教案可以提供教學過程中所需要的教學資源和教學方法的選擇。編寫教案時，可以參考相關教學資源和經驗，吸取其他教師的教學成果。教案范文庫中包含了豐富多樣的教案樣本，希望能夠激發(fā)大家的教學創(chuàng)意。
早教活動教案動物篇一
1、通過看看、說說、貼貼，激發(fā)孩子對美的感受(美指的是花美、蝴蝶美、愿意幫助別人的寶寶更美)。
2、嘗試用幾種方法粘貼蝴蝶、感受游戲的快樂。
1、和寶寶一起在活動室的墻上、玩具櫥上布置各種各樣的花，讓寶寶們覺得我們的活動室很美。
2、制作多媒體課件“蝴蝶找花”(多媒體色彩鮮艷又有動感)，歌曲《好朋友》錄音帶。
3、蝴蝶每人3、4只(有的背面有雙面膠，有的沒有)、膠水、漿糊、小毛巾、筐子等。
1、看看說說
(1)引發(fā)興趣：出示“蝴蝶找花”的幻燈片，和寶寶們一起說說幻燈片上的內容。
(2)教師邊演示幻燈片邊講故事《蝴蝶找花》。
師：小蝴蝶找到了美麗的花寶寶、它們唱歌、跳舞真高興。
2、找找貼貼
(1)出示一只背面有雙面膠的小蝴蝶：“小哥哥——，小姐姐——，誰來幫幫我，我想找花寶寶做朋友?！?請寶寶們幫小蝴蝶找花寶寶，貼好后，請寶寶說說是怎么把小蝴蝶貼到花上的：)
(2)小蝴蝶背后沒有雙面膠怎么辦?請寶寶說說或去找找，用什么方法也可以把小蝴蝶貼到花上?(漿期、膠水)
(3)寶寶幫蝴蝶找花，教師重點觀察寶寶是用何種辦法來粘貼的。
3、唱唱跳跳
一起唱唱跳跳《好朋友》，感受你快樂、我快樂，大家都快樂的積極情感。
早教活動教案動物篇二
貴家長：
您好！
我園定于20xx年5月31日(星期五)上午8：30分在本園舉行“歡樂童年.精彩無限”為主題慶六.一親子活動，屆時有小朋友們精彩的武術操表演、大課間活動、家長與幼兒歡樂互動的游戲，誠邀您光臨，并能準時出席。
龍?zhí)伶?zhèn)博大幼兒園
20xx年5月29日
溫馨提示：
1、活動當天有坐校車的幼兒照常接送。
2、活動當天，全體幼兒統一穿夏裝園服回園。
3、由于本園場地有限，開小車和中型汽車來的家長自行找停車場保管，不準開入校園，開摩托車、騎單車來的家長請聽從工作人員指揮，有序擺放。
xxx幼兒園
20xx年xx月xx日
早教活動教案動物篇三
近年來，隨著社會的發(fā)展與進步，嬰幼兒早期教育受到了前所未有的關注，人們認識到0-3歲嬰幼兒的發(fā)展狀態(tài)不僅與3-6歲幼兒的發(fā)展直接相關，它更是一個人終身發(fā)展的基礎?！队變簣@教育指導綱要》中也明確指出：“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及小學教育相互銜接?！边@不僅意味著學前教育機構將按照《綱要》要求，從不同角度促進0-6歲嬰幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，而且意味著學前教育的改革與發(fā)展在宏觀層面上發(fā)生著質的變化：托幼一體化將是幼兒園發(fā)展的必然趨勢。根據省市區(qū)有關“進一步推進0-3歲嬰幼兒早期教育工作的實施意見”，我園在開展早期教育親子活動方面作了一些嘗試，現將我們的工作匯報如下：
一、加強學習，統一教師的思想認識。
為了進一步提高早教服務的質量，今年我們將0~3歲早教工作納入了教科研的范疇，在有計劃的、有針對性地進行理論學習，先后學習了《3歲前兒童生理及心理特點》、《幼兒園托班教養(yǎng)工作大綱》，并鼓勵教師業(yè)余時間經常登錄學前教育的各類網站，瀏覽0-6歲幼兒的早教信息，以了解國內外最新的幼教動態(tài)及0-6歲嬰幼兒的發(fā)展狀況。我園的育嬰師――張艷偉老師多次組織教師解讀0~3歲早教方案，使全體教師對早教工作有了新的認識，切實提高了教師的理論水平及實踐水平，提高了指導隊伍的整體素質。
二、調查了解，掌握0-3歲嬰幼兒的家教現狀。
0-3歲兒童早期教育不同于普通幼兒園教育，它是根據這一年齡段孩子生理和心理發(fā)展的特點，進行有針對性的指導和培養(yǎng)，為發(fā)展孩子多元智能和健康人格打下良好的基礎。它的教育對象以養(yǎng)育者為主，幼兒園0-3歲早教的主要職能是幫助養(yǎng)育者掌握育兒知識及實際教育方法，與0-3歲的嬰幼兒家長配合共同促進孩子的健康成長。我園地處農村，對于這一較為新鮮的事物，農村的0-3歲嬰幼兒家長了解、關注的并不多，甚至可以說是比較陌生;有的家長工作比較忙，0-3的孩子干脆交給祖輩們看管。為了徹底了解辛豐鎮(zhèn)0-3歲兒童早期教育的現狀，我們設計了調查問卷，深入潤盛花園、世紀花園等小區(qū)發(fā)放問卷，并走訪了0-3歲嬰幼兒的家庭，了解到：農村近60%的0-3歲孩子都是由祖輩照料，父母只有在工作之余，才有時間照看孩子、和自己的孩子呆在一起;有近50%的孩子晚上都跟祖輩睡覺，和父母的感情不深，甚至只要祖輩們，不愿意接近父母;祖輩們對孩子保護過多，年輕父母缺乏必要的教養(yǎng)知識和正確的教育方法，家庭中隔代的教養(yǎng)方式沖突較大等等。由此可見，開展早教輔導，增進孩子和父母之間的親子關系勢在必行!
