在總結(jié)中，我們需要梳理整個(gè)過程，分析問題出現(xiàn)的原因及解決方案。總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)和廢話。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)模板，供大家參考和借鑒。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇一
筆者認(rèn)為，應(yīng)根據(jù)公安的工作性質(zhì)和職業(yè)特點(diǎn)，量體裁衣，提高保密教育 實(shí)效性。
公安特點(diǎn)一：職業(yè)生涯較長(zhǎng) 建議：保證保密法制宣傳教育的持續(xù)性 公安的工作性質(zhì)和環(huán)境決定了其職業(yè)生涯較長(zhǎng)， 這就要求對(duì)公安的保 密法制宣傳教育具有持續(xù)性。
第一，要持續(xù)將保密法制宣傳教育納入公安上崗培訓(xùn)、任職培訓(xùn) 的內(nèi)容， 打出提前量， 使公安在職業(yè)生涯剛開始就牢固樹立保密意識(shí)。
筆者在進(jìn)入海關(guān)接受初任培訓(xùn)時(shí)，保密教育是單獨(dú)作為一門課來(lái)講 的，當(dāng)時(shí)的教員就稱此舉是“沒進(jìn)公安門，先做公安人”，令人印象 深刻。
第二，要將保密法制宣傳教育經(jīng)?；?。公安的保密教育必須與時(shí) 俱進(jìn)，要讓他們及時(shí)學(xué)習(xí)最新的保密法律法規(guī)和技能。同時(shí)，要做好 正反兩方面的典型教育， 讓教育對(duì)象切實(shí)認(rèn)識(shí)到泄密的嚴(yán)重后果和危 害。有關(guān)單位要充分利用宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)會(huì)、局域網(wǎng)等平臺(tái)，開 展對(duì)公安的日常保密教育。
第三，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)涉密崗位公安離崗時(shí)的保密教育。公安離職時(shí) 的保密教育可形成部門規(guī)章使其制度化，如觀看保密警示教育專題 片、簽訂保密承諾書等，以避免保密教育前緊后松、虎頭蛇尾。
公安特點(diǎn)二：具體工作直接涉密 建議：保密法制宣傳教育應(yīng)提高保密意識(shí)與提高保密技能并重 每一名公安既可能是國(guó)家秘密產(chǎn)通過的參與者， 也可能是國(guó)家秘 密的使用者，相對(duì)于其他保密法制宣傳教育對(duì)象來(lái)講，公安是一個(gè)涉 密較直接的群體。因此，對(duì)公安的保密法制宣傳教育結(jié)合其工作崗位 實(shí)際，開展學(xué)法、用法活動(dòng)，提高公安在具體業(yè)務(wù)工作中遵守、履行 保密法律法規(guī)的自覺性。
在提高公安保密意識(shí)抽理，要扎實(shí)開展保密技能培訓(xùn)，因?yàn)檫@直 接影響到保密法制宣傳教育的效果。最近，一些單位發(fā)通過了泄密事 件，大部分當(dāng)事人都是“稀里糊涂”泄密的：他們或因自己的電腦接 收了不明郵件， 或因 u 盤違規(guī)交叉互用。
可見， 由于相關(guān)技能的缺失， 使他們?cè)诓恢挥X中成了泄密者。
公安特點(diǎn)三
較多面向社會(huì)公眾建議
主動(dòng)向公眾宣傳保密知識(shí)， 變被動(dòng)為主動(dòng)，同時(shí)處理好“保”與“放”的關(guān)系 公安所從事的工作是管理國(guó)家及各級(jí)政府部門的政務(wù)， 這就決定 了公安要較多面向社會(huì)公眾，同時(shí)也承擔(dān)了很多社會(huì)義務(wù)。針對(duì)這一 特點(diǎn)， 應(yīng)促使公安承擔(dān)好保密法制宣傳員的角色， 在自身學(xué)習(xí)的同時(shí)， 適當(dāng)向社會(huì)公眾宣傳，這樣就可以變被動(dòng)為主動(dòng)。同時(shí)，伴隨著政府 信息公開力度的加大，處理好“?！迸c“放”的關(guān)系，是每位公安要 把握好的重要問題。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇二
通過參加廉政警示教育，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大震撼，工作中每個(gè)人要以此警示自己，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常記公仆本色，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民。
警示一：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒有慎獨(dú)慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。
警示二：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。
警示三：法制觀念淡薄，待人處事沒有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形。通過警示教育宣傳片上幾位現(xiàn)身說(shuō)法的罪犯，他們聲俱淚下的懺悔，他們痛悔莫及的警醒，他們對(duì)自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。這些典型案件告誡我們，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，變成人民的罪人。
通過警示教育，結(jié)合崗位實(shí)際，主要有三點(diǎn)體會(huì)：
體會(huì)一：牢記宗旨，樹立正確的權(quán)力觀
黨員干部手中的權(quán)力是人民賦予的，是為人民排憂解難的需要。必須樹立正確的權(quán)力觀，自覺擺正自己同人民群眾的關(guān)系，把群眾的利益放在第一位，以滿腔熱情和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待群眾，努力在自己的崗位上為群眾謀利益。黨員干部，應(yīng)該時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。
目前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制大轉(zhuǎn)軌時(shí)期，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都大大增強(qiáng)，但由于各種文化和思潮的磨擦、碰撞，價(jià)值觀趨向多元化。黨員干部一定要在思想上筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的過程中，務(wù)必經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的種.種誘惑，不斷增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，始終做到防微杜漸，“警鐘長(zhǎng)鳴”，更好地為黨和人民掌好權(quán)、用好權(quán)。
體會(huì)二：勤政為民，在平凡的崗位上建功立業(yè)
世界觀的改造是一個(gè)需要不斷磨練的過程，個(gè)人思想境界的提高，也要不斷地學(xué)習(xí)與自省。黨紀(jì)國(guó)法，是對(duì)每個(gè)國(guó)家工作人員的要求，執(zhí)行得如何，體現(xiàn)我們對(duì)黨和國(guó)家的態(tài)度與行動(dòng)。干實(shí)事，就要在行動(dòng)上有所體現(xiàn)。對(duì)于黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng)，不但個(gè)人要積極參加和踐行，還要影響和帶動(dòng)周圍的同事，知榮恥、樹新風(fēng)、促和諧，為民、務(wù)實(shí)、清廉，力求在思想認(rèn)識(shí)上達(dá)到新的高度，在加強(qiáng)紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上取得新的進(jìn)展。
體會(huì)三：廉潔自律，提高拒腐防變能力
如何對(duì)待權(quán)力、地位、利益，決定著一個(gè)人的命運(yùn)和前途。作為一名黨員干部，我們要時(shí)刻銘記自己是人民群眾的公仆，而決不能是特權(quán)利益的擁有者;不僅要從思想上、更要從行動(dòng)上做勤政為民、廉潔自律的模范。要始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，警鐘長(zhǎng)鳴，永葆黨員干部清正廉潔的本色。
以身邊事警示教育身邊人心得體會(huì)5
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇三
近日，在岳麓區(qū)人民法院第一審判庭庭審現(xiàn)場(chǎng)，長(zhǎng)沙市檢察院預(yù)防處組織長(zhǎng)沙市城鄉(xiāng)規(guī)劃局26名中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部及業(yè)務(wù)骨干全程參加了該局原黨委副書記、副局長(zhǎng)周江涉嫌受賄案庭審旁聽，接受了一次生動(dòng)的廉政警示教育。
起訴書指控被告人周江在擔(dān)任市規(guī)劃局副局長(zhǎng)期間，利用職務(wù)便利，多次接受房地產(chǎn)開發(fā)商的請(qǐng)托，在規(guī)劃用地審批上為相關(guān)房地產(chǎn)開發(fā)商謀取利益，并多次收受他人給予的錢物，折合人民幣共計(jì)60余萬(wàn)元。
被告席上，被告人周江滿頭白發(fā)，容顏蒼白消瘦，與昔日意氣風(fēng)發(fā)的形象形成了鮮明的對(duì)比。對(duì)于公訴機(jī)關(guān)指控的受賄事實(shí)，周江表示當(dāng)庭認(rèn)罪;對(duì)自己利用職務(wù)便利收受賄賂，以致深陷囹圄而悔恨不已。旁聽席上，參加旁聽的規(guī)劃局機(jī)關(guān)干部表情凝重，面對(duì)莊嚴(yán)肅穆的庭審，真切感受到法律的威嚴(yán)和違紀(jì)違法的慘痛教訓(xùn)，真正體會(huì)到“廉貪一念間，榮辱兩世界”的含義。
在這些旁聽者眼中，周江曾經(jīng)是他們的領(lǐng)導(dǎo)、同事，工作上曾經(jīng)積極上進(jìn)、努力拼搏，但在個(gè)人利益面前，他放松了自身要求、動(dòng)搖了理想信念，最終淪為階下囚，等待他的將是難熬的牢獄生活和冰冷的鐵窗。兩個(gè)多小時(shí)的庭審活動(dòng)，情理、法理交融，絲絲入扣，震撼人心，在座的聽庭人接受了一場(chǎng)“零距離”警示教育。
“聽了庭審后，我受到很大觸動(dòng)。有時(shí)候因?yàn)閸徫恍再|(zhì)，也會(huì)有一些關(guān)系人來(lái)請(qǐng)托，謀取相關(guān)利益，如果辨不清是非，到頭來(lái)就會(huì)像周江一樣栽跟頭?！薄翱吹揭呀?jīng)暮年的周江因受賄罪被審判，真的很痛心，很可惜?！眳⑴c旁聽的領(lǐng)導(dǎo)干部們表示，周江違法犯罪經(jīng)歷就在身邊，要以其為反面教材，以案為鑒以案思廉，加強(qiáng)自我教育，筑牢拒腐防變的道德防線，立足本職工作，勤勉盡責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的法律意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，珍惜人民賦予的權(quán)力，遠(yuǎn)離違法犯罪的“高壓線”，廉潔從政，秉公辦事。
用“身邊”的案教育“身邊”的人，這是自今年長(zhǎng)沙市人大內(nèi)司委、長(zhǎng)沙市人民檢察院、長(zhǎng)沙市城鄉(xiāng)規(guī)劃局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于在全市城鄉(xiāng)規(guī)劃系統(tǒng)共同開展預(yù)防職務(wù)犯罪工作的實(shí)施意見》后，市檢察院幫助規(guī)劃局加強(qiáng)職務(wù)犯罪警示教育的又一新舉措。長(zhǎng)沙市人民檢察院把警示教育的課堂搬到法庭審理現(xiàn)場(chǎng)，有針對(duì)性地安排了職務(wù)相近、工作環(huán)境相似的人員參加旁聽。用這種“看得見，感受得著”的方式開展警示教育，用周江這樣活生生的身邊案例來(lái)教育警示黨員干部，更為直觀、更具沖擊力、更能觸及靈魂，起到了“懲處一人，教育一片”的良好效果。
今天的北京日?qǐng)?bào)第三版，刊登了這樣一則消息《栽倒在“節(jié)禮”上的督察隊(duì)長(zhǎng)》。讀后，感覺有滋有味的，并認(rèn)為，像這樣的案例應(yīng)該多上報(bào)紙，甚至說(shuō)，只要有，應(yīng)該天天上報(bào)紙，因?yàn)檫@樣的案例離我們太近了，它就發(fā)生在兄弟區(qū)、兄弟單位，它就發(fā)生在職位不是太高的管理層身上。而這樣的事，最具教育意義。說(shuō)實(shí)話，雖然高官們落馬更能震動(dòng)我們的神經(jīng)，但那畢竟是天邊的事，離我們太遠(yuǎn)，看不見、摸不著、觸不到。
而這名督察隊(duì)長(zhǎng)就不一樣了，它的“違紀(jì)作法”也許正發(fā)生在或者將發(fā)生在我們身邊的人身上，因此，警示教育意義非常之大。下面，咱們就看看，他是如何違紀(jì)、如何違反中央八項(xiàng)規(guī)定的。報(bào)載9月，時(shí)任區(qū)城管執(zhí)法監(jiān)察局督察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的唐毅，與執(zhí)法車輛定點(diǎn)維修單位——北京某汽車維修有限公司蘇家坨分廠經(jīng)理?xiàng)钅衬陈?lián)系，要求楊某某為他朋友的別克轎車更換蓄電池。楊某某隨即安排人員為該車更換了價(jià)值400元的蓄電池，唐毅及其朋友均未向楊某某支付任何費(fèi)用。20中秋節(jié)前后，唐毅收受楊某某贈(zèng)送的咸鴨蛋、白酒等禮品。中秋節(jié)前，其收受了楊某某贈(zèng)送的月餅、紅酒等禮品。
讓人奇怪的是，一個(gè)汽車修理廠的經(jīng)理，為何要如此討好唐毅接受調(diào)查時(shí)，唐毅面對(duì)調(diào)查員出示的大量證據(jù)，說(shuō)出了實(shí)情、揭開了真相“這些年，我私人的車都在楊某某那里維修和上保險(xiǎn)。另外，我現(xiàn)在管著一個(gè)隊(duì)，隊(duì)里有幾輛車，他估計(jì)也想讓我把車放他那里修，他們那兒可能有業(yè)績(jī)要求?！碧埔愠耸杖钅衬迟?zèng)送的節(jié)日禮品外，有沒有收受過別人給予的禮金呢經(jīng)查，20春節(jié)期間，唐毅以督察隊(duì)食堂經(jīng)費(fèi)緊張為由收受北京某客棧經(jīng)營(yíng)者張某某給予的7000元，后將該款作為食堂經(jīng)費(fèi)交予督察隊(duì)工作人員董某某進(jìn)行管理，并用于食堂經(jīng)費(fèi)支出。
經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查，唐毅還存在沿用前任的做法，將伙食補(bǔ)助轉(zhuǎn)賬支票以虛列支出的方式兌換成等額現(xiàn)金等問題。雖然組織審查期間唐毅向海淀區(qū)紀(jì)委上交了違紀(jì)款，但是唐毅上述行為造成不良影響，構(gòu)成違紀(jì)。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)海淀區(qū)紀(jì)委常委會(huì)議討論決定，給予唐毅嚴(yán)重警告處分，將其退出的違紀(jì)款予以收繳并上交區(qū)財(cái)政。
其實(shí)，像唐毅這樣存在僥幸心理、違反八項(xiàng)規(guī)定的人，也許大有人在，只是有的被我們紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)給查出來(lái)了、曝光了，有的還在潛伏著。據(jù)最新的消息，市紀(jì)委監(jiān)委通報(bào)今年1月至9月查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題情況是，截至9月30日，今年已查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題318人，其中局級(jí)18人、處級(jí)75人、科級(jí)及以下225人。被查處的318人中，給予黨紀(jì)政務(wù)處分295人。被查處的問題類型包括違規(guī)公款吃喝、公款國(guó)內(nèi)旅游、公款出國(guó)(境)旅游、違規(guī)配備使用公務(wù)用車、樓堂館所違規(guī)問題、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼或福利、違規(guī)收送禮品禮金、大辦婚喪喜慶等，其中問題比較集中的前3位是違規(guī)收送禮品禮金、違規(guī)配備使用公務(wù)用車和違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼或福利。
可見，作風(fēng)建設(shè)依然需要我們紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)加油、加勁、加力，特別是要加重處罰力度，不痛不癢、過一年半載的處分又從檔案里撤出來(lái)了，那管什么用呢而各級(jí)黨組織呢，更需要加大“以身邊案警醒身邊人”的教育力度，切實(shí)用身邊的人案例教育一大片。
“后悔死了，非常后悔，悔!如果可以重來(lái)，我一分都不收!一分都不要!”這是去年我市所拍攝的警示教育片《遲到的悔恨》中，茂名市環(huán)保局原副局長(zhǎng)梁錦紅面對(duì)鏡頭的深刻懺悔，字字含淚、發(fā)人深省。
記者了解到，我市在加大紀(jì)律審查力度的同時(shí)，注重把案例資源轉(zhuǎn)化為教育資源，用腐敗案件“活教材”教育身邊人,不斷提升紀(jì)律教育警示作用和震懾效果，為全市廣大黨員干部黨員敲響了警鐘。
