每個(gè)人都應(yīng)該定期進(jìn)行總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析。下面是小編為大家整理的一些出色的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
安全體驗(yàn)課短信篇一
今天上午，我參加了學(xué)校組織的安全體驗(yàn)活動(dòng)，印象最深刻的是煙道逃生。
一個(gè)黑黑的通道，不時(shí)散出的濃煙，嘀嘀鳴叫的警示燈，讓我們仿佛就在真實(shí)的火場(chǎng)中一樣。我們快速?zèng)_進(jìn)煙道，雖然只是用煙餅燒出的假煙，但剛進(jìn)去就有幾個(gè)衣袖薄的同學(xué)開(kāi)始不停地喘氣，我趕緊跑過(guò)去，把他們拉起來(lái)，突然腳下一滑，摔了個(gè)狗啃泥，我趕緊爬起來(lái)，靠著墻一步一滑地走著。不時(shí)還在眼前用手扇著，企圖讓煙少一點(diǎn)，可是煙卻越來(lái)越濃。忽然，我看到一絲亮光，沒(méi)錯(cuò)，那是大門，是生的`希望！終于，我來(lái)到外面，突然感覺(jué)空氣是如此的清新??！
這次體驗(yàn)活動(dòng)讓我感受到如果自己在災(zāi)難中停下，別人想幫也幫不了你，要學(xué)會(huì)自救，才會(huì)在災(zāi)難中多一份生的希望。
安全體驗(yàn)課短信篇二
今天，我和爸爸在廣州兒童活動(dòng)中心，參加了安全體驗(yàn)活動(dòng)。我們來(lái)到了二樓，體驗(yàn)中心的老師先給我們講了火災(zāi)的嚴(yán)重性，每天全球有12件火災(zāi)事件。當(dāng)我們遇到火災(zāi)時(shí)，首先要打119報(bào)警電話，然后不要貪財(cái)，應(yīng)該直接逃生。
之后我們首先在領(lǐng)隊(duì)姐姐帶領(lǐng)下體驗(yàn)了如何從煙霧彌漫中逃生，我和其他小伙伴們都按照要求趴在地上，用手捂著鼻子，匍匐前進(jìn)，通過(guò)模擬火災(zāi)的通道。出來(lái)后，我搶先排在我們小組的前面，體驗(yàn)了交通安全。這是如何在馬路安全騎車的模擬，主要是糾正在安全道內(nèi)騎車，在下坡時(shí)候注意減速等等。跟著我們又體驗(yàn)了心肺復(fù)蘇和人體拼接，在那里我們看到了心、肺、肝、腸和腎等等各種，認(rèn)識(shí)了各種之后，我們來(lái)到旁邊的一個(gè)假人旁邊，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇。首先，要找到人的兩個(gè)乳頭合胸部十字線中心，作為心肺復(fù)蘇的按壓點(diǎn)，進(jìn)行了心肺復(fù)蘇按壓測(cè)試，如果太大力，或者太輕了以及按壓的位置不對(duì)，機(jī)器都會(huì)有報(bào)警提示。做完搶救體驗(yàn)，我們又來(lái)到了逃生繩區(qū)，跟領(lǐng)隊(duì)姐姐學(xué)習(xí)如何做半結(jié)、全結(jié)、八字結(jié)、釘結(jié)等各種繩結(jié)。最后，領(lǐng)隊(duì)姐姐把我們帶到了高層逃生體驗(yàn)區(qū)，在那里，領(lǐng)隊(duì)姐姐幫我穿上一件安全繩索，從三米高的地方順著逃生繩慢慢爬下來(lái)。
這個(gè)一連串體驗(yàn)，讓我學(xué)習(xí)了很多安全知識(shí)。
安全體驗(yàn)課短信篇三
安全教育是幼兒園教育的永恒話題，幼兒園是兒童集體生活的場(chǎng)所，無(wú)論教師如何注意，都很難完全避免安全事故的發(fā)生。在日常教育實(shí)踐中，我們對(duì)兒童的安全教育往往停留在表面上，或讓兒童被動(dòng)地接受“你不能做什么，你不應(yīng)該做什么”，成年人反復(fù)強(qiáng)調(diào)只會(huì)使兒童的叛逆心理更加突出，根據(jù)我們班的實(shí)際情況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我周圍的危險(xiǎn)”等。讓孩子主動(dòng)獲得一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立安全意識(shí)。
同時(shí)，安全教育作為幼兒園的長(zhǎng)期教育內(nèi)容，僅僅這些活動(dòng)是不夠的。它需要與日常生活有機(jī)結(jié)合和滲透。比如，聽(tīng)故事，讓孩子知道回家要等父母來(lái)接，永遠(yuǎn)不要和陌生人一起去，也不要吃陌生人給的東西；開(kāi)門關(guān)門時(shí)，首先要看手是否放在門框上；吃飯時(shí)不要笑，不要玩筷子；上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序行走。這些與日常生活的有機(jī)滲透，不僅可以避免一些意外傷害和不幸，而且可以提高兒童的安全意識(shí)，為兒童安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
我們知道，每年都有太多可愛(ài)的小生命遭受意外傷害。作為教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，教師在處理教育活動(dòng)與兒童人身安全的關(guān)系中發(fā)揮著重要作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)和一個(gè)平衡點(diǎn)，我們經(jīng)常對(duì)此感到困惑。今天，當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)教育活動(dòng)的'生活和場(chǎng)景時(shí)，我們努力把孩子帶到現(xiàn)實(shí)世界，讓他們真正感知和體驗(yàn)生活，這意味著放開(kāi)成年人的庇護(hù)，讓他們自由地探索未知的世界。那么，我們?nèi)绾螌ⅰ按_保兒童的安全，使兒童獨(dú)立成長(zhǎng)，活動(dòng)中不可或缺的冒險(xiǎn)”結(jié)合起來(lái)呢？例如，游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園的主要教學(xué)形式。但由于身心發(fā)展水平低，行為缺乏理性，容易受到情緒的影響，在游戲活動(dòng)中，特別是戶外活動(dòng)中，很可能造成事故。因此，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)兒童有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是非常必要的。如果只是為了安全，完全避免孩子參加集體活動(dòng)或盲目降低游戲難度，也不利于孩子的成長(zhǎng)。
作為一名幼兒園教師，任何人在孩子的安全問(wèn)題上也有心理壓力。如果孩子們安全地在幼兒園度過(guò)一天，我們也會(huì)松一口氣。無(wú)論是主題活動(dòng)還是生活中的有機(jī)滲透，只有一個(gè)目的，讓孩子樹(shù)立安全意識(shí)，保證孩子的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到孩子的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和幸福。
安全體驗(yàn)課短信篇四
安全是人類個(gè)體發(fā)展的基本保障，是社會(huì)發(fā)展的前提。中小學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，他們的安全不僅關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福美滿，也關(guān)系到國(guó)家的安定與發(fā)展。但中小學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展階段、學(xué)習(xí)生活環(huán)境決定了其必然面臨諸多安全問(wèn)題的困擾，中小學(xué)生的安全問(wèn)題已日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。各級(jí)教育主管部門非常重視學(xué)生的安全教育，《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中都明確要求開(kāi)設(shè)安全教育課程，加強(qiáng)安全教育。但實(shí)際上，安全教育的成果并不顯著，學(xué)生傷害事故仍時(shí)有發(fā)生。來(lái)自權(quán)威部門的資料顯示：我國(guó)每年有50余萬(wàn)人次學(xué)生遭受意外傷害，1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天都有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的孩子消失。我們必須認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生安全教育的重要性和緊迫性，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索安全教育的有效模式，提高安全教育的實(shí)效性。
1.文獻(xiàn)檢索法
筆者查閱近幾年來(lái)公開(kāi)發(fā)表的關(guān)于安全教育、體驗(yàn)式教學(xué)研究的文獻(xiàn)資料和學(xué)術(shù)專著，并將閱讀資料進(jìn)行整理分析，以期對(duì)本文的研究提供可靠的依據(jù)。
2.訪談法
筆者訪問(wèn)多位安全教育教師，并與進(jìn)行過(guò)安全教育學(xué)習(xí)的中小學(xué)生進(jìn)行交流，深入安全教育課堂，以期從教學(xué)一線獲得準(zhǔn)確的資料。
1.中小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
小學(xué)生對(duì)新鮮事物有很強(qiáng)的求知欲，學(xué)習(xí)之初表現(xiàn)為喜歡參與，但他們往往對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式本身的興趣大于學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于過(guò)去單一的教育活動(dòng)形式，小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)逐漸減退。加之小學(xué)生認(rèn)知能力有限，對(duì)抽象知識(shí)的理解有困難，并且注意力容易分散，學(xué)習(xí)效果不佳。教學(xué)中我們要注意從學(xué)生興趣入手，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求。
同時(shí)，隨著中學(xué)生主體意識(shí)的增強(qiáng)，教學(xué)中也要滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中探索創(chuàng)造等自我實(shí)現(xiàn)的需要。因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)該從激發(fā)和維持學(xué)生興趣入手，結(jié)合學(xué)生的知識(shí)記憶特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、有趣，教學(xué)形式也要多樣化，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。
2.體驗(yàn)式安全教育的優(yōu)點(diǎn)
體驗(yàn)式教學(xué)一般是指教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的情境活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中親身感知、理解、建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展能力，以達(dá)到特定教育目標(biāo)的教學(xué)模式。首先，體驗(yàn)式教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，充分尊重并發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中熱愛(ài)學(xué)習(xí)；其次，體驗(yàn)式教學(xué)有利于知識(shí)的記憶，體驗(yàn)中的情節(jié)發(fā)生過(guò)一次就會(huì)被大腦牢牢記憶，并且體驗(yàn)中個(gè)體產(chǎn)生的情緒也會(huì)極大地促進(jìn)知識(shí)記憶的持久性和深刻性；最后，體驗(yàn)式教學(xué)有利于知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。
學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者基于特定的情境對(duì)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程，脫離特定情境的知識(shí)只能是“呆滯的知識(shí)”，無(wú)法遷移到相關(guān)的情境中去。通過(guò)特定的環(huán)境，真實(shí)或仿真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)，將安全知識(shí)生動(dòng)形象地展現(xiàn)，有利于加深學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)的記憶，提高學(xué)生的安全防護(hù)能力，提升安全教育的效果。
3.體驗(yàn)式安全教育課程開(kāi)發(fā)原則
課程是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要載體，課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)必須遵循一定的教育原則：一是遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律原則。充分考慮中小學(xué)生知識(shí)和能力的局限性，把掌握安全常識(shí)、具備防護(hù)能力作為安全教育的重點(diǎn)，而不是要求學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)多的超出自己能力范圍的'救護(hù)技能，如對(duì)于火災(zāi)，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防與保護(hù)、如何在逃生后快速有效報(bào)警，而不是貿(mào)然進(jìn)入火場(chǎng)施救。二是密切聯(lián)系生活實(shí)際原則。安全教育應(yīng)該源于生活，服務(wù)于生活，如平原地區(qū)過(guò)多學(xué)習(xí)預(yù)防泥石流、干旱缺水地區(qū)重點(diǎn)教授防溺水、冬季教防中暑等就偏離了學(xué)生生活的實(shí)際，沒(méi)有太多實(shí)效性。三是精選內(nèi)容，突出重點(diǎn)原則。體驗(yàn)式安全教育需要的學(xué)時(shí)長(zhǎng)，也不能像講座課一樣面面俱到，如安全常識(shí)類的課程可以以講座、學(xué)生自學(xué)為主，將體驗(yàn)重點(diǎn)放在意識(shí)和技能培養(yǎng)上。四是系統(tǒng)性原則。中小學(xué)安全教育可以分為安全知識(shí)、保護(hù)能力和救助能力，安全教育要系統(tǒng)地加以整合，如防震減災(zāi)，就需要結(jié)合地震常識(shí)、地震逃生和災(zāi)后救助生存等內(nèi)容。五是安全保障原則。體驗(yàn)式安全教育課程的開(kāi)發(fā)需要嚴(yán)格設(shè)計(jì)，如果安全課程都不能保證學(xué)生安全，那安全教育就沒(méi)有意義了。
4.體驗(yàn)式安全課程的教學(xué)模式
課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要陣地，體驗(yàn)式安全教學(xué)包括前期準(zhǔn)備、實(shí)踐體驗(yàn)、交流總結(jié)、強(qiáng)化提升、拓展延伸6個(gè)環(huán)節(jié)。
以消防安全教育為例。前期準(zhǔn)備中，教師需要在選定安全主題后，制定教學(xué)目標(biāo)為掌握消防知識(shí)、具備逃生和救助能力。之后設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，如學(xué)生上課所在的教學(xué)樓突發(fā)不明火災(zāi)，學(xué)生判斷火情后選擇緊急疏散逃離，中途可能有同學(xué)意外受傷。然后教師根據(jù)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容，提前將消防演習(xí)煙霧彈等道具在學(xué)生途經(jīng)場(chǎng)所布置到位。學(xué)生需要課前自己查閱資料，學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識(shí)。
實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師教學(xué)中突然觸發(fā)提前設(shè)置的道具，學(xué)生覺(jué)察到明火或煙霧后，選擇最佳自救方案，運(yùn)用自學(xué)知識(shí)正確地用濕衣物或毛巾掩住口鼻，低首俯身，根據(jù)緊急疏散指示標(biāo)志，沿墻逃生到安全場(chǎng)所。教師可設(shè)定逃生過(guò)程中一些動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生燒傷、摔傷或窒息昏迷，完成逃生后學(xué)生迅速正確報(bào)警并及時(shí)對(duì)設(shè)定的傷者展開(kāi)救護(hù)，整個(gè)環(huán)節(jié)教師可全程錄像。
交流總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生自我評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程并進(jìn)行交流，教師可結(jié)合活動(dòng)錄像進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
強(qiáng)化提升環(huán)節(jié)，教師針對(duì)安全主題的重點(diǎn)知識(shí)技能，如判斷火情、選擇逃生方案、正確的逃生姿勢(shì)、準(zhǔn)確報(bào)警、包扎、心肺復(fù)蘇等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可提出一些研究性小課題，引導(dǎo)學(xué)生課后探討研究。如火場(chǎng)被困如何創(chuàng)造求生空間、如何利用床單進(jìn)行結(jié)繩逃生、校車起火如何逃生等。
1.結(jié)論
安全是學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提保障，安全教育雖然已經(jīng)走入中小學(xué)課堂，但是傳統(tǒng)的安全教育效果并不顯著，體驗(yàn)式安全教育更加有助于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，有利于其安全知識(shí)和能力的掌握，中小學(xué)校應(yīng)該重視對(duì)體驗(yàn)式安全教育課程的開(kāi)發(fā)。
2.建議
（1）體驗(yàn)式安全教育課程情境設(shè)計(jì)要貼近生活，給學(xué)生以更加真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)。課程開(kāi)發(fā)要利用各種資源，可以請(qǐng)專業(yè)消防員協(xié)同教學(xué)，也可以帶學(xué)生到校外體驗(yàn)場(chǎng)館進(jìn)行安全教育，有了更加真實(shí)的體驗(yàn)，學(xué)生在意外發(fā)生時(shí)才會(huì)不慌不亂，從容面對(duì)。
（2）體驗(yàn)式安全教育要注重教育內(nèi)涵發(fā)展，教學(xué)環(huán)節(jié)要完整，體驗(yàn)是過(guò)程，學(xué)生知識(shí)與能力的提高才是目的，不能走形式主義，單純?yōu)榱梭w驗(yàn)而體驗(yàn)，要讓學(xué)生在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。
（3）安全教育課程教學(xué)應(yīng)該重視安全監(jiān)控，避免在活動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故，但是也不能因?yàn)楹ε率鹿实陌l(fā)生而降低體驗(yàn)的真實(shí)性，如何在活動(dòng)中保護(hù)自己、預(yù)防損傷，也是安全教育的內(nèi)容。
[1]佐藤學(xué).學(xué)習(xí)的快樂(lè)——走向?qū)υ抂m].鐘啟泉譯.北京：科學(xué)教育出版社，2004.