三、環(huán)境創(chuàng)設，吸引寶寶們主動探索、實踐。
《綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過創(chuàng)設并有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展?！杯h(huán)境是兒童最好的、最自然的啟蒙老師，寶寶們在環(huán)境中自由地走動、探索和實驗，不斷地積累經驗，獲得發(fā)展。我園教師在參觀了一些姐妹園的早教設施設備之后，邀請家長共同參與，為孩子們創(chuàng)設了整齊、美觀、溫馨的活動環(huán)境。
1、創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，安定寶寶的情緒。
對于0-3歲的孩子來說，他們最早接觸、最熟悉的環(huán)境就是家庭。我們的老師從寶寶的興趣和需要出發(fā)，努力營造安全、溫馨的支持性環(huán)境，為寶寶創(chuàng)設一個個逼真、舒適的“家”，在“家”里寶寶可以和爸爸媽媽呆上一陣子，也可以模仿成人在廚房“燒菜”、喂布娃娃“吃飯”，或者與喜歡的同伴或布娃娃玩耍，讓寶寶有安定、愉快的情緒體驗。
2、創(chuàng)設良好的活動環(huán)境，讓寶寶在探索中獲得成長。
根據不同月齡段寶寶的發(fā)展需要，我園設立了不同的功能區(qū)：有適合0-1歲寶寶的游泳區(qū)、撫觸區(qū)、哺乳室、做做玩玩區(qū)和翻身學爬區(qū);有適合1-3歲寶寶的探索區(qū)、涂鴉區(qū)、看看講講區(qū)、做做玩玩區(qū)。在的每個功能區(qū)，本著一切為寶寶的原則，創(chuàng)設安全、溫馨如家的環(huán)境，如探索區(qū)的東邊是“不同的門”，讓寶寶通過操作，發(fā)現不同的門的形狀和不同的開門方法;探索區(qū)的西邊是觸摸墻，讓寶寶體驗觸摸不同材質的事物，豐富觸覺經驗;探索區(qū)的南邊是“不同的聲音”，讓寶寶探索讓各種玩具發(fā)聲的方法，了解聲音的不同音質等等。另外在每個功能區(qū)，我們都設置了“功能介紹”、“溫馨提示”和指導寶寶活動的照片，幫助家長了解各個功能區(qū)的作用及活動過程中的注意事項。
四、精心設計，提高早教活動的實效。
我園地處辛豐鎮(zhèn)，大部分家長來自農村，家長的教育觀念和文化素養(yǎng)良莠不齊，差距很大(如貧富差距、文化差距、居住環(huán)境差距、對嬰幼兒期望的差距等等)，因此我們要根據家長和孩子的來源制定和實施早教計劃。
1、建立制度，完善早教管理網絡。
我園確立了0-3歲兒童早期教育工作領導小組，由園長擔任組長，全體教師擔任組員，具體分為三個小組，即“服務小組”“教育小組”“研究小組”?！胺招〗M”負責早教的宣傳、咨詢工作，“教育小組”負責設計和組織親子活動，“研究小組”負責組織家長進行研討，交流育兒經驗。同時，我園還制定了早期教育研究與指導工作制度;制定了“辛豐中心幼兒園0-3歲早教工作方案”與“早教工作組成員職責”，使我園0-3嬰幼兒的早期教育有章可循，保證了早教工作的順利開展。
2、開展活動，實現親子雙方共同成長。
1)專題講座，幫助家長掌握科學的育兒方法。
我園邀請0-3歲的幼兒家長參加園內的家長學校，聆聽育兒專題講座，如：“寶寶牙齒的護理”“如何預防常見疾病”“如何讓孩子學會與人交往”等，改變家長的教育觀念，為孩子的健康成長奠定基礎。
2)組織活動，改善親子關系。
在園內經常組織一些形式多樣、內容豐富的親子活動，如：親子涂鴉、親子閱讀、親子運動會等，讓孩子和家長互動，初步感知顏色、形狀、大小等物體的特征，培養(yǎng)初步的語言表達能力，增強寶寶的體能。孩子們都學得非常有趣，家長在此過程中也獲得了快樂的體驗，密切了親子關系。
3)育兒咨詢，為家長答疑解惑。
在實際生活中，家長會遇到各種育兒難題，如：孩子不愛吃飯、孩子有吃手的不良習慣、孩子有攻擊性行為等等。因此，我園在園內定期開展育兒咨詢活動，為家長出謀劃策，進行跟蹤觀察，提高家長在家指導孩子的能力。對有需要的家長送教上門，一對一上門指導，以不拒絕、不放棄的教育理念，竭誠為家長服務。
4)創(chuàng)建平臺，促進家長間的相互學習。
《綱要》指出“幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發(fā)揮這一資源的作用?！笔芷鋯l(fā)，我們覺得家長也是早教的重要教育資源，要加以充分地利用。家長在家庭教育的過程中，積累了大量的育兒經驗，我園定期邀請家長代表在家長學校中交流自己的經驗，供其它家長學習和借鑒，實現家長群體的共同進步。
五、發(fā)展推廣，構建多元化教育模式。
近年來，我園不斷總結早教經驗，根據本地區(qū)的實際情況，初步探索“以社區(qū)為依托，以幼兒園為核心，以提高0-3歲嬰幼兒家長和看護人科學育兒經驗為重點，向家庭輻射的多元化的早教指導和管理模式”，充分發(fā)揮我們省農村合格幼兒園的資源優(yōu)勢，密切與社區(qū)及家長的聯系，轉變農村家長的育兒方法與觀念，提高本園的知名度。同時，在周圍環(huán)境中宣傳親子教育活動，擴大社會影響，鼓勵身邊的人參與到早教活動中來，推廣我們的成果。
六、總結反思，不斷改進。
我們的早教工作取得了一定的成效，如：0-3歲嬰幼兒的早期教育受到了農村家長的重視，每次早教活動家長都準時來參加，許多家長還在教師的指導下，到書店購買了一些早教書籍和dvd，供自己的孩子學習;教師的專業(yè)知識、早教能力明顯提高，服務意識強，能不厭其煩地指導家長科學育兒;我園的早教工作受到家長們的一致好評，小班幼兒入園適應快，許多在辛豐打工的外鄉(xiāng)人都紛紛將自己的子女送到我園來接受教育。在肯定成績之余，我們還清楚地看到自己的不足：我園的硬件設施不足，未能設置早教專用場地，只能以幼兒的綜合活動室、活動區(qū)為臨時早教場所;沒有專門的早教人員，早教教師都是由幼兒教師兼任，給幼兒教師增加了工作量，使教師的精力有所牽制;教師中只有一人具有育嬰師資格，其它教師缺乏專業(yè)的培訓。
今后，我園將針對自身的不足，積極改進：籌集早教經費，設立早教專用場地和專職人員，委派教師參加各種早教培訓，強化早教師資隊伍建設，以便更好地為家長、社區(qū)服務。我相信，在全園教職工的共同努力下，我們的早教工作會越做越好，辛豐鎮(zhèn)每一位0-3歲的嬰幼兒都能快樂地成長!