近年來(lái)，我市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)聚焦主責(zé)主業(yè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，以“零容忍”的態(tài)度懲治腐敗，重點(diǎn)審查了一批十八大后還不收斂不收手，問題線索集中、群眾反映強(qiáng)烈，現(xiàn)在重要崗位且可能還要提拔使用的領(lǐng)導(dǎo)干部和腐敗案件。
為充分發(fā)揮查辦案件的治本功能，做好案件查辦的“后半篇文章”，去年，市紀(jì)委從查辦的案件中選取典型案例，拍攝制作了5部專題警示教育片。市委常委、市紀(jì)委書記肖葉高度重視這項(xiàng)工作，親自組織、親自部署，每部警示教育片的解說(shuō)詞都審閱修改多次，片子制出初稿后，多次和紀(jì)委班子成員一起審看，提出修改意見，做到精益求精，做出精品,力求通過利用身邊事、身邊人以案釋紀(jì)，對(duì)全市黨員干部進(jìn)行警示教育，達(dá)到剖析一個(gè)、教育一片的良好教育效果，進(jìn)一步提高反腐倡廉教育的針對(duì)性、實(shí)效性和震懾性。
這5部專題警示教育片包括了與省紀(jì)委宣傳部聯(lián)合制作的《隕落的“新星”——茂名市高新區(qū)黨工委原書記譚國(guó)鋒案件警示錄》,《遲到的悔恨——茂名市環(huán)保局原副局長(zhǎng)梁錦紅任性用權(quán)警示錄》、《目無(wú)法紀(jì)自墜深淵——化州市平定鎮(zhèn)委原書記李德嚴(yán)重違紀(jì)案警示錄》、《斬?cái)噙`建背后的利益鏈——電白區(qū)城監(jiān)大隊(duì)羊角片區(qū)執(zhí)法人員受賄放任違建案警示錄》、《頂風(fēng)違紀(jì)者的代價(jià)》。每部警示片都對(duì)案件主要特點(diǎn)及其危害、案件發(fā)生的原因及教訓(xùn)進(jìn)行全面分析，為全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部接受警示教育提供生動(dòng)直觀的警示教材。其中《隕落的“新星”》被省紀(jì)委確定為全省“三紀(jì)”教育專題片在全省播放。
電白區(qū)一位紀(jì)委干部表示，片子選取的案例非常典型，警示教育意義強(qiáng)，我市各級(jí)紀(jì)委對(duì)這些貪腐之徒的及時(shí)查處，就是表明了反腐敗全覆蓋、無(wú)禁區(qū)、零容忍的態(tài)度不變，持續(xù)反腐的力度不減，向社會(huì)釋放出執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)。
為進(jìn)一步增強(qiáng)教育效果，市紀(jì)委注重運(yùn)用警示教育片，在全市大型會(huì)議集中觀看，讓與會(huì)人員接受振聾發(fā)聵、滌蕩心靈的特殊教育。市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)分別到茂名高新區(qū)、茂名市環(huán)保局、化州市平定鎮(zhèn)等案發(fā)單位和案發(fā)地，組織黨員干部觀看警示教育片，并以此帶動(dòng)各地各單位開展好警示教育。
專題片中，許多落官員出鏡，或流下悔恨的淚水，或剖析自己思想滑坡的軌跡，廣大黨員干部看了觸動(dòng)很大。“看完譚國(guó)鋒、梁錦紅案件警示教育片，他們都是身邊熟悉的人，也是發(fā)生在我們身邊的事，很震撼!很可惜!也很可悲!這是一次心靈的洗禮!”市土地儲(chǔ)備中心主任梁榮杰觀看了《隕落的“新星”》、《遲到的悔恨》后如此說(shuō)。
市國(guó)土資源局周志文科長(zhǎng)看過警示教育片后也感觸說(shuō),“涉案人員現(xiàn)身說(shuō)法，用他們痛悔莫及的話語(yǔ)，用他們對(duì)自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。手中都有或大或小的權(quán)力，要清醒認(rèn)識(shí)到這些權(quán)力是公共權(quán)力，是人民賦予的，只能做到權(quán)為民所用，否則只會(huì)自取滅亡?！?BR> 來(lái)自高州市石鼓鎮(zhèn)派出所的馮興澤也深深地感嘆道看了這些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案例，思想上受到了極大震撼。作為一名基層干部，我們一定要不斷提高自身素質(zhì)，提高拒腐防變能力。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇四
學(xué)習(xí)了七位同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣
七位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
七位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)
七位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們?yōu)楣?、為企業(yè)踏實(shí)工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。十位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的`人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以十位先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇五
一、要深刻汲取張堅(jiān)嚴(yán)重違紀(jì)違法案件教訓(xùn)，以案為鏡、對(duì)照反思、警鐘長(zhǎng)鳴，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺筑牢防線、恪守底線，堅(jiān)決同違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)。
二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升，提高黨性修養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)法律法規(guī)、紀(jì)律規(guī)定學(xué)習(xí)，結(jié)合張堅(jiān)嚴(yán)重違紀(jì)違法案件深入思考、舉一反三、防微杜漸，自覺從小事做起，從小處著眼，不斷提升紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)。
三、要嚴(yán)格執(zhí)法，謹(jǐn)慎用權(quán)。深刻認(rèn)識(shí)權(quán)力是人民賦予的，自覺堅(jiān)持權(quán)為民所用、利為民所謀，謹(jǐn)慎使用手中權(quán)力，嚴(yán)格依法履行審判職責(zé)，公平公正處理好每一起案件，努力打造一支黨和人民群眾信得過、靠得住、能放心的法院隊(duì)伍。
四、要強(qiáng)化理論武裝，提高政治站位。進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，堅(jiān)定不移用黨的創(chuàng)新理念武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、開展工作，堅(jiān)持推動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，筑牢拒腐防變的思想防線，筑牢絕對(duì)忠誠(chéng)的思想根基。
五、要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治院，切實(shí)強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，著力深化“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育，以黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際成效維護(hù)好人民法院和人民法官的良好形象。
以身邊事警示教育身邊人心得體會(huì)3
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇六
作為國(guó)家公務(wù)人員的一份子，在學(xué)習(xí)這些案例后我深有感觸，這些案件哪一個(gè)不是觸目驚心，哪一個(gè)案件都對(duì)自己的家庭和國(guó)家工作人員的形象造成了不可磨滅的傷害和損失，通過這次以“身邊案教育身邊人”案例的學(xué)習(xí)，我深有感觸，內(nèi)心有以下幾點(diǎn)體會(huì):
作風(fēng)建設(shè)正處在一個(gè)節(jié)骨眼，要牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的思想，保持常抓的韌勁和常抓的耐心，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入，尤其是把目前作風(fēng)好轉(zhuǎn)的好勢(shì)頭保持下去，從而使作風(fēng)建設(shè)要求正真落地生根。作為基層紀(jì)檢干部，我要做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，對(duì)法律心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，正真將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處。
領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)利不是來(lái)源于自身，而是來(lái)自于人民的賦予，因此我們要始終貫徹為人民服務(wù)的宗旨并落實(shí)到實(shí)處。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不要觸碰底線、紅線，立足本職工作，切實(shí)做到問政于民、問需于民，抵制形式主義、官僚主義、享樂主義、拜金主義、利己主義等不正之風(fēng)。
這些案例都是我們身邊的人，我們熟悉的人，真的為他們惋惜，組織培養(yǎng)一名領(lǐng)導(dǎo)干部不容易，走到今天的這個(gè)崗位也不容易，想想我們過去過的苦日子，想想我們的老一輩革命家走過的艱苦的路，看看我們身邊的先進(jìn)典型焦裕祿、楊善洲、高德榮，再看看我們自己，有個(gè)幸福的家，吃穿住行，什么都不缺，我們有什么理由不好好工作呢？我們確實(shí)要好好珍惜現(xiàn)在擁有的工作，在任何時(shí)候都要潔身自愛，出淤泥而不染，守住為官的底線，守住道德情操防線，不踩法律法紀(jì)紅線。
作為一名公安工作人員，我將牢固樹立遵守憲法、遵守法律，公平公正辦理案件的思想觀念，不斷反省自己，慎獨(dú)，慎微、慎權(quán)、慎欲、做到自警、自醒、自重、自律，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作。我會(huì)管好自己，始終心有所畏，行有所懼，確保不出事，把依法辦案、辦事，變成為一種自覺行為習(xí)慣，改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。遵守黨紀(jì)黨規(guī)，不斷提高履職能力和工作水平，知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境下工作生活，用反面教材舉一反三、以案明紀(jì)，帶頭維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺向核心看齊、自覺維護(hù)核心、堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則，政治線路上同黨中央保持高度一致。做到在復(fù)雜多變的社會(huì)中堅(jiān)持原則，耐得住寂寞，扛得住誘惑，無(wú)論是在工作中還是生活中都要做到既要常懷畏懼之心，又要保持清正廉潔。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇七
（）
5月29日，歙縣雄村鄉(xiāng)賣花漁村小學(xué)慶“六一”活動(dòng)在村水口廣場(chǎng)舉行，臺(tái)上的主角是一群4到7歲的幼童，臺(tái)下的觀眾則是他們的父母和村民。沒有華麗的舞臺(tái)，沒有整齊的服裝，但孩子們玩得依然非常開心，他們的父母也非常欣慰。
“多虧了張持老師，帶著孩子們讀書認(rèn)字，不然，我們的孩子就要多跑10幾里山路去讀書，或者是轉(zhuǎn)到縣城，家長(zhǎng)還要去陪讀，農(nóng)活肯定耽誤了。我們都想把他留下來(lái)。”見到記者，歙縣賣花漁村村民洪雪萍不斷“央求”記者：“能不能和縣里鄉(xiāng)里說(shuō)說(shuō)，讓張持老師留下來(lái)？”
“我們?nèi)迦硕枷氚阉粝聛?lái)?！辟u花漁村75歲的村民洪年柏也表示。從家長(zhǎng)和村民的口中，記者了解到，張持雖然是一名支教老師，但在當(dāng)?shù)貐s是一位深受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、村民歡迎的好老師。，在雄村學(xué)校本部任教的張持響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)要求到當(dāng)?shù)刈钇h(yuǎn)的賣花漁村小學(xué)任教。開學(xué)那天，張持傻眼了：來(lái)報(bào)名的只有三個(gè)幼兒?！坝兴膫€(gè)讀一年級(jí)的學(xué)生準(zhǔn)備轉(zhuǎn)到山外去。我不想讓鄉(xiāng)親們的孩子艱難地翻山越嶺，我就勸說(shuō)他們的家長(zhǎng)，把他們留下來(lái)。”可以在村里上學(xué)，家長(zhǎng)們自然樂意。
就這樣，由三個(gè)學(xué)生增加到七個(gè)學(xué)生，張持開始了一年的支教生涯。張持堅(jiān)信，不管學(xué)生數(shù)多少，教師的職責(zé)就是傳道授業(yè)解惑，哪怕只有一個(gè)學(xué)生。由于張持工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生各方面進(jìn)步都很快。短短一年時(shí)間，張持第一文庫(kù)網(wǎng)就得到了家長(zhǎng)和村民的信任。
示，只要他還留在村里任教，他們就把孩子轉(zhuǎn)回村里。沒有多說(shuō)一句話，張持留了下來(lái)?！霸诳h城讀書的孩子，許多家長(zhǎng)就把他們帶回村里讀書了，第二年一下子就增加到十八個(gè)學(xué)生了?！痹谵r(nóng)村學(xué)校生源年年遞減的大趨勢(shì)下，只經(jīng)過一年，賣花漁村小學(xué)的學(xué)生卻從七個(gè)增加到十八個(gè)。這源于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的極度信任。張持留住了學(xué)生，保住了學(xué)校。
在張持的`宿舍，有一面錦旗，上面寫著“辛勤育苗，奉獻(xiàn)愛心”，這是賣花漁村兒童周新的奶奶汪彩琴送的。說(shuō)起孫子周新，奶奶汪彩琴淚流滿面。因家庭條件不好，周新剛出生，母親就離家出走了，把嗷嗷待哺的周新丟給了奶奶和父親。周新的爺爺一急得了中風(fēng)癱瘓?jiān)诖?。周新的父親只得外出打工補(bǔ)貼家用，家里只靠年邁的奶奶照應(yīng)?！拔颐刻爝€要上山去干農(nóng)活，還要清洗大量的床單和衣服??沒辦法，白天只得靠癱瘓?jiān)诖驳臓敔斦諔?yīng)弱小的周新?！蓖舨是倮先苏f(shuō)。由于長(zhǎng)時(shí)間待在爺爺房間里，沒有和同齡的兒童嬉戲，慢慢的，周新變得越來(lái)越孤僻。周新的奶奶發(fā)現(xiàn)了周新不對(duì)勁，和賣花漁村小學(xué)張持老師反映，能不能放到小學(xué)，加強(qiáng)溝通和教育，以免毀了孩子。二話沒說(shuō)，張持接納了周新。張持說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，周新已經(jīng)有輕度的自閉癥了。這個(gè)孩子在初入學(xué)兩個(gè)月，沒有和我以及同齡的小朋友說(shuō)一句話。通過這一年的教育，孩子已經(jīng)變得活潑了。”家長(zhǎng)和老師的話讓在場(chǎng)的群眾都非常感動(dòng)。汪彩琴指著周新說(shuō)：“你們看，現(xiàn)在的周新，變活潑了，變懂事了。我一輩子從沒有遇到這樣的好老師。不僅如此，我家庭條件差，張老師常常給孩子額外的照應(yīng)，每年都要貼不少，其實(shí)，這面錦旗都無(wú)法完全表達(dá)我的感激之情?！?BR> 春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，這就是張持?？粗⒆觽兊拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步和變化，張持都很有成就感。張持的家住在雄村，因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)、交通不便，很多時(shí)候，張持都以校為家，吃住在學(xué)校。即使是老父親住院手術(shù)，他也沒能盡到兒子的孝道?！袄细赣H80多歲了，患有白內(nèi)障，他考慮到我在偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，自己一個(gè)人去醫(yī)院做了手術(shù)，手術(shù)沒有成功，右眼瞎了?！睂?duì)此，張持一直很內(nèi)疚。
轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)年要過去了，張持在賣花漁村支教整整四年了。雖然距離這個(gè)學(xué)期結(jié)束還有一個(gè)多月，賣花漁村的家長(zhǎng)和村民又一次前來(lái)挽留他。面對(duì)家長(zhǎng)和村民期盼的眼神，張持說(shuō)，我沒有理由拒絕。“能夠看到山里的孩子健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)，我感到很高興。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要播撒希望的種子?！?BR> 以身邊事教育身邊人總結(jié)篇八
