文化是一個國家和地區(qū)的獨特標志，保護和傳承文化是我們的責任。在寫總結的過程中，要注意避免復制粘貼和簡單概括，要有自己的見解。以下是一些總結的優(yōu)秀樣例，希望能夠為你的寫作提供一些借鑒。
考試后的感想篇一
每次考試后，我最關心的就是自我的成績了。經(jīng)過成績的好壞，就能夠看出我這一階段對所學知識的掌握程度，能夠看出我學習是不是很認真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試最終結束了。這時，操場上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一齊，討論著有關考試的情景，大家都十分想明白自我不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。
之后，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎樣說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始?？己昧?，再接再厲，不要驕傲;考差了，也不要氣餒，找出自我不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。
考試后的感想篇二
今天要考試了，我們一個個都無比擔心:啊，考試的題會不會很難;哎，我還有好多知識沒掌握住呢;呀，萬一考不好怎么辦?……每個同學都在個自己施加壓力。但是，有一個同學似乎并不擔心。我走過去，問道:“子玉，你不擔心考試嗎?”她從從容容地回答道:“有什么好擔心的，會不會也就是那樣罷了，這是對你平時用功不用功的一個測試，況且我也提不起一絲壓力來?！薄巴?子玉真不愧是子玉，聽你這么一說，我好像吃了一顆定心丸，也沒有一絲壓力了?！?BR> 不過到了真要上“戰(zhàn)場”的時候，我和同學們還是有些擔心，一看題，呀!好多詞語都是我聞所未聞的，這可怎么辦。嗯，不管了，像我這樣數(shù)一數(shù)二的好學生都不會，那班上應該也沒幾個人會。
英語、數(shù)學還算簡單，不用太擔心。數(shù)學經(jīng)過我的筆算、口算、心算、腦算，考個98分以上應該是沒問題。
同學們都好擔心自己的成績，我也是，真希望趕快知道自己的成績，好吃下這顆定心丸。
考試后的感想篇三
我的語文成績是78分(全班最高分81分)，這個成績非常不理想，是我期中考試7門課程中唯一一門沒上80分的。
首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯率是很高的。錯的是“病句判斷”和“成語是否用得恰當判斷”。期中“成語是否用得恰當判斷”一題是自己看錯題目了;另一題“病句判斷”是真的沒弄懂，不會做。本來是不要加“事跡”兩個字的，我把這個病句錯認為沒有病句的`一項選了?？磥砘A知識掌握得不牢靠、不扎實。
第二大題默寫。我因為有一個字不會寫，導致最后丟分1分。下次要多看書，多默寫，保證每次默寫都要過關才行。
第三大題閱讀材料回答問題，我也丟了1分，原因是我的建議提得不夠好，沒有理解。
接下來是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分。
現(xiàn)代文閱讀錯得比較慘，總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。
文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和 “翻譯詞語”上。也是基本功不扎實，平時沒真正理解。
最后是作文。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了。問題可能主要出在：一，我沒有把格子寫滿;二，文中的好詞好句不多;三，開頭、結尾也不夠精彩。
通過以上分析，我覺得以后自己要朝以下方面做好，成績才有可能提高。
1、要多讀書。語文的學習主要在于多讀書、多積累。通過讀書可以多積累許多好詞好句，這對我的作文肯定有很大的幫助。
2、要對讀過的文章反復賞析。哪些好詞好句用得好，作者通過這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書后都要思考。
3、對文言文要多翻譯，現(xiàn)在考文言文閱讀，很多題目都是翻譯，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。
4、要細心。有的地方因為看錯題目而丟分真是太可惜了。
我相信，只要我按照上面所說的要求做了，下次考試一定能比這次考得好。
考試后的感想篇四
今天是考試以后的第三天，成績出來了。我的數(shù)學是100分，英語是九十三分，語文是90分。我覺得英語很好，數(shù)學很般，語文可以，作文因為內(nèi)容不完整，所以扣了我4分，基礎知識扣了我6分。第二天，老師說把英語卷和語文卷拿回家簽字，大家都很害怕。放學了大家都愁眉苦臉的回家了。
大多人考的都比我好，我很不開心，我希望這次期末考試考得靠前一點。這次考試我很高興，因為小小的考試透露出我內(nèi)心那一份高興，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊。這也算是對我小小的警告吧，為我敲響了警鐘，也是給我打上了預防針。
從今以后我要多看書，多積累知識，多練習寫作，克服馬虎不認真的毛病，爭取有好的成績出現(xiàn)。加油!
考試后的感想篇五
想一想,除了自己水平有限外,應該歸結于我的心太軟。九年級的學生,原本功課就緊張,學校又要求一個學期完成一個學年的工作量,因而,幾乎是每個課堂,我都在講、講、講。因?qū)W校訂制的同步資料一個多月后才到位,所以,同步練習也沒來得及跟著做。也曾想像別的老師那樣,利用課余時間給學生抄些習題,可再一轉念,學生一天中總共才有多少空閑時間啊,而且,課間還有各科老師布置的作業(yè),所以又打消了這種念頭。比起那些習題見得多的班級,自己所帶的班自然會處于下風。
似乎,是自己想推卸責任,凈找一些客觀的原因來安慰自己,可現(xiàn)實的確如此。雖然已年近四十,依然沒有學會持重。更不會打著不給學生加壓的幌子暗中和別人較勁。我只是盡自己所能,認認真真地上好每一節(jié)課。
路漫漫其悠遠兮,吾將上下而求索!
考試后的感想篇六
每次考試后，我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是很認真，這次考試也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結束了。這時，操場上。
教室里像爆炸一樣，聲音提高了十倍。我們圍在一起討論著考試有關的事情。
考試后的第二天，馬上要上數(shù)學課了，孫老師把試卷往桌上一放，就開始報成績了。這次數(shù)學考試，我考了98分，是因為結果寫錯了，扣了兩分；粗心是我最大的缺點，媽媽因為我一次次的粗心，和我談了好多次。
語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤，是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始?？己昧耍俳釉賲?，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信下次考試會取好成績的！
考試后的感想篇七
生活是一杯水，添加著酸甜苦辣咸。
寒假是在考試后開始的，在包含了辛苦的汗水，匯出了甘甜后，心情就會像沸騰的水一樣，重滿歡欣。
期中考試和期末考試一樣重要，有時候還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚，同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，同學們的嘲笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。
時光飛逝，新一學年的期中考試如鐘表上的時針一般走過了兩周。試卷剛交上去，我就長長地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱著雙百的希望來應考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個小人在打架，一個說：“考好!”一個卻說：“考不好!”直到晚上，困倦使我安穩(wěn)的睡了一覺。
第二天，試卷發(fā)下來，不知為何，我竟不想知道結果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語文97.5，數(shù)學100，英語100，我想，看見這些數(shù)字，我可能連睡覺時都會笑醒過來吧!
