通過總結(jié)，我們可以查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題，為今后的工作和學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和改進(jìn)措施。在寫總結(jié)時，要注意適當(dāng)?shù)恼{(diào)整語氣和態(tài)度，保持客觀中立。如果你需要一些總結(jié)的范例，以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)樣本，僅供參考。
成本核算的實訓(xùn)心得篇一
日成本核算是指在一定時間范圍內(nèi)，對企業(yè)的各項生產(chǎn)經(jīng)營活動進(jìn)行統(tǒng)計和分析，計算每一單位產(chǎn)品或服務(wù)的成本，并通過對成本的分析和控制，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和競爭力。日成本核算對于企業(yè)的經(jīng)營管理具有重要的意義，可以幫助企業(yè)實現(xiàn)成本控制、資源優(yōu)化和效率提升。
第二段：分析日成本核算的實踐過程
日成本核算的實踐過程，需要依據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況，收集各項成本數(shù)據(jù)，包括直接材料、直接人工和間接費(fèi)用等，進(jìn)行統(tǒng)計和分析，得出每一單位產(chǎn)品或服務(wù)的成本，并進(jìn)行成本控制和優(yōu)化。在實踐過程中，需要關(guān)注生產(chǎn)效率、設(shè)備利用率、物料損耗率、人工效率等指標(biāo)，通過不斷的優(yōu)化和調(diào)整，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。
第三段：探討日成本核算對企業(yè)的價值
日成本核算對企業(yè)的價值主要體現(xiàn)在成本控制和效率提升方面。通過對每一單位產(chǎn)品或服務(wù)的成本進(jìn)行分析，可以找出生產(chǎn)過程中的成本瓶頸和浪費(fèi)點(diǎn)，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，并降低成本。并且，日成本核算可以幫助企業(yè)實現(xiàn)對生產(chǎn)成本的準(zhǔn)確控制，優(yōu)化資源配置，提高利潤空間和經(jīng)濟(jì)效益。
第四段：歸納日成本核算的心得體會
在實踐日成本核算的過程中，有以下幾點(diǎn)心得體會。首先，成本核算需要依據(jù)企業(yè)的具體生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)來確定計算方法和重點(diǎn)。其次，成本核算需要進(jìn)行全面系統(tǒng)的數(shù)據(jù)收集和分析，同時注重成本控制和成本優(yōu)化。最后，成本核算是一個長期過程，需要不斷的調(diào)整和改進(jìn)。
第五段：總結(jié)
總之，日成本核算是企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營管理和成本控制的一個重要工具，能夠有效提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。在日常經(jīng)營管理中，企業(yè)需要注重成本控制和成本優(yōu)化，結(jié)合具體情況制定相應(yīng)的成本核算方案，并不斷進(jìn)行跟蹤和調(diào)整，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化。
成本核算的實訓(xùn)心得篇二
成本核算會計作為企業(yè)財務(wù)管理的重要組成部分，在企業(yè)經(jīng)營中起到了至關(guān)重要的作用。在我實際工作中，我深刻認(rèn)識到了成本核算會計的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第一段：警鐘長鳴，嚴(yán)守成本核算會計的底線
成本核算會計的核心是對企業(yè)的成本進(jìn)行全面監(jiān)控和分析。在今天競爭激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)的成本控制對企業(yè)的生存和持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。作為成本核算會計，我們需要時刻警鐘長鳴，通過詳細(xì)的記錄和分析，及時發(fā)現(xiàn)成本異常情況，及時采取措施進(jìn)行調(diào)整。只有建立起有效的成本核算會計體系，企業(yè)才能夠做到成本可控，保持競爭優(yōu)勢。
第二段：高效率工作，提升成本核算會計的精準(zhǔn)度
高效率工作是成本核算的重要保證。在日常工作中，我們需要熟悉并靈活運(yùn)用財務(wù)軟件和工具，實現(xiàn)財務(wù)數(shù)據(jù)的快速整理和分析。同時，建立高效的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，與其他部門密切配合，確保各類成本計算的準(zhǔn)確性和完整性。只有通過高效率工作，我們才能夠提升成本核算會計的精準(zhǔn)度，為企業(yè)的決策提供可靠依據(jù)。
第三段：循循善誘，做到成本核算會計的個性化服務(wù)
作為成本核算會計，我們需要與企業(yè)的各個部門保持良好的溝通，并根據(jù)不同的部門需求，提供個性化的成本核算服務(wù)。通過與各部門的互動，了解他們的實際需求，幫助他們解決成本控制問題，推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。只有做到成本核算會計的個性化服務(wù)，才能夠獲得部門的信任與支持，提高成本管理的效果。
第四段：注重知識更新，保持成本核算會計的專業(yè)度
作為成本核算會計，我們需要注重知識的更新，不斷提升自身的專業(yè)水平。隨著時代的不斷發(fā)展，成本核算方法和技術(shù)也在不斷演進(jìn)，我們需要跟隨時代潮流，學(xué)習(xí)新知識、新方法，保持與時俱進(jìn)的專業(yè)度。只有具備扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，我們才能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的成本計算情況，為企業(yè)的決策提供準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)支持。
第五段：團(tuán)隊合作，強(qiáng)化成本核算會計的整體實力
成本核算會計需要與其他財務(wù)團(tuán)隊成員密切合作，形成強(qiáng)大的整體實力。在工作中，我們需要加強(qiáng)合作意識，緊密配合，確保成本核算工作的順利進(jìn)行。同時，我們還需要通過不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高職業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力，為團(tuán)隊的目標(biāo)達(dá)成做出貢獻(xiàn)。只有團(tuán)結(jié)一心，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊合作，我們才能夠更好地完成成本核算會計的工作任務(wù)。
總結(jié)：
成本核算會計是企業(yè)財務(wù)管理中的一項重要工作，對企業(yè)的持續(xù)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。在實際工作中，我們應(yīng)該警鐘長鳴，高效率工作，做到成本核算會計的個性化服務(wù)，注重知識更新，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，提升成本管理的效果。只有做到這些，我們才能夠更好地完成成本核算會計的工作任務(wù)，為企業(yè)的決策提供可靠的數(shù)據(jù)支持。
成本核算的實訓(xùn)心得篇三
日成本核算是企業(yè)管理的一種重要方式，為企業(yè)決策提供了明確的數(shù)據(jù)分析，并促使企業(yè)對成本進(jìn)行深入的調(diào)查和研究。本文將分享我的日成本核算經(jīng)驗和體會。
第二段：學(xué)習(xí)日成本核算
我開始學(xué)習(xí)日成本核算是在一家制造公司工作時，領(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行日成本核算，以便更好地了解生產(chǎn)效率和成本。我開始研究公司的成本構(gòu)成，并以日為時間單位細(xì)化了每個部門的成本分配。這樣，我可以發(fā)現(xiàn)哪個部門的成本過高，哪個部門的成本過低，并對企業(yè)的生產(chǎn)效率做出改善計劃。
第三段：實踐日成本核算
我將日成本核算實踐于日常工作中，按部門分配成本，并計算每個部門的產(chǎn)能。我還利用剩余成本分析法來追蹤過程中的浪費(fèi)和不必要的支出，并在調(diào)查過程中找出節(jié)省成本的方法。這些方法包括減少調(diào)機(jī)時間，增加生產(chǎn)效率和減少余料。這樣，我的團(tuán)隊可以更好地了解生產(chǎn)成本，并提高生產(chǎn)效率。
第四段：結(jié)合數(shù)據(jù)分析作出決策
通過對成本的詳細(xì)分析，我可以將數(shù)據(jù)與實際情況相結(jié)合，為企業(yè)做出決策提供支持。在某些情況下，我們需要通過不能夠量化的數(shù)據(jù)來決策，但是有了日成本核算，我們可以以數(shù)據(jù)支撐決策，這讓決策變得更加明智和理性。
第五段：總結(jié)
日成本核算是企業(yè)管理中的必備技能和工具，可以幫助企業(yè)更好地了解和管理成本，并追蹤生產(chǎn)效率。通過實踐和分析數(shù)據(jù)，我們可以提高生產(chǎn)效率，節(jié)省成本，并使企業(yè)更加競爭力強(qiáng)。同時，在參與日成本核算過程中，我了解和學(xué)習(xí)到了很多新的知識和技能，這對我的職業(yè)發(fā)展和成長有著深遠(yuǎn)的影響。
成本核算的實訓(xùn)心得篇四
近期，在大學(xué)會計學(xué)習(xí)中，我參與了一次有關(guān)會計成本核算的實訓(xùn)。實訓(xùn)過程中，我通過親身操作，對會計成本核算的基本概念和方法有了更深的理解，同時也鍛煉了自己的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。在此次實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識和技能，同時也對未來會計工作的要求有了更清晰的認(rèn)識。
在實訓(xùn)的第一階段，我們初步了解了會計成本核算的基本概念和方法。老師詳細(xì)講解了會計成本核算的理論知識，包括直接材料成本、直接人工成本、制造費(fèi)用和間接費(fèi)用的概念及其核算方法。我通過老師的講解和課堂上的實際演練，對這些概念和方法有了初步的理解。同時，老師還對實訓(xùn)的要求和步驟進(jìn)行了說明，使我們對實訓(xùn)的目的和內(nèi)容有了初步了解。
在實訓(xùn)的第二階段，我們開始實際操作。我們被分成小組，每個小組分配了一家虛擬的制造企業(yè)，要求我們根據(jù)給定的數(shù)據(jù)完成成本核算表的編制。我們利用Excel軟件，按照老師的要求，逐步填寫各項數(shù)據(jù)，并計算各類成本的核算結(jié)果。在這個過程中，我深刻體會到了實際操作的重要性。僅僅理論知識是不夠的，只有通過實際操作才能真正理解核算方法的具體應(yīng)用，才能獲得更深入的認(rèn)識。
在實訓(xùn)的第三階段，我們開始進(jìn)行合作性的操作。我們的小組成員互相配合，分工合作，互相交流和討論，共同完善成本核算表的編制。這個階段，我學(xué)會了傾聽他人的意見，虛心接受指導(dǎo)和指責(zé)，并且充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識，為小組的成果做出貢獻(xiàn)。通過與他人的合作，我深刻理解到團(tuán)隊合作的重要性，也體會到了與他人共同工作所帶來的快樂和成就感。
在實訓(xùn)的第四階段，我們進(jìn)行了成本核算結(jié)果的分析和評價。我們比較了各個指標(biāo)的變化趨勢，并對這些趨勢進(jìn)行了解讀和分析。通過這個過程，我明白了會計成本核算的意義和作用，在企業(yè)管理中的重要性。會計成本核算不僅可以幫助企業(yè)了解各類成本的組成和分布情況，還可以為企業(yè)提供決策依據(jù)，幫助企業(yè)制定更合理的經(jīng)營策略。
在實訓(xùn)的最后階段，我們進(jìn)行了總結(jié)和反思。每個小組都進(jìn)行了成本核算實訓(xùn)的概述和心得體會的撰寫。我們對實訓(xùn)過程中的收獲和困惑進(jìn)行了總結(jié)，以便更好地改進(jìn)和完善實訓(xùn)方案。對于我個人而言，這次實訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)驗，我不僅學(xué)到了會計成本核算的知識和技能，還學(xué)會了團(tuán)隊合作和溝通交流的重要性。
通過這次會計成本核算的實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到實踐能力的重要性。僅僅掌握理論知識是不夠的，只有將理論知識與實際操作相結(jié)合，才能更好地應(yīng)用所學(xué)知識。與此同時，團(tuán)隊合作和溝通交流能力也是會計工作者必不可少的素質(zhì)。只有與他人合作、交流、互幫互助，才能形成凝聚力，取得更好的成果。
總而言之，這次會計成本核算的實訓(xùn)讓我受益匪淺。不僅增加了我對會計成本核算的理論知識的了解，還培養(yǎng)了我的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能更好地運(yùn)用實踐經(jīng)驗和團(tuán)隊合作精神，為自己的職業(yè)發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ)。
成本核算的實訓(xùn)心得篇五
會計成本核算是會計學(xué)中的重要內(nèi)容，通過實訓(xùn)來加深對成本核算理論的理解，并幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。在進(jìn)行會計成本核算實訓(xùn)的過程中，我體會到了實際操作的差異性、學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性、團(tuán)隊合作的重要性、溝通與協(xié)調(diào)的關(guān)鍵性以及自我管理的重要性。
首先，實際操作的差異性讓我意識到了理論和實踐之間的差距。在課堂上，老師通過案例分析和講解，給出了一些成本核算的方法和技巧。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)每個企業(yè)的運(yùn)作方式和核算方法都有所不同。在一個實習(xí)企業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)他們更加注重直接成本的核算，而在另一個實習(xí)企業(yè)中，他們更注重間接成本的核算。這就要求我在實際操作中要根據(jù)企業(yè)的具體情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和適應(yīng)。
其次，學(xué)習(xí)會計成本核算并非易事，其中蘊(yùn)含著許多挑戰(zhàn)。首先，會計成本核算需要掌握許多計算方法和技巧，比如在直接材料成本核算中，要求掌握材料的統(tǒng)計方法和成本計價方法等。其次，會計成本核算受到法律法規(guī)的約束，需要考慮到稅收政策、法律法規(guī)等因素。再者，成本核算需要準(zhǔn)確地記賬和記錄，一旦出現(xiàn)錯誤，可能會影響到企業(yè)的經(jīng)營決策。
第三，團(tuán)隊合作在會計成本核算實訓(xùn)中顯得尤為重要。在一個實習(xí)項目中，我和另外兩名同學(xué)組成了一個小組，共同負(fù)責(zé)一個企業(yè)的成本核算工作。在整個實訓(xùn)過程中，我們需要相互協(xié)作、相互支持，共同解決遇到的問題。同時，我們還需要按照分工合作的原則，充分發(fā)揮各自的專長，提高工作效率。通過這次實訓(xùn)，我意識到團(tuán)隊合作的重要性，并學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的協(xié)作。
第四，溝通與協(xié)調(diào)在會計成本核算實訓(xùn)中起到關(guān)鍵作用。在實訓(xùn)過程中，我們需要與企業(yè)的員工進(jìn)行溝通，了解企業(yè)的具體情況，收集數(shù)據(jù)和信息。同時，我們還需要與其他團(tuán)隊成員進(jìn)行協(xié)調(diào)，確保各項任務(wù)的順利進(jìn)行。如果缺乏有效的溝通和協(xié)調(diào)，可能會導(dǎo)致信息傳遞不暢、任務(wù)進(jìn)度延誤等問題。因此，提高溝通與協(xié)調(diào)能力對于完成實訓(xùn)任務(wù)非常重要。
最后，自我管理在會計成本核算實訓(xùn)中顯得尤為重要。在實訓(xùn)過程中，我意識到自己需要具備良好的時間管理能力和自我約束能力。在實訓(xùn)過程中，我們需要按照規(guī)定的時間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)要求進(jìn)行工作，如果不能及時完成任務(wù)，可能會影響到整個實訓(xùn)項目的進(jìn)度。同時，成本核算工作需要高度的細(xì)心和耐心，不能出現(xiàn)一絲一毫的差錯。因此，我需要通過自我管理來提高自己的工作效率和準(zhǔn)確度。
總而言之，會計成本核算實訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@與體會。通過實踐，我對成本核算理論的理解有了更深刻的認(rèn)識，也提高了自己的實踐操作能力。與此同時，我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)會計成本核算是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。團(tuán)隊合作、溝通與協(xié)調(diào)以及自我管理等能力也在實訓(xùn)中得到了鍛煉和提高。相信這些經(jīng)歷和體會對我今后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
成本核算的實訓(xùn)心得篇六
此次我們手工模擬實驗所實踐的六種方法一直是我們成本會計的核心。
品種法是產(chǎn)品成本計算方法中最基本的方法，其計算程序體現(xiàn)著產(chǎn)品成本計算的一般程序。分批法是按照產(chǎn)品的批別(或訂單)計算產(chǎn)品的一種方法。它是以產(chǎn)品的批別或訂單作為成本計算對象，歸集產(chǎn)品的生產(chǎn)費(fèi)用，計算各批產(chǎn)品的生產(chǎn)總成本和單位成本。
簡化分批法是分批法的一種簡化，未完工的批次的產(chǎn)品的間接費(fèi)用不需在完工產(chǎn)品與未完工產(chǎn)品間分配，而是采用累計間接費(fèi)用分配法。
逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法是為了計算半成品成本而采用的一種分步法，它的每一個步驟都是一個品種法，逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法實際上是品種法的多次連接應(yīng)用。
平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法亦稱不計算半成品成本分步法，它的各步驟不計算所產(chǎn)半成品成本，各步之間也不結(jié)轉(zhuǎn)所耗的半成品成本，而只計算本步驟所發(fā)生的各項生產(chǎn)費(fèi)用，以及這些費(fèi)用中應(yīng)計入產(chǎn)成品成本份額。
產(chǎn)品成本計算的分類法是以產(chǎn)品類別作成本計算對象，歸集生產(chǎn)費(fèi)用，計算產(chǎn)品成本的一種方法。
在成本核算之前我們要根據(jù)不同的企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，選擇適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品成本計算方法。為了正確計算產(chǎn)品成本和期間費(fèi)用，充分發(fā)揮成本核算的作用，除了要正確劃分各種費(fèi)用界限，正確確定財產(chǎn)物資的計價和價值結(jié)轉(zhuǎn)方法，并扎實地做好各項基礎(chǔ)工作外，還需要適應(yīng)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，采用適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品成本計算方法。這一點(diǎn)非常重要。結(jié)合課程設(shè)計資料，一共有六個不同的公司。首先是大量大批單步驟生產(chǎn)的某工業(yè)企業(yè)，我們根據(jù)其生產(chǎn)特點(diǎn)，選擇了品種法;小批單件單步驟生產(chǎn)的兆慶工廠，采用的是分批法;大量大批多步驟的某工業(yè)企業(yè)，該廠為了加強(qiáng)成本管理，采用綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法;大量大批多步驟生產(chǎn)的某工業(yè)企業(yè)，因為不必計算半成品成本，故采用平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法;大量大批多步驟生產(chǎn)的中拓公司，將七種產(chǎn)品分為甲乙兩大類，采用分類法核算。
9月份生產(chǎn)的甲、乙、丙三種產(chǎn)成品;分批法成本計算對象為全廠某生產(chǎn)周期生產(chǎn)的201批、202批、203批、204批、205批產(chǎn)成品;綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法成本計算對象為各生產(chǎn)步驟(一車間)9月份生產(chǎn)的甲乙半成品以及最后步驟(二車間)生產(chǎn)的甲乙產(chǎn)成品。
每一種方法都是一套完整的例子，讓我們對成本計算的整個里流程更熟悉。同時，在每一種方法的前面都會有相應(yīng)的成本核算方法流程圖，對我們整體把握各種方法很有幫助。設(shè)置成本計算單匯集基本要素費(fèi)用編制基本要素費(fèi)用分配表(匯集分配輔助生產(chǎn)車間制造費(fèi)用)匯集分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用匯集分配基本生產(chǎn)車間制造費(fèi)用填制成本計算單編制完工產(chǎn)品成本匯總表。
經(jīng)過此次的手工模擬實驗，不僅僅鞏固了知識，還有一些新的體會。每一種經(jīng)歷都是人生的財富，對于此次的課程設(shè)計我也收獲了不少。
眾所周知會計是一項繁瑣的工作，面對眾多的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致"雪上加霜"。反之，只要你耐心地做，反而會左右逢源。
會計又是一項精密的工作，數(shù)字的登記計算需要精確到角分，記賬憑證和明細(xì)賬、明細(xì)帳和總賬都要核對無誤，因此在會計處理過程中，我們必須認(rèn)真仔細(xì)，秉著謹(jǐn)慎的態(tài)度對待每筆業(yè)務(wù)、每個數(shù)字。
興趣是最好的老師。我以前是覺得會計枯燥的，經(jīng)過幾次課程設(shè)計我發(fā)現(xiàn)了會計的樂趣。追求精準(zhǔn)，記錄著一串串?dāng)?shù)字讓他們準(zhǔn)確無誤，有一種成就感，越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。
在的過程中原本以為掌握了的知識，運(yùn)用在實踐中卻遇到不少的問題。這些問題也反映了我有許多待提高之處。
一年兩次的課程設(shè)計又結(jié)束了，這三個星期以來的奮戰(zhàn)也結(jié)束了。每一段經(jīng)歷，我們都可以從中收獲許多，進(jìn)而成為我們?nèi)松囊还P財富。這次的課程設(shè)計也不例外，在專業(yè)知識上我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，鞏固了所學(xué)的知識，熟悉了成本核算的事務(wù)操作過程;在專業(yè)知識之外，我了解到了身為會計所必需具備的品質(zhì)，克服了一些困難。當(dāng)然這也要感謝和我一起努力的們，我們一起互幫互助互相核對數(shù)據(jù)，而且在一起工作還有一種比炒趕的積極的氛圍，還有三星期以來精心指導(dǎo)并且熱心關(guān)懷我們的老師，有了你們，我的課程設(shè)計在寒冷的冬天也過得輕松愉快。
其次，核算流程有些不熟悉。在品種法成本核算時，首先要根據(jù)各種分配表歸集各種費(fèi)用要素，然后小計，再轉(zhuǎn)出，最后合計。開始我因為不知道要小計然后再轉(zhuǎn)出，從而省去了這一步驟。還有一些類似的失誤。雖然這些都是小失誤，但以后也難保因小失大，所以必須在核算前要熟知計算流程。
首先，我還是不夠細(xì)心。在匯集費(fèi)用時，我容易犯錯。比如材料費(fèi)用分旬匯集時，我容易弄混，發(fā)現(xiàn)后又返回去重新歸集費(fèi)用。好在在接下來的核算中我吸取了教訓(xùn)，沒有犯下同樣的錯誤。
最后，我的工作效率有待提高。雖然我把課程設(shè)計按時完成，但是有些同學(xué)提早兩天完成任務(wù)。我知道，在實際工作中，不存在任務(wù)只有工作，更沒有按時完成工作之說。在實際工作中，要想進(jìn)步?jīng)Q不能滿足于"按時"。記得以前丁燕霞學(xué)姐為我們作報告時就說過，要想成功就必須多做，決不能滿足于完成自己份內(nèi)的工作，而是要做的更多。
成本核算的實訓(xùn)心得篇七
成本核算是企業(yè)會計的重要組成部分，通過對生產(chǎn)過程中各項費(fèi)用的核算和分?jǐn)?，可以為企業(yè)決策提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。在我從事成本核算工作的這段時間里，我深刻地體會到了成本核算會計的重要性和價值。下面我將從“認(rèn)真分析數(shù)據(jù)”、“合理提出建議”、“嚴(yán)格執(zhí)行成本控制”、“持續(xù)改善工作流程”和“不斷學(xué)習(xí)更新知識”五個方面來論述我的心得體會。
首先，作為一名成本核算會計，我明白認(rèn)真分析數(shù)據(jù)的重要性。在日常工作中，我會對企業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的各項費(fèi)用進(jìn)行核算和分析，包括直接材料、直接人工和制造費(fèi)用等。通過對數(shù)據(jù)的細(xì)致分析，我能夠了解到各項費(fèi)用的具體成本構(gòu)成和占比情況，進(jìn)而為企業(yè)提供準(zhǔn)確的成本數(shù)據(jù)和參考依據(jù)。在與其他部門的溝通中，我也會積極向他們尋求相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，以便更好地了解整個生產(chǎn)過程中的成本情況。
其次，合理提出建議是成本核算會計不可或缺的責(zé)任。通過對成本數(shù)據(jù)的分析和研究，我會提出相應(yīng)的建議，以幫助企業(yè)降低成本和改善效益。例如，在分析直接人工成本時，我發(fā)現(xiàn)一些員工的效率較低，對其進(jìn)行培訓(xùn)和激勵，以提高生產(chǎn)效率和降低人力成本。此外，我還建議企業(yè)采取一些合理的節(jié)約措施，如優(yōu)化供應(yīng)鏈和加強(qiáng)庫存管理，以減少材料和存貨的損耗，從而降低企業(yè)的生產(chǎn)成本。
第三，嚴(yán)格執(zhí)行成本控制是成本核算會計的一項重要任務(wù)。在成本核算過程中，我會與各個部門密切合作，確保成本核算和分?jǐn)偟臏?zhǔn)確性和及時性。同時，我也會監(jiān)控各項費(fèi)用的發(fā)生情況，并與相關(guān)部門進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，以避免成本超支和資源的浪費(fèi)。我明白成本控制的重要性，因為只有通過持續(xù)的成本控制，企業(yè)才能實現(xiàn)效益最大化和經(jīng)濟(jì)效率的提高。
此外，持續(xù)改善工作流程也是成本核算會計的必備技能。在我從事成本核算工作的過程中，我會不斷尋找工作中的不足和問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。例如，我發(fā)現(xiàn)在成本核算過程中存在一些重復(fù)繁瑣的操作，通過優(yōu)化工作流程和引入信息化系統(tǒng)，可以提高工作效率和減少錯誤的發(fā)生。通過持續(xù)改善工作流程，我能夠更好地完成工作任務(wù)，并提供更準(zhǔn)確和及時的成本核算數(shù)據(jù)。
最后，作為一名成本核算會計，我明白不斷學(xué)習(xí)更新知識是我自我提升的必由之路。在快速發(fā)展的市場環(huán)境下，成本核算會計面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識，才能適應(yīng)變化和提高自己的競爭力。我會關(guān)注相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和行業(yè)動態(tài)，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，以不斷提高自己的專業(yè)能力和知識水平。
總之，成本核算會計是企業(yè)決策和管理的重要支持，其核算結(jié)果和建議對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在日常工作中，我深刻體會到了認(rèn)真分析數(shù)據(jù)、合理提出建議、嚴(yán)格執(zhí)行成本控制、持續(xù)改善工作流程和不斷學(xué)習(xí)更新知識的重要性。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的成本核算會計，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
成本核算的實訓(xùn)心得篇八
轉(zhuǎn)眼間兩次成本實訓(xùn)就告一段落了，前前后后花了一個多月的時間，說長也不長說短也不短。學(xué)校實行實訓(xùn)主要是為了將之前學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐中，更好的了解會計在實際工作中的工作內(nèi)容，以便于實際與理論相結(jié)合;更好的培養(yǎng)大家的動手能力能夠適應(yīng)社會要求。正是因為實踐能力的重要性，大家對實訓(xùn)的重視度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于理論知識。這樣就造成了老師教的時候會了可換個題目卻不會了。
第一次品種法實訓(xùn)中在老師的帶領(lǐng)下一步一步的做完，根據(jù)老師講的步驟按照成本核算的基本程序先后對材料費(fèi)用、職工薪酬、五險一金、其他費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品費(fèi)用等分配。一開始拿到那些表格不知道如何下手那些空白處該怎樣去填寫。在老師的指導(dǎo)下慢慢的懂得怎樣去收集需要的.信息，根據(jù)課本上給出的條件去得到結(jié)果。各種費(fèi)用都計算與分配在很大程度上考驗了我的耐心并且要足夠的細(xì)心。在實訓(xùn)之前老師在課堂上把品種法的計算方法、工資費(fèi)用和五險一金的計提等都有詳細(xì)的講解。在分段練習(xí)中貌似學(xué)會了。但在實訓(xùn)中卻出現(xiàn)各式各樣的問題。充分反映了學(xué)習(xí)過程中自己沒有去真正的理解問題僅僅是知道這樣去做。就像老師說的理論知識沒有學(xué)到位，嚴(yán)重阻礙實踐操作。
有了第一次實訓(xùn)的基奠，分步法實訓(xùn)中明顯感覺到一絲的輕松。雖說比起品種法的核算要復(fù)雜一點(diǎn)，但心中對大致的流程有點(diǎn)數(shù)了。在操作過程中顯得簡單明了了不少不會像之前似的寫了這忘了那，在一定程度上節(jié)約了寫時間。由于之前有樣板在那，我就想把后面的步驟也一個個慢慢算完。可是我發(fā)現(xiàn)有些時候還是需要去翻之前的憑證去看之前是怎么做的，還有問題就是老師給的表格是按步驟一步一步來的，如果不給我這些可能就不知道怎么去做了。當(dāng)我算完一個步驟時進(jìn)行下一步驟的計算我就會擔(dān)心之前的是否算對了，不然就會影響到后面的數(shù)據(jù)常常不敢下筆。這次實訓(xùn)中特別強(qiáng)調(diào)采用綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法，在課堂上也反復(fù)區(qū)分與逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法兩者的不同。結(jié)果在結(jié)轉(zhuǎn)上月完工產(chǎn)品成本轉(zhuǎn)入下月產(chǎn)品成本時采用逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法導(dǎo)致本月完工產(chǎn)品成本大于本月生產(chǎn)費(fèi)用合計，這種情況就說明對兩者的概念沒有徹底的搞清楚應(yīng)該更深層的探尋之間的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
當(dāng)然在實訓(xùn)過程中還存在嚴(yán)重問題，例如：不夠細(xì)心謹(jǐn)慎常常丟三落四。在開設(shè)基本生產(chǎn)成本明細(xì)賬和產(chǎn)品成本計算單時，卻常常忘了登記期初余額。還有就是在產(chǎn)品成本計算的歸集與分配的過程中必須嚴(yán)格按照步驟來計算，不然后面的工作難以繼續(xù)下去。計算過程中要看清題目的要求完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品間的分配順序如何。
通過這兩次的實訓(xùn)不斷發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，這也讓我明白了一件事，理論必須與實踐相結(jié)合才是最好得學(xué)習(xí)方法。遇到問題時經(jīng)過同學(xué)間的交流和老師的輔導(dǎo)都順利解決。讓我知道自己成本會計理論方面的缺陷，也深刻體會到一名會計的不簡單。
成本核算的實訓(xùn)心得篇九
