總結(jié)并不是一種簡(jiǎn)單的事情，它需要我們花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行思考和整理。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。這些總結(jié)范文是對(duì)一些重要事件的回顧和總結(jié)，很值得一讀。
珍惜六年級(jí)篇一
看到我這個(gè)題目，你或許會(huì)撇撇嘴——至少我的有些同齡人會(huì)這樣做。有的人覺(jué)得，我們正處于青春韶華，放眼望去——不知有多少時(shí)光可以揮霍，人生之路還漫長(zhǎng)著呢！可是，你有沒(méi)有想過(guò)放縱的后果是什么？保爾·柯查金說(shuō)：“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次，因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而奮斗?！敝皇钦嬲茏龅竭@一點(diǎn)的人不是很多。
除此之外還有一種人，他們大多已經(jīng)業(yè)成功就，只是他們卻不肯收起愈來(lái)愈盛的貪念，不滿(mǎn)足于現(xiàn)在的狀況，開(kāi)始繼續(xù)向上“攀登”到不惜一切代價(jià)，有的人甚至為了它而鋌而走險(xiǎn)，然而“接棒者”們?nèi)匀蛔咧下贰?BR> 這是為什么呢？
答案很簡(jiǎn)單：不珍惜現(xiàn)在。
人生是條難走的路，在“出發(fā)”后不久的青少年時(shí)期，這一段路充滿(mǎn)了危險(xiǎn)與誘惑。路旁花朵盛開(kāi)，但倘若摘下一朵，便會(huì)被上面的毒刺扎傷了手。只有拋掉頭腦中寄希望于明天的念頭，正視此時(shí)腳下的人生之路，從而更堅(jiān)實(shí)地走下去。走到“功成名就”路段的時(shí)候亦是如此，不為權(quán)益所動(dòng)，不被金錢(qián)所染，保持著對(duì)當(dāng)前情況的小小滿(mǎn)足感，一步一步走到終點(diǎn)。
其實(shí)你所能夠珍惜的不僅是現(xiàn)在的快樂(lè)與滿(mǎn)足，還應(yīng)該有現(xiàn)在的痛苦與失落。珍惜快樂(lè)，可以得到多一倍的快樂(lè)；珍惜痛苦，可以失去一半的痛苦。聰明的你一定會(huì)做出一個(gè)很好的選擇。
珍惜六年級(jí)篇二
這是一條寧?kù)o的小巷子，我似乎能聽(tīng)到自己的啜泣在巷道里回響。
與父親爭(zhēng)執(zhí)的那一幕揮之不去，他的嚴(yán)厲讓我再也無(wú)法忍受，我甩開(kāi)他的手，頭也不回地跑了。
步伐漸漸地慢下來(lái)，我覺(jué)察到自己其實(shí)是在等待。
走進(jìn)這條無(wú)人的巷子，我賭氣地把手機(jī)關(guān)了開(kāi)，開(kāi)了又關(guān)，到最后，我再也不舍得那光亮暗去，久久凝視著手機(jī)屏幕?？墒牵裁匆矝](méi)有。我等著電話(huà)打來(lái)后再矯情一番，讓他們意識(shí)到我的重要性，可他們連這個(gè)機(jī)會(huì)也不肯給。
我想，是他們不珍惜我，還是我不懂得珍惜他們？
屏幕大概是被淚水弄濕了吧，有些模糊，機(jī)板已經(jīng)被我的手攥得發(fā)熱。突然手機(jī)響起，我迅速用袖子擦拭屏幕，那個(gè)熟悉的號(hào)碼在閃爍，我一陣激動(dòng)，等到緩過(guò)神來(lái)，已在通話(huà)中：“媽……”我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音帶著哭腔。
很快，我就見(jiàn)到了兩個(gè)匆匆趕來(lái)的身影。天不算亮，陰沉得泛黃，太陽(yáng)透過(guò)厚厚的云彩，露出小小的一段光亮，兩張寫(xiě)滿(mǎn)焦急的臉驀地出現(xiàn)在眼前。
我想說(shuō)話(huà)，但是喉嚨一陣堵。媽媽伸出手想要來(lái)?yè)崦业哪橆a，我別過(guò)臉，她的手僵停在半空?；蛟S是動(dòng)作幅度太大，綁頭的皮筋“嘣”地?cái)嗔?，瀑布似的瀉下的長(zhǎng)發(fā)擋住了眼角的淚滴。他們靜靜地看著我。不知過(guò)了多久，爸爸低沉的聲音傳來(lái)：“回家！”
媽媽不由分說(shuō)地扯起我的袖子，將我拽了過(guò)去，他們一左一右緊緊握住了我的手，好像一松手我又會(huì)跑走似的。其實(shí)，此時(shí)的我一點(diǎn)也不想他們放手，之前的不快和隔閡都化作了難以名狀的幸福。
巷子很窄，很靜，我們?nèi)瞬⑴哦?，只能緊緊挨著，我能感覺(jué)到爸媽的體溫，甚至能聽(tīng)到他們的心跳。他們的手是如此溫暖，這溫暖也是一種無(wú)聲的提醒：要珍惜。
珍惜六年級(jí)篇三
“最近比較煩，比較煩……”是呀，連歌星周華健都有自己的煩心事。大家聽(tīng)了這首歌，是不是與周華健產(chǎn)生了共鳴呢？人生在世，每個(gè)人都有自己的煩惱，而我卻覺(jué)得：請(qǐng)珍惜煩惱。
看到這里，你是否會(huì)有一絲不解呢？也許在你們看來(lái)，沒(méi)有煩惱是一件多么好的事呀！為什么還要珍惜它呢？我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，作者在文中提到“成是功的基礎(chǔ)，失敗是為了離成功更進(jìn)一步?！比绻麤](méi)有失敗，那么成功的感覺(jué)是不是沒(méi)有那樣真切呢？而煩惱也是如此。
一個(gè)人只有遇到了煩惱，才會(huì)去思考，去思考用什么樣的方法化解煩惱。煩惱是會(huì)讓人感到心煩﹑挫敗﹑急燥，但只有經(jīng)歷了這些，才會(huì)明白煩惱帶給你的是什么。
煩惱其實(shí)是一把“雙刃劍”，也只有在煩惱的對(duì)交上，才會(huì)更加感到快樂(lè)。煩惱并不是每個(gè)人都能理解它的定義是什么。
漸漸地，我明白了：煩惱并不是向人們說(shuō)的那樣心煩急燥，有時(shí)如果沒(méi)有煩惱，那你就體會(huì)不到堅(jiān)持不懈﹑不斷求索的精神。假如你每天都有煩惱，突然有一天你很快樂(lè)，那么那一天你會(huì)更加快樂(lè)。因?yàn)槿丝偸墙?jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)看到絢麗的彩虹。到那時(shí)，你一定會(huì)感謝煩惱。因?yàn)槭撬屇忝靼琢丝鞓?lè)的真諦！其實(shí)煩惱并不可惡，它能幫助你陶冶性情，讓你學(xué)會(huì)如何去化解煩惱。一直以來(lái)，煩惱被人們討厭，難道它就該這樣嗎？不，不是！它沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是我們！煩惱之所以煩，是因?yàn)樗槐蝗藗冋湎?，它自己也就成了一個(gè)“大煩惱”；這一切都因?yàn)槿藗儗?duì)煩惱的定義不同。
朋友們，好好珍惜﹑感謝煩惱吧，因?yàn)槟阒挥惺ミ^(guò)，才會(huì)覺(jué)得擁有是多么的美好！
珍惜六年級(jí)篇四
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。
生命是寶貴的，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次;生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。
記得前不久，學(xué)校組織我們?cè)诙嗝襟w教室看安全教育光盤(pán)，我們安靜地坐好，等待光盤(pán)的放映。在一隆隆的聲音過(guò)后，光盤(pán)開(kāi)始放映。
光盤(pán)中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就還是食品安全。據(jù)有關(guān)部門(mén)報(bào)道，某所小學(xué)的學(xué)生每天都要喝學(xué)校訂購(gòu)的袋裝牛奶。一天，一個(gè)小女孩在喝完袋裝奶以后出現(xiàn)了嘔吐、頭疼等癥狀。老師趕緊把小女孩送進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)及時(shí)的治療，小女孩慢慢地好了。經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)的檢查發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是同學(xué)喝了脹袋、過(guò)期的袋裝奶而中毒引起的癥狀?？吹竭@里，我的心馬上揪了起來(lái)，因?yàn)閶寢屧鴮?duì)我說(shuō)過(guò)，小攤小販的食品不衛(wèi)生，不要吃。但許多同學(xué)都禁不起那些食品的誘惑，經(jīng)常吃。我想：如果他們明白食品安全是多么的重要。那可多好啊!
