在總結中，需要客觀地評估自己的表現(xiàn)，找到進步的空間。寫總結時，要注意結構的合理性和條理性，清晰地呈現(xiàn)出事實和觀點。以下是一些經典的總結范文，希望對大家的寫作有所幫助和指導。
帶班個人總結篇一
2018年以來，我堅持用“十八大”會議精神、“三個代表”重要思想指導各項工作，勤奮學習，腳踏實地，認真工作。
在通東街道辦事處我分管街道民政、住建及城管辦等工作。一年來，在街道黨委、辦事處的正確領導下，我認真履行職責，努力踐行“三個代表”重要思想，勤奮學習，埋頭苦干，求真務實，廉潔自律，與時俱進，開拓進取，積極為班子挑擔分憂，為集體爭光，為基層盡職服務，堅決不負領導和群眾的厚望，圓滿完成了街道黨委和上級有關部門安排的各項工作任務。
一、樹立正確的學習觀，不斷提高自身素質。
樹立時時學習實踐，終身學習的思想，特別突出科學發(fā)展觀的學習實踐，堅持把理論修養(yǎng)同思想修養(yǎng)緊密結合起來，注意用科學發(fā)展觀的先進理論指導實際工作，解決自身世界觀、人生觀、價值觀方面的問題，適應經濟社會多樣化所帶來的新情況、新問題、新考驗，不斷提高促進發(fā)展的工作能力水平。
二、分管工作方面
1、民政工作：對新納入低保的群眾進行100%入戶調查，做到不遺不漏、應保盡保。積極配合市慈善總會組織、開展好助困、助學、助殘等慈善救助活動，對困難群眾進行醫(yī)療救助，向多名困難學生發(fā)放助學金。在創(chuàng)建殘疾人康復站的過程中，著重對殘疾人工作的組織建設、生活保障、康復服務，勞動就業(yè)、素質教育、陣地建設等方面做了大量細致的工作，為殘疾人平等參與社會活動創(chuàng)造良好內外部環(huán)境，推進了街道殘疾人工作的.發(fā)展。社區(qū)建設方面，按照上級指示，我街道社區(qū)辦公用房均達到標準。
2、城建住建工作：按照上級要求，不斷提高城市管理水平，形成規(guī)范化管理，加大地區(qū)市容整治工作力度，確保了城建工作順利進行。健全了城建聯(lián)系網絡機構。二是開展集中整治。三是拆除轄區(qū)內破舊違章建筑，刷新門店，整修綠地，開展環(huán)境整治，有效的改善了轄區(qū)人居環(huán)境。堅持以人為本，努力營造全民發(fā)動、全社會參與、齊抓共管、共建平安的強大合力和濃厚氛圍。堅持統(tǒng)籌兼顧，扎扎實實地開展各項工作。
三、強化自律意識，切實做到廉潔從政
作為黨員干部，廉是本色，是為官從政的首決條件和最起碼的要求。廉反映了黨風、政風與作風，也是個人道德境界、思想品質的體現(xiàn)。為此，本人一是加強自我約束，不利用職權謀私利。二是堅持實事求是，不搞形式主義。三是從未用自身職權為個人和親友違反規(guī)定謀取利益。
一年來，本人在黨性黨風鍛煉方面，能夠嚴格要求自己，以身作則，不斷增強政治敏銳性，政治鑒別力，不斷端正自己的工作作風，做到干干凈凈，堂堂正正做人；在生活作風上，本人自覺遵守相關廉潔自律的各項規(guī)定。
總結一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但自身也存在明顯不足：一是政治理論功底不足，思考問題淺顯，自覺缺乏底氣。原因是沒有深學博學，沒有潛下心鉆研；二是開拓創(chuàng)新意識不足，求進快進節(jié)奏不強，品牌工作培育滯后。原因是礙于單位領導工作忙，沒能緊緊跟蹤。三是工作方略缺乏預見性、前瞻性思考，忙于一般事務，發(fā)揮的參謀作用不夠。
今后本人將勤于學習，善于思考，進一步提高理論水平，強化自身建設，在思想作風上，堅持一切從實際出發(fā)，充分解放思想，努力開拓創(chuàng)新；在學風上，加強理論學習，注重與實踐相結合，用理論指導實踐；在工作上，發(fā)揚求實務實、苦干實干的作風，領會上情，了解下情，對上負責與對下負責相統(tǒng)一，為民多辦實事，甘于奉獻；在生活上，清正廉潔，經得住各種考驗。以實實在在的工作成績和良好的自身形象贏得群眾的信任和擁護，以自己的言行實踐共產黨員的先進性，體現(xiàn)黨員干部應有的人格魅力。
帶班個人總結篇二
我們班的學習氛圍非常好，同學們你追我趕，經常自覺去圖書館看書充電，翻閱資料。無論是平時課業(yè)，還是考教師資格證，或是其它各種證書，同學們都很積極上進。全班同學的作業(yè)也都能及時上交。同學之間也常?；ハ鄮椭餐M步，尤其是期末考試前期，全班同學幾乎廢寢忘食地復習，非常用功。不足的是，我們班請假的同學和次數(shù)有點多，希望以后可以改進。身體健康最重要，以后班委盡量鼓勵并組織同學們進行體育活動及鍛煉。下學期的專四考試，相信我們班一定能取得良好的成績。
帶班個人總結篇三
因為我們班是大一的新生班，班長選舉是在軍訓之前就完成了的。所以軍訓的事情都是由我們班長負責，包括應急藥品的購買、發(fā)放以及軍訓期間的體檢等，都是由我們班長來負責。在軍訓之前我建立好了班級的微信群和qq群，方便班委發(fā)通知，也能夠讓大家在群里聊天，互相熟悉。在軍訓結束之后，我和另外一個班長叫了班上的男同學一起去圖書館搬書，把書都搬到女生宿舍樓下，讓大家方便領書。我還去領了簽到卡，因為學校有早簽和下午簽，是體育課的一部分考核內容。
帶班個人總結篇四
團支部班委會與溫州大學學生會、外國語學院團總支學生會和輔導員老師保持聯(lián)系，當好了學校與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
最后，祝愿我們的班委工作能開展得更加順利，幫助老師和同學們解決實際困難，希望我們的班級越來越好，成為一個成績優(yōu)秀，健康團結積極向上的好班級。在此，多謝老師同學們的支持，我會把工作做得更好的，力爭做一個品學兼優(yōu)的好班長。
帶班個人總結篇五
20__年我部門在保障運維任務的基礎上多方面挖掘客戶，拓展同事的商務思路、感覺，從運維、配件合同入手，全員銷售。各項目運維組在現(xiàn)有條件基礎上，統(tǒng)籌安排，有條不紊的完成了公司規(guī)定的各項運維任務。
一、合同簽訂
運維部20__年第一季度已簽訂合同額62.626萬，部門中李培任、王濤、張之祥、孫龍宇、熊永濤均已具備獨立運作及簽訂運維或配件合同能力。
其中：
1、運維合同：共與9家法人單位簽訂運維合同，合同額27.34萬
2、配件及改造合同：共簽訂合同51宗，合同額35.286萬
目前德州軍糧產業(yè)集團、魯糧集團、菏澤地區(qū)的運維合同集中簽訂，德州地區(qū)涉及綠色倉儲的部分項目也在進一步跟進中。
二、運維支持
1、日常運維工作
20__年第一季度，6個運維組共處理各項問題3202項，其中軟件問題2420條共占比74%，硬件問題829條共占比26%。各運維組處理問題時間段以白天為主共2498條占比78%，晚間512條共占比16%，凌晨192條共占比6%。其中0.5h內解決問題2466條共占比76%，0.5—1h內解決問題597條共占比18%，1.0—1.5h內解決問題101條共占比3%，2h以上85條共占比3%。
現(xiàn)場各類維修出差及合同內巡檢工作共計266人天
2、運維回訪工作
三、內部管理
1、制度建設：《運維部問題匯總輸出》、《運維部外出巡檢工作流程及輸出》、《運維部節(jié)假日值班工作流程》、《呼叫中心運維問題處理流程》及《呼叫中心電話接聽規(guī)范》五項制度及流程已在20__年第一季度進行試行并在逐步修訂之中。
2、呼叫中心：呼叫中心已經于20__年第一季度開始試運行，目前共有糧油、糧食、建材、傳統(tǒng)衡器4個坐席，在對外溝通的過程中已對新4008812799的24小時運維服務電話進行了對外推廣，但受客戶使用習慣影響，目前大部分客戶仍習慣撥打原運維支持電話及微信、qq咨詢的方式。
四、現(xiàn)存問題
1、運維電話影響力不足，流程方面缺乏統(tǒng)一，4008812799的運維電話推廣力度不足，在客戶層面沒有達到預期的辨識度。用戶仍然習慣采用原微信、qq或直接撥打原運維電話的方式與我方取得聯(lián)系，這就造成了運維信息來源的不一致。給集中、統(tǒng)一、流程化管理帶來難度。
2、運維相關商務定位不準確，在日常運維工作中對商務信息的敏感程度不足，獲取信息后除各別同事外不能對信息進行主動跟進，大多數(shù)在等待反饋經理后的任務分配，缺少業(yè)務興奮度。
3、及時反饋的思想還不能深入人心，運維工作中對無法處理的轉出問題跟進不足、與客戶不能及時反饋。問題一旦轉出后多出現(xiàn)被動等待的情況。
五、下一步計劃措施
1、達成收支平衡的共建方向，多方面調動全員參與商務工作：
（1）從個人發(fā)展、部門發(fā)展及個人收入的落地方向與大家達成共建目標，以自己賺錢自己花的淺顯道理明確個人在部門中的價值空間。
（2）通過群內表彰、物質獎勵、后進督促等方面提高部門同事在商務方面的積極性。
2、建立問題轉出、跟進、反饋、預警的流程化操作習慣：
（1）問題轉出有登記
（2）轉出記錄有跟進
（3）當日處理不完有反饋
（4）隔日處理不完有預警
3、建立各項目組輪崗化調配
（1）加強運維知識的相互交流，資深運維人員、專家可以根據(jù)故障發(fā)生的頻度，把經過實踐證明正確的解決方案形成知識庫，供其他運維人員使用。
（2）通過坐席調整、現(xiàn)場人員輪換的方式，使得各運維項目組人員可互為備份，調劑出更多的工作時間用于現(xiàn)場收費服務和商務跟進。
帶班個人總結篇六
記得第一次團日活動，團支書和我商量了又商量，再與生活委員一起買了活動獎品。當時挺擔心大部分都是女生的班級，活動會不會很冷場，結果是大家都非常熱情高漲，每項都進展順利。這給班級活動真是開了一個好頭。第一次秋游，全體班委也是分工合作，做策劃，選地點，定食物，組織同學，最后全班同學也是平安高興而歸。這為以后遠距離的春游秋游打下良好基礎。中秋節(jié)，我和生活委員去買了月餅和牛奶，每位同學一份，得到了大家的贊許。圣誕派對，我們班也是辦得熱鬧開心的。
本學期全班同學積極參加院?；顒樱⑷〉昧溯^好的成績。如運動會我們班就積極參加，團結合作。
帶班個人總結篇七
一、工作匯報
自200*年12月26日工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，工作能力逐步提高。剛進入新的工作崗位時，為了配合adsl與端口的綁定工作，和百路達公司的工作人員一起到用戶端摸排用戶機器的網卡mac地址。為了確保端口的正確無誤，摸排資料的準確，為將來端口的順利綁定打下了堅實的基礎。
緊接著又做了一部分資源上線的工作。包括模塊局的建立和dslam設備的內連接及外連接。這些工作使自己更加熟練的操作使用客服系統(tǒng)。而且對機房設備有了一定的了解，使自己對上層設備有了更加感官上的認識。
當鄭州分公司搬到新的辦公場所后，公司的內部辦公網絡交由我們維護。在為開通每一個信息點時，使自己學習到了的網絡知識，更加提高了自己的實際動手能力。同時，為了確保每一個信息點的及時正常使用，使公司的各位領導及每一位同志盡快的在新的辦公環(huán)境中投入到工作中，我和班上的幾位同事加班加點的完成了這項艱苦的任務。
在投入到新的辦公環(huán)境后，我也開始了新的工作dd故障預處理。這項工作使自己掌握了基本的adsl技術。可以處理大部分的用戶端故障。為了解決一些外線班處理不了的問題，自己和外線人員一起機房和用戶端處理。在用戶家，每一句話都代表著公司形象。所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。
此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作，無論從業(yè)務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了部門領導及本部門的老員工的正確引導和幫助，使我在工作能力提高，方向明確，態(tài)度端正。從而，對我的發(fā)展打下了良好的基礎。
二、工作感想
踏入新的工作崗位后，經過三個月的.鍛煉，使自己對這份工作有了更深的認識。對于工作或者說事業(yè)，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡。
首先是心態(tài)，套用米盧的一句話“態(tài)度決定一切”。有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。具體而言，我對工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力。我一直認為工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業(yè)務的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我最大的力量?？梢哉f，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。
其次，是能力問題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應度、堅忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔責任的能力，冒險精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ?，將直接決定工作的生命力。一個在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調發(fā)展和運作的人。
三、工作目標
在今后的工作中，我會加倍的努力學習專業(yè)知識，掌握的業(yè)務技能，為將來的工作打好堅實的基礎。
在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要努力完成領導交給的任務。
帶班個人總結篇八
20xx年，在上級領導的帶領下，圓滿的`完成了各個重大的保衛(wèi)任務。在我工作的這段時間，積極響應公司的號召，在領導的支持與教導下，在各位同事的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的任務。對我而言，這段的工作是難忘、印記最深的?，F(xiàn)在簡要總結一下今年的保安工作。
一、增強業(yè)務知識、提高自身綜合素質
作為一名班長，是自分隊長以下全隊人的榜樣，我時刻提醒自己要加強各方面的業(yè)務知識，以便于提高自身的綜合素質。要正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，經過這段時間的學習和鍛煉，在工作上取得了一定的進步，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教。對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。
在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作。發(fā)揚吃苦耐勞精神，積極適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。發(fā)揚孜孜不倦的進取精神。
二、關心隊員的生活、確保隊伍的穩(wěn)定
做為班長，我有責任抓好隊伍的穩(wěn)定工作。了解隊員的基本情況，使他們盡快融入到保安隊伍中來，主動幫他們解決一些生活中的困難，使他們充分感受到保安大家庭的溫暖，針對現(xiàn)在保安流動性大的特點，我通過努力增加了隊員的人數(shù)，確保了隊伍的穩(wěn)定，提高了隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、嚴格要求，確保重大活動和節(jié)日的安全
在工作期間，我對每次保衛(wèi)工作都十分得重視，充分發(fā)揮帶頭作用，積極響應，號召大家發(fā)揮團隊合作精神，完成了各個時期的重大活動和節(jié)日的安全工作。在活動中，組織全隊進行了宣傳動員工作，建立活動宣傳欄，張貼活動標語，讓隊員都參與進來，充分調動了大家工作的積極性，把宣傳工作深入到每名隊員，讓大家體會并認識到保衛(wèi)工作的重要性，同時提醒自己遵紀守法、愛崗敬業(yè)、防止安全生產事故的發(fā)生。利于重大活動及節(jié)日的安全開展。
四、文明執(zhí)勤、優(yōu)質服務
除了安保工作要求高之外，我們日常工作的要求也十分嚴格。根據(jù)實際情況，在執(zhí)勤中提出主動向單位領導問好，并幫其他員工做一些力所能及的事情。特別是在工作中，員工需要幫助時，主動提供力所能及的幫助，得到了單位員工一致好評，拉近了我們與員工的距離，提高了我們的服務質量，也樹立了我們保安的良好形象!
