在經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗，將其轉(zhuǎn)化為心得體會，可以幫助我們更好地成長和進步。寫心得體會時要注重自我評價和反思，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。以下心得體會范文的作者們通過自身經(jīng)驗的總結(jié)，希望能給大家一些指導(dǎo)和建議。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇一
第一段：介紹背景
我是一名來自少數(shù)民族的學(xué)生，日常生活中使用的是自己的民族語言，對國語的掌握一直不太好。為了提高國語水平，我報名參加了一次國語培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)的最初階段，我意識到國語學(xué)習(xí)的根本在于扎實的基礎(chǔ)知識。于是，我每天都花時間復(fù)習(xí)拼音和漢字。通過多次的寫字練習(xí)，我終于能夠熟練識別和書寫越來越多的漢字了。同時，我還加強了對語法規(guī)則的學(xué)習(xí)，這對我后來的聽說讀寫都有很大幫助。
第三段：注重聽說訓(xùn)練的重要性
在課堂上，老師們強調(diào)了聽說訓(xùn)練的重要性。為此，我們進行了大量的聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。在參加國語培訓(xùn)之前，我?guī)缀鯖]有什么機會聽到和說國語。但通過這次培訓(xùn)，我有機會經(jīng)常與其他學(xué)員進行對話，并且讓我們聽錄音來提高聽力水平。這個過程中，我注意到，只有真正用國語進行交流，才能更好地掌握其發(fā)音和語感。
第四段：培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的興趣
在培訓(xùn)過程中，我逐漸培養(yǎng)起了對國語學(xué)習(xí)的興趣。我們老師引導(dǎo)我們通過看電影、聽歌曲和閱讀中文故事，來提高我們的閱讀能力和興趣。我自己也開始主動的閱讀一些國語書籍和學(xué)習(xí)資料，通過這樣的學(xué)習(xí)方法，我不僅夯實了國語的基礎(chǔ)知識，也增加了對國語文化的了解。
第五段：總結(jié)體會
通過這次培訓(xùn)，我對國語的掌握有了長足的進步。我不再害怕和人交流國語，也能夠聽懂正常速度的對話。在我未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，持之以恒地進行國語學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)對我來說是一個重要的契機，讓我體會到只要付出努力就能夠取得成就的美好。我也期待著將來有更多的機會和其他國語為母語的人交流，展示出我對國語的不斷提高。
（以上寫作僅供參考，可根據(jù)實際情況進行修改和發(fā)揮）
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇二
隨著中國崛起為世界大國，在國際交流中，中文的地位越來越重要。為了更好地掌握國語，許多學(xué)生參加了國語培訓(xùn)課程。我也是其中之一。下面，我將分享我參加國語培訓(xùn)的心得體會。
首先，國語培訓(xùn)給了我學(xué)習(xí)漢語的機會。在過去的幾年里，雖然我學(xué)過一些漢語課程，但是由于學(xué)校的原因，我沒有足夠的時間來深入學(xué)習(xí)和掌握漢語。而參加國語培訓(xùn)讓我有了一個專門學(xué)習(xí)漢語的平臺。每周的培訓(xùn)課程讓我能夠有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語的基礎(chǔ)知識，例如拼音、詞匯和語法。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對漢語的掌握程度明顯提高。
其次，國語培訓(xùn)提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)課程中，我能夠與來自不同國家的其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)。他們有不同的背景、文化和語言習(xí)慣，通過與他們的交流，我擴展了自己的國際視野，并了解了其他國家的文化和語言。同時，培訓(xùn)機構(gòu)提供的學(xué)習(xí)資源豐富，如教材、學(xué)習(xí)視頻和小組討論，讓我能夠在不同的學(xué)習(xí)方式中選擇，更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
第三，國語培訓(xùn)提升了我的口語表達能力。在培訓(xùn)課程中，老師們鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和口語練習(xí)。這讓我有了更多的練習(xí)機會，提高了我的口語表達能力。通過與老師和同學(xué)的交流，我學(xué)到了很多實用的口語表達方式，掌握了更多流利地溝通的技巧。這對我未來的工作和學(xué)習(xí)都將帶來巨大的幫助。
第四，國語培訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)漢語的樂趣。在培訓(xùn)課程中，老師們采用了多種有趣的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演和實地考察，使我在學(xué)習(xí)過程中不僅增加了知識，還增加了樂趣。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我愿意花更多的時間和精力學(xué)習(xí)和探索漢語。
最后，國語培訓(xùn)給了我一個提高自信的機會。在參加培訓(xùn)之前，我的漢語水平相對較低，溝通時常常感到不自信。然而，通過參加國語培訓(xùn)，我不僅提高了我的漢語水平，而且學(xué)到了很多積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和溝通技巧。我和老師、同學(xué)之間的互動讓我逐漸變得更加自信。這種自信不僅對我的漢語學(xué)習(xí)有著積極的影響，也對我的日常生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
總之，參加國語培訓(xùn)讓我有了更好地學(xué)習(xí)漢語的機會，并提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過培訓(xùn)提高了我的口語表達能力，也體會到了學(xué)習(xí)漢語的樂趣。最重要的是，參加國語培訓(xùn)讓我變得更加自信。我相信，在未來的交流和學(xué)習(xí)中，這些收獲都將對我產(chǎn)生重要的影響。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)漢語，不斷提高自己的能力。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇三
新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，所以必須認真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標準》，把握教學(xué)要求，對要求濫熟于心，然后探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。培訓(xùn)中專家講的很透徹到位，這應(yīng)該都是我平時先做的，只是比較粗略，可以說是略知一二罷了。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的不足。如何全面地把握教材，精心設(shè)計課堂練習(xí)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足，所以教師只有“老黃?！钡木袷遣粔虻摹，F(xiàn)在的教師還要時時為自己充電，把新課程標準下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計每一堂課，真正讓學(xué)生自覺地、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)的全過程中，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。
本人由于長期工作在農(nóng)村邊遠中學(xué)，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率。
改變以往的單一的教學(xué)評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學(xué)生在評價中的主體地位，讓家長、學(xué)生、教師共同參與評價。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進他們的自我評價意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時強調(diào)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。
除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
我能結(jié)合學(xué)校的研究課題，平時積極參加學(xué)校組織的教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時寫好理論摘教學(xué)方面，由于教數(shù)學(xué)的時間不長，教學(xué)經(jīng)驗方面就免談了，不像人家那樣輕車熟路的，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗，著重在學(xué)生輔導(dǎo)上下功夫就能取得很好的教學(xué)成績，可是我只有認真專研教材，備好每一節(jié)新課內(nèi)容，寫好教案，每節(jié)課前都做好充分的準備，可是上課下來，才覺得總有不足的地方，使我的課堂不是很滿意，所以教學(xué)效果不是很好，達不到我預(yù)期的教學(xué)效果，每節(jié)課后我都這樣總結(jié)一點課堂經(jīng)驗，以促進后面的教學(xué)工作有所改進，希望課堂教學(xué)變得慢慢好起來。但是由于要接近學(xué)期結(jié)束的這段時間，班上的個別同學(xué)學(xué)習(xí)紀律很散漫，擾亂課堂嚴重，課堂教學(xué)進行的不夠順利，致使很大一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了影響，成績明顯下降，有些同學(xué)就連作業(yè)也不愿交了，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。
本這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。所以努力運用所學(xué)的知識和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實踐，不斷提高。實現(xiàn)高效課堂，盡自己的最大能力為學(xué)生做的更好點。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇四
我是一名農(nóng)村音樂教師，在這次的國培中通過梁曉紅老師的講座了解和知道了在小學(xué)的音樂教學(xué)中樂理知識在音樂課堂中的重要性，知道了幾年級應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些樂理知識，但是由于在農(nóng)村有諸多的原因使樂理知識在課堂上難以有效的實現(xiàn)：
