在總結(jié)中，我們可以對自己的學習、工作、生活等方面的表現(xiàn)進行評估和反思。在寫總結(jié)時，要注意語言簡練、明確，避免冗長和廢話?，F(xiàn)在就讓我們一起來欣賞以下總結(jié)范文，相信它們會給我們帶來不同的啟示和思考。
德育工作總結(jié)標題篇一
德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對促進學生全面發(fā)展,起著主導和決定作用.因此,本學年我校在上級教育主管部門的正確領導下,以^v^創(chuàng)建綠色愛我家園^v^為主題,自覺地強化學校德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境,著力營造和諧向上的育人氛圍,出現(xiàn)了學校管理得心應手,校園面貌日新月異,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場面.
一,實施工作的五項原則
2,層次性原則——獻出一片愛心
對教師提出^v^德藝雙馨^v^的要求,從愛學生出發(fā),做到動之以情,曉之以理,導之以行,持久以恒.提倡 ^v^誘導式,^v^^v^啟發(fā)式^v^的德育教育方法,理解學生的內(nèi)心,尊重學生的人格,使德育工作真正深人學生的心靈.善于寓教育于生動活潑,豐富多彩的各種活動之中,并努力提高學生的自我教育能力,管理能力.如今的學生心理承受能力比較差,平時,我們多是進行成功教育,而挫折教育相對就比較少了.因此,我們抓緊了心理輔導工作,學校要求每一位老師都有對學生進行心理輔導的責任.任務明確了,老師們在日常的教學中也注意到學生的心理健康問題,并有目的地找學生進行談話輔導.
四年(2)班的林子喬是一個表現(xiàn)特殊的學生,由于家庭教育的失誤,使他養(yǎng)成對學校任何事都玩世不恭的態(tài)度,學校里誰的話他都聽不進去,只要前一天被家長訓斥過,第二天回到學校就要找同學出氣——無故欺負同學,而且還振振有辭,一副使人感到無可奈何的感覺.可班主任覃老師卻沒有因為子喬這樣的表現(xiàn)就放棄,而是不厭其煩地教育他,勸導他,哪怕使他有丁點改變,給予恰如期份的鼓勵.使他感到了^v^愛^v^的溫暖.
3,有效性原則——目標指令清晰到位
德育教育作為黨和國家對學生的道德素質(zhì)的基本要求,也是學生自身發(fā)展所要達到的規(guī)格要求,既不能過高,也不能偏低,要依據(jù)當前社會發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢.為此每一項工作學校都能依據(jù)事實,有計劃,有目地,有組織地進行,通過多途徑,多形式的活動,真正使德育工作落到實處.
4,民主性原則——加強三位一體的溝通
5,創(chuàng)新性原則——抓好突破口
創(chuàng)新性,指在事物現(xiàn)有的基礎上,遵循事物的發(fā)展規(guī)律,采用科學的方法和手段,創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點的事物.德育途徑的發(fā)展變化是必然的,如果我們能及時發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭,進行創(chuàng)造性的發(fā)展和實踐,不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論,而且會提高德育實效.我們根據(jù)自身的發(fā)展狀況,以^v^愛^v^為主線,以^v^綠^v^貫紿終,讓文明綠色這一主題滲透在教育教學當中.
二,實施成果——于細微處見真情
德育工作好比是一條奔騰不息的長河,我們則順乎潮流,知難而上,為學校德育工作的極大發(fā)展找尋^v^水源,^v^貢獻心智.
(一),抓好師資隊伍建設,營造全員育人氣氛.
1,發(fā)揮德育領導小組的核心作用.加強德育工作領導,校長具體負責,黨,政,團,隊組織密切配合,以班主任隊伍為主,全員參與.我校黨支部,行政,工,團會十分注重教師的思想工作,積極開展行風評議,領導以身作則,時刻接受廣大教職工的監(jiān)督,工作中做教師的表率;建立^v^教書育人,服務育人,管理育人^v^的德育工作體系.
大力加強教師職業(yè)道德建設.在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì).組織教師定期學習時事政治及有關教育法規(guī),進行學法考試.樹立了正確的教育觀,價值觀和人生觀,形成了良好的校風和教風.
加強班主任工作的管理和指導.開好每月一次的班主任例會,健全和完善班主任工作考核,文明班級的評比機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,客觀地衡量班主任工作.以育人為目標,做到工作到崗,指導到場,示范到位.
(二),加強校園文化建設,營造良好育人環(huán)境.
1,精心布置宣傳陣地.加強對校廣播站,墻報等文化陣地的指導管理,把好輿論導向.櫥窗,展版等力求主題突出,圖文并茂.
2,規(guī)范班室布置.體現(xiàn)出班室特點,營造生動活潑,潔凈素雅,健康文明,催人奮進的良好育人氛圍.
3,將^v^綠色學校^v^作為我校校園文化的重點,形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化.開展^v^綠色中隊^v^評比活動,貫徹《新編小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,強化學生日常行為養(yǎng)成教育,規(guī)范學生的行為.
(三),重視載體建設,多渠道,全方位地開展德育工作.
1,抓好日常管理及常規(guī)教育.堅持做好每周一的升旗儀式.國旗下的講話內(nèi)容都具有教育性,針對性.加強學生的日常管理工作,少先隊設立文明行為監(jiān)督崗,負責對學生的日常行為進行監(jiān)督檢查和指導.
2,寓德育于學科教學之中.抓好課堂教學,注重學科德育滲透.要求教師根據(jù)學科的教材特點,結(jié)合教學內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對學生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點.遵循由淺入深,循序漸進的原則.引導他們逐步樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。
德育工作總結(jié)標題篇二
本學期繼續(xù)深入學習、全面貫徹黨的、xx屆三中、四中全會和^v^^v^系列講話精神，落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持育人為本、德育為先，落實立德樹人根本任務。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，深入開展“中國夢”教育、“愛學習愛勞動愛祖國”教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育，不斷提升德育隊伍整體素質(zhì)與育人能力，注重構(gòu)建家庭、學校、社會德育合力，努力推動我校德育工作實效性、科學性、可持續(xù)性發(fā)展。
一、不斷提升德育隊伍育人水平
繼續(xù)以德育隊伍的專業(yè)發(fā)展為目標做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教師等德育隊伍的培訓工作，提高德育隊伍整體素質(zhì)。
1、加強班主任隊伍建設。認真組織班主任積極參加太倉市第八屆班主任基本功競賽，進行校筆試初賽，選撥優(yōu)勝者參加復賽。組織班主任外出學習，到浮橋中學學習觀摩主題班會課活動。邀請?zhí)珎}市“林老師”講師團的專家給班主任作講座，先后請?zhí)珎}市德育學科帶頭人徐燕來校為我校的全體班主任做了《班級團體活動心理組織技巧》的專題講座;胡有川老師給全體班主任作《從理解到行動——-說說家校溝通的心訣》的報告，促使班主任不斷學習班級管理的新知識新技能新方法，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
2、青藍結(jié)對，攜手共進。努力培養(yǎng)新任班主任的班級管理能力，進行師徒結(jié)對，給新任班主任配備一位指導老師，本學期有張瑾師傅帶領朱巍老師，許月紅師傅帶領姚秋霞老師，使新任班主任在班級管理業(yè)務上獲益匪淺。
3、加強心理健康教育隊伍建設。本學期有包志凌和蔣健兩位老師參加了太倉市班主任心理健康知識培訓，使參加培訓的班主任增加了心理健康方面的知識，提高了業(yè)務水平，相信能使他們以后的班級管理工作更有效，也使我校切實把心理健康教育工作落到實處，提高實效。
二、深入開展德育主題活動
(一)認真組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題教育實踐活動
1、組織基礎年級學生觀看影片《一生有愛》，并組織學生撰寫觀后感，使同學們深切感受到人與人之間應該互相關愛理解，互相尊重欣賞，弘揚社會主義的核心價值觀，幫助別人的同時享受著心靈的春風細雨，共同譜寫一曲人間的真愛之歌。
2、組織初二年級舉行“中國夢學習夢”主題班會，通過這次的主題班會同學們擁有一份青春夢想，擁有一顆自主學習之心，擁有一雙勤奮不已的手腳。引導學生將自己的學習與祖國的命運聯(lián)系在一起，是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。
(二)進行愛國主義教育
1、在今年紀念世界反^v^戰(zhàn)爭勝利暨偉大的中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年之際，我校舉行反^v^戰(zhàn)爭勝利70周年演講比賽，為抗日先烈默哀，向^v^歷史致敬!讓同學們更好地牢記歷史、珍愛和平。我校初二(3)班陸依琳同學的演講稿《高舉橄欖枝》被太倉市選中為反^v^戰(zhàn)爭勝利70周年演講作品，由同班同學張夢瑤前去演講，并且獲得了太倉市“三等獎”。
2、為傳承文化底蘊，弘揚民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會，同學們用歡歌唱響了青春的激情歲月。
3、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動。勉勵廣大師生要樹立崇高的理想和遠大的志向，把對革命先烈的無限緬懷，化作刻苦學習、發(fā)憤工作的動力;珍惜今天來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強而努力奮斗。引導全體師生繼承發(fā)揚老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，做一名中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人。
(三)舉辦樂于助人愛心活動
1、我校組織第二屆愛心淘寶活動，在活動中同學學會溝通、學會誠信;在活動中培養(yǎng)公眾參與意識，在奉獻一份愛心的同時，弘揚一種精神，傳遞一份能量，扛起一面旗幟。此次活動讓愛心在校園流動，讓全體師生在幫助他人的同時，快樂著自己。
2、我校團委組織教師開展“獻出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動，此次活動受到了領導和老師們的大力支持，我們共收到了28位教師的捐贈，共計冬衣200多件，將老師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū)，把我們的愛心傳遞給需要幫助的人。
三、組織各類活動豐富師生校園生活
1、本學期舉辦了以“團結(jié)、文明、創(chuàng)新”為主題的春季校運會，本屆校運會和以往不同，我們的老師也參與到了比賽中來，進行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽，一幅幅畫面，讓人感奮、激動，校運會，展現(xiàn)了全校師生的運動風采，檢驗了全校師生的文明素質(zhì)。校運會，也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌，團結(jié)協(xié)作之歌和力量信念之歌。
2、舉行了20xx春季校運會攝影比賽評選活動，把校運會與攝影比賽有機地結(jié)合在了一起，豐富師生的校園生活。
四、積極開展志愿服務活動
利用學校常規(guī)工作和重大活動之際積極開展志愿服務活動。本學期校園禮儀崗、學校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學生志愿者完成;在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學生志愿者完成;在學雷鋒活動中許多學生志愿者做了許多工作，這些都不斷提高了我校志愿服務水平。
五、全面開展生命教育
1、配合今年“5、12”防災減災日的主題宣傳，我校舉行“全國紅十字青少年自救互救知識競賽”活動，通過這次競賽，學生們學到了許多自救互救的知識和掌握了防災減災技能，希望他們把掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo自己、救助他人的能力。
2、我校于5月12日上午組織了一場地震應急疏散演練。此次演習活動檢驗了學校安全的反應機制，提高了應對危機的能力。同時通過這次活動，學生和老師也懂得并掌握了地震安全、自救自護的基本知識和技能。
3、本學期我校初一年級舉行“預防為主學會自救”的主題班會活動。引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中進行有益身心健康的課外活動;培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。
德育工作總結(jié)標題篇三
本年度我校堅持以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持^v^突出重點，注重實效^v^地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動。
一、努力加強德育隊伍建設
2、加強了班主任隊伍建設。
為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，尤其是提升班主任工作的藝術(shù)水平和整體層次，德育處積極組織班主任老師進行每月一期的“共享金點，溝通無限”班主任沙龍活動，老師們紛紛表示：通過交流，從其他班主任身上學習到了許多管理班級的切實可行的辦法，一定把這些好的方法用到自己的班級管理中去，讓自己的班級取得更多地進步。同時，為了使班主任們學習到更為先進的班級管理理念。20__年9月我校組織全體班主任老師到陜西宜川中學進行現(xiàn)場的學習和觀摩，通過參觀宜川中學的無師課堂、胸貼背式跑步和小班會，進一步激發(fā)了老師們堅持班級自主管理的決心。
3、充分發(fā)揮學生自主管理的作用。
本年度我校繼續(xù)推行學生自主管理工作，并結(jié)合以往的工作經(jīng)驗又做了進一步地調(diào)整和改進。
(1)自主管理委員會分為校級、年級、和督查組三個層面，分別由德育處、年級輔導員負責，將衛(wèi)生、路隊、大課間活動、課間行為、班級文化、好人好事等檢查內(nèi)容細化，明確分工，責任到人，從嚴、從精管理，把規(guī)范做到極致。
(2)開展小班會。在每周一次班會的基礎上，利用每天下午第一節(jié)上課前的十分鐘開展小班會，各班小班主任助理對當天上午和前一天下午班里的大小事務和好人好事進行總結(jié)和評價，肯定表現(xiàn)好的方面，對表現(xiàn)不佳的方面提出整改建議。這樣，達到讓學生“自我管理”、“自我教育”的目的，同時，也把班主任從繁重的班級事務中解脫出來。
(3)各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。充分利用班委管理的能力讓班委同學參與到班級的日常管理事務中去。每日升旗、小班會都是在班委的組織下進行。
通過以上形式，有效地促進了學生的行為養(yǎng)成教育，學校對涌現(xiàn)出來的各類標兵及好人好事在周一升旗儀式上大張旗鼓地進行表彰獎勵，創(chuàng)造了濃厚的德育教育氛圍。
4、德育處自身組織建設。根據(jù)總校要求，自覺學習，努力做到“團結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。
二、狠抓學生養(yǎng)成教育，認真落實一日常規(guī)。
本年度德育處繼續(xù)開展班級常規(guī)管理達標，對學生紀律、行為習慣、路隊、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴管理，精細管理。在常規(guī)落實上，由學校領導、德育處、班主任、學生自主管理委員會參與管理、檢查，實行一日一反饋，一周一評比，對各班得分進行排名，并公布上墻。通過這樣的檢查、反饋、評比和總結(jié)等過程，使常規(guī)工作落到實處、落到細處。學生的道德認知水平不斷得到了提高，逐步規(guī)范了言行，漸漸養(yǎng)成了講文明、講衛(wèi)生、守紀律的良好行為習慣。
三、多渠道開辟育人陣地。
1、創(chuàng)新升旗儀式形式。南校區(qū)本著體現(xiàn)“人人鍛煉，人人展示”的宗旨，讓學生成為升旗儀式的主導者，除了常規(guī)環(huán)節(jié)外，還特別新增了一個環(huán)節(jié)——每周班級特色才藝展示，各班輪流進行班級展示，展示內(nèi)容和形式不限，可以是唱歌、朗誦、舞蹈、小組展示等表現(xiàn)形式。特色班級展示的形式靈活、多樣，不僅充分展現(xiàn)出學生的高度自信心和表現(xiàn)能力，能夠?qū)⒄n堂上的小組展示進一步擴大化，給更多的學生提供展示自我的機會，更能全面體現(xiàn)出班級特色，展示班級風采，增強了班級凝聚力和集體榮譽感。
2、開展文明禮儀伴我行活動。
本年度我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，讓學生在背誦中切實理解這些規(guī)范的真正含義，并以此來規(guī)范自己的言行舉止。督查員每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、全面培養(yǎng)學生的安全意識。
(1)每月進行一次以班級為單位安全教育課，主題班會的內(nèi)容每次都不同，本學期分別對學生進行了安全用電、預防踩踏事故、交通安全等主題班會，從而增強了全體學生的安全意識。
(2)多次成功開展了“安全疏散演練”活動，向全體師生敲響了安全警鐘。
4、加強后進生轉(zhuǎn)化工作。
本學期，德育處將各班后進生的轉(zhuǎn)化工作作為了重點來抓。開學初，德育處要求各班報兩名“問題學生”，并將他們組成督查組，固定地點檢查校園里的不文明行為、追逐打鬧現(xiàn)象，并及時對違規(guī)者進行勸阻和發(fā)放提醒單。在周一的升旗儀式上，給那些認真執(zhí)勤的督查員發(fā)放榮譽證書和獎品。這些學生通過監(jiān)督和糾正其他同學的不文明行為，從而激發(fā)了他們的正義感和自信心，也有效地規(guī)范了他們的行為。
5、家校交流，共促成長
(1)校信通是家長和學校溝通的橋梁和紐帶。德育處要求班主任老師利用好校訊通的功能，要經(jīng)常把學生在校的學習情況和德育表現(xiàn)發(fā)給家長，讓家長能及時有效的了解孩子最近的學習和生活情況，輔助教師做好孩子們在家的學業(yè)輔導，做好雙方溝通交流工作，共同促進孩子的進步。
(3)為提高南校區(qū)家長的教育思想和觀念，促進家長參與到學校管理中來，12月10日，特邀請了專業(yè)的家庭教育指導師申姣老師到校給家長講授了《家庭成就孩子》的專題講座，通過觀看視頻、體驗交流、暢談感受，讓家長們認識到家庭成員關系對孩子成長的重要，進一步指導家長如何尊重、肯定、贊美、信任孩子。
四、社團活動，異彩紛呈。
本年度我校的社團活動以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導思想，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定的時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康，全面發(fā)展。在去年的基礎上，本學期我校進一步細化了社團活動。首先，本學期一開始就制定周密的活動計劃，讓活動有章可循。我們根據(jù)學生的興趣愛好，利用學校現(xiàn)有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。分別成立了書法、剪紙、武術(shù)、豎笛、跳繩、科普、手工制作、英語口語、乒乓球等50多個社團。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導社團活動，并在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。其次，做好社團活動的常規(guī)管理工作。細化社團活動紀律，強化社團活動責任。每周四開展活動時，輔導教師必須上、下課時清點學生人數(shù)，并由專人做好記錄。?社團活動中德育處都有專人督察。經(jīng)過一學期的活動，學生們收獲滿滿：“笛韻悠揚”社團的同學學會吹奏《姑蘇行》《青青茉莉》等多首名曲;書法社團的同學不僅掌握了硬筆書法，而且還掌握了水洗布手工藝;電腦繪畫社團的同學不但會用畫筆繪畫，還會利用電腦畫出自己滿意的美術(shù)作品，他們的作品還多次獲得區(qū)級、市級、省級和國家級獎勵，為個人和學校爭得榮譽;乒乓球社團的同學不僅掌握了各種打球技藝，而且鍛煉了身體;跳繩社團的同學除了學會了跳單繩、集體跳大繩，還有的同學能夠在大繩中跳小繩。
本年度我校圍繞“養(yǎng)成良好習慣”這一主線，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。
德育工作總結(jié)標題篇四
結(jié)題報告標題格式：
××××××××結(jié)題報告
（例如：小學生養(yǎng)成教育的深化研究結(jié)題報告，初中生心理健康教育內(nèi)容方法的研究結(jié)題報告）
二、正文
結(jié)題報告正文由四部分組成。
（一）子課題立項研究的基本情況
這部分包含四項內(nèi)容。第一，介紹子課題名稱。第二，闡述子課題提出的背景和原因，主要以對學校德育工作、學生思想品德教育及課程改革、家庭教育和社會影響等現(xiàn)狀的調(diào)查分析為根據(jù)，說明為什么提出該課題及其進行立項研究的必要性。第三，介紹課題研究的目的和預期目標。第四，介紹參加實驗的年級、班數(shù)、人數(shù)、課題研究的起止時間。
這部分內(nèi)容應體現(xiàn)德育科研和德育工作的針對性和主動性，符合課題鑒定驗收標準的“課題性”要求。
（二）課題研究的理論依據(jù)
理論依據(jù)包括：德育工作的有關文件，如《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于整體規(guī)劃大中小學德育體系的意見》等；哲學社會科學、教育科學及德育論等基礎理論；總課題組的《整體構(gòu)建德育體系引論》、《整體構(gòu)建德育體系總論》、《整體構(gòu)建學校德育體系導論》、各學段《整體構(gòu)建學校德育體系實踐導引》的理論要點。理論依據(jù)是符合課題鑒定驗收標準“科學性”的必要條件。
