報告的撰寫需要一定的邏輯思維和組織能力，以確保信息的清晰傳達和結(jié)構(gòu)的合理展示。在報告的最后，可以提出建議和展望，為讀者提供思考和行動的方向。以下是小編為大家收集的報告范文，希望能為大家提供一些參考。當然，在寫報告時，請根據(jù)具體情況靈活運用，結(jié)合個人經(jīng)驗和實踐，使報告更具實用性和針對性，達到預期的效果。大家一起來看看吧！
依法治?？偨Y(jié)報告篇一
近年來我校為進一步增強小學生的法律意識、安全意識、維權(quán)意識和自我保護本事，進取開展小學生法制教育宣傳工作，擴大普法工作的宣傳效應，取得了進取的成效。主要工作情景如下：
要讓孩子自覺地學法、守法、用法，法律觀念須先立。為此，我們結(jié)合當前小學生的年齡、心理及生活特點，先后舉辦了"讓法與我們同行"、"讓法扎根在我們心里"等法律啟蒙教育講座，經(jīng)過生動形象的故事、身邊的典型案例，啟發(fā)引導孩子們了解法是什么、法與我們的日常生活有什么重要關(guān)系等基本問題，從而幫忙其建立法的公正觀、善良觀、秩序觀等基本觀念，并在日常學習生活中不斷實踐，不斷提高，不斷升華，為下一步學習、運用具體的法律打下一個良好思想基礎(chǔ)。
法制教育要有針對性，才能收到實效。在獲得蘇州市德育先進學校的基礎(chǔ)上，以爭做合格小公民為抓手，我們在開展這項工作中注意抓好四個重點：一是以特殊家庭子女為重點教育對象。經(jīng)過調(diào)查摸底，我們對特殊學生進行了分類統(tǒng)計，建立了特殊學生的檔案。將部分行為習慣特殊家庭子女和其他有不良行為習慣的問題學生組成"陽光小隊"，成立幫教小組，制定幫教措施，在小隊中定期開展豐富多彩的法制、品德教育活動，進行必要的心理疏導，讓這些孩子在參與活動過程中轉(zhuǎn)變不健康思想傾向和不良行為習慣，同時經(jīng)過家訪等渠道，向這些孩子的家長進行法制宣傳，為這些孩子創(chuàng)造一個良好成長環(huán)境。
二是以一年級和六年級為重點教育年段。針對一年級新生行為習慣差、容易成為校外被侵害對象等特點，我們重點抓行為習慣和安全常識教育，開設(shè)了《守護生命，人人有知》等專題法制講座，讓孩子一進校門就培養(yǎng)良好的行為習慣和懂得如何保護自我。針對六年級學生模仿本事強而辨別是非本事弱的特點，我們著重經(jīng)過思想教育來幫忙六年級學生提高辨別是非的本事。四是以雙休日、節(jié)假日為重點宣傳教育期。在這期間，我們重點抓好安全法制教育，讓學生學習掌握好防火、防電、防暑、防盜、防災等安全常識，同時與社區(qū)、德育基地聯(lián)合舉辦消防演習、法制夏令營等與法律有關(guān)的教育活動，強化學生假期中的法律意識和安全意識，防患于未然。
要讓法律的精神真正深入每個孩子的心靈，應力戒教育形式、教育方法的刻板化和被動性。為此，我們大膽實踐，不斷摸索，力求將“爭做合格小公民”活動開展得有聲有色。開學初，我校組織學生重溫了《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德20字規(guī)范》《小學生守則》等多項規(guī)范制度。
再如，在開展交通法規(guī)教育宣傳中，我們除采用出宣傳板報外，還邀請交警中隊的民警來校講座，大隊部利用國旗下講話向全校師生進行教育，組織學生參觀交通安全宣傳畫展覽。組織學生開展“我做合格小公民主題”征文活動和主題班隊活動觀摩。開展法律知識競賽，做到全校學生人人參與，堅持普及與提高相結(jié)合，收到了良好的教學效果。舉辦以防止家庭暴力為主題的模擬審判、參加“科學消費”演講比賽、參觀“預防青少年違法犯罪”展覽、不定期帶法律宣傳材料回家等多項活動，不僅僅增長了孩子們的法律知識，并且激發(fā)了孩子們學法、知法、守法、用法的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。
依法治校總結(jié)報告篇二
我校在實施依法治校近期目標工作中，把依法治校作為一項重要工作來抓。加強對學校依法治理工作的領(lǐng)導，堅持“以人為本，以法為準”的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質(zhì)，推動教育系統(tǒng)民主法制建設(shè)，實現(xiàn)依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。在校生犯罪率為零；一年來，我校通過依法治校，促進學校走向規(guī)范化管理道路，創(chuàng)造良好育才環(huán)境，主要做法是“五個加強”
組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我校成立依法治校領(lǐng)導小組，由校長任組長，每年開學初學校都召開依法治校領(lǐng)導小組成員會，回顧總結(jié)上年工作，制訂當年依法治校工作計劃，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
我校認真貫徹落實國家教委、中央綜治委和司法部《關(guān)于加強學校法制教育的意見》，把法制教育作為依法治校的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“五個結(jié)合”：
一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識教育列入學校教育計劃，作為必修課內(nèi)容。做到每周上一節(jié)法制課，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，努力使青少年學生法制教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。
二是把法制教育與德育教育相結(jié)合，深化法制教育內(nèi)容。
一方面，加強思想政治教育；另一方面，把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，使學生在規(guī)范日常行為中接受法制教育。特別是開展依法治校工作后，制定各種規(guī)章制度本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物，青少年學生在潛移默化中既學到了基本法律知識，又提高了遵紀守法的自覺性。
三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。
一方面，充分運用學校法制園、班級法制角、櫥窗、墻報等學校最常規(guī)的法制宣傳陣地普法。另一方面，組織學生舉辦興趣小組，開展法律知識競賽、法制夏令營等多種形式的活動。四是把法制教育與師風師德教育和提高教育素質(zhì)相結(jié)合。加強師風師德教育，提高教師自身素質(zhì)特別是法律素質(zhì)，是加強學生法制教育的前提。五是構(gòu)建學校、家庭、社會聯(lián)動相結(jié)合的教育網(wǎng)絡。我校通過開展“三個延伸”，建立社會、學校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡，使青少年學生全方位地受到法制教育和熏陶。
第一，向課外延伸。
充分利用第二課堂和社會實踐，通過組織學生參加公開審判大會、法庭旁聽、參觀青少年法制教育基地和進行社會調(diào)查等形式，使青少年學生在參與中受到生動、形象的法制教育。
第二，向家庭延伸。
堅持學校教育與家庭教育并重，通過舉辦家長培訓班的形式，使家長形成正確家庭教育觀和人才觀。
第三，向社會延伸。
充分動員社會力量協(xié)助和支持學校法制教育。首先通過聘請鎮(zhèn)司法機關(guān)領(lǐng)導擔任法制副校長，協(xié)助學校制定法制教育計劃和完善管理制度，指導法制教育活動，為學校上法制課。
建章立制是落實依法治校的.具體措施，依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章結(jié)合學校實際情況，全校制定了一系列規(guī)章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。一是校長、教、工、團、班主任制定了工作職責，實現(xiàn)責任到人。二是建立《學生獎學評優(yōu)制度》，鼓勵學生勤奮學習，鞭策后進學生努力向上。三是完善《師德考核制度》，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮。鼓勵學生、家長和社會有關(guān)方面的對師德狀態(tài)進行監(jiān)督和評議。這些措施，有效地激勵、督促教師認真執(zhí)教，嚴格履行崗位職責，推動文明教風的形成。
學校要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“抓治理，促管理，出成效”的道路，才能全面推進素質(zhì)教育，才能真正實現(xiàn)“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”與“教書育人，文明育人、法律育人”的有機統(tǒng)一，才能為培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人。
依法治?？偨Y(jié)報告篇三
隨著社會的進步，人們對教育的關(guān)注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支持。學校要滿足社會需要和適應時代發(fā)展，就必須盡快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會于一體的新的辦學模式作為補充，以加強學校與社會的聯(lián)系與溝通。正是基于這種認識，近年來，我校堅持"依法治教，以德立校"的辦學思想，不斷推進內(nèi)部管理體制改革，學校民主管理和制度建設(shè)取得了長足的發(fā)展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。
教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰(zhàn)略任務。我們結(jié)合"五五"普法規(guī)劃和教育法制工作計劃，結(jié)合自身實際，研究制定本校的依法治校工作計劃，在學校年度工作計劃中，我們始終把依法治教、依法治校內(nèi)容納入全局和學校工作總體規(guī)劃內(nèi)，明確工作目標，健全工作網(wǎng)絡，落實工作措施。
首先是從轉(zhuǎn)變觀念做起，在教職工中大力開展教育法規(guī)、教育規(guī)程的學習，并通過開展"依法執(zhí)教，做新時期合格教師"大討論，撰寫心得體會等形式，轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領(lǐng)導干部現(xiàn)代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。
其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領(lǐng)導、教職工的教育法律法規(guī)的學習。教師的繼續(xù)教育安排一定學時用于普法，新教師上崗前培訓加大普法的分量。把深入普及法律常識，增強法制觀念。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學習，重點學習《憲法》、《刑法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規(guī)。把做好學生的法制宣傳教育，培養(yǎng)學生的法律素質(zhì)，作為學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過開設(shè)法制講座、舉行法制知識競賽、設(shè)立法制宣傳月等多種形式，向中小學生宣傳有關(guān)法律常識，從小培訓學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。
開展警校共建等形式對學生進行法制教育，聘請法制輔導員、民警到學校進行專題講座，充分發(fā)揮法制輔導員在學生的法制教育中的作用。通過活動課、班隊會、板報、知識競賽，進行五愛，以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養(yǎng)教育，抓好日行為規(guī)范的養(yǎng)成，堅持貫徹學生日常行為規(guī)范，端正校風校紀建設(shè)。加大《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，進行法制和國防教育。
1、落實制度，管理有章可循。將校內(nèi)常規(guī)管理已形成的行之有效的經(jīng)驗上升為配套制度，并使之完善。使學校各方面的工作納入規(guī)范化管理軌道，逐步納入法治軌道，不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。通過制定《教師管理制度》、《班級管理辦法》等，落實責任，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工作，使相應的規(guī)章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。
2、校務公開，深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規(guī)范操作，嚴格管理，形成制度。學校成立了校務公開工作領(lǐng)導小組、監(jiān)督小組，齊抓共管，定期研究校務公開工作。首先，在范圍上，實現(xiàn)由學校面向各部門、各年級公開；其次，在程序上，實現(xiàn)由單純辦事結(jié)果公開向辦事過程公開；第三，在公開內(nèi)容上由一般內(nèi)容擴展到群眾關(guān)心的所有熱點問題，敏感問題，以及影響到本校發(fā)展的深層次問題；第四，校務公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、支出公開，公示增加工作的透明度，體現(xiàn)學校班子的民主工作作風。我們充分發(fā)揮教職工大會在校務公開中的基本載體作用，學校重大決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項，我們堅持通過工會委員督促、通過教職工大會進行公開。
我們將校務公開和學校的各項制度相結(jié)合，逐漸成為學校管理的重要組成部分。通過實行校務公開，提高了決策的民主性、科學性，學校領(lǐng)導自我約束，學校重大事情科學民主進行決策，工作過程嚴格程序進行操作。促進了學校的發(fā)展。學校領(lǐng)導清清白白做人，亮亮堂堂辦事，促進了廉政風氣的形成，并有力的推動了學校各項工作的開展。校長管好了自己，也帶動了全體職工，工作起來腰桿子硬了，勁頭也就更足了。
3、狠抓安全，營造良好育人環(huán)境。學校安全工作重于泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓，不可麻痹大意，心存僥幸。我們認真組織學習《學校傷害事故處理辦法》，堅決落實學校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制、責任追究制、考核獎勵制；堅持"安全第一，預防為主"的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處；積極依靠教育局、政府、派出所、交警隊等單位和相關(guān)部門，做好校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作，確保學校穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)的安全。
在內(nèi)部安全管理中，我們堅持"安全第一，預防為主"的原則，一是制定了嚴格的安全管理網(wǎng)絡，從校長到每名教師，層層簽定安全責任書，做到層層抓落實，處處責任到人，全體教職工人人參與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛(wèi)生和安全工作，教學設(shè)施設(shè)備安全，及時排除隱患，從而為學生營造安全的學習環(huán)境。
總之，通過走依法辦學、依法治校之路，促進了學校教育改革的發(fā)展，推動了學校課程改革和現(xiàn)代化建設(shè)的進程，真正使教育成為為人民服務，為社會培養(yǎng)人材的一項規(guī)范化的、公共的事業(yè)。在以后的工作中，我們將凝聚目標，與時俱進，取得更好的辦學業(yè)績。
依法治校總結(jié)報告篇四
一年來，我校不斷加強對依法治校工作的領(lǐng)導，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律意識和法制觀念，推進學校民主法制建設(shè)新發(fā)展。學校進一步加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，規(guī)范管理，依法治校工作收到了較好的效果，學校的教育教學秩序穩(wěn)定，成績突出，全校師生的法律意識進一步增強，無違法亂紀事件發(fā)生。
學校成立了依法治校領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由校長、副校長分別任組長、副組長，各部門負責人、年級主任為成員。學期初，學校召開依法治校領(lǐng)導小組成員會，總結(jié)前一階段的工作，制定下一步依法治校工作實施方案，始終把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
學校以“法制進校園”活動為載體，引導全體師生學法、守法，增強教師依法治教的能力和自覺性。
（一）認真組織學法，提高師德水平。
并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學法熱情高，學校效果好，沒有出現(xiàn)一例教師違法違紀現(xiàn)象。
（二）加大宣傳力度，提高學生法律意識。
學校以活動為載體，堅持做好學生的普法教育工作。通過一系列的教育活動，學生從中受到熏陶，增強了遵紀守法的法律意識。
1、充分利用宣傳陣地，進行宣傳教育。學校政教處、團委按照學校工作部署，充分利用學校各種宣傳陣地，開展普法宣傳教育活動。充分發(fā)揮學校櫥窗與教室黑板報的作用，規(guī)定櫥窗與班級的黑板報每月更新一期，組織有關(guān)處室及學生會進行檢查評比，評比結(jié)果納入班級量化考核；利用校園廣播與心理健康信箱，宣傳心理健康知識、法律常識、校園好人好事；利用每周升旗儀式滲透遵紀守法教育，增強守紀守法意識。
2、發(fā)揮課堂主渠道作用，增強學生法制觀念。學校鼓勵教師主動挖掘教材中的法制教育內(nèi)容，對學生進行法制觀念的滲透，長期堅持，潛移默化。學校要求班主任上好主題班會，每期的班會，都要提前確定主題，聯(lián)系實際，從交通安全、拒絕毒品、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。
3、開展法制教育與社會實踐活動，讓學生在活動中提高法律意識。為了確保學校普法的效果，學校積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽，把普法宣傳搞活搞實，讓學生在社會實踐中豐富法律知識，提高法律素質(zhì)，并將校園法制教育引向深入。
1、建章建制，強化法制管理。學校建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教職工代表大會，完善學校各種規(guī)章制度，依法規(guī)范教育、教學管理，明確職責，落實責任，使學校管理真正走上法治的軌道。
2、認真搞好行風建設(shè)，加強師德修養(yǎng)。
3、堅持校務公開，強化民主管理。學校充分發(fā)揮工會的職能作用，把校務公開，民主管理做為依法治校的重要工作去落實。
4、建立家長、學生、社會監(jiān)督機制
一是成立家長委員會，定期召開聯(lián)系會，加強學校與家長、社會的聯(lián)系，共商育人之策。
二是建立家長、學生來信來訪制度，公開校長辦公電話和上級主管部門舉報電話，對學生、家長來訪、電話或信函投訴做好記錄，限期核實，及時處理。
三是學校堅持以公開信的形式，每學期多次向?qū)W生、家長發(fā)放書面調(diào)查問卷，廣泛征求學生、家長對學校教育、教學以及管理方面的意見和建議，對反應出來的問題，及時落實，及時處理。
學校堅持依法治校，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權(quán)利得到落實和保障。建立和實行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。
一年以來，學校努力做好校園綠化、美化、維修、擴建工作，不斷添置更新圖書、儀器、電腦等教學用品，進一步改善教師的辦公條件。
工會依法行使維護教職工合法權(quán)益的基本職責，時刻關(guān)心教職工的工作、學習和生活。每逢節(jié)日，工會配合學校慰問離退休教職工，并給每位教師送去節(jié)日的祝福；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作；工會還配合學校為在職教師的培訓、學習、進修創(chuàng)設(shè)良好條件，同時關(guān)心教職工的文化生活，建有教職工文體活動場所，利用節(jié)假日組織教職工開展各種文體活動。
學校充分尊重和維護學生的權(quán)益。學校按照國家規(guī)定開全課程、開足課時，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，要求廣大教師遵循教育規(guī)律開展教育教學活動，尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律、人格和個性發(fā)展。學校對貧困學生給予資助，對學習優(yōu)異及有重大貢獻的學生給予獎勵。
學校創(chuàng)辦心理健康咨詢室，經(jīng)常舉行心理健康教育講座，積極探索學生心理健康教育的新路子，培養(yǎng)學生心理自我調(diào)控能力，促進學生良好心理素質(zhì)的形成。學校積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，學校成立了安全管理工作領(lǐng)導小組，逐級逐崗簽訂了安全責任書，通過各種形式對全校師生進行安全知識和自救知識宣傳，建立了學生安全和傷害事故應急預案、處理程序和報告制度。本學期，學校舉行消防知識講座，提高全校師生的消防安全意識。
回顧過去一年，我校的依法治校工作做得扎實有效，成績顯著。下一階段，我們將繼續(xù)努力，牢固樹立依法治校的思想，依法治教，依法治校，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)設(shè)良好的基礎(chǔ)。
依法治?？偨Y(jié)報告篇五
xx市xx區(qū)實驗小學是一所有著百年歷史的省級實驗小學，面積小、人數(shù)多，學校歷任領(lǐng)導高度重視平安校園建設(shè)工作，我們以“安全重于泰山 大家安全大家抓 安全從教育抓起”三句話為指導思想和行動指南，以法治法規(guī)為工作開展的基本準繩。近10年來，沒有一起師生違法犯罪現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)重大安全事故。近三年學校先后被表彰為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省園林式單位”、“xx市庭院四化達標先進單位”、“xx市十佳安全文明學校”、“xx市少年兒童消防示范學?！薄ⅰ皒x市文明交通示范學?！薄ⅰ八捱w教育系統(tǒng)先進集體”等。
學校堅持把德育放在首位，把依法治校列入學校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。校園穩(wěn)定、和諧、文明有序，有力地推動了教育教學改革，為提高教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，為學校發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過創(chuàng)建“法治示范學校”活動的開展，努力實現(xiàn)思想道德素質(zhì)、校園文化生活質(zhì)量和校園文明秩序的顯著提高，使學校育人環(huán)境進一步改善，現(xiàn)將學校依法治校工作情況作如下匯報：