[早教親子活動反思]
早教活動教案動物篇四
1、和社區(qū)聯系，摸查0-3歲嬰幼兒人數
2、準備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中
3、準備活動場地及活動材料。
4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。
二、活動地點
--街道中心幼兒園
三、活動時間與活動內容
讓社區(qū)1-3歲幼兒來園玩各類游戲
目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發(fā)展幼兒體育運動能力。
讓社區(qū)1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動
目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在游戲中進行初步的交往，反應簡單的現實生活。
周歲左右幼兒爬爬樂
目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作發(fā)展。
向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座
目標：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學育兒水平。
四、注意事項
1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。
2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。
3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。
4、活動結束時請引導并幫助寶寶一起整理好活動器械。
5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。
6、每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。
7、家長憑邀請函來參加我們的活動。
早教活動教案動物篇五
1、學習點、線、面的概念；
2、初步學習辨別紅、黃、藍色彩；
3、初步嘗試用肢體繪畫。
1、深入淺出地解釋點，線和面的概念；
2、引導幼兒聯想常見的幾何物品，觀察實物；
3、引導幼兒完成簡單的幾何圖形。
材料：水粉（三原色），大白紙，點線面圖案，報紙，各種小積木。
一、初步認識色彩。
1、鼓勵幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上，引導幼兒模仿印“點”。并認識紅色。
2、我們把所有的紅點連在一起（用筆把紅點連起來）看一條長長的紅線就出來了，它可以無限延長。
3、老師在幼兒印好的“點”上任意添加幾筆變成新的'圖案，啟發(fā)幼兒興趣。
（如：毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案）。
二、不同的點。
1、出示報紙。（想想怎樣才能把它立起來？）在紙印上顏色每人一張報紙，引導幼兒用力把它團起來。
2、把團好的紙團蘸上藍色，印在紙上。看看印出來后是什么樣子的？
3、我們再用不同形狀的積木試試。
4、老師在幼兒印好的顏色上，隨意添加幾筆變成新的圖案。
（眼睛、花、大樹等）引發(fā)幼兒興趣。
三、欣賞點、線、面圖案。
引導幼兒說出所看到的圖案。（小人、字母、輪船、飛機等）。
鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒了解到其實美術很簡單用大小不同的點，顏色不同的點都可以完成一幅畫。
四、有趣的點畫。
1、畫出樹的輪廓，用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵幼兒嘗試。
指導語：我們要像大師一樣一點點地畫。
2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》。
3、把畫中不同的點找出來，畫在紙上。數一數一共有幾種點。
作品介紹：馬薩爾法國畫家，喜歡用點來作畫。他的媽媽是個刺繡女工。也許是因為從小看多了繡針跳上跳下的點，他也喜歡上了跳動的點。
早教活動教案動物篇六
4月16日
幼兒園草莓地
1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體驗合作勞動的成功感和愉悅感。
2、讓孩子們體驗勞動的快樂，認識到勞動者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，熱愛勞動。
兩個直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一個)，直徑20厘米的塑料盆四個。
請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個小朋友為大家運水，蔡夢瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負責澆自己的草莓。
首先，老師講解活動
我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請每個小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠的)那個草莓，倒著澆，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止)。
進行活動，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負責的草莓地去喂你的草莓喝水。
孩子們的熱情很高，都興致勃勃的活動的起勁，小朋友一開始用一個水壺澆，后來用兩個水壺澆，最后有的小朋友用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了，然后提到草莓那個地方，把水壺放下，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完。
最后，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上露出了快樂的笑臉，心里樂開了花，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具。
先看好自己的草莓，這一列是我的。
先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。
我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。
看，我們忙吧!我們可是很認真的呀!
草莓太渴了，我們給它多澆些水。
孩子們在勞動的過程中玩的盡興，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛，合作之力促進了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很高興，也很快樂。
早教活動教案動物篇七
1.在想想、看看、編編的過程中，理解兒歌內容，學習用明快的節(jié)奏朗誦兒歌。
2.理解并學念動詞：蕩、吐、滾、團、啄。
3.結合生活經驗聯想、想象畫圈方式，創(chuàng)編兒歌。
1.動物圖片：小猴、青蛙、小魚、刺猬、啄木鳥
2.畫好圓的背景圖
3.錄音機
4.動物進行曲、獅子說話聲
1.伴隨動物進行曲入場，情景導入。
今天，森林里要舉行一場畫圓比賽，我們一起去看看吧!參加畫圓比賽的運動員會是誰呢?(幼兒可猜測)
2.出示小猴、青蛙、小魚、刺猬、啄木鳥圖片。猜想動物畫圓的動作和地點。
