心得體會(huì)可以讓我們更好地掌握自己的經(jīng)驗(yàn)，并在以后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用起來(lái)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和感情的抒發(fā)，讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴和思考。以下是一些不同主題的心得體會(huì)范文，希望能滿(mǎn)足大家的需求。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇一
這段時(shí)間我每天聽(tīng)著你們的故事，流不盡感動(dòng)的淚水，我多想幫幫你們，多想替你們做點(diǎn)什么，哪怕為你們送上一杯水，表達(dá)我們不盡的感激之情!情不能已，寫(xiě)下這封信，還不知道你們什么時(shí)候看到，或許在匆匆趕往下一戶(hù)居民家的路上，或許在關(guān)注下個(gè)防疫工作的空隙，或許......但那不重要，我只希望你們有片刻休息，照顧好自己!
疫情無(wú)情，你們有愛(ài)。新年之際，萬(wàn)家團(tuán)圓歡度節(jié)日的時(shí)候，面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染疫情，你們毅然決然地放棄假日，放棄和家人團(tuán)聚的美好時(shí)光，奔赴防控一線(xiàn)，奮戰(zhàn)在危險(xiǎn)的前沿，奮戰(zhàn)在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們雖從未相識(shí)，但你們卻永遠(yuǎn)是我們眼里的英雄，我們新時(shí)代最可愛(ài)的人!向你們致敬，我親愛(ài)的英雄!
“國(guó)有難，召必回，戰(zhàn)必勝?！边@是你慷慨的宣言!舍小家，為大家這是你恪守的信條!為助力武漢市金銀潭醫(yī)院是最新型肺炎最初的“小湯山”，院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥，妻子也因身處前線(xiàn)而遭遇感染，他依然挺身而出，堅(jiān)持奮戰(zhàn)，當(dāng)被問(wèn)及自己的病情時(shí)，他總是顯得豁達(dá)不多言，便邁著蹣跚的步子，堅(jiān)守在一線(xiàn)，您是所有醫(yī)生的主心骨。還有許許多多像您一樣的人，鐘南山，張文宏，夏思思------，您，你們都是國(guó)家的脊梁!向你們致敬，我們親愛(ài)的英雄，新時(shí)代最可愛(ài)的人!
點(diǎn)滴捐贈(zèng)匯成溫暖的海洋?！叭珖?guó)一盤(pán)棋，上下一條心”，在你們的背后有這么一個(gè)龐大的群體，當(dāng)疫情來(lái)襲，口罩、消毒液各種醫(yī)用物質(zhì)成了生活的“必需品”。一時(shí)間被搶購(gòu)乃至無(wú)貨，這個(gè)時(shí)候他們來(lái)了!有街道清潔工的捐錢(qián)，偷偷放下口罩就走的小伙，有捐錢(qián)捐物各界人士，還有大學(xué)生志愿者，有海外的僑胞，學(xué)子，還有許多國(guó)家對(duì)中國(guó)伸出援手，一海相隔的日本也將百萬(wàn)口罩送至我國(guó)留書(shū)“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“遼河雪榮，富山花開(kāi)，同氣連枝，共盼春來(lái)。”巴基斯坦，韓國(guó)......這些來(lái)自不同群體，不同地域的幫助，也為抗擊疫情聚集了許多的溫暖與力量，向你們致敬，我默默無(wú)聞的英雄 !
魯迅曾說(shuō):“我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身取無(wú)法的人，這是中國(guó)的脊梁?！睂?duì)，你們就是祖國(guó)的脊梁，是新時(shí)代最開(kāi)愛(ài)的人!我們所站立的地方正是我們的祖國(guó)!疫情雖然還未過(guò)去，但能者竭力，萬(wàn)民同心，我相信陰霾終將過(guò)去!待到春風(fēng)吹起，我在花下等你!祝一切順?biāo)?
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇二
20伊始，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的肺炎疫情戰(zhàn)役突如其來(lái)地打響了。今年的春節(jié)，沒(méi)有了往年的熱鬧，少了紙牌麻將和聚餐的氛圍，靜靜的小區(qū)里，少了大人孩子們熱鬧的身影。因?yàn)橐咔椋蠹叶奸]門(mén)不出，喧鬧的城市，封了一座又一座，該回家的都回家了。在疫情面前，我們除了工作外，一定要響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，少出門(mén)，可以安心窩在家中。踏實(shí)的睡個(gè)自然醒的覺(jué)，也挺不錯(cuò)。是的，疫情并不可怕，關(guān)鍵我們心態(tài)要好。一家人，聊著家常，做著美食，玩著紙牌陀螺，其樂(lè)融融!不是因?yàn)橐咔?，我們哪有這么多時(shí)間陪伴家人啊。雖然我們沒(méi)有為國(guó)家做很大貢獻(xiàn)，可最起碼沒(méi)有添亂。
我住的小區(qū)和父母的小區(qū)不遠(yuǎn)，常去。我跟熟悉的保安打了招呼，他們給我量了體溫，正常，放行。進(jìn)到家里，父親母親正在看電視。我把蔬菜、肉類(lèi)等放好，母親笑著說(shuō)家里好幾袋大米白面呢，這個(gè)時(shí)候，不要跑出去買(mǎi)東西了。我忙不迭地答應(yīng)著。離開(kāi)出門(mén)時(shí)，他們還在嘮嘮叨叨反反復(fù)復(fù)叮囑，回去記得洗手，戴上口罩出門(mén)!
下樓來(lái)，小區(qū)里幾顆迎春花撲進(jìn)了我的視線(xiàn)，一根根光禿禿的枝條上，已經(jīng)悄悄地?cái)D出了小花苞。面對(duì)著這些堅(jiān)強(qiáng)而美好的生命，我想，寒冬就快過(guò)去了，用不了多少日子，這滿(mǎn)樹(shù)的枝條必定會(huì)開(kāi)放出美麗的花朵，扮靚新的春天。窗外陽(yáng)光燦爛，寒冬過(guò)去，春暖定然花開(kāi)。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇三
中國(guó)人民，十四億人，五十六個(gè)民族，心緊緊團(tuán)結(jié)在一起。疫情期間，全國(guó)人民紛紛響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，能不出門(mén)就不出門(mén)，出門(mén)也都佩戴好口罩。雖然小區(qū)的封閉以及城市的封閉給人們?cè)斐闪司薮蟮纳罾_，但是作為有責(zé)任感的中國(guó)人，我們深知，此時(shí)不出門(mén)就是對(duì)社會(huì)做出的最大貢獻(xiàn)。
與此同時(shí)，一方有難八方支援，全國(guó)人民紛紛貢獻(xiàn)自己的力量，將口罩等物資捐到疫情重災(zāi)區(qū)，并嚴(yán)厲打擊發(fā)國(guó)難財(cái)者，可見(jiàn)全國(guó)人民強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感。如今，國(guó)外形式惡化，我們持續(xù)關(guān)注國(guó)外疫情情況，一省扶持一國(guó)。這一次，我們將格局放大，縮小自我，心系四海，讓全世界人民看到了中國(guó)風(fēng)采。
正如魯迅所言，“愿中國(guó)人，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！?BR> 中國(guó)人從未在任何一場(chǎng)災(zāi)難中失去希望?！靶鹿凇币嗍恰靶年P(guān)”，我們經(jīng)受住了這殘酷的考驗(yàn)，于孰輕孰重中做出了正確有力的決策。待到春暖花開(kāi)時(shí)，愿櫻花開(kāi)滿(mǎn)神州大地。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇四
習(xí)近平總書(shū)記赴湖北省武漢市考察疫情防控工作時(shí)，深情點(diǎn)贊奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”一線(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者。自1月27日首批援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)緊急出征，廣西先后派出8批醫(yī)療隊(duì)共計(jì)962名醫(yī)務(wù)人員奔赴湖北戰(zhàn)“疫”前線(xiàn)。白衣執(zhí)甲、逆行出征，他們無(wú)懼艱險(xiǎn)，義無(wú)反顧地奮戰(zhàn)在湖北醫(yī)療救治最前沿，展現(xiàn)了高尚的情懷和精湛醫(yī)術(shù)，為湖北疫情防控工作貢獻(xiàn)了廣西力量。讓我們向這些守護(hù)生命的抗疫英雄致敬，他們救死扶傷、大愛(ài)無(wú)疆，不愧為光明的使者、希望的使者，是最美的天使，是新時(shí)代最可愛(ài)的人。
向廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員的“逆行”精神致敬
致敬他們展現(xiàn)了“臨危不懼、義無(wú)反顧、勇往直前、舍己救人”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。危難時(shí)刻，廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員拿出救死扶傷的醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，火線(xiàn)支援，陸續(xù)深入湖北疫情重災(zāi)區(qū)，用兵“桂”神速為患者打開(kāi)一條條向生通道。他們?cè)诳挂咭痪€(xiàn)沖鋒陷陣，用實(shí)際行動(dòng)證明了新時(shí)代壯鄉(xiāng)青年能扛大任、擔(dān)大責(zé)的精神風(fēng)貌，向廣西和湖北人民交出了合格答卷。在醫(yī)療隊(duì)中，黨員勇于擔(dān)當(dāng)，418人在一線(xiàn)遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，363人火線(xiàn)入黨，至返程時(shí)，已累計(jì)有773名共產(chǎn)黨員?！盀槊裾?qǐng)命不能避，為國(guó)赴難不能避，臨危受命不能避。”這三個(gè)“不能避”充分展現(xiàn)了在疫情面前廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員臨危不懼、勇往直前的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
致敬他們堅(jiān)守“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆”的職業(yè)精神。廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員牢記自治區(qū)黨委書(shū)記鹿心社叮囑，最大限度發(fā)揮救治能力、充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)決完成好救治任務(wù)，展現(xiàn)廣西醫(yī)護(hù)人員專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、高效的良好形象。在湖北抗疫一線(xiàn)，他們穿上繁瑣的防護(hù)服，戴上厚重的護(hù)目鏡，化身病毒狙擊手、健康保護(hù)神，用過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)和精湛的醫(yī)療技術(shù)為患者進(jìn)行精確診治，守護(hù)了人民的健康，傳遞著生命的力量。他們用甘于奉獻(xiàn)的醫(yī)者仁心、救死扶傷的人道主義精神，將患者生命健康擺在前，將自己的安危放在后，舍生忘死，為武漢和十堰人民構(gòu)筑了一道嚴(yán)密的生命防線(xiàn)。
致敬他們傳遞了壯鄉(xiāng)人民與湖北人民同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱的深厚情誼。在自治區(qū)黨委、政府以及5600萬(wàn)壯鄉(xiāng)人民的支持、保障下，廣西援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)帶著八桂兒女對(duì)湖北人民的祈愿馳援湖北。在對(duì)口支援過(guò)程中，他們將情感認(rèn)同迅速轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)，用實(shí)際行動(dòng)傾情傳遞友誼關(guān)愛(ài)。從醫(yī)療援助到心理疏導(dǎo)，從醫(yī)院救治到社區(qū)防控，他們傾心、盡心、精心、細(xì)心做好各項(xiàng)工作，分享“廣西方案”，貢獻(xiàn)“廣西力量”，得到了中央指導(dǎo)組和十堰人民的高度評(píng)價(jià)。在抗疫“紅區(qū)”，他們發(fā)揮“有苦不言苦、有難不怕難”的精神，日夜奮戰(zhàn)，演繹了許多可歌可泣的感人事跡，傳遞了壯鄉(xiāng)人民與湖北人民同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱的深厚情誼。
致敬他們放大了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的無(wú)窮力量。廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員在戰(zhàn)“疫”中團(tuán)結(jié)一心，無(wú)私奉獻(xiàn)，做到疫情不退他們不退，向全國(guó)展示了“團(tuán)結(jié)和諧、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、開(kāi)放包容、創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先”的廣西精神，展現(xiàn)了八桂兒女積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神風(fēng)貌，給我們每一個(gè)人上了一堂愛(ài)國(guó)、忠誠(chéng)、仁愛(ài)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、拼搏的“家國(guó)情懷課”。他們的行動(dòng)和形象放大了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的無(wú)窮力量，是新時(shí)代踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最好教育、最強(qiáng)宣示和最美感召。
致敬他們?cè)忈屃耸赝嘀拿\(yùn)共同體理念。病毒使我們?cè)诳臻g上隔離，卻阻隔不了人與人之間的愛(ài)、兩省區(qū)之間的情。面對(duì)疫情，沒(méi)有旁觀者，更沒(méi)有局外人，每個(gè)人都是命運(yùn)共同體。廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員等八桂兒女與湖北人民守望相助，共抗病魔，向世界展示了命運(yùn)共同體下凝結(jié)起的強(qiáng)大中國(guó)力量。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民眾志成城，堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，廣西積極響應(yīng)中央號(hào)召，迅速派出醫(yī)療精兵馳援湖北，形成一方有難、八方支援的強(qiáng)大合力。八桂兒女和湖北人民比以往更加緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，不僅體現(xiàn)了兩省區(qū)患難與共、血濃于水的傳統(tǒng)友誼，更形成了“你中有我、我中有你”的命運(yùn)共同體。
致敬廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員的最好方式
致敬他們，就要關(guān)心關(guān)愛(ài)他們。抱薪者當(dāng)獲溫暖，奉獻(xiàn)者應(yīng)被銘記。我們應(yīng)當(dāng)給予廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員更多體貼的溫暖和關(guān)愛(ài)，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難和問(wèn)題。首先，要細(xì)致周到地安排好廣西援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)員的休整服務(wù)保障工作，讓他們深切感受到社會(huì)對(duì)抗疫醫(yī)務(wù)人員的尊重和愛(ài)護(hù)。其次，要落實(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)措施。健全完善針對(duì)特殊職業(yè)群體的長(zhǎng)效關(guān)懷機(jī)制，不僅要建立政治關(guān)懷關(guān)愛(ài)、優(yōu)先晉升錄用、表彰獎(jiǎng)勵(lì)宣傳機(jī)制，還要完善意外傷害保障、家屬紓困解憂(yōu)機(jī)制。再次，給廣西援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)員應(yīng)有的榮耀。通過(guò)精神層面的嘉獎(jiǎng)，讓世人記住他們?yōu)閲?guó)為民奔赴戰(zhàn)場(chǎng)這一崇高而又光榮的抉擇和奉獻(xiàn)。
致敬他們，就要以他們?yōu)榘駱印Ｏ驈V西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員致敬的最好方式，就是像他們那樣去戰(zhàn)斗。要見(jiàn)賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)，立足本職崗位敬業(yè)奉獻(xiàn)，留住這份感動(dòng)、傳承這種精神、激發(fā)自身活力、增添奮斗力量。要在“外防輸入、內(nèi)防反彈”上下功夫，做好“嚴(yán)守國(guó)門(mén)邊境防輸入、盯牢艙門(mén)隔離防傳染、管住管好家門(mén)防特例、完善應(yīng)對(duì)預(yù)案防擴(kuò)散”。要有序有力推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，慎終如始抓防控，時(shí)不我待促發(fā)展，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的雙勝利。要增強(qiáng)必勝信心，真抓實(shí)干打好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，凝聚起眾志成城、共克時(shí)艱，建設(shè)壯美廣西的磅礴力量。
致敬他們，就要營(yíng)造尊醫(yī)重衛(wèi)的社會(huì)風(fēng)氣。一方面要開(kāi)展廣西援鄂抗疫工作的總結(jié)表彰和宣傳報(bào)道，引導(dǎo)全社會(huì)向英雄們學(xué)習(xí)。防控形勢(shì)逐步向好，這是全黨全國(guó)全社會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗的結(jié)果，抗疫醫(yī)務(wù)人員是最大的功臣，黨和人民給他們記頭功。要向全社會(huì)傳遞一種價(jià)值取向，即誰(shuí)把人民放在心中，人民就會(huì)把誰(shuí)記在心中;誰(shuí)為國(guó)家流血流汗，誰(shuí)就是國(guó)家的英雄。另一方面，要善待廣大醫(yī)務(wù)人員，注重尊醫(yī)重衛(wèi)。醫(yī)護(hù)人員是抗疫英雄，也是守護(hù)人民健康的白衣天使。要關(guān)心愛(ài)護(hù)醫(yī)務(wù)人員身心健康，塑醫(yī)生尊嚴(yán)，樹(shù)醫(yī)者典范，讓醫(yī)者榮耀，通過(guò)多種形式增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)榮譽(yù)感。要積極緩解醫(yī)患矛盾、增強(qiáng)醫(yī)患互信，共同營(yíng)造尊醫(yī)重衛(wèi)的良好社會(huì)風(fēng)氣。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇五
繼1月27日廣西137名支援湖北抗疫醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員出征后，2月4日，廣西第二批赴鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)再次出征。根據(jù)國(guó)家安排，本次醫(yī)療隊(duì)由國(guó)家緊急醫(yī)學(xué)救援醫(yī)療隊(duì)和護(hù)理專(zhuān)業(yè)醫(yī)療隊(duì)兩支隊(duì)伍組成，累計(jì)136人。國(guó)家緊急醫(yī)學(xué)救援醫(yī)療隊(duì)代表、北海市人民醫(yī)院黨委副書(shū)記何祥光隊(duì)長(zhǎng)和廣西醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)醫(yī)療隊(duì)代表張麗艷護(hù)士長(zhǎng)先后代表隊(duì)員發(fā)言。出征儀式上還舉行了授旗儀式。
據(jù)記者了解，國(guó)家緊急醫(yī)學(xué)救援醫(yī)療隊(duì)共36人，其中后勤保障13人，醫(yī)護(hù)技藥23人。由北海市人民醫(yī)院24人、南寧市第一人民醫(yī)院6人、第二人民醫(yī)院6人組成。護(hù)理專(zhuān)業(yè)醫(yī)療隊(duì)共計(jì)100人，主要以?xún)?nèi)科護(hù)理為主，包括區(qū)直單位7個(gè)(28人)，8個(gè)市(含縣)21個(gè)綜合醫(yī)院(72人)。這些醫(yī)療機(jī)構(gòu)為：廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)附屬武鳴醫(yī)院、自治區(qū)婦幼保健院、廣西科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院、右江民族醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、南寧市第一人民醫(yī)院、南寧市第二人民醫(yī)院、南寧市第八人民醫(yī)院、南寧市第九人民醫(yī)院、南寧市紅十字會(huì)醫(yī)院、柳州市工人醫(yī)院、柳州鋼鐵集團(tuán)有限公司醫(yī)院、梧州市工人醫(yī)院、梧州市紅十字會(huì)醫(yī)院、梧州市人民醫(yī)院、貴港市人民醫(yī)院、桂平市人民醫(yī)院、欽州市第二人民醫(yī)院、靈山縣人民醫(yī)院、玉林市桂南醫(yī)院、來(lái)賓市人民醫(yī)院、廣西桂東人民醫(yī)院等24家，隊(duì)員均是從醫(yī)療機(jī)構(gòu)中精挑細(xì)選組成的。
何隊(duì)長(zhǎng)在出征儀式上表態(tài)：作為國(guó)家(海上)緊急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)的一員，祖國(guó)有難，我們就要挺身而出!現(xiàn)在，我們有機(jī)會(huì)奔赴武漢疫區(qū)，與武漢人民一起共同阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎，感到無(wú)比光榮和驕傲。請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，我們一定不辱使命，堅(jiān)決圓滿(mǎn)完成任務(wù)!
