一個(gè)合理的計(jì)劃可以幫助我們高效地利用資源，達(dá)到預(yù)期結(jié)果。編寫計(jì)劃時(shí)要做到清晰明了，闡述目標(biāo)、計(jì)劃和行動(dòng)步驟。以下是一些計(jì)劃制定方面的常見誤區(qū)和解決方法，希望能夠?yàn)榇蠹抑该鞣较颉?BR> 社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇一
1、項(xiàng)目背景 2、工程概況
（1）工程名稱：
（2）工程地點(diǎn)：
（3）簽約單位名稱;
業(yè)主單位（合同甲方）： 我方公司（合同乙方）：
（4）合同性質(zhì)：epc或bot
（6）設(shè)計(jì)處理規(guī)模為 ，處理工藝： ；
（7）工程范圍與界限：
（8）合同造價(jià)：
（10）工期控制及付款條件：
1、管理目標(biāo)
（1）工期目標(biāo)：
（2）質(zhì)量目標(biāo)：?jiǎn)挝还こ毯细衤蔬_(dá)到100%，清水聯(lián)動(dòng)試車一次成功。
（3）安全生產(chǎn)目標(biāo)：
不發(fā)生因工死亡，重傷和重大機(jī)械設(shè)備事故。無火災(zāi)事故。
（4）文明施工目標(biāo)：
整個(gè)施工過程中，嚴(yán)格以地方文明安全工地標(biāo)準(zhǔn)管理現(xiàn)場(chǎng)。
（5）成本目標(biāo)：詳見預(yù)算中心計(jì)算的成本控制計(jì)劃表
三、計(jì)劃保證措施
（1）、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書確認(rèn)
a、目的：確?！绊?xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書”能夠有效的控制項(xiàng)目實(shí)施過程中的偏差。
b、范圍：使用于整個(gè)工程過程
c、程序及職責(zé)：依據(jù)公司經(jīng)營(yíng)計(jì)劃部編制的“項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書”，項(xiàng)目部編制設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工、調(diào)試計(jì)劃書。會(huì)同設(shè)計(jì)院、工程部及項(xiàng)目部、采購(gòu)中心、海斯頓生產(chǎn)部協(xié)商后修改、簽字確認(rèn)，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
（2）設(shè)計(jì)圖紙會(huì)審
a、目的：確保施工圖能保證項(xiàng)目功能的需求，同時(shí)滿足施工需要。
b、范圍：使用于發(fā)標(biāo)、投標(biāo)單位答疑、現(xiàn)場(chǎng)施工、竣工驗(yàn)收。
c、程序及職責(zé)：項(xiàng)目部牽頭組織設(shè)計(jì)院對(duì)施工圖紙疑問進(jìn)行澄清，形成書面文件。
（3）施工單位考察
a、目的：充分了解資格預(yù)審?fù)ㄟ^的投標(biāo)單位的實(shí)力。
b、范圍：使用于確定分包單位的過程。
c、程序及職責(zé)：由經(jīng)營(yíng)計(jì)劃部、技術(shù)管理小組和項(xiàng)目部決定考察小組人員組成?？疾烨爸贫疾煊?jì)劃，規(guī)定考察內(nèi)容，編制考察報(bào)告。 （4）技術(shù)、商務(wù)談判 a、目的：確定分包單位。
b、范圍：使用于確定分包單位的過程。
c、程序及職責(zé)：由工程部各分部、項(xiàng)目部和預(yù)算中心組成談判小組，組織投標(biāo)單位就其投標(biāo)技術(shù)方案和商務(wù)條款進(jìn)行答疑、澄清，并形成書面文件，投標(biāo)單位簽字。
（5）分包合同評(píng)審控制
a、目的：確定施工合同。
b、范圍：適用于安裝合同的確定。
c、程序及職責(zé)：公司領(lǐng)導(dǎo)以談判小組的報(bào)告為依據(jù)，確定分包單位，簽訂分包合同。
（6）施工、調(diào)試控制
a、目的：監(jiān)控工程施工過程，確保工程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
b、范圍：使用于工程施工過程。
c、程序及職責(zé)：由項(xiàng)目部負(fù)責(zé)依據(jù)合同及相關(guān)規(guī)范對(duì)分包單位施工過程進(jìn)行監(jiān)控。
（7）竣工驗(yàn)收控制
a、目的：確保工程順利收尾。
b、范圍：使用于工程收尾階段。
c、程序及職責(zé)：由項(xiàng)目部負(fù)責(zé)依據(jù)工程驗(yàn)收規(guī)范及程序執(zhí)行。
（8）資料管理
a、目的：確保工程資料的隨時(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。
b、范圍：使用于整個(gè)工程過程。
c、程序及職責(zé)：按公司工程技術(shù)資料管理辦法和檔案管理辦法進(jìn)行管理，并且符合國(guó)家和地方政府對(duì)項(xiàng)目資料管理的規(guī)定。
（9）工程總結(jié)控制
a、目的：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充、完善施工管理實(shí)施方案。
b、范圍：使用于下一階段工作。
c、程序及職責(zé)：項(xiàng)目部負(fù)責(zé)總結(jié)、歸納工程全過程中出現(xiàn)的偏差，分析產(chǎn)生偏差的原因，形成工程總結(jié)報(bào)告上報(bào)技術(shù)和計(jì)劃管理小組及公司領(lǐng)導(dǎo)。
四、項(xiàng)目應(yīng)急管理程序
1、目的：規(guī)范應(yīng)急事項(xiàng)的管理，確保第一時(shí)間正確決策，提高組織的應(yīng)變能力。
2、原因：目前公司的正式審批手續(xù)有多道環(huán)節(jié)，許多事項(xiàng)均需要公司、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)集體審批，審批周期時(shí)間一般在一周以上。而每個(gè)項(xiàng)目都會(huì)有緊急事項(xiàng)發(fā)生，為確保第一時(shí)間正確決策，在業(yè)主心目中時(shí)刻保持一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)的形象，必須及時(shí)處理某些問題，以解決上述問題，達(dá)到提高組織的應(yīng)變能力的目的。
3、根據(jù)過去工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，下列工作可列入特急項(xiàng)目管理程序：
（1） 業(yè)主對(duì)施工圖的少量、局部修改（不包括主體結(jié)構(gòu)、主體工藝的修改）；
（2） 因施工現(xiàn)場(chǎng)天氣因素導(dǎo)致小量措施費(fèi)用的增加；
（3） 業(yè)主對(duì)工程工期、節(jié)點(diǎn)工期的修改（一周以內(nèi)）；
（4） 設(shè)備到場(chǎng)計(jì)劃的更改；
（5） 設(shè)計(jì)部門對(duì)工程的局部修改；
4、程序：項(xiàng)目部提出特急項(xiàng)目申請(qǐng)后，經(jīng)工程部經(jīng)理判斷可列入此特急程序的，應(yīng)及時(shí)向主管副總請(qǐng)示（可以是口頭形式）并著手準(zhǔn)備工作，經(jīng)分管副總同意后即可組織施工，并同時(shí)擬書面報(bào)告及委托協(xié)議報(bào)分管副總及經(jīng)營(yíng)計(jì)劃部，協(xié)議由項(xiàng)目部經(jīng)理與施工方負(fù)責(zé)人簽字即生效，內(nèi)容應(yīng)包括：暫定造價(jià)、結(jié)算辦法、完成時(shí)間等。報(bào)告須含下述內(nèi)容：項(xiàng)目緣由及主辦人、暫定造價(jià)、分供商選擇方法并說明原因、工作計(jì)劃、其他說明事項(xiàng)。
五、項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)
1、項(xiàng)目部組成：
2、崗位職責(zé)
項(xiàng)目經(jīng)理：協(xié)調(diào)組織項(xiàng)目部人員，完成該項(xiàng)目的成本、工期、質(zhì)量、安全的控制目標(biāo)。對(duì)外協(xié)調(diào)與甲方、監(jiān)理的關(guān)系。對(duì)項(xiàng)目全權(quán)負(fù)責(zé)。
土建工程師：監(jiān)督、督促地基處理、土建、裝修、道路、場(chǎng)平、綠化德施工，控制既定的施工成本、工期、質(zhì)量和安全的既定目標(biāo)，做好資料歸檔工作，組織基礎(chǔ)、主體驗(yàn)收工作。
安裝工程師：監(jiān)督、督促管道、設(shè)備安裝施工，控制既定的施工成本、工期、質(zhì)量和安全目標(biāo)，做好資料歸檔工作，組織單機(jī)、聯(lián)動(dòng)、生物調(diào)試以及進(jìn)行工藝運(yùn)營(yíng)人員的培訓(xùn)。
電氣工程師：監(jiān)督、督促電氣、自控、儀表工程施工，控制既定的施工成本、工期、質(zhì)量和安全目標(biāo)，做好本系統(tǒng)調(diào)試、資料歸檔工作，進(jìn)行電氣運(yùn)營(yíng)人員的培訓(xùn)。
施工圖紙的答疑修訂等工作；
采購(gòu)經(jīng)理：協(xié)調(diào)組織設(shè)備的采購(gòu)、供貨、售后服務(wù)工作，根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書控制好設(shè)備進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，并負(fù)責(zé)與供貨廠家有效溝通。
預(yù)算經(jīng)理：及時(shí)完成項(xiàng)目成本分解和變更預(yù)決算及成本預(yù)測(cè)工作，為項(xiàng)目部分包招標(biāo)及現(xiàn)場(chǎng)變更提供依據(jù)，對(duì)項(xiàng)目成本進(jìn)行有效控制。
商務(wù)經(jīng)理：在項(xiàng)目部的配合，及時(shí)協(xié)調(diào)甲方、當(dāng)?shù)卣⒄毮懿块T等外部關(guān)系。
六、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃：詳見附表
七、項(xiàng)目影響因素分析
4、合同造價(jià)因素：
5、工程性質(zhì)因素
6、設(shè)計(jì)因素：
3、工期因素：
4、天氣因素：
5、資金因素：
八、資金計(jì)劃
項(xiàng)目部
九、設(shè)計(jì)計(jì)劃
十、設(shè)計(jì)優(yōu)化
十一、項(xiàng)目成本
7、編制依據(jù)：
8、套用定額及取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；
9、其他
十二、設(shè)備采購(gòu)清單
采購(gòu)經(jīng)理：
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇二
豐富社區(qū)圖書角的圖書數(shù)目，為社區(qū)居民提供豐富的學(xué)習(xí)資源。配備更先進(jìn)的多媒體投影儀、筆記本電腦和攝像機(jī)，升級(jí)電教化設(shè)備，改善社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)社區(qū)居民參與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的積極性。
(二)樹典型，緊抓學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選工作
今年要評(píng)選出百戶學(xué)習(xí)型家庭，并建立檔案，召開學(xué)習(xí)型家庭的座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)方法，在社區(qū)居民起到相互鼓勵(lì)、共同提高的目的。
(三)大力發(fā)展社區(qū)教育活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，吸引居民參與
目前，永鐵苑社區(qū)已組建了四支學(xué)習(xí)特色小組和合唱團(tuán)、乒乓球隊(duì)等文體團(tuán)隊(duì)，今年社區(qū)將進(jìn)一步發(fā)揮它們的作用，一是繼續(xù)舉辦電腦學(xué)習(xí)班，普及社區(qū)居民的電腦操作基本技能;二是舉辦乒乓球和象棋比賽，通過參與文體活動(dòng)，做到寓教于樂;三是邀請(qǐng)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生、派出所和交通隊(duì)民警等專業(yè)人士為社區(qū)居民開展各種健康保健、安全消防、交通法規(guī)等各種知識(shí)的講座，達(dá)到倡導(dǎo)健康科學(xué)的生活方式、做好居民的安全和法制教育。同時(shí)還要開展其他豐富多彩的活動(dòng)，吸引眾多志同道合的居民朋友參與其中，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。
四、重點(diǎn)工作
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇三
社區(qū)社會(huì)工作計(jì)劃書
關(guān)于鄰里關(guān)系的解決
社區(qū)簡(jiǎn)述：貴陽金地社區(qū)住宅區(qū)，普遍為鄰里關(guān)系而感到困惑，更有些人因?yàn)猷徖镪P(guān)系而怒不可遏，茶飯不思，部分住戶之間經(jīng)常因?yàn)樾∈虑槎l(fā)生口角，譬如樓上漏水，樓下聲音太吵擾亂休息等事情弄得鄰里關(guān)系十分緊張，而有些鄰里之間對(duì)過居住數(shù)年不認(rèn)識(shí)彼此，鄰里關(guān)系非常淡漠，居民對(duì)社區(qū)問題不聞不問，社區(qū)舉辦活動(dòng)也沒有人參加，社區(qū)居民雖然居住在一起，但是鋼筋水泥，防盜窗卻早已隔斷了鄰里關(guān)系。
社區(qū)面臨問題
一、社區(qū)工作者的準(zhǔn)備階段
心理準(zhǔn)備——應(yīng)社區(qū)居委會(huì)邀請(qǐng)，由社區(qū)出面解決社區(qū)鄰里關(guān)系，并促進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的開展。
實(shí)際準(zhǔn)備（物質(zhì)，技巧等）——社區(qū)社會(huì)工作專業(yè)理念和工作技巧
二、社區(qū)分析階段——介入社區(qū)的起點(diǎn)
由兩名社工對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查訪問
（一）社區(qū)分析內(nèi)容之一：社區(qū)基本情況
1、社區(qū)類型分析——
商品住宅區(qū)
2、社區(qū)的地理區(qū)域、面積及地理環(huán)境資料
南明區(qū)，交通便利
3、人口資料
大約一千人
4、社區(qū)文化的特色
鄰里之間溝通較少，矛盾較多
5、社區(qū)內(nèi)正式結(jié)構(gòu)和組織、社區(qū)直接提供服務(wù)的政府組織、非政府組織、駐扎在社區(qū)的政府機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位（轄區(qū)單位）
居委會(huì)
6、社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)——居委會(huì)
（二）社區(qū)分析內(nèi)容之二：社區(qū)基本情況、社區(qū)資源分析
社區(qū)資源的類型：
人力資源——居委會(huì)，志愿者，社工
財(cái)力資源——居委會(huì)、物業(yè)提供資金
人文資源
人緣資源
（三）社區(qū)分析內(nèi)容之三：社區(qū)問題/需要分析
1、社區(qū)問題的分析
a社區(qū)內(nèi)共同性問題的分析
鄰里間或者矛盾沖突不斷，或者彼此互不相識(shí)互不溝通，關(guān)系默然，社區(qū)活動(dòng)無人參與，小區(qū)沒有任何活力，社區(qū)居民普遍認(rèn)為小區(qū)活動(dòng)不具有吸引力，對(duì)小區(qū)沒有信心，這些均不利于居委會(huì)小區(qū)工作的開展。
b社區(qū)內(nèi)群體性問題的分析
2、社區(qū)需求的分析
需求類型：
規(guī)范性的需求：指由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評(píng)估而決定的需要
需求評(píng)估
三、
制定計(jì)劃階段
服務(wù)的形式與手段：小組工作
財(cái)力安排和人力安排
服務(wù)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)度表
介入策略——個(gè)案+小組工作
協(xié)同工作的單位——居委會(huì)
實(shí)施計(jì)劃地具體行動(dòng)方案以及資源和資金的使用方案
工作程序
訂立工作目標(biāo)：服務(wù)對(duì)象、服務(wù)（活動(dòng)）的內(nèi)容、期望的服務(wù)成效
選擇可行方案：整合不同方案的實(shí)際性、可行性、彈性等，確定最終方案。
四、實(shí)施計(jì)劃階段
（一）資源準(zhǔn)備階段
1、發(fā)動(dòng)群眾
2、挖掘資源
3、建立新組織
4、聯(lián)系舊組織
（三）鞏固成果階段
加強(qiáng)組織成員之間的關(guān)系
加強(qiáng)內(nèi)部的分工合作
建立穩(wěn)定的資源系統(tǒng)
對(duì)組織成員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)
a經(jīng)費(fèi)報(bào)銷
b對(duì)服務(wù)資料及時(shí)歸檔
c對(duì)專業(yè)社會(huì)工作者和志愿者進(jìn)行表彰
五、撤離、評(píng)估和反思
（一）撤離工作現(xiàn)場(chǎng)
（二）評(píng)估執(zhí)行效果
方案成效評(píng)估和方案過程評(píng)估
評(píng)估的過程五步驟：
a界定評(píng)估目標(biāo)
b建立成果評(píng)估方法定量評(píng)估和定性評(píng)估
c選擇適當(dāng)?shù)难芯吭O(shè)計(jì)
d選擇適當(dāng)?shù)氖占Y料的方法
e使用綜合分析方法
評(píng)估的特點(diǎn)：
a受社區(qū)工作者價(jià)值觀和理論框架的影響
b評(píng)估是個(gè)相對(duì)的、冬天的過程
反思工作得失
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇四
: 策
小組名稱成長(zhǎng)中的人際關(guān)系活動(dòng)策劃： 小組成員：
1成長(zhǎng)中的人際關(guān)系
一、小組背景
背景一
人生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，都需要與人進(jìn)行各種各種交往，人際交往是人際溝通 的基本形式，是人與人之間交換意見、傳遞思想、表達(dá)感情和需求的信息交流過 程，人際交往分為語言溝通和非語言溝通。
對(duì)于青少年來說，人際交往是他們認(rèn)識(shí)自我、他人和社會(huì)的基本形式和途徑。善于與人交往，有利于青少年自我意識(shí)的增強(qiáng)和自我同一性的發(fā)展，滿足青少年 的內(nèi)在需要；有利于青少年更好地融入社會(huì)，加速青少年的社會(huì)化進(jìn)程。相反，不善于與人交往，則可能導(dǎo)致青少年不能正確的認(rèn)識(shí)自己、他人和社會(huì)，并且影 響青少年順利的成長(zhǎng)和發(fā)展。
對(duì)于流動(dòng)青少年來說，良好的人際關(guān)系能很好的促進(jìn)他們正確認(rèn)識(shí)自己、他 人和社會(huì)，并且很好進(jìn)行社會(huì)化過程和社會(huì)融入。相比較非流動(dòng)青少年，流動(dòng)青 少年一方面面臨著青春期的問題，進(jìn)入青春期后，他們的身心起了很大的變化，變得更為獨(dú)立和更具攻擊性，他們渴望與異xxx往，注重感情，更需要同輩的支 持和陪伴。另一方面，由于受流動(dòng)性、戶籍制度壁壘、經(jīng)濟(jì)因素、家庭和學(xué)校環(huán) 境的影響，流動(dòng)青少年的人際交往顯現(xiàn)出與非流動(dòng)青少年不同的特征。
1、交往的范圍相對(duì)狹窄。對(duì)于流動(dòng)青少年來說，他們?nèi)穗H交往的范圍和他 們居住的地理范圍和名族性相聯(lián)系，他們的交往一般限于家庭所在片區(qū)及周圍和 自己本民族的同伴。
2、交往對(duì)象比較少且比較固定。由于流動(dòng)人口缺乏與當(dāng)?shù)鼐用竦穆?lián)系和交 流，生活環(huán)境相對(duì)封閉，他們子女的交往也表現(xiàn)出這樣的特點(diǎn)。另外，流動(dòng)人口 一般為多子女家庭，父母白天都要出去打工，因此照顧弟弟妹妹和做家務(wù)的責(zé)任 就放在了他們身上，他們中的大部分從三四歲就開始學(xué)做飯，放學(xué)和放假后，他 們一般都要在家里照顧弟妹，做家務(wù)，沒有時(shí)間和他人交往。這樣他們的交往對(duì) 象主要是自己的家庭成員、親戚和與自己相同背景的人。
2和各個(gè)層面的排斥，給他們帶來許多不同程度的影響。在人際交往中，情感反應(yīng) 更敏感，情緒化嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)社交恐懼。
4、人際交往缺乏技巧。青少年是成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，但是由于他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和 技巧，在人際交往中往往還處理不好與朋友的矛盾，對(duì)自己也造成許多情感的困 擾。然而在青少年這一時(shí)期，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，如果在這時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行適度的引 導(dǎo)和生活技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)他們?nèi)穗H交往能力的提升會(huì)很有效果。
因此，此次活動(dòng)就是讓流動(dòng)青少年在小組活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我和他人，體驗(yàn)人際
交往的感受改善與他人交往和溝通的模式，與他人友好互動(dòng)，促進(jìn)他們學(xué)會(huì)一些 基本的人際交往技巧，提升他們?cè)谌穗H交往中的自我效能感。
二、理論闡述
本次小組采用“鏡中自我理論”和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法作為小組設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。
1、鏡中自我理論
“鏡中自我理論”認(rèn)為，人與社會(huì)是緊密聯(lián)系的。在與他人的互動(dòng)過程中，我們通過感知他人對(duì)我們的反映和評(píng)價(jià)，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象 和自我評(píng)價(jià)。小組猶如一面鏡子，組員可以從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自我，加深 自我了解。人際交往小組可以看作是一個(gè)微型的社會(huì)縮影，是一個(gè)通過互動(dòng)而存 在和發(fā)展的有機(jī)體。小組中每個(gè)成員的表現(xiàn)和變化都會(huì)影響到小組，小組整體的 進(jìn)程也會(huì)影響到小組中的每一個(gè)人。同時(shí)，通過他人這面鏡子，也就是通過他人 的反映和評(píng)價(jià)，組員看到自己的風(fēng)度、行為、性格等是否合適，是否需要修正。我們對(duì)他人眼中自己形象的想象，對(duì)他人關(guān)于這一形象以及某種自我感覺，構(gòu)成 我們的自我認(rèn)識(shí)。小組工作所提供的密切的互動(dòng)和真實(shí)的回饋，可以幫助青少年 在小組中感知他人對(duì)自己的反映和評(píng)價(jià)，建立更正確的自我意識(shí)、自我形象和自 我評(píng)價(jià)。
2、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法 高戴維(david )
建構(gòu)了著名經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法的理論，主要有四大元素：、觀察及反省(observation & reflection)concepts)及 實(shí) 踐 應(yīng) 用(testing、具體經(jīng)驗(yàn)(concrete experience)總 結(jié) 經(jīng) 驗(yàn)(forming abstract situations)
in new
。這理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的取向，一切的學(xué)習(xí)以經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)，過程中透過
3分享和反省，深入處理和轉(zhuǎn)化該次經(jīng)驗(yàn)，成為一次有個(gè)人意義的信息，并借著實(shí) 踐而驗(yàn)證它的真確性，繼續(xù)進(jìn)入另一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，帶來另一次學(xué)習(xí)循環(huán)。這個(gè)循環(huán)可 以提供給我們作重要的理論基礎(chǔ)，讓我們清晰學(xué)習(xí)的循環(huán)。
這次小組活動(dòng)著重制造不同獨(dú)特的體驗(yàn)游戲及活動(dòng)，讓組員在游戲中學(xué)習(xí)，過程中強(qiáng)調(diào)三個(gè)層面的得著，包括知識(shí)(knowledge)、經(jīng)驗(yàn)(experience)及轉(zhuǎn)化(transformation)
(parker
palmer)，透 過組 員 的親 身體 驗(yàn)(concrete
(reflective，最后希望組員能 experience)，工作員在解說時(shí)帶領(lǐng)并鼓勵(lì)參加者觀察及反省 observation)及進(jìn)行總結(jié)領(lǐng)會(huì)(abstract conceptualization)夠把在小組中學(xué)到的人家交往的經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐到日常生活中，在嘗試當(dāng)中又再繼續(xù)此 循環(huán)，最終能內(nèi)化成為自己的知識(shí)及技巧。
具體經(jīng)驗(yàn)(concrete
experience)
經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法
觀 察 及 反 省 實(shí)踐 應(yīng) 用(active的循環(huán)
(reflective
experimentation)
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)(abstract conceptualizatio)n 三、小組簡(jiǎn)介
小組目的 ：提高組員的人際交往能力，建立和改善其人際關(guān)系。小組目標(biāo)：
1、彼此熟悉、認(rèn)識(shí)、了解他人；
2、增強(qiáng)和改善組員間的溝通交流、尊重接納他人；
3、引導(dǎo)組員了解人際關(guān)系沖突形成的原因及妥善處理的方法；
組員招募： 青少年文體活動(dòng)中心的成員。
12—16 歲）
四、小組活動(dòng)內(nèi)容
第一次小組活動(dòng)
個(gè)別活 動(dòng)時(shí) 間 5 分鐘
工作員作自我介 目標(biāo)
地點(diǎn)：三樓青少年活動(dòng)中心
所需物資
工作員自我介紹（包括姓 名和在組中的角色），說 明小組目的及要求。
活躍氣氛 破冰游戲：搶凳子張凳子
請(qǐng)組員分享搶到凳子和 沒有搶到凳子的感受。引導(dǎo)：體會(huì)在人際交往中 被排斥的感覺。
彩筆一套，a4 30 分鐘 使組員之間有初
五指山 ：一人一張圖紙和 自己喜歡的顏色的筆，請(qǐng)
紙每人 1 張
使組員能夠?qū)λ?人進(jìn)行關(guān)注
游戲：天使行動(dòng) 讓組員從寫著小組成員 名字的紙條中抽簽，抽出 一個(gè)小組成員。那么抽簽 的人就成為了被抽到的 小組成員的守護(hù)天使。守 護(hù)天使不能被發(fā)現(xiàn)，要盡 可能的保密，在最后一次 活動(dòng)的時(shí)候，才能揭曉。在以后的小組活動(dòng)中，天 使要盡可能的關(guān)注守護(hù) 對(duì)象，幫助 ta，看 ta 有什 么進(jìn)步。
準(zhǔn) 備 好 的 寫 著 小 組 成 員 名字的紙條分鐘 與組員一起訂立
希望樹：大家一起討論對(duì) 團(tuán)隊(duì)的希望，將之寫在果
大白紙一張、集 體 規(guī)則 不 必完全一樣，小組協(xié)議，使他們
彩紙 11 張、對(duì)小組更有歸屬
實(shí)上后貼到希望樹上。大
膠水一瓶、剪 但 是 工作 員 刀三把、彩筆 應(yīng)該引導(dǎo)，盡 一套
量 使 規(guī)則 完 善。
感及承擔(dān)責(zé)任，使 家一起討論團(tuán)隊(duì)規(guī)則作 活動(dòng)可以有秩序 地開展。分鐘
使組員進(jìn)一步了
為土壤寫在希望樹根部。
牽手：工作員宣布團(tuán)隊(duì)正
解團(tuán)隊(duì)的概念，并 式成立，請(qǐng)每個(gè)成員分別 引導(dǎo)他們邁出人 際交往的第一步
與其他所有成員握手，并 向?qū)Ψ秸f： “以后請(qǐng)你多 支持我，我也一定支持 你?！比缓?，小組成員每 個(gè)人伸出右手，同時(shí)貼在6一起，并齊聲說： “我們 是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們相互支 持、共度?！?BR> 第二次小組活動(dòng)
目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)組員間的了解，促使組員學(xué)習(xí)聆聽、積極表達(dá)的技巧。時(shí)間：60 分鐘
個(gè)別活 動(dòng)時(shí) 間
地點(diǎn)：三樓青少年活動(dòng)中心
所需物資
備注分鐘
訓(xùn)練聽的注意力 捉蟲： 1.小組成員圍成一
獲 勝 的 小 組
個(gè)圈，每個(gè)人把右手食指 伸出來輕觸旁邊人的左
份，共 5 份
手掌心，這是游戲的準(zhǔn)備 動(dòng)作。工作人員開始讀帶 有“蟲”字的故事，當(dāng)聽 到“蟲”字，組員要抓到 旁邊人的食指，但同時(shí)也 要避免自己的食指被抓。2.抓到“蟲”最多的人，將得到獎(jiǎng)品一份，同時(shí)也 要把自己的成功經(jīng)驗(yàn)分 享給大家。
贏 得 獎(jiǎng) 品 一分鐘 讓組員理解 “真傾
真傾聽的四個(gè)意圖： 傾 聽 障 礙 的 鼓 勵(lì) 組員 積 板書：
極參與，工作
聽、假傾聽、傾聽
1、理解某人
障礙”
2、欣賞某人 3、學(xué)習(xí)某種東西
猜測(cè)、先入為 人 員 可以 有
主、心 不 在 一 些 自我 暴
4、給與幫助或安慰
焉、好 為 人 露 引 導(dǎo)組 員
71、讓 別人 以為 你 感興
趣，以博取好感 2、提高警覺，看看自己
是否有被排斥的危險(xiǎn) 3、只是為了獲取某種信
息，其他一概忽略 4、爭(zhēng)取時(shí)間，為你即將
要表達(dá)的意見做準(zhǔn)備 5、似聽非聽，以便別人
能聽你講話 6、為了發(fā)現(xiàn)或利用別人的弱點(diǎn)
7、尋找辯論中的破綻。
是你永遠(yuǎn)立于不敗之 地，傾聽是為攻擊尋 找彈藥。
真傾聽會(huì)使你的人際關(guān) 系變得好。
思考：你是否有真傾聽？ 在什么時(shí)候？ 是否有假傾聽？在什么 時(shí)候？
耳邊傳話： 1．將組員分分鐘
1．讓組員了解信 息在傳遞過程中 往往會(huì)隨個(gè)體的 不同而失真；
個(gè)組員 1 分鐘時(shí)間記住繞
2．了解單向溝通
為兩組，把事先準(zhǔn)備好幾 段繞口令給每隊(duì)的第一
師、爭(zhēng)辯（奚 討論
落）、轉(zhuǎn)移話 題、剛愎自用
繞 口 令 內(nèi) 容 卡片紙兩張
口令的內(nèi)容，然后依次傳 給組內(nèi)的每一個(gè)成員，過
所受到的限制。
8程中傾聽者不允許提問 或做記錄，一直到最后一 位組員。
2．最后一位組員的繞口 令復(fù)述。
讓組員分享對(duì)這
1、小組分享此次活動(dòng)的次聚會(huì)的感受，了 感受，鼓勵(lì)組員用積極的 解它們的收獲，對(duì) 語言表達(dá)對(duì)彼此的欣賞。小組的期望，以作 2、評(píng)估組員對(duì)小組的期 及時(shí)的調(diào)整。
第三次小組活動(dòng)
目標(biāo)：引導(dǎo)組員了解人際關(guān)系沖突形成的原因及妥善處理的方法，緒管理的方法。
時(shí)間: 80 分鐘
個(gè) 別 活 動(dòng) 目的 時(shí)間 5 分鐘
回顧上次活動(dòng)
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇五
暑期“三下鄉(xiāng)”計(jì)劃
一、活動(dòng)目的：
1、為了更好的鍛煉大家的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會(huì)工作經(jīng)歷打下良好的基礎(chǔ).