1、在一些農(nóng)村學(xué)校，由于教學(xué)資源的缺乏以及學(xué)生本身的素質(zhì)，在音樂教學(xué)中開展樂理知識的滲透簡直是難上加難，而且因為在這里專業(yè)不對口，一些學(xué)校并非用專業(yè)的音樂老師交音樂，所以一些非專業(yè)的音樂老師也由于自身的專業(yè)知識不夠豐厚，所以就會忽略樂理知識的教學(xué)，只是一味的在課堂中交唱歌曲，可是，如果不對學(xué)生教授一些簡單的樂理知識，比如識譜，節(jié)奏，音高，音調(diào)等等，學(xué)生永遠只會唱一些交過的歌曲而已，永遠都不能做到自己學(xué)習(xí)，所以，音樂教學(xué)中樂理知識的教授還是占有一定地位的。
2、學(xué)生在學(xué)習(xí)樂理知識的時候，覺得沒有興趣，在音樂教學(xué)中單純的樂理知識課，學(xué)生聽起來比較乏味。多年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，一節(jié)音樂課光講樂理知識，學(xué)生們會很反感，我在教學(xué)中通過涉及到什么樂理就學(xué)生什么而且我會用給學(xué)生們舉常見的例子，如在教漸強和漸弱力度記號的時候我會讓學(xué)生觀查力度記號像不像大于號和小于號等，還形象的把意思講的繪聲繪色，漸強就是從遠處過來的聲音，如叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。鍵弱就是從近處向遠處的聲音直到消失，同學(xué)還模仿著很有興趣。
是的，小學(xué)生音樂課樂理知識的教學(xué)，就象一口枯井，枯燥而又深不可及。井旁的枯草，毫無生機、弱不禁風(fēng)，就如小學(xué)生對樂理知識的淡忘和興趣遞減的現(xiàn)象，梁曉紅老師說得。根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和認知特點，他們既不如中學(xué)生有相當(dāng)?shù)倪壿嬎季S能力及記憶力，可以較快地掌握一定的樂理知識，并能觸類旁通地運用它們，把它們儲存在腦海里；又不似學(xué)齡前兒童，對音樂的感知只停留在歌唱和舞蹈的感性表現(xiàn)中。小學(xué)生是一群在兩者之間游走的“臨界”的另類，他們有對音樂知識的好奇、探究心理，又厭倦教師單向灌輸及樂理知識書面練習(xí)等方法的運用。怎樣才能讓學(xué)生變“厭學(xué)”到“樂學(xué)”，做到學(xué)樂理、為唱歌，在唱好歌中學(xué)樂理，使學(xué)生的視唱、聽力、音樂記憶力，表現(xiàn)力都得到不斷提高。建構(gòu)小學(xué)生們對小學(xué)階段音樂樂理知識自主學(xué)習(xí)的模式方法的研究已“迫在眉睫”。
農(nóng)村學(xué)生的音樂素養(yǎng)是較差的；針對這種情況，在教學(xué)中應(yīng)注重樂理知識的教學(xué)，從提高學(xué)生樂理水平入手，經(jīng)常安排一些有效的音樂技能訓(xùn)練，如呼吸練習(xí)、練聲、節(jié)奏練習(xí)、聽音辯唱、自創(chuàng)樂句、把簡譜譯成五線譜等編創(chuàng)活動。這樣，經(jīng)過長期有效的練習(xí)，就會提高樂理知識水平，提高學(xué)生的識譜能力和演唱水平；此外，在教學(xué)中，還應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生開展思想教育，如教學(xué)《藍天向我們召喚》時，給學(xué)生介紹楊利偉的事跡，介紹國家科學(xué)的發(fā)展歷史，對學(xué)生進行深刻的愛國主義教育；強調(diào)音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等，把音樂置身于大文化背景之中；在音樂課的教學(xué)中，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂審美能力。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇五
第一段：引入背景與動機（200字）
作為一名對中國傳統(tǒng)文化情有獨鐘的人，我一直對國畫充滿了濃厚的興趣。然而，由于平日里的工作繁忙，這個興趣一直沒有得到很好的發(fā)展。直到最近，我聽說了一家當(dāng)?shù)氐膰嬇嘤?xùn)班，他們聲稱有著一支優(yōu)秀的教師團隊，那種對于細膩傳統(tǒng)繪畫的熱愛再次在我內(nèi)心熊熊燃起。于是，我決定參加這個國畫培訓(xùn)班，以期能夠提升自己的繪畫技巧和理解國畫的深層含義。
第二段：培訓(xùn)班的內(nèi)容安排與教學(xué)方式（200字）
我參加的國畫培訓(xùn)班分為五大板塊：水墨丹青、工筆花鳥、寫意山水、國畫人物、臨摹經(jīng)典。每個板塊包含了不同的課程安排和學(xué)習(xí)重點。在水墨丹青板塊，老師教授我們國畫的基本技法和常用的繪畫元素，如墨色運用、線條表達等。而在工筆花鳥板塊，我們則更加注重細致入微的表現(xiàn)和顏料的運用技巧。這樣的多樣化學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我在短短的時間內(nèi)對國畫有了更加深入的了解。
第三段：師資力量與個人成長（200字）
這個國畫培訓(xùn)班的師資力量確實非常強大。我們的老師都是在國畫領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗和成就的藝術(shù)家或教師。他們不僅對繪畫技法嫻熟，還對于理論與實踐有著深入的研究。在課程中，老師們總是耐心細致地指導(dǎo)我們的繪畫過程，及時糾正我們的錯誤，使我們能夠更好地掌握技巧。同時，他們還會引導(dǎo)我們思考，深入分析作品的內(nèi)涵與情感表達，激發(fā)我們對于國畫的理解與創(chuàng)造力。這樣的教學(xué)方式，在培養(yǎng)個人藝術(shù)素養(yǎng)方面幫助我取得了顯著進步。
第四段：與同學(xué)的交流與合作（200字）
參加國畫培訓(xùn)班的一個重要收獲就是和其他畫友的交流與合作。在課堂上，我們經(jīng)常組成小組進行繪畫討論和評論，互相激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在這個過程中，我們分享了各自的心得與體會，對于繪畫技法和創(chuàng)作思路進行互相推崇和借鑒。我從中學(xué)到了許多新的繪畫方法和創(chuàng)作思路，也結(jié)交了許多熱愛國畫的朋友。這種合作與交流的機會，不僅拓寬了我的藝術(shù)視野，還讓我找到了更多的藝術(shù)靈感源泉。
第五段：對國畫的新認識與未來展望（200字）
通過參加國畫培訓(xùn)班，我的對于國畫的認識和理解已經(jīng)得到了顯著提升。國畫的獨特藝術(shù)語言和深厚的歷史內(nèi)涵讓我感到無比的自豪和自信。未來，我希望能夠繼續(xù)堅持繪畫的學(xué)習(xí)與實踐，將個人的創(chuàng)作才華不斷提升和推廣，以期將這種中國傳統(tǒng)藝術(shù)精髓傳承下去。同時，我也期待能夠參加更多的藝術(shù)展覽和比賽，通過與其他藝術(shù)家的交流和碰撞，不斷提升自己的藝術(shù)造詣，為人們展現(xiàn)更加精彩的國畫作品。
總結(jié)：
通過參加國畫培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了國畫的技法和理論，而且感受到了國畫藝術(shù)內(nèi)在的情感表達和思想深度。這個經(jīng)歷讓我更加熱愛國畫，也堅定了我在藝術(shù)道路上的追求。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我會成為一名獨具風(fēng)采的國畫藝術(shù)家。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇六
第一段：介紹國畫培訓(xùn)班的目的和背景（200字）
國畫是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，它既是一種審美藝術(shù)，也是一種文化傳承。然而，隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和大眾文化的沖擊，越來越少的人在日常生活中接觸到國畫。為了傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，國畫培訓(xùn)班應(yīng)運而生。我有幸參加了一次國畫培訓(xùn)班，從中獲得了很多收獲和感悟。
第二段：國畫培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法（250字）
在國畫培訓(xùn)班上，我們接受了從基礎(chǔ)練習(xí)到高級技巧的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。首先，老師為我們講解了國畫的起源、發(fā)展和特點，使我們對國畫有了更深入的了解。然后，我們開始進行繪畫的基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括線條、構(gòu)圖和色彩的運用。通過不斷的練習(xí)，我們逐漸掌握了國畫的繪畫技巧。同時，老師還引導(dǎo)我們通過欣賞和模仿經(jīng)典作品來提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)方法使我們能夠在實踐中感受到國畫的魅力，同時也能夠培養(yǎng)我們對美的獨特眼光。
第三段：國畫培訓(xùn)班的收獲和體會（350字）
參加國畫培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，更重要的是，我體會到了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神。通過一幅幅經(jīng)典作品的研究和繪制，我更加深入地領(lǐng)悟了藝術(shù)家們的心境和意境。例如，在學(xué)習(xí)《千里江山圖》時，我體驗到了山水畫的氣勢磅礴和自然韻味。這種以意境為核心的繪畫風(fēng)格讓我對大自然充滿敬畏之情。此外，國畫培訓(xùn)班還讓我體驗到了集體合作和個人發(fā)展的平衡。在班級的氛圍中，我互相學(xué)習(xí)、共同進步；在個人練習(xí)中，我不斷探索和突破。這種平衡讓我在藝術(shù)創(chuàng)作中找到了更多的樂趣和動力。
第四段：國畫培訓(xùn)班的影響和意義（250字）
參加國畫培訓(xùn)班對我個人的影響是深遠的。首先，我學(xué)到了一門新的藝術(shù)技能，這給了我更多的選擇和表達方式。無論是作為一種娛樂和消遣，還是用于藝術(shù)創(chuàng)作，國畫都可以帶給我快樂和滿足感。其次，國畫培訓(xùn)班讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的體驗和理解。中國傳統(tǒng)文化是我國的根基和靈魂，只有深入了解和傳承，我們才能更好地面對現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)和機遇。最重要的是，國畫培訓(xùn)班培養(yǎng)了我的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。通過繪畫和欣賞，我學(xué)會了對事物進行深入的觀察和思考，這使我在日常生活中更加敏銳和細膩。
第五段：對國畫培訓(xùn)班的總結(jié)和展望（150字）
國畫培訓(xùn)班是傳承中國傳統(tǒng)文化的重要途徑之一，通過參加培訓(xùn)班，我深切地感受到了其價值和意義。然而，國畫的傳承和弘揚還需要更加廣泛的參與和支持。在未來，我希望能夠積極參與各種國畫活動，并通過自己的努力，將國畫的美與魅力傳遞給更多的人。同時，我也希望國畫培訓(xùn)班能夠不斷創(chuàng)新和完善，提供更多形式和內(nèi)容的培訓(xùn)，以滿足不同人群的需求，推動國畫藝術(shù)的發(fā)展和繁榮。
