心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的親身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納，它反映了個(gè)人的思考和成長(zhǎng)。心得體會(huì)既可以是對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗教訓(xùn)的總結(jié)。通過撰寫心得體會(huì)，可以鞏固和深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高工作或?qū)W習(xí)的效率。寫心得體會(huì)要注重對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和把握，展示出對(duì)事物的深入思考。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇一
在實(shí)習(xí)幼師的第一天，我對(duì)即將開始的實(shí)習(xí)感到非常興奮和緊張。當(dāng)我踏入這個(gè)熟悉又陌生的幼兒園時(shí)，我立刻感受到了一種熱鬧而活力四溢的氛圍。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲玩樂，教師們忙著布置教室。這個(gè)充滿朝氣的環(huán)境讓我倍感期待，我知道我將迎接一段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
第二段：初次接觸孩子們
在實(shí)習(xí)的第一天，我有幸觀察了一堂幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。孩子們充滿好奇地圍繞著老師，他們對(duì)新事物抱有濃厚的興趣。我注意到教師們以富有啟發(fā)性的方式與孩子們進(jìn)行交流，他們?cè)敢饨o予孩子們自由發(fā)展的空間，尊重他們的個(gè)體差異。這種教育方式讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到作為一名合格的幼師，我需要為孩子們提供安全、溫暖和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難
盡管我已經(jīng)經(jīng)過了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，但在實(shí)習(xí)中還是遇到了許多意想不到的挑戰(zhàn)和困難。孩子們的注意力很難集中，他們經(jīng)常分心或難以安靜下來(lái)。我不得不學(xué)會(huì)用更富吸引力的教學(xué)方法吸引他們的注意力，例如利用游戲或音樂等互動(dòng)形式。此外，有時(shí)候孩子們之間也會(huì)發(fā)生沖突，這要求我具備處理團(tuán)隊(duì)合作和沖突解決的能力。面對(duì)這些困難，我不會(huì)氣餒，而是積極學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：與教師團(tuán)隊(duì)的合作
我非常榮幸能夠參與一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。他們對(duì)教育抱有熱情和使命感，為孩子們付出了巨大的努力。他們熱心地向我介紹幼兒園的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并給予我大量的指導(dǎo)和建議。我感到非常受歡迎和支持，這讓我更加有信心面對(duì)實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)。在與他們的合作中，我學(xué)到了如何更好地與孩子們溝通和交流，同時(shí)也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
第五段：全新的成長(zhǎng)經(jīng)歷
實(shí)習(xí)幼師的第一天給我留下了深刻的印象。在實(shí)踐中，我親身體驗(yàn)到了幼兒園教育的魅力和挑戰(zhàn)。我學(xué)到了如何在教育中發(fā)揮激勵(lì)和啟發(fā)的作用，如何促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。我也更加清楚自己的不足之處，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更好地為孩子們提供支持和指導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我職業(yè)發(fā)展中的寶貴財(cái)富，我將永遠(yuǎn)銘記第一天帶給我的美好回憶。
總結(jié)：
實(shí)習(xí)幼師的第一天，我感受到了教育工作的魅力和挑戰(zhàn)。面對(duì)新環(huán)境和孩子們的好奇心，我充滿期待。盡管面臨各種困難，但我不會(huì)氣餒，而是積極學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。與教師團(tuán)隊(duì)的合作讓我感到溫暖和支持，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我職業(yè)發(fā)展中的寶貴財(cái)富，我將努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更好地為孩子們提供支持和指導(dǎo)。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇二
作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)于幼師的工作充滿了期待。當(dāng)我得知要進(jìn)行一天的實(shí)習(xí)時(shí)，我感到非常興奮。在實(shí)習(xí)之前，我對(duì)自己進(jìn)行了一番準(zhǔn)備，熟悉了實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)和崗位職責(zé)，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了徹底的準(zhǔn)備。我在腦海中構(gòu)想了一天的教師工作，想象著與孩子們的互動(dòng)和教學(xué)的場(chǎng)景，期待著實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。
第二段：實(shí)習(xí)初體驗(yàn)
實(shí)習(xí)的那一天，我提前到達(dá)了實(shí)習(xí)點(diǎn)。當(dāng)我看到滿滿的教室，充滿孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我感到一陣緊張。實(shí)習(xí)老師向我介紹了幼兒園的日常運(yùn)作和教學(xué)活動(dòng)，還安排了我在各個(gè)班級(jí)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)工作。初次投身于教學(xué)工作，我積極觀察老師的教學(xué)方法和與孩子們的互動(dòng)，細(xì)心記錄下自己觀察到的問題和收獲。盡管做出了充分的準(zhǔn)備，但我發(fā)現(xiàn)自己與實(shí)際教學(xué)的距離仍然很遠(yuǎn)，還需要更多的實(shí)踐來(lái)提升自己的能力。
第三段：疑惑與思考
在實(shí)習(xí)中，我不禁思考起了幼師的角色和職責(zé)。從早晨到放學(xué)，孩子們需要在幼師的引導(dǎo)下完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。幼師不僅要傳授知識(shí)，還要引導(dǎo)孩子積極參與社交活動(dòng)和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。然而，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我難以應(yīng)對(duì)孩子們的各種問題和情緒。我開始反思自己的態(tài)度和方法是否適用于不同的孩子，是否真正了解孩子們的需求。我開始意識(shí)到，幼師對(duì)于孩子的意義不僅僅在于教育，更是在于陪伴和引導(dǎo)，是一份耐心和愛心的付出。
第四段：成長(zhǎng)與提升
通過這一天的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到自己在幼師這個(gè)領(lǐng)域還有很大的提升空間。為了更好地適應(yīng)幼兒教育的需求，我下定決心加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我努力學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，積極參與課堂討論和教育實(shí)踐。同時(shí)，我還著重培養(yǎng)自己的溝通與協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)怎樣與孩子們有效溝通和進(jìn)行互動(dòng)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們提供更好的教育。
第五段：感悟與展望
這一天的實(shí)習(xí)讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解和感悟。幼師的工作是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，需要有廣泛的知識(shí)和技能。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我深感自己的責(zé)任和使命。我希望通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，將自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我期待著未來(lái)更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐不斷改進(jìn)自己的教育方法和風(fēng)格，逐漸成長(zhǎng)為一名教育界的有益之人。
總結(jié)：通過一天的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。我明白了幼師的角色和職責(zé)，對(duì)自己的不足與提升方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我將持續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為未來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師而努力奮斗。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇三
在實(shí)習(xí)幼師第一天，我既興奮又緊張。早上剛一進(jìn)入幼兒園，我就被一群稚嫩可愛的孩子們圍了起來(lái)，他們好奇地盯著我看，調(diào)皮地拉扯著我的衣角。初步接觸孩子們的熱情與活力，讓我的緊張感逐漸消散。我收拾心情，做好自己的角色定位，毅然投身于今天的實(shí)習(xí)活動(dòng)中。
第二段：分享和孩子們的互動(dòng)和學(xué)習(xí)的樂趣
和孩子們的相處讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我?guī)椭變簜兺嬗螒?、做手工，與他們一同探索世界的奧秘。當(dāng)一位幼童小聲問我，“老師，這是什么？”時(shí)，我的內(nèi)心同時(shí)為他的好奇心點(diǎn)贊。我告訴他們這是紙飛機(jī)，然后和他們一起折紙飛機(jī)，放飛在藍(lán)天下。孩子們的笑聲和期待眼神，讓我感到無(wú)比快樂和滿足。在這過程中，我也明白了如何與孩子溝通，以及如何安撫孩子的情緒。
第三段：感受到幼師工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)幼師第一天，我也感受到了幼師工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求，而我要在有限的時(shí)間里了解并滿足他們的需要。在給孩子們上課的時(shí)候，我需要設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課堂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還要保證他們的安全。同時(shí)，我還要處理好與家長(zhǎng)的溝通，解答他們的疑問和擔(dān)憂。這些責(zé)任和挑戰(zhàn)，讓我認(rèn)識(shí)到幼師工作的重要性和復(fù)雜性，也讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀幼師的決心。
第四段：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在實(shí)習(xí)幼師的第一天中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，作為一名幼師，我要樹立正確的師生關(guān)系，保持尊重和善意。其次，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，有著不同的需求和興趣，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我應(yīng)該充分考慮到這一點(diǎn)，以滿足每個(gè)孩子的個(gè)體化需求。最后，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和其他老師一起互助互補(bǔ)，共同提高。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將成為我未來(lái)成長(zhǎng)的基石。
第五段：對(duì)未來(lái)實(shí)習(xí)幼師生涯的期望
通過實(shí)習(xí)幼師的第一天，我對(duì)未來(lái)的實(shí)習(xí)幼師生涯充滿期望。我希望在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的專業(yè)能力和教育素養(yǎng)。我希望通過與孩子們的互動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，幫助他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望能夠與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。未來(lái)的幼師生涯充滿挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信，通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師。
總結(jié)：通過實(shí)習(xí)幼師第一天的心得體會(huì)，我更加明確了自己對(duì)幼師工作的熱愛和追求。我深刻地意識(shí)到幼師工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也體會(huì)到了和孩子們互動(dòng)和學(xué)習(xí)的樂趣。在未來(lái)的實(shí)習(xí)幼師生涯中，我將努力不懈地提升自己，成為一名對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)充滿熱情的幼師。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇四
第一段：引入
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我一直對(duì)幼兒教育充滿熱愛。最近，我有幸獲得了一天的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)到一所幼兒園，親身體驗(yàn)了作為一名幼師的工作。這一天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，也使我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事幼兒教育的決心。
第二段：認(rèn)識(shí)幼兒園
當(dāng)我踏入幼兒園的大門時(shí)，我被溫馨而活潑的氛圍所吸引。在主任的帶領(lǐng)下，我參觀了各個(gè)教室和活動(dòng)室。每個(gè)教室都布置得別具特色，墻上張貼著孩子們的作品，教具和玩具整齊地?cái)[放在架子上?；顒?dòng)室里，孩子們正在自由玩耍，我看到了許多精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)和學(xué)習(xí)材料。
第三段：與幼兒互動(dòng)
我被分配到一間小班教室，和一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一起工作。在她的指導(dǎo)下，我與孩子們一起進(jìn)行各種活動(dòng)，如游戲、手工、繪畫等。通過與孩子們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們的好奇心和想象力都非常豐富。他們?cè)敢馀c我分享他們的快樂和煩惱，讓我深感責(zé)任重大，要用心傾聽、關(guān)愛和引導(dǎo)他們。
第四段：觀察與學(xué)習(xí)
除了與孩子們的互動(dòng)，我還有時(shí)間觀察和學(xué)習(xí)其他幼師的工作。我看到幼師們不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和伙伴。他們給予孩子們充分的關(guān)注和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時(shí)，幼師們也不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)，通過參加培訓(xùn)、研討會(huì)等活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念和方法。
第五段：反思與展望
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我反思了自己的表現(xiàn)和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)自己在與孩子們的互動(dòng)中有時(shí)缺乏耐心和專注，還需要提高自己的觀察力和溝通能力。然而，這一天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我對(duì)自己未來(lái)作為一名幼師的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定了信心。
總結(jié)
實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)使我對(duì)幼兒教育充滿激情。與孩子們的互動(dòng)和觀察讓我認(rèn)識(shí)到作為一名幼師需要有責(zé)任感和耐心，更加注重關(guān)愛和引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，我將能夠成為一名更好的幼師，為幼兒們的成長(zhǎng)發(fā)揮積極的作用。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇五
幼師實(shí)習(xí)對(duì)于我而言是一次重要的經(jīng)驗(yàn)，我滿懷期待地來(lái)到了實(shí)習(xí)的幼兒園。作為一名即將步入幼教行業(yè)的學(xué)生，我希望通過實(shí)習(xí)來(lái)感受和了解幼兒園的真實(shí)工作環(huán)境，并提升自己的教育能力。所以，當(dāng)我得知實(shí)習(xí)要求一天全身心地投入時(shí)，我準(zhǔn)備好迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。
第二段：實(shí)習(xí)中的磨合和適應(yīng)
實(shí)習(xí)的第一天，我對(duì)整個(gè)幼兒園環(huán)境都感到陌生。在一位經(jīng)驗(yàn)豐富的幼師的引導(dǎo)下，我開始逐漸適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。在班級(jí)里，我看到了幼兒們純真的笑臉和與老師們的互動(dòng)。他們活潑好動(dòng)，常常會(huì)有各種各樣的問題和疑惑。作為一名實(shí)習(xí)生，我需要足夠的耐心和關(guān)心來(lái)與他們溝通，并盡可能解答他們的疑惑。慢慢地，我與幼兒們建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，并逐漸投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中。
第三段：實(shí)習(xí)帶給我的收獲