雖然教齡超過20年，但時(shí)代在變，學(xué)生在變，老的經(jīng)驗(yàn)并不一定能適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，我還在不斷的摸索，僅談一點(diǎn)自己的做法。
大家都知道，每一節(jié)課前，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)，鉆研教材，深入挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)；面對(duì)重點(diǎn)班，普通班兩個(gè)層次的學(xué)生，每節(jié)課都要根據(jù)課本內(nèi)容以及高考考點(diǎn)要求，搜索各種資料和典型習(xí)題來(lái)補(bǔ)充課堂教學(xué)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。在每一節(jié)課前我都會(huì)把上課的流程再過一遍，先講什么，再講什么，哪個(gè)地方練習(xí)，出什么樣的習(xí)題。在備課的過程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué)。知識(shí)點(diǎn)固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生，他們接受起來(lái)才更容易，才更愿意去學(xué)，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說(shuō)哪個(gè)地方需要我講，哪個(gè)地方需要學(xué)生討論交流，還需要提醒學(xué)生注意什么等等，方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機(jī)的一些問題。
課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，向課堂45分鐘要效率，要成績(jī)，是永遠(yuǎn)不變的真理。課堂教學(xué)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中，自始至終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在一堂課中，教師盡量少講，讓學(xué)生多動(dòng)手，動(dòng)腦操作。當(dāng)教材內(nèi)容較簡(jiǎn)單時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生自已看書自學(xué)，然后引導(dǎo)學(xué)生歸納整理，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容通過問題設(shè)置，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，針對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，選編好例習(xí)題，盡量讓學(xué)生板演，暴露出學(xué)生易錯(cuò)的地方，通過師生討論、點(diǎn)評(píng)、糾正學(xué)生的認(rèn)知；如果是一些新題型、新方法，我會(huì)給學(xué)生做好示范，再安排對(duì)應(yīng)的變式訓(xùn)練讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，同時(shí)在學(xué)生板演中強(qiáng)調(diào)解題規(guī)范，教學(xué)中給學(xué)生培養(yǎng)一種意識(shí)，通過規(guī)范訓(xùn)練，保證會(huì)做的題考試得滿分。數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。每一章節(jié)知識(shí)、題型和方法是有限的，教學(xué)中要不斷的和學(xué)生一起歸納本章節(jié)內(nèi)的題型和思想方法，要讓學(xué)生擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)習(xí)的效率。
小事成就大事，細(xì)節(jié)決定成敗。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，作業(yè)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，作業(yè)沒有落實(shí)，一切都是空談；我批改作業(yè)時(shí)都是把對(duì)的和錯(cuò)的分開，錯(cuò)的單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò)，然后再收上來(lái)批改，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯(cuò)點(diǎn)，再反復(fù)練習(xí)。個(gè)別學(xué)生我就單獨(dú)找他來(lái)，讓學(xué)生自己說(shuō)錯(cuò)誤原因，對(duì)他進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)。批閱數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我利用晚上的自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間，給學(xué)生面對(duì)面的批閱，這樣更有針對(duì)性，更有實(shí)效，對(duì)作業(yè)中的共性問題，我會(huì)在上課時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，并集中講評(píng)。
在新課標(biāo)和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點(diǎn)：一是能有效地增大每一節(jié)課的容量；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。在課堂教學(xué)結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)通過投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，對(duì)于板演量大的內(nèi)容，如文字量較多的應(yīng)用題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來(lái)完成。
總之，在教學(xué)中我也還在不斷的摸索，就是做細(xì)、做實(shí)教學(xué)常規(guī)，同時(shí)我還需要不斷學(xué)習(xí)，還需要各位同仁的幫助。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇九
我們班有一位小畫家，她筆下的人物惟妙惟肖，特別傳神，花草則是活靈活現(xiàn)。她不僅會(huì)畫畫，而且會(huì)剪紙，還會(huì)彈古箏，跳舞。大家跟著我去認(rèn)識(shí)一下這位多才多藝的小美女吧。
下課了，她開始畫畫。同學(xué)們紛紛圍在她跟前，看她作畫。只見她歪著腦袋，手托著下巴，目不轉(zhuǎn)睛盯著教室里的香草。觀察了一會(huì)，開始作畫。此時(shí)她手中的筆似乎有靈性，一個(gè)個(gè)線條有序的`排列在紙上。雖然是寥寥數(shù)筆，但是輪廓卻一目了然。然后她換了一支2b鉛筆，將輪廓勾畫更加清晰。接著她又小心翼翼地在葉柄處重重畫出葉脈，在葉尖處輕輕收筆。這一輕一重顯得整個(gè)葉子立刻活起來(lái)，似乎就是一片真的葉子呈現(xiàn)在我們面前。“哇！好像真的呀！”有同學(xué)驚奇地叫起來(lái)。有同學(xué)隨聲附和著：“就是，就是，你看葉脈都很清晰。”有同學(xué)用羨慕的眼光看著她，恨不得這是自己畫出來(lái)的。有同學(xué)則沖到她面前，喊道：“畫完后，這幅畫送給我吧?！倍齾s兩耳不聞窗外事，一心撲在畫畫上。一片，兩片……不一會(huì)兒，一棵香草就活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在我們面前。
在大家的贊嘆聲中，她完成這幅畫。畫面上一棵香草迎風(fēng)而立，片片葉子似乎在微風(fēng)中飄動(dòng)，一股香氣若隱若現(xiàn)。她抬起頭來(lái)，圓圓的臉上浮出兩朵紅云，不好意思地?fù)蠐项^，羞赧地說(shuō)著：“其實(shí)我沒有你們說(shuō)的那么厲害，我這也是依葫蘆畫瓢。”“諾諾，你不要謙虛了，你是大家公認(rèn)的小畫家?！?BR> 哈哈，大家都知道我說(shuō)的是誰(shuí)了吧。猜對(duì)了，她就是熊一諾，一個(gè)能歌善舞，多才多藝的女孩。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十
平淡最真，簡(jiǎn)單最實(shí)，自然最美首先我感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能上臺(tái)表達(dá)我的思想與感情，教育感悟（演講稿）。同時(shí)，我又感到深深的不安，因?yàn)槊鎸?duì)教育大發(fā)展的滾滾潮流，身為教師的我總會(huì)感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績(jī)不夠輝煌，所以我無(wú)法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。但是我有只有一顆真心，和向孩子們無(wú)限敞開的胸懷。有人說(shuō)：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命中揮之不去的風(fēng)景線。
十幾年前，我懷揣著美麗的夢(mèng)想，踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。十幾年的辛勤耕耘，十幾年的默默守望，使我深深的體會(huì)到，干好教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)真的不是很容易的事。
尤其是我們一教就是幾個(gè)班的英語(yǔ)，近三百個(gè)學(xué)生。怎么讓孩子們?cè)诙潭痰膸坠?jié)課學(xué)會(huì)這些內(nèi)容？確實(shí)絞盡腦汁。怎么讓農(nóng)村孩子在沒有語(yǔ)言環(huán)境的情況下對(duì)英語(yǔ)感興趣？更是一個(gè)難題。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候真的就覺得有一塊魚翅卡住嗓子，咽不下去還吐不出來(lái)。但是不管他們學(xué)會(huì)多少，我總是盡最大努力去交給他們好的學(xué)習(xí)方法和一些好習(xí)慣，十幾年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。既要做他們的朋友，還要不失嚴(yán)肅。像我這樣沒有太多經(jīng)驗(yàn)的班主任還要向大家多多學(xué)習(xí)。
我常常在想，真正考上名牌大學(xué)的學(xué)生不多。除了知識(shí)以外，我還能教給學(xué)生什么呢？如果他們僅僅是考試的機(jī)器，那么他們的人格會(huì)健全嗎？他們的情感會(huì)很豐富嗎？每當(dāng)我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會(huì)想到我的學(xué)生：都說(shuō)他們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)世界的主人，那么他們離開校園以后，將給這個(gè)世界帶來(lái)什么呢？他們是會(huì)用真善美守候自己的精神家園，還是會(huì)加速這個(gè)世界的浮躁與急功近利。
我不能在他們前進(jìn)的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。
所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。我更愿意是一個(gè)母親，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的純真與善良。愿意是一個(gè)虔誠(chéng)的神父，教會(huì)他們堅(jiān)守純潔與高貴，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)，我們都將會(huì)是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕，堅(jiān)強(qiáng)而寧?kù)o的立在水邊，不管將要來(lái)臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受！作為一個(gè)園丁，讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，都成為他們美好未?lái)的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放！
我堅(jiān)信：一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季如春。一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十一
***總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：打鐵就要自身硬。作為黨員干部，最關(guān)鍵的就是起好表率作用。己所不欲，勿施于人，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章、制度、紀(jì)律，自己都不能遵守，要求起別人來(lái)豈不蒼白無(wú)力?近年來(lái)，在浩蕩的反腐大潮中，揪出的不少兩面官員往往就是這樣。他們臺(tái)上講廉政，臺(tái)下搞貪腐，紀(jì)律底線頓失，干部形象頓失。有的人總是以為自己背地里的事情無(wú)人知道，自己的光環(huán)就依然會(huì)閃光。這樣的思維和行動(dòng)都是與共產(chǎn)黨人的奮斗宗旨相悖的，是極其缺乏底氣的。
兒時(shí)，聽祖母講過一個(gè)真實(shí)的故事：那是上世紀(jì)五十年代大食堂時(shí)期，祖母和大隊(duì)主任的夫人一起在集體食堂里煮飯。一日晚飯后收工時(shí)，主任夫人走最后，看到準(zhǔn)備第二天早餐吃的一大筲煮熟的葫豆，就說(shuō)這些天主任的身體不好，又沒吃什么，于是舀了半碗葫豆帶回去。第二天，主任夫人很委屈地告訴祖母，道出了她的錯(cuò)誤，說(shuō)當(dāng)她把葫豆給主任叫他吃時(shí)，主任立即嚴(yán)肅地問哪兒來(lái)的。當(dāng)知道真情后，大發(fā)雷霆，把夫人痛斥了一番，公私分明的道理講了一大堆，一顆葫豆都沒嘗，勒令立即將葫豆歸還集體。
每每聽到祖母這個(gè)百講不厭的故事，都有不同的感受。初時(shí)認(rèn)為那位主任太不近人情;后來(lái)長(zhǎng)大了，也聽到過不少其他類似的故事，才真正明白了什么叫大公無(wú)私，什么叫廉潔自律。如今，祖母那輩人已經(jīng)作古多年，但在當(dāng)時(shí)的背景下能夠如此堅(jiān)守底線的大隊(duì)主任的形象，卻一直在腦中揮之不去。有句俗話說(shuō)站著說(shuō)話不腰疼，意思是說(shuō)沒經(jīng)歷過過，不了解實(shí)際情況，只管口頭講述，脫離實(shí)際是讓人瞧不起的。有的干部就是這樣，對(duì)別人的要求非常嚴(yán)格，一輪到自己的頭上就大相徑庭了。
這位主任，在自己肚子極其饑餓，并且是夜深人靜無(wú)人知曉的情況下，還能堅(jiān)持原則，不違反紀(jì)律，的確難能可貴。這自然讓人想起故事《楊震拒金》中楊震回答王密天黑，無(wú)人知曉的辯解時(shí)說(shuō)：你知，我知，何謂無(wú)知?也就是說(shuō)，就是要像那位主任那般，在無(wú)人知曉的情況下仍然有能力拒絕不該得到的東西，才算自身硬。作為從革命戰(zhàn)爭(zhēng)中摸爬滾打過來(lái)的共產(chǎn)黨人，在和平時(shí)期面對(duì)的誘惑更多，能否在無(wú)人知曉的情況下保持那份公私分明的定力，是價(jià)值取向的試金石。
共產(chǎn)黨人一直倡導(dǎo)大公無(wú)私，領(lǐng)導(dǎo)干部不搞特殊化，這是我們黨具有強(qiáng)大凝聚力和感召力的重要原因。1927年冬，毛澤東同志帶領(lǐng)工農(nóng)紅軍住在寧岡縣茅坪村的時(shí)候，一直和戰(zhàn)士們一起吃糙米南瓜粥。一天，警衛(wèi)員小胡特意給**弄來(lái)了一碗白米干飯。毛澤東同志雖說(shuō)天天深夜不眠，身體不好，但他知情后，堅(jiān)決讓小胡把飯拿回廚房去了。就是這樣的作風(fēng)，這樣的胸懷，產(chǎn)生出無(wú)限的精神動(dòng)力，使中國(guó)共產(chǎn)黨成為了人們敬仰的、向往的政黨、大黨。這樣的作風(fēng)，讓共產(chǎn)黨人說(shuō)話、做事有了厚實(shí)的底氣。
古人說(shuō)：只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。說(shuō)的是為官者自己可以胡作非為，老百姓卻連正當(dāng)活動(dòng)也要受到限制。其實(shí)，這就是典型的不能自身硬，在百姓面前再高大上的言論都是蒼白無(wú)比的。一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家，從來(lái)都是上行下效，上梁不正下梁歪。各級(jí)黨政部門、監(jiān)管部門，只有自身存在的問題解決了，才能去引領(lǐng)下級(jí)，作群眾的榜樣。我們常說(shuō)光明磊落，心底無(wú)私，就是要在任何情況下都能做到自身硬，才能全身心投入到黨和人民的事業(yè)之中，底氣十足地向前進(jìn)!