2、為學(xué)生接觸社會(huì)提供了機(jī)會(huì)，激發(fā)青年學(xué)生奮發(fā)有為的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；增強(qiáng)青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的使命感、責(zé)任感和緊迫感；幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
3、利用自己所學(xué)知識(shí)，幫助貧困農(nóng)民，為老百姓做力所能及的好事、實(shí)事，增添了農(nóng)村的廣大干群對(duì)幸福生活的追求和對(duì)祖國(guó)美好未來的信心。
二、活動(dòng)主題：
質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。讓青年學(xué)生深入社會(huì)、深入思考、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,同人民緊密結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春。
三、活動(dòng)形式：
1、按照學(xué)生家庭地理位置，組成若干個(gè)活動(dòng)小組，進(jìn)行免費(fèi)家教。
2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員密切合作，開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
開展免費(fèi)家教，幫助當(dāng)?shù)鼐用窬S修電器及關(guān)于“三農(nóng)”問題的，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，生活，受教育狀況的調(diào)查。
五、活動(dòng)時(shí)間：
2005年7月15日--7月25日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
河南省新鄉(xiāng)市輝縣山區(qū)
七、活動(dòng)組織者：
鄭州經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院電子信息工程系團(tuán)總支
八、活動(dòng)參與者：
鄭州經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院電子信息工程系04級(jí)主要學(xué)生干部及部分同學(xué)（15人）
隊(duì)長(zhǎng)：陳豪、張濤
飛。
九、活動(dòng)資金預(yù)算
調(diào)查表格：每份0.3元，100份共計(jì)30元
交通費(fèi)用：每人30元，共計(jì)450元
食宿費(fèi)用：每人10元/天，共計(jì)1500元
支教用品：（贈(zèng)送當(dāng)?shù)貙W(xué)校的作業(yè)本、筆、文具、圖書、書包和獎(jiǎng)品等）： 共計(jì)300元
其他：膠卷：兩卷30元，沖洗30元，共計(jì)60元
總預(yù)算額：2340元
十、后期工作
1.返校后召開全體隊(duì)員總結(jié)會(huì)，總結(jié)對(duì)這次實(shí)踐的整體認(rèn)識(shí)及此行的收獲和意義；
2.將各種資料匯總選編，參加學(xué)校優(yōu)秀支隊(duì)的評(píng)比；
3.細(xì)致研究收集的各種材料和問卷，撰寫實(shí)踐論文。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇六
一、實(shí)習(xí)主要目的
1、通過實(shí)習(xí)，將社會(huì)工作所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)一步熟悉老年社會(huì)工作，協(xié)助老人更好地適應(yīng)服務(wù)中心環(huán)境，過上歡樂幸福的晚年生活。
2、通過實(shí)習(xí)，了解服務(wù)中心、老年人以及老年人間的需求，發(fā)揮社工的橋梁作用，建立服務(wù)中心、家庭、社會(huì)等多方位的服務(wù)體系，促進(jìn)老年人保持健康的心理。
3、通過實(shí)習(xí)，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識(shí)，如飲食、血壓、情緒、個(gè)性等，通過談心和游戲等方式增強(qiáng)老年人的自我意識(shí)，適應(yīng)老年生活，從而應(yīng)對(duì)老年期特有的生理和心理障礙。
4、通過實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智，參與社會(huì)發(fā)展參與社會(huì)發(fā)展，使老人“老有所為”。
5、通過實(shí)習(xí)，提高實(shí)習(xí)隊(duì)員的社會(huì)工作專業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)化社會(huì)工作價(jià)值觀，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，在具體工作中把握尊重、真誠(chéng)、平等、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實(shí)際等專業(yè)原則。
6、通過實(shí)習(xí)，幫助服務(wù)中心員工明確本機(jī)構(gòu)中為老人服務(wù)的宗旨：愛心、細(xì)心、真心、耐心。在一定程度上提高服務(wù)中心員工的服務(wù)意識(shí)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、協(xié)助服務(wù)中心護(hù)理部處理老年人工作日常事務(wù);
2、每周一期心理知識(shí)專欄，宣傳心理健康知識(shí);
3、每位組員完成2個(gè)個(gè)案，要求深入真實(shí);
4、開展1個(gè)小組工作;
6、舉辦一些針對(duì)服務(wù)中心員工的專家講座。
三、工作日程安排(xx年2月25日——xx年4月20日)
1、熟悉工作階段：xx年2月25日——xx年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵(lì)并陪護(hù)老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽講座，融入服務(wù)中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系，便于工作開展。
2、開展工作階段：xx年3月10日——xx年4月13日
(1)運(yùn)用專業(yè)技巧，通過日常工作以及各種具體活動(dòng)服務(wù)老人，豐富其精神和娛樂生活，最終期望達(dá)到減緩老人衰老速度，提高老人生活質(zhì)量。具體活動(dòng)如紙鶴傳情活動(dòng)，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖;擊鼓傳花活動(dòng);棋類比賽;書畫比賽;慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮;組織老人觀看一些溫馨電影;在晴天時(shí)組織老人游園曬暖;協(xié)同作畫或協(xié)同拼圖，增加老人之間的感情;培植盆栽，互贈(zèng)祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會(huì)，附上祝福，與其他老人互贈(zèng);文藝演出等。
(2)鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智，參與社會(huì)發(fā)展參與社會(huì)發(fā)展，使老人“老有所為”。通過參與社會(huì)發(fā)展，自愿從事各種力所能及的社會(huì)活動(dòng)，幫助老人克服因離崗休養(yǎng)而帶來的各種不適應(yīng)、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理衰老。
(3)針對(duì)服務(wù)中心員工，開展一些講座活動(dòng)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)提升。主要內(nèi)容包括老年人心理、養(yǎng)生知識(shí)、服務(wù)理念、法律知識(shí)等。主要方式有在中心營(yíng)造尊老敬老文化氛圍;員工老齡化體驗(yàn);請(qǐng)專業(yè)老師給員工開展專題講座。
3、評(píng)估總結(jié)階段：xx年4月14日——xx年4月20日召開小組討論會(huì)、聽取服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)老師的意見以及征詢老人的實(shí)際感受，評(píng)估工作的開展實(shí)效。同時(shí)，處理好實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)可能產(chǎn)生的老人情緒問題。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇七
一、案主資料
姓名：小佚；
性別：女；
年齡：13歲；
學(xué)校生活：小學(xué)成績(jī)一直很好，有兩個(gè)很親密的朋友，但是常與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；上初中之后，成績(jī)較好，但是初三之后成績(jī)下降，沒有朋友，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往。
二、案例陳述
主要問題：心理陰影，性格轉(zhuǎn)變，沉默寡言，獨(dú)來獨(dú)往 背景材料：
小佚是獨(dú)生女，因?yàn)楦改腹ぷ鬏^忙，無暇照顧小佚，所以把小佚交給其在農(nóng)村的外祖父母照顧，小佚與外祖父母感情很深。小時(shí)候的小佚很活潑甚至調(diào)皮，經(jīng)常跟小朋友一起出去玩，跟他們?cè)谝黄鹚杏X很快樂。
家總能自覺地先寫作業(yè)，但是有很多時(shí)候因?yàn)榇中幕蛘呒庇诳梢猿鋈ネ?，作業(yè)會(huì)出現(xiàn)或多或少的錯(cuò)誤，父親的懲罰就是“面壁思過”。有一次周末，小佚沒有做完作業(yè)就跟小朋友一起去游樂園玩，回來之后發(fā)現(xiàn)父親很生氣，同時(shí)發(fā)現(xiàn)書包被父親扔到外面，于是跟父親起了爭(zhēng)執(zhí)，從此之后一個(gè)月小佚沒有跟父親說話，小佚一度很恨父親，后來經(jīng)母親的開導(dǎo)和勸說，小佚逐漸了解了父親對(duì)她的用心和關(guān)愛，小佚試圖“原諒”父親，但是總覺得跟父親之間已經(jīng)有一層厚厚的隔閡，跟父親在一起感覺不自在，在遇到問題時(shí)也總會(huì)跟母親說。
小佚在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)一直比較好，她有兩個(gè)很親密的朋友，但是三個(gè)人之間時(shí)常發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾之后互相不理睬對(duì)方，過一段時(shí)間之后又重歸于好，如此這樣反反復(fù)復(fù)，使小佚感覺很厭煩。
升入初中后，一開始小佚不習(xí)慣小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，成績(jī)不是很理想，但是經(jīng)過一段時(shí)間的自我調(diào)整，她漸漸的適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)方式，成績(jī)名列前茅。由于小佚感覺厭倦了小學(xué)時(shí)跟朋友的分分合合，所以決定不再交朋友，從此很少與同學(xué)說話，在班級(jí)里較沉默，課間操、體育課、餐廳，也是獨(dú)來獨(dú)往，一開始她感覺一個(gè)人不用考慮其他人的感受，小佚感覺很自由，雖然有時(shí)候也會(huì)感覺很孤獨(dú)，但是她也一直不愿交朋友，很少跟其他同學(xué)溝通交流，性格越來越內(nèi)向。自從上了初三之后學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想。
三、分析治療理論模式
能。由此，自我心理學(xué)取向的干預(yù)目標(biāo)是幫助案主建立新的自我優(yōu)勢(shì)或者有效利用現(xiàn)有的自我優(yōu)勢(shì)。小佚在成長(zhǎng)過程中有未被解決的困擾，一方面在心理上跟父親有隔閡，在家庭中不能自在的生活；另一方面在心理上排斥朋友，小學(xué)關(guān)于朋友的不好記憶使她產(chǎn)生了不再叫朋友的觀念，從而在學(xué)校生活中感到孤獨(dú)，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。社會(huì)工作者應(yīng)該幫助小佚解決家庭和學(xué)校生活中的困擾，解除與父親的隔閡與消除關(guān)于朋友之間矛盾的不好印象，將有助于小佚的健康成長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
另外，從ellis的理性情緒治療中提煉出來的abc人格理論認(rèn)為，a與情感有關(guān)系的激發(fā)事件，b指信念，包括理性或非理性的信念，c指與激發(fā)事件和信念有關(guān)有的情感反應(yīng)結(jié)果。認(rèn)知行為療法的干預(yù)目標(biāo)是清晰地改變行為或者改變認(rèn)知，在改變行為或認(rèn)知之前辨識(shí)出它們的前導(dǎo)因素，澄清前導(dǎo)因素與關(guān)注問題之間的關(guān)聯(lián)，嘗試以新的認(rèn)知方式去思考或以新的行為方式去應(yīng)對(duì)，從而消除或化解前導(dǎo)因素與關(guān)注問題的必然聯(lián)系。小佚與父親的爭(zhēng)執(zhí)和跟朋友的矛盾作為激發(fā)事件，使小佚對(duì)于父親和朋友產(chǎn)生畏懼心理，從而導(dǎo)致小佚與父親相處不自在以及排斥朋友的行為。社會(huì)工作者應(yīng)該讓小佚改變對(duì)父親和朋友的認(rèn)知，以求改善與父親的關(guān)系，同時(shí)讓小佚得以敞開心扉接受新朋友。
四、案主需求
由案主（小佚）目前面臨的困境可知，案主需要跟父親破除隔閡，恢復(fù)父女之間的親密關(guān)系，使其在家里可以感受到溫暖和舒服；其次，案主需要重新再認(rèn)識(shí)自己與朋友的關(guān)系，使其在學(xué)校里充分感受與朋友相處的快樂，提高其人際關(guān)系的處理能力。
五、服務(wù)過程與計(jì)劃
服務(wù)過程和計(jì)劃大致可分為四個(gè)階段：
1.建立關(guān)系：社工開始與案主接觸，進(jìn)行初次會(huì)談，并制定治療計(jì)劃目標(biāo)。初次會(huì)談時(shí)，社工要全面了解案主當(dāng)前的問題和需要，注意案主的心理狀態(tài)及其變化，運(yùn)用相關(guān)技巧贏得案主的信任（可以通過講一些自己與案主類似的經(jīng)歷，增強(qiáng)案主對(duì)社工的信任），社工要給予案主信心和希望，激勵(lì)案主的成長(zhǎng)和改變的動(dòng)機(jī)。同時(shí)，針對(duì)會(huì)談內(nèi)容，制定對(duì)案主的治療計(jì)劃目標(biāo)。
2.對(duì)案主進(jìn)行心理及其行為的研究：社工要全面收集和案主的有關(guān)資料，包括直接資料和間接資料。直接資料是指直接通過與案主會(huì)談直接獲得的資料，可以在與案主進(jìn)行初次和二次訪談時(shí)，可以使用宣泄治療法，一方面讓案主的困惑情緒及壓力得到宣泄，另一方面獲得有用資料，但在這個(gè)過程中必須要對(duì)宣泄進(jìn)行有效地控制和引導(dǎo)。間接資料是在訪視案主家庭，包括案主的父親和母親，尤其是父親。收集的資料主要包括案主的家庭情況、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、個(gè)人的心理和生理情況、案主的內(nèi)心沖突和目前的行為狀況等。
3.對(duì)案主及相關(guān)問題進(jìn)行診斷：在整理、歸納及分析所得資料的基礎(chǔ)上，社工要對(duì)問題的本質(zhì)進(jìn)行評(píng)估和推斷，重點(diǎn)包括問題的性質(zhì)、產(chǎn)生的原因以及發(fā)展的過程；家庭環(huán)境以及案主與其父母的關(guān)系；案主個(gè)人生活經(jīng)歷和行為特征等。在這一階段，可以把握案主的喜好，尤其是案主比較關(guān)心的或比較敏感的問題，為下一階段計(jì)劃的實(shí)施做好鋪墊。
4.治療：社工與案主進(jìn)行深入接觸，并對(duì)案主進(jìn)行治療。目標(biāo)是減輕“人——情境”系統(tǒng)的功能失調(diào)，緩解案主在家庭里不自在及在學(xué)校里的孤獨(dú)情緒；改善案主的家庭及學(xué)校環(huán)境，增強(qiáng)案主的自我適應(yīng)能力，促進(jìn)案主的成長(zhǎng)。
在治療過程中，社工要重視案主情緒和認(rèn)知的變化，努力引導(dǎo)案主去發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的來龍去脈，并幫助案主忘記過去不愉快的經(jīng)歷，比如與父親的爭(zhēng)執(zhí)和與朋友之間的矛盾。
社工還可以對(duì)案主進(jìn)行間接治療，可以與案主的父母進(jìn)行溝通，請(qǐng)他們協(xié)助社工給予案主更多的關(guān)愛，多與案主進(jìn)行溝通和交流，以促進(jìn)案主與父親關(guān)系的改善；還可以與案主所在班級(jí)或者老師聯(lián)系，通過改善案主所屬的校園環(huán)境，如請(qǐng)同學(xué)們主動(dòng)來接近案主，或者請(qǐng)老師多關(guān)心案主，以促進(jìn)案主性格的轉(zhuǎn)變和人格的完善。
六、成效評(píng)估
通過觀察和測(cè)量案主的生活態(tài)度和性格變化進(jìn)行評(píng)估，比如可以用一些測(cè)量表對(duì)案主進(jìn)行周期性測(cè)量，還可通過詢問案主的父母或老師同學(xué)了解案主的近況。要對(duì)案主的一些轉(zhuǎn)變進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并前后形成對(duì)照，吸取轉(zhuǎn)變過程中的經(jīng)驗(yàn)技巧與教訓(xùn)。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇八
拆遷給居民生活帶來變化實(shí)踐計(jì)劃書
——淮安市城南區(qū)
為了鞏固學(xué)生《毛澤東思想和中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義理
論體系概論》的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，我校學(xué)生將成進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐并完成報(bào)告。安排如下：
（一）實(shí)踐主題
通過集體組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義理論體系概論》這門課程。在實(shí)踐中能夠認(rèn)識(shí)自我，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高素質(zhì)。
（二）實(shí)踐目的為了鍛煉大學(xué)生的社為實(shí)踐能力，充實(shí)大學(xué)生課余
生活，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為自己的以后打下社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
（三）實(shí)踐流程
實(shí)踐時(shí)間：2011年10月6日——2011年10月9日
實(shí)踐內(nèi)容：1.了解淮安市城南拆遷房的具體情況。
2.親自調(diào)查，拍攝照片。
3.咨詢當(dāng)?shù)鼐用窦安疬w民工，統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)。
4.上網(wǎng)查閱相關(guān)淮安拆遷資料與視頻。
5.寫社會(huì)實(shí)踐日志和實(shí)踐報(bào)告。
實(shí)踐地點(diǎn)：淮安市城南地區(qū)
實(shí)踐人員：李敏、高娜、劉冬、李小飛、胡東林、苗巧巧、管小東
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《---市東區(qū)消防安全委員會(huì)關(guān)于印發(fā)東區(qū)深入開展消防安全大排查大整治活動(dòng)工作方案的通知》(攀東消安[20--]3號(hào))的精神，切實(shí)加強(qiáng)我社區(qū)消防安全大排查大整治活動(dòng)，查處消除安全隱患，有效防范事故的發(fā)生，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，制定以下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大會(huì)議的精神，全面貫徹落實(shí)網(wǎng)格化管理，堅(jiān)持以和諧社區(qū)為目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)消防安全責(zé)任，深化消防安全的管理規(guī)范化建設(shè)，推動(dòng)隱患排查治理制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，嚴(yán)防重特大事故發(fā)生，切實(shí)維護(hù)和保障好人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
二、成立組織機(jī)構(gòu)
社區(qū)主任---負(fù)總責(zé)，社區(qū)民警---、---、---，社區(qū)綜治委員---將配合社區(qū)安全委員--對(duì)轄區(qū)內(nèi)消防安全工作的全面檢查。
三、工作目標(biāo)
減少一般火災(zāi)事故的發(fā)生，遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，堅(jiān)決杜絕群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生。
四、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)對(duì)建筑施工企業(yè)和建筑工程的安全監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員特別是外來務(wù)工人員的安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)教育，嚴(yán)肅查處違章違紀(jì)行為。
2、加強(qiáng)小區(qū)的安全管理：社區(qū)劃分25個(gè)網(wǎng)格， 社區(qū)抓好各網(wǎng)格的安全、消防管理。要求網(wǎng)格員對(duì)本網(wǎng)格的安全、消防設(shè)施負(fù)責(zé)，加強(qiáng)小區(qū)停車場(chǎng)、電梯、安全用水、用電、用氣的宣傳工作，落實(shí)安全措施做好各項(xiàng)隱患的排查工作。
3、煙花爆竹及民爆物品：規(guī)范危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)秩序，依法取締各類非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)并從嚴(yán)控制轄區(qū)內(nèi)煙花爆竹零售點(diǎn)的設(shè)立，嚴(yán)格煙花爆竹經(jīng)營(yíng)許可，實(shí)行煙花爆竹配送和定點(diǎn)銷售制度，加大“打非”力度，堅(jiān)決打擊非法從事煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的行為。
4、學(xué)校、幼兒園安全。全面落實(shí)教育部等部委頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生安全教育、強(qiáng)化安全管理，切實(shí)加大安全隱患排查和校園周邊整治力度。
5、落實(shí)對(duì)轄區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)監(jiān)管的工作機(jī)制，強(qiáng)化管理、監(jiān)督和檢查力度，每月對(duì)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)單位進(jìn)行不少于一次的巡查，積極配合相關(guān)職能部門查處本轄區(qū)內(nèi)從事非法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的案件，及時(shí)報(bào)送案件查處情況，堅(jiān)決打擊轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的違法行為，保持對(duì)打假治劣的高壓態(tài)勢(shì)，建立良好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十
企業(yè)名稱：
項(xiàng)目名稱：
企業(yè)法人代表（簽名）：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
電話：
項(xiàng)目起止時(shí)間： 年 月 日 至填報(bào)日期： 年 月 日 年 月日
（企業(yè)研究開發(fā)項(xiàng)目情況說明書）
一、立項(xiàng)依據(jù)
（一）國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)
（二）項(xiàng)目研究開發(fā)目的和意義
（三）項(xiàng)目達(dá)到的技術(shù)水平及市場(chǎng)前景
二、研究開發(fā)內(nèi)容和目標(biāo)
（一）項(xiàng)目主要內(nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)
（二）技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)（國(guó)家有關(guān)部門、全國(guó)（世界）性行業(yè)協(xié)會(huì)等具備相應(yīng)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)若頒布相關(guān)技術(shù)參數(shù)或標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)提供。）
（三）主要技術(shù)指標(biāo)或經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
三、研究開發(fā)方法及技術(shù)路線
四、現(xiàn)有研究開發(fā)基礎(chǔ)
六、計(jì)劃工作進(jìn)度
七、合作開發(fā)或委托開發(fā)情況
研究開發(fā)費(fèi)預(yù)算
企業(yè)蓋章：?jiǎn)挝唬喝f元
注：此表供企業(yè)參考，可根據(jù)實(shí)際操作作適當(dāng)調(diào)整。
專門機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目組的編制情況和專業(yè)人員名單
一、研發(fā)機(jī)構(gòu)名稱及情況說明：
二、研發(fā)人員名單
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是安徽工程科技學(xué)院一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。
我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。
在投身社會(huì)之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推薦。
伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完四年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí).課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的`基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我更了解社會(huì);在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的，我真誠(chéng)渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!