總結(jié)：通過參加國畫培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，更重要的是，我體會到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵。參加培訓(xùn)班對我個人的影響是深遠的，它不僅培養(yǎng)了我的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。未來，我將繼續(xù)積極參與國畫活動，傳遞國畫的美與魅力。同時，我也希望國畫培訓(xùn)班能夠不斷創(chuàng)新和發(fā)展，推動國畫藝術(shù)的繁榮和傳承。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇七
近日，我有幸參加了一次國語會議。此次會議旨在加強國內(nèi)各省市之間的交流合作，同時推動漢語的發(fā)展與推廣。參與其中，不僅讓我受益匪淺，更對我個人的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。在此略述我對于此次會議的心得體會。
第二段：對會議內(nèi)容的總結(jié)
此次會議的內(nèi)容涵蓋了廣泛而深入的討論議題，以促進漢語教學(xué)與研究為中心。著重探討了如何提高國內(nèi)漢語教師的專業(yè)素養(yǎng)、漢語教學(xué)技巧和教材研發(fā)，以及如何增加海外漢語教學(xué)的影響力等問題。與會的各位專家學(xué)者通過發(fā)表論文、交流演講等形式，深入研究了這些問題，并提出了許多重要的見解和建議。充分有效的交流，使我對于漢語教學(xué)與研究的前沿動態(tài)有了更為全面的了解。
第三段：對參與者的智慧與精神的贊賞
在與會期間，我深深被與我同為與會者們的熱情和才華所感染。來自不同省市的教授、老師和研究生們，毫不保留地分享他們的研究成果和經(jīng)驗。在這樣的學(xué)術(shù)氛圍中，我深感漢語教學(xué)人才的浩蕩河流，他們的努力和智慧注定會推動漢語事業(yè)的繁榮發(fā)展。與會期間，我結(jié)交了不少志同道合的朋友，我們互相鼓勵，相互學(xué)習(xí)，共同進步。這種感受無疑讓我更加堅定了從事漢語教學(xué)研究的決心。
第四段：對未來發(fā)展的期望
此次會議讓我對漢語教學(xué)和研究的未來充滿了期待。隨著漢語在全球范圍內(nèi)的日益普及，國內(nèi)外對漢語教學(xué)的要求也越來越高，同時亟需不斷進行教學(xué)模式和教材的創(chuàng)新。我希望在不久的將來，漢語教學(xué)能夠更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實際語言運用能力，關(guān)注教學(xué)的有效性和靈活性。我相信，通過與會者們的共同努力，我們定能夠培養(yǎng)出更多具有國際視野和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀漢語教師，讓漢語在世界的舞臺上更加閃耀。
第五段：總結(jié)
通過參加這次國語會議，我不僅增加了專業(yè)知識和人脈資源，更深刻地認識到漢語教學(xué)和研究的重要性。我們作為漢語教育者，肩負著推動漢語教育發(fā)展的使命，應(yīng)時刻關(guān)注教學(xué)和研究的前沿，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。希望在未來的日子里，我能夠為漢語事業(yè)貢獻自己的力量，與更多的人一起攜手共進，讓漢語的美妙和重要性得到更多人的認同和關(guān)注。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇八
今晚又是一個吸收新知識的時刻到了，我又帶著我的記錄本早早的坐在培訓(xùn)室等待，這已經(jīng)是第八次的培訓(xùn)了，今晚的培訓(xùn)師，是一個年輕漂亮的女老師，她叫燕子老師！真是人如其名一般活潑靈巧。
一口齒伶俐的標準普通話，高雅端正的北京人氣質(zhì)，已經(jīng)吸引了我。今天她所要給我們講解的是《國學(xué)經(jīng)典》，這對于我真的是很有幫助了，因為我就是教小朋友這門課程的，可見是雪中送炭吶。
她整個的局面控制的非常穩(wěn)，她的思路也清晰明了，從最基本的給我們做講解，課程的流程，時間的把握，該注意的細節(jié)，幼兒的感受。古詩詞要求：讀誦吟唱舞，常規(guī)活動的經(jīng)典問候，還有簡單風(fēng)趣的小律動，真是所謂為幼兒園小朋友，量身打造（邊做動作邊念）：國學(xué)經(jīng)典大聲的讀國學(xué)經(jīng)典有感情的誦國學(xué)經(jīng)典放聲的唱國學(xué)經(jīng)典翩翩的舞，別看小小的一個律動，可以活躍小孩子的氣氛，從而讓他們隨著老師的腳步，學(xué)習(xí)今天的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，這也是作為一個良好的導(dǎo)入工作。
講了上課的常規(guī)活動，她又細細的與我們分享圖畫閱讀，引導(dǎo)幼兒完整的觀察圖畫內(nèi)容（以上到下從左到右）切記不要指著圖畫說小朋友你們看到了什么呀？那是最沒有教學(xué)意義的做法，小朋友只會說太陽月亮?！@時候可以引導(dǎo)幼兒說完整的話例如：我看到了海我看到了大海老師指導(dǎo)：在這副圖畫中，我看到拍打著沙灘的美麗壯觀的大海，就是加修飾詞，讓是句子變的更完整，生動，這就是引導(dǎo)幼兒說完整的話。
對于上課的幾點要求，也做了較詳細的解說有七：1語言清晰2減少無效性的手勢3引導(dǎo)幼兒說完整的話4注重細節(jié)的引導(dǎo)5圖畫內(nèi)容總結(jié)6整體欣賞7文字閱讀。還給我們分享了，她所遇到的一些普遍性問題，很多老師呢，講了圖片，下面準備導(dǎo)入主題，這個時候孩子們有點鬧哄哄的，他們有點坐不住的感覺，這個問題的主要原因是老師沒有銜接語，所以一定要保證句子的連慣性，而不是東一句西一句的，那樣不能夠給孩子吸引了，才從而容易造成那種情況。
先后又給我們介紹了識字游戲，誦的基礎(chǔ)形式和要求，吟的方式方法包括需注意的地方，還有很多很多的東西，我都記在了腦海里，這樣子的經(jīng)典講座我真的很想多聽幾次，很合我的胃口，很高興自己學(xué)到了這么有益的知識，從這一次的培訓(xùn)我告訴自己，不單單總是照著別人打好的例子來做，那樣永遠得不到進步，我也希望通過自己的努力，有自己的話可說，有自己的.話可談，有自己的見解。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇九
作為一名教育工作者，我有幸參加了國家教育培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為期兩周，內(nèi)容涵蓋了教師專業(yè)發(fā)展、教育理論與實踐、教學(xué)技能提升等方面。在這期間，我學(xué)到了很多知識和技能，也對自己有了更深刻的認識。
第二段：學(xué)到的知識與技能
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)的重要原理和方法。首先，我了解到教學(xué)應(yīng)該是以學(xué)生為中心的，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。其次，我學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)策略和方法，如啟發(fā)式教學(xué)、情景模擬教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。另外，我還學(xué)到了如何進行教學(xué)設(shè)計和評估，包括教學(xué)目標的設(shè)定、課堂組織與管理、學(xué)生評價等，這些將對我的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
第三段：對自己的認識
通過這次培訓(xùn)，我對自己的認識有了更深刻的體會。首先，我意識到自己在教學(xué)能力方面的不足，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力方面。因此，我決定要加強自己的專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。其次，我發(fā)現(xiàn)教育工作者應(yīng)該具備更全面的素質(zhì)，除了專業(yè)知識和教學(xué)技能外，還需要具備良好的溝通能力、團隊合作能力、敏銳的觀察力等。因此，我將加強自己的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以提升自己的整體能力。
第四段：與他人的交流與合作
通過與來自不同地區(qū)的教育工作者的交流與合作，我不僅學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法，也對其他地區(qū)的教育情況有了更深入的了解。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性，只有與他人互相學(xué)習(xí)、互相交流，才能夠共同提高。同時，與他人的交流也拓寬了我的思維，激發(fā)了我的創(chuàng)造力，使我更加有信心面對未來的教育工作。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加國家教育培訓(xùn)，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了豐富的知識和技能，也對自己和教育工作有了更深入的認識。接下來，我要把所學(xué)所得應(yīng)用到實際工作中，并不斷反思和提高自己的教育能力。我相信，只要堅持學(xué)習(xí)和努力提高，我一定能夠為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也期待未來有更多的機會參加類似的培訓(xùn)，與更多的教育工作者交流與合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：參加國家教育培訓(xùn)是我個人和教育事業(yè)發(fā)展的重要機會。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識和技能，對自己有了更深刻的認識。同時，與他人的交流和合作也使我受益匪淺。我會堅持學(xué)習(xí)和不斷提高自己，為學(xué)生的教育做出更大的貢獻。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇十
國培即將結(jié)束，心中滿是對它的不舍與眷戀。通過這個平臺，收獲的不僅僅是知識與理論的指導(dǎo)，更重要的是在線研討專家們的經(jīng)典點評，讓我收獲頗豐；輔導(dǎo)教師的班級簡報的精心設(shè)計，讓我耳目一新；各位同行的新穎的教學(xué)設(shè)計，讓我受益匪淺。感謝國培搭建的平臺讓我們在這個學(xué)習(xí)的大舞臺上進行交流、探討，并不斷的進步著。
身為一名人民教師，我經(jīng)常叩問自己：“怎樣做才能稱得上師德高尚？”多年的班主任工作，使我體會到嚴加愛，才稱得上師德高尚。而聽完專家“師德教育”的講座，又讓我茅塞頓開?！八且粋€老師不斷增強職業(yè)自覺性的探索，是不斷成長的反思，其最主要的功能是幫助老師找到職業(yè)幸福。”是的，在教學(xué)中，我時時被孩子們天真的渴求知識的笑臉所感染，深深地感到無私奉獻的圣潔和美麗，同時由衷地感到渾身充盈著幸福與甜蜜。因此，每節(jié)課我都針對孩子的年齡特點精心準備，但有時并沒達到預(yù)期效果。在聽完“課堂設(shè)計的理論與實踐”后，反思后終于明白，在設(shè)計教學(xué)時要考慮全面，即:要使學(xué)生得到全面發(fā)展，要使全體學(xué)生都得到發(fā)展，要使學(xué)生個性得到健康的發(fā)展。另外，在學(xué)校的公開課教學(xué)中，課件的使用大大提高了課堂的教學(xué)效果，并且校領(lǐng)導(dǎo)親自驗收課件的制作過程，所以極大地調(diào)動了全校教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。剛開始我想時不時就在課堂上用課件來演示，以此來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。可效果并不明顯，通過學(xué)習(xí)明白了：只有當(dāng)信息技術(shù)及其技術(shù)成果像其他可能獲得的課堂教具一樣及時并恰當(dāng)使用，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合才是有效的。