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，管理信息化成為企業(yè)提升競爭力的重要手段，管理信息化要以實現(xiàn)科學(xué)管理、向管理要效益為宗旨，優(yōu)化企業(yè)資源配置，提高效率，降低成本，改進(jìn)質(zhì)量，改善營銷服務(wù)，增強(qiáng)透明度，加強(qiáng)內(nèi)部制衡，完善決策程序，增強(qiáng)企業(yè)的市場應(yīng)變能力，全面提高企業(yè)管理水平，促進(jìn)管理創(chuàng)新。
本論文綜合運(yùn)用asp技術(shù)，web數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)等技術(shù)，設(shè)計實現(xiàn)了四大功能模塊：倉庫管理功能模塊、成本核算功能模塊、非材料管理功能模塊和后臺管理功能模塊，為用戶解決了企業(yè)倉庫管理、非材料管理、后臺管理和成本核算等實際問題，它為企業(yè)各種信息的管理和企業(yè)成本核算提供了具體的實現(xiàn)框架，具有現(xiàn)實意義和實際應(yīng)用價值。
論文選擇基于asp和access數(shù)據(jù)庫的b/s系統(tǒng)，asp程序直接嵌入html代碼中，無需編譯，通過ado數(shù)據(jù)庫訪問組件，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的操作。其中asp可以用任何一種能運(yùn)行在服務(wù)器上的語言寫成。能起到管理和傳遞輸入輸出的作用。而且在這種模式采用的是瘦客戶端，對客戶端的要求不高，只要一個瀏覽器就可以了。
本功能是本系統(tǒng)的主要功能之一，包括材料成本核算和非材料成本核算。
(1)材料成本核算是對進(jìn)行招標(biāo)的產(chǎn)品進(jìn)行分析后再根據(jù)庫存情況進(jìn)行成本核算。如有成品就可無需核算得到成本，如有半成品就將半成品的成本加上還需要的原材料的成本，如只有原材料就根據(jù)所需要的不同原材料的數(shù)量和成本得到成本。需要對庫存進(jìn)行瀏覽。
(2)非材料成本核算包括對一切除了需要使用的材料以外的成本進(jìn)行核算，包括工資支出，營銷費(fèi)用和折舊費(fèi)用。工資支出根據(jù)生產(chǎn)該產(chǎn)品需要的不同工種的不同工資和工人數(shù)得到工資支出。營銷費(fèi)用根據(jù)不同的包裝和運(yùn)費(fèi)及廣告費(fèi)用得到。折舊費(fèi)用指用于生產(chǎn)、組裝產(chǎn)品的不同機(jī)器的各自的成本乘上生產(chǎn)該產(chǎn)品機(jī)器的折舊率得到一個費(fèi)用。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十
成本核算是一項重要的會計工作，對于企業(yè)來說，它不僅能夠幫助企業(yè)預(yù)測和控制成本，還能提供決策支持和業(yè)績評價的依據(jù)。經(jīng)過一段時間的實踐和學(xué)習(xí)，我對成本核算會計有了一些心得體會。
首先，成本核算是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。作為一個會計人員，我們需要深入了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和成本構(gòu)成，掌握各種計算方法和技巧。只有真正了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和成本構(gòu)成，才能準(zhǔn)確地進(jìn)行成本核算。同時，我們還需要根據(jù)企業(yè)的實際情況，設(shè)計合理的成本核算體系，確保成本核算的準(zhǔn)確性和有效性。只有基于準(zhǔn)確的成本核算數(shù)據(jù)，企業(yè)才能合理決策，提高效益。
其次，成本核算需要與管理緊密結(jié)合。成本核算不僅僅是一項獨(dú)立的會計工作，更是企業(yè)管理的有機(jī)組成部分。我們需要深入了解企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)和戰(zhàn)略，與管理層密切合作，共同解決企業(yè)面臨的問題。成本核算與管理的結(jié)合可以幫助企業(yè)制定合理的成本控制目標(biāo)，設(shè)計科學(xué)的激勵機(jī)制，推動企業(yè)提高效益和競爭力。正因為如此，成本核算會計需要具備與管理層溝通的能力和思考問題的深度。
第三，成本核算需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。隨著企業(yè)環(huán)境的日益復(fù)雜和變化，成本核算會計需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，提高自身的綜合素質(zhì)。同時，我們也需要積極創(chuàng)新工作方法和工具，提高成本核算的效率和準(zhǔn)確性。例如，利用信息技術(shù)來優(yōu)化成本核算流程，提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量和及時性；采用數(shù)據(jù)分析等工具，深入挖掘成本核算數(shù)據(jù)背后隱藏的信息和規(guī)律。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，為企業(yè)作出更好的貢獻(xiàn)。
第四，成本核算需要注重團(tuán)隊合作。作為一項復(fù)雜的工作，成本核算需要各個部門和崗位之間的緊密配合，才能夠順利完成。在實際工作中，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。只有建立良好的團(tuán)隊合作關(guān)系，才能夠有效地共享資源和信息，提高工作的效率和質(zhì)量。因此，我始終注重與團(tuán)隊成員的溝通和協(xié)作，及時解決問題，確保成本核算工作的順利進(jìn)行。
最后，成本核算需要堅持誠信原則。作為一名會計人員，我們需要堅守職業(yè)道德，保持忠誠和誠信的原則。成本核算涉及到企業(yè)的核心利益，對于數(shù)據(jù)的真實性和準(zhǔn)確性要有高度的責(zé)任感。我始終堅持誠信原則，嚴(yán)格遵守會計規(guī)范和法律法規(guī)，保護(hù)企業(yè)和客戶的利益。因為只有誠信經(jīng)營，才能贏得企業(yè)和社會的信任，發(fā)展自己的事業(yè)。
總之，成本核算會計是一項復(fù)雜而重要的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。通過實踐和思考，我深刻認(rèn)識到成本核算的基礎(chǔ)性、與管理的緊密結(jié)合、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的必要性、團(tuán)隊合作的重要性，以及誠信原則的重要性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為企業(yè)的發(fā)展和壯大做出更大的貢獻(xiàn)。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十一
作為一個企業(yè)家，在經(jīng)營過程中，如果想要取得成功，就必須對成本進(jìn)行恰當(dāng)?shù)暮怂?。成本是企業(yè)決定產(chǎn)品價格和利潤的重要因素。在成本計算方法中，日成本核算是最實用的方法之一。本文將探討日成本核算的心得體會，對日成本核算的基本方法、應(yīng)用范圍、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、風(fēng)險因素等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，以期為讀者提供幫助。
第二段：日成本核算的基本方法
日成本核算是一種以日為計算周期的成本核算方法。其基本公式為：日成本=當(dāng)日原材料消耗成本+當(dāng)日直接人工成本+當(dāng)日間接費(fèi)用/當(dāng)日生產(chǎn)量。其中，當(dāng)日原材料消耗成本是指當(dāng)日生產(chǎn)所需原材料的成本；當(dāng)日直接人工成本是指當(dāng)日生產(chǎn)所需的人工費(fèi)用；當(dāng)日間接費(fèi)用是指除原材料、人工外，生產(chǎn)所需的其他費(fèi)用。通過根據(jù)實際情況計算出日成本，企業(yè)能夠精準(zhǔn)計算產(chǎn)品的成本，幫助企業(yè)進(jìn)行利潤預(yù)測和決策制定。
第三段：日成本核算的應(yīng)用范圍和優(yōu)點(diǎn)
日成本核算方法適用于一些較短生產(chǎn)周期、制造流程比較簡單的企業(yè)，可為企業(yè)實行全面、實時、精確的成本控制提供幫助。此外，它還有以下優(yōu)點(diǎn)：1.方便實行，強(qiáng)制管理。2.使管理人員獲取成本相關(guān)信息的速度提高。3.能夠及時掌握成本波動情況，對預(yù)算進(jìn)行及時調(diào)整。4.能夠提高管理者和職工的責(zé)任感和參與度。5.提高企業(yè)的競爭力。
第四段：日成本核算的缺點(diǎn)和風(fēng)險因素
雖然日成本核算具有眾多優(yōu)點(diǎn)，但它也有明顯的缺點(diǎn)和風(fēng)險因素。例如，一些復(fù)雜的制造企業(yè)使用日成本核算易發(fā)生漏算和誤算的情況。此外，如果生產(chǎn)計劃或材料價格出現(xiàn)變動，也會對成本預(yù)測產(chǎn)生影響。因此，企業(yè)必須掌握日成本核算的應(yīng)用技巧，能夠預(yù)見風(fēng)險并采取相關(guān)措施以防止損失。
第五段：結(jié)論
綜上所述，日成本核算是一種對成本進(jìn)行全面控制的有效方法。通過對該方法的學(xué)習(xí)和實踐，企業(yè)可以了解成本核算的實際運(yùn)用，掌握日成本核算的基本方法、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍，能夠及時調(diào)整企業(yè)的決策并有效降低成本，提高企業(yè)的盈利能力。在實際運(yùn)用中，企業(yè)還必須了解風(fēng)險因素并采取相應(yīng)措施，以確保所有核算結(jié)果的準(zhǔn)確性。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十二
3.1功能需求。建筑施工實訓(xùn)虛擬系統(tǒng)主要有以下5個功能：
（1）增強(qiáng)教學(xué)模式的形象生動性；
（2）開展現(xiàn)實條件下無法落實的實訓(xùn)教學(xué)活動；
（3）實訓(xùn)教學(xué)不受時間、空間限制，可通過多次重復(fù)練習(xí)，達(dá)到鞏固教學(xué)效果的目的；
（4）可實現(xiàn)對虛擬實訓(xùn)場景細(xì)致描繪，根據(jù)實訓(xùn)目標(biāo)針對性的設(shè)計實訓(xùn)對象；
（5）可通過鼠標(biāo)與可視化實訓(xùn)對象交互，方便快捷的`完成實訓(xùn)操作。
3.2開發(fā)思路。
建筑施工實訓(xùn)虛擬系統(tǒng)開發(fā)思路如圖1所示，主要是通過職業(yè)教育專家、專業(yè)帶頭人、骨干教師、行業(yè)企業(yè)專家、計算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才等構(gòu)成項目開發(fā)團(tuán)隊，對相關(guān)職業(yè)崗位、教材、課程、學(xué)習(xí)情境等等進(jìn)行調(diào)查分析，確保建筑施工實訓(xùn)虛擬系統(tǒng)構(gòu)建成果與實際教學(xué)需求相符。3.3系統(tǒng)架構(gòu)。建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)采用云計算硬件架構(gòu)與soa面向服務(wù)軟件架構(gòu)方式，確保系統(tǒng)可擴(kuò)展性、通用性均較好，采用了3層結(jié)構(gòu)瀏覽器/服務(wù)器（b/s）開發(fā)模式，具體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖2所示。
3.4功能模塊。
為了保證系統(tǒng)的交互性、實用性，構(gòu)建了2大模塊：素材資源庫和虛擬實訓(xùn)室，具體如下：
（1）資源庫素材庫構(gòu)建：收集全國各地的施工案例，涵蓋建筑材料、結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、檢測與試驗、測量儀器、施工機(jī)具設(shè)備、腳手架、施工工藝、工程管理案例、建筑震害與加固、現(xiàn)行建筑法規(guī)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。資源庫素材可分為文本、圖片、動畫、視頻等形式，支持檢索查找，實現(xiàn)素材的快速、精確調(diào)取。
（2）虛擬實訓(xùn)室構(gòu)建：此部分可細(xì)分為8大模塊：砌體結(jié)構(gòu)施工仿真與質(zhì)量檢測；框架結(jié)構(gòu)施工仿真與質(zhì)量檢測；鋼結(jié)構(gòu)施工仿真與質(zhì)量檢測；單層廠房施工仿真與質(zhì)量檢測。
3.5系統(tǒng)實現(xiàn)。
（1）系統(tǒng)資源素材庫建設(shè)：系統(tǒng)資源素材庫的建設(shè)，將自制或是收集好的素材進(jìn)行分類保存，不斷完善，為后期教學(xué)取用提供便利。
（2）實體模型設(shè)計：根據(jù)實訓(xùn)項目分析實訓(xùn)場景、實訓(xùn)儀器，從而確定實體模型，主要采用java3d技術(shù)構(gòu)建模型[2]。（3）動畫的制作：多數(shù)演示動畫采用flash制作的二維動畫，部分可采用java3d制作三維動畫。
（4）人機(jī)實時交互實現(xiàn)：演示型實訓(xùn)，交互方面的設(shè)計提供對演示過程的控制；操作型的實訓(xùn)，則需增加對學(xué)生操作步驟的提示。
（5）系統(tǒng)集成：系統(tǒng)中素材資源庫、虛擬實訓(xùn)室均為單獨(dú)構(gòu)建，實訓(xùn)場景、實訓(xùn)儀器也是單獨(dú)構(gòu)建的實體模型，為進(jìn)一步完善系統(tǒng)，還需配以音效、動畫、視頻等，并開展系統(tǒng)整成。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十三
產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)，對于企業(yè)的經(jīng)營決策和利潤管理有著重要的影響。通過長期的實踐，我深刻體會到產(chǎn)品成本核算的重要性和技巧。以下是我對產(chǎn)品成本核算的幾點(diǎn)心得體會。
首先，產(chǎn)品成本核算需要精確的數(shù)據(jù)和透明的過程。在進(jìn)行產(chǎn)品成本核算時，我們必須保證所使用的數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的和可靠的。只有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)才能保證核算結(jié)果的準(zhǔn)確性。而要保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，就需要建立一個規(guī)范的成本核算體系，明確每個環(huán)節(jié)的責(zé)任和流程，確保每個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)輸入和輸出都能被準(zhǔn)確記錄和分析。只有通過透明的過程和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，我們才能正確地核算產(chǎn)品的成本，從而為企業(yè)的經(jīng)營決策提供有力的支持。
其次，企業(yè)要注重產(chǎn)品成本的變動性和可控性。產(chǎn)品成本的變動性是指在一定時間內(nèi)，產(chǎn)品成本與外界環(huán)境的變化相適應(yīng)的能力。而產(chǎn)品成本的可控性是指在企業(yè)管理措施下，企業(yè)對產(chǎn)品成本的控制和調(diào)整能力。在進(jìn)行產(chǎn)品成本核算時，我們要關(guān)注產(chǎn)品的變動性和可控性，通過對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、原材料價格、生產(chǎn)工藝等因素的分析和評估，預(yù)測并合理控制成本的變動，保持產(chǎn)品成本的競爭力。同時，加強(qiáng)過程控制，優(yōu)化工藝流程，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品和企業(yè)的市場競爭力。
第三，產(chǎn)品成本核算要綜合考慮各項因素的影響。在進(jìn)行產(chǎn)品成本核算時，不能只關(guān)注原材料和生產(chǎn)成本，還要綜合考慮其他因素的影響，如人工成本、管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用等。只有全面考慮各個方面的成本，才能做出合理的決策和評估。例如，在產(chǎn)品開發(fā)階段，要綜合考慮產(chǎn)品成本、市場需求和競爭對手的情況，確定合理的售價和成本控制策略；在產(chǎn)品生命周期管理中，要不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)工藝，控制成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量和效益。
第四，產(chǎn)品成本核算要與業(yè)績考核相結(jié)合。產(chǎn)品成本核算不僅是為了了解產(chǎn)品成本情況，更是為了評估企業(yè)的經(jīng)營績效和效益。在進(jìn)行產(chǎn)品成本核算時，應(yīng)與業(yè)績考核指標(biāo)相結(jié)合，通過對成本與銷售額、利潤率、市場份額等指標(biāo)的分析和對比，評估企業(yè)的經(jīng)營狀況，并及時調(diào)整和改進(jìn)經(jīng)營策略。通過將產(chǎn)品成本核算與業(yè)績考核相結(jié)合，可以更好地提高企業(yè)的經(jīng)營效益和競爭力。
最后，產(chǎn)品成本核算是一個動態(tài)的過程，需要不斷的跟進(jìn)和改進(jìn)。隨著市場環(huán)境和技術(shù)條件的變化，產(chǎn)品成本也會不斷發(fā)生變化和演變。因此，我們要時刻關(guān)注產(chǎn)品成本的變化，及時進(jìn)行核算和調(diào)整，以適應(yīng)市場的需求和變化。只有不斷跟進(jìn)和改進(jìn)，才能使企業(yè)的產(chǎn)品成本最優(yōu)化，提高企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。
總之，產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中不可忽視的一環(huán)，它關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營效益和競爭力。通過精確的數(shù)據(jù)和透明的過程、注重產(chǎn)品成本的變動性和可控性、綜合考慮各項因素的影響、與業(yè)績考核相結(jié)合以及不斷跟進(jìn)和改進(jìn)，我們可以更好地進(jìn)行產(chǎn)品成本核算，為企業(yè)的決策和發(fā)展提供決策依據(jù)和經(jīng)驗借鑒，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和盈利能力的提升。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十四
產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中的一項重要工作，它是確定產(chǎn)品成本與成本分配的基礎(chǔ)，對企業(yè)的經(jīng)營決策具有重要的指導(dǎo)作用。在我工作中負(fù)責(zé)產(chǎn)品成本核算的過程中，我深刻體會到了產(chǎn)品成本核算的重要性和技巧。下面我將結(jié)合我工作的經(jīng)驗，談?wù)勎以诋a(chǎn)品成本核算方面的心得體會。
首先，產(chǎn)品成本核算要從源頭抓起。在產(chǎn)品成本核算中，成本的準(zhǔn)確和完整是至關(guān)重要的。任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯誤或遺漏都會導(dǎo)致成本核算的不準(zhǔn)確，進(jìn)而對經(jīng)營決策產(chǎn)生誤導(dǎo)。因此，我在工作中注重從源頭抓起，從原材料的采購開始嚴(yán)格把關(guān)，確保采購的原材料質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)，價格合理，同時確保采購記錄準(zhǔn)確無誤，以便后期的核算準(zhǔn)確。此外，我還加強(qiáng)了與倉庫管理的溝通，確保倉庫存貨的準(zhǔn)確記錄和分類，以便于核算時的成本分配。通過這種從源頭抓起的方式，我保證了產(chǎn)品成本核算的準(zhǔn)確性和完整性。
其次，產(chǎn)品成本核算要靈活運(yùn)用不同方法。在產(chǎn)品成本核算中，我們可以采用不同的核算方法，如作業(yè)成本法、直接成本法等，根據(jù)不同的產(chǎn)品特點(diǎn)和企業(yè)的實際情況選擇合適的方法進(jìn)行核算。在我的工作中，我不斷學(xué)習(xí)和實踐，善于運(yùn)用不同的成本核算方法，以便更好地適應(yīng)企業(yè)的經(jīng)營需求。比如，在某個項目的成本核算中，我根據(jù)其特點(diǎn)和需求，選擇了作業(yè)成本法進(jìn)行核算，通過對項目中的各項工序和成本要素進(jìn)行捆綁，并按照作業(yè)工序計算成本，最終得出了準(zhǔn)確的項目成本。因此，產(chǎn)品成本核算要善于靈活運(yùn)用不同的核算方法，根據(jù)不同的需求選擇合適的方法進(jìn)行核算。
此外，產(chǎn)品成本核算需要結(jié)合市場需求進(jìn)行分析。在日益競爭激烈的市場環(huán)境下，產(chǎn)品成本核算不能僅僅停留在核算本身，還需要結(jié)合市場需求進(jìn)行分析。我通過與銷售團(tuán)隊的緊密合作，了解市場的動態(tài)和變化，根據(jù)市場的需求進(jìn)行產(chǎn)品成本核算的調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)市場的競爭需求。如在某個產(chǎn)品的成本核算中，經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)，某一材料的成本偏高，而市場需求量較大，于是我向采購部門提出了調(diào)整供應(yīng)商和談判價格的建議，最終成功降低了成本，提高了產(chǎn)品的市場競爭力。因此，產(chǎn)品成本核算要結(jié)合市場需求進(jìn)行分析，根據(jù)市場的變化進(jìn)行合理的成本調(diào)整。
此外，產(chǎn)品成本核算要做好成本控制和異常分析。產(chǎn)品成本核算不僅是為了確定產(chǎn)品的成本，也為了幫助企業(yè)實現(xiàn)成本控制和異常分析。在我的工作中，我注重對成本的控制和異常分析，及時發(fā)現(xiàn)和處理成本過高或異常偏差的問題。比如，在某個產(chǎn)品的成本核算過程中，發(fā)現(xiàn)某項人力成本居高不下，通過調(diào)查和分析發(fā)現(xiàn)，該工序出現(xiàn)了較高的人力投入和低效率的情況，于是我與生產(chǎn)部門密切合作，優(yōu)化工藝和流程，降低了人力成本。通過這樣的成本控制和異常分析，我為企業(yè)提供了有針對性的成本優(yōu)化建議。
最后，產(chǎn)品成本核算需要不斷改進(jìn)與總結(jié)。產(chǎn)品成本核算是一個不斷改進(jìn)和總結(jié)的過程。隨著企業(yè)的發(fā)展和變化，產(chǎn)品的成本核算也需要不斷適應(yīng)和調(diào)整。在我的工作中，我時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷關(guān)注新的成本核算方法和技巧，并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和提高自己的產(chǎn)品成本核算能力。通過這樣不斷改進(jìn)與總結(jié)，我滿足了企業(yè)發(fā)展的需要，同時也提高了自己在產(chǎn)品成本核算中的能力。
綜上所述，產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中一項重要工作，它要從源頭抓起，靈活運(yùn)用不同方法，結(jié)合市場需求進(jìn)行分析，做好成本控制和異常分析，同時也需要不斷改進(jìn)與總結(jié)。通過我在工作中的實踐和總結(jié)，我深刻體會到了產(chǎn)品成本核算的重要性和技巧，相信這些心得體會對今后的工作會有很大的幫助。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十五
職業(yè)教育實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與企業(yè)工作崗位的工作內(nèi)容相對接，使實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容緊貼企業(yè)生產(chǎn)需要，讓學(xué)生掌握的知識、技能成為今后的工作本領(lǐng)，最終達(dá)到職業(yè)崗位的需求。根據(jù)汽修專業(yè)特點(diǎn)，我校建立“z型工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，做到“四合一”（即學(xué)生與學(xué)徒合一；教師與師傅合一；實訓(xùn)室與車間合一；技能訓(xùn)練與企業(yè)生產(chǎn)合一）。要實行這種人才培養(yǎng)模式就需要創(chuàng)建全新的基于工作過程的課程體系。汽車空調(diào)系統(tǒng)原理與維修實訓(xùn)課程是汽車檢測與維修專業(yè)的核心課程之一，通過對汽車空調(diào)系統(tǒng)零部件和電路元器件的拆裝與檢修、汽車空調(diào)系統(tǒng)故障診斷與排除等教學(xué)內(nèi)容的實施引導(dǎo)學(xué)生掌握汽車空調(diào)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、電路控制原理、故障診斷方法，把學(xué)生培養(yǎng)成為能滿足汽車空調(diào)維修崗位要求的技能型勞動者。
一、基于工作過程的汽車空調(diào)實訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)
基于工作過程的教學(xué)模式，是教師圍繞企業(yè)工作崗位實際需求將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成許多個具體的工作任務(wù)，每個工作任務(wù)又包含若干知識點(diǎn)，這些知識點(diǎn)與崗位能力要求緊密貼合是學(xué)生必須掌握的。教師通過引導(dǎo)學(xué)生完成一個個具體的工作任務(wù)，從而完成對學(xué)生知識與技能的傳授。它是一種以學(xué)生主動學(xué)習(xí)，教師加以引導(dǎo)的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
二、基于工作過程的汽車空調(diào)實訓(xùn)教學(xué)的實施
1.依據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際，設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)工作任務(wù)
根據(jù)維修企業(yè)汽車空調(diào)維修工日常工作項目和應(yīng)具備的職業(yè)能力和素養(yǎng)，筆者將實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容重新整合，在充分考慮可實施性的基礎(chǔ)上設(shè)計了汽車空調(diào)系統(tǒng)的安裝、制冷系統(tǒng)有噪聲的檢修、空調(diào)系統(tǒng)不制冷的檢修、空調(diào)系統(tǒng)制冷不良的檢修、空調(diào)系統(tǒng)制冷時斷時續(xù)的檢修、取暖系統(tǒng)不制暖的檢修和綜合故障排除等7項典型工作任務(wù)。各工作任務(wù)包含若干個知識點(diǎn)，與企業(yè)工作任務(wù)相對接。例如，空調(diào)系統(tǒng)制冷不良的檢修這一工作任務(wù)包括（系統(tǒng)壓力的測量，溫控器的作用及檢查，干燥器、膨脹閥檢查，冷凝器、蒸發(fā)器檢查，散熱風(fēng)扇檢查，傳動皮帶檢查）六個知識點(diǎn)，與之相對應(yīng)的是（測量系統(tǒng)壓力的方法及步驟，檢查溫控器工作情況，檢查干燥器、膨脹閥是否堵塞，檢查冷凝器、蒸發(fā)器是否臟污，檢查散熱風(fēng)扇是否正常工作，檢查傳動皮帶是否打滑）六個企業(yè)生產(chǎn)項目。完成工作任務(wù)的過程內(nèi)容是學(xué)生完成相關(guān)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的過程，也是實現(xiàn)與企業(yè)生產(chǎn)對接的過程。
2.實訓(xùn)教學(xué)工作任務(wù)的實施
（1）小組分工
將學(xué)生分成若干工作小組，每小組5個人，選出組長，由組長負(fù)責(zé)整個小組的分工協(xié)作。
（2）角色扮演
在教學(xué)過程中教師扮演實際工作中顧客的角色，學(xué)生扮演汽車維修企業(yè)員工的角色。
（3）小組探究
教師根據(jù)工作任務(wù)在實習(xí)設(shè)備或車輛上設(shè)置故障點(diǎn)，然后交
到學(xué)生手上。學(xué)生（員工）接到有問題的車輛后，詢問教師（顧客）車輛存在的問題，并做好記錄。小組成員分工協(xié)作，確認(rèn)故障點(diǎn)。討論、交換意見，歸納出排故障的要點(diǎn)，然后共同實施解決。
（4）學(xué)生主體，教師主導(dǎo)
在整個教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的作用。教師組織引導(dǎo)學(xué)生主動分析問題、思考問題、解決問題。教師要參與工作小組的交流、討論，使他們明確工作任務(wù)，找到切入點(diǎn)，探究問題的解決方案。在學(xué)生自己完成工作任務(wù)的過程中，教師還需監(jiān)控每一個小組的任務(wù)進(jìn)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，提供必要的引導(dǎo)，使學(xué)生掌握良好的思考問題和解決問題的方法。
（5）任務(wù)評價
當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)后，教師要組織學(xué)生進(jìn)行及時的討論和評價。學(xué)生之間互相討論、交流、開展自我評價。這樣可以幫助他們了解自身的學(xué)習(xí)情況，還可以使他們知道自身學(xué)習(xí)能力的程度，為今后更好地自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。最后，教師進(jìn)行總評，著重闡述可學(xué)習(xí)和借鑒之處，重在激發(fā)學(xué)生的積極性和增強(qiáng)自信心，讓他們以更高的熱情投入到以后的學(xué)習(xí)中。
三、基于工作過程中教學(xué)方法的實踐分析
1.教學(xué)的效果
采用基于工作過程的教學(xué)方法，能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，（本文出自范.文.先.生.網(wǎng) ）使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體并且掌握貼近工作崗位的操作技能，形成良好的團(tuán)隊意識和職業(yè)素養(yǎng)。筆者在09級汽修班的汽車空調(diào)實訓(xùn)課中采用基于工作過程的教學(xué)法后，學(xué)生對本門課程知識水平和操作技能的掌握相比其他傳統(tǒng)方法教學(xué)的課程有明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，基本上實現(xiàn)人人參與，其中09汽修（3）班莊順強(qiáng)同學(xué)曾代表江蘇省在全國汽車技能大賽（空調(diào)項目）中榮獲二等獎。目前該學(xué)生在汽車4s店專門從事空調(diào)項目維修工作，深受企業(yè)負(fù)責(zé)人賞識。
2.教學(xué)方法的運(yùn)用
基于工作過程的教學(xué)根據(jù)工作任務(wù)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法：
（1）角色扮演法
教師扮演顧客、學(xué)生扮演員工角色等。
（2）小組討論法
在制定維修計劃、實施維修過程及故障排除后的檢查、評估階段，經(jīng)常采用小組討論法，集思廣益，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生間的協(xié)調(diào)與溝通能力。
（3）引導(dǎo)法
教師按照維修企業(yè)工作流程設(shè)計作業(yè)單，在作業(yè)單的引導(dǎo)下，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識并獨(dú)立排除故障。
（4）案例教學(xué)法
通過給學(xué)生提供一些汽車空調(diào)系統(tǒng)典型檢修案例，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行故障排除過程。
采用基于工作過程的教學(xué)方法實現(xiàn)了實訓(xùn)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)的對接，通過解決實際問題讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和操作技能，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在完成工作任務(wù)的過程中，小組成員之間交流協(xié)作、主動探究，培養(yǎng)了他們分析問題和解決問題的能力以及與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和協(xié)調(diào)工作的能力，為順利走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
［1］袁三梅。論行動導(dǎo)向教學(xué)與職業(yè)能力的培養(yǎng)。中國成人教育，-02.
［2］陳建華。汽車空調(diào)實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計。武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，-08.
［3］夏云鏵。汽車空調(diào)運(yùn)用與維修。2版。機(jī)械工業(yè)出版社，-02.
