總結(jié)是對(duì)自己的一個(gè)交代，是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的努力和付出的肯定。總結(jié)應(yīng)該緊扣主題，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯有序，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動(dòng)，可以用于傳遞信息、表達(dá)思想和感情。如何提高寫(xiě)作能力是許多人關(guān)注的問(wèn)題，可以通過(guò)多讀書(shū)、多寫(xiě)作、多思考來(lái)不斷提升。下面是小編為大家整理的一些寫(xiě)作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
舞蹈老師發(fā)言稿篇一
尊敬的老師，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》作為新一代的我們，理想是豐滿(mǎn)的。我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師？？不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的`生活應(yīng)該充滿(mǎn)激情！青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話(huà)：
生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春！的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿(mǎn)斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！我的演講完畢，謝謝大家！
舞蹈老師發(fā)言稿篇二
一次去拜會(huì)一位事業(yè)上頗有成就的朋友，閑聊中談起了命運(yùn)。我問(wèn)這個(gè)世界到底有沒(méi)有命運(yùn)？他說(shuō)：當(dāng)然有啊。我再問(wèn)：命運(yùn)究竟是怎么回事？既然命中注定，那奮斗又有什么用？結(jié)果他沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，但笑著抓起我的左手，說(shuō)不妨先看看我的手相，幫我算算命。給我講了一能生命線(xiàn)、愛(ài)情線(xiàn)、事業(yè)線(xiàn)等諸如此類(lèi)的話(huà)之后，突然，他對(duì)我說(shuō)：把手伸好，照我的樣子做一個(gè)動(dòng)作。他的動(dòng)作就是：舉起左手，慢慢地而且越來(lái)越緊地握起拳頭。
末了，他問(wèn)：握緊了沒(méi)有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問(wèn)：那些命運(yùn)線(xiàn)在哪里？我機(jī)械地回答：在我的手里呀。他再追問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，命運(yùn)在哪里？我如當(dāng)頭棒喝，恍然大悟：命運(yùn)在自己的手里！
他很平靜地繼續(xù)道：不管別人怎么跟你說(shuō)，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的'嘴里！”c是的，這就是命運(yùn)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看你自己的拳頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命線(xiàn)有一部分還留在外面，沒(méi)有被握住，它又能給我們什么啟示？命運(yùn)絕大部分掌握在自己手里，但還有一部分掌握在“上天”手里。古往今來(lái)，凡成大業(yè)者，“奮斗”的意義就在于用其一生的努力，去爭(zhēng)取。
舞蹈老師發(fā)言稿篇三
? ? 大家晚上好，我是擔(dān)任本學(xué)期學(xué)前班舞蹈課的老師，我叫薛伊君?，F(xiàn)在我來(lái)給大家講講我們學(xué)校為學(xué)前班開(kāi)設(shè)舞蹈課對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是多么的重要：
幼兒學(xué)習(xí)舞蹈是通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì)，增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，給孩子美和藝術(shù)的熏陶，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能。同時(shí)，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈還能培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等，提升兒童的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
舞蹈是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中，動(dòng)作是居于首位的，舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活，表達(dá)他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng)，可以增長(zhǎng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長(zhǎng)發(fā)育，由此可見(jiàn)，舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，而且對(duì)幼兒身體機(jī)能健康發(fā)展有著不可忽視的作用。
本學(xué)期舞蹈課教學(xué)目標(biāo)有以下幾點(diǎn)：
1、培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高；
2、培養(yǎng)兒童身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能；
3、培養(yǎng)兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì)；
5、培養(yǎng)少兒的興趣、信心、毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)，從而促進(jìn)少兒智力全面發(fā)展。
舞蹈作為一門(mén)非考試學(xué)科，也希望得到家長(zhǎng)的重視跟支持，以后學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)們多多配合，您的配合也是讓您的孩子信心倍增的一方面，一切都是為了孩子。我的演講完畢，謝謝大家！
舞蹈老師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：
大家下午好。今天的舞蹈比賽在sy大學(xué)區(qū)、ww街道中心幼兒園及mm中心校的大力支持下，在各位評(píng)委的公正評(píng)判下，在參賽老師的積極參與下，ssww幼兒園老師舞蹈的輝映下，在全體老師大力的協(xié)助下圓滿(mǎn)結(jié)束，尤其是學(xué)區(qū)長(zhǎng)z園長(zhǎng)對(duì)本次比賽給予了大力的支持和幫助，還有sy及ww幼兒園幾位老師帶來(lái)的舞蹈發(fā)揮了學(xué)區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流，資源共享，讓我們從中收獲頗多，受益匪淺，為這次活動(dòng)錦上添花。在此真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝你們，大家辛苦了。
這次舞蹈比賽令我非常感動(dòng)。我們幼兒園老師大多都是非幼教專(zhuān)業(yè)的，舞蹈基礎(chǔ)很少甚至為零，幾乎從沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，但是安排這項(xiàng)活動(dòng)后大家都非常積極非常投入非常認(rèn)真，找音樂(lè)看視頻，一遍遍模仿和學(xué)習(xí)。有的老師開(kāi)始都練得差不多了，老師指導(dǎo)后又趕緊重新選曲，重新排練，老師們互相指導(dǎo)，中肯的指出不足，虛心的積極改正，為了一個(gè)動(dòng)作一遍遍的練習(xí)；有的老師利用休息時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)到很晚，每天都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，舞蹈逐漸成型，老師們有了興趣，有了自信。也許老師們的動(dòng)作不那么標(biāo)準(zhǔn)，不那么優(yōu)美，甚至還有些生硬，但這些都無(wú)法與老師的`認(rèn)真執(zhí)著投入所媲美。雖說(shuō)比賽結(jié)果排名有先后，但是老師們刻苦努力積極認(rèn)真的精神是并列第一的。感謝你們，親愛(ài)的老師們，是你們讓我感受到見(jiàn)證老師成長(zhǎng)進(jìn)步的幸福。
斷訓(xùn)練，不斷提高，不斷創(chuàng)新，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讓我們一起在幼教之路上上下求索，讓我們滿(mǎn)懷愛(ài)心細(xì)心責(zé)任心，讓我們攜手并肩，團(tuán)結(jié)互助，持于信念，做好幼教這份平凡而又偉大的事業(yè)。
舞蹈老師發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng)：
你們好！
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班級(jí)部分的體育教學(xué)工作，我先介紹下自己，我叫**，13年畢業(yè)于**學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)，同年參加教師招考考入合肥市**小學(xué)，今年是我工作的第五個(gè)年頭，從從教時(shí)間上來(lái)看，我絕對(duì)是一個(gè)新教師，所以如果有什么做的不好的地方，各位家長(zhǎng)可以與我聯(lián)系，我會(huì)積極改正。雖然我才從教五年，但是這五年來(lái)，加上今年這屆，我?guī)Я怂膶靡荒昙?jí)了！所以多少還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的！家長(zhǎng)朋友們可以放心把孩子交給我們錦城這個(gè)大家庭。
為了上好體育課，需要家長(zhǎng)朋友們做好以下配合工作：
1.給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或運(yùn)動(dòng)校服，都可以。舒適彈力的.服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒服，同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身體健康，反之如果穿涼鞋或皮鞋就容易在熱身跑、快速跑中使腳部受傷，比如崴腳，甚至摔倒導(dǎo)致骨裂骨折等！
2.注意不應(yīng)空腹上體育課，早上一定為孩子準(zhǔn)備好早飯?？崭股象w育課，不利于健康。
3.如果當(dāng)天有體育課，請(qǐng)?zhí)崆盀楹⒆訙?zhǔn)備好杯子和白開(kāi)水，切記是白開(kāi)水！
4.安全時(shí)刻要牢記。體育課活動(dòng)期間，不得口袋里有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品。
5.等天氣變涼了，上體育課請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備方便穿脫的衣服，最好最外面的衣服的是拉鏈的，套頭的不方便孩子穿脫。
6.請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備好一根適合他的跳繩。
7.體育課請(qǐng)假，如果您的孩子有什么先天的疾病，不能上體育課的，請(qǐng)一定提前告知。學(xué)生生病，請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一張假條給我，或者扣扣給我留言，或者給我發(fā)短信也可以，但是請(qǐng)不要打電話(huà)，因?yàn)樯习嗥陂g我大部分時(shí)間在操場(chǎng)上課，上課期間不允許帶手機(jī)，下班時(shí)間，因?yàn)榧依镉行殞殻丶揖挽o音了，不一定能及時(shí)接到您的電話(huà)，短信看到，我會(huì)及時(shí)回復(fù)您。請(qǐng)假的內(nèi)容就是某某班的某某生病，不能上體育課就可以了。
8.一年級(jí)每周四節(jié)體育課和一節(jié)體育活動(dòng)課，其中三班和四班的每周四節(jié)體育課是我上，一班周一和周五的體育課，二班周二周五的體育課，五班周一和周三的體育課，六班周二和周四的體育課是由我來(lái)上，其他體育課和體育活動(dòng)課是由其他老師兼任。
最后說(shuō)一句：想讓您的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧！祝您和您的家人健康幸福。
最后，請(qǐng)記下我的電話(huà)號(hào)碼：xx。
舞蹈老師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好，很高興我們又為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想走到了一起。感謝您的準(zhǔn)時(shí)參加，您的到來(lái)表示出您對(duì)孩子足夠的重視，也是對(duì)我們工作的最大支持。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備有以下幾個(gè)內(nèi)容：首先由劉老師介紹一下語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的一些情況，再由我介紹一下班組管理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。最后請(qǐng)幾位有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)作發(fā)言。
首先請(qǐng)劉老師發(fā)言......
各位家長(zhǎng)，真是非常幸運(yùn)，我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過(guò)二年級(jí)這一年的歷程。算上這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們一共在一起交流孩子的教育問(wèn)題是第3次，我希望我們的家長(zhǎng)會(huì)能夠開(kāi)出實(shí)效，我想讓我們班的家長(zhǎng)都把好的教育方法帶回家。
一、安全問(wèn)題。
1、按時(shí)接送，接的時(shí)間不能太晚；送的時(shí)間不能太早。步行回家的監(jiān)督他的回家時(shí)間。
2、修路給我們的生活造成不便，也給學(xué)生的安全帶來(lái)隱患。
3、零花錢(qián)的問(wèn)題。
4、在助學(xué)園和乘班車(chē)同學(xué)的家長(zhǎng)一定要聯(lián)系好，保證孩子的安全。
5、禁止帶刀具，玩具等一切有危險(xiǎn)性的東西入校。
二、迫在眉睫的問(wèn)題
陳述本學(xué)期的一些特殊性，導(dǎo)致一部分孩子收心困難。漫長(zhǎng)假期后，孩子子們重返校園，多少有些浮躁。甚至有個(gè)別男同學(xué)到現(xiàn)在心還沒(méi)有收回來(lái)。為什么？怎么辦？這些都需要我們思考，如果以后再遇到這樣的問(wèn)題我們也好有對(duì)策。
我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是這樣的：
1、嚴(yán)格要求：先寫(xiě)作業(yè)，再出去玩。作業(yè)的質(zhì)量要高。
2、讀書(shū)。每天讀20分鐘的課外書(shū)。
3、練字，每天3行——5行。最能培養(yǎng)孩子的靜氣。
4、做練習(xí)。除完成作業(yè)外，有條件的家長(zhǎng)，可參與幫助孩子做一些課外的資料。
有些家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不做課外輔導(dǎo)資料，寫(xiě)字也不好好寫(xiě)，讀書(shū)更是走馬觀花。我想問(wèn)問(wèn)這部分家長(zhǎng)你的要求是否嚴(yán)格，你為他定的計(jì)劃是否每天執(zhí)行了。如果你每天讓他寫(xiě)3行字或5行字，是否嚴(yán)格要求這些字一定要寫(xiě)好，好到什么程度。沒(méi)有要求就沒(méi)有執(zhí)行，你的要求要適當(dāng)，要嚴(yán)格，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。如果你按照我說(shuō)的幫他收心，我相信孩子不可能收不回心來(lái)?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上，最根本的原因是你的要求不到位。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題
一、二年級(jí)是學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)期。我曾說(shuō)，這個(gè)時(shí)期的孩子就是一塊橡皮泥。你把它捏成雄鷹他就會(huì)展翅飛翔；同樣，你把它捏成麻雀，他就會(huì)趴在屋檐下。望子成龍的各位家長(zhǎng)一定不想在橡皮泥干了，硬了的時(shí)候，再掰開(kāi)重捏。況且，橡此泥可以重新?lián)Q一塊，我們的孩子不可能了。教育孩子永遠(yuǎn)是一個(gè)家庭中最重要的事業(yè)。我知道很多家長(zhǎng)為了我們的孩子付出了很多，有的甚至放棄了自己的工作專(zhuān)門(mén)陪讀，但這些都是我們的責(zé)任和義務(wù)。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。不打架，不罵人，做一個(gè)文明的學(xué)生。要學(xué)會(huì)寬容別人，做一個(gè)大氣的孩子。我覺(jué)得現(xiàn)在孩子斤斤計(jì)較的多，寬宏大量的少。一個(gè)懂得寬容的人，才能和其它人正常交往，和諧相處。
1、衛(wèi)生條理習(xí)慣。有一部分同學(xué)的書(shū)包整理不好，做事沒(méi)有條理，平日里丟三落四，拖拖拉拉，自己的事情安排不好也耽誤時(shí)間，也分散精力。（舉例）
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（展開(kāi)講解）
a、作業(yè)習(xí)慣。要求專(zhuān)心致志，獨(dú)立思考。二年級(jí)的學(xué)習(xí)不需要家長(zhǎng)讀題，家長(zhǎng)可以在一旁監(jiān)督孩子是否邊寫(xiě)邊玩。如果有這類(lèi)的情況，希望家長(zhǎng)給予嚴(yán)格要求。
b、寫(xiě)字的姿勢(shì)。孩子正處在身全生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，寫(xiě)字姿勢(shì)很重要。
c、培養(yǎng)孩子不懂就問(wèn)，家長(zhǎng)要耐心給予講解。
d、養(yǎng)成晨誦、午寫(xiě)、暮醒的好習(xí)慣。
e、每天讀書(shū)20分鐘。要求大聲的讀給你聽(tīng)。有一些孩子自信心很強(qiáng)，回答問(wèn)題流利，平日里認(rèn)字多，寫(xiě)字準(zhǔn)，這些都是和讀書(shū)分不開(kāi)的。
f、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。陪孩子讀書(shū)，或孩子讀書(shū)我看報(bào)。
四、班級(jí)管理。
1、本學(xué)期我試行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班委配合，小組長(zhǎng)輪換管理制度。激發(fā)每一個(gè)同學(xué)的管理熱情和集體榮譽(yù)感。
2、“榮譽(yù)袋”的建立，為期末評(píng)選星級(jí)少年做準(zhǔn)備。
3、各種各樣的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子各方面的能力。（畫(huà)中秋、國(guó)慶日記、書(shū)法比賽、‘我的舞臺(tái)我做主’個(gè)人才藝展示。舉行各種各樣的活動(dòng)，是想讓孩子們有表演的機(jī)會(huì)，也是為了培養(yǎng)孩子的信心。
4、配合學(xué)校搞的各種活動(dòng)，班內(nèi)也搞。
我自費(fèi)去文具店里購(gòu)買(mǎi)了一些獎(jiǎng)品，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)上獎(jiǎng)的同學(xué)，獎(jiǎng)品不多也不貴，但是孩子們很喜歡，其實(shí)這些獎(jiǎng)品代表我對(duì)他們的一種肯定和欣賞。
5、表?yè)P(yáng)與批評(píng)并重。我認(rèn)為沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。表?yè)P(yáng)要大張旗鼓，要讓孩子自信起來(lái)；同樣批評(píng)就要讓他刻骨銘心。
6、“想要凌云壯志，做要腳踏實(shí)地”。是我們班的班訓(xùn)，我愿意我們班的每一位同學(xué)都有從老師這里得到自信。先做最好的自己再創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體。
五、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的幾點(diǎn)問(wèn)題。
1、本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是100以?xún)?nèi)的加減法，乘法。其中100以?xún)?nèi)的加減法我們已經(jīng)學(xué)完，有一部分孩子學(xué)習(xí)得不錯(cuò)，還有極少數(shù)孩子計(jì)算能力需要加強(qiáng)。乘法部分，我們馬上就要學(xué)到了，乘法口訣要求必須會(huì)背。
2、每天作業(yè)不多，但課后輔導(dǎo)要中跟上。每天半頁(yè)或教師一頁(yè)。
3、不要為了完成任務(wù)式的輔導(dǎo)孩子，孩子知道你是在敷衍他。
六、幾點(diǎn)建議
1、更換號(hào)碼，及時(shí)通知老師。
2、多和老師聯(lián)系。
3、多方面培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)孩子各方面的興趣，讓孩子有一技之長(zhǎng)。
最后送給家長(zhǎng)三句話(huà)。（一）、教育孩子要蹲下身子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。（講央視學(xué)生答題故事）（二）、家長(zhǎng)要時(shí)刻言傳身教。（講家長(zhǎng)孝心故事）（三）、關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)越多，誰(shuí)的進(jìn)步就越大。（講上海地鐵的故事）希望家長(zhǎng)朋友們和我一起堅(jiān)持，讓二年級(jí)四班的每一個(gè)學(xué)生，能夠健康，自信，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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舞蹈老師發(fā)言稿篇七
大家好!
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝您們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望您們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：
我先自我介紹一下，我姓x，是小班的班
主任
，另外一位是x老師，還有一位是生活老師x老師。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真、可愛(ài)的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子xx人，其中男生xx人，女生xx人，相比之下男孩偏多。通過(guò)這半個(gè)多月的.觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂(lè)意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。
2、對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對(duì)各種新事物好奇心重，但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話(huà)，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差。
3、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，愛(ài)插嘴。個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤觥?BR> 2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一分寬容、多一分真誠(chéng)、多一分合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：謝謝您們!謝謝您們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望您們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作!
謝謝大家!