21世紀(jì)呼喚綜合性的人才,我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠(chéng)懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神.在四年的學(xué)習(xí)生活中,我很好的掌握了專業(yè)知識(shí),.在學(xué)有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，自學(xué)部分人力資源管理課程,并熟悉掌握了計(jì)算機(jī)office辦公系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，取得了國(guó)家計(jì)算機(jī)nit證書和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。
自薦書不是廣告詞，不是通行證。
但我知道：一個(gè)青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，可以在實(shí)踐中證明自己。
尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識(shí)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻(xiàn)我的心血和汗水!
再次致以我最誠(chéng)摯的謝意!
此致
敬禮!
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社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六屆五中全會(huì)和市總、區(qū)總和街道工會(huì)有關(guān)會(huì)議精神，緊緊聯(lián)系社區(qū)實(shí)際，以服務(wù)基層工會(huì)會(huì)員，切實(shí)維護(hù)會(huì)員權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，按照“建起來，轉(zhuǎn)起來，活起來”的要求，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大社區(qū)工會(huì)會(huì)員為社區(qū)三個(gè)文明建設(shè)發(fā)揮主動(dòng)作用。
二、工作方向：
堅(jiān)持鄧小平理論，深入開展“三個(gè)代表”的教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神和全總工作總體思想，進(jìn)一步突出和履行維權(quán)職能，主動(dòng)推進(jìn)民主制度建設(shè)，加強(qiáng)教工思想政治工作，加強(qiáng)工會(huì)組織的自身建設(shè)，以德治教，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平更上一層樓，為創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”努力奮斗。
三、主要工作內(nèi)容
1、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。增強(qiáng)新形勢(shì)下教育工會(huì)工作的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，提高理論水平，要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《工會(huì)法》(修正)作為一項(xiàng)重要工作，抓緊抓好，統(tǒng)一思想，采取措施，把它與依法治教緊密結(jié)合起來，使會(huì)員進(jìn)一步增強(qiáng)法律認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化法律觀念、民主觀念、權(quán)益觀念。
充分發(fā)揮基層工會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督制度。認(rèn)真依照工會(huì)章程，開好工會(huì)代表大會(huì)，按規(guī)定行使工代會(huì)的審議權(quán)、評(píng)議權(quán)、建議權(quán)或決定權(quán)，使教職員工參與學(xué)校重大問題的決策和日常事務(wù)的管理，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。3月中期推選一名代表參加嘉定鎮(zhèn)街道總工會(huì)第一屆代表大會(huì)。
深入推行社區(qū)居務(wù)公開，對(duì)居務(wù)公開中規(guī)定的有關(guān)項(xiàng)目要予以長(zhǎng)期公布。做到內(nèi)容詳實(shí)，定期更換。特別是涉及居委會(huì)資金使用的項(xiàng)目，一定要分項(xiàng)列清單。對(duì)居民舉報(bào)的各類事項(xiàng)要及時(shí)地走訪了解處理和解答。建立完善社區(qū)居務(wù)公開，黨政工齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局，把居務(wù)公開工作做為每年接受工代會(huì)審議的一個(gè)內(nèi)容，進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)建設(shè)的民主化決策、法制化建設(shè)和科學(xué)化管理。
2、切實(shí)履行維權(quán)職能，主動(dòng)送溫暖行動(dòng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《工會(huì)法》，明確維權(quán)是工會(huì)的天職，是工會(huì)向著存在主義的回歸。深入開展送溫暖，繼續(xù)做好特困會(huì)員建檔立卡工作，努力籌措資金，做好扶貧解困、互助互濟(jì)工作，多為特困會(huì)員做一些力所能及的實(shí)事、好事。要繼續(xù)堅(jiān)持“五必訪”，即職工生病住院必訪、家庭糾紛必訪、思想情緒波動(dòng)必訪、親屬死亡必訪、辦喜事必訪，及時(shí)為會(huì)員送上溫暖。
3、做好宣傳發(fā)動(dòng)，擴(kuò)大工會(huì)會(huì)員隊(duì)伍
社區(qū)要主動(dòng)動(dòng)員廣大失業(yè)、下崗、協(xié)保人員進(jìn)入社區(qū)工會(huì)隊(duì)伍，切實(shí)為社區(qū)工會(huì)會(huì)員謀取利益，擴(kuò)大工會(huì)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，年內(nèi)預(yù)計(jì)增加會(huì)員10名。
4、主動(dòng)開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)凝聚力。
堅(jiān)持主動(dòng)開展經(jīng)常性的文娛體育活動(dòng)，活躍會(huì)員文化生活，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。擬在年內(nèi)組織工會(huì)員會(huì)外出一次，及在春節(jié)、中秋節(jié)、十一月份開展一次有意義的活動(dòng)。增進(jìn)會(huì)員的團(tuán)結(jié)和友誼。更好建設(shè)會(huì)員活動(dòng)室，增添活動(dòng)器材、設(shè)備，豐富會(huì)員的業(yè)余文化生活，滿足會(huì)員的精神文化生活需求，增強(qiáng)工會(huì)的活力和凝聚力。
5、協(xié)力并進(jìn)，創(chuàng)建區(qū)級(jí)“職工之家”
社區(qū)工會(huì)將在年內(nèi)開展區(qū)級(jí)“職工之家”的創(chuàng)建工作，要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)工作制度，做到年初有計(jì)劃、有部署，年終有總結(jié)。并做好年終的終結(jié)歸檔工作，迎接有關(guān)部門的驗(yàn)收。
我們李園一村社區(qū)工會(huì)委員會(huì)要在黨總支的統(tǒng)一部署下，圍繞社區(qū)中心工作，依照法律和工會(huì)章程獨(dú)立自主地、創(chuàng)造性地開展工作，真正把工會(huì)建成黨組織的好助手、行政的好幫手、會(huì)員的知心朋友和團(tuán)結(jié)、民主、文明、溫馨、進(jìn)取的“家”。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十三
展望未來，我們的前景充滿希望，要使社區(qū)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，我們必須堅(jiān)持服務(wù)村民和保證村民利益為出發(fā)點(diǎn)，按照建設(shè)幸福和諧新高橋的總體要求，為推動(dòng)和諧高橋的全面發(fā)展，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，制定xx年工作思路。
(一)、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨建工作為龍頭，以“打造新高橋商圈”為戰(zhàn)略目標(biāo)，以構(gòu)建和諧高橋?yàn)楣ぷ髦黝}，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為工作核心、促進(jìn)和諧高橋的全面發(fā)展。
(二)、 工作目標(biāo)
堅(jiān)持全面加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子;堅(jiān)持創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;堅(jiān)持服務(wù)社區(qū),服務(wù)居民，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)健康有序發(fā)展。積極構(gòu)建幸福和諧新高橋。
(三)、工作任務(wù)和措施
1、圍繞構(gòu)建幸福和諧高橋這一目標(biāo)，形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展有序、服務(wù)功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進(jìn)、人際關(guān)系融洽、自治參與廣泛的和諧社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)。
2、貫穿經(jīng)濟(jì)建設(shè)這條主線，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)提效。
3、貫穿社區(qū)建設(shè)這條主線，實(shí)現(xiàn)發(fā)展提質(zhì)。
以社區(qū)黨建為龍頭，探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機(jī)制新方法;標(biāo)本兼治，強(qiáng)化教育，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè);強(qiáng)化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級(jí)組織體系;以社區(qū)文化建設(shè)為抓手，提升社區(qū)文化品位;以社區(qū)服務(wù)為核心，拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域;以社區(qū)自治為方向，順利完成社區(qū)換屆選舉;以社區(qū)共建為載體,做到共駐共建,資源共享,逐步形成自治型、服務(wù)型、平安型、學(xué)習(xí)型、生態(tài)型社區(qū)。
4、抓好拆遷安置工作，切實(shí)改善居民區(qū)生活質(zhì)量，營(yíng)造和諧的人居環(huán)境。
5、抓好社會(huì)保障服務(wù)工程，實(shí)現(xiàn)保障擴(kuò)容。 ，營(yíng)造和諧的生活保障環(huán)境。
6、力爭(zhēng)社會(huì)綜治工作有新突破，打造平安高橋。一是做好矛盾糾紛調(diào)處工作，調(diào)解率達(dá)到100%以上，調(diào)解成功率達(dá)到100%以上;二是做好平安社區(qū)創(chuàng)建工作，并將平安社區(qū)創(chuàng)建觸點(diǎn)向小區(qū)、樓棟、單位延伸。三是穩(wěn)妥推進(jìn)消防進(jìn)社區(qū)工作，實(shí)現(xiàn)社區(qū)消防自我管理、自我教育、自我提高;四是做好法制進(jìn)社區(qū)、進(jìn)樓棟、進(jìn)家庭的普法、學(xué)法、用法工作。
7、力爭(zhēng)在小區(qū)管理模式上有新的突破，
8、力爭(zhēng)在計(jì)劃生育服務(wù)上有新的突破。堅(jiān)持以人為本，搞好服務(wù)，一是搞好政策服務(wù)、生殖健康服務(wù)、藥具宣傳服務(wù)、隨訪親情服務(wù)，二是充分發(fā)揮計(jì)生協(xié)會(huì)作用，實(shí)現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，提高群眾對(duì)計(jì)生工作的滿意度，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。
9、力爭(zhēng)在城市管理上有新的突破，實(shí)現(xiàn)管理模式的兩個(gè)轉(zhuǎn)變，變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理，變突擊管理為經(jīng)常管理。充分發(fā)揮各個(gè)小區(qū)城管專干的作用，擴(kuò)大管理覆蓋面。
一、活躍社區(qū)文化，廣泛宣傳社區(qū)精神文明公約，提高文明新風(fēng)、文明行為，利用社區(qū)資源，開展科普宣傳、法制宣傳，青少年校外思想道德教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校等各類宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)。管理好文化活動(dòng)室和圖書閱鑒室。
二、搞好社區(qū)綜合治理，認(rèn)真做好戶籍管理及外來人員私房出租戶的管理，完善綜合治理組織網(wǎng)絡(luò)，形成群防群治，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，及時(shí)做好民事糾紛的調(diào)解，做到公平公正，確保社區(qū)內(nèi)無重大刑事案件，讓社區(qū)內(nèi)的居民安居樂業(yè)、秩序良好。
三、做好充分就業(yè)社區(qū)的各項(xiàng)工作，讓更多的下崗失業(yè)人員在政府勞動(dòng)部門、社區(qū)的關(guān)心下，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，樹立自主創(chuàng)業(yè)、建全就業(yè)援助等，為構(gòu)建和諧社區(qū)扎扎實(shí)實(shí)做好充分就業(yè)社區(qū)的各項(xiàng)工作。
四、加強(qiáng)組織建設(shè)，完善全體黨員生活和管理制度，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
五、發(fā)揮社區(qū)自治功能，認(rèn)真執(zhí)行社區(qū)自治章程和各行自治制度，辦事公正公平、監(jiān)督措施落實(shí)，群眾滿意。
六、搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生自查制度，每月自查2次，發(fā)揮社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到社區(qū)內(nèi)凈化、綠化、亮化、無臟亂差，確保環(huán)境整潔干凈。
七、堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高做居民工作，為居民謀利的本領(lǐng)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷完善社區(qū)服務(wù)功能，努力為群眾辦實(shí)事，辦好事。
八、加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)，提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮社區(qū)志愿者隊(duì)伍的骨干作用。服務(wù)項(xiàng)目多樣化，積極開展社會(huì)養(yǎng)老、敬老愛幼服務(wù)活動(dòng)，開展健康咨詢量血壓等服務(wù)活動(dòng)，熱心做好弱勢(shì)群體、困難家庭的生活保障工作，積極為下崗失業(yè)人員服務(wù)。開展熱線求助服務(wù)，為居民排擾解難。大力宣傳計(jì)劃生育工作計(jì)劃，熱心為育齡婦女服務(wù)，計(jì)劃生育率達(dá)100%。
居民社區(qū)工作計(jì)劃是如此的重要，所以我們?cè)诓粩嗟那斑M(jìn)中，在不斷的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，社區(qū)工作一定不要落下，社區(qū)工作室保障人民生活生產(chǎn)的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)然在社區(qū)工作中，會(huì)遇到各種各樣的困難，不過這些都是需要更大的努力，才會(huì)克服，相信xx年我們的社區(qū)工作一直會(huì)持續(xù)下去!
本學(xué)期我負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的全面工作，為了更好地實(shí)踐新課標(biāo)理念，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的'教學(xué)功能，批培養(yǎng)新一代有能力的人才，現(xiàn)制定實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃如下：
一、 指導(dǎo)思想
繼續(xù)全面貫徹新課標(biāo)理念，堅(jiān)持以學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效果，改進(jìn)和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的思想政治工作，不斷分析新情況，研究新問題，提出新政策，本著為學(xué)生服務(wù)思想，大力配合科學(xué)教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。
二、 具體工作
1、按要求健全完善實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，并及時(shí)更換上墻，張貼時(shí)做到合理美觀，建立標(biāo)準(zhǔn)合格的實(shí)驗(yàn)室。
2、做好實(shí)驗(yàn)儀器帳物的校對(duì)工作，入庫(kù)儀器按要求登記，并及時(shí)入財(cái)務(wù)帳，做到物、帳一致，賬目清晰。
3、做好儀器的管理工作，實(shí)驗(yàn)室儀器要及時(shí)清點(diǎn)，擺放合理，使用方便取放，借還時(shí)要及時(shí)填記錄，并及時(shí)整理放回原位。
4、做好儀器室、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作，經(jīng)常開窗通風(fēng)，及時(shí)清除儀器上的灰塵，做到室內(nèi)潔凈，物品整潔。
5、做好儀器的維護(hù)工作，教育學(xué)生要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，對(duì)損壞的儀器要及時(shí)處理，能維修的要及時(shí)維修，不能維修的請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)處理或申請(qǐng)報(bào)廢，不足時(shí)要申請(qǐng)購(gòu)買。
6、要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)藥品的管理，易蝕、易爆等藥品要有專柜存放，柜上有劇毒標(biāo)志，柜上有鎖，使用時(shí)嚴(yán)格控制用量，并及時(shí)登記。
7、做好實(shí)驗(yàn)室的防火、防盜等工作，室內(nèi)備有滅火器，下班關(guān)窗鎖門。
8、按要求開出演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)量和質(zhì)量，及時(shí)與科學(xué)教師溝通，熟悉科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)，做好科學(xué)課與自然課的并軌工作。
9、上實(shí)驗(yàn)課時(shí)協(xié)助實(shí)驗(yàn)教師發(fā)放儀器，及時(shí)處理臨時(shí)問題，確保實(shí)驗(yàn)課師生安全很正常授課秩序.
總之，本學(xué)期我會(huì)努力開展好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作，讓實(shí)驗(yàn)室成為師生們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的天地!
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十四
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|26歲(1989年8月2日)
居住地：北京
電話：190********(手機(jī))
e-mail：
最近工作[1年6個(gè)月]
公司：xxx貿(mào)易有限公司
行業(yè)：貿(mào)易/進(jìn)出口
職位：高級(jí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任專員
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：社會(huì)學(xué)
學(xué)校：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院
自我評(píng)價(jià)
我友善正直樂觀向上，勤奮執(zhí)著責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，易于接收新事物，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。較強(qiáng)的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)重的作風(fēng)。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷豐富，并有社會(huì)調(diào)查的組織參與經(jīng)驗(yàn)。興趣廣泛，尤其愛好閱讀，更以中外名著中的思想精髓、倫理道德標(biāo)準(zhǔn)自察自省，以求不斷提高自身修養(yǎng)。
求職意向
到崗時(shí)間：一周之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：貿(mào)易/進(jìn)出口
目標(biāo)地點(diǎn)：北京
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：高級(jí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任專員
工作經(jīng)驗(yàn)
/3—至今：xxx貿(mào)易有限公司[1年6個(gè)月]
所屬行業(yè)：貿(mào)易/進(jìn)出口
產(chǎn)品保障部高級(jí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任專員
1.建立及完善公司整體環(huán)保計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則;
2.通過培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審的方式確保供應(yīng)商了解審核標(biāo)準(zhǔn);
3.協(xié)助供應(yīng)商獲得相關(guān)認(rèn)證以符合公司及相關(guān)客戶要求。
/7—2013/3：xxx出口貿(mào)易有限公司[1年6個(gè)月]
所屬行業(yè)：貿(mào)易/進(jìn)出口
社會(huì)責(zé)任審核審核員
1.預(yù)約工廠，為下一步工廠審核進(jìn)行行程安排;
2.按照國(guó)家和地方法律法規(guī)，對(duì)供應(yīng)商的社會(huì)責(zé)任狀況進(jìn)行突擊/正常審核;
3.對(duì)持有wrap/sa8000認(rèn)證證書的供應(yīng)商隨機(jī)抽查，判斷其是否持續(xù)有效性;
4.根據(jù)審核情況，現(xiàn)場(chǎng)給予審核結(jié)論;
5.審核供應(yīng)商廠紀(jì)廠規(guī)，規(guī)章制度，以及操作過程中是否按照要求執(zhí)行;
6.關(guān)注供應(yīng)商提交的工資和工作時(shí)間的“透明性”;
7.及時(shí)更新ffc系統(tǒng)。
教育經(jīng)歷
/9--2011/7中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)本科
證書
/6大學(xué)英語六級(jí)
/12大學(xué)英語四級(jí)
語言能力
英語(熟練)聽說(熟練)，讀寫(熟練)
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十五
社會(huì)工作計(jì)劃書模板怎么寫?下面就是為大家整理的社會(huì)年度工作計(jì)劃書和社會(huì)工作個(gè)案服務(wù)工作計(jì)劃書，歡迎閱讀!
展望未來，我們的前景充滿希望，要使社區(qū)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，我們必須堅(jiān)持服務(wù)村民和保證村民利益為出發(fā)點(diǎn)，按照建設(shè)幸福和諧新高橋的總體要求，為推動(dòng)和諧高橋的全面發(fā)展，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，制定xx年工作思路。
(一)、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨建工作為龍頭，以“打造新高橋商圈”為戰(zhàn)略目標(biāo)，以構(gòu)建和諧高橋?yàn)楣ぷ髦黝}，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為工作核心、促進(jìn)和諧高橋的全面發(fā)展。
(二)、 工作目標(biāo)
堅(jiān)持全面加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子;
堅(jiān)持創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;
堅(jiān)持服務(wù)社區(qū),服務(wù)居民，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)健康有序發(fā)展。
積極構(gòu)建幸福和諧新高橋。
(三)、工作任務(wù)和措施
1、圍繞構(gòu)建幸福和諧高橋這一目標(biāo)，形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展有序、服務(wù)功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進(jìn)、人際關(guān)系融洽、自治參與廣泛的和諧社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)。
2、貫穿經(jīng)濟(jì)建設(shè)這條主線，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)提效。
3、貫穿社區(qū)建設(shè)這條主線，實(shí)現(xiàn)發(fā)展提質(zhì)。
以社區(qū)黨建為龍頭，探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機(jī)制新方法;
標(biāo)本兼治，強(qiáng)化教育，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè);
強(qiáng)化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級(jí)組織體系;
以社區(qū)文化建設(shè)為抓手，提升社區(qū)文化品位;
以社區(qū)服務(wù)為核心，拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域;
以社區(qū)自治為方向，順利完成社區(qū)換屆選舉;
以社區(qū)共建為載體,做到共駐共建,資源共享,逐步形成自治型、服務(wù)型、平安型、學(xué)習(xí)型、生態(tài)型社區(qū)。
4、抓好拆遷安置工作，切實(shí)改善居民區(qū)生活質(zhì)量，營(yíng)造和諧的人居環(huán)境。
5、抓好社會(huì)保障服務(wù)工程，實(shí)現(xiàn)保障擴(kuò)容。
，營(yíng)造和諧的生活保障環(huán)境。
6、力爭(zhēng)社會(huì)綜治工作有新突破，打造平安高橋。
二是做好平安社區(qū)創(chuàng)建工作，并將平安社區(qū)創(chuàng)建觸點(diǎn)向小區(qū)、樓棟、單位延伸。
三是穩(wěn)妥推進(jìn)消防進(jìn)社區(qū)工作，實(shí)現(xiàn)社區(qū)消防自我管理、自我教育、自我提高;
四是做好法制進(jìn)社區(qū)、進(jìn)樓棟、進(jìn)家庭的普法、學(xué)法、用法工作。
7、力爭(zhēng)在小區(qū)管理模式上有新的突破，
8、力爭(zhēng)在計(jì)劃生育服務(wù)上有新的突破。
堅(jiān)持以人為本，搞好服務(wù)，一是搞好政策服務(wù)、生殖健康服務(wù)、藥具宣傳服務(wù)、隨訪親情服務(wù)，二是充分發(fā)揮計(jì)生協(xié)會(huì)作用，實(shí)現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，提高群眾對(duì)計(jì)生工作的滿意度，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。
9、力爭(zhēng)在城市管理上有新的突破，實(shí)現(xiàn)管理模式的兩個(gè)轉(zhuǎn)變，變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理，變突擊管理為經(jīng)常管理。
充分發(fā)揮各個(gè)小區(qū)城管專干的作用，擴(kuò)大管理覆蓋面。
一、活躍社區(qū)文化，廣泛宣傳社區(qū)精神文明公約，提高文明新風(fēng)、文明行為，利用社區(qū)資源，開展科普宣傳、法制宣傳，青少年校外思想道德教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校等各類宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)。
管理好文化活動(dòng)室和圖書閱鑒室。
二、搞好社區(qū)綜合治理，認(rèn)真做好戶籍管理及外來人員私房出租戶的管理，完善綜合治理組織網(wǎng)絡(luò)，形成群防群治，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，及時(shí)做好民事糾紛的調(diào)解，做到公平公正，確保社區(qū)內(nèi)無重大刑事案件，讓社區(qū)內(nèi)的居民安居樂業(yè)、秩序良好。
三、做好充分就業(yè)社區(qū)的各項(xiàng)工作，讓更多的下崗失業(yè)人員在政府勞動(dòng)部門、社區(qū)的關(guān)心下，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，樹立自主創(chuàng)業(yè)、建全就業(yè)援助等，為構(gòu)建和諧社區(qū)扎扎實(shí)實(shí)做好充分就業(yè)社區(qū)的各項(xiàng)工作。
四、加強(qiáng)組織建設(shè)，完善全體黨員生活和管理制度，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
五、發(fā)揮社區(qū)自治功能，認(rèn)真執(zhí)行社區(qū)自治章程和各行自治制度，辦事公正公平、監(jiān)督措施落實(shí)，群眾滿意。
六、搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生自查制度，每月自查2次，發(fā)揮社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到社區(qū)內(nèi)凈化、綠化、亮化、無臟亂差，確保環(huán)境整潔干凈。
七、堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高做居民工作，為居民謀利的本領(lǐng)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷完善社區(qū)服務(wù)功能，努力為群眾辦實(shí)事，辦好事。
八、加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)，提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮社區(qū)志愿者隊(duì)伍的骨干作用。
服務(wù)項(xiàng)目多樣化，積極開展社會(huì)養(yǎng)老、敬老愛幼服務(wù)活動(dòng)，開展健康咨詢量血壓等服務(wù)活動(dòng)，熱心做好弱勢(shì)群體、困難家庭的生活保障工作，積極為下崗失業(yè)人員服務(wù)。
開展熱線求助服務(wù)，為居民排擾解難。
大力宣傳計(jì)劃生育工作計(jì)劃，熱心為育齡婦女服務(wù)，計(jì)劃生育率達(dá)100%。
居民社區(qū)工作計(jì)劃是如此的重要，所以我們?cè)诓粩嗟那斑M(jìn)中，在不斷的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，社區(qū)工作一定不要落下，社區(qū)工作室保障人民生活生產(chǎn)的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
當(dāng)然在社區(qū)工作中，會(huì)遇到各種各樣的困難，不過這些都是需要更大的努力，才會(huì)克服，相信xx年我們的社區(qū)工作一直會(huì)持續(xù)下去!