請小朋友完整地說出哪些動物來參加畫圓比賽。
幼兒回答。
請小朋友想想它們分別會用什么樣的動作畫圓?在什么地方畫圓?
(鼓勵幼兒大膽想象和表達。)
3.出示已畫好圓的背景圖，創(chuàng)編兒歌。
(1)幼兒猜測分別是誰畫的?
(2)請幼兒將動物分別貼到相對應的背景圖上。
(3)根據圖片讓幼兒說出蕩、跳、吐、滾、啄。(注意水面和水中)
(4)教師編出猴子畫圓。告訴幼兒編兒歌的句式和內容。第一句是誰畫圓，第二句是怎么樣畫圓，第三句是在哪里畫圓。邊在紙上畫上示意圖。請小朋友把其他動物畫圓的情況編成兒歌吧!
(5)請幼兒為兒歌取名字。
4.完整欣賞兒歌，學習用明快、夸張的語氣語調朗誦兒歌。
5.幼兒練習。
(1)幼兒教師一起念。
(2)老師念第一句，幼兒念第二句，一起念第三句。(或者男孩子女孩子)
6.情景導入。分組選擇圖片創(chuàng)編兒歌，匯報兒歌。幼兒集體朗誦向森林之王匯報畫圓比賽的情況。
("待會兒，森林之王要來，請小朋友分組選擇一種動物，向森林之王匯報它的比賽情況。")
7.拓寬思路，想象其他各種畫圓的方式。根據自己的想法創(chuàng)編兒歌。
"如果讓你參加畫圓比賽，你會用什么樣的動作畫圓?"
8.幼兒相互討論與同伴交流。簡單說一說自己的想法。
9.小朋友積極動腦，想出了各種畫圓的方法。接下來，我們一起到戶外進行畫圓比賽吧!看看誰能想出與眾不同的畫圓方法。
早教活動教案動物篇八
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心愿的`畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片。(電子版)
2、
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。
(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》。
3、
(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯。
(2)進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀。
(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片。
(4)我給媽媽唱首歌。
(5)與媽媽一起分享好吃的。(一定的媽媽親手做的)
(6)送禮物，結束愉快的活動。
四、活動結束
1、評價
2、總結
早教活動教案動物篇九
爸爸媽媽要把家里常用的一些物品拿給寶寶看，讓寶寶認識生活中常用的物品及其作用，并學會用語言表達出來，比如告訴寶寶牙刷是刷牙用的，拖把是拖地用的'，鍋是燒菜用的等。
讓寶寶學會用碗倒米，可以練習寶寶手眼協調和雙手協調能力。具體方法：用兩個小碗，其中一個裝上小半碗米，讓寶寶把碗中的米倒進另一個碗內，盡量不讓大米撒在桌上。反復練習，直到大米完全倒出而不撒在桌上。當寶寶掌握了倒米的技巧后，就可以改做端水練習了。
18個月寶寶要開始不再用嬰兒用的物品，比如提升寶寶用杯碗喝水的技巧，用水杯代替奶瓶。開始用杯、碗讓寶寶喝水、喝奶，從白天開始，然后逐漸過渡到早、中、晚都讓寶寶用水杯代替奶瓶來喝水或奶。
要積極培養(yǎng)孩子勞動的技能和熱情，讓寶寶充當小幫手，使他們養(yǎng)成愛勞動和樂于助人的性格。平時可以多讓寶寶幫助家長做一些事情，比如媽媽要坐下了，請寶寶把小凳子拿來；要出門了，讓寶寶把爸爸媽媽的鞋拿出來；準備吃飯了，讓寶寶準備筷子；收衣服時，請寶寶幫助拿干衣服等。
追趕影子可以讓寶寶練習跑步，熟練身體平衡的技巧后不再摔跤。具體做法：有太陽的日子，讓寶寶留意太陽下的身影，讓寶寶來追逐爸影子，踩在影子上，然后變換身體位置，繼續(xù)游戲。如果沒有太陽，或晚上在家中，可以打暗燈光，用小電筒制造光點，給寶寶抓光點，等寶寶抓到一個光點再移開，去追逐另一個點。
身體和智力都在急速發(fā)育的寶寶，就像是一張純凈潔白的畫布，18個月寶寶早教的好壞往往決定了這張畫布上落下的第一筆的好壞，如果這一筆下得好，可能寶寶的人生就會繪成一幅美麗的畫卷，如果這一筆下得不好，那么可能寶寶的人生就永遠有著缺憾。
早教活動教案動物篇十
1、學習用接唱和對唱的方式演唱歌曲《動物猜謎歌》。
2、嘗試獨立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語歌詞，玩猜謎游戲。
3、體驗有節(jié)奏地念象聲詞的快樂，在一次比一次高的要求中感受挑戰(zhàn)性，并勇于戰(zhàn)勝困難。
重難點：嘗試獨立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語歌詞，玩猜謎游戲。
早教活動教案動物篇十一
1、設置情景：“游覽動物園”，激發(fā)孩子的興趣：
師：“小朋友們，今天要去動物園游玩，現在請你們跟著我（導游）乘著動感列車一起出發(fā)吧?！?BR> 要求：動感列車很動感，所以我們的身體要充分動起來，跟隨音樂節(jié)奏拍手、做肢體動作，在樂曲結尾加上一個很酷的動作，也可以加上一些“yo”“ye”的“high”詞。
2、感受和學唱rap：
（1）“動物園”到了，動物園里有什么動物呢？老師這里有一個謎語，仔細聽，我們來猜一猜。（師示范演唱一段rap，并出示相應的小圖片。）
提問：剛剛我是用什么方式告訴你們謎語的？老師演唱的方式與平時我們唱的歌有什么不同？你覺得哪些地方很有意思？（yo、ye等地方、老師的肢體動作）為什么我在說唱前要喊1，2，3，4？（說明要做好準備）
“我們一起來學一學?！?BR> 小結：這種說和唱結合在一起的演唱方式有一個名字，叫rap，是現在很流行的一種唱歌形式。
（2）師第二次示范，請幼兒仔細聽清謎語里說了什么？（出示圖片記錄）我們試著來唱一唱。
（3）“謎底是什么呢？”（兔子）你從哪些地方聽出來是兔子？（提煉：兔子的外形特征要講清）
（4）幼兒跟隨教師隨著rap音樂來說唱1-2遍。（加上high詞和肢體動作）
3、拓寬經驗，創(chuàng)編歌詞：
“動物園里還有哪些動物，我們一起來看看?！保ㄒ黄鹩^察圖片，說說有哪些動物？）
“如果讓你來介紹，你會怎么樣來介紹呢？”（通過語言來形容動物最主要的特征）
（1）“接下來我們要用rap的方式來編出謎語了。”分組創(chuàng)編，一組一種動物，要求：能合作創(chuàng)編，并把創(chuàng)編的內容記錄下來，唱一唱。
（2）幼兒創(chuàng)編，教師巡回觀察，并循環(huán)播放rap音樂。
4、分組展示：
“哪一組的孩子能大膽上來表演一下？”
（1）教師可以適當選用一些樂器來助興。
（2）引導幼兒把自己創(chuàng)編的一段rap唱給客人老師聽。
早教活動教案動物篇十二
二、活動地點：xx
三、活動目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。體驗六一愉快、熱鬧的氣氛。
四、活動方式：集體活動和分散活動相結合。
參加對象：小班幼兒和家長
參加形式：自愿報名
五、活動準備：
1．通知爸、媽來園參加親子活動。
2．準備游戲需要的材料。
3．布置活動場地。
4．獎品。
六、具體活動方案：
（一）活動流程：
2、主持人致歡迎詞。
3、主持人講游戲規(guī)則與注意事項。
（1）、請您在活動中注意照顧保護好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
（3）、在活動中請勿擁擠。
（4）、在活動中表現棒的小朋友可以得到由我們提供的小禮品哦！
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
活動一：袋鼠媽媽
目的：培養(yǎng)幼兒與媽媽的親密程度與協調配合能力。
活動二：袋鼠爸爸
