心得體會是我們對一段時間內(nèi)所經(jīng)歷的事情進行總結和分析的重要方式。寫心得體會時，要注重邏輯和條理性，將觀點有機地展開和連接，使文章更連貫、明晰。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。
教學常態(tài)課心得體會篇一
虛心的往往成功，驕傲的常常失敗；勤奮的往往成功，懶惰的常常失敗；自信的往往成功，自卑的常常失敗。
不是走進大學就能獲得成功，不是離開校園就意味著失去成功，外面的世界同樣精彩。因為：天生我材必有用！外面的天空也是一樣的藍，只要是你有奮斗過的足跡，成功就向你邁近一步，成功永遠是迎接那些堅持不懈的人。人生的道路上誰不希望擁有鮮花與掌聲，可在這成功時刻喜悅的背后又在多少辛酸與無奈，渴望成功，人的本能所在。誰不想“唯我獨尊”？人類很執(zhí)著，所以要求成功。我渴望成功因為我想在這蕓蕓眾生的大千世界里有我的一席之地；我渴望成功，因為我想告訴我的對手說：“來者不懼，盡管放馬過來！”我渴望成功因為我想看到家中的父母為我的成功而欣慰的一笑……成功的路上不歡迎那些懶惰的人，它是用汗水和淚水加你的智慧鋪墊而成的。成功的路有千萬條，何必在一條路上吊死掙扎呢？我們的社會就像一個大機器，或許某一天機器上就缺少了某個零件，這個時候意味著你成功的時刻到了！
有的人一輩子都沒有那種成功的，令人興奮的，激動的，無法言傳的`感覺。我想：這是因為他們沒有理想，沒有自己心中的夢，沒有目標，從而失去了動力！社會上那些偉大的，令人敬佩的名人，有誰會沒有一個自己的夢！這就是他們成功的的基礎，出人頭地的奠基石。德萊塞說過：“理想是人生的太陽?！笔前。∪松囊饬x就是如此，一個人默默無聞的降臨世界，又悄悄無聲的回歸大地，有什么意義呢？我們都騎過自行車吧，開始學時總是要摔跤，一天，二天，成功了。是因為我們都定了一個目標、努力了！晦暗的一生會因為一個瞬間到來的理想而光明燦爛，平凡的一世會因為一個成功的傳奇而精彩。中國的劉翔，等等。告訴你也許你也行。假如你還沒有自己的夢，就趕快行動起來吧！給自己定一個目標，然后努力的向目標前進，水滴石穿，功到自然成。是??！夢就是期望。有期望就會有激情，有激情才會去努力奮斗，拼搏。堅守自己的美夢，勇敢地走下去，你最終會到達成功的坡岸。
成功其實是一種感覺，可以說是一種積極的感覺，它是每個人達到自己理想之后一種自信的狀態(tài)和一種滿足的感覺！總之，我們每個人對于成功的定義是各不相同的！而到達成功的方法只有一個，那就是先得學會付出常人所不能付出的東西！
教學常態(tài)課心得體會篇二
隨著教育改革的不斷深入，常態(tài)教學作為一種教學模式逐漸被廣大教師所接受和應用。常態(tài)教學強調(diào)以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的自主學習和解決問題的能力。我在長時間的教學實踐中深感常態(tài)教學給學生帶來的巨大效益，本文將從教學目標的設立、教學方法的靈活運用、學生學習積極性的提高、與家校合作的加強以及教師自身的成長幾個方面進行闡述。
教學目標的設立是常態(tài)教學的基礎，也是教師必須要重視的一個方面。與傳統(tǒng)的教學相比，常態(tài)教學更加注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，因此在設立教學目標時需要更加注重個體差異。我在常態(tài)教學中，經(jīng)常對學生進行充分的調(diào)研和了解，對每個學生的學習特點和需求都有一個全面的了解后，再根據(jù)學生的實際情況制定相應的教學目標。這樣一來，學生才能在學習過程中感受到自己的學習動力，提高學習的積極性。
與傳統(tǒng)的教學模式相比，常態(tài)教學強調(diào)靈活的教學方法。在教學中，我經(jīng)常采用多種不同的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。例如，在教授數(shù)學題目的時候，我會采用趣味游戲和實驗等方式來幫助學生掌握知識點，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力。此外，我還會引導學生自學的能力，在學生的學習過程中，不時提出問題，引導學生自己思考和解決問題。這樣一種靈活多樣的教學方法既提高了學生對知識的理解能力，也能增加學生在學習過程中的主動性。
常態(tài)教學對學生學習積極性的提高起到了重要作用。在常態(tài)教學中，每個學生都是學習的主體，他們主動參與到課堂中，自愿完成學習任務。在教學過程中，我不僅僅是傳授知識，還注重培養(yǎng)學生的學習方法和學習策略。學生在常態(tài)教學的環(huán)境下學會了合理規(guī)劃學習時間，積極主動地解決學習中遇到的問題，這樣一來，學生的學習動力自然會大大提高。
常態(tài)教學還強調(diào)與家校合作的加強。在常態(tài)教學中，教師要密切和家長的聯(lián)系，及時了解學生的學習情況和發(fā)展動態(tài)。我在常態(tài)教學中經(jīng)常與家長進行溝通，了解學生在家庭中的情況，有針對性地對學生的學習進行指導。同時，我也通過家校聯(lián)動的方式，鼓勵家長積極參與到學生學習中，共同促進學生的全面發(fā)展。
最后，常態(tài)教學也是教師自身成長和發(fā)展的機會。在常態(tài)教學中，教師需要不斷反思自己的教學行為，并根據(jù)學生的需要進行調(diào)整和改進。通過常態(tài)教學，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如管理課堂和激發(fā)學生的學習興趣等方面，這讓我有機會不斷提升自己的教學能力和教學效果。
總之，常態(tài)教學是一種有效的教學方法。通過設立合理的教學目標，采用靈活多樣的教學方法，提高學生學習積極性，加強與家校合作，教師可以更好地培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。同時，常態(tài)教學也為教師的個人成長和發(fā)展提供了契機。我相信，在不斷實踐和探索下，常態(tài)教學模式會越來越完善，為我國學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
教學常態(tài)課心得體會篇三
1月9日到1月10日，在洙泗小學階梯教室舉行了為期兩天的洙泗小學第二屆教學研討會。來自棗莊市薛城區(qū)的三位老師和我校的六位老師上了觀摩課，薛城區(qū)教研室主任為我們做了關于高效課堂的報告。這些教師都是教學精英，有著扎實的基本功，先進的教學理念和豐富的教學手段。在這次活動中，受益匪淺，老師的課精彩紛呈，高潮迭起，在教材處理上亦是層層推進，環(huán)環(huán)相扣。下面僅就這兩天的學習談一下自己的心得體會：
一、對學生的印象
在本次本次觀摩中，讓我感觸最深的是上課的學生，他們非常優(yōu)秀：能回答出老師提出的各種問題，能提出老師想要的一切問題，能碰撞出老師你想要的精彩，能和老師達成想要的天然默契，而且還非常的有禮貌、守紀律。記得那些學生走上課堂時安靜、有秩序給在場的每位老師問好。下課時是那樣有秩序地向老師告別，還要整齊地轉過來向聽課的老師敬禮，問聲“老師，您辛苦了！”“老師，再見！”再有秩序地離開會場！學生課堂上活躍的思維、開闊的思路更是讓我們驚嘆。如高偉老師在《鄰里之間》這節(jié)課中，學生回答出了高老師預設的各種不同的問題，諸如介紹鄰居、和鄰居相處的竅門等；王莉老師在《呼風喚雨的世紀》一課中讀了課題你有什么感受，課文的主要內(nèi)容是什么，生活在這樣的世紀里有什么感受，為什么還要寫過去等；李甜老師在教學《烙餅》一課進行到鞏固練習時，讓學生去給飯店的老板幫幫忙，三位客人應該怎么上菜等？所有的問題在老師的引導下都能一一作答。在孔曉榮老師的《密切聯(lián)系的生物界》學生展演中，他們的自我介紹和相互間的關聯(lián)更讓人驚奇。這些學生太有才了！學生有這樣活躍的思維，這樣良好的學習習慣，我想他們的前途將更輝煌。
二、感受大師的風采。
1、感受他們高超的專業(yè)素養(yǎng)”。
2、感受他們的“激情”。
在本次活動中，每位老師都激情四射。像孔曉榮老師在可開始前像小孩子一樣歡快的唱《蝸牛與黃鸝鳥》，高偉老師卻在進行愛心大搜索，從他們微笑的臉上就可以看出他們在面對孩子時是多么的有激情。每位老師都以飽滿的激情貫穿課堂始終，用她們特有的方式提出各種挑戰(zhàn)性的問題，讓學生在活動中分析問題，解決問題。始終在激勵學生的求知欲望。
3、他們都是“有心”的老師。
學習內(nèi)容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力。充分利用情景，使教學內(nèi)容更加直觀，培養(yǎng)了學生的動手能力。
每位老師都十分注重培養(yǎng)學生的表達能力，鼓勵孩子說完整的話。
三、我的啟發(fā)。
1、不“板著面孔”上課。
心態(tài)及教學觀念是十分重要的因素。我們要做到“爭效率、少慪氣”，在課堂上努力組織好教學，提高教學效率，爭取讓絕大多數(shù)的學生能認真聽課；不要因為個別學生的表現(xiàn)影響到自己的教學情緒，因為我們的情緒是直接決定學生的上課情緒，教師情緒好、心情好，學生也會受到感染，上一節(jié)好課的可能性就比較大，因為有了寬松和諧的學習氣氛。教師生動的語言，和藹的態(tài)度，學生會很樂意和你交流的。富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的問題，有探索性的活動等都可以為學生創(chuàng)造和諧的環(huán)境。反之，教師心情不好、發(fā)脾氣，學生的學習興趣也沒有，課堂效率自然低下。
2、學習內(nèi)容生活化。
這點是老生常談，我的感觸是要盡量用學生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材。
3、學習方式活動化。
感知、探索、發(fā)現(xiàn)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。新教材在學生探究知識的過程中重視了以下活動：
（1）重視操作活動。動是兒童的天性，將學生置于"學玩"結合的活動中，既能滿足動的需求，又能達到啟智明理的效果，化枯燥的知識趣味化，抽象的概念具體化。
（2）重視游戲活動。愛做游戲是兒童的天性。特別是小學生通過游戲能激發(fā)學習興趣，如果學生產(chǎn)生濃厚的興趣，變苦學為樂學，就會產(chǎn)生強烈的欲望，積極主動地學習。
以上僅是個人淺顯的一點你認識，不當之處敬請諒解。
教學常態(tài)課心得體會篇四
參加工作7年多來，從事語文教學五年之久，從事數(shù)學教學剛剛兩年，也算剛剛起步吧！雖工作了兩年，但對于數(shù)學教學的相關知識掌握的還不夠深入。近三天學習了這些老師的課，茅塞頓開。無論是骨干教師的精彩課堂還是各位領導幽默風趣而又飽含哲理的總結，都深深觸動了我。
像讀書一樣，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每人都有自己的觀點。都能從不同角度發(fā)現(xiàn)每一位老師的閃光點，正如呂主任說的“用欣賞的眼光去看每一堂課，每一堂課都有許多值得思考的東西”。學會了欣賞，學會了思考，我們又何愁上不好每節(jié)課呢？在這十幾節(jié)課中給我印象最深的要數(shù)呂老師的課，她的語言始終如一，無論孩子們怎么表現(xiàn)，她總有獨到的評價，聲音那么甜，那么美，聽得讓人陶醉；還有尤梅老師的充滿著陽剛之氣，語言剛勁有力又不乏和藹親切的生動課堂，從孩子們的表現(xiàn)中我們能感受到什么是真正的數(shù)學課堂，該怎樣組織進行數(shù)學教育教學；再有王永勝老師的課，極富幽默感。教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，步步為營，題題滲透，每一個環(huán)節(jié)都能激起孩子們學習的興趣，參與的信心。
這些老師不僅給孩子們上了一堂極具特色的課，也為我們在座的各位老師展現(xiàn)了一節(jié)最原生態(tài)的生動課堂。但在大會即將結束的一刻，有一位老師的講話深深觸動了我，那就是張偉老師。年輕漂亮而又不乏青春的激情。她流淚的那一刻我仿佛看到了當年的自己，那是20xx年的4月，我參加了我們縣（z縣）組織的作文講評課比賽，我讓孩子們寫的是《那一次，我···》，在講評的過程中，我原本的預設只用到了開頭，整個過程我順著學生的思路走了，還好的.是老師吹哨時，我順利的結束了這一課。但縣教研室李老師在評課時，先肯定了我的閃光點，開頭極具特色，能結合學生的實際導入作文的講評。在接下來的`評課中，我真的想找個縫鉆進去，我當時的心里真的是這樣。但我沒有流淚，我只是默默地低著頭在那里靜靜地聽著······回來的路上我的眼前始終浮現(xiàn)著當時的畫面，到了學校，回到宿舍，我哭了，很傷心。不是因為老師的評課流淚，而是在那里自責，為什么沒有講好呢？這件事深深影響著我，那也是我第一次走出去，第一次到一個大地方去講課，至今那次講課我仍記憶猶新，現(xiàn)在想來失敗怕什么，不是有句話說嗎，與其晚失敗，不如早失敗；與其早成功，不如晚成功。但愿我們還有機會走出去，展示自己的精彩。但愿這樣的活動能像花兒一樣常開，給我們搭建一個同臺競技的舞臺。
最后，愿我們能從今天的活動中收獲未來，共創(chuàng)數(shù)學教學新時代。
以上是我本次學習活動的小小體會，不當之處，敬請領導老師們批評指正。
教學常態(tài)課心得體會篇五
“常態(tài)課教學研討會”是學校組織的一項集體研修活動，在教師工作日程中具有非常重要的意義。本文將結合個人的參與體驗和反思，在研討會心得體會的基礎上，談談我對“常態(tài)課教學研討會”的理解和認識。
第二段：初步認識
首先，我認為“常態(tài)課教學研討會”可以有效地提升教師的教學能力和水平。在平時的備課和授課中，我們雖然能夠冷靜分析問題并解決，但與他人共同探討和研究依舊是極為必要的，特別是在交流中獲得的啟示，更能夠調(diào)整自己的教學方法和策略，從而更好地完成授課任務。
第三段：對常態(tài)課教學研討會的重視
同時，我認為在日常教學中，常態(tài)課研討會的舉辦，也為教師們提供了交流互動的平臺，增進師生之間的溝通和信任。教師通過研討和交流，既能夠了解其他同事教學的好方法和經(jīng)驗，也能夠暴露出自己的教學不足，從而在互相尊重和信任的基礎上，相互幫助，取長補短，共同提高教學水平和質(zhì)量。
第四段：對研討會的建議
在參與過程中，我也感受到了常態(tài)課教學研討會需要進一步改進的地方。比如，研討的主題過于固定和傳統(tǒng)，內(nèi)容或者形式重復性過大，導致學習效果有所下降。因此，學校在組織常態(tài)課教學研討會時，應更加重視主題內(nèi)容的具體性和針對性，為教師們提供更多元化的交流平臺，以達到更好的效果。
第五段：總結
總體而言，常態(tài)課教學研討會的舉行對于提高教師的教學能力和水平，增進教師之間的交流和信任，都具有非常積極的意義。當然，在這個過程中，還需要學校不斷改進提高，為教師提供更好的平臺和學習環(huán)境，推動教育教學工作不斷邁向新的高度。
（注：本文中的1200字僅供參考，具體長度以實際情況為準。）
教學常態(tài)課心得體會篇六
第一段：引言（150字）
教學是立德樹人的神圣事業(yè)，在這個過程中，教師在傳播知識的同時，也肩負著培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重任。教學常態(tài)是指教師在日常教學中形成的穩(wěn)定、規(guī)范和有效的教學狀態(tài)。在我多年的教學實踐中，我深感教學常態(tài)的重要性，通過不斷調(diào)整教學方法和思路，我積累了一些關于教學常態(tài)的心得體會。
第二段：明確教學目標與質(zhì)量評價（250字）
一個好的教學常態(tài)需要明確教學目標和質(zhì)量評價。教師在教學初期要明確教學目標，確保學習目標明確、具體和可行。同時，教師要注重質(zhì)量評價，及時對學生的學習情況進行檢測和評估，以便優(yōu)化教學過程。對于評估結果，教師應善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和不足，并根據(jù)評估結果進行差異化教學，以期幫助學生充分發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第三段：有效教學方法與師生關系（300字）
教學常態(tài)的形成離不開有效的教學方法和良好的師生關系。教學方法是在教學實踐中發(fā)展出的有效手段，如小組討論、案例分析等。合理運用這些方法，可以激發(fā)學生的學習興趣和積極性，增強他們的學習效果。此外，良好的師生關系也是教學常態(tài)建立的關鍵因素。教師應給予學生充分的關注和尊重，關注學生的成長和發(fā)展，建立起良好的互信關系，為學生的學習提供積極的支持和指導。
第四段：豐富教學手段與多元化評價（300字）
教學常態(tài)的建立還需要豐富的教學手段和多元化的評價。教師應根據(jù)學科特點和學生需求，靈活選擇教學手段，如多媒體教具、實驗演示等，以提高教學效果和學生的學習興趣。此外，教學評價也應多元化，不僅僅以考試成績?yōu)槲ㄒ辉u判標準，還要重視學生的參與度、思維能力、實踐能力等方面。這樣的評價方式可以更全面地了解學生的發(fā)展情況和成績，及時調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。
第五段：持之以恒與專業(yè)成長（200字）
教學常態(tài)的構建需要教師持之以恒地努力與專業(yè)成長。教師應時刻關注教育前沿，不斷學習和掌握新的教學理論、方法和技巧。通過參加研討會、交流探討，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。此外，教師還應不斷反思和總結教學經(jīng)驗，不斷優(yōu)化教學常態(tài)，用心做好每一堂課，為學生提供更好的教育教學服務。
結尾（100字）
總之，教學常態(tài)是一種穩(wěn)定、規(guī)范和有效的教學狀態(tài)，可以幫助教師更好地傳播知識、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。明確教學目標和質(zhì)量評價、運用有效教學方法和建立良好師生關系、多元化教學手段和評價方式、持之以恒地努力與專業(yè)成長，這些都是教師構建教學常態(tài)的關鍵因素。只有在常態(tài)的教學中，我們才能更好地引導學生發(fā)展?jié)撃埽瑸樗麄兊奈磥淼於▓詫嵉幕A。
教學常態(tài)課心得體會篇七
教育是一個國家的基石，而教師則是教育的核心。如果教師在教學的過程中沒有掌握科學的教學方法以及教學技巧，那么他們就無法完成他們應該完成的任務。因此，組織常態(tài)課教學研討會是至關重要的。在本文中，我們將分享我們在常態(tài)課教學研討會中的一些經(jīng)驗與體會。
二、精心組織會議
課程研討會是每一年的重要活動，它提供了一個學習與分享的平臺。在我們的學校中，研討會的組織變得越來越重要。為了確保成功，我們需要在組織研討會之前一些精心的準備工作。首先，我們需要建立一個良好的工作組，他們需要有一定的領導能力，同時也可以為我們做好日常細節(jié)策劃、主題策劃等等的各項工作。接下來，我們需要確定主題，進行講座邀請、報名與場地等等的準備工作。在現(xiàn)場，我們需要確保音響設備、幻燈片播放器等技術設備能夠正常運行。當然，最重要的是為參會人員準備高質(zhì)量的食品和飲料。
三、靈活多樣的分組形式
為了創(chuàng)造更廣泛的探討和交流的活動氛圍，我們常常采用不同的分組形式。小組討論、輪流講解等等都是我們預測采用的形式。通過這些方式，回顯意見的界面使每個人的聲音都能被聽到。同時，也有一些討論小組以回饋到其他大型會議中。這樣，我們可以增強會議討論的針對性與深度，也可以為了后續(xù)協(xié)作任務打下基礎。
四、互動式學習
研討會本身就是一個學習平臺，但是如果參加的人們阻止他們選擇學習方式，那么這樣的會議就會缺少互動性。互動式學習，又稱為以客為主的學習，已被證明是最有效的知識獲取方式。因此，在我們的會議中，我們注重參與者之間的互動，讓不同的意見碰撞、探討和交流。這一手段通常包括問答、角色扮演、小組競賽等活動。通過這些互動性的活動，大家可以一起探討解決問題的技巧，增強專業(yè)技術能力。
五、總結與反思
運用適當?shù)闹鞒旨夹g，根據(jù)不同的話題階段來合理運用引導詞，本次研討會我們的目標是使每個人都有成長，因為只有確保每個人都從會議中獲益，才能堅持進行年度研討會。此外，研討會過后，我們通常會讓參會人員填寫一份調(diào)查問卷，來獲取大家的反饋意見，并嘗試在下次會議中加以改進。這樣做可以確保我們在下次會議中能夠更好的滿足參會人員的需求，為我們制定出更加高效的行動計劃。
結論
舉辦常態(tài)課教學研討會，是非常必要的事情，可以促進學校的發(fā)展，也可以讓教師可能享受到學習和提高的機會。通過本文中提出的幾個建議來舉辦一個優(yōu)質(zhì)的研討會，以便讓我們的同事享受學術探討的機會，分享他們的教學實踐方法、教學技巧和成功策略，因此也可以以此作為大家成長的平臺。
教學常態(tài)課心得體會篇八
導言：
教育是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，教育工作者是樂于為學生全面發(fā)展而努力的。隨著教育理念的進步與發(fā)展，傳統(tǒng)的一刀切的教學方式已經(jīng)逐漸淡出現(xiàn)代教育的視野。而“常態(tài)教學”作為一種新興的教學模式，正在以其獨特的方法引起越來越多教育工作者的關注與實踐。我作為一名教師多年來一直堅信并實踐著常態(tài)教學，今天我要分享的是我對常態(tài)教學的心得體會。
第一段：樹立學生的主體地位
常態(tài)教學的核心之一是將學生視為學習的主體，教師則擔任著引導和促進學生學習的角色。在課堂上，我盡量避免過多講述，而是鼓勵學生參與討論、提出問題和解決問題。每次上課前，我都會提前準備好相關的學習資料和案例，通過讓學生們自主探索、實踐和總結，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我相信，只有學生充分發(fā)揮自己的主體作用，才能真正實現(xiàn)知識的內(nèi)化與轉化。
第二段：注重培養(yǎng)學生的合作意識
在常態(tài)教學中，培養(yǎng)學生的合作意識是非常重要的。我會將學生分成小組，組織一些小組活動，讓學生們相互合作，共同解決問題。通過這種方式，學生們可以相互借鑒、互相學習，培養(yǎng)出良好的合作關系。在這個過程中，他們不僅能夠掌握更多的知識，而且也能夠培養(yǎng)出團結、合作、分享的品質(zhì)，這對于他們未來的發(fā)展來說是非常重要的。
第三段：關注學生的自我管理能力
常態(tài)教學除了注重學生的學習能力外，更加關注學生的自我管理能力。在我的課堂上，我會教授學生們?nèi)绾沃贫茖W的學習計劃、如何調(diào)整學習狀態(tài)、如何有效地管理自己的時間等等。通過這些訓練，學生們能夠更好地掌控自己的學習進程，提高學習效果。在課堂外，我鼓勵學生們積極參加各種活動，培養(yǎng)他們的社交能力和獨立思考能力，使他們成為積極向上、有能力解決問題的人。
第四段：關注學生的情感體驗
常態(tài)教學不僅僅關注學生的知識掌握，更加注重學生的情感體驗。在我上課時，我會用一種和藹可親的語氣對待學生，盡量創(chuàng)造一個輕松、愉快的學習氛圍。同時，我也會耐心傾聽學生們的疑問和困惑，并與他們進行積極的溝通。對于每個學生，我會尊重他們的個性和特點，并給予必要的幫助和指導。只有在這樣的學習環(huán)境中，學生們才能夠更加自信、樂觀地面對學習和生活的挑戰(zhàn)。
結語：
常態(tài)教學給了我們更多的空間和自由，讓學生能夠自主地學習，發(fā)揮他們的主體作用。經(jīng)過多年的實踐，我深深地感受到常態(tài)教學能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛能，給予他們更多的啟示與鼓勵。相信隨著教育的不斷改革與發(fā)展，常態(tài)教學將會在更多的學校推廣起來，為我們的教育事業(yè)注入新的活力。讓我們用心去體會常態(tài)教學的魅力，共同推動我們的教育事業(yè)朝著更加美好的未來邁進！
教學常態(tài)課心得體會篇九
常態(tài)課教學研討會是教師們互相交流教學經(jīng)驗、分享教學成果和探討教學難點的平臺。近日，我參加了學校組織的一次常態(tài)課教學研討會，不僅開闊了我的視野和思路，也讓我深深感悟到教學中的許多問題和我自身的不足。
二、研討會收獲
會上，與會教師們圍繞教學難點展開無私的討論，以尋求有效的解決方案。首先，他們提醒我：課程設計必須符合學生的現(xiàn)實和需求。我們需要充分了解學生的背景、特點和興趣，捕捉學生的注意力，并引導他們積極參與課堂活動。其次，教師們還分享了針對不同學生，采用不同的教學策略達到教學目的的方法。我發(fā)現(xiàn)，這種個性化教學方法，能夠更好地促進學生的學習興趣和主動性，提高教學效果。最后，與會教師們還總結出一套行之有效的作業(yè)布置方法，能夠在不過多占用學生課外時間的情況下，同時完成作業(yè)任務，并收獲更多的知識。
三、研討會啟示
除了收獲，這次研討會還給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。教育是一個不斷完善的過程，需不斷學習和適應。我們應該定期參加各種教學研討會，跟隨時代的潮流，不斷提升自己的教學水平。此外，我們應該善于借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗。在教學過程中，我們不能孤軍奮戰(zhàn)，需要通過交流互相促進、取長補短、互惠互利，使自己更加出色。
