競爭是現(xiàn)代社會的主旋律，無論是學(xué)業(yè)還是職場，我們都需要具備競爭力才能脫穎而出。總結(jié)應(yīng)著重突出自己的觀點和見解，可以適當(dāng)給出建議和展望。以下是小編為大家整理的成功經(jīng)驗，希望對大家的事業(yè)發(fā)展有所幫助。
批改小學(xué)語文的評語篇一
1.加油!未來的書法家!
2.有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!
3.把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。
4.你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。
5.繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的.進步。
6.你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。
7.你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!
8.你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力!
9.你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。
10.按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊!
11.寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲
12.書寫認真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!
14.你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
15.你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
批改小學(xué)語文的評語篇二
1、你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”
2、書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。
4、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說呢？
5、大部分同學(xué)的作業(yè)都進步了，你還在等什么呀？
6、你的作業(yè)進步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行！
7、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會是一流的！
8、你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。
9、你的成績很好，來源于你的作業(yè)認真。
10、在你作業(yè)遇到困難的時候，老師相信你不會退縮！
11、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會努力的。
12、你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。
13、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
14、你做作業(yè)認真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
15、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興?。?BR> 16、如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
17、做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。
18、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
19、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
20、你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
批改小學(xué)語文的評語篇三
作文
教學(xué)是語文教學(xué)過程中重要部分之一,不斷寫作不僅可以將所學(xué)知識進行鞏固,還可以提高自身語言組織能力。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)語文作文加批改
評語
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
一個果實累累的秋天，一個小女孩和她的媽媽去公園玩耍，到大自然里去找秋天。
她們進了公園，她們看見公園里有高大的樹木，樹上的葉子都黃了，飄落的葉兒就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。小女孩高興地對媽媽說：“媽媽，我找到秋天啦，秋天就在飄落的黃葉里?！毙∨⒂挚匆娞焐系拇笱愠扇航Y(jié)隊往南方飛去，正在嘎嘎地叫著，小女孩興奮地對媽媽說：“媽媽，大雁往南方飛去了，我又找到秋天啦!”小女孩又看見遠處有一個古色古香的亭子，小女孩孩覺得這個公園太美了。小女孩和媽媽又繼續(xù)往前走，她們看見花壇里有很多美麗的菊花。有紅色的、黃色的、白色的……五顏六 色，美麗極了。菊花的形狀也很多，有的像張開的龍爪，有的像燃燒的火焰，有的像燃放的煙花。小女孩看的入了迷，她想：要是把這些菊花摘下來，插在媽媽的花瓶里，該多好啊!想到這里，她就伸手去摘那多開的最鮮艷的菊花。正在這時，媽媽連忙攔住了她。媽媽說：“女兒，你不能摘花?！毙∨⒑闷娴貑枺骸皨寢專栈ㄟ@么美，我為什么不能摘回家呢?”媽媽語重心長地說：“要是你摘一支，我摘一支，大家都來摘一支，公園里的花早就被摘完了，我們到哪里去找秋天呢?小女孩聽了媽媽的話，連忙把手縮了回來，她對媽媽說：“媽媽，我明白這個道理啦，原來花兒是開給大家看的，我再也不摘花了。”
回到家里，小女孩叫爸爸做了個牌子，上面寫著：“不要摘花，花兒也怕疼?！毙∨⒂趾桶职謥淼焦珗@里把牌子插在了花壇里。后來，這幾棵菊花越開越多，越開越美麗，讓公園更加生機勃勃，引來了許多游客前來觀賞。人們更加喜歡這個公園了。
簡評：這篇文字的作者很善于鋪設(shè)與構(gòu)思喲!找秋天時，才逐漸寫出秋天在每一景物之中，這樣接下來寫“不要摘花”的主題就那么順理成章，很容易說服人了!作者的描寫語言整齊，也值得大家學(xué)習(xí)。
今天下午，陳老師帶我們到操場上吹泡泡，我們像快活的小兔一樣奔向操場。
我旋開蓋子，抽出套環(huán)，沾一下泡泡水，靠近嘴邊，輕輕一吹飛了起來，成群的泡泡誕生了。我們爭先恐后地吹起來，一會兒工夫，我的周圍全是泡泡，像是泡泡的海洋。空中的泡泡千姿百態(tài)，大的像氣球，小的像雨點，連成串的像冰糖葫蘆，映入我的眼簾。我們見到這么多的泡泡興奮得手舞足蹈。泡泡在陽光的映照下顯出了一道道五光十色的彩虹，有淡淡的檸檬黃，柔柔的藍天藍，艷艷的瑪瑙紅……炫麗多彩，美麗極了。聽爸爸媽媽說，泡泡五顏六色，是因為太陽公公給它穿了上一件七彩衣裳，我真想成為一個泡泡跟它們一起飛向藍天。
簡評：這是一篇敘事的文章，小作者用生動形象的語言把泡泡描寫得色彩斑斕。文章清新活潑，，內(nèi)容生動豐富，貼近生活實際，讀來令人倍感親切，是一篇成功的習(xí)作。