通過與幼兒們的互動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在幼教方面的優(yōu)勢(shì)和不足。我在身體力行中學(xué)會(huì)了傾聽和觀察，尊重每一個(gè)幼兒的個(gè)體差異，并且學(xué)會(huì)了以鼓勵(lì)和贊賞的方式來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)技巧和知識(shí)面上的不足，有時(shí)候不知道如何應(yīng)對(duì)一些問題和情況。但是，這些不足也讓我明白了繼續(xù)提升自己的必要性，我決定在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，補(bǔ)充自己的知識(shí)和技能。
第四段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和解決
實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有些幼兒在接觸陌生人時(shí)會(huì)有些害羞或不愿意合作。我很難讓他們充分參與到活動(dòng)中來(lái)。為了解決這個(gè)問題，我開始通過親切的微笑和溫和的語(yǔ)言慢慢與他們建立聯(lián)系。同時(shí)，我也積極向其他老師請(qǐng)教，尋求他們的建議和指導(dǎo)。在不斷嘗試的過程中，我逐漸找到了解決問題的方法，并成功地讓這些孩子們?cè)敢鈪⑴c到活動(dòng)中。
第五段：實(shí)習(xí)后的反思與總結(jié)
通過一天的實(shí)習(xí)，我深深地感受到了作為一名幼師的責(zé)任和使命。幼師的工作遠(yuǎn)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是對(duì)幼兒的耐心引導(dǎo)和關(guān)心照顧。我也明白了自己還需要提升和完善的地方。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒園的工作環(huán)境和幼兒們的需求有了更深入的了解，也對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，在教育道路上不斷前行，為更多的孩子帶來(lái)快樂和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)，讓我對(duì)幼教行業(yè)有了更深入、真實(shí)的了解。通過與幼兒的互動(dòng)和工作中的挑戰(zhàn)，我逐漸成長(zhǎng)并找到了自己的不足之處。這次實(shí)習(xí)是我成為一名優(yōu)秀幼師的重要一步，我將繼續(xù)努力，提升自己的教育能力，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇六
忙碌的日子總是過得特別地快，實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一段時(shí)間的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，從剛開始的厭煩到后面的不舍，可以說(shuō)我在不斷的歷練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟。
供需見面會(huì)上大家都積極地面試、找工作，只有我在哪里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。本來(lái)自己是不想?yún)⒓拥?，因?yàn)榧依锩娼o自己在家鄉(xiāng)的中心幼兒園找到了實(shí)習(xí)的工作，看了很多之后還是選擇回家這邊。主要原因有兩個(gè)，一是不想離家里太近了，二是覺得自己從這里出去學(xué)了知識(shí)之后還是想回來(lái)傳授知識(shí)。抱著這兩個(gè)信念，過完年之后就直接去上班了。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是本次實(shí)習(xí)最大的感觸。為師范生，在校學(xué)習(xí)了二年多的教育理論，缺很少實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的時(shí)候也經(jīng)常想要是有機(jī)會(huì)讓我去幼兒園讓我?guī)О喽嗪冒?那樣我就可以知道我到底還需要怎么努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過家教，當(dāng)多教練，在培訓(xùn)班擔(dān)任英語(yǔ)老師一段時(shí)間，去年11月份也在嘉禾縣小太陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)過，但是在幼兒園真正的帶班當(dāng)班主任還是第一次。這次頂崗實(shí)習(xí)終于給我提供了“躬行”的`寶貴機(jī)會(huì)，也讓我明白了平日所學(xué)時(shí)多么膚淺。書到用時(shí)方知少啊!
實(shí)習(xí)期間，我被分到了小甲班，擔(dān)任了班主任工作。使我深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，一個(gè)班級(jí)班主任的工作;更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也同樣的重要。對(duì)于小班的幼兒來(lái)講，他們自理的能力比較的差，因此在平時(shí)的教育中，我總是鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的，但既然是來(lái)上學(xué)，我們還是要教會(huì)孩子們知識(shí)。因?yàn)樵诎嗌蠐?dān)任班主任的工作，心里面壓力挺大的。猶豫自己經(jīng)驗(yàn)不足第一天的時(shí)候真的很茫然，在剛開始的時(shí)候不知道如何與家長(zhǎng)溝通，在配班老師和園長(zhǎng)的幫忙和鼓勵(lì)之下我才慢慢的適應(yīng)過來(lái)。雖然以前自己也實(shí)習(xí)過，但是面對(duì)自己這么大的班級(jí)(40個(gè)小朋友)自己又是班主任，心里真的說(shuō)不出的感覺，剛開始做的最多的就是認(rèn)識(shí)小朋友，等自己對(duì)他們有一定的熟悉和了解之后再根據(jù)個(gè)人的性格特點(diǎn)組織教學(xué)活動(dòng)。
在這里實(shí)習(xí)的期間我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村幼兒教育和城市幼兒園教育的差別。雖然現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視不斷的加強(qiáng)，辦園條件有了改善，農(nóng)村教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，但是農(nóng)村幼兒教育“小學(xué)化”、“保姆化“比較嚴(yán)重。普遍的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育知識(shí)知之甚少，不懂的幼兒教育規(guī)律是農(nóng)村教育小學(xué)化的一個(gè)重要原因。我們園里的很多孩子回到家時(shí)，家長(zhǎng)最先關(guān)心的就是：今天認(rèn)識(shí)了什么字?背了幾首詩(shī)?算了幾道題··我們小班還好，由于年紀(jì)比較小，加上很多家長(zhǎng)都是年輕人思想比較開闊。我們園里的大班和中班的家長(zhǎng)就要求學(xué)生現(xiàn)在開始要學(xué)習(xí)寫字，要布置作業(yè)等等。在和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，也有很多家長(zhǎng)問我怎么我們的桌子不擺好，讓小孩子做在桌子上寫字呢?當(dāng)時(shí)我聽到的時(shí)候就非常震驚，才三歲的小孩子，有一些孩子走路都還不怎么走的穩(wěn)，坐也坐不好，手這些都還沒有發(fā)育好，這個(gè)時(shí)候要他們整天坐著來(lái)寫字一點(diǎn)都不符合他們的規(guī)律。于是我很耐心的和家長(zhǎng)解釋了很久，家長(zhǎng)才慢慢的接受了我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為改變家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)十分有必要，要是家長(zhǎng)一天不改變自己的態(tài)度，幼兒園就一天不能擺脫”小學(xué)化“教育，由此可見轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念十分的重要，老師要充分發(fā)揮作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到急功近利的拔苗處長(zhǎng)方式并不利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以在平時(shí)的家園聯(lián)系中我非常注意與家長(zhǎng)溝通幼兒的教育問題，希望能夠轉(zhuǎn)變一些家長(zhǎng)的教育觀念，同時(shí)也想家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)一些教育幼兒的好方法。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇七
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中必不可少的一環(huán)。實(shí)習(xí)不僅可以讓我們更好地了解幼兒教育的實(shí)際工作情況，提升自己的實(shí)踐能力，而且也是我們投身教育事業(yè)的一個(gè)重要階段。今天是我作為一名實(shí)習(xí)幼師的第一天，雖然經(jīng)歷了很多的迷茫和緊張，但也收獲了很多的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
第一段：迷茫與緊張
剛開始實(shí)習(xí)的第一天，我感到非常的迷茫和緊張。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我不知道應(yīng)該怎么做，感到很不安。作為一名初出茅廬的實(shí)習(xí)生，我害怕自己的不足會(huì)給幼兒帶來(lái)不好的影響。而且，我也不知道如何與幼兒進(jìn)行交流和溝通，這讓我更加緊張。在這種情況下，我決定積極主動(dòng)地尋求幫助和指導(dǎo)，以緩解這種不安的心情。
第二段：師傅的指導(dǎo)和支持
幸運(yùn)的是，我的師傅非常耐心和熱心地指導(dǎo)和支持我。他首先向我介紹了幼兒園的環(huán)境和幼兒的日常生活，讓我對(duì)整個(gè)園所有了一個(gè)初步的了解。接下來(lái)，他告訴我在實(shí)習(xí)期間需要注意的事項(xiàng)和教育方法，還鼓勵(lì)我要放松心情，相信自己的能力。他的指導(dǎo)和支持讓我有了更多的信心和勇氣去面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活。
第三段：與幼兒的互動(dòng)與溝通
在第一天的實(shí)習(xí)中，我嘗試與幼兒們進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)和溝通。雖然剛開始時(shí)有些生硬，但經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我逐漸找到了與幼兒們交流的方法。通過與他們一起玩耍、唱歌、游戲等活動(dòng)，我能夠更好地理解他們的需要和感受，也能夠更好地引導(dǎo)他們的行為和情緒。與幼兒的互動(dòng)和溝通不僅讓我更加了解他們的世界，也讓我更加認(rèn)識(shí)到自己在幼兒教育中的重要性。
第四段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了很多的理論知識(shí)，還學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過觀察師傅的教學(xué)方式和幼兒們的表現(xiàn)，我學(xué)習(xí)到了如何與幼兒建立良好的關(guān)系，如何引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，如何發(fā)現(xiàn)和解決問題等。同時(shí)，我也在不斷地反思和總結(jié)自己的實(shí)踐，以提升自己的教育水平。在這個(gè)過程中，我不僅獲得了知識(shí)和技能的提升，還收獲了對(duì)幼兒教育的熱愛和責(zé)任感。
第五段：展望和感悟
通過實(shí)習(xí)的第一天，我對(duì)自己的職業(yè)選擇和未來(lái)發(fā)展也有了更加明確的認(rèn)識(shí)。幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和快樂的事業(yè)，需要我們用心去對(duì)待和經(jīng)營(yíng)。在以后的實(shí)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷完善自己的教育方法和理念，為幼兒們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過第一天的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名幼師不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要有耐心、責(zé)任心和愛心。我相信，通過不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，在幼兒教育領(lǐng)域取得更大的成就。實(shí)習(xí)的第一天雖然充滿了迷茫和緊張，但卻也是我成長(zhǎng)和體驗(yàn)的開端，讓我對(duì)自己的職業(yè)選擇有了更堅(jiān)定的信心。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇八
幼師實(shí)習(xí)是每位學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必經(jīng)的一段時(shí)光，它不僅是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐檢驗(yàn)，更是我們對(duì)幼教行業(yè)的第一次真正接觸。在實(shí)習(xí)的第一天，我迎來(lái)了我人生中第一次親身參與幼師工作的經(jīng)歷。
第二段：實(shí)習(xí)前的緊張
實(shí)習(xí)的前一天晚上，我滿腦子都是關(guān)于實(shí)習(xí)的事情，在床上反復(fù)思考著明天的安排。我的想法包括如何應(yīng)對(duì)孩子們的問題、如何與其他工作人員合作、如何與家長(zhǎng)交流等等。我不禁感到緊張，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)實(shí)習(xí)生，我知道自己承擔(dān)了一項(xiàng)重要的責(zé)任。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲
但是，當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí)的時(shí)候，所有的緊張和擔(dān)憂都煙消云散了。孩子們看到我后立刻紛紛涌上前來(lái)，向我熱情地打招呼，問我叫什么名字，我感受到了幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖。在與孩子們的互動(dòng)中，我意識(shí)到他們是那么單純、活潑而且充滿好奇心。他們將我當(dāng)作朋友，向我分享他們的心情和故事。通過與他們的交流，我深刻體會(huì)到幼師這一職業(yè)的獨(dú)特之處，即能夠陪伴孩子們的成長(zhǎng)，進(jìn)一步塑造他們的價(jià)值觀和人格品質(zhì)。
第四段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)
然而，實(shí)習(xí)中也伴隨著一些挑戰(zhàn)。孩子們的精力旺盛，需要耐心和能量去應(yīng)對(duì)他們的需求。有時(shí)候，我很難控制他們的情緒，解決他們之間的沖突。我甚至有些束手無(wú)策，不知道應(yīng)該如何處理。但是，通過與導(dǎo)師和其他老師的交流和指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與孩子們建立良好的互動(dòng)關(guān)系，如何調(diào)動(dòng)他們的注意力和積極性。這些挑戰(zhàn)讓我明白，作為一名幼師，掌握心理學(xué)和教育學(xué)的知識(shí)是非常重要的。
第五段：實(shí)習(xí)后的感悟
回想起這一天的實(shí)習(xí)，我感到非常幸運(yùn)能夠加入這個(gè)大家庭，成為孩子們生活中的一部分。在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了與孩子們互動(dòng)的方法和技巧，也學(xué)到了如何照顧他們的需求和情感。實(shí)習(xí)讓我深刻體驗(yàn)到幼師這一職業(yè)的責(zé)任與重要性，也讓我對(duì)幼兒園教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
結(jié)束語(yǔ)
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)，讓我意識(shí)到了這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特之處和崇高的使命。雖然實(shí)習(xí)中有一些挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長(zhǎng)并尋找解決問題的方法。我深信，將來(lái)作為一名合格的幼師，我將會(huì)繼續(xù)努力，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力量。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇九
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用3篇】，供你選擇借鑒。
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師?？梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二次踏入便是2021年12月13日，第一周是見習(xí)，在見習(xí)期中，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí)，我們?cè)撊绾蔚奶幚?，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來(lái)的一周，便迎來(lái)了自己帶班時(shí)的這樣做不對(duì)那樣做又不對(duì)。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺到了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請(qǐng)到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求，要有示范，在體育課中，場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來(lái)，任何活動(dòng)后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái)，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來(lái)的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。
通過實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼一瞬間，幼兒園的兩個(gè)月實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育……”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說(shuō)實(shí)話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無(wú)形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無(wú)形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長(zhǎng)還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無(wú)盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說(shuō)以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。
下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。
我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說(shuō)句：我感覺壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。