（三）課題研究的內(nèi)容、原則和方法
這部分是總結(jié)介紹經(jīng)過課題研究構(gòu)建的德育實踐模式的主體部分。鑒于課題研究的內(nèi)容、原則和方法在實施中的整體聯(lián)系，可以把三者結(jié)合起來闡述。如將內(nèi)容、原則、方法融合到學校課題組設計的序列專題活動中進行闡述；也可以將課題研究的內(nèi)容、原則、方法進行相對劃分，依次總結(jié)闡述。
1．課題研究的內(nèi)容范圍
課題研究的內(nèi)容是圍繞子課題研究目標設計的具體化的專題或問題，包括實驗校對校本德育體系的目標內(nèi)容、途徑方法、管理評價中一個方面的具體研究，如子課題“農(nóng)村小學班主任工作方法體系研究”中的培養(yǎng)學生的集體意識、小學生心理輔導策略、培養(yǎng)良好習慣、與家長溝通配合等專題內(nèi)容；實驗校對《德育》讀本、《成長冊》、《當代家長》、《好孩子 好習慣》的實驗研究，均可作為課題研究內(nèi)容進行系統(tǒng)的總結(jié)介紹。
2．課題研究的原則把握
課題研究的原則是根據(jù)課題研究的理論依據(jù)和子課題研究內(nèi)容確定的研究理念，是對研究過程“應該怎樣做”的理性認識。遵循實驗原則進行實驗操作是教育科研的基本要求和基本特點。實驗原則一般在研究方案中已經(jīng)確定，結(jié)題報告闡述原則應把重點放在怎樣應用科學理論和課題理念進行研究實驗上。
3．課題研究的方法運用
課題研究的方法包括管理方法和研究（實驗）方法兩個方面。管理方法主要是為保證課題研究按計劃實施所采取的課題管理工作措施，如建立課題領導小組，定期進行總結(jié)交流，建立科研檔案等。研究方法主要指課題研究使用的教育科研方法，如調(diào)查研究法、實驗研究法、個案研究法、行動研究法、文獻研究法等等。結(jié)題報告介紹研究方法應緊密結(jié)合實例，把重點放在總結(jié)介紹怎樣運用適合課題研究內(nèi)容的方法進行實際操作，怎樣解決實際問題，怎樣實現(xiàn)研究目標上?？偨Y(jié)介紹研究方法要突出重點，注重創(chuàng)新，反映特色，講究條理，體現(xiàn)實踐操作過程。例如許多實驗校對《德育》讀本的實驗采用了實驗研究法，其階段總結(jié)報告對如何操縱自變量進行了系統(tǒng)的總結(jié)，對自變量和因變量的因果關系作了客觀的說明，較清晰地闡述了實驗的方法和實驗的過程，這種寫法可以參考借鑒。這部分內(nèi)容是符合課題鑒定驗收標準的“科學性”、“創(chuàng)新性”、“規(guī)范性”的主體部分。
·科研結(jié)題報告 ·德育結(jié)題報告 ·課題結(jié)題報告 ·怎樣寫結(jié)題報告
（四）研究成果和結(jié)論
這部分的重點是系統(tǒng)總結(jié)課題研究取得的各項成果。
1．分項總結(jié)課題研究取得的實際效果。
可以從四個層面進行總結(jié)說明：
（1）課題研究對提高學校德育工作整體水平和推進素質(zhì)教育所產(chǎn)生的作用；
（2）課題研究對提高教師的教書育人能力和師德素質(zhì)所產(chǎn)生的作用；
（3）課題研究對提高學生的思想品德及整體素質(zhì)所產(chǎn)生的作用；
（4）課題研究對家庭教育和社會教育的引導和影響情況。
從上述層面總結(jié)介紹課題研究效果，要注意選取典型實例以輔助效果說明；對課題研究在落實《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于整體規(guī)劃大中小學德育體系的意見》等文件中所起的作用也要進行總結(jié)說明。闡述實驗效果可以結(jié)合語言表述選擇使用列表法和條形、曲線、圓形等圖示法，與實驗前的現(xiàn)狀進行定性或定量的比較說明，這部分是符合課題驗收標準“實效性”的主體部分。
2．分項說明成果形式、數(shù)量、發(fā)表、獲獎和推廣采用情況。
3．結(jié)論
在對研究成果進行系統(tǒng)總結(jié)說明的基礎上，寫出課題研究的結(jié)論。研究結(jié)論主要是用簡明的語言，歸納課題研究所設計的內(nèi)容和所采用的方法對取得的實際效果的有效性，也可以通過取得的效果證明課題研究設計的內(nèi)容方法的創(chuàng)新價值和實踐意義。
4．思考與展望
對課題研究過程中的深刻體會或有待繼續(xù)研究的問題作概要說明或討論。
三、參考文獻
在報告文后以“參考文獻”為標志列出課題研究參考引用的著作和文章題目。
德育工作總結(jié)標題篇五
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障，學校以^v^文化浸潤德育創(chuàng)新打造品牌^v^為基本理念，以^v^創(chuàng)建文明校園爭當陽光少年^v^為主題，繼續(xù)大膽創(chuàng)新，不斷探索，用心經(jīng)營人文沃土，構(gòu)建聯(lián)通時空，強調(diào)自律、注重體驗，聯(lián)合分校打造了具有伍家實小鮮明特色的生態(tài)德育系統(tǒng)。
一、完善德育機制，形成工作合力
二、加強師資建設，提高整體水平
通過多種途徑組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德啟思錄》等規(guī)范和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向?qū)W生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，繼續(xù)訂閱《小學德育》《湖北教育》雜志、《現(xiàn)代少年報》等了解新信息，通過交流、學習、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。
三、狠抓常規(guī)管理，落實德育工作
習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣，是學校德育工作的基石。
1、本學期，我們根據(jù)市教育局《關于在全市全體學生中廣泛開展^v^文明伴我成長^v^主題教育實踐活動的通知》要求，結(jié)合區(qū)教育局^v^創(chuàng)建文明校園，爭當陽光少年^v^的主題教育活動，利用開學典禮^v^宜昌市民文明公約^v^，通過校園廣播、國旗下講話，^v^新學期新希望^v^、^v^爭當四好少年^v^、^v^文明生活從秩序開始^v^等黑板報和主題班會，深入開展安全文明教育活動。
2、落實伍家實小^v^一日常規(guī)管理^v^，加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評。積極開展^v^人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士^v^活動，成立校園^v^不亂丟亂扔義務宣傳員^v^、^v^課間不買零食義務督導員^v^、^v^衛(wèi)生死角義務義務清掃員^v^等學生隊伍，培養(yǎng)在學生自主管理過程中養(yǎng)成良好的習慣。
3、為了使一年級新生盡快適應小學生活，我校一直堅持在入學一段時期后開展這項比賽。傳統(tǒng)比賽為三項：傳遞作業(yè)、收拾書包、路隊整理。今年有所創(chuàng)新的是增加了自選常規(guī)展示。在練兵過程中，孩子們態(tài)度極其認真，看得出來一招一式非一日之功。比賽評委和觀察員由班級管理金牌班主任老師擔任。她們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級班主任診斷，還把他們豐富的管理經(jīng)驗、智慧傳授給一年級的老師。
四、體驗科技活動，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
1、解碼泥石流探索生態(tài)路
10月12日下午，伍家崗區(qū)第十一屆青少年科技節(jié)科技實踐活動展示在青少年活動中心舉行，11個學校參與角逐，我?？萍紝嵺`活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎。
宜昌多山區(qū)，在市域總面積中，山區(qū)占69%，丘陵占21%。每年的6-9月，我市都會集中降雨，易誘發(fā)泥石流災害。泥石流到底是怎樣形成的呢?它為什么會造成如此重大危害?怎樣才能預防泥石流的發(fā)生呢?帶著一連串的問題，我校四至六年級近800名學生在老師的指導下，開展了泥石流的成因、危害及預防的研究。
在歷時半年的活動中，通過多種形式的廣泛參與，培養(yǎng)了學生的科學探究的精神，掌握一定的科學探究方法，提高了學生的社會責任感。并獲得市、區(qū)科技實踐活動一等獎。
2、宜昌市第九屆科技節(jié)
在歷時兩個月的宜昌市第九屆科技節(jié)中，我校師生表現(xiàn)突出，取得了較好的成績。評比類和現(xiàn)場類有共計近200名學生踴躍參加，其中科技創(chuàng)新(小發(fā)明)40個、科幻畫28張；在現(xiàn)場類四大項目中，共計有88名學生積極參加，其中遙控車50人、四驅(qū)車18人、電子制作20人。總成績居全區(qū)前列。我們的科技實踐活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》以其^v^選題巧秒、方案周密、活動落實、匯報有重點、資料收集全^v^的特點，獲得了宜昌市一等獎的好成績。并被選送參加湖北省科技創(chuàng)新大賽。
五、聯(lián)校連心，同樂同行
1、9月3日下午，伍家崗區(qū)實驗小學總校及萬壽橋分校^v^聯(lián)校連心同樂同行^v^聯(lián)誼活動啟動儀式在萬壽橋分校舉行。
在啟動儀式上，我校605班的汪逸倫同學和萬壽橋分校601班的向緣同學共同主持了本次活動。我校16名學生代表將419本《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典書籍捐贈給分校的同學們，誠摯的邀請他們一起在誦讀經(jīng)典中快樂同行。分校聯(lián)誼班級代表也向總校聯(lián)誼班級回贈了聯(lián)誼卡片。一張張充滿創(chuàng)意和童趣的聯(lián)誼卡飽含了分校孩子們最純真的心愿。
2、9月17日下午，伍家實小604班全體學生在班主任李鴻揚老師和指揮龔曉惠老師的帶領下，來到萬壽橋分校，和分校同學連手徜徉書海，共同誦讀經(jīng)典。
在萬小603班誦讀完畢后，實小總部604班同學在炎炎烈日下進行了10分鐘的經(jīng)典誦讀展示，無論是馬致遠的《天凈沙·秋思》、還是蘇軾的《水調(diào)歌頭》、范仲淹的《漁家傲》，同學們都是讀之有韻，誦之有味，贏得了分校師生們的熱烈掌聲。
六、打造書式生活，創(chuàng)建書香校園
1、班級特色讀書活動
為繼續(xù)推進^v^書香校園^v^工程，本學期我們以分班開展特色讀書活動和全校集中評比、展示相結(jié)合的形式讓師生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起了濃郁的讀書氛圍。各班開展的讀書活動形式多樣，精彩紛呈，有童話小報展、好書大家看、課外積累大比拼、讀后感競賽、閱讀小測試等。在全校^v^書香人生路^v^班級讀書活動展上，20本集閱讀計劃、閱讀書目和所有過程性資料的班級讀書活動匯編吸引了大批老師學習、交流。
在活動過程中還涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的學生和家長，學校政教處通過班級推薦、個人申報和評委認定，評選出了16個^v^書香家庭^v^和56個^v^書香少年^v^，并邀請了240名家長參加了隆重的頒獎典禮。書香家庭代表張敏萱的爸爸和陳美伽的爸爸進行了經(jīng)驗介紹，受到與會家長們的大力推崇，紛紛表示要向書香家庭學習，營造家庭讀書氛圍，和孩子一起浸潤書香，共同成長。
2、經(jīng)典誦讀展示
七、學習^v^四好^v^，塑造魅力少先隊員
1、10月13日，在第六十一個建隊節(jié)到來之際，大隊部開展了^v^悅讀少年報喜迎建隊節(jié)^v^的活動，活動期間^v^現(xiàn)代少年報社^v^向我校一年級新生贈閱了^v^學習身邊的少先隊知識^v^專欄，搭配彩頁和拼音的專欄不僅激發(fā)了一年級新生的閱讀興趣，并在悅讀中逐步了解少先隊知識。輔導員老師的講解更讓孩子們親近隊旗，學會了敬隊禮、唱隊歌，佩戴紅領巾?；顒咏Y(jié)束后，同學們紛紛表示要好好學習，爭當^v^四好少年^v^，早日加入中國少年先鋒隊。該活動還被省少先隊隊報等多家媒體深度報道。
2、政教處組織全校各班級的班隊干部別開生面地開展了^v^我參與我能行^v^少先隊大隊委競選活動。競選活動中，四至五年級的24位中隊干部通過競選海報、自我介紹、競選演講和才藝展示表達了自己的競選意愿，學校大隊輔導員唐老師、團委書記周老師、團委宣傳委員馮老師和8位學生評委專注傾聽為其評分。小干部們或優(yōu)美展示自己成長軌跡中的金光耀眼的閃光處，或鏗鏘有力地發(fā)表自己的競選宣言，現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。特別是選手自己親手制作的配有大幅彩照、競選宣言等內(nèi)容的競選海報，更是吸引了大家的眼球。
大隊部還將新一屆大隊委成員和紅領巾廣播站成員的照片和個人簡介制作成精美的展板，在學校櫥窗內(nèi)進行展示，號召全校同學學習他們，監(jiān)督他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，也從中找了自己的不足，在今后的學習中不斷提升自我。
3、為深入貫徹xx致少先隊建隊60周年賀信精神，落實第六次全國少代會精神，我們在全校范圍內(nèi)開展了^v^入隊光榮爭當四好^v^少先隊知識競賽。^v^少先隊的標志是什么?少先隊隊禮表示什么?^v^同學們在答題過程中再次重溫少先隊歷史，了解少先隊組織，增強少先隊意識，明確成長目標，增強對黨和社會主義祖國的樸素感情。
德育工作總結(jié)標題篇六
本學期以來，認真貫徹落實《^v^中央^v^關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是地開展德育工作，收到了一些實效?，F(xiàn)在將一學期工作總結(jié)如下。
作為一名新時代黨員教師，我自覺學習，不斷加強自己的師德修養(yǎng)，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手，端正思想，教書育人，為人師表，以先進的教學思想和教育觀念指導自己的教學工作，影響和帶動學生樹立正確的世界觀和人生觀。
學生是課堂的主人，教學的主體。在教學中中我始終堅持以學生為主體，教師是主導，平等對待每一個學生，通過自主學習、合作學習、探究學習，“生生互動、師生互動”，充分發(fā)揮學生學習的積極性，做學生學習的引路人，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養(yǎng)學生終身學習的能力，讓不同層次的學生都能學有所得，而且還能增強學生的凝聚力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作能力。本學期轉(zhuǎn)變學困生2人。
對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，在利用學習政治課教學組織學生學習黨的方針政策，國際國內(nèi)重大時事，先進模范人物事跡等，增強學生的愛國意識，集體意識、道德意識和感恩意識，幫助學生樹立社會主義榮辱觀。
總之，一學期來，我堅持為人師表，以人為本，認真履行好一個教學教育和德育教育的職責，以愛心為學生照亮心靈之路。
德育工作總結(jié)標題篇七
學生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實效性的切入點。成才必須先成人，我們要指導學生學會做人，做一個有品性、有教養(yǎng)、有責任心的人。為此，學校組建“文明禮儀隊”，以日常禮儀、學生行為規(guī)范教育作為學校德育工作的基點。全校教師都要齊抓共管學生禮儀、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上，要落實“六個抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重點，重點抓；抓及時，及時抓；抓經(jīng)常，經(jīng)常抓；抓反復，反復抓。我們知道，培養(yǎng)學生良好的道德就是從很小很小的事開始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學校每日對學生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比。同時加強對每個學生責任心的教育，必須讓學生知道：學校秩序不好有“我”的責任，班級紀律、衛(wèi)生不好有“我”的責任，明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象、班級形象、學校形象。
我校結(jié)合實際，加強學生的愛國愛校、遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、勤儉節(jié)約、團結(jié)友善等基本道德建設，提高學生的文明自律水平，幫助學生學會做人。
1、建立健全班主任例會制度
2、班主任工作考核量化
學校安全工作的難度不斷增大，學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。本學期我校堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過德育教育，增強學生的.安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
1、開展常規(guī)檢查。
每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校進行防火安全檢查。
2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、認真做好安全教育周工作。
學校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項教育相結(jié)合，面向全體學生和重點對象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。組織學生認真學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，增強學生的遵紀守法意識和自我保護意識。
德育工作總結(jié)標題篇八
德育工作是素質(zhì)教育的核心，是黨的教育方針的組成部分。為深入貫徹《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《福建省中小學德育工作整體化意見》和南安市學校德育工作會議精神，與時俱進地開拓德育工作新格局，本學期我中心小學的德育工作在各級領導的關心指導下，根據(jù)南安市學校德育工作指示，開展形式多樣的教育活動，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、立足德育隊伍建設，進一步夯實德育工作基礎
1、大力加強教師職業(yè)道德教育?！皩W高為師，身正為范”，教師作為學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，不僅要有淵博的學識和精湛的教育教學藝術(shù)，更要有高尚的師德修養(yǎng)，“其身不正，何以令行”。我中心小學立足于青少年學生思想道德建設的新任務新要求，把教師職業(yè)道德建設放在德育隊伍建設更加突出的位置，按照省教育廳“師德建設年”的工作要求，開展形式多樣的師德教育活動，教育和引導廣大教師模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，增強學識魅力和人格魅力，以高尚的師德情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。新學期開始，我中心小學便組織全體教師認真學習《^v^中央關于公民道德建設實施綱要》和《^v^中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》以及各級教育行政主管部門有關學校德育工作的指導文件，組織教師學習胡xx8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神及黨的xx大精神，并要求教師運用xx大精神指導教育實踐。由于教師認識到位，思想重視，因而廣大教師在日常的教育教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，求真務實，積極開展德育工作。
市教育局《關于在全市開展“提高質(zhì)量從我做起”大討論活動的通知》文件一發(fā)布，我中心小學馬上組織全體教師學習、貫徹落實駱國清書記的批示及對教育工作提出的三點要求：擺正教師的思想認識；加強教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平；樹好教師形象，切實提高教育教學質(zhì)量，辦好讓當?shù)厝嗣袢罕娬嬲判牡慕逃?。本學期我中心小學還組織全體教師進行《創(chuàng)新能力與職業(yè)道德》的學習和考試。
3、切實加強班主任隊伍建設。班主任是學校各項德育工作中最直接、最主要的組織實施者，是學校德育制度規(guī)范執(zhí)行的主力軍。我中心小學能認真貫徹落實教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，建立和完善學校班主任工作崗位責任制和激勵機制，選派政治素質(zhì)好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任工作，學校還能在政治上多關心、工作上多支持、榮譽上多傾斜、經(jīng)濟上多幫助，激勵他們敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造性做好班級管理工作。11月份~12月份我中心小學選派三名班主任參加泉州市小學骨干班主任培訓；12月份選派陳雪治與周雪真老師參加全國遠程萬名班主任培訓。學區(qū)擬在下學期讓參加培訓的老師對全學區(qū)的班主任進行二級培訓，從而全面提高班主任的業(yè)務水平。
二、立足德育機制完善，進一步規(guī)范德育工作管理
不斷健全和完善學校德育工作的各種制度和措施，是有效規(guī)范學校德育工作管理的重要保證。我中心小學能堅持德育為首，切實加強對學校德育工作的領導。
1、進一步完善責任機制。我中心小學各校的校長能樹立校長是學校德育工作的第一責任人的意識，對德育工作負總責；學校分管領導負責抓好德育工作的協(xié)調(diào)組織實施。全體教職工樹立“德育無小事，事事育人；德育無閑人，人人育人”的思想，強化育人意識，做到教書育人、管理育人、服務育人，形成全員育人、全程育人格局。學校少先隊組織能當好行政的助手，深入貫徹落實共青^v^、教育部、人事部等中央部委今年6月份聯(lián)合制訂的《少先隊輔導員管理辦法（試行）》，團結(jié)帶領廣大學生積極參加各項德育活動。在明確責任的同時，還建立相配套的落實機制，將德育工作的各項任務相應分解，分工到人，責任到崗，確保落到實處。
2、進一步完善工作機制。我中心小學重視抓好德育工作的制度建設，結(jié)合實際，通過各項德育工作制度的健全，促進學校德育常規(guī)管理工作的規(guī)范化。建立定期德育研究制度，從德育活動中出現(xiàn)的新情況、新問題入手開展課題研究，增強德育科研的針對性、實效性和可操作性。為了探究學校樹立社會主義榮辱觀對促進學生思想道德建設的意義以及如何遵循德育課程回歸生活世界，使《品德與生活》、《品德與社會》課程改革更具時代性，總結(jié)、提升小學《品德與生活》、《品德與社會》課程的實施經(jīng)驗。12月份我學區(qū)開展了《品德與生活》《品德與社會》論文評比活動，其中城關中心的潘秋月老師寫的論文選送赴市參賽，獲得南安市三等獎。
三、立足德育內(nèi)容拓展，進一步豐富德育工作內(nèi)涵
遵循學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，根據(jù)學生全面發(fā)展的需要，不斷拓展德育活動內(nèi)容，是提高學校德育工作實效的基礎。我中心小學能結(jié)合當前實際，以弘揚和培育民族精神教育為重點、以基礎道德教育為途徑、以心理健康教育為依托，開展專題化、經(jīng)常性、滲透式教育活動，進一步豐富學校德育工作的內(nèi)涵。
1、以弘揚和培育民族精神為重點，開展專題化教育。弘揚和培育民族精神，是新時期加強和改進青少年學生思想道德教育的戰(zhàn)略抓手，也是一項必須長期堅持的工作。根據(jù)^v^和教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，我中心小學繼續(xù)把弘揚和培育民族精神作為學校德育工作的一個重要環(huán)節(jié)，通過班隊主題活動，深入開展第四個“弘揚和培育民族精神月”宣傳教育活動，與開展“愛祖國、愛福建、愛家鄉(xiāng)、愛學?！苯逃蛧澜逃顒佑袡C結(jié)合起來，開展貼近生活實際、內(nèi)容豐富、形式活潑、成效明顯的教育活動，使學生從中學習、體驗、感悟、認同、弘揚民族精神。11月份我中心小學開展了以“感受新變化，喜慶xx大”征文評比活動，其中城關中心小學陳紫燕老師指導鄭丁偉寫的《與時俱進的一家》獲得南安市“南華龍杯”喜慶xx大征文評比一等獎，蓮塘中心小學王賢玲指導的陳恒昌寫的《家鄉(xiāng)巨變》獲二等獎；我中心小學還獲得了南安市優(yōu)秀組織獎。
2、以基礎道德教育為途徑，開展經(jīng)常性教育。成才先做人，而做人必須從養(yǎng)成文明習慣做起，從誠實守信做起，從具備基本的素質(zhì)做起，才能逐步形成良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操。我中心小學高度重視，著重加強和拓展學生的文明習慣養(yǎng)成、誠信守法和知恩感恩教育。加強文明習慣的養(yǎng)成教育，大力抓好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的踐行教育，通過深化社會主義榮辱觀教育和小公民道德建設，從日常的細節(jié)、小事入手，經(jīng)常性加強對最基本道德規(guī)范的督促檢查，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。加強誠信守法教育，繼續(xù)貫徹教育部《關于在中小學進一步加強誠信教育的通知》精神和市紀委《關于開展廉政文化“五進”活動的實施方案》要求，經(jīng)常性開展法制宣傳教育活動，普遍提高師生的法制意識和誠信道德素養(yǎng)。加強知恩感恩教育，讓學生學會感恩、學會回報，做到滿懷感恩之心，“知恩圖報”，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩祖國，感恩一切給予自己幫助的人，通過感恩教育促進相互信任、寬容、理解和尊重，開辟育人新切入點。加強社會主義榮辱觀教育，把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂，使之入腦入心，開展豐富多彩的榮辱觀教育活動，營造積極向上知榮明恥的德育氛圍。
3、以心理健康教育為依托，開展?jié)B透式教育。我中心小學繼續(xù)深入貫徹教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，重視和加強師生的心理健康教育，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，立足指導，重在滲透，城關中心小學和蓮塘中心小學開設了心理健康教育活動課，有針對性地對學生開展心理健康教育和心理輔導，提高學生抵抗挫折、克服困難的能力，增強學校心理健康教育工作的針對性和實效性。
為培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，努力構(gòu)建學生的健康人格。我中心小學于9月27日在城關中心小學開展心理健康教育研討活動，與會者首先觀摩中心小學鄭華蓉老師執(zhí)教的研討課《讓自己善于合作》。課后，執(zhí)教者說課、反思，并進行研討交流、互動評課。20xx年1月10日，南安市小學心理健康教育研討活動在中心小學舉行。參加本次活動的有市教育局紀檢組李連杰組長、政教科蔡建家及市教師進修學校黃卿龍副校長、心教室有關教研員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學、市直小學及泉州市和南安市小學心理健康教育實驗學校的有關負責人和專（兼）職心理健康教育教師等八十多人。與會者首先現(xiàn)場觀摩了中心小學鄭華蓉老師組織的五年級心理健康教育活動課《快樂之旅》。之后，與會者在交流討論中，以“提高小學心理健康教育活動課的有效性”為主題進行了充分的互動研討。市教育局紀檢組李仁杰組長在會上也作了重要講話，并對下階段我市學校心理健康教育工作提出了四點意見：第一要抓住契機、營造氛圍，提高學生的心理素質(zhì)。第二要加強領導、統(tǒng)籌規(guī)劃，健全心理健康教育工作機制。第三要研訓結(jié)合、努力探索，提高心理健康教育的科學性和實效性。第四要立足實際、創(chuàng)設平臺，積極開設心理健康教育活動課。本次全市小學心理健康教育研討活動同時得到市教師進修學校黃校長的重視和支持，他強調(diào)：小學心理健康教育是一項關系到小學生全面健康發(fā)展的重要工作，各校要切實加強學校心理健康教育工作，為小學生的健康成長奠定堅實的基礎。通過兩場“心育”研討活動，為廣大教師提供了一個很好的學習、研討與交流的平臺，有力地促進了小學心理健康教師業(yè)務水平的提高。
4、以少先隊為陣地，寓德育于各種活動
少先隊工作是學校德育工作不可缺少的一部分。各小學把少先隊工作列入議事日程，圍繞學區(qū)中心任務，制定工作計劃，抓好對少年兒童的思想道德教育、養(yǎng)成教育等活動。
（1）繼續(xù)堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度（除惡劣天氣外），上好晨會課，引導少年兒童從小樹立遠大志向，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想品德。
（2）結(jié)合紀念日開展活動。1o月13日是中國少年先鋒隊建隊日，今年是少先隊建隊58周年，又恰逢黨的xx大召開。為了引導、激勵少先隊員們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強光榮感和使命感，我學區(qū)少先隊開展了以“紀念建隊58周年，做新時代的好少年”主題黑板報評比活動。
（3）為貫徹落實南教綜[20xx]253號《關于進一步加強近期學校德育工作的通知》文件精神，我中心小學于12月21日在崎峰小學開展了“珍愛生命”小學生主題演講比賽活動。19名參賽選手們激情飛揚，紛紛結(jié)合身邊活生生的例子闡述了自己對“生命”的看法，強調(diào)生命的重要性，告訴大家應珍愛寶貴的生命，讓生命之花永遠綻放，讓生命更加燦爛！激情澎湃的演講給學生們上了一堂生動的“認識生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命”的教育課，讓學生們接受了一次令人心靈震撼的生命教育。
四、立足德育載體創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效
善于求新、求實、求活的德育載體，是切實增強學校德育工作的主動性、實效性、針對性的平臺保證。各校能不斷探索和創(chuàng)新德育課程、主題班會、實踐活動、校園文化等德育載體，進一步提升學校德育工作的實效。
1、以綜合實踐活動為載體，有效拓展德育渠道。實踐活動是學校德育工作的重要形式，是拓展和延伸學校德育工作的有效渠道和重要載體。各小學按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，促進學生知與行的統(tǒng)一，寓德育于活動之中，讓學生在活動中體驗情感，在體驗感悟中升華道德境界。11月份根據(jù)南少委[20xx]3號《關于召開中國少年先鋒隊南安市第六次代表大會的預通知》精神，我學區(qū)少先隊舉行反映當代青少年的真實心愿的“制作心愿卡”比賽活動；20xx年元旦，城關中心小學舉行了以“童心同樂”為主題的慶元旦文娛匯演，讓學生的才華得到盡情的展示；為培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)拼搏的精神，強化組織紀律觀念和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，城關中心小學本學期組織高年級學生到南安五中中小學生訓練基地進行為時一周的訓練。
2、以校園文化建設為載體，不斷彰顯德育特色。加強校園文化建設，以鮮明正確的導向鼓舞學生，以內(nèi)在的力量凝聚激勵學生，以獨特的氛圍影響規(guī)范學生，是全面育人不可欠缺的重要環(huán)節(jié)。各校重視和加強校園的綠化、美化和人文環(huán)境建設，精心設計和組織開展內(nèi)容活潑多樣、能調(diào)動學生主動參與的校園文化活動，抓好校風、教風、學風建設這一校園文化建設的核心，從自己學校的實際出發(fā)，不斷挖掘校園設施資源和學校發(fā)展中積淀的文化底蘊，立足“特色”做文章，建設有自己風格和特色的校園文化，營造良好的校園德育氛圍和濃郁的辦學特色。貴峰小學利用“中華第一詩村”的優(yōu)勢，開發(fā)了“吟詩誦詞”的校本課程；城關中心小學開設了女子籃球訓練隊；蓮塘中心小學開設了南音訓練班。通過開設各具特色的興趣班，讓學生豐富多彩的個性得以展現(xiàn)，讓學生的人格得到和諧、全面的發(fā)展。
五、立足德育資源整合，進一步凝聚德育工作合力
德育工作總結(jié)標題篇九
在班主任工作方面，我本著“一碗水端平”、一視同仁的態(tài)度，公平、公正的對待班里的每一個學生和每一件事，以熱情的、高度負責的態(tài)度去關心學生，以新型的師生關系處理好教師和學生之間的關系。本學期是高中學習生涯中最關鍵的時期，特別是復讀班的學生的心理更脆弱敏感，能否在高考中取勝，至關重要。為此，班工作的難度就可想而知。本學期，我本著一手抓學習，一手抓紀律的指導思想，著重從以下幾個方面做的：
高一學生的首要任務就是學習，盡管已經(jīng)經(jīng)過了初四一年的復習和訓練，但是，怎么學，學什么，還是一直困擾著一些學生。針對這種情況，我就利用班會、反思課，向?qū)W生介紹一些自己的或報紙上介紹的迎考學習方法。
1．“日清、周總、月結(jié)”。“日清”即當天的學習任務當天完成，做到“三不”------“不等”、“不靠”、“不拖”嚴格按進度復習；“周總”就是周末時把所復習的內(nèi)容歸類整理，形成知識體系；把典型題歸類整理，力求舉一反三。同時，把落下來的補上。“月結(jié)”是對每月學習的總結(jié)和反思，認真對待每月的“月考”，吸取經(jīng)驗和教訓，達到查漏補缺。
2．還建議學生每科都準備糾錯本，把那些易混、易錯的題目加以歸納整理，經(jīng)常拿出來反復強化，一定能夠取得成效。
作為一個班主任，要全面了解每個學生的情況，包括：學習、愛好、特長、家庭狀況、甚至是每一個學生的脾氣秉性等等，做到心中有數(shù)，這樣才能做到有的放矢，因材施教,因此，在上半年的基礎上，我又準確推出學習推進生和體育尖子生，如姜立春，吳曉林，梁子玉，包亞楠等，讓學生們以他們?yōu)榘駱?，努力學習，刻苦鍛煉，并利用班會，進行學習經(jīng)驗交流，開展“榜樣就在我身邊”活動，進一步促進良好學風、班風形成。半年來，這方面收到了很大的成效。
現(xiàn)在的學生，多數(shù)是以自我為圓心，我行我素，很少顧及別人的感受，自理能力較差，集體榮譽感淡化等。為此，積極配合學校開展各項活動，如班級百分賽、運動會等。
為了準確及時的了解每個學生的進步情況，從本學期開始，就制定了計劃，對學習尖子生每周至少談話一次，對于其他的學生，每二周談話一次，每次大型考試之后，針對各自的考試情況，都要逐個幫助他們分析成功和失敗的原因，使他們在下一次的考試中揚長避短，不斷進步，并且每一次都分別提出不同的奮斗目標，即讓他們伸一伸手就夠得著的目標，使他們有一定的成功感。特別是對一些優(yōu)等生他們更是體貼入微，實行單兵教練，耐心細致的從學習方法上給以單獨指導，從士氣上給以鼓舞，讓他們相信“我能行”，做到勝不嬌，敗不餒。了解他們的動態(tài)，確定出了希望生，并根據(jù)需要，每周給不同的希望生上不同的套題，力爭在短時間內(nèi)使他們的成績有所提高。爭取在為來幾年的學習中取得較理想的成績，實現(xiàn)他們多年來的夙愿。
以上是我這一年來所做的工作中的一部分，今后我會更加努力，使自己不斷完善、不斷發(fā)展。
德育工作總結(jié)標題篇十
我?，F(xiàn)有一至六年級共計10個教學班，在校生共270人。本年度因思想行為或?qū)ｎ}活動中表現(xiàn)突出獲得學校獎勵的學生余__人次、區(qū)級獎勵_人、市級獎勵_人，國家級獎勵_人，校級德育典型_人。無嚴重不良行為學生。
二、學生思想情況分析
長期以來，我校學生養(yǎng)成了勤學、善思、求真、篤行的學風。在日常表現(xiàn)上，學生能夠做到遵守小學生守則，遵守校規(guī)校紀，遵守學生文明禮儀規(guī)范。學生們尊師敬長，師生關系、親子關系和諧融洽，學生具有文明禮貌，誠實守信的好品質(zhì)。學生們熱愛集體，積極參加集體活動，并愿意在各項活動中為集體爭光，維護集體榮譽;大多數(shù)學生能與同學交往良好，在集體中生活得愉快、幸福。
三、上級任務完成情況
本學年完成了上級領導部門的布置的各項工作，如開展了班主任優(yōu)秀案例征集活動、河北省中小學德育工作創(chuàng)新案例征集活動、清明節(jié)系列文明祭掃及網(wǎng)上祭英烈活動、“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書教育活動。完成了《開學第一課》作品征集活動，開展了多次消防、地震應急演練及滅火知識培訓。成功舉辦我校六一兒童節(jié)文藝演出活動、陽光體育活動、學生個人才藝大賽、迎新年系列體育、藝術(shù)活動以及國防、安全、法制教育系列活動。完成20__體質(zhì)健康測試，接待做好了本年度的兩次全校體檢活動等。在年度學校開展的各類主題活動中獲得各級各類獎項的學生人數(shù)多達200余人次，其中，表現(xiàn)突出獲得學校獎勵的學生近200人次、區(qū)級獎勵18人、市級獎勵5人，國家級獎勵13人，校級德育典型2人。無嚴重不良行為學生。
四、自主安排特色活動
(一)、進一步建立和完善德育工作各項規(guī)章制度，規(guī)范管理。
(二)、加強德育工作隊伍建設，開展了全員參與的__小學首屆班主任主題班會大賽活動。
(三)、家校合作，本年度中召開春季、秋季學生會各一次，舉行家長學校講座一次，多次下發(fā)征求家長意見表，聽取家長的意見和建議。選舉產(chǎn)生新一屆家長委員會。
(四)、內(nèi)涵豐富、形式靈活的藝體活動。開展了我校慶六一文藝匯演、陽光體育運動會活動以及迎新年長跑體育活動。
(五)、堅持德育為先，抓好班級教育主陣地，開展了全體師生學習新版《中小學生守則》評比活動以及班級文化創(chuàng)建評比活動。
(六)、按照常規(guī)進行“__小學硬筆書法”每日一展活動。
(七)、依托__社區(qū)資源結(jié)合綜合實踐課程開展了系列德育活動
(八)、各月具體開展的主題活動：
3月：“__小學學生文明禮儀規(guī)范—紀律與安全主題教育”及愛國主義讀書教育活動
4月：“陽光體育、健康體魄----學生陽光體育活動周”及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動
5月：“安全銘記心間”安全教育系列活動及科技創(chuàng)新活動
6月：慶祝六一兒童藝術(shù)節(jié)主題活動及保護環(huán)境主題教育
9月：中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化主題教育和教師節(jié)——師生情主題教育活動
10月：“國慶節(jié)”—愛國主義主題教育，啟動校園讀書節(jié)活動
11月：疾病預防、健康主題教育
1月：迎新年——回顧與展望系列主題教育，包括迎新年文藝活動，美術(shù)、電腦繪畫制作大賽五、師生典型事跡為了對我校在德育方面有突出事跡的學生進行表彰和鼓勵，在廣大學生中樹立先進典型，引領全校學生具有拾金不昧，樂于助人的優(yōu)秀品格，我校于20__年就建立了德育先進典型檔案制度。幾年中德育先進典型層出不窮。
20__年1月四一班段博凱同學在小區(qū)撿到身份證交到保衛(wèi)科，20__年12月1日五一班王涵學校一樓臺階撿到千足銀手鐲一個交還失主，同學們能做到拾金不昧，積極主動上交__保衛(wèi)科，受到一致表揚。
德育工作總結(jié)標題篇十一
20xx年x月x日，我校迎來了參加職業(yè)滲透教育的20xx級新生。在上級領導的支持下，在校領導的正確指導下，職業(yè)滲透教育期間，學生科以認真的態(tài)度，求實的作風出色地完成了學校制定的德育目標和計劃?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、做好新生接待工作1、5月x日，組織新生班主任及學生會干部做好每位初中學生的接待工作。班主任組織學生填好《新生注冊登記表》，晚上有班主任下到班級統(tǒng)計學生人數(shù)并引導學生適應新的環(huán)境。
2、給位學生傾注母愛般的關愛。為了更全面照顧到每位學生，每個班級配一名副班主任和三位學生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學生宿舍關心學生的生活，讓學生感受到溫暖。
二、做好新生開學典禮工作
5月x日上午，根據(jù)學校的安排，在新食堂三樓召開新生開學典禮。在開學典禮上，我校韋賢光校長和黃繼北副校長分別做了發(fā)言，介紹我校的現(xiàn)有教學資源和今年來所取得的成績。同時還派了教師代表，老生、新生各一名代表上臺發(fā)言，讓新生了解我校的學習和生活情況。通過以上的講話，濃厚了學生的.學習氛圍，同時也增強了學生學習的信心。
三、抓好遵規(guī)守紀教育。
學生來自不同的學校，各學校學生的紀律觀念、道德水平、行為習慣存在明顯差異，剛來到新的學校，有的學生不遵守紀律，不講衛(wèi)生，不愛護公物，無故打架，甚至有部分學生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無故曠課等行為。為了幫助學生改善這些現(xiàn)象，養(yǎng)成良好行為習慣，5月x日下午，以班級為單位，由班主任組織新生學習《學生操行管理規(guī)定》、《課堂常規(guī)》、《宿舍管理規(guī)章制度》等；經(jīng)過本班學生的充分討論，制定班規(guī)。
四、學法指導教育
1、為了讓學生能更快的適應新的學習，學生科與教務科組織班主和專業(yè)課教師對學生進行了學法指導，并取得良好效果。
（1）第一階段（開學一星期內(nèi)），了解中職各階段學習特點及各學科的一般學習方法；第二階段（第二周）對本專業(yè)有一個初步了解，能改進學習環(huán)節(jié)，提高學習效率；第三階段（第三周）學會總結(jié)自己的經(jīng)驗，期間，以班級為單位召開了一次學法經(jīng)驗交流會，通過交流會，努力借鑒別人的經(jīng)驗，為己所有。
（2）開展主題班會活動。在職業(yè)滲透期間，以班級為單位，組織開展了《設計我的職校生活》、《融入集體、學會交往》的主題班會活動，讓學生盡快融入職業(yè)學校的學習與生活。
五、開展豐富多彩的課外活動
在職業(yè)滲透期間，各班級組織開展了豐富多彩的校內(nèi)活動，如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽，包餃子等活動。
六、嚴抓軍訓教育
為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規(guī)，在滲透教育期間，我校組織高一近700多名學生進行了軍訓。在部隊教官的悉心指導下，學生學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，培養(yǎng)了一定的集體主義精神，增強了國防觀念，給學校領導遞交了一份滿意的答卷。通過軍訓活動，學生的紀律，精神面貌等都有了明顯的變化，同時，學生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。
七、表彰優(yōu)秀
職業(yè)滲透教育結(jié)束，在6月x日上午召開散學典禮，在會上，我校對優(yōu)秀教師，班主任及學生進行了表彰，并頒發(fā)了榮譽證書，以鼓勵他們能繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。
今后我們將繼續(xù)從各方面加強對學生進行德育教育，將學生德育工作和學生的入學教育有機結(jié)合起來，注重在德育教育過程中對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的紀律觀念、集體意識，鍛煉學生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神；加強對學生國防知識和基本軍事知識和技能的教學，不斷完善，并逐步形成制度和體系。
德育工作總結(jié)標題篇十二
本學期，學校德育處認真落實《園林三小教育現(xiàn)代化建設一校一標》目標，以德育常規(guī)為抓手，以德育評價為重點，結(jié)合省級德育五項課題研究，做了大量工作，取得了一定的成績。
學校承擔省德育五項課題子課題《學校文化建設的方法與途徑》的研究工作已近三年，本學期已至結(jié)題階段。園林三小是全國詩教先進單位，學校詩教工作已初步形成特色，因此，學校文化建設的方法與途徑課題研究也立足詩教特色，從校園物質(zhì)文化建設、制度文化建設和精神文化建設三個方面著手，探索學校文化育人的新途徑。本學期，我們繼續(xù)扎根班級，扎實開展班級文化建設的研究，讓全體班主任在課題研究中不斷成長。我們繼續(xù)采取校長輔導、班主任研究、論壇交流的形式開展研究。目前已開展論壇交流三次，學期結(jié)束再進行總結(jié)交流。內(nèi)容主要是學校環(huán)境文化建設和學生行為文化建設，重點解決學生亂扔垃圾、愛吃零食和學校靜校等實際問題，取得了明顯的效果。目前，學生亂扔垃圾的現(xiàn)象基本杜絕，校園環(huán)境整潔美觀，90%以上的學生能按照學校規(guī)定按時上下學。
另外，本學期高杰主任和柳在珍主任的走馬上任，為加強學校德育工作的領導注入了新的力量。兩位主任上任以來，及時完成了少先隊大隊干部的選拔與任命工作。十月份起，大隊部在三至六年級選取優(yōu)秀少先隊員擔任紅領巾監(jiān)督崗工作。紅領巾監(jiān)督崗通過每天的各項檢查落實班級管理。每天每班三次衛(wèi)生檢查，取平均分。每周檢查一次校服穿戴和紅領巾佩戴情況，一周一公布。盡管在初期部分監(jiān)督崗同學不能客觀公正的對待每一個班級，但少先隊多次召開值日生會議，強調(diào)必須提高認識，認真對待常規(guī)檢查，要求他們堅持原則，讓學校里的每一個班級都能做到精細化管理。由于少先隊干部隊伍建設到位，德育處各項管理工作井然有序，多次受到學校領導和上級肯定。
本學期，我們進一步完善了《園林三小班主任千分制考評辦法》，并在第一次班主任論壇上進行了學習。該辦法從班主任工作評估、班級財產(chǎn)管理考評、班級衛(wèi)生管理考評、少先隊管理考評等方面進行。另外，在班級參加學校運動會、知識競賽、文藝匯演、科技競賽及學生個人作品發(fā)表、家長滿意度調(diào)查等方面進行加分，從班主任因班級管理不當而導致責任事故，視責任大小實行扣分制度。由于加強了考核管理，各班主任均能細化常規(guī)管理，從日常學習生活的一點一滴抓起，規(guī)范學生的一言一行，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)他們學會做人、學會生活、學會求知。同時，政教處嚴格落實檢查人員崗位職責，規(guī)范每周檢查評比合作，強化、細化每天紀律、衛(wèi)生的檢查，持之以恒抓落實，通過紀律管理，使學生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛集體、誠信做人、遵紀守法的好習慣，通過衛(wèi)生管理，使他們養(yǎng)成講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、愛護公物的好習慣。
在學生評價方面，本學期我們結(jié)合《園林三小“講道德故事、學道模范、做有道德小公民”主題教育實踐活動方案》，和“美德小少年”評比活動，制定了《園林三小星級學生評價辦法》，開展了“三星”學生評比活動，評選出了63位優(yōu)秀學生進行表彰，并將這些學生的先進事跡在校園內(nèi)進行廣泛的宣傳，即由學校安排專人為先進學生拍照，并制作成精美的宣傳條屏，懸掛在教室外的走廊上。通過這種形式，用榜樣的力量影響全體學生，形成“人人養(yǎng)成良好習慣、人人爭當優(yōu)秀學生”的良好氛圍。
今年，學校形成了新的一訓三風，確定新的學校文化主題為“讓生命詩意的棲居”，即以詩教工作為載體，在“詩意環(huán)境、詩意管理、詩意課程”的研究與建設上下功夫，建詩意校園、促詩意成長、享詩意人生，形成詩教文化。學校德育工作也以詩教活動為主線，開展豐富的德育活動，打造三小詩意德育特色。
十月份，我們制定了主題為“慶國慶、知曹禺、愛家鄉(xiāng)”的《園林三小慶國慶活動方案》，以辦黑板報、手抄報的形式表達熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情懷，要求內(nèi)容以詩歌為主。我們組織優(yōu)秀學生參觀曹禺紀念館、梅苑等，在緬懷曹禺先生，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化的同時，指導學生進行詩歌創(chuàng)作。
十一月，學校感恩教育主題家長會成功舉行。17日下午，學校首先邀請中國勵志教育報告團講師亮澤老師為孩子們作了“弘揚中華傳統(tǒng)文化，學會感恩知恩報恩”主題演講，全體師生和家長聽得潸然淚下，深受感動和教育。報告結(jié)束后，各班分會場由各班班主任和科任教師組織家長進行了交流，家長會收到了預期的效果。家長會結(jié)束后，我們組織學生撰寫心得體會，創(chuàng)作感恩詩歌，學生在深受教育的同時，提高了寫作水平和詩歌創(chuàng)作能力。
十二月和元月，我們開始籌備20xx年清明詩會。目前已制定了方案，并將必背詩詞印發(fā)到學生手中，組織學生開始背誦。
豐富的詩教活動的開展，讓學生受到良好的思想教育的同時，思想道德和個人素質(zhì)都得到了提高。
1.德育常規(guī)工作仍有待于進一步加強，學校環(huán)境衛(wèi)生和學生行為習慣養(yǎng)成教育方面也有待加強。
2.學生才藝展示方式不夠豐富。
3.德育研究工作要在出成績方面加大力度。
下學期，我們將更加努力，多做調(diào)查研究，加強班主任隊伍建設，加強少先隊管理，落實德育常規(guī)，豐富德育活動，力爭德育處各項工作再上臺階，再創(chuàng)佳績。
德育工作總結(jié)標題篇十三
個人德育工作總結(jié)
一、基本情況
擔任副校級干部任學校黨支部副書記，xx年秋起擔任學校副校長。作為一名教師，一名學校領導，我主要是參與德育工作的領導、管理和開展，一直做著育人教書的工作。
二、德育工作匯報
我們學校校長是一把手，我現(xiàn)在是唯一的副校長，是校長的助手，我的責任和擔子都是很重的，從學校領導分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學、教研是我的工作主體，德育工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領導一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：
導他提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務。
管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學校德育工作組織機構(gòu)，領導小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和工會、團隊領導及各班班主任老師，常務機構(gòu)是政教處。德育工作總結(jié)德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化，制定有學生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學生”守則“和”規(guī)范“，對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：
利用升旗活動、學生校會、周會、年級學生會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。
開展各種有益活動，每年”五。一“”五。四“”國慶節(jié)“”紀念日“”元旦“等大型紀念日都認真組織開展活動，每期都結(jié)合活動舉行新團員宣誓、滿18歲學生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結(jié)合起來搞，使學生在活動中學習、提高，并受到教育。
每期要到期末都要專門集中全體學生，開一個表彰大會，對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生和優(yōu)秀學生干部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵，我代表學校講話，對廣大學生進行教育和鼓勵。
德育工作總結(jié)標題篇十四
時間荏苒，帶六二中隊一年半來，在師生共同努力下，本班基本完成預定的各種目標計劃。班級已逐步成為一個團結(jié)向上、具有強大向心力和良好班風的班集體。具體總結(jié)如下：
俗話道："學高為師，身正為范"。一個班級要形成良好的班風，要有強大向心力，班主任的典范作用是非常關鍵的重要方面。學生對班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比"，因此本人十分注重嚴格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學生，處處為學生起示范作用。在語言上，文明禮貌上，讓學生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密；在課堂上，用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度來感化學生，以贏得學生的信任?？傊?，班主任的一言一行都是一種無聲的教育，要管好一個班級必須先管好自己。
學生進入六年級，對外界事物具有一定判斷力，一些行為規(guī)范也逐步形成，要改變部分學生的不良習俗，靠班規(guī)班約，往往會適得其反。在老師眼里我們班的每位學生都是積極上進的好學生，不管以前學習怎樣，讓學生從頭開始，人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學生、一個今后對社會有益的人。這樣給學生有了一個目標一個前進的方向。然后，針對每個學生的不同情況，逐一談心，與他們談學習、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動性語言，讓他們揚長避短，充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好，使每個學生都感到自己有奔頭，這樣也縮短了師生間的距離。
要形成一個良好的班風，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學生對班干部最敏感，也最愛攀比模仿，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務。本人對班干部一是大膽使用，充分信任他們；二是嚴格要求認真指導，使他們在班級中盡職盡責起表率作用。六二中隊，雖淘氣，但不缺人才，一年半的時間里，所有班中隊會，不用老師管理，所用學?；顒樱瑤缀跷液苌龠^問，練的差不離，稍加指導。時間一長，學生長大了，懂事了，現(xiàn)在的學生，當老師聲音嘶啞了，班干部主動端茶送水。這些表率作用，學生們都看在眼里記在心里。班級同學韓哲輝同學，右手骨折，同學們利用休息時間，紛紛看望。讓學學之間建軍立起了深厚的友誼。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn)，而且不斷的轉(zhuǎn)化到學習方面，優(yōu)生主動幫助后進生，讓學生成績互相提高，一年來，學生的成績由接班時平均分落后近十分，到現(xiàn)在期中，期未考試平均分與其它班級不相上下，團結(jié)協(xié)作的作風起著得要的作用。
家長是學生的第一任老師，是學生的依靠。我班的留守兒童特別多，每次填表，一個年組一張表用不了，我班將近填了兩張半，班級三分之二沒人管，天天我只能和五六十的老太太打交道，一學期來，我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯(lián)系，把學生的在校情況向家長匯報。同時，只要學校一收費，我就得不停的給幾名學生家長打電話，因為六年級的學生開始騙家長的錢財，同時也向家長了解學生在家的各種情況，掌握每個學生的第一手材料，為引導學生健康成長提供依據(jù)。除了注意家校聯(lián)系，本人還在生活環(huán)境上關心學生，及時為他們排憂解難。學生感受到老師的關愛，對班主任也充滿信任和擁戴，班級工作開展起來也就得心應手了。
總之，一年多來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在班主任工作方面我還欠缺許多經(jīng)驗，以后要請教于有經(jīng)驗豐富的老教師指點，爭取更大進步！
德育工作總結(jié)標題篇十五
一學期來，深入貫徹全國和省第四次少代會精神，深入開新世紀我能行為主題的體驗教育的活動，繼續(xù)深化中國少年雛鷹行動和手拉手活動，努力加強少先隊工作，切實加強少年兒童思想品德教育，加強少先隊自身建設，取得一定的成績。努力落實小公民道德建設實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，以以德制校為指導思想，以小公民道德建設實踐創(chuàng)新為活動主題。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生能力，促進校風、隊風的進一步好轉(zhuǎn)。加強對少年兒童進行思想品德增長率，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創(chuàng)新，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。切實加強少年兒童的思想品德教育。要按照德育總體目標和少年兒童成長規(guī)律，由淺入深，循序漸進地開展兒童思想政治教育，品德教育、紀律教育和法制教育。不斷創(chuàng)造出少年兒童易于接受的活動形式，培養(yǎng)他們的熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義情感，努力做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
1、推進少先隊工作社會化，積極聯(lián)系社會各方面的力量集合資源，形成合力，構(gòu)建與社會相適應的少先隊工作社會化運行機制，讓全社會都來關心少年兒童，拉開一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切的系列主題活動。
2、加大陣地建設的力度。多方籌集資金，努力創(chuàng)建示范的少先隊部，不斷改善活動的設備，努力創(chuàng)建示范陣地。通過板報、宣傳欄、紅領巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度。
3、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，大力推行小干部輪換制，并成立學校紀律、衛(wèi)生督導隊，幫肋輔導員抓好學校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊員。
4、建設一支輔導員隊伍，著眼于輔導員的自身素質(zhì)的提高，各輔導員能大膽解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新少先隊工作，取得一定的成績，也涌現(xiàn)了許多育人的先進典范。
1、堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課的教學，班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行五愛教育、社會公德、常識文明行為習慣的養(yǎng)成教育。
2、開展星星火炬，代代相傳為主題的教育活動，結(jié)合建隊節(jié)對少年兒童進行隊史教育，使隊員們能認識少先隊的基本常識。引導少年兒童繼承和發(fā)揚命傳統(tǒng)，明確職責，迎接挑戰(zhàn)。
3、繼續(xù)深化手拉手活動，各積極開展富有實效的教育活動，如詩歌朗誦、讀書征文、專訪等形式的活動，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的情感。
1、繼續(xù)深化團中央、教育部《關于深入開展中國少年雛鷹行動，推進素質(zhì)教育的意見》，努力擴大少先隊員的爭章面，進一步把獎章社會化。使隊員參與爭章率達100%，隊員獲得達標章達80%。
2、把少先隊工作擺在突出的位置，充分發(fā)揮少先隊在素質(zhì)教育中的作用。我們大力開展爭當科技小能手的科技實踐活動，通過舉辦各類的科技興趣小組，培養(yǎng)隊員的自主創(chuàng)新的意識和動手動腦能力。
1、結(jié)合形勢重大節(jié)日及紀念日，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會，豐富了隊員的校園生活。能在每周一及重大節(jié)日舉行升旗儀式，活動程序完整，隊禮規(guī)范。能充分發(fā)揮紅領巾廣播站、宣傳欄的橋梁作用。
2、各興趣小組活動，都能在原有的基礎上有更大的提高，活動能做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。
在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。
德育工作總結(jié)標題篇十六
“務使個個成人”是**中學的辦學目標，也是學校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目標真正落到實處，學校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：
1、制訂和不斷完善學生管理制度，全方位規(guī)范學生管理工作。（班級管理細則等材料）
2、以值日記載表為載體，每天在教室門口公布常規(guī)檢查結(jié)果，促進班級的日常管理工作。（常規(guī)管理考核的材料）
1、定期召開班主任會議，落實學校和德育處的各項管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。
2、加強對班主任的隊伍的培訓。
3、加強對班主任的隊伍的考核，德育處每月對班級工作進行月考核。
1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生作為學生干部，讓學生進行自我管理，提高學生的主人翁意識和自我意識。
2、德育處、團委對學生干部的工作進行專門性和經(jīng)常性的指導。
1、每周一都舉行升旗活動，并由學生代表進行國旗下講話。
2、以班級為單位，上好每次的主題班會。
3、以重大紀念日為契機，以活動為載體，大力開展青年學生思想道德教育。元旦期間，舉行“我心中的歌”征文競賽；“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽；盧溝橋事變紀念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學們共唱抗日救亡歌曲；教師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會；國慶節(jié)期間，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽；南京大屠殺紀念日，我們舉辦“勿忘國恥，珍愛和平”主題團課活動。這些鮮明生動的主題教育活動培育和弘揚了以愛國主義為核心的民族精神，促進了良好思想道德體系的構(gòu)建。
1、加強法制安全教育。開展法制講座，進行普法教育。
2、加強學生心理健康輔導。
在初一年級各班設心育聯(lián)絡員，了解班級學生的一些情況，聯(lián)絡輔導室，對健康的心理知識加以宣傳；學校心理室采用個別輔導的方法，接受咨詢；針對一些較普遍的心理問題，開設講座，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關心家庭經(jīng)濟困難學生，不讓學生因貧輟學。
學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學金、助學金、減免教輔用書費等形式幫助家庭經(jīng)濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成學業(yè)。
學校分年級召開家長會，加強學校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學校的管理情況、子女在學校的表現(xiàn)告訴家長。通過全校師生的共同努力，學校德育工作取得了一定的成績，今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學校的德育工作再上一個新臺階！
德育工作總結(jié)標題篇十七
“育才先育德”，德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設社會主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。
因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央、國務院關于深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
1、建立健全管理系統(tǒng)
為切實加強學校德育工作管理，學校成立了由校長任組長、教導主任、少隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任、班主任齊抓共管，少隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理德育工作局面。
2、強調(diào)班級管理，發(fā)揮班級作用班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每天一次對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。
3、充分調(diào)動德育工作積極性
學校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，大大調(diào)動了其工作積極性。
二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。
三是調(diào)動服務育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境。
4、不斷加強德育工作研究
新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求，學校德育不僅要抓好智育，更應該重視德育，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學校教育的過程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。學校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質(zhì)的提高。
德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究。
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。3、由于條件限制，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學校及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
德育工作總結(jié)標題篇一
德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對促進學生全面發(fā)展,起著主導和決定作用.因此,本學年我校在上級教育主管部門的正確領導下,以^v^創(chuàng)建綠色愛我家園^v^為主題,自覺地強化學校德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境,著力營造和諧向上的育人氛圍,出現(xiàn)了學校管理得心應手,校園面貌日新月異,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場面.
一,實施工作的五項原則
2,層次性原則——獻出一片愛心
對教師提出^v^德藝雙馨^v^的要求,從愛學生出發(fā),做到動之以情,曉之以理,導之以行,持久以恒.提倡 ^v^誘導式,^v^^v^啟發(fā)式^v^的德育教育方法,理解學生的內(nèi)心,尊重學生的人格,使德育工作真正深人學生的心靈.善于寓教育于生動活潑,豐富多彩的各種活動之中,并努力提高學生的自我教育能力,管理能力.如今的學生心理承受能力比較差,平時,我們多是進行成功教育,而挫折教育相對就比較少了.因此,我們抓緊了心理輔導工作,學校要求每一位老師都有對學生進行心理輔導的責任.任務明確了,老師們在日常的教學中也注意到學生的心理健康問題,并有目的地找學生進行談話輔導.
四年(2)班的林子喬是一個表現(xiàn)特殊的學生,由于家庭教育的失誤,使他養(yǎng)成對學校任何事都玩世不恭的態(tài)度,學校里誰的話他都聽不進去,只要前一天被家長訓斥過,第二天回到學校就要找同學出氣——無故欺負同學,而且還振振有辭,一副使人感到無可奈何的感覺.可班主任覃老師卻沒有因為子喬這樣的表現(xiàn)就放棄,而是不厭其煩地教育他,勸導他,哪怕使他有丁點改變,給予恰如期份的鼓勵.使他感到了^v^愛^v^的溫暖.
3,有效性原則——目標指令清晰到位
德育教育作為黨和國家對學生的道德素質(zhì)的基本要求,也是學生自身發(fā)展所要達到的規(guī)格要求,既不能過高,也不能偏低,要依據(jù)當前社會發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢.為此每一項工作學校都能依據(jù)事實,有計劃,有目地,有組織地進行,通過多途徑,多形式的活動,真正使德育工作落到實處.
4,民主性原則——加強三位一體的溝通
5,創(chuàng)新性原則——抓好突破口
創(chuàng)新性,指在事物現(xiàn)有的基礎上,遵循事物的發(fā)展規(guī)律,采用科學的方法和手段,創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點的事物.德育途徑的發(fā)展變化是必然的,如果我們能及時發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭,進行創(chuàng)造性的發(fā)展和實踐,不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論,而且會提高德育實效.我們根據(jù)自身的發(fā)展狀況,以^v^愛^v^為主線,以^v^綠^v^貫紿終,讓文明綠色這一主題滲透在教育教學當中.
二,實施成果——于細微處見真情
德育工作好比是一條奔騰不息的長河,我們則順乎潮流,知難而上,為學校德育工作的極大發(fā)展找尋^v^水源,^v^貢獻心智.
(一),抓好師資隊伍建設,營造全員育人氣氛.
1,發(fā)揮德育領導小組的核心作用.加強德育工作領導,校長具體負責,黨,政,團,隊組織密切配合,以班主任隊伍為主,全員參與.我校黨支部,行政,工,團會十分注重教師的思想工作,積極開展行風評議,領導以身作則,時刻接受廣大教職工的監(jiān)督,工作中做教師的表率;建立^v^教書育人,服務育人,管理育人^v^的德育工作體系.
大力加強教師職業(yè)道德建設.在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì).組織教師定期學習時事政治及有關教育法規(guī),進行學法考試.樹立了正確的教育觀,價值觀和人生觀,形成了良好的校風和教風.
加強班主任工作的管理和指導.開好每月一次的班主任例會,健全和完善班主任工作考核,文明班級的評比機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,客觀地衡量班主任工作.以育人為目標,做到工作到崗,指導到場,示范到位.
(二),加強校園文化建設,營造良好育人環(huán)境.
1,精心布置宣傳陣地.加強對校廣播站,墻報等文化陣地的指導管理,把好輿論導向.櫥窗,展版等力求主題突出,圖文并茂.
2,規(guī)范班室布置.體現(xiàn)出班室特點,營造生動活潑,潔凈素雅,健康文明,催人奮進的良好育人氛圍.
3,將^v^綠色學校^v^作為我校校園文化的重點,形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化.開展^v^綠色中隊^v^評比活動,貫徹《新編小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,強化學生日常行為養(yǎng)成教育,規(guī)范學生的行為.
(三),重視載體建設,多渠道,全方位地開展德育工作.
1,抓好日常管理及常規(guī)教育.堅持做好每周一的升旗儀式.國旗下的講話內(nèi)容都具有教育性,針對性.加強學生的日常管理工作,少先隊設立文明行為監(jiān)督崗,負責對學生的日常行為進行監(jiān)督檢查和指導.
2,寓德育于學科教學之中.抓好課堂教學,注重學科德育滲透.要求教師根據(jù)學科的教材特點,結(jié)合教學內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對學生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點.遵循由淺入深,循序漸進的原則.引導他們逐步樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。
德育工作總結(jié)標題篇二
本學期繼續(xù)深入學習、全面貫徹黨的、xx屆三中、四中全會和^v^^v^系列講話精神，落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持育人為本、德育為先，落實立德樹人根本任務。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，深入開展“中國夢”教育、“愛學習愛勞動愛祖國”教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育，不斷提升德育隊伍整體素質(zhì)與育人能力，注重構(gòu)建家庭、學校、社會德育合力，努力推動我校德育工作實效性、科學性、可持續(xù)性發(fā)展。
一、不斷提升德育隊伍育人水平
繼續(xù)以德育隊伍的專業(yè)發(fā)展為目標做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教師等德育隊伍的培訓工作，提高德育隊伍整體素質(zhì)。
1、加強班主任隊伍建設。認真組織班主任積極參加太倉市第八屆班主任基本功競賽，進行校筆試初賽，選撥優(yōu)勝者參加復賽。組織班主任外出學習，到浮橋中學學習觀摩主題班會課活動。邀請?zhí)珎}市“林老師”講師團的專家給班主任作講座，先后請?zhí)珎}市德育學科帶頭人徐燕來校為我校的全體班主任做了《班級團體活動心理組織技巧》的專題講座;胡有川老師給全體班主任作《從理解到行動——-說說家校溝通的心訣》的報告，促使班主任不斷學習班級管理的新知識新技能新方法，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
2、青藍結(jié)對，攜手共進。努力培養(yǎng)新任班主任的班級管理能力，進行師徒結(jié)對，給新任班主任配備一位指導老師，本學期有張瑾師傅帶領朱巍老師，許月紅師傅帶領姚秋霞老師，使新任班主任在班級管理業(yè)務上獲益匪淺。
3、加強心理健康教育隊伍建設。本學期有包志凌和蔣健兩位老師參加了太倉市班主任心理健康知識培訓，使參加培訓的班主任增加了心理健康方面的知識，提高了業(yè)務水平，相信能使他們以后的班級管理工作更有效，也使我校切實把心理健康教育工作落到實處，提高實效。
二、深入開展德育主題活動
(一)認真組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題教育實踐活動
1、組織基礎年級學生觀看影片《一生有愛》，并組織學生撰寫觀后感，使同學們深切感受到人與人之間應該互相關愛理解，互相尊重欣賞，弘揚社會主義的核心價值觀，幫助別人的同時享受著心靈的春風細雨，共同譜寫一曲人間的真愛之歌。
2、組織初二年級舉行“中國夢學習夢”主題班會，通過這次的主題班會同學們擁有一份青春夢想，擁有一顆自主學習之心，擁有一雙勤奮不已的手腳。引導學生將自己的學習與祖國的命運聯(lián)系在一起，是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。
(二)進行愛國主義教育
1、在今年紀念世界反^v^戰(zhàn)爭勝利暨偉大的中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年之際，我校舉行反^v^戰(zhàn)爭勝利70周年演講比賽，為抗日先烈默哀，向^v^歷史致敬!讓同學們更好地牢記歷史、珍愛和平。我校初二(3)班陸依琳同學的演講稿《高舉橄欖枝》被太倉市選中為反^v^戰(zhàn)爭勝利70周年演講作品，由同班同學張夢瑤前去演講，并且獲得了太倉市“三等獎”。
2、為傳承文化底蘊，弘揚民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會，同學們用歡歌唱響了青春的激情歲月。
3、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動。勉勵廣大師生要樹立崇高的理想和遠大的志向，把對革命先烈的無限緬懷，化作刻苦學習、發(fā)憤工作的動力;珍惜今天來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強而努力奮斗。引導全體師生繼承發(fā)揚老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，做一名中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人。
(三)舉辦樂于助人愛心活動
1、我校組織第二屆愛心淘寶活動，在活動中同學學會溝通、學會誠信;在活動中培養(yǎng)公眾參與意識，在奉獻一份愛心的同時，弘揚一種精神，傳遞一份能量，扛起一面旗幟。此次活動讓愛心在校園流動，讓全體師生在幫助他人的同時，快樂著自己。
2、我校團委組織教師開展“獻出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動，此次活動受到了領導和老師們的大力支持，我們共收到了28位教師的捐贈，共計冬衣200多件，將老師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū)，把我們的愛心傳遞給需要幫助的人。
三、組織各類活動豐富師生校園生活
1、本學期舉辦了以“團結(jié)、文明、創(chuàng)新”為主題的春季校運會，本屆校運會和以往不同，我們的老師也參與到了比賽中來，進行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽，一幅幅畫面，讓人感奮、激動，校運會，展現(xiàn)了全校師生的運動風采，檢驗了全校師生的文明素質(zhì)。校運會，也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌，團結(jié)協(xié)作之歌和力量信念之歌。
2、舉行了20xx春季校運會攝影比賽評選活動，把校運會與攝影比賽有機地結(jié)合在了一起，豐富師生的校園生活。
四、積極開展志愿服務活動
利用學校常規(guī)工作和重大活動之際積極開展志愿服務活動。本學期校園禮儀崗、學校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學生志愿者完成;在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學生志愿者完成;在學雷鋒活動中許多學生志愿者做了許多工作，這些都不斷提高了我校志愿服務水平。
五、全面開展生命教育
1、配合今年“5、12”防災減災日的主題宣傳，我校舉行“全國紅十字青少年自救互救知識競賽”活動，通過這次競賽，學生們學到了許多自救互救的知識和掌握了防災減災技能，希望他們把掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo自己、救助他人的能力。
2、我校于5月12日上午組織了一場地震應急疏散演練。此次演習活動檢驗了學校安全的反應機制，提高了應對危機的能力。同時通過這次活動，學生和老師也懂得并掌握了地震安全、自救自護的基本知識和技能。
3、本學期我校初一年級舉行“預防為主學會自救”的主題班會活動。引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中進行有益身心健康的課外活動;培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。
德育工作總結(jié)標題篇三
本年度我校堅持以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持^v^突出重點，注重實效^v^地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動。
一、努力加強德育隊伍建設
2、加強了班主任隊伍建設。
為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，尤其是提升班主任工作的藝術(shù)水平和整體層次，德育處積極組織班主任老師進行每月一期的“共享金點，溝通無限”班主任沙龍活動，老師們紛紛表示：通過交流，從其他班主任身上學習到了許多管理班級的切實可行的辦法，一定把這些好的方法用到自己的班級管理中去，讓自己的班級取得更多地進步。同時，為了使班主任們學習到更為先進的班級管理理念。20__年9月我校組織全體班主任老師到陜西宜川中學進行現(xiàn)場的學習和觀摩，通過參觀宜川中學的無師課堂、胸貼背式跑步和小班會，進一步激發(fā)了老師們堅持班級自主管理的決心。
3、充分發(fā)揮學生自主管理的作用。
本年度我校繼續(xù)推行學生自主管理工作，并結(jié)合以往的工作經(jīng)驗又做了進一步地調(diào)整和改進。
(1)自主管理委員會分為校級、年級、和督查組三個層面，分別由德育處、年級輔導員負責，將衛(wèi)生、路隊、大課間活動、課間行為、班級文化、好人好事等檢查內(nèi)容細化，明確分工，責任到人，從嚴、從精管理，把規(guī)范做到極致。
(2)開展小班會。在每周一次班會的基礎上，利用每天下午第一節(jié)上課前的十分鐘開展小班會，各班小班主任助理對當天上午和前一天下午班里的大小事務和好人好事進行總結(jié)和評價，肯定表現(xiàn)好的方面，對表現(xiàn)不佳的方面提出整改建議。這樣，達到讓學生“自我管理”、“自我教育”的目的，同時，也把班主任從繁重的班級事務中解脫出來。
(3)各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。充分利用班委管理的能力讓班委同學參與到班級的日常管理事務中去。每日升旗、小班會都是在班委的組織下進行。
通過以上形式，有效地促進了學生的行為養(yǎng)成教育，學校對涌現(xiàn)出來的各類標兵及好人好事在周一升旗儀式上大張旗鼓地進行表彰獎勵，創(chuàng)造了濃厚的德育教育氛圍。
4、德育處自身組織建設。根據(jù)總校要求，自覺學習，努力做到“團結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。
二、狠抓學生養(yǎng)成教育，認真落實一日常規(guī)。
本年度德育處繼續(xù)開展班級常規(guī)管理達標，對學生紀律、行為習慣、路隊、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴管理，精細管理。在常規(guī)落實上，由學校領導、德育處、班主任、學生自主管理委員會參與管理、檢查，實行一日一反饋，一周一評比，對各班得分進行排名，并公布上墻。通過這樣的檢查、反饋、評比和總結(jié)等過程，使常規(guī)工作落到實處、落到細處。學生的道德認知水平不斷得到了提高，逐步規(guī)范了言行，漸漸養(yǎng)成了講文明、講衛(wèi)生、守紀律的良好行為習慣。
三、多渠道開辟育人陣地。
1、創(chuàng)新升旗儀式形式。南校區(qū)本著體現(xiàn)“人人鍛煉，人人展示”的宗旨，讓學生成為升旗儀式的主導者，除了常規(guī)環(huán)節(jié)外，還特別新增了一個環(huán)節(jié)——每周班級特色才藝展示，各班輪流進行班級展示，展示內(nèi)容和形式不限，可以是唱歌、朗誦、舞蹈、小組展示等表現(xiàn)形式。特色班級展示的形式靈活、多樣，不僅充分展現(xiàn)出學生的高度自信心和表現(xiàn)能力，能夠?qū)⒄n堂上的小組展示進一步擴大化，給更多的學生提供展示自我的機會，更能全面體現(xiàn)出班級特色，展示班級風采，增強了班級凝聚力和集體榮譽感。
2、開展文明禮儀伴我行活動。
本年度我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，讓學生在背誦中切實理解這些規(guī)范的真正含義，并以此來規(guī)范自己的言行舉止。督查員每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、全面培養(yǎng)學生的安全意識。
(1)每月進行一次以班級為單位安全教育課，主題班會的內(nèi)容每次都不同，本學期分別對學生進行了安全用電、預防踩踏事故、交通安全等主題班會，從而增強了全體學生的安全意識。
(2)多次成功開展了“安全疏散演練”活動，向全體師生敲響了安全警鐘。
4、加強后進生轉(zhuǎn)化工作。
本學期，德育處將各班后進生的轉(zhuǎn)化工作作為了重點來抓。開學初，德育處要求各班報兩名“問題學生”，并將他們組成督查組，固定地點檢查校園里的不文明行為、追逐打鬧現(xiàn)象，并及時對違規(guī)者進行勸阻和發(fā)放提醒單。在周一的升旗儀式上，給那些認真執(zhí)勤的督查員發(fā)放榮譽證書和獎品。這些學生通過監(jiān)督和糾正其他同學的不文明行為，從而激發(fā)了他們的正義感和自信心，也有效地規(guī)范了他們的行為。
5、家校交流，共促成長
(1)校信通是家長和學校溝通的橋梁和紐帶。德育處要求班主任老師利用好校訊通的功能，要經(jīng)常把學生在校的學習情況和德育表現(xiàn)發(fā)給家長，讓家長能及時有效的了解孩子最近的學習和生活情況，輔助教師做好孩子們在家的學業(yè)輔導，做好雙方溝通交流工作，共同促進孩子的進步。
(3)為提高南校區(qū)家長的教育思想和觀念，促進家長參與到學校管理中來，12月10日，特邀請了專業(yè)的家庭教育指導師申姣老師到校給家長講授了《家庭成就孩子》的專題講座，通過觀看視頻、體驗交流、暢談感受，讓家長們認識到家庭成員關系對孩子成長的重要，進一步指導家長如何尊重、肯定、贊美、信任孩子。
四、社團活動，異彩紛呈。
本年度我校的社團活動以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導思想，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定的時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康，全面發(fā)展。在去年的基礎上，本學期我校進一步細化了社團活動。首先，本學期一開始就制定周密的活動計劃，讓活動有章可循。我們根據(jù)學生的興趣愛好，利用學校現(xiàn)有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。分別成立了書法、剪紙、武術(shù)、豎笛、跳繩、科普、手工制作、英語口語、乒乓球等50多個社團。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導社團活動，并在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。其次，做好社團活動的常規(guī)管理工作。細化社團活動紀律，強化社團活動責任。每周四開展活動時，輔導教師必須上、下課時清點學生人數(shù)，并由專人做好記錄。?社團活動中德育處都有專人督察。經(jīng)過一學期的活動，學生們收獲滿滿：“笛韻悠揚”社團的同學學會吹奏《姑蘇行》《青青茉莉》等多首名曲;書法社團的同學不僅掌握了硬筆書法，而且還掌握了水洗布手工藝;電腦繪畫社團的同學不但會用畫筆繪畫，還會利用電腦畫出自己滿意的美術(shù)作品，他們的作品還多次獲得區(qū)級、市級、省級和國家級獎勵，為個人和學校爭得榮譽;乒乓球社團的同學不僅掌握了各種打球技藝，而且鍛煉了身體;跳繩社團的同學除了學會了跳單繩、集體跳大繩，還有的同學能夠在大繩中跳小繩。
本年度我校圍繞“養(yǎng)成良好習慣”這一主線，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。
德育工作總結(jié)標題篇四
結(jié)題報告標題格式：
××××××××結(jié)題報告
（例如：小學生養(yǎng)成教育的深化研究結(jié)題報告，初中生心理健康教育內(nèi)容方法的研究結(jié)題報告）
二、正文
結(jié)題報告正文由四部分組成。
（一）子課題立項研究的基本情況
這部分包含四項內(nèi)容。第一，介紹子課題名稱。第二，闡述子課題提出的背景和原因，主要以對學校德育工作、學生思想品德教育及課程改革、家庭教育和社會影響等現(xiàn)狀的調(diào)查分析為根據(jù)，說明為什么提出該課題及其進行立項研究的必要性。第三，介紹課題研究的目的和預期目標。第四，介紹參加實驗的年級、班數(shù)、人數(shù)、課題研究的起止時間。
這部分內(nèi)容應體現(xiàn)德育科研和德育工作的針對性和主動性，符合課題鑒定驗收標準的“課題性”要求。
（二）課題研究的理論依據(jù)
理論依據(jù)包括：德育工作的有關文件，如《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于整體規(guī)劃大中小學德育體系的意見》等；哲學社會科學、教育科學及德育論等基礎理論；總課題組的《整體構(gòu)建德育體系引論》、《整體構(gòu)建德育體系總論》、《整體構(gòu)建學校德育體系導論》、各學段《整體構(gòu)建學校德育體系實踐導引》的理論要點。理論依據(jù)是符合課題鑒定驗收標準“科學性”的必要條件。
（三）課題研究的內(nèi)容、原則和方法
這部分是總結(jié)介紹經(jīng)過課題研究構(gòu)建的德育實踐模式的主體部分。鑒于課題研究的內(nèi)容、原則和方法在實施中的整體聯(lián)系，可以把三者結(jié)合起來闡述。如將內(nèi)容、原則、方法融合到學校課題組設計的序列專題活動中進行闡述；也可以將課題研究的內(nèi)容、原則、方法進行相對劃分，依次總結(jié)闡述。
1．課題研究的內(nèi)容范圍
課題研究的內(nèi)容是圍繞子課題研究目標設計的具體化的專題或問題，包括實驗校對校本德育體系的目標內(nèi)容、途徑方法、管理評價中一個方面的具體研究，如子課題“農(nóng)村小學班主任工作方法體系研究”中的培養(yǎng)學生的集體意識、小學生心理輔導策略、培養(yǎng)良好習慣、與家長溝通配合等專題內(nèi)容；實驗校對《德育》讀本、《成長冊》、《當代家長》、《好孩子 好習慣》的實驗研究，均可作為課題研究內(nèi)容進行系統(tǒng)的總結(jié)介紹。
2．課題研究的原則把握
課題研究的原則是根據(jù)課題研究的理論依據(jù)和子課題研究內(nèi)容確定的研究理念，是對研究過程“應該怎樣做”的理性認識。遵循實驗原則進行實驗操作是教育科研的基本要求和基本特點。實驗原則一般在研究方案中已經(jīng)確定，結(jié)題報告闡述原則應把重點放在怎樣應用科學理論和課題理念進行研究實驗上。
3．課題研究的方法運用
課題研究的方法包括管理方法和研究（實驗）方法兩個方面。管理方法主要是為保證課題研究按計劃實施所采取的課題管理工作措施，如建立課題領導小組，定期進行總結(jié)交流，建立科研檔案等。研究方法主要指課題研究使用的教育科研方法，如調(diào)查研究法、實驗研究法、個案研究法、行動研究法、文獻研究法等等。結(jié)題報告介紹研究方法應緊密結(jié)合實例，把重點放在總結(jié)介紹怎樣運用適合課題研究內(nèi)容的方法進行實際操作，怎樣解決實際問題，怎樣實現(xiàn)研究目標上?？偨Y(jié)介紹研究方法要突出重點，注重創(chuàng)新，反映特色，講究條理，體現(xiàn)實踐操作過程。例如許多實驗校對《德育》讀本的實驗采用了實驗研究法，其階段總結(jié)報告對如何操縱自變量進行了系統(tǒng)的總結(jié)，對自變量和因變量的因果關系作了客觀的說明，較清晰地闡述了實驗的方法和實驗的過程，這種寫法可以參考借鑒。這部分內(nèi)容是符合課題鑒定驗收標準的“科學性”、“創(chuàng)新性”、“規(guī)范性”的主體部分。
·科研結(jié)題報告 ·德育結(jié)題報告 ·課題結(jié)題報告 ·怎樣寫結(jié)題報告
（四）研究成果和結(jié)論
這部分的重點是系統(tǒng)總結(jié)課題研究取得的各項成果。
1．分項總結(jié)課題研究取得的實際效果。
可以從四個層面進行總結(jié)說明：
（1）課題研究對提高學校德育工作整體水平和推進素質(zhì)教育所產(chǎn)生的作用；
（2）課題研究對提高教師的教書育人能力和師德素質(zhì)所產(chǎn)生的作用；
（3）課題研究對提高學生的思想品德及整體素質(zhì)所產(chǎn)生的作用；
（4）課題研究對家庭教育和社會教育的引導和影響情況。
從上述層面總結(jié)介紹課題研究效果，要注意選取典型實例以輔助效果說明；對課題研究在落實《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于整體規(guī)劃大中小學德育體系的意見》等文件中所起的作用也要進行總結(jié)說明。闡述實驗效果可以結(jié)合語言表述選擇使用列表法和條形、曲線、圓形等圖示法，與實驗前的現(xiàn)狀進行定性或定量的比較說明，這部分是符合課題驗收標準“實效性”的主體部分。
2．分項說明成果形式、數(shù)量、發(fā)表、獲獎和推廣采用情況。
3．結(jié)論
在對研究成果進行系統(tǒng)總結(jié)說明的基礎上，寫出課題研究的結(jié)論。研究結(jié)論主要是用簡明的語言，歸納課題研究所設計的內(nèi)容和所采用的方法對取得的實際效果的有效性，也可以通過取得的效果證明課題研究設計的內(nèi)容方法的創(chuàng)新價值和實踐意義。
4．思考與展望
對課題研究過程中的深刻體會或有待繼續(xù)研究的問題作概要說明或討論。
三、參考文獻
在報告文后以“參考文獻”為標志列出課題研究參考引用的著作和文章題目。
德育工作總結(jié)標題篇五
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障，學校以^v^文化浸潤德育創(chuàng)新打造品牌^v^為基本理念，以^v^創(chuàng)建文明校園爭當陽光少年^v^為主題，繼續(xù)大膽創(chuàng)新，不斷探索，用心經(jīng)營人文沃土，構(gòu)建聯(lián)通時空，強調(diào)自律、注重體驗，聯(lián)合分校打造了具有伍家實小鮮明特色的生態(tài)德育系統(tǒng)。
一、完善德育機制，形成工作合力
二、加強師資建設，提高整體水平
通過多種途徑組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德啟思錄》等規(guī)范和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向?qū)W生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，繼續(xù)訂閱《小學德育》《湖北教育》雜志、《現(xiàn)代少年報》等了解新信息，通過交流、學習、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。
三、狠抓常規(guī)管理，落實德育工作
習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣，是學校德育工作的基石。
1、本學期，我們根據(jù)市教育局《關于在全市全體學生中廣泛開展^v^文明伴我成長^v^主題教育實踐活動的通知》要求，結(jié)合區(qū)教育局^v^創(chuàng)建文明校園，爭當陽光少年^v^的主題教育活動，利用開學典禮^v^宜昌市民文明公約^v^，通過校園廣播、國旗下講話，^v^新學期新希望^v^、^v^爭當四好少年^v^、^v^文明生活從秩序開始^v^等黑板報和主題班會，深入開展安全文明教育活動。
2、落實伍家實小^v^一日常規(guī)管理^v^，加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評。積極開展^v^人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士^v^活動，成立校園^v^不亂丟亂扔義務宣傳員^v^、^v^課間不買零食義務督導員^v^、^v^衛(wèi)生死角義務義務清掃員^v^等學生隊伍，培養(yǎng)在學生自主管理過程中養(yǎng)成良好的習慣。
3、為了使一年級新生盡快適應小學生活，我校一直堅持在入學一段時期后開展這項比賽。傳統(tǒng)比賽為三項：傳遞作業(yè)、收拾書包、路隊整理。今年有所創(chuàng)新的是增加了自選常規(guī)展示。在練兵過程中，孩子們態(tài)度極其認真，看得出來一招一式非一日之功。比賽評委和觀察員由班級管理金牌班主任老師擔任。她們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級班主任診斷，還把他們豐富的管理經(jīng)驗、智慧傳授給一年級的老師。
四、體驗科技活動，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
1、解碼泥石流探索生態(tài)路
10月12日下午，伍家崗區(qū)第十一屆青少年科技節(jié)科技實踐活動展示在青少年活動中心舉行，11個學校參與角逐，我?？萍紝嵺`活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎。
宜昌多山區(qū)，在市域總面積中，山區(qū)占69%，丘陵占21%。每年的6-9月，我市都會集中降雨，易誘發(fā)泥石流災害。泥石流到底是怎樣形成的呢?它為什么會造成如此重大危害?怎樣才能預防泥石流的發(fā)生呢?帶著一連串的問題，我校四至六年級近800名學生在老師的指導下，開展了泥石流的成因、危害及預防的研究。
在歷時半年的活動中，通過多種形式的廣泛參與，培養(yǎng)了學生的科學探究的精神，掌握一定的科學探究方法，提高了學生的社會責任感。并獲得市、區(qū)科技實踐活動一等獎。
2、宜昌市第九屆科技節(jié)
在歷時兩個月的宜昌市第九屆科技節(jié)中，我校師生表現(xiàn)突出，取得了較好的成績。評比類和現(xiàn)場類有共計近200名學生踴躍參加，其中科技創(chuàng)新(小發(fā)明)40個、科幻畫28張；在現(xiàn)場類四大項目中，共計有88名學生積極參加，其中遙控車50人、四驅(qū)車18人、電子制作20人。總成績居全區(qū)前列。我們的科技實踐活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》以其^v^選題巧秒、方案周密、活動落實、匯報有重點、資料收集全^v^的特點，獲得了宜昌市一等獎的好成績。并被選送參加湖北省科技創(chuàng)新大賽。
五、聯(lián)校連心，同樂同行
1、9月3日下午，伍家崗區(qū)實驗小學總校及萬壽橋分校^v^聯(lián)校連心同樂同行^v^聯(lián)誼活動啟動儀式在萬壽橋分校舉行。
在啟動儀式上，我校605班的汪逸倫同學和萬壽橋分校601班的向緣同學共同主持了本次活動。我校16名學生代表將419本《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典書籍捐贈給分校的同學們，誠摯的邀請他們一起在誦讀經(jīng)典中快樂同行。分校聯(lián)誼班級代表也向總校聯(lián)誼班級回贈了聯(lián)誼卡片。一張張充滿創(chuàng)意和童趣的聯(lián)誼卡飽含了分校孩子們最純真的心愿。
2、9月17日下午，伍家實小604班全體學生在班主任李鴻揚老師和指揮龔曉惠老師的帶領下，來到萬壽橋分校，和分校同學連手徜徉書海，共同誦讀經(jīng)典。
在萬小603班誦讀完畢后，實小總部604班同學在炎炎烈日下進行了10分鐘的經(jīng)典誦讀展示，無論是馬致遠的《天凈沙·秋思》、還是蘇軾的《水調(diào)歌頭》、范仲淹的《漁家傲》，同學們都是讀之有韻，誦之有味，贏得了分校師生們的熱烈掌聲。
六、打造書式生活，創(chuàng)建書香校園
1、班級特色讀書活動
為繼續(xù)推進^v^書香校園^v^工程，本學期我們以分班開展特色讀書活動和全校集中評比、展示相結(jié)合的形式讓師生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起了濃郁的讀書氛圍。各班開展的讀書活動形式多樣，精彩紛呈，有童話小報展、好書大家看、課外積累大比拼、讀后感競賽、閱讀小測試等。在全校^v^書香人生路^v^班級讀書活動展上，20本集閱讀計劃、閱讀書目和所有過程性資料的班級讀書活動匯編吸引了大批老師學習、交流。
在活動過程中還涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的學生和家長，學校政教處通過班級推薦、個人申報和評委認定，評選出了16個^v^書香家庭^v^和56個^v^書香少年^v^，并邀請了240名家長參加了隆重的頒獎典禮。書香家庭代表張敏萱的爸爸和陳美伽的爸爸進行了經(jīng)驗介紹，受到與會家長們的大力推崇，紛紛表示要向書香家庭學習，營造家庭讀書氛圍，和孩子一起浸潤書香，共同成長。
2、經(jīng)典誦讀展示
七、學習^v^四好^v^，塑造魅力少先隊員
1、10月13日，在第六十一個建隊節(jié)到來之際，大隊部開展了^v^悅讀少年報喜迎建隊節(jié)^v^的活動，活動期間^v^現(xiàn)代少年報社^v^向我校一年級新生贈閱了^v^學習身邊的少先隊知識^v^專欄，搭配彩頁和拼音的專欄不僅激發(fā)了一年級新生的閱讀興趣，并在悅讀中逐步了解少先隊知識。輔導員老師的講解更讓孩子們親近隊旗，學會了敬隊禮、唱隊歌，佩戴紅領巾?；顒咏Y(jié)束后，同學們紛紛表示要好好學習，爭當^v^四好少年^v^，早日加入中國少年先鋒隊。該活動還被省少先隊隊報等多家媒體深度報道。
2、政教處組織全校各班級的班隊干部別開生面地開展了^v^我參與我能行^v^少先隊大隊委競選活動。競選活動中，四至五年級的24位中隊干部通過競選海報、自我介紹、競選演講和才藝展示表達了自己的競選意愿，學校大隊輔導員唐老師、團委書記周老師、團委宣傳委員馮老師和8位學生評委專注傾聽為其評分。小干部們或優(yōu)美展示自己成長軌跡中的金光耀眼的閃光處，或鏗鏘有力地發(fā)表自己的競選宣言，現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。特別是選手自己親手制作的配有大幅彩照、競選宣言等內(nèi)容的競選海報，更是吸引了大家的眼球。
大隊部還將新一屆大隊委成員和紅領巾廣播站成員的照片和個人簡介制作成精美的展板，在學校櫥窗內(nèi)進行展示，號召全校同學學習他們，監(jiān)督他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，也從中找了自己的不足，在今后的學習中不斷提升自我。
3、為深入貫徹xx致少先隊建隊60周年賀信精神，落實第六次全國少代會精神，我們在全校范圍內(nèi)開展了^v^入隊光榮爭當四好^v^少先隊知識競賽。^v^少先隊的標志是什么?少先隊隊禮表示什么?^v^同學們在答題過程中再次重溫少先隊歷史，了解少先隊組織，增強少先隊意識，明確成長目標，增強對黨和社會主義祖國的樸素感情。
德育工作總結(jié)標題篇六
本學期以來，認真貫徹落實《^v^中央^v^關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是地開展德育工作，收到了一些實效?，F(xiàn)在將一學期工作總結(jié)如下。
作為一名新時代黨員教師，我自覺學習，不斷加強自己的師德修養(yǎng)，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手，端正思想，教書育人，為人師表，以先進的教學思想和教育觀念指導自己的教學工作，影響和帶動學生樹立正確的世界觀和人生觀。
學生是課堂的主人，教學的主體。在教學中中我始終堅持以學生為主體，教師是主導，平等對待每一個學生，通過自主學習、合作學習、探究學習，“生生互動、師生互動”，充分發(fā)揮學生學習的積極性，做學生學習的引路人，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養(yǎng)學生終身學習的能力，讓不同層次的學生都能學有所得，而且還能增強學生的凝聚力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作能力。本學期轉(zhuǎn)變學困生2人。
對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，在利用學習政治課教學組織學生學習黨的方針政策，國際國內(nèi)重大時事，先進模范人物事跡等，增強學生的愛國意識，集體意識、道德意識和感恩意識，幫助學生樹立社會主義榮辱觀。
總之，一學期來，我堅持為人師表，以人為本，認真履行好一個教學教育和德育教育的職責，以愛心為學生照亮心靈之路。
德育工作總結(jié)標題篇七
學生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實效性的切入點。成才必須先成人，我們要指導學生學會做人，做一個有品性、有教養(yǎng)、有責任心的人。為此，學校組建“文明禮儀隊”，以日常禮儀、學生行為規(guī)范教育作為學校德育工作的基點。全校教師都要齊抓共管學生禮儀、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上，要落實“六個抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重點，重點抓；抓及時，及時抓；抓經(jīng)常，經(jīng)常抓；抓反復，反復抓。我們知道，培養(yǎng)學生良好的道德就是從很小很小的事開始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學校每日對學生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比。同時加強對每個學生責任心的教育，必須讓學生知道：學校秩序不好有“我”的責任，班級紀律、衛(wèi)生不好有“我”的責任，明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象、班級形象、學校形象。
我校結(jié)合實際，加強學生的愛國愛校、遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、勤儉節(jié)約、團結(jié)友善等基本道德建設，提高學生的文明自律水平，幫助學生學會做人。
1、建立健全班主任例會制度
2、班主任工作考核量化
學校安全工作的難度不斷增大，學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。本學期我校堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過德育教育，增強學生的.安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
1、開展常規(guī)檢查。
每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校進行防火安全檢查。
2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、認真做好安全教育周工作。
學校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項教育相結(jié)合，面向全體學生和重點對象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。組織學生認真學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，增強學生的遵紀守法意識和自我保護意識。
德育工作總結(jié)標題篇八
德育工作是素質(zhì)教育的核心，是黨的教育方針的組成部分。為深入貫徹《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《福建省中小學德育工作整體化意見》和南安市學校德育工作會議精神，與時俱進地開拓德育工作新格局，本學期我中心小學的德育工作在各級領導的關心指導下，根據(jù)南安市學校德育工作指示，開展形式多樣的教育活動，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、立足德育隊伍建設，進一步夯實德育工作基礎
1、大力加強教師職業(yè)道德教育?！皩W高為師，身正為范”，教師作為學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，不僅要有淵博的學識和精湛的教育教學藝術(shù)，更要有高尚的師德修養(yǎng)，“其身不正，何以令行”。我中心小學立足于青少年學生思想道德建設的新任務新要求，把教師職業(yè)道德建設放在德育隊伍建設更加突出的位置，按照省教育廳“師德建設年”的工作要求，開展形式多樣的師德教育活動，教育和引導廣大教師模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，增強學識魅力和人格魅力，以高尚的師德情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。新學期開始，我中心小學便組織全體教師認真學習《^v^中央關于公民道德建設實施綱要》和《^v^中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》以及各級教育行政主管部門有關學校德育工作的指導文件，組織教師學習胡xx8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神及黨的xx大精神，并要求教師運用xx大精神指導教育實踐。由于教師認識到位，思想重視，因而廣大教師在日常的教育教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，求真務實，積極開展德育工作。
市教育局《關于在全市開展“提高質(zhì)量從我做起”大討論活動的通知》文件一發(fā)布，我中心小學馬上組織全體教師學習、貫徹落實駱國清書記的批示及對教育工作提出的三點要求：擺正教師的思想認識；加強教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平；樹好教師形象，切實提高教育教學質(zhì)量，辦好讓當?shù)厝嗣袢罕娬嬲判牡慕逃?。本學期我中心小學還組織全體教師進行《創(chuàng)新能力與職業(yè)道德》的學習和考試。
3、切實加強班主任隊伍建設。班主任是學校各項德育工作中最直接、最主要的組織實施者，是學校德育制度規(guī)范執(zhí)行的主力軍。我中心小學能認真貫徹落實教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，建立和完善學校班主任工作崗位責任制和激勵機制，選派政治素質(zhì)好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任工作，學校還能在政治上多關心、工作上多支持、榮譽上多傾斜、經(jīng)濟上多幫助，激勵他們敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造性做好班級管理工作。11月份~12月份我中心小學選派三名班主任參加泉州市小學骨干班主任培訓；12月份選派陳雪治與周雪真老師參加全國遠程萬名班主任培訓。學區(qū)擬在下學期讓參加培訓的老師對全學區(qū)的班主任進行二級培訓，從而全面提高班主任的業(yè)務水平。
二、立足德育機制完善，進一步規(guī)范德育工作管理
不斷健全和完善學校德育工作的各種制度和措施，是有效規(guī)范學校德育工作管理的重要保證。我中心小學能堅持德育為首，切實加強對學校德育工作的領導。
1、進一步完善責任機制。我中心小學各校的校長能樹立校長是學校德育工作的第一責任人的意識，對德育工作負總責；學校分管領導負責抓好德育工作的協(xié)調(diào)組織實施。全體教職工樹立“德育無小事，事事育人；德育無閑人，人人育人”的思想，強化育人意識，做到教書育人、管理育人、服務育人，形成全員育人、全程育人格局。學校少先隊組織能當好行政的助手，深入貫徹落實共青^v^、教育部、人事部等中央部委今年6月份聯(lián)合制訂的《少先隊輔導員管理辦法（試行）》，團結(jié)帶領廣大學生積極參加各項德育活動。在明確責任的同時，還建立相配套的落實機制，將德育工作的各項任務相應分解，分工到人，責任到崗，確保落到實處。
2、進一步完善工作機制。我中心小學重視抓好德育工作的制度建設，結(jié)合實際，通過各項德育工作制度的健全，促進學校德育常規(guī)管理工作的規(guī)范化。建立定期德育研究制度，從德育活動中出現(xiàn)的新情況、新問題入手開展課題研究，增強德育科研的針對性、實效性和可操作性。為了探究學校樹立社會主義榮辱觀對促進學生思想道德建設的意義以及如何遵循德育課程回歸生活世界，使《品德與生活》、《品德與社會》課程改革更具時代性，總結(jié)、提升小學《品德與生活》、《品德與社會》課程的實施經(jīng)驗。12月份我學區(qū)開展了《品德與生活》《品德與社會》論文評比活動，其中城關中心的潘秋月老師寫的論文選送赴市參賽，獲得南安市三等獎。
三、立足德育內(nèi)容拓展，進一步豐富德育工作內(nèi)涵
遵循學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，根據(jù)學生全面發(fā)展的需要，不斷拓展德育活動內(nèi)容，是提高學校德育工作實效的基礎。我中心小學能結(jié)合當前實際，以弘揚和培育民族精神教育為重點、以基礎道德教育為途徑、以心理健康教育為依托，開展專題化、經(jīng)常性、滲透式教育活動，進一步豐富學校德育工作的內(nèi)涵。
1、以弘揚和培育民族精神為重點，開展專題化教育。弘揚和培育民族精神，是新時期加強和改進青少年學生思想道德教育的戰(zhàn)略抓手，也是一項必須長期堅持的工作。根據(jù)^v^和教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，我中心小學繼續(xù)把弘揚和培育民族精神作為學校德育工作的一個重要環(huán)節(jié)，通過班隊主題活動，深入開展第四個“弘揚和培育民族精神月”宣傳教育活動，與開展“愛祖國、愛福建、愛家鄉(xiāng)、愛學?！苯逃蛧澜逃顒佑袡C結(jié)合起來，開展貼近生活實際、內(nèi)容豐富、形式活潑、成效明顯的教育活動，使學生從中學習、體驗、感悟、認同、弘揚民族精神。11月份我中心小學開展了以“感受新變化，喜慶xx大”征文評比活動，其中城關中心小學陳紫燕老師指導鄭丁偉寫的《與時俱進的一家》獲得南安市“南華龍杯”喜慶xx大征文評比一等獎，蓮塘中心小學王賢玲指導的陳恒昌寫的《家鄉(xiāng)巨變》獲二等獎；我中心小學還獲得了南安市優(yōu)秀組織獎。
2、以基礎道德教育為途徑，開展經(jīng)常性教育。成才先做人，而做人必須從養(yǎng)成文明習慣做起，從誠實守信做起，從具備基本的素質(zhì)做起，才能逐步形成良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操。我中心小學高度重視，著重加強和拓展學生的文明習慣養(yǎng)成、誠信守法和知恩感恩教育。加強文明習慣的養(yǎng)成教育，大力抓好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的踐行教育，通過深化社會主義榮辱觀教育和小公民道德建設，從日常的細節(jié)、小事入手，經(jīng)常性加強對最基本道德規(guī)范的督促檢查，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。加強誠信守法教育，繼續(xù)貫徹教育部《關于在中小學進一步加強誠信教育的通知》精神和市紀委《關于開展廉政文化“五進”活動的實施方案》要求，經(jīng)常性開展法制宣傳教育活動，普遍提高師生的法制意識和誠信道德素養(yǎng)。加強知恩感恩教育，讓學生學會感恩、學會回報，做到滿懷感恩之心，“知恩圖報”，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩祖國，感恩一切給予自己幫助的人，通過感恩教育促進相互信任、寬容、理解和尊重，開辟育人新切入點。加強社會主義榮辱觀教育，把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂，使之入腦入心，開展豐富多彩的榮辱觀教育活動，營造積極向上知榮明恥的德育氛圍。
3、以心理健康教育為依托，開展?jié)B透式教育。我中心小學繼續(xù)深入貫徹教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，重視和加強師生的心理健康教育，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，立足指導，重在滲透，城關中心小學和蓮塘中心小學開設了心理健康教育活動課，有針對性地對學生開展心理健康教育和心理輔導，提高學生抵抗挫折、克服困難的能力，增強學校心理健康教育工作的針對性和實效性。
為培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，努力構(gòu)建學生的健康人格。我中心小學于9月27日在城關中心小學開展心理健康教育研討活動，與會者首先觀摩中心小學鄭華蓉老師執(zhí)教的研討課《讓自己善于合作》。課后，執(zhí)教者說課、反思，并進行研討交流、互動評課。20xx年1月10日，南安市小學心理健康教育研討活動在中心小學舉行。參加本次活動的有市教育局紀檢組李連杰組長、政教科蔡建家及市教師進修學校黃卿龍副校長、心教室有關教研員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學、市直小學及泉州市和南安市小學心理健康教育實驗學校的有關負責人和專（兼）職心理健康教育教師等八十多人。與會者首先現(xiàn)場觀摩了中心小學鄭華蓉老師組織的五年級心理健康教育活動課《快樂之旅》。之后，與會者在交流討論中，以“提高小學心理健康教育活動課的有效性”為主題進行了充分的互動研討。市教育局紀檢組李仁杰組長在會上也作了重要講話，并對下階段我市學校心理健康教育工作提出了四點意見：第一要抓住契機、營造氛圍，提高學生的心理素質(zhì)。第二要加強領導、統(tǒng)籌規(guī)劃，健全心理健康教育工作機制。第三要研訓結(jié)合、努力探索，提高心理健康教育的科學性和實效性。第四要立足實際、創(chuàng)設平臺，積極開設心理健康教育活動課。本次全市小學心理健康教育研討活動同時得到市教師進修學校黃校長的重視和支持，他強調(diào)：小學心理健康教育是一項關系到小學生全面健康發(fā)展的重要工作，各校要切實加強學校心理健康教育工作，為小學生的健康成長奠定堅實的基礎。通過兩場“心育”研討活動，為廣大教師提供了一個很好的學習、研討與交流的平臺，有力地促進了小學心理健康教師業(yè)務水平的提高。
4、以少先隊為陣地，寓德育于各種活動
少先隊工作是學校德育工作不可缺少的一部分。各小學把少先隊工作列入議事日程，圍繞學區(qū)中心任務，制定工作計劃，抓好對少年兒童的思想道德教育、養(yǎng)成教育等活動。
（1）繼續(xù)堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度（除惡劣天氣外），上好晨會課，引導少年兒童從小樹立遠大志向，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想品德。
（2）結(jié)合紀念日開展活動。1o月13日是中國少年先鋒隊建隊日，今年是少先隊建隊58周年，又恰逢黨的xx大召開。為了引導、激勵少先隊員們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強光榮感和使命感，我學區(qū)少先隊開展了以“紀念建隊58周年，做新時代的好少年”主題黑板報評比活動。
（3）為貫徹落實南教綜[20xx]253號《關于進一步加強近期學校德育工作的通知》文件精神，我中心小學于12月21日在崎峰小學開展了“珍愛生命”小學生主題演講比賽活動。19名參賽選手們激情飛揚，紛紛結(jié)合身邊活生生的例子闡述了自己對“生命”的看法，強調(diào)生命的重要性，告訴大家應珍愛寶貴的生命，讓生命之花永遠綻放，讓生命更加燦爛！激情澎湃的演講給學生們上了一堂生動的“認識生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命”的教育課，讓學生們接受了一次令人心靈震撼的生命教育。
四、立足德育載體創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效
善于求新、求實、求活的德育載體，是切實增強學校德育工作的主動性、實效性、針對性的平臺保證。各校能不斷探索和創(chuàng)新德育課程、主題班會、實踐活動、校園文化等德育載體，進一步提升學校德育工作的實效。
1、以綜合實踐活動為載體，有效拓展德育渠道。實踐活動是學校德育工作的重要形式，是拓展和延伸學校德育工作的有效渠道和重要載體。各小學按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，促進學生知與行的統(tǒng)一，寓德育于活動之中，讓學生在活動中體驗情感，在體驗感悟中升華道德境界。11月份根據(jù)南少委[20xx]3號《關于召開中國少年先鋒隊南安市第六次代表大會的預通知》精神，我學區(qū)少先隊舉行反映當代青少年的真實心愿的“制作心愿卡”比賽活動；20xx年元旦，城關中心小學舉行了以“童心同樂”為主題的慶元旦文娛匯演，讓學生的才華得到盡情的展示；為培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)拼搏的精神，強化組織紀律觀念和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，城關中心小學本學期組織高年級學生到南安五中中小學生訓練基地進行為時一周的訓練。
2、以校園文化建設為載體，不斷彰顯德育特色。加強校園文化建設，以鮮明正確的導向鼓舞學生，以內(nèi)在的力量凝聚激勵學生，以獨特的氛圍影響規(guī)范學生，是全面育人不可欠缺的重要環(huán)節(jié)。各校重視和加強校園的綠化、美化和人文環(huán)境建設，精心設計和組織開展內(nèi)容活潑多樣、能調(diào)動學生主動參與的校園文化活動，抓好校風、教風、學風建設這一校園文化建設的核心，從自己學校的實際出發(fā)，不斷挖掘校園設施資源和學校發(fā)展中積淀的文化底蘊，立足“特色”做文章，建設有自己風格和特色的校園文化，營造良好的校園德育氛圍和濃郁的辦學特色。貴峰小學利用“中華第一詩村”的優(yōu)勢，開發(fā)了“吟詩誦詞”的校本課程；城關中心小學開設了女子籃球訓練隊；蓮塘中心小學開設了南音訓練班。通過開設各具特色的興趣班，讓學生豐富多彩的個性得以展現(xiàn)，讓學生的人格得到和諧、全面的發(fā)展。
五、立足德育資源整合，進一步凝聚德育工作合力
德育工作總結(jié)標題篇九
在班主任工作方面，我本著“一碗水端平”、一視同仁的態(tài)度，公平、公正的對待班里的每一個學生和每一件事，以熱情的、高度負責的態(tài)度去關心學生，以新型的師生關系處理好教師和學生之間的關系。本學期是高中學習生涯中最關鍵的時期，特別是復讀班的學生的心理更脆弱敏感，能否在高考中取勝，至關重要。為此，班工作的難度就可想而知。本學期，我本著一手抓學習，一手抓紀律的指導思想，著重從以下幾個方面做的：
高一學生的首要任務就是學習，盡管已經(jīng)經(jīng)過了初四一年的復習和訓練，但是，怎么學，學什么，還是一直困擾著一些學生。針對這種情況，我就利用班會、反思課，向?qū)W生介紹一些自己的或報紙上介紹的迎考學習方法。
1．“日清、周總、月結(jié)”。“日清”即當天的學習任務當天完成，做到“三不”------“不等”、“不靠”、“不拖”嚴格按進度復習；“周總”就是周末時把所復習的內(nèi)容歸類整理，形成知識體系；把典型題歸類整理，力求舉一反三。同時，把落下來的補上。“月結(jié)”是對每月學習的總結(jié)和反思，認真對待每月的“月考”，吸取經(jīng)驗和教訓，達到查漏補缺。
2．還建議學生每科都準備糾錯本，把那些易混、易錯的題目加以歸納整理，經(jīng)常拿出來反復強化，一定能夠取得成效。
作為一個班主任，要全面了解每個學生的情況，包括：學習、愛好、特長、家庭狀況、甚至是每一個學生的脾氣秉性等等，做到心中有數(shù)，這樣才能做到有的放矢，因材施教,因此，在上半年的基礎上，我又準確推出學習推進生和體育尖子生，如姜立春，吳曉林，梁子玉，包亞楠等，讓學生們以他們?yōu)榘駱?，努力學習，刻苦鍛煉，并利用班會，進行學習經(jīng)驗交流，開展“榜樣就在我身邊”活動，進一步促進良好學風、班風形成。半年來，這方面收到了很大的成效。
現(xiàn)在的學生，多數(shù)是以自我為圓心，我行我素，很少顧及別人的感受，自理能力較差，集體榮譽感淡化等。為此，積極配合學校開展各項活動，如班級百分賽、運動會等。
為了準確及時的了解每個學生的進步情況，從本學期開始，就制定了計劃，對學習尖子生每周至少談話一次，對于其他的學生，每二周談話一次，每次大型考試之后，針對各自的考試情況，都要逐個幫助他們分析成功和失敗的原因，使他們在下一次的考試中揚長避短，不斷進步，并且每一次都分別提出不同的奮斗目標，即讓他們伸一伸手就夠得著的目標，使他們有一定的成功感。特別是對一些優(yōu)等生他們更是體貼入微，實行單兵教練，耐心細致的從學習方法上給以單獨指導，從士氣上給以鼓舞，讓他們相信“我能行”，做到勝不嬌，敗不餒。了解他們的動態(tài)，確定出了希望生，并根據(jù)需要，每周給不同的希望生上不同的套題，力爭在短時間內(nèi)使他們的成績有所提高。爭取在為來幾年的學習中取得較理想的成績，實現(xiàn)他們多年來的夙愿。
以上是我這一年來所做的工作中的一部分，今后我會更加努力，使自己不斷完善、不斷發(fā)展。
德育工作總結(jié)標題篇十
我?，F(xiàn)有一至六年級共計10個教學班，在校生共270人。本年度因思想行為或?qū)ｎ}活動中表現(xiàn)突出獲得學校獎勵的學生余__人次、區(qū)級獎勵_人、市級獎勵_人，國家級獎勵_人，校級德育典型_人。無嚴重不良行為學生。
二、學生思想情況分析
長期以來，我校學生養(yǎng)成了勤學、善思、求真、篤行的學風。在日常表現(xiàn)上，學生能夠做到遵守小學生守則，遵守校規(guī)校紀，遵守學生文明禮儀規(guī)范。學生們尊師敬長，師生關系、親子關系和諧融洽，學生具有文明禮貌，誠實守信的好品質(zhì)。學生們熱愛集體，積極參加集體活動，并愿意在各項活動中為集體爭光，維護集體榮譽;大多數(shù)學生能與同學交往良好，在集體中生活得愉快、幸福。
三、上級任務完成情況
本學年完成了上級領導部門的布置的各項工作，如開展了班主任優(yōu)秀案例征集活動、河北省中小學德育工作創(chuàng)新案例征集活動、清明節(jié)系列文明祭掃及網(wǎng)上祭英烈活動、“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書教育活動。完成了《開學第一課》作品征集活動，開展了多次消防、地震應急演練及滅火知識培訓。成功舉辦我校六一兒童節(jié)文藝演出活動、陽光體育活動、學生個人才藝大賽、迎新年系列體育、藝術(shù)活動以及國防、安全、法制教育系列活動。完成20__體質(zhì)健康測試，接待做好了本年度的兩次全校體檢活動等。在年度學校開展的各類主題活動中獲得各級各類獎項的學生人數(shù)多達200余人次，其中，表現(xiàn)突出獲得學校獎勵的學生近200人次、區(qū)級獎勵18人、市級獎勵5人，國家級獎勵13人，校級德育典型2人。無嚴重不良行為學生。
四、自主安排特色活動
(一)、進一步建立和完善德育工作各項規(guī)章制度，規(guī)范管理。
(二)、加強德育工作隊伍建設，開展了全員參與的__小學首屆班主任主題班會大賽活動。
(三)、家校合作，本年度中召開春季、秋季學生會各一次，舉行家長學校講座一次，多次下發(fā)征求家長意見表，聽取家長的意見和建議。選舉產(chǎn)生新一屆家長委員會。
(四)、內(nèi)涵豐富、形式靈活的藝體活動。開展了我校慶六一文藝匯演、陽光體育運動會活動以及迎新年長跑體育活動。
(五)、堅持德育為先，抓好班級教育主陣地，開展了全體師生學習新版《中小學生守則》評比活動以及班級文化創(chuàng)建評比活動。
(六)、按照常規(guī)進行“__小學硬筆書法”每日一展活動。
(七)、依托__社區(qū)資源結(jié)合綜合實踐課程開展了系列德育活動
(八)、各月具體開展的主題活動：
3月：“__小學學生文明禮儀規(guī)范—紀律與安全主題教育”及愛國主義讀書教育活動
4月：“陽光體育、健康體魄----學生陽光體育活動周”及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動
5月：“安全銘記心間”安全教育系列活動及科技創(chuàng)新活動
6月：慶祝六一兒童藝術(shù)節(jié)主題活動及保護環(huán)境主題教育
9月：中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化主題教育和教師節(jié)——師生情主題教育活動
10月：“國慶節(jié)”—愛國主義主題教育，啟動校園讀書節(jié)活動
11月：疾病預防、健康主題教育
1月：迎新年——回顧與展望系列主題教育，包括迎新年文藝活動，美術(shù)、電腦繪畫制作大賽五、師生典型事跡為了對我校在德育方面有突出事跡的學生進行表彰和鼓勵，在廣大學生中樹立先進典型，引領全校學生具有拾金不昧，樂于助人的優(yōu)秀品格，我校于20__年就建立了德育先進典型檔案制度。幾年中德育先進典型層出不窮。
20__年1月四一班段博凱同學在小區(qū)撿到身份證交到保衛(wèi)科，20__年12月1日五一班王涵學校一樓臺階撿到千足銀手鐲一個交還失主，同學們能做到拾金不昧，積極主動上交__保衛(wèi)科，受到一致表揚。
德育工作總結(jié)標題篇十一
20xx年x月x日，我校迎來了參加職業(yè)滲透教育的20xx級新生。在上級領導的支持下，在校領導的正確指導下，職業(yè)滲透教育期間，學生科以認真的態(tài)度，求實的作風出色地完成了學校制定的德育目標和計劃?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、做好新生接待工作1、5月x日，組織新生班主任及學生會干部做好每位初中學生的接待工作。班主任組織學生填好《新生注冊登記表》，晚上有班主任下到班級統(tǒng)計學生人數(shù)并引導學生適應新的環(huán)境。
2、給位學生傾注母愛般的關愛。為了更全面照顧到每位學生，每個班級配一名副班主任和三位學生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學生宿舍關心學生的生活，讓學生感受到溫暖。
二、做好新生開學典禮工作
5月x日上午，根據(jù)學校的安排，在新食堂三樓召開新生開學典禮。在開學典禮上，我校韋賢光校長和黃繼北副校長分別做了發(fā)言，介紹我校的現(xiàn)有教學資源和今年來所取得的成績。同時還派了教師代表，老生、新生各一名代表上臺發(fā)言，讓新生了解我校的學習和生活情況。通過以上的講話，濃厚了學生的.學習氛圍，同時也增強了學生學習的信心。
三、抓好遵規(guī)守紀教育。
學生來自不同的學校，各學校學生的紀律觀念、道德水平、行為習慣存在明顯差異，剛來到新的學校，有的學生不遵守紀律，不講衛(wèi)生，不愛護公物，無故打架，甚至有部分學生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無故曠課等行為。為了幫助學生改善這些現(xiàn)象，養(yǎng)成良好行為習慣，5月x日下午，以班級為單位，由班主任組織新生學習《學生操行管理規(guī)定》、《課堂常規(guī)》、《宿舍管理規(guī)章制度》等；經(jīng)過本班學生的充分討論，制定班規(guī)。
四、學法指導教育
1、為了讓學生能更快的適應新的學習，學生科與教務科組織班主和專業(yè)課教師對學生進行了學法指導，并取得良好效果。
（1）第一階段（開學一星期內(nèi)），了解中職各階段學習特點及各學科的一般學習方法；第二階段（第二周）對本專業(yè)有一個初步了解，能改進學習環(huán)節(jié)，提高學習效率；第三階段（第三周）學會總結(jié)自己的經(jīng)驗，期間，以班級為單位召開了一次學法經(jīng)驗交流會，通過交流會，努力借鑒別人的經(jīng)驗，為己所有。
（2）開展主題班會活動。在職業(yè)滲透期間，以班級為單位，組織開展了《設計我的職校生活》、《融入集體、學會交往》的主題班會活動，讓學生盡快融入職業(yè)學校的學習與生活。
五、開展豐富多彩的課外活動
在職業(yè)滲透期間，各班級組織開展了豐富多彩的校內(nèi)活動，如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽，包餃子等活動。
六、嚴抓軍訓教育
為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規(guī)，在滲透教育期間，我校組織高一近700多名學生進行了軍訓。在部隊教官的悉心指導下，學生學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，培養(yǎng)了一定的集體主義精神，增強了國防觀念，給學校領導遞交了一份滿意的答卷。通過軍訓活動，學生的紀律，精神面貌等都有了明顯的變化，同時，學生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。
七、表彰優(yōu)秀
職業(yè)滲透教育結(jié)束，在6月x日上午召開散學典禮，在會上，我校對優(yōu)秀教師，班主任及學生進行了表彰，并頒發(fā)了榮譽證書，以鼓勵他們能繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。
今后我們將繼續(xù)從各方面加強對學生進行德育教育，將學生德育工作和學生的入學教育有機結(jié)合起來，注重在德育教育過程中對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的紀律觀念、集體意識，鍛煉學生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神；加強對學生國防知識和基本軍事知識和技能的教學，不斷完善，并逐步形成制度和體系。
德育工作總結(jié)標題篇十二
本學期，學校德育處認真落實《園林三小教育現(xiàn)代化建設一校一標》目標，以德育常規(guī)為抓手，以德育評價為重點，結(jié)合省級德育五項課題研究，做了大量工作，取得了一定的成績。
學校承擔省德育五項課題子課題《學校文化建設的方法與途徑》的研究工作已近三年，本學期已至結(jié)題階段。園林三小是全國詩教先進單位，學校詩教工作已初步形成特色，因此，學校文化建設的方法與途徑課題研究也立足詩教特色，從校園物質(zhì)文化建設、制度文化建設和精神文化建設三個方面著手，探索學校文化育人的新途徑。本學期，我們繼續(xù)扎根班級，扎實開展班級文化建設的研究，讓全體班主任在課題研究中不斷成長。我們繼續(xù)采取校長輔導、班主任研究、論壇交流的形式開展研究。目前已開展論壇交流三次，學期結(jié)束再進行總結(jié)交流。內(nèi)容主要是學校環(huán)境文化建設和學生行為文化建設，重點解決學生亂扔垃圾、愛吃零食和學校靜校等實際問題，取得了明顯的效果。目前，學生亂扔垃圾的現(xiàn)象基本杜絕，校園環(huán)境整潔美觀，90%以上的學生能按照學校規(guī)定按時上下學。