舞蹈老師發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
首先允許我代表我們二年級(jí)五班的整個(gè)團(tuán)隊(duì)歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。各位尊敬的家長(zhǎng)對(duì)我這個(gè)新班主任更多的是只聞我聲不見(jiàn)其人，今天看見(jiàn)了我，覺(jué)得我長(zhǎng)得還算精神吧？好，開(kāi)個(gè)玩笑。看到今天我們的團(tuán)隊(duì)，我們有最認(rèn)真敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師和最踏實(shí)最有方法的英語(yǔ)老師，還有我們的主任來(lái)給我們壓陣，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)的信心肯定會(huì)更加充足。
下面，請(qǐng)我們數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師來(lái)給我們對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)進(jìn)行總結(jié)和回顧。
從前幾個(gè)月在和各位家長(zhǎng)的短暫的電話(huà)交流中，以及今天真正的見(jiàn)到各位家長(zhǎng)，我聽(tīng)到了也看到了各位家長(zhǎng)對(duì)我這位新班主任的疑惑，但是我想首先對(duì)我的語(yǔ)文教學(xué)做出詳細(xì)的說(shuō)明和展現(xiàn)。
孩子們從一年級(jí)習(xí)慣閆老師的教學(xué)模式，到二年級(jí)由新的語(yǔ)文老師來(lái)帶，這中間是我和孩子甚至是家長(zhǎng)之間需要適應(yīng)和磨合的過(guò)程。所以，今天我首先展示我的教學(xué)流程除了給各位家長(zhǎng)做出說(shuō)明以外，更重要的是方便各位家長(zhǎng)能夠有的放矢地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
預(yù)習(xí)作業(yè)：
一讀（通讀課文，感知課文）（并不限制遍數(shù)，鼓勵(lì)多讀，培養(yǎng)語(yǔ)感）
二讀（劃出生字及不明白的地方，并標(biāo)注拼音）（上課有的放矢，提高聽(tīng)課效率）
三讀（劃分段落）（方便上課，明白自然段落，易于閱讀）
特別說(shuō)明：也許家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得與剛剛開(kāi)始一個(gè)月的預(yù)習(xí)發(fā)生了變化，我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)太過(guò)孩子們上課過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)注意力不能集中的問(wèn)題，后來(lái)我參加學(xué)習(xí)中齊魯小語(yǔ)網(wǎng)的李家棟教授也談到了不能過(guò)度預(yù)習(xí)的說(shuō)法，這更加印證并確定了我想法的正確，所以我適時(shí)地做出了調(diào)整。
課前課堂準(zhǔn)備
一、提前侯課（由教師預(yù)備鈴之后提前進(jìn)入課堂，防止課后的混亂帶入課堂。）
二、激勵(lì)表?yè)P(yáng)
1二年級(jí)五班的同學(xué)是最優(yōu)秀的同學(xué)，可以做得最端正；
2課堂上優(yōu)先找最端正最認(rèn)真的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題；
3與課文內(nèi)容相聯(lián)系，激勵(lì)孩子們課堂認(rèn)真。（《從現(xiàn)在開(kāi)始》一課的教學(xué)，獅子大王邀請(qǐng)大家去做評(píng)委，但是之邀請(qǐng)最端正最認(rèn)真的同學(xué)。）
上課
一、讀準(zhǔn)字音（猜字游戲，開(kāi)火車(chē)，默契搭檔，小老師）（這些都是我們二年級(jí)五班效果最實(shí)用的辦法，最近準(zhǔn)備增加小孔識(shí)字等辦法。）
二、讀懂課文意思（情景動(dòng)畫(huà)，幻燈課件）（玩是孩子的天性，有趣的圖畫(huà)和影像更容易吸引他們的注意力，提高課堂效率。）
三、讀出感情（范讀，賽讀，分角色讀）（由一年級(jí)的唱讀到默讀，朗讀的轉(zhuǎn)換，更好理解課文。）
四、以演促讀（以表演的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生更好的理解課文。學(xué)反義詞的時(shí)候效果很好，但是大多數(shù)孩子放不開(kāi)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)引導(dǎo)。）
五、識(shí)字寫(xiě)字（重點(diǎn)）
1記憶的各種方法，最有效果的生活中識(shí)記（銀行的銀，勝利的勝勝大超市）
2說(shuō)一句有效的話(huà)來(lái)記憶字（待：一個(gè)人在少林寺里等另外一個(gè)人）
3一課所有生字寫(xiě)小故事（最近剛剛實(shí)行，效果不錯(cuò)，鍛煉孩子們的想象力。）
特別注意：玩是孩子的天性，我們不能橫加禁止，只要適當(dāng)引導(dǎo)孩子們的潛力是不可估量的。玩要玩出效果是我們想要的。）
作業(yè)
作業(yè)形式：預(yù)習(xí)，制作生字卡片，寫(xiě)詞語(yǔ)，練習(xí)冊(cè)，背課文，單元的復(fù)習(xí)小結(jié)。
作業(yè)要求：認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)生簽字，家長(zhǎng)簽字。（學(xué)生簽字是有利于學(xué)生的自我檢查，使學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。）
期中試卷分析：
2、給詞語(yǔ)排排隊(duì)反映了孩子理解題意的準(zhǔn)確度，更深刻反映了孩子思維的嚴(yán)密性。
3、七1，六2錯(cuò)誤反映了孩子上課精力是否集中的問(wèn)題。
1、孩子的多元智能發(fā)展不平均，我們要進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
每個(gè)孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，具有相對(duì)的獨(dú)特性。在小學(xué)階段就體現(xiàn)出多元智能的發(fā)展不平均現(xiàn)象，例如有的孩子會(huì)在語(yǔ)言表達(dá)能力方面比較突出，有的孩子在舞蹈，音樂(lè)方面比較突出，有的孩子會(huì)在邏輯思維方面比較突出等等，當(dāng)然這些思維的突出不是齊頭并進(jìn)的，這在某方面表現(xiàn)比較強(qiáng)的孩子在另外一些方面可能會(huì)表現(xiàn)的不是那樣突出，因此，我們?cè)谠u(píng)價(jià)孩子的時(shí)候也要根據(jù)孩子的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)采取一定的評(píng)價(jià)。
2、從另外一個(gè)角度講，如果孩子一次考不好，我們要靜下心來(lái)分析原因。
孩子考試時(shí)的狀態(tài)、試卷難度、孩子粗心、不會(huì)審題、知識(shí)缺漏
結(jié)合期中考試和我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，我對(duì)以后孩子們的發(fā)展提出了以下目標(biāo)：
一、重視孩子的書(shū)寫(xiě)（認(rèn)真，干凈，整潔）
做得比較好的（具體學(xué)生名單）。
書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大的（學(xué)生名單）。
二、閱讀能力
三、寫(xiě)話(huà)能力
各位家長(zhǎng)可以看看我們班的最后寫(xiě)話(huà)考試，我可以肯定的告訴各位家長(zhǎng)我們班是在本年級(jí)對(duì)各班級(jí)里寫(xiě)得最多的，雖然分?jǐn)?shù)上并沒(méi)有多大的區(qū)別，但是下學(xué)期以及三年級(jí)作文的加入，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)翻天覆地的變化。
我們二年級(jí)五班的孩子，我很自信的說(shuō)不懼怕寫(xiě)，可以很大膽的寫(xiě)，并且會(huì)寫(xiě)得好。像（具體學(xué)生姓名）。從剛開(kāi)始，我給班級(jí)的定位就是：陽(yáng)光少年，用心閱讀，快樂(lè)閱讀。
孩子們不太喜歡閱讀，不管是閱讀課還是課后布置的閱讀作業(yè)，通過(guò)我的檢查觀察以及家長(zhǎng)的檢查情況，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子只是在應(yīng)付我，也許“書(shū)真是非借不能讀的”。針對(duì)這個(gè)情況，我在班級(jí)里主要采取了換書(shū)讀包括和老師換書(shū)讀以及配合班級(jí)默契搭檔進(jìn)行的互換書(shū)讀活動(dòng)，主要利用了孩子們天然的向師性和對(duì)新鮮事物的敏感性。再就是圖書(shū)角借書(shū)讀的方法。孩子們的閱讀興趣是有很大提高的。這是我在班級(jí)里做的嘗試，隨著教學(xué)的深入，我也將繼續(xù)嘗試新的方法。
孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成除了在學(xué)校里任課教師的努力之外，同樣也離不開(kāi)家長(zhǎng)的引導(dǎo)。我通過(guò)查閱資料，和家長(zhǎng)交流以及我同事的孩子的閱讀情況，我以前實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的反饋，我覺(jué)得家長(zhǎng)一定要針對(duì)孩子的具體的性格的特點(diǎn)來(lái)采取不同的方法，可以“威逼利誘”各種方法具體問(wèn)題具體分析，在這里我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)一定要給孩子做好榜樣作用，您一定要愛(ài)讀書(shū)對(duì)孩子的要求才有說(shuō)服力，才能真正的做到言傳身教。
另外很重要的一個(gè)習(xí)慣就是寫(xiě)話(huà)，也就是升入三年級(jí)以后的作文。我對(duì)孩子的這一個(gè)習(xí)慣要求很?chē)?yán)，從我自身經(jīng)歷來(lái)看以及我的同學(xué)的經(jīng)歷，我知道這個(gè)習(xí)慣非同尋常的重要性。剛開(kāi)始帶這個(gè)班級(jí)，我就要求黃岡小狀元上的寫(xiě)話(huà)練習(xí)必須寫(xiě)滿(mǎn)格，從剛開(kāi)始的為難到現(xiàn)在孩子們都不再懼怕寫(xiě)話(huà)，他們不懼怕，不管寫(xiě)得怎么樣，但是他們敢寫(xiě)。第二個(gè)就是我們班級(jí)的班級(jí)博客也發(fā)揮了重要作用。作為班主任和語(yǔ)文老師，孩子寫(xiě)的每一篇文章，我也都有寫(xiě)一篇文章緊跟。
閱讀能力和寫(xiě)話(huà)能力是密不可分的，所以希望通過(guò)我和各位家長(zhǎng)的共同努力，給孩子的未來(lái)的天空劃上一道特別的色彩，她或者他對(duì)未來(lái)發(fā)表的看法將會(huì)更加地得心應(yīng)手。
這是我作為語(yǔ)文老師的教學(xué)工作的展示和匯報(bào)，作為一個(gè)新的老師肯定有不足之處，我真誠(chéng)的期望得到各位家長(zhǎng)的批評(píng)和指正。
下面，我對(duì)自己做一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹，我于20xx年考入xx師范大學(xué)文學(xué)院，經(jīng)過(guò)4年的本科學(xué)習(xí)于20xx年畢業(yè)，也是在這一年我考入xx小學(xué)并擔(dān)任班主任。我必須承認(rèn)，我是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面是不足的，但是我可以用我的精力和熱情來(lái)彌補(bǔ)，一直以來(lái)我把教師這個(gè)職業(yè)作為夢(mèng)想來(lái)經(jīng)營(yíng)，綜上我可以自信的告訴各位家長(zhǎng)，我會(huì)做到教育局和我們學(xué)校對(duì)我的定位：我是最棒的老師。希望得到各位家長(zhǎng)的支持和指正。
在我進(jìn)行我們班級(jí)工作之前，我想把靖宇家長(zhǎng)在博客上給我的一段留言和大家一起分享：
為人師者，最珍罕的莫過(guò)于一顆博愛(ài)之心，愿您愛(ài)每一個(gè)孩子，他（她）們，或聰明，或愚鈍，或勇敢，或膽怯，或傲然，或平實(shí)，都是一個(gè)個(gè)天然去雕飾的清新的生命。
這段話(huà)我不僅寫(xiě)進(jìn)了我的教學(xué)反思，在我的個(gè)人日記里也反復(fù)引用，但是我一直沒(méi)有回復(fù)這位家長(zhǎng)的留言，因?yàn)槲矣X(jué)得很重很重，我覺(jué)得我還要很努力努力才有勇氣去回復(fù)這句話(huà)。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)您放心，我愛(ài)每一個(gè)孩子，請(qǐng)相信我。（鞠躬）
2.5的班級(jí)工作
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
一、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、嚴(yán)師出高徒（紀(jì)律常規(guī)）
2、跟自己比
“我們是相親相愛(ài)的一家人”
“只要你努力，我們二年級(jí)五班的每一個(gè)同學(xué)都是最優(yōu)秀的。”
愛(ài)和尊重
二、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰
1、值日生組長(zhǎng)制度值日班長(zhǎng)制度
2、日常小事
三、
1、家長(zhǎng)的及時(shí)跟進(jìn)
電話(huà)，紙條，博客，作業(yè)（作業(yè)批語(yǔ)）
2、家長(zhǎng)要成為孩子們無(wú)話(huà)不談的好朋友，不應(yīng)該是靠山
有擔(dān)當(dāng)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤（班里出現(xiàn)推卸責(zé)任的問(wèn)題，希望孩子們以后有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤才能改正錯(cuò)誤，才能承受挫折。）
3、家長(zhǎng)和班主任的互相溝通和信任。
您作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我是作為56個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我們是同樣的心情：一切為了孩子，為了孩子的一切。所以，在以后的過(guò)程中只要是我們班級(jí)里的問(wèn)題，不管是孩子間的問(wèn)題還是任課教師的問(wèn)題歸根都會(huì)落實(shí)到班主任這里，為了班級(jí)更好的運(yùn)轉(zhuǎn)，為了您的孩子在班里更好的發(fā)展而不是出現(xiàn)問(wèn)題，所以我覺(jué)得請(qǐng)您有事情直接首先給我聯(lián)系，我可以盡全力處理和解決，我們相互溝通和信任才能帶好我們共同的珍寶——我們的孩子們。
作為班主任和語(yǔ)文老師，我分別從語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)工作兩個(gè)方面給各位家長(zhǎng)做了溝通和交流，如果有紕漏和疏漏之處，還真誠(chéng)的請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以批評(píng)指正。謝謝。各位家長(zhǎng)如果有需要互相溝通的問(wèn)題，以及需要跟我溝通的問(wèn)題，請(qǐng)留一下。我們今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝。（鞠躬）
舞蹈老師發(fā)言稿篇九
各位朋友、各位來(lái)賓、廣場(chǎng)舞愛(ài)好者們：
大家晚上好！
今天，是一個(gè)忙碌而又喜慶的日子，說(shuō)忙碌，是因?yàn)闉榱擞有l(wèi)生城市的檢查，全城人民都沒(méi)休息，要維護(hù)好干凈整潔的環(huán)境；說(shuō)喜慶，是因?yàn)樵谶@“xx”就要來(lái)臨之際，由俏夕陽(yáng)文藝隊(duì)自編、自導(dǎo)、自演的頌黨恩匯報(bào)演出，通過(guò)近一個(gè)月的籌備，馬上就要與觀眾見(jiàn)面了，在這里向大家說(shuō)聲辛苦了。
近幾年來(lái)，隨著人們生活水平的提升，廣場(chǎng)文化活動(dòng)作為一項(xiàng)群眾性的文化活動(dòng)，已成為我們追求“科學(xué)、健康、文明”生活方式的一部分，受到了廣大群眾的喜愛(ài)，它能夠起到健身、健心、健腦、健美的作用。每天傍晚，無(wú)論是在城里的大街小巷，還是在農(nóng)村屋場(chǎng)，只要有一點(diǎn)空坪隙地，都活躍著廣場(chǎng)舞愛(ài)好者的身影，已成為城鄉(xiāng)的一道亮麗的風(fēng)景，大家在為自己羸得好體魄、好生活的.同時(shí)，也豐富和美化著城鄉(xiāng)文化生活。在全縣成百上千的廣場(chǎng)舞團(tuán)隊(duì)中，不是王婆賣(mài)瓜，我覺(jué)得我們俏夕陽(yáng)文藝隊(duì)是其中的佼佼者，一是參與者多；二是節(jié)目質(zhì)量高；三是活動(dòng)豐富多彩，這樣的活動(dòng)，我都見(jiàn)證了兩次了。我們開(kāi)發(fā)區(qū)對(duì)這種健康向上、豐富活潑的文化娛樂(lè)活動(dòng)是積極支持的，在此，我代表開(kāi)發(fā)區(qū)向大家表個(gè)態(tài)，我們將一如既往的支持你們活動(dòng)的展開(kāi)。希望大家繼續(xù)堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念，將廣場(chǎng)文化活動(dòng)實(shí)行到底。
最后，預(yù)祝今天的演出精彩紛呈，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，祝大家身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！謝謝！
舞蹈老師發(fā)言稿篇十
舞蹈班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友，可愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是舞蹈一班班主任劉x老師，本學(xué)期我與晶晶老師共同擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作。本學(xué)期即將結(jié)束，我們舞蹈班的課程也將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。今天特意邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)參加我們專(zhuān)業(yè)班的教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)，共同來(lái)了解 孩子們本學(xué)期來(lái)對(duì)專(zhuān)業(yè)興趣的發(fā)展情況。
今天的活動(dòng)有兩項(xiàng)議程，先由我做口頭匯報(bào)總結(jié)，再觀看一節(jié)活動(dòng)課節(jié)。接下來(lái)由我來(lái)做本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)興趣班的工作匯報(bào)。
為了培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好及學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，首先在制定計(jì)劃中我們考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，選擇了符合她們年齡特征的音樂(lè)，舞蹈內(nèi)容安排了：體態(tài)練習(xí)，地面練習(xí)，軟度及一般手位動(dòng)作及其要領(lǐng)，組合舞蹈，成品舞蹈等內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，我們多以分組訓(xùn)練，游戲訓(xùn)練等方式進(jìn)行教學(xué)，孩子們?cè)诨钴S的課堂氣氛中鍛煉，學(xué)會(huì)了很多的基本功。如：勾繃腳，前壓腿，側(cè)壓腿，前趴，頭碰腳等基本動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作組成了一個(gè)基本功組合舞蹈，如：《小白船》。在律動(dòng)舞蹈《詠鵝》《我不上你的當(dāng)》《小小女足》等內(nèi)容中我們有意識(shí)的把一些基本功動(dòng)作融入其中，從而體現(xiàn)舞蹈內(nèi)容的內(nèi)涵及專(zhuān)業(yè)性。更為重要的是在活動(dòng)中我們注重了孩子們的想象，創(chuàng)造，表現(xiàn)，交流，合作等方面的培養(yǎng)。如：情境舞蹈《我不上你的當(dāng)》中引導(dǎo)幼兒分析交流內(nèi)容的內(nèi)涵，討論表現(xiàn)的方法，在引導(dǎo)合作來(lái)體現(xiàn)。在活動(dòng)中充分的培養(yǎng)了幼兒對(duì)舞蹈的興趣，及肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)，從此來(lái)理解表達(dá)音樂(lè)作品的內(nèi)涵。
太厲害了，掌聲送給她們?；竟τ?xùn)練中是比較累的，很多時(shí)候的練習(xí)會(huì)有酸痛的情況，但是莊x，劉x、鐘x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們可會(huì)吃苦了，通過(guò)訓(xùn)練，她們的軟度可別的好！基本動(dòng)作做的很標(biāo)準(zhǔn)，你們真是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子，掌聲同樣送給她們。再來(lái)看看在班級(jí)年齡偏小的黃x、余x、吳xx、陳x、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲。
一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進(jìn)步，特別是她們的姿態(tài)上，體態(tài)上，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的成效。當(dāng)然，孩子們的成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的自持與配合，在這里也感謝各位家長(zhǎng)朋友的大力支持和積極配合！謝謝你們。
在園我們會(huì)一如繼往的 加大培養(yǎng)的力度，在家也希望家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，欣賞、鼓勵(lì)、肯定幼兒的表現(xiàn)，共同來(lái)提升孩子們的音樂(lè)舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發(fā)展！
謝謝大家！
接下來(lái)，讓我們一起欣賞孩子們的表象,希望在欣賞的過(guò)程中多給予孩子鼓勵(lì)與贊賞的掌聲！
舞蹈
心得體會(huì)
張晨思
然環(huán)境的影響下，其生產(chǎn)、生活、歷史、習(xí)俗在民族性的基礎(chǔ)上必然帶有自然界給予的印記，尤其民間舞蹈文化更是具有地域性，有著各民族自身獨(dú)特的色彩和風(fēng)格。
族認(rèn)知。
對(duì)“中華民族民間舞”課程教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)，舞蹈動(dòng)態(tài)的形象示范，要經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程：
一、第一過(guò)程要全面示范，全面把動(dòng)作做出來(lái)，手、腳、身體和面部都同步進(jìn)行，它給
學(xué)生的印象應(yīng)當(dāng)是美好的總體印象。這樣做，不僅讓學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作有全面的理解，同時(shí)，也對(duì)老師產(chǎn)生尊敬喜愛(ài)的心理，使教師的威信一開(kāi)始就牢固的樹(shù)立起來(lái)。
二、第二個(gè)過(guò)程要使動(dòng)作逐步簡(jiǎn)化，有時(shí)可以用手比劃。這樣做可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能
力，對(duì)學(xué)生智力的提高具有極大好處。開(kāi)始是模仿，要求學(xué)生模仿得越象越好。當(dāng)學(xué)生逐步
掌握了身體運(yùn)動(dòng)規(guī)律后，模仿的對(duì)象開(kāi)始淡化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象。當(dāng)教師逐步過(guò)渡到
時(shí)教師的語(yǔ)言不準(zhǔn)確，從而學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)和誤解。在這種情況下，學(xué)生越努力越糟，如果教
師的語(yǔ)言準(zhǔn)備夠充分，不僅可以避免誤解，而且有助于完成學(xué)習(xí)進(jìn)度，能達(dá)到事半功倍的效
果。教師的語(yǔ)言表述能否準(zhǔn)確，除要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，善于使用語(yǔ)言外，還要學(xué)好舞蹈教
學(xué)法課。
2、生動(dòng)：語(yǔ)言的生動(dòng)性對(duì)舞蹈教師來(lái)說(shuō)是非常需要的，因?yàn)樗梢詥酒饘W(xué)生的興趣，從
難看的動(dòng)作時(shí)，切忌挖苦，以免傷害學(xué)生的自尊心，產(chǎn)生逆反心理。假如學(xué)生的情緒不好，特別是與教師有某種對(duì)立情緒時(shí)，更不能挖苦學(xué)生。
3、精煉：教師的話(huà)要盡量準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單，不能羅嗦，否則學(xué)生的興趣就會(huì)降低，興奮不起
來(lái)，影響教學(xué)質(zhì)量，而且，當(dāng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)后，熱身變冷，肌肉便開(kāi)始收縮，對(duì)訓(xùn)練是十分不利的。
4、親切：教師的語(yǔ)言要生動(dòng)，形象不能過(guò)于嚴(yán)厲，過(guò)于生硬，學(xué)生易產(chǎn)生抵觸情緒和逆
教師的手法，含有兩方面的內(nèi)容，一是舞蹈的動(dòng)態(tài)形象，一是舞蹈老師本人的形象。“口傳身授法”，是舞蹈的最基本的教學(xué)法，它是符合舞蹈教學(xué)規(guī)律的。
1、講解動(dòng)作。無(wú)論是教授新動(dòng)作，還是復(fù)習(xí)老動(dòng)作，舞蹈教師都要通過(guò)講解或伴以講解。
如動(dòng)作名稱(chēng)，動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。做這個(gè)動(dòng)作容易犯的毛病，怎樣克服與糾正這些
毛病等等，這里面包含許多解剖學(xué)，動(dòng)力學(xué)，物理學(xué)等方面的知識(shí)，也有語(yǔ)言方面的知識(shí)。
2、傳遞知識(shí)。課堂教學(xué)的過(guò)程中，舞蹈教師免不了有許多提示和講解。甚至在學(xué)生動(dòng)作
過(guò)程中，舞蹈教師也會(huì)不時(shí)發(fā)出許多指令，提示或評(píng)論。學(xué)生把教師的話(huà)連同音樂(lè)一起接受
過(guò)去，這不僅是對(duì)學(xué)生感觀的全面鍛煉，同時(shí)還是傳授各種舞蹈種類(lèi)的知識(shí)，也包含與其它
舞蹈種類(lèi)的比較，還有關(guān)于對(duì)音樂(lè)的理解與感覺(jué) 等等。
3、滲透思想。所謂思想, 包括世界觀，品德，藝術(shù)觀和為人的標(biāo)準(zhǔn)等等。這方面往往不 是教師有意準(zhǔn)備的，而是下意識(shí)的外露，比如在學(xué)生發(fā)生遲到，不按規(guī)定穿戴練功服，舞鞋，不聽(tīng)老師講話(huà)等違反紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)，教師會(huì)說(shuō)出許多不同的話(huà)來(lái)。并會(huì)同時(shí)流露出許多表情。
在同學(xué)之間發(fā)生矛盾，爭(zhēng)吵等情況時(shí)，教師會(huì)把不同的言語(yǔ)說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)。這種時(shí)候，教師本
人的品格、為人，對(duì)事物的看法與處理方法，甚至是習(xí)慣語(yǔ)言，都會(huì)滲透給學(xué)生。學(xué)生會(huì)情
不自禁的模仿老師的言行。對(duì)于初學(xué)者做舞蹈動(dòng)作時(shí)支配身體的能力較差，他們多善于模仿。
教師通過(guò)示范一招一式，一手一腳來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，逐漸幫助他們糾正動(dòng)作的差誤。教師做完一
個(gè)完整的準(zhǔn)確的示范動(dòng)作，可避免學(xué)生走很多彎路，使學(xué)生有一個(gè)正確的動(dòng)作概念。在接受
舞蹈基本功同時(shí)，也相應(yīng)加插一些舞蹈民族風(fēng)格的組合動(dòng)作。模仿是中學(xué)生階段最擅長(zhǎng)的能
力，所以學(xué)習(xí)新舞蹈風(fēng)格組合要通過(guò)老師熱情的，準(zhǔn)確無(wú)誤地示范動(dòng)作。示范內(nèi)容包括局部
握民族舞蹈的傳承，表達(dá)出民族的性格、氣質(zhì)和人文精神———民族民間舞蹈的風(fēng)格。再現(xiàn)
民族文化的認(rèn)同
方面進(jìn)行更深層次的啟發(fā)與引導(dǎo)，再次回到民族文化、地域環(huán)境、歷史環(huán)境以民俗風(fēng)情各方
“軟”的精神意識(shí)上對(duì)各民族再認(rèn)知。這個(gè)階段較之前面所提到的初次認(rèn)知，有著“感性—
——理性———感性”的飛越性認(rèn) 識(shí)，能將民族的東西盡可能地融入到學(xué)生的心靈里，通過(guò)學(xué)生藝術(shù)化的肢體使“民俗”
文化向“高雅”的舞臺(tái)演化，使學(xué)生在舞蹈表演時(shí)從心理上對(duì)各民族具有真正的自身的認(rèn)同
寄托著對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)員的關(guān)注和期望。學(xué)習(xí)過(guò)程中，汪主任和唐老師給我們提出的要求以及
對(duì)一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注，讓我深刻體驗(yàn)到本次培訓(xùn)工作管理的規(guī)范?？偟捏w會(huì)有以下幾點(diǎn)：
自合肥幼兒師范陳嵐的《校園舞蹈編排指導(dǎo)》等課程，這些課程切合實(shí)際，適合我的工作和
專(zhuān)業(yè)的我也學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中，它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱
蹈專(zhuān)業(yè)的，而他們?cè)谖璧割I(lǐng)域里可以說(shuō)是獨(dú)樹(shù)一幟的，他們勤于鉆研，努力工作，培養(yǎng)了一
服。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感觸很深，也更堅(jiān)定了要把自己所帶的團(tuán)隊(duì)教出一定的特色來(lái)的決心。陳
工作中，我將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的舞蹈素質(zhì)
示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。課堂上，老師教我們要
怎么怎么做，注意一些什么，要點(diǎn)等。每個(gè)學(xué)員都在認(rèn)真的聽(tīng)著并跟隨老師學(xué)著做，由易到
學(xué)員都是累并快樂(lè)著、累并收獲著。一天的培訓(xùn)結(jié)束后，四肢關(guān)節(jié)及腰部都很酸痛，我們身
心俱疲。偷懶的現(xiàn)象從沒(méi)出現(xiàn)在我們的團(tuán)隊(duì)中!有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。
今天的培訓(xùn)我感覺(jué)自己瞬間成長(zhǎng)了不少。從自己對(duì)舞蹈一竅不通到敢于展示自己。我想在以
后的工作生活中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)技能，讓自己的經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐生活中慢慢增長(zhǎng)的，我相信
在不久的未來(lái)我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。腳尖上的收獲
今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是舞蹈技能訓(xùn)練。老師用她那風(fēng)趣形象的語(yǔ)言讓我們對(duì)舞蹈的理論
學(xué)習(xí)下來(lái)了。雖然一天下來(lái)身體上確實(shí)有些累，可是，學(xué)到了知識(shí)，有了收獲心里十分的高
興。
員的我，有幸參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。在與來(lái)自各區(qū)學(xué)校的同行們共同度過(guò)了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓(xùn)的第一天起，培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈教師就我們本次培訓(xùn)的目的、任務(wù)一一作了說(shuō)
