讀后感是對讀書經(jīng)歷的思考和總結，可以幫助我們更加全面地理解和評價所讀的書籍。讀后感應該有清晰的結構，包括引言、主體和結尾。總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學會珍惜讀后感篇一
"楊柳枯了，有再綠的時候；花兒謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候。"自然界的事物就是這樣循環(huán)反復，周而復始。然而，有一樣東西是一去不復返的，那就是時間。讀了《珍惜今天》這篇文章，我更加認識珍惜時間，珍惜"今天"的重要性。
"昨日不可留。"是啊，昨天已是過眼云煙，再也無可挽留。如果在昨天，你取得了一點成績，就沾沾自喜；或是因為做錯了一件事情而愁眉不展。那么你就永遠陷進了昨天的泥潭。而今天的時間，就從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄地流逝了。
推開世紀的大門，我們迎接的是一個日新月異，瞬息萬變的科技時代，我們更需要有"今日事，今日畢"的精神，不能坐享其成。有些同學不以這種精神來刻苦奮斗，而是在那兒靠幻想度日。幻想自己成為名人，干出了一番大事業(yè)。殊不知，這名人的成功，也需要他們牢牢抓住今天的時間來奮斗。有些同學就在這種幻想中，度過今天，又望著天花板等待明天的到來。朋友啊，"我生待明日，萬事成蹉跎！"
人生經(jīng)歷中最重要的階段，不是昨天，不是明天，而是今天。我們應當在有限的今天勤奮學習，努力工作。彌補昨天，準備明天。
古往今來，人們常常慨嘆時間之快。"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還？"朱自清先生在《匆匆》中寫道："洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，……"時間的無情，人生的有限，這些更加促使我們?nèi)フ湎r間，珍惜今天的每分每秒，明天的成功往往取決于今天的勤奮。
我們只有珍惜每一個今天，在有限的時間里多做出點成績，回首昨天才是問心無愧，展望明天才是信心百倍。朋友，"莫等閑，白了少年頭，空悲切！"
學會珍惜讀后感篇二
讀了《珍惜今天》這篇文章，我很有感觸。這不禁使我想起了一個故事。古時，有位風華正茂的.青年人，一心想刻苦讀書，成就一番大事業(yè)。立志第一天，他想時間還多呢，不妨明天開始學，第一個今天就這樣過去了。第二天，他又想再歇一天吧，養(yǎng)養(yǎng)元氣。到了第三天，他又放松了，想還是從明天開始吧。就這樣日復一日，歲月消逝。轉眼，他已是七十老翁了，這時，他才知努力已晚，痛作詩道：“鏡里但見鬢如銀，虛度閑置七十春。只因長立明日志，一生事業(yè)付子孫?！?BR> 七十老翁的經(jīng)歷多么發(fā)人深省??！
人生八十載，悠悠二萬九千二百天，可謂長矣！但它卻可以分為昨天、今天和明天，為未來之日，可望而不可及，今日不抓緊，等待明天，今日就會變?yōu)樽蛉?，而明天，就會變?yōu)榻裉?。這樣往復循環(huán)，八十載瞬而逝。
大發(fā)明家愛迪生幾乎平均每三天有一項發(fā)明。在他八十歲壽辰時，他聲稱自己已活過一百三十五歲。他就是抓住了今天，并走在了今天的前面。
真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有庸夫懶漢才乞求明天。抓住今天是通向未來的大道。
前程似錦，來日方長，但只有抓住今天才能有美好的前景。
學會珍惜讀后感篇三
讀完文章，使更加不安了。當今世界已進入信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時間，因而珍惜“今天”就更是至關重要的。記得著名發(fā)明家愛迪生在他八十誕辰時，莊嚴宣布自己是一百三十五歲的人，就會使人不解，但如果了他的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。這使我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類社會的進步 就能有所貢獻。時光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時代，我們今天的任務是學習，而明天將肩負起建設祖國的重任，時代要求我們以分秒必爭的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神的現(xiàn)象，這樣不但當時學不明白，還影響了下面的學習。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘乃至更多時間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學習收獲是什么呢？此時，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。
“珍惜今天”應成為我的座右銘?！白蛱臁痹诙轿見^進，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求把握每秒、每分。這只有用“今天”去準備。我要把握“今天”的分分秒秒，學更多的知識，彌補昨天，準備未來，走在時間前面的人。
學會珍惜讀后感篇四
一味地回首“昨天”或者一味地向往“明天”都是徒勞的，只有踏踏實實地干，才能在“今天”成為“昨天”的時候不至悔恨，才能得到一個個美好的“明天”。這就是我讀完《珍惜“今天”》這篇短文后的感想，“昨天”它或許使你感到無比的幸福，或許使你感到極大的痛苦，有的人因為總是沉緬于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好時光，也有人因為總是深隱于“昨天”的痛苦之中，而浪費了“今天”的寶貴時間。
· 那些些日夜為“昨天”所陶醉的人，總是“癡情”地欣賞著他們的腳印，在原地打著轉轉。他們沒有再邁向一步，前進的路上只有“昨天”的腳印，他們只有“昨天”的幸福，而“今天”卻是一無所有。
· 那些終日被“痛苦”所淹沒的人，總是麻木地看著他們“昨天”跌倒的一跤，坐在跌跤的地方哭泣，他們沒有勇氣爬起來繼續(xù)走下去，他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無所有。
· 這使我想起了自己，上中學以前我的學習成績是全班最好的一個，小學五年級，是“三好學生”，優(yōu)秀班干，各項活動，競賽也都成績優(yōu)異?？缮现袑W，我時時想起小學的成績，沉醉于小學的“幸?！敝?，學習漸漸落后了，這時我仍然沒意識到滑下去的危險，心想：小學時我總是第一，以后一努力就會趕上去的。但我一直沒有努力，直至有一次考試排在了十多名，我才感到確實落后了，可是，這時我又陷入了痛苦之中，覺得自己漏洞太多，而放棄了努力，如今我已不惑之年想起來，仍然是后悔。
· “明天”，它或許是美好的，或許是痛苦的，有的人一味地向往“明天”，無論怎樣想，他們又得到了什么呢？一無所有，他們的“今天”同樣是白白地浪費掉了。
· 現(xiàn)在我才真正理解了“今天”的珍貴，何必讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳呢？為什么再讓“明天”的美好與苦惱使你無法走好今天的路呢？為什么要讓“今天”應該是大干的時候而等待明天去干呢？讓我們像達芬奇，達爾文那樣；和那些勇于創(chuàng)造“今天”的人一樣，去為“今天”也是為“明天”而拼搏吧。我們的拼搏會使“今天”變成昨天的時候不會后悔，會使“明天”到來的時候不再痛苦。