（一）學校領(lǐng)導班子高度重視學校依法治校工作，把依法治校工作列入重要議事日程，旗幟鮮明地講穩(wěn)定，堅決果斷地抓穩(wěn)定，認真扎實地保穩(wěn)定。使學校依法治理工作的各項措施真正落實到實處。
（二）為使校園依法治理工作有章可循、健康有序地開展，學校在建立各級安全管理組織的同時，結(jié)合校園的實際情況，建立健全了相應的管理制度，規(guī)范了廣大師生員工的行為，使依法治校工作得以具體落實。學校根據(jù)國家教育部新出臺的學生管理規(guī)定制定了《xx區(qū)實驗小學學生手冊》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急措施》，保衛(wèi)處制定了《門衛(wèi)管理制定》、《保安值班巡查制度》、《消防安全管理規(guī)定》等文件，通過這些制度的制訂和實施，規(guī)范了學生的行為，學生普遍樹立起較牢固的安全防范意識，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。
為保證各項制度落到實處，學校創(chuàng)建“法治示范學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組加強檢查督促，及時查漏糾偏。學校還執(zhí)行校園綜合治理年度評估制度，每年年底對學校的綜合治理工作進行總結(jié)和獎勵。在保障這些措施充分落實的前提下，以防為主是 “依法治?！钡暮诵膬?nèi)容。
1、依法治校的實質(zhì)就是要充分保障師生的人身、財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧、穩(wěn)定的校園及周邊環(huán)境。
為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責明確、運轉(zhuǎn)有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學校的穩(wěn)定、保障我校教育教學工作的正常進行，結(jié)合學校工作實際，制訂應急預案。校“創(chuàng)建法治示范學校領(lǐng)導小組”。在遇到重大突發(fā)事件時轉(zhuǎn)為“校園突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組”，作為學校預防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導機構(gòu)，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作。
在雷雨、夏季停水等時段實行特別管理，如雷雨時廣播提前通知相關(guān)防雷知識；大型學生文體活動時，保衛(wèi)部門牽頭，保安人員與學生干部聯(lián)防。平時明確規(guī)定：嚴禁學生使用明火；禁止私接亂拉電源和擅自使用電器；對消防要求要到“三懂三會三能”。（“三懂”即懂得什么部位會存在火災危險、懂得預防火災的措施、懂得撲救火災的方法，“三會”即會報警、會使用消防器材、會處理火災隱患；“三能”即能自覺遵守消防規(guī)章制度、能及時發(fā)現(xiàn)火險、能有效地撲救初起火苗），做到居安思危、有備無患。
加強對學生的法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開展教育活動，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒有發(fā)生重大刑事案件和一般刑事案件、也沒有發(fā)生職工違法行為。
在廣大師生員工中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創(chuàng)建“平安校園”工作的基礎(chǔ)工作。為了取得教育的實效，學校在制度上給予保障，在方式上加以創(chuàng)新。新生入學必定有安全教育一課，平時利用廣播、校園網(wǎng)、墻報等媒體開展法制宣傳。季節(jié)變換或節(jié)假日之前，均專門下發(fā)做好安全防范工作的通知，提出具體的教育、管理要求，做到未雨綢繆，預防在前。
學校成立“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由校長任組長對“平安校園”創(chuàng)建工作負總責，形成了校長室、部門、社區(qū)、年級組、班級的創(chuàng)建網(wǎng)絡。分工明確，責任到人。領(lǐng)導小組下設(shè)“平安校園”創(chuàng)建辦公室（安穩(wěn)辦），由主任負責具體工作。領(lǐng)導小組定期召開會議，對創(chuàng)建工作進行安排部署、檢查落實，確保了創(chuàng)建工作扎實有序，深入開展。
學校安全管理制度健全，強調(diào)“安全四定”（時間、地點、人員、職責），把握“三個重點”（時段、部位、人群），先后出臺了門衛(wèi)、值班巡查、資產(chǎn)物品、實驗器材（藥品）、疾病防疫、交通、消防等安全管理制度；完善了應急預案，特別是雨雪天氣放學應急預案為確保師生在極端天氣下的放學安全起到了一定的作用。并把平安創(chuàng)建和教職工的績效工資考核進行掛鉤。
加強學生的疾病防控，積極開展“兩檢”工作，每月不少于1次安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
班主任利用晨會和班隊會以多種方式方法對學生進行安全教育。組織學生討論安全，帶領(lǐng)學生檢查校園設(shè)施安全，組織學生進行各種預案的演練，召開安全教育演講會、指導學生寫出聽了學校安全教育會后的感想以及自己發(fā)現(xiàn)的身邊的安全隱患等等，每天早操后晨檢我們一直堅持，班主任老師都會檢查本班學生的安全情況，及時匯總上報。
通過學校宣傳欄、班級黑板報、墻報、法制教育活動、校園廣播、學生征文、手抄報評比等途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建"平安校園"的高潮，營造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。每季度都開展了不同主題的教育活動，并向每一位學生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。
對學校特殊的區(qū)位，我們重點加強了交通安全教育，開展了交通安全四“進”活動，即交通標識進校園、交通手勢進校園、交通講座近校園、交通實踐進校園。收到了良好的效果。
學生的安全意識培養(yǎng)和家長有密切的關(guān)系，所以每學期召開2次學生家長會，對家長進行安全教育，提高家長的安全意識。我們還開展安全教育小手拉大手活動，讓學生把自己在學校學習的安全常識回家教給家長，這樣，學生家長對自己孩子的安全教育也會倍加重視。平時及時與家長溝通，取得家長的支持與配合。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學生家長書》以及《安全教育溫馨》提示，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建"平安校園"的具體舉措，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。
開設(shè)心理健康課，學校成立心理咨詢中心，安排專人負責學校心理健康教育工作，及時了解學生心理變化，幫助其解決思想困惑，化解學生心理活動中的矛盾和沖突，促進學生身心全面和諧發(fā)展。
加強校園管理，構(gòu)筑 “依法治校”工作的立體平臺，有效地維護了校園安全穩(wěn)定，形成群防群治、齊抓共管的勢態(tài)， “上下組成網(wǎng)，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創(chuàng)建“平安校園”工作落到實處。
1、狠抓內(nèi)部治安管理
保衛(wèi)處加強對校園的值班、巡邏，值班干部、保安人員進行全天24小時帶班查崗、查哨，督促檢查保安隊員執(zhí)勤情況。對進入校園可疑人員，進行跟蹤查問，對運出校園的學校物資，進行清查、登記，確保學校師生的人身與財產(chǎn)安全。
2、強對全院消防設(shè)施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設(shè)施
認真貫徹“預防為主，防消結(jié)合，群防群治”的方針，建立健全各項消防安全規(guī)章制度，明確了治安、防火責任人職責，根據(jù)工作需要及時調(diào)整補充學校綜合治理領(lǐng)導小組成員和各單位的治安、防火責任人，堅持“誰主管，誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。經(jīng)常對全校消防狀況進行調(diào)查摸底，對損壞的消防器材，及時維修、更新，完善消防設(shè)施，保證學校消防工作不出問題。學校的消防基礎(chǔ)設(shè)施工作受到上級消防部門充分肯定，全年無發(fā)生火災事故。
3、提高認識，增強做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責任感。
學校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學校衛(wèi)生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。學校積極落實衛(wèi)生安全管理的各項措施，消除安全隱患。加強學校食品衛(wèi)生工作，嚴防食物中毒事件發(fā)生。學校整頓校園周邊食品攤販市場，認真落實各項衛(wèi)生防疫措施，有效預防各種傳染病的發(fā)生。
1、加強門衛(wèi)管理，構(gòu)建重點防線
學校大門是確保校園安全的第一道防線。學校加強門衛(wèi)管理，制定門衛(wèi)管理制度，聘請保安實行24小時值班，對外來車輛、人員進行登記，禁止小商小販以及閑雜人員進入校園，嚴防不法分子竄入校園作案。嚴格的門衛(wèi)管理有效地減少了事故發(fā)生，確保了學校財產(chǎn)以及師生人身安全。
2、加強校園管理，構(gòu)筑基礎(chǔ)防線
（1）、堅持人防、物防、技防相結(jié)合
加強校園治安巡邏和巡查制度。按照重點要害部位安全防范標準，規(guī)范安全防范工作。針對學校迅速發(fā)展，購置貴重教學儀設(shè)備增多的現(xiàn)狀，按要求配備必要的技術(shù)防范設(shè)施，督促有關(guān)部門予以落實。
（2）、規(guī)范請假手續(xù)，嚴格師生外出審批制度
嚴格請假制度，凡請病、事假的均需審批，既規(guī)范了師生請假手續(xù)，還及時地了解學生身心健康狀況，有效地防控流行病傳播。學生集中外出活動依據(jù)“誰主管，誰負責”原則，在明確責任人、帶隊老師、前往路線、使用交通工具、確定聯(lián)絡方式后，按規(guī)定履行報批、報備程序。
學校的安全管理工作十分艱巨，任重面道遠。我們相信，在上級各級領(lǐng)導部門的正確領(lǐng)導下，xx區(qū)實驗小學師生員工將牢固樹立與時俱進的思想觀念，立足現(xiàn)在，著眼長遠，建立完善有效的安全管理長效機制，依法治校，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出自己的貢獻。
依法治?？偨Y(jié)報告篇六
一年來，學校全面落實黨的教育方針，堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標，深入開展法制宣傳教育，認真落實“五五普法”要求，努力達到全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全體師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學生遵紀守法的自覺性。學校堅持學法用法相結(jié)合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標，依法治校取得了顯著的效益。
依法治國必須提高全民的法律意識和法制觀念，必須從基礎(chǔ)抓起。依法治校是學校的一項重要工作，必須抓實抓好。在學校依法治校和“五五”普法活動中我們深深體會到，只有認真做好依法治校工作，提高了廣大師生的法律素質(zhì)，形成法治觀念，創(chuàng)設(shè)法治環(huán)境，培養(yǎng)法治行為，才能促進學校的各項工作，提高工作成效，才能正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們成為德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的社會主義新人。鑒于這種認識，一年來學校非常重視普法和依法治校工作，把其做為頭等大事去抓，納入學校工作的重要議事日程，專門成立由校長掛帥，有學校黨、政、團和各職能部門負責老師、家長、學生人參與的依法治校領(lǐng)導小組，加強對這項工作的領(lǐng)導，明確分工，落實責任，使這項工作有人抓，有人管，有人做，實行目標管理，做到依法治校工作有組織、有計劃、有規(guī)劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)，真正使這項工作落到實處。學校每學期都召開依法治校專門工作例會，專門研究學校依法治校工作，并把依法治校工作納入到學校工作計劃當中，落實到學校工作的各個環(huán)節(jié)之中，要求工作規(guī)范到位，抓出成效來。學校還聘請了建國派出所蔣梅君副所長為我校的法制副校長，袁晉懋民警為我校的法制輔導員，定期到我校給學生做法制講座，充分發(fā)揮他們的作用。
認真按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過開展學習憲法、基本法律和教育法律法規(guī)常識，全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實現(xiàn)由提高全體師生法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉(zhuǎn)變；為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
1、加強領(lǐng)導，建立健全機構(gòu)。在“五五”普法領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，精心組織法制教育工作，根據(jù)“五五”普法規(guī)劃，制定依法治校工作計劃，把普法工作列入學校精神文明建設(shè)的工作重點來抓，普法工作做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，普法工作得到落實，取得顯著成效。
2、充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動，在提高實效上下功夫，使學校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學化。積極開展“五五”普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據(jù)學生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點組織師生學習《憲法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識，認真抓好“四落實”工作。為確保法制宣傳教育順利進行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出、板報、墻報、專欄、?？?、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。我們每年定期召開一到兩次的法制報告會，讓廣大師生接受普法教育。如今年我們召開了一次法制教育報告會；放飛夢想，德育主題實踐活動。學校大力開展普法宣傳，我校出了十多塊展板，每棟樓都有德育教育宣傳版面。
3、堅持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合，全面貫徹“依法治校、以德育人”的重要思想，努力貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，嚴格行為規(guī)范教育，規(guī)范行為管理，努力提高學生的道德修養(yǎng)和文明行為習慣，有效預防、遏制學生違法犯罪和各種不良的違紀現(xiàn)象，塑造一小師生的良好形象，促進優(yōu)良校風的進一步形成。通過普法與師德教育的緊密結(jié)合，提高廣大教職員工的法律素質(zhì)和進行法制教育工作的能力；注意糾正教育行政中的違法行為，加大對違法違紀、體罰學生造成不良后果和影響的教職工嚴肅查處的力度；努力做好行風評議工作，對行評中發(fā)現(xiàn)的問題做到及時、徹底整改。
4、定期召開專題會議，回顧學校普法工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，研究對策。在新學年度學校普法工作中，結(jié)合開展“精神文明班級”評比活動，把《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》教育滲透到“精神文明班級”評比的各項指標中，把說教式教育轉(zhuǎn)化為直觀教育、養(yǎng)成教育；根據(jù)學生法制教育的特點和要求，開展一系列豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動，使廣大師生在活動中得到潛移默化的、富有成效的教育。
5、通過《教師法》、《新義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，每位教師都認清了自己應盡的責任和義務，自己在學生心目中的地位和影響，所以都能嚴格要求自己，處處事事時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響。因此說，通過普法教育，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質(zhì)。全校員工能盡職盡責，努力做好自己的本職工作，大大地增強了責任感，有效地提高了服務意識與服務質(zhì)量。通過《義務教育法》、《國旗法》、《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》與《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的學習，增強了學生的“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的意識，提高了學生的自我管理，自我規(guī)范的能力，使學生產(chǎn)生了愿做高尚的人，爭做有益的事的心理，極大地提高了學生的思想、品德、情操素質(zhì)。
1、建章建制，強化法制管理。學校建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教職工代表大會，制定符合學校實際的《學校章程》、獎懲制度、考勤制度等都通過教工大會討論后執(zhí)行，并認真按章程和各種制度管理，使學校管理真正走上法治的軌道。
2、積極開展教職工的政治思想教育工作。學校把抓好教師政治思想教育工作作為依法治校的基礎(chǔ)，聯(lián)系教育和教師思想實際，經(jīng)常開展思想教育工作作風整頓活動，有效的增強了教師的政治敏銳性和政治鑒別力，與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、認真搞好行風建設(shè)，加強師德修養(yǎng)，在師德建設(shè)上，學校抓住教育和個別教師存在的為師不正，為師不廉等不良現(xiàn)象，組織教師認真討論挖根源、論危害、看影響，廣泛開展批評和自我批評，大力開展“養(yǎng)師德，練師能，樹師觀，鑄師魂”活動，對學生做到“四不”，即不失言，不失手，不失禮，不失信，開展了“師德演講會”“師德研討會”，大力弘揚樹立愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，進一步凈化了教師心靈，純潔了教師的思想，全校呈現(xiàn)出團結(jié)、勤奮、拼搏、進取的局面，重塑全校教師的良好群體形象，促進了學校各項工作。如今年我們在每個教室和辦公室里張掛了教師寄語和教師忌語標志牌，更有效的促進全體教師的師表形象養(yǎng)成。
4、堅持校務公開，強化民主管理。學校充分發(fā)揮工會的職能作用，把校務公開，民主管理做為依法治校的重要工作去落實。
（1）、依法召開職代會，調(diào)動全體教工參政議政的積極性，學校工會按《工會法》和《職代會管理條例》，從籌備到操作嚴格按程序?qū)嵤?，學校在崗教工全員參加了教工大會，如在教工大會中教工共提出了合理化建議。經(jīng)過教工大會，全體教工參與決策，明確了學校的工作目標任務，激發(fā)了教師的工作熱情和工作積極性、創(chuàng)造性。
（2）、堅持校務公開，發(fā)揮教師艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。學校堅持：責任公開、財務公開、獎懲公開、評先評優(yōu)公開、收費及使用公開、考核干部發(fā)展黨員公開、聘用干部，教師公開、重大建設(shè)項目公開等校務公開制度，教師對學校的發(fā)展建設(shè)看得清，想得細，做得好，全體教師對學校的各項事物，感到都是在公開、公正、公平的基礎(chǔ)上進行，工作起來有信心，有干勁，心往一處想，勁向一處使。如無論學校的大小事情，均在周一的班子會上討論，最后落實到位。對學校的發(fā)展，允許所有的老師提出合理化的建議，學校均在班子會上討論，合理化的均采納。
（3）、實行民主管理，加快學校建設(shè)步伐。實行民主管理是學校發(fā)展進步的重要標志，學校堅持依法治校，依法治學，綜合治理在學校民主管理上花功夫，下力氣，在全校大力樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，讓每個教師都把學校的發(fā)展興衰與個人的學習、生活、工作密切聯(lián)系起來，發(fā)揚學校就是我的家主人翁精神，強化民主管理的意識，在教育科研、教學改革、學生思想教育、校園建設(shè)、衛(wèi)生紀律管理各個方面，都主動獻計獻策，不計名利得失，為學校發(fā)展齊心協(xié)力發(fā)奮工作。
（4）建立家長、學生、社會監(jiān)督機制。一是建立學校、班級兩級家校委員會，定期召開聯(lián)系會，加強學校與家長、社會的聯(lián)系，共商育人之策。二是建立校長定期接待家長、學生來信來訪制度，對家長來訪、電話或投訴做好記錄，限期調(diào)查核實，作出相應處理。三是學校堅持每學期做學生、家長書面調(diào)查問卷，廣泛征求學生、家長對學校辦學情況的意見，并及時向全校教職工通報，對存在的問題，及時予以處理。四是主動加強與社區(qū)的聯(lián)系，邀請社區(qū)負責人的友鄰單位參加學校相關(guān)活動，定期聽取社區(qū)、家長對學校建設(shè)的意見和建議。
5、做好學困生轉(zhuǎn)化工作，促進學生全面發(fā)展。在綜合治理過程中，學校把轉(zhuǎn)困做為一項重要任務去抓，落實責任，目標管理，學校和各班級對“差異生”進行調(diào)查，共同研究他們存在的共性問題和個性問題，因人而宜，進行幫助教育，堅持正面教育為主，進行積極有效的疏導和幫教，做到尊重、理解、關(guān)心、愛護，使他們樹立學習的信心和決心，與大多數(shù)學生一樣進步成長。幾年來學校無嚴重劣跡學生，無犯罪學生。
6、社會、家庭、學校三結(jié)合，凈化育人環(huán)境。學校長期堅持教書育人、活動育人、管理育人、環(huán)境育人的原則，在抓好正常工作的基礎(chǔ)上注重周邊環(huán)境的治理，充分發(fā)揮社會、家庭、學校的合力作用。為凈化、優(yōu)化育人環(huán)境，清理學校周邊環(huán)境，做到學校附近沒有“三廳”。組織學生搞讀好書、收看健康影視、進行書評影評比賽活動；積極開展教育主題活動；組織學生在“雙休日”和寒暑假深入社會、社區(qū)進行監(jiān)督檢查，督促糾正學生的不良行為。凈化了學生的學習環(huán)境，有力地促進了學生的健康成長。
學校嚴格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權(quán)利得到落實和保障。建立和實行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。