四、研討會思考
這次研討會，讓我更加深入思考教師的職業(yè)素養(yǎng)。我們應該具備耐心和愛心。學生的不同思考和行為方式是由他們的成長環(huán)境、背景和個性決定的，我們應該理解和尊重學生的個性。在課堂教學中，教師應該以學生為中心，在教學中強化探究學習，喚起學生的好奇心，激發(fā)他們的想象力，提高教學效果。我們還應該注重課堂體驗，搭建高效的交流平臺，讓學生在活躍氛圍中感受到自己的進步和成就。此外，教師們還應該不斷努力，提高自身的思維水平和知識面，給予學生豐富的教育資源和更高的教育素質(zhì)。
五、結語
通過常態(tài)課教學研討會的學習，我認識到自己教學中的不足，并得到教師們的支持和建議?，F(xiàn)在，我會更加積極地加入教學的改革中，在教學中貫徹教育理念，并且積極創(chuàng)新方法，讓學生更加活躍和自由，發(fā)揮他們的潛力，實現(xiàn)教育的最終目標。我深信，在我們每一個教育者的共同努力下，會有更多的優(yōu)秀學生涌現(xiàn)，為我們的國家和社會獻出自己的光彩。
教學常態(tài)課心得體會篇十
橫崗嘉聯(lián)學校 邱曉梅
2013年12月15日，我有幸到云頂學校傾聽“生命化教育大問題教學研討會”。在有限的一天時間里，聽楊校長幽默有趣的的報告會:句句深入人心.觀摩了帥氣的我的王子張齊華老師的《認識負數(shù)》和:新穎又有個人特色.還觀摩了呂明老師的.陳燕虹老師的講座.姜巍巍老師的和陳洪杰主編的《課堂轉型與大問題教學》的講座。全場我都沒有遲到和早退行為，是的!真的太精彩了！怎舍得離開呢？這是一個讓我成長的日子，我深刻地受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。生命化教育大問題是一個讓學習真正發(fā)生的大問題，各個講師都有自己獨特的見解。讓我體會最深的是張齊華老師的課，說實在，我是真奔著這天是因為有張王子的課才搶票的，而這票搶得可以說 是“物超所值”??！太動人心弦了！大愛張齊華—我們的數(shù)學王子！他讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，讓我重新定義了教學方式。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。
一、導入要預熱并且是精彩的，教學過程環(huán)環(huán)相扣。課堂上孩子們個個生龍活虎，源于老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享學習活動。而教師的角色轉變了，學生的角色也主動轉變了。由被動的學習轉變?yōu)橹鲃拥膶W習，學生既是知識的接受者，也是知識的發(fā)現(xiàn)者，真正成為課堂的主人。充分體現(xiàn)“以人為本、以學生為主體”的素質(zhì)教育的思想。
二、教師扎實的基本功和自身的素養(yǎng)。良好的教學基本功是一堂課成功的關鍵。風趣幽默的語調(diào),生動精練、吊人胃口的講解，非常值得我學習，十分期待還有下次可以學習。
三、巧妙地使用媒體和黑板，多增加生活實際事件。名師都廣泛地使用多媒體和黑板教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學習氛圍，幾乎不受下面上千老師觀摩的影響，激發(fā)了學生自主學習數(shù)學的積極性，實在是妙！
四．創(chuàng)設情景教學。張齊華老師創(chuàng)設了現(xiàn)實的生活情景，讓學生融入了情景中，在情景中輕松地學習；順應了《新課標》中培養(yǎng)學生運用數(shù)學解決生活中問題的能力與要求。
通過一整天的學習，在以后的數(shù)學教學中我也要加倍努力，多多借鑒有經(jīng)驗教師的教學方法，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，逐漸提高數(shù)學教學的水平。
教學常態(tài)課心得體會篇十一
未來五年，乃至更長一段時間，中國的發(fā)展方向，被清晰地表述在五個詞匯當中：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。這五大理念引領了 《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》這份重磅文件的通篇。
20xx年來，首次就五年規(guī)劃《建議》向全會作說明
11月3日，中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議(下稱《建議》)全文正式對外公布。
根據(jù)中共中央就《建議》向xx屆五中全會作的說明，《建議》的起草工作始于今年2月10日。文件起草組成立9個多月來，廣泛征求各方意見，多次召開會議進行討論修改。其間，中央政治局會召開3次會議、中央政治局召開2次會議分別審議建議稿。
這也是中共中央近20xx年來首次向全會就五年規(guī)劃《建議》向全會作說明。
表示，《建議》的起草充分考慮了“十三五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢和要求。
第一，“十三五”規(guī)劃作為我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)后的第一個五年規(guī)劃，必須適應新常態(tài)、把握新常態(tài)、引領新常態(tài)。
第二，面對經(jīng)濟社會發(fā)展新趨勢新機遇和新矛盾新挑戰(zhàn)，謀劃“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展，必須確立新的發(fā)展理念，用新的發(fā)展理念引領發(fā)展行動。為此，建議稿提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，并以這五大發(fā)展理念為主線對建議稿進行謀篇布局。這五大發(fā)展理念，是“十三五”乃至更長時期我國發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現(xiàn)。
第三，“十三五”規(guī)劃作為全面建成小康社會的收官規(guī)劃，必須緊緊扭住全面建成小康社會存在的短板，在補齊短板上多用力。比如，農(nóng)村貧困人口脫貧，就是一個突出短板?！督ㄗh》分三大板塊、八個部分，其中，第三至第七部分構成第二板塊，分別就堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展進行闡述和部署。
根據(jù)《建議》，“十三五”將實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。在提高發(fā)展平衡性、包容性、可持續(xù)性的基礎上，到20xx年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番。為此，“十三五”期間(20xx-20xx年)將堅持居民收入增長和經(jīng)濟增長同步，堅持共享發(fā)展，著力增進人民福祉。
經(jīng)濟增長底線是6.5%以上
作為經(jīng)濟步入新常態(tài)后編制的首個5年規(guī)劃，《建議》對增長方式、增長目標的考量都與過去有了巨大的區(qū)別。根據(jù)《建議》，未來5年將實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。
就《建議》向xx屆五中全會作說明時指出，“十三五”時期我國發(fā)展，既要看速度，也要看增量，更要看質(zhì)量，要著力實現(xiàn)有質(zhì)量、有效益、沒水分、可持續(xù)的增長，著力在轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結構、改善生態(tài)環(huán)境、提高發(fā)展質(zhì)量和效益中實現(xiàn)經(jīng)濟增長。“十三五”期間，經(jīng)濟要在保持中高速增長。在提高發(fā)展平衡性、包容性、可持續(xù)性的基礎上，到20xx年國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番。
主要經(jīng)濟指標平衡協(xié)調(diào)，發(fā)展空間格局得到優(yōu)化，投資效率和企業(yè)效率明顯上升，工業(yè)化和信息化融合發(fā)展水平進一步提高，產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，先進制造業(yè)加快發(fā)展，新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)不斷成長，服務業(yè)比重進一步上升，消費對經(jīng)濟增長貢獻明顯加大等。
國家發(fā)改委主任徐紹史認為，“中國在‘十三五’期間保持經(jīng)濟中高速增長是有條件的。從全球來看，和平發(fā)展依然是時代的主題，這一點沒有改變。而且中國仍然處于可以大有作為的戰(zhàn)略機遇期。”
他表示，中國經(jīng)濟確實面臨著下行壓力，但長期向好的基本面沒有改變。
根據(jù)就《建議》作的說明，要確保到20xx年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番的目標，20xx年至20xx年經(jīng)濟年均增長底線是6.5%以上。
實際上，經(jīng)濟總量積累到一定規(guī)模以后，增速持續(xù)放慢是一個規(guī)律。20xx年中國經(jīng)濟總量超過了10萬億美元，在此基礎上，如果按7%增長，相當于每年增加一個中等國家的經(jīng)濟規(guī)模。
北大中國國民經(jīng)濟增長和核算研究中心副主任蔡志洲表示，“十三五”時期經(jīng)濟在6.5%左右時，20xx年人均gdp在1.1萬美元左右，考慮到未來人民幣匯率的變化，實際中國人均gdp會更高一些，接近高收入國家水平的標準?！叭绻苓M入到高收入國家，則等于是擺脫了中等收入陷阱，不過那時還只是高收入國家的下游水平?！辈讨局拚f。
《建議》涵蓋大家生活中的方方面面“十三五”規(guī)劃建議受益股大盤點
xx屆五中全會閉幕，萬眾矚目的十三五規(guī)劃也出爐了。根據(jù)各大券商研報，整理出一份較為完整的十三五規(guī)劃受益板塊龍頭股。
美麗中國
環(huán)保產(chǎn)業(yè)作為十三五規(guī)劃受益板塊之一，已經(jīng)板上釘釘之事。人民日報官方微博曾發(fā)布相關內(nèi)容，加強生態(tài)文明建設(美麗中國)是已經(jīng)寫入五年規(guī)劃，環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈也愈發(fā)引人注目。太平洋證券、渤海證券、國泰君安、平安證券、廣發(fā)證券、廣證恒生、東北證券、東吳證券、中投證券等十多家券商發(fā)布了關于環(huán)保行業(yè)十三五規(guī)劃的研究報告，力挺環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈投資機會。
粗略統(tǒng)計，蒙草抗旱成為近期環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈表現(xiàn)最好的個股，10月以來漲幅高達79.3%，成為該行業(yè)龍頭股。此外，大禹節(jié)水、福建金森、永清環(huán)保、豐林集團、萬邦達、中電環(huán)保等個股漲幅也超過30%。
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化也是人民日報官方微博列出的此次五年規(guī)劃的十大目標之一。以此推論，農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)機板塊兩大概念是較為確定受益十三五規(guī)劃概念板塊。農(nóng)業(yè)信息化概念股在a股市場還較為稀缺，目前智慧農(nóng)業(yè)、神州信息兩公司確定有農(nóng)業(yè)信息化業(yè)務。農(nóng)機板塊方面主要有一拖股份、新研股份、星光農(nóng)機等個股。
健康中國
繼“美麗中國”概念去年橫空出世以來，健康中國概念也在近期得到了熱烈響應，相關標的近期股價暴漲。專家表現(xiàn)，健康中國有望寫進十三五規(guī)劃中，上升為國家戰(zhàn)略。以此推論，醫(yī)藥醫(yī)療產(chǎn)業(yè)成為十三五規(guī)劃受益板塊，概率也不小。
統(tǒng)計，九安醫(yī)療成為該概念板塊龍頭股，10月以來漲幅超過127%。另外樂金健康、蒙發(fā)利漲幅超過80%，健康元、寶萊特、華邦健康、海虹控股、仟源藥業(yè)等個股漲幅超過40%。
智能制造
智能制造目前主要包含3d打印、機器人等兩大概念板塊。工信部副部長毛偉民近期表示，機器人產(chǎn)業(yè)“十三五”規(guī)劃將于今年10月底完成。數(shù)據(jù)顯示，金自天正、博實股份、賽象科技、gqy視訊、沈陽機床、海源機械、華麗家族、三豐智能等個股10月以來漲幅超過50%，領漲概念板塊。
數(shù)據(jù)中國
在人民日報微博發(fā)布的“十三五”規(guī)劃十大目標中，“轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、推動創(chuàng)新驅動發(fā)展”等措辭都或多或少與科技有關，尤其是推動“創(chuàng)新驅動發(fā)展”。因此有專家認為，大數(shù)據(jù)、云計算、信息安全等產(chǎn)業(yè)有望受益“十三五”規(guī)劃。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計，大數(shù)據(jù)概念股中，同有科技、拓爾思、天璣科技等個股概念較為純正;云計算概念股中，超圖軟件、國脈科技、紫光股份等個股近期漲幅較大;信息安全板塊中，北信源、藍盾股份、任子行、美亞柏科、啟明星辰等個股近期走勢較強。
二胎概念
全面實施兩孩政策已得到xx屆五中全會確認。二級市場上，頻頻收購幼教資源的威創(chuàng)股份無疑受益二胎放開，嬰兒保育設備龍頭戴維醫(yī)療、奶粉生產(chǎn)商貝因美等，受益最為直接。
國企改革
“改革體制機制”也是“十三五”規(guī)劃十大目標之一，國企改革有望得到進一步促進。從目前來看，國企改革主要有軍工領域的改制整合，央企層面的整合以及地方國企的改革。
此外還可關注電科四大天王國?？萍肌⑿l(wèi)士通、杰賽科技、四創(chuàng)電子;以及內(nèi)生外延高成長、低估值的軍工平臺型“民參軍”公司的銀河電子和軍工測試龍頭，工業(yè)4.0新寵東華測試。
央企改革概念股，市場關注點則主要集中在國家開發(fā)投資公司、中糧集團、中國醫(yī)藥集團總公司、中國建筑材料集團有限公司、中國節(jié)能環(huán)保集團公司、新興際華集團有限公司等旗下a股上市公司上。地方國企改革概念股則主要集中在上海本地股、深圳本地股身上。
新能源汽車
國家大力推動新能源汽車產(chǎn)業(yè)由來已久，近段時間更是頻頻發(fā)布各種政策大力支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展。新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈方面，上游的鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈、下游的充電樁產(chǎn)業(yè)鏈無疑是受益最大的。
鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈方面，多氟多、國軒高科、欣旺達、滄州明珠等個股是龍頭;下游充電樁，上海普天、動力源等個股表現(xiàn)最佳;整車、汽車部件方面，比亞迪、宇通客車、江淮汽車、萬向錢潮等個股龍頭效應顯著。
低碳概念
低碳經(jīng)濟將成為十三五規(guī)劃的重點方向之一，是值得中期關注的布局方向。未來一個階段，全國碳排放交易市場的啟動準備工作有望加快落實，關于碳排放交易市場的核心及配套制度也有望加速落地，低碳經(jīng)濟主題有望持續(xù)迎來政策催化劑。
在減排技術主線下，建議關注中電遠達，相關公司還有凱美特氣;在減排設備主線下，建議關注中材節(jié)能和華光股份。
教學常態(tài)課心得體會篇十二
同志強調(diào)，新常態(tài)是一個客觀狀態(tài)，是我國經(jīng)濟發(fā)展到今天這個階段必然會出現(xiàn)的一種狀態(tài)，是一種內(nèi)在必然性，我們要因勢而謀、因勢而動、因勢而進。這提示我們，適應、把握和引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，前提是深刻認識經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)。那么，如何深刻認識經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)呢?科學的路徑是堅持馬克思主義世界觀和方法論，樹立系統(tǒng)思維、辯證思維，正確看待經(jīng)濟發(fā)展中的一系列辯證關系，科學把握新常態(tài)的特點、規(guī)律和趨勢。
在發(fā)展方位上既看“時”又看“勢”
所謂時，是指時局、時機、時點;所謂勢，是指態(tài)勢、趨勢、走勢。深刻認識經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，既要注意看時，又要注重看勢。
時是新常態(tài)靜態(tài)屬性的反映。看時，就是觀察經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)所處的時代坐標，全面把握我們面臨的時機、背景、條件。應看到，在我國經(jīng)濟發(fā)展過程中新狀態(tài)、新格局、新階段總是在不斷形成，經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)是此進程的一個階段，這完全符合事物發(fā)展螺旋式上升的運動規(guī)律。同時應深刻認識到，新常態(tài)是我國經(jīng)濟進入“三期疊加”階段的必然產(chǎn)物，是全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的必經(jīng)階段，也是后國際金融危機時期世界經(jīng)濟深度調(diào)整、艱難復蘇以及新一輪科技革命蓄勢待發(fā)的必然反映。
勢是新常態(tài)動態(tài)屬性的體現(xiàn)。看勢，就是觀察經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)所處的歷史坐標，準確把握其面臨的變革、走向、趨勢。應把握好經(jīng)濟發(fā)展的來勢，看到在經(jīng)過長期高速增長后，我國經(jīng)濟潛在增長率雖然有所回落，但綜觀全球，它仍是一列快速行進的火車，對世界經(jīng)濟發(fā)揮著有力帶動作用;把握好經(jīng)濟發(fā)展的大勢，看到全球產(chǎn)業(yè)分工格局正在發(fā)生重大變化，我國以低端制造為主的產(chǎn)業(yè)結構已難以為繼，推動制造業(yè)邁向中高端已刻不容緩;把握好經(jīng)濟發(fā)展的走勢，看到個性化、多樣化消費漸成主流，新技術、新業(yè)態(tài)、新模式的投資機會大量涌現(xiàn)，人力資本質(zhì)量和技術進步的驅動力逐漸增強，大規(guī)模走出去正在發(fā)生，市場在探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向中的力量進一步顯現(xiàn)。
只有審時度勢，把時與勢有機結合起來，由表及里、由靜而動，才能對新常態(tài)的發(fā)展方位了然于胸。只有審時度勢，才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，搶抓經(jīng)濟發(fā)展先機，把握經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，爭取經(jīng)濟發(fā)展的更大作為。
在發(fā)展升級上既看“形”又看“型”
所謂形，是指形狀、形態(tài)、形式;所謂型，是指類別、結構、性質(zhì)。不執(zhí)著于形而在意于型，注重根據(jù)形的變化用心塑型，是推動經(jīng)濟發(fā)展轉型的成功之道。深刻認識經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，既要注意看形，又要注重看型。
形是新常態(tài)的外在表現(xiàn)?？葱?，應把握經(jīng)濟發(fā)展的速度、規(guī)模、態(tài)勢，把握經(jīng)濟存量的規(guī)模和經(jīng)濟增量的變化，把握經(jīng)濟發(fā)展的投入產(chǎn)出和質(zhì)量效益。
型反映新常態(tài)的內(nèi)在規(guī)律?？葱?，應看到我國經(jīng)濟正向形態(tài)更高級、分工更復雜、結構更合理階段演化的大轉型。把握發(fā)展方式的轉變，認清經(jīng)濟發(fā)展正由規(guī)模速度型粗放增長轉向質(zhì)量效益型集約增長;把握經(jīng)濟結構的轉變，認清經(jīng)濟結構正由增量擴能為主轉向調(diào)整存量、做優(yōu)增量并舉的深度調(diào)整;把握動力支撐的轉變，認清經(jīng)濟發(fā)展正由要素驅動、投資驅動轉向創(chuàng)新驅動、改革促動、開放帶動;把握增長領域的轉變，認清經(jīng)濟發(fā)展空間正由傳統(tǒng)增長點轉向新的增長點。
只有把握好形，才能對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)狀做到心中有數(shù)，更好地堅持從實際出發(fā)，增強工作的針對性和實效性，促進經(jīng)濟發(fā)展保持向上向好的態(tài)勢。型是經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律和趨勢的反映，是經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的本質(zhì)特征所在。只有自覺在塑型上下功夫、求實效，才能以新方式適應新常態(tài)、以新結構引領新常態(tài)、以新動力支撐新常態(tài)、以新業(yè)態(tài)拓展新常態(tài)，全面打造新階段我國經(jīng)濟發(fā)展升級版。
在發(fā)展機遇上既看“近”又看“遠”
所謂近，是指眼前、近期、現(xiàn)在;所謂遠，是指今后、長遠、未來。立足當前、著眼長遠，把遠近結合起來，是推動經(jīng)濟社會科學發(fā)展的重要經(jīng)驗。深刻認識經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，既要注意看近，又要注重看遠。
正視新常態(tài)“最痛處”、解決“最難處”、爭取“最好處”?？唇瑧_對待經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下經(jīng)濟下行的暫時困難、結構調(diào)整的“陣痛”，積極化危為機，著力穩(wěn)增長、保就業(yè)、調(diào)結構、促改革，實現(xiàn)即期經(jīng)濟發(fā)展目標。
看到新常態(tài)帶來更多更長遠的發(fā)展機遇?？催h，應深刻把握新常態(tài)下的增速換擋，有利于克服資源消耗多、效率低下、產(chǎn)能過剩、泡沫積聚等痼疾，為進一步做好打基礎、利長遠的工作騰出空間;新常態(tài)下的結構優(yōu)化，有利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展邁向中高端和大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，為轉變經(jīng)濟發(fā)展方式創(chuàng)造條件;新常態(tài)下的動力轉換，需要全面深化改革，統(tǒng)籌用好“看不見的手”和“看得見的手”，不斷激發(fā)經(jīng)濟活力和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 只有在“近”字上聚焦，才能立足當下，從現(xiàn)在做起，為長遠發(fā)展打好基礎、創(chuàng)造條件;只有具備“風物長宜放眼量”的開闊胸襟、做好“人無遠慮必有近憂”的及早謀劃，才能抓住我國發(fā)展大有可為的重要戰(zhàn)略機遇期，在實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展長遠目標上贏得主動、贏得優(yōu)勢。
教學常態(tài)課心得體會篇十三
近幾個月來，我國已經(jīng)成功地控制了新冠病毒的傳播。疫情得到了有效遏制，這得益于政府采取了多項重要措施，其中最重要的就是常態(tài)化防控。在這個過程中，我們也深刻認識到，常態(tài)化防控不僅是疫情的終點，更是我們經(jīng)歷疫情后的一次深刻反思和全面提升。下文將從五個方面來談談常態(tài)化防控的心得體會。