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十二
在這個(gè)世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會(huì)坐視不理，但有些好心人會(huì)很熱心地去幫助他們。
我被眼前的一切深深感動(dòng)了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎！越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國(guó)越來(lái)越美好。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當(dāng)”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來(lái)。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好，便想起身離開?？蛇@時(shí)，陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了?！薄瓣悶懩阍趺戳耍俊薄皩?duì)呀，你為什么哭呀？”“你倒是快說(shuō)呀，這樣我們才能幫你呀！”……聽著同學(xué)們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說(shuō)：“凳……凳子掉下來(lái)的時(shí)……時(shí)候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛！”只見這時(shí)，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過來(lái)，手上還拿著一個(gè)藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點(diǎn)藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬(wàn)不要再摔了。（）
我覺得，我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí)，要助人為樂。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)！
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十三
初次見面，我對(duì)他的印象印象并不大。
最近小區(qū)的小下水道好像出了問題，每天上學(xué)放學(xué)的路上，總會(huì)看到有一群人圍在路上挖的一個(gè)深坑旁，各忙各自的。
好不容易忙完這邊，那邊的下水道好像又出了問題，一行人又匆匆跑到那邊去砸了個(gè)坑。
“沙沙沙”，雨淅瀝瀝的下著，雨清洗著污垢，沖去了塵埃，也將街道上的人們沖散開來(lái)，冷清的道路上，幾朵顏色各異的大花相繼走過，也不去在意他人。
坑旁，大傘下，一個(gè)身影依舊忙碌著，雨點(diǎn)斜斜地打在身影的背上，洗去了其他人的身影，填起了其他人的腳印。
豆大的水珠從黑中藏白的發(fā)絲中流過，順著皺巴巴的臉頰，滴落下來(lái)。有著歷史印記的雙手此刻卻又被下水道弄上了印痕，工作還沒有多久，他又站直，挺了挺腰，嘆了口氣，像是在感嘆自己老了?？尚菹⑦€沒一會(huì)兒，他又埋頭干起來(lái)。
慢慢的，雨水已經(jīng)將他背后上的衣服打濕，可他好像渾然不知，又或者知道了，卻并不在意，依然蹲著身，沉迷工作。額頭上的水珠依然在往下流，只是不知，那是雨水，還是汗水，也有可能兩者都有吧！
雨天過后是太陽(yáng)。在晴天里，深坑邊可就熱鬧了。傘還是在那里立著，將余音留給人們。幾人在坑邊有說(shuō)有笑，遇上熟的人，還站起說(shuō)兩句。過往的行人見到了，也伸出腦袋好奇一下。熱鬧的氣氛圍繞在坑旁。可他還是忙著，手沒有停住，偶爾也直起身休息一下，盡自己的職責(zé)，努力修補(bǔ)著下水道出現(xiàn)的毛病。
雨依然淅淅瀝瀝地下著，坑邊，那道身影一刻不停的忙碌著。
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以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十四
為進(jìn)一步加強(qiáng)廉政警示教育，強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變能力，1月21日晚8時(shí)，觀看了專題片《正風(fēng)反腐就在身邊》第一集《政治監(jiān)督》。
此次專題片主要講述了對(duì)木里礦區(qū)非法采煤、響水化工園區(qū)爆炸事故等侵害群眾利益的事件背后領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員失職瀆職及腐敗問題的查處情況，反映了各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)帶頭踐行兩個(gè)維護(hù)，聚焦貫徹新發(fā)展理念、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展等重大決策，打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、保障和改善民生等重大部署，強(qiáng)化政治監(jiān)督，推動(dòng)落地見效，確保全面建成小康社會(huì)得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。
人民的利益高于一切，貪腐是人性的弱點(diǎn)，付出卻一定是一名好干部的選擇。當(dāng)好人民的干部，不僅要做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，更要做到付出為先，擔(dān)當(dāng)在前。
不貪不惡，慎始慎終，做清正廉潔的好干部?，F(xiàn)實(shí)中，干部手中往往會(huì)掌握一定的權(quán)力，而機(jī)會(huì)在誘惑也在，腐敗往往從獲得蠅頭小利的小貪小惡開始，到名節(jié)不保結(jié)束，如果不常懷自我革命之心，隨時(shí)都可能被糖衣炮彈擊倒。高潔青蓮若為官，光風(fēng)霽月伴清廉，面對(duì)權(quán)、錢、色的誘惑，干部要正作風(fēng)，像蓮一樣中通外直、不蔓不枝，堅(jiān)決抵制四風(fēng)，力戒形式主義、官僚主義，鏟除黑惡勢(shì)力滋生蔓延的淤泥，讓四風(fēng)的藤蔓無(wú)處生長(zhǎng)。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，干部要守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得起考驗(yàn)，用一種時(shí)不我待只爭(zhēng)朝夕的精神多為人民辦實(shí)事、辦好事，永遠(yuǎn)走在為人民脫貧致富謀幸福的正路上。
不懶不庸，能為善為，做勤政為民的好干部。一些干部認(rèn)為懶無(wú)傷大雅，庸無(wú)關(guān)大局，整天清茶報(bào)紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰，如此不作為慢作為甚至亂作為是對(duì)責(zé)任的褻瀆和貪污，稍有不慎，就會(huì)劍走偏鋒，從庸、懶走向貪腐之路。如何能為善為?作為干部就要摒棄為官不為的不良作風(fēng)，以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，筑牢甘為孺子牛、敢為天下先的思想根基;以黨的好干部焦裕祿、人民的樵夫廖俊波為榜樣，踐行藝高人膽大、細(xì)微見真章的行動(dòng)指南。執(zhí)政為民絕不是腦袋一熱隨意拍板，而是在工作實(shí)踐中下基層，聞民間疾苦，問群眾冷暖，知民情民意，曉民憂民愿，把為民擔(dān)當(dāng)內(nèi)化于心外化于行，用自己的辛勤指數(shù)換來(lái)群眾的幸福指數(shù)。
不忘初心，馳而不息，好干部要走在前列、干在實(shí)處、只付不腐，保持政治生態(tài)海晏河清，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十五
在生活中，有許多的事發(fā)生在我們身邊，它們像播放機(jī)一樣放映著我們身邊的事，有時(shí)候，身邊的事往往教育著身邊的人。
還記得暑假時(shí)，我和爸爸媽媽乘著火車一起去外地游玩。天氣熱極了，像個(gè)大火爐烘烤著大地。
“哇……”后座突然傳來(lái)小女孩嘔吐的聲音，吐出來(lái)的臟東西撒了一地，緊接著她捂住肚子“嗚嗚”地哭了起來(lái)，我轉(zhuǎn)身一望，只見小女孩的母親突然驚慌失措地站起來(lái)，一面用紙巾去擦小女孩身上的贓物，一面向旁邊的人道歉。“難聞死了，你的孩子怎么這么不文明？隨地亂吐，臟不臟？”一位女生大聲地叫著，聲音顯得格外刺耳?！耙与y聞，你自己下車啊！”，一位老爺爺生氣地站起來(lái)，對(duì)那位女生說(shuō)，然后又端起一杯水，走到了小女孩的.身邊，和藹可親地說(shuō)：“喝點(diǎn)水漱漱口吧！”，一位阿姨站起身，關(guān)切地對(duì)小女孩的媽媽說(shuō)：“讓她躺在我這兒吧。”……車上的人都來(lái)關(guān)心、幫助這個(gè)小女孩，小女孩的媽媽感激得不知如何是好，嘴里不停地說(shuō)：“謝謝大家，打攪了，真是不好意思。”一位小男孩走到小女孩的座位邊，用幼稚的聲音說(shuō)：“我媽媽告訴我，把贓東西裝起來(lái)就不臭了。”說(shuō)著開始用舊報(bào)紙把贓東西裝進(jìn)塑料袋。此刻，我心里涌出了一股感動(dòng)：“大家都素不相識(shí)，卻那么關(guān)心這位生病的小女孩，這不就是社會(huì)主義新風(fēng)尚嗎？”。
正在這時(shí)，火車的廣播里響起了聲音，“請(qǐng)車廂里的醫(yī)生到6號(hào)車廂，有一個(gè)小女孩身體不舒服！”
不一會(huì)兒，傳來(lái)了一個(gè)溫和的聲音，一位阿姨走來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“我是一位醫(yī)生，能讓我先給她做一些診斷嗎？”人們紛紛讓開，在一旁安慰小女孩的母親。醫(yī)生開始為小女孩診斷，她先按按小女孩的腹部，再摸摸小女孩的額頭，又看看她的喉嚨，一會(huì)兒，醫(yī)生笑著說(shuō)：“沒什么大礙，只是吃壞了肚子，夏天季節(jié)炎熱，一定要注意飲食，要多喝點(diǎn)水！”聽了醫(yī)生的診斷，大家心中的一塊石頭終于落地了。
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心靈。關(guān)愛，它在我們的身邊無(wú)處不在，只有學(xué)會(huì)去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛，才會(huì)變得更加美好！
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十六
無(wú)論哪種教學(xué)模式，只要讓學(xué)生最大限度受益就是高效的，所以我認(rèn)為能認(rèn)學(xué)生想學(xué)，能學(xué)，會(huì)學(xué)，學(xué)得會(huì)的就是好的教學(xué)方法，就是高效。就此我談?wù)勎覍?duì)的幾點(diǎn)想法：
新課程背景下，老師的角色變了，教與學(xué)的方式變了，我們對(duì)高效課堂關(guān)注的重點(diǎn)也要改變。教師應(yīng)該是：
1、做善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其潛能的“教練”。
2、做學(xué)生心理的支持者。
3、做課堂上的促進(jìn)者。
新課程要求學(xué)生全員、全程和全身心地參與教與學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的情緒狀態(tài)要關(guān)注，老師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，學(xué)生要以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)之中，并能自我調(diào)節(jié)和控制學(xué)習(xí)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)能保持較長(zhǎng)的注意，要具有好奇心和強(qiáng)烈的求知欲。教師要激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言闡明自己的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。另外，課堂上要善于換位思考、轉(zhuǎn)變老師與學(xué)生的角色，這樣做的目的是學(xué)生以后在閱讀教材時(shí)能夠讀中有思，思中有讀。在課堂上還要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，要給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間，使學(xué)生可以隨時(shí)質(zhì)疑，會(huì)質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，會(huì)“發(fā)現(xiàn)問題－分析問題－解決問題－再發(fā)現(xiàn)問題”養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。
教師需要做的是精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無(wú)效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵(lì)性作用，作業(yè)及時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。
主要措施：加強(qiáng)教師作業(yè)布置和批改情況的檢查和講評(píng)，組織作業(yè)設(shè)計(jì)研討，開展優(yōu)秀班級(jí)作業(yè)展評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教等措施，推進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，使教師形成自主設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)并及時(shí)批改評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣。我們不僅要鼓勵(lì)學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，更要鼓勵(lì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，對(duì)學(xué)生能積極地發(fā)言、認(rèn)真地練習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)等都要及時(shí)地鼓勵(lì)。我們適當(dāng)?shù)募?lì)，正是為實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂更大面積高效作準(zhǔn)備。
總之，在新課程背景下的課堂教學(xué)中，要提高學(xué)生在課堂有限時(shí)間的學(xué)習(xí)效率，要提高教學(xué)質(zhì)量，我們就應(yīng)該多思考、多準(zhǔn)備，充分做到用教材、備學(xué)生、備教法，提高自身的教學(xué)機(jī)智，發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十七
中央紀(jì)委發(fā)出《關(guān)于七起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題的通報(bào)》。全文如下：
2015年元旦、春節(jié)將至，為進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律，警示教育黨員干部，推動(dòng)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、糾正“四風(fēng)”工作深入開展，現(xiàn)對(duì)7起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題予以通報(bào)。湖北省人大會(huì)副主任王建鳴違規(guī)參加公款宴請(qǐng)問題。2013年12月19日，湖北省人大會(huì)法規(guī)工作室與省政府法制辦在武漢東湖賓館召開立法工作溝通協(xié)調(diào)會(huì)。會(huì)后，省人大會(huì)法規(guī)工作室在東湖賓館組織宴請(qǐng)，王建鳴等48人參加，宴請(qǐng)花費(fèi)公款17659元。經(jīng)中央紀(jì)委會(huì)研究并報(bào)中央批準(zhǔn)，給予王建鳴黨內(nèi)警告處分，責(zé)令退賠相關(guān)費(fèi)用。
規(guī)司原司長(zhǎng)曹金彪黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，給予副司長(zhǎng)周韜黨內(nèi)警告處分，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行誡勉談話，清退違規(guī)發(fā)放的現(xiàn)金。
江蘇省揚(yáng)州市黨政考察團(tuán)部分成員接受超標(biāo)準(zhǔn)宴請(qǐng)問題。2014年5月9日晚，揚(yáng)州市黨政考察團(tuán)赴河南省開封市考察后返回?fù)P州市，揚(yáng)州市江都區(qū)委書記、揚(yáng)州空港新城黨工委書記蔣愛祥等人在管委會(huì)食堂超標(biāo)準(zhǔn)宴請(qǐng)揚(yáng)州市委副書記、市長(zhǎng)朱民陽(yáng)一行，花費(fèi)公款合計(jì)7243元。經(jīng)江蘇省委會(huì)研究并報(bào)中央紀(jì)委批準(zhǔn)，給予朱民陽(yáng)黨內(nèi)警告處分;揚(yáng)州市紀(jì)委給予蔣愛祥黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行誡勉談話。
過處分;責(zé)令退賠公款旅游相關(guān)費(fèi)用。來(lái)賓市政協(xié)主席、黨組書記景憲法負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分、免職處理。
國(guó)家發(fā)展改革委辦公廳處長(zhǎng)李行等人公款旅游、接受超標(biāo)準(zhǔn)接待問題。2013年8月至9月，李行等人以調(diào)研名義分兩次赴甘肅、陜西、安徽、湖北四省，共14天，其間調(diào)研時(shí)間僅為2天，其余時(shí)間均被安排赴麥積山、兵馬俑、天柱山等景點(diǎn)公款旅游，還接受了超標(biāo)準(zhǔn)住宿接待。駐國(guó)家發(fā)展改革委紀(jì)檢組研究決定，給予李行黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，對(duì)其他參與公款旅游人員進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令退賠相關(guān)費(fèi)用;對(duì)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的辦公廳主任周曉飛進(jìn)行誡勉談話。
分，副總經(jīng)理許飏、周純黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分;責(zé)令參加公款旅游人員退賠相關(guān)費(fèi)用。