一、 案主資料
姓名:小虹
性別:女
年齡:10歲
生理特征:個(gè)頭較高，膚色偏黑
性格特征:多愁善感、沉默寡言、言行猶豫徘徊、瞻前顧后，性格內(nèi)傾、封閉自保
家庭職業(yè)背景:農(nóng)民，但父母長(zhǎng)期在外打工
對(duì)親身父母則感情淡薄。
二、 案例陳述
主要問題:心理陰影，性格轉(zhuǎn)變，沉默寡言，一定的厭學(xué)情緒
背景材料:小虹家總共有4兄妹，她排老二，上有一個(gè)姐姐，下有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，家里為了逃避計(jì)劃生育處罰，便將幼小的小虹送往姨媽家撫養(yǎng)。
那時(shí)姨媽家經(jīng)濟(jì)尚且寬裕，欣然接受，便承擔(dān)起撫養(yǎng)小虹的責(zé)任。
小虹聰明可愛，再加上得到姨媽(原為一名教師)的精心教育，一直保持著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，無論在學(xué)校還是在家里都表現(xiàn)活潑，令人喜愛。
小虹在姨媽家慢慢成長(zhǎng)的過程中，很喜歡姨媽家，也逐漸將姨媽當(dāng)成自己的媽媽，并一直稱呼姨媽為“媽媽”，自己的親身父母會(huì)偶爾過來看望小虹，但小虹和親身父母的親熱程度顯然不如和姨媽親昵，甚至在姨媽、親身父母同在的場(chǎng)合下，小虹只是在姨媽那里撒嬌，基本和父母感情疏遠(yuǎn)。
為此，有不少親戚朋友故意開玩笑似的詢問小虹，比如，“小虹，你到底是誰的孩子?”，“你又不是你姨媽的親孩子，應(yīng)該和你媽更近一些?”……諸如此類的問題，盡管并無惡意，但年幼的小虹無從回答，在多次受到這種問題的困擾下，小虹便拒絕回答這樣的問題，以沉默代替回答。
某天，一個(gè)好事親戚反復(fù)詢問這類問題用來逗樂，小虹鼓足勇氣回答了一些，后遭到親戚的大笑，小虹當(dāng)場(chǎng)情緒低落，終于忍不住流出眼淚，從此表現(xiàn)得沉默寡言、言行猶豫徘徊。
撫養(yǎng)小虹的姨媽后期因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)過重，曾要求小虹的父母將小虹帶回家撫養(yǎng)，但由于小虹父母一直忙于在外打工(小虹的兄弟姐妹由爺爺一家照顧)，事情一再耽擱，造成姨媽的一些不滿與誤解，因此對(duì)小虹的關(guān)愛不如從前。
小虹更加情緒失落，因而導(dǎo)致在家和在學(xué)校積極性都下降了許多，成績(jī)下降很快，逐漸有厭學(xué)情緒，整天無精打采，很少展現(xiàn)笑容。
三、 分析治療理論模式
針對(duì)小虹的這種狀況，社工計(jì)劃采用心理社會(huì)治療模式，這是因?yàn)樾『缭诔砷L(zhǎng)過程中有未被解決的困擾，以及不好的經(jīng)歷壓抑在內(nèi)心里，給自己造成了極大的傷害和心理陰影，從而導(dǎo)致不合理的心理狀態(tài)和處事態(tài)度。
同時(shí)，心理社會(huì)治療理論認(rèn)為個(gè)體成長(zhǎng)過程中的生活經(jīng)歷所持有的觀念都會(huì)有意無意地影響到其現(xiàn)實(shí)的心理狀態(tài)和行為模式，因此了解個(gè)人早年經(jīng)歷對(duì)于了解其現(xiàn)在和將來都有很大幫助，同時(shí)，在個(gè)體與環(huán)境的互動(dòng)中，家庭和社會(huì)角色對(duì)超我和理想自我的建立都有重要影響。
小虹面對(duì)的問題一定程度上與其早期經(jīng)歷的那件事情有關(guān)，并且一直被“親媽”、“姨媽”等問題困擾，一旦能夠好這些問題，將會(huì)有助于小虹的健康成長(zhǎng)。
四、 案主需求
其次，案主需要一個(gè)充滿溫暖與關(guān)愛的成長(zhǎng)環(huán)境;
最終需求是圓滿解決兩家人之間目前存在的矛盾，營(yíng)造和諧的親屬關(guān)系。
五、 服務(wù)過程與計(jì)劃
大致可分為四個(gè)階段，每個(gè)階段可按七天為一周期:
1、建立關(guān)系(第一星期):社工開始與案主接觸，并進(jìn)行初次會(huì)談。
初次會(huì)談時(shí)，工作者要全面了解案主面臨的問題和需要，注意案主的心理狀態(tài)及其變化，運(yùn)用相關(guān)技巧贏得案主的信任，可以通過與小虹玩一些小游戲，增強(qiáng)小虹對(duì)工作者的信任，工作者要在多種場(chǎng)合給予案主信心和希望，激勵(lì)案主的成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)，并制定治療計(jì)劃目標(biāo)等。
2、進(jìn)行心理社會(huì)研究(第二星期):社工全面收集和案主的有關(guān)資料。
需收集的資料包括直接資料和間接資料，直接資料是指直接通過與案主會(huì)談直接獲得的資料，可以在與小虹進(jìn)行初次和二次訪談時(shí)，可以使用宣泄治療法，一方面讓小虹不滿的情緒和困惑得到宣泄，另一方面獲得有用資料，但在這個(gè)過程中必須要對(duì)宣泄進(jìn)行有效地控制和引導(dǎo)。
間接資料是在訪視案主家庭，包括案主的姨媽和自己親身父母家。
收集的資料主要包括案主的家庭情況、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、個(gè)人的'心理和生理情況、案主的內(nèi)心沖突和目前的行為狀況等。
3、對(duì)案主及相關(guān)問題進(jìn)行診斷(第三星期):在整理、歸納及分析所得資料的基礎(chǔ)上，對(duì)問題的本質(zhì)進(jìn)行評(píng)估和推斷。
重點(diǎn)包括問題的性質(zhì)、產(chǎn)生的原因以及發(fā)展的過程;
家庭環(huán)境與家庭心理動(dòng)力;
案主個(gè)人生活經(jīng)歷和行為特征等。
在這一階段，可以把握案主的喜好，尤其是案主比較關(guān)心的或比較敏感的問題，為下一階段計(jì)劃的實(shí)施做好鋪墊。
4、治療(第四星期并持續(xù)一個(gè)月):工作者與案主進(jìn)行深入接觸，并對(duì)案主進(jìn)行治療。
目標(biāo)是減輕“人--情境”系統(tǒng)的功能失調(diào)，緩解案主郁悶的情緒;
改善案主的社會(huì)及生活環(huán)境，增強(qiáng)案主的自我適應(yīng)能力，促進(jìn)成長(zhǎng)。
在治療過程中，社工要重視案主的成長(zhǎng)經(jīng)歷，積累起來的情緒沖突和不愉快等，努力引導(dǎo)案主去發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的來龍去脈，并幫助案主逐漸忘記過去不愉快的經(jīng)歷，比如那一件令小虹十分傷心的事情。
在此可以幫小虹理清事情的過程，認(rèn)清事件并沒有想象的那么嚴(yán)重，而親戚們的玩笑并無惡意。
同時(shí)，社工還要協(xié)助當(dāng)事人修正不良的自我功能和超我功能，克服不良的自我防衛(wèi)機(jī)制，鼓勵(lì)小虹在面對(duì)問題是能夠勇于回答，并且社工可以幫助小虹如何有技巧性的回答問題，通過一些情景模擬訓(xùn)練等來提高小虹的應(yīng)變能力，和有效控制自己行為的能力。
社工還可以對(duì)小虹進(jìn)行間接治療，可以與小虹的姨媽及小虹的生父母進(jìn)行溝通，包括給予小虹更多的關(guān)愛，多和小虹談心，增強(qiáng)小虹的信心;協(xié)調(diào)好兩家關(guān)系，并且尊重小虹的選擇(愿意在誰家成長(zhǎng))，還可以與小虹所在學(xué)校聯(lián)系，通過改善小虹的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境來達(dá)到小虹不良行為的改變、人格的完善。
六、 成效評(píng)估
主要通過觀察和測(cè)量小虹的生活態(tài)度和性格變化進(jìn)行評(píng)估，比如可以用一些測(cè)量表對(duì)小虹進(jìn)行周期性測(cè)量，還可通過詢問小虹的姨媽、生父母或老師同學(xué)了解小虹的近況。
要對(duì)小虹的一些轉(zhuǎn)變進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并前后形成對(duì)照，吸取轉(zhuǎn)變過程中的經(jīng)驗(yàn)技巧與教訓(xùn)。
七、 社工反思
由于該案例尚未實(shí)行，只是計(jì)劃，因此，主要反思是如何將所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中。
整套計(jì)劃中，深深認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)的不足，在某些方面認(rèn)識(shí)到問題的所在，但缺乏理論的儲(chǔ)備而無法表達(dá)，因此以后需要加強(qiáng)理論素養(yǎng)。
縱觀整個(gè)計(jì)劃，認(rèn)為心理社會(huì)治療模式具有不少優(yōu)點(diǎn)，例如效果會(huì)較明顯，但可能花費(fèi)的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，花費(fèi)的人力物力資源會(huì)更大。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十六
性別：女
年齡：19
民族：漢族
身高：152
體重：42
國(guó)籍：中國(guó)
戶口所在地：廣西/南寧市
目前所在地：廣西/南寧市
婚姻狀況：未婚
最高教育程度：中專
畢業(yè)院校：南寧市衛(wèi)生學(xué)校
所學(xué)專業(yè)類別：醫(yī)藥類
專業(yè)名稱：護(hù)理
第二專業(yè)類別：醫(yī)藥類
專業(yè)名稱：護(hù)理
政治面貌：團(tuán)員
現(xiàn)有職稱：其它
身份證或其他證件號(hào)碼：
******************
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長(zhǎng)
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)：0年
外語語種：其它
外語水平：一般
其它外語語種：無
其它外語水平：無
普通話程度：標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：較差
個(gè)人詳細(xì)簡(jiǎn)歷
您好!
我是南寧市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)的一名學(xué)生，名叫韋翠艷，與眾多莘莘學(xué)子一樣，畢業(yè)在即，收獲在望，等待著時(shí)代的選擇，等待著您的垂傾。我是一個(gè)農(nóng)民的女兒，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教了我堅(jiān)韌不拔的處事準(zhǔn)則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會(huì)的竟?fàn)幨俏覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力。我十分珍惜中專一年半的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一年半年里，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)。我注重實(shí)際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)驗(yàn)中極積動(dòng)手，掌握實(shí)踐操作要領(lǐng)，個(gè)人簡(jiǎn)歷，不斷增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)鍛煉，掌握了中藥的相關(guān)理論知識(shí)，具較強(qiáng)的動(dòng)手能力，較為優(yōu)秀的完成了各項(xiàng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，為今后開展各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。
在校期間，學(xué)習(xí)了婦幼保健的技能。我希望能找到一份固定的工作，有奮斗信心、前進(jìn)動(dòng)力;對(duì)工作認(rèn)真與負(fù)責(zé);從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
求職意向
求職類型：全職
月薪要求：面議
應(yīng)聘崗位職能：衛(wèi)生醫(yī)療
應(yīng)聘職位名稱：
護(hù)理員
衛(wèi)生醫(yī)療護(hù)理員
酒店/餐飲護(hù)理員
希望工作地點(diǎn)：廣西/南寧市廣西/柳州市廣西/桂林市
廣東/廣州市江蘇/南京市
其它工作地點(diǎn)：
其他要求
有地方住
詳細(xì)聯(lián)系方式
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十七
一、擬建項(xiàng)目情況：
項(xiàng)目建設(shè)具備條件： 各地建設(shè)無公害蔬菜基地、綠色蔬菜基地、有機(jī)蔬菜基地等安全健康蔬菜生產(chǎn)基地的熱情很高，然而這些安全健康蔬菜的市場(chǎng)命運(yùn)卻撲朔迷離。優(yōu)質(zhì)不優(yōu)價(jià)的市場(chǎng)結(jié)果以及假冒偽劣魚目混珠的隱痛一直在困擾著那些生產(chǎn)、銷售、購(gòu)買蔬菜的人們，隨著國(guó)家小康建設(shè)步伐的加快，廣大消費(fèi)者對(duì)無公害綠色食品的要求越來越高，調(diào)查表明收入越高，購(gòu)買綠色蔬菜的慨率就越大，同時(shí)時(shí)間的價(jià)值越大，能節(jié)約顧客的購(gòu)物時(shí)間，也成為零售商業(yè)的重要賣點(diǎn)。調(diào)查分析認(rèn)為，開家綠色蔬菜店的市場(chǎng)前景十分可觀。其綜合效益十分顯著。
二、項(xiàng)目概況：
2.1店址選擇：蔬菜社區(qū)店選擇在中高檔以上居民密集的社區(qū)附近（社區(qū)中），為住戶提供無公害蔬菜、綠色蔬菜等生鮮服務(wù)。
2.2營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)：借用先進(jìn)的超市生鮮經(jīng)營(yíng)模式（主要經(jīng)營(yíng)綠色蔬菜、同時(shí)兼顧其它生鮮等）結(jié)合電子商務(wù)平臺(tái)開展主戶配送業(yè)務(wù)，社區(qū)店首先保證店的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，社區(qū)店統(tǒng)一配置貨源，統(tǒng)一定價(jià)，統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一配送等職能。社區(qū)店做到每天經(jīng)營(yíng)的蔬菜具備農(nóng)藥殘留檢測(cè)的安全報(bào)告，蔬菜每天新鮮上柜和提供營(yíng)養(yǎng)講座為一體的基本功能社區(qū)店。
2.3投資分析：
2.3.1社區(qū)店規(guī)模大小在40平方米左右，投資額在5萬元左右。
2.3.2每個(gè)中檔社區(qū)店按500戶家庭消費(fèi)計(jì)算，每個(gè)家庭每天保守消費(fèi)10元，營(yíng)業(yè)額為10元×500=5000元，利潤(rùn)率為15%，則每天毛利為750元，月毛利為22，500元。
三、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模：
項(xiàng)目建成后，可實(shí)現(xiàn)年利潤(rùn)273，750元。經(jīng)過前期（1—2年）運(yùn)作成功后可以走連鎖社區(qū)店路。
四、項(xiàng)目總投資：
項(xiàng)目前期總投資為5萬元。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十八
健康教育與健康促進(jìn)是動(dòng)員全社會(huì)和多部門的力量，營(yíng)造有益于健康的環(huán)境，傳播健康相關(guān)信息，提高人們健康意識(shí)和自我保健能力，倡導(dǎo)有利健康的行為和方式，促進(jìn)全民健康素質(zhì)的活動(dòng)。過去的一年，我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站健康教育與健康促進(jìn)工作在衛(wèi)生局的.正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在各有關(guān)部門和單位的支持和共同努力下，大力推進(jìn)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，積極開展預(yù)防艾滋病、結(jié)核病、血吸蟲病、病毒性肝炎和以預(yù)防高血壓為重點(diǎn)的慢性非傳染性疾病的系列宣傳活動(dòng)，社區(qū)(居委會(huì))、學(xué)校、醫(yī)院、公共場(chǎng)所等健康教育和健康促進(jìn)工作有了較大發(fā)展，健康教育網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制正在形成，市民健康意識(shí)和健康知識(shí)水平進(jìn)一步提高。
但是，我們應(yīng)該清醒地看到：這項(xiàng)工作目前在我站轄區(qū)內(nèi)發(fā)展還不平衡，各社區(qū)(居委會(huì))之間還存在較大差異，社區(qū)人群的健康知識(shí)知曉率和健康行為的形成率還較低，普及衛(wèi)生知識(shí)，倡導(dǎo)健康的生活方式仍是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。為進(jìn)一步推動(dòng)這項(xiàng)工作向縱深方向發(fā)展，提高我站轄區(qū)內(nèi)的健康意識(shí)和健康素質(zhì)，特制定本計(jì)劃與實(shí)施方案。
建立和完善適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的健康教育和健康促進(jìn)工作網(wǎng)絡(luò)，圍繞我站轄區(qū)重點(diǎn)公共衛(wèi)生問題，對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)人群，以社區(qū)為基礎(chǔ)，開展多種形式健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)。力爭(zhēng)到2009年底，全市各社區(qū)居民健康知識(shí)知曉率達(dá)80%，健康行為形成率達(dá)70%，健康教育覆蓋率達(dá)90%，滿意率達(dá)80%。社區(qū)居民健康素質(zhì)有較大提高。
(一)、慢性病的社區(qū)防治：向社區(qū)居民普及慢性病防治知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，控制行為危險(xiǎn)因素，預(yù)防與控制高血壓、冠心病、腦血管病、癌癥、糖尿病等慢性病。
(二)、重大傳染性疾?。横槍?duì)人群集中的大中專院校，加強(qiáng)對(duì)新老傳染性疾病(如艾滋病、結(jié)核病，各種病毒性肝炎、性病、非典型肺炎、人間禽流感、流腦、流感等)的傳染源、傳播途徑及防治措施的宣傳教育。
(三)、家庭飲食衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)：包括合理營(yíng)養(yǎng)，暴飲暴食、偏食、酗酒對(duì)健康的影響，碘鹽的保管與使用，食品保藏、食具消毒、食物中毒的預(yù)防知識(shí)等。
(四)、防止意外傷害：如交通事故、勞動(dòng)損傷、溺水、煤氣中毒、自殺等死亡和傷殘事件，教育居民提高自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)安全防范措施，防止意外事故發(fā)生。
(五)、生殖健康教育：包括計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教、婦幼保健、性生活知識(shí)等。
(六)、家庭心理教育：包括獨(dú)生子女教育，家庭關(guān)系和人際關(guān)系的正確處理，防止和消除社會(huì)心理緊張刺激，促進(jìn)家庭心理健康。
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任和目標(biāo)。
1、xx街道辦事處、xx區(qū)衛(wèi)生局社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)辦公室、**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)居委會(huì)要建立健全健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定主管領(lǐng)導(dǎo)和專職工作人員，健全社區(qū)健教網(wǎng)絡(luò)，制定健康教育與健康促進(jìn)2009年工作規(guī)劃、年度計(jì)劃和實(shí)施方案，促進(jìn)社區(qū)健康教育和健康促進(jìn)工作扎實(shí)開展。
2、轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，健康教育開課率達(dá)100%，力爭(zhēng)使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)80%，健康行為形成率達(dá)70%。
3、轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療單位要堅(jiān)持開展對(duì)醫(yī)務(wù)人員健康教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)90%，加強(qiáng)對(duì)患者的健康知識(shí)宣傳,力爭(zhēng)患者相關(guān)知識(shí)知曉率達(dá)80%。
4、轄區(qū)內(nèi)各公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位要認(rèn)真貫徹《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》，開展對(duì)從業(yè)人員健康知識(shí)培訓(xùn)、培訓(xùn)率達(dá)70%以上，并積極參與創(chuàng)建無吸煙先進(jìn)單位活動(dòng)。
(二)統(tǒng)一布署，開展多種形式的健康教育活動(dòng)。
1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站要將社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)工作納入目標(biāo)管理中，健全網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制，采取分類指導(dǎo)原則，探索新的工作方法并全面推廣，促進(jìn)工作的全面開展。
2、要充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)務(wù)工作者在健康教育、疾病控制、婦幼保健、慢病防治等方面的優(yōu)勢(shì)作用，加強(qiáng)對(duì)健康教育骨干的健康教育理論和技能培訓(xùn)，每年至少培訓(xùn)一次，并爭(zhēng)取納入繼續(xù)教育管理中。
3、結(jié)全雙創(chuàng)對(duì)轄區(qū)各單位的要求，我站要將健康教育與愛國(guó)衛(wèi)生、除害防病等工作結(jié)合起來，采取多種形式開展基層健康教育活動(dòng)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站每月至少對(duì)居民開展健康教育講座一次;衛(wèi)生宣傳欄每季更換。
4、搞好健康教育檔案資料建設(shè)。開展每一項(xiàng)健康教育活動(dòng)都要有計(jì)劃、有通知、有參與人員簽到、有宣傳資料、有現(xiàn)場(chǎng)圖片資料，并做好活動(dòng)效果評(píng)價(jià)。宣傳欄、黑板報(bào)要留有本底資料或圖片資料。通過門診咨詢、電話等方式進(jìn)行健康咨詢并作好記錄工作，健康教育處方資料要完整。
(三)搞好培訓(xùn)，加強(qiáng)能力建設(shè)。
1、通過培訓(xùn)、繼續(xù)教育加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)健康教育隊(duì)伍的建設(shè)，配備素質(zhì)好、業(yè)務(wù)好的醫(yī)務(wù)人員從事健康教育工作，要穩(wěn)定健教隊(duì)伍。健康教育人員相互之間要加強(qiáng)交流與合作，促進(jìn)共同發(fā)展。
2、考核評(píng)估。根據(jù)創(chuàng)建社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)評(píng)估體系健康教育相關(guān)要求，對(duì)我站健康教育與健康促進(jìn)工作實(shí)地進(jìn)行年終考核評(píng)估。查缺補(bǔ)漏，在下一年度改進(jìn)并提高。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十九
通過前幾次的活動(dòng)，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強(qiáng)了對(duì)自身的認(rèn)識(shí)與了解，加深了對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)危害的認(rèn)識(shí)，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。
小組結(jié)束階段
社工：黃b
組員的目標(biāo)在很大程度上得以實(shí)現(xiàn)，組員以自勉與相互勉勵(lì)的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對(duì)新生活的決心。
八.所需資源：
1、項(xiàng)目背景 2、工程概況
（1）工程名稱：
（2）工程地點(diǎn)：
（3）簽約單位名稱;
業(yè)主單位（合同甲方）： 我方公司（合同乙方）：
（4）合同性質(zhì)：epc或bot
（6）設(shè)計(jì)處理規(guī)模為 ，處理工藝： ；
（7）工程范圍與界限：
（8）合同造價(jià)：
（10）工期控制及付款條件：
1、管理目標(biāo)
（1）工期目標(biāo)：
（2）質(zhì)量目標(biāo)：?jiǎn)挝还こ毯细衤蔬_(dá)到100%，清水聯(lián)動(dòng)試車一次成功。
（3）安全生產(chǎn)目標(biāo)：
不發(fā)生因工死亡，重傷和重大機(jī)械設(shè)備事故。無火災(zāi)事故。
（4）文明施工目標(biāo)：
整個(gè)施工過程中，嚴(yán)格以地方文明安全工地標(biāo)準(zhǔn)管理現(xiàn)場(chǎng)。
（5）成本目標(biāo)：詳見預(yù)算中心計(jì)算的成本控制計(jì)劃表
三、計(jì)劃保證措施
（1）、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書確認(rèn)
a、目的：確?！绊?xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書”能夠有效的控制項(xiàng)目實(shí)施過程中的偏差。
b、范圍：使用于整個(gè)工程過程
c、程序及職責(zé)：依據(jù)公司經(jīng)營(yíng)計(jì)劃部編制的“項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書”，項(xiàng)目部編制設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工、調(diào)試計(jì)劃書。會(huì)同設(shè)計(jì)院、工程部及項(xiàng)目部、采購(gòu)中心、海斯頓生產(chǎn)部協(xié)商后修改、簽字確認(rèn)，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
（2）設(shè)計(jì)圖紙會(huì)審
a、目的：確保施工圖能保證項(xiàng)目功能的需求，同時(shí)滿足施工需要。
b、范圍：使用于發(fā)標(biāo)、投標(biāo)單位答疑、現(xiàn)場(chǎng)施工、竣工驗(yàn)收。
c、程序及職責(zé)：項(xiàng)目部牽頭組織設(shè)計(jì)院對(duì)施工圖紙疑問進(jìn)行澄清，形成書面文件。
（3）施工單位考察
a、目的：充分了解資格預(yù)審?fù)ㄟ^的投標(biāo)單位的實(shí)力。
b、范圍：使用于確定分包單位的過程。
c、程序及職責(zé)：由經(jīng)營(yíng)計(jì)劃部、技術(shù)管理小組和項(xiàng)目部決定考察小組人員組成?？疾烨爸贫疾煊?jì)劃，規(guī)定考察內(nèi)容，編制考察報(bào)告。 （4）技術(shù)、商務(wù)談判 a、目的：確定分包單位。
b、范圍：使用于確定分包單位的過程。
c、程序及職責(zé)：由工程部各分部、項(xiàng)目部和預(yù)算中心組成談判小組，組織投標(biāo)單位就其投標(biāo)技術(shù)方案和商務(wù)條款進(jìn)行答疑、澄清，并形成書面文件，投標(biāo)單位簽字。
（5）分包合同評(píng)審控制
a、目的：確定施工合同。
b、范圍：適用于安裝合同的確定。
c、程序及職責(zé)：公司領(lǐng)導(dǎo)以談判小組的報(bào)告為依據(jù)，確定分包單位，簽訂分包合同。
（6）施工、調(diào)試控制
a、目的：監(jiān)控工程施工過程，確保工程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
b、范圍：使用于工程施工過程。
