人們常常會通過總結來反思并改善自己的工作和學習表現。完美的總結需要結構清晰，貫穿始終。資深職場人士分享了一些實用的總結寫作技巧，快來看看吧。
設計制圖心得篇一
機械設計制圖實訓是我大學學習的重要一環(huán)，通過實際操作和實踐，提高了我們的實際動手能力和解決問題的能力。實訓課程的主要內容包括CAD繪圖、機械工程圖、裝配圖等方面的學習，我們通過課堂理論學習和實踐操作相結合的方式，深入了解了機械設計制圖的基本原理和方法。
第二段：技術技能的提高
通過機械設計制圖實訓，我對CAD繪圖軟件的使用技巧有了深入的了解。我學會了建立三維模型和轉化為二維圖形、使用圖層管理、繪制標注等基本操作。在實踐操作中，我熟悉了各種常用的工具命令，熟練掌握了CAD繪圖的基本技巧。同時，我還學會了機械工程圖的繪制規(guī)范，掌握了各類視圖的繪制方法和標注要求，這對于今后從事機械設計工作有很大的幫助。
第三段：團隊協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)
機械設計制圖實訓課程中，我們進行了許多小組合作的項目，這鍛煉了我們的團隊協(xié)作與溝通能力。在團隊合作中，我懂得了團隊分工的重要性，學會了與組員之間高效地溝通，共同解決問題。在實踐中，我們互相討論、交流和協(xié)作，共同完成了一個個設計項目。這種團隊協(xié)作的經驗對于今后的工作和生活都非常重要，培養(yǎng)了我良好的團隊意識和合作精神。
第四段：解決問題的能力提高
機械設計制圖實訓是培養(yǎng)解決問題能力的重要途徑。在實際操作中，我們經常會遇到各種各樣的問題，例如圖紙繪制不準確、尺寸標注錯誤等等。面對這些問題，我們要善于分析原因，及時調整和改正錯誤，提高解決問題的能力。通過實踐操作的鍛煉，我逐漸養(yǎng)成了細心、耐心的作風，有效地解決了許多問題，不斷提高自己的專業(yè)水平。
第五段：實訓心得總結
機械設計制圖實訓讓我深刻體會到了實踐的重要性。只有通過實際操作，才能真正掌握知識和技能。通過實訓，我不僅學會了CAD繪圖的基本操作和機械工程圖的繪制規(guī)范，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作與溝通能力，提高了解決問題的能力。這些經歷對于今后從事機械設計相關工作非常有幫助。同時，我也意識到，要不斷學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質和專業(yè)水平。我將以積極的態(tài)度投入到今后的學習和工作中，不斷追求進步和改善，在實踐中繼續(xù)提升自己。通過實訓，我對機械設計制圖有了更深入的理解和認識，為今后的學習和發(fā)展打下了堅實的基礎。
設計制圖心得篇二
設計制圖是一項涉及多個領域的綜合技術，無論是從事工業(yè)設計、建筑設計還是其他設計類工作，設計制圖都是必不可少的一環(huán)。作為一名設計制圖人員，我不僅僅需要熟知制圖軟件的使用，更要掌握設計理念，懂得材料、工藝、制造等相關知識。在工作中，我不斷摸索和總結，逐漸形成了屬于自己的設計制圖心得體會。
第二段：注重細節(jié)
設計制圖中，一個小小的細節(jié)都可能影響最終的成品效果和品質。因此，我始終注重制圖的細節(jié)處理，如字體、線條、顏色等方面的把握，力求做到完美無瑕。同時，在設計過程中還要同步考慮制造工藝，盡量杜絕不合理、不切實際的設計。
第三段：借鑒他人經驗
作為一個從業(yè)不久的設計制圖人員，我深知自己的不足。因此，在工作中，我會多向其他經驗豐富的同事請教，借鑒他們的成功經驗，不斷改進自己的制圖技能。此外，我也會在設計界的相關網站、書籍、期刊中尋找靈感，充實自己的設計知識與思路。
第四段：注重溝通交流
設計制圖是一個人工作的同時也是團隊協(xié)作的過程。為了確保最終成品的準確完成，設計師與制圖人員、生產車間之間需要經常進行溝通協(xié)調，創(chuàng)建良好的溝通機制。在我看來，學會與他人溝通交流，協(xié)同合作，提升整個團隊的工作效率是設計制圖的重要功課。
第五段：學習與更新
設計制圖是一門快速更新、不斷發(fā)展的領域。為了保持優(yōu)勢和競爭力，我始終保持學習的態(tài)度，不斷學習新的知識、技術和工藝。在我看來，學習和更新是一個不斷迭代、不斷優(yōu)化自己的過程。只有這樣，才能保證自己的工作不過時，跟得上市場和客戶的需求。
結語：
設計制圖是一門技術要求高、門檻低的工作。在從業(yè)過程中，我努力做好每一道工序，保證項目的順利完成，并在不斷總結和提升中成長，使自己和團隊能夠真正實現價值的最大化。同時，我也希望與更多相關人士分享我的心得體會，一起探索設計制圖的更多可能。
設計制圖心得篇三
設計制圖是設計專業(yè)的一門重要課程，通過學習設計制圖，可以幫助學生提高繪圖技能和空間想象力。在為期一個學期的學習中，我深刻體會到了設計制圖的重要性和魅力。下面我將從課程設置、教學方法、實踐訓練、團隊合作和個人收獲五個方面來談一談我在設計制圖課程中的體會和感受。
首先，設計制圖課程設置合理且內容豐富。本學期的設計制圖課程設置了基本制圖、透視制圖、效果圖等多個模塊，全面涵蓋了設計制圖的各個方面。每個模塊的內容都很實用，能夠幫助我們理解和掌握設計制圖的基本原理和方法。同時，老師還結合實際案例進行教學，使我們能夠更好地理解理論知識，增強學習的興趣和動力。
其次，教學方法多樣靈活。在設計制圖課程中，老師采用了多種教學方法，如講授、演示和實踐等，使我們能夠從不同的角度來理解和掌握設計制圖的技巧和要點。老師還鼓勵我們提問、討論和分享，積極引導我們主動參與到學習過程中來。這種多樣化的教學方法不僅提高了我們的學習效果，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。
第三，實踐訓練加深了對知識的理解和運用。在設計制圖課程中，老師注重實踐訓練，通過大量的練習題和實際案例進行訓練，使我們能夠將理論知識應用到實際操作中去。只有不斷地實踐，才能真正地理解和掌握設計制圖的技巧和規(guī)律。通過實踐訓練，我收獲了豐富的經驗和技巧，提高了繪圖能力和空間想象力。
第四，團隊合作培養(yǎng)了合作意識和溝通能力。在設計制圖課程中，我們經常需要和同學們一起完成設計作業(yè)和實踐項目。在團隊合作中，我們互相交流和學習，共同解決問題，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長。通過團隊合作，使我們意識到了團隊的重要性，培養(yǎng)了合作意識和溝通能力，提高了解決問題的能力和效率。
最后，個人收獲不僅是技能的提升，還有對設計制圖的熱愛和追求。通過設計制圖課程的學習，我的繪圖技巧和空間想象力得到了顯著提升。我不再是以前那個只會畫簡單平面圖的小白了，現在我可以繪制各種效果圖和透視圖，更好地表達和展示我的設計思想。同時，我也愛上了設計制圖這門課程，對設計制圖的學習充滿熱情和追求。我希望能繼續(xù)深入學習和探索設計制圖的知識和技巧，不斷提高自己的設計能力和水平。
總之，通過設計制圖課程的學習，我深刻體會到了設計制圖的重要性和魅力。設計制圖不僅是一門技術活，更是一門藝術。通過多樣化的教學方法和實踐訓練，我不僅提高了繪圖技能和空間想象力，還培養(yǎng)了合作意識和溝通能力。我相信，在未來的設計工作中，設計制圖這門課程將起到重要的作用，并對我的職業(yè)發(fā)展產生積極的影響。
設計制圖心得篇四
第一段：引言（100字）
建筑室內設計制圖是一項旨在將設計概念和想法轉化為具體可行方案的重要過程。在我進行這項工作的過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。室內設計制圖需要深入思考和細致計劃，而且還要有良好的表達能力，讓設計圖能清晰地傳達設計師的意圖。在這篇文章中，我將分享我在建筑室內設計制圖過程中的心得體會。
第二段：準備工作的重要性（200字）
在進行建筑室內設計制圖之前，充分的準備工作是不可或缺的。首先，我會與客戶進行充分的溝通，了解他們的需求和偏好，以便能真正地將他們的想法體現在設計圖上。其次，我會詳細研究項目的背景信息，包括空間尺寸、功能需求和預算限制等。這些準備工作為后續(xù)的設計制圖奠定了基礎，幫助我更好地理解和把握項目的要求。
第三段：設計創(chuàng)意的表達（300字）
在建筑室內設計制圖中，設計創(chuàng)意的表達是至關重要的。為了將想法準確地傳達給客戶和其他參與人員，我通常會使用各種工具和技術。例如，我會運用CAD軟件來繪制平面圖和立面圖，以及通過三維建模軟件來展示設計的三維效果。此外，我還會使用手繪和色彩渲染等技巧，使設計圖更具藝術感和表現力。通過綜合運用這些技術，我能夠將設計想法生動地展現出來，并與客戶充分溝通和協(xié)商，確保最終結果符合他們的期望。
第四段：細節(jié)的關注和處理（300字）
室內設計制圖的成功與否常常取決于對細節(jié)的關注和處理。我認識到細節(jié)決定了設計質量和用戶體驗。為此，我會在制圖過程中特別關注每個元素的尺寸、布局和比例等細節(jié)。此外，我還會關注材料、陳設和照明等方面，以確保整體風格和氛圍的一致性。只有在處理好每個細節(jié)的前提下，才能為客戶提供一個完美的設計方案。
第五段：總結和展望（200字）
通過參與建筑室內設計制圖的實踐，我不僅提高了自己的技術能力，更加深了對設計的理解和洞察。我意識到制圖不僅僅是繪制線條和圖形，更是將設計想法實現的橋梁。室內設計制圖的過程需要在創(chuàng)新和功能之間尋求平衡，并將獨特的設計風格和客戶的需求有機地結合起來。未來，我將繼續(xù)努力學習和研究，不斷提升自己在室內設計制圖方面的能力，為客戶提供更好的服務和質量。
總結：（100字）
建筑室內設計制圖是一個需要深入思考和細致計劃的過程，也是表達設計創(chuàng)意和把握細節(jié)的一種方式。通過與客戶充分溝通和準備工作，運用各種工具和技術將創(chuàng)意生動展示，并注重處理每個細節(jié)，最終實現一個完美的設計方案。通過這樣的實踐，我提高了技術能力，對設計有了更深入的理解和洞察，對未來充滿了信心和展望。
設計制圖心得篇五
近日，我參加了一場室內設計制圖大賽。這場比賽是我第一次嘗試參加室內設計相關的活動，從最初的忐忑不安到最后的體會與收獲，這段經歷讓我對室內設計有了更加深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的心得體會。
首先，參加室內設計制圖大賽讓我深刻感受到設計的重要性。在比賽開始前，我認為設計只是一種藝術表現形式，注重美觀和創(chuàng)意。然而，在比賽的過程中，我意識到設計遠不止眼前的美麗。室內設計需要綜合考慮空間利用、人機工程學、功能性等多個方面，設計師需要將美感與實用性有機結合起來，才能真正滿足用戶的需求。與此同時，設計還需要考慮到環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展等因素，力求在美觀和實用性的基礎上，使設計更符合社會發(fā)展的要求。這次比賽讓我領悟到室內設計是一門綜合性很強的學科，設計者需要有廣泛的知識儲備和審美能力。
其次，我在比賽中體會到了團隊協(xié)作的重要性。這場室內設計制圖大賽要求參賽選手以團隊的形式參賽，要求在一定的時間內完成設計方案。這對我來說是一次全新的挑戰(zhàn)，因為我從未經歷過這樣的合作方式。在比賽過程中，我和隊友共同商討，互相傾聽和分享，不斷修改和完善設計方案。每個人都發(fā)揮了自己的特長和優(yōu)勢，最終形成了一個完整的設計方案。通過這次合作，我深深感受到團隊的力量和集體智慧的巨大魅力，也學到了與他人合作的重要性和技巧。團隊合作可以促進創(chuàng)新和進步，通過不同的觀點和思維方式的碰撞，我們可以得到更好的解決方案。
第三，這次比賽也讓我了解到了自己的不足之處。在參賽過程中，我遇到了很多設計上的瓶頸和難題。不論是平面設計還是立體設計，我都遇到了挑戰(zhàn)。一些細節(jié)和配色方案上的不完善，暴露了我對設計基本原理和理論的不夠熟悉。這次比賽成為了我改正這些不足的機會。我意識到要成為一名優(yōu)秀的室內設計師，不僅要有創(chuàng)造力和想象力，更需要有扎實的專業(yè)知識和技巧。我決心在接下來的學習中，加強對設計原理和流程的學習，提高自己的繪圖和表達能力。
