兔夢想和平家園，
燕子夢想純凈空氣。
世間萬物，都有它的夢想。
我們都為了一個夢想去奮斗！
我們都為了一個夢想去拼搏！
在這里，，讓我們一起，放飛愛的夢想！
參加朗誦活動心得體會篇四
本學(xué)期在全校師生的共同努力下，學(xué)校成功開展了“回味經(jīng)典書香校園”經(jīng)典詩歌吟誦比賽活動。活動分為師生兩個層面展開，但都圍繞一個主題，大家精心準(zhǔn)備，尤其是教師的朗讀很好地引領(lǐng)了學(xué)生的誦讀。為打造書香校園營造了濃厚的氛圍，傳遞出了我校師生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
教師朗讀大賽展示出我校教師良好的專業(yè)素養(yǎng)。一篇篇經(jīng)典佳作或抑揚(yáng)頓挫，或娓娓道來，富有感情的誦讀配以優(yōu)美的音樂，聲情并茂、鏗鏘有力，強(qiáng)烈的感染力深深打動人心?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，在精彩的朗讀比賽中，使人感受到的是文字的魅力，體味到的是閱讀的力量。彰顯經(jīng)典詩文的魅力，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。本次活動是對教師專業(yè)素養(yǎng)的考量，也是老師們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的身體力行的傳承，不僅豐富了校園文化生活，展示了老師們豐厚的文化底蘊(yùn)，也為指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典起到了良好的引領(lǐng)和示范作用，為打造書香校園營造了濃厚的氛圍。
隨后學(xué)生的詩詞朗誦比賽活動拉開帷幕。舞臺上，端莊儒雅的服裝，翰墨飄香的書法，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲，曼妙動人的舞姿，博得了陣陣熱烈的掌聲。男同學(xué)個個謙謙如玉，女同學(xué)個個端莊大方，在深沉的朗誦中，同學(xué)們將一個個經(jīng)典傾情演繹，或娓娓道來，或慷慨激昂，或樂觀向上，或氣勢磅礴，稚嫩或深沉的聲音中滿含著家國天下的情懷、對青春歲月的歌頌和對偉大祖國的無盡深情與熱愛。同學(xué)們通過誦讀經(jīng)典，不僅品味了文字的美好與詩意，也展示出朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。
總之，這次活動主題突出，準(zhǔn)備充分，活動層次分明，教師的朗讀很好地引領(lǐng)了學(xué)生的誦讀。在品味經(jīng)典魅力的同時，也豐富了校園文化生活，打造書香校園，營造了濃厚的校園文化氛圍，傳遞出了我校師生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
參加朗誦活動心得體會篇五
作為一名大學(xué)生，參加文藝活動已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。而在這些活動中，朗誦活動相信也是許多大學(xué)同學(xué)們喜愛的一種。最近，我也參加了學(xué)校舉行的紅巖朗誦活動，這次經(jīng)歷讓我對這種藝術(shù)形式有了更深刻的認(rèn)識，同時也受益匪淺。
第二段：感受
參加紅巖朗誦活動的過程中，我首先深深感受到的是朗誦藝術(shù)的美妙之處。在一個熟悉的場地，聽到不同主題的演出者，以不同的音色、語調(diào)、節(jié)奏朗讀出他們眼中的世界，這種感覺令人沉醉。它不僅僅是一種高雅的藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種對時代、對文化和對人性的思考和解讀。
第三段：思考
其次，通過參加這次活動，我不禁深深思考起了朗誦藝術(shù)在當(dāng)代社會中的重要性。毫無疑問，它是一種獨(dú)樹一幟的藝術(shù)表現(xiàn)方式，同時也是文化歷史的一種傳承。它在很多時候能夠引導(dǎo)人們對生活和時代的思考，啟迪人們的內(nèi)心，讓我們更好地理解這個世界。
第四段：收獲
在這次參加紅巖朗誦活動中，我不僅僅感受到了藝術(shù)的美妙之處，也增強(qiáng)了自我認(rèn)識。作為參賽者之一，要想完整地朗誦一篇詩歌或散文，并不是一件容易的事情。它需要不斷的練習(xí)、思考和精神投入，以更好的表達(dá)出自己的思想和情感。通過這些努力，我也在不斷地提高自己的朗誦和表達(dá)能力，讓自己更好地面對人生和世界。
第五段：總結(jié)
總的來說，參加紅巖朗誦活動是一次美妙而難忘的經(jīng)歷。在這個過程中，我深深感受到了朗誦藝術(shù)的美妙之處，思考到了它在當(dāng)代社會中的重要性，同時也從中獲得了自我提高的動力和努力。在今后的生活中，我也會繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)和參與各種文藝活動，通過這種方式來感受生活的美麗和豐富。
參加朗誦活動心得體會篇六
非常感謝學(xué)校能提供這樣一個平臺，讓我有幸參加本次“交流展望分享————委托管理工作培訓(xùn)”。一天半的學(xué)習(xí)使我對教育教學(xué)有了新的認(rèn)識，其中錢橋?qū)W校副校長曹益君的《倡導(dǎo)教師有效教，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)》的演講中提到了微練習(xí)設(shè)計讓我頗有感觸。
一些甚至與教材不匹配，過去我們讓學(xué)生練習(xí)的習(xí)題通常是拿來主義，習(xí)題的質(zhì)量良莠不齊，有，過易、過難都會影響學(xué)生做題的積極性，導(dǎo)致他們做題消極怠慢，老師們也疲與應(yīng)對這些練習(xí)。面對如此窘境，靜安托管團(tuán)隊的導(dǎo)師們給了我們指了一條明路。李老師和許老師不僅悉心指導(dǎo)我們?nèi)绾谓庾x文本，把握課文的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。對于作業(yè)的設(shè)計更是提供了很大的幫助，教會我們老師根據(jù)本課教材的知識點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性的設(shè)計相關(guān)的一課一練來鞏固教學(xué)內(nèi)容。在靜安兩位導(dǎo)師的手把手地幫助下，大多數(shù)老師摒棄了拿來主義，開始有針對的練習(xí)設(shè)計，比如五年級的讀寫集合，就是針對學(xué)生在寫作的時候無話可說這個癥結(jié)。老師根據(jù)課文，把課文中描寫出彩的部分不僅詳細(xì)解讀，之后更是讓學(xué)生模仿著寫一寫，如《圖書館里的小鏡頭》一文中把人們在圖書館里如何看書的神態(tài)，動作描寫的淋漓精致，課堂上老師通過各種形式讓學(xué)生理解文本后，挑選了一個學(xué)生日常生活中常見的場景讓學(xué)生模仿著寫一寫，通過仿寫這樣的片段不僅能鞏固該文的學(xué)習(xí)更能鍛煉學(xué)生寫作的能力。這就是微練習(xí)帶給我們的有效教學(xué)。
在今后的教育教學(xué)中，我將一如既往地運(yùn)用新學(xué)到的理念來完善教育教學(xué)工作。
參加朗誦活動心得體會篇七
普通話是我國的標(biāo)準(zhǔn)語言，也是學(xué)校的基本教育語言。為了促進(jìn)普及推廣，提高全體教師的專業(yè)水平，為教師提供藝術(shù)實(shí)踐的舞臺，營造良好的藝術(shù)教育氛圍，提高教師在實(shí)踐中的藝術(shù)表達(dá)、欣賞和審美能力。由教務(wù)處組織，我校于11月2-3日舉辦了教師朗誦比賽。
有50多名老師表現(xiàn)出色。印象最深的是孫老師為《媽媽，我們愛你》選的背景音樂，每一個層次的變化都和原文一樣一致，似乎就是專門為這首詩創(chuàng)作的音樂。更難得的是胡老師讀的《媽媽，請抓住我的手》能把音樂和文章適當(dāng)融合，證明她為此做了精心的準(zhǔn)備。
謝老師朗誦的-《玉樹地震救災(zāi)有感》和彭老師朗誦的-《長江之歌》，由于朗誦者豐富的嗓音和情感，加上背景音樂，令人難忘。他們溫柔的聲音有時令人陶醉，有時聽起來令人興奮和動情。
隨后，陳先生以其莊重大方的風(fēng)度、投入、抑揚(yáng)頓挫、對詩歌的真誠理解贏得了大家的贊譽(yù)。她朗誦《周總理，你在哪里？》像她的聲音一樣反映了人們深深的懷念。
活動中，老師們按照抽簽的順序進(jìn)行比賽，六位評委現(xiàn)場客觀公正地對他們的背誦進(jìn)行了評價。去掉最高分和最低分后，按總分頒發(fā)一、二、三等獎。一等獎：-；二等獎：-。其他老師都取得了不錯的成績。
用文字和聲音，文章和音樂，品味和理解，欣賞和表達(dá).50多位老師給大家?guī)砹撕芏囿@喜和感受。我相信這場通過實(shí)踐和比賽促進(jìn)提升，全面提高教師整體專業(yè)素質(zhì)的比賽，一定會成為我們記憶中的一筆財富。
參加朗誦活動心得體會篇八
近日，本校舉辦了一次以“紅巖朗誦，講史鑄魂”為主題的活動。我聽聞此事后，深深地被這個主題所吸引，決定積極參與。作為一名學(xué)生黨員，我深知紅巖精神對我們這一代學(xué)生的重大意義。因此，在活動報名開始時，我便毫不猶豫地加入了其中。
第二段：準(zhǔn)備階段的思考與準(zhǔn)備
在活動前，我認(rèn)真思考著如何表達(dá)我對紅巖精神的理解和感受，并做了充分的準(zhǔn)備。在精心選擇了一篇短小精悍的朗誦作品后，我開始做起了準(zhǔn)備工作。我先是理解文本，思考其深層內(nèi)涵，然后認(rèn)真揣摩每一個細(xì)節(jié)和情感。通過這些努力，我終于讓這篇文本成為了我的心靈之音。
第三段：朗誦活動的經(jīng)歷
到了活動當(dāng)天，我感受到了自己與紅巖精神之間的共鳴。在主持人的介紹下，我邁著篤定的步伐走上了舞臺。心中，我默念著我所準(zhǔn)備的每一個字，不時地感受到身體的微微顫抖。眼前，我看到了觀眾席上的一群群學(xué)生面容，這時我開始朗誦，幾近于忘我的代入感讓我深深感動。在這種感覺下，我完成了我第一次紅巖朗誦的經(jīng)歷。
第四段：帶來的收獲
在活動之后，我不僅受到了來自其他學(xué)生的肯定和贊揚(yáng)，還感受到自己的內(nèi)心明鏡般的通透。這次活動以一種難以形容的方式，深深地印刻在了我心中。我更深刻地理解了紅巖精神的內(nèi)涵，更深刻地感受到了紅巖精神的力量所能達(dá)到的程度。同時，這次活動讓我更深刻地理解了自己，強(qiáng)化了我的信仰，也幫助我更積極地尋找自己內(nèi)心的力量。
第五段：對未來的展望