c、程序及職責(zé)：由項(xiàng)目部負(fù)責(zé)依據(jù)合同及相關(guān)規(guī)范對(duì)分包單位施工過程進(jìn)行監(jiān)控。
（7）竣工驗(yàn)收控制
a、目的：確保工程順利收尾。
b、范圍：使用于工程收尾階段。
c、程序及職責(zé)：由項(xiàng)目部負(fù)責(zé)依據(jù)工程驗(yàn)收規(guī)范及程序執(zhí)行。
（8）資料管理
a、目的：確保工程資料的隨時(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。
b、范圍：使用于整個(gè)工程過程。
c、程序及職責(zé)：按公司工程技術(shù)資料管理辦法和檔案管理辦法進(jìn)行管理，并且符合國(guó)家和地方政府對(duì)項(xiàng)目資料管理的規(guī)定。
（9）工程總結(jié)控制
a、目的：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充、完善施工管理實(shí)施方案。
b、范圍：使用于下一階段工作。
c、程序及職責(zé)：項(xiàng)目部負(fù)責(zé)總結(jié)、歸納工程全過程中出現(xiàn)的偏差，分析產(chǎn)生偏差的原因，形成工程總結(jié)報(bào)告上報(bào)技術(shù)和計(jì)劃管理小組及公司領(lǐng)導(dǎo)。
四、項(xiàng)目應(yīng)急管理程序
1、目的：規(guī)范應(yīng)急事項(xiàng)的管理，確保第一時(shí)間正確決策，提高組織的應(yīng)變能力。
2、原因：目前公司的正式審批手續(xù)有多道環(huán)節(jié)，許多事項(xiàng)均需要公司、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)集體審批，審批周期時(shí)間一般在一周以上。而每個(gè)項(xiàng)目都會(huì)有緊急事項(xiàng)發(fā)生，為確保第一時(shí)間正確決策，在業(yè)主心目中時(shí)刻保持一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)的形象，必須及時(shí)處理某些問題，以解決上述問題，達(dá)到提高組織的應(yīng)變能力的目的。
3、根據(jù)過去工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，下列工作可列入特急項(xiàng)目管理程序：
（1） 業(yè)主對(duì)施工圖的少量、局部修改（不包括主體結(jié)構(gòu)、主體工藝的修改）；
（2） 因施工現(xiàn)場(chǎng)天氣因素導(dǎo)致小量措施費(fèi)用的增加；
（3） 業(yè)主對(duì)工程工期、節(jié)點(diǎn)工期的修改（一周以內(nèi)）；
（4） 設(shè)備到場(chǎng)計(jì)劃的更改；
（5） 設(shè)計(jì)部門對(duì)工程的局部修改；
4、程序：項(xiàng)目部提出特急項(xiàng)目申請(qǐng)后，經(jīng)工程部經(jīng)理判斷可列入此特急程序的，應(yīng)及時(shí)向主管副總請(qǐng)示（可以是口頭形式）并著手準(zhǔn)備工作，經(jīng)分管副總同意后即可組織施工，并同時(shí)擬書面報(bào)告及委托協(xié)議報(bào)分管副總及經(jīng)營(yíng)計(jì)劃部，協(xié)議由項(xiàng)目部經(jīng)理與施工方負(fù)責(zé)人簽字即生效，內(nèi)容應(yīng)包括：暫定造價(jià)、結(jié)算辦法、完成時(shí)間等。報(bào)告須含下述內(nèi)容：項(xiàng)目緣由及主辦人、暫定造價(jià)、分供商選擇方法并說明原因、工作計(jì)劃、其他說明事項(xiàng)。
五、項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)
1、項(xiàng)目部組成：
2、崗位職責(zé)
項(xiàng)目經(jīng)理：協(xié)調(diào)組織項(xiàng)目部人員，完成該項(xiàng)目的成本、工期、質(zhì)量、安全的控制目標(biāo)。對(duì)外協(xié)調(diào)與甲方、監(jiān)理的關(guān)系。對(duì)項(xiàng)目全權(quán)負(fù)責(zé)。
土建工程師：監(jiān)督、督促地基處理、土建、裝修、道路、場(chǎng)平、綠化德施工，控制既定的施工成本、工期、質(zhì)量和安全的既定目標(biāo)，做好資料歸檔工作，組織基礎(chǔ)、主體驗(yàn)收工作。
安裝工程師：監(jiān)督、督促管道、設(shè)備安裝施工，控制既定的施工成本、工期、質(zhì)量和安全目標(biāo)，做好資料歸檔工作，組織單機(jī)、聯(lián)動(dòng)、生物調(diào)試以及進(jìn)行工藝運(yùn)營(yíng)人員的培訓(xùn)。
電氣工程師：監(jiān)督、督促電氣、自控、儀表工程施工，控制既定的施工成本、工期、質(zhì)量和安全目標(biāo)，做好本系統(tǒng)調(diào)試、資料歸檔工作，進(jìn)行電氣運(yùn)營(yíng)人員的培訓(xùn)。
施工圖紙的答疑修訂等工作；
采購(gòu)經(jīng)理：協(xié)調(diào)組織設(shè)備的采購(gòu)、供貨、售后服務(wù)工作，根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書控制好設(shè)備進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，并負(fù)責(zé)與供貨廠家有效溝通。
預(yù)算經(jīng)理：及時(shí)完成項(xiàng)目成本分解和變更預(yù)決算及成本預(yù)測(cè)工作，為項(xiàng)目部分包招標(biāo)及現(xiàn)場(chǎng)變更提供依據(jù)，對(duì)項(xiàng)目成本進(jìn)行有效控制。
商務(wù)經(jīng)理：在項(xiàng)目部的配合，及時(shí)協(xié)調(diào)甲方、當(dāng)?shù)卣⒄毮懿块T等外部關(guān)系。
六、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃：詳見附表
七、項(xiàng)目影響因素分析
4、合同造價(jià)因素：
5、工程性質(zhì)因素
6、設(shè)計(jì)因素：
3、工期因素：
4、天氣因素：
5、資金因素：
八、資金計(jì)劃
項(xiàng)目部
九、設(shè)計(jì)計(jì)劃
十、設(shè)計(jì)優(yōu)化
十一、項(xiàng)目成本
7、編制依據(jù)：
8、套用定額及取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；
9、其他
十二、設(shè)備采購(gòu)清單
采購(gòu)經(jīng)理：
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇二
豐富社區(qū)圖書角的圖書數(shù)目，為社區(qū)居民提供豐富的學(xué)習(xí)資源。配備更先進(jìn)的多媒體投影儀、筆記本電腦和攝像機(jī)，升級(jí)電教化設(shè)備，改善社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)社區(qū)居民參與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的積極性。
(二)樹典型，緊抓學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選工作
今年要評(píng)選出百戶學(xué)習(xí)型家庭，并建立檔案，召開學(xué)習(xí)型家庭的座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)方法，在社區(qū)居民起到相互鼓勵(lì)、共同提高的目的。
(三)大力發(fā)展社區(qū)教育活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，吸引居民參與
目前，永鐵苑社區(qū)已組建了四支學(xué)習(xí)特色小組和合唱團(tuán)、乒乓球隊(duì)等文體團(tuán)隊(duì)，今年社區(qū)將進(jìn)一步發(fā)揮它們的作用，一是繼續(xù)舉辦電腦學(xué)習(xí)班，普及社區(qū)居民的電腦操作基本技能;二是舉辦乒乓球和象棋比賽，通過參與文體活動(dòng)，做到寓教于樂;三是邀請(qǐng)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生、派出所和交通隊(duì)民警等專業(yè)人士為社區(qū)居民開展各種健康保健、安全消防、交通法規(guī)等各種知識(shí)的講座，達(dá)到倡導(dǎo)健康科學(xué)的生活方式、做好居民的安全和法制教育。同時(shí)還要開展其他豐富多彩的活動(dòng)，吸引眾多志同道合的居民朋友參與其中，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。
四、重點(diǎn)工作
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇三
社區(qū)社會(huì)工作計(jì)劃書
關(guān)于鄰里關(guān)系的解決
社區(qū)簡(jiǎn)述：貴陽金地社區(qū)住宅區(qū)，普遍為鄰里關(guān)系而感到困惑，更有些人因?yàn)猷徖镪P(guān)系而怒不可遏，茶飯不思，部分住戶之間經(jīng)常因?yàn)樾∈虑槎l(fā)生口角，譬如樓上漏水，樓下聲音太吵擾亂休息等事情弄得鄰里關(guān)系十分緊張，而有些鄰里之間對(duì)過居住數(shù)年不認(rèn)識(shí)彼此，鄰里關(guān)系非常淡漠，居民對(duì)社區(qū)問題不聞不問，社區(qū)舉辦活動(dòng)也沒有人參加，社區(qū)居民雖然居住在一起，但是鋼筋水泥，防盜窗卻早已隔斷了鄰里關(guān)系。
社區(qū)面臨問題
一、社區(qū)工作者的準(zhǔn)備階段
心理準(zhǔn)備——應(yīng)社區(qū)居委會(huì)邀請(qǐng)，由社區(qū)出面解決社區(qū)鄰里關(guān)系，并促進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的開展。
實(shí)際準(zhǔn)備（物質(zhì)，技巧等）——社區(qū)社會(huì)工作專業(yè)理念和工作技巧
二、社區(qū)分析階段——介入社區(qū)的起點(diǎn)
由兩名社工對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查訪問
（一）社區(qū)分析內(nèi)容之一：社區(qū)基本情況
1、社區(qū)類型分析——
商品住宅區(qū)
2、社區(qū)的地理區(qū)域、面積及地理環(huán)境資料
南明區(qū)，交通便利
3、人口資料
大約一千人
4、社區(qū)文化的特色
鄰里之間溝通較少，矛盾較多
5、社區(qū)內(nèi)正式結(jié)構(gòu)和組織、社區(qū)直接提供服務(wù)的政府組織、非政府組織、駐扎在社區(qū)的政府機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位（轄區(qū)單位）
居委會(huì)
6、社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)——居委會(huì)
（二）社區(qū)分析內(nèi)容之二：社區(qū)基本情況、社區(qū)資源分析
社區(qū)資源的類型：
人力資源——居委會(huì)，志愿者，社工
財(cái)力資源——居委會(huì)、物業(yè)提供資金
人文資源
人緣資源
（三）社區(qū)分析內(nèi)容之三：社區(qū)問題/需要分析
1、社區(qū)問題的分析
a社區(qū)內(nèi)共同性問題的分析
鄰里間或者矛盾沖突不斷，或者彼此互不相識(shí)互不溝通，關(guān)系默然，社區(qū)活動(dòng)無人參與，小區(qū)沒有任何活力，社區(qū)居民普遍認(rèn)為小區(qū)活動(dòng)不具有吸引力，對(duì)小區(qū)沒有信心，這些均不利于居委會(huì)小區(qū)工作的開展。
b社區(qū)內(nèi)群體性問題的分析
2、社區(qū)需求的分析
需求類型：
規(guī)范性的需求：指由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評(píng)估而決定的需要
需求評(píng)估
三、
制定計(jì)劃階段
服務(wù)的形式與手段：小組工作
財(cái)力安排和人力安排
服務(wù)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)度表
介入策略——個(gè)案+小組工作
協(xié)同工作的單位——居委會(huì)
實(shí)施計(jì)劃地具體行動(dòng)方案以及資源和資金的使用方案
工作程序
訂立工作目標(biāo)：服務(wù)對(duì)象、服務(wù)（活動(dòng)）的內(nèi)容、期望的服務(wù)成效
選擇可行方案：整合不同方案的實(shí)際性、可行性、彈性等，確定最終方案。
四、實(shí)施計(jì)劃階段
（一）資源準(zhǔn)備階段
1、發(fā)動(dòng)群眾
2、挖掘資源
3、建立新組織
4、聯(lián)系舊組織
（三）鞏固成果階段
加強(qiáng)組織成員之間的關(guān)系
加強(qiáng)內(nèi)部的分工合作
建立穩(wěn)定的資源系統(tǒng)
對(duì)組織成員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)
a經(jīng)費(fèi)報(bào)銷
b對(duì)服務(wù)資料及時(shí)歸檔
c對(duì)專業(yè)社會(huì)工作者和志愿者進(jìn)行表彰
五、撤離、評(píng)估和反思
（一）撤離工作現(xiàn)場(chǎng)
（二）評(píng)估執(zhí)行效果
方案成效評(píng)估和方案過程評(píng)估
評(píng)估的過程五步驟：
a界定評(píng)估目標(biāo)
b建立成果評(píng)估方法定量評(píng)估和定性評(píng)估
c選擇適當(dāng)?shù)难芯吭O(shè)計(jì)
d選擇適當(dāng)?shù)氖占Y料的方法
e使用綜合分析方法
評(píng)估的特點(diǎn)：
a受社區(qū)工作者價(jià)值觀和理論框架的影響
b評(píng)估是個(gè)相對(duì)的、冬天的過程
反思工作得失
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇四
: 策
小組名稱成長(zhǎng)中的人際關(guān)系活動(dòng)策劃： 小組成員：
1成長(zhǎng)中的人際關(guān)系
一、小組背景
背景一
人生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，都需要與人進(jìn)行各種各種交往，人際交往是人際溝通 的基本形式，是人與人之間交換意見、傳遞思想、表達(dá)感情和需求的信息交流過 程，人際交往分為語言溝通和非語言溝通。
對(duì)于青少年來說，人際交往是他們認(rèn)識(shí)自我、他人和社會(huì)的基本形式和途徑。善于與人交往，有利于青少年自我意識(shí)的增強(qiáng)和自我同一性的發(fā)展，滿足青少年 的內(nèi)在需要；有利于青少年更好地融入社會(huì)，加速青少年的社會(huì)化進(jìn)程。相反，不善于與人交往，則可能導(dǎo)致青少年不能正確的認(rèn)識(shí)自己、他人和社會(huì)，并且影 響青少年順利的成長(zhǎng)和發(fā)展。
對(duì)于流動(dòng)青少年來說，良好的人際關(guān)系能很好的促進(jìn)他們正確認(rèn)識(shí)自己、他 人和社會(huì)，并且很好進(jìn)行社會(huì)化過程和社會(huì)融入。相比較非流動(dòng)青少年，流動(dòng)青 少年一方面面臨著青春期的問題，進(jìn)入青春期后，他們的身心起了很大的變化，變得更為獨(dú)立和更具攻擊性，他們渴望與異xxx往，注重感情，更需要同輩的支 持和陪伴。另一方面，由于受流動(dòng)性、戶籍制度壁壘、經(jīng)濟(jì)因素、家庭和學(xué)校環(huán) 境的影響，流動(dòng)青少年的人際交往顯現(xiàn)出與非流動(dòng)青少年不同的特征。
1、交往的范圍相對(duì)狹窄。對(duì)于流動(dòng)青少年來說，他們?nèi)穗H交往的范圍和他 們居住的地理范圍和名族性相聯(lián)系，他們的交往一般限于家庭所在片區(qū)及周圍和 自己本民族的同伴。
2、交往對(duì)象比較少且比較固定。由于流動(dòng)人口缺乏與當(dāng)?shù)鼐用竦穆?lián)系和交 流，生活環(huán)境相對(duì)封閉，他們子女的交往也表現(xiàn)出這樣的特點(diǎn)。另外，流動(dòng)人口 一般為多子女家庭，父母白天都要出去打工，因此照顧弟弟妹妹和做家務(wù)的責(zé)任 就放在了他們身上，他們中的大部分從三四歲就開始學(xué)做飯，放學(xué)和放假后，他 們一般都要在家里照顧弟妹，做家務(wù)，沒有時(shí)間和他人交往。這樣他們的交往對(duì) 象主要是自己的家庭成員、親戚和與自己相同背景的人。
2和各個(gè)層面的排斥，給他們帶來許多不同程度的影響。在人際交往中，情感反應(yīng) 更敏感，情緒化嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)社交恐懼。
4、人際交往缺乏技巧。青少年是成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，但是由于他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和 技巧，在人際交往中往往還處理不好與朋友的矛盾，對(duì)自己也造成許多情感的困 擾。然而在青少年這一時(shí)期，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，如果在這時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行適度的引 導(dǎo)和生活技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)他們?nèi)穗H交往能力的提升會(huì)很有效果。
因此，此次活動(dòng)就是讓流動(dòng)青少年在小組活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我和他人，體驗(yàn)人際
交往的感受改善與他人交往和溝通的模式，與他人友好互動(dòng)，促進(jìn)他們學(xué)會(huì)一些 基本的人際交往技巧，提升他們?cè)谌穗H交往中的自我效能感。
二、理論闡述
本次小組采用“鏡中自我理論”和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法作為小組設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。
1、鏡中自我理論
“鏡中自我理論”認(rèn)為，人與社會(huì)是緊密聯(lián)系的。在與他人的互動(dòng)過程中，我們通過感知他人對(duì)我們的反映和評(píng)價(jià)，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象 和自我評(píng)價(jià)。小組猶如一面鏡子，組員可以從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自我，加深 自我了解。人際交往小組可以看作是一個(gè)微型的社會(huì)縮影，是一個(gè)通過互動(dòng)而存 在和發(fā)展的有機(jī)體。小組中每個(gè)成員的表現(xiàn)和變化都會(huì)影響到小組，小組整體的 進(jìn)程也會(huì)影響到小組中的每一個(gè)人。同時(shí)，通過他人這面鏡子，也就是通過他人 的反映和評(píng)價(jià)，組員看到自己的風(fēng)度、行為、性格等是否合適，是否需要修正。我們對(duì)他人眼中自己形象的想象，對(duì)他人關(guān)于這一形象以及某種自我感覺，構(gòu)成 我們的自我認(rèn)識(shí)。小組工作所提供的密切的互動(dòng)和真實(shí)的回饋，可以幫助青少年 在小組中感知他人對(duì)自己的反映和評(píng)價(jià)，建立更正確的自我意識(shí)、自我形象和自 我評(píng)價(jià)。
2、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法 高戴維(david )
建構(gòu)了著名經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法的理論，主要有四大元素：、觀察及反省(observation & reflection)concepts)及 實(shí) 踐 應(yīng) 用(testing、具體經(jīng)驗(yàn)(concrete experience)總 結(jié) 經(jīng) 驗(yàn)(forming abstract situations)
in new
。這理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的取向，一切的學(xué)習(xí)以經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)，過程中透過
3分享和反省，深入處理和轉(zhuǎn)化該次經(jīng)驗(yàn)，成為一次有個(gè)人意義的信息，并借著實(shí) 踐而驗(yàn)證它的真確性，繼續(xù)進(jìn)入另一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，帶來另一次學(xué)習(xí)循環(huán)。這個(gè)循環(huán)可 以提供給我們作重要的理論基礎(chǔ)，讓我們清晰學(xué)習(xí)的循環(huán)。
這次小組活動(dòng)著重制造不同獨(dú)特的體驗(yàn)游戲及活動(dòng)，讓組員在游戲中學(xué)習(xí)，過程中強(qiáng)調(diào)三個(gè)層面的得著，包括知識(shí)(knowledge)、經(jīng)驗(yàn)(experience)及轉(zhuǎn)化(transformation)
(parker
palmer)，透 過組 員 的親 身體 驗(yàn)(concrete
(reflective，最后希望組員能 experience)，工作員在解說時(shí)帶領(lǐng)并鼓勵(lì)參加者觀察及反省 observation)及進(jìn)行總結(jié)領(lǐng)會(huì)(abstract conceptualization)夠把在小組中學(xué)到的人家交往的經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐到日常生活中，在嘗試當(dāng)中又再繼續(xù)此 循環(huán)，最終能內(nèi)化成為自己的知識(shí)及技巧。
具體經(jīng)驗(yàn)(concrete
experience)
經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法
觀 察 及 反 省 實(shí)踐 應(yīng) 用(active的循環(huán)
(reflective
experimentation)
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)(abstract conceptualizatio)n 三、小組簡(jiǎn)介
小組目的 ：提高組員的人際交往能力，建立和改善其人際關(guān)系。小組目標(biāo)：
1、彼此熟悉、認(rèn)識(shí)、了解他人；
2、增強(qiáng)和改善組員間的溝通交流、尊重接納他人；
3、引導(dǎo)組員了解人際關(guān)系沖突形成的原因及妥善處理的方法；
組員招募： 青少年文體活動(dòng)中心的成員。
12—16 歲）
四、小組活動(dòng)內(nèi)容
第一次小組活動(dòng)
個(gè)別活 動(dòng)時(shí) 間 5 分鐘
工作員作自我介 目標(biāo)
地點(diǎn)：三樓青少年活動(dòng)中心
所需物資
工作員自我介紹（包括姓 名和在組中的角色），說 明小組目的及要求。
活躍氣氛 破冰游戲：搶凳子張凳子
請(qǐng)組員分享搶到凳子和 沒有搶到凳子的感受。引導(dǎo)：體會(huì)在人際交往中 被排斥的感覺。
彩筆一套，a4 30 分鐘 使組員之間有初
五指山 ：一人一張圖紙和 自己喜歡的顏色的筆，請(qǐng)
紙每人 1 張
使組員能夠?qū)λ?人進(jìn)行關(guān)注
游戲：天使行動(dòng) 讓組員從寫著小組成員 名字的紙條中抽簽，抽出 一個(gè)小組成員。那么抽簽 的人就成為了被抽到的 小組成員的守護(hù)天使。守 護(hù)天使不能被發(fā)現(xiàn)，要盡 可能的保密，在最后一次 活動(dòng)的時(shí)候，才能揭曉。在以后的小組活動(dòng)中，天 使要盡可能的關(guān)注守護(hù) 對(duì)象，幫助 ta，看 ta 有什 么進(jìn)步。
準(zhǔn) 備 好 的 寫 著 小 組 成 員 名字的紙條分鐘 與組員一起訂立
希望樹：大家一起討論對(duì) 團(tuán)隊(duì)的希望，將之寫在果
大白紙一張、集 體 規(guī)則 不 必完全一樣，小組協(xié)議，使他們
彩紙 11 張、對(duì)小組更有歸屬
實(shí)上后貼到希望樹上。大
膠水一瓶、剪 但 是 工作 員 刀三把、彩筆 應(yīng)該引導(dǎo)，盡 一套
量 使 規(guī)則 完 善。
感及承擔(dān)責(zé)任，使 家一起討論團(tuán)隊(duì)規(guī)則作 活動(dòng)可以有秩序 地開展。分鐘
使組員進(jìn)一步了
為土壤寫在希望樹根部。
牽手：工作員宣布團(tuán)隊(duì)正
解團(tuán)隊(duì)的概念，并 式成立，請(qǐng)每個(gè)成員分別 引導(dǎo)他們邁出人 際交往的第一步
與其他所有成員握手，并 向?qū)Ψ秸f： “以后請(qǐng)你多 支持我，我也一定支持 你?！比缓?，小組成員每 個(gè)人伸出右手，同時(shí)貼在6一起，并齊聲說： “我們 是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們相互支 持、共度?！?BR> 第二次小組活動(dòng)
目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)組員間的了解，促使組員學(xué)習(xí)聆聽、積極表達(dá)的技巧。時(shí)間：60 分鐘
個(gè)別活 動(dòng)時(shí) 間
地點(diǎn)：三樓青少年活動(dòng)中心
所需物資
備注分鐘
訓(xùn)練聽的注意力 捉蟲： 1.小組成員圍成一
獲 勝 的 小 組
個(gè)圈，每個(gè)人把右手食指 伸出來輕觸旁邊人的左
份，共 5 份
手掌心，這是游戲的準(zhǔn)備 動(dòng)作。工作人員開始讀帶 有“蟲”字的故事，當(dāng)聽 到“蟲”字，組員要抓到 旁邊人的食指，但同時(shí)也 要避免自己的食指被抓。2.抓到“蟲”最多的人，將得到獎(jiǎng)品一份，同時(shí)也 要把自己的成功經(jīng)驗(yàn)分 享給大家。
贏 得 獎(jiǎng) 品 一分鐘 讓組員理解 “真傾
真傾聽的四個(gè)意圖： 傾 聽 障 礙 的 鼓 勵(lì) 組員 積 板書：
極參與，工作
聽、假傾聽、傾聽
1、理解某人
障礙”
2、欣賞某人 3、學(xué)習(xí)某種東西
猜測(cè)、先入為 人 員 可以 有
主、心 不 在 一 些 自我 暴
4、給與幫助或安慰
焉、好 為 人 露 引 導(dǎo)組 員
71、讓 別人 以為 你 感興
趣，以博取好感 2、提高警覺，看看自己
是否有被排斥的危險(xiǎn) 3、只是為了獲取某種信
息，其他一概忽略 4、爭(zhēng)取時(shí)間，為你即將
要表達(dá)的意見做準(zhǔn)備 5、似聽非聽，以便別人
能聽你講話 6、為了發(fā)現(xiàn)或利用別人的弱點(diǎn)
7、尋找辯論中的破綻。
是你永遠(yuǎn)立于不敗之 地，傾聽是為攻擊尋 找彈藥。
真傾聽會(huì)使你的人際關(guān) 系變得好。
思考：你是否有真傾聽？ 在什么時(shí)候？ 是否有假傾聽？在什么 時(shí)候？
耳邊傳話： 1．將組員分分鐘
1．讓組員了解信 息在傳遞過程中 往往會(huì)隨個(gè)體的 不同而失真；
個(gè)組員 1 分鐘時(shí)間記住繞
2．了解單向溝通
為兩組，把事先準(zhǔn)備好幾 段繞口令給每隊(duì)的第一
師、爭(zhēng)辯（奚 討論
落）、轉(zhuǎn)移話 題、剛愎自用
繞 口 令 內(nèi) 容 卡片紙兩張
口令的內(nèi)容，然后依次傳 給組內(nèi)的每一個(gè)成員，過
所受到的限制。
8程中傾聽者不允許提問 或做記錄，一直到最后一 位組員。
2．最后一位組員的繞口 令復(fù)述。
讓組員分享對(duì)這
1、小組分享此次活動(dòng)的次聚會(huì)的感受，了 感受，鼓勵(lì)組員用積極的 解它們的收獲，對(duì) 語言表達(dá)對(duì)彼此的欣賞。小組的期望，以作 2、評(píng)估組員對(duì)小組的期 及時(shí)的調(diào)整。
第三次小組活動(dòng)
目標(biāo)：引導(dǎo)組員了解人際關(guān)系沖突形成的原因及妥善處理的方法，緒管理的方法。
時(shí)間: 80 分鐘
個(gè) 別 活 動(dòng) 目的 時(shí)間 5 分鐘
回顧上次活動(dòng)
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇五
暑期“三下鄉(xiāng)”計(jì)劃
一、活動(dòng)目的：
1、為了更好的鍛煉大家的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會(huì)工作經(jīng)歷打下良好的基礎(chǔ).