一天，小猴、小熊和小豬在河邊玩。小猴說：“咱們比賽看誰先把這堆木頭運完吧。”小熊聽了很高興。它想：“我力氣大一定能拿冠軍。”小豬心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三個好朋友開始了比賽。小熊力氣大扛起了木頭就走，小豬用自己的鼻子拱木頭。小猴子卻不著急搬木頭，只見他把繩子拴在木頭上，在把木頭扔進河里，自己牽著繩子樂悠悠地在岸上走。不一會的功夫小猴子就運完了木頭。而小豬和小熊累得滿頭大汗木頭也沒運完。小熊和小豬都說：“小猴你真聰明，我們要向你學(xué)習(xí)，遇事多動腦?！闭f完三個朋友有開心地玩起來了。
簡評：小作者講故事的語言干脆利落，能抓住小動物“小熊”、“小豬”的心理與動作來進行描寫。而對“小猴”的描寫更是準確。其中一些修飾語真是讓人叫絕。如“樂悠悠地”“累得滿頭大汗”。
批改小學(xué)語文的評語篇四
1、加油！未來的書法家！
2、有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前！
3、把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。
4、你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。
5、繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。
6、你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。
7、你這次寫的作業(yè)進步真大呀！給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀！
8、你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力！
9、你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。
10、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊！
11、寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲
12、書寫認真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲！
14、你積累的詞語真多呀！應(yīng)用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
15、你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
批改小學(xué)語文的評語篇五
1、你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
2、你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的！
3、你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當(dāng)全班的'“一枝筆”。
4、你真聰明！看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。
5、棒！真是太棒了！你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的！
6、你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。
7、你是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的！
8、你是一個很有個性的小女孩，在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
9、你的作業(yè)每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興！
10、你每次作業(yè)都完成的那么出色！我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生！
11、每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受！
12、真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。
13、你的作業(yè)是那么認真，字又寫得那么好，真讓人羨慕?。?BR> 14、你的作業(yè)每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好！
15、你真棒！你的字寫得太漂亮了！
批改小學(xué)語文的評語篇六
作業(yè)
評語
是老師情感輸出的載體,是小學(xué)語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié),體現(xiàn)家長對孩子學(xué)習(xí)成功的認可,是提高語文教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。那么你知道小學(xué)語文批改作業(yè)評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)語文批改作業(yè)評語，歡迎閱讀。
1. 你寫的字筆畫到位，由重到輕， 撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。
2. 按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊!
3. 寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲
4. 書寫認真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!
6. 你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
7. 你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
8. 真棒!看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現(xiàn)當(dāng)個“大書法家”的愿望。老師祝你成功!
9. 這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢?希望找回原來的你。
10. 哈!你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲!
11. 你這次作業(yè)比上次大有進步，可以看出你是一個愛學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。
12. 怎么了，有心事嗎?你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請告訴老師一聲好嗎?老師愿意成為你的知心朋友!
13. 一個愛學(xué)習(xí)的孩子從課堂提問中看出，更能從作業(yè)質(zhì)量中看出，你的這次作業(yè)充分體現(xiàn)出你是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。
14. 你這次作業(yè)有進步，希望你用心學(xué)習(xí)，相信你下次更好。
15. 嗬，你的書寫大有進步呀!都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好!