有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說(shuō)的問題，在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說(shuō)幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點(diǎn)，我理解他，我是這樣說(shuō)的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：
“ 六一”馬上來(lái)臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)那，可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒多 問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來(lái)幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說(shuō)了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。”她這樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說(shuō)你喜歡與不喜歡?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。
我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說(shuō)的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期告已段落。在三個(gè)月里，學(xué)到了很多。確實(shí)，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說(shuō)我們成人高考出來(lái)的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來(lái)一點(diǎn)都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對(duì)我的看法，還真的蠻感動(dòng)的。因?yàn)橛X得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時(shí)間短，一開始束手無(wú)策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢(mèng)，但這些都是一次次很好的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語(yǔ)接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會(huì)讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。
在談天的’過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子本來(lái)就很天真，他們說(shuō)出的話會(huì)讓我們大吃一驚，但都很誠(chéng)實(shí)，這就是他們的本性。三個(gè)月下來(lái)，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動(dòng)員大會(huì)，滔滔不絕在臺(tái)上講課以及五年一次的少代會(huì)，便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富，盡管每月一次的大會(huì)上，會(huì)屁股有點(diǎn)坐不住，但我喜歡聽她講，因?yàn)闀?huì)讓我感觸很深，她還會(huì)教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會(huì)議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會(huì)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十
第一段：實(shí)習(xí)的初印象
實(shí)習(xí)一天，我有幸進(jìn)入一家幼兒園擔(dān)任幼師助教。初次踏入這個(gè)充滿童真和活力的環(huán)境，我被孩子們純真而又活潑的笑容所吸引。在早晨的集會(huì)上，幼兒園里洋溢著濃厚的童聲，孩子們邊唱著童謠，邊跟隨著老師手勢(shì)大聲朗讀。這一幕令我的內(nèi)心涌上一股暖流，我立刻感受到了這份特殊的工作的重要性。雖然我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但我決定全力以赴，為這些可愛的小朋友們做出最大的貢獻(xiàn)。
第二段：與孩子們的互動(dòng)
第一堂課，我就深刻地體會(huì)到與孩子們互動(dòng)的重要性。在課上，我通過游戲與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，讓他們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。孩子們通過各種游戲，學(xué)會(huì)了與他人合作、分享和互相幫助的重要性。親眼見到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我感到自己的工作無(wú)比充實(shí)。作為幼師，我既是他們的知識(shí)導(dǎo)師，也是他們的好朋友，經(jīng)常與他們交流、互動(dòng)，讓他們感到被關(guān)愛和尊重。同時(shí)，我也意識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，需要根據(jù)他們的個(gè)性和特點(diǎn)來(lái)靈活教導(dǎo)和陪伴，這是幼師工作的一大挑戰(zhàn)。
第三段：與同事的合作
實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)與同事的合作也是至關(guān)重要的。幼兒園是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，每個(gè)人都要相互配合，共同為孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。與其他幼師助教共事，我學(xué)到了很多實(shí)際操作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我們分享了自己的教學(xué)方法和育兒經(jīng)驗(yàn)，共同探討、解決了工作中遇到的問題。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我感受到了互助和支持，大家沒有吝嗇自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我在短時(shí)間內(nèi)獲得了很大的成長(zhǎng)。
第四段：對(duì)教育的思考
實(shí)習(xí)期間，我開始對(duì)教育有了一些新的思考。我逐漸明白，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。幼兒園的教育注重培養(yǎng)孩子們的自理能力、思維能力、情感能力和社交能力。這些能力對(duì)于孩子們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。作為幼師，我要注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和自主性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和好奇心，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和健康的心理狀態(tài)。我深深地明白了幼師的責(zé)任和使命，我決心用心去做好每一份工作，讓每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)更加完美。
第五段：感悟與展望
在這一天的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，深深感受到了作為幼師的重要性和魅力。雖然這只是實(shí)習(xí)的第一天，但我已經(jīng)對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿了熱愛。我希望能夠通過自己的努力和付出，成為一名優(yōu)秀的幼師，為更多的孩子們帶去快樂和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也明白了要成為優(yōu)秀的幼師是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。我希望未來(lái)的日子里，能夠與更多的孩子們共同成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)鋪就一條美好的道路。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十一
我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起xx個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對(duì)著陌生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱;今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水，沙xx二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見證了我的成長(zhǎng)與收獲。
為期xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xx分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到xx，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班xx老師的班級(jí)，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺。早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“xx老師”。孩子們每天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“xx老師好”“xx老師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過的。因此，我又有了新的指導(dǎo)老師xx老師。xx老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說(shuō)一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。
剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。當(dāng)時(shí)心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。xx月xx日我便接手了xx老師的班，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí)，一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在那一瞬間感覺自己成長(zhǎng)了!也要感謝xx老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重，但是你要有一個(gè)“闖”勁，就會(huì)做得很成功。一個(gè)“闖”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng)，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。
在教學(xué)方面，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在xx月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。
給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無(wú)處不在，對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來(lái)非常的困難。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的，正所謂“自己動(dòng)手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長(zhǎng)，一種收獲。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己更加的完善起來(lái)。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)，榮譽(yù)證書便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。這也是一種成長(zhǎng)，一種收獲。
在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí)，因此比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù)，組織大家積極完成工作。聽從xx老師的安排，積極配合，完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)該提出來(lái)，大家一起分析解決問題，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。
為期xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了，最后我要對(duì)自己說(shuō)一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。相信這xx個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!”
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十二
實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)（幼師）
第一段：介紹實(shí)習(xí)的背景和目的（200字）
我是一名幼師專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，我有幸獲得了一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。本次實(shí)習(xí)的目的是讓我們能夠親身體驗(yàn)幼兒教育工作，并將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步提升我們的專業(yè)能力。我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是一所知名的幼兒園，我在這里度過了我人生中的難忘一天。
第二段：對(duì)實(shí)習(xí)的期望和準(zhǔn)備（200字）
在實(shí)習(xí)之前，我對(duì)自己有很高的期望。我希望能夠通過這次實(shí)習(xí)，觀察和了解幼兒園的教學(xué)環(huán)境和管理機(jī)制，鍛煉自己的溝通和組織能力，提高自己的教學(xué)水平。另外，我積極準(zhǔn)備了實(shí)習(xí)所需的各項(xiàng)材料，包括教案、教具和親子溝通手冊(cè)等，以確保自己能夠順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
第三段：實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容和體會(huì)（400字）
在實(shí)習(xí)的第一天，我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一群年齡為3-4歲的幼兒進(jìn)行課堂活動(dòng)。首先，我利用教具讓幼兒通過游戲?qū)W習(xí)形狀和顏色。我發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)于探索和自由玩耍非常感興趣，他們踴躍參與，展現(xiàn)出了他們的聰明才智。
接著，我設(shè)計(jì)了一節(jié)繪本閱讀課，引導(dǎo)幼兒們閱讀繪本并進(jìn)行簡(jiǎn)單的小組討論。這一課程不僅培養(yǎng)了幼兒們的閱讀興趣，還提高了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過觀察和引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒都有自己獨(dú)特的想法和觀點(diǎn)，這讓我更加明白了每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，需要我們教師耐心和個(gè)性化的指導(dǎo)。
最后，我參與了一次以親子互動(dòng)為主題的班級(jí)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我觀察到了幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流，并體會(huì)到了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視。我認(rèn)識(shí)到，幼兒教育不僅僅是幼兒園的責(zé)任，更需要與家長(zhǎng)的密切合作，共同培養(yǎng)孩子的綜合能力。
第四段：實(shí)習(xí)的收獲和成長(zhǎng)（200字）
通過這一天的實(shí)習(xí)，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何組織一堂課程，如何調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，如何引導(dǎo)幼兒發(fā)展自己的創(chuàng)造力和思維能力。其次，我認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是引導(dǎo)者和啟發(fā)者，我們需要耐心傾聽孩子的聲音，尊重他們的個(gè)性。最重要的是，我對(duì)幼兒教育充滿了熱情和動(dòng)力，我深深地感受到了幼兒教育的意義和價(jià)值。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)（200字）
通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀幼師的決心。我認(rèn)識(shí)到幼兒教育是一項(xiàng)責(zé)任重大而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，但我愿意承擔(dān)這份責(zé)任，用我的專業(yè)知識(shí)和愛心去陪伴和教育每一個(gè)孩子。我也意識(shí)到，教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，不斷適應(yīng)社會(huì)和教育的變革，保持對(duì)教育事業(yè)的激情和創(chuàng)造力。
總之，這一天的實(shí)習(xí)讓我深入了解了幼兒教育，鍛煉了自己的專業(yè)能力，更加堅(jiān)定了我成為一名幼師的目標(biāo)。我相信，無(wú)論未來(lái)的道路多么坎坷，只要我保持初心，熱愛教育事業(yè)，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十三
有了第一周的生活安頓、心里歸屬，第二周的“戰(zhàn)績(jī)”真是碩果累累啊。
這一周，我們值班的時(shí)候，有個(gè)老師的顯示屏的顯示功能出了問題，然后就拿給我們進(jìn)行修理。在檢查了所有硬件之后，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是缺少一個(gè)顯卡驅(qū)動(dòng)，我們就在網(wǎng)上下載了一個(gè)顯卡驅(qū)動(dòng)，給老師的主機(jī)安裝上后，顯示屏的顯示功能就恢復(fù)正常了。
接著就有老師來(lái)找我們，讓我們幫他們刻盤。這也是在學(xué)校沒有學(xué)過的知識(shí)呢。當(dāng)然，在大家的查閱資料、詢問學(xué)習(xí)的努力下，我們也克服了這一難關(guān)。再一次闖關(guān)成功！耶！
這周我們進(jìn)行了平生第一次的上臺(tái)講課，很激動(dòng)，很興奮，但也很緊張。我們進(jìn)行了書本的了解、資料的查閱，然后制作了課件，以及進(jìn)行了小程序的代碼編寫。在同學(xué)們的內(nèi)部試講后，又找老師進(jìn)行了試講。在進(jìn)行多次改動(dòng)、多次進(jìn)步后，終于，同學(xué)們踏上了真正的講臺(tái)，與真正的學(xué)生進(jìn)行了零距離的接觸。嗯，大家講的都不錯(cuò)，很生動(dòng)，很準(zhǔn)確，也很細(xì)致，雖然也有一些這樣那樣的小毛病，但是總體來(lái)說(shuō)，很成功的呢！