2、為學(xué)生接觸社會(huì)提供了機(jī)會(huì)，激發(fā)青年學(xué)生奮發(fā)有為的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；增強(qiáng)青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的使命感、責(zé)任感和緊迫感；幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
3、利用自己所學(xué)知識(shí)，幫助貧困農(nóng)民，為老百姓做力所能及的好事、實(shí)事，增添了農(nóng)村的廣大干群對(duì)幸福生活的追求和對(duì)祖國(guó)美好未來的信心。
二、活動(dòng)主題：
質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。讓青年學(xué)生深入社會(huì)、深入思考、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,同人民緊密結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春。
三、活動(dòng)形式：
1、按照學(xué)生家庭地理位置，組成若干個(gè)活動(dòng)小組，進(jìn)行免費(fèi)家教。
2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員密切合作，開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
開展免費(fèi)家教，幫助當(dāng)?shù)鼐用窬S修電器及關(guān)于“三農(nóng)”問題的，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，生活，受教育狀況的調(diào)查。
五、活動(dòng)時(shí)間：
2005年7月15日--7月25日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
河南省新鄉(xiāng)市輝縣山區(qū)
七、活動(dòng)組織者：
鄭州經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院電子信息工程系團(tuán)總支
八、活動(dòng)參與者：
鄭州經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院電子信息工程系04級(jí)主要學(xué)生干部及部分同學(xué)（15人）
隊(duì)長(zhǎng)：陳豪、張濤
飛。
九、活動(dòng)資金預(yù)算
調(diào)查表格：每份0.3元，100份共計(jì)30元
交通費(fèi)用：每人30元，共計(jì)450元
食宿費(fèi)用：每人10元/天，共計(jì)1500元
支教用品：（贈(zèng)送當(dāng)?shù)貙W(xué)校的作業(yè)本、筆、文具、圖書、書包和獎(jiǎng)品等）： 共計(jì)300元
其他：膠卷：兩卷30元，沖洗30元，共計(jì)60元
總預(yù)算額：2340元
十、后期工作
1.返校后召開全體隊(duì)員總結(jié)會(huì)，總結(jié)對(duì)這次實(shí)踐的整體認(rèn)識(shí)及此行的收獲和意義；
2.將各種資料匯總選編，參加學(xué)校優(yōu)秀支隊(duì)的評(píng)比；
3.細(xì)致研究收集的各種材料和問卷，撰寫實(shí)踐論文。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇六
一、實(shí)習(xí)主要目的
1、通過實(shí)習(xí)，將社會(huì)工作所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)一步熟悉老年社會(huì)工作，協(xié)助老人更好地適應(yīng)服務(wù)中心環(huán)境，過上歡樂幸福的晚年生活。
2、通過實(shí)習(xí)，了解服務(wù)中心、老年人以及老年人間的需求，發(fā)揮社工的橋梁作用，建立服務(wù)中心、家庭、社會(huì)等多方位的服務(wù)體系，促進(jìn)老年人保持健康的心理。
3、通過實(shí)習(xí)，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識(shí)，如飲食、血壓、情緒、個(gè)性等，通過談心和游戲等方式增強(qiáng)老年人的自我意識(shí)，適應(yīng)老年生活，從而應(yīng)對(duì)老年期特有的生理和心理障礙。
4、通過實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智，參與社會(huì)發(fā)展參與社會(huì)發(fā)展，使老人“老有所為”。
5、通過實(shí)習(xí)，提高實(shí)習(xí)隊(duì)員的社會(huì)工作專業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)化社會(huì)工作價(jià)值觀，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，在具體工作中把握尊重、真誠(chéng)、平等、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實(shí)際等專業(yè)原則。
6、通過實(shí)習(xí)，幫助服務(wù)中心員工明確本機(jī)構(gòu)中為老人服務(wù)的宗旨：愛心、細(xì)心、真心、耐心。在一定程度上提高服務(wù)中心員工的服務(wù)意識(shí)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、協(xié)助服務(wù)中心護(hù)理部處理老年人工作日常事務(wù);
2、每周一期心理知識(shí)專欄，宣傳心理健康知識(shí);
3、每位組員完成2個(gè)個(gè)案，要求深入真實(shí);
4、開展1個(gè)小組工作;
6、舉辦一些針對(duì)服務(wù)中心員工的專家講座。
三、工作日程安排(xx年2月25日——xx年4月20日)
1、熟悉工作階段：xx年2月25日——xx年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵(lì)并陪護(hù)老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽講座，融入服務(wù)中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系，便于工作開展。
2、開展工作階段：xx年3月10日——xx年4月13日
(1)運(yùn)用專業(yè)技巧，通過日常工作以及各種具體活動(dòng)服務(wù)老人，豐富其精神和娛樂生活，最終期望達(dá)到減緩老人衰老速度，提高老人生活質(zhì)量。具體活動(dòng)如紙鶴傳情活動(dòng)，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖;擊鼓傳花活動(dòng);棋類比賽;書畫比賽;慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮;組織老人觀看一些溫馨電影;在晴天時(shí)組織老人游園曬暖;協(xié)同作畫或協(xié)同拼圖，增加老人之間的感情;培植盆栽，互贈(zèng)祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會(huì)，附上祝福，與其他老人互贈(zèng);文藝演出等。
(2)鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智，參與社會(huì)發(fā)展參與社會(huì)發(fā)展，使老人“老有所為”。通過參與社會(huì)發(fā)展，自愿從事各種力所能及的社會(huì)活動(dòng)，幫助老人克服因離崗休養(yǎng)而帶來的各種不適應(yīng)、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理衰老。
(3)針對(duì)服務(wù)中心員工，開展一些講座活動(dòng)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)提升。主要內(nèi)容包括老年人心理、養(yǎng)生知識(shí)、服務(wù)理念、法律知識(shí)等。主要方式有在中心營(yíng)造尊老敬老文化氛圍;員工老齡化體驗(yàn);請(qǐng)專業(yè)老師給員工開展專題講座。
3、評(píng)估總結(jié)階段：xx年4月14日——xx年4月20日召開小組討論會(huì)、聽取服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)老師的意見以及征詢老人的實(shí)際感受，評(píng)估工作的開展實(shí)效。同時(shí)，處理好實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)可能產(chǎn)生的老人情緒問題。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇七
一、案主資料
姓名：小佚；
性別：女；
年齡：13歲；
學(xué)校生活：小學(xué)成績(jī)一直很好，有兩個(gè)很親密的朋友，但是常與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；上初中之后，成績(jī)較好，但是初三之后成績(jī)下降，沒有朋友，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往。
二、案例陳述
主要問題：心理陰影，性格轉(zhuǎn)變，沉默寡言，獨(dú)來獨(dú)往 背景材料：
小佚是獨(dú)生女，因?yàn)楦改腹ぷ鬏^忙，無暇照顧小佚，所以把小佚交給其在農(nóng)村的外祖父母照顧，小佚與外祖父母感情很深。小時(shí)候的小佚很活潑甚至調(diào)皮，經(jīng)常跟小朋友一起出去玩，跟他們?cè)谝黄鹚杏X很快樂。
家總能自覺地先寫作業(yè)，但是有很多時(shí)候因?yàn)榇中幕蛘呒庇诳梢猿鋈ネ?，作業(yè)會(huì)出現(xiàn)或多或少的錯(cuò)誤，父親的懲罰就是“面壁思過”。有一次周末，小佚沒有做完作業(yè)就跟小朋友一起去游樂園玩，回來之后發(fā)現(xiàn)父親很生氣，同時(shí)發(fā)現(xiàn)書包被父親扔到外面，于是跟父親起了爭(zhēng)執(zhí)，從此之后一個(gè)月小佚沒有跟父親說話，小佚一度很恨父親，后來經(jīng)母親的開導(dǎo)和勸說，小佚逐漸了解了父親對(duì)她的用心和關(guān)愛，小佚試圖“原諒”父親，但是總覺得跟父親之間已經(jīng)有一層厚厚的隔閡，跟父親在一起感覺不自在，在遇到問題時(shí)也總會(huì)跟母親說。
小佚在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)一直比較好，她有兩個(gè)很親密的朋友，但是三個(gè)人之間時(shí)常發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾之后互相不理睬對(duì)方，過一段時(shí)間之后又重歸于好，如此這樣反反復(fù)復(fù)，使小佚感覺很厭煩。
升入初中后，一開始小佚不習(xí)慣小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，成績(jī)不是很理想，但是經(jīng)過一段時(shí)間的自我調(diào)整，她漸漸的適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)方式，成績(jī)名列前茅。由于小佚感覺厭倦了小學(xué)時(shí)跟朋友的分分合合，所以決定不再交朋友，從此很少與同學(xué)說話，在班級(jí)里較沉默，課間操、體育課、餐廳，也是獨(dú)來獨(dú)往，一開始她感覺一個(gè)人不用考慮其他人的感受，小佚感覺很自由，雖然有時(shí)候也會(huì)感覺很孤獨(dú)，但是她也一直不愿交朋友，很少跟其他同學(xué)溝通交流，性格越來越內(nèi)向。自從上了初三之后學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想。
三、分析治療理論模式
能。由此，自我心理學(xué)取向的干預(yù)目標(biāo)是幫助案主建立新的自我優(yōu)勢(shì)或者有效利用現(xiàn)有的自我優(yōu)勢(shì)。小佚在成長(zhǎng)過程中有未被解決的困擾，一方面在心理上跟父親有隔閡，在家庭中不能自在的生活；另一方面在心理上排斥朋友，小學(xué)關(guān)于朋友的不好記憶使她產(chǎn)生了不再叫朋友的觀念，從而在學(xué)校生活中感到孤獨(dú)，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。社會(huì)工作者應(yīng)該幫助小佚解決家庭和學(xué)校生活中的困擾，解除與父親的隔閡與消除關(guān)于朋友之間矛盾的不好印象，將有助于小佚的健康成長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
另外，從ellis的理性情緒治療中提煉出來的abc人格理論認(rèn)為，a與情感有關(guān)系的激發(fā)事件，b指信念，包括理性或非理性的信念，c指與激發(fā)事件和信念有關(guān)有的情感反應(yīng)結(jié)果。認(rèn)知行為療法的干預(yù)目標(biāo)是清晰地改變行為或者改變認(rèn)知，在改變行為或認(rèn)知之前辨識(shí)出它們的前導(dǎo)因素，澄清前導(dǎo)因素與關(guān)注問題之間的關(guān)聯(lián)，嘗試以新的認(rèn)知方式去思考或以新的行為方式去應(yīng)對(duì)，從而消除或化解前導(dǎo)因素與關(guān)注問題的必然聯(lián)系。小佚與父親的爭(zhēng)執(zhí)和跟朋友的矛盾作為激發(fā)事件，使小佚對(duì)于父親和朋友產(chǎn)生畏懼心理，從而導(dǎo)致小佚與父親相處不自在以及排斥朋友的行為。社會(huì)工作者應(yīng)該讓小佚改變對(duì)父親和朋友的認(rèn)知，以求改善與父親的關(guān)系，同時(shí)讓小佚得以敞開心扉接受新朋友。
四、案主需求
由案主（小佚）目前面臨的困境可知，案主需要跟父親破除隔閡，恢復(fù)父女之間的親密關(guān)系，使其在家里可以感受到溫暖和舒服；其次，案主需要重新再認(rèn)識(shí)自己與朋友的關(guān)系，使其在學(xué)校里充分感受與朋友相處的快樂，提高其人際關(guān)系的處理能力。
五、服務(wù)過程與計(jì)劃
服務(wù)過程和計(jì)劃大致可分為四個(gè)階段：
1.建立關(guān)系：社工開始與案主接觸，進(jìn)行初次會(huì)談，并制定治療計(jì)劃目標(biāo)。初次會(huì)談時(shí)，社工要全面了解案主當(dāng)前的問題和需要，注意案主的心理狀態(tài)及其變化，運(yùn)用相關(guān)技巧贏得案主的信任（可以通過講一些自己與案主類似的經(jīng)歷，增強(qiáng)案主對(duì)社工的信任），社工要給予案主信心和希望，激勵(lì)案主的成長(zhǎng)和改變的動(dòng)機(jī)。同時(shí)，針對(duì)會(huì)談內(nèi)容，制定對(duì)案主的治療計(jì)劃目標(biāo)。
2.對(duì)案主進(jìn)行心理及其行為的研究：社工要全面收集和案主的有關(guān)資料，包括直接資料和間接資料。直接資料是指直接通過與案主會(huì)談直接獲得的資料，可以在與案主進(jìn)行初次和二次訪談時(shí)，可以使用宣泄治療法，一方面讓案主的困惑情緒及壓力得到宣泄，另一方面獲得有用資料，但在這個(gè)過程中必須要對(duì)宣泄進(jìn)行有效地控制和引導(dǎo)。間接資料是在訪視案主家庭，包括案主的父親和母親，尤其是父親。收集的資料主要包括案主的家庭情況、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、個(gè)人的心理和生理情況、案主的內(nèi)心沖突和目前的行為狀況等。
3.對(duì)案主及相關(guān)問題進(jìn)行診斷：在整理、歸納及分析所得資料的基礎(chǔ)上，社工要對(duì)問題的本質(zhì)進(jìn)行評(píng)估和推斷，重點(diǎn)包括問題的性質(zhì)、產(chǎn)生的原因以及發(fā)展的過程；家庭環(huán)境以及案主與其父母的關(guān)系；案主個(gè)人生活經(jīng)歷和行為特征等。在這一階段，可以把握案主的喜好，尤其是案主比較關(guān)心的或比較敏感的問題，為下一階段計(jì)劃的實(shí)施做好鋪墊。
4.治療：社工與案主進(jìn)行深入接觸，并對(duì)案主進(jìn)行治療。目標(biāo)是減輕“人——情境”系統(tǒng)的功能失調(diào)，緩解案主在家庭里不自在及在學(xué)校里的孤獨(dú)情緒；改善案主的家庭及學(xué)校環(huán)境，增強(qiáng)案主的自我適應(yīng)能力，促進(jìn)案主的成長(zhǎng)。
在治療過程中，社工要重視案主情緒和認(rèn)知的變化，努力引導(dǎo)案主去發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的來龍去脈，并幫助案主忘記過去不愉快的經(jīng)歷，比如與父親的爭(zhēng)執(zhí)和與朋友之間的矛盾。
社工還可以對(duì)案主進(jìn)行間接治療，可以與案主的父母進(jìn)行溝通，請(qǐng)他們協(xié)助社工給予案主更多的關(guān)愛，多與案主進(jìn)行溝通和交流，以促進(jìn)案主與父親關(guān)系的改善；還可以與案主所在班級(jí)或者老師聯(lián)系，通過改善案主所屬的校園環(huán)境，如請(qǐng)同學(xué)們主動(dòng)來接近案主，或者請(qǐng)老師多關(guān)心案主，以促進(jìn)案主性格的轉(zhuǎn)變和人格的完善。
六、成效評(píng)估
通過觀察和測(cè)量案主的生活態(tài)度和性格變化進(jìn)行評(píng)估，比如可以用一些測(cè)量表對(duì)案主進(jìn)行周期性測(cè)量，還可通過詢問案主的父母或老師同學(xué)了解案主的近況。要對(duì)案主的一些轉(zhuǎn)變進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并前后形成對(duì)照，吸取轉(zhuǎn)變過程中的經(jīng)驗(yàn)技巧與教訓(xùn)。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇八
拆遷給居民生活帶來變化實(shí)踐計(jì)劃書
——淮安市城南區(qū)
為了鞏固學(xué)生《毛澤東思想和中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義理
論體系概論》的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，我校學(xué)生將成進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐并完成報(bào)告。安排如下：
（一）實(shí)踐主題
通過集體組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義理論體系概論》這門課程。在實(shí)踐中能夠認(rèn)識(shí)自我，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高素質(zhì)。
（二）實(shí)踐目的為了鍛煉大學(xué)生的社為實(shí)踐能力，充實(shí)大學(xué)生課余
生活，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為自己的以后打下社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
（三）實(shí)踐流程
實(shí)踐時(shí)間：2011年10月6日——2011年10月9日
實(shí)踐內(nèi)容：1.了解淮安市城南拆遷房的具體情況。
2.親自調(diào)查，拍攝照片。
3.咨詢當(dāng)?shù)鼐用窦安疬w民工，統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)。
4.上網(wǎng)查閱相關(guān)淮安拆遷資料與視頻。
5.寫社會(huì)實(shí)踐日志和實(shí)踐報(bào)告。
實(shí)踐地點(diǎn)：淮安市城南地區(qū)
實(shí)踐人員：李敏、高娜、劉冬、李小飛、胡東林、苗巧巧、管小東
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《---市東區(qū)消防安全委員會(huì)關(guān)于印發(fā)東區(qū)深入開展消防安全大排查大整治活動(dòng)工作方案的通知》(攀東消安[20--]3號(hào))的精神，切實(shí)加強(qiáng)我社區(qū)消防安全大排查大整治活動(dòng)，查處消除安全隱患，有效防范事故的發(fā)生，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，制定以下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大會(huì)議的精神，全面貫徹落實(shí)網(wǎng)格化管理，堅(jiān)持以和諧社區(qū)為目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)消防安全責(zé)任，深化消防安全的管理規(guī)范化建設(shè)，推動(dòng)隱患排查治理制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，嚴(yán)防重特大事故發(fā)生，切實(shí)維護(hù)和保障好人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
二、成立組織機(jī)構(gòu)
社區(qū)主任---負(fù)總責(zé)，社區(qū)民警---、---、---，社區(qū)綜治委員---將配合社區(qū)安全委員--對(duì)轄區(qū)內(nèi)消防安全工作的全面檢查。
三、工作目標(biāo)
減少一般火災(zāi)事故的發(fā)生，遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，堅(jiān)決杜絕群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生。
四、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)對(duì)建筑施工企業(yè)和建筑工程的安全監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員特別是外來務(wù)工人員的安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)教育，嚴(yán)肅查處違章違紀(jì)行為。
2、加強(qiáng)小區(qū)的安全管理：社區(qū)劃分25個(gè)網(wǎng)格， 社區(qū)抓好各網(wǎng)格的安全、消防管理。要求網(wǎng)格員對(duì)本網(wǎng)格的安全、消防設(shè)施負(fù)責(zé)，加強(qiáng)小區(qū)停車場(chǎng)、電梯、安全用水、用電、用氣的宣傳工作，落實(shí)安全措施做好各項(xiàng)隱患的排查工作。
3、煙花爆竹及民爆物品：規(guī)范危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)秩序，依法取締各類非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)并從嚴(yán)控制轄區(qū)內(nèi)煙花爆竹零售點(diǎn)的設(shè)立，嚴(yán)格煙花爆竹經(jīng)營(yíng)許可，實(shí)行煙花爆竹配送和定點(diǎn)銷售制度，加大“打非”力度，堅(jiān)決打擊非法從事煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的行為。
4、學(xué)校、幼兒園安全。全面落實(shí)教育部等部委頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生安全教育、強(qiáng)化安全管理，切實(shí)加大安全隱患排查和校園周邊整治力度。
5、落實(shí)對(duì)轄區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)監(jiān)管的工作機(jī)制，強(qiáng)化管理、監(jiān)督和檢查力度，每月對(duì)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)單位進(jìn)行不少于一次的巡查，積極配合相關(guān)職能部門查處本轄區(qū)內(nèi)從事非法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的案件，及時(shí)報(bào)送案件查處情況，堅(jiān)決打擊轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的違法行為，保持對(duì)打假治劣的高壓態(tài)勢(shì)，建立良好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十
企業(yè)名稱：
項(xiàng)目名稱：
企業(yè)法人代表（簽名）：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
電話：
項(xiàng)目起止時(shí)間： 年 月 日 至填報(bào)日期： 年 月 日 年 月日
（企業(yè)研究開發(fā)項(xiàng)目情況說明書）
一、立項(xiàng)依據(jù)
（一）國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)
（二）項(xiàng)目研究開發(fā)目的和意義
（三）項(xiàng)目達(dá)到的技術(shù)水平及市場(chǎng)前景
二、研究開發(fā)內(nèi)容和目標(biāo)
（一）項(xiàng)目主要內(nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)
（二）技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)（國(guó)家有關(guān)部門、全國(guó)（世界）性行業(yè)協(xié)會(huì)等具備相應(yīng)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)若頒布相關(guān)技術(shù)參數(shù)或標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)提供。）
（三）主要技術(shù)指標(biāo)或經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
三、研究開發(fā)方法及技術(shù)路線
四、現(xiàn)有研究開發(fā)基礎(chǔ)
六、計(jì)劃工作進(jìn)度
七、合作開發(fā)或委托開發(fā)情況
研究開發(fā)費(fèi)預(yù)算
企業(yè)蓋章：?jiǎn)挝唬喝f元
注：此表供企業(yè)參考，可根據(jù)實(shí)際操作作適當(dāng)調(diào)整。
專門機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目組的編制情況和專業(yè)人員名單
一、研發(fā)機(jī)構(gòu)名稱及情況說明：
二、研發(fā)人員名單
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是安徽工程科技學(xué)院一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。
我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。
在投身社會(huì)之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推薦。
伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完四年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí).課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的`基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我更了解社會(huì);在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的，我真誠(chéng)渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!
