人們通過(guò)閱讀書(shū)籍可以開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)。合理安排訓(xùn)練時(shí)間和休息時(shí)間，可以避免過(guò)度疲勞和受傷。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以查閱一些相關(guān)的書(shū)籍或文章，擴(kuò)寬自己的視野。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇一
近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，就全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署。我校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《意見(jiàn)》精神，紛紛表示要落實(shí)《意見(jiàn)》要求，完善勞動(dòng)教育課程設(shè)置、確定勞動(dòng)教育內(nèi)容、廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)生工作部部長(zhǎng)原廣華表示：勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人民群眾與生俱來(lái)的權(quán)利，是創(chuàng)造財(cái)富的源泉，也是創(chuàng)造幸福的源泉?！兑庖?jiàn)》的印發(fā)進(jìn)一步明確了勞動(dòng)教育的重要性，也為高校強(qiáng)化勞動(dòng)教育提出了“硬指標(biāo)”。勞動(dòng)教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展不可或缺的重要內(nèi)容，我校多年來(lái)堅(jiān)持以勞動(dòng)課為主要形式的實(shí)踐性教育基本上達(dá)到了以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新的綜合目標(biāo)。在《意見(jiàn)》的指導(dǎo)下，通過(guò)強(qiáng)化思想政治教育中的勞動(dòng)觀念教育引導(dǎo)，可以進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)勞動(dòng)認(rèn)同感、成就感，在勞動(dòng)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育方針和目標(biāo)。
教務(wù)處處長(zhǎng)崔清亮表示：我校歷來(lái)重視勞動(dòng)育人，學(xué)校先后出臺(tái)了《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)勞動(dòng)教育課管理辦法》《學(xué)生勞動(dòng)教育課考核標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)定，把勞動(dòng)課納入了學(xué)校的“必修課”體系。下一步，我們將根據(jù)《意見(jiàn)》要求，強(qiáng)化教師的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念，提升實(shí)施勞動(dòng)教育的自覺(jué)性;積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)、技能、工具、設(shè)備等為他人和社會(huì)提供服務(wù)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。
園藝學(xué)院黨委副書(shū)記宋建武表示：勞動(dòng)教育是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的有效途徑之一?！兑庖?jiàn)》為我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展勞動(dòng)教育引導(dǎo)，完善大學(xué)生思想政治教育體系提供了政策指導(dǎo)。高校學(xué)生工作人員應(yīng)該因地制宜，對(duì)勞動(dòng)教育與思政教育進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，探索學(xué)生思政教育新模式。
軟件學(xué)院黨委副書(shū)記姜紅軍表示：勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了人類(lèi)文明，把勞動(dòng)納入大學(xué)生人才培養(yǎng)的歷程中是加強(qiáng)我國(guó)素質(zhì)教育的題中要義。勞動(dòng)不僅可以強(qiáng)體，亦可增智，亦可育德。我們學(xué)生工作者應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)大學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)，從勞動(dòng)中懂得“勤苦守恒業(yè)，始有數(shù)月糧”的古訓(xùn)，感悟“君看獲稻時(shí)，粒粒脂膏香”的收獲，讓熱愛(ài)勞動(dòng)成為一種新時(shí)尚!
體育學(xué)院黨委副書(shū)記毛曉霞表示：《意見(jiàn)》的印發(fā)也是習(xí)總書(shū)記新時(shí)代教育思想的一個(gè)具體體現(xiàn)。在新時(shí)代高等教育的德智體美勞教育體系中“勞”是短板，把勞動(dòng)教育納入教育方針，不光是強(qiáng)化了勞動(dòng)教育自身的地位和作用，同時(shí)也豐富了整個(gè)教育的目標(biāo)和價(jià)值追求。高校開(kāi)展勞動(dòng)教育的目標(biāo)和核心就是通過(guò)勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的一種素養(yǎng)，在思想觀念上，要尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)價(jià)值判斷，進(jìn)而把人的綜合素質(zhì)提升到一個(gè)新的高度。
馬克思主義學(xué)院黨委副書(shū)記姚琦表示：近年來(lái)，青少年中出現(xiàn)了不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象，以及“不勞而獲”“一夜暴富”等不良思想，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視?！兑庖?jiàn)》的印發(fā)對(duì)勞動(dòng)教育進(jìn)一步融入人才培養(yǎng)提供了制度保證，有助于促進(jìn)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，在思想上樹(shù)立以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥的觀念，在行動(dòng)上通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、尊重他人勞動(dòng)成果，進(jìn)而成長(zhǎng)為有理想信念、有過(guò)硬本領(lǐng)、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。
軟件學(xué)院副院長(zhǎng)成麗君談道：《意見(jiàn)》指出新時(shí)代加強(qiáng)勞動(dòng)教育必須強(qiáng)調(diào)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，與德育、智育、體育、美育相結(jié)合。我校的教學(xué)計(jì)劃一直設(shè)有勞動(dòng)技能課，培養(yǎng)學(xué)生知農(nóng)、愛(ài)農(nóng)的意識(shí)成效顯著，作為教學(xué)副院長(zhǎng)，我將探索將勞動(dòng)教育有效融入專業(yè)教育中，注重利用知識(shí)和技能為他人和社會(huì)提供服務(wù)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
農(nóng)學(xué)院輔導(dǎo)員陳占強(qiáng)表示：高校輔導(dǎo)員應(yīng)積極落實(shí)《意見(jiàn)》精神，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念;促進(jìn)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、樹(shù)立尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的掛念，弘揚(yáng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神;教育學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、想勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣，具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力。同時(shí)要積極協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)力量，共同為學(xué)生參加生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)等提供平臺(tái)、創(chuàng)造條件、做好保障。
動(dòng)物科技學(xué)院輔導(dǎo)員楊兆強(qiáng)表示：勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的重要內(nèi)容，勞動(dòng)精神是對(duì)中國(guó)化馬克思主義勞動(dòng)觀的繼承與發(fā)展。作為一名學(xué)生工作者，要扎實(shí)開(kāi)展勞動(dòng)教育和大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，使學(xué)生端正勞動(dòng)態(tài)度，涵養(yǎng)勞動(dòng)情懷，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，掌握勞動(dòng)技能，淬煉勞動(dòng)品德，努力成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
林學(xué)院輔導(dǎo)員毛守強(qiáng)表示：農(nóng)業(yè)院校培養(yǎng)新時(shí)代人才，專業(yè)教育與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合尤為重要，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，更加有利于培養(yǎng)高質(zhì)量新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！耙斯t工，宜農(nóng)則農(nóng)”，堅(jiān)持因地制宜的原則，對(duì)林學(xué)院學(xué)子的成長(zhǎng)成才有了更加具體的指導(dǎo)――“宜林則林”，希望更多林苑學(xué)子能夠把更多綜合性、實(shí)踐性專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到勞動(dòng)課程中去，磨練意志，促進(jìn)知識(shí)成果化轉(zhuǎn)化。
資源環(huán)境學(xué)院輔導(dǎo)員魏武斌表示：新時(shí)期全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育至關(guān)重要，要讓勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在新時(shí)代充分展現(xiàn)，開(kāi)展勞動(dòng)教育不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，更要教育大學(xué)生在勞動(dòng)中運(yùn)用理論知識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造世界的充實(shí)與快樂(lè)，矯正部分同學(xué)不珍惜勞動(dòng)成果，不愿意奔赴一線投身勞動(dòng)的觀念，讓同學(xué)們真正理解建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化中國(guó)是需要通過(guò)一代代人勞動(dòng)創(chuàng)造的真諦，激發(fā)大家用“勞動(dòng)”托起中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。
工學(xué)院輔導(dǎo)員張斌表示：從身體力行的勞動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，正是人類(lèi)文明起源和發(fā)展的重要途徑。大到創(chuàng)造力的發(fā)掘，小到生活常識(shí)的累積，都離不開(kāi)勞動(dòng)實(shí)踐。勞動(dòng)教育很好地培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，也增長(zhǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能。通過(guò)學(xué)校、家庭日常生活的言傳身教，在學(xué)生心中種下勞動(dòng)光榮的種子，讓他們養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。期待勞動(dòng)教育蔚然成風(fēng)，在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂;期待學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，用勞動(dòng)成就美好未來(lái)。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院輔導(dǎo)員李二雷表示：作為教育工作者，我們應(yīng)該明白立德樹(shù)人與勞動(dòng)育人密不可分，勞動(dòng)育人能更加扎實(shí)地推動(dòng)實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人;我們要讓學(xué)生深刻體會(huì)勞動(dòng)是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，通過(guò)發(fā)揮農(nóng)大勞動(dòng)周等特色、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生走向生產(chǎn)、生活、服務(wù)一線，在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)勞動(dòng)精神，磨練勞動(dòng)技能，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中做知行合一的實(shí)干家。