學會珍惜讀后感篇五
有一天，我在一張報紙上看到了一篇課文——《珍惜“今天”》，讀完它以后的，我的心久久地沉浸在思考中。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！敝熳郧逑壬恼Z句向我們說明了自然界的.規(guī)律：許多事物都在一直循環(huán)，但是生命和時間卻是永遠也不能循環(huán)的。正如《珍惜“今天”》中所說的：“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天?！苯裉欤瑢γ恳粋€人都是十分重要、十分珍貴的。一個人不能一味的回憶昨天，只有“今天”才是最珍貴的時光。
時間過得十分地快。今天我們一定要好好學習，因為我們將是祖國的棟梁。但是現(xiàn)在許多同學都不珍惜學習時間，上課睡覺、搞小動作等。我以前也不珍惜時間，但自從我看了這篇作文后，便懂得了如何珍惜時間，懂得了珍惜時間的重要性。
讓我們一起珍惜“今天”，用有限的人生來創(chuàng)造屬于自己的價值！
學會珍惜讀后感篇六
哎，今天就不能互相謙讓了；遠處有人泛舟而來，濺起的水花婉轉成楚地的歌謠，不思量，不思量，如何不思量。記得有一次，我把它倆放在同一條線上，讓它們來一次32厘米短跑比賽。三降價記；他拿起一根木棍，將櫻花打落落大方，然后將落在地上的櫻花裝進袋子里。
讀完文章，使我更加不安了。當今世界已進入信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時間，因而，珍惜“今天”就更至關重要。記得著名發(fā)明家愛迪生在他80誕辰時，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。這是我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類社會的進步就能有所貢獻。
時光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時代，我們今天的任務是學習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時代要求我們一分秒必爭的精神去珍惜“今天”。
此時，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。
珍惜“今天”應成為我的座右銘?！白蛱臁痹诙酱傥見^進，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準備。我要把我“今天”的分分秒秒，學到更多的知識，彌補昨天，準備未來，做一個走在時間前面的人。
學會珍惜讀后感篇七
讀了《珍惜“今天”》這篇文章，認識到了珍惜“今天”的重要性，受到了很大的教益。
在祖國萬馬奔騰的時代里，多少有志之士為我們做出了榜樣.優(yōu)秀共青團員張海迪，她是個高位截癱的殘疾人。但她的生命之火并未熄滅，她不斷地克服在生活道路上的重重困難，憑著一題自強不息的赤子之心，努力學習文化知識，精益求精地掌握為人民服務的本領，成了‘名億萬青年效仿的榜樣.她的生命之所以能放出奇光異彩，恰恰是她抓‘今”的結果.她兒童時代的“昨日”是在痛苦中度過的，而命運之神留給她的明日也將是短暫的，但她沒有沉淪，而是緊緊地把握住了手中的“今天“，把自己的全部精力撲在上面，珍借一分‘秒的時間刻苦學習，她的今夭才是最有意義的。
社會上有這么一些人，一談到抓緊時間，多學點什么，總是長嘆一聲，唉，整天忙這忙那，哪有什么時間呢，這種人的思想是不足取的，更是不可信的。在他們眼里，一生一世就是“玩樂”二字。他們并不是沒有時間，而只不過是他們不想珍惜今天的一種托辭。時間就如同海綿中的水，只要你使勁去擠，總是能擠出點滴的。魯迅先生說:我是把別人喝咖啡的時間都用上了。魯迅先生的這種精神不正是致力于振興中華的人們所共有的嗎?那些不珍惜今天的人，必將被快速前進的明天所拋棄。
在當今的社會里，科學技術飛速發(fā)展，新的科學技術革命又在席卷全球，我國是發(fā)展中國家，無論是在經(jīng)濟或科技方面都比較落后，這就說明，每一名富有民族榮譽感的中國人，都應在本職工作中珍惜今天，不斷創(chuàng)新。為早日把我國建成具有高度民主和文明的社會主義強國而奮斗。
毛主席對青年說過:世界歸根到底是屬于你們的。這表明實現(xiàn)四化，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的神圣大業(yè)都將肩負在我們這輩人身上，真可謂任重而道遠.如果我們不趁著大好時光，珍惜時間去努力學習，而是虛度年華，到頭來只能是少壯不努力，老大徒傷悲.而做一個“江郎才盡”來貽笑后人,今天的中學生是無比幸福的，所以我們要抓“今”，要努力，以百倍的精力投入到學習中去，用嶄新的姿態(tài)，旺盛的朝氣，去迎接祖國絢麗的未來。
最后，我要向一切為“中華崛起’而奮斗的.有志青年提出希望:珍惜“今天’，振興中華。
學會珍惜讀后感篇八
《珍惜“今天”》這篇文章說明了在“昨天……令天……明天……”這個時間表中，一個革命者應該最珍借今天。作者說：“抓住今天，甚至可以彌補昨天。”
不行，這絕對不行！可是，應該怎么辦？
然而，自責是無濟于事的，坐著說何如起來行！《珍惜“今天”》一文使我猛醒，使我奮起。于是，我打開筆記本，抄錄文中引用的董必武同志的詩—“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，古云‘此 日足可惜，吾輩更應惜秒陰。”讓它作為我人生大道上“抓今”的座右銘吧！
學會珍惜讀后感篇九
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
學會珍惜讀后感篇十
前些天，我讀了《珍惜今天》這篇文章。讀了這篇文章，使我更加認識珍惜“今天”的重要性。
課文寫著“昨日之日不可留”。昨天，老師布置了作業(yè)明天完成，但學生卻沒有在“今天”完成，心里總是說：明天做，明天做。事事都等明天去做，要知道：明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！如把學習、工作往明天推的人，只能落得一事無成，空悲切！“今天”，這值得珍惜的時間卻流水般稍縱即逝，時間如流水一去不回??！
我們這些小學生，有理想，有信心，但不能坐享其成。有些學生總是靠幻想度過今天，想象著、等待著明天自己的'成績到來，怎樣才能考上江口中學為學校爭光？有的學生甚至迷信于算命之中，算算自己是否考得上大學當一名非常優(yōu)秀的大學生。就在這幻想明天之中把今天這寶貴無比的時間白白流失。要知道董必武同志曾給學生們題過這樣一首詩：“逆水行舟用力撐，一桿松勁退千尋”??！
我們不應靠幻想來度日，不應事事都等待明天去做。我們應該重要地對待今天。在這有限的時間里抓住時間，勤勞工作，努力學習，為將來奮斗，抓住它，甚至可以彌補昨天，準備明天。古往今來，已有不少人嘆息時間之快：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回？君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？”時間如流水令人難以估測。人的生命是有限的，這得需我們珍惜每一分每一秒時間努力學習，勤勞工作。明天的成績?nèi)〉迷谟诮裉斓呐^斗??！
