數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)而普適的學(xué)科，它的應(yīng)用廣泛且深入?？偨Y(jié)需要客觀(guān)客觀(guān)地評(píng)估自己的表現(xiàn)，避免過(guò)于主觀(guān)。接下來(lái)是一些總結(jié)的典型案例，大家可以參考一下。
研究生論文格式篇一
abstract7
1.3.2研究方法19
2.1.1庸俗經(jīng)濟(jì)學(xué)的稅收分配理論22
2.1.4馬克思主義學(xué)說(shuō)的社會(huì)財(cái)富再分配理論24
4.1.2研究方法36
6.2.3打破區(qū)域限制,加強(qiáng)省際間城鎮(zhèn)居民收入的良性流動(dòng)54
在讀期間科研成果目錄61
編寫(xiě)提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，編寫(xiě)作文提綱要按照寫(xiě)作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心，選擇材料來(lái)進(jìn)行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫(xiě)作范圍(記人、記事、寫(xiě)景、狀物等)、寫(xiě)作問(wèn)題(記敘文、說(shuō)明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫(xiě)作文提綱式時(shí)，只有確立了中心，才能?chē)@選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來(lái)。
2.要簡(jiǎn)潔明了
作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架。因此作文提綱既要完整，又不能過(guò)于繁瑣;既要簡(jiǎn)潔，又要達(dá)到寫(xiě)作目的。
研究生論文格式篇二
論文應(yīng)符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和要求，以學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專(zhuān)業(yè)范圍，要有一定的綜合性，以下就是由編輯老師為您提供的研究生cpa行業(yè)論文格式。
一、論文結(jié)構(gòu)
中文封面
英文封面
原創(chuàng)性聲明
中文摘要
英文摘要
目錄
圖目錄
表目錄
正文：第一章，第二章.參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡(jiǎn)介
二、格式要求
頁(yè)面要求：每一節(jié)從奇數(shù)頁(yè)開(kāi)始
頁(yè)眉要求：每一節(jié)的首頁(yè)沒(méi)有頁(yè)眉;
頁(yè)碼要求：摘要之前沒(méi)有頁(yè)碼，摘要至正文之前頁(yè)碼為羅馬數(shù)字。i,ii或i，ii，..
正文頁(yè)碼為1，2,3,4
致謝及之后的所有頁(yè)碼和正文不同，重新從1開(kāi)始，格式不限
頁(yè)邊距要求：無(wú)特別要求
正文、標(biāo)題、標(biāo)題1、標(biāo)題2.的格式要求
圖、表的自動(dòng)編號(hào)要求
word操作步驟
第一步：論文格式
畢業(yè)論文格式調(diào)整方法[轉(zhuǎn)]
(1)所有的操作都在開(kāi)始標(biāo)簽下的此欄。
(2)右鍵想要設(shè)置的樣式修改字體、段落等。具體設(shè)置可以參考格式正確的文章的設(shè)置值。
(3)在需要設(shè)置的地方點(diǎn)相應(yīng)的樣式即可。
第二步：給圖表編號(hào)
畢業(yè)論文格式調(diào)整方法[轉(zhuǎn)]
(1)所有操作在引用標(biāo)簽的題注欄。
(3)在需要插入圖編號(hào)的地方點(diǎn)擊插入題注并選擇剛剛設(shè)置的標(biāo)簽確定。
插入表編號(hào)的方式相同，新建一個(gè)標(biāo)簽表即可。
1.研究生畢業(yè)論文格式
2.研究生小論文格式要求
3.博士研究生畢業(yè)論文格式要求
4.淺談關(guān)于研究生畢業(yè)論文格式要求
5.碩士研究生學(xué)位論文格式
6.研究生論文格式排版注意事項(xiàng)
7.在職研究生畢業(yè)論文格式要求
8.黨課論文格式
9.本科論文格式
10.中醫(yī)論文格式
研究生論文格式篇三
使用學(xué)校統(tǒng)一格式(修雙學(xué)位的學(xué)生第二學(xué)位論文使用專(zhuān)用封面)。題目要對(duì)論文的內(nèi)容有高度的概括性，簡(jiǎn)明、易讀，字?jǐn)?shù)應(yīng)在20以?xún)?nèi)。
中文摘要應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明
畢業(yè)論文
(設(shè)計(jì))所研究的內(nèi)容、目的、實(shí)驗(yàn)方法、主要成果和特色，一般為150-300字。英文摘要的詞匯和語(yǔ)法必須準(zhǔn)確。關(guān)鍵詞：一般3-5個(gè)。
論文應(yīng)文字流暢，語(yǔ)言準(zhǔn)確，層次清晰，論點(diǎn)清楚，論據(jù)準(zhǔn)確，論證完整、嚴(yán)密，有獨(dú)立的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
應(yīng)具備學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和一定的創(chuàng)造性。理科各院系要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)做出具體要求。
畢業(yè)論文內(nèi)容要理論聯(lián)系實(shí)際，涉及到他人的觀(guān)點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式的要有出處(引注)，涉及的計(jì)算內(nèi)容的數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確。
數(shù)字標(biāo)題從大到小的順序?qū)懛☉?yīng)為一、(一)1.(1)①。
注序要與文中提及的頁(yè)碼一致，序號(hào)不能用[1],[2],[3]等數(shù)碼表示，以免與參考文獻(xiàn)的序碼相混淆。注釋方法參見(jiàn)參考文獻(xiàn)順序。
論文后要標(biāo)注清楚參考文獻(xiàn)和附錄，參考文獻(xiàn)要寫(xiě)明作者、書(shū)名(或文章題目及報(bào)刊名)、版次(初版不注版次)、出版地：出版者，出版年：頁(yè)碼。序號(hào)使用[1],[2],[3]。中譯本前要加國(guó)別。
示例：[序碼]作者.書(shū)名，版次，出版地：出版者，出版年：起迄頁(yè).
研究生論文格式篇四
學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)名是研討生寫(xiě)作論文的必經(jīng)進(jìn)程，一切研討生（含：博士生、碩士生）在修完學(xué)位課程，寫(xiě)作學(xué)位論文之前都必需作開(kāi)題報(bào)告。
開(kāi)題報(bào)告次要檢驗(yàn)研討生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的獨(dú)立把握才能和研討才能，調(diào)查寫(xiě)作論文預(yù)備任務(wù)能否深化細(xì)致，包羅選題能否恰當(dāng)，材料占有能否翔實(shí)、片面，對(duì)國(guó)際外的研討現(xiàn)狀能否理解，自己的研討能否具有開(kāi)辟性、創(chuàng)新性等。
學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告前，研討生必需依據(jù)專(zhuān)業(yè)培育目的，結(jié)合導(dǎo)師、教研室（或研討室）所承當(dāng)?shù)膰?guó)度、省部委等有關(guān)部門(mén)下達(dá)的研討工程或課題以及自己的研討專(zhuān)長(zhǎng)，與導(dǎo)師協(xié)商，確定選題，普遍查閱文獻(xiàn)，深化調(diào)研，搜集材料，制定學(xué)術(shù)研討方案，在此根底上撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)名。
研討生進(jìn)展開(kāi)題報(bào)名，必需提交“開(kāi)題報(bào)告”的書(shū)面資料，內(nèi)容包羅：
（1）論文選題的理由或意義；
（2）國(guó)際外關(guān)于該課題的研討現(xiàn)狀及趨向；
（4）次要參考文獻(xiàn)目錄。開(kāi)題報(bào)告的書(shū)面資料不得少于3000字。
研討生進(jìn)展學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告要導(dǎo)游師提出請(qǐng)求，請(qǐng)求獲準(zhǔn)后，博士生在博士生指點(diǎn)小組范圍內(nèi)作開(kāi)題報(bào)告，碩士生在導(dǎo)師所在教研室或教學(xué)小組作開(kāi)題報(bào)告。
參與研討生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告的老師該當(dāng)對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)展評(píng)議，次要評(píng)談?wù)撐倪x題能否恰當(dāng)，研討想象能否合理、可行，研討內(nèi)容與辦法能否具有開(kāi)辟性、創(chuàng)新性，研討生能否可以開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展論文寫(xiě)作等。評(píng)議后果分“合格”與“不合格”二種。評(píng)議完畢后，由研討生指點(diǎn)老師在《研討生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告注銷(xiāo)表》“評(píng)語(yǔ)”欄中填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告經(jīng)過(guò)后，研討生方可進(jìn)展論文撰寫(xiě)任務(wù)。
研究生論文格式篇五
古典文學(xué)中常見(jiàn)論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)為論文。以下就是由編為您提供的。
題目選擇的合適與否非常重要,它直接影響到畢業(yè)論文的質(zhì)量。首先,指導(dǎo)教師應(yīng)充分考慮自己現(xiàn)有的工作資源及科研能力,在已有的一些實(shí)驗(yàn)或理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,選定適合本科生做的題目。其次,學(xué)院組織有關(guān)專(zhuān)家、教授對(duì)申報(bào)的題目結(jié)合教師的科研項(xiàng)目進(jìn)行論證,看課題的內(nèi)容、工作量、難易程度等方面是不是滿(mǎn)足一個(gè)本科生進(jìn)行研究的要求。最后,由學(xué)生進(jìn)行自主選題,根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)愛(ài)好、能力水平等選擇適合自己的畢業(yè)論文題目。選題時(shí)需注意的問(wèn)題有以下幾點(diǎn):選題必須結(jié)合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè),符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,學(xué)生能夠充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí),得到專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力的訓(xùn)練;題目應(yīng)多樣化,內(nèi)容應(yīng)新穎,應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際水平和教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)出發(fā),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施等完成畢業(yè)論文;結(jié)合指導(dǎo)教師的要求,讓學(xué)生自主選題,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,從而很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生完成畢業(yè)論文的積極性;嚴(yán)格執(zhí)行一人一題的原則,同時(shí),也不能和前幾屆學(xué)生做過(guò)的畢業(yè)論文題目一樣,這樣保證了每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)論文;畢業(yè)論文的題目不應(yīng)選的過(guò)大,工作量要適當(dāng),保證學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成;選題提倡結(jié)合前沿科學(xué)研究、生產(chǎn)實(shí)際等,這樣有利于增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后在實(shí)際工作中應(yīng)用知識(shí)的能力。
其內(nèi)容包括:所要研究的內(nèi)容、研究目的及意義;研究所用的方法及數(shù)據(jù)的處理分析手段;研究的難點(diǎn)及重點(diǎn);需要查閱的文獻(xiàn)資料;研究進(jìn)度安排等。學(xué)生通過(guò)任務(wù)書(shū),了解掌握了自己所要做的工作,做到心中有數(shù),以便有秩序、有目的、按部就班地進(jìn)行畢業(yè)論文的工作。
研究生論文格式篇六
摘要：建筑裝修材料是建筑裝修工程中的重要組成部分，裝修材料選用要充分利用材料的質(zhì)感、線(xiàn)型和色彩對(duì)建筑造型、功能、用途、藝術(shù)需求等方面的影響，只有選好材料才能更好地體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的藝術(shù)風(fēng)格、審美情趣和使用者的舒適性、安全性和耐久性。本文基于材料選擇的重要性，著重研究如何根據(jù)建筑物的特點(diǎn)和使用者的角度選擇合理的裝修材料，對(duì)建筑裝修材料的選擇和使用具有積極意義。
關(guān)鍵詞：裝修材料裝修設(shè)計(jì)材料選用
建筑裝修材料是指建筑物內(nèi)外面的裝修層材料，主要保護(hù)建筑表面、美化、增強(qiáng)使用功能的作用。隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們對(duì)精神生活需求逐年提高，對(duì)建筑裝修的要求也就更加重視，尤其對(duì)裝修材料選用特別重視。因?yàn)椋b修工程的總體效果與功能的實(shí)現(xiàn)都是通過(guò)裝修材料的質(zhì)感、線(xiàn)型、色彩等來(lái)體現(xiàn)。
為確保裝修材料既有良好的裝修裝飾作用，又能滿(mǎn)足功能要求，在選擇裝修材料時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1根據(jù)建筑物自身功能、用途選擇恰當(dāng)裝修材料
首先應(yīng)從建筑物自身功能出發(fā)，選擇裝修材料。例如，適合家居室內(nèi)空間功能要求材料選擇。客廳是家庭成員活動(dòng)的中心，是一個(gè)相對(duì)比較愉快的場(chǎng)所，裝修應(yīng)以舒服、質(zhì)樸為標(biāo)準(zhǔn);臥室是休息和睡眠的房間，需要安靜且私密性較強(qiáng)，選擇裝修材料時(shí)，要考慮材料的性能、品質(zhì);類(lèi)似衛(wèi)生間這樣的空間根據(jù)需求選澤抗污染、耐擦洗、不透水的裝修材料。
其次考慮材料的用途，如花崗石、陶瓷等材料耐磨性好、易清潔，適用于高級(jí)賓館、大型商場(chǎng)等人流密集的公共場(chǎng)所;木質(zhì)地板舒適、保溫，在臥室、起居室鋪設(shè)比較合適;塑料地板耐磨、易清洗、可修復(fù)，適合于辦公空間;純毛地毯高雅、裝修效果好，只適合少數(shù)豪華賓館、酒店和會(huì)議室等場(chǎng)所;塑膠地板花色多樣、施工方便、抗靜電，多用于醫(yī)院、學(xué)校和電力設(shè)備間等。
2考慮裝修材料的質(zhì)感、線(xiàn)型和色彩對(duì)裝修效果的影響
裝修材料通過(guò)自身的質(zhì)感、線(xiàn)型和色彩來(lái)美化建筑物，提高建筑物的使用效果。因此，裝修材料的裝飾特性對(duì)裝修效果有很大的影響。