這周的我們，很充實(shí)，也快樂，也很有進(jìn)步呦！
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十四
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期告已段落。在三個(gè)月里，學(xué)到了很多。確實(shí)，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說(shuō)我們成人高考出來(lái)的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來(lái)一點(diǎn)都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對(duì)我的看法，還真的蠻感動(dòng)的。因?yàn)橛X得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時(shí)間短，一開始束手無(wú)策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢(mèng)，但這些都是一次次很好的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語(yǔ)接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會(huì)讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。
在談天的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子本來(lái)就很天真，他們說(shuō)出的話會(huì)讓我們大吃一驚，但都很誠(chéng)實(shí)，這就是他們的本性。三個(gè)月下來(lái)，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動(dòng)員大會(huì)，滔滔不絕在臺(tái)上講課以及五年一次的少代會(huì)，便可看出她工作能力的程度。
她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富，盡管每月一次的大會(huì)上，會(huì)屁股有點(diǎn)坐不住，但我喜歡聽她講，因?yàn)闀?huì)讓我感觸很深，她還會(huì)教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會(huì)議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會(huì)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來(lái)成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的兩種模式：
1、啟發(fā)式。
表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。
2秩序式。
表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的.方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十五
帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易，幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高！家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來(lái)是如此之難！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十六
在對(duì)小一班進(jìn)行班級(jí)管理之外，我也對(duì)其他班級(jí)老師的管理作了細(xì)心的觀察，覺得這間幼兒園真的不愧為xx市鼎鼎有名的幼兒園，這里的老師在管理幼兒時(shí)都有她們一套屬于自己的好方法，這足以讓我學(xué)習(xí)的心應(yīng)接不暇，學(xué)習(xí)的腳步更是不能停下來(lái)。但在這期間我也發(fā)現(xiàn)了實(shí)習(xí)幼兒園老師管理幼兒時(shí)的一個(gè)不太好的現(xiàn)象——老師們對(duì)孩子的要求過于嚴(yán)格，這多少給幼兒形成一股壓力。比如有一次，一個(gè)班上的一個(gè)女孩子在練習(xí)新早操時(shí)，由于沒按老師的要求站好位置，就讓老師狠狠的批評(píng)了一頓。或許對(duì)孩子嚴(yán)格要求是一件好事情，但我想，我們作為老師也要認(rèn)識(shí)到我們的教育對(duì)象還是個(gè)幾歲孩子這個(gè)事實(shí)，在教育管理中不能過于急進(jìn)，而是要循序漸進(jìn)，一步一步的'來(lái)。
在實(shí)習(xí)期間，我在小一班的班級(jí)管理中獲得的心得體會(huì)有：
第一、老師的思想道德素質(zhì)、行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必須從這兩方面嚴(yán)格約束自己。
第二、在管理幼兒時(shí)，要樹立起“以人為本”的思想，對(duì)待幼兒要做到“多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，多贊揚(yáng)，少責(zé)罵”，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。
第三、教育管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。
第四、對(duì)孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時(shí)隨地抓住時(shí)機(jī)適時(shí)教育孩子，并做好教育記錄。
實(shí)習(xí)在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束啦，回顧在xx幼兒園實(shí)習(xí)的這六個(gè)星期，我知道我是盡了我的所有努力，但盡力不一定就可以說(shuō)取得了完滿的成功，我還存在著許多不足之處，這是我在以后真正進(jìn)行教育管理工作中需努力改進(jìn)的：
第三、與家長(zhǎng)進(jìn)行的積極溝通與聯(lián)系，這也是教育管理好小朋友重要的一方面，但我在這方面還做得不夠，在以后的真正工作中必須在這方面加以改進(jìn)。
第四、還不能及時(shí)將小朋友的進(jìn)步反饋給家長(zhǎng)，這會(huì)挫敗小朋友的自信心。
但我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來(lái)的每一步將會(huì)更加堅(jiān)定。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會(huì)因孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)美麗!
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十七
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，成為我珍視的珍貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的缺乏。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。只有不好的老師，沒有不好的.孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì)在開展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來(lái)。通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，成為我珍視的珍貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。
在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的時(shí)機(jī)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，防止地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn)，是一筆珍貴的財(cái)富，它能為我以后的工作生活奠定良好的根底。還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒方法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來(lái)完全沒有障礙，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會(huì)在教室門口等待孩子們的到來(lái)，和他們親切的打招呼，讓孩子們對(duì)我有很好的印象，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報(bào)，漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了，每次見面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來(lái)，對(duì)我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作，每天上課前我都會(huì)把教案寫好，準(zhǔn)備好教具，上課的時(shí)候我會(huì)抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn)，從中調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自由自在的接受新知識(shí)，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面開展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會(huì)要他們洗手，喝水的時(shí)候不要說(shuō)話等等，有時(shí)候還要喂孩子們吃飯，午睡的時(shí)候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，因人施教，促進(jìn)每個(gè)孩子的全面開展。我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長(zhǎng)有一個(gè)很好的溝通，從家庭學(xué)校方面給孩子來(lái)個(gè)全面開展。幼兒天生就好奇，對(duì)什么新鮮的事物都愛模仿，但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都有局限性，所以作為教師的我們要對(duì)他們悉心引導(dǎo)和提供幫助，所以我們要有廣泛的興趣愛好，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)骈_展。
這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷?？傊?，就是受益匪淺。時(shí)光飛速，就這樣四個(gè)月無(wú)聲無(wú)息的過去了?；仡^看看這四個(gè)月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20xx年3月3日我懷著欣喜的心情來(lái)到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個(gè)月的生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十八
實(shí)習(xí)是大學(xué)生們完成教育，鍛煉自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能的一個(gè)重要途徑。而作為幼兒教育領(lǐng)域的專業(yè)人才，幼師負(fù)責(zé)為兒童創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼師是兒童成長(zhǎng)過程中和家長(zhǎng)緊密聯(lián)系的重要人物，通過不斷的實(shí)習(xí)，會(huì)更好地了解自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以幫助他們提高專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。
第二段：實(shí)習(xí)的目的
在實(shí)習(xí)過程中，可以更好地融入幼兒教育的行業(yè)，體驗(yàn)工作狀態(tài)和職業(yè)特征。并能夠切身體會(huì)幼兒教育的眼光和特別的情感價(jià)值，增強(qiáng)使命意識(shí)，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)水平。通過深入了解幼兒園的管理，和了解幼兒教育工作的運(yùn)行方式，可以提高工作效率和工作的質(zhì)量。在實(shí)踐中，可以更好地發(fā)掘自己的實(shí)際能力，和客觀分析自己的不足之處。
第三段：幼兒教育工作場(chǎng)子
實(shí)習(xí)期間，我有幸進(jìn)入到一家非常優(yōu)秀的兒童園，和一些非常優(yōu)秀的幼師一起共事。在工作中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也掌握了和幼兒相處的技巧和方法。我見證了幼師們的工作狀態(tài)，也學(xué)到了很多工作技巧和經(jīng)驗(yàn)。在這期間，我感受到了學(xué)生的心情以及幼兒和家長(zhǎng)為之付出的努力。
第四段：實(shí)習(xí)帶來(lái)的收獲
在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多實(shí)際技能和解決問題的方法。了解新的方法和規(guī)章制度，并學(xué)會(huì)在實(shí)際工作中去運(yùn)用。同時(shí)，從實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，也清楚了自己在實(shí)際工作中需要加強(qiáng)的方面。通過實(shí)踐，我也學(xué)會(huì)了如何和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如何和家長(zhǎng)、幼兒之間相互信任和尊重。此外，實(shí)習(xí)還使我明確職業(yè)生涯的方向和發(fā)展目標(biāo)，讓我更加深入地理解了幼師這個(gè)職業(yè)的人文關(guān)懷。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)的收獲
這次幼教實(shí)習(xí)讓我更加透徹地理解了幼兒教育,體驗(yàn)到了前所未有的實(shí)踐，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和不足，同時(shí)提升了我自己的實(shí)踐能力，整體素養(yǎng)等。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我覺得最重要的，不是從理論知識(shí)上滿足了我對(duì)幼教領(lǐng)域的認(rèn)知，而是讓我更加深入地領(lǐng)會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的精神內(nèi)蘊(yùn)，以及自己需要努力和學(xué)習(xí)的方向。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)是一次非常有意義的經(jīng)歷。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十九
由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小18個(gè)月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來(lái)，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)歷豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)歷。
一直想做老師的我終于有時(shí)機(jī)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們時(shí)機(jī)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。不知道是不是時(shí)機(jī)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然承受了這項(xiàng)任務(wù)。
我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來(lái)園根本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)根本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績(jī)。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
我們要學(xué)習(xí)的也很多，比方怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境等一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最根本的'事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)歷。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。
總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不斷地積累經(jīng)歷！
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇二十
實(shí)習(xí)幼師，是眾多教育專業(yè)的學(xué)生所向往的職業(yè)，也是他們學(xué)校期間最為重要的一段實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名實(shí)習(xí)幼師，我深深感受到了幼教工作的辛苦和快樂，并且在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和提高自己的專業(yè)水平。下面將從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)兩個(gè)方面展開，分享我在做幼師實(shí)習(xí)過程中的苦與樂。
一、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在幼師實(shí)習(xí)的期間，我參與了很多的教學(xué)活動(dòng)。比如故事時(shí)間、游戲活動(dòng)、手工制作和學(xué)前教育等。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力都有很大的區(qū)別，這要求教師要靈活地應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的需求，給予他們不同的教育方法和技巧。這段經(jīng)歷讓我逐漸明白了作為一名幼教工作者，我們不僅需要掌握教學(xué)知識(shí)，還需要了解每個(gè)孩子的發(fā)展特點(diǎn)，因材施教，才能真正起到教育的作用。
二、心得體會(huì)
作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我認(rèn)為最難得和收獲的是和孩子們相處的時(shí)光。每天早晨，孩子們迎著陽(yáng)光來(lái)到幼兒園，紛紛跑向我，笑容滿面的拉著我的手，一起走進(jìn)教室。比起那“吵鬧”的場(chǎng)面，我更喜歡那短暫休息時(shí)間里，和孩子們閑聊的時(shí)光。孩子們問我“老師，你昨晚做了什么，好玩嗎？”我便會(huì)講述我昨晚的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，他們傾聽的認(rèn)真，也愿意跟我分享他們生活中的點(diǎn)滴。
在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的弱點(diǎn)，但我并不擔(dān)心或者害怕，因?yàn)槲抑肋@都是成長(zhǎng)的一部分。我堅(jiān)信只有不斷的去克服自己的弱點(diǎn)，才能變得更加成熟和專業(yè)。
再次，實(shí)習(xí)階段是我向更好未來(lái)的邁出的步伐。我必須要努力，無(wú)論在哪里都不放棄追求，持之以恒，無(wú)論路途多么的坎坷。因?yàn)榻逃@條路是充滿無(wú)數(shù)人和事物的，我要披荊斬棘，走好自己的路。
三、總結(jié)和思考
雖然幼教工作，有時(shí)辛苦壓力大，但它也給了我太多的笑容和感動(dòng)。在幼兒園的日子里，我不是孩子的老師，更多的是成為了他們的朋友，互相交流、互相學(xué)習(xí)。這段實(shí)習(xí)階段，也讓我明白了更重要的事情，就是孩子們的幸福和教育。