1. 你回答問題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標兵。
2. 雖然你寫的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進步感到高興，只要繼續(xù)努力，你一定能成為班里的榜樣。
3. 這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書寫特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進一步”
4. 如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
5. 做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。
6. 你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。
7. 孩子，老師相信你能行，再加把勁!
8. 你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
9. 你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!
10. 失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!
11. 你的作業(yè)做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!
12. 恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會更棒。
13. 你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?
14. 運動場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克
作文
，特別是錯別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。你的作業(yè)總是那樣整潔，都快成為一副風(fēng)景畫了。
15. 你的成績很好，來源于你的作業(yè)認真。
1. 這次作業(yè)，你寫的有進步，望你下次寫得更好!
2. 真棒，你進步了!
3. 你可要繼續(xù)努力啊!
4. 看到你認真聽講的樣子，老師真高興!
5. 你今天不但把作業(yè)都做對了，而且書寫也大有進步。
6. 你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色啊?
7. 你的字太美了，批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品，謝謝你
8. 孩子，優(yōu)異的成績需要堅持，只要堅持每天都認真踏實的完成作業(yè)，老師相信最后的勝利者一定是你!
9. 作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。
10. 字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的
12. 你聯(lián)系的實際非常現(xiàn)實，說明你是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡你一點。
13. 你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時，再認真一點，那樣會更好，你說對嗎?
14. 這次你的作業(yè)又錯了一個題，但與以前相比，你出錯的次數(shù)已明顯減少。
15. 你本次的作業(yè)比上次進步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實力!
16. 你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
17. 你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的!
18. 你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當(dāng)全班的“一枝筆”。
19. 你真聰明!看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。
20. 棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的!
批改小學(xué)語文的評語篇七
1. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作細膩而傳神的刻畫。
2. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
3. 這篇文章充滿激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
4. 事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出自已對…的情感，令人感動。
5. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
6. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
批改小學(xué)語文的評語篇八
3.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
4.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
5.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
6.通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.
7.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
8.文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
9.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
10.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.
11.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.
12. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.
13.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
14.小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。
15.小作者以豐富的想象力極具新意的`構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。
批改小學(xué)語文的評語篇九
1、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
2、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
3、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
4、文章想象合情合理。
5、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
6、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。
7、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
8、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
9、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
10、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章，清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
批改小學(xué)語文的評語篇十
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
批改小學(xué)語文的評語篇十一
1、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油!
2、今天怎么了?心情不好嗎?把作業(yè)弄的像個小鬼臉，亂亂的`。
3、你的成績，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感!
4、記?。郝斆魇悄阕畲蟮膬?yōu)點，懶惰是你最強的敵人。
5、這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!
6、只要你付出，就會有收獲!
7、你是個好學(xué)的學(xué)生，作業(yè)做得很棒!
8、你的作業(yè)進步很大，繼續(xù)加油!你會更出色!
9、再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲!
10、最近你的進步很大，我很為你驕傲!
11、我對你充滿了信心，加油!
12、聰明肯學(xué)，人見人愛!加油!加油!
13、你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!
14、課上的小動作要影響你成為未來領(lǐng)導(dǎo)者的形象的!
15、相信你的口語會如唱歌般的動聽!
批改小學(xué)語文的評語篇十二
1、數(shù)學(xué)需要融會貫通和觸類旁通!
2、有認真對待作業(yè)的態(tài)度，可以養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣!
3、不應(yīng)有的失誤，往往叫人遺憾!
4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于理解!
5、學(xué)不可已矣!
6、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)具備一定的自學(xué)能力!
7、學(xué)會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙!
8、優(yōu)異的成績緣自勤學(xué)、善思與多問!
9、功夫不負有心人!
10、先做“學(xué)者”，然后才能做“專家”!
11、態(tài)度決定成敗!
12、用心探索，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的神奇!
13、學(xué)習(xí)要講效率!
14、學(xué)貴于思!
15、數(shù)學(xué)會使你更聰明!
16、探索與發(fā)現(xiàn)，是理解與掌握數(shù)學(xué)方法的重要途徑!
17、知識在于積累!
18、靈活是數(shù)學(xué)的靈魂!
19、聰明與智慧可以戰(zhàn)勝一切!
20、數(shù)學(xué)會伴你快樂成長!
批改小學(xué)語文的評語篇十三
1、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
2、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
3、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
4、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
5、真是"下筆如有神"啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
6、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
7、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
8、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂"登山則情滿于山，觀海則意溢于海"，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的成功。
9、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
10、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的'寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
批改小學(xué)語文的評語篇一
1.加油!未來的書法家!
2.有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!
3.把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。
4.你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。
5.繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的.進步。
6.你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。
7.你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!
8.你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力!
9.你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。
10.按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊!
11.寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲
12.書寫認真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!
14.你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
15.你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
批改小學(xué)語文的評語篇二
1、你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”
2、書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。
4、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說呢？
5、大部分同學(xué)的作業(yè)都進步了，你還在等什么呀？
6、你的作業(yè)進步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行！
7、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會是一流的！
8、你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。
9、你的成績很好，來源于你的作業(yè)認真。
10、在你作業(yè)遇到困難的時候，老師相信你不會退縮！
11、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會努力的。
12、你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。
13、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
14、你做作業(yè)認真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
15、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興?。?BR> 16、如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
17、做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。
18、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
19、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
20、你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
批改小學(xué)語文的評語篇三
作文
教學(xué)是語文教學(xué)過程中重要部分之一,不斷寫作不僅可以將所學(xué)知識進行鞏固,還可以提高自身語言組織能力。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)語文作文加批改
評語
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
一個果實累累的秋天，一個小女孩和她的媽媽去公園玩耍，到大自然里去找秋天。
她們進了公園，她們看見公園里有高大的樹木，樹上的葉子都黃了，飄落的葉兒就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。小女孩高興地對媽媽說：“媽媽，我找到秋天啦，秋天就在飄落的黃葉里?！毙∨⒂挚匆娞焐系拇笱愠扇航Y(jié)隊往南方飛去，正在嘎嘎地叫著，小女孩興奮地對媽媽說：“媽媽，大雁往南方飛去了，我又找到秋天啦!”小女孩又看見遠處有一個古色古香的亭子，小女孩孩覺得這個公園太美了。小女孩和媽媽又繼續(xù)往前走，她們看見花壇里有很多美麗的菊花。有紅色的、黃色的、白色的……五顏六 色，美麗極了。菊花的形狀也很多，有的像張開的龍爪，有的像燃燒的火焰，有的像燃放的煙花。小女孩看的入了迷，她想：要是把這些菊花摘下來，插在媽媽的花瓶里，該多好啊!想到這里，她就伸手去摘那多開的最鮮艷的菊花。正在這時，媽媽連忙攔住了她。媽媽說：“女兒，你不能摘花?！毙∨⒑闷娴貑枺骸皨寢專栈ㄟ@么美，我為什么不能摘回家呢?”媽媽語重心長地說：“要是你摘一支，我摘一支，大家都來摘一支，公園里的花早就被摘完了，我們到哪里去找秋天呢?小女孩聽了媽媽的話，連忙把手縮了回來，她對媽媽說：“媽媽，我明白這個道理啦，原來花兒是開給大家看的，我再也不摘花了。”
回到家里，小女孩叫爸爸做了個牌子，上面寫著：“不要摘花，花兒也怕疼?！毙∨⒂趾桶职謥淼焦珗@里把牌子插在了花壇里。后來，這幾棵菊花越開越多，越開越美麗，讓公園更加生機勃勃，引來了許多游客前來觀賞。人們更加喜歡這個公園了。
簡評：這篇文字的作者很善于鋪設(shè)與構(gòu)思喲!找秋天時，才逐漸寫出秋天在每一景物之中，這樣接下來寫“不要摘花”的主題就那么順理成章，很容易說服人了!作者的描寫語言整齊，也值得大家學(xué)習(xí)。
今天下午，陳老師帶我們到操場上吹泡泡，我們像快活的小兔一樣奔向操場。
我旋開蓋子，抽出套環(huán)，沾一下泡泡水，靠近嘴邊，輕輕一吹飛了起來，成群的泡泡誕生了。我們爭先恐后地吹起來，一會兒工夫，我的周圍全是泡泡，像是泡泡的海洋。空中的泡泡千姿百態(tài)，大的像氣球，小的像雨點，連成串的像冰糖葫蘆，映入我的眼簾。我們見到這么多的泡泡興奮得手舞足蹈。泡泡在陽光的映照下顯出了一道道五光十色的彩虹，有淡淡的檸檬黃，柔柔的藍天藍，艷艷的瑪瑙紅……炫麗多彩，美麗極了。聽爸爸媽媽說，泡泡五顏六色，是因為太陽公公給它穿了上一件七彩衣裳，我真想成為一個泡泡跟它們一起飛向藍天。
簡評：這是一篇敘事的文章，小作者用生動形象的語言把泡泡描寫得色彩斑斕。文章清新活潑，，內(nèi)容生動豐富，貼近生活實際，讀來令人倍感親切，是一篇成功的習(xí)作。
一天，小猴、小熊和小豬在河邊玩。小猴說：“咱們比賽看誰先把這堆木頭運完吧。”小熊聽了很高興。它想：“我力氣大一定能拿冠軍。”小豬心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三個好朋友開始了比賽。小熊力氣大扛起了木頭就走，小豬用自己的鼻子拱木頭。小猴子卻不著急搬木頭，只見他把繩子拴在木頭上，在把木頭扔進河里，自己牽著繩子樂悠悠地在岸上走。不一會的功夫小猴子就運完了木頭。而小豬和小熊累得滿頭大汗木頭也沒運完。小熊和小豬都說：“小猴你真聰明，我們要向你學(xué)習(xí)，遇事多動腦?！闭f完三個朋友有開心地玩起來了。
簡評：小作者講故事的語言干脆利落，能抓住小動物“小熊”、“小豬”的心理與動作來進行描寫。而對“小猴”的描寫更是準確。其中一些修飾語真是讓人叫絕。如“樂悠悠地”“累得滿頭大汗”。
批改小學(xué)語文的評語篇四
1、加油！未來的書法家！
2、有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前！
3、把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。
4、你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。
5、繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。
6、你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。
7、你這次寫的作業(yè)進步真大呀！給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀！
8、你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力！
9、你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。
10、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊！
11、寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲
12、書寫認真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲！
14、你積累的詞語真多呀！應(yīng)用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
15、你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
批改小學(xué)語文的評語篇五
1、你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
2、你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的！
3、你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當(dāng)全班的'“一枝筆”。
4、你真聰明！看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。
5、棒！真是太棒了！你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的！
6、你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。
7、你是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的！
8、你是一個很有個性的小女孩，在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
9、你的作業(yè)每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興！
10、你每次作業(yè)都完成的那么出色！我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生！
11、每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受！
12、真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。
13、你的作業(yè)是那么認真，字又寫得那么好，真讓人羨慕?。?BR> 14、你的作業(yè)每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好！
15、你真棒！你的字寫得太漂亮了！
批改小學(xué)語文的評語篇六
作業(yè)
評語
是老師情感輸出的載體,是小學(xué)語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié),體現(xiàn)家長對孩子學(xué)習(xí)成功的認可,是提高語文教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。那么你知道小學(xué)語文批改作業(yè)評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)語文批改作業(yè)評語，歡迎閱讀。
1. 你寫的字筆畫到位，由重到輕， 撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。
2. 按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊!
3. 寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲
4. 書寫認真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!
6. 你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
7. 你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
8. 真棒!看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現(xiàn)當(dāng)個“大書法家”的愿望。老師祝你成功!
9. 這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢?希望找回原來的你。
10. 哈!你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲!
11. 你這次作業(yè)比上次大有進步，可以看出你是一個愛學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。
12. 怎么了，有心事嗎?你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請告訴老師一聲好嗎?老師愿意成為你的知心朋友!
13. 一個愛學(xué)習(xí)的孩子從課堂提問中看出，更能從作業(yè)質(zhì)量中看出，你的這次作業(yè)充分體現(xiàn)出你是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。
14. 你這次作業(yè)有進步，希望你用心學(xué)習(xí)，相信你下次更好。
15. 嗬，你的書寫大有進步呀!都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好!
1. 你回答問題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標兵。
2. 雖然你寫的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進步感到高興，只要繼續(xù)努力，你一定能成為班里的榜樣。
3. 這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書寫特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進一步”
4. 如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
5. 做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。
6. 你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。
7. 孩子，老師相信你能行，再加把勁!
8. 你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
9. 你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!
10. 失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!
11. 你的作業(yè)做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!
12. 恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會更棒。
13. 你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?
14. 運動場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克
作文
，特別是錯別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。你的作業(yè)總是那樣整潔，都快成為一副風(fēng)景畫了。
15. 你的成績很好，來源于你的作業(yè)認真。
1. 這次作業(yè)，你寫的有進步，望你下次寫得更好!
2. 真棒，你進步了!
3. 你可要繼續(xù)努力啊!
4. 看到你認真聽講的樣子，老師真高興!
5. 你今天不但把作業(yè)都做對了，而且書寫也大有進步。
6. 你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色啊?
7. 你的字太美了，批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品，謝謝你
8. 孩子，優(yōu)異的成績需要堅持，只要堅持每天都認真踏實的完成作業(yè)，老師相信最后的勝利者一定是你!
9. 作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。
10. 字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的
12. 你聯(lián)系的實際非常現(xiàn)實，說明你是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡你一點。
13. 你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時，再認真一點，那樣會更好，你說對嗎?
14. 這次你的作業(yè)又錯了一個題，但與以前相比，你出錯的次數(shù)已明顯減少。
15. 你本次的作業(yè)比上次進步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實力!
16. 你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
17. 你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的!
18. 你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當(dāng)全班的“一枝筆”。
19. 你真聰明!看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。
20. 棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的!
批改小學(xué)語文的評語篇七
1. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作細膩而傳神的刻畫。
2. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
3. 這篇文章充滿激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
4. 事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出自已對…的情感，令人感動。
5. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
6. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
批改小學(xué)語文的評語篇八
3.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
4.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
5.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
6.通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.
7.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
8.文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
9.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
10.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.
11.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.
12. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.
13.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
14.小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。
15.小作者以豐富的想象力極具新意的`構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。
批改小學(xué)語文的評語篇九
1、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
2、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
3、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
4、文章想象合情合理。
5、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
6、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。
7、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
8、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
9、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
10、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章，清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
批改小學(xué)語文的評語篇十
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
批改小學(xué)語文的評語篇十一
1、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油!
2、今天怎么了?心情不好嗎?把作業(yè)弄的像個小鬼臉，亂亂的`。
3、你的成績，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感!
4、記?。郝斆魇悄阕畲蟮膬?yōu)點，懶惰是你最強的敵人。
5、這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!
6、只要你付出，就會有收獲!
7、你是個好學(xué)的學(xué)生，作業(yè)做得很棒!
8、你的作業(yè)進步很大，繼續(xù)加油!你會更出色!
9、再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲!
10、最近你的進步很大，我很為你驕傲!
11、我對你充滿了信心，加油!
12、聰明肯學(xué)，人見人愛!加油!加油!
13、你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!
14、課上的小動作要影響你成為未來領(lǐng)導(dǎo)者的形象的!
15、相信你的口語會如唱歌般的動聽!
批改小學(xué)語文的評語篇十二
1、數(shù)學(xué)需要融會貫通和觸類旁通!
2、有認真對待作業(yè)的態(tài)度，可以養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣!
3、不應(yīng)有的失誤，往往叫人遺憾!
4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于理解!
5、學(xué)不可已矣!
6、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)具備一定的自學(xué)能力!
7、學(xué)會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙!
8、優(yōu)異的成績緣自勤學(xué)、善思與多問!
9、功夫不負有心人!
10、先做“學(xué)者”，然后才能做“專家”!
11、態(tài)度決定成敗!
12、用心探索，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的神奇!
13、學(xué)習(xí)要講效率!
14、學(xué)貴于思!
15、數(shù)學(xué)會使你更聰明!
16、探索與發(fā)現(xiàn)，是理解與掌握數(shù)學(xué)方法的重要途徑!
17、知識在于積累!
18、靈活是數(shù)學(xué)的靈魂!
19、聰明與智慧可以戰(zhàn)勝一切!
20、數(shù)學(xué)會伴你快樂成長!
批改小學(xué)語文的評語篇十三
1、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
2、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
3、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
4、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
5、真是"下筆如有神"啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
6、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
7、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
8、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂"登山則情滿于山，觀海則意溢于海"，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的成功。
9、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
10、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的'寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。