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇六
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！边@不僅是一個(gè)特殊的寒假，更是一個(gè)不同尋常的新年。我們忙忙碌碌的送走了期末考試，滿(mǎn)懷欣喜的期待著新年的到來(lái)，心中已經(jīng)籌劃了無(wú)數(shù)遍的旅游計(jì)劃呼之欲出，此時(shí)，一場(chǎng)始料未及的疫情卻悄然蔓延。
網(wǎng)上曾傳言有新冠肺炎發(fā)生，那時(shí)候人們認(rèn)為只是夸大其詞，都沒(méi)放在心上。誰(shuí)知，謠言變成了事實(shí)。當(dāng)武漢陷入困境的時(shí)候，那些好不容易回家能和家人團(tuán)圓的醫(yī)護(hù)人員，卻毅然趕往武漢，在“親情”、“友情”與“責(zé)任”之間，他們決然地選擇了“責(zé)任”，奔赴在前線(xiàn)。沒(méi)有被禁錮的城，只有離不開(kāi)的愛(ài)，在疫情面前，卻有許許多多的勇士逆行者無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守在疫情第一線(xiàn)。
在大后方有我們?nèi)罕娭г熬€(xiàn)，捐物資，捐款。雖然我們不能像明星那樣捐幾百萬(wàn)，但我們可以盡我們所能，配合群眾工作。不能去人多的地方，勤洗手，勤消毒，服從黨和人民，不給前線(xiàn)添麻煩。更有些群眾，自掏腰包，為我們站崗的警察，執(zhí)勤的工作人員提供口罩，提供用品。在危難時(shí)刻，我們只有按照專(zhuān)家說(shuō)的那樣，不出門(mén)，不拜年，不相見(jiàn)。此時(shí)，最大的愛(ài)就是即使再想念，也不相見(jiàn)。
憐天下，憫眾生——這是醫(yī)者的心；守國(guó)土，護(hù)眾人——這是解放軍的心；相其心，信祖國(guó)——這是我們的心。
我們眾志成城，我們共渡難關(guān)，我們鐵腕治疫，，我們刮骨療毒！相信我們中國(guó)定戰(zhàn)勝新冠肺炎！
武漢加油！中國(guó)加油！抗疫必勝！因?yàn)槲覀兌荚趹?zhàn)斗！
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇七
今年的寒假，本以為能像原本一樣放完假后又去工作上學(xué)的人們，接到了一個(gè)不幸的消息。
“非典”似乎再次出現(xiàn)了！不，這次不是它，而是出現(xiàn)了新的冠狀病毒，它引起了更加嚴(yán)重的呼吸道感染，但它只感讓人、鼠、豬、貓、禽類(lèi)、等有脊椎動(dòng)物。人們陷入了恐慌，但是在這個(gè)時(shí)候，有一群人他們挺身而出，他們阻擋在了我們和病毒的中間，是呀！他們就是那些白衣天使們，這群逆行者們！是他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了病毒，才未能感染更多人，未能讓更多的家庭陷入悲痛。但全國(guó)人民，特別是武漢的人們都自覺(jué)地都戴上了口罩，待在家中，連過(guò)年都如此。
人們一休息下來(lái)，可醫(yī)生們卻站在了對(duì)抗病毒的前線(xiàn)上?？次錆h協(xié)和醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診的醫(yī)生們，他們身著全封閉式防護(hù)服，雖然汗流滿(mǎn)面，但還是努力安撫病人情緒?？幢本┌藏戓t(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，他們佩戴專(zhuān)用的口罩。在被感這風(fēng)險(xiǎn)和壓力之下他們還是義無(wú)反顧地遞上的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，光榮又堅(jiān)決地站在了對(duì)抗病毒的前線(xiàn)上。接受采訪(fǎng)的醫(yī)護(hù)人員們，他們向記者表示，他們有時(shí)身著悶熱的防護(hù)服，八小時(shí)不喝水也不上廁所，因?yàn)閾?dān)心浪費(fèi)時(shí)間又怕浪費(fèi)一次性的防護(hù)服，著實(shí)令人淚目。
他們也是兒女，也可能是父母，他們的家人和他也一起承受著思念之苦，至今也有無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員倒了下來(lái)，但，他們并不是一個(gè)人，還有強(qiáng)大的祖國(guó)跟全中國(guó)的人民們?cè)诳粗麄?、在幫助著他們，所以他們并不害怕，并不畏縮，盡一個(gè)人的力量盡力的去阻擋著病毒，去消滅病毒。
讓我們向這些白衣天使們致敬，讓我們向全中國(guó)人民致敬，只要我們團(tuán)結(jié)一心，不論多大的困難都可以成功！
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
我是撫松二實(shí)驗(yàn)五年級(jí)年部組長(zhǎng)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，很榮幸，今天有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起交流、學(xué)習(xí)。其實(shí)在座的各位老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，無(wú)論是在教學(xué)上，還是在組織管理上都比我有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。這次交流活動(dòng)，是對(duì)我們開(kāi)展好教研工作的一次鞭策和鼓勵(lì)。今天我與大家交流的題目是《在團(tuán)隊(duì)合作中實(shí)現(xiàn)自我超越》。我們數(shù)學(xué)組現(xiàn)有教師4人，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。其中既有市骨干教師，又有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和充滿(mǎn)青春活力的年輕教師。我們以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實(shí)有效的開(kāi)展主題教研活動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)合作共同努力下，去年教研組被評(píng)為“三星級(jí)優(yōu)秀教研組”，我也獲得了“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”的稱(chēng)號(hào)。這是對(duì)我們工作的極大肯定，今年我們?cè)俳釉賱?lì)，申報(bào)了“四星級(jí)優(yōu)秀教研組”。
下面，結(jié)合我們教研組一年的工作情況，與大家交流幾點(diǎn)做法和體會(huì)：
一、校領(lǐng)導(dǎo)重視教研組的建設(shè)，建立健全教研組管理制度
撫松二實(shí)驗(yàn)十分重視教研工作，校長(zhǎng)親自解讀縣教育局文件，組織各教研組認(rèn)真討論，使教師深刻理解有效教學(xué)的核心內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)基本要求，對(duì)構(gòu)建生命化的課堂達(dá)成了共識(shí)，并建立健全了《常規(guī)教學(xué)制度》、《包保領(lǐng)導(dǎo)制度》、《備課制度》、《教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《優(yōu)秀教研組評(píng)選制度》、《幫扶制度》等，為教研組工作指明了方向。
一個(gè)教研組的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)嚴(yán)格的管理，同樣教研組的教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)與完善也離不開(kāi)有效的管理，因此在教研組發(fā)展過(guò)程中，我們制定《教研組工作制度》、《主題教研制度》、《聽(tīng)評(píng)課制度》、作業(yè)教案檢查以及期中、期末的試卷分析制度，促進(jìn)推動(dòng)教研組有序穩(wěn)步發(fā)展。
二、嚴(yán)格執(zhí)行教研計(jì)劃，將教研活動(dòng)開(kāi)展到位。學(xué)期初，教研組依據(jù)學(xué)校的整體工作計(jì)劃和教研室的工作安排，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的教研組活動(dòng)計(jì)劃及日程安排，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃，安排好教研活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。為確保教研工作的順利進(jìn)行，學(xué)校規(guī)定每周五的下午開(kāi)展教研活動(dòng)，包保領(lǐng)導(dǎo)深入到教研組，嚴(yán)格按照教研程序進(jìn)行：讀書(shū)交流——主題教研——分科教研。每次活動(dòng)都有記錄、有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)，有評(píng)價(jià)反思和資料積累。學(xué)期末針對(duì)計(jì)劃完成情況撰寫(xiě)教研工作總結(jié)。日常教學(xué)中，教研組嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。我組織教師鉆研教材、教參，梳理教材知識(shí)點(diǎn)及測(cè)評(píng)要點(diǎn)，科學(xué)地制定教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中努力做到：認(rèn)真?zhèn)湔n形成共案，上好每一節(jié)課，及時(shí)寫(xiě)個(gè)性補(bǔ)改和教后反思，布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、質(zhì)量檢測(cè)各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
三、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。以課題研究為切入點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提升教師科研能力，實(shí)現(xiàn)主題教研的實(shí)效性。我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的課題是《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合（主題）教學(xué)的實(shí)踐研究》。此課題是20xx年上半年開(kāi)始，楊洪毅校長(zhǎng)與進(jìn)修學(xué)校李洪濤校長(zhǎng)共同研究決定，在二實(shí)驗(yàn)開(kāi)展此項(xiàng)課題，李校長(zhǎng)與劉修良主任先后幾次到學(xué)校，進(jìn)行動(dòng)員及細(xì)致的理論指導(dǎo)，并深入到課堂聽(tīng)評(píng)課做教學(xué)實(shí)踐研究的具體指導(dǎo)，老師由開(kāi)始觀望質(zhì)疑，到思考嘗試；由幾位骨干教師選擇合適的單元進(jìn)行嘗試，到各教研組共同研究每位教師參與，最后取得了階段性的成果，確定了數(shù)學(xué)單元整合教學(xué)的模式，設(shè)計(jì)了“感受課——理解課——練習(xí)課——整理課”四種基本課型。歷時(shí)一年的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究為課題開(kāi)題做了充足的準(zhǔn)備，20xx年3月，宋玉春校長(zhǎng)對(duì)《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合（主題）教學(xué)的實(shí)踐研究》這項(xiàng)課題的深入研究更推進(jìn)了一步，學(xué)校結(jié)合“吉林省教育科學(xué)‘’規(guī)劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究》，把此課題申報(bào)為子課題。
什么是“單元主題教學(xué)”？我簡(jiǎn)單介紹一下：以一個(gè)單元作為教學(xué)的基本單位，從單元整體出發(fā)，統(tǒng)籌安排，根據(jù)課程實(shí)施的水平、目標(biāo)來(lái)確立教學(xué)主題，以主題為線(xiàn)索，開(kāi)發(fā)和重組相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，把感受、理解、練習(xí)、整理、考查等環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)不可分割的教學(xué)整體。四種課型緊密結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、感受課。創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生積極投入感受新知的情境之中。
2、理解課。通過(guò)引導(dǎo)、討論、動(dòng)手操作或相關(guān)練習(xí)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)知識(shí)生成的初步規(guī)律，使知識(shí)與思維、情感、態(tài)度有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
3、練習(xí)課。通過(guò)基本練習(xí)（常規(guī)做法）、變式練習(xí)、綜合練習(xí)、創(chuàng)造性練習(xí)，提高學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。
4、整理課。把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類(lèi)、對(duì)比梳理，將零散的知識(shí)系統(tǒng)化，將容易模糊的知識(shí)清晰化。設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教研組長(zhǎng)不僅是活動(dòng)的組織者，還應(yīng)是本組學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)者，我作為課題組實(shí)驗(yàn)教師，率先上教研課，嘗試單元整合教學(xué)的四種課型，提供了研究的案例。之后，組織教師鉆研教材、梳理知識(shí)體系，選擇確定適合的單元進(jìn)行課題教學(xué)實(shí)踐研究，集體備課，每人上一節(jié)研討課，互相聽(tīng)評(píng)課，主題會(huì)診，交流反思，總結(jié)教學(xué)所得與困惑。
例如：五年級(jí)上冊(cè)第五單元《多邊形的面積》就非常適合進(jìn)行單元整合。根據(jù)單元知識(shí)特點(diǎn)和目標(biāo)，把獨(dú)立的四部分內(nèi)容整合為兩個(gè)主題：一是平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算，二是組合圖形的面積。第一主題按照四個(gè)課型整合進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。三種圖形面積的計(jì)算聯(lián)系比較緊密，在感受課上學(xué)生利用方格紙和割補(bǔ)、拼擺等動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，小組合作經(jīng)歷自主探索的過(guò)程，感受三種圖形面積的內(nèi)在聯(lián)系，滲透“轉(zhuǎn)化”思想，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究所研究的圖形與轉(zhuǎn)化后學(xué)過(guò)的圖形之間的聯(lián)系，從而發(fā)現(xiàn)新圖形面積公式，這樣整體感知以未知向已知轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法，更有利于學(xué)生建構(gòu)掌握知識(shí)，發(fā)展學(xué)生思維和能力。感受課時(shí)間不夠，可以增加課時(shí)，感受充分之后再上理解課。這種教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)造性地“用教材”“整合教材”，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師來(lái)說(shuō)是一種巨大的挑戰(zhàn)。單元主題教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，它要求教師以新的教育理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，要通盤(pán)規(guī)劃教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程以及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，要特別重視學(xué)生自身素養(yǎng)全面發(fā)展，妥善解決單元主題的相對(duì)獨(dú)立性和教材內(nèi)容系統(tǒng)性的問(wèn)題，要求教師整體解讀教材單元內(nèi)容、整合并設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元課時(shí)重新合理分配等。這樣真真正正、實(shí)實(shí)在在的課題研究給老師帶來(lái)了壓力，也帶來(lái)了改變。
課題研究深化了課堂教學(xué)改革，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我們組教師統(tǒng)一思想，以學(xué)定教，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，自主探究為主旨”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，構(gòu)建生命化課堂，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。上學(xué)期期末數(shù)學(xué)取得全縣第四名的好成績(jī)。
四、重視讀書(shū)反思交流，提升教師理論水平。
生活中學(xué)會(huì)反思，就能長(zhǎng)足進(jìn)步；教學(xué)中善于反思，教師的理論水平就會(huì)大大提高。我們每次活動(dòng)都有記錄，記錄收獲與困惑，記錄所思所悟，并督促老師們善于總結(jié)。對(duì)于自己所研究的課題，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲。每周教研分科研討時(shí)，我們互相交流著教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享著快樂(lè)，解決著困惑。本學(xué)期第十周和十一周年組開(kāi)展教學(xué)反思交流，每組推選一名教師參加期末學(xué)校的教學(xué)反思交流活動(dòng)。
五、搭建平臺(tái)育新秀，以身示范樹(shù)榜樣
作為學(xué)校基層工作的教研組長(zhǎng)，工作的著力點(diǎn)要立足于給老師們的成長(zhǎng)出點(diǎn)子、搭臺(tái)子、鋪路子，充分挖掘出教師的內(nèi)在潛力，讓老師們?cè)诟髯缘钠脚_(tái)上充分展示自己。我充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，形成結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)盟，為他們提供更多的學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)，盡快提高他們的業(yè)務(wù)水平，早日成為一名優(yōu)秀教師。20xx年6月28日，我指導(dǎo)青年教師韓波結(jié)合科研課題做了一節(jié)展示課—《植樹(shù)問(wèn)題》感受課，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)和示范作用，為青年教師的快速成長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)全面推動(dòng)課堂教學(xué)的高效性，具有極好的導(dǎo)向作用。從1997年，我就擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)教研組組長(zhǎng)，無(wú)論是教育科研、教學(xué)工作還是班級(jí)管理，我都是沖鋒在前、永不懈怠，充分發(fā)揮了骨干教師和優(yōu)秀黨員的模范帶頭作用。20xx年9月被評(píng)為“撫松縣教學(xué)改革標(biāo)兵”。20xx年8月被認(rèn)定為“白山市中小學(xué)市級(jí)骨干教師”。20xx年7月獲白山市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“十佳”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。。20xx年，20xx年評(píng)為局“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。20xx年評(píng)為“省級(jí)教科研骨干教師”。我用成績(jī)、用行動(dòng)感召著周?chē)慕處?，引領(lǐng)他們體味教學(xué)改革的創(chuàng)新、享受愛(ài)崗奉獻(xiàn)育人的快樂(lè)。
作為年級(jí)組長(zhǎng)，我始終把自己定位為一個(gè)融入群體的合作者，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、彼此關(guān)心，做共享合作的組織者。只有這樣才能以自身的威望調(diào)動(dòng)本組內(nèi)教師相互合作，資源共享，從而創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、協(xié)作的氛圍，我們真心交流，互相學(xué)習(xí)，共同努力使教研工作踏上新的臺(tái)階。
我們數(shù)學(xué)組并不滿(mǎn)足取得的點(diǎn)滴成績(jī)，規(guī)劃了今后的總體目標(biāo)：努力實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教研組向智慧型教研組的轉(zhuǎn)變，成為具有高尚師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)創(chuàng)新能力的一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)！
以推動(dòng)本組教師全面推進(jìn)教研組的各項(xiàng)工作。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇九
除夕，這個(gè)中國(guó)人眼中最重要的日子，再遠(yuǎn)的路，再大的風(fēng)雪，也阻擋不了團(tuán)聚的力量。親人相聚，相互陪伴，如同依偎著生命的根與源，像枝與葉般相擁相偎?？墒牵@種司空見(jiàn)慣的美好在今年卻是無(wú)比的奢侈。
那天，你為了方便疫情的工作，你剪了心愛(ài)多年的長(zhǎng)發(fā)，脫去了漂亮的衣服，你專(zhuān)心致志的投入到防護(hù)疫情的工作中去。你想，沒(méi)有關(guān)系的，頭發(fā)可以再留長(zhǎng)，短發(fā)也是超酷的，漂亮的衣服可以日后再穿，身穿白衣的你依舊最美。
那天，你拿著今年剛發(fā)的工資，你想一定要好好犒勞犒勞你自己，在得知疫情的相關(guān)需要以后，你將自己多年的積蓄全部捐出，自己又加入到志愿者的隊(duì)伍，你想，等疫情結(jié)束之后一切可以重頭再來(lái)。
你可能已經(jīng)年過(guò)花甲，但你知道疫情之后，你用你的畢生所學(xué)去研究如何克服疫情;你可能只是一位清潔工，但你將自己的全部積蓄捐往疫區(qū)，自己再前往疫區(qū)幫忙;你可能是一位老師，但是你只身前往疫區(qū)給你的所有學(xué)生們樹(shù)立了一個(gè)榜樣;你可能只是一個(gè)軍人，服役多年后你終于可以回家，但是知道疫情爆發(fā)之后，你又一次放棄了回家的機(jī)會(huì)，“若有戰(zhàn)，召必回”你奮不顧身的趕往了一線(xiàn)......
你，你，無(wú)數(shù)個(gè)你，你們來(lái)自五湖四海，你們有一個(gè)共同的名字叫做“逆行出征者”你們將涓涓溪流匯聚成大海，你們將點(diǎn)點(diǎn)星光聚攏并照向四方，你們?cè)谝咔閬?lái)臨時(shí)用沉默去代替旁人的抱怨，用最實(shí)際的行動(dòng)去抵御疫情的不斷侵襲。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，你們拿起心中的信念作為武器去抵御疫情，你們?yōu)楸娙素?fù)重前行，用一襲白衣來(lái)守護(hù)我們的平安。逆流而上，危險(xiǎn)重重，但是你們依舊昂揚(yáng)而去，留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的背影。
你們也有自己的家人，你們也有自己的生活，你們也是一個(gè)平凡的人，但是你們的平凡造就了偉大。我覺(jué)得世界上所有的贊美之詞都不足以用來(lái)贊美你們。
我相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，和煦的春風(fēng)定會(huì)吹拂夢(mèng)境的河岸，生命的綠樹(shù)必將生機(jī)勃發(fā)，翠蔭如煙......
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十
首先我代表所有的青少年向你們致敬!
這段時(shí)間我每天聽(tīng)著你們的故事，流不盡感動(dòng)的淚水，我多想幫幫你們，多想替你們做點(diǎn)什么，哪怕為你們送上一杯水，表達(dá)我們不盡的感激之情!情不能已，寫(xiě)下這封信，還不知道你們什么時(shí)候看到，或許在匆匆趕往下一戶(hù)居民家的路上，或許在關(guān)注下個(gè)防疫工作的空隙，或許......但那不重要，我只希望你們有片刻休息，照顧好自己!
疫情無(wú)情，你們有愛(ài)。新年之際，萬(wàn)家團(tuán)圓歡度節(jié)日的時(shí)候，面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染疫情，你們毅然決然地放棄假日，放棄和家人團(tuán)聚的美好時(shí)光，奔赴防控一線(xiàn)，奮戰(zhàn)在危險(xiǎn)的前沿，奮戰(zhàn)在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們雖從未相識(shí)，但你們卻永遠(yuǎn)是我們眼里的英雄，我們新時(shí)代最可愛(ài)的人!向你們致敬，我親愛(ài)的英雄!
“國(guó)有難，召必回，戰(zhàn)必勝?！边@是你慷慨的宣言!舍小家，為大家這是你恪守的信條!為助力武漢市金銀潭醫(yī)院是最新型肺炎最初的“小湯山”，院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥，妻子也因身處前線(xiàn)而遭遇感染，他依然挺身而出，堅(jiān)持奮戰(zhàn)，當(dāng)被問(wèn)及自己的病情時(shí)，他總是顯得豁達(dá)不多言，便邁著蹣跚的步子，堅(jiān)守在一線(xiàn)，您是所有醫(yī)生的主心骨。還有許許多多像您一樣的人，鐘南山，張文宏，夏思思------，您，你們都是國(guó)家的脊梁!向你們致敬，我們親愛(ài)的英雄，新時(shí)代最可愛(ài)的人!
點(diǎn)滴捐贈(zèng)匯成溫暖的海洋。“全國(guó)一盤(pán)棋，上下一條心”，在你們的背后有這么一個(gè)龐大的群體，當(dāng)疫情來(lái)襲，口罩、消毒液各種醫(yī)用物質(zhì)成了生活的“必需品”。一時(shí)間被搶購(gòu)乃至無(wú)貨，這個(gè)時(shí)候他們來(lái)了!有街道清潔工的捐錢(qián)，偷偷放下口罩就走的小伙，有捐錢(qián)捐物各界人士，還有大學(xué)生志愿者，有海外的僑胞，學(xué)子，還有許多國(guó)家對(duì)中國(guó)伸出援手，一海相隔的日本也將百萬(wàn)口罩送至我國(guó)留書(shū)“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄斑|河雪榮，富山花開(kāi)，同氣連枝，共盼春來(lái)?！卑突固?，韓國(guó)......這些來(lái)自不同群體，不同地域的幫助，也為抗擊疫情聚集了許多的溫暖與力量，向你們致敬，我默默無(wú)聞的英雄!
魯迅曾說(shuō):“我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身取無(wú)法的人，這是中國(guó)的脊梁。”對(duì)，你們就是祖國(guó)的脊梁，是新時(shí)代最開(kāi)愛(ài)的人!我們所站立的地方正是我們的祖國(guó)!疫情雖然還未過(guò)去，但能者竭力，萬(wàn)民同心，我相信陰霾終將過(guò)去!待到春風(fēng)吹起，我在花下等你!祝一切順?biāo)?
武漢加油，中國(guó)加油!
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十一
讀英雄事跡，感慨良多。我們的英雄們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民，不惜生命鮮血，為我們奮戰(zhàn)了一生。他們的事跡不僅令人欽佩，更體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)的精神和拼搏的意志。在他們的身上，我們能夠?qū)W到很多。
首先，我們要有愛(ài)國(guó)心。我們的國(guó)家是我們的家園，我們的祖先們?yōu)槲覀兞粝碌耐恋睾臀幕?，?yīng)該被我們倍加珍惜。我們應(yīng)該像英雄們一樣，把祖國(guó)的榮譽(yù)看做自己的榮譽(yù)，把祖國(guó)的利益看做自己的利益，心系祖國(guó)，積極為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，我們要有拼搏的意志。英雄們從來(lái)不輕易放棄，無(wú)論是生活還是戰(zhàn)斗，他們始終保持著頑強(qiáng)的拼搏精神。他們從未因困難而退縮，更不會(huì)屈服于命運(yùn)的安排。我們應(yīng)該像英雄們一樣，勇于迎接挑戰(zhàn)，不懈努力，為自己的夢(mèng)想而拼搏。
最后，我們要有責(zé)任感。英雄們始終把人民的利益放在第一位，把國(guó)家和人民的利益看做自己的利益。他們用自己的生命和血液為人民和國(guó)家的利益而奮斗。我們應(yīng)該像英雄們一樣，肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任，為人民和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，英雄們的事跡是我們學(xué)習(xí)的重要資料。在他們的身上，我們看到了愛(ài)國(guó)、拼搏和責(zé)任，這是我們?nèi)松缆飞蠎?yīng)該追求的品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要以英雄為榜樣，腳踏實(shí)地，為中華民族崛起而奮斗。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十二
英雄，是一個(gè)讓人們心生敬意的詞匯。他們以他們的勇氣、智慧和無(wú)私的事跡激勵(lì)著我們?？v觀歷史，無(wú)數(shù)的英雄事跡感人至深，給予我們深刻的啟示。在我看來(lái)，英雄事跡不僅僅是故事的一部分，更是一種精神的傳遞。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我認(rèn)識(shí)到英雄的力量，也感悟到成為一位真正的英雄所需要的品質(zhì)與意志。
第一，英雄事跡教會(huì)了我勇敢的品質(zhì)。英雄并不是沒(méi)有恐懼的，而是能夠克服恐懼的人。記得美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢并不是沒(méi)有恐懼，而是能夠面對(duì)恐懼?！边@些英雄們，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，面對(duì)危急情況，毫不猶豫地保護(hù)他人。他們的勇氣鼓舞著我們，讓我們明白在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)懷有勇氣與堅(jiān)定的信念。
第二，英雄事跡教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。英雄是有毅力和韌性的。他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)并不輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈地尋求解決方案。艾滋病研究者赫羅維·林特奧執(zhí)行者在面對(duì)重重困難時(shí)并沒(méi)有退縮，他奮力奉獻(xiàn)，最終為人類(lèi)尋求到了一條抗擊艾滋病的新途徑。這些英雄們的堅(jiān)持不懈的精神，教會(huì)了我在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不輕易放棄，堅(jiān)持追求目標(biāo)。
第三，英雄事跡教會(huì)了我無(wú)私的奉獻(xiàn)。許多英雄都是為了他人利益而奉獻(xiàn)自己。以改革家穆罕默德·尤努斯為例，他通過(guò)創(chuàng)立了借貸機(jī)構(gòu)格雷明銀行，幫助那些無(wú)法獲取傳統(tǒng)銀行貸款的窮人解決了貧困問(wèn)題。這些英雄們通過(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)，關(guān)注社會(huì)的需要，改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。他們的事跡激勵(lì)著我，使我明白真正的英雄應(yīng)該在他人需要的時(shí)候毫不猶豫地伸出援助之手。
第四，英雄事跡教會(huì)了我正直的品質(zhì)。英雄的道德是無(wú)上的。英雄事跡中的主人公往往有一顆正直的心靈，堅(jiān)持自己的信念，守護(hù)著正義。尼爾·阿姆斯特朗是第一個(gè)登上月球的人，他忠于自己的職責(zé)，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己，完成了人類(lèi)航天史上的偉大壯舉。英雄的正直和堅(jiān)守讓我感到震撼，他們的思想和行為對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種激勵(lì)和引導(dǎo)。
第五，英雄事跡教會(huì)了我如何成為一名英雄。英雄不僅僅是事跡的創(chuàng)造者，也可以是我們每個(gè)人。事實(shí)上，每個(gè)人內(nèi)心都潛藏著成為英雄的力量。然而，成為一名真正的英雄并不容易。首先是要明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗；其次是要鍛煉自己的品質(zhì)，包括勇氣、毅力、無(wú)私和正直；最重要的是我們要關(guān)注他人的需要，并愿意伸出援助之手。當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪斜种@樣的信念和行為，我們自己就可以成為一個(gè)小小的英雄。
總之，英雄事跡是歷史的見(jiàn)證，也是人類(lèi)進(jìn)步的推動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻體會(huì)到了英雄們所展現(xiàn)出的勇氣、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和正直。這些品質(zhì)不僅是成為英雄的關(guān)鍵，也是成為一個(gè)優(yōu)秀的人所需要具備的品質(zhì)。我相信，只要我們發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，每個(gè)人都有可能成為一位真正的英雄。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十三
英雄事跡一直以來(lái)都是人們所津津樂(lè)道的話(huà)題，通過(guò)英雄的事跡，人們可以從中汲取力量，思考和學(xué)習(xí)。作為普通人，我們也可以從英雄的事跡中找到靈感和啟示，時(shí)刻提醒自己，無(wú)論遇到何種困難，都應(yīng)該勇敢地面對(duì)和克服。下面，我將與大家分享我對(duì)英雄事跡的心得體會(huì)。
首先，英雄事跡讓我明白了勇敢與無(wú)畏的重要性?；仡櫄v史上的英雄，無(wú)論是抗戰(zhàn)英雄還是災(zāi)難中的英雄，他們都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的死亡威脅，但他們依然選擇了勇敢地面對(duì)。他們的身上流淌著錚錚的勇氣，他們敢于冒險(xiǎn)，不怕失敗。正是因?yàn)樗麄兊挠赂液蜔o(wú)畏，我們的世界才變得更加美好。從英雄們的身上，我看到了生活中勇敢面對(duì)困難的價(jià)值，并且明白了這種勇氣是如何驅(qū)使他們?nèi)ネ瓿梢淮斡忠淮蔚膲雅e的。
其次，英雄事跡教會(huì)了我堅(jiān)持的重要性。許多英雄的事跡都是長(zhǎng)期而艱難的斗爭(zhēng)過(guò)程，他們一次又一次地面對(duì)各種困難和挫折。但正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，他們才最終取得了成功。例如，國(guó)家英雄方志敏，他在抗戰(zhàn)期間為了救國(guó)，不斷斗爭(zhēng)，堅(jiān)持了整整13年。我很佩服他的毅力和耐心，正是這份堅(jiān)持讓他創(chuàng)造了奇跡。從英雄們的事跡中，我體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性，并且明白了只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能夠取得真正的成功。
再次，英雄事跡告訴我，團(tuán)結(jié)和合作是取得勝利的關(guān)鍵。許多英雄的事跡都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)和合作精神。在抗戰(zhàn)期間，全國(guó)人民通過(guò)團(tuán)結(jié)一心，共同抵抗外敵，最終獲得了勝利。而在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們也能夠看到許多英雄式的團(tuán)隊(duì)，他們通過(guò)相互配合與合作，解決了一個(gè)個(gè)困難和挑戰(zhàn)。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)和合作，英雄們才能夠抵擋住壓力、克服困難。
最后，英雄事跡給了我對(duì)生命的敬畏和珍惜。許多英雄事跡中，都有英雄們?yōu)榱吮Ｗo(hù)他人、保護(hù)國(guó)家而獻(xiàn)出了生命。他們將自己的生命置于生死關(guān)頭，這種無(wú)私的精神令人感動(dòng)。正是因?yàn)橛辛擞⑿蹅兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能夠享受到和平與幸福。通過(guò)英雄事跡，我深深地明白了生命的寶貴和脆弱。我們應(yīng)該時(shí)刻珍惜生命，珍惜身邊的人，并且以積極正面的態(tài)度面對(duì)生活。
總結(jié)起來(lái)，英雄事跡讓我深深地理解了勇敢、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)合作以及生命的寶貴。這些體會(huì)不僅可以幫助我在面對(duì)困難時(shí)保持積極的心態(tài)，也可以激勵(lì)我在生活中不斷努力，追求更好的未來(lái)。我希望通過(guò)這些在英雄事跡中獲取的心得體會(huì)，能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十四
作為人類(lèi)的一員，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄夢(mèng)。我們渴望成為那個(gè)崇高的、能夠拯救世界的英雄。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人能夠成為真正的英雄。然而，我們可以從英雄的事跡中汲取力量和智慧，并從中體會(huì)到一些重要的道理。以下是我在研究英雄事跡時(shí)的一些心得體會(huì)。
從英雄事跡中，我們可以看到卓越的勇氣和決心。英雄們通常面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。然而，他們敢于直面困難，從不退縮。無(wú)論是挑戰(zhàn)邪惡的反派，還是與自己的內(nèi)心惡魔作斗爭(zhēng)，英雄們都展現(xiàn)出了無(wú)所畏懼的勇氣。同時(shí)，他們還展現(xiàn)出了持久的決心和堅(jiān)毅的毅力。即使在遭受重重打擊時(shí)，他們?nèi)匀蛔非笳x，決心不會(huì)動(dòng)搖。這種勇氣和決心的精神對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。
英雄的事跡還教會(huì)了我們正義和善良的重要性。英雄們常常為了正義和善良而戰(zhàn)斗，他們拋棄個(gè)人利益，將他們有限的生命貢獻(xiàn)給了更大的事業(yè)。他們不計(jì)較個(gè)人損失和困難，義無(wú)反顧地追求正義和善良。這提醒著我們每個(gè)人，無(wú)論面對(duì)多么艱難的抉擇，我們都應(yīng)該選擇正確的道路，為了正義和善良而奮斗。當(dāng)我們面對(duì)困難和誘惑時(shí)，我們應(yīng)該牢記英雄的榜樣，并努力做出正確的選擇。
此外，英雄的事跡還告訴我們合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。很少有英雄是獨(dú)自行動(dòng)的，大多數(shù)時(shí)候，他們都與他人合作，共同戰(zhàn)斗。這要求他們具備良好的合作和溝通能力，能夠與不同的人群建立聯(lián)系。他們懂得相互信任和支持，知道只有團(tuán)隊(duì)的力量才能戰(zhàn)勝一切困難。這一點(diǎn)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是非常重要的。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，合作和團(tuán)隊(duì)精神都是必不可少的。只有當(dāng)我們懂得與他人合作，并相互支持時(shí)，才能取得更好的成績(jī)。
另外，英雄的事跡還告訴我們成功需要不懈的努力和追求。英雄們很少是一夜成功的，他們付出了巨大的努力，才能取得所期望的成就。他們通過(guò)日復(fù)一日的辛勤工作和訓(xùn)練，不斷提升自己的能力，最終獲得了成功。這告訴我們，任何事情都需要付出努力和堅(jiān)持才能取得好的結(jié)果。成功不會(huì)從天而降，必須通過(guò)不懈的努力和持續(xù)的追求，才能實(shí)現(xiàn)。
最后，英雄的事跡還教會(huì)了我們面對(duì)失敗和挫折要堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。英雄們并非總能一帆風(fēng)順，他們也曾遭遇失敗和挫折。然而，他們從失敗中學(xué)到教訓(xùn)，從挫折中找到動(dòng)力，并且從未放棄戰(zhàn)斗。他們用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)困難，堅(jiān)信自己最終會(huì)成功。這是我們每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我們面對(duì)失敗和挫折時(shí)，不要灰心喪志，要保持積極的態(tài)度，相信自己的能力，并繼續(xù)努力。
總之，通過(guò)研究英雄的事跡，我們可以獲得勇氣和決心，學(xué)會(huì)追求正義和善良，懂得合作和團(tuán)隊(duì)精神，以及堅(jiān)持不懈和樂(lè)觀面對(duì)失敗的精神。這些是從英雄的事跡中所學(xué)到的重要的道理。當(dāng)我們將這些道理運(yùn)用到日常生活中時(shí)，我們將會(huì)成為真正的英雄，為這個(gè)世界帶來(lái)美好和正義。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十五
英雄事跡是人們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｂ?tīng)說(shuō)的，他們的勇敢行為和崇高精神給人們帶來(lái)了巨大的鼓舞和啟發(fā)。在我看來(lái)，英雄事跡是值得我們學(xué)習(xí)和效仿的，通過(guò)他們的事跡，我深刻地領(lǐng)悟到了許多道理和體會(huì)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，英雄事跡教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和挫折。英雄們所面臨的困境常常比我們更加艱巨和復(fù)雜，但他們從不退縮，勇敢地面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。正是因?yàn)樗麄兊挠赂液蛨?jiān)持，才能贏得最終的勝利。我從中認(rèn)識(shí)到，困難和挫折是生活中不可避免的一部分，我們必須學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不屈不撓地追求自己的目標(biāo)。
其次，英雄事跡告訴我奉獻(xiàn)和付出的重要性。英雄們總是把自己的利益放在最后，毫不猶豫地為別人的利益和幸福而奮斗。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄，還是在災(zāi)難中的志愿者，他們的奉獻(xiàn)精神都讓人感動(dòng)不已。正是因?yàn)樗麄兊母冻?，才有了社?huì)的進(jìn)步和人民的福祉。這讓我明白了只有通過(guò)奉獻(xiàn)和付出，我們才能獲得真正的成就和幸福。
再次，英雄事跡教給了我正面面對(duì)失敗和挫折的態(tài)度。英雄們?cè)诿鎸?duì)失敗和挫折時(shí)從不氣餒，相反，他們總是以積極的態(tài)度去面對(duì)，并從中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)。他們知道失敗和挫折只是人生道路上的一次次試煉，只要堅(jiān)持不懈，必將取得成功。這讓我明白到，失敗并不可怕，重要的是我們?nèi)绾螐氖≈形〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷前行。
最后，英雄事跡讓我明白了團(tuán)結(jié)和合作的力量。英雄們的事跡往往與團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作密不可分，正是這種團(tuán)結(jié)合作的力量，才能讓他們?nèi)〉幂x煌的成就。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，只有通過(guò)互相合作，才能發(fā)揮每個(gè)人的潛力，并實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。我從中認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能贏得勝利，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
總而言之，英雄事跡讓我明白了許多重要的道理和領(lǐng)悟到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。勇敢面對(duì)困難、奉獻(xiàn)和付出、正面面對(duì)失敗和挫折、團(tuán)結(jié)和合作的力量，這些都是英雄們給予我們的寶貴啟示。我深深地相信，只要我們從英雄事跡中汲取力量，將這些經(jīng)驗(yàn)融入自己的生活中，我們一定能成為更加優(yōu)秀和偉大的人。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十六
在我們的社會(huì)中，有許多令人感動(dòng)的英雄事跡。這些英雄不僅帶給我們力量，也教我們?nèi)绾巫鋈颂幨?。通過(guò)對(duì)照英雄事跡，我們可以吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，為我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，英雄故事帶給我們的是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在我們身邊有很多醫(yī)護(hù)人員，向他們學(xué)習(xí)我們可以感受到他們?yōu)椴∪怂龅囊磺惺菬o(wú)私的，并且他們用生命守護(hù)著其他人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，做好自己的本職工作，幫助別人解決問(wèn)題，并學(xué)習(xí)對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。
其次，英雄故事帶給我們的是堅(jiān)定不移的信念。對(duì)于像劉伯承將軍這樣的英雄來(lái)說(shuō)，他們堅(jiān)信自己所站的立場(chǎng)是正確的，他們的一生都在證明著自己的信仰。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的信仰，在生命中困境中不放棄我們所信仰的東西，不為所動(dòng)而向前。并從中鍛煉自己的毅力和耐力。
最重要的是,英雄故事讓我們看到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。像金風(fēng)國(guó)際大廈失火的事情，讓我們看到消防員們?yōu)榱吮Ｗo(hù)所有人而不顧危險(xiǎn)，你錯(cuò)過(guò)了這場(chǎng)慘烈的大火但他們面臨的卻是威脅性的極高；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠與團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大價(jià)值；也應(yīng)該學(xué)會(huì)在自己生命中向團(tuán)隊(duì)中溫暖善良的人學(xué)習(xí)，這樣團(tuán)隊(duì)凝聚力和實(shí)力就會(huì)提高。
總之，通過(guò)對(duì)于英雄事跡的學(xué)習(xí), 我們不僅能夠感受到英雄們?yōu)槲覀儙?lái)的力量，還能夠體會(huì)到他們的堅(jiān)韌、耐力、毅力、無(wú)私、和對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重視。我們應(yīng)該在自己的生命中發(fā)揚(yáng)這種精神，面對(duì)挑戰(zhàn)，超越困境，為未來(lái)的前途愉快展望。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十七
教育黨委要求我們觀看張老師的視頻，通過(guò)觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一輛客車(chē)突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車(chē)下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱(chēng)為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。
“最美女教師”阿莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師----阿莉的心得體會(huì)：
張老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，挺身而出，這正是平時(shí)把愛(ài)全部?jī)A注給學(xué)生們的表現(xiàn)。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本，以育人為首的精神。張老師牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)與她師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。
通過(guò)學(xué)習(xí)張老師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)孩子，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的`多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
張老師在生死一線(xiàn)之際,沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開(kāi),確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的阿莉用實(shí)際行動(dòng)踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問(wèn)、胸懷廣闊、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十八
“分鐘英雄”的事跡是我們生活中經(jīng)常能聽(tīng)到的，他們以出色的表現(xiàn)和卓越的勇氣在關(guān)鍵時(shí)刻挽救了許多人的生命。他們的壯舉值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。本文將從自身的身份和角色出發(fā)，結(jié)合自身經(jīng)歷與現(xiàn)實(shí)情況，談一談關(guān)于“分鐘英雄”的思考，分享自己的體驗(yàn)，試圖探索一種自我拯救和救人的途徑。
二、什么是“分鐘英雄”
“分鐘英雄”通常是指在生命危急時(shí)刻，隨時(shí)隨地都可能發(fā)生的突發(fā)事件中，能快速反應(yīng)、果斷救人的人。他們都有一個(gè)共性，那就是在關(guān)鍵時(shí)刻毫不猶豫地挺身而出，通常就在一瞬間解決了危急狀態(tài)下的問(wèn)題，讓所救的人感激不已。
三、我的一次“分鐘英雄”體驗(yàn)
我的一次“分鐘英雄”體驗(yàn)是在我還是一名學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我正在自習(xí)，突然聽(tīng)到了一個(gè)女孩子的尖叫聲，我忙站起來(lái)看了一眼才發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩子正遭受一名男子的困擾，當(dāng)時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)都驚慌失措，不知所措。當(dāng)時(shí)我就想到“分鐘英雄”這個(gè)詞，于是毫不猶豫地上前去救助，并成功地制止了這名男子對(duì)女孩子的攻擊。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的舉動(dòng)是極其正確的。所以，當(dāng)我們被危險(xiǎn)所困時(shí)，救助他人也就救助了自己。
四、成為“分鐘英雄”的途徑
成為“分鐘英雄”的途徑，首先需要具備的是勇氣和果斷。我們都知道，緊急情況是不容許猶豫和拖延的。因此，在關(guān)鍵時(shí)刻做出果斷的決策是非常重要的。其次，需要具備應(yīng)急的技能和知識(shí)。這不是一般的學(xué)識(shí)，而是一種應(yīng)對(duì)緊急情況的技能，需要有專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練和培訓(xùn)。最后，還需要做好準(zhǔn)備工作。這包括了人類(lèi)的基本素質(zhì)，比如心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和人際關(guān)系等，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們需要為自己的未來(lái)做好一切必要的準(zhǔn)備。
五、結(jié)語(yǔ)
“分鐘英雄”雖然是有興致的救人行為，但是我們卻需要在日常的學(xué)習(xí)和生活中積累一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。更重要的是，要有勇氣和果斷去獨(dú)立應(yīng)對(duì)，而不是依賴(lài)于別人。這樣，我們才能真正扮演“分鐘英雄”的角色，挽救更多人的生命。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十九
第一段：引出田漢英雄事跡和其重要性（200字）
田漢，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)和杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。他是一名堅(jiān)定的馬克思主義者，為中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民的解放事業(yè)奮斗了一輩子。他的個(gè)人經(jīng)歷以及所取得的重要成就對(duì)于中國(guó)革命歷史和現(xiàn)代化建設(shè)有重要意義。本文將重點(diǎn)介紹田漢英雄事跡以及對(duì)我的啟示。
第二段：田漢英雄事跡簡(jiǎn)述（200字）
田漢于1900年生于江蘇省淮安市，早年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的先鋒，曾參加過(guò)南昌起義、秋收起義、長(zhǎng)征等著名的革命斗爭(zhēng)，并先后任職于中央蘇區(qū)政府軍委宣傳部和中共中央宣傳部。1946年，他被選為中共七屆二中全會(huì)委員和中央宣傳部長(zhǎng)，是當(dāng)時(shí)中共最高層的領(lǐng)導(dǎo)者之一。1955年9月，他因患心臟病在北京逝世，享年55歲。
第三段：田漢英雄事跡的啟示（400字）
田漢英雄事跡的歷程和成就讓我深為感動(dòng)，并從中體會(huì)到了許多珍貴的啟示。首先，他在自學(xué)成材的過(guò)程中，始終以馬克思主義為指導(dǎo)思想，堅(jiān)定地走在了中流砥柱的道路上。他心靈手巧，具有鮮明的政治敏感性和廣闊的文化視野，對(duì)于革命斗爭(zhēng)有深入的認(rèn)識(shí)，這為他卓越的事業(yè)成就奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，田漢英雄的失意、挫折及坎坷經(jīng)歷，描繪了一個(gè)中華民族的崛起與民族大義，使我認(rèn)識(shí)到革命之路是充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻的。第三，田漢英雄以黨的事業(yè)為己任，一生忠誠(chéng)于中國(guó)共產(chǎn)黨，將個(gè)人的利益置于公共利益之上，始終不渝地跟隨黨中央實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興之夢(mèng)。
第四段：田漢英雄的不朽精神（200字）
田漢英雄的不朽精神深深影響了我們，他把個(gè)人理想融入到國(guó)家和民族的事業(yè)中，造就了一生光輝閃耀的歷程。他始終保持著革命的初心和使命，把自己的才智和力量默默地為中國(guó)革命事業(yè)貢獻(xiàn)出來(lái)。正是因?yàn)檫@種精神，田漢英雄的名字被銘刻在了中華民族的歷史長(zhǎng)河中。
第五段：結(jié)尾（200字）
回顧田漢英雄的一生，我們不禁感嘆：革命路上空有理想是不夠的，必須付出實(shí)際行動(dòng)。正如田漢英雄所感悟的：“知道了就要做，做了就要做到底?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)田漢英雄那種堅(jiān)定的革命信仰和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，為推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的事業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇二十
6月1日，是王老師家人永難遺忘的一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開(kāi)開(kāi)心心過(guò)節(jié)的王老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點(diǎn)在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段，一對(duì)兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王老師飛奔入水，行動(dòng)十分果斷，沒(méi)有一絲猶豫。
最終兩個(gè)孩子被救了起來(lái)，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深?lèi)?ài)的人間。
意外無(wú)情，人間有愛(ài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周?chē)娜罕娧杆僮园l(fā)開(kāi)展了救援行動(dòng)。大家手拉手，筑起了一道守護(hù)生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王老師手中傳遞出一個(gè)女孩，人墻立刻接力，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王老師又救起了那個(gè)男孩。兩個(gè)孩子脫離了危險(xiǎn)，然而人群還沒(méi)來(lái)得及慶祝，王老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點(diǎn)三十多米的'江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王老師，但他已經(jīng)沒(méi)有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說(shuō)，如果王老師放棄救小男孩，他一定能活下來(lái)，但他一直沒(méi)有放棄救人。
王老師母親回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景不禁痛哭失聲，她說(shuō)，在最后關(guān)頭，他自己都快沒(méi)有體力了的時(shí)候，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是阿旭第一次救人了，早在上大學(xué)時(shí)，他就曾經(jīng)救過(guò)落水者。
在大家眼中，他是一個(gè)熱心助人、有活力的好老師，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，待人友善。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時(shí)，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點(diǎn)，阿旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來(lái)悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無(wú)情育才園丁鑄大愛(ài)”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思。
同時(shí)，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授阿旭為“重慶好人”。據(jù)了解，王老師是家中獨(dú)子，還有個(gè)剛滿(mǎn)三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對(duì)這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長(zhǎng)時(shí)間才能走出悲痛。我們無(wú)意去責(zé)怪任何人，這是一場(chǎng)誰(shuí)都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來(lái)臨的當(dāng)下，身為家長(zhǎng)一定要提高安全意識(shí)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇二十一
當(dāng)我讀到邱少云這位革命少年時(shí)，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會(huì)被撲滅，可他沒(méi)有，因?yàn)樗钪灰獎(jiǎng)右幌?，他們所有人都?huì)暴露，這次行動(dòng)也意味著失敗。
那時(shí)，邱少云所在的部隊(duì)得知日軍要從這里經(jīng)過(guò)，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒(méi)想就跟隨他們?nèi)チ恕?BR> 邱少云他們都埋伏在日軍即將通過(guò)的路邊上的一片草地中，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，正好從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來(lái)越近，越來(lái)越響，邱少云一些人也越來(lái)越警惕起來(lái)。當(dāng)敵人快要進(jìn)入埋伏圈的時(shí)候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會(huì)來(lái)埋伏一樣，用噴火器噴出火來(lái)，用來(lái)清掃道路兩邊的雜草。就在這個(gè)時(shí)候，邱少云突然被大火燒到了，一開(kāi)始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬(wàn)不能動(dòng)，一動(dòng)就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動(dòng)不動(dòng)!埋伏成功了，勝利的果實(shí)是輝煌的，在這歡慶的時(shí)刻，每一位中國(guó)人都沒(méi)忘記他們的英雄——邱少云!
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇一
這段時(shí)間我每天聽(tīng)著你們的故事，流不盡感動(dòng)的淚水，我多想幫幫你們，多想替你們做點(diǎn)什么，哪怕為你們送上一杯水，表達(dá)我們不盡的感激之情!情不能已，寫(xiě)下這封信，還不知道你們什么時(shí)候看到，或許在匆匆趕往下一戶(hù)居民家的路上，或許在關(guān)注下個(gè)防疫工作的空隙，或許......但那不重要，我只希望你們有片刻休息，照顧好自己!
疫情無(wú)情，你們有愛(ài)。新年之際，萬(wàn)家團(tuán)圓歡度節(jié)日的時(shí)候，面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染疫情，你們毅然決然地放棄假日，放棄和家人團(tuán)聚的美好時(shí)光，奔赴防控一線(xiàn)，奮戰(zhàn)在危險(xiǎn)的前沿，奮戰(zhàn)在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們雖從未相識(shí)，但你們卻永遠(yuǎn)是我們眼里的英雄，我們新時(shí)代最可愛(ài)的人!向你們致敬，我親愛(ài)的英雄!
“國(guó)有難，召必回，戰(zhàn)必勝?！边@是你慷慨的宣言!舍小家，為大家這是你恪守的信條!為助力武漢市金銀潭醫(yī)院是最新型肺炎最初的“小湯山”，院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥，妻子也因身處前線(xiàn)而遭遇感染，他依然挺身而出，堅(jiān)持奮戰(zhàn)，當(dāng)被問(wèn)及自己的病情時(shí)，他總是顯得豁達(dá)不多言，便邁著蹣跚的步子，堅(jiān)守在一線(xiàn)，您是所有醫(yī)生的主心骨。還有許許多多像您一樣的人，鐘南山，張文宏，夏思思------，您，你們都是國(guó)家的脊梁!向你們致敬，我們親愛(ài)的英雄，新時(shí)代最可愛(ài)的人!
點(diǎn)滴捐贈(zèng)匯成溫暖的海洋?！叭珖?guó)一盤(pán)棋，上下一條心”，在你們的背后有這么一個(gè)龐大的群體，當(dāng)疫情來(lái)襲，口罩、消毒液各種醫(yī)用物質(zhì)成了生活的“必需品”。一時(shí)間被搶購(gòu)乃至無(wú)貨，這個(gè)時(shí)候他們來(lái)了!有街道清潔工的捐錢(qián)，偷偷放下口罩就走的小伙，有捐錢(qián)捐物各界人士，還有大學(xué)生志愿者，有海外的僑胞，學(xué)子，還有許多國(guó)家對(duì)中國(guó)伸出援手，一海相隔的日本也將百萬(wàn)口罩送至我國(guó)留書(shū)“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“遼河雪榮，富山花開(kāi)，同氣連枝，共盼春來(lái)。”巴基斯坦，韓國(guó)......這些來(lái)自不同群體，不同地域的幫助，也為抗擊疫情聚集了許多的溫暖與力量，向你們致敬，我默默無(wú)聞的英雄 !
魯迅曾說(shuō):“我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身取無(wú)法的人，這是中國(guó)的脊梁?！睂?duì)，你們就是祖國(guó)的脊梁，是新時(shí)代最開(kāi)愛(ài)的人!我們所站立的地方正是我們的祖國(guó)!疫情雖然還未過(guò)去，但能者竭力，萬(wàn)民同心，我相信陰霾終將過(guò)去!待到春風(fēng)吹起，我在花下等你!祝一切順?biāo)?
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇二
20伊始，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的肺炎疫情戰(zhàn)役突如其來(lái)地打響了。今年的春節(jié)，沒(méi)有了往年的熱鬧，少了紙牌麻將和聚餐的氛圍，靜靜的小區(qū)里，少了大人孩子們熱鬧的身影。因?yàn)橐咔椋蠹叶奸]門(mén)不出，喧鬧的城市，封了一座又一座，該回家的都回家了。在疫情面前，我們除了工作外，一定要響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，少出門(mén)，可以安心窩在家中。踏實(shí)的睡個(gè)自然醒的覺(jué)，也挺不錯(cuò)。是的，疫情并不可怕，關(guān)鍵我們心態(tài)要好。一家人，聊著家常，做著美食，玩著紙牌陀螺，其樂(lè)融融!不是因?yàn)橐咔?，我們哪有這么多時(shí)間陪伴家人啊。雖然我們沒(méi)有為國(guó)家做很大貢獻(xiàn)，可最起碼沒(méi)有添亂。
我住的小區(qū)和父母的小區(qū)不遠(yuǎn)，常去。我跟熟悉的保安打了招呼，他們給我量了體溫，正常，放行。進(jìn)到家里，父親母親正在看電視。我把蔬菜、肉類(lèi)等放好，母親笑著說(shuō)家里好幾袋大米白面呢，這個(gè)時(shí)候，不要跑出去買(mǎi)東西了。我忙不迭地答應(yīng)著。離開(kāi)出門(mén)時(shí)，他們還在嘮嘮叨叨反反復(fù)復(fù)叮囑，回去記得洗手，戴上口罩出門(mén)!
下樓來(lái)，小區(qū)里幾顆迎春花撲進(jìn)了我的視線(xiàn)，一根根光禿禿的枝條上，已經(jīng)悄悄地?cái)D出了小花苞。面對(duì)著這些堅(jiān)強(qiáng)而美好的生命，我想，寒冬就快過(guò)去了，用不了多少日子，這滿(mǎn)樹(shù)的枝條必定會(huì)開(kāi)放出美麗的花朵，扮靚新的春天。窗外陽(yáng)光燦爛，寒冬過(guò)去，春暖定然花開(kāi)。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇三
中國(guó)人民，十四億人，五十六個(gè)民族，心緊緊團(tuán)結(jié)在一起。疫情期間，全國(guó)人民紛紛響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，能不出門(mén)就不出門(mén)，出門(mén)也都佩戴好口罩。雖然小區(qū)的封閉以及城市的封閉給人們?cè)斐闪司薮蟮纳罾_，但是作為有責(zé)任感的中國(guó)人，我們深知，此時(shí)不出門(mén)就是對(duì)社會(huì)做出的最大貢獻(xiàn)。
與此同時(shí)，一方有難八方支援，全國(guó)人民紛紛貢獻(xiàn)自己的力量，將口罩等物資捐到疫情重災(zāi)區(qū)，并嚴(yán)厲打擊發(fā)國(guó)難財(cái)者，可見(jiàn)全國(guó)人民強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感。如今，國(guó)外形式惡化，我們持續(xù)關(guān)注國(guó)外疫情情況，一省扶持一國(guó)。這一次，我們將格局放大，縮小自我，心系四海，讓全世界人民看到了中國(guó)風(fēng)采。
正如魯迅所言，“愿中國(guó)人，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！?BR> 中國(guó)人從未在任何一場(chǎng)災(zāi)難中失去希望?！靶鹿凇币嗍恰靶年P(guān)”，我們經(jīng)受住了這殘酷的考驗(yàn)，于孰輕孰重中做出了正確有力的決策。待到春暖花開(kāi)時(shí)，愿櫻花開(kāi)滿(mǎn)神州大地。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇四
習(xí)近平總書(shū)記赴湖北省武漢市考察疫情防控工作時(shí)，深情點(diǎn)贊奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”一線(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者。自1月27日首批援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)緊急出征，廣西先后派出8批醫(yī)療隊(duì)共計(jì)962名醫(yī)務(wù)人員奔赴湖北戰(zhàn)“疫”前線(xiàn)。白衣執(zhí)甲、逆行出征，他們無(wú)懼艱險(xiǎn)，義無(wú)反顧地奮戰(zhàn)在湖北醫(yī)療救治最前沿，展現(xiàn)了高尚的情懷和精湛醫(yī)術(shù)，為湖北疫情防控工作貢獻(xiàn)了廣西力量。讓我們向這些守護(hù)生命的抗疫英雄致敬，他們救死扶傷、大愛(ài)無(wú)疆，不愧為光明的使者、希望的使者，是最美的天使，是新時(shí)代最可愛(ài)的人。
向廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員的“逆行”精神致敬
致敬他們展現(xiàn)了“臨危不懼、義無(wú)反顧、勇往直前、舍己救人”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。危難時(shí)刻，廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員拿出救死扶傷的醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，火線(xiàn)支援，陸續(xù)深入湖北疫情重災(zāi)區(qū)，用兵“桂”神速為患者打開(kāi)一條條向生通道。他們?cè)诳挂咭痪€(xiàn)沖鋒陷陣，用實(shí)際行動(dòng)證明了新時(shí)代壯鄉(xiāng)青年能扛大任、擔(dān)大責(zé)的精神風(fēng)貌，向廣西和湖北人民交出了合格答卷。在醫(yī)療隊(duì)中，黨員勇于擔(dān)當(dāng)，418人在一線(xiàn)遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，363人火線(xiàn)入黨，至返程時(shí)，已累計(jì)有773名共產(chǎn)黨員?！盀槊裾?qǐng)命不能避，為國(guó)赴難不能避，臨危受命不能避。”這三個(gè)“不能避”充分展現(xiàn)了在疫情面前廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員臨危不懼、勇往直前的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
致敬他們堅(jiān)守“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆”的職業(yè)精神。廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員牢記自治區(qū)黨委書(shū)記鹿心社叮囑，最大限度發(fā)揮救治能力、充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)決完成好救治任務(wù)，展現(xiàn)廣西醫(yī)護(hù)人員專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、高效的良好形象。在湖北抗疫一線(xiàn)，他們穿上繁瑣的防護(hù)服，戴上厚重的護(hù)目鏡，化身病毒狙擊手、健康保護(hù)神，用過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)和精湛的醫(yī)療技術(shù)為患者進(jìn)行精確診治，守護(hù)了人民的健康，傳遞著生命的力量。他們用甘于奉獻(xiàn)的醫(yī)者仁心、救死扶傷的人道主義精神，將患者生命健康擺在前，將自己的安危放在后，舍生忘死，為武漢和十堰人民構(gòu)筑了一道嚴(yán)密的生命防線(xiàn)。
致敬他們傳遞了壯鄉(xiāng)人民與湖北人民同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱的深厚情誼。在自治區(qū)黨委、政府以及5600萬(wàn)壯鄉(xiāng)人民的支持、保障下，廣西援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)帶著八桂兒女對(duì)湖北人民的祈愿馳援湖北。在對(duì)口支援過(guò)程中，他們將情感認(rèn)同迅速轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)，用實(shí)際行動(dòng)傾情傳遞友誼關(guān)愛(ài)。從醫(yī)療援助到心理疏導(dǎo)，從醫(yī)院救治到社區(qū)防控，他們傾心、盡心、精心、細(xì)心做好各項(xiàng)工作，分享“廣西方案”，貢獻(xiàn)“廣西力量”，得到了中央指導(dǎo)組和十堰人民的高度評(píng)價(jià)。在抗疫“紅區(qū)”，他們發(fā)揮“有苦不言苦、有難不怕難”的精神，日夜奮戰(zhàn)，演繹了許多可歌可泣的感人事跡，傳遞了壯鄉(xiāng)人民與湖北人民同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱的深厚情誼。
致敬他們放大了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的無(wú)窮力量。廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員在戰(zhàn)“疫”中團(tuán)結(jié)一心，無(wú)私奉獻(xiàn)，做到疫情不退他們不退，向全國(guó)展示了“團(tuán)結(jié)和諧、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、開(kāi)放包容、創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先”的廣西精神，展現(xiàn)了八桂兒女積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神風(fēng)貌，給我們每一個(gè)人上了一堂愛(ài)國(guó)、忠誠(chéng)、仁愛(ài)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、拼搏的“家國(guó)情懷課”。他們的行動(dòng)和形象放大了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的無(wú)窮力量，是新時(shí)代踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最好教育、最強(qiáng)宣示和最美感召。
致敬他們?cè)忈屃耸赝嘀拿\(yùn)共同體理念。病毒使我們?cè)诳臻g上隔離，卻阻隔不了人與人之間的愛(ài)、兩省區(qū)之間的情。面對(duì)疫情，沒(méi)有旁觀者，更沒(méi)有局外人，每個(gè)人都是命運(yùn)共同體。廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員等八桂兒女與湖北人民守望相助，共抗病魔，向世界展示了命運(yùn)共同體下凝結(jié)起的強(qiáng)大中國(guó)力量。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民眾志成城，堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，廣西積極響應(yīng)中央號(hào)召，迅速派出醫(yī)療精兵馳援湖北，形成一方有難、八方支援的強(qiáng)大合力。八桂兒女和湖北人民比以往更加緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，不僅體現(xiàn)了兩省區(qū)患難與共、血濃于水的傳統(tǒng)友誼，更形成了“你中有我、我中有你”的命運(yùn)共同體。
致敬廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員的最好方式
致敬他們，就要關(guān)心關(guān)愛(ài)他們。抱薪者當(dāng)獲溫暖，奉獻(xiàn)者應(yīng)被銘記。我們應(yīng)當(dāng)給予廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員更多體貼的溫暖和關(guān)愛(ài)，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難和問(wèn)題。首先，要細(xì)致周到地安排好廣西援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)員的休整服務(wù)保障工作，讓他們深切感受到社會(huì)對(duì)抗疫醫(yī)務(wù)人員的尊重和愛(ài)護(hù)。其次，要落實(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)措施。健全完善針對(duì)特殊職業(yè)群體的長(zhǎng)效關(guān)懷機(jī)制，不僅要建立政治關(guān)懷關(guān)愛(ài)、優(yōu)先晉升錄用、表彰獎(jiǎng)勵(lì)宣傳機(jī)制，還要完善意外傷害保障、家屬紓困解憂(yōu)機(jī)制。再次，給廣西援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)員應(yīng)有的榮耀。通過(guò)精神層面的嘉獎(jiǎng)，讓世人記住他們?yōu)閲?guó)為民奔赴戰(zhàn)場(chǎng)這一崇高而又光榮的抉擇和奉獻(xiàn)。
致敬他們，就要以他們?yōu)榘駱印Ｏ驈V西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員致敬的最好方式，就是像他們那樣去戰(zhàn)斗。要見(jiàn)賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)，立足本職崗位敬業(yè)奉獻(xiàn)，留住這份感動(dòng)、傳承這種精神、激發(fā)自身活力、增添奮斗力量。要在“外防輸入、內(nèi)防反彈”上下功夫，做好“嚴(yán)守國(guó)門(mén)邊境防輸入、盯牢艙門(mén)隔離防傳染、管住管好家門(mén)防特例、完善應(yīng)對(duì)預(yù)案防擴(kuò)散”。要有序有力推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，慎終如始抓防控，時(shí)不我待促發(fā)展，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的雙勝利。要增強(qiáng)必勝信心，真抓實(shí)干打好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，凝聚起眾志成城、共克時(shí)艱，建設(shè)壯美廣西的磅礴力量。
致敬他們，就要營(yíng)造尊醫(yī)重衛(wèi)的社會(huì)風(fēng)氣。一方面要開(kāi)展廣西援鄂抗疫工作的總結(jié)表彰和宣傳報(bào)道，引導(dǎo)全社會(huì)向英雄們學(xué)習(xí)。防控形勢(shì)逐步向好，這是全黨全國(guó)全社會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗的結(jié)果，抗疫醫(yī)務(wù)人員是最大的功臣，黨和人民給他們記頭功。要向全社會(huì)傳遞一種價(jià)值取向，即誰(shuí)把人民放在心中，人民就會(huì)把誰(shuí)記在心中;誰(shuí)為國(guó)家流血流汗，誰(shuí)就是國(guó)家的英雄。另一方面，要善待廣大醫(yī)務(wù)人員，注重尊醫(yī)重衛(wèi)。醫(yī)護(hù)人員是抗疫英雄，也是守護(hù)人民健康的白衣天使。要關(guān)心愛(ài)護(hù)醫(yī)務(wù)人員身心健康，塑醫(yī)生尊嚴(yán)，樹(shù)醫(yī)者典范，讓醫(yī)者榮耀，通過(guò)多種形式增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)榮譽(yù)感。要積極緩解醫(yī)患矛盾、增強(qiáng)醫(yī)患互信，共同營(yíng)造尊醫(yī)重衛(wèi)的良好社會(huì)風(fēng)氣。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇五
繼1月27日廣西137名支援湖北抗疫醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員出征后，2月4日，廣西第二批赴鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)再次出征。根據(jù)國(guó)家安排，本次醫(yī)療隊(duì)由國(guó)家緊急醫(yī)學(xué)救援醫(yī)療隊(duì)和護(hù)理專(zhuān)業(yè)醫(yī)療隊(duì)兩支隊(duì)伍組成，累計(jì)136人。國(guó)家緊急醫(yī)學(xué)救援醫(yī)療隊(duì)代表、北海市人民醫(yī)院黨委副書(shū)記何祥光隊(duì)長(zhǎng)和廣西醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)醫(yī)療隊(duì)代表張麗艷護(hù)士長(zhǎng)先后代表隊(duì)員發(fā)言。出征儀式上還舉行了授旗儀式。
據(jù)記者了解，國(guó)家緊急醫(yī)學(xué)救援醫(yī)療隊(duì)共36人，其中后勤保障13人，醫(yī)護(hù)技藥23人。由北海市人民醫(yī)院24人、南寧市第一人民醫(yī)院6人、第二人民醫(yī)院6人組成。護(hù)理專(zhuān)業(yè)醫(yī)療隊(duì)共計(jì)100人，主要以?xún)?nèi)科護(hù)理為主，包括區(qū)直單位7個(gè)(28人)，8個(gè)市(含縣)21個(gè)綜合醫(yī)院(72人)。這些醫(yī)療機(jī)構(gòu)為：廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)附屬武鳴醫(yī)院、自治區(qū)婦幼保健院、廣西科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院、右江民族醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、南寧市第一人民醫(yī)院、南寧市第二人民醫(yī)院、南寧市第八人民醫(yī)院、南寧市第九人民醫(yī)院、南寧市紅十字會(huì)醫(yī)院、柳州市工人醫(yī)院、柳州鋼鐵集團(tuán)有限公司醫(yī)院、梧州市工人醫(yī)院、梧州市紅十字會(huì)醫(yī)院、梧州市人民醫(yī)院、貴港市人民醫(yī)院、桂平市人民醫(yī)院、欽州市第二人民醫(yī)院、靈山縣人民醫(yī)院、玉林市桂南醫(yī)院、來(lái)賓市人民醫(yī)院、廣西桂東人民醫(yī)院等24家，隊(duì)員均是從醫(yī)療機(jī)構(gòu)中精挑細(xì)選組成的。
何隊(duì)長(zhǎng)在出征儀式上表態(tài)：作為國(guó)家(海上)緊急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)的一員，祖國(guó)有難，我們就要挺身而出!現(xiàn)在，我們有機(jī)會(huì)奔赴武漢疫區(qū)，與武漢人民一起共同阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎，感到無(wú)比光榮和驕傲。請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，我們一定不辱使命，堅(jiān)決圓滿(mǎn)完成任務(wù)!
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇六
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！边@不僅是一個(gè)特殊的寒假，更是一個(gè)不同尋常的新年。我們忙忙碌碌的送走了期末考試，滿(mǎn)懷欣喜的期待著新年的到來(lái)，心中已經(jīng)籌劃了無(wú)數(shù)遍的旅游計(jì)劃呼之欲出，此時(shí)，一場(chǎng)始料未及的疫情卻悄然蔓延。
網(wǎng)上曾傳言有新冠肺炎發(fā)生，那時(shí)候人們認(rèn)為只是夸大其詞，都沒(méi)放在心上。誰(shuí)知，謠言變成了事實(shí)。當(dāng)武漢陷入困境的時(shí)候，那些好不容易回家能和家人團(tuán)圓的醫(yī)護(hù)人員，卻毅然趕往武漢，在“親情”、“友情”與“責(zé)任”之間，他們決然地選擇了“責(zé)任”，奔赴在前線(xiàn)。沒(méi)有被禁錮的城，只有離不開(kāi)的愛(ài)，在疫情面前，卻有許許多多的勇士逆行者無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守在疫情第一線(xiàn)。
在大后方有我們?nèi)罕娭г熬€(xiàn)，捐物資，捐款。雖然我們不能像明星那樣捐幾百萬(wàn)，但我們可以盡我們所能，配合群眾工作。不能去人多的地方，勤洗手，勤消毒，服從黨和人民，不給前線(xiàn)添麻煩。更有些群眾，自掏腰包，為我們站崗的警察，執(zhí)勤的工作人員提供口罩，提供用品。在危難時(shí)刻，我們只有按照專(zhuān)家說(shuō)的那樣，不出門(mén)，不拜年，不相見(jiàn)。此時(shí)，最大的愛(ài)就是即使再想念，也不相見(jiàn)。
憐天下，憫眾生——這是醫(yī)者的心；守國(guó)土，護(hù)眾人——這是解放軍的心；相其心，信祖國(guó)——這是我們的心。
我們眾志成城，我們共渡難關(guān)，我們鐵腕治疫，，我們刮骨療毒！相信我們中國(guó)定戰(zhàn)勝新冠肺炎！
武漢加油！中國(guó)加油！抗疫必勝！因?yàn)槲覀兌荚趹?zhàn)斗！
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇七
今年的寒假，本以為能像原本一樣放完假后又去工作上學(xué)的人們，接到了一個(gè)不幸的消息。
“非典”似乎再次出現(xiàn)了！不，這次不是它，而是出現(xiàn)了新的冠狀病毒，它引起了更加嚴(yán)重的呼吸道感染，但它只感讓人、鼠、豬、貓、禽類(lèi)、等有脊椎動(dòng)物。人們陷入了恐慌，但是在這個(gè)時(shí)候，有一群人他們挺身而出，他們阻擋在了我們和病毒的中間，是呀！他們就是那些白衣天使們，這群逆行者們！是他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了病毒，才未能感染更多人，未能讓更多的家庭陷入悲痛。但全國(guó)人民，特別是武漢的人們都自覺(jué)地都戴上了口罩，待在家中，連過(guò)年都如此。
人們一休息下來(lái)，可醫(yī)生們卻站在了對(duì)抗病毒的前線(xiàn)上?？次錆h協(xié)和醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診的醫(yī)生們，他們身著全封閉式防護(hù)服，雖然汗流滿(mǎn)面，但還是努力安撫病人情緒?？幢本┌藏戓t(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，他們佩戴專(zhuān)用的口罩。在被感這風(fēng)險(xiǎn)和壓力之下他們還是義無(wú)反顧地遞上的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，光榮又堅(jiān)決地站在了對(duì)抗病毒的前線(xiàn)上。接受采訪(fǎng)的醫(yī)護(hù)人員們，他們向記者表示，他們有時(shí)身著悶熱的防護(hù)服，八小時(shí)不喝水也不上廁所，因?yàn)閾?dān)心浪費(fèi)時(shí)間又怕浪費(fèi)一次性的防護(hù)服，著實(shí)令人淚目。
他們也是兒女，也可能是父母，他們的家人和他也一起承受著思念之苦，至今也有無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員倒了下來(lái)，但，他們并不是一個(gè)人，還有強(qiáng)大的祖國(guó)跟全中國(guó)的人民們?cè)诳粗麄?、在幫助著他們，所以他們并不害怕，并不畏縮，盡一個(gè)人的力量盡力的去阻擋著病毒，去消滅病毒。
讓我們向這些白衣天使們致敬，讓我們向全中國(guó)人民致敬，只要我們團(tuán)結(jié)一心，不論多大的困難都可以成功！
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
我是撫松二實(shí)驗(yàn)五年級(jí)年部組長(zhǎng)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，很榮幸，今天有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起交流、學(xué)習(xí)。其實(shí)在座的各位老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，無(wú)論是在教學(xué)上，還是在組織管理上都比我有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。這次交流活動(dòng)，是對(duì)我們開(kāi)展好教研工作的一次鞭策和鼓勵(lì)。今天我與大家交流的題目是《在團(tuán)隊(duì)合作中實(shí)現(xiàn)自我超越》。我們數(shù)學(xué)組現(xiàn)有教師4人，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。其中既有市骨干教師，又有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和充滿(mǎn)青春活力的年輕教師。我們以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實(shí)有效的開(kāi)展主題教研活動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)合作共同努力下，去年教研組被評(píng)為“三星級(jí)優(yōu)秀教研組”，我也獲得了“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”的稱(chēng)號(hào)。這是對(duì)我們工作的極大肯定，今年我們?cè)俳釉賱?lì)，申報(bào)了“四星級(jí)優(yōu)秀教研組”。
下面，結(jié)合我們教研組一年的工作情況，與大家交流幾點(diǎn)做法和體會(huì)：
一、校領(lǐng)導(dǎo)重視教研組的建設(shè)，建立健全教研組管理制度
撫松二實(shí)驗(yàn)十分重視教研工作，校長(zhǎng)親自解讀縣教育局文件，組織各教研組認(rèn)真討論，使教師深刻理解有效教學(xué)的核心內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)基本要求，對(duì)構(gòu)建生命化的課堂達(dá)成了共識(shí)，并建立健全了《常規(guī)教學(xué)制度》、《包保領(lǐng)導(dǎo)制度》、《備課制度》、《教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《優(yōu)秀教研組評(píng)選制度》、《幫扶制度》等，為教研組工作指明了方向。
一個(gè)教研組的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)嚴(yán)格的管理，同樣教研組的教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)與完善也離不開(kāi)有效的管理，因此在教研組發(fā)展過(guò)程中，我們制定《教研組工作制度》、《主題教研制度》、《聽(tīng)評(píng)課制度》、作業(yè)教案檢查以及期中、期末的試卷分析制度，促進(jìn)推動(dòng)教研組有序穩(wěn)步發(fā)展。
二、嚴(yán)格執(zhí)行教研計(jì)劃，將教研活動(dòng)開(kāi)展到位。學(xué)期初，教研組依據(jù)學(xué)校的整體工作計(jì)劃和教研室的工作安排，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的教研組活動(dòng)計(jì)劃及日程安排，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃，安排好教研活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。為確保教研工作的順利進(jìn)行，學(xué)校規(guī)定每周五的下午開(kāi)展教研活動(dòng)，包保領(lǐng)導(dǎo)深入到教研組，嚴(yán)格按照教研程序進(jìn)行：讀書(shū)交流——主題教研——分科教研。每次活動(dòng)都有記錄、有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)，有評(píng)價(jià)反思和資料積累。學(xué)期末針對(duì)計(jì)劃完成情況撰寫(xiě)教研工作總結(jié)。日常教學(xué)中，教研組嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。我組織教師鉆研教材、教參，梳理教材知識(shí)點(diǎn)及測(cè)評(píng)要點(diǎn)，科學(xué)地制定教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中努力做到：認(rèn)真?zhèn)湔n形成共案，上好每一節(jié)課，及時(shí)寫(xiě)個(gè)性補(bǔ)改和教后反思，布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、質(zhì)量檢測(cè)各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
三、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。以課題研究為切入點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提升教師科研能力，實(shí)現(xiàn)主題教研的實(shí)效性。我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的課題是《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合（主題）教學(xué)的實(shí)踐研究》。此課題是20xx年上半年開(kāi)始，楊洪毅校長(zhǎng)與進(jìn)修學(xué)校李洪濤校長(zhǎng)共同研究決定，在二實(shí)驗(yàn)開(kāi)展此項(xiàng)課題，李校長(zhǎng)與劉修良主任先后幾次到學(xué)校，進(jìn)行動(dòng)員及細(xì)致的理論指導(dǎo)，并深入到課堂聽(tīng)評(píng)課做教學(xué)實(shí)踐研究的具體指導(dǎo)，老師由開(kāi)始觀望質(zhì)疑，到思考嘗試；由幾位骨干教師選擇合適的單元進(jìn)行嘗試，到各教研組共同研究每位教師參與，最后取得了階段性的成果，確定了數(shù)學(xué)單元整合教學(xué)的模式，設(shè)計(jì)了“感受課——理解課——練習(xí)課——整理課”四種基本課型。歷時(shí)一年的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究為課題開(kāi)題做了充足的準(zhǔn)備，20xx年3月，宋玉春校長(zhǎng)對(duì)《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合（主題）教學(xué)的實(shí)踐研究》這項(xiàng)課題的深入研究更推進(jìn)了一步，學(xué)校結(jié)合“吉林省教育科學(xué)‘’規(guī)劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究》，把此課題申報(bào)為子課題。
什么是“單元主題教學(xué)”？我簡(jiǎn)單介紹一下：以一個(gè)單元作為教學(xué)的基本單位，從單元整體出發(fā)，統(tǒng)籌安排，根據(jù)課程實(shí)施的水平、目標(biāo)來(lái)確立教學(xué)主題，以主題為線(xiàn)索，開(kāi)發(fā)和重組相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，把感受、理解、練習(xí)、整理、考查等環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)不可分割的教學(xué)整體。四種課型緊密結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、感受課。創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生積極投入感受新知的情境之中。
2、理解課。通過(guò)引導(dǎo)、討論、動(dòng)手操作或相關(guān)練習(xí)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)知識(shí)生成的初步規(guī)律，使知識(shí)與思維、情感、態(tài)度有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
3、練習(xí)課。通過(guò)基本練習(xí)（常規(guī)做法）、變式練習(xí)、綜合練習(xí)、創(chuàng)造性練習(xí)，提高學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。
4、整理課。把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類(lèi)、對(duì)比梳理，將零散的知識(shí)系統(tǒng)化，將容易模糊的知識(shí)清晰化。設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教研組長(zhǎng)不僅是活動(dòng)的組織者，還應(yīng)是本組學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)者，我作為課題組實(shí)驗(yàn)教師，率先上教研課，嘗試單元整合教學(xué)的四種課型，提供了研究的案例。之后，組織教師鉆研教材、梳理知識(shí)體系，選擇確定適合的單元進(jìn)行課題教學(xué)實(shí)踐研究，集體備課，每人上一節(jié)研討課，互相聽(tīng)評(píng)課，主題會(huì)診，交流反思，總結(jié)教學(xué)所得與困惑。
例如：五年級(jí)上冊(cè)第五單元《多邊形的面積》就非常適合進(jìn)行單元整合。根據(jù)單元知識(shí)特點(diǎn)和目標(biāo)，把獨(dú)立的四部分內(nèi)容整合為兩個(gè)主題：一是平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算，二是組合圖形的面積。第一主題按照四個(gè)課型整合進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。三種圖形面積的計(jì)算聯(lián)系比較緊密，在感受課上學(xué)生利用方格紙和割補(bǔ)、拼擺等動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，小組合作經(jīng)歷自主探索的過(guò)程，感受三種圖形面積的內(nèi)在聯(lián)系，滲透“轉(zhuǎn)化”思想，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究所研究的圖形與轉(zhuǎn)化后學(xué)過(guò)的圖形之間的聯(lián)系，從而發(fā)現(xiàn)新圖形面積公式，這樣整體感知以未知向已知轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法，更有利于學(xué)生建構(gòu)掌握知識(shí)，發(fā)展學(xué)生思維和能力。感受課時(shí)間不夠，可以增加課時(shí)，感受充分之后再上理解課。這種教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)造性地“用教材”“整合教材”，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師來(lái)說(shuō)是一種巨大的挑戰(zhàn)。單元主題教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，它要求教師以新的教育理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，要通盤(pán)規(guī)劃教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程以及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，要特別重視學(xué)生自身素養(yǎng)全面發(fā)展，妥善解決單元主題的相對(duì)獨(dú)立性和教材內(nèi)容系統(tǒng)性的問(wèn)題，要求教師整體解讀教材單元內(nèi)容、整合并設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元課時(shí)重新合理分配等。這樣真真正正、實(shí)實(shí)在在的課題研究給老師帶來(lái)了壓力，也帶來(lái)了改變。
課題研究深化了課堂教學(xué)改革，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我們組教師統(tǒng)一思想，以學(xué)定教，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，自主探究為主旨”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，構(gòu)建生命化課堂，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。上學(xué)期期末數(shù)學(xué)取得全縣第四名的好成績(jī)。
四、重視讀書(shū)反思交流，提升教師理論水平。
生活中學(xué)會(huì)反思，就能長(zhǎng)足進(jìn)步；教學(xué)中善于反思，教師的理論水平就會(huì)大大提高。我們每次活動(dòng)都有記錄，記錄收獲與困惑，記錄所思所悟，并督促老師們善于總結(jié)。對(duì)于自己所研究的課題，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲。每周教研分科研討時(shí)，我們互相交流著教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享著快樂(lè)，解決著困惑。本學(xué)期第十周和十一周年組開(kāi)展教學(xué)反思交流，每組推選一名教師參加期末學(xué)校的教學(xué)反思交流活動(dòng)。
五、搭建平臺(tái)育新秀，以身示范樹(shù)榜樣
作為學(xué)校基層工作的教研組長(zhǎng)，工作的著力點(diǎn)要立足于給老師們的成長(zhǎng)出點(diǎn)子、搭臺(tái)子、鋪路子，充分挖掘出教師的內(nèi)在潛力，讓老師們?cè)诟髯缘钠脚_(tái)上充分展示自己。我充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，形成結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)盟，為他們提供更多的學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)，盡快提高他們的業(yè)務(wù)水平，早日成為一名優(yōu)秀教師。20xx年6月28日，我指導(dǎo)青年教師韓波結(jié)合科研課題做了一節(jié)展示課—《植樹(shù)問(wèn)題》感受課，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)和示范作用，為青年教師的快速成長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)全面推動(dòng)課堂教學(xué)的高效性，具有極好的導(dǎo)向作用。從1997年，我就擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)教研組組長(zhǎng)，無(wú)論是教育科研、教學(xué)工作還是班級(jí)管理，我都是沖鋒在前、永不懈怠，充分發(fā)揮了骨干教師和優(yōu)秀黨員的模范帶頭作用。20xx年9月被評(píng)為“撫松縣教學(xué)改革標(biāo)兵”。20xx年8月被認(rèn)定為“白山市中小學(xué)市級(jí)骨干教師”。20xx年7月獲白山市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“十佳”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。。20xx年，20xx年評(píng)為局“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。20xx年評(píng)為“省級(jí)教科研骨干教師”。我用成績(jī)、用行動(dòng)感召著周?chē)慕處?，引領(lǐng)他們體味教學(xué)改革的創(chuàng)新、享受愛(ài)崗奉獻(xiàn)育人的快樂(lè)。
作為年級(jí)組長(zhǎng)，我始終把自己定位為一個(gè)融入群體的合作者，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、彼此關(guān)心，做共享合作的組織者。只有這樣才能以自身的威望調(diào)動(dòng)本組內(nèi)教師相互合作，資源共享，從而創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、協(xié)作的氛圍，我們真心交流，互相學(xué)習(xí)，共同努力使教研工作踏上新的臺(tái)階。
我們數(shù)學(xué)組并不滿(mǎn)足取得的點(diǎn)滴成績(jī)，規(guī)劃了今后的總體目標(biāo)：努力實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教研組向智慧型教研組的轉(zhuǎn)變，成為具有高尚師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)創(chuàng)新能力的一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)！
以推動(dòng)本組教師全面推進(jìn)教研組的各項(xiàng)工作。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇九
除夕，這個(gè)中國(guó)人眼中最重要的日子，再遠(yuǎn)的路，再大的風(fēng)雪，也阻擋不了團(tuán)聚的力量。親人相聚，相互陪伴，如同依偎著生命的根與源，像枝與葉般相擁相偎?？墒牵@種司空見(jiàn)慣的美好在今年卻是無(wú)比的奢侈。
那天，你為了方便疫情的工作，你剪了心愛(ài)多年的長(zhǎng)發(fā)，脫去了漂亮的衣服，你專(zhuān)心致志的投入到防護(hù)疫情的工作中去。你想，沒(méi)有關(guān)系的，頭發(fā)可以再留長(zhǎng)，短發(fā)也是超酷的，漂亮的衣服可以日后再穿，身穿白衣的你依舊最美。
那天，你拿著今年剛發(fā)的工資，你想一定要好好犒勞犒勞你自己，在得知疫情的相關(guān)需要以后，你將自己多年的積蓄全部捐出，自己又加入到志愿者的隊(duì)伍，你想，等疫情結(jié)束之后一切可以重頭再來(lái)。
你可能已經(jīng)年過(guò)花甲，但你知道疫情之后，你用你的畢生所學(xué)去研究如何克服疫情;你可能只是一位清潔工，但你將自己的全部積蓄捐往疫區(qū)，自己再前往疫區(qū)幫忙;你可能是一位老師，但是你只身前往疫區(qū)給你的所有學(xué)生們樹(shù)立了一個(gè)榜樣;你可能只是一個(gè)軍人，服役多年后你終于可以回家，但是知道疫情爆發(fā)之后，你又一次放棄了回家的機(jī)會(huì)，“若有戰(zhàn)，召必回”你奮不顧身的趕往了一線(xiàn)......
你，你，無(wú)數(shù)個(gè)你，你們來(lái)自五湖四海，你們有一個(gè)共同的名字叫做“逆行出征者”你們將涓涓溪流匯聚成大海，你們將點(diǎn)點(diǎn)星光聚攏并照向四方，你們?cè)谝咔閬?lái)臨時(shí)用沉默去代替旁人的抱怨，用最實(shí)際的行動(dòng)去抵御疫情的不斷侵襲。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，你們拿起心中的信念作為武器去抵御疫情，你們?yōu)楸娙素?fù)重前行，用一襲白衣來(lái)守護(hù)我們的平安。逆流而上，危險(xiǎn)重重，但是你們依舊昂揚(yáng)而去，留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的背影。
你們也有自己的家人，你們也有自己的生活，你們也是一個(gè)平凡的人，但是你們的平凡造就了偉大。我覺(jué)得世界上所有的贊美之詞都不足以用來(lái)贊美你們。
我相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，和煦的春風(fēng)定會(huì)吹拂夢(mèng)境的河岸，生命的綠樹(shù)必將生機(jī)勃發(fā)，翠蔭如煙......
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十
首先我代表所有的青少年向你們致敬!
這段時(shí)間我每天聽(tīng)著你們的故事，流不盡感動(dòng)的淚水，我多想幫幫你們，多想替你們做點(diǎn)什么，哪怕為你們送上一杯水，表達(dá)我們不盡的感激之情!情不能已，寫(xiě)下這封信，還不知道你們什么時(shí)候看到，或許在匆匆趕往下一戶(hù)居民家的路上，或許在關(guān)注下個(gè)防疫工作的空隙，或許......但那不重要，我只希望你們有片刻休息，照顧好自己!
疫情無(wú)情，你們有愛(ài)。新年之際，萬(wàn)家團(tuán)圓歡度節(jié)日的時(shí)候，面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染疫情，你們毅然決然地放棄假日，放棄和家人團(tuán)聚的美好時(shí)光，奔赴防控一線(xiàn)，奮戰(zhàn)在危險(xiǎn)的前沿，奮戰(zhàn)在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們雖從未相識(shí)，但你們卻永遠(yuǎn)是我們眼里的英雄，我們新時(shí)代最可愛(ài)的人!向你們致敬，我親愛(ài)的英雄!
“國(guó)有難，召必回，戰(zhàn)必勝?！边@是你慷慨的宣言!舍小家，為大家這是你恪守的信條!為助力武漢市金銀潭醫(yī)院是最新型肺炎最初的“小湯山”，院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥，妻子也因身處前線(xiàn)而遭遇感染，他依然挺身而出，堅(jiān)持奮戰(zhàn)，當(dāng)被問(wèn)及自己的病情時(shí)，他總是顯得豁達(dá)不多言，便邁著蹣跚的步子，堅(jiān)守在一線(xiàn)，您是所有醫(yī)生的主心骨。還有許許多多像您一樣的人，鐘南山，張文宏，夏思思------，您，你們都是國(guó)家的脊梁!向你們致敬，我們親愛(ài)的英雄，新時(shí)代最可愛(ài)的人!
點(diǎn)滴捐贈(zèng)匯成溫暖的海洋。“全國(guó)一盤(pán)棋，上下一條心”，在你們的背后有這么一個(gè)龐大的群體，當(dāng)疫情來(lái)襲，口罩、消毒液各種醫(yī)用物質(zhì)成了生活的“必需品”。一時(shí)間被搶購(gòu)乃至無(wú)貨，這個(gè)時(shí)候他們來(lái)了!有街道清潔工的捐錢(qián)，偷偷放下口罩就走的小伙，有捐錢(qián)捐物各界人士，還有大學(xué)生志愿者，有海外的僑胞，學(xué)子，還有許多國(guó)家對(duì)中國(guó)伸出援手，一海相隔的日本也將百萬(wàn)口罩送至我國(guó)留書(shū)“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄斑|河雪榮，富山花開(kāi)，同氣連枝，共盼春來(lái)?！卑突固?，韓國(guó)......這些來(lái)自不同群體，不同地域的幫助，也為抗擊疫情聚集了許多的溫暖與力量，向你們致敬，我默默無(wú)聞的英雄!
魯迅曾說(shuō):“我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身取無(wú)法的人，這是中國(guó)的脊梁。”對(duì)，你們就是祖國(guó)的脊梁，是新時(shí)代最開(kāi)愛(ài)的人!我們所站立的地方正是我們的祖國(guó)!疫情雖然還未過(guò)去，但能者竭力，萬(wàn)民同心，我相信陰霾終將過(guò)去!待到春風(fēng)吹起，我在花下等你!祝一切順?biāo)?
武漢加油，中國(guó)加油!
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十一
讀英雄事跡，感慨良多。我們的英雄們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民，不惜生命鮮血，為我們奮戰(zhàn)了一生。他們的事跡不僅令人欽佩，更體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)的精神和拼搏的意志。在他們的身上，我們能夠?qū)W到很多。
首先，我們要有愛(ài)國(guó)心。我們的國(guó)家是我們的家園，我們的祖先們?yōu)槲覀兞粝碌耐恋睾臀幕?，?yīng)該被我們倍加珍惜。我們應(yīng)該像英雄們一樣，把祖國(guó)的榮譽(yù)看做自己的榮譽(yù)，把祖國(guó)的利益看做自己的利益，心系祖國(guó)，積極為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，我們要有拼搏的意志。英雄們從來(lái)不輕易放棄，無(wú)論是生活還是戰(zhàn)斗，他們始終保持著頑強(qiáng)的拼搏精神。他們從未因困難而退縮，更不會(huì)屈服于命運(yùn)的安排。我們應(yīng)該像英雄們一樣，勇于迎接挑戰(zhàn)，不懈努力，為自己的夢(mèng)想而拼搏。
最后，我們要有責(zé)任感。英雄們始終把人民的利益放在第一位，把國(guó)家和人民的利益看做自己的利益。他們用自己的生命和血液為人民和國(guó)家的利益而奮斗。我們應(yīng)該像英雄們一樣，肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任，為人民和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，英雄們的事跡是我們學(xué)習(xí)的重要資料。在他們的身上，我們看到了愛(ài)國(guó)、拼搏和責(zé)任，這是我們?nèi)松缆飞蠎?yīng)該追求的品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要以英雄為榜樣，腳踏實(shí)地，為中華民族崛起而奮斗。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十二
英雄，是一個(gè)讓人們心生敬意的詞匯。他們以他們的勇氣、智慧和無(wú)私的事跡激勵(lì)著我們?？v觀歷史，無(wú)數(shù)的英雄事跡感人至深，給予我們深刻的啟示。在我看來(lái)，英雄事跡不僅僅是故事的一部分，更是一種精神的傳遞。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我認(rèn)識(shí)到英雄的力量，也感悟到成為一位真正的英雄所需要的品質(zhì)與意志。
第一，英雄事跡教會(huì)了我勇敢的品質(zhì)。英雄并不是沒(méi)有恐懼的，而是能夠克服恐懼的人。記得美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢并不是沒(méi)有恐懼，而是能夠面對(duì)恐懼?！边@些英雄們，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，面對(duì)危急情況，毫不猶豫地保護(hù)他人。他們的勇氣鼓舞著我們，讓我們明白在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)懷有勇氣與堅(jiān)定的信念。
第二，英雄事跡教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。英雄是有毅力和韌性的。他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)并不輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈地尋求解決方案。艾滋病研究者赫羅維·林特奧執(zhí)行者在面對(duì)重重困難時(shí)并沒(méi)有退縮，他奮力奉獻(xiàn)，最終為人類(lèi)尋求到了一條抗擊艾滋病的新途徑。這些英雄們的堅(jiān)持不懈的精神，教會(huì)了我在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不輕易放棄，堅(jiān)持追求目標(biāo)。
第三，英雄事跡教會(huì)了我無(wú)私的奉獻(xiàn)。許多英雄都是為了他人利益而奉獻(xiàn)自己。以改革家穆罕默德·尤努斯為例，他通過(guò)創(chuàng)立了借貸機(jī)構(gòu)格雷明銀行，幫助那些無(wú)法獲取傳統(tǒng)銀行貸款的窮人解決了貧困問(wèn)題。這些英雄們通過(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)，關(guān)注社會(huì)的需要，改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。他們的事跡激勵(lì)著我，使我明白真正的英雄應(yīng)該在他人需要的時(shí)候毫不猶豫地伸出援助之手。
第四，英雄事跡教會(huì)了我正直的品質(zhì)。英雄的道德是無(wú)上的。英雄事跡中的主人公往往有一顆正直的心靈，堅(jiān)持自己的信念，守護(hù)著正義。尼爾·阿姆斯特朗是第一個(gè)登上月球的人，他忠于自己的職責(zé)，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己，完成了人類(lèi)航天史上的偉大壯舉。英雄的正直和堅(jiān)守讓我感到震撼，他們的思想和行為對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種激勵(lì)和引導(dǎo)。
第五，英雄事跡教會(huì)了我如何成為一名英雄。英雄不僅僅是事跡的創(chuàng)造者，也可以是我們每個(gè)人。事實(shí)上，每個(gè)人內(nèi)心都潛藏著成為英雄的力量。然而，成為一名真正的英雄并不容易。首先是要明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗；其次是要鍛煉自己的品質(zhì)，包括勇氣、毅力、無(wú)私和正直；最重要的是我們要關(guān)注他人的需要，并愿意伸出援助之手。當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪斜种@樣的信念和行為，我們自己就可以成為一個(gè)小小的英雄。
總之，英雄事跡是歷史的見(jiàn)證，也是人類(lèi)進(jìn)步的推動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻體會(huì)到了英雄們所展現(xiàn)出的勇氣、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和正直。這些品質(zhì)不僅是成為英雄的關(guān)鍵，也是成為一個(gè)優(yōu)秀的人所需要具備的品質(zhì)。我相信，只要我們發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，每個(gè)人都有可能成為一位真正的英雄。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十三
英雄事跡一直以來(lái)都是人們所津津樂(lè)道的話(huà)題，通過(guò)英雄的事跡，人們可以從中汲取力量，思考和學(xué)習(xí)。作為普通人，我們也可以從英雄的事跡中找到靈感和啟示，時(shí)刻提醒自己，無(wú)論遇到何種困難，都應(yīng)該勇敢地面對(duì)和克服。下面，我將與大家分享我對(duì)英雄事跡的心得體會(huì)。
首先，英雄事跡讓我明白了勇敢與無(wú)畏的重要性?；仡櫄v史上的英雄，無(wú)論是抗戰(zhàn)英雄還是災(zāi)難中的英雄，他們都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的死亡威脅，但他們依然選擇了勇敢地面對(duì)。他們的身上流淌著錚錚的勇氣，他們敢于冒險(xiǎn)，不怕失敗。正是因?yàn)樗麄兊挠赂液蜔o(wú)畏，我們的世界才變得更加美好。從英雄們的身上，我看到了生活中勇敢面對(duì)困難的價(jià)值，并且明白了這種勇氣是如何驅(qū)使他們?nèi)ネ瓿梢淮斡忠淮蔚膲雅e的。
其次，英雄事跡教會(huì)了我堅(jiān)持的重要性。許多英雄的事跡都是長(zhǎng)期而艱難的斗爭(zhēng)過(guò)程，他們一次又一次地面對(duì)各種困難和挫折。但正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，他們才最終取得了成功。例如，國(guó)家英雄方志敏，他在抗戰(zhàn)期間為了救國(guó)，不斷斗爭(zhēng)，堅(jiān)持了整整13年。我很佩服他的毅力和耐心，正是這份堅(jiān)持讓他創(chuàng)造了奇跡。從英雄們的事跡中，我體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性，并且明白了只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能夠取得真正的成功。
再次，英雄事跡告訴我，團(tuán)結(jié)和合作是取得勝利的關(guān)鍵。許多英雄的事跡都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)和合作精神。在抗戰(zhàn)期間，全國(guó)人民通過(guò)團(tuán)結(jié)一心，共同抵抗外敵，最終獲得了勝利。而在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們也能夠看到許多英雄式的團(tuán)隊(duì)，他們通過(guò)相互配合與合作，解決了一個(gè)個(gè)困難和挑戰(zhàn)。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)和合作，英雄們才能夠抵擋住壓力、克服困難。
最后，英雄事跡給了我對(duì)生命的敬畏和珍惜。許多英雄事跡中，都有英雄們?yōu)榱吮Ｗo(hù)他人、保護(hù)國(guó)家而獻(xiàn)出了生命。他們將自己的生命置于生死關(guān)頭，這種無(wú)私的精神令人感動(dòng)。正是因?yàn)橛辛擞⑿蹅兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能夠享受到和平與幸福。通過(guò)英雄事跡，我深深地明白了生命的寶貴和脆弱。我們應(yīng)該時(shí)刻珍惜生命，珍惜身邊的人，并且以積極正面的態(tài)度面對(duì)生活。
總結(jié)起來(lái)，英雄事跡讓我深深地理解了勇敢、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)合作以及生命的寶貴。這些體會(huì)不僅可以幫助我在面對(duì)困難時(shí)保持積極的心態(tài)，也可以激勵(lì)我在生活中不斷努力，追求更好的未來(lái)。我希望通過(guò)這些在英雄事跡中獲取的心得體會(huì)，能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十四
作為人類(lèi)的一員，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄夢(mèng)。我們渴望成為那個(gè)崇高的、能夠拯救世界的英雄。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人能夠成為真正的英雄。然而，我們可以從英雄的事跡中汲取力量和智慧，并從中體會(huì)到一些重要的道理。以下是我在研究英雄事跡時(shí)的一些心得體會(huì)。
從英雄事跡中，我們可以看到卓越的勇氣和決心。英雄們通常面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。然而，他們敢于直面困難，從不退縮。無(wú)論是挑戰(zhàn)邪惡的反派，還是與自己的內(nèi)心惡魔作斗爭(zhēng)，英雄們都展現(xiàn)出了無(wú)所畏懼的勇氣。同時(shí)，他們還展現(xiàn)出了持久的決心和堅(jiān)毅的毅力。即使在遭受重重打擊時(shí)，他們?nèi)匀蛔非笳x，決心不會(huì)動(dòng)搖。這種勇氣和決心的精神對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。
英雄的事跡還教會(huì)了我們正義和善良的重要性。英雄們常常為了正義和善良而戰(zhàn)斗，他們拋棄個(gè)人利益，將他們有限的生命貢獻(xiàn)給了更大的事業(yè)。他們不計(jì)較個(gè)人損失和困難，義無(wú)反顧地追求正義和善良。這提醒著我們每個(gè)人，無(wú)論面對(duì)多么艱難的抉擇，我們都應(yīng)該選擇正確的道路，為了正義和善良而奮斗。當(dāng)我們面對(duì)困難和誘惑時(shí)，我們應(yīng)該牢記英雄的榜樣，并努力做出正確的選擇。
此外，英雄的事跡還告訴我們合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。很少有英雄是獨(dú)自行動(dòng)的，大多數(shù)時(shí)候，他們都與他人合作，共同戰(zhàn)斗。這要求他們具備良好的合作和溝通能力，能夠與不同的人群建立聯(lián)系。他們懂得相互信任和支持，知道只有團(tuán)隊(duì)的力量才能戰(zhàn)勝一切困難。這一點(diǎn)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是非常重要的。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，合作和團(tuán)隊(duì)精神都是必不可少的。只有當(dāng)我們懂得與他人合作，并相互支持時(shí)，才能取得更好的成績(jī)。
另外，英雄的事跡還告訴我們成功需要不懈的努力和追求。英雄們很少是一夜成功的，他們付出了巨大的努力，才能取得所期望的成就。他們通過(guò)日復(fù)一日的辛勤工作和訓(xùn)練，不斷提升自己的能力，最終獲得了成功。這告訴我們，任何事情都需要付出努力和堅(jiān)持才能取得好的結(jié)果。成功不會(huì)從天而降，必須通過(guò)不懈的努力和持續(xù)的追求，才能實(shí)現(xiàn)。
最后，英雄的事跡還教會(huì)了我們面對(duì)失敗和挫折要堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。英雄們并非總能一帆風(fēng)順，他們也曾遭遇失敗和挫折。然而，他們從失敗中學(xué)到教訓(xùn)，從挫折中找到動(dòng)力，并且從未放棄戰(zhàn)斗。他們用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)困難，堅(jiān)信自己最終會(huì)成功。這是我們每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我們面對(duì)失敗和挫折時(shí)，不要灰心喪志，要保持積極的態(tài)度，相信自己的能力，并繼續(xù)努力。
總之，通過(guò)研究英雄的事跡，我們可以獲得勇氣和決心，學(xué)會(huì)追求正義和善良，懂得合作和團(tuán)隊(duì)精神，以及堅(jiān)持不懈和樂(lè)觀面對(duì)失敗的精神。這些是從英雄的事跡中所學(xué)到的重要的道理。當(dāng)我們將這些道理運(yùn)用到日常生活中時(shí)，我們將會(huì)成為真正的英雄，為這個(gè)世界帶來(lái)美好和正義。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十五
英雄事跡是人們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｂ?tīng)說(shuō)的，他們的勇敢行為和崇高精神給人們帶來(lái)了巨大的鼓舞和啟發(fā)。在我看來(lái)，英雄事跡是值得我們學(xué)習(xí)和效仿的，通過(guò)他們的事跡，我深刻地領(lǐng)悟到了許多道理和體會(huì)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，英雄事跡教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和挫折。英雄們所面臨的困境常常比我們更加艱巨和復(fù)雜，但他們從不退縮，勇敢地面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。正是因?yàn)樗麄兊挠赂液蛨?jiān)持，才能贏得最終的勝利。我從中認(rèn)識(shí)到，困難和挫折是生活中不可避免的一部分，我們必須學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不屈不撓地追求自己的目標(biāo)。
其次，英雄事跡告訴我奉獻(xiàn)和付出的重要性。英雄們總是把自己的利益放在最后，毫不猶豫地為別人的利益和幸福而奮斗。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄，還是在災(zāi)難中的志愿者，他們的奉獻(xiàn)精神都讓人感動(dòng)不已。正是因?yàn)樗麄兊母冻?，才有了社?huì)的進(jìn)步和人民的福祉。這讓我明白了只有通過(guò)奉獻(xiàn)和付出，我們才能獲得真正的成就和幸福。
再次，英雄事跡教給了我正面面對(duì)失敗和挫折的態(tài)度。英雄們?cè)诿鎸?duì)失敗和挫折時(shí)從不氣餒，相反，他們總是以積極的態(tài)度去面對(duì)，并從中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)。他們知道失敗和挫折只是人生道路上的一次次試煉，只要堅(jiān)持不懈，必將取得成功。這讓我明白到，失敗并不可怕，重要的是我們?nèi)绾螐氖≈形〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷前行。
最后，英雄事跡讓我明白了團(tuán)結(jié)和合作的力量。英雄們的事跡往往與團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作密不可分，正是這種團(tuán)結(jié)合作的力量，才能讓他們?nèi)〉幂x煌的成就。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，只有通過(guò)互相合作，才能發(fā)揮每個(gè)人的潛力，并實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。我從中認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能贏得勝利，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
總而言之，英雄事跡讓我明白了許多重要的道理和領(lǐng)悟到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。勇敢面對(duì)困難、奉獻(xiàn)和付出、正面面對(duì)失敗和挫折、團(tuán)結(jié)和合作的力量，這些都是英雄們給予我們的寶貴啟示。我深深地相信，只要我們從英雄事跡中汲取力量，將這些經(jīng)驗(yàn)融入自己的生活中，我們一定能成為更加優(yōu)秀和偉大的人。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十六
在我們的社會(huì)中，有許多令人感動(dòng)的英雄事跡。這些英雄不僅帶給我們力量，也教我們?nèi)绾巫鋈颂幨?。通過(guò)對(duì)照英雄事跡，我們可以吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，為我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，英雄故事帶給我們的是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在我們身邊有很多醫(yī)護(hù)人員，向他們學(xué)習(xí)我們可以感受到他們?yōu)椴∪怂龅囊磺惺菬o(wú)私的，并且他們用生命守護(hù)著其他人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，做好自己的本職工作，幫助別人解決問(wèn)題，并學(xué)習(xí)對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。
其次，英雄故事帶給我們的是堅(jiān)定不移的信念。對(duì)于像劉伯承將軍這樣的英雄來(lái)說(shuō)，他們堅(jiān)信自己所站的立場(chǎng)是正確的，他們的一生都在證明著自己的信仰。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的信仰，在生命中困境中不放棄我們所信仰的東西，不為所動(dòng)而向前。并從中鍛煉自己的毅力和耐力。
最重要的是,英雄故事讓我們看到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。像金風(fēng)國(guó)際大廈失火的事情，讓我們看到消防員們?yōu)榱吮Ｗo(hù)所有人而不顧危險(xiǎn)，你錯(cuò)過(guò)了這場(chǎng)慘烈的大火但他們面臨的卻是威脅性的極高；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠與團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大價(jià)值；也應(yīng)該學(xué)會(huì)在自己生命中向團(tuán)隊(duì)中溫暖善良的人學(xué)習(xí)，這樣團(tuán)隊(duì)凝聚力和實(shí)力就會(huì)提高。
總之，通過(guò)對(duì)于英雄事跡的學(xué)習(xí), 我們不僅能夠感受到英雄們?yōu)槲覀儙?lái)的力量，還能夠體會(huì)到他們的堅(jiān)韌、耐力、毅力、無(wú)私、和對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重視。我們應(yīng)該在自己的生命中發(fā)揚(yáng)這種精神，面對(duì)挑戰(zhàn)，超越困境，為未來(lái)的前途愉快展望。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十七
教育黨委要求我們觀看張老師的視頻，通過(guò)觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一輛客車(chē)突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車(chē)下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱(chēng)為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。
“最美女教師”阿莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師----阿莉的心得體會(huì)：
張老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，挺身而出，這正是平時(shí)把愛(ài)全部?jī)A注給學(xué)生們的表現(xiàn)。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本，以育人為首的精神。張老師牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)與她師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。
通過(guò)學(xué)習(xí)張老師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)孩子，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的`多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
張老師在生死一線(xiàn)之際,沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開(kāi),確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的阿莉用實(shí)際行動(dòng)踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問(wèn)、胸懷廣闊、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十八
“分鐘英雄”的事跡是我們生活中經(jīng)常能聽(tīng)到的，他們以出色的表現(xiàn)和卓越的勇氣在關(guān)鍵時(shí)刻挽救了許多人的生命。他們的壯舉值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。本文將從自身的身份和角色出發(fā)，結(jié)合自身經(jīng)歷與現(xiàn)實(shí)情況，談一談關(guān)于“分鐘英雄”的思考，分享自己的體驗(yàn)，試圖探索一種自我拯救和救人的途徑。
二、什么是“分鐘英雄”
“分鐘英雄”通常是指在生命危急時(shí)刻，隨時(shí)隨地都可能發(fā)生的突發(fā)事件中，能快速反應(yīng)、果斷救人的人。他們都有一個(gè)共性，那就是在關(guān)鍵時(shí)刻毫不猶豫地挺身而出，通常就在一瞬間解決了危急狀態(tài)下的問(wèn)題，讓所救的人感激不已。
三、我的一次“分鐘英雄”體驗(yàn)
我的一次“分鐘英雄”體驗(yàn)是在我還是一名學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我正在自習(xí)，突然聽(tīng)到了一個(gè)女孩子的尖叫聲，我忙站起來(lái)看了一眼才發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩子正遭受一名男子的困擾，當(dāng)時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)都驚慌失措，不知所措。當(dāng)時(shí)我就想到“分鐘英雄”這個(gè)詞，于是毫不猶豫地上前去救助，并成功地制止了這名男子對(duì)女孩子的攻擊。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的舉動(dòng)是極其正確的。所以，當(dāng)我們被危險(xiǎn)所困時(shí)，救助他人也就救助了自己。
四、成為“分鐘英雄”的途徑
成為“分鐘英雄”的途徑，首先需要具備的是勇氣和果斷。我們都知道，緊急情況是不容許猶豫和拖延的。因此，在關(guān)鍵時(shí)刻做出果斷的決策是非常重要的。其次，需要具備應(yīng)急的技能和知識(shí)。這不是一般的學(xué)識(shí)，而是一種應(yīng)對(duì)緊急情況的技能，需要有專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練和培訓(xùn)。最后，還需要做好準(zhǔn)備工作。這包括了人類(lèi)的基本素質(zhì)，比如心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和人際關(guān)系等，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們需要為自己的未來(lái)做好一切必要的準(zhǔn)備。
五、結(jié)語(yǔ)
“分鐘英雄”雖然是有興致的救人行為，但是我們卻需要在日常的學(xué)習(xí)和生活中積累一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。更重要的是，要有勇氣和果斷去獨(dú)立應(yīng)對(duì)，而不是依賴(lài)于別人。這樣，我們才能真正扮演“分鐘英雄”的角色，挽救更多人的生命。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇十九
第一段：引出田漢英雄事跡和其重要性（200字）
田漢，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)和杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。他是一名堅(jiān)定的馬克思主義者，為中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民的解放事業(yè)奮斗了一輩子。他的個(gè)人經(jīng)歷以及所取得的重要成就對(duì)于中國(guó)革命歷史和現(xiàn)代化建設(shè)有重要意義。本文將重點(diǎn)介紹田漢英雄事跡以及對(duì)我的啟示。
第二段：田漢英雄事跡簡(jiǎn)述（200字）
田漢于1900年生于江蘇省淮安市，早年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的先鋒，曾參加過(guò)南昌起義、秋收起義、長(zhǎng)征等著名的革命斗爭(zhēng)，并先后任職于中央蘇區(qū)政府軍委宣傳部和中共中央宣傳部。1946年，他被選為中共七屆二中全會(huì)委員和中央宣傳部長(zhǎng)，是當(dāng)時(shí)中共最高層的領(lǐng)導(dǎo)者之一。1955年9月，他因患心臟病在北京逝世，享年55歲。
第三段：田漢英雄事跡的啟示（400字）
田漢英雄事跡的歷程和成就讓我深為感動(dòng)，并從中體會(huì)到了許多珍貴的啟示。首先，他在自學(xué)成材的過(guò)程中，始終以馬克思主義為指導(dǎo)思想，堅(jiān)定地走在了中流砥柱的道路上。他心靈手巧，具有鮮明的政治敏感性和廣闊的文化視野，對(duì)于革命斗爭(zhēng)有深入的認(rèn)識(shí)，這為他卓越的事業(yè)成就奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，田漢英雄的失意、挫折及坎坷經(jīng)歷，描繪了一個(gè)中華民族的崛起與民族大義，使我認(rèn)識(shí)到革命之路是充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻的。第三，田漢英雄以黨的事業(yè)為己任，一生忠誠(chéng)于中國(guó)共產(chǎn)黨，將個(gè)人的利益置于公共利益之上，始終不渝地跟隨黨中央實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興之夢(mèng)。
第四段：田漢英雄的不朽精神（200字）
田漢英雄的不朽精神深深影響了我們，他把個(gè)人理想融入到國(guó)家和民族的事業(yè)中，造就了一生光輝閃耀的歷程。他始終保持著革命的初心和使命，把自己的才智和力量默默地為中國(guó)革命事業(yè)貢獻(xiàn)出來(lái)。正是因?yàn)檫@種精神，田漢英雄的名字被銘刻在了中華民族的歷史長(zhǎng)河中。
第五段：結(jié)尾（200字）
回顧田漢英雄的一生，我們不禁感嘆：革命路上空有理想是不夠的，必須付出實(shí)際行動(dòng)。正如田漢英雄所感悟的：“知道了就要做，做了就要做到底?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)田漢英雄那種堅(jiān)定的革命信仰和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，為推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的事業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇二十
6月1日，是王老師家人永難遺忘的一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開(kāi)開(kāi)心心過(guò)節(jié)的王老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點(diǎn)在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段，一對(duì)兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王老師飛奔入水，行動(dòng)十分果斷，沒(méi)有一絲猶豫。
最終兩個(gè)孩子被救了起來(lái)，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深?lèi)?ài)的人間。
意外無(wú)情，人間有愛(ài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周?chē)娜罕娧杆僮园l(fā)開(kāi)展了救援行動(dòng)。大家手拉手，筑起了一道守護(hù)生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王老師手中傳遞出一個(gè)女孩，人墻立刻接力，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王老師又救起了那個(gè)男孩。兩個(gè)孩子脫離了危險(xiǎn)，然而人群還沒(méi)來(lái)得及慶祝，王老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點(diǎn)三十多米的'江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王老師，但他已經(jīng)沒(méi)有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說(shuō)，如果王老師放棄救小男孩，他一定能活下來(lái)，但他一直沒(méi)有放棄救人。
王老師母親回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景不禁痛哭失聲，她說(shuō)，在最后關(guān)頭，他自己都快沒(méi)有體力了的時(shí)候，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是阿旭第一次救人了，早在上大學(xué)時(shí)，他就曾經(jīng)救過(guò)落水者。
在大家眼中，他是一個(gè)熱心助人、有活力的好老師，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，待人友善。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時(shí)，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點(diǎn)，阿旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來(lái)悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無(wú)情育才園丁鑄大愛(ài)”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思。
同時(shí)，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授阿旭為“重慶好人”。據(jù)了解，王老師是家中獨(dú)子，還有個(gè)剛滿(mǎn)三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對(duì)這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長(zhǎng)時(shí)間才能走出悲痛。我們無(wú)意去責(zé)怪任何人，這是一場(chǎng)誰(shuí)都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來(lái)臨的當(dāng)下，身為家長(zhǎng)一定要提高安全意識(shí)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外。
英雄事跡報(bào)告心得體會(huì)篇二十一
當(dāng)我讀到邱少云這位革命少年時(shí)，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會(huì)被撲滅，可他沒(méi)有，因?yàn)樗钪灰獎(jiǎng)右幌?，他們所有人都?huì)暴露，這次行動(dòng)也意味著失敗。
那時(shí)，邱少云所在的部隊(duì)得知日軍要從這里經(jīng)過(guò)，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒(méi)想就跟隨他們?nèi)チ恕?BR> 邱少云他們都埋伏在日軍即將通過(guò)的路邊上的一片草地中，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，正好從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來(lái)越近，越來(lái)越響，邱少云一些人也越來(lái)越警惕起來(lái)。當(dāng)敵人快要進(jìn)入埋伏圈的時(shí)候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會(huì)來(lái)埋伏一樣，用噴火器噴出火來(lái)，用來(lái)清掃道路兩邊的雜草。就在這個(gè)時(shí)候，邱少云突然被大火燒到了，一開(kāi)始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬(wàn)不能動(dòng)，一動(dòng)就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動(dòng)不動(dòng)!埋伏成功了，勝利的果實(shí)是輝煌的，在這歡慶的時(shí)刻，每一位中國(guó)人都沒(méi)忘記他們的英雄——邱少云!