裝修材料的質(zhì)感是通過(guò)材料表面光滑程度、線(xiàn)條變化，以及對(duì)光線(xiàn)的吸收、反射不一樣等產(chǎn)生的觀(guān)感效果。質(zhì)感是在視覺(jué)或觸覺(jué)上形成的對(duì)不同物體表面特質(zhì)的感覺(jué)。各種材料的物理和化學(xué)屬性不同，故具有不同的材料質(zhì)感，并產(chǎn)生了軟硬、松緊、粗糙、細(xì)膩等的感覺(jué)區(qū)分。質(zhì)感又有天然質(zhì)感(即物體表面特質(zhì)的自然屬性)、人工質(zhì)感(即物體表面特質(zhì)的人工屬性)之分，不同的質(zhì)感給人帶來(lái)不同的心理感受，如木材、石材、皮革的質(zhì)感，通常給人以質(zhì)樸、恬適的心理感受，而玻璃、水泥、鋼材的質(zhì)感，一般給人以堅(jiān)硬、冰冷的心理感受。簡(jiǎn)而言之，質(zhì)感是物體特有的色彩、光澤、表面形態(tài)、紋理、透明度等多種因素綜合表現(xiàn)的結(jié)果。組成相同的材料可以有不同的質(zhì)感，例如普通玻璃與冰裂玻璃、鏡面大理石板材與剁斧石。而相同的表面處理形式往往具有類(lèi)似的質(zhì)感，如人造石材、仿制品，一般沒(méi)有天然的石材親切、真實(shí)，而略顯得單調(diào)。
材料的線(xiàn)型是指裝修縫與凹凸線(xiàn)條構(gòu)成的肌理效果，如墻布中的仿皮紋，仿織物等。所以，通過(guò)改變裝修材料的形狀和尺寸，并配合花紋、顏色、方向等可拼出各種線(xiàn)型和圖案，如風(fēng)景畫(huà)、插畫(huà)等，以此獲得不同的裝修效果，來(lái)滿(mǎn)足不同建筑形體對(duì)和線(xiàn)型的需要，最大限度地發(fā)揮材料的裝修性。
裝修材料的色彩是最直觀(guān)體現(xiàn)其觀(guān)感的，不同的顏色給人以不同的感覺(jué)，如綠色、藍(lán)色給人以寧?kù)o、清涼、寂靜的感覺(jué)、能消除緊張和視覺(jué)疲勞，紅色、橘紅色給人以溫暖、熱烈的感覺(jué)，讓人興奮。因此，在選擇裝修材料時(shí)，應(yīng)合理的利用材料本身的質(zhì)感、線(xiàn)性和色彩，將建筑物的環(huán)境裝修得鮮明顯眼。
3考慮裝修部位所處的環(huán)境和使用安全
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，裝修材料也在不斷提高其使用功能，以適應(yīng)人們對(duì)精神文明的需要。但裝修材料的選用要與使用該材料的環(huán)境特點(diǎn)和安全結(jié)合起來(lái)考慮。
3.1建筑外部裝修材料的選用
外墻裝修常用的有陶瓷、玻璃、板材、涂料等。但通常情況下，外墻裝修已由面磚向外墻涂料發(fā)展。外墻面磚裝修墻面，施工效率慢，墻體自重大、成本高，對(duì)施工技術(shù)要求高，而且容易脫落，近年來(lái)因?yàn)橥鈮Υu脫落造成事故頻發(fā)，類(lèi)似的糾紛和傷害案例較多。外墻涂料價(jià)格較低，施工方便，可以通過(guò)涂料的色彩、肌理和施工方法創(chuàng)造不同的裝修效果。玻璃、板材等材料通常只作為外墻裝修中局部應(yīng)用，不宜大面積使用同類(lèi)材料裝修外墻，因?yàn)檫@些材料本身的特性決定了其光污染、防潮差、抗震性低和與建筑物的連接不牢固性，會(huì)帶來(lái)一些意想不到的安全隱患。
3.2住宅內(nèi)裝修材料的選用
如果說(shuō)外墻裝修材料是外觀(guān)上的觀(guān)感和功能性外，那么建筑內(nèi)部裝修材料的選擇直接關(guān)系到人們的生活和健康。
首先要考慮裝修材料的內(nèi)部使用部位，如在樓梯面的裝修中，為了防止人行走時(shí)引起的磨損，通常選用耐磨石料，住宅的廚房、衛(wèi)生間的墻、地面以及頂棚的裝修材料，宜用耐污性、清潔性、透水性較好的材料進(jìn)行裝修，而在會(huì)議室、舞廳等場(chǎng)所的裝修中，通常選用吸聲性能較好的裝修材料。
例如目前室內(nèi)鋪地材料主要有陶瓷地磚、地毯和木地板三種，每種材料各有發(fā)展趨勢(shì)：陶瓷地磚向環(huán)?；?、多色化、藝術(shù)化發(fā)展;地毯由單色向多色，由整塊向小塊拼接方向發(fā)展;木質(zhì)地板出現(xiàn)實(shí)木地板、復(fù)合地板、強(qiáng)化地板的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì);墻面材料以涂料、壁紙為主;家具則選用環(huán)保等級(jí)較好的實(shí)木板材、生態(tài)板材;在居室裝修中，燈飾的作用特別重要，能營(yíng)造出溫馨、華麗氣氛，因而燈飾由普通型向豪華型發(fā)展。
不管是建筑物外部還是內(nèi)部材料的選擇，還需考慮材料對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的安全。材料的自重、膨脹以及裝修材料與建筑主體的連接等必須安全，使用裝修材料不得改變建筑主體力學(xué)結(jié)構(gòu)和加大主體的負(fù)載。
4根據(jù)材料的防水、防潮、抗凍融等特性選擇材料
在我國(guó)，由于地域的不同，建筑物所處的地理位置也不盡相同，南方多雨、潮濕、氣溫高，對(duì)材料的防潮、防水、抗風(fēng)化性能要求較高;北方氣溫較低、凍害嚴(yán)重、溫差大，對(duì)材料抗凍害性能要求較高。在其他地方，比如地下室、水下建筑等同樣對(duì)材料的防潮、防水性能要求高。所以，在這些不同的地方裝修建筑物時(shí)除了考慮材料的一般特性外還必須重視材料的防水、防潮性能。而在我國(guó)還有些地方風(fēng)沙大、酸雨嚴(yán)重，選擇裝修材料時(shí)還要考慮材料抵御風(fēng)沙和抗腐蝕的能力。
5選擇材料還需結(jié)合施工工藝的難易程度
選擇裝修材料時(shí)，還需考慮現(xiàn)有施工技術(shù)能否滿(mǎn)足施工工藝要求。先進(jìn)的施工工藝是保證裝修材料功能性、藝術(shù)性、耐久性的前提，對(duì)于現(xiàn)有技術(shù)不能達(dá)到施工要求的材料，要考慮換選其他類(lèi)似但更易施工的材料。
6結(jié)語(yǔ)
綜上所述，我們?cè)谶x擇裝修材料時(shí)，要結(jié)合材料的質(zhì)感、線(xiàn)型、色彩等裝飾性能，依據(jù)建筑物的功能、用途、所處的環(huán)境來(lái)合理地選擇材料，既能滿(mǎn)足建筑物的功能需求，又能充分體現(xiàn)最佳的裝修和使用效果。特別是在家居室內(nèi)裝修中，盡量只使用種類(lèi)比較少的材料，配以其它不同質(zhì)地的材料形成質(zhì)感、線(xiàn)型、色彩互襯關(guān)系，利用材料自身的美學(xué)特性和設(shè)計(jì)師的藝術(shù)性滿(mǎn)足我們對(duì)美的需求?？傊?，隨著各種新的建筑裝修材料的不斷被研發(fā)出來(lái)，人們?cè)诮ㄖb修材料的選擇和應(yīng)用上提供了更多種類(lèi)、科學(xué)的選擇，將會(huì)為人類(lèi)創(chuàng)造一個(gè)更加美好、環(huán)保的室內(nèi)外空間環(huán)境。
【參考文獻(xiàn)】
高偉光淺談綠色建筑裝修材料及裝修材料的選用房材與應(yīng)用(4)
韓光烈韓梅廣義生態(tài)建筑在自然與文化中尋找平衡風(fēng)格建筑2004(2)
杜俊芳住宅建筑用新技術(shù)新材料的可持續(xù)發(fā)展山西建筑2003(2)
研究生論文格式篇七
論據(jù)、論點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)應(yīng)力求準(zhǔn)確、完備、清晰，實(shí)事求是，簡(jiǎn)短精煉，合乎邏輯，文字要簡(jiǎn)練通順，圖表數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
1、碩士學(xué)位論文應(yīng)表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。
2、學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫(xiě)(學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))除外)，字?jǐn)?shù)一般在10000字左右。
(一)題目：能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡(jiǎn)明、引人注目;嚴(yán)格控制在20字以?xún)?nèi)。
(二)、摘要(中外文)：論文第一頁(yè)為中文摘要(800字左右)，應(yīng)說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果或結(jié)論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解，語(yǔ)言力求精煉。為便于文獻(xiàn)檢索，在摘要的最后另起一行，相應(yīng)注明本文的關(guān)鍵詞3至8個(gè)。外文摘要另起一頁(yè)打印。
(1)等數(shù)字依次標(biāo)出。所標(biāo)頁(yè)碼應(yīng)與正文一致。
(四)、正文：是學(xué)位論文的主體，是將學(xué)習(xí)、研究和調(diào)查過(guò)程中篩選、觀(guān)察和測(cè)試所獲得材料，經(jīng)加工整理、分析研究，由材料而形成論點(diǎn)。
(五)、參考文獻(xiàn)：學(xué)位論文中列出的參考文獻(xiàn)必須是與論文有密切關(guān)系的重要文獻(xiàn)，一般要求20個(gè)以上，其中要有一定的外文文獻(xiàn)，文獻(xiàn)排序按照作者姓名的英文字母順序排列。參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;表上以“參考文獻(xiàn)：”(左頂格)或“[參考文獻(xiàn)]”(居中)作為標(biāo)識(shí);參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號(hào)格式一致 。
研究生論文格式篇八
1、論文摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是
自我評(píng)價(jià)
)。
2、不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。
3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。摘要先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，要按邏輯順序來(lái)安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。每句話(huà)要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫(xiě)法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱(chēng)。建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
5、要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。
6、除了實(shí)在無(wú)法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語(yǔ)、略稱(chēng)、代號(hào)，除了相鄰專(zhuān)業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明?？萍颊撐膶?xiě)作時(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫(xiě)。摘要編寫(xiě)中的主要問(wèn)題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現(xiàn)引文，無(wú)獨(dú)立性與自明性;繁簡(jiǎn)失當(dāng)。
研究生論文格式篇九
1、碩士學(xué)位論文應(yīng)表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。
2、學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫(xiě)(外國(guó)語(yǔ)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)除外)，碩士學(xué)位論文文科一般在30000字左右，理工科一般在15000字左右。
(一)、題目：能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡(jiǎn)明、引人注目;嚴(yán)格控制在20字以?xún)?nèi)。
(二)、摘要(中外文):論文第一頁(yè)為中文摘要(500字左右)，應(yīng)說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果或結(jié)論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解，語(yǔ)言力求精煉。為便于文獻(xiàn)檢索，在摘要的最后另起一行，相應(yīng)注明本文的關(guān)鍵詞3至8個(gè)。外文摘要另起一頁(yè)打印。
(三)、目錄：應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)將文內(nèi)的章節(jié)標(biāo)題依次排列，標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。所標(biāo)頁(yè)碼應(yīng)與正文一致。
(四)、正文：是論文的核心和主體。要求論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，觀(guān)點(diǎn)明確。一般包括：文獻(xiàn)綜述、理論分析、觀(guān)點(diǎn)論證、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)原理和方法、結(jié)果及數(shù)據(jù)處理、結(jié)論與討論等。
(五)、參考文獻(xiàn)：學(xué)位論文中列出的參考文獻(xiàn)必須是與論文有密切關(guān)系的重要文獻(xiàn)，一般要求碩士生30個(gè)以上，其中要有一定的外文文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;表上以 “參考文獻(xiàn)：”(左頂格)或 “[參考文獻(xiàn)]” (居中)作為標(biāo)識(shí);參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號(hào)格式一致 。參照iso 690及iso 690-2，每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“.”結(jié)束。各類(lèi)參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下：
[序號(hào)] 主要責(zé)任者. 文獻(xiàn)題名 [文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)]. 出版地： 出版者， 出版年. 起止頁(yè)碼 (任選).
[2]辛希孟. 信息技術(shù)與信息服務(wù)國(guó)際研討會(huì)論文集：a集[c]. 北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1994.
[3]張筑生. 微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集[d]. 北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所， 1983.
[4]馮西橋. 核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的lbb分析 [r]. 北京 ：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院，1997.
[序號(hào)] 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j]. 刊名，年，卷(期)： 起止頁(yè)碼.
[6]金顯賀，王昌長(zhǎng)，王忠東，等. 一種用于在線(xiàn)檢測(cè)局部放電的數(shù)字濾波技術(shù) [j]. 清華大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)， 1993， 33(4)： 62-67.
[序號(hào)] 析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者. 析出文獻(xiàn)題名 [a]. 原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選) . 原文獻(xiàn)題名 [c]. 出版地：出版者，出版年. 析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.
[7]鐘文發(fā). 非線(xiàn)性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[a]. 趙瑋. 運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用--中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)第五屆大會(huì)論文集[c]. 西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996. 468-471.
[序號(hào)] 主要責(zé)任者. 文獻(xiàn)題名 [n]. 報(bào)紙名，出版日期 (版次).
[序號(hào)] 標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng) [s].