安全體驗(yàn)課短信篇五
3月27日星期天下午，我們?nèi)?）班七名同學(xué)和三（1）班的同學(xué)一起來(lái)到了廣州市兒童活動(dòng)中心，參加了一個(gè)有關(guān)兒童健康與安全體驗(yàn)的活動(dòng)。
活動(dòng)中心的陳老師首先給我們講解了關(guān)于火災(zāi)和火災(zāi)逃生的課。老師講了每年發(fā)生的火災(zāi)大概600—700萬(wàn)次，每年因?yàn)榛馂?zāi)而失去的生命大概有6.5－7.5萬(wàn)人，平均十分鐘就會(huì)失去一條生命。老師還講了發(fā)生火災(zāi)有哪幾種逃生方法：1、***身滅火法、2、固守待援法、3、避險(xiǎn)求救法、4、繩索自救法、5、匍匐前進(jìn)法、6、毛巾捂鼻法、7、棉被護(hù)身法、8、樓梯轉(zhuǎn)移法，大致有這些逃生方法。第二部分模擬實(shí)操消防訓(xùn)練、交通安全和急救訓(xùn)練等。我們先體驗(yàn)的是匍匐前進(jìn)法，接著我們給暈倒的人進(jìn)行急救心肺按壓復(fù)蘇法，把手交叉在一起連續(xù)按壓那個(gè)人的胸脯心臟位置進(jìn)行急救。接著又來(lái)到了打結(jié)繩的地方學(xué)習(xí)結(jié)繩，按照老師教我們的方法我學(xué)會(huì)了幾種，還學(xué)習(xí)了怎樣遵守交通規(guī)則。最后是高空中用打好結(jié)的繩子進(jìn)行逃生。
今天的活動(dòng)非常有意義。讓我們?cè)谏町?dāng)中要注意生活細(xì)節(jié)，預(yù)防和避免發(fā)生火災(zāi)。比如，在家里做飯使用完煤氣后，應(yīng)該馬上關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)，下雨天打雷，特別是閃電的時(shí)候，就要記得拔掉家里的所有電器插頭。在加油站的時(shí)候，不要點(diǎn)火或抽煙，也不能打電話等等，避免造成火災(zāi)。一旦發(fā)生火災(zāi)，千萬(wàn)不能慌亂，而應(yīng)該按照老師今天上課教的內(nèi)容去做。比如，先逃到比較安全的地方，然后馬上打報(bào)警電話求救，在出口處等待消防人員，并指引他們?nèi)サ交馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。
今天的兒童活動(dòng)中心的體驗(yàn)課，我學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生、急救和交通安全的.許多知識(shí)。
安全體驗(yàn)課短信篇六
上周學(xué)校組織我們四到六年級(jí)的部分學(xué)生去紅心基地參加“生命安全”社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)三天的訓(xùn)練，讓我感觸頗深。
剛接到通知，我們興奮了好幾天，想象著那里將是多么好玩的地方。當(dāng)我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到基地后，當(dāng)初的好奇被失望替代了：只覺(jué)得這里生活條件太差了，到了晚上特別想家，有的同學(xué)甚至哭了。是老師媽媽般鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我們堅(jiān)持了下來(lái)。
在軍事訓(xùn)練中，教官開(kāi)始的嚴(yán)厲訓(xùn)話，其中的嚴(yán)格要求曾讓膽小的同學(xué)畏懼。后來(lái)的軍事訓(xùn)練中，那些枯燥的軍姿訓(xùn)練，不停地立正、稍息、坐姿、蹲姿訓(xùn)練，不但枯燥，而且特別累。又讓有些同學(xué)感到厭倦。教官卻能用另一種語(yǔ)言方式使訓(xùn)練又充滿趣味。讓我們?cè)谟?xùn)練中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)向上，自信自強(qiáng)的精神。這種精神一直支持著我們，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒(méi)有一個(gè)退縮。
后面的“撲滅大火”和“飛奪瀘定橋”兩個(gè)項(xiàng)目，既驚險(xiǎn)又刺激。我們從“撲滅大火”的演練中學(xué)到了知識(shí)，懂得了在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，人與人之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、互相配合。“飛奪瀘定橋”的活動(dòng)，使我們體會(huì)到了當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士的勇敢沖鋒，不怕?tīng)奚母锩瘛?BR> 有意義的三天“生命安全活動(dòng)”很快就結(jié)束了。在最后的結(jié)營(yíng)儀式上，我們暢談了在活動(dòng)中受到的教育，得到了鍛煉，體驗(yàn)到生命的價(jià)值、友情的價(jià)值和集體榮譽(yù)感。這次活動(dòng)使我懂得了一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助身邊被我們忽略的同學(xué)；一定要更加珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，自信自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。感謝學(xué)校給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝老師給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，感謝紅心教育基地的教官們跟我們一同訓(xùn)練！對(duì)了，我還在這次活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”呢！
就要離開(kāi)基地了，我依依不舍，在以后的日子里我不會(huì)因?yàn)槔щy而退縮，用一顆感恩的心去面對(duì)一切，時(shí)時(shí)用一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)員”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，這次訓(xùn)練讓我不再是嬌氣的'、軟弱的小女孩了，成為了一個(gè)真正的、懂事的大姑娘。
安全體驗(yàn)課短信篇七
1. 旅途可以寂寞，人生不可孤單。行車關(guān)愛(ài)自己，走路禮讓他人。
2. 心系安全，平安一生。
3. 交通是棵樹(shù)，暢通才能綠;文明是朵花，安全香萬(wàn)家。
4. 親朋相會(huì)聚一桌，有酒不勸司機(jī)喝，杯下留情真呵護(hù)，一路平安幸福多。
5. 愛(ài)你愛(ài)我愛(ài)大家，注意安全靠大家。
6. 車漫漫，路漫漫，握好手中方向盤;情相伴，愛(ài)相伴，繃緊交通安全弦。
7. 腳踏暢通路，時(shí)刻平安行，謹(jǐn)記安全法，幸福伴一生。
8. 文明駕車，平安常相伴;守法行路，暢通好心情。
9. 讓一步橋?qū)捖烽煟纫粫r(shí)車順人歡。
10. 讓我們忠誠(chéng)地守衛(wèi)交通安全，一天又一天;讓我們執(zhí)著地追逐幸福，一年又一年;溫馨是永遠(yuǎn)的伴侶，平安是共同的心愿。
11. 你慢一點(diǎn)我慢一點(diǎn)，文明的步伐快一點(diǎn);你讓一點(diǎn)我讓一點(diǎn)，舒心的笑容多一點(diǎn);你講安全我講安全，美好生活到永遠(yuǎn)。
12. 千言萬(wàn)語(yǔ)平安是福，千山萬(wàn)水遵規(guī)為路，千錘百煉自信有度，千方百計(jì)謹(jǐn)慎起步。
13. 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，安全第一。
14. 方向盤重又圓，安全法記心間，酒色氣全不沾，疲勞車更不玩，保安全重如山，日月年幸福連。
15. 車鈴開(kāi)口叫，請(qǐng)你讓開(kāi)道。
16. 剎車不靈不得外行。
17. 馬路不是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，追逐玩耍要上當(dāng)。
18. 圖一時(shí)痛快，將換來(lái)一生遺憾。
19. 有一種叮嚀叫滴酒莫沾，有一種感覺(jué)叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種溫馨叫合家團(tuán)圓。
20. 家有老小責(zé)任擔(dān)雙肩，路有風(fēng)雨安全記心間。
21. 禮讓禮讓，人車無(wú)恙。
22. 爬高爬低安全第一。
23. 莫道行路難，禮讓路自寬。
24. 一停二看三通過(guò)，不停不看出車禍。
25. 來(lái)也平安，去也平安，來(lái)去平安，父母心安。
26. 來(lái)往車輛看仔細(xì)，安全意識(shí)要牢記。
27. 心中裝盞紅綠燈，文明有序又暢通;交通法規(guī)時(shí)時(shí)守，幸福生活天天有。
28. 戴好小黃帽，走好人行道。
29. 宣傳交通安全交警苦口婆心，創(chuàng)造文明交通大家謹(jǐn)記在心;行車走路禮讓三先萬(wàn)眾一心，漫長(zhǎng)人生平安是福眾皆開(kāi)心。
30. 道路連著你我他，安全系著千萬(wàn)家。
安全體驗(yàn)課短信篇八
1、你走、我走、大家走，安全意識(shí)心中有你讓、我讓、大家讓，安全行路有保障。
2、世界上有許多事是無(wú)法挽回的，也許在你幾秒鐘的快速后，等待你的是一輩子的悔恨。
3、心平氣和莫著急，行車安全沒(méi)問(wèn)題。
4、生命無(wú)返程—珍惜生命；安全出行，從我做起。
5、車不在好剎車要靈，路不在寬安全則行。
6、行車不超速，安全又幸福。
7、彼此多一分理解和謙讓，路上便多一分安靜與和諧。
8、邁文明步子，行安全車子，做謙讓君子，享平安日子。
9、手握方向盤，繃緊安全弦。
10、交通法規(guī)要牢記，路過(guò)街市別大意。
11、來(lái)也平安，去也平安，來(lái)去平安，父母心安。
12、有一種叮嚀叫滴灑莫沾，有一種感覺(jué)叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種溫馨叫合家團(tuán)圓。
13、交通你我他，關(guān)系千萬(wàn)家，關(guān)心交通，關(guān)愛(ài)生命。
14、安全是天、責(zé)任如山、永掛心間。抓好常規(guī)，以防為主，創(chuàng)造一個(gè)平安、和諧、潔凈、幽雅的教育環(huán)境，用愛(ài)心呵護(hù)每一片綠色，讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
15、酒后駕車生命打折。
16、你闖紅燈，他闖紅燈，一時(shí)之快，匹夫之勇，犯了法規(guī)，丟了性命，毀了自己，害了家庭，交通安全，關(guān)系眾生，血的教訓(xùn)，應(yīng)該警醒。
17、沒(méi)有紅綠燈的交相呼應(yīng)，就沒(méi)有生命的五彩繽紛。
18、安全你我他，步步小心平安是金。
19、車漫漫，路漫漫，握好手中方向盤；情相伴，愛(ài)相伴，繃緊交通安全弦。
20、生命無(wú)返程，珍惜生命，安全出行，從我做起。
21、眼看前方，環(huán)顧兩旁。紅燈停、綠燈行，斑馬線上走行人。
22、父母慈祥的笑臉，愛(ài)人溫馨的笑臉，兒女燦爛的笑臉；盡在你安全行路。
23、交通法規(guī)記心間，安全行車每一天。
24、人斗氣易傷身，車斗氣易喪命。
25、方向盤重又圓，安全法記心間，酒色氣全不沾，疲勞車更不玩，保安全重如山，日月年幸福連。
26、敬告司機(jī)：您駕駛的不光是車輛，更是在駕馭您的生命。
27、車輛不超載，安全自然來(lái)。
28、走過(guò)春夏秋冬，安全永駐心中。
29、安全是我們幸福的前提和基礎(chǔ)，是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的保障。預(yù)防交通事故，保障交通安全，確保出入平安，是你我的共同追求，也是親人、朋友的共同期盼。
30、十字路口易闖禍，一看二慢三通過(guò)。
31、牢記交通規(guī)則，文明禮讓出行。珍愛(ài)生命，讓每個(gè)家庭都充滿歡樂(lè)。