明。每天上午進(jìn)行中國(guó)民間舞的訓(xùn)練，下午進(jìn)行古典舞的基訓(xùn)、訓(xùn)練指導(dǎo)、技巧訓(xùn)練。培訓(xùn)
期間，大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依
然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽(tīng)講座的教師，也是參與活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈授課老
師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專(zhuān)業(yè)教
學(xué)習(xí)，虛心向老師請(qǐng)教。在培訓(xùn)期間，授課教師還給我們講了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確基訓(xùn)，并
教育教學(xué)中走過(guò)。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用
老師)
暑期心得體會(huì)（舞蹈老師）暑期心得體會(huì)（舞蹈老師）漫長(zhǎng)炎熱的暑假已經(jīng)快結(jié)束了，而我的暑期實(shí)習(xí)也該劃上一個(gè)句號(hào)。在這漫長(zhǎng)的近兩個(gè)月中，我不僅賺到了一些生活費(fèi)，而且也學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)和一些寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這不僅讓我提早的適應(yīng)了社會(huì)的環(huán)境，而且也讓為以后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。
對(duì)于學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。實(shí)習(xí)是學(xué)生在即將工作前的一段培訓(xùn)階段。為了對(duì)實(shí)習(xí)有個(gè)書(shū)面的理解，我特意上網(wǎng)查看了實(shí)習(xí)的名詞解釋?zhuān)骸皩?shí)習(xí):顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)?！?在這次假期中，我首選擇了老師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，雖然帶的都是些業(yè)余的舞蹈愛(ài)好者，但也讓我從中學(xué)到了很多東西，角色不同，看問(wèn)題的角度也不同。在學(xué)校里我扮演的角色是名學(xué)生，而學(xué)生的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，只要把老師教的學(xué)會(huì)，在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上慢慢的學(xué)精。假期里，我扮演的是名老師，老師的主要任務(wù)就是教會(huì)學(xué)生，那如何教會(huì)呢？在給學(xué)生上課的前一天就要先把要教的東西自己學(xué)會(huì)，搞懂，也就是備課，上課時(shí)候，怎么樣教才能讓學(xué)生更好更快的掌握呢，這不僅需要一定的經(jīng)驗(yàn)還需要很大的耐心。從前總以為老師上課時(shí)多么的輕松，現(xiàn)在才知道，學(xué)生上課累，主要是要靠體力，而老師不僅需要體力而且也要有很靈敏的邏輯性，這也就是所謂的老師和學(xué)生的區(qū)別。其次，我在空余期間也過(guò)了把演員上癮，雖然參加的都是些商業(yè)演出，但是讓 我體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦，隨著時(shí)代的進(jìn)步，商業(yè)演出的模式也不斷的更新，原來(lái)只是排練上一兩次就可以直接演出，現(xiàn)在可不同了，在排練過(guò)后，必須要錄像，等到商家看錄像通過(guò)后才能演出。這點(diǎn)其實(shí)是其次，所謂拿人的東西看人家的臉色，這句話(huà)真的沒(méi)錯(cuò)。每次都說(shuō)好1點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)排練，但往往排練都到2點(diǎn)多，其實(shí)好好排練2個(gè)小時(shí)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，但人家偏偏要耗到3，4個(gè)小時(shí)。這就是社會(huì)上的商演，這與我們平時(shí)的在學(xué)校的排練 大不相同，在學(xué)校，有時(shí)候雖然累點(diǎn)，但是覺(jué)得自己很充足，最起碼時(shí)間沒(méi)有白白的浪費(fèi)，這些商演，不僅浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間，也沒(méi)有學(xué)到一些什么東西。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)更好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，就我看，很多實(shí)習(xí)還是很有價(jià)值的，因?yàn)樗鼈兒蛯?lái)要應(yīng)聘的工作有一定的聯(lián)系。所以我建議在實(shí)習(xí)前就要做一個(gè)規(guī)劃。在知彼知己的情況下，制定出自己的擇業(yè)目標(biāo)，然后尋找和擇業(yè)目標(biāo)相關(guān)的工作。唯有這樣，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)才能轉(zhuǎn)化為找工作時(shí)的優(yōu)勢(shì)，否則就是浪費(fèi)時(shí)間、精力，做無(wú)用功。最后談一點(diǎn)提高實(shí)習(xí)有效性的建議。第一個(gè)是功利性比較強(qiáng)的建議，實(shí)習(xí)的公司最好是大公司，業(yè)務(wù)要好，你實(shí)習(xí)的可 能是該公司的某一個(gè)工廠或部門(mén)，但它在中國(guó)還有其它工廠和部門(mén)，實(shí)習(xí)期間你的表現(xiàn)好，這個(gè)工廠或部門(mén)也許沒(méi)有就業(yè)機(jī)會(huì)，但其他的工廠也許會(huì)有機(jī)會(huì)。第二個(gè)建議，要選好項(xiàng)目，選你能在實(shí)習(xí)期間出成果的項(xiàng)目。如果你選了個(gè)很大的 項(xiàng)目，半年還沒(méi)做完，這就說(shuō)不清楚是你沒(méi)做好，還是項(xiàng)目本身的問(wèn)題了。
教師代表發(fā)言稿
歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)到我校觀看我們的匯報(bào)演出。為期12天的暑期英語(yǔ)培訓(xùn)即將結(jié)束，12個(gè)日出日落我們和孩子們一起走過(guò)。12天的相處，我們看到了孩子的可愛(ài)、天真、求知、熱情。
由于工地施工管道被切斷我們迫不得已從北校搬回南校。搬家的過(guò)程中我們有一大部分同學(xué)是用自己的力量，收拾書(shū)本，給行李打包，像螞蟻搬家似的排著長(zhǎng)隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下把自己的行囊分三次運(yùn)了過(guò)來(lái)?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，天氣那么熱，我們孩子在家都沒(méi)干過(guò)，學(xué)校為什么不找車(chē)幫忙拉呢？我想說(shuō)，孩子真的需要鍛煉，尤其需要生活能力的鍛煉。如果不給孩子一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)我們就看不到他們有多優(yōu)秀。
出來(lái)?？鞓?lè)的舞蹈表演背后是老師們的辛勤付出和孩子們的刻苦練習(xí)。辛勤付出的背后是老師們認(rèn)真的備課，刻苦的鉆研教材，細(xì)致的研究每一個(gè)發(fā)音手勢(shì)。正因?yàn)橛辛诉@樣的付出才有了生動(dòng)活潑的課堂，孩子們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情也日漸高漲起來(lái)。學(xué)會(huì)音標(biāo)并不是我們本次培訓(xùn)活動(dòng)的目的，音標(biāo)只是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種工具。相信孩子們有了這個(gè)法寶，以后再遇到陌生的單詞都可以準(zhǔn)確地拼讀出來(lái)，再通過(guò)查字典了解單詞的意思，這樣一個(gè)陌生的單詞就可以攻克了。孩子們英語(yǔ)自學(xué)能力就在無(wú)形中得到提高。
在這12天里我們共同學(xué)習(xí)了近30首古詩(shī)。在初學(xué)古詩(shī)時(shí)，有的孩子兩節(jié)課的時(shí)間還讀不熟一首詩(shī)，我把他叫到身邊讓他讀給我聽(tīng)，每讀完一遍我都告訴他這遍比上一遍相比進(jìn)步的地方。就這樣在一遍遍的朗讀與鼓勵(lì)中孩子找到了自信?，F(xiàn)在他已經(jīng)可以像優(yōu)等生一樣用很短的時(shí)間背誦一首詩(shī)然后找到老師讓我檢查。還有的孩子在學(xué)習(xí)時(shí)比較被動(dòng)自制力又比較差。針對(duì)這種情況我把他們分成若干個(gè)小組，以小組為單位背誦古詩(shī)，小組里實(shí)行一幫一的學(xué)習(xí)方式，然后根據(jù)各組完成任務(wù)的先后順序予以分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)實(shí)話(huà)，有個(gè)別同學(xué)對(duì)新知識(shí)的接受能力真的很差。針對(duì)這種情況我就走到他們身邊，告訴他們背誦方法，告訴他們別放棄，老師期待著他們的精彩表現(xiàn)，孩子也沒(méi)有辜負(fù)老師的期待，都出色地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的原則，我們結(jié)束了這12天的學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中我感受到了鼓勵(lì)和關(guān)注給孩子們?nèi)计鸬木薮蟮膭?dòng)力。
書(shū)法不僅是寫(xiě)字的藝術(shù)，也是華夏五千年來(lái)心靈美的重要傳承。人們都知道，字寫(xiě)得好與壞都是一個(gè)人的臉面。為什么有很多人表達(dá)自己心里真言都要求別人代寫(xiě)呢？其實(shí)是怕羞而有失顏面，所以才把希望和寄托放在孩子身上。
2015年國(guó)家高考我國(guó)有三分之二的考生在文科卷面書(shū)寫(xiě)和作文寫(xiě)作中被扣分。原因是作為華夏子孫的學(xué)生連中國(guó)漢字都寫(xiě)得東倒西歪，伏筆潦草，這就使我們國(guó)家的砥柱文化和后繼有人的傳承受到了嚴(yán)重的桎梏。
基于這一嚴(yán)重的扭曲，我們神舟、神宇小學(xué)在石建軍總董事長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)下，以挽救下一代和傳承國(guó)學(xué)為動(dòng)機(jī)，對(duì)即將步入四年級(jí)的三年級(jí)妙齡學(xué)生實(shí)施了明智的繼往開(kāi)來(lái)的堅(jiān)定地培訓(xùn)舉措，以期達(dá)到對(duì)學(xué)生德治上的培養(yǎng)及廣大家長(zhǎng)和同仁的普贊與認(rèn)可。
這次硬不書(shū)法的培訓(xùn)，雖然時(shí)間短但卻給我們這些可愛(ài)的孩子帶來(lái)了莫大的陶冶和童趣。引一句名人的話(huà)語(yǔ)就是“期待春風(fēng)引來(lái)從未見(jiàn)過(guò)的色彩，沐浴春雨滋潤(rùn)從未吐露的激情”。最后希望孩子的爸爸媽媽們?cè)谟^看了他們的成果之后，給上一個(gè)欣慰、誠(chéng)摯的打分。
舞蹈老師發(fā)言稿篇十一
尊敬的家長(zhǎng)朋友，可愛(ài)的小朋友們：
大家好！
寒假將至，您的孩子在紅舞鞋中國(guó)舞級(jí)班的學(xué)習(xí)將告一段落，今天特意邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)參加我們班的教學(xué)觀摩活動(dòng)，共同了解孩子們本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。首先感謝大家對(duì)我們工作的支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的支持，謝謝你們！本學(xué)期我與唐利老師帶領(lǐng)著孩子有計(jì)劃，有步驟的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)音樂(lè)的感受力，對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升。
今天主要有三項(xiàng)議程，一是請(qǐng)你們觀摩孩子們一期來(lái)的成果展示，二是由我對(duì)本班的教學(xué)工作做個(gè)小結(jié)，最后我們將為孩子們頒發(fā)考級(jí)證書(shū)和本期的成績(jī)單。首先，讓我們一起欣賞孩子們的表演，希望在欣賞的過(guò)程中多給予孩子鼓勵(lì)與贊賞的掌聲！
（學(xué)生匯報(bào)展示）北舞教材集體表演，新教材分組表演
謝謝孩子們精彩的展示。家長(zhǎng)朋友們，本期我們紅舞鞋舞蹈中心按照國(guó)家教育部的要求進(jìn)行了課程改革，我們?cè)瓉?lái)使用的是北京舞蹈學(xué)院的中國(guó)舞教材，本期我們加入的新教材是中華民族民間舞蹈教材。（要說(shuō)明一點(diǎn)的是，我們舞蹈中心是開(kāi)縣第一批舞蹈課程改革的試點(diǎn)單位）下面，我給大家簡(jiǎn)要地介紹一下新教材：這套教材是以“素質(zhì)教育與愉悅教育并重”的原則，根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理、心理特征與感知能力，科學(xué)的進(jìn)行編排，寓教于樂(lè)。
1、新教材每級(jí)由十個(gè)不同的民族民間舞組成，從原來(lái)的大多地面組合改進(jìn)成真正站在地面上跳起來(lái)的舞蹈組合；從而提高學(xué)生舞蹈的能力和表現(xiàn)力；（改變?cè)娼滩膶W(xué)了5、6年的孩子，還不會(huì)跳舞，不會(huì)舞蹈的狀況）
2、新教材以不同風(fēng)格的民間舞為元素，讓學(xué)生感受博大而豐富的中華民族文化，使學(xué)生在快樂(lè)中舞蹈，在舞蹈中提升他們的綜合素質(zhì)。（56個(gè)民族，150個(gè)陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的舞蹈，漢族、新疆、傣族、蒙古等等，了解其音樂(lè)特點(diǎn)，風(fēng)俗習(xí)性，民俗特色??）如：五級(jí)傣族舞蹈的《小卜少》，孩子們通過(guò)雙腿的屈伸結(jié)合勾踢步、前點(diǎn)步位以及掌形、翻腕等手位、腳位的運(yùn)用，熟練掌握了傣族舞蹈特有的三道彎造型，還了解了傣族相關(guān)的風(fēng)土人情。
3、新教材注重孩子們的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新思維能力，很多組合在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要孩子們自己去創(chuàng)編和表現(xiàn)，使孩子們變被動(dòng)為主動(dòng)，從身動(dòng)到心動(dòng)，真正開(kāi)發(fā)孩子們的智力；（改變?cè)娼滩膭?dòng)作單一、死板的狀態(tài)）如：在四級(jí)中出現(xiàn)的《踢毽子》就是提煉藏族舞蹈的顫膝動(dòng)律,讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)無(wú)限樂(lè)趣,達(dá)到訓(xùn)練孩子們上下身協(xié)調(diào)的能力。
4、舞蹈課改，以小組合作為教學(xué)形式（6人一組，隊(duì)形變化），強(qiáng)調(diào)小組合作，培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在小組訓(xùn)練當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)孩子們的觀察能力，判斷能力，組織能力，語(yǔ)言交流能力，培養(yǎng)孩子們互相幫助，共同進(jìn)步?。▽?shí)踐證明，在小組學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們積極性大大提高，為了戰(zhàn)勝其他團(tuán)隊(duì)，大家主動(dòng)練習(xí)，主動(dòng)糾正動(dòng)作，有時(shí)為一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)節(jié)奏還爭(zhēng)執(zhí)不休??）
家長(zhǎng)朋友，相信我們的學(xué)生學(xué)習(xí)了這套教材,她們的記憶力、注意力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、身體表現(xiàn)力都將得到全面發(fā)展，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞、樂(lè)觀外向的個(gè)性特征，讓孩子有一個(gè)施展才華的空間，這將是您給孩子最寶貴的新年禮物。
通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)音樂(lè)的感受力，對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升?？搓恱、莊x、邱x、莊x、陳x、康xx、朱x、盛x、梓x小朋友對(duì)舞蹈的興趣特別的高，表現(xiàn)力特別強(qiáng)，能大膽的表現(xiàn)自己，在同伴中是嬌嬌者，同時(shí)也起到示范帶頭作用，基本功訓(xùn)練中是比較累的'，很多時(shí)候的練習(xí)會(huì)有酸痛的情況，但是莊x，劉x、鐘x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們能吃苦了，通過(guò)訓(xùn)練，她們的軟度進(jìn)步很快！再來(lái)看看年齡偏小的黃x、余x、吳xx、陳x、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲。每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進(jìn)步，特別是她們的姿態(tài)上，體態(tài)上，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的成效。當(dāng)然，孩子們的成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的支持與配合，在這里也感謝各位家長(zhǎng)朋友的大力支持和積極配合！謝謝你們！下期我們會(huì)一如繼往的加大培養(yǎng)的力度，在家也希望家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，欣賞、鼓勵(lì)、肯定孩子的表現(xiàn)，共同來(lái)提升孩子們的舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發(fā)展！
下面，我們進(jìn)行第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)——
讓我們把最熱烈的掌聲送給孩子們！最后，我代表紅舞鞋全體老師祝愿家長(zhǎng)朋友們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！祝孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！我們下期再見(jiàn)！
舞蹈老師發(fā)言稿篇十二
最初的夢(mèng)想
尊敬的老師，同學(xué)們：
落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落
過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看
到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)
健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕
瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書(shū)。常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，他便
想出了一個(gè)方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使
艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是搏擊長(zhǎng)空的鷹，是遼闊無(wú)垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！青春的誓言 尊敬的老師，同學(xué)們，大家好！
對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程
師”
因，青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話(huà):
揚(yáng)！
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)?BR> 不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣
一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿(mǎn)斑駁，成為 廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！我的演講完畢，謝謝大家！青春的使命尊敬的老師，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《青春的使命》 青春是什么？難道是攜子之手，浪漫而溫馨地
以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光老人又一次將時(shí)間定格在了五月。面對(duì)新一批進(jìn)步中的青少年，我們不禁想起了那
些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們，在民族遭受屈
是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心！青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。
在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要
貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)
踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立
正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做
有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人
甚至幾十代人的努力。艱苦能歷練人，勤奮能鑄就人。青少年一代的我們，只有做到艱苦奮
斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和
命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青少年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅
是口號(hào)，更是我們青少年一代的旗幟！生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次
顆閃亮的星星！
萬(wàn)分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可；面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭?BR> 敗而心灰意冷，不是有句付出總會(huì)有回報(bào)的話(huà)嗎？所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們
不可遺棄的。
人生的航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)
該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶 不樂(lè)，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開(kāi)始。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛(ài)音樂(lè)，在他的世界里到處充滿(mǎn)著
悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了
一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受
命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞
名世界的著名音樂(lè)家。也許你們?cè)缫巡碌?，沒(méi)錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂(lè)曲的偉大音
樂(lè)家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是
樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不
再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。
學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰
著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：
上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
一次去拜會(huì)一位事業(yè)上頗有成就的朋友，閑聊中談起了命運(yùn)。我問(wèn)這個(gè)世界到底有沒(méi)有
算命。給我講了一能生命線(xiàn)、愛(ài)情線(xiàn)、事業(yè)線(xiàn)等諸如此類(lèi)的話(huà)之后，突然，他對(duì)我說(shuō)：把手 伸好，照我的樣子做一個(gè)動(dòng)作。他的動(dòng)作就是：舉起左手，慢慢地而且越來(lái)越緊地握起拳頭。
末了，他問(wèn)：握緊了沒(méi)有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問(wèn)：那些命運(yùn)線(xiàn)在哪里？我機(jī)
械地回答：在我的手里呀。他再追問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，命運(yùn)在哪里？我如當(dāng)頭棒喝，恍然大悟：命運(yùn)
在自己的手里！
他很平靜地繼續(xù)道：不管別人怎么跟你說(shuō)，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命
頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命線(xiàn)有一部分還留在外面，沒(méi)有被握住，它又能給我們什么啟示？命運(yùn)
多熱，冬天多冷，都能克服困難，堅(jiān)持按時(shí)到校，每節(jié)課都能刻苦練習(xí)，而且很積極，興趣
很濃厚。我覺(jué)得孩子們?cè)谶@里學(xué)到的不僅僅是舞蹈，更重要的是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，鍛煉了
助于提高文化課的學(xué)習(xí)。他們?cè)趯W(xué)生群體中比一般的孩子有一種優(yōu)越感和自豪感，還可以增
強(qiáng)孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的自信心，從孩子高中升學(xué)的填報(bào)志愿來(lái)看，有特長(zhǎng)的學(xué)生所選的學(xué)校
和專(zhuān)業(yè)要優(yōu)惠很多。而且，對(duì)孩子以后面向社會(huì)。面向就業(yè)來(lái)說(shuō)，有特長(zhǎng)、會(huì)跳舞的孩子更
能適應(yīng)社會(huì)需要，找工作更占優(yōu)勢(shì)。所以，我們一定要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不能半途而廢。
過(guò)一般人，以后對(duì)他人生走向成功是很有幫助的，逆商，就是面對(duì)困難、挫折和失敗的應(yīng)對(duì)
能力。面對(duì)逆境，如果選擇了放棄，也就是選擇了失敗，學(xué)過(guò)舞蹈的孩子很多，但是真正能
演講稿
陷了才真正算得上是個(gè)健康的人。不健康的身心會(huì)帶來(lái)哪些壞處？1，難受2影響工作和生活。
過(guò)馬路的時(shí)候闖紅燈，比如生病的時(shí)候不去看病而是硬挺過(guò)去，等等，所以要養(yǎng)成良好的習(xí)
想到這個(gè)題目的時(shí)候，我就在想夢(mèng)想是什么？小的時(shí)候常常喜歡看武俠片，看喬峰聚賢
莊獨(dú)斗群雄，張無(wú)忌光明頂挑戰(zhàn)五大門(mén)派解救明教于水火之中，楚留香每次化險(xiǎn)為夷偵破重
重懸案，常常把自己帶入豬腳的世界，有的時(shí)候做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)飛來(lái)飛去，行俠江湖。想成為武
林高手，這不是夢(mèng)想。這只是童真的幻想。有的時(shí)候會(huì)對(duì)自己說(shuō)今天要跑步跑一公里，做俯
盞明燈，夢(mèng)想是人動(dòng)力的源泉，是需要經(jīng)過(guò)努力才可以實(shí)現(xiàn)。人為什么要有夢(mèng)想，周星馳說(shuō)
沒(méi)有夢(mèng)想的人和咸魚(yú)有什么分別。人的一生應(yīng)該如同蠟燭，從頭到尾都是燃燒著的，點(diǎn)亮光
己的夢(mèng)想，在前往夢(mèng)想的道路上，也許會(huì)碰上荊棘坎坷，也許有泥濘難行，這個(gè)時(shí)候不要彷
自己有價(jià)值的信息，其實(shí)是非常重要的。所以，首先我們要重視這個(gè)問(wèn)題，很多時(shí)候，當(dāng)你
出時(shí)間的，所以這一條理由并非關(guān)鍵，下一條讀書(shū)太慢，看不懂讀不下去怎么辦，我覺(jué)得存
在這個(gè)情況主要是因?yàn)榉e累太少，又急功近利，想很快讀完這本書(shū)，導(dǎo)致讀書(shū)剛開(kāi)始就讀不
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：
大家下午好。今天的舞蹈比賽在sy大學(xué)區(qū)、ww街道中心幼兒園及mm中心校的大力支持下，在各位評(píng)委的公正評(píng)判下，在參賽老師的積極參與下，ww幼兒園老師舞蹈的輝映下，在全體老師大力的協(xié)助下圓滿(mǎn)結(jié)束，尤其是學(xué)區(qū)長(zhǎng)z園長(zhǎng)對(duì)本次比賽給予了大力的支持和幫助，還有sy及ww幼兒園幾位老師帶來(lái)的舞蹈發(fā)揮了學(xué)區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流，資源共享，讓我們從中收獲頗多，受益匪淺，為這次活動(dòng)錦上添花。在此真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝你們，大家辛苦了。
這次舞蹈比賽令我非常感動(dòng)。我們幼兒園老師大多都是非幼教專(zhuān)業(yè)的，舞蹈基礎(chǔ)很少甚至為零，幾乎從沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，但是安排這項(xiàng)活動(dòng)后大家都非常積極非常投入非常認(rèn)真，找音樂(lè)看視頻，一遍遍模仿和學(xué)習(xí)。有的老師開(kāi)始都練得差不多了，老師指導(dǎo)后又趕緊重新選曲，重新排練，老師們互相指導(dǎo)，中肯的指出不足，虛心的積極改正，為了一個(gè)動(dòng)作一遍遍的練習(xí)；有的老師利用休息時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)到很晚，每天都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，舞蹈逐漸成型，老師們有了興趣，有了自信。也許老師們的動(dòng)作不那么標(biāo)準(zhǔn)，不那么優(yōu)美，甚至還有些生硬，但這些都無(wú)法與老師的認(rèn)真執(zhí)著投入所媲美。雖說(shuō)比賽結(jié)果排名有先后，但是老師們刻苦努力積極認(rèn)真的精神是并列第一的。感謝你們，親愛(ài)的老師們，是你們讓我感受到見(jiàn)證老師成長(zhǎng)進(jìn)步的幸福。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今天是個(gè)大喜的日子，我們集團(tuán)機(jī)關(guān)的“旗幟”舞蹈隊(duì)正式成立了。
在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過(guò)機(jī)關(guān)各部室、各單位工會(huì)委員會(huì)前期的組織籌備，以及隊(duì)員們的共同努力下，舞蹈隊(duì)今天成立了。在此，我謹(jǐn)代表機(jī)關(guān)黨委對(duì)“旗幟”舞蹈隊(duì)的成立表示熱烈的祝賀，向全體舞蹈隊(duì)成員表示親切的問(wèn)候!