（作者單位 江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校）
成本核算的實訓(xùn)心得篇十六
摘 要： 本文結(jié)合雙元制教學(xué)實踐，通過對教學(xué)實訓(xùn)課程中資金的使用、實訓(xùn)的效果、教學(xué)的管理等幾個方面的探討，論證了最佳班級人數(shù)的問題，提出符合我國國情的小班化實訓(xùn)方案。
關(guān)鍵詞： 班級人數(shù) 小班化教學(xué) 技能實訓(xùn)
在我國職業(yè)教育中，職業(yè)學(xué)校擔(dān)負(fù)著為社會培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)操作技能的技術(shù)工人的重任，職業(yè)學(xué)校是造就適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需人才的搖籃，為現(xiàn)代工業(yè)和社會需求輸送高素質(zhì)的建設(shè)者。職業(yè)教育的特點(diǎn)不同于普通教育，學(xué)校教學(xué)工作由理論教學(xué)和技能實訓(xùn)組成。技能實訓(xùn)是提高學(xué)生操作技能，培養(yǎng)熟練技術(shù)工人的重要途徑。通過實訓(xùn)可以將理論與實踐、學(xué)習(xí)與研究、模仿與創(chuàng)新結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力、分析解決實際問題的綜合能力，從而促使學(xué)生將不同課程的內(nèi)容相互交叉、逐漸滲透，達(dá)到綜合運(yùn)用的目的，最終增強(qiáng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
多年來，我國的課堂教學(xué)的班級學(xué)生數(shù)幾乎都是45人左右。這種基本組織形式比較適合文化和專業(yè)理論課的課堂教學(xué),但在技能實訓(xùn)中并不十分科學(xué)。
世界上一些職業(yè)教育比較先進(jìn)的國家，如：德國和瑞士的“雙元制”人才培養(yǎng)體系，他們的班級學(xué)生人數(shù)，編制均為24人。筆者通過對兩種不同人數(shù)的班級在教學(xué)實訓(xùn)課程中資金的使用、實訓(xùn)的效果、教學(xué)的管理等幾個方面的對比，認(rèn)為這種每班學(xué)員人數(shù)為24人的班級（即小班化教育），在技能實訓(xùn)中有著很大的優(yōu)點(diǎn)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、有助于合理地使用資金與設(shè)備。
因為技能實訓(xùn)有著較多的特殊要求，它有別于文化課學(xué)習(xí)，每個同學(xué)并不能一桌、一凳、一紙、一筆，一米見方的場地即可。實訓(xùn)中既要有工、量、刃具的安放位置，更要有設(shè)備及生產(chǎn)資料的安置場地。并且每人都要有一定的活動空間，使其能完成實訓(xùn)所必須完成的操作動作。而這一切都隨著班級人數(shù)的增加而增加。若按照一個學(xué)生所需實習(xí)場地為4平方米來計算，（一般要求實習(xí)場地為每個學(xué)生平均4---8平方米）。那么一個45人的班級進(jìn)行技能實訓(xùn)，就需占用180平方米的實訓(xùn)場地。在如此大的一個場地中，實施統(tǒng)一的技能實訓(xùn)與管理，較難保證理想的教學(xué)質(zhì)量。
而當(dāng)一個實訓(xùn)班級的人數(shù)約為24人左右時（即小班制），它可克服許多因人數(shù)太多而產(chǎn)生的難題，進(jìn)一步提高實訓(xùn)質(zhì)量。
專用實訓(xùn)設(shè)備的添置，不可能，也不必要做到二、三人一臺。（例如：數(shù)控設(shè)備、鉆床、砂輪機(jī)等）。而在技能實訓(xùn)中，因為使用規(guī)范化了的課題，使學(xué)生們的操作進(jìn)度大致相同。就會形成在某一時間段內(nèi)，使用相同設(shè)備的人員相對集中，而出現(xiàn)了“設(shè)備不夠用”的現(xiàn)象。而又由于工藝流程所限制，學(xué)生們不可能跳過該工序（工步），而進(jìn)入下一工序（工步）的加工，造成相當(dāng)一部分學(xué)生“等工”。給教學(xué)管理帶來了不必要的困難。在人數(shù)不變的前提下，要解決這一問題，只能添置相應(yīng)設(shè)備。而在大多數(shù)的時間中，這些設(shè)備將閑置在那里，造成設(shè)備與場地、資金的浪費(fèi)。
而若將實訓(xùn)班級人員數(shù)減少至24人左右時，這些問題都將較好地得到解決。而節(jié)省下來的資金，可以添置更多種類的先進(jìn)設(shè)備，有助于使實訓(xùn)工作做得更完善。
二、有助于進(jìn)一步提高演示效果
演示、示范操作是實習(xí)教師傳授生產(chǎn)技能的一種重要的手段，示范操作質(zhì)量對學(xué)生獲得良好操作技能有重要的作用，它要求講練結(jié)合，步驟清晰，動作準(zhǔn)確。
而若將班級人數(shù)減少至24人左右時，演示看不清的問題將從根本上得以改善，有利地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，易取得較好的教學(xué)效果。
三、有助于提高語言的傳播程度
在訓(xùn)練過程中，教師應(yīng)深入觀察，積極指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。有些學(xué)生會因各種因素，如觀察模仿能力、身體素質(zhì)條件等，出現(xiàn)操作姿勢動作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)等問題。教師若及時發(fā)現(xiàn)這些問題并加以糾正，就可以取得事半功倍的效果。教師在演示、巡回指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)普遍性問題應(yīng)停止練習(xí)，集中講解錯誤產(chǎn)生的原因及糾正方法。而當(dāng)班級人數(shù)增多，所占的實訓(xùn)場地自然也隨之增大，加上設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)和眾多的操作噪音，導(dǎo)致教師雖然聲音不小，而學(xué)生仍然難以聽清教師的講解。給實習(xí)指導(dǎo)帶來了不少的困難，使實訓(xùn)難以取得最佳效果。
而若將班級人員數(shù)減少至24人左右時，所占的實訓(xùn)場地更為緊湊，設(shè)備及操作者的噪音也隨之減少，提高了語言的傳播程度，可進(jìn)一步提高實訓(xùn)效果。
四、有助于使教師的輔導(dǎo)更趨于規(guī)范化
操作的講授和示范的一致性，也不便于統(tǒng)一掌握實訓(xùn)情況，不便于統(tǒng)一負(fù)責(zé)、提高教學(xué)質(zhì)量。
而當(dāng)人數(shù)為24人左右時，教師對學(xué)生的`個別輔導(dǎo)率將會大大上升，使大多數(shù)學(xué)生得到及時的輔導(dǎo)，教師也便于掌握實訓(xùn)情況，掌握實訓(xùn)節(jié)奏，使教師的輔導(dǎo)更趨近于規(guī)范化。
五、有助于貫徹學(xué)生自檢、教師復(fù)檢的檢查制度
基礎(chǔ)性技能訓(xùn)練的開始階段，教師應(yīng)對加工的工件提出嚴(yán)格要求，對制作的工件應(yīng)及時評判，使學(xué)生了解工件加工的質(zhì)量，以便尋找差距并及時改進(jìn)和提高。在訓(xùn)練中，可讓學(xué)生多參加工件的檢測、評比，使學(xué)生自己能發(fā)現(xiàn)問題，同時也增加了師生間的交流，有助于技能提高。有時也可根據(jù)具體情況，在訓(xùn)練教學(xué)中采用結(jié)對、競賽的方法，調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的積極性，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。那么執(zhí)行學(xué)生自檢，教師復(fù)檢的檢查制度是必不可少的?？僧?dāng)學(xué)生人數(shù)愈多，教師需對學(xué)生的操作工件進(jìn)行檢驗的工作量也愈多。此時教師只能把大量的檢驗工作放在學(xué)生實訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行。減少了面批的次數(shù)，不利于教師及時對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，也減少了對學(xué)生自檢的監(jiān)督，此時，反饋的信息遲緩。不利于因勢利導(dǎo)，積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，不利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成符合職業(yè)要求的職業(yè)習(xí)慣和專業(yè)素養(yǎng)。
而若將班級人員數(shù)減少至24人左右時，則能有效地減少了教師的工作量，增加了教師面批工件的概率，有利于規(guī)范實訓(xùn)教學(xué)。
六、有助于進(jìn)一步提高教學(xué)管理和控制能力
班級中學(xué)生人數(shù)愈多，隨之實訓(xùn)空間也愈大，人員的安置就相對較松散。造成對學(xué)生實訓(xùn)紀(jì)律的控制和管理變得更為困難。例：機(jī)電專業(yè)的氣焊實訓(xùn)中，或金工實訓(xùn)中的刀具刃磨時，教師只能指導(dǎo)個別學(xué)生（一般不能超過4人）進(jìn)行操作練習(xí)。使更多的學(xué)生處于一種失控狀態(tài)。要使學(xué)生完全進(jìn)行自我管理，這是不現(xiàn)實，也是不可能的。此時將會存在很多的隱患，安全文明生產(chǎn)都不能得以保證。
而若將班級人數(shù)減少至24人左右時，這種情況將得以改觀，既提高了可控程度，又便于實訓(xùn)中的教學(xué)管理。
總之，要使實訓(xùn)教學(xué)與管理規(guī)范化是需要一定的條件的。而將實訓(xùn)班級的學(xué)生人數(shù)控制在一定的范圍內(nèi)，是目前情況下的一種切實可行的方法。它有助于使實習(xí)教師做到“五勤”（腳勤、腦勤、眼勤、嘴勤、手勤）、“四嚴(yán)”（管理嚴(yán)、教學(xué)嚴(yán)、實訓(xùn)程序嚴(yán)、考評標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)），有利于學(xué)生更好也理解和摹仿教師的講解與演示內(nèi)容；有利于保證教學(xué)質(zhì)量；有助于學(xué)校對實習(xí)場地的規(guī)劃與設(shè)備的優(yōu)化配置；有利于實訓(xùn)教師的配備；有利于教學(xué)工作的管理。
而面對目前職業(yè)學(xué)校中班級人數(shù)為45人左右的班級，在進(jìn)行技能實訓(xùn)中，筆者認(rèn)為可進(jìn)行小班化教學(xué)，即分批進(jìn)行，每批人數(shù)為24人左右為宜。
具體分法，可視各專業(yè)特點(diǎn)而分別對待，如：電工專業(yè)分成兩班后，可分別進(jìn)行電器維修和機(jī)床電器控制實習(xí)。機(jī)電專業(yè)分成兩班后，可分別進(jìn)行車工和鉗工實習(xí)。也可把學(xué)生分成兩班制，例：早、中班分別進(jìn)行實訓(xùn)。而以上的幾種方法，都需要學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持和統(tǒng)籌安排，方有可能實施。
我校在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，早已對有關(guān)班級進(jìn)行了小班制實習(xí)試行。我校“99電工班”的實訓(xùn)，將學(xué)生分成：電器維修小組、機(jī)床電器控制小組。兩個小組同步循環(huán)進(jìn)行實習(xí)，有效的保證了實訓(xùn)質(zhì)量。使該班學(xué)生電工中級獲證率達(dá)100%。
我?！皺C(jī)電班”的實習(xí)也采用了分班制，即一個小組為車工實習(xí)，一個小組為鉗工實習(xí)，進(jìn)行同步循環(huán)。最后的等級考證采用選修方式（車、鉗工任選一項），使該班的獲證率也達(dá)到100%。。
綜上所述，筆者認(rèn)為，技能實訓(xùn)中的學(xué)生人數(shù)以小班化的24人左右為最合適人數(shù)。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十七
摘要：將erp沙盤引入基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程能有效解決學(xué)生所需的真實企業(yè)環(huán)境問題，也是會計課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生掌握本專業(yè)基本技能的有效途徑。同時，erp沙盤模式既是實踐也是比賽，顛覆性地改變了目前中職學(xué)校會計實訓(xùn)教學(xué)單一、枯燥的狀況，可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，并全面鍛煉學(xué)生理論結(jié)合實際、熟練運(yùn)用專業(yè)知識、與人合作交流等能力。
關(guān)鍵詞：erp沙盤 會計實訓(xùn)教學(xué) 實施過程
《基礎(chǔ)會計》是一門集理論性與技術(shù)性于一體的應(yīng)用型學(xué)科，擁有一套規(guī)范的專業(yè)操作程序和方法，操作性和實踐性很強(qiáng)。因此，從事《基礎(chǔ)會計》課程的教學(xué)，除了要傳授給學(xué)生基本理論，更重要的是要使學(xué)生掌握會計核算的各項基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)其過硬的實際操作能力以及分析問題、解決問題的能力?；A(chǔ)會計實訓(xùn)作為會計專業(yè)實踐課程的起始環(huán)節(jié)，是學(xué)生對會計工作的初次接觸，對于年紀(jì)小、缺乏生活實際經(jīng)驗的中職學(xué)生顯得尤為重要。
一、基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀
1.形式簡單，內(nèi)容枯燥。大部分中職學(xué)校進(jìn)行基礎(chǔ)會計實訓(xùn)采用的方式是，給學(xué)生發(fā)一些支票、發(fā)票之類的憑證、賬頁，要么采取“老師說答案，學(xué)生聽寫”的辦法，要么讓學(xué)生照著書本上的文字填寫，坐在教室里埋頭苦干，既缺乏與其他同學(xué)的工作交流和情感交流，也沒有對企業(yè)真實生產(chǎn)經(jīng)營的關(guān)注。
2.教師對實訓(xùn)教學(xué)認(rèn)識不足。目前基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)中普遍存在“重核算、輕審核”、“重填寫，輕程序”的問題。在課堂上，原始憑證、記賬憑證的審核過程以及賬簿的核對只停留在理論上，對審核程序有明顯的淡化，單證的傳遞過程也基本忽略。而在實際工作中，審核和單證傳遞是非常重要的，會計初學(xué)者更應(yīng)該加強(qiáng)對這一程序的體會。
3.缺乏校外實訓(xùn)基地。根據(jù)中職學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)計劃的安排，校外實習(xí)一般安排在畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)。但實際情況是，企業(yè)要保守商業(yè)秘密以及會計人員持證上崗的要求，使學(xué)生很難到單位進(jìn)行本專業(yè)的實地實習(xí)。即使找到實習(xí)單位，學(xué)生也只是填幾張憑證，基本上沒有將會計核算程序整體演練的操作機(jī)會，從而導(dǎo)致實習(xí)流于形式，嚴(yán)重影響了校外實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。
二、erp沙盤模式的優(yōu)勢
erp(enterprise resource planning)即企業(yè)資源計劃系統(tǒng)，是將企業(yè)內(nèi)部所有資源整合在一起，對采購、生產(chǎn)、庫存、分銷、運(yùn)輸、財務(wù)、人力資源進(jìn)行規(guī)劃，從而達(dá)到最佳資源組合，取得最佳效益。erp沙盤實際上是將“企業(yè)”搬進(jìn)了課堂，借助沙盤模具和電子信息軟件，基本再現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的全過程。具體操作是將學(xué)生分成6-8個組，每組代表一個企業(yè)，這些企業(yè)是同行業(yè)中的競爭對手，在與其他企業(yè)的激烈競爭中開展經(jīng)營活動。每組成員5-6人，每人分別擔(dān)任企業(yè)ceo、財務(wù)總監(jiān)、采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、銷售總監(jiān)等角色。模擬企業(yè)經(jīng)營6個會計年度。每年末用會計報表結(jié)算經(jīng)營結(jié)果并進(jìn)行分析，根據(jù)具體情況改進(jìn)下一年的經(jīng)營。最后一年經(jīng)營結(jié)束，通過電腦系統(tǒng)預(yù)設(shè)的公式自動綜合計分決出高低。操作的內(nèi)容包括生產(chǎn)管理、采購與倉儲管理、財務(wù)管理、融資、市場研發(fā)、廣告投放等，包括企業(yè)整個生產(chǎn)經(jīng)營管理過程的預(yù)測和決策，使學(xué)生產(chǎn)生仿佛置身于真實企業(yè)環(huán)境中的感覺。在erp沙盤仿真企業(yè)經(jīng)營過程中，涉及到籌資、投資、采購、生產(chǎn)、銷售、財務(wù)成果核算等會計實訓(xùn)中需要掌握的大部分業(yè)務(wù)。因而。將erp沙盤引入基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程能有效解決當(dāng)前該課程學(xué)生所需的真實企業(yè)環(huán)境問題，也是會計課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生掌握專業(yè)基本技能的有效途徑：同時，erp沙盤模式既是實踐也是比賽，顛覆性地改變了目前中職學(xué)校會計實訓(xùn)教學(xué)單一、枯燥的狀況，可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，并全面鍛煉學(xué)生理論結(jié)合實際、應(yīng)用多門學(xué)科知識、與人合作交流等能力。
三、基于erp沙盤模式的基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)實施過程
1.視頻播放。反映幾個現(xiàn)實中的工業(yè)企業(yè)供、產(chǎn)、銷等經(jīng)營管理過程，每個企業(yè)視頻長度大約5分鐘。應(yīng)當(dāng)選擇服裝、食品、家俱、手機(jī)等日常生活用品的生產(chǎn)性企業(yè)，便于學(xué)生的認(rèn)識和了解，使學(xué)生對真實的企業(yè)運(yùn)作產(chǎn)生身臨其境的感覺，能快速地把自己代入企業(yè)的工作人員身份。例如，針對學(xué)生日常著裝以時尚、青春、活力為主題，可以播放“李寧體育用品公司”生產(chǎn)、銷售運(yùn)動服的過程。
2.學(xué)生分組。全班學(xué)生分為5-6組，每組8-9人，每組學(xué)生運(yùn)營一個企業(yè)。在視頻所反映的范圍內(nèi)，由學(xué)生自行選定企業(yè)的名稱和主營業(yè)務(wù)。企業(yè)設(shè)總經(jīng)理、采購部經(jīng)理、生產(chǎn)部主任、銷售部經(jīng)理、倉庫保管員各一人，財務(wù)部3～4人(出納員、制單員可兼記賬員，財務(wù)經(jīng)理兼審核)。人人有崗位，個個有任務(wù)。另有一名學(xué)生擔(dān)任教師的助手，單獨(dú)坐在教室前方，作為各個小組要獲取外來原始憑證時的開票員。
3.為了突出會計核算的主體地位，可以對沙盤盤面作一些簡化處理。如：產(chǎn)品銷售市場的開發(fā)，只設(shè)定一個本地市場，太多的市場選擇會分散學(xué)生的注意力。
4.經(jīng)營起點(diǎn)及經(jīng)營期設(shè)定。每個企業(yè)擁有相同數(shù)目的生產(chǎn)線、廠房、銀行存款等資產(chǎn)，負(fù)債及所有者權(quán)益數(shù)也相同。經(jīng)營期定為半年，從第二年7月1日至第二年末。不從第一年開始，因為第一年是籌建過程。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和會計處理比較特殊。而之所以選擇下半年而不是上半年。主要原因是，在基礎(chǔ)會計理論教學(xué)中用的是“賬結(jié)法”，年末需要將損益類賬戶進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)。編制利潤表。
5.每月初。所有企業(yè)根據(jù)所支付的廣告費(fèi)來選擇產(chǎn)品的銷售合同，廣告費(fèi)多者優(yōu)先，不投廣告就沒有銷售合同。企業(yè)生產(chǎn)線的產(chǎn)能有規(guī)定，沒能按時交貨會受到雙倍處罰。
6.各企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)舉例。(1)從銀行提取現(xiàn)金備用；(2)采購經(jīng)理向外單位采購材料；(3)材料到達(dá)，交倉庫保管員保管；(4)生產(chǎn)部主任從倉庫領(lǐng)用材料，投入生產(chǎn)；(5)生產(chǎn)完成，產(chǎn)品交倉庫保管；(6)銷售經(jīng)理投廣告，以獲取銷售合同；(7)銷售成功，確認(rèn)收入；(8)出納員發(fā)工資給本企業(yè)成員；(9)向銀行借入短期借款。按時歸還本金及利息；(10)新建生產(chǎn)線擴(kuò)大產(chǎn)能。當(dāng)月可以正式投入使用；(11)行政部門購買辦公用品；(12)廠房和生產(chǎn)線計提折舊；(13)月末產(chǎn)品成本結(jié)算。
各企業(yè)每月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)至少應(yīng)有20筆。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)包括三種形式：固定式，半開放式和全開放式。固定式業(yè)務(wù)指每月各企業(yè)都會核算的業(yè)務(wù)，如第12小點(diǎn)，因為基礎(chǔ)會計理論教學(xué)中固定資產(chǎn)采用直線法折舊，所以使用的會計科目和金額每月固定不變；半開放式業(yè)務(wù)指企業(yè)正常經(jīng)營狀態(tài)下應(yīng)當(dāng)發(fā)生，但每月金額可能變化的業(yè)務(wù)，如第4、6、7、8小點(diǎn)；全開放式業(yè)務(wù)指可由企業(yè)自由選擇，業(yè)務(wù)是否發(fā)生和金額大小，如第11小點(diǎn)。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生多增加一些開放式業(yè)務(wù)，比如招待客戶(可以表現(xiàn)為教師來到本企業(yè)參觀)，發(fā)生招待費(fèi)用等。
7.業(yè)務(wù)發(fā)生與會計核算的例子。某天，總經(jīng)理出差到外地，向財務(wù)部
借款5000元。這個業(yè)務(wù)可以表現(xiàn)為教師把總經(jīng)理單獨(dú)叫到教室外，詢問企業(yè)經(jīng)營情況。出差具體地點(diǎn)和花費(fèi)由教師設(shè)定。
8.經(jīng)營過程中。有一些條件可以讓學(xué)生自行設(shè)計。如材料的種類(可以2種或以上)，產(chǎn)品(可以2種或以上)，工作人員工資金額(教師應(yīng)提醒，如果超過稅法所規(guī)定的免征額元則要交個人所得稅)，是否要新建生產(chǎn)線等。業(yè)務(wù)種類多，會計核算復(fù)雜的，在會計資料評分部分可以加分。
企業(yè)每個月的經(jīng)營時間應(yīng)由教師統(tǒng)一作規(guī)定，大約為8個學(xué)時，半年的經(jīng)營期共需要48學(xué)時。每月經(jīng)營結(jié)束，各企業(yè)應(yīng)向教師交送當(dāng)月的全部會計資料。
9.教師在實訓(xùn)中的主要作用。(1)實訓(xùn)開始時簡單介紹沙盤的操作，主持學(xué)生分組；(2)模擬經(jīng)營每月開始第一天，主持各小組競爭銷售合同；(3)巡視各小組的活動，隨時回答學(xué)生的提問，每組停留時間盡量相等；(4)每月經(jīng)營結(jié)束，檢查學(xué)生上交的會計資料。若學(xué)生所編的資產(chǎn)負(fù)債表無法平衡，應(yīng)及時幫助尋找原因，指導(dǎo)改正；(5)指導(dǎo)教師的小助手為各小組開出各種單據(jù)，可以故意開出若干張有錯的發(fā)票，考察各組是否注意審核原始憑證；(6)教師在實訓(xùn)中臨時扮演某個角色，如扮演投資者。向每個企業(yè)投人相等數(shù)額的資金；(7)實訓(xùn)結(jié)束時，按考核方案給學(xué)生評分。
10.考核方式。由所有者權(quán)益數(shù)、會計資料和總結(jié)演講三部分構(gòu)成。
(1)比較各組最后一個月的所有者權(quán)益數(shù)：最高者得100分，往下依次為90、80、70，60分等。(2)教師檢查各組上交的會計資料(憑證、賬簿、報表)，根據(jù)正確性、完整性等方面按小組計分(見下表)。
(3)各組總經(jīng)理發(fā)表5分鐘演講，總結(jié)本小組的表現(xiàn)、優(yōu)缺點(diǎn)、如何解決遇到的困難和值得重視的方面等。由教師按小組計分，最高者得100分。往下依次為90、80、70、60分。情況相近的小組得分可以相同。
(4)本課程評定總分的方法：以上三個部分中，第一部分占30％。第二部分占50％，第三部分占20％。小組最后總分也是本小組每個成員的得分。
四、改革創(chuàng)新點(diǎn)
1.注重實訓(xùn)的真實性。課程開始播放的教學(xué)視頻是根據(jù)現(xiàn)實企業(yè)的運(yùn)營過程實地拍攝，每個角色也是根據(jù)現(xiàn)實企業(yè)情況來設(shè)置，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中產(chǎn)生的，所有憑證、賬簿、報表與真實生活一致。針對學(xué)生沒有機(jī)會到企業(yè)參觀和工作這一缺陷，盡一切可能來還原生活。為學(xué)生創(chuàng)造了仿真的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境。開拓了一條會計課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的有效途徑。
2.增加實訓(xùn)的競爭性。常規(guī)的實訓(xùn)只做不比，做完了老師打個分?jǐn)?shù)課程就結(jié)束。學(xué)生對別對同學(xué)不了解，也沒有競爭，得過且過，所以學(xué)習(xí)熱情不高，甚至可以說是冷淡、無所謂。從心理學(xué)角度分析，中職學(xué)生正是青春年少時，年少則氣盛，“我相信我能行”，沒有人愿意落后被嘲笑。只要教師給予正面合理的刺激，很容易把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。對于學(xué)生。沒有競爭就沒有進(jìn)取心，而在會計實訓(xùn)中引入erp沙盤模擬企業(yè)對抗的模式。等于給學(xué)生打了一支爭贏求勝的強(qiáng)心劑。
3.強(qiáng)調(diào)成員之間的合作與交流。目前大部分中職學(xué)校的基礎(chǔ)會計實訓(xùn)以個人做練習(xí)為主，根本沒有交流；而有的學(xué)校雖然也采取了分小組實訓(xùn)，但小組成員基本是財務(wù)部門的角色。而本案例中角色設(shè)置站在整個企業(yè)的宏觀角度，而且都和小組內(nèi)其他成員構(gòu)成橫向和縱向的有機(jī)聯(lián)系，橫向如供、產(chǎn)、銷的相互配合。縱向如財務(wù)部門制單員與審核員之間的牽制。無論配合還是牽制，都要求成員之間有充分的交流，既不可能以一己之力完成整個小組的任務(wù)。也不可能封閉自己，只干自己的份內(nèi)工作。通過大家的共同努力來完成企業(yè)的.全部生產(chǎn)經(jīng)營過程，增加成員的向心力和凝聚力，大大提高成員的情感融合度。
4.充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，體現(xiàn)“學(xué)生學(xué)為主，教師教為輔”的教學(xué)思想。如上所述，在經(jīng)營過程中，既有固定式的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，也有半開放和全開放式的業(yè)務(wù)。全開放式業(yè)務(wù)是由各小組自行決定的，思維活躍的學(xué)生會有很多與眾不同的想法，設(shè)計出超出書本教學(xué)范圍的業(yè)務(wù)。教師還允許每組對本企業(yè)一些情況作設(shè)定，如產(chǎn)品所需的原材料，種類多則核算復(fù)雜。由此創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生向自我挑戰(zhàn)，設(shè)定難度越大，完成度越好，對學(xué)生來說成就感就越強(qiáng)。只要學(xué)生有挑戰(zhàn)意愿，有進(jìn)取心，我們作為教師就應(yīng)該助其一臂之力。
五、推廣價值
1.可行性。運(yùn)用沙盤模式進(jìn)行基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)對大部分中職學(xué)校來說，教學(xué)設(shè)備資金投入不大，基本上是對原有教學(xué)資源的整合，難度不大。建議基礎(chǔ)會計實訓(xùn)只引人手工沙盤，部分用具可以自制，可以參考用友軟件公司的設(shè)計進(jìn)行改進(jìn)，以切合會計核算實訓(xùn)的主體要求。
2.合理性。實訓(xùn)過程要求每個角色都要發(fā)生一定量的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，以保證人人都有機(jī)會填制相關(guān)的會計憑證；最后的考核計分以會計資料為主。經(jīng)營情況和演講總結(jié)為輔，既體現(xiàn)了會計實訓(xùn)的主體地位，又能激發(fā)學(xué)生的競爭意識和表現(xiàn)欲望。
3.有效性。實訓(xùn)過程融分組討論、角色扮演、情景演練、案例分析、教師點(diǎn)評等多種教學(xué)手段于一體，學(xué)生在高度興奮狀態(tài)下學(xué)習(xí)與實踐。理解會計核算過程和企業(yè)經(jīng)營過程的結(jié)合，枯燥的會計技能訓(xùn)練課程變得生動有趣，激起參與者的競爭熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
六、對教師和教學(xué)環(huán)境的要求
隨著社會對教師學(xué)歷水平要求的提高，國家對教師教學(xué)方面培訓(xùn)力度的加大，現(xiàn)任教師的理論和技能水平完全可以勝任傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。但引入erp沙盤這一全新的教學(xué)模式后，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程會變得精彩而復(fù)雜。教師不但要熟練地指導(dǎo)學(xué)生x~ig-種類型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)作出準(zhǔn)確，的會計核算，清晰明了地掌握會計核算程序，還要隨時對課堂作出應(yīng)變。沙盤模式下的會計實訓(xùn)鼓勵學(xué)生相互對話交流，可以在本組工作范圍內(nèi)走動，交流的增加往往使得學(xué)生會因為偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”要比平時想的高明得多，這就要求教師能夠?qū)ν话l(fā)情況要及時作出反應(yīng)。也就是說。教師不僅要具備扎實的會計專業(yè)理論知識和操作能力，具有豐富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗，而且要具備較高的組織能力、協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。