第四，這次比賽也讓我體會到了參與競爭的緊張和壓力。競爭是不可避免的，無論是什么領域。在這場室內設計制圖大賽中，參賽選手們從全國各地齊聚一堂，展示自己的才華和能力。這場比賽是一次展示自己的機會，但同時也是一次與其他設計師競爭的機會。每個人都希望自己的設計方案能夠脫穎而出，得到認可和獎勵。這種競爭帶來了一定的壓力，但也促使我更加努力地學習和進步。在將來的設計道路上，我會保持自信和樂觀的態(tài)度，不斷提升自我，追求更高的設計成就。
最后，參加室內設計制圖大賽讓我對這個行業(yè)有了更加深入的了解和熱愛。參賽經歷讓我意識到室內設計是一個充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)意的領域，我發(fā)現自己對設計愈發(fā)熱愛和執(zhí)著。在設計的過程中，我能夠盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為人們創(chuàng)造舒適和美麗的生活空間。室內設計不僅是一門職業(yè)，更是一種藝術形式，通過設計激發(fā)人們的情感和靈感。這次比賽讓我深深感受到了這種情感和激情，我愿意付出更多的努力去追求我的設計夢想。
總的來說，參加室內設計制圖大賽是一次具有意義和收獲的經歷。通過這次比賽，我對室內設計有了更加全面和深入的了解，也認識到了自己的不足和需要提高的地方。團隊合作、競爭壓力、對設計的熱愛和追求，這些經歷讓我更加堅定了在室內設計領域追求夢想的決心。我相信，通過不斷學習和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的室內設計師。
設計制圖心得篇六
《建筑制圖基礎》是中央廣播電視大學“開放教育試點”工學科建筑施工與管理專業(yè)的一門必修的重要專業(yè)基礎課。
2.學時、學分、開設情況
本課程為3學分，課內學時為54學時。開設一學期。3.課程的基本特點
土建類專業(yè)的學生在學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課之前，必須掌握正投影法的基本理論，并具備繪制和閱讀工程圖樣的基本能力，為學習專業(yè)課、乃至以后的工作打好閱讀和繪制圖樣的基礎。在《建筑制圖基礎實訓》、《建筑構造實訓》、《建筑結構實訓》和《畢業(yè)實踐》等教學環(huán)節(jié)中，均安排有相應的閱讀工程圖的實際訓練。
“制圖的基本知識”與“投影的基本知識”是學習“點、直線和平面的投影，立體的投影”的基礎，這部分內容構成了本課程的核心，也是學習“組合體的投影、圖樣畫法的基本規(guī)定”的基礎?！拜S測投影圖”是圖形的另一種表現形式，“投影的基本知識”是學習這部分內容的基礎。3.各主要知識點在教學上的要求 緒論教學要求：
1.了解圖樣在工程中的作用 2.了解本課程的學習方法 制圖的基本知識教學要求：
3.掌握線段等分、圓周等分、斜度、錐度、圓弧連接的畫法；了解橢圓的畫法 4.掌握帶有圓弧連接平面圖形的尺寸標注 投影的基本知識教學要求： 1．了解中心投影和平行投影的形成 2．掌握平行正投影的基本性質 3．了解三面正投影圖的形成過程 4.掌握三面正投影圖的投影特性 點、直線和平面的投影教學要求：
1．熟練掌握點的三面投影的投影規(guī)律及作圖方法
7．熟練掌握用平面圖形表示的各種位置平面的投影特性
2.熟練掌握繪制和閱讀簡單組合體投影圖的方法與步驟
圖樣畫法的基本規(guī)定教學要求：
文字教材：采用杜軍等主編的開放教育《建筑制圖基礎》試點教材。該教材充分體現以“學生學習為中心”的現代教育理想，加強“導學”、“助學”功能，為便于自學，圖示和圖解的問題，一般采用分步圖的形式。文字敘述深入淺出，循序漸進，適應開放教育試點學員自學的需要。
錄像教材：由杜軍老師主講的錄像教材，共計4講，錄像教材突出對建筑制圖基礎的認識和重點難點的講解與分析，形象直觀，易于學員理解和掌握。
文字教材是學生學習的主要媒體。按照學生遠程學習的規(guī)律及本課程的特點，文字教材采用主輔合一式編排。在版式安排與工藝設計上充分考慮自學、導學、助學的功能。
根據中央電大開放式教育特點和條件，采用下列教學輔助手段，加強教學雙方的溝通和聯系。
(1)網上答疑：利用中央廣播電視大學電大在線，建筑制圖基礎課程主持和主講教師直接與各地電大的教師和學生進行聯系，介紹情況、答疑解難。網址：new．open．edu．cn。(2)電話答疑：由建筑制圖基礎課程主持教師在每周固定時間安排電話答疑。
（一）教學輔導組織、監(jiān)督與管理
根據開放教育的特點，課程內容的學習以學員自學為主，教師輔導教學工作必須結合學員的學習進度和情況組織安排。
1.輔導教師在學期開學前要安排編寫自己的教學輔導計劃，在集中面授和輔導答疑的時間，輔導教師要了解學員學習情況和存在的問題，督促學習滯后的學員加快學習進度，同時收交和批改學員的平時作業(yè)。 2.輔導教師在面授期間應統(tǒng)計學習中存在的問題和疑難點，對于較集中的問題和疑難點應及時與主持主講教師聯系，集中發(fā)布輔導答疑信息。
3.輔導教師要利用面授時間，指導學員充分利用多種媒體教材，互相補充和強化對本課知識的學習和理解。
（二）學員自學組織、監(jiān)督與管理
學員是學習的主體，學員學習的主觀能動性、正確的學習方法和合理利用現有的教學媒體是學好建筑制圖基礎課程的重要保證。1.學員認真閱讀課程多種教學媒體使用說明，對本課程的學習方式有全面的了解，合理安排自學的時間和進度，充分利用文字教材，錄像教材和ip課程、網上輔導的互補和強化作用，學好建筑制圖基礎課程。2.認真、獨立、按時完成作業(yè)，對疑難問題作好記錄，利用多種方式與輔導教師或主持主講教師聯系，以取得幫助和指導。
根據建筑制圖基礎課程的內容和進度，下面提出面授輔導時間安排建議。面授輔導時間要由各地輔導教師根據具體情況和現場工作安排和進行調整，但不能與本學期總體進度安排相沖突。
概念的理解。重點在點的三面投影的投影規(guī)律及作圖方法；各種位置直線、平面的投影特性和作圖方法；求一般位置直線與投影面的傾角及線段實長的方法；兩直線相互垂直，其中一條直線平行于投影面時的投影特性和作圖方法；平面內點和直線的投影特性及在平面內定點和直線的作圖方法；利用積聚性求直線與平面的交點和平面與平面的交線的方法。
2.學員自學完第四章立體的投影后，安排面授輔導答疑3學時(1天)。重點用
2~3個特殊位置平面截切棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球的作圖方法；相貫線的求法；同坡屋面三面投影圖的畫法。
3.學員學完第五章組合體的投影后，安排面授輔導答疑3學時(1天)。重點組
合體三面投影圖的繪制方法和繪制步驟；繪制和閱讀組合體三面投影圖的基本方法，既形體分析法和線面分析法。
4.學員學完第六章軸測投影后，安排面授輔導答疑3學時(1天)。重點基本立 體和簡單組合體的正等軸測圖、斜軸測圖的畫法。
5.學員學完第七章圖樣畫法后，安排面授輔導答疑3學時(1天)。重點剖視圖 和斷面圖的畫法、標注及其適用條件；常用的簡化畫法。
6.學習完全部課程內容后，安排6學時對全課程進行歸納總結。必要時組織直 播課堂集中輔導和復習。
（二）對實踐性教學環(huán)節(jié)的檢查和督促 建筑制圖基礎課程的實踐教學環(huán)節(jié)主要是形成性考核（其他放入識圖實訓）。學員的形成性考核冊應在面授階段按時交給輔導教師批閱記錄成績，拖延不交的要從形成性考核成績中扣除相應的分數。形成性考核成績不及格，將要求該學員重修本課程。
學生還應積極參加中央電大組織的網上答疑，由輔導老師組織的小組討論，必須保證每周一定時間的網上自主學習時間，輔導教師對學生網上學習時間和答疑情況要給記錄。
六、建筑制圖基礎課程教學活動安排
1.中央電大每學期設兩次網上答疑：一次是課程介紹與教學交流，另一次是期末復習與重難點輔導。課程介紹是向新入學的學生介紹本課程的特點、知識體系、學習方法及教學要求等。教學交流是教師之間交流教學心得、體會，探討教學方法。
2.在新學年開學時各地輔導教師集中進行師資培訓和教學研究，由主持教師介紹課程多種媒體設計的指導思想、多種媒體教材使用時應注意的事項和怎樣指導學員利用多種媒體現代教學方式進行本課程的學習。 3.各省電大輔導教師在面授前后將各地發(fā)現較集中的問題反饋給主持教師，及時發(fā)布教學輔導信息，解決存在的疑難問題。
4.利用網絡進行聯絡和溝通，可隨時進行解答。但目前網絡對較偏僻的地區(qū)還不夠普及，只能對有條件的地區(qū)和學員集中進行網絡交流。
七、與主持主講教師聯系方式 1.信函郵政通信地址：
復興門外大街160中央電大理工部王圻收，郵編100031； 電子郵箱：wangq@。2.聯系電話：
設計制圖心得篇七
在大學學習期間，每個專業(yè)都會有很多專業(yè)課程和實訓課程，這些課程可以讓我們更好的了解自己的專業(yè)以及將來的工作。作為一個學習房屋設計制圖的學生，我在這個學期參加了一堂有關房屋設計制圖的實訓課程。這個課程為我提供了一個更深入了解和實踐房屋設計制圖的機會，我在這個學期的實習中收獲了很多。
第二段：實訓課程的背景
在我的實訓課程中，我們開始了一個多月的理論知識的學習以及一周的實操課程。在理論學習階段，我們學習了建筑物基礎知識、房屋建筑結構、建筑物制圖方法以及CAD和3D MAX等制圖軟件的基本使用方法。在實操階段，我們將所學知識應用到實際設計中。
第三段：實操體會
在實訓過程中，我首先學到了團隊合作的重要性。房屋設計制圖通常需要各種各樣的技能，因此，合作是必不可少的。在我們小組的合作中，我了解到了如何聽取他人的想法和建議，并互相支持和鼓勵，這些都對項目的成功非常重要。另外，在實訓中，對CAD和3D MAX軟件的熟練使用也是非常重要的。因此，在實訓過程中，我們不斷反復地使用這些軟件，熟練掌握其使用方法，為以后的相關工作做好準備。
第四段：所獲得的技能及意義
通過這個實訓的學習，我獲得了很多關于建筑設計制圖和軟件使用的基本知識，這些知識將使我在未來的房屋設計工作中更加成功。另外，在設計和制圖的過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是，我意識到了細節(jié)的重要性以及對細節(jié)的關注和處理能力的提高。對于房屋設計制圖這個領域來說，成功的關鍵不僅僅在于看得見的大方向，更重要的是無數小的細節(jié)的處理和考慮。
第五段：總結
總的來說，這個實訓課程為我提供了一個更好的理論知識和實踐技能的平臺。通過實際實習，我意識到了團隊合作的重要性、各種制圖軟件的使用以及細節(jié)處理的必要性。這個實訓給我的專業(yè)技能帶來了很大的增長，使我未來的房屋設計工作更加成功。值得一提的是，這個實訓經歷還讓我更加深刻地了解到了自己所選擇的專業(yè)，激發(fā)了我對這個領域的更多興趣和熱情。
設計制圖心得篇八
當設計師開始著手制作一個項目時，制圖是不可避免的一步。這包括了從草圖和概念設計到最終的技術繪圖。然而，設計制圖不只是一個簡單的技術任務。對于設計師而言，它是一門藝術與科學相結合的工藝。在這篇文章中，我將分享我在進行設計制圖工作時獲得的心得體會。
第二段：策劃和準備
在進行設計制圖之前，充分準備是至關重要的。首先，需要確定所需要的制圖工具，例如軟件、材料和設備。接下來，了解項目的要求和客戶的需求是必不可少的。此外，確認所有藍圖和草圖的準確性也是非常重要的。仔細做好這些準備工作，可以大大減少制圖過程中的錯誤和不必要的時間浪費。
第三段：設計制圖階段
當您已經做好了準備并且開始進行設計制圖的過程時，需要有條不紊地進行。首先，需要確保已經選用了適當的比例和圖紙大小。其次，要小心謹慎地進行線條和顏色的選擇。對于技術繪圖，正確并且一致的符號和標準也是至關重要的。關注這些細節(jié)可以增加制圖的可讀性和易懂性。
第四段：即時修正和改善
制圖過程中難免會遇到一些錯誤和改進點。當發(fā)現這些問題時，及時進行修正和改善非常重要。如果您已經學會使用設計軟件，那么適當的快捷鍵和技巧可以幫助加快流程。同時，經常保存您的工作也是非常必要的，保證您的進度不會因為計算機死機或軟件故障而丟失。
第五段：總結
通過我的個人經驗，我意識到在進行設計制圖時，每個細節(jié)都至關重要。一致的比例、尺寸和線性顏色的選擇可以清晰地闡述您的想法。仔細準備和隨時的即時改進可以使您的工作更加順利、快速和安全?？傊?，在進行設計制圖時要小心、專注，并始終關注您的細節(jié)，這將是您成功的關鍵。