通過兩次在線研討，更開闊了我的視野。專家們的悉心指導(dǎo)，充實了我的課堂教學(xué)，感到教法靈活多樣了，講究實效了，注重全體學(xué)生的發(fā)展了。尤其有位專家家里臨時有事，沒能參加在線研討，事后馬上發(fā)帖子，針對在線內(nèi)容發(fā)表自己的觀點。這件事讓我尤為感動，這種為了學(xué)員們多學(xué)到知識與實踐本領(lǐng)的精神可欽可敬！
在這里，我還要感謝我們的輔導(dǎo)教師，是她每次工作到深夜點評學(xué)員作業(yè)，設(shè)計簡報親力親為，提示學(xué)員按時完成作業(yè)，溫馨提醒在線研討時間不能錯過，謝謝你辛勤的付出!使綏化小語三班的學(xué)員們有幸相識、相聚，在這個平臺上互相切磋、交流、探討、學(xué)習(xí)。雖然時光短暫，但從中學(xué)到的知識將終身受益。
回顧過去，我無怨無悔。展望未來，我信心百倍。因為通過國培讓我成長，使我進步。我將不斷充實自己，讓課堂氣氛和諧而民主，激發(fā)學(xué)生自主探求的熱情和愿望。我更在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會永守心中這盞希望之燈，共樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇十一
近期，我有幸參加了一次國語會議，并受邀在此分享我所獲得的心得體會。這次會議是關(guān)于國語廣泛使用的重要性以及如何提高國語能力的主題。通過與來自不同領(lǐng)域的語言學(xué)者、教育工作者以及政府官員的交流，我對國語的重要性有了更深刻的認識，并且對個人如何提高國語能力也有了一些新的思考。
第一段：國語廣泛使用的重要性
在會議的開幕式上，主辦方深入探討了國語廣泛使用的重要性。國語是一個國家的核心語言，也是不同地區(qū)不同文化背景人們進行溝通的共同語言。國語的廣泛應(yīng)用不僅可以促進政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展，還可以加強各個地區(qū)之間的聯(lián)系和交流。相比其他語言，國語有更廣泛的使用范圍，能夠更好地滿足人們之間的交流需求。因此，提高國語能力對每個人來說都是至關(guān)重要的，不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有積極影響，也對國家整體的社會進步起到推動作用。
第二段：國語能力的提升渠道
在會議的第二個環(huán)節(jié)，與會者分享了提高國語能力的不同渠道。首先，與會者提到了教育的重要性。在學(xué)校的教育環(huán)境中，我們可以通過各類國語課程和學(xué)習(xí)資源來提高自己的語言能力。其次，社交交流也是提高國語能力的好方法。在與他人交流的過程中，我們可以了解到地道的國語表達方式，并學(xué)習(xí)如何運用。再次，多媒體技術(shù)的普及也為我們提供了學(xué)習(xí)國語的機會。通過觀看電影、電視劇等豐富有趣的資源，我們可以更好地了解國語的使用場景，并提高自己的聽說能力?？梢哉f，提高國語能力的渠道很多，我們只需要找到合適自己的那種方式，持之以恒地學(xué)習(xí)，就能夠在短時間內(nèi)取得不錯的成績。
第三段：如何有效地學(xué)習(xí)國語
會議上，所有與會者都強調(diào)了學(xué)習(xí)國語要有一定的方法和技巧。首先，我們需要樹立信心。學(xué)習(xí)國語的過程中，難免會遇到一些困難和挫折，這時候我們要保持樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得進步。其次，我們要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天定期學(xué)習(xí)一段時間，閱讀一些國語文章，擴充詞匯量，提高自己的聽力和口語能力。此外，積極參與國語的實踐也是學(xué)習(xí)國語的好方法?？梢约尤雵Z角、參加辯論、演講等活動，通過實際使用國語來提高自己的語言能力。最后，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達，我們可以通過在線學(xué)習(xí)平臺、國語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等獲取豐富的學(xué)習(xí)資源和教材，幫助自己更好地掌握國語。
第四段：國語會議的啟示
通過參加這次國語會議，我不僅對國語的重要性有了更深刻的認識，也對如何提高國語能力有了新的思考。作為與會者之一，我從會議中受益匪淺。首先，我意識到自己國語能力的不足，需要付出更多的努力來提高。其次，會議上與會者們的分享與互動激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。通過與各行各業(yè)的專家交流，我還學(xué)習(xí)到了一些實用的學(xué)習(xí)技巧和心得。最后，我被會議上強調(diào)的實踐的重要性所觸動。只有在實踐中運用所學(xué)，才能夠真正將知識轉(zhuǎn)化為能力，提高國語水平。
第五段：總結(jié)
總的來說，這次國語會議給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。我對國語廣泛使用的重要性有了更清楚的認識，并確定了提高國語能力的有效渠道和方法。在以后的學(xué)習(xí)中，我將持之以恒地學(xué)習(xí)國語，不斷提高自己的聽說讀寫能力。同時，我也會積極參與國語實踐，將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中，不斷提升自己的國語水平。我相信，通過不懈努力，未來一定能夠在國語方面有所成就。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇十二
時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間歷時一個月的“國培計劃”20xx——吉林農(nóng)村中小學(xué)教師“新課標”遠程培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。在此次國培學(xué)習(xí)中，不但在理論上使我收獲頗多，而且，讓我感受到了輔導(dǎo)老師和我們學(xué)員的真誠以對、互幫互助的美好品質(zhì)?；匚秾W(xué)習(xí)的點點滴滴，至今歷歷在目，思緒仍回蕩在國培平臺之上?，F(xiàn)就整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程做以總結(jié)如下：
首先、學(xué)前準備，明確目標、端正態(tài)度。
我深知國培計劃的重要性，因為“國培計劃”是落實全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要啟動的第一個教育發(fā)展重大項目，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的一項重大舉措。同時，也知道此次培訓(xùn)機會的難得。所以，我時刻關(guān)注國培實施的動態(tài)。在7月30日我得知學(xué)員注冊的通知之后，第一時間進行成功注冊，及時與輔導(dǎo)老師聯(lián)系，加入班級qq群，通過公告了解培訓(xùn)的相關(guān)事宜，提前做好學(xué)習(xí)準備。
其次、學(xué)習(xí)過程，一絲不茍、注重實效。
8月1日培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開始。為了有效的進行學(xué)習(xí)，我按照學(xué)習(xí)進度安排，堅持認真觀看專家的視頻講座，學(xué)習(xí)對《小學(xué)教師專業(yè)標準》的解讀和微型師德案例，通過專家的講座，使我的心靈受到了震撼，真正感受到了作為一名合格的人民教師的職責(zé)所在。既教書但更要育人，如要育人，則要先修己身。無論是在自身的能力方面，還是在職業(yè)道德修養(yǎng)方面都提出了明確的要求，積極促進了教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。繼而，又先后對《義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標準(修訂稿)》理念及總目標解讀、《義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標準(修訂稿)》指導(dǎo)思想及進程、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及解讀、小學(xué)數(shù)學(xué)的數(shù)與代數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何圖形等具體內(nèi)容進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，總學(xué)習(xí)時間超過44小時。
按照培訓(xùn)進度要求，分別在20xx年8月3日、10日、18日晚8點準時參加班級論壇研討3次，論壇研討發(fā)帖11篇，回帖84篇，被回帖29篇，精華帖3篇。在論壇中學(xué)員們能夠各抒己見，使我收獲頗多。同時，在20xx年8月13日上午9:00整參加了第一次網(wǎng)絡(luò)會議。是由我國小學(xué)數(shù)學(xué)專家吳正憲老師主持的在線答疑活動，并提交了幾個在工作中一直困惑我的問題，經(jīng)過吳老師的耐心講解，使我茅塞頓開。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我更加系統(tǒng)的認識了新課標的理念建構(gòu)，以及課改實施了歷程，讓我認識到數(shù)學(xué)教育要以人文本，回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)的基本理念。在我以后的教學(xué)實踐中，為我指明了工作方向。
為此，我都相對應(yīng)的把自己的感想通過日志和總結(jié)的形式表達出來，和同學(xué)一起交流，共同提高進步。在學(xué)習(xí)過程中共發(fā)表了17篇研修日志，評論他人日志81人次，被評論74人次，其中有10篇被輔導(dǎo)老師推薦。發(fā)表學(xué)習(xí)總結(jié)6篇，評論他人總結(jié)10人次，被評論27人次，被推薦1篇。提交作業(yè)一篇，評論他人作業(yè)36人次，被評論18人次，被班級推薦一篇。提交創(chuàng)新性成果1篇，評論他人33人次，被評論12人次，被班級推薦1篇。均獲得優(yōu)秀等級評價，同時受到輔導(dǎo)老師和同學(xué)們的好評。
最后、團結(jié)互助，共同進步。
我們白城小學(xué)數(shù)學(xué)八班是一個團結(jié)互助的班集體，自開始在輔導(dǎo)老師組建時就體現(xiàn)出一派團結(jié)共進景象，老師耐心指導(dǎo)，學(xué)員互相幫助。因此，我積極投身到互助洪流中，一直堅持幫助學(xué)困學(xué)員，同時，也得到了他人的幫助，我們在國培平臺之上共同學(xué)習(xí)提高，交流互助。而且，在我學(xué)習(xí)之余，利用課余時間積極協(xié)助輔導(dǎo)教師設(shè)計編輯班級學(xué)習(xí)簡報，使我得到了更廣泛的鍛煉，并得到輔導(dǎo)老師和廣大學(xué)員們的一致好評。
總之、回首此次國培學(xué)習(xí)，我沒有感到枉然。不但使我在對課程理念的認識上有了一個極大的提升，而且，通過專家的案例分析，使我在教育教學(xué)實踐中遇到的困惑問題得到了合理的詮釋。同時，在對微型師德案例的學(xué)習(xí)過程中，我的心靈受到了洗禮。雖然，國培即將結(jié)束了，但是，它卻在我心里留下了一個深深的印記。因為，是國培給我們帶來了急需的精神食糧;是國培讓我在迷茫中找到了前進的方向;只有國培才能讓我們得到專業(yè)的鍛煉與成長!