作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我認(rèn)為時(shí)間比什么都重要，無(wú)論是同事和孩子，每一個(gè)人都值得我們?nèi)リP(guān)心和愛護(hù)。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇一
在實(shí)習(xí)幼師的第一天，我對(duì)即將開始的實(shí)習(xí)感到非常興奮和緊張。當(dāng)我踏入這個(gè)熟悉又陌生的幼兒園時(shí)，我立刻感受到了一種熱鬧而活力四溢的氛圍。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲玩樂，教師們忙著布置教室。這個(gè)充滿朝氣的環(huán)境讓我倍感期待，我知道我將迎接一段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
第二段：初次接觸孩子們
在實(shí)習(xí)的第一天，我有幸觀察了一堂幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。孩子們充滿好奇地圍繞著老師，他們對(duì)新事物抱有濃厚的興趣。我注意到教師們以富有啟發(fā)性的方式與孩子們進(jìn)行交流，他們?cè)敢饨o予孩子們自由發(fā)展的空間，尊重他們的個(gè)體差異。這種教育方式讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到作為一名合格的幼師，我需要為孩子們提供安全、溫暖和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難
盡管我已經(jīng)經(jīng)過了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，但在實(shí)習(xí)中還是遇到了許多意想不到的挑戰(zhàn)和困難。孩子們的注意力很難集中，他們經(jīng)常分心或難以安靜下來(lái)。我不得不學(xué)會(huì)用更富吸引力的教學(xué)方法吸引他們的注意力，例如利用游戲或音樂等互動(dòng)形式。此外，有時(shí)候孩子們之間也會(huì)發(fā)生沖突，這要求我具備處理團(tuán)隊(duì)合作和沖突解決的能力。面對(duì)這些困難，我不會(huì)氣餒，而是積極學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：與教師團(tuán)隊(duì)的合作
我非常榮幸能夠參與一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。他們對(duì)教育抱有熱情和使命感，為孩子們付出了巨大的努力。他們熱心地向我介紹幼兒園的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并給予我大量的指導(dǎo)和建議。我感到非常受歡迎和支持，這讓我更加有信心面對(duì)實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)。在與他們的合作中，我學(xué)到了如何更好地與孩子們溝通和交流，同時(shí)也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
第五段：全新的成長(zhǎng)經(jīng)歷
實(shí)習(xí)幼師的第一天給我留下了深刻的印象。在實(shí)踐中，我親身體驗(yàn)到了幼兒園教育的魅力和挑戰(zhàn)。我學(xué)到了如何在教育中發(fā)揮激勵(lì)和啟發(fā)的作用，如何促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。我也更加清楚自己的不足之處，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更好地為孩子們提供支持和指導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我職業(yè)發(fā)展中的寶貴財(cái)富，我將永遠(yuǎn)銘記第一天帶給我的美好回憶。
總結(jié)：
實(shí)習(xí)幼師的第一天，我感受到了教育工作的魅力和挑戰(zhàn)。面對(duì)新環(huán)境和孩子們的好奇心，我充滿期待。盡管面臨各種困難，但我不會(huì)氣餒，而是積極學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。與教師團(tuán)隊(duì)的合作讓我感到溫暖和支持，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我職業(yè)發(fā)展中的寶貴財(cái)富，我將努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更好地為孩子們提供支持和指導(dǎo)。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇二
作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)于幼師的工作充滿了期待。當(dāng)我得知要進(jìn)行一天的實(shí)習(xí)時(shí)，我感到非常興奮。在實(shí)習(xí)之前，我對(duì)自己進(jìn)行了一番準(zhǔn)備，熟悉了實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)和崗位職責(zé)，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了徹底的準(zhǔn)備。我在腦海中構(gòu)想了一天的教師工作，想象著與孩子們的互動(dòng)和教學(xué)的場(chǎng)景，期待著實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。
第二段：實(shí)習(xí)初體驗(yàn)
實(shí)習(xí)的那一天，我提前到達(dá)了實(shí)習(xí)點(diǎn)。當(dāng)我看到滿滿的教室，充滿孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我感到一陣緊張。實(shí)習(xí)老師向我介紹了幼兒園的日常運(yùn)作和教學(xué)活動(dòng)，還安排了我在各個(gè)班級(jí)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)工作。初次投身于教學(xué)工作，我積極觀察老師的教學(xué)方法和與孩子們的互動(dòng)，細(xì)心記錄下自己觀察到的問題和收獲。盡管做出了充分的準(zhǔn)備，但我發(fā)現(xiàn)自己與實(shí)際教學(xué)的距離仍然很遠(yuǎn)，還需要更多的實(shí)踐來(lái)提升自己的能力。
第三段：疑惑與思考
在實(shí)習(xí)中，我不禁思考起了幼師的角色和職責(zé)。從早晨到放學(xué)，孩子們需要在幼師的引導(dǎo)下完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。幼師不僅要傳授知識(shí)，還要引導(dǎo)孩子積極參與社交活動(dòng)和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。然而，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我難以應(yīng)對(duì)孩子們的各種問題和情緒。我開始反思自己的態(tài)度和方法是否適用于不同的孩子，是否真正了解孩子們的需求。我開始意識(shí)到，幼師對(duì)于孩子的意義不僅僅在于教育，更是在于陪伴和引導(dǎo)，是一份耐心和愛心的付出。
第四段：成長(zhǎng)與提升
通過這一天的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到自己在幼師這個(gè)領(lǐng)域還有很大的提升空間。為了更好地適應(yīng)幼兒教育的需求，我下定決心加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我努力學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，積極參與課堂討論和教育實(shí)踐。同時(shí)，我還著重培養(yǎng)自己的溝通與協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)怎樣與孩子們有效溝通和進(jìn)行互動(dòng)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們提供更好的教育。
第五段：感悟與展望
這一天的實(shí)習(xí)讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解和感悟。幼師的工作是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，需要有廣泛的知識(shí)和技能。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我深感自己的責(zé)任和使命。我希望通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，將自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我期待著未來(lái)更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐不斷改進(jìn)自己的教育方法和風(fēng)格，逐漸成長(zhǎng)為一名教育界的有益之人。
總結(jié)：通過一天的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。我明白了幼師的角色和職責(zé)，對(duì)自己的不足與提升方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我將持續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為未來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師而努力奮斗。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇三
在實(shí)習(xí)幼師第一天，我既興奮又緊張。早上剛一進(jìn)入幼兒園，我就被一群稚嫩可愛的孩子們圍了起來(lái)，他們好奇地盯著我看，調(diào)皮地拉扯著我的衣角。初步接觸孩子們的熱情與活力，讓我的緊張感逐漸消散。我收拾心情，做好自己的角色定位，毅然投身于今天的實(shí)習(xí)活動(dòng)中。
第二段：分享和孩子們的互動(dòng)和學(xué)習(xí)的樂趣
和孩子們的相處讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我?guī)椭變簜兺嬗螒?、做手工，與他們一同探索世界的奧秘。當(dāng)一位幼童小聲問我，“老師，這是什么？”時(shí)，我的內(nèi)心同時(shí)為他的好奇心點(diǎn)贊。我告訴他們這是紙飛機(jī)，然后和他們一起折紙飛機(jī)，放飛在藍(lán)天下。孩子們的笑聲和期待眼神，讓我感到無(wú)比快樂和滿足。在這過程中，我也明白了如何與孩子溝通，以及如何安撫孩子的情緒。
第三段：感受到幼師工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)幼師第一天，我也感受到了幼師工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求，而我要在有限的時(shí)間里了解并滿足他們的需要。在給孩子們上課的時(shí)候，我需要設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課堂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還要保證他們的安全。同時(shí)，我還要處理好與家長(zhǎng)的溝通，解答他們的疑問和擔(dān)憂。這些責(zé)任和挑戰(zhàn)，讓我認(rèn)識(shí)到幼師工作的重要性和復(fù)雜性，也讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀幼師的決心。
第四段：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在實(shí)習(xí)幼師的第一天中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，作為一名幼師，我要樹立正確的師生關(guān)系，保持尊重和善意。其次，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，有著不同的需求和興趣，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我應(yīng)該充分考慮到這一點(diǎn)，以滿足每個(gè)孩子的個(gè)體化需求。最后，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和其他老師一起互助互補(bǔ)，共同提高。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將成為我未來(lái)成長(zhǎng)的基石。
第五段：對(duì)未來(lái)實(shí)習(xí)幼師生涯的期望
通過實(shí)習(xí)幼師的第一天，我對(duì)未來(lái)的實(shí)習(xí)幼師生涯充滿期望。我希望在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的專業(yè)能力和教育素養(yǎng)。我希望通過與孩子們的互動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，幫助他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望能夠與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。未來(lái)的幼師生涯充滿挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信，通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師。
總結(jié)：通過實(shí)習(xí)幼師第一天的心得體會(huì)，我更加明確了自己對(duì)幼師工作的熱愛和追求。我深刻地意識(shí)到幼師工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也體會(huì)到了和孩子們互動(dòng)和學(xué)習(xí)的樂趣。在未來(lái)的實(shí)習(xí)幼師生涯中，我將努力不懈地提升自己，成為一名對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)充滿熱情的幼師。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇四
第一段：引入
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我一直對(duì)幼兒教育充滿熱愛。最近，我有幸獲得了一天的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)到一所幼兒園，親身體驗(yàn)了作為一名幼師的工作。這一天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，也使我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事幼兒教育的決心。
第二段：認(rèn)識(shí)幼兒園
當(dāng)我踏入幼兒園的大門時(shí)，我被溫馨而活潑的氛圍所吸引。在主任的帶領(lǐng)下，我參觀了各個(gè)教室和活動(dòng)室。每個(gè)教室都布置得別具特色，墻上張貼著孩子們的作品，教具和玩具整齊地?cái)[放在架子上?；顒?dòng)室里，孩子們正在自由玩耍，我看到了許多精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)和學(xué)習(xí)材料。
第三段：與幼兒互動(dòng)
我被分配到一間小班教室，和一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一起工作。在她的指導(dǎo)下，我與孩子們一起進(jìn)行各種活動(dòng)，如游戲、手工、繪畫等。通過與孩子們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們的好奇心和想象力都非常豐富。他們?cè)敢馀c我分享他們的快樂和煩惱，讓我深感責(zé)任重大，要用心傾聽、關(guān)愛和引導(dǎo)他們。
第四段：觀察與學(xué)習(xí)
除了與孩子們的互動(dòng)，我還有時(shí)間觀察和學(xué)習(xí)其他幼師的工作。我看到幼師們不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和伙伴。他們給予孩子們充分的關(guān)注和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時(shí)，幼師們也不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)，通過參加培訓(xùn)、研討會(huì)等活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念和方法。
第五段：反思與展望
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我反思了自己的表現(xiàn)和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)自己在與孩子們的互動(dòng)中有時(shí)缺乏耐心和專注，還需要提高自己的觀察力和溝通能力。然而，這一天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我對(duì)自己未來(lái)作為一名幼師的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定了信心。
總結(jié)
實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)使我對(duì)幼兒教育充滿激情。與孩子們的互動(dòng)和觀察讓我認(rèn)識(shí)到作為一名幼師需要有責(zé)任感和耐心，更加注重關(guān)愛和引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，我將能夠成為一名更好的幼師，為幼兒們的成長(zhǎng)發(fā)揮積極的作用。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇五
幼師實(shí)習(xí)對(duì)于我而言是一次重要的經(jīng)驗(yàn)，我滿懷期待地來(lái)到了實(shí)習(xí)的幼兒園。作為一名即將步入幼教行業(yè)的學(xué)生，我希望通過實(shí)習(xí)來(lái)感受和了解幼兒園的真實(shí)工作環(huán)境，并提升自己的教育能力。所以，當(dāng)我得知實(shí)習(xí)要求一天全身心地投入時(shí)，我準(zhǔn)備好迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。
第二段：實(shí)習(xí)中的磨合和適應(yīng)
實(shí)習(xí)的第一天，我對(duì)整個(gè)幼兒園環(huán)境都感到陌生。在一位經(jīng)驗(yàn)豐富的幼師的引導(dǎo)下，我開始逐漸適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。在班級(jí)里，我看到了幼兒們純真的笑臉和與老師們的互動(dòng)。他們活潑好動(dòng)，常常會(huì)有各種各樣的問題和疑惑。作為一名實(shí)習(xí)生，我需要足夠的耐心和關(guān)心來(lái)與他們溝通，并盡可能解答他們的疑惑。慢慢地，我與幼兒們建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，并逐漸投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中。
第三段：實(shí)習(xí)帶給我的收獲
通過與幼兒們的互動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在幼教方面的優(yōu)勢(shì)和不足。我在身體力行中學(xué)會(huì)了傾聽和觀察，尊重每一個(gè)幼兒的個(gè)體差異，并且學(xué)會(huì)了以鼓勵(lì)和贊賞的方式來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)技巧和知識(shí)面上的不足，有時(shí)候不知道如何應(yīng)對(duì)一些問題和情況。但是，這些不足也讓我明白了繼續(xù)提升自己的必要性，我決定在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，補(bǔ)充自己的知識(shí)和技能。