今年雖然取得了一些成就，但還存在著一些不足。新的一年，對自己來說又是新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，多和領導溝通自己在工作中的思想和感受，將來能和同事們和睦相處。像其他人學習，從中克服自己的不足，把工作做的更好，再接再厲，更上一層樓。
帶班個人總結篇九
辯論賽和知識競賽是學院進行的大型的活動，大一、大二的所有班級都需要參加，每個班需要派出五個人參加。辯論賽這一項工作的持續(xù)時間比較的久，大概有一個多月。因為之前每一屆的辯論賽的冠軍都是我們系的學姐學長們獲得的，所以到了我們這里也不能把這個冠軍丟了。一開始沒有人愿意參加，我一個個的去找平時在班上比較活躍、比較會說的同學去參加。最后還是少了一個人，只能由我補上。知識競賽隊伍是由我們兩個班長加上學習委員以及兩個自愿參加的同學組成的，平時我也會讓他們多看一些生活常識，讓我們能夠取得一個好的成績。好在這兩個比賽都拿到了冠軍，我的努力也沒有白費。
帶班個人總結篇十
近期，我有幸被公司任命為一個小組的帶班，全權負責管理該小組的運營和發(fā)展。在這段時間里，我經歷了不少挑戰(zhàn)和機會，通過不斷努力和反思，我積累了一些帶班的心得體會。以下是我從帶班中獲得的五個關鍵要點。
首先，明確目標并與團隊分享。作為帶班，首要的工作就是確定清晰的目標，并與團隊共享和明確。只有明確了目標，團隊成員才能有明確的方向和目標，從而更加有動力去向共同的目標努力。在確認目標的同時，我還會進行反饋和循序漸進地指導團隊成員，讓他們能夠逐漸適應和理解目標，帶領團隊朝著正確的方向前進。
其次，注重團隊的溝通和合作。作為帶班，我積極推動并營造一個積極的溝通與合作氛圍。通過定期的團隊會議和個人溝通，我鼓勵團隊成員分享他們的進展、問題和建議，并給予積極的反饋和支持。在團隊的合作方面，我會組織一些團隊活動和項目，讓團隊成員能夠更好地相互協(xié)作和配合，加強團隊凝聚力和執(zhí)行力。
第三，激發(fā)團隊成員的潛力和主動性。作為帶班，我認為激發(fā)團隊成員的潛力和主動性是非常重要的。我鼓勵他們主動提出新的點子和解決方案，并給予積極的回應和支持。我還會注重培養(yǎng)團隊成員的領導能力和責任心，讓他們能夠在工作中擔當起更多的責任和挑戰(zhàn)，同時也能夠激發(fā)他們的主動性和積極性。
第四，不斷學習和提升自己。帶班是一個不斷學習和提升自己的過程。我始終保持開放的心態(tài)，接受他人的建議和意見，并不斷反思和總結自己的工作方式和做事方法。我還會利用業(yè)余時間進行自我學習和提升，深入學習一些管理和領導的理論知識，以提高自己的管理和領導能力。
最后，保持積極的心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)。帶班工作是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，可能會面對團隊成員的不滿、困難等各種情況，所以保持積極的心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)非常重要。我堅信，作為帶班的一員，我應該以身作則，給予團隊成員正能量和支持，同時也要保持良好的情緒，積極應對各種困難和挑戰(zhàn)。只有保持積極的心態(tài)，團隊成員才會對我產生信任和依賴。
通過這段時間的帶班工作，我深刻體會到一個好的帶班必須具備清晰的目標規(guī)劃、良好的團隊溝通與合作、激發(fā)團隊成員的主動性、不斷學習和提升自己以及保持積極的心態(tài)和情緒狀態(tài)。只有這樣，我們才能夠更好地帶領團隊，取得更好的成績。帶班工作是一項挑戰(zhàn)與機遇并存的工作，只有不斷學習和總結，我們才能在這個崗位上不斷進步和成長。
帶班個人總結篇十一
20xx年7月，我很榮幸地被聘為文學院帶班黨員，擔任20xx級***班帶班黨員的工作。至今工作已經快一年了，這一年來我盡力地做好帶班工作，并在文學院領導、老師和其他帶班黨員的支持與幫助下，圓滿地完成了這一年的帶班黨員工作。在工作中有辛勤地耕耘，也有不足與遺憾，更多的是那一份的不舍?，F(xiàn)將我這一年來的工作情況和心得體會做如下的總結：
一、在工作情況方面，積極地配合學院領導和老師的工作，起到老師與同學之間的溝通橋梁作用；同時及時處理和協(xié)調帶班工作，起到引導和先鋒模范的作用，本人具體的工作情況如下：
（一）、在思想上，定期舉行班會，加強所帶班級同學的思想政治教育和培養(yǎng)，組織開展各類思想政治理論學習，切實提高他們的思想道德水平；同時，還傳授一些黨的理論知識，鼓勵團員積極向黨組織靠攏。平時的具體實踐活動體現(xiàn)在要求同學們細讀一本關于思想理論的書籍，寫下個人的心得體會并與同學們分享和交流；利用多媒體來觀看相關的視頻；還在微博上向同學們提供一些理論書籍的名稱和視頻。但是，不足的地方是有些活動不能很好地落實到位，希望老師給予一些建議與指導。
交流學習經驗外，還邀請了一些學習成績優(yōu)秀的師兄師姐跟同學們交流一下學習的心得體會；為同學們解決一些學習上的困難，幫助同學們找到合適自己的學習方法，使他們盡快從高中的學習模式轉變過來，逐步適應大學的教學模式。但是在學習上存在的問題是有部分同學難以轉變學習模式，有些不知所措，以致于第一學期期末考試有小部分的同學出現(xiàn)了掛科的現(xiàn)象。
（三）在生活上，幫助同學們樹立對自我教育、自我管理、自我服務的正確態(tài)度，提高同學們獨立生活的能力。還有就是引導同學們處理好人際關系，與同學們共同構建一個和諧友愛、奮發(fā)向上的學習與生活環(huán)境。在平時的生活中，我們會與所帶班的班委商量舉辦一些娛樂活動，增進友誼，凝聚班級力量，充實同學們的大學生活；還鼓勵同學們積極參加一些校園活動，擴大交際圈并不斷地鍛煉自己各個方面的能力。在這一年里，我為身為11級中本2班的帶班黨員為榮，因為他們在這一年十分地努力，拿了不少比賽的獎項，例如，班際辯論賽（一等獎）、班刊制作大賽（三等獎）、課本劇大賽（二等獎）．但是很遺憾的是有某個宿舍發(fā)生了宿舍矛盾，使得同學們的生活和學習都不愉快。我們采取的解決方法是走訪宿舍，開誠布公地說出一切的事情，共同討論解決的方法。最終也緩和了宿舍的矛盾。
（四）在心理健康方面，加強與同學們的溝通，深入了解他們的心理需要，盡力解決一些實際問題。對各種不健康的傾向，要及時的提前干預。在第一學期，很多同學都覺得對大學的學習生活產生很多的困惑，覺得很煩，不知道該怎樣解決。此時，我們就在班會上解決一部分同學的共同問題，其他個別同學的問題，我們就以走訪宿舍與他們聊天或是聊電話來盡量解開他們的疑惑。因為我們都是過來人，很明白此時心里想些什么和需要些什么。而在第二學期，班內*同學的母親不幸遭遇車禍，她的心情很低落，為了醫(yī)治母親，家里的經濟負擔很大，使得她想輟學。當我們知道這件事情后，馬上和輔導員、班主任商量此事，最終決定號召班里的同學舉辦一次校園募捐活動，獻愛心“救救媽媽”，幫助彭同學，同時也做好她的思想工作，鼓勵她要堅強。
二、對帶班黨員工作的一些建議：
（一）、建議學院組織帶班黨員們要定期舉行交流會，共同商量解決帶班工作中的一些問題和交流一下工作經驗。
（二）、建議帶班黨員要進入同學們的集體當中，像q群或是微博群這些交流平臺中，這樣有利于了解同學們的狀況，使得帶班工作做得更好。
（三）、建議帶班黨員要多舉行一些活動，展現(xiàn)一下風采，為同學們樹立一個眼見為實的好榜樣形象，這樣會使得同學們心中會立志想要像帶班的師兄師姐那樣發(fā)奮圖強。
（四）、各位帶班黨員要清楚明白自己的職責是什么？為什么帶班的同學要是黨員或是預備黨員呢？建議在帶班黨員的培訓中要明確帶班黨員的工作，使得帶班黨員工作有條不紊地進行。
以上就是我這一年來的工作總結，在這短短的一年里，我在各個方面都得到了一定鍛煉。我將會一如既往地用真誠對待學習工作，用愛心對待同學，用熱情對待生活，用正義對待人生，繼續(xù)以一位合格共產黨員的標準要求自己，保持黨員的先進性。所以，我相信，我會繼續(xù)努力，并在以后的不斷磨練中提升自己。
文學院帶班黨員駱**
20xx年5月16日
帶班個人總結篇十二
第一段：引言（200字）
帶班是一種領導力的體現(xiàn)，也是一種責任的體現(xiàn)。作為帶班的人，不僅需要深入了解各個部門的工作情況，還需要協(xié)調各個環(huán)節(jié)，確保工作的順利進行。在帶班的過程中，我不僅收獲了領導力的鍛煉，更學到了許多寶貴的經驗和教訓。在這篇文章里，我將總結一下我?guī)О嗟男牡皿w會，希望對后來者有所啟示。
第二段：理解團隊（200字）
一個團隊的成功離不開團隊成員的合作。我發(fā)現(xiàn)，要讓團隊發(fā)展壯大，首先需要理解每個成員的優(yōu)勢和特點。只有在深入了解每個人的能力和潛力的基礎上，我們才能將團隊資源合理分配，使每個人能夠發(fā)揮出自己的所長。同時，在帶班的過程中，我也學會了善于傾聽團隊成員意見的重要性。團隊成員的意見往往能夠給我?guī)聿煌乃季S角度和出人意料的解決方案。
第三段：協(xié)調溝通（200字）
協(xié)調溝通是帶班工作中至關重要的一環(huán)。我們要帶領團隊完成一項任務，就需要和各個部門的負責人取得有效的溝通。通過明確目標、明確任務和明確時間節(jié)點，我們可以讓每個人的工作都朝著同一個方向進行。在溝通過程中，我發(fā)現(xiàn)坦誠和真誠是非常重要的，只有不斷加強和團隊成員之間的對話和交流，我們才能夠在工作中迅速做出反應并有效解決問題。
第四段：處理異常情況（200字）
在帶班過程中，我們經常會遭遇到一些突發(fā)情況，而我認為如何處理這些異常情況是衡量一個帶班人員能力的重要指標之一。在這方面，我深刻地認識到重要的是保持冷靜和沉著，不要隨波逐流或驚慌失措。同時，我也明白到要善于分析問題、找出潛在的隱患，這樣我們才能夠迅速采取行動，并盡量減少或避免損失。處理異常情況需要我們有遠見和智慧，只有做到沉著應對，才能保護好團隊的利益。
第五段：總結展望（200字）
在帶班的過程中，我學到了很多，也收獲了很多。帶領一個團隊不僅需要能力，還需要耐心和智慧。我認為，要成為一名優(yōu)秀的帶班人員，我們需要繼續(xù)不斷學習、不斷進步，提升自身的能力水平。同時，還要注重團隊建設，激發(fā)每個團隊成員的潛力，共同為實現(xiàn)共同目標而努力。未來，我將繼續(xù)加強自己的學習，提升自己的管理能力，以更好地帶領團隊，服務企業(yè)的發(fā)展。
總結：
帶班總結心得體會，是一篇關于帶班工作經歷的總結和思考。通過理解團隊成員、協(xié)調溝通和處理異常情況，我們可以提高自己的帶班能力，使團隊更加協(xié)調和高效。帶班工作的核心就是要注重團隊建設，激發(fā)每個團隊成員的潛力。只有不斷學習和進步，并且緊密團結在一起，我們才能夠共同推動團隊和企業(yè)的發(fā)展。希望我的心得體會能夠幫助到那些正在帶班的人，并且引起更多人對帶班工作的關注和思考。
帶班個人總結篇十三
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，小班帶班教師工作總結?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋，幼教文案《小班帶班教師工作總結》。
6、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的'身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
帶班個人總結篇十四
本文目錄
帶班工作總結
新帶班級教學工作總結
數(shù)學新教師上崗培訓帶班工作總結
數(shù)學新教師上崗培訓帶班工作總結
本學期工作以x年度小學數(shù)學新教師上崗培訓班的帶班工作為縱線，以學科素養(yǎng)提升行動校本聯(lián)系校的指導工作為橫軸，以90學時培訓新方案的調研制訂貫穿于整個學期之中。共聽指導課52節(jié)，研制1個培訓新方案，深入1個課題的研究，1篇論文發(fā)表，1個方案獲獎，蹲點指導2所學校的校本教研，備講2個專題講座，組織2次市級以上教研展示會。此外協(xié)助各級教育部門和一線學校作好調研、評委、指導、報告等工作。
一、新教師的帶班工作
組班4天，專題講座1天，聽課33節(jié)，組織1次匯報展示活動。忽略驅車趕路勞頓，忽略聯(lián)系組織反復?？傮w感覺，新教師們個人非常認真努力上進，課堂教學技能理解并掌握，部分已經能熟練運用?？傮w感覺，這批新教師由于所在跟崗學校大都是些大學校，教研氛圍較好，指導師也較強，他們的課堂教學研磨意識和能力較之往年，有很大的提升。6月7日下午，在瑞安市實驗小學成功舉辦了xx年度瑞安市小學數(shù)學新教師匯報課展示活動。來自全市30所學校的小學數(shù)學新教師、實驗小學的全體數(shù)學教師以及部分新教師分配學校的校長、教育局政工科領導參加了本次活動。新教師就像顆顆幼苗，在去年教育局首推的新教師跟崗制度的陽光政策下，在跟崗學校良好教研氛圍的土壤中，在進修學校的空氣水分等養(yǎng)料的作用下，幼苗們通過自身積極主動地努力，突顯出了良好的成長態(tài)勢。上課、評課以及主持人的都有精彩表現(xiàn)，讓我們感受到本屆新教師們的努力和活力，看到了新教師“破繭成蝶”的巨大進步。同時新教師仍需注重的教學細節(jié)和需常修常煉教學基本功。對于新教師而言，或許他們還不夠完美，但他們已經走在了成功的路上。我們有理由相信：小荷初露，只要一步一個腳印，愛學習、重踐行、善反思，必將馨香四溢。
感悟：教師培訓抓源頭，跟崗制的初衷在一年的實施中已經得以突顯，新教師在這種制度下，浸潤于大學校的教研中受益非淺。但是，制度還需進一步改進，如“跟崗非頂崗”，新教師的第一年更需要邊工邊學，半工半學，才能讓他們快速適應，不至在措手不及的滿負荷工作中沒了學習和思考的時間。另外，跟崗的基地學校對新教師培訓制度在全市范圍內還需進一步規(guī)范和相互借鑒學習。第三，進修學校須重新定位和規(guī)劃，改進工作內容方法手段，匹配新制度，要有所摒棄有所創(chuàng)新，為新教師的所需做些有用功。
二、聯(lián)系校的指導工作
積極響應xx市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動要求，本學期主要蹲點聯(lián)系指導莘塍一小和三小兩所學校。深入策劃指導參與到兩所學校的校本教研活動之中。間或隔周參加兩校教研，共聽兩所學校教研課19節(jié)。在莘塍一小采用“確定專題，全員參與，多次研磨，提煉總結”的模式開展活動；在莘塍三小采用“立足教學骨干，以點帶面，以活動促教研”的模式開展活動。4月19日，在莘塍三小成功舉辦了xx市級展示活動——小學數(shù)學“空間與圖形”概念教學研討暨xx市中小學教師素養(yǎng)提升校本教研展示。通過活動，深深地感受到了，農村學校更需校本教研從策劃上，組織上，內容上，方法上給予全方位的指導。面對一個活動，一次又一次的跟進研磨，如何讓調整受接納，出亮點，唯功到方能成。教學相長，給予老師的成長是不言而喻的，對師訓員的指導能力也是一項嚴峻考查。
帶班工作總結（2） |