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇十三
參加國培遠程培訓(xùn)，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺，在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著，我們每天累著并快樂著??因為，我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。在每位專家教授的講座中和專家的互動應(yīng)該說是我們最快樂也是最緊張的時候，講授中冷不丁會提出一個問題來討論或談感受。在講座中每給我們播放一段文字，都引發(fā)我們更深的思考：我的課堂中我是如何做的?我總是努力的從腦中搜索許多教學(xué)的片段，雖然下課后還是有所遺漏，但是這種緊張又有挑戰(zhàn)的形式是很好的學(xué)習(xí)方法。
一、勤勤懇懇，積極研修
在研修過程中，我堅持進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時間與長久性。認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事管理工作,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。具體做到了以下幾點：
1、積極認真的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時間超額完成，
2、認真獨立完成作業(yè)，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評與認可。
老師們用自己的自信、率真、真實和熱情，向我們展示了一位位特級教師的風(fēng)采，作為站在教學(xué)一線的我有很多的困惑：如何做課題研究，如何進行案例分析，如何寫課例總結(jié)，如何更好的創(chuàng)設(shè)情景，如何引領(lǐng)學(xué)生愛上作文等等，這些問題一直困擾著我，帶著這些問題而來，希望從專家的講座中得到答案。通過學(xué)習(xí)讓我豁然開朗。他用一個個真實的案例為我們展示了如何做課例研究，如何進行作文指導(dǎo)??講座帶給我的是一個全新的理念和全面的分析，這正是我想要的。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的`教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細節(jié)應(yīng)該拋棄。在學(xué)習(xí)期間參加培訓(xùn)的老師熱情的研討，進行了一次次思維的碰撞，互相出謀劃策，共同討論和交流，進行改進，讓我受益非淺。
每天，我滿懷著教學(xué)中的迷茫和困惑走進國培，含著感動和喜悅而歸!感謝國培給我這么珍貴的一次學(xué)習(xí)機會，我會把在培訓(xùn)中所學(xué)的知識努力地實踐到我的教學(xué)中，讓自己的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，以適應(yīng)新時期的教育教學(xué)工作。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇一
第一段：介紹背景
我是一名來自少數(shù)民族的學(xué)生，日常生活中使用的是自己的民族語言，對國語的掌握一直不太好。為了提高國語水平，我報名參加了一次國語培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)的最初階段，我意識到國語學(xué)習(xí)的根本在于扎實的基礎(chǔ)知識。于是，我每天都花時間復(fù)習(xí)拼音和漢字。通過多次的寫字練習(xí)，我終于能夠熟練識別和書寫越來越多的漢字了。同時，我還加強了對語法規(guī)則的學(xué)習(xí)，這對我后來的聽說讀寫都有很大幫助。
第三段：注重聽說訓(xùn)練的重要性
在課堂上，老師們強調(diào)了聽說訓(xùn)練的重要性。為此，我們進行了大量的聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。在參加國語培訓(xùn)之前，我?guī)缀鯖]有什么機會聽到和說國語。但通過這次培訓(xùn)，我有機會經(jīng)常與其他學(xué)員進行對話，并且讓我們聽錄音來提高聽力水平。這個過程中，我注意到，只有真正用國語進行交流，才能更好地掌握其發(fā)音和語感。
第四段：培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的興趣
在培訓(xùn)過程中，我逐漸培養(yǎng)起了對國語學(xué)習(xí)的興趣。我們老師引導(dǎo)我們通過看電影、聽歌曲和閱讀中文故事，來提高我們的閱讀能力和興趣。我自己也開始主動的閱讀一些國語書籍和學(xué)習(xí)資料，通過這樣的學(xué)習(xí)方法，我不僅夯實了國語的基礎(chǔ)知識，也增加了對國語文化的了解。
第五段：總結(jié)體會
通過這次培訓(xùn)，我對國語的掌握有了長足的進步。我不再害怕和人交流國語，也能夠聽懂正常速度的對話。在我未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，持之以恒地進行國語學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)對我來說是一個重要的契機，讓我體會到只要付出努力就能夠取得成就的美好。我也期待著將來有更多的機會和其他國語為母語的人交流，展示出我對國語的不斷提高。
（以上寫作僅供參考，可根據(jù)實際情況進行修改和發(fā)揮）
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇二
隨著中國崛起為世界大國，在國際交流中，中文的地位越來越重要。為了更好地掌握國語，許多學(xué)生參加了國語培訓(xùn)課程。我也是其中之一。下面，我將分享我參加國語培訓(xùn)的心得體會。
首先，國語培訓(xùn)給了我學(xué)習(xí)漢語的機會。在過去的幾年里，雖然我學(xué)過一些漢語課程，但是由于學(xué)校的原因，我沒有足夠的時間來深入學(xué)習(xí)和掌握漢語。而參加國語培訓(xùn)讓我有了一個專門學(xué)習(xí)漢語的平臺。每周的培訓(xùn)課程讓我能夠有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語的基礎(chǔ)知識，例如拼音、詞匯和語法。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對漢語的掌握程度明顯提高。
其次，國語培訓(xùn)提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)課程中，我能夠與來自不同國家的其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)。他們有不同的背景、文化和語言習(xí)慣，通過與他們的交流，我擴展了自己的國際視野，并了解了其他國家的文化和語言。同時，培訓(xùn)機構(gòu)提供的學(xué)習(xí)資源豐富，如教材、學(xué)習(xí)視頻和小組討論，讓我能夠在不同的學(xué)習(xí)方式中選擇，更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
第三，國語培訓(xùn)提升了我的口語表達能力。在培訓(xùn)課程中，老師們鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和口語練習(xí)。這讓我有了更多的練習(xí)機會，提高了我的口語表達能力。通過與老師和同學(xué)的交流，我學(xué)到了很多實用的口語表達方式，掌握了更多流利地溝通的技巧。這對我未來的工作和學(xué)習(xí)都將帶來巨大的幫助。
第四，國語培訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)漢語的樂趣。在培訓(xùn)課程中，老師們采用了多種有趣的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演和實地考察，使我在學(xué)習(xí)過程中不僅增加了知識，還增加了樂趣。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我愿意花更多的時間和精力學(xué)習(xí)和探索漢語。
最后，國語培訓(xùn)給了我一個提高自信的機會。在參加培訓(xùn)之前，我的漢語水平相對較低，溝通時常常感到不自信。然而，通過參加國語培訓(xùn)，我不僅提高了我的漢語水平，而且學(xué)到了很多積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和溝通技巧。我和老師、同學(xué)之間的互動讓我逐漸變得更加自信。這種自信不僅對我的漢語學(xué)習(xí)有著積極的影響，也對我的日常生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
總之，參加國語培訓(xùn)讓我有了更好地學(xué)習(xí)漢語的機會，并提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過培訓(xùn)提高了我的口語表達能力，也體會到了學(xué)習(xí)漢語的樂趣。最重要的是，參加國語培訓(xùn)讓我變得更加自信。我相信，在未來的交流和學(xué)習(xí)中，這些收獲都將對我產(chǎn)生重要的影響。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)漢語，不斷提高自己的能力。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇三
新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，所以必須認真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標準》，把握教學(xué)要求，對要求濫熟于心，然后探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。培訓(xùn)中專家講的很透徹到位，這應(yīng)該都是我平時先做的，只是比較粗略，可以說是略知一二罷了。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的不足。如何全面地把握教材，精心設(shè)計課堂練習(xí)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足，所以教師只有“老黃?！钡木袷遣粔虻摹，F(xiàn)在的教師還要時時為自己充電，把新課程標準下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計每一堂課，真正讓學(xué)生自覺地、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)的全過程中，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。
本人由于長期工作在農(nóng)村邊遠中學(xué)，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率。
改變以往的單一的教學(xué)評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學(xué)生在評價中的主體地位，讓家長、學(xué)生、教師共同參與評價。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進他們的自我評價意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時強調(diào)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。
除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
我能結(jié)合學(xué)校的研究課題，平時積極參加學(xué)校組織的教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時寫好理論摘教學(xué)方面，由于教數(shù)學(xué)的時間不長，教學(xué)經(jīng)驗方面就免談了，不像人家那樣輕車熟路的，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗，著重在學(xué)生輔導(dǎo)上下功夫就能取得很好的教學(xué)成績，可是我只有認真專研教材，備好每一節(jié)新課內(nèi)容，寫好教案，每節(jié)課前都做好充分的準備，可是上課下來，才覺得總有不足的地方，使我的課堂不是很滿意，所以教學(xué)效果不是很好，達不到我預(yù)期的教學(xué)效果，每節(jié)課后我都這樣總結(jié)一點課堂經(jīng)驗，以促進后面的教學(xué)工作有所改進，希望課堂教學(xué)變得慢慢好起來。但是由于要接近學(xué)期結(jié)束的這段時間，班上的個別同學(xué)學(xué)習(xí)紀律很散漫，擾亂課堂嚴重，課堂教學(xué)進行的不夠順利，致使很大一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了影響，成績明顯下降，有些同學(xué)就連作業(yè)也不愿交了，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。