第四段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和解決
實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有些幼兒在接觸陌生人時(shí)會(huì)有些害羞或不愿意合作。我很難讓他們充分參與到活動(dòng)中來(lái)。為了解決這個(gè)問題，我開始通過親切的微笑和溫和的語(yǔ)言慢慢與他們建立聯(lián)系。同時(shí)，我也積極向其他老師請(qǐng)教，尋求他們的建議和指導(dǎo)。在不斷嘗試的過程中，我逐漸找到了解決問題的方法，并成功地讓這些孩子們?cè)敢鈪⑴c到活動(dòng)中。
第五段：實(shí)習(xí)后的反思與總結(jié)
通過一天的實(shí)習(xí)，我深深地感受到了作為一名幼師的責(zé)任和使命。幼師的工作遠(yuǎn)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是對(duì)幼兒的耐心引導(dǎo)和關(guān)心照顧。我也明白了自己還需要提升和完善的地方。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒園的工作環(huán)境和幼兒們的需求有了更深入的了解，也對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，在教育道路上不斷前行，為更多的孩子帶來(lái)快樂和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)，讓我對(duì)幼教行業(yè)有了更深入、真實(shí)的了解。通過與幼兒的互動(dòng)和工作中的挑戰(zhàn)，我逐漸成長(zhǎng)并找到了自己的不足之處。這次實(shí)習(xí)是我成為一名優(yōu)秀幼師的重要一步，我將繼續(xù)努力，提升自己的教育能力，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇六
忙碌的日子總是過得特別地快，實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一段時(shí)間的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，從剛開始的厭煩到后面的不舍，可以說(shuō)我在不斷的歷練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟。
供需見面會(huì)上大家都積極地面試、找工作，只有我在哪里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。本來(lái)自己是不想?yún)⒓拥?，因?yàn)榧依锩娼o自己在家鄉(xiāng)的中心幼兒園找到了實(shí)習(xí)的工作，看了很多之后還是選擇回家這邊。主要原因有兩個(gè)，一是不想離家里太近了，二是覺得自己從這里出去學(xué)了知識(shí)之后還是想回來(lái)傳授知識(shí)。抱著這兩個(gè)信念，過完年之后就直接去上班了。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是本次實(shí)習(xí)最大的感觸。為師范生，在校學(xué)習(xí)了二年多的教育理論，缺很少實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的時(shí)候也經(jīng)常想要是有機(jī)會(huì)讓我去幼兒園讓我?guī)О喽嗪冒?那樣我就可以知道我到底還需要怎么努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過家教，當(dāng)多教練，在培訓(xùn)班擔(dān)任英語(yǔ)老師一段時(shí)間，去年11月份也在嘉禾縣小太陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)過，但是在幼兒園真正的帶班當(dāng)班主任還是第一次。這次頂崗實(shí)習(xí)終于給我提供了“躬行”的`寶貴機(jī)會(huì)，也讓我明白了平日所學(xué)時(shí)多么膚淺。書到用時(shí)方知少啊!
實(shí)習(xí)期間，我被分到了小甲班，擔(dān)任了班主任工作。使我深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，一個(gè)班級(jí)班主任的工作;更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也同樣的重要。對(duì)于小班的幼兒來(lái)講，他們自理的能力比較的差，因此在平時(shí)的教育中，我總是鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的，但既然是來(lái)上學(xué)，我們還是要教會(huì)孩子們知識(shí)。因?yàn)樵诎嗌蠐?dān)任班主任的工作，心里面壓力挺大的。猶豫自己經(jīng)驗(yàn)不足第一天的時(shí)候真的很茫然，在剛開始的時(shí)候不知道如何與家長(zhǎng)溝通，在配班老師和園長(zhǎng)的幫忙和鼓勵(lì)之下我才慢慢的適應(yīng)過來(lái)。雖然以前自己也實(shí)習(xí)過，但是面對(duì)自己這么大的班級(jí)(40個(gè)小朋友)自己又是班主任，心里真的說(shuō)不出的感覺，剛開始做的最多的就是認(rèn)識(shí)小朋友，等自己對(duì)他們有一定的熟悉和了解之后再根據(jù)個(gè)人的性格特點(diǎn)組織教學(xué)活動(dòng)。
在這里實(shí)習(xí)的期間我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村幼兒教育和城市幼兒園教育的差別。雖然現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視不斷的加強(qiáng)，辦園條件有了改善，農(nóng)村教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，但是農(nóng)村幼兒教育“小學(xué)化”、“保姆化“比較嚴(yán)重。普遍的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育知識(shí)知之甚少，不懂的幼兒教育規(guī)律是農(nóng)村教育小學(xué)化的一個(gè)重要原因。我們園里的很多孩子回到家時(shí)，家長(zhǎng)最先關(guān)心的就是：今天認(rèn)識(shí)了什么字?背了幾首詩(shī)?算了幾道題··我們小班還好，由于年紀(jì)比較小，加上很多家長(zhǎng)都是年輕人思想比較開闊。我們園里的大班和中班的家長(zhǎng)就要求學(xué)生現(xiàn)在開始要學(xué)習(xí)寫字，要布置作業(yè)等等。在和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，也有很多家長(zhǎng)問我怎么我們的桌子不擺好，讓小孩子做在桌子上寫字呢?當(dāng)時(shí)我聽到的時(shí)候就非常震驚，才三歲的小孩子，有一些孩子走路都還不怎么走的穩(wěn)，坐也坐不好，手這些都還沒有發(fā)育好，這個(gè)時(shí)候要他們整天坐著來(lái)寫字一點(diǎn)都不符合他們的規(guī)律。于是我很耐心的和家長(zhǎng)解釋了很久，家長(zhǎng)才慢慢的接受了我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為改變家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)十分有必要，要是家長(zhǎng)一天不改變自己的態(tài)度，幼兒園就一天不能擺脫”小學(xué)化“教育，由此可見轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念十分的重要，老師要充分發(fā)揮作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到急功近利的拔苗處長(zhǎng)方式并不利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以在平時(shí)的家園聯(lián)系中我非常注意與家長(zhǎng)溝通幼兒的教育問題，希望能夠轉(zhuǎn)變一些家長(zhǎng)的教育觀念，同時(shí)也想家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)一些教育幼兒的好方法。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇七
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中必不可少的一環(huán)。實(shí)習(xí)不僅可以讓我們更好地了解幼兒教育的實(shí)際工作情況，提升自己的實(shí)踐能力，而且也是我們投身教育事業(yè)的一個(gè)重要階段。今天是我作為一名實(shí)習(xí)幼師的第一天，雖然經(jīng)歷了很多的迷茫和緊張，但也收獲了很多的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
第一段：迷茫與緊張
剛開始實(shí)習(xí)的第一天，我感到非常的迷茫和緊張。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我不知道應(yīng)該怎么做，感到很不安。作為一名初出茅廬的實(shí)習(xí)生，我害怕自己的不足會(huì)給幼兒帶來(lái)不好的影響。而且，我也不知道如何與幼兒進(jìn)行交流和溝通，這讓我更加緊張。在這種情況下，我決定積極主動(dòng)地尋求幫助和指導(dǎo)，以緩解這種不安的心情。
第二段：師傅的指導(dǎo)和支持
幸運(yùn)的是，我的師傅非常耐心和熱心地指導(dǎo)和支持我。他首先向我介紹了幼兒園的環(huán)境和幼兒的日常生活，讓我對(duì)整個(gè)園所有了一個(gè)初步的了解。接下來(lái)，他告訴我在實(shí)習(xí)期間需要注意的事項(xiàng)和教育方法，還鼓勵(lì)我要放松心情，相信自己的能力。他的指導(dǎo)和支持讓我有了更多的信心和勇氣去面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活。
第三段：與幼兒的互動(dòng)與溝通
在第一天的實(shí)習(xí)中，我嘗試與幼兒們進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)和溝通。雖然剛開始時(shí)有些生硬，但經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我逐漸找到了與幼兒們交流的方法。通過與他們一起玩耍、唱歌、游戲等活動(dòng)，我能夠更好地理解他們的需要和感受，也能夠更好地引導(dǎo)他們的行為和情緒。與幼兒的互動(dòng)和溝通不僅讓我更加了解他們的世界，也讓我更加認(rèn)識(shí)到自己在幼兒教育中的重要性。
第四段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了很多的理論知識(shí)，還學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過觀察師傅的教學(xué)方式和幼兒們的表現(xiàn)，我學(xué)習(xí)到了如何與幼兒建立良好的關(guān)系，如何引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，如何發(fā)現(xiàn)和解決問題等。同時(shí)，我也在不斷地反思和總結(jié)自己的實(shí)踐，以提升自己的教育水平。在這個(gè)過程中，我不僅獲得了知識(shí)和技能的提升，還收獲了對(duì)幼兒教育的熱愛和責(zé)任感。
第五段：展望和感悟
通過實(shí)習(xí)的第一天，我對(duì)自己的職業(yè)選擇和未來(lái)發(fā)展也有了更加明確的認(rèn)識(shí)。幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和快樂的事業(yè)，需要我們用心去對(duì)待和經(jīng)營(yíng)。在以后的實(shí)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷完善自己的教育方法和理念，為幼兒們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過第一天的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名幼師不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要有耐心、責(zé)任心和愛心。我相信，通過不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，在幼兒教育領(lǐng)域取得更大的成就。實(shí)習(xí)的第一天雖然充滿了迷茫和緊張，但卻也是我成長(zhǎng)和體驗(yàn)的開端，讓我對(duì)自己的職業(yè)選擇有了更堅(jiān)定的信心。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇八
幼師實(shí)習(xí)是每位學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必經(jīng)的一段時(shí)光，它不僅是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐檢驗(yàn)，更是我們對(duì)幼教行業(yè)的第一次真正接觸。在實(shí)習(xí)的第一天，我迎來(lái)了我人生中第一次親身參與幼師工作的經(jīng)歷。
第二段：實(shí)習(xí)前的緊張
實(shí)習(xí)的前一天晚上，我滿腦子都是關(guān)于實(shí)習(xí)的事情，在床上反復(fù)思考著明天的安排。我的想法包括如何應(yīng)對(duì)孩子們的問題、如何與其他工作人員合作、如何與家長(zhǎng)交流等等。我不禁感到緊張，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)實(shí)習(xí)生，我知道自己承擔(dān)了一項(xiàng)重要的責(zé)任。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲
但是，當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí)的時(shí)候，所有的緊張和擔(dān)憂都煙消云散了。孩子們看到我后立刻紛紛涌上前來(lái)，向我熱情地打招呼，問我叫什么名字，我感受到了幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖。在與孩子們的互動(dòng)中，我意識(shí)到他們是那么單純、活潑而且充滿好奇心。他們將我當(dāng)作朋友，向我分享他們的心情和故事。通過與他們的交流，我深刻體會(huì)到幼師這一職業(yè)的獨(dú)特之處，即能夠陪伴孩子們的成長(zhǎng)，進(jìn)一步塑造他們的價(jià)值觀和人格品質(zhì)。
第四段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)
然而，實(shí)習(xí)中也伴隨著一些挑戰(zhàn)。孩子們的精力旺盛，需要耐心和能量去應(yīng)對(duì)他們的需求。有時(shí)候，我很難控制他們的情緒，解決他們之間的沖突。我甚至有些束手無(wú)策，不知道應(yīng)該如何處理。但是，通過與導(dǎo)師和其他老師的交流和指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與孩子們建立良好的互動(dòng)關(guān)系，如何調(diào)動(dòng)他們的注意力和積極性。這些挑戰(zhàn)讓我明白，作為一名幼師，掌握心理學(xué)和教育學(xué)的知識(shí)是非常重要的。
第五段：實(shí)習(xí)后的感悟
回想起這一天的實(shí)習(xí)，我感到非常幸運(yùn)能夠加入這個(gè)大家庭，成為孩子們生活中的一部分。在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了與孩子們互動(dòng)的方法和技巧，也學(xué)到了如何照顧他們的需求和情感。實(shí)習(xí)讓我深刻體驗(yàn)到幼師這一職業(yè)的責(zé)任與重要性，也讓我對(duì)幼兒園教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
結(jié)束語(yǔ)
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)，讓我意識(shí)到了這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特之處和崇高的使命。雖然實(shí)習(xí)中有一些挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長(zhǎng)并尋找解決問題的方法。我深信，將來(lái)作為一名合格的幼師，我將會(huì)繼續(xù)努力，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力量。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇九
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用3篇】，供你選擇借鑒。
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師?？梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二次踏入便是2021年12月13日，第一周是見習(xí)，在見習(xí)期中，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí)，我們?cè)撊绾蔚奶幚?，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來(lái)的一周，便迎來(lái)了自己帶班時(shí)的這樣做不對(duì)那樣做又不對(duì)。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺到了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請(qǐng)到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求，要有示范，在體育課中，場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來(lái)，任何活動(dòng)后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái)，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來(lái)的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。
通過實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼一瞬間，幼兒園的兩個(gè)月實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育……”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說(shuō)實(shí)話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無(wú)形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無(wú)形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長(zhǎng)還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無(wú)盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說(shuō)以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。
下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。
我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說(shuō)句：我感覺壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。
有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說(shuō)的問題，在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說(shuō)幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點(diǎn)，我理解他，我是這樣說(shuō)的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：
“ 六一”馬上來(lái)臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)那，可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒多 問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來(lái)幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說(shuō)了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。”她這樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說(shuō)你喜歡與不喜歡?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。
我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說(shuō)的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期告已段落。在三個(gè)月里，學(xué)到了很多。確實(shí)，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說(shuō)我們成人高考出來(lái)的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來(lái)一點(diǎn)都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對(duì)我的看法，還真的蠻感動(dòng)的。因?yàn)橛X得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時(shí)間短，一開始束手無(wú)策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢(mèng)，但這些都是一次次很好的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語(yǔ)接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會(huì)讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。
在談天的’過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子本來(lái)就很天真，他們說(shuō)出的話會(huì)讓我們大吃一驚，但都很誠(chéng)實(shí)，這就是他們的本性。三個(gè)月下來(lái)，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動(dòng)員大會(huì)，滔滔不絕在臺(tái)上講課以及五年一次的少代會(huì)，便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富，盡管每月一次的大會(huì)上，會(huì)屁股有點(diǎn)坐不住，但我喜歡聽她講，因?yàn)闀?huì)讓我感觸很深，她還會(huì)教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會(huì)議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會(huì)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十
第一段：實(shí)習(xí)的初印象
實(shí)習(xí)一天，我有幸進(jìn)入一家幼兒園擔(dān)任幼師助教。初次踏入這個(gè)充滿童真和活力的環(huán)境，我被孩子們純真而又活潑的笑容所吸引。在早晨的集會(huì)上，幼兒園里洋溢著濃厚的童聲，孩子們邊唱著童謠，邊跟隨著老師手勢(shì)大聲朗讀。這一幕令我的內(nèi)心涌上一股暖流，我立刻感受到了這份特殊的工作的重要性。雖然我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但我決定全力以赴，為這些可愛的小朋友們做出最大的貢獻(xiàn)。
第二段：與孩子們的互動(dòng)
第一堂課，我就深刻地體會(huì)到與孩子們互動(dòng)的重要性。在課上，我通過游戲與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，讓他們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。孩子們通過各種游戲，學(xué)會(huì)了與他人合作、分享和互相幫助的重要性。親眼見到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我感到自己的工作無(wú)比充實(shí)。作為幼師，我既是他們的知識(shí)導(dǎo)師，也是他們的好朋友，經(jīng)常與他們交流、互動(dòng)，讓他們感到被關(guān)愛和尊重。同時(shí)，我也意識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，需要根據(jù)他們的個(gè)性和特點(diǎn)來(lái)靈活教導(dǎo)和陪伴，這是幼師工作的一大挑戰(zhàn)。
第三段：與同事的合作
實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)與同事的合作也是至關(guān)重要的。幼兒園是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，每個(gè)人都要相互配合，共同為孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。與其他幼師助教共事，我學(xué)到了很多實(shí)際操作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我們分享了自己的教學(xué)方法和育兒經(jīng)驗(yàn)，共同探討、解決了工作中遇到的問題。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我感受到了互助和支持，大家沒有吝嗇自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我在短時(shí)間內(nèi)獲得了很大的成長(zhǎng)。
第四段：對(duì)教育的思考
實(shí)習(xí)期間，我開始對(duì)教育有了一些新的思考。我逐漸明白，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。幼兒園的教育注重培養(yǎng)孩子們的自理能力、思維能力、情感能力和社交能力。這些能力對(duì)于孩子們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。作為幼師，我要注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和自主性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和好奇心，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和健康的心理狀態(tài)。我深深地明白了幼師的責(zé)任和使命，我決心用心去做好每一份工作，讓每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)更加完美。
第五段：感悟與展望
在這一天的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，深深感受到了作為幼師的重要性和魅力。雖然這只是實(shí)習(xí)的第一天，但我已經(jīng)對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿了熱愛。我希望能夠通過自己的努力和付出，成為一名優(yōu)秀的幼師，為更多的孩子們帶去快樂和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也明白了要成為優(yōu)秀的幼師是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。我希望未來(lái)的日子里，能夠與更多的孩子們共同成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)鋪就一條美好的道路。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十一
我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起xx個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對(duì)著陌生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱;今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水，沙xx二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見證了我的成長(zhǎng)與收獲。
為期xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xx分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到xx，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班xx老師的班級(jí)，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺。早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“xx老師”。孩子們每天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“xx老師好”“xx老師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過的。因此，我又有了新的指導(dǎo)老師xx老師。xx老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說(shuō)一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。
剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。當(dāng)時(shí)心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。xx月xx日我便接手了xx老師的班，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí)，一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在那一瞬間感覺自己成長(zhǎng)了!也要感謝xx老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重，但是你要有一個(gè)“闖”勁，就會(huì)做得很成功。一個(gè)“闖”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng)，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。
在教學(xué)方面，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在xx月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。
給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無(wú)處不在，對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來(lái)非常的困難。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的，正所謂“自己動(dòng)手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長(zhǎng)，一種收獲。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己更加的完善起來(lái)。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)，榮譽(yù)證書便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。這也是一種成長(zhǎng)，一種收獲。
在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí)，因此比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù)，組織大家積極完成工作。聽從xx老師的安排，積極配合，完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)該提出來(lái)，大家一起分析解決問題，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。
為期xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了，最后我要對(duì)自己說(shuō)一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。相信這xx個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!”
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十二
實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)（幼師）
第一段：介紹實(shí)習(xí)的背景和目的（200字）
我是一名幼師專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，我有幸獲得了一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。本次實(shí)習(xí)的目的是讓我們能夠親身體驗(yàn)幼兒教育工作，并將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步提升我們的專業(yè)能力。我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是一所知名的幼兒園，我在這里度過了我人生中的難忘一天。
第二段：對(duì)實(shí)習(xí)的期望和準(zhǔn)備（200字）
在實(shí)習(xí)之前，我對(duì)自己有很高的期望。我希望能夠通過這次實(shí)習(xí)，觀察和了解幼兒園的教學(xué)環(huán)境和管理機(jī)制，鍛煉自己的溝通和組織能力，提高自己的教學(xué)水平。另外，我積極準(zhǔn)備了實(shí)習(xí)所需的各項(xiàng)材料，包括教案、教具和親子溝通手冊(cè)等，以確保自己能夠順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
第三段：實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容和體會(huì)（400字）
在實(shí)習(xí)的第一天，我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一群年齡為3-4歲的幼兒進(jìn)行課堂活動(dòng)。首先，我利用教具讓幼兒通過游戲?qū)W習(xí)形狀和顏色。我發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)于探索和自由玩耍非常感興趣，他們踴躍參與，展現(xiàn)出了他們的聰明才智。
接著，我設(shè)計(jì)了一節(jié)繪本閱讀課，引導(dǎo)幼兒們閱讀繪本并進(jìn)行簡(jiǎn)單的小組討論。這一課程不僅培養(yǎng)了幼兒們的閱讀興趣，還提高了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過觀察和引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒都有自己獨(dú)特的想法和觀點(diǎn)，這讓我更加明白了每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，需要我們教師耐心和個(gè)性化的指導(dǎo)。
最后，我參與了一次以親子互動(dòng)為主題的班級(jí)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我觀察到了幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流，并體會(huì)到了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視。我認(rèn)識(shí)到，幼兒教育不僅僅是幼兒園的責(zé)任，更需要與家長(zhǎng)的密切合作，共同培養(yǎng)孩子的綜合能力。
第四段：實(shí)習(xí)的收獲和成長(zhǎng)（200字）
通過這一天的實(shí)習(xí)，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何組織一堂課程，如何調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，如何引導(dǎo)幼兒發(fā)展自己的創(chuàng)造力和思維能力。其次，我認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是引導(dǎo)者和啟發(fā)者，我們需要耐心傾聽孩子的聲音，尊重他們的個(gè)性。最重要的是，我對(duì)幼兒教育充滿了熱情和動(dòng)力，我深深地感受到了幼兒教育的意義和價(jià)值。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)（200字）
通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀幼師的決心。我認(rèn)識(shí)到幼兒教育是一項(xiàng)責(zé)任重大而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，但我愿意承擔(dān)這份責(zé)任，用我的專業(yè)知識(shí)和愛心去陪伴和教育每一個(gè)孩子。我也意識(shí)到，教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，不斷適應(yīng)社會(huì)和教育的變革，保持對(duì)教育事業(yè)的激情和創(chuàng)造力。
總之，這一天的實(shí)習(xí)讓我深入了解了幼兒教育，鍛煉了自己的專業(yè)能力，更加堅(jiān)定了我成為一名幼師的目標(biāo)。我相信，無(wú)論未來(lái)的道路多么坎坷，只要我保持初心，熱愛教育事業(yè)，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十三
有了第一周的生活安頓、心里歸屬，第二周的“戰(zhàn)績(jī)”真是碩果累累啊。
這一周，我們值班的時(shí)候，有個(gè)老師的顯示屏的顯示功能出了問題，然后就拿給我們進(jìn)行修理。在檢查了所有硬件之后，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是缺少一個(gè)顯卡驅(qū)動(dòng)，我們就在網(wǎng)上下載了一個(gè)顯卡驅(qū)動(dòng)，給老師的主機(jī)安裝上后，顯示屏的顯示功能就恢復(fù)正常了。
接著就有老師來(lái)找我們，讓我們幫他們刻盤。這也是在學(xué)校沒有學(xué)過的知識(shí)呢。當(dāng)然，在大家的查閱資料、詢問學(xué)習(xí)的努力下，我們也克服了這一難關(guān)。再一次闖關(guān)成功！耶！
這周我們進(jìn)行了平生第一次的上臺(tái)講課，很激動(dòng)，很興奮，但也很緊張。我們進(jìn)行了書本的了解、資料的查閱，然后制作了課件，以及進(jìn)行了小程序的代碼編寫。在同學(xué)們的內(nèi)部試講后，又找老師進(jìn)行了試講。在進(jìn)行多次改動(dòng)、多次進(jìn)步后，終于，同學(xué)們踏上了真正的講臺(tái)，與真正的學(xué)生進(jìn)行了零距離的接觸。嗯，大家講的都不錯(cuò)，很生動(dòng)，很準(zhǔn)確，也很細(xì)致，雖然也有一些這樣那樣的小毛病，但是總體來(lái)說(shuō)，很成功的呢！
這周的我們，很充實(shí)，也快樂，也很有進(jìn)步呦！
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十四
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期告已段落。在三個(gè)月里，學(xué)到了很多。確實(shí)，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說(shuō)我們成人高考出來(lái)的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來(lái)一點(diǎn)都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對(duì)我的看法，還真的蠻感動(dòng)的。因?yàn)橛X得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時(shí)間短，一開始束手無(wú)策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢(mèng)，但這些都是一次次很好的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語(yǔ)接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會(huì)讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。
在談天的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子本來(lái)就很天真，他們說(shuō)出的話會(huì)讓我們大吃一驚，但都很誠(chéng)實(shí)，這就是他們的本性。三個(gè)月下來(lái)，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動(dòng)員大會(huì)，滔滔不絕在臺(tái)上講課以及五年一次的少代會(huì)，便可看出她工作能力的程度。
她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富，盡管每月一次的大會(huì)上，會(huì)屁股有點(diǎn)坐不住，但我喜歡聽她講，因?yàn)闀?huì)讓我感觸很深，她還會(huì)教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會(huì)議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會(huì)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來(lái)成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的兩種模式：
1、啟發(fā)式。
表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。
2秩序式。
表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的.方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十五
帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易，幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高！家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來(lái)是如此之難！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十六
在對(duì)小一班進(jìn)行班級(jí)管理之外，我也對(duì)其他班級(jí)老師的管理作了細(xì)心的觀察，覺得這間幼兒園真的不愧為xx市鼎鼎有名的幼兒園，這里的老師在管理幼兒時(shí)都有她們一套屬于自己的好方法，這足以讓我學(xué)習(xí)的心應(yīng)接不暇，學(xué)習(xí)的腳步更是不能停下來(lái)。但在這期間我也發(fā)現(xiàn)了實(shí)習(xí)幼兒園老師管理幼兒時(shí)的一個(gè)不太好的現(xiàn)象——老師們對(duì)孩子的要求過于嚴(yán)格，這多少給幼兒形成一股壓力。比如有一次，一個(gè)班上的一個(gè)女孩子在練習(xí)新早操時(shí)，由于沒按老師的要求站好位置，就讓老師狠狠的批評(píng)了一頓。或許對(duì)孩子嚴(yán)格要求是一件好事情，但我想，我們作為老師也要認(rèn)識(shí)到我們的教育對(duì)象還是個(gè)幾歲孩子這個(gè)事實(shí)，在教育管理中不能過于急進(jìn)，而是要循序漸進(jìn)，一步一步的'來(lái)。
在實(shí)習(xí)期間，我在小一班的班級(jí)管理中獲得的心得體會(huì)有：
第一、老師的思想道德素質(zhì)、行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必須從這兩方面嚴(yán)格約束自己。
第二、在管理幼兒時(shí)，要樹立起“以人為本”的思想，對(duì)待幼兒要做到“多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，多贊揚(yáng)，少責(zé)罵”，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。
第三、教育管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。
第四、對(duì)孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時(shí)隨地抓住時(shí)機(jī)適時(shí)教育孩子，并做好教育記錄。
實(shí)習(xí)在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束啦，回顧在xx幼兒園實(shí)習(xí)的這六個(gè)星期，我知道我是盡了我的所有努力，但盡力不一定就可以說(shuō)取得了完滿的成功，我還存在著許多不足之處，這是我在以后真正進(jìn)行教育管理工作中需努力改進(jìn)的：
第三、與家長(zhǎng)進(jìn)行的積極溝通與聯(lián)系，這也是教育管理好小朋友重要的一方面，但我在這方面還做得不夠，在以后的真正工作中必須在這方面加以改進(jìn)。
第四、還不能及時(shí)將小朋友的進(jìn)步反饋給家長(zhǎng)，這會(huì)挫敗小朋友的自信心。
但我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來(lái)的每一步將會(huì)更加堅(jiān)定。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會(huì)因孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)美麗!
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十七
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，成為我珍視的珍貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的缺乏。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。只有不好的老師，沒有不好的.孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì)在開展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來(lái)。通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，成為我珍視的珍貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。
在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的時(shí)機(jī)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，防止地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn)，是一筆珍貴的財(cái)富，它能為我以后的工作生活奠定良好的根底。還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒方法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來(lái)完全沒有障礙，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會(huì)在教室門口等待孩子們的到來(lái)，和他們親切的打招呼，讓孩子們對(duì)我有很好的印象，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報(bào)，漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了，每次見面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來(lái)，對(duì)我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作，每天上課前我都會(huì)把教案寫好，準(zhǔn)備好教具，上課的時(shí)候我會(huì)抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn)，從中調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自由自在的接受新知識(shí)，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面開展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會(huì)要他們洗手，喝水的時(shí)候不要說(shuō)話等等，有時(shí)候還要喂孩子們吃飯，午睡的時(shí)候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，因人施教，促進(jìn)每個(gè)孩子的全面開展。我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長(zhǎng)有一個(gè)很好的溝通，從家庭學(xué)校方面給孩子來(lái)個(gè)全面開展。幼兒天生就好奇，對(duì)什么新鮮的事物都愛模仿，但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都有局限性，所以作為教師的我們要對(duì)他們悉心引導(dǎo)和提供幫助，所以我們要有廣泛的興趣愛好，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)骈_展。
這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷?？傊?，就是受益匪淺。時(shí)光飛速，就這樣四個(gè)月無(wú)聲無(wú)息的過去了?；仡^看看這四個(gè)月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20xx年3月3日我懷著欣喜的心情來(lái)到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個(gè)月的生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十八
實(shí)習(xí)是大學(xué)生們完成教育，鍛煉自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能的一個(gè)重要途徑。而作為幼兒教育領(lǐng)域的專業(yè)人才，幼師負(fù)責(zé)為兒童創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼師是兒童成長(zhǎng)過程中和家長(zhǎng)緊密聯(lián)系的重要人物，通過不斷的實(shí)習(xí)，會(huì)更好地了解自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以幫助他們提高專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。
第二段：實(shí)習(xí)的目的
在實(shí)習(xí)過程中，可以更好地融入幼兒教育的行業(yè)，體驗(yàn)工作狀態(tài)和職業(yè)特征。并能夠切身體會(huì)幼兒教育的眼光和特別的情感價(jià)值，增強(qiáng)使命意識(shí)，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)水平。通過深入了解幼兒園的管理，和了解幼兒教育工作的運(yùn)行方式，可以提高工作效率和工作的質(zhì)量。在實(shí)踐中，可以更好地發(fā)掘自己的實(shí)際能力，和客觀分析自己的不足之處。
第三段：幼兒教育工作場(chǎng)子
實(shí)習(xí)期間，我有幸進(jìn)入到一家非常優(yōu)秀的兒童園，和一些非常優(yōu)秀的幼師一起共事。在工作中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也掌握了和幼兒相處的技巧和方法。我見證了幼師們的工作狀態(tài)，也學(xué)到了很多工作技巧和經(jīng)驗(yàn)。在這期間，我感受到了學(xué)生的心情以及幼兒和家長(zhǎng)為之付出的努力。
第四段：實(shí)習(xí)帶來(lái)的收獲
在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多實(shí)際技能和解決問題的方法。了解新的方法和規(guī)章制度，并學(xué)會(huì)在實(shí)際工作中去運(yùn)用。同時(shí)，從實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，也清楚了自己在實(shí)際工作中需要加強(qiáng)的方面。通過實(shí)踐，我也學(xué)會(huì)了如何和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如何和家長(zhǎng)、幼兒之間相互信任和尊重。此外，實(shí)習(xí)還使我明確職業(yè)生涯的方向和發(fā)展目標(biāo)，讓我更加深入地理解了幼師這個(gè)職業(yè)的人文關(guān)懷。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)的收獲
這次幼教實(shí)習(xí)讓我更加透徹地理解了幼兒教育,體驗(yàn)到了前所未有的實(shí)踐，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和不足，同時(shí)提升了我自己的實(shí)踐能力，整體素養(yǎng)等。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我覺得最重要的，不是從理論知識(shí)上滿足了我對(duì)幼教領(lǐng)域的認(rèn)知，而是讓我更加深入地領(lǐng)會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的精神內(nèi)蘊(yùn)，以及自己需要努力和學(xué)習(xí)的方向。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)是一次非常有意義的經(jīng)歷。
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇十九
由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小18個(gè)月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來(lái)，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)歷豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)歷。
一直想做老師的我終于有時(shí)機(jī)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們時(shí)機(jī)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。不知道是不是時(shí)機(jī)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然承受了這項(xiàng)任務(wù)。
我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來(lái)園根本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)根本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績(jī)。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
我們要學(xué)習(xí)的也很多，比方怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境等一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最根本的'事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)歷。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。
總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不斷地積累經(jīng)歷！
幼師實(shí)習(xí)一天的心得體會(huì)篇二十
實(shí)習(xí)幼師，是眾多教育專業(yè)的學(xué)生所向往的職業(yè)，也是他們學(xué)校期間最為重要的一段實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名實(shí)習(xí)幼師，我深深感受到了幼教工作的辛苦和快樂，并且在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和提高自己的專業(yè)水平。下面將從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)兩個(gè)方面展開，分享我在做幼師實(shí)習(xí)過程中的苦與樂。
一、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在幼師實(shí)習(xí)的期間，我參與了很多的教學(xué)活動(dòng)。比如故事時(shí)間、游戲活動(dòng)、手工制作和學(xué)前教育等。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力都有很大的區(qū)別，這要求教師要靈活地應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的需求，給予他們不同的教育方法和技巧。這段經(jīng)歷讓我逐漸明白了作為一名幼教工作者，我們不僅需要掌握教學(xué)知識(shí)，還需要了解每個(gè)孩子的發(fā)展特點(diǎn)，因材施教，才能真正起到教育的作用。
二、心得體會(huì)
作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我認(rèn)為最難得和收獲的是和孩子們相處的時(shí)光。每天早晨，孩子們迎著陽(yáng)光來(lái)到幼兒園，紛紛跑向我，笑容滿面的拉著我的手，一起走進(jìn)教室。比起那“吵鬧”的場(chǎng)面，我更喜歡那短暫休息時(shí)間里，和孩子們閑聊的時(shí)光。孩子們問我“老師，你昨晚做了什么，好玩嗎？”我便會(huì)講述我昨晚的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，他們傾聽的認(rèn)真，也愿意跟我分享他們生活中的點(diǎn)滴。
在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的弱點(diǎn)，但我并不擔(dān)心或者害怕，因?yàn)槲抑肋@都是成長(zhǎng)的一部分。我堅(jiān)信只有不斷的去克服自己的弱點(diǎn)，才能變得更加成熟和專業(yè)。
再次，實(shí)習(xí)階段是我向更好未來(lái)的邁出的步伐。我必須要努力，無(wú)論在哪里都不放棄追求，持之以恒，無(wú)論路途多么的坎坷。因?yàn)榻逃@條路是充滿無(wú)數(shù)人和事物的，我要披荊斬棘，走好自己的路。
三、總結(jié)和思考
雖然幼教工作，有時(shí)辛苦壓力大，但它也給了我太多的笑容和感動(dòng)。在幼兒園的日子里，我不是孩子的老師，更多的是成為了他們的朋友，互相交流、互相學(xué)習(xí)。這段實(shí)習(xí)階段，也讓我明白了更重要的事情，就是孩子們的幸福和教育。
作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我認(rèn)為時(shí)間比什么都重要，無(wú)論是同事和孩子，每一個(gè)人都值得我們?nèi)リP(guān)心和愛護(hù)。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。