另外，本學期高杰主任和柳在珍主任的走馬上任，為加強學校德育工作的領導注入了新的力量。兩位主任上任以來，及時完成了少先隊大隊干部的選拔與任命工作。十月份起，大隊部在三至六年級選取優(yōu)秀少先隊員擔任紅領巾監(jiān)督崗工作。紅領巾監(jiān)督崗通過每天的各項檢查落實班級管理。每天每班三次衛(wèi)生檢查，取平均分。每周檢查一次校服穿戴和紅領巾佩戴情況，一周一公布。盡管在初期部分監(jiān)督崗同學不能客觀公正的對待每一個班級，但少先隊多次召開值日生會議，強調(diào)必須提高認識，認真對待常規(guī)檢查，要求他們堅持原則，讓學校里的每一個班級都能做到精細化管理。由于少先隊干部隊伍建設到位，德育處各項管理工作井然有序，多次受到學校領導和上級肯定。
本學期，我們進一步完善了《園林三小班主任千分制考評辦法》，并在第一次班主任論壇上進行了學習。該辦法從班主任工作評估、班級財產(chǎn)管理考評、班級衛(wèi)生管理考評、少先隊管理考評等方面進行。另外，在班級參加學校運動會、知識競賽、文藝匯演、科技競賽及學生個人作品發(fā)表、家長滿意度調(diào)查等方面進行加分，從班主任因班級管理不當而導致責任事故，視責任大小實行扣分制度。由于加強了考核管理，各班主任均能細化常規(guī)管理，從日常學習生活的一點一滴抓起，規(guī)范學生的一言一行，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)他們學會做人、學會生活、學會求知。同時，政教處嚴格落實檢查人員崗位職責，規(guī)范每周檢查評比合作，強化、細化每天紀律、衛(wèi)生的檢查，持之以恒抓落實，通過紀律管理，使學生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛集體、誠信做人、遵紀守法的好習慣，通過衛(wèi)生管理，使他們養(yǎng)成講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、愛護公物的好習慣。
在學生評價方面，本學期我們結(jié)合《園林三小“講道德故事、學道模范、做有道德小公民”主題教育實踐活動方案》，和“美德小少年”評比活動，制定了《園林三小星級學生評價辦法》，開展了“三星”學生評比活動，評選出了63位優(yōu)秀學生進行表彰，并將這些學生的先進事跡在校園內(nèi)進行廣泛的宣傳，即由學校安排專人為先進學生拍照，并制作成精美的宣傳條屏，懸掛在教室外的走廊上。通過這種形式，用榜樣的力量影響全體學生，形成“人人養(yǎng)成良好習慣、人人爭當優(yōu)秀學生”的良好氛圍。
今年，學校形成了新的一訓三風，確定新的學校文化主題為“讓生命詩意的棲居”，即以詩教工作為載體，在“詩意環(huán)境、詩意管理、詩意課程”的研究與建設上下功夫，建詩意校園、促詩意成長、享詩意人生，形成詩教文化。學校德育工作也以詩教活動為主線，開展豐富的德育活動，打造三小詩意德育特色。
十月份，我們制定了主題為“慶國慶、知曹禺、愛家鄉(xiāng)”的《園林三小慶國慶活動方案》，以辦黑板報、手抄報的形式表達熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情懷，要求內(nèi)容以詩歌為主。我們組織優(yōu)秀學生參觀曹禺紀念館、梅苑等，在緬懷曹禺先生，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化的同時，指導學生進行詩歌創(chuàng)作。
十一月，學校感恩教育主題家長會成功舉行。17日下午，學校首先邀請中國勵志教育報告團講師亮澤老師為孩子們作了“弘揚中華傳統(tǒng)文化，學會感恩知恩報恩”主題演講，全體師生和家長聽得潸然淚下，深受感動和教育。報告結(jié)束后，各班分會場由各班班主任和科任教師組織家長進行了交流，家長會收到了預期的效果。家長會結(jié)束后，我們組織學生撰寫心得體會，創(chuàng)作感恩詩歌，學生在深受教育的同時，提高了寫作水平和詩歌創(chuàng)作能力。
十二月和元月，我們開始籌備20xx年清明詩會。目前已制定了方案，并將必背詩詞印發(fā)到學生手中，組織學生開始背誦。
豐富的詩教活動的開展，讓學生受到良好的思想教育的同時，思想道德和個人素質(zhì)都得到了提高。
1.德育常規(guī)工作仍有待于進一步加強，學校環(huán)境衛(wèi)生和學生行為習慣養(yǎng)成教育方面也有待加強。
2.學生才藝展示方式不夠豐富。
3.德育研究工作要在出成績方面加大力度。
下學期，我們將更加努力，多做調(diào)查研究，加強班主任隊伍建設，加強少先隊管理，落實德育常規(guī)，豐富德育活動，力爭德育處各項工作再上臺階，再創(chuàng)佳績。
德育工作總結(jié)標題篇十三
個人德育工作總結(jié)
一、基本情況
擔任副校級干部任學校黨支部副書記，xx年秋起擔任學校副校長。作為一名教師，一名學校領導，我主要是參與德育工作的領導、管理和開展，一直做著育人教書的工作。
二、德育工作匯報
我們學校校長是一把手，我現(xiàn)在是唯一的副校長，是校長的助手，我的責任和擔子都是很重的，從學校領導分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學、教研是我的工作主體，德育工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領導一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：
導他提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務。
管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學校德育工作組織機構(gòu)，領導小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和工會、團隊領導及各班班主任老師，常務機構(gòu)是政教處。德育工作總結(jié)德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化，制定有學生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學生”守則“和”規(guī)范“，對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：
利用升旗活動、學生校會、周會、年級學生會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。
開展各種有益活動，每年”五。一“”五。四“”國慶節(jié)“”紀念日“”元旦“等大型紀念日都認真組織開展活動，每期都結(jié)合活動舉行新團員宣誓、滿18歲學生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結(jié)合起來搞，使學生在活動中學習、提高，并受到教育。
每期要到期末都要專門集中全體學生，開一個表彰大會，對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生和優(yōu)秀學生干部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵，我代表學校講話，對廣大學生進行教育和鼓勵。
德育工作總結(jié)標題篇十四
時間荏苒，帶六二中隊一年半來，在師生共同努力下，本班基本完成預定的各種目標計劃。班級已逐步成為一個團結(jié)向上、具有強大向心力和良好班風的班集體。具體總結(jié)如下：
俗話道："學高為師，身正為范"。一個班級要形成良好的班風，要有強大向心力，班主任的典范作用是非常關鍵的重要方面。學生對班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比"，因此本人十分注重嚴格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學生，處處為學生起示范作用。在語言上，文明禮貌上，讓學生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密；在課堂上，用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度來感化學生，以贏得學生的信任?？傊?，班主任的一言一行都是一種無聲的教育，要管好一個班級必須先管好自己。
學生進入六年級，對外界事物具有一定判斷力，一些行為規(guī)范也逐步形成，要改變部分學生的不良習俗，靠班規(guī)班約，往往會適得其反。在老師眼里我們班的每位學生都是積極上進的好學生，不管以前學習怎樣，讓學生從頭開始，人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學生、一個今后對社會有益的人。這樣給學生有了一個目標一個前進的方向。然后，針對每個學生的不同情況，逐一談心，與他們談學習、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動性語言，讓他們揚長避短，充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好，使每個學生都感到自己有奔頭，這樣也縮短了師生間的距離。
要形成一個良好的班風，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學生對班干部最敏感，也最愛攀比模仿，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務。本人對班干部一是大膽使用，充分信任他們；二是嚴格要求認真指導，使他們在班級中盡職盡責起表率作用。六二中隊，雖淘氣，但不缺人才，一年半的時間里，所有班中隊會，不用老師管理，所用學?；顒樱瑤缀跷液苌龠^問，練的差不離，稍加指導。時間一長，學生長大了，懂事了，現(xiàn)在的學生，當老師聲音嘶啞了，班干部主動端茶送水。這些表率作用，學生們都看在眼里記在心里。班級同學韓哲輝同學，右手骨折，同學們利用休息時間，紛紛看望。讓學學之間建軍立起了深厚的友誼。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn)，而且不斷的轉(zhuǎn)化到學習方面，優(yōu)生主動幫助后進生，讓學生成績互相提高，一年來，學生的成績由接班時平均分落后近十分，到現(xiàn)在期中，期未考試平均分與其它班級不相上下，團結(jié)協(xié)作的作風起著得要的作用。
家長是學生的第一任老師，是學生的依靠。我班的留守兒童特別多，每次填表，一個年組一張表用不了，我班將近填了兩張半，班級三分之二沒人管，天天我只能和五六十的老太太打交道，一學期來，我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯(lián)系，把學生的在校情況向家長匯報。同時，只要學校一收費，我就得不停的給幾名學生家長打電話，因為六年級的學生開始騙家長的錢財，同時也向家長了解學生在家的各種情況，掌握每個學生的第一手材料，為引導學生健康成長提供依據(jù)。除了注意家校聯(lián)系，本人還在生活環(huán)境上關心學生，及時為他們排憂解難。學生感受到老師的關愛，對班主任也充滿信任和擁戴，班級工作開展起來也就得心應手了。
總之，一年多來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在班主任工作方面我還欠缺許多經(jīng)驗，以后要請教于有經(jīng)驗豐富的老教師指點，爭取更大進步！
德育工作總結(jié)標題篇十五
一學期來，深入貫徹全國和省第四次少代會精神，深入開新世紀我能行為主題的體驗教育的活動，繼續(xù)深化中國少年雛鷹行動和手拉手活動，努力加強少先隊工作，切實加強少年兒童思想品德教育，加強少先隊自身建設，取得一定的成績。努力落實小公民道德建設實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，以以德制校為指導思想，以小公民道德建設實踐創(chuàng)新為活動主題。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生能力，促進校風、隊風的進一步好轉(zhuǎn)。加強對少年兒童進行思想品德增長率，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創(chuàng)新，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。切實加強少年兒童的思想品德教育。要按照德育總體目標和少年兒童成長規(guī)律，由淺入深，循序漸進地開展兒童思想政治教育，品德教育、紀律教育和法制教育。不斷創(chuàng)造出少年兒童易于接受的活動形式，培養(yǎng)他們的熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義情感，努力做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
1、推進少先隊工作社會化，積極聯(lián)系社會各方面的力量集合資源，形成合力，構(gòu)建與社會相適應的少先隊工作社會化運行機制，讓全社會都來關心少年兒童，拉開一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切的系列主題活動。
2、加大陣地建設的力度。多方籌集資金，努力創(chuàng)建示范的少先隊部，不斷改善活動的設備，努力創(chuàng)建示范陣地。通過板報、宣傳欄、紅領巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度。
3、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，大力推行小干部輪換制，并成立學校紀律、衛(wèi)生督導隊，幫肋輔導員抓好學校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊員。
4、建設一支輔導員隊伍，著眼于輔導員的自身素質(zhì)的提高，各輔導員能大膽解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新少先隊工作，取得一定的成績，也涌現(xiàn)了許多育人的先進典范。
1、堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課的教學，班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行五愛教育、社會公德、常識文明行為習慣的養(yǎng)成教育。
2、開展星星火炬，代代相傳為主題的教育活動，結(jié)合建隊節(jié)對少年兒童進行隊史教育，使隊員們能認識少先隊的基本常識。引導少年兒童繼承和發(fā)揚命傳統(tǒng)，明確職責，迎接挑戰(zhàn)。
3、繼續(xù)深化手拉手活動，各積極開展富有實效的教育活動，如詩歌朗誦、讀書征文、專訪等形式的活動，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的情感。
1、繼續(xù)深化團中央、教育部《關于深入開展中國少年雛鷹行動，推進素質(zhì)教育的意見》，努力擴大少先隊員的爭章面，進一步把獎章社會化。使隊員參與爭章率達100%，隊員獲得達標章達80%。
2、把少先隊工作擺在突出的位置，充分發(fā)揮少先隊在素質(zhì)教育中的作用。我們大力開展爭當科技小能手的科技實踐活動，通過舉辦各類的科技興趣小組，培養(yǎng)隊員的自主創(chuàng)新的意識和動手動腦能力。
1、結(jié)合形勢重大節(jié)日及紀念日，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會，豐富了隊員的校園生活。能在每周一及重大節(jié)日舉行升旗儀式，活動程序完整，隊禮規(guī)范。能充分發(fā)揮紅領巾廣播站、宣傳欄的橋梁作用。
2、各興趣小組活動，都能在原有的基礎上有更大的提高，活動能做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。
在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。
德育工作總結(jié)標題篇十六
“務使個個成人”是**中學的辦學目標，也是學校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目標真正落到實處，學校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：
1、制訂和不斷完善學生管理制度，全方位規(guī)范學生管理工作。（班級管理細則等材料）
2、以值日記載表為載體，每天在教室門口公布常規(guī)檢查結(jié)果，促進班級的日常管理工作。（常規(guī)管理考核的材料）
1、定期召開班主任會議，落實學校和德育處的各項管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。
2、加強對班主任的隊伍的培訓。
3、加強對班主任的隊伍的考核，德育處每月對班級工作進行月考核。
1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生作為學生干部，讓學生進行自我管理，提高學生的主人翁意識和自我意識。
2、德育處、團委對學生干部的工作進行專門性和經(jīng)常性的指導。
1、每周一都舉行升旗活動，并由學生代表進行國旗下講話。
2、以班級為單位，上好每次的主題班會。
3、以重大紀念日為契機，以活動為載體，大力開展青年學生思想道德教育。元旦期間，舉行“我心中的歌”征文競賽；“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽；盧溝橋事變紀念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學們共唱抗日救亡歌曲；教師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會；國慶節(jié)期間，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽；南京大屠殺紀念日，我們舉辦“勿忘國恥，珍愛和平”主題團課活動。這些鮮明生動的主題教育活動培育和弘揚了以愛國主義為核心的民族精神，促進了良好思想道德體系的構(gòu)建。
1、加強法制安全教育。開展法制講座，進行普法教育。
2、加強學生心理健康輔導。
在初一年級各班設心育聯(lián)絡員，了解班級學生的一些情況，聯(lián)絡輔導室，對健康的心理知識加以宣傳；學校心理室采用個別輔導的方法，接受咨詢；針對一些較普遍的心理問題，開設講座，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關心家庭經(jīng)濟困難學生，不讓學生因貧輟學。
學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學金、助學金、減免教輔用書費等形式幫助家庭經(jīng)濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成學業(yè)。
學校分年級召開家長會，加強學校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學校的管理情況、子女在學校的表現(xiàn)告訴家長。通過全校師生的共同努力，學校德育工作取得了一定的成績，今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學校的德育工作再上一個新臺階！
德育工作總結(jié)標題篇十七
“育才先育德”，德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設社會主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。
因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央、國務院關于深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
1、建立健全管理系統(tǒng)
為切實加強學校德育工作管理，學校成立了由校長任組長、教導主任、少隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任、班主任齊抓共管，少隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理德育工作局面。
2、強調(diào)班級管理，發(fā)揮班級作用班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每天一次對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。
3、充分調(diào)動德育工作積極性
學校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，大大調(diào)動了其工作積極性。
二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。
三是調(diào)動服務育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境。
4、不斷加強德育工作研究
新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求，學校德育不僅要抓好智育，更應該重視德育，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學校教育的過程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。學校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質(zhì)的提高。
德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究。
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。3、由于條件限制，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學校及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。