黑龍江省依蘭縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)局副局長(zhǎng)、縣供水公司經(jīng)理李剛舉辦“升學(xué)宴”收受禮金問題。2014年7月22日，李剛在依蘭縣匯豐樓酒店預(yù)訂酒席，準(zhǔn)備次日為其女兒舉辦“升學(xué)宴”。接到群眾舉報(bào)后，依蘭縣紀(jì)委及時(shí)對(duì)李剛進(jìn)行了約談，責(zé)令其取消預(yù)定酒席并作出書面檢查。7月26日，李剛?cè)栽趨R豐樓酒店為女兒舉辦了4桌“升學(xué)宴”，招待部分親屬和縣供水公司職工，并收受供水公司職工禮金4600元。依蘭縣委免去李剛職務(wù)，依蘭縣紀(jì)委給予李剛黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，責(zé)令退還所收違紀(jì)禮金。
中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施兩年來(lái)，各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹中央要求，改進(jìn)作風(fēng)總體上是好的，大多數(shù)黨員干部能夠令行禁止，風(fēng)清氣正的氛圍正在形成。但也有一些人不收手、不收斂，對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神置若罔聞，頂風(fēng)違紀(jì)，毫無(wú)忌憚。上述7起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題就是典型。
元旦、春節(jié)將至，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，對(duì)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題決不姑息、決不手軟，尤其對(duì)趨于隱蔽的違規(guī)違紀(jì)行為要仔細(xì)甄別，善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)查處。要加強(qiáng)個(gè)案剖析和問責(zé)力度，對(duì)該發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)了不查處或查處不到位的，要追究監(jiān)督責(zé)任。要加大通報(bào)曝光力度，形成強(qiáng)大威懾，切實(shí)防止“四風(fēng)”問題復(fù)發(fā)反彈，以實(shí)際成效取信于民。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十八
近年來(lái)，隨著我國(guó)教育的發(fā)展和改革不斷深入，教育的形式和內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生了很大變化。電視教育也逐步走進(jìn)了人們的生活，在這其中，《身邊》欄目成為了廣大觀眾喜愛的節(jié)目，對(duì)于提升觀眾的生活質(zhì)量和道德素養(yǎng)起到了積極的作用，本文將結(jié)合自身實(shí)踐，探討教育《身邊》心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)《身邊》欄目的意義
《身邊》欄目是央視優(yōu)秀的電視教育節(jié)目，致力于宣傳和普及優(yōu)秀的文化知識(shí)，旨在提升廣大觀眾的人文素養(yǎng)和道德價(jià)值觀。觀看《身邊》欄目可以讓我們感受到生活中更多的人文關(guān)懷，掌握更多的生活技巧，受到更深層次的情感教育。《身邊》欄目的特點(diǎn)在于讓人們從節(jié)目中汲取人生智慧和人文情懷，塑造廣大觀眾的健康生活態(tài)度和積極人生價(jià)值取向?！渡磉叀窓谀拷o予了人們更深層次的教育和人文關(guān)懷，是電視教育不容忽視的重要資源。
第二段：《身邊》欄目在教育中的作用
通過對(duì)《身邊》欄目的觀看，我深感這個(gè)欄目在教育中的作用非常重要。它不僅突破了傳統(tǒng)教育的形式，強(qiáng)化了多媒體手段的使用，而且它還注重了情感教育和人性化教育。當(dāng)我們看到一位老夫妻的感人故事或者一位母親的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，甚至一個(gè)社會(huì)項(xiàng)目的創(chuàng)新，我們所感受到的不僅僅是信息的傳遞，更多的是與生活密切相關(guān)的情感共鳴和心靈叩擊。這種情感教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是傳統(tǒng)教育能夠媲美的。
第三段：《身邊》欄目對(duì)我個(gè)人的影響
對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，觀看《身邊》欄目是一種深刻的生活體驗(yàn)?！渡磉叀窓谀克榻B的生活知識(shí)和生活技巧，讓我在我的生活中變得更加舒適、便捷。同時(shí)，它也深化了我自己的人文素養(yǎng)，豐富了我自己的人生閱歷，給我?guī)?lái)了愉悅和快樂的感覺。當(dāng)我看到《身邊》欄目的主題，比如說(shuō)“孝”，“友誼”，我會(huì)更多地思考我的人生是如何在這些方面進(jìn)行的，會(huì)更多地思考如何打造一種積極向上的生活態(tài)度和人生價(jià)值觀。它讓我逐步建立了一種文化自覺和人文自覺，也讓我成為了一個(gè)更好的人。
第四段：堅(jiān)持盲目追求追求常識(shí)
雖然《身邊》欄目的影響是積極的，但是一些人仍然持有對(duì)于這種電視教育不以為然的態(tài)度。在我所了解的一些例子中，有一些人忽略了這種電視教育的深入思考，對(duì)于這種傳下來(lái)的價(jià)值觀充滿了批評(píng)和非議。他們認(rèn)為，這種電視教育追求視覺效果，追求暫時(shí)的新鮮感，無(wú)法帶給我們真正的教育和知識(shí)的累積。點(diǎn)評(píng)這種觀點(diǎn)，其實(shí)是沒有存在的必要的，因?yàn)椤渡磉叀窓谀吭跉v經(jīng)多年的磨練之后，已成為一種能夠真正傳達(dá)教育價(jià)值的電視教育。
第五段：展望《身邊》欄目未來(lái)的發(fā)展
《身邊》欄目是央視電視教育的品牌之一，為廣大觀眾帶來(lái)了很多優(yōu)秀的文化知識(shí)和有意義的生活體驗(yàn)。未來(lái)，隨著教育深入的發(fā)展和改革，我相信《身邊》欄目可以進(jìn)一步發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合當(dāng)下社會(huì)的實(shí)際，探索更有意義的教育內(nèi)容，推動(dòng)電視教育向縱深發(fā)展。同時(shí)，我也希望觀眾們能夠關(guān)注到這種電視教育的價(jià)值所在，為其未來(lái)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，教育《身邊》是一種充滿溫情與啟發(fā)的電視教育節(jié)目，它的主旨在于普及知識(shí)，豐富生活，提升道德，影響人生。它的深度和廣度正在得到越來(lái)越多人的認(rèn)可，我相信，它也會(huì)成為中國(guó)優(yōu)秀的電視教育資源之一，推動(dòng)我國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇一
筆者認(rèn)為，應(yīng)根據(jù)公安的工作性質(zhì)和職業(yè)特點(diǎn)，量體裁衣，提高保密教育 實(shí)效性。
公安特點(diǎn)一：職業(yè)生涯較長(zhǎng) 建議：保證保密法制宣傳教育的持續(xù)性 公安的工作性質(zhì)和環(huán)境決定了其職業(yè)生涯較長(zhǎng)， 這就要求對(duì)公安的保 密法制宣傳教育具有持續(xù)性。
第一，要持續(xù)將保密法制宣傳教育納入公安上崗培訓(xùn)、任職培訓(xùn) 的內(nèi)容， 打出提前量， 使公安在職業(yè)生涯剛開始就牢固樹立保密意識(shí)。
筆者在進(jìn)入海關(guān)接受初任培訓(xùn)時(shí)，保密教育是單獨(dú)作為一門課來(lái)講 的，當(dāng)時(shí)的教員就稱此舉是“沒進(jìn)公安門，先做公安人”，令人印象 深刻。
第二，要將保密法制宣傳教育經(jīng)?；?。公安的保密教育必須與時(shí) 俱進(jìn)，要讓他們及時(shí)學(xué)習(xí)最新的保密法律法規(guī)和技能。同時(shí)，要做好 正反兩方面的典型教育， 讓教育對(duì)象切實(shí)認(rèn)識(shí)到泄密的嚴(yán)重后果和危 害。有關(guān)單位要充分利用宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)會(huì)、局域網(wǎng)等平臺(tái)，開 展對(duì)公安的日常保密教育。
第三，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)涉密崗位公安離崗時(shí)的保密教育。公安離職時(shí) 的保密教育可形成部門規(guī)章使其制度化，如觀看保密警示教育專題 片、簽訂保密承諾書等，以避免保密教育前緊后松、虎頭蛇尾。
公安特點(diǎn)二：具體工作直接涉密 建議：保密法制宣傳教育應(yīng)提高保密意識(shí)與提高保密技能并重 每一名公安既可能是國(guó)家秘密產(chǎn)通過的參與者， 也可能是國(guó)家秘 密的使用者，相對(duì)于其他保密法制宣傳教育對(duì)象來(lái)講，公安是一個(gè)涉 密較直接的群體。因此，對(duì)公安的保密法制宣傳教育結(jié)合其工作崗位 實(shí)際，開展學(xué)法、用法活動(dòng)，提高公安在具體業(yè)務(wù)工作中遵守、履行 保密法律法規(guī)的自覺性。
在提高公安保密意識(shí)抽理，要扎實(shí)開展保密技能培訓(xùn)，因?yàn)檫@直 接影響到保密法制宣傳教育的效果。最近，一些單位發(fā)通過了泄密事 件，大部分當(dāng)事人都是“稀里糊涂”泄密的：他們或因自己的電腦接 收了不明郵件， 或因 u 盤違規(guī)交叉互用。
可見， 由于相關(guān)技能的缺失， 使他們?cè)诓恢挥X中成了泄密者。
公安特點(diǎn)三
較多面向社會(huì)公眾建議
主動(dòng)向公眾宣傳保密知識(shí)， 變被動(dòng)為主動(dòng)，同時(shí)處理好“保”與“放”的關(guān)系 公安所從事的工作是管理國(guó)家及各級(jí)政府部門的政務(wù)， 這就決定 了公安要較多面向社會(huì)公眾，同時(shí)也承擔(dān)了很多社會(huì)義務(wù)。針對(duì)這一 特點(diǎn)， 應(yīng)促使公安承擔(dān)好保密法制宣傳員的角色， 在自身學(xué)習(xí)的同時(shí)， 適當(dāng)向社會(huì)公眾宣傳，這樣就可以變被動(dòng)為主動(dòng)。同時(shí)，伴隨著政府 信息公開力度的加大，處理好“?！迸c“放”的關(guān)系，是每位公安要 把握好的重要問題。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇二
通過參加廉政警示教育，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大震撼，工作中每個(gè)人要以此警示自己，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常記公仆本色，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民。
警示一：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒有慎獨(dú)慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。
警示二：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。
警示三：法制觀念淡薄，待人處事沒有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形。通過警示教育宣傳片上幾位現(xiàn)身說(shuō)法的罪犯，他們聲俱淚下的懺悔，他們痛悔莫及的警醒，他們對(duì)自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。這些典型案件告誡我們，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，變成人民的罪人。
通過警示教育，結(jié)合崗位實(shí)際，主要有三點(diǎn)體會(huì)：
體會(huì)一：牢記宗旨，樹立正確的權(quán)力觀
黨員干部手中的權(quán)力是人民賦予的，是為人民排憂解難的需要。必須樹立正確的權(quán)力觀，自覺擺正自己同人民群眾的關(guān)系，把群眾的利益放在第一位，以滿腔熱情和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待群眾，努力在自己的崗位上為群眾謀利益。黨員干部，應(yīng)該時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。
目前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制大轉(zhuǎn)軌時(shí)期，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都大大增強(qiáng)，但由于各種文化和思潮的磨擦、碰撞，價(jià)值觀趨向多元化。黨員干部一定要在思想上筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的過程中，務(wù)必經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的種.種誘惑，不斷增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，始終做到防微杜漸，“警鐘長(zhǎng)鳴”，更好地為黨和人民掌好權(quán)、用好權(quán)。
體會(huì)二：勤政為民，在平凡的崗位上建功立業(yè)
世界觀的改造是一個(gè)需要不斷磨練的過程，個(gè)人思想境界的提高，也要不斷地學(xué)習(xí)與自省。黨紀(jì)國(guó)法，是對(duì)每個(gè)國(guó)家工作人員的要求，執(zhí)行得如何，體現(xiàn)我們對(duì)黨和國(guó)家的態(tài)度與行動(dòng)。干實(shí)事，就要在行動(dòng)上有所體現(xiàn)。對(duì)于黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng)，不但個(gè)人要積極參加和踐行，還要影響和帶動(dòng)周圍的同事，知榮恥、樹新風(fēng)、促和諧，為民、務(wù)實(shí)、清廉，力求在思想認(rèn)識(shí)上達(dá)到新的高度，在加強(qiáng)紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上取得新的進(jìn)展。
體會(huì)三：廉潔自律，提高拒腐防變能力
如何對(duì)待權(quán)力、地位、利益，決定著一個(gè)人的命運(yùn)和前途。作為一名黨員干部，我們要時(shí)刻銘記自己是人民群眾的公仆，而決不能是特權(quán)利益的擁有者;不僅要從思想上、更要從行動(dòng)上做勤政為民、廉潔自律的模范。要始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，警鐘長(zhǎng)鳴，永葆黨員干部清正廉潔的本色。
以身邊事警示教育身邊人心得體會(huì)5
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇三
近日，在岳麓區(qū)人民法院第一審判庭庭審現(xiàn)場(chǎng)，長(zhǎng)沙市檢察院預(yù)防處組織長(zhǎng)沙市城鄉(xiāng)規(guī)劃局26名中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部及業(yè)務(wù)骨干全程參加了該局原黨委副書記、副局長(zhǎng)周江涉嫌受賄案庭審旁聽，接受了一次生動(dòng)的廉政警示教育。
起訴書指控被告人周江在擔(dān)任市規(guī)劃局副局長(zhǎng)期間，利用職務(wù)便利，多次接受房地產(chǎn)開發(fā)商的請(qǐng)托，在規(guī)劃用地審批上為相關(guān)房地產(chǎn)開發(fā)商謀取利益，并多次收受他人給予的錢物，折合人民幣共計(jì)60余萬(wàn)元。
被告席上，被告人周江滿頭白發(fā)，容顏蒼白消瘦，與昔日意氣風(fēng)發(fā)的形象形成了鮮明的對(duì)比。對(duì)于公訴機(jī)關(guān)指控的受賄事實(shí)，周江表示當(dāng)庭認(rèn)罪;對(duì)自己利用職務(wù)便利收受賄賂，以致深陷囹圄而悔恨不已。旁聽席上，參加旁聽的規(guī)劃局機(jī)關(guān)干部表情凝重，面對(duì)莊嚴(yán)肅穆的庭審，真切感受到法律的威嚴(yán)和違紀(jì)違法的慘痛教訓(xùn)，真正體會(huì)到“廉貪一念間，榮辱兩世界”的含義。
在這些旁聽者眼中，周江曾經(jīng)是他們的領(lǐng)導(dǎo)、同事，工作上曾經(jīng)積極上進(jìn)、努力拼搏，但在個(gè)人利益面前，他放松了自身要求、動(dòng)搖了理想信念，最終淪為階下囚，等待他的將是難熬的牢獄生活和冰冷的鐵窗。兩個(gè)多小時(shí)的庭審活動(dòng)，情理、法理交融，絲絲入扣，震撼人心，在座的聽庭人接受了一場(chǎng)“零距離”警示教育。
“聽了庭審后，我受到很大觸動(dòng)。有時(shí)候因?yàn)閸徫恍再|(zhì)，也會(huì)有一些關(guān)系人來(lái)請(qǐng)托，謀取相關(guān)利益，如果辨不清是非，到頭來(lái)就會(huì)像周江一樣栽跟頭?！薄翱吹揭呀?jīng)暮年的周江因受賄罪被審判，真的很痛心，很可惜?！眳⑴c旁聽的領(lǐng)導(dǎo)干部們表示，周江違法犯罪經(jīng)歷就在身邊，要以其為反面教材，以案為鑒以案思廉，加強(qiáng)自我教育，筑牢拒腐防變的道德防線，立足本職工作，勤勉盡責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的法律意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，珍惜人民賦予的權(quán)力，遠(yuǎn)離違法犯罪的“高壓線”，廉潔從政，秉公辦事。
用“身邊”的案教育“身邊”的人，這是自今年長(zhǎng)沙市人大內(nèi)司委、長(zhǎng)沙市人民檢察院、長(zhǎng)沙市城鄉(xiāng)規(guī)劃局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于在全市城鄉(xiāng)規(guī)劃系統(tǒng)共同開展預(yù)防職務(wù)犯罪工作的實(shí)施意見》后，市檢察院幫助規(guī)劃局加強(qiáng)職務(wù)犯罪警示教育的又一新舉措。長(zhǎng)沙市人民檢察院把警示教育的課堂搬到法庭審理現(xiàn)場(chǎng)，有針對(duì)性地安排了職務(wù)相近、工作環(huán)境相似的人員參加旁聽。用這種“看得見，感受得著”的方式開展警示教育，用周江這樣活生生的身邊案例來(lái)教育警示黨員干部，更為直觀、更具沖擊力、更能觸及靈魂，起到了“懲處一人，教育一片”的良好效果。
今天的北京日?qǐng)?bào)第三版，刊登了這樣一則消息《栽倒在“節(jié)禮”上的督察隊(duì)長(zhǎng)》。讀后，感覺有滋有味的，并認(rèn)為，像這樣的案例應(yīng)該多上報(bào)紙，甚至說(shuō)，只要有，應(yīng)該天天上報(bào)紙，因?yàn)檫@樣的案例離我們太近了，它就發(fā)生在兄弟區(qū)、兄弟單位，它就發(fā)生在職位不是太高的管理層身上。而這樣的事，最具教育意義。說(shuō)實(shí)話，雖然高官們落馬更能震動(dòng)我們的神經(jīng)，但那畢竟是天邊的事，離我們太遠(yuǎn)，看不見、摸不著、觸不到。
而這名督察隊(duì)長(zhǎng)就不一樣了，它的“違紀(jì)作法”也許正發(fā)生在或者將發(fā)生在我們身邊的人身上，因此，警示教育意義非常之大。下面，咱們就看看，他是如何違紀(jì)、如何違反中央八項(xiàng)規(guī)定的。報(bào)載9月，時(shí)任區(qū)城管執(zhí)法監(jiān)察局督察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的唐毅，與執(zhí)法車輛定點(diǎn)維修單位——北京某汽車維修有限公司蘇家坨分廠經(jīng)理?xiàng)钅衬陈?lián)系，要求楊某某為他朋友的別克轎車更換蓄電池。楊某某隨即安排人員為該車更換了價(jià)值400元的蓄電池，唐毅及其朋友均未向楊某某支付任何費(fèi)用。20中秋節(jié)前后，唐毅收受楊某某贈(zèng)送的咸鴨蛋、白酒等禮品。中秋節(jié)前，其收受了楊某某贈(zèng)送的月餅、紅酒等禮品。