我們只有珍惜每一個今天，展望明天才是充滿希望的；只有珍惜每一個今天，我們的學業(yè)才能早日獲得成功。
學會珍惜讀后感篇十一
魯迅，這個筆名是我們紹興人最熟悉不過的名字了。他的真名叫周樹樟，又名樹人，號是豫才。他是我國偉大的文學家、革命家和思想家。魯迅《珍惜時間》的這個故事，讓我知道了，做一個人不僅要珍惜自己的時間，也要珍惜別人的時間，若無緣無故地耗費別人的時間，就和圖財害命是沒有什么區(qū)別的。他還讓我知道了，世界上根本就沒有什么天才，那些名人的知識和成就只是把別人喝咖啡的時間，用在了學習和工作上罷了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。魯迅珍惜時間和充分地利用時間，為的是更好地用文藝這個銳利的武器，揭露舊社會的黑暗，鼓舞人民和敵人作斗爭，他幾十年如一日，把畢生的精力，全都獻給了革命事業(yè)。同學們，我們也不妨做一回魯迅，好好利用時間，為祖國做出貢獻，讓中華人民共和國強大吧！
魯迅先生曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！苯裉?，我讀了一篇關于魯迅先生珍惜時間的文章，不禁感慨萬分。
文章主要講述了魯迅給我們留下了640萬字的寶貴文化遺產(chǎn)，他從發(fā)表《狂人日記》開始，每年平均寫35萬多字。魯迅非常珍惜時間，也善于擠時間，他睡覺時甚至連衣服也不脫，只為了節(jié)省穿衣服的時間。魯迅即使在過年過節(jié)時也不休息，他經(jīng)常利用除夕夜編書、計劃來年要做的工作。他的巨大貢獻是從“時間老人”那里爭取來的。
魯迅的一生是勤勉的一生，是戰(zhàn)斗的一生。除夕是與家人團聚的日子，可在這一天，魯迅依舊在用筆戰(zhàn)斗。他是多么珍惜時間??！他不肯輕易放棄每一分，每一秒，任何時間他都把它利用起來，化成了文字。正如他說的：“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶惰的人只能留下一片悔恨?！濒斞刚湎r間，他將時間化成了智慧與力量，，他分秒必爭，他廢寢忘食地寫作，給我們留下了文明的瑰寶，他是一位真正的偉人！
時間老人對待每個人都是公平的，每天都在每個人的時間賬戶里存入了86400秒的時間，讓我們利用它做一些有意義的事。但我們可曾想過要珍惜，要好好利用它呢？暑假剛開始時，同學們總會以為還有很長的時間，不用著急著寫作業(yè)。可當暑假已經(jīng)過去了一半時，才開始趕作業(yè)。這么做實在是太不應該了！
魯迅先生說過：“生命，是以時間為單位的，浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命?！被ㄓ兄亻_日，人無再少年。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。魯迅先生是多么珍惜時間??！他睡覺時連衣服都不脫，只為了節(jié)省時間，那我們呢？我們又是否想過要珍惜時間呢？同學們，讓我們一起來珍惜時間吧，不要讓它從指縫間溜走，白白浪費了！
學會珍惜讀后感篇十二
一天，笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時，發(fā)現(xiàn)蜜兒不在家，但是她的傘沒有帶走。于是，笑貓發(fā)現(xiàn)這把傘可以載人在天上飛、可以當船、可以像汽車行駛、可以跳，很神奇。最神奇的是把傘向左轉，時光能回到從前；把傘向右轉，時光能飛向未來。能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，能知道孩子們未來會擁有怎樣的人生。
笑貓知道了馬小跳的未來是一名建筑師，是市長，唐飛是經(jīng)濟學家，毛超是副總，張達是大學老師，安琪兒是小學老師，也是一名童書作家，杜真子教孩子們做飯，路曼曼是律師，夏林果考上了舞蹈學院。同學中，似乎只有丁文濤沒有成功，這是因為什么呢？馬小跳說：“丁文濤，咱這些人當中，要說智商，你的智商是最高的。要說情商，你的情商真不高。你知道嗎？不管是做人還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功?！?BR> 幸虧有了這把傘，可以讓笑貓看到未來，要不然，他還沒等到孩子們長大，就走了。當它看到孩子們都是那么成功，那么優(yōu)秀，那么有童心，他笑了，為孩子們的未來鼓掌。
我想假如我生活中有這樣一把傘會怎樣呢？
假如我有一把時光傘，我會讓別人來看他們自己的未來、自己的明天。然后告訴他：好好把握今天，即便有人藐視你，侮辱你，也不要輕言放棄。而明天則是充滿著神奇與美妙的。它擁有著財富與幸福，它為全世界所期待。但是明天是隱蔽的、是未知的。所以人們對明天總是充滿了好奇、充滿了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的，與其期待追逐縹緲的明天，還不如緊緊抓住今天，請記住賢哲的話：今天是永遠屬于你的。把握今天，努力奮斗才會為未來的明天打好基礎，珍惜眼前，開心幸福地生活，在時光的長河里留下自己燦爛的身影。
學會珍惜讀后感篇十三
抓住“今天”，踏踏實實地干，才能在“今天”成為“昨天”的時候不致悔恨，也才能得到美好的.“明天”。這就是我讀了《珍惜“今天”》后悟出的道理。
“昨天”，它或許使你感到幸福，或許使你感到痛苦。有的人因為沉醉于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好時光，也有的人因為深陷于“昨天”的痛苦之中，而浪費了“今天”的寶貴時間。
那些整日沉醉于“昨天”的人，總是“癡情”地欣賞他們的腳印，在原地打著轉轉，滿足于“昨天”的腳印。他們只有“昨天”的幸福，“今天”同樣是一無所得。
那些終日深陷于痛苦”的人，總是悔恨地嘆息他們“昨天”跌了跤，坐在跌跤的地方哭泣，沒有勇氣爬起來繼續(xù)前進。他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無所得。
這使我想起了我自己，上小學時我的學習是全班最出色的，年年是三好學生、學習標兵，各項競賽也都成績優(yōu)異。上了中學，我時時想起了小學的成績，沉醉在小學的得意之中，產(chǎn)生了驕傲情緒，學習漸漸落后了，一次考試，成績竟然排在了30名之后。可這時的我卻不是檢查自己，吸取教訓，急起直追，反而陷入了痛苦之中，要不是老師及時批評教育，我可真要滑到可怕的泥坑中了。
“明天”，有些人一味地空想它的美好，沒有從“今天”踏踏實實地做起，白白浪費了“今天”，在明天到來的時候，一片空白，于是陷入了悔恨之中。
現(xiàn)在，我才真正理解了“今天”的珍貴。為什么要讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳步呢?為什么要一味地空想“明天”的美好而不去走好今天的路呢?“今天”應該是實干而大干的時候。讓我們像達芬奇，達爾文那樣，抓住“今天”，努力拼搏吧!我們的拼搏會使“今天”變成“昨天”的時候不致后悔，會使“明天”到來的時候不致痛苦。總結“昨天”的經(jīng)驗教訓，充滿對“明天”的希望，緊緊抓住“今天”吧!