生命對(duì)于我們每一個(gè)人都是公平的，如果你不珍惜它，保護(hù)它，你就會(huì)失去。所以讓我們對(duì)我們自己的生命負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)保護(hù)我們自己，珍惜這來(lái)者不易的`生命。
珍惜六年級(jí)篇五
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的.學(xué)生了，在過(guò)不久，我們就要畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)我們朝夕相處的同學(xué)，老師，我們每個(gè)人都懷著依依不舍是心情，即將進(jìn)如另也做學(xué)校了。
在我們每一個(gè)人的身邊,都會(huì)有許許多多自己不太留意的人。
在這個(gè)世界上，需要我們?nèi)フ湎У臇|西有太多太多，例如：時(shí)間，生命，水源，紙張，動(dòng)植物，親情，朋友或同學(xué)之間的友誼……還有太多太多的東西需要我們?nèi)フ湎А?BR> 珍惜水源，因?yàn)樗鼤?huì)給我純潔的心靈解渴；珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗o予了我溫暖；珍惜秋風(fēng)，因?yàn)樗o予了我涼爽；珍惜綠葉，因?yàn)樗o予了我勃勃的生機(jī)；珍惜夜空，因?yàn)樗o予了我無(wú)窮無(wú)盡的遐想。我更加珍惜時(shí)間，因?yàn)樗鼰o(wú)比的寶貴，過(guò)去了就再也不會(huì)回來(lái)了。我雖然沒(méi)有辦法把時(shí)間留住，但是我可以去珍惜時(shí)間。我們應(yīng)該珍惜親情，因?yàn)樗瞧孥E，是動(dòng)力，是我們前進(jìn)的方向，是黑暗中的一屢光明……我更珍惜友誼，因?yàn)樗菍氋F的，難得的。記得有一句詩(shī)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?BR> 請(qǐng)珍惜吧！珍惜你的生命，珍惜你所擁有的一切，一切美好的事物！
珍惜六年級(jí)篇六
隨著一圈圈的年輪，樹(shù)在長(zhǎng)高；我們?cè)陂L(zhǎng)大。而為我們付出最最多的人卻一天天老去。我們何時(shí)才能懂得珍惜這一切呢！
——題記
三年級(jí)，我大一些了，開(kāi)始推拖著不讓父親每天來(lái)接送我上下學(xué)。他也答應(yīng)了，說(shuō)道：“我的女兒長(zhǎng)大了，可以自己做事了。”在他們看來(lái)我小小的進(jìn)步都是巨大的！
現(xiàn)在，父親還是每天忙忙碌碌的，似乎比以前更忙，偶爾我歇星期天爸爸晚上有空，我們吃過(guò)晚飯就會(huì)去散會(huì)步，我和父親在這寬闊的街上走著，車(chē)輛依舊來(lái)來(lái)往往。我們就這樣靜靜地走著誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，可我們的話(huà)卻好像怎么也說(shuō)不完。我偷偷瞥他一眼：“他看著正前方，像小時(shí)候一樣風(fēng)把他的發(fā)絲吹得繚亂，卻不再那么烏黑茂密了?！蔽叶帱N希望我們就永遠(yuǎn)著么走著……第一次，第一次懂得了父女親情懂得了珍惜！
珍惜六年級(jí)篇七
一個(gè)人一生只擁有一次生命，失去則意味著消失、毀滅。高樓大廈平地起，地基則是房子的根本；那么，安全就是生命的地基。如果安全消失了，則生命的大樓也會(huì)倒去。
現(xiàn)在的人們，對(duì)安全還不是太關(guān)注。安全意識(shí)不強(qiáng)最有力的證據(jù)就是一年有那么多的無(wú)辜的生命離開(kāi)了人世，死亡的原因?qū)映霾桓F，但歸根究底基本上都是缺乏安全意識(shí)。
在你身邊有許多不安全的因素，你注意到了嗎？比如快塌的老墻，老化了的電線(xiàn)，使用多年的高壓鍋，自然災(zāi)害，這些不安全的因素你都知道有效預(yù)防嗎？也許危機(jī)就在你的身邊，而你卻什么都不知。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)卻什么都晚了，下面的幾個(gè)例子是敲響安全的警鐘。
北京市大興縣某中心小學(xué)一位13歲的學(xué)生騎自行車(chē)在魏善莊火車(chē)站西側(cè)路，在一輛拖拉機(jī)前面突然強(qiáng)行猛拐，拖拉機(jī)駕駛員發(fā)現(xiàn)后，立即剎車(chē)打輪向左躲閃，但是因情況突然，采取措施來(lái)不及，該生當(dāng)場(chǎng)死亡。
浙江省常水縣某鄉(xiāng)中學(xué)租用該縣一個(gè)體司機(jī)駕駛的準(zhǔn)乘19人的客車(chē)，分三次遠(yuǎn)送該校初中三年級(jí)學(xué)生前往縣城參加中考體育考試，在送第三批師生時(shí)，因嚴(yán)重超載，客車(chē)制動(dòng)失靈，在連續(xù)下坡轉(zhuǎn)彎處沖出道路，入水庫(kù)，造成32人死亡，7人受傷的特大交通事故。
以上的案例讓人慘不忍睹。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本世紀(jì)初汽車(chē)批量生產(chǎn)以來(lái)，全世界死于交通事故的人數(shù)達(dá)3000萬(wàn)余人，而在同一時(shí)期死于戰(zhàn)爭(zhēng)的為2350萬(wàn)余人，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字。這都是人們不注重安全，使他們失去了生命，聰明的人會(huì)從別人的身上學(xué)到別人失敗的原因，我們應(yīng)該做聰明的人，吸取前人的教訓(xùn)，讓我們共同呼吁“珍惜生命，關(guān)注安全?！?BR> 安全，在《辭源》中的意思是平靜、穩(wěn)定?？梢?jiàn)，安全，歷來(lái)是人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)?！鞍踩谝?，安全生產(chǎn)”等概念早已深入人心。但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，由于價(jià)值觀念的差異而產(chǎn)生的思想麻痹，工作者的素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)要求的差距等人為因素，導(dǎo)致的安全事故時(shí)有發(fā)生。
珍惜六年級(jí)篇八
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
希望大家珍惜時(shí)間，也希望它可以給你一些啟發(fā)！
珍惜六年級(jí)篇九
無(wú)厘的思緒隨風(fēng)而逝，思著時(shí)見(jiàn)的哈，思著時(shí)間的壞。
心知肚明，沒(méi)一個(gè)人都是從哭聲出來(lái)的，以別人的淚水而結(jié)束。其中卻是酸甜苦辣……
為什么就不能讓一家人永世不分離呢？又為什么在最后的一刻設(shè)置懸念呢？為什么？我太需要答案，告訴我呀。
時(shí)間教會(huì)了我們很多，但是時(shí)間傷害了我們很多。
一切的一切都有關(guān)于時(shí)間，為什么？為什么？誰(shuí)能告訴我？
珍惜六年級(jí)篇十
十幾年來(lái)媽媽給予我的關(guān)愛(ài)，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；那比地還闊，比天還廣的親情，真是讓我無(wú)法回報(bào)。
我想畫(huà)一幅畫(huà)來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽的感激之情，這個(gè)念頭已在我腦中想了很久了，可我一直沒(méi)有勇氣。今天，我鼓足了自己的勇氣，決心把這項(xiàng)任務(wù)完成。
“媽……媽?zhuān)摇瓙?ài)……你?！蔽揖拖袷遣粫?huì)說(shuō)話(huà)了似的，結(jié)結(jié)巴巴地才把這句話(huà)說(shuō)了出來(lái)；接著，我又把那幅畫(huà)慢慢地遞給她，我的手僵硬了，我的腳軟了，豆大的汗珠直向下淌，雖然只有短短的幾分鐘，但是卻讓我度日如年?！澳蕾p，兒臣先退下了?！蔽夷７码娨暲锏膶?duì)話(huà)說(shuō)。我本想以這句話(huà)為借口，先回房間里面去，可是并沒(méi)有做到。
“慢著！”媽媽叫道，我回首望了望，我的眼睛花了嗎？沒(méi)有！那在媽媽眼睛里的是什么？是淚花，沒(méi)錯(cuò)，就是淚花。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽為了一點(diǎn)小事而流淚，可這次，與眾不同。她說(shuō)：“兒子，我也愛(ài)你，你學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽了，謝謝你！”我聽(tīng)了這句話(huà)之后，不僅潸然淚下。
這是多么溫馨的場(chǎng)面??！是的，愛(ài)就蘊(yùn)藏在生活的一點(diǎn)一滴當(dāng)中，在我們一不留神時(shí)，它就流露了出來(lái)。讓我們從一點(diǎn)一滴起，珍惜父母對(duì)自己的愛(ài)吧！
珍惜六年級(jí)篇十一
如果將我們的人生經(jīng)歷比作一片夜空，那有許多我們珍惜的人或物就像是顆顆閃耀的繁星點(diǎn)綴著這片夜空。在暗中熠熠生輝。親情值得珍惜，他就像是夜空中的月亮，純潔明亮。我們都有雨自己的`父母，從母生我們，育我們，無(wú)私奉獻(xiàn)，只為我們平安幸福。他們?nèi)蝿谌卧?，只為我們能過(guò)上更好的生活有時(shí)他們會(huì)因?yàn)槲覀兎赶碌腻e(cuò)誤批評(píng)責(zé)罵我們，可這難道不是愛(ài)嗎？他們也只是希望自己的孩子少走彎路。