21世紀(jì)呼喚綜合性的人才,我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠(chéng)懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神.在四年的學(xué)習(xí)生活中,我很好的掌握了專業(yè)知識(shí),.在學(xué)有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，自學(xué)部分人力資源管理課程,并熟悉掌握了計(jì)算機(jī)office辦公系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，取得了國(guó)家計(jì)算機(jī)nit證書和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。
自薦書不是廣告詞，不是通行證。
但我知道：一個(gè)青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，可以在實(shí)踐中證明自己。
尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識(shí)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻(xiàn)我的心血和汗水!
再次致以我最誠(chéng)摯的謝意!
此致
敬禮!
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社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六屆五中全會(huì)和市總、區(qū)總和街道工會(huì)有關(guān)會(huì)議精神，緊緊聯(lián)系社區(qū)實(shí)際，以服務(wù)基層工會(huì)會(huì)員，切實(shí)維護(hù)會(huì)員權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，按照“建起來，轉(zhuǎn)起來，活起來”的要求，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大社區(qū)工會(huì)會(huì)員為社區(qū)三個(gè)文明建設(shè)發(fā)揮主動(dòng)作用。
二、工作方向：
堅(jiān)持鄧小平理論，深入開展“三個(gè)代表”的教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神和全總工作總體思想，進(jìn)一步突出和履行維權(quán)職能，主動(dòng)推進(jìn)民主制度建設(shè)，加強(qiáng)教工思想政治工作，加強(qiáng)工會(huì)組織的自身建設(shè)，以德治教，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平更上一層樓，為創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”努力奮斗。
三、主要工作內(nèi)容
1、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。增強(qiáng)新形勢(shì)下教育工會(huì)工作的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，提高理論水平，要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《工會(huì)法》(修正)作為一項(xiàng)重要工作，抓緊抓好，統(tǒng)一思想，采取措施，把它與依法治教緊密結(jié)合起來，使會(huì)員進(jìn)一步增強(qiáng)法律認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化法律觀念、民主觀念、權(quán)益觀念。
充分發(fā)揮基層工會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督制度。認(rèn)真依照工會(huì)章程，開好工會(huì)代表大會(huì)，按規(guī)定行使工代會(huì)的審議權(quán)、評(píng)議權(quán)、建議權(quán)或決定權(quán)，使教職員工參與學(xué)校重大問題的決策和日常事務(wù)的管理，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。3月中期推選一名代表參加嘉定鎮(zhèn)街道總工會(huì)第一屆代表大會(huì)。
深入推行社區(qū)居務(wù)公開，對(duì)居務(wù)公開中規(guī)定的有關(guān)項(xiàng)目要予以長(zhǎng)期公布。做到內(nèi)容詳實(shí)，定期更換。特別是涉及居委會(huì)資金使用的項(xiàng)目，一定要分項(xiàng)列清單。對(duì)居民舉報(bào)的各類事項(xiàng)要及時(shí)地走訪了解處理和解答。建立完善社區(qū)居務(wù)公開，黨政工齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局，把居務(wù)公開工作做為每年接受工代會(huì)審議的一個(gè)內(nèi)容，進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)建設(shè)的民主化決策、法制化建設(shè)和科學(xué)化管理。
2、切實(shí)履行維權(quán)職能，主動(dòng)送溫暖行動(dòng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《工會(huì)法》，明確維權(quán)是工會(huì)的天職，是工會(huì)向著存在主義的回歸。深入開展送溫暖，繼續(xù)做好特困會(huì)員建檔立卡工作，努力籌措資金，做好扶貧解困、互助互濟(jì)工作，多為特困會(huì)員做一些力所能及的實(shí)事、好事。要繼續(xù)堅(jiān)持“五必訪”，即職工生病住院必訪、家庭糾紛必訪、思想情緒波動(dòng)必訪、親屬死亡必訪、辦喜事必訪，及時(shí)為會(huì)員送上溫暖。
3、做好宣傳發(fā)動(dòng)，擴(kuò)大工會(huì)會(huì)員隊(duì)伍
社區(qū)要主動(dòng)動(dòng)員廣大失業(yè)、下崗、協(xié)保人員進(jìn)入社區(qū)工會(huì)隊(duì)伍，切實(shí)為社區(qū)工會(huì)會(huì)員謀取利益，擴(kuò)大工會(huì)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，年內(nèi)預(yù)計(jì)增加會(huì)員10名。
4、主動(dòng)開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)凝聚力。
堅(jiān)持主動(dòng)開展經(jīng)常性的文娛體育活動(dòng)，活躍會(huì)員文化生活，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。擬在年內(nèi)組織工會(huì)員會(huì)外出一次，及在春節(jié)、中秋節(jié)、十一月份開展一次有意義的活動(dòng)。增進(jìn)會(huì)員的團(tuán)結(jié)和友誼。更好建設(shè)會(huì)員活動(dòng)室，增添活動(dòng)器材、設(shè)備，豐富會(huì)員的業(yè)余文化生活，滿足會(huì)員的精神文化生活需求，增強(qiáng)工會(huì)的活力和凝聚力。
5、協(xié)力并進(jìn)，創(chuàng)建區(qū)級(jí)“職工之家”
社區(qū)工會(huì)將在年內(nèi)開展區(qū)級(jí)“職工之家”的創(chuàng)建工作，要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)工作制度，做到年初有計(jì)劃、有部署，年終有總結(jié)。并做好年終的終結(jié)歸檔工作，迎接有關(guān)部門的驗(yàn)收。
我們李園一村社區(qū)工會(huì)委員會(huì)要在黨總支的統(tǒng)一部署下，圍繞社區(qū)中心工作，依照法律和工會(huì)章程獨(dú)立自主地、創(chuàng)造性地開展工作，真正把工會(huì)建成黨組織的好助手、行政的好幫手、會(huì)員的知心朋友和團(tuán)結(jié)、民主、文明、溫馨、進(jìn)取的“家”。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十三
展望未來，我們的前景充滿希望，要使社區(qū)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，我們必須堅(jiān)持服務(wù)村民和保證村民利益為出發(fā)點(diǎn)，按照建設(shè)幸福和諧新高橋的總體要求，為推動(dòng)和諧高橋的全面發(fā)展，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，制定xx年工作思路。
(一)、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨建工作為龍頭，以“打造新高橋商圈”為戰(zhàn)略目標(biāo)，以構(gòu)建和諧高橋?yàn)楣ぷ髦黝}，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為工作核心、促進(jìn)和諧高橋的全面發(fā)展。
(二)、 工作目標(biāo)
堅(jiān)持全面加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子;堅(jiān)持創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;堅(jiān)持服務(wù)社區(qū),服務(wù)居民，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)健康有序發(fā)展。積極構(gòu)建幸福和諧新高橋。
(三)、工作任務(wù)和措施
1、圍繞構(gòu)建幸福和諧高橋這一目標(biāo)，形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展有序、服務(wù)功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進(jìn)、人際關(guān)系融洽、自治參與廣泛的和諧社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)。
2、貫穿經(jīng)濟(jì)建設(shè)這條主線，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)提效。
3、貫穿社區(qū)建設(shè)這條主線，實(shí)現(xiàn)發(fā)展提質(zhì)。
以社區(qū)黨建為龍頭，探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機(jī)制新方法;標(biāo)本兼治，強(qiáng)化教育，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè);強(qiáng)化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級(jí)組織體系;以社區(qū)文化建設(shè)為抓手，提升社區(qū)文化品位;以社區(qū)服務(wù)為核心，拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域;以社區(qū)自治為方向，順利完成社區(qū)換屆選舉;以社區(qū)共建為載體,做到共駐共建,資源共享,逐步形成自治型、服務(wù)型、平安型、學(xué)習(xí)型、生態(tài)型社區(qū)。
4、抓好拆遷安置工作，切實(shí)改善居民區(qū)生活質(zhì)量，營(yíng)造和諧的人居環(huán)境。
5、抓好社會(huì)保障服務(wù)工程，實(shí)現(xiàn)保障擴(kuò)容。 ，營(yíng)造和諧的生活保障環(huán)境。
6、力爭(zhēng)社會(huì)綜治工作有新突破，打造平安高橋。一是做好矛盾糾紛調(diào)處工作，調(diào)解率達(dá)到100%以上，調(diào)解成功率達(dá)到100%以上;二是做好平安社區(qū)創(chuàng)建工作，并將平安社區(qū)創(chuàng)建觸點(diǎn)向小區(qū)、樓棟、單位延伸。三是穩(wěn)妥推進(jìn)消防進(jìn)社區(qū)工作，實(shí)現(xiàn)社區(qū)消防自我管理、自我教育、自我提高;四是做好法制進(jìn)社區(qū)、進(jìn)樓棟、進(jìn)家庭的普法、學(xué)法、用法工作。
7、力爭(zhēng)在小區(qū)管理模式上有新的突破，
8、力爭(zhēng)在計(jì)劃生育服務(wù)上有新的突破。堅(jiān)持以人為本，搞好服務(wù)，一是搞好政策服務(wù)、生殖健康服務(wù)、藥具宣傳服務(wù)、隨訪親情服務(wù)，二是充分發(fā)揮計(jì)生協(xié)會(huì)作用，實(shí)現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，提高群眾對(duì)計(jì)生工作的滿意度，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。
9、力爭(zhēng)在城市管理上有新的突破，實(shí)現(xiàn)管理模式的兩個(gè)轉(zhuǎn)變，變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理，變突擊管理為經(jīng)常管理。充分發(fā)揮各個(gè)小區(qū)城管專干的作用，擴(kuò)大管理覆蓋面。
一、活躍社區(qū)文化，廣泛宣傳社區(qū)精神文明公約，提高文明新風(fēng)、文明行為，利用社區(qū)資源，開展科普宣傳、法制宣傳，青少年校外思想道德教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校等各類宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)。管理好文化活動(dòng)室和圖書閱鑒室。
二、搞好社區(qū)綜合治理，認(rèn)真做好戶籍管理及外來人員私房出租戶的管理，完善綜合治理組織網(wǎng)絡(luò)，形成群防群治，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，及時(shí)做好民事糾紛的調(diào)解，做到公平公正，確保社區(qū)內(nèi)無重大刑事案件，讓社區(qū)內(nèi)的居民安居樂業(yè)、秩序良好。
三、做好充分就業(yè)社區(qū)的各項(xiàng)工作，讓更多的下崗失業(yè)人員在政府勞動(dòng)部門、社區(qū)的關(guān)心下，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，樹立自主創(chuàng)業(yè)、建全就業(yè)援助等，為構(gòu)建和諧社區(qū)扎扎實(shí)實(shí)做好充分就業(yè)社區(qū)的各項(xiàng)工作。
四、加強(qiáng)組織建設(shè)，完善全體黨員生活和管理制度，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
五、發(fā)揮社區(qū)自治功能，認(rèn)真執(zhí)行社區(qū)自治章程和各行自治制度，辦事公正公平、監(jiān)督措施落實(shí)，群眾滿意。
六、搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生自查制度，每月自查2次，發(fā)揮社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到社區(qū)內(nèi)凈化、綠化、亮化、無臟亂差，確保環(huán)境整潔干凈。
七、堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高做居民工作，為居民謀利的本領(lǐng)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷完善社區(qū)服務(wù)功能，努力為群眾辦實(shí)事，辦好事。
八、加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)，提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮社區(qū)志愿者隊(duì)伍的骨干作用。服務(wù)項(xiàng)目多樣化，積極開展社會(huì)養(yǎng)老、敬老愛幼服務(wù)活動(dòng)，開展健康咨詢量血壓等服務(wù)活動(dòng)，熱心做好弱勢(shì)群體、困難家庭的生活保障工作，積極為下崗失業(yè)人員服務(wù)。開展熱線求助服務(wù)，為居民排擾解難。大力宣傳計(jì)劃生育工作計(jì)劃，熱心為育齡婦女服務(wù)，計(jì)劃生育率達(dá)100%。
居民社區(qū)工作計(jì)劃是如此的重要，所以我們?cè)诓粩嗟那斑M(jìn)中，在不斷的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，社區(qū)工作一定不要落下，社區(qū)工作室保障人民生活生產(chǎn)的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)然在社區(qū)工作中，會(huì)遇到各種各樣的困難，不過這些都是需要更大的努力，才會(huì)克服，相信xx年我們的社區(qū)工作一直會(huì)持續(xù)下去!
本學(xué)期我負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的全面工作，為了更好地實(shí)踐新課標(biāo)理念，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的'教學(xué)功能，批培養(yǎng)新一代有能力的人才，現(xiàn)制定實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃如下：
一、 指導(dǎo)思想
繼續(xù)全面貫徹新課標(biāo)理念，堅(jiān)持以學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效果，改進(jìn)和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的思想政治工作，不斷分析新情況，研究新問題，提出新政策，本著為學(xué)生服務(wù)思想，大力配合科學(xué)教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。
二、 具體工作
1、按要求健全完善實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，并及時(shí)更換上墻，張貼時(shí)做到合理美觀，建立標(biāo)準(zhǔn)合格的實(shí)驗(yàn)室。
2、做好實(shí)驗(yàn)儀器帳物的校對(duì)工作，入庫(kù)儀器按要求登記，并及時(shí)入財(cái)務(wù)帳，做到物、帳一致，賬目清晰。
3、做好儀器的管理工作，實(shí)驗(yàn)室儀器要及時(shí)清點(diǎn)，擺放合理，使用方便取放，借還時(shí)要及時(shí)填記錄，并及時(shí)整理放回原位。
4、做好儀器室、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作，經(jīng)常開窗通風(fēng)，及時(shí)清除儀器上的灰塵，做到室內(nèi)潔凈，物品整潔。
5、做好儀器的維護(hù)工作，教育學(xué)生要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，對(duì)損壞的儀器要及時(shí)處理，能維修的要及時(shí)維修，不能維修的請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)處理或申請(qǐng)報(bào)廢，不足時(shí)要申請(qǐng)購(gòu)買。
6、要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)藥品的管理，易蝕、易爆等藥品要有專柜存放，柜上有劇毒標(biāo)志，柜上有鎖，使用時(shí)嚴(yán)格控制用量，并及時(shí)登記。
7、做好實(shí)驗(yàn)室的防火、防盜等工作，室內(nèi)備有滅火器，下班關(guān)窗鎖門。
8、按要求開出演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)量和質(zhì)量，及時(shí)與科學(xué)教師溝通，熟悉科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)，做好科學(xué)課與自然課的并軌工作。
9、上實(shí)驗(yàn)課時(shí)協(xié)助實(shí)驗(yàn)教師發(fā)放儀器，及時(shí)處理臨時(shí)問題，確保實(shí)驗(yàn)課師生安全很正常授課秩序.
總之，本學(xué)期我會(huì)努力開展好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作，讓實(shí)驗(yàn)室成為師生們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的天地!
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十四
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|26歲(1989年8月2日)
居住地：北京
電話：190********(手機(jī))
e-mail：
最近工作[1年6個(gè)月]
公司：xxx貿(mào)易有限公司
行業(yè)：貿(mào)易/進(jìn)出口
職位：高級(jí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任專員
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：社會(huì)學(xué)
學(xué)校：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院
自我評(píng)價(jià)
我友善正直樂觀向上，勤奮執(zhí)著責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，易于接收新事物，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。較強(qiáng)的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)重的作風(fēng)。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷豐富，并有社會(huì)調(diào)查的組織參與經(jīng)驗(yàn)。興趣廣泛，尤其愛好閱讀，更以中外名著中的思想精髓、倫理道德標(biāo)準(zhǔn)自察自省，以求不斷提高自身修養(yǎng)。
求職意向
到崗時(shí)間：一周之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：貿(mào)易/進(jìn)出口
目標(biāo)地點(diǎn)：北京
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：高級(jí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任專員
工作經(jīng)驗(yàn)
/3—至今：xxx貿(mào)易有限公司[1年6個(gè)月]
所屬行業(yè)：貿(mào)易/進(jìn)出口
產(chǎn)品保障部高級(jí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任專員
1.建立及完善公司整體環(huán)保計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則;
2.通過培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審的方式確保供應(yīng)商了解審核標(biāo)準(zhǔn);
3.協(xié)助供應(yīng)商獲得相關(guān)認(rèn)證以符合公司及相關(guān)客戶要求。
/7—2013/3：xxx出口貿(mào)易有限公司[1年6個(gè)月]
所屬行業(yè)：貿(mào)易/進(jìn)出口
社會(huì)責(zé)任審核審核員
1.預(yù)約工廠，為下一步工廠審核進(jìn)行行程安排;
2.按照國(guó)家和地方法律法規(guī)，對(duì)供應(yīng)商的社會(huì)責(zé)任狀況進(jìn)行突擊/正常審核;
3.對(duì)持有wrap/sa8000認(rèn)證證書的供應(yīng)商隨機(jī)抽查，判斷其是否持續(xù)有效性;
4.根據(jù)審核情況，現(xiàn)場(chǎng)給予審核結(jié)論;
5.審核供應(yīng)商廠紀(jì)廠規(guī)，規(guī)章制度，以及操作過程中是否按照要求執(zhí)行;
6.關(guān)注供應(yīng)商提交的工資和工作時(shí)間的“透明性”;
7.及時(shí)更新ffc系統(tǒng)。
教育經(jīng)歷
/9--2011/7中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)本科
證書
/6大學(xué)英語六級(jí)
/12大學(xué)英語四級(jí)
語言能力
英語(熟練)聽說(熟練)，讀寫(熟練)
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十五
社會(huì)工作計(jì)劃書模板怎么寫?下面就是為大家整理的社會(huì)年度工作計(jì)劃書和社會(huì)工作個(gè)案服務(wù)工作計(jì)劃書，歡迎閱讀!
展望未來，我們的前景充滿希望，要使社區(qū)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，我們必須堅(jiān)持服務(wù)村民和保證村民利益為出發(fā)點(diǎn)，按照建設(shè)幸福和諧新高橋的總體要求，為推動(dòng)和諧高橋的全面發(fā)展，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，制定xx年工作思路。
(一)、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨建工作為龍頭，以“打造新高橋商圈”為戰(zhàn)略目標(biāo)，以構(gòu)建和諧高橋?yàn)楣ぷ髦黝}，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為工作核心、促進(jìn)和諧高橋的全面發(fā)展。
(二)、 工作目標(biāo)
堅(jiān)持全面加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子;
堅(jiān)持創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;
堅(jiān)持服務(wù)社區(qū),服務(wù)居民，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)健康有序發(fā)展。
積極構(gòu)建幸福和諧新高橋。
(三)、工作任務(wù)和措施
1、圍繞構(gòu)建幸福和諧高橋這一目標(biāo)，形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展有序、服務(wù)功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進(jìn)、人際關(guān)系融洽、自治參與廣泛的和諧社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)。
2、貫穿經(jīng)濟(jì)建設(shè)這條主線，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)提效。
3、貫穿社區(qū)建設(shè)這條主線，實(shí)現(xiàn)發(fā)展提質(zhì)。
以社區(qū)黨建為龍頭，探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機(jī)制新方法;
標(biāo)本兼治，強(qiáng)化教育，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè);
強(qiáng)化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級(jí)組織體系;
以社區(qū)文化建設(shè)為抓手，提升社區(qū)文化品位;
以社區(qū)服務(wù)為核心，拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域;
以社區(qū)自治為方向，順利完成社區(qū)換屆選舉;
以社區(qū)共建為載體,做到共駐共建,資源共享,逐步形成自治型、服務(wù)型、平安型、學(xué)習(xí)型、生態(tài)型社區(qū)。
4、抓好拆遷安置工作，切實(shí)改善居民區(qū)生活質(zhì)量，營(yíng)造和諧的人居環(huán)境。
5、抓好社會(huì)保障服務(wù)工程，實(shí)現(xiàn)保障擴(kuò)容。
，營(yíng)造和諧的生活保障環(huán)境。
6、力爭(zhēng)社會(huì)綜治工作有新突破，打造平安高橋。
二是做好平安社區(qū)創(chuàng)建工作，并將平安社區(qū)創(chuàng)建觸點(diǎn)向小區(qū)、樓棟、單位延伸。
三是穩(wěn)妥推進(jìn)消防進(jìn)社區(qū)工作，實(shí)現(xiàn)社區(qū)消防自我管理、自我教育、自我提高;
四是做好法制進(jìn)社區(qū)、進(jìn)樓棟、進(jìn)家庭的普法、學(xué)法、用法工作。
7、力爭(zhēng)在小區(qū)管理模式上有新的突破，
8、力爭(zhēng)在計(jì)劃生育服務(wù)上有新的突破。
堅(jiān)持以人為本，搞好服務(wù)，一是搞好政策服務(wù)、生殖健康服務(wù)、藥具宣傳服務(wù)、隨訪親情服務(wù)，二是充分發(fā)揮計(jì)生協(xié)會(huì)作用，實(shí)現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，提高群眾對(duì)計(jì)生工作的滿意度，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。
9、力爭(zhēng)在城市管理上有新的突破，實(shí)現(xiàn)管理模式的兩個(gè)轉(zhuǎn)變，變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理，變突擊管理為經(jīng)常管理。
充分發(fā)揮各個(gè)小區(qū)城管專干的作用，擴(kuò)大管理覆蓋面。
一、活躍社區(qū)文化，廣泛宣傳社區(qū)精神文明公約，提高文明新風(fēng)、文明行為，利用社區(qū)資源，開展科普宣傳、法制宣傳，青少年校外思想道德教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校等各類宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)。
管理好文化活動(dòng)室和圖書閱鑒室。
二、搞好社區(qū)綜合治理，認(rèn)真做好戶籍管理及外來人員私房出租戶的管理，完善綜合治理組織網(wǎng)絡(luò)，形成群防群治，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，及時(shí)做好民事糾紛的調(diào)解，做到公平公正，確保社區(qū)內(nèi)無重大刑事案件，讓社區(qū)內(nèi)的居民安居樂業(yè)、秩序良好。
三、做好充分就業(yè)社區(qū)的各項(xiàng)工作，讓更多的下崗失業(yè)人員在政府勞動(dòng)部門、社區(qū)的關(guān)心下，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，樹立自主創(chuàng)業(yè)、建全就業(yè)援助等，為構(gòu)建和諧社區(qū)扎扎實(shí)實(shí)做好充分就業(yè)社區(qū)的各項(xiàng)工作。
四、加強(qiáng)組織建設(shè)，完善全體黨員生活和管理制度，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
五、發(fā)揮社區(qū)自治功能，認(rèn)真執(zhí)行社區(qū)自治章程和各行自治制度，辦事公正公平、監(jiān)督措施落實(shí)，群眾滿意。
六、搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生自查制度，每月自查2次，發(fā)揮社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到社區(qū)內(nèi)凈化、綠化、亮化、無臟亂差，確保環(huán)境整潔干凈。
七、堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高做居民工作，為居民謀利的本領(lǐng)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷完善社區(qū)服務(wù)功能，努力為群眾辦實(shí)事，辦好事。
八、加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)，提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮社區(qū)志愿者隊(duì)伍的骨干作用。
服務(wù)項(xiàng)目多樣化，積極開展社會(huì)養(yǎng)老、敬老愛幼服務(wù)活動(dòng)，開展健康咨詢量血壓等服務(wù)活動(dòng)，熱心做好弱勢(shì)群體、困難家庭的生活保障工作，積極為下崗失業(yè)人員服務(wù)。
開展熱線求助服務(wù)，為居民排擾解難。
大力宣傳計(jì)劃生育工作計(jì)劃，熱心為育齡婦女服務(wù)，計(jì)劃生育率達(dá)100%。
居民社區(qū)工作計(jì)劃是如此的重要，所以我們?cè)诓粩嗟那斑M(jìn)中，在不斷的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，社區(qū)工作一定不要落下，社區(qū)工作室保障人民生活生產(chǎn)的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
當(dāng)然在社區(qū)工作中，會(huì)遇到各種各樣的困難，不過這些都是需要更大的努力，才會(huì)克服，相信xx年我們的社區(qū)工作一直會(huì)持續(xù)下去!