根據(jù)師德師風和開展行風評議活動的要求，學校利用教職工例會進行學習教育，通過學習、討論，廣大教職工充分認識到“理想就在崗位上，信念就在行動中”，起到“學為人師、行為示范”的效果；廣大教職工樹立堅定的政治信念，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，為學生的健康成長，奉獻出自己的一切，創(chuàng)造出閃光的業(yè)績。工會行使維護教職工權(quán)益的基本職責，時刻關(guān)心教職工的生活、學習和工作，每逢節(jié)日配合學校做好離退休教職工的慰問工作；教職工每遇傷病、喪事時，工會及時關(guān)心慰問，將“溫暖”送到家門；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作；工會還配合學校為在職教師的培訓，，關(guān)心教職工的文化生活。
學校積極探索主題性教育，尋找貼近學生生活實際和思想實際的教育主題，制定實施方案，做到有計劃、有步驟、有反饋、有總結(jié)，推動規(guī)范教育的落實與開展。認真貫徹和實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”主題活動，并在校園設(shè)有文化長廊宣傳欄和宣傳櫥窗，營造氛圍，努力提高全體師生的文明素養(yǎng)和道德水平。樹立安全第一的意識，加強安全教育和防患工作，利用校會、班會等多種渠道進行安全教育，加強安全保衛(wèi)工作，學校成立安全領(lǐng)導小組，建立行政領(lǐng)導值班的安全檢查和夜間巡查制度，確保學校教育教學工作的正常運作，我校依法治校工作為教育教學打下了良好的基礎(chǔ)，才使得學校在各個方面取得的豐碩成果。
依法治校總結(jié)報告篇七
加強依法治校，全面提高學生綜合素質(zhì)是一項重要戰(zhàn)略任務。近年來，我們根據(jù)“更穩(wěn)定，更安全，快提高”的工作目標，堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治?！钡霓k學理念，依據(jù)“依法治教”工作意見以及其他相關(guān)教育法律法規(guī)為依據(jù)，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領(lǐng)導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學生思想品德合格率達100%，法制安全教育率為100%，學校重大事故和違法犯罪率為零。現(xiàn)將我校的依法治校工作小結(jié)如下：
一、通過健全機構(gòu)，強化了任務落實
組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。為了認真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規(guī)，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作作為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。我校成立了由校長任組長、抓綜合治理副校長、法制副校長任副組長、其他班子及班主任為成員的依法治校工作領(lǐng)導小組，。認真落實責任制，做到校長親自抓，分管副校長、法制副校長具體抓，任課教師隨堂抓，構(gòu)建形成由教導處、總務處、黨團工等部門分工負責的網(wǎng)絡，各司其職，分工合作，責任到人。把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。
二、通過學習活動，強化了法制宣傳力度
加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。只有全校師生對法律法規(guī)的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現(xiàn)實生活中的重要性。
1、領(lǐng)導在決策中學習，增強依法治校意識
學校領(lǐng)導是學校工作的重要決策者，我校提出領(lǐng)導班子依法決策的要求，促進領(lǐng)導班子成員自覺學習法律法規(guī)，自覺強化法律意識、自覺依法辦事的積極性與主動性，使學習法律與依法行政成為班子成員的主動行為，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為全校師生依法治校起到了表率作用。
2、教師在交流中學習，增強依法治校意識
教師是依法治校的關(guān)鍵執(zhí)行者，教師的法制意識與法律素質(zhì)直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規(guī)是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《行政復議法》等法律法規(guī)，組織全體教師認真學習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)：一直采用集中時間對教師進行法律法規(guī)的照本宣科及要求教師平時自學，效果會減弱。于是，我們采取了教師集中交流的學習方式。即將集中時間的一人談變?yōu)榧w談，教師們在集中交流時各抒已見，有的進將學到的一些體會講給大家，有的舉一些案例讓大家一起分析，使全體教師在交流中提高最對法制教育的認識，同時自然強化了全體教師自覺自學法律的意識，在一次次交流中提高自身的法律素質(zhì)，提高依法治教的能力。
3、學生在情境中學習，提高法制意識。
要求各學科教師結(jié)合教學內(nèi)容，有機滲透法制教育，真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯(lián)系起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。
第一、落實在德育常規(guī)中。我校充分利用兩會一課時間，隨時對學生進行相關(guān)的教育，將法制教育融入到學生日常的行為規(guī)范教育中，讓學生在學校的常規(guī)管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。
第二、在各科教學中滲透法制教育。在語文、數(shù)學、英語、品德與社會等學科的教學中，要求老師們根據(jù)學科特點，不失時機地滲透法制教育內(nèi)容，寓法于教。如數(shù)學教學過程中關(guān)于統(tǒng)計的知識、自然課程中的一些實驗等等內(nèi)容中都包含著法律知識，利用這些學科知識自然滲透法律法規(guī)，引導學生知法、守法、用法都是非常有效的情境創(chuàng)設(shè)，會自然提高學生的法律素質(zhì)。
第三、蘊含在學校的陣地建設(shè)中。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地和新興的計算機網(wǎng)絡平臺進行普法宣傳。為加強法制教育的力度，我校的法制副校長每學期都會定期到學校進行法制安全教育。
第四、延伸到家庭社會。我們主要是通過召開校務委員會和每學期舉辦的家長學校培訓班的形式，向社會和家長進行相關(guān)的法制宣傳，使家長嚴格遵守《未成年人保護法》、《義務教育法》等，實施家庭教育，引導家長確立正確地教育觀、人才觀，更好地配合學校教育好學生。
第五、融合在學校的各類教育活動中?；顒邮菍W生進行教育的重要載體。學校各中隊根據(jù)自己班級的實際，開展了以法治教育為主題的中隊主題活動，如“法就在我們身邊”、“爭做守法好少年”、“法律知識知多少”等等的活動，充分展示了學生門的智慧，同時也是學生學法、知法的成果的反映。我們還開展了班級黑板報評比活動，開展法制安全宣傳月活動，如低年級采取“繪畫”形式，中年級采取“手抄報”形式，高年級舉行了“珍惜生命、遠離毒品”簽名活動，這些活動的開展，既能夠使廣大師生更好地學習到一些法律知識，增強法律意識；同時還做到了法治教育與紀律常規(guī)教育相結(jié)合，法治教育與弘揚中華美德相結(jié)合，依法治校與加強學校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法治教育工作的實效。學生們都樂于參加這些活動，在活動中接受著深入淺出的教育，效果很好。
三、通過建章立制，強化了工作的透明度
民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。學校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學校各種規(guī)章制度。為適應課改考核需要，這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設(shè)工作，形成了學校優(yōu)良的校風、教風和學風。
我校近年來一直堅持幾項制度推進學校辦學管理的民主進程。1、教代會制度。高度重視教代會，充分發(fā)揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，保證了學校工作健康發(fā)展。學校的大事集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經(jīng)教職工民主討論，進一步促進了校務管理的規(guī)范化、科學化。2、民主生活會制度。班子成員每年都開民主生活會，開展批評和自我批評。班子內(nèi)部倡導民主作風，少數(shù)服從多數(shù)。干部提拔任免程序，全員聘任制操作規(guī)程，職稱復評等棘手問題，因為我們講民主，走了群眾路線，受到絕大多數(shù)教師支持，處理得十分妥當，維護了學校的穩(wěn)定，促進了學校發(fā)展。3社會評價制度。我們每年都定期開展家長、學生評價活動，通過學生向家長發(fā)放“幸福使者”評議表測評學生的幸福指數(shù)，組織“家長開放日”等活動，請家長學生參加學校管理，評價學校教師工作，提出合理化建議，使得家長更加重視子女教育，關(guān)注學校發(fā)展。4、校務公開制度。我校制定了校務委員會制度和家長學校制度，堅持通過召開校務委員會、舉辦家長學校、告家長書、公示欄、意見箱、計算機網(wǎng)絡平臺等措施向家長、社會、師生討論校務，公開收費問題。我們嚴格按照標準收費，并按要求公示，從未發(fā)生過違規(guī)收費現(xiàn)象，被評為收費規(guī)范化學校。職評、評優(yōu)、財務等重大事項必經(jīng)過公示征詢意見一關(guān)，力圖做到“給師生、社會一個明白，給領(lǐng)導、學校一個清白”。
四、通過安全教育，創(chuàng)建了平安和諧的校園
在教生違法犯罪為“零”，校內(nèi)安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。首先，我們落實“六有”工程，讓學生擁有安全、優(yōu)美的學習生活環(huán)境，并加大教育檢查力度，堅決杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛(wèi)生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發(fā)生。同時我們貫徹上級要求，建設(shè)了校園110系統(tǒng)，為學生安全的學校生活、維護合法權(quán)益保駕護航，深受學生和家長歡迎。學校這幾年來，無學校重大安全事件發(fā)生，實現(xiàn)校園平安、和諧的目標。
長期以來，我校以人為本，堅持依法治教，依法治校。今后，將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規(guī)范依法治教行為，讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進，向著“和諧校園、平安校園”的目標繼續(xù)努力，努力使學校成為學生幸福、家長滿意、社會認可的學校。
依法治?？偨Y(jié)報告篇八
依法治校示范校申報表???????????????????????????? 1
一、管理制度篇
銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)李莊小學辦學章
程?????????????????????????? 11
二、管理體制篇
三、辦學活動篇
四、民主管理篇
五、教師權(quán)益篇
單 ??????????? 248
動?????????????256
依法治?？偨Y(jié)報告篇九
自我校成為郯城縣縣級依法治校示范校以來，嚴格按照國家教育法律法規(guī)的原則與規(guī)定，積極開展教育教學活動，尊重學生人格，維護學生合法權(quán)益，致力于形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學校管理團隊和廣大教師的法律素質(zhì)，切實提高學校依法處理各種關(guān)系的能力。此次，為申報第四批市級依法治校示范校，我校進行了深入細致的自查工作。通過自查，我們認為，我校認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持正確的辦學方向，模范執(zhí)行國家教育法律法規(guī)，始終如一地堅持依法治校，學校辦學思想正確、辦學目標清晰、辦學理念準確，具有優(yōu)良的校風和優(yōu)美的育人環(huán)境，在依法治校實踐中，具有創(chuàng)造性、示范性，已達到市級依法治校示范校的要求?，F(xiàn)將我校自查情況匯報如下：
校長是依法治校工作的第一責任人，領(lǐng)導班子成員是依法治校的關(guān)鍵。為此，我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各職能處室負責人具體落實的依法治校工作領(lǐng)導小組，進一步明確了學校黨支部、校長、校務委員會、工會、學生會、家長委員會等各種機構(gòu)的職責權(quán)限和議事規(guī)則，形成各司其職、各負其責、依法辦事、全方位推進依法治校的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發(fā)展。同時，為加強領(lǐng)導班子成員依法治校的思想觀念，學校強化了對班子成員的有關(guān)法律法規(guī)的培訓和教育，定期組織學習和交流，為使學校依法治校工作順利開展奠定了堅實的組織領(lǐng)導基礎(chǔ)。
建章立制是規(guī)范學校管理的重要手段。近年來，我校在充分發(fā)揮師生民主管理的積極性和主動性的基礎(chǔ)上，每年召開一次教職工代表大會，依法按程序制訂了《郯城縣美澳學校章程》，圍繞《學校章程》召開教職工代表大會，討論通過一系列管理條例和規(guī)章制度。如《制度匯編》、《教師量化考核方案》等，學校在充分發(fā)揮教代會作用的同時，還通過以下幾種形式進行公示：召開教職工代表大會、設(shè)置校務公開欄、公布監(jiān)督電話、設(shè)置監(jiān)督信箱等，使學校各項制度從師生中來到師生中去，按照活動程序、議事規(guī)則，討論完善各項制度，得到了師生的一致認同，使學校管理日趨法制化、規(guī)范化、精細化。
1.嚴格依法辦學。學校以育人為本，全面貫徹落實國家教育方針，開足、開齊課程，計劃完善，總結(jié)及時，監(jiān)督、評估和反饋科學有效，保證了課堂教學質(zhì)量的全面提高。
2.嚴格依法招生。認真執(zhí)行教育局招生意見，下發(fā)招生簡章，做到招生活動規(guī)范、公開、透明，不超計劃，學籍管理規(guī)范。
3.優(yōu)化周邊環(huán)境。建立學校安全長效工作機制，繼續(xù)落實學校安全工作一票否決制，層層建立安全工作責任制和追究制，有各項安全事故應急預案，嚴格落實安全保衛(wèi)制度，嚴格控制學校外來人員隨意進入校園，學校安全工作做到了時時有人抓、處處有人管、時時有人查，不留死角，不留隱患，真正做到警鐘長鳴、常抓不懈。同時，我們積極配合有關(guān)部門開展校園及其周邊環(huán)境的治理工作，依法保護學校的合法權(quán)益，為學校教育教學活動創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
根據(jù)新課程實施要求，堅持以教師為本，全力打造有利于教師專業(yè)發(fā)展的平臺，構(gòu)建尊重、理解、溝通、信任的人文精神，形成教師之間團結(jié)、合作的群體關(guān)系，用機制影響、規(guī)范教師的教育教學行為，使全體教師在充滿人文精神的校園文化中，得到陶冶，主動發(fā)展，快樂工作，實現(xiàn)人生價值，學校制定了相關(guān)規(guī)章制度，保證了教師的權(quán)利和義務，保障了教師的人身財產(chǎn)安全，充分調(diào)動了教師工作的技積極性。工會行使維護教職工權(quán)利的基本職責，時刻關(guān)心教職工的生活、學習、工作。同時，關(guān)心教職工的文化生活，適時舉行豐富多彩的職工文體活動，如慶元旦文藝聯(lián)歡活動。
我們大力弘揚“以人為本，促進學生可持續(xù)發(fā)展”的培養(yǎng)目標。堅持學生的主體地位，認真落實《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，在《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，制定了《郯城縣美澳學校在校生一日常規(guī)》、《班級量化管理細則》等學生管理制度，重視過程管理，注重過程考核，發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的進行教育、引導和轉(zhuǎn)化工作，使學生管理工作有法可依，有章可循，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
1.健全監(jiān)督機制。
一是建立學校、年級、班級三級家長委員會，定期召開聯(lián)系會；
二是建立校長定期接待家長、學生來信來訪制度；
四是充分發(fā)揮工會（教代會）的民主監(jiān)督作用，學校建立了民主理財小組；
五是設(shè)有意見箱，有聽取教職工、學生對學校工作的意見的組織機構(gòu)、人員等，對意見、建議能及時反饋。
2.嚴格規(guī)范收費制度。
（1）學校統(tǒng)一收費標準，無亂收費現(xiàn)象；
（2）加強財產(chǎn)管理制度，規(guī)范財產(chǎn)購買、領(lǐng)用、保管、登記、報廢手續(xù)，進行財產(chǎn)核查登記，做到賬物相符。
（3）基建、修繕、儀器設(shè)備購置等涉及“三重一大”項目的，學校召開辦公會議集體研究決定，認真簽訂施工協(xié)議，并及時報縣紀委、縣教育局、縣財政局審批，采用政府采購、公開招標的方式，自覺接受監(jiān)督，增加了工作透明度、可信度，既節(jié)約了開支，保證了質(zhì)量。
3.落實校務公開。學校實行校長負責制，完善校長決策程序，并發(fā)揮學校黨組織的政治保障作用和教代會及全體教職工參政、議政，民主管理和監(jiān)督作用，定期組織教職工對學校領(lǐng)導班子和中層教干進行民主評議，通過開展民主評議，決定各種評優(yōu)、晉級等表彰人選。學校多次被評為校務公開民主管理先進單位。
“為學生終生發(fā)展奠基，為教師專業(yè)發(fā)展服務”是我們孜孜以求的目標，為及時化解各類矛盾糾紛，解決師生工作學習中的困惑，學校成立了以工會主席為組長，各工會小組組長為成員的爭議解決領(lǐng)導小組，建立了校內(nèi)師生申訴、獎懲、職務評聘復核等相關(guān)制度，綜合運用信訪、調(diào)解、仲裁等各種爭議解決機制，依法妥善處理學校內(nèi)部的各種矛盾和爭議，維護教師、學生的合法權(quán)益，多年來，我校無上訪、校內(nèi)外糾紛和不穩(wěn)定事件。
1.健全機構(gòu)。為加強對普法工作的領(lǐng)導，學校成立了普法工作領(lǐng)導小組，制定了普法工作計劃。工作目標明確，措施到位，任務到崗，責任到人，效果顯著。
2.提高認識。為使普法教育深入到廣大師生心中，學校設(shè)有法制宣傳欄，先后聘請北關(guān)派出所所長謝結(jié)實等為學校法制副校長，定期來我校進行法制教育專題講座，提高了師生的法制意識。學校普法領(lǐng)導小組還經(jīng)常組織全體教師學習有關(guān)教育法律法規(guī)，組織教職工認真撰寫心得體會，參加普法知識競賽，增強教職工法制觀念，提高了教職工依法辦事的能力，為全力推進依法治校、依法治教奠定了良好的基礎(chǔ)。
3.開展豐富多彩的教育活動。利用班隊會把法律法規(guī)引到身邊，組織學生學習相關(guān)的法律法規(guī)；結(jié)合重大節(jié)日，如“3.15消費者權(quán)益日”、國慶節(jié)、七一、八一建軍節(jié)等開展主題教育；定期組織學生參觀“珍愛生命、拒絕毒品圖片展”，舉辦“法制宣傳展覽”等；堅持每周一升旗儀式，每學期開展讀書節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)活動，堅持開展書法、美術(shù)、圍棋、講故事、太極拳、乒乓球等興趣小組活動；每年都組織學生參加社會實踐活動和愛家鄉(xiāng)系列活動。通過這些活動，培養(yǎng)了學生集體主義精神和愛國主義情操，學生的個性得到張揚，意志得到鍛煉，素質(zhì)得到提高，心靈得到陶冶，社會責任感得到加強。
我校依法治校，教師依法執(zhí)教，多年來，我校的依法治校工作扎實有效，成績顯著，先后獲得“山東省中小學素質(zhì)教育工作先進單位”、“山東省花園式單位”、“山東省規(guī)范化學校”、“臨沂市教書育人先進單位”、“臨沂市師德建設(shè)先進集體”、“臨沂市平安和諧校園”、“臨沂市文明單位”、“郯城縣綜合治理先進單位”、“平安郯城建設(shè)先進單位”等榮譽稱號?？傊ㄟ^創(chuàng)建依法治校示范學?；顒?，我校師生的法制觀念得到了增強，進一步明確了辦學思想，辦學行為更加規(guī)范，辦學條件日益改善，學校綜合辦學水平和教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，符合市級依法治校示范學校的的評審要求。
依法治校總結(jié)報告篇十
xxx中學在縣依法治縣領(lǐng)導小組和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導下，嚴格貫徹執(zhí)行黨和政府在新時期的有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，認真做好依法治校工作，努力創(chuàng)設(shè)文明、有序、安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境，提高學校的教育教學質(zhì)量和辦學水平，各方面工作呈現(xiàn)良性循環(huán)的發(fā)展態(tài)勢?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、學校高度重視教職工、青少年學生的法制教育。今年根據(jù)人事變動的實際，及時調(diào)整了“依法治?！鳖I(lǐng)導小組，劉煥東校長任組長，黃銀新副校長、黃俊基副校長、鐘志文所長任副組長，成員有學校中層干部和政治教師。分管領(lǐng)導親自抓法制教育。
2、學校制定了法制教育宣傳與依法治校工作規(guī)劃，做到年年有計劃、有總結(jié)、檢查落實到位。
3、機構(gòu)完善，有明確的議事，辦事制度。
1、按照“依法治?！钡囊?guī)劃要求，學校每兩周利用周前會進行法制教育，重點學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《計生管理條例》、《未成年人保護法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》以及教師利益相關(guān)的教育政策、法規(guī)。學校還配給每個教師《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法律法規(guī)文件選編》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律法規(guī)，采取集中學習與自學結(jié)合的方法，實行師德與年度考核，評優(yōu)評先及職稱評聘掛鉤。教職工的精神面貌發(fā)生了根本性變化，自由散漫的沒有了，積極向上的多了。