食品科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員孔祥俊表示：新時(shí)代背景下，勞動(dòng)教育直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。大學(xué)時(shí)期是人生價(jià)值觀形成的重要關(guān)口，作為高校思政教育工作者，我們要以習(xí)近平總書(shū)記的重要論述和《意見(jiàn)》為指導(dǎo)，將勞動(dòng)教育有效融入思政教育、專業(yè)教育和各種實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生用知識(shí)武裝頭腦、積極實(shí)踐、熱愛(ài)勞動(dòng)，使青年學(xué)生在勞動(dòng)教育和勞動(dòng)實(shí)踐中，歷練品格、增強(qiáng)本領(lǐng)，真正成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
文理學(xué)院輔導(dǎo)員李林軍表示：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！绷?xí)近平總書(shū)記的重要論述以及《意見(jiàn)》的印發(fā)都高揚(yáng)了勞動(dòng)教育的旗幟，具有重大的時(shí)代價(jià)值，對(duì)促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有鮮明的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
生命科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員禪永毅表示：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，需要用勞動(dòng)教育筑牢立德樹(shù)人基石。作為高校思想政治輔導(dǎo)員，我們應(yīng)把勞動(dòng)教育作為重要載體，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華民族勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的觀念，激發(fā)砥礪奮斗、吃苦耐勞的精神品格，通過(guò)勞動(dòng)教育讓青年群體真正成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
公共管理學(xué)院輔導(dǎo)員鄭浩東表示：熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)也是每個(gè)人生存的必要條件，《意見(jiàn)》明確了各類(lèi)學(xué)校中勞動(dòng)教育開(kāi)展的可行性、重要性和必要性。勞動(dòng)教育帶給我們的不只是勞動(dòng)成果，通過(guò)勞動(dòng)教育，可以幫助我們不斷地磨煉自己，提高自己，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。通過(guò)切實(shí)開(kāi)展勞動(dòng)教育，可以幫助大學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞，踏實(shí)肯干，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，成為真正地社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。
信息科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員洪艷表示：在黨中央的高度重視下，勞動(dòng)教育被納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，勞動(dòng)教育成為新時(shí)代大中小學(xué)生的人生“必修課”。貫通于大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿在家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，隨著《意見(jiàn)》實(shí)施，將指導(dǎo)和推動(dòng)勞動(dòng)教育加速回歸課堂，并將糾正學(xué)生不會(huì)勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果認(rèn)識(shí)誤區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)教育知行合一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
軟件學(xué)院輔導(dǎo)員韓敬敬表示：在《意見(jiàn)》的指導(dǎo)下，高校加強(qiáng)青年學(xué)生勞動(dòng)教育，是貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措。山西農(nóng)業(yè)大學(xué)作為農(nóng)業(yè)高校，一直以來(lái)都高度重視勞動(dòng)教育，學(xué)生在勞動(dòng)周里為樹(shù)澆水、清掃校園、播種花苗，感受勞動(dòng)的魅力，體味勞動(dòng)的價(jià)值。作為高校輔導(dǎo)員的我們，應(yīng)把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值取向，做能擔(dān)大任的時(shí)代新人。
城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院輔導(dǎo)員黃程鵬表示：《意見(jiàn)》的印發(fā)凸顯了勞動(dòng)教育的重要性，有利于促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力幫助學(xué)生理解并形成馬克思主義勞動(dòng)觀。高校輔導(dǎo)員必須提高思想認(rèn)識(shí)，積極配合國(guó)家學(xué)校關(guān)于勞動(dòng)教育的指導(dǎo)安排，并不斷提升自己開(kāi)展勞動(dòng)教育的能力。同時(shí)要從自己做起，以身作則，崇尚勞動(dòng)光榮，樹(shù)立榜樣，并積極做好對(duì)學(xué)生參與勞動(dòng)教育的引導(dǎo)和監(jiān)督，為培養(yǎng)新一代合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
園藝教學(xué)秘書(shū)韓瑞鋒說(shuō)：作為農(nóng)林高校教育工作人員，要以《意見(jiàn)》為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)科特色，針對(duì)不同學(xué)段、類(lèi)型學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合思政教育和專業(yè)教育，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開(kāi)展勞動(dòng)教育;用好校內(nèi)校外實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地資源，使青年學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中，磨練意志、練就專業(yè)本領(lǐng)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中貢獻(xiàn)個(gè)人力量。
農(nóng)學(xué)院制藥1902班張苗苗同學(xué)說(shuō)：勞動(dòng)教育在個(gè)人發(fā)展中必不可少，我們的夢(mèng)想需要通過(guò)努力拼搏、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，發(fā)展中的各項(xiàng)難題也唯有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解。作為農(nóng)科學(xué)子的我們，更應(yīng)當(dāng)將《意見(jiàn)》精神內(nèi)化于心，外化于行，落到實(shí)處，高度重視勞動(dòng)教育，將自身所學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)做懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民，有本領(lǐng)、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，為強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
林學(xué)1801班魏一晴同學(xué)說(shuō)：艱苦樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時(shí)代的青、少年，勞動(dòng)教育必不可少。我們要做的不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還應(yīng)該參加日常的生活、生產(chǎn)、服務(wù)性勞動(dòng)，鍛煉自己，德智體美全方面發(fā)展。牢固樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”、尊重勞動(dòng)者、勤儉、奉獻(xiàn)的觀念。我們?cè)趯W(xué)校生活中的勞動(dòng)周、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等，都是合理、有意義的勞動(dòng)教育。
食品科學(xué)與工程學(xué)院生工1902班任延甜同學(xué)說(shuō)：勞動(dòng)實(shí)踐是將課本上的知識(shí)充分轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作記憶的最佳方式，可以有效提升新時(shí)代大學(xué)生的基本素質(zhì)和實(shí)際勞動(dòng)能力，對(duì)大學(xué)生的未來(lái)道路至關(guān)重要。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)勞動(dòng)教育要求，認(rèn)真接受勞動(dòng)教育，積極弘揚(yáng)、踐行勞動(dòng)精神，主動(dòng)積極參加勞動(dòng)，在實(shí)踐中收獲知識(shí)、提升能力、成就自我。
公共管理學(xué)院法學(xué)1702班宋蘇恒同學(xué)說(shuō)：在勞動(dòng)中不僅能體會(huì)勞動(dòng)人民的辛苦，感受勞動(dòng)的光榮，更能讓我們珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。對(duì)我們大學(xué)生而言，勞動(dòng)教育相對(duì)缺乏，我相信通過(guò)勞動(dòng)教育能夠更好更快地促進(jìn)大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，真正成為有用之才。
城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院城規(guī)1801班趙雅慧同學(xué)說(shuō)：《意見(jiàn)》的出臺(tái)，有利于扭轉(zhuǎn)大學(xué)生中存在的不愛(ài)勞動(dòng)、不想勞動(dòng)等錯(cuò)誤認(rèn)知，更有力地反對(duì)不勞而獲;有利于倡導(dǎo)社會(huì)各界合力促進(jìn)勞動(dòng)教育的開(kāi)展，讓青少年乃至大學(xué)生親歷勞動(dòng)過(guò)程，感受勞動(dòng)精神的可貴，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念，形成正確的價(jià)值觀。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇二
我們首先學(xué)習(xí)制作扶郎花。同學(xué)們熱情高漲，每個(gè)人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看著自己親手制作的扶郎花同學(xué)們臉上洋溢著滿意的笑容?；氐郊椅野盐矣H手制作的花送給我的媽媽，媽媽收到這個(gè)禮物特別開(kāi)心，我還把制作扶郎花的方法教給了媽媽。
制作扶郎花主要分以下七個(gè)步驟：
1、拓花瓣;
2、剪花瓣;
3、花瓣中心打孔;
4、安裝花芯;
5、固定花萼;
6、裝配花枝、花葉;
7、花朵塑形;
同學(xué)們因?yàn)橥娴锰度?，時(shí)間不知不覺(jué)到了該吃午飯的時(shí)間了。我是我班二組的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)給我們組盛飯。今天的飯菜很豐盛，同學(xué)們都很愛(ài)吃，每個(gè)人都吃了很多，我來(lái)來(lái)回回給大家盛菜，輪到我最后吃，有的菜都沒(méi)了而且吃飯的時(shí)間也緊，但我還是很高興，我覺(jué)得為同學(xué)們服務(wù)是一個(gè)非常幸福的事情。
通過(guò)這些活動(dòng)，使增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。希望學(xué)校以后能夠經(jīng)常為我們提供更多的體驗(yàn)實(shí)踐機(jī)會(huì)。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇三
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是黨的教育方針的重要內(nèi)容，明確了培養(yǎng)什么樣的人的教育方向，特別是把“勞動(dòng)”教育納入黨的教育方針，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，正確理解勞動(dòng)的內(nèi)涵，是正確理解和深入貫徹黨的教育方針的內(nèi)在要求。
作為黨的教育方針的“勞”蘊(yùn)含著一種精神，兩種態(tài)度，三種行為，四種觀念。一種精神是指以勞動(dòng)精神為核心，兩種態(tài)度是指崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的基本態(tài)度，三種行為是指辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的行為規(guī)范，四種觀念是指勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的價(jià)值觀念。這四個(gè)維度共同構(gòu)成了一個(gè)完整的、不可分割的勞動(dòng)認(rèn)知體系。
勞動(dòng)是人的全面發(fā)展的需要，學(xué)校如何將勞動(dòng)教育納入教育教學(xué)當(dāng)中，如何將這一種精神，兩種態(tài)度，三種行為，四種觀念落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中去，而不能簡(jiǎn)單的把勞動(dòng)教育理解成為安排幾節(jié)課，或者安排幾次實(shí)際勞動(dòng)，要讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)和體會(huì)，在勞動(dòng)模范的事跡中學(xué)習(xí)和體會(huì)，在理性的學(xué)習(xí)中體會(huì)，形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，從而全面貫徹黨的教育方針，把勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇四