本這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。所以努力運用所學(xué)的知識和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實踐，不斷提高。實現(xiàn)高效課堂，盡自己的最大能力為學(xué)生做的更好點。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇四
我是一名農(nóng)村音樂教師，在這次的國培中通過梁曉紅老師的講座了解和知道了在小學(xué)的音樂教學(xué)中樂理知識在音樂課堂中的重要性，知道了幾年級應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些樂理知識，但是由于在農(nóng)村有諸多的原因使樂理知識在課堂上難以有效的實現(xiàn)：
1、在一些農(nóng)村學(xué)校，由于教學(xué)資源的缺乏以及學(xué)生本身的素質(zhì)，在音樂教學(xué)中開展樂理知識的滲透簡直是難上加難，而且因為在這里專業(yè)不對口，一些學(xué)校并非用專業(yè)的音樂老師交音樂，所以一些非專業(yè)的音樂老師也由于自身的專業(yè)知識不夠豐厚，所以就會忽略樂理知識的教學(xué)，只是一味的在課堂中交唱歌曲，可是，如果不對學(xué)生教授一些簡單的樂理知識，比如識譜，節(jié)奏，音高，音調(diào)等等，學(xué)生永遠只會唱一些交過的歌曲而已，永遠都不能做到自己學(xué)習(xí)，所以，音樂教學(xué)中樂理知識的教授還是占有一定地位的。
2、學(xué)生在學(xué)習(xí)樂理知識的時候，覺得沒有興趣，在音樂教學(xué)中單純的樂理知識課，學(xué)生聽起來比較乏味。多年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，一節(jié)音樂課光講樂理知識，學(xué)生們會很反感，我在教學(xué)中通過涉及到什么樂理就學(xué)生什么而且我會用給學(xué)生們舉常見的例子，如在教漸強和漸弱力度記號的時候我會讓學(xué)生觀查力度記號像不像大于號和小于號等，還形象的把意思講的繪聲繪色，漸強就是從遠處過來的聲音，如叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。鍵弱就是從近處向遠處的聲音直到消失，同學(xué)還模仿著很有興趣。
是的，小學(xué)生音樂課樂理知識的教學(xué)，就象一口枯井，枯燥而又深不可及。井旁的枯草，毫無生機、弱不禁風(fēng)，就如小學(xué)生對樂理知識的淡忘和興趣遞減的現(xiàn)象，梁曉紅老師說得。根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和認知特點，他們既不如中學(xué)生有相當(dāng)?shù)倪壿嬎季S能力及記憶力，可以較快地掌握一定的樂理知識，并能觸類旁通地運用它們，把它們儲存在腦海里；又不似學(xué)齡前兒童，對音樂的感知只停留在歌唱和舞蹈的感性表現(xiàn)中。小學(xué)生是一群在兩者之間游走的“臨界”的另類，他們有對音樂知識的好奇、探究心理，又厭倦教師單向灌輸及樂理知識書面練習(xí)等方法的運用。怎樣才能讓學(xué)生變“厭學(xué)”到“樂學(xué)”，做到學(xué)樂理、為唱歌，在唱好歌中學(xué)樂理，使學(xué)生的視唱、聽力、音樂記憶力，表現(xiàn)力都得到不斷提高。建構(gòu)小學(xué)生們對小學(xué)階段音樂樂理知識自主學(xué)習(xí)的模式方法的研究已“迫在眉睫”。
農(nóng)村學(xué)生的音樂素養(yǎng)是較差的；針對這種情況，在教學(xué)中應(yīng)注重樂理知識的教學(xué)，從提高學(xué)生樂理水平入手，經(jīng)常安排一些有效的音樂技能訓(xùn)練，如呼吸練習(xí)、練聲、節(jié)奏練習(xí)、聽音辯唱、自創(chuàng)樂句、把簡譜譯成五線譜等編創(chuàng)活動。這樣，經(jīng)過長期有效的練習(xí)，就會提高樂理知識水平，提高學(xué)生的識譜能力和演唱水平；此外，在教學(xué)中，還應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生開展思想教育，如教學(xué)《藍天向我們召喚》時，給學(xué)生介紹楊利偉的事跡，介紹國家科學(xué)的發(fā)展歷史，對學(xué)生進行深刻的愛國主義教育；強調(diào)音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等，把音樂置身于大文化背景之中；在音樂課的教學(xué)中，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂審美能力。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇五
第一段：引入背景與動機（200字）
作為一名對中國傳統(tǒng)文化情有獨鐘的人，我一直對國畫充滿了濃厚的興趣。然而，由于平日里的工作繁忙，這個興趣一直沒有得到很好的發(fā)展。直到最近，我聽說了一家當(dāng)?shù)氐膰嬇嘤?xùn)班，他們聲稱有著一支優(yōu)秀的教師團隊，那種對于細膩傳統(tǒng)繪畫的熱愛再次在我內(nèi)心熊熊燃起。于是，我決定參加這個國畫培訓(xùn)班，以期能夠提升自己的繪畫技巧和理解國畫的深層含義。
第二段：培訓(xùn)班的內(nèi)容安排與教學(xué)方式（200字）
我參加的國畫培訓(xùn)班分為五大板塊：水墨丹青、工筆花鳥、寫意山水、國畫人物、臨摹經(jīng)典。每個板塊包含了不同的課程安排和學(xué)習(xí)重點。在水墨丹青板塊，老師教授我們國畫的基本技法和常用的繪畫元素，如墨色運用、線條表達等。而在工筆花鳥板塊，我們則更加注重細致入微的表現(xiàn)和顏料的運用技巧。這樣的多樣化學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我在短短的時間內(nèi)對國畫有了更加深入的了解。
第三段：師資力量與個人成長（200字）
這個國畫培訓(xùn)班的師資力量確實非常強大。我們的老師都是在國畫領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗和成就的藝術(shù)家或教師。他們不僅對繪畫技法嫻熟，還對于理論與實踐有著深入的研究。在課程中，老師們總是耐心細致地指導(dǎo)我們的繪畫過程，及時糾正我們的錯誤，使我們能夠更好地掌握技巧。同時，他們還會引導(dǎo)我們思考，深入分析作品的內(nèi)涵與情感表達，激發(fā)我們對于國畫的理解與創(chuàng)造力。這樣的教學(xué)方式，在培養(yǎng)個人藝術(shù)素養(yǎng)方面幫助我取得了顯著進步。
第四段：與同學(xué)的交流與合作（200字）
參加國畫培訓(xùn)班的一個重要收獲就是和其他畫友的交流與合作。在課堂上，我們經(jīng)常組成小組進行繪畫討論和評論，互相激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在這個過程中，我們分享了各自的心得與體會，對于繪畫技法和創(chuàng)作思路進行互相推崇和借鑒。我從中學(xué)到了許多新的繪畫方法和創(chuàng)作思路，也結(jié)交了許多熱愛國畫的朋友。這種合作與交流的機會，不僅拓寬了我的藝術(shù)視野，還讓我找到了更多的藝術(shù)靈感源泉。
第五段：對國畫的新認識與未來展望（200字）
通過參加國畫培訓(xùn)班，我的對于國畫的認識和理解已經(jīng)得到了顯著提升。國畫的獨特藝術(shù)語言和深厚的歷史內(nèi)涵讓我感到無比的自豪和自信。未來，我希望能夠繼續(xù)堅持繪畫的學(xué)習(xí)與實踐，將個人的創(chuàng)作才華不斷提升和推廣，以期將這種中國傳統(tǒng)藝術(shù)精髓傳承下去。同時，我也期待能夠參加更多的藝術(shù)展覽和比賽，通過與其他藝術(shù)家的交流和碰撞，不斷提升自己的藝術(shù)造詣，為人們展現(xiàn)更加精彩的國畫作品。
總結(jié)：
通過參加國畫培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了國畫的技法和理論，而且感受到了國畫藝術(shù)內(nèi)在的情感表達和思想深度。這個經(jīng)歷讓我更加熱愛國畫，也堅定了我在藝術(shù)道路上的追求。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我會成為一名獨具風(fēng)采的國畫藝術(shù)家。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇六
第一段：介紹國畫培訓(xùn)班的目的和背景（200字）
國畫是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，它既是一種審美藝術(shù)，也是一種文化傳承。然而，隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和大眾文化的沖擊，越來越少的人在日常生活中接觸到國畫。為了傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，國畫培訓(xùn)班應(yīng)運而生。我有幸參加了一次國畫培訓(xùn)班，從中獲得了很多收獲和感悟。
第二段：國畫培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法（250字）
在國畫培訓(xùn)班上，我們接受了從基礎(chǔ)練習(xí)到高級技巧的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。首先，老師為我們講解了國畫的起源、發(fā)展和特點，使我們對國畫有了更深入的了解。然后，我們開始進行繪畫的基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括線條、構(gòu)圖和色彩的運用。通過不斷的練習(xí)，我們逐漸掌握了國畫的繪畫技巧。同時，老師還引導(dǎo)我們通過欣賞和模仿經(jīng)典作品來提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)方法使我們能夠在實踐中感受到國畫的魅力，同時也能夠培養(yǎng)我們對美的獨特眼光。
第三段：國畫培訓(xùn)班的收獲和體會（350字）
參加國畫培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，更重要的是，我體會到了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神。通過一幅幅經(jīng)典作品的研究和繪制，我更加深入地領(lǐng)悟了藝術(shù)家們的心境和意境。例如，在學(xué)習(xí)《千里江山圖》時，我體驗到了山水畫的氣勢磅礴和自然韻味。這種以意境為核心的繪畫風(fēng)格讓我對大自然充滿敬畏之情。此外，國畫培訓(xùn)班還讓我體驗到了集體合作和個人發(fā)展的平衡。在班級的氛圍中，我互相學(xué)習(xí)、共同進步；在個人練習(xí)中，我不斷探索和突破。這種平衡讓我在藝術(shù)創(chuàng)作中找到了更多的樂趣和動力。
第四段：國畫培訓(xùn)班的影響和意義（250字）
參加國畫培訓(xùn)班對我個人的影響是深遠的。首先，我學(xué)到了一門新的藝術(shù)技能，這給了我更多的選擇和表達方式。無論是作為一種娛樂和消遣，還是用于藝術(shù)創(chuàng)作，國畫都可以帶給我快樂和滿足感。其次，國畫培訓(xùn)班讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的體驗和理解。中國傳統(tǒng)文化是我國的根基和靈魂，只有深入了解和傳承，我們才能更好地面對現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)和機遇。最重要的是，國畫培訓(xùn)班培養(yǎng)了我的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。通過繪畫和欣賞，我學(xué)會了對事物進行深入的觀察和思考，這使我在日常生活中更加敏銳和細膩。
第五段：對國畫培訓(xùn)班的總結(jié)和展望（150字）
國畫培訓(xùn)班是傳承中國傳統(tǒng)文化的重要途徑之一，通過參加培訓(xùn)班，我深切地感受到了其價值和意義。然而，國畫的傳承和弘揚還需要更加廣泛的參與和支持。在未來，我希望能夠積極參與各種國畫活動，并通過自己的努力，將國畫的美與魅力傳遞給更多的人。同時，我也希望國畫培訓(xùn)班能夠不斷創(chuàng)新和完善，提供更多形式和內(nèi)容的培訓(xùn)，以滿足不同人群的需求，推動國畫藝術(shù)的發(fā)展和繁榮。
總結(jié)：通過參加國畫培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，更重要的是，我體會到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵。參加培訓(xùn)班對我個人的影響是深遠的，它不僅培養(yǎng)了我的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。未來，我將繼續(xù)積極參與國畫活動，傳遞國畫的美與魅力。同時，我也希望國畫培訓(xùn)班能夠不斷創(chuàng)新和發(fā)展，推動國畫藝術(shù)的繁榮和傳承。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇七