讓人奇怪的是，一個(gè)汽車修理廠的經(jīng)理，為何要如此討好唐毅接受調(diào)查時(shí)，唐毅面對(duì)調(diào)查員出示的大量證據(jù)，說(shuō)出了實(shí)情、揭開了真相“這些年，我私人的車都在楊某某那里維修和上保險(xiǎn)。另外，我現(xiàn)在管著一個(gè)隊(duì)，隊(duì)里有幾輛車，他估計(jì)也想讓我把車放他那里修，他們那兒可能有業(yè)績(jī)要求?！碧埔愠耸杖钅衬迟?zèng)送的節(jié)日禮品外，有沒有收受過別人給予的禮金呢經(jīng)查，20春節(jié)期間，唐毅以督察隊(duì)食堂經(jīng)費(fèi)緊張為由收受北京某客棧經(jīng)營(yíng)者張某某給予的7000元，后將該款作為食堂經(jīng)費(fèi)交予督察隊(duì)工作人員董某某進(jìn)行管理，并用于食堂經(jīng)費(fèi)支出。
經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查，唐毅還存在沿用前任的做法，將伙食補(bǔ)助轉(zhuǎn)賬支票以虛列支出的方式兌換成等額現(xiàn)金等問題。雖然組織審查期間唐毅向海淀區(qū)紀(jì)委上交了違紀(jì)款，但是唐毅上述行為造成不良影響，構(gòu)成違紀(jì)。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)海淀區(qū)紀(jì)委常委會(huì)議討論決定，給予唐毅嚴(yán)重警告處分，將其退出的違紀(jì)款予以收繳并上交區(qū)財(cái)政。
其實(shí)，像唐毅這樣存在僥幸心理、違反八項(xiàng)規(guī)定的人，也許大有人在，只是有的被我們紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)給查出來(lái)了、曝光了，有的還在潛伏著。據(jù)最新的消息，市紀(jì)委監(jiān)委通報(bào)今年1月至9月查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題情況是，截至9月30日，今年已查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題318人，其中局級(jí)18人、處級(jí)75人、科級(jí)及以下225人。被查處的318人中，給予黨紀(jì)政務(wù)處分295人。被查處的問題類型包括違規(guī)公款吃喝、公款國(guó)內(nèi)旅游、公款出國(guó)(境)旅游、違規(guī)配備使用公務(wù)用車、樓堂館所違規(guī)問題、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼或福利、違規(guī)收送禮品禮金、大辦婚喪喜慶等，其中問題比較集中的前3位是違規(guī)收送禮品禮金、違規(guī)配備使用公務(wù)用車和違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼或福利。
可見，作風(fēng)建設(shè)依然需要我們紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)加油、加勁、加力，特別是要加重處罰力度，不痛不癢、過一年半載的處分又從檔案里撤出來(lái)了，那管什么用呢而各級(jí)黨組織呢，更需要加大“以身邊案警醒身邊人”的教育力度，切實(shí)用身邊的人案例教育一大片。
“后悔死了，非常后悔，悔!如果可以重來(lái)，我一分都不收!一分都不要!”這是去年我市所拍攝的警示教育片《遲到的悔恨》中，茂名市環(huán)保局原副局長(zhǎng)梁錦紅面對(duì)鏡頭的深刻懺悔，字字含淚、發(fā)人深省。
記者了解到，我市在加大紀(jì)律審查力度的同時(shí)，注重把案例資源轉(zhuǎn)化為教育資源，用腐敗案件“活教材”教育身邊人,不斷提升紀(jì)律教育警示作用和震懾效果，為全市廣大黨員干部黨員敲響了警鐘。
近年來(lái)，我市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)聚焦主責(zé)主業(yè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，以“零容忍”的態(tài)度懲治腐敗，重點(diǎn)審查了一批十八大后還不收斂不收手，問題線索集中、群眾反映強(qiáng)烈，現(xiàn)在重要崗位且可能還要提拔使用的領(lǐng)導(dǎo)干部和腐敗案件。
為充分發(fā)揮查辦案件的治本功能，做好案件查辦的“后半篇文章”，去年，市紀(jì)委從查辦的案件中選取典型案例，拍攝制作了5部專題警示教育片。市委常委、市紀(jì)委書記肖葉高度重視這項(xiàng)工作，親自組織、親自部署，每部警示教育片的解說(shuō)詞都審閱修改多次，片子制出初稿后，多次和紀(jì)委班子成員一起審看，提出修改意見，做到精益求精，做出精品,力求通過利用身邊事、身邊人以案釋紀(jì)，對(duì)全市黨員干部進(jìn)行警示教育，達(dá)到剖析一個(gè)、教育一片的良好教育效果，進(jìn)一步提高反腐倡廉教育的針對(duì)性、實(shí)效性和震懾性。
這5部專題警示教育片包括了與省紀(jì)委宣傳部聯(lián)合制作的《隕落的“新星”——茂名市高新區(qū)黨工委原書記譚國(guó)鋒案件警示錄》,《遲到的悔恨——茂名市環(huán)保局原副局長(zhǎng)梁錦紅任性用權(quán)警示錄》、《目無(wú)法紀(jì)自墜深淵——化州市平定鎮(zhèn)委原書記李德嚴(yán)重違紀(jì)案警示錄》、《斬?cái)噙`建背后的利益鏈——電白區(qū)城監(jiān)大隊(duì)羊角片區(qū)執(zhí)法人員受賄放任違建案警示錄》、《頂風(fēng)違紀(jì)者的代價(jià)》。每部警示片都對(duì)案件主要特點(diǎn)及其危害、案件發(fā)生的原因及教訓(xùn)進(jìn)行全面分析，為全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部接受警示教育提供生動(dòng)直觀的警示教材。其中《隕落的“新星”》被省紀(jì)委確定為全省“三紀(jì)”教育專題片在全省播放。
電白區(qū)一位紀(jì)委干部表示，片子選取的案例非常典型，警示教育意義強(qiáng)，我市各級(jí)紀(jì)委對(duì)這些貪腐之徒的及時(shí)查處，就是表明了反腐敗全覆蓋、無(wú)禁區(qū)、零容忍的態(tài)度不變，持續(xù)反腐的力度不減，向社會(huì)釋放出執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)。
為進(jìn)一步增強(qiáng)教育效果，市紀(jì)委注重運(yùn)用警示教育片，在全市大型會(huì)議集中觀看，讓與會(huì)人員接受振聾發(fā)聵、滌蕩心靈的特殊教育。市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)分別到茂名高新區(qū)、茂名市環(huán)保局、化州市平定鎮(zhèn)等案發(fā)單位和案發(fā)地，組織黨員干部觀看警示教育片，并以此帶動(dòng)各地各單位開展好警示教育。
專題片中，許多落官員出鏡，或流下悔恨的淚水，或剖析自己思想滑坡的軌跡，廣大黨員干部看了觸動(dòng)很大。“看完譚國(guó)鋒、梁錦紅案件警示教育片，他們都是身邊熟悉的人，也是發(fā)生在我們身邊的事，很震撼!很可惜!也很可悲!這是一次心靈的洗禮!”市土地儲(chǔ)備中心主任梁榮杰觀看了《隕落的“新星”》、《遲到的悔恨》后如此說(shuō)。
市國(guó)土資源局周志文科長(zhǎng)看過警示教育片后也感觸說(shuō),“涉案人員現(xiàn)身說(shuō)法，用他們痛悔莫及的話語(yǔ)，用他們對(duì)自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。手中都有或大或小的權(quán)力，要清醒認(rèn)識(shí)到這些權(quán)力是公共權(quán)力，是人民賦予的，只能做到權(quán)為民所用，否則只會(huì)自取滅亡?！?BR> 來(lái)自高州市石鼓鎮(zhèn)派出所的馮興澤也深深地感嘆道看了這些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案例，思想上受到了極大震撼。作為一名基層干部，我們一定要不斷提高自身素質(zhì)，提高拒腐防變能力。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇四
學(xué)習(xí)了七位同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣
七位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
七位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)
七位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們?yōu)楣?、為企業(yè)踏實(shí)工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。十位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的`人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以十位先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇五
一、要深刻汲取張堅(jiān)嚴(yán)重違紀(jì)違法案件教訓(xùn)，以案為鏡、對(duì)照反思、警鐘長(zhǎng)鳴，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺筑牢防線、恪守底線，堅(jiān)決同違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)。
二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升，提高黨性修養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)法律法規(guī)、紀(jì)律規(guī)定學(xué)習(xí)，結(jié)合張堅(jiān)嚴(yán)重違紀(jì)違法案件深入思考、舉一反三、防微杜漸，自覺從小事做起，從小處著眼，不斷提升紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)。
三、要嚴(yán)格執(zhí)法，謹(jǐn)慎用權(quán)。深刻認(rèn)識(shí)權(quán)力是人民賦予的，自覺堅(jiān)持權(quán)為民所用、利為民所謀，謹(jǐn)慎使用手中權(quán)力，嚴(yán)格依法履行審判職責(zé)，公平公正處理好每一起案件，努力打造一支黨和人民群眾信得過、靠得住、能放心的法院隊(duì)伍。
四、要強(qiáng)化理論武裝，提高政治站位。進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，堅(jiān)定不移用黨的創(chuàng)新理念武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、開展工作，堅(jiān)持推動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，筑牢拒腐防變的思想防線，筑牢絕對(duì)忠誠(chéng)的思想根基。
五、要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治院，切實(shí)強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，著力深化“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育，以黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際成效維護(hù)好人民法院和人民法官的良好形象。
以身邊事警示教育身邊人心得體會(huì)3
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇六
作為國(guó)家公務(wù)人員的一份子，在學(xué)習(xí)這些案例后我深有感觸，這些案件哪一個(gè)不是觸目驚心，哪一個(gè)案件都對(duì)自己的家庭和國(guó)家工作人員的形象造成了不可磨滅的傷害和損失，通過這次以“身邊案教育身邊人”案例的學(xué)習(xí)，我深有感觸，內(nèi)心有以下幾點(diǎn)體會(huì):
作風(fēng)建設(shè)正處在一個(gè)節(jié)骨眼，要牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的思想，保持常抓的韌勁和常抓的耐心，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入，尤其是把目前作風(fēng)好轉(zhuǎn)的好勢(shì)頭保持下去，從而使作風(fēng)建設(shè)要求正真落地生根。作為基層紀(jì)檢干部，我要做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，對(duì)法律心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，正真將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處。
領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)利不是來(lái)源于自身，而是來(lái)自于人民的賦予，因此我們要始終貫徹為人民服務(wù)的宗旨并落實(shí)到實(shí)處。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不要觸碰底線、紅線，立足本職工作，切實(shí)做到問政于民、問需于民，抵制形式主義、官僚主義、享樂主義、拜金主義、利己主義等不正之風(fēng)。
這些案例都是我們身邊的人，我們熟悉的人，真的為他們惋惜，組織培養(yǎng)一名領(lǐng)導(dǎo)干部不容易，走到今天的這個(gè)崗位也不容易，想想我們過去過的苦日子，想想我們的老一輩革命家走過的艱苦的路，看看我們身邊的先進(jìn)典型焦裕祿、楊善洲、高德榮，再看看我們自己，有個(gè)幸福的家，吃穿住行，什么都不缺，我們有什么理由不好好工作呢？我們確實(shí)要好好珍惜現(xiàn)在擁有的工作，在任何時(shí)候都要潔身自愛，出淤泥而不染，守住為官的底線，守住道德情操防線，不踩法律法紀(jì)紅線。
作為一名公安工作人員，我將牢固樹立遵守憲法、遵守法律，公平公正辦理案件的思想觀念，不斷反省自己，慎獨(dú)，慎微、慎權(quán)、慎欲、做到自警、自醒、自重、自律，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作。我會(huì)管好自己，始終心有所畏，行有所懼，確保不出事，把依法辦案、辦事，變成為一種自覺行為習(xí)慣，改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。遵守黨紀(jì)黨規(guī)，不斷提高履職能力和工作水平，知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境下工作生活，用反面教材舉一反三、以案明紀(jì)，帶頭維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺向核心看齊、自覺維護(hù)核心、堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則，政治線路上同黨中央保持高度一致。做到在復(fù)雜多變的社會(huì)中堅(jiān)持原則，耐得住寂寞，扛得住誘惑，無(wú)論是在工作中還是生活中都要做到既要常懷畏懼之心，又要保持清正廉潔。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇七
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5月29日，歙縣雄村鄉(xiāng)賣花漁村小學(xué)慶“六一”活動(dòng)在村水口廣場(chǎng)舉行，臺(tái)上的主角是一群4到7歲的幼童，臺(tái)下的觀眾則是他們的父母和村民。沒有華麗的舞臺(tái)，沒有整齊的服裝，但孩子們玩得依然非常開心，他們的父母也非常欣慰。
“多虧了張持老師，帶著孩子們讀書認(rèn)字，不然，我們的孩子就要多跑10幾里山路去讀書，或者是轉(zhuǎn)到縣城，家長(zhǎng)還要去陪讀，農(nóng)活肯定耽誤了。我們都想把他留下來(lái)。”見到記者，歙縣賣花漁村村民洪雪萍不斷“央求”記者：“能不能和縣里鄉(xiāng)里說(shuō)說(shuō)，讓張持老師留下來(lái)？”
“我們?nèi)迦硕枷氚阉粝聛?lái)?！辟u花漁村75歲的村民洪年柏也表示。從家長(zhǎng)和村民的口中，記者了解到，張持雖然是一名支教老師，但在當(dāng)?shù)貐s是一位深受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、村民歡迎的好老師。，在雄村學(xué)校本部任教的張持響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)要求到當(dāng)?shù)刈钇h(yuǎn)的賣花漁村小學(xué)任教。開學(xué)那天，張持傻眼了：來(lái)報(bào)名的只有三個(gè)幼兒?！坝兴膫€(gè)讀一年級(jí)的學(xué)生準(zhǔn)備轉(zhuǎn)到山外去。我不想讓鄉(xiāng)親們的孩子艱難地翻山越嶺，我就勸說(shuō)他們的家長(zhǎng)，把他們留下來(lái)。”可以在村里上學(xué)，家長(zhǎng)們自然樂意。
就這樣，由三個(gè)學(xué)生增加到七個(gè)學(xué)生，張持開始了一年的支教生涯。張持堅(jiān)信，不管學(xué)生數(shù)多少，教師的職責(zé)就是傳道授業(yè)解惑，哪怕只有一個(gè)學(xué)生。由于張持工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生各方面進(jìn)步都很快。短短一年時(shí)間，張持第一文庫(kù)網(wǎng)就得到了家長(zhǎng)和村民的信任。
示，只要他還留在村里任教，他們就把孩子轉(zhuǎn)回村里。沒有多說(shuō)一句話，張持留了下來(lái)?！霸诳h城讀書的孩子，許多家長(zhǎng)就把他們帶回村里讀書了，第二年一下子就增加到十八個(gè)學(xué)生了?！痹谵r(nóng)村學(xué)校生源年年遞減的大趨勢(shì)下，只經(jīng)過一年，賣花漁村小學(xué)的學(xué)生卻從七個(gè)增加到十八個(gè)。這源于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的極度信任。張持留住了學(xué)生，保住了學(xué)校。