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文大學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧?dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。
我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī)；認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。通過(guò)自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢(qián)供我們讀書(shū)，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書(shū)，比起父母來(lái)，我們幸福多了?；蛟S賺錢(qián)這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺(jué)得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過(guò)上幸?？鞓?lè)的日子。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇五
中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》，提出關(guān)于建立干部激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制的相關(guān)意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)要明確選拔用人導(dǎo)向、加強(qiáng)干部思想教育、完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制、健全干部激勵(lì)保障制度。該意見(jiàn)為各級(jí)組織在干部選拔、任免與管理方面提供了標(biāo)準(zhǔn)與指導(dǎo)，透露出對(duì)新時(shí)代廣大干部的高度重視與深切關(guān)愛(ài)，對(duì)優(yōu)秀干部增強(qiáng)自信、增加底氣有著重大意義。
我們要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的重要意義，切實(shí)地把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的要求上來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)在日常工作中深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。
在新時(shí)期，我國(guó)的社會(huì)矛盾已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，黨的干部要為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往一往無(wú)前、勇毅篤行，要積極“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，要消除為了不出事、寧可不干事的消極思想。為增進(jìn)對(duì)新矛盾的認(rèn)識(shí)、對(duì)新任務(wù)與新要求的領(lǐng)會(huì)，廣大干部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)、定期充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，始終堅(jiān)持以先進(jìn)的思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。
面對(duì)日新月異的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我們的國(guó)家在進(jìn)一步深化改革的過(guò)程中，依舊還會(huì)迎來(lái)各種艱難險(xiǎn)阻，《意見(jiàn)》的印發(fā)，為干部們注入一劑強(qiáng)心劑，但是廣大干部們?nèi)匀粦?yīng)該深刻地意識(shí)到防錯(cuò)在先的重要性，在工作中要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，提高工作的前瞻性、預(yù)見(jiàn)性、盡量避免出錯(cuò)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤苗頭就要立即懸崖勒馬，對(duì)于問(wèn)題秉持早發(fā)現(xiàn)、早解決的態(tài)度。并且注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)提高。
在歷史發(fā)展的現(xiàn)階段，廣大干部應(yīng)保持高昂的精氣神，勤勉務(wù)實(shí)、勇毅篤行、奮發(fā)有為、開(kāi)拓創(chuàng)新，做新時(shí)代的開(kāi)拓者、創(chuàng)造者、建設(shè)者，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)!在一個(gè)良好工作環(huán)境，良好政治生態(tài)環(huán)境下，人人都想明明白白做人，干干凈凈做事，都想擼起袖子好好干實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，勇做一名在新時(shí)代有擔(dān)當(dāng)、有作為的人。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇六
近日，六年級(jí)三個(gè)班的全體師生分別走進(jìn)餐廳，進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)?？此坪?jiǎn)單的擦餐桌椅，學(xué)生從中的感受可不少。學(xué)生親筆記錄了自己真實(shí)的感想，經(jīng)過(guò)層層選拔，70余份優(yōu)秀心得展示在大家面前，吸引無(wú)數(shù)觀眾前來(lái)閱讀。字里行間，既有勞動(dòng)者的光榮，也有閱讀者的感動(dòng)，文明之花在這無(wú)聲無(wú)息的'文字中悄然盛開(kāi)。
王妍同學(xué)說(shuō)：看著煥然一新的餐廳，我們無(wú)比的自豪，看著自己的勞動(dòng)成果，我們總結(jié)了一個(gè)道理：農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的糧食撒在餐桌上和地上不僅浪費(fèi)了糧食，還給廚師造成不必要的麻煩，所以我們要節(jié)約糧食。
徐笑顏同學(xué)說(shuō)：看著干凈的餐廳，看著整齊干凈的桌椅，看著自己的勞動(dòng)成果，我們不由得很自豪。這次勞動(dòng)，不僅讓我們感到快樂(lè)，還讓我們體會(huì)到了清潔阿姨的艱辛。
小米倒進(jìn)去。
可是這時(shí)候，又有一個(gè)“攔路虎”跳了出來(lái)，需要開(kāi)多大的火候呢？開(kāi)大了不行，開(kāi)小了就太慢了。這個(gè)問(wèn)題急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不如先開(kāi)大火，等快熟了的時(shí)候，開(kāi)小火候著。哈哈！終于解決了！
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的熬制，終于，噴香的小米飯出鍋了。哈哈！不稠不稀，不多不少正正好。?。÷勂饋?lái)就很香，我自己恨不得一口氣把它喝完，全家人都說(shuō)好喝，我覺(jué)得這是我喝過(guò)最好的飯。
這次做家務(wù)，我體會(huì)到了家長(zhǎng)們的艱辛，我以后會(huì)多幫家長(zhǎng)做家務(wù)的。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇七
“五一”節(jié)其實(shí)就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的.節(jié)日。1889年7月，由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國(guó)際在巴黎舉行代表大會(huì)，會(huì)議通過(guò)決議，決定把5月1日這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動(dòng)節(jié)。89年后，國(guó)務(wù)院基本上每5年表彰一次全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，每次表彰3000人左右。所以，每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，都成為我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)者的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能為祖國(guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣：在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書(shū)包自己整理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持校園的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
我們要珍惜勞動(dòng)成果，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們還要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一分錢(qián)。
我們要尊重每一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)者最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇八
今年是一個(gè)不平凡的歲月，突發(fā)新冠肺炎疫情，各級(jí)部門(mén)積極響應(yīng)中央領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，全國(guó)人民凝聚一心，共克疫情;多災(zāi)多難的歲月，沒(méi)有平凡的時(shí)代，但我們作為中國(guó)人，沒(méi)有撤退可言，只能攻堅(jiān)克難，勇往直前。今年也是脫貧攻堅(jiān)決勝之年，各級(jí)部門(mén)在應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，也要做好脫貧攻堅(jiān)工作，壓力可想而知，許多工作人員沖鋒一線，日日夜夜的堅(jiān)守，迎來(lái)了勝利的曙光，我國(guó)在抗擊疫情工作中，得到了有效的防控，避免了更大的損失，也研究出了治療新冠肺炎的疫苗，國(guó)家面對(duì)艱難的時(shí)刻，沒(méi)有一人退縮，人人選擇抗“疫”到底。
抗“疫”有了好轉(zhuǎn)，并不能就全部放松警惕，更不能麻痹大意，也有卷土重來(lái)的可能，在全國(guó)都要松一口氣的時(shí)候，我國(guó)有出現(xiàn)了小規(guī)模的爆發(fā)，國(guó)家在面對(duì)疫情方面，很快就做出響應(yīng)，把疫情遏制在搖籃里。
奮斗者的身影無(wú)處不在，懶惰者只能自取滅亡，俗話說(shuō):勞動(dòng)光榮。我國(guó)有種精神叫艱苦奮斗，不管在什么時(shí)候，都要把奮斗精神延續(xù)下去。我國(guó)打響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就是為了鼓勵(lì)更多的人去奮斗、去勞動(dòng)，雖然針對(duì)的是貧困群體，但不缺乏勞動(dòng)者，我們國(guó)家的建設(shè)少不了勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)，沒(méi)有勞動(dòng)者就沒(méi)有新時(shí)代的中國(guó)。
現(xiàn)在生活水平提高了，少部分人還存在不勞而獲的思想，從古至今，也不乏缺少這類(lèi)人，但結(jié)果往往令人心酸和可悲，我國(guó)鼓勵(lì)人人奮斗，人人進(jìn)步，這也是把基層教育做好，實(shí)現(xiàn)人人有書(shū)讀，不落下一人，把社會(huì)層次再提高一層或者再上幾層，根除中國(guó)人的歷史劣根性，與現(xiàn)代社會(huì)文明與時(shí)俱進(jìn)，也在于國(guó)家加大力度宣傳，提供更好地政策。
國(guó)家每年在表彰全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，為了人人向奮斗看齊，向勞動(dòng)看齊，提倡人人親力親為，奮斗精神得以傳承;各級(jí)部門(mén)要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，維護(hù)好工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾合法權(quán)益，不斷提升工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。要把穩(wěn)就業(yè)工作擺在更加突出的位置，不斷提高勞動(dòng)者收入水平，構(gòu)建多層次社會(huì)保障體系，改善勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件，使廣大勞動(dòng)者共建共享改革發(fā)展成果，以更有效的舉措不斷推進(jìn)共同富裕。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇九
通過(guò)這幾天的勞動(dòng)教育課，我學(xué)到了各種勞動(dòng)方面的知識(shí)，例如不同拖把抹布的使用地點(diǎn)不同，如何消殺寢室樓，如何使用玻璃刷抹玻璃等等。同時(shí)，我對(duì)保潔阿姨的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在課上，阿姨教我們?nèi)绾尾倏v各式的工具，讓我們熟記每種工具的固定使用地點(diǎn)，同時(shí)，我們也將阿姨所講授的內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐中，并從中體會(huì)到樂(lè)趣，也更加深入的體會(huì)阿姨的'辛苦與付出，相信這幾天的學(xué)習(xí)會(huì)讓我以后對(duì)于保持寢室衛(wèi)生乃至以后家庭環(huán)境的清潔有著很大的幫助。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇十