一、堅持“人民至上，生命至上”原則。在這次疫情中，我們看到了全國人民上下一心，眾志成城的精神，無數(shù)英雄的堅守與犧牲，以及政府的及時有效的措施。這些都是為了一個符合我們核心價值觀的共同目標：保障人民安全健康，持續(xù)做好常態(tài)化防控。我們深刻認識到，人民生命的價值是無法估量的，我們需要不斷強化這種意識，堅決維護人民的安全與健康，讓“人民至上，生命至上”成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾笇г瓌t。
二、彰顯國家治理體系的優(yōu)勢。在這次疫情中，我國展示了強有力的國家治理能力，得到了國際社會的高度評價。除了政府的集中統(tǒng)一指揮和行動外，我們也需要感謝全社會的積極響應與行動。這不僅彰顯了我國目前國家治理體系的優(yōu)勢，也展示了社會主義制度的高效性。在日后的治理中，我們需要理性思考，認真分析和總結這次疫情的治理經(jīng)驗，繼續(xù)推進中國特色大國治理體系建設，為構建持續(xù)健康穩(wěn)定的社會提供堅實保障。
三、重視預防為主，及早發(fā)現(xiàn)和控制疾病。常態(tài)化防控需要我們始終保持警覺，重視預防為主，及早發(fā)現(xiàn)和控制疾病。這需要我們從日常生活中開始，同時也需要社會各界的共同努力。在家庭中，我們需要留意家庭成員的身體狀況，定期進行體溫測量等常規(guī)檢查。在公共場所和單位等場合的防護措施也需要加強，包括通風換氣，消毒，佩戴口罩等等。
四、提高全民健康素養(yǎng)。常態(tài)化防控需要我們不斷提高全民健康素養(yǎng)。這需要我們重新審視健康的定義和概念，了解健康的內(nèi)涵和外延，增強健康意識和健康觀念。此外，我們需要形成有利于健康的生活習慣，包括飲食、運動、心理衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生等方面。這樣不僅可以提高個人健康水平，也可以為防控疾病提供堅實保障。
五、建立持續(xù)完善的常態(tài)化防控機制。常態(tài)化防控需要我們建立持續(xù)完善的機制。只有這樣，我們才能在未來的常態(tài)化防控中達到更好的效果。我們需要進一步健全醫(yī)療衛(wèi)生機構體系，完善疾控中心和醫(yī)療應急救援體系，同時加強法律和制度建設，制定完善的應急預案。除此之外，我們也需要提高科技創(chuàng)新水平，探索數(shù)字化、智能化的方式，為常態(tài)化防控提供更多的技術支持和數(shù)據(jù)支持。
總之，常態(tài)化防控是我們從這次疫情中獲得的寶貴機遇，我們需要在日常工作中持之以恒，將其變?yōu)橐环N制度和文化。只有這樣，我們才能更好地推進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，保障人民生命健康。
教學常態(tài)課心得體會篇十四
五大發(fā)展理念是應對新挑戰(zhàn)、引領新常態(tài)的發(fā)展新理念。黨的xx屆五中全會提出堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，明確了“十三五”時期乃至更長時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新理念。以多維視角對五大發(fā)展理念進行認識和把握，有助于我們深刻理解其重大意義、增強貫徹落實的自覺性和堅定性。
通過學習，我體會有三個思維層次：第一個層次是工程或技術層面的思維，第二個層次是邏輯或設計層面的思維，第三個層次是哲學或理念層面的思維。做經(jīng)濟工作，這三種思維均需具備。以五大發(fā)展理念為主要內(nèi)容的發(fā)展新理念，屬于哲學或理念思維層次，具有前瞻性、整體性、統(tǒng)領性。
有人可能會擔憂哲學或理念思維距離實際比較遠，容易成為一般號召，難以解決實際問題。其實，這種擔憂是沒有必要的?！笆濉币?guī)劃《建議》以五大發(fā)展理念為統(tǒng)領謀篇布局，而且每個發(fā)展理念又有發(fā)展目標、路徑和舉措。同時，五大發(fā)展理念要統(tǒng)領和貫穿即將制定的“十三五”規(guī)劃《綱要》，還會有更加具體的政策設計和發(fā)展舉措支撐。顯然，哲學或理念思維不僅能解決實際問題，而且能對實踐發(fā)揮重要的引領和指導作用。當然，不同思維層次的選擇未必完全一致，如同戰(zhàn)略與戰(zhàn)術可能會存在不一致，有時為了戰(zhàn)略全局的主動，戰(zhàn)術局部就要作出犧牲。
認識和把握發(fā)展新理念，應從新階段、新常態(tài)的判斷入手。一段時間以來，在經(jīng)濟工作中，我們經(jīng)常運用的是工業(yè)化發(fā)展階段的分析方法。誠然，諸如美國經(jīng)濟學家錢納里的工業(yè)化階段理論和多國模型等，當前仍然具有一定參考價值。但就工業(yè)論發(fā)展，只從需求規(guī)模和投資率看問題，顯然已不合時宜。
我國重視收入水平的分析，尤其是對“中等收入陷阱”保持高度警惕。不言而喻，這是正確的。20xx年世界銀行發(fā)布的《東亞經(jīng)濟發(fā)展報告》，從實證分析角度提出了“中等收入陷阱”概念。二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗表明，出口導向型經(jīng)濟體依靠低成本勞動力優(yōu)勢可以實現(xiàn)經(jīng)濟高速增長，但隨著工資水平上升，這個優(yōu)勢會逐漸喪失;如果不及時轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，就有可能出現(xiàn)停滯。一些國家落入“中等收入陷阱”，還有發(fā)展共享度不夠、盲目采用西式民主、實行民粹主義福利政策等原因。我們要汲取其中的教訓，但面對國際國內(nèi)復雜發(fā)展環(huán)境，僅僅從收入水平單一因素看問題是不夠的，還需引入系統(tǒng)分析方法。
新階段、新常態(tài)與發(fā)展新理念關鍵圍繞發(fā)展思路。要從發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展條件、發(fā)展程度、發(fā)展的關聯(lián)性、發(fā)展的國際背景等多維視角看問題，既分析需求又分析供給，既分析總量又分析結構，既分析生產(chǎn)又分析分配，既分析收入又分析投入，既分析資源條件又分析技術和體制因素，既分析現(xiàn)狀又分析趨勢，既分析經(jīng)濟又分析社會和文化。因此，我們對發(fā)展階段的判斷要從我國實際出發(fā)，樹立全面、系統(tǒng)、動態(tài)思維，不能簡單化。既要考慮全面建成小康社會的大背景，從解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力的內(nèi)在規(guī)律出發(fā)，按照轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的要求把握階段性特征，如由粗放到集約、低端到高瑞、簡單分工到復雜分工、要素驅動到創(chuàng)新驅動等;也要把我國發(fā)展的階段性特征與世界經(jīng)濟長周期特點聯(lián)系起來分析。還應看到，經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)是與新階段相聯(lián)系的發(fā)展狀態(tài)，絕不是經(jīng)濟增長速度放緩的另一種說法。一個歷史階段的發(fā)展狀態(tài)，不是短暫的偶然現(xiàn)象，而是長期的必然趨勢。我們必須主動適應、把握并引領經(jīng)濟新常態(tài)。
教學常態(tài)課心得體會篇十五
各級黨委和政府要按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面落實“十三五”規(guī)劃綱要，深入貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，加強改革創(chuàng)新，奮力開創(chuàng)經(jīng)濟社會發(fā)展新局面。
“十三五”時期，是全面建成小康社會的決勝階段，經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，向形態(tài)更高級、分工更優(yōu)化、結構更合理階段演化的趨勢更加明顯，進一步提質(zhì)增效、轉型升級的要求更加緊迫。全面落實“十三五”規(guī)劃綱要，我們必須立足自身優(yōu)勢，堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，以新理念引領發(fā)展新常態(tài)，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，切實轉變發(fā)展方式，確保如期實現(xiàn)全面建成小康社會。
堅持創(chuàng)新發(fā)展，注重解決發(fā)展動力問題。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，“惟改革者進，惟創(chuàng)新者強”。當下，新一輪科技革命帶來的是更加激烈的科技競爭，如果科技創(chuàng)新搞不上去，發(fā)展動力就不可能實現(xiàn)轉換，我們在全球經(jīng)濟競爭中就會處于下風。我們必須清醒地認識到，目前我國創(chuàng)新能力不強，科技對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐能力不足，科技對經(jīng)濟增長的貢獻率遠低于發(fā)達國家水平。因此，我們必須堅持創(chuàng)新發(fā)展，把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風，著力形成新的發(fā)展動力源和增長極，為全面建成小康社會注入新的活力與動力。
堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，注重解決發(fā)展不平衡問題。協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求，而我國發(fā)展不協(xié)調(diào)是一個長期存在的問題，突出表現(xiàn)在區(qū)域之間基本公共服務水平差異較大、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、經(jīng)濟和社會發(fā)展不平衡、物質(zhì)文明和精神文明“一手硬一手軟”，等等。如果發(fā)展不協(xié)調(diào)的問題長期得不到有效解決，“木桶短板”效應就會愈加突顯，一系列社會矛盾會不斷加深。這就需要我們正確處理發(fā)展中的重大關系，堅持以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)，加強城鄉(xiāng)互動，推進城鄉(xiāng)公用基礎設施一體化建設，讓城市優(yōu)質(zhì)公共服務資源向農(nóng)村傾斜，加快補齊發(fā)展“短板”，促進城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷增強發(fā)展的協(xié)調(diào)性和整體性。
堅持綠色發(fā)展，注重解決人與自然和諧問題。綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現(xiàn)，“綠水青山就是金山銀山”。當前，我國資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的問題十分嚴峻，人民群眾對清新空氣、干凈飲水、安全食品、優(yōu)美環(huán)境的要求越來越強烈，而只有保護好生態(tài)環(huán)境，才能實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，才能讓群眾“看得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”，才能保障人民群眾健康生活。這就要求我們必須堅持綠色發(fā)展，恪守生態(tài)環(huán)境“責任紅線”，積極促進人與自然和諧共生、加快建設主體功能區(qū)、推動低碳循環(huán)發(fā)展、全面節(jié)約和高效利用資源、加大環(huán)境治理力度、筑牢生態(tài)安全屏障，絕不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時發(fā)展。
堅持開放發(fā)展，注重解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動問題。開放是繁榮發(fā)展的必由之路，“打開窗子，才能實現(xiàn)空氣對流，新鮮空氣才能進來”。當前，我國對外開放水平總體上還不夠高，用好國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源的能力還不夠強，應對國際經(jīng)貿(mào)磨擦、爭取國際經(jīng)濟話語權的能力還比較弱。這就需要我們順應我國經(jīng)濟深度融入世界經(jīng)濟的趨勢，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，堅持內(nèi)外需協(xié)調(diào)、進出口平衡、引進來和走出去并重、引資和引技引智并舉，進一步擴大開放領域，進一步優(yōu)化開放結構，進一步提高開放質(zhì)量，完善內(nèi)外聯(lián)動，為發(fā)展拓展新空間、注入新動力，實現(xiàn)資源優(yōu)勢互補、產(chǎn)業(yè)良性互動的格局，全方位提升開放型經(jīng)濟水平。
堅持共享發(fā)展，注重解決社會公平正義問題。共享是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，就是要堅持走共同富裕道路，堅持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，“人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”。我們要看到，在共享改革發(fā)展成果上，無論是實際情況還是制度設計，都還有不完善的地方。這就需要我們堅定不移地堅持共享發(fā)展，把保障和改善民生擺在更加突出的位置抓緊抓好，“做到老百姓關心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推進什么，通過改革給人民群眾帶來更多獲得感”，讓改革發(fā)展成果更多更公平地惠及百姓，充分調(diào)動人民推動發(fā)展的積極性、主動性、創(chuàng)造性，朝著全面建成小康社會、實現(xiàn)共同富裕方向穩(wěn)步前進。
站在新起點，開啟新征程?！笆濉睍r期，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，但也面臨諸多矛盾疊加、風險隱患增多的嚴峻挑戰(zhàn)，要實現(xiàn)發(fā)展目標，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，我們必須牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，以新理念把握引領發(fā)展新常態(tài)，著力在優(yōu)化結構、增強動力、化解矛盾、補齊短板上取得突破，不斷開拓“十三五”發(fā)展新境界。
教學常態(tài)課心得體會篇十六
新的發(fā)展理念就是指揮棒，要堅決貫徹。新年伊始，在重慶調(diào)研時強調(diào)指出，全黨同志要把思想和行動統(tǒng)一到新的發(fā)展理念上來。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享——新的發(fā)展理念是統(tǒng)一思想、引領方向、指明路徑、開啟發(fā)展新境界的指揮棒，也是引領湖北“十三五”發(fā)展落腳到“率先”“進位”“升級”“奠基”四大目標上的思想指引和行動指南。
以增強發(fā)展新動能為著力點，推動創(chuàng)新發(fā)展，堅持把“雙創(chuàng)”作為引領湖北發(fā)展的第一引擎。
崇尚創(chuàng)新引領發(fā)展，是黨中央放眼世界、立足全局、面向未來，增強發(fā)展可持續(xù)性的重大戰(zhàn)略決策。抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動經(jīng)濟社會發(fā)展全局的“牛鼻子”。
建設“創(chuàng)新湖北”，就是要讓創(chuàng)新成為湖北的特質(zhì)、底色和核心競爭力，成為湖北發(fā)展的根本驅動力量?！皠?chuàng)新湖北”，重在建設。要深入解放思想，創(chuàng)新發(fā)展文化，凝聚湖北跨越式發(fā)展的“強大氣場”，讓思想解放的火花在荊楚大地綻放，讓創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的源泉在荊楚大地涌流。
創(chuàng)新實質(zhì)就是一場深刻的改革。要始終堅持把“簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務”作為改革突破口，通過出臺權力清單、負面清單、改革行政審批、工商登記制度等，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”營造良好環(huán)境。突出創(chuàng)新改革，必須積極推進供給側結構性改革，通過制度變革、結構優(yōu)化、要素升級等，減少無效和低端供給，擴大有效和中高端供給，增強供給結構對需求變化的適應性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率。發(fā)揮科技創(chuàng)新的乘數(shù)效應，提升自主創(chuàng)新能力，加快建成科教強省。
以保持經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展為著力點，推動協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌推進“一元多層次”戰(zhàn)略布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和軟硬實力三個協(xié)調(diào)。
行棋當善弈，落子謀全局。當今中國，只有協(xié)調(diào)發(fā)展，才能奏響全面建成小康社會交響曲。今日湖北，只有協(xié)調(diào)發(fā)展，才能建成戰(zhàn)略支點率先全面小康。我們要深入貫徹協(xié)調(diào)發(fā)展理念，進一步理順發(fā)展關系，積極拓展發(fā)展空間，不斷提升發(fā)展效能。
堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，要切實把握全面建成小康社會目標中貫穿的“全面”總要求，堅持統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡，正確處理發(fā)展中的重大關系，統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)聯(lián)系、區(qū)域聯(lián)系、經(jīng)濟與社會聯(lián)系、精神與物質(zhì)聯(lián)系、人與自然聯(lián)系等，實現(xiàn)區(qū)域協(xié)同、城鄉(xiāng)一體發(fā)展。要按照支點建設的定位和要求，深化戰(zhàn)略頂層設計，深入推動以構建戰(zhàn)略支點為核心統(tǒng)領的“一元多層次”發(fā)展戰(zhàn)略。全面推進武漢城市圈、鄂西生態(tài)文化旅游圈和湖北長江經(jīng)濟帶建設，深化提升漢江生態(tài)經(jīng)濟帶的開放開發(fā)，通過“兩圈兩帶”總體戰(zhàn)略統(tǒng)攬全局，覆蓋全省，整體推進支點建設。在繼續(xù)推進“一主兩副”中心城市帶動戰(zhàn)略基礎上，全面提升長江中游城市群建設。協(xié)調(diào)推動武漢城市圈、三峽城市群、襄十隨、宜荊荊城市群發(fā)展，努力開創(chuàng)多極帶動、多極支撐的發(fā)展局面。
以生態(tài)文明建設為著力點，推動綠色發(fā)展，做好資源保護、重大生態(tài)工程建設和生態(tài)文明制度體系構建。
妥善處理經(jīng)濟發(fā)展、社會進步與能源資源、生態(tài)環(huán)境之間的關系，真正讓生態(tài)文明理念成為社會主流價值觀。不斷提高綠色gdp，讓百姓共享美麗湖北、健康湖北的民生福祉，才能真正實現(xiàn)人民富裕、湖北富強、中國美麗，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
加快實施“綠滿荊楚行動”。以生態(tài)重點工程建設為著力點，加快構建以江、湖、山、庫為重點的生態(tài)安全屏障。加強飲用水源地保護，確保城鄉(xiāng)飲用水安全。以治理霧霾為重點，加強大氣污染防治。要加快發(fā)展綠色經(jīng)濟。大力扶持發(fā)展綠色低碳技術、低碳產(chǎn)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟，積極培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)，大力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)。推進綠色城鎮(zhèn)建設，把生態(tài)文明理念全面融入城鎮(zhèn)化進程，深入開展國家園林城市、森林城市、文明城市、生態(tài)市縣、生態(tài)鄉(xiāng)村等創(chuàng)建活動，全面改善人居環(huán)境。要改革創(chuàng)新綠色發(fā)展的體制機制，完善統(tǒng)計評估指標體系和政績考核評價體系，建立健全生態(tài)保護責任追究制度、環(huán)境損害賠償制度和環(huán)境損害責任終身追究制度，為子孫后代留下天藍、地綠、水清的生產(chǎn)生活環(huán)境。
以打造內(nèi)陸開放高地為著力點，推動開放發(fā)展，強化湖北開放新理念，構建開放新體系，找準開放新抓手。
開放帶來進步、封閉導致落后，這已為古今中外的發(fā)展實踐所證明。作為典型的內(nèi)陸省份的湖北，更應強化開放的新理念，找準開放新抓手，拓展開放新領域，打造開放新體系，全方位提升湖北開放型經(jīng)濟，全面融入國內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟一體化、世界經(jīng)濟一體化，拓展發(fā)展空間，推動內(nèi)外聯(lián)動發(fā)展。
在區(qū)域開放發(fā)展上，大力推動省內(nèi)外區(qū)域經(jīng)濟一體化進程，主動融入國家長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略，東接長三角，中與湘贛皖合力打造長江中游城市群，西連成渝經(jīng)濟區(qū)。加強走出去戰(zhàn)略謀劃，統(tǒng)籌多雙邊和國際區(qū)域開放合作，加快策劃和推進湖北武漢自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略，積極對接和推進“一帶一路”建設，推動陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向開放發(fā)展。在開放內(nèi)容上，要把引進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、承接海內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉移作為擴大開放的重中之重，把開發(fā)區(qū)建設和產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設作為擴大開放的重要載體，把優(yōu)化軟硬環(huán)境作為擴大開放的關鍵舉措，加大“大通關”等建設和招商引資力度，并在引進的同時放開腳步走出去。在開放舉措上，要堅持和完善發(fā)展湖北開放型經(jīng)濟政策體系，積極營造親商、利商、留商的投資環(huán)境，形成互動發(fā)展的全方位開放新格局。
以提升民生福祉為著力點，推動共享發(fā)展，更大力度增加公共服務供給，更大力度實施精準扶貧，更大力度持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入。
發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。黨的共享發(fā)展新理念，是站在時代的高度，秉承歷史的責任，踐行為人民服務根本宗旨的必然選擇，也明確了湖北在“十三五”時期建設“五個湖北”的根本出發(fā)點和落腳點。