研究生論文格式篇十
1、“開(kāi)題報(bào)告〞應(yīng)包羅以下內(nèi)容：
（1）選題根據(jù)、課題來(lái)源、學(xué)術(shù)價(jià)值和對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和科技提高的意義；
（5）估計(jì)可取得的效果，能夠獲得的創(chuàng)新之處；
（6）研討進(jìn)程方案及工夫布置，估計(jì)完成的日期，任務(wù)量估量和經(jīng)費(fèi)概預(yù)算；
（7）其他與開(kāi)題有關(guān)的次要參考文獻(xiàn)和調(diào)查研討狀況等
2、開(kāi)題報(bào)告用紙規(guī)格為a4紙，注釋用4號(hào)宋體字，小標(biāo)題用4號(hào)黑體字，每一面的上方（天頭）和左側(cè)（訂口）應(yīng)辨別留邊25mm，下方（地腳）和右側(cè)（暗語(yǔ)）應(yīng)辨別留20mm，版心尺寸為165×252mm（約30字/行，32行/頁(yè)）
3、開(kāi)題報(bào)告封面款式見(jiàn)樣頁(yè)
開(kāi)題請(qǐng)求順序
1、在導(dǎo)師指點(diǎn)下，零碎查閱文獻(xiàn)材料，提交文獻(xiàn)綜述報(bào)告；
3、由學(xué)院一致布置開(kāi)題工夫，相關(guān)教研室擔(dān)任組織詳細(xì)開(kāi)題任務(wù)；
4、學(xué)科點(diǎn)對(duì)能否經(jīng)過(guò)開(kāi)題的意見(jiàn)及對(duì)研討生今后論文任務(wù)的建議與要求；
5、采用合理建議，修正開(kāi)題報(bào)告，按規(guī)則格式打印裝訂開(kāi)題報(bào)告并經(jīng)導(dǎo)師簽字后交研討生處。
研究生論文格式篇十一
論文最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
1.1 制訂本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文(以下簡(jiǎn)稱(chēng)報(bào)告、論文)的撰寫(xiě)和編輯的格式，便利信息系統(tǒng)的收集、存儲(chǔ)、處理、加工、檢索、利用、交流、傳播。
1.2 本標(biāo)準(zhǔn)適用報(bào)告、論文的編寫(xiě)格式，包括形式構(gòu)成和題錄著錄及其撰寫(xiě)、編輯、印刷、出版等。本標(biāo)準(zhǔn)所指報(bào)告、論文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其復(fù)制品;也可以是印刷本，包括發(fā)表在期刊或會(huì)議錄上的論文及其預(yù)印本、抽印本和變異本;作為書(shū)中一部分或獨(dú)立成書(shū)的專(zhuān)著;縮微復(fù)制品和其他形式。
1.3 本標(biāo)準(zhǔn)全部或部分適用于其他科技文件，如年報(bào)、便覽、備忘錄等，也適用于技術(shù)檔案。
2.1 科學(xué)技術(shù)報(bào)告
科學(xué)技術(shù)報(bào)告是描述一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究的結(jié)果或進(jìn)展或一項(xiàng)技術(shù)研制試驗(yàn)和評(píng)價(jià)的結(jié)果;或是論述某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。科學(xué)技術(shù)報(bào)告是為了呈送科學(xué)技術(shù)工作主管機(jī)構(gòu)或科學(xué)基金會(huì)等組織或主持研究的人等?？茖W(xué)技術(shù)報(bào)告中一般應(yīng)該提供系統(tǒng)的或按工作進(jìn)程的充分信息，可以包括正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)，以便有關(guān)人員和讀者判斷和評(píng)價(jià)，以及對(duì)報(bào)告中的結(jié)論和建議提出修正意見(jiàn)。
2.2 學(xué)位論文
學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見(jiàn)解，并以此為內(nèi)容撰寫(xiě)而成、作為提出申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)位時(shí)評(píng)審用的學(xué)術(shù)論文。學(xué)士論文應(yīng)能表明作者確已較好地掌握了本門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的初步能力。碩士論文應(yīng)能表明作者確已在本門(mén)學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。博士論文應(yīng)能表明作者確已在本門(mén)學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，并具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。
2.3 學(xué)術(shù)論文
學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀(guān)測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解和知識(shí)的科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書(shū)面文件。學(xué)術(shù)論文應(yīng)提供新的科技信息，其內(nèi)容應(yīng)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，而不是重復(fù)、模仿、抄襲前人的工作。
報(bào)告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫(xiě)或打字;外文稿必須用打字。可以用不褪色的復(fù)制本。報(bào)告、論文宜用(210mm×297mm)標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙，應(yīng)便于閱讀、復(fù)制和拍攝縮微制品。報(bào)告、論文在書(shū)寫(xiě)、打字或印刷時(shí)，要求紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復(fù)制和讀者批注。每一面的上方(天頭)和左側(cè)(訂口)應(yīng)分別留邊25mm以上，下方(地腳)和右側(cè)(切口)應(yīng)分別留邊20mm以上。
研究生論文格式篇十二
1緒論
1.1課題背景
1.2建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能
1.2.1墻體節(jié)能技術(shù)
1.2.2門(mén)窗節(jié)能技術(shù)
1.2.3屋面節(jié)能技術(shù)
1.3墻體節(jié)能技術(shù)國(guó)內(nèi)外研究
1.4夏熱冬冷地區(qū)用能
1.4.1夏熱冬冷地區(qū)氣候特點(diǎn)
1.4.2夏熱冬冷地區(qū)用能特點(diǎn)
1.5建筑能耗模擬分析
1.6課題意義及研究?jī)?nèi)容
2錄數(shù)據(jù)驗(yàn)證
2.1小比例試驗(yàn)
2.1.1試驗(yàn)器材
2.1.2試驗(yàn)材料
2.1.3試驗(yàn)方法及模型
2.1.4數(shù)值計(jì)算結(jié)果與試驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比
2.2大比例試驗(yàn)
2.2.1試驗(yàn)器材
2.2.2試驗(yàn)材料
2.2.3試驗(yàn)方法及模型
2.2.4數(shù)值計(jì)算結(jié)果與試驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比
2.3誤差分析
2.4本章小結(jié)
3數(shù)值計(jì)算模型
3.1空調(diào)負(fù)荷
3.2物理模型
3.3數(shù)學(xué)模型
3.4網(wǎng)格劃分及獨(dú)立性驗(yàn)證
3.5邊界條件
4夏季制冷研究
4.1溫度
4.2空調(diào)耗冷量
4.3內(nèi)壁面熱流及溫度
4.4墻體蓄熱及外壁面熱流
4.5本章小結(jié)
5冬季制熱研究
5.1溫度
5.2空調(diào)耗熱量
5.3內(nèi)壁面熱流及溫度
5.4墻體蓄熱及外壁面熱流
5.5本章小結(jié)
6空調(diào)設(shè)定溫度對(duì)能耗的影響及保溫層最優(yōu)厚度分析
6.1空調(diào)設(shè)定溫度對(duì)能耗的影響
6.1.1夏季制冷
6.1.2冬季制熱
6.2保溫層最優(yōu)厚度分析
6.2.1全生命周期成本(lcc)方法
6.2.2保溫層最優(yōu)厚度計(jì)算方法
6.2.3保溫系統(tǒng)初始費(fèi)用
6.2.4保溫系統(tǒng)耗能費(fèi)用
6.2.5全生命周期成本
6.3本章小結(jié)
7結(jié)論及展望
7.1結(jié)論
7.2展望
本文結(jié)論
本文基于夏熱冬冷地區(qū)間歇性用能特點(diǎn)，對(duì)不同墻體結(jié)構(gòu)下的空調(diào)夏季制冷與冬季制熱能耗進(jìn)行了對(duì)比研究，同時(shí)針對(duì)內(nèi)保溫墻體結(jié)構(gòu)還進(jìn)一步研究了空調(diào)能耗與空調(diào)設(shè)定溫度的關(guān)系，并采用全生命周期成本分析方法對(duì)保溫層最優(yōu)厚度進(jìn)行了分析研究。主要結(jié)論如下：
1.不同墻體結(jié)構(gòu)下夏季空調(diào)制冷能耗和冬季空調(diào)制熱能耗的不同主要是因?yàn)閴w本身蓄熱變化的不同和通過(guò)圍護(hù)結(jié)構(gòu)對(duì)室外環(huán)境冷(熱)量耗散的不同，這兩部分之和正是通過(guò)墻體內(nèi)壁面流過(guò)的熱量。從前面的計(jì)算分析可以看出，傳統(tǒng)的.墻體外側(cè)保溫并不是真正合適的方法，相比之下內(nèi)保溫墻體結(jié)構(gòu)與自保溫墻體結(jié)構(gòu)可能是更好的選擇方案：
a.內(nèi)保溫墻體結(jié)構(gòu)夏季可以形成較低的內(nèi)壁面溫度，冬季可以形成較高的內(nèi)壁面溫度，因此其內(nèi)壁面熱流較低，達(dá)到比較理想的節(jié)能效果。
b.自保溫墻體結(jié)構(gòu)其材料熱容量很小，熱擴(kuò)散率很大，其墻體溫度變化很快，內(nèi)壁面熱流處于內(nèi)保溫墻體結(jié)構(gòu)與外保溫墻體結(jié)構(gòu)之間，節(jié)能效果也不錯(cuò)。
c.對(duì)于外保溫墻體結(jié)構(gòu)，夏季制冷時(shí)，雖然墻體平均溫度相對(duì)其他墻體結(jié)構(gòu)要低些，能減少墻體的總散熱量，但保溫層貼在墻體外側(cè)，阻礙了墻體向室外環(huán)境的散熱，墻體只能將大部分的熱量流向室內(nèi);冬季外壁面保溫層對(duì)室內(nèi)環(huán)境向墻體傳遞的熱流的影響不大。綜合來(lái)看，其節(jié)能效果不夠理想。
2.對(duì)于內(nèi)保溫墻體結(jié)構(gòu)而言，在保證舒適度的前提下，應(yīng)盡量調(diào)高空調(diào)夏季制冷溫度，每調(diào)高一攝氏度，可節(jié)能大約6%左右;應(yīng)盡量調(diào)低空調(diào)冬季制熱溫度，每調(diào)低一攝氏度，可節(jié)能大約8%左右3.對(duì)于內(nèi)保溫墻體結(jié)構(gòu)而言，當(dāng)保溫層厚度增加時(shí)，系統(tǒng)初始成本增加，而系統(tǒng)能耗成本降低。保溫層厚度取為0.03m時(shí)，系統(tǒng)全生命周期成本達(dá)到最低值，即此厚度為保溫層最優(yōu)厚度。
研究生論文格式篇十三
花樣年華的20歲，與北外相遇，然后接下來(lái)的時(shí)光里，一直美好。感謝北外贈(zèng)予我的一切，酸甜苦辣的經(jīng)歷到最后都會(huì)沉淀為一杯人生甘醇的美酒，那現(xiàn)在，就是為這美酒打包的時(shí)候，良好的儲(chǔ)存方式是對(duì)酒的口感影響重大。
本文是在導(dǎo)師吳麗君教授的悉心指導(dǎo)下完成的。去年，當(dāng)我還在韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)孔子學(xué)院實(shí)習(xí)時(shí)，就開(kāi)始醞釀?wù)撐牡倪x題。在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)意中接觸到了韓國(guó)出版的((美味漢語(yǔ)》教材，感性上覺(jué)得它與我正在使用的《漢語(yǔ)口語(yǔ)速成》在語(yǔ)法內(nèi)容上有一些不同。那時(shí)，我只是對(duì)這兩套教材有了一個(gè)非常粗淺的認(rèn)識(shí)，但并不知道如何將這樣的認(rèn)識(shí)形成一篇碩士論文。于是，我將設(shè)想與疑惑告訴了導(dǎo)師。吳老師很快便給我回了信，并鼓勵(lì)我利用在韓實(shí)習(xí)的時(shí)間搜集資料，多看一些韓國(guó)出版的教材以及教材方面的文獻(xiàn)資料。按照導(dǎo)師的要求，在回國(guó)前我順利完成了論文題目確定和資料搜集的工作，吳老師的指點(diǎn)為我回國(guó)后的論文寫(xiě)作節(jié)省了不少時(shí)間。之后，吳老師耐心地幫助我完成論文的第一步一一開(kāi)題報(bào)告工作，一遍遍、不仄其煩地告訴我哪里需要修改、哪里需要添加從資料搜集到論述問(wèn)題，吳老師手把手地教會(huì)了我如何進(jìn)行有條理地論述問(wèn)題，讓我第一次系統(tǒng)地從理論到實(shí)踐了解到什么才是真正的學(xué)術(shù)寫(xiě)作。
在此，我要衷心地對(duì)導(dǎo)師說(shuō)一句謝謝，感謝吳老師一直以來(lái)的信‘t}_i_與體涼，感謝您的溫暖與付出，謝謝您!
同時(shí)，我也要感謝論文開(kāi)題組的蔣文燕、王繼紅、方稚松和徐曉峰老師，你們幫助我再次梳理我的論文結(jié)構(gòu)，啟發(fā)我思考，將論文的對(duì)象設(shè)定得更加具體而明確。四位老師的指正及時(shí)糾正了我文中的不足和缺陷，讓我的寫(xiě)作思路變得更加清晰。
在此，我還要特別感謝我親愛(ài)的學(xué)生們一一全炯、樸秀鎮(zhèn)、丁仁炯和金成源，是你們真誠(chéng)地告訴我對(duì)教材的使用感受，并且將《美味漢語(yǔ)》這套韓國(guó)本土教材推薦給我，才有了這篇碩士論文的雛形。
最后，感謝所有指導(dǎo)、幫助過(guò)我的老師，感謝導(dǎo)師吳麗君老師，感謝班主任王繼紅老師，感謝淪文答辯組的楊春和孟德宏老師!感謝你們?yōu)樵u(píng)閱本論文付出的心血!