2、利用升旗、晨會等對學生進行法制宣傳教育，先后做了題為“打架違法又違紀”、“做一個學法、懂法、守法的好學生”“法在我心中”等多種主題的法制教育，通過綜合實踐活動，進行“環(huán)境保護法”的教育，使學生了解一些與日常社會生活密切相關(guān)的法律常識，逐步提高學生明辨是非的能力。利用班會、校會、“校園之聲”廣播進行學生安全知識的教育。聘請岐嶺鎮(zhèn)派出所所長鐘志文擔任我校法制副校長，經(jīng)常利用法制講座，校會對學生進行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育學生遵紀守法。
各種活動的開展，提高了師生的法制觀念，為正常的教育教學秩序提供了保障，學校校風好、學風好，無重大事故及違法犯罪現(xiàn)象。
3、積極參加行政執(zhí)法機關(guān)組織的法律知識學習和教育培訓、普法考試、考試成績填入個人普法合格證書中，教職工實考率達100%。
4、深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性學教活動，在深入學習的前提下，學校黨支部開展了黨性分析，民主評議落實整改等一系列活動，大家在開展批評與自我批評的基礎(chǔ)上，每個人都寫了總結(jié)反思材料，使全體黨員真正受到了一次觸動靈魂的教育。
學校始終堅持“一手抓教育，一手抓法制”，結(jié)合各業(yè)務部門工作實際，先后制定和完善了教育教學質(zhì)量要求，行政管理及其它崗位制度，堅持按照法律法規(guī)，按各項制度辦事，規(guī)范工作程序，提高法治化管理水平。
1、堅持黨風廉政建設(shè)責任制。學校黨支部大會定期召開，支委會每月召開一次、每年召開不少于兩次民主生活會、充分聽取黨員干部們的建議。建立合理的考核制度、突出內(nèi)部管理、逐級管理、逐級負責的原則，嚴格執(zhí)行責任追究制度。
2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定，如干部任用、資金使用等都經(jīng)學校行政集體研究決定，并得到教師的認同。
3、依法建立各種規(guī)章制度，層層簽定包括日常管理，師德目標管理，規(guī)范收費在內(nèi)的各項責任書，用制度約束人，激勵人，成就人。
4、依法管理教師。在保證教師合法權(quán)益的同時，我們重點教育、督促教師履行義務。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁諷刺、挖苦學生，堅持做到發(fā)生一起、處理一起。
5、依法保障學生合法權(quán)益。我校全面執(zhí)行課程計劃、開齊課、上足課。校長和各行政人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實教師崗位目標，制定“教師常規(guī)要求”，從各個環(huán)節(jié)對教師工作職責做了明確規(guī)定，讓教師有章可循。
6、依法執(zhí)行財務制度。學校建立了健全的財務管理與監(jiān)督制度。嚴格按照上級財務、物價部門規(guī)定范圍、項目、標準收費，并張榜公布，填發(fā)收費單據(jù)，接受上級部門監(jiān)督，無亂收費現(xiàn)象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支，并向教師公布，增加透明度。沒有私設(shè)“小金庫”現(xiàn)象，做到了民主理財，自清自潔。
7、加強治安防范，保障師生的生命財產(chǎn)安全。
安全工作是學校工作的重中之重。開學初，學校就進一步健全安全管理制度，落實安全措施和安全責任。突出安全教育和防范這一重點。首先要求各班利用晨會、班會向?qū)W生傳授交通安全、活動安全、環(huán)境安全、自救自護等常識。其次，在學校門衛(wèi)管理、值日管理、禁止學生騎摩托車上學，嚴禁攜帶刀器，上下樓梯的注意事項等細節(jié)方面作了相關(guān)規(guī)定和落實。第三，經(jīng)常檢修學生桌椅、學校電器設(shè)備、體育器材，以消除、不安全因素。第四，與食堂、小賣部簽訂安全責任書，并責令其與供菜商農(nóng)簽訂責任書，保證學生用餐安全，保證菜源的質(zhì)量和安全。
學校充分發(fā)揮工會組織監(jiān)督與保證作用，使廣大教職工有效參與學校管理。一是堅持每學年一次教代會制度，我校的重大決策，改革方案，學校財務等都在教代會上公開、討論。二是校務公開規(guī)范化，經(jīng)?；?，擴大化。利用周前會，公示欄對學校近期工作安排，教職工關(guān)心的熱點，規(guī)章制度的執(zhí)行情況，重大決策的落實及結(jié)果，進行公開或說明。本學期還嘗試在學校主頁進行網(wǎng)絡公示，確保教師迅速全面了解情況。三是做到管理民主化，如教師的年度考核，都經(jīng)過個人申報，公開述職，民主測評，考核小組測評而產(chǎn)生。另外，學?；椖?，校園美化等都是在全體教師的主動參與下進行。四是多方收集教職工意見和建議，激發(fā)大家參與學校管理的熱情。學校也正是在這樣一個和諧的氛圍中走向持續(xù)發(fā)展道路的。
在依法治校的工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也有不少的困難與問題：如辦學經(jīng)費的不足影響辦學水平的提高，制度建設(shè)有待進一步細化，管理和服務質(zhì)量有待進一步提升等等。今后，我們將按照上級部門的有關(guān)精神，結(jié)合學校實際，不斷總結(jié)，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創(chuàng)“依法治校”工作的新局面，爭創(chuàng)依法治校先進學校。
依法治?？偨Y(jié)報告篇十一
序號 一級指標 二級指標 材料內(nèi)容 一 制度建設(shè) 1.學校章程
1、學校章程。
2、近三年反映學校辦學的計劃、總結(jié)及各種經(jīng)驗材料。
3、國家、省、市頒發(fā)的關(guān)于學校辦學的指導性文件。
4、近年來學校所獲得的集體榮譽。2.規(guī)章制度
1、學校管理制度材料。
2、各項制度執(zhí)行的過程材料。
二 校內(nèi)管理體制
3.校內(nèi)管理體制
1、學校管理示意圖和組織機構(gòu)情況。
2、領(lǐng)導班子建設(shè)材料。
3、學校校歷、周工作計劃及大事記。
4、各組織機構(gòu)職責及工作情況記錄。
三 辦學活動 4.遵紀守法
1、學校發(fā)展規(guī)劃。
2、學校行政、黨務方面的工作計劃與總結(jié)。
3、學校依法辦學的總結(jié)材料。5.素質(zhì)教育
1、學校制定的學生培養(yǎng)目標。
2、學校教育教學工作計劃和關(guān)于教學管理、教學改革的方法。
3、第二課堂活動或課外活動小組的活動計劃及活動過程材料。
4、學校組織學生開展各種競賽、科普、文體等活動的材料。
5、學校組織學生開展的愛國主義、集體主義、職業(yè)道德、日常行為規(guī)范等
教育活動的材料。
6.保障秩序
1、學校的校風、校訓等材料。
2、學校安全工作制度及落實情況材料。
1、學校及其師生在教育教學方面所受表彰情況。
2、學校畢業(yè)生去向證明材料、統(tǒng)計資料、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料。
四 民主管理 9.建立兩會
1、學校教職工工會和教職工代表大會工作制度。
2、學校教職工工會和教職工代表大會機構(gòu)及人員組成情況。
3、近三年教職工代表大會召開情況記錄，學校教職工工會與教職工代表大會
工作總結(jié)
10.校務公開
1、校務公開制度。
2、校務公開形式或途徑，如網(wǎng)絡、校務公開欄等材料。
3、學校校務公開的文字與圖片材料，如校內(nèi)教職工聘任、評優(yōu)、職評、獎勵、學生評優(yōu)與推薦、收費等公示情況。
4、校內(nèi)監(jiān)督的途徑、形式及運轉(zhuǎn)情況材料。11.聯(lián)系制度
1、與社區(qū)、家長的聯(lián)系制度。
2、學校召開家長會或舉辦家長學校的材料。
3、與社區(qū)聯(lián)系情況材料。
五 教師權(quán)益
12.教師權(quán)利
1、學校關(guān)于教師聘任、教職工獎懲等有關(guān)方案、辦法。
2、學校教師自然情況，如學歷、教師資格、職稱等。
3、教師聘任合同等有關(guān)材料。
4、近三年教師培訓計劃、總結(jié)等相關(guān)材料。
5、近三年教師科研活動計劃、立項證書等材料。13.教師待遇
1、近三年教職工工資發(fā)放明細表。
2、近三年教職工獎金等福利待遇情況材料。
3、教職工的婚假、產(chǎn)假及其子女入學、入托、醫(yī)療等待遇情況。14.參與管理
1、學校制度的教師申訴制度。
2、教師申訴情況資料。
六 學生權(quán)益
16.尊重學生
1、近三年學生招生簡章、學校課程表、學生評優(yōu)表彰情況。
2、學生管理有關(guān)規(guī)定。
3、學校對貧困生、后進生權(quán)利保護情況。
17.學生權(quán)利
1、國家、省等有關(guān)部門頒發(fā)的各學科教學大綱，學校課程表。
2、近三年學校德育工作、法制工作計劃與總結(jié)。
3、近三年學校文體等活動材料。18.學生收費
1、關(guān)于學生收費的有關(guān)規(guī)定。
2、學生收費卡。
3、學校行風建設(shè)情況。
4、關(guān)于學校收費情況其他有關(guān)材料。
19.安全工作
1、學校制定的學生安全和傷害事故應急處理程序和報告制度。
2、學校安全保衛(wèi)制度、應急預案及落實情況。
3、學校安全教育情況。
4、學校發(fā)生的學生傷害事故處理情況。20.學生申訴
1、學生申訴制度。
2、學生申訴處理情況。
七 法制教育
21.法制教育規(guī)劃
1、學校普法規(guī)劃。
2、學校普法工作領(lǐng)導小組等組織機構(gòu)情況。
3、學校研究、討論與部署普法工作會議記錄等資料。22.普法責任制
1、學校建立的普法責任制度。
2、學校普法工作的具體計劃、措施、落實情況及總結(jié)等方面的資料。23.法制課
1、學校課程表。
2、法制課授課計劃、教學大綱、教材。
1、師生參加法制教育學習和活動的心得。
2、教師參加全省普法考試情況及成績資料。
3、學校依法辦學的有關(guān)做法、總結(jié)等材料。26.法律意識
1、近三年學校依法辦學工作的經(jīng)驗材料。
2、學校在依法辦學方面受表彰情況。
八 工作機制
27.領(lǐng)導重視
1、學校依法治校組織機構(gòu)。
2、學校依法治校規(guī)劃與方案。
3、學校定期研究依法治校工作的制定及相關(guān)的會議記錄。28.機構(gòu)設(shè)置
1、學校依法治校組織機構(gòu)及分管領(lǐng)導情況。
2、學校法制副校長或兼職法律輔導員情況。
依法治?？偨Y(jié)報告篇十二
隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐加快，依法治國的理念已經(jīng)深入人心，企業(yè)、學校等各行各業(yè)也開始向這個方向努力。作為一名在校大學生，我有幸參與了學校依法治校的工作，深刻感受到了依法治學和依法治校的重要性。在這個過程中，我不僅學會了如何依法行事，還發(fā)現(xiàn)這是一種良好的教育方式。下面我將分五段式，分享我的心得體會。
第一段：依法治學的重要性
依法治學是我國教育體制改革方向之一，它強調(diào)在教育過程中需要貫徹法律法規(guī)，根據(jù)教學內(nèi)容和目標制定教學計劃及教學評價標準，使學生在規(guī)范的環(huán)境中接受教育、學習知識。這種方式可以防止對教育的濫用和越軌，在提高教育質(zhì)量的同時，保護了學生的合法權(quán)益。此外，依法治學能夠培養(yǎng)學生的法律意識和法治精神，為日后的社會擔當做好準備。
第二段：依法治校的實際意義
依法治校是學校管理的基本方針，其實質(zhì)是以法律為基礎(chǔ)，強化學校管理，維護教師和學生的權(quán)益，保證校園秩序。依法治校的重要性在于有利于規(guī)范學生行為，提高教育質(zhì)量，增強教師和學生的法制觀念，使校園成為人才的搖籃和基本法治教育的基地。
第三段：落實依法治學依法治校的方法
要落實依法治學依法治校，除了行政管理人員需要認真制定和貫徹法律法規(guī)外，學生和教職工也需要積極配合。學生要遵守校規(guī)校紀，不搞違法亂紀活動，珍視校規(guī)校紀，自覺維護校園和諧穩(wěn)定；教師要嚴格執(zhí)行教學計劃和課程目標，維護學生的合法權(quán)益、尊重學生的個性權(quán)利，打造一個公平、公正、公開的教學環(huán)境。
第四段：依法治學依法治校的優(yōu)勢
采取依法治學依法治校的方式，具有多方面的優(yōu)勢。一方面，可以增強師生之間的信任，減少矛盾和沖突；另一方面，可以提高學生的自我約束能力和文明修養(yǎng)，增強自律意識；還能夠激發(fā)教師創(chuàng)新精神和積極性，推動教學質(zhì)量不斷提高。
第五段：依法治學依法治校的最終目的
依法治學依法治校最終的目的是為培養(yǎng)德智體全面、具有法制素養(yǎng)、高尚道德風尚的優(yōu)秀人才而服務。此外，依法治學依法治校應該是一種常態(tài)的、自覺的行為，只有這樣才能有效減輕行政干預，才能真正實現(xiàn)學校自治，真正打造獨立、公正的教育體系。
總之，依法治學依法治校是當代教育的重大改革方向，是一個全社會必須關(guān)注和全球教育共同面對的難題。它不僅是一個教育情懷，更是一個尊重法治、保護權(quán)益、提高教育質(zhì)量、推動發(fā)展的現(xiàn)實需要。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)遵循依法治學依法治校的思路，以良好的法治精神和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，發(fā)揮實際作用，推動教育事業(yè)向著更加良好的方向邁進。
依法治?？偨Y(jié)報告篇十三
一年來，我校堅持依法治校、依法辦學，把依法治校與以德立校并舉，本著“循序漸進、逐步深入”的工作原則，堅持以提高廣大師生法律素質(zhì)為目標，以提高學校辦學水平為出發(fā)點，全方位加強依法治校工作，從而有力地保證了學校各項工作的順利開展，推動了學校的改革和發(fā)展，增強了全校師生的法制觀念和民主意識，形成了依法治校的育人氛圍。我們的具體做法是：
馬橋中學全體教工在上級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下認真學習、深刻領(lǐng)會有關(guān)教育法律，法規(guī)的精神，不斷提高法制觀念、法律意識。根據(jù)依法治教、依法治校工作要求，統(tǒng)一思想、提高認識，積極推進依法治教、依法治校的進程。
1、統(tǒng)一認識，明確目標。
隨著教育改革的不斷深入，教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我校領(lǐng)導統(tǒng)一認識，把依法治校放在學校工作的重要議事日程上來，納入學校的總體規(guī)劃，努力打造法治校園，把人際和睦、師生共進作為學校的辦學目標，構(gòu)建和諧校園。
2、建立機構(gòu)，扎實推進。
我校強化領(lǐng)導，健全領(lǐng)導組織機構(gòu)，成立以鄭強校長為組長的依法治校領(lǐng)導小組，聘請了馬橋派出所所長劉貴為我校法制副校長、聘請馬橋城管執(zhí)法支隊等有關(guān)部門以及家長代表參加領(lǐng)導小組，構(gòu)建由學校德育處、教導處、總務處等有關(guān)科室主要人員組成的工作小組，各盡其職，分工合作，責任到人。
通過學習《教育法》、《教師法》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等法律法規(guī)，從嚴自律、深刻反思、注重實戰(zhàn)、評估反饋、獎優(yōu)罰劣，使我校的依法治校逐步走上了規(guī)范化、制度化、序列化的道路。
只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規(guī)范化，構(gòu)建法治校園。
1、建章立制，規(guī)矩繪方圓。
根據(jù)《教育法》學校制訂了辦學章程，對學校組織機構(gòu)、辦法方向、教育教學工作、教師的權(quán)利義務、校園管理等都作出了明確規(guī)定，在此基礎(chǔ)上形成了一整套學校管理制度。
狠抓制度建設(shè)，根據(jù)我校實際，對教師制定了《馬橋中學教師一日常規(guī)》、《馬橋中學教師流程管理百分考核條例》、《馬橋中學教職工月考核條例》、《文明綠色辦公室評比條例》等，《馬橋中學教育、教學成果獎勵條例》等，各科室、辦公室都訂有一定的規(guī)章制度，各專用教室，如實驗室、計算機室、圖書室等都訂有相應的規(guī)章制度，對學生制訂了《馬橋中學學生一日常規(guī)》等，通過管理日趨目標化、規(guī)范化、法治化。每月進行教師工作考核，從師德師風、教育工作、教學工作、工作績效幾個方面入手進行考核，抓住每一次的檢查考核，促進教師形成依法治教的自覺行為，考核后及時反饋，針對每一個細微的失誤進行整改，以達到不斷提高的效果。
我校始終以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以學風建設(shè)為核心，加強了日常行為規(guī)范管理，注重抓好學生的養(yǎng)成教育。我校德育組、學生會開展每月一主題，每周一重點的專項教育活動，每班強化訓練，狠抓養(yǎng)成，逐步形成習慣，內(nèi)化為素質(zhì)。
2、科學民主，管理出效益。
實行依法治校，我校不斷完善學校各項民主管理制度，對關(guān)系到學校發(fā)展的重大規(guī)劃、決策都在廣泛聽取教工意見、建議的基礎(chǔ)上由校行政集體研究決定，保證了學校發(fā)展的合理定位及實施的可信度。
學校依法建立了教職工工會和教職工代表大會，充分發(fā)揮教工會和教代會在學校管理中的積極作用。實行校務公開制度，校長信箱，家長學校都為學生、家長架起了參與學校管理的橋梁，完善民主管理制度，切實保證師生依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。教育收費是社會的一個熱門話題，我校在收費工作中是認真的，一切收費嚴格按照上級教育行政部門的收費規(guī)定執(zhí)行，并在校內(nèi)懸掛收費公示牌。
我校以人為本，在管理上體現(xiàn)人文關(guān)懷。人人都能體驗到成就感、安全感、歸屬感，形成健康向上、和諧發(fā)展的環(huán)境，努力打造和諧校園。
1、加強法制教育，增強法治意識。
我校加強對學生的思想品德教育，法制宣傳教育，開展形式多樣、寓教于樂的活動，利用國旗下講話，確認主題活動，組織社區(qū)服務，邀請校外輔導員作報告等對學生進行全面的思想、法律教育。在法制教育上具體規(guī)定：
a、明確學習內(nèi)容：根據(jù)《加強小學法制教育意見》和《中學生法制教育基本要求》的要求，重點進行有關(guān)《交通管理規(guī)則》和《治安管理處罰條例》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育，對學生進行形象的法制教育。
b、采用多種形式：除專門設(shè)立法制課外，法制教育還滲透在學習課程中，分散在各年級各學科之中，學校以思品課、社會課、語文課等為主陣地、主渠道，保證這些課程中法制教育內(nèi)容的落實。
c、校內(nèi)外、班內(nèi)外延伸：根據(jù)我校實際，開展形式多校的活動，一是請校外輔導員來校開展法制專題講座；二是舉行一次法制教育主題聯(lián)合會活動；三是走上社會開展法制教育宣傳；四是少年城管隊員的活動；五是開展“我是馬中小主人”、“爭做合格小公民”等活動。
2、加強隊伍建設(shè)，提高法治水平。
和諧校園的生存與發(fā)展，老師是根本，班子是關(guān)鍵，校長是靈魂。我校各層次領(lǐng)導班子都按照集體領(lǐng)導、民主集中、會議決定的原則，完善并嚴格執(zhí)行班子內(nèi)部的議事規(guī)則和決策程序，不斷提高按照教育規(guī)律辦學和治校的自覺性、主動性、前瞻性，提高了決策科學化和民主化水平，努力做到“思想同心、目標同向、行為同步、事業(yè)同干，構(gòu)建和諧校園。”
3、改善人際關(guān)系，打造和諧校園。
建立新型的師生、生生關(guān)系，實施和諧教育。在增長科學文化素質(zhì)的同時，通過各種有趣的活動，使學生的德、智、體、美、勞等方面都能和諧共進，使他們在活動中互相學習，互相幫助，形成和諧的同學關(guān)系。
此外，我校還開發(fā)了很多教育資源(建立廣播站，舉辦了藝術(shù)節(jié)等活動)，為學生搭建展現(xiàn)風采的舞臺，讓學生在和諧的校園環(huán)境中學習、生活，促進他們健康成長和全面發(fā)展。
學校教育不是孤立的，它與社會教育、家庭教育有著密切的聯(lián)系，我校協(xié)調(diào)好這三者之間的關(guān)系，構(gòu)建“三位一體”的教育立交橋。我校通過家長學校、家訪、網(wǎng)絡等形式，指導幫助家長樹立正確的教育觀，人才觀，為孩子的健康成長創(chuàng)造民主平等、積極向上的家庭環(huán)境，努力打造學校教育與家庭教育的和諧發(fā)展。
“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”是社會主義法制的基本方針，馬橋中學全體師生將遵循這一方針，在教育局的領(lǐng)導下，堅持走好依法治教、依法治校的征程，將滿懷信心地迎來教育法治的又一個春天。
依法治?？偨Y(jié)報告篇十四
隨著我國法制建設(shè)的不斷發(fā)展和教育事業(yè)的飛速發(fā)展，教育行政管理以及學校的管理已經(jīng)進入了一個規(guī)范化、制度化、法治化的時代。因此，教育工作者必須要提高認識并依法履職才能更好地推進依法治校工作。在這方面，我也有了自己的一些心得體會。
第一段：了解法律法規(guī)，提高法制意識
要想依法履職，首先需要了解法律法規(guī)并積極提高法制意識。在一所學校中，教育人員應該明確自己的職責，做到守法、護法、用法，盡量做到法無掩蓋、情無違心。同時，還需要時刻維護教育法規(guī)的權(quán)威性和權(quán)利性，加強法律法規(guī)的宣傳和普及。只有做到了這一點，才能夠更好的依法履職。
第二段：建立科學的管理制度
教育管理工作需要建立科學的管理制度以保證依法行政。毫無疑問，科學的管理制度是一個學校能否依法治校的重要保障之一。對于一所學校來說，需要建立完善的課程管理、教師管理、學生管理、經(jīng)費管理等多項制度，進一步明確職責范圍、加強監(jiān)督、規(guī)范操作流程、提高管理質(zhì)量。這些制度不僅可以幫助學校做好各項工作，更可以引導了教育管理員和教職工員的法律意識和法律素養(yǎng)。
第三段：積極推進信息化建設(shè)，提高管理效率
在數(shù)字化時代，信息化建設(shè)已經(jīng)成為教育行業(yè)的重要一部分。學校需要在管理和服務中擁抱數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化，助力學校的發(fā)展。同時，也可以通過信息化手段來執(zhí)行依法履職的要求，比如建立數(shù)字化考勤系統(tǒng)、管理學生檔案和成績等等。通過數(shù)字化系統(tǒng)和網(wǎng)絡通訊，還能夠與家長和社會進行良好的溝通交流，提升學校辦學的透明度，加強學校與社會的互動。
第四段：規(guī)范學校管理，保障學生權(quán)益
學生是學校的重要組成部分，因此保障他們的權(quán)益也是學校的天職之一。在學校管理過程中，應嚴格按照法律法規(guī)和學校制度要求，規(guī)范學生檔案管理、排隊制度、新生入學程序等方面的管理。同時還需要推進學生安全、心理健康教育等方面的工作。這樣一來，就能更好的保障學生的權(quán)益，助力學生成長。
第五段：強化師德教育，提高教師水平
教育教學是學校最核心的一部分，而教育教學的質(zhì)量則不僅關(guān)系到學生的發(fā)展，更涉及到整個國家未來的命運。因此，學校需要通過強化師德教育、培育教師專業(yè)素養(yǎng)等方面的措施，提高教師的責任感和使命感。而教師必須要具備法律法規(guī)素養(yǎng)，在教學實踐中要時刻嚴格要求自己，確保自己講授的內(nèi)容與法規(guī)規(guī)定相符合，真正做到依法治教。