目的：培養(yǎng)幼兒與爸爸的親密程度與協調配合能力。
活動三：大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的.動作感覺。
玩法：
家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
5、為幼兒及家長頒獎。
6、活動結束。
七、安全保障措施
1、游戲分小組進行，每組不超過六人，避免因擁擠產生跌倒、摔傷的事故。
2、事先通知家長為自己和孩子準備便于運動的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家長不能參加親子游戲比賽活動。
3、陪同幼兒參加親子游戲比賽的必須是幼兒的爸爸或者媽媽，體力較好，能適應游戲的運動強度，對孩子極為熱愛，活動中能把孩子的安全放在首位。
4、事先整理清掃場地，排除不安全的隱患。
5、備有急救箱，如有幼兒或家長輕微擦傷、摔傷可以及時處理。
早教活動教案動物篇十三
活動目標：培養(yǎng)大膽表達的能力，建立自信。
活動準備：紅花小貼片。
1、教師手搖鈴鼓，邊唱歌邊示意家長帶寶寶坐到墊子上。
3、鼓勵寶寶依次走上小講臺，為完成介紹的寶寶獎勵小紅花。
指導要點：家長要鼓勵寶寶大膽走上講臺，說出自己的名字和年齡。對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶站起來，幫助他說出自己的名字和年齡，慢慢地再讓寶寶自己說。
能干寶寶：糖果多多
活動目標：練習粘貼的方法，訓練手眼協調能力。
活動準備：團好的`彩色皺紋紙團，制作好的瓶狀彩制紙。
活動過程：
1、教師出示瓶狀的彩制紙，引導寶寶觀察：“這是什么？里面可以裝什么？”
2、教師出示彩色皺紋紙團，演示用膠水將紙團粘到瓶子上的方法。
3、寶寶在家長的指導下粘紙團，完成后把作品展示在展板上。家長帶寶寶一起欣賞，看哪個瓶子里的“糖果”最多。
指導要點：家長要提示寶寶一個挨著一個粘，這樣才可以粘盡可能多的紙團。
唱唱跳跳：小青蛙
活動目標：增進親子感情；感受兒歌的節(jié)奏；練習跳的動作。
活動準備：優(yōu)美、舒緩的音樂。
活動過程：
1、教師示范念兒歌，請家長帶著寶寶拍手念兒歌。
2、寶寶和家長跟著教師邊念兒歌邊游戲。
“抓到害蟲吃飽了”：家長抱起寶寶轉一圈；
“噓——滑下來”：家長快速將寶寶滑落。
指導要點：
1、家長托寶寶手臂跳時注意握緊寶寶雙臂。
2、寶寶從家長身上滑落時，家長注意用雙手拖住寶寶的后背，以免寶寶摔傷。
親子游戲：小蕩床
活動目標：發(fā)展大腦平衡覺；感受在空中搖擺的快樂。
活動準備：床單。
活動過程：
1、教師出示床單，向家長講解玩法，并請一名家長上前示范。
2、家長分別站在床單兩端，將床單打開，讓寶寶平躺在里面，家長抬起床單四角隨兒歌有節(jié)奏地擺動。
3、教師蹲下與寶寶說“再見”，鼓勵寶寶下次再來。提醒家長帶領寶寶到戶外自由活動。
指導要點：擺動時家長動作幅度要適宜。
附兒歌：《小蕩床》
小床單，真奇妙，寶寶躺著笑一笑。媽媽擺，爸爸搖，樂得寶寶哈哈笑。
早教活動教案動物篇一
1、通過看看、說說、貼貼，激發(fā)孩子對美的感受(美指的是花美、蝴蝶美、愿意幫助別人的寶寶更美)。
2、嘗試用幾種方法粘貼蝴蝶、感受游戲的快樂。
1、和寶寶一起在活動室的墻上、玩具櫥上布置各種各樣的花，讓寶寶們覺得我們的活動室很美。
2、制作多媒體課件“蝴蝶找花”(多媒體色彩鮮艷又有動感)，歌曲《好朋友》錄音帶。
3、蝴蝶每人3、4只(有的背面有雙面膠，有的沒有)、膠水、漿糊、小毛巾、筐子等。
1、看看說說
(1)引發(fā)興趣：出示“蝴蝶找花”的幻燈片，和寶寶們一起說說幻燈片上的內容。
(2)教師邊演示幻燈片邊講故事《蝴蝶找花》。
師：小蝴蝶找到了美麗的花寶寶、它們唱歌、跳舞真高興。
2、找找貼貼
(1)出示一只背面有雙面膠的小蝴蝶：“小哥哥——，小姐姐——，誰來幫幫我，我想找花寶寶做朋友?！?請寶寶們幫小蝴蝶找花寶寶，貼好后，請寶寶說說是怎么把小蝴蝶貼到花上的：)
(2)小蝴蝶背后沒有雙面膠怎么辦?請寶寶說說或去找找，用什么方法也可以把小蝴蝶貼到花上?(漿期、膠水)
(3)寶寶幫蝴蝶找花，教師重點觀察寶寶是用何種辦法來粘貼的。
3、唱唱跳跳
一起唱唱跳跳《好朋友》，感受你快樂、我快樂，大家都快樂的積極情感。
早教活動教案動物篇二
貴家長：
您好！
我園定于20xx年5月31日(星期五)上午8：30分在本園舉行“歡樂童年.精彩無限”為主題慶六.一親子活動，屆時有小朋友們精彩的武術操表演、大課間活動、家長與幼兒歡樂互動的游戲，誠邀您光臨，并能準時出席。
龍?zhí)伶?zhèn)博大幼兒園
20xx年5月29日
溫馨提示：
1、活動當天有坐校車的幼兒照常接送。
2、活動當天，全體幼兒統一穿夏裝園服回園。
3、由于本園場地有限，開小車和中型汽車來的家長自行找停車場保管，不準開入校園，開摩托車、騎單車來的家長請聽從工作人員指揮，有序擺放。
xxx幼兒園
20xx年xx月xx日
早教活動教案動物篇三
近年來，隨著社會的發(fā)展與進步，嬰幼兒早期教育受到了前所未有的關注，人們認識到0-3歲嬰幼兒的發(fā)展狀態(tài)不僅與3-6歲幼兒的發(fā)展直接相關，它更是一個人終身發(fā)展的基礎?！队變簣@教育指導綱要》中也明確指出：“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及小學教育相互銜接?！边@不僅意味著學前教育機構將按照《綱要》要求，從不同角度促進0-6歲嬰幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，而且意味著學前教育的改革與發(fā)展在宏觀層面上發(fā)生著質的變化：托幼一體化將是幼兒園發(fā)展的必然趨勢。根據省市區(qū)有關“進一步推進0-3歲嬰幼兒早期教育工作的實施意見”，我園在開展早期教育親子活動方面作了一些嘗試，現將我們的工作匯報如下：
一、加強學習，統一教師的思想認識。
為了進一步提高早教服務的質量，今年我們將0~3歲早教工作納入了教科研的范疇，在有計劃的、有針對性地進行理論學習，先后學習了《3歲前兒童生理及心理特點》、《幼兒園托班教養(yǎng)工作大綱》，并鼓勵教師業(yè)余時間經常登錄學前教育的各類網站，瀏覽0-6歲幼兒的早教信息，以了解國內外最新的幼教動態(tài)及0-6歲嬰幼兒的發(fā)展狀況。我園的育嬰師――張艷偉老師多次組織教師解讀0~3歲早教方案，使全體教師對早教工作有了新的認識，切實提高了教師的理論水平及實踐水平，提高了指導隊伍的整體素質。
二、調查了解，掌握0-3歲嬰幼兒的家教現狀。
0-3歲兒童早期教育不同于普通幼兒園教育，它是根據這一年齡段孩子生理和心理發(fā)展的特點，進行有針對性的指導和培養(yǎng)，為發(fā)展孩子多元智能和健康人格打下良好的基礎。它的教育對象以養(yǎng)育者為主，幼兒園0-3歲早教的主要職能是幫助養(yǎng)育者掌握育兒知識及實際教育方法，與0-3歲的嬰幼兒家長配合共同促進孩子的健康成長。我園地處農村，對于這一較為新鮮的事物，農村的0-3歲嬰幼兒家長了解、關注的并不多，甚至可以說是比較陌生;有的家長工作比較忙，0-3的孩子干脆交給祖輩們看管。為了徹底了解辛豐鎮(zhèn)0-3歲兒童早期教育的現狀，我們設計了調查問卷，深入潤盛花園、世紀花園等小區(qū)發(fā)放問卷，并走訪了0-3歲嬰幼兒的家庭，了解到：農村近60%的0-3歲孩子都是由祖輩照料，父母只有在工作之余，才有時間照看孩子、和自己的孩子呆在一起;有近50%的孩子晚上都跟祖輩睡覺，和父母的感情不深，甚至只要祖輩們，不愿意接近父母;祖輩們對孩子保護過多，年輕父母缺乏必要的教養(yǎng)知識和正確的教育方法，家庭中隔代的教養(yǎng)方式沖突較大等等。由此可見，開展早教輔導，增進孩子和父母之間的親子關系勢在必行!