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來(lái)，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來(lái)了，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺(jué)辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò)，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過(guò)也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無(wú)論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過(guò)了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒(méi)有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書(shū)，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來(lái)之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺(jué)不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺(jué)到有快樂(lè)和滿足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂(lè)。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì)得到肯定的。
通過(guò)勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長(zhǎng)有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來(lái)，那么才會(huì)有更多的收獲。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇十一
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，事的態(tài)度和好逸惡勞的壞習(xí)慣，使我樹(shù)立了正確的人生觀，也同樣培養(yǎng)了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取的精神，陶冶了我的情操，增強(qiáng)了我的社會(huì)勞動(dòng)能力。
在以后的日子里，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，端正態(tài)度，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就及時(shí)改正。我會(huì)永遠(yuǎn)熱愛(ài)著勞動(dòng)！
當(dāng)踏入大學(xué)校門(mén)時(shí)，心中充滿好奇，好像個(gè)孩子來(lái)到這五彩的世界一樣。對(duì)于公益勞動(dòng)這門(mén)從沒(méi)接觸過(guò)的課程來(lái)說(shuō)，其實(shí)心中不免懷著同樣的好奇。
從課程題目上來(lái)看：“公益”，也許你看它時(shí)覺(jué)得很遠(yuǎn)，其實(shí)它離我們很近。公益廣告遍布街頭大街小巷，偶爾你也會(huì)看到一些公益志愿者在做著各樣的事，在汶川大地震時(shí)我們都深切體會(huì)到公益的力量，并為此感動(dòng)，而我們其實(shí)也在做著公益的事，比如勸募，捐款?！皠趧?dòng)”，那就更熟悉可是了，從小就明白勞動(dòng)最光榮，會(huì)在家長(zhǎng)的教導(dǎo)下反反復(fù)復(fù)背誦那首耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》，即使到初中沒(méi)有勞動(dòng)課之后，我同樣每一天勞動(dòng)著。如此一來(lái)，我仔細(xì)一想，覺(jué)得公益勞動(dòng)這門(mén)課程是最貼近我們生活，最有延續(xù)性的課程。它延續(xù)在我們從小到大的'教育中，延伸在我們每一天的生活中，并且將在以后依然延續(xù)。
我就懷著小小的好奇心去上這門(mén)既陌生又親切的課，漸漸去體會(huì)公益勞動(dòng)其實(shí)際帶給我們的教育意義。
第一次，我被分配去打掃休息室，一走進(jìn)去，覺(jué)得會(huì)議室挺干凈的，不用我們干太多事，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)挺簡(jiǎn)便的。我撩起袖管就開(kāi)始賣(mài)力干起來(lái)，上上下下里里外外都擦得干干凈凈，連柜子頂我也搬個(gè)椅子站在上頭把它擦干凈了。原以為教師會(huì)來(lái)大加贊賞一番，不想教師一來(lái)就是一個(gè)殘酷的打擊，重做。我不明白是怎樣重新拿起拖把的，但我開(kāi)始做了就依然要做好。最終，教師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，雖然我很賣(mài)力，其實(shí)人在走動(dòng)，拖過(guò)的地方便又臟了。小事情里也有大學(xué)問(wèn)。怪不得，有句話：一屋不掃，何以掃天下。重新干下來(lái)，人已滿頭大汗，教師關(guān)切地問(wèn)一句：“很累吧”我看了看這敞亮的休息室，覺(jué)得挺溫暖的，也許這就是“勞動(dòng)最歡樂(lè)”的所在吧，我笑了笑：“不累，不累。”
一開(kāi)始，其實(shí)我并不太明確應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣做才能參加到公益活動(dòng)中去。一次公益勞動(dòng)課上出現(xiàn)“溪水”這個(gè)公益性組織時(shí)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我開(kāi)始明晰起來(lái)?，F(xiàn)代的公益，是人人參與的公益，不管是個(gè)人還是團(tuán)體，人們經(jīng)過(guò)各種方式都能夠參與到公益中來(lái)。關(guān)鍵一點(diǎn)就是有一種堅(jiān)持不懈的精神，這來(lái)源于內(nèi)心，來(lái)源于對(duì)于社會(huì)，對(duì)于他人的愛(ài)本身。只要我們有心，那么我們同樣能做出努力，為公益事業(yè)作出貢獻(xiàn)。當(dāng)然高中時(shí)我就參加過(guò)志愿者活動(dòng)，同時(shí)還是市紅十字會(huì)會(huì)員，但這都是大團(tuán)體，大組織，讓我深深震撼的是，只要我們有志向，有愛(ài)心，我們同樣能組成一個(gè)民間團(tuán)體去干出自我想做的公益事業(yè)。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇十二
踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。
從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
苦中有樂(lè)，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。
在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。
以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”。
在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。
初上勞動(dòng)課，感到新鮮。
上完一天，腰酸背疼。
第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。
它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。
我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想，從而樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為!勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的主動(dòng)力，正因?yàn)橛星叭瞬粩鄤趧?dòng)與現(xiàn)代人的不斷努力才有了展現(xiàn)在我們眼前的社會(huì)，這個(gè)社會(huì)因我們?nèi)祟?lèi)每時(shí)每刻的勞動(dòng)，而不斷的發(fā)生著各種各樣的變化，為了讓我們這些莘莘學(xué)子發(fā)現(xiàn)這些微小的變化，更是為了讓我們以后步入社會(huì)后創(chuàng)造各種各樣的變化，從本學(xué)年起，我校實(shí)施勞動(dòng)周管理。
勞動(dòng)周就是每周組織學(xué)生在不同的崗位上進(jìn)行為期一周的勞動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第三周，我們班輪到勞動(dòng)，我們按照班主任的分配，到各部門(mén)的指導(dǎo)老師那兒報(bào)到，指導(dǎo)老師又對(duì)我們進(jìn)行具體崗位的分配，并且指導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊米约旱谋韭毠ぷ鳌?BR> 就這樣，我與崗位上的其他同學(xué)齊心協(xié)力完成工作，遇到問(wèn)題我們首先自己想辦法解決，要是實(shí)在不行，就請(qǐng)老師幫助，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們體會(huì)到了解決問(wèn)題，突破困難的快樂(lè)，同時(shí)也深感要做好一件事，合作是相當(dāng)重要的，良好的合作能讓我們更好、更快的解決問(wèn)題;有了良好的合作就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
通過(guò)一周的勞動(dòng)，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，更好的和睦相處。
勞動(dòng)是辛苦的，但更是光榮的，在勞動(dòng)中，提高了自己的思想道德素質(zhì)，也感到自己有了一個(gè)新的進(jìn)步。
不同的崗位，要用同樣的責(zé)任心來(lái)對(duì)待，這樣才能做好自己的工作。
工作不分貴賤，不分高低這也是我在這次勞動(dòng)中的體會(huì)，“一屋不掃，何以掃天下”，今天我們不做好勞動(dòng)工作，幾年以后何以走上工作崗位。
一周的勞動(dòng)，我們體會(huì)到了許許多多的做人道理，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，真的是受益匪淺。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇十三
8周就這么一步步走過(guò)，每一步踏出的都是掛著汗水的甜蜜，掛著歡樂(lè)的艱辛，我在這一次次公益勞動(dòng)中也慢慢體味著這門(mén)課本身具有的意義。
度過(guò)了緊張而又繁忙的半個(gè)學(xué)期，最終迎來(lái)了暑假。自我早有打算，想在這個(gè)暑假里好好放松一下，然后再去做別的事情，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我有些發(fā)愁，感覺(jué)做什么都很累，作為學(xué)生學(xué)習(xí)上有壓力，當(dāng)父母的呢？更不容易，要努力的掙錢(qián)供孩子上學(xué)。上學(xué)的時(shí)候我天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來(lái)張口、衣來(lái)身手，好不容易等到了放假，突然也想起要為家里做點(diǎn)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，（畢竟我放假，爸媽還沒(méi)有放假呢）我也開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣貌，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒(méi)擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每一天都要做這些家務(wù)，今日我最終體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來(lái)。堅(jiān)持就是勝利！大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我最終將每個(gè)房間的.地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了?？墒强凑吡恋谜盏某鋈擞暗牡匕澹倚睦飿?lè)極了。爸媽回來(lái)后，還不等我說(shuō)出口，爸爸就驚訝的對(duì)我說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了！明白心疼父母了！”
沒(méi)過(guò)幾天，家里來(lái)了客人，那天正好是暑孚，并且包餃子又是中國(guó)人最為傳統(tǒng)的方式來(lái)表達(dá)對(duì)客人的歡迎，我們家也不例外，所以那天我家吃的是餃子。我會(huì)搟餃子皮，只是慢了點(diǎn)兒，每次都是媽媽搟，這次我搟了，一開(kāi)始的時(shí)候還能夠，搟得挺圓的，也薄厚適中，沒(méi)過(guò)去十分鐘，天啊，我的手腕疼，總想舉起來(lái)晃一晃，可是眼看著，剛才被搟的皮，已經(jīng)被媽媽包完了，這時(shí)我才問(wèn)：”媽，你干活太麻利了，我供不上你了。”真是有些羞愧，還不好意思讓外人看見(jiàn)，我就這么堅(jiān)持著，一向搟！堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！最終咬著牙，把它搟完了，別提有多累了，手都快抽筋了，簡(jiǎn)直就有些發(fā)木啊！
看來(lái)這活真是累人?。⌒〉臅r(shí)候自我只明白吃，卻沒(méi)有想到干活的人的辛苦，此刻才如夢(mèng)初醒，自我以后不能老讓媽媽伺候了，看到媽媽那絲絲白發(fā)，心中是無(wú)限的惆悵，我的青春換來(lái)的是父母的衰老。以后我在假期里，必須要替父母多分擔(dān)一些家務(wù)，來(lái)減輕父母在生活上的負(fù)擔(dān)。秋天的逼近，家里又添了許多活，許多厚衣物要洗、整理，還要打掃屋子，我?guī)蛬寢屜匆路?，媽媽從洗衣機(jī)里拿出來(lái)，又甩干一遍，我去它們晾在衣服桿上，和媽媽一齊勞動(dòng)感覺(jué)很幸福，我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)，已經(jīng)做完了。這就是勞動(dòng)的歡樂(lè)所在吧。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇十四
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，綿延至今。無(wú)論時(shí)代如何變革，變化的只是勞動(dòng)的形式，不變的是勞動(dòng)的`意義和價(jià)值。新時(shí)代，作為實(shí)習(xí)教師的我們應(yīng)當(dāng)將勞動(dòng)教育融入自己的課程之中，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度，著重引導(dǎo)學(xué)生形成馬克思主義勞動(dòng)觀，通過(guò)值日等方式，掌握學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)技能，學(xué)勞結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中書(shū)寫(xiě)自己的青春華章。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇一