總之，依法履職可以有效地規(guī)范學校運作，提高教育教學質(zhì)量，促進學生身心全面健康的發(fā)展。因此，教育工作者必須要深入理解“依法治?！钡恼嬷B，積極履行職責，維護教育法規(guī)的權(quán)威性和權(quán)利性，真正引領(lǐng)學校的發(fā)展，讓學生更好的成長和發(fā)展。
依法治?？偨Y(jié)報告篇一
近年來我校為進一步增強小學生的法律意識、安全意識、維權(quán)意識和自我保護本事，進取開展小學生法制教育宣傳工作，擴大普法工作的宣傳效應，取得了進取的成效。主要工作情景如下：
要讓孩子自覺地學法、守法、用法，法律觀念須先立。為此，我們結(jié)合當前小學生的年齡、心理及生活特點，先后舉辦了"讓法與我們同行"、"讓法扎根在我們心里"等法律啟蒙教育講座，經(jīng)過生動形象的故事、身邊的典型案例，啟發(fā)引導孩子們了解法是什么、法與我們的日常生活有什么重要關(guān)系等基本問題，從而幫忙其建立法的公正觀、善良觀、秩序觀等基本觀念，并在日常學習生活中不斷實踐，不斷提高，不斷升華，為下一步學習、運用具體的法律打下一個良好思想基礎(chǔ)。
法制教育要有針對性，才能收到實效。在獲得蘇州市德育先進學校的基礎(chǔ)上，以爭做合格小公民為抓手，我們在開展這項工作中注意抓好四個重點：一是以特殊家庭子女為重點教育對象。經(jīng)過調(diào)查摸底，我們對特殊學生進行了分類統(tǒng)計，建立了特殊學生的檔案。將部分行為習慣特殊家庭子女和其他有不良行為習慣的問題學生組成"陽光小隊"，成立幫教小組，制定幫教措施，在小隊中定期開展豐富多彩的法制、品德教育活動，進行必要的心理疏導，讓這些孩子在參與活動過程中轉(zhuǎn)變不健康思想傾向和不良行為習慣，同時經(jīng)過家訪等渠道，向這些孩子的家長進行法制宣傳，為這些孩子創(chuàng)造一個良好成長環(huán)境。
二是以一年級和六年級為重點教育年段。針對一年級新生行為習慣差、容易成為校外被侵害對象等特點，我們重點抓行為習慣和安全常識教育，開設(shè)了《守護生命，人人有知》等專題法制講座，讓孩子一進校門就培養(yǎng)良好的行為習慣和懂得如何保護自我。針對六年級學生模仿本事強而辨別是非本事弱的特點，我們著重經(jīng)過思想教育來幫忙六年級學生提高辨別是非的本事。四是以雙休日、節(jié)假日為重點宣傳教育期。在這期間，我們重點抓好安全法制教育，讓學生學習掌握好防火、防電、防暑、防盜、防災等安全常識，同時與社區(qū)、德育基地聯(lián)合舉辦消防演習、法制夏令營等與法律有關(guān)的教育活動，強化學生假期中的法律意識和安全意識，防患于未然。
要讓法律的精神真正深入每個孩子的心靈，應力戒教育形式、教育方法的刻板化和被動性。為此，我們大膽實踐，不斷摸索，力求將“爭做合格小公民”活動開展得有聲有色。開學初，我校組織學生重溫了《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德20字規(guī)范》《小學生守則》等多項規(guī)范制度。
再如，在開展交通法規(guī)教育宣傳中，我們除采用出宣傳板報外，還邀請交警中隊的民警來校講座，大隊部利用國旗下講話向全校師生進行教育，組織學生參觀交通安全宣傳畫展覽。組織學生開展“我做合格小公民主題”征文活動和主題班隊活動觀摩。開展法律知識競賽，做到全校學生人人參與，堅持普及與提高相結(jié)合，收到了良好的教學效果。舉辦以防止家庭暴力為主題的模擬審判、參加“科學消費”演講比賽、參觀“預防青少年違法犯罪”展覽、不定期帶法律宣傳材料回家等多項活動，不僅僅增長了孩子們的法律知識，并且激發(fā)了孩子們學法、知法、守法、用法的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。
依法治校總結(jié)報告篇二
我校在實施依法治校近期目標工作中，把依法治校作為一項重要工作來抓。加強對學校依法治理工作的領(lǐng)導，堅持“以人為本，以法為準”的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質(zhì)，推動教育系統(tǒng)民主法制建設(shè)，實現(xiàn)依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。在校生犯罪率為零；一年來，我校通過依法治校，促進學校走向規(guī)范化管理道路，創(chuàng)造良好育才環(huán)境，主要做法是“五個加強”
組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我校成立依法治校領(lǐng)導小組，由校長任組長，每年開學初學校都召開依法治校領(lǐng)導小組成員會，回顧總結(jié)上年工作，制訂當年依法治校工作計劃，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
我校認真貫徹落實國家教委、中央綜治委和司法部《關(guān)于加強學校法制教育的意見》，把法制教育作為依法治校的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“五個結(jié)合”：
一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識教育列入學校教育計劃，作為必修課內(nèi)容。做到每周上一節(jié)法制課，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，努力使青少年學生法制教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。
二是把法制教育與德育教育相結(jié)合，深化法制教育內(nèi)容。
一方面，加強思想政治教育；另一方面，把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，使學生在規(guī)范日常行為中接受法制教育。特別是開展依法治校工作后，制定各種規(guī)章制度本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物，青少年學生在潛移默化中既學到了基本法律知識，又提高了遵紀守法的自覺性。
三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。
一方面，充分運用學校法制園、班級法制角、櫥窗、墻報等學校最常規(guī)的法制宣傳陣地普法。另一方面，組織學生舉辦興趣小組，開展法律知識競賽、法制夏令營等多種形式的活動。四是把法制教育與師風師德教育和提高教育素質(zhì)相結(jié)合。加強師風師德教育，提高教師自身素質(zhì)特別是法律素質(zhì)，是加強學生法制教育的前提。五是構(gòu)建學校、家庭、社會聯(lián)動相結(jié)合的教育網(wǎng)絡。我校通過開展“三個延伸”，建立社會、學校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡，使青少年學生全方位地受到法制教育和熏陶。
第一，向課外延伸。
充分利用第二課堂和社會實踐，通過組織學生參加公開審判大會、法庭旁聽、參觀青少年法制教育基地和進行社會調(diào)查等形式，使青少年學生在參與中受到生動、形象的法制教育。
第二，向家庭延伸。
堅持學校教育與家庭教育并重，通過舉辦家長培訓班的形式，使家長形成正確家庭教育觀和人才觀。
第三，向社會延伸。
充分動員社會力量協(xié)助和支持學校法制教育。首先通過聘請鎮(zhèn)司法機關(guān)領(lǐng)導擔任法制副校長，協(xié)助學校制定法制教育計劃和完善管理制度，指導法制教育活動，為學校上法制課。
建章立制是落實依法治校的.具體措施，依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章結(jié)合學校實際情況，全校制定了一系列規(guī)章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。一是校長、教、工、團、班主任制定了工作職責，實現(xiàn)責任到人。二是建立《學生獎學評優(yōu)制度》，鼓勵學生勤奮學習，鞭策后進學生努力向上。三是完善《師德考核制度》，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮。鼓勵學生、家長和社會有關(guān)方面的對師德狀態(tài)進行監(jiān)督和評議。這些措施，有效地激勵、督促教師認真執(zhí)教，嚴格履行崗位職責，推動文明教風的形成。
學校要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“抓治理，促管理，出成效”的道路，才能全面推進素質(zhì)教育，才能真正實現(xiàn)“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”與“教書育人，文明育人、法律育人”的有機統(tǒng)一，才能為培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人。
依法治?？偨Y(jié)報告篇三
隨著社會的進步，人們對教育的關(guān)注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支持。學校要滿足社會需要和適應時代發(fā)展，就必須盡快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會于一體的新的辦學模式作為補充，以加強學校與社會的聯(lián)系與溝通。正是基于這種認識，近年來，我校堅持"依法治教，以德立校"的辦學思想，不斷推進內(nèi)部管理體制改革，學校民主管理和制度建設(shè)取得了長足的發(fā)展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。
教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰(zhàn)略任務。我們結(jié)合"五五"普法規(guī)劃和教育法制工作計劃，結(jié)合自身實際，研究制定本校的依法治校工作計劃，在學校年度工作計劃中，我們始終把依法治教、依法治校內(nèi)容納入全局和學校工作總體規(guī)劃內(nèi)，明確工作目標，健全工作網(wǎng)絡，落實工作措施。
首先是從轉(zhuǎn)變觀念做起，在教職工中大力開展教育法規(guī)、教育規(guī)程的學習，并通過開展"依法執(zhí)教，做新時期合格教師"大討論，撰寫心得體會等形式，轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領(lǐng)導干部現(xiàn)代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。
其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領(lǐng)導、教職工的教育法律法規(guī)的學習。教師的繼續(xù)教育安排一定學時用于普法，新教師上崗前培訓加大普法的分量。把深入普及法律常識，增強法制觀念。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學習，重點學習《憲法》、《刑法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規(guī)。把做好學生的法制宣傳教育，培養(yǎng)學生的法律素質(zhì)，作為學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過開設(shè)法制講座、舉行法制知識競賽、設(shè)立法制宣傳月等多種形式，向中小學生宣傳有關(guān)法律常識，從小培訓學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。
開展警校共建等形式對學生進行法制教育，聘請法制輔導員、民警到學校進行專題講座，充分發(fā)揮法制輔導員在學生的法制教育中的作用。通過活動課、班隊會、板報、知識競賽，進行五愛，以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養(yǎng)教育，抓好日行為規(guī)范的養(yǎng)成，堅持貫徹學生日常行為規(guī)范，端正校風校紀建設(shè)。加大《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，進行法制和國防教育。
1、落實制度，管理有章可循。將校內(nèi)常規(guī)管理已形成的行之有效的經(jīng)驗上升為配套制度，并使之完善。使學校各方面的工作納入規(guī)范化管理軌道，逐步納入法治軌道，不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。通過制定《教師管理制度》、《班級管理辦法》等，落實責任，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工作，使相應的規(guī)章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。
2、校務公開，深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規(guī)范操作，嚴格管理，形成制度。學校成立了校務公開工作領(lǐng)導小組、監(jiān)督小組，齊抓共管，定期研究校務公開工作。首先，在范圍上，實現(xiàn)由學校面向各部門、各年級公開；其次，在程序上，實現(xiàn)由單純辦事結(jié)果公開向辦事過程公開；第三，在公開內(nèi)容上由一般內(nèi)容擴展到群眾關(guān)心的所有熱點問題，敏感問題，以及影響到本校發(fā)展的深層次問題；第四，校務公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、支出公開，公示增加工作的透明度，體現(xiàn)學校班子的民主工作作風。我們充分發(fā)揮教職工大會在校務公開中的基本載體作用，學校重大決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項，我們堅持通過工會委員督促、通過教職工大會進行公開。
我們將校務公開和學校的各項制度相結(jié)合，逐漸成為學校管理的重要組成部分。通過實行校務公開，提高了決策的民主性、科學性，學校領(lǐng)導自我約束，學校重大事情科學民主進行決策，工作過程嚴格程序進行操作。促進了學校的發(fā)展。學校領(lǐng)導清清白白做人，亮亮堂堂辦事，促進了廉政風氣的形成，并有力的推動了學校各項工作的開展。校長管好了自己，也帶動了全體職工，工作起來腰桿子硬了，勁頭也就更足了。
3、狠抓安全，營造良好育人環(huán)境。學校安全工作重于泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓，不可麻痹大意，心存僥幸。我們認真組織學習《學校傷害事故處理辦法》，堅決落實學校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制、責任追究制、考核獎勵制；堅持"安全第一，預防為主"的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處；積極依靠教育局、政府、派出所、交警隊等單位和相關(guān)部門，做好校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作，確保學校穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)的安全。
在內(nèi)部安全管理中，我們堅持"安全第一，預防為主"的原則，一是制定了嚴格的安全管理網(wǎng)絡，從校長到每名教師，層層簽定安全責任書，做到層層抓落實，處處責任到人，全體教職工人人參與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛(wèi)生和安全工作，教學設(shè)施設(shè)備安全，及時排除隱患，從而為學生營造安全的學習環(huán)境。
總之，通過走依法辦學、依法治校之路，促進了學校教育改革的發(fā)展，推動了學校課程改革和現(xiàn)代化建設(shè)的進程，真正使教育成為為人民服務，為社會培養(yǎng)人材的一項規(guī)范化的、公共的事業(yè)。在以后的工作中，我們將凝聚目標，與時俱進，取得更好的辦學業(yè)績。
依法治校總結(jié)報告篇四
一年來，我校不斷加強對依法治校工作的領(lǐng)導，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律意識和法制觀念，推進學校民主法制建設(shè)新發(fā)展。學校進一步加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，規(guī)范管理，依法治校工作收到了較好的效果，學校的教育教學秩序穩(wěn)定，成績突出，全校師生的法律意識進一步增強，無違法亂紀事件發(fā)生。
學校成立了依法治校領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由校長、副校長分別任組長、副組長，各部門負責人、年級主任為成員。學期初，學校召開依法治校領(lǐng)導小組成員會，總結(jié)前一階段的工作，制定下一步依法治校工作實施方案，始終把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
學校以“法制進校園”活動為載體，引導全體師生學法、守法，增強教師依法治教的能力和自覺性。
（一）認真組織學法，提高師德水平。
并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學法熱情高，學校效果好，沒有出現(xiàn)一例教師違法違紀現(xiàn)象。
（二）加大宣傳力度，提高學生法律意識。
學校以活動為載體，堅持做好學生的普法教育工作。通過一系列的教育活動，學生從中受到熏陶，增強了遵紀守法的法律意識。
1、充分利用宣傳陣地，進行宣傳教育。學校政教處、團委按照學校工作部署，充分利用學校各種宣傳陣地，開展普法宣傳教育活動。充分發(fā)揮學校櫥窗與教室黑板報的作用，規(guī)定櫥窗與班級的黑板報每月更新一期，組織有關(guān)處室及學生會進行檢查評比，評比結(jié)果納入班級量化考核；利用校園廣播與心理健康信箱，宣傳心理健康知識、法律常識、校園好人好事；利用每周升旗儀式滲透遵紀守法教育，增強守紀守法意識。
2、發(fā)揮課堂主渠道作用，增強學生法制觀念。學校鼓勵教師主動挖掘教材中的法制教育內(nèi)容，對學生進行法制觀念的滲透，長期堅持，潛移默化。學校要求班主任上好主題班會，每期的班會，都要提前確定主題，聯(lián)系實際，從交通安全、拒絕毒品、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。
3、開展法制教育與社會實踐活動，讓學生在活動中提高法律意識。為了確保學校普法的效果，學校積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽，把普法宣傳搞活搞實，讓學生在社會實踐中豐富法律知識，提高法律素質(zhì)，并將校園法制教育引向深入。
1、建章建制，強化法制管理。學校建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教職工代表大會，完善學校各種規(guī)章制度，依法規(guī)范教育、教學管理，明確職責，落實責任，使學校管理真正走上法治的軌道。
2、認真搞好行風建設(shè)，加強師德修養(yǎng)。
3、堅持校務公開，強化民主管理。學校充分發(fā)揮工會的職能作用，把校務公開，民主管理做為依法治校的重要工作去落實。
4、建立家長、學生、社會監(jiān)督機制
一是成立家長委員會，定期召開聯(lián)系會，加強學校與家長、社會的聯(lián)系，共商育人之策。
二是建立家長、學生來信來訪制度，公開校長辦公電話和上級主管部門舉報電話，對學生、家長來訪、電話或信函投訴做好記錄，限期核實，及時處理。
三是學校堅持以公開信的形式，每學期多次向?qū)W生、家長發(fā)放書面調(diào)查問卷，廣泛征求學生、家長對學校教育、教學以及管理方面的意見和建議，對反應出來的問題，及時落實，及時處理。
學校堅持依法治校，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權(quán)利得到落實和保障。建立和實行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。
一年以來，學校努力做好校園綠化、美化、維修、擴建工作，不斷添置更新圖書、儀器、電腦等教學用品，進一步改善教師的辦公條件。
工會依法行使維護教職工合法權(quán)益的基本職責，時刻關(guān)心教職工的工作、學習和生活。每逢節(jié)日，工會配合學校慰問離退休教職工，并給每位教師送去節(jié)日的祝福；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作；工會還配合學校為在職教師的培訓、學習、進修創(chuàng)設(shè)良好條件，同時關(guān)心教職工的文化生活，建有教職工文體活動場所，利用節(jié)假日組織教職工開展各種文體活動。
學校充分尊重和維護學生的權(quán)益。學校按照國家規(guī)定開全課程、開足課時，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，要求廣大教師遵循教育規(guī)律開展教育教學活動，尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律、人格和個性發(fā)展。學校對貧困學生給予資助，對學習優(yōu)異及有重大貢獻的學生給予獎勵。
學校創(chuàng)辦心理健康咨詢室，經(jīng)常舉行心理健康教育講座，積極探索學生心理健康教育的新路子，培養(yǎng)學生心理自我調(diào)控能力，促進學生良好心理素質(zhì)的形成。學校積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，學校成立了安全管理工作領(lǐng)導小組，逐級逐崗簽訂了安全責任書，通過各種形式對全校師生進行安全知識和自救知識宣傳，建立了學生安全和傷害事故應急預案、處理程序和報告制度。本學期，學校舉行消防知識講座，提高全校師生的消防安全意識。
回顧過去一年，我校的依法治校工作做得扎實有效，成績顯著。下一階段，我們將繼續(xù)努力，牢固樹立依法治校的思想，依法治教，依法治校，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)設(shè)良好的基礎(chǔ)。
依法治?？偨Y(jié)報告篇五
xx市xx區(qū)實驗小學是一所有著百年歷史的省級實驗小學，面積小、人數(shù)多，學校歷任領(lǐng)導高度重視平安校園建設(shè)工作，我們以“安全重于泰山 大家安全大家抓 安全從教育抓起”三句話為指導思想和行動指南，以法治法規(guī)為工作開展的基本準繩。近10年來，沒有一起師生違法犯罪現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)重大安全事故。近三年學校先后被表彰為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省園林式單位”、“xx市庭院四化達標先進單位”、“xx市十佳安全文明學校”、“xx市少年兒童消防示范學?！薄ⅰ皒x市文明交通示范學?！薄ⅰ八捱w教育系統(tǒng)先進集體”等。
學校堅持把德育放在首位，把依法治校列入學校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。校園穩(wěn)定、和諧、文明有序，有力地推動了教育教學改革，為提高教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，為學校發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過創(chuàng)建“法治示范學校”活動的開展，努力實現(xiàn)思想道德素質(zhì)、校園文化生活質(zhì)量和校園文明秩序的顯著提高，使學校育人環(huán)境進一步改善，現(xiàn)將學校依法治校工作情況作如下匯報：
（一）學校領(lǐng)導班子高度重視學校依法治校工作，把依法治校工作列入重要議事日程，旗幟鮮明地講穩(wěn)定，堅決果斷地抓穩(wěn)定，認真扎實地保穩(wěn)定。使學校依法治理工作的各項措施真正落實到實處。