機(jī)關(guān)組建這支隊(duì)伍的目的，就是要把擁有健康向上生活、喜愛(ài)舞蹈藝術(shù)的中老年職工凝聚在一起，提供相互探討和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，匯聚大家的智慧和力量，豐富職工文化生活，提高職工文化藝術(shù)素質(zhì)，提升企業(yè)文化內(nèi)涵。
“旗幟”舞蹈隊(duì)的成立，具有非常重要的意義，這支隊(duì)伍不僅是我們集團(tuán)機(jī)關(guān)第一支中老年舞蹈隊(duì)，更是充分展示集團(tuán)中老年職工精神風(fēng)貌的一支隊(duì)伍。把隊(duì)伍命名為“旗幟”舞蹈隊(duì)，表明集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這支隊(duì)伍寄予了極大厚望，就是要著力把舞蹈隊(duì)培養(yǎng)成一面旗幟，起到表率、引導(dǎo)、指明方向的作用，在此，我對(duì)舞蹈隊(duì)提出幾點(diǎn)希望：
個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都應(yīng)樹(shù)立正確的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，要常懷大局意識(shí)，心往一處想，勁往一處使，充分發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
二要統(tǒng)籌兼顧。俗話(huà)說(shuō)：老驥伏櫪，志在千里。我們這支隊(duì)伍成員年齡在45到60歲之間，擁有獨(dú)特的自身優(yōu)勢(shì)，一是人生閱歷豐富，二是思想境界較高，大家要珍惜集團(tuán)給予的這個(gè)機(jī)會(huì)，利用好這個(gè)平臺(tái)，多組織舞蹈藝術(shù)活動(dòng)，活躍機(jī)關(guān)文化氛圍，結(jié)合集團(tuán)機(jī)關(guān)重大活動(dòng)、重大節(jié)日，以及階段性重要工作，統(tǒng)籌安排好全年工作計(jì)劃，注重策劃文藝演出，樹(shù)立形象，打造品牌，擴(kuò)大隊(duì)伍影響力。
三要大膽創(chuàng)新。舞蹈隊(duì)在做好常規(guī)工作的同時(shí)，要善于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，多向?qū)I(yè)的舞蹈人員請(qǐng)教學(xué)習(xí)，溝通交流，要與時(shí)俱進(jìn)，編排出能夠反映集團(tuán)良好形象和職工新面貌的好作品，弘揚(yáng)新風(fēng)尚，傳播正能量，感染集團(tuán)機(jī)關(guān)甚至社會(huì)中更廣泛的人群，用我們的舞蹈藝術(shù)，用我們的辛苦努力，用我們的智慧汗水，為集團(tuán)的文化建設(shè)增光添彩。
最后，再一次祝愿“旗幟”舞蹈隊(duì)能夠舞出風(fēng)采，舞出精神，舞出干勁，為集團(tuán)機(jī)關(guān)穩(wěn)步發(fā)展?fàn)I造良好的文化藝術(shù)氛圍，提供強(qiáng)有力的思想動(dòng)力和精神支持！謝謝大家！
舞蹈老師發(fā)言稿篇十三
各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們：
大家下午好！
做美麗女人，做魅力女人，真心的感謝大家在百忙中光臨舞之韻健身館和愛(ài)美來(lái)美容院共同舉辦的“感恩的心”美麗健康聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們有機(jī)會(huì)一起來(lái)探討美麗，探討健康。當(dāng)人們都在關(guān)注我們飛的.高不高時(shí)，只有自己知道我們飛的累不累。今天很榮幸在這里和各位一起慶祝舞之韻三周年————生日快樂(lè)！
首先，感謝200多會(huì)員對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，三年來(lái)是你們陪我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，包容理解我們的不足與稚嫩；然后，感謝教練們的付出與努力，才讓我們的項(xiàng)目在原有的健身瑜伽課程之上又增添了肚皮舞，腰腹強(qiáng)化，芭蕾形體，拉丁健身，少兒舞蹈等新興項(xiàng)目；再次，我感謝在座的所有姐妹們，因?yàn)榻裉炷銈円?jiàn)證了舞之韻健身館三年店慶，在以后的道路上還需要你們的扶持相伴。相信有你們給我做強(qiáng)大的后盾，我們會(huì)做的更好！
美麗的容顏，健康的身體，自信的氣質(zhì)是女人最大的財(cái)富，讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓生命更加精彩。
舞蹈老師發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，我就經(jīng)常被媽媽逼著學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)，而我，就只有舞蹈堅(jiān)持下來(lái)了。
初識(shí)舞蹈，是羨慕那些姐姐的衣服好看。舞跳得好。我一直以為只要學(xué)，就能跳出高水平?？上?，我錯(cuò)了。
我的舞蹈老師非常嚴(yán)厲，所有事情都必須要我做到非常完美，如果一個(gè)地方未做好，她就會(huì)拿一把尺子打我沒(méi)做好的部位，常把我打哭。
我又重新回到舞室，努力訓(xùn)練，常常廢寢忘食。即使老師還是把我常打哭，但我還是咬咬牙過(guò)去了。
霓虹燈閃爍，我站在舞臺(tái)上，隨著舞曲悠然的舞蹈。一曲過(guò)后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我在舞臺(tái)上會(huì)心的笑了。我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么才能看到破繭成蝶的美麗?不永不言棄，怎么才能看到破竹的銳氣?只有努力，才能夢(mèng)想成真，我的舞蹈夢(mèng)還很長(zhǎng)。
舞蹈老師發(fā)言稿篇十五
各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們：
大家下午好！
做美麗女人，做魅力女人，真心的感謝大家在百忙中光臨舞之韻健身館和愛(ài)美來(lái)美容院共同舉辦的“感恩的心”美麗健康聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們有機(jī)會(huì)一起來(lái)探討美麗，探討健康。當(dāng)人們都在關(guān)注我們飛的高不高時(shí)，只有自己知道我們飛的累不累。今天很榮幸在這里和各位一起慶祝舞之韻三周年————生日快樂(lè)！
首先，感謝200多會(huì)員對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，三年來(lái)是你們陪我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，包容理解我們的不足與稚嫩；然后，感謝教練們的付出與努力，才讓我們的項(xiàng)目在原有的健身瑜伽課程之上又增添了肚皮舞，腰腹強(qiáng)化，芭蕾形體，拉丁健身，少兒舞蹈等新興項(xiàng)目；再次，我感謝在座的所有姐妹們，因?yàn)榻裉炷銈円?jiàn)證了舞之韻健身館三年店慶，在以后的道路上還需要你們的`扶持相伴。相信有你們給我做強(qiáng)大的后盾，我們會(huì)做的更好！
美麗的容顏，健康的身體，自信的氣質(zhì)是女人最大的財(cái)富，讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓生命更加精彩。
舞蹈老師發(fā)言稿篇十六
大家好！
老年舞蹈隊(duì)，更是充分展示集團(tuán)中老年職工精神風(fēng)貌的一支隊(duì)伍。把隊(duì)伍命名為“旗幟”舞
蹈隊(duì)，表明集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這支隊(duì)伍寄予了極大厚望，就是要著力把舞蹈隊(duì)培養(yǎng)成一面旗幟，起
這個(gè)機(jī)會(huì)，利用好這個(gè)平臺(tái)，多組織舞蹈藝術(shù)活動(dòng)，活躍機(jī)關(guān)文化氛圍，結(jié)團(tuán)機(jī)關(guān)重大
活動(dòng)、重大節(jié)日，以及階段性重要工作，統(tǒng)籌安排好全年工作計(jì)劃，注重策劃文藝演出，樹(shù)
向?qū)I(yè)的舞蹈人員請(qǐng)教學(xué)習(xí)，溝通交流，要與時(shí)俱進(jìn)，編排出能夠反映集團(tuán)良好形象和職工
步發(fā)展?fàn)I造良好的文化藝術(shù)氛圍，提供強(qiáng)有力的思想動(dòng)力和精神支持！謝謝大家！
舞蹈老師發(fā)言稿篇十七
尊敬的家長(zhǎng)朋友，可愛(ài)的小朋友們：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中，冒著嚴(yán)寒來(lái)參加我們今天的活動(dòng)，同時(shí)也感謝大家這一年來(lái)
多熱，冬天多冷，都能克服困難，堅(jiān)持按時(shí)到校，每節(jié)課都能刻苦練習(xí)，而且很積極，興趣
很濃厚。我覺(jué)得孩子們?cè)谶@里學(xué)到的不僅僅是舞蹈，更重要的是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，鍛煉了
助于提高文化課的學(xué)習(xí)。他們?cè)趯W(xué)生群體中比一般的孩子有一種優(yōu)越感和自豪感，還可以增
強(qiáng)孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的自信心，從孩子高中升學(xué)的填報(bào)志愿來(lái)看，有特長(zhǎng)的學(xué)生所選的學(xué)校
和專(zhuān)業(yè)要優(yōu)惠很多。而且，對(duì)孩子以后面向社會(huì)。面向就業(yè)來(lái)說(shuō)，有特長(zhǎng)、會(huì)跳舞的孩子更
能適應(yīng)社會(huì)需要，找工作更占優(yōu)勢(shì)。所以，我們一定要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不能半途而廢。
能力。面對(duì)逆境，如果選擇了放棄，也就是選擇了失敗，學(xué)過(guò)舞蹈的孩子很多，但是真正能
孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀人才！最后，我祝愿各位家長(zhǎng)在新的一年里：開(kāi)心每一秒、快樂(lè)每一天、所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)！也祝愿同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!開(kāi)心快樂(lè)每一天！
舞蹈老師發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師親愛(ài)的姐妹們：
大家晚上好?。ň瞎?BR> 今天我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉辦這樣一個(gè)盛大的頒獎(jiǎng)典禮，意義非凡。在這特殊的場(chǎng)合，我能代表錦妍社社長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸。燦爛的7月，百花齊放！在這熱情如火的日子里，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)把我們緊緊聯(lián)系在一起，共赴輝煌，一起見(jiàn)證了馬汀老師的高屋建瓴。他旰食宵衣、懸石程書(shū)，加上姐妹們的共同努力，讓我們錦妍社在眾多群體中脫穎而出，成為網(wǎng)絡(luò)中的佼佼者。
錦妍社一直秉承在休閑娛樂(lè)的氛圍中，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使自己在各方面的素質(zhì)都得到提高。錦妍社的創(chuàng)建還不滿(mǎn)周歲，但我卻很驕傲的說(shuō)：這一年是錦妍社取得豐收碩果的一年，同時(shí)也是錦妍社趨于完美發(fā)展的里程年。
在這里，我們可以愉悅輕松自由的`敞開(kāi)心扉，給大家分享自己的喜悅和成功的經(jīng)驗(yàn)，更能把自己生活中的煩惱以及工作上的壓力傾訴出來(lái)，讓大家出謀劃策，得以解決。正是這個(gè)平臺(tái)，讓我們迎來(lái)了繼文學(xué)大賽后的又一次輝煌賽事。是廣場(chǎng)舞革故鼎新的一頁(yè)。
此刻我的心更是激動(dòng)不已，請(qǐng)?jiān)试S我代表錦妍社的姐妹們向馬汀老師致以最誠(chéng)摯的感謝！謝謝您在百忙之中出資并籌辦這場(chǎng)比賽。（鞠躬）
大家都清楚這是一場(chǎng)高端賽事，更是別具一格的規(guī)模賽事，說(shuō)是賽事，其實(shí)更是切磋，因?yàn)檫@場(chǎng)比賽不分年齡段。年輕者舞姿輕盈曼妙陽(yáng)光，年長(zhǎng)者更是以嫻熟、自信、優(yōu)雅一展風(fēng)華。各具特色，風(fēng)格不一的你們都舞出了精髓和內(nèi)涵，把一種不可見(jiàn)的思想通過(guò)肢體語(yǔ)言很精準(zhǔn)的變成了可見(jiàn)的唯美形象，讓觀賞者沉醉其中，美不勝收。
伯仲之間，不相上下的比賽，著實(shí)讓評(píng)委們難做評(píng)判。在此贅言一個(gè)評(píng)選花絮：怎么取舍？群體個(gè)人等等一系列的問(wèn)題相繼而來(lái)，不怕！我們有英明睿智的馬老師，他果斷召開(kāi)了來(lái)自評(píng)委、參賽者、錦妍社相關(guān)部門(mén)以及大賽組委會(huì)/工作組的20多人的臨時(shí)擴(kuò)大會(huì)議，采用民主集中制。馬老師的一句話(huà)突出了這次比賽的一個(gè)亮點(diǎn)，讓我深受啟發(fā)，他說(shuō)：“積極參與這本身就是邁向成功取得勝利的先決條件。讓所有參與者全部獲獎(jiǎng)以資鼓勵(lì)！”一語(yǔ)中的，道出了這場(chǎng)比賽的真正意義，使相關(guān)問(wèn)題迎刃而解?？芍^箕風(fēng)畢雨。
群里的各項(xiàng)活動(dòng)，都是姐妹們積極參與和大力支持的結(jié)果。今天的盛會(huì)，就是為了表彰這次視頻舞蹈的參與者，雖是舞蹈視頻賽，我們更多的是進(jìn)行綜合性評(píng)估。專(zhuān)為她們的杰出表現(xiàn)設(shè)置的獎(jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)單位或團(tuán)體都有自己的榮譽(yù)體系，網(wǎng)絡(luò)上別的群體我不知道，我自己所在的20多個(gè)群中，只有我們錦妍社設(shè)了實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。每家單位和團(tuán)體都有一點(diǎn)是相同的：不管任何榮譽(yù)體系，都是把榮譽(yù)授予最優(yōu)秀的人才，這些榮譽(yù)都飽含著對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿篮闷谕途竦募?lì)。
我深知，這次獲獎(jiǎng)?wù)叩臉s譽(yù)，無(wú)不閃現(xiàn)著馬老師的高度重視和正確決策，以及各界人士的鼎力支持。無(wú)不滲透著姐妹們勤學(xué)苦練的汗水。在這里要特別感謝：紫蘇沁妹妹，她化悲痛為力量，顧不上休息就忙著上傳參賽視頻（我以錦妍社的名義敬獻(xiàn)了花圈和挽聯(lián)）；感謝牡丹仙子夫婦、鳳舞姐妹，以及為獲獎(jiǎng)?wù)哔x詩(shī)的才女姐妹們。再次向你們致以深深的謝意?。ň瞎?BR> 現(xiàn)在我對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哒剮c(diǎn)希望：
1、?；厣缈纯矗Ｍ蠹視r(shí)常把自己的成功經(jīng)驗(yàn)分享給大家，展示自己的風(fēng)采。
2珍惜這份榮譽(yù)，不斷學(xué)習(xí)，用優(yōu)美的舞姿和飽滿(mǎn)的熱情回報(bào)你們一路走來(lái)，那些關(guān)心支持幫助過(guò)你的人。我相信，不久的將來(lái)通過(guò)你們的努力和汗水，你們的名字將再次出現(xiàn)在我們社的榮譽(yù)墻。
3雖然你們今天走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，體悟奮斗的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。然而，其間付出的艱辛和汗水只有你們最清楚。希望你們?cè)俳釉賲枺潋溄湓辏纫小耙挥[眾山小”的豪邁氣概，更要有‘山外有山，人外有人’的清醒頭腦。
在這里呢，我也對(duì)沒(méi)獲獎(jiǎng)或是沒(méi)參加比賽的姐妹表示美好的祝愿：機(jī)會(huì)總會(huì)留給那些有自信有準(zhǔn)備的人，重在參與，抓住機(jī)會(huì)，善于挑戰(zhàn)自己，就不會(huì)留有遺憾。希望你們既不要妄自菲薄，更不輕言放棄?！坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越’，我們要不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，相信你明天也一定能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
最后希望我們錦妍社的全體姐妹，敢為人先，虛懷若谷，努力學(xué)習(xí)，勤于鉆研，讓我們的錦妍社更加輝煌！謝謝大家?。ň瞎?BR> 舞蹈老師發(fā)言稿篇十九
你在熾熱中舞蹈，揮發(fā)出熱情；你吞吐著紅舌，向生命示威。你舞蹈，你跳躍，你奔放，你灑脫，你豪邁！你堅(jiān)強(qiáng)如鋼，吞噬著萬(wàn)物；你柔情似水，溫暖著生靈――火！你這宇宙中的圣光！
火??！你這宇宙中最純潔的光??！你是宙斯的子民，雷神將你繁衍，風(fēng)神助你成長(zhǎng)。在那個(gè)神圣的夜里，遵循宙斯的旨意，雷神將你送到了人間。我看到你狂風(fēng)中扭動(dòng)的身軀，完成了人類(lèi)進(jìn)化史上的飛躍。我不再寒冷，野獸再不敢入侵，光明也在黑夜中劃破了陰暗！――火??！你這萬(wàn)物生靈的父母！
你同樣是個(gè)殘忍的劊子手呵！你饑餓，就吞噬著森林，吞噬著曾經(jīng)被你帶來(lái)幸福、溫暖的萬(wàn)物生靈，吞噬著它們的.家園，同時(shí)也吞噬著它們對(duì)你的信仰。你猙獰地笑著。是的，你得到了滿(mǎn)足，可是，難道你沒(méi)有看到，一雙雙眼睛，一條條生命，都在注視著你嗎？你來(lái)了，它們只有逃亡，沒(méi)人敢反抗你，甚至沒(méi)人敢正視你――只因?yàn)槟闶腔?！你無(wú)情地吞噬著一切，灼燒著它們，然后，哈哈大笑，卻從不留意它們所忍受的切膚之痛。正因?yàn)槿绱?，所以宙斯要派出水?lái)制服你！
――火?。∧氵@昏庸無(wú)道的庸神！
火啊，你既為萬(wàn)物之母，為何還要成為一個(gè)庸神呢？記住，你是宙斯的子民，是雷神的兒子，是光明的化身！你的職責(zé)是要綻放出最純潔無(wú)私的光，是要將黑暗燃盡，將光明釋放、釋放、釋放！
舞蹈老師發(fā)言稿篇二十
1、楊柳春風(fēng)人滿(mǎn)意，東風(fēng)繡出萬(wàn)家春。
2、隨著人民生活水平的提高，大家對(duì)精神文化生活的追求更加強(qiáng)烈，晚飯后在空地上跳跳廣場(chǎng)舞，已成為該鎮(zhèn)許多群眾的選擇。該鎮(zhèn)廣場(chǎng)舞隊(duì)伍由以前的二三支發(fā)展到了十幾支，現(xiàn)在大街小巷都能看到青年婦女、老人、小孩、還有男同胞現(xiàn)學(xué)現(xiàn)跳的身影。隨著音樂(lè)，踏著點(diǎn)子，人們盡情舞動(dòng)，舞姿雖不優(yōu)美，卻也樂(lè)在其中。“農(nóng)村廣場(chǎng)舞”的發(fā)展，不僅豐富了廣大群眾的業(yè)余文化生活，也為群眾們提供了積極向上的交流、溝通平臺(tái)，增進(jìn)了鄰里之間的感情，跳出了和諧與幸福，并給群眾提供無(wú)限的精神食糧。
3、跳“廣場(chǎng)舞”，這一新的文化娛樂(lè)健身方式，本是城鄉(xiāng)居民喜愛(ài)的一種健身舞。每當(dāng)夜幕降臨、夜燈初放時(shí)，在計(jì)家溝同心安置點(diǎn)、水泥廠門(mén)口、凈樂(lè)宮門(mén)口等空地上，居民們便相約聚集在一起，踩著悠揚(yáng)的音樂(lè)節(jié)拍，舞動(dòng)身姿，跳起歡快的廣場(chǎng)舞，舞出生活的精彩，舞出新風(fēng)尚。這不僅豐富了群眾的精神文化生活，而且給社會(huì)主義建設(shè)增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
各位家長(zhǎng)朋友:
家長(zhǎng)朋友們，今天早上你們參觀了各班的教學(xué)情況，也聽(tīng)了我們培訓(xùn)處負(fù)責(zé)人的特長(zhǎng)培訓(xùn)方案，及特長(zhǎng)培訓(xùn)的目標(biāo)，不知家長(zhǎng)們能否滿(mǎn)意，會(huì)后還請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議。我們堅(jiān)信，有在坐各位家長(zhǎng)的大力支持，有再坐各位的出謀劃策相信我們思南縣青少年活動(dòng)中心會(huì)越辦越火紅，越辦越精端。
各位家長(zhǎng)朋友，什么是特長(zhǎng)？作為家長(zhǎng)我們又應(yīng)該如何看待特長(zhǎng)教育？特長(zhǎng)教育對(duì)孩子們的成長(zhǎng)到底有什么作用？這是我們共同探討的問(wèn)題。
上存在兩個(gè)誤區(qū):一是家長(zhǎng)在自己童年沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有條件進(jìn)行特長(zhǎng)訓(xùn)練。于是想在孩子身上彌補(bǔ)自己的遺憾。同時(shí)也為了孩子今后能有幾項(xiàng)技能；更好地適應(yīng)社會(huì)，于是想讓孩子：十八般武藝樣樣精通。二是一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，特長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)和文化課發(fā)生沖突，以至影響到至關(guān)重要的學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué)，所以不贊成對(duì)孩子進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)，他們認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他都無(wú)所謂。
如何看待特長(zhǎng)教育？首先，我們國(guó)家所認(rèn)定的“特長(zhǎng)”，在許多發(fā)達(dá)國(guó)家已被認(rèn)為是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備素質(zhì)了。如哈佛大學(xué)要求自己的學(xué)生必須具有健康的體魄，也必須會(huì)在鋼琴上至少演奏一首世界名曲。如此看來(lái)，我們所謂的“特長(zhǎng)”，不應(yīng)是為了適應(yīng)社會(huì)的一種生存技能，而是21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展所必備的一種基本素質(zhì)?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，孩子的特長(zhǎng)，有必要培養(yǎng)。
但是，孩子不必樣樣精通。俗話(huà)說(shuō)：樣樣通、面面松。孩子的潛力是有限度的，對(duì)孩子的要求不能太高，凡事要考慮孩子的能力與實(shí)際情況，不必十八般武藝樣樣精通。另外，家長(zhǎng)的空白讓孩子來(lái)填補(bǔ)，對(duì)于家長(zhǎng)只能是心理安慰，而對(duì)于孩子卻是一種沉重的心理負(fù)擔(dān)。
增強(qiáng)孩子生活和學(xué)習(xí)的自信心。2、通過(guò)舞蹈、跆拳道、武術(shù)、籃球班的訓(xùn)練可以提高孩子身體素質(zhì)，增強(qiáng)體魄。與其他孩子相比更多一些實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)欲得機(jī)會(huì)。通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作能提高孩子的動(dòng)手能力，通過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)提高孩子英語(yǔ)交際能力，也是學(xué)科教學(xué)的需要。3、從孩子以后高中升學(xué)的填報(bào)志愿來(lái)看，有特長(zhǎng)的學(xué)生所選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)要優(yōu)惠得多。4、對(duì)孩子以后面向社會(huì)，面向就業(yè)來(lái)說(shuō)，有特長(zhǎng)的孩子更能適應(yīng)社會(huì)需要。謀求職業(yè)要容易得多。5、再冷再熱，堅(jiān)持培訓(xùn)，可以培養(yǎng)孩子做事能自始自終，不會(huì)半途而廢，還可以增強(qiáng)孩子克服困難，敢于挑戰(zhàn)的精神。
各位家長(zhǎng)朋友，我們孩子既然來(lái)參加了特長(zhǎng)培訓(xùn)，又應(yīng)該怎樣保持孩子的特長(zhǎng)呢？我們孩子由于興趣不穩(wěn)定性，往往過(guò)不了多久，就會(huì)移情別戀，又去發(fā)現(xiàn)新大陸了。如果不注意這一點(diǎn)，必然導(dǎo)致特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的半途而廢。一位母親這樣評(píng)說(shuō)她的孩子：我的孩子悟性很高，看到別的孩子畫(huà)畫(huà)，他也跟著畫(huà)，且畫(huà)得不錯(cuò)，后來(lái)參加了興趣班，他反而沒(méi)有了興趣，后來(lái)又想學(xué)鋼琴，開(kāi)始挺感興趣，參加了“興趣班”，又不愿干了，讓他堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去他甚至反抗，真不知怎樣才能讓他的興趣持久。
“自己所選擇的有益的事情，一定要堅(jiān)持到底?！辈粦?yīng)一味地責(zé)備孩子，施加壓力，否則只能事與愿違，使孩子產(chǎn)生逆反心理。
人在技能形成過(guò)程中，練習(xí)到一定時(shí)期有時(shí)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)停頓現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱(chēng)為“高原期”當(dāng)孩子的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)出現(xiàn)高原期，他的積極性，自信心會(huì)受到影響，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致孩子的興趣降低。這時(shí)家長(zhǎng)可設(shè)法通過(guò)技術(shù)的指導(dǎo)，幫助他提高成績(jī)，闖過(guò)“高原期”保持興趣。
在此，我有幾件事情向各位家長(zhǎng)解釋一下： 1、對(duì)公交車(chē)乘車(chē)的事情。
2、對(duì)各班教師上課的管理情況。
3、對(duì)學(xué)生的安全管理、教育管理，要求孩子堅(jiān)持按時(shí)
入學(xué)。
4、對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況的解釋。
最后，祝各位家長(zhǎng)家庭幸福，萬(wàn)事如意！
藝術(shù)培訓(xùn)中心開(kāi)業(yè)致辭 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，女士們，先生們：