32、車速慢點(diǎn)無(wú)所謂，家人盼你平安歸。
33、嚴(yán)格遵守交通法，平安和諧靠大家。
34、路上多一分安全，生活多一分快樂(lè)。
35、一人出車全家念，一人平安全家福。
36、行車萬(wàn)里，字全第一。
37、帶一分小心上路，攜一團(tuán)溫馨回家。
38、遵守交通規(guī)則，安全在每個(gè)人手中。
39、安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的'祝福，安全是兒女的心愿。
40、上班去，小心點(diǎn)；回家來(lái)，慢著點(diǎn)；一路上，注意點(diǎn)；你心中，有一點(diǎn)?！包c(diǎn)點(diǎn)滴滴，安全第一”。
安全體驗(yàn)課短信篇九
1. 別拿生命開(kāi)玩笑，安全第一最重要。
2. 平安出行每一步，關(guān)愛(ài)生命每一天;交通安全心中記，幸福生活比蜜甜。
3. 安全記心中，平安行途中，幸福駐家中。
4. 要讓愛(ài)車跑，車況要良好;開(kāi)車別太快，系好安全帶;出門要提前，堵車心不煩;行車要禮讓，路口多張望;夜行勤變燈，車距要適中;時(shí)刻想安全，平安永相伴。
5. 安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的祝福，安全是兒女的'心愿。
6. 一家頭頂一個(gè)天，一人出車一家牽，一路謹(jǐn)慎一路安，一人安全一家歡。
7. 紅綠燈下車如潮，安全行駛最重要，彼此禮讓守秩序，歸途平安闔家笑。
8. 安全來(lái)自警惕，你我必須牢記。
9. 人過(guò)馬路口，斑馬線內(nèi)走。
10. 紅燈停綠燈行，交通安全我能行。
11. 手中方向盤，生命支配點(diǎn);握好方向盤，幸福在眼前。
12. 世上的路千千萬(wàn)，安全行駛一線牽;生活的情萬(wàn)萬(wàn)千，關(guān)愛(ài)生命才久遠(yuǎn)。
13. 遵規(guī)駕駛有速度，珍惜生命是成熟，出入平安是祝福，合家團(tuán)圓享富足。
14. 讓安全牢記心上，讓生活灑滿陽(yáng)光。
15. 上學(xué)安全，放學(xué)團(tuán)圓。
16. 你走，我走，大家走，安全意識(shí)心中有;你讓，我讓，大家讓，安全行路有保障。
17. 天天講交通安全不是玩笑。
18. 上車隊(duì)伍齊，下車不擁擠。
19. 安全在心中，一切好輕松。
20. 平安為無(wú)價(jià)寶，當(dāng)心為護(hù)身術(shù)。
安全體驗(yàn)課短信篇十
觀看交通開(kāi)學(xué)第一課直播之后，我懂了許多交通安全的知識(shí)。
我們每一個(gè)人的生命都是如此脆弱，但是，只要我們做到“安全”這兩個(gè)字，我們的生命就會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。我們講的安全，五分之一可能都是道路交通安全問(wèn)題。
道路交通安全，要養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，走文明路，騎、乘文明車，做文明人。
有人卻會(huì)想：車禍離我們很遠(yuǎn)。其實(shí)，并不是這樣，車禍就在我們的身邊。xx年6月7日凌晨一點(diǎn)左右，陽(yáng)城北留鎮(zhèn)孫某和朋友們酒足飯飽之后開(kāi)車回家，路途中車輛失控駛出路外發(fā)生側(cè)翻，造成兩人死亡四人受傷。
再如：我市開(kāi)車看手機(jī)發(fā)生事故的概率是正常駕駛的23倍，發(fā)信息時(shí)駕駛員的`反應(yīng)時(shí)間比正常慢35﹪。還有無(wú)證駕駛共發(fā)生事故141起，造成24人死亡，171人受傷，分別占總?cè)藬?shù)的10.47﹪、17.52﹪和12.35﹪。這不xx年11月9日15時(shí)32分，xx縣xx鎮(zhèn)xx礦路段就發(fā)生了一起未成年人駕駛摩托車肇事逃逸致人受傷的事件。
還有作為現(xiàn)在的學(xué)生一定要知道道路常識(shí)：兩側(cè)是給我們行人走的，中間是機(jī)動(dòng)車行駛的，旁邊的是非機(jī)動(dòng)車行駛的。過(guò)馬路時(shí)，要走人行橫道，一定要做到“一行、二看、三通過(guò)”，而且我們還要站到道牙的上面等待紅綠燈。
安全就是我們生命的支點(diǎn)，如果我們不注意安全，后果是非常嚴(yán)重的。
安全體驗(yàn)課短信篇十一
本次安全教育活動(dòng)專業(yè)性、針對(duì)性、指導(dǎo)性強(qiáng)。從事故隱患預(yù)防整改到經(jīng)典案例分析，從多層次、多角度全面分析安全生產(chǎn)現(xiàn)狀。系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)理論知識(shí)、安全經(jīng)驗(yàn)分享、警示教育、職業(yè)危害、典型事故案例分析、事故隱患調(diào)查，掌握一些安全基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步提高安全理念和保護(hù)能力，充分了解企業(yè)安全工作的重要性和必要性。
回顧整個(gè)培訓(xùn)，我感觸深刻，收獲豐碩。我深刻理解和學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)的許多精髓，充分認(rèn)識(shí)到做一名合格管理者的責(zé)任。如果不能保證安全工作，一切都為零。企業(yè)成為安全，失去事故，任何事故，都是企業(yè)無(wú)法彌補(bǔ)的'損失，對(duì)家庭、個(gè)人造成無(wú)法彌補(bǔ)的痛苦。因此，安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根于每個(gè)人的心中，讓每個(gè)人都知道，如果責(zé)任感不到位，就會(huì)導(dǎo)致事故，讓每個(gè)人都能正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)上下相連、環(huán)環(huán)相扣的網(wǎng)絡(luò)，“無(wú)危則安，無(wú)損則全”，安全意味著人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保障，身體免受傷害，財(cái)產(chǎn)免受損失，讓每個(gè)人都注意安全。
加強(qiáng)日常工作中的安全生產(chǎn)管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，確保生命財(cái)產(chǎn)安全。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，要嚴(yán)格遵守《安全生產(chǎn)法》，安全生產(chǎn)管理要始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防第一、綜合治理”的方針，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，及時(shí)消除安全生產(chǎn)事故隱患，組織制定實(shí)施本單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案，完善安全生產(chǎn)條件，普及安全生產(chǎn)知識(shí)，讓員工牢固樹(shù)立安全觀念，不斷提高安全技術(shù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。預(yù)防安全事故的重要保障。結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，做好今后的安全工作。
安全體驗(yàn)課短信篇十二
最近我有機(jī)會(huì)參加了一個(gè)關(guān)于安全體驗(yàn)的培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)是由一家知名安全機(jī)構(gòu)組織的，旨在提高參與者的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。
在這次活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于個(gè)人安全和公共安全的知識(shí)。我們首先通過(guò)講座了解了基本的安全規(guī)則和預(yù)防措施，如避免獨(dú)自外出，保持警惕等。接著，我們進(jìn)行了一次消防演習(xí)，學(xué)習(xí)了如何使用滅火器和火災(zāi)逃生技巧。最后，我們還參與了一次應(yīng)急響應(yīng)模擬，體驗(yàn)了如何在緊急情況下快速反應(yīng)和正確處理。
這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。只有時(shí)刻保持警惕，才能有效地預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種安全問(wèn)題。同時(shí)，我也了解到應(yīng)急響應(yīng)在處理緊急情況中的關(guān)鍵作用。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的安全意識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
在這次活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，在消防演習(xí)中，我沒(méi)有認(rèn)真遵守安全規(guī)定，沒(méi)有戴頭盔就跑了出去。這讓我認(rèn)識(shí)到自己在執(zhí)行安全措施方面的不足，需要更加嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真地對(duì)待。
通過(guò)這次安全體驗(yàn)培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了安全意識(shí)的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在執(zhí)行安全措施方面的不足之處。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，并將在這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活和工作中。同時(shí)，我也將認(rèn)真對(duì)待安全措施，確保自己和他人的安全。
安全體驗(yàn)課短信篇十三
1.夏季已經(jīng)來(lái)到，陽(yáng)光熾熱普照，問(wèn)候悄悄纏繞，煩惱輕輕丟拋，暑氣漸漸消掉，快樂(lè)緊緊擁抱，好運(yùn)急急地追跑，愿你在這個(gè)周末的夏天，自在又逍遙。舒爽;您的事業(yè)如夏日的陽(yáng)光蒸蒸日上!
2.夏日高溫不退，伴著一縷清風(fēng)為您送來(lái)這一季的祝福，原您清涼一“夏”，愿輕松和愉快縈繞在您身邊。
5.也許祝福只是一種形式，但卻能給心靈帶來(lái)溫馨，我們都把關(guān)心發(fā)給彼此，一樣的日子一樣的心聲:周末愉快!
6.一聲鈴音，打斷美夢(mèng)。接個(gè)電話，死不了人。頭發(fā)沒(méi)梳，臉也沒(méi)洗。爬出被窩，拿起手機(jī)。不要生氣，莫要罵人。只想說(shuō)聲，周末愉快。
7.一聲親切的問(wèn)候:你很忙吧?一縷淡淡的柔情:別累壞了!一個(gè)衷心的`祝福:平安快樂(lè)!只愿你看短信的時(shí)候，能會(huì)心地微笑!祝你周末愉快!
8.擁有一份美好的心情，如擁有一份誠(chéng)摯的祝福.愿您健康，愿您快樂(lè)，但愿我千萬(wàn)個(gè)祝福永遠(yuǎn)陪伴您左右.
9.友情就如一壇老酒封存愈久愈香醇一句短短祝福就能開(kāi)啟壇蓋品嘗濃醇酒香;友情就如一輪紅日默默付出而無(wú)求一聲輕輕問(wèn)候就是一束溫暖陽(yáng)光.祝周末愉快!
10.又到周末，忙碌了一周的您可以稍稍休息一下了，愿初夏的暖陽(yáng)伴您渡過(guò)一個(gè)輕松愉快的周末!
11.云淡風(fēng)輕，隨意放飛美麗心情！詩(shī)情畫意，愛(ài)心在陽(yáng)光下沐浴！盈盈笑語(yǔ)，管它哪堪淚水委屈！祝福為你，生活洋溢甜蜜溫馨！周末愉快！
12.再不和我一起過(guò)周末，我就打你pp了，把你的pp打成像臉一樣的樣子，讓你只好每個(gè)周末都和我在一起.