學會珍惜讀后感篇十四
讀了《珍惜“今夭”》，我又一次深深感到:今天這段時間是多么的寶貴。
是的，昨天已經(jīng)過去，是拉不回來的。我們國家經(jīng)歷了十氣浩劫，就在這十年中，我們同世界上的發(fā)達國家之間出現(xiàn)砂很大的差距，怎么辦，只有抓住今天，從今天做起。才能迎頭趕上。
當今世界正處在知識爆炸的時代，新知識，新成果，新技術不斷出現(xiàn)，世界上每秒鐘都在發(fā)生著變化，第三代計算機已研制成功，信息時代已經(jīng)來臨，航天技術.飛速發(fā)展，美國的航夭飛機已經(jīng)飛入太空。蘇聯(lián)已經(jīng)具備了登上火星的全部條件。在這日新月異的時代，要取得成就，趕上世界先進的科技水平，就要抓住今夭了嘴璐實地地干。象達爾文說的那樣，決不放棄那怕是微不足道的一小段時間，去學習、去工作。
現(xiàn)在，我們國家正在掀起改革的浪潮，上上下下，都在為主本世紀末實現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值翻兩番的目標而奮斗。因為在工廠、農(nóng)村實行了生產(chǎn)貴任制，工人、農(nóng)民充分發(fā)揮了積極性，使鋼材、原煤、原油，糧食:棉花等三十多種主要產(chǎn)品提前兩年達到預定指標或超過了六五計劃規(guī)定的任務，祖國正呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向的干勁，只爭朝夕的精神，又喜人景象，這種爭分奪秒了各行各業(yè)的人……在這種歷史條件下，時間越發(fā)寶貴了，誰徽惰，誰踱方步誰就會被社會所淘汰，誰不珍惜今天，誰就不會有所作為。作為當代的中學生，面對瞬息萬變的社會，我們更加倍珍惜一分一秒的時間，學習豐富的科學文化知識，為將來擔負起建設祖國的重任打下堅實的基礎。
祖國歷盡搶桑，現(xiàn)在正在走向康復，我們要做祖國優(yōu)秀的兒女，用我們的今天，去裝點祖國的未來。
學會珍惜讀后感篇十五
生命是美麗的，要學會欣賞;生命是善良的，要學會感恩;生命是和諧的，要學會相處。生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛生命，讓生命更加精彩，更加有意義。
讀了“珍愛生命”一文后，使我懂得生命無處不在，無處不有，生命又是何其珍貴!有了生命，才有競爭和拼搏;有了生命，才會有快樂和悲傷;有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有對生命的珍愛。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次?！鼻嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應好好珍惜，精心呵護，不要讓它過早的凋謝。生命是父母賜給我們最好的禮物，生命是為了每一個人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包含著太多太多的愛，他們把所有的感情，所有的愛，所有的夢想與希望都寄托在我們身上，這一切都是因為愛。
我們不僅要為自己堅強的、健康的、快樂地活著，更應該為愛我們的每一個人活著。一個人不僅要珍愛生命，更應該學會保護生命。從“流星雨事件”中，給我的啟示是：學會自我保護對我們青少年朋友是多么重要，所以，這就更加需要我們在日常生活中加強自我保護意識，學會自我保護，善于自我保護。
為了我們的安全健康著想，廣大青少年更應該積極參加“認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害”等方面的教育和訓練，學習必要的法律知識和自我保護方法，具備應有的預防侵害的意識、心理素質(zhì)，掌握必要的防護技能與手段，以及尋求援助的措施，避免自身受到傷害。當你獨自在偏僻的街巷行走時，當你遇到陌生人借故接近你時，當你到銀行去取錢時，很可能危險就在你身邊，我們隨時具有可能被侵害，應保持較高的警惕性。
在校園里，學生也要重視自身的安全，防范各種意外的傷害，使自己在校園里快樂學習，健康成長。在校園里還要格外注意自己的言行舉止，自覺遵守校紀校規(guī)，聽從老師指揮，使自己免受任何安全事故的傷害。在校園安全防范事故方面，安全意識和文明舉止尤為重要，要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明良好的習慣。
中小學生在校內(nèi)校外活動時，還可能遇到別人遭遇事故，受到傷害的情況。如看到有人落水時，應大聲呼救，請求大人支援;遇到火災，應及時報警，而不是盲目救火等等。如果遇到這類事，都是“見義勇為”的話，貿(mào)然行事，可能會因為體力不支，經(jīng)驗不足，考慮不周，方法不當而受到傷害。所以，在幫助他人的同時，前提就是保護好自己。
生命是寶貴的，神圣的，也是高貴的，美麗的。
生命是有價值的，有尊嚴的。生命理應得到珍惜和尊重，無論是自己的生命，還是他人的生命。
尊重生命就是尊重自己，善待生命就是善待自己，維護生命就是保護自己，因為我們每個人都是生命世界的一部分。想想在2010年10月20日晚，藥家鑫事件，聽了多么令人心寒呀!所以，不論在什么情況下，毀滅和傷害如同惡魔一樣有罪，讓我們珍惜生命，尊重生命吧!無論是自己的生命，還是別人的生命，乃至大自然的一草一木等一切人類應當愛護生命。
青少年為了健康成長，應當主動培養(yǎng)自身法律意識，學法知法守法，用法律思維去辯證地識別事物，用法律武器去維護自身合法權益，做一個遵紀守法的小公民，在法律的保護下健康成長。
青少年自身，首先要主動學習法律知識，培養(yǎng)法律意識。要做到遵紀守法，并且在日常生活學習中，積極宣傳法律常識，其次要樹立正確的道德觀。無論在做什么事情之前，都一定要考慮清楚再去做，不要因為自己一時的沖動，而給自己，給他人造成一生的傷害。
生命，屬于你，卻又不僅僅屬于你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個世界;是父母的含辛茹苦養(yǎng)育長大的;是老師，同學，親友的關愛，陪伴著你的成長。所以，讓我們學會珍愛生命——珍愛自己和他人的生命，那么在我們精神的上空，就會永遠燦爛晴朗。在曲折的道路上跋涉前進，也會時時有心情觀賞美麗風景!