今天是一個(gè)值得紀(jì)念的喜慶日子，我們?cè)谶@里隆重慶祝bw藝術(shù)中心正式開(kāi)業(yè)，值此開(kāi)業(yè)慶典之際，我謹(jǐn)代表公司董事會(huì)成員zx女士、yj先生攜全體員工向在百忙之中抽出時(shí)間出席慶典活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各界朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
bw藝術(shù)中心的成立對(duì)于提升本市藝術(shù)文化培訓(xùn)服務(wù)業(yè)的品位檔次，陶冶群眾情操、豐富市民精神文化生活，促進(jìn)教育培訓(xùn)事業(yè)的更好更快發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。我們將秉承“精通技藝、寬容博愛(ài)、誠(chéng)信為本、造福社會(huì)”的辦學(xué)理念，嚴(yán)格管理強(qiáng)素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新樹(shù)品牌，以敏銳的洞察、卓越的策劃、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為我市文化藝術(shù)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。目前我市的藝術(shù)培訓(xùn)、少兒文化輔導(dǎo)枯燥單一，學(xué)員的綜合素質(zhì)無(wú)法得到有效的提升，已不能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，就此，我們開(kāi)辦了bw虹人藝術(shù)中心，著重文化和藝術(shù)的統(tǒng)一、和諧發(fā)展，藝術(shù)搭臺(tái)，文化唱戲，并注重家庭的親子學(xué)習(xí)、氛圍的融合。我們開(kāi)設(shè)了成人少兒的舞蹈、禮儀、器樂(lè)等藝術(shù)學(xué)科，以及各階段文化課程的教育輔導(dǎo)，可由大家根據(jù)自己的實(shí)際情況，多層次、全方位的充實(shí)自己，有效的提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。希望社會(huì)各界關(guān)心bw藝術(shù)中心的成長(zhǎng)進(jìn)步，給予各方面的支持和幫助，促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展和壯大。
我們豪情滿(mǎn)懷，任重道遠(yuǎn)。讓我們用心血和汗水澆灌這朵新生的藝術(shù)奇葩，共同創(chuàng)造和享受美好明天！
謝謝大家！
舞蹈老師發(fā)言稿篇一
尊敬的老師，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》作為新一代的我們，理想是豐滿(mǎn)的。我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師？？不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的`生活應(yīng)該充滿(mǎn)激情！青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話(huà)：
生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春！的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿(mǎn)斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！我的演講完畢，謝謝大家！
舞蹈老師發(fā)言稿篇二
一次去拜會(huì)一位事業(yè)上頗有成就的朋友，閑聊中談起了命運(yùn)。我問(wèn)這個(gè)世界到底有沒(méi)有命運(yùn)？他說(shuō)：當(dāng)然有啊。我再問(wèn)：命運(yùn)究竟是怎么回事？既然命中注定，那奮斗又有什么用？結(jié)果他沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，但笑著抓起我的左手，說(shuō)不妨先看看我的手相，幫我算算命。給我講了一能生命線(xiàn)、愛(ài)情線(xiàn)、事業(yè)線(xiàn)等諸如此類(lèi)的話(huà)之后，突然，他對(duì)我說(shuō)：把手伸好，照我的樣子做一個(gè)動(dòng)作。他的動(dòng)作就是：舉起左手，慢慢地而且越來(lái)越緊地握起拳頭。
末了，他問(wèn)：握緊了沒(méi)有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問(wèn)：那些命運(yùn)線(xiàn)在哪里？我機(jī)械地回答：在我的手里呀。他再追問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，命運(yùn)在哪里？我如當(dāng)頭棒喝，恍然大悟：命運(yùn)在自己的手里！
他很平靜地繼續(xù)道：不管別人怎么跟你說(shuō)，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的'嘴里！”c是的，這就是命運(yùn)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看你自己的拳頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命線(xiàn)有一部分還留在外面，沒(méi)有被握住，它又能給我們什么啟示？命運(yùn)絕大部分掌握在自己手里，但還有一部分掌握在“上天”手里。古往今來(lái)，凡成大業(yè)者，“奮斗”的意義就在于用其一生的努力，去爭(zhēng)取。
舞蹈老師發(fā)言稿篇三
? ? 大家晚上好，我是擔(dān)任本學(xué)期學(xué)前班舞蹈課的老師，我叫薛伊君?，F(xiàn)在我來(lái)給大家講講我們學(xué)校為學(xué)前班開(kāi)設(shè)舞蹈課對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是多么的重要：
幼兒學(xué)習(xí)舞蹈是通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì)，增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，給孩子美和藝術(shù)的熏陶，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能。同時(shí)，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈還能培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等，提升兒童的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
舞蹈是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中，動(dòng)作是居于首位的，舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活，表達(dá)他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng)，可以增長(zhǎng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長(zhǎng)發(fā)育，由此可見(jiàn)，舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，而且對(duì)幼兒身體機(jī)能健康發(fā)展有著不可忽視的作用。
本學(xué)期舞蹈課教學(xué)目標(biāo)有以下幾點(diǎn)：
1、培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高；
2、培養(yǎng)兒童身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能；
3、培養(yǎng)兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì)；
5、培養(yǎng)少兒的興趣、信心、毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)，從而促進(jìn)少兒智力全面發(fā)展。
舞蹈作為一門(mén)非考試學(xué)科，也希望得到家長(zhǎng)的重視跟支持，以后學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)們多多配合，您的配合也是讓您的孩子信心倍增的一方面，一切都是為了孩子。我的演講完畢，謝謝大家！
舞蹈老師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：
大家下午好。今天的舞蹈比賽在sy大學(xué)區(qū)、ww街道中心幼兒園及mm中心校的大力支持下，在各位評(píng)委的公正評(píng)判下，在參賽老師的積極參與下，ssww幼兒園老師舞蹈的輝映下，在全體老師大力的協(xié)助下圓滿(mǎn)結(jié)束，尤其是學(xué)區(qū)長(zhǎng)z園長(zhǎng)對(duì)本次比賽給予了大力的支持和幫助，還有sy及ww幼兒園幾位老師帶來(lái)的舞蹈發(fā)揮了學(xué)區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流，資源共享，讓我們從中收獲頗多，受益匪淺，為這次活動(dòng)錦上添花。在此真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝你們，大家辛苦了。
這次舞蹈比賽令我非常感動(dòng)。我們幼兒園老師大多都是非幼教專(zhuān)業(yè)的，舞蹈基礎(chǔ)很少甚至為零，幾乎從沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，但是安排這項(xiàng)活動(dòng)后大家都非常積極非常投入非常認(rèn)真，找音樂(lè)看視頻，一遍遍模仿和學(xué)習(xí)。有的老師開(kāi)始都練得差不多了，老師指導(dǎo)后又趕緊重新選曲，重新排練，老師們互相指導(dǎo)，中肯的指出不足，虛心的積極改正，為了一個(gè)動(dòng)作一遍遍的練習(xí)；有的老師利用休息時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)到很晚，每天都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，舞蹈逐漸成型，老師們有了興趣，有了自信。也許老師們的動(dòng)作不那么標(biāo)準(zhǔn)，不那么優(yōu)美，甚至還有些生硬，但這些都無(wú)法與老師的`認(rèn)真執(zhí)著投入所媲美。雖說(shuō)比賽結(jié)果排名有先后，但是老師們刻苦努力積極認(rèn)真的精神是并列第一的。感謝你們，親愛(ài)的老師們，是你們讓我感受到見(jiàn)證老師成長(zhǎng)進(jìn)步的幸福。
斷訓(xùn)練，不斷提高，不斷創(chuàng)新，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讓我們一起在幼教之路上上下求索，讓我們滿(mǎn)懷愛(ài)心細(xì)心責(zé)任心，讓我們攜手并肩，團(tuán)結(jié)互助，持于信念，做好幼教這份平凡而又偉大的事業(yè)。
舞蹈老師發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng)：
你們好！
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班級(jí)部分的體育教學(xué)工作，我先介紹下自己，我叫**，13年畢業(yè)于**學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)，同年參加教師招考考入合肥市**小學(xué)，今年是我工作的第五個(gè)年頭，從從教時(shí)間上來(lái)看，我絕對(duì)是一個(gè)新教師，所以如果有什么做的不好的地方，各位家長(zhǎng)可以與我聯(lián)系，我會(huì)積極改正。雖然我才從教五年，但是這五年來(lái)，加上今年這屆，我?guī)Я怂膶靡荒昙?jí)了！所以多少還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的！家長(zhǎng)朋友們可以放心把孩子交給我們錦城這個(gè)大家庭。
為了上好體育課，需要家長(zhǎng)朋友們做好以下配合工作：
1.給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或運(yùn)動(dòng)校服，都可以。舒適彈力的.服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒服，同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身體健康，反之如果穿涼鞋或皮鞋就容易在熱身跑、快速跑中使腳部受傷，比如崴腳，甚至摔倒導(dǎo)致骨裂骨折等！
2.注意不應(yīng)空腹上體育課，早上一定為孩子準(zhǔn)備好早飯?？崭股象w育課，不利于健康。
3.如果當(dāng)天有體育課，請(qǐng)?zhí)崆盀楹⒆訙?zhǔn)備好杯子和白開(kāi)水，切記是白開(kāi)水！
4.安全時(shí)刻要牢記。體育課活動(dòng)期間，不得口袋里有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品。
5.等天氣變涼了，上體育課請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備方便穿脫的衣服，最好最外面的衣服的是拉鏈的，套頭的不方便孩子穿脫。
6.請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備好一根適合他的跳繩。
7.體育課請(qǐng)假，如果您的孩子有什么先天的疾病，不能上體育課的，請(qǐng)一定提前告知。學(xué)生生病，請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一張假條給我，或者扣扣給我留言，或者給我發(fā)短信也可以，但是請(qǐng)不要打電話(huà)，因?yàn)樯习嗥陂g我大部分時(shí)間在操場(chǎng)上課，上課期間不允許帶手機(jī)，下班時(shí)間，因?yàn)榧依镉行殞殻丶揖挽o音了，不一定能及時(shí)接到您的電話(huà)，短信看到，我會(huì)及時(shí)回復(fù)您。請(qǐng)假的內(nèi)容就是某某班的某某生病，不能上體育課就可以了。
8.一年級(jí)每周四節(jié)體育課和一節(jié)體育活動(dòng)課，其中三班和四班的每周四節(jié)體育課是我上，一班周一和周五的體育課，二班周二周五的體育課，五班周一和周三的體育課，六班周二和周四的體育課是由我來(lái)上，其他體育課和體育活動(dòng)課是由其他老師兼任。
最后說(shuō)一句：想讓您的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧！祝您和您的家人健康幸福。
最后，請(qǐng)記下我的電話(huà)號(hào)碼：xx。
舞蹈老師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好，很高興我們又為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想走到了一起。感謝您的準(zhǔn)時(shí)參加，您的到來(lái)表示出您對(duì)孩子足夠的重視，也是對(duì)我們工作的最大支持。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備有以下幾個(gè)內(nèi)容：首先由劉老師介紹一下語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的一些情況，再由我介紹一下班組管理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。最后請(qǐng)幾位有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)作發(fā)言。
首先請(qǐng)劉老師發(fā)言......
各位家長(zhǎng)，真是非常幸運(yùn)，我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過(guò)二年級(jí)這一年的歷程。算上這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們一共在一起交流孩子的教育問(wèn)題是第3次，我希望我們的家長(zhǎng)會(huì)能夠開(kāi)出實(shí)效，我想讓我們班的家長(zhǎng)都把好的教育方法帶回家。
一、安全問(wèn)題。
1、按時(shí)接送，接的時(shí)間不能太晚；送的時(shí)間不能太早。步行回家的監(jiān)督他的回家時(shí)間。
2、修路給我們的生活造成不便，也給學(xué)生的安全帶來(lái)隱患。
3、零花錢(qián)的問(wèn)題。
4、在助學(xué)園和乘班車(chē)同學(xué)的家長(zhǎng)一定要聯(lián)系好，保證孩子的安全。
5、禁止帶刀具，玩具等一切有危險(xiǎn)性的東西入校。
二、迫在眉睫的問(wèn)題
陳述本學(xué)期的一些特殊性，導(dǎo)致一部分孩子收心困難。漫長(zhǎng)假期后，孩子子們重返校園，多少有些浮躁。甚至有個(gè)別男同學(xué)到現(xiàn)在心還沒(méi)有收回來(lái)。為什么？怎么辦？這些都需要我們思考，如果以后再遇到這樣的問(wèn)題我們也好有對(duì)策。
我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是這樣的：
1、嚴(yán)格要求：先寫(xiě)作業(yè)，再出去玩。作業(yè)的質(zhì)量要高。
2、讀書(shū)。每天讀20分鐘的課外書(shū)。
3、練字，每天3行——5行。最能培養(yǎng)孩子的靜氣。
4、做練習(xí)。除完成作業(yè)外，有條件的家長(zhǎng)，可參與幫助孩子做一些課外的資料。
有些家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不做課外輔導(dǎo)資料，寫(xiě)字也不好好寫(xiě)，讀書(shū)更是走馬觀花。我想問(wèn)問(wèn)這部分家長(zhǎng)你的要求是否嚴(yán)格，你為他定的計(jì)劃是否每天執(zhí)行了。如果你每天讓他寫(xiě)3行字或5行字，是否嚴(yán)格要求這些字一定要寫(xiě)好，好到什么程度。沒(méi)有要求就沒(méi)有執(zhí)行，你的要求要適當(dāng)，要嚴(yán)格，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。如果你按照我說(shuō)的幫他收心，我相信孩子不可能收不回心來(lái)?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上，最根本的原因是你的要求不到位。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題
一、二年級(jí)是學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)期。我曾說(shuō)，這個(gè)時(shí)期的孩子就是一塊橡皮泥。你把它捏成雄鷹他就會(huì)展翅飛翔；同樣，你把它捏成麻雀，他就會(huì)趴在屋檐下。望子成龍的各位家長(zhǎng)一定不想在橡皮泥干了，硬了的時(shí)候，再掰開(kāi)重捏。況且，橡此泥可以重新?lián)Q一塊，我們的孩子不可能了。教育孩子永遠(yuǎn)是一個(gè)家庭中最重要的事業(yè)。我知道很多家長(zhǎng)為了我們的孩子付出了很多，有的甚至放棄了自己的工作專(zhuān)門(mén)陪讀，但這些都是我們的責(zé)任和義務(wù)。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。不打架，不罵人，做一個(gè)文明的學(xué)生。要學(xué)會(huì)寬容別人，做一個(gè)大氣的孩子。我覺(jué)得現(xiàn)在孩子斤斤計(jì)較的多，寬宏大量的少。一個(gè)懂得寬容的人，才能和其它人正常交往，和諧相處。
1、衛(wèi)生條理習(xí)慣。有一部分同學(xué)的書(shū)包整理不好，做事沒(méi)有條理，平日里丟三落四，拖拖拉拉，自己的事情安排不好也耽誤時(shí)間，也分散精力。（舉例）
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（展開(kāi)講解）
a、作業(yè)習(xí)慣。要求專(zhuān)心致志，獨(dú)立思考。二年級(jí)的學(xué)習(xí)不需要家長(zhǎng)讀題，家長(zhǎng)可以在一旁監(jiān)督孩子是否邊寫(xiě)邊玩。如果有這類(lèi)的情況，希望家長(zhǎng)給予嚴(yán)格要求。
b、寫(xiě)字的姿勢(shì)。孩子正處在身全生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，寫(xiě)字姿勢(shì)很重要。
c、培養(yǎng)孩子不懂就問(wèn)，家長(zhǎng)要耐心給予講解。
d、養(yǎng)成晨誦、午寫(xiě)、暮醒的好習(xí)慣。
e、每天讀書(shū)20分鐘。要求大聲的讀給你聽(tīng)。有一些孩子自信心很強(qiáng)，回答問(wèn)題流利，平日里認(rèn)字多，寫(xiě)字準(zhǔn)，這些都是和讀書(shū)分不開(kāi)的。
f、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。陪孩子讀書(shū)，或孩子讀書(shū)我看報(bào)。
四、班級(jí)管理。
1、本學(xué)期我試行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班委配合，小組長(zhǎng)輪換管理制度。激發(fā)每一個(gè)同學(xué)的管理熱情和集體榮譽(yù)感。
2、“榮譽(yù)袋”的建立，為期末評(píng)選星級(jí)少年做準(zhǔn)備。
3、各種各樣的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子各方面的能力。（畫(huà)中秋、國(guó)慶日記、書(shū)法比賽、‘我的舞臺(tái)我做主’個(gè)人才藝展示。舉行各種各樣的活動(dòng)，是想讓孩子們有表演的機(jī)會(huì)，也是為了培養(yǎng)孩子的信心。
4、配合學(xué)校搞的各種活動(dòng)，班內(nèi)也搞。
我自費(fèi)去文具店里購(gòu)買(mǎi)了一些獎(jiǎng)品，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)上獎(jiǎng)的同學(xué)，獎(jiǎng)品不多也不貴，但是孩子們很喜歡，其實(shí)這些獎(jiǎng)品代表我對(duì)他們的一種肯定和欣賞。
5、表?yè)P(yáng)與批評(píng)并重。我認(rèn)為沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。表?yè)P(yáng)要大張旗鼓，要讓孩子自信起來(lái)；同樣批評(píng)就要讓他刻骨銘心。
6、“想要凌云壯志，做要腳踏實(shí)地”。是我們班的班訓(xùn)，我愿意我們班的每一位同學(xué)都有從老師這里得到自信。先做最好的自己再創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體。
五、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的幾點(diǎn)問(wèn)題。
1、本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是100以?xún)?nèi)的加減法，乘法。其中100以?xún)?nèi)的加減法我們已經(jīng)學(xué)完，有一部分孩子學(xué)習(xí)得不錯(cuò)，還有極少數(shù)孩子計(jì)算能力需要加強(qiáng)。乘法部分，我們馬上就要學(xué)到了，乘法口訣要求必須會(huì)背。
2、每天作業(yè)不多，但課后輔導(dǎo)要中跟上。每天半頁(yè)或教師一頁(yè)。
3、不要為了完成任務(wù)式的輔導(dǎo)孩子，孩子知道你是在敷衍他。
六、幾點(diǎn)建議
1、更換號(hào)碼，及時(shí)通知老師。
2、多和老師聯(lián)系。
3、多方面培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)孩子各方面的興趣，讓孩子有一技之長(zhǎng)。
最后送給家長(zhǎng)三句話(huà)。（一）、教育孩子要蹲下身子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。（講央視學(xué)生答題故事）（二）、家長(zhǎng)要時(shí)刻言傳身教。（講家長(zhǎng)孝心故事）（三）、關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)越多，誰(shuí)的進(jìn)步就越大。（講上海地鐵的故事）希望家長(zhǎng)朋友們和我一起堅(jiān)持，讓二年級(jí)四班的每一個(gè)學(xué)生，能夠健康，自信，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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舞蹈老師發(fā)言稿篇七
大家好!
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝您們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望您們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：
我先自我介紹一下，我姓x，是小班的班
主任
，另外一位是x老師，還有一位是生活老師x老師。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真、可愛(ài)的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子xx人，其中男生xx人，女生xx人，相比之下男孩偏多。通過(guò)這半個(gè)多月的.觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂(lè)意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。
2、對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對(duì)各種新事物好奇心重，但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話(huà)，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差。
3、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，愛(ài)插嘴。個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤觥?BR> 2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一分寬容、多一分真誠(chéng)、多一分合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：謝謝您們!謝謝您們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望您們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作!
謝謝大家!
舞蹈老師發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
首先允許我代表我們二年級(jí)五班的整個(gè)團(tuán)隊(duì)歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。各位尊敬的家長(zhǎng)對(duì)我這個(gè)新班主任更多的是只聞我聲不見(jiàn)其人，今天看見(jiàn)了我，覺(jué)得我長(zhǎng)得還算精神吧？好，開(kāi)個(gè)玩笑。看到今天我們的團(tuán)隊(duì)，我們有最認(rèn)真敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師和最踏實(shí)最有方法的英語(yǔ)老師，還有我們的主任來(lái)給我們壓陣，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)的信心肯定會(huì)更加充足。
下面，請(qǐng)我們數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師來(lái)給我們對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)進(jìn)行總結(jié)和回顧。
從前幾個(gè)月在和各位家長(zhǎng)的短暫的電話(huà)交流中，以及今天真正的見(jiàn)到各位家長(zhǎng)，我聽(tīng)到了也看到了各位家長(zhǎng)對(duì)我這位新班主任的疑惑，但是我想首先對(duì)我的語(yǔ)文教學(xué)做出詳細(xì)的說(shuō)明和展現(xiàn)。
孩子們從一年級(jí)習(xí)慣閆老師的教學(xué)模式，到二年級(jí)由新的語(yǔ)文老師來(lái)帶，這中間是我和孩子甚至是家長(zhǎng)之間需要適應(yīng)和磨合的過(guò)程。所以，今天我首先展示我的教學(xué)流程除了給各位家長(zhǎng)做出說(shuō)明以外，更重要的是方便各位家長(zhǎng)能夠有的放矢地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
預(yù)習(xí)作業(yè)：
一讀（通讀課文，感知課文）（并不限制遍數(shù)，鼓勵(lì)多讀，培養(yǎng)語(yǔ)感）
二讀（劃出生字及不明白的地方，并標(biāo)注拼音）（上課有的放矢，提高聽(tīng)課效率）
三讀（劃分段落）（方便上課，明白自然段落，易于閱讀）
特別說(shuō)明：也許家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得與剛剛開(kāi)始一個(gè)月的預(yù)習(xí)發(fā)生了變化，我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)太過(guò)孩子們上課過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)注意力不能集中的問(wèn)題，后來(lái)我參加學(xué)習(xí)中齊魯小語(yǔ)網(wǎng)的李家棟教授也談到了不能過(guò)度預(yù)習(xí)的說(shuō)法，這更加印證并確定了我想法的正確，所以我適時(shí)地做出了調(diào)整。
課前課堂準(zhǔn)備
一、提前侯課（由教師預(yù)備鈴之后提前進(jìn)入課堂，防止課后的混亂帶入課堂。）
二、激勵(lì)表?yè)P(yáng)
1二年級(jí)五班的同學(xué)是最優(yōu)秀的同學(xué)，可以做得最端正；
2課堂上優(yōu)先找最端正最認(rèn)真的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題；
3與課文內(nèi)容相聯(lián)系，激勵(lì)孩子們課堂認(rèn)真。（《從現(xiàn)在開(kāi)始》一課的教學(xué)，獅子大王邀請(qǐng)大家去做評(píng)委，但是之邀請(qǐng)最端正最認(rèn)真的同學(xué)。）
上課
一、讀準(zhǔn)字音（猜字游戲，開(kāi)火車(chē)，默契搭檔，小老師）（這些都是我們二年級(jí)五班效果最實(shí)用的辦法，最近準(zhǔn)備增加小孔識(shí)字等辦法。）
二、讀懂課文意思（情景動(dòng)畫(huà)，幻燈課件）（玩是孩子的天性，有趣的圖畫(huà)和影像更容易吸引他們的注意力，提高課堂效率。）
三、讀出感情（范讀，賽讀，分角色讀）（由一年級(jí)的唱讀到默讀，朗讀的轉(zhuǎn)換，更好理解課文。）
四、以演促讀（以表演的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生更好的理解課文。學(xué)反義詞的時(shí)候效果很好，但是大多數(shù)孩子放不開(kāi)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)引導(dǎo)。）
五、識(shí)字寫(xiě)字（重點(diǎn)）
1記憶的各種方法，最有效果的生活中識(shí)記（銀行的銀，勝利的勝勝大超市）
2說(shuō)一句有效的話(huà)來(lái)記憶字（待：一個(gè)人在少林寺里等另外一個(gè)人）
3一課所有生字寫(xiě)小故事（最近剛剛實(shí)行，效果不錯(cuò)，鍛煉孩子們的想象力。）
特別注意：玩是孩子的天性，我們不能橫加禁止，只要適當(dāng)引導(dǎo)孩子們的潛力是不可估量的。玩要玩出效果是我們想要的。）
作業(yè)
作業(yè)形式：預(yù)習(xí)，制作生字卡片，寫(xiě)詞語(yǔ)，練習(xí)冊(cè)，背課文，單元的復(fù)習(xí)小結(jié)。
作業(yè)要求：認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)生簽字，家長(zhǎng)簽字。（學(xué)生簽字是有利于學(xué)生的自我檢查，使學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。）
期中試卷分析：
2、給詞語(yǔ)排排隊(duì)反映了孩子理解題意的準(zhǔn)確度，更深刻反映了孩子思維的嚴(yán)密性。
3、七1，六2錯(cuò)誤反映了孩子上課精力是否集中的問(wèn)題。
1、孩子的多元智能發(fā)展不平均，我們要進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
每個(gè)孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，具有相對(duì)的獨(dú)特性。在小學(xué)階段就體現(xiàn)出多元智能的發(fā)展不平均現(xiàn)象，例如有的孩子會(huì)在語(yǔ)言表達(dá)能力方面比較突出，有的孩子在舞蹈，音樂(lè)方面比較突出，有的孩子會(huì)在邏輯思維方面比較突出等等，當(dāng)然這些思維的突出不是齊頭并進(jìn)的，這在某方面表現(xiàn)比較強(qiáng)的孩子在另外一些方面可能會(huì)表現(xiàn)的不是那樣突出，因此，我們?cè)谠u(píng)價(jià)孩子的時(shí)候也要根據(jù)孩子的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)采取一定的評(píng)價(jià)。
2、從另外一個(gè)角度講，如果孩子一次考不好，我們要靜下心來(lái)分析原因。
孩子考試時(shí)的狀態(tài)、試卷難度、孩子粗心、不會(huì)審題、知識(shí)缺漏
結(jié)合期中考試和我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，我對(duì)以后孩子們的發(fā)展提出了以下目標(biāo)：
一、重視孩子的書(shū)寫(xiě)（認(rèn)真，干凈，整潔）
做得比較好的（具體學(xué)生名單）。
書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大的（學(xué)生名單）。
二、閱讀能力
三、寫(xiě)話(huà)能力
各位家長(zhǎng)可以看看我們班的最后寫(xiě)話(huà)考試，我可以肯定的告訴各位家長(zhǎng)我們班是在本年級(jí)對(duì)各班級(jí)里寫(xiě)得最多的，雖然分?jǐn)?shù)上并沒(méi)有多大的區(qū)別，但是下學(xué)期以及三年級(jí)作文的加入，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)翻天覆地的變化。
我們二年級(jí)五班的孩子，我很自信的說(shuō)不懼怕寫(xiě)，可以很大膽的寫(xiě)，并且會(huì)寫(xiě)得好。像（具體學(xué)生姓名）。從剛開(kāi)始，我給班級(jí)的定位就是：陽(yáng)光少年，用心閱讀，快樂(lè)閱讀。
孩子們不太喜歡閱讀，不管是閱讀課還是課后布置的閱讀作業(yè)，通過(guò)我的檢查觀察以及家長(zhǎng)的檢查情況，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子只是在應(yīng)付我，也許“書(shū)真是非借不能讀的”。針對(duì)這個(gè)情況，我在班級(jí)里主要采取了換書(shū)讀包括和老師換書(shū)讀以及配合班級(jí)默契搭檔進(jìn)行的互換書(shū)讀活動(dòng)，主要利用了孩子們天然的向師性和對(duì)新鮮事物的敏感性。再就是圖書(shū)角借書(shū)讀的方法。孩子們的閱讀興趣是有很大提高的。這是我在班級(jí)里做的嘗試，隨著教學(xué)的深入，我也將繼續(xù)嘗試新的方法。
孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成除了在學(xué)校里任課教師的努力之外，同樣也離不開(kāi)家長(zhǎng)的引導(dǎo)。我通過(guò)查閱資料，和家長(zhǎng)交流以及我同事的孩子的閱讀情況，我以前實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的反饋，我覺(jué)得家長(zhǎng)一定要針對(duì)孩子的具體的性格的特點(diǎn)來(lái)采取不同的方法，可以“威逼利誘”各種方法具體問(wèn)題具體分析，在這里我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)一定要給孩子做好榜樣作用，您一定要愛(ài)讀書(shū)對(duì)孩子的要求才有說(shuō)服力，才能真正的做到言傳身教。
另外很重要的一個(gè)習(xí)慣就是寫(xiě)話(huà)，也就是升入三年級(jí)以后的作文。我對(duì)孩子的這一個(gè)習(xí)慣要求很?chē)?yán)，從我自身經(jīng)歷來(lái)看以及我的同學(xué)的經(jīng)歷，我知道這個(gè)習(xí)慣非同尋常的重要性。剛開(kāi)始帶這個(gè)班級(jí)，我就要求黃岡小狀元上的寫(xiě)話(huà)練習(xí)必須寫(xiě)滿(mǎn)格，從剛開(kāi)始的為難到現(xiàn)在孩子們都不再懼怕寫(xiě)話(huà)，他們不懼怕，不管寫(xiě)得怎么樣，但是他們敢寫(xiě)。第二個(gè)就是我們班級(jí)的班級(jí)博客也發(fā)揮了重要作用。作為班主任和語(yǔ)文老師，孩子寫(xiě)的每一篇文章，我也都有寫(xiě)一篇文章緊跟。
閱讀能力和寫(xiě)話(huà)能力是密不可分的，所以希望通過(guò)我和各位家長(zhǎng)的共同努力，給孩子的未來(lái)的天空劃上一道特別的色彩，她或者他對(duì)未來(lái)發(fā)表的看法將會(huì)更加地得心應(yīng)手。
這是我作為語(yǔ)文老師的教學(xué)工作的展示和匯報(bào)，作為一個(gè)新的老師肯定有不足之處，我真誠(chéng)的期望得到各位家長(zhǎng)的批評(píng)和指正。
下面，我對(duì)自己做一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹，我于20xx年考入xx師范大學(xué)文學(xué)院，經(jīng)過(guò)4年的本科學(xué)習(xí)于20xx年畢業(yè)，也是在這一年我考入xx小學(xué)并擔(dān)任班主任。我必須承認(rèn)，我是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面是不足的，但是我可以用我的精力和熱情來(lái)彌補(bǔ)，一直以來(lái)我把教師這個(gè)職業(yè)作為夢(mèng)想來(lái)經(jīng)營(yíng)，綜上我可以自信的告訴各位家長(zhǎng)，我會(huì)做到教育局和我們學(xué)校對(duì)我的定位：我是最棒的老師。希望得到各位家長(zhǎng)的支持和指正。
在我進(jìn)行我們班級(jí)工作之前，我想把靖宇家長(zhǎng)在博客上給我的一段留言和大家一起分享：
為人師者，最珍罕的莫過(guò)于一顆博愛(ài)之心，愿您愛(ài)每一個(gè)孩子，他（她）們，或聰明，或愚鈍，或勇敢，或膽怯，或傲然，或平實(shí)，都是一個(gè)個(gè)天然去雕飾的清新的生命。
這段話(huà)我不僅寫(xiě)進(jìn)了我的教學(xué)反思，在我的個(gè)人日記里也反復(fù)引用，但是我一直沒(méi)有回復(fù)這位家長(zhǎng)的留言，因?yàn)槲矣X(jué)得很重很重，我覺(jué)得我還要很努力努力才有勇氣去回復(fù)這句話(huà)。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)您放心，我愛(ài)每一個(gè)孩子，請(qǐng)相信我。（鞠躬）
2.5的班級(jí)工作
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
一、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、嚴(yán)師出高徒（紀(jì)律常規(guī)）
2、跟自己比
“我們是相親相愛(ài)的一家人”
“只要你努力，我們二年級(jí)五班的每一個(gè)同學(xué)都是最優(yōu)秀的。”
愛(ài)和尊重
二、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰
1、值日生組長(zhǎng)制度值日班長(zhǎng)制度
2、日常小事
三、
1、家長(zhǎng)的及時(shí)跟進(jìn)
電話(huà)，紙條，博客，作業(yè)（作業(yè)批語(yǔ)）
2、家長(zhǎng)要成為孩子們無(wú)話(huà)不談的好朋友，不應(yīng)該是靠山
有擔(dān)當(dāng)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤（班里出現(xiàn)推卸責(zé)任的問(wèn)題，希望孩子們以后有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤才能改正錯(cuò)誤，才能承受挫折。）
3、家長(zhǎng)和班主任的互相溝通和信任。
您作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我是作為56個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我們是同樣的心情：一切為了孩子，為了孩子的一切。所以，在以后的過(guò)程中只要是我們班級(jí)里的問(wèn)題，不管是孩子間的問(wèn)題還是任課教師的問(wèn)題歸根都會(huì)落實(shí)到班主任這里，為了班級(jí)更好的運(yùn)轉(zhuǎn)，為了您的孩子在班里更好的發(fā)展而不是出現(xiàn)問(wèn)題，所以我覺(jué)得請(qǐng)您有事情直接首先給我聯(lián)系，我可以盡全力處理和解決，我們相互溝通和信任才能帶好我們共同的珍寶——我們的孩子們。
作為班主任和語(yǔ)文老師，我分別從語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)工作兩個(gè)方面給各位家長(zhǎng)做了溝通和交流，如果有紕漏和疏漏之處，還真誠(chéng)的請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以批評(píng)指正。謝謝。各位家長(zhǎng)如果有需要互相溝通的問(wèn)題，以及需要跟我溝通的問(wèn)題，請(qǐng)留一下。我們今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝。（鞠躬）
舞蹈老師發(fā)言稿篇九
各位朋友、各位來(lái)賓、廣場(chǎng)舞愛(ài)好者們：
大家晚上好！
今天，是一個(gè)忙碌而又喜慶的日子，說(shuō)忙碌，是因?yàn)闉榱擞有l(wèi)生城市的檢查，全城人民都沒(méi)休息，要維護(hù)好干凈整潔的環(huán)境；說(shuō)喜慶，是因?yàn)樵谶@“xx”就要來(lái)臨之際，由俏夕陽(yáng)文藝隊(duì)自編、自導(dǎo)、自演的頌黨恩匯報(bào)演出，通過(guò)近一個(gè)月的籌備，馬上就要與觀眾見(jiàn)面了，在這里向大家說(shuō)聲辛苦了。
近幾年來(lái)，隨著人們生活水平的提升，廣場(chǎng)文化活動(dòng)作為一項(xiàng)群眾性的文化活動(dòng)，已成為我們追求“科學(xué)、健康、文明”生活方式的一部分，受到了廣大群眾的喜愛(ài)，它能夠起到健身、健心、健腦、健美的作用。每天傍晚，無(wú)論是在城里的大街小巷，還是在農(nóng)村屋場(chǎng)，只要有一點(diǎn)空坪隙地，都活躍著廣場(chǎng)舞愛(ài)好者的身影，已成為城鄉(xiāng)的一道亮麗的風(fēng)景，大家在為自己羸得好體魄、好生活的.同時(shí)，也豐富和美化著城鄉(xiāng)文化生活。在全縣成百上千的廣場(chǎng)舞團(tuán)隊(duì)中，不是王婆賣(mài)瓜，我覺(jué)得我們俏夕陽(yáng)文藝隊(duì)是其中的佼佼者，一是參與者多；二是節(jié)目質(zhì)量高；三是活動(dòng)豐富多彩，這樣的活動(dòng)，我都見(jiàn)證了兩次了。我們開(kāi)發(fā)區(qū)對(duì)這種健康向上、豐富活潑的文化娛樂(lè)活動(dòng)是積極支持的，在此，我代表開(kāi)發(fā)區(qū)向大家表個(gè)態(tài)，我們將一如既往的支持你們活動(dòng)的展開(kāi)。希望大家繼續(xù)堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念，將廣場(chǎng)文化活動(dòng)實(shí)行到底。
最后，預(yù)祝今天的演出精彩紛呈，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，祝大家身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！謝謝！
舞蹈老師發(fā)言稿篇十
舞蹈班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友，可愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是舞蹈一班班主任劉x老師，本學(xué)期我與晶晶老師共同擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作。本學(xué)期即將結(jié)束，我們舞蹈班的課程也將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。今天特意邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)參加我們專(zhuān)業(yè)班的教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)，共同來(lái)了解 孩子們本學(xué)期來(lái)對(duì)專(zhuān)業(yè)興趣的發(fā)展情況。
今天的活動(dòng)有兩項(xiàng)議程，先由我做口頭匯報(bào)總結(jié)，再觀看一節(jié)活動(dòng)課節(jié)。接下來(lái)由我來(lái)做本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)興趣班的工作匯報(bào)。
為了培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好及學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，首先在制定計(jì)劃中我們考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，選擇了符合她們年齡特征的音樂(lè)，舞蹈內(nèi)容安排了：體態(tài)練習(xí)，地面練習(xí)，軟度及一般手位動(dòng)作及其要領(lǐng)，組合舞蹈，成品舞蹈等內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，我們多以分組訓(xùn)練，游戲訓(xùn)練等方式進(jìn)行教學(xué)，孩子們?cè)诨钴S的課堂氣氛中鍛煉，學(xué)會(huì)了很多的基本功。如：勾繃腳，前壓腿，側(cè)壓腿，前趴，頭碰腳等基本動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作組成了一個(gè)基本功組合舞蹈，如：《小白船》。在律動(dòng)舞蹈《詠鵝》《我不上你的當(dāng)》《小小女足》等內(nèi)容中我們有意識(shí)的把一些基本功動(dòng)作融入其中，從而體現(xiàn)舞蹈內(nèi)容的內(nèi)涵及專(zhuān)業(yè)性。更為重要的是在活動(dòng)中我們注重了孩子們的想象，創(chuàng)造，表現(xiàn)，交流，合作等方面的培養(yǎng)。如：情境舞蹈《我不上你的當(dāng)》中引導(dǎo)幼兒分析交流內(nèi)容的內(nèi)涵，討論表現(xiàn)的方法，在引導(dǎo)合作來(lái)體現(xiàn)。在活動(dòng)中充分的培養(yǎng)了幼兒對(duì)舞蹈的興趣，及肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)，從此來(lái)理解表達(dá)音樂(lè)作品的內(nèi)涵。
太厲害了，掌聲送給她們?；竟τ?xùn)練中是比較累的，很多時(shí)候的練習(xí)會(huì)有酸痛的情況，但是莊x，劉x、鐘x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們可會(huì)吃苦了，通過(guò)訓(xùn)練，她們的軟度可別的好！基本動(dòng)作做的很標(biāo)準(zhǔn)，你們真是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子，掌聲同樣送給她們。再來(lái)看看在班級(jí)年齡偏小的黃x、余x、吳xx、陳x、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲。
一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進(jìn)步，特別是她們的姿態(tài)上，體態(tài)上，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的成效。當(dāng)然，孩子們的成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的自持與配合，在這里也感謝各位家長(zhǎng)朋友的大力支持和積極配合！謝謝你們。
在園我們會(huì)一如繼往的 加大培養(yǎng)的力度，在家也希望家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，欣賞、鼓勵(lì)、肯定幼兒的表現(xiàn)，共同來(lái)提升孩子們的音樂(lè)舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發(fā)展！
謝謝大家！
接下來(lái)，讓我們一起欣賞孩子們的表象,希望在欣賞的過(guò)程中多給予孩子鼓勵(lì)與贊賞的掌聲！
舞蹈
心得體會(huì)
張晨思
然環(huán)境的影響下，其生產(chǎn)、生活、歷史、習(xí)俗在民族性的基礎(chǔ)上必然帶有自然界給予的印記，尤其民間舞蹈文化更是具有地域性，有著各民族自身獨(dú)特的色彩和風(fēng)格。
族認(rèn)知。
對(duì)“中華民族民間舞”課程教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)，舞蹈動(dòng)態(tài)的形象示范，要經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程：
一、第一過(guò)程要全面示范，全面把動(dòng)作做出來(lái)，手、腳、身體和面部都同步進(jìn)行，它給
學(xué)生的印象應(yīng)當(dāng)是美好的總體印象。這樣做，不僅讓學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作有全面的理解，同時(shí)，也對(duì)老師產(chǎn)生尊敬喜愛(ài)的心理，使教師的威信一開(kāi)始就牢固的樹(shù)立起來(lái)。
二、第二個(gè)過(guò)程要使動(dòng)作逐步簡(jiǎn)化，有時(shí)可以用手比劃。這樣做可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能
力，對(duì)學(xué)生智力的提高具有極大好處。開(kāi)始是模仿，要求學(xué)生模仿得越象越好。當(dāng)學(xué)生逐步
掌握了身體運(yùn)動(dòng)規(guī)律后，模仿的對(duì)象開(kāi)始淡化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象。當(dāng)教師逐步過(guò)渡到
時(shí)教師的語(yǔ)言不準(zhǔn)確，從而學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)和誤解。在這種情況下，學(xué)生越努力越糟，如果教
師的語(yǔ)言準(zhǔn)備夠充分，不僅可以避免誤解，而且有助于完成學(xué)習(xí)進(jìn)度，能達(dá)到事半功倍的效
果。教師的語(yǔ)言表述能否準(zhǔn)確，除要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，善于使用語(yǔ)言外，還要學(xué)好舞蹈教
學(xué)法課。
2、生動(dòng)：語(yǔ)言的生動(dòng)性對(duì)舞蹈教師來(lái)說(shuō)是非常需要的，因?yàn)樗梢詥酒饘W(xué)生的興趣，從
難看的動(dòng)作時(shí)，切忌挖苦，以免傷害學(xué)生的自尊心，產(chǎn)生逆反心理。假如學(xué)生的情緒不好，特別是與教師有某種對(duì)立情緒時(shí)，更不能挖苦學(xué)生。
3、精煉：教師的話(huà)要盡量準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單，不能羅嗦，否則學(xué)生的興趣就會(huì)降低，興奮不起
來(lái)，影響教學(xué)質(zhì)量，而且，當(dāng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)后，熱身變冷，肌肉便開(kāi)始收縮，對(duì)訓(xùn)練是十分不利的。
4、親切：教師的語(yǔ)言要生動(dòng)，形象不能過(guò)于嚴(yán)厲，過(guò)于生硬，學(xué)生易產(chǎn)生抵觸情緒和逆
教師的手法，含有兩方面的內(nèi)容，一是舞蹈的動(dòng)態(tài)形象，一是舞蹈老師本人的形象。“口傳身授法”，是舞蹈的最基本的教學(xué)法，它是符合舞蹈教學(xué)規(guī)律的。
1、講解動(dòng)作。無(wú)論是教授新動(dòng)作，還是復(fù)習(xí)老動(dòng)作，舞蹈教師都要通過(guò)講解或伴以講解。
如動(dòng)作名稱(chēng)，動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。做這個(gè)動(dòng)作容易犯的毛病，怎樣克服與糾正這些
毛病等等，這里面包含許多解剖學(xué)，動(dòng)力學(xué)，物理學(xué)等方面的知識(shí)，也有語(yǔ)言方面的知識(shí)。
2、傳遞知識(shí)。課堂教學(xué)的過(guò)程中，舞蹈教師免不了有許多提示和講解。甚至在學(xué)生動(dòng)作
過(guò)程中，舞蹈教師也會(huì)不時(shí)發(fā)出許多指令，提示或評(píng)論。學(xué)生把教師的話(huà)連同音樂(lè)一起接受
過(guò)去，這不僅是對(duì)學(xué)生感觀的全面鍛煉，同時(shí)還是傳授各種舞蹈種類(lèi)的知識(shí)，也包含與其它
舞蹈種類(lèi)的比較，還有關(guān)于對(duì)音樂(lè)的理解與感覺(jué) 等等。
3、滲透思想。所謂思想, 包括世界觀，品德，藝術(shù)觀和為人的標(biāo)準(zhǔn)等等。這方面往往不 是教師有意準(zhǔn)備的，而是下意識(shí)的外露，比如在學(xué)生發(fā)生遲到，不按規(guī)定穿戴練功服，舞鞋，不聽(tīng)老師講話(huà)等違反紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)，教師會(huì)說(shuō)出許多不同的話(huà)來(lái)。并會(huì)同時(shí)流露出許多表情。
在同學(xué)之間發(fā)生矛盾，爭(zhēng)吵等情況時(shí)，教師會(huì)把不同的言語(yǔ)說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)。這種時(shí)候，教師本
人的品格、為人，對(duì)事物的看法與處理方法，甚至是習(xí)慣語(yǔ)言，都會(huì)滲透給學(xué)生。學(xué)生會(huì)情
不自禁的模仿老師的言行。對(duì)于初學(xué)者做舞蹈動(dòng)作時(shí)支配身體的能力較差，他們多善于模仿。
教師通過(guò)示范一招一式，一手一腳來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，逐漸幫助他們糾正動(dòng)作的差誤。教師做完一
個(gè)完整的準(zhǔn)確的示范動(dòng)作，可避免學(xué)生走很多彎路，使學(xué)生有一個(gè)正確的動(dòng)作概念。在接受
舞蹈基本功同時(shí)，也相應(yīng)加插一些舞蹈民族風(fēng)格的組合動(dòng)作。模仿是中學(xué)生階段最擅長(zhǎng)的能
力，所以學(xué)習(xí)新舞蹈風(fēng)格組合要通過(guò)老師熱情的，準(zhǔn)確無(wú)誤地示范動(dòng)作。示范內(nèi)容包括局部
握民族舞蹈的傳承，表達(dá)出民族的性格、氣質(zhì)和人文精神———民族民間舞蹈的風(fēng)格。再現(xiàn)
民族文化的認(rèn)同
方面進(jìn)行更深層次的啟發(fā)與引導(dǎo)，再次回到民族文化、地域環(huán)境、歷史環(huán)境以民俗風(fēng)情各方
“軟”的精神意識(shí)上對(duì)各民族再認(rèn)知。這個(gè)階段較之前面所提到的初次認(rèn)知，有著“感性—
——理性———感性”的飛越性認(rèn) 識(shí)，能將民族的東西盡可能地融入到學(xué)生的心靈里，通過(guò)學(xué)生藝術(shù)化的肢體使“民俗”
文化向“高雅”的舞臺(tái)演化，使學(xué)生在舞蹈表演時(shí)從心理上對(duì)各民族具有真正的自身的認(rèn)同
寄托著對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)員的關(guān)注和期望。學(xué)習(xí)過(guò)程中，汪主任和唐老師給我們提出的要求以及
對(duì)一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注，讓我深刻體驗(yàn)到本次培訓(xùn)工作管理的規(guī)范?？偟捏w會(huì)有以下幾點(diǎn)：
自合肥幼兒師范陳嵐的《校園舞蹈編排指導(dǎo)》等課程，這些課程切合實(shí)際，適合我的工作和
專(zhuān)業(yè)的我也學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中，它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱
蹈專(zhuān)業(yè)的，而他們?cè)谖璧割I(lǐng)域里可以說(shuō)是獨(dú)樹(shù)一幟的，他們勤于鉆研，努力工作，培養(yǎng)了一
服。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感觸很深，也更堅(jiān)定了要把自己所帶的團(tuán)隊(duì)教出一定的特色來(lái)的決心。陳
工作中，我將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的舞蹈素質(zhì)
示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。課堂上，老師教我們要
怎么怎么做，注意一些什么，要點(diǎn)等。每個(gè)學(xué)員都在認(rèn)真的聽(tīng)著并跟隨老師學(xué)著做，由易到
學(xué)員都是累并快樂(lè)著、累并收獲著。一天的培訓(xùn)結(jié)束后，四肢關(guān)節(jié)及腰部都很酸痛，我們身
心俱疲。偷懶的現(xiàn)象從沒(méi)出現(xiàn)在我們的團(tuán)隊(duì)中!有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。
今天的培訓(xùn)我感覺(jué)自己瞬間成長(zhǎng)了不少。從自己對(duì)舞蹈一竅不通到敢于展示自己。我想在以
后的工作生活中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)技能，讓自己的經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐生活中慢慢增長(zhǎng)的，我相信
在不久的未來(lái)我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。腳尖上的收獲
今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是舞蹈技能訓(xùn)練。老師用她那風(fēng)趣形象的語(yǔ)言讓我們對(duì)舞蹈的理論
學(xué)習(xí)下來(lái)了。雖然一天下來(lái)身體上確實(shí)有些累，可是，學(xué)到了知識(shí)，有了收獲心里十分的高
興。
員的我，有幸參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。在與來(lái)自各區(qū)學(xué)校的同行們共同度過(guò)了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓(xùn)的第一天起，培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈教師就我們本次培訓(xùn)的目的、任務(wù)一一作了說(shuō)