13.這是個(gè)愜意的寧?kù)o世界，陽(yáng)光燦爛如昔，柔風(fēng)輕輕如昔，但愿美好的時(shí)光就這樣駐足，帶給您歡欣與鼓舞，周末愉快！
14.周末好!夏天到了，祝這整個(gè)夏季里，您的心情夏日的涼風(fēng)般愜意
安全體驗(yàn)課短信篇十四
你慢一點(diǎn)我慢一點(diǎn)，文明的步伐快一點(diǎn)；你讓一點(diǎn)我讓一點(diǎn)，舒心的笑容多一點(diǎn)；你講安全我講安全，美好生活到永遠(yuǎn)。
放任不管不如剪枝除蔓，嚴(yán)厲制止勝過(guò)甜言敷衍。
俗話說(shuō)"勤受益，懶招禍"，這句話在安全生產(chǎn)上用得著。
只知道同情事故受害者而不吸取教訓(xùn)，下一次事故的受害者可能就是你自己。
若因小懶出了大事故，到時(shí)后悔就來(lái)不及了。
僥幸一次，麻痹百回；麻痹百回，悔恨終生。
預(yù)防預(yù)防，關(guān)鍵是防；防字當(dāng)頭，禍不臨頭。
小一洞不堵，大洞叫苦；火險(xiǎn)不除，大火常有。
薄處先通，細(xì)處先斷；思想麻痹，事故來(lái)臨。
讓我們忠誠(chéng)地守衛(wèi)交通安全，一天又一天；讓我們執(zhí)著地追逐幸福，一年又一年；溫馨是永遠(yuǎn)的伴侶，平安是共同的心愿。
車漫漫，路漫漫，握好手中方向盤；情相伴，愛(ài)相伴，繃緊交通安全弦。
防患宜旱，除險(xiǎn)宜了；不除隱患，必有后患。
有一種叮嚀叫滴酒莫沾，有一種感覺(jué)叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種一溫一馨叫合家一團(tuán)一圓。
病樹(shù)的.醫(yī)生是啄木鳥(niǎo)，隱患的醫(yī)生是安全員。
一時(shí)疏忽，一世痛苦；一朝不慎，終生遺恨。
安全體驗(yàn)課短信篇十五
天將降大任于斯人，必先苦其心志，不是老天不幫偶們，而是老天信任偶們，有重任相托，任重道遠(yuǎn)哪，中流砥柱哪，是偶們哪！
沒(méi)家室咱沒(méi)后顧之憂，想抽煙就抽煙想喝酒就喝酒還沒(méi)老婆管著，看誰(shuí)不順眼就痛快打一架，哪象拖家?guī)Э诘囊八己笙耄喝f(wàn)一出個(gè)什么事殘了或死了，老婆跟人跑了就算了，孩子怎么過(guò)活呢。
做11個(gè)極具個(gè)性帥氣的我。尋找好友當(dāng)中的11個(gè)單身發(fā)給他們，共唱《單身情歌》并寄托一份友誼與想念，祝：節(jié)日快樂(lè)！并與我盡快脫“光”！
對(duì)聯(lián)一副——男生：白天沒(méi)鳥(niǎo)事，晚上沒(méi)鳥(niǎo)事。女生：白天空洞洞，晚上空洞洞。獻(xiàn)給所有光棍朋友們！
我朋友說(shuō)了今天過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收女朋友！光棍節(jié)快樂(lè)！
傳說(shuō)看見(jiàn)流行許愿很靈，我每天等流星，那天我終于等到了，看見(jiàn)流星，在它落下前我閉上眼睛許愿，希望從此不再單身，我睜開(kāi)眼睛驚奇的發(fā)現(xiàn)，星星順著原路飛回去了。
咱是光棍沒(méi)關(guān)系，就怕那些找個(gè)女朋友就號(hào)稱自己脫離光棍關(guān)系的，你說(shuō)有個(gè)女朋友有啥了不起了啊，別人女孩子也不一定嫁你，花錢樣別人老婆還樂(lè)地屁顛屁顛的，其實(shí)偶們是大智若愚。
咱光棍多快樂(lè)，萬(wàn)花叢中飄身過(guò)，哪會(huì)象家居好先生，整個(gè)就在一棵樹(shù)上吊死，空悲切呀！
偶們光棍就算啥都怕也不會(huì)怕離婚，誰(shuí)象家庭主夫，要來(lái)個(gè)內(nèi)部糾紛，一不小心就固定資產(chǎn)少一半。
咱光棍還有咱男同胞的保留節(jié)目，就是可以對(duì)女孩說(shuō)最令人感動(dòng)的話：我愛(ài)你，嫁給我好嗎？今天不過(guò)節(jié)的就只能說(shuō)前半句。
今晚偶們還可以參加光棍節(jié)party，如果不是光棍呢，就算來(lái)了也照樣給人踢出去。無(wú)人相伴偶們依然快樂(lè)！偶光棍所以偶快樂(lè)，偶快樂(lè)所以明年.............偶還是不當(dāng)光棍了。
成為光棍很無(wú)耐，其實(shí)光棍過(guò)得也很精彩，光棍總愛(ài)沉默，只緣陰差陽(yáng)錯(cuò)的存在，情感無(wú)處表白。能否有個(gè)情感專欄，讓心活躍起來(lái)。
偶們光棍無(wú)憂無(wú)慮，不用成天擔(dān)心被別人帶綠帽子自己成烏龜，更可以成天給別人扣綠帽子讓別人當(dāng)烏龜，不亦樂(lè)乎！
安全體驗(yàn)課短信篇十六
安全是人們生活中最基本的需求之一。在日常生活中，我們需要關(guān)注身體安全、網(wǎng)絡(luò)安全、財(cái)產(chǎn)安全等方面，才能保障自己的生命、財(cái)產(chǎn)和信息的安全。在長(zhǎng)期的安全體驗(yàn)過(guò)程中，我深刻感受到一系列的體驗(yàn)和感想。
一、珍惜健康
安全的第一條是關(guān)注健康。身體是革命的本錢，保持良好的身體狀況，才能承擔(dān)更多的工作和生活責(zé)任。為了保障身體健康，我注意控制進(jìn)食，避免大量攝取高熱量、高糖、高脂肪的食品。平時(shí)我還經(jīng)常鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，從而提高身體對(duì)各種身體傷害的抵抗能力。
二、防范網(wǎng)絡(luò)安全威脅
在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全日益重要。我認(rèn)為，保護(hù)個(gè)人隱私和信息，是網(wǎng)絡(luò)安全的核心問(wèn)題。為了防范網(wǎng)絡(luò)安全威脅，我采取了一系列措施：定期更新系統(tǒng)和軟件補(bǔ)丁，使用安全的密碼和難度高的密碼，不輕易使用公共網(wǎng)絡(luò)，避免下載和傳輸未知來(lái)源的附件和文件，并在瀏覽器中安裝了反病毒軟件和防火墻等安全軟件，保障自己的網(wǎng)絡(luò)安全。
三、密切關(guān)注生活安全提示
生活安全提示是生活中必不可少的。我時(shí)常自覺(jué)關(guān)注身邊的安全提示，如在公共場(chǎng)所避免大聲喧嘩，不隨意攀爬，不接觸未知毒物，不與陌生人接觸等。這些安全提示平時(shí)看似很簡(jiǎn)單，但在危急時(shí)刻卻能保障你的生命安全。
四、保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)
財(cái)產(chǎn)是人們生活中必不可少的元素。在生活和工作中，需要保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)安全。我的方式是：保管好錢包，注意保密銀行密碼，盡量使用信譽(yù)良好的電商網(wǎng)站，在外面小心保管行李和隨身攜帶的物品，等等。這些措施可以讓我對(duì)財(cái)產(chǎn)不會(huì)有太大的擔(dān)憂和損失。
五、理解風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防
規(guī)避安全隱患是安全體驗(yàn)的重要方面。有時(shí)候，我們需要提前預(yù)防安全隱患，避免安全事故的發(fā)生。在生活中，我常常通過(guò)了解安全事故的原因和背景來(lái)提前規(guī)避行動(dòng)中的安全隱患。在交通出行時(shí)，我盡量選擇安全的交通工具；在家庭使用電器設(shè)備時(shí)，要留心觀察設(shè)備的屬性并保證其正常工作；在戶外活動(dòng)時(shí)，要保持預(yù)警和預(yù)防意識(shí)，等等。
總之，一個(gè)人的安全體驗(yàn)，需要從身心健康、網(wǎng)絡(luò)安全、生活安全提示、財(cái)產(chǎn)安全、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防等多個(gè)方面綜合考慮，做出相應(yīng)的措施。這樣才能有效預(yù)防危險(xiǎn)和隱患，保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)和信息安全，讓自己和家人安全幸福地生活。
安全體驗(yàn)課短信篇十七
安全是一項(xiàng)基本人權(quán)。真正的安全,不僅需要充分保障人類的生命和健康,而且也意味著給予人們充滿信心的安定感。顯然,追求安全是人類的普適價(jià)值觀。但諸如食品安全等公共事件在生活中卻屢有發(fā)生,在給受害者帶來(lái)傷害的同時(shí),也引發(fā)了更多人的不安。
為了解決各種安全問(wèn)題,我們往往會(huì)引入更先進(jìn)的技術(shù)手段,采用更嚴(yán)苛的管理手段來(lái)控制。但僅僅依賴這些還是不夠的。例如對(duì)于食品添加劑問(wèn)題,人們難以依靠檢測(cè)技術(shù)手段去發(fā)現(xiàn)所有造假可能,因?yàn)樗械脑旒倏赡軒缀跏菬o(wú)限的,無(wú)良商家可以不斷“創(chuàng)新”,“研發(fā)”出根本不屬于食品添加劑的添加劑,并以此規(guī)避現(xiàn)有的監(jiān)管要求。除了抓、堵之外,還必須疏導(dǎo),必須從源頭上治理。作為一劑治本良方,包含道德、價(jià)值觀、工作理念、行為方式等方面的文化建設(shè)越來(lái)越受到重視。
舉“安全第一,質(zhì)量第一”的'大旗,在倡導(dǎo)先進(jìn)核電技術(shù)、不斷提升管理能力的同時(shí),培育屬于自己的優(yōu)秀的核安全文化,最大限度地確保核安全,為增強(qiáng)企業(yè)、行業(yè)乃至全社會(huì)對(duì)核電安全的信心做出自己的貢獻(xiàn)。
公司自上而下宣貫核安全文化,不僅明確了國(guó)家核電的核安全文化,還從知、信、行三個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)、詳盡的解析。作為企業(yè)文化的重要組成,核安全文化不僅需要宣貫,還需要自下而上的呼應(yīng),需要不折不扣的貫徹。正如手冊(cè)中所言,“國(guó)家核電的核安全文化是由公司最高管理層所倡導(dǎo),并被全體員工所認(rèn)同和共同持有,把核安全和質(zhì)量置于高于一切的價(jià)值觀、態(tài)度和行為方式的統(tǒng)一體?！狈駝t,任何一塊短板都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
“安全質(zhì)量政策聲明是國(guó)家核電向全社會(huì)的承諾和對(duì)全體員工的要求。”這確立了一把全體員工和公眾隨時(shí)可以對(duì)照的標(biāo)尺。我們員工可以時(shí)時(shí)檢視自己的言行并不斷修正改進(jìn)。對(duì)于公眾,則更容易審視我們的企業(yè),看我們是否實(shí)踐了自己的承諾,公開(kāi)透明正是增強(qiáng)公眾對(duì)核電信心關(guān)鍵的第一步。
則。”這是對(duì)國(guó)家核電人具體的指導(dǎo)。這些行為準(zhǔn)則是對(duì)良好核安全文化的原則和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的概括,需要我們用心體會(huì),全力實(shí)踐。
在安全文化組織構(gòu)架示意圖中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都處在決策層或管理層。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)核安全文化的重視,不僅體現(xiàn)在編制一份政策聲明,或是在會(huì)議講話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性,而且更需要以行代言,承擔(dān)起管理體制建設(shè)、資源配置、組織培訓(xùn)和監(jiān)管的職責(zé),并在日常工作中與廣大員工一起時(shí)時(shí)踐行,不斷自我完善。否則,“大多數(shù)人很容易覺(jué)察華麗的辭藻與現(xiàn)實(shí)之間的不匹配”,就難以真正深化核安全文化建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí),我體會(huì)到,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織是卓越核安全文化八大原則之一,只有堅(jiān)持開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),才能使企業(yè)員工學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考、改善心智模式、實(shí)現(xiàn)自我超越、建立共同愿景,更好地推動(dòng)核安全文化建設(shè)水平的提高。
安全體驗(yàn)課短信篇十八
1.珍愛(ài)生命從防火做起。杜絕火患從自我做起。
2.勿忘火警119，危險(xiǎn)時(shí)刻真朋友。
3.消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
4.火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。
5.查找隱患堵漏洞，消防安全有保證。
6.愛(ài)惜自己校園，驅(qū)逐火災(zāi)隱患。
7.火災(zāi)不留情，預(yù)防要先行。
8.小煙頭莫小看，隨便扔留火患。
9.安全用火，幸福你我。
10.消防安全人人抓，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
11.注意防火別放松，免得大火一場(chǎng)空。
12.人人重視防火，災(zāi)害遠(yuǎn)離你我。
13.火災(zāi)無(wú)情，警鐘長(zhǎng)鳴。
14.火災(zāi)逃生命為先，切莫貪圖物和錢。
15.煙頭別亂扔，防火弦緊繃。
16.一人把關(guān)一處安，眾人防火穩(wěn)如山。
17.火無(wú)情人有情，齊防火共安寧。
18.防火意識(shí)不強(qiáng)是最大的隱患。
19.消防情系你我他，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
20.自防---永不放松，警鐘常鳴。自救---臨危不懼，頭腦清醒。
21.增強(qiáng)消防科學(xué)發(fā)展觀念，普及消防安全教育知識(shí)。
22.電器著火不要怕，快把電閘去拉下。
23.學(xué)校是我家，防火大家抓。
24.火災(zāi)牽動(dòng)千萬(wàn)家，防火要靠你我他。
25.樓道無(wú)雜物，消防無(wú)后顧。
26.消防安全不可忘，樓道里面要通暢。
27.在宿舍用火和違章用電，是宿舍火災(zāi)的最大隱患。
28.用火用電要注意，千萬(wàn)不可太大意。
29.創(chuàng)消防安全校園，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離生活。
30.人人樹(shù)立防火觀念，班班清除火災(zāi)隱患。
31.防火常識(shí)進(jìn)校園，自防自救保安全。
32.師生有情火無(wú)情，校園防火鐘長(zhǎng)鳴。
33.消防演練經(jīng)常搞，火災(zāi)損失定減少。
34.健全制度把好關(guān)，消滅火種不抽煙。
35.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
36.疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。
37.履行消防安全職責(zé),規(guī)范消防安全。
38.安全自檢、隱患自改、責(zé)任自負(fù)。
39.強(qiáng)化消防宣傳，普及消防知識(shí)。
40.提高自防自救能力，保障自身消防安全。
41.愛(ài)護(hù)消防器材,掌握使用方法。
42.掌握消防常識(shí),遵守消防法規(guī)。
43.消防安全是一種責(zé)任
44.小洞不補(bǔ)大洞吃苦，防患于未“燃”
45.消防結(jié)合，預(yù)防為主
46.實(shí)行消防安全責(zé)任制
47.學(xué)一分消防知識(shí)，多十分平安保障
48.消防安全教育，要從孩子抓起
49.一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山
50.普及消防知識(shí)，增強(qiáng)消防觀念
安全體驗(yàn)課短信篇一
今天上午，我參加了學(xué)校組織的安全體驗(yàn)活動(dòng)，印象最深刻的是煙道逃生。
一個(gè)黑黑的通道，不時(shí)散出的濃煙，嘀嘀鳴叫的警示燈，讓我們仿佛就在真實(shí)的火場(chǎng)中一樣。我們快速?zèng)_進(jìn)煙道，雖然只是用煙餅燒出的假煙，但剛進(jìn)去就有幾個(gè)衣袖薄的同學(xué)開(kāi)始不停地喘氣，我趕緊跑過(guò)去，把他們拉起來(lái)，突然腳下一滑，摔了個(gè)狗啃泥，我趕緊爬起來(lái)，靠著墻一步一滑地走著。不時(shí)還在眼前用手扇著，企圖讓煙少一點(diǎn)，可是煙卻越來(lái)越濃。忽然，我看到一絲亮光，沒(méi)錯(cuò)，那是大門，是生的`希望！終于，我來(lái)到外面，突然感覺(jué)空氣是如此的清新??！
這次體驗(yàn)活動(dòng)讓我感受到如果自己在災(zāi)難中停下，別人想幫也幫不了你，要學(xué)會(huì)自救，才會(huì)在災(zāi)難中多一份生的希望。
安全體驗(yàn)課短信篇二
今天，我和爸爸在廣州兒童活動(dòng)中心，參加了安全體驗(yàn)活動(dòng)。我們來(lái)到了二樓，體驗(yàn)中心的老師先給我們講了火災(zāi)的嚴(yán)重性，每天全球有12件火災(zāi)事件。當(dāng)我們遇到火災(zāi)時(shí)，首先要打119報(bào)警電話，然后不要貪財(cái)，應(yīng)該直接逃生。
之后我們首先在領(lǐng)隊(duì)姐姐帶領(lǐng)下體驗(yàn)了如何從煙霧彌漫中逃生，我和其他小伙伴們都按照要求趴在地上，用手捂著鼻子，匍匐前進(jìn)，通過(guò)模擬火災(zāi)的通道。出來(lái)后，我搶先排在我們小組的前面，體驗(yàn)了交通安全。這是如何在馬路安全騎車的模擬，主要是糾正在安全道內(nèi)騎車，在下坡時(shí)候注意減速等等。跟著我們又體驗(yàn)了心肺復(fù)蘇和人體拼接，在那里我們看到了心、肺、肝、腸和腎等等各種，認(rèn)識(shí)了各種之后，我們來(lái)到旁邊的一個(gè)假人旁邊，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇。首先，要找到人的兩個(gè)乳頭合胸部十字線中心，作為心肺復(fù)蘇的按壓點(diǎn)，進(jìn)行了心肺復(fù)蘇按壓測(cè)試，如果太大力，或者太輕了以及按壓的位置不對(duì)，機(jī)器都會(huì)有報(bào)警提示。做完搶救體驗(yàn)，我們又來(lái)到了逃生繩區(qū)，跟領(lǐng)隊(duì)姐姐學(xué)習(xí)如何做半結(jié)、全結(jié)、八字結(jié)、釘結(jié)等各種繩結(jié)。最后，領(lǐng)隊(duì)姐姐把我們帶到了高層逃生體驗(yàn)區(qū)，在那里，領(lǐng)隊(duì)姐姐幫我穿上一件安全繩索，從三米高的地方順著逃生繩慢慢爬下來(lái)。