一、 案主資料
姓名:小虹
性別:女
年齡:10歲
生理特征:個(gè)頭較高，膚色偏黑
性格特征:多愁善感、沉默寡言、言行猶豫徘徊、瞻前顧后，性格內(nèi)傾、封閉自保
家庭職業(yè)背景:農(nóng)民，但父母長(zhǎng)期在外打工
對(duì)親身父母則感情淡薄。
二、 案例陳述
主要問題:心理陰影，性格轉(zhuǎn)變，沉默寡言，一定的厭學(xué)情緒
背景材料:小虹家總共有4兄妹，她排老二，上有一個(gè)姐姐，下有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，家里為了逃避計(jì)劃生育處罰，便將幼小的小虹送往姨媽家撫養(yǎng)。
那時(shí)姨媽家經(jīng)濟(jì)尚且寬裕，欣然接受，便承擔(dān)起撫養(yǎng)小虹的責(zé)任。
小虹聰明可愛，再加上得到姨媽(原為一名教師)的精心教育，一直保持著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，無論在學(xué)校還是在家里都表現(xiàn)活潑，令人喜愛。
小虹在姨媽家慢慢成長(zhǎng)的過程中，很喜歡姨媽家，也逐漸將姨媽當(dāng)成自己的媽媽，并一直稱呼姨媽為“媽媽”，自己的親身父母會(huì)偶爾過來看望小虹，但小虹和親身父母的親熱程度顯然不如和姨媽親昵，甚至在姨媽、親身父母同在的場(chǎng)合下，小虹只是在姨媽那里撒嬌，基本和父母感情疏遠(yuǎn)。
為此，有不少親戚朋友故意開玩笑似的詢問小虹，比如，“小虹，你到底是誰的孩子?”，“你又不是你姨媽的親孩子，應(yīng)該和你媽更近一些?”……諸如此類的問題，盡管并無惡意，但年幼的小虹無從回答，在多次受到這種問題的困擾下，小虹便拒絕回答這樣的問題，以沉默代替回答。
某天，一個(gè)好事親戚反復(fù)詢問這類問題用來逗樂，小虹鼓足勇氣回答了一些，后遭到親戚的大笑，小虹當(dāng)場(chǎng)情緒低落，終于忍不住流出眼淚，從此表現(xiàn)得沉默寡言、言行猶豫徘徊。
撫養(yǎng)小虹的姨媽后期因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)過重，曾要求小虹的父母將小虹帶回家撫養(yǎng)，但由于小虹父母一直忙于在外打工(小虹的兄弟姐妹由爺爺一家照顧)，事情一再耽擱，造成姨媽的一些不滿與誤解，因此對(duì)小虹的關(guān)愛不如從前。
小虹更加情緒失落，因而導(dǎo)致在家和在學(xué)校積極性都下降了許多，成績(jī)下降很快，逐漸有厭學(xué)情緒，整天無精打采，很少展現(xiàn)笑容。
三、 分析治療理論模式
針對(duì)小虹的這種狀況，社工計(jì)劃采用心理社會(huì)治療模式，這是因?yàn)樾『缭诔砷L(zhǎng)過程中有未被解決的困擾，以及不好的經(jīng)歷壓抑在內(nèi)心里，給自己造成了極大的傷害和心理陰影，從而導(dǎo)致不合理的心理狀態(tài)和處事態(tài)度。
同時(shí)，心理社會(huì)治療理論認(rèn)為個(gè)體成長(zhǎng)過程中的生活經(jīng)歷所持有的觀念都會(huì)有意無意地影響到其現(xiàn)實(shí)的心理狀態(tài)和行為模式，因此了解個(gè)人早年經(jīng)歷對(duì)于了解其現(xiàn)在和將來都有很大幫助，同時(shí)，在個(gè)體與環(huán)境的互動(dòng)中，家庭和社會(huì)角色對(duì)超我和理想自我的建立都有重要影響。
小虹面對(duì)的問題一定程度上與其早期經(jīng)歷的那件事情有關(guān)，并且一直被“親媽”、“姨媽”等問題困擾，一旦能夠好這些問題，將會(huì)有助于小虹的健康成長(zhǎng)。
四、 案主需求
其次，案主需要一個(gè)充滿溫暖與關(guān)愛的成長(zhǎng)環(huán)境;
最終需求是圓滿解決兩家人之間目前存在的矛盾，營(yíng)造和諧的親屬關(guān)系。
五、 服務(wù)過程與計(jì)劃
大致可分為四個(gè)階段，每個(gè)階段可按七天為一周期:
1、建立關(guān)系(第一星期):社工開始與案主接觸，并進(jìn)行初次會(huì)談。
初次會(huì)談時(shí)，工作者要全面了解案主面臨的問題和需要，注意案主的心理狀態(tài)及其變化，運(yùn)用相關(guān)技巧贏得案主的信任，可以通過與小虹玩一些小游戲，增強(qiáng)小虹對(duì)工作者的信任，工作者要在多種場(chǎng)合給予案主信心和希望，激勵(lì)案主的成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)，并制定治療計(jì)劃目標(biāo)等。
2、進(jìn)行心理社會(huì)研究(第二星期):社工全面收集和案主的有關(guān)資料。
需收集的資料包括直接資料和間接資料，直接資料是指直接通過與案主會(huì)談直接獲得的資料，可以在與小虹進(jìn)行初次和二次訪談時(shí)，可以使用宣泄治療法，一方面讓小虹不滿的情緒和困惑得到宣泄，另一方面獲得有用資料，但在這個(gè)過程中必須要對(duì)宣泄進(jìn)行有效地控制和引導(dǎo)。
間接資料是在訪視案主家庭，包括案主的姨媽和自己親身父母家。
收集的資料主要包括案主的家庭情況、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、個(gè)人的'心理和生理情況、案主的內(nèi)心沖突和目前的行為狀況等。
3、對(duì)案主及相關(guān)問題進(jìn)行診斷(第三星期):在整理、歸納及分析所得資料的基礎(chǔ)上，對(duì)問題的本質(zhì)進(jìn)行評(píng)估和推斷。
重點(diǎn)包括問題的性質(zhì)、產(chǎn)生的原因以及發(fā)展的過程;
家庭環(huán)境與家庭心理動(dòng)力;
案主個(gè)人生活經(jīng)歷和行為特征等。
在這一階段，可以把握案主的喜好，尤其是案主比較關(guān)心的或比較敏感的問題，為下一階段計(jì)劃的實(shí)施做好鋪墊。
4、治療(第四星期并持續(xù)一個(gè)月):工作者與案主進(jìn)行深入接觸，并對(duì)案主進(jìn)行治療。
目標(biāo)是減輕“人--情境”系統(tǒng)的功能失調(diào)，緩解案主郁悶的情緒;
改善案主的社會(huì)及生活環(huán)境，增強(qiáng)案主的自我適應(yīng)能力，促進(jìn)成長(zhǎng)。
在治療過程中，社工要重視案主的成長(zhǎng)經(jīng)歷，積累起來的情緒沖突和不愉快等，努力引導(dǎo)案主去發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的來龍去脈，并幫助案主逐漸忘記過去不愉快的經(jīng)歷，比如那一件令小虹十分傷心的事情。
在此可以幫小虹理清事情的過程，認(rèn)清事件并沒有想象的那么嚴(yán)重，而親戚們的玩笑并無惡意。
同時(shí)，社工還要協(xié)助當(dāng)事人修正不良的自我功能和超我功能，克服不良的自我防衛(wèi)機(jī)制，鼓勵(lì)小虹在面對(duì)問題是能夠勇于回答，并且社工可以幫助小虹如何有技巧性的回答問題，通過一些情景模擬訓(xùn)練等來提高小虹的應(yīng)變能力，和有效控制自己行為的能力。
社工還可以對(duì)小虹進(jìn)行間接治療，可以與小虹的姨媽及小虹的生父母進(jìn)行溝通，包括給予小虹更多的關(guān)愛，多和小虹談心，增強(qiáng)小虹的信心;協(xié)調(diào)好兩家關(guān)系，并且尊重小虹的選擇(愿意在誰家成長(zhǎng))，還可以與小虹所在學(xué)校聯(lián)系，通過改善小虹的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境來達(dá)到小虹不良行為的改變、人格的完善。
六、 成效評(píng)估
主要通過觀察和測(cè)量小虹的生活態(tài)度和性格變化進(jìn)行評(píng)估，比如可以用一些測(cè)量表對(duì)小虹進(jìn)行周期性測(cè)量，還可通過詢問小虹的姨媽、生父母或老師同學(xué)了解小虹的近況。
要對(duì)小虹的一些轉(zhuǎn)變進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并前后形成對(duì)照，吸取轉(zhuǎn)變過程中的經(jīng)驗(yàn)技巧與教訓(xùn)。
七、 社工反思
由于該案例尚未實(shí)行，只是計(jì)劃，因此，主要反思是如何將所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中。
整套計(jì)劃中，深深認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)的不足，在某些方面認(rèn)識(shí)到問題的所在，但缺乏理論的儲(chǔ)備而無法表達(dá)，因此以后需要加強(qiáng)理論素養(yǎng)。
縱觀整個(gè)計(jì)劃，認(rèn)為心理社會(huì)治療模式具有不少優(yōu)點(diǎn)，例如效果會(huì)較明顯，但可能花費(fèi)的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，花費(fèi)的人力物力資源會(huì)更大。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十六
性別：女
年齡：19
民族：漢族
身高：152
體重：42
國(guó)籍：中國(guó)
戶口所在地：廣西/南寧市
目前所在地：廣西/南寧市
婚姻狀況：未婚
最高教育程度：中專
畢業(yè)院校：南寧市衛(wèi)生學(xué)校
所學(xué)專業(yè)類別：醫(yī)藥類
專業(yè)名稱：護(hù)理
第二專業(yè)類別：醫(yī)藥類
專業(yè)名稱：護(hù)理
政治面貌：團(tuán)員
現(xiàn)有職稱：其它
身份證或其他證件號(hào)碼：
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相關(guān)工作經(jīng)歷及特長(zhǎng)
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)：0年
外語語種：其它
外語水平：一般
其它外語語種：無
其它外語水平：無
普通話程度：標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：較差
個(gè)人詳細(xì)簡(jiǎn)歷
您好!
我是南寧市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)的一名學(xué)生，名叫韋翠艷，與眾多莘莘學(xué)子一樣，畢業(yè)在即，收獲在望，等待著時(shí)代的選擇，等待著您的垂傾。我是一個(gè)農(nóng)民的女兒，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教了我堅(jiān)韌不拔的處事準(zhǔn)則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會(huì)的竟?fàn)幨俏覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力。我十分珍惜中專一年半的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一年半年里，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)。我注重實(shí)際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)驗(yàn)中極積動(dòng)手，掌握實(shí)踐操作要領(lǐng)，個(gè)人簡(jiǎn)歷，不斷增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)鍛煉，掌握了中藥的相關(guān)理論知識(shí)，具較強(qiáng)的動(dòng)手能力，較為優(yōu)秀的完成了各項(xiàng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，為今后開展各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。
在校期間，學(xué)習(xí)了婦幼保健的技能。我希望能找到一份固定的工作，有奮斗信心、前進(jìn)動(dòng)力;對(duì)工作認(rèn)真與負(fù)責(zé);從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
求職意向
求職類型：全職
月薪要求：面議
應(yīng)聘崗位職能：衛(wèi)生醫(yī)療
應(yīng)聘職位名稱：
護(hù)理員
衛(wèi)生醫(yī)療護(hù)理員
酒店/餐飲護(hù)理員
希望工作地點(diǎn)：廣西/南寧市廣西/柳州市廣西/桂林市
廣東/廣州市江蘇/南京市
其它工作地點(diǎn)：
其他要求
有地方住
詳細(xì)聯(lián)系方式
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十七
一、擬建項(xiàng)目情況：
項(xiàng)目建設(shè)具備條件： 各地建設(shè)無公害蔬菜基地、綠色蔬菜基地、有機(jī)蔬菜基地等安全健康蔬菜生產(chǎn)基地的熱情很高，然而這些安全健康蔬菜的市場(chǎng)命運(yùn)卻撲朔迷離。優(yōu)質(zhì)不優(yōu)價(jià)的市場(chǎng)結(jié)果以及假冒偽劣魚目混珠的隱痛一直在困擾著那些生產(chǎn)、銷售、購(gòu)買蔬菜的人們，隨著國(guó)家小康建設(shè)步伐的加快，廣大消費(fèi)者對(duì)無公害綠色食品的要求越來越高，調(diào)查表明收入越高，購(gòu)買綠色蔬菜的慨率就越大，同時(shí)時(shí)間的價(jià)值越大，能節(jié)約顧客的購(gòu)物時(shí)間，也成為零售商業(yè)的重要賣點(diǎn)。調(diào)查分析認(rèn)為，開家綠色蔬菜店的市場(chǎng)前景十分可觀。其綜合效益十分顯著。
二、項(xiàng)目概況：
2.1店址選擇：蔬菜社區(qū)店選擇在中高檔以上居民密集的社區(qū)附近（社區(qū)中），為住戶提供無公害蔬菜、綠色蔬菜等生鮮服務(wù)。
2.2營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)：借用先進(jìn)的超市生鮮經(jīng)營(yíng)模式（主要經(jīng)營(yíng)綠色蔬菜、同時(shí)兼顧其它生鮮等）結(jié)合電子商務(wù)平臺(tái)開展主戶配送業(yè)務(wù)，社區(qū)店首先保證店的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，社區(qū)店統(tǒng)一配置貨源，統(tǒng)一定價(jià)，統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一配送等職能。社區(qū)店做到每天經(jīng)營(yíng)的蔬菜具備農(nóng)藥殘留檢測(cè)的安全報(bào)告，蔬菜每天新鮮上柜和提供營(yíng)養(yǎng)講座為一體的基本功能社區(qū)店。
2.3投資分析：
2.3.1社區(qū)店規(guī)模大小在40平方米左右，投資額在5萬元左右。
2.3.2每個(gè)中檔社區(qū)店按500戶家庭消費(fèi)計(jì)算，每個(gè)家庭每天保守消費(fèi)10元，營(yíng)業(yè)額為10元×500=5000元，利潤(rùn)率為15%，則每天毛利為750元，月毛利為22，500元。
三、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模：
項(xiàng)目建成后，可實(shí)現(xiàn)年利潤(rùn)273，750元。經(jīng)過前期（1—2年）運(yùn)作成功后可以走連鎖社區(qū)店路。
四、項(xiàng)目總投資：
項(xiàng)目前期總投資為5萬元。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十八
健康教育與健康促進(jìn)是動(dòng)員全社會(huì)和多部門的力量，營(yíng)造有益于健康的環(huán)境，傳播健康相關(guān)信息，提高人們健康意識(shí)和自我保健能力，倡導(dǎo)有利健康的行為和方式，促進(jìn)全民健康素質(zhì)的活動(dòng)。過去的一年，我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站健康教育與健康促進(jìn)工作在衛(wèi)生局的.正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在各有關(guān)部門和單位的支持和共同努力下，大力推進(jìn)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，積極開展預(yù)防艾滋病、結(jié)核病、血吸蟲病、病毒性肝炎和以預(yù)防高血壓為重點(diǎn)的慢性非傳染性疾病的系列宣傳活動(dòng)，社區(qū)(居委會(huì))、學(xué)校、醫(yī)院、公共場(chǎng)所等健康教育和健康促進(jìn)工作有了較大發(fā)展，健康教育網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制正在形成，市民健康意識(shí)和健康知識(shí)水平進(jìn)一步提高。
但是，我們應(yīng)該清醒地看到：這項(xiàng)工作目前在我站轄區(qū)內(nèi)發(fā)展還不平衡，各社區(qū)(居委會(huì))之間還存在較大差異，社區(qū)人群的健康知識(shí)知曉率和健康行為的形成率還較低，普及衛(wèi)生知識(shí)，倡導(dǎo)健康的生活方式仍是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。為進(jìn)一步推動(dòng)這項(xiàng)工作向縱深方向發(fā)展，提高我站轄區(qū)內(nèi)的健康意識(shí)和健康素質(zhì)，特制定本計(jì)劃與實(shí)施方案。
建立和完善適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的健康教育和健康促進(jìn)工作網(wǎng)絡(luò)，圍繞我站轄區(qū)重點(diǎn)公共衛(wèi)生問題，對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)人群，以社區(qū)為基礎(chǔ)，開展多種形式健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)。力爭(zhēng)到2009年底，全市各社區(qū)居民健康知識(shí)知曉率達(dá)80%，健康行為形成率達(dá)70%，健康教育覆蓋率達(dá)90%，滿意率達(dá)80%。社區(qū)居民健康素質(zhì)有較大提高。
(一)、慢性病的社區(qū)防治：向社區(qū)居民普及慢性病防治知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，控制行為危險(xiǎn)因素，預(yù)防與控制高血壓、冠心病、腦血管病、癌癥、糖尿病等慢性病。
(二)、重大傳染性疾?。横槍?duì)人群集中的大中專院校，加強(qiáng)對(duì)新老傳染性疾病(如艾滋病、結(jié)核病，各種病毒性肝炎、性病、非典型肺炎、人間禽流感、流腦、流感等)的傳染源、傳播途徑及防治措施的宣傳教育。
(三)、家庭飲食衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)：包括合理營(yíng)養(yǎng)，暴飲暴食、偏食、酗酒對(duì)健康的影響，碘鹽的保管與使用，食品保藏、食具消毒、食物中毒的預(yù)防知識(shí)等。
(四)、防止意外傷害：如交通事故、勞動(dòng)損傷、溺水、煤氣中毒、自殺等死亡和傷殘事件，教育居民提高自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)安全防范措施，防止意外事故發(fā)生。
(五)、生殖健康教育：包括計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教、婦幼保健、性生活知識(shí)等。
(六)、家庭心理教育：包括獨(dú)生子女教育，家庭關(guān)系和人際關(guān)系的正確處理，防止和消除社會(huì)心理緊張刺激，促進(jìn)家庭心理健康。
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任和目標(biāo)。
1、xx街道辦事處、xx區(qū)衛(wèi)生局社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)辦公室、**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)居委會(huì)要建立健全健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定主管領(lǐng)導(dǎo)和專職工作人員，健全社區(qū)健教網(wǎng)絡(luò)，制定健康教育與健康促進(jìn)2009年工作規(guī)劃、年度計(jì)劃和實(shí)施方案，促進(jìn)社區(qū)健康教育和健康促進(jìn)工作扎實(shí)開展。
2、轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，健康教育開課率達(dá)100%，力爭(zhēng)使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)80%，健康行為形成率達(dá)70%。
3、轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療單位要堅(jiān)持開展對(duì)醫(yī)務(wù)人員健康教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)90%，加強(qiáng)對(duì)患者的健康知識(shí)宣傳,力爭(zhēng)患者相關(guān)知識(shí)知曉率達(dá)80%。
4、轄區(qū)內(nèi)各公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位要認(rèn)真貫徹《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》，開展對(duì)從業(yè)人員健康知識(shí)培訓(xùn)、培訓(xùn)率達(dá)70%以上，并積極參與創(chuàng)建無吸煙先進(jìn)單位活動(dòng)。
(二)統(tǒng)一布署，開展多種形式的健康教育活動(dòng)。
1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站要將社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)工作納入目標(biāo)管理中，健全網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制，采取分類指導(dǎo)原則，探索新的工作方法并全面推廣，促進(jìn)工作的全面開展。
2、要充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)務(wù)工作者在健康教育、疾病控制、婦幼保健、慢病防治等方面的優(yōu)勢(shì)作用，加強(qiáng)對(duì)健康教育骨干的健康教育理論和技能培訓(xùn)，每年至少培訓(xùn)一次，并爭(zhēng)取納入繼續(xù)教育管理中。
3、結(jié)全雙創(chuàng)對(duì)轄區(qū)各單位的要求，我站要將健康教育與愛國(guó)衛(wèi)生、除害防病等工作結(jié)合起來，采取多種形式開展基層健康教育活動(dòng)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站每月至少對(duì)居民開展健康教育講座一次;衛(wèi)生宣傳欄每季更換。
4、搞好健康教育檔案資料建設(shè)。開展每一項(xiàng)健康教育活動(dòng)都要有計(jì)劃、有通知、有參與人員簽到、有宣傳資料、有現(xiàn)場(chǎng)圖片資料，并做好活動(dòng)效果評(píng)價(jià)。宣傳欄、黑板報(bào)要留有本底資料或圖片資料。通過門診咨詢、電話等方式進(jìn)行健康咨詢并作好記錄工作，健康教育處方資料要完整。
(三)搞好培訓(xùn)，加強(qiáng)能力建設(shè)。
1、通過培訓(xùn)、繼續(xù)教育加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)健康教育隊(duì)伍的建設(shè)，配備素質(zhì)好、業(yè)務(wù)好的醫(yī)務(wù)人員從事健康教育工作，要穩(wěn)定健教隊(duì)伍。健康教育人員相互之間要加強(qiáng)交流與合作，促進(jìn)共同發(fā)展。
2、考核評(píng)估。根據(jù)創(chuàng)建社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)評(píng)估體系健康教育相關(guān)要求，對(duì)我站健康教育與健康促進(jìn)工作實(shí)地進(jìn)行年終考核評(píng)估。查缺補(bǔ)漏，在下一年度改進(jìn)并提高。
社會(huì)工作工作計(jì)劃書篇十九
通過前幾次的活動(dòng)，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強(qiáng)了對(duì)自身的認(rèn)識(shí)與了解，加深了對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)危害的認(rèn)識(shí)，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。
小組結(jié)束階段
社工：黃b
組員的目標(biāo)在很大程度上得以實(shí)現(xiàn)，組員以自勉與相互勉勵(lì)的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對(duì)新生活的決心。
八.所需資源：