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不知不覺來到疏勒快一個月了，接觸教學也已經有半個月了。以前總覺得教學是一件比較容易的事，可等到自己開始教學才發(fā)現(xiàn)自己把教學想的過于簡單了。
我所在的疏勒八一中學是疏勒縣唯一一所漢語全日制學校，也是疏勒縣唯一一所十二年一貫制完全學校。但在xx年9月縣政府將小學部分離，同“疏勒縣第二小學”合并成立“疏勒縣鎮(zhèn)泰小學”，從此，八一中學成為一個純粹的完全中學。
我現(xiàn)在帶初一七班的數(shù)學，同時還是他們的副班主任。初一七班是一個漢語班，班里一共57人，其中有十二個少數(shù)民族的學生：有一個回族的學生，其余的全部是維族的娃娃。剛知道要教七班的數(shù)學時，我便問班主任要了一張他們上個學期的成績單，想盡快了解一下這個班數(shù)學的情況。通過他們的成績單我發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學成績參差不齊，好的同學能夠考到九十多分，而差的同學居然考四分，平均分竟然只有40分?？吹竭@樣的成績我的頭頓時一大，對自己失去些信心，心里想著我能教好這些孩子嗎？當天下午，我去班里看看想知道這些孩子平時怎么樣。到了班里，學生對我的到來表示了歡迎，顯得很活潑，我也挺喜歡他們的。對著他們的班主任說：“這些學生挺可愛的，我很喜歡。”可她并不這樣認為，我當時還很奇怪，到了后來我才知道我當時的認為是有問題的。
當我上了第一節(jié)課時我才體會到當年自己老師的辛苦。給我班學生上課最大的難題就是紀律的維持，學生的自律性很差?；蛟S是我給了他們一個過于良好的印象，讓他們認為我一般不會發(fā)火。以至于上課的時候，后面的同學（班主任一般把成績差的和上課時不學的學生放到后面）總會唧唧喳喳的，說話的說話，睡覺的睡覺，玩的玩，你總要花一段時間去維持紀律。即使是坐在前面的同學也會管不住自己，上課的時候總要說幾句話做點別的事，甚至是你說著他他還做著他自己的事，根本不理你。有一次，有幾個學生竟然在我的課上面打牌，而且聲音還很大完全打擾到其他同學的學習，我說了他們好幾次，可每當我一轉身，聲音又響起來。以至于后來讓我忍無可忍，對他大聲吼，讓他到辦公室站了一節(jié)課。有時我就想是不是我上課太無味了，以至學生會開小差；是不是我太沒老師的氣勢，才會使學生不聽我的；是不是我平時太不嚴厲，所以學生才不怕我。每想到這我就很沮喪。
我班學生的數(shù)學基礎比較差，有時候一些很簡單的知識點他們都不知道不懂（每次問他們這個知識點學了沒有，他們便會搖頭，說：“以前的那個數(shù)學老師根本就沒講這些，只會讓我們看書做題。”），這時候我就會覺得無奈極了。遇到這樣的情況時，我都會哭笑不得(因為他們每次的說法都是一樣)，所以我只好從頭開始給他們講解，但這樣嚴重拖后了我的教學計劃，每次我的教學計劃都很難完成，總是比其它班級的進度慢上一兩節(jié)。
而且上課時學生的積極性差了很多，一點沒有下課時那么活潑?；有院懿睿阍谥v臺說了半天底下很少有同學們能夠積極地響應你，更別提能夠正確回答你的問題了，班級的氛圍冷極了，這時我只能硬著頭皮繼續(xù)往下講，可心里好不爽講課的熱情也隨之被澆滅一些。在課上每學完一個新的知識點后我就會問問他們聽懂了沒有，每次他們都回答聽懂了?？擅看胃淖鳂I(yè)時，你就會發(fā)現(xiàn)你在課上強調的重點，大部分的學生都會在這些重點上出問題。就連每節(jié)課上強調的問題，他們仍然會出錯。一部分學生做題眼高手低，經常在很簡單的問題上出錯。有些學生根本就不做作業(yè)，即使你布置再少的作業(yè)，仍然有一些同學不交。而且我還發(fā)現(xiàn)學生很少有改錯的習慣，他們錯的題經常錯在那里，很少主動改正。他們的學習習慣很差，需要改正。
雖然學生有很多這樣或那樣的問題，但我也應該從自身找問題，找到適合自己的教學方法。在進行教育時要針對他們的認知特點：一是要充分愛護、尊重、信任學生。如多看到學生的優(yōu)點，正面表揚、鼓勵他們；不要在大庭廣眾之下批他們，注意孩子的自尊心。二是要采用自然、具體、生動的方式，促使他們對數(shù)學感興趣，使他們主動學習數(shù)學。
“以學生的呼聲為第一信號，以學生的需要為第一選擇，以學生的利益為第一追求，以學生的滿意為第一標準”，“不放棄任何一個學生”，“從最后一名學生抓起”等要求，真正將學生當作自己的服務對象，蹲下來看學生，改變“冷面孔”和居高臨下姿態(tài)，在感情上溫暖他們，人格上尊重他們，心理上開導他們，目標上指引他們，學習上激勵他們。在做學生工作時，不站在學生面前而居高臨下，也不能讓學生站立以傲慢自居。不但不能俯視學生，而要保持平等的高度，更要適時地高看他，發(fā)自內心的愛護他、贊揚他，那么他內心會改變。當學生犯錯誤時，我們站在學生的角度去換位思考，就能理解他們的行為，體諒他們的錯誤?！拔夷芾斫饽愕男袨椤薄ⅰ霸谖夷贻p的時候也犯過同樣的錯”、“謝謝你能跟老師說這么多”，換個角度看待學生的缺點，挖掘學生缺點背后的特點，這樣學生會對你產生一些好感，主動學習，那么他們的成績會有很高程度的提高。
帶班工作總結（3） |
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本學期工作以x年度小學數(shù)學新教師上崗培訓班的帶班工作為縱線，以學科素養(yǎng)提升行動校本聯(lián)系校的指導工作為橫軸，以90學時培訓新方案的調研制訂貫穿于整個學期之中。共聽指導課52節(jié)，研制1個培訓新方案，深入1個課題的研究，1篇論文發(fā)表，1個方案獲獎，蹲點指導2所學校的校本教研，備講2個專題講座，組織2次市級以上教研展示會。此外協(xié)助各級教育部門和一線學校作好調研、評委、指導、報告等工作。
一、新教師的帶班工作
組班4天，專題講座1天，聽課33節(jié)，組織1次匯報展示活動。忽略驅車趕路勞頓，忽略聯(lián)系組織反復?？傮w感覺，新教師們個人非常認真努力上進，課堂教學技能理解并掌握，部分已經能熟練運用。總體感覺，這批新教師由于所在跟崗學校大都是些大學校，教研氛圍較好，指導師也較強，他們的課堂教學研磨意識和能力較之往年，有很大的提升。6月7日下午，在瑞安市實驗小學成功舉辦了xx年度瑞安市小學數(shù)學新教師匯報課展示活動。來自全市30所學校的小學數(shù)學新教師、實驗小學的全體數(shù)學教師以及部分新教師分配學校的校長、教育局政工科領導參加了本次活動。新教師就像顆顆幼苗，在去年教育局首推的新教師跟崗制度的陽光政策下，在跟崗學校良好教研氛圍的土壤中，在進修學校的空氣水分等養(yǎng)料的作用下，幼苗們通過自身積極主動地努力，突顯出了良好的成長態(tài)勢。上課、評課以及主持人的都有精彩表現(xiàn)，讓我們感受到本屆新教師們的努力和活力，看到了新教師“破繭成蝶”的巨大進步。同時新教師仍需注重的教學細節(jié)和需常修常煉教學基本功。對于新教師而言，或許他們還不夠完美，但他們已經走在了成功的路上。我們有理由相信：小荷初露，只要一步一個腳印，愛學習、重踐行、善反思，必將馨香四溢。
感悟：教師培訓抓源頭，跟崗制的初衷在一年的實施中已經得以突顯，新教師在這種制度下，浸潤于大學校的教研中受益非淺。但是，制度還需進一步改進，如“跟崗非頂崗”，新教師的第一年更需要邊工邊學，半工半學，才能讓他們快速適應，不至在措手不及的滿負荷工作中沒了學習和思考的時間。另外，跟崗的基地學校對新教師培訓制度在全市范圍內還需進一步規(guī)范和相互借鑒學習。第三，進修學校須重新定位和規(guī)劃，改進工作內容方法手段，匹配新制度，要有所摒棄有所創(chuàng)新，為新教師的所需做些有用功。
二、聯(lián)系校的指導工作
積極響應xx市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動要求，本學期主要蹲點聯(lián)系指導莘塍一小和三小兩所學校。深入策劃指導參與到兩所學校的校本教研活動之中。間或隔周參加兩校教研，共聽兩所學校教研課19節(jié)。在莘塍一小采用“確定專題，全員參與，多次研磨，提煉總結”的模式開展活動；在莘塍三小采用“立足教學骨干，以點帶面，以活動促教研”的模式開展活動。4月19日，在莘塍三小成功舉辦了xx市級展示活動——小學數(shù)學“空間與圖形”概念教學研討暨xx市中小學教師素養(yǎng)提升校本教研展示。通過活動，深深地感受到了，農村學校更需校本教研從策劃上，組織上，內容上，方法上給予全方位的指導。面對一個活動，一次又一次的跟進研磨，如何讓調整受接納，出亮點，唯功到方能成。教學相長，給予老師的成長是不言而喻的，對師訓員的指導能力也是一項嚴峻考查。
感悟：師訓員開展有效的校本教研指導，得益于聯(lián)系校學校領導的重視、學校教師的教學工作自身成長需要、師訓員自身的學科修為及認真策劃。三方意合共進，方可取得良好的效果。另：聘請下水與自我推銷，有時還真不一般，好平臺和好機制都很重要。有效推進確非一個空要求，一張紙文件可得。
三、新方案的研制工作
本學期，從開學初就著手在想，該制訂一個怎樣的切合當前廣大教師培訓需求的項目，供老師滿意參訓，學有所獲。參照原有方案，汲取被xx市教師教育院評為優(yōu)秀方案的去年暑期方案，幾易其稿，等著學校布置任務。然而個中某些因由一直使方案止步不前，舉步維艱。一些美好的預想終究是設想，終達不成理想狀態(tài)，或許多事多磨吧。
感悟：一項任務的布置只需一句話功夫，解決好一個問題卻需一系列考慮和操作，讓我們更設身處地的去思考問題、解決矛盾。同樣地，一些工作的確無法用量去衡量，不能無視它，得有好的制度和仁心去呵護，其實有時一個態(tài)度即可化解一片冰心在玉壺。
四、其他工作
本學期，仍堅持邊實踐邊研究，在帶新教師班的同時，繼續(xù)深入研究xx市教科規(guī)劃課題《新課程背景下小學數(shù)學新教師培訓模式內容與專業(yè)成長研究》，為課題積累原始材料，為下半年的順利結題作積極準備。2月份，文章《舍棄“一貫” 著眼“兩維” 走向“多遠”——新課程背景下新教師培訓的思考》發(fā)表于《xx教師教育》第1期?！缎W數(shù)學“學科教學知識”專題研修項目實施方案》在xx年xx市優(yōu)秀
培訓方案
評選活動中被評為了優(yōu)秀培訓方案。本人也榮幸地被聘為xx市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動學科指導組專家。此外，仍在積極履行師訓員職責和追尋有意義的人生，協(xié)助各級教育部門和一線學校作好調研、評委、指導、報告等力所能及之事。
帶班工作總結（4） |
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本學期工作以x年度小學數(shù)學新教師上崗培訓班的帶班工作為縱線，以學科素養(yǎng)提升行動校本聯(lián)系校的指導工作為橫軸，以90學時培訓新方案的調研制訂貫穿于整個學期之中。共聽指導課52節(jié)，研制1個培訓新方案，深入1個課題的研究，1篇論文發(fā)表，1個方案獲獎，蹲點指導2所學校的校本教研，備講2個專題講座，組織2次市級以上教研展示會。此外協(xié)助各級教育部門和一線學校作好調研、評委、指導、報告等工作。
組班4天，專題講座1天，聽課33節(jié)，組織1次匯報展示活動。忽略驅車趕路勞頓，忽略聯(lián)系組織反復?？傮w感覺，新教師們個人非常認真努力上進，課堂教學技能理解并掌握，部分已經能熟練運用?？傮w感覺，這批新教師由于所在跟崗學校大都是些大學校，教研氛圍較好，指導師也較強，他們的課堂教學研磨意識和能力較之往年，有很大的提升。6月7日下午，在瑞安市實驗小學成功舉辦了xx年度瑞安市小學數(shù)學新教師匯報課展示活動。來自全市30所學校的小學數(shù)學新教師、實驗小學的全體數(shù)學教師以及部分新教師分配學校的校長、教育局政工科領導參加了本次活動。新教師就像顆顆幼苗，在去年教育局首推的新教師跟崗制度的陽光政策下，在跟崗學校良好教研氛圍的土壤中，在進修學校的空氣水分等養(yǎng)料的作用下，幼苗們通過自身積極主動地努力，突顯出了良好的成長態(tài)勢。上課、評課以及主持人的都有精彩表現(xiàn)，讓我們感受到本屆新教師們的努力和活力，看到了新教師“破繭成蝶”的巨大進步。同時新教師仍需注重的教學細節(jié)和需常修常煉教學基本功。對于新教師而言，或許他們還不夠完美，但他們已經走在了成功的路上。我們有理由相信：小荷初露，只要一步一個腳印，愛學習、重踐行、善反思，必將馨香四溢。
感悟：教師培訓抓源頭，跟崗制的初衷在一年的實施中已經得以突顯，新教師在這種制度下，浸潤于大學校的教研中受益非淺。但是，制度還需進一步改進，如“跟崗非頂崗”，新教師的第一年更需要邊工邊學，半工半學，才能讓他們快速適應，不至在措手不及的滿負荷工作中沒了學習和思考的時間。另外，跟崗的基地學校對新教師培訓制度在全市范圍內還需進一步規(guī)范和相互借鑒學習。第三，進修學校須重新定位和規(guī)劃，改進工作內容方法手段，匹配新制度，要有所摒棄有所創(chuàng)新，為新教師的所需做些有用功。
積極響應xx市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動要求，本學期主要蹲點聯(lián)系指導莘塍一小和三小兩所學校。深入策劃指導參與到兩所學校的校本教研活動之中。間或隔周參加兩校教研，共聽兩所學校教研課19節(jié)。在莘塍一小采用“確定專題，全員參與，多次研磨，提煉總結”的模式開展活動;在莘塍三小采用“立足教學骨干，以點帶面，以活動促教研”的模式開展活動。4月19日，在莘塍三小成功舉辦了xx市級展示活動——小學數(shù)學“空間與圖形”概念教學研討暨xx市中小學教師素養(yǎng)提升校本教研展示。通過活動，深深地感受到了，農村學校更需校本教研從策劃上，組織上，內容上，方法上給予全方位的指導。面對一個活動，一次又一次的跟進研磨，如何讓調整受接納，出亮點，唯功到方能成。教學相長，給予老師的成長是不言而喻的，對師訓員的指導能力也是一項嚴峻考查。
感悟：師訓員開展有效的校本教研指導，得益于聯(lián)系校學校領導的重視、學校教師的教學工作自身成長需要、師訓員自身的學科修為及認真策劃。三方意合共進，方可取得良好的效果。另：聘請下水與自我推銷，有時還真不一般，好平臺和好機制都很重要。有效推進確非一個空要求，一張紙文件可得。
本學期，從開學初就著手在想，該制訂一個怎樣的切合當前廣大教師培訓需求的項目，供老師滿意參訓，學有所獲。參照原有方案，汲取被xx市教師教育院評為優(yōu)秀方案的去年暑期方案，幾易其稿，等著學校布置任務。然而個中某些因由一直使方案止步不前，舉步維艱。一些美好的預想終究是設想，終達不成理想狀態(tài)，或許多事多磨吧。
感悟：一項任務的布置只需一句話功夫，解決好一個問題卻需一系列考慮和操作，讓我們更設身處地的去思考問題、解決矛盾。同樣地，一些工作的確無法用量去衡量，不能無視它，得有好的制度和仁心去呵護，其實有時一個態(tài)度即可化解一片冰心在玉壺。