這個(gè)一連串體驗(yàn)，讓我學(xué)習(xí)了很多安全知識(shí)。
安全體驗(yàn)課短信篇三
安全教育是幼兒園教育的永恒話題，幼兒園是兒童集體生活的場(chǎng)所，無(wú)論教師如何注意，都很難完全避免安全事故的發(fā)生。在日常教育實(shí)踐中，我們對(duì)兒童的安全教育往往停留在表面上，或讓兒童被動(dòng)地接受“你不能做什么，你不應(yīng)該做什么”，成年人反復(fù)強(qiáng)調(diào)只會(huì)使兒童的叛逆心理更加突出，根據(jù)我們班的實(shí)際情況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我周圍的危險(xiǎn)”等。讓孩子主動(dòng)獲得一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立安全意識(shí)。
同時(shí)，安全教育作為幼兒園的長(zhǎng)期教育內(nèi)容，僅僅這些活動(dòng)是不夠的。它需要與日常生活有機(jī)結(jié)合和滲透。比如，聽(tīng)故事，讓孩子知道回家要等父母來(lái)接，永遠(yuǎn)不要和陌生人一起去，也不要吃陌生人給的東西；開(kāi)門關(guān)門時(shí)，首先要看手是否放在門框上；吃飯時(shí)不要笑，不要玩筷子；上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序行走。這些與日常生活的有機(jī)滲透，不僅可以避免一些意外傷害和不幸，而且可以提高兒童的安全意識(shí)，為兒童安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
我們知道，每年都有太多可愛(ài)的小生命遭受意外傷害。作為教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，教師在處理教育活動(dòng)與兒童人身安全的關(guān)系中發(fā)揮著重要作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)和一個(gè)平衡點(diǎn)，我們經(jīng)常對(duì)此感到困惑。今天，當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)教育活動(dòng)的'生活和場(chǎng)景時(shí)，我們努力把孩子帶到現(xiàn)實(shí)世界，讓他們真正感知和體驗(yàn)生活，這意味著放開(kāi)成年人的庇護(hù)，讓他們自由地探索未知的世界。那么，我們?nèi)绾螌ⅰ按_保兒童的安全，使兒童獨(dú)立成長(zhǎng)，活動(dòng)中不可或缺的冒險(xiǎn)”結(jié)合起來(lái)呢？例如，游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園的主要教學(xué)形式。但由于身心發(fā)展水平低，行為缺乏理性，容易受到情緒的影響，在游戲活動(dòng)中，特別是戶外活動(dòng)中，很可能造成事故。因此，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)兒童有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是非常必要的。如果只是為了安全，完全避免孩子參加集體活動(dòng)或盲目降低游戲難度，也不利于孩子的成長(zhǎng)。
作為一名幼兒園教師，任何人在孩子的安全問(wèn)題上也有心理壓力。如果孩子們安全地在幼兒園度過(guò)一天，我們也會(huì)松一口氣。無(wú)論是主題活動(dòng)還是生活中的有機(jī)滲透，只有一個(gè)目的，讓孩子樹(shù)立安全意識(shí)，保證孩子的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到孩子的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和幸福。
安全體驗(yàn)課短信篇四
安全是人類個(gè)體發(fā)展的基本保障，是社會(huì)發(fā)展的前提。中小學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，他們的安全不僅關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福美滿，也關(guān)系到國(guó)家的安定與發(fā)展。但中小學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展階段、學(xué)習(xí)生活環(huán)境決定了其必然面臨諸多安全問(wèn)題的困擾，中小學(xué)生的安全問(wèn)題已日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。各級(jí)教育主管部門非常重視學(xué)生的安全教育，《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中都明確要求開(kāi)設(shè)安全教育課程，加強(qiáng)安全教育。但實(shí)際上，安全教育的成果并不顯著，學(xué)生傷害事故仍時(shí)有發(fā)生。來(lái)自權(quán)威部門的資料顯示：我國(guó)每年有50余萬(wàn)人次學(xué)生遭受意外傷害，1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天都有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的孩子消失。我們必須認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生安全教育的重要性和緊迫性，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索安全教育的有效模式，提高安全教育的實(shí)效性。
1.文獻(xiàn)檢索法
筆者查閱近幾年來(lái)公開(kāi)發(fā)表的關(guān)于安全教育、體驗(yàn)式教學(xué)研究的文獻(xiàn)資料和學(xué)術(shù)專著，并將閱讀資料進(jìn)行整理分析，以期對(duì)本文的研究提供可靠的依據(jù)。
2.訪談法
筆者訪問(wèn)多位安全教育教師，并與進(jìn)行過(guò)安全教育學(xué)習(xí)的中小學(xué)生進(jìn)行交流，深入安全教育課堂，以期從教學(xué)一線獲得準(zhǔn)確的資料。
1.中小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
小學(xué)生對(duì)新鮮事物有很強(qiáng)的求知欲，學(xué)習(xí)之初表現(xiàn)為喜歡參與，但他們往往對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式本身的興趣大于學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于過(guò)去單一的教育活動(dòng)形式，小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)逐漸減退。加之小學(xué)生認(rèn)知能力有限，對(duì)抽象知識(shí)的理解有困難，并且注意力容易分散，學(xué)習(xí)效果不佳。教學(xué)中我們要注意從學(xué)生興趣入手，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求。
同時(shí)，隨著中學(xué)生主體意識(shí)的增強(qiáng)，教學(xué)中也要滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中探索創(chuàng)造等自我實(shí)現(xiàn)的需要。因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)該從激發(fā)和維持學(xué)生興趣入手，結(jié)合學(xué)生的知識(shí)記憶特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、有趣，教學(xué)形式也要多樣化，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。
2.體驗(yàn)式安全教育的優(yōu)點(diǎn)
體驗(yàn)式教學(xué)一般是指教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的情境活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中親身感知、理解、建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展能力，以達(dá)到特定教育目標(biāo)的教學(xué)模式。首先，體驗(yàn)式教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，充分尊重并發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中熱愛(ài)學(xué)習(xí)；其次，體驗(yàn)式教學(xué)有利于知識(shí)的記憶，體驗(yàn)中的情節(jié)發(fā)生過(guò)一次就會(huì)被大腦牢牢記憶，并且體驗(yàn)中個(gè)體產(chǎn)生的情緒也會(huì)極大地促進(jìn)知識(shí)記憶的持久性和深刻性；最后，體驗(yàn)式教學(xué)有利于知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。
學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者基于特定的情境對(duì)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程，脫離特定情境的知識(shí)只能是“呆滯的知識(shí)”，無(wú)法遷移到相關(guān)的情境中去。通過(guò)特定的環(huán)境，真實(shí)或仿真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)，將安全知識(shí)生動(dòng)形象地展現(xiàn)，有利于加深學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)的記憶，提高學(xué)生的安全防護(hù)能力，提升安全教育的效果。
3.體驗(yàn)式安全教育課程開(kāi)發(fā)原則
課程是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要載體，課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)必須遵循一定的教育原則：一是遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律原則。充分考慮中小學(xué)生知識(shí)和能力的局限性，把掌握安全常識(shí)、具備防護(hù)能力作為安全教育的重點(diǎn)，而不是要求學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)多的超出自己能力范圍的'救護(hù)技能，如對(duì)于火災(zāi)，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防與保護(hù)、如何在逃生后快速有效報(bào)警，而不是貿(mào)然進(jìn)入火場(chǎng)施救。二是密切聯(lián)系生活實(shí)際原則。安全教育應(yīng)該源于生活，服務(wù)于生活，如平原地區(qū)過(guò)多學(xué)習(xí)預(yù)防泥石流、干旱缺水地區(qū)重點(diǎn)教授防溺水、冬季教防中暑等就偏離了學(xué)生生活的實(shí)際，沒(méi)有太多實(shí)效性。三是精選內(nèi)容，突出重點(diǎn)原則。體驗(yàn)式安全教育需要的學(xué)時(shí)長(zhǎng)，也不能像講座課一樣面面俱到，如安全常識(shí)類的課程可以以講座、學(xué)生自學(xué)為主，將體驗(yàn)重點(diǎn)放在意識(shí)和技能培養(yǎng)上。四是系統(tǒng)性原則。中小學(xué)安全教育可以分為安全知識(shí)、保護(hù)能力和救助能力，安全教育要系統(tǒng)地加以整合，如防震減災(zāi)，就需要結(jié)合地震常識(shí)、地震逃生和災(zāi)后救助生存等內(nèi)容。五是安全保障原則。體驗(yàn)式安全教育課程的開(kāi)發(fā)需要嚴(yán)格設(shè)計(jì)，如果安全課程都不能保證學(xué)生安全，那安全教育就沒(méi)有意義了。
4.體驗(yàn)式安全課程的教學(xué)模式
課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要陣地，體驗(yàn)式安全教學(xué)包括前期準(zhǔn)備、實(shí)踐體驗(yàn)、交流總結(jié)、強(qiáng)化提升、拓展延伸6個(gè)環(huán)節(jié)。
以消防安全教育為例。前期準(zhǔn)備中，教師需要在選定安全主題后，制定教學(xué)目標(biāo)為掌握消防知識(shí)、具備逃生和救助能力。之后設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，如學(xué)生上課所在的教學(xué)樓突發(fā)不明火災(zāi)，學(xué)生判斷火情后選擇緊急疏散逃離，中途可能有同學(xué)意外受傷。然后教師根據(jù)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容，提前將消防演習(xí)煙霧彈等道具在學(xué)生途經(jīng)場(chǎng)所布置到位。學(xué)生需要課前自己查閱資料，學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識(shí)。
實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師教學(xué)中突然觸發(fā)提前設(shè)置的道具，學(xué)生覺(jué)察到明火或煙霧后，選擇最佳自救方案，運(yùn)用自學(xué)知識(shí)正確地用濕衣物或毛巾掩住口鼻，低首俯身，根據(jù)緊急疏散指示標(biāo)志，沿墻逃生到安全場(chǎng)所。教師可設(shè)定逃生過(guò)程中一些動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生燒傷、摔傷或窒息昏迷，完成逃生后學(xué)生迅速正確報(bào)警并及時(shí)對(duì)設(shè)定的傷者展開(kāi)救護(hù)，整個(gè)環(huán)節(jié)教師可全程錄像。
交流總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生自我評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程并進(jìn)行交流，教師可結(jié)合活動(dòng)錄像進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
強(qiáng)化提升環(huán)節(jié)，教師針對(duì)安全主題的重點(diǎn)知識(shí)技能，如判斷火情、選擇逃生方案、正確的逃生姿勢(shì)、準(zhǔn)確報(bào)警、包扎、心肺復(fù)蘇等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可提出一些研究性小課題，引導(dǎo)學(xué)生課后探討研究。如火場(chǎng)被困如何創(chuàng)造求生空間、如何利用床單進(jìn)行結(jié)繩逃生、校車起火如何逃生等。
1.結(jié)論
安全是學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提保障，安全教育雖然已經(jīng)走入中小學(xué)課堂，但是傳統(tǒng)的安全教育效果并不顯著，體驗(yàn)式安全教育更加有助于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，有利于其安全知識(shí)和能力的掌握，中小學(xué)校應(yīng)該重視對(duì)體驗(yàn)式安全教育課程的開(kāi)發(fā)。
2.建議
（1）體驗(yàn)式安全教育課程情境設(shè)計(jì)要貼近生活，給學(xué)生以更加真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)。課程開(kāi)發(fā)要利用各種資源，可以請(qǐng)專業(yè)消防員協(xié)同教學(xué)，也可以帶學(xué)生到校外體驗(yàn)場(chǎng)館進(jìn)行安全教育，有了更加真實(shí)的體驗(yàn)，學(xué)生在意外發(fā)生時(shí)才會(huì)不慌不亂，從容面對(duì)。
（2）體驗(yàn)式安全教育要注重教育內(nèi)涵發(fā)展，教學(xué)環(huán)節(jié)要完整，體驗(yàn)是過(guò)程，學(xué)生知識(shí)與能力的提高才是目的，不能走形式主義，單純?yōu)榱梭w驗(yàn)而體驗(yàn)，要讓學(xué)生在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。
（3）安全教育課程教學(xué)應(yīng)該重視安全監(jiān)控，避免在活動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故，但是也不能因?yàn)楹ε率鹿实陌l(fā)生而降低體驗(yàn)的真實(shí)性，如何在活動(dòng)中保護(hù)自己、預(yù)防損傷，也是安全教育的內(nèi)容。
[1]佐藤學(xué).學(xué)習(xí)的快樂(lè)——走向?qū)υ抂m].鐘啟泉譯.北京：科學(xué)教育出版社，2004.