在張持的`宿舍，有一面錦旗，上面寫著“辛勤育苗，奉獻(xiàn)愛心”，這是賣花漁村兒童周新的奶奶汪彩琴送的。說(shuō)起孫子周新，奶奶汪彩琴淚流滿面。因家庭條件不好，周新剛出生，母親就離家出走了，把嗷嗷待哺的周新丟給了奶奶和父親。周新的爺爺一急得了中風(fēng)癱瘓?jiān)诖?。周新的父親只得外出打工補(bǔ)貼家用，家里只靠年邁的奶奶照應(yīng)?！拔颐刻爝€要上山去干農(nóng)活，還要清洗大量的床單和衣服??沒辦法，白天只得靠癱瘓?jiān)诖驳臓敔斦諔?yīng)弱小的周新?！蓖舨是倮先苏f(shuō)。由于長(zhǎng)時(shí)間待在爺爺房間里，沒有和同齡的兒童嬉戲，慢慢的，周新變得越來(lái)越孤僻。周新的奶奶發(fā)現(xiàn)了周新不對(duì)勁，和賣花漁村小學(xué)張持老師反映，能不能放到小學(xué)，加強(qiáng)溝通和教育，以免毀了孩子。二話沒說(shuō)，張持接納了周新。張持說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，周新已經(jīng)有輕度的自閉癥了。這個(gè)孩子在初入學(xué)兩個(gè)月，沒有和我以及同齡的小朋友說(shuō)一句話。通過這一年的教育，孩子已經(jīng)變得活潑了。”家長(zhǎng)和老師的話讓在場(chǎng)的群眾都非常感動(dòng)。汪彩琴指著周新說(shuō)：“你們看，現(xiàn)在的周新，變活潑了，變懂事了。我一輩子從沒有遇到這樣的好老師。不僅如此，我家庭條件差，張老師常常給孩子額外的照應(yīng)，每年都要貼不少，其實(shí)，這面錦旗都無(wú)法完全表達(dá)我的感激之情?！?BR> 春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，這就是張持?？粗⒆觽兊拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步和變化，張持都很有成就感。張持的家住在雄村，因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)、交通不便，很多時(shí)候，張持都以校為家，吃住在學(xué)校。即使是老父親住院手術(shù)，他也沒能盡到兒子的孝道?！袄细赣H80多歲了，患有白內(nèi)障，他考慮到我在偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，自己一個(gè)人去醫(yī)院做了手術(shù)，手術(shù)沒有成功，右眼瞎了?！睂?duì)此，張持一直很內(nèi)疚。
轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)年要過去了，張持在賣花漁村支教整整四年了。雖然距離這個(gè)學(xué)期結(jié)束還有一個(gè)多月，賣花漁村的家長(zhǎng)和村民又一次前來(lái)挽留他。面對(duì)家長(zhǎng)和村民期盼的眼神，張持說(shuō)，我沒有理由拒絕。“能夠看到山里的孩子健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)，我感到很高興。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要播撒希望的種子?！?BR> 以身邊事教育身邊人總結(jié)篇八
雖然教齡超過20年，但時(shí)代在變，學(xué)生在變，老的經(jīng)驗(yàn)并不一定能適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，我還在不斷的摸索，僅談一點(diǎn)自己的做法。
大家都知道，每一節(jié)課前，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)，鉆研教材，深入挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)；面對(duì)重點(diǎn)班，普通班兩個(gè)層次的學(xué)生，每節(jié)課都要根據(jù)課本內(nèi)容以及高考考點(diǎn)要求，搜索各種資料和典型習(xí)題來(lái)補(bǔ)充課堂教學(xué)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。在每一節(jié)課前我都會(huì)把上課的流程再過一遍，先講什么，再講什么，哪個(gè)地方練習(xí)，出什么樣的習(xí)題。在備課的過程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué)。知識(shí)點(diǎn)固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生，他們接受起來(lái)才更容易，才更愿意去學(xué)，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說(shuō)哪個(gè)地方需要我講，哪個(gè)地方需要學(xué)生討論交流，還需要提醒學(xué)生注意什么等等，方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機(jī)的一些問題。
課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，向課堂45分鐘要效率，要成績(jī)，是永遠(yuǎn)不變的真理。課堂教學(xué)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中，自始至終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在一堂課中，教師盡量少講，讓學(xué)生多動(dòng)手，動(dòng)腦操作。當(dāng)教材內(nèi)容較簡(jiǎn)單時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生自已看書自學(xué)，然后引導(dǎo)學(xué)生歸納整理，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容通過問題設(shè)置，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，針對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，選編好例習(xí)題，盡量讓學(xué)生板演，暴露出學(xué)生易錯(cuò)的地方，通過師生討論、點(diǎn)評(píng)、糾正學(xué)生的認(rèn)知；如果是一些新題型、新方法，我會(huì)給學(xué)生做好示范，再安排對(duì)應(yīng)的變式訓(xùn)練讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，同時(shí)在學(xué)生板演中強(qiáng)調(diào)解題規(guī)范，教學(xué)中給學(xué)生培養(yǎng)一種意識(shí)，通過規(guī)范訓(xùn)練，保證會(huì)做的題考試得滿分。數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。每一章節(jié)知識(shí)、題型和方法是有限的，教學(xué)中要不斷的和學(xué)生一起歸納本章節(jié)內(nèi)的題型和思想方法，要讓學(xué)生擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)習(xí)的效率。
小事成就大事，細(xì)節(jié)決定成敗。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，作業(yè)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，作業(yè)沒有落實(shí)，一切都是空談；我批改作業(yè)時(shí)都是把對(duì)的和錯(cuò)的分開，錯(cuò)的單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò)，然后再收上來(lái)批改，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯(cuò)點(diǎn)，再反復(fù)練習(xí)。個(gè)別學(xué)生我就單獨(dú)找他來(lái)，讓學(xué)生自己說(shuō)錯(cuò)誤原因，對(duì)他進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)。批閱數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我利用晚上的自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間，給學(xué)生面對(duì)面的批閱，這樣更有針對(duì)性，更有實(shí)效，對(duì)作業(yè)中的共性問題，我會(huì)在上課時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，并集中講評(píng)。
在新課標(biāo)和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點(diǎn)：一是能有效地增大每一節(jié)課的容量；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。在課堂教學(xué)結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)通過投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，對(duì)于板演量大的內(nèi)容，如文字量較多的應(yīng)用題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來(lái)完成。
總之，在教學(xué)中我也還在不斷的摸索，就是做細(xì)、做實(shí)教學(xué)常規(guī)，同時(shí)我還需要不斷學(xué)習(xí)，還需要各位同仁的幫助。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇九
我們班有一位小畫家，她筆下的人物惟妙惟肖，特別傳神，花草則是活靈活現(xiàn)。她不僅會(huì)畫畫，而且會(huì)剪紙，還會(huì)彈古箏，跳舞。大家跟著我去認(rèn)識(shí)一下這位多才多藝的小美女吧。
下課了，她開始畫畫。同學(xué)們紛紛圍在她跟前，看她作畫。只見她歪著腦袋，手托著下巴，目不轉(zhuǎn)睛盯著教室里的香草。觀察了一會(huì)，開始作畫。此時(shí)她手中的筆似乎有靈性，一個(gè)個(gè)線條有序的`排列在紙上。雖然是寥寥數(shù)筆，但是輪廓卻一目了然。然后她換了一支2b鉛筆，將輪廓勾畫更加清晰。接著她又小心翼翼地在葉柄處重重畫出葉脈，在葉尖處輕輕收筆。這一輕一重顯得整個(gè)葉子立刻活起來(lái)，似乎就是一片真的葉子呈現(xiàn)在我們面前。“哇！好像真的呀！”有同學(xué)驚奇地叫起來(lái)。有同學(xué)隨聲附和著：“就是，就是，你看葉脈都很清晰。”有同學(xué)用羨慕的眼光看著她，恨不得這是自己畫出來(lái)的。有同學(xué)則沖到她面前，喊道：“畫完后，這幅畫送給我吧?！倍齾s兩耳不聞窗外事，一心撲在畫畫上。一片，兩片……不一會(huì)兒，一棵香草就活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在我們面前。
在大家的贊嘆聲中，她完成這幅畫。畫面上一棵香草迎風(fēng)而立，片片葉子似乎在微風(fēng)中飄動(dòng)，一股香氣若隱若現(xiàn)。她抬起頭來(lái)，圓圓的臉上浮出兩朵紅云，不好意思地?fù)蠐项^，羞赧地說(shuō)著：“其實(shí)我沒有你們說(shuō)的那么厲害，我這也是依葫蘆畫瓢。”“諾諾，你不要謙虛了，你是大家公認(rèn)的小畫家?！?BR> 哈哈，大家都知道我說(shuō)的是誰(shuí)了吧。猜對(duì)了，她就是熊一諾，一個(gè)能歌善舞，多才多藝的女孩。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十
平淡最真，簡(jiǎn)單最實(shí)，自然最美首先我感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能上臺(tái)表達(dá)我的思想與感情，教育感悟（演講稿）。同時(shí)，我又感到深深的不安，因?yàn)槊鎸?duì)教育大發(fā)展的滾滾潮流，身為教師的我總會(huì)感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績(jī)不夠輝煌，所以我無(wú)法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。但是我有只有一顆真心，和向孩子們無(wú)限敞開的胸懷。有人說(shuō)：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命中揮之不去的風(fēng)景線。
十幾年前，我懷揣著美麗的夢(mèng)想，踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。十幾年的辛勤耕耘，十幾年的默默守望，使我深深的體會(huì)到，干好教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)真的不是很容易的事。
尤其是我們一教就是幾個(gè)班的英語(yǔ)，近三百個(gè)學(xué)生。怎么讓孩子們?cè)诙潭痰膸坠?jié)課學(xué)會(huì)這些內(nèi)容？確實(shí)絞盡腦汁。怎么讓農(nóng)村孩子在沒有語(yǔ)言環(huán)境的情況下對(duì)英語(yǔ)感興趣？更是一個(gè)難題。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候真的就覺得有一塊魚翅卡住嗓子，咽不下去還吐不出來(lái)。但是不管他們學(xué)會(huì)多少，我總是盡最大努力去交給他們好的學(xué)習(xí)方法和一些好習(xí)慣，十幾年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。既要做他們的朋友，還要不失嚴(yán)肅。像我這樣沒有太多經(jīng)驗(yàn)的班主任還要向大家多多學(xué)習(xí)。
我常常在想，真正考上名牌大學(xué)的學(xué)生不多。除了知識(shí)以外，我還能教給學(xué)生什么呢？如果他們僅僅是考試的機(jī)器，那么他們的人格會(huì)健全嗎？他們的情感會(huì)很豐富嗎？每當(dāng)我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會(huì)想到我的學(xué)生：都說(shuō)他們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)世界的主人，那么他們離開校園以后，將給這個(gè)世界帶來(lái)什么呢？他們是會(huì)用真善美守候自己的精神家園，還是會(huì)加速這個(gè)世界的浮躁與急功近利。
我不能在他們前進(jìn)的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。
所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。我更愿意是一個(gè)母親，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的純真與善良。愿意是一個(gè)虔誠(chéng)的神父，教會(huì)他們堅(jiān)守純潔與高貴，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)，我們都將會(huì)是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕，堅(jiān)強(qiáng)而寧?kù)o的立在水邊，不管將要來(lái)臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受！作為一個(gè)園丁，讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，都成為他們美好未?lái)的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放！
我堅(jiān)信：一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季如春。一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十一
***總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：打鐵就要自身硬。作為黨員干部，最關(guān)鍵的就是起好表率作用。己所不欲，勿施于人，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章、制度、紀(jì)律，自己都不能遵守，要求起別人來(lái)豈不蒼白無(wú)力?近年來(lái)，在浩蕩的反腐大潮中，揪出的不少兩面官員往往就是這樣。他們臺(tái)上講廉政，臺(tái)下搞貪腐，紀(jì)律底線頓失，干部形象頓失。有的人總是以為自己背地里的事情無(wú)人知道，自己的光環(huán)就依然會(huì)閃光。這樣的思維和行動(dòng)都是與共產(chǎn)黨人的奮斗宗旨相悖的，是極其缺乏底氣的。
兒時(shí)，聽祖母講過一個(gè)真實(shí)的故事：那是上世紀(jì)五十年代大食堂時(shí)期，祖母和大隊(duì)主任的夫人一起在集體食堂里煮飯。一日晚飯后收工時(shí)，主任夫人走最后，看到準(zhǔn)備第二天早餐吃的一大筲煮熟的葫豆，就說(shuō)這些天主任的身體不好，又沒吃什么，于是舀了半碗葫豆帶回去。第二天，主任夫人很委屈地告訴祖母，道出了她的錯(cuò)誤，說(shuō)當(dāng)她把葫豆給主任叫他吃時(shí)，主任立即嚴(yán)肅地問哪兒來(lái)的。當(dāng)知道真情后，大發(fā)雷霆，把夫人痛斥了一番，公私分明的道理講了一大堆，一顆葫豆都沒嘗，勒令立即將葫豆歸還集體。
每每聽到祖母這個(gè)百講不厭的故事，都有不同的感受。初時(shí)認(rèn)為那位主任太不近人情;后來(lái)長(zhǎng)大了，也聽到過不少其他類似的故事，才真正明白了什么叫大公無(wú)私，什么叫廉潔自律。如今，祖母那輩人已經(jīng)作古多年，但在當(dāng)時(shí)的背景下能夠如此堅(jiān)守底線的大隊(duì)主任的形象，卻一直在腦中揮之不去。有句俗話說(shuō)站著說(shuō)話不腰疼，意思是說(shuō)沒經(jīng)歷過過，不了解實(shí)際情況，只管口頭講述，脫離實(shí)際是讓人瞧不起的。有的干部就是這樣，對(duì)別人的要求非常嚴(yán)格，一輪到自己的頭上就大相徑庭了。
這位主任，在自己肚子極其饑餓，并且是夜深人靜無(wú)人知曉的情況下，還能堅(jiān)持原則，不違反紀(jì)律，的確難能可貴。這自然讓人想起故事《楊震拒金》中楊震回答王密天黑，無(wú)人知曉的辯解時(shí)說(shuō)：你知，我知，何謂無(wú)知?也就是說(shuō)，就是要像那位主任那般，在無(wú)人知曉的情況下仍然有能力拒絕不該得到的東西，才算自身硬。作為從革命戰(zhàn)爭(zhēng)中摸爬滾打過來(lái)的共產(chǎn)黨人，在和平時(shí)期面對(duì)的誘惑更多，能否在無(wú)人知曉的情況下保持那份公私分明的定力，是價(jià)值取向的試金石。
共產(chǎn)黨人一直倡導(dǎo)大公無(wú)私，領(lǐng)導(dǎo)干部不搞特殊化，這是我們黨具有強(qiáng)大凝聚力和感召力的重要原因。1927年冬，毛澤東同志帶領(lǐng)工農(nóng)紅軍住在寧岡縣茅坪村的時(shí)候，一直和戰(zhàn)士們一起吃糙米南瓜粥。一天，警衛(wèi)員小胡特意給**弄來(lái)了一碗白米干飯。毛澤東同志雖說(shuō)天天深夜不眠，身體不好，但他知情后，堅(jiān)決讓小胡把飯拿回廚房去了。就是這樣的作風(fēng)，這樣的胸懷，產(chǎn)生出無(wú)限的精神動(dòng)力，使中國(guó)共產(chǎn)黨成為了人們敬仰的、向往的政黨、大黨。這樣的作風(fēng)，讓共產(chǎn)黨人說(shuō)話、做事有了厚實(shí)的底氣。
古人說(shuō)：只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。說(shuō)的是為官者自己可以胡作非為，老百姓卻連正當(dāng)活動(dòng)也要受到限制。其實(shí)，這就是典型的不能自身硬，在百姓面前再高大上的言論都是蒼白無(wú)比的。一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家，從來(lái)都是上行下效，上梁不正下梁歪。各級(jí)黨政部門、監(jiān)管部門，只有自身存在的問題解決了，才能去引領(lǐng)下級(jí)，作群眾的榜樣。我們常說(shuō)光明磊落，心底無(wú)私，就是要在任何情況下都能做到自身硬，才能全身心投入到黨和人民的事業(yè)之中，底氣十足地向前進(jìn)!