另外，對學(xué)校的教學(xué)環(huán)境也提出了更高的要求，如：(1)實訓(xùn)場地：教室最好比一般教室寬大一些，以方便放存每個小組的實習(xí)用品和學(xué)生走動交流；(2)沙盤：需要用1.4k×1.4米大的桌子來擺放；(3)多媒體：主要提供給教師用；(4)其他相關(guān)教學(xué)資料：包括真實的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營視頻、經(jīng)營起點(diǎn)時的企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表和材料說明，大量種類繁多的空白原始憑證和記賬憑證，賬簿(可以用賬頁代替)、會計報表，裝訂機(jī)、企業(yè)公章等文具。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十八
隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)為了提高效益和降低成本，不可避免地需要進(jìn)行成本核算。作為一名會計師，在過去的幾年里，我積累了一些關(guān)于成本核算業(yè)務(wù)的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對成本核算業(yè)務(wù)的一些觀點(diǎn)和體會。
首先，成本核算業(yè)務(wù)需要精細(xì)計算和數(shù)據(jù)分析的能力。在進(jìn)行成本核算時，我們需要對企業(yè)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的核算，能夠準(zhǔn)確地記錄各項費(fèi)用的支出和收入情況。這就要求我們具備良好的精細(xì)計算能力，能夠準(zhǔn)確地計算各項成本，并且能夠用數(shù)據(jù)來支持和解釋我們的分析結(jié)果。同時，我們還需要根據(jù)企業(yè)的具體情況進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和挖掘，找出存在的問題和矛盾，并提出改進(jìn)的建議。
其次，成本核算業(yè)務(wù)需要具備全局觀和綜合思考的能力。成本核算不僅僅是對具體成本進(jìn)行計算和分析，還需要將各個環(huán)節(jié)的成本進(jìn)行綜合考慮，找出整個生產(chǎn)和經(jīng)營過程中的瓶頸和優(yōu)化點(diǎn)，提出改進(jìn)方案。在這個過程中，我們需要具備全局觀和綜合思考的能力，能夠?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)和指標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來，形成一個完整的畫面。只有這樣，我們才能夠找到真正的問題所在，并提出切實可行的解決方案。
此外，成本核算業(yè)務(wù)需要注重團(tuán)隊合作的精神。成本核算一般涉及到多個部門和人員的合作，因此，我們需要具備良好的團(tuán)隊合作精神，在團(tuán)隊中發(fā)揮個人的能力和作用，與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。在成本核算的過程中，往往會涉及到不同部門和人員之間的利益沖突和分歧，我們需要能夠以客觀公正的態(tài)度，化解矛盾和沖突，達(dá)到團(tuán)隊的統(tǒng)一和目標(biāo)的共識。
最后，成本核算業(yè)務(wù)需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。成本核算是一個動態(tài)的過程，隨著企業(yè)的發(fā)展和變化，成本核算的方法和理念也在不斷更新和發(fā)展。因此，我們需要具備不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神，跟上時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技術(shù)，并且能夠?qū)⑵潇`活地應(yīng)用到實際操作中。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能夠適應(yīng)企業(yè)的需求和市場的變化，為企業(yè)提供更好的成本核算服務(wù)。
總之，成本核算業(yè)務(wù)是一項需要技術(shù)和能力的綜合性工作。通過多年的實踐和經(jīng)驗總結(jié)，我深刻體會到成本核算業(yè)務(wù)需要精細(xì)計算和數(shù)據(jù)分析、全局觀和綜合思考、團(tuán)隊合作和不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。只有具備這些能力和精神，才能夠為企業(yè)提供準(zhǔn)確、有效的成本核算服務(wù)，幫助企業(yè)提高效益和降低成本。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我會不斷完善和提高自己的成本核算能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十九
［摘要］為更好地提升高職院校營銷專業(yè)學(xué)生的核心技能，投入使用以虛擬企業(yè)為背景的沙盤模擬軟件不僅改善了學(xué)校的實訓(xùn)條件，也對加強(qiáng)學(xué)生企業(yè)專業(yè)崗位的認(rèn)知有明顯效果。通過介紹實訓(xùn)中的市場營銷沙盤軟件的運(yùn)行原理和運(yùn)用效果評價，進(jìn)而探討采用沙盤模擬軟件的虛擬企業(yè)教學(xué)法對常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)和高職實訓(xùn)教學(xué)革新的影響和意義。
［關(guān)鍵詞］虛擬企業(yè)沙盤；市場營銷；高職；實訓(xùn)教學(xué)
一、引言
高職教學(xué)中的專業(yè)培養(yǎng)偏重于實用操作性，市場營銷原理課程作為營銷專業(yè)學(xué)生的專業(yè)啟蒙課，在教學(xué)過程中也較偏重于課堂講授來灌輸基本理論知識點(diǎn)。為加強(qiáng)學(xué)生的實務(wù)能力，在教學(xué)中需強(qiáng)調(diào)融入最新案例分析、課堂討論和測驗等教學(xué)方式。然而，與真實企業(yè)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀相比，高校中的市場營銷專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容存在一定的滯后性和局限性。有較多學(xué)生反映營銷理論知識點(diǎn)與企業(yè)真實經(jīng)營存在不一致性，甚有學(xué)生陷入市場營銷專業(yè)的就業(yè)困惑等疑問。為訓(xùn)練學(xué)生對專業(yè)知識的理解并豐富教學(xué)過程中的互動性和趣味性，越來越多的高職院校購買市場營銷沙盤軟件來滿足平時實訓(xùn)要求，不僅為提升高職類市場營銷技能競賽水平，也為真正實現(xiàn)高等職業(yè)教學(xué)手段的創(chuàng)新性與實訓(xùn)性。
二、營銷實訓(xùn)中的虛擬企業(yè)沙盤軟件
高等職業(yè)院校的市場營銷專業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)的過程中提升自己的職業(yè)能力。以虛擬企業(yè)為背景的沙盤模擬軟件給高職的實訓(xùn)課程帶來了新的活力。沙盤模擬的教學(xué)模式不僅融入企業(yè)經(jīng)營特征，讓學(xué)生對企業(yè)崗位有全面的認(rèn)知，同時以學(xué)生操作沙盤為主的情境模式很好地調(diào)動了學(xué)生的課堂積極性。如今，沙盤模擬的虛擬企業(yè)教學(xué)法已成為大多數(shù)高等職業(yè)院校的教學(xué)新模式。為更好地提升市場營銷沙盤作為新教學(xué)模式在常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)教學(xué)過程中的實訓(xùn)效果，有必要對該沙盤模擬以及教學(xué)效果展開全面的解讀。
（一）營銷沙盤設(shè)計原理
以企業(yè)營銷與策劃的國內(nèi)本土實訓(xùn)為核心開發(fā)的《市場營銷綜合實訓(xùn)系統(tǒng)》（簡稱：市場營銷沙盤）是結(jié)合高職的市場營銷人才培養(yǎng)目標(biāo)來建設(shè)的一個市場營銷類專業(yè)適用的綜合虛擬實訓(xùn)平臺。學(xué)校引入由北京中教暢享科技公司開發(fā)的市場營銷沙盤模擬軟件，主要以電腦軟件在線運(yùn)營，以學(xué)生為主模擬虛擬的現(xiàn)實市場環(huán)境，將企業(yè)運(yùn)營過程中普遍應(yīng)用的營銷知識、工具、模型、方法和成功企業(yè)的營銷策劃經(jīng)驗融入虛擬企業(yè)的經(jīng)營管理中。系統(tǒng)設(shè)計在一段集中時間內(nèi)通過模擬市場競爭的方式把知識趣味化和形象化地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在具有競爭意識形態(tài)的游戲訓(xùn)練中體驗完整的營銷過程，演練學(xué)生所學(xué)營銷與策劃技能，最終感悟企業(yè)的經(jīng)營思路與理念。
（二）營銷沙盤模擬運(yùn)行介紹
通過設(shè)計對營銷宏觀環(huán)境、消費(fèi)者與購買者行為、市場競爭等仿真模擬，該虛擬模擬系統(tǒng)要求將學(xué)生將分成若干小組，4~6人可組成一家企業(yè)來經(jīng)營一家資金充足、銀行信譽(yù)良好、有一定運(yùn)營基礎(chǔ)的生產(chǎn)型企業(yè)。每個小組需在規(guī)定的時間內(nèi)、相同的市場環(huán)境下，連續(xù)經(jīng)營3個會計年度共12個經(jīng)營季度，通過系統(tǒng)給出的市場調(diào)研分析來確定目標(biāo)市場，制定企業(yè)營銷策劃和產(chǎn)品策略，以大客戶直銷、批發(fā)和零售三種銷售形式來進(jìn)行產(chǎn)品銷售。最終通過模擬市場給出企業(yè)經(jīng)營結(jié)果并通過破產(chǎn)淘汰制展開企業(yè)模擬訓(xùn)練，各小組可根據(jù)不斷變化的市場數(shù)據(jù)情況來調(diào)整經(jīng)營策略，以保證給企業(yè)帶來最大的價值。
三、虛擬企業(yè)沙盤模擬的教學(xué)效果
以市場營銷沙盤實訓(xùn)為例，教師根據(jù)班級人數(shù)來自由分配經(jīng)營企業(yè)數(shù)量，保障每個學(xué)生參與。當(dāng)教師講解完企業(yè)的運(yùn)營規(guī)則和注意事項后，該沙盤模擬系統(tǒng)營造出競爭環(huán)境，讓學(xué)生參與積極性和團(tuán)隊意識極高。在整個實訓(xùn)中，教師主要作為虛擬市場秩序的維護(hù)與仲裁者保證避免出現(xiàn)不正當(dāng)競爭現(xiàn)象，并通過解答學(xué)生存在的疑問，對學(xué)生的課堂掌控較強(qiáng)，達(dá)到教學(xué)效果。該沙盤軟件的實際使用效果明顯，主要體現(xiàn)在以下三個方面。
（一）提升實訓(xùn)課程的趣味性
實訓(xùn)課程作為市場營銷課程中的專業(yè)技能提升必修課，安排一周約20課時左右的集中訓(xùn)練時間。營銷沙盤代替以往真實合作的企業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)，不僅避免了與企業(yè)溝通不良的問題，也避免了學(xué)生對實訓(xùn)課程的反感。教師只需在校通過電腦設(shè)備和軟件，在電子盤面上模擬出企業(yè)的經(jīng)營狀態(tài)。從教師角度來說，可在有限課時內(nèi)提高實訓(xùn)效率；從學(xué)生角度來說，學(xué)生既能從戰(zhàn)略高度來觀察企業(yè)經(jīng)營的全貌，也能從執(zhí)行角度親身體驗市場營銷在企業(yè)經(jīng)營中發(fā)揮的重要作用。在實訓(xùn)中，每個小組都十分認(rèn)真地經(jīng)營企業(yè)，身臨其境地扮演企業(yè)管理人員，盡可能地讓企業(yè)在團(tuán)隊的經(jīng)營下存活下來，搶到訂單并組織生產(chǎn)，制定合理價格賣出產(chǎn)品，在保證經(jīng)營不破產(chǎn)的情況下獲得越高指數(shù)分，積極解讀經(jīng)營規(guī)則，總結(jié)經(jīng)營策略，相互探討。從學(xué)生參與效果來看，學(xué)生團(tuán)隊積極配合，高度投入思考、計算、決策，一周的實訓(xùn)課程把營銷體系知識點(diǎn)，如4ps策略中產(chǎn)品、定價、渠道和促銷策略理解完全融合起來，對提升學(xué)生的營銷與策劃技能有明顯的幫助。
（二）有助于選拔技能選手
在投入該軟件后，教師不僅能在操作端監(jiān)控每個小組的運(yùn)營情況，而且通過現(xiàn)場的疑問解答、觀察，對每位參與博弈的學(xué)生都有較好的評估。各大高校技能競賽都以虛擬仿真企業(yè)沙盤模擬的形式展開激烈的對決，如市場營銷、電子商務(wù)等。虛擬沙盤模擬軟件不僅為各大高校提供了實訓(xùn)條件，也讓教師在實訓(xùn)中發(fā)掘有潛力的競賽選手去參加各級各類技能大賽，也為選拔理想潛力選手提供了訓(xùn)練平臺。如今，電子盤面的沙盤模擬通過網(wǎng)絡(luò)可邀請兄弟院校學(xué)生參與模擬競賽，跨校、跨地區(qū)的交流學(xué)習(xí)讓競賽選手相互磨合，總結(jié)多種經(jīng)營策略，在臨場競賽時更有決斷能力，為學(xué)生自身和學(xué)校贏得榮譽(yù)。
（三）提升專業(yè)教師的技能
實訓(xùn)中的教師要有扎實的專業(yè)知識，也要熟悉整個操作流程，熟知整個經(jīng)營規(guī)則，有較強(qiáng)的溝通、分析和決策能力。教師不僅要精通計算機(jī)軟件操作，解決突發(fā)軟件故障，還要具備企業(yè)管理、物流管理、生產(chǎn)管理和財務(wù)會計相關(guān)的專業(yè)知識。沙盤軟件的投入使用并不是簡單的軟件操作，要求教師有足夠的經(jīng)驗與能力，要及時解決學(xué)生的疑問并能參與經(jīng)營博弈。在對應(yīng)相關(guān)技能競賽時，要求教師定期參加賽前培訓(xùn)，與其他院校交流學(xué)習(xí)，不斷累積比賽經(jīng)驗，正確引導(dǎo)參與競賽的選手。在專業(yè)實訓(xùn)中，真正有能力給學(xué)生正確的指導(dǎo)，為培養(yǎng)有素養(yǎng)、有技能的高校人才做出努力。
四、沙盤模擬教學(xué)中存在的不足
沙盤模擬教學(xué)使學(xué)生從傳統(tǒng)的書本講授中解脫出來，這種以學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立操作為主的教學(xué)模式對教學(xué)改革創(chuàng)新有明顯的成效，但是在沙盤模擬實施的過程中仍存在不少問題。以常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)采用的市場營銷沙盤軟件為例，虛擬企業(yè)的實訓(xùn)模式中仍存在以下兩個不足。
（一）沙盤軟件操作技術(shù)故障
傳統(tǒng)的教學(xué)沙盤模擬，以軍事對抗沙盤為靈感，逐步開發(fā)可應(yīng)用于教學(xué)的沙盤。一般的虛擬企業(yè)沙盤都以手工沙盤模擬為主，在沙盤模擬教具上展開經(jīng)營操作。因而，在整個實訓(xùn)中，指導(dǎo)教師很難監(jiān)控整個實訓(xùn)現(xiàn)場，常有學(xué)生出現(xiàn)不公平的操作，造成實訓(xùn)評估成果不均等現(xiàn)象。隨著技術(shù)的發(fā)展，以電腦操作監(jiān)控的電子沙盤逐步占據(jù)主流。而對于市場營銷專業(yè)的學(xué)生來說，市場營銷沙盤軟件的電子沙盤更適用于有良好教學(xué)硬件條件的學(xué)校，因而，秉持“從企業(yè)實訓(xùn)中來，到教育實訓(xùn)中去”的理念開發(fā)的市場營銷沙盤軟件成為諸多知名高等職業(yè)院校市場營銷專業(yè)的主要實訓(xùn)軟件。然后，電子沙盤軟件購價昂貴且必須依托軟件和網(wǎng)絡(luò)，對電腦硬件設(shè)備要求較高，在運(yùn)行過程中會受到諸多因素影響，會出現(xiàn)數(shù)據(jù)顯示不完整等現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)故障、軟件運(yùn)行緩慢、系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失等對實訓(xùn)帶來不小的影響。企業(yè)技術(shù)團(tuán)隊在線后臺支持給沙盤軟件運(yùn)行提供了一定保障，但課堂教學(xué)的及時性和可控性將受到不小阻礙。因而，對在校指導(dǎo)教師的基本技術(shù)和故障盤查等培訓(xùn)與指導(dǎo)是十分必要的，這將更能保證沙盤教學(xué)的順利進(jìn)行。
（二）沙盤模擬數(shù)據(jù)缺乏更新
盡管沙盤軟件以虛擬企業(yè)為背景展開仿真經(jīng)營，軟件開發(fā)與運(yùn)作給教學(xué)過程中帶來突破，但企業(yè)及運(yùn)作數(shù)據(jù)虛擬，每個小組初期經(jīng)營的數(shù)據(jù)相同，與真實企業(yè)多變的競爭和運(yùn)營情況存在偏差。在市場營銷實訓(xùn)課程中，企業(yè)經(jīng)營存在不少限制，與真實企業(yè)經(jīng)營存在不符。有少部分學(xué)生對該軟件操作實訓(xùn)存有抱怨與排斥心理。由于每次軟件的企業(yè)背景和數(shù)據(jù)都一樣，有部分學(xué)生在新一輪的訓(xùn)練中，對企業(yè)現(xiàn)狀不認(rèn)真對待，出現(xiàn)數(shù)據(jù)剽竊等不公平競爭現(xiàn)象。虛擬企業(yè)的沙盤模擬對實訓(xùn)有新突破，但高職教育中的技能培養(yǎng)仍離不開真實企業(yè)的培養(yǎng)與鍛煉。對于市場營銷專業(yè)的學(xué)生來說，不僅需要掌握扎實的專業(yè)知識，真正走進(jìn)企業(yè)去鍛煉技能才是關(guān)鍵。從學(xué)校和教師角度來說，有責(zé)任幫助更多的學(xué)生走進(jìn)真實企業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的崗位實訓(xùn)機(jī)會。
五、結(jié)束語
以虛擬企業(yè)為主的沙盤模擬教學(xué)已成為各大高職院校具有創(chuàng)新性的教學(xué)方式，市場營銷沙盤軟件的運(yùn)用為常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)的實訓(xùn)注入新的活力。根據(jù)實訓(xùn)的效果來看，師生反饋積極，效果明顯，學(xué)生在“學(xué)中做”“做中學(xué)”的過程中提升了自己的營銷技能。然而，軟件實訓(xùn)初期存在的問題，相信在學(xué)校和技術(shù)人員的協(xié)作下，此沙盤模擬教學(xué)將在教學(xué)改革中有新突破。總之，虛擬企業(yè)沙盤模擬教學(xué)豐富高等職業(yè)的教學(xué)方法，對提升學(xué)生、教師的專業(yè)技能都有積極的意義，是值得在高職院校中廣泛應(yīng)用的教學(xué)模式。
參考文獻(xiàn)：
［3］彭仁孚.淺析高職企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)［j］.時代教育，2015（20）.
成本核算的實訓(xùn)心得篇二十
在建筑施工實訓(xùn)課程中，通過建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用貫徹理論實踐一體化教學(xué)，全面鞏固學(xué)生專業(yè)知識。實訓(xùn)課程中，建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用如下：
（1）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下填寫用戶名稱、用戶密碼、選擇用戶身份、驗證碼，登陸系統(tǒng)。
（2）進(jìn)入虛擬實訓(xùn)室，根據(jù)教師要求，選擇具體實訓(xùn)安排的模塊，以砌體結(jié)構(gòu)施工仿真模塊為例，其包括腳手架工程、垂直運(yùn)輸設(shè)施、砌體材料與施工準(zhǔn)備工作、磚砌體施工等八大建筑施工環(huán)節(jié)組成，可合理選擇相應(yīng)環(huán)節(jié)開展實訓(xùn)教學(xué)。
（3）選擇模塊下任一的施工環(huán)節(jié)后，進(jìn)入該環(huán)節(jié)下子界面，按照功能欄排列順序，依次進(jìn)行教學(xué)實訓(xùn)：了解實訓(xùn)所需儀器的名稱、功能以及具體操作方式；觀看操作演示，掌握實訓(xùn)關(guān)鍵技術(shù)；點(diǎn)擊“我的實訓(xùn)”進(jìn)行模式實訓(xùn)，學(xué)生可通過鼠標(biāo)、鍵盤進(jìn)行操作。
（4）成績管理：教師可通過系統(tǒng)查看學(xué)生提交的實訓(xùn)情況、實訓(xùn)成績，并對相應(yīng)的實訓(xùn)報告進(jìn)行批改，有效提高評價效率。通過建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用，實現(xiàn)了整個建筑施工過程的虛擬再現(xiàn)，方便、高效地幫助學(xué)生提高對各種知識點(diǎn)、技能點(diǎn)的深入學(xué)習(xí)和掌握，對高職院校土建類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高能起到重要的推進(jìn)作用。
5結(jié)束語
綜上所述，通過現(xiàn)代信息化技術(shù)的應(yīng)用，緊密結(jié)合建筑施工教學(xué)資源，構(gòu)建建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)，有利于彌補(bǔ)高職院校教學(xué)條件的不足，切實提高學(xué)生實踐訓(xùn)練的便利性，大幅降低校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)成本，真正發(fā)揮實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)有的效果，為社會發(fā)展、國家建設(shè)培養(yǎng)出“一專多能”的高端技能型專門人才。
參考文獻(xiàn)
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成本核算的實訓(xùn)心得篇二十一
這個維持五天的gmp實訓(xùn)，讓我大開眼界，了解不少制藥方面的知識!讓我知道藥物安全的重要性!讓我覺得在醫(yī)藥方面的發(fā)展是一片光明的!
20__版gmp的實施，對制藥企業(yè)來說是機(jī)遇同時也是挑戰(zhàn)。新版gmp條款內(nèi)容更加具體、指導(dǎo)性和可操作性更強(qiáng);確保了藥品質(zhì)量的安全性、穩(wěn)定性和均一性。
新版gmp的實施對于我們以后從事藥品生產(chǎn)工作提出了更高的要求，如：文件、記錄，表格、偏差、變更、驗證、檢測過程、檢測結(jié)果、原輔料、對照品標(biāo)準(zhǔn)品、試劑、試液、人員配備、崗位職責(zé)、等等到底怎么做，做什么，如何做，怎么做好更能符合gmp的要求，這些都值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 1、新版gmp中引入風(fēng)險管理的理念，并相應(yīng)增加了一系列新制度，特別學(xué)習(xí)gmp后，感覺還有對許多需要完善的地方。
2、持續(xù)穩(wěn)定性考察是對上市后藥品質(zhì)量的持續(xù)監(jiān)控，是質(zhì)量風(fēng)險管理的重要環(huán)節(jié)，主動防范質(zhì)量事故的發(fā)生，以最大限度保證產(chǎn)成品和上市藥品的質(zhì)量。
一、 提高了部分硬件要求
一是調(diào)整了無菌制劑生產(chǎn)環(huán)境的潔凈度要求新版與98版gmp的重大區(qū)別是：無菌制劑在硬件上有很大提高，更加強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)過程的無菌、凈化要求;在軟性管理上，人員的管理、偏差的處理、文件管理、質(zhì)量控制與質(zhì)量保證、質(zhì)量回顧等有很大提高。
二是增加了對設(shè)備設(shè)施的要求
對廠房設(shè)施分生產(chǎn)區(qū)、倉儲區(qū)、質(zhì)量控制區(qū)和輔助區(qū)分別提出設(shè)計和布局的要求，對設(shè)備的設(shè)計和安裝、維護(hù)和維修、使用、清潔及狀態(tài)標(biāo)識、校準(zhǔn)等幾個方面也都做出具體規(guī)定。
二、 強(qiáng)化了管理方面的要求
一是提高了對人員的要求
機(jī)構(gòu)和人員部分，明確將質(zhì)量受權(quán)人與企業(yè)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)管理負(fù)責(zé)人、質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人一并列為藥品生產(chǎn)企業(yè)的關(guān)鍵人員，并從學(xué)歷、技術(shù)職稱、工作經(jīng)驗等方面提高了對關(guān)鍵人員的資質(zhì)要求。新修訂的藥品gmp首次提出質(zhì)量受權(quán)人概念，并將質(zhì)量受權(quán)人納入藥品生產(chǎn)企業(yè)的關(guān)鍵人員。企業(yè)所有藥品，均需經(jīng)其批準(zhǔn)才能出廠，這人是企業(yè)質(zhì)量第一負(fù)責(zé)人，在藥監(jiān)局要備案，質(zhì)量受權(quán)人有嚴(yán)格的資質(zhì)要求。
二是明確要求企業(yè)建立藥品質(zhì)量管理體系
新版把質(zhì)量管理單獨(dú)提出一章，企業(yè)必須建立全面的質(zhì)量保證系統(tǒng)。新gmp把質(zhì)量管理提高了一個層次，整個制藥企業(yè)從最高領(lǐng)導(dǎo)到員工，都要對質(zhì)量負(fù)責(zé)，制定自己的管理方案。新版藥品gmp在“總則”中增加了對企業(yè)建立質(zhì)量管理體系的要求，以保證藥品gmp的有效執(zhí)行。
三是細(xì)化了對操作規(guī)程、生產(chǎn)記錄等文件管理的要求
在文件管理上，新版gmp大幅提高了對文件管理的內(nèi)容要求，增加了文件管理的范圍，把所有與產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)的包括質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)處方和工藝規(guī)程、記錄、報告等都納gmp文件管理范圍。明確提出根據(jù)各項標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)程進(jìn)行操作，所形成的各類記錄、報告等都是文件，都必須進(jìn)行系統(tǒng)化管理，并提出了批檔案的概念，每批藥品應(yīng)有批檔案，包括批生產(chǎn)記錄、批包裝記錄、批檢驗記錄和藥品放行審核記錄、批銷售記錄等與批產(chǎn)品有關(guān)的記錄和文件。批檔案應(yīng)由質(zhì)量管理部門負(fù)責(zé)存放、歸檔。這樣就使得整個藥品生產(chǎn)質(zhì)量的記錄管理形成完整的體系，便于產(chǎn)品質(zhì)量的追溯與改進(jìn)。
三、圍繞風(fēng)險管理增設(shè)了一系列新制度質(zhì)量控制與質(zhì)量保證章節(jié)，增加了變更控制和偏差處理，糾正和預(yù)防措施和產(chǎn)品質(zhì)量回顧分析也是這次增加的，這幾個方面交叉在說一個詞：質(zhì)量風(fēng)險管理。糾正和預(yù)防措施目的是通過涉及產(chǎn)品質(zhì)量各個方面因素、存在問題的系統(tǒng)歸納、分析總結(jié)，從而采取有力可行措施，解決問題，確實保證藥品質(zhì)量。
藥品的生產(chǎn)質(zhì)量管理過程是對注冊審批要求的貫徹和體現(xiàn)。新版藥品gmp在多個章節(jié)中都強(qiáng)調(diào)了生產(chǎn)要求與注冊審批要求的一致性。
產(chǎn)品發(fā)放與召回一章，原來叫收回，現(xiàn)在叫召回，強(qiáng)調(diào)了對企業(yè)銷售的管理，同時加強(qiáng)了與《藥品召回管理辦法》的銜接，規(guī)定企業(yè)應(yīng)當(dāng)召回存在安全隱患的已上市藥品，同時細(xì)化了召回的管理規(guī)定，要求企業(yè)建立產(chǎn)品召回系統(tǒng)，指定專人負(fù)責(zé)執(zhí)行召回及協(xié)調(diào)相關(guān)工作，制定書面的召回處理操作規(guī)程等。
gmp的核心是保證藥品質(zhì)量恒定，新版gmp加強(qiáng)了對人和軟件的要求和管理，重在保證規(guī)范的生產(chǎn)流程。而在gmp實施與改造過程中，軟件的升級是成本最低，效率最高的，一套系統(tǒng)科學(xué)的軟件甚至可以彌補(bǔ)硬件和人員素質(zhì)方面的不足。一個良好的軟件系統(tǒng)應(yīng)具備以下六個方面特征，即系統(tǒng)性、完整性、準(zhǔn)確性、一致性、可追溯性和穩(wěn)定性。這就要求企業(yè)動員員工根據(jù)新gmp的要求，從每一個細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)入手，對企業(yè)現(xiàn)有的軟件進(jìn)行修訂、整合與改造，切實提高企業(yè)軟件水平和運(yùn)轉(zhuǎn)能力。
實訓(xùn)期間我印象最深的是實訓(xùn)第三天上午，老師給我們講解了好多在實訓(xùn)車間的要求，后來我們就去了實訓(xùn)車間參觀，老師叮囑我們一定要穿白大褂，去到實訓(xùn)車間，老師就叫我們看那個正確的進(jìn)入車間的程序，為了保持車間的潔凈度，為了養(yǎng)成習(xí)慣，都是按照gmp的要求!脫去自用鞋，放入鞋柜內(nèi)，轉(zhuǎn)身，穿上潔凈工作鞋，進(jìn)入一更衣室，脫去外衣，洗手并烘干，進(jìn)入二次更衣室，帶上工作帽，要遮蓋頭發(fā)和耳朵，戴上口罩，要遮蓋口鼻，穿上潔凈服，拉好拉鏈，穿上潔凈褲，褲腰末在上衣外，側(cè)面，這樣就能進(jìn)入生產(chǎn)車間了，一進(jìn)入更衣室，發(fā)現(xiàn)里面的設(shè)計好特別，地面都是圓角，說是以防微生物的生長，連空氣也是過濾的，而且人流和物流是分開的，而反向，我們看了各種制劑的制備機(jī)器，老師也給我們講解一下，我們平時吃的藥都是又這些機(jī)器制造出來的，讓我們大飽眼福。
實訓(xùn)的其余時間我們都是學(xué)習(xí)理論知識以及去機(jī)房操作gmp實訓(xùn)的軟件.我最大的感受就是，用心愛質(zhì)量。做一行愛一行，做質(zhì)量愛質(zhì)量;只有這樣才能真正的做好。在質(zhì)量領(lǐng)域里不斷突破自我，做一個有進(jìn)取心的人。藥品生產(chǎn)企業(yè)只有建立了一套完整的藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理體系和嚴(yán)格執(zhí)行g(shù)mp標(biāo)準(zhǔn)，才能對所生產(chǎn)的藥品做到心中有數(shù)，讓每一批藥品合格投放市場，服務(wù)于廣大人民群眾，藥品生產(chǎn)企業(yè)只有在實施gmp過程中，做到“全過程、全方位、全員參與”，才能使得所生產(chǎn)的藥品質(zhì)量“穩(wěn)定、可靠、優(yōu)質(zhì)”。
時間過得真快，實訓(xùn)就這樣結(jié)束了,這次實訓(xùn)讓我明白到醫(yī)藥方面的發(fā)展是一片光明的，發(fā)覺到我的前面是一條有方向的大路，是通往成功的舞臺!!