研究生論文格式篇十四
學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)名是研討生寫(xiě)作論文的必經(jīng)進(jìn)程，一切研討生（含：博士生、碩士生）在修完學(xué)位課程，寫(xiě)作學(xué)位論文之前都必需作開(kāi)題報(bào)告。
開(kāi)題報(bào)告次要檢驗(yàn)研討生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的獨(dú)立把握才能和研討才能，調(diào)查寫(xiě)作論文預(yù)備任務(wù)能否深化細(xì)致，包羅選題能否恰當(dāng)，材料占有能否翔實(shí)、片面，對(duì)國(guó)際外的研討現(xiàn)狀能否理解，自己的研討能否具有開(kāi)辟性、創(chuàng)新性等。
學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告前，研討生必需依據(jù)專(zhuān)業(yè)培育目的，結(jié)合導(dǎo)師、教研室（或研討室）所承當(dāng)?shù)腵國(guó)度、省部委等有關(guān)部門(mén)下達(dá)的研討工程或課題以及自己的研討專(zhuān)長(zhǎng)，與導(dǎo)師協(xié)商，確定選題，普遍查閱文獻(xiàn)，深化調(diào)研，搜集材料，制定學(xué)術(shù)研討方案，在此根底上撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)名。
研討生進(jìn)展開(kāi)題報(bào)名，必需提交"開(kāi)題報(bào)告"的書(shū)面資料，內(nèi)容包羅：
（1）論文選題的理由或意義；
（2）國(guó)際外關(guān)于該課題的研討現(xiàn)狀及趨向；
（4）次要參考文獻(xiàn)目錄。開(kāi)題報(bào)告的書(shū)面資料不得少于3000字。
研討生進(jìn)展學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告要導(dǎo)游師提出請(qǐng)求，請(qǐng)求獲準(zhǔn)后，博士生在博士生指點(diǎn)小組范圍內(nèi)作開(kāi)題報(bào)告，碩士生在導(dǎo)師所在教研室或教學(xué)小組作開(kāi)題報(bào)告。
參與研討生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告的老師該當(dāng)對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)展評(píng)議，次要評(píng)談?wù)撐倪x題能否恰當(dāng)，研討想象能否合理、可行，研討內(nèi)容與辦法能否具有開(kāi)辟性、創(chuàng)新性，研討生能否可以開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展論文寫(xiě)作等。評(píng)議后果分"合格"與"不合格"二種。評(píng)議完畢后，由研討生指點(diǎn)老師在《研討生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告注銷(xiāo)表》"評(píng)語(yǔ)"欄中填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告經(jīng)過(guò)后，研討生方可進(jìn)展論文撰寫(xiě)任務(wù)。
研究生論文格式篇十五
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。(參見(jiàn)《漢語(yǔ)主題詞表》和《世界漢語(yǔ)主題詞表》)。
關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號(hào)編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個(gè)，多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔，按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。
關(guān)鍵詞一般是名詞性的詞或詞組，個(gè)別情況下也有動(dòng)詞性的詞或詞組。
應(yīng)標(biāo)注與中文關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。編排上中文在前，外文在后。中文關(guān)鍵詞前以“關(guān)鍵詞：”或“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識(shí);英文關(guān)鍵詞前以“key words：”作為標(biāo)識(shí)。
關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《漢語(yǔ)主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)和地區(qū)、人物、文獻(xiàn)等名稱(chēng)，也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)注。關(guān)鍵詞應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條。
關(guān)鍵詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫(xiě)作后，從其題名、層次標(biāo)題和正文(出現(xiàn)頻率較高且比較關(guān)鍵的詞)中選出來(lái)。
研究生論文格式篇十六
摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域均得到了很好的發(fā)展，教育事業(yè)方面更是發(fā)生了翻天覆地的變化。如今計(jì)算機(jī)教育已經(jīng)得到了廣泛認(rèn)可和應(yīng)用，但如何使該教育模式發(fā)揮更大的作用卻成為教育界亟待解決的問(wèn)題。通過(guò)查閱相關(guān)資料，簡(jiǎn)要介紹了互動(dòng)式教育的優(yōu)勢(shì)，并提出了行之有效的中學(xué)計(jì)算機(jī)教育的互動(dòng)式培養(yǎng)措施，以期能夠?yàn)槲覈?guó)中學(xué)計(jì)算機(jī)教育方面的發(fā)展提供有價(jià)值的參考。
關(guān)鍵詞：中學(xué)；計(jì)算機(jī)教育；互動(dòng)式培養(yǎng)；優(yōu)勢(shì)；措施
中學(xué)時(shí)期對(duì)于學(xué)生而言極為重要，然而傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方式已經(jīng)難以滿(mǎn)足當(dāng)代教育的發(fā)展要求和發(fā)展趨勢(shì)，提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)已經(jīng)成為勢(shì)在必行的事情，尤其在計(jì)算機(jī)教育方面。縱觀(guān)我國(guó)中學(xué)計(jì)算機(jī)教育方面，多半均存在教學(xué)方式落后、師資力量薄弱的情況，尤其是教學(xué)方式方面存在很大的弊端，如今互動(dòng)式教育已經(jīng)被應(yīng)用到計(jì)算機(jī)教學(xué)中，并且發(fā)揮了非常不錯(cuò)的作用，但不可否認(rèn)的是其在實(shí)際應(yīng)用中依然會(huì)暴露出些許問(wèn)題。
一、互動(dòng)式教育的優(yōu)勢(shì)
互動(dòng)式教學(xué)無(wú)論對(duì)于教師而言，還是對(duì)于學(xué)生而言，均會(huì)起到很好的作用，并且其可以充分實(shí)現(xiàn)新課改“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。在此種教學(xué)模式下，教師不再是教學(xué)主體，其若要在此種模式下實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，需要不斷地豐富自我，因此，其會(huì)促進(jìn)教師個(gè)人素養(yǎng)和能力的提升。而學(xué)生方面，該種模式可以充分體現(xiàn)出學(xué)生的地位，學(xué)生也可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中各抒己見(jiàn)，迅速找到自己更感興趣的部分，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)積極性。
二、中學(xué)計(jì)算機(jī)教育的互動(dòng)式培養(yǎng)措施
1.確定教學(xué)目標(biāo)
若要充分發(fā)揮互動(dòng)式教學(xué)的作用，教師應(yīng)首先明確教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于計(jì)算機(jī)教學(xué)而言，學(xué)生不僅要掌握基本的理論知識(shí)，同時(shí)也要具備相應(yīng)的實(shí)踐技能，對(duì)于計(jì)算機(jī)的由來(lái)和發(fā)展歷程方面也要有所涉獵。如此才能使學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面的認(rèn)知更加全面，這也是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提，另外，只有明確教學(xué)目標(biāo)，教師才能對(duì)課程設(shè)置以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化。在此方面需要教師轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)觀(guān)念，將互動(dòng)式教育的優(yōu)勢(shì)和精髓充分發(fā)揮出來(lái)。
2.完善教學(xué)體制
在如今的教育形勢(shì)下，教師應(yīng)意識(shí)到角色轉(zhuǎn)換的作用和意義，并在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)此目的。如，在學(xué)習(xí)word的相關(guān)知識(shí)時(shí)，教師不應(yīng)僅僅是大量講解相關(guān)知識(shí)，并隨后為學(xué)生進(jìn)行演示，此種教學(xué)方法很難使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有更深的了解，并且在實(shí)踐時(shí)也會(huì)遇到諸多阻礙。鑒于此，今后教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要積極應(yīng)用互動(dòng)式教學(xué)方法，采用多種方法為學(xué)生講解知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極提出問(wèn)題，在課后或課中也可以舉辦相應(yīng)的'課堂活動(dòng)，如組織學(xué)生進(jìn)行編程比賽等。
3.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
很多傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教材的內(nèi)容如今已經(jīng)失去了教學(xué)意義，因此，今后應(yīng)不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，可以利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將網(wǎng)絡(luò)中豐富的教學(xué)資源融入中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中。另外，教師也可以利用互動(dòng)教學(xué)模式使學(xué)生掌握將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力，如此一來(lái)，不僅學(xué)生的生活會(huì)更加豐富，也可以提升學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)時(shí)，教師要充分激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)積極性，并通過(guò)實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力的提升，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生緊密結(jié)合在一起，促進(jìn)學(xué)生不斷自我思考、自我提升。
4.組織教學(xué)活動(dòng)
互動(dòng)式教學(xué)中若能發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的作用，一定能提升計(jì)算機(jī)的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)活動(dòng)的制定可以分為三個(gè)部分：（1）教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入；（2）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程；（3）教學(xué)活動(dòng)結(jié)束。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中過(guò)程必然是最為重要的部分，其直接決定本次活動(dòng)是否能夠?qū)崿F(xiàn)真正的價(jià)值；而結(jié)束過(guò)程則主要是對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)所掌握的知識(shí)進(jìn)行鞏固；教學(xué)導(dǎo)入更重要的是要引起學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)的關(guān)注和積極性。為了能夠更加符合計(jì)算機(jī)教育的特點(diǎn)，教師可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)。
5.加強(qiáng)互動(dòng)式教學(xué)
鑒于計(jì)算機(jī)學(xué)科自身的特點(diǎn)，導(dǎo)致傳統(tǒng)教學(xué)方式難以在此方面發(fā)揮作用，加強(qiáng)互動(dòng)式教學(xué)力度能夠幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)知識(shí)。如，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到瓶頸，教師應(yīng)盡己所能為學(xué)生講解，并主動(dòng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生不理解的地方，力求使學(xué)生能夠完全掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。另外，如今將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源引入中學(xué)計(jì)算機(jī)教育中已經(jīng)是十分平常的事情，此種情況下教師應(yīng)善于利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，提出更加新穎、有實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，尋找答案。綜上所述，研究關(guān)于中學(xué)計(jì)算機(jī)教育的互動(dòng)式培養(yǎng)方面的內(nèi)容具有十分重要的意義，其不僅關(guān)系到我國(guó)中學(xué)計(jì)算機(jī)教育方面的發(fā)展，也與中學(xué)生的個(gè)人成績(jī)、今后的發(fā)展等方面息息相關(guān)。如今社會(huì)各界對(duì)人才的要求越來(lái)越高，為了能夠?yàn)槲覈?guó)學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的教育，我國(guó)相繼完成了教育改革、高校擴(kuò)展等目標(biāo)，但對(duì)于部分學(xué)校而言，其在教學(xué)中依然會(huì)存在很多問(wèn)題，因此，相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員應(yīng)加強(qiáng)此方面的研究。
參考文獻(xiàn)：
研究生論文格式篇十七
1.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀(guān)點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
2.論文文筆流暢，文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，論文結(jié)論層次清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，研究?jī)?nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)，工作量大，反映了該生具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)及較強(qiáng)的科研工作能力，達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。
3.該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀(guān)點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。
4.該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫(xiě)作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題，采用規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因及對(duì)策，得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn)，能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷。
5.該生對(duì)待畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度較端正，寫(xiě)作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇于專(zhuān)研，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文。
6.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。
7.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
8.本文研究了________對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
9.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合__________論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀(guān)點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
10.本文選題較合理，符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的……具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。
11.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀(guān)點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
12.本文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
13.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀(guān)點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
14.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀(guān)點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀(guān)點(diǎn)論證不深刻和全面。
15.本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀(guān)點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問(wèn)題：學(xué)生沒(méi)有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。
16.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進(jìn)，始終嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的政策路線(xiàn)。在學(xué)習(xí)方面，根據(jù)自身研究方向認(rèn)真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書(shū)籍，查閱專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，取得更大的成績(jī)。
17.在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
18.該生具備良好的外語(yǔ)水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)外文文獻(xiàn)，具備較好的英語(yǔ)寫(xiě)作和會(huì)話(huà)能力。
19.在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級(jí)以上論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高。
研究生論文格式篇十八
摘要是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，要求扼要地說(shuō)明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等，重點(diǎn)是結(jié)論，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文，可以引用、推廣。
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。(參見(jiàn)《漢語(yǔ)主題詞表》和《世界漢語(yǔ)主題詞表》)。
研究生論文格式篇十九
這三年來(lái)感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)工程系的老師對(duì)我專(zhuān)業(yè)思維及專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的心細(xì)指導(dǎo)為我工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬!特別是我的班主任吳廷川老師，雖然他不是我的專(zhuān)業(yè)老師，但是在這三年來(lái)，在思想以及生活上給予我鼓舞與關(guān)懷讓我走出了很多失落的時(shí)候，“明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母”，對(duì)吳老師的感激之情我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠(chéng)的謝意!
感謝這三年來(lái)我的'朋友以及汽修0932班的四十多位同學(xué)對(duì)我的學(xué)習(xí)，生活和工作的支持和關(guān)心。
三年來(lái)我們真心相待，和睦共處，不是兄弟勝是兄弟!正是一路上有你們我的求學(xué)生涯才不會(huì)感到孤獨(dú)，馬上就要各奔前程了，希望你們有好的前途，失敗不要灰心，你的背后還有汽修0932班這個(gè)大家庭!
最后我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也無(wú)法回報(bào)你們，要離開(kāi)你們出去工作了，我在心里默默的祝福你們平安健康，我不會(huì)讓你們失望的，會(huì)好好工作回報(bào)社會(huì)的。
在本次論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，感謝我的學(xué)校，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中，老師從選題指導(dǎo)、論文框架到細(xì)節(jié)修改，都給予了細(xì)致的指導(dǎo)，提出了很多寶貴的意見(jiàn)與建議，老師以其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風(fēng)和大膽創(chuàng)新的進(jìn)取精神對(duì)我產(chǎn)生重要影響。
他淵博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。
這篇論文是在老師的精心指導(dǎo)和大力支持下才完成的
感謝所有授我以業(yè)的老師，沒(méi)有這些年知識(shí)的積淀，我沒(méi)有這么大的動(dòng)力和信心完成這篇論文。
感恩之余，誠(chéng)懇地請(qǐng)各位老師對(duì)我的論文多加批評(píng)指正，使我及時(shí)完善論文的不足之處。
謹(jǐn)以此致謝最后，我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱的各位老師表示衷心的感謝。
如何寫(xiě)研究生畢業(yè)論文致謝辭(范例參考)【2】
歲月如梭，如歌。
轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生求學(xué)生活即將結(jié)束，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都?jí)m埃落定。
交通大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊涛仪髮W(xué)，以其博大包容的情懷胸襟、浪漫充實(shí)的校園生活育我成人。
值此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我的人們表示最誠(chéng)摯的感謝與最美好的祝愿。
本論文是在導(dǎo)師李霞副教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。
三年來(lái)，導(dǎo)師淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。
導(dǎo)師不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時(shí)三載，卻賦予我終生受益無(wú)窮之道。
本論文從選題到完成，幾易其稿，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此我向我的導(dǎo)師李霞副教授表示深切的謝意與祝福!本論文的完成也離不開(kāi)其他各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫助。
在此也要感謝王保民等各位老師在論文開(kāi)題、初稿、預(yù)答辯期間所提出的寶貴意見(jiàn)，感謝管理學(xué)院能源課題組為本論文提供的數(shù)據(jù)和建議，還要感謝同門(mén)的師兄師妹們，在科研過(guò)程中給我以許多鼓勵(lì)和幫助。
回想整個(gè)論文的寫(xiě)作過(guò)程，雖有不易，卻讓我除卻浮躁，經(jīng)歷了思考和啟示，也更加深切地體會(huì)了法學(xué)的精髓和意義，因此倍感珍惜。
還要感謝父母在我求學(xué)生涯中給與我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，一如既往地支持我、鼓勵(lì)我。
同時(shí)，還要感謝馬元平同學(xué)、張樂(lè)同學(xué)、趙潔同學(xué)、王玥同學(xué)三年來(lái)對(duì)我的愛(ài)護(hù)、包容和幫助，愿友誼長(zhǎng)存!相關(guān)的論文致謝樣本·畢業(yè)論文致謝如何寫(xiě)·課程設(shè)計(jì)論文致謝詞·博士生論文致謝范例·碩士研究生畢業(yè)論文感謝信·本科畢業(yè)論文致謝·大專(zhuān)畢業(yè)論文致謝詞求學(xué)生涯暫告段落，但求知的道路卻永無(wú)停滯。
三年的交大生活給予我許多珍貴的財(cái)富，教會(huì)我許多難能的品質(zhì)。
精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事——這十六字箴言將伴隨我在以后的人生道路上，勇敢地不斷前行。
研究生論文格式篇二十
論文摘要：信息技術(shù)的應(yīng)用使得電子商務(wù)獲得了巨大發(fā)展，同時(shí)，零售業(yè)作為直接與消費(fèi)者交易的行業(yè)有連鎖發(fā)展的趨勢(shì)，而且在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中越來(lái)越重要。連鎖企業(yè)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)不在于數(shù)量的多少，而是企業(yè)本身是否實(shí)現(xiàn)了低成本的物流配送、管理體系是否完善。電子商務(wù)的應(yīng)用對(duì)于提高連鎖零售企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力具有重要作用。
本文研究的目的就是了解我國(guó)連鎖零售企業(yè)當(dāng)前應(yīng)用電子商務(wù)的'現(xiàn)狀及存在問(wèn)題,并改進(jìn)實(shí)施策略,使電子商務(wù)在我國(guó)連鎖零售企業(yè)中起到積極的作用。
本文闡述了研究背景和現(xiàn)狀;論述了電子商務(wù)在國(guó)外連鎖零售企業(yè)應(yīng)用的重要性;通過(guò)分析電子商務(wù)在國(guó)外連鎖零售企業(yè)中的應(yīng)用，論述了我國(guó)電子商務(wù)在連鎖零售企業(yè)應(yīng)用中的模式及存在的問(wèn)題并且建立了電子商務(wù)應(yīng)用效果評(píng)價(jià)模型，最后列舉了連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)實(shí)例，并進(jìn)行定量分析。
關(guān)鍵詞：連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)物流配送效果評(píng)價(jià)模型
目錄
第一章緒論
1.1研究背景
1.2研究現(xiàn)狀
第二章連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)概述及應(yīng)用現(xiàn)狀
2.1電子商務(wù)及連鎖零售簡(jiǎn)介
2.2電子商務(wù)與連鎖零售企業(yè)的關(guān)系
2.2.1傳統(tǒng)零售業(yè)與電子商務(wù)的關(guān)系
2.2.2現(xiàn)代零售業(yè)與電子商務(wù)的關(guān)系
2.3國(guó)內(nèi)外連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀
總結(jié)：以上就是由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您提供的研究生畢業(yè)論文提綱范文，希望給您帶來(lái)幫助!
研究生論文格式篇一
abstract7
1.3.2研究方法19
2.1.1庸俗經(jīng)濟(jì)學(xué)的稅收分配理論22
2.1.4馬克思主義學(xué)說(shuō)的社會(huì)財(cái)富再分配理論24
4.1.2研究方法36
6.2.3打破區(qū)域限制,加強(qiáng)省際間城鎮(zhèn)居民收入的良性流動(dòng)54
在讀期間科研成果目錄61
編寫(xiě)提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，編寫(xiě)作文提綱要按照寫(xiě)作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心，選擇材料來(lái)進(jìn)行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫(xiě)作范圍(記人、記事、寫(xiě)景、狀物等)、寫(xiě)作問(wèn)題(記敘文、說(shuō)明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫(xiě)作文提綱式時(shí)，只有確立了中心，才能?chē)@選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來(lái)。
2.要簡(jiǎn)潔明了
作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架。因此作文提綱既要完整，又不能過(guò)于繁瑣;既要簡(jiǎn)潔，又要達(dá)到寫(xiě)作目的。
研究生論文格式篇二
論文應(yīng)符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和要求，以學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專(zhuān)業(yè)范圍，要有一定的綜合性，以下就是由編輯老師為您提供的研究生cpa行業(yè)論文格式。
一、論文結(jié)構(gòu)
中文封面
英文封面
原創(chuàng)性聲明
中文摘要
英文摘要
目錄
圖目錄
表目錄
正文：第一章，第二章.參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡(jiǎn)介
二、格式要求
頁(yè)面要求：每一節(jié)從奇數(shù)頁(yè)開(kāi)始
頁(yè)眉要求：每一節(jié)的首頁(yè)沒(méi)有頁(yè)眉;
頁(yè)碼要求：摘要之前沒(méi)有頁(yè)碼，摘要至正文之前頁(yè)碼為羅馬數(shù)字。i,ii或i，ii，..
正文頁(yè)碼為1，2,3,4
致謝及之后的所有頁(yè)碼和正文不同，重新從1開(kāi)始，格式不限
頁(yè)邊距要求：無(wú)特別要求
正文、標(biāo)題、標(biāo)題1、標(biāo)題2.的格式要求
圖、表的自動(dòng)編號(hào)要求
word操作步驟
第一步：論文格式
畢業(yè)論文格式調(diào)整方法[轉(zhuǎn)]
(1)所有的操作都在開(kāi)始標(biāo)簽下的此欄。
(2)右鍵想要設(shè)置的樣式修改字體、段落等。具體設(shè)置可以參考格式正確的文章的設(shè)置值。
(3)在需要設(shè)置的地方點(diǎn)相應(yīng)的樣式即可。
第二步：給圖表編號(hào)
畢業(yè)論文格式調(diào)整方法[轉(zhuǎn)]
(1)所有操作在引用標(biāo)簽的題注欄。
(3)在需要插入圖編號(hào)的地方點(diǎn)擊插入題注并選擇剛剛設(shè)置的標(biāo)簽確定。
插入表編號(hào)的方式相同，新建一個(gè)標(biāo)簽表即可。
1.研究生畢業(yè)論文格式
2.研究生小論文格式要求
3.博士研究生畢業(yè)論文格式要求
4.淺談關(guān)于研究生畢業(yè)論文格式要求
5.碩士研究生學(xué)位論文格式
6.研究生論文格式排版注意事項(xiàng)
7.在職研究生畢業(yè)論文格式要求
8.黨課論文格式
9.本科論文格式
10.中醫(yī)論文格式
研究生論文格式篇三
使用學(xué)校統(tǒng)一格式(修雙學(xué)位的學(xué)生第二學(xué)位論文使用專(zhuān)用封面)。題目要對(duì)論文的內(nèi)容有高度的概括性，簡(jiǎn)明、易讀，字?jǐn)?shù)應(yīng)在20以?xún)?nèi)。
中文摘要應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明
畢業(yè)論文
(設(shè)計(jì))所研究的內(nèi)容、目的、實(shí)驗(yàn)方法、主要成果和特色，一般為150-300字。英文摘要的詞匯和語(yǔ)法必須準(zhǔn)確。關(guān)鍵詞：一般3-5個(gè)。
論文應(yīng)文字流暢，語(yǔ)言準(zhǔn)確，層次清晰，論點(diǎn)清楚，論據(jù)準(zhǔn)確，論證完整、嚴(yán)密，有獨(dú)立的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
應(yīng)具備學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和一定的創(chuàng)造性。理科各院系要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)做出具體要求。
畢業(yè)論文內(nèi)容要理論聯(lián)系實(shí)際，涉及到他人的觀(guān)點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式的要有出處(引注)，涉及的計(jì)算內(nèi)容的數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確。
數(shù)字標(biāo)題從大到小的順序?qū)懛☉?yīng)為一、(一)1.(1)①。
注序要與文中提及的頁(yè)碼一致，序號(hào)不能用[1],[2],[3]等數(shù)碼表示，以免與參考文獻(xiàn)的序碼相混淆。注釋方法參見(jiàn)參考文獻(xiàn)順序。
論文后要標(biāo)注清楚參考文獻(xiàn)和附錄，參考文獻(xiàn)要寫(xiě)明作者、書(shū)名(或文章題目及報(bào)刊名)、版次(初版不注版次)、出版地：出版者，出版年：頁(yè)碼。序號(hào)使用[1],[2],[3]。中譯本前要加國(guó)別。
示例：[序碼]作者.書(shū)名，版次，出版地：出版者，出版年：起迄頁(yè).
研究生論文格式篇四
學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)名是研討生寫(xiě)作論文的必經(jīng)進(jìn)程，一切研討生（含：博士生、碩士生）在修完學(xué)位課程，寫(xiě)作學(xué)位論文之前都必需作開(kāi)題報(bào)告。
開(kāi)題報(bào)告次要檢驗(yàn)研討生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的獨(dú)立把握才能和研討才能，調(diào)查寫(xiě)作論文預(yù)備任務(wù)能否深化細(xì)致，包羅選題能否恰當(dāng)，材料占有能否翔實(shí)、片面，對(duì)國(guó)際外的研討現(xiàn)狀能否理解，自己的研討能否具有開(kāi)辟性、創(chuàng)新性等。
學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告前，研討生必需依據(jù)專(zhuān)業(yè)培育目的，結(jié)合導(dǎo)師、教研室（或研討室）所承當(dāng)?shù)膰?guó)度、省部委等有關(guān)部門(mén)下達(dá)的研討工程或課題以及自己的研討專(zhuān)長(zhǎng)，與導(dǎo)師協(xié)商，確定選題，普遍查閱文獻(xiàn)，深化調(diào)研，搜集材料，制定學(xué)術(shù)研討方案，在此根底上撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)名。
研討生進(jìn)展開(kāi)題報(bào)名，必需提交“開(kāi)題報(bào)告”的書(shū)面資料，內(nèi)容包羅：
（1）論文選題的理由或意義；
（2）國(guó)際外關(guān)于該課題的研討現(xiàn)狀及趨向；
（4）次要參考文獻(xiàn)目錄。開(kāi)題報(bào)告的書(shū)面資料不得少于3000字。
研討生進(jìn)展學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告要導(dǎo)游師提出請(qǐng)求，請(qǐng)求獲準(zhǔn)后，博士生在博士生指點(diǎn)小組范圍內(nèi)作開(kāi)題報(bào)告，碩士生在導(dǎo)師所在教研室或教學(xué)小組作開(kāi)題報(bào)告。
參與研討生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告的老師該當(dāng)對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)展評(píng)議，次要評(píng)談?wù)撐倪x題能否恰當(dāng)，研討想象能否合理、可行，研討內(nèi)容與辦法能否具有開(kāi)辟性、創(chuàng)新性，研討生能否可以開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展論文寫(xiě)作等。評(píng)議后果分“合格”與“不合格”二種。評(píng)議完畢后，由研討生指點(diǎn)老師在《研討生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告注銷(xiāo)表》“評(píng)語(yǔ)”欄中填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告經(jīng)過(guò)后，研討生方可進(jìn)展論文撰寫(xiě)任務(wù)。
研究生論文格式篇五
古典文學(xué)中常見(jiàn)論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)為論文。以下就是由編為您提供的。
題目選擇的合適與否非常重要,它直接影響到畢業(yè)論文的質(zhì)量。首先,指導(dǎo)教師應(yīng)充分考慮自己現(xiàn)有的工作資源及科研能力,在已有的一些實(shí)驗(yàn)或理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,選定適合本科生做的題目。其次,學(xué)院組織有關(guān)專(zhuān)家、教授對(duì)申報(bào)的題目結(jié)合教師的科研項(xiàng)目進(jìn)行論證,看課題的內(nèi)容、工作量、難易程度等方面是不是滿(mǎn)足一個(gè)本科生進(jìn)行研究的要求。最后,由學(xué)生進(jìn)行自主選題,根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)愛(ài)好、能力水平等選擇適合自己的畢業(yè)論文題目。選題時(shí)需注意的問(wèn)題有以下幾點(diǎn):選題必須結(jié)合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè),符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,學(xué)生能夠充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí),得到專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力的訓(xùn)練;題目應(yīng)多樣化,內(nèi)容應(yīng)新穎,應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際水平和教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)出發(fā),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施等完成畢業(yè)論文;結(jié)合指導(dǎo)教師的要求,讓學(xué)生自主選題,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,從而很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生完成畢業(yè)論文的積極性;嚴(yán)格執(zhí)行一人一題的原則,同時(shí),也不能和前幾屆學(xué)生做過(guò)的畢業(yè)論文題目一樣,這樣保證了每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)論文;畢業(yè)論文的題目不應(yīng)選的過(guò)大,工作量要適當(dāng),保證學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成;選題提倡結(jié)合前沿科學(xué)研究、生產(chǎn)實(shí)際等,這樣有利于增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后在實(shí)際工作中應(yīng)用知識(shí)的能力。
其內(nèi)容包括:所要研究的內(nèi)容、研究目的及意義;研究所用的方法及數(shù)據(jù)的處理分析手段;研究的難點(diǎn)及重點(diǎn);需要查閱的文獻(xiàn)資料;研究進(jìn)度安排等。學(xué)生通過(guò)任務(wù)書(shū),了解掌握了自己所要做的工作,做到心中有數(shù),以便有秩序、有目的、按部就班地進(jìn)行畢業(yè)論文的工作。
研究生論文格式篇六
摘要：建筑裝修材料是建筑裝修工程中的重要組成部分，裝修材料選用要充分利用材料的質(zhì)感、線(xiàn)型和色彩對(duì)建筑造型、功能、用途、藝術(shù)需求等方面的影響，只有選好材料才能更好地體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的藝術(shù)風(fēng)格、審美情趣和使用者的舒適性、安全性和耐久性。本文基于材料選擇的重要性，著重研究如何根據(jù)建筑物的特點(diǎn)和使用者的角度選擇合理的裝修材料，對(duì)建筑裝修材料的選擇和使用具有積極意義。
關(guān)鍵詞：裝修材料裝修設(shè)計(jì)材料選用
建筑裝修材料是指建筑物內(nèi)外面的裝修層材料，主要保護(hù)建筑表面、美化、增強(qiáng)使用功能的作用。隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們對(duì)精神生活需求逐年提高，對(duì)建筑裝修的要求也就更加重視，尤其對(duì)裝修材料選用特別重視。因?yàn)椋b修工程的總體效果與功能的實(shí)現(xiàn)都是通過(guò)裝修材料的質(zhì)感、線(xiàn)型、色彩等來(lái)體現(xiàn)。
為確保裝修材料既有良好的裝修裝飾作用，又能滿(mǎn)足功能要求，在選擇裝修材料時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1根據(jù)建筑物自身功能、用途選擇恰當(dāng)裝修材料
首先應(yīng)從建筑物自身功能出發(fā)，選擇裝修材料。例如，適合家居室內(nèi)空間功能要求材料選擇。客廳是家庭成員活動(dòng)的中心，是一個(gè)相對(duì)比較愉快的場(chǎng)所，裝修應(yīng)以舒服、質(zhì)樸為標(biāo)準(zhǔn);臥室是休息和睡眠的房間，需要安靜且私密性較強(qiáng)，選擇裝修材料時(shí)，要考慮材料的性能、品質(zhì);類(lèi)似衛(wèi)生間這樣的空間根據(jù)需求選澤抗污染、耐擦洗、不透水的裝修材料。
其次考慮材料的用途，如花崗石、陶瓷等材料耐磨性好、易清潔，適用于高級(jí)賓館、大型商場(chǎng)等人流密集的公共場(chǎng)所;木質(zhì)地板舒適、保溫，在臥室、起居室鋪設(shè)比較合適;塑料地板耐磨、易清洗、可修復(fù)，適合于辦公空間;純毛地毯高雅、裝修效果好，只適合少數(shù)豪華賓館、酒店和會(huì)議室等場(chǎng)所;塑膠地板花色多樣、施工方便、抗靜電，多用于醫(yī)院、學(xué)校和電力設(shè)備間等。
2考慮裝修材料的質(zhì)感、線(xiàn)型和色彩對(duì)裝修效果的影響
裝修材料通過(guò)自身的質(zhì)感、線(xiàn)型和色彩來(lái)美化建筑物，提高建筑物的使用效果。因此，裝修材料的裝飾特性對(duì)裝修效果有很大的影響。
裝修材料的質(zhì)感是通過(guò)材料表面光滑程度、線(xiàn)條變化，以及對(duì)光線(xiàn)的吸收、反射不一樣等產(chǎn)生的觀(guān)感效果。質(zhì)感是在視覺(jué)或觸覺(jué)上形成的對(duì)不同物體表面特質(zhì)的感覺(jué)。各種材料的物理和化學(xué)屬性不同，故具有不同的材料質(zhì)感，并產(chǎn)生了軟硬、松緊、粗糙、細(xì)膩等的感覺(jué)區(qū)分。質(zhì)感又有天然質(zhì)感(即物體表面特質(zhì)的自然屬性)、人工質(zhì)感(即物體表面特質(zhì)的人工屬性)之分，不同的質(zhì)感給人帶來(lái)不同的心理感受，如木材、石材、皮革的質(zhì)感，通常給人以質(zhì)樸、恬適的心理感受，而玻璃、水泥、鋼材的質(zhì)感，一般給人以堅(jiān)硬、冰冷的心理感受。簡(jiǎn)而言之，質(zhì)感是物體特有的色彩、光澤、表面形態(tài)、紋理、透明度等多種因素綜合表現(xiàn)的結(jié)果。組成相同的材料可以有不同的質(zhì)感，例如普通玻璃與冰裂玻璃、鏡面大理石板材與剁斧石。而相同的表面處理形式往往具有類(lèi)似的質(zhì)感，如人造石材、仿制品，一般沒(méi)有天然的石材親切、真實(shí)，而略顯得單調(diào)。
材料的線(xiàn)型是指裝修縫與凹凸線(xiàn)條構(gòu)成的肌理效果，如墻布中的仿皮紋，仿織物等。所以，通過(guò)改變裝修材料的形狀和尺寸，并配合花紋、顏色、方向等可拼出各種線(xiàn)型和圖案，如風(fēng)景畫(huà)、插畫(huà)等，以此獲得不同的裝修效果，來(lái)滿(mǎn)足不同建筑形體對(duì)和線(xiàn)型的需要，最大限度地發(fā)揮材料的裝修性。
裝修材料的色彩是最直觀(guān)體現(xiàn)其觀(guān)感的，不同的顏色給人以不同的感覺(jué)，如綠色、藍(lán)色給人以寧?kù)o、清涼、寂靜的感覺(jué)、能消除緊張和視覺(jué)疲勞，紅色、橘紅色給人以溫暖、熱烈的感覺(jué)，讓人興奮。因此，在選擇裝修材料時(shí)，應(yīng)合理的利用材料本身的質(zhì)感、線(xiàn)性和色彩，將建筑物的環(huán)境裝修得鮮明顯眼。
3考慮裝修部位所處的環(huán)境和使用安全
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，裝修材料也在不斷提高其使用功能，以適應(yīng)人們對(duì)精神文明的需要。但裝修材料的選用要與使用該材料的環(huán)境特點(diǎn)和安全結(jié)合起來(lái)考慮。
3.1建筑外部裝修材料的選用
外墻裝修常用的有陶瓷、玻璃、板材、涂料等。但通常情況下，外墻裝修已由面磚向外墻涂料發(fā)展。外墻面磚裝修墻面，施工效率慢，墻體自重大、成本高，對(duì)施工技術(shù)要求高，而且容易脫落，近年來(lái)因?yàn)橥鈮Υu脫落造成事故頻發(fā)，類(lèi)似的糾紛和傷害案例較多。外墻涂料價(jià)格較低，施工方便，可以通過(guò)涂料的色彩、肌理和施工方法創(chuàng)造不同的裝修效果。玻璃、板材等材料通常只作為外墻裝修中局部應(yīng)用，不宜大面積使用同類(lèi)材料裝修外墻，因?yàn)檫@些材料本身的特性決定了其光污染、防潮差、抗震性低和與建筑物的連接不牢固性，會(huì)帶來(lái)一些意想不到的安全隱患。
3.2住宅內(nèi)裝修材料的選用
如果說(shuō)外墻裝修材料是外觀(guān)上的觀(guān)感和功能性外，那么建筑內(nèi)部裝修材料的選擇直接關(guān)系到人們的生活和健康。
首先要考慮裝修材料的內(nèi)部使用部位，如在樓梯面的裝修中，為了防止人行走時(shí)引起的磨損，通常選用耐磨石料，住宅的廚房、衛(wèi)生間的墻、地面以及頂棚的裝修材料，宜用耐污性、清潔性、透水性較好的材料進(jìn)行裝修，而在會(huì)議室、舞廳等場(chǎng)所的裝修中，通常選用吸聲性能較好的裝修材料。
例如目前室內(nèi)鋪地材料主要有陶瓷地磚、地毯和木地板三種，每種材料各有發(fā)展趨勢(shì)：陶瓷地磚向環(huán)?；?、多色化、藝術(shù)化發(fā)展;地毯由單色向多色，由整塊向小塊拼接方向發(fā)展;木質(zhì)地板出現(xiàn)實(shí)木地板、復(fù)合地板、強(qiáng)化地板的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì);墻面材料以涂料、壁紙為主;家具則選用環(huán)保等級(jí)較好的實(shí)木板材、生態(tài)板材;在居室裝修中，燈飾的作用特別重要，能營(yíng)造出溫馨、華麗氣氛，因而燈飾由普通型向豪華型發(fā)展。
不管是建筑物外部還是內(nèi)部材料的選擇，還需考慮材料對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的安全。材料的自重、膨脹以及裝修材料與建筑主體的連接等必須安全，使用裝修材料不得改變建筑主體力學(xué)結(jié)構(gòu)和加大主體的負(fù)載。
4根據(jù)材料的防水、防潮、抗凍融等特性選擇材料
在我國(guó)，由于地域的不同，建筑物所處的地理位置也不盡相同，南方多雨、潮濕、氣溫高，對(duì)材料的防潮、防水、抗風(fēng)化性能要求較高;北方氣溫較低、凍害嚴(yán)重、溫差大，對(duì)材料抗凍害性能要求較高。在其他地方，比如地下室、水下建筑等同樣對(duì)材料的防潮、防水性能要求高。所以，在這些不同的地方裝修建筑物時(shí)除了考慮材料的一般特性外還必須重視材料的防水、防潮性能。而在我國(guó)還有些地方風(fēng)沙大、酸雨嚴(yán)重，選擇裝修材料時(shí)還要考慮材料抵御風(fēng)沙和抗腐蝕的能力。
5選擇材料還需結(jié)合施工工藝的難易程度
選擇裝修材料時(shí)，還需考慮現(xiàn)有施工技術(shù)能否滿(mǎn)足施工工藝要求。先進(jìn)的施工工藝是保證裝修材料功能性、藝術(shù)性、耐久性的前提，對(duì)于現(xiàn)有技術(shù)不能達(dá)到施工要求的材料，要考慮換選其他類(lèi)似但更易施工的材料。
6結(jié)語(yǔ)
綜上所述，我們?cè)谶x擇裝修材料時(shí)，要結(jié)合材料的質(zhì)感、線(xiàn)型、色彩等裝飾性能，依據(jù)建筑物的功能、用途、所處的環(huán)境來(lái)合理地選擇材料，既能滿(mǎn)足建筑物的功能需求，又能充分體現(xiàn)最佳的裝修和使用效果。特別是在家居室內(nèi)裝修中，盡量只使用種類(lèi)比較少的材料，配以其它不同質(zhì)地的材料形成質(zhì)感、線(xiàn)型、色彩互襯關(guān)系，利用材料自身的美學(xué)特性和設(shè)計(jì)師的藝術(shù)性滿(mǎn)足我們對(duì)美的需求?？傊?，隨著各種新的建筑裝修材料的不斷被研發(fā)出來(lái)，人們?cè)诮ㄖb修材料的選擇和應(yīng)用上提供了更多種類(lèi)、科學(xué)的選擇，將會(huì)為人類(lèi)創(chuàng)造一個(gè)更加美好、環(huán)保的室內(nèi)外空間環(huán)境。
【參考文獻(xiàn)】
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杜俊芳住宅建筑用新技術(shù)新材料的可持續(xù)發(fā)展山西建筑2003(2)
研究生論文格式篇七
論據(jù)、論點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)應(yīng)力求準(zhǔn)確、完備、清晰，實(shí)事求是，簡(jiǎn)短精煉，合乎邏輯，文字要簡(jiǎn)練通順，圖表數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
1、碩士學(xué)位論文應(yīng)表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。
2、學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫(xiě)(學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))除外)，字?jǐn)?shù)一般在10000字左右。
(一)題目：能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡(jiǎn)明、引人注目;嚴(yán)格控制在20字以?xún)?nèi)。
(二)、摘要(中外文)：論文第一頁(yè)為中文摘要(800字左右)，應(yīng)說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果或結(jié)論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解，語(yǔ)言力求精煉。為便于文獻(xiàn)檢索，在摘要的最后另起一行，相應(yīng)注明本文的關(guān)鍵詞3至8個(gè)。外文摘要另起一頁(yè)打印。
(1)等數(shù)字依次標(biāo)出。所標(biāo)頁(yè)碼應(yīng)與正文一致。
(四)、正文：是學(xué)位論文的主體，是將學(xué)習(xí)、研究和調(diào)查過(guò)程中篩選、觀(guān)察和測(cè)試所獲得材料，經(jīng)加工整理、分析研究，由材料而形成論點(diǎn)。
(五)、參考文獻(xiàn)：學(xué)位論文中列出的參考文獻(xiàn)必須是與論文有密切關(guān)系的重要文獻(xiàn)，一般要求20個(gè)以上，其中要有一定的外文文獻(xiàn)，文獻(xiàn)排序按照作者姓名的英文字母順序排列。參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;表上以“參考文獻(xiàn)：”(左頂格)或“[參考文獻(xiàn)]”(居中)作為標(biāo)識(shí);參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號(hào)格式一致 。
研究生論文格式篇八
1、論文摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是
自我評(píng)價(jià)
)。
2、不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。
3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。摘要先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，要按邏輯順序來(lái)安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。每句話(huà)要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫(xiě)法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱(chēng)。建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
5、要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。
6、除了實(shí)在無(wú)法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語(yǔ)、略稱(chēng)、代號(hào)，除了相鄰專(zhuān)業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明?？萍颊撐膶?xiě)作時(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫(xiě)。摘要編寫(xiě)中的主要問(wèn)題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現(xiàn)引文，無(wú)獨(dú)立性與自明性;繁簡(jiǎn)失當(dāng)。
研究生論文格式篇九
1、碩士學(xué)位論文應(yīng)表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。
2、學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫(xiě)(外國(guó)語(yǔ)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)除外)，碩士學(xué)位論文文科一般在30000字左右，理工科一般在15000字左右。
(一)、題目：能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡(jiǎn)明、引人注目;嚴(yán)格控制在20字以?xún)?nèi)。
(二)、摘要(中外文):論文第一頁(yè)為中文摘要(500字左右)，應(yīng)說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果或結(jié)論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解，語(yǔ)言力求精煉。為便于文獻(xiàn)檢索，在摘要的最后另起一行，相應(yīng)注明本文的關(guān)鍵詞3至8個(gè)。外文摘要另起一頁(yè)打印。
(三)、目錄：應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)將文內(nèi)的章節(jié)標(biāo)題依次排列，標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。所標(biāo)頁(yè)碼應(yīng)與正文一致。
(四)、正文：是論文的核心和主體。要求論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，觀(guān)點(diǎn)明確。一般包括：文獻(xiàn)綜述、理論分析、觀(guān)點(diǎn)論證、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)原理和方法、結(jié)果及數(shù)據(jù)處理、結(jié)論與討論等。
(五)、參考文獻(xiàn)：學(xué)位論文中列出的參考文獻(xiàn)必須是與論文有密切關(guān)系的重要文獻(xiàn)，一般要求碩士生30個(gè)以上，其中要有一定的外文文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;表上以 “參考文獻(xiàn)：”(左頂格)或 “[參考文獻(xiàn)]” (居中)作為標(biāo)識(shí);參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號(hào)格式一致 。參照iso 690及iso 690-2，每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“.”結(jié)束。各類(lèi)參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下：
[序號(hào)] 主要責(zé)任者. 文獻(xiàn)題名 [文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)]. 出版地： 出版者， 出版年. 起止頁(yè)碼 (任選).
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[序號(hào)] 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j]. 刊名，年，卷(期)： 起止頁(yè)碼.
[6]金顯賀，王昌長(zhǎng)，王忠東，等. 一種用于在線(xiàn)檢測(cè)局部放電的數(shù)字濾波技術(shù) [j]. 清華大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)， 1993， 33(4)： 62-67.
[序號(hào)] 析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者. 析出文獻(xiàn)題名 [a]. 原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選) . 原文獻(xiàn)題名 [c]. 出版地：出版者，出版年. 析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.
[7]鐘文發(fā). 非線(xiàn)性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[a]. 趙瑋. 運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用--中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)第五屆大會(huì)論文集[c]. 西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996. 468-471.
[序號(hào)] 主要責(zé)任者. 文獻(xiàn)題名 [n]. 報(bào)紙名，出版日期 (版次).
[序號(hào)] 標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng) [s].
研究生論文格式篇十
1、“開(kāi)題報(bào)告〞應(yīng)包羅以下內(nèi)容：
（1）選題根據(jù)、課題來(lái)源、學(xué)術(shù)價(jià)值和對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和科技提高的意義；
（5）估計(jì)可取得的效果，能夠獲得的創(chuàng)新之處；
（6）研討進(jìn)程方案及工夫布置，估計(jì)完成的日期，任務(wù)量估量和經(jīng)費(fèi)概預(yù)算；
（7）其他與開(kāi)題有關(guān)的次要參考文獻(xiàn)和調(diào)查研討狀況等
2、開(kāi)題報(bào)告用紙規(guī)格為a4紙，注釋用4號(hào)宋體字，小標(biāo)題用4號(hào)黑體字，每一面的上方（天頭）和左側(cè)（訂口）應(yīng)辨別留邊25mm，下方（地腳）和右側(cè)（暗語(yǔ)）應(yīng)辨別留20mm，版心尺寸為165×252mm（約30字/行，32行/頁(yè)）
3、開(kāi)題報(bào)告封面款式見(jiàn)樣頁(yè)
開(kāi)題請(qǐng)求順序
1、在導(dǎo)師指點(diǎn)下，零碎查閱文獻(xiàn)材料，提交文獻(xiàn)綜述報(bào)告；
3、由學(xué)院一致布置開(kāi)題工夫，相關(guān)教研室擔(dān)任組織詳細(xì)開(kāi)題任務(wù)；
4、學(xué)科點(diǎn)對(duì)能否經(jīng)過(guò)開(kāi)題的意見(jiàn)及對(duì)研討生今后論文任務(wù)的建議與要求；
5、采用合理建議，修正開(kāi)題報(bào)告，按規(guī)則格式打印裝訂開(kāi)題報(bào)告并經(jīng)導(dǎo)師簽字后交研討生處。
研究生論文格式篇十一
論文最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
1.1 制訂本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文(以下簡(jiǎn)稱(chēng)報(bào)告、論文)的撰寫(xiě)和編輯的格式，便利信息系統(tǒng)的收集、存儲(chǔ)、處理、加工、檢索、利用、交流、傳播。
1.2 本標(biāo)準(zhǔn)適用報(bào)告、論文的編寫(xiě)格式，包括形式構(gòu)成和題錄著錄及其撰寫(xiě)、編輯、印刷、出版等。本標(biāo)準(zhǔn)所指報(bào)告、論文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其復(fù)制品;也可以是印刷本，包括發(fā)表在期刊或會(huì)議錄上的論文及其預(yù)印本、抽印本和變異本;作為書(shū)中一部分或獨(dú)立成書(shū)的專(zhuān)著;縮微復(fù)制品和其他形式。
1.3 本標(biāo)準(zhǔn)全部或部分適用于其他科技文件，如年報(bào)、便覽、備忘錄等，也適用于技術(shù)檔案。
2.1 科學(xué)技術(shù)報(bào)告
科學(xué)技術(shù)報(bào)告是描述一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究的結(jié)果或進(jìn)展或一項(xiàng)技術(shù)研制試驗(yàn)和評(píng)價(jià)的結(jié)果;或是論述某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。科學(xué)技術(shù)報(bào)告是為了呈送科學(xué)技術(shù)工作主管機(jī)構(gòu)或科學(xué)基金會(huì)等組織或主持研究的人等?？茖W(xué)技術(shù)報(bào)告中一般應(yīng)該提供系統(tǒng)的或按工作進(jìn)程的充分信息，可以包括正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)，以便有關(guān)人員和讀者判斷和評(píng)價(jià)，以及對(duì)報(bào)告中的結(jié)論和建議提出修正意見(jiàn)。
2.2 學(xué)位論文
學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見(jiàn)解，并以此為內(nèi)容撰寫(xiě)而成、作為提出申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)位時(shí)評(píng)審用的學(xué)術(shù)論文。學(xué)士論文應(yīng)能表明作者確已較好地掌握了本門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的初步能力。碩士論文應(yīng)能表明作者確已在本門(mén)學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。博士論文應(yīng)能表明作者確已在本門(mén)學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，并具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。
2.3 學(xué)術(shù)論文
學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀(guān)測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解和知識(shí)的科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書(shū)面文件。學(xué)術(shù)論文應(yīng)提供新的科技信息，其內(nèi)容應(yīng)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，而不是重復(fù)、模仿、抄襲前人的工作。
報(bào)告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫(xiě)或打字;外文稿必須用打字。可以用不褪色的復(fù)制本。報(bào)告、論文宜用(210mm×297mm)標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙，應(yīng)便于閱讀、復(fù)制和拍攝縮微制品。報(bào)告、論文在書(shū)寫(xiě)、打字或印刷時(shí)，要求紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復(fù)制和讀者批注。每一面的上方(天頭)和左側(cè)(訂口)應(yīng)分別留邊25mm以上，下方(地腳)和右側(cè)(切口)應(yīng)分別留邊20mm以上。
研究生論文格式篇十二
1緒論
1.1課題背景
1.2建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能
1.2.1墻體節(jié)能技術(shù)
1.2.2門(mén)窗節(jié)能技術(shù)
1.2.3屋面節(jié)能技術(shù)
1.3墻體節(jié)能技術(shù)國(guó)內(nèi)外研究
1.4夏熱冬冷地區(qū)用能
1.4.1夏熱冬冷地區(qū)氣候特點(diǎn)
1.4.2夏熱冬冷地區(qū)用能特點(diǎn)
1.5建筑能耗模擬分析
1.6課題意義及研究?jī)?nèi)容
2錄數(shù)據(jù)驗(yàn)證
2.1小比例試驗(yàn)
2.1.1試驗(yàn)器材
2.1.2試驗(yàn)材料
2.1.3試驗(yàn)方法及模型
2.1.4數(shù)值計(jì)算結(jié)果與試驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比
2.2大比例試驗(yàn)
2.2.1試驗(yàn)器材
2.2.2試驗(yàn)材料
2.2.3試驗(yàn)方法及模型
2.2.4數(shù)值計(jì)算結(jié)果與試驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比
2.3誤差分析
2.4本章小結(jié)
3數(shù)值計(jì)算模型
3.1空調(diào)負(fù)荷
3.2物理模型
3.3數(shù)學(xué)模型
3.4網(wǎng)格劃分及獨(dú)立性驗(yàn)證
3.5邊界條件
4夏季制冷研究
4.1溫度
4.2空調(diào)耗冷量
4.3內(nèi)壁面熱流及溫度
4.4墻體蓄熱及外壁面熱流
4.5本章小結(jié)
5冬季制熱研究
5.1溫度
5.2空調(diào)耗熱量
5.3內(nèi)壁面熱流及溫度
5.4墻體蓄熱及外壁面熱流
5.5本章小結(jié)
6空調(diào)設(shè)定溫度對(duì)能耗的影響及保溫層最優(yōu)厚度分析
6.1空調(diào)設(shè)定溫度對(duì)能耗的影響
6.1.1夏季制冷
6.1.2冬季制熱
6.2保溫層最優(yōu)厚度分析
6.2.1全生命周期成本(lcc)方法
6.2.2保溫層最優(yōu)厚度計(jì)算方法
6.2.3保溫系統(tǒng)初始費(fèi)用
6.2.4保溫系統(tǒng)耗能費(fèi)用
6.2.5全生命周期成本
6.3本章小結(jié)
7結(jié)論及展望
7.1結(jié)論
7.2展望
本文結(jié)論
本文基于夏熱冬冷地區(qū)間歇性用能特點(diǎn)，對(duì)不同墻體結(jié)構(gòu)下的空調(diào)夏季制冷與冬季制熱能耗進(jìn)行了對(duì)比研究，同時(shí)針對(duì)內(nèi)保溫墻體結(jié)構(gòu)還進(jìn)一步研究了空調(diào)能耗與空調(diào)設(shè)定溫度的關(guān)系，并采用全生命周期成本分析方法對(duì)保溫層最優(yōu)厚度進(jìn)行了分析研究。主要結(jié)論如下：
1.不同墻體結(jié)構(gòu)下夏季空調(diào)制冷能耗和冬季空調(diào)制熱能耗的不同主要是因?yàn)閴w本身蓄熱變化的不同和通過(guò)圍護(hù)結(jié)構(gòu)對(duì)室外環(huán)境冷(熱)量耗散的不同，這兩部分之和正是通過(guò)墻體內(nèi)壁面流過(guò)的熱量。從前面的計(jì)算分析可以看出，傳統(tǒng)的.墻體外側(cè)保溫并不是真正合適的方法，相比之下內(nèi)保溫墻體結(jié)構(gòu)與自保溫墻體結(jié)構(gòu)可能是更好的選擇方案：
a.內(nèi)保溫墻體結(jié)構(gòu)夏季可以形成較低的內(nèi)壁面溫度，冬季可以形成較高的內(nèi)壁面溫度，因此其內(nèi)壁面熱流較低，達(dá)到比較理想的節(jié)能效果。
b.自保溫墻體結(jié)構(gòu)其材料熱容量很小，熱擴(kuò)散率很大，其墻體溫度變化很快，內(nèi)壁面熱流處于內(nèi)保溫墻體結(jié)構(gòu)與外保溫墻體結(jié)構(gòu)之間，節(jié)能效果也不錯(cuò)。
c.對(duì)于外保溫墻體結(jié)構(gòu)，夏季制冷時(shí)，雖然墻體平均溫度相對(duì)其他墻體結(jié)構(gòu)要低些，能減少墻體的總散熱量，但保溫層貼在墻體外側(cè)，阻礙了墻體向室外環(huán)境的散熱，墻體只能將大部分的熱量流向室內(nèi);冬季外壁面保溫層對(duì)室內(nèi)環(huán)境向墻體傳遞的熱流的影響不大。綜合來(lái)看，其節(jié)能效果不夠理想。
2.對(duì)于內(nèi)保溫墻體結(jié)構(gòu)而言，在保證舒適度的前提下，應(yīng)盡量調(diào)高空調(diào)夏季制冷溫度，每調(diào)高一攝氏度，可節(jié)能大約6%左右;應(yīng)盡量調(diào)低空調(diào)冬季制熱溫度，每調(diào)低一攝氏度，可節(jié)能大約8%左右3.對(duì)于內(nèi)保溫墻體結(jié)構(gòu)而言，當(dāng)保溫層厚度增加時(shí)，系統(tǒng)初始成本增加，而系統(tǒng)能耗成本降低。保溫層厚度取為0.03m時(shí)，系統(tǒng)全生命周期成本達(dá)到最低值，即此厚度為保溫層最優(yōu)厚度。
研究生論文格式篇十三
花樣年華的20歲，與北外相遇，然后接下來(lái)的時(shí)光里，一直美好。感謝北外贈(zèng)予我的一切，酸甜苦辣的經(jīng)歷到最后都會(huì)沉淀為一杯人生甘醇的美酒，那現(xiàn)在，就是為這美酒打包的時(shí)候，良好的儲(chǔ)存方式是對(duì)酒的口感影響重大。
本文是在導(dǎo)師吳麗君教授的悉心指導(dǎo)下完成的。去年，當(dāng)我還在韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)孔子學(xué)院實(shí)習(xí)時(shí)，就開(kāi)始醞釀?wù)撐牡倪x題。在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)意中接觸到了韓國(guó)出版的((美味漢語(yǔ)》教材，感性上覺(jué)得它與我正在使用的《漢語(yǔ)口語(yǔ)速成》在語(yǔ)法內(nèi)容上有一些不同。那時(shí)，我只是對(duì)這兩套教材有了一個(gè)非常粗淺的認(rèn)識(shí)，但并不知道如何將這樣的認(rèn)識(shí)形成一篇碩士論文。于是，我將設(shè)想與疑惑告訴了導(dǎo)師。吳老師很快便給我回了信，并鼓勵(lì)我利用在韓實(shí)習(xí)的時(shí)間搜集資料，多看一些韓國(guó)出版的教材以及教材方面的文獻(xiàn)資料。按照導(dǎo)師的要求，在回國(guó)前我順利完成了論文題目確定和資料搜集的工作，吳老師的指點(diǎn)為我回國(guó)后的論文寫(xiě)作節(jié)省了不少時(shí)間。之后，吳老師耐心地幫助我完成論文的第一步一一開(kāi)題報(bào)告工作，一遍遍、不仄其煩地告訴我哪里需要修改、哪里需要添加從資料搜集到論述問(wèn)題，吳老師手把手地教會(huì)了我如何進(jìn)行有條理地論述問(wèn)題，讓我第一次系統(tǒng)地從理論到實(shí)踐了解到什么才是真正的學(xué)術(shù)寫(xiě)作。
在此，我要衷心地對(duì)導(dǎo)師說(shuō)一句謝謝，感謝吳老師一直以來(lái)的信‘t}_i_與體涼，感謝您的溫暖與付出，謝謝您!
同時(shí)，我也要感謝論文開(kāi)題組的蔣文燕、王繼紅、方稚松和徐曉峰老師，你們幫助我再次梳理我的論文結(jié)構(gòu)，啟發(fā)我思考，將論文的對(duì)象設(shè)定得更加具體而明確。四位老師的指正及時(shí)糾正了我文中的不足和缺陷，讓我的寫(xiě)作思路變得更加清晰。
在此，我還要特別感謝我親愛(ài)的學(xué)生們一一全炯、樸秀鎮(zhèn)、丁仁炯和金成源，是你們真誠(chéng)地告訴我對(duì)教材的使用感受，并且將《美味漢語(yǔ)》這套韓國(guó)本土教材推薦給我，才有了這篇碩士論文的雛形。
最后，感謝所有指導(dǎo)、幫助過(guò)我的老師，感謝導(dǎo)師吳麗君老師，感謝班主任王繼紅老師，感謝淪文答辯組的楊春和孟德宏老師!感謝你們?yōu)樵u(píng)閱本論文付出的心血!
研究生論文格式篇十四
學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)名是研討生寫(xiě)作論文的必經(jīng)進(jìn)程，一切研討生（含：博士生、碩士生）在修完學(xué)位課程，寫(xiě)作學(xué)位論文之前都必需作開(kāi)題報(bào)告。
開(kāi)題報(bào)告次要檢驗(yàn)研討生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的獨(dú)立把握才能和研討才能，調(diào)查寫(xiě)作論文預(yù)備任務(wù)能否深化細(xì)致，包羅選題能否恰當(dāng)，材料占有能否翔實(shí)、片面，對(duì)國(guó)際外的研討現(xiàn)狀能否理解，自己的研討能否具有開(kāi)辟性、創(chuàng)新性等。
學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告前，研討生必需依據(jù)專(zhuān)業(yè)培育目的，結(jié)合導(dǎo)師、教研室（或研討室）所承當(dāng)?shù)腵國(guó)度、省部委等有關(guān)部門(mén)下達(dá)的研討工程或課題以及自己的研討專(zhuān)長(zhǎng)，與導(dǎo)師協(xié)商，確定選題，普遍查閱文獻(xiàn)，深化調(diào)研，搜集材料，制定學(xué)術(shù)研討方案，在此根底上撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)名。
研討生進(jìn)展開(kāi)題報(bào)名，必需提交"開(kāi)題報(bào)告"的書(shū)面資料，內(nèi)容包羅：
（1）論文選題的理由或意義；
（2）國(guó)際外關(guān)于該課題的研討現(xiàn)狀及趨向；
（4）次要參考文獻(xiàn)目錄。開(kāi)題報(bào)告的書(shū)面資料不得少于3000字。
研討生進(jìn)展學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告要導(dǎo)游師提出請(qǐng)求，請(qǐng)求獲準(zhǔn)后，博士生在博士生指點(diǎn)小組范圍內(nèi)作開(kāi)題報(bào)告，碩士生在導(dǎo)師所在教研室或教學(xué)小組作開(kāi)題報(bào)告。
參與研討生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告的老師該當(dāng)對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)展評(píng)議，次要評(píng)談?wù)撐倪x題能否恰當(dāng)，研討想象能否合理、可行，研討內(nèi)容與辦法能否具有開(kāi)辟性、創(chuàng)新性，研討生能否可以開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展論文寫(xiě)作等。評(píng)議后果分"合格"與"不合格"二種。評(píng)議完畢后，由研討生指點(diǎn)老師在《研討生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告注銷(xiāo)表》"評(píng)語(yǔ)"欄中填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告經(jīng)過(guò)后，研討生方可進(jìn)展論文撰寫(xiě)任務(wù)。
研究生論文格式篇十五
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。(參見(jiàn)《漢語(yǔ)主題詞表》和《世界漢語(yǔ)主題詞表》)。
關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號(hào)編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個(gè)，多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔，按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。
關(guān)鍵詞一般是名詞性的詞或詞組，個(gè)別情況下也有動(dòng)詞性的詞或詞組。
應(yīng)標(biāo)注與中文關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。編排上中文在前，外文在后。中文關(guān)鍵詞前以“關(guān)鍵詞：”或“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識(shí);英文關(guān)鍵詞前以“key words：”作為標(biāo)識(shí)。
關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《漢語(yǔ)主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)和地區(qū)、人物、文獻(xiàn)等名稱(chēng)，也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)注。關(guān)鍵詞應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條。
關(guān)鍵詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫(xiě)作后，從其題名、層次標(biāo)題和正文(出現(xiàn)頻率較高且比較關(guān)鍵的詞)中選出來(lái)。
研究生論文格式篇十六
摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域均得到了很好的發(fā)展，教育事業(yè)方面更是發(fā)生了翻天覆地的變化。如今計(jì)算機(jī)教育已經(jīng)得到了廣泛認(rèn)可和應(yīng)用，但如何使該教育模式發(fā)揮更大的作用卻成為教育界亟待解決的問(wèn)題。通過(guò)查閱相關(guān)資料，簡(jiǎn)要介紹了互動(dòng)式教育的優(yōu)勢(shì)，并提出了行之有效的中學(xué)計(jì)算機(jī)教育的互動(dòng)式培養(yǎng)措施，以期能夠?yàn)槲覈?guó)中學(xué)計(jì)算機(jī)教育方面的發(fā)展提供有價(jià)值的參考。
關(guān)鍵詞：中學(xué)；計(jì)算機(jī)教育；互動(dòng)式培養(yǎng)；優(yōu)勢(shì)；措施
中學(xué)時(shí)期對(duì)于學(xué)生而言極為重要，然而傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方式已經(jīng)難以滿(mǎn)足當(dāng)代教育的發(fā)展要求和發(fā)展趨勢(shì)，提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)已經(jīng)成為勢(shì)在必行的事情，尤其在計(jì)算機(jī)教育方面。縱觀(guān)我國(guó)中學(xué)計(jì)算機(jī)教育方面，多半均存在教學(xué)方式落后、師資力量薄弱的情況，尤其是教學(xué)方式方面存在很大的弊端，如今互動(dòng)式教育已經(jīng)被應(yīng)用到計(jì)算機(jī)教學(xué)中，并且發(fā)揮了非常不錯(cuò)的作用，但不可否認(rèn)的是其在實(shí)際應(yīng)用中依然會(huì)暴露出些許問(wèn)題。
一、互動(dòng)式教育的優(yōu)勢(shì)
互動(dòng)式教學(xué)無(wú)論對(duì)于教師而言，還是對(duì)于學(xué)生而言，均會(huì)起到很好的作用，并且其可以充分實(shí)現(xiàn)新課改“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。在此種教學(xué)模式下，教師不再是教學(xué)主體，其若要在此種模式下實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，需要不斷地豐富自我，因此，其會(huì)促進(jìn)教師個(gè)人素養(yǎng)和能力的提升。而學(xué)生方面，該種模式可以充分體現(xiàn)出學(xué)生的地位，學(xué)生也可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中各抒己見(jiàn)，迅速找到自己更感興趣的部分，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)積極性。
二、中學(xué)計(jì)算機(jī)教育的互動(dòng)式培養(yǎng)措施
1.確定教學(xué)目標(biāo)
若要充分發(fā)揮互動(dòng)式教學(xué)的作用，教師應(yīng)首先明確教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于計(jì)算機(jī)教學(xué)而言，學(xué)生不僅要掌握基本的理論知識(shí)，同時(shí)也要具備相應(yīng)的實(shí)踐技能，對(duì)于計(jì)算機(jī)的由來(lái)和發(fā)展歷程方面也要有所涉獵。如此才能使學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面的認(rèn)知更加全面，這也是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提，另外，只有明確教學(xué)目標(biāo)，教師才能對(duì)課程設(shè)置以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化。在此方面需要教師轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)觀(guān)念，將互動(dòng)式教育的優(yōu)勢(shì)和精髓充分發(fā)揮出來(lái)。
2.完善教學(xué)體制
在如今的教育形勢(shì)下，教師應(yīng)意識(shí)到角色轉(zhuǎn)換的作用和意義，并在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)此目的。如，在學(xué)習(xí)word的相關(guān)知識(shí)時(shí)，教師不應(yīng)僅僅是大量講解相關(guān)知識(shí)，并隨后為學(xué)生進(jìn)行演示，此種教學(xué)方法很難使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有更深的了解，并且在實(shí)踐時(shí)也會(huì)遇到諸多阻礙。鑒于此，今后教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要積極應(yīng)用互動(dòng)式教學(xué)方法，采用多種方法為學(xué)生講解知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極提出問(wèn)題，在課后或課中也可以舉辦相應(yīng)的'課堂活動(dòng)，如組織學(xué)生進(jìn)行編程比賽等。
3.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
很多傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教材的內(nèi)容如今已經(jīng)失去了教學(xué)意義，因此，今后應(yīng)不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，可以利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將網(wǎng)絡(luò)中豐富的教學(xué)資源融入中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中。另外，教師也可以利用互動(dòng)教學(xué)模式使學(xué)生掌握將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力，如此一來(lái)，不僅學(xué)生的生活會(huì)更加豐富，也可以提升學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)時(shí)，教師要充分激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)積極性，并通過(guò)實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力的提升，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生緊密結(jié)合在一起，促進(jìn)學(xué)生不斷自我思考、自我提升。
4.組織教學(xué)活動(dòng)
互動(dòng)式教學(xué)中若能發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的作用，一定能提升計(jì)算機(jī)的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)活動(dòng)的制定可以分為三個(gè)部分：（1）教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入；（2）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程；（3）教學(xué)活動(dòng)結(jié)束。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中過(guò)程必然是最為重要的部分，其直接決定本次活動(dòng)是否能夠?qū)崿F(xiàn)真正的價(jià)值；而結(jié)束過(guò)程則主要是對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)所掌握的知識(shí)進(jìn)行鞏固；教學(xué)導(dǎo)入更重要的是要引起學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)的關(guān)注和積極性。為了能夠更加符合計(jì)算機(jī)教育的特點(diǎn)，教師可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)。
5.加強(qiáng)互動(dòng)式教學(xué)
鑒于計(jì)算機(jī)學(xué)科自身的特點(diǎn)，導(dǎo)致傳統(tǒng)教學(xué)方式難以在此方面發(fā)揮作用，加強(qiáng)互動(dòng)式教學(xué)力度能夠幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)知識(shí)。如，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到瓶頸，教師應(yīng)盡己所能為學(xué)生講解，并主動(dòng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生不理解的地方，力求使學(xué)生能夠完全掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。另外，如今將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源引入中學(xué)計(jì)算機(jī)教育中已經(jīng)是十分平常的事情，此種情況下教師應(yīng)善于利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，提出更加新穎、有實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，尋找答案。綜上所述，研究關(guān)于中學(xué)計(jì)算機(jī)教育的互動(dòng)式培養(yǎng)方面的內(nèi)容具有十分重要的意義，其不僅關(guān)系到我國(guó)中學(xué)計(jì)算機(jī)教育方面的發(fā)展，也與中學(xué)生的個(gè)人成績(jī)、今后的發(fā)展等方面息息相關(guān)。如今社會(huì)各界對(duì)人才的要求越來(lái)越高，為了能夠?yàn)槲覈?guó)學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的教育，我國(guó)相繼完成了教育改革、高校擴(kuò)展等目標(biāo)，但對(duì)于部分學(xué)校而言，其在教學(xué)中依然會(huì)存在很多問(wèn)題，因此，相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員應(yīng)加強(qiáng)此方面的研究。
參考文獻(xiàn)：
研究生論文格式篇十七
1.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀(guān)點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
2.論文文筆流暢，文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，論文結(jié)論層次清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，研究?jī)?nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)，工作量大，反映了該生具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)及較強(qiáng)的科研工作能力，達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。
3.該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀(guān)點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。
4.該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫(xiě)作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題，采用規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因及對(duì)策，得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn)，能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷。
5.該生對(duì)待畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度較端正，寫(xiě)作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇于專(zhuān)研，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文。
6.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。
7.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
8.本文研究了________對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
9.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合__________論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀(guān)點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
10.本文選題較合理，符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的……具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。
11.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀(guān)點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
12.本文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
13.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀(guān)點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
14.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀(guān)點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀(guān)點(diǎn)論證不深刻和全面。
15.本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀(guān)點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問(wèn)題：學(xué)生沒(méi)有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。
16.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進(jìn)，始終嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的政策路線(xiàn)。在學(xué)習(xí)方面，根據(jù)自身研究方向認(rèn)真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書(shū)籍，查閱專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，取得更大的成績(jī)。
17.在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
18.該生具備良好的外語(yǔ)水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)外文文獻(xiàn)，具備較好的英語(yǔ)寫(xiě)作和會(huì)話(huà)能力。
19.在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級(jí)以上論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高。
研究生論文格式篇十八
摘要是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，要求扼要地說(shuō)明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等，重點(diǎn)是結(jié)論，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文，可以引用、推廣。
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。(參見(jiàn)《漢語(yǔ)主題詞表》和《世界漢語(yǔ)主題詞表》)。
研究生論文格式篇十九
這三年來(lái)感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)工程系的老師對(duì)我專(zhuān)業(yè)思維及專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的心細(xì)指導(dǎo)為我工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬!特別是我的班主任吳廷川老師，雖然他不是我的專(zhuān)業(yè)老師，但是在這三年來(lái)，在思想以及生活上給予我鼓舞與關(guān)懷讓我走出了很多失落的時(shí)候，“明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母”，對(duì)吳老師的感激之情我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠(chéng)的謝意!
感謝這三年來(lái)我的'朋友以及汽修0932班的四十多位同學(xué)對(duì)我的學(xué)習(xí)，生活和工作的支持和關(guān)心。
三年來(lái)我們真心相待，和睦共處，不是兄弟勝是兄弟!正是一路上有你們我的求學(xué)生涯才不會(huì)感到孤獨(dú)，馬上就要各奔前程了，希望你們有好的前途，失敗不要灰心，你的背后還有汽修0932班這個(gè)大家庭!
最后我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也無(wú)法回報(bào)你們，要離開(kāi)你們出去工作了，我在心里默默的祝福你們平安健康，我不會(huì)讓你們失望的，會(huì)好好工作回報(bào)社會(huì)的。
在本次論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，感謝我的學(xué)校，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中，老師從選題指導(dǎo)、論文框架到細(xì)節(jié)修改，都給予了細(xì)致的指導(dǎo)，提出了很多寶貴的意見(jiàn)與建議，老師以其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風(fēng)和大膽創(chuàng)新的進(jìn)取精神對(duì)我產(chǎn)生重要影響。
他淵博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。
這篇論文是在老師的精心指導(dǎo)和大力支持下才完成的
感謝所有授我以業(yè)的老師，沒(méi)有這些年知識(shí)的積淀，我沒(méi)有這么大的動(dòng)力和信心完成這篇論文。
感恩之余，誠(chéng)懇地請(qǐng)各位老師對(duì)我的論文多加批評(píng)指正，使我及時(shí)完善論文的不足之處。
謹(jǐn)以此致謝最后，我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱的各位老師表示衷心的感謝。
如何寫(xiě)研究生畢業(yè)論文致謝辭(范例參考)【2】
歲月如梭，如歌。
轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生求學(xué)生活即將結(jié)束，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都?jí)m埃落定。
交通大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊涛仪髮W(xué)，以其博大包容的情懷胸襟、浪漫充實(shí)的校園生活育我成人。
值此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我的人們表示最誠(chéng)摯的感謝與最美好的祝愿。
本論文是在導(dǎo)師李霞副教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。
三年來(lái)，導(dǎo)師淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。
導(dǎo)師不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時(shí)三載，卻賦予我終生受益無(wú)窮之道。
本論文從選題到完成，幾易其稿，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此我向我的導(dǎo)師李霞副教授表示深切的謝意與祝福!本論文的完成也離不開(kāi)其他各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫助。
在此也要感謝王保民等各位老師在論文開(kāi)題、初稿、預(yù)答辯期間所提出的寶貴意見(jiàn)，感謝管理學(xué)院能源課題組為本論文提供的數(shù)據(jù)和建議，還要感謝同門(mén)的師兄師妹們，在科研過(guò)程中給我以許多鼓勵(lì)和幫助。
回想整個(gè)論文的寫(xiě)作過(guò)程，雖有不易，卻讓我除卻浮躁，經(jīng)歷了思考和啟示，也更加深切地體會(huì)了法學(xué)的精髓和意義，因此倍感珍惜。
還要感謝父母在我求學(xué)生涯中給與我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，一如既往地支持我、鼓勵(lì)我。
同時(shí)，還要感謝馬元平同學(xué)、張樂(lè)同學(xué)、趙潔同學(xué)、王玥同學(xué)三年來(lái)對(duì)我的愛(ài)護(hù)、包容和幫助，愿友誼長(zhǎng)存!相關(guān)的論文致謝樣本·畢業(yè)論文致謝如何寫(xiě)·課程設(shè)計(jì)論文致謝詞·博士生論文致謝范例·碩士研究生畢業(yè)論文感謝信·本科畢業(yè)論文致謝·大專(zhuān)畢業(yè)論文致謝詞求學(xué)生涯暫告段落，但求知的道路卻永無(wú)停滯。
三年的交大生活給予我許多珍貴的財(cái)富，教會(huì)我許多難能的品質(zhì)。
精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事——這十六字箴言將伴隨我在以后的人生道路上，勇敢地不斷前行。
研究生論文格式篇二十
論文摘要：信息技術(shù)的應(yīng)用使得電子商務(wù)獲得了巨大發(fā)展，同時(shí)，零售業(yè)作為直接與消費(fèi)者交易的行業(yè)有連鎖發(fā)展的趨勢(shì)，而且在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中越來(lái)越重要。連鎖企業(yè)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)不在于數(shù)量的多少，而是企業(yè)本身是否實(shí)現(xiàn)了低成本的物流配送、管理體系是否完善。電子商務(wù)的應(yīng)用對(duì)于提高連鎖零售企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力具有重要作用。
本文研究的目的就是了解我國(guó)連鎖零售企業(yè)當(dāng)前應(yīng)用電子商務(wù)的'現(xiàn)狀及存在問(wèn)題,并改進(jìn)實(shí)施策略,使電子商務(wù)在我國(guó)連鎖零售企業(yè)中起到積極的作用。
本文闡述了研究背景和現(xiàn)狀;論述了電子商務(wù)在國(guó)外連鎖零售企業(yè)應(yīng)用的重要性;通過(guò)分析電子商務(wù)在國(guó)外連鎖零售企業(yè)中的應(yīng)用，論述了我國(guó)電子商務(wù)在連鎖零售企業(yè)應(yīng)用中的模式及存在的問(wèn)題并且建立了電子商務(wù)應(yīng)用效果評(píng)價(jià)模型，最后列舉了連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)實(shí)例，并進(jìn)行定量分析。
關(guān)鍵詞：連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)物流配送效果評(píng)價(jià)模型
目錄
第一章緒論
1.1研究背景
1.2研究現(xiàn)狀
第二章連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)概述及應(yīng)用現(xiàn)狀
2.1電子商務(wù)及連鎖零售簡(jiǎn)介
2.2電子商務(wù)與連鎖零售企業(yè)的關(guān)系
2.2.1傳統(tǒng)零售業(yè)與電子商務(wù)的關(guān)系
2.2.2現(xiàn)代零售業(yè)與電子商務(wù)的關(guān)系
2.3國(guó)內(nèi)外連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀
總結(jié)：以上就是由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您提供的研究生畢業(yè)論文提綱范文，希望給您帶來(lái)幫助!