設計制圖心得篇九
設計制圖是一門十分重要的課程，它涉及到多個領域的知識和技能，對于設計師而言，掌握好設計制圖的基本原則和技巧是非常關鍵的。在我學習設計制圖課程的過程中，我不僅學到了許多理論知識，還鍛煉了我的實踐能力和創(chuàng)造力。下面我將分享我在學習設計制圖課程中的心得體會。
首先，對于設計制圖課程而言，理論與實踐缺一不可。在這門課程中，我們學習了許多設計理論的基本知識，包括平面設計原則、色彩搭配、排版規(guī)則等等。這些理論為我們提供了一種基本的思維框架，使我們能夠更加有條理地進行設計制圖工作。同時，在課程中，我們也進行了許多實踐操作，通過手動繪圖和使用計算機軟件進行設計，鍛煉了我們的實踐能力。只有理論與實踐相結合，我們才能夠真正掌握好設計制圖的技能。
其次，設計制圖是一門需要創(chuàng)造力的課程。在這門課程中，我們需要運用自己的想象力和創(chuàng)造力，設計出各種獨特的圖案和構圖。通過嘗試不同的設計方法和樣式，我們能夠更好地培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和審美能力。同時，這門課程也要求我們保持敏感的觀察力和思考力，將我們對周圍世界的觀察和思考轉化為設計作品的靈感，使我們的作品更加生動和有趣。
再次，設計制圖需要合理的規(guī)劃與組織能力。在進行設計制圖工作時，我們需要考慮到各種因素，如設計目標、受眾需求、時間限制等等。通過制定合理的工作計劃和時間安排，我們能夠更好地掌控設計制圖的整個過程。此外，我們還需要合理地組織設計素材和元素，使它們之間的關系和諧統(tǒng)一，達到最佳的視覺效果。只有具備了合理的規(guī)劃與組織能力，我們才能夠更好地完成設計制圖的任務。
另外，對于設計制圖而言，團隊合作十分重要。在課程中，我們經常需要和同學們一起進行設計制圖的任務，共同討論和協(xié)作完成作品。通過與團隊成員的合作，我們能夠相互借鑒和促進，提升自己的設計能力。在合作中，我們還需要學會與人溝通和協(xié)商，保持良好的合作氛圍和團隊精神。團隊合作不僅能夠提高設計制圖的效率，還能夠培養(yǎng)我們的協(xié)作能力和領導能力。
最后，學習設計制圖需要不斷地實踐和反思。在課程中，我們要通過完成作品和參與設計競賽等方式進行實踐，將所學的知識和技能運用到實際的設計中。同時，我們還要不斷地反思和總結，找出不足之處并加以改進。只有通過實踐和反思，我們才能夠不斷提高自己的設計制圖水平。
總之，設計制圖是一門非常重要的課程，在學習過程中，我們不僅需要掌握好設計理論的基本知識，還需要鍛煉實踐能力和創(chuàng)造力。同時，我們還要具備合理的規(guī)劃與組織能力和良好的團隊合作精神。最重要的是，我們要不斷地實踐和反思，不斷提高自己的設計制圖水平。通過學習設計制圖課程，我不僅學到了知識，也培養(yǎng)了自己的設計能力和思維方式，這對于我的未來發(fā)展將起到積極的推動作用。
設計制圖心得篇十
園林建筑設計要把建筑作為一種風景要素來考慮，使之和周圍的山水、巖石、樹木等融為一體，共同構成優(yōu)美景色。而且風景是主體，建筑是其中一部分。以下是小編為大家整理分享的園林建筑設計課程心得體會，歡迎閱讀參考。
園林建筑設計課程心得體會
東西方園林之中，建筑都是重要的組成部分，因為他是滿足人們生活享受和觀賞風景所必須的。西方園林中，如法國的古典主意園林，意大利的莊園、府邸和宮殿往往集中式布置，層數一般兩到三層，可以居高臨下俯瞰全國景色。在中國園林中為滿足可行、可觀、可居、可游的要求，需配置相應的廊、亭、堂、榭、閣等建筑。從我國 發(fā)展 史來看，園林中建筑密度越來越高，生活居住氣息越來越濃。當然建筑也不純粹作為居游的生活需要來設置，它本身也是供人欣賞的景物之組成部分，融合在園林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做適當的點綴，可現出神采而富有魅力，為景觀添色。
建筑作為園林的要素之一是中國園林的特點，已有悠久的歷史。中國園林建筑最早可以追溯到商周時代苑、囿中的臺榭。魏晉以后，在中國自然山水園中，自然景觀是主要觀賞對象，因此建筑要和自然環(huán)境相協(xié)調，體現出詩情畫意，使人在建筑中更好的體會自然之美。同時自然環(huán)境有了建筑的裝點往往更加富有情趣。所以中國園林建筑最基本的特點就是同自然景觀融洽和諧。
中國最早的造園專著《園冶》對園林建筑與其他園林要素之間的關系作了精辟的論述?！秷@冶》共十章，其中專講園林建筑的有《立基》、《屋宇》、《裝折》、《門窗》、《墻垣》、《鋪地》等六章。
中國的現代園林建筑在使用功能上與古代園林建筑已有很大的不同。公園已取代過去的私園成為主要的園林形式。園林建筑越來越多地出現在公園、風景區(qū)、城市綠地、賓館庭園乃至機關、工廠之中。
園林建筑在園林中主要起到以下幾方面的作用：一是造景，即園林建筑本身就是被觀賞的景觀或景觀的一部分；二是為游覽者提供觀景的視點和場所；三是提供休憩及活動的空間；四是提供簡單的使用功能，諸如小賣、售票、攝影等；五是作為主體建筑的必要補充或聯系過渡。
中國的園林建筑歷史悠久，在世界園林史上享有盛名。在3000多年前的周朝，中國就有了最早的宮廷園林。此后，中國的都城和地方著名城市無不建造園林，中國城市園林豐富多彩，在世界三大園林體系中占有光輝的地位。
以山水為主的中國園林風格獨特，其布局靈活多變，將人工美與自然美融為一體，形成巧奪天工的奇異效果。這些園林建筑源于自然而高于自然，隱建筑物于山水之中，將自然美提升到更高的境界。
建筑與環(huán)境的結合首先是要因地制宜，力求與基址的地形、地勢、地貌結合，作到總體布局上依形就勢，并充分利用自然地形、地貌。
其次是建筑體體量是寧小勿大。因為自然山水中，山水為主，建筑是從。與大自然相比，建筑物的相對體量和絕對尺度以及景物構成上所占的比重都是很小的。
另一要求是園林建筑在平面布局與空間處理上都力求活潑，富于變化。設計中推敲園林建筑的空間序列和組織好觀景路線格外突出。建筑的內外空間交匯地帶，常常是最能吸引人的地方，也常是人感情轉移的地方。虛與實、明與暗、人工與自然的相互轉移都常在這個部位展開。依次過度空間就顯得非常重要。中國園林建筑常用落地長窗、空廊、敞軒的形式作為這種交融的紐帶。這種半室內、半室外的空間過渡都是漸變的，是自然和諧的變化，是柔和的、交融的。
為解決與自然環(huán)境相結合的問題，中國園林建筑還應考慮自然氣候、季節(jié)的因素。因此中國南北園林各有特點。比如江南園林中有一種鴛鴦廳是結合自然氣候、季節(jié)最好的離子，其建筑一分為二，一面向北，一面向南，分別適應冬夏兩季活動。
總之，園林建筑設計要把建筑作為一種風景要素來考慮，使之和周圍的山水、巖石、樹木等融為一體，共同構成優(yōu)美景色。而且風景是主體，建筑是其中一部分。
園林建筑-建筑風格
1、表現含蓄
含蓄效果就是中國古典園林重要的建筑風格之一。追求含蓄乃與我國詩畫 藝術 追求含蓄有關，在繪畫中強調 “意貴乎遠，境貴乎深”的藝術境界；在園林中強調曲折多變，含蓄莫測。這種含蓄可以從兩方面去理解：其一，其意境是含蓄的；其二，從園林布局來講，中國園林往往不是開門見山，而是曲折多姿，含蓄莫測。往往巧妙地通過風景形象的虛實、藏露、曲直的對比來取得含蓄的效果。如首先在門外以美麗的荷花池、橋等景物把游人的心緊緊吸引住，但是圍墻高筑，僅露出園內一些屋頂、樹木和圓內較高的建筑，看不到里面全景，這就會使人引起暇想，并引起了解園林景色的興趣。北京頤和園既是如此，頤和園入口處利用大殿，起掩園主景（萬壽山、昆明湖）之作用，通過大殿，才豁然開朗，見到萬壽山和昆明湖，那山光水色倍覺美不勝收。江南園林中，漏窗往往成為含蓄的手段，窗外景觀通過漏窗，隱隱約約，這就比一覽無余地看有生趣得多。如蘇州留園東區(qū)以建筑庭園為主，其東南角環(huán)以走廊，臨池面置有各種式樣的漏窗、敞窗，使園景隱露于窗洞中，當游人在此游覽時，使人左右逢源，目不暇接，妙趣橫生。而今天有許多好心腸的人，唯恐游者不了解，水池中裝了人工大魚，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國園林的精神所在，真太煞風景。魚要隱現方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。
2、強調意境
中國古典園林追求的“意境“二字，多以 自然 山水式園林為主一般來說，園中應以自然山水為主體，這些自然山水雖是人作，但是要有自然天成之美，有自然天成之理，有自然天成之趣。在園林中，即使有密集的建筑，也必須要有自然的趣味。為了使園林有可望、可行、可游、可居之地，園林中必須建筑各種相應的建筑，但是園林中的建筑不能壓倒或破壞主體，而應突出山水這個主體，與山水自然融合在一起，力求達到自然與建筑有機的融合，并升華成一件藝術作品。這中間建筑對意境的表現手法如：承德避暑山莊的煙雨樓，乃仿浙江嘉興煙雨樓之意境而筑，這座古樸秀雅的高樓，每當風雨來臨時，即可形成一幅淡雅素凈的“山色空蒙雨亦奇”的詩情畫意圖，見之令人身心陶醉。
園林意境的創(chuàng)作 方法 有中國自己的特色和深遠的文化根源。融情入境的創(chuàng)作方法，大體可歸納為三個方面：
“體物”的過程。即園林意境創(chuàng)作必須在調查 研究 過程中，對特定環(huán)境與景物所適宜表達的情意作詳細的體察。事物形象各自具有表達個性與情意的特點，這是客觀存在的現象。如人們常以柳絲比女性、比柔情；以花朵比兒童或美人；以古柏比將軍、比堅貞。比、興不當，就不能表達事物寄情的特點。不僅如比，還要體察入微，善于發(fā)現。如以石塊象征堅定性格，則卵石、花石不如黃石、盤石，因其不僅在質，亦且在形。在這樣的體察過程中，心有所得，才開始立意設計。
“意匠經營”的過程。在體物的基礎上立意，意境才有表達的可能。然后根據立意來規(guī)劃布局，剪裁景物。園林意境的豐富，必須根據條件進行“因借”。計成《園冶》中的“借景”一章所說“取景在借”，講的不只是構圖上的借景，而且是為了豐富意境的“因借”。凡是晚鐘、曉月、樵唱、漁歌等無不可借，計成認為“觸情俱是”。
“比”與“興”。是中國先秦 時代 審美意識的表現手段?！段男牡颀垺穼Ρ?、興的釋義是：“比者附也；興者起也?！薄氨仁墙杷锉却宋铩?，如“蘭生幽谷，不為無人而不芳”是一個自然現象，可以比喻人的高尚品德?！芭d”是借助景物以直抒情意，如“野塘春水浸，花塢夕陽遲”景中怡悅之情，油然而生。“比”與“興”有時很難絕然劃分，經常連用，都是通過外物與景象來抒發(fā)、寄托、表現、傳達情意的方法。
3、突出宗教迷信和封建禮教
中國古典建筑與神仙崇拜和封建禮教有密切關系，在園林建筑上也多有體現。漢代是園林中多有“樓觀”，就是因為當時人們都認為神仙喜愛住在高處。另外還有一種重要的體現，皇家建筑的雕塑裝飾物上才能看到的吻獸。吻獸既是人們對龍的崇拜，創(chuàng)造的多種神獸的總稱。龍是中華民族發(fā)祥和文化開端的象征；炎黃子孫崇拜的圖騰；龍所具有的那種威武奮發(fā)、勇往直前和所向披靡、無所畏懼的精神，正是中華民族理想的象征和化身。龍文化是中華燦爛文化的重要組成部分。時至今日，人們仍可見到“龍文化”在新建的仿古建筑上展示，如今的龍文化（裝飾）不僅僅是為了“避邪”；而且成了中華民族的象征（在海內外，凡飾有“龍避邪”的，一定是華人宅府），凝聚了民族的魂之所在。吻獸排列有著嚴格的規(guī)定,按照建筑等級的高低而有數量的不同,最多的是故宮太和殿上的裝飾。這在中國宮殿建筑史上是獨一無二的，顯示了至高無上的重要地位。在其它古建筑上一般最多使用九個走獸。這里有嚴格的等級界限，只有金鑾寶殿(太和殿)才能十樣齊全。中和殿、保和殿都是九個。其它殿上的小獸按級遞減。**上也是九個小獸。北京故宮的金鑾寶殿“太和殿”，是封建帝王的朝廷，故小獸最多。金鑾殿是“廡殿”式建筑，有1條正脊，8條垂脊，4條圍脊，總共有13條殿脊。吻獸坐落在殿脊之上，在正脊兩端有正吻2只，因它口銜正脊，又俗稱吞脊獸。在大殿的每條垂脊上，各施垂獸1只，8條脊就有8只。在垂獸前面是1行跑獸，從前到后，最前面的領隊是一個騎風仙人，然后依次為：龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、押魚、獬豸、斗牛、行什，共計10只。8條垂脊就有80只。此外，在每條圍脊的兩端還各有合角吻獸2只，4條圍脊共8只。這樣加起來，就有大小吻獸106只了。如果再把每個殿角角梁上面的套獸算進去，那就共有114只吻獸了。而皇帝居住和處理日常政務的乾清宮，地位僅次于太和殿，檐角的小獸為9個。坤寧宮原是皇后的寢宮，小獸為7個。妃嬪居住的東西六宮，小獸又減為5個。有些配殿，僅有1個。古代的宮殿多為木質結構，易燃。傳說這些小獸能避火。由于神化動物的裝飾，使帝王的宮殿成為一座仙閣神宮。
因此吻獸是中國古典建筑中一種特有的雕塑裝飾物。因為吻獸是皇家特有的，所以也是一種區(qū)分私家和皇家園林及建筑的一種方法。
4、平面布局簡明有 規(guī)律
中國古代建筑在平面布局方面有一種簡明的組織規(guī)律，這就是每一處住宅、宮殿、官衙、寺廟等建筑，都是由若干單座建筑和一些圍廊、圍墻之類環(huán)繞成一個個庭院而組成的。一般地說，多數庭院都是前后串連起來，通過前院到達后院，這是中國封建 社會 “長幼有序，內外有別”的思想意識的產物。家中主要人物，或者應和外界隔絕的人物（如貴族家庭的少女），就往往生活在離外門很遠的庭院里，這就形成一院又一院層層深入的空間組織。同時，這種庭院式的組群與布局，一般都是采用均衡對稱的方式，沿著縱軸線（也稱前后軸線）與橫軸線進行設計。比較重要的建筑都安置在縱軸線上，次要房屋安置在它左右兩側的橫軸線上，北京故宮的組群布局和北方的四合院是最能體現這一組群布局原則的典型實例。這種布局是和中國封建社會的宗法和禮教制度密切相關的。它最便于根據封建的宗法和等級觀念，使尊卑、長幼、男女、主仆之間在住房上也體現出明顯的差別。這是封建禮教在園林建筑布局上的體現。
5、地域文化不同園林建筑風格有異
洛陽自古以牡丹聞名，園林中多種植花卉竹木，尤以牡丹、芍藥為盛，對比之下，亭臺樓閣等建筑的設計疏散。甚至有些園林只在花期是搭建臨時的建筑，稱“幕屋”、“市肆”。花期一過，幕屋、市肆皆被拆除，基本上沒有固定的建筑。
而揚州園林，建筑裝飾精美，表現細膩。這是因為，揚州園林的建造時期多以清朝乾隆年間為主，建造者許多都是當時巨商和當地官員所建。目的是炫耀自己的財富、粉飾太平，因此帶有鮮明的功利性。揚州園林在審美情趣上，更重視形式美的表現。這也與一般的江南私家園林風格不同，江南園林自唐宋以來追求的都是淡泊、深邃含蓄的造圓風格。
園林建筑的特色在于對地域的了解，對環(huán)境的完好融入，正確的建筑帶給人的是良好的視覺和非常舒服的感覺。所以對于一個好的建筑設計來說是一件非常不容易的事情，要做好對地方的調研，了解當地的特色，才能設計出良好的適合地方的建筑。這就是我對于建筑的了解。
林峰
設計制圖心得篇十一
近年來，建筑室內設計行業(yè)蓬勃發(fā)展，成為現代社會中備受重視的行業(yè)之一。作為一名室內設計師，我深知制圖是設計中不可或缺的環(huán)節(jié)。在多年的實踐中，我積累了一些關于建筑室內設計制圖的心得體會。在本文中，我將就此進行總結和分享。
首先，我認為制圖是設計的基石。制圖的過程，是將設計師的創(chuàng)意和構思轉化為具體的可執(zhí)行方案的過程。一個出色的設計如果缺少合理的制圖，也將無法得以實施。因此，制圖在室內設計中具有極其重要的地位。它不僅能夠幫助設計師展示設計方案的具體效果，還能夠協(xié)助施工人員進行實際操作。制圖需要細致入微地表達設計意圖，準確傳達設計要求，因此良好的制圖能夠提高設計作品的可操作性和實際效果。
其次，制圖需要兼顧美觀和實用性。在進行建筑室內設計制圖時，美觀和實用性應當是不可分割的因素。一方面，制圖要追求美觀度，以吸引人的外觀吸引客戶。在設計元素的搭配上，顏色的運用以及布局的合理性都需要被充分考慮。另一方面，制圖也需要具備實用性，以滿足實際使用的需要。設計師應當深入了解用戶的需求，并在制圖過程中合理安排各類功能空間，使得整個空間在美觀性的基礎上，能夠提高舒適度和實用性。
第三，注重細節(jié)是制圖的關鍵。在進行室內設計制圖時，細節(jié)決定了整體效果的質量。設計師需要在制圖時，對每個細節(jié)加以重視。比如，墻面的裝飾細節(jié)、家具的選擇和擺放、光線的照明設計等等。這些細節(jié)的處理，反映出了設計師的專業(yè)水準。在制圖的過程中，我意識到只有注重到每一個細節(jié)，才能夠打造出一個完美的設計作品。
此外，制圖需與施工需求相適應。室內設計不僅僅是一種藝術創(chuàng)作，更是建筑行業(yè)的一部分。因此，在進行制圖時，必須與施工需求相適應。制圖要明確表示出各個構件的尺寸與位置，以便施工人員能夠準確理解設計意圖并進行施工。同時，還要考慮到施工過程中的實際操作情況，如水電布線、隔墻建造等。只有與施工需求相適應的制圖，才能夠使得設計更容易實施，減少出現不必要的問題。
最后，及時的溝通與反饋是提高制圖水平的關鍵。在進行室內設計制圖時，與客戶、施工方進行的溝通和反饋是非常重要的。只有了解客戶的需求和意見，設計師才能根據實際情況進行適度的調整。同時，與施工方的溝通也能夠更好地了解施工過程中的實際情況，及時進行相應的調整和協(xié)助。通過有效的溝通和反饋，制圖才能夠更加貼近實際需要，提高設計效果。
(1024字)
設計制圖心得篇十二
重慶電大建筑工程學院
2012年9月修訂
《建筑制圖基礎》是開放教育?？平ㄖ┕づc管理、工程造價專業(yè)的一門必修課。為搞好本課程的教學與管理工作，確保本課程的教學質量，實現開放教育?？频呐囵B(yǎng)目標，特制訂出各專業(yè)《建筑制圖基礎》課程教學實施意見。
一、課程性質、教學基本目的和要求
《建筑制圖基礎》是中央廣播電視大學開放教育?？平ㄖ┕づc管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎必修課。本課程是研究用正投影法繪制建筑工程圖樣的理論和方法。通過本課程的學習，使學生較系統(tǒng)的獲得建筑制圖與識圖的基礎知識，掌握用正投影法繪制建筑工程圖樣的方法，使學生初步受到識圖、讀圖基本能力的訓練。為后續(xù)課程的學習奠定基礎。
二、教學媒體設置與教學進度 本課程的教學媒體設置情況是：
了解:兩直線的相對位置的投影特性；
重點掌握:點的三面投影的投影規(guī)律及作圖方法；
重點掌握:根據投影圖判別兩點相對位置及重影點可見性的方法。4 立體的投影
4．1 重點掌握:平面立體的投影；
重點掌握:棱柱、棱錐的投影特性和作圖方法，以及在其表面定點、線的方法。
4．2 重點掌握:曲面立體的投影、圓柱、圓錐、球的投影特性和作圖方法，以及在其表面定點、線的方法。
4．3 重點掌握:平面立體的截交線；
重點掌握:繪制和閱讀簡單組合體投影圖的方法與步驟。6 軸測投影圖
6．1 掌握:軸測投影的基本知識； 了解:軸測圖的形成。
6．2 重點掌握:正等軸測圖；
重點掌握:基本立體和簡單組合體的正等軸測圖。
6．3 掌握:斜軸測圖； 了解:斜二等軸測圖的畫法。7 圖樣畫法的基本規(guī)定
7．1 重點掌握:基本視圖與輔助視圖；
重點掌握:剖面圖與斷面圖的畫法、標注及其適用條件。7．3 重點掌握:簡化畫法。
四、作業(yè)與考試
本期央電大有新的考核要求，考試題和考試方式與住屆也有所變化。詳見央電大2012課程考核說明。
本課程有由中央電大規(guī)定的形成性考核。
本課程的形考性考核共4次，平時作業(yè)的成績要計入課程總成績。每次作業(yè)按滿分100分折合為5分計入課程總成績（共計20分）。期末考試的卷面成績按滿分100分折合為80分計入課程總成績。
本課程的考試形式與考試要求以市電大期末下發(fā)的《考試文件》為準。
五、教學輔導工作要求
該課程的理論性比較強，各教學點應聘用熟悉本課程的輔導教師進行課程輔導，同時應當要求輔導教師嚴格按市電大的教學要求進行輔導，作業(yè)全批全改。
教師在教學過程中，要遵循ope教學規(guī)律，在教學過程中堅持以學生為中心，用好本課程的印刷媒體、音像媒體、網絡媒體等三種教學資源，組織學生積極參加網上教學活動，發(fā)揮好教師導學、助學和促學三種作用，一方面幫助學生更好地重點掌握本課程的基本知識、基本理論和基本方法，同時促使學生專業(yè)知識、能力和素質的協(xié)調發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質量。
設計制圖心得篇十三
1、根據工程部及客戶要求,獨立完成項目的cad施工圖及深化設計圖;
2、協(xié)助配合工程部負責人,完成工程部安排的其他工作;
3、熟練使用cad繪圖軟件及辦公軟件。制作各類圖紙迅捷、準確;
1、大專以上學歷,有一年以上小市政、園林制圖工作優(yōu)先;
2、有職業(yè)大的`,高度的責任心,思路清晰,有良好的溝通與組織協(xié)調能力;
3、為人誠信、善于溝通及協(xié)調,具有團隊合作精神。
設計制圖心得篇十四
2、負責簡單戶外家具類產品開發(fā)設計；
3、跟蹤新產品的結構設計和打樣，直至產品定型；
4、收集資料，整理設計平臺。
1、工業(yè)設計、家裝設計類專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先考慮，大專以上學歷；
2、有產品造型設計基礎，有敏銳洞察力和創(chuàng)新能力，熱愛生活，熱愛設計；
3、了解三維軟件建模渲染制作效果圖；
4、有產品設計工作經驗，尤其庭院、休閑類家具設計經驗者尤佳；
5、有較強的責任心，良好團隊協(xié)作能力、溝通能力，謙虛踏實，思路清晰。
設計制圖心得篇十五
1、參與實施設備開發(fā)、研制工作;
2、完成設備設計、分析、制圖;
3、總結設備研發(fā)經驗,持續(xù)改進設備性能,并根據生產要求進行設計修改和設計改進。
1、熟練使用機械設計、制圖軟件、word、excel等辦公軟件;
2、具有良好的機械制圖能力;
3、工作認真、仔細、吃苦耐勞有責任感,有良好的團隊協(xié)作及溝通能力;
4、有大中型企業(yè)機械設計工作經驗者優(yōu)先
設計制圖心得篇十六
1、協(xié)助設計師建模渲染；
2、負責簡單戶外家具類產品開發(fā)設計；
3、跟蹤新產品的結構設計和打樣，直至產品定型；
4、收集資料，整理設計平臺。
1、工業(yè)設計、家裝設計類專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先考慮，大專以上學歷；
2、有產品造型設計基礎，有敏銳洞察力和創(chuàng)新能力，熱愛生活，熱愛設計；
3、了解三維軟件建模渲染制作效果圖；
4、有產品設計工作經驗，尤其庭院、休閑類家具設計經驗者尤佳；
5、有較強的責任心，良好團隊協(xié)作能力、溝通能力，謙虛踏實，思路清晰。
設計制圖心得篇十七
1、根據工程部及客戶要求,獨立完成項目的cad施工圖及深化設計圖;
2、協(xié)助配合工程部負責人,完成工程部安排的其他工作;
3、熟練使用cad繪圖軟件及辦公軟件。制作各類圖紙迅捷、準確;
1、大專以上學歷,有一年以上小市政、園林制圖工作優(yōu)先;
2、有職業(yè)大的,高度的'責任心,思路清晰,有良好的溝通與組織協(xié)調能力;
3、為人誠信、善于溝通及協(xié)調,具有團隊合作精神。
設計制圖心得篇十八
1、負責各種機箱、箱鈑金結構設計、配合電氣專業(yè)設計制作柜體圖紙;
2、負責與機加工廠家行技術上的溝通并確定實施方案;
3、負責跟進項目執(zhí)行進度;
4、負責產品后期階段性的跟進及改良。
1、有1年以上低壓柜鈑金結構設計及低壓成套廠結構設計經驗;
2、能看懂簡單電氣圖紙,熟悉電氣元器件者優(yōu)先;
3、有機加工廠家工作經驗者優(yōu)先。
1、精通cad進行產品結構設計以及熟悉使用日常辦公軟件;
2、精通鈑金結構設計、鈑金制造工藝及鈑金加工設備及設備能力;
3、做事嚴謹、高效;有責任心和團隊合作意識;
設計制圖心得篇十九
1、繪制產品裝配圖及零部件工程圖；
2、設計電機測試工裝；
3、使用pdm、erp系統(tǒng)編制設計bom和制造bom；
4、對圖紙、說明書、產品樣本進行分類管理，測繪備件、修改圖紙并確認與會簽；
5、會同其他部門完成試生產，處理試生產中出現的'設計問題；
6、根據用戶或公司其他部門的要求進行設計修改及設計改進等；
8、完成領導交代的其他任務。
1、本科及以上學歷，2年以上電機結構、機械制圖經驗；
2、熟悉機械設計原理、受力分析、電機機械加工、模具知識等；
4、熟悉流體、熱力學知識，能利用相關軟件進行結構及流體分析；
5、有能行汽車電機結構制圖經驗者優(yōu)先考慮；
6、工作認真，嚴謹，善于溝通，團隊協(xié)作能力強。
設計制圖心得篇一
機械設計制圖實訓是我大學學習的重要一環(huán)，通過實際操作和實踐，提高了我們的實際動手能力和解決問題的能力。實訓課程的主要內容包括CAD繪圖、機械工程圖、裝配圖等方面的學習，我們通過課堂理論學習和實踐操作相結合的方式，深入了解了機械設計制圖的基本原理和方法。
第二段：技術技能的提高
通過機械設計制圖實訓，我對CAD繪圖軟件的使用技巧有了深入的了解。我學會了建立三維模型和轉化為二維圖形、使用圖層管理、繪制標注等基本操作。在實踐操作中，我熟悉了各種常用的工具命令，熟練掌握了CAD繪圖的基本技巧。同時，我還學會了機械工程圖的繪制規(guī)范，掌握了各類視圖的繪制方法和標注要求，這對于今后從事機械設計工作有很大的幫助。
第三段：團隊協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)
機械設計制圖實訓課程中，我們進行了許多小組合作的項目，這鍛煉了我們的團隊協(xié)作與溝通能力。在團隊合作中，我懂得了團隊分工的重要性，學會了與組員之間高效地溝通，共同解決問題。在實踐中，我們互相討論、交流和協(xié)作，共同完成了一個個設計項目。這種團隊協(xié)作的經驗對于今后的工作和生活都非常重要，培養(yǎng)了我良好的團隊意識和合作精神。
第四段：解決問題的能力提高
機械設計制圖實訓是培養(yǎng)解決問題能力的重要途徑。在實際操作中，我們經常會遇到各種各樣的問題，例如圖紙繪制不準確、尺寸標注錯誤等等。面對這些問題，我們要善于分析原因，及時調整和改正錯誤，提高解決問題的能力。通過實踐操作的鍛煉，我逐漸養(yǎng)成了細心、耐心的作風，有效地解決了許多問題，不斷提高自己的專業(yè)水平。
第五段：實訓心得總結
機械設計制圖實訓讓我深刻體會到了實踐的重要性。只有通過實際操作，才能真正掌握知識和技能。通過實訓，我不僅學會了CAD繪圖的基本操作和機械工程圖的繪制規(guī)范，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作與溝通能力，提高了解決問題的能力。這些經歷對于今后從事機械設計相關工作非常有幫助。同時，我也意識到，要不斷學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質和專業(yè)水平。我將以積極的態(tài)度投入到今后的學習和工作中，不斷追求進步和改善，在實踐中繼續(xù)提升自己。通過實訓，我對機械設計制圖有了更深入的理解和認識，為今后的學習和發(fā)展打下了堅實的基礎。
設計制圖心得篇二
設計制圖是一項涉及多個領域的綜合技術，無論是從事工業(yè)設計、建筑設計還是其他設計類工作，設計制圖都是必不可少的一環(huán)。作為一名設計制圖人員，我不僅僅需要熟知制圖軟件的使用，更要掌握設計理念，懂得材料、工藝、制造等相關知識。在工作中，我不斷摸索和總結，逐漸形成了屬于自己的設計制圖心得體會。
第二段：注重細節(jié)
設計制圖中，一個小小的細節(jié)都可能影響最終的成品效果和品質。因此，我始終注重制圖的細節(jié)處理，如字體、線條、顏色等方面的把握，力求做到完美無瑕。同時，在設計過程中還要同步考慮制造工藝，盡量杜絕不合理、不切實際的設計。
第三段：借鑒他人經驗
作為一個從業(yè)不久的設計制圖人員，我深知自己的不足。因此，在工作中，我會多向其他經驗豐富的同事請教，借鑒他們的成功經驗，不斷改進自己的制圖技能。此外，我也會在設計界的相關網站、書籍、期刊中尋找靈感，充實自己的設計知識與思路。
第四段：注重溝通交流
設計制圖是一個人工作的同時也是團隊協(xié)作的過程。為了確保最終成品的準確完成，設計師與制圖人員、生產車間之間需要經常進行溝通協(xié)調，創(chuàng)建良好的溝通機制。在我看來，學會與他人溝通交流，協(xié)同合作，提升整個團隊的工作效率是設計制圖的重要功課。
第五段：學習與更新
設計制圖是一門快速更新、不斷發(fā)展的領域。為了保持優(yōu)勢和競爭力，我始終保持學習的態(tài)度，不斷學習新的知識、技術和工藝。在我看來，學習和更新是一個不斷迭代、不斷優(yōu)化自己的過程。只有這樣，才能保證自己的工作不過時，跟得上市場和客戶的需求。
結語：
設計制圖是一門技術要求高、門檻低的工作。在從業(yè)過程中，我努力做好每一道工序，保證項目的順利完成，并在不斷總結和提升中成長，使自己和團隊能夠真正實現價值的最大化。同時，我也希望與更多相關人士分享我的心得體會，一起探索設計制圖的更多可能。
設計制圖心得篇三
設計制圖是設計專業(yè)的一門重要課程，通過學習設計制圖，可以幫助學生提高繪圖技能和空間想象力。在為期一個學期的學習中，我深刻體會到了設計制圖的重要性和魅力。下面我將從課程設置、教學方法、實踐訓練、團隊合作和個人收獲五個方面來談一談我在設計制圖課程中的體會和感受。
首先，設計制圖課程設置合理且內容豐富。本學期的設計制圖課程設置了基本制圖、透視制圖、效果圖等多個模塊，全面涵蓋了設計制圖的各個方面。每個模塊的內容都很實用，能夠幫助我們理解和掌握設計制圖的基本原理和方法。同時，老師還結合實際案例進行教學，使我們能夠更好地理解理論知識，增強學習的興趣和動力。
其次，教學方法多樣靈活。在設計制圖課程中，老師采用了多種教學方法，如講授、演示和實踐等，使我們能夠從不同的角度來理解和掌握設計制圖的技巧和要點。老師還鼓勵我們提問、討論和分享，積極引導我們主動參與到學習過程中來。這種多樣化的教學方法不僅提高了我們的學習效果，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。
第三，實踐訓練加深了對知識的理解和運用。在設計制圖課程中，老師注重實踐訓練，通過大量的練習題和實際案例進行訓練，使我們能夠將理論知識應用到實際操作中去。只有不斷地實踐，才能真正地理解和掌握設計制圖的技巧和規(guī)律。通過實踐訓練，我收獲了豐富的經驗和技巧，提高了繪圖能力和空間想象力。
第四，團隊合作培養(yǎng)了合作意識和溝通能力。在設計制圖課程中，我們經常需要和同學們一起完成設計作業(yè)和實踐項目。在團隊合作中，我們互相交流和學習，共同解決問題，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長。通過團隊合作，使我們意識到了團隊的重要性，培養(yǎng)了合作意識和溝通能力，提高了解決問題的能力和效率。
最后，個人收獲不僅是技能的提升，還有對設計制圖的熱愛和追求。通過設計制圖課程的學習，我的繪圖技巧和空間想象力得到了顯著提升。我不再是以前那個只會畫簡單平面圖的小白了，現在我可以繪制各種效果圖和透視圖，更好地表達和展示我的設計思想。同時，我也愛上了設計制圖這門課程，對設計制圖的學習充滿熱情和追求。我希望能繼續(xù)深入學習和探索設計制圖的知識和技巧，不斷提高自己的設計能力和水平。
總之，通過設計制圖課程的學習，我深刻體會到了設計制圖的重要性和魅力。設計制圖不僅是一門技術活，更是一門藝術。通過多樣化的教學方法和實踐訓練，我不僅提高了繪圖技能和空間想象力，還培養(yǎng)了合作意識和溝通能力。我相信，在未來的設計工作中，設計制圖這門課程將起到重要的作用，并對我的職業(yè)發(fā)展產生積極的影響。
設計制圖心得篇四
第一段：引言（100字）
建筑室內設計制圖是一項旨在將設計概念和想法轉化為具體可行方案的重要過程。在我進行這項工作的過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。室內設計制圖需要深入思考和細致計劃，而且還要有良好的表達能力，讓設計圖能清晰地傳達設計師的意圖。在這篇文章中，我將分享我在建筑室內設計制圖過程中的心得體會。
第二段：準備工作的重要性（200字）
在進行建筑室內設計制圖之前，充分的準備工作是不可或缺的。首先，我會與客戶進行充分的溝通，了解他們的需求和偏好，以便能真正地將他們的想法體現在設計圖上。其次，我會詳細研究項目的背景信息，包括空間尺寸、功能需求和預算限制等。這些準備工作為后續(xù)的設計制圖奠定了基礎，幫助我更好地理解和把握項目的要求。
第三段：設計創(chuàng)意的表達（300字）
在建筑室內設計制圖中，設計創(chuàng)意的表達是至關重要的。為了將想法準確地傳達給客戶和其他參與人員，我通常會使用各種工具和技術。例如，我會運用CAD軟件來繪制平面圖和立面圖，以及通過三維建模軟件來展示設計的三維效果。此外，我還會使用手繪和色彩渲染等技巧，使設計圖更具藝術感和表現力。通過綜合運用這些技術，我能夠將設計想法生動地展現出來，并與客戶充分溝通和協(xié)商，確保最終結果符合他們的期望。
第四段：細節(jié)的關注和處理（300字）
室內設計制圖的成功與否常常取決于對細節(jié)的關注和處理。我認識到細節(jié)決定了設計質量和用戶體驗。為此，我會在制圖過程中特別關注每個元素的尺寸、布局和比例等細節(jié)。此外，我還會關注材料、陳設和照明等方面，以確保整體風格和氛圍的一致性。只有在處理好每個細節(jié)的前提下，才能為客戶提供一個完美的設計方案。
第五段：總結和展望（200字）
通過參與建筑室內設計制圖的實踐，我不僅提高了自己的技術能力，更加深了對設計的理解和洞察。我意識到制圖不僅僅是繪制線條和圖形，更是將設計想法實現的橋梁。室內設計制圖的過程需要在創(chuàng)新和功能之間尋求平衡，并將獨特的設計風格和客戶的需求有機地結合起來。未來，我將繼續(xù)努力學習和研究，不斷提升自己在室內設計制圖方面的能力，為客戶提供更好的服務和質量。
總結：（100字）
建筑室內設計制圖是一個需要深入思考和細致計劃的過程，也是表達設計創(chuàng)意和把握細節(jié)的一種方式。通過與客戶充分溝通和準備工作，運用各種工具和技術將創(chuàng)意生動展示，并注重處理每個細節(jié)，最終實現一個完美的設計方案。通過這樣的實踐，我提高了技術能力，對設計有了更深入的理解和洞察，對未來充滿了信心和展望。
設計制圖心得篇五
近日，我參加了一場室內設計制圖大賽。這場比賽是我第一次嘗試參加室內設計相關的活動，從最初的忐忑不安到最后的體會與收獲，這段經歷讓我對室內設計有了更加深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的心得體會。
首先，參加室內設計制圖大賽讓我深刻感受到設計的重要性。在比賽開始前，我認為設計只是一種藝術表現形式，注重美觀和創(chuàng)意。然而，在比賽的過程中，我意識到設計遠不止眼前的美麗。室內設計需要綜合考慮空間利用、人機工程學、功能性等多個方面，設計師需要將美感與實用性有機結合起來，才能真正滿足用戶的需求。與此同時，設計還需要考慮到環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展等因素，力求在美觀和實用性的基礎上，使設計更符合社會發(fā)展的要求。這次比賽讓我領悟到室內設計是一門綜合性很強的學科，設計者需要有廣泛的知識儲備和審美能力。
其次，我在比賽中體會到了團隊協(xié)作的重要性。這場室內設計制圖大賽要求參賽選手以團隊的形式參賽，要求在一定的時間內完成設計方案。這對我來說是一次全新的挑戰(zhàn)，因為我從未經歷過這樣的合作方式。在比賽過程中，我和隊友共同商討，互相傾聽和分享，不斷修改和完善設計方案。每個人都發(fā)揮了自己的特長和優(yōu)勢，最終形成了一個完整的設計方案。通過這次合作，我深深感受到團隊的力量和集體智慧的巨大魅力，也學到了與他人合作的重要性和技巧。團隊合作可以促進創(chuàng)新和進步，通過不同的觀點和思維方式的碰撞，我們可以得到更好的解決方案。
第三，這次比賽也讓我了解到了自己的不足之處。在參賽過程中，我遇到了很多設計上的瓶頸和難題。不論是平面設計還是立體設計，我都遇到了挑戰(zhàn)。一些細節(jié)和配色方案上的不完善，暴露了我對設計基本原理和理論的不夠熟悉。這次比賽成為了我改正這些不足的機會。我意識到要成為一名優(yōu)秀的室內設計師，不僅要有創(chuàng)造力和想象力，更需要有扎實的專業(yè)知識和技巧。我決心在接下來的學習中，加強對設計原理和流程的學習，提高自己的繪圖和表達能力。
第四，這次比賽也讓我體會到了參與競爭的緊張和壓力。競爭是不可避免的，無論是什么領域。在這場室內設計制圖大賽中，參賽選手們從全國各地齊聚一堂，展示自己的才華和能力。這場比賽是一次展示自己的機會，但同時也是一次與其他設計師競爭的機會。每個人都希望自己的設計方案能夠脫穎而出，得到認可和獎勵。這種競爭帶來了一定的壓力，但也促使我更加努力地學習和進步。在將來的設計道路上，我會保持自信和樂觀的態(tài)度，不斷提升自我，追求更高的設計成就。
最后，參加室內設計制圖大賽讓我對這個行業(yè)有了更加深入的了解和熱愛。參賽經歷讓我意識到室內設計是一個充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)意的領域，我發(fā)現自己對設計愈發(fā)熱愛和執(zhí)著。在設計的過程中，我能夠盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為人們創(chuàng)造舒適和美麗的生活空間。室內設計不僅是一門職業(yè)，更是一種藝術形式，通過設計激發(fā)人們的情感和靈感。這次比賽讓我深深感受到了這種情感和激情，我愿意付出更多的努力去追求我的設計夢想。
總的來說，參加室內設計制圖大賽是一次具有意義和收獲的經歷。通過這次比賽，我對室內設計有了更加全面和深入的了解，也認識到了自己的不足和需要提高的地方。團隊合作、競爭壓力、對設計的熱愛和追求，這些經歷讓我更加堅定了在室內設計領域追求夢想的決心。我相信，通過不斷學習和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的室內設計師。
設計制圖心得篇六
《建筑制圖基礎》是中央廣播電視大學“開放教育試點”工學科建筑施工與管理專業(yè)的一門必修的重要專業(yè)基礎課。
2.學時、學分、開設情況
本課程為3學分，課內學時為54學時。開設一學期。3.課程的基本特點
土建類專業(yè)的學生在學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課之前，必須掌握正投影法的基本理論，并具備繪制和閱讀工程圖樣的基本能力，為學習專業(yè)課、乃至以后的工作打好閱讀和繪制圖樣的基礎。在《建筑制圖基礎實訓》、《建筑構造實訓》、《建筑結構實訓》和《畢業(yè)實踐》等教學環(huán)節(jié)中，均安排有相應的閱讀工程圖的實際訓練。
“制圖的基本知識”與“投影的基本知識”是學習“點、直線和平面的投影，立體的投影”的基礎，這部分內容構成了本課程的核心，也是學習“組合體的投影、圖樣畫法的基本規(guī)定”的基礎?！拜S測投影圖”是圖形的另一種表現形式，“投影的基本知識”是學習這部分內容的基礎。3.各主要知識點在教學上的要求 緒論教學要求：
1.了解圖樣在工程中的作用 2.了解本課程的學習方法 制圖的基本知識教學要求：
3.掌握線段等分、圓周等分、斜度、錐度、圓弧連接的畫法；了解橢圓的畫法 4.掌握帶有圓弧連接平面圖形的尺寸標注 投影的基本知識教學要求： 1．了解中心投影和平行投影的形成 2．掌握平行正投影的基本性質 3．了解三面正投影圖的形成過程 4.掌握三面正投影圖的投影特性 點、直線和平面的投影教學要求：
1．熟練掌握點的三面投影的投影規(guī)律及作圖方法
7．熟練掌握用平面圖形表示的各種位置平面的投影特性
2.熟練掌握繪制和閱讀簡單組合體投影圖的方法與步驟
圖樣畫法的基本規(guī)定教學要求：
文字教材：采用杜軍等主編的開放教育《建筑制圖基礎》試點教材。該教材充分體現以“學生學習為中心”的現代教育理想，加強“導學”、“助學”功能，為便于自學，圖示和圖解的問題，一般采用分步圖的形式。文字敘述深入淺出，循序漸進，適應開放教育試點學員自學的需要。
錄像教材：由杜軍老師主講的錄像教材，共計4講，錄像教材突出對建筑制圖基礎的認識和重點難點的講解與分析，形象直觀，易于學員理解和掌握。
文字教材是學生學習的主要媒體。按照學生遠程學習的規(guī)律及本課程的特點，文字教材采用主輔合一式編排。在版式安排與工藝設計上充分考慮自學、導學、助學的功能。
根據中央電大開放式教育特點和條件，采用下列教學輔助手段，加強教學雙方的溝通和聯系。
(1)網上答疑：利用中央廣播電視大學電大在線，建筑制圖基礎課程主持和主講教師直接與各地電大的教師和學生進行聯系，介紹情況、答疑解難。網址：new．open．edu．cn。(2)電話答疑：由建筑制圖基礎課程主持教師在每周固定時間安排電話答疑。
（一）教學輔導組織、監(jiān)督與管理
根據開放教育的特點，課程內容的學習以學員自學為主，教師輔導教學工作必須結合學員的學習進度和情況組織安排。
1.輔導教師在學期開學前要安排編寫自己的教學輔導計劃，在集中面授和輔導答疑的時間，輔導教師要了解學員學習情況和存在的問題，督促學習滯后的學員加快學習進度，同時收交和批改學員的平時作業(yè)。 2.輔導教師在面授期間應統(tǒng)計學習中存在的問題和疑難點，對于較集中的問題和疑難點應及時與主持主講教師聯系，集中發(fā)布輔導答疑信息。
3.輔導教師要利用面授時間，指導學員充分利用多種媒體教材，互相補充和強化對本課知識的學習和理解。
（二）學員自學組織、監(jiān)督與管理
學員是學習的主體，學員學習的主觀能動性、正確的學習方法和合理利用現有的教學媒體是學好建筑制圖基礎課程的重要保證。1.學員認真閱讀課程多種教學媒體使用說明，對本課程的學習方式有全面的了解，合理安排自學的時間和進度，充分利用文字教材，錄像教材和ip課程、網上輔導的互補和強化作用，學好建筑制圖基礎課程。2.認真、獨立、按時完成作業(yè)，對疑難問題作好記錄，利用多種方式與輔導教師或主持主講教師聯系，以取得幫助和指導。
根據建筑制圖基礎課程的內容和進度，下面提出面授輔導時間安排建議。面授輔導時間要由各地輔導教師根據具體情況和現場工作安排和進行調整，但不能與本學期總體進度安排相沖突。
概念的理解。重點在點的三面投影的投影規(guī)律及作圖方法；各種位置直線、平面的投影特性和作圖方法；求一般位置直線與投影面的傾角及線段實長的方法；兩直線相互垂直，其中一條直線平行于投影面時的投影特性和作圖方法；平面內點和直線的投影特性及在平面內定點和直線的作圖方法；利用積聚性求直線與平面的交點和平面與平面的交線的方法。
2.學員自學完第四章立體的投影后，安排面授輔導答疑3學時(1天)。重點用
2~3個特殊位置平面截切棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球的作圖方法；相貫線的求法；同坡屋面三面投影圖的畫法。
3.學員學完第五章組合體的投影后，安排面授輔導答疑3學時(1天)。重點組
合體三面投影圖的繪制方法和繪制步驟；繪制和閱讀組合體三面投影圖的基本方法，既形體分析法和線面分析法。
4.學員學完第六章軸測投影后，安排面授輔導答疑3學時(1天)。重點基本立 體和簡單組合體的正等軸測圖、斜軸測圖的畫法。
5.學員學完第七章圖樣畫法后，安排面授輔導答疑3學時(1天)。重點剖視圖 和斷面圖的畫法、標注及其適用條件；常用的簡化畫法。
6.學習完全部課程內容后，安排6學時對全課程進行歸納總結。必要時組織直 播課堂集中輔導和復習。
（二）對實踐性教學環(huán)節(jié)的檢查和督促 建筑制圖基礎課程的實踐教學環(huán)節(jié)主要是形成性考核（其他放入識圖實訓）。學員的形成性考核冊應在面授階段按時交給輔導教師批閱記錄成績，拖延不交的要從形成性考核成績中扣除相應的分數。形成性考核成績不及格，將要求該學員重修本課程。
學生還應積極參加中央電大組織的網上答疑，由輔導老師組織的小組討論，必須保證每周一定時間的網上自主學習時間，輔導教師對學生網上學習時間和答疑情況要給記錄。
六、建筑制圖基礎課程教學活動安排
1.中央電大每學期設兩次網上答疑：一次是課程介紹與教學交流，另一次是期末復習與重難點輔導。課程介紹是向新入學的學生介紹本課程的特點、知識體系、學習方法及教學要求等。教學交流是教師之間交流教學心得、體會，探討教學方法。
2.在新學年開學時各地輔導教師集中進行師資培訓和教學研究，由主持教師介紹課程多種媒體設計的指導思想、多種媒體教材使用時應注意的事項和怎樣指導學員利用多種媒體現代教學方式進行本課程的學習。 3.各省電大輔導教師在面授前后將各地發(fā)現較集中的問題反饋給主持教師，及時發(fā)布教學輔導信息，解決存在的疑難問題。
4.利用網絡進行聯絡和溝通，可隨時進行解答。但目前網絡對較偏僻的地區(qū)還不夠普及，只能對有條件的地區(qū)和學員集中進行網絡交流。
七、與主持主講教師聯系方式 1.信函郵政通信地址：
復興門外大街160中央電大理工部王圻收，郵編100031； 電子郵箱：wangq@。2.聯系電話：
設計制圖心得篇七
在大學學習期間，每個專業(yè)都會有很多專業(yè)課程和實訓課程，這些課程可以讓我們更好的了解自己的專業(yè)以及將來的工作。作為一個學習房屋設計制圖的學生，我在這個學期參加了一堂有關房屋設計制圖的實訓課程。這個課程為我提供了一個更深入了解和實踐房屋設計制圖的機會，我在這個學期的實習中收獲了很多。
第二段：實訓課程的背景
在我的實訓課程中，我們開始了一個多月的理論知識的學習以及一周的實操課程。在理論學習階段，我們學習了建筑物基礎知識、房屋建筑結構、建筑物制圖方法以及CAD和3D MAX等制圖軟件的基本使用方法。在實操階段，我們將所學知識應用到實際設計中。
第三段：實操體會
在實訓過程中，我首先學到了團隊合作的重要性。房屋設計制圖通常需要各種各樣的技能，因此，合作是必不可少的。在我們小組的合作中，我了解到了如何聽取他人的想法和建議，并互相支持和鼓勵，這些都對項目的成功非常重要。另外，在實訓中，對CAD和3D MAX軟件的熟練使用也是非常重要的。因此，在實訓過程中，我們不斷反復地使用這些軟件，熟練掌握其使用方法，為以后的相關工作做好準備。
第四段：所獲得的技能及意義
通過這個實訓的學習，我獲得了很多關于建筑設計制圖和軟件使用的基本知識，這些知識將使我在未來的房屋設計工作中更加成功。另外，在設計和制圖的過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是，我意識到了細節(jié)的重要性以及對細節(jié)的關注和處理能力的提高。對于房屋設計制圖這個領域來說，成功的關鍵不僅僅在于看得見的大方向，更重要的是無數小的細節(jié)的處理和考慮。
第五段：總結
總的來說，這個實訓課程為我提供了一個更好的理論知識和實踐技能的平臺。通過實際實習，我意識到了團隊合作的重要性、各種制圖軟件的使用以及細節(jié)處理的必要性。這個實訓給我的專業(yè)技能帶來了很大的增長，使我未來的房屋設計工作更加成功。值得一提的是，這個實訓經歷還讓我更加深刻地了解到了自己所選擇的專業(yè)，激發(fā)了我對這個領域的更多興趣和熱情。
設計制圖心得篇八
當設計師開始著手制作一個項目時，制圖是不可避免的一步。這包括了從草圖和概念設計到最終的技術繪圖。然而，設計制圖不只是一個簡單的技術任務。對于設計師而言，它是一門藝術與科學相結合的工藝。在這篇文章中，我將分享我在進行設計制圖工作時獲得的心得體會。
第二段：策劃和準備
在進行設計制圖之前，充分準備是至關重要的。首先，需要確定所需要的制圖工具，例如軟件、材料和設備。接下來，了解項目的要求和客戶的需求是必不可少的。此外，確認所有藍圖和草圖的準確性也是非常重要的。仔細做好這些準備工作，可以大大減少制圖過程中的錯誤和不必要的時間浪費。
第三段：設計制圖階段
當您已經做好了準備并且開始進行設計制圖的過程時，需要有條不紊地進行。首先，需要確保已經選用了適當的比例和圖紙大小。其次，要小心謹慎地進行線條和顏色的選擇。對于技術繪圖，正確并且一致的符號和標準也是至關重要的。關注這些細節(jié)可以增加制圖的可讀性和易懂性。
第四段：即時修正和改善
制圖過程中難免會遇到一些錯誤和改進點。當發(fā)現這些問題時，及時進行修正和改善非常重要。如果您已經學會使用設計軟件，那么適當的快捷鍵和技巧可以幫助加快流程。同時，經常保存您的工作也是非常必要的，保證您的進度不會因為計算機死機或軟件故障而丟失。
第五段：總結
通過我的個人經驗，我意識到在進行設計制圖時，每個細節(jié)都至關重要。一致的比例、尺寸和線性顏色的選擇可以清晰地闡述您的想法。仔細準備和隨時的即時改進可以使您的工作更加順利、快速和安全?？傊?，在進行設計制圖時要小心、專注，并始終關注您的細節(jié)，這將是您成功的關鍵。
設計制圖心得篇九
設計制圖是一門十分重要的課程，它涉及到多個領域的知識和技能，對于設計師而言，掌握好設計制圖的基本原則和技巧是非常關鍵的。在我學習設計制圖課程的過程中，我不僅學到了許多理論知識，還鍛煉了我的實踐能力和創(chuàng)造力。下面我將分享我在學習設計制圖課程中的心得體會。
首先，對于設計制圖課程而言，理論與實踐缺一不可。在這門課程中，我們學習了許多設計理論的基本知識，包括平面設計原則、色彩搭配、排版規(guī)則等等。這些理論為我們提供了一種基本的思維框架，使我們能夠更加有條理地進行設計制圖工作。同時，在課程中，我們也進行了許多實踐操作，通過手動繪圖和使用計算機軟件進行設計，鍛煉了我們的實踐能力。只有理論與實踐相結合，我們才能夠真正掌握好設計制圖的技能。
其次，設計制圖是一門需要創(chuàng)造力的課程。在這門課程中，我們需要運用自己的想象力和創(chuàng)造力，設計出各種獨特的圖案和構圖。通過嘗試不同的設計方法和樣式，我們能夠更好地培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和審美能力。同時，這門課程也要求我們保持敏感的觀察力和思考力，將我們對周圍世界的觀察和思考轉化為設計作品的靈感，使我們的作品更加生動和有趣。
再次，設計制圖需要合理的規(guī)劃與組織能力。在進行設計制圖工作時，我們需要考慮到各種因素，如設計目標、受眾需求、時間限制等等。通過制定合理的工作計劃和時間安排，我們能夠更好地掌控設計制圖的整個過程。此外，我們還需要合理地組織設計素材和元素，使它們之間的關系和諧統(tǒng)一，達到最佳的視覺效果。只有具備了合理的規(guī)劃與組織能力，我們才能夠更好地完成設計制圖的任務。
另外，對于設計制圖而言，團隊合作十分重要。在課程中，我們經常需要和同學們一起進行設計制圖的任務，共同討論和協(xié)作完成作品。通過與團隊成員的合作，我們能夠相互借鑒和促進，提升自己的設計能力。在合作中，我們還需要學會與人溝通和協(xié)商，保持良好的合作氛圍和團隊精神。團隊合作不僅能夠提高設計制圖的效率，還能夠培養(yǎng)我們的協(xié)作能力和領導能力。
最后，學習設計制圖需要不斷地實踐和反思。在課程中，我們要通過完成作品和參與設計競賽等方式進行實踐，將所學的知識和技能運用到實際的設計中。同時，我們還要不斷地反思和總結，找出不足之處并加以改進。只有通過實踐和反思，我們才能夠不斷提高自己的設計制圖水平。
總之，設計制圖是一門非常重要的課程，在學習過程中，我們不僅需要掌握好設計理論的基本知識，還需要鍛煉實踐能力和創(chuàng)造力。同時，我們還要具備合理的規(guī)劃與組織能力和良好的團隊合作精神。最重要的是，我們要不斷地實踐和反思，不斷提高自己的設計制圖水平。通過學習設計制圖課程，我不僅學到了知識，也培養(yǎng)了自己的設計能力和思維方式，這對于我的未來發(fā)展將起到積極的推動作用。
設計制圖心得篇十
園林建筑設計要把建筑作為一種風景要素來考慮，使之和周圍的山水、巖石、樹木等融為一體，共同構成優(yōu)美景色。而且風景是主體，建筑是其中一部分。以下是小編為大家整理分享的園林建筑設計課程心得體會，歡迎閱讀參考。
園林建筑設計課程心得體會
東西方園林之中，建筑都是重要的組成部分，因為他是滿足人們生活享受和觀賞風景所必須的。西方園林中，如法國的古典主意園林，意大利的莊園、府邸和宮殿往往集中式布置，層數一般兩到三層，可以居高臨下俯瞰全國景色。在中國園林中為滿足可行、可觀、可居、可游的要求，需配置相應的廊、亭、堂、榭、閣等建筑。從我國 發(fā)展 史來看，園林中建筑密度越來越高，生活居住氣息越來越濃。當然建筑也不純粹作為居游的生活需要來設置，它本身也是供人欣賞的景物之組成部分，融合在園林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做適當的點綴，可現出神采而富有魅力，為景觀添色。
建筑作為園林的要素之一是中國園林的特點，已有悠久的歷史。中國園林建筑最早可以追溯到商周時代苑、囿中的臺榭。魏晉以后，在中國自然山水園中，自然景觀是主要觀賞對象，因此建筑要和自然環(huán)境相協(xié)調，體現出詩情畫意，使人在建筑中更好的體會自然之美。同時自然環(huán)境有了建筑的裝點往往更加富有情趣。所以中國園林建筑最基本的特點就是同自然景觀融洽和諧。
中國最早的造園專著《園冶》對園林建筑與其他園林要素之間的關系作了精辟的論述?！秷@冶》共十章，其中專講園林建筑的有《立基》、《屋宇》、《裝折》、《門窗》、《墻垣》、《鋪地》等六章。
中國的現代園林建筑在使用功能上與古代園林建筑已有很大的不同。公園已取代過去的私園成為主要的園林形式。園林建筑越來越多地出現在公園、風景區(qū)、城市綠地、賓館庭園乃至機關、工廠之中。
園林建筑在園林中主要起到以下幾方面的作用：一是造景，即園林建筑本身就是被觀賞的景觀或景觀的一部分；二是為游覽者提供觀景的視點和場所；三是提供休憩及活動的空間；四是提供簡單的使用功能，諸如小賣、售票、攝影等；五是作為主體建筑的必要補充或聯系過渡。
中國的園林建筑歷史悠久，在世界園林史上享有盛名。在3000多年前的周朝，中國就有了最早的宮廷園林。此后，中國的都城和地方著名城市無不建造園林，中國城市園林豐富多彩，在世界三大園林體系中占有光輝的地位。
以山水為主的中國園林風格獨特，其布局靈活多變，將人工美與自然美融為一體，形成巧奪天工的奇異效果。這些園林建筑源于自然而高于自然，隱建筑物于山水之中，將自然美提升到更高的境界。
建筑與環(huán)境的結合首先是要因地制宜，力求與基址的地形、地勢、地貌結合，作到總體布局上依形就勢，并充分利用自然地形、地貌。
其次是建筑體體量是寧小勿大。因為自然山水中，山水為主，建筑是從。與大自然相比，建筑物的相對體量和絕對尺度以及景物構成上所占的比重都是很小的。
另一要求是園林建筑在平面布局與空間處理上都力求活潑，富于變化。設計中推敲園林建筑的空間序列和組織好觀景路線格外突出。建筑的內外空間交匯地帶，常常是最能吸引人的地方，也常是人感情轉移的地方。虛與實、明與暗、人工與自然的相互轉移都常在這個部位展開。依次過度空間就顯得非常重要。中國園林建筑常用落地長窗、空廊、敞軒的形式作為這種交融的紐帶。這種半室內、半室外的空間過渡都是漸變的，是自然和諧的變化，是柔和的、交融的。
為解決與自然環(huán)境相結合的問題，中國園林建筑還應考慮自然氣候、季節(jié)的因素。因此中國南北園林各有特點。比如江南園林中有一種鴛鴦廳是結合自然氣候、季節(jié)最好的離子，其建筑一分為二，一面向北，一面向南，分別適應冬夏兩季活動。
總之，園林建筑設計要把建筑作為一種風景要素來考慮，使之和周圍的山水、巖石、樹木等融為一體，共同構成優(yōu)美景色。而且風景是主體，建筑是其中一部分。
園林建筑-建筑風格
1、表現含蓄
含蓄效果就是中國古典園林重要的建筑風格之一。追求含蓄乃與我國詩畫 藝術 追求含蓄有關，在繪畫中強調 “意貴乎遠，境貴乎深”的藝術境界；在園林中強調曲折多變，含蓄莫測。這種含蓄可以從兩方面去理解：其一，其意境是含蓄的；其二，從園林布局來講，中國園林往往不是開門見山，而是曲折多姿，含蓄莫測。往往巧妙地通過風景形象的虛實、藏露、曲直的對比來取得含蓄的效果。如首先在門外以美麗的荷花池、橋等景物把游人的心緊緊吸引住，但是圍墻高筑，僅露出園內一些屋頂、樹木和圓內較高的建筑，看不到里面全景，這就會使人引起暇想，并引起了解園林景色的興趣。北京頤和園既是如此，頤和園入口處利用大殿，起掩園主景（萬壽山、昆明湖）之作用，通過大殿，才豁然開朗，見到萬壽山和昆明湖，那山光水色倍覺美不勝收。江南園林中，漏窗往往成為含蓄的手段，窗外景觀通過漏窗，隱隱約約，這就比一覽無余地看有生趣得多。如蘇州留園東區(qū)以建筑庭園為主，其東南角環(huán)以走廊，臨池面置有各種式樣的漏窗、敞窗，使園景隱露于窗洞中，當游人在此游覽時，使人左右逢源，目不暇接，妙趣橫生。而今天有許多好心腸的人，唯恐游者不了解，水池中裝了人工大魚，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國園林的精神所在，真太煞風景。魚要隱現方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。
2、強調意境
中國古典園林追求的“意境“二字，多以 自然 山水式園林為主一般來說，園中應以自然山水為主體，這些自然山水雖是人作，但是要有自然天成之美，有自然天成之理，有自然天成之趣。在園林中，即使有密集的建筑，也必須要有自然的趣味。為了使園林有可望、可行、可游、可居之地，園林中必須建筑各種相應的建筑，但是園林中的建筑不能壓倒或破壞主體，而應突出山水這個主體，與山水自然融合在一起，力求達到自然與建筑有機的融合，并升華成一件藝術作品。這中間建筑對意境的表現手法如：承德避暑山莊的煙雨樓，乃仿浙江嘉興煙雨樓之意境而筑，這座古樸秀雅的高樓，每當風雨來臨時，即可形成一幅淡雅素凈的“山色空蒙雨亦奇”的詩情畫意圖，見之令人身心陶醉。
園林意境的創(chuàng)作 方法 有中國自己的特色和深遠的文化根源。融情入境的創(chuàng)作方法，大體可歸納為三個方面：
“體物”的過程。即園林意境創(chuàng)作必須在調查 研究 過程中，對特定環(huán)境與景物所適宜表達的情意作詳細的體察。事物形象各自具有表達個性與情意的特點，這是客觀存在的現象。如人們常以柳絲比女性、比柔情；以花朵比兒童或美人；以古柏比將軍、比堅貞。比、興不當，就不能表達事物寄情的特點。不僅如比，還要體察入微，善于發(fā)現。如以石塊象征堅定性格，則卵石、花石不如黃石、盤石，因其不僅在質，亦且在形。在這樣的體察過程中，心有所得，才開始立意設計。
“意匠經營”的過程。在體物的基礎上立意，意境才有表達的可能。然后根據立意來規(guī)劃布局，剪裁景物。園林意境的豐富，必須根據條件進行“因借”。計成《園冶》中的“借景”一章所說“取景在借”，講的不只是構圖上的借景，而且是為了豐富意境的“因借”。凡是晚鐘、曉月、樵唱、漁歌等無不可借，計成認為“觸情俱是”。
“比”與“興”。是中國先秦 時代 審美意識的表現手段?！段男牡颀垺穼Ρ?、興的釋義是：“比者附也；興者起也?！薄氨仁墙杷锉却宋铩?，如“蘭生幽谷，不為無人而不芳”是一個自然現象，可以比喻人的高尚品德?！芭d”是借助景物以直抒情意，如“野塘春水浸，花塢夕陽遲”景中怡悅之情，油然而生。“比”與“興”有時很難絕然劃分，經常連用，都是通過外物與景象來抒發(fā)、寄托、表現、傳達情意的方法。
3、突出宗教迷信和封建禮教
中國古典建筑與神仙崇拜和封建禮教有密切關系，在園林建筑上也多有體現。漢代是園林中多有“樓觀”，就是因為當時人們都認為神仙喜愛住在高處。另外還有一種重要的體現，皇家建筑的雕塑裝飾物上才能看到的吻獸。吻獸既是人們對龍的崇拜，創(chuàng)造的多種神獸的總稱。龍是中華民族發(fā)祥和文化開端的象征；炎黃子孫崇拜的圖騰；龍所具有的那種威武奮發(fā)、勇往直前和所向披靡、無所畏懼的精神，正是中華民族理想的象征和化身。龍文化是中華燦爛文化的重要組成部分。時至今日，人們仍可見到“龍文化”在新建的仿古建筑上展示，如今的龍文化（裝飾）不僅僅是為了“避邪”；而且成了中華民族的象征（在海內外，凡飾有“龍避邪”的，一定是華人宅府），凝聚了民族的魂之所在。吻獸排列有著嚴格的規(guī)定,按照建筑等級的高低而有數量的不同,最多的是故宮太和殿上的裝飾。這在中國宮殿建筑史上是獨一無二的，顯示了至高無上的重要地位。在其它古建筑上一般最多使用九個走獸。這里有嚴格的等級界限，只有金鑾寶殿(太和殿)才能十樣齊全。中和殿、保和殿都是九個。其它殿上的小獸按級遞減。**上也是九個小獸。北京故宮的金鑾寶殿“太和殿”，是封建帝王的朝廷，故小獸最多。金鑾殿是“廡殿”式建筑，有1條正脊，8條垂脊，4條圍脊，總共有13條殿脊。吻獸坐落在殿脊之上，在正脊兩端有正吻2只，因它口銜正脊，又俗稱吞脊獸。在大殿的每條垂脊上，各施垂獸1只，8條脊就有8只。在垂獸前面是1行跑獸，從前到后，最前面的領隊是一個騎風仙人，然后依次為：龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、押魚、獬豸、斗牛、行什，共計10只。8條垂脊就有80只。此外，在每條圍脊的兩端還各有合角吻獸2只，4條圍脊共8只。這樣加起來，就有大小吻獸106只了。如果再把每個殿角角梁上面的套獸算進去，那就共有114只吻獸了。而皇帝居住和處理日常政務的乾清宮，地位僅次于太和殿，檐角的小獸為9個。坤寧宮原是皇后的寢宮，小獸為7個。妃嬪居住的東西六宮，小獸又減為5個。有些配殿，僅有1個。古代的宮殿多為木質結構，易燃。傳說這些小獸能避火。由于神化動物的裝飾，使帝王的宮殿成為一座仙閣神宮。
因此吻獸是中國古典建筑中一種特有的雕塑裝飾物。因為吻獸是皇家特有的，所以也是一種區(qū)分私家和皇家園林及建筑的一種方法。
4、平面布局簡明有 規(guī)律
中國古代建筑在平面布局方面有一種簡明的組織規(guī)律，這就是每一處住宅、宮殿、官衙、寺廟等建筑，都是由若干單座建筑和一些圍廊、圍墻之類環(huán)繞成一個個庭院而組成的。一般地說，多數庭院都是前后串連起來，通過前院到達后院，這是中國封建 社會 “長幼有序，內外有別”的思想意識的產物。家中主要人物，或者應和外界隔絕的人物（如貴族家庭的少女），就往往生活在離外門很遠的庭院里，這就形成一院又一院層層深入的空間組織。同時，這種庭院式的組群與布局，一般都是采用均衡對稱的方式，沿著縱軸線（也稱前后軸線）與橫軸線進行設計。比較重要的建筑都安置在縱軸線上，次要房屋安置在它左右兩側的橫軸線上，北京故宮的組群布局和北方的四合院是最能體現這一組群布局原則的典型實例。這種布局是和中國封建社會的宗法和禮教制度密切相關的。它最便于根據封建的宗法和等級觀念，使尊卑、長幼、男女、主仆之間在住房上也體現出明顯的差別。這是封建禮教在園林建筑布局上的體現。
5、地域文化不同園林建筑風格有異
洛陽自古以牡丹聞名，園林中多種植花卉竹木，尤以牡丹、芍藥為盛，對比之下，亭臺樓閣等建筑的設計疏散。甚至有些園林只在花期是搭建臨時的建筑，稱“幕屋”、“市肆”。花期一過，幕屋、市肆皆被拆除，基本上沒有固定的建筑。
而揚州園林，建筑裝飾精美，表現細膩。這是因為，揚州園林的建造時期多以清朝乾隆年間為主，建造者許多都是當時巨商和當地官員所建。目的是炫耀自己的財富、粉飾太平，因此帶有鮮明的功利性。揚州園林在審美情趣上，更重視形式美的表現。這也與一般的江南私家園林風格不同，江南園林自唐宋以來追求的都是淡泊、深邃含蓄的造圓風格。
園林建筑的特色在于對地域的了解，對環(huán)境的完好融入，正確的建筑帶給人的是良好的視覺和非常舒服的感覺。所以對于一個好的建筑設計來說是一件非常不容易的事情，要做好對地方的調研，了解當地的特色，才能設計出良好的適合地方的建筑。這就是我對于建筑的了解。
林峰
設計制圖心得篇十一
近年來，建筑室內設計行業(yè)蓬勃發(fā)展，成為現代社會中備受重視的行業(yè)之一。作為一名室內設計師，我深知制圖是設計中不可或缺的環(huán)節(jié)。在多年的實踐中，我積累了一些關于建筑室內設計制圖的心得體會。在本文中，我將就此進行總結和分享。
首先，我認為制圖是設計的基石。制圖的過程，是將設計師的創(chuàng)意和構思轉化為具體的可執(zhí)行方案的過程。一個出色的設計如果缺少合理的制圖，也將無法得以實施。因此，制圖在室內設計中具有極其重要的地位。它不僅能夠幫助設計師展示設計方案的具體效果，還能夠協(xié)助施工人員進行實際操作。制圖需要細致入微地表達設計意圖，準確傳達設計要求，因此良好的制圖能夠提高設計作品的可操作性和實際效果。
其次，制圖需要兼顧美觀和實用性。在進行建筑室內設計制圖時，美觀和實用性應當是不可分割的因素。一方面，制圖要追求美觀度，以吸引人的外觀吸引客戶。在設計元素的搭配上，顏色的運用以及布局的合理性都需要被充分考慮。另一方面，制圖也需要具備實用性，以滿足實際使用的需要。設計師應當深入了解用戶的需求，并在制圖過程中合理安排各類功能空間，使得整個空間在美觀性的基礎上，能夠提高舒適度和實用性。
第三，注重細節(jié)是制圖的關鍵。在進行室內設計制圖時，細節(jié)決定了整體效果的質量。設計師需要在制圖時，對每個細節(jié)加以重視。比如，墻面的裝飾細節(jié)、家具的選擇和擺放、光線的照明設計等等。這些細節(jié)的處理，反映出了設計師的專業(yè)水準。在制圖的過程中，我意識到只有注重到每一個細節(jié)，才能夠打造出一個完美的設計作品。
此外，制圖需與施工需求相適應。室內設計不僅僅是一種藝術創(chuàng)作，更是建筑行業(yè)的一部分。因此，在進行制圖時，必須與施工需求相適應。制圖要明確表示出各個構件的尺寸與位置，以便施工人員能夠準確理解設計意圖并進行施工。同時，還要考慮到施工過程中的實際操作情況，如水電布線、隔墻建造等。只有與施工需求相適應的制圖，才能夠使得設計更容易實施，減少出現不必要的問題。
最后，及時的溝通與反饋是提高制圖水平的關鍵。在進行室內設計制圖時，與客戶、施工方進行的溝通和反饋是非常重要的。只有了解客戶的需求和意見，設計師才能根據實際情況進行適度的調整。同時，與施工方的溝通也能夠更好地了解施工過程中的實際情況，及時進行相應的調整和協(xié)助。通過有效的溝通和反饋，制圖才能夠更加貼近實際需要，提高設計效果。
(1024字)
設計制圖心得篇十二
重慶電大建筑工程學院
2012年9月修訂
《建筑制圖基礎》是開放教育?？平ㄖ┕づc管理、工程造價專業(yè)的一門必修課。為搞好本課程的教學與管理工作，確保本課程的教學質量，實現開放教育?？频呐囵B(yǎng)目標，特制訂出各專業(yè)《建筑制圖基礎》課程教學實施意見。
一、課程性質、教學基本目的和要求
《建筑制圖基礎》是中央廣播電視大學開放教育?？平ㄖ┕づc管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎必修課。本課程是研究用正投影法繪制建筑工程圖樣的理論和方法。通過本課程的學習，使學生較系統(tǒng)的獲得建筑制圖與識圖的基礎知識，掌握用正投影法繪制建筑工程圖樣的方法，使學生初步受到識圖、讀圖基本能力的訓練。為后續(xù)課程的學習奠定基礎。
二、教學媒體設置與教學進度 本課程的教學媒體設置情況是：
了解:兩直線的相對位置的投影特性；
重點掌握:點的三面投影的投影規(guī)律及作圖方法；
重點掌握:根據投影圖判別兩點相對位置及重影點可見性的方法。4 立體的投影
4．1 重點掌握:平面立體的投影；
重點掌握:棱柱、棱錐的投影特性和作圖方法，以及在其表面定點、線的方法。
4．2 重點掌握:曲面立體的投影、圓柱、圓錐、球的投影特性和作圖方法，以及在其表面定點、線的方法。
4．3 重點掌握:平面立體的截交線；
重點掌握:繪制和閱讀簡單組合體投影圖的方法與步驟。6 軸測投影圖
6．1 掌握:軸測投影的基本知識； 了解:軸測圖的形成。
6．2 重點掌握:正等軸測圖；
重點掌握:基本立體和簡單組合體的正等軸測圖。
6．3 掌握:斜軸測圖； 了解:斜二等軸測圖的畫法。7 圖樣畫法的基本規(guī)定
7．1 重點掌握:基本視圖與輔助視圖；
重點掌握:剖面圖與斷面圖的畫法、標注及其適用條件。7．3 重點掌握:簡化畫法。
四、作業(yè)與考試
本期央電大有新的考核要求，考試題和考試方式與住屆也有所變化。詳見央電大2012課程考核說明。
本課程有由中央電大規(guī)定的形成性考核。
本課程的形考性考核共4次，平時作業(yè)的成績要計入課程總成績。每次作業(yè)按滿分100分折合為5分計入課程總成績（共計20分）。期末考試的卷面成績按滿分100分折合為80分計入課程總成績。
本課程的考試形式與考試要求以市電大期末下發(fā)的《考試文件》為準。
五、教學輔導工作要求
該課程的理論性比較強，各教學點應聘用熟悉本課程的輔導教師進行課程輔導，同時應當要求輔導教師嚴格按市電大的教學要求進行輔導，作業(yè)全批全改。
教師在教學過程中，要遵循ope教學規(guī)律，在教學過程中堅持以學生為中心，用好本課程的印刷媒體、音像媒體、網絡媒體等三種教學資源，組織學生積極參加網上教學活動，發(fā)揮好教師導學、助學和促學三種作用，一方面幫助學生更好地重點掌握本課程的基本知識、基本理論和基本方法，同時促使學生專業(yè)知識、能力和素質的協(xié)調發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質量。
設計制圖心得篇十三
1、根據工程部及客戶要求,獨立完成項目的cad施工圖及深化設計圖;
2、協(xié)助配合工程部負責人,完成工程部安排的其他工作;
3、熟練使用cad繪圖軟件及辦公軟件。制作各類圖紙迅捷、準確;
1、大專以上學歷,有一年以上小市政、園林制圖工作優(yōu)先;
2、有職業(yè)大的`,高度的責任心,思路清晰,有良好的溝通與組織協(xié)調能力;
3、為人誠信、善于溝通及協(xié)調,具有團隊合作精神。
設計制圖心得篇十四
2、負責簡單戶外家具類產品開發(fā)設計；
3、跟蹤新產品的結構設計和打樣，直至產品定型；
4、收集資料，整理設計平臺。
1、工業(yè)設計、家裝設計類專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先考慮，大專以上學歷；
2、有產品造型設計基礎，有敏銳洞察力和創(chuàng)新能力，熱愛生活，熱愛設計；
3、了解三維軟件建模渲染制作效果圖；
4、有產品設計工作經驗，尤其庭院、休閑類家具設計經驗者尤佳；
5、有較強的責任心，良好團隊協(xié)作能力、溝通能力，謙虛踏實，思路清晰。
設計制圖心得篇十五
1、參與實施設備開發(fā)、研制工作;
2、完成設備設計、分析、制圖;
3、總結設備研發(fā)經驗,持續(xù)改進設備性能,并根據生產要求進行設計修改和設計改進。
1、熟練使用機械設計、制圖軟件、word、excel等辦公軟件;
2、具有良好的機械制圖能力;
3、工作認真、仔細、吃苦耐勞有責任感,有良好的團隊協(xié)作及溝通能力;
4、有大中型企業(yè)機械設計工作經驗者優(yōu)先
設計制圖心得篇十六
1、協(xié)助設計師建模渲染；
2、負責簡單戶外家具類產品開發(fā)設計；
3、跟蹤新產品的結構設計和打樣，直至產品定型；
4、收集資料，整理設計平臺。
1、工業(yè)設計、家裝設計類專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先考慮，大專以上學歷；
2、有產品造型設計基礎，有敏銳洞察力和創(chuàng)新能力，熱愛生活，熱愛設計；
3、了解三維軟件建模渲染制作效果圖；
4、有產品設計工作經驗，尤其庭院、休閑類家具設計經驗者尤佳；
5、有較強的責任心，良好團隊協(xié)作能力、溝通能力，謙虛踏實，思路清晰。
設計制圖心得篇十七
1、根據工程部及客戶要求,獨立完成項目的cad施工圖及深化設計圖;
2、協(xié)助配合工程部負責人,完成工程部安排的其他工作;
3、熟練使用cad繪圖軟件及辦公軟件。制作各類圖紙迅捷、準確;
1、大專以上學歷,有一年以上小市政、園林制圖工作優(yōu)先;
2、有職業(yè)大的,高度的'責任心,思路清晰,有良好的溝通與組織協(xié)調能力;
3、為人誠信、善于溝通及協(xié)調,具有團隊合作精神。
設計制圖心得篇十八
1、負責各種機箱、箱鈑金結構設計、配合電氣專業(yè)設計制作柜體圖紙;
2、負責與機加工廠家行技術上的溝通并確定實施方案;
3、負責跟進項目執(zhí)行進度;
4、負責產品后期階段性的跟進及改良。
1、有1年以上低壓柜鈑金結構設計及低壓成套廠結構設計經驗;
2、能看懂簡單電氣圖紙,熟悉電氣元器件者優(yōu)先;
3、有機加工廠家工作經驗者優(yōu)先。
1、精通cad進行產品結構設計以及熟悉使用日常辦公軟件;
2、精通鈑金結構設計、鈑金制造工藝及鈑金加工設備及設備能力;
3、做事嚴謹、高效;有責任心和團隊合作意識;
設計制圖心得篇十九
1、繪制產品裝配圖及零部件工程圖；
2、設計電機測試工裝；
3、使用pdm、erp系統(tǒng)編制設計bom和制造bom；
4、對圖紙、說明書、產品樣本進行分類管理，測繪備件、修改圖紙并確認與會簽；
5、會同其他部門完成試生產，處理試生產中出現的'設計問題；
6、根據用戶或公司其他部門的要求進行設計修改及設計改進等；
8、完成領導交代的其他任務。
1、本科及以上學歷，2年以上電機結構、機械制圖經驗；
2、熟悉機械設計原理、受力分析、電機機械加工、模具知識等；
4、熟悉流體、熱力學知識，能利用相關軟件進行結構及流體分析；
5、有能行汽車電機結構制圖經驗者優(yōu)先考慮；
6、工作認真，嚴謹，善于溝通，團隊協(xié)作能力強。