學會珍愛他人的生命。如此，才能在健康，和諧的社會環(huán)境中快樂成長。
是啊!生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負責，我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌!
學會珍惜讀后感篇一
"楊柳枯了，有再綠的時候；花兒謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候。"自然界的事物就是這樣循環(huán)反復，周而復始。然而，有一樣東西是一去不復返的，那就是時間。讀了《珍惜今天》這篇文章，我更加認識珍惜時間，珍惜"今天"的重要性。
"昨日不可留。"是啊，昨天已是過眼云煙，再也無可挽留。如果在昨天，你取得了一點成績，就沾沾自喜；或是因為做錯了一件事情而愁眉不展。那么你就永遠陷進了昨天的泥潭。而今天的時間，就從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄地流逝了。
推開世紀的大門，我們迎接的是一個日新月異，瞬息萬變的科技時代，我們更需要有"今日事，今日畢"的精神，不能坐享其成。有些同學不以這種精神來刻苦奮斗，而是在那兒靠幻想度日。幻想自己成為名人，干出了一番大事業(yè)。殊不知，這名人的成功，也需要他們牢牢抓住今天的時間來奮斗。有些同學就在這種幻想中，度過今天，又望著天花板等待明天的到來。朋友啊，"我生待明日，萬事成蹉跎！"
人生經(jīng)歷中最重要的階段，不是昨天，不是明天，而是今天。我們應當在有限的今天勤奮學習，努力工作。彌補昨天，準備明天。
古往今來，人們常常慨嘆時間之快。"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還？"朱自清先生在《匆匆》中寫道："洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，……"時間的無情，人生的有限，這些更加促使我們?nèi)フ湎r間，珍惜今天的每分每秒，明天的成功往往取決于今天的勤奮。
我們只有珍惜每一個今天，在有限的時間里多做出點成績，回首昨天才是問心無愧，展望明天才是信心百倍。朋友，"莫等閑，白了少年頭，空悲切！"
學會珍惜讀后感篇二
讀了《珍惜今天》這篇文章，我很有感觸。這不禁使我想起了一個故事。古時，有位風華正茂的.青年人，一心想刻苦讀書，成就一番大事業(yè)。立志第一天，他想時間還多呢，不妨明天開始學，第一個今天就這樣過去了。第二天，他又想再歇一天吧，養(yǎng)養(yǎng)元氣。到了第三天，他又放松了，想還是從明天開始吧。就這樣日復一日，歲月消逝。轉眼，他已是七十老翁了，這時，他才知努力已晚，痛作詩道：“鏡里但見鬢如銀，虛度閑置七十春。只因長立明日志，一生事業(yè)付子孫?！?BR> 七十老翁的經(jīng)歷多么發(fā)人深省??！
人生八十載，悠悠二萬九千二百天，可謂長矣！但它卻可以分為昨天、今天和明天，為未來之日，可望而不可及，今日不抓緊，等待明天，今日就會變?yōu)樽蛉?，而明天，就會變?yōu)榻裉?。這樣往復循環(huán)，八十載瞬而逝。
大發(fā)明家愛迪生幾乎平均每三天有一項發(fā)明。在他八十歲壽辰時，他聲稱自己已活過一百三十五歲。他就是抓住了今天，并走在了今天的前面。
真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有庸夫懶漢才乞求明天。抓住今天是通向未來的大道。
前程似錦，來日方長，但只有抓住今天才能有美好的前景。
學會珍惜讀后感篇三
讀完文章，使更加不安了。當今世界已進入信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時間，因而珍惜“今天”就更是至關重要的。記得著名發(fā)明家愛迪生在他八十誕辰時，莊嚴宣布自己是一百三十五歲的人，就會使人不解，但如果了他的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。這使我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類社會的進步 就能有所貢獻。時光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時代，我們今天的任務是學習，而明天將肩負起建設祖國的重任，時代要求我們以分秒必爭的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神的現(xiàn)象，這樣不但當時學不明白，還影響了下面的學習。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘乃至更多時間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學習收獲是什么呢？此時，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。
“珍惜今天”應成為我的座右銘?！白蛱臁痹诙轿見^進，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求把握每秒、每分。這只有用“今天”去準備。我要把握“今天”的分分秒秒，學更多的知識，彌補昨天，準備未來，走在時間前面的人。
學會珍惜讀后感篇四
一味地回首“昨天”或者一味地向往“明天”都是徒勞的，只有踏踏實實地干，才能在“今天”成為“昨天”的時候不至悔恨，才能得到一個個美好的“明天”。這就是我讀完《珍惜“今天”》這篇短文后的感想，“昨天”它或許使你感到無比的幸福，或許使你感到極大的痛苦，有的人因為總是沉緬于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好時光，也有人因為總是深隱于“昨天”的痛苦之中，而浪費了“今天”的寶貴時間。
· 那些些日夜為“昨天”所陶醉的人，總是“癡情”地欣賞著他們的腳印，在原地打著轉轉。他們沒有再邁向一步，前進的路上只有“昨天”的腳印，他們只有“昨天”的幸福，而“今天”卻是一無所有。
· 那些終日被“痛苦”所淹沒的人，總是麻木地看著他們“昨天”跌倒的一跤，坐在跌跤的地方哭泣，他們沒有勇氣爬起來繼續(xù)走下去，他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無所有。
· 這使我想起了自己，上中學以前我的學習成績是全班最好的一個，小學五年級，是“三好學生”，優(yōu)秀班干，各項活動，競賽也都成績優(yōu)異?？缮现袑W，我時時想起小學的成績，沉醉于小學的“幸?！敝?，學習漸漸落后了，這時我仍然沒意識到滑下去的危險，心想：小學時我總是第一，以后一努力就會趕上去的。但我一直沒有努力，直至有一次考試排在了十多名，我才感到確實落后了，可是，這時我又陷入了痛苦之中，覺得自己漏洞太多，而放棄了努力，如今我已不惑之年想起來，仍然是后悔。
· “明天”，它或許是美好的，或許是痛苦的，有的人一味地向往“明天”，無論怎樣想，他們又得到了什么呢？一無所有，他們的“今天”同樣是白白地浪費掉了。