（二）為使校園依法治理工作有章可循、健康有序地開展，學校在建立各級安全管理組織的同時，結(jié)合校園的實際情況，建立健全了相應的管理制度，規(guī)范了廣大師生員工的行為，使依法治校工作得以具體落實。學校根據(jù)國家教育部新出臺的學生管理規(guī)定制定了《xx區(qū)實驗小學學生手冊》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急措施》，保衛(wèi)處制定了《門衛(wèi)管理制定》、《保安值班巡查制度》、《消防安全管理規(guī)定》等文件，通過這些制度的制訂和實施，規(guī)范了學生的行為，學生普遍樹立起較牢固的安全防范意識，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。
為保證各項制度落到實處，學校創(chuàng)建“法治示范學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組加強檢查督促，及時查漏糾偏。學校還執(zhí)行校園綜合治理年度評估制度，每年年底對學校的綜合治理工作進行總結(jié)和獎勵。在保障這些措施充分落實的前提下，以防為主是 “依法治?！钡暮诵膬?nèi)容。
1、依法治校的實質(zhì)就是要充分保障師生的人身、財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧、穩(wěn)定的校園及周邊環(huán)境。
為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責明確、運轉(zhuǎn)有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學校的穩(wěn)定、保障我校教育教學工作的正常進行，結(jié)合學校工作實際，制訂應急預案。校“創(chuàng)建法治示范學校領(lǐng)導小組”。在遇到重大突發(fā)事件時轉(zhuǎn)為“校園突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組”，作為學校預防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導機構(gòu)，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作。
在雷雨、夏季停水等時段實行特別管理，如雷雨時廣播提前通知相關(guān)防雷知識；大型學生文體活動時，保衛(wèi)部門牽頭，保安人員與學生干部聯(lián)防。平時明確規(guī)定：嚴禁學生使用明火；禁止私接亂拉電源和擅自使用電器；對消防要求要到“三懂三會三能”。（“三懂”即懂得什么部位會存在火災危險、懂得預防火災的措施、懂得撲救火災的方法，“三會”即會報警、會使用消防器材、會處理火災隱患；“三能”即能自覺遵守消防規(guī)章制度、能及時發(fā)現(xiàn)火險、能有效地撲救初起火苗），做到居安思危、有備無患。
加強對學生的法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開展教育活動，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒有發(fā)生重大刑事案件和一般刑事案件、也沒有發(fā)生職工違法行為。
在廣大師生員工中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創(chuàng)建“平安校園”工作的基礎(chǔ)工作。為了取得教育的實效，學校在制度上給予保障，在方式上加以創(chuàng)新。新生入學必定有安全教育一課，平時利用廣播、校園網(wǎng)、墻報等媒體開展法制宣傳。季節(jié)變換或節(jié)假日之前，均專門下發(fā)做好安全防范工作的通知，提出具體的教育、管理要求，做到未雨綢繆，預防在前。
學校成立“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由校長任組長對“平安校園”創(chuàng)建工作負總責，形成了校長室、部門、社區(qū)、年級組、班級的創(chuàng)建網(wǎng)絡。分工明確，責任到人。領(lǐng)導小組下設(shè)“平安校園”創(chuàng)建辦公室（安穩(wěn)辦），由主任負責具體工作。領(lǐng)導小組定期召開會議，對創(chuàng)建工作進行安排部署、檢查落實，確保了創(chuàng)建工作扎實有序，深入開展。
學校安全管理制度健全，強調(diào)“安全四定”（時間、地點、人員、職責），把握“三個重點”（時段、部位、人群），先后出臺了門衛(wèi)、值班巡查、資產(chǎn)物品、實驗器材（藥品）、疾病防疫、交通、消防等安全管理制度；完善了應急預案，特別是雨雪天氣放學應急預案為確保師生在極端天氣下的放學安全起到了一定的作用。并把平安創(chuàng)建和教職工的績效工資考核進行掛鉤。
加強學生的疾病防控，積極開展“兩檢”工作，每月不少于1次安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
班主任利用晨會和班隊會以多種方式方法對學生進行安全教育。組織學生討論安全，帶領(lǐng)學生檢查校園設(shè)施安全，組織學生進行各種預案的演練，召開安全教育演講會、指導學生寫出聽了學校安全教育會后的感想以及自己發(fā)現(xiàn)的身邊的安全隱患等等，每天早操后晨檢我們一直堅持，班主任老師都會檢查本班學生的安全情況，及時匯總上報。
通過學校宣傳欄、班級黑板報、墻報、法制教育活動、校園廣播、學生征文、手抄報評比等途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建"平安校園"的高潮，營造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。每季度都開展了不同主題的教育活動，并向每一位學生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。
對學校特殊的區(qū)位，我們重點加強了交通安全教育，開展了交通安全四“進”活動，即交通標識進校園、交通手勢進校園、交通講座近校園、交通實踐進校園。收到了良好的效果。
學生的安全意識培養(yǎng)和家長有密切的關(guān)系，所以每學期召開2次學生家長會，對家長進行安全教育，提高家長的安全意識。我們還開展安全教育小手拉大手活動，讓學生把自己在學校學習的安全常識回家教給家長，這樣，學生家長對自己孩子的安全教育也會倍加重視。平時及時與家長溝通，取得家長的支持與配合。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學生家長書》以及《安全教育溫馨》提示，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建"平安校園"的具體舉措，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。
開設(shè)心理健康課，學校成立心理咨詢中心，安排專人負責學校心理健康教育工作，及時了解學生心理變化，幫助其解決思想困惑，化解學生心理活動中的矛盾和沖突，促進學生身心全面和諧發(fā)展。
加強校園管理，構(gòu)筑 “依法治校”工作的立體平臺，有效地維護了校園安全穩(wěn)定，形成群防群治、齊抓共管的勢態(tài)， “上下組成網(wǎng)，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創(chuàng)建“平安校園”工作落到實處。
1、狠抓內(nèi)部治安管理
保衛(wèi)處加強對校園的值班、巡邏，值班干部、保安人員進行全天24小時帶班查崗、查哨，督促檢查保安隊員執(zhí)勤情況。對進入校園可疑人員，進行跟蹤查問，對運出校園的學校物資，進行清查、登記，確保學校師生的人身與財產(chǎn)安全。
2、強對全院消防設(shè)施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設(shè)施
認真貫徹“預防為主，防消結(jié)合，群防群治”的方針，建立健全各項消防安全規(guī)章制度，明確了治安、防火責任人職責，根據(jù)工作需要及時調(diào)整補充學校綜合治理領(lǐng)導小組成員和各單位的治安、防火責任人，堅持“誰主管，誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。經(jīng)常對全校消防狀況進行調(diào)查摸底，對損壞的消防器材，及時維修、更新，完善消防設(shè)施，保證學校消防工作不出問題。學校的消防基礎(chǔ)設(shè)施工作受到上級消防部門充分肯定，全年無發(fā)生火災事故。
3、提高認識，增強做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責任感。
學校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學校衛(wèi)生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。學校積極落實衛(wèi)生安全管理的各項措施，消除安全隱患。加強學校食品衛(wèi)生工作，嚴防食物中毒事件發(fā)生。學校整頓校園周邊食品攤販市場，認真落實各項衛(wèi)生防疫措施，有效預防各種傳染病的發(fā)生。
1、加強門衛(wèi)管理，構(gòu)建重點防線
學校大門是確保校園安全的第一道防線。學校加強門衛(wèi)管理，制定門衛(wèi)管理制度，聘請保安實行24小時值班，對外來車輛、人員進行登記，禁止小商小販以及閑雜人員進入校園，嚴防不法分子竄入校園作案。嚴格的門衛(wèi)管理有效地減少了事故發(fā)生，確保了學校財產(chǎn)以及師生人身安全。
2、加強校園管理，構(gòu)筑基礎(chǔ)防線
（1）、堅持人防、物防、技防相結(jié)合
加強校園治安巡邏和巡查制度。按照重點要害部位安全防范標準，規(guī)范安全防范工作。針對學校迅速發(fā)展，購置貴重教學儀設(shè)備增多的現(xiàn)狀，按要求配備必要的技術(shù)防范設(shè)施，督促有關(guān)部門予以落實。
（2）、規(guī)范請假手續(xù)，嚴格師生外出審批制度
嚴格請假制度，凡請病、事假的均需審批，既規(guī)范了師生請假手續(xù)，還及時地了解學生身心健康狀況，有效地防控流行病傳播。學生集中外出活動依據(jù)“誰主管，誰負責”原則，在明確責任人、帶隊老師、前往路線、使用交通工具、確定聯(lián)絡方式后，按規(guī)定履行報批、報備程序。
學校的安全管理工作十分艱巨，任重面道遠。我們相信，在上級各級領(lǐng)導部門的正確領(lǐng)導下，xx區(qū)實驗小學師生員工將牢固樹立與時俱進的思想觀念，立足現(xiàn)在，著眼長遠，建立完善有效的安全管理長效機制，依法治校，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出自己的貢獻。
依法治?？偨Y(jié)報告篇六
一年來，學校全面落實黨的教育方針，堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標，深入開展法制宣傳教育，認真落實“五五普法”要求，努力達到全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全體師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學生遵紀守法的自覺性。學校堅持學法用法相結(jié)合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標，依法治校取得了顯著的效益。
依法治國必須提高全民的法律意識和法制觀念，必須從基礎(chǔ)抓起。依法治校是學校的一項重要工作，必須抓實抓好。在學校依法治校和“五五”普法活動中我們深深體會到，只有認真做好依法治校工作，提高了廣大師生的法律素質(zhì)，形成法治觀念，創(chuàng)設(shè)法治環(huán)境，培養(yǎng)法治行為，才能促進學校的各項工作，提高工作成效，才能正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們成為德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的社會主義新人。鑒于這種認識，一年來學校非常重視普法和依法治校工作，把其做為頭等大事去抓，納入學校工作的重要議事日程，專門成立由校長掛帥，有學校黨、政、團和各職能部門負責老師、家長、學生人參與的依法治校領(lǐng)導小組，加強對這項工作的領(lǐng)導，明確分工，落實責任，使這項工作有人抓，有人管，有人做，實行目標管理，做到依法治校工作有組織、有計劃、有規(guī)劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)，真正使這項工作落到實處。學校每學期都召開依法治校專門工作例會，專門研究學校依法治校工作，并把依法治校工作納入到學校工作計劃當中，落實到學校工作的各個環(huán)節(jié)之中，要求工作規(guī)范到位，抓出成效來。學校還聘請了建國派出所蔣梅君副所長為我校的法制副校長，袁晉懋民警為我校的法制輔導員，定期到我校給學生做法制講座，充分發(fā)揮他們的作用。
認真按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過開展學習憲法、基本法律和教育法律法規(guī)常識，全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實現(xiàn)由提高全體師生法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉(zhuǎn)變；為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
1、加強領(lǐng)導，建立健全機構(gòu)。在“五五”普法領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，精心組織法制教育工作，根據(jù)“五五”普法規(guī)劃，制定依法治校工作計劃，把普法工作列入學校精神文明建設(shè)的工作重點來抓，普法工作做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，普法工作得到落實，取得顯著成效。
2、充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動，在提高實效上下功夫，使學校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學化。積極開展“五五”普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據(jù)學生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點組織師生學習《憲法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識，認真抓好“四落實”工作。為確保法制宣傳教育順利進行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出、板報、墻報、專欄、?？?、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。我們每年定期召開一到兩次的法制報告會，讓廣大師生接受普法教育。如今年我們召開了一次法制教育報告會；放飛夢想，德育主題實踐活動。學校大力開展普法宣傳，我校出了十多塊展板，每棟樓都有德育教育宣傳版面。
3、堅持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合，全面貫徹“依法治校、以德育人”的重要思想，努力貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，嚴格行為規(guī)范教育，規(guī)范行為管理，努力提高學生的道德修養(yǎng)和文明行為習慣，有效預防、遏制學生違法犯罪和各種不良的違紀現(xiàn)象，塑造一小師生的良好形象，促進優(yōu)良校風的進一步形成。通過普法與師德教育的緊密結(jié)合，提高廣大教職員工的法律素質(zhì)和進行法制教育工作的能力；注意糾正教育行政中的違法行為，加大對違法違紀、體罰學生造成不良后果和影響的教職工嚴肅查處的力度；努力做好行風評議工作，對行評中發(fā)現(xiàn)的問題做到及時、徹底整改。
4、定期召開專題會議，回顧學校普法工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，研究對策。在新學年度學校普法工作中，結(jié)合開展“精神文明班級”評比活動，把《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》教育滲透到“精神文明班級”評比的各項指標中，把說教式教育轉(zhuǎn)化為直觀教育、養(yǎng)成教育；根據(jù)學生法制教育的特點和要求，開展一系列豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動，使廣大師生在活動中得到潛移默化的、富有成效的教育。
5、通過《教師法》、《新義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，每位教師都認清了自己應盡的責任和義務，自己在學生心目中的地位和影響，所以都能嚴格要求自己，處處事事時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響。因此說，通過普法教育，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質(zhì)。全校員工能盡職盡責，努力做好自己的本職工作，大大地增強了責任感，有效地提高了服務意識與服務質(zhì)量。通過《義務教育法》、《國旗法》、《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》與《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的學習，增強了學生的“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的意識，提高了學生的自我管理，自我規(guī)范的能力，使學生產(chǎn)生了愿做高尚的人，爭做有益的事的心理，極大地提高了學生的思想、品德、情操素質(zhì)。
1、建章建制，強化法制管理。學校建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教職工代表大會，制定符合學校實際的《學校章程》、獎懲制度、考勤制度等都通過教工大會討論后執(zhí)行，并認真按章程和各種制度管理，使學校管理真正走上法治的軌道。
2、積極開展教職工的政治思想教育工作。學校把抓好教師政治思想教育工作作為依法治校的基礎(chǔ)，聯(lián)系教育和教師思想實際，經(jīng)常開展思想教育工作作風整頓活動，有效的增強了教師的政治敏銳性和政治鑒別力，與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、認真搞好行風建設(shè)，加強師德修養(yǎng)，在師德建設(shè)上，學校抓住教育和個別教師存在的為師不正，為師不廉等不良現(xiàn)象，組織教師認真討論挖根源、論危害、看影響，廣泛開展批評和自我批評，大力開展“養(yǎng)師德，練師能，樹師觀，鑄師魂”活動，對學生做到“四不”，即不失言，不失手，不失禮，不失信，開展了“師德演講會”“師德研討會”，大力弘揚樹立愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，進一步凈化了教師心靈，純潔了教師的思想，全校呈現(xiàn)出團結(jié)、勤奮、拼搏、進取的局面，重塑全校教師的良好群體形象，促進了學校各項工作。如今年我們在每個教室和辦公室里張掛了教師寄語和教師忌語標志牌，更有效的促進全體教師的師表形象養(yǎng)成。
4、堅持校務公開，強化民主管理。學校充分發(fā)揮工會的職能作用，把校務公開，民主管理做為依法治校的重要工作去落實。
（1）、依法召開職代會，調(diào)動全體教工參政議政的積極性，學校工會按《工會法》和《職代會管理條例》，從籌備到操作嚴格按程序?qū)嵤?，學校在崗教工全員參加了教工大會，如在教工大會中教工共提出了合理化建議。經(jīng)過教工大會，全體教工參與決策，明確了學校的工作目標任務，激發(fā)了教師的工作熱情和工作積極性、創(chuàng)造性。
（2）、堅持校務公開，發(fā)揮教師艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。學校堅持：責任公開、財務公開、獎懲公開、評先評優(yōu)公開、收費及使用公開、考核干部發(fā)展黨員公開、聘用干部，教師公開、重大建設(shè)項目公開等校務公開制度，教師對學校的發(fā)展建設(shè)看得清，想得細，做得好，全體教師對學校的各項事物，感到都是在公開、公正、公平的基礎(chǔ)上進行，工作起來有信心，有干勁，心往一處想，勁向一處使。如無論學校的大小事情，均在周一的班子會上討論，最后落實到位。對學校的發(fā)展，允許所有的老師提出合理化的建議，學校均在班子會上討論，合理化的均采納。
（3）、實行民主管理，加快學校建設(shè)步伐。實行民主管理是學校發(fā)展進步的重要標志，學校堅持依法治校，依法治學，綜合治理在學校民主管理上花功夫，下力氣，在全校大力樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，讓每個教師都把學校的發(fā)展興衰與個人的學習、生活、工作密切聯(lián)系起來，發(fā)揚學校就是我的家主人翁精神，強化民主管理的意識，在教育科研、教學改革、學生思想教育、校園建設(shè)、衛(wèi)生紀律管理各個方面，都主動獻計獻策，不計名利得失，為學校發(fā)展齊心協(xié)力發(fā)奮工作。
（4）建立家長、學生、社會監(jiān)督機制。一是建立學校、班級兩級家校委員會，定期召開聯(lián)系會，加強學校與家長、社會的聯(lián)系，共商育人之策。二是建立校長定期接待家長、學生來信來訪制度，對家長來訪、電話或投訴做好記錄，限期調(diào)查核實，作出相應處理。三是學校堅持每學期做學生、家長書面調(diào)查問卷，廣泛征求學生、家長對學校辦學情況的意見，并及時向全校教職工通報，對存在的問題，及時予以處理。四是主動加強與社區(qū)的聯(lián)系，邀請社區(qū)負責人的友鄰單位參加學校相關(guān)活動，定期聽取社區(qū)、家長對學校建設(shè)的意見和建議。
5、做好學困生轉(zhuǎn)化工作，促進學生全面發(fā)展。在綜合治理過程中，學校把轉(zhuǎn)困做為一項重要任務去抓，落實責任，目標管理，學校和各班級對“差異生”進行調(diào)查，共同研究他們存在的共性問題和個性問題，因人而宜，進行幫助教育，堅持正面教育為主，進行積極有效的疏導和幫教，做到尊重、理解、關(guān)心、愛護，使他們樹立學習的信心和決心，與大多數(shù)學生一樣進步成長。幾年來學校無嚴重劣跡學生，無犯罪學生。
6、社會、家庭、學校三結(jié)合，凈化育人環(huán)境。學校長期堅持教書育人、活動育人、管理育人、環(huán)境育人的原則，在抓好正常工作的基礎(chǔ)上注重周邊環(huán)境的治理，充分發(fā)揮社會、家庭、學校的合力作用。為凈化、優(yōu)化育人環(huán)境，清理學校周邊環(huán)境，做到學校附近沒有“三廳”。組織學生搞讀好書、收看健康影視、進行書評影評比賽活動；積極開展教育主題活動；組織學生在“雙休日”和寒暑假深入社會、社區(qū)進行監(jiān)督檢查，督促糾正學生的不良行為。凈化了學生的學習環(huán)境，有力地促進了學生的健康成長。
學校嚴格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權(quán)利得到落實和保障。建立和實行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。