明。每天上午進(jìn)行中國(guó)民間舞的訓(xùn)練，下午進(jìn)行古典舞的基訓(xùn)、訓(xùn)練指導(dǎo)、技巧訓(xùn)練。培訓(xùn)
期間，大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依
然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽(tīng)講座的教師，也是參與活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈授課老
師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專(zhuān)業(yè)教
學(xué)習(xí)，虛心向老師請(qǐng)教。在培訓(xùn)期間，授課教師還給我們講了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確基訓(xùn)，并
教育教學(xué)中走過(guò)。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用
老師)
暑期心得體會(huì)（舞蹈老師）暑期心得體會(huì)（舞蹈老師）漫長(zhǎng)炎熱的暑假已經(jīng)快結(jié)束了，而我的暑期實(shí)習(xí)也該劃上一個(gè)句號(hào)。在這漫長(zhǎng)的近兩個(gè)月中，我不僅賺到了一些生活費(fèi)，而且也學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)和一些寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這不僅讓我提早的適應(yīng)了社會(huì)的環(huán)境，而且也讓為以后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。
對(duì)于學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。實(shí)習(xí)是學(xué)生在即將工作前的一段培訓(xùn)階段。為了對(duì)實(shí)習(xí)有個(gè)書(shū)面的理解，我特意上網(wǎng)查看了實(shí)習(xí)的名詞解釋?zhuān)骸皩?shí)習(xí):顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)?！?在這次假期中，我首選擇了老師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，雖然帶的都是些業(yè)余的舞蹈愛(ài)好者，但也讓我從中學(xué)到了很多東西，角色不同，看問(wèn)題的角度也不同。在學(xué)校里我扮演的角色是名學(xué)生，而學(xué)生的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，只要把老師教的學(xué)會(huì)，在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上慢慢的學(xué)精。假期里，我扮演的是名老師，老師的主要任務(wù)就是教會(huì)學(xué)生，那如何教會(huì)呢？在給學(xué)生上課的前一天就要先把要教的東西自己學(xué)會(huì)，搞懂，也就是備課，上課時(shí)候，怎么樣教才能讓學(xué)生更好更快的掌握呢，這不僅需要一定的經(jīng)驗(yàn)還需要很大的耐心。從前總以為老師上課時(shí)多么的輕松，現(xiàn)在才知道，學(xué)生上課累，主要是要靠體力，而老師不僅需要體力而且也要有很靈敏的邏輯性，這也就是所謂的老師和學(xué)生的區(qū)別。其次，我在空余期間也過(guò)了把演員上癮，雖然參加的都是些商業(yè)演出，但是讓 我體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦，隨著時(shí)代的進(jìn)步，商業(yè)演出的模式也不斷的更新，原來(lái)只是排練上一兩次就可以直接演出，現(xiàn)在可不同了，在排練過(guò)后，必須要錄像，等到商家看錄像通過(guò)后才能演出。這點(diǎn)其實(shí)是其次，所謂拿人的東西看人家的臉色，這句話(huà)真的沒(méi)錯(cuò)。每次都說(shuō)好1點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)排練，但往往排練都到2點(diǎn)多，其實(shí)好好排練2個(gè)小時(shí)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，但人家偏偏要耗到3，4個(gè)小時(shí)。這就是社會(huì)上的商演，這與我們平時(shí)的在學(xué)校的排練 大不相同，在學(xué)校，有時(shí)候雖然累點(diǎn)，但是覺(jué)得自己很充足，最起碼時(shí)間沒(méi)有白白的浪費(fèi)，這些商演，不僅浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間，也沒(méi)有學(xué)到一些什么東西。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)更好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，就我看，很多實(shí)習(xí)還是很有價(jià)值的，因?yàn)樗鼈兒蛯?lái)要應(yīng)聘的工作有一定的聯(lián)系。所以我建議在實(shí)習(xí)前就要做一個(gè)規(guī)劃。在知彼知己的情況下，制定出自己的擇業(yè)目標(biāo)，然后尋找和擇業(yè)目標(biāo)相關(guān)的工作。唯有這樣，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)才能轉(zhuǎn)化為找工作時(shí)的優(yōu)勢(shì)，否則就是浪費(fèi)時(shí)間、精力，做無(wú)用功。最后談一點(diǎn)提高實(shí)習(xí)有效性的建議。第一個(gè)是功利性比較強(qiáng)的建議，實(shí)習(xí)的公司最好是大公司，業(yè)務(wù)要好，你實(shí)習(xí)的可 能是該公司的某一個(gè)工廠或部門(mén)，但它在中國(guó)還有其它工廠和部門(mén)，實(shí)習(xí)期間你的表現(xiàn)好，這個(gè)工廠或部門(mén)也許沒(méi)有就業(yè)機(jī)會(huì)，但其他的工廠也許會(huì)有機(jī)會(huì)。第二個(gè)建議，要選好項(xiàng)目，選你能在實(shí)習(xí)期間出成果的項(xiàng)目。如果你選了個(gè)很大的 項(xiàng)目，半年還沒(méi)做完，這就說(shuō)不清楚是你沒(méi)做好，還是項(xiàng)目本身的問(wèn)題了。
教師代表發(fā)言稿
歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)到我校觀看我們的匯報(bào)演出。為期12天的暑期英語(yǔ)培訓(xùn)即將結(jié)束，12個(gè)日出日落我們和孩子們一起走過(guò)。12天的相處，我們看到了孩子的可愛(ài)、天真、求知、熱情。
由于工地施工管道被切斷我們迫不得已從北校搬回南校。搬家的過(guò)程中我們有一大部分同學(xué)是用自己的力量，收拾書(shū)本，給行李打包，像螞蟻搬家似的排著長(zhǎng)隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下把自己的行囊分三次運(yùn)了過(guò)來(lái)?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，天氣那么熱，我們孩子在家都沒(méi)干過(guò)，學(xué)校為什么不找車(chē)幫忙拉呢？我想說(shuō)，孩子真的需要鍛煉，尤其需要生活能力的鍛煉。如果不給孩子一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)我們就看不到他們有多優(yōu)秀。
出來(lái)?？鞓?lè)的舞蹈表演背后是老師們的辛勤付出和孩子們的刻苦練習(xí)。辛勤付出的背后是老師們認(rèn)真的備課，刻苦的鉆研教材，細(xì)致的研究每一個(gè)發(fā)音手勢(shì)。正因?yàn)橛辛诉@樣的付出才有了生動(dòng)活潑的課堂，孩子們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情也日漸高漲起來(lái)。學(xué)會(huì)音標(biāo)并不是我們本次培訓(xùn)活動(dòng)的目的，音標(biāo)只是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種工具。相信孩子們有了這個(gè)法寶，以后再遇到陌生的單詞都可以準(zhǔn)確地拼讀出來(lái)，再通過(guò)查字典了解單詞的意思，這樣一個(gè)陌生的單詞就可以攻克了。孩子們英語(yǔ)自學(xué)能力就在無(wú)形中得到提高。
在這12天里我們共同學(xué)習(xí)了近30首古詩(shī)。在初學(xué)古詩(shī)時(shí)，有的孩子兩節(jié)課的時(shí)間還讀不熟一首詩(shī)，我把他叫到身邊讓他讀給我聽(tīng)，每讀完一遍我都告訴他這遍比上一遍相比進(jìn)步的地方。就這樣在一遍遍的朗讀與鼓勵(lì)中孩子找到了自信?，F(xiàn)在他已經(jīng)可以像優(yōu)等生一樣用很短的時(shí)間背誦一首詩(shī)然后找到老師讓我檢查。還有的孩子在學(xué)習(xí)時(shí)比較被動(dòng)自制力又比較差。針對(duì)這種情況我把他們分成若干個(gè)小組，以小組為單位背誦古詩(shī)，小組里實(shí)行一幫一的學(xué)習(xí)方式，然后根據(jù)各組完成任務(wù)的先后順序予以分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)實(shí)話(huà)，有個(gè)別同學(xué)對(duì)新知識(shí)的接受能力真的很差。針對(duì)這種情況我就走到他們身邊，告訴他們背誦方法，告訴他們別放棄，老師期待著他們的精彩表現(xiàn)，孩子也沒(méi)有辜負(fù)老師的期待，都出色地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的原則，我們結(jié)束了這12天的學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中我感受到了鼓勵(lì)和關(guān)注給孩子們?nèi)计鸬木薮蟮膭?dòng)力。
書(shū)法不僅是寫(xiě)字的藝術(shù)，也是華夏五千年來(lái)心靈美的重要傳承。人們都知道，字寫(xiě)得好與壞都是一個(gè)人的臉面。為什么有很多人表達(dá)自己心里真言都要求別人代寫(xiě)呢？其實(shí)是怕羞而有失顏面，所以才把希望和寄托放在孩子身上。
2015年國(guó)家高考我國(guó)有三分之二的考生在文科卷面書(shū)寫(xiě)和作文寫(xiě)作中被扣分。原因是作為華夏子孫的學(xué)生連中國(guó)漢字都寫(xiě)得東倒西歪，伏筆潦草，這就使我們國(guó)家的砥柱文化和后繼有人的傳承受到了嚴(yán)重的桎梏。
基于這一嚴(yán)重的扭曲，我們神舟、神宇小學(xué)在石建軍總董事長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)下，以挽救下一代和傳承國(guó)學(xué)為動(dòng)機(jī)，對(duì)即將步入四年級(jí)的三年級(jí)妙齡學(xué)生實(shí)施了明智的繼往開(kāi)來(lái)的堅(jiān)定地培訓(xùn)舉措，以期達(dá)到對(duì)學(xué)生德治上的培養(yǎng)及廣大家長(zhǎng)和同仁的普贊與認(rèn)可。
這次硬不書(shū)法的培訓(xùn)，雖然時(shí)間短但卻給我們這些可愛(ài)的孩子帶來(lái)了莫大的陶冶和童趣。引一句名人的話(huà)語(yǔ)就是“期待春風(fēng)引來(lái)從未見(jiàn)過(guò)的色彩，沐浴春雨滋潤(rùn)從未吐露的激情”。最后希望孩子的爸爸媽媽們?cè)谟^看了他們的成果之后，給上一個(gè)欣慰、誠(chéng)摯的打分。
舞蹈老師發(fā)言稿篇十一
尊敬的家長(zhǎng)朋友，可愛(ài)的小朋友們：
大家好！
寒假將至，您的孩子在紅舞鞋中國(guó)舞級(jí)班的學(xué)習(xí)將告一段落，今天特意邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)參加我們班的教學(xué)觀摩活動(dòng)，共同了解孩子們本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。首先感謝大家對(duì)我們工作的支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的支持，謝謝你們！本學(xué)期我與唐利老師帶領(lǐng)著孩子有計(jì)劃，有步驟的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)音樂(lè)的感受力，對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升。
今天主要有三項(xiàng)議程，一是請(qǐng)你們觀摩孩子們一期來(lái)的成果展示，二是由我對(duì)本班的教學(xué)工作做個(gè)小結(jié)，最后我們將為孩子們頒發(fā)考級(jí)證書(shū)和本期的成績(jī)單。首先，讓我們一起欣賞孩子們的表演，希望在欣賞的過(guò)程中多給予孩子鼓勵(lì)與贊賞的掌聲！
（學(xué)生匯報(bào)展示）北舞教材集體表演，新教材分組表演
謝謝孩子們精彩的展示。家長(zhǎng)朋友們，本期我們紅舞鞋舞蹈中心按照國(guó)家教育部的要求進(jìn)行了課程改革，我們?cè)瓉?lái)使用的是北京舞蹈學(xué)院的中國(guó)舞教材，本期我們加入的新教材是中華民族民間舞蹈教材。（要說(shuō)明一點(diǎn)的是，我們舞蹈中心是開(kāi)縣第一批舞蹈課程改革的試點(diǎn)單位）下面，我給大家簡(jiǎn)要地介紹一下新教材：這套教材是以“素質(zhì)教育與愉悅教育并重”的原則，根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理、心理特征與感知能力，科學(xué)的進(jìn)行編排，寓教于樂(lè)。
1、新教材每級(jí)由十個(gè)不同的民族民間舞組成，從原來(lái)的大多地面組合改進(jìn)成真正站在地面上跳起來(lái)的舞蹈組合；從而提高學(xué)生舞蹈的能力和表現(xiàn)力；（改變?cè)娼滩膶W(xué)了5、6年的孩子，還不會(huì)跳舞，不會(huì)舞蹈的狀況）
2、新教材以不同風(fēng)格的民間舞為元素，讓學(xué)生感受博大而豐富的中華民族文化，使學(xué)生在快樂(lè)中舞蹈，在舞蹈中提升他們的綜合素質(zhì)。（56個(gè)民族，150個(gè)陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的舞蹈，漢族、新疆、傣族、蒙古等等，了解其音樂(lè)特點(diǎn)，風(fēng)俗習(xí)性，民俗特色??）如：五級(jí)傣族舞蹈的《小卜少》，孩子們通過(guò)雙腿的屈伸結(jié)合勾踢步、前點(diǎn)步位以及掌形、翻腕等手位、腳位的運(yùn)用，熟練掌握了傣族舞蹈特有的三道彎造型，還了解了傣族相關(guān)的風(fēng)土人情。
3、新教材注重孩子們的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新思維能力，很多組合在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要孩子們自己去創(chuàng)編和表現(xiàn)，使孩子們變被動(dòng)為主動(dòng)，從身動(dòng)到心動(dòng)，真正開(kāi)發(fā)孩子們的智力；（改變?cè)娼滩膭?dòng)作單一、死板的狀態(tài)）如：在四級(jí)中出現(xiàn)的《踢毽子》就是提煉藏族舞蹈的顫膝動(dòng)律,讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)無(wú)限樂(lè)趣,達(dá)到訓(xùn)練孩子們上下身協(xié)調(diào)的能力。
4、舞蹈課改，以小組合作為教學(xué)形式（6人一組，隊(duì)形變化），強(qiáng)調(diào)小組合作，培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在小組訓(xùn)練當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)孩子們的觀察能力，判斷能力，組織能力，語(yǔ)言交流能力，培養(yǎng)孩子們互相幫助，共同進(jìn)步?。▽?shí)踐證明，在小組學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們積極性大大提高，為了戰(zhàn)勝其他團(tuán)隊(duì)，大家主動(dòng)練習(xí)，主動(dòng)糾正動(dòng)作，有時(shí)為一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)節(jié)奏還爭(zhēng)執(zhí)不休??）
家長(zhǎng)朋友，相信我們的學(xué)生學(xué)習(xí)了這套教材,她們的記憶力、注意力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、身體表現(xiàn)力都將得到全面發(fā)展，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞、樂(lè)觀外向的個(gè)性特征，讓孩子有一個(gè)施展才華的空間，這將是您給孩子最寶貴的新年禮物。
通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)音樂(lè)的感受力，對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升?？搓恱、莊x、邱x、莊x、陳x、康xx、朱x、盛x、梓x小朋友對(duì)舞蹈的興趣特別的高，表現(xiàn)力特別強(qiáng)，能大膽的表現(xiàn)自己，在同伴中是嬌嬌者，同時(shí)也起到示范帶頭作用，基本功訓(xùn)練中是比較累的'，很多時(shí)候的練習(xí)會(huì)有酸痛的情況，但是莊x，劉x、鐘x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們能吃苦了，通過(guò)訓(xùn)練，她們的軟度進(jìn)步很快！再來(lái)看看年齡偏小的黃x、余x、吳xx、陳x、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲。每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進(jìn)步，特別是她們的姿態(tài)上，體態(tài)上，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的成效。當(dāng)然，孩子們的成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的支持與配合，在這里也感謝各位家長(zhǎng)朋友的大力支持和積極配合！謝謝你們！下期我們會(huì)一如繼往的加大培養(yǎng)的力度，在家也希望家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，欣賞、鼓勵(lì)、肯定孩子的表現(xiàn)，共同來(lái)提升孩子們的舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發(fā)展！
下面，我們進(jìn)行第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)——
讓我們把最熱烈的掌聲送給孩子們！最后，我代表紅舞鞋全體老師祝愿家長(zhǎng)朋友們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！祝孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！我們下期再見(jiàn)！
舞蹈老師發(fā)言稿篇十二
最初的夢(mèng)想
尊敬的老師，同學(xué)們：
落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落
過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看
到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)
健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕
瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書(shū)。常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，他便
想出了一個(gè)方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使
艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是搏擊長(zhǎng)空的鷹，是遼闊無(wú)垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！青春的誓言 尊敬的老師，同學(xué)們，大家好！
對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程
師”
因，青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話(huà):
揚(yáng)！
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)?BR> 不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣
一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿(mǎn)斑駁，成為 廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！我的演講完畢，謝謝大家！青春的使命尊敬的老師，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《青春的使命》 青春是什么？難道是攜子之手，浪漫而溫馨地
以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光老人又一次將時(shí)間定格在了五月。面對(duì)新一批進(jìn)步中的青少年，我們不禁想起了那
些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們，在民族遭受屈
是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心！青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。
在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要
貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)
踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立
正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做
有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人
甚至幾十代人的努力。艱苦能歷練人，勤奮能鑄就人。青少年一代的我們，只有做到艱苦奮
斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和
命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青少年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅
是口號(hào)，更是我們青少年一代的旗幟！生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次
顆閃亮的星星！
萬(wàn)分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可；面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭?BR> 敗而心灰意冷，不是有句付出總會(huì)有回報(bào)的話(huà)嗎？所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們
不可遺棄的。
人生的航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)
該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶 不樂(lè)，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開(kāi)始。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛(ài)音樂(lè)，在他的世界里到處充滿(mǎn)著
悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了
一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受
命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞
名世界的著名音樂(lè)家。也許你們?cè)缫巡碌?，沒(méi)錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂(lè)曲的偉大音
樂(lè)家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是
樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不
再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。
學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰
著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：
上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
一次去拜會(huì)一位事業(yè)上頗有成就的朋友，閑聊中談起了命運(yùn)。我問(wèn)這個(gè)世界到底有沒(méi)有
算命。給我講了一能生命線(xiàn)、愛(ài)情線(xiàn)、事業(yè)線(xiàn)等諸如此類(lèi)的話(huà)之后，突然，他對(duì)我說(shuō)：把手 伸好，照我的樣子做一個(gè)動(dòng)作。他的動(dòng)作就是：舉起左手，慢慢地而且越來(lái)越緊地握起拳頭。
末了，他問(wèn)：握緊了沒(méi)有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問(wèn)：那些命運(yùn)線(xiàn)在哪里？我機(jī)
械地回答：在我的手里呀。他再追問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，命運(yùn)在哪里？我如當(dāng)頭棒喝，恍然大悟：命運(yùn)
在自己的手里！
他很平靜地繼續(xù)道：不管別人怎么跟你說(shuō)，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命
頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命線(xiàn)有一部分還留在外面，沒(méi)有被握住，它又能給我們什么啟示？命運(yùn)
多熱，冬天多冷，都能克服困難，堅(jiān)持按時(shí)到校，每節(jié)課都能刻苦練習(xí)，而且很積極，興趣
很濃厚。我覺(jué)得孩子們?cè)谶@里學(xué)到的不僅僅是舞蹈，更重要的是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，鍛煉了
助于提高文化課的學(xué)習(xí)。他們?cè)趯W(xué)生群體中比一般的孩子有一種優(yōu)越感和自豪感，還可以增
強(qiáng)孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的自信心，從孩子高中升學(xué)的填報(bào)志愿來(lái)看，有特長(zhǎng)的學(xué)生所選的學(xué)校
和專(zhuān)業(yè)要優(yōu)惠很多。而且，對(duì)孩子以后面向社會(huì)。面向就業(yè)來(lái)說(shuō)，有特長(zhǎng)、會(huì)跳舞的孩子更
能適應(yīng)社會(huì)需要，找工作更占優(yōu)勢(shì)。所以，我們一定要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不能半途而廢。
過(guò)一般人，以后對(duì)他人生走向成功是很有幫助的，逆商，就是面對(duì)困難、挫折和失敗的應(yīng)對(duì)
能力。面對(duì)逆境，如果選擇了放棄，也就是選擇了失敗，學(xué)過(guò)舞蹈的孩子很多，但是真正能
演講稿
陷了才真正算得上是個(gè)健康的人。不健康的身心會(huì)帶來(lái)哪些壞處？1，難受2影響工作和生活。
過(guò)馬路的時(shí)候闖紅燈，比如生病的時(shí)候不去看病而是硬挺過(guò)去，等等，所以要養(yǎng)成良好的習(xí)
想到這個(gè)題目的時(shí)候，我就在想夢(mèng)想是什么？小的時(shí)候常常喜歡看武俠片，看喬峰聚賢
莊獨(dú)斗群雄，張無(wú)忌光明頂挑戰(zhàn)五大門(mén)派解救明教于水火之中，楚留香每次化險(xiǎn)為夷偵破重
重懸案，常常把自己帶入豬腳的世界，有的時(shí)候做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)飛來(lái)飛去，行俠江湖。想成為武
林高手，這不是夢(mèng)想。這只是童真的幻想。有的時(shí)候會(huì)對(duì)自己說(shuō)今天要跑步跑一公里，做俯
盞明燈，夢(mèng)想是人動(dòng)力的源泉，是需要經(jīng)過(guò)努力才可以實(shí)現(xiàn)。人為什么要有夢(mèng)想，周星馳說(shuō)
沒(méi)有夢(mèng)想的人和咸魚(yú)有什么分別。人的一生應(yīng)該如同蠟燭，從頭到尾都是燃燒著的，點(diǎn)亮光
己的夢(mèng)想，在前往夢(mèng)想的道路上，也許會(huì)碰上荊棘坎坷，也許有泥濘難行，這個(gè)時(shí)候不要彷
自己有價(jià)值的信息，其實(shí)是非常重要的。所以，首先我們要重視這個(gè)問(wèn)題，很多時(shí)候，當(dāng)你
出時(shí)間的，所以這一條理由并非關(guān)鍵，下一條讀書(shū)太慢，看不懂讀不下去怎么辦，我覺(jué)得存
在這個(gè)情況主要是因?yàn)榉e累太少，又急功近利，想很快讀完這本書(shū)，導(dǎo)致讀書(shū)剛開(kāi)始就讀不
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：
大家下午好。今天的舞蹈比賽在sy大學(xué)區(qū)、ww街道中心幼兒園及mm中心校的大力支持下，在各位評(píng)委的公正評(píng)判下，在參賽老師的積極參與下，ww幼兒園老師舞蹈的輝映下，在全體老師大力的協(xié)助下圓滿(mǎn)結(jié)束，尤其是學(xué)區(qū)長(zhǎng)z園長(zhǎng)對(duì)本次比賽給予了大力的支持和幫助，還有sy及ww幼兒園幾位老師帶來(lái)的舞蹈發(fā)揮了學(xué)區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流，資源共享，讓我們從中收獲頗多，受益匪淺，為這次活動(dòng)錦上添花。在此真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝你們，大家辛苦了。
這次舞蹈比賽令我非常感動(dòng)。我們幼兒園老師大多都是非幼教專(zhuān)業(yè)的，舞蹈基礎(chǔ)很少甚至為零，幾乎從沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，但是安排這項(xiàng)活動(dòng)后大家都非常積極非常投入非常認(rèn)真，找音樂(lè)看視頻，一遍遍模仿和學(xué)習(xí)。有的老師開(kāi)始都練得差不多了，老師指導(dǎo)后又趕緊重新選曲，重新排練，老師們互相指導(dǎo)，中肯的指出不足，虛心的積極改正，為了一個(gè)動(dòng)作一遍遍的練習(xí)；有的老師利用休息時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)到很晚，每天都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，舞蹈逐漸成型，老師們有了興趣，有了自信。也許老師們的動(dòng)作不那么標(biāo)準(zhǔn)，不那么優(yōu)美，甚至還有些生硬，但這些都無(wú)法與老師的認(rèn)真執(zhí)著投入所媲美。雖說(shuō)比賽結(jié)果排名有先后，但是老師們刻苦努力積極認(rèn)真的精神是并列第一的。感謝你們，親愛(ài)的老師們，是你們讓我感受到見(jiàn)證老師成長(zhǎng)進(jìn)步的幸福。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今天是個(gè)大喜的日子，我們集團(tuán)機(jī)關(guān)的“旗幟”舞蹈隊(duì)正式成立了。
在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過(guò)機(jī)關(guān)各部室、各單位工會(huì)委員會(huì)前期的組織籌備，以及隊(duì)員們的共同努力下，舞蹈隊(duì)今天成立了。在此，我謹(jǐn)代表機(jī)關(guān)黨委對(duì)“旗幟”舞蹈隊(duì)的成立表示熱烈的祝賀，向全體舞蹈隊(duì)成員表示親切的問(wèn)候!