成本核算的實訓(xùn)心得篇二十二
根據(jù)高職院校建筑施工實訓(xùn)課程開展情況調(diào)查可知，因受教學(xué)條件限制，很難對施工工藝和質(zhì)量檢查的每個環(huán)節(jié)都進(jìn)行真實環(huán)境下的實訓(xùn)?；诖耍ㄖ┕嵱?xùn)管理系統(tǒng)的構(gòu)建具有必要性與緊迫性，其通過虛擬儀器、虛擬環(huán)境和虛擬操作，實現(xiàn)施工生產(chǎn)全過程的實訓(xùn)教學(xué)，彌補(bǔ)了教學(xué)條件的不足，節(jié)省了教育投資成本，也有利于避免真實實訓(xùn)或操作所帶來的各種危險。
2建筑施工實訓(xùn)課程在土建類專業(yè)中的定位
在高職土建類專業(yè)教學(xué)中，建筑施工綜合實訓(xùn)是一個重要課程，也是發(fā)展學(xué)生綜合應(yīng)用能力、鞏固專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)技術(shù)能力的重要方式。在高職院校土建類專業(yè)教學(xué)中，通過建筑施工實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，主要解決以下兩大問題：
（1）鞏固學(xué)生已有的理論知識、技術(shù)能力，在進(jìn)行綜合實訓(xùn)課程教學(xué)前，學(xué)生基本已經(jīng)完成了相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識、技能的學(xué)習(xí)，通過綜合實訓(xùn)項目可促進(jìn)這些知識、能力的融會貫通，令學(xué)生們明確自身所掌握的知識應(yīng)用于實際項目的何處、起著何種效果，同時也可通過實訓(xùn)激發(fā)學(xué)生們的興趣[1]。
（2）培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，建筑施工實訓(xùn)課程的教學(xué)是建立在實際項目的基礎(chǔ)上的，其可培養(yǎng)學(xué)生在實際走上崗位后所需職業(yè)素養(yǎng)，包括專業(yè)素養(yǎng)、社會素養(yǎng)以及職業(yè)德道等等，切實為社會、為企業(yè)輸送高素質(zhì)人才。綜上，建筑施工實訓(xùn)課程在土建類專業(yè)教學(xué)中占據(jù)著重要地位，但由于高職院校教學(xué)條件有限，不少實訓(xùn)課程開展效率不高、效果不佳。基于此，文章從信息技術(shù)角度出發(fā)，通過構(gòu)建建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)實訓(xùn)教學(xué)活動的高效、高質(zhì)量開展。
成本核算的實訓(xùn)心得篇二十三
第一段：介紹產(chǎn)品成本核算的重要性和目的（200字）
產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。它旨在通過對產(chǎn)品的各項成本進(jìn)行全面準(zhǔn)確的核算和分析，從而為企業(yè)的決策提供重要依據(jù)。合理的產(chǎn)品成本核算可以幫助企業(yè)掌握產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，了解企業(yè)的盈利狀況，優(yōu)化資源配置以提高企業(yè)的競爭力。在過去的工作中，我深刻體會到了產(chǎn)品成本核算的重要性，并從中積累了一些心得體會。
第二段：合理確定成本計算方法和核算周期（250字）
在產(chǎn)品成本核算中，確定合理的成本計算方法和核算周期是關(guān)鍵。不同的成本計算方法和核算周期會對成本核算結(jié)果產(chǎn)生直接影響，因此，選擇合適的方法和周期非常重要。一方面，成本計算方法應(yīng)根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)和經(jīng)營需求來選擇，區(qū)分直接成本和間接成本，合理分?jǐn)偤头峙涓黜椯M(fèi)用。另一方面，核算周期要適當(dāng)延長，為決策提供準(zhǔn)確的成本數(shù)據(jù)。在我的工作中，經(jīng)常與財務(wù)部門進(jìn)行溝通，根據(jù)企業(yè)實際情況靈活調(diào)整成本計算方法和核算周期，確保成本核算的準(zhǔn)確性和及時性。
第三段：加強(qiáng)成本控制和分析，實現(xiàn)成本優(yōu)化（300字）
產(chǎn)品成本核算不僅僅是為了掌握產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，更重要的是為了通過成本分析找出成本的瓶頸和浪費(fèi)，進(jìn)而實現(xiàn)成本的優(yōu)化。在我的工作中，我積極參與了成本控制和分析，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。首先，要加強(qiáng)成本控制和監(jiān)管，確保成本支出的合理性和合法性。其次，要深入分析成本構(gòu)成，找出成本瓶頸和浪費(fèi)點(diǎn)，推動降低生產(chǎn)成本。最后，要進(jìn)行成本效益分析，確保產(chǎn)品的成本與質(zhì)量、性能等指標(biāo)相匹配。通過以上幾個方面的努力，可以實現(xiàn)成本優(yōu)化，提高企業(yè)的綜合競爭力。
第四段：加強(qiáng)與其他部門的溝通與協(xié)作（250字）
產(chǎn)品成本核算是一個復(fù)雜的過程，需要與各部門密切合作。在過去的工作中，我深刻意識到與其他部門的溝通與協(xié)作對于成本核算工作的順利進(jìn)行有著重要的作用。首先，要與采購部門進(jìn)行緊密配合，及時獲取物料價格和供應(yīng)情況，確保成本核算數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。其次，要與生產(chǎn)部門共同協(xié)調(diào)，了解生產(chǎn)過程中的成本支出，并對相應(yīng)的成本進(jìn)行核算和分析。最后，還要與銷售和市場部門充分溝通，了解市場需求和動態(tài)，為產(chǎn)品的定價和成本核算提供依據(jù)。通過與其他部門的密切溝通與協(xié)作，可以有效提高成本核算工作的質(zhì)量和效率。
第五段：總結(jié)并展望未來（200字）
通過對產(chǎn)品成本核算的實際操作，我深刻體會到其重要性和復(fù)雜性。合理確定成本計算方法和核算周期、加強(qiáng)成本控制和分析、加強(qiáng)與其他部門的溝通與協(xié)作等是實施產(chǎn)品成本核算的關(guān)鍵要素。通過不斷努力和總結(jié)經(jīng)驗，我相信自己在產(chǎn)品成本核算方面的水平會不斷提高，為企業(yè)的發(fā)展和改進(jìn)提供更準(zhǔn)確、更可靠的數(shù)據(jù)支持。同時，隨著科技的發(fā)展和信息化的進(jìn)一步推進(jìn)，我相信未來的產(chǎn)品成本核算將更加自動化和精細(xì)化，為企業(yè)管理提供更多便利。
成本核算的實訓(xùn)心得篇一
日成本核算是指在一定時間范圍內(nèi)，對企業(yè)的各項生產(chǎn)經(jīng)營活動進(jìn)行統(tǒng)計和分析，計算每一單位產(chǎn)品或服務(wù)的成本，并通過對成本的分析和控制，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和競爭力。日成本核算對于企業(yè)的經(jīng)營管理具有重要的意義，可以幫助企業(yè)實現(xiàn)成本控制、資源優(yōu)化和效率提升。
第二段：分析日成本核算的實踐過程
日成本核算的實踐過程，需要依據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況，收集各項成本數(shù)據(jù)，包括直接材料、直接人工和間接費(fèi)用等，進(jìn)行統(tǒng)計和分析，得出每一單位產(chǎn)品或服務(wù)的成本，并進(jìn)行成本控制和優(yōu)化。在實踐過程中，需要關(guān)注生產(chǎn)效率、設(shè)備利用率、物料損耗率、人工效率等指標(biāo)，通過不斷的優(yōu)化和調(diào)整，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。
第三段：探討日成本核算對企業(yè)的價值
日成本核算對企業(yè)的價值主要體現(xiàn)在成本控制和效率提升方面。通過對每一單位產(chǎn)品或服務(wù)的成本進(jìn)行分析，可以找出生產(chǎn)過程中的成本瓶頸和浪費(fèi)點(diǎn)，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，并降低成本。并且，日成本核算可以幫助企業(yè)實現(xiàn)對生產(chǎn)成本的準(zhǔn)確控制，優(yōu)化資源配置，提高利潤空間和經(jīng)濟(jì)效益。
第四段：歸納日成本核算的心得體會
在實踐日成本核算的過程中，有以下幾點(diǎn)心得體會。首先，成本核算需要依據(jù)企業(yè)的具體生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)來確定計算方法和重點(diǎn)。其次，成本核算需要進(jìn)行全面系統(tǒng)的數(shù)據(jù)收集和分析，同時注重成本控制和成本優(yōu)化。最后，成本核算是一個長期過程，需要不斷的調(diào)整和改進(jìn)。
第五段：總結(jié)
總之，日成本核算是企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營管理和成本控制的一個重要工具，能夠有效提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。在日常經(jīng)營管理中，企業(yè)需要注重成本控制和成本優(yōu)化，結(jié)合具體情況制定相應(yīng)的成本核算方案，并不斷進(jìn)行跟蹤和調(diào)整，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化。
成本核算的實訓(xùn)心得篇二
成本核算會計作為企業(yè)財務(wù)管理的重要組成部分，在企業(yè)經(jīng)營中起到了至關(guān)重要的作用。在我實際工作中，我深刻認(rèn)識到了成本核算會計的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第一段：警鐘長鳴，嚴(yán)守成本核算會計的底線
成本核算會計的核心是對企業(yè)的成本進(jìn)行全面監(jiān)控和分析。在今天競爭激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)的成本控制對企業(yè)的生存和持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。作為成本核算會計，我們需要時刻警鐘長鳴，通過詳細(xì)的記錄和分析，及時發(fā)現(xiàn)成本異常情況，及時采取措施進(jìn)行調(diào)整。只有建立起有效的成本核算會計體系，企業(yè)才能夠做到成本可控，保持競爭優(yōu)勢。
第二段：高效率工作，提升成本核算會計的精準(zhǔn)度
高效率工作是成本核算的重要保證。在日常工作中，我們需要熟悉并靈活運(yùn)用財務(wù)軟件和工具，實現(xiàn)財務(wù)數(shù)據(jù)的快速整理和分析。同時，建立高效的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，與其他部門密切配合，確保各類成本計算的準(zhǔn)確性和完整性。只有通過高效率工作，我們才能夠提升成本核算會計的精準(zhǔn)度，為企業(yè)的決策提供可靠依據(jù)。
第三段：循循善誘，做到成本核算會計的個性化服務(wù)
作為成本核算會計，我們需要與企業(yè)的各個部門保持良好的溝通，并根據(jù)不同的部門需求，提供個性化的成本核算服務(wù)。通過與各部門的互動，了解他們的實際需求，幫助他們解決成本控制問題，推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。只有做到成本核算會計的個性化服務(wù)，才能夠獲得部門的信任與支持，提高成本管理的效果。
第四段：注重知識更新，保持成本核算會計的專業(yè)度
作為成本核算會計，我們需要注重知識的更新，不斷提升自身的專業(yè)水平。隨著時代的不斷發(fā)展，成本核算方法和技術(shù)也在不斷演進(jìn)，我們需要跟隨時代潮流，學(xué)習(xí)新知識、新方法，保持與時俱進(jìn)的專業(yè)度。只有具備扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，我們才能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的成本計算情況，為企業(yè)的決策提供準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)支持。
第五段：團(tuán)隊合作，強(qiáng)化成本核算會計的整體實力
成本核算會計需要與其他財務(wù)團(tuán)隊成員密切合作，形成強(qiáng)大的整體實力。在工作中，我們需要加強(qiáng)合作意識，緊密配合，確保成本核算工作的順利進(jìn)行。同時，我們還需要通過不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高職業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力，為團(tuán)隊的目標(biāo)達(dá)成做出貢獻(xiàn)。只有團(tuán)結(jié)一心，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊合作，我們才能夠更好地完成成本核算會計的工作任務(wù)。
總結(jié)：
成本核算會計是企業(yè)財務(wù)管理中的一項重要工作，對企業(yè)的持續(xù)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。在實際工作中，我們應(yīng)該警鐘長鳴，高效率工作，做到成本核算會計的個性化服務(wù)，注重知識更新，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，提升成本管理的效果。只有做到這些，我們才能夠更好地完成成本核算會計的工作任務(wù)，為企業(yè)的決策提供可靠的數(shù)據(jù)支持。
成本核算的實訓(xùn)心得篇三
日成本核算是企業(yè)管理的一種重要方式，為企業(yè)決策提供了明確的數(shù)據(jù)分析，并促使企業(yè)對成本進(jìn)行深入的調(diào)查和研究。本文將分享我的日成本核算經(jīng)驗和體會。
第二段：學(xué)習(xí)日成本核算
我開始學(xué)習(xí)日成本核算是在一家制造公司工作時，領(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行日成本核算，以便更好地了解生產(chǎn)效率和成本。我開始研究公司的成本構(gòu)成，并以日為時間單位細(xì)化了每個部門的成本分配。這樣，我可以發(fā)現(xiàn)哪個部門的成本過高，哪個部門的成本過低，并對企業(yè)的生產(chǎn)效率做出改善計劃。
第三段：實踐日成本核算
我將日成本核算實踐于日常工作中，按部門分配成本，并計算每個部門的產(chǎn)能。我還利用剩余成本分析法來追蹤過程中的浪費(fèi)和不必要的支出，并在調(diào)查過程中找出節(jié)省成本的方法。這些方法包括減少調(diào)機(jī)時間，增加生產(chǎn)效率和減少余料。這樣，我的團(tuán)隊可以更好地了解生產(chǎn)成本，并提高生產(chǎn)效率。
第四段：結(jié)合數(shù)據(jù)分析作出決策
通過對成本的詳細(xì)分析，我可以將數(shù)據(jù)與實際情況相結(jié)合，為企業(yè)做出決策提供支持。在某些情況下，我們需要通過不能夠量化的數(shù)據(jù)來決策，但是有了日成本核算，我們可以以數(shù)據(jù)支撐決策，這讓決策變得更加明智和理性。
第五段：總結(jié)
日成本核算是企業(yè)管理中的必備技能和工具，可以幫助企業(yè)更好地了解和管理成本，并追蹤生產(chǎn)效率。通過實踐和分析數(shù)據(jù)，我們可以提高生產(chǎn)效率，節(jié)省成本，并使企業(yè)更加競爭力強(qiáng)。同時，在參與日成本核算過程中，我了解和學(xué)習(xí)到了很多新的知識和技能，這對我的職業(yè)發(fā)展和成長有著深遠(yuǎn)的影響。
成本核算的實訓(xùn)心得篇四
近期，在大學(xué)會計學(xué)習(xí)中，我參與了一次有關(guān)會計成本核算的實訓(xùn)。實訓(xùn)過程中，我通過親身操作，對會計成本核算的基本概念和方法有了更深的理解，同時也鍛煉了自己的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。在此次實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識和技能，同時也對未來會計工作的要求有了更清晰的認(rèn)識。
在實訓(xùn)的第一階段，我們初步了解了會計成本核算的基本概念和方法。老師詳細(xì)講解了會計成本核算的理論知識，包括直接材料成本、直接人工成本、制造費(fèi)用和間接費(fèi)用的概念及其核算方法。我通過老師的講解和課堂上的實際演練，對這些概念和方法有了初步的理解。同時，老師還對實訓(xùn)的要求和步驟進(jìn)行了說明，使我們對實訓(xùn)的目的和內(nèi)容有了初步了解。
在實訓(xùn)的第二階段，我們開始實際操作。我們被分成小組，每個小組分配了一家虛擬的制造企業(yè)，要求我們根據(jù)給定的數(shù)據(jù)完成成本核算表的編制。我們利用Excel軟件，按照老師的要求，逐步填寫各項數(shù)據(jù)，并計算各類成本的核算結(jié)果。在這個過程中，我深刻體會到了實際操作的重要性。僅僅理論知識是不夠的，只有通過實際操作才能真正理解核算方法的具體應(yīng)用，才能獲得更深入的認(rèn)識。
在實訓(xùn)的第三階段，我們開始進(jìn)行合作性的操作。我們的小組成員互相配合，分工合作，互相交流和討論，共同完善成本核算表的編制。這個階段，我學(xué)會了傾聽他人的意見，虛心接受指導(dǎo)和指責(zé)，并且充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識，為小組的成果做出貢獻(xiàn)。通過與他人的合作，我深刻理解到團(tuán)隊合作的重要性，也體會到了與他人共同工作所帶來的快樂和成就感。
在實訓(xùn)的第四階段，我們進(jìn)行了成本核算結(jié)果的分析和評價。我們比較了各個指標(biāo)的變化趨勢，并對這些趨勢進(jìn)行了解讀和分析。通過這個過程，我明白了會計成本核算的意義和作用，在企業(yè)管理中的重要性。會計成本核算不僅可以幫助企業(yè)了解各類成本的組成和分布情況，還可以為企業(yè)提供決策依據(jù)，幫助企業(yè)制定更合理的經(jīng)營策略。
在實訓(xùn)的最后階段，我們進(jìn)行了總結(jié)和反思。每個小組都進(jìn)行了成本核算實訓(xùn)的概述和心得體會的撰寫。我們對實訓(xùn)過程中的收獲和困惑進(jìn)行了總結(jié)，以便更好地改進(jìn)和完善實訓(xùn)方案。對于我個人而言，這次實訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)驗，我不僅學(xué)到了會計成本核算的知識和技能，還學(xué)會了團(tuán)隊合作和溝通交流的重要性。
通過這次會計成本核算的實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到實踐能力的重要性。僅僅掌握理論知識是不夠的，只有將理論知識與實際操作相結(jié)合，才能更好地應(yīng)用所學(xué)知識。與此同時，團(tuán)隊合作和溝通交流能力也是會計工作者必不可少的素質(zhì)。只有與他人合作、交流、互幫互助，才能形成凝聚力，取得更好的成果。
總而言之，這次會計成本核算的實訓(xùn)讓我受益匪淺。不僅增加了我對會計成本核算的理論知識的了解，還培養(yǎng)了我的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能更好地運(yùn)用實踐經(jīng)驗和團(tuán)隊合作精神，為自己的職業(yè)發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ)。
成本核算的實訓(xùn)心得篇五
會計成本核算是會計學(xué)中的重要內(nèi)容，通過實訓(xùn)來加深對成本核算理論的理解，并幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。在進(jìn)行會計成本核算實訓(xùn)的過程中，我體會到了實際操作的差異性、學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性、團(tuán)隊合作的重要性、溝通與協(xié)調(diào)的關(guān)鍵性以及自我管理的重要性。
首先，實際操作的差異性讓我意識到了理論和實踐之間的差距。在課堂上，老師通過案例分析和講解，給出了一些成本核算的方法和技巧。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)每個企業(yè)的運(yùn)作方式和核算方法都有所不同。在一個實習(xí)企業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)他們更加注重直接成本的核算，而在另一個實習(xí)企業(yè)中，他們更注重間接成本的核算。這就要求我在實際操作中要根據(jù)企業(yè)的具體情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和適應(yīng)。
其次，學(xué)習(xí)會計成本核算并非易事，其中蘊(yùn)含著許多挑戰(zhàn)。首先，會計成本核算需要掌握許多計算方法和技巧，比如在直接材料成本核算中，要求掌握材料的統(tǒng)計方法和成本計價方法等。其次，會計成本核算受到法律法規(guī)的約束，需要考慮到稅收政策、法律法規(guī)等因素。再者，成本核算需要準(zhǔn)確地記賬和記錄，一旦出現(xiàn)錯誤，可能會影響到企業(yè)的經(jīng)營決策。
第三，團(tuán)隊合作在會計成本核算實訓(xùn)中顯得尤為重要。在一個實習(xí)項目中，我和另外兩名同學(xué)組成了一個小組，共同負(fù)責(zé)一個企業(yè)的成本核算工作。在整個實訓(xùn)過程中，我們需要相互協(xié)作、相互支持，共同解決遇到的問題。同時，我們還需要按照分工合作的原則，充分發(fā)揮各自的專長，提高工作效率。通過這次實訓(xùn)，我意識到團(tuán)隊合作的重要性，并學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的協(xié)作。
第四，溝通與協(xié)調(diào)在會計成本核算實訓(xùn)中起到關(guān)鍵作用。在實訓(xùn)過程中，我們需要與企業(yè)的員工進(jìn)行溝通，了解企業(yè)的具體情況，收集數(shù)據(jù)和信息。同時，我們還需要與其他團(tuán)隊成員進(jìn)行協(xié)調(diào)，確保各項任務(wù)的順利進(jìn)行。如果缺乏有效的溝通和協(xié)調(diào)，可能會導(dǎo)致信息傳遞不暢、任務(wù)進(jìn)度延誤等問題。因此，提高溝通與協(xié)調(diào)能力對于完成實訓(xùn)任務(wù)非常重要。
最后，自我管理在會計成本核算實訓(xùn)中顯得尤為重要。在實訓(xùn)過程中，我意識到自己需要具備良好的時間管理能力和自我約束能力。在實訓(xùn)過程中，我們需要按照規(guī)定的時間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)要求進(jìn)行工作，如果不能及時完成任務(wù)，可能會影響到整個實訓(xùn)項目的進(jìn)度。同時，成本核算工作需要高度的細(xì)心和耐心，不能出現(xiàn)一絲一毫的差錯。因此，我需要通過自我管理來提高自己的工作效率和準(zhǔn)確度。
總而言之，會計成本核算實訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@與體會。通過實踐，我對成本核算理論的理解有了更深刻的認(rèn)識，也提高了自己的實踐操作能力。與此同時，我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)會計成本核算是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。團(tuán)隊合作、溝通與協(xié)調(diào)以及自我管理等能力也在實訓(xùn)中得到了鍛煉和提高。相信這些經(jīng)歷和體會對我今后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
成本核算的實訓(xùn)心得篇六
此次我們手工模擬實驗所實踐的六種方法一直是我們成本會計的核心。
品種法是產(chǎn)品成本計算方法中最基本的方法，其計算程序體現(xiàn)著產(chǎn)品成本計算的一般程序。分批法是按照產(chǎn)品的批別(或訂單)計算產(chǎn)品的一種方法。它是以產(chǎn)品的批別或訂單作為成本計算對象，歸集產(chǎn)品的生產(chǎn)費(fèi)用，計算各批產(chǎn)品的生產(chǎn)總成本和單位成本。
簡化分批法是分批法的一種簡化，未完工的批次的產(chǎn)品的間接費(fèi)用不需在完工產(chǎn)品與未完工產(chǎn)品間分配，而是采用累計間接費(fèi)用分配法。
逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法是為了計算半成品成本而采用的一種分步法，它的每一個步驟都是一個品種法，逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法實際上是品種法的多次連接應(yīng)用。
平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法亦稱不計算半成品成本分步法，它的各步驟不計算所產(chǎn)半成品成本，各步之間也不結(jié)轉(zhuǎn)所耗的半成品成本，而只計算本步驟所發(fā)生的各項生產(chǎn)費(fèi)用，以及這些費(fèi)用中應(yīng)計入產(chǎn)成品成本份額。
產(chǎn)品成本計算的分類法是以產(chǎn)品類別作成本計算對象，歸集生產(chǎn)費(fèi)用，計算產(chǎn)品成本的一種方法。
在成本核算之前我們要根據(jù)不同的企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，選擇適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品成本計算方法。為了正確計算產(chǎn)品成本和期間費(fèi)用，充分發(fā)揮成本核算的作用，除了要正確劃分各種費(fèi)用界限，正確確定財產(chǎn)物資的計價和價值結(jié)轉(zhuǎn)方法，并扎實地做好各項基礎(chǔ)工作外，還需要適應(yīng)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，采用適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品成本計算方法。這一點(diǎn)非常重要。結(jié)合課程設(shè)計資料，一共有六個不同的公司。首先是大量大批單步驟生產(chǎn)的某工業(yè)企業(yè)，我們根據(jù)其生產(chǎn)特點(diǎn)，選擇了品種法;小批單件單步驟生產(chǎn)的兆慶工廠，采用的是分批法;大量大批多步驟的某工業(yè)企業(yè)，該廠為了加強(qiáng)成本管理，采用綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法;大量大批多步驟生產(chǎn)的某工業(yè)企業(yè)，因為不必計算半成品成本，故采用平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法;大量大批多步驟生產(chǎn)的中拓公司，將七種產(chǎn)品分為甲乙兩大類，采用分類法核算。
9月份生產(chǎn)的甲、乙、丙三種產(chǎn)成品;分批法成本計算對象為全廠某生產(chǎn)周期生產(chǎn)的201批、202批、203批、204批、205批產(chǎn)成品;綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法成本計算對象為各生產(chǎn)步驟(一車間)9月份生產(chǎn)的甲乙半成品以及最后步驟(二車間)生產(chǎn)的甲乙產(chǎn)成品。
每一種方法都是一套完整的例子，讓我們對成本計算的整個里流程更熟悉。同時，在每一種方法的前面都會有相應(yīng)的成本核算方法流程圖，對我們整體把握各種方法很有幫助。設(shè)置成本計算單匯集基本要素費(fèi)用編制基本要素費(fèi)用分配表(匯集分配輔助生產(chǎn)車間制造費(fèi)用)匯集分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用匯集分配基本生產(chǎn)車間制造費(fèi)用填制成本計算單編制完工產(chǎn)品成本匯總表。
經(jīng)過此次的手工模擬實驗，不僅僅鞏固了知識，還有一些新的體會。每一種經(jīng)歷都是人生的財富，對于此次的課程設(shè)計我也收獲了不少。
眾所周知會計是一項繁瑣的工作，面對眾多的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致"雪上加霜"。反之，只要你耐心地做，反而會左右逢源。
會計又是一項精密的工作，數(shù)字的登記計算需要精確到角分，記賬憑證和明細(xì)賬、明細(xì)帳和總賬都要核對無誤，因此在會計處理過程中，我們必須認(rèn)真仔細(xì)，秉著謹(jǐn)慎的態(tài)度對待每筆業(yè)務(wù)、每個數(shù)字。
興趣是最好的老師。我以前是覺得會計枯燥的，經(jīng)過幾次課程設(shè)計我發(fā)現(xiàn)了會計的樂趣。追求精準(zhǔn)，記錄著一串串?dāng)?shù)字讓他們準(zhǔn)確無誤，有一種成就感，越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。
在的過程中原本以為掌握了的知識，運(yùn)用在實踐中卻遇到不少的問題。這些問題也反映了我有許多待提高之處。
一年兩次的課程設(shè)計又結(jié)束了，這三個星期以來的奮戰(zhàn)也結(jié)束了。每一段經(jīng)歷，我們都可以從中收獲許多，進(jìn)而成為我們?nèi)松囊还P財富。這次的課程設(shè)計也不例外，在專業(yè)知識上我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，鞏固了所學(xué)的知識，熟悉了成本核算的事務(wù)操作過程;在專業(yè)知識之外，我了解到了身為會計所必需具備的品質(zhì)，克服了一些困難。當(dāng)然這也要感謝和我一起努力的們，我們一起互幫互助互相核對數(shù)據(jù)，而且在一起工作還有一種比炒趕的積極的氛圍，還有三星期以來精心指導(dǎo)并且熱心關(guān)懷我們的老師，有了你們，我的課程設(shè)計在寒冷的冬天也過得輕松愉快。
其次，核算流程有些不熟悉。在品種法成本核算時，首先要根據(jù)各種分配表歸集各種費(fèi)用要素，然后小計，再轉(zhuǎn)出，最后合計。開始我因為不知道要小計然后再轉(zhuǎn)出，從而省去了這一步驟。還有一些類似的失誤。雖然這些都是小失誤，但以后也難保因小失大，所以必須在核算前要熟知計算流程。
首先，我還是不夠細(xì)心。在匯集費(fèi)用時，我容易犯錯。比如材料費(fèi)用分旬匯集時，我容易弄混，發(fā)現(xiàn)后又返回去重新歸集費(fèi)用。好在在接下來的核算中我吸取了教訓(xùn)，沒有犯下同樣的錯誤。
最后，我的工作效率有待提高。雖然我把課程設(shè)計按時完成，但是有些同學(xué)提早兩天完成任務(wù)。我知道，在實際工作中，不存在任務(wù)只有工作，更沒有按時完成工作之說。在實際工作中，要想進(jìn)步?jīng)Q不能滿足于"按時"。記得以前丁燕霞學(xué)姐為我們作報告時就說過，要想成功就必須多做，決不能滿足于完成自己份內(nèi)的工作，而是要做的更多。
成本核算的實訓(xùn)心得篇七
成本核算是企業(yè)會計的重要組成部分，通過對生產(chǎn)過程中各項費(fèi)用的核算和分?jǐn)?，可以為企業(yè)決策提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。在我從事成本核算工作的這段時間里，我深刻地體會到了成本核算會計的重要性和價值。下面我將從“認(rèn)真分析數(shù)據(jù)”、“合理提出建議”、“嚴(yán)格執(zhí)行成本控制”、“持續(xù)改善工作流程”和“不斷學(xué)習(xí)更新知識”五個方面來論述我的心得體會。
首先，作為一名成本核算會計，我明白認(rèn)真分析數(shù)據(jù)的重要性。在日常工作中，我會對企業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的各項費(fèi)用進(jìn)行核算和分析，包括直接材料、直接人工和制造費(fèi)用等。通過對數(shù)據(jù)的細(xì)致分析，我能夠了解到各項費(fèi)用的具體成本構(gòu)成和占比情況，進(jìn)而為企業(yè)提供準(zhǔn)確的成本數(shù)據(jù)和參考依據(jù)。在與其他部門的溝通中，我也會積極向他們尋求相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，以便更好地了解整個生產(chǎn)過程中的成本情況。
其次，合理提出建議是成本核算會計不可或缺的責(zé)任。通過對成本數(shù)據(jù)的分析和研究，我會提出相應(yīng)的建議，以幫助企業(yè)降低成本和改善效益。例如，在分析直接人工成本時，我發(fā)現(xiàn)一些員工的效率較低，對其進(jìn)行培訓(xùn)和激勵，以提高生產(chǎn)效率和降低人力成本。此外，我還建議企業(yè)采取一些合理的節(jié)約措施，如優(yōu)化供應(yīng)鏈和加強(qiáng)庫存管理，以減少材料和存貨的損耗，從而降低企業(yè)的生產(chǎn)成本。
第三，嚴(yán)格執(zhí)行成本控制是成本核算會計的一項重要任務(wù)。在成本核算過程中，我會與各個部門密切合作，確保成本核算和分?jǐn)偟臏?zhǔn)確性和及時性。同時，我也會監(jiān)控各項費(fèi)用的發(fā)生情況，并與相關(guān)部門進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，以避免成本超支和資源的浪費(fèi)。我明白成本控制的重要性，因為只有通過持續(xù)的成本控制，企業(yè)才能實現(xiàn)效益最大化和經(jīng)濟(jì)效率的提高。
此外，持續(xù)改善工作流程也是成本核算會計的必備技能。在我從事成本核算工作的過程中，我會不斷尋找工作中的不足和問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。例如，我發(fā)現(xiàn)在成本核算過程中存在一些重復(fù)繁瑣的操作，通過優(yōu)化工作流程和引入信息化系統(tǒng)，可以提高工作效率和減少錯誤的發(fā)生。通過持續(xù)改善工作流程，我能夠更好地完成工作任務(wù)，并提供更準(zhǔn)確和及時的成本核算數(shù)據(jù)。
最后，作為一名成本核算會計，我明白不斷學(xué)習(xí)更新知識是我自我提升的必由之路。在快速發(fā)展的市場環(huán)境下，成本核算會計面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識，才能適應(yīng)變化和提高自己的競爭力。我會關(guān)注相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和行業(yè)動態(tài)，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，以不斷提高自己的專業(yè)能力和知識水平。
總之，成本核算會計是企業(yè)決策和管理的重要支持，其核算結(jié)果和建議對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在日常工作中，我深刻體會到了認(rèn)真分析數(shù)據(jù)、合理提出建議、嚴(yán)格執(zhí)行成本控制、持續(xù)改善工作流程和不斷學(xué)習(xí)更新知識的重要性。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的成本核算會計，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
成本核算的實訓(xùn)心得篇八
轉(zhuǎn)眼間兩次成本實訓(xùn)就告一段落了，前前后后花了一個多月的時間，說長也不長說短也不短。學(xué)校實行實訓(xùn)主要是為了將之前學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐中，更好的了解會計在實際工作中的工作內(nèi)容，以便于實際與理論相結(jié)合;更好的培養(yǎng)大家的動手能力能夠適應(yīng)社會要求。正是因為實踐能力的重要性，大家對實訓(xùn)的重視度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于理論知識。這樣就造成了老師教的時候會了可換個題目卻不會了。
第一次品種法實訓(xùn)中在老師的帶領(lǐng)下一步一步的做完，根據(jù)老師講的步驟按照成本核算的基本程序先后對材料費(fèi)用、職工薪酬、五險一金、其他費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品費(fèi)用等分配。一開始拿到那些表格不知道如何下手那些空白處該怎樣去填寫。在老師的指導(dǎo)下慢慢的懂得怎樣去收集需要的.信息，根據(jù)課本上給出的條件去得到結(jié)果。各種費(fèi)用都計算與分配在很大程度上考驗了我的耐心并且要足夠的細(xì)心。在實訓(xùn)之前老師在課堂上把品種法的計算方法、工資費(fèi)用和五險一金的計提等都有詳細(xì)的講解。在分段練習(xí)中貌似學(xué)會了。但在實訓(xùn)中卻出現(xiàn)各式各樣的問題。充分反映了學(xué)習(xí)過程中自己沒有去真正的理解問題僅僅是知道這樣去做。就像老師說的理論知識沒有學(xué)到位，嚴(yán)重阻礙實踐操作。
有了第一次實訓(xùn)的基奠，分步法實訓(xùn)中明顯感覺到一絲的輕松。雖說比起品種法的核算要復(fù)雜一點(diǎn)，但心中對大致的流程有點(diǎn)數(shù)了。在操作過程中顯得簡單明了了不少不會像之前似的寫了這忘了那，在一定程度上節(jié)約了寫時間。由于之前有樣板在那，我就想把后面的步驟也一個個慢慢算完。可是我發(fā)現(xiàn)有些時候還是需要去翻之前的憑證去看之前是怎么做的，還有問題就是老師給的表格是按步驟一步一步來的，如果不給我這些可能就不知道怎么去做了。當(dāng)我算完一個步驟時進(jìn)行下一步驟的計算我就會擔(dān)心之前的是否算對了，不然就會影響到后面的數(shù)據(jù)常常不敢下筆。這次實訓(xùn)中特別強(qiáng)調(diào)采用綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法，在課堂上也反復(fù)區(qū)分與逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法兩者的不同。結(jié)果在結(jié)轉(zhuǎn)上月完工產(chǎn)品成本轉(zhuǎn)入下月產(chǎn)品成本時采用逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法導(dǎo)致本月完工產(chǎn)品成本大于本月生產(chǎn)費(fèi)用合計，這種情況就說明對兩者的概念沒有徹底的搞清楚應(yīng)該更深層的探尋之間的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
當(dāng)然在實訓(xùn)過程中還存在嚴(yán)重問題，例如：不夠細(xì)心謹(jǐn)慎常常丟三落四。在開設(shè)基本生產(chǎn)成本明細(xì)賬和產(chǎn)品成本計算單時，卻常常忘了登記期初余額。還有就是在產(chǎn)品成本計算的歸集與分配的過程中必須嚴(yán)格按照步驟來計算，不然后面的工作難以繼續(xù)下去。計算過程中要看清題目的要求完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品間的分配順序如何。
通過這兩次的實訓(xùn)不斷發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，這也讓我明白了一件事，理論必須與實踐相結(jié)合才是最好得學(xué)習(xí)方法。遇到問題時經(jīng)過同學(xué)間的交流和老師的輔導(dǎo)都順利解決。讓我知道自己成本會計理論方面的缺陷，也深刻體會到一名會計的不簡單。
成本核算的實訓(xùn)心得篇九
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，管理信息化成為企業(yè)提升競爭力的重要手段，管理信息化要以實現(xiàn)科學(xué)管理、向管理要效益為宗旨，優(yōu)化企業(yè)資源配置，提高效率，降低成本，改進(jìn)質(zhì)量，改善營銷服務(wù)，增強(qiáng)透明度，加強(qiáng)內(nèi)部制衡，完善決策程序，增強(qiáng)企業(yè)的市場應(yīng)變能力，全面提高企業(yè)管理水平，促進(jìn)管理創(chuàng)新。
本論文綜合運(yùn)用asp技術(shù)，web數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)等技術(shù)，設(shè)計實現(xiàn)了四大功能模塊：倉庫管理功能模塊、成本核算功能模塊、非材料管理功能模塊和后臺管理功能模塊，為用戶解決了企業(yè)倉庫管理、非材料管理、后臺管理和成本核算等實際問題，它為企業(yè)各種信息的管理和企業(yè)成本核算提供了具體的實現(xiàn)框架，具有現(xiàn)實意義和實際應(yīng)用價值。
論文選擇基于asp和access數(shù)據(jù)庫的b/s系統(tǒng)，asp程序直接嵌入html代碼中，無需編譯，通過ado數(shù)據(jù)庫訪問組件，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的操作。其中asp可以用任何一種能運(yùn)行在服務(wù)器上的語言寫成。能起到管理和傳遞輸入輸出的作用。而且在這種模式采用的是瘦客戶端，對客戶端的要求不高，只要一個瀏覽器就可以了。
本功能是本系統(tǒng)的主要功能之一，包括材料成本核算和非材料成本核算。
(1)材料成本核算是對進(jìn)行招標(biāo)的產(chǎn)品進(jìn)行分析后再根據(jù)庫存情況進(jìn)行成本核算。如有成品就可無需核算得到成本，如有半成品就將半成品的成本加上還需要的原材料的成本，如只有原材料就根據(jù)所需要的不同原材料的數(shù)量和成本得到成本。需要對庫存進(jìn)行瀏覽。
(2)非材料成本核算包括對一切除了需要使用的材料以外的成本進(jìn)行核算，包括工資支出，營銷費(fèi)用和折舊費(fèi)用。工資支出根據(jù)生產(chǎn)該產(chǎn)品需要的不同工種的不同工資和工人數(shù)得到工資支出。營銷費(fèi)用根據(jù)不同的包裝和運(yùn)費(fèi)及廣告費(fèi)用得到。折舊費(fèi)用指用于生產(chǎn)、組裝產(chǎn)品的不同機(jī)器的各自的成本乘上生產(chǎn)該產(chǎn)品機(jī)器的折舊率得到一個費(fèi)用。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十
成本核算是一項重要的會計工作，對于企業(yè)來說，它不僅能夠幫助企業(yè)預(yù)測和控制成本，還能提供決策支持和業(yè)績評價的依據(jù)。經(jīng)過一段時間的實踐和學(xué)習(xí)，我對成本核算會計有了一些心得體會。
首先，成本核算是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。作為一個會計人員，我們需要深入了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和成本構(gòu)成，掌握各種計算方法和技巧。只有真正了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和成本構(gòu)成，才能準(zhǔn)確地進(jìn)行成本核算。同時，我們還需要根據(jù)企業(yè)的實際情況，設(shè)計合理的成本核算體系，確保成本核算的準(zhǔn)確性和有效性。只有基于準(zhǔn)確的成本核算數(shù)據(jù)，企業(yè)才能合理決策，提高效益。
其次，成本核算需要與管理緊密結(jié)合。成本核算不僅僅是一項獨(dú)立的會計工作，更是企業(yè)管理的有機(jī)組成部分。我們需要深入了解企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)和戰(zhàn)略，與管理層密切合作，共同解決企業(yè)面臨的問題。成本核算與管理的結(jié)合可以幫助企業(yè)制定合理的成本控制目標(biāo)，設(shè)計科學(xué)的激勵機(jī)制，推動企業(yè)提高效益和競爭力。正因為如此，成本核算會計需要具備與管理層溝通的能力和思考問題的深度。
第三，成本核算需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。隨著企業(yè)環(huán)境的日益復(fù)雜和變化，成本核算會計需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，提高自身的綜合素質(zhì)。同時，我們也需要積極創(chuàng)新工作方法和工具，提高成本核算的效率和準(zhǔn)確性。例如，利用信息技術(shù)來優(yōu)化成本核算流程，提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量和及時性；采用數(shù)據(jù)分析等工具，深入挖掘成本核算數(shù)據(jù)背后隱藏的信息和規(guī)律。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，為企業(yè)作出更好的貢獻(xiàn)。
第四，成本核算需要注重團(tuán)隊合作。作為一項復(fù)雜的工作，成本核算需要各個部門和崗位之間的緊密配合，才能夠順利完成。在實際工作中，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。只有建立良好的團(tuán)隊合作關(guān)系，才能夠有效地共享資源和信息，提高工作的效率和質(zhì)量。因此，我始終注重與團(tuán)隊成員的溝通和協(xié)作，及時解決問題，確保成本核算工作的順利進(jìn)行。
最后，成本核算需要堅持誠信原則。作為一名會計人員，我們需要堅守職業(yè)道德，保持忠誠和誠信的原則。成本核算涉及到企業(yè)的核心利益，對于數(shù)據(jù)的真實性和準(zhǔn)確性要有高度的責(zé)任感。我始終堅持誠信原則，嚴(yán)格遵守會計規(guī)范和法律法規(guī)，保護(hù)企業(yè)和客戶的利益。因為只有誠信經(jīng)營，才能贏得企業(yè)和社會的信任，發(fā)展自己的事業(yè)。
總之，成本核算會計是一項復(fù)雜而重要的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。通過實踐和思考，我深刻認(rèn)識到成本核算的基礎(chǔ)性、與管理的緊密結(jié)合、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的必要性、團(tuán)隊合作的重要性，以及誠信原則的重要性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為企業(yè)的發(fā)展和壯大做出更大的貢獻(xiàn)。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十一
作為一個企業(yè)家，在經(jīng)營過程中，如果想要取得成功，就必須對成本進(jìn)行恰當(dāng)?shù)暮怂?。成本是企業(yè)決定產(chǎn)品價格和利潤的重要因素。在成本計算方法中，日成本核算是最實用的方法之一。本文將探討日成本核算的心得體會，對日成本核算的基本方法、應(yīng)用范圍、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、風(fēng)險因素等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，以期為讀者提供幫助。
第二段：日成本核算的基本方法
日成本核算是一種以日為計算周期的成本核算方法。其基本公式為：日成本=當(dāng)日原材料消耗成本+當(dāng)日直接人工成本+當(dāng)日間接費(fèi)用/當(dāng)日生產(chǎn)量。其中，當(dāng)日原材料消耗成本是指當(dāng)日生產(chǎn)所需原材料的成本；當(dāng)日直接人工成本是指當(dāng)日生產(chǎn)所需的人工費(fèi)用；當(dāng)日間接費(fèi)用是指除原材料、人工外，生產(chǎn)所需的其他費(fèi)用。通過根據(jù)實際情況計算出日成本，企業(yè)能夠精準(zhǔn)計算產(chǎn)品的成本，幫助企業(yè)進(jìn)行利潤預(yù)測和決策制定。
第三段：日成本核算的應(yīng)用范圍和優(yōu)點(diǎn)
日成本核算方法適用于一些較短生產(chǎn)周期、制造流程比較簡單的企業(yè)，可為企業(yè)實行全面、實時、精確的成本控制提供幫助。此外，它還有以下優(yōu)點(diǎn)：1.方便實行，強(qiáng)制管理。2.使管理人員獲取成本相關(guān)信息的速度提高。3.能夠及時掌握成本波動情況，對預(yù)算進(jìn)行及時調(diào)整。4.能夠提高管理者和職工的責(zé)任感和參與度。5.提高企業(yè)的競爭力。
第四段：日成本核算的缺點(diǎn)和風(fēng)險因素
雖然日成本核算具有眾多優(yōu)點(diǎn)，但它也有明顯的缺點(diǎn)和風(fēng)險因素。例如，一些復(fù)雜的制造企業(yè)使用日成本核算易發(fā)生漏算和誤算的情況。此外，如果生產(chǎn)計劃或材料價格出現(xiàn)變動，也會對成本預(yù)測產(chǎn)生影響。因此，企業(yè)必須掌握日成本核算的應(yīng)用技巧，能夠預(yù)見風(fēng)險并采取相關(guān)措施以防止損失。
第五段：結(jié)論
綜上所述，日成本核算是一種對成本進(jìn)行全面控制的有效方法。通過對該方法的學(xué)習(xí)和實踐，企業(yè)可以了解成本核算的實際運(yùn)用，掌握日成本核算的基本方法、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍，能夠及時調(diào)整企業(yè)的決策并有效降低成本，提高企業(yè)的盈利能力。在實際運(yùn)用中，企業(yè)還必須了解風(fēng)險因素并采取相應(yīng)措施，以確保所有核算結(jié)果的準(zhǔn)確性。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十二
3.1功能需求。建筑施工實訓(xùn)虛擬系統(tǒng)主要有以下5個功能：
（1）增強(qiáng)教學(xué)模式的形象生動性；
（2）開展現(xiàn)實條件下無法落實的實訓(xùn)教學(xué)活動；
（3）實訓(xùn)教學(xué)不受時間、空間限制，可通過多次重復(fù)練習(xí)，達(dá)到鞏固教學(xué)效果的目的；
（4）可實現(xiàn)對虛擬實訓(xùn)場景細(xì)致描繪，根據(jù)實訓(xùn)目標(biāo)針對性的設(shè)計實訓(xùn)對象；
（5）可通過鼠標(biāo)與可視化實訓(xùn)對象交互，方便快捷的`完成實訓(xùn)操作。
3.2開發(fā)思路。
建筑施工實訓(xùn)虛擬系統(tǒng)開發(fā)思路如圖1所示，主要是通過職業(yè)教育專家、專業(yè)帶頭人、骨干教師、行業(yè)企業(yè)專家、計算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才等構(gòu)成項目開發(fā)團(tuán)隊，對相關(guān)職業(yè)崗位、教材、課程、學(xué)習(xí)情境等等進(jìn)行調(diào)查分析，確保建筑施工實訓(xùn)虛擬系統(tǒng)構(gòu)建成果與實際教學(xué)需求相符。3.3系統(tǒng)架構(gòu)。建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)采用云計算硬件架構(gòu)與soa面向服務(wù)軟件架構(gòu)方式，確保系統(tǒng)可擴(kuò)展性、通用性均較好，采用了3層結(jié)構(gòu)瀏覽器/服務(wù)器（b/s）開發(fā)模式，具體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖2所示。
3.4功能模塊。
為了保證系統(tǒng)的交互性、實用性，構(gòu)建了2大模塊：素材資源庫和虛擬實訓(xùn)室，具體如下：
（1）資源庫素材庫構(gòu)建：收集全國各地的施工案例，涵蓋建筑材料、結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、檢測與試驗、測量儀器、施工機(jī)具設(shè)備、腳手架、施工工藝、工程管理案例、建筑震害與加固、現(xiàn)行建筑法規(guī)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。資源庫素材可分為文本、圖片、動畫、視頻等形式，支持檢索查找，實現(xiàn)素材的快速、精確調(diào)取。
（2）虛擬實訓(xùn)室構(gòu)建：此部分可細(xì)分為8大模塊：砌體結(jié)構(gòu)施工仿真與質(zhì)量檢測；框架結(jié)構(gòu)施工仿真與質(zhì)量檢測；鋼結(jié)構(gòu)施工仿真與質(zhì)量檢測；單層廠房施工仿真與質(zhì)量檢測。
3.5系統(tǒng)實現(xiàn)。
（1）系統(tǒng)資源素材庫建設(shè)：系統(tǒng)資源素材庫的建設(shè)，將自制或是收集好的素材進(jìn)行分類保存，不斷完善，為后期教學(xué)取用提供便利。
（2）實體模型設(shè)計：根據(jù)實訓(xùn)項目分析實訓(xùn)場景、實訓(xùn)儀器，從而確定實體模型，主要采用java3d技術(shù)構(gòu)建模型[2]。（3）動畫的制作：多數(shù)演示動畫采用flash制作的二維動畫，部分可采用java3d制作三維動畫。
（4）人機(jī)實時交互實現(xiàn)：演示型實訓(xùn)，交互方面的設(shè)計提供對演示過程的控制；操作型的實訓(xùn)，則需增加對學(xué)生操作步驟的提示。
（5）系統(tǒng)集成：系統(tǒng)中素材資源庫、虛擬實訓(xùn)室均為單獨(dú)構(gòu)建，實訓(xùn)場景、實訓(xùn)儀器也是單獨(dú)構(gòu)建的實體模型，為進(jìn)一步完善系統(tǒng)，還需配以音效、動畫、視頻等，并開展系統(tǒng)整成。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十三
產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)，對于企業(yè)的經(jīng)營決策和利潤管理有著重要的影響。通過長期的實踐，我深刻體會到產(chǎn)品成本核算的重要性和技巧。以下是我對產(chǎn)品成本核算的幾點(diǎn)心得體會。
首先，產(chǎn)品成本核算需要精確的數(shù)據(jù)和透明的過程。在進(jìn)行產(chǎn)品成本核算時，我們必須保證所使用的數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的和可靠的。只有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)才能保證核算結(jié)果的準(zhǔn)確性。而要保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，就需要建立一個規(guī)范的成本核算體系，明確每個環(huán)節(jié)的責(zé)任和流程，確保每個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)輸入和輸出都能被準(zhǔn)確記錄和分析。只有通過透明的過程和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，我們才能正確地核算產(chǎn)品的成本，從而為企業(yè)的經(jīng)營決策提供有力的支持。
其次，企業(yè)要注重產(chǎn)品成本的變動性和可控性。產(chǎn)品成本的變動性是指在一定時間內(nèi)，產(chǎn)品成本與外界環(huán)境的變化相適應(yīng)的能力。而產(chǎn)品成本的可控性是指在企業(yè)管理措施下，企業(yè)對產(chǎn)品成本的控制和調(diào)整能力。在進(jìn)行產(chǎn)品成本核算時，我們要關(guān)注產(chǎn)品的變動性和可控性，通過對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、原材料價格、生產(chǎn)工藝等因素的分析和評估，預(yù)測并合理控制成本的變動，保持產(chǎn)品成本的競爭力。同時，加強(qiáng)過程控制，優(yōu)化工藝流程，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品和企業(yè)的市場競爭力。
第三，產(chǎn)品成本核算要綜合考慮各項因素的影響。在進(jìn)行產(chǎn)品成本核算時，不能只關(guān)注原材料和生產(chǎn)成本，還要綜合考慮其他因素的影響，如人工成本、管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用等。只有全面考慮各個方面的成本，才能做出合理的決策和評估。例如，在產(chǎn)品開發(fā)階段，要綜合考慮產(chǎn)品成本、市場需求和競爭對手的情況，確定合理的售價和成本控制策略；在產(chǎn)品生命周期管理中，要不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)工藝，控制成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量和效益。
第四，產(chǎn)品成本核算要與業(yè)績考核相結(jié)合。產(chǎn)品成本核算不僅是為了了解產(chǎn)品成本情況，更是為了評估企業(yè)的經(jīng)營績效和效益。在進(jìn)行產(chǎn)品成本核算時，應(yīng)與業(yè)績考核指標(biāo)相結(jié)合，通過對成本與銷售額、利潤率、市場份額等指標(biāo)的分析和對比，評估企業(yè)的經(jīng)營狀況，并及時調(diào)整和改進(jìn)經(jīng)營策略。通過將產(chǎn)品成本核算與業(yè)績考核相結(jié)合，可以更好地提高企業(yè)的經(jīng)營效益和競爭力。
最后，產(chǎn)品成本核算是一個動態(tài)的過程，需要不斷的跟進(jìn)和改進(jìn)。隨著市場環(huán)境和技術(shù)條件的變化，產(chǎn)品成本也會不斷發(fā)生變化和演變。因此，我們要時刻關(guān)注產(chǎn)品成本的變化，及時進(jìn)行核算和調(diào)整，以適應(yīng)市場的需求和變化。只有不斷跟進(jìn)和改進(jìn)，才能使企業(yè)的產(chǎn)品成本最優(yōu)化，提高企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。
總之，產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中不可忽視的一環(huán)，它關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營效益和競爭力。通過精確的數(shù)據(jù)和透明的過程、注重產(chǎn)品成本的變動性和可控性、綜合考慮各項因素的影響、與業(yè)績考核相結(jié)合以及不斷跟進(jìn)和改進(jìn)，我們可以更好地進(jìn)行產(chǎn)品成本核算，為企業(yè)的決策和發(fā)展提供決策依據(jù)和經(jīng)驗借鑒，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和盈利能力的提升。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十四
產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中的一項重要工作，它是確定產(chǎn)品成本與成本分配的基礎(chǔ)，對企業(yè)的經(jīng)營決策具有重要的指導(dǎo)作用。在我工作中負(fù)責(zé)產(chǎn)品成本核算的過程中，我深刻體會到了產(chǎn)品成本核算的重要性和技巧。下面我將結(jié)合我工作的經(jīng)驗，談?wù)勎以诋a(chǎn)品成本核算方面的心得體會。
首先，產(chǎn)品成本核算要從源頭抓起。在產(chǎn)品成本核算中，成本的準(zhǔn)確和完整是至關(guān)重要的。任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯誤或遺漏都會導(dǎo)致成本核算的不準(zhǔn)確，進(jìn)而對經(jīng)營決策產(chǎn)生誤導(dǎo)。因此，我在工作中注重從源頭抓起，從原材料的采購開始嚴(yán)格把關(guān)，確保采購的原材料質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)，價格合理，同時確保采購記錄準(zhǔn)確無誤，以便后期的核算準(zhǔn)確。此外，我還加強(qiáng)了與倉庫管理的溝通，確保倉庫存貨的準(zhǔn)確記錄和分類，以便于核算時的成本分配。通過這種從源頭抓起的方式，我保證了產(chǎn)品成本核算的準(zhǔn)確性和完整性。
其次，產(chǎn)品成本核算要靈活運(yùn)用不同方法。在產(chǎn)品成本核算中，我們可以采用不同的核算方法，如作業(yè)成本法、直接成本法等，根據(jù)不同的產(chǎn)品特點(diǎn)和企業(yè)的實際情況選擇合適的方法進(jìn)行核算。在我的工作中，我不斷學(xué)習(xí)和實踐，善于運(yùn)用不同的成本核算方法，以便更好地適應(yīng)企業(yè)的經(jīng)營需求。比如，在某個項目的成本核算中，我根據(jù)其特點(diǎn)和需求，選擇了作業(yè)成本法進(jìn)行核算，通過對項目中的各項工序和成本要素進(jìn)行捆綁，并按照作業(yè)工序計算成本，最終得出了準(zhǔn)確的項目成本。因此，產(chǎn)品成本核算要善于靈活運(yùn)用不同的核算方法，根據(jù)不同的需求選擇合適的方法進(jìn)行核算。
此外，產(chǎn)品成本核算需要結(jié)合市場需求進(jìn)行分析。在日益競爭激烈的市場環(huán)境下，產(chǎn)品成本核算不能僅僅停留在核算本身，還需要結(jié)合市場需求進(jìn)行分析。我通過與銷售團(tuán)隊的緊密合作，了解市場的動態(tài)和變化，根據(jù)市場的需求進(jìn)行產(chǎn)品成本核算的調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)市場的競爭需求。如在某個產(chǎn)品的成本核算中，經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)，某一材料的成本偏高，而市場需求量較大，于是我向采購部門提出了調(diào)整供應(yīng)商和談判價格的建議，最終成功降低了成本，提高了產(chǎn)品的市場競爭力。因此，產(chǎn)品成本核算要結(jié)合市場需求進(jìn)行分析，根據(jù)市場的變化進(jìn)行合理的成本調(diào)整。
此外，產(chǎn)品成本核算要做好成本控制和異常分析。產(chǎn)品成本核算不僅是為了確定產(chǎn)品的成本，也為了幫助企業(yè)實現(xiàn)成本控制和異常分析。在我的工作中，我注重對成本的控制和異常分析，及時發(fā)現(xiàn)和處理成本過高或異常偏差的問題。比如，在某個產(chǎn)品的成本核算過程中，發(fā)現(xiàn)某項人力成本居高不下，通過調(diào)查和分析發(fā)現(xiàn)，該工序出現(xiàn)了較高的人力投入和低效率的情況，于是我與生產(chǎn)部門密切合作，優(yōu)化工藝和流程，降低了人力成本。通過這樣的成本控制和異常分析，我為企業(yè)提供了有針對性的成本優(yōu)化建議。
最后，產(chǎn)品成本核算需要不斷改進(jìn)與總結(jié)。產(chǎn)品成本核算是一個不斷改進(jìn)和總結(jié)的過程。隨著企業(yè)的發(fā)展和變化，產(chǎn)品的成本核算也需要不斷適應(yīng)和調(diào)整。在我的工作中，我時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷關(guān)注新的成本核算方法和技巧，并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和提高自己的產(chǎn)品成本核算能力。通過這樣不斷改進(jìn)與總結(jié)，我滿足了企業(yè)發(fā)展的需要，同時也提高了自己在產(chǎn)品成本核算中的能力。
綜上所述，產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中一項重要工作，它要從源頭抓起，靈活運(yùn)用不同方法，結(jié)合市場需求進(jìn)行分析，做好成本控制和異常分析，同時也需要不斷改進(jìn)與總結(jié)。通過我在工作中的實踐和總結(jié)，我深刻體會到了產(chǎn)品成本核算的重要性和技巧，相信這些心得體會對今后的工作會有很大的幫助。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十五
職業(yè)教育實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與企業(yè)工作崗位的工作內(nèi)容相對接，使實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容緊貼企業(yè)生產(chǎn)需要，讓學(xué)生掌握的知識、技能成為今后的工作本領(lǐng)，最終達(dá)到職業(yè)崗位的需求。根據(jù)汽修專業(yè)特點(diǎn)，我校建立“z型工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，做到“四合一”（即學(xué)生與學(xué)徒合一；教師與師傅合一；實訓(xùn)室與車間合一；技能訓(xùn)練與企業(yè)生產(chǎn)合一）。要實行這種人才培養(yǎng)模式就需要創(chuàng)建全新的基于工作過程的課程體系。汽車空調(diào)系統(tǒng)原理與維修實訓(xùn)課程是汽車檢測與維修專業(yè)的核心課程之一，通過對汽車空調(diào)系統(tǒng)零部件和電路元器件的拆裝與檢修、汽車空調(diào)系統(tǒng)故障診斷與排除等教學(xué)內(nèi)容的實施引導(dǎo)學(xué)生掌握汽車空調(diào)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、電路控制原理、故障診斷方法，把學(xué)生培養(yǎng)成為能滿足汽車空調(diào)維修崗位要求的技能型勞動者。
一、基于工作過程的汽車空調(diào)實訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)
基于工作過程的教學(xué)模式，是教師圍繞企業(yè)工作崗位實際需求將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成許多個具體的工作任務(wù)，每個工作任務(wù)又包含若干知識點(diǎn)，這些知識點(diǎn)與崗位能力要求緊密貼合是學(xué)生必須掌握的。教師通過引導(dǎo)學(xué)生完成一個個具體的工作任務(wù)，從而完成對學(xué)生知識與技能的傳授。它是一種以學(xué)生主動學(xué)習(xí)，教師加以引導(dǎo)的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
二、基于工作過程的汽車空調(diào)實訓(xùn)教學(xué)的實施
1.依據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際，設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)工作任務(wù)
根據(jù)維修企業(yè)汽車空調(diào)維修工日常工作項目和應(yīng)具備的職業(yè)能力和素養(yǎng)，筆者將實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容重新整合，在充分考慮可實施性的基礎(chǔ)上設(shè)計了汽車空調(diào)系統(tǒng)的安裝、制冷系統(tǒng)有噪聲的檢修、空調(diào)系統(tǒng)不制冷的檢修、空調(diào)系統(tǒng)制冷不良的檢修、空調(diào)系統(tǒng)制冷時斷時續(xù)的檢修、取暖系統(tǒng)不制暖的檢修和綜合故障排除等7項典型工作任務(wù)。各工作任務(wù)包含若干個知識點(diǎn)，與企業(yè)工作任務(wù)相對接。例如，空調(diào)系統(tǒng)制冷不良的檢修這一工作任務(wù)包括（系統(tǒng)壓力的測量，溫控器的作用及檢查，干燥器、膨脹閥檢查，冷凝器、蒸發(fā)器檢查，散熱風(fēng)扇檢查，傳動皮帶檢查）六個知識點(diǎn)，與之相對應(yīng)的是（測量系統(tǒng)壓力的方法及步驟，檢查溫控器工作情況，檢查干燥器、膨脹閥是否堵塞，檢查冷凝器、蒸發(fā)器是否臟污，檢查散熱風(fēng)扇是否正常工作，檢查傳動皮帶是否打滑）六個企業(yè)生產(chǎn)項目。完成工作任務(wù)的過程內(nèi)容是學(xué)生完成相關(guān)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的過程，也是實現(xiàn)與企業(yè)生產(chǎn)對接的過程。
2.實訓(xùn)教學(xué)工作任務(wù)的實施
（1）小組分工
將學(xué)生分成若干工作小組，每小組5個人，選出組長，由組長負(fù)責(zé)整個小組的分工協(xié)作。
（2）角色扮演
在教學(xué)過程中教師扮演實際工作中顧客的角色，學(xué)生扮演汽車維修企業(yè)員工的角色。
（3）小組探究
教師根據(jù)工作任務(wù)在實習(xí)設(shè)備或車輛上設(shè)置故障點(diǎn)，然后交
到學(xué)生手上。學(xué)生（員工）接到有問題的車輛后，詢問教師（顧客）車輛存在的問題，并做好記錄。小組成員分工協(xié)作，確認(rèn)故障點(diǎn)。討論、交換意見，歸納出排故障的要點(diǎn)，然后共同實施解決。
（4）學(xué)生主體，教師主導(dǎo)
在整個教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的作用。教師組織引導(dǎo)學(xué)生主動分析問題、思考問題、解決問題。教師要參與工作小組的交流、討論，使他們明確工作任務(wù)，找到切入點(diǎn)，探究問題的解決方案。在學(xué)生自己完成工作任務(wù)的過程中，教師還需監(jiān)控每一個小組的任務(wù)進(jìn)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，提供必要的引導(dǎo)，使學(xué)生掌握良好的思考問題和解決問題的方法。
（5）任務(wù)評價
當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)后，教師要組織學(xué)生進(jìn)行及時的討論和評價。學(xué)生之間互相討論、交流、開展自我評價。這樣可以幫助他們了解自身的學(xué)習(xí)情況，還可以使他們知道自身學(xué)習(xí)能力的程度，為今后更好地自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。最后，教師進(jìn)行總評，著重闡述可學(xué)習(xí)和借鑒之處，重在激發(fā)學(xué)生的積極性和增強(qiáng)自信心，讓他們以更高的熱情投入到以后的學(xué)習(xí)中。
三、基于工作過程中教學(xué)方法的實踐分析
1.教學(xué)的效果
采用基于工作過程的教學(xué)方法，能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，（本文出自范.文.先.生.網(wǎng) ）使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體并且掌握貼近工作崗位的操作技能，形成良好的團(tuán)隊意識和職業(yè)素養(yǎng)。筆者在09級汽修班的汽車空調(diào)實訓(xùn)課中采用基于工作過程的教學(xué)法后，學(xué)生對本門課程知識水平和操作技能的掌握相比其他傳統(tǒng)方法教學(xué)的課程有明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，基本上實現(xiàn)人人參與，其中09汽修（3）班莊順強(qiáng)同學(xué)曾代表江蘇省在全國汽車技能大賽（空調(diào)項目）中榮獲二等獎。目前該學(xué)生在汽車4s店專門從事空調(diào)項目維修工作，深受企業(yè)負(fù)責(zé)人賞識。
2.教學(xué)方法的運(yùn)用
基于工作過程的教學(xué)根據(jù)工作任務(wù)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法：
（1）角色扮演法
教師扮演顧客、學(xué)生扮演員工角色等。
（2）小組討論法
在制定維修計劃、實施維修過程及故障排除后的檢查、評估階段，經(jīng)常采用小組討論法，集思廣益，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生間的協(xié)調(diào)與溝通能力。
（3）引導(dǎo)法
教師按照維修企業(yè)工作流程設(shè)計作業(yè)單，在作業(yè)單的引導(dǎo)下，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識并獨(dú)立排除故障。
（4）案例教學(xué)法
通過給學(xué)生提供一些汽車空調(diào)系統(tǒng)典型檢修案例，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行故障排除過程。
采用基于工作過程的教學(xué)方法實現(xiàn)了實訓(xùn)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)的對接，通過解決實際問題讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和操作技能，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在完成工作任務(wù)的過程中，小組成員之間交流協(xié)作、主動探究，培養(yǎng)了他們分析問題和解決問題的能力以及與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和協(xié)調(diào)工作的能力，為順利走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
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（作者單位 江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校）
成本核算的實訓(xùn)心得篇十六
摘 要： 本文結(jié)合雙元制教學(xué)實踐，通過對教學(xué)實訓(xùn)課程中資金的使用、實訓(xùn)的效果、教學(xué)的管理等幾個方面的探討，論證了最佳班級人數(shù)的問題，提出符合我國國情的小班化實訓(xùn)方案。
關(guān)鍵詞： 班級人數(shù) 小班化教學(xué) 技能實訓(xùn)
在我國職業(yè)教育中，職業(yè)學(xué)校擔(dān)負(fù)著為社會培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)操作技能的技術(shù)工人的重任，職業(yè)學(xué)校是造就適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需人才的搖籃，為現(xiàn)代工業(yè)和社會需求輸送高素質(zhì)的建設(shè)者。職業(yè)教育的特點(diǎn)不同于普通教育，學(xué)校教學(xué)工作由理論教學(xué)和技能實訓(xùn)組成。技能實訓(xùn)是提高學(xué)生操作技能，培養(yǎng)熟練技術(shù)工人的重要途徑。通過實訓(xùn)可以將理論與實踐、學(xué)習(xí)與研究、模仿與創(chuàng)新結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力、分析解決實際問題的綜合能力，從而促使學(xué)生將不同課程的內(nèi)容相互交叉、逐漸滲透，達(dá)到綜合運(yùn)用的目的，最終增強(qiáng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
多年來，我國的課堂教學(xué)的班級學(xué)生數(shù)幾乎都是45人左右。這種基本組織形式比較適合文化和專業(yè)理論課的課堂教學(xué),但在技能實訓(xùn)中并不十分科學(xué)。
世界上一些職業(yè)教育比較先進(jìn)的國家，如：德國和瑞士的“雙元制”人才培養(yǎng)體系，他們的班級學(xué)生人數(shù)，編制均為24人。筆者通過對兩種不同人數(shù)的班級在教學(xué)實訓(xùn)課程中資金的使用、實訓(xùn)的效果、教學(xué)的管理等幾個方面的對比，認(rèn)為這種每班學(xué)員人數(shù)為24人的班級（即小班化教育），在技能實訓(xùn)中有著很大的優(yōu)點(diǎn)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、有助于合理地使用資金與設(shè)備。
因為技能實訓(xùn)有著較多的特殊要求，它有別于文化課學(xué)習(xí)，每個同學(xué)并不能一桌、一凳、一紙、一筆，一米見方的場地即可。實訓(xùn)中既要有工、量、刃具的安放位置，更要有設(shè)備及生產(chǎn)資料的安置場地。并且每人都要有一定的活動空間，使其能完成實訓(xùn)所必須完成的操作動作。而這一切都隨著班級人數(shù)的增加而增加。若按照一個學(xué)生所需實習(xí)場地為4平方米來計算，（一般要求實習(xí)場地為每個學(xué)生平均4---8平方米）。那么一個45人的班級進(jìn)行技能實訓(xùn)，就需占用180平方米的實訓(xùn)場地。在如此大的一個場地中，實施統(tǒng)一的技能實訓(xùn)與管理，較難保證理想的教學(xué)質(zhì)量。
而當(dāng)一個實訓(xùn)班級的人數(shù)約為24人左右時（即小班制），它可克服許多因人數(shù)太多而產(chǎn)生的難題，進(jìn)一步提高實訓(xùn)質(zhì)量。
專用實訓(xùn)設(shè)備的添置，不可能，也不必要做到二、三人一臺。（例如：數(shù)控設(shè)備、鉆床、砂輪機(jī)等）。而在技能實訓(xùn)中，因為使用規(guī)范化了的課題，使學(xué)生們的操作進(jìn)度大致相同。就會形成在某一時間段內(nèi)，使用相同設(shè)備的人員相對集中，而出現(xiàn)了“設(shè)備不夠用”的現(xiàn)象。而又由于工藝流程所限制，學(xué)生們不可能跳過該工序（工步），而進(jìn)入下一工序（工步）的加工，造成相當(dāng)一部分學(xué)生“等工”。給教學(xué)管理帶來了不必要的困難。在人數(shù)不變的前提下，要解決這一問題，只能添置相應(yīng)設(shè)備。而在大多數(shù)的時間中，這些設(shè)備將閑置在那里，造成設(shè)備與場地、資金的浪費(fèi)。
而若將實訓(xùn)班級人員數(shù)減少至24人左右時，這些問題都將較好地得到解決。而節(jié)省下來的資金，可以添置更多種類的先進(jìn)設(shè)備，有助于使實訓(xùn)工作做得更完善。
二、有助于進(jìn)一步提高演示效果
演示、示范操作是實習(xí)教師傳授生產(chǎn)技能的一種重要的手段，示范操作質(zhì)量對學(xué)生獲得良好操作技能有重要的作用，它要求講練結(jié)合，步驟清晰，動作準(zhǔn)確。
而若將班級人數(shù)減少至24人左右時，演示看不清的問題將從根本上得以改善，有利地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，易取得較好的教學(xué)效果。
三、有助于提高語言的傳播程度
在訓(xùn)練過程中，教師應(yīng)深入觀察，積極指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。有些學(xué)生會因各種因素，如觀察模仿能力、身體素質(zhì)條件等，出現(xiàn)操作姿勢動作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)等問題。教師若及時發(fā)現(xiàn)這些問題并加以糾正，就可以取得事半功倍的效果。教師在演示、巡回指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)普遍性問題應(yīng)停止練習(xí)，集中講解錯誤產(chǎn)生的原因及糾正方法。而當(dāng)班級人數(shù)增多，所占的實訓(xùn)場地自然也隨之增大，加上設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)和眾多的操作噪音，導(dǎo)致教師雖然聲音不小，而學(xué)生仍然難以聽清教師的講解。給實習(xí)指導(dǎo)帶來了不少的困難，使實訓(xùn)難以取得最佳效果。
而若將班級人員數(shù)減少至24人左右時，所占的實訓(xùn)場地更為緊湊，設(shè)備及操作者的噪音也隨之減少，提高了語言的傳播程度，可進(jìn)一步提高實訓(xùn)效果。
四、有助于使教師的輔導(dǎo)更趨于規(guī)范化
操作的講授和示范的一致性，也不便于統(tǒng)一掌握實訓(xùn)情況，不便于統(tǒng)一負(fù)責(zé)、提高教學(xué)質(zhì)量。
而當(dāng)人數(shù)為24人左右時，教師對學(xué)生的`個別輔導(dǎo)率將會大大上升，使大多數(shù)學(xué)生得到及時的輔導(dǎo)，教師也便于掌握實訓(xùn)情況，掌握實訓(xùn)節(jié)奏，使教師的輔導(dǎo)更趨近于規(guī)范化。
五、有助于貫徹學(xué)生自檢、教師復(fù)檢的檢查制度
基礎(chǔ)性技能訓(xùn)練的開始階段，教師應(yīng)對加工的工件提出嚴(yán)格要求，對制作的工件應(yīng)及時評判，使學(xué)生了解工件加工的質(zhì)量，以便尋找差距并及時改進(jìn)和提高。在訓(xùn)練中，可讓學(xué)生多參加工件的檢測、評比，使學(xué)生自己能發(fā)現(xiàn)問題，同時也增加了師生間的交流，有助于技能提高。有時也可根據(jù)具體情況，在訓(xùn)練教學(xué)中采用結(jié)對、競賽的方法，調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的積極性，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。那么執(zhí)行學(xué)生自檢，教師復(fù)檢的檢查制度是必不可少的?？僧?dāng)學(xué)生人數(shù)愈多，教師需對學(xué)生的操作工件進(jìn)行檢驗的工作量也愈多。此時教師只能把大量的檢驗工作放在學(xué)生實訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行。減少了面批的次數(shù)，不利于教師及時對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，也減少了對學(xué)生自檢的監(jiān)督，此時，反饋的信息遲緩。不利于因勢利導(dǎo)，積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，不利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成符合職業(yè)要求的職業(yè)習(xí)慣和專業(yè)素養(yǎng)。
而若將班級人員數(shù)減少至24人左右時，則能有效地減少了教師的工作量，增加了教師面批工件的概率，有利于規(guī)范實訓(xùn)教學(xué)。
六、有助于進(jìn)一步提高教學(xué)管理和控制能力
班級中學(xué)生人數(shù)愈多，隨之實訓(xùn)空間也愈大，人員的安置就相對較松散。造成對學(xué)生實訓(xùn)紀(jì)律的控制和管理變得更為困難。例：機(jī)電專業(yè)的氣焊實訓(xùn)中，或金工實訓(xùn)中的刀具刃磨時，教師只能指導(dǎo)個別學(xué)生（一般不能超過4人）進(jìn)行操作練習(xí)。使更多的學(xué)生處于一種失控狀態(tài)。要使學(xué)生完全進(jìn)行自我管理，這是不現(xiàn)實，也是不可能的。此時將會存在很多的隱患，安全文明生產(chǎn)都不能得以保證。
而若將班級人數(shù)減少至24人左右時，這種情況將得以改觀，既提高了可控程度，又便于實訓(xùn)中的教學(xué)管理。
總之，要使實訓(xùn)教學(xué)與管理規(guī)范化是需要一定的條件的。而將實訓(xùn)班級的學(xué)生人數(shù)控制在一定的范圍內(nèi)，是目前情況下的一種切實可行的方法。它有助于使實習(xí)教師做到“五勤”（腳勤、腦勤、眼勤、嘴勤、手勤）、“四嚴(yán)”（管理嚴(yán)、教學(xué)嚴(yán)、實訓(xùn)程序嚴(yán)、考評標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)），有利于學(xué)生更好也理解和摹仿教師的講解與演示內(nèi)容；有利于保證教學(xué)質(zhì)量；有助于學(xué)校對實習(xí)場地的規(guī)劃與設(shè)備的優(yōu)化配置；有利于實訓(xùn)教師的配備；有利于教學(xué)工作的管理。
而面對目前職業(yè)學(xué)校中班級人數(shù)為45人左右的班級，在進(jìn)行技能實訓(xùn)中，筆者認(rèn)為可進(jìn)行小班化教學(xué)，即分批進(jìn)行，每批人數(shù)為24人左右為宜。
具體分法，可視各專業(yè)特點(diǎn)而分別對待，如：電工專業(yè)分成兩班后，可分別進(jìn)行電器維修和機(jī)床電器控制實習(xí)。機(jī)電專業(yè)分成兩班后，可分別進(jìn)行車工和鉗工實習(xí)。也可把學(xué)生分成兩班制，例：早、中班分別進(jìn)行實訓(xùn)。而以上的幾種方法，都需要學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持和統(tǒng)籌安排，方有可能實施。
我校在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，早已對有關(guān)班級進(jìn)行了小班制實習(xí)試行。我校“99電工班”的實訓(xùn)，將學(xué)生分成：電器維修小組、機(jī)床電器控制小組。兩個小組同步循環(huán)進(jìn)行實習(xí)，有效的保證了實訓(xùn)質(zhì)量。使該班學(xué)生電工中級獲證率達(dá)100%。
我?！皺C(jī)電班”的實習(xí)也采用了分班制，即一個小組為車工實習(xí)，一個小組為鉗工實習(xí)，進(jìn)行同步循環(huán)。最后的等級考證采用選修方式（車、鉗工任選一項），使該班的獲證率也達(dá)到100%。。
綜上所述，筆者認(rèn)為，技能實訓(xùn)中的學(xué)生人數(shù)以小班化的24人左右為最合適人數(shù)。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十七
摘要：將erp沙盤引入基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程能有效解決學(xué)生所需的真實企業(yè)環(huán)境問題，也是會計課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生掌握本專業(yè)基本技能的有效途徑。同時，erp沙盤模式既是實踐也是比賽，顛覆性地改變了目前中職學(xué)校會計實訓(xùn)教學(xué)單一、枯燥的狀況，可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，并全面鍛煉學(xué)生理論結(jié)合實際、熟練運(yùn)用專業(yè)知識、與人合作交流等能力。
關(guān)鍵詞：erp沙盤 會計實訓(xùn)教學(xué) 實施過程
《基礎(chǔ)會計》是一門集理論性與技術(shù)性于一體的應(yīng)用型學(xué)科，擁有一套規(guī)范的專業(yè)操作程序和方法，操作性和實踐性很強(qiáng)。因此，從事《基礎(chǔ)會計》課程的教學(xué)，除了要傳授給學(xué)生基本理論，更重要的是要使學(xué)生掌握會計核算的各項基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)其過硬的實際操作能力以及分析問題、解決問題的能力?；A(chǔ)會計實訓(xùn)作為會計專業(yè)實踐課程的起始環(huán)節(jié)，是學(xué)生對會計工作的初次接觸，對于年紀(jì)小、缺乏生活實際經(jīng)驗的中職學(xué)生顯得尤為重要。
一、基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀
1.形式簡單，內(nèi)容枯燥。大部分中職學(xué)校進(jìn)行基礎(chǔ)會計實訓(xùn)采用的方式是，給學(xué)生發(fā)一些支票、發(fā)票之類的憑證、賬頁，要么采取“老師說答案，學(xué)生聽寫”的辦法，要么讓學(xué)生照著書本上的文字填寫，坐在教室里埋頭苦干，既缺乏與其他同學(xué)的工作交流和情感交流，也沒有對企業(yè)真實生產(chǎn)經(jīng)營的關(guān)注。
2.教師對實訓(xùn)教學(xué)認(rèn)識不足。目前基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)中普遍存在“重核算、輕審核”、“重填寫，輕程序”的問題。在課堂上，原始憑證、記賬憑證的審核過程以及賬簿的核對只停留在理論上，對審核程序有明顯的淡化，單證的傳遞過程也基本忽略。而在實際工作中，審核和單證傳遞是非常重要的，會計初學(xué)者更應(yīng)該加強(qiáng)對這一程序的體會。
3.缺乏校外實訓(xùn)基地。根據(jù)中職學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)計劃的安排，校外實習(xí)一般安排在畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)。但實際情況是，企業(yè)要保守商業(yè)秘密以及會計人員持證上崗的要求，使學(xué)生很難到單位進(jìn)行本專業(yè)的實地實習(xí)。即使找到實習(xí)單位，學(xué)生也只是填幾張憑證，基本上沒有將會計核算程序整體演練的操作機(jī)會，從而導(dǎo)致實習(xí)流于形式，嚴(yán)重影響了校外實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。
二、erp沙盤模式的優(yōu)勢
erp(enterprise resource planning)即企業(yè)資源計劃系統(tǒng)，是將企業(yè)內(nèi)部所有資源整合在一起，對采購、生產(chǎn)、庫存、分銷、運(yùn)輸、財務(wù)、人力資源進(jìn)行規(guī)劃，從而達(dá)到最佳資源組合，取得最佳效益。erp沙盤實際上是將“企業(yè)”搬進(jìn)了課堂，借助沙盤模具和電子信息軟件，基本再現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的全過程。具體操作是將學(xué)生分成6-8個組，每組代表一個企業(yè)，這些企業(yè)是同行業(yè)中的競爭對手，在與其他企業(yè)的激烈競爭中開展經(jīng)營活動。每組成員5-6人，每人分別擔(dān)任企業(yè)ceo、財務(wù)總監(jiān)、采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、銷售總監(jiān)等角色。模擬企業(yè)經(jīng)營6個會計年度。每年末用會計報表結(jié)算經(jīng)營結(jié)果并進(jìn)行分析，根據(jù)具體情況改進(jìn)下一年的經(jīng)營。最后一年經(jīng)營結(jié)束，通過電腦系統(tǒng)預(yù)設(shè)的公式自動綜合計分決出高低。操作的內(nèi)容包括生產(chǎn)管理、采購與倉儲管理、財務(wù)管理、融資、市場研發(fā)、廣告投放等，包括企業(yè)整個生產(chǎn)經(jīng)營管理過程的預(yù)測和決策，使學(xué)生產(chǎn)生仿佛置身于真實企業(yè)環(huán)境中的感覺。在erp沙盤仿真企業(yè)經(jīng)營過程中，涉及到籌資、投資、采購、生產(chǎn)、銷售、財務(wù)成果核算等會計實訓(xùn)中需要掌握的大部分業(yè)務(wù)。因而。將erp沙盤引入基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程能有效解決當(dāng)前該課程學(xué)生所需的真實企業(yè)環(huán)境問題，也是會計課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生掌握專業(yè)基本技能的有效途徑：同時，erp沙盤模式既是實踐也是比賽，顛覆性地改變了目前中職學(xué)校會計實訓(xùn)教學(xué)單一、枯燥的狀況，可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，并全面鍛煉學(xué)生理論結(jié)合實際、應(yīng)用多門學(xué)科知識、與人合作交流等能力。
三、基于erp沙盤模式的基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)實施過程
1.視頻播放。反映幾個現(xiàn)實中的工業(yè)企業(yè)供、產(chǎn)、銷等經(jīng)營管理過程，每個企業(yè)視頻長度大約5分鐘。應(yīng)當(dāng)選擇服裝、食品、家俱、手機(jī)等日常生活用品的生產(chǎn)性企業(yè)，便于學(xué)生的認(rèn)識和了解，使學(xué)生對真實的企業(yè)運(yùn)作產(chǎn)生身臨其境的感覺，能快速地把自己代入企業(yè)的工作人員身份。例如，針對學(xué)生日常著裝以時尚、青春、活力為主題，可以播放“李寧體育用品公司”生產(chǎn)、銷售運(yùn)動服的過程。
2.學(xué)生分組。全班學(xué)生分為5-6組，每組8-9人，每組學(xué)生運(yùn)營一個企業(yè)。在視頻所反映的范圍內(nèi)，由學(xué)生自行選定企業(yè)的名稱和主營業(yè)務(wù)。企業(yè)設(shè)總經(jīng)理、采購部經(jīng)理、生產(chǎn)部主任、銷售部經(jīng)理、倉庫保管員各一人，財務(wù)部3～4人(出納員、制單員可兼記賬員，財務(wù)經(jīng)理兼審核)。人人有崗位，個個有任務(wù)。另有一名學(xué)生擔(dān)任教師的助手，單獨(dú)坐在教室前方，作為各個小組要獲取外來原始憑證時的開票員。
3.為了突出會計核算的主體地位，可以對沙盤盤面作一些簡化處理。如：產(chǎn)品銷售市場的開發(fā)，只設(shè)定一個本地市場，太多的市場選擇會分散學(xué)生的注意力。
4.經(jīng)營起點(diǎn)及經(jīng)營期設(shè)定。每個企業(yè)擁有相同數(shù)目的生產(chǎn)線、廠房、銀行存款等資產(chǎn)，負(fù)債及所有者權(quán)益數(shù)也相同。經(jīng)營期定為半年，從第二年7月1日至第二年末。不從第一年開始，因為第一年是籌建過程。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和會計處理比較特殊。而之所以選擇下半年而不是上半年。主要原因是，在基礎(chǔ)會計理論教學(xué)中用的是“賬結(jié)法”，年末需要將損益類賬戶進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)。編制利潤表。
5.每月初。所有企業(yè)根據(jù)所支付的廣告費(fèi)來選擇產(chǎn)品的銷售合同，廣告費(fèi)多者優(yōu)先，不投廣告就沒有銷售合同。企業(yè)生產(chǎn)線的產(chǎn)能有規(guī)定，沒能按時交貨會受到雙倍處罰。
6.各企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)舉例。(1)從銀行提取現(xiàn)金備用；(2)采購經(jīng)理向外單位采購材料；(3)材料到達(dá)，交倉庫保管員保管；(4)生產(chǎn)部主任從倉庫領(lǐng)用材料，投入生產(chǎn)；(5)生產(chǎn)完成，產(chǎn)品交倉庫保管；(6)銷售經(jīng)理投廣告，以獲取銷售合同；(7)銷售成功，確認(rèn)收入；(8)出納員發(fā)工資給本企業(yè)成員；(9)向銀行借入短期借款。按時歸還本金及利息；(10)新建生產(chǎn)線擴(kuò)大產(chǎn)能。當(dāng)月可以正式投入使用；(11)行政部門購買辦公用品；(12)廠房和生產(chǎn)線計提折舊；(13)月末產(chǎn)品成本結(jié)算。
各企業(yè)每月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)至少應(yīng)有20筆。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)包括三種形式：固定式，半開放式和全開放式。固定式業(yè)務(wù)指每月各企業(yè)都會核算的業(yè)務(wù)，如第12小點(diǎn)，因為基礎(chǔ)會計理論教學(xué)中固定資產(chǎn)采用直線法折舊，所以使用的會計科目和金額每月固定不變；半開放式業(yè)務(wù)指企業(yè)正常經(jīng)營狀態(tài)下應(yīng)當(dāng)發(fā)生，但每月金額可能變化的業(yè)務(wù)，如第4、6、7、8小點(diǎn)；全開放式業(yè)務(wù)指可由企業(yè)自由選擇，業(yè)務(wù)是否發(fā)生和金額大小，如第11小點(diǎn)。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生多增加一些開放式業(yè)務(wù)，比如招待客戶(可以表現(xiàn)為教師來到本企業(yè)參觀)，發(fā)生招待費(fèi)用等。
7.業(yè)務(wù)發(fā)生與會計核算的例子。某天，總經(jīng)理出差到外地，向財務(wù)部
借款5000元。這個業(yè)務(wù)可以表現(xiàn)為教師把總經(jīng)理單獨(dú)叫到教室外，詢問企業(yè)經(jīng)營情況。出差具體地點(diǎn)和花費(fèi)由教師設(shè)定。
8.經(jīng)營過程中。有一些條件可以讓學(xué)生自行設(shè)計。如材料的種類(可以2種或以上)，產(chǎn)品(可以2種或以上)，工作人員工資金額(教師應(yīng)提醒，如果超過稅法所規(guī)定的免征額元則要交個人所得稅)，是否要新建生產(chǎn)線等。業(yè)務(wù)種類多，會計核算復(fù)雜的，在會計資料評分部分可以加分。
企業(yè)每個月的經(jīng)營時間應(yīng)由教師統(tǒng)一作規(guī)定，大約為8個學(xué)時，半年的經(jīng)營期共需要48學(xué)時。每月經(jīng)營結(jié)束，各企業(yè)應(yīng)向教師交送當(dāng)月的全部會計資料。
9.教師在實訓(xùn)中的主要作用。(1)實訓(xùn)開始時簡單介紹沙盤的操作，主持學(xué)生分組；(2)模擬經(jīng)營每月開始第一天，主持各小組競爭銷售合同；(3)巡視各小組的活動，隨時回答學(xué)生的提問，每組停留時間盡量相等；(4)每月經(jīng)營結(jié)束，檢查學(xué)生上交的會計資料。若學(xué)生所編的資產(chǎn)負(fù)債表無法平衡，應(yīng)及時幫助尋找原因，指導(dǎo)改正；(5)指導(dǎo)教師的小助手為各小組開出各種單據(jù)，可以故意開出若干張有錯的發(fā)票，考察各組是否注意審核原始憑證；(6)教師在實訓(xùn)中臨時扮演某個角色，如扮演投資者。向每個企業(yè)投人相等數(shù)額的資金；(7)實訓(xùn)結(jié)束時，按考核方案給學(xué)生評分。
10.考核方式。由所有者權(quán)益數(shù)、會計資料和總結(jié)演講三部分構(gòu)成。
(1)比較各組最后一個月的所有者權(quán)益數(shù)：最高者得100分，往下依次為90、80、70，60分等。(2)教師檢查各組上交的會計資料(憑證、賬簿、報表)，根據(jù)正確性、完整性等方面按小組計分(見下表)。
(3)各組總經(jīng)理發(fā)表5分鐘演講，總結(jié)本小組的表現(xiàn)、優(yōu)缺點(diǎn)、如何解決遇到的困難和值得重視的方面等。由教師按小組計分，最高者得100分。往下依次為90、80、70、60分。情況相近的小組得分可以相同。
(4)本課程評定總分的方法：以上三個部分中，第一部分占30％。第二部分占50％，第三部分占20％。小組最后總分也是本小組每個成員的得分。
四、改革創(chuàng)新點(diǎn)
1.注重實訓(xùn)的真實性。課程開始播放的教學(xué)視頻是根據(jù)現(xiàn)實企業(yè)的運(yùn)營過程實地拍攝，每個角色也是根據(jù)現(xiàn)實企業(yè)情況來設(shè)置，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中產(chǎn)生的，所有憑證、賬簿、報表與真實生活一致。針對學(xué)生沒有機(jī)會到企業(yè)參觀和工作這一缺陷，盡一切可能來還原生活。為學(xué)生創(chuàng)造了仿真的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境。開拓了一條會計課程在校內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的有效途徑。
2.增加實訓(xùn)的競爭性。常規(guī)的實訓(xùn)只做不比，做完了老師打個分?jǐn)?shù)課程就結(jié)束。學(xué)生對別對同學(xué)不了解，也沒有競爭，得過且過，所以學(xué)習(xí)熱情不高，甚至可以說是冷淡、無所謂。從心理學(xué)角度分析，中職學(xué)生正是青春年少時，年少則氣盛，“我相信我能行”，沒有人愿意落后被嘲笑。只要教師給予正面合理的刺激，很容易把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。對于學(xué)生。沒有競爭就沒有進(jìn)取心，而在會計實訓(xùn)中引入erp沙盤模擬企業(yè)對抗的模式。等于給學(xué)生打了一支爭贏求勝的強(qiáng)心劑。
3.強(qiáng)調(diào)成員之間的合作與交流。目前大部分中職學(xué)校的基礎(chǔ)會計實訓(xùn)以個人做練習(xí)為主，根本沒有交流；而有的學(xué)校雖然也采取了分小組實訓(xùn)，但小組成員基本是財務(wù)部門的角色。而本案例中角色設(shè)置站在整個企業(yè)的宏觀角度，而且都和小組內(nèi)其他成員構(gòu)成橫向和縱向的有機(jī)聯(lián)系，橫向如供、產(chǎn)、銷的相互配合。縱向如財務(wù)部門制單員與審核員之間的牽制。無論配合還是牽制，都要求成員之間有充分的交流，既不可能以一己之力完成整個小組的任務(wù)。也不可能封閉自己，只干自己的份內(nèi)工作。通過大家的共同努力來完成企業(yè)的.全部生產(chǎn)經(jīng)營過程，增加成員的向心力和凝聚力，大大提高成員的情感融合度。
4.充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，體現(xiàn)“學(xué)生學(xué)為主，教師教為輔”的教學(xué)思想。如上所述，在經(jīng)營過程中，既有固定式的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，也有半開放和全開放式的業(yè)務(wù)。全開放式業(yè)務(wù)是由各小組自行決定的，思維活躍的學(xué)生會有很多與眾不同的想法，設(shè)計出超出書本教學(xué)范圍的業(yè)務(wù)。教師還允許每組對本企業(yè)一些情況作設(shè)定，如產(chǎn)品所需的原材料，種類多則核算復(fù)雜。由此創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生向自我挑戰(zhàn)，設(shè)定難度越大，完成度越好，對學(xué)生來說成就感就越強(qiáng)。只要學(xué)生有挑戰(zhàn)意愿，有進(jìn)取心，我們作為教師就應(yīng)該助其一臂之力。
五、推廣價值
1.可行性。運(yùn)用沙盤模式進(jìn)行基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)對大部分中職學(xué)校來說，教學(xué)設(shè)備資金投入不大，基本上是對原有教學(xué)資源的整合，難度不大。建議基礎(chǔ)會計實訓(xùn)只引人手工沙盤，部分用具可以自制，可以參考用友軟件公司的設(shè)計進(jìn)行改進(jìn)，以切合會計核算實訓(xùn)的主體要求。
2.合理性。實訓(xùn)過程要求每個角色都要發(fā)生一定量的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，以保證人人都有機(jī)會填制相關(guān)的會計憑證；最后的考核計分以會計資料為主。經(jīng)營情況和演講總結(jié)為輔，既體現(xiàn)了會計實訓(xùn)的主體地位，又能激發(fā)學(xué)生的競爭意識和表現(xiàn)欲望。
3.有效性。實訓(xùn)過程融分組討論、角色扮演、情景演練、案例分析、教師點(diǎn)評等多種教學(xué)手段于一體，學(xué)生在高度興奮狀態(tài)下學(xué)習(xí)與實踐。理解會計核算過程和企業(yè)經(jīng)營過程的結(jié)合，枯燥的會計技能訓(xùn)練課程變得生動有趣，激起參與者的競爭熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
六、對教師和教學(xué)環(huán)境的要求
隨著社會對教師學(xué)歷水平要求的提高，國家對教師教學(xué)方面培訓(xùn)力度的加大，現(xiàn)任教師的理論和技能水平完全可以勝任傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。但引入erp沙盤這一全新的教學(xué)模式后，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程會變得精彩而復(fù)雜。教師不但要熟練地指導(dǎo)學(xué)生x~ig-種類型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)作出準(zhǔn)確，的會計核算，清晰明了地掌握會計核算程序，還要隨時對課堂作出應(yīng)變。沙盤模式下的會計實訓(xùn)鼓勵學(xué)生相互對話交流，可以在本組工作范圍內(nèi)走動，交流的增加往往使得學(xué)生會因為偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”要比平時想的高明得多，這就要求教師能夠?qū)ν话l(fā)情況要及時作出反應(yīng)。也就是說。教師不僅要具備扎實的會計專業(yè)理論知識和操作能力，具有豐富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗，而且要具備較高的組織能力、協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。
另外，對學(xué)校的教學(xué)環(huán)境也提出了更高的要求，如：(1)實訓(xùn)場地：教室最好比一般教室寬大一些，以方便放存每個小組的實習(xí)用品和學(xué)生走動交流；(2)沙盤：需要用1.4k×1.4米大的桌子來擺放；(3)多媒體：主要提供給教師用；(4)其他相關(guān)教學(xué)資料：包括真實的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營視頻、經(jīng)營起點(diǎn)時的企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表和材料說明，大量種類繁多的空白原始憑證和記賬憑證，賬簿(可以用賬頁代替)、會計報表，裝訂機(jī)、企業(yè)公章等文具。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十八
隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)為了提高效益和降低成本，不可避免地需要進(jìn)行成本核算。作為一名會計師，在過去的幾年里，我積累了一些關(guān)于成本核算業(yè)務(wù)的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對成本核算業(yè)務(wù)的一些觀點(diǎn)和體會。
首先，成本核算業(yè)務(wù)需要精細(xì)計算和數(shù)據(jù)分析的能力。在進(jìn)行成本核算時，我們需要對企業(yè)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的核算，能夠準(zhǔn)確地記錄各項費(fèi)用的支出和收入情況。這就要求我們具備良好的精細(xì)計算能力，能夠準(zhǔn)確地計算各項成本，并且能夠用數(shù)據(jù)來支持和解釋我們的分析結(jié)果。同時，我們還需要根據(jù)企業(yè)的具體情況進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和挖掘，找出存在的問題和矛盾，并提出改進(jìn)的建議。
其次，成本核算業(yè)務(wù)需要具備全局觀和綜合思考的能力。成本核算不僅僅是對具體成本進(jìn)行計算和分析，還需要將各個環(huán)節(jié)的成本進(jìn)行綜合考慮，找出整個生產(chǎn)和經(jīng)營過程中的瓶頸和優(yōu)化點(diǎn)，提出改進(jìn)方案。在這個過程中，我們需要具備全局觀和綜合思考的能力，能夠?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)和指標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來，形成一個完整的畫面。只有這樣，我們才能夠找到真正的問題所在，并提出切實可行的解決方案。
此外，成本核算業(yè)務(wù)需要注重團(tuán)隊合作的精神。成本核算一般涉及到多個部門和人員的合作，因此，我們需要具備良好的團(tuán)隊合作精神，在團(tuán)隊中發(fā)揮個人的能力和作用，與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。在成本核算的過程中，往往會涉及到不同部門和人員之間的利益沖突和分歧，我們需要能夠以客觀公正的態(tài)度，化解矛盾和沖突，達(dá)到團(tuán)隊的統(tǒng)一和目標(biāo)的共識。
最后，成本核算業(yè)務(wù)需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。成本核算是一個動態(tài)的過程，隨著企業(yè)的發(fā)展和變化，成本核算的方法和理念也在不斷更新和發(fā)展。因此，我們需要具備不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神，跟上時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技術(shù)，并且能夠?qū)⑵潇`活地應(yīng)用到實際操作中。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能夠適應(yīng)企業(yè)的需求和市場的變化，為企業(yè)提供更好的成本核算服務(wù)。
總之，成本核算業(yè)務(wù)是一項需要技術(shù)和能力的綜合性工作。通過多年的實踐和經(jīng)驗總結(jié)，我深刻體會到成本核算業(yè)務(wù)需要精細(xì)計算和數(shù)據(jù)分析、全局觀和綜合思考、團(tuán)隊合作和不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。只有具備這些能力和精神，才能夠為企業(yè)提供準(zhǔn)確、有效的成本核算服務(wù)，幫助企業(yè)提高效益和降低成本。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我會不斷完善和提高自己的成本核算能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
成本核算的實訓(xùn)心得篇十九
［摘要］為更好地提升高職院校營銷專業(yè)學(xué)生的核心技能，投入使用以虛擬企業(yè)為背景的沙盤模擬軟件不僅改善了學(xué)校的實訓(xùn)條件，也對加強(qiáng)學(xué)生企業(yè)專業(yè)崗位的認(rèn)知有明顯效果。通過介紹實訓(xùn)中的市場營銷沙盤軟件的運(yùn)行原理和運(yùn)用效果評價，進(jìn)而探討采用沙盤模擬軟件的虛擬企業(yè)教學(xué)法對常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)和高職實訓(xùn)教學(xué)革新的影響和意義。
［關(guān)鍵詞］虛擬企業(yè)沙盤；市場營銷；高職；實訓(xùn)教學(xué)
一、引言
高職教學(xué)中的專業(yè)培養(yǎng)偏重于實用操作性，市場營銷原理課程作為營銷專業(yè)學(xué)生的專業(yè)啟蒙課，在教學(xué)過程中也較偏重于課堂講授來灌輸基本理論知識點(diǎn)。為加強(qiáng)學(xué)生的實務(wù)能力，在教學(xué)中需強(qiáng)調(diào)融入最新案例分析、課堂討論和測驗等教學(xué)方式。然而，與真實企業(yè)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀相比，高校中的市場營銷專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容存在一定的滯后性和局限性。有較多學(xué)生反映營銷理論知識點(diǎn)與企業(yè)真實經(jīng)營存在不一致性，甚有學(xué)生陷入市場營銷專業(yè)的就業(yè)困惑等疑問。為訓(xùn)練學(xué)生對專業(yè)知識的理解并豐富教學(xué)過程中的互動性和趣味性，越來越多的高職院校購買市場營銷沙盤軟件來滿足平時實訓(xùn)要求，不僅為提升高職類市場營銷技能競賽水平，也為真正實現(xiàn)高等職業(yè)教學(xué)手段的創(chuàng)新性與實訓(xùn)性。
二、營銷實訓(xùn)中的虛擬企業(yè)沙盤軟件
高等職業(yè)院校的市場營銷專業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)的過程中提升自己的職業(yè)能力。以虛擬企業(yè)為背景的沙盤模擬軟件給高職的實訓(xùn)課程帶來了新的活力。沙盤模擬的教學(xué)模式不僅融入企業(yè)經(jīng)營特征，讓學(xué)生對企業(yè)崗位有全面的認(rèn)知，同時以學(xué)生操作沙盤為主的情境模式很好地調(diào)動了學(xué)生的課堂積極性。如今，沙盤模擬的虛擬企業(yè)教學(xué)法已成為大多數(shù)高等職業(yè)院校的教學(xué)新模式。為更好地提升市場營銷沙盤作為新教學(xué)模式在常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)教學(xué)過程中的實訓(xùn)效果，有必要對該沙盤模擬以及教學(xué)效果展開全面的解讀。
（一）營銷沙盤設(shè)計原理
以企業(yè)營銷與策劃的國內(nèi)本土實訓(xùn)為核心開發(fā)的《市場營銷綜合實訓(xùn)系統(tǒng)》（簡稱：市場營銷沙盤）是結(jié)合高職的市場營銷人才培養(yǎng)目標(biāo)來建設(shè)的一個市場營銷類專業(yè)適用的綜合虛擬實訓(xùn)平臺。學(xué)校引入由北京中教暢享科技公司開發(fā)的市場營銷沙盤模擬軟件，主要以電腦軟件在線運(yùn)營，以學(xué)生為主模擬虛擬的現(xiàn)實市場環(huán)境，將企業(yè)運(yùn)營過程中普遍應(yīng)用的營銷知識、工具、模型、方法和成功企業(yè)的營銷策劃經(jīng)驗融入虛擬企業(yè)的經(jīng)營管理中。系統(tǒng)設(shè)計在一段集中時間內(nèi)通過模擬市場競爭的方式把知識趣味化和形象化地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在具有競爭意識形態(tài)的游戲訓(xùn)練中體驗完整的營銷過程，演練學(xué)生所學(xué)營銷與策劃技能，最終感悟企業(yè)的經(jīng)營思路與理念。
（二）營銷沙盤模擬運(yùn)行介紹
通過設(shè)計對營銷宏觀環(huán)境、消費(fèi)者與購買者行為、市場競爭等仿真模擬，該虛擬模擬系統(tǒng)要求將學(xué)生將分成若干小組，4~6人可組成一家企業(yè)來經(jīng)營一家資金充足、銀行信譽(yù)良好、有一定運(yùn)營基礎(chǔ)的生產(chǎn)型企業(yè)。每個小組需在規(guī)定的時間內(nèi)、相同的市場環(huán)境下，連續(xù)經(jīng)營3個會計年度共12個經(jīng)營季度，通過系統(tǒng)給出的市場調(diào)研分析來確定目標(biāo)市場，制定企業(yè)營銷策劃和產(chǎn)品策略，以大客戶直銷、批發(fā)和零售三種銷售形式來進(jìn)行產(chǎn)品銷售。最終通過模擬市場給出企業(yè)經(jīng)營結(jié)果并通過破產(chǎn)淘汰制展開企業(yè)模擬訓(xùn)練，各小組可根據(jù)不斷變化的市場數(shù)據(jù)情況來調(diào)整經(jīng)營策略，以保證給企業(yè)帶來最大的價值。
三、虛擬企業(yè)沙盤模擬的教學(xué)效果
以市場營銷沙盤實訓(xùn)為例，教師根據(jù)班級人數(shù)來自由分配經(jīng)營企業(yè)數(shù)量，保障每個學(xué)生參與。當(dāng)教師講解完企業(yè)的運(yùn)營規(guī)則和注意事項后，該沙盤模擬系統(tǒng)營造出競爭環(huán)境，讓學(xué)生參與積極性和團(tuán)隊意識極高。在整個實訓(xùn)中，教師主要作為虛擬市場秩序的維護(hù)與仲裁者保證避免出現(xiàn)不正當(dāng)競爭現(xiàn)象，并通過解答學(xué)生存在的疑問，對學(xué)生的課堂掌控較強(qiáng)，達(dá)到教學(xué)效果。該沙盤軟件的實際使用效果明顯，主要體現(xiàn)在以下三個方面。
（一）提升實訓(xùn)課程的趣味性
實訓(xùn)課程作為市場營銷課程中的專業(yè)技能提升必修課，安排一周約20課時左右的集中訓(xùn)練時間。營銷沙盤代替以往真實合作的企業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)，不僅避免了與企業(yè)溝通不良的問題，也避免了學(xué)生對實訓(xùn)課程的反感。教師只需在校通過電腦設(shè)備和軟件，在電子盤面上模擬出企業(yè)的經(jīng)營狀態(tài)。從教師角度來說，可在有限課時內(nèi)提高實訓(xùn)效率；從學(xué)生角度來說，學(xué)生既能從戰(zhàn)略高度來觀察企業(yè)經(jīng)營的全貌，也能從執(zhí)行角度親身體驗市場營銷在企業(yè)經(jīng)營中發(fā)揮的重要作用。在實訓(xùn)中，每個小組都十分認(rèn)真地經(jīng)營企業(yè)，身臨其境地扮演企業(yè)管理人員，盡可能地讓企業(yè)在團(tuán)隊的經(jīng)營下存活下來，搶到訂單并組織生產(chǎn)，制定合理價格賣出產(chǎn)品，在保證經(jīng)營不破產(chǎn)的情況下獲得越高指數(shù)分，積極解讀經(jīng)營規(guī)則，總結(jié)經(jīng)營策略，相互探討。從學(xué)生參與效果來看，學(xué)生團(tuán)隊積極配合，高度投入思考、計算、決策，一周的實訓(xùn)課程把營銷體系知識點(diǎn)，如4ps策略中產(chǎn)品、定價、渠道和促銷策略理解完全融合起來，對提升學(xué)生的營銷與策劃技能有明顯的幫助。
（二）有助于選拔技能選手
在投入該軟件后，教師不僅能在操作端監(jiān)控每個小組的運(yùn)營情況，而且通過現(xiàn)場的疑問解答、觀察，對每位參與博弈的學(xué)生都有較好的評估。各大高校技能競賽都以虛擬仿真企業(yè)沙盤模擬的形式展開激烈的對決，如市場營銷、電子商務(wù)等。虛擬沙盤模擬軟件不僅為各大高校提供了實訓(xùn)條件，也讓教師在實訓(xùn)中發(fā)掘有潛力的競賽選手去參加各級各類技能大賽，也為選拔理想潛力選手提供了訓(xùn)練平臺。如今，電子盤面的沙盤模擬通過網(wǎng)絡(luò)可邀請兄弟院校學(xué)生參與模擬競賽，跨校、跨地區(qū)的交流學(xué)習(xí)讓競賽選手相互磨合，總結(jié)多種經(jīng)營策略，在臨場競賽時更有決斷能力，為學(xué)生自身和學(xué)校贏得榮譽(yù)。
（三）提升專業(yè)教師的技能
實訓(xùn)中的教師要有扎實的專業(yè)知識，也要熟悉整個操作流程，熟知整個經(jīng)營規(guī)則，有較強(qiáng)的溝通、分析和決策能力。教師不僅要精通計算機(jī)軟件操作，解決突發(fā)軟件故障，還要具備企業(yè)管理、物流管理、生產(chǎn)管理和財務(wù)會計相關(guān)的專業(yè)知識。沙盤軟件的投入使用并不是簡單的軟件操作，要求教師有足夠的經(jīng)驗與能力，要及時解決學(xué)生的疑問并能參與經(jīng)營博弈。在對應(yīng)相關(guān)技能競賽時，要求教師定期參加賽前培訓(xùn)，與其他院校交流學(xué)習(xí)，不斷累積比賽經(jīng)驗，正確引導(dǎo)參與競賽的選手。在專業(yè)實訓(xùn)中，真正有能力給學(xué)生正確的指導(dǎo)，為培養(yǎng)有素養(yǎng)、有技能的高校人才做出努力。
四、沙盤模擬教學(xué)中存在的不足
沙盤模擬教學(xué)使學(xué)生從傳統(tǒng)的書本講授中解脫出來，這種以學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立操作為主的教學(xué)模式對教學(xué)改革創(chuàng)新有明顯的成效，但是在沙盤模擬實施的過程中仍存在不少問題。以常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)采用的市場營銷沙盤軟件為例，虛擬企業(yè)的實訓(xùn)模式中仍存在以下兩個不足。
（一）沙盤軟件操作技術(shù)故障
傳統(tǒng)的教學(xué)沙盤模擬，以軍事對抗沙盤為靈感，逐步開發(fā)可應(yīng)用于教學(xué)的沙盤。一般的虛擬企業(yè)沙盤都以手工沙盤模擬為主，在沙盤模擬教具上展開經(jīng)營操作。因而，在整個實訓(xùn)中，指導(dǎo)教師很難監(jiān)控整個實訓(xùn)現(xiàn)場，常有學(xué)生出現(xiàn)不公平的操作，造成實訓(xùn)評估成果不均等現(xiàn)象。隨著技術(shù)的發(fā)展，以電腦操作監(jiān)控的電子沙盤逐步占據(jù)主流。而對于市場營銷專業(yè)的學(xué)生來說，市場營銷沙盤軟件的電子沙盤更適用于有良好教學(xué)硬件條件的學(xué)校，因而，秉持“從企業(yè)實訓(xùn)中來，到教育實訓(xùn)中去”的理念開發(fā)的市場營銷沙盤軟件成為諸多知名高等職業(yè)院校市場營銷專業(yè)的主要實訓(xùn)軟件。然后，電子沙盤軟件購價昂貴且必須依托軟件和網(wǎng)絡(luò)，對電腦硬件設(shè)備要求較高，在運(yùn)行過程中會受到諸多因素影響，會出現(xiàn)數(shù)據(jù)顯示不完整等現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)故障、軟件運(yùn)行緩慢、系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失等對實訓(xùn)帶來不小的影響。企業(yè)技術(shù)團(tuán)隊在線后臺支持給沙盤軟件運(yùn)行提供了一定保障，但課堂教學(xué)的及時性和可控性將受到不小阻礙。因而，對在校指導(dǎo)教師的基本技術(shù)和故障盤查等培訓(xùn)與指導(dǎo)是十分必要的，這將更能保證沙盤教學(xué)的順利進(jìn)行。
（二）沙盤模擬數(shù)據(jù)缺乏更新
盡管沙盤軟件以虛擬企業(yè)為背景展開仿真經(jīng)營，軟件開發(fā)與運(yùn)作給教學(xué)過程中帶來突破，但企業(yè)及運(yùn)作數(shù)據(jù)虛擬，每個小組初期經(jīng)營的數(shù)據(jù)相同，與真實企業(yè)多變的競爭和運(yùn)營情況存在偏差。在市場營銷實訓(xùn)課程中，企業(yè)經(jīng)營存在不少限制，與真實企業(yè)經(jīng)營存在不符。有少部分學(xué)生對該軟件操作實訓(xùn)存有抱怨與排斥心理。由于每次軟件的企業(yè)背景和數(shù)據(jù)都一樣，有部分學(xué)生在新一輪的訓(xùn)練中，對企業(yè)現(xiàn)狀不認(rèn)真對待，出現(xiàn)數(shù)據(jù)剽竊等不公平競爭現(xiàn)象。虛擬企業(yè)的沙盤模擬對實訓(xùn)有新突破，但高職教育中的技能培養(yǎng)仍離不開真實企業(yè)的培養(yǎng)與鍛煉。對于市場營銷專業(yè)的學(xué)生來說，不僅需要掌握扎實的專業(yè)知識，真正走進(jìn)企業(yè)去鍛煉技能才是關(guān)鍵。從學(xué)校和教師角度來說，有責(zé)任幫助更多的學(xué)生走進(jìn)真實企業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的崗位實訓(xùn)機(jī)會。
五、結(jié)束語
以虛擬企業(yè)為主的沙盤模擬教學(xué)已成為各大高職院校具有創(chuàng)新性的教學(xué)方式，市場營銷沙盤軟件的運(yùn)用為常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)的實訓(xùn)注入新的活力。根據(jù)實訓(xùn)的效果來看，師生反饋積極，效果明顯，學(xué)生在“學(xué)中做”“做中學(xué)”的過程中提升了自己的營銷技能。然而，軟件實訓(xùn)初期存在的問題，相信在學(xué)校和技術(shù)人員的協(xié)作下，此沙盤模擬教學(xué)將在教學(xué)改革中有新突破。總之，虛擬企業(yè)沙盤模擬教學(xué)豐富高等職業(yè)的教學(xué)方法，對提升學(xué)生、教師的專業(yè)技能都有積極的意義，是值得在高職院校中廣泛應(yīng)用的教學(xué)模式。
參考文獻(xiàn)：
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成本核算的實訓(xùn)心得篇二十
在建筑施工實訓(xùn)課程中，通過建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用貫徹理論實踐一體化教學(xué)，全面鞏固學(xué)生專業(yè)知識。實訓(xùn)課程中，建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用如下：
（1）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下填寫用戶名稱、用戶密碼、選擇用戶身份、驗證碼，登陸系統(tǒng)。
（2）進(jìn)入虛擬實訓(xùn)室，根據(jù)教師要求，選擇具體實訓(xùn)安排的模塊，以砌體結(jié)構(gòu)施工仿真模塊為例，其包括腳手架工程、垂直運(yùn)輸設(shè)施、砌體材料與施工準(zhǔn)備工作、磚砌體施工等八大建筑施工環(huán)節(jié)組成，可合理選擇相應(yīng)環(huán)節(jié)開展實訓(xùn)教學(xué)。
（3）選擇模塊下任一的施工環(huán)節(jié)后，進(jìn)入該環(huán)節(jié)下子界面，按照功能欄排列順序，依次進(jìn)行教學(xué)實訓(xùn)：了解實訓(xùn)所需儀器的名稱、功能以及具體操作方式；觀看操作演示，掌握實訓(xùn)關(guān)鍵技術(shù)；點(diǎn)擊“我的實訓(xùn)”進(jìn)行模式實訓(xùn)，學(xué)生可通過鼠標(biāo)、鍵盤進(jìn)行操作。
（4）成績管理：教師可通過系統(tǒng)查看學(xué)生提交的實訓(xùn)情況、實訓(xùn)成績，并對相應(yīng)的實訓(xùn)報告進(jìn)行批改，有效提高評價效率。通過建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用，實現(xiàn)了整個建筑施工過程的虛擬再現(xiàn)，方便、高效地幫助學(xué)生提高對各種知識點(diǎn)、技能點(diǎn)的深入學(xué)習(xí)和掌握，對高職院校土建類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高能起到重要的推進(jìn)作用。
5結(jié)束語
綜上所述，通過現(xiàn)代信息化技術(shù)的應(yīng)用，緊密結(jié)合建筑施工教學(xué)資源，構(gòu)建建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)，有利于彌補(bǔ)高職院校教學(xué)條件的不足，切實提高學(xué)生實踐訓(xùn)練的便利性，大幅降低校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)成本，真正發(fā)揮實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)有的效果，為社會發(fā)展、國家建設(shè)培養(yǎng)出“一專多能”的高端技能型專門人才。
參考文獻(xiàn)
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成本核算的實訓(xùn)心得篇二十一
這個維持五天的gmp實訓(xùn)，讓我大開眼界，了解不少制藥方面的知識!讓我知道藥物安全的重要性!讓我覺得在醫(yī)藥方面的發(fā)展是一片光明的!
20__版gmp的實施，對制藥企業(yè)來說是機(jī)遇同時也是挑戰(zhàn)。新版gmp條款內(nèi)容更加具體、指導(dǎo)性和可操作性更強(qiáng);確保了藥品質(zhì)量的安全性、穩(wěn)定性和均一性。
新版gmp的實施對于我們以后從事藥品生產(chǎn)工作提出了更高的要求，如：文件、記錄，表格、偏差、變更、驗證、檢測過程、檢測結(jié)果、原輔料、對照品標(biāo)準(zhǔn)品、試劑、試液、人員配備、崗位職責(zé)、等等到底怎么做，做什么，如何做，怎么做好更能符合gmp的要求，這些都值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 1、新版gmp中引入風(fēng)險管理的理念，并相應(yīng)增加了一系列新制度，特別學(xué)習(xí)gmp后，感覺還有對許多需要完善的地方。
2、持續(xù)穩(wěn)定性考察是對上市后藥品質(zhì)量的持續(xù)監(jiān)控，是質(zhì)量風(fēng)險管理的重要環(huán)節(jié)，主動防范質(zhì)量事故的發(fā)生，以最大限度保證產(chǎn)成品和上市藥品的質(zhì)量。
一、 提高了部分硬件要求
一是調(diào)整了無菌制劑生產(chǎn)環(huán)境的潔凈度要求新版與98版gmp的重大區(qū)別是：無菌制劑在硬件上有很大提高，更加強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)過程的無菌、凈化要求;在軟性管理上，人員的管理、偏差的處理、文件管理、質(zhì)量控制與質(zhì)量保證、質(zhì)量回顧等有很大提高。
二是增加了對設(shè)備設(shè)施的要求
對廠房設(shè)施分生產(chǎn)區(qū)、倉儲區(qū)、質(zhì)量控制區(qū)和輔助區(qū)分別提出設(shè)計和布局的要求，對設(shè)備的設(shè)計和安裝、維護(hù)和維修、使用、清潔及狀態(tài)標(biāo)識、校準(zhǔn)等幾個方面也都做出具體規(guī)定。
二、 強(qiáng)化了管理方面的要求
一是提高了對人員的要求
機(jī)構(gòu)和人員部分，明確將質(zhì)量受權(quán)人與企業(yè)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)管理負(fù)責(zé)人、質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人一并列為藥品生產(chǎn)企業(yè)的關(guān)鍵人員，并從學(xué)歷、技術(shù)職稱、工作經(jīng)驗等方面提高了對關(guān)鍵人員的資質(zhì)要求。新修訂的藥品gmp首次提出質(zhì)量受權(quán)人概念，并將質(zhì)量受權(quán)人納入藥品生產(chǎn)企業(yè)的關(guān)鍵人員。企業(yè)所有藥品，均需經(jīng)其批準(zhǔn)才能出廠，這人是企業(yè)質(zhì)量第一負(fù)責(zé)人，在藥監(jiān)局要備案，質(zhì)量受權(quán)人有嚴(yán)格的資質(zhì)要求。
二是明確要求企業(yè)建立藥品質(zhì)量管理體系
新版把質(zhì)量管理單獨(dú)提出一章，企業(yè)必須建立全面的質(zhì)量保證系統(tǒng)。新gmp把質(zhì)量管理提高了一個層次，整個制藥企業(yè)從最高領(lǐng)導(dǎo)到員工，都要對質(zhì)量負(fù)責(zé)，制定自己的管理方案。新版藥品gmp在“總則”中增加了對企業(yè)建立質(zhì)量管理體系的要求，以保證藥品gmp的有效執(zhí)行。
三是細(xì)化了對操作規(guī)程、生產(chǎn)記錄等文件管理的要求
在文件管理上，新版gmp大幅提高了對文件管理的內(nèi)容要求，增加了文件管理的范圍，把所有與產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)的包括質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)處方和工藝規(guī)程、記錄、報告等都納gmp文件管理范圍。明確提出根據(jù)各項標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)程進(jìn)行操作，所形成的各類記錄、報告等都是文件，都必須進(jìn)行系統(tǒng)化管理，并提出了批檔案的概念，每批藥品應(yīng)有批檔案，包括批生產(chǎn)記錄、批包裝記錄、批檢驗記錄和藥品放行審核記錄、批銷售記錄等與批產(chǎn)品有關(guān)的記錄和文件。批檔案應(yīng)由質(zhì)量管理部門負(fù)責(zé)存放、歸檔。這樣就使得整個藥品生產(chǎn)質(zhì)量的記錄管理形成完整的體系，便于產(chǎn)品質(zhì)量的追溯與改進(jìn)。
三、圍繞風(fēng)險管理增設(shè)了一系列新制度質(zhì)量控制與質(zhì)量保證章節(jié)，增加了變更控制和偏差處理，糾正和預(yù)防措施和產(chǎn)品質(zhì)量回顧分析也是這次增加的，這幾個方面交叉在說一個詞：質(zhì)量風(fēng)險管理。糾正和預(yù)防措施目的是通過涉及產(chǎn)品質(zhì)量各個方面因素、存在問題的系統(tǒng)歸納、分析總結(jié)，從而采取有力可行措施，解決問題，確實保證藥品質(zhì)量。
藥品的生產(chǎn)質(zhì)量管理過程是對注冊審批要求的貫徹和體現(xiàn)。新版藥品gmp在多個章節(jié)中都強(qiáng)調(diào)了生產(chǎn)要求與注冊審批要求的一致性。
產(chǎn)品發(fā)放與召回一章，原來叫收回，現(xiàn)在叫召回，強(qiáng)調(diào)了對企業(yè)銷售的管理，同時加強(qiáng)了與《藥品召回管理辦法》的銜接，規(guī)定企業(yè)應(yīng)當(dāng)召回存在安全隱患的已上市藥品，同時細(xì)化了召回的管理規(guī)定，要求企業(yè)建立產(chǎn)品召回系統(tǒng)，指定專人負(fù)責(zé)執(zhí)行召回及協(xié)調(diào)相關(guān)工作，制定書面的召回處理操作規(guī)程等。
gmp的核心是保證藥品質(zhì)量恒定，新版gmp加強(qiáng)了對人和軟件的要求和管理，重在保證規(guī)范的生產(chǎn)流程。而在gmp實施與改造過程中，軟件的升級是成本最低，效率最高的，一套系統(tǒng)科學(xué)的軟件甚至可以彌補(bǔ)硬件和人員素質(zhì)方面的不足。一個良好的軟件系統(tǒng)應(yīng)具備以下六個方面特征，即系統(tǒng)性、完整性、準(zhǔn)確性、一致性、可追溯性和穩(wěn)定性。這就要求企業(yè)動員員工根據(jù)新gmp的要求，從每一個細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)入手，對企業(yè)現(xiàn)有的軟件進(jìn)行修訂、整合與改造，切實提高企業(yè)軟件水平和運(yùn)轉(zhuǎn)能力。
實訓(xùn)期間我印象最深的是實訓(xùn)第三天上午，老師給我們講解了好多在實訓(xùn)車間的要求，后來我們就去了實訓(xùn)車間參觀，老師叮囑我們一定要穿白大褂，去到實訓(xùn)車間，老師就叫我們看那個正確的進(jìn)入車間的程序，為了保持車間的潔凈度，為了養(yǎng)成習(xí)慣，都是按照gmp的要求!脫去自用鞋，放入鞋柜內(nèi)，轉(zhuǎn)身，穿上潔凈工作鞋，進(jìn)入一更衣室，脫去外衣，洗手并烘干，進(jìn)入二次更衣室，帶上工作帽，要遮蓋頭發(fā)和耳朵，戴上口罩，要遮蓋口鼻，穿上潔凈服，拉好拉鏈，穿上潔凈褲，褲腰末在上衣外，側(cè)面，這樣就能進(jìn)入生產(chǎn)車間了，一進(jìn)入更衣室，發(fā)現(xiàn)里面的設(shè)計好特別，地面都是圓角，說是以防微生物的生長，連空氣也是過濾的，而且人流和物流是分開的，而反向，我們看了各種制劑的制備機(jī)器，老師也給我們講解一下，我們平時吃的藥都是又這些機(jī)器制造出來的，讓我們大飽眼福。
實訓(xùn)的其余時間我們都是學(xué)習(xí)理論知識以及去機(jī)房操作gmp實訓(xùn)的軟件.我最大的感受就是，用心愛質(zhì)量。做一行愛一行，做質(zhì)量愛質(zhì)量;只有這樣才能真正的做好。在質(zhì)量領(lǐng)域里不斷突破自我，做一個有進(jìn)取心的人。藥品生產(chǎn)企業(yè)只有建立了一套完整的藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理體系和嚴(yán)格執(zhí)行g(shù)mp標(biāo)準(zhǔn)，才能對所生產(chǎn)的藥品做到心中有數(shù)，讓每一批藥品合格投放市場，服務(wù)于廣大人民群眾，藥品生產(chǎn)企業(yè)只有在實施gmp過程中，做到“全過程、全方位、全員參與”，才能使得所生產(chǎn)的藥品質(zhì)量“穩(wěn)定、可靠、優(yōu)質(zhì)”。
時間過得真快，實訓(xùn)就這樣結(jié)束了,這次實訓(xùn)讓我明白到醫(yī)藥方面的發(fā)展是一片光明的，發(fā)覺到我的前面是一條有方向的大路，是通往成功的舞臺!!
成本核算的實訓(xùn)心得篇二十二
根據(jù)高職院校建筑施工實訓(xùn)課程開展情況調(diào)查可知，因受教學(xué)條件限制，很難對施工工藝和質(zhì)量檢查的每個環(huán)節(jié)都進(jìn)行真實環(huán)境下的實訓(xùn)?；诖耍ㄖ┕嵱?xùn)管理系統(tǒng)的構(gòu)建具有必要性與緊迫性，其通過虛擬儀器、虛擬環(huán)境和虛擬操作，實現(xiàn)施工生產(chǎn)全過程的實訓(xùn)教學(xué)，彌補(bǔ)了教學(xué)條件的不足，節(jié)省了教育投資成本，也有利于避免真實實訓(xùn)或操作所帶來的各種危險。
2建筑施工實訓(xùn)課程在土建類專業(yè)中的定位
在高職土建類專業(yè)教學(xué)中，建筑施工綜合實訓(xùn)是一個重要課程，也是發(fā)展學(xué)生綜合應(yīng)用能力、鞏固專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)技術(shù)能力的重要方式。在高職院校土建類專業(yè)教學(xué)中，通過建筑施工實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，主要解決以下兩大問題：
（1）鞏固學(xué)生已有的理論知識、技術(shù)能力，在進(jìn)行綜合實訓(xùn)課程教學(xué)前，學(xué)生基本已經(jīng)完成了相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識、技能的學(xué)習(xí)，通過綜合實訓(xùn)項目可促進(jìn)這些知識、能力的融會貫通，令學(xué)生們明確自身所掌握的知識應(yīng)用于實際項目的何處、起著何種效果，同時也可通過實訓(xùn)激發(fā)學(xué)生們的興趣[1]。
（2）培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，建筑施工實訓(xùn)課程的教學(xué)是建立在實際項目的基礎(chǔ)上的，其可培養(yǎng)學(xué)生在實際走上崗位后所需職業(yè)素養(yǎng)，包括專業(yè)素養(yǎng)、社會素養(yǎng)以及職業(yè)德道等等，切實為社會、為企業(yè)輸送高素質(zhì)人才。綜上，建筑施工實訓(xùn)課程在土建類專業(yè)教學(xué)中占據(jù)著重要地位，但由于高職院校教學(xué)條件有限，不少實訓(xùn)課程開展效率不高、效果不佳。基于此，文章從信息技術(shù)角度出發(fā)，通過構(gòu)建建筑施工實訓(xùn)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)實訓(xùn)教學(xué)活動的高效、高質(zhì)量開展。
成本核算的實訓(xùn)心得篇二十三
第一段：介紹產(chǎn)品成本核算的重要性和目的（200字）
產(chǎn)品成本核算是企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。它旨在通過對產(chǎn)品的各項成本進(jìn)行全面準(zhǔn)確的核算和分析，從而為企業(yè)的決策提供重要依據(jù)。合理的產(chǎn)品成本核算可以幫助企業(yè)掌握產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，了解企業(yè)的盈利狀況，優(yōu)化資源配置以提高企業(yè)的競爭力。在過去的工作中，我深刻體會到了產(chǎn)品成本核算的重要性，并從中積累了一些心得體會。
第二段：合理確定成本計算方法和核算周期（250字）
在產(chǎn)品成本核算中，確定合理的成本計算方法和核算周期是關(guān)鍵。不同的成本計算方法和核算周期會對成本核算結(jié)果產(chǎn)生直接影響，因此，選擇合適的方法和周期非常重要。一方面，成本計算方法應(yīng)根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)和經(jīng)營需求來選擇，區(qū)分直接成本和間接成本，合理分?jǐn)偤头峙涓黜椯M(fèi)用。另一方面，核算周期要適當(dāng)延長，為決策提供準(zhǔn)確的成本數(shù)據(jù)。在我的工作中，經(jīng)常與財務(wù)部門進(jìn)行溝通，根據(jù)企業(yè)實際情況靈活調(diào)整成本計算方法和核算周期，確保成本核算的準(zhǔn)確性和及時性。
第三段：加強(qiáng)成本控制和分析，實現(xiàn)成本優(yōu)化（300字）
產(chǎn)品成本核算不僅僅是為了掌握產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，更重要的是為了通過成本分析找出成本的瓶頸和浪費(fèi)，進(jìn)而實現(xiàn)成本的優(yōu)化。在我的工作中，我積極參與了成本控制和分析，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。首先，要加強(qiáng)成本控制和監(jiān)管，確保成本支出的合理性和合法性。其次，要深入分析成本構(gòu)成，找出成本瓶頸和浪費(fèi)點(diǎn)，推動降低生產(chǎn)成本。最后，要進(jìn)行成本效益分析，確保產(chǎn)品的成本與質(zhì)量、性能等指標(biāo)相匹配。通過以上幾個方面的努力，可以實現(xiàn)成本優(yōu)化，提高企業(yè)的綜合競爭力。
第四段：加強(qiáng)與其他部門的溝通與協(xié)作（250字）
產(chǎn)品成本核算是一個復(fù)雜的過程，需要與各部門密切合作。在過去的工作中，我深刻意識到與其他部門的溝通與協(xié)作對于成本核算工作的順利進(jìn)行有著重要的作用。首先，要與采購部門進(jìn)行緊密配合，及時獲取物料價格和供應(yīng)情況，確保成本核算數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。其次，要與生產(chǎn)部門共同協(xié)調(diào)，了解生產(chǎn)過程中的成本支出，并對相應(yīng)的成本進(jìn)行核算和分析。最后，還要與銷售和市場部門充分溝通，了解市場需求和動態(tài)，為產(chǎn)品的定價和成本核算提供依據(jù)。通過與其他部門的密切溝通與協(xié)作，可以有效提高成本核算工作的質(zhì)量和效率。
第五段：總結(jié)并展望未來（200字）
通過對產(chǎn)品成本核算的實際操作，我深刻體會到其重要性和復(fù)雜性。合理確定成本計算方法和核算周期、加強(qiáng)成本控制和分析、加強(qiáng)與其他部門的溝通與協(xié)作等是實施產(chǎn)品成本核算的關(guān)鍵要素。通過不斷努力和總結(jié)經(jīng)驗，我相信自己在產(chǎn)品成本核算方面的水平會不斷提高，為企業(yè)的發(fā)展和改進(jìn)提供更準(zhǔn)確、更可靠的數(shù)據(jù)支持。同時，隨著科技的發(fā)展和信息化的進(jìn)一步推進(jìn)，我相信未來的產(chǎn)品成本核算將更加自動化和精細(xì)化，為企業(yè)管理提供更多便利。