著力保障和改善民生。堅持把就業(yè)作為民生之本，實施更加積極的就業(yè)政策，大力發(fā)展職業(yè)教育，加強職業(yè)技能培訓，健全就業(yè)服務體系，大力支持自主創(chuàng)業(yè)。突出做好中低收入者和困難家庭增收工作，努力縮小收入差距。大力度增加公共服務供給，全面提升公共服務水平。堅持把教育作為民生之基，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持把社會保障作為民生之依，健全多層次的社保體系，積極推進公立醫(yī)院改革，繼續(xù)推進基本公共衛(wèi)生服務均等化，加強重大疫病防治，提高人民群眾健康水平。建立健全城鄉(xiāng)一體化社會救助體系和救災應急體系。要切實加強和創(chuàng)新社會管理。更大力度推進精準扶貧工程，找準“窮根”、明確靶向，量身定做、對癥下藥，真正扶到點上、扶到根上，確保如期脫貧、杜絕返貧，使貧困地區(qū)整體脫貧、全面脫貧，讓農(nóng)村貧困人口與全國人民一道邁入全面小康社會。
教學常態(tài)課心得體會篇十七
常態(tài)課是指平時在校園里正常開設的各個學科課程，它們構成了學生日常學習的主要內(nèi)容。作為學生的我們，常態(tài)課是我們獲取知識和培養(yǎng)能力的主要方式。在我參與常態(tài)課學習的過程中，我深刻地認識到了它的重要性。下面我將圍繞常態(tài)課這一主題，分享我對常態(tài)課的一些體會。
首先，常態(tài)課是我們獲取知識的重要途徑。在常態(tài)課上，我們學習到了各個學科領域的基礎知識和理論知識。這些知識為我們進一步深入學習和研究奠定了堅實的基礎。無論是語文、數(shù)學、英語還是理綜、文綜等各個學科，每一門課程都有其特定的知識體系和方法論。通過常態(tài)課的學習，我們了解到了這些學科的基本概念和原理，為我們擴寬視野和提高思維能力提供了必要的工具。更重要的是，常態(tài)課還為我們培養(yǎng)了科學思維和邏輯思維的能力，這些素質(zhì)在我們的日常學習和生活中都起到了重要的作用。
其次，常態(tài)課還具有培養(yǎng)學生能力的重要意義。通過常態(tài)課學習，我們不僅僅是在獲取知識，更是在培養(yǎng)能力。例如，在語文課上，我們不僅要學會理解課文，還要學會提煉和歸納文章的主題和要點；在數(shù)學課上，我們不僅要學會運用公式解決問題，還要學會分析和解決實際問題。這些能力的培養(yǎng)不僅僅是學習這門課程本身的需要，更是為我們今后的進一步學習和發(fā)展做好了準備。通過常態(tài)課的學習，我們培養(yǎng)了自主學習、團隊合作、解決問題等重要能力，這些能力對我們的綜合素質(zhì)提高起到了積極的推動作用。
再次，常態(tài)課還是我們發(fā)展興趣愛好的重要環(huán)境。在常態(tài)課的學習過程中，我們接觸到了各種各樣的知識和領域，有機會深入了解和探索自己感興趣的學科。如果我們對某門課程有濃厚的興趣，那么我們在學習中會格外投入，努力去理解和掌握其中的知識。而且，常態(tài)課還為我們提供了參加各種興趣社團和競賽的機會。我們可以通過語文、英語、數(shù)學等學科的競賽鍛煉自己的能力，也可以參加各種學科社團來拓寬自己的眼界和鍛煉自己的能力。常態(tài)課不僅僅是我們獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)興趣愛好和發(fā)展個性的重要途徑。
最后，常態(tài)課在我們成長中扮演著重要的角色。通過常態(tài)課的學習，我們逐漸從知識點概念的掌握，轉向對問題的思考和解決能力的培養(yǎng)。常態(tài)課為我們提供了一個全面的學習體系，使我們能夠更好地適應未來發(fā)展的需要。而且，通過常態(tài)課的學習，我們也逐漸形成了自己的學習方法和學習習慣，這些都對我們今后的學習和成長起到了積極的促進作用。在常態(tài)課的學習中，我們也逐漸認識到，學習不僅僅是為了獲取好成績，更是為了培養(yǎng)自己的能力和興趣，為未來的發(fā)展做出更好的準備。
綜上所述，常態(tài)課是我們獲取知識和培養(yǎng)能力的重要途徑，也是我們發(fā)展興趣愛好和個性的重要環(huán)境。通過常態(tài)課的學習，我們不僅僅是在填鴨式地吸收知識，更是在培養(yǎng)能力、養(yǎng)成習慣、發(fā)展興趣和加強個人素質(zhì)。因此，我們應該珍惜常態(tài)課的學習機會，用心地學習，提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
教學常態(tài)課心得體會篇十八
常態(tài)課是指跟隨傳統(tǒng)的課堂教學模式，采用傳統(tǒng)的教師講授、學生聽講的方法進行的課程。在長時間的學習過程中，我深刻體會到了常態(tài)課的重要性和必要性。通過參與常態(tài)課，我不僅收獲了知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和合作精神。下面我將就我在常態(tài)課中的心得體會進行闡述。
首先，在參與常態(tài)課的過程中，我逐漸認識到了知識的重要性和必要性。在常態(tài)課中，老師通過生動有趣的教學方式，將復雜的知識點變得更加簡單易懂。他們用通俗易懂的語言，結合豐富的實例，幫助我們理解抽象的概念和原理。在這個過程中，我常常發(fā)現(xiàn)自己對某些知識的理解存在盲區(qū)，通過與老師的互動，我得以深入探究并加強對知識的理解。這使我對課程內(nèi)容更加感興趣，也更加愿意主動去學習。
其次，常態(tài)課培養(yǎng)了我的思維能力。在常態(tài)課中，老師不僅僅是簡單的傳授知識，更重要的是激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。在課堂上，老師鼓勵我們提問、思考和解決問題。這樣的方式讓我從被動接受變?yōu)橹鲃铀伎迹囵B(yǎng)了我的思維能力和分析問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，在自主思考的過程中，我能夠更好地理解和掌握所學的知識，并且能夠將其應用于實際問題的解決中。
再次，常態(tài)課激發(fā)了我對合作學習的興趣和能力。在常態(tài)課中，老師鼓勵我們進行小組討論和合作學習。通過與同學們進行密切的合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并且能夠更好地合作解決問題。在合作學習中，我們共同分擔任務，協(xié)作完成項目，并且相互幫助，促進了彼此的成長。我深深體會到，合作學習不僅能夠提高學習效果，還能夠培養(yǎng)團隊合作精神和溝通交流能力。
此外，常態(tài)課給我提供了更多的機會去實踐所學的知識。在課堂上，老師會組織一些實踐活動，讓我們親自動手實踐所學的知識。通過實踐，我能夠更加深入地理解知識點，并且能夠將理論知識應用于實際問題的解決中。這種實踐的方式培養(yǎng)了我動手實踐和解決問題的能力，也讓我更加自信和獨立。
最后，通過參與常態(tài)課，我深刻認識到學習是一條持久戰(zhàn)的道路。每一次課堂都是一個小小的計時器，將我們的進度一個一個地推向前進。而保持常態(tài)課的參與和努力學習，則是將這個計時器推向更高層次的關鍵。對于我來說，學習并不是臨時忙碌，更不是一時的努力，而是一個日積月累的過程。只有通過常態(tài)課的學習，才能夠真正地使自己不斷進步。
總結起來，參與常態(tài)課給予了我多方面的收獲。我通過常態(tài)課，不僅僅收獲了知識的力量，還培養(yǎng)了自己的思維能力和合作精神。常態(tài)課讓我感受到學習的樂趣和動力，也讓我認識到學習是一種持續(xù)的過程。因此，我將繼續(xù)積極參與常態(tài)課，不斷提高自己的學習和思考能力，為自己的未來打下堅實的基礎。
教學常態(tài)課心得體會篇十九
黨的xx屆五中全會提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”，這“五大發(fā)展”新理念將決定未來發(fā)展路徑，成為引領社會經(jīng)濟健康穩(wěn)定發(fā)展的新常態(tài)，去尋找新的發(fā)展思路，去走新的發(fā)展路徑，樹立發(fā)展新理念。
指出，唯改革者進，唯創(chuàng)新者強，唯改革創(chuàng)新者勝。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”形成新常態(tài)，這新常態(tài)不僅是速度狀態(tài)，更是發(fā)展狀態(tài)，不僅是發(fā)展條件和環(huán)境的新常態(tài)，更是發(fā)展理念和模式的新常態(tài)。認識、適應、引領、發(fā)展社會新常態(tài)，是一個尊重客觀規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新性思維的過程，帶來的是發(fā)展方式、發(fā)展動力、體制機制的根本性轉變，從而為經(jīng)濟社會發(fā)展帶來新跨越。
要達到一個新常態(tài)發(fā)展共識就是要有發(fā)展的眼光，解放思想，實事求是、與時俱進，求真務實，開拓創(chuàng)新，勇于實踐。一個民族不能沒有精神支柱，一個國家不能沒有精神力量，一個政黨不能沒有精神追求，一個社會不能沒有價值標準，這精神支柱、精神力量、精神追求、價值標準就是這新常態(tài)中凝魂聚氣，強基固本的精神食糧，只有不斷加強自身能力的建設，真抓實干，堅持改革創(chuàng)新發(fā)展，在“變”中凝聚智慧和力量，推動社會創(chuàng)新驅動，形成大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的新格局，讓發(fā)展、改革的成果惠及到人民群眾的身上，讓人民群眾的“菜籃子”鼓起來，讓人民的“錢袋子”漲起來，讓人民的生活更有盼頭。
充分發(fā)揮“五大發(fā)展理念”的效用，要有創(chuàng)新的思維和行動，要有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的能力和水平，要有持續(xù)推進綠色發(fā)展的頭腦，要有“時不我待”改革開放的胸襟，要有不斷推進人人參與、人人盡力、共享發(fā)展的理念，全面推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，引領社會經(jīng)濟等各方面的發(fā)展，形成新常態(tài)，激活人的主觀能動性，發(fā)揮各方的智慧和積極因素，形成最大的“公約數(shù)”，在全面建成小康社會的“決勝期”穩(wěn)步前進。
黨的xx屆五中全會為我們規(guī)劃了“十三五”的藍圖，為我們指明了方向，時機難得，要充分利用改革的思維，創(chuàng)新理念，推進制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌發(fā)展，奮力作為，形成新常態(tài)，引領社會革新新格局，推進綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展。
要優(yōu)配新結構，改革供給側。推進供給側結構性改革，是中央著眼適應和引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)作出的重大創(chuàng)新，也是我們“十三五”要著力抓好的重大任務。一要摸準來龍去脈。認識到供需錯配、結構失衡才是經(jīng)濟增速放緩的深層癥結，只有在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側結構性改革，以新的供給創(chuàng)造新的需求，優(yōu)配供需結構，才能實現(xiàn)發(fā)展“量”的持續(xù)擴大、“質(zhì)”的真正提升。二要吃透精髓要義。供給側結構性改革，著眼點在供給側，發(fā)力點在結構性，突破點在抓改革。要用改革的辦法推進結構調(diào)整，減少無效和低端供給，擴大有效和中高端供給，增強供給結構對需求變化的適應性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率。三要抓住工作重點。堅持在“優(yōu)化存量、引導增量、主動減量”上下功夫，促進產(chǎn)能過剩有效化解，促進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化重組，降低企業(yè)成本，發(fā)展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，增加公共產(chǎn)品和服務供給，實現(xiàn)由低水平供需平衡向高水平供需平衡的躍升。四要跟進政策手段。把服務和推動供給側改革納入全面深化改革的總體框架，加強頂層設計創(chuàng)新、體制機制創(chuàng)新，進一步完善財稅支持、金融投資、不良資產(chǎn)處置、失業(yè)人員再就業(yè)和生活保障等政策，為資源整合優(yōu)化、企業(yè)兼并重組創(chuàng)造條件。五要鼓足革新勇氣。供給側改革拖不得、等不起，既要看到陣痛不可避免，但也是值得的，必須堅定不移地干;也要看到陣痛可以承受，但切不可大意，必須審慎穩(wěn)妥地干，積極探索產(chǎn)能過剩行業(yè)、“僵尸企業(yè)”擺脫困境的管用模式，加快工作進度，降低改革風險。
要錘煉新作風，鍛造真本領。緊緊扭住全面從嚴治黨這個最大政績，盯緊抓牢作風建設這個著力點和突破口，治“四風”頑疾，樹嚴實新風，為引領新常態(tài)、貫徹新理念創(chuàng)造良好環(huán)境、提供堅強保證。一要落實從嚴治黨的主體責任，結合實施“3783”主體責任體系，拓展充實工作抓手，層層傳導責任壓力，嚴格落實黨委的集體責任、書記的第一責任、班子成員的分管責任，推動管黨治黨加快從寬松軟邁向嚴緊硬。二要強化自覺看齊的政治意識，堅決維護這個核心，堅決維護黨的團結統(tǒng)一和步調(diào)一致，經(jīng)常、主動、真正地向黨中央看齊、向看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央各項決策部署看齊，堅決做到貫徹中央精神不打折扣、不搞變通。三要守住黨紀黨規(guī)的基本底線，堅持紀嚴于法、紀在法前，讓黨員干部在強化教育中明底線、在遵紀守規(guī)中筑底線、在執(zhí)紀監(jiān)督中敬底線，切實發(fā)揮黨紀黨規(guī)這個管黨治黨重器的作用。四要保持清正廉潔的為政本色，按照忠誠、干凈、擔當?shù)囊?，善養(yǎng)清廉之德，增益清廉之能，厲行清廉之政，做到拒腐防變警鐘長鳴，養(yǎng)成在公開中行使權力的習慣，得到在監(jiān)督下工作生活的安寧。
要彰顯新作為，重視專業(yè)化。落實“十三五”宏偉藍圖，實現(xiàn)全面小康目標，關鍵在各級領導干部的認識、能力和行動。要鍛造專業(yè)的素養(yǎng)，著眼形勢和任務要求，加強理論和知識學習，結合歷史學，多維比較學，聯(lián)系實際學，爭當善用專業(yè)思維、具備專業(yè)素養(yǎng)、掌握專業(yè)方法的領導干部。要鍛造創(chuàng)新的品格，打破迷信經(jīng)驗、迷信本本的舊思維，摒棄不合時宜、脫離實際的老觀念，推動思維方式、行為方式、工作方式的變革，用改革創(chuàng)新的方法有效化解各類矛盾，用改革創(chuàng)新的思路打破前進中的壁壘，用改革創(chuàng)新的理念引領事業(yè)的發(fā)展。要鍛造擔當?shù)钠橇?，既加強對普通黨員干部的教育引導，又樹立擔當?shù)谋砺屎蜆藯U，更注重保護那些作風正派又敢作敢為、銳意進取的干部，最大限度調(diào)動廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要鍛造抓實的韌勁，在思想上真正重視抓落實，在行動上親力親為抓落實，在機制上有效保障抓落實，在效果上切實體現(xiàn)抓落實，對重大任務和重要工作一竿子插到底，帶頭抓、深入抓、持續(xù)抓，形成推動各項事業(yè)齊頭并進的整體合力和持久氛圍，不斷開創(chuàng)建設幸福美好新甘肅、全面建成小康社會嶄新局面。
教學常態(tài)課心得體會篇二十
2020年對于全世界來說是一個不平凡的一年，新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)改變了世界秩序。自疫情爆發(fā)以來，各國政府都采取了嚴格的封鎖措施來防止病毒的傳播。到了2021年，雖然病毒仍然存在，但是隨著疫苗的出現(xiàn)與普及，人們開始逐漸適應這一“新常態(tài)”。這一新的常態(tài)對于社會、經(jīng)濟和個人生活都帶來了深刻的影響。
第二段：新常態(tài)對于社會和經(jīng)濟的影響
疫情的影響觸及了社會和經(jīng)濟的方方面面。疫情前的經(jīng)濟全球化，國際貿(mào)易和旅游業(yè)等多個領域都受到了沖擊。許多公司倒閉，失業(yè)率也上升，社會不穩(wěn)定因素增加。這一次的疫情對人們的思考方式，工作和生活方式都帶來了改變。許多公司采取了遠程工作形式，這樣可以保證員工的安全和健康。遠程購物和在線教育也漸漸成為主流，這些改變使得人們的生活方式發(fā)生了顯著變化。
第三段：新常態(tài)對于個人生活的影響
疫情改變了人們的生活和行為方式。人們宅在家里的時間增加，這對于個人思考方式和行為有很大的影響。這一次的疫情讓人們和家人之間的關系更加緊密，人們開始重新思考家庭、健康和幸福的價值觀。許多人回歸家庭，追求傳統(tǒng)的生活方式。同時，疫情也讓人們的生活環(huán)境變得更加重要。人們開始注重家庭、社區(qū)和城市的健康、安全和環(huán)保。在這個新常態(tài)下，人們賦予家庭和社區(qū)更多的意義，尋求更加健康和有意義的生活。
第四段：新常態(tài)帶來的挑戰(zhàn)和機遇
新常態(tài)帶來挑戰(zhàn)的同時也帶來了機遇。疫情對于經(jīng)濟和社會的影響是全球性的，這使得政府和企業(yè)之間的合作變得更加緊密。國際組織和國家之間的聯(lián)合協(xié)作也加強了，這為全球治理提供了新的機遇。此外，隨著越來越多的人們采取遠程工作和遠程購物的做法，這一新的常態(tài)也迎來了新的商業(yè)機會?？萍夹袠I(yè)和藥品制造等產(chǎn)業(yè)也有更大的發(fā)展空間。
第五段：新常態(tài)下的前景和思考
新常態(tài)的到來使得人們重新思考了生活，工作和社會。我們在這個新的現(xiàn)實中必須適應并做出適當?shù)恼{(diào)整。我們需要應對挑戰(zhàn)，抓住機遇，保持創(chuàng)新和適應性。此外，我們也需要更加注重社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)性，重視全球治理，建立更加穩(wěn)定、健康和公正的未來。在這個新常態(tài)的誕生之際，我們必須認識到，生活和社會不斷發(fā)展和變化著。唯有適應變化、創(chuàng)新求變，我們才能在新常態(tài)中保持穩(wěn)定和進步。
教學常態(tài)課心得體會篇二十一
第一段：引言和背景介紹（200字）
新常態(tài)是我國經(jīng)濟發(fā)展進入的一個新階段，是在全球經(jīng)濟面臨深刻調(diào)整和重構的背景下形成的。新常態(tài)對于每一個人來說都是新的挑戰(zhàn)和機遇，它的到來意味著我們需要調(diào)整思維方式和適應新的發(fā)展需求。本文將分享我對于新常態(tài)的心得體會。
第二段：新常態(tài)下的經(jīng)濟發(fā)展（250字）
新常態(tài)下的經(jīng)濟發(fā)展，更加注重質(zhì)量和效益，而不再只追求速度和規(guī)模。這給企業(yè)和個人提供了更多的機遇，也需要更高的內(nèi)外環(huán)境適應能力。在經(jīng)濟轉型升級的過程中，我們需要面對的是市場的多元化需求和顛覆性創(chuàng)新的競爭壓力。只有緊跟時代潮流，積極適應新常態(tài)的發(fā)展要求，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
第三段：新常態(tài)下的生活方式調(diào)整（250字）
隨著經(jīng)濟形勢的變化，我們的生活方式也需要相應的調(diào)整。在新常態(tài)下，我們要從追求物質(zhì)享受轉變?yōu)樽⒅鼐褡非?，從簡化生活轉變?yōu)樽⒅仄焚|(zhì)生活。在消費方面，我們應該根據(jù)自身經(jīng)濟狀況合理調(diào)配，避免盲目攀比和浪費。在工作方面，我們需要提高自身素質(zhì)和適應能力，不斷學習和更新知識，以適應市場的需求變化。只有調(diào)整生活方式，我們才能更好地適應新常態(tài)的到來。
第四段：新常態(tài)下的價值觀更新（250字）
隨著新常態(tài)的出現(xiàn)，我們的價值觀也需要更新和提升。傳統(tǒng)的功利主義思想在新常態(tài)下已經(jīng)不再適用，我們需要更加注重社會責任和生態(tài)環(huán)境保護。只有從利己主義轉變?yōu)槔髁x，我們才能更好地適應新常態(tài)的發(fā)展需求。在經(jīng)濟發(fā)展的過程中，我們要注重和諧共贏，在自我價值實現(xiàn)的同時，也要關注社會共同利益。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)新常態(tài)下的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：結語和總結觀點（250字）
新常態(tài)是一個全新的時代要求，在改革和轉型的過程中，我們需要適應新常態(tài)的發(fā)展需求，調(diào)整生活方式和價值觀。只有緊跟時代的步伐，我們才能在新常態(tài)下找到自己的位置和機遇。在繼承傳統(tǒng)的基礎上，我們要敢于創(chuàng)新和突破，積極適應新常態(tài)的發(fā)展需求。相信只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠在新常態(tài)下實現(xiàn)自身的價值和夢想。讓我們攜手共進，共同迎接新常態(tài)帶來的挑戰(zhàn)和機遇！
教學常態(tài)課心得體會篇二十二
常態(tài)課作為學生學習中的一種基本課程形式，在學校教育中占據(jù)著重要的位置。通過常態(tài)課，學生不僅可以系統(tǒng)地學習各個學科的基礎知識，還能培養(yǎng)他們的思維能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。近期我在參與常態(tài)課學習的過程中，深感這種學習方式的重要性和必要性，也從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)興趣
在常態(tài)課的學習中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對某些學科的濃厚興趣。比如，在數(shù)學課堂上，我對于解決數(shù)學難題的過程產(chǎn)生了濃厚的興趣，不再是對數(shù)學的敬畏或畏懼。通過不斷地思考、探索和嘗試，我收獲了解題的成就感，并逐漸對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚興趣。類似地，在科學實驗中，我對觀察、記錄和分析實驗數(shù)據(jù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我對科學知識有了更深入的了解和掌握。
第三段：培養(yǎng)思維能力
常態(tài)課的學習過程中，多次的討論、研究和解決問題的活動，培養(yǎng)了我批判性思維、創(chuàng)造性思維和合作意識。在課堂上，我學會了不同角度思考問題，善于提出自己的見解和觀點，并能與他人進行有效的辯論和交流。在小組合作中，我學會了傾聽他人的意見和建議，并能協(xié)調(diào)不同意見的沖突，找到最佳的解決方案。這些思維能力的培養(yǎng)，對于我未來的學習和成長將產(chǎn)生重要的影響。
第四段：提升解決問題的能力
常態(tài)課注重培養(yǎng)學生解決問題的能力。在課程中，教師引導我們學會從實際生活和學習經(jīng)驗中提取問題，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。經(jīng)過多次的實踐演練，我發(fā)現(xiàn)這種能力在我身上得到了極大的提升。我開始能夠自主地找到問題的關鍵點，結合已有的知識和經(jīng)驗，制定解決問題的方案，并通過不斷的反思和改進來完成任務。這種能力不僅在學習中有所體現(xiàn)，也在現(xiàn)實生活中起到了積極的作用。
第五段：鼓勵創(chuàng)新思維
常態(tài)課的學習提倡創(chuàng)新思維。在課程中，教師鼓勵我們勇于提出新穎、獨特的觀點，并能夠找到解決問題的新方法。經(jīng)過一段時間的學習，我開始逐漸培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，并嘗試將其應用于實際問題的解決中。我學會了質(zhì)疑傳統(tǒng)觀念、發(fā)現(xiàn)問題的癥結，尋找別人忽略的細節(jié)，并能夠提出新的解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅開拓了我的思維方式，也豐富了我的學習和生活經(jīng)驗。
總結：在這段時間的常態(tài)課學習中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，還培養(yǎng)了批判性思維、創(chuàng)造性思維和合作意識。通過解決問題的能力的提升和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，我對常態(tài)課的學習方式有了更深入的了解和體會。我相信，在今后的學習和生活中，這些積累的心得體會將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響，并促使我取得更大的進步。