近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，就全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署。我校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《意見(jiàn)》精神，紛紛表示要落實(shí)《意見(jiàn)》要求，完善勞動(dòng)教育課程設(shè)置、確定勞動(dòng)教育內(nèi)容、廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)生工作部部長(zhǎng)原廣華表示：勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人民群眾與生俱來(lái)的權(quán)利，是創(chuàng)造財(cái)富的源泉，也是創(chuàng)造幸福的源泉?！兑庖?jiàn)》的印發(fā)進(jìn)一步明確了勞動(dòng)教育的重要性，也為高校強(qiáng)化勞動(dòng)教育提出了“硬指標(biāo)”。勞動(dòng)教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展不可或缺的重要內(nèi)容，我校多年來(lái)堅(jiān)持以勞動(dòng)課為主要形式的實(shí)踐性教育基本上達(dá)到了以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新的綜合目標(biāo)。在《意見(jiàn)》的指導(dǎo)下，通過(guò)強(qiáng)化思想政治教育中的勞動(dòng)觀念教育引導(dǎo)，可以進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)勞動(dòng)認(rèn)同感、成就感，在勞動(dòng)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育方針和目標(biāo)。
教務(wù)處處長(zhǎng)崔清亮表示：我校歷來(lái)重視勞動(dòng)育人，學(xué)校先后出臺(tái)了《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)勞動(dòng)教育課管理辦法》《學(xué)生勞動(dòng)教育課考核標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)定，把勞動(dòng)課納入了學(xué)校的“必修課”體系。下一步，我們將根據(jù)《意見(jiàn)》要求，強(qiáng)化教師的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念，提升實(shí)施勞動(dòng)教育的自覺(jué)性;積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)、技能、工具、設(shè)備等為他人和社會(huì)提供服務(wù)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。
園藝學(xué)院黨委副書(shū)記宋建武表示：勞動(dòng)教育是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的有效途徑之一?！兑庖?jiàn)》為我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展勞動(dòng)教育引導(dǎo)，完善大學(xué)生思想政治教育體系提供了政策指導(dǎo)。高校學(xué)生工作人員應(yīng)該因地制宜，對(duì)勞動(dòng)教育與思政教育進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，探索學(xué)生思政教育新模式。
軟件學(xué)院黨委副書(shū)記姜紅軍表示：勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了人類(lèi)文明，把勞動(dòng)納入大學(xué)生人才培養(yǎng)的歷程中是加強(qiáng)我國(guó)素質(zhì)教育的題中要義。勞動(dòng)不僅可以強(qiáng)體，亦可增智，亦可育德。我們學(xué)生工作者應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)大學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)，從勞動(dòng)中懂得“勤苦守恒業(yè)，始有數(shù)月糧”的古訓(xùn)，感悟“君看獲稻時(shí)，粒粒脂膏香”的收獲，讓熱愛(ài)勞動(dòng)成為一種新時(shí)尚!
體育學(xué)院黨委副書(shū)記毛曉霞表示：《意見(jiàn)》的印發(fā)也是習(xí)總書(shū)記新時(shí)代教育思想的一個(gè)具體體現(xiàn)。在新時(shí)代高等教育的德智體美勞教育體系中“勞”是短板，把勞動(dòng)教育納入教育方針，不光是強(qiáng)化了勞動(dòng)教育自身的地位和作用，同時(shí)也豐富了整個(gè)教育的目標(biāo)和價(jià)值追求。高校開(kāi)展勞動(dòng)教育的目標(biāo)和核心就是通過(guò)勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的一種素養(yǎng)，在思想觀念上，要尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)價(jià)值判斷，進(jìn)而把人的綜合素質(zhì)提升到一個(gè)新的高度。
馬克思主義學(xué)院黨委副書(shū)記姚琦表示：近年來(lái)，青少年中出現(xiàn)了不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象，以及“不勞而獲”“一夜暴富”等不良思想，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視?！兑庖?jiàn)》的印發(fā)對(duì)勞動(dòng)教育進(jìn)一步融入人才培養(yǎng)提供了制度保證，有助于促進(jìn)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，在思想上樹(shù)立以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥的觀念，在行動(dòng)上通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、尊重他人勞動(dòng)成果，進(jìn)而成長(zhǎng)為有理想信念、有過(guò)硬本領(lǐng)、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。
軟件學(xué)院副院長(zhǎng)成麗君談道：《意見(jiàn)》指出新時(shí)代加強(qiáng)勞動(dòng)教育必須強(qiáng)調(diào)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，與德育、智育、體育、美育相結(jié)合。我校的教學(xué)計(jì)劃一直設(shè)有勞動(dòng)技能課，培養(yǎng)學(xué)生知農(nóng)、愛(ài)農(nóng)的意識(shí)成效顯著，作為教學(xué)副院長(zhǎng)，我將探索將勞動(dòng)教育有效融入專業(yè)教育中，注重利用知識(shí)和技能為他人和社會(huì)提供服務(wù)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
農(nóng)學(xué)院輔導(dǎo)員陳占強(qiáng)表示：高校輔導(dǎo)員應(yīng)積極落實(shí)《意見(jiàn)》精神，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念;促進(jìn)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、樹(shù)立尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的掛念，弘揚(yáng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神;教育學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、想勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣，具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力。同時(shí)要積極協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)力量，共同為學(xué)生參加生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)等提供平臺(tái)、創(chuàng)造條件、做好保障。
動(dòng)物科技學(xué)院輔導(dǎo)員楊兆強(qiáng)表示：勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的重要內(nèi)容，勞動(dòng)精神是對(duì)中國(guó)化馬克思主義勞動(dòng)觀的繼承與發(fā)展。作為一名學(xué)生工作者，要扎實(shí)開(kāi)展勞動(dòng)教育和大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，使學(xué)生端正勞動(dòng)態(tài)度，涵養(yǎng)勞動(dòng)情懷，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，掌握勞動(dòng)技能，淬煉勞動(dòng)品德，努力成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
林學(xué)院輔導(dǎo)員毛守強(qiáng)表示：農(nóng)業(yè)院校培養(yǎng)新時(shí)代人才，專業(yè)教育與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合尤為重要，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，更加有利于培養(yǎng)高質(zhì)量新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！耙斯t工，宜農(nóng)則農(nóng)”，堅(jiān)持因地制宜的原則，對(duì)林學(xué)院學(xué)子的成長(zhǎng)成才有了更加具體的指導(dǎo)――“宜林則林”，希望更多林苑學(xué)子能夠把更多綜合性、實(shí)踐性專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到勞動(dòng)課程中去，磨練意志，促進(jìn)知識(shí)成果化轉(zhuǎn)化。
資源環(huán)境學(xué)院輔導(dǎo)員魏武斌表示：新時(shí)期全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育至關(guān)重要，要讓勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在新時(shí)代充分展現(xiàn)，開(kāi)展勞動(dòng)教育不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，更要教育大學(xué)生在勞動(dòng)中運(yùn)用理論知識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造世界的充實(shí)與快樂(lè)，矯正部分同學(xué)不珍惜勞動(dòng)成果，不愿意奔赴一線投身勞動(dòng)的觀念，讓同學(xué)們真正理解建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化中國(guó)是需要通過(guò)一代代人勞動(dòng)創(chuàng)造的真諦，激發(fā)大家用“勞動(dòng)”托起中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。
工學(xué)院輔導(dǎo)員張斌表示：從身體力行的勞動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，正是人類(lèi)文明起源和發(fā)展的重要途徑。大到創(chuàng)造力的發(fā)掘，小到生活常識(shí)的累積，都離不開(kāi)勞動(dòng)實(shí)踐。勞動(dòng)教育很好地培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，也增長(zhǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能。通過(guò)學(xué)校、家庭日常生活的言傳身教，在學(xué)生心中種下勞動(dòng)光榮的種子，讓他們養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。期待勞動(dòng)教育蔚然成風(fēng)，在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂;期待學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，用勞動(dòng)成就美好未來(lái)。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院輔導(dǎo)員李二雷表示：作為教育工作者，我們應(yīng)該明白立德樹(shù)人與勞動(dòng)育人密不可分，勞動(dòng)育人能更加扎實(shí)地推動(dòng)實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人;我們要讓學(xué)生深刻體會(huì)勞動(dòng)是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，通過(guò)發(fā)揮農(nóng)大勞動(dòng)周等特色、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生走向生產(chǎn)、生活、服務(wù)一線，在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)勞動(dòng)精神，磨練勞動(dòng)技能，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中做知行合一的實(shí)干家。
食品科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員孔祥俊表示：新時(shí)代背景下，勞動(dòng)教育直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。大學(xué)時(shí)期是人生價(jià)值觀形成的重要關(guān)口，作為高校思政教育工作者，我們要以習(xí)近平總書(shū)記的重要論述和《意見(jiàn)》為指導(dǎo)，將勞動(dòng)教育有效融入思政教育、專業(yè)教育和各種實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生用知識(shí)武裝頭腦、積極實(shí)踐、熱愛(ài)勞動(dòng)，使青年學(xué)生在勞動(dòng)教育和勞動(dòng)實(shí)踐中，歷練品格、增強(qiáng)本領(lǐng)，真正成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
文理學(xué)院輔導(dǎo)員李林軍表示：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！绷?xí)近平總書(shū)記的重要論述以及《意見(jiàn)》的印發(fā)都高揚(yáng)了勞動(dòng)教育的旗幟，具有重大的時(shí)代價(jià)值，對(duì)促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有鮮明的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
生命科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員禪永毅表示：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，需要用勞動(dòng)教育筑牢立德樹(shù)人基石。作為高校思想政治輔導(dǎo)員，我們應(yīng)把勞動(dòng)教育作為重要載體，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華民族勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的觀念，激發(fā)砥礪奮斗、吃苦耐勞的精神品格，通過(guò)勞動(dòng)教育讓青年群體真正成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
公共管理學(xué)院輔導(dǎo)員鄭浩東表示：熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)也是每個(gè)人生存的必要條件，《意見(jiàn)》明確了各類(lèi)學(xué)校中勞動(dòng)教育開(kāi)展的可行性、重要性和必要性。勞動(dòng)教育帶給我們的不只是勞動(dòng)成果，通過(guò)勞動(dòng)教育，可以幫助我們不斷地磨煉自己，提高自己，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。通過(guò)切實(shí)開(kāi)展勞動(dòng)教育，可以幫助大學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞，踏實(shí)肯干，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，成為真正地社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。
信息科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員洪艷表示：在黨中央的高度重視下，勞動(dòng)教育被納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，勞動(dòng)教育成為新時(shí)代大中小學(xué)生的人生“必修課”。貫通于大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿在家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，隨著《意見(jiàn)》實(shí)施，將指導(dǎo)和推動(dòng)勞動(dòng)教育加速回歸課堂，并將糾正學(xué)生不會(huì)勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果認(rèn)識(shí)誤區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)教育知行合一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
軟件學(xué)院輔導(dǎo)員韓敬敬表示：在《意見(jiàn)》的指導(dǎo)下，高校加強(qiáng)青年學(xué)生勞動(dòng)教育，是貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措。山西農(nóng)業(yè)大學(xué)作為農(nóng)業(yè)高校，一直以來(lái)都高度重視勞動(dòng)教育，學(xué)生在勞動(dòng)周里為樹(shù)澆水、清掃校園、播種花苗，感受勞動(dòng)的魅力，體味勞動(dòng)的價(jià)值。作為高校輔導(dǎo)員的我們，應(yīng)把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值取向，做能擔(dān)大任的時(shí)代新人。
城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院輔導(dǎo)員黃程鵬表示：《意見(jiàn)》的印發(fā)凸顯了勞動(dòng)教育的重要性，有利于促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力幫助學(xué)生理解并形成馬克思主義勞動(dòng)觀。高校輔導(dǎo)員必須提高思想認(rèn)識(shí)，積極配合國(guó)家學(xué)校關(guān)于勞動(dòng)教育的指導(dǎo)安排，并不斷提升自己開(kāi)展勞動(dòng)教育的能力。同時(shí)要從自己做起，以身作則，崇尚勞動(dòng)光榮，樹(shù)立榜樣，并積極做好對(duì)學(xué)生參與勞動(dòng)教育的引導(dǎo)和監(jiān)督，為培養(yǎng)新一代合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
園藝教學(xué)秘書(shū)韓瑞鋒說(shuō)：作為農(nóng)林高校教育工作人員，要以《意見(jiàn)》為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)科特色，針對(duì)不同學(xué)段、類(lèi)型學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合思政教育和專業(yè)教育，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開(kāi)展勞動(dòng)教育;用好校內(nèi)校外實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地資源，使青年學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中，磨練意志、練就專業(yè)本領(lǐng)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中貢獻(xiàn)個(gè)人力量。
農(nóng)學(xué)院制藥1902班張苗苗同學(xué)說(shuō)：勞動(dòng)教育在個(gè)人發(fā)展中必不可少，我們的夢(mèng)想需要通過(guò)努力拼搏、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，發(fā)展中的各項(xiàng)難題也唯有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解。作為農(nóng)科學(xué)子的我們，更應(yīng)當(dāng)將《意見(jiàn)》精神內(nèi)化于心，外化于行，落到實(shí)處，高度重視勞動(dòng)教育，將自身所學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)做懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民，有本領(lǐng)、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，為強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
林學(xué)1801班魏一晴同學(xué)說(shuō)：艱苦樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時(shí)代的青、少年，勞動(dòng)教育必不可少。我們要做的不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還應(yīng)該參加日常的生活、生產(chǎn)、服務(wù)性勞動(dòng)，鍛煉自己，德智體美全方面發(fā)展。牢固樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”、尊重勞動(dòng)者、勤儉、奉獻(xiàn)的觀念。我們?cè)趯W(xué)校生活中的勞動(dòng)周、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等，都是合理、有意義的勞動(dòng)教育。
食品科學(xué)與工程學(xué)院生工1902班任延甜同學(xué)說(shuō)：勞動(dòng)實(shí)踐是將課本上的知識(shí)充分轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作記憶的最佳方式，可以有效提升新時(shí)代大學(xué)生的基本素質(zhì)和實(shí)際勞動(dòng)能力，對(duì)大學(xué)生的未來(lái)道路至關(guān)重要。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)勞動(dòng)教育要求，認(rèn)真接受勞動(dòng)教育，積極弘揚(yáng)、踐行勞動(dòng)精神，主動(dòng)積極參加勞動(dòng)，在實(shí)踐中收獲知識(shí)、提升能力、成就自我。
公共管理學(xué)院法學(xué)1702班宋蘇恒同學(xué)說(shuō)：在勞動(dòng)中不僅能體會(huì)勞動(dòng)人民的辛苦，感受勞動(dòng)的光榮，更能讓我們珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。對(duì)我們大學(xué)生而言，勞動(dòng)教育相對(duì)缺乏，我相信通過(guò)勞動(dòng)教育能夠更好更快地促進(jìn)大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，真正成為有用之才。
城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院城規(guī)1801班趙雅慧同學(xué)說(shuō)：《意見(jiàn)》的出臺(tái)，有利于扭轉(zhuǎn)大學(xué)生中存在的不愛(ài)勞動(dòng)、不想勞動(dòng)等錯(cuò)誤認(rèn)知，更有力地反對(duì)不勞而獲;有利于倡導(dǎo)社會(huì)各界合力促進(jìn)勞動(dòng)教育的開(kāi)展，讓青少年乃至大學(xué)生親歷勞動(dòng)過(guò)程，感受勞動(dòng)精神的可貴，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念，形成正確的價(jià)值觀。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇二
我們首先學(xué)習(xí)制作扶郎花。同學(xué)們熱情高漲，每個(gè)人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看著自己親手制作的扶郎花同學(xué)們臉上洋溢著滿意的笑容?；氐郊椅野盐矣H手制作的花送給我的媽媽，媽媽收到這個(gè)禮物特別開(kāi)心，我還把制作扶郎花的方法教給了媽媽。
制作扶郎花主要分以下七個(gè)步驟：
1、拓花瓣;
2、剪花瓣;
3、花瓣中心打孔;
4、安裝花芯;
5、固定花萼;
6、裝配花枝、花葉;
7、花朵塑形;
同學(xué)們因?yàn)橥娴锰度?，時(shí)間不知不覺(jué)到了該吃午飯的時(shí)間了。我是我班二組的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)給我們組盛飯。今天的飯菜很豐盛，同學(xué)們都很愛(ài)吃，每個(gè)人都吃了很多，我來(lái)來(lái)回回給大家盛菜，輪到我最后吃，有的菜都沒(méi)了而且吃飯的時(shí)間也緊，但我還是很高興，我覺(jué)得為同學(xué)們服務(wù)是一個(gè)非常幸福的事情。
通過(guò)這些活動(dòng)，使增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。希望學(xué)校以后能夠經(jīng)常為我們提供更多的體驗(yàn)實(shí)踐機(jī)會(huì)。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇三
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是黨的教育方針的重要內(nèi)容，明確了培養(yǎng)什么樣的人的教育方向，特別是把“勞動(dòng)”教育納入黨的教育方針，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，正確理解勞動(dòng)的內(nèi)涵，是正確理解和深入貫徹黨的教育方針的內(nèi)在要求。
作為黨的教育方針的“勞”蘊(yùn)含著一種精神，兩種態(tài)度，三種行為，四種觀念。一種精神是指以勞動(dòng)精神為核心，兩種態(tài)度是指崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的基本態(tài)度，三種行為是指辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的行為規(guī)范，四種觀念是指勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的價(jià)值觀念。這四個(gè)維度共同構(gòu)成了一個(gè)完整的、不可分割的勞動(dòng)認(rèn)知體系。
勞動(dòng)是人的全面發(fā)展的需要，學(xué)校如何將勞動(dòng)教育納入教育教學(xué)當(dāng)中，如何將這一種精神，兩種態(tài)度，三種行為，四種觀念落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中去，而不能簡(jiǎn)單的把勞動(dòng)教育理解成為安排幾節(jié)課，或者安排幾次實(shí)際勞動(dòng)，要讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)和體會(huì)，在勞動(dòng)模范的事跡中學(xué)習(xí)和體會(huì)，在理性的學(xué)習(xí)中體會(huì)，形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，從而全面貫徹黨的教育方針，把勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇四
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文大學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧?dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。
我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī)；認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。通過(guò)自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢(qián)供我們讀書(shū)，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書(shū)，比起父母來(lái)，我們幸福多了?；蛟S賺錢(qián)這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺(jué)得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過(guò)上幸?？鞓?lè)的日子。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇五
中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》，提出關(guān)于建立干部激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制的相關(guān)意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)要明確選拔用人導(dǎo)向、加強(qiáng)干部思想教育、完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制、健全干部激勵(lì)保障制度。該意見(jiàn)為各級(jí)組織在干部選拔、任免與管理方面提供了標(biāo)準(zhǔn)與指導(dǎo)，透露出對(duì)新時(shí)代廣大干部的高度重視與深切關(guān)愛(ài)，對(duì)優(yōu)秀干部增強(qiáng)自信、增加底氣有著重大意義。
我們要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的重要意義，切實(shí)地把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的要求上來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)在日常工作中深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。
在新時(shí)期，我國(guó)的社會(huì)矛盾已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，黨的干部要為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往一往無(wú)前、勇毅篤行，要積極“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，要消除為了不出事、寧可不干事的消極思想。為增進(jìn)對(duì)新矛盾的認(rèn)識(shí)、對(duì)新任務(wù)與新要求的領(lǐng)會(huì)，廣大干部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)、定期充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，始終堅(jiān)持以先進(jìn)的思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。
面對(duì)日新月異的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我們的國(guó)家在進(jìn)一步深化改革的過(guò)程中，依舊還會(huì)迎來(lái)各種艱難險(xiǎn)阻，《意見(jiàn)》的印發(fā)，為干部們注入一劑強(qiáng)心劑，但是廣大干部們?nèi)匀粦?yīng)該深刻地意識(shí)到防錯(cuò)在先的重要性，在工作中要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，提高工作的前瞻性、預(yù)見(jiàn)性、盡量避免出錯(cuò)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤苗頭就要立即懸崖勒馬，對(duì)于問(wèn)題秉持早發(fā)現(xiàn)、早解決的態(tài)度。并且注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)提高。
在歷史發(fā)展的現(xiàn)階段，廣大干部應(yīng)保持高昂的精氣神，勤勉務(wù)實(shí)、勇毅篤行、奮發(fā)有為、開(kāi)拓創(chuàng)新，做新時(shí)代的開(kāi)拓者、創(chuàng)造者、建設(shè)者，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)!在一個(gè)良好工作環(huán)境，良好政治生態(tài)環(huán)境下，人人都想明明白白做人，干干凈凈做事，都想擼起袖子好好干實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，勇做一名在新時(shí)代有擔(dān)當(dāng)、有作為的人。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇六
近日，六年級(jí)三個(gè)班的全體師生分別走進(jìn)餐廳，進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)?？此坪?jiǎn)單的擦餐桌椅，學(xué)生從中的感受可不少。學(xué)生親筆記錄了自己真實(shí)的感想，經(jīng)過(guò)層層選拔，70余份優(yōu)秀心得展示在大家面前，吸引無(wú)數(shù)觀眾前來(lái)閱讀。字里行間，既有勞動(dòng)者的光榮，也有閱讀者的感動(dòng)，文明之花在這無(wú)聲無(wú)息的'文字中悄然盛開(kāi)。
王妍同學(xué)說(shuō)：看著煥然一新的餐廳，我們無(wú)比的自豪，看著自己的勞動(dòng)成果，我們總結(jié)了一個(gè)道理：農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的糧食撒在餐桌上和地上不僅浪費(fèi)了糧食，還給廚師造成不必要的麻煩，所以我們要節(jié)約糧食。
徐笑顏同學(xué)說(shuō)：看著干凈的餐廳，看著整齊干凈的桌椅，看著自己的勞動(dòng)成果，我們不由得很自豪。這次勞動(dòng)，不僅讓我們感到快樂(lè)，還讓我們體會(huì)到了清潔阿姨的艱辛。
小米倒進(jìn)去。
可是這時(shí)候，又有一個(gè)“攔路虎”跳了出來(lái)，需要開(kāi)多大的火候呢？開(kāi)大了不行，開(kāi)小了就太慢了。這個(gè)問(wèn)題急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不如先開(kāi)大火，等快熟了的時(shí)候，開(kāi)小火候著。哈哈！終于解決了！
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的熬制，終于，噴香的小米飯出鍋了。哈哈！不稠不稀，不多不少正正好。?。÷勂饋?lái)就很香，我自己恨不得一口氣把它喝完，全家人都說(shuō)好喝，我覺(jué)得這是我喝過(guò)最好的飯。
這次做家務(wù)，我體會(huì)到了家長(zhǎng)們的艱辛，我以后會(huì)多幫家長(zhǎng)做家務(wù)的。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇七
“五一”節(jié)其實(shí)就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的.節(jié)日。1889年7月，由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國(guó)際在巴黎舉行代表大會(huì)，會(huì)議通過(guò)決議，決定把5月1日這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動(dòng)節(jié)。89年后，國(guó)務(wù)院基本上每5年表彰一次全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，每次表彰3000人左右。所以，每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，都成為我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)者的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能為祖國(guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣：在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書(shū)包自己整理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持校園的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
我們要珍惜勞動(dòng)成果，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們還要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一分錢(qián)。
我們要尊重每一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)者最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇八
今年是一個(gè)不平凡的歲月，突發(fā)新冠肺炎疫情，各級(jí)部門(mén)積極響應(yīng)中央領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，全國(guó)人民凝聚一心，共克疫情;多災(zāi)多難的歲月，沒(méi)有平凡的時(shí)代，但我們作為中國(guó)人，沒(méi)有撤退可言，只能攻堅(jiān)克難，勇往直前。今年也是脫貧攻堅(jiān)決勝之年，各級(jí)部門(mén)在應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，也要做好脫貧攻堅(jiān)工作，壓力可想而知，許多工作人員沖鋒一線，日日夜夜的堅(jiān)守，迎來(lái)了勝利的曙光，我國(guó)在抗擊疫情工作中，得到了有效的防控，避免了更大的損失，也研究出了治療新冠肺炎的疫苗，國(guó)家面對(duì)艱難的時(shí)刻，沒(méi)有一人退縮，人人選擇抗“疫”到底。
抗“疫”有了好轉(zhuǎn)，并不能就全部放松警惕，更不能麻痹大意，也有卷土重來(lái)的可能，在全國(guó)都要松一口氣的時(shí)候，我國(guó)有出現(xiàn)了小規(guī)模的爆發(fā)，國(guó)家在面對(duì)疫情方面，很快就做出響應(yīng)，把疫情遏制在搖籃里。
奮斗者的身影無(wú)處不在，懶惰者只能自取滅亡，俗話說(shuō):勞動(dòng)光榮。我國(guó)有種精神叫艱苦奮斗，不管在什么時(shí)候，都要把奮斗精神延續(xù)下去。我國(guó)打響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就是為了鼓勵(lì)更多的人去奮斗、去勞動(dòng)，雖然針對(duì)的是貧困群體，但不缺乏勞動(dòng)者，我們國(guó)家的建設(shè)少不了勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)，沒(méi)有勞動(dòng)者就沒(méi)有新時(shí)代的中國(guó)。
現(xiàn)在生活水平提高了，少部分人還存在不勞而獲的思想，從古至今，也不乏缺少這類(lèi)人，但結(jié)果往往令人心酸和可悲，我國(guó)鼓勵(lì)人人奮斗，人人進(jìn)步，這也是把基層教育做好，實(shí)現(xiàn)人人有書(shū)讀，不落下一人，把社會(huì)層次再提高一層或者再上幾層，根除中國(guó)人的歷史劣根性，與現(xiàn)代社會(huì)文明與時(shí)俱進(jìn)，也在于國(guó)家加大力度宣傳，提供更好地政策。
國(guó)家每年在表彰全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，為了人人向奮斗看齊，向勞動(dòng)看齊，提倡人人親力親為，奮斗精神得以傳承;各級(jí)部門(mén)要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，維護(hù)好工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾合法權(quán)益，不斷提升工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。要把穩(wěn)就業(yè)工作擺在更加突出的位置，不斷提高勞動(dòng)者收入水平，構(gòu)建多層次社會(huì)保障體系，改善勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件，使廣大勞動(dòng)者共建共享改革發(fā)展成果，以更有效的舉措不斷推進(jìn)共同富裕。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇九
通過(guò)這幾天的勞動(dòng)教育課，我學(xué)到了各種勞動(dòng)方面的知識(shí)，例如不同拖把抹布的使用地點(diǎn)不同，如何消殺寢室樓，如何使用玻璃刷抹玻璃等等。同時(shí)，我對(duì)保潔阿姨的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在課上，阿姨教我們?nèi)绾尾倏v各式的工具，讓我們熟記每種工具的固定使用地點(diǎn)，同時(shí)，我們也將阿姨所講授的內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐中，并從中體會(huì)到樂(lè)趣，也更加深入的體會(huì)阿姨的'辛苦與付出，相信這幾天的學(xué)習(xí)會(huì)讓我以后對(duì)于保持寢室衛(wèi)生乃至以后家庭環(huán)境的清潔有著很大的幫助。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇十