友情值得珍惜，它就像是星星，占著夜空中最大的體積。俗話(huà)說(shuō)在家烤父母，在外靠朋友。朋友是一個(gè)人一生中最值得珍惜的。長(zhǎng)大之后，我們離父母遠(yuǎn)了，父母無(wú)法隨時(shí)隨地地照顧到自己，給予幫助。而這時(shí)，朋友就顯得彌足珍貴。他們會(huì)在你需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。生命中最美好的回憶也都是來(lái)源于他們。
感情都是珍貴的且都是值得我們珍惜的。而除了感情，我們還有許多生活經(jīng)歷值得我們珍惜，這些事想必也是埋在心底的。我們一生中會(huì)經(jīng)歷許多事，從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步到說(shuō)話(huà)流利到健步如飛，從乖巧聽(tīng)話(huà)到叛逆初現(xiàn)，總會(huì)有一個(gè)片段使我們刻骨銘心。珍惜現(xiàn)在，現(xiàn)在的每一件事都會(huì)是以后想起的一段有趣的瞬間。所以珍惜現(xiàn)在。
珍惜六年級(jí)篇十二
時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人時(shí)間等于謀財(cái)害命?！边@就說(shuō)明了珍惜時(shí)間重要性。
時(shí)間在悄無(wú)聲息流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)時(shí)候，楊柳枯了有再青時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我飯碗中過(guò)去溜走；洗臉時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去；休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。
記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像是海綿里水，只要用力擠，總還是有。”是??！只要愿意把時(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間是有，但不是人人都能這樣。有人貪玩好耍，事做完了就無(wú)所事事，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間人即使事多，他也能擠出時(shí)間。
記?。豪速M(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，為了不在覆轍：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”所以，記住一句話(huà)：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
珍惜六年級(jí)篇十三
在茂密的森林里，有一個(gè)動(dòng)物部落，那里住著許多快樂(lè)的小動(dòng)物。
一天下午，炙熱的太陽(yáng)放肆地?zé)局蟮?。在碧綠的草坪上，兩個(gè)歡快的身影跳動(dòng)著。原來(lái)他們是狗熊蛋蛋和狐貍乖乖。他們倆是好朋友，正在進(jìn)行足球比賽呢?！叭攘?！我贏了！”乖乖歡呼著。蛋蛋則用衣服不斷擦汗，還不斷地“呵呵”……乖乖看著蛋蛋的傻樣，想起蛋蛋笨手笨腳踢足球的情景，不禁從心里討厭起蛋蛋來(lái)?！鞍?，蛋蛋也太笨了吧。還不如小狗旺旺呢！”
上課了，大象老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地公布成績(jī)：“蛋蛋滿(mǎn)分，菲菲九十九……乖乖六十三……”大象老師一邊報(bào)分?jǐn)?shù)一邊用眼睛瞪著乖乖，嘴里“噴”出“火焰”：“乖乖，你又退步了，你應(yīng)該向蛋蛋學(xué)習(xí)。這樣吧，從今天起你們倆坐一起?！薄袄蠋?，放心吧！”蛋蛋大聲說(shuō)?！斑@不是明擺著讓我出丑嗎？”乖乖小聲嘀咕著，心里裝滿(mǎn)了對(duì)蛋蛋的憤怒。還跑到森林中央，對(duì)著老槐樹(shù)爺爺發(fā)誓——一定要超過(guò)蛋蛋。
又過(guò)了好幾個(gè)月，乖乖的成績(jī)上去了。可還是差著蛋蛋一大截，于是他更加努力了。
又過(guò)了一星期，蛋蛋沒(méi)來(lái)上學(xué)。大象老師心疼地和同學(xué)們說(shuō)：“蛋蛋生了重病，看樣子得休學(xué)了！”“哈哈，這樣更好！現(xiàn)在我的第一的機(jī)率就更大了?！惫怨园迪?。
可是不知為什么，乖乖的成績(jī)不但沒(méi)上去，反而直線(xiàn)下降。
乖乖懂了，原來(lái)蛋蛋一直是自己的榜樣，一直是自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力呀！
珍惜友情，不要只看中朋友的缺點(diǎn)，因?yàn)樗?任何優(yōu)點(diǎn)都將是你學(xué)習(xí)的榜樣。
珍惜六年級(jí)篇十四
我們大多數(shù)人從很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“每一寸時(shí)間都抵得上每一寸黃金，每一寸時(shí)間都很難買(mǎi)到?！庇袝r(shí)間才能學(xué)習(xí)、生活、玩耍，有時(shí)間才能掌握技能，建設(shè)祖國(guó)。
誰(shuí)都知道時(shí)間是公平的，不管你窮還是富，時(shí)間不會(huì)再給任何人一分鐘；時(shí)間也很吝嗇，一旦你從我身邊溜走，就再也不會(huì)回頭；時(shí)間是最平凡最珍貴的，它那么容易被忽略，那么容易后悔；工人需要時(shí)間，農(nóng)民需要時(shí)間，學(xué)生更需要時(shí)間。對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一筆不可多得的財(cái)富。
自古以來(lái)，沒(méi)有一個(gè)取得成就的人不珍惜時(shí)間。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生平均三天就完成了一項(xiàng)發(fā)明，正是因?yàn)樗プ∶恳环置恳幻脒M(jìn)行仔細(xì)的研究和實(shí)驗(yàn)。大作家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我就用別人的咖啡時(shí)間去工作?！笨梢?jiàn)，時(shí)間的意義對(duì)于每個(gè)人都是不同的，只有抓住時(shí)間的人，才會(huì)有更大的成功和收獲。
我現(xiàn)在十一歲了，幾經(jīng)計(jì)算，4000多個(gè)日日夜夜不知不覺(jué)就從我身邊過(guò)去了。還有很多技能我還沒(méi)學(xué)會(huì)。怎樣才能抓住時(shí)間掌握科學(xué)文化知識(shí)，成為一名合格的小學(xué)生？我的答案是——珍惜時(shí)間！
同學(xué)們，“年輕人不努力，老人傷心?！弊屛覀冋湎г谝黄鸬臅r(shí)光。珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)生命！
珍惜六年級(jí)篇十五
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的珍惜歷練六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歷練成就事業(yè)，請(qǐng)你珍惜歷練。一提到馬云很多人就會(huì)說(shuō)我知道阿里的老總大老板。馬云身上有很多鮮亮的光環(huán)。“阿里老總”，“中國(guó)首富”等等。但是開(kāi)始的時(shí)候他也只是一個(gè)小小心意的職員。因?yàn)檎l(shuí)都是從底層干起來(lái)的。開(kāi)始的時(shí)候馬云創(chuàng)業(yè)通常是身兼數(shù)職。馬云是中介，是商家，是客服，當(dāng)然他還是物流。當(dāng)所購(gòu)商品出校問(wèn)題時(shí)。馬云通?；怼翱爝f小哥”親自上門(mén)取件查看問(wèn)題并與商家聯(lián)系兌換，那時(shí)候沒(méi)有什么物流貨車(chē)對(duì)于百姓來(lái)最先進(jìn)的就是自行車(chē)了。馬云會(huì)騎著大自行車(chē)走街串巷服務(wù)客戶(hù)，為了能在第一時(shí)間服務(wù)客戶(hù)通常是工作很長(zhǎng)時(shí)間睡兩個(gè)小時(shí)。這一樣的勞動(dòng)強(qiáng)度，一天下來(lái)腰酸背痛腿抽筋?？删褪沁@樣誠(chéng)懇的態(tài)度感動(dòng)了客戶(hù)，讓淘寶這一互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品迅速 生根發(fā)芽，事業(yè)剛有起色馬云又大力支持移動(dòng)互聯(lián)的發(fā)展，為了這是與移動(dòng)通信公司談判，尋求合作的`機(jī)會(huì)。為了投資發(fā)展移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)馬云吃進(jìn)了苦頭。后來(lái)有人問(wèn)馬云為什么能如此的成功。他說(shuō)因?yàn)槟贻p創(chuàng)業(yè)時(shí)的歷練。這些歷練是我必須要經(jīng)歷的我非常珍惜他們因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了巨額財(cái)富。這些歷練讓阿里積累了巨大的生長(zhǎng)力量。他們促進(jìn)了阿里的壯大。