教學常態(tài)課心得體會篇一
虛心的往往成功，驕傲的常常失敗；勤奮的往往成功，懶惰的常常失敗；自信的往往成功，自卑的常常失敗。
不是走進大學就能獲得成功，不是離開校園就意味著失去成功，外面的世界同樣精彩。因為：天生我材必有用！外面的天空也是一樣的藍，只要是你有奮斗過的足跡，成功就向你邁近一步，成功永遠是迎接那些堅持不懈的人。人生的道路上誰不希望擁有鮮花與掌聲，可在這成功時刻喜悅的背后又在多少辛酸與無奈，渴望成功，人的本能所在。誰不想“唯我獨尊”？人類很執(zhí)著，所以要求成功。我渴望成功因為我想在這蕓蕓眾生的大千世界里有我的一席之地；我渴望成功，因為我想告訴我的對手說：“來者不懼，盡管放馬過來！”我渴望成功因為我想看到家中的父母為我的成功而欣慰的一笑……成功的路上不歡迎那些懶惰的人，它是用汗水和淚水加你的智慧鋪墊而成的。成功的路有千萬條，何必在一條路上吊死掙扎呢？我們的社會就像一個大機器，或許某一天機器上就缺少了某個零件，這個時候意味著你成功的時刻到了！
有的人一輩子都沒有那種成功的，令人興奮的，激動的，無法言傳的`感覺。我想：這是因為他們沒有理想，沒有自己心中的夢，沒有目標，從而失去了動力！社會上那些偉大的，令人敬佩的名人，有誰會沒有一個自己的夢！這就是他們成功的的基礎，出人頭地的奠基石。德萊塞說過：“理想是人生的太陽?！笔前。∪松囊饬x就是如此，一個人默默無聞的降臨世界，又悄悄無聲的回歸大地，有什么意義呢？我們都騎過自行車吧，開始學時總是要摔跤，一天，二天，成功了。是因為我們都定了一個目標、努力了！晦暗的一生會因為一個瞬間到來的理想而光明燦爛，平凡的一世會因為一個成功的傳奇而精彩。中國的劉翔，等等。告訴你也許你也行。假如你還沒有自己的夢，就趕快行動起來吧！給自己定一個目標，然后努力的向目標前進，水滴石穿，功到自然成。是??！夢就是期望。有期望就會有激情，有激情才會去努力奮斗，拼搏。堅守自己的美夢，勇敢地走下去，你最終會到達成功的坡岸。
成功其實是一種感覺，可以說是一種積極的感覺，它是每個人達到自己理想之后一種自信的狀態(tài)和一種滿足的感覺！總之，我們每個人對于成功的定義是各不相同的！而到達成功的方法只有一個，那就是先得學會付出常人所不能付出的東西！
教學常態(tài)課心得體會篇二
隨著教育改革的不斷深入，常態(tài)教學作為一種教學模式逐漸被廣大教師所接受和應用。常態(tài)教學強調(diào)以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的自主學習和解決問題的能力。我在長時間的教學實踐中深感常態(tài)教學給學生帶來的巨大效益，本文將從教學目標的設立、教學方法的靈活運用、學生學習積極性的提高、與家校合作的加強以及教師自身的成長幾個方面進行闡述。
教學目標的設立是常態(tài)教學的基礎，也是教師必須要重視的一個方面。與傳統(tǒng)的教學相比，常態(tài)教學更加注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，因此在設立教學目標時需要更加注重個體差異。我在常態(tài)教學中，經(jīng)常對學生進行充分的調(diào)研和了解，對每個學生的學習特點和需求都有一個全面的了解后，再根據(jù)學生的實際情況制定相應的教學目標。這樣一來，學生才能在學習過程中感受到自己的學習動力，提高學習的積極性。
與傳統(tǒng)的教學模式相比，常態(tài)教學強調(diào)靈活的教學方法。在教學中，我經(jīng)常采用多種不同的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。例如，在教授數(shù)學題目的時候，我會采用趣味游戲和實驗等方式來幫助學生掌握知識點，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力。此外，我還會引導學生自學的能力，在學生的學習過程中，不時提出問題，引導學生自己思考和解決問題。這樣一種靈活多樣的教學方法既提高了學生對知識的理解能力，也能增加學生在學習過程中的主動性。
常態(tài)教學對學生學習積極性的提高起到了重要作用。在常態(tài)教學中，每個學生都是學習的主體，他們主動參與到課堂中，自愿完成學習任務。在教學過程中，我不僅僅是傳授知識，還注重培養(yǎng)學生的學習方法和學習策略。學生在常態(tài)教學的環(huán)境下學會了合理規(guī)劃學習時間，積極主動地解決學習中遇到的問題，這樣一來，學生的學習動力自然會大大提高。
常態(tài)教學還強調(diào)與家校合作的加強。在常態(tài)教學中，教師要密切和家長的聯(lián)系，及時了解學生的學習情況和發(fā)展動態(tài)。我在常態(tài)教學中經(jīng)常與家長進行溝通，了解學生在家庭中的情況，有針對性地對學生的學習進行指導。同時，我也通過家校聯(lián)動的方式，鼓勵家長積極參與到學生學習中，共同促進學生的全面發(fā)展。
最后，常態(tài)教學也是教師自身成長和發(fā)展的機會。在常態(tài)教學中，教師需要不斷反思自己的教學行為，并根據(jù)學生的需要進行調(diào)整和改進。通過常態(tài)教學，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如管理課堂和激發(fā)學生的學習興趣等方面，這讓我有機會不斷提升自己的教學能力和教學效果。
總之，常態(tài)教學是一種有效的教學方法。通過設立合理的教學目標，采用靈活多樣的教學方法，提高學生學習積極性，加強與家校合作，教師可以更好地培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。同時，常態(tài)教學也為教師的個人成長和發(fā)展提供了契機。我相信，在不斷實踐和探索下，常態(tài)教學模式會越來越完善，為我國學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
教學常態(tài)課心得體會篇三
1月9日到1月10日，在洙泗小學階梯教室舉行了為期兩天的洙泗小學第二屆教學研討會。來自棗莊市薛城區(qū)的三位老師和我校的六位老師上了觀摩課，薛城區(qū)教研室主任為我們做了關于高效課堂的報告。這些教師都是教學精英，有著扎實的基本功，先進的教學理念和豐富的教學手段。在這次活動中，受益匪淺，老師的課精彩紛呈，高潮迭起，在教材處理上亦是層層推進，環(huán)環(huán)相扣。下面僅就這兩天的學習談一下自己的心得體會：
一、對學生的印象
在本次本次觀摩中，讓我感觸最深的是上課的學生，他們非常優(yōu)秀：能回答出老師提出的各種問題，能提出老師想要的一切問題，能碰撞出老師你想要的精彩，能和老師達成想要的天然默契，而且還非常的有禮貌、守紀律。記得那些學生走上課堂時安靜、有秩序給在場的每位老師問好。下課時是那樣有秩序地向老師告別，還要整齊地轉過來向聽課的老師敬禮，問聲“老師，您辛苦了！”“老師，再見！”再有秩序地離開會場！學生課堂上活躍的思維、開闊的思路更是讓我們驚嘆。如高偉老師在《鄰里之間》這節(jié)課中，學生回答出了高老師預設的各種不同的問題，諸如介紹鄰居、和鄰居相處的竅門等；王莉老師在《呼風喚雨的世紀》一課中讀了課題你有什么感受，課文的主要內(nèi)容是什么，生活在這樣的世紀里有什么感受，為什么還要寫過去等；李甜老師在教學《烙餅》一課進行到鞏固練習時，讓學生去給飯店的老板幫幫忙，三位客人應該怎么上菜等？所有的問題在老師的引導下都能一一作答。在孔曉榮老師的《密切聯(lián)系的生物界》學生展演中，他們的自我介紹和相互間的關聯(lián)更讓人驚奇。這些學生太有才了！學生有這樣活躍的思維，這樣良好的學習習慣，我想他們的前途將更輝煌。
二、感受大師的風采。
1、感受他們高超的專業(yè)素養(yǎng)”。
2、感受他們的“激情”。
在本次活動中，每位老師都激情四射。像孔曉榮老師在可開始前像小孩子一樣歡快的唱《蝸牛與黃鸝鳥》，高偉老師卻在進行愛心大搜索，從他們微笑的臉上就可以看出他們在面對孩子時是多么的有激情。每位老師都以飽滿的激情貫穿課堂始終，用她們特有的方式提出各種挑戰(zhàn)性的問題，讓學生在活動中分析問題，解決問題。始終在激勵學生的求知欲望。
3、他們都是“有心”的老師。
學習內(nèi)容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力。充分利用情景，使教學內(nèi)容更加直觀，培養(yǎng)了學生的動手能力。
每位老師都十分注重培養(yǎng)學生的表達能力，鼓勵孩子說完整的話。
三、我的啟發(fā)。
1、不“板著面孔”上課。
心態(tài)及教學觀念是十分重要的因素。我們要做到“爭效率、少慪氣”，在課堂上努力組織好教學，提高教學效率，爭取讓絕大多數(shù)的學生能認真聽課；不要因為個別學生的表現(xiàn)影響到自己的教學情緒，因為我們的情緒是直接決定學生的上課情緒，教師情緒好、心情好，學生也會受到感染，上一節(jié)好課的可能性就比較大，因為有了寬松和諧的學習氣氛。教師生動的語言，和藹的態(tài)度，學生會很樂意和你交流的。富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的問題，有探索性的活動等都可以為學生創(chuàng)造和諧的環(huán)境。反之，教師心情不好、發(fā)脾氣，學生的學習興趣也沒有，課堂效率自然低下。
2、學習內(nèi)容生活化。
這點是老生常談，我的感觸是要盡量用學生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材。
3、學習方式活動化。
感知、探索、發(fā)現(xiàn)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。新教材在學生探究知識的過程中重視了以下活動：
（1）重視操作活動。動是兒童的天性，將學生置于"學玩"結合的活動中，既能滿足動的需求，又能達到啟智明理的效果，化枯燥的知識趣味化，抽象的概念具體化。
（2）重視游戲活動。愛做游戲是兒童的天性。特別是小學生通過游戲能激發(fā)學習興趣，如果學生產(chǎn)生濃厚的興趣，變苦學為樂學，就會產(chǎn)生強烈的欲望，積極主動地學習。
以上僅是個人淺顯的一點你認識，不當之處敬請諒解。
教學常態(tài)課心得體會篇四
參加工作7年多來，從事語文教學五年之久，從事數(shù)學教學剛剛兩年，也算剛剛起步吧！雖工作了兩年，但對于數(shù)學教學的相關知識掌握的還不夠深入。近三天學習了這些老師的課，茅塞頓開。無論是骨干教師的精彩課堂還是各位領導幽默風趣而又飽含哲理的總結，都深深觸動了我。
像讀書一樣，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每人都有自己的觀點。都能從不同角度發(fā)現(xiàn)每一位老師的閃光點，正如呂主任說的“用欣賞的眼光去看每一堂課，每一堂課都有許多值得思考的東西”。學會了欣賞，學會了思考，我們又何愁上不好每節(jié)課呢？在這十幾節(jié)課中給我印象最深的要數(shù)呂老師的課，她的語言始終如一，無論孩子們怎么表現(xiàn)，她總有獨到的評價，聲音那么甜，那么美，聽得讓人陶醉；還有尤梅老師的充滿著陽剛之氣，語言剛勁有力又不乏和藹親切的生動課堂，從孩子們的表現(xiàn)中我們能感受到什么是真正的數(shù)學課堂，該怎樣組織進行數(shù)學教育教學；再有王永勝老師的課，極富幽默感。教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，步步為營，題題滲透，每一個環(huán)節(jié)都能激起孩子們學習的興趣，參與的信心。
這些老師不僅給孩子們上了一堂極具特色的課，也為我們在座的各位老師展現(xiàn)了一節(jié)最原生態(tài)的生動課堂。但在大會即將結束的一刻，有一位老師的講話深深觸動了我，那就是張偉老師。年輕漂亮而又不乏青春的激情。她流淚的那一刻我仿佛看到了當年的自己，那是20xx年的4月，我參加了我們縣（z縣）組織的作文講評課比賽，我讓孩子們寫的是《那一次，我···》，在講評的過程中，我原本的預設只用到了開頭，整個過程我順著學生的思路走了，還好的.是老師吹哨時，我順利的結束了這一課。但縣教研室李老師在評課時，先肯定了我的閃光點，開頭極具特色，能結合學生的實際導入作文的講評。在接下來的`評課中，我真的想找個縫鉆進去，我當時的心里真的是這樣。但我沒有流淚，我只是默默地低著頭在那里靜靜地聽著······回來的路上我的眼前始終浮現(xiàn)著當時的畫面，到了學校，回到宿舍，我哭了，很傷心。不是因為老師的評課流淚，而是在那里自責，為什么沒有講好呢？這件事深深影響著我，那也是我第一次走出去，第一次到一個大地方去講課，至今那次講課我仍記憶猶新，現(xiàn)在想來失敗怕什么，不是有句話說嗎，與其晚失敗，不如早失敗；與其早成功，不如晚成功。但愿我們還有機會走出去，展示自己的精彩。但愿這樣的活動能像花兒一樣常開，給我們搭建一個同臺競技的舞臺。
最后，愿我們能從今天的活動中收獲未來，共創(chuàng)數(shù)學教學新時代。
以上是我本次學習活動的小小體會，不當之處，敬請領導老師們批評指正。
教學常態(tài)課心得體會篇五
“常態(tài)課教學研討會”是學校組織的一項集體研修活動，在教師工作日程中具有非常重要的意義。本文將結合個人的參與體驗和反思，在研討會心得體會的基礎上，談談我對“常態(tài)課教學研討會”的理解和認識。
第二段：初步認識
首先，我認為“常態(tài)課教學研討會”可以有效地提升教師的教學能力和水平。在平時的備課和授課中，我們雖然能夠冷靜分析問題并解決，但與他人共同探討和研究依舊是極為必要的，特別是在交流中獲得的啟示，更能夠調(diào)整自己的教學方法和策略，從而更好地完成授課任務。
第三段：對常態(tài)課教學研討會的重視
同時，我認為在日常教學中，常態(tài)課研討會的舉辦，也為教師們提供了交流互動的平臺，增進師生之間的溝通和信任。教師通過研討和交流，既能夠了解其他同事教學的好方法和經(jīng)驗，也能夠暴露出自己的教學不足，從而在互相尊重和信任的基礎上，相互幫助，取長補短，共同提高教學水平和質(zhì)量。
第四段：對研討會的建議
在參與過程中，我也感受到了常態(tài)課教學研討會需要進一步改進的地方。比如，研討的主題過于固定和傳統(tǒng)，內(nèi)容或者形式重復性過大，導致學習效果有所下降。因此，學校在組織常態(tài)課教學研討會時，應更加重視主題內(nèi)容的具體性和針對性，為教師們提供更多元化的交流平臺，以達到更好的效果。
第五段：總結
總體而言，常態(tài)課教學研討會的舉行對于提高教師的教學能力和水平，增進教師之間的交流和信任，都具有非常積極的意義。當然，在這個過程中，還需要學校不斷改進提高，為教師提供更好的平臺和學習環(huán)境，推動教育教學工作不斷邁向新的高度。
（注：本文中的1200字僅供參考，具體長度以實際情況為準。）
教學常態(tài)課心得體會篇六
第一段：引言（150字）
教學是立德樹人的神圣事業(yè)，在這個過程中，教師在傳播知識的同時，也肩負著培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重任。教學常態(tài)是指教師在日常教學中形成的穩(wěn)定、規(guī)范和有效的教學狀態(tài)。在我多年的教學實踐中，我深感教學常態(tài)的重要性，通過不斷調(diào)整教學方法和思路，我積累了一些關于教學常態(tài)的心得體會。
第二段：明確教學目標與質(zhì)量評價（250字）
一個好的教學常態(tài)需要明確教學目標和質(zhì)量評價。教師在教學初期要明確教學目標，確保學習目標明確、具體和可行。同時，教師要注重質(zhì)量評價，及時對學生的學習情況進行檢測和評估，以便優(yōu)化教學過程。對于評估結果，教師應善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和不足，并根據(jù)評估結果進行差異化教學，以期幫助學生充分發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第三段：有效教學方法與師生關系（300字）
教學常態(tài)的形成離不開有效的教學方法和良好的師生關系。教學方法是在教學實踐中發(fā)展出的有效手段，如小組討論、案例分析等。合理運用這些方法，可以激發(fā)學生的學習興趣和積極性，增強他們的學習效果。此外，良好的師生關系也是教學常態(tài)建立的關鍵因素。教師應給予學生充分的關注和尊重，關注學生的成長和發(fā)展，建立起良好的互信關系，為學生的學習提供積極的支持和指導。
第四段：豐富教學手段與多元化評價（300字）
教學常態(tài)的建立還需要豐富的教學手段和多元化的評價。教師應根據(jù)學科特點和學生需求，靈活選擇教學手段，如多媒體教具、實驗演示等，以提高教學效果和學生的學習興趣。此外，教學評價也應多元化，不僅僅以考試成績?yōu)槲ㄒ辉u判標準，還要重視學生的參與度、思維能力、實踐能力等方面。這樣的評價方式可以更全面地了解學生的發(fā)展情況和成績，及時調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。
第五段：持之以恒與專業(yè)成長（200字）
教學常態(tài)的構建需要教師持之以恒地努力與專業(yè)成長。教師應時刻關注教育前沿，不斷學習和掌握新的教學理論、方法和技巧。通過參加研討會、交流探討，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。此外，教師還應不斷反思和總結教學經(jīng)驗，不斷優(yōu)化教學常態(tài)，用心做好每一堂課，為學生提供更好的教育教學服務。
結尾（100字）
總之，教學常態(tài)是一種穩(wěn)定、規(guī)范和有效的教學狀態(tài)，可以幫助教師更好地傳播知識、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。明確教學目標和質(zhì)量評價、運用有效教學方法和建立良好師生關系、多元化教學手段和評價方式、持之以恒地努力與專業(yè)成長，這些都是教師構建教學常態(tài)的關鍵因素。只有在常態(tài)的教學中，我們才能更好地引導學生發(fā)展?jié)撃埽瑸樗麄兊奈磥淼於▓詫嵉幕A。
教學常態(tài)課心得體會篇七
教育是一個國家的基石，而教師則是教育的核心。如果教師在教學的過程中沒有掌握科學的教學方法以及教學技巧，那么他們就無法完成他們應該完成的任務。因此，組織常態(tài)課教學研討會是至關重要的。在本文中，我們將分享我們在常態(tài)課教學研討會中的一些經(jīng)驗與體會。
二、精心組織會議
課程研討會是每一年的重要活動，它提供了一個學習與分享的平臺。在我們的學校中，研討會的組織變得越來越重要。為了確保成功，我們需要在組織研討會之前一些精心的準備工作。首先，我們需要建立一個良好的工作組，他們需要有一定的領導能力，同時也可以為我們做好日常細節(jié)策劃、主題策劃等等的各項工作。接下來，我們需要確定主題，進行講座邀請、報名與場地等等的準備工作。在現(xiàn)場，我們需要確保音響設備、幻燈片播放器等技術設備能夠正常運行。當然，最重要的是為參會人員準備高質(zhì)量的食品和飲料。
三、靈活多樣的分組形式
為了創(chuàng)造更廣泛的探討和交流的活動氛圍，我們常常采用不同的分組形式。小組討論、輪流講解等等都是我們預測采用的形式。通過這些方式，回顯意見的界面使每個人的聲音都能被聽到。同時，也有一些討論小組以回饋到其他大型會議中。這樣，我們可以增強會議討論的針對性與深度，也可以為了后續(xù)協(xié)作任務打下基礎。
四、互動式學習
研討會本身就是一個學習平臺，但是如果參加的人們阻止他們選擇學習方式，那么這樣的會議就會缺少互動性。互動式學習，又稱為以客為主的學習，已被證明是最有效的知識獲取方式。因此，在我們的會議中，我們注重參與者之間的互動，讓不同的意見碰撞、探討和交流。這一手段通常包括問答、角色扮演、小組競賽等活動。通過這些互動性的活動，大家可以一起探討解決問題的技巧，增強專業(yè)技術能力。
五、總結與反思
運用適當?shù)闹鞒旨夹g，根據(jù)不同的話題階段來合理運用引導詞，本次研討會我們的目標是使每個人都有成長，因為只有確保每個人都從會議中獲益，才能堅持進行年度研討會。此外，研討會過后，我們通常會讓參會人員填寫一份調(diào)查問卷，來獲取大家的反饋意見，并嘗試在下次會議中加以改進。這樣做可以確保我們在下次會議中能夠更好的滿足參會人員的需求，為我們制定出更加高效的行動計劃。
結論
舉辦常態(tài)課教學研討會，是非常必要的事情，可以促進學校的發(fā)展，也可以讓教師可能享受到學習和提高的機會。通過本文中提出的幾個建議來舉辦一個優(yōu)質(zhì)的研討會，以便讓我們的同事享受學術探討的機會，分享他們的教學實踐方法、教學技巧和成功策略，因此也可以以此作為大家成長的平臺。
教學常態(tài)課心得體會篇八
導言：
教育是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，教育工作者是樂于為學生全面發(fā)展而努力的。隨著教育理念的進步與發(fā)展，傳統(tǒng)的一刀切的教學方式已經(jīng)逐漸淡出現(xiàn)代教育的視野。而“常態(tài)教學”作為一種新興的教學模式，正在以其獨特的方法引起越來越多教育工作者的關注與實踐。我作為一名教師多年來一直堅信并實踐著常態(tài)教學，今天我要分享的是我對常態(tài)教學的心得體會。
第一段：樹立學生的主體地位
常態(tài)教學的核心之一是將學生視為學習的主體，教師則擔任著引導和促進學生學習的角色。在課堂上，我盡量避免過多講述，而是鼓勵學生參與討論、提出問題和解決問題。每次上課前，我都會提前準備好相關的學習資料和案例，通過讓學生們自主探索、實踐和總結，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我相信，只有學生充分發(fā)揮自己的主體作用，才能真正實現(xiàn)知識的內(nèi)化與轉化。
第二段：注重培養(yǎng)學生的合作意識
在常態(tài)教學中，培養(yǎng)學生的合作意識是非常重要的。我會將學生分成小組，組織一些小組活動，讓學生們相互合作，共同解決問題。通過這種方式，學生們可以相互借鑒、互相學習，培養(yǎng)出良好的合作關系。在這個過程中，他們不僅能夠掌握更多的知識，而且也能夠培養(yǎng)出團結、合作、分享的品質(zhì)，這對于他們未來的發(fā)展來說是非常重要的。
第三段：關注學生的自我管理能力
常態(tài)教學除了注重學生的學習能力外，更加關注學生的自我管理能力。在我的課堂上，我會教授學生們?nèi)绾沃贫茖W的學習計劃、如何調(diào)整學習狀態(tài)、如何有效地管理自己的時間等等。通過這些訓練，學生們能夠更好地掌控自己的學習進程，提高學習效果。在課堂外，我鼓勵學生們積極參加各種活動，培養(yǎng)他們的社交能力和獨立思考能力，使他們成為積極向上、有能力解決問題的人。
第四段：關注學生的情感體驗
常態(tài)教學不僅僅關注學生的知識掌握，更加注重學生的情感體驗。在我上課時，我會用一種和藹可親的語氣對待學生，盡量創(chuàng)造一個輕松、愉快的學習氛圍。同時，我也會耐心傾聽學生們的疑問和困惑，并與他們進行積極的溝通。對于每個學生，我會尊重他們的個性和特點，并給予必要的幫助和指導。只有在這樣的學習環(huán)境中，學生們才能夠更加自信、樂觀地面對學習和生活的挑戰(zhàn)。
結語：
常態(tài)教學給了我們更多的空間和自由，讓學生能夠自主地學習，發(fā)揮他們的主體作用。經(jīng)過多年的實踐，我深深地感受到常態(tài)教學能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛能，給予他們更多的啟示與鼓勵。相信隨著教育的不斷改革與發(fā)展，常態(tài)教學將會在更多的學校推廣起來，為我們的教育事業(yè)注入新的活力。讓我們用心去體會常態(tài)教學的魅力，共同推動我們的教育事業(yè)朝著更加美好的未來邁進！
教學常態(tài)課心得體會篇九
常態(tài)課教學研討會是教師們互相交流教學經(jīng)驗、分享教學成果和探討教學難點的平臺。近日，我參加了學校組織的一次常態(tài)課教學研討會，不僅開闊了我的視野和思路，也讓我深深感悟到教學中的許多問題和我自身的不足。
二、研討會收獲
會上，與會教師們圍繞教學難點展開無私的討論，以尋求有效的解決方案。首先，他們提醒我：課程設計必須符合學生的現(xiàn)實和需求。我們需要充分了解學生的背景、特點和興趣，捕捉學生的注意力，并引導他們積極參與課堂活動。其次，教師們還分享了針對不同學生，采用不同的教學策略達到教學目的的方法。我發(fā)現(xiàn)，這種個性化教學方法，能夠更好地促進學生的學習興趣和主動性，提高教學效果。最后，與會教師們還總結出一套行之有效的作業(yè)布置方法，能夠在不過多占用學生課外時間的情況下，同時完成作業(yè)任務，并收獲更多的知識。
三、研討會啟示
除了收獲，這次研討會還給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。教育是一個不斷完善的過程，需不斷學習和適應。我們應該定期參加各種教學研討會，跟隨時代的潮流，不斷提升自己的教學水平。此外，我們應該善于借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗。在教學過程中，我們不能孤軍奮戰(zhàn)，需要通過交流互相促進、取長補短、互惠互利，使自己更加出色。
四、研討會思考
這次研討會，讓我更加深入思考教師的職業(yè)素養(yǎng)。我們應該具備耐心和愛心。學生的不同思考和行為方式是由他們的成長環(huán)境、背景和個性決定的，我們應該理解和尊重學生的個性。在課堂教學中，教師應該以學生為中心，在教學中強化探究學習，喚起學生的好奇心，激發(fā)他們的想象力，提高教學效果。我們還應該注重課堂體驗，搭建高效的交流平臺，讓學生在活躍氛圍中感受到自己的進步和成就。此外，教師們還應該不斷努力，提高自身的思維水平和知識面，給予學生豐富的教育資源和更高的教育素質(zhì)。
五、結語
通過常態(tài)課教學研討會的學習，我認識到自己教學中的不足，并得到教師們的支持和建議?，F(xiàn)在，我會更加積極地加入教學的改革中，在教學中貫徹教育理念，并且積極創(chuàng)新方法，讓學生更加活躍和自由，發(fā)揮他們的潛力，實現(xiàn)教育的最終目標。我深信，在我們每一個教育者的共同努力下，會有更多的優(yōu)秀學生涌現(xiàn)，為我們的國家和社會獻出自己的光彩。
教學常態(tài)課心得體會篇十
橫崗嘉聯(lián)學校 邱曉梅
2013年12月15日，我有幸到云頂學校傾聽“生命化教育大問題教學研討會”。在有限的一天時間里，聽楊校長幽默有趣的的報告會:句句深入人心.觀摩了帥氣的我的王子張齊華老師的《認識負數(shù)》和:新穎又有個人特色.還觀摩了呂明老師的.陳燕虹老師的講座.姜巍巍老師的和陳洪杰主編的《課堂轉型與大問題教學》的講座。全場我都沒有遲到和早退行為，是的!真的太精彩了！怎舍得離開呢？這是一個讓我成長的日子，我深刻地受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。生命化教育大問題是一個讓學習真正發(fā)生的大問題，各個講師都有自己獨特的見解。讓我體會最深的是張齊華老師的課，說實在，我是真奔著這天是因為有張王子的課才搶票的，而這票搶得可以說 是“物超所值”??！太動人心弦了！大愛張齊華—我們的數(shù)學王子！他讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，讓我重新定義了教學方式。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。
一、導入要預熱并且是精彩的，教學過程環(huán)環(huán)相扣。課堂上孩子們個個生龍活虎，源于老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享學習活動。而教師的角色轉變了，學生的角色也主動轉變了。由被動的學習轉變?yōu)橹鲃拥膶W習，學生既是知識的接受者，也是知識的發(fā)現(xiàn)者，真正成為課堂的主人。充分體現(xiàn)“以人為本、以學生為主體”的素質(zhì)教育的思想。
二、教師扎實的基本功和自身的素養(yǎng)。良好的教學基本功是一堂課成功的關鍵。風趣幽默的語調(diào),生動精練、吊人胃口的講解，非常值得我學習，十分期待還有下次可以學習。
三、巧妙地使用媒體和黑板，多增加生活實際事件。名師都廣泛地使用多媒體和黑板教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學習氛圍，幾乎不受下面上千老師觀摩的影響，激發(fā)了學生自主學習數(shù)學的積極性，實在是妙！
四．創(chuàng)設情景教學。張齊華老師創(chuàng)設了現(xiàn)實的生活情景，讓學生融入了情景中，在情景中輕松地學習；順應了《新課標》中培養(yǎng)學生運用數(shù)學解決生活中問題的能力與要求。
通過一整天的學習，在以后的數(shù)學教學中我也要加倍努力，多多借鑒有經(jīng)驗教師的教學方法，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，逐漸提高數(shù)學教學的水平。
教學常態(tài)課心得體會篇十一
未來五年，乃至更長一段時間，中國的發(fā)展方向，被清晰地表述在五個詞匯當中：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。這五大理念引領了 《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》這份重磅文件的通篇。
20xx年來，首次就五年規(guī)劃《建議》向全會作說明
11月3日，中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議(下稱《建議》)全文正式對外公布。
根據(jù)中共中央就《建議》向xx屆五中全會作的說明，《建議》的起草工作始于今年2月10日。文件起草組成立9個多月來，廣泛征求各方意見，多次召開會議進行討論修改。其間，中央政治局會召開3次會議、中央政治局召開2次會議分別審議建議稿。
這也是中共中央近20xx年來首次向全會就五年規(guī)劃《建議》向全會作說明。
表示，《建議》的起草充分考慮了“十三五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢和要求。
第一，“十三五”規(guī)劃作為我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)后的第一個五年規(guī)劃，必須適應新常態(tài)、把握新常態(tài)、引領新常態(tài)。
第二，面對經(jīng)濟社會發(fā)展新趨勢新機遇和新矛盾新挑戰(zhàn)，謀劃“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展，必須確立新的發(fā)展理念，用新的發(fā)展理念引領發(fā)展行動。為此，建議稿提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，并以這五大發(fā)展理念為主線對建議稿進行謀篇布局。這五大發(fā)展理念，是“十三五”乃至更長時期我國發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現(xiàn)。
第三，“十三五”規(guī)劃作為全面建成小康社會的收官規(guī)劃，必須緊緊扭住全面建成小康社會存在的短板，在補齊短板上多用力。比如，農(nóng)村貧困人口脫貧，就是一個突出短板?！督ㄗh》分三大板塊、八個部分，其中，第三至第七部分構成第二板塊，分別就堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展進行闡述和部署。
根據(jù)《建議》，“十三五”將實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。在提高發(fā)展平衡性、包容性、可持續(xù)性的基礎上，到20xx年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番。為此，“十三五”期間(20xx-20xx年)將堅持居民收入增長和經(jīng)濟增長同步，堅持共享發(fā)展，著力增進人民福祉。
經(jīng)濟增長底線是6.5%以上
作為經(jīng)濟步入新常態(tài)后編制的首個5年規(guī)劃，《建議》對增長方式、增長目標的考量都與過去有了巨大的區(qū)別。根據(jù)《建議》，未來5年將實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。
就《建議》向xx屆五中全會作說明時指出，“十三五”時期我國發(fā)展，既要看速度，也要看增量，更要看質(zhì)量，要著力實現(xiàn)有質(zhì)量、有效益、沒水分、可持續(xù)的增長，著力在轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結構、改善生態(tài)環(huán)境、提高發(fā)展質(zhì)量和效益中實現(xiàn)經(jīng)濟增長。“十三五”期間，經(jīng)濟要在保持中高速增長。在提高發(fā)展平衡性、包容性、可持續(xù)性的基礎上，到20xx年國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番。
主要經(jīng)濟指標平衡協(xié)調(diào)，發(fā)展空間格局得到優(yōu)化，投資效率和企業(yè)效率明顯上升，工業(yè)化和信息化融合發(fā)展水平進一步提高，產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，先進制造業(yè)加快發(fā)展，新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)不斷成長，服務業(yè)比重進一步上升，消費對經(jīng)濟增長貢獻明顯加大等。
國家發(fā)改委主任徐紹史認為，“中國在‘十三五’期間保持經(jīng)濟中高速增長是有條件的。從全球來看，和平發(fā)展依然是時代的主題，這一點沒有改變。而且中國仍然處于可以大有作為的戰(zhàn)略機遇期。”
他表示，中國經(jīng)濟確實面臨著下行壓力，但長期向好的基本面沒有改變。
根據(jù)就《建議》作的說明，要確保到20xx年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番的目標，20xx年至20xx年經(jīng)濟年均增長底線是6.5%以上。
實際上，經(jīng)濟總量積累到一定規(guī)模以后，增速持續(xù)放慢是一個規(guī)律。20xx年中國經(jīng)濟總量超過了10萬億美元，在此基礎上，如果按7%增長，相當于每年增加一個中等國家的經(jīng)濟規(guī)模。
北大中國國民經(jīng)濟增長和核算研究中心副主任蔡志洲表示，“十三五”時期經(jīng)濟在6.5%左右時，20xx年人均gdp在1.1萬美元左右，考慮到未來人民幣匯率的變化，實際中國人均gdp會更高一些，接近高收入國家水平的標準?！叭绻苓M入到高收入國家，則等于是擺脫了中等收入陷阱，不過那時還只是高收入國家的下游水平?！辈讨局拚f。
《建議》涵蓋大家生活中的方方面面“十三五”規(guī)劃建議受益股大盤點
xx屆五中全會閉幕，萬眾矚目的十三五規(guī)劃也出爐了。根據(jù)各大券商研報，整理出一份較為完整的十三五規(guī)劃受益板塊龍頭股。
美麗中國
環(huán)保產(chǎn)業(yè)作為十三五規(guī)劃受益板塊之一，已經(jīng)板上釘釘之事。人民日報官方微博曾發(fā)布相關內(nèi)容，加強生態(tài)文明建設(美麗中國)是已經(jīng)寫入五年規(guī)劃，環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈也愈發(fā)引人注目。太平洋證券、渤海證券、國泰君安、平安證券、廣發(fā)證券、廣證恒生、東北證券、東吳證券、中投證券等十多家券商發(fā)布了關于環(huán)保行業(yè)十三五規(guī)劃的研究報告，力挺環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈投資機會。
粗略統(tǒng)計，蒙草抗旱成為近期環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈表現(xiàn)最好的個股，10月以來漲幅高達79.3%，成為該行業(yè)龍頭股。此外，大禹節(jié)水、福建金森、永清環(huán)保、豐林集團、萬邦達、中電環(huán)保等個股漲幅也超過30%。
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化也是人民日報官方微博列出的此次五年規(guī)劃的十大目標之一。以此推論，農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)機板塊兩大概念是較為確定受益十三五規(guī)劃概念板塊。農(nóng)業(yè)信息化概念股在a股市場還較為稀缺，目前智慧農(nóng)業(yè)、神州信息兩公司確定有農(nóng)業(yè)信息化業(yè)務。農(nóng)機板塊方面主要有一拖股份、新研股份、星光農(nóng)機等個股。
健康中國
繼“美麗中國”概念去年橫空出世以來，健康中國概念也在近期得到了熱烈響應，相關標的近期股價暴漲。專家表現(xiàn)，健康中國有望寫進十三五規(guī)劃中，上升為國家戰(zhàn)略。以此推論，醫(yī)藥醫(yī)療產(chǎn)業(yè)成為十三五規(guī)劃受益板塊，概率也不小。
統(tǒng)計，九安醫(yī)療成為該概念板塊龍頭股，10月以來漲幅超過127%。另外樂金健康、蒙發(fā)利漲幅超過80%，健康元、寶萊特、華邦健康、海虹控股、仟源藥業(yè)等個股漲幅超過40%。
智能制造
智能制造目前主要包含3d打印、機器人等兩大概念板塊。工信部副部長毛偉民近期表示，機器人產(chǎn)業(yè)“十三五”規(guī)劃將于今年10月底完成。數(shù)據(jù)顯示，金自天正、博實股份、賽象科技、gqy視訊、沈陽機床、海源機械、華麗家族、三豐智能等個股10月以來漲幅超過50%，領漲概念板塊。
數(shù)據(jù)中國
在人民日報微博發(fā)布的“十三五”規(guī)劃十大目標中，“轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、推動創(chuàng)新驅動發(fā)展”等措辭都或多或少與科技有關，尤其是推動“創(chuàng)新驅動發(fā)展”。因此有專家認為，大數(shù)據(jù)、云計算、信息安全等產(chǎn)業(yè)有望受益“十三五”規(guī)劃。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計，大數(shù)據(jù)概念股中，同有科技、拓爾思、天璣科技等個股概念較為純正;云計算概念股中，超圖軟件、國脈科技、紫光股份等個股近期漲幅較大;信息安全板塊中，北信源、藍盾股份、任子行、美亞柏科、啟明星辰等個股近期走勢較強。
二胎概念
全面實施兩孩政策已得到xx屆五中全會確認。二級市場上，頻頻收購幼教資源的威創(chuàng)股份無疑受益二胎放開，嬰兒保育設備龍頭戴維醫(yī)療、奶粉生產(chǎn)商貝因美等，受益最為直接。
國企改革
“改革體制機制”也是“十三五”規(guī)劃十大目標之一，國企改革有望得到進一步促進。從目前來看，國企改革主要有軍工領域的改制整合，央企層面的整合以及地方國企的改革。
此外還可關注電科四大天王國?？萍肌⑿l(wèi)士通、杰賽科技、四創(chuàng)電子;以及內(nèi)生外延高成長、低估值的軍工平臺型“民參軍”公司的銀河電子和軍工測試龍頭，工業(yè)4.0新寵東華測試。
央企改革概念股，市場關注點則主要集中在國家開發(fā)投資公司、中糧集團、中國醫(yī)藥集團總公司、中國建筑材料集團有限公司、中國節(jié)能環(huán)保集團公司、新興際華集團有限公司等旗下a股上市公司上。地方國企改革概念股則主要集中在上海本地股、深圳本地股身上。
新能源汽車
國家大力推動新能源汽車產(chǎn)業(yè)由來已久，近段時間更是頻頻發(fā)布各種政策大力支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展。新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈方面，上游的鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈、下游的充電樁產(chǎn)業(yè)鏈無疑是受益最大的。
鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈方面，多氟多、國軒高科、欣旺達、滄州明珠等個股是龍頭;下游充電樁，上海普天、動力源等個股表現(xiàn)最佳;整車、汽車部件方面，比亞迪、宇通客車、江淮汽車、萬向錢潮等個股龍頭效應顯著。
低碳概念
低碳經(jīng)濟將成為十三五規(guī)劃的重點方向之一，是值得中期關注的布局方向。未來一個階段，全國碳排放交易市場的啟動準備工作有望加快落實，關于碳排放交易市場的核心及配套制度也有望加速落地，低碳經(jīng)濟主題有望持續(xù)迎來政策催化劑。
在減排技術主線下，建議關注中電遠達，相關公司還有凱美特氣;在減排設備主線下，建議關注中材節(jié)能和華光股份。
教學常態(tài)課心得體會篇十二
同志強調(diào)，新常態(tài)是一個客觀狀態(tài)，是我國經(jīng)濟發(fā)展到今天這個階段必然會出現(xiàn)的一種狀態(tài)，是一種內(nèi)在必然性，我們要因勢而謀、因勢而動、因勢而進。這提示我們，適應、把握和引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，前提是深刻認識經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)。那么，如何深刻認識經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)呢?科學的路徑是堅持馬克思主義世界觀和方法論，樹立系統(tǒng)思維、辯證思維，正確看待經(jīng)濟發(fā)展中的一系列辯證關系，科學把握新常態(tài)的特點、規(guī)律和趨勢。
在發(fā)展方位上既看“時”又看“勢”
所謂時，是指時局、時機、時點;所謂勢，是指態(tài)勢、趨勢、走勢。深刻認識經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，既要注意看時，又要注重看勢。
時是新常態(tài)靜態(tài)屬性的反映。看時，就是觀察經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)所處的時代坐標，全面把握我們面臨的時機、背景、條件。應看到，在我國經(jīng)濟發(fā)展過程中新狀態(tài)、新格局、新階段總是在不斷形成，經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)是此進程的一個階段，這完全符合事物發(fā)展螺旋式上升的運動規(guī)律。同時應深刻認識到，新常態(tài)是我國經(jīng)濟進入“三期疊加”階段的必然產(chǎn)物，是全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的必經(jīng)階段，也是后國際金融危機時期世界經(jīng)濟深度調(diào)整、艱難復蘇以及新一輪科技革命蓄勢待發(fā)的必然反映。
勢是新常態(tài)動態(tài)屬性的體現(xiàn)。看勢，就是觀察經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)所處的歷史坐標，準確把握其面臨的變革、走向、趨勢。應把握好經(jīng)濟發(fā)展的來勢，看到在經(jīng)過長期高速增長后，我國經(jīng)濟潛在增長率雖然有所回落，但綜觀全球，它仍是一列快速行進的火車，對世界經(jīng)濟發(fā)揮著有力帶動作用;把握好經(jīng)濟發(fā)展的大勢，看到全球產(chǎn)業(yè)分工格局正在發(fā)生重大變化，我國以低端制造為主的產(chǎn)業(yè)結構已難以為繼，推動制造業(yè)邁向中高端已刻不容緩;把握好經(jīng)濟發(fā)展的走勢，看到個性化、多樣化消費漸成主流，新技術、新業(yè)態(tài)、新模式的投資機會大量涌現(xiàn)，人力資本質(zhì)量和技術進步的驅動力逐漸增強，大規(guī)模走出去正在發(fā)生，市場在探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向中的力量進一步顯現(xiàn)。
只有審時度勢，把時與勢有機結合起來，由表及里、由靜而動，才能對新常態(tài)的發(fā)展方位了然于胸。只有審時度勢，才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，搶抓經(jīng)濟發(fā)展先機，把握經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，爭取經(jīng)濟發(fā)展的更大作為。
在發(fā)展升級上既看“形”又看“型”
所謂形，是指形狀、形態(tài)、形式;所謂型，是指類別、結構、性質(zhì)。不執(zhí)著于形而在意于型，注重根據(jù)形的變化用心塑型，是推動經(jīng)濟發(fā)展轉型的成功之道。深刻認識經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，既要注意看形，又要注重看型。
形是新常態(tài)的外在表現(xiàn)?？葱?，應把握經(jīng)濟發(fā)展的速度、規(guī)模、態(tài)勢，把握經(jīng)濟存量的規(guī)模和經(jīng)濟增量的變化，把握經(jīng)濟發(fā)展的投入產(chǎn)出和質(zhì)量效益。
型反映新常態(tài)的內(nèi)在規(guī)律?？葱?，應看到我國經(jīng)濟正向形態(tài)更高級、分工更復雜、結構更合理階段演化的大轉型。把握發(fā)展方式的轉變，認清經(jīng)濟發(fā)展正由規(guī)模速度型粗放增長轉向質(zhì)量效益型集約增長;把握經(jīng)濟結構的轉變，認清經(jīng)濟結構正由增量擴能為主轉向調(diào)整存量、做優(yōu)增量并舉的深度調(diào)整;把握動力支撐的轉變，認清經(jīng)濟發(fā)展正由要素驅動、投資驅動轉向創(chuàng)新驅動、改革促動、開放帶動;把握增長領域的轉變，認清經(jīng)濟發(fā)展空間正由傳統(tǒng)增長點轉向新的增長點。
只有把握好形，才能對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)狀做到心中有數(shù)，更好地堅持從實際出發(fā)，增強工作的針對性和實效性，促進經(jīng)濟發(fā)展保持向上向好的態(tài)勢。型是經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律和趨勢的反映，是經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的本質(zhì)特征所在。只有自覺在塑型上下功夫、求實效，才能以新方式適應新常態(tài)、以新結構引領新常態(tài)、以新動力支撐新常態(tài)、以新業(yè)態(tài)拓展新常態(tài)，全面打造新階段我國經(jīng)濟發(fā)展升級版。
在發(fā)展機遇上既看“近”又看“遠”
所謂近，是指眼前、近期、現(xiàn)在;所謂遠，是指今后、長遠、未來。立足當前、著眼長遠，把遠近結合起來，是推動經(jīng)濟社會科學發(fā)展的重要經(jīng)驗。深刻認識經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，既要注意看近，又要注重看遠。
正視新常態(tài)“最痛處”、解決“最難處”、爭取“最好處”?？唇瑧_對待經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下經(jīng)濟下行的暫時困難、結構調(diào)整的“陣痛”，積極化危為機，著力穩(wěn)增長、保就業(yè)、調(diào)結構、促改革，實現(xiàn)即期經(jīng)濟發(fā)展目標。
看到新常態(tài)帶來更多更長遠的發(fā)展機遇?？催h，應深刻把握新常態(tài)下的增速換擋，有利于克服資源消耗多、效率低下、產(chǎn)能過剩、泡沫積聚等痼疾，為進一步做好打基礎、利長遠的工作騰出空間;新常態(tài)下的結構優(yōu)化，有利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展邁向中高端和大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，為轉變經(jīng)濟發(fā)展方式創(chuàng)造條件;新常態(tài)下的動力轉換，需要全面深化改革，統(tǒng)籌用好“看不見的手”和“看得見的手”，不斷激發(fā)經(jīng)濟活力和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 只有在“近”字上聚焦，才能立足當下，從現(xiàn)在做起，為長遠發(fā)展打好基礎、創(chuàng)造條件;只有具備“風物長宜放眼量”的開闊胸襟、做好“人無遠慮必有近憂”的及早謀劃，才能抓住我國發(fā)展大有可為的重要戰(zhàn)略機遇期，在實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展長遠目標上贏得主動、贏得優(yōu)勢。
教學常態(tài)課心得體會篇十三
近幾個月來，我國已經(jīng)成功地控制了新冠病毒的傳播。疫情得到了有效遏制，這得益于政府采取了多項重要措施，其中最重要的就是常態(tài)化防控。在這個過程中，我們也深刻認識到，常態(tài)化防控不僅是疫情的終點，更是我們經(jīng)歷疫情后的一次深刻反思和全面提升。下文將從五個方面來談談常態(tài)化防控的心得體會。
一、堅持“人民至上，生命至上”原則。在這次疫情中，我們看到了全國人民上下一心，眾志成城的精神，無數(shù)英雄的堅守與犧牲，以及政府的及時有效的措施。這些都是為了一個符合我們核心價值觀的共同目標：保障人民安全健康，持續(xù)做好常態(tài)化防控。我們深刻認識到，人民生命的價值是無法估量的，我們需要不斷強化這種意識，堅決維護人民的安全與健康，讓“人民至上，生命至上”成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾笇г瓌t。
二、彰顯國家治理體系的優(yōu)勢。在這次疫情中，我國展示了強有力的國家治理能力，得到了國際社會的高度評價。除了政府的集中統(tǒng)一指揮和行動外，我們也需要感謝全社會的積極響應與行動。這不僅彰顯了我國目前國家治理體系的優(yōu)勢，也展示了社會主義制度的高效性。在日后的治理中，我們需要理性思考，認真分析和總結這次疫情的治理經(jīng)驗，繼續(xù)推進中國特色大國治理體系建設，為構建持續(xù)健康穩(wěn)定的社會提供堅實保障。
三、重視預防為主，及早發(fā)現(xiàn)和控制疾病。常態(tài)化防控需要我們始終保持警覺，重視預防為主，及早發(fā)現(xiàn)和控制疾病。這需要我們從日常生活中開始，同時也需要社會各界的共同努力。在家庭中，我們需要留意家庭成員的身體狀況，定期進行體溫測量等常規(guī)檢查。在公共場所和單位等場合的防護措施也需要加強，包括通風換氣，消毒，佩戴口罩等等。
四、提高全民健康素養(yǎng)。常態(tài)化防控需要我們不斷提高全民健康素養(yǎng)。這需要我們重新審視健康的定義和概念，了解健康的內(nèi)涵和外延，增強健康意識和健康觀念。此外，我們需要形成有利于健康的生活習慣，包括飲食、運動、心理衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生等方面。這樣不僅可以提高個人健康水平，也可以為防控疾病提供堅實保障。
五、建立持續(xù)完善的常態(tài)化防控機制。常態(tài)化防控需要我們建立持續(xù)完善的機制。只有這樣，我們才能在未來的常態(tài)化防控中達到更好的效果。我們需要進一步健全醫(yī)療衛(wèi)生機構體系，完善疾控中心和醫(yī)療應急救援體系，同時加強法律和制度建設，制定完善的應急預案。除此之外，我們也需要提高科技創(chuàng)新水平，探索數(shù)字化、智能化的方式，為常態(tài)化防控提供更多的技術支持和數(shù)據(jù)支持。
總之，常態(tài)化防控是我們從這次疫情中獲得的寶貴機遇，我們需要在日常工作中持之以恒，將其變?yōu)橐环N制度和文化。只有這樣，我們才能更好地推進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，保障人民生命健康。
教學常態(tài)課心得體會篇十四
五大發(fā)展理念是應對新挑戰(zhàn)、引領新常態(tài)的發(fā)展新理念。黨的xx屆五中全會提出堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，明確了“十三五”時期乃至更長時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新理念。以多維視角對五大發(fā)展理念進行認識和把握，有助于我們深刻理解其重大意義、增強貫徹落實的自覺性和堅定性。
通過學習，我體會有三個思維層次：第一個層次是工程或技術層面的思維，第二個層次是邏輯或設計層面的思維，第三個層次是哲學或理念層面的思維。做經(jīng)濟工作，這三種思維均需具備。以五大發(fā)展理念為主要內(nèi)容的發(fā)展新理念，屬于哲學或理念思維層次，具有前瞻性、整體性、統(tǒng)領性。
有人可能會擔憂哲學或理念思維距離實際比較遠，容易成為一般號召，難以解決實際問題。其實，這種擔憂是沒有必要的?！笆濉币?guī)劃《建議》以五大發(fā)展理念為統(tǒng)領謀篇布局，而且每個發(fā)展理念又有發(fā)展目標、路徑和舉措。同時，五大發(fā)展理念要統(tǒng)領和貫穿即將制定的“十三五”規(guī)劃《綱要》，還會有更加具體的政策設計和發(fā)展舉措支撐。顯然，哲學或理念思維不僅能解決實際問題，而且能對實踐發(fā)揮重要的引領和指導作用。當然，不同思維層次的選擇未必完全一致，如同戰(zhàn)略與戰(zhàn)術可能會存在不一致，有時為了戰(zhàn)略全局的主動，戰(zhàn)術局部就要作出犧牲。
認識和把握發(fā)展新理念，應從新階段、新常態(tài)的判斷入手。一段時間以來，在經(jīng)濟工作中，我們經(jīng)常運用的是工業(yè)化發(fā)展階段的分析方法。誠然，諸如美國經(jīng)濟學家錢納里的工業(yè)化階段理論和多國模型等，當前仍然具有一定參考價值。但就工業(yè)論發(fā)展，只從需求規(guī)模和投資率看問題，顯然已不合時宜。
我國重視收入水平的分析，尤其是對“中等收入陷阱”保持高度警惕。不言而喻，這是正確的。20xx年世界銀行發(fā)布的《東亞經(jīng)濟發(fā)展報告》，從實證分析角度提出了“中等收入陷阱”概念。二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗表明，出口導向型經(jīng)濟體依靠低成本勞動力優(yōu)勢可以實現(xiàn)經(jīng)濟高速增長，但隨著工資水平上升，這個優(yōu)勢會逐漸喪失;如果不及時轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，就有可能出現(xiàn)停滯。一些國家落入“中等收入陷阱”，還有發(fā)展共享度不夠、盲目采用西式民主、實行民粹主義福利政策等原因。我們要汲取其中的教訓，但面對國際國內(nèi)復雜發(fā)展環(huán)境，僅僅從收入水平單一因素看問題是不夠的，還需引入系統(tǒng)分析方法。
新階段、新常態(tài)與發(fā)展新理念關鍵圍繞發(fā)展思路。要從發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展條件、發(fā)展程度、發(fā)展的關聯(lián)性、發(fā)展的國際背景等多維視角看問題，既分析需求又分析供給，既分析總量又分析結構，既分析生產(chǎn)又分析分配，既分析收入又分析投入，既分析資源條件又分析技術和體制因素，既分析現(xiàn)狀又分析趨勢，既分析經(jīng)濟又分析社會和文化。因此，我們對發(fā)展階段的判斷要從我國實際出發(fā)，樹立全面、系統(tǒng)、動態(tài)思維，不能簡單化。既要考慮全面建成小康社會的大背景，從解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力的內(nèi)在規(guī)律出發(fā)，按照轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的要求把握階段性特征，如由粗放到集約、低端到高瑞、簡單分工到復雜分工、要素驅動到創(chuàng)新驅動等;也要把我國發(fā)展的階段性特征與世界經(jīng)濟長周期特點聯(lián)系起來分析。還應看到，經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)是與新階段相聯(lián)系的發(fā)展狀態(tài)，絕不是經(jīng)濟增長速度放緩的另一種說法。一個歷史階段的發(fā)展狀態(tài)，不是短暫的偶然現(xiàn)象，而是長期的必然趨勢。我們必須主動適應、把握并引領經(jīng)濟新常態(tài)。
教學常態(tài)課心得體會篇十五
各級黨委和政府要按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面落實“十三五”規(guī)劃綱要，深入貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，加強改革創(chuàng)新，奮力開創(chuàng)經(jīng)濟社會發(fā)展新局面。
“十三五”時期，是全面建成小康社會的決勝階段，經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，向形態(tài)更高級、分工更優(yōu)化、結構更合理階段演化的趨勢更加明顯，進一步提質(zhì)增效、轉型升級的要求更加緊迫。全面落實“十三五”規(guī)劃綱要，我們必須立足自身優(yōu)勢，堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，以新理念引領發(fā)展新常態(tài)，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，切實轉變發(fā)展方式，確保如期實現(xiàn)全面建成小康社會。
堅持創(chuàng)新發(fā)展，注重解決發(fā)展動力問題。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，“惟改革者進，惟創(chuàng)新者強”。當下，新一輪科技革命帶來的是更加激烈的科技競爭，如果科技創(chuàng)新搞不上去，發(fā)展動力就不可能實現(xiàn)轉換，我們在全球經(jīng)濟競爭中就會處于下風。我們必須清醒地認識到，目前我國創(chuàng)新能力不強，科技對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐能力不足，科技對經(jīng)濟增長的貢獻率遠低于發(fā)達國家水平。因此，我們必須堅持創(chuàng)新發(fā)展，把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風，著力形成新的發(fā)展動力源和增長極，為全面建成小康社會注入新的活力與動力。
堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，注重解決發(fā)展不平衡問題。協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求，而我國發(fā)展不協(xié)調(diào)是一個長期存在的問題，突出表現(xiàn)在區(qū)域之間基本公共服務水平差異較大、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、經(jīng)濟和社會發(fā)展不平衡、物質(zhì)文明和精神文明“一手硬一手軟”，等等。如果發(fā)展不協(xié)調(diào)的問題長期得不到有效解決，“木桶短板”效應就會愈加突顯，一系列社會矛盾會不斷加深。這就需要我們正確處理發(fā)展中的重大關系，堅持以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)，加強城鄉(xiāng)互動，推進城鄉(xiāng)公用基礎設施一體化建設，讓城市優(yōu)質(zhì)公共服務資源向農(nóng)村傾斜，加快補齊發(fā)展“短板”，促進城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷增強發(fā)展的協(xié)調(diào)性和整體性。
堅持綠色發(fā)展，注重解決人與自然和諧問題。綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現(xiàn)，“綠水青山就是金山銀山”。當前，我國資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的問題十分嚴峻，人民群眾對清新空氣、干凈飲水、安全食品、優(yōu)美環(huán)境的要求越來越強烈，而只有保護好生態(tài)環(huán)境，才能實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，才能讓群眾“看得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”，才能保障人民群眾健康生活。這就要求我們必須堅持綠色發(fā)展，恪守生態(tài)環(huán)境“責任紅線”，積極促進人與自然和諧共生、加快建設主體功能區(qū)、推動低碳循環(huán)發(fā)展、全面節(jié)約和高效利用資源、加大環(huán)境治理力度、筑牢生態(tài)安全屏障，絕不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時發(fā)展。
堅持開放發(fā)展，注重解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動問題。開放是繁榮發(fā)展的必由之路，“打開窗子，才能實現(xiàn)空氣對流，新鮮空氣才能進來”。當前，我國對外開放水平總體上還不夠高，用好國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源的能力還不夠強，應對國際經(jīng)貿(mào)磨擦、爭取國際經(jīng)濟話語權的能力還比較弱。這就需要我們順應我國經(jīng)濟深度融入世界經(jīng)濟的趨勢，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，堅持內(nèi)外需協(xié)調(diào)、進出口平衡、引進來和走出去并重、引資和引技引智并舉，進一步擴大開放領域，進一步優(yōu)化開放結構，進一步提高開放質(zhì)量，完善內(nèi)外聯(lián)動，為發(fā)展拓展新空間、注入新動力，實現(xiàn)資源優(yōu)勢互補、產(chǎn)業(yè)良性互動的格局，全方位提升開放型經(jīng)濟水平。
堅持共享發(fā)展，注重解決社會公平正義問題。共享是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，就是要堅持走共同富裕道路，堅持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，“人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”。我們要看到，在共享改革發(fā)展成果上，無論是實際情況還是制度設計，都還有不完善的地方。這就需要我們堅定不移地堅持共享發(fā)展，把保障和改善民生擺在更加突出的位置抓緊抓好，“做到老百姓關心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推進什么，通過改革給人民群眾帶來更多獲得感”，讓改革發(fā)展成果更多更公平地惠及百姓，充分調(diào)動人民推動發(fā)展的積極性、主動性、創(chuàng)造性，朝著全面建成小康社會、實現(xiàn)共同富裕方向穩(wěn)步前進。
站在新起點，開啟新征程?！笆濉睍r期，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，但也面臨諸多矛盾疊加、風險隱患增多的嚴峻挑戰(zhàn)，要實現(xiàn)發(fā)展目標，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，我們必須牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，以新理念把握引領發(fā)展新常態(tài)，著力在優(yōu)化結構、增強動力、化解矛盾、補齊短板上取得突破，不斷開拓“十三五”發(fā)展新境界。
教學常態(tài)課心得體會篇十六
新的發(fā)展理念就是指揮棒，要堅決貫徹。新年伊始，在重慶調(diào)研時強調(diào)指出，全黨同志要把思想和行動統(tǒng)一到新的發(fā)展理念上來。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享——新的發(fā)展理念是統(tǒng)一思想、引領方向、指明路徑、開啟發(fā)展新境界的指揮棒，也是引領湖北“十三五”發(fā)展落腳到“率先”“進位”“升級”“奠基”四大目標上的思想指引和行動指南。
以增強發(fā)展新動能為著力點，推動創(chuàng)新發(fā)展，堅持把“雙創(chuàng)”作為引領湖北發(fā)展的第一引擎。
崇尚創(chuàng)新引領發(fā)展，是黨中央放眼世界、立足全局、面向未來，增強發(fā)展可持續(xù)性的重大戰(zhàn)略決策。抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動經(jīng)濟社會發(fā)展全局的“牛鼻子”。
建設“創(chuàng)新湖北”，就是要讓創(chuàng)新成為湖北的特質(zhì)、底色和核心競爭力，成為湖北發(fā)展的根本驅動力量?！皠?chuàng)新湖北”，重在建設。要深入解放思想，創(chuàng)新發(fā)展文化，凝聚湖北跨越式發(fā)展的“強大氣場”，讓思想解放的火花在荊楚大地綻放，讓創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的源泉在荊楚大地涌流。
創(chuàng)新實質(zhì)就是一場深刻的改革。要始終堅持把“簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務”作為改革突破口，通過出臺權力清單、負面清單、改革行政審批、工商登記制度等，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”營造良好環(huán)境。突出創(chuàng)新改革，必須積極推進供給側結構性改革，通過制度變革、結構優(yōu)化、要素升級等，減少無效和低端供給，擴大有效和中高端供給，增強供給結構對需求變化的適應性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率。發(fā)揮科技創(chuàng)新的乘數(shù)效應，提升自主創(chuàng)新能力，加快建成科教強省。
以保持經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展為著力點，推動協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌推進“一元多層次”戰(zhàn)略布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和軟硬實力三個協(xié)調(diào)。
行棋當善弈，落子謀全局。當今中國，只有協(xié)調(diào)發(fā)展，才能奏響全面建成小康社會交響曲。今日湖北，只有協(xié)調(diào)發(fā)展，才能建成戰(zhàn)略支點率先全面小康。我們要深入貫徹協(xié)調(diào)發(fā)展理念，進一步理順發(fā)展關系，積極拓展發(fā)展空間，不斷提升發(fā)展效能。
堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，要切實把握全面建成小康社會目標中貫穿的“全面”總要求，堅持統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡，正確處理發(fā)展中的重大關系，統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)聯(lián)系、區(qū)域聯(lián)系、經(jīng)濟與社會聯(lián)系、精神與物質(zhì)聯(lián)系、人與自然聯(lián)系等，實現(xiàn)區(qū)域協(xié)同、城鄉(xiāng)一體發(fā)展。要按照支點建設的定位和要求，深化戰(zhàn)略頂層設計，深入推動以構建戰(zhàn)略支點為核心統(tǒng)領的“一元多層次”發(fā)展戰(zhàn)略。全面推進武漢城市圈、鄂西生態(tài)文化旅游圈和湖北長江經(jīng)濟帶建設，深化提升漢江生態(tài)經(jīng)濟帶的開放開發(fā)，通過“兩圈兩帶”總體戰(zhàn)略統(tǒng)攬全局，覆蓋全省，整體推進支點建設。在繼續(xù)推進“一主兩副”中心城市帶動戰(zhàn)略基礎上，全面提升長江中游城市群建設。協(xié)調(diào)推動武漢城市圈、三峽城市群、襄十隨、宜荊荊城市群發(fā)展，努力開創(chuàng)多極帶動、多極支撐的發(fā)展局面。
以生態(tài)文明建設為著力點，推動綠色發(fā)展，做好資源保護、重大生態(tài)工程建設和生態(tài)文明制度體系構建。
妥善處理經(jīng)濟發(fā)展、社會進步與能源資源、生態(tài)環(huán)境之間的關系，真正讓生態(tài)文明理念成為社會主流價值觀。不斷提高綠色gdp，讓百姓共享美麗湖北、健康湖北的民生福祉，才能真正實現(xiàn)人民富裕、湖北富強、中國美麗，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
加快實施“綠滿荊楚行動”。以生態(tài)重點工程建設為著力點，加快構建以江、湖、山、庫為重點的生態(tài)安全屏障。加強飲用水源地保護，確保城鄉(xiāng)飲用水安全。以治理霧霾為重點，加強大氣污染防治。要加快發(fā)展綠色經(jīng)濟。大力扶持發(fā)展綠色低碳技術、低碳產(chǎn)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟，積極培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)，大力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)。推進綠色城鎮(zhèn)建設，把生態(tài)文明理念全面融入城鎮(zhèn)化進程，深入開展國家園林城市、森林城市、文明城市、生態(tài)市縣、生態(tài)鄉(xiāng)村等創(chuàng)建活動，全面改善人居環(huán)境。要改革創(chuàng)新綠色發(fā)展的體制機制，完善統(tǒng)計評估指標體系和政績考核評價體系，建立健全生態(tài)保護責任追究制度、環(huán)境損害賠償制度和環(huán)境損害責任終身追究制度，為子孫后代留下天藍、地綠、水清的生產(chǎn)生活環(huán)境。
以打造內(nèi)陸開放高地為著力點，推動開放發(fā)展，強化湖北開放新理念，構建開放新體系，找準開放新抓手。
開放帶來進步、封閉導致落后，這已為古今中外的發(fā)展實踐所證明。作為典型的內(nèi)陸省份的湖北，更應強化開放的新理念，找準開放新抓手，拓展開放新領域，打造開放新體系，全方位提升湖北開放型經(jīng)濟，全面融入國內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟一體化、世界經(jīng)濟一體化，拓展發(fā)展空間，推動內(nèi)外聯(lián)動發(fā)展。
在區(qū)域開放發(fā)展上，大力推動省內(nèi)外區(qū)域經(jīng)濟一體化進程，主動融入國家長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略，東接長三角，中與湘贛皖合力打造長江中游城市群，西連成渝經(jīng)濟區(qū)。加強走出去戰(zhàn)略謀劃，統(tǒng)籌多雙邊和國際區(qū)域開放合作，加快策劃和推進湖北武漢自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略，積極對接和推進“一帶一路”建設，推動陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向開放發(fā)展。在開放內(nèi)容上，要把引進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、承接海內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉移作為擴大開放的重中之重，把開發(fā)區(qū)建設和產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設作為擴大開放的重要載體，把優(yōu)化軟硬環(huán)境作為擴大開放的關鍵舉措，加大“大通關”等建設和招商引資力度，并在引進的同時放開腳步走出去。在開放舉措上，要堅持和完善發(fā)展湖北開放型經(jīng)濟政策體系，積極營造親商、利商、留商的投資環(huán)境，形成互動發(fā)展的全方位開放新格局。
以提升民生福祉為著力點，推動共享發(fā)展，更大力度增加公共服務供給，更大力度實施精準扶貧，更大力度持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入。
發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。黨的共享發(fā)展新理念，是站在時代的高度，秉承歷史的責任，踐行為人民服務根本宗旨的必然選擇，也明確了湖北在“十三五”時期建設“五個湖北”的根本出發(fā)點和落腳點。
著力保障和改善民生。堅持把就業(yè)作為民生之本，實施更加積極的就業(yè)政策，大力發(fā)展職業(yè)教育，加強職業(yè)技能培訓，健全就業(yè)服務體系，大力支持自主創(chuàng)業(yè)。突出做好中低收入者和困難家庭增收工作，努力縮小收入差距。大力度增加公共服務供給，全面提升公共服務水平。堅持把教育作為民生之基，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持把社會保障作為民生之依，健全多層次的社保體系，積極推進公立醫(yī)院改革，繼續(xù)推進基本公共衛(wèi)生服務均等化，加強重大疫病防治，提高人民群眾健康水平。建立健全城鄉(xiāng)一體化社會救助體系和救災應急體系。要切實加強和創(chuàng)新社會管理。更大力度推進精準扶貧工程，找準“窮根”、明確靶向，量身定做、對癥下藥，真正扶到點上、扶到根上，確保如期脫貧、杜絕返貧，使貧困地區(qū)整體脫貧、全面脫貧，讓農(nóng)村貧困人口與全國人民一道邁入全面小康社會。
教學常態(tài)課心得體會篇十七
常態(tài)課是指平時在校園里正常開設的各個學科課程，它們構成了學生日常學習的主要內(nèi)容。作為學生的我們，常態(tài)課是我們獲取知識和培養(yǎng)能力的主要方式。在我參與常態(tài)課學習的過程中，我深刻地認識到了它的重要性。下面我將圍繞常態(tài)課這一主題，分享我對常態(tài)課的一些體會。
首先，常態(tài)課是我們獲取知識的重要途徑。在常態(tài)課上，我們學習到了各個學科領域的基礎知識和理論知識。這些知識為我們進一步深入學習和研究奠定了堅實的基礎。無論是語文、數(shù)學、英語還是理綜、文綜等各個學科，每一門課程都有其特定的知識體系和方法論。通過常態(tài)課的學習，我們了解到了這些學科的基本概念和原理，為我們擴寬視野和提高思維能力提供了必要的工具。更重要的是，常態(tài)課還為我們培養(yǎng)了科學思維和邏輯思維的能力，這些素質(zhì)在我們的日常學習和生活中都起到了重要的作用。
其次，常態(tài)課還具有培養(yǎng)學生能力的重要意義。通過常態(tài)課學習，我們不僅僅是在獲取知識，更是在培養(yǎng)能力。例如，在語文課上，我們不僅要學會理解課文，還要學會提煉和歸納文章的主題和要點；在數(shù)學課上，我們不僅要學會運用公式解決問題，還要學會分析和解決實際問題。這些能力的培養(yǎng)不僅僅是學習這門課程本身的需要，更是為我們今后的進一步學習和發(fā)展做好了準備。通過常態(tài)課的學習，我們培養(yǎng)了自主學習、團隊合作、解決問題等重要能力，這些能力對我們的綜合素質(zhì)提高起到了積極的推動作用。
再次，常態(tài)課還是我們發(fā)展興趣愛好的重要環(huán)境。在常態(tài)課的學習過程中，我們接觸到了各種各樣的知識和領域，有機會深入了解和探索自己感興趣的學科。如果我們對某門課程有濃厚的興趣，那么我們在學習中會格外投入，努力去理解和掌握其中的知識。而且，常態(tài)課還為我們提供了參加各種興趣社團和競賽的機會。我們可以通過語文、英語、數(shù)學等學科的競賽鍛煉自己的能力，也可以參加各種學科社團來拓寬自己的眼界和鍛煉自己的能力。常態(tài)課不僅僅是我們獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)興趣愛好和發(fā)展個性的重要途徑。
最后，常態(tài)課在我們成長中扮演著重要的角色。通過常態(tài)課的學習，我們逐漸從知識點概念的掌握，轉向對問題的思考和解決能力的培養(yǎng)。常態(tài)課為我們提供了一個全面的學習體系，使我們能夠更好地適應未來發(fā)展的需要。而且，通過常態(tài)課的學習，我們也逐漸形成了自己的學習方法和學習習慣，這些都對我們今后的學習和成長起到了積極的促進作用。在常態(tài)課的學習中，我們也逐漸認識到，學習不僅僅是為了獲取好成績，更是為了培養(yǎng)自己的能力和興趣，為未來的發(fā)展做出更好的準備。
綜上所述，常態(tài)課是我們獲取知識和培養(yǎng)能力的重要途徑，也是我們發(fā)展興趣愛好和個性的重要環(huán)境。通過常態(tài)課的學習，我們不僅僅是在填鴨式地吸收知識，更是在培養(yǎng)能力、養(yǎng)成習慣、發(fā)展興趣和加強個人素質(zhì)。因此，我們應該珍惜常態(tài)課的學習機會，用心地學習，提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
教學常態(tài)課心得體會篇十八
常態(tài)課是指跟隨傳統(tǒng)的課堂教學模式，采用傳統(tǒng)的教師講授、學生聽講的方法進行的課程。在長時間的學習過程中，我深刻體會到了常態(tài)課的重要性和必要性。通過參與常態(tài)課，我不僅收獲了知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和合作精神。下面我將就我在常態(tài)課中的心得體會進行闡述。
首先，在參與常態(tài)課的過程中，我逐漸認識到了知識的重要性和必要性。在常態(tài)課中，老師通過生動有趣的教學方式，將復雜的知識點變得更加簡單易懂。他們用通俗易懂的語言，結合豐富的實例，幫助我們理解抽象的概念和原理。在這個過程中，我常常發(fā)現(xiàn)自己對某些知識的理解存在盲區(qū)，通過與老師的互動，我得以深入探究并加強對知識的理解。這使我對課程內(nèi)容更加感興趣，也更加愿意主動去學習。
其次，常態(tài)課培養(yǎng)了我的思維能力。在常態(tài)課中，老師不僅僅是簡單的傳授知識，更重要的是激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。在課堂上，老師鼓勵我們提問、思考和解決問題。這樣的方式讓我從被動接受變?yōu)橹鲃铀伎迹囵B(yǎng)了我的思維能力和分析問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，在自主思考的過程中，我能夠更好地理解和掌握所學的知識，并且能夠將其應用于實際問題的解決中。
再次，常態(tài)課激發(fā)了我對合作學習的興趣和能力。在常態(tài)課中，老師鼓勵我們進行小組討論和合作學習。通過與同學們進行密切的合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并且能夠更好地合作解決問題。在合作學習中，我們共同分擔任務，協(xié)作完成項目，并且相互幫助，促進了彼此的成長。我深深體會到，合作學習不僅能夠提高學習效果，還能夠培養(yǎng)團隊合作精神和溝通交流能力。
此外，常態(tài)課給我提供了更多的機會去實踐所學的知識。在課堂上，老師會組織一些實踐活動，讓我們親自動手實踐所學的知識。通過實踐，我能夠更加深入地理解知識點，并且能夠將理論知識應用于實際問題的解決中。這種實踐的方式培養(yǎng)了我動手實踐和解決問題的能力，也讓我更加自信和獨立。
最后，通過參與常態(tài)課，我深刻認識到學習是一條持久戰(zhàn)的道路。每一次課堂都是一個小小的計時器，將我們的進度一個一個地推向前進。而保持常態(tài)課的參與和努力學習，則是將這個計時器推向更高層次的關鍵。對于我來說，學習并不是臨時忙碌，更不是一時的努力，而是一個日積月累的過程。只有通過常態(tài)課的學習，才能夠真正地使自己不斷進步。
總結起來，參與常態(tài)課給予了我多方面的收獲。我通過常態(tài)課，不僅僅收獲了知識的力量，還培養(yǎng)了自己的思維能力和合作精神。常態(tài)課讓我感受到學習的樂趣和動力，也讓我認識到學習是一種持續(xù)的過程。因此，我將繼續(xù)積極參與常態(tài)課，不斷提高自己的學習和思考能力，為自己的未來打下堅實的基礎。
教學常態(tài)課心得體會篇十九
黨的xx屆五中全會提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”，這“五大發(fā)展”新理念將決定未來發(fā)展路徑，成為引領社會經(jīng)濟健康穩(wěn)定發(fā)展的新常態(tài)，去尋找新的發(fā)展思路，去走新的發(fā)展路徑，樹立發(fā)展新理念。
指出，唯改革者進，唯創(chuàng)新者強，唯改革創(chuàng)新者勝。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”形成新常態(tài)，這新常態(tài)不僅是速度狀態(tài)，更是發(fā)展狀態(tài)，不僅是發(fā)展條件和環(huán)境的新常態(tài)，更是發(fā)展理念和模式的新常態(tài)。認識、適應、引領、發(fā)展社會新常態(tài)，是一個尊重客觀規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新性思維的過程，帶來的是發(fā)展方式、發(fā)展動力、體制機制的根本性轉變，從而為經(jīng)濟社會發(fā)展帶來新跨越。
要達到一個新常態(tài)發(fā)展共識就是要有發(fā)展的眼光，解放思想，實事求是、與時俱進，求真務實，開拓創(chuàng)新，勇于實踐。一個民族不能沒有精神支柱，一個國家不能沒有精神力量，一個政黨不能沒有精神追求，一個社會不能沒有價值標準，這精神支柱、精神力量、精神追求、價值標準就是這新常態(tài)中凝魂聚氣，強基固本的精神食糧，只有不斷加強自身能力的建設，真抓實干，堅持改革創(chuàng)新發(fā)展，在“變”中凝聚智慧和力量，推動社會創(chuàng)新驅動，形成大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的新格局，讓發(fā)展、改革的成果惠及到人民群眾的身上，讓人民群眾的“菜籃子”鼓起來，讓人民的“錢袋子”漲起來，讓人民的生活更有盼頭。
充分發(fā)揮“五大發(fā)展理念”的效用，要有創(chuàng)新的思維和行動，要有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的能力和水平，要有持續(xù)推進綠色發(fā)展的頭腦，要有“時不我待”改革開放的胸襟，要有不斷推進人人參與、人人盡力、共享發(fā)展的理念，全面推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，引領社會經(jīng)濟等各方面的發(fā)展，形成新常態(tài)，激活人的主觀能動性，發(fā)揮各方的智慧和積極因素，形成最大的“公約數(shù)”，在全面建成小康社會的“決勝期”穩(wěn)步前進。
黨的xx屆五中全會為我們規(guī)劃了“十三五”的藍圖，為我們指明了方向，時機難得，要充分利用改革的思維，創(chuàng)新理念，推進制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌發(fā)展，奮力作為，形成新常態(tài)，引領社會革新新格局，推進綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展。
要優(yōu)配新結構，改革供給側。推進供給側結構性改革，是中央著眼適應和引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)作出的重大創(chuàng)新，也是我們“十三五”要著力抓好的重大任務。一要摸準來龍去脈。認識到供需錯配、結構失衡才是經(jīng)濟增速放緩的深層癥結，只有在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側結構性改革，以新的供給創(chuàng)造新的需求，優(yōu)配供需結構，才能實現(xiàn)發(fā)展“量”的持續(xù)擴大、“質(zhì)”的真正提升。二要吃透精髓要義。供給側結構性改革，著眼點在供給側，發(fā)力點在結構性，突破點在抓改革。要用改革的辦法推進結構調(diào)整，減少無效和低端供給，擴大有效和中高端供給，增強供給結構對需求變化的適應性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率。三要抓住工作重點。堅持在“優(yōu)化存量、引導增量、主動減量”上下功夫，促進產(chǎn)能過剩有效化解，促進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化重組，降低企業(yè)成本，發(fā)展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，增加公共產(chǎn)品和服務供給，實現(xiàn)由低水平供需平衡向高水平供需平衡的躍升。四要跟進政策手段。把服務和推動供給側改革納入全面深化改革的總體框架，加強頂層設計創(chuàng)新、體制機制創(chuàng)新，進一步完善財稅支持、金融投資、不良資產(chǎn)處置、失業(yè)人員再就業(yè)和生活保障等政策，為資源整合優(yōu)化、企業(yè)兼并重組創(chuàng)造條件。五要鼓足革新勇氣。供給側改革拖不得、等不起，既要看到陣痛不可避免，但也是值得的，必須堅定不移地干;也要看到陣痛可以承受，但切不可大意，必須審慎穩(wěn)妥地干，積極探索產(chǎn)能過剩行業(yè)、“僵尸企業(yè)”擺脫困境的管用模式，加快工作進度，降低改革風險。
要錘煉新作風，鍛造真本領。緊緊扭住全面從嚴治黨這個最大政績，盯緊抓牢作風建設這個著力點和突破口，治“四風”頑疾，樹嚴實新風，為引領新常態(tài)、貫徹新理念創(chuàng)造良好環(huán)境、提供堅強保證。一要落實從嚴治黨的主體責任，結合實施“3783”主體責任體系，拓展充實工作抓手，層層傳導責任壓力，嚴格落實黨委的集體責任、書記的第一責任、班子成員的分管責任，推動管黨治黨加快從寬松軟邁向嚴緊硬。二要強化自覺看齊的政治意識，堅決維護這個核心，堅決維護黨的團結統(tǒng)一和步調(diào)一致，經(jīng)常、主動、真正地向黨中央看齊、向看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央各項決策部署看齊，堅決做到貫徹中央精神不打折扣、不搞變通。三要守住黨紀黨規(guī)的基本底線，堅持紀嚴于法、紀在法前，讓黨員干部在強化教育中明底線、在遵紀守規(guī)中筑底線、在執(zhí)紀監(jiān)督中敬底線，切實發(fā)揮黨紀黨規(guī)這個管黨治黨重器的作用。四要保持清正廉潔的為政本色，按照忠誠、干凈、擔當?shù)囊?，善養(yǎng)清廉之德，增益清廉之能，厲行清廉之政，做到拒腐防變警鐘長鳴，養(yǎng)成在公開中行使權力的習慣，得到在監(jiān)督下工作生活的安寧。
要彰顯新作為，重視專業(yè)化。落實“十三五”宏偉藍圖，實現(xiàn)全面小康目標，關鍵在各級領導干部的認識、能力和行動。要鍛造專業(yè)的素養(yǎng)，著眼形勢和任務要求，加強理論和知識學習，結合歷史學，多維比較學，聯(lián)系實際學，爭當善用專業(yè)思維、具備專業(yè)素養(yǎng)、掌握專業(yè)方法的領導干部。要鍛造創(chuàng)新的品格，打破迷信經(jīng)驗、迷信本本的舊思維，摒棄不合時宜、脫離實際的老觀念，推動思維方式、行為方式、工作方式的變革，用改革創(chuàng)新的方法有效化解各類矛盾，用改革創(chuàng)新的思路打破前進中的壁壘，用改革創(chuàng)新的理念引領事業(yè)的發(fā)展。要鍛造擔當?shù)钠橇?，既加強對普通黨員干部的教育引導，又樹立擔當?shù)谋砺屎蜆藯U，更注重保護那些作風正派又敢作敢為、銳意進取的干部，最大限度調(diào)動廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要鍛造抓實的韌勁，在思想上真正重視抓落實，在行動上親力親為抓落實，在機制上有效保障抓落實，在效果上切實體現(xiàn)抓落實，對重大任務和重要工作一竿子插到底，帶頭抓、深入抓、持續(xù)抓，形成推動各項事業(yè)齊頭并進的整體合力和持久氛圍，不斷開創(chuàng)建設幸福美好新甘肅、全面建成小康社會嶄新局面。
教學常態(tài)課心得體會篇二十
2020年對于全世界來說是一個不平凡的一年，新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)改變了世界秩序。自疫情爆發(fā)以來，各國政府都采取了嚴格的封鎖措施來防止病毒的傳播。到了2021年，雖然病毒仍然存在，但是隨著疫苗的出現(xiàn)與普及，人們開始逐漸適應這一“新常態(tài)”。這一新的常態(tài)對于社會、經(jīng)濟和個人生活都帶來了深刻的影響。
第二段：新常態(tài)對于社會和經(jīng)濟的影響
疫情的影響觸及了社會和經(jīng)濟的方方面面。疫情前的經(jīng)濟全球化，國際貿(mào)易和旅游業(yè)等多個領域都受到了沖擊。許多公司倒閉，失業(yè)率也上升，社會不穩(wěn)定因素增加。這一次的疫情對人們的思考方式，工作和生活方式都帶來了改變。許多公司采取了遠程工作形式，這樣可以保證員工的安全和健康。遠程購物和在線教育也漸漸成為主流，這些改變使得人們的生活方式發(fā)生了顯著變化。
第三段：新常態(tài)對于個人生活的影響
疫情改變了人們的生活和行為方式。人們宅在家里的時間增加，這對于個人思考方式和行為有很大的影響。這一次的疫情讓人們和家人之間的關系更加緊密，人們開始重新思考家庭、健康和幸福的價值觀。許多人回歸家庭，追求傳統(tǒng)的生活方式。同時，疫情也讓人們的生活環(huán)境變得更加重要。人們開始注重家庭、社區(qū)和城市的健康、安全和環(huán)保。在這個新常態(tài)下，人們賦予家庭和社區(qū)更多的意義，尋求更加健康和有意義的生活。
第四段：新常態(tài)帶來的挑戰(zhàn)和機遇
新常態(tài)帶來挑戰(zhàn)的同時也帶來了機遇。疫情對于經(jīng)濟和社會的影響是全球性的，這使得政府和企業(yè)之間的合作變得更加緊密。國際組織和國家之間的聯(lián)合協(xié)作也加強了，這為全球治理提供了新的機遇。此外，隨著越來越多的人們采取遠程工作和遠程購物的做法，這一新的常態(tài)也迎來了新的商業(yè)機會?？萍夹袠I(yè)和藥品制造等產(chǎn)業(yè)也有更大的發(fā)展空間。
第五段：新常態(tài)下的前景和思考
新常態(tài)的到來使得人們重新思考了生活，工作和社會。我們在這個新的現(xiàn)實中必須適應并做出適當?shù)恼{(diào)整。我們需要應對挑戰(zhàn)，抓住機遇，保持創(chuàng)新和適應性。此外，我們也需要更加注重社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)性，重視全球治理，建立更加穩(wěn)定、健康和公正的未來。在這個新常態(tài)的誕生之際，我們必須認識到，生活和社會不斷發(fā)展和變化著。唯有適應變化、創(chuàng)新求變，我們才能在新常態(tài)中保持穩(wěn)定和進步。
教學常態(tài)課心得體會篇二十一
第一段：引言和背景介紹（200字）
新常態(tài)是我國經(jīng)濟發(fā)展進入的一個新階段，是在全球經(jīng)濟面臨深刻調(diào)整和重構的背景下形成的。新常態(tài)對于每一個人來說都是新的挑戰(zhàn)和機遇，它的到來意味著我們需要調(diào)整思維方式和適應新的發(fā)展需求。本文將分享我對于新常態(tài)的心得體會。
第二段：新常態(tài)下的經(jīng)濟發(fā)展（250字）
新常態(tài)下的經(jīng)濟發(fā)展，更加注重質(zhì)量和效益，而不再只追求速度和規(guī)模。這給企業(yè)和個人提供了更多的機遇，也需要更高的內(nèi)外環(huán)境適應能力。在經(jīng)濟轉型升級的過程中，我們需要面對的是市場的多元化需求和顛覆性創(chuàng)新的競爭壓力。只有緊跟時代潮流，積極適應新常態(tài)的發(fā)展要求，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
第三段：新常態(tài)下的生活方式調(diào)整（250字）
隨著經(jīng)濟形勢的變化，我們的生活方式也需要相應的調(diào)整。在新常態(tài)下，我們要從追求物質(zhì)享受轉變?yōu)樽⒅鼐褡非?，從簡化生活轉變?yōu)樽⒅仄焚|(zhì)生活。在消費方面，我們應該根據(jù)自身經(jīng)濟狀況合理調(diào)配，避免盲目攀比和浪費。在工作方面，我們需要提高自身素質(zhì)和適應能力，不斷學習和更新知識，以適應市場的需求變化。只有調(diào)整生活方式，我們才能更好地適應新常態(tài)的到來。
第四段：新常態(tài)下的價值觀更新（250字）
隨著新常態(tài)的出現(xiàn)，我們的價值觀也需要更新和提升。傳統(tǒng)的功利主義思想在新常態(tài)下已經(jīng)不再適用，我們需要更加注重社會責任和生態(tài)環(huán)境保護。只有從利己主義轉變?yōu)槔髁x，我們才能更好地適應新常態(tài)的發(fā)展需求。在經(jīng)濟發(fā)展的過程中，我們要注重和諧共贏，在自我價值實現(xiàn)的同時，也要關注社會共同利益。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)新常態(tài)下的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：結語和總結觀點（250字）
新常態(tài)是一個全新的時代要求，在改革和轉型的過程中，我們需要適應新常態(tài)的發(fā)展需求，調(diào)整生活方式和價值觀。只有緊跟時代的步伐，我們才能在新常態(tài)下找到自己的位置和機遇。在繼承傳統(tǒng)的基礎上，我們要敢于創(chuàng)新和突破，積極適應新常態(tài)的發(fā)展需求。相信只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠在新常態(tài)下實現(xiàn)自身的價值和夢想。讓我們攜手共進，共同迎接新常態(tài)帶來的挑戰(zhàn)和機遇！
教學常態(tài)課心得體會篇二十二
常態(tài)課作為學生學習中的一種基本課程形式，在學校教育中占據(jù)著重要的位置。通過常態(tài)課，學生不僅可以系統(tǒng)地學習各個學科的基礎知識，還能培養(yǎng)他們的思維能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。近期我在參與常態(tài)課學習的過程中，深感這種學習方式的重要性和必要性，也從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)興趣
在常態(tài)課的學習中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對某些學科的濃厚興趣。比如，在數(shù)學課堂上，我對于解決數(shù)學難題的過程產(chǎn)生了濃厚的興趣，不再是對數(shù)學的敬畏或畏懼。通過不斷地思考、探索和嘗試，我收獲了解題的成就感，并逐漸對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚興趣。類似地，在科學實驗中，我對觀察、記錄和分析實驗數(shù)據(jù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我對科學知識有了更深入的了解和掌握。
第三段：培養(yǎng)思維能力
常態(tài)課的學習過程中，多次的討論、研究和解決問題的活動，培養(yǎng)了我批判性思維、創(chuàng)造性思維和合作意識。在課堂上，我學會了不同角度思考問題，善于提出自己的見解和觀點，并能與他人進行有效的辯論和交流。在小組合作中，我學會了傾聽他人的意見和建議，并能協(xié)調(diào)不同意見的沖突，找到最佳的解決方案。這些思維能力的培養(yǎng)，對于我未來的學習和成長將產(chǎn)生重要的影響。
第四段：提升解決問題的能力
常態(tài)課注重培養(yǎng)學生解決問題的能力。在課程中，教師引導我們學會從實際生活和學習經(jīng)驗中提取問題，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。經(jīng)過多次的實踐演練，我發(fā)現(xiàn)這種能力在我身上得到了極大的提升。我開始能夠自主地找到問題的關鍵點，結合已有的知識和經(jīng)驗，制定解決問題的方案，并通過不斷的反思和改進來完成任務。這種能力不僅在學習中有所體現(xiàn)，也在現(xiàn)實生活中起到了積極的作用。
第五段：鼓勵創(chuàng)新思維
常態(tài)課的學習提倡創(chuàng)新思維。在課程中，教師鼓勵我們勇于提出新穎、獨特的觀點，并能夠找到解決問題的新方法。經(jīng)過一段時間的學習，我開始逐漸培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，并嘗試將其應用于實際問題的解決中。我學會了質(zhì)疑傳統(tǒng)觀念、發(fā)現(xiàn)問題的癥結，尋找別人忽略的細節(jié)，并能夠提出新的解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅開拓了我的思維方式，也豐富了我的學習和生活經(jīng)驗。
總結：在這段時間的常態(tài)課學習中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，還培養(yǎng)了批判性思維、創(chuàng)造性思維和合作意識。通過解決問題的能力的提升和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，我對常態(tài)課的學習方式有了更深入的了解和體會。我相信，在今后的學習和生活中，這些積累的心得體會將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響，并促使我取得更大的進步。