本學期，仍堅持邊實踐邊研究，在帶新教師班的同時，繼續(xù)深入研究xx市教科規(guī)劃課題《新課程背景下小學數(shù)學新教師培訓模式內容與專業(yè)成長研究》，為課題積累原始材料，為下半年的順利結題作積極準備。2月份，文章《舍棄“一貫” 著眼“兩維” 走向“多遠”——新課程背景下新教師培訓的思考》發(fā)表于《xx教師教育》xx年第1期?！缎W數(shù)學“學科教學知識”專題研修項目實施方案》在xx年xx市優(yōu)秀培訓方案評選活動中被評為了優(yōu)秀培訓方案。本人也榮幸地被聘為xx市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動學科指導組專家。此外，仍在積極履行師訓員職責和追尋有意義的人生，協(xié)助各級教育部門和一線學校作好調研、評委、指導、報告等力所能及之事。
帶班個人總結篇十五
一、實習目的
2、了解中小學生生活常規(guī)，熟悉適應教學工作；
3、了解中小學教育，實習中小學生教育工作，培養(yǎng)初步的實際教育工作能力；
4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。
二、實習內容
每周進行實習報告，填寫專業(yè)實習周志；
三、實習總結
實習期間，對中小學校工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對中小學生教育事業(yè)的認識都有很大促進作用。
通過實習，我更直接地接觸中小學生日常工作，更直接地與中小學生接觸，這對于我們學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名教育工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。
通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與中小學生帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與中小學生交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理中小學生“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。
在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。
與中小學生的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的.認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。
經歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
帶班個人總結篇十六
第一段：引言（字數(shù)：200）
帶班是每個領導者必不可少的職責之一，經過一段時間的帶班工作，我深切地體會到了帶班的重要性。在帶班的過程中，我積累了一些經驗和體會，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)。在這篇文章里，我將分享我在帶班工作中得到的心得體會。
第二段：團隊協(xié)作（字數(shù)：200）
在帶班的過程中，團隊協(xié)作是至關重要的一點。作為帶班者，我們需要帶領團隊成員一起合作，共同完成任務。在協(xié)調團隊工作時，我發(fā)現(xiàn)了互相交流和溝通的重要性。當團隊成員可以自由地交流和表達意見時，我們能夠更好地理解彼此的思路和想法，從而更加高效地完成工作。同時，團隊協(xié)作也需要團隊成員之間的信任和支持。在帶班的過程中，我注重鼓勵和表揚團隊成員，讓他們感受到我對他們的信任和認可，從而提升團隊的凝聚力和合作效果。
第三段：領導能力（字數(shù)：200）
帶班工作也是鍛煉領導能力的機會。作為帶班者，我們需要具備良好的領導能力，能夠激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。在帶班的過程中，我學會了傾聽和關注團隊成員的需求和想法，積極解決問題和提供幫助。同時，作為帶班者，我也需要有決策能力和應變能力，能夠在需要的時候做出正確的決策和應對突發(fā)情況。通過不斷地學習和實踐，我逐漸提升了自己的領導能力，提高了團隊的整體效能。
第四段：溝通技巧（字數(shù)：200）
在帶班過程中，良好的溝通技巧也是不可或缺的。我發(fā)現(xiàn)，與團隊成員進行有效的溝通能夠極大地提升工作效率和減少誤解。在溝通方面，我注重選擇合適的溝通方式和溝通工具，以便更好地傳達信息和接收反饋。同時，我也注重提高自己的傾聽技巧，關注團隊成員的意見和反饋，并且在溝通中保持耐心和善意。通過良好的溝通技巧，我能夠更好地理解團隊成員的需求和意見，從而更好地引導團隊工作。
第五段：總結與展望（字數(shù)：200）
通過帶班工作，我不僅學到了很多管理和領導方面的知識，還深刻地領悟到了團隊協(xié)作和溝通的重要性。在未來的帶班工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的帶班能力，進一步加強團隊合作和溝通，達到更好的工作效果。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的帶班者，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
通過這段時間的帶班工作，我得到了許多寶貴的經驗和體會。團隊協(xié)作、領導能力、溝通技巧都是我在帶班中得到的重要體會。帶班只是領導者職責的一部分，但它對于團隊的發(fā)展和工作效率具有極大的影響。在未來的帶班工作中，我將繼續(xù)努力學習和提升自己的帶班能力，為團隊的成功做出更多的貢獻。
帶班個人總結篇十七
一、目的：為規(guī)范車間考勤制度，統(tǒng)一車間請假政策，特制定本辦法。
二、適用范圍：車間全體員工
第二章請假程序
一、員工請假（換班）提前一天填寫請假（換班）單，注明請假種類、假期、時間、事由等，經當班班長同意，車間主任審批簽字，并報車間統(tǒng)計存檔。
二、較長假期（3天以上）須分管副總簽字，7天以上分管副總簽字并報公司辦公室存檔。
三、超假期應及時通告請示有關領導審批。
四、長假期滿須回公司辦公室銷假。
第三章請假標準
一、車間請假標準見下：
(一)事假：除規(guī)定休息（2天/月）按本人日工資一倍扣除。
(二)換班：員工換班須根據(jù)請假（換班）單存檔情況考勤，請假換班一律給替班人員考勤，請假換班人員不考勤。重復考勤以請假（換班）單為依據(jù)，無請假（換班）單考勤不成立。
（三）曠工：按本人日工資兩倍扣除。
(三)婚假：婚假3天全額發(fā)放工資。
第四章請假規(guī)定
一、換班事先無法辦理請假手續(xù)，須以電話向主管報知，并自行聯(lián)系好替班人員，事后2天內補辦手續(xù)。
二、未辦手續(xù)擅自離開崗位，均以曠工論處，扣減當月工資。
三、假期的核準權限如下：
一、普通職工，請假（換班）三天內由車間主任核準，三天以上由副總經理審批，并報總經理核準，送辦公室存檔。
二、班長級人員，請假（換班）由副總經理核準，三天以上由總經理審批，送辦公室存檔。
三、請假以小時為最小單位（考勤為http://小時）。
四、車間班長級員工請假，均須在車間辦公室存檔，并記錄請假人聯(lián)絡辦法，以備緊急聯(lián)絡、維持正常工作秩序。
五、車間員工請假除因急病不能自行呈核可由同事或家屬代為之外，應親自辦理請假手續(xù)。未辦妥請假手續(xù)，不得先行離職，否則以曠工論處。
六、車間員工請假期滿行續(xù)假或雖行續(xù)假尚未核準而不到職者，除確因病或臨時發(fā)生意外等不可抗力事情外，均以曠工論處，曠工三天以上車間報公司辦公室處理。
七、請假（換班）者必須將經辦事務交待其他員工代理，并于請假單內注明。
八、車間員工請假（換班），依照本制度執(zhí)行，如有私自換班者以曠工論處。
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帶班個人總結篇十八
20xx年的中考已結束，我們學校中考成績又上了一個新臺階，我所擔任的區(qū)實驗班030班與去年的區(qū)實驗班相比翻了一番多，上貴高江南線15人，其中五大科全是a+的有4人，4個a+的有4人，共8人被貴高正式錄取。這些成績的取得與學校的正確領導、密切配合分不開，特別是在困難情況下，我們030班全體師生精誠合作，群策群力、努力拼搏的結果，汗水和心血的結晶。在緊張復習迎考的日子里，每逢我在課間或晚飯后這些時間去到教室，都會發(fā)現(xiàn)有科任老師在教室的某一個角落與學生談心，或給個別學生輔導。每逢看到這些我都會覺得，我并不是孤軍作戰(zhàn)，我們是一個充滿戰(zhàn)斗力的集體。我們就是靠這種力量把本來希望不大學生扶上了。從中也讓我悟到，要做好復習迎考期間的班主任工作，應從以下幾方面努力：
高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！痹诎嘀魅蔚墓ぷ鲗嵺`中，我深深體會到，對學生的熱愛是教育的基礎和前提，沒有愛就沒有教育。大凡考生都有這樣的體會，臨近考試，或多或少都會有些緊張，更需要老師的安慰、鼓勵和理解。為了使學生更安心、更平靜地投入到復習中去，我給他們更多的是關愛，尤其是后進生，盡量給他們多一點鼓勵，多一點理解，多一點溫暖，多一點希望。做到思想心理上積極引導，學習上熱心幫助，多與他們聊聊學習方法，生活上關懷體貼，比如：天氣很炎熱那幾天，我會煮好一大煲解暑的涼茶給他們喝，那個學生需要，我都會給他們三五包夏桑菊或其他涼藥。盡量不要讓學生對老師有偏心的感覺，老師是愛他們每一個的，同時也讓他們體會到老師對他們的一切都是為他們好。對學生強烈的愛，不僅贏得學生的信任、理解、支持和尊重，拉近了師生之間的感情距離，形成了親密無間的師生關系，他們也懂得了理解老師、體涼老師、關心老師，比如：每逢我?guī)Р∩险n時，學生都會說老師你休息一下吧，我們自己會看書，晚上回去休息經過我辦公室，看到我，他們也會說老師該休息了，你也要注意身體。而且還能鼓舞和鞭策學生，使他們奮發(fā)向上，努力拼搏，以不辜負老師的期望，為做好班級管理工作奠定堅實的基礎。
對學生的心理輔導和自信心的培養(yǎng)是我在這個班級一成立后就開始有計劃進行。因為我深知非智力因素好壞對學生的學習影響是至關重要的，有時甚至是至命，因此作為為班主任要時常深入學生實際，即勤到位，善于體察學生內心的愿望、困惑和情緒，鼓舞士氣、化解矛盾、排憂解難，創(chuàng)造和諧輕松的氛圍，特別是臨考前的一個多月，能否形成這種氣氛是非常重要的。大家都知道030班幾次模擬考試成績都不是很理想，學生成績時上時下，極不穩(wěn)定，又加上三模結束后不久，流感在班上感染開了，不到一個星期全班同學幾乎都被感染了。當時學生心里急，我心里也是熱窩上的螞蟻，但又不能在學生面前表露，包括科任老師也一樣，此時也必須要以平常心對待學生。學生的知識水平到此時已基本定了，怎樣才能使學生的情緒穩(wěn)定下，使學生的水平正常發(fā)揮，在時間有限的情況下，想來想去只有從非智力因素上再加努力了。我國著名心理學家王極盛教授研究發(fā)現(xiàn)；在20個影響高考成功的因素中，排在第一位的是考試中的心理狀態(tài)，第二位的是考前的心理狀態(tài)，第三位是學習方法，第四位是學習基礎，記憶力僅排在第17位。王教授認為，中高考成功的關鍵一是硬件，即考生掌握知識的水平，一是軟件，即即考生的心態(tài)，心理調節(jié)得好總成績可以提高60---100分的考試成績。為此，我便利用班會課從平常的學習到考前心理到考試心理，對學生進行了系統(tǒng)的輔導，比如以“相信自己，不言放棄，肯定自己—適度緊張—輕松中考，如何預防學習疲勞？如何克服考試恐懼心理？如何防止考試怯場？”等待，教會并要求學生堅持做心理健康操。強調參加中考要做好“三準備”：準備好心情，準備好身體，準備好方法。同時加強學生堅強意志的培養(yǎng)和訓練，加強體育鍛煉，增強體質，堅定學生信心。經過這樣的努力學生的情緒逐漸穩(wěn)定了，自信心有增無減，中考前他們就有人敢這樣說：二年級時覺得考貴高高不可攀，現(xiàn)在覺得不難了。即使如此我還是不太敢放松，特別對像梁展銘、蘇凱梅、甘靜等幾個心理素質較差的學生，為了使他們都能保持良好的心態(tài)，直到中考每一科入場前的那一小段時間我都堅持和他們在一起輕松閑聊，一起心理健康操，創(chuàng)造一些輕松的氣氛，把鼓勵送給他們，用我的自信感染他們，使他們能充滿信心走進考場，結果中考他們也如愿以償了。
方法是船，是橋，沒有這些，在知識的海洋中便不能把學生引渡到勝利的彼岸，科學合理的學習方法是把學習搞好的必要保證，同理考試也一樣要講究考試方法和技巧。平時，常常碰到一些學生考完試后有這樣的反映，或時間不夠、或看錯題目、或粗心寫錯得數(shù)等等。為此，在學生臨考前一周多，重點時學生進行考試方法和技巧進行系列的指導，比如：模擬試考砸了怎么辦？臨近中考應如何學習？應負中考有哪些訣竅？如何安排考試時間？如何審題？如何答題？答題過程中出現(xiàn)不順利應怎樣處理？等待，同時各科任老師針對各科的情況也進行了相應的指導。這樣學生肚中有料，手中有矛，士氣十足上戰(zhàn)場，獲勝的幾率就增大了。
在班主任工作中，適度的寬容決不是放縱不管或聽之任之，而是在嚴格要求的前提下的一種教育藝術。班主任對學生該嚴的時候要嚴，該寬的時候盡量寬，要把握好尺度。對學生的寬容包括思想上的寬容、學習上的寬容、紀律上的寬容、生活上的寬容和處理上的寬容等待。平時，對有違紀的學生，不到萬不得已我不會采用嚴厲批評的方式，只是冷靜地同他們分析，給他們反思的機會，并容許他們有一個逐步轉變的過程。對班內發(fā)生的事，能在班內解決的就不要輕易上交給學校處理，能私下解決的就盡量不要公開處理，能不通知家長的就不通知家長，這種區(qū)別對待，其實就是一種教育藝術。臨近中考更要講究這種教育藝術，目的是為了保證學生保持穩(wěn)定、平靜的心態(tài)，避免因小失大。如班里可稱得上“上網大王”的許小寧直到中考前一周還不忘抽空去上網，對此我只是提醒他要處理好考試與上網的關系，中考他也能如愿以償考上了江南中學。
成績代表過去，榮譽已成為歷史。辭舊迎新是我們教師不老的話題，讓我們在新的歲月里面對新的面孔，再接再厲，共創(chuàng)輝煌。
帶班個人總結篇一
2018年以來，我堅持用“十八大”會議精神、“三個代表”重要思想指導各項工作，勤奮學習，腳踏實地，認真工作。
在通東街道辦事處我分管街道民政、住建及城管辦等工作。一年來，在街道黨委、辦事處的正確領導下，我認真履行職責，努力踐行“三個代表”重要思想，勤奮學習，埋頭苦干，求真務實，廉潔自律，與時俱進，開拓進取，積極為班子挑擔分憂，為集體爭光，為基層盡職服務，堅決不負領導和群眾的厚望，圓滿完成了街道黨委和上級有關部門安排的各項工作任務。
一、樹立正確的學習觀，不斷提高自身素質。
樹立時時學習實踐，終身學習的思想，特別突出科學發(fā)展觀的學習實踐，堅持把理論修養(yǎng)同思想修養(yǎng)緊密結合起來，注意用科學發(fā)展觀的先進理論指導實際工作，解決自身世界觀、人生觀、價值觀方面的問題，適應經濟社會多樣化所帶來的新情況、新問題、新考驗，不斷提高促進發(fā)展的工作能力水平。
二、分管工作方面
1、民政工作：對新納入低保的群眾進行100%入戶調查，做到不遺不漏、應保盡保。積極配合市慈善總會組織、開展好助困、助學、助殘等慈善救助活動，對困難群眾進行醫(yī)療救助，向多名困難學生發(fā)放助學金。在創(chuàng)建殘疾人康復站的過程中，著重對殘疾人工作的組織建設、生活保障、康復服務，勞動就業(yè)、素質教育、陣地建設等方面做了大量細致的工作，為殘疾人平等參與社會活動創(chuàng)造良好內外部環(huán)境，推進了街道殘疾人工作的.發(fā)展。社區(qū)建設方面，按照上級指示，我街道社區(qū)辦公用房均達到標準。
2、城建住建工作：按照上級要求，不斷提高城市管理水平，形成規(guī)范化管理，加大地區(qū)市容整治工作力度，確保了城建工作順利進行。健全了城建聯(lián)系網絡機構。二是開展集中整治。三是拆除轄區(qū)內破舊違章建筑，刷新門店，整修綠地，開展環(huán)境整治，有效的改善了轄區(qū)人居環(huán)境。堅持以人為本，努力營造全民發(fā)動、全社會參與、齊抓共管、共建平安的強大合力和濃厚氛圍。堅持統(tǒng)籌兼顧，扎扎實實地開展各項工作。
三、強化自律意識，切實做到廉潔從政
作為黨員干部，廉是本色，是為官從政的首決條件和最起碼的要求。廉反映了黨風、政風與作風，也是個人道德境界、思想品質的體現(xiàn)。為此，本人一是加強自我約束，不利用職權謀私利。二是堅持實事求是，不搞形式主義。三是從未用自身職權為個人和親友違反規(guī)定謀取利益。
一年來，本人在黨性黨風鍛煉方面，能夠嚴格要求自己，以身作則，不斷增強政治敏銳性，政治鑒別力，不斷端正自己的工作作風，做到干干凈凈，堂堂正正做人；在生活作風上，本人自覺遵守相關廉潔自律的各項規(guī)定。
總結一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但自身也存在明顯不足：一是政治理論功底不足，思考問題淺顯，自覺缺乏底氣。原因是沒有深學博學，沒有潛下心鉆研；二是開拓創(chuàng)新意識不足，求進快進節(jié)奏不強，品牌工作培育滯后。原因是礙于單位領導工作忙，沒能緊緊跟蹤。三是工作方略缺乏預見性、前瞻性思考，忙于一般事務，發(fā)揮的參謀作用不夠。
今后本人將勤于學習，善于思考，進一步提高理論水平，強化自身建設，在思想作風上，堅持一切從實際出發(fā)，充分解放思想，努力開拓創(chuàng)新；在學風上，加強理論學習，注重與實踐相結合，用理論指導實踐；在工作上，發(fā)揚求實務實、苦干實干的作風，領會上情，了解下情，對上負責與對下負責相統(tǒng)一，為民多辦實事，甘于奉獻；在生活上，清正廉潔，經得住各種考驗。以實實在在的工作成績和良好的自身形象贏得群眾的信任和擁護，以自己的言行實踐共產黨員的先進性，體現(xiàn)黨員干部應有的人格魅力。
帶班個人總結篇二
我們班的學習氛圍非常好，同學們你追我趕，經常自覺去圖書館看書充電，翻閱資料。無論是平時課業(yè)，還是考教師資格證，或是其它各種證書，同學們都很積極上進。全班同學的作業(yè)也都能及時上交。同學之間也常?；ハ鄮椭餐M步，尤其是期末考試前期，全班同學幾乎廢寢忘食地復習，非常用功。不足的是，我們班請假的同學和次數(shù)有點多，希望以后可以改進。身體健康最重要，以后班委盡量鼓勵并組織同學們進行體育活動及鍛煉。下學期的專四考試，相信我們班一定能取得良好的成績。
帶班個人總結篇三
因為我們班是大一的新生班，班長選舉是在軍訓之前就完成了的。所以軍訓的事情都是由我們班長負責，包括應急藥品的購買、發(fā)放以及軍訓期間的體檢等，都是由我們班長來負責。在軍訓之前我建立好了班級的微信群和qq群，方便班委發(fā)通知，也能夠讓大家在群里聊天，互相熟悉。在軍訓結束之后，我和另外一個班長叫了班上的男同學一起去圖書館搬書，把書都搬到女生宿舍樓下，讓大家方便領書。我還去領了簽到卡，因為學校有早簽和下午簽，是體育課的一部分考核內容。
帶班個人總結篇四
團支部班委會與溫州大學學生會、外國語學院團總支學生會和輔導員老師保持聯(lián)系，當好了學校與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
最后，祝愿我們的班委工作能開展得更加順利，幫助老師和同學們解決實際困難，希望我們的班級越來越好，成為一個成績優(yōu)秀，健康團結積極向上的好班級。在此，多謝老師同學們的支持，我會把工作做得更好的，力爭做一個品學兼優(yōu)的好班長。
帶班個人總結篇五
20__年我部門在保障運維任務的基礎上多方面挖掘客戶，拓展同事的商務思路、感覺，從運維、配件合同入手，全員銷售。各項目運維組在現(xiàn)有條件基礎上，統(tǒng)籌安排，有條不紊的完成了公司規(guī)定的各項運維任務。
一、合同簽訂
運維部20__年第一季度已簽訂合同額62.626萬，部門中李培任、王濤、張之祥、孫龍宇、熊永濤均已具備獨立運作及簽訂運維或配件合同能力。
其中：
1、運維合同：共與9家法人單位簽訂運維合同，合同額27.34萬
2、配件及改造合同：共簽訂合同51宗，合同額35.286萬
目前德州軍糧產業(yè)集團、魯糧集團、菏澤地區(qū)的運維合同集中簽訂，德州地區(qū)涉及綠色倉儲的部分項目也在進一步跟進中。
二、運維支持
1、日常運維工作
20__年第一季度，6個運維組共處理各項問題3202項，其中軟件問題2420條共占比74%，硬件問題829條共占比26%。各運維組處理問題時間段以白天為主共2498條占比78%，晚間512條共占比16%，凌晨192條共占比6%。其中0.5h內解決問題2466條共占比76%，0.5—1h內解決問題597條共占比18%，1.0—1.5h內解決問題101條共占比3%，2h以上85條共占比3%。
現(xiàn)場各類維修出差及合同內巡檢工作共計266人天
2、運維回訪工作
三、內部管理
1、制度建設：《運維部問題匯總輸出》、《運維部外出巡檢工作流程及輸出》、《運維部節(jié)假日值班工作流程》、《呼叫中心運維問題處理流程》及《呼叫中心電話接聽規(guī)范》五項制度及流程已在20__年第一季度進行試行并在逐步修訂之中。
2、呼叫中心：呼叫中心已經于20__年第一季度開始試運行，目前共有糧油、糧食、建材、傳統(tǒng)衡器4個坐席，在對外溝通的過程中已對新4008812799的24小時運維服務電話進行了對外推廣，但受客戶使用習慣影響，目前大部分客戶仍習慣撥打原運維支持電話及微信、qq咨詢的方式。
四、現(xiàn)存問題
1、運維電話影響力不足，流程方面缺乏統(tǒng)一，4008812799的運維電話推廣力度不足，在客戶層面沒有達到預期的辨識度。用戶仍然習慣采用原微信、qq或直接撥打原運維電話的方式與我方取得聯(lián)系，這就造成了運維信息來源的不一致。給集中、統(tǒng)一、流程化管理帶來難度。
2、運維相關商務定位不準確，在日常運維工作中對商務信息的敏感程度不足，獲取信息后除各別同事外不能對信息進行主動跟進，大多數(shù)在等待反饋經理后的任務分配，缺少業(yè)務興奮度。
3、及時反饋的思想還不能深入人心，運維工作中對無法處理的轉出問題跟進不足、與客戶不能及時反饋。問題一旦轉出后多出現(xiàn)被動等待的情況。
五、下一步計劃措施
1、達成收支平衡的共建方向，多方面調動全員參與商務工作：
（1）從個人發(fā)展、部門發(fā)展及個人收入的落地方向與大家達成共建目標，以自己賺錢自己花的淺顯道理明確個人在部門中的價值空間。
（2）通過群內表彰、物質獎勵、后進督促等方面提高部門同事在商務方面的積極性。
2、建立問題轉出、跟進、反饋、預警的流程化操作習慣：
（1）問題轉出有登記
（2）轉出記錄有跟進
（3）當日處理不完有反饋
（4）隔日處理不完有預警
3、建立各項目組輪崗化調配
（1）加強運維知識的相互交流，資深運維人員、專家可以根據(jù)故障發(fā)生的頻度，把經過實踐證明正確的解決方案形成知識庫，供其他運維人員使用。
（2）通過坐席調整、現(xiàn)場人員輪換的方式，使得各運維項目組人員可互為備份，調劑出更多的工作時間用于現(xiàn)場收費服務和商務跟進。
帶班個人總結篇六
記得第一次團日活動，團支書和我商量了又商量，再與生活委員一起買了活動獎品。當時挺擔心大部分都是女生的班級，活動會不會很冷場，結果是大家都非常熱情高漲，每項都進展順利。這給班級活動真是開了一個好頭。第一次秋游，全體班委也是分工合作，做策劃，選地點，定食物，組織同學，最后全班同學也是平安高興而歸。這為以后遠距離的春游秋游打下良好基礎。中秋節(jié)，我和生活委員去買了月餅和牛奶，每位同學一份，得到了大家的贊許。圣誕派對，我們班也是辦得熱鬧開心的。
本學期全班同學積極參加院?；顒樱⑷〉昧溯^好的成績。如運動會我們班就積極參加，團結合作。
帶班個人總結篇七
一、工作匯報
自200*年12月26日工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，工作能力逐步提高。剛進入新的工作崗位時，為了配合adsl與端口的綁定工作，和百路達公司的工作人員一起到用戶端摸排用戶機器的網卡mac地址。為了確保端口的正確無誤，摸排資料的準確，為將來端口的順利綁定打下了堅實的基礎。
緊接著又做了一部分資源上線的工作。包括模塊局的建立和dslam設備的內連接及外連接。這些工作使自己更加熟練的操作使用客服系統(tǒng)。而且對機房設備有了一定的了解，使自己對上層設備有了更加感官上的認識。
當鄭州分公司搬到新的辦公場所后，公司的內部辦公網絡交由我們維護。在為開通每一個信息點時，使自己學習到了的網絡知識，更加提高了自己的實際動手能力。同時，為了確保每一個信息點的及時正常使用，使公司的各位領導及每一位同志盡快的在新的辦公環(huán)境中投入到工作中，我和班上的幾位同事加班加點的完成了這項艱苦的任務。
在投入到新的辦公環(huán)境后，我也開始了新的工作dd故障預處理。這項工作使自己掌握了基本的adsl技術。可以處理大部分的用戶端故障。為了解決一些外線班處理不了的問題，自己和外線人員一起機房和用戶端處理。在用戶家，每一句話都代表著公司形象。所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。
此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作，無論從業(yè)務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了部門領導及本部門的老員工的正確引導和幫助，使我在工作能力提高，方向明確，態(tài)度端正。從而，對我的發(fā)展打下了良好的基礎。
二、工作感想
踏入新的工作崗位后，經過三個月的.鍛煉，使自己對這份工作有了更深的認識。對于工作或者說事業(yè)，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡。
首先是心態(tài)，套用米盧的一句話“態(tài)度決定一切”。有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。具體而言，我對工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力。我一直認為工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業(yè)務的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我最大的力量?？梢哉f，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。
其次，是能力問題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應度、堅忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔責任的能力，冒險精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ?，將直接決定工作的生命力。一個在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調發(fā)展和運作的人。
三、工作目標
在今后的工作中，我會加倍的努力學習專業(yè)知識，掌握的業(yè)務技能，為將來的工作打好堅實的基礎。
在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要努力完成領導交給的任務。
帶班個人總結篇八
20xx年，在上級領導的帶領下，圓滿的`完成了各個重大的保衛(wèi)任務。在我工作的這段時間，積極響應公司的號召，在領導的支持與教導下，在各位同事的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的任務。對我而言，這段的工作是難忘、印記最深的?，F(xiàn)在簡要總結一下今年的保安工作。
一、增強業(yè)務知識、提高自身綜合素質
作為一名班長，是自分隊長以下全隊人的榜樣，我時刻提醒自己要加強各方面的業(yè)務知識，以便于提高自身的綜合素質。要正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，經過這段時間的學習和鍛煉，在工作上取得了一定的進步，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教。對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。
在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作。發(fā)揚吃苦耐勞精神，積極適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。發(fā)揚孜孜不倦的進取精神。
二、關心隊員的生活、確保隊伍的穩(wěn)定
做為班長，我有責任抓好隊伍的穩(wěn)定工作。了解隊員的基本情況，使他們盡快融入到保安隊伍中來，主動幫他們解決一些生活中的困難，使他們充分感受到保安大家庭的溫暖，針對現(xiàn)在保安流動性大的特點，我通過努力增加了隊員的人數(shù)，確保了隊伍的穩(wěn)定，提高了隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、嚴格要求，確保重大活動和節(jié)日的安全
在工作期間，我對每次保衛(wèi)工作都十分得重視，充分發(fā)揮帶頭作用，積極響應，號召大家發(fā)揮團隊合作精神，完成了各個時期的重大活動和節(jié)日的安全工作。在活動中，組織全隊進行了宣傳動員工作，建立活動宣傳欄，張貼活動標語，讓隊員都參與進來，充分調動了大家工作的積極性，把宣傳工作深入到每名隊員，讓大家體會并認識到保衛(wèi)工作的重要性，同時提醒自己遵紀守法、愛崗敬業(yè)、防止安全生產事故的發(fā)生。利于重大活動及節(jié)日的安全開展。
四、文明執(zhí)勤、優(yōu)質服務
除了安保工作要求高之外，我們日常工作的要求也十分嚴格。根據(jù)實際情況，在執(zhí)勤中提出主動向單位領導問好，并幫其他員工做一些力所能及的事情。特別是在工作中，員工需要幫助時，主動提供力所能及的幫助，得到了單位員工一致好評，拉近了我們與員工的距離，提高了我們的服務質量，也樹立了我們保安的良好形象!