三、環(huán)境創(chuàng)設，吸引寶寶們主動探索、實踐。
《綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過創(chuàng)設并有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展?！杯h(huán)境是兒童最好的、最自然的啟蒙老師，寶寶們在環(huán)境中自由地走動、探索和實驗，不斷地積累經驗，獲得發(fā)展。我園教師在參觀了一些姐妹園的早教設施設備之后，邀請家長共同參與，為孩子們創(chuàng)設了整齊、美觀、溫馨的活動環(huán)境。
1、創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，安定寶寶的情緒。
對于0-3歲的孩子來說，他們最早接觸、最熟悉的環(huán)境就是家庭。我們的老師從寶寶的興趣和需要出發(fā)，努力營造安全、溫馨的支持性環(huán)境，為寶寶創(chuàng)設一個個逼真、舒適的“家”，在“家”里寶寶可以和爸爸媽媽呆上一陣子，也可以模仿成人在廚房“燒菜”、喂布娃娃“吃飯”，或者與喜歡的同伴或布娃娃玩耍，讓寶寶有安定、愉快的情緒體驗。
2、創(chuàng)設良好的活動環(huán)境，讓寶寶在探索中獲得成長。
根據不同月齡段寶寶的發(fā)展需要，我園設立了不同的功能區(qū)：有適合0-1歲寶寶的游泳區(qū)、撫觸區(qū)、哺乳室、做做玩玩區(qū)和翻身學爬區(qū);有適合1-3歲寶寶的探索區(qū)、涂鴉區(qū)、看看講講區(qū)、做做玩玩區(qū)。在的每個功能區(qū)，本著一切為寶寶的原則，創(chuàng)設安全、溫馨如家的環(huán)境，如探索區(qū)的東邊是“不同的門”，讓寶寶通過操作，發(fā)現不同的門的形狀和不同的開門方法;探索區(qū)的西邊是觸摸墻，讓寶寶體驗觸摸不同材質的事物，豐富觸覺經驗;探索區(qū)的南邊是“不同的聲音”，讓寶寶探索讓各種玩具發(fā)聲的方法，了解聲音的不同音質等等。另外在每個功能區(qū)，我們都設置了“功能介紹”、“溫馨提示”和指導寶寶活動的照片，幫助家長了解各個功能區(qū)的作用及活動過程中的注意事項。
四、精心設計，提高早教活動的實效。
我園地處辛豐鎮(zhèn)，大部分家長來自農村，家長的教育觀念和文化素養(yǎng)良莠不齊，差距很大(如貧富差距、文化差距、居住環(huán)境差距、對嬰幼兒期望的差距等等)，因此我們要根據家長和孩子的來源制定和實施早教計劃。
1、建立制度，完善早教管理網絡。
我園確立了0-3歲兒童早期教育工作領導小組，由園長擔任組長，全體教師擔任組員，具體分為三個小組，即“服務小組”“教育小組”“研究小組”?！胺招〗M”負責早教的宣傳、咨詢工作，“教育小組”負責設計和組織親子活動，“研究小組”負責組織家長進行研討，交流育兒經驗。同時，我園還制定了早期教育研究與指導工作制度;制定了“辛豐中心幼兒園0-3歲早教工作方案”與“早教工作組成員職責”，使我園0-3嬰幼兒的早期教育有章可循，保證了早教工作的順利開展。
2、開展活動，實現親子雙方共同成長。
1)專題講座，幫助家長掌握科學的育兒方法。
我園邀請0-3歲的幼兒家長參加園內的家長學校，聆聽育兒專題講座，如：“寶寶牙齒的護理”“如何預防常見疾病”“如何讓孩子學會與人交往”等，改變家長的教育觀念，為孩子的健康成長奠定基礎。
2)組織活動，改善親子關系。
在園內經常組織一些形式多樣、內容豐富的親子活動，如：親子涂鴉、親子閱讀、親子運動會等，讓孩子和家長互動，初步感知顏色、形狀、大小等物體的特征，培養(yǎng)初步的語言表達能力，增強寶寶的體能。孩子們都學得非常有趣，家長在此過程中也獲得了快樂的體驗，密切了親子關系。
3)育兒咨詢，為家長答疑解惑。
在實際生活中，家長會遇到各種育兒難題，如：孩子不愛吃飯、孩子有吃手的不良習慣、孩子有攻擊性行為等等。因此，我園在園內定期開展育兒咨詢活動，為家長出謀劃策，進行跟蹤觀察，提高家長在家指導孩子的能力。對有需要的家長送教上門，一對一上門指導，以不拒絕、不放棄的教育理念，竭誠為家長服務。
4)創(chuàng)建平臺，促進家長間的相互學習。
《綱要》指出“幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發(fā)揮這一資源的作用?！笔芷鋯l(fā)，我們覺得家長也是早教的重要教育資源，要加以充分地利用。家長在家庭教育的過程中，積累了大量的育兒經驗，我園定期邀請家長代表在家長學校中交流自己的經驗，供其它家長學習和借鑒，實現家長群體的共同進步。
五、發(fā)展推廣，構建多元化教育模式。
近年來，我園不斷總結早教經驗，根據本地區(qū)的實際情況，初步探索“以社區(qū)為依托，以幼兒園為核心，以提高0-3歲嬰幼兒家長和看護人科學育兒經驗為重點，向家庭輻射的多元化的早教指導和管理模式”，充分發(fā)揮我們省農村合格幼兒園的資源優(yōu)勢，密切與社區(qū)及家長的聯系，轉變農村家長的育兒方法與觀念，提高本園的知名度。同時，在周圍環(huán)境中宣傳親子教育活動，擴大社會影響，鼓勵身邊的人參與到早教活動中來，推廣我們的成果。
六、總結反思，不斷改進。
我們的早教工作取得了一定的成效，如：0-3歲嬰幼兒的早期教育受到了農村家長的重視，每次早教活動家長都準時來參加，許多家長還在教師的指導下，到書店購買了一些早教書籍和dvd，供自己的孩子學習;教師的專業(yè)知識、早教能力明顯提高，服務意識強，能不厭其煩地指導家長科學育兒;我園的早教工作受到家長們的一致好評，小班幼兒入園適應快，許多在辛豐打工的外鄉(xiāng)人都紛紛將自己的子女送到我園來接受教育。在肯定成績之余，我們還清楚地看到自己的不足：我園的硬件設施不足，未能設置早教專用場地，只能以幼兒的綜合活動室、活動區(qū)為臨時早教場所;沒有專門的早教人員，早教教師都是由幼兒教師兼任，給幼兒教師增加了工作量，使教師的精力有所牽制;教師中只有一人具有育嬰師資格，其它教師缺乏專業(yè)的培訓。
今后，我園將針對自身的不足，積極改進：籌集早教經費，設立早教專用場地和專職人員，委派教師參加各種早教培訓，強化早教師資隊伍建設，以便更好地為家長、社區(qū)服務。我相信，在全園教職工的共同努力下，我們的早教工作會越做越好，辛豐鎮(zhèn)每一位0-3歲的嬰幼兒都能快樂地成長!
[早教親子活動反思]
早教活動教案動物篇四
1、和社區(qū)聯系，摸查0-3歲嬰幼兒人數
2、準備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中
3、準備活動場地及活動材料。
4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。
二、活動地點
--街道中心幼兒園
三、活動時間與活動內容
讓社區(qū)1-3歲幼兒來園玩各類游戲
目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發(fā)展幼兒體育運動能力。
讓社區(qū)1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動
目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在游戲中進行初步的交往，反應簡單的現實生活。
周歲左右幼兒爬爬樂
目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作發(fā)展。
向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座
目標：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學育兒水平。
四、注意事項
1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。
2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。
3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。
4、活動結束時請引導并幫助寶寶一起整理好活動器械。
5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。
6、每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。
7、家長憑邀請函來參加我們的活動。
早教活動教案動物篇五
1、學習點、線、面的概念；
2、初步學習辨別紅、黃、藍色彩；
3、初步嘗試用肢體繪畫。
1、深入淺出地解釋點，線和面的概念；
2、引導幼兒聯想常見的幾何物品，觀察實物；
3、引導幼兒完成簡單的幾何圖形。
材料：水粉（三原色），大白紙，點線面圖案，報紙，各種小積木。
一、初步認識色彩。
1、鼓勵幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上，引導幼兒模仿印“點”。并認識紅色。
2、我們把所有的紅點連在一起（用筆把紅點連起來）看一條長長的紅線就出來了，它可以無限延長。
3、老師在幼兒印好的“點”上任意添加幾筆變成新的'圖案，啟發(fā)幼兒興趣。
（如：毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案）。
二、不同的點。
1、出示報紙。（想想怎樣才能把它立起來？）在紙印上顏色每人一張報紙，引導幼兒用力把它團起來。
2、把團好的紙團蘸上藍色，印在紙上。看看印出來后是什么樣子的？
3、我們再用不同形狀的積木試試。
4、老師在幼兒印好的顏色上，隨意添加幾筆變成新的圖案。
（眼睛、花、大樹等）引發(fā)幼兒興趣。
三、欣賞點、線、面圖案。
引導幼兒說出所看到的圖案。（小人、字母、輪船、飛機等）。
鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒了解到其實美術很簡單用大小不同的點，顏色不同的點都可以完成一幅畫。
四、有趣的點畫。
1、畫出樹的輪廓，用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵幼兒嘗試。
指導語：我們要像大師一樣一點點地畫。
2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》。
3、把畫中不同的點找出來，畫在紙上。數一數一共有幾種點。
作品介紹：馬薩爾法國畫家，喜歡用點來作畫。他的媽媽是個刺繡女工。也許是因為從小看多了繡針跳上跳下的點，他也喜歡上了跳動的點。
早教活動教案動物篇六
4月16日
幼兒園草莓地
1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體驗合作勞動的成功感和愉悅感。
2、讓孩子們體驗勞動的快樂，認識到勞動者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，熱愛勞動。
兩個直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一個)，直徑20厘米的塑料盆四個。
請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個小朋友為大家運水，蔡夢瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負責澆自己的草莓。
首先，老師講解活動
我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請每個小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠的)那個草莓，倒著澆，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止)。
進行活動，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負責的草莓地去喂你的草莓喝水。
孩子們的熱情很高，都興致勃勃的活動的起勁，小朋友一開始用一個水壺澆，后來用兩個水壺澆，最后有的小朋友用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了，然后提到草莓那個地方，把水壺放下，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完。
最后，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上露出了快樂的笑臉，心里樂開了花，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具。
先看好自己的草莓，這一列是我的。
先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。
我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。
看，我們忙吧!我們可是很認真的呀!
草莓太渴了，我們給它多澆些水。
孩子們在勞動的過程中玩的盡興，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛，合作之力促進了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很高興，也很快樂。
早教活動教案動物篇七
1.在想想、看看、編編的過程中，理解兒歌內容，學習用明快的節(jié)奏朗誦兒歌。
2.理解并學念動詞：蕩、吐、滾、團、啄。
3.結合生活經驗聯想、想象畫圈方式，創(chuàng)編兒歌。
1.動物圖片：小猴、青蛙、小魚、刺猬、啄木鳥
2.畫好圓的背景圖
3.錄音機
4.動物進行曲、獅子說話聲
1.伴隨動物進行曲入場，情景導入。
今天，森林里要舉行一場畫圓比賽，我們一起去看看吧!參加畫圓比賽的運動員會是誰呢?(幼兒可猜測)
2.出示小猴、青蛙、小魚、刺猬、啄木鳥圖片。猜想動物畫圓的動作和地點。
請小朋友完整地說出哪些動物來參加畫圓比賽。
幼兒回答。
請小朋友想想它們分別會用什么樣的動作畫圓?在什么地方畫圓?
(鼓勵幼兒大膽想象和表達。)
3.出示已畫好圓的背景圖，創(chuàng)編兒歌。
(1)幼兒猜測分別是誰畫的?
(2)請幼兒將動物分別貼到相對應的背景圖上。
(3)根據圖片讓幼兒說出蕩、跳、吐、滾、啄。(注意水面和水中)
(4)教師編出猴子畫圓。告訴幼兒編兒歌的句式和內容。第一句是誰畫圓，第二句是怎么樣畫圓，第三句是在哪里畫圓。邊在紙上畫上示意圖。請小朋友把其他動物畫圓的情況編成兒歌吧!
(5)請幼兒為兒歌取名字。
4.完整欣賞兒歌，學習用明快、夸張的語氣語調朗誦兒歌。
5.幼兒練習。
(1)幼兒教師一起念。
(2)老師念第一句，幼兒念第二句，一起念第三句。(或者男孩子女孩子)
6.情景導入。分組選擇圖片創(chuàng)編兒歌，匯報兒歌。幼兒集體朗誦向森林之王匯報畫圓比賽的情況。
("待會兒，森林之王要來，請小朋友分組選擇一種動物，向森林之王匯報它的比賽情況。")
7.拓寬思路，想象其他各種畫圓的方式。根據自己的想法創(chuàng)編兒歌。
"如果讓你參加畫圓比賽，你會用什么樣的動作畫圓?"
8.幼兒相互討論與同伴交流。簡單說一說自己的想法。
9.小朋友積極動腦，想出了各種畫圓的方法。接下來，我們一起到戶外進行畫圓比賽吧!看看誰能想出與眾不同的畫圓方法。
早教活動教案動物篇八
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心愿的`畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片。(電子版)
2、
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。
(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》。
3、
(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯。
(2)進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀。
(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片。
(4)我給媽媽唱首歌。
(5)與媽媽一起分享好吃的。(一定的媽媽親手做的)
(6)送禮物，結束愉快的活動。
四、活動結束
1、評價
2、總結
早教活動教案動物篇九
爸爸媽媽要把家里常用的一些物品拿給寶寶看，讓寶寶認識生活中常用的物品及其作用，并學會用語言表達出來，比如告訴寶寶牙刷是刷牙用的，拖把是拖地用的'，鍋是燒菜用的等。
讓寶寶學會用碗倒米，可以練習寶寶手眼協調和雙手協調能力。具體方法：用兩個小碗，其中一個裝上小半碗米，讓寶寶把碗中的米倒進另一個碗內，盡量不讓大米撒在桌上。反復練習，直到大米完全倒出而不撒在桌上。當寶寶掌握了倒米的技巧后，就可以改做端水練習了。
18個月寶寶要開始不再用嬰兒用的物品，比如提升寶寶用杯碗喝水的技巧，用水杯代替奶瓶。開始用杯、碗讓寶寶喝水、喝奶，從白天開始，然后逐漸過渡到早、中、晚都讓寶寶用水杯代替奶瓶來喝水或奶。
要積極培養(yǎng)孩子勞動的技能和熱情，讓寶寶充當小幫手，使他們養(yǎng)成愛勞動和樂于助人的性格。平時可以多讓寶寶幫助家長做一些事情，比如媽媽要坐下了，請寶寶把小凳子拿來；要出門了，讓寶寶把爸爸媽媽的鞋拿出來；準備吃飯了，讓寶寶準備筷子；收衣服時，請寶寶幫助拿干衣服等。
追趕影子可以讓寶寶練習跑步，熟練身體平衡的技巧后不再摔跤。具體做法：有太陽的日子，讓寶寶留意太陽下的身影，讓寶寶來追逐爸影子，踩在影子上，然后變換身體位置，繼續(xù)游戲。如果沒有太陽，或晚上在家中，可以打暗燈光，用小電筒制造光點，給寶寶抓光點，等寶寶抓到一個光點再移開，去追逐另一個點。
身體和智力都在急速發(fā)育的寶寶，就像是一張純凈潔白的畫布，18個月寶寶早教的好壞往往決定了這張畫布上落下的第一筆的好壞，如果這一筆下得好，可能寶寶的人生就會繪成一幅美麗的畫卷，如果這一筆下得不好，那么可能寶寶的人生就永遠有著缺憾。
早教活動教案動物篇十
1、學習用接唱和對唱的方式演唱歌曲《動物猜謎歌》。
2、嘗試獨立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語歌詞，玩猜謎游戲。
3、體驗有節(jié)奏地念象聲詞的快樂，在一次比一次高的要求中感受挑戰(zhàn)性，并勇于戰(zhàn)勝困難。
重難點：嘗試獨立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語歌詞，玩猜謎游戲。
早教活動教案動物篇十一
1、設置情景：“游覽動物園”，激發(fā)孩子的興趣：
師：“小朋友們，今天要去動物園游玩，現在請你們跟著我（導游）乘著動感列車一起出發(fā)吧?！?BR> 要求：動感列車很動感，所以我們的身體要充分動起來，跟隨音樂節(jié)奏拍手、做肢體動作，在樂曲結尾加上一個很酷的動作，也可以加上一些“yo”“ye”的“high”詞。
2、感受和學唱rap：
（1）“動物園”到了，動物園里有什么動物呢？老師這里有一個謎語，仔細聽，我們來猜一猜。（師示范演唱一段rap，并出示相應的小圖片。）
提問：剛剛我是用什么方式告訴你們謎語的？老師演唱的方式與平時我們唱的歌有什么不同？你覺得哪些地方很有意思？（yo、ye等地方、老師的肢體動作）為什么我在說唱前要喊1，2，3，4？（說明要做好準備）
“我們一起來學一學?！?BR> 小結：這種說和唱結合在一起的演唱方式有一個名字，叫rap，是現在很流行的一種唱歌形式。
（2）師第二次示范，請幼兒仔細聽清謎語里說了什么？（出示圖片記錄）我們試著來唱一唱。
（3）“謎底是什么呢？”（兔子）你從哪些地方聽出來是兔子？（提煉：兔子的外形特征要講清）
（4）幼兒跟隨教師隨著rap音樂來說唱1-2遍。（加上high詞和肢體動作）
3、拓寬經驗，創(chuàng)編歌詞：
“動物園里還有哪些動物，我們一起來看看?！保ㄒ黄鹩^察圖片，說說有哪些動物？）
“如果讓你來介紹，你會怎么樣來介紹呢？”（通過語言來形容動物最主要的特征）
（1）“接下來我們要用rap的方式來編出謎語了。”分組創(chuàng)編，一組一種動物，要求：能合作創(chuàng)編，并把創(chuàng)編的內容記錄下來，唱一唱。
（2）幼兒創(chuàng)編，教師巡回觀察，并循環(huán)播放rap音樂。
4、分組展示：
“哪一組的孩子能大膽上來表演一下？”
（1）教師可以適當選用一些樂器來助興。
（2）引導幼兒把自己創(chuàng)編的一段rap唱給客人老師聽。
早教活動教案動物篇十二
二、活動地點：xx
三、活動目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。體驗六一愉快、熱鬧的氣氛。
四、活動方式：集體活動和分散活動相結合。
參加對象：小班幼兒和家長
參加形式：自愿報名
五、活動準備：
1．通知爸、媽來園參加親子活動。
2．準備游戲需要的材料。
3．布置活動場地。
4．獎品。
六、具體活動方案：
（一）活動流程：
2、主持人致歡迎詞。
3、主持人講游戲規(guī)則與注意事項。
（1）、請您在活動中注意照顧保護好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
（3）、在活動中請勿擁擠。
（4）、在活動中表現棒的小朋友可以得到由我們提供的小禮品哦！
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
活動一：袋鼠媽媽
目的：培養(yǎng)幼兒與媽媽的親密程度與協調配合能力。
活動二：袋鼠爸爸
目的：培養(yǎng)幼兒與爸爸的親密程度與協調配合能力。
活動三：大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的.動作感覺。
玩法：
家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
5、為幼兒及家長頒獎。
6、活動結束。
七、安全保障措施
1、游戲分小組進行，每組不超過六人，避免因擁擠產生跌倒、摔傷的事故。
2、事先通知家長為自己和孩子準備便于運動的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家長不能參加親子游戲比賽活動。
3、陪同幼兒參加親子游戲比賽的必須是幼兒的爸爸或者媽媽，體力較好，能適應游戲的運動強度，對孩子極為熱愛，活動中能把孩子的安全放在首位。
4、事先整理清掃場地，排除不安全的隱患。
5、備有急救箱，如有幼兒或家長輕微擦傷、摔傷可以及時處理。
早教活動教案動物篇十三
活動目標：培養(yǎng)大膽表達的能力，建立自信。
活動準備：紅花小貼片。
1、教師手搖鈴鼓，邊唱歌邊示意家長帶寶寶坐到墊子上。
3、鼓勵寶寶依次走上小講臺，為完成介紹的寶寶獎勵小紅花。
指導要點：家長要鼓勵寶寶大膽走上講臺，說出自己的名字和年齡。對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶站起來，幫助他說出自己的名字和年齡，慢慢地再讓寶寶自己說。
能干寶寶：糖果多多
活動目標：練習粘貼的方法，訓練手眼協調能力。
活動準備：團好的`彩色皺紋紙團，制作好的瓶狀彩制紙。
活動過程：
1、教師出示瓶狀的彩制紙，引導寶寶觀察：“這是什么？里面可以裝什么？”
2、教師出示彩色皺紋紙團，演示用膠水將紙團粘到瓶子上的方法。
3、寶寶在家長的指導下粘紙團，完成后把作品展示在展板上。家長帶寶寶一起欣賞，看哪個瓶子里的“糖果”最多。
指導要點：家長要提示寶寶一個挨著一個粘，這樣才可以粘盡可能多的紙團。
唱唱跳跳：小青蛙
活動目標：增進親子感情；感受兒歌的節(jié)奏；練習跳的動作。
活動準備：優(yōu)美、舒緩的音樂。
活動過程：
1、教師示范念兒歌，請家長帶著寶寶拍手念兒歌。
2、寶寶和家長跟著教師邊念兒歌邊游戲。
“抓到害蟲吃飽了”：家長抱起寶寶轉一圈；
“噓——滑下來”：家長快速將寶寶滑落。
指導要點：
1、家長托寶寶手臂跳時注意握緊寶寶雙臂。
2、寶寶從家長身上滑落時，家長注意用雙手拖住寶寶的后背，以免寶寶摔傷。
親子游戲：小蕩床
活動目標：發(fā)展大腦平衡覺；感受在空中搖擺的快樂。
活動準備：床單。
活動過程：
1、教師出示床單，向家長講解玩法，并請一名家長上前示范。
2、家長分別站在床單兩端，將床單打開，讓寶寶平躺在里面，家長抬起床單四角隨兒歌有節(jié)奏地擺動。
3、教師蹲下與寶寶說“再見”，鼓勵寶寶下次再來。提醒家長帶領寶寶到戶外自由活動。
指導要點：擺動時家長動作幅度要適宜。
附兒歌：《小蕩床》
小床單，真奇妙，寶寶躺著笑一笑。媽媽擺，爸爸搖，樂得寶寶哈哈笑。