機(jī)關(guān)組建這支隊(duì)伍的目的，就是要把擁有健康向上生活、喜愛(ài)舞蹈藝術(shù)的中老年職工凝聚在一起，提供相互探討和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，匯聚大家的智慧和力量，豐富職工文化生活，提高職工文化藝術(shù)素質(zhì)，提升企業(yè)文化內(nèi)涵。
“旗幟”舞蹈隊(duì)的成立，具有非常重要的意義，這支隊(duì)伍不僅是我們集團(tuán)機(jī)關(guān)第一支中老年舞蹈隊(duì)，更是充分展示集團(tuán)中老年職工精神風(fēng)貌的一支隊(duì)伍。把隊(duì)伍命名為“旗幟”舞蹈隊(duì)，表明集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這支隊(duì)伍寄予了極大厚望，就是要著力把舞蹈隊(duì)培養(yǎng)成一面旗幟，起到表率、引導(dǎo)、指明方向的作用，在此，我對(duì)舞蹈隊(duì)提出幾點(diǎn)希望：
個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都應(yīng)樹(shù)立正確的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，要常懷大局意識(shí)，心往一處想，勁往一處使，充分發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
二要統(tǒng)籌兼顧。俗話(huà)說(shuō)：老驥伏櫪，志在千里。我們這支隊(duì)伍成員年齡在45到60歲之間，擁有獨(dú)特的自身優(yōu)勢(shì)，一是人生閱歷豐富，二是思想境界較高，大家要珍惜集團(tuán)給予的這個(gè)機(jī)會(huì)，利用好這個(gè)平臺(tái)，多組織舞蹈藝術(shù)活動(dòng)，活躍機(jī)關(guān)文化氛圍，結(jié)合集團(tuán)機(jī)關(guān)重大活動(dòng)、重大節(jié)日，以及階段性重要工作，統(tǒng)籌安排好全年工作計(jì)劃，注重策劃文藝演出，樹(shù)立形象，打造品牌，擴(kuò)大隊(duì)伍影響力。
三要大膽創(chuàng)新。舞蹈隊(duì)在做好常規(guī)工作的同時(shí)，要善于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，多向?qū)I(yè)的舞蹈人員請(qǐng)教學(xué)習(xí)，溝通交流，要與時(shí)俱進(jìn)，編排出能夠反映集團(tuán)良好形象和職工新面貌的好作品，弘揚(yáng)新風(fēng)尚，傳播正能量，感染集團(tuán)機(jī)關(guān)甚至社會(huì)中更廣泛的人群，用我們的舞蹈藝術(shù)，用我們的辛苦努力，用我們的智慧汗水，為集團(tuán)的文化建設(shè)增光添彩。
最后，再一次祝愿“旗幟”舞蹈隊(duì)能夠舞出風(fēng)采，舞出精神，舞出干勁，為集團(tuán)機(jī)關(guān)穩(wěn)步發(fā)展?fàn)I造良好的文化藝術(shù)氛圍，提供強(qiáng)有力的思想動(dòng)力和精神支持！謝謝大家！
舞蹈老師發(fā)言稿篇十三
各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們：
大家下午好！
做美麗女人，做魅力女人，真心的感謝大家在百忙中光臨舞之韻健身館和愛(ài)美來(lái)美容院共同舉辦的“感恩的心”美麗健康聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們有機(jī)會(huì)一起來(lái)探討美麗，探討健康。當(dāng)人們都在關(guān)注我們飛的.高不高時(shí)，只有自己知道我們飛的累不累。今天很榮幸在這里和各位一起慶祝舞之韻三周年————生日快樂(lè)！
首先，感謝200多會(huì)員對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，三年來(lái)是你們陪我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，包容理解我們的不足與稚嫩；然后，感謝教練們的付出與努力，才讓我們的項(xiàng)目在原有的健身瑜伽課程之上又增添了肚皮舞，腰腹強(qiáng)化，芭蕾形體，拉丁健身，少兒舞蹈等新興項(xiàng)目；再次，我感謝在座的所有姐妹們，因?yàn)榻裉炷銈円?jiàn)證了舞之韻健身館三年店慶，在以后的道路上還需要你們的扶持相伴。相信有你們給我做強(qiáng)大的后盾，我們會(huì)做的更好！
美麗的容顏，健康的身體，自信的氣質(zhì)是女人最大的財(cái)富，讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓生命更加精彩。
舞蹈老師發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，我就經(jīng)常被媽媽逼著學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)，而我，就只有舞蹈堅(jiān)持下來(lái)了。
初識(shí)舞蹈，是羨慕那些姐姐的衣服好看。舞跳得好。我一直以為只要學(xué)，就能跳出高水平?？上?，我錯(cuò)了。
我的舞蹈老師非常嚴(yán)厲，所有事情都必須要我做到非常完美，如果一個(gè)地方未做好，她就會(huì)拿一把尺子打我沒(méi)做好的部位，常把我打哭。
我又重新回到舞室，努力訓(xùn)練，常常廢寢忘食。即使老師還是把我常打哭，但我還是咬咬牙過(guò)去了。
霓虹燈閃爍，我站在舞臺(tái)上，隨著舞曲悠然的舞蹈。一曲過(guò)后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我在舞臺(tái)上會(huì)心的笑了。我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么才能看到破繭成蝶的美麗?不永不言棄，怎么才能看到破竹的銳氣?只有努力，才能夢(mèng)想成真，我的舞蹈夢(mèng)還很長(zhǎng)。
舞蹈老師發(fā)言稿篇十五
各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們：
大家下午好！
做美麗女人，做魅力女人，真心的感謝大家在百忙中光臨舞之韻健身館和愛(ài)美來(lái)美容院共同舉辦的“感恩的心”美麗健康聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們有機(jī)會(huì)一起來(lái)探討美麗，探討健康。當(dāng)人們都在關(guān)注我們飛的高不高時(shí)，只有自己知道我們飛的累不累。今天很榮幸在這里和各位一起慶祝舞之韻三周年————生日快樂(lè)！
首先，感謝200多會(huì)員對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，三年來(lái)是你們陪我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，包容理解我們的不足與稚嫩；然后，感謝教練們的付出與努力，才讓我們的項(xiàng)目在原有的健身瑜伽課程之上又增添了肚皮舞，腰腹強(qiáng)化，芭蕾形體，拉丁健身，少兒舞蹈等新興項(xiàng)目；再次，我感謝在座的所有姐妹們，因?yàn)榻裉炷銈円?jiàn)證了舞之韻健身館三年店慶，在以后的道路上還需要你們的`扶持相伴。相信有你們給我做強(qiáng)大的后盾，我們會(huì)做的更好！
美麗的容顏，健康的身體，自信的氣質(zhì)是女人最大的財(cái)富，讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓生命更加精彩。
舞蹈老師發(fā)言稿篇十六
大家好！
老年舞蹈隊(duì)，更是充分展示集團(tuán)中老年職工精神風(fēng)貌的一支隊(duì)伍。把隊(duì)伍命名為“旗幟”舞
蹈隊(duì)，表明集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這支隊(duì)伍寄予了極大厚望，就是要著力把舞蹈隊(duì)培養(yǎng)成一面旗幟，起
這個(gè)機(jī)會(huì)，利用好這個(gè)平臺(tái)，多組織舞蹈藝術(shù)活動(dòng)，活躍機(jī)關(guān)文化氛圍，結(jié)團(tuán)機(jī)關(guān)重大
活動(dòng)、重大節(jié)日，以及階段性重要工作，統(tǒng)籌安排好全年工作計(jì)劃，注重策劃文藝演出，樹(shù)
向?qū)I(yè)的舞蹈人員請(qǐng)教學(xué)習(xí)，溝通交流，要與時(shí)俱進(jìn)，編排出能夠反映集團(tuán)良好形象和職工
步發(fā)展?fàn)I造良好的文化藝術(shù)氛圍，提供強(qiáng)有力的思想動(dòng)力和精神支持！謝謝大家！
舞蹈老師發(fā)言稿篇十七
尊敬的家長(zhǎng)朋友，可愛(ài)的小朋友們：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中，冒著嚴(yán)寒來(lái)參加我們今天的活動(dòng)，同時(shí)也感謝大家這一年來(lái)
多熱，冬天多冷，都能克服困難，堅(jiān)持按時(shí)到校，每節(jié)課都能刻苦練習(xí)，而且很積極，興趣
很濃厚。我覺(jué)得孩子們?cè)谶@里學(xué)到的不僅僅是舞蹈，更重要的是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，鍛煉了
助于提高文化課的學(xué)習(xí)。他們?cè)趯W(xué)生群體中比一般的孩子有一種優(yōu)越感和自豪感，還可以增
強(qiáng)孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的自信心，從孩子高中升學(xué)的填報(bào)志愿來(lái)看，有特長(zhǎng)的學(xué)生所選的學(xué)校
和專(zhuān)業(yè)要優(yōu)惠很多。而且，對(duì)孩子以后面向社會(huì)。面向就業(yè)來(lái)說(shuō)，有特長(zhǎng)、會(huì)跳舞的孩子更
能適應(yīng)社會(huì)需要，找工作更占優(yōu)勢(shì)。所以，我們一定要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不能半途而廢。
能力。面對(duì)逆境，如果選擇了放棄，也就是選擇了失敗，學(xué)過(guò)舞蹈的孩子很多，但是真正能
孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀人才！最后，我祝愿各位家長(zhǎng)在新的一年里：開(kāi)心每一秒、快樂(lè)每一天、所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)！也祝愿同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!開(kāi)心快樂(lè)每一天！
舞蹈老師發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師親愛(ài)的姐妹們：
大家晚上好?。ň瞎?BR> 今天我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉辦這樣一個(gè)盛大的頒獎(jiǎng)典禮，意義非凡。在這特殊的場(chǎng)合，我能代表錦妍社社長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸。燦爛的7月，百花齊放！在這熱情如火的日子里，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)把我們緊緊聯(lián)系在一起，共赴輝煌，一起見(jiàn)證了馬汀老師的高屋建瓴。他旰食宵衣、懸石程書(shū)，加上姐妹們的共同努力，讓我們錦妍社在眾多群體中脫穎而出，成為網(wǎng)絡(luò)中的佼佼者。
錦妍社一直秉承在休閑娛樂(lè)的氛圍中，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使自己在各方面的素質(zhì)都得到提高。錦妍社的創(chuàng)建還不滿(mǎn)周歲，但我卻很驕傲的說(shuō)：這一年是錦妍社取得豐收碩果的一年，同時(shí)也是錦妍社趨于完美發(fā)展的里程年。
在這里，我們可以愉悅輕松自由的`敞開(kāi)心扉，給大家分享自己的喜悅和成功的經(jīng)驗(yàn)，更能把自己生活中的煩惱以及工作上的壓力傾訴出來(lái)，讓大家出謀劃策，得以解決。正是這個(gè)平臺(tái)，讓我們迎來(lái)了繼文學(xué)大賽后的又一次輝煌賽事。是廣場(chǎng)舞革故鼎新的一頁(yè)。
此刻我的心更是激動(dòng)不已，請(qǐng)?jiān)试S我代表錦妍社的姐妹們向馬汀老師致以最誠(chéng)摯的感謝！謝謝您在百忙之中出資并籌辦這場(chǎng)比賽。（鞠躬）
大家都清楚這是一場(chǎng)高端賽事，更是別具一格的規(guī)模賽事，說(shuō)是賽事，其實(shí)更是切磋，因?yàn)檫@場(chǎng)比賽不分年齡段。年輕者舞姿輕盈曼妙陽(yáng)光，年長(zhǎng)者更是以嫻熟、自信、優(yōu)雅一展風(fēng)華。各具特色，風(fēng)格不一的你們都舞出了精髓和內(nèi)涵，把一種不可見(jiàn)的思想通過(guò)肢體語(yǔ)言很精準(zhǔn)的變成了可見(jiàn)的唯美形象，讓觀賞者沉醉其中，美不勝收。
伯仲之間，不相上下的比賽，著實(shí)讓評(píng)委們難做評(píng)判。在此贅言一個(gè)評(píng)選花絮：怎么取舍？群體個(gè)人等等一系列的問(wèn)題相繼而來(lái)，不怕！我們有英明睿智的馬老師，他果斷召開(kāi)了來(lái)自評(píng)委、參賽者、錦妍社相關(guān)部門(mén)以及大賽組委會(huì)/工作組的20多人的臨時(shí)擴(kuò)大會(huì)議，采用民主集中制。馬老師的一句話(huà)突出了這次比賽的一個(gè)亮點(diǎn)，讓我深受啟發(fā)，他說(shuō)：“積極參與這本身就是邁向成功取得勝利的先決條件。讓所有參與者全部獲獎(jiǎng)以資鼓勵(lì)！”一語(yǔ)中的，道出了這場(chǎng)比賽的真正意義，使相關(guān)問(wèn)題迎刃而解?？芍^箕風(fēng)畢雨。
群里的各項(xiàng)活動(dòng)，都是姐妹們積極參與和大力支持的結(jié)果。今天的盛會(huì)，就是為了表彰這次視頻舞蹈的參與者，雖是舞蹈視頻賽，我們更多的是進(jìn)行綜合性評(píng)估。專(zhuān)為她們的杰出表現(xiàn)設(shè)置的獎(jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)單位或團(tuán)體都有自己的榮譽(yù)體系，網(wǎng)絡(luò)上別的群體我不知道，我自己所在的20多個(gè)群中，只有我們錦妍社設(shè)了實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。每家單位和團(tuán)體都有一點(diǎn)是相同的：不管任何榮譽(yù)體系，都是把榮譽(yù)授予最優(yōu)秀的人才，這些榮譽(yù)都飽含著對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿篮闷谕途竦募?lì)。
我深知，這次獲獎(jiǎng)?wù)叩臉s譽(yù)，無(wú)不閃現(xiàn)著馬老師的高度重視和正確決策，以及各界人士的鼎力支持。無(wú)不滲透著姐妹們勤學(xué)苦練的汗水。在這里要特別感謝：紫蘇沁妹妹，她化悲痛為力量，顧不上休息就忙著上傳參賽視頻（我以錦妍社的名義敬獻(xiàn)了花圈和挽聯(lián)）；感謝牡丹仙子夫婦、鳳舞姐妹，以及為獲獎(jiǎng)?wù)哔x詩(shī)的才女姐妹們。再次向你們致以深深的謝意?。ň瞎?BR> 現(xiàn)在我對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哒剮c(diǎn)希望：
1、?；厣缈纯矗Ｍ蠹視r(shí)常把自己的成功經(jīng)驗(yàn)分享給大家，展示自己的風(fēng)采。
2珍惜這份榮譽(yù)，不斷學(xué)習(xí)，用優(yōu)美的舞姿和飽滿(mǎn)的熱情回報(bào)你們一路走來(lái)，那些關(guān)心支持幫助過(guò)你的人。我相信，不久的將來(lái)通過(guò)你們的努力和汗水，你們的名字將再次出現(xiàn)在我們社的榮譽(yù)墻。
3雖然你們今天走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，體悟奮斗的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。然而，其間付出的艱辛和汗水只有你們最清楚。希望你們?cè)俳釉賲枺潋溄湓辏纫小耙挥[眾山小”的豪邁氣概，更要有‘山外有山，人外有人’的清醒頭腦。
在這里呢，我也對(duì)沒(méi)獲獎(jiǎng)或是沒(méi)參加比賽的姐妹表示美好的祝愿：機(jī)會(huì)總會(huì)留給那些有自信有準(zhǔn)備的人，重在參與，抓住機(jī)會(huì)，善于挑戰(zhàn)自己，就不會(huì)留有遺憾。希望你們既不要妄自菲薄，更不輕言放棄?！坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越’，我們要不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，相信你明天也一定能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
最后希望我們錦妍社的全體姐妹，敢為人先，虛懷若谷，努力學(xué)習(xí)，勤于鉆研，讓我們的錦妍社更加輝煌！謝謝大家?。ň瞎?BR> 舞蹈老師發(fā)言稿篇十九
你在熾熱中舞蹈，揮發(fā)出熱情；你吞吐著紅舌，向生命示威。你舞蹈，你跳躍，你奔放，你灑脫，你豪邁！你堅(jiān)強(qiáng)如鋼，吞噬著萬(wàn)物；你柔情似水，溫暖著生靈――火！你這宇宙中的圣光！
火??！你這宇宙中最純潔的光??！你是宙斯的子民，雷神將你繁衍，風(fēng)神助你成長(zhǎng)。在那個(gè)神圣的夜里，遵循宙斯的旨意，雷神將你送到了人間。我看到你狂風(fēng)中扭動(dòng)的身軀，完成了人類(lèi)進(jìn)化史上的飛躍。我不再寒冷，野獸再不敢入侵，光明也在黑夜中劃破了陰暗！――火??！你這萬(wàn)物生靈的父母！
你同樣是個(gè)殘忍的劊子手呵！你饑餓，就吞噬著森林，吞噬著曾經(jīng)被你帶來(lái)幸福、溫暖的萬(wàn)物生靈，吞噬著它們的.家園，同時(shí)也吞噬著它們對(duì)你的信仰。你猙獰地笑著。是的，你得到了滿(mǎn)足，可是，難道你沒(méi)有看到，一雙雙眼睛，一條條生命，都在注視著你嗎？你來(lái)了，它們只有逃亡，沒(méi)人敢反抗你，甚至沒(méi)人敢正視你――只因?yàn)槟闶腔?！你無(wú)情地吞噬著一切，灼燒著它們，然后，哈哈大笑，卻從不留意它們所忍受的切膚之痛。正因?yàn)槿绱?，所以宙斯要派出水?lái)制服你！
――火?。∧氵@昏庸無(wú)道的庸神！
火啊，你既為萬(wàn)物之母，為何還要成為一個(gè)庸神呢？記住，你是宙斯的子民，是雷神的兒子，是光明的化身！你的職責(zé)是要綻放出最純潔無(wú)私的光，是要將黑暗燃盡，將光明釋放、釋放、釋放！
舞蹈老師發(fā)言稿篇二十
1、楊柳春風(fēng)人滿(mǎn)意，東風(fēng)繡出萬(wàn)家春。
2、隨著人民生活水平的提高，大家對(duì)精神文化生活的追求更加強(qiáng)烈，晚飯后在空地上跳跳廣場(chǎng)舞，已成為該鎮(zhèn)許多群眾的選擇。該鎮(zhèn)廣場(chǎng)舞隊(duì)伍由以前的二三支發(fā)展到了十幾支，現(xiàn)在大街小巷都能看到青年婦女、老人、小孩、還有男同胞現(xiàn)學(xué)現(xiàn)跳的身影。隨著音樂(lè)，踏著點(diǎn)子，人們盡情舞動(dòng)，舞姿雖不優(yōu)美，卻也樂(lè)在其中。“農(nóng)村廣場(chǎng)舞”的發(fā)展，不僅豐富了廣大群眾的業(yè)余文化生活，也為群眾們提供了積極向上的交流、溝通平臺(tái)，增進(jìn)了鄰里之間的感情，跳出了和諧與幸福，并給群眾提供無(wú)限的精神食糧。
3、跳“廣場(chǎng)舞”，這一新的文化娛樂(lè)健身方式，本是城鄉(xiāng)居民喜愛(ài)的一種健身舞。每當(dāng)夜幕降臨、夜燈初放時(shí)，在計(jì)家溝同心安置點(diǎn)、水泥廠門(mén)口、凈樂(lè)宮門(mén)口等空地上，居民們便相約聚集在一起，踩著悠揚(yáng)的音樂(lè)節(jié)拍，舞動(dòng)身姿，跳起歡快的廣場(chǎng)舞，舞出生活的精彩，舞出新風(fēng)尚。這不僅豐富了群眾的精神文化生活，而且給社會(huì)主義建設(shè)增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
各位家長(zhǎng)朋友:
家長(zhǎng)朋友們，今天早上你們參觀了各班的教學(xué)情況，也聽(tīng)了我們培訓(xùn)處負(fù)責(zé)人的特長(zhǎng)培訓(xùn)方案，及特長(zhǎng)培訓(xùn)的目標(biāo)，不知家長(zhǎng)們能否滿(mǎn)意，會(huì)后還請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議。我們堅(jiān)信，有在坐各位家長(zhǎng)的大力支持，有再坐各位的出謀劃策相信我們思南縣青少年活動(dòng)中心會(huì)越辦越火紅，越辦越精端。
各位家長(zhǎng)朋友，什么是特長(zhǎng)？作為家長(zhǎng)我們又應(yīng)該如何看待特長(zhǎng)教育？特長(zhǎng)教育對(duì)孩子們的成長(zhǎng)到底有什么作用？這是我們共同探討的問(wèn)題。
上存在兩個(gè)誤區(qū):一是家長(zhǎng)在自己童年沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有條件進(jìn)行特長(zhǎng)訓(xùn)練。于是想在孩子身上彌補(bǔ)自己的遺憾。同時(shí)也為了孩子今后能有幾項(xiàng)技能；更好地適應(yīng)社會(huì)，于是想讓孩子：十八般武藝樣樣精通。二是一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，特長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)和文化課發(fā)生沖突，以至影響到至關(guān)重要的學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué)，所以不贊成對(duì)孩子進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)，他們認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他都無(wú)所謂。
如何看待特長(zhǎng)教育？首先，我們國(guó)家所認(rèn)定的“特長(zhǎng)”，在許多發(fā)達(dá)國(guó)家已被認(rèn)為是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備素質(zhì)了。如哈佛大學(xué)要求自己的學(xué)生必須具有健康的體魄，也必須會(huì)在鋼琴上至少演奏一首世界名曲。如此看來(lái)，我們所謂的“特長(zhǎng)”，不應(yīng)是為了適應(yīng)社會(huì)的一種生存技能，而是21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展所必備的一種基本素質(zhì)?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，孩子的特長(zhǎng)，有必要培養(yǎng)。
但是，孩子不必樣樣精通。俗話(huà)說(shuō)：樣樣通、面面松。孩子的潛力是有限度的，對(duì)孩子的要求不能太高，凡事要考慮孩子的能力與實(shí)際情況，不必十八般武藝樣樣精通。另外，家長(zhǎng)的空白讓孩子來(lái)填補(bǔ)，對(duì)于家長(zhǎng)只能是心理安慰，而對(duì)于孩子卻是一種沉重的心理負(fù)擔(dān)。
增強(qiáng)孩子生活和學(xué)習(xí)的自信心。2、通過(guò)舞蹈、跆拳道、武術(shù)、籃球班的訓(xùn)練可以提高孩子身體素質(zhì)，增強(qiáng)體魄。與其他孩子相比更多一些實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)欲得機(jī)會(huì)。通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作能提高孩子的動(dòng)手能力，通過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)提高孩子英語(yǔ)交際能力，也是學(xué)科教學(xué)的需要。3、從孩子以后高中升學(xué)的填報(bào)志愿來(lái)看，有特長(zhǎng)的學(xué)生所選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)要優(yōu)惠得多。4、對(duì)孩子以后面向社會(huì)，面向就業(yè)來(lái)說(shuō)，有特長(zhǎng)的孩子更能適應(yīng)社會(huì)需要。謀求職業(yè)要容易得多。5、再冷再熱，堅(jiān)持培訓(xùn)，可以培養(yǎng)孩子做事能自始自終，不會(huì)半途而廢，還可以增強(qiáng)孩子克服困難，敢于挑戰(zhàn)的精神。
各位家長(zhǎng)朋友，我們孩子既然來(lái)參加了特長(zhǎng)培訓(xùn)，又應(yīng)該怎樣保持孩子的特長(zhǎng)呢？我們孩子由于興趣不穩(wěn)定性，往往過(guò)不了多久，就會(huì)移情別戀，又去發(fā)現(xiàn)新大陸了。如果不注意這一點(diǎn)，必然導(dǎo)致特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的半途而廢。一位母親這樣評(píng)說(shuō)她的孩子：我的孩子悟性很高，看到別的孩子畫(huà)畫(huà)，他也跟著畫(huà)，且畫(huà)得不錯(cuò)，后來(lái)參加了興趣班，他反而沒(méi)有了興趣，后來(lái)又想學(xué)鋼琴，開(kāi)始挺感興趣，參加了“興趣班”，又不愿干了，讓他堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去他甚至反抗，真不知怎樣才能讓他的興趣持久。
“自己所選擇的有益的事情，一定要堅(jiān)持到底?！辈粦?yīng)一味地責(zé)備孩子，施加壓力，否則只能事與愿違，使孩子產(chǎn)生逆反心理。
人在技能形成過(guò)程中，練習(xí)到一定時(shí)期有時(shí)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)停頓現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱(chēng)為“高原期”當(dāng)孩子的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)出現(xiàn)高原期，他的積極性，自信心會(huì)受到影響，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致孩子的興趣降低。這時(shí)家長(zhǎng)可設(shè)法通過(guò)技術(shù)的指導(dǎo)，幫助他提高成績(jī)，闖過(guò)“高原期”保持興趣。
在此，我有幾件事情向各位家長(zhǎng)解釋一下： 1、對(duì)公交車(chē)乘車(chē)的事情。
2、對(duì)各班教師上課的管理情況。
3、對(duì)學(xué)生的安全管理、教育管理，要求孩子堅(jiān)持按時(shí)
入學(xué)。
4、對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況的解釋。
最后，祝各位家長(zhǎng)家庭幸福，萬(wàn)事如意！
藝術(shù)培訓(xùn)中心開(kāi)業(yè)致辭 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，女士們，先生們：
今天是一個(gè)值得紀(jì)念的喜慶日子，我們?cè)谶@里隆重慶祝bw藝術(shù)中心正式開(kāi)業(yè)，值此開(kāi)業(yè)慶典之際，我謹(jǐn)代表公司董事會(huì)成員zx女士、yj先生攜全體員工向在百忙之中抽出時(shí)間出席慶典活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各界朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
bw藝術(shù)中心的成立對(duì)于提升本市藝術(shù)文化培訓(xùn)服務(wù)業(yè)的品位檔次，陶冶群眾情操、豐富市民精神文化生活，促進(jìn)教育培訓(xùn)事業(yè)的更好更快發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。我們將秉承“精通技藝、寬容博愛(ài)、誠(chéng)信為本、造福社會(huì)”的辦學(xué)理念，嚴(yán)格管理強(qiáng)素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新樹(shù)品牌，以敏銳的洞察、卓越的策劃、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為我市文化藝術(shù)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。目前我市的藝術(shù)培訓(xùn)、少兒文化輔導(dǎo)枯燥單一，學(xué)員的綜合素質(zhì)無(wú)法得到有效的提升，已不能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，就此，我們開(kāi)辦了bw虹人藝術(shù)中心，著重文化和藝術(shù)的統(tǒng)一、和諧發(fā)展，藝術(shù)搭臺(tái)，文化唱戲，并注重家庭的親子學(xué)習(xí)、氛圍的融合。我們開(kāi)設(shè)了成人少兒的舞蹈、禮儀、器樂(lè)等藝術(shù)學(xué)科，以及各階段文化課程的教育輔導(dǎo)，可由大家根據(jù)自己的實(shí)際情況，多層次、全方位的充實(shí)自己，有效的提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。希望社會(huì)各界關(guān)心bw藝術(shù)中心的成長(zhǎng)進(jìn)步，給予各方面的支持和幫助，促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展和壯大。
我們豪情滿(mǎn)懷，任重道遠(yuǎn)。讓我們用心血和汗水澆灌這朵新生的藝術(shù)奇葩，共同創(chuàng)造和享受美好明天！
謝謝大家！