根據(jù)師德師風和開展行風評議活動的要求，學校利用教職工例會進行學習教育，通過學習、討論，廣大教職工充分認識到“理想就在崗位上，信念就在行動中”，起到“學為人師、行為示范”的效果；廣大教職工樹立堅定的政治信念，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，為學生的健康成長，奉獻出自己的一切，創(chuàng)造出閃光的業(yè)績。工會行使維護教職工權(quán)益的基本職責，時刻關(guān)心教職工的生活、學習和工作，每逢節(jié)日配合學校做好離退休教職工的慰問工作；教職工每遇傷病、喪事時，工會及時關(guān)心慰問，將“溫暖”送到家門；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作；工會還配合學校為在職教師的培訓，，關(guān)心教職工的文化生活。
學校積極探索主題性教育，尋找貼近學生生活實際和思想實際的教育主題，制定實施方案，做到有計劃、有步驟、有反饋、有總結(jié)，推動規(guī)范教育的落實與開展。認真貫徹和實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”主題活動，并在校園設(shè)有文化長廊宣傳欄和宣傳櫥窗，營造氛圍，努力提高全體師生的文明素養(yǎng)和道德水平。樹立安全第一的意識，加強安全教育和防患工作，利用校會、班會等多種渠道進行安全教育，加強安全保衛(wèi)工作，學校成立安全領(lǐng)導小組，建立行政領(lǐng)導值班的安全檢查和夜間巡查制度，確保學校教育教學工作的正常運作，我校依法治校工作為教育教學打下了良好的基礎(chǔ)，才使得學校在各個方面取得的豐碩成果。
依法治校總結(jié)報告篇七
加強依法治校，全面提高學生綜合素質(zhì)是一項重要戰(zhàn)略任務。近年來，我們根據(jù)“更穩(wěn)定，更安全，快提高”的工作目標，堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治?！钡霓k學理念，依據(jù)“依法治教”工作意見以及其他相關(guān)教育法律法規(guī)為依據(jù)，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領(lǐng)導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學生思想品德合格率達100%，法制安全教育率為100%，學校重大事故和違法犯罪率為零。現(xiàn)將我校的依法治校工作小結(jié)如下：
一、通過健全機構(gòu)，強化了任務落實
組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。為了認真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規(guī)，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作作為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。我校成立了由校長任組長、抓綜合治理副校長、法制副校長任副組長、其他班子及班主任為成員的依法治校工作領(lǐng)導小組，。認真落實責任制，做到校長親自抓，分管副校長、法制副校長具體抓，任課教師隨堂抓，構(gòu)建形成由教導處、總務處、黨團工等部門分工負責的網(wǎng)絡，各司其職，分工合作，責任到人。把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。
二、通過學習活動，強化了法制宣傳力度
加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。只有全校師生對法律法規(guī)的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現(xiàn)實生活中的重要性。
1、領(lǐng)導在決策中學習，增強依法治校意識
學校領(lǐng)導是學校工作的重要決策者，我校提出領(lǐng)導班子依法決策的要求，促進領(lǐng)導班子成員自覺學習法律法規(guī)，自覺強化法律意識、自覺依法辦事的積極性與主動性，使學習法律與依法行政成為班子成員的主動行為，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為全校師生依法治校起到了表率作用。
2、教師在交流中學習，增強依法治校意識
教師是依法治校的關(guān)鍵執(zhí)行者，教師的法制意識與法律素質(zhì)直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規(guī)是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《行政復議法》等法律法規(guī)，組織全體教師認真學習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)：一直采用集中時間對教師進行法律法規(guī)的照本宣科及要求教師平時自學，效果會減弱。于是，我們采取了教師集中交流的學習方式。即將集中時間的一人談變?yōu)榧w談，教師們在集中交流時各抒已見，有的進將學到的一些體會講給大家，有的舉一些案例讓大家一起分析，使全體教師在交流中提高最對法制教育的認識，同時自然強化了全體教師自覺自學法律的意識，在一次次交流中提高自身的法律素質(zhì)，提高依法治教的能力。
3、學生在情境中學習，提高法制意識。
要求各學科教師結(jié)合教學內(nèi)容，有機滲透法制教育，真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯(lián)系起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。
第一、落實在德育常規(guī)中。我校充分利用兩會一課時間，隨時對學生進行相關(guān)的教育，將法制教育融入到學生日常的行為規(guī)范教育中，讓學生在學校的常規(guī)管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。
第二、在各科教學中滲透法制教育。在語文、數(shù)學、英語、品德與社會等學科的教學中，要求老師們根據(jù)學科特點，不失時機地滲透法制教育內(nèi)容，寓法于教。如數(shù)學教學過程中關(guān)于統(tǒng)計的知識、自然課程中的一些實驗等等內(nèi)容中都包含著法律知識，利用這些學科知識自然滲透法律法規(guī)，引導學生知法、守法、用法都是非常有效的情境創(chuàng)設(shè)，會自然提高學生的法律素質(zhì)。
第三、蘊含在學校的陣地建設(shè)中。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地和新興的計算機網(wǎng)絡平臺進行普法宣傳。為加強法制教育的力度，我校的法制副校長每學期都會定期到學校進行法制安全教育。
第四、延伸到家庭社會。我們主要是通過召開校務委員會和每學期舉辦的家長學校培訓班的形式，向社會和家長進行相關(guān)的法制宣傳，使家長嚴格遵守《未成年人保護法》、《義務教育法》等，實施家庭教育，引導家長確立正確地教育觀、人才觀，更好地配合學校教育好學生。
第五、融合在學校的各類教育活動中?；顒邮菍W生進行教育的重要載體。學校各中隊根據(jù)自己班級的實際，開展了以法治教育為主題的中隊主題活動，如“法就在我們身邊”、“爭做守法好少年”、“法律知識知多少”等等的活動，充分展示了學生門的智慧，同時也是學生學法、知法的成果的反映。我們還開展了班級黑板報評比活動，開展法制安全宣傳月活動，如低年級采取“繪畫”形式，中年級采取“手抄報”形式，高年級舉行了“珍惜生命、遠離毒品”簽名活動，這些活動的開展，既能夠使廣大師生更好地學習到一些法律知識，增強法律意識；同時還做到了法治教育與紀律常規(guī)教育相結(jié)合，法治教育與弘揚中華美德相結(jié)合，依法治校與加強學校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法治教育工作的實效。學生們都樂于參加這些活動，在活動中接受著深入淺出的教育，效果很好。
三、通過建章立制，強化了工作的透明度
民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。學校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學校各種規(guī)章制度。為適應課改考核需要，這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設(shè)工作，形成了學校優(yōu)良的校風、教風和學風。
我校近年來一直堅持幾項制度推進學校辦學管理的民主進程。1、教代會制度。高度重視教代會，充分發(fā)揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，保證了學校工作健康發(fā)展。學校的大事集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經(jīng)教職工民主討論，進一步促進了校務管理的規(guī)范化、科學化。2、民主生活會制度。班子成員每年都開民主生活會，開展批評和自我批評。班子內(nèi)部倡導民主作風，少數(shù)服從多數(shù)。干部提拔任免程序，全員聘任制操作規(guī)程，職稱復評等棘手問題，因為我們講民主，走了群眾路線，受到絕大多數(shù)教師支持，處理得十分妥當，維護了學校的穩(wěn)定，促進了學校發(fā)展。3社會評價制度。我們每年都定期開展家長、學生評價活動，通過學生向家長發(fā)放“幸福使者”評議表測評學生的幸福指數(shù)，組織“家長開放日”等活動，請家長學生參加學校管理，評價學校教師工作，提出合理化建議，使得家長更加重視子女教育，關(guān)注學校發(fā)展。4、校務公開制度。我校制定了校務委員會制度和家長學校制度，堅持通過召開校務委員會、舉辦家長學校、告家長書、公示欄、意見箱、計算機網(wǎng)絡平臺等措施向家長、社會、師生討論校務，公開收費問題。我們嚴格按照標準收費，并按要求公示，從未發(fā)生過違規(guī)收費現(xiàn)象，被評為收費規(guī)范化學校。職評、評優(yōu)、財務等重大事項必經(jīng)過公示征詢意見一關(guān)，力圖做到“給師生、社會一個明白，給領(lǐng)導、學校一個清白”。
四、通過安全教育，創(chuàng)建了平安和諧的校園
在教生違法犯罪為“零”，校內(nèi)安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。首先，我們落實“六有”工程，讓學生擁有安全、優(yōu)美的學習生活環(huán)境，并加大教育檢查力度，堅決杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛(wèi)生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發(fā)生。同時我們貫徹上級要求，建設(shè)了校園110系統(tǒng)，為學生安全的學校生活、維護合法權(quán)益保駕護航，深受學生和家長歡迎。學校這幾年來，無學校重大安全事件發(fā)生，實現(xiàn)校園平安、和諧的目標。
長期以來，我校以人為本，堅持依法治教，依法治校。今后，將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規(guī)范依法治教行為，讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進，向著“和諧校園、平安校園”的目標繼續(xù)努力，努力使學校成為學生幸福、家長滿意、社會認可的學校。
依法治?？偨Y(jié)報告篇八
依法治校示范校申報表???????????????????????????? 1
一、管理制度篇
銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)李莊小學辦學章
程?????????????????????????? 11
二、管理體制篇
三、辦學活動篇
四、民主管理篇
五、教師權(quán)益篇
單 ??????????? 248
動?????????????256
依法治?？偨Y(jié)報告篇九
自我校成為郯城縣縣級依法治校示范校以來，嚴格按照國家教育法律法規(guī)的原則與規(guī)定，積極開展教育教學活動，尊重學生人格，維護學生合法權(quán)益，致力于形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學校管理團隊和廣大教師的法律素質(zhì)，切實提高學校依法處理各種關(guān)系的能力。此次，為申報第四批市級依法治校示范校，我校進行了深入細致的自查工作。通過自查，我們認為，我校認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持正確的辦學方向，模范執(zhí)行國家教育法律法規(guī)，始終如一地堅持依法治校，學校辦學思想正確、辦學目標清晰、辦學理念準確，具有優(yōu)良的校風和優(yōu)美的育人環(huán)境，在依法治校實踐中，具有創(chuàng)造性、示范性，已達到市級依法治校示范校的要求?，F(xiàn)將我校自查情況匯報如下：
校長是依法治校工作的第一責任人，領(lǐng)導班子成員是依法治校的關(guān)鍵。為此，我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各職能處室負責人具體落實的依法治校工作領(lǐng)導小組，進一步明確了學校黨支部、校長、校務委員會、工會、學生會、家長委員會等各種機構(gòu)的職責權(quán)限和議事規(guī)則，形成各司其職、各負其責、依法辦事、全方位推進依法治校的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發(fā)展。同時，為加強領(lǐng)導班子成員依法治校的思想觀念，學校強化了對班子成員的有關(guān)法律法規(guī)的培訓和教育，定期組織學習和交流，為使學校依法治校工作順利開展奠定了堅實的組織領(lǐng)導基礎(chǔ)。
建章立制是規(guī)范學校管理的重要手段。近年來，我校在充分發(fā)揮師生民主管理的積極性和主動性的基礎(chǔ)上，每年召開一次教職工代表大會，依法按程序制訂了《郯城縣美澳學校章程》，圍繞《學校章程》召開教職工代表大會，討論通過一系列管理條例和規(guī)章制度。如《制度匯編》、《教師量化考核方案》等，學校在充分發(fā)揮教代會作用的同時，還通過以下幾種形式進行公示：召開教職工代表大會、設(shè)置校務公開欄、公布監(jiān)督電話、設(shè)置監(jiān)督信箱等，使學校各項制度從師生中來到師生中去，按照活動程序、議事規(guī)則，討論完善各項制度，得到了師生的一致認同，使學校管理日趨法制化、規(guī)范化、精細化。
1.嚴格依法辦學。學校以育人為本，全面貫徹落實國家教育方針，開足、開齊課程，計劃完善，總結(jié)及時，監(jiān)督、評估和反饋科學有效，保證了課堂教學質(zhì)量的全面提高。
2.嚴格依法招生。認真執(zhí)行教育局招生意見，下發(fā)招生簡章，做到招生活動規(guī)范、公開、透明，不超計劃，學籍管理規(guī)范。
3.優(yōu)化周邊環(huán)境。建立學校安全長效工作機制，繼續(xù)落實學校安全工作一票否決制，層層建立安全工作責任制和追究制，有各項安全事故應急預案，嚴格落實安全保衛(wèi)制度，嚴格控制學校外來人員隨意進入校園，學校安全工作做到了時時有人抓、處處有人管、時時有人查，不留死角，不留隱患，真正做到警鐘長鳴、常抓不懈。同時，我們積極配合有關(guān)部門開展校園及其周邊環(huán)境的治理工作，依法保護學校的合法權(quán)益，為學校教育教學活動創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
根據(jù)新課程實施要求，堅持以教師為本，全力打造有利于教師專業(yè)發(fā)展的平臺，構(gòu)建尊重、理解、溝通、信任的人文精神，形成教師之間團結(jié)、合作的群體關(guān)系，用機制影響、規(guī)范教師的教育教學行為，使全體教師在充滿人文精神的校園文化中，得到陶冶，主動發(fā)展，快樂工作，實現(xiàn)人生價值，學校制定了相關(guān)規(guī)章制度，保證了教師的權(quán)利和義務，保障了教師的人身財產(chǎn)安全，充分調(diào)動了教師工作的技積極性。工會行使維護教職工權(quán)利的基本職責，時刻關(guān)心教職工的生活、學習、工作。同時，關(guān)心教職工的文化生活，適時舉行豐富多彩的職工文體活動，如慶元旦文藝聯(lián)歡活動。
我們大力弘揚“以人為本，促進學生可持續(xù)發(fā)展”的培養(yǎng)目標。堅持學生的主體地位，認真落實《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，在《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，制定了《郯城縣美澳學校在校生一日常規(guī)》、《班級量化管理細則》等學生管理制度，重視過程管理，注重過程考核，發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的進行教育、引導和轉(zhuǎn)化工作，使學生管理工作有法可依，有章可循，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
1.健全監(jiān)督機制。
一是建立學校、年級、班級三級家長委員會，定期召開聯(lián)系會；
二是建立校長定期接待家長、學生來信來訪制度；
四是充分發(fā)揮工會（教代會）的民主監(jiān)督作用，學校建立了民主理財小組；
五是設(shè)有意見箱，有聽取教職工、學生對學校工作的意見的組織機構(gòu)、人員等，對意見、建議能及時反饋。
2.嚴格規(guī)范收費制度。
（1）學校統(tǒng)一收費標準，無亂收費現(xiàn)象；
（2）加強財產(chǎn)管理制度，規(guī)范財產(chǎn)購買、領(lǐng)用、保管、登記、報廢手續(xù)，進行財產(chǎn)核查登記，做到賬物相符。
（3）基建、修繕、儀器設(shè)備購置等涉及“三重一大”項目的，學校召開辦公會議集體研究決定，認真簽訂施工協(xié)議，并及時報縣紀委、縣教育局、縣財政局審批，采用政府采購、公開招標的方式，自覺接受監(jiān)督，增加了工作透明度、可信度，既節(jié)約了開支，保證了質(zhì)量。
3.落實校務公開。學校實行校長負責制，完善校長決策程序，并發(fā)揮學校黨組織的政治保障作用和教代會及全體教職工參政、議政，民主管理和監(jiān)督作用，定期組織教職工對學校領(lǐng)導班子和中層教干進行民主評議，通過開展民主評議，決定各種評優(yōu)、晉級等表彰人選。學校多次被評為校務公開民主管理先進單位。
“為學生終生發(fā)展奠基，為教師專業(yè)發(fā)展服務”是我們孜孜以求的目標，為及時化解各類矛盾糾紛，解決師生工作學習中的困惑，學校成立了以工會主席為組長，各工會小組組長為成員的爭議解決領(lǐng)導小組，建立了校內(nèi)師生申訴、獎懲、職務評聘復核等相關(guān)制度，綜合運用信訪、調(diào)解、仲裁等各種爭議解決機制，依法妥善處理學校內(nèi)部的各種矛盾和爭議，維護教師、學生的合法權(quán)益，多年來，我校無上訪、校內(nèi)外糾紛和不穩(wěn)定事件。
1.健全機構(gòu)。為加強對普法工作的領(lǐng)導，學校成立了普法工作領(lǐng)導小組，制定了普法工作計劃。工作目標明確，措施到位，任務到崗，責任到人，效果顯著。
2.提高認識。為使普法教育深入到廣大師生心中，學校設(shè)有法制宣傳欄，先后聘請北關(guān)派出所所長謝結(jié)實等為學校法制副校長，定期來我校進行法制教育專題講座，提高了師生的法制意識。學校普法領(lǐng)導小組還經(jīng)常組織全體教師學習有關(guān)教育法律法規(guī)，組織教職工認真撰寫心得體會，參加普法知識競賽，增強教職工法制觀念，提高了教職工依法辦事的能力，為全力推進依法治校、依法治教奠定了良好的基礎(chǔ)。
3.開展豐富多彩的教育活動。利用班隊會把法律法規(guī)引到身邊，組織學生學習相關(guān)的法律法規(guī)；結(jié)合重大節(jié)日，如“3.15消費者權(quán)益日”、國慶節(jié)、七一、八一建軍節(jié)等開展主題教育；定期組織學生參觀“珍愛生命、拒絕毒品圖片展”，舉辦“法制宣傳展覽”等；堅持每周一升旗儀式，每學期開展讀書節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)活動，堅持開展書法、美術(shù)、圍棋、講故事、太極拳、乒乓球等興趣小組活動；每年都組織學生參加社會實踐活動和愛家鄉(xiāng)系列活動。通過這些活動，培養(yǎng)了學生集體主義精神和愛國主義情操，學生的個性得到張揚，意志得到鍛煉，素質(zhì)得到提高，心靈得到陶冶，社會責任感得到加強。
我校依法治校，教師依法執(zhí)教，多年來，我校的依法治校工作扎實有效，成績顯著，先后獲得“山東省中小學素質(zhì)教育工作先進單位”、“山東省花園式單位”、“山東省規(guī)范化學校”、“臨沂市教書育人先進單位”、“臨沂市師德建設(shè)先進集體”、“臨沂市平安和諧校園”、“臨沂市文明單位”、“郯城縣綜合治理先進單位”、“平安郯城建設(shè)先進單位”等榮譽稱號?？傊ㄟ^創(chuàng)建依法治校示范學?；顒?，我校師生的法制觀念得到了增強，進一步明確了辦學思想，辦學行為更加規(guī)范，辦學條件日益改善，學校綜合辦學水平和教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，符合市級依法治校示范學校的的評審要求。
依法治校總結(jié)報告篇十
xxx中學在縣依法治縣領(lǐng)導小組和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導下，嚴格貫徹執(zhí)行黨和政府在新時期的有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，認真做好依法治校工作，努力創(chuàng)設(shè)文明、有序、安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境，提高學校的教育教學質(zhì)量和辦學水平，各方面工作呈現(xiàn)良性循環(huán)的發(fā)展態(tài)勢?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、學校高度重視教職工、青少年學生的法制教育。今年根據(jù)人事變動的實際，及時調(diào)整了“依法治?！鳖I(lǐng)導小組，劉煥東校長任組長，黃銀新副校長、黃俊基副校長、鐘志文所長任副組長，成員有學校中層干部和政治教師。分管領(lǐng)導親自抓法制教育。
2、學校制定了法制教育宣傳與依法治校工作規(guī)劃，做到年年有計劃、有總結(jié)、檢查落實到位。
3、機構(gòu)完善，有明確的議事，辦事制度。
1、按照“依法治?！钡囊?guī)劃要求，學校每兩周利用周前會進行法制教育，重點學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《計生管理條例》、《未成年人保護法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》以及教師利益相關(guān)的教育政策、法規(guī)。學校還配給每個教師《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法律法規(guī)文件選編》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律法規(guī)，采取集中學習與自學結(jié)合的方法，實行師德與年度考核，評優(yōu)評先及職稱評聘掛鉤。教職工的精神面貌發(fā)生了根本性變化，自由散漫的沒有了，積極向上的多了。