今年雖然取得了一些成就，但還存在著一些不足。新的一年，對自己來說又是新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，多和領導溝通自己在工作中的思想和感受，將來能和同事們和睦相處。像其他人學習，從中克服自己的不足，把工作做的更好，再接再厲，更上一層樓。
帶班個人總結篇九
辯論賽和知識競賽是學院進行的大型的活動，大一、大二的所有班級都需要參加，每個班需要派出五個人參加。辯論賽這一項工作的持續(xù)時間比較的久，大概有一個多月。因為之前每一屆的辯論賽的冠軍都是我們系的學姐學長們獲得的，所以到了我們這里也不能把這個冠軍丟了。一開始沒有人愿意參加，我一個個的去找平時在班上比較活躍、比較會說的同學去參加。最后還是少了一個人，只能由我補上。知識競賽隊伍是由我們兩個班長加上學習委員以及兩個自愿參加的同學組成的，平時我也會讓他們多看一些生活常識，讓我們能夠取得一個好的成績。好在這兩個比賽都拿到了冠軍，我的努力也沒有白費。
帶班個人總結篇十
近期，我有幸被公司任命為一個小組的帶班，全權負責管理該小組的運營和發(fā)展。在這段時間里，我經歷了不少挑戰(zhàn)和機會，通過不斷努力和反思，我積累了一些帶班的心得體會。以下是我從帶班中獲得的五個關鍵要點。
首先，明確目標并與團隊分享。作為帶班，首要的工作就是確定清晰的目標，并與團隊共享和明確。只有明確了目標，團隊成員才能有明確的方向和目標，從而更加有動力去向共同的目標努力。在確認目標的同時，我還會進行反饋和循序漸進地指導團隊成員，讓他們能夠逐漸適應和理解目標，帶領團隊朝著正確的方向前進。
其次，注重團隊的溝通和合作。作為帶班，我積極推動并營造一個積極的溝通與合作氛圍。通過定期的團隊會議和個人溝通，我鼓勵團隊成員分享他們的進展、問題和建議，并給予積極的反饋和支持。在團隊的合作方面，我會組織一些團隊活動和項目，讓團隊成員能夠更好地相互協(xié)作和配合，加強團隊凝聚力和執(zhí)行力。
第三，激發(fā)團隊成員的潛力和主動性。作為帶班，我認為激發(fā)團隊成員的潛力和主動性是非常重要的。我鼓勵他們主動提出新的點子和解決方案，并給予積極的回應和支持。我還會注重培養(yǎng)團隊成員的領導能力和責任心，讓他們能夠在工作中擔當起更多的責任和挑戰(zhàn)，同時也能夠激發(fā)他們的主動性和積極性。
第四，不斷學習和提升自己。帶班是一個不斷學習和提升自己的過程。我始終保持開放的心態(tài)，接受他人的建議和意見，并不斷反思和總結自己的工作方式和做事方法。我還會利用業(yè)余時間進行自我學習和提升，深入學習一些管理和領導的理論知識，以提高自己的管理和領導能力。
最后，保持積極的心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)。帶班工作是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，可能會面對團隊成員的不滿、困難等各種情況，所以保持積極的心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)非常重要。我堅信，作為帶班的一員，我應該以身作則，給予團隊成員正能量和支持，同時也要保持良好的情緒，積極應對各種困難和挑戰(zhàn)。只有保持積極的心態(tài)，團隊成員才會對我產生信任和依賴。
通過這段時間的帶班工作，我深刻體會到一個好的帶班必須具備清晰的目標規(guī)劃、良好的團隊溝通與合作、激發(fā)團隊成員的主動性、不斷學習和提升自己以及保持積極的心態(tài)和情緒狀態(tài)。只有這樣，我們才能夠更好地帶領團隊，取得更好的成績。帶班工作是一項挑戰(zhàn)與機遇并存的工作，只有不斷學習和總結，我們才能在這個崗位上不斷進步和成長。
帶班個人總結篇十一
20xx年7月，我很榮幸地被聘為文學院帶班黨員，擔任20xx級***班帶班黨員的工作。至今工作已經快一年了，這一年來我盡力地做好帶班工作，并在文學院領導、老師和其他帶班黨員的支持與幫助下，圓滿地完成了這一年的帶班黨員工作。在工作中有辛勤地耕耘，也有不足與遺憾，更多的是那一份的不舍?，F(xiàn)將我這一年來的工作情況和心得體會做如下的總結：
一、在工作情況方面，積極地配合學院領導和老師的工作，起到老師與同學之間的溝通橋梁作用；同時及時處理和協(xié)調帶班工作，起到引導和先鋒模范的作用，本人具體的工作情況如下：
（一）、在思想上，定期舉行班會，加強所帶班級同學的思想政治教育和培養(yǎng)，組織開展各類思想政治理論學習，切實提高他們的思想道德水平；同時，還傳授一些黨的理論知識，鼓勵團員積極向黨組織靠攏。平時的具體實踐活動體現(xiàn)在要求同學們細讀一本關于思想理論的書籍，寫下個人的心得體會并與同學們分享和交流；利用多媒體來觀看相關的視頻；還在微博上向同學們提供一些理論書籍的名稱和視頻。但是，不足的地方是有些活動不能很好地落實到位，希望老師給予一些建議與指導。
交流學習經驗外，還邀請了一些學習成績優(yōu)秀的師兄師姐跟同學們交流一下學習的心得體會；為同學們解決一些學習上的困難，幫助同學們找到合適自己的學習方法，使他們盡快從高中的學習模式轉變過來，逐步適應大學的教學模式。但是在學習上存在的問題是有部分同學難以轉變學習模式，有些不知所措，以致于第一學期期末考試有小部分的同學出現(xiàn)了掛科的現(xiàn)象。
（三）在生活上，幫助同學們樹立對自我教育、自我管理、自我服務的正確態(tài)度，提高同學們獨立生活的能力。還有就是引導同學們處理好人際關系，與同學們共同構建一個和諧友愛、奮發(fā)向上的學習與生活環(huán)境。在平時的生活中，我們會與所帶班的班委商量舉辦一些娛樂活動，增進友誼，凝聚班級力量，充實同學們的大學生活；還鼓勵同學們積極參加一些校園活動，擴大交際圈并不斷地鍛煉自己各個方面的能力。在這一年里，我為身為11級中本2班的帶班黨員為榮，因為他們在這一年十分地努力，拿了不少比賽的獎項，例如，班際辯論賽（一等獎）、班刊制作大賽（三等獎）、課本劇大賽（二等獎）．但是很遺憾的是有某個宿舍發(fā)生了宿舍矛盾，使得同學們的生活和學習都不愉快。我們采取的解決方法是走訪宿舍，開誠布公地說出一切的事情，共同討論解決的方法。最終也緩和了宿舍的矛盾。
（四）在心理健康方面，加強與同學們的溝通，深入了解他們的心理需要，盡力解決一些實際問題。對各種不健康的傾向，要及時的提前干預。在第一學期，很多同學都覺得對大學的學習生活產生很多的困惑，覺得很煩，不知道該怎樣解決。此時，我們就在班會上解決一部分同學的共同問題，其他個別同學的問題，我們就以走訪宿舍與他們聊天或是聊電話來盡量解開他們的疑惑。因為我們都是過來人，很明白此時心里想些什么和需要些什么。而在第二學期，班內*同學的母親不幸遭遇車禍，她的心情很低落，為了醫(yī)治母親，家里的經濟負擔很大，使得她想輟學。當我們知道這件事情后，馬上和輔導員、班主任商量此事，最終決定號召班里的同學舉辦一次校園募捐活動，獻愛心“救救媽媽”，幫助彭同學，同時也做好她的思想工作，鼓勵她要堅強。
二、對帶班黨員工作的一些建議：
（一）、建議學院組織帶班黨員們要定期舉行交流會，共同商量解決帶班工作中的一些問題和交流一下工作經驗。
（二）、建議帶班黨員要進入同學們的集體當中，像q群或是微博群這些交流平臺中，這樣有利于了解同學們的狀況，使得帶班工作做得更好。
（三）、建議帶班黨員要多舉行一些活動，展現(xiàn)一下風采，為同學們樹立一個眼見為實的好榜樣形象，這樣會使得同學們心中會立志想要像帶班的師兄師姐那樣發(fā)奮圖強。
（四）、各位帶班黨員要清楚明白自己的職責是什么？為什么帶班的同學要是黨員或是預備黨員呢？建議在帶班黨員的培訓中要明確帶班黨員的工作，使得帶班黨員工作有條不紊地進行。
以上就是我這一年來的工作總結，在這短短的一年里，我在各個方面都得到了一定鍛煉。我將會一如既往地用真誠對待學習工作，用愛心對待同學，用熱情對待生活，用正義對待人生，繼續(xù)以一位合格共產黨員的標準要求自己，保持黨員的先進性。所以，我相信，我會繼續(xù)努力，并在以后的不斷磨練中提升自己。
文學院帶班黨員駱**
20xx年5月16日
帶班個人總結篇十二
第一段：引言（200字）
帶班是一種領導力的體現(xiàn)，也是一種責任的體現(xiàn)。作為帶班的人，不僅需要深入了解各個部門的工作情況，還需要協(xié)調各個環(huán)節(jié)，確保工作的順利進行。在帶班的過程中，我不僅收獲了領導力的鍛煉，更學到了許多寶貴的經驗和教訓。在這篇文章里，我將總結一下我?guī)О嗟男牡皿w會，希望對后來者有所啟示。
第二段：理解團隊（200字）
一個團隊的成功離不開團隊成員的合作。我發(fā)現(xiàn)，要讓團隊發(fā)展壯大，首先需要理解每個成員的優(yōu)勢和特點。只有在深入了解每個人的能力和潛力的基礎上，我們才能將團隊資源合理分配，使每個人能夠發(fā)揮出自己的所長。同時，在帶班的過程中，我也學會了善于傾聽團隊成員意見的重要性。團隊成員的意見往往能夠給我?guī)聿煌乃季S角度和出人意料的解決方案。
第三段：協(xié)調溝通（200字）
協(xié)調溝通是帶班工作中至關重要的一環(huán)。我們要帶領團隊完成一項任務，就需要和各個部門的負責人取得有效的溝通。通過明確目標、明確任務和明確時間節(jié)點，我們可以讓每個人的工作都朝著同一個方向進行。在溝通過程中，我發(fā)現(xiàn)坦誠和真誠是非常重要的，只有不斷加強和團隊成員之間的對話和交流，我們才能夠在工作中迅速做出反應并有效解決問題。
第四段：處理異常情況（200字）
在帶班過程中，我們經常會遭遇到一些突發(fā)情況，而我認為如何處理這些異常情況是衡量一個帶班人員能力的重要指標之一。在這方面，我深刻地認識到重要的是保持冷靜和沉著，不要隨波逐流或驚慌失措。同時，我也明白到要善于分析問題、找出潛在的隱患，這樣我們才能夠迅速采取行動，并盡量減少或避免損失。處理異常情況需要我們有遠見和智慧，只有做到沉著應對，才能保護好團隊的利益。
第五段：總結展望（200字）
在帶班的過程中，我學到了很多，也收獲了很多。帶領一個團隊不僅需要能力，還需要耐心和智慧。我認為，要成為一名優(yōu)秀的帶班人員，我們需要繼續(xù)不斷學習、不斷進步，提升自身的能力水平。同時，還要注重團隊建設，激發(fā)每個團隊成員的潛力，共同為實現(xiàn)共同目標而努力。未來，我將繼續(xù)加強自己的學習，提升自己的管理能力，以更好地帶領團隊，服務企業(yè)的發(fā)展。
總結：
帶班總結心得體會，是一篇關于帶班工作經歷的總結和思考。通過理解團隊成員、協(xié)調溝通和處理異常情況，我們可以提高自己的帶班能力，使團隊更加協(xié)調和高效。帶班工作的核心就是要注重團隊建設，激發(fā)每個團隊成員的潛力。只有不斷學習和進步，并且緊密團結在一起，我們才能夠共同推動團隊和企業(yè)的發(fā)展。希望我的心得體會能夠幫助到那些正在帶班的人，并且引起更多人對帶班工作的關注和思考。
帶班個人總結篇十三
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，小班帶班教師工作總結?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋，幼教文案《小班帶班教師工作總結》。
6、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的'身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
帶班個人總結篇十四
本文目錄
帶班工作總結
新帶班級教學工作總結
數(shù)學新教師上崗培訓帶班工作總結
數(shù)學新教師上崗培訓帶班工作總結
本學期工作以x年度小學數(shù)學新教師上崗培訓班的帶班工作為縱線，以學科素養(yǎng)提升行動校本聯(lián)系校的指導工作為橫軸，以90學時培訓新方案的調研制訂貫穿于整個學期之中。共聽指導課52節(jié)，研制1個培訓新方案，深入1個課題的研究，1篇論文發(fā)表，1個方案獲獎，蹲點指導2所學校的校本教研，備講2個專題講座，組織2次市級以上教研展示會。此外協(xié)助各級教育部門和一線學校作好調研、評委、指導、報告等工作。
一、新教師的帶班工作
組班4天，專題講座1天，聽課33節(jié)，組織1次匯報展示活動。忽略驅車趕路勞頓，忽略聯(lián)系組織反復?？傮w感覺，新教師們個人非常認真努力上進，課堂教學技能理解并掌握，部分已經能熟練運用?？傮w感覺，這批新教師由于所在跟崗學校大都是些大學校，教研氛圍較好，指導師也較強，他們的課堂教學研磨意識和能力較之往年，有很大的提升。6月7日下午，在瑞安市實驗小學成功舉辦了xx年度瑞安市小學數(shù)學新教師匯報課展示活動。來自全市30所學校的小學數(shù)學新教師、實驗小學的全體數(shù)學教師以及部分新教師分配學校的校長、教育局政工科領導參加了本次活動。新教師就像顆顆幼苗，在去年教育局首推的新教師跟崗制度的陽光政策下，在跟崗學校良好教研氛圍的土壤中，在進修學校的空氣水分等養(yǎng)料的作用下，幼苗們通過自身積極主動地努力，突顯出了良好的成長態(tài)勢。上課、評課以及主持人的都有精彩表現(xiàn)，讓我們感受到本屆新教師們的努力和活力，看到了新教師“破繭成蝶”的巨大進步。同時新教師仍需注重的教學細節(jié)和需常修常煉教學基本功。對于新教師而言，或許他們還不夠完美，但他們已經走在了成功的路上。我們有理由相信：小荷初露，只要一步一個腳印，愛學習、重踐行、善反思，必將馨香四溢。
感悟：教師培訓抓源頭，跟崗制的初衷在一年的實施中已經得以突顯，新教師在這種制度下，浸潤于大學校的教研中受益非淺。但是，制度還需進一步改進，如“跟崗非頂崗”，新教師的第一年更需要邊工邊學，半工半學，才能讓他們快速適應，不至在措手不及的滿負荷工作中沒了學習和思考的時間。另外，跟崗的基地學校對新教師培訓制度在全市范圍內還需進一步規(guī)范和相互借鑒學習。第三，進修學校須重新定位和規(guī)劃，改進工作內容方法手段，匹配新制度，要有所摒棄有所創(chuàng)新，為新教師的所需做些有用功。
二、聯(lián)系校的指導工作
積極響應xx市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動要求，本學期主要蹲點聯(lián)系指導莘塍一小和三小兩所學校。深入策劃指導參與到兩所學校的校本教研活動之中。間或隔周參加兩校教研，共聽兩所學校教研課19節(jié)。在莘塍一小采用“確定專題，全員參與，多次研磨，提煉總結”的模式開展活動；在莘塍三小采用“立足教學骨干，以點帶面，以活動促教研”的模式開展活動。4月19日，在莘塍三小成功舉辦了xx市級展示活動——小學數(shù)學“空間與圖形”概念教學研討暨xx市中小學教師素養(yǎng)提升校本教研展示。通過活動，深深地感受到了，農村學校更需校本教研從策劃上，組織上，內容上，方法上給予全方位的指導。面對一個活動，一次又一次的跟進研磨，如何讓調整受接納，出亮點，唯功到方能成。教學相長，給予老師的成長是不言而喻的，對師訓員的指導能力也是一項嚴峻考查。
帶班工作總結（2） |
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不知不覺來到疏勒快一個月了，接觸教學也已經有半個月了。以前總覺得教學是一件比較容易的事，可等到自己開始教學才發(fā)現(xiàn)自己把教學想的過于簡單了。
我所在的疏勒八一中學是疏勒縣唯一一所漢語全日制學校，也是疏勒縣唯一一所十二年一貫制完全學校。但在xx年9月縣政府將小學部分離，同“疏勒縣第二小學”合并成立“疏勒縣鎮(zhèn)泰小學”，從此，八一中學成為一個純粹的完全中學。
我現(xiàn)在帶初一七班的數(shù)學，同時還是他們的副班主任。初一七班是一個漢語班，班里一共57人，其中有十二個少數(shù)民族的學生：有一個回族的學生，其余的全部是維族的娃娃。剛知道要教七班的數(shù)學時，我便問班主任要了一張他們上個學期的成績單，想盡快了解一下這個班數(shù)學的情況。通過他們的成績單我發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學成績參差不齊，好的同學能夠考到九十多分，而差的同學居然考四分，平均分竟然只有40分?？吹竭@樣的成績我的頭頓時一大，對自己失去些信心，心里想著我能教好這些孩子嗎？當天下午，我去班里看看想知道這些孩子平時怎么樣。到了班里，學生對我的到來表示了歡迎，顯得很活潑，我也挺喜歡他們的。對著他們的班主任說：“這些學生挺可愛的，我很喜歡。”可她并不這樣認為，我當時還很奇怪，到了后來我才知道我當時的認為是有問題的。
當我上了第一節(jié)課時我才體會到當年自己老師的辛苦。給我班學生上課最大的難題就是紀律的維持，學生的自律性很差?；蛟S是我給了他們一個過于良好的印象，讓他們認為我一般不會發(fā)火。以至于上課的時候，后面的同學（班主任一般把成績差的和上課時不學的學生放到后面）總會唧唧喳喳的，說話的說話，睡覺的睡覺，玩的玩，你總要花一段時間去維持紀律。即使是坐在前面的同學也會管不住自己，上課的時候總要說幾句話做點別的事，甚至是你說著他他還做著他自己的事，根本不理你。有一次，有幾個學生竟然在我的課上面打牌，而且聲音還很大完全打擾到其他同學的學習，我說了他們好幾次，可每當我一轉身，聲音又響起來。以至于后來讓我忍無可忍，對他大聲吼，讓他到辦公室站了一節(jié)課。有時我就想是不是我上課太無味了，以至學生會開小差；是不是我太沒老師的氣勢，才會使學生不聽我的；是不是我平時太不嚴厲，所以學生才不怕我。每想到這我就很沮喪。
我班學生的數(shù)學基礎比較差，有時候一些很簡單的知識點他們都不知道不懂（每次問他們這個知識點學了沒有，他們便會搖頭，說：“以前的那個數(shù)學老師根本就沒講這些，只會讓我們看書做題。”），這時候我就會覺得無奈極了。遇到這樣的情況時，我都會哭笑不得(因為他們每次的說法都是一樣)，所以我只好從頭開始給他們講解，但這樣嚴重拖后了我的教學計劃，每次我的教學計劃都很難完成，總是比其它班級的進度慢上一兩節(jié)。
而且上課時學生的積極性差了很多，一點沒有下課時那么活潑?；有院懿睿阍谥v臺說了半天底下很少有同學們能夠積極地響應你，更別提能夠正確回答你的問題了，班級的氛圍冷極了，這時我只能硬著頭皮繼續(xù)往下講，可心里好不爽講課的熱情也隨之被澆滅一些。在課上每學完一個新的知識點后我就會問問他們聽懂了沒有，每次他們都回答聽懂了?？擅看胃淖鳂I(yè)時，你就會發(fā)現(xiàn)你在課上強調的重點，大部分的學生都會在這些重點上出問題。就連每節(jié)課上強調的問題，他們仍然會出錯。一部分學生做題眼高手低，經常在很簡單的問題上出錯。有些學生根本就不做作業(yè)，即使你布置再少的作業(yè)，仍然有一些同學不交。而且我還發(fā)現(xiàn)學生很少有改錯的習慣，他們錯的題經常錯在那里，很少主動改正。他們的學習習慣很差，需要改正。
雖然學生有很多這樣或那樣的問題，但我也應該從自身找問題，找到適合自己的教學方法。在進行教育時要針對他們的認知特點：一是要充分愛護、尊重、信任學生。如多看到學生的優(yōu)點，正面表揚、鼓勵他們；不要在大庭廣眾之下批他們，注意孩子的自尊心。二是要采用自然、具體、生動的方式，促使他們對數(shù)學感興趣，使他們主動學習數(shù)學。
“以學生的呼聲為第一信號，以學生的需要為第一選擇，以學生的利益為第一追求，以學生的滿意為第一標準”，“不放棄任何一個學生”，“從最后一名學生抓起”等要求，真正將學生當作自己的服務對象，蹲下來看學生，改變“冷面孔”和居高臨下姿態(tài)，在感情上溫暖他們，人格上尊重他們，心理上開導他們，目標上指引他們，學習上激勵他們。在做學生工作時，不站在學生面前而居高臨下，也不能讓學生站立以傲慢自居。不但不能俯視學生，而要保持平等的高度，更要適時地高看他，發(fā)自內心的愛護他、贊揚他，那么他內心會改變。當學生犯錯誤時，我們站在學生的角度去換位思考，就能理解他們的行為，體諒他們的錯誤?！拔夷芾斫饽愕男袨椤薄ⅰ霸谖夷贻p的時候也犯過同樣的錯”、“謝謝你能跟老師說這么多”，換個角度看待學生的缺點，挖掘學生缺點背后的特點，這樣學生會對你產生一些好感，主動學習，那么他們的成績會有很高程度的提高。
帶班工作總結（3） |
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本學期工作以x年度小學數(shù)學新教師上崗培訓班的帶班工作為縱線，以學科素養(yǎng)提升行動校本聯(lián)系校的指導工作為橫軸，以90學時培訓新方案的調研制訂貫穿于整個學期之中。共聽指導課52節(jié)，研制1個培訓新方案，深入1個課題的研究，1篇論文發(fā)表，1個方案獲獎，蹲點指導2所學校的校本教研，備講2個專題講座，組織2次市級以上教研展示會。此外協(xié)助各級教育部門和一線學校作好調研、評委、指導、報告等工作。
一、新教師的帶班工作
組班4天，專題講座1天，聽課33節(jié)，組織1次匯報展示活動。忽略驅車趕路勞頓，忽略聯(lián)系組織反復?？傮w感覺，新教師們個人非常認真努力上進，課堂教學技能理解并掌握，部分已經能熟練運用。總體感覺，這批新教師由于所在跟崗學校大都是些大學校，教研氛圍較好，指導師也較強，他們的課堂教學研磨意識和能力較之往年，有很大的提升。6月7日下午，在瑞安市實驗小學成功舉辦了xx年度瑞安市小學數(shù)學新教師匯報課展示活動。來自全市30所學校的小學數(shù)學新教師、實驗小學的全體數(shù)學教師以及部分新教師分配學校的校長、教育局政工科領導參加了本次活動。新教師就像顆顆幼苗，在去年教育局首推的新教師跟崗制度的陽光政策下，在跟崗學校良好教研氛圍的土壤中，在進修學校的空氣水分等養(yǎng)料的作用下，幼苗們通過自身積極主動地努力，突顯出了良好的成長態(tài)勢。上課、評課以及主持人的都有精彩表現(xiàn)，讓我們感受到本屆新教師們的努力和活力，看到了新教師“破繭成蝶”的巨大進步。同時新教師仍需注重的教學細節(jié)和需常修常煉教學基本功。對于新教師而言，或許他們還不夠完美，但他們已經走在了成功的路上。我們有理由相信：小荷初露，只要一步一個腳印，愛學習、重踐行、善反思，必將馨香四溢。
感悟：教師培訓抓源頭，跟崗制的初衷在一年的實施中已經得以突顯，新教師在這種制度下，浸潤于大學校的教研中受益非淺。但是，制度還需進一步改進，如“跟崗非頂崗”，新教師的第一年更需要邊工邊學，半工半學，才能讓他們快速適應，不至在措手不及的滿負荷工作中沒了學習和思考的時間。另外，跟崗的基地學校對新教師培訓制度在全市范圍內還需進一步規(guī)范和相互借鑒學習。第三，進修學校須重新定位和規(guī)劃，改進工作內容方法手段，匹配新制度，要有所摒棄有所創(chuàng)新，為新教師的所需做些有用功。
二、聯(lián)系校的指導工作
積極響應xx市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動要求，本學期主要蹲點聯(lián)系指導莘塍一小和三小兩所學校。深入策劃指導參與到兩所學校的校本教研活動之中。間或隔周參加兩校教研，共聽兩所學校教研課19節(jié)。在莘塍一小采用“確定專題，全員參與，多次研磨，提煉總結”的模式開展活動；在莘塍三小采用“立足教學骨干，以點帶面，以活動促教研”的模式開展活動。4月19日，在莘塍三小成功舉辦了xx市級展示活動——小學數(shù)學“空間與圖形”概念教學研討暨xx市中小學教師素養(yǎng)提升校本教研展示。通過活動，深深地感受到了，農村學校更需校本教研從策劃上，組織上，內容上，方法上給予全方位的指導。面對一個活動，一次又一次的跟進研磨，如何讓調整受接納，出亮點，唯功到方能成。教學相長，給予老師的成長是不言而喻的，對師訓員的指導能力也是一項嚴峻考查。
感悟：師訓員開展有效的校本教研指導，得益于聯(lián)系校學校領導的重視、學校教師的教學工作自身成長需要、師訓員自身的學科修為及認真策劃。三方意合共進，方可取得良好的效果。另：聘請下水與自我推銷，有時還真不一般，好平臺和好機制都很重要。有效推進確非一個空要求，一張紙文件可得。
三、新方案的研制工作
本學期，從開學初就著手在想，該制訂一個怎樣的切合當前廣大教師培訓需求的項目，供老師滿意參訓，學有所獲。參照原有方案，汲取被xx市教師教育院評為優(yōu)秀方案的去年暑期方案，幾易其稿，等著學校布置任務。然而個中某些因由一直使方案止步不前，舉步維艱。一些美好的預想終究是設想，終達不成理想狀態(tài)，或許多事多磨吧。
感悟：一項任務的布置只需一句話功夫，解決好一個問題卻需一系列考慮和操作，讓我們更設身處地的去思考問題、解決矛盾。同樣地，一些工作的確無法用量去衡量，不能無視它，得有好的制度和仁心去呵護，其實有時一個態(tài)度即可化解一片冰心在玉壺。
四、其他工作
本學期，仍堅持邊實踐邊研究，在帶新教師班的同時，繼續(xù)深入研究xx市教科規(guī)劃課題《新課程背景下小學數(shù)學新教師培訓模式內容與專業(yè)成長研究》，為課題積累原始材料，為下半年的順利結題作積極準備。2月份，文章《舍棄“一貫” 著眼“兩維” 走向“多遠”——新課程背景下新教師培訓的思考》發(fā)表于《xx教師教育》第1期?！缎W數(shù)學“學科教學知識”專題研修項目實施方案》在xx年xx市優(yōu)秀
培訓方案
評選活動中被評為了優(yōu)秀培訓方案。本人也榮幸地被聘為xx市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動學科指導組專家。此外，仍在積極履行師訓員職責和追尋有意義的人生，協(xié)助各級教育部門和一線學校作好調研、評委、指導、報告等力所能及之事。
帶班工作總結（4） |
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本學期工作以x年度小學數(shù)學新教師上崗培訓班的帶班工作為縱線，以學科素養(yǎng)提升行動校本聯(lián)系校的指導工作為橫軸，以90學時培訓新方案的調研制訂貫穿于整個學期之中。共聽指導課52節(jié)，研制1個培訓新方案，深入1個課題的研究，1篇論文發(fā)表，1個方案獲獎，蹲點指導2所學校的校本教研，備講2個專題講座，組織2次市級以上教研展示會。此外協(xié)助各級教育部門和一線學校作好調研、評委、指導、報告等工作。
組班4天，專題講座1天，聽課33節(jié)，組織1次匯報展示活動。忽略驅車趕路勞頓，忽略聯(lián)系組織反復?？傮w感覺，新教師們個人非常認真努力上進，課堂教學技能理解并掌握，部分已經能熟練運用?？傮w感覺，這批新教師由于所在跟崗學校大都是些大學校，教研氛圍較好，指導師也較強，他們的課堂教學研磨意識和能力較之往年，有很大的提升。6月7日下午，在瑞安市實驗小學成功舉辦了xx年度瑞安市小學數(shù)學新教師匯報課展示活動。來自全市30所學校的小學數(shù)學新教師、實驗小學的全體數(shù)學教師以及部分新教師分配學校的校長、教育局政工科領導參加了本次活動。新教師就像顆顆幼苗，在去年教育局首推的新教師跟崗制度的陽光政策下，在跟崗學校良好教研氛圍的土壤中，在進修學校的空氣水分等養(yǎng)料的作用下，幼苗們通過自身積極主動地努力，突顯出了良好的成長態(tài)勢。上課、評課以及主持人的都有精彩表現(xiàn)，讓我們感受到本屆新教師們的努力和活力，看到了新教師“破繭成蝶”的巨大進步。同時新教師仍需注重的教學細節(jié)和需常修常煉教學基本功。對于新教師而言，或許他們還不夠完美，但他們已經走在了成功的路上。我們有理由相信：小荷初露，只要一步一個腳印，愛學習、重踐行、善反思，必將馨香四溢。
感悟：教師培訓抓源頭，跟崗制的初衷在一年的實施中已經得以突顯，新教師在這種制度下，浸潤于大學校的教研中受益非淺。但是，制度還需進一步改進，如“跟崗非頂崗”，新教師的第一年更需要邊工邊學，半工半學，才能讓他們快速適應，不至在措手不及的滿負荷工作中沒了學習和思考的時間。另外，跟崗的基地學校對新教師培訓制度在全市范圍內還需進一步規(guī)范和相互借鑒學習。第三，進修學校須重新定位和規(guī)劃，改進工作內容方法手段，匹配新制度，要有所摒棄有所創(chuàng)新，為新教師的所需做些有用功。
積極響應xx市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動要求，本學期主要蹲點聯(lián)系指導莘塍一小和三小兩所學校。深入策劃指導參與到兩所學校的校本教研活動之中。間或隔周參加兩校教研，共聽兩所學校教研課19節(jié)。在莘塍一小采用“確定專題，全員參與，多次研磨，提煉總結”的模式開展活動;在莘塍三小采用“立足教學骨干，以點帶面，以活動促教研”的模式開展活動。4月19日，在莘塍三小成功舉辦了xx市級展示活動——小學數(shù)學“空間與圖形”概念教學研討暨xx市中小學教師素養(yǎng)提升校本教研展示。通過活動，深深地感受到了，農村學校更需校本教研從策劃上，組織上，內容上，方法上給予全方位的指導。面對一個活動，一次又一次的跟進研磨，如何讓調整受接納，出亮點，唯功到方能成。教學相長，給予老師的成長是不言而喻的，對師訓員的指導能力也是一項嚴峻考查。
感悟：師訓員開展有效的校本教研指導，得益于聯(lián)系校學校領導的重視、學校教師的教學工作自身成長需要、師訓員自身的學科修為及認真策劃。三方意合共進，方可取得良好的效果。另：聘請下水與自我推銷，有時還真不一般，好平臺和好機制都很重要。有效推進確非一個空要求，一張紙文件可得。
本學期，從開學初就著手在想，該制訂一個怎樣的切合當前廣大教師培訓需求的項目，供老師滿意參訓，學有所獲。參照原有方案，汲取被xx市教師教育院評為優(yōu)秀方案的去年暑期方案，幾易其稿，等著學校布置任務。然而個中某些因由一直使方案止步不前，舉步維艱。一些美好的預想終究是設想，終達不成理想狀態(tài)，或許多事多磨吧。
感悟：一項任務的布置只需一句話功夫，解決好一個問題卻需一系列考慮和操作，讓我們更設身處地的去思考問題、解決矛盾。同樣地，一些工作的確無法用量去衡量，不能無視它，得有好的制度和仁心去呵護，其實有時一個態(tài)度即可化解一片冰心在玉壺。
本學期，仍堅持邊實踐邊研究，在帶新教師班的同時，繼續(xù)深入研究xx市教科規(guī)劃課題《新課程背景下小學數(shù)學新教師培訓模式內容與專業(yè)成長研究》，為課題積累原始材料，為下半年的順利結題作積極準備。2月份，文章《舍棄“一貫” 著眼“兩維” 走向“多遠”——新課程背景下新教師培訓的思考》發(fā)表于《xx教師教育》xx年第1期?！缎W數(shù)學“學科教學知識”專題研修項目實施方案》在xx年xx市優(yōu)秀培訓方案評選活動中被評為了優(yōu)秀培訓方案。本人也榮幸地被聘為xx市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動學科指導組專家。此外，仍在積極履行師訓員職責和追尋有意義的人生，協(xié)助各級教育部門和一線學校作好調研、評委、指導、報告等力所能及之事。
帶班個人總結篇十五
一、實習目的
2、了解中小學生生活常規(guī)，熟悉適應教學工作；
3、了解中小學教育，實習中小學生教育工作，培養(yǎng)初步的實際教育工作能力；
4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。
二、實習內容
每周進行實習報告，填寫專業(yè)實習周志；
三、實習總結
實習期間，對中小學校工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對中小學生教育事業(yè)的認識都有很大促進作用。
通過實習，我更直接地接觸中小學生日常工作，更直接地與中小學生接觸，這對于我們學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名教育工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。
通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與中小學生帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與中小學生交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理中小學生“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。
在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。
與中小學生的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的.認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。
經歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
帶班個人總結篇十六
第一段：引言（字數(shù)：200）
帶班是每個領導者必不可少的職責之一，經過一段時間的帶班工作，我深切地體會到了帶班的重要性。在帶班的過程中，我積累了一些經驗和體會，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)。在這篇文章里，我將分享我在帶班工作中得到的心得體會。
第二段：團隊協(xié)作（字數(shù)：200）
在帶班的過程中，團隊協(xié)作是至關重要的一點。作為帶班者，我們需要帶領團隊成員一起合作，共同完成任務。在協(xié)調團隊工作時，我發(fā)現(xiàn)了互相交流和溝通的重要性。當團隊成員可以自由地交流和表達意見時，我們能夠更好地理解彼此的思路和想法，從而更加高效地完成工作。同時，團隊協(xié)作也需要團隊成員之間的信任和支持。在帶班的過程中，我注重鼓勵和表揚團隊成員，讓他們感受到我對他們的信任和認可，從而提升團隊的凝聚力和合作效果。
第三段：領導能力（字數(shù)：200）
帶班工作也是鍛煉領導能力的機會。作為帶班者，我們需要具備良好的領導能力，能夠激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。在帶班的過程中，我學會了傾聽和關注團隊成員的需求和想法，積極解決問題和提供幫助。同時，作為帶班者，我也需要有決策能力和應變能力，能夠在需要的時候做出正確的決策和應對突發(fā)情況。通過不斷地學習和實踐，我逐漸提升了自己的領導能力，提高了團隊的整體效能。
第四段：溝通技巧（字數(shù)：200）
在帶班過程中，良好的溝通技巧也是不可或缺的。我發(fā)現(xiàn)，與團隊成員進行有效的溝通能夠極大地提升工作效率和減少誤解。在溝通方面，我注重選擇合適的溝通方式和溝通工具，以便更好地傳達信息和接收反饋。同時，我也注重提高自己的傾聽技巧，關注團隊成員的意見和反饋，并且在溝通中保持耐心和善意。通過良好的溝通技巧，我能夠更好地理解團隊成員的需求和意見，從而更好地引導團隊工作。
第五段：總結與展望（字數(shù)：200）
通過帶班工作，我不僅學到了很多管理和領導方面的知識，還深刻地領悟到了團隊協(xié)作和溝通的重要性。在未來的帶班工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的帶班能力，進一步加強團隊合作和溝通，達到更好的工作效果。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的帶班者，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
通過這段時間的帶班工作，我得到了許多寶貴的經驗和體會。團隊協(xié)作、領導能力、溝通技巧都是我在帶班中得到的重要體會。帶班只是領導者職責的一部分，但它對于團隊的發(fā)展和工作效率具有極大的影響。在未來的帶班工作中，我將繼續(xù)努力學習和提升自己的帶班能力，為團隊的成功做出更多的貢獻。
帶班個人總結篇十七
一、目的：為規(guī)范車間考勤制度，統(tǒng)一車間請假政策，特制定本辦法。
二、適用范圍：車間全體員工
第二章請假程序
一、員工請假（換班）提前一天填寫請假（換班）單，注明請假種類、假期、時間、事由等，經當班班長同意，車間主任審批簽字，并報車間統(tǒng)計存檔。
二、較長假期（3天以上）須分管副總簽字，7天以上分管副總簽字并報公司辦公室存檔。
三、超假期應及時通告請示有關領導審批。
四、長假期滿須回公司辦公室銷假。
第三章請假標準
一、車間請假標準見下：
(一)事假：除規(guī)定休息（2天/月）按本人日工資一倍扣除。
(二)換班：員工換班須根據(jù)請假（換班）單存檔情況考勤，請假換班一律給替班人員考勤，請假換班人員不考勤。重復考勤以請假（換班）單為依據(jù)，無請假（換班）單考勤不成立。
（三）曠工：按本人日工資兩倍扣除。
(三)婚假：婚假3天全額發(fā)放工資。
第四章請假規(guī)定
一、換班事先無法辦理請假手續(xù)，須以電話向主管報知，并自行聯(lián)系好替班人員，事后2天內補辦手續(xù)。
二、未辦手續(xù)擅自離開崗位，均以曠工論處，扣減當月工資。
三、假期的核準權限如下：
一、普通職工，請假（換班）三天內由車間主任核準，三天以上由副總經理審批，并報總經理核準，送辦公室存檔。
二、班長級人員，請假（換班）由副總經理核準，三天以上由總經理審批，送辦公室存檔。
三、請假以小時為最小單位（考勤為http://小時）。
四、車間班長級員工請假，均須在車間辦公室存檔，并記錄請假人聯(lián)絡辦法，以備緊急聯(lián)絡、維持正常工作秩序。
五、車間員工請假除因急病不能自行呈核可由同事或家屬代為之外，應親自辦理請假手續(xù)。未辦妥請假手續(xù)，不得先行離職，否則以曠工論處。
六、車間員工請假期滿行續(xù)假或雖行續(xù)假尚未核準而不到職者，除確因病或臨時發(fā)生意外等不可抗力事情外，均以曠工論處，曠工三天以上車間報公司辦公室處理。
七、請假（換班）者必須將經辦事務交待其他員工代理，并于請假單內注明。
八、車間員工請假（換班），依照本制度執(zhí)行，如有私自換班者以曠工論處。
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帶班個人總結篇十八
20xx年的中考已結束，我們學校中考成績又上了一個新臺階，我所擔任的區(qū)實驗班030班與去年的區(qū)實驗班相比翻了一番多，上貴高江南線15人，其中五大科全是a+的有4人，4個a+的有4人，共8人被貴高正式錄取。這些成績的取得與學校的正確領導、密切配合分不開，特別是在困難情況下，我們030班全體師生精誠合作，群策群力、努力拼搏的結果，汗水和心血的結晶。在緊張復習迎考的日子里，每逢我在課間或晚飯后這些時間去到教室，都會發(fā)現(xiàn)有科任老師在教室的某一個角落與學生談心，或給個別學生輔導。每逢看到這些我都會覺得，我并不是孤軍作戰(zhàn)，我們是一個充滿戰(zhàn)斗力的集體。我們就是靠這種力量把本來希望不大學生扶上了。從中也讓我悟到，要做好復習迎考期間的班主任工作，應從以下幾方面努力：
高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！痹诎嘀魅蔚墓ぷ鲗嵺`中，我深深體會到，對學生的熱愛是教育的基礎和前提，沒有愛就沒有教育。大凡考生都有這樣的體會，臨近考試，或多或少都會有些緊張，更需要老師的安慰、鼓勵和理解。為了使學生更安心、更平靜地投入到復習中去，我給他們更多的是關愛，尤其是后進生，盡量給他們多一點鼓勵，多一點理解，多一點溫暖，多一點希望。做到思想心理上積極引導，學習上熱心幫助，多與他們聊聊學習方法，生活上關懷體貼，比如：天氣很炎熱那幾天，我會煮好一大煲解暑的涼茶給他們喝，那個學生需要，我都會給他們三五包夏桑菊或其他涼藥。盡量不要讓學生對老師有偏心的感覺，老師是愛他們每一個的，同時也讓他們體會到老師對他們的一切都是為他們好。對學生強烈的愛，不僅贏得學生的信任、理解、支持和尊重，拉近了師生之間的感情距離，形成了親密無間的師生關系，他們也懂得了理解老師、體涼老師、關心老師，比如：每逢我?guī)Р∩险n時，學生都會說老師你休息一下吧，我們自己會看書，晚上回去休息經過我辦公室，看到我，他們也會說老師該休息了，你也要注意身體。而且還能鼓舞和鞭策學生，使他們奮發(fā)向上，努力拼搏，以不辜負老師的期望，為做好班級管理工作奠定堅實的基礎。
對學生的心理輔導和自信心的培養(yǎng)是我在這個班級一成立后就開始有計劃進行。因為我深知非智力因素好壞對學生的學習影響是至關重要的，有時甚至是至命，因此作為為班主任要時常深入學生實際，即勤到位，善于體察學生內心的愿望、困惑和情緒，鼓舞士氣、化解矛盾、排憂解難，創(chuàng)造和諧輕松的氛圍，特別是臨考前的一個多月，能否形成這種氣氛是非常重要的。大家都知道030班幾次模擬考試成績都不是很理想，學生成績時上時下，極不穩(wěn)定，又加上三模結束后不久，流感在班上感染開了，不到一個星期全班同學幾乎都被感染了。當時學生心里急，我心里也是熱窩上的螞蟻，但又不能在學生面前表露，包括科任老師也一樣，此時也必須要以平常心對待學生。學生的知識水平到此時已基本定了，怎樣才能使學生的情緒穩(wěn)定下，使學生的水平正常發(fā)揮，在時間有限的情況下，想來想去只有從非智力因素上再加努力了。我國著名心理學家王極盛教授研究發(fā)現(xiàn)；在20個影響高考成功的因素中，排在第一位的是考試中的心理狀態(tài)，第二位的是考前的心理狀態(tài)，第三位是學習方法，第四位是學習基礎，記憶力僅排在第17位。王教授認為，中高考成功的關鍵一是硬件，即考生掌握知識的水平，一是軟件，即即考生的心態(tài)，心理調節(jié)得好總成績可以提高60---100分的考試成績。為此，我便利用班會課從平常的學習到考前心理到考試心理，對學生進行了系統(tǒng)的輔導，比如以“相信自己，不言放棄，肯定自己—適度緊張—輕松中考，如何預防學習疲勞？如何克服考試恐懼心理？如何防止考試怯場？”等待，教會并要求學生堅持做心理健康操。強調參加中考要做好“三準備”：準備好心情，準備好身體，準備好方法。同時加強學生堅強意志的培養(yǎng)和訓練，加強體育鍛煉，增強體質，堅定學生信心。經過這樣的努力學生的情緒逐漸穩(wěn)定了，自信心有增無減，中考前他們就有人敢這樣說：二年級時覺得考貴高高不可攀，現(xiàn)在覺得不難了。即使如此我還是不太敢放松，特別對像梁展銘、蘇凱梅、甘靜等幾個心理素質較差的學生，為了使他們都能保持良好的心態(tài)，直到中考每一科入場前的那一小段時間我都堅持和他們在一起輕松閑聊，一起心理健康操，創(chuàng)造一些輕松的氣氛，把鼓勵送給他們，用我的自信感染他們，使他們能充滿信心走進考場，結果中考他們也如愿以償了。
方法是船，是橋，沒有這些，在知識的海洋中便不能把學生引渡到勝利的彼岸，科學合理的學習方法是把學習搞好的必要保證，同理考試也一樣要講究考試方法和技巧。平時，常常碰到一些學生考完試后有這樣的反映，或時間不夠、或看錯題目、或粗心寫錯得數(shù)等等。為此，在學生臨考前一周多，重點時學生進行考試方法和技巧進行系列的指導，比如：模擬試考砸了怎么辦？臨近中考應如何學習？應負中考有哪些訣竅？如何安排考試時間？如何審題？如何答題？答題過程中出現(xiàn)不順利應怎樣處理？等待，同時各科任老師針對各科的情況也進行了相應的指導。這樣學生肚中有料，手中有矛，士氣十足上戰(zhàn)場，獲勝的幾率就增大了。
在班主任工作中，適度的寬容決不是放縱不管或聽之任之，而是在嚴格要求的前提下的一種教育藝術。班主任對學生該嚴的時候要嚴，該寬的時候盡量寬，要把握好尺度。對學生的寬容包括思想上的寬容、學習上的寬容、紀律上的寬容、生活上的寬容和處理上的寬容等待。平時，對有違紀的學生，不到萬不得已我不會采用嚴厲批評的方式，只是冷靜地同他們分析，給他們反思的機會，并容許他們有一個逐步轉變的過程。對班內發(fā)生的事，能在班內解決的就不要輕易上交給學校處理，能私下解決的就盡量不要公開處理，能不通知家長的就不通知家長，這種區(qū)別對待，其實就是一種教育藝術。臨近中考更要講究這種教育藝術，目的是為了保證學生保持穩(wěn)定、平靜的心態(tài)，避免因小失大。如班里可稱得上“上網大王”的許小寧直到中考前一周還不忘抽空去上網，對此我只是提醒他要處理好考試與上網的關系，中考他也能如愿以償考上了江南中學。
成績代表過去，榮譽已成為歷史。辭舊迎新是我們教師不老的話題，讓我們在新的歲月里面對新的面孔，再接再厲，共創(chuàng)輝煌。