· 現(xiàn)在我才真正理解了“今天”的珍貴，何必讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳呢？為什么再讓“明天”的美好與苦惱使你無法走好今天的路呢？為什么要讓“今天”應該是大干的時候而等待明天去干呢？讓我們像達芬奇，達爾文那樣；和那些勇于創(chuàng)造“今天”的人一樣，去為“今天”也是為“明天”而拼搏吧。我們的拼搏會使“今天”變成昨天的時候不會后悔，會使“明天”到來的時候不再痛苦。
學會珍惜讀后感篇五
有一天，我在一張報紙上看到了一篇課文——《珍惜“今天”》，讀完它以后的，我的心久久地沉浸在思考中。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！敝熳郧逑壬恼Z句向我們說明了自然界的.規(guī)律：許多事物都在一直循環(huán)，但是生命和時間卻是永遠也不能循環(huán)的。正如《珍惜“今天”》中所說的：“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天?！苯裉欤瑢γ恳粋€人都是十分重要、十分珍貴的。一個人不能一味的回憶昨天，只有“今天”才是最珍貴的時光。
時間過得十分地快。今天我們一定要好好學習，因為我們將是祖國的棟梁。但是現(xiàn)在許多同學都不珍惜學習時間，上課睡覺、搞小動作等。我以前也不珍惜時間，但自從我看了這篇作文后，便懂得了如何珍惜時間，懂得了珍惜時間的重要性。
讓我們一起珍惜“今天”，用有限的人生來創(chuàng)造屬于自己的價值！
學會珍惜讀后感篇六
哎，今天就不能互相謙讓了；遠處有人泛舟而來，濺起的水花婉轉成楚地的歌謠，不思量，不思量，如何不思量。記得有一次，我把它倆放在同一條線上，讓它們來一次32厘米短跑比賽。三降價記；他拿起一根木棍，將櫻花打落落大方，然后將落在地上的櫻花裝進袋子里。
讀完文章，使我更加不安了。當今世界已進入信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時間，因而，珍惜“今天”就更至關重要。記得著名發(fā)明家愛迪生在他80誕辰時，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。這是我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類社會的進步就能有所貢獻。
時光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時代，我們今天的任務是學習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時代要求我們一分秒必爭的精神去珍惜“今天”。
此時，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。
珍惜“今天”應成為我的座右銘?！白蛱臁痹诙酱傥見^進，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準備。我要把我“今天”的分分秒秒，學到更多的知識，彌補昨天，準備未來，做一個走在時間前面的人。
學會珍惜讀后感篇七
讀了《珍惜“今天”》這篇文章，認識到了珍惜“今天”的重要性，受到了很大的教益。
在祖國萬馬奔騰的時代里，多少有志之士為我們做出了榜樣.優(yōu)秀共青團員張海迪，她是個高位截癱的殘疾人。但她的生命之火并未熄滅，她不斷地克服在生活道路上的重重困難，憑著一題自強不息的赤子之心，努力學習文化知識，精益求精地掌握為人民服務的本領，成了‘名億萬青年效仿的榜樣.她的生命之所以能放出奇光異彩，恰恰是她抓‘今”的結果.她兒童時代的“昨日”是在痛苦中度過的，而命運之神留給她的明日也將是短暫的，但她沒有沉淪，而是緊緊地把握住了手中的“今天“，把自己的全部精力撲在上面，珍借一分‘秒的時間刻苦學習，她的今夭才是最有意義的。
社會上有這么一些人，一談到抓緊時間，多學點什么，總是長嘆一聲，唉，整天忙這忙那，哪有什么時間呢，這種人的思想是不足取的，更是不可信的。在他們眼里，一生一世就是“玩樂”二字。他們并不是沒有時間，而只不過是他們不想珍惜今天的一種托辭。時間就如同海綿中的水，只要你使勁去擠，總是能擠出點滴的。魯迅先生說:我是把別人喝咖啡的時間都用上了。魯迅先生的這種精神不正是致力于振興中華的人們所共有的嗎?那些不珍惜今天的人，必將被快速前進的明天所拋棄。
在當今的社會里，科學技術飛速發(fā)展，新的科學技術革命又在席卷全球，我國是發(fā)展中國家，無論是在經(jīng)濟或科技方面都比較落后，這就說明，每一名富有民族榮譽感的中國人，都應在本職工作中珍惜今天，不斷創(chuàng)新。為早日把我國建成具有高度民主和文明的社會主義強國而奮斗。
毛主席對青年說過:世界歸根到底是屬于你們的。這表明實現(xiàn)四化，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的神圣大業(yè)都將肩負在我們這輩人身上，真可謂任重而道遠.如果我們不趁著大好時光，珍惜時間去努力學習，而是虛度年華，到頭來只能是少壯不努力，老大徒傷悲.而做一個“江郎才盡”來貽笑后人,今天的中學生是無比幸福的，所以我們要抓“今”，要努力，以百倍的精力投入到學習中去，用嶄新的姿態(tài)，旺盛的朝氣，去迎接祖國絢麗的未來。
最后，我要向一切為“中華崛起’而奮斗的.有志青年提出希望:珍惜“今天’，振興中華。
學會珍惜讀后感篇八
《珍惜“今天”》這篇文章說明了在“昨天……令天……明天……”這個時間表中，一個革命者應該最珍借今天。作者說：“抓住今天，甚至可以彌補昨天。”
不行，這絕對不行！可是，應該怎么辦？
然而，自責是無濟于事的，坐著說何如起來行！《珍惜“今天”》一文使我猛醒，使我奮起。于是，我打開筆記本，抄錄文中引用的董必武同志的詩—“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，古云‘此 日足可惜，吾輩更應惜秒陰。”讓它作為我人生大道上“抓今”的座右銘吧！
學會珍惜讀后感篇九
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
學會珍惜讀后感篇十
前些天，我讀了《珍惜今天》這篇文章。讀了這篇文章，使我更加認識珍惜“今天”的重要性。
課文寫著“昨日之日不可留”。昨天，老師布置了作業(yè)明天完成，但學生卻沒有在“今天”完成，心里總是說：明天做，明天做。事事都等明天去做，要知道：明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！如把學習、工作往明天推的人，只能落得一事無成，空悲切！“今天”，這值得珍惜的時間卻流水般稍縱即逝，時間如流水一去不回??！
我們這些小學生，有理想，有信心，但不能坐享其成。有些學生總是靠幻想度過今天，想象著、等待著明天自己的'成績到來，怎樣才能考上江口中學為學校爭光？有的學生甚至迷信于算命之中，算算自己是否考得上大學當一名非常優(yōu)秀的大學生。就在這幻想明天之中把今天這寶貴無比的時間白白流失。要知道董必武同志曾給學生們題過這樣一首詩：“逆水行舟用力撐，一桿松勁退千尋”??！
我們不應靠幻想來度日，不應事事都等待明天去做。我們應該重要地對待今天。在這有限的時間里抓住時間，勤勞工作，努力學習，為將來奮斗，抓住它，甚至可以彌補昨天，準備明天。古往今來，已有不少人嘆息時間之快：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回？君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？”時間如流水令人難以估測。人的生命是有限的，這得需我們珍惜每一分每一秒時間努力學習，勤勞工作。明天的成績?nèi)〉迷谟诮裉斓呐^斗??！