2、利用升旗、晨會等對學生進行法制宣傳教育，先后做了題為“打架違法又違紀”、“做一個學法、懂法、守法的好學生”“法在我心中”等多種主題的法制教育，通過綜合實踐活動，進行“環(huán)境保護法”的教育，使學生了解一些與日常社會生活密切相關(guān)的法律常識，逐步提高學生明辨是非的能力。利用班會、校會、“校園之聲”廣播進行學生安全知識的教育。聘請岐嶺鎮(zhèn)派出所所長鐘志文擔任我校法制副校長，經(jīng)常利用法制講座，校會對學生進行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育學生遵紀守法。
各種活動的開展，提高了師生的法制觀念，為正常的教育教學秩序提供了保障，學校校風好、學風好，無重大事故及違法犯罪現(xiàn)象。
3、積極參加行政執(zhí)法機關(guān)組織的法律知識學習和教育培訓、普法考試、考試成績填入個人普法合格證書中，教職工實考率達100%。
4、深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性學教活動，在深入學習的前提下，學校黨支部開展了黨性分析，民主評議落實整改等一系列活動，大家在開展批評與自我批評的基礎(chǔ)上，每個人都寫了總結(jié)反思材料，使全體黨員真正受到了一次觸動靈魂的教育。
學校始終堅持“一手抓教育，一手抓法制”，結(jié)合各業(yè)務部門工作實際，先后制定和完善了教育教學質(zhì)量要求，行政管理及其它崗位制度，堅持按照法律法規(guī)，按各項制度辦事，規(guī)范工作程序，提高法治化管理水平。
1、堅持黨風廉政建設(shè)責任制。學校黨支部大會定期召開，支委會每月召開一次、每年召開不少于兩次民主生活會、充分聽取黨員干部們的建議。建立合理的考核制度、突出內(nèi)部管理、逐級管理、逐級負責的原則，嚴格執(zhí)行責任追究制度。
2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定，如干部任用、資金使用等都經(jīng)學校行政集體研究決定，并得到教師的認同。
3、依法建立各種規(guī)章制度，層層簽定包括日常管理，師德目標管理，規(guī)范收費在內(nèi)的各項責任書，用制度約束人，激勵人，成就人。
4、依法管理教師。在保證教師合法權(quán)益的同時，我們重點教育、督促教師履行義務。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁諷刺、挖苦學生，堅持做到發(fā)生一起、處理一起。
5、依法保障學生合法權(quán)益。我校全面執(zhí)行課程計劃、開齊課、上足課。校長和各行政人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實教師崗位目標，制定“教師常規(guī)要求”，從各個環(huán)節(jié)對教師工作職責做了明確規(guī)定，讓教師有章可循。
6、依法執(zhí)行財務制度。學校建立了健全的財務管理與監(jiān)督制度。嚴格按照上級財務、物價部門規(guī)定范圍、項目、標準收費，并張榜公布，填發(fā)收費單據(jù)，接受上級部門監(jiān)督，無亂收費現(xiàn)象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支，并向教師公布，增加透明度。沒有私設(shè)“小金庫”現(xiàn)象，做到了民主理財，自清自潔。
7、加強治安防范，保障師生的生命財產(chǎn)安全。
安全工作是學校工作的重中之重。開學初，學校就進一步健全安全管理制度，落實安全措施和安全責任。突出安全教育和防范這一重點。首先要求各班利用晨會、班會向?qū)W生傳授交通安全、活動安全、環(huán)境安全、自救自護等常識。其次，在學校門衛(wèi)管理、值日管理、禁止學生騎摩托車上學，嚴禁攜帶刀器，上下樓梯的注意事項等細節(jié)方面作了相關(guān)規(guī)定和落實。第三，經(jīng)常檢修學生桌椅、學校電器設(shè)備、體育器材，以消除、不安全因素。第四，與食堂、小賣部簽訂安全責任書，并責令其與供菜商農(nóng)簽訂責任書，保證學生用餐安全，保證菜源的質(zhì)量和安全。
學校充分發(fā)揮工會組織監(jiān)督與保證作用，使廣大教職工有效參與學校管理。一是堅持每學年一次教代會制度，我校的重大決策，改革方案，學校財務等都在教代會上公開、討論。二是校務公開規(guī)范化，經(jīng)?；?，擴大化。利用周前會，公示欄對學校近期工作安排，教職工關(guān)心的熱點，規(guī)章制度的執(zhí)行情況，重大決策的落實及結(jié)果，進行公開或說明。本學期還嘗試在學校主頁進行網(wǎng)絡公示，確保教師迅速全面了解情況。三是做到管理民主化，如教師的年度考核，都經(jīng)過個人申報，公開述職，民主測評，考核小組測評而產(chǎn)生。另外，學?；椖?，校園美化等都是在全體教師的主動參與下進行。四是多方收集教職工意見和建議，激發(fā)大家參與學校管理的熱情。學校也正是在這樣一個和諧的氛圍中走向持續(xù)發(fā)展道路的。
在依法治校的工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也有不少的困難與問題：如辦學經(jīng)費的不足影響辦學水平的提高，制度建設(shè)有待進一步細化，管理和服務質(zhì)量有待進一步提升等等。今后，我們將按照上級部門的有關(guān)精神，結(jié)合學校實際，不斷總結(jié)，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創(chuàng)“依法治校”工作的新局面，爭創(chuàng)依法治校先進學校。
依法治?？偨Y(jié)報告篇十一
序號 一級指標 二級指標 材料內(nèi)容 一 制度建設(shè) 1.學校章程
1、學校章程。
2、近三年反映學校辦學的計劃、總結(jié)及各種經(jīng)驗材料。
3、國家、省、市頒發(fā)的關(guān)于學校辦學的指導性文件。
4、近年來學校所獲得的集體榮譽。2.規(guī)章制度
1、學校管理制度材料。
2、各項制度執(zhí)行的過程材料。
二 校內(nèi)管理體制
3.校內(nèi)管理體制
1、學校管理示意圖和組織機構(gòu)情況。
2、領(lǐng)導班子建設(shè)材料。
3、學校校歷、周工作計劃及大事記。
4、各組織機構(gòu)職責及工作情況記錄。
三 辦學活動 4.遵紀守法
1、學校發(fā)展規(guī)劃。
2、學校行政、黨務方面的工作計劃與總結(jié)。
3、學校依法辦學的總結(jié)材料。5.素質(zhì)教育
1、學校制定的學生培養(yǎng)目標。
2、學校教育教學工作計劃和關(guān)于教學管理、教學改革的方法。
3、第二課堂活動或課外活動小組的活動計劃及活動過程材料。
4、學校組織學生開展各種競賽、科普、文體等活動的材料。
5、學校組織學生開展的愛國主義、集體主義、職業(yè)道德、日常行為規(guī)范等
教育活動的材料。
6.保障秩序
1、學校的校風、校訓等材料。
2、學校安全工作制度及落實情況材料。
1、學校及其師生在教育教學方面所受表彰情況。
2、學校畢業(yè)生去向證明材料、統(tǒng)計資料、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料。
四 民主管理 9.建立兩會
1、學校教職工工會和教職工代表大會工作制度。
2、學校教職工工會和教職工代表大會機構(gòu)及人員組成情況。
3、近三年教職工代表大會召開情況記錄，學校教職工工會與教職工代表大會
工作總結(jié)
10.校務公開
1、校務公開制度。
2、校務公開形式或途徑，如網(wǎng)絡、校務公開欄等材料。
3、學校校務公開的文字與圖片材料，如校內(nèi)教職工聘任、評優(yōu)、職評、獎勵、學生評優(yōu)與推薦、收費等公示情況。
4、校內(nèi)監(jiān)督的途徑、形式及運轉(zhuǎn)情況材料。11.聯(lián)系制度
1、與社區(qū)、家長的聯(lián)系制度。
2、學校召開家長會或舉辦家長學校的材料。
3、與社區(qū)聯(lián)系情況材料。
五 教師權(quán)益
12.教師權(quán)利
1、學校關(guān)于教師聘任、教職工獎懲等有關(guān)方案、辦法。
2、學校教師自然情況，如學歷、教師資格、職稱等。
3、教師聘任合同等有關(guān)材料。
4、近三年教師培訓計劃、總結(jié)等相關(guān)材料。
5、近三年教師科研活動計劃、立項證書等材料。13.教師待遇
1、近三年教職工工資發(fā)放明細表。
2、近三年教職工獎金等福利待遇情況材料。
3、教職工的婚假、產(chǎn)假及其子女入學、入托、醫(yī)療等待遇情況。14.參與管理
1、學校制度的教師申訴制度。
2、教師申訴情況資料。
六 學生權(quán)益
16.尊重學生
1、近三年學生招生簡章、學校課程表、學生評優(yōu)表彰情況。
2、學生管理有關(guān)規(guī)定。
3、學校對貧困生、后進生權(quán)利保護情況。
17.學生權(quán)利
1、國家、省等有關(guān)部門頒發(fā)的各學科教學大綱，學校課程表。
2、近三年學校德育工作、法制工作計劃與總結(jié)。
3、近三年學校文體等活動材料。18.學生收費
1、關(guān)于學生收費的有關(guān)規(guī)定。
2、學生收費卡。
3、學校行風建設(shè)情況。
4、關(guān)于學校收費情況其他有關(guān)材料。
19.安全工作
1、學校制定的學生安全和傷害事故應急處理程序和報告制度。
2、學校安全保衛(wèi)制度、應急預案及落實情況。
3、學校安全教育情況。
4、學校發(fā)生的學生傷害事故處理情況。20.學生申訴
1、學生申訴制度。
2、學生申訴處理情況。
七 法制教育
21.法制教育規(guī)劃
1、學校普法規(guī)劃。
2、學校普法工作領(lǐng)導小組等組織機構(gòu)情況。
3、學校研究、討論與部署普法工作會議記錄等資料。22.普法責任制
1、學校建立的普法責任制度。
2、學校普法工作的具體計劃、措施、落實情況及總結(jié)等方面的資料。23.法制課
1、學校課程表。
2、法制課授課計劃、教學大綱、教材。
1、師生參加法制教育學習和活動的心得。
2、教師參加全省普法考試情況及成績資料。
3、學校依法辦學的有關(guān)做法、總結(jié)等材料。26.法律意識
1、近三年學校依法辦學工作的經(jīng)驗材料。
2、學校在依法辦學方面受表彰情況。
八 工作機制
27.領(lǐng)導重視
1、學校依法治校組織機構(gòu)。
2、學校依法治校規(guī)劃與方案。
3、學校定期研究依法治校工作的制定及相關(guān)的會議記錄。28.機構(gòu)設(shè)置
1、學校依法治校組織機構(gòu)及分管領(lǐng)導情況。
2、學校法制副校長或兼職法律輔導員情況。
依法治?？偨Y(jié)報告篇十二
隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐加快，依法治國的理念已經(jīng)深入人心，企業(yè)、學校等各行各業(yè)也開始向這個方向努力。作為一名在校大學生，我有幸參與了學校依法治校的工作，深刻感受到了依法治學和依法治校的重要性。在這個過程中，我不僅學會了如何依法行事，還發(fā)現(xiàn)這是一種良好的教育方式。下面我將分五段式，分享我的心得體會。
第一段：依法治學的重要性
依法治學是我國教育體制改革方向之一，它強調(diào)在教育過程中需要貫徹法律法規(guī)，根據(jù)教學內(nèi)容和目標制定教學計劃及教學評價標準，使學生在規(guī)范的環(huán)境中接受教育、學習知識。這種方式可以防止對教育的濫用和越軌，在提高教育質(zhì)量的同時，保護了學生的合法權(quán)益。此外，依法治學能夠培養(yǎng)學生的法律意識和法治精神，為日后的社會擔當做好準備。
第二段：依法治校的實際意義
依法治校是學校管理的基本方針，其實質(zhì)是以法律為基礎(chǔ)，強化學校管理，維護教師和學生的權(quán)益，保證校園秩序。依法治校的重要性在于有利于規(guī)范學生行為，提高教育質(zhì)量，增強教師和學生的法制觀念，使校園成為人才的搖籃和基本法治教育的基地。
第三段：落實依法治學依法治校的方法
要落實依法治學依法治校，除了行政管理人員需要認真制定和貫徹法律法規(guī)外，學生和教職工也需要積極配合。學生要遵守校規(guī)校紀，不搞違法亂紀活動，珍視校規(guī)校紀，自覺維護校園和諧穩(wěn)定；教師要嚴格執(zhí)行教學計劃和課程目標，維護學生的合法權(quán)益、尊重學生的個性權(quán)利，打造一個公平、公正、公開的教學環(huán)境。
第四段：依法治學依法治校的優(yōu)勢
采取依法治學依法治校的方式，具有多方面的優(yōu)勢。一方面，可以增強師生之間的信任，減少矛盾和沖突；另一方面，可以提高學生的自我約束能力和文明修養(yǎng)，增強自律意識；還能夠激發(fā)教師創(chuàng)新精神和積極性，推動教學質(zhì)量不斷提高。
第五段：依法治學依法治校的最終目的
依法治學依法治校最終的目的是為培養(yǎng)德智體全面、具有法制素養(yǎng)、高尚道德風尚的優(yōu)秀人才而服務。此外，依法治學依法治校應該是一種常態(tài)的、自覺的行為，只有這樣才能有效減輕行政干預，才能真正實現(xiàn)學校自治，真正打造獨立、公正的教育體系。
總之，依法治學依法治校是當代教育的重大改革方向，是一個全社會必須關(guān)注和全球教育共同面對的難題。它不僅是一個教育情懷，更是一個尊重法治、保護權(quán)益、提高教育質(zhì)量、推動發(fā)展的現(xiàn)實需要。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)遵循依法治學依法治校的思路，以良好的法治精神和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，發(fā)揮實際作用，推動教育事業(yè)向著更加良好的方向邁進。
依法治?？偨Y(jié)報告篇十三
一年來，我校堅持依法治校、依法辦學，把依法治校與以德立校并舉，本著“循序漸進、逐步深入”的工作原則，堅持以提高廣大師生法律素質(zhì)為目標，以提高學校辦學水平為出發(fā)點，全方位加強依法治校工作，從而有力地保證了學校各項工作的順利開展，推動了學校的改革和發(fā)展，增強了全校師生的法制觀念和民主意識，形成了依法治校的育人氛圍。我們的具體做法是：
馬橋中學全體教工在上級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下認真學習、深刻領(lǐng)會有關(guān)教育法律，法規(guī)的精神，不斷提高法制觀念、法律意識。根據(jù)依法治教、依法治校工作要求，統(tǒng)一思想、提高認識，積極推進依法治教、依法治校的進程。
1、統(tǒng)一認識，明確目標。
隨著教育改革的不斷深入，教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我校領(lǐng)導統(tǒng)一認識，把依法治校放在學校工作的重要議事日程上來，納入學校的總體規(guī)劃，努力打造法治校園，把人際和睦、師生共進作為學校的辦學目標，構(gòu)建和諧校園。
2、建立機構(gòu)，扎實推進。
我校強化領(lǐng)導，健全領(lǐng)導組織機構(gòu)，成立以鄭強校長為組長的依法治校領(lǐng)導小組，聘請了馬橋派出所所長劉貴為我校法制副校長、聘請馬橋城管執(zhí)法支隊等有關(guān)部門以及家長代表參加領(lǐng)導小組，構(gòu)建由學校德育處、教導處、總務處等有關(guān)科室主要人員組成的工作小組，各盡其職，分工合作，責任到人。
通過學習《教育法》、《教師法》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等法律法規(guī)，從嚴自律、深刻反思、注重實戰(zhàn)、評估反饋、獎優(yōu)罰劣，使我校的依法治校逐步走上了規(guī)范化、制度化、序列化的道路。
只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規(guī)范化，構(gòu)建法治校園。
1、建章立制，規(guī)矩繪方圓。
根據(jù)《教育法》學校制訂了辦學章程，對學校組織機構(gòu)、辦法方向、教育教學工作、教師的權(quán)利義務、校園管理等都作出了明確規(guī)定，在此基礎(chǔ)上形成了一整套學校管理制度。
狠抓制度建設(shè)，根據(jù)我校實際，對教師制定了《馬橋中學教師一日常規(guī)》、《馬橋中學教師流程管理百分考核條例》、《馬橋中學教職工月考核條例》、《文明綠色辦公室評比條例》等，《馬橋中學教育、教學成果獎勵條例》等，各科室、辦公室都訂有一定的規(guī)章制度，各專用教室，如實驗室、計算機室、圖書室等都訂有相應的規(guī)章制度，對學生制訂了《馬橋中學學生一日常規(guī)》等，通過管理日趨目標化、規(guī)范化、法治化。每月進行教師工作考核，從師德師風、教育工作、教學工作、工作績效幾個方面入手進行考核，抓住每一次的檢查考核，促進教師形成依法治教的自覺行為，考核后及時反饋，針對每一個細微的失誤進行整改，以達到不斷提高的效果。
我校始終以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以學風建設(shè)為核心，加強了日常行為規(guī)范管理，注重抓好學生的養(yǎng)成教育。我校德育組、學生會開展每月一主題，每周一重點的專項教育活動，每班強化訓練，狠抓養(yǎng)成，逐步形成習慣，內(nèi)化為素質(zhì)。
2、科學民主，管理出效益。
實行依法治校，我校不斷完善學校各項民主管理制度，對關(guān)系到學校發(fā)展的重大規(guī)劃、決策都在廣泛聽取教工意見、建議的基礎(chǔ)上由校行政集體研究決定，保證了學校發(fā)展的合理定位及實施的可信度。
學校依法建立了教職工工會和教職工代表大會，充分發(fā)揮教工會和教代會在學校管理中的積極作用。實行校務公開制度，校長信箱，家長學校都為學生、家長架起了參與學校管理的橋梁，完善民主管理制度，切實保證師生依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。教育收費是社會的一個熱門話題，我校在收費工作中是認真的，一切收費嚴格按照上級教育行政部門的收費規(guī)定執(zhí)行，并在校內(nèi)懸掛收費公示牌。
我校以人為本，在管理上體現(xiàn)人文關(guān)懷。人人都能體驗到成就感、安全感、歸屬感，形成健康向上、和諧發(fā)展的環(huán)境，努力打造和諧校園。
1、加強法制教育，增強法治意識。
我校加強對學生的思想品德教育，法制宣傳教育，開展形式多樣、寓教于樂的活動，利用國旗下講話，確認主題活動，組織社區(qū)服務，邀請校外輔導員作報告等對學生進行全面的思想、法律教育。在法制教育上具體規(guī)定：
a、明確學習內(nèi)容：根據(jù)《加強小學法制教育意見》和《中學生法制教育基本要求》的要求，重點進行有關(guān)《交通管理規(guī)則》和《治安管理處罰條例》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育，對學生進行形象的法制教育。
b、采用多種形式：除專門設(shè)立法制課外，法制教育還滲透在學習課程中，分散在各年級各學科之中，學校以思品課、社會課、語文課等為主陣地、主渠道，保證這些課程中法制教育內(nèi)容的落實。
c、校內(nèi)外、班內(nèi)外延伸：根據(jù)我校實際，開展形式多校的活動，一是請校外輔導員來校開展法制專題講座；二是舉行一次法制教育主題聯(lián)合會活動；三是走上社會開展法制教育宣傳；四是少年城管隊員的活動；五是開展“我是馬中小主人”、“爭做合格小公民”等活動。
2、加強隊伍建設(shè)，提高法治水平。
和諧校園的生存與發(fā)展，老師是根本，班子是關(guān)鍵，校長是靈魂。我校各層次領(lǐng)導班子都按照集體領(lǐng)導、民主集中、會議決定的原則，完善并嚴格執(zhí)行班子內(nèi)部的議事規(guī)則和決策程序，不斷提高按照教育規(guī)律辦學和治校的自覺性、主動性、前瞻性，提高了決策科學化和民主化水平，努力做到“思想同心、目標同向、行為同步、事業(yè)同干，構(gòu)建和諧校園。”
3、改善人際關(guān)系，打造和諧校園。
建立新型的師生、生生關(guān)系，實施和諧教育。在增長科學文化素質(zhì)的同時，通過各種有趣的活動，使學生的德、智、體、美、勞等方面都能和諧共進，使他們在活動中互相學習，互相幫助，形成和諧的同學關(guān)系。
此外，我校還開發(fā)了很多教育資源(建立廣播站，舉辦了藝術(shù)節(jié)等活動)，為學生搭建展現(xiàn)風采的舞臺，讓學生在和諧的校園環(huán)境中學習、生活，促進他們健康成長和全面發(fā)展。
學校教育不是孤立的，它與社會教育、家庭教育有著密切的聯(lián)系，我校協(xié)調(diào)好這三者之間的關(guān)系，構(gòu)建“三位一體”的教育立交橋。我校通過家長學校、家訪、網(wǎng)絡等形式，指導幫助家長樹立正確的教育觀，人才觀，為孩子的健康成長創(chuàng)造民主平等、積極向上的家庭環(huán)境，努力打造學校教育與家庭教育的和諧發(fā)展。
“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”是社會主義法制的基本方針，馬橋中學全體師生將遵循這一方針，在教育局的領(lǐng)導下，堅持走好依法治教、依法治校的征程，將滿懷信心地迎來教育法治的又一個春天。
依法治?？偨Y(jié)報告篇十四
隨著我國法制建設(shè)的不斷發(fā)展和教育事業(yè)的飛速發(fā)展，教育行政管理以及學校的管理已經(jīng)進入了一個規(guī)范化、制度化、法治化的時代。因此，教育工作者必須要提高認識并依法履職才能更好地推進依法治校工作。在這方面，我也有了自己的一些心得體會。
第一段：了解法律法規(guī)，提高法制意識
要想依法履職，首先需要了解法律法規(guī)并積極提高法制意識。在一所學校中，教育人員應該明確自己的職責，做到守法、護法、用法，盡量做到法無掩蓋、情無違心。同時，還需要時刻維護教育法規(guī)的權(quán)威性和權(quán)利性，加強法律法規(guī)的宣傳和普及。只有做到了這一點，才能夠更好的依法履職。
第二段：建立科學的管理制度
教育管理工作需要建立科學的管理制度以保證依法行政。毫無疑問，科學的管理制度是一個學校能否依法治校的重要保障之一。對于一所學校來說，需要建立完善的課程管理、教師管理、學生管理、經(jīng)費管理等多項制度，進一步明確職責范圍、加強監(jiān)督、規(guī)范操作流程、提高管理質(zhì)量。這些制度不僅可以幫助學校做好各項工作，更可以引導了教育管理員和教職工員的法律意識和法律素養(yǎng)。
第三段：積極推進信息化建設(shè)，提高管理效率
在數(shù)字化時代，信息化建設(shè)已經(jīng)成為教育行業(yè)的重要一部分。學校需要在管理和服務中擁抱數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化，助力學校的發(fā)展。同時，也可以通過信息化手段來執(zhí)行依法履職的要求，比如建立數(shù)字化考勤系統(tǒng)、管理學生檔案和成績等等。通過數(shù)字化系統(tǒng)和網(wǎng)絡通訊，還能夠與家長和社會進行良好的溝通交流，提升學校辦學的透明度，加強學校與社會的互動。
第四段：規(guī)范學校管理，保障學生權(quán)益
學生是學校的重要組成部分，因此保障他們的權(quán)益也是學校的天職之一。在學校管理過程中，應嚴格按照法律法規(guī)和學校制度要求，規(guī)范學生檔案管理、排隊制度、新生入學程序等方面的管理。同時還需要推進學生安全、心理健康教育等方面的工作。這樣一來，就能更好的保障學生的權(quán)益，助力學生成長。
第五段：強化師德教育，提高教師水平
教育教學是學校最核心的一部分，而教育教學的質(zhì)量則不僅關(guān)系到學生的發(fā)展，更涉及到整個國家未來的命運。因此，學校需要通過強化師德教育、培育教師專業(yè)素養(yǎng)等方面的措施，提高教師的責任感和使命感。而教師必須要具備法律法規(guī)素養(yǎng)，在教學實踐中要時刻嚴格要求自己，確保自己講授的內(nèi)容與法規(guī)規(guī)定相符合，真正做到依法治教。
總之，依法履職可以有效地規(guī)范學校運作，提高教育教學質(zhì)量，促進學生身心全面健康的發(fā)展。因此，教育工作者必須要深入理解“依法治?！钡恼嬷B，積極履行職責，維護教育法規(guī)的權(quán)威性和權(quán)利性，真正引領(lǐng)學校的發(fā)展，讓學生更好的成長和發(fā)展。