近日，我有幸參加了一次國語會議。此次會議旨在加強國內(nèi)各省市之間的交流合作，同時推動漢語的發(fā)展與推廣。參與其中，不僅讓我受益匪淺，更對我個人的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。在此略述我對于此次會議的心得體會。
第二段：對會議內(nèi)容的總結(jié)
此次會議的內(nèi)容涵蓋了廣泛而深入的討論議題，以促進漢語教學(xué)與研究為中心。著重探討了如何提高國內(nèi)漢語教師的專業(yè)素養(yǎng)、漢語教學(xué)技巧和教材研發(fā)，以及如何增加海外漢語教學(xué)的影響力等問題。與會的各位專家學(xué)者通過發(fā)表論文、交流演講等形式，深入研究了這些問題，并提出了許多重要的見解和建議。充分有效的交流，使我對于漢語教學(xué)與研究的前沿動態(tài)有了更為全面的了解。
第三段：對參與者的智慧與精神的贊賞
在與會期間，我深深被與我同為與會者們的熱情和才華所感染。來自不同省市的教授、老師和研究生們，毫不保留地分享他們的研究成果和經(jīng)驗。在這樣的學(xué)術(shù)氛圍中，我深感漢語教學(xué)人才的浩蕩河流，他們的努力和智慧注定會推動漢語事業(yè)的繁榮發(fā)展。與會期間，我結(jié)交了不少志同道合的朋友，我們互相鼓勵，相互學(xué)習(xí)，共同進步。這種感受無疑讓我更加堅定了從事漢語教學(xué)研究的決心。
第四段：對未來發(fā)展的期望
此次會議讓我對漢語教學(xué)和研究的未來充滿了期待。隨著漢語在全球范圍內(nèi)的日益普及，國內(nèi)外對漢語教學(xué)的要求也越來越高，同時亟需不斷進行教學(xué)模式和教材的創(chuàng)新。我希望在不久的將來，漢語教學(xué)能夠更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實際語言運用能力，關(guān)注教學(xué)的有效性和靈活性。我相信，通過與會者們的共同努力，我們定能夠培養(yǎng)出更多具有國際視野和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀漢語教師，讓漢語在世界的舞臺上更加閃耀。
第五段：總結(jié)
通過參加這次國語會議，我不僅增加了專業(yè)知識和人脈資源，更深刻地認識到漢語教學(xué)和研究的重要性。我們作為漢語教育者，肩負著推動漢語教育發(fā)展的使命，應(yīng)時刻關(guān)注教學(xué)和研究的前沿，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。希望在未來的日子里，我能夠為漢語事業(yè)貢獻自己的力量，與更多的人一起攜手共進，讓漢語的美妙和重要性得到更多人的認同和關(guān)注。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇八
今晚又是一個吸收新知識的時刻到了，我又帶著我的記錄本早早的坐在培訓(xùn)室等待，這已經(jīng)是第八次的培訓(xùn)了，今晚的培訓(xùn)師，是一個年輕漂亮的女老師，她叫燕子老師！真是人如其名一般活潑靈巧。
一口齒伶俐的標準普通話，高雅端正的北京人氣質(zhì)，已經(jīng)吸引了我。今天她所要給我們講解的是《國學(xué)經(jīng)典》，這對于我真的是很有幫助了，因為我就是教小朋友這門課程的，可見是雪中送炭吶。
她整個的局面控制的非常穩(wěn)，她的思路也清晰明了，從最基本的給我們做講解，課程的流程，時間的把握，該注意的細節(jié)，幼兒的感受。古詩詞要求：讀誦吟唱舞，常規(guī)活動的經(jīng)典問候，還有簡單風(fēng)趣的小律動，真是所謂為幼兒園小朋友，量身打造（邊做動作邊念）：國學(xué)經(jīng)典大聲的讀國學(xué)經(jīng)典有感情的誦國學(xué)經(jīng)典放聲的唱國學(xué)經(jīng)典翩翩的舞，別看小小的一個律動，可以活躍小孩子的氣氛，從而讓他們隨著老師的腳步，學(xué)習(xí)今天的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，這也是作為一個良好的導(dǎo)入工作。
講了上課的常規(guī)活動，她又細細的與我們分享圖畫閱讀，引導(dǎo)幼兒完整的觀察圖畫內(nèi)容（以上到下從左到右）切記不要指著圖畫說小朋友你們看到了什么呀？那是最沒有教學(xué)意義的做法，小朋友只會說太陽月亮?！@時候可以引導(dǎo)幼兒說完整的話例如：我看到了海我看到了大海老師指導(dǎo)：在這副圖畫中，我看到拍打著沙灘的美麗壯觀的大海，就是加修飾詞，讓是句子變的更完整，生動，這就是引導(dǎo)幼兒說完整的話。
對于上課的幾點要求，也做了較詳細的解說有七：1語言清晰2減少無效性的手勢3引導(dǎo)幼兒說完整的話4注重細節(jié)的引導(dǎo)5圖畫內(nèi)容總結(jié)6整體欣賞7文字閱讀。還給我們分享了，她所遇到的一些普遍性問題，很多老師呢，講了圖片，下面準備導(dǎo)入主題，這個時候孩子們有點鬧哄哄的，他們有點坐不住的感覺，這個問題的主要原因是老師沒有銜接語，所以一定要保證句子的連慣性，而不是東一句西一句的，那樣不能夠給孩子吸引了，才從而容易造成那種情況。
先后又給我們介紹了識字游戲，誦的基礎(chǔ)形式和要求，吟的方式方法包括需注意的地方，還有很多很多的東西，我都記在了腦海里，這樣子的經(jīng)典講座我真的很想多聽幾次，很合我的胃口，很高興自己學(xué)到了這么有益的知識，從這一次的培訓(xùn)我告訴自己，不單單總是照著別人打好的例子來做，那樣永遠得不到進步，我也希望通過自己的努力，有自己的話可說，有自己的.話可談，有自己的見解。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇九
作為一名教育工作者，我有幸參加了國家教育培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為期兩周，內(nèi)容涵蓋了教師專業(yè)發(fā)展、教育理論與實踐、教學(xué)技能提升等方面。在這期間，我學(xué)到了很多知識和技能，也對自己有了更深刻的認識。
第二段：學(xué)到的知識與技能
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)的重要原理和方法。首先，我了解到教學(xué)應(yīng)該是以學(xué)生為中心的，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。其次，我學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)策略和方法，如啟發(fā)式教學(xué)、情景模擬教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。另外，我還學(xué)到了如何進行教學(xué)設(shè)計和評估，包括教學(xué)目標的設(shè)定、課堂組織與管理、學(xué)生評價等，這些將對我的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
第三段：對自己的認識
通過這次培訓(xùn)，我對自己的認識有了更深刻的體會。首先，我意識到自己在教學(xué)能力方面的不足，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力方面。因此，我決定要加強自己的專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。其次，我發(fā)現(xiàn)教育工作者應(yīng)該具備更全面的素質(zhì)，除了專業(yè)知識和教學(xué)技能外，還需要具備良好的溝通能力、團隊合作能力、敏銳的觀察力等。因此，我將加強自己的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以提升自己的整體能力。
第四段：與他人的交流與合作
通過與來自不同地區(qū)的教育工作者的交流與合作，我不僅學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法，也對其他地區(qū)的教育情況有了更深入的了解。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性，只有與他人互相學(xué)習(xí)、互相交流，才能夠共同提高。同時，與他人的交流也拓寬了我的思維，激發(fā)了我的創(chuàng)造力，使我更加有信心面對未來的教育工作。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加國家教育培訓(xùn)，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了豐富的知識和技能，也對自己和教育工作有了更深入的認識。接下來，我要把所學(xué)所得應(yīng)用到實際工作中，并不斷反思和提高自己的教育能力。我相信，只要堅持學(xué)習(xí)和努力提高，我一定能夠為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也期待未來有更多的機會參加類似的培訓(xùn)，與更多的教育工作者交流與合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：參加國家教育培訓(xùn)是我個人和教育事業(yè)發(fā)展的重要機會。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識和技能，對自己有了更深刻的認識。同時，與他人的交流和合作也使我受益匪淺。我會堅持學(xué)習(xí)和不斷提高自己，為學(xué)生的教育做出更大的貢獻。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇十
國培即將結(jié)束，心中滿是對它的不舍與眷戀。通過這個平臺，收獲的不僅僅是知識與理論的指導(dǎo)，更重要的是在線研討專家們的經(jīng)典點評，讓我收獲頗豐；輔導(dǎo)教師的班級簡報的精心設(shè)計，讓我耳目一新；各位同行的新穎的教學(xué)設(shè)計，讓我受益匪淺。感謝國培搭建的平臺讓我們在這個學(xué)習(xí)的大舞臺上進行交流、探討，并不斷的進步著。
身為一名人民教師，我經(jīng)常叩問自己：“怎樣做才能稱得上師德高尚？”多年的班主任工作，使我體會到嚴加愛，才稱得上師德高尚。而聽完專家“師德教育”的講座，又讓我茅塞頓開?！八且粋€老師不斷增強職業(yè)自覺性的探索，是不斷成長的反思，其最主要的功能是幫助老師找到職業(yè)幸福。”是的，在教學(xué)中，我時時被孩子們天真的渴求知識的笑臉所感染，深深地感到無私奉獻的圣潔和美麗，同時由衷地感到渾身充盈著幸福與甜蜜。因此，每節(jié)課我都針對孩子的年齡特點精心準備，但有時并沒達到預(yù)期效果。在聽完“課堂設(shè)計的理論與實踐”后，反思后終于明白，在設(shè)計教學(xué)時要考慮全面，即:要使學(xué)生得到全面發(fā)展，要使全體學(xué)生都得到發(fā)展，要使學(xué)生個性得到健康的發(fā)展。另外，在學(xué)校的公開課教學(xué)中，課件的使用大大提高了課堂的教學(xué)效果，并且校領(lǐng)導(dǎo)親自驗收課件的制作過程，所以極大地調(diào)動了全校教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。剛開始我想時不時就在課堂上用課件來演示，以此來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。可效果并不明顯，通過學(xué)習(xí)明白了：只有當(dāng)信息技術(shù)及其技術(shù)成果像其他可能獲得的課堂教具一樣及時并恰當(dāng)使用，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合才是有效的。
通過兩次在線研討，更開闊了我的視野。專家們的悉心指導(dǎo)，充實了我的課堂教學(xué)，感到教法靈活多樣了，講究實效了，注重全體學(xué)生的發(fā)展了。尤其有位專家家里臨時有事，沒能參加在線研討，事后馬上發(fā)帖子，針對在線內(nèi)容發(fā)表自己的觀點。這件事讓我尤為感動，這種為了學(xué)員們多學(xué)到知識與實踐本領(lǐng)的精神可欽可敬！
在這里，我還要感謝我們的輔導(dǎo)教師，是她每次工作到深夜點評學(xué)員作業(yè)，設(shè)計簡報親力親為，提示學(xué)員按時完成作業(yè)，溫馨提醒在線研討時間不能錯過，謝謝你辛勤的付出!使綏化小語三班的學(xué)員們有幸相識、相聚，在這個平臺上互相切磋、交流、探討、學(xué)習(xí)。雖然時光短暫，但從中學(xué)到的知識將終身受益。
回顧過去，我無怨無悔。展望未來，我信心百倍。因為通過國培讓我成長，使我進步。我將不斷充實自己，讓課堂氣氛和諧而民主，激發(fā)學(xué)生自主探求的熱情和愿望。我更在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會永守心中這盞希望之燈，共樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇十一