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來(lái)，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來(lái)了，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺(jué)辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò)，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過(guò)也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無(wú)論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過(guò)了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒(méi)有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書(shū)，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來(lái)之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺(jué)不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺(jué)到有快樂(lè)和滿足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂(lè)。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì)得到肯定的。
通過(guò)勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長(zhǎng)有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來(lái)，那么才會(huì)有更多的收獲。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇十一
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，事的態(tài)度和好逸惡勞的壞習(xí)慣，使我樹(shù)立了正確的人生觀，也同樣培養(yǎng)了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取的精神，陶冶了我的情操，增強(qiáng)了我的社會(huì)勞動(dòng)能力。
在以后的日子里，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，端正態(tài)度，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就及時(shí)改正。我會(huì)永遠(yuǎn)熱愛(ài)著勞動(dòng)！
當(dāng)踏入大學(xué)校門(mén)時(shí)，心中充滿好奇，好像個(gè)孩子來(lái)到這五彩的世界一樣。對(duì)于公益勞動(dòng)這門(mén)從沒(méi)接觸過(guò)的課程來(lái)說(shuō)，其實(shí)心中不免懷著同樣的好奇。
從課程題目上來(lái)看：“公益”，也許你看它時(shí)覺(jué)得很遠(yuǎn)，其實(shí)它離我們很近。公益廣告遍布街頭大街小巷，偶爾你也會(huì)看到一些公益志愿者在做著各樣的事，在汶川大地震時(shí)我們都深切體會(huì)到公益的力量，并為此感動(dòng)，而我們其實(shí)也在做著公益的事，比如勸募，捐款?！皠趧?dòng)”，那就更熟悉可是了，從小就明白勞動(dòng)最光榮，會(huì)在家長(zhǎng)的教導(dǎo)下反反復(fù)復(fù)背誦那首耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》，即使到初中沒(méi)有勞動(dòng)課之后，我同樣每一天勞動(dòng)著。如此一來(lái)，我仔細(xì)一想，覺(jué)得公益勞動(dòng)這門(mén)課程是最貼近我們生活，最有延續(xù)性的課程。它延續(xù)在我們從小到大的'教育中，延伸在我們每一天的生活中，并且將在以后依然延續(xù)。
我就懷著小小的好奇心去上這門(mén)既陌生又親切的課，漸漸去體會(huì)公益勞動(dòng)其實(shí)際帶給我們的教育意義。
第一次，我被分配去打掃休息室，一走進(jìn)去，覺(jué)得會(huì)議室挺干凈的，不用我們干太多事，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)挺簡(jiǎn)便的。我撩起袖管就開(kāi)始賣(mài)力干起來(lái)，上上下下里里外外都擦得干干凈凈，連柜子頂我也搬個(gè)椅子站在上頭把它擦干凈了。原以為教師會(huì)來(lái)大加贊賞一番，不想教師一來(lái)就是一個(gè)殘酷的打擊，重做。我不明白是怎樣重新拿起拖把的，但我開(kāi)始做了就依然要做好。最終，教師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，雖然我很賣(mài)力，其實(shí)人在走動(dòng)，拖過(guò)的地方便又臟了。小事情里也有大學(xué)問(wèn)。怪不得，有句話：一屋不掃，何以掃天下。重新干下來(lái)，人已滿頭大汗，教師關(guān)切地問(wèn)一句：“很累吧”我看了看這敞亮的休息室，覺(jué)得挺溫暖的，也許這就是“勞動(dòng)最歡樂(lè)”的所在吧，我笑了笑：“不累，不累。”
一開(kāi)始，其實(shí)我并不太明確應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣做才能參加到公益活動(dòng)中去。一次公益勞動(dòng)課上出現(xiàn)“溪水”這個(gè)公益性組織時(shí)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我開(kāi)始明晰起來(lái)?，F(xiàn)代的公益，是人人參與的公益，不管是個(gè)人還是團(tuán)體，人們經(jīng)過(guò)各種方式都能夠參與到公益中來(lái)。關(guān)鍵一點(diǎn)就是有一種堅(jiān)持不懈的精神，這來(lái)源于內(nèi)心，來(lái)源于對(duì)于社會(huì)，對(duì)于他人的愛(ài)本身。只要我們有心，那么我們同樣能做出努力，為公益事業(yè)作出貢獻(xiàn)。當(dāng)然高中時(shí)我就參加過(guò)志愿者活動(dòng)，同時(shí)還是市紅十字會(huì)會(huì)員，但這都是大團(tuán)體，大組織，讓我深深震撼的是，只要我們有志向，有愛(ài)心，我們同樣能組成一個(gè)民間團(tuán)體去干出自我想做的公益事業(yè)。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇十二
踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。
從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
苦中有樂(lè)，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。
在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。
以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”。
在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。
初上勞動(dòng)課，感到新鮮。
上完一天，腰酸背疼。
第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。
它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。
我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想，從而樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為!勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的主動(dòng)力，正因?yàn)橛星叭瞬粩鄤趧?dòng)與現(xiàn)代人的不斷努力才有了展現(xiàn)在我們眼前的社會(huì)，這個(gè)社會(huì)因我們?nèi)祟?lèi)每時(shí)每刻的勞動(dòng)，而不斷的發(fā)生著各種各樣的變化，為了讓我們這些莘莘學(xué)子發(fā)現(xiàn)這些微小的變化，更是為了讓我們以后步入社會(huì)后創(chuàng)造各種各樣的變化，從本學(xué)年起，我校實(shí)施勞動(dòng)周管理。
勞動(dòng)周就是每周組織學(xué)生在不同的崗位上進(jìn)行為期一周的勞動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第三周，我們班輪到勞動(dòng)，我們按照班主任的分配，到各部門(mén)的指導(dǎo)老師那兒報(bào)到，指導(dǎo)老師又對(duì)我們進(jìn)行具體崗位的分配，并且指導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊米约旱谋韭毠ぷ鳌?BR> 就這樣，我與崗位上的其他同學(xué)齊心協(xié)力完成工作，遇到問(wèn)題我們首先自己想辦法解決，要是實(shí)在不行，就請(qǐng)老師幫助，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們體會(huì)到了解決問(wèn)題，突破困難的快樂(lè)，同時(shí)也深感要做好一件事，合作是相當(dāng)重要的，良好的合作能讓我們更好、更快的解決問(wèn)題;有了良好的合作就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
通過(guò)一周的勞動(dòng)，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，更好的和睦相處。
勞動(dòng)是辛苦的，但更是光榮的，在勞動(dòng)中，提高了自己的思想道德素質(zhì)，也感到自己有了一個(gè)新的進(jìn)步。
不同的崗位，要用同樣的責(zé)任心來(lái)對(duì)待，這樣才能做好自己的工作。
工作不分貴賤，不分高低這也是我在這次勞動(dòng)中的體會(huì)，“一屋不掃，何以掃天下”，今天我們不做好勞動(dòng)工作，幾年以后何以走上工作崗位。
一周的勞動(dòng)，我們體會(huì)到了許許多多的做人道理，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，真的是受益匪淺。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇十三
8周就這么一步步走過(guò)，每一步踏出的都是掛著汗水的甜蜜，掛著歡樂(lè)的艱辛，我在這一次次公益勞動(dòng)中也慢慢體味著這門(mén)課本身具有的意義。
度過(guò)了緊張而又繁忙的半個(gè)學(xué)期，最終迎來(lái)了暑假。自我早有打算，想在這個(gè)暑假里好好放松一下，然后再去做別的事情，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我有些發(fā)愁，感覺(jué)做什么都很累，作為學(xué)生學(xué)習(xí)上有壓力，當(dāng)父母的呢？更不容易，要努力的掙錢(qián)供孩子上學(xué)。上學(xué)的時(shí)候我天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來(lái)張口、衣來(lái)身手，好不容易等到了放假，突然也想起要為家里做點(diǎn)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，（畢竟我放假，爸媽還沒(méi)有放假呢）我也開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣貌，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒(méi)擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每一天都要做這些家務(wù)，今日我最終體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來(lái)。堅(jiān)持就是勝利！大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我最終將每個(gè)房間的.地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了?？墒强凑吡恋谜盏某鋈擞暗牡匕澹倚睦飿?lè)極了。爸媽回來(lái)后，還不等我說(shuō)出口，爸爸就驚訝的對(duì)我說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了！明白心疼父母了！”
沒(méi)過(guò)幾天，家里來(lái)了客人，那天正好是暑孚，并且包餃子又是中國(guó)人最為傳統(tǒng)的方式來(lái)表達(dá)對(duì)客人的歡迎，我們家也不例外，所以那天我家吃的是餃子。我會(huì)搟餃子皮，只是慢了點(diǎn)兒，每次都是媽媽搟，這次我搟了，一開(kāi)始的時(shí)候還能夠，搟得挺圓的，也薄厚適中，沒(méi)過(guò)去十分鐘，天啊，我的手腕疼，總想舉起來(lái)晃一晃，可是眼看著，剛才被搟的皮，已經(jīng)被媽媽包完了，這時(shí)我才問(wèn)：”媽，你干活太麻利了，我供不上你了。”真是有些羞愧，還不好意思讓外人看見(jiàn)，我就這么堅(jiān)持著，一向搟！堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！最終咬著牙，把它搟完了，別提有多累了，手都快抽筋了，簡(jiǎn)直就有些發(fā)木啊！
看來(lái)這活真是累人?。⌒〉臅r(shí)候自我只明白吃，卻沒(méi)有想到干活的人的辛苦，此刻才如夢(mèng)初醒，自我以后不能老讓媽媽伺候了，看到媽媽那絲絲白發(fā)，心中是無(wú)限的惆悵，我的青春換來(lái)的是父母的衰老。以后我在假期里，必須要替父母多分擔(dān)一些家務(wù)，來(lái)減輕父母在生活上的負(fù)擔(dān)。秋天的逼近，家里又添了許多活，許多厚衣物要洗、整理，還要打掃屋子，我?guī)蛬寢屜匆路?，媽媽從洗衣機(jī)里拿出來(lái)，又甩干一遍，我去它們晾在衣服桿上，和媽媽一齊勞動(dòng)感覺(jué)很幸福，我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)，已經(jīng)做完了。這就是勞動(dòng)的歡樂(lè)所在吧。
中小學(xué)勞動(dòng)教育的心得篇十四
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，綿延至今。無(wú)論時(shí)代如何變革，變化的只是勞動(dòng)的形式，不變的是勞動(dòng)的`意義和價(jià)值。新時(shí)代，作為實(shí)習(xí)教師的我們應(yīng)當(dāng)將勞動(dòng)教育融入自己的課程之中，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度，著重引導(dǎo)學(xué)生形成馬克思主義勞動(dòng)觀，通過(guò)值日等方式，掌握學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)技能，學(xué)勞結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中書(shū)寫(xiě)自己的青春華章。