安全體驗(yàn)課短信篇五
3月27日星期天下午，我們?nèi)?）班七名同學(xué)和三（1）班的同學(xué)一起來(lái)到了廣州市兒童活動(dòng)中心，參加了一個(gè)有關(guān)兒童健康與安全體驗(yàn)的活動(dòng)。
活動(dòng)中心的陳老師首先給我們講解了關(guān)于火災(zāi)和火災(zāi)逃生的課。老師講了每年發(fā)生的火災(zāi)大概600—700萬(wàn)次，每年因?yàn)榛馂?zāi)而失去的生命大概有6.5－7.5萬(wàn)人，平均十分鐘就會(huì)失去一條生命。老師還講了發(fā)生火災(zāi)有哪幾種逃生方法：1、***身滅火法、2、固守待援法、3、避險(xiǎn)求救法、4、繩索自救法、5、匍匐前進(jìn)法、6、毛巾捂鼻法、7、棉被護(hù)身法、8、樓梯轉(zhuǎn)移法，大致有這些逃生方法。第二部分模擬實(shí)操消防訓(xùn)練、交通安全和急救訓(xùn)練等。我們先體驗(yàn)的是匍匐前進(jìn)法，接著我們給暈倒的人進(jìn)行急救心肺按壓復(fù)蘇法，把手交叉在一起連續(xù)按壓那個(gè)人的胸脯心臟位置進(jìn)行急救。接著又來(lái)到了打結(jié)繩的地方學(xué)習(xí)結(jié)繩，按照老師教我們的方法我學(xué)會(huì)了幾種，還學(xué)習(xí)了怎樣遵守交通規(guī)則。最后是高空中用打好結(jié)的繩子進(jìn)行逃生。
今天的活動(dòng)非常有意義。讓我們?cè)谏町?dāng)中要注意生活細(xì)節(jié)，預(yù)防和避免發(fā)生火災(zāi)。比如，在家里做飯使用完煤氣后，應(yīng)該馬上關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)，下雨天打雷，特別是閃電的時(shí)候，就要記得拔掉家里的所有電器插頭。在加油站的時(shí)候，不要點(diǎn)火或抽煙，也不能打電話等等，避免造成火災(zāi)。一旦發(fā)生火災(zāi)，千萬(wàn)不能慌亂，而應(yīng)該按照老師今天上課教的內(nèi)容去做。比如，先逃到比較安全的地方，然后馬上打報(bào)警電話求救，在出口處等待消防人員，并指引他們?nèi)サ交馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。
今天的兒童活動(dòng)中心的體驗(yàn)課，我學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生、急救和交通安全的.許多知識(shí)。
安全體驗(yàn)課短信篇六
上周學(xué)校組織我們四到六年級(jí)的部分學(xué)生去紅心基地參加“生命安全”社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)三天的訓(xùn)練，讓我感觸頗深。
剛接到通知，我們興奮了好幾天，想象著那里將是多么好玩的地方。當(dāng)我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到基地后，當(dāng)初的好奇被失望替代了：只覺(jué)得這里生活條件太差了，到了晚上特別想家，有的同學(xué)甚至哭了。是老師媽媽般鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我們堅(jiān)持了下來(lái)。
在軍事訓(xùn)練中，教官開(kāi)始的嚴(yán)厲訓(xùn)話，其中的嚴(yán)格要求曾讓膽小的同學(xué)畏懼。后來(lái)的軍事訓(xùn)練中，那些枯燥的軍姿訓(xùn)練，不停地立正、稍息、坐姿、蹲姿訓(xùn)練，不但枯燥，而且特別累。又讓有些同學(xué)感到厭倦。教官卻能用另一種語(yǔ)言方式使訓(xùn)練又充滿趣味。讓我們?cè)谟?xùn)練中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)向上，自信自強(qiáng)的精神。這種精神一直支持著我們，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒(méi)有一個(gè)退縮。
后面的“撲滅大火”和“飛奪瀘定橋”兩個(gè)項(xiàng)目，既驚險(xiǎn)又刺激。我們從“撲滅大火”的演練中學(xué)到了知識(shí)，懂得了在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，人與人之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、互相配合。“飛奪瀘定橋”的活動(dòng)，使我們體會(huì)到了當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士的勇敢沖鋒，不怕?tīng)奚母锩瘛?BR> 有意義的三天“生命安全活動(dòng)”很快就結(jié)束了。在最后的結(jié)營(yíng)儀式上，我們暢談了在活動(dòng)中受到的教育，得到了鍛煉，體驗(yàn)到生命的價(jià)值、友情的價(jià)值和集體榮譽(yù)感。這次活動(dòng)使我懂得了一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助身邊被我們忽略的同學(xué)；一定要更加珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，自信自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。感謝學(xué)校給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝老師給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，感謝紅心教育基地的教官們跟我們一同訓(xùn)練！對(duì)了，我還在這次活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”呢！
就要離開(kāi)基地了，我依依不舍，在以后的日子里我不會(huì)因?yàn)槔щy而退縮，用一顆感恩的心去面對(duì)一切，時(shí)時(shí)用一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)員”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，這次訓(xùn)練讓我不再是嬌氣的'、軟弱的小女孩了，成為了一個(gè)真正的、懂事的大姑娘。
安全體驗(yàn)課短信篇七
1. 旅途可以寂寞，人生不可孤單。行車關(guān)愛(ài)自己，走路禮讓他人。
2. 心系安全，平安一生。
3. 交通是棵樹(shù)，暢通才能綠;文明是朵花，安全香萬(wàn)家。
4. 親朋相會(huì)聚一桌，有酒不勸司機(jī)喝，杯下留情真呵護(hù)，一路平安幸福多。
5. 愛(ài)你愛(ài)我愛(ài)大家，注意安全靠大家。
6. 車漫漫，路漫漫，握好手中方向盤;情相伴，愛(ài)相伴，繃緊交通安全弦。
7. 腳踏暢通路，時(shí)刻平安行，謹(jǐn)記安全法，幸福伴一生。
8. 文明駕車，平安常相伴;守法行路，暢通好心情。
9. 讓一步橋?qū)捖烽煟纫粫r(shí)車順人歡。
10. 讓我們忠誠(chéng)地守衛(wèi)交通安全，一天又一天;讓我們執(zhí)著地追逐幸福，一年又一年;溫馨是永遠(yuǎn)的伴侶，平安是共同的心愿。
11. 你慢一點(diǎn)我慢一點(diǎn)，文明的步伐快一點(diǎn);你讓一點(diǎn)我讓一點(diǎn)，舒心的笑容多一點(diǎn);你講安全我講安全，美好生活到永遠(yuǎn)。
12. 千言萬(wàn)語(yǔ)平安是福，千山萬(wàn)水遵規(guī)為路，千錘百煉自信有度，千方百計(jì)謹(jǐn)慎起步。
13. 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，安全第一。
14. 方向盤重又圓，安全法記心間，酒色氣全不沾，疲勞車更不玩，保安全重如山，日月年幸福連。
15. 車鈴開(kāi)口叫，請(qǐng)你讓開(kāi)道。
16. 剎車不靈不得外行。
17. 馬路不是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，追逐玩耍要上當(dāng)。
18. 圖一時(shí)痛快，將換來(lái)一生遺憾。
19. 有一種叮嚀叫滴酒莫沾，有一種感覺(jué)叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種溫馨叫合家團(tuán)圓。
20. 家有老小責(zé)任擔(dān)雙肩，路有風(fēng)雨安全記心間。
21. 禮讓禮讓，人車無(wú)恙。
22. 爬高爬低安全第一。
23. 莫道行路難，禮讓路自寬。
24. 一停二看三通過(guò)，不停不看出車禍。
25. 來(lái)也平安，去也平安，來(lái)去平安，父母心安。
26. 來(lái)往車輛看仔細(xì)，安全意識(shí)要牢記。
27. 心中裝盞紅綠燈，文明有序又暢通;交通法規(guī)時(shí)時(shí)守，幸福生活天天有。
28. 戴好小黃帽，走好人行道。
29. 宣傳交通安全交警苦口婆心，創(chuàng)造文明交通大家謹(jǐn)記在心;行車走路禮讓三先萬(wàn)眾一心，漫長(zhǎng)人生平安是福眾皆開(kāi)心。
30. 道路連著你我他，安全系著千萬(wàn)家。
安全體驗(yàn)課短信篇八
1、你走、我走、大家走，安全意識(shí)心中有你讓、我讓、大家讓，安全行路有保障。
2、世界上有許多事是無(wú)法挽回的，也許在你幾秒鐘的快速后，等待你的是一輩子的悔恨。
3、心平氣和莫著急，行車安全沒(méi)問(wèn)題。
4、生命無(wú)返程—珍惜生命；安全出行，從我做起。
5、車不在好剎車要靈，路不在寬安全則行。
6、行車不超速，安全又幸福。
7、彼此多一分理解和謙讓，路上便多一分安靜與和諧。
8、邁文明步子，行安全車子，做謙讓君子，享平安日子。
9、手握方向盤，繃緊安全弦。
10、交通法規(guī)要牢記，路過(guò)街市別大意。
11、來(lái)也平安，去也平安，來(lái)去平安，父母心安。
12、有一種叮嚀叫滴灑莫沾，有一種感覺(jué)叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種溫馨叫合家團(tuán)圓。
13、交通你我他，關(guān)系千萬(wàn)家，關(guān)心交通，關(guān)愛(ài)生命。
14、安全是天、責(zé)任如山、永掛心間。抓好常規(guī)，以防為主，創(chuàng)造一個(gè)平安、和諧、潔凈、幽雅的教育環(huán)境，用愛(ài)心呵護(hù)每一片綠色，讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
15、酒后駕車生命打折。
16、你闖紅燈，他闖紅燈，一時(shí)之快，匹夫之勇，犯了法規(guī)，丟了性命，毀了自己，害了家庭，交通安全，關(guān)系眾生，血的教訓(xùn)，應(yīng)該警醒。
17、沒(méi)有紅綠燈的交相呼應(yīng)，就沒(méi)有生命的五彩繽紛。
18、安全你我他，步步小心平安是金。
19、車漫漫，路漫漫，握好手中方向盤；情相伴，愛(ài)相伴，繃緊交通安全弦。
20、生命無(wú)返程，珍惜生命，安全出行，從我做起。
21、眼看前方，環(huán)顧兩旁。紅燈停、綠燈行，斑馬線上走行人。
22、父母慈祥的笑臉，愛(ài)人溫馨的笑臉，兒女燦爛的笑臉；盡在你安全行路。
23、交通法規(guī)記心間，安全行車每一天。
24、人斗氣易傷身，車斗氣易喪命。
25、方向盤重又圓，安全法記心間，酒色氣全不沾，疲勞車更不玩，保安全重如山，日月年幸福連。
26、敬告司機(jī)：您駕駛的不光是車輛，更是在駕馭您的生命。
27、車輛不超載，安全自然來(lái)。
28、走過(guò)春夏秋冬，安全永駐心中。
29、安全是我們幸福的前提和基礎(chǔ)，是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的保障。預(yù)防交通事故，保障交通安全，確保出入平安，是你我的共同追求，也是親人、朋友的共同期盼。
30、十字路口易闖禍，一看二慢三通過(guò)。
31、牢記交通規(guī)則，文明禮讓出行。珍愛(ài)生命，讓每個(gè)家庭都充滿歡樂(lè)。
32、車速慢點(diǎn)無(wú)所謂，家人盼你平安歸。
33、嚴(yán)格遵守交通法，平安和諧靠大家。
34、路上多一分安全，生活多一分快樂(lè)。
35、一人出車全家念，一人平安全家福。
36、行車萬(wàn)里，字全第一。
37、帶一分小心上路，攜一團(tuán)溫馨回家。
38、遵守交通規(guī)則，安全在每個(gè)人手中。
39、安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的'祝福，安全是兒女的心愿。
40、上班去，小心點(diǎn)；回家來(lái)，慢著點(diǎn)；一路上，注意點(diǎn)；你心中，有一點(diǎn)?！包c(diǎn)點(diǎn)滴滴，安全第一”。
安全體驗(yàn)課短信篇九
1. 別拿生命開(kāi)玩笑，安全第一最重要。
2. 平安出行每一步，關(guān)愛(ài)生命每一天;交通安全心中記，幸福生活比蜜甜。
3. 安全記心中，平安行途中，幸福駐家中。
4. 要讓愛(ài)車跑，車況要良好;開(kāi)車別太快，系好安全帶;出門要提前，堵車心不煩;行車要禮讓，路口多張望;夜行勤變燈，車距要適中;時(shí)刻想安全，平安永相伴。
5. 安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的祝福，安全是兒女的'心愿。
6. 一家頭頂一個(gè)天，一人出車一家牽，一路謹(jǐn)慎一路安，一人安全一家歡。
7. 紅綠燈下車如潮，安全行駛最重要，彼此禮讓守秩序，歸途平安闔家笑。
8. 安全來(lái)自警惕，你我必須牢記。
9. 人過(guò)馬路口，斑馬線內(nèi)走。
10. 紅燈停綠燈行，交通安全我能行。
11. 手中方向盤，生命支配點(diǎn);握好方向盤，幸福在眼前。
12. 世上的路千千萬(wàn)，安全行駛一線牽;生活的情萬(wàn)萬(wàn)千，關(guān)愛(ài)生命才久遠(yuǎn)。
13. 遵規(guī)駕駛有速度，珍惜生命是成熟，出入平安是祝福，合家團(tuán)圓享富足。
14. 讓安全牢記心上，讓生活灑滿陽(yáng)光。
15. 上學(xué)安全，放學(xué)團(tuán)圓。
16. 你走，我走，大家走，安全意識(shí)心中有;你讓，我讓，大家讓，安全行路有保障。
17. 天天講交通安全不是玩笑。
18. 上車隊(duì)伍齊，下車不擁擠。
19. 安全在心中，一切好輕松。
20. 平安為無(wú)價(jià)寶，當(dāng)心為護(hù)身術(shù)。
安全體驗(yàn)課短信篇十
觀看交通開(kāi)學(xué)第一課直播之后，我懂了許多交通安全的知識(shí)。
我們每一個(gè)人的生命都是如此脆弱，但是，只要我們做到“安全”這兩個(gè)字，我們的生命就會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。我們講的安全，五分之一可能都是道路交通安全問(wèn)題。
道路交通安全，要養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，走文明路，騎、乘文明車，做文明人。
有人卻會(huì)想：車禍離我們很遠(yuǎn)。其實(shí)，并不是這樣，車禍就在我們的身邊。xx年6月7日凌晨一點(diǎn)左右，陽(yáng)城北留鎮(zhèn)孫某和朋友們酒足飯飽之后開(kāi)車回家，路途中車輛失控駛出路外發(fā)生側(cè)翻，造成兩人死亡四人受傷。
再如：我市開(kāi)車看手機(jī)發(fā)生事故的概率是正常駕駛的23倍，發(fā)信息時(shí)駕駛員的`反應(yīng)時(shí)間比正常慢35﹪。還有無(wú)證駕駛共發(fā)生事故141起，造成24人死亡，171人受傷，分別占總?cè)藬?shù)的10.47﹪、17.52﹪和12.35﹪。這不xx年11月9日15時(shí)32分，xx縣xx鎮(zhèn)xx礦路段就發(fā)生了一起未成年人駕駛摩托車肇事逃逸致人受傷的事件。
還有作為現(xiàn)在的學(xué)生一定要知道道路常識(shí)：兩側(cè)是給我們行人走的，中間是機(jī)動(dòng)車行駛的，旁邊的是非機(jī)動(dòng)車行駛的。過(guò)馬路時(shí)，要走人行橫道，一定要做到“一行、二看、三通過(guò)”，而且我們還要站到道牙的上面等待紅綠燈。
安全就是我們生命的支點(diǎn)，如果我們不注意安全，后果是非常嚴(yán)重的。
安全體驗(yàn)課短信篇十一
本次安全教育活動(dòng)專業(yè)性、針對(duì)性、指導(dǎo)性強(qiáng)。從事故隱患預(yù)防整改到經(jīng)典案例分析，從多層次、多角度全面分析安全生產(chǎn)現(xiàn)狀。系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)理論知識(shí)、安全經(jīng)驗(yàn)分享、警示教育、職業(yè)危害、典型事故案例分析、事故隱患調(diào)查，掌握一些安全基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步提高安全理念和保護(hù)能力，充分了解企業(yè)安全工作的重要性和必要性。
回顧整個(gè)培訓(xùn)，我感觸深刻，收獲豐碩。我深刻理解和學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)的許多精髓，充分認(rèn)識(shí)到做一名合格管理者的責(zé)任。如果不能保證安全工作，一切都為零。企業(yè)成為安全，失去事故，任何事故，都是企業(yè)無(wú)法彌補(bǔ)的'損失，對(duì)家庭、個(gè)人造成無(wú)法彌補(bǔ)的痛苦。因此，安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根于每個(gè)人的心中，讓每個(gè)人都知道，如果責(zé)任感不到位，就會(huì)導(dǎo)致事故，讓每個(gè)人都能正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)上下相連、環(huán)環(huán)相扣的網(wǎng)絡(luò)，“無(wú)危則安，無(wú)損則全”，安全意味著人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保障，身體免受傷害，財(cái)產(chǎn)免受損失，讓每個(gè)人都注意安全。
加強(qiáng)日常工作中的安全生產(chǎn)管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，確保生命財(cái)產(chǎn)安全。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，要嚴(yán)格遵守《安全生產(chǎn)法》，安全生產(chǎn)管理要始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防第一、綜合治理”的方針，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，及時(shí)消除安全生產(chǎn)事故隱患，組織制定實(shí)施本單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案，完善安全生產(chǎn)條件，普及安全生產(chǎn)知識(shí)，讓員工牢固樹(shù)立安全觀念，不斷提高安全技術(shù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。預(yù)防安全事故的重要保障。結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，做好今后的安全工作。
安全體驗(yàn)課短信篇十二
最近我有機(jī)會(huì)參加了一個(gè)關(guān)于安全體驗(yàn)的培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)是由一家知名安全機(jī)構(gòu)組織的，旨在提高參與者的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。
在這次活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于個(gè)人安全和公共安全的知識(shí)。我們首先通過(guò)講座了解了基本的安全規(guī)則和預(yù)防措施，如避免獨(dú)自外出，保持警惕等。接著，我們進(jìn)行了一次消防演習(xí)，學(xué)習(xí)了如何使用滅火器和火災(zāi)逃生技巧。最后，我們還參與了一次應(yīng)急響應(yīng)模擬，體驗(yàn)了如何在緊急情況下快速反應(yīng)和正確處理。
這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。只有時(shí)刻保持警惕，才能有效地預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種安全問(wèn)題。同時(shí)，我也了解到應(yīng)急響應(yīng)在處理緊急情況中的關(guān)鍵作用。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的安全意識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
在這次活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，在消防演習(xí)中，我沒(méi)有認(rèn)真遵守安全規(guī)定，沒(méi)有戴頭盔就跑了出去。這讓我認(rèn)識(shí)到自己在執(zhí)行安全措施方面的不足，需要更加嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真地對(duì)待。
通過(guò)這次安全體驗(yàn)培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了安全意識(shí)的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在執(zhí)行安全措施方面的不足之處。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，并將在這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活和工作中。同時(shí)，我也將認(rèn)真對(duì)待安全措施，確保自己和他人的安全。
安全體驗(yàn)課短信篇十三
1.夏季已經(jīng)來(lái)到，陽(yáng)光熾熱普照，問(wèn)候悄悄纏繞，煩惱輕輕丟拋，暑氣漸漸消掉，快樂(lè)緊緊擁抱，好運(yùn)急急地追跑，愿你在這個(gè)周末的夏天，自在又逍遙。舒爽;您的事業(yè)如夏日的陽(yáng)光蒸蒸日上!
2.夏日高溫不退，伴著一縷清風(fēng)為您送來(lái)這一季的祝福，原您清涼一“夏”，愿輕松和愉快縈繞在您身邊。
5.也許祝福只是一種形式，但卻能給心靈帶來(lái)溫馨，我們都把關(guān)心發(fā)給彼此，一樣的日子一樣的心聲:周末愉快!
6.一聲鈴音，打斷美夢(mèng)。接個(gè)電話，死不了人。頭發(fā)沒(méi)梳，臉也沒(méi)洗。爬出被窩，拿起手機(jī)。不要生氣，莫要罵人。只想說(shuō)聲，周末愉快。
7.一聲親切的問(wèn)候:你很忙吧?一縷淡淡的柔情:別累壞了!一個(gè)衷心的`祝福:平安快樂(lè)!只愿你看短信的時(shí)候，能會(huì)心地微笑!祝你周末愉快!
8.擁有一份美好的心情，如擁有一份誠(chéng)摯的祝福.愿您健康，愿您快樂(lè)，但愿我千萬(wàn)個(gè)祝福永遠(yuǎn)陪伴您左右.
9.友情就如一壇老酒封存愈久愈香醇一句短短祝福就能開(kāi)啟壇蓋品嘗濃醇酒香;友情就如一輪紅日默默付出而無(wú)求一聲輕輕問(wèn)候就是一束溫暖陽(yáng)光.祝周末愉快!
10.又到周末，忙碌了一周的您可以稍稍休息一下了，愿初夏的暖陽(yáng)伴您渡過(guò)一個(gè)輕松愉快的周末!
11.云淡風(fēng)輕，隨意放飛美麗心情！詩(shī)情畫意，愛(ài)心在陽(yáng)光下沐浴！盈盈笑語(yǔ)，管它哪堪淚水委屈！祝福為你，生活洋溢甜蜜溫馨！周末愉快！
12.再不和我一起過(guò)周末，我就打你pp了，把你的pp打成像臉一樣的樣子，讓你只好每個(gè)周末都和我在一起.
13.這是個(gè)愜意的寧?kù)o世界，陽(yáng)光燦爛如昔，柔風(fēng)輕輕如昔，但愿美好的時(shí)光就這樣駐足，帶給您歡欣與鼓舞，周末愉快！
14.周末好!夏天到了，祝這整個(gè)夏季里，您的心情夏日的涼風(fēng)般愜意
安全體驗(yàn)課短信篇十四
你慢一點(diǎn)我慢一點(diǎn)，文明的步伐快一點(diǎn)；你讓一點(diǎn)我讓一點(diǎn)，舒心的笑容多一點(diǎn)；你講安全我講安全，美好生活到永遠(yuǎn)。
放任不管不如剪枝除蔓，嚴(yán)厲制止勝過(guò)甜言敷衍。
俗話說(shuō)"勤受益，懶招禍"，這句話在安全生產(chǎn)上用得著。
只知道同情事故受害者而不吸取教訓(xùn)，下一次事故的受害者可能就是你自己。
若因小懶出了大事故，到時(shí)后悔就來(lái)不及了。
僥幸一次，麻痹百回；麻痹百回，悔恨終生。
預(yù)防預(yù)防，關(guān)鍵是防；防字當(dāng)頭，禍不臨頭。
小一洞不堵，大洞叫苦；火險(xiǎn)不除，大火常有。
薄處先通，細(xì)處先斷；思想麻痹，事故來(lái)臨。
讓我們忠誠(chéng)地守衛(wèi)交通安全，一天又一天；讓我們執(zhí)著地追逐幸福，一年又一年；溫馨是永遠(yuǎn)的伴侶，平安是共同的心愿。
車漫漫，路漫漫，握好手中方向盤；情相伴，愛(ài)相伴，繃緊交通安全弦。
防患宜旱，除險(xiǎn)宜了；不除隱患，必有后患。
有一種叮嚀叫滴酒莫沾，有一種感覺(jué)叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種一溫一馨叫合家一團(tuán)一圓。
病樹(shù)的.醫(yī)生是啄木鳥(niǎo)，隱患的醫(yī)生是安全員。
一時(shí)疏忽，一世痛苦；一朝不慎，終生遺恨。
安全體驗(yàn)課短信篇十五
天將降大任于斯人，必先苦其心志，不是老天不幫偶們，而是老天信任偶們，有重任相托，任重道遠(yuǎn)哪，中流砥柱哪，是偶們哪！
沒(méi)家室咱沒(méi)后顧之憂，想抽煙就抽煙想喝酒就喝酒還沒(méi)老婆管著，看誰(shuí)不順眼就痛快打一架，哪象拖家?guī)Э诘囊八己笙耄喝f(wàn)一出個(gè)什么事殘了或死了，老婆跟人跑了就算了，孩子怎么過(guò)活呢。
做11個(gè)極具個(gè)性帥氣的我。尋找好友當(dāng)中的11個(gè)單身發(fā)給他們，共唱《單身情歌》并寄托一份友誼與想念，祝：節(jié)日快樂(lè)！并與我盡快脫“光”！
對(duì)聯(lián)一副——男生：白天沒(méi)鳥(niǎo)事，晚上沒(méi)鳥(niǎo)事。女生：白天空洞洞，晚上空洞洞。獻(xiàn)給所有光棍朋友們！
我朋友說(shuō)了今天過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收女朋友！光棍節(jié)快樂(lè)！
傳說(shuō)看見(jiàn)流行許愿很靈，我每天等流星，那天我終于等到了，看見(jiàn)流星，在它落下前我閉上眼睛許愿，希望從此不再單身，我睜開(kāi)眼睛驚奇的發(fā)現(xiàn)，星星順著原路飛回去了。
咱是光棍沒(méi)關(guān)系，就怕那些找個(gè)女朋友就號(hào)稱自己脫離光棍關(guān)系的，你說(shuō)有個(gè)女朋友有啥了不起了啊，別人女孩子也不一定嫁你，花錢樣別人老婆還樂(lè)地屁顛屁顛的，其實(shí)偶們是大智若愚。
咱光棍多快樂(lè)，萬(wàn)花叢中飄身過(guò)，哪會(huì)象家居好先生，整個(gè)就在一棵樹(shù)上吊死，空悲切呀！
偶們光棍就算啥都怕也不會(huì)怕離婚，誰(shuí)象家庭主夫，要來(lái)個(gè)內(nèi)部糾紛，一不小心就固定資產(chǎn)少一半。
咱光棍還有咱男同胞的保留節(jié)目，就是可以對(duì)女孩說(shuō)最令人感動(dòng)的話：我愛(ài)你，嫁給我好嗎？今天不過(guò)節(jié)的就只能說(shuō)前半句。
今晚偶們還可以參加光棍節(jié)party，如果不是光棍呢，就算來(lái)了也照樣給人踢出去。無(wú)人相伴偶們依然快樂(lè)！偶光棍所以偶快樂(lè)，偶快樂(lè)所以明年.............偶還是不當(dāng)光棍了。
成為光棍很無(wú)耐，其實(shí)光棍過(guò)得也很精彩，光棍總愛(ài)沉默，只緣陰差陽(yáng)錯(cuò)的存在，情感無(wú)處表白。能否有個(gè)情感專欄，讓心活躍起來(lái)。
偶們光棍無(wú)憂無(wú)慮，不用成天擔(dān)心被別人帶綠帽子自己成烏龜，更可以成天給別人扣綠帽子讓別人當(dāng)烏龜，不亦樂(lè)乎！
安全體驗(yàn)課短信篇十六
安全是人們生活中最基本的需求之一。在日常生活中，我們需要關(guān)注身體安全、網(wǎng)絡(luò)安全、財(cái)產(chǎn)安全等方面，才能保障自己的生命、財(cái)產(chǎn)和信息的安全。在長(zhǎng)期的安全體驗(yàn)過(guò)程中，我深刻感受到一系列的體驗(yàn)和感想。
一、珍惜健康
安全的第一條是關(guān)注健康。身體是革命的本錢，保持良好的身體狀況，才能承擔(dān)更多的工作和生活責(zé)任。為了保障身體健康，我注意控制進(jìn)食，避免大量攝取高熱量、高糖、高脂肪的食品。平時(shí)我還經(jīng)常鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，從而提高身體對(duì)各種身體傷害的抵抗能力。
二、防范網(wǎng)絡(luò)安全威脅
在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全日益重要。我認(rèn)為，保護(hù)個(gè)人隱私和信息，是網(wǎng)絡(luò)安全的核心問(wèn)題。為了防范網(wǎng)絡(luò)安全威脅，我采取了一系列措施：定期更新系統(tǒng)和軟件補(bǔ)丁，使用安全的密碼和難度高的密碼，不輕易使用公共網(wǎng)絡(luò)，避免下載和傳輸未知來(lái)源的附件和文件，并在瀏覽器中安裝了反病毒軟件和防火墻等安全軟件，保障自己的網(wǎng)絡(luò)安全。
三、密切關(guān)注生活安全提示
生活安全提示是生活中必不可少的。我時(shí)常自覺(jué)關(guān)注身邊的安全提示，如在公共場(chǎng)所避免大聲喧嘩，不隨意攀爬，不接觸未知毒物，不與陌生人接觸等。這些安全提示平時(shí)看似很簡(jiǎn)單，但在危急時(shí)刻卻能保障你的生命安全。
四、保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)
財(cái)產(chǎn)是人們生活中必不可少的元素。在生活和工作中，需要保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)安全。我的方式是：保管好錢包，注意保密銀行密碼，盡量使用信譽(yù)良好的電商網(wǎng)站，在外面小心保管行李和隨身攜帶的物品，等等。這些措施可以讓我對(duì)財(cái)產(chǎn)不會(huì)有太大的擔(dān)憂和損失。
五、理解風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防
規(guī)避安全隱患是安全體驗(yàn)的重要方面。有時(shí)候，我們需要提前預(yù)防安全隱患，避免安全事故的發(fā)生。在生活中，我常常通過(guò)了解安全事故的原因和背景來(lái)提前規(guī)避行動(dòng)中的安全隱患。在交通出行時(shí)，我盡量選擇安全的交通工具；在家庭使用電器設(shè)備時(shí)，要留心觀察設(shè)備的屬性并保證其正常工作；在戶外活動(dòng)時(shí)，要保持預(yù)警和預(yù)防意識(shí)，等等。
總之，一個(gè)人的安全體驗(yàn)，需要從身心健康、網(wǎng)絡(luò)安全、生活安全提示、財(cái)產(chǎn)安全、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防等多個(gè)方面綜合考慮，做出相應(yīng)的措施。這樣才能有效預(yù)防危險(xiǎn)和隱患，保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)和信息安全，讓自己和家人安全幸福地生活。
安全體驗(yàn)課短信篇十七
安全是一項(xiàng)基本人權(quán)。真正的安全,不僅需要充分保障人類的生命和健康,而且也意味著給予人們充滿信心的安定感。顯然,追求安全是人類的普適價(jià)值觀。但諸如食品安全等公共事件在生活中卻屢有發(fā)生,在給受害者帶來(lái)傷害的同時(shí),也引發(fā)了更多人的不安。
為了解決各種安全問(wèn)題,我們往往會(huì)引入更先進(jìn)的技術(shù)手段,采用更嚴(yán)苛的管理手段來(lái)控制。但僅僅依賴這些還是不夠的。例如對(duì)于食品添加劑問(wèn)題,人們難以依靠檢測(cè)技術(shù)手段去發(fā)現(xiàn)所有造假可能,因?yàn)樗械脑旒倏赡軒缀跏菬o(wú)限的,無(wú)良商家可以不斷“創(chuàng)新”,“研發(fā)”出根本不屬于食品添加劑的添加劑,并以此規(guī)避現(xiàn)有的監(jiān)管要求。除了抓、堵之外,還必須疏導(dǎo),必須從源頭上治理。作為一劑治本良方,包含道德、價(jià)值觀、工作理念、行為方式等方面的文化建設(shè)越來(lái)越受到重視。
舉“安全第一,質(zhì)量第一”的'大旗,在倡導(dǎo)先進(jìn)核電技術(shù)、不斷提升管理能力的同時(shí),培育屬于自己的優(yōu)秀的核安全文化,最大限度地確保核安全,為增強(qiáng)企業(yè)、行業(yè)乃至全社會(huì)對(duì)核電安全的信心做出自己的貢獻(xiàn)。
公司自上而下宣貫核安全文化,不僅明確了國(guó)家核電的核安全文化,還從知、信、行三個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)、詳盡的解析。作為企業(yè)文化的重要組成,核安全文化不僅需要宣貫,還需要自下而上的呼應(yīng),需要不折不扣的貫徹。正如手冊(cè)中所言,“國(guó)家核電的核安全文化是由公司最高管理層所倡導(dǎo),并被全體員工所認(rèn)同和共同持有,把核安全和質(zhì)量置于高于一切的價(jià)值觀、態(tài)度和行為方式的統(tǒng)一體?！狈駝t,任何一塊短板都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
“安全質(zhì)量政策聲明是國(guó)家核電向全社會(huì)的承諾和對(duì)全體員工的要求。”這確立了一把全體員工和公眾隨時(shí)可以對(duì)照的標(biāo)尺。我們員工可以時(shí)時(shí)檢視自己的言行并不斷修正改進(jìn)。對(duì)于公眾,則更容易審視我們的企業(yè),看我們是否實(shí)踐了自己的承諾,公開(kāi)透明正是增強(qiáng)公眾對(duì)核電信心關(guān)鍵的第一步。
則。”這是對(duì)國(guó)家核電人具體的指導(dǎo)。這些行為準(zhǔn)則是對(duì)良好核安全文化的原則和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的概括,需要我們用心體會(huì),全力實(shí)踐。
在安全文化組織構(gòu)架示意圖中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都處在決策層或管理層。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)核安全文化的重視,不僅體現(xiàn)在編制一份政策聲明,或是在會(huì)議講話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性,而且更需要以行代言,承擔(dān)起管理體制建設(shè)、資源配置、組織培訓(xùn)和監(jiān)管的職責(zé),并在日常工作中與廣大員工一起時(shí)時(shí)踐行,不斷自我完善。否則,“大多數(shù)人很容易覺(jué)察華麗的辭藻與現(xiàn)實(shí)之間的不匹配”,就難以真正深化核安全文化建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí),我體會(huì)到,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織是卓越核安全文化八大原則之一,只有堅(jiān)持開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),才能使企業(yè)員工學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考、改善心智模式、實(shí)現(xiàn)自我超越、建立共同愿景,更好地推動(dòng)核安全文化建設(shè)水平的提高。
安全體驗(yàn)課短信篇十八
1.珍愛(ài)生命從防火做起。杜絕火患從自我做起。
2.勿忘火警119，危險(xiǎn)時(shí)刻真朋友。
3.消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
4.火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。
5.查找隱患堵漏洞，消防安全有保證。
6.愛(ài)惜自己校園，驅(qū)逐火災(zāi)隱患。
7.火災(zāi)不留情，預(yù)防要先行。
8.小煙頭莫小看，隨便扔留火患。
9.安全用火，幸福你我。
10.消防安全人人抓，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
11.注意防火別放松，免得大火一場(chǎng)空。
12.人人重視防火，災(zāi)害遠(yuǎn)離你我。
13.火災(zāi)無(wú)情，警鐘長(zhǎng)鳴。
14.火災(zāi)逃生命為先，切莫貪圖物和錢。
15.煙頭別亂扔，防火弦緊繃。
16.一人把關(guān)一處安，眾人防火穩(wěn)如山。
17.火無(wú)情人有情，齊防火共安寧。
18.防火意識(shí)不強(qiáng)是最大的隱患。
19.消防情系你我他，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
20.自防---永不放松，警鐘常鳴。自救---臨危不懼，頭腦清醒。
21.增強(qiáng)消防科學(xué)發(fā)展觀念，普及消防安全教育知識(shí)。
22.電器著火不要怕，快把電閘去拉下。
23.學(xué)校是我家，防火大家抓。
24.火災(zāi)牽動(dòng)千萬(wàn)家，防火要靠你我他。
25.樓道無(wú)雜物，消防無(wú)后顧。
26.消防安全不可忘，樓道里面要通暢。
27.在宿舍用火和違章用電，是宿舍火災(zāi)的最大隱患。
28.用火用電要注意，千萬(wàn)不可太大意。
29.創(chuàng)消防安全校園，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離生活。
30.人人樹(shù)立防火觀念，班班清除火災(zāi)隱患。
31.防火常識(shí)進(jìn)校園，自防自救保安全。
32.師生有情火無(wú)情，校園防火鐘長(zhǎng)鳴。
33.消防演練經(jīng)常搞，火災(zāi)損失定減少。
34.健全制度把好關(guān)，消滅火種不抽煙。
35.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
36.疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。
37.履行消防安全職責(zé),規(guī)范消防安全。
38.安全自檢、隱患自改、責(zé)任自負(fù)。
39.強(qiáng)化消防宣傳，普及消防知識(shí)。
40.提高自防自救能力，保障自身消防安全。
41.愛(ài)護(hù)消防器材,掌握使用方法。
42.掌握消防常識(shí),遵守消防法規(guī)。
43.消防安全是一種責(zé)任
44.小洞不補(bǔ)大洞吃苦，防患于未“燃”
45.消防結(jié)合，預(yù)防為主
46.實(shí)行消防安全責(zé)任制
47.學(xué)一分消防知識(shí)，多十分平安保障
48.消防安全教育，要從孩子抓起
49.一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山
50.普及消防知識(shí)，增強(qiáng)消防觀念