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十二
在這個(gè)世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會(huì)坐視不理，但有些好心人會(huì)很熱心地去幫助他們。
我被眼前的一切深深感動(dòng)了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎！越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國(guó)越來(lái)越美好。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當(dāng)”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來(lái)。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好，便想起身離開?？蛇@時(shí)，陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了?！薄瓣悶懩阍趺戳耍俊薄皩?duì)呀，你為什么哭呀？”“你倒是快說(shuō)呀，這樣我們才能幫你呀！”……聽著同學(xué)們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說(shuō)：“凳……凳子掉下來(lái)的時(shí)……時(shí)候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛！”只見這時(shí)，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過來(lái)，手上還拿著一個(gè)藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點(diǎn)藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬(wàn)不要再摔了。（）
我覺得，我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí)，要助人為樂。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)！
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十三
初次見面，我對(duì)他的印象印象并不大。
最近小區(qū)的小下水道好像出了問題，每天上學(xué)放學(xué)的路上，總會(huì)看到有一群人圍在路上挖的一個(gè)深坑旁，各忙各自的。
好不容易忙完這邊，那邊的下水道好像又出了問題，一行人又匆匆跑到那邊去砸了個(gè)坑。
“沙沙沙”，雨淅瀝瀝的下著，雨清洗著污垢，沖去了塵埃，也將街道上的人們沖散開來(lái)，冷清的道路上，幾朵顏色各異的大花相繼走過，也不去在意他人。
坑旁，大傘下，一個(gè)身影依舊忙碌著，雨點(diǎn)斜斜地打在身影的背上，洗去了其他人的身影，填起了其他人的腳印。
豆大的水珠從黑中藏白的發(fā)絲中流過，順著皺巴巴的臉頰，滴落下來(lái)。有著歷史印記的雙手此刻卻又被下水道弄上了印痕，工作還沒有多久，他又站直，挺了挺腰，嘆了口氣，像是在感嘆自己老了?？尚菹⑦€沒一會(huì)兒，他又埋頭干起來(lái)。
慢慢的，雨水已經(jīng)將他背后上的衣服打濕，可他好像渾然不知，又或者知道了，卻并不在意，依然蹲著身，沉迷工作。額頭上的水珠依然在往下流，只是不知，那是雨水，還是汗水，也有可能兩者都有吧！
雨天過后是太陽(yáng)。在晴天里，深坑邊可就熱鬧了。傘還是在那里立著，將余音留給人們。幾人在坑邊有說(shuō)有笑，遇上熟的人，還站起說(shuō)兩句。過往的行人見到了，也伸出腦袋好奇一下。熱鬧的氣氛圍繞在坑旁。可他還是忙著，手沒有停住，偶爾也直起身休息一下，盡自己的職責(zé)，努力修補(bǔ)著下水道出現(xiàn)的毛病。
雨依然淅淅瀝瀝地下著，坑邊，那道身影一刻不停的忙碌著。
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以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十四
為進(jìn)一步加強(qiáng)廉政警示教育，強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變能力，1月21日晚8時(shí)，觀看了專題片《正風(fēng)反腐就在身邊》第一集《政治監(jiān)督》。
此次專題片主要講述了對(duì)木里礦區(qū)非法采煤、響水化工園區(qū)爆炸事故等侵害群眾利益的事件背后領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員失職瀆職及腐敗問題的查處情況，反映了各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)帶頭踐行兩個(gè)維護(hù)，聚焦貫徹新發(fā)展理念、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展等重大決策，打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、保障和改善民生等重大部署，強(qiáng)化政治監(jiān)督，推動(dòng)落地見效，確保全面建成小康社會(huì)得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。
人民的利益高于一切，貪腐是人性的弱點(diǎn)，付出卻一定是一名好干部的選擇。當(dāng)好人民的干部，不僅要做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，更要做到付出為先，擔(dān)當(dāng)在前。
不貪不惡，慎始慎終，做清正廉潔的好干部?，F(xiàn)實(shí)中，干部手中往往會(huì)掌握一定的權(quán)力，而機(jī)會(huì)在誘惑也在，腐敗往往從獲得蠅頭小利的小貪小惡開始，到名節(jié)不保結(jié)束，如果不常懷自我革命之心，隨時(shí)都可能被糖衣炮彈擊倒。高潔青蓮若為官，光風(fēng)霽月伴清廉，面對(duì)權(quán)、錢、色的誘惑，干部要正作風(fēng)，像蓮一樣中通外直、不蔓不枝，堅(jiān)決抵制四風(fēng)，力戒形式主義、官僚主義，鏟除黑惡勢(shì)力滋生蔓延的淤泥，讓四風(fēng)的藤蔓無(wú)處生長(zhǎng)。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，干部要守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得起考驗(yàn)，用一種時(shí)不我待只爭(zhēng)朝夕的精神多為人民辦實(shí)事、辦好事，永遠(yuǎn)走在為人民脫貧致富謀幸福的正路上。
不懶不庸，能為善為，做勤政為民的好干部。一些干部認(rèn)為懶無(wú)傷大雅，庸無(wú)關(guān)大局，整天清茶報(bào)紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰，如此不作為慢作為甚至亂作為是對(duì)責(zé)任的褻瀆和貪污，稍有不慎，就會(huì)劍走偏鋒，從庸、懶走向貪腐之路。如何能為善為?作為干部就要摒棄為官不為的不良作風(fēng)，以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，筑牢甘為孺子牛、敢為天下先的思想根基;以黨的好干部焦裕祿、人民的樵夫廖俊波為榜樣，踐行藝高人膽大、細(xì)微見真章的行動(dòng)指南。執(zhí)政為民絕不是腦袋一熱隨意拍板，而是在工作實(shí)踐中下基層，聞民間疾苦，問群眾冷暖，知民情民意，曉民憂民愿，把為民擔(dān)當(dāng)內(nèi)化于心外化于行，用自己的辛勤指數(shù)換來(lái)群眾的幸福指數(shù)。
不忘初心，馳而不息，好干部要走在前列、干在實(shí)處、只付不腐，保持政治生態(tài)海晏河清，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十五
在生活中，有許多的事發(fā)生在我們身邊，它們像播放機(jī)一樣放映著我們身邊的事，有時(shí)候，身邊的事往往教育著身邊的人。
還記得暑假時(shí)，我和爸爸媽媽乘著火車一起去外地游玩。天氣熱極了，像個(gè)大火爐烘烤著大地。
“哇……”后座突然傳來(lái)小女孩嘔吐的聲音，吐出來(lái)的臟東西撒了一地，緊接著她捂住肚子“嗚嗚”地哭了起來(lái)，我轉(zhuǎn)身一望，只見小女孩的母親突然驚慌失措地站起來(lái)，一面用紙巾去擦小女孩身上的贓物，一面向旁邊的人道歉。“難聞死了，你的孩子怎么這么不文明？隨地亂吐，臟不臟？”一位女生大聲地叫著，聲音顯得格外刺耳?！耙与y聞，你自己下車啊！”，一位老爺爺生氣地站起來(lái)，對(duì)那位女生說(shuō)，然后又端起一杯水，走到了小女孩的.身邊，和藹可親地說(shuō)：“喝點(diǎn)水漱漱口吧！”，一位阿姨站起身，關(guān)切地對(duì)小女孩的媽媽說(shuō)：“讓她躺在我這兒吧。”……車上的人都來(lái)關(guān)心、幫助這個(gè)小女孩，小女孩的媽媽感激得不知如何是好，嘴里不停地說(shuō)：“謝謝大家，打攪了，真是不好意思。”一位小男孩走到小女孩的座位邊，用幼稚的聲音說(shuō)：“我媽媽告訴我，把贓東西裝起來(lái)就不臭了。”說(shuō)著開始用舊報(bào)紙把贓東西裝進(jìn)塑料袋。此刻，我心里涌出了一股感動(dòng)：“大家都素不相識(shí)，卻那么關(guān)心這位生病的小女孩，這不就是社會(huì)主義新風(fēng)尚嗎？”。
正在這時(shí)，火車的廣播里響起了聲音，“請(qǐng)車廂里的醫(yī)生到6號(hào)車廂，有一個(gè)小女孩身體不舒服！”
不一會(huì)兒，傳來(lái)了一個(gè)溫和的聲音，一位阿姨走來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“我是一位醫(yī)生，能讓我先給她做一些診斷嗎？”人們紛紛讓開，在一旁安慰小女孩的母親。醫(yī)生開始為小女孩診斷，她先按按小女孩的腹部，再摸摸小女孩的額頭，又看看她的喉嚨，一會(huì)兒，醫(yī)生笑著說(shuō)：“沒什么大礙，只是吃壞了肚子，夏天季節(jié)炎熱，一定要注意飲食，要多喝點(diǎn)水！”聽了醫(yī)生的診斷，大家心中的一塊石頭終于落地了。
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心靈。關(guān)愛，它在我們的身邊無(wú)處不在，只有學(xué)會(huì)去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛，才會(huì)變得更加美好！
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十六
無(wú)論哪種教學(xué)模式，只要讓學(xué)生最大限度受益就是高效的，所以我認(rèn)為能認(rèn)學(xué)生想學(xué)，能學(xué)，會(huì)學(xué)，學(xué)得會(huì)的就是好的教學(xué)方法，就是高效。就此我談?wù)勎覍?duì)的幾點(diǎn)想法：
新課程背景下，老師的角色變了，教與學(xué)的方式變了，我們對(duì)高效課堂關(guān)注的重點(diǎn)也要改變。教師應(yīng)該是：
1、做善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其潛能的“教練”。
2、做學(xué)生心理的支持者。
3、做課堂上的促進(jìn)者。
新課程要求學(xué)生全員、全程和全身心地參與教與學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的情緒狀態(tài)要關(guān)注，老師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，學(xué)生要以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)之中，并能自我調(diào)節(jié)和控制學(xué)習(xí)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)能保持較長(zhǎng)的注意，要具有好奇心和強(qiáng)烈的求知欲。教師要激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言闡明自己的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。另外，課堂上要善于換位思考、轉(zhuǎn)變老師與學(xué)生的角色，這樣做的目的是學(xué)生以后在閱讀教材時(shí)能夠讀中有思，思中有讀。在課堂上還要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，要給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間，使學(xué)生可以隨時(shí)質(zhì)疑，會(huì)質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，會(huì)“發(fā)現(xiàn)問題－分析問題－解決問題－再發(fā)現(xiàn)問題”養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。
教師需要做的是精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無(wú)效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵(lì)性作用，作業(yè)及時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。
主要措施：加強(qiáng)教師作業(yè)布置和批改情況的檢查和講評(píng)，組織作業(yè)設(shè)計(jì)研討，開展優(yōu)秀班級(jí)作業(yè)展評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教等措施，推進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，使教師形成自主設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)并及時(shí)批改評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣。我們不僅要鼓勵(lì)學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，更要鼓勵(lì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，對(duì)學(xué)生能積極地發(fā)言、認(rèn)真地練習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)等都要及時(shí)地鼓勵(lì)。我們適當(dāng)?shù)募?lì)，正是為實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂更大面積高效作準(zhǔn)備。
總之，在新課程背景下的課堂教學(xué)中，要提高學(xué)生在課堂有限時(shí)間的學(xué)習(xí)效率，要提高教學(xué)質(zhì)量，我們就應(yīng)該多思考、多準(zhǔn)備，充分做到用教材、備學(xué)生、備教法，提高自身的教學(xué)機(jī)智，發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十七
中央紀(jì)委發(fā)出《關(guān)于七起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題的通報(bào)》。全文如下：
2015年元旦、春節(jié)將至，為進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律，警示教育黨員干部，推動(dòng)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、糾正“四風(fēng)”工作深入開展，現(xiàn)對(duì)7起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題予以通報(bào)。湖北省人大會(huì)副主任王建鳴違規(guī)參加公款宴請(qǐng)問題。2013年12月19日，湖北省人大會(huì)法規(guī)工作室與省政府法制辦在武漢東湖賓館召開立法工作溝通協(xié)調(diào)會(huì)。會(huì)后，省人大會(huì)法規(guī)工作室在東湖賓館組織宴請(qǐng)，王建鳴等48人參加，宴請(qǐng)花費(fèi)公款17659元。經(jīng)中央紀(jì)委會(huì)研究并報(bào)中央批準(zhǔn)，給予王建鳴黨內(nèi)警告處分，責(zé)令退賠相關(guān)費(fèi)用。
規(guī)司原司長(zhǎng)曹金彪黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，給予副司長(zhǎng)周韜黨內(nèi)警告處分，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行誡勉談話，清退違規(guī)發(fā)放的現(xiàn)金。
江蘇省揚(yáng)州市黨政考察團(tuán)部分成員接受超標(biāo)準(zhǔn)宴請(qǐng)問題。2014年5月9日晚，揚(yáng)州市黨政考察團(tuán)赴河南省開封市考察后返回?fù)P州市，揚(yáng)州市江都區(qū)委書記、揚(yáng)州空港新城黨工委書記蔣愛祥等人在管委會(huì)食堂超標(biāo)準(zhǔn)宴請(qǐng)揚(yáng)州市委副書記、市長(zhǎng)朱民陽(yáng)一行，花費(fèi)公款合計(jì)7243元。經(jīng)江蘇省委會(huì)研究并報(bào)中央紀(jì)委批準(zhǔn)，給予朱民陽(yáng)黨內(nèi)警告處分;揚(yáng)州市紀(jì)委給予蔣愛祥黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行誡勉談話。
過處分;責(zé)令退賠公款旅游相關(guān)費(fèi)用。來(lái)賓市政協(xié)主席、黨組書記景憲法負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分、免職處理。
國(guó)家發(fā)展改革委辦公廳處長(zhǎng)李行等人公款旅游、接受超標(biāo)準(zhǔn)接待問題。2013年8月至9月，李行等人以調(diào)研名義分兩次赴甘肅、陜西、安徽、湖北四省，共14天，其間調(diào)研時(shí)間僅為2天，其余時(shí)間均被安排赴麥積山、兵馬俑、天柱山等景點(diǎn)公款旅游，還接受了超標(biāo)準(zhǔn)住宿接待。駐國(guó)家發(fā)展改革委紀(jì)檢組研究決定，給予李行黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，對(duì)其他參與公款旅游人員進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令退賠相關(guān)費(fèi)用;對(duì)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的辦公廳主任周曉飛進(jìn)行誡勉談話。
分，副總經(jīng)理許飏、周純黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分;責(zé)令參加公款旅游人員退賠相關(guān)費(fèi)用。
黑龍江省依蘭縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)局副局長(zhǎng)、縣供水公司經(jīng)理李剛舉辦“升學(xué)宴”收受禮金問題。2014年7月22日，李剛在依蘭縣匯豐樓酒店預(yù)訂酒席，準(zhǔn)備次日為其女兒舉辦“升學(xué)宴”。接到群眾舉報(bào)后，依蘭縣紀(jì)委及時(shí)對(duì)李剛進(jìn)行了約談，責(zé)令其取消預(yù)定酒席并作出書面檢查。7月26日，李剛?cè)栽趨R豐樓酒店為女兒舉辦了4桌“升學(xué)宴”，招待部分親屬和縣供水公司職工，并收受供水公司職工禮金4600元。依蘭縣委免去李剛職務(wù)，依蘭縣紀(jì)委給予李剛黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，責(zé)令退還所收違紀(jì)禮金。
中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施兩年來(lái)，各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹中央要求，改進(jìn)作風(fēng)總體上是好的，大多數(shù)黨員干部能夠令行禁止，風(fēng)清氣正的氛圍正在形成。但也有一些人不收手、不收斂，對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神置若罔聞，頂風(fēng)違紀(jì)，毫無(wú)忌憚。上述7起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題就是典型。
元旦、春節(jié)將至，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，對(duì)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題決不姑息、決不手軟，尤其對(duì)趨于隱蔽的違規(guī)違紀(jì)行為要仔細(xì)甄別，善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)查處。要加強(qiáng)個(gè)案剖析和問責(zé)力度，對(duì)該發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)了不查處或查處不到位的，要追究監(jiān)督責(zé)任。要加大通報(bào)曝光力度，形成強(qiáng)大威懾，切實(shí)防止“四風(fēng)”問題復(fù)發(fā)反彈，以實(shí)際成效取信于民。
以身邊事教育身邊人總結(jié)篇十八
近年來(lái)，隨著我國(guó)教育的發(fā)展和改革不斷深入，教育的形式和內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生了很大變化。電視教育也逐步走進(jìn)了人們的生活，在這其中，《身邊》欄目成為了廣大觀眾喜愛的節(jié)目，對(duì)于提升觀眾的生活質(zhì)量和道德素養(yǎng)起到了積極的作用，本文將結(jié)合自身實(shí)踐，探討教育《身邊》心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)《身邊》欄目的意義
《身邊》欄目是央視優(yōu)秀的電視教育節(jié)目，致力于宣傳和普及優(yōu)秀的文化知識(shí)，旨在提升廣大觀眾的人文素養(yǎng)和道德價(jià)值觀。觀看《身邊》欄目可以讓我們感受到生活中更多的人文關(guān)懷，掌握更多的生活技巧，受到更深層次的情感教育。《身邊》欄目的特點(diǎn)在于讓人們從節(jié)目中汲取人生智慧和人文情懷，塑造廣大觀眾的健康生活態(tài)度和積極人生價(jià)值取向?！渡磉叀窓谀拷o予了人們更深層次的教育和人文關(guān)懷，是電視教育不容忽視的重要資源。
第二段：《身邊》欄目在教育中的作用
通過對(duì)《身邊》欄目的觀看，我深感這個(gè)欄目在教育中的作用非常重要。它不僅突破了傳統(tǒng)教育的形式，強(qiáng)化了多媒體手段的使用，而且它還注重了情感教育和人性化教育。當(dāng)我們看到一位老夫妻的感人故事或者一位母親的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，甚至一個(gè)社會(huì)項(xiàng)目的創(chuàng)新，我們所感受到的不僅僅是信息的傳遞，更多的是與生活密切相關(guān)的情感共鳴和心靈叩擊。這種情感教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是傳統(tǒng)教育能夠媲美的。
第三段：《身邊》欄目對(duì)我個(gè)人的影響
對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，觀看《身邊》欄目是一種深刻的生活體驗(yàn)?！渡磉叀窓谀克榻B的生活知識(shí)和生活技巧，讓我在我的生活中變得更加舒適、便捷。同時(shí)，它也深化了我自己的人文素養(yǎng)，豐富了我自己的人生閱歷，給我?guī)?lái)了愉悅和快樂的感覺。當(dāng)我看到《身邊》欄目的主題，比如說(shuō)“孝”，“友誼”，我會(huì)更多地思考我的人生是如何在這些方面進(jìn)行的，會(huì)更多地思考如何打造一種積極向上的生活態(tài)度和人生價(jià)值觀。它讓我逐步建立了一種文化自覺和人文自覺，也讓我成為了一個(gè)更好的人。
第四段：堅(jiān)持盲目追求追求常識(shí)
雖然《身邊》欄目的影響是積極的，但是一些人仍然持有對(duì)于這種電視教育不以為然的態(tài)度。在我所了解的一些例子中，有一些人忽略了這種電視教育的深入思考，對(duì)于這種傳下來(lái)的價(jià)值觀充滿了批評(píng)和非議。他們認(rèn)為，這種電視教育追求視覺效果，追求暫時(shí)的新鮮感，無(wú)法帶給我們真正的教育和知識(shí)的累積。點(diǎn)評(píng)這種觀點(diǎn)，其實(shí)是沒有存在的必要的，因?yàn)椤渡磉叀窓谀吭跉v經(jīng)多年的磨練之后，已成為一種能夠真正傳達(dá)教育價(jià)值的電視教育。
第五段：展望《身邊》欄目未來(lái)的發(fā)展
《身邊》欄目是央視電視教育的品牌之一，為廣大觀眾帶來(lái)了很多優(yōu)秀的文化知識(shí)和有意義的生活體驗(yàn)。未來(lái)，隨著教育深入的發(fā)展和改革，我相信《身邊》欄目可以進(jìn)一步發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合當(dāng)下社會(huì)的實(shí)際，探索更有意義的教育內(nèi)容，推動(dòng)電視教育向縱深發(fā)展。同時(shí)，我也希望觀眾們能夠關(guān)注到這種電視教育的價(jià)值所在，為其未來(lái)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，教育《身邊》是一種充滿溫情與啟發(fā)的電視教育節(jié)目，它的主旨在于普及知識(shí)，豐富生活，提升道德，影響人生。它的深度和廣度正在得到越來(lái)越多人的認(rèn)可，我相信，它也會(huì)成為中國(guó)優(yōu)秀的電視教育資源之一，推動(dòng)我國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展。