歷練成就夢(mèng)想，請(qǐng)你珍惜。大書(shū)法家王羲之從小就想像父親一樣成為大書(shū)法家。歷史告訴我我們他的理想實(shí)現(xiàn)了。那么他是怎么實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想呢。因?yàn)樗麖男【途毩?xí)書(shū)法。據(jù)說(shuō)在王羲之家門(mén)前有一個(gè)大水池。他每天在里面涮毛筆結(jié)果一池子的清水硬讓他涮成了一池子黑水。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)。冬天再冷他也未曾放棄。每天的練字是對(duì)王羲之的考驗(yàn)，不能與同齡孩子玩耍忍受寂寞獨(dú)自練習(xí)是對(duì)他的歷練。王羲之經(jīng)受住了考驗(yàn)與歷練終成一代大書(shū)法家。歷練成就了王羲之。如果王羲之未經(jīng)歷歷練。那么何來(lái)入木三分之說(shuō)。所以請(qǐng)你珍惜歷練。歷練成就夢(mèng)想。夢(mèng)想只有經(jīng)歷了歷練的打磨才顯得珍貴和晶瑩。為了夢(mèng)想請(qǐng)珍惜每一次歷練。
歷練可以是一個(gè)勵(lì)志的故事也可以是一個(gè)遺憾的故事，有人抓住機(jī)會(huì)歷練了自己這個(gè)故事就是勵(lì)志故事反之則是遺憾的故事。請(qǐng)你珍惜歷練。
珍惜六年級(jí)篇十六
小雅，即是我的同學(xué)，也是我最要好的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，相處得很和諧，幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，但在不久前，我們因一時(shí)矛盾差點(diǎn)失去了一位好朋友。
記得那一天上學(xué)時(shí)，天下著小雨，我們共同撐一把雨傘，肩并肩地向?qū)W校走去，一路上有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。學(xué)校前一天剛考試，我們估計(jì)自己考的都不錯(cuò)，期待著最終的結(jié)果。
老師公布了成績(jī)，我和小雅都考了一百分，并列第一。老師還專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了小雅，說(shuō)她進(jìn)步很大。
我有些不服氣，馬上舉起手來(lái)：“老師，小雅抄小智的答案?！毙≈緦W(xué)習(xí)也很好，這一次是因?yàn)榇中摹?BR> 老師一聽(tīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，在小雅的試卷上扣了一分：“這次就不另懲罰小雅了，這是一次教訓(xùn)?！币宦?tīng)完老師的話(huà)我就后悔了，小雅這段時(shí)間上課也很認(rèn)真，這是她努力的成果。
小雅很傷心，趴在桌子上小聲的哭著。我不時(shí)的往她那邊看，她卻看都不看我一眼，我覺(jué)得很對(duì)不起她，可又沒(méi)有勇氣和她道歉?！皩?duì)不起”一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，一天的課我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，常常轉(zhuǎn)回頭去看小雅。
看著小雅，我想起了我們幾年前的約定：要做一生的朋友。我想，可不能因?yàn)檫@個(gè)傷了感情，違背了約定。但我一直沒(méi)有勇氣和她道歉。
那個(gè)后天又下起了小雨。小雅撐著那把傘準(zhǔn)備回家。我沒(méi)帶雨傘，原本我們是一起回家的。但我不好意思，剛打電話(huà)要媽媽來(lái)接我，一只手把我的電話(huà)掛斷了，我回頭一看，原來(lái)是小雅，我內(nèi)疚地低下了頭。小雅拿起我的手：“走吧，我們一起回家去?！蔽姨痤^看了看她，欲言又止。小雅似乎明白了我的心情：“沒(méi)事兒，我確實(shí)有錯(cuò)，你還記得我們的約定嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一起回家去了。
我們?cè)诨丶业穆飞先匀婚_(kāi)心地說(shuō)笑著，似乎忘了學(xué)校里的事。
珍惜六年級(jí)篇十七
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏?、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人?！敝灰獋兒煤冒盐諘r(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，們的生命就會(huì)長(zhǎng)久，們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè)的事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里?！笔前?！那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(zhǎng)久的，他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀(jì)了，他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的，有限的生命們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
只要們珍愛(ài)生命，們就可以得到們所想要的東西。只要們不荒廢自己的生命，這樣的生命對(duì)們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。
們?cè)谟邢薜纳罾?，們有很多的不如意，但這也算們?cè)谏锏囊粋€(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)們，不會(huì)讓們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。們要從樂(lè)觀的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給們幸福吧！
請(qǐng)珍愛(ài)生命，關(guān)注美好未來(lái)。
珍惜六年級(jí)篇十八
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？當(dāng)我讀到朱自清寫(xiě)的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
我為愛(ài)因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待明日的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切！
珍惜六年級(jí)篇十九
有一次，我十三歲生日的時(shí)候，媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)很緊張，這個(gè)生日就簡(jiǎn)單過(guò)一下。我聽(tīng)到后，心里很不開(kāi)心。在生日那一天，我心不在焉地做作業(yè)。這時(shí)，媽媽說(shuō)帶我去逛街，已經(jīng)很遲了，我不想去，但還是跟了去。媽媽把我?guī)У揭患业案獾曩I(mǎi)下了一個(gè)生日蛋糕。到了家里，媽媽趕緊把親人叫來(lái)吃蛋糕，他們?yōu)槲宜蜕狭松斩Y物，還為我唱生日之歌。吃著甜甜的蛋糕，我心里想：這就是幸福啊!
還記得在學(xué)校上課的時(shí)候，李老師說(shuō)：“今天到多媒體上課。”這時(shí)，我和同學(xué)們像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使，我們趕緊把用的文具和語(yǔ)文書(shū)拿好，來(lái)到多媒體上課，不知怎的，我一到那里就頭暈了，老師趕緊抱我到醫(yī)院里，醫(yī)生對(duì)老師說(shuō)：“她的身體還好，但是還有些暈，需要休息?！崩蠋熉?tīng)了，就一直守在我身邊，還喂我吃東西。我心里想：老師帶我看病，又一直守在我床邊，還給我買(mǎi)了許多東西吃，我感到自己真是幸福。
我深深地知道，媽媽帶我逛街，給我買(mǎi)生日蛋糕，這就是幸福;老師抱我到醫(yī)院看病，一直守著我，給我買(mǎi)許多東西吃，這就是幸福。是啊，幸福就像一杯茶，需要我們細(xì)細(xì)品嘗，才能品出絲絲甜意，只有我們細(xì)心體會(huì)，才能感到陣陣溫暖。朋友，珍惜這別有生意的幸福吧!
珍惜六年級(jí)篇二十
我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福完美的家庭，我的家庭也很溫暖。
我父母每天回家都很累。我媽是最辛苦的。她每天回家第一件事就是來(lái)接我?；丶液?，媽媽匆匆忙忙走進(jìn)廚房給我們做飯。晚上，我媽媽會(huì)再檢查我的作業(yè)。我不會(huì)。她會(huì)耐心教我。沒(méi)背的課文會(huì)督促我及時(shí)背。如果第二天要聽(tīng)寫(xiě)，媽媽會(huì)給我準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)，如果要考試，媽媽會(huì)幫我復(fù)習(xí)。每當(dāng)看到媽媽疲憊的眼神，我都希望自己能好好表現(xiàn)。
記得有一次，爸媽因?yàn)楣善背臣?，但是那時(shí)候我爸媽在我和妹妹的勸阻下終于和好了。
可憐的繼承風(fēng)的爸爸媽媽是大樹(shù)，我們?cè)谒鼈兿旅娉藳?。家永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。愿天下所有家庭幸福美滿(mǎn)，愿天下所有父母相親相愛(ài)。讓我們珍惜家庭，最溫暖的感覺(jué)。
珍惜六年級(jí)篇二十一
“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握個(gè)手，你是我的好朋友。”在小朋友眼里，只需敬個(gè)禮，握握手便有了朋友，如此簡(jiǎn)單。但在生活中，我們的友誼卻是千金難買(mǎi)、知己難求呀！
還記得我們?cè)谝黄鸸捕鹊哪切r(shí)光嗎？二年級(jí)的我剛轉(zhuǎn)學(xué)近來(lái)，我很內(nèi)向，但你們卻對(duì)我很好，處處逗我開(kāi)心，不要讓我孤獨(dú)一個(gè)人。
三年級(jí)時(shí)的我們很可愛(ài)，老師們都喜歡我們，都把我們一個(gè)個(gè)看做掌上明珠。當(dāng)我們聽(tīng)到老師稱(chēng)贊我們時(shí)，我們一定會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心的。
四年級(jí)的我們不再帶有以往可愛(ài)的氣息了，替代可愛(ài)的是聰明，是智慧。當(dāng)有的同學(xué)遇到困難時(shí)，總會(huì)有人上前去幫他一把。
五年級(jí)的我們懂得了珍惜友誼，不再像之前有時(shí)的吵吵鬧鬧，我們變懂事了。
眼前。殘酷的分離正在向我們招手。六年級(jí)了，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折，這是一個(gè)新的起點(diǎn)。我們懂得，我們即將分離了，但我們的心還是在一起。
每當(dāng)回想起我們?cè)谛@里的一點(diǎn)一滴，或許是愉快，或許有些悲傷，或許也會(huì)感動(dòng)，或許覺(jué)得很幸福珍惜我們?cè)谝黄鸬囊粫r(shí)，每一分，每一刻，每一個(gè)瞬間，因?yàn)槟鞘俏覀冇颜x的見(jiàn)證！
是你們讓我懂得了“成功只因?yàn)槲遗?，失敗之因我泄氣”?BR> 六年級(jí)，雖說(shuō)是殘酷的，但我們?cè)缫逊N出了屬于我們的“友誼之花”，在這一頁(yè)里，已經(jīng)充滿(mǎn)了五顏六色，充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。也正是這個(gè)六年級(jí)，讓我懂得了什么是真正的友誼，也讓我學(xué)會(huì)了真情友誼。
珍惜六年級(jí)篇一
看到我這個(gè)題目，你或許會(huì)撇撇嘴——至少我的有些同齡人會(huì)這樣做。有的人覺(jué)得，我們正處于青春韶華，放眼望去——不知有多少時(shí)光可以揮霍，人生之路還漫長(zhǎng)著呢！可是，你有沒(méi)有想過(guò)放縱的后果是什么？保爾·柯查金說(shuō)：“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次，因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而奮斗?！敝皇钦嬲茏龅竭@一點(diǎn)的人不是很多。
除此之外還有一種人，他們大多已經(jīng)業(yè)成功就，只是他們卻不肯收起愈來(lái)愈盛的貪念，不滿(mǎn)足于現(xiàn)在的狀況，開(kāi)始繼續(xù)向上“攀登”到不惜一切代價(jià)，有的人甚至為了它而鋌而走險(xiǎn)，然而“接棒者”們?nèi)匀蛔咧下贰?BR> 這是為什么呢？
答案很簡(jiǎn)單：不珍惜現(xiàn)在。
人生是條難走的路，在“出發(fā)”后不久的青少年時(shí)期，這一段路充滿(mǎn)了危險(xiǎn)與誘惑。路旁花朵盛開(kāi)，但倘若摘下一朵，便會(huì)被上面的毒刺扎傷了手。只有拋掉頭腦中寄希望于明天的念頭，正視此時(shí)腳下的人生之路，從而更堅(jiān)實(shí)地走下去。走到“功成名就”路段的時(shí)候亦是如此，不為權(quán)益所動(dòng)，不被金錢(qián)所染，保持著對(duì)當(dāng)前情況的小小滿(mǎn)足感，一步一步走到終點(diǎn)。
其實(shí)你所能夠珍惜的不僅是現(xiàn)在的快樂(lè)與滿(mǎn)足，還應(yīng)該有現(xiàn)在的痛苦與失落。珍惜快樂(lè)，可以得到多一倍的快樂(lè)；珍惜痛苦，可以失去一半的痛苦。聰明的你一定會(huì)做出一個(gè)很好的選擇。
珍惜六年級(jí)篇二
這是一條寧?kù)o的小巷子，我似乎能聽(tīng)到自己的啜泣在巷道里回響。
與父親爭(zhēng)執(zhí)的那一幕揮之不去，他的嚴(yán)厲讓我再也無(wú)法忍受，我甩開(kāi)他的手，頭也不回地跑了。
步伐漸漸地慢下來(lái)，我覺(jué)察到自己其實(shí)是在等待。
走進(jìn)這條無(wú)人的巷子，我賭氣地把手機(jī)關(guān)了開(kāi)，開(kāi)了又關(guān)，到最后，我再也不舍得那光亮暗去，久久凝視著手機(jī)屏幕?？墒牵裁匆矝](méi)有。我等著電話(huà)打來(lái)后再矯情一番，讓他們意識(shí)到我的重要性，可他們連這個(gè)機(jī)會(huì)也不肯給。
我想，是他們不珍惜我，還是我不懂得珍惜他們？
屏幕大概是被淚水弄濕了吧，有些模糊，機(jī)板已經(jīng)被我的手攥得發(fā)熱。突然手機(jī)響起，我迅速用袖子擦拭屏幕，那個(gè)熟悉的號(hào)碼在閃爍，我一陣激動(dòng)，等到緩過(guò)神來(lái)，已在通話(huà)中：“媽……”我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音帶著哭腔。
很快，我就見(jiàn)到了兩個(gè)匆匆趕來(lái)的身影。天不算亮，陰沉得泛黃，太陽(yáng)透過(guò)厚厚的云彩，露出小小的一段光亮，兩張寫(xiě)滿(mǎn)焦急的臉驀地出現(xiàn)在眼前。
我想說(shuō)話(huà)，但是喉嚨一陣堵。媽媽伸出手想要來(lái)?yè)崦业哪橆a，我別過(guò)臉，她的手僵停在半空?；蛟S是動(dòng)作幅度太大，綁頭的皮筋“嘣”地?cái)嗔?，瀑布似的瀉下的長(zhǎng)發(fā)擋住了眼角的淚滴。他們靜靜地看著我。不知過(guò)了多久，爸爸低沉的聲音傳來(lái)：“回家！”
媽媽不由分說(shuō)地扯起我的袖子，將我拽了過(guò)去，他們一左一右緊緊握住了我的手，好像一松手我又會(huì)跑走似的。其實(shí)，此時(shí)的我一點(diǎn)也不想他們放手，之前的不快和隔閡都化作了難以名狀的幸福。
巷子很窄，很靜，我們?nèi)瞬⑴哦?，只能緊緊挨著，我能感覺(jué)到爸媽的體溫，甚至能聽(tīng)到他們的心跳。他們的手是如此溫暖，這溫暖也是一種無(wú)聲的提醒：要珍惜。
珍惜六年級(jí)篇三
“最近比較煩，比較煩……”是呀，連歌星周華健都有自己的煩心事。大家聽(tīng)了這首歌，是不是與周華健產(chǎn)生了共鳴呢？人生在世，每個(gè)人都有自己的煩惱，而我卻覺(jué)得：請(qǐng)珍惜煩惱。
看到這里，你是否會(huì)有一絲不解呢？也許在你們看來(lái)，沒(méi)有煩惱是一件多么好的事呀！為什么還要珍惜它呢？我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，作者在文中提到“成是功的基礎(chǔ)，失敗是為了離成功更進(jìn)一步?！比绻麤](méi)有失敗，那么成功的感覺(jué)是不是沒(méi)有那樣真切呢？而煩惱也是如此。
一個(gè)人只有遇到了煩惱，才會(huì)去思考，去思考用什么樣的方法化解煩惱。煩惱是會(huì)讓人感到心煩﹑挫敗﹑急燥，但只有經(jīng)歷了這些，才會(huì)明白煩惱帶給你的是什么。
煩惱其實(shí)是一把“雙刃劍”，也只有在煩惱的對(duì)交上，才會(huì)更加感到快樂(lè)。煩惱并不是每個(gè)人都能理解它的定義是什么。
漸漸地，我明白了：煩惱并不是向人們說(shuō)的那樣心煩急燥，有時(shí)如果沒(méi)有煩惱，那你就體會(huì)不到堅(jiān)持不懈﹑不斷求索的精神。假如你每天都有煩惱，突然有一天你很快樂(lè)，那么那一天你會(huì)更加快樂(lè)。因?yàn)槿丝偸墙?jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)看到絢麗的彩虹。到那時(shí)，你一定會(huì)感謝煩惱。因?yàn)槭撬屇忝靼琢丝鞓?lè)的真諦！其實(shí)煩惱并不可惡，它能幫助你陶冶性情，讓你學(xué)會(huì)如何去化解煩惱。一直以來(lái)，煩惱被人們討厭，難道它就該這樣嗎？不，不是！它沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是我們！煩惱之所以煩，是因?yàn)樗槐蝗藗冋湎?，它自己也就成了一個(gè)“大煩惱”；這一切都因?yàn)槿藗儗?duì)煩惱的定義不同。
朋友們，好好珍惜﹑感謝煩惱吧，因?yàn)槟阒挥惺ミ^(guò)，才會(huì)覺(jué)得擁有是多么的美好！
珍惜六年級(jí)篇四
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。
生命是寶貴的，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次;生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。
記得前不久，學(xué)校組織我們?cè)诙嗝襟w教室看安全教育光盤(pán)，我們安靜地坐好，等待光盤(pán)的放映。在一隆隆的聲音過(guò)后，光盤(pán)開(kāi)始放映。
光盤(pán)中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就還是食品安全。據(jù)有關(guān)部門(mén)報(bào)道，某所小學(xué)的學(xué)生每天都要喝學(xué)校訂購(gòu)的袋裝牛奶。一天，一個(gè)小女孩在喝完袋裝奶以后出現(xiàn)了嘔吐、頭疼等癥狀。老師趕緊把小女孩送進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)及時(shí)的治療，小女孩慢慢地好了。經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)的檢查發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是同學(xué)喝了脹袋、過(guò)期的袋裝奶而中毒引起的癥狀?？吹竭@里，我的心馬上揪了起來(lái)，因?yàn)閶寢屧鴮?duì)我說(shuō)過(guò)，小攤小販的食品不衛(wèi)生，不要吃。但許多同學(xué)都禁不起那些食品的誘惑，經(jīng)常吃。我想：如果他們明白食品安全是多么的重要。那可多好啊!
生命對(duì)于我們每一個(gè)人都是公平的，如果你不珍惜它，保護(hù)它，你就會(huì)失去。所以讓我們對(duì)我們自己的生命負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)保護(hù)我們自己，珍惜這來(lái)者不易的`生命。
珍惜六年級(jí)篇五
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的.學(xué)生了，在過(guò)不久，我們就要畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)我們朝夕相處的同學(xué)，老師，我們每個(gè)人都懷著依依不舍是心情，即將進(jìn)如另也做學(xué)校了。
在我們每一個(gè)人的身邊,都會(huì)有許許多多自己不太留意的人。
在這個(gè)世界上，需要我們?nèi)フ湎У臇|西有太多太多，例如：時(shí)間，生命，水源，紙張，動(dòng)植物，親情，朋友或同學(xué)之間的友誼……還有太多太多的東西需要我們?nèi)フ湎А?BR> 珍惜水源，因?yàn)樗鼤?huì)給我純潔的心靈解渴；珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗o予了我溫暖；珍惜秋風(fēng)，因?yàn)樗o予了我涼爽；珍惜綠葉，因?yàn)樗o予了我勃勃的生機(jī)；珍惜夜空，因?yàn)樗o予了我無(wú)窮無(wú)盡的遐想。我更加珍惜時(shí)間，因?yàn)樗鼰o(wú)比的寶貴，過(guò)去了就再也不會(huì)回來(lái)了。我雖然沒(méi)有辦法把時(shí)間留住，但是我可以去珍惜時(shí)間。我們應(yīng)該珍惜親情，因?yàn)樗瞧孥E，是動(dòng)力，是我們前進(jìn)的方向，是黑暗中的一屢光明……我更珍惜友誼，因?yàn)樗菍氋F的，難得的。記得有一句詩(shī)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?BR> 請(qǐng)珍惜吧！珍惜你的生命，珍惜你所擁有的一切，一切美好的事物！
珍惜六年級(jí)篇六
隨著一圈圈的年輪，樹(shù)在長(zhǎng)高；我們?cè)陂L(zhǎng)大。而為我們付出最最多的人卻一天天老去。我們何時(shí)才能懂得珍惜這一切呢！
——題記
三年級(jí)，我大一些了，開(kāi)始推拖著不讓父親每天來(lái)接送我上下學(xué)。他也答應(yīng)了，說(shuō)道：“我的女兒長(zhǎng)大了，可以自己做事了。”在他們看來(lái)我小小的進(jìn)步都是巨大的！
現(xiàn)在，父親還是每天忙忙碌碌的，似乎比以前更忙，偶爾我歇星期天爸爸晚上有空，我們吃過(guò)晚飯就會(huì)去散會(huì)步，我和父親在這寬闊的街上走著，車(chē)輛依舊來(lái)來(lái)往往。我們就這樣靜靜地走著誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，可我們的話(huà)卻好像怎么也說(shuō)不完。我偷偷瞥他一眼：“他看著正前方，像小時(shí)候一樣風(fēng)把他的發(fā)絲吹得繚亂，卻不再那么烏黑茂密了?！蔽叶帱N希望我們就永遠(yuǎn)著么走著……第一次，第一次懂得了父女親情懂得了珍惜！
珍惜六年級(jí)篇七
一個(gè)人一生只擁有一次生命，失去則意味著消失、毀滅。高樓大廈平地起，地基則是房子的根本；那么，安全就是生命的地基。如果安全消失了，則生命的大樓也會(huì)倒去。
現(xiàn)在的人們，對(duì)安全還不是太關(guān)注。安全意識(shí)不強(qiáng)最有力的證據(jù)就是一年有那么多的無(wú)辜的生命離開(kāi)了人世，死亡的原因?qū)映霾桓F，但歸根究底基本上都是缺乏安全意識(shí)。
在你身邊有許多不安全的因素，你注意到了嗎？比如快塌的老墻，老化了的電線(xiàn)，使用多年的高壓鍋，自然災(zāi)害，這些不安全的因素你都知道有效預(yù)防嗎？也許危機(jī)就在你的身邊，而你卻什么都不知。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)卻什么都晚了，下面的幾個(gè)例子是敲響安全的警鐘。
北京市大興縣某中心小學(xué)一位13歲的學(xué)生騎自行車(chē)在魏善莊火車(chē)站西側(cè)路，在一輛拖拉機(jī)前面突然強(qiáng)行猛拐，拖拉機(jī)駕駛員發(fā)現(xiàn)后，立即剎車(chē)打輪向左躲閃，但是因情況突然，采取措施來(lái)不及，該生當(dāng)場(chǎng)死亡。
浙江省常水縣某鄉(xiāng)中學(xué)租用該縣一個(gè)體司機(jī)駕駛的準(zhǔn)乘19人的客車(chē)，分三次遠(yuǎn)送該校初中三年級(jí)學(xué)生前往縣城參加中考體育考試，在送第三批師生時(shí)，因嚴(yán)重超載，客車(chē)制動(dòng)失靈，在連續(xù)下坡轉(zhuǎn)彎處沖出道路，入水庫(kù)，造成32人死亡，7人受傷的特大交通事故。
以上的案例讓人慘不忍睹。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本世紀(jì)初汽車(chē)批量生產(chǎn)以來(lái)，全世界死于交通事故的人數(shù)達(dá)3000萬(wàn)余人，而在同一時(shí)期死于戰(zhàn)爭(zhēng)的為2350萬(wàn)余人，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字。這都是人們不注重安全，使他們失去了生命，聰明的人會(huì)從別人的身上學(xué)到別人失敗的原因，我們應(yīng)該做聰明的人，吸取前人的教訓(xùn)，讓我們共同呼吁“珍惜生命，關(guān)注安全?！?BR> 安全，在《辭源》中的意思是平靜、穩(wěn)定?？梢?jiàn)，安全，歷來(lái)是人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)?！鞍踩谝?，安全生產(chǎn)”等概念早已深入人心。但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，由于價(jià)值觀念的差異而產(chǎn)生的思想麻痹，工作者的素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)要求的差距等人為因素，導(dǎo)致的安全事故時(shí)有發(fā)生。
珍惜六年級(jí)篇八
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
希望大家珍惜時(shí)間，也希望它可以給你一些啟發(fā)！
珍惜六年級(jí)篇九
無(wú)厘的思緒隨風(fēng)而逝，思著時(shí)見(jiàn)的哈，思著時(shí)間的壞。
心知肚明，沒(méi)一個(gè)人都是從哭聲出來(lái)的，以別人的淚水而結(jié)束。其中卻是酸甜苦辣……
為什么就不能讓一家人永世不分離呢？又為什么在最后的一刻設(shè)置懸念呢？為什么？我太需要答案，告訴我呀。
時(shí)間教會(huì)了我們很多，但是時(shí)間傷害了我們很多。
一切的一切都有關(guān)于時(shí)間，為什么？為什么？誰(shuí)能告訴我？
珍惜六年級(jí)篇十
十幾年來(lái)媽媽給予我的關(guān)愛(ài)，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；那比地還闊，比天還廣的親情，真是讓我無(wú)法回報(bào)。
我想畫(huà)一幅畫(huà)來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽的感激之情，這個(gè)念頭已在我腦中想了很久了，可我一直沒(méi)有勇氣。今天，我鼓足了自己的勇氣，決心把這項(xiàng)任務(wù)完成。
“媽……媽?zhuān)摇瓙?ài)……你?！蔽揖拖袷遣粫?huì)說(shuō)話(huà)了似的，結(jié)結(jié)巴巴地才把這句話(huà)說(shuō)了出來(lái)；接著，我又把那幅畫(huà)慢慢地遞給她，我的手僵硬了，我的腳軟了，豆大的汗珠直向下淌，雖然只有短短的幾分鐘，但是卻讓我度日如年?！澳蕾p，兒臣先退下了?！蔽夷７码娨暲锏膶?duì)話(huà)說(shuō)。我本想以這句話(huà)為借口，先回房間里面去，可是并沒(méi)有做到。
“慢著！”媽媽叫道，我回首望了望，我的眼睛花了嗎？沒(méi)有！那在媽媽眼睛里的是什么？是淚花，沒(méi)錯(cuò)，就是淚花。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽為了一點(diǎn)小事而流淚，可這次，與眾不同。她說(shuō)：“兒子，我也愛(ài)你，你學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽了，謝謝你！”我聽(tīng)了這句話(huà)之后，不僅潸然淚下。
這是多么溫馨的場(chǎng)面??！是的，愛(ài)就蘊(yùn)藏在生活的一點(diǎn)一滴當(dāng)中，在我們一不留神時(shí)，它就流露了出來(lái)。讓我們從一點(diǎn)一滴起，珍惜父母對(duì)自己的愛(ài)吧！
珍惜六年級(jí)篇十一
如果將我們的人生經(jīng)歷比作一片夜空，那有許多我們珍惜的人或物就像是顆顆閃耀的繁星點(diǎn)綴著這片夜空。在暗中熠熠生輝。親情值得珍惜，他就像是夜空中的月亮，純潔明亮。我們都有雨自己的`父母，從母生我們，育我們，無(wú)私奉獻(xiàn)，只為我們平安幸福。他們?nèi)蝿谌卧?，只為我們能過(guò)上更好的生活有時(shí)他們會(huì)因?yàn)槲覀兎赶碌腻e(cuò)誤批評(píng)責(zé)罵我們，可這難道不是愛(ài)嗎？他們也只是希望自己的孩子少走彎路。
友情值得珍惜，它就像是星星，占著夜空中最大的體積。俗話(huà)說(shuō)在家烤父母，在外靠朋友。朋友是一個(gè)人一生中最值得珍惜的。長(zhǎng)大之后，我們離父母遠(yuǎn)了，父母無(wú)法隨時(shí)隨地地照顧到自己，給予幫助。而這時(shí)，朋友就顯得彌足珍貴。他們會(huì)在你需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。生命中最美好的回憶也都是來(lái)源于他們。
感情都是珍貴的且都是值得我們珍惜的。而除了感情，我們還有許多生活經(jīng)歷值得我們珍惜，這些事想必也是埋在心底的。我們一生中會(huì)經(jīng)歷許多事，從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步到說(shuō)話(huà)流利到健步如飛，從乖巧聽(tīng)話(huà)到叛逆初現(xiàn)，總會(huì)有一個(gè)片段使我們刻骨銘心。珍惜現(xiàn)在，現(xiàn)在的每一件事都會(huì)是以后想起的一段有趣的瞬間。所以珍惜現(xiàn)在。
珍惜六年級(jí)篇十二
時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人時(shí)間等于謀財(cái)害命?！边@就說(shuō)明了珍惜時(shí)間重要性。
時(shí)間在悄無(wú)聲息流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)時(shí)候，楊柳枯了有再青時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我飯碗中過(guò)去溜走；洗臉時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去；休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。
記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像是海綿里水，只要用力擠，總還是有。”是??！只要愿意把時(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間是有，但不是人人都能這樣。有人貪玩好耍，事做完了就無(wú)所事事，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間人即使事多，他也能擠出時(shí)間。
記?。豪速M(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，為了不在覆轍：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”所以，記住一句話(huà)：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
珍惜六年級(jí)篇十三
在茂密的森林里，有一個(gè)動(dòng)物部落，那里住著許多快樂(lè)的小動(dòng)物。
一天下午，炙熱的太陽(yáng)放肆地?zé)局蟮?。在碧綠的草坪上，兩個(gè)歡快的身影跳動(dòng)著。原來(lái)他們是狗熊蛋蛋和狐貍乖乖。他們倆是好朋友，正在進(jìn)行足球比賽呢?！叭攘?！我贏了！”乖乖歡呼著。蛋蛋則用衣服不斷擦汗，還不斷地“呵呵”……乖乖看著蛋蛋的傻樣，想起蛋蛋笨手笨腳踢足球的情景，不禁從心里討厭起蛋蛋來(lái)?！鞍?，蛋蛋也太笨了吧。還不如小狗旺旺呢！”
上課了，大象老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地公布成績(jī)：“蛋蛋滿(mǎn)分，菲菲九十九……乖乖六十三……”大象老師一邊報(bào)分?jǐn)?shù)一邊用眼睛瞪著乖乖，嘴里“噴”出“火焰”：“乖乖，你又退步了，你應(yīng)該向蛋蛋學(xué)習(xí)。這樣吧，從今天起你們倆坐一起?！薄袄蠋?，放心吧！”蛋蛋大聲說(shuō)?！斑@不是明擺著讓我出丑嗎？”乖乖小聲嘀咕著，心里裝滿(mǎn)了對(duì)蛋蛋的憤怒。還跑到森林中央，對(duì)著老槐樹(shù)爺爺發(fā)誓——一定要超過(guò)蛋蛋。
又過(guò)了好幾個(gè)月，乖乖的成績(jī)上去了。可還是差著蛋蛋一大截，于是他更加努力了。
又過(guò)了一星期，蛋蛋沒(méi)來(lái)上學(xué)。大象老師心疼地和同學(xué)們說(shuō)：“蛋蛋生了重病，看樣子得休學(xué)了！”“哈哈，這樣更好！現(xiàn)在我的第一的機(jī)率就更大了?！惫怨园迪?。
可是不知為什么，乖乖的成績(jī)不但沒(méi)上去，反而直線(xiàn)下降。
乖乖懂了，原來(lái)蛋蛋一直是自己的榜樣，一直是自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力呀！
珍惜友情，不要只看中朋友的缺點(diǎn)，因?yàn)樗?任何優(yōu)點(diǎn)都將是你學(xué)習(xí)的榜樣。
珍惜六年級(jí)篇十四
我們大多數(shù)人從很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“每一寸時(shí)間都抵得上每一寸黃金，每一寸時(shí)間都很難買(mǎi)到?！庇袝r(shí)間才能學(xué)習(xí)、生活、玩耍，有時(shí)間才能掌握技能，建設(shè)祖國(guó)。
誰(shuí)都知道時(shí)間是公平的，不管你窮還是富，時(shí)間不會(huì)再給任何人一分鐘；時(shí)間也很吝嗇，一旦你從我身邊溜走，就再也不會(huì)回頭；時(shí)間是最平凡最珍貴的，它那么容易被忽略，那么容易后悔；工人需要時(shí)間，農(nóng)民需要時(shí)間，學(xué)生更需要時(shí)間。對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一筆不可多得的財(cái)富。
自古以來(lái)，沒(méi)有一個(gè)取得成就的人不珍惜時(shí)間。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生平均三天就完成了一項(xiàng)發(fā)明，正是因?yàn)樗プ∶恳环置恳幻脒M(jìn)行仔細(xì)的研究和實(shí)驗(yàn)。大作家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我就用別人的咖啡時(shí)間去工作?！笨梢?jiàn)，時(shí)間的意義對(duì)于每個(gè)人都是不同的，只有抓住時(shí)間的人，才會(huì)有更大的成功和收獲。
我現(xiàn)在十一歲了，幾經(jīng)計(jì)算，4000多個(gè)日日夜夜不知不覺(jué)就從我身邊過(guò)去了。還有很多技能我還沒(méi)學(xué)會(huì)。怎樣才能抓住時(shí)間掌握科學(xué)文化知識(shí)，成為一名合格的小學(xué)生？我的答案是——珍惜時(shí)間！
同學(xué)們，“年輕人不努力，老人傷心?！弊屛覀冋湎г谝黄鸬臅r(shí)光。珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)生命！
珍惜六年級(jí)篇十五
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的珍惜歷練六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歷練成就事業(yè)，請(qǐng)你珍惜歷練。一提到馬云很多人就會(huì)說(shuō)我知道阿里的老總大老板。馬云身上有很多鮮亮的光環(huán)。“阿里老總”，“中國(guó)首富”等等。但是開(kāi)始的時(shí)候他也只是一個(gè)小小心意的職員。因?yàn)檎l(shuí)都是從底層干起來(lái)的。開(kāi)始的時(shí)候馬云創(chuàng)業(yè)通常是身兼數(shù)職。馬云是中介，是商家，是客服，當(dāng)然他還是物流。當(dāng)所購(gòu)商品出校問(wèn)題時(shí)。馬云通?；怼翱爝f小哥”親自上門(mén)取件查看問(wèn)題并與商家聯(lián)系兌換，那時(shí)候沒(méi)有什么物流貨車(chē)對(duì)于百姓來(lái)最先進(jìn)的就是自行車(chē)了。馬云會(huì)騎著大自行車(chē)走街串巷服務(wù)客戶(hù)，為了能在第一時(shí)間服務(wù)客戶(hù)通常是工作很長(zhǎng)時(shí)間睡兩個(gè)小時(shí)。這一樣的勞動(dòng)強(qiáng)度，一天下來(lái)腰酸背痛腿抽筋?？删褪沁@樣誠(chéng)懇的態(tài)度感動(dòng)了客戶(hù)，讓淘寶這一互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品迅速 生根發(fā)芽，事業(yè)剛有起色馬云又大力支持移動(dòng)互聯(lián)的發(fā)展，為了這是與移動(dòng)通信公司談判，尋求合作的`機(jī)會(huì)。為了投資發(fā)展移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)馬云吃進(jìn)了苦頭。后來(lái)有人問(wèn)馬云為什么能如此的成功。他說(shuō)因?yàn)槟贻p創(chuàng)業(yè)時(shí)的歷練。這些歷練是我必須要經(jīng)歷的我非常珍惜他們因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了巨額財(cái)富。這些歷練讓阿里積累了巨大的生長(zhǎng)力量。他們促進(jìn)了阿里的壯大。
歷練成就夢(mèng)想，請(qǐng)你珍惜。大書(shū)法家王羲之從小就想像父親一樣成為大書(shū)法家。歷史告訴我我們他的理想實(shí)現(xiàn)了。那么他是怎么實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想呢。因?yàn)樗麖男【途毩?xí)書(shū)法。據(jù)說(shuō)在王羲之家門(mén)前有一個(gè)大水池。他每天在里面涮毛筆結(jié)果一池子的清水硬讓他涮成了一池子黑水。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)。冬天再冷他也未曾放棄。每天的練字是對(duì)王羲之的考驗(yàn)，不能與同齡孩子玩耍忍受寂寞獨(dú)自練習(xí)是對(duì)他的歷練。王羲之經(jīng)受住了考驗(yàn)與歷練終成一代大書(shū)法家。歷練成就了王羲之。如果王羲之未經(jīng)歷歷練。那么何來(lái)入木三分之說(shuō)。所以請(qǐng)你珍惜歷練。歷練成就夢(mèng)想。夢(mèng)想只有經(jīng)歷了歷練的打磨才顯得珍貴和晶瑩。為了夢(mèng)想請(qǐng)珍惜每一次歷練。
歷練可以是一個(gè)勵(lì)志的故事也可以是一個(gè)遺憾的故事，有人抓住機(jī)會(huì)歷練了自己這個(gè)故事就是勵(lì)志故事反之則是遺憾的故事。請(qǐng)你珍惜歷練。
珍惜六年級(jí)篇十六
小雅，即是我的同學(xué)，也是我最要好的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，相處得很和諧，幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，但在不久前，我們因一時(shí)矛盾差點(diǎn)失去了一位好朋友。
記得那一天上學(xué)時(shí)，天下著小雨，我們共同撐一把雨傘，肩并肩地向?qū)W校走去，一路上有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。學(xué)校前一天剛考試，我們估計(jì)自己考的都不錯(cuò)，期待著最終的結(jié)果。
老師公布了成績(jī)，我和小雅都考了一百分，并列第一。老師還專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了小雅，說(shuō)她進(jìn)步很大。
我有些不服氣，馬上舉起手來(lái)：“老師，小雅抄小智的答案?！毙≈緦W(xué)習(xí)也很好，這一次是因?yàn)榇中摹?BR> 老師一聽(tīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，在小雅的試卷上扣了一分：“這次就不另懲罰小雅了，這是一次教訓(xùn)?！币宦?tīng)完老師的話(huà)我就后悔了，小雅這段時(shí)間上課也很認(rèn)真，這是她努力的成果。
小雅很傷心，趴在桌子上小聲的哭著。我不時(shí)的往她那邊看，她卻看都不看我一眼，我覺(jué)得很對(duì)不起她，可又沒(méi)有勇氣和她道歉?！皩?duì)不起”一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，一天的課我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，常常轉(zhuǎn)回頭去看小雅。
看著小雅，我想起了我們幾年前的約定：要做一生的朋友。我想，可不能因?yàn)檫@個(gè)傷了感情，違背了約定。但我一直沒(méi)有勇氣和她道歉。
那個(gè)后天又下起了小雨。小雅撐著那把傘準(zhǔn)備回家。我沒(méi)帶雨傘，原本我們是一起回家的。但我不好意思，剛打電話(huà)要媽媽來(lái)接我，一只手把我的電話(huà)掛斷了，我回頭一看，原來(lái)是小雅，我內(nèi)疚地低下了頭。小雅拿起我的手：“走吧，我們一起回家去?！蔽姨痤^看了看她，欲言又止。小雅似乎明白了我的心情：“沒(méi)事兒，我確實(shí)有錯(cuò)，你還記得我們的約定嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一起回家去了。
我們?cè)诨丶业穆飞先匀婚_(kāi)心地說(shuō)笑著，似乎忘了學(xué)校里的事。
珍惜六年級(jí)篇十七
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏?、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人?！敝灰獋兒煤冒盐諘r(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，們的生命就會(huì)長(zhǎng)久，們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè)的事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里?！笔前?！那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(zhǎng)久的，他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀(jì)了，他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的，有限的生命們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
只要們珍愛(ài)生命，們就可以得到們所想要的東西。只要們不荒廢自己的生命，這樣的生命對(duì)們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。
們?cè)谟邢薜纳罾?，們有很多的不如意，但這也算們?cè)谏锏囊粋€(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)們，不會(huì)讓們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。們要從樂(lè)觀的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給們幸福吧！
請(qǐng)珍愛(ài)生命，關(guān)注美好未來(lái)。
珍惜六年級(jí)篇十八
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？當(dāng)我讀到朱自清寫(xiě)的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
我為愛(ài)因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待明日的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切！
珍惜六年級(jí)篇十九
有一次，我十三歲生日的時(shí)候，媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)很緊張，這個(gè)生日就簡(jiǎn)單過(guò)一下。我聽(tīng)到后，心里很不開(kāi)心。在生日那一天，我心不在焉地做作業(yè)。這時(shí)，媽媽說(shuō)帶我去逛街，已經(jīng)很遲了，我不想去，但還是跟了去。媽媽把我?guī)У揭患业案獾曩I(mǎi)下了一個(gè)生日蛋糕。到了家里，媽媽趕緊把親人叫來(lái)吃蛋糕，他們?yōu)槲宜蜕狭松斩Y物，還為我唱生日之歌。吃著甜甜的蛋糕，我心里想：這就是幸福啊!
還記得在學(xué)校上課的時(shí)候，李老師說(shuō)：“今天到多媒體上課。”這時(shí)，我和同學(xué)們像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使，我們趕緊把用的文具和語(yǔ)文書(shū)拿好，來(lái)到多媒體上課，不知怎的，我一到那里就頭暈了，老師趕緊抱我到醫(yī)院里，醫(yī)生對(duì)老師說(shuō)：“她的身體還好，但是還有些暈，需要休息?！崩蠋熉?tīng)了，就一直守在我身邊，還喂我吃東西。我心里想：老師帶我看病，又一直守在我床邊，還給我買(mǎi)了許多東西吃，我感到自己真是幸福。
我深深地知道，媽媽帶我逛街，給我買(mǎi)生日蛋糕，這就是幸福;老師抱我到醫(yī)院看病，一直守著我，給我買(mǎi)許多東西吃，這就是幸福。是啊，幸福就像一杯茶，需要我們細(xì)細(xì)品嘗，才能品出絲絲甜意，只有我們細(xì)心體會(huì)，才能感到陣陣溫暖。朋友，珍惜這別有生意的幸福吧!
珍惜六年級(jí)篇二十
我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福完美的家庭，我的家庭也很溫暖。
我父母每天回家都很累。我媽是最辛苦的。她每天回家第一件事就是來(lái)接我?；丶液?，媽媽匆匆忙忙走進(jìn)廚房給我們做飯。晚上，我媽媽會(huì)再檢查我的作業(yè)。我不會(huì)。她會(huì)耐心教我。沒(méi)背的課文會(huì)督促我及時(shí)背。如果第二天要聽(tīng)寫(xiě)，媽媽會(huì)給我準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)，如果要考試，媽媽會(huì)幫我復(fù)習(xí)。每當(dāng)看到媽媽疲憊的眼神，我都希望自己能好好表現(xiàn)。
記得有一次，爸媽因?yàn)楣善背臣?，但是那時(shí)候我爸媽在我和妹妹的勸阻下終于和好了。
可憐的繼承風(fēng)的爸爸媽媽是大樹(shù)，我們?cè)谒鼈兿旅娉藳?。家永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。愿天下所有家庭幸福美滿(mǎn)，愿天下所有父母相親相愛(ài)。讓我們珍惜家庭，最溫暖的感覺(jué)。
珍惜六年級(jí)篇二十一
“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握個(gè)手，你是我的好朋友。”在小朋友眼里，只需敬個(gè)禮，握握手便有了朋友，如此簡(jiǎn)單。但在生活中，我們的友誼卻是千金難買(mǎi)、知己難求呀！
還記得我們?cè)谝黄鸸捕鹊哪切r(shí)光嗎？二年級(jí)的我剛轉(zhuǎn)學(xué)近來(lái)，我很內(nèi)向，但你們卻對(duì)我很好，處處逗我開(kāi)心，不要讓我孤獨(dú)一個(gè)人。
三年級(jí)時(shí)的我們很可愛(ài)，老師們都喜歡我們，都把我們一個(gè)個(gè)看做掌上明珠。當(dāng)我們聽(tīng)到老師稱(chēng)贊我們時(shí)，我們一定會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心的。
四年級(jí)的我們不再帶有以往可愛(ài)的氣息了，替代可愛(ài)的是聰明，是智慧。當(dāng)有的同學(xué)遇到困難時(shí)，總會(huì)有人上前去幫他一把。
五年級(jí)的我們懂得了珍惜友誼，不再像之前有時(shí)的吵吵鬧鬧，我們變懂事了。
眼前。殘酷的分離正在向我們招手。六年級(jí)了，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折，這是一個(gè)新的起點(diǎn)。我們懂得，我們即將分離了，但我們的心還是在一起。
每當(dāng)回想起我們?cè)谛@里的一點(diǎn)一滴，或許是愉快，或許有些悲傷，或許也會(huì)感動(dòng)，或許覺(jué)得很幸福珍惜我們?cè)谝黄鸬囊粫r(shí)，每一分，每一刻，每一個(gè)瞬間，因?yàn)槟鞘俏覀冇颜x的見(jiàn)證！
是你們讓我懂得了“成功只因?yàn)槲遗?，失敗之因我泄氣”?BR> 六年級(jí)，雖說(shuō)是殘酷的，但我們?cè)缫逊N出了屬于我們的“友誼之花”，在這一頁(yè)里，已經(jīng)充滿(mǎn)了五顏六色，充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。也正是這個(gè)六年級(jí)，讓我懂得了什么是真正的友誼，也讓我學(xué)會(huì)了真情友誼。