近期，我有幸參加了一次國語會議，并受邀在此分享我所獲得的心得體會。這次會議是關(guān)于國語廣泛使用的重要性以及如何提高國語能力的主題。通過與來自不同領(lǐng)域的語言學(xué)者、教育工作者以及政府官員的交流，我對國語的重要性有了更深刻的認識，并且對個人如何提高國語能力也有了一些新的思考。
第一段：國語廣泛使用的重要性
在會議的開幕式上，主辦方深入探討了國語廣泛使用的重要性。國語是一個國家的核心語言，也是不同地區(qū)不同文化背景人們進行溝通的共同語言。國語的廣泛應(yīng)用不僅可以促進政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展，還可以加強各個地區(qū)之間的聯(lián)系和交流。相比其他語言，國語有更廣泛的使用范圍，能夠更好地滿足人們之間的交流需求。因此，提高國語能力對每個人來說都是至關(guān)重要的，不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有積極影響，也對國家整體的社會進步起到推動作用。
第二段：國語能力的提升渠道
在會議的第二個環(huán)節(jié)，與會者分享了提高國語能力的不同渠道。首先，與會者提到了教育的重要性。在學(xué)校的教育環(huán)境中，我們可以通過各類國語課程和學(xué)習(xí)資源來提高自己的語言能力。其次，社交交流也是提高國語能力的好方法。在與他人交流的過程中，我們可以了解到地道的國語表達方式，并學(xué)習(xí)如何運用。再次，多媒體技術(shù)的普及也為我們提供了學(xué)習(xí)國語的機會。通過觀看電影、電視劇等豐富有趣的資源，我們可以更好地了解國語的使用場景，并提高自己的聽說能力?？梢哉f，提高國語能力的渠道很多，我們只需要找到合適自己的那種方式，持之以恒地學(xué)習(xí)，就能夠在短時間內(nèi)取得不錯的成績。
第三段：如何有效地學(xué)習(xí)國語
會議上，所有與會者都強調(diào)了學(xué)習(xí)國語要有一定的方法和技巧。首先，我們需要樹立信心。學(xué)習(xí)國語的過程中，難免會遇到一些困難和挫折，這時候我們要保持樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得進步。其次，我們要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天定期學(xué)習(xí)一段時間，閱讀一些國語文章，擴充詞匯量，提高自己的聽力和口語能力。此外，積極參與國語的實踐也是學(xué)習(xí)國語的好方法?？梢约尤雵Z角、參加辯論、演講等活動，通過實際使用國語來提高自己的語言能力。最后，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達，我們可以通過在線學(xué)習(xí)平臺、國語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等獲取豐富的學(xué)習(xí)資源和教材，幫助自己更好地掌握國語。
第四段：國語會議的啟示
通過參加這次國語會議，我不僅對國語的重要性有了更深刻的認識，也對如何提高國語能力有了新的思考。作為與會者之一，我從會議中受益匪淺。首先，我意識到自己國語能力的不足，需要付出更多的努力來提高。其次，會議上與會者們的分享與互動激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。通過與各行各業(yè)的專家交流，我還學(xué)習(xí)到了一些實用的學(xué)習(xí)技巧和心得。最后，我被會議上強調(diào)的實踐的重要性所觸動。只有在實踐中運用所學(xué)，才能夠真正將知識轉(zhuǎn)化為能力，提高國語水平。
第五段：總結(jié)
總的來說，這次國語會議給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。我對國語廣泛使用的重要性有了更清楚的認識，并確定了提高國語能力的有效渠道和方法。在以后的學(xué)習(xí)中，我將持之以恒地學(xué)習(xí)國語，不斷提高自己的聽說讀寫能力。同時，我也會積極參與國語實踐，將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中，不斷提升自己的國語水平。我相信，通過不懈努力，未來一定能夠在國語方面有所成就。
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇十二
時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間歷時一個月的“國培計劃”20xx——吉林農(nóng)村中小學(xué)教師“新課標”遠程培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。在此次國培學(xué)習(xí)中，不但在理論上使我收獲頗多，而且，讓我感受到了輔導(dǎo)老師和我們學(xué)員的真誠以對、互幫互助的美好品質(zhì)?；匚秾W(xué)習(xí)的點點滴滴，至今歷歷在目，思緒仍回蕩在國培平臺之上?，F(xiàn)就整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程做以總結(jié)如下：
首先、學(xué)前準備，明確目標、端正態(tài)度。
我深知國培計劃的重要性，因為“國培計劃”是落實全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要啟動的第一個教育發(fā)展重大項目，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的一項重大舉措。同時，也知道此次培訓(xùn)機會的難得。所以，我時刻關(guān)注國培實施的動態(tài)。在7月30日我得知學(xué)員注冊的通知之后，第一時間進行成功注冊，及時與輔導(dǎo)老師聯(lián)系，加入班級qq群，通過公告了解培訓(xùn)的相關(guān)事宜，提前做好學(xué)習(xí)準備。
其次、學(xué)習(xí)過程，一絲不茍、注重實效。
8月1日培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開始。為了有效的進行學(xué)習(xí)，我按照學(xué)習(xí)進度安排，堅持認真觀看專家的視頻講座，學(xué)習(xí)對《小學(xué)教師專業(yè)標準》的解讀和微型師德案例，通過專家的講座，使我的心靈受到了震撼，真正感受到了作為一名合格的人民教師的職責(zé)所在。既教書但更要育人，如要育人，則要先修己身。無論是在自身的能力方面，還是在職業(yè)道德修養(yǎng)方面都提出了明確的要求，積極促進了教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。繼而，又先后對《義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標準(修訂稿)》理念及總目標解讀、《義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標準(修訂稿)》指導(dǎo)思想及進程、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及解讀、小學(xué)數(shù)學(xué)的數(shù)與代數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何圖形等具體內(nèi)容進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，總學(xué)習(xí)時間超過44小時。
按照培訓(xùn)進度要求，分別在20xx年8月3日、10日、18日晚8點準時參加班級論壇研討3次，論壇研討發(fā)帖11篇，回帖84篇，被回帖29篇，精華帖3篇。在論壇中學(xué)員們能夠各抒己見，使我收獲頗多。同時，在20xx年8月13日上午9:00整參加了第一次網(wǎng)絡(luò)會議。是由我國小學(xué)數(shù)學(xué)專家吳正憲老師主持的在線答疑活動，并提交了幾個在工作中一直困惑我的問題，經(jīng)過吳老師的耐心講解，使我茅塞頓開。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我更加系統(tǒng)的認識了新課標的理念建構(gòu)，以及課改實施了歷程，讓我認識到數(shù)學(xué)教育要以人文本，回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)的基本理念。在我以后的教學(xué)實踐中，為我指明了工作方向。
為此，我都相對應(yīng)的把自己的感想通過日志和總結(jié)的形式表達出來，和同學(xué)一起交流，共同提高進步。在學(xué)習(xí)過程中共發(fā)表了17篇研修日志，評論他人日志81人次，被評論74人次，其中有10篇被輔導(dǎo)老師推薦。發(fā)表學(xué)習(xí)總結(jié)6篇，評論他人總結(jié)10人次，被評論27人次，被推薦1篇。提交作業(yè)一篇，評論他人作業(yè)36人次，被評論18人次，被班級推薦一篇。提交創(chuàng)新性成果1篇，評論他人33人次，被評論12人次，被班級推薦1篇。均獲得優(yōu)秀等級評價，同時受到輔導(dǎo)老師和同學(xué)們的好評。
最后、團結(jié)互助，共同進步。
我們白城小學(xué)數(shù)學(xué)八班是一個團結(jié)互助的班集體，自開始在輔導(dǎo)老師組建時就體現(xiàn)出一派團結(jié)共進景象，老師耐心指導(dǎo)，學(xué)員互相幫助。因此，我積極投身到互助洪流中，一直堅持幫助學(xué)困學(xué)員，同時，也得到了他人的幫助，我們在國培平臺之上共同學(xué)習(xí)提高，交流互助。而且，在我學(xué)習(xí)之余，利用課余時間積極協(xié)助輔導(dǎo)教師設(shè)計編輯班級學(xué)習(xí)簡報，使我得到了更廣泛的鍛煉，并得到輔導(dǎo)老師和廣大學(xué)員們的一致好評。
總之、回首此次國培學(xué)習(xí)，我沒有感到枉然。不但使我在對課程理念的認識上有了一個極大的提升，而且，通過專家的案例分析，使我在教育教學(xué)實踐中遇到的困惑問題得到了合理的詮釋。同時，在對微型師德案例的學(xué)習(xí)過程中，我的心靈受到了洗禮。雖然，國培即將結(jié)束了，但是，它卻在我心里留下了一個深深的印記。因為，是國培給我們帶來了急需的精神食糧;是國培讓我在迷茫中找到了前進的方向;只有國培才能讓我們得到專業(yè)的鍛煉與成長!
參加國語培訓(xùn)心得體會及總結(jié)篇十三
參加國培遠程培訓(xùn)，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺，在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著，我們每天累著并快樂著??因為，我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。在每位專家教授的講座中和專家的互動應(yīng)該說是我們最快樂也是最緊張的時候，講授中冷不丁會提出一個問題來討論或談感受。在講座中每給我們播放一段文字，都引發(fā)我們更深的思考：我的課堂中我是如何做的?我總是努力的從腦中搜索許多教學(xué)的片段，雖然下課后還是有所遺漏，但是這種緊張又有挑戰(zhàn)的形式是很好的學(xué)習(xí)方法。
一、勤勤懇懇，積極研修
在研修過程中，我堅持進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時間與長久性。認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事管理工作,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。具體做到了以下幾點：
1、積極認真的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時間超額完成，
2、認真獨立完成作業(yè)，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評與認可。
老師們用自己的自信、率真、真實和熱情，向我們展示了一位位特級教師的風(fēng)采，作為站在教學(xué)一線的我有很多的困惑：如何做課題研究，如何進行案例分析，如何寫課例總結(jié)，如何更好的創(chuàng)設(shè)情景，如何引領(lǐng)學(xué)生愛上作文等等，這些問題一直困擾著我，帶著這些問題而來，希望從專家的講座中得到答案。通過學(xué)習(xí)讓我豁然開朗。他用一個個真實的案例為我們展示了如何做課例研究，如何進行作文指導(dǎo)??講座帶給我的是一個全新的理念和全面的分析，這正是我想要的。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的`教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細節(jié)應(yīng)該拋棄。在學(xué)習(xí)期間參加培訓(xùn)的老師熱情的研討，進行了一次次思維的碰撞，互相出謀劃策，共同討論和交流，進行改進，讓我受益非淺。
每天，我滿懷著教學(xué)中的迷茫和困惑走進國培，含著感動和喜悅而歸!感謝國培給我這么珍貴的一次學(xué)習(xí)機會，我會把在培訓(xùn)中所學(xué)的知識努力地實踐到我的教學(xué)中，讓自己的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，以適應(yīng)新時期的教育教學(xué)工作。