我們只有珍惜每一個今天，展望明天才是充滿希望的；只有珍惜每一個今天，我們的學業(yè)才能早日獲得成功。
學會珍惜讀后感篇十一
魯迅，這個筆名是我們紹興人最熟悉不過的名字了。他的真名叫周樹樟，又名樹人，號是豫才。他是我國偉大的文學家、革命家和思想家。魯迅《珍惜時間》的這個故事，讓我知道了，做一個人不僅要珍惜自己的時間，也要珍惜別人的時間，若無緣無故地耗費別人的時間，就和圖財害命是沒有什么區(qū)別的。他還讓我知道了，世界上根本就沒有什么天才，那些名人的知識和成就只是把別人喝咖啡的時間，用在了學習和工作上罷了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。魯迅珍惜時間和充分地利用時間，為的是更好地用文藝這個銳利的武器，揭露舊社會的黑暗，鼓舞人民和敵人作斗爭，他幾十年如一日，把畢生的精力，全都獻給了革命事業(yè)。同學們，我們也不妨做一回魯迅，好好利用時間，為祖國做出貢獻，讓中華人民共和國強大吧！
魯迅先生曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！苯裉?，我讀了一篇關于魯迅先生珍惜時間的文章，不禁感慨萬分。
文章主要講述了魯迅給我們留下了640萬字的寶貴文化遺產(chǎn)，他從發(fā)表《狂人日記》開始，每年平均寫35萬多字。魯迅非常珍惜時間，也善于擠時間，他睡覺時甚至連衣服也不脫，只為了節(jié)省穿衣服的時間。魯迅即使在過年過節(jié)時也不休息，他經(jīng)常利用除夕夜編書、計劃來年要做的工作。他的巨大貢獻是從“時間老人”那里爭取來的。
魯迅的一生是勤勉的一生，是戰(zhàn)斗的一生。除夕是與家人團聚的日子，可在這一天，魯迅依舊在用筆戰(zhàn)斗。他是多么珍惜時間??！他不肯輕易放棄每一分，每一秒，任何時間他都把它利用起來，化成了文字。正如他說的：“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶惰的人只能留下一片悔恨?！濒斞刚湎r間，他將時間化成了智慧與力量，，他分秒必爭，他廢寢忘食地寫作，給我們留下了文明的瑰寶，他是一位真正的偉人！
時間老人對待每個人都是公平的，每天都在每個人的時間賬戶里存入了86400秒的時間，讓我們利用它做一些有意義的事。但我們可曾想過要珍惜，要好好利用它呢？暑假剛開始時，同學們總會以為還有很長的時間，不用著急著寫作業(yè)。可當暑假已經(jīng)過去了一半時，才開始趕作業(yè)。這么做實在是太不應該了！
魯迅先生說過：“生命，是以時間為單位的，浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命?！被ㄓ兄亻_日，人無再少年。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。魯迅先生是多么珍惜時間??！他睡覺時連衣服都不脫，只為了節(jié)省時間，那我們呢？我們又是否想過要珍惜時間呢？同學們，讓我們一起來珍惜時間吧，不要讓它從指縫間溜走，白白浪費了！
學會珍惜讀后感篇十二
一天，笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時，發(fā)現(xiàn)蜜兒不在家，但是她的傘沒有帶走。于是，笑貓發(fā)現(xiàn)這把傘可以載人在天上飛、可以當船、可以像汽車行駛、可以跳，很神奇。最神奇的是把傘向左轉，時光能回到從前；把傘向右轉，時光能飛向未來。能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，能知道孩子們未來會擁有怎樣的人生。
笑貓知道了馬小跳的未來是一名建筑師，是市長，唐飛是經(jīng)濟學家，毛超是副總，張達是大學老師，安琪兒是小學老師，也是一名童書作家，杜真子教孩子們做飯，路曼曼是律師，夏林果考上了舞蹈學院。同學中，似乎只有丁文濤沒有成功，這是因為什么呢？馬小跳說：“丁文濤，咱這些人當中，要說智商，你的智商是最高的。要說情商，你的情商真不高。你知道嗎？不管是做人還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功?！?BR> 幸虧有了這把傘，可以讓笑貓看到未來，要不然，他還沒等到孩子們長大，就走了。當它看到孩子們都是那么成功，那么優(yōu)秀，那么有童心，他笑了，為孩子們的未來鼓掌。
我想假如我生活中有這樣一把傘會怎樣呢？
假如我有一把時光傘，我會讓別人來看他們自己的未來、自己的明天。然后告訴他：好好把握今天，即便有人藐視你，侮辱你，也不要輕言放棄。而明天則是充滿著神奇與美妙的。它擁有著財富與幸福，它為全世界所期待。但是明天是隱蔽的、是未知的。所以人們對明天總是充滿了好奇、充滿了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的，與其期待追逐縹緲的明天，還不如緊緊抓住今天，請記住賢哲的話：今天是永遠屬于你的。把握今天，努力奮斗才會為未來的明天打好基礎，珍惜眼前，開心幸福地生活，在時光的長河里留下自己燦爛的身影。
學會珍惜讀后感篇十三
抓住“今天”，踏踏實實地干，才能在“今天”成為“昨天”的時候不致悔恨，也才能得到美好的.“明天”。這就是我讀了《珍惜“今天”》后悟出的道理。
“昨天”，它或許使你感到幸福，或許使你感到痛苦。有的人因為沉醉于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好時光，也有的人因為深陷于“昨天”的痛苦之中，而浪費了“今天”的寶貴時間。
那些整日沉醉于“昨天”的人，總是“癡情”地欣賞他們的腳印，在原地打著轉轉，滿足于“昨天”的腳印。他們只有“昨天”的幸福，“今天”同樣是一無所得。
那些終日深陷于痛苦”的人，總是悔恨地嘆息他們“昨天”跌了跤，坐在跌跤的地方哭泣，沒有勇氣爬起來繼續(xù)前進。他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無所得。
這使我想起了我自己，上小學時我的學習是全班最出色的，年年是三好學生、學習標兵，各項競賽也都成績優(yōu)異。上了中學，我時時想起了小學的成績，沉醉在小學的得意之中，產(chǎn)生了驕傲情緒，學習漸漸落后了，一次考試，成績竟然排在了30名之后。可這時的我卻不是檢查自己，吸取教訓，急起直追，反而陷入了痛苦之中，要不是老師及時批評教育，我可真要滑到可怕的泥坑中了。
“明天”，有些人一味地空想它的美好，沒有從“今天”踏踏實實地做起，白白浪費了“今天”，在明天到來的時候，一片空白，于是陷入了悔恨之中。
現(xiàn)在，我才真正理解了“今天”的珍貴。為什么要讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳步呢?為什么要一味地空想“明天”的美好而不去走好今天的路呢?“今天”應該是實干而大干的時候。讓我們像達芬奇，達爾文那樣，抓住“今天”，努力拼搏吧!我們的拼搏會使“今天”變成“昨天”的時候不致后悔，會使“明天”到來的時候不致痛苦。總結“昨天”的經(jīng)驗教訓，充滿對“明天”的希望，緊緊抓住“今天”吧!