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對我們每個人都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲，;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向滿分，勇敢前進!
考試后的感想篇八
今天，是決定最近學習情況的日子——測試，不過只測試了語文、英語。
經(jīng)過復習之后，終于開考了。
嗯!眼睛眨了眨，仔細看了一下第一題，哦!挺簡單，寫完第一題后又看了看第二題，嗯。有點難了，絞盡腦汁想了一會兒，哦哦!突然恍然大悟，哈哈!懂寫了，就這樣，寫寫又停下想想、想想又動筆寫寫、寫寫又停下想想。
終于寫完了!我伸了個懶腰，在從頭到尾的檢查了一遍，嗯!還行，爭取考九十分以上吧!
真是心驚膽戰(zhàn)呀!不知道能不能考好些呢，嗚嗚嗚。
考試后的感想篇九
x月x日，我校舉行了一次期中考試?？纪暝嚭?，我的心情仍然像考試前那樣緊張，生怕考得不好，每天提心吊膽地等待老師公布考試成績。
盼星星、盼月亮，終于盼來了這一天。今天第一節(jié)課是數(shù)學課，數(shù)學老師向我們公布了考試成績。當她念道：“梁涵梓同學99分”時，我的臉上露出了滿意的笑容。可轉念一想，我什么地方丟了一分呢？如果這一分不丟，不就是100分了嗎？唉！真可惜呀！
第二節(jié)是英語課。英語老師邁著輕盈的步伐笑瞇瞇地走進了教室。開始公布考試成績了，我認真地聽著，一個又一個同學的名字念過去了，就是不念我的名字。同學們在下面悄悄議論起來，當老師念到我的名字時，同學們高聲呼喊起來：“100——100——100——”老師對我笑了一下，說：“是98分?！蓖瑢W們的喊聲嘎然而止。我的臉一下子紅了，恨不得找個地縫鉆進去。我想：每次都能考100分，這次怎么是98？唉！看語文吧。
可是語文老師卻遲遲不公布考試成績，把同學們急得像熱鍋里的螞蟻團團亂轉。我們等了一天又一天，終于等到了公布成績的時刻。劉老師一走上講臺，教室里頓時鴉雀無聲，連地上掉一根針都能聽見。當老師念到我的名字時，我像小兔子一樣豎長了耳朵，仔細聽著我的.成績。??！我竟然得了96.5分！唉，這次又沒考好，我的心一下子沉了下去，感到十分難過。
這次雖然考得不太理想，但是我會繼續(xù)努力的，爭取下次考出好成績。
考試后的感想篇十
時間一分一秒的過去了，考試也隨著過去了，成績也在盼望中出來了，成績在我的羞愧中被隱埋了下來，知道我的成績的人一定很少。
這里我也不想公布成績，雖然這次考試對于很多人來說，已經(jīng)很好了，可是對于我的爸爸媽媽這種望子成龍的心態(tài)來說，還是的天壤之別呀!對于我來說，我還是對發(fā)展學科和
語文
學科的成績非常不滿意，因為這幾門的成績非常的差，使我難說出口，我的英語和數(shù)學考得還不錯，說明我能學好，可是我怎么偏偏學不好呢，當然問題很多，羅列也羅列不出來，在這里簡要說一下。
第一大點非常重要，也是我致命的一點，那就是馬虎，這對于我的學習和日常生活影響很壞，我也不敢夸下?？冢f我能改正它，只能說我以后慢慢變細心一點，沒有這么嚴重就行了。還有就是懶，發(fā)展學科只是死記硬背的東西，為什么學不好，當然是懶啦，不記不背，當然學不好啦。字也是關鍵，我呀，喜歡寫行書，便買行書字帖練，沒想到初中生不能寫行書，這樣卷面分扣光了呀，現(xiàn)在我都開始行動了，我買了一本楷書字帖練，字一步一步走上了正軌，但還注意的是在什么時候字都要一筆一劃的寫。還有更重要的一點，就是上課聽講，如果上課做一點小動作，下課幾個小時也補不回來，并且上課上課要調(diào)動積極性，多舉手發(fā)言才好，我呢，心情好了就積極，不好了就不積極，我不能因為心情而使學習的積極性不好。
以上就是我分析的了，我覺得分析的很透徹，我相信，一分耕耘一分收獲，我的成績會像芝麻一樣，節(jié)節(jié)高的。另外還請大家對我的學習和作文方面指導指導。
短短三天的期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂(自己要結合實際啊)。這成績給我留下的'則是深深的思索?？偨Y經(jīng)驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!
考試后的感想篇十一
我相信，每一個人都經(jīng)歷過無數(shù)的挫折與失敗。挫折和失敗往往使人停留在原地打轉，或是在絕境里找到出路。我生活中發(fā)生過這樣一件事，使我受益匪淺。
四年級下學期時，一次數(shù)學考試，我原本以為自己能考滿分，但試卷一發(fā)，卷子上那鮮紅的九十三分讓我的心一下子摔到了谷底。
拿到試卷后，放學了我遲遲不敢回家，因為我怕回家被爸爸批一頓。于是，我坐在操場的草坪上，百無聊賴地盯著卷子看，我看了一遍又一遍。
這時，我看到了一只蜘蛛，它正拼命地往上爬，我往上一看，原來它想爬上蜘蛛網(wǎng)??！每次，它爬了一半兒又掉了下來，摔得狼狽不堪，但它沒有氣餒，始終不放棄，一點一點地爬，最終，它爬上了蜘蛛網(wǎng)。
我想：這只蜘蛛真堅強，摔那么狠還不放棄，我要向它學習?？荚嚥恢灰淮?，這次沒考好，只要努力學習，不自暴自棄，下次一定會考好的！
頓時，天空更湛藍了，云更美了，小草被風吹得左搖右晃，鳥兒在枝頭唱著動聽的歌……整個世界似乎都變美了。
我哼著小曲兒輕跳著回了家。剛進門，就只聽見一聲“姚舒懷，今天考了多少分??？”“九十三分?！蔽艺f道?！熬攀诌€這么開心？”我爸嚴肅地說道。我說：“考試又不止這一次，也不是期末考，下次我會努力的！”
經(jīng)過努力，那年期末考試，我取得了優(yōu)異的成績。挫折、失敗使我最終找到了出路。
考試后的感想篇十二
考試終于結束了，我深深地嘆了一口氣，伸了個懶腰，真擔心自已的考試成績。
我當時的心情有誰能知道，又有誰理解我呢？又過了沒幾天，數(shù)學成績出來了，我的心情既激動又害怕，自己想到成績，卻怕考得不好又會被老師罵，又會被媽媽抽打。
回到家中，我把各門考試的成績告訴了媽媽。媽媽說：“你這次語文考試成績實在是不太怎么樣了，數(shù)學也太粗心了，位置方向也會搞錯，題目也會忘看;英語連英語字母也不認識，補考前天，不是讓你認過了嗎？怎么還會錯;至于科學嘛，一些判斷題也會錯，不是可以看書的嘛，連這也會錯，我真不想說你的期中考試成績了，如果再說下去，一定會有一肚子的火。”
媽媽送你一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲?。 ?BR> 我聽了媽媽的這番話之后，我含著眼淚獨自走出了家門，心想：媽媽的話有千斤重。這些話不斷地在我耳邊回蕩，我聽到的成績，仿佛是一把小錘子在敲打著我幼小的心靈，我的步伐仿佛慢了許多，很沉重的樣子。
考試后的感想篇十三
這學期自開學到本次監(jiān)考、閱卷，絕大多數(shù)老師很盡心，很盡力，這從好多地方可以看出來，許多老師或身體不適，或家里有事兒，他們不向?qū)W校提困難，默默地承受、克服著一個個來自自身、家庭、單位的壓力和困難，精心備課，耐心輔導學生，認真批改作業(yè)，把自己的工作打理的井然有序。監(jiān)考時無論是一線老師還是處室人員絕大多數(shù)按時到崗，準時就位，不向?qū)W校提困難，不向?qū)W校要照顧，閱卷時，服從閱卷組長分工，不挑肥揀瘦，不斤斤計較，部分老師完成了自己的任務之后，還主動去幫助別的小組……這些老師講奉獻、講團結、講互助、講協(xié)作，真可謂可圈可點。
考試是對我們前一段兒工作的善意提醒，其本意不是去比較去衡量老師的優(yōu)劣，而是取精去粗，保優(yōu)除劣，發(fā)現(xiàn)當前問題，理清工作思路，理清工作重點，找到解決途徑，為下一階段工作打基礎，做鋪墊。
初中期中考試總結(2) 析總結時既講客觀，又講主觀，不一味責怪學生成了此次分析的一大亮點，我們即既深刻地剖析學生存在的問題，又毫不留情地揭示自身的不足。
這次考試我們初一除政治科目外，與崗南、回舍比較，無論是年級前20名、60名還是200名幾乎是全面開花，在這兒我代表學校領導，代表初一學生由衷地感謝初一的各位老師，希望大家再接再厲，再創(chuàng)起佳績。
初二年級除物理之外，初三除物理、政治、歷史外，與兄弟學校相比有一定差距，這其中有許多原因是由學校造成的，比如招生、教導處日常管理、命題質(zhì)量等，我們能看到困境，也能看到出路，更能看到希望，初二初三老師信心很足，干勁很足，我相信保持現(xiàn)在良好的工作狀態(tài)，經(jīng)過下一階段的努力許多科目一定能改變現(xiàn)在的座次。
我們經(jīng)常講給學生的一句話是磨刀不誤砍柴工，在這兒我想和大家談談磨刀的事兒，磨刀是提高效率，改變結果的有效途徑，把刀磨好讓我們既省時間又省力氣，既輕松又愉悅。對于學生來說，聽好課就是磨好刀，對于我們來說，備好課就是磨好刀。充分的準備是上好課的基石，是吸引學生注意力的法寶，是讓學生臣服的殺手锏，是讓學生因愛上我們而愛上我們?nèi)谓炭颇康睦?。能得到學生的認可，才能得到學生的親睞，能得到學生的親睞，才能得到學生的愛戴，能得到學生的愛戴，才能得到學生的擁護，能得到學生的擁護，學生就愿意為你甘愿付出，管理學生的任務小了，就會騰出大量的時間去專心地組織有效教學，降低管理成本，說穿了就是俘獲學生的那顆因沒有你而胡亂跳動的心，我們的任務就是讓學生臟朝我們希望的節(jié)律去跳動，引發(fā)共鳴，引起強震，如果我們能做到這，你的成績想不好都成了一種極其困難的事兒。
其次是提高我們的學習意識，我們是文化人，文化人是什么人?是立于潮頭的人，互聯(lián)網(wǎng)的大潮涌起已有好多個年頭了，這個大潮里蘊藏著豐富的資源，我們何不到在這個大潮里淘點兒金呢?備了課以后，同頭課老師何不到網(wǎng)上搜索一個名師的課例，仔細地研究研究，再備一備，吸取一點兒營養(yǎng)呢?用好網(wǎng)絡資源，在課堂上我們就能占據(jù)有利位置，牢牢守住制高點，誰站據(jù)了制高點，你還怕?lián)碛胁涣笋{馭力嗎?另外集體備課時，要推誠布公地講一講自己往年講課時的一得一失，避免拙戲重演，重蹈覆轍。
我們要有宏觀戰(zhàn)略，更要有精細戰(zhàn)術。我們許多工作開展的不順利，是源于籠統(tǒng)，空對空，任務布置不具體，小組分工不明確，語言表達不凝練，引導督促不到位，檢查評估不到位，這些都導致了學生麻痹，有令不行，有禁不止，所以我們每位老師都要齊抓共管，在宏觀戰(zhàn)略的指引下，精確致命打擊目標，練就一劍封喉的絕技，讓學生成為我們手中的乖乖兔。離開了精細戰(zhàn)術的支撐，宏觀戰(zhàn)略就成了紙上談兵。
再次是提升反思力，個別老師一提教學手記就惡心，反思不是懲戒，不是認錯，反思不是只思失，得同樣也是值得思的，反思能力是一個人的內(nèi)省能力，自省是成熟的重要標志，事事推脫，找借口其實是一種近乎幼稚的表現(xiàn)，我們不是有句話叫好漢子怨自己，賴漢子怨別人嗎?另外，從另一個角度講，知識分子是握筆桿子的，提不起筆，怎么能叫知識分子呢?以后的教學手記就不要抄襲了。
最后是提高我們的閱讀意識，在一定程度上講，閱讀比教研更重要，許多知識是由閱讀而獲得的，做為知識分子，閱讀量上不去，就有愧于知識分子的稱號，閱讀開闊眼界，閱讀發(fā)散思維，閱讀提高思維力，提高表達力，提升個人魅力。
面對學生我們應該是一位手中永遠有牌可出的魔術師，不能讓學生弄的我們無計可施，我們?nèi)巳藨摽偨Y出一套系統(tǒng)地如何抓學習的具體方案和方法。讓學生聽的時候，學生就不聽，讓學生小組活動的時候，就不動，讓學生背的時候就不背，讓學生練的時候，就不練，我們應該怎么去引導?怎么去調(diào)動?怎么去管理?這些都依賴我們?nèi)ラ喿x，去學習，豐富我們的內(nèi)心世界，提升我們的管理水平。
在這兒，建議各組組長每天到學校博客選一遍文章一起學習，順便也為我們的博客提高點擊率做點兒貢獻(我們的博客點擊率很高，不知道在座的各位做了多大的貢獻，如果我們博客的點擊率是依賴他人的點擊而高的話，那就是對我們莫大的諷刺)。
影響考試結果的因素有很多，一次考試說明不了我們的素質(zhì)和水平，成績差的老師你的差與教導處的日常管理也有很大的關系，教導處工作出現(xiàn)了紕漏，平時問題診斷沒跟上，具體指導沒跟上。成績差不論是由于何種原因，學校的態(tài)度是不看重你現(xiàn)在的成績，只在乎你考試之后有多大的改觀。
階段考試是給我們階段工作的提示和提醒，我相信每一位老師在考試過后都有了清晰的工作思路，明確的工作方向，具體的工作措施，在我們的同力協(xié)作下，期末考試一定會捷報頻傳。
考試后的感想篇十四
就是數(shù)學啊，只拿了個“衛(wèi)生積極分子”，這還算好吧。
二年級對我的印象不是很深，就是沒有獎狀。領報告單的那一天，我大哭了一場，我以為應該可以拿到獎狀的吧，可是讓我萬萬沒有想到的是連一張“葵花獎”也沒拿到。那天傷心死我了。
三年級——四年級啊，是我最搞笑的了 。
想知道嗎？那就讓我告訴你吧。三年級——四年級啊，每次都是“葵花獎”。我覺得自己根本就沒進步吧，老師也給我一張“葵花獎”。真是讓我哭笑不得??！
你應該是在想我是讀五年級了，那還有獎狀吧，那就讓我告訴你吧，yes！是有啊。也是“葵花獎”，你可別笑啊，這是有原因的，因為我在那學期獲得了“光榮升旗手”的稱號才獲得的。你想知道我是怎么獲得的嗎？那是因為我們還老師了，是我們的新老師發(fā)現(xiàn)了我的才能?。?BR> 在這學期，我又當上了主持人，不知道這學期可不可以拿到獎狀啊。
說起來，你想說我好象連一張“三好學生”都沒有，是吧，所以說，我要加油加油再加油了，爭取在后面幾個學期獲得“三好學生”的稱號。
丹青——你一定要加油啊，不能給爸爸媽媽丟臉啊。
考試后的感想篇十五
期中考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等?？傊?，每次考后，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。老師告誡我們不要被眼前一時的成績所迷惑。
老人言：小心駛得萬年船。因此對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜郞自大，失敗只是遲早到來的結局。因此善待每次考試后的分析總結，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動改進。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經(jīng)歷過無數(shù)次的考試?？记梆B(yǎng)精蓄銳，充分準備;考場上勇往直前，全力以赴;勝利的結局固然可喜，但失敗的結局意義更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓是成長的養(yǎng)料，我們?nèi)孕铻槿松硐氲母叻宀粩嗯实恰?BR> 老師還告訴我們不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷過無數(shù)風雨的洗禮，才能獲得真正的成功。我們應該感謝考試，為我們架起人生成功的跳板;感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機會。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。
面對分數(shù)與名次，勝不驕、敗不餒;面對榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嘗膽。 期中考試過去了，但它并不是結束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結、反思。我想將文學大師冰心的話贈與每一位努力、戰(zhàn)斗的同學：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”。最后，希望我們每一位同學把本次考試作為一個新的起點，去努力，去奮斗，去實現(xiàn)自己遠大的理想。
期末考試后，成績揭曉了。天哪!我竟沒想到會是如此，這么多天的努力難道毫無結果嗎?我的心一下子涼透了。
我為它每天緊張地復習，而面對我的又是什么呢?我回家后該如何面對我的父母呢?全班第12名!這雖然并不是很差，但這遠遠低于父母對我的要求。我手里拿著試卷，望著自己的成績，眼前模糊了。 媽媽對我要求很嚴格，她經(jīng)常對我說“學無止境”，并且時常鼓勵我。
她希望我能完成她未圓的大學夢，為她，也為祖國爭光。然而，今天我卻用這樣的成績?nèi)ッ鎸λ?，她一定會失望透頂?shù)模欢〞ξ覐氐椎厥バ判?，怎么辦?誰來告訴我，到底該怎么辦? 也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒?于是，我拿起試卷，開始研究錯的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多么不應該呀!還有一些題是由于對知識沒有靈活的運用，只是死板教條的做，根本不對。 原來試卷是由于這么多的小錯誤積累而成的，今后一定要改正。想著想著，心中不覺有了信心…… 忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢?我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對他們的女兒動用暴力。怎么辦?誰來幫助我?我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯，應該由我自己來承擔。
我懷著惴惴不安的心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過，我拿著成績單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒有責罵我，反而語重心長地說：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會責罵你的，因為你已經(jīng)認識到了自己的錯誤，下次注意就行了，馬還失蹄的時候呢?”
我頓時淚下如雨，我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定我用自己的成績來說明。
也許很多同學們期末考試后跟我一樣因為沒考好而難過，但我希望大家一定要吸取教訓，爭取下次考好。
考試后的感想篇十六
今天就是期中考試了，我心里很緊張。這是考試會考好嗎？這是好事會及格嗎？全部不好的念頭都像風一樣進了我的腦門，我的腦海里就像有一群馬蜂在我腦袋里叫，我感到頭不舒服。
快開始考語文的時候，李老師對我們:〝同學們，你們有信心面對考試嗎？〝有〞我們信心百倍的喊。
語文考試考完后，我的心放松了一些，開心去玩耍，然后又把玩耍的心收了回來，再次面對考試。數(shù)學考試考完后，我緊張的心終于放了下來，但是，我又擔心了起來，因為我怕我和媽媽的約定沒有達成，我也擔心我的分數(shù)是否有九十多分，那天晚上我也沒有睡好。我又想：〝我也不知道我會考得多少，而且其中考試也考完了，我就放心的玩一下。〞我再次把緊張的心放下來了。
這時我也明白了一個道理，有時候，緊張是惡魔，亂想也是惡魔，我現(xiàn)在知道了，只要保持平靜，自信的心態(tài)才可以考出好成績，現(xiàn)在我也知道了為什么我以前考試的分數(shù)是不是太高，因為，我一直在緊張， 所以我沒有考出好成績。
這次考試讓我明白了很多道理，以后我也不會緊張，放松的去考試，我想這次考試分數(shù)應該有九十多分，我媽媽的約定應該可以完成。
考試后的感想篇一
每次考試后，我最關心的就是自我的成績了。經(jīng)過成績的好壞，就能夠看出我這一階段對所學知識的掌握程度，能夠看出我學習是不是很認真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試最終結束了。這時，操場上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一齊，討論著有關考試的情景，大家都十分想明白自我不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。
之后，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎樣說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始?？己昧?，再接再厲，不要驕傲;考差了，也不要氣餒，找出自我不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。
考試后的感想篇二
今天要考試了，我們一個個都無比擔心:啊，考試的題會不會很難;哎，我還有好多知識沒掌握住呢;呀，萬一考不好怎么辦?……每個同學都在個自己施加壓力。但是，有一個同學似乎并不擔心。我走過去，問道:“子玉，你不擔心考試嗎?”她從從容容地回答道:“有什么好擔心的，會不會也就是那樣罷了，這是對你平時用功不用功的一個測試，況且我也提不起一絲壓力來?！薄巴?子玉真不愧是子玉，聽你這么一說，我好像吃了一顆定心丸，也沒有一絲壓力了?！?BR> 不過到了真要上“戰(zhàn)場”的時候，我和同學們還是有些擔心，一看題，呀!好多詞語都是我聞所未聞的，這可怎么辦。嗯，不管了，像我這樣數(shù)一數(shù)二的好學生都不會，那班上應該也沒幾個人會。
英語、數(shù)學還算簡單，不用太擔心。數(shù)學經(jīng)過我的筆算、口算、心算、腦算，考個98分以上應該是沒問題。
同學們都好擔心自己的成績，我也是，真希望趕快知道自己的成績，好吃下這顆定心丸。
考試后的感想篇三
我的語文成績是78分(全班最高分81分)，這個成績非常不理想，是我期中考試7門課程中唯一一門沒上80分的。
首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯率是很高的。錯的是“病句判斷”和“成語是否用得恰當判斷”。期中“成語是否用得恰當判斷”一題是自己看錯題目了;另一題“病句判斷”是真的沒弄懂，不會做。本來是不要加“事跡”兩個字的，我把這個病句錯認為沒有病句的`一項選了?？磥砘A知識掌握得不牢靠、不扎實。
第二大題默寫。我因為有一個字不會寫，導致最后丟分1分。下次要多看書，多默寫，保證每次默寫都要過關才行。
第三大題閱讀材料回答問題，我也丟了1分，原因是我的建議提得不夠好，沒有理解。
接下來是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分。
現(xiàn)代文閱讀錯得比較慘，總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。
文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和 “翻譯詞語”上。也是基本功不扎實，平時沒真正理解。
最后是作文。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了。問題可能主要出在：一，我沒有把格子寫滿;二，文中的好詞好句不多;三，開頭、結尾也不夠精彩。
通過以上分析，我覺得以后自己要朝以下方面做好，成績才有可能提高。
1、要多讀書。語文的學習主要在于多讀書、多積累。通過讀書可以多積累許多好詞好句，這對我的作文肯定有很大的幫助。
2、要對讀過的文章反復賞析。哪些好詞好句用得好，作者通過這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書后都要思考。
3、對文言文要多翻譯，現(xiàn)在考文言文閱讀，很多題目都是翻譯，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。
4、要細心。有的地方因為看錯題目而丟分真是太可惜了。
我相信，只要我按照上面所說的要求做了，下次考試一定能比這次考得好。
考試后的感想篇四
今天是考試以后的第三天，成績出來了。我的數(shù)學是100分，英語是九十三分，語文是90分。我覺得英語很好，數(shù)學很般，語文可以，作文因為內(nèi)容不完整，所以扣了我4分，基礎知識扣了我6分。第二天，老師說把英語卷和語文卷拿回家簽字，大家都很害怕。放學了大家都愁眉苦臉的回家了。
大多人考的都比我好，我很不開心，我希望這次期末考試考得靠前一點。這次考試我很高興，因為小小的考試透露出我內(nèi)心那一份高興，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊。這也算是對我小小的警告吧，為我敲響了警鐘，也是給我打上了預防針。
從今以后我要多看書，多積累知識，多練習寫作，克服馬虎不認真的毛病，爭取有好的成績出現(xiàn)。加油!
考試后的感想篇五
想一想,除了自己水平有限外,應該歸結于我的心太軟。九年級的學生,原本功課就緊張,學校又要求一個學期完成一個學年的工作量,因而,幾乎是每個課堂,我都在講、講、講。因?qū)W校訂制的同步資料一個多月后才到位,所以,同步練習也沒來得及跟著做。也曾想像別的老師那樣,利用課余時間給學生抄些習題,可再一轉念,學生一天中總共才有多少空閑時間啊,而且,課間還有各科老師布置的作業(yè),所以又打消了這種念頭。比起那些習題見得多的班級,自己所帶的班自然會處于下風。
似乎,是自己想推卸責任,凈找一些客觀的原因來安慰自己,可現(xiàn)實的確如此。雖然已年近四十,依然沒有學會持重。更不會打著不給學生加壓的幌子暗中和別人較勁。我只是盡自己所能,認認真真地上好每一節(jié)課。
路漫漫其悠遠兮,吾將上下而求索!
考試后的感想篇六
每次考試后，我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是很認真，這次考試也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結束了。這時，操場上。
教室里像爆炸一樣，聲音提高了十倍。我們圍在一起討論著考試有關的事情。
考試后的第二天，馬上要上數(shù)學課了，孫老師把試卷往桌上一放，就開始報成績了。這次數(shù)學考試，我考了98分，是因為結果寫錯了，扣了兩分；粗心是我最大的缺點，媽媽因為我一次次的粗心，和我談了好多次。
語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤，是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始?？己昧耍俳釉賲?，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信下次考試會取好成績的！
考試后的感想篇七
生活是一杯水，添加著酸甜苦辣咸。
寒假是在考試后開始的，在包含了辛苦的汗水，匯出了甘甜后，心情就會像沸騰的水一樣，重滿歡欣。
期中考試和期末考試一樣重要，有時候還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚，同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，同學們的嘲笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。
時光飛逝，新一學年的期中考試如鐘表上的時針一般走過了兩周。試卷剛交上去，我就長長地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱著雙百的希望來應考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個小人在打架，一個說：“考好!”一個卻說：“考不好!”直到晚上，困倦使我安穩(wěn)的睡了一覺。
第二天，試卷發(fā)下來，不知為何，我竟不想知道結果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語文97.5，數(shù)學100，英語100，我想，看見這些數(shù)字，我可能連睡覺時都會笑醒過來吧!
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對我們每個人都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲，;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向滿分，勇敢前進!
考試后的感想篇八
今天，是決定最近學習情況的日子——測試，不過只測試了語文、英語。
經(jīng)過復習之后，終于開考了。
嗯!眼睛眨了眨，仔細看了一下第一題，哦!挺簡單，寫完第一題后又看了看第二題，嗯。有點難了，絞盡腦汁想了一會兒，哦哦!突然恍然大悟，哈哈!懂寫了，就這樣，寫寫又停下想想、想想又動筆寫寫、寫寫又停下想想。
終于寫完了!我伸了個懶腰，在從頭到尾的檢查了一遍，嗯!還行，爭取考九十分以上吧!
真是心驚膽戰(zhàn)呀!不知道能不能考好些呢，嗚嗚嗚。
考試后的感想篇九
x月x日，我校舉行了一次期中考試?？纪暝嚭?，我的心情仍然像考試前那樣緊張，生怕考得不好，每天提心吊膽地等待老師公布考試成績。
盼星星、盼月亮，終于盼來了這一天。今天第一節(jié)課是數(shù)學課，數(shù)學老師向我們公布了考試成績。當她念道：“梁涵梓同學99分”時，我的臉上露出了滿意的笑容。可轉念一想，我什么地方丟了一分呢？如果這一分不丟，不就是100分了嗎？唉！真可惜呀！
第二節(jié)是英語課。英語老師邁著輕盈的步伐笑瞇瞇地走進了教室。開始公布考試成績了，我認真地聽著，一個又一個同學的名字念過去了，就是不念我的名字。同學們在下面悄悄議論起來，當老師念到我的名字時，同學們高聲呼喊起來：“100——100——100——”老師對我笑了一下，說：“是98分?！蓖瑢W們的喊聲嘎然而止。我的臉一下子紅了，恨不得找個地縫鉆進去。我想：每次都能考100分，這次怎么是98？唉！看語文吧。
可是語文老師卻遲遲不公布考試成績，把同學們急得像熱鍋里的螞蟻團團亂轉。我們等了一天又一天，終于等到了公布成績的時刻。劉老師一走上講臺，教室里頓時鴉雀無聲，連地上掉一根針都能聽見。當老師念到我的名字時，我像小兔子一樣豎長了耳朵，仔細聽著我的.成績。??！我竟然得了96.5分！唉，這次又沒考好，我的心一下子沉了下去，感到十分難過。
這次雖然考得不太理想，但是我會繼續(xù)努力的，爭取下次考出好成績。
考試后的感想篇十
時間一分一秒的過去了，考試也隨著過去了，成績也在盼望中出來了，成績在我的羞愧中被隱埋了下來，知道我的成績的人一定很少。
這里我也不想公布成績，雖然這次考試對于很多人來說，已經(jīng)很好了，可是對于我的爸爸媽媽這種望子成龍的心態(tài)來說，還是的天壤之別呀!對于我來說，我還是對發(fā)展學科和
語文
學科的成績非常不滿意，因為這幾門的成績非常的差，使我難說出口，我的英語和數(shù)學考得還不錯，說明我能學好，可是我怎么偏偏學不好呢，當然問題很多，羅列也羅列不出來，在這里簡要說一下。
第一大點非常重要，也是我致命的一點，那就是馬虎，這對于我的學習和日常生活影響很壞，我也不敢夸下?？冢f我能改正它，只能說我以后慢慢變細心一點，沒有這么嚴重就行了。還有就是懶，發(fā)展學科只是死記硬背的東西，為什么學不好，當然是懶啦，不記不背，當然學不好啦。字也是關鍵，我呀，喜歡寫行書，便買行書字帖練，沒想到初中生不能寫行書，這樣卷面分扣光了呀，現(xiàn)在我都開始行動了，我買了一本楷書字帖練，字一步一步走上了正軌，但還注意的是在什么時候字都要一筆一劃的寫。還有更重要的一點，就是上課聽講，如果上課做一點小動作，下課幾個小時也補不回來，并且上課上課要調(diào)動積極性，多舉手發(fā)言才好，我呢，心情好了就積極，不好了就不積極，我不能因為心情而使學習的積極性不好。
以上就是我分析的了，我覺得分析的很透徹，我相信，一分耕耘一分收獲，我的成績會像芝麻一樣，節(jié)節(jié)高的。另外還請大家對我的學習和作文方面指導指導。
短短三天的期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂(自己要結合實際啊)。這成績給我留下的'則是深深的思索?？偨Y經(jīng)驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!
考試后的感想篇十一
我相信，每一個人都經(jīng)歷過無數(shù)的挫折與失敗。挫折和失敗往往使人停留在原地打轉，或是在絕境里找到出路。我生活中發(fā)生過這樣一件事，使我受益匪淺。
四年級下學期時，一次數(shù)學考試，我原本以為自己能考滿分，但試卷一發(fā)，卷子上那鮮紅的九十三分讓我的心一下子摔到了谷底。
拿到試卷后，放學了我遲遲不敢回家，因為我怕回家被爸爸批一頓。于是，我坐在操場的草坪上，百無聊賴地盯著卷子看，我看了一遍又一遍。
這時，我看到了一只蜘蛛，它正拼命地往上爬，我往上一看，原來它想爬上蜘蛛網(wǎng)??！每次，它爬了一半兒又掉了下來，摔得狼狽不堪，但它沒有氣餒，始終不放棄，一點一點地爬，最終，它爬上了蜘蛛網(wǎng)。
我想：這只蜘蛛真堅強，摔那么狠還不放棄，我要向它學習?？荚嚥恢灰淮?，這次沒考好，只要努力學習，不自暴自棄，下次一定會考好的！
頓時，天空更湛藍了，云更美了，小草被風吹得左搖右晃，鳥兒在枝頭唱著動聽的歌……整個世界似乎都變美了。
我哼著小曲兒輕跳著回了家。剛進門，就只聽見一聲“姚舒懷，今天考了多少分??？”“九十三分?！蔽艺f道?！熬攀诌€這么開心？”我爸嚴肅地說道。我說：“考試又不止這一次，也不是期末考，下次我會努力的！”
經(jīng)過努力，那年期末考試，我取得了優(yōu)異的成績。挫折、失敗使我最終找到了出路。
考試后的感想篇十二
考試終于結束了，我深深地嘆了一口氣，伸了個懶腰，真擔心自已的考試成績。
我當時的心情有誰能知道，又有誰理解我呢？又過了沒幾天，數(shù)學成績出來了，我的心情既激動又害怕，自己想到成績，卻怕考得不好又會被老師罵，又會被媽媽抽打。
回到家中，我把各門考試的成績告訴了媽媽。媽媽說：“你這次語文考試成績實在是不太怎么樣了，數(shù)學也太粗心了，位置方向也會搞錯，題目也會忘看;英語連英語字母也不認識，補考前天，不是讓你認過了嗎？怎么還會錯;至于科學嘛，一些判斷題也會錯，不是可以看書的嘛，連這也會錯，我真不想說你的期中考試成績了，如果再說下去，一定會有一肚子的火。”
媽媽送你一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲?。 ?BR> 我聽了媽媽的這番話之后，我含著眼淚獨自走出了家門，心想：媽媽的話有千斤重。這些話不斷地在我耳邊回蕩，我聽到的成績，仿佛是一把小錘子在敲打著我幼小的心靈，我的步伐仿佛慢了許多，很沉重的樣子。
考試后的感想篇十三
這學期自開學到本次監(jiān)考、閱卷，絕大多數(shù)老師很盡心，很盡力，這從好多地方可以看出來，許多老師或身體不適，或家里有事兒，他們不向?qū)W校提困難，默默地承受、克服著一個個來自自身、家庭、單位的壓力和困難，精心備課，耐心輔導學生，認真批改作業(yè)，把自己的工作打理的井然有序。監(jiān)考時無論是一線老師還是處室人員絕大多數(shù)按時到崗，準時就位，不向?qū)W校提困難，不向?qū)W校要照顧，閱卷時，服從閱卷組長分工，不挑肥揀瘦，不斤斤計較，部分老師完成了自己的任務之后，還主動去幫助別的小組……這些老師講奉獻、講團結、講互助、講協(xié)作，真可謂可圈可點。
考試是對我們前一段兒工作的善意提醒，其本意不是去比較去衡量老師的優(yōu)劣，而是取精去粗，保優(yōu)除劣，發(fā)現(xiàn)當前問題，理清工作思路，理清工作重點，找到解決途徑，為下一階段工作打基礎，做鋪墊。
初中期中考試總結(2) 析總結時既講客觀，又講主觀，不一味責怪學生成了此次分析的一大亮點，我們即既深刻地剖析學生存在的問題，又毫不留情地揭示自身的不足。
這次考試我們初一除政治科目外，與崗南、回舍比較，無論是年級前20名、60名還是200名幾乎是全面開花，在這兒我代表學校領導，代表初一學生由衷地感謝初一的各位老師，希望大家再接再厲，再創(chuàng)起佳績。
初二年級除物理之外，初三除物理、政治、歷史外，與兄弟學校相比有一定差距，這其中有許多原因是由學校造成的，比如招生、教導處日常管理、命題質(zhì)量等，我們能看到困境，也能看到出路，更能看到希望，初二初三老師信心很足，干勁很足，我相信保持現(xiàn)在良好的工作狀態(tài)，經(jīng)過下一階段的努力許多科目一定能改變現(xiàn)在的座次。
我們經(jīng)常講給學生的一句話是磨刀不誤砍柴工，在這兒我想和大家談談磨刀的事兒，磨刀是提高效率，改變結果的有效途徑，把刀磨好讓我們既省時間又省力氣，既輕松又愉悅。對于學生來說，聽好課就是磨好刀，對于我們來說，備好課就是磨好刀。充分的準備是上好課的基石，是吸引學生注意力的法寶，是讓學生臣服的殺手锏，是讓學生因愛上我們而愛上我們?nèi)谓炭颇康睦?。能得到學生的認可，才能得到學生的親睞，能得到學生的親睞，才能得到學生的愛戴，能得到學生的愛戴，才能得到學生的擁護，能得到學生的擁護，學生就愿意為你甘愿付出，管理學生的任務小了，就會騰出大量的時間去專心地組織有效教學，降低管理成本，說穿了就是俘獲學生的那顆因沒有你而胡亂跳動的心，我們的任務就是讓學生臟朝我們希望的節(jié)律去跳動，引發(fā)共鳴，引起強震，如果我們能做到這，你的成績想不好都成了一種極其困難的事兒。
其次是提高我們的學習意識，我們是文化人，文化人是什么人?是立于潮頭的人，互聯(lián)網(wǎng)的大潮涌起已有好多個年頭了，這個大潮里蘊藏著豐富的資源，我們何不到在這個大潮里淘點兒金呢?備了課以后，同頭課老師何不到網(wǎng)上搜索一個名師的課例，仔細地研究研究，再備一備，吸取一點兒營養(yǎng)呢?用好網(wǎng)絡資源，在課堂上我們就能占據(jù)有利位置，牢牢守住制高點，誰站據(jù)了制高點，你還怕?lián)碛胁涣笋{馭力嗎?另外集體備課時，要推誠布公地講一講自己往年講課時的一得一失，避免拙戲重演，重蹈覆轍。
我們要有宏觀戰(zhàn)略，更要有精細戰(zhàn)術。我們許多工作開展的不順利，是源于籠統(tǒng)，空對空，任務布置不具體，小組分工不明確，語言表達不凝練，引導督促不到位，檢查評估不到位，這些都導致了學生麻痹，有令不行，有禁不止，所以我們每位老師都要齊抓共管，在宏觀戰(zhàn)略的指引下，精確致命打擊目標，練就一劍封喉的絕技，讓學生成為我們手中的乖乖兔。離開了精細戰(zhàn)術的支撐，宏觀戰(zhàn)略就成了紙上談兵。
再次是提升反思力，個別老師一提教學手記就惡心，反思不是懲戒，不是認錯，反思不是只思失，得同樣也是值得思的，反思能力是一個人的內(nèi)省能力，自省是成熟的重要標志，事事推脫，找借口其實是一種近乎幼稚的表現(xiàn)，我們不是有句話叫好漢子怨自己，賴漢子怨別人嗎?另外，從另一個角度講，知識分子是握筆桿子的，提不起筆，怎么能叫知識分子呢?以后的教學手記就不要抄襲了。
最后是提高我們的閱讀意識，在一定程度上講，閱讀比教研更重要，許多知識是由閱讀而獲得的，做為知識分子，閱讀量上不去，就有愧于知識分子的稱號，閱讀開闊眼界，閱讀發(fā)散思維，閱讀提高思維力，提高表達力，提升個人魅力。
面對學生我們應該是一位手中永遠有牌可出的魔術師，不能讓學生弄的我們無計可施，我們?nèi)巳藨摽偨Y出一套系統(tǒng)地如何抓學習的具體方案和方法。讓學生聽的時候，學生就不聽，讓學生小組活動的時候，就不動，讓學生背的時候就不背，讓學生練的時候，就不練，我們應該怎么去引導?怎么去調(diào)動?怎么去管理?這些都依賴我們?nèi)ラ喿x，去學習，豐富我們的內(nèi)心世界，提升我們的管理水平。
在這兒，建議各組組長每天到學校博客選一遍文章一起學習，順便也為我們的博客提高點擊率做點兒貢獻(我們的博客點擊率很高，不知道在座的各位做了多大的貢獻，如果我們博客的點擊率是依賴他人的點擊而高的話，那就是對我們莫大的諷刺)。
影響考試結果的因素有很多，一次考試說明不了我們的素質(zhì)和水平，成績差的老師你的差與教導處的日常管理也有很大的關系，教導處工作出現(xiàn)了紕漏，平時問題診斷沒跟上，具體指導沒跟上。成績差不論是由于何種原因，學校的態(tài)度是不看重你現(xiàn)在的成績，只在乎你考試之后有多大的改觀。
階段考試是給我們階段工作的提示和提醒，我相信每一位老師在考試過后都有了清晰的工作思路，明確的工作方向，具體的工作措施，在我們的同力協(xié)作下，期末考試一定會捷報頻傳。
考試后的感想篇十四
就是數(shù)學啊，只拿了個“衛(wèi)生積極分子”，這還算好吧。
二年級對我的印象不是很深，就是沒有獎狀。領報告單的那一天，我大哭了一場，我以為應該可以拿到獎狀的吧，可是讓我萬萬沒有想到的是連一張“葵花獎”也沒拿到。那天傷心死我了。
三年級——四年級啊，是我最搞笑的了 。
想知道嗎？那就讓我告訴你吧。三年級——四年級啊，每次都是“葵花獎”。我覺得自己根本就沒進步吧，老師也給我一張“葵花獎”。真是讓我哭笑不得??！
你應該是在想我是讀五年級了，那還有獎狀吧，那就讓我告訴你吧，yes！是有啊。也是“葵花獎”，你可別笑啊，這是有原因的，因為我在那學期獲得了“光榮升旗手”的稱號才獲得的。你想知道我是怎么獲得的嗎？那是因為我們還老師了，是我們的新老師發(fā)現(xiàn)了我的才能?。?BR> 在這學期，我又當上了主持人，不知道這學期可不可以拿到獎狀啊。
說起來，你想說我好象連一張“三好學生”都沒有，是吧，所以說，我要加油加油再加油了，爭取在后面幾個學期獲得“三好學生”的稱號。
丹青——你一定要加油啊，不能給爸爸媽媽丟臉啊。
考試后的感想篇十五
期中考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等?？傊?，每次考后，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。老師告誡我們不要被眼前一時的成績所迷惑。
老人言：小心駛得萬年船。因此對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜郞自大，失敗只是遲早到來的結局。因此善待每次考試后的分析總結，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動改進。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經(jīng)歷過無數(shù)次的考試?？记梆B(yǎng)精蓄銳，充分準備;考場上勇往直前，全力以赴;勝利的結局固然可喜，但失敗的結局意義更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓是成長的養(yǎng)料，我們?nèi)孕铻槿松硐氲母叻宀粩嗯实恰?BR> 老師還告訴我們不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷過無數(shù)風雨的洗禮，才能獲得真正的成功。我們應該感謝考試，為我們架起人生成功的跳板;感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機會。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。
面對分數(shù)與名次，勝不驕、敗不餒;面對榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嘗膽。 期中考試過去了，但它并不是結束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結、反思。我想將文學大師冰心的話贈與每一位努力、戰(zhàn)斗的同學：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”。最后，希望我們每一位同學把本次考試作為一個新的起點，去努力，去奮斗，去實現(xiàn)自己遠大的理想。
期末考試后，成績揭曉了。天哪!我竟沒想到會是如此，這么多天的努力難道毫無結果嗎?我的心一下子涼透了。
我為它每天緊張地復習，而面對我的又是什么呢?我回家后該如何面對我的父母呢?全班第12名!這雖然并不是很差，但這遠遠低于父母對我的要求。我手里拿著試卷，望著自己的成績，眼前模糊了。 媽媽對我要求很嚴格，她經(jīng)常對我說“學無止境”，并且時常鼓勵我。
她希望我能完成她未圓的大學夢，為她，也為祖國爭光。然而，今天我卻用這樣的成績?nèi)ッ鎸λ?，她一定會失望透頂?shù)模欢〞ξ覐氐椎厥バ判?，怎么辦?誰來告訴我，到底該怎么辦? 也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒?于是，我拿起試卷，開始研究錯的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多么不應該呀!還有一些題是由于對知識沒有靈活的運用，只是死板教條的做，根本不對。 原來試卷是由于這么多的小錯誤積累而成的，今后一定要改正。想著想著，心中不覺有了信心…… 忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢?我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對他們的女兒動用暴力。怎么辦?誰來幫助我?我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯，應該由我自己來承擔。
我懷著惴惴不安的心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過，我拿著成績單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒有責罵我，反而語重心長地說：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會責罵你的，因為你已經(jīng)認識到了自己的錯誤，下次注意就行了，馬還失蹄的時候呢?”
我頓時淚下如雨，我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定我用自己的成績來說明。
也許很多同學們期末考試后跟我一樣因為沒考好而難過，但我希望大家一定要吸取教訓，爭取下次考好。
考試后的感想篇十六
今天就是期中考試了，我心里很緊張。這是考試會考好嗎？這是好事會及格嗎？全部不好的念頭都像風一樣進了我的腦門，我的腦海里就像有一群馬蜂在我腦袋里叫，我感到頭不舒服。
快開始考語文的時候，李老師對我們:〝同學們，你們有信心面對考試嗎？〝有〞我們信心百倍的喊。
語文考試考完后，我的心放松了一些，開心去玩耍，然后又把玩耍的心收了回來，再次面對考試。數(shù)學考試考完后，我緊張的心終于放了下來，但是，我又擔心了起來，因為我怕我和媽媽的約定沒有達成，我也擔心我的分數(shù)是否有九十多分，那天晚上我也沒有睡好。我又想：〝我也不知道我會考得多少，而且其中考試也考完了，我就放心的玩一下。〞我再次把緊張的心放下來了。
這時我也明白了一個道理，有時候，緊張是惡魔，亂想也是惡魔，我現(xiàn)在知道了，只要保持平靜，自信的心態(tài)才可以考出好成績，現(xiàn)在我也知道了為什么我以前考試的分數(shù)是不是太高，因為，我一直在緊張， 所以我沒有考出好成績。
這次考試讓我明白了很多道理，以后我也不會緊張，放松的去考試，我想這次考試分數(shù)應該有九十多分，我媽媽的約定應該可以完成。