這次紅巖朗誦的活動讓我更深刻地認(rèn)識到自己，也更堅定了我要發(fā)揚(yáng)精神的決心。相信，在未來的路途中，無論面對什么樣的挑戰(zhàn)，我都將記住紅巖堅韌的精神，奮勇向前，不斷積累自己的能量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，用身體和靈魂去為偉大事業(yè)奮斗！
參加朗誦活動心得體會篇九
長期以來，社會實(shí)踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。20xx年我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全校中開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動，并取得了令人可喜的成績。
一、高度重視、認(rèn)真組織
假期前，校團(tuán)委向全校廣大學(xué)生發(fā)出了《關(guān)于開展八塘中學(xué)社會實(shí)踐活動的`通知》，各班團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)各班情況，確定實(shí)踐方向，作好動員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實(shí)踐活動，熱情的參加了社會實(shí)踐活動，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會實(shí)踐活動
今年我校的社會實(shí)踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會實(shí)踐活動。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：1、分散活動。2、集體組織
(二)從社會實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：
2、開展文化輔導(dǎo)活動。利用課余時間在街頭開展畫展。
開展社會調(diào)查活動。如青年志愿者協(xié)會社會實(shí)踐小組對向塘村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并義務(wù)幫助那的農(nóng)民務(wù)農(nóng),并寫出幾分調(diào)查報告。
3、文藝聯(lián)誼。由各班學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組織聯(lián)系的聯(lián)誼活動，豐富了當(dāng)代中學(xué)生的精神文化生活。
4、開展學(xué)生勤工儉學(xué)活動。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)校的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。
5、環(huán)境保護(hù)。由校青年志愿者協(xié)會組織的志愿者在街道打掃街道衛(wèi)生。
在活動人員方面更是考慮挑選體育、文藝、電腦、口才、法律、醫(yī)藥衛(wèi)生等方面特長的老師及學(xué)生參加;在活動進(jìn)行中采用圖片展、宣傳資料發(fā)放、咨詢等形式在鄉(xiāng)鎮(zhèn)城區(qū)開展進(jìn)行集中宣傳。通過走訪農(nóng)戶、座談、實(shí)地調(diào)查等形式，以社會主義新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村“留守兒”、未成年人思想道德建設(shè)為內(nèi)容開展調(diào)查。以“我的祖國”、“我的未來”等有教育意義的內(nèi)容為主題，結(jié)合社會主義榮辱觀，到小學(xué)給小學(xué)生上一堂課，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動;開展一次義務(wù)勞動。也起到了較好的實(shí)際效果，給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝肆己玫挠∠蟆?BR> 通過此次活動的實(shí)踐，使同學(xué)們初步了解了當(dāng)?shù)孛袂榧吧鐣l(fā)展?fàn)顩r，明確了努力方向;增強(qiáng)了同學(xué)們的社會責(zé)任感和歷史使命感，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固了專業(yè)知識;提高了同學(xué)們和當(dāng)?shù)厝罕妼φJ(rèn)識;磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng);拓展了學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生干部隊伍;服務(wù)回報社會，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自身的價值。
三、經(jīng)驗(yàn)和收獲
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我校學(xué)生社會實(shí)踐活動得以成功的重要保證。領(lǐng)導(dǎo)把社會實(shí)踐活動作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，并組成社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會實(shí)踐活動的展開，并把社會實(shí)踐列入教學(xué)計劃，形成制度加以保證。
2、各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實(shí)踐活動順利進(jìn)行的有力保證。學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。相信社會實(shí)踐活動在學(xué)校和上級的關(guān)懷下;在當(dāng)?shù)卣腿罕姷拇罅χС窒?在全體志愿者的共同努力下將會取得更好的成績，在今后的工作中我們也將更加扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，全面提升工作水平。開創(chuàng)我校工作的新局面，譜寫我校社會實(shí)踐活動工作的新篇章!
參加朗誦活動心得體會篇十
為檢查教師課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;為發(fā)展學(xué)生的語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;為激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高，依據(jù)我校工作行事歷，我校教導(dǎo)處特舉行一二年級小學(xué)生朗讀比賽。
一、感動于老師的精心指導(dǎo)和孩子們的用心朗讀
這次朗讀比賽，有很多令人感動和值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。根據(jù)兩個年級的不同特點(diǎn)，學(xué)校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料，從兩個年級學(xué)生朗讀的不同表現(xiàn)來看，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達(dá)方面，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味。
二、從“語速適當(dāng)”“感情真摯”“發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”談感想
這次朗讀比賽，確實(shí)有許多令人感動和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在每個年級各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語速把握、感情流露和音準(zhǔn)問題。
首先說說語速適當(dāng)和感情真摯的問題。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解，我們的教學(xué)尊重個性化地理解教材，但一篇文章所表達(dá)的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的。
其次說說朗讀的音準(zhǔn)問題。有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最基本最重要的一點(diǎn)就是咬字吐字的準(zhǔn)確性。想想，一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯誤，變調(diào)錯誤，會讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準(zhǔn)問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個上聲連讀的變調(diào)，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級的學(xué)生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學(xué)生的生字讀音和連讀變調(diào)方面多下功夫，盡量避免或減少字音朗讀的錯誤，做到吐詞清楚，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，把語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)落到實(shí)處。
總的來說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓(xùn)練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練，使朗讀能力得到進(jìn)一步提高。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，朗讀、感悟是閱讀教學(xué)的重點(diǎn)，可見朗讀教學(xué)對于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。本次活動有力地推進(jìn)了我校的朗讀教學(xué)，使學(xué)生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!
參加朗誦活動心得體會范文5
一、實(shí)施情況
今年適逢中國共產(chǎn)黨成立_周年，為幫助少先隊員了解黨_年光輝歷程，培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵少先隊員牢記黨和人民的重托，同時為貫徹落實(shí)《廣東省建設(shè)文化強(qiáng)省規(guī)劃綱要》，積極參與“廣東小學(xué)生詩歌節(jié)”活動，推進(jìn)詩歌教育“進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)頭腦”，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生朗誦說話能力，豐富課余生活，學(xué)校少先隊大部隊和教導(dǎo)處于20_年6月9日上午組織四、五年級范圍內(nèi)開展一次詩歌朗誦比賽。
二、活動效果
本次比賽中，各位選手用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、飽滿的精神、豐富的情感朗誦了一首首激情澎湃的紅色頌歌，唱響了一曲曲動人的贊歌。選手們時而鏗鏘有力、時而委婉悅耳的朗誦聲不時地掀起陣陣高潮。場下的評委對各位選手朗誦時的情感、聲音、精神面貌等進(jìn)行了認(rèn)真評比。
通過此次活動，謳歌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民在革命、建設(shè)和改革時期取得的偉大成就，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，進(jìn)一步提高少先隊輔導(dǎo)員的宗旨意識，幫助少先隊員了解黨90年光輝歷程，培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發(fā)展，積極爭當(dāng)“四好少年”，時刻準(zhǔn)備著為加快綠色的經(jīng)濟(jì)崛起、建設(shè)富庶美麗幸福新梅州貢獻(xiàn)智慧和力量。
三、思考和體會
本次活動提前計劃并籌備，整合各方面的智慧，討論并確定實(shí)施方案，活動的形式和內(nèi)容，活動的細(xì)節(jié)考慮全面，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人員，使活動能有序開展，統(tǒng)籌規(guī)劃。本次的朗誦比賽充分展現(xiàn)了隊員的優(yōu)秀的朗誦水平和良好的精神風(fēng)貌，掀起了人人朗誦、班班朗誦的熱潮。
參加朗誦活動心得體會
參加朗誦活動心得體會篇十一
為了促進(jìn)我校精神文明建設(shè)進(jìn)一步深入開展，努力營造我校學(xué)生用語言訴說自己的情感的氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，激發(fā)我校學(xué)生對朗誦的興趣，在這學(xué)期每周開展了朗誦與主持社團(tuán)的指導(dǎo)與交流活動。現(xiàn)將社團(tuán)活動總結(jié)如下:
一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計劃在朗誦與主持社團(tuán)成立初，我就制定了本學(xué)期的活動計劃，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對朗誦有一定的認(rèn)識和了解。在興趣小組的活動中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法通過本學(xué)期的活動,一方面，學(xué)生對朗誦的技巧有了一個明確的認(rèn)識;另一方面，他們從中體驗(yàn)到朗誦所帶來的樂趣。同時，我在指導(dǎo)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的效果。
三、長足的奮斗目標(biāo)我覺得朗誦活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與興趣小組的活動，才能真正融入朗誦的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。這學(xué)期的朗誦興趣活動，帶給我們的不僅僅是情感上的打動，更重要的是，讓我們欣喜地看到了孩子們，對祖國語言文字的掌握更規(guī)范化了!普通話——讓社會更和-諧，讓生活更精彩。的確，朗誦也是推廣普通話的重要措施之一，對于構(gòu)建和-諧社會、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義。本著求實(shí)、創(chuàng)新的精神，從我校的實(shí)際出發(fā)，我認(rèn)真計劃，精心組織了朗誦興趣小組。但是從實(shí)際效果來看，在活動過程中還是出現(xiàn)了一些需改進(jìn)的地方。比如：因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)不同，不能全面照顧到每一個學(xué)生，對學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠。這些都會是我在以后的指導(dǎo)過程中的注意點(diǎn)。我相信在下學(xué)期的朗誦活動指導(dǎo)水平上一定能百尺竿頭，更上一個臺階。
總之，本學(xué)期的朗誦興趣小組活動暴露出的問題，需要今后多做工作，多想方法，使此項活動的工作能順利開展。這學(xué)期的朗誦興趣活動結(jié)束了，但留給我們的是更多的思考和感慨。朗誦興趣小組不僅使同學(xué)的能力得到鍛煉，而且提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，進(jìn)而有助于語文素養(yǎng)的提升。這項活動不僅營造了濃厚的校園文化氛圍，而且也為我校營造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力，使我校展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
參加朗誦活動心得體會篇十二
為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，凸顯我校的書香文化特色，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，12月29日下午，在融融的冬日暖陽下，我校舉辦了慶元旦經(jīng)典詩歌朗誦比賽活動。來自3個年級18個班的節(jié)目參與了本次比賽。
學(xué)校黨支部書記、校長練遠(yuǎn)靈為比賽致辭:誦讀經(jīng)典，飄香校園，讓每個學(xué)生都參與到經(jīng)典誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲朗朗的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦誦讀經(jīng)典比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明飄香校園。我們要讓中華經(jīng)典詩詞走進(jìn)每個班級，走進(jìn)每個人的心靈。
比賽以古詩詞和現(xiàn)當(dāng)代名詩朗誦形式，讓詩歌再次彰顯無窮魅力，再度感染師生。參賽的詩歌有《青春中國》、《祖國頌》、《祖國啊，我親愛的祖國》、《少年中國說》等十八首，朗誦比賽節(jié)目豐富多彩，而且極大地感染了學(xué)生。賽場上，選手們字正腔圓,或激昂慷慨,或悲憤沉郁地吟誦著動人的詩篇,解讀出詩者的'情懷。盡管天氣稍顯寒冷,但選手們滿腔熱忱,評委認(rèn)真負(fù)責(zé),主持人對節(jié)目巧妙地串聯(lián),使整個活動顯得緊張而有序。
此次活動的開展,是我校進(jìn)一步落實(shí)校本教研的活動之一。不僅彰顯了愛國主義教育、思想道德教育，而且培養(yǎng)了學(xué)生熱愛語文、名詩背誦、提高朗誦技巧的興趣。讓更多的學(xué)生融入到了誦讀經(jīng)典的活動中，培養(yǎng)了學(xué)生對祖國語言文學(xué)的熱愛，營造了濃濃的校園書香氛圍，極大地豐富了學(xué)生的課余生活。
參加朗誦活動心得體會篇十三
昨天是楓葉學(xué)校第二屆漢語朗誦節(jié)召開的日子。傍晚，我們懷揣著一絲興奮，一線期待來到了現(xiàn)場。而最令我感慨萬千的則是“感恩”這個單元。
在這一單元里，我們看到幻燈片里，我們欣賞了幾張僅僅只用簡單的線條卻勾畫了父母對我們的.愛，以前的一幕幕有重現(xiàn)在我們眼前。
父母的愛我們今生今世都未必報答的完。我們兒時許下的諾言，說長大后一定要好好贍養(yǎng)父母，可長大后一直為工作而奔波。父母總是安慰我們說，他們可以照顧自己，不用擔(dān)心，盡管安心工作。卻孰不知他們的身體每況愈下，寂寥與孤獨(dú)卻永遠(yuǎn)無法用舒適的生活代替?。?BR> 還曾記得嗎？是誰一遍又一遍教我們說話；是誰一天又一天哄我們開心。是誰年復(fù)一年接送我們上學(xué)；是誰日日夜夜守護(hù)者生病的我們。
是父母啊！他們給予我們生命，他們是我們的第一任老師。
當(dāng)我們長大，提著行李箱即將登上火車去另一個城市奮斗時，也許當(dāng)你登上火車后看到父母的那一眼時，你也許會發(fā)現(xiàn)，父母的皺紋變多了，青絲已成白發(fā)。
我們要感謝父母，感恩父母！
參加朗誦活動心得體會篇十四
于老師要舉行演講比賽了，我心里一百個一萬個理由不想?yún)⒓?。在媽媽的鼓勵下，我參加了比賽?BR> 比賽馬上就要開始了，參加比賽的同學(xué)打扮得可漂亮了，各有各的風(fēng)格。我穿的是粉色的裙子，戴著紅領(lǐng)巾，手里拿著話筒，看起來像一個真的演講者。馬上就到我了，我很緊張，心好像跳到嗓子眼了！終于到我演講了，我和音樂配合得很默契，一個個優(yōu)美的詞語從我的嘴巴里蹦出來。我的演講結(jié)束了，雖然有幾個小錯誤，但是我感覺發(fā)揮得很好，我想一定可以拿到一等獎。比賽的同學(xué)都好棒啊，每個人都有自己的長處，都有精彩。
比賽結(jié)束了，我得的是一等獎，我高興地手舞足蹈起來。遺憾的是我沒有代表我們班去參加級部的.演講比賽。但是我不覺得這是一個遺憾，反而還是一件好事。說明我還有很大的提升空間，我會加油的，爭取在以后的比賽活動中更上一層樓！
參加朗誦活動心得體會篇十五
普通話是我國的標(biāo)準(zhǔn)語言，也是學(xué)校的基本教育語言。為了促進(jìn)普及推廣，提高全體教師的專業(yè)水平，為教師提供藝術(shù)實(shí)踐的舞臺，營造良好的藝術(shù)教育氛圍，提高教師在實(shí)踐中的藝術(shù)表達(dá)、欣賞和審美能力。由教務(wù)處組織，我校于11月2-3日舉辦了教師朗誦比賽。
有50多名老師表現(xiàn)出色。印象最深的是孫老師為《媽媽，我們愛你》選的背景音樂，每一個層次的變化都和原文一樣一致，似乎就是專門為這首詩創(chuàng)作的音樂。更難得的是胡老師讀的《媽媽，請抓住我的手》能把音樂和文章適當(dāng)融合，證明她為此做了精心的準(zhǔn)備。
謝老師朗誦的-《玉樹地震救災(zāi)有感》和彭老師朗誦的-《長江之歌》，由于朗誦者豐富的嗓音和情感，加上背景音樂，令人難忘。他們溫柔的聲音有時令人陶醉，有時聽起來令人興奮和動情。
隨后，陳先生以其莊重大方的風(fēng)度、投入、抑揚(yáng)頓挫、對詩歌的真誠理解贏得了大家的贊譽(yù)。她朗誦《周總理，你在哪里？》像她的聲音一樣反映了人們深深的懷念。
活動中，老師們按照抽簽的順序進(jìn)行比賽，六位評委現(xiàn)場客觀公正地對他們的背誦進(jìn)行了評價。去掉最高分和最低分后，按總分頒發(fā)一、二、三等獎。一等獎：-；二等獎：-。其他老師都取得了不錯的成績。
用文字和聲音，文章和音樂，品味和理解，欣賞和表達(dá).50多位老師給大家?guī)砹撕芏囿@喜和感受。我相信這場通過實(shí)踐和比賽促進(jìn)提升，全面提高教師整體專業(yè)素質(zhì)的比賽，一定會成為我們記憶中的一筆財富。
參加朗誦活動心得體會篇十六
作為一個對朗誦非常感興趣的人，當(dāng)我得知有一次朗誦培訓(xùn)的機(jī)會時，我感到非常興奮。我一直有著向往表達(dá)自己的激情和情感的渴望，而朗誦正是能夠滿足這個愿望的一種方式。因此，我懷著激動的心情報名參加了這次培訓(xùn)，并充滿著期待地準(zhǔn)備著。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹
這次朗誦培訓(xùn)從基礎(chǔ)的發(fā)聲訓(xùn)練開始，然后逐漸引導(dǎo)我們進(jìn)入到詩歌、散文和戲劇的朗誦實(shí)踐中。我們接觸到了多種不同風(fēng)格的作品，從經(jīng)典到現(xiàn)代，從抒情到激情，每一個環(huán)節(jié)都為我們打開了一個新的世界。同時，培訓(xùn)中還有專業(yè)老師為我們進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評，幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)的建議。
第三段：培訓(xùn)收獲與體會
通過這次朗誦培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了如何正確地發(fā)聲，還了解到了朗誦的核心是如何將情感表達(dá)到位。在朗誦的過程中，我們需要用自己的聲音和語氣去傳達(dá)作者創(chuàng)作時的情感和設(shè)想，這需要我們真實(shí)地感受作品并將其融入到自己的表演中。這對于我這樣一個情感豐富的人來說，實(shí)在是一種天賜的機(jī)會。通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在朗誦中能夠更好地表達(dá)自己的情感，將作品與觀眾之間建立起一種真實(shí)而有力的共鳴。
第四段：培訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)
然而，參加朗誦培訓(xùn)并不是一帆風(fēng)順的。在培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。比如，我們需要在短時間內(nèi)理解并背誦大量的作品，同時還要付出很多努力來加強(qiáng)自己的發(fā)聲和表演技巧。這對于我這樣一個原本并不擅長記憶的人來說，無疑是一大挑戰(zhàn)。而且，在朗誦的實(shí)踐中，我們還需要面對觀眾的評判和批評，這時候我需要時刻保持自信和堅持，不被旁人的意見動搖。
第五段：培訓(xùn)后的感悟與展望
參加朗誦培訓(xùn)讓我收獲良多，不僅提高了自己的朗誦技巧，更重要的是，我重新找到了一種自我表達(dá)的方式，并學(xué)會將情感與他人共鳴。通過與其他培訓(xùn)學(xué)員的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨(dú)特的朗誦風(fēng)格和表演特點(diǎn)，這使我更加深刻地認(rèn)識到朗誦的魅力和多樣性。未來，我將繼續(xù)參加更多的朗誦活動，并不斷完善自己的技巧，希望能夠在朗誦的道路上有所建樹，并與更多的朗誦愛好者一同分享和交流。
總結(jié)：參加朗誦培訓(xùn)是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了朗誦的技巧和知識，更重要的是，培訓(xùn)帶給我了對于表達(dá)自己情感的新體驗(yàn)。這次培訓(xùn)不僅加深了我對朗誦的理解，還使我更加熱愛并堅持在朗誦的道路上前行。我相信，只要堅持不懈地努力，我將能夠在朗誦這個領(lǐng)域有所成就，并為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
參加朗誦活動心得體會篇十七
最近，我有幸參加了一場朗誦培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了朗誦技巧，還深刻體會到了朗誦的魅力和能力。以下是我在培訓(xùn)中的體會心得。
第二段：課程內(nèi)容和收獲
在朗誦培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了朗誦的基本技巧，包括語音表達(dá)、聲音控制和情感傳達(dá)等。這些技巧不僅僅用于朗誦，也可以在日常生活中的演講和表達(dá)中發(fā)揮作用。通過課程的演練和練習(xí)，我逐漸掌握了正確的語音發(fā)聲方式、正確的停頓和抑揚(yáng)頓挫，以及如何通過語調(diào)和節(jié)奏來傳遞情感。這些技巧的掌握不僅提高了我朗誦表達(dá)的水平，也讓我在日常交流中更有自信和說服力。
第三段：場景重現(xiàn)和體驗(yàn)分享
在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)到朗誦的技巧，還有機(jī)會實(shí)踐和展示自己的朗誦作品。我記得有一次，我們向全班朗誦詩歌《夢想之樹》。當(dāng)我讀到“在那里，夢與希望永遠(yuǎn)相伴”這句話時，我將自己的情感完全沉浸在詩歌中，仿佛置身于一個美麗而神奇的夢境之中。在全班朗誦結(jié)束后，同學(xué)們的鼓掌和夸獎讓我深感滿足和喜悅。
第四段：認(rèn)知拓展和自我提升
通過參加朗誦培訓(xùn)，我認(rèn)識到朗誦不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種對內(nèi)心情感的釋放和表達(dá)。在朗誦的過程中，我學(xué)會了關(guān)注內(nèi)心的感受，將自己的情感融入朗誦中。同時，我也意識到朗誦需要大量的練習(xí)和磨礪，只有經(jīng)過反復(fù)演練和修煉，才能真正達(dá)到藝術(shù)的高度。通過不斷的練習(xí)和提升，我發(fā)現(xiàn)我的朗誦水平有了明顯的增長，同時也提升了我的自信心和表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加這次朗誦培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到朗誦的魅力和意義，更懂得了語言的力量和表達(dá)的重要性。朗誦讓我可以更好地展示自己，釋放內(nèi)心情感，同時也提高了我的語言文字能力和表達(dá)技巧。雖然朗誦的道路并不容易，但我將堅持不懈地練習(xí)和提升，希望有朝一日可以成為一名出色的朗誦者，將美麗的詩歌和故事傳遞給更多的人。
通過這次朗誦培訓(xùn)，我不僅收獲了朗誦的技巧和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是感受到了朗誦帶來的自我提升和成長。我相信，只要堅持鍛煉和努力，朗誦能夠成為我人生中一道絢麗奪目的風(fēng)景線。
參加朗誦活動心得體會篇十八
一次偶然的機(jī)會，我參加了學(xué)校的朗誦社團(tuán)，并且決定要參加組織朗誦實(shí)踐活動。我加入這個社團(tuán)的初衷是為了提高自己的演講能力和表達(dá)能力，因?yàn)槲乙庾R到在現(xiàn)代社會，溝通能力和表達(dá)能力是非常重要的。而組織朗誦實(shí)踐則是一個能夠鍛煉我這些能力的機(jī)會。在這篇文章中，我將分享我參加組織朗誦實(shí)踐的經(jīng)歷和心得體會。
第二段：組織朗誦實(shí)踐帶給我的心理和技巧培養(yǎng)
通過參加組織朗誦實(shí)踐，我不僅學(xué)到了許多技巧，還得到了許多心理上的成長。在演講之前，我會非常緊張，擔(dān)心自己會出錯或者表現(xiàn)不好。但是在實(shí)踐中，我逐漸學(xué)會了控制自己的緊張情緒，并且通過練習(xí)和訓(xùn)練提高自己的表達(dá)能力。我學(xué)到了如何正確運(yùn)用聲音、語速、停頓等技巧來使演講更生動有力，同時也學(xué)會了如何在觀眾面前保持自信和鎮(zhèn)定。這些經(jīng)驗(yàn)對我日后的發(fā)展和應(yīng)對各種場合都有很大的幫助。
第三段：組織朗誦實(shí)踐對我的人際交往能力的提高
在組織朗誦實(shí)踐中，我有了更多的機(jī)會與其他社團(tuán)成員進(jìn)行合作和互動，這大大提高了我的人際交往能力。在排練中，我學(xué)會了如何與團(tuán)隊成員密切合作，互相協(xié)調(diào)和支持，以達(dá)到更好的效果。我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了如何在團(tuán)隊中扮演不同的角色，因此我和其他成員建立了深厚的友誼。這樣的交流和合作經(jīng)驗(yàn)讓我知道了在日后的人際交往中如何更加有效地溝通和合作，無論是在工作中還是在其他場合中。
第四段：組織朗誦實(shí)踐對我的自我認(rèn)知和自信心的提升
通過參加組織朗誦實(shí)踐，我逐漸對自己的實(shí)力和潛力有了更深入的認(rèn)識。在排練和表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己具備某些天賦和特長，這讓我對自己的能力和潛力有了更大的自信。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在語調(diào)和語速方面還需改進(jìn)。但是這并沒有讓我灰心喪志，而是反而激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)和提高自己的決心。通過和其他成員的相互交流和學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和激發(fā)潛力，這讓我對未來更加充滿希望。
第五段：總結(jié)本次組織朗誦實(shí)踐的收獲和未來的規(guī)劃
通過參加組織朗誦實(shí)踐，我收獲了很多，不僅在演講和表達(dá)方面取得了進(jìn)步，還在心理和人際交往能力上得到了提高。我深刻感受到了在現(xiàn)代社會，良好的溝通能力和表達(dá)能力對個人的重要性。因此，我決定將來繼續(xù)參與相關(guān)的活動，努力提高自己的演講和表達(dá)能力。我希望能夠成為一個能夠有力地表達(dá)自己觀點(diǎn)的人，同時也希望能夠通過演講和表達(dá)幫助他人、影響他人。我相信通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠不斷完善自己，在學(xué)校和社會中有所作為。
參加朗誦活動心得體會篇一
8月2日，我所在的班級參加了紅巖朗誦活動。此次活動是為了紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨100周年而舉行的。我們班共派出了8名同學(xué)參加，其中有說唱、朗誦、詩歌等不同形式的演講，而我則是其中一名朗誦選手。
第二段：為參賽做準(zhǔn)備
準(zhǔn)備工作從校內(nèi)選拔開始。在班級比賽中，我以一首贊美共產(chǎn)黨的詩歌《紅太陽》打動了所有評委，成功進(jìn)入學(xué)校比賽。之后，我每天利用晚自習(xí)時間和課間休息時間，積極練習(xí)，同時還請同學(xué)和老師給我提意見并進(jìn)行修改完善。
第三段：活動過程
2019年8月2日，比賽在市文化館舉行。在現(xiàn)場，我和同學(xué)們一起分享了我們的作品。在比賽前，我感到有些緊張，但一進(jìn)入現(xiàn)場，我就感受到了觀眾的熱情和感受到了同學(xué)們的朝氣蓬勃。
我的朗誦作品是以毛澤東同志的名言為核心的《在延安文藝座談會上的講話》。我把自己獨(dú)特的理解、情感和表達(dá)方式融入了這個作品中。在臺上，我全身心地投入到表達(dá)中，感受到了表演的魅力和意義，同時也感受到了自己的成長和進(jìn)步。
第四段：對活動的感悟
參加朗誦比賽，不僅是為了展示自己的才藝，更是為了讓我更加深入地接觸到藝術(shù)，感受到文化、社會和歷史的價值和內(nèi)涵。通過準(zhǔn)備參賽作品，我不僅加深了對毛澤東同志及中國共產(chǎn)黨歷史的了解，同時也更深刻地認(rèn)識到舞臺藝術(shù)的重要性和作用。
第五段：收獲與感悟
通過參加這次活動，我深深體會到了朗誦和表演的含義，明白了藝術(shù)的發(fā)展能夠給人們帶來什么，進(jìn)一步認(rèn)識到了自己的不足，也為以后的表演路線做了準(zhǔn)備。時間雖然很短暫，但是我已經(jīng)從中收獲了很多。在接下來的日子里，我會繼續(xù)努力，在朗誦、演講等方面做得更好。
參加朗誦活動心得體會篇二
我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的`。
首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。
其次，目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。
同時，鼓勵大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書的時期，記憶力時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期待。
最后，對本次活動辛勤的組織者，教務(wù)處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)們表示熱烈的祝賀。
參加朗誦活動心得體會篇三
這里有家長的希望。
這里是五彩的樂園，
這里是小苗茁壯成長的土地。
在這里誰擁有大禹的志向，堯舜的心？
在這里誰擁有萬能的智慧，慈母的愛？
告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？
是你，是我，是他
是我們光榮的.夢想教師。
用閃爍著智慧的靈光，
用太陽般光亮的音容，
用飽含著澆灌的心血，
我清風(fēng)拂過那深情的淚珠。
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，
為花兒開放，為鳥兒飛翔，
是你，是我，是他
是我們，是我們光榮的夢想教師
愛是尊重，尊重孩子們獨(dú)立的人格
尊重孩子們差異的個性
尊重孩子們選擇的權(quán)利
尊重孩子們探索的欲望
尊重，讓他們敢于嘗試，不盲目跟從
尊重，活躍思維，不斷創(chuàng)新，做好自己。
尊重，讓他們非得更高，更遠(yuǎn)
愛是微笑，微笑能贏得信賴，
微笑能傳遞友好，
微笑能帶給自信，
微笑能給予支持，鼓勵
微笑能拉近心的距離，
我們從不吝惜我們的微笑。
大樹夢想伸向藍(lán)天，小草夢想遍布大地，
小兔夢想和平家園，
燕子夢想純凈空氣。
世間萬物，都有它的夢想。
我們都為了一個夢想去奮斗！
我們都為了一個夢想去拼搏！
在這里，，讓我們一起，放飛愛的夢想！
參加朗誦活動心得體會篇四
本學(xué)期在全校師生的共同努力下，學(xué)校成功開展了“回味經(jīng)典書香校園”經(jīng)典詩歌吟誦比賽活動。活動分為師生兩個層面展開，但都圍繞一個主題，大家精心準(zhǔn)備，尤其是教師的朗讀很好地引領(lǐng)了學(xué)生的誦讀。為打造書香校園營造了濃厚的氛圍，傳遞出了我校師生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
教師朗讀大賽展示出我校教師良好的專業(yè)素養(yǎng)。一篇篇經(jīng)典佳作或抑揚(yáng)頓挫，或娓娓道來，富有感情的誦讀配以優(yōu)美的音樂，聲情并茂、鏗鏘有力，強(qiáng)烈的感染力深深打動人心?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，在精彩的朗讀比賽中，使人感受到的是文字的魅力，體味到的是閱讀的力量。彰顯經(jīng)典詩文的魅力，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。本次活動是對教師專業(yè)素養(yǎng)的考量，也是老師們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的身體力行的傳承，不僅豐富了校園文化生活，展示了老師們豐厚的文化底蘊(yùn)，也為指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典起到了良好的引領(lǐng)和示范作用，為打造書香校園營造了濃厚的氛圍。
隨后學(xué)生的詩詞朗誦比賽活動拉開帷幕。舞臺上，端莊儒雅的服裝，翰墨飄香的書法，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲，曼妙動人的舞姿，博得了陣陣熱烈的掌聲。男同學(xué)個個謙謙如玉，女同學(xué)個個端莊大方，在深沉的朗誦中，同學(xué)們將一個個經(jīng)典傾情演繹，或娓娓道來，或慷慨激昂，或樂觀向上，或氣勢磅礴，稚嫩或深沉的聲音中滿含著家國天下的情懷、對青春歲月的歌頌和對偉大祖國的無盡深情與熱愛。同學(xué)們通過誦讀經(jīng)典，不僅品味了文字的美好與詩意，也展示出朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。
總之，這次活動主題突出，準(zhǔn)備充分，活動層次分明，教師的朗讀很好地引領(lǐng)了學(xué)生的誦讀。在品味經(jīng)典魅力的同時，也豐富了校園文化生活，打造書香校園，營造了濃厚的校園文化氛圍，傳遞出了我校師生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
參加朗誦活動心得體會篇五
作為一名大學(xué)生，參加文藝活動已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。而在這些活動中，朗誦活動相信也是許多大學(xué)同學(xué)們喜愛的一種。最近，我也參加了學(xué)校舉行的紅巖朗誦活動，這次經(jīng)歷讓我對這種藝術(shù)形式有了更深刻的認(rèn)識，同時也受益匪淺。
第二段：感受
參加紅巖朗誦活動的過程中，我首先深深感受到的是朗誦藝術(shù)的美妙之處。在一個熟悉的場地，聽到不同主題的演出者，以不同的音色、語調(diào)、節(jié)奏朗讀出他們眼中的世界，這種感覺令人沉醉。它不僅僅是一種高雅的藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種對時代、對文化和對人性的思考和解讀。
第三段：思考
其次，通過參加這次活動，我不禁深深思考起了朗誦藝術(shù)在當(dāng)代社會中的重要性。毫無疑問，它是一種獨(dú)樹一幟的藝術(shù)表現(xiàn)方式，同時也是文化歷史的一種傳承。它在很多時候能夠引導(dǎo)人們對生活和時代的思考，啟迪人們的內(nèi)心，讓我們更好地理解這個世界。
第四段：收獲
在這次參加紅巖朗誦活動中，我不僅僅感受到了藝術(shù)的美妙之處，也增強(qiáng)了自我認(rèn)識。作為參賽者之一，要想完整地朗誦一篇詩歌或散文，并不是一件容易的事情。它需要不斷的練習(xí)、思考和精神投入，以更好的表達(dá)出自己的思想和情感。通過這些努力，我也在不斷地提高自己的朗誦和表達(dá)能力，讓自己更好地面對人生和世界。
第五段：總結(jié)
總的來說，參加紅巖朗誦活動是一次美妙而難忘的經(jīng)歷。在這個過程中，我深深感受到了朗誦藝術(shù)的美妙之處，思考到了它在當(dāng)代社會中的重要性，同時也從中獲得了自我提高的動力和努力。在今后的生活中，我也會繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)和參與各種文藝活動，通過這種方式來感受生活的美麗和豐富。
參加朗誦活動心得體會篇六
非常感謝學(xué)校能提供這樣一個平臺，讓我有幸參加本次“交流展望分享————委托管理工作培訓(xùn)”。一天半的學(xué)習(xí)使我對教育教學(xué)有了新的認(rèn)識，其中錢橋?qū)W校副校長曹益君的《倡導(dǎo)教師有效教，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)》的演講中提到了微練習(xí)設(shè)計讓我頗有感觸。
一些甚至與教材不匹配，過去我們讓學(xué)生練習(xí)的習(xí)題通常是拿來主義，習(xí)題的質(zhì)量良莠不齊，有，過易、過難都會影響學(xué)生做題的積極性，導(dǎo)致他們做題消極怠慢，老師們也疲與應(yīng)對這些練習(xí)。面對如此窘境，靜安托管團(tuán)隊的導(dǎo)師們給了我們指了一條明路。李老師和許老師不僅悉心指導(dǎo)我們?nèi)绾谓庾x文本，把握課文的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。對于作業(yè)的設(shè)計更是提供了很大的幫助，教會我們老師根據(jù)本課教材的知識點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性的設(shè)計相關(guān)的一課一練來鞏固教學(xué)內(nèi)容。在靜安兩位導(dǎo)師的手把手地幫助下，大多數(shù)老師摒棄了拿來主義，開始有針對的練習(xí)設(shè)計，比如五年級的讀寫集合，就是針對學(xué)生在寫作的時候無話可說這個癥結(jié)。老師根據(jù)課文，把課文中描寫出彩的部分不僅詳細(xì)解讀，之后更是讓學(xué)生模仿著寫一寫，如《圖書館里的小鏡頭》一文中把人們在圖書館里如何看書的神態(tài)，動作描寫的淋漓精致，課堂上老師通過各種形式讓學(xué)生理解文本后，挑選了一個學(xué)生日常生活中常見的場景讓學(xué)生模仿著寫一寫，通過仿寫這樣的片段不僅能鞏固該文的學(xué)習(xí)更能鍛煉學(xué)生寫作的能力。這就是微練習(xí)帶給我們的有效教學(xué)。
在今后的教育教學(xué)中，我將一如既往地運(yùn)用新學(xué)到的理念來完善教育教學(xué)工作。
參加朗誦活動心得體會篇七
普通話是我國的標(biāo)準(zhǔn)語言，也是學(xué)校的基本教育語言。為了促進(jìn)普及推廣，提高全體教師的專業(yè)水平，為教師提供藝術(shù)實(shí)踐的舞臺，營造良好的藝術(shù)教育氛圍，提高教師在實(shí)踐中的藝術(shù)表達(dá)、欣賞和審美能力。由教務(wù)處組織，我校于11月2-3日舉辦了教師朗誦比賽。
有50多名老師表現(xiàn)出色。印象最深的是孫老師為《媽媽，我們愛你》選的背景音樂，每一個層次的變化都和原文一樣一致，似乎就是專門為這首詩創(chuàng)作的音樂。更難得的是胡老師讀的《媽媽，請抓住我的手》能把音樂和文章適當(dāng)融合，證明她為此做了精心的準(zhǔn)備。
謝老師朗誦的-《玉樹地震救災(zāi)有感》和彭老師朗誦的-《長江之歌》，由于朗誦者豐富的嗓音和情感，加上背景音樂，令人難忘。他們溫柔的聲音有時令人陶醉，有時聽起來令人興奮和動情。
隨后，陳先生以其莊重大方的風(fēng)度、投入、抑揚(yáng)頓挫、對詩歌的真誠理解贏得了大家的贊譽(yù)。她朗誦《周總理，你在哪里？》像她的聲音一樣反映了人們深深的懷念。
活動中，老師們按照抽簽的順序進(jìn)行比賽，六位評委現(xiàn)場客觀公正地對他們的背誦進(jìn)行了評價。去掉最高分和最低分后，按總分頒發(fā)一、二、三等獎。一等獎：-；二等獎：-。其他老師都取得了不錯的成績。
用文字和聲音，文章和音樂，品味和理解，欣賞和表達(dá).50多位老師給大家?guī)砹撕芏囿@喜和感受。我相信這場通過實(shí)踐和比賽促進(jìn)提升，全面提高教師整體專業(yè)素質(zhì)的比賽，一定會成為我們記憶中的一筆財富。
參加朗誦活動心得體會篇八
近日，本校舉辦了一次以“紅巖朗誦，講史鑄魂”為主題的活動。我聽聞此事后，深深地被這個主題所吸引，決定積極參與。作為一名學(xué)生黨員，我深知紅巖精神對我們這一代學(xué)生的重大意義。因此，在活動報名開始時，我便毫不猶豫地加入了其中。
第二段：準(zhǔn)備階段的思考與準(zhǔn)備
在活動前，我認(rèn)真思考著如何表達(dá)我對紅巖精神的理解和感受，并做了充分的準(zhǔn)備。在精心選擇了一篇短小精悍的朗誦作品后，我開始做起了準(zhǔn)備工作。我先是理解文本，思考其深層內(nèi)涵，然后認(rèn)真揣摩每一個細(xì)節(jié)和情感。通過這些努力，我終于讓這篇文本成為了我的心靈之音。
第三段：朗誦活動的經(jīng)歷
到了活動當(dāng)天，我感受到了自己與紅巖精神之間的共鳴。在主持人的介紹下，我邁著篤定的步伐走上了舞臺。心中，我默念著我所準(zhǔn)備的每一個字，不時地感受到身體的微微顫抖。眼前，我看到了觀眾席上的一群群學(xué)生面容，這時我開始朗誦，幾近于忘我的代入感讓我深深感動。在這種感覺下，我完成了我第一次紅巖朗誦的經(jīng)歷。
第四段：帶來的收獲
在活動之后，我不僅受到了來自其他學(xué)生的肯定和贊揚(yáng)，還感受到自己的內(nèi)心明鏡般的通透。這次活動以一種難以形容的方式，深深地印刻在了我心中。我更深刻地理解了紅巖精神的內(nèi)涵，更深刻地感受到了紅巖精神的力量所能達(dá)到的程度。同時，這次活動讓我更深刻地理解了自己，強(qiáng)化了我的信仰，也幫助我更積極地尋找自己內(nèi)心的力量。
第五段：對未來的展望
這次紅巖朗誦的活動讓我更深刻地認(rèn)識到自己，也更堅定了我要發(fā)揚(yáng)精神的決心。相信，在未來的路途中，無論面對什么樣的挑戰(zhàn)，我都將記住紅巖堅韌的精神，奮勇向前，不斷積累自己的能量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，用身體和靈魂去為偉大事業(yè)奮斗！
參加朗誦活動心得體會篇九
長期以來，社會實(shí)踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。20xx年我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全校中開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動，并取得了令人可喜的成績。
一、高度重視、認(rèn)真組織
假期前，校團(tuán)委向全校廣大學(xué)生發(fā)出了《關(guān)于開展八塘中學(xué)社會實(shí)踐活動的`通知》，各班團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)各班情況，確定實(shí)踐方向，作好動員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實(shí)踐活動，熱情的參加了社會實(shí)踐活動，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會實(shí)踐活動
今年我校的社會實(shí)踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會實(shí)踐活動。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：1、分散活動。2、集體組織
(二)從社會實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：
2、開展文化輔導(dǎo)活動。利用課余時間在街頭開展畫展。
開展社會調(diào)查活動。如青年志愿者協(xié)會社會實(shí)踐小組對向塘村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并義務(wù)幫助那的農(nóng)民務(wù)農(nóng),并寫出幾分調(diào)查報告。
3、文藝聯(lián)誼。由各班學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組織聯(lián)系的聯(lián)誼活動，豐富了當(dāng)代中學(xué)生的精神文化生活。
4、開展學(xué)生勤工儉學(xué)活動。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)校的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。
5、環(huán)境保護(hù)。由校青年志愿者協(xié)會組織的志愿者在街道打掃街道衛(wèi)生。
在活動人員方面更是考慮挑選體育、文藝、電腦、口才、法律、醫(yī)藥衛(wèi)生等方面特長的老師及學(xué)生參加;在活動進(jìn)行中采用圖片展、宣傳資料發(fā)放、咨詢等形式在鄉(xiāng)鎮(zhèn)城區(qū)開展進(jìn)行集中宣傳。通過走訪農(nóng)戶、座談、實(shí)地調(diào)查等形式，以社會主義新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村“留守兒”、未成年人思想道德建設(shè)為內(nèi)容開展調(diào)查。以“我的祖國”、“我的未來”等有教育意義的內(nèi)容為主題，結(jié)合社會主義榮辱觀，到小學(xué)給小學(xué)生上一堂課，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動;開展一次義務(wù)勞動。也起到了較好的實(shí)際效果，給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝肆己玫挠∠蟆?BR> 通過此次活動的實(shí)踐，使同學(xué)們初步了解了當(dāng)?shù)孛袂榧吧鐣l(fā)展?fàn)顩r，明確了努力方向;增強(qiáng)了同學(xué)們的社會責(zé)任感和歷史使命感，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固了專業(yè)知識;提高了同學(xué)們和當(dāng)?shù)厝罕妼φJ(rèn)識;磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng);拓展了學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生干部隊伍;服務(wù)回報社會，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自身的價值。
三、經(jīng)驗(yàn)和收獲
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我校學(xué)生社會實(shí)踐活動得以成功的重要保證。領(lǐng)導(dǎo)把社會實(shí)踐活動作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，并組成社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會實(shí)踐活動的展開，并把社會實(shí)踐列入教學(xué)計劃，形成制度加以保證。
2、各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實(shí)踐活動順利進(jìn)行的有力保證。學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。相信社會實(shí)踐活動在學(xué)校和上級的關(guān)懷下;在當(dāng)?shù)卣腿罕姷拇罅χС窒?在全體志愿者的共同努力下將會取得更好的成績，在今后的工作中我們也將更加扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，全面提升工作水平。開創(chuàng)我校工作的新局面，譜寫我校社會實(shí)踐活動工作的新篇章!
參加朗誦活動心得體會篇十
為檢查教師課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;為發(fā)展學(xué)生的語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;為激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高，依據(jù)我校工作行事歷，我校教導(dǎo)處特舉行一二年級小學(xué)生朗讀比賽。
一、感動于老師的精心指導(dǎo)和孩子們的用心朗讀
這次朗讀比賽，有很多令人感動和值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。根據(jù)兩個年級的不同特點(diǎn)，學(xué)校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料，從兩個年級學(xué)生朗讀的不同表現(xiàn)來看，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達(dá)方面，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味。
二、從“語速適當(dāng)”“感情真摯”“發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”談感想
這次朗讀比賽，確實(shí)有許多令人感動和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在每個年級各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語速把握、感情流露和音準(zhǔn)問題。
首先說說語速適當(dāng)和感情真摯的問題。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解，我們的教學(xué)尊重個性化地理解教材，但一篇文章所表達(dá)的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的。
其次說說朗讀的音準(zhǔn)問題。有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最基本最重要的一點(diǎn)就是咬字吐字的準(zhǔn)確性。想想，一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯誤，變調(diào)錯誤，會讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準(zhǔn)問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個上聲連讀的變調(diào)，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級的學(xué)生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學(xué)生的生字讀音和連讀變調(diào)方面多下功夫，盡量避免或減少字音朗讀的錯誤，做到吐詞清楚，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，把語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)落到實(shí)處。
總的來說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓(xùn)練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練，使朗讀能力得到進(jìn)一步提高。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，朗讀、感悟是閱讀教學(xué)的重點(diǎn)，可見朗讀教學(xué)對于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。本次活動有力地推進(jìn)了我校的朗讀教學(xué)，使學(xué)生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!
參加朗誦活動心得體會范文5
一、實(shí)施情況
今年適逢中國共產(chǎn)黨成立_周年，為幫助少先隊員了解黨_年光輝歷程，培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵少先隊員牢記黨和人民的重托，同時為貫徹落實(shí)《廣東省建設(shè)文化強(qiáng)省規(guī)劃綱要》，積極參與“廣東小學(xué)生詩歌節(jié)”活動，推進(jìn)詩歌教育“進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)頭腦”，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生朗誦說話能力，豐富課余生活，學(xué)校少先隊大部隊和教導(dǎo)處于20_年6月9日上午組織四、五年級范圍內(nèi)開展一次詩歌朗誦比賽。
二、活動效果
本次比賽中，各位選手用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、飽滿的精神、豐富的情感朗誦了一首首激情澎湃的紅色頌歌，唱響了一曲曲動人的贊歌。選手們時而鏗鏘有力、時而委婉悅耳的朗誦聲不時地掀起陣陣高潮。場下的評委對各位選手朗誦時的情感、聲音、精神面貌等進(jìn)行了認(rèn)真評比。
通過此次活動，謳歌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民在革命、建設(shè)和改革時期取得的偉大成就，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，進(jìn)一步提高少先隊輔導(dǎo)員的宗旨意識，幫助少先隊員了解黨90年光輝歷程，培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發(fā)展，積極爭當(dāng)“四好少年”，時刻準(zhǔn)備著為加快綠色的經(jīng)濟(jì)崛起、建設(shè)富庶美麗幸福新梅州貢獻(xiàn)智慧和力量。
三、思考和體會
本次活動提前計劃并籌備，整合各方面的智慧，討論并確定實(shí)施方案，活動的形式和內(nèi)容，活動的細(xì)節(jié)考慮全面，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人員，使活動能有序開展，統(tǒng)籌規(guī)劃。本次的朗誦比賽充分展現(xiàn)了隊員的優(yōu)秀的朗誦水平和良好的精神風(fēng)貌，掀起了人人朗誦、班班朗誦的熱潮。
參加朗誦活動心得體會
參加朗誦活動心得體會篇十一
為了促進(jìn)我校精神文明建設(shè)進(jìn)一步深入開展，努力營造我校學(xué)生用語言訴說自己的情感的氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，激發(fā)我校學(xué)生對朗誦的興趣，在這學(xué)期每周開展了朗誦與主持社團(tuán)的指導(dǎo)與交流活動。現(xiàn)將社團(tuán)活動總結(jié)如下:
一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計劃在朗誦與主持社團(tuán)成立初，我就制定了本學(xué)期的活動計劃，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對朗誦有一定的認(rèn)識和了解。在興趣小組的活動中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法通過本學(xué)期的活動,一方面，學(xué)生對朗誦的技巧有了一個明確的認(rèn)識;另一方面，他們從中體驗(yàn)到朗誦所帶來的樂趣。同時，我在指導(dǎo)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的效果。
三、長足的奮斗目標(biāo)我覺得朗誦活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與興趣小組的活動，才能真正融入朗誦的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。這學(xué)期的朗誦興趣活動，帶給我們的不僅僅是情感上的打動，更重要的是，讓我們欣喜地看到了孩子們，對祖國語言文字的掌握更規(guī)范化了!普通話——讓社會更和-諧，讓生活更精彩。的確，朗誦也是推廣普通話的重要措施之一，對于構(gòu)建和-諧社會、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義。本著求實(shí)、創(chuàng)新的精神，從我校的實(shí)際出發(fā)，我認(rèn)真計劃，精心組織了朗誦興趣小組。但是從實(shí)際效果來看，在活動過程中還是出現(xiàn)了一些需改進(jìn)的地方。比如：因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)不同，不能全面照顧到每一個學(xué)生，對學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠。這些都會是我在以后的指導(dǎo)過程中的注意點(diǎn)。我相信在下學(xué)期的朗誦活動指導(dǎo)水平上一定能百尺竿頭，更上一個臺階。
總之，本學(xué)期的朗誦興趣小組活動暴露出的問題，需要今后多做工作，多想方法，使此項活動的工作能順利開展。這學(xué)期的朗誦興趣活動結(jié)束了，但留給我們的是更多的思考和感慨。朗誦興趣小組不僅使同學(xué)的能力得到鍛煉，而且提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，進(jìn)而有助于語文素養(yǎng)的提升。這項活動不僅營造了濃厚的校園文化氛圍，而且也為我校營造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力，使我校展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
參加朗誦活動心得體會篇十二
為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，凸顯我校的書香文化特色，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，12月29日下午，在融融的冬日暖陽下，我校舉辦了慶元旦經(jīng)典詩歌朗誦比賽活動。來自3個年級18個班的節(jié)目參與了本次比賽。
學(xué)校黨支部書記、校長練遠(yuǎn)靈為比賽致辭:誦讀經(jīng)典，飄香校園，讓每個學(xué)生都參與到經(jīng)典誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲朗朗的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦誦讀經(jīng)典比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明飄香校園。我們要讓中華經(jīng)典詩詞走進(jìn)每個班級，走進(jìn)每個人的心靈。
比賽以古詩詞和現(xiàn)當(dāng)代名詩朗誦形式，讓詩歌再次彰顯無窮魅力，再度感染師生。參賽的詩歌有《青春中國》、《祖國頌》、《祖國啊，我親愛的祖國》、《少年中國說》等十八首，朗誦比賽節(jié)目豐富多彩，而且極大地感染了學(xué)生。賽場上，選手們字正腔圓,或激昂慷慨,或悲憤沉郁地吟誦著動人的詩篇,解讀出詩者的'情懷。盡管天氣稍顯寒冷,但選手們滿腔熱忱,評委認(rèn)真負(fù)責(zé),主持人對節(jié)目巧妙地串聯(lián),使整個活動顯得緊張而有序。
此次活動的開展,是我校進(jìn)一步落實(shí)校本教研的活動之一。不僅彰顯了愛國主義教育、思想道德教育，而且培養(yǎng)了學(xué)生熱愛語文、名詩背誦、提高朗誦技巧的興趣。讓更多的學(xué)生融入到了誦讀經(jīng)典的活動中，培養(yǎng)了學(xué)生對祖國語言文學(xué)的熱愛，營造了濃濃的校園書香氛圍，極大地豐富了學(xué)生的課余生活。
參加朗誦活動心得體會篇十三
昨天是楓葉學(xué)校第二屆漢語朗誦節(jié)召開的日子。傍晚，我們懷揣著一絲興奮，一線期待來到了現(xiàn)場。而最令我感慨萬千的則是“感恩”這個單元。
在這一單元里，我們看到幻燈片里，我們欣賞了幾張僅僅只用簡單的線條卻勾畫了父母對我們的.愛，以前的一幕幕有重現(xiàn)在我們眼前。
父母的愛我們今生今世都未必報答的完。我們兒時許下的諾言，說長大后一定要好好贍養(yǎng)父母，可長大后一直為工作而奔波。父母總是安慰我們說，他們可以照顧自己，不用擔(dān)心，盡管安心工作。卻孰不知他們的身體每況愈下，寂寥與孤獨(dú)卻永遠(yuǎn)無法用舒適的生活代替?。?BR> 還曾記得嗎？是誰一遍又一遍教我們說話；是誰一天又一天哄我們開心。是誰年復(fù)一年接送我們上學(xué)；是誰日日夜夜守護(hù)者生病的我們。
是父母啊！他們給予我們生命，他們是我們的第一任老師。
當(dāng)我們長大，提著行李箱即將登上火車去另一個城市奮斗時，也許當(dāng)你登上火車后看到父母的那一眼時，你也許會發(fā)現(xiàn)，父母的皺紋變多了，青絲已成白發(fā)。
我們要感謝父母，感恩父母！
參加朗誦活動心得體會篇十四
于老師要舉行演講比賽了，我心里一百個一萬個理由不想?yún)⒓?。在媽媽的鼓勵下，我參加了比賽?BR> 比賽馬上就要開始了，參加比賽的同學(xué)打扮得可漂亮了，各有各的風(fēng)格。我穿的是粉色的裙子，戴著紅領(lǐng)巾，手里拿著話筒，看起來像一個真的演講者。馬上就到我了，我很緊張，心好像跳到嗓子眼了！終于到我演講了，我和音樂配合得很默契，一個個優(yōu)美的詞語從我的嘴巴里蹦出來。我的演講結(jié)束了，雖然有幾個小錯誤，但是我感覺發(fā)揮得很好，我想一定可以拿到一等獎。比賽的同學(xué)都好棒啊，每個人都有自己的長處，都有精彩。
比賽結(jié)束了，我得的是一等獎，我高興地手舞足蹈起來。遺憾的是我沒有代表我們班去參加級部的.演講比賽。但是我不覺得這是一個遺憾，反而還是一件好事。說明我還有很大的提升空間，我會加油的，爭取在以后的比賽活動中更上一層樓！
參加朗誦活動心得體會篇十五
普通話是我國的標(biāo)準(zhǔn)語言，也是學(xué)校的基本教育語言。為了促進(jìn)普及推廣，提高全體教師的專業(yè)水平，為教師提供藝術(shù)實(shí)踐的舞臺，營造良好的藝術(shù)教育氛圍，提高教師在實(shí)踐中的藝術(shù)表達(dá)、欣賞和審美能力。由教務(wù)處組織，我校于11月2-3日舉辦了教師朗誦比賽。
有50多名老師表現(xiàn)出色。印象最深的是孫老師為《媽媽，我們愛你》選的背景音樂，每一個層次的變化都和原文一樣一致，似乎就是專門為這首詩創(chuàng)作的音樂。更難得的是胡老師讀的《媽媽，請抓住我的手》能把音樂和文章適當(dāng)融合，證明她為此做了精心的準(zhǔn)備。
謝老師朗誦的-《玉樹地震救災(zāi)有感》和彭老師朗誦的-《長江之歌》，由于朗誦者豐富的嗓音和情感，加上背景音樂，令人難忘。他們溫柔的聲音有時令人陶醉，有時聽起來令人興奮和動情。
隨后，陳先生以其莊重大方的風(fēng)度、投入、抑揚(yáng)頓挫、對詩歌的真誠理解贏得了大家的贊譽(yù)。她朗誦《周總理，你在哪里？》像她的聲音一樣反映了人們深深的懷念。
活動中，老師們按照抽簽的順序進(jìn)行比賽，六位評委現(xiàn)場客觀公正地對他們的背誦進(jìn)行了評價。去掉最高分和最低分后，按總分頒發(fā)一、二、三等獎。一等獎：-；二等獎：-。其他老師都取得了不錯的成績。
用文字和聲音，文章和音樂，品味和理解，欣賞和表達(dá).50多位老師給大家?guī)砹撕芏囿@喜和感受。我相信這場通過實(shí)踐和比賽促進(jìn)提升，全面提高教師整體專業(yè)素質(zhì)的比賽，一定會成為我們記憶中的一筆財富。
參加朗誦活動心得體會篇十六
作為一個對朗誦非常感興趣的人，當(dāng)我得知有一次朗誦培訓(xùn)的機(jī)會時，我感到非常興奮。我一直有著向往表達(dá)自己的激情和情感的渴望，而朗誦正是能夠滿足這個愿望的一種方式。因此，我懷著激動的心情報名參加了這次培訓(xùn)，并充滿著期待地準(zhǔn)備著。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹
這次朗誦培訓(xùn)從基礎(chǔ)的發(fā)聲訓(xùn)練開始，然后逐漸引導(dǎo)我們進(jìn)入到詩歌、散文和戲劇的朗誦實(shí)踐中。我們接觸到了多種不同風(fēng)格的作品，從經(jīng)典到現(xiàn)代，從抒情到激情，每一個環(huán)節(jié)都為我們打開了一個新的世界。同時，培訓(xùn)中還有專業(yè)老師為我們進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評，幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)的建議。
第三段：培訓(xùn)收獲與體會
通過這次朗誦培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了如何正確地發(fā)聲，還了解到了朗誦的核心是如何將情感表達(dá)到位。在朗誦的過程中，我們需要用自己的聲音和語氣去傳達(dá)作者創(chuàng)作時的情感和設(shè)想，這需要我們真實(shí)地感受作品并將其融入到自己的表演中。這對于我這樣一個情感豐富的人來說，實(shí)在是一種天賜的機(jī)會。通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在朗誦中能夠更好地表達(dá)自己的情感，將作品與觀眾之間建立起一種真實(shí)而有力的共鳴。
第四段：培訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)
然而，參加朗誦培訓(xùn)并不是一帆風(fēng)順的。在培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。比如，我們需要在短時間內(nèi)理解并背誦大量的作品，同時還要付出很多努力來加強(qiáng)自己的發(fā)聲和表演技巧。這對于我這樣一個原本并不擅長記憶的人來說，無疑是一大挑戰(zhàn)。而且，在朗誦的實(shí)踐中，我們還需要面對觀眾的評判和批評，這時候我需要時刻保持自信和堅持，不被旁人的意見動搖。
第五段：培訓(xùn)后的感悟與展望
參加朗誦培訓(xùn)讓我收獲良多，不僅提高了自己的朗誦技巧，更重要的是，我重新找到了一種自我表達(dá)的方式，并學(xué)會將情感與他人共鳴。通過與其他培訓(xùn)學(xué)員的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨(dú)特的朗誦風(fēng)格和表演特點(diǎn)，這使我更加深刻地認(rèn)識到朗誦的魅力和多樣性。未來，我將繼續(xù)參加更多的朗誦活動，并不斷完善自己的技巧，希望能夠在朗誦的道路上有所建樹，并與更多的朗誦愛好者一同分享和交流。
總結(jié)：參加朗誦培訓(xùn)是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了朗誦的技巧和知識，更重要的是，培訓(xùn)帶給我了對于表達(dá)自己情感的新體驗(yàn)。這次培訓(xùn)不僅加深了我對朗誦的理解，還使我更加熱愛并堅持在朗誦的道路上前行。我相信，只要堅持不懈地努力，我將能夠在朗誦這個領(lǐng)域有所成就，并為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
參加朗誦活動心得體會篇十七
最近，我有幸參加了一場朗誦培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了朗誦技巧，還深刻體會到了朗誦的魅力和能力。以下是我在培訓(xùn)中的體會心得。
第二段：課程內(nèi)容和收獲
在朗誦培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了朗誦的基本技巧，包括語音表達(dá)、聲音控制和情感傳達(dá)等。這些技巧不僅僅用于朗誦，也可以在日常生活中的演講和表達(dá)中發(fā)揮作用。通過課程的演練和練習(xí)，我逐漸掌握了正確的語音發(fā)聲方式、正確的停頓和抑揚(yáng)頓挫，以及如何通過語調(diào)和節(jié)奏來傳遞情感。這些技巧的掌握不僅提高了我朗誦表達(dá)的水平，也讓我在日常交流中更有自信和說服力。
第三段：場景重現(xiàn)和體驗(yàn)分享
在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)到朗誦的技巧，還有機(jī)會實(shí)踐和展示自己的朗誦作品。我記得有一次，我們向全班朗誦詩歌《夢想之樹》。當(dāng)我讀到“在那里，夢與希望永遠(yuǎn)相伴”這句話時，我將自己的情感完全沉浸在詩歌中，仿佛置身于一個美麗而神奇的夢境之中。在全班朗誦結(jié)束后，同學(xué)們的鼓掌和夸獎讓我深感滿足和喜悅。
第四段：認(rèn)知拓展和自我提升
通過參加朗誦培訓(xùn)，我認(rèn)識到朗誦不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種對內(nèi)心情感的釋放和表達(dá)。在朗誦的過程中，我學(xué)會了關(guān)注內(nèi)心的感受，將自己的情感融入朗誦中。同時，我也意識到朗誦需要大量的練習(xí)和磨礪，只有經(jīng)過反復(fù)演練和修煉，才能真正達(dá)到藝術(shù)的高度。通過不斷的練習(xí)和提升，我發(fā)現(xiàn)我的朗誦水平有了明顯的增長，同時也提升了我的自信心和表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加這次朗誦培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到朗誦的魅力和意義，更懂得了語言的力量和表達(dá)的重要性。朗誦讓我可以更好地展示自己，釋放內(nèi)心情感，同時也提高了我的語言文字能力和表達(dá)技巧。雖然朗誦的道路并不容易，但我將堅持不懈地練習(xí)和提升，希望有朝一日可以成為一名出色的朗誦者，將美麗的詩歌和故事傳遞給更多的人。
通過這次朗誦培訓(xùn)，我不僅收獲了朗誦的技巧和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是感受到了朗誦帶來的自我提升和成長。我相信，只要堅持鍛煉和努力，朗誦能夠成為我人生中一道絢麗奪目的風(fēng)景線。
參加朗誦活動心得體會篇十八
一次偶然的機(jī)會，我參加了學(xué)校的朗誦社團(tuán)，并且決定要參加組織朗誦實(shí)踐活動。我加入這個社團(tuán)的初衷是為了提高自己的演講能力和表達(dá)能力，因?yàn)槲乙庾R到在現(xiàn)代社會，溝通能力和表達(dá)能力是非常重要的。而組織朗誦實(shí)踐則是一個能夠鍛煉我這些能力的機(jī)會。在這篇文章中，我將分享我參加組織朗誦實(shí)踐的經(jīng)歷和心得體會。
第二段：組織朗誦實(shí)踐帶給我的心理和技巧培養(yǎng)
通過參加組織朗誦實(shí)踐，我不僅學(xué)到了許多技巧，還得到了許多心理上的成長。在演講之前，我會非常緊張，擔(dān)心自己會出錯或者表現(xiàn)不好。但是在實(shí)踐中，我逐漸學(xué)會了控制自己的緊張情緒，并且通過練習(xí)和訓(xùn)練提高自己的表達(dá)能力。我學(xué)到了如何正確運(yùn)用聲音、語速、停頓等技巧來使演講更生動有力，同時也學(xué)會了如何在觀眾面前保持自信和鎮(zhèn)定。這些經(jīng)驗(yàn)對我日后的發(fā)展和應(yīng)對各種場合都有很大的幫助。
第三段：組織朗誦實(shí)踐對我的人際交往能力的提高
在組織朗誦實(shí)踐中，我有了更多的機(jī)會與其他社團(tuán)成員進(jìn)行合作和互動，這大大提高了我的人際交往能力。在排練中，我學(xué)會了如何與團(tuán)隊成員密切合作，互相協(xié)調(diào)和支持，以達(dá)到更好的效果。我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了如何在團(tuán)隊中扮演不同的角色，因此我和其他成員建立了深厚的友誼。這樣的交流和合作經(jīng)驗(yàn)讓我知道了在日后的人際交往中如何更加有效地溝通和合作，無論是在工作中還是在其他場合中。
第四段：組織朗誦實(shí)踐對我的自我認(rèn)知和自信心的提升
通過參加組織朗誦實(shí)踐，我逐漸對自己的實(shí)力和潛力有了更深入的認(rèn)識。在排練和表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己具備某些天賦和特長，這讓我對自己的能力和潛力有了更大的自信。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在語調(diào)和語速方面還需改進(jìn)。但是這并沒有讓我灰心喪志，而是反而激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)和提高自己的決心。通過和其他成員的相互交流和學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和激發(fā)潛力，這讓我對未來更加充滿希望。
第五段：總結(jié)本次組織朗誦實(shí)踐的收獲和未來的規(guī)劃
通過參加組織朗誦實(shí)踐，我收獲了很多，不僅在演講和表達(dá)方面取得了進(jìn)步，還在心理和人際交往能力上得到了提高。我深刻感受到了在現(xiàn)代社會，良好的溝通能力和表達(dá)能力對個人的重要性。因此，我決定將來繼續(xù)參與相關(guān)的活動，努力提高自己的演講和表達(dá)能力。我希望能夠成為一個能夠有力地表達(dá)自己觀點(diǎn)的人，同時也希望能夠通過演講和表達(dá)幫助他人、影響他人。我相信通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠不斷完善自己，在學(xué)校和社會中有所作為。