學會珍惜讀后感篇十四
讀了《珍惜“今夭”》，我又一次深深感到:今天這段時間是多么的寶貴。
是的，昨天已經(jīng)過去，是拉不回來的。我們國家經(jīng)歷了十氣浩劫，就在這十年中，我們同世界上的發(fā)達國家之間出現(xiàn)砂很大的差距，怎么辦，只有抓住今天，從今天做起。才能迎頭趕上。
當今世界正處在知識爆炸的時代，新知識，新成果，新技術不斷出現(xiàn)，世界上每秒鐘都在發(fā)生著變化，第三代計算機已研制成功，信息時代已經(jīng)來臨，航天技術.飛速發(fā)展，美國的航夭飛機已經(jīng)飛入太空。蘇聯(lián)已經(jīng)具備了登上火星的全部條件。在這日新月異的時代，要取得成就，趕上世界先進的科技水平，就要抓住今夭了嘴璐實地地干。象達爾文說的那樣，決不放棄那怕是微不足道的一小段時間，去學習、去工作。
現(xiàn)在，我們國家正在掀起改革的浪潮，上上下下，都在為主本世紀末實現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值翻兩番的目標而奮斗。因為在工廠、農(nóng)村實行了生產(chǎn)貴任制，工人、農(nóng)民充分發(fā)揮了積極性，使鋼材、原煤、原油，糧食:棉花等三十多種主要產(chǎn)品提前兩年達到預定指標或超過了六五計劃規(guī)定的任務，祖國正呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向的干勁，只爭朝夕的精神，又喜人景象，這種爭分奪秒了各行各業(yè)的人……在這種歷史條件下，時間越發(fā)寶貴了，誰徽惰，誰踱方步誰就會被社會所淘汰，誰不珍惜今天，誰就不會有所作為。作為當代的中學生，面對瞬息萬變的社會，我們更加倍珍惜一分一秒的時間，學習豐富的科學文化知識，為將來擔負起建設祖國的重任打下堅實的基礎。
祖國歷盡搶桑，現(xiàn)在正在走向康復，我們要做祖國優(yōu)秀的兒女，用我們的今天，去裝點祖國的未來。
學會珍惜讀后感篇十五
生命是美麗的，要學會欣賞;生命是善良的，要學會感恩;生命是和諧的，要學會相處。生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛生命，讓生命更加精彩，更加有意義。
讀了“珍愛生命”一文后，使我懂得生命無處不在，無處不有，生命又是何其珍貴!有了生命，才有競爭和拼搏;有了生命，才會有快樂和悲傷;有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有對生命的珍愛。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次?！鼻嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應好好珍惜，精心呵護，不要讓它過早的凋謝。生命是父母賜給我們最好的禮物，生命是為了每一個人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包含著太多太多的愛，他們把所有的感情，所有的愛，所有的夢想與希望都寄托在我們身上，這一切都是因為愛。
我們不僅要為自己堅強的、健康的、快樂地活著，更應該為愛我們的每一個人活著。一個人不僅要珍愛生命，更應該學會保護生命。從“流星雨事件”中，給我的啟示是：學會自我保護對我們青少年朋友是多么重要，所以，這就更加需要我們在日常生活中加強自我保護意識，學會自我保護，善于自我保護。
為了我們的安全健康著想，廣大青少年更應該積極參加“認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害”等方面的教育和訓練，學習必要的法律知識和自我保護方法，具備應有的預防侵害的意識、心理素質(zhì)，掌握必要的防護技能與手段，以及尋求援助的措施，避免自身受到傷害。當你獨自在偏僻的街巷行走時，當你遇到陌生人借故接近你時，當你到銀行去取錢時，很可能危險就在你身邊，我們隨時具有可能被侵害，應保持較高的警惕性。
在校園里，學生也要重視自身的安全，防范各種意外的傷害，使自己在校園里快樂學習，健康成長。在校園里還要格外注意自己的言行舉止，自覺遵守校紀校規(guī)，聽從老師指揮，使自己免受任何安全事故的傷害。在校園安全防范事故方面，安全意識和文明舉止尤為重要，要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明良好的習慣。
中小學生在校內(nèi)校外活動時，還可能遇到別人遭遇事故，受到傷害的情況。如看到有人落水時，應大聲呼救，請求大人支援;遇到火災，應及時報警，而不是盲目救火等等。如果遇到這類事，都是“見義勇為”的話，貿(mào)然行事，可能會因為體力不支，經(jīng)驗不足，考慮不周，方法不當而受到傷害。所以，在幫助他人的同時，前提就是保護好自己。
生命是寶貴的，神圣的，也是高貴的，美麗的。
生命是有價值的，有尊嚴的。生命理應得到珍惜和尊重，無論是自己的生命，還是他人的生命。
尊重生命就是尊重自己，善待生命就是善待自己，維護生命就是保護自己，因為我們每個人都是生命世界的一部分。想想在2010年10月20日晚，藥家鑫事件，聽了多么令人心寒呀!所以，不論在什么情況下，毀滅和傷害如同惡魔一樣有罪，讓我們珍惜生命，尊重生命吧!無論是自己的生命，還是別人的生命，乃至大自然的一草一木等一切人類應當愛護生命。
青少年為了健康成長，應當主動培養(yǎng)自身法律意識，學法知法守法，用法律思維去辯證地識別事物，用法律武器去維護自身合法權益，做一個遵紀守法的小公民，在法律的保護下健康成長。
青少年自身，首先要主動學習法律知識，培養(yǎng)法律意識。要做到遵紀守法，并且在日常生活學習中，積極宣傳法律常識，其次要樹立正確的道德觀。無論在做什么事情之前，都一定要考慮清楚再去做，不要因為自己一時的沖動，而給自己，給他人造成一生的傷害。
生命，屬于你，卻又不僅僅屬于你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個世界;是父母的含辛茹苦養(yǎng)育長大的;是老師，同學，親友的關愛，陪伴著你的成長。所以，讓我們學會珍愛生命——珍愛自己和他人的生命，那么在我們精神的上空，就會永遠燦爛晴朗。在曲折的道路上跋涉前進，也會時時有心情觀賞美麗風景!
學會珍愛他人的生命。如此，才能在健康，和諧的社會環(huán)境中